Отчего у гиены задние ноги короткие африканская сказка слушать

Автор На чтение 28 мин. Просмотров 1 Опубликовано 25.04.2021

Пятнистая гиена — является хищным млекопитающим, представляющим семейство «гиеновые». Считается наиболее распространенным представителем подобного вида, населяющим нашу Планету. Эти млекопитающие еще известные, как хохочущие санитары африканского континента.

Пятнистая гиена: описание

У этих представителей живой природы достаточно скверная «слава», поскольку это достаточно агрессивные животные, рацион питания которых состоит из животной пищи, в том числе из мертвечины. Любого путешественника в Африке подстерегает масса опасностей, и одну из них представляют гиены, которые в составе больших групп охотятся в темное время суток. Очень сильно не повезет тому, кто ночью не зажег костер и не может поддерживать его горение на протяжении всей ночи.

Интересный момент! По мнению специалистов, пятнистые гиены по уровню своего интеллекта находятся на уровне умственного развития некоторых видов приматов. Это связано с особым строением лобной части коры головного мозга.

Ученые считают, что предками современной пятнистой гиены является полосатая или коричневая гиена. Они пошли по отдельному пути развития около 2-х млн. лет назад, как минимум. У современных пятнистых гиен сильно развитое социальное поведение, поэтому они эффективно работают в составе команды, занимая при этом обширные территории. Это связано с тем, что их потенциальными жертвами становятся мигрирующие животные. Характер поведения этих животных связан с сосуществованием на одной территории с львами, которые представляют основных врагов для гиен. Чтобы выжить, этим животным приходится формировать группы разной численности, что помогает более эффективно добывать пропитание и защищать свои территории. Это позволяет также поддерживать численность на определенном уровне, помогая выживать в сложных условиях.

Считается, что впервые подобные виды стали обживать Индийский Субконтинент. Этот вид также появился на просторах Ближнего Востока. С того момента, внешний облик, как и территория обитания, изменились совсем незначительно.

ПЯТНИСТАЯ ГИЕНА – ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ О ЖИВОТНЫХWatch this video on YouTube

Внешний вид

Взрослые особи вырастают в длину от 0,9 до 1,7 метра, в зависимости от вида, а также половой принадлежности. Высота в холке животного может составлять почти 1 метр. Шерстяной покров короткий, но достаточно жесткий, с наличием подшерстка. Следует отметить, что в области шеи растет более длинная шерсть, создавая вид гривы. Основной окрас бледно-коричневый, при этом область морды более темная и создает вид маски. Практически все тело покрыто темными пятнами, при этом у некоторых особей можно наблюдать в области затылка красноватый оттенок. Тело гиены слегка наклонено вперед, при этом плечи посажены высоко, а бедра располагаются низко. Кроме этого, задние конечности заметно короче передних конечностей. Высоко на голове торчат большие уши округлой формы. Морда короткая, но широкая, а шея сравнительно толстая и имеет сходство с шеей собаки.

У взрослых особей ярко выраженный половой диморфизм, что отражается, как во внешнем облике, так и в характере поведения особей. Из-за избытка тестостерона, самки значительно крупнее самцов. Они килограммов на 10 массивнее самцов, а их тело более мускулистое. К тому же, самки ведут себя намного агрессивнее, по сравнению с самцами, что связано с их доминированием.

Пятнистые гиены могут похвастаться набором звуков, которые они издают, общаясь со своими сородичами. В их арсенале находится больше10 различных звуков, в том числе хохот, а также протяжный вой. Стоны и визги эти животные используют, общаясь друг с другом, в комплексе с другими звуками. О состоянии агрессии свидетельствует низкое рычание при закрытой пасти. Подобные звуки эти животные издают, если к ним приближается хищник, в виде льва.

Стая может по-разному реагировать на звуки, издаваемые их сородичами. Если звуки издают самцы, то стая может даже проигнорировать их крики, а если эти крики принадлежат самке, то стая реагирует мгновенно.

Характер и образ жизни

Пятнистые гиены предпочитают жить в составе группы, в которую может входить от десятка до нескольких десятков особей. Как правило, каждую группу возглавляет альфа-самка, поэтому можно смело говорить, что у них получил развитие матриархат. Внутри каждого такого матриархального клана существует строгая иерархия между самками, что свидетельствует об их обязанностях, выполняемых внутри клана. Самки, проявляя свою агрессию по отношению к самцам, доминируют над ними. У более взрослых самок больше прав, поэтому они едят первыми и участвуют в процессе размножения, чего не скажешь о молодых самках, хотя они занимают более высокую степень в иерархии, по сравнению с самцами.

Среди мужских особей имеется такое же разделение по возрастному принципу. Более взрослые самцы обладают большими правами в отношениях с самками, хотя все мужские особи беспрекословно подчиняются женским особям. Из-за столь жестких границ, некоторые самцы перебегают в другие стаи, чтобы принять участие в процессе размножения.

Важный момент! Встречаясь со своими сородичами, взрослые особи проявляют довольно сложный ритуал приветствия друг друга. При встрече они обнюхивают и облизывают гениталии своих сородичей. Поэтому пятнистые гиены, чтобы поближе познакомиться, приподнимают заднюю лапу, чтобы открыть доступ к гениталиям. Эти животные обладают одной из самых сложных социальных структур, присущих для приматов.

Чтобы завладеть определенной территорией, кланы могут объявить друг другу войну, которая проявляется в достаточно жесткой форме. Гиены неоднозначно относятся к своему потомству, которое появляется на свет в коммунальной берлоге, а братья и сестры, чтобы доминировать друг над другом, могут наносить, даже смертельные раны. В связи с этим, появившийся на свет детеныш с доминирующими наклонностями, проявляет эти наклонности к остальному потомству всю свою жизнь, пока не умрет. Разнополое потомство на протяжении всей жизни не является конкурентом друг для друга.

Сколько живет пятнистая гиена

Обитая в условиях живой природы, гиены живут в среднем четверть века, но в условиях неволи пятнистые гиены живут до 40 лет.

Где обитает

Природные места обитания пятнистой гиены связаны с территорией саванны, где обитает много копытных животных, входящих в рацион питания гиены. Кроме этого, пятнистую гиену можно встретить в условиях полупустыни, в редколесье, в лесных массивах, а также в условиях гор, на высоте до 4-х тыс. метров над уровнем моря. Эти животные предпочитают не селиться в условиях пустынь, а также непроходимых тропиков. Ареал обитания распространяется также на территорию Африки, начиная от пустыни Сахара и заканчивая мысом Доброй Надежды.

Чем питается

Гиены – это типичные хищные млекопитающие, основу рациона питания которых составляет мясо. Ранее бытовало мнение, что гиены питаются исключительно падалью, а также тем, что недоели другие хищники. На самом деле это не так. Пятнистые гиены – это еще и охотники, которые добывают для себя пропитание сами, причем доля такой пищи существенная – до 90 процентов. Гиены могут охотиться, как в одиночку, так и в составе группы, которой управляет самка-лидер. В рацион питания этих хищников входят достаточно крупные травоядные животные, такие как буйволы, газели, зебры, кабаны, жирафы, носороги и бегемоты. Кроме этого, их рацион питания может быть расширен за счет мелких диких животных, домашнего скота и падали.

Важно знать! Пятнистые гиены считаются самым доминирующим хищником Африканского континента, так как они не брезгуют никакой едой. Это настоящие санитары африканских просторов.

Как правило, охота этих животных приходится на темное время суток, хотя зачастую они проявляют свою активность и в дневное время. В поисках пропитания эти хищники преодолевают значительные территории. Развивая скорость более 60 км/час, гиены догоняют стада антилоп, а также других животных. Благодаря наличию мощного прикуса, эти хищники легко справляются с крупной добычей, схватив животное в области шеи. Им достаточно одного укуса, чтобы умерщвить травоядное животное. После удачной охоты, остальные члены стаи помогают справиться с добычей, разорвав ее на фрагменты. Как правило, самки и самцы дерутся за еду, хотя результат этой ссоры очевиден и самцы отступают.

Благодаря наличию мощных челюстей, гиены справляются с животным полностью, не оставляя ни рогов, ни копыт, а их желудок устроен так, что он переваривает все, что попадает внутрь него. Если животные не могут съесть всю добычу, то отдельные фрагменты могут припрятать на будущее.

ПЯТНИСТАЯ ГИЕНА: Дрессированная “кошка” с секретом | Интересные факты про гиен и животных АфрикиWatch this video on YouTube

Естественные враги

Пятнистые гиены имеют практически одного природного врага в виде львов, причем вражда эта длится на протяжении веков. 50 процентов смертей гиен связаны с пастью льва. Постоянная борьба связана с защитой территорий, а также с разделением пищи и воды. При случае, пятнистые гиены нападают на львов, а те, в свою очередь мстят за своих сородичей и начинается охота на гиен. Следует отметить, что на эту вражду не оказывают никакого влияния ни засухи, ни голодовки, ни сезоны дождей: они всегда будут убивать друг друга за право владения конкретной территорией.

Как правило, территорией владеет тот, у кого больше численность и у кого больше силы. Кроме этого, пятнистые гиены часто истребляются человеком.

Размножение и потомство

Полосатые гиены способны размножаться в любое время года, не имея сезонной привязки. Гениталии самки, из-за высокого уровня тестостерона, выглядят несколько укрупненно, по сравнению с гениталиями других животных. Процесс спаривания связан с некоторыми трудностями, поэтому самке приходится осуществлять некоторые манипуляции со своими половыми органами, иначе у самца ничего не получится.

Инициатором полового акта всегда является самец, поскольку он ориентируется по запаху и понимает, когда самка созрела для спаривания. Самцы подходят к самкам, готовым к спариванию и покорно опускают головы перед своими партнершами. Процесс спаривания возможен только в том случае, если самка дает на это согласие. Самки одного клана способны спариваться с самцами другого клана. В результате наблюдений установлено, что гиены часто занимаются сексом ради удовольствия. Замечена также половая активность самок по отношению к другим самкам.

После успешного оплодотворения, самка гиены вынашивает свое потомство на протяжении 4-х месяцев. После этого, в выводковой норе на свет появляется совершенно развитое, с открытыми глазами и наличием зубов, потомство. Детеныши весят от 1 до 1,5 килограмма. Сразу же после появления на свет, детеныши начинают вести активный образ жизни. Процесс родов у пятнистых гиен непростой, что связано с особенностями строения их половых органов. В результате этого процесса, у самок появляются разрывы на половых органах, которые долго не заживают. Зачастую роды заканчиваются гибелью либо детенышей, либо самки.

Появившееся на свет потомство питается молоком своей матери на протяжении года, а то и больше, до полной самостоятельности детенышей. Специалисты считают, что столь длительный процесс вскармливания потомства молоком возможен благодаря наличию в рационе питания гиен питательных компонентов костного происхождения. Молоко гиен содержит в себе весь набор питательных веществ, необходимых для роста и развития потомства. Концентрация белков в молоке наивысшая, если сравнивать молоко гиен с молоком других животных, а его жирность уступает лишь жирности молоку белых медведей. Часто самка покидает своих малышей на несколько дней одних, не боясь за их здоровье, так как жирность молока позволяет это сделать. На втором году жизни молодые гиены уже считаются взрослыми.

Популяция и статус вида

Как ни удивительно, но во многих странах Африки эти хищники оказались на грани полного вымирания, что зачастую связано с охотой и браконьерством.

Важный факт! Пятнистых гиен занесли в Международную Красную книгу.

В некоторых странах, таких как Ботсвана, численность подобных млекопитающих регулируется на уровне государства. Ареал их обитания удален от жилищ человека, а их статус соответствует статусу обычной дичи. В таких государствах, как Малайзия, Намибия, Кения и Зимбабве, риск исчезновения этих животных, как вида, минимальный.

ГИЕНА – ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ О ХИЩНИКАХ АФРИКИWatch this video on YouTube

Африканские саванные весьма непредсказуемы. В них можно встретить как свирепых хищников, так и маленьких пушистых тушканчиков. Одним из интереснейших животных этой местности является гиена. Этот вид заполонил всю местность африканских долин.

Где обитают гиены?

К африканским зверям относится млекопитающее, которое наводит страх на многих посетителей сафари. Открытая местность – идеальное место для поселения стаи гиен.

Примечательно, что эти животные выбирают места с не жарким климатом, и как собаки метят территорию, на которой они строят свой дом. Кроме того, этот представитель семейства кошкообразных ставит представителя со стаи на стражу, когда устраиваются на ночлег, для защиты семейства.

Ошибочно гиену относят к семейству псовых. В действительности она принадлежит к семейству кошкообразных.

Гиена, в большей степени, ночное животное. Днем стаи отсыпаются, от ночных охот либо переходов. Хотя они не слишком любят менять свою территорию, но изредка приходится это делать для поиска мест с большим количеством корма.

Особенности поведения

Существует ошибочное мнение, о том, что это млекопитающее является опасным животным. Такое мнение базируется на том, что они убивают невинных, а также питаются падалью. На самом же деле в природе существуют куда более опасные существа, а благодаря умениям человека приручать и дрессировать, встречаются даже домашние гиены. При этом они в домашней обстановке становятся лучшим другом. Если животное идет на встречу и начинает доверять человеку, то по преданности она ничем не уступит обычной собаке.

Природа наделила прыткого хищника удивительными на первый взгляд способностями. Например, своеобразные звуки они способны издавать. Дъяволическим смехом гиена оповещает свое семейство о находке большого количества еды. Но такие животные как львы научились распознавать данные позывы. Зачастую львы отбирают еду у гиен. Стая хищников не в состоянии бороться со столь серьезным соперником и отступает. И им ничего не остается как доедать остатки либо искать новое место для обеда.

Кроме того, концы лап животного природа наделила железами. По специфическому запаху вырабатываемой секреции, «охотники» научились определять особей своей стаи. Что позволяет им выявлять и отпугивать чужака.

Гиена не ужасное животное. На самом деле они выполняют очень важную роль, поедая падаль – выполняют функцию санитаров. В то же время охотясь на других животных – обеспечивают равность животного мира.

Поведение гиен в стае

В стае хищников царит матриархат. Строится иерархия по следующим принципам:

Виды гиен

В природе существуют 4 следующие виды гиен:

Стоит отметить, что самой крупной из этого семейства кошачьих является полосатая гиена. Самый маленький вид — земляной волк. Полосатая гиена — единственный вид гиен, который встречается за пределами Африки.

Кроме обычных гиен на просторах Африки обитают такие животные, как собаки гиеновые. Между данными видами, при встрече, всегда происходят бойни за территорию. Победу получает то семейство, в котором большее количество животных. Кроме собачьих гиен в дикой природе не мало и других врагов. Наиболее страшным является лев.

Пятнистая гиена

Пятнистая гиена как никто другой внешне напоминает крупную собаку. У нее мощная и широкая голова, глаза посажены не глубоко. Уши округлены и не крупные. Мех намного короче, чем у остальных видов. Этот хищник с наступлением старости теряет 50 процентов шерстяного покрова. Имеет хвост внушительных размеров. Также отличительной особенностью является наличие грубой длинной шерсти от холки до хвоста. Зрительно эта шерсть образовывает гриву.

У этого представителя очень острые и сильные зубы. Существует мнение, что челюсть у этого вида – одна из самых сильных среди всех млекопитающих. Животное способно развивать скорость до 65 км./ч. Если смотреть на него в профиль, то может показаться небольшой горб на спине.

Внешне довольно трудно отличить самку от самца. Как бы ни звучало странно, но их органы очень похожи. Точно определить пол можно только у кормящей самки. У нее хорошо видна пара сосков, которые находятся возле задних конечностей.

У пятнистого млекопитающего может быть различный окрас. Он варьируется от светлого песочного до коричневого оттенка. Отличительной чертой являются округлые темные пятна по всему телу. Хвост у хищника пушистый и разукрашен в темные кольца, кончик черный.

Этот вид издает более 11 звуков, из них несколько протяжных. Если услышать вой этой гиены издалека, то можно его спутать с громким хохотом.

Пятнистая гиена — самый крупный представитель своего семейства. Длина тела составляет от 100 до 166 сантиметров, а средний вес 75 килограмм.

А природе этот вид живет около 20-25 лет.

Полосатая гиена

Полосатая гиена – довольно крупный подвид семейства, вес взрослой особи около 60 килограмм. Самцы всегда намного крупнее самок. Верхняя часть покрыта жесткими длинными волосами, которые образуют гриву. Остальные волосы едва вырастают на 7 сантиметров. По всему телу имеются ярко выраженные полосы. Отсюда и название подвида.

Лапы у них очень искривлены, причем передние длиннее задних. Если увидеть этого хищника издалека, то можно подумать, что он травмирован.

Туловище этого представителя не массивное. Шея короткая, но толстая. Голова крупная с тяжелой нижней челюстью. Уши заострены к верху.

В основном этот вид только рычит и воет. Других звуков они практически не издают.

Питается пятнистая гиена в основном падалью. Хотя на первых годах жизни любит употреблять в пищу растительность.

В неволе такой вид живет около 40 лет.

Бурая гиена

Внешне бурая гиена напоминает обычную собаку средних размеров. У этого вида туловище приподнято в холке и внешне, можно увидеть небольшой горб. Голова крупная и посажена на толстую шею. Уши у них самые крупные по сравнению с особями других подвидов. Ноги искривлены, но при этом довольно сильные. Хвост крупный и лохматый.

Бурая гиена – один из наименьших представителей семейства. Её вес составляет около 35 килограмм, хотя длина тела около 70 сантиметров.

Волос на теле этой особи немного. Вся шерсть очень жесткая и окрашена в темно-коричневый цвет. Иногда можно встретить представителя с серым оттенком. Челюсть оснащена острыми зубами, которые легко могут раздробить даже кости.

Интересной особенностью является то, что с возрастом этот хищник седеет.

Самцы и самки очень похожи. Внешне найти отличительные признаки практически невозможно. Единственной особенностью являются издаваемые звуки и отношение в стае. Если звук издает самка, то вокруг нее собираются остальные члены семейства. Если же воет самец, то это остается незамеченным.

В природе живет около 20 лет.

Земляной волк

Земляной волк – это гиена, которая проживает на территории Африки. Внешне схожа с полосатой гиеной, но спутать их трудно. Земляной волк весит до 14 килограмм и длина тела без хвоста составляет около 55 сантиметров. Это единственный вид, у которого не наблюдается полового диморфизма, поэтому внешне очень нелегко отличить самку от самца.

Морда у этого вида гиен похожа на собачью, но весьма небольшая, можно сказать даже вытянутая. Лапы высокие и не массивные. Шерсть густая и не жесткая. Внутри мягкий подпушек светлого цвета. В случае опасности грива у земляного волка поднимается дыбом. Таким образом, особь предупреждает стаю.

Гиена этого подвида может иметь несколько окрасов. Цвет варьируется от песочного до коричневого. Отличительной особенностью являются ярко выраженные полосы по всему телу.

Интересной особенностью земляного волка является наличие 5 пальца на передних конечностях.

Вся челюсть оснащена острыми зубами. Особенно крупными и длинными являются клыки. Ими гиена может разодрать противника в разы крупнее себя.

Африканская гиена

Африканская гиена – это крупный хищник. Её вес в среднем составляет 70-80 килограмм. Внешне похожа на крупную собаку, но с маленькой головой. Морда внешне вытянула, сверху посажены 2 маленьких округлых уха. Выглядит эта гиена довольно несуразно.

Окрас обычно желтоватый. Все тело покрыто темными пятнами. Шерсть достигает в длину 5-7 сантиметров. От холки до хвоста растет волосяной покров повышенной жёсткости. Внешне эти волосы образуют гриву.

Передние лапы у этого подвида длиннее задних, поэтому может показаться, что гиена прихрамывает.

Этот вид в основном питается падалью, но иногда может нападать на зебр и антилоп. Характер вспыльчивый. Может даже нападать на человека.

У этого вида ярко выраженный половой диморфизм. Между самками и самцами нет внешних отличий.

Единственным значимым противником африканской гиены является лев.

Размножение гиен в природе

Для продолжения потомства и зачатия детенышей самка гиены готовится за год. Предварительное спаривание гиен происходит раз в две недели. В то время как половые органы самцов готовы к оплодотворению в определенные сезоны.

Половые органы гиены по своей структуре уникальны. Неопытный человек не сможет отличить, самка гиены перед ним или самец. У самки гиены клитор, под которым расположена мошонка, идентичен с половым членом самца. Спаривание двух особей происходит путем проникновения полового члена через клитор в мочеполовой канал.

Самцы гиены для размножения, борются перед самкой. Победитель, опустив голову и хвост, подходит к самке, и с ее разрешения происходит зачатие потомства.

Детёныши гиен

Первый детеныш гиены появляется на свет через сто десять дней после зачатия. При этом родить животное за раз может до трех щенят. Представитель кошачьих, для того, чтобы продолжить семейство, обустраивает отдельную нору.

Гиены появляются на свет сразу с открытыми глазами и весом около двух килограмм. Вскармливает существо свое потомство полтора года грудным молоком.

Цвет детеныша – бурый. С возрастом цвет меняется и становится более темным. Интересной особенностью в жизни гиены является то, что дети занимают в стае статус на котором находились родители. Такое своеобразное наследство. Максимальный возраст у гиен около двенадцати лет.

Какого возраста достиг зверь, можно определить, исходя из цвета. Чем темнее цвет, тем животное старше. В основном цвет шерсти желтовато бурый, с темно серыми пятнами, как у леопарда. Голова гиены однотонная бурая, а вот морда четко черная. Кроме того, на затылочной стороне наблюдается бардовый оттенок.

Ведение охоты

Для поимки добычи природа наделила гиен короткими задними и длинными передними лапами, что позволяет им развивать огромную скорость и преодолевать довольно большие расстояния не останавливаясь.

Как охотник, животное во много превосходит по умениям львов. Ведут в основном ночную охоту, преодолевая более семидесяти километров. В охоте млекопитающее просто выматывает свою жертву бегом на дальние расстояния. При этом пугая ее дьявольским смехом, переходящий в завывание. Когда жертва не в силах бежать, они перекусывают ей ноги, тем самым окончательно обездвиживая ее. Поедают добычу живьем, а не как другие охотники предварительно удушают.

Слух, обоняние и зрение у них на самом высоком уровне. Например, запах падали они ощущают на расстоянии более четырех километров.

Чем питается гиена?

Питается животное в основном животными, которых ловит на охоте. При этом размеры добычи могут во много раз превышать размеры самого охотника. Хотя от такой еды в организм поступает куда больше питательных и полезных веществ, но хищник не брезгует и полакомится падалью.

Если стая не нашла животной пищи, то она идёт искать растительную. Особи с большим удовольствием могут кушать сочную траву и даже фрукты. Таким образом, гиена никогда не останется голодной!

Как не странно, но по одиночке гиены очень трусливы. Поэтому за частую гиены охотятся в стае, благодаря этому их очень сложно одолеть другому зверю.

У гиен уникальная система пищеварения. Благодаря ей данные существа легко усваивают кость, рога, копыта и шерсть. В течение суток желудок этих животных способен все съеденное переварить.

Домашняя гиена, как содержать гиену у себя дома?

Если человек решился завести такое экзотическое животное, как гиена у себя дома, то для начала необходимо позаботиться о безопасности. Не рекомендуется заводить такое животное в квартире, лучшим вариантом послужит загородный дом. При этом необходимо возвести вольер с крепких металлических прутьев. При определении места для вольера необходимо учитывать среду обитания гиен. Они любят прохладу, но не холод.

Лучше всего остановить свой выбор на малыше, а не на взрослой особи. Так как, детеныши более поддаются к дрессировке и не успели еще привыкнуть к дикой среде обитания. Как говорилось ранее, гиены легко идут на контакт с человеком, но только при условии завоеванного доверия. Для того, чтобы хищник признал в человеке друга, не нужно постоянно ее держать в вольере. Все же это дикое животное и ему нужна свобода.

Кормить эту кошку советуется сухими кормами. Мясо необходимо давать очень редко и небольшими порциями. Стоит отметить, что после приема мясной пищи животное, даже выращенное в домашних условиях, инстинктивно становится агрессивным. Как можно чаще питомцу стоит включать в рацион овощи и фрукты. Они наполнят организм витаминами и минералами, сделают шерсть более густой.

Относиться к такому питомцу необходимо с лаской и любовью и тогда он ответит взаимностью.

Интересные факты о гиенах

Учитывая все разнообразие флоры и фауны Африки, гиены не выделяются своим внешним видом. Но стоит обратить внимание на несколько фактов:

Оцените статью:Понравилась статья? Расскажи друзьям в соц. сетях:

В первой трети прошлого века на пункты приёма пушнины поступало около 200 шкур полосатых гиен. Уже в 50-е годы заготовка сократилась до сотни шкурок. Ещё через 20 лет поступления стали единичными. Это говорит о том, что ещё до появления Красной Книги на территории Советского Союза популяция этих животных была малочисленной. Сейчас ситуация близка к катастрофической.

Содержание

Описание животного

Полосатая гиена – один из четырёх видов семейства гиеновых. Внешне очень напоминает крупную собаку. Длина тела достигает 120 см., ещё 30 см. прибавляет хвост. Вес колеблется от 27 до 54 кг. Тело короткое, с высокой передней частью. Высота в холке – до 80 см.

Сильная шея удерживает большой череп с массивными челюстями, скуловыми дугами. Зубы огромные, толстые, мощные клыки. Им легко поддаются даже самые крупные кости. Уши большие, широкие, сверху заострённые.

Крепкие лапы с четырьмя пальцами слегка искривлены. Задние ноги значительно короче передних. Линия спины к крупу снижается. Поэтому создаётся впечатление, будто животное при движении опускает зад, волочит его. Пальцы оканчиваются длинными, но тупыми когтями. Они мало помогают терзать жертву или сражаться, но очень удобны, чтобы рыть землю.

Научная классификация
Домен	Эукариоты
Царство	Животные
Подцарство	Эуметазои
Без ранга	Двусторонне-симметричные
Без ранга	Вторичноротые
Тип	Хордовые
Подтип	Позвоночные
Инфратип	Челюстноротые
Надкласс	Четвероногие
Клада	Амниоты
Класс	Млекопитающие
Подкласс	Звери
Клада	Эутерии
Инфракласс	Плацентарные
Надотряд	Лавразиатерии
Отряд	Хищные
Подотряд	Кошкообразные
Семейство	Гиеновые
Подсемейство	Hyaeninae
Род	Полосатые гиены
Вид	Полосатая гиена
Международное научное название	Hyaena hyaena
Охранный статус	Близки к уязвимому положению

Туловище и хвост зверя покрыты густой, грубой шерстью, не длиннее 7 см. По хребту мех жёсткий и образует высокую (до 30 см.), дыбом стоящую гриву. Вид обязан своим названием желтовато-бурой окраске с полосатым рисунком. Расцветка шкуры почти незаметна на фоне пейзажа.

От полосатой гиены не услышишь жуткого «хохота», как от пятнистой. Чаще всего она рычит или издаёт сиплый, дребезжащий вой.

Характер и образ жизни

Гиена – существо пугливое, робкое, хотя зачастую ведёт себя нахально. При встрече с животными другого вида, особенно более мелкими, агрессивна, своим поведением явно демонстрирует угрозу, оскаливает большие зубы, рычит. Но, чувствуя опасность, быстро отступает.

Лесов этот падальщик не любит. Населяет каменистые предгорья, пустыни с глинистой почвой, покрытые мелким кустарником. Отдельные особи встречаются среди песков. Близость водоёмов для них не слишком важна. Достаточно, чтобы источник воды находился не далее 10 км.

Холод гиены не переносят. Там, где зимой снежный покров устойчив, они не селятся. Живут часто недалеко от людей, но в малонаселённой местности. Нередко посещают птичники, сарай для скота, бахчи. Здесь они поедают арбузы и дыни, утоляя жажду.

Днём животные скрываются в пещерах, норах, расщелинах скал. По ночам бродят по окрестностям, разыскивая пищу, чаще всего падаль. Живут гиены не стаями, а семьями, состоящими из самца, самки и пары молодых особей. Вожаком группы является самец. Молодняк проживает с родителями не менее года. Семья существует по нескольку лет.

Проживает она изолированно, но 2 − 3 семейства могут селиться неподалёку друг от друга. Наблюдатели отмечают общительность и дружелюбие внутри семьи. Хотя по отношению к другим животным хищники проявляют агрессивную настороженность.

Возле каждого семейного логова находятся несколько «городков». Так называются зоны обитания, которыми пользуются наиболее часто. «Городок» включает несколько убежищ, «уборные», «пылевые ванны». Его площадь обычно от 50 до 100 м², но бывает огромной – до 2000 м². Общая величина территории отдельной семьи зависит от количества пищи, наличия мест для укрытий, водопоя.

Границы семейного участка устанавливаются посредством пахучих меток и очень неприятного воя. Маркируются не только границы самого владения, но и территория радиусом более двух километров вокруг него.

Логово всегда очень захламлено остатками пищи, костями. Есть любитель падали предпочитает в своём укрытии. Там сильно пахнет гнилью. От самого зверя тоже исходит резкий, противный запах. В дикой природе животное живёт от 10 до 15 лет. На территории заповедных, охраняемых зон или в зоопарках продолжительность жизни достигает 25 лет.

Чем питается

Основной рацион питания – падаль. Время от времени ночной разбойник нападает на мелких животных. К своей еде не предъявляет особых требований. Гиена практически всеядна. Ест насекомых, обгладывает трупы, скелеты, разоряет птичьи гнёзда, пожирает выброшенную на берег водоёма рыбу.

Меню периодически пополняется только что вылупившимися черепашками. Если неподалёку живут люди, зверь не брезгует отбросами, забирается в крольчатники, курятники, овчарни, чтобы уволочь ягнёнка.

Где обитает

Главные места обитания − полупустыни и предгорья Северной Африки. Меньшее количество проживает почти по всей Азии, в Закавказье. Ареал на территории бывшего СССР ограничен восточными районами Азербайджана, Грузии, югом Узбекистана, Туркменистана, Таджикистана.

В 2010 году тело запутавшейся в садовой ограде гиены обнаружили в Армении, где она считалась полностью исчезнувшей с 40-х годов.

Размножение

Достижение половой зрелости происходит на третьем или четвёртом году жизни. Если климат жаркий, размножение не ограничено сезоном. На севере ареала животные спариваются в зимние месяцы.

Беременность протекает около 90 дней. В течение года самка приносит 3 помёта, по 2 – 4 детёныша. Рождаются малыши слепыми. Глазки открываются на седьмой – девятый день. Уход за потомством осуществляют оба родителя. Хотя в неволе самец способен уничтожить новорождённых.

Естественные враги

В дикой природе для ночного хищника мало кто представляет опасность. Он редко приближается к крупным животным ближе, чем на 50 метров.

На гиену может напасть лев. Не для пропитания, а потому что испытывает к ней необъяснимую неприязнь, всегда норовит задушить при встрече.

Случается, смерть наступает от ударов страусиных лап, если хищник крадёт птенцов или яйца из гнезда. Опасны встречи с крокодилом или леопардом. На молодняк порой нападают хищные птицы.

Полосатая гиена в Красной Книге

Уменьшение популяции не объясняется промысловой ценностью гиены. Шкура и мех очень дешевы. Преследование – следствие повсеместных суеверий. В Африке, Азии, Закавказье гиен демонизируют, считают предвестниками несчастья. Причины этого − ночной образ жизни, неприглядный внешний вид, отвратительный вой, зубастая пасть.

К тому же, хоть и незначительно, но эти хищники всё же вредят крестьянским хозяйствам. Они следуют за пасущимся домашним скотом, высматривая больных, старых или очень юных особей. Случаются даже нападения на человека. Вид гиены, разрывающей скотомогильник или терзающей труп животного, неприязнь только усиливает.

В Северной Африке численность животных уменьшается из-за браконьерства. Отдельные органы, шкура очень ценятся на чёрном рынке. Им приписывают магические, лечебные свойства.

На страницы Международной Красной Книги животное внесено с указанием на враждебную деятельность человека, как основную причину придания ей охранного статуса.

Текущая ситуация с популяцией

Нет точной информации о количестве полосатых гиен в мире. Такие сведения трудно собрать, потому что живут они не стаями. Ареал обитания достаточно широк, но численность особей на отдельной территории небольшая.

Международный союз охраны природы и природных ресурсов вписал полосатую гиену в перечень видов, находящихся в состоянии близком к угрожаемому. Данные за 2020 год подтверждают, что, несмотря на охранный статус, животное исчезает. В Красную Книгу РФ оно занесено с 2017 года.

Какие меры применяются для защиты

Для сохранения популяции создаются заповедники, национальные парки. Самые известные – Масаи Мара (Кения) и Крюгер (ЮАР). Несколько десятков семей живут в туркменском заповеднике Бадхыз и на охраняемых территориях Узбекистана.

Правительства стран Африки сурово наказывают за охоту на гиен. Зоны, где их семьи обитают, постоянно патрулируются. Всё чаще используют чипирование. Чип с уникальным кодом, позволяет держать под контролем перемещение каждой особи.

Чтобы облегчить для падальщиков поиск пищи, на территорию заказников вывозят пищевые отходы, отбракованную продукцию мясоперерабатывающих предприятий и прочее.

Интересные факты о животном

Гиена получила своё название от греческого слова hus, что значит «свинья». Так греки указали на сходство с дикой свиньёй. Кроме того, издавна считалось, что животное похоже одновременно на обезьяну, волка и тигра.
Трусливый хищник боится открытой схватки. Он убегает даже от собаки, уступающей ему по величине. Бой принимает, только если нет другого выхода. Но и тут хитрец часто притворяется мёртвым, чтобы обмануть врага.
Коренное население Северной Африки верит, что некоторые части гиены наделены целительной или волшебной силой. Например, печень используют для лечения глазных болезней, высушенные почки носят с собой, чтобы избавиться от головной боли, а измельчённое сердце принимают при проблемах с желудком. Полосатая шкура оберегает посевы от вредителей.
Высушенный хвост полосатой гиены в Туркмении считается приносящим удачу оберегом.
Легенды утверждают, что зверь при необходимости меняет пол. Среди учёных прошлых веков долгое время бытовало мнение о гермафродитизме гиен. Объясняется это тем, что самки имеют ложные половые признаки и похожи на самцов, порой превосходят их по размерам, хотя всегда уступают по весу.

Используемые источники:

https://faunistics.com/pyatnistaya-giena/
https://vsezhivoe.ru/giena/
https://redbook.su/zhivotnye/polosataya-giena

Источник

«Самые древние сказки», «просто древние сказки» и «менее древние сказки». Литературное чтение. 3 класс. ПНШ

На материале главы “Постигаем секреты сравнения” мы попытаемся показать, что произведения фольклора и литературы живут во времени.
Древнейший период истории человечества (охотничий период древности) связан с тем, что человек всесторонне зависел от Природы: от солнца и запасов воды в небесах, от диких животных, которые служили ему пищей. Эта полная зависимость вызвала к жизни обожествление природы: священными считались небесные светила, реки и озёра, леса и деревья, растения и животные. Для того чтобы выжить в этом природном мире, человеку необходимо было научиться договариваться с теми, кого он считал священными. Была выработана система ритуалов – обрядовой практики, осуществляя которую человек старался заручиться поддержкой всех тех сил и явлений, от которых он зависел. Главным в этот период древности считалась физическая сила человека и его связь с «другим», «чужим» миром (в сказках это волшебный мир), в состав которого входили духи всех явлений природы.

Человек, умевший общаться с чужим миром, – непобедимый человек: ведь ему оказывают покровительство те, против которых бесполезно сражаться, ибо они несравнимо сильнее.
Следующий период древности (земледельческий) связан с тем, что человек начинает питаться не только за счёт охоты, но и за счёт того, что он научился обрабатывать землю – сажать и сеять, научился приручать животных. Зависимость от погодных условий (стихий) у него по-прежнему велика, но он уже многое умеет. В этот период ценится уже не просто физическая сила человека, но его наблюдательность и хитрость. Если зверя нельзя победить физически, его можно обхитрить. В этот период у человека появляется много всяких инструментов, орудий труда.
Чем дальше развивается человек, тем больше возрастает его самостоятельность, его независимость от мира природы, его самоуважение, тем больше начинают цениться его нравственные качества: способность помочь другу в трудную минуту, доброта, бескорыстие, порядочность, великодушие.

Древнейшие фольклорные крупные жанры (сказка о животных и волшебная сказка) и на уровне композиционных структур, и на уровне сюжетов по-своему отражают разные периоды древности. Кумуляция, то есть цепочка, – это наиболее древнее сказочное построение. Этих древнейших композиционных структур всего две: кумулятивная цепочка и замыкание событий на круг в докучной сказке.
Что касается сюжетов (мы их будем называть «сказочными историями»), то мы выделили три периода древности, назвав их «самые древние сказки», «просто древние сказки» и «менее древние сказки». К самым древним мы отнесли сказочные сюжеты, объясняющие происхождение, природу и причины всего на земле: природу явлений, особенности внешнего вида животных, причины их поведения и взаимоотношений между собой. По этому признаку дети без всякого труда отличают самые древние сказочные сюжеты (речь идёт о сказках о животных).

К просто древним сказкам мы относим все сюжеты, где герой – хитрец, он побеждает своих врагов с помощью хитрости, причём хитрость не осуждается как черта характера, а воспринимается как преимущество героя. Так начинает складываться «литературная» лента времени. Завершается она в данном случае менее древними сказками: это сказки, где появляется благородный и бескорыстный герой – герой, помогающий другим в беде, не извлекая из этого никакой выгоды. Это сказки о животных, содержащие откровенно воспитательный пафос. Именно из них чуть позже разовьётся жанр басни. Что касается прямого различения сказочных сюжетов по времени, то самый тонкий и сложный момент появляется тогда, когда в одной и той же сказке нужно обнаружить черты, присущие разным временным периодам. Собственно, обнаружение этих черт – не проблема. Проблемой является понимание причин этого: мы должны понять, почему это возможно. Родившись в очень глубокой древности, сказка устно передаётся из поколения в поколение, то есть путешествует во времени. Проходят столетия. Жизнь людей меняется. Люди становятся сильнее и независимее от природы. У них появляются новые ценности (не просто сила, но хитрость; не просто хитрость, но мудрость; не просто мудрость, но благородство и великодушие и т. д.

). И вот эти новые ценности начинают проникать в те сказки, которые путешествуют во времени. Древняя сказка начинает обрастать, обогащаться новыми чертами, сохраняя между тем и старые черты. Так, в одной и той же сказке можно обнаружить и черты самой древней сказки (например, в ней может объясняться внешний вид животного), и черты просто древней сказки (в ней может прославляться хитрый герой, который всех обманывает), и черты менее древней сказки (этот же герой или другой герой рядом с ним может обладать благородным и великодушным сердцем, бескорыстным стремлением помогать всем, кто попал в беду).

Кроме формирования исторического сознания на материале сюжетов сказок о животных мы должны дать представление о бродячих сюжетах: наличие одного и того же сюжета, известного у разных народов, не может быть объяснено сходством жизни и мышления этих народов, но может быть объяснено географическим путешествием сказочного сюжета. Помимо этого, в этой же главе удобнее всего сформировать представление о жанровом или тематическом сборнике (только сказки о животных; только самые древние сказки; только просто древние сказки; только сказки народов России и т.

д.).

Ответы к заданиям. Литературное чтение. Учебник. Часть 1. Чуракова Н.А.

Конспект урока литературного чтения и презентация на тему «Самые древние сказочные истории. Проектирование сборника сказок. Формирование умения составлять сборники сказок.» 3 класс ПНШ

Технологическая карта урока

Предмет: литературное чтение

Класс: 3 «а»

Учитель: Екимова Светлана Александровна

Дата проведения: 14 ноября 2017 года

УМК: «Перспективная начальная школа»

Тема: Самые древние сказочные истории. Проектирование сборника сказок. Формирование умения составлять сборники сказок.

Образовательные технологии: системно-деятельностный подход, сотрудничества, развития познавательного интереса, проблемного обучения, игрового обучения, ИКТ, взаимообучения, личностно-ориентированный подход.

Форма проведения урока: мультимедийная презентация

Цель: Систематизировать знания обучающихся о различных видах сказочных сюжетов (самые древние, просто древние, менее древние сказки, а также бродячие сказочные истории).

Деятельностная цель: формирование у учащихся умений реализации новых способов действия для составления сборника сказок.

Содержательная цель: анализировать название текста и его содержание с целью выявления принадлежности к временному периоду; продолжить работу над формированием умений и навыков осознанного и выразительного чтения; развивать устную речь детей.

Личностные УУД:
— проявление творческого отношения к процессу обучения;
— проявление эмоционально-ценностного отношения к учебной проблеме.
Метапредметные УУД
Познавательные УУД:
— умение извлекать информацию из учебника;
— находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;

Регулятивные УУД:
— умение прогнозировать предстоящую работу ;
— умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
— умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Коммуникативные УУД:
— умение слушать и понимать других;
— умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
— умение адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции.
Предметные УУД:

Распознавать черты сказок о животных и волшебных сказок, уметь определять место сказки на ленте времени, составлять различные сборники сказок.

Форма организации деятельности учащихся: работа в парах, в группах, индивидуальная, фронтальная.

Этапы урока

1. 1. 1. 1. Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. 1. 1. 1. Формируемые УУД

1. Самоопределение к деятельности (организационный момент)

Психологическая установка на урок.

Мотивация к деятельности.

-Сегодняшний урок я хочу начать необычно: послушайте, пожалуйста, мелодию Владимира Дашкевича и дайте ей характеристику: опишите при помощи имён прилагательных, какая она?

— Эта музыкальная заставка подскажет вам тему урока.

А в помощь вот такая пиктограмма. Слайд № 2

Разгадав её, вы назовете тему.

Слайд №3

Слушают мелодию «В гостях у сказки»

— Нежная, мелодичная, волшебная, сказочная.

Появляются картинки:

собака, крокодил, аист, заяц, кенгуру, индюк

-Здесь зашифровано слово СКАЗКИ. Мы будем работать со сказками.

1. 1. 1. 1. Уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им (Коммуникативные УУД)

Актуализация знаний и фиксация затруднения в действии.

Со сказками мы работаем не первый урок, поэтому, прежде чем поставить цель сегодняшнего урока, проверим домашнее задание.

— Как вы думаете, использует ли волк хитрость, чтобы обмануть лошадь? Прочитайте строчки, которые вы закрасили голубым карандашом.

А лошадь прибегает к хитрости? Докажите.

-Какая часть сказки позволяет причислить её к самым древним сказкам? Прочитайте.

— Черты какой сказки ещё вы заметили?

Кто встретил затруднения при выполнении задания? Какое самое главное?

ТПО с. 20 № 10

Немецкая сказка «Волк и лошадь».

Дети зачитывают отрывки сказки в соответствии с заданием.

Просто древней сказки.

Трудно определить время создания сказки.

Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других (Коммуникативные УУД)

3. Постановка учебной задачи.

Сегодня постараемся разрешить эти затруднения.

Посмотрите на доску. Вы видите книги, в которые собраны различные сказки. Такие книги называются сборниками. Их вы можете взять в библиотеке и почитать. Вы ведь очень любите сказки.

Хотите научиться создавать сборники сказок?

Какую же вы ставите перед собой задачу?

Слайд №4 (задачи урока)

Мы стали умнее.

И многое знаем.

Любые мы сказки сравним.

Сегодня же сборники сказок составим

И время создания определим.

Дети рассматривают выставку сборников сказок.

Научиться составлять сборники сказок и продолжить учиться определять время появления сказок

Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя (Регулятивные УУД).

4. Построения проекта входа из затруднения детьми.

Для этого нужно отделить знания от незнания.

Слайд № 5.

— Что нам поможет в разрешении наших затруднений?

Откройте стр. 96. Это страница сборника, который предложил Маше Михаил Потапович.

-Скажите, большая часть этих сказок – сказки о животных или волшебные?

— Подтвердите своё мнение.

-А волшебные сказки здесь есть?

-Назовите их.

Миша сказал, что из этого сборника можно составить ещё один «Самые древние сказки о животных разных народов»

— А вы сумеете по названиям сказок определить какие из них САМЫЕ ДРЕВНИЕ? Поможем Мише?

Фронтальная работа по определению характерных черт самых древних, просто древних и менее древних сказок.

-Учебник «Литературного чтения»

-Сказки о животных.

— В названиях сказок фигурируют названия животных и почему они так выглядят.

-Волшебный беркут, Волшебная берёза.

Уметь оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД)

5. Первичное закрепление во внешней речи.

Слайд №6

— Что это за правила?

— Сейчас вы разделитесь на группы и выберете главного. Попрошу командиров подойти ко мне, я им выдам задания.

Отметьте значком V самые древние сказки о животных разных народов.

Слайд №7

Проверка по эталону.

Это правила работы в группе.

Обучающиеся работают по группам.

1. 1. 1. 1. Уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им (Коммуникативные УУД)

Уметь оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки (Регулятивные УУД).

6.Самостоятельная работа с самопроверкой (взаимопроверкой) по эталону.

Обратимся к нашему помощнику- учебнику с. 97.

Что предлагает нам сделать Костя Погодин?

Воспользуйтесь подсказкой летучей мыши.

Эту работу вы будете выполнять в парах на выданных вам листах.

Но сначала вспомним Правила работы в парах.

Слайд № 8

Сказки каких народов войдут в Костин сборник?

— Какие из этих сказок сказки о животных? Какие — волшебные?

ТЕПЕРЬ ВЫ УМЕЕТЕ СОСТАВЛЯТЬ СБОРНИКИ?

А КАКИЕ СБОРНИКИ СОСТАВИЛИ БЫ ВЫ?

Дети читают задание: «Из сборника «Сказки народов мира» можно составить сборник «Сказки народов России».

Но для этого надо смотреть не на названия сказок, а на……..

— КАКОМУ НАРОДУ ПРИНАДЛЕЖИТ ЭТА СКАЗКА.

Работа в парах.

Проверка по эталону Слайд №9

Дети зачитывают названия сказок.

Сборник бирманских сказок, Сказки народов Африки, Сборник австралийских сказок

Уметь работать самостоятельно

(Регулятивные УУД).

Анализ объектов с целью выделения в них существенных признаков (Логические УУД)

7. Включение в систему знаний и повторение.

Сегодня мы познакомимся со сказкой «Снег и заяц».

ВОПРОСЫ:

-Это сказка о животных или волшебная?

— Найди место этой истории на ленте времени

(слайд №10)

— В какой бы сборник вы включили эту сказку?

Ученик читает. Остальные следят.

— Это сказка волшебная, т.к. герою помогает волшебный помощник – хозяин леса.

— Эта история относится к самым древним сказкам, так как объясняет, почему заяц именно так выглядит.

«Сказки народов России» или «Самые древние сказки о животных»

Уметь работать самостоятельно

(Регулятивные УУД).

8. Рефлексия деятельности (итог урока).

Пришло время подводить итоги. Вы сами должны оценить свою деятельность на уроке. Поиграем?

1. Игра «Да- Нет»

— Самые древние сказки учат человека хитростью побеждать врага.

+В бродячих историях сходны характеры героев и построение самих сказок.

+ Самые древние сказки объясняли, почему у животных именно такая внешность.

+Самые древние сказки изменялись и стали учить людей правильному поведению.

— Менее древние сказки учат ценить ум и хитрость.

2. Проверка по эталону. Слайд № 11

Какую задачу ставили на урок?

Удалось ли её решить?

Каким способом?

Где мы можем применить знания?

3. Оцените свою деятельность.

Слайд №12.

Поставьте себя на лесенке знаний. Слайд № 13

Дети работают в оценочных листах.

Проверяют заполнение таблицы.

4-5 человек отвечают на данные вопросы.

4-5 человек.

Ставят человечка на «Лесенке знаний».

Уметь выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности (Личностные УУД).

9. Домашнее задание.

Учебник с. 99-101, прочитать, ответить на вопросы 1, 2,3.

Дети записывают задание в дневник.

Проверочная работа по литературному чтению «Постигаем секреты сравнения» 3 класс, «ПНШ»

Фамилия, имя ____________________________________________

Проверочная работа по литературному чтению

«Постигаем секреты сравнения»

3 класс, «ПНШ»

1 вариант

1. Выбери, о каких сказках идёт речь:

Эти сказки появились в глубокой древности и объясняли самое важное: почему у животных такая внешность, почему они так себя ведут, как и откуда всё в мире происходит. Но все объяснения – не научные, а сказочные.

а) самые древние;

б) просто древние;

в) бродячие истории;

г) менее древние.

2. Выбери, о каких сказках идёт речь:

Сказка учит человека быть добрым, благородным и справедливым.

а) самые древние;

б) просто древние;

в) бродячие истории;

г) менее древние.

3. В сказке «Снег и заяц» заяц пришёл с просьбой:

а) к снегу;

б) к хозяину леса;

в) к солнцу.

4 . В каждой строчке подчеркни лишнего героя.

Гиена, черепаха, куница, леопард.

Черепаха, кролик, лиса, удав-маха.

Собака, кошка, медведь, обезьяна.

5.В сказке индейцев Северной Америки «Откуда пошли болезни и лекарства» люди получили лекарства от:

а) от растений;

б) от животных;

в) от людей.

6. Вспомни африканскую сказку «Гиена и черепаха». Найди сказку со сходным сюжетом:

а) «Нарядный бурундук»;

б) «Хитрый шакал»;

в) «Два жадных медвежонка».

7. Герой сказки «Хитрый шакал» тигр —

а) хитрый;

б) сильный;

в) неблагодарный;

г) злой.

8. Что ценилось в просто древней сказке? Нужное подчеркни.

Жадность, зависть, хитрость, глупость, ум, трудолюбие.

9. Прочитай пословицы и подчеркни ту из них, которую можно использовать в качестве вывода к корейской сказке «Как барсук и куница судились»:

а). Один в поле не воин.

б). Один про Фому, другой про Ерёму.

в). Жадные да неуступчивые всегда в убытке бывают.

10. Отметь место корейской сказки «Как барсук и куница судились» на ленте времени.

Фамилия, имя ____________________________________________

Проверочная работа по литературному чтению

«Постигаем секреты сравнения»

3 класс, «ПНШ»

2 вариант

1. Выбери, о каких сказках идёт речь:

Сказочные истории учат ценить не столько силу, сколько ум и хитрость.

а) самые древние;

б) просто древние;

в) бродячие истории;

г) менее древние.

2. Выбери, о каких сказках идёт речь:

В сказках разных народов рассказываются похожие истории, у героев похожи характеры и сказки одинаково построены.

а) самые древние;

б) просто древние;

в) бродячие истории;

г) менее древние.

3. У кого из птиц в сказке по описанию хвост длинный и шарф на шее:

а) у галки;

б) у журавля;

в) у кулика;

г) у орла.

4. Самые древние сказки строятся по принципу:

а) кольца;

б) цепочки;

в) спирали.

5 . В каждой строчке подчеркни лишнего героя.

Тигр, человек, медведь, шакал.

Гиена, черепаха, куница, леопард.

Барсук, куница, кошка, лиса.

6. Прочитай пословицы и подчеркни ту из них, которую можно использовать в качестве вывода к корейской сказке «Как барсук и куница судились»:

а). Один в поле не воин.

б). Один про Фому, другой про Ерёму.

в). Жадные да неуступчивые всегда в убытке бывают.

7. Вспомни корейскую сказку «Как барсук и куница судились». Найди сказку со сходным сюжетом:

а) «Нарядный бурундук»;

б) «Хитрый шакал»;

в) «Два жадных медвежонка».

8. Что ценилось в менее древней сказке? Нужное подчеркни.

Жадность, зависть, хитрость, глупость, справедливость.

9. Герой сказки «Черепаха, кролик и удав-маха» удав —

а) хитрый;

б) сильный;

в) неблагодарный;

г) злой.

10. Отметь место алтайской сказки «Нарядный бурундук» на ленте времени.

Постигаем секреты сравнения «Сказка гиена и черепаха» | Методическая разработка по чтению (3 класс) по теме:

Конспект урока литературного чтения, проведенного в 3 «В» классе МБОУ КСОШ № 1 студенткой 4«К» курса, специальность 050719.52 Коррекционная педагогика в начальном образовании

Хныкиной Валентиной Сергеевной

Тема: Постигаем секреты сравнения.

«Сказка гиена и черепаха»

Цель:

Учить детей отличать самые древние сказочные сюжеты особенности внешнего вида животных, причины их поведения и взаимоотношений между собой.

Задачи:

1.Познакомить с африканской сказкой «Гиена и черепаха»;

2. Содействовать развитию внимания, устной речи, правильного, выразительного чтения;

3. учить детей пересказывать главные события сказки, отвечая

на вопросы учебника;

План:

I. Организационный момент

II. Речевая разминка

III. Проверка домашнего задания

1.Чтения сказки «Откуда пошли болезни и лекарства»

IV. Изучение нового

1.Работа до чтения.

2. Чтение подготовленными детьми

3. Повторное чтение

V. Итог урока

VI. Домашнее задание

Ход урока

I. Организационный момент.
Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок,

Постарайтесь все понять,

Интересное узнать.

Здравствуйте ребята! Сегодняшний урок чтения у вас проведу я, зовут меня Валентина Сергеевна.

II. Речевая разминка.

Прежде чем начать урок мы проведём речевую разминку.

Упражнения для дыхания:

Представьте, что у вас День Рождения и у вас на столе стоит торт со свечками. Давайте все вместе задуем свечки.

Дикционные упражнения

Две сороки тараторки, тараторили на горке.

III. Проверка домашнего задания

Молодцы ребята с речевой разминкой мы справились. Теперь нам нужно отгадать загадку.

Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.
(Медведь)

Он других не обижает.
Ест траву, в лесу гуляет,
Но ветвистыми рогами
Может справиться с волками!
(Олень)

На лугу по кочкам
Прыгают листочки!
Выпуклые глазки
И кривые лапки.
Только где же ушки?!
Что это? — (Лягушки.)

Чем-то схож я с белкой, детки.
Также я на ветку с ветки
Ловко прыгаю, играя.
Шубка есть, да не такая:
Спинка в чёрную полоску
Придаёт мне только лоску.
Хвост поменьше, лапки, ушки.
Обитаю на опушке.
Только та в дупле на ёлке,
Я же сплю в подземной норке.
И в неё я без помехи
Семена несу, орехи.
Ягод полон уж сундук.
Знаешь, кто я? ( Бурундук.)

Кто был внимательным и может сказать, в какой сказке вы встречали этих зверей? (Откуда пошли болезни и лекарства)

-Какой народ написал эту сказку?

1. Чтения сказки «Откуда пошли болезни и лекарства»

(Чтения по абзацем 2 раза)

-Какая главная мысль в этой сказки?

-Назовите действующих лиц.

-Прочитайте после текста, какие сказки называют, самые древни.

-Что объясняют самые древние сказки?

-Как сказка индейцев объясняет причины происхождения болезни и лекарства?

-Внешний вид, каких двух животных объясняется в сказки?

IV. Изучение нового

1.Работа до чтения.

Сегодня мы с вами познакомимся ещё с одной сказкой.

Откройте учебник на странице 67.

-Прочитайте названия сказки.

-Чья это сказка?

-Как вы думаете кто будит главные героем этой сказки?

-Кто из вас видел черепаху или гиену?

-Что вы знаете о черепахе? (рассмотрения картинки черепахи)

-Что вы знаете о гиене? (рассмотрения картинки гиены)

2. Чтение подготовленными детьми

(дети выразительно читают по абзацем.)

Вопросы после чтения:

— Какие слова были не понятны?

— Назовите действующих лиц.

-Как мы можем охарактеризовать в этой сказки леопарда?
-Как мы можем охарактеризовать в этой сказки гиену?

3. Повторное чтение

(дети выразительно читают по абзацем.)

Вопросы после чтения:

-Чему учит эта сказка?
-Похожа или нет эта сказка и с предыдущий?

Да правильно шло время и самые древни сказки изменялись. Они не только объясняли причины природных явлений. Рассказывая о животных, они учили людей правильному поведению.

V. Итог урока

Наш урок подошел к концу.

-Сказками, каких стран мы с вами познакомились?

-Какие сказки называются, самые древни?

-Как мы можем заметить изменения самых древних сказок?

-Чему учит африканская сказка?

VI. Домашнее задание

Африканская сказка «гиена и черепаха» страница 67-68, читать выразительно.

Русские сказки – самые древние в мире? | Восстание редуцированных

Все языки мира, как «известно» некоторым нашим читателям, произошли от русского языка (на самом деле это не так). А что насчет русских сказок? Было бы «логично» предположить, что и они древнее самых древних текстов человечества.

Правда в том, что русские волшебные сказки и впрямь настолько древние, насколько это можно себе представить.

С другой стороны, это относится к волшебным сказкам и других народов мира. И наша «Баба-яга», и их «Красная шапочка» являются отражением древнейшего обряда инициации, пережившим множественные наслоения различных эпох, литературную обработку и т.д. Например, подросток, которого собирались принять в мужское общество, должен был быть ритуально «съеден» и «возрожден» вновь. А баба-яга (или сожравший Красную Шапочку волк) – это сохранившаяся в сказках память об «инициаторе».

Нет смысла разговаривать о сказках с человеком, который не читал классических работ Владимира Яковлевича Проппа – «Морфология сказки», «Исторические корни волшебной сказки». Про инициацию – это оттуда.

Древнее Зевса и Кришны

Любителям тезиса «чем древнее, тем лучше» наверняка понравится и следующая мысль великого ученого. Он считал, что русская традиционная культура сохранила обряды, которые «по своей идеологии и по своим формам архаичнее, чем восточные и античные культы».

Сожжение Масленицы, поедание яиц на Пасху, прыжки через костер на Ивана Купалу – это все те же ритуальные умирание и воскрешение.

Всё это рудименты аграрных культов, настолько древних, что еще не было придумано языческих богов. Адресатами ритуалов были некие «силы» природы, которым следовало посредством обрядов иногда помогать. Большая часть населения России еще в XIX веке являлась носителем магической культуры, сопоставимой по уровню развития с культами аборигенов Африки и Океании. Местами она сохранилась у нас и до сего дня. Но к сказкам это напрямую не относится.

Так какая же сказка самая древняя?

Не так давно западные ученые предложили интересный механизм поиска самой древний сказки.

Иллюстрация к сказке, которая не является самой древней (вроде бы)

Антрополог из английского Университета Дарема Джейми Теграни и фольклорист Сара Граса да Силва из Нового университета Лиссабона составили схему, аналогичную филогенетическому анализу в биологии, посмотрев, насколько различные типовые сюжеты волшебных сказок распространены в индоевропейских языках.

Допустим, язык А, язык Б и язык В происходят из праязыка Д. Если аналогичные сказочные сюжеты находятся в языках А, Б и В, следовательно, история была известна предкам носителей этих языков еще на этапе Д. Поскольку известно, что языки А, Б и В выделились из Д примерно Х тысяч лет назад, значит, возраст сказки – не менее Х тысяч лет.

Исследовав таким образом 76 базовых сюжетов индоевропейских волшебных сказок, ученые пришли к выводу, что самым старым подобным фольклорным произведением является сказка под условным названием «Кузнец и черт» (варианты – «Кузнец и смерть», «Кузнец и джинн»). Она известна многим индоевропейским народам от Индии до Скандинавии. Согласно сюжету, кузнец продает свою душу нечистой силе в обмен на сверхспособности, а получив их, приковывает черта, например, к дереву, и заставляет его расторгнуть договор.

Этой сказке не менее 6000 лет. Разумеется, она старше всех известных письменных произведений.

Чуть «моложе» такие сюжеты, как «Красавица и чудовище» (4000 лет) и «Джек и бобовый стебель» (5000).

О лингвистических «древностях» и современности читайте в моем инстаграме @istoki_slova.

сказки народов мира • Arzamas

Если вы читали народные сказки, то наверняка замечали, что многие из них очень похожи: лисы в сказках обычно хитрые, бедные крестьяне — добрые и находчивые, а если у короля есть сыновья, то их непременно трое. Но как так получилось? И почему похожи сказки даже таких разных стран, как Япония, Россия и Италия? Слушаем старые пластинки «Фирмы Мелодия» и разбираемся

Подготовила Марина Гистер

Исследователи начали изучать сказочные сюжеты, их сходство и различие в начале ХХ века. Чаще всего они делили сказки на три раздела:

• «сказки о животных» — сказки-басни, где фигурируют животные;
• «собственно сказки» — волшебные сказки с магией и превращениями;
• «сказки-анекдоты» — смешные рассказы, например, о не слишком умных молодых людях.

Эти разделы делятся на подразделы (к примеру, внутри «сказок о животных» есть подраздел «сказки о хитрой лисе», внутри волшебных сказок есть «сказки о чудесном помощнике», а в «сказках-анекдотах» — «сказки о клириках» Клирик — служитель Церкви.). А каждый из подразделов, в свою очередь, делится на сказочные типы — в российской научной традиции их принято называть сказочными сюжетами.

Для каждого сказочного типа указывается ареал его распространения, то есть места, где такой сюжет встречается чаще всего. И оказывается, что сказки, принадлежащие к одному сказочному типу, встречаются у самых разных народов. Например, к одному и тому же подразделу («сказки о чудесном супруге») и типу принадлежат сказки «Аленький цветочек» Аксакова и «Красавица и чудовище» Лепренс де Бомон — вы, наверное, замечали их сходство.

А как получается, что люди начинают сочинять сказки про одни и те же сюжеты? Ответ простой: дело в том, что люди, вне зависимости от национальности, похожи и мыслят похожим образом. Как доказал российский филолог Владимир Пропп В. Я. Пропп. «Исторические корни волшебной сказки»., корни волшебной сказки — в обряде, а обряды у разных народов тоже довольно близки. К примеру, у всех народов есть или были обряды перехода: свадьба (жених и невеста становятся женатыми людьми), похороны (переход из нашего мира в иной) или инициация (мальчик получает статус мужчины, а девочка — статус женщины). Вспомните, например, сказку про Ивана-царевича — инициацией для него оказывается разговор с Бабой-ягой в избушке на курьих ножках.

Мы выбрали и прокомментировали двенадцать очень разных сказок из очень разных стран — от Японии до Италии. Некоторые сюжеты покажутся вам знакомыми, а что-то, скорее всего, вы услышите впервые.

«Настоятель и служка». Японская сказка

Роли исполняют Всеволод Абдулов, Михаил Лебедев, Александр Пожаров, Алексей Борзунов, Сергей Колесников. Автор инсценировки Алексей Гесслер. 1985 год

«Сказки о клириках» — один из подразделов «сказок-анекдотов». В их число входят любые сказки о жадном, глупом или трусливом священнослужителе и его хитром слуге. Например, российскому читателю хорошо известна пушкинская вариация на тему этих сказок — «Сказка о попе и работнике его Балде». В японской же сказке речь идет о настоятеле буддистского храма: он заставляет слугу работать, а тому не хочется, настоятель прячет от слуги мед или другие лакомства, а тот все равно находит способ до них добраться.

«Массаро Правда». Итальянская сказка

Роли исполняют Алексей Борзунов, Борис Толмазов, Виктор Зозулин, Вячеслав Дугин, Инна Алабина. Авторы инсценировки Андрей Баженов, Тамара Котлярова. 1985 год

Еще один очень популярный тип сказок — про верного слугу. Этот сказочный сюжет распространен в Западной, Центральной и Восточной Европе, Азии, Латинской Америке. В таких сказках речь идет о слуге, которого соблазняет прекрасная женщина: заставляет его убить или отдать любимого коня государя. Слуга пытается придумать, как скрыть свой проступок, но ни одна ложь не кажется ему правдоподобной, поэтому он говорит государю правду, и тот, вместо того чтобы покарать слугу, награждает его за честность.

Сказка с таким сюжетом есть в сборнике литературных сказок фольклорного происхождения «История персидской султанши и сорока визирей», созданном французским писателем Франсуа Пети де ла Круа (1653–1713). Она называется «История Садика, придворного конюшего» (автор делает примечание, что это имя переводится как «Говорящий правду»). Подобная же история есть во французском полнометражном мультфильме Мишеля Осело «Сказки на ночь».

«Братец Иванушка и сестрица Аленушка». Русская сказка

Читает Нина Марушина. До 1965 года

Сказка про Аленушку и Иванушку относится к типу «братец и сестрица». Эта история с детства известна русским читателям, но, как и многие другие русские народные сказки, встречается не только в России и Восточной Европе, но и по всему миру. Может показаться, что это нравоучительная история, призванная объяснить детям, что нужно слушаться старших: Иванушка вот ослушался, выпил из козлиного копытца и превратился в козленочка. Однако нарушение запрета здесь нужно не чтобы чему-то научить, а чтобы состоялась сама сказка. Без какого-нибудь несчастья в начале (а нарушение запрета среди таких несчастий — одно из самых распространенных) не бывает волшебного конца.

«Находчивая девушка». Итальянская сказка

Роли исполняют Валентина Игнатьева, Виктор Корешков, Лариса Иванова, Юрий Никулин. Автор инсценировки Ирэна Дубровская. 1983 год

Мудрая крестьянская девушка, которая выходит замуж за принца или очаровывает короля, — очень распространенный во всем мире сюжет, и встречается он не только в сказках, но и в литературных повестях.

В этой итальянской сказке король задает девушке трудную задачу — приготовить салат под названием «Ой-ой». Та кладет в салат иголки, а король ойкает, уколовшись. В аналогичной русской сказке царь велит героине соткать полотенце из одной нити, а та в ответ просит его сделать ей ткацкий станок из одного прутика (похожий сюжет есть и в древнерусской «Повести о Петре и Февронии Муромских»). И итальянской, и русской, и многим другим героиням приходится явиться во дворец «не одетой и не раздетой… не пешком и не на лошадке» — девушки выполняют все эти кажущиеся невозможными условия.

«Спорники». Цыганская сказка

Роли исполняют Владимир Воронцов, Константин Кужалиев, Людмила Давыдова, Зоя Пыльнова, Ирина Сарычева и другие. Авторы инсценировки Алексей Гесслер, Ефим Друц. 1983 год

Это сказка русских цыган, но подобные истории распространены и в странах Балтии, Скандинавии, Индии, Китае, Корее, Латинской Америке и в других местах. Ученые называют такой тип сказок «дары маленького народца» — обычно в них действуют небольшие существа, которые помогают человеку в его домашних делах и приключениях. Похожий сюжет есть и в сказке братьев Гримм «Маленькие человечки» о том, как маленькие человечки помогали сапожнику шить сапоги, а тот вместе с женой сшил им за это одежки и маленькие сапожки. Отголоски сюжета о незаметных помощниках можно увидеть и в повести Эдуарда Успенского «Гарантийные человечки», и даже в мультфильме «Фиксики».

Само слово «спорники» происходит от слов «спорый, спориться». У русских цыган оно обозначало маленьких сказочных человечков с детскими лицами, ведущих свой род от ангелов. В доме, где завелись спорники, дело спорится.

«По щучьему велению».

Русская сказка

Роли исполняют Вячеслав Невинный, Николай Литвинов, Наталья Львова, Ирина Потоцкая, Виктор Хохряков и другие. Авторы инсценировки Владимир Глоцер, Кира Алемасова. До 1970 года

«Мудрая рыба помогает лодырю» — это тоже отдельный и довольно распространенный тип сказок. По воле волшебной рыбы, которую пощадил или спас герой, все его желания сбываются. Героя русской сказки — Емелю-дурака — принято считать типичным персонажем русского фольклора: это мужик-сидень, не желающий ни работать, ни отвечать за свои действия, надеющийся лишь на магическую присказку «по щучьему велению». Однако такой сказочный тип распространен и в Западной Европе, и в Азии, и в Латинской Америке. К примеру, во французской литературной версии этой сказки — «Дельфине» мадам д’Онуа — главного героя зовут Алидор. Это некрасивый юноша королевского происхождения, по сюжету он помогает волшебному дельфину и взамен получает способность исполнять свои желания. 017

Тем не менее можно говорить об одной национально-специфической черте русской сказки — это печка, на которой ездит Емеля, настолько ленивый, что не хочет даже ходить пешком.

«Как достать живую обезьяну». Японская сказка

Роли исполняют артисты Московского театра драмы и комедии на Таганке. Авторы инсценировки Владимир Глоцер, Александр Вилькин. До 1972 года

Сказка из раздела «сказки о животных», причем принадлежит она к подразделу с очень точным названием — «сердце обезьяны как лекарство». Сказки с подобным сюжетом есть в Японии, на Филиппинах, в Корее и многих других странах: морской царь или его дочь больны, а излечить больного может только какой-нибудь орган неожиданного животного. В японской версии заболела дочь морского дракона, и медуза отправляется за печенью живой обезьяны. Но вообще обезьяну в таких сказках может заменить заяц, медузу — черепаха, а вместо печени иногда ищут сердце. Очень часто за этим сюжетом кроется объяснение, почему такое-то животное выглядит так-то (и делает то-то). 005 Варианты, в которых фигурирует медуза, объясняют, почему у медузы нет костей, варианты с черепахой — откуда взялись наземные черепахи, варианты с обезьяной — почему обезьяны не подходят близко к морю. По мотивам этой сказки снято множество мультфильмов, например советский мультфильм «Обезьяна с острова Саругасима».

«Похлебка из камней». Итальянская сказка

Роли исполняют Алексей Борзунов, Вячеслав Дугин, Клара Румянова, Юрий Яковлев и другие. Авторы инсценировки Андрей Баженов, Тамара Котлярова. 1985 год

Этот тип сказки ученые называют «вознагражденное гостеприимство». Однажды добрая Виттория отдала свой обед случайному встречному, а потом, когда ей и ее детям было нечего есть, тот пришел им на помощь. Мотив гостеприимства — один из самых древних и самых распространенных во всем мире. Образ матери, которая души не чает в своем ребенке (такова здесь не только положительная героиня, но даже ее злая сестра), тоже очень древний, в то же время он вполне соответствует стереотипу об итальянской матери, нежной и помешанной на детях. Нравоучительная концовка сказки — это поздняя литературная адаптация. Обращение к детям с призывом вести себя достойно и не бояться волшебника, всем воздающего по заслугам (доброй сестре Виттории — вознаграждение, а злой сестре Анне-Марии — наказание), заставляет вспомнить о христианской тематике (Бог тоже воздает всем по заслугам).

«Царевна-лягушка». Русская сказка

Роли исполняют Анастасия Зуева, Владимир Федосеев. Авторы инсценировки Кира Алемасова, Николай Речменский. До 1961 года

Эта сказка объединяет в себе два фольклорных сюжета: «Сердце людоеда (дьявола) в яйце» и «Необыкновенная супруга».

Прекрасная Дама в таких сказках может быть заколдована в лягушку, мышку, кошку или какое-нибудь другое животное, а главный герой должен ее расколдовать. Основной конфликт сказки крутится вокруг звериной шкурки: с ней связаны либо запрет (шкурку сжигать нельзя, иначе с героиней случится беда), либо предписание (чтобы расколдовать героиню, шкурку, наоборот, надо сжечь).

Сюжет широко распространен во всем мире и имеет легендарный вариант во французском фольклоре — легенду о Мелюзине, фее, жене графа де Лузиньяна, по субботам превращавшейся в змею. Как-то раз за ее перевоплощением подсмотрел супруг, Мелюзина улетела и с тех пор появляется над замком в виде женщины с одним или двумя змеиными хвостами, когда кому-то из ее потомков грозит беда. В «Царевне-лягушке» кроме заколдованной Василисы Премудрой и ее жениха Ивана-царевича есть хорошо знакомые герои — Кащей и Баба-яга, причем если Кащей здесь отрицательный персонаж, Баба-яга — положительный, именно она советует Ивану-царевичу, как одолеть Кащея.

«Волшебная лампа Аладдина». Арабская сказка

Роли исполняют Александр Леньков, Александр Очеретянский, Армен Джигарханян, Евгений Вестник, Елена Романова, Нина Тер-Осипян, Ростислав Плятт и другие. Авторы инсценировки Владимир Глоцер, Михаил Салье, Михаил Либин. 1983 год

Оригинал этой сказки входит в собрание «Тысяча и одна ночь. Арабские сказки», впервые появившееся в Европе в 1714 году во французском переводе Антуана Галлана. Исследователи считают, что в основе этого собрания лежат персидские и индийские тексты, дошедшие до Галлана в арабском переводе. Но есть и другая гипотеза: некоторые полагают, что оригинала сказок не существовало и «Тысяча и одна ночь» — не перевод с арабского, а сочинение самого Галлана.

Сказка «Волшебная лампа Аладдина» принадлежит к подразделу «Сказки о чудесном предмете». Действие ее происходит в Персии. Главный противник честного сына портного Аладдина — магрибинец, то есть выходец из Северной Африки. В арабских странах магрибинцев боялись и считали колдунами. Бороться с ним Аладдину помогает волшебная лампа, в которой обитает исполняющий желания джинн. Эта сказка известна по многочисленным экранизациями и мультипликационным версиям: самая известная из них — полнометражный диснеевский мультфильм «Аладдин».

«Сказание о Вёлунде». Скандинавская сказка

Роли исполняют Анатолий Горохов, Вадим Макаровский, Леонид Зверинцев, Евгений Перов, Ростислав Дубинский, Татьяна Осмоловская и другие. Авторы инсценировки Виктор Купревич, Анатолий Горюшкин. 1979 год

«Сказание о Вёлунде» не совсем сказка. Перед нами обработка героического эпоса — «Песни о Вёлунде» из «Старшей Эдды», собрания древнеисландских песен о богах и героях. Вёлунд входил в число древних альвов («альвы» — так произносят слово «эльфы» в некоторых германо-скандинавских языках) и был искусным кузнецом. Его пленил конунг (король) Нидуд, завладел его мечом и отдал кольцо его жены своей дочери Бёдвильд. Вёлунд крайне жестоко отомстил Нидуду и всей его семье. Обработка довольно далека от текста оригинала и адаптирована для детей.

«Чудесный мальчик». Русская сказка

Роли исполняют Роман Ткачук, Тамара Мурина, Лилия Шарапова, Александр Диденко, Борис Кумаритов. Автор сказки Андрей Платонов. Автор инсценировки Сергей Василевский. 1982 год

Эта сказка авторская, но Андрей Платонов в ней объединяет сразу несколько фольклорных сюжетов. Царевна убегает от своего брата, который хочет на ней жениться, а затем у нее рождается «чудесный ребенок»: мальчик понимает язык птиц и зверей и умеет предсказывать судьбу. Колдун хочет съесть сердце ребенка, чтобы овладеть его умением, но добрый повар прячет мальчика. Несмотря на фольклорное происхождение сказки, в ней есть и очевидный художественный вымысел: например, то, что царевна учит своего нового простоватого жениха грамоте, совершенно точно придумал сам Платонов.

Детская комната

Спецпроект

Детская комната Arzamas

Гиена и черепаха африканская сказка рисунки

Презентация «Гиена и черепаха» 3 класс

Урок литературного чтения

в 3 классе

Девиз урока

С книгой жить-

век не тужить

Раздел №2

Постигаем секреты сравнения

Проверка домашнего задания

??????

Тема урока

Гиена и черепаха

Цель урока

Гиена и черепаха

Познакомиться со сказкой…

Словарная работа

Гиена – хищное животное. Различают 4 вида, принадлежащих семейству гиеновых. Все из них обитают в Африке. Полосатая гиена также встречается в Азии. Гиены выбирают для себя открытые ландшафты, поэтому их средой обитания считаются саванны, пустыни, а также полупустыни.

Визуально животное похоже на собаку или волка, однако имеет отличительную черту- окраску. Длина тела составляет от 50 до 150 сантиметров. Вес у взрослых особей достигает 80 килограмм.

Питается гиена мясом. Это может быть, как и падаль, так и свежая пища. Гиены не особо требовательны и употребляют практически любые животные останки, поэтому способны выживать в трудные времена. Они не утрудняются, охотясь и добывая пищу, а просто доедают убитых другими хищниками животных.

Гиена считается ночным животным. Живут они группами, что помогает отбиваться от врага. Метят территорию и упорно ее охраняют от посягательства других животных.

Словарная работа

Случился — …

произошёл, свершился

Черепаха

Черепаха – древнее животное из отряда пресмыкающихся. Она появилась более 200 млн. лет назад и, по свидетельству ученых, за последние 150 млн. лет практически не менялась.

Существует более 300 видов различных черепах. Часть из них ведет сухопутный образ жизни, а часть – приспособилась жить и в воде

Черепахи сильно отличаются по своим размерам: сухопутная паучья черепаха в длину не превышает 10 см и весит около 100 г, а морская кожистая черепаха – достигает двух с половиной метров и имеет вес более полутоны. Гигантом среди сухопутных черепах является галапагосская слоновья черепаха. Длина ее панциря превышает один метр, а вес может равняться четырем центнерам.

Прогнозирование по названию и иллюстрациям

Домашнее задание

С.67-68, пересказ, найти информацию про черепаху или гиену (желающим)

Физминутка

Потянулись, как леопард,

Тихо побежали, как гиена.

Покажите, как плетется черепаха.

А теперь превратитесь в учеников!

Придумайте уточняющие вопросы

Правильно ли я понимаю, что…»

«Почему?» — один из лучших уточняющих вопросов

«То есть, вы говорите, что…. orig »

«Если я вас правильно понял, то…»

«Я могу ошибаться, но, по-моему, вы сказали….»

«Вы хотите сказать…»

«Вы имеете в виду, что …»

Дайте характеристику

Восстанови план

Спасение черепахи

Красивая шкура леопарда

Пожар в лесу

Наказание гиены

???????

Можно ли отнести эту сказку к самым древним? Почему?

А что ещё об этой сказке мог сказать Михаил Потапович?

Какая пословица подходит

к сказке?

Без беды друга не узнаешь

Век живи-век учись

Терпение и труд всё перетрут

Какая пословица подходит

к сказке?

Друзья познаются в беде

Без труда не выловишь и рыбку из пруда

Кто много читает,

тот много знает

Какая пословица подходит

к сказке?

Дружба заботой, да подмогой крепка

7 раз отмерь, 1 раз отрежь

Где родился, там и пригодился

Итог урока

-С какой сказкой сегодня познакомились?

-Чему она учит?

Литературное чтение 3 класс Тема: Африканская сказка «Гиена и черепаха», алтайская сказка «Нарядный бурундук» — сравнительный анализ.

план-конспект урока по чтению (3 класс) по теме

Хисаметдинова Юндуз Рамилевна

Учитель начальных классов

Гимназия им. Т.Кусимова

с. Аскарово

Абзелиловский район

Республика Башкортостан

Литературное чтение 3 класс

Тема: Африканская сказка «Гиена и черепаха», алтайская сказка «Нарядный бурундук» — сравнительный анализ.

Цели урока

Заострить внимание детей на важнейшей типологической особенности сказочных сюжетов: в сказках, созданных разными народами, отражаются общие проблемы, задаются одни и те же вопросы, объясняются одни и те же явления природы, но. по-разному.

На материале сравнительного анализа двух сказок «Гиена и черепаха» и «Нарядный бурундук».

выяснить вместе с детьми, что в сказке «Гиена и черепаха» сохраняются черты, присущие самым древним сказкам (объясняются причины внешнего вида еще двух животных) и появляются черты более позднего времени: эта сказка уже учит благородному поведению и объясняет, что такое поведение обязательно будет вознаграждено;
сравнить две сказки, где объясняется внешний вид бурундука, — африканскую и алтайскую и подвести детей к выводу: обе сказки стремятся сделать одно и то же (объяснить, почему у бурундука полоски на шкурке), но объясняют это по-разному;
побудить детей к обобщению о том, что людей в разных уголках земного шара волновало, как и почему выглядят все животные, что представители всех народов стремились найти объяснение разным природным явлениям;

Учащиеся научатся:

— работать с Толковым словарём;

— определять , чему учит сказочная история;

Находить сходство и различие самых древних сказок.

Ход урока.

1. Мобилизующий этап.

У. Добрый день, дорогие друзья!

Чтобы наш урок был наполнен улыбками, радостью, подарим друг другу улыбки. Улыбнитесь друг другу. (Садятся).

А я буду дарить в течение урока вам чудесные улыбки. Там будут ваши оценки.

Не волнуйтесь, вы все способные, умные, находчивые.

Вам прислали письмо члены клуба «Ключ и заря».

На экране читаем письмо.

Здравствуйте, учащиеся 3 в класса!

Вы начали изучать главу «Постигаем секреты сравнения». Выполните наши задания.

Внимательно читайте сказки. Найдите их сходство и различие.
Напишите нам, что для вас было интересным открытием.

С уважением, члены клуба «Ключ и заря» Анишит Йокоповна, Михаил Потапович, Миша и Маша.

2. Самоопределение на основе антиципации.

— Какую сказку вы уже прочитали? (Откуда пошли болезни и лекарства)

— Как называются сказки, которые объясняют причины природных явлений? (самые древние).

— Еще раз прочитайте задание клуба «Ключ и заря».

— Чему будем учиться на уроке? (сравнивать разные сказки).

— Чтобы узнать, какую сказку будем читать, послушаем отрывок из музыкального произведения. Внимательно слушайте, какого народа эта мелодия?

Музыка – слушание.

(африканская).

— Где находится Африка? Покажите на карте. Молодец1 Дать улыбки с оценкой участникам по ходу урока.

3. Осознание недостаточности ранее полученных знаний.

Откройте в учебнике литературного чтения содержание.

Найдите 2 –ую главу «Постигаем секреты сравнения».

Найдите африканскую сказку. Прочитайте название.

Откройте нужную страницу.

— Что обозначает знак в левом верхнем углу (Толковый словарь)

-Найдите в тексте слова, отмеченные звёздочкой. Прочитайте.

— Какое слово найдем сначала? Почему? (Гиена. Алфавитный порядок).

— 2 часть учебника «Русский язык».

— 1 ученик читает объяснение. Ставьте ударение правильно. Гиена.

Посмотрите на картинку гиены. Найдите следующее слово. (Случился). В словаре слова в начальной форме ( случиться). Читайте правильно. Случился.

Работа над текстом.

— Предположите, кто герои сказки? (гиена и черепаха) Слайд черепаха.

— Чтобы узнать, кто третий герой, внимательно послушайте сказку.

Чтение учителя.

— Кто третий герой? (Леопард) Слайд леопард.

-Прочитайте про себя и скажите, как объяснили внешний вид гиены и леопарда? Читают про себя.

— Можно ли отнести эту сказку к самым древним? Почему? ( Потому что она объясняет, почему леопард и гиена стали такими).

— А вот как думает Михаил Потапович. Внимательно слушайте.

Учитель читает авторский текст на с. 69.

— Вы понимаете, чему учит эта африканская сказка? (Помогать друг другу, быть дружными, благодарить друзей за помощь).

— Кто здесь герои: волшебники или животные? Значит, как еще можно назвать такие сказки? (Сказки о животных).

Поэтому превращаемся в животных, встаем из-за парт.

4.Динамическая минутка.

1. Потянулись, как леопард,

2. Тихо побежали, как гиена.

3. Посмотрели вдаль, как черепаха,

На кончик своего носа попробуйте посмотреть.

Вдаль, близко.

Тихо спрятались, как бурундук.

— Посмотрите, в минутке отдыха я упомянула каких животных? В какой сказке они были? А кто лишний? (Бурундук). Слайд бурундук.

-Этот герой встретится во второй самой древней сказке, которую предлагает прочитать Михаил Потапович.

Прочитайте название сказки. (Нарядный бурундук).

— Какого народа эта сказка? (Алтайского).

— Друзья, я вам подскажу — Алтайский край находится в России. Очень красивая природа, похожа на природу Башкортостана. (Работа по карте)

— Прочитайте сказку про себя внимательно до разделительной линии.

— Какие герои есть в этой сказке?

-В конце стоят 3 точки. Что они обозначают? (Сказка не закончена).

— Дальше послушайте, что говорит Михаил Потапович.

— Чтение авторского текста на с.69.

— Перед тем, как прочитать сказку до конца, о чем предупреждает знак в левом верхнем углу? (Толковый словарь).

Какое слово должны найти? (Закрома). Говорите правильно. Закрома.

— Читаем по цепочке. Внимательно следите. 3 ученика читают. Улыбки – оценки.

— Что объясняет эта сказка? (Происхождение полосок на спине бурундука).

Посмотрите знак внизу рисунка. (Вспомни пройденное).

— Вспомните, в какой сказке еще объяснили, почему у бурундука на спине полоски? (Откуда пошли болезни и лекарства. Сказка индейцев Северной Америки).

Работа с картой.

Найдите на карте Северную Америку, выделяем (Интер. доска). Найдите Африку, Алтай. Они находятся близко?

Вот и Миша очень удивлен, он не может ответить на вопрос – почему в разных местах людей волновало, как выглядят животные?

— А вы сможете? (Нет). Некоторые дети могут попытаться ответить на этот вопрос. Кто поможет ответить на такой сложный вопрос?

(Михаил Потапович).

-Внимательно слушайте, что он объясняет.

— Теперь Миша сможет ответить, а вы? Значит, почему в разных местах родились похожие истории?(Потому что у них была похожая жизнь)

-Чтобы это было лучше видно, заполним небольшую таблицу.

Сравним сказки

Сказки	Самая древняя	Герои	Объяснение внешнего вида	Чему учит?
Гиена и черепаха
Нарядный бурундук

1 столбик – Эти сказки самые древние? (да) Ставим плюс.

2 столбик. – Герои похожи? (Нет) минус

3 столбик – Как объясняют внешний вид животных? (Похоже)

4 столбик – Чему учат сказки? (Дружбе, помогать).

— Больше сходства или различия? (Улыбки – оценки)

5. Закрепление пройденного.

Работа в группах.

Члены клуба «Ключ и заря» приготовили для вас еще одно задание. Здесь вам нужно будет друг другу помогать. На карточках написаны 3 пословицы. Выбрать одну, которая подходит к двум сказкам. Для этого делимся на группы. Работайте и думайте быстро. Когда будет готов ответ — соединяйте руки над головой.

1 группа – собираемся около капитана __________

2 группа – собираемся около капитана ___________

3 группа – собираемся около капитана ___________.

Читайте задание.

1. Кто ест скоро, тот и работает споро.

2. Друг познается в беде.

3.Кто не ходит, тот и не падает.

1. Без беды друга не узнаешь.

2. С книгою жить – век не тужить.

3.Семеро одного не ждут.

1. Порядок время бережет.

2.Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

3. Назвался другом — помогай в беде.

Группы выбрали, садитесь. Слушаем капитанов. Какая пословица подходит? Почему? Оценки- улыбки.

— Спасибо за ваши ответы.

6.Рефлексия.

— Вы работали очень дружно. Продолжите предложения.

-Я не знал, теперь я знаю… (что 2 сказки объясняют внешний вид животных, самые древние сказки учат нас помогать, как сравнивать сказки).

— Благодарю! Вы очень активные, общительные, весёлые. Оценки я вам за работу поставила на улыбках, которые дарила во время урока. Учитель поставит в дневники и журнал.

На следующих уроках вы продолжите работу по сравнению сказок. Поэтому домашнее задание члены клуба «Ключ и заря» предлагают вам выбрать по желанию.

Посмотрите на экран.

Домашнее задание.

Читать по ролям и подготовить пересказ понравившейся сказки.

«Гиена и черепаха», «Нарядный бурундук.» Можно нарисовать рисунок.

Найти 2-3 пословицы о дружбе и взаимопомощи.
Взять в библиотеке сборники сказок и принести на урок.

Они написали их в письме и отдают каждому. Дома подумайте и сами выберите задание.

— Герои сегодняшних сказок научили меня тоже быть благодарной, у вас я многому научилась. Дарите друг другу улыбки всегда.

Отчего у гиены задние ноги короткие

Сказка готтентотов

Встретились однажды шакал и гиена, и, пока они разговаривали, поднялось над ними большое белое облако.
Увидел это шакал, и захотелось ему попробовать облако, потому что было оно белое, как сало. Влез шакал на облако и стал есть его. Когда он наелся, захотелось ему спуститься вниз, а облако тем временем поднялось высоко.
Тогда шакал крикнул гиене:
— Сестрица, я хочу поделиться с тобой! Поддержи меня, я спущусь!
Прыгнул шакал, а гиена поддержала его и не дала ему упасть. Потом и гиена полезла на облако, забралась на самую вершину и стала кусать его.
Насытившись, она крикнула шакалу:
— Эй, серый брат, держи теперь ты меня, да покрепче! Хитрый шакал ответил:
— Не бойся, сестрица, спускайся, я поддержу тебя! -Поднял он вверх лапы, а гиена стала слезать с облака. Она
спустилась на самый край и была уже близко от земли, как вдруг шакал отпрыгнул в сторону и закричал жалобно:
— Ой, сестрица, не сердись! Ах, как мне больно! Мне в ногу вонзился острый шип, он страшно колет меня!
Но гиена уже не могла удержаться и, упав со всего размаха на землю, отшибла себе задние ноги. С той поры, говорят, у гиены задние ноги короче передних.

Вот и сказке Отчего у гиены задние ноги короткие конец, а кто слушал — молодец!>Сказки народов Африки, Австралии и Океании.

Сказки народов Африки, Австралии и Океании, стр. 6

А в это время мимо проползала улитка. Увидел ее кот, обрадовался:

— Улитка, отвяжи меня!

— А ты меня не убьешь, когда я освобожу тебя? — спросила улитка.

— Нет, нет, — заверил кот, — ничего худого тебе не сделаю.

Освободила улитка кота.

Пришел кот домой и сказал зверям, которые жили по соседству с ним:

— Через пять дней оповестите всех, что я умер и вы собираетесь меня хоронить.

Ничего звери не поняли, но согласились выполнить просьбу кота.

Вот прошло пять дней. Кот улегся на землю, вытянулся и притворился мертвым.

Звери приходят и видят: кот-то мертвый.

А среди зверей была и обезьяна.

Подошла она поближе — проститься с котом, а он как вскочит! Как бросится на нее!

Обезьяна наутек! Только тем и спаслась от кота, что на дерево вспрыгнула.

Вот с тех самых пор обезьяна живет на деревьях и не любит ходить по земле. Это потому, что она очень боится лесного кота.

Откуда пошли ослы

Перевод Ф. Никольникова

Сказка манкань

или когда-то на свете лошади, а ослов и в помине не было. Но среди лошадей оказался один на диво забывчивый конь. Однажды пришел он к богу и говорит:

— Сеньор бог! Будьте добры, скажите, как меня зовут?

Посмотрел на него бог и отвечает:

— Тебя зовут Конь!

Не прошло и двух дней, конь снова забыл свое имя. Опять явился он к богу и попросил напомнить ему, как его зовут.

Бог был в хорошем настроении. Улыбнулся он и сказал:

— Тебя зовут Конь. Но не будь таким рассеянным, больше не забывай свое имя и не тревожь меня попусту. У меня и без тебя дел много.

Помотал Конь головой в знак благодарности и ушел.

Еще несколько дней прошло. И вот как-то ночью проснулся Конь и никак не может вспомнить свое имя! Думал, думал, но все без толку. Расстроился Конь и решил еще раз сходить к богу, спросить, как его зовут.

На этот раз бог был в дурном настроении, а когда узнал, зачем явился Конь, совсем рассердился.

— Осел, вот ты кто! — закричал бог в сердцах. — Понял? Осел и Ослом останешься!

И бог приделал коню длинные уши, чтобы тот лучше слышал, что ему говорят.

С тех пор и появились на земле длинноухие ослы.

Отчего у гиены задние ноги короткие

Перевод И. Охотиной

Сказка готтентотов

стретились однажды шакал и гиена, и, пока они разговаривали, поднялось над ними большое белое облако.

Увидел это шакал, и захотелось ему попробовать облако, потому что было оно белое, как сало. Влез шакал на облако и стал есть его. Когда он наелся, захотелось ему спуститься вниз, а облако тем временем поднялось высоко.

Тогда шакал крикнул гиене:

— Сестрица, я хочу поделиться с тобой! Поддержи меня, я спущусь!

Прыгнул шакал, а гиена поддержала его и не дала ему упасть.

Потом и гиена полезла на облако, забралась на самую вершину и стала кусать его.

Насытившись, она крикнула шакалу:

— Эй, серый брат, держи теперь ты меня, да покрепче!

Хитрый шакал ответил:

— Не бойся, сестрица, спускайся, я поддержу тебя!

Поднял он вверх лапы, а гиена стала слезать с облака. Она спустилась на самый край и была уже близко от земли, как вдруг шакал отпрыгнул в сторону и закричал жалобно:

— Ой, сестрица, не сердись! Ах, как мне больно! Мне в ногу вонзился острый шип, он страшно колет меня!

Но гиена уже не могла удержаться и, упав со всего размаха на землю, отшибла себе задние ноги. С той поры, говорят, у гиены задние ноги короче передних.

Откуда у зайца шапочка

Перевод Ф. Никольникова

Сказка манкань

еперь носит заяц на голове шапочку из темного меха. А раньше была у него белая шапочка. Сшил ее зайцу его отец, старый заяц. Да только не долго пришлось зайцу в ней щеголять. Увидел его шакал и отнял шапочку. Заплакал заяц, стал просить вернуть ему подарок отца. Да разве шакала уговоришь! Так и остался заяц без шапочки. Затаил он обиду и решил отомстить шакалу.

Как-то раз встретил заяц шакала в лесу и говорит:

— Брат шакал! Я знаю тут одно дерево, где живут пчелы. Помоги мне набрать меда! Сам я мал и до дупла не допрыгну.

Услышал шакал про мед и обрадовался:

— Веди меня скорее, показывай, где то дерево с дуплом! Я до меда живо доберусь.

Привел заяц шакала к большому дереву, где в дупле жили пчелы. Начал он прыгать вокруг дерева и жаловаться:

— Видишь, брат шакал, никак мне до дупла не достать! Попробуй сам, может быть, ты допрыгнешь.

Разбежался шакал, прыгнул на дерево и вцепился передними лапами в край дупла. Засунул лапу в дупло, отковырнул кусок сотов с медом, сбросил вниз. Заяц тут же подхватил соты и спрятался за дерево. Быстро высосал мед и закричал шакалу:

— Брат шакал! Зачерпни поглубже, а то здесь меду нет, одна вощина!

Шакал устал держаться лапами за край дупла и решил залезть в него поглубже. Подтянулся, с трудом просунул в дупло голову и начал выгребать соты с медом. И тут на него набросились потревоженные пчелы. Начали они жалить шакала в лапы и морду. Вся голова у него распухла. Хотел он спрыгнуть на землю, а голова обратно не пролезает. Застрял шакал в пчелином дупле!

А заяц как закричит испуганным голосом:

— Брат шакал, охотники! Ой-ой-ой, видно, облава! И похоже, идут сюда. Слезай скорее!

Попробовал шакал вытащить голову, а не может. А пчелы жалят еще сильнее!

— Брат заяц! — прохрипел шакал. — Не вытащить мне головы из дупла. Сбегай к питону, попроси его помочь мне, иначе я здесь умру.

— Хорошо, брат шакал, — сказал заяц. — Только достань побольше меда, я его питону снесу, а то ведь он даром и с места не сдвинется.

Набросал шакал соты с медом на землю. Подобрал их заяц, отнес домой. Дома спрятал мед, взял свой большой барабан и бегом к дуплу.

Бежит, бьет в барабан и кричит:

— Брат шакал! Питона нет дома! А облава все ближе. Бежим скорей, охотники окружают лес! Слышишь, как загонщики бьют в барабаны? Бежим, не то схватят тебя и сдерут с тебя шкуру! Скорее!

И тут заяц изо всех сил начал бить в барабан.

Услышал шакал барабанный грохот, рванулся и выдернул голову из дупла. Шлепнулся шакал на землю, бросился наутек подальше от того места, где гремел барабан.

Когда он убежал, заяц вылез из кустов. Видит:

висят на дереве клочья темной шакальей шкуры. Допрыгнул до них заяц, снял с дерева. Отнес эти клочки своему отцу и попросил сшить из них шапочку.

Сшил отец зайцу новую шапочку. Надел он ее и пошел щеголять по лесу. Да, на беду, повстречался ему шакал. Увидел он новую шапочку зайца и спрашивает:

— Откуда она у тебя? Что-то мех знакомый — чей бы это?

— Да ведь это клочья от твоей шкуры, шакал!

— А ну давай сюда шапочку, раз она из моей шкуры сшита!

— Как бы не так, брат шакал! Мою белую шапочку ты отнял, но эту темненькую не получишь!

Разъярился шакал, бросился на зайца, но тот прыгнул в сторону и пустился наутек. Шакал — за ним! И с тех пор все гоняется за зайцем, хочет отнять у него шапочку.

Да разве шакалу зайца поймать?

Вот и бегают зайцы по сей день в темных шапочках.

Почему павиан таращит глаза

Перевод Ф. Никольникова

Сказка манджак

Десять древних историй и геологические события, которые могли их вдохновить |
Наука

Мифы питали воображение и души людей на протяжении тысяч лет. Подавляющее большинство этих сказок — просто истории, которые люди передавали на протяжении веков. Но некоторые из них уходят корнями в реальные геологические события прошлого, предупреждая о потенциальных опасностях и выражая трепет перед мощью планеты.

Эти истории кодируют наблюдения людей, которые были их свидетелями, говорит геофизик Патрик Нанн из Университета Саншайн-Кост в Австралии, изучавший связи между природными опасностями и историями, рассказываемыми в Тихом океане.

Невозможно сказать, что произошло раньше, катастрофа или история. Но сказки могут дать ключ к разгадке прошлого и даже помочь заполнить пробелы в научных знаниях о давних геологических явлениях.

В индуистском эпосе Рамаяна медведи и обезьяны помогают Раме и его брату Лакшману строить плавучий мост между Индией и Ланкой.(Wikimedia Commons)
Согласно преданиям, гигантский сом по имени Намадзу похоронен под Японией. Когда рыба шевелит щупальцами или хвостом, земля сотрясается.
(Wikimedia Commons)
По Ликийскому пути современной Турции туристы могут посетить Янарташ, место вечного огня Химеры.(Предоставлено пользователем Flickr Дамлиной)
Кратерное озеро Орегона, по словам народа Кламат, было создано в результате великой битвы между Ллао, правившим Нижним миром, и Скеллом, вождем Верхнего мира. (Предоставлено пользователем Flickr Чарльзом Доули)
Жители Соломоновых островов в южной части Тихого океана рассказывают истории о Теониману, исчезнувшем острове.(Фото Организации Объединенных Наций / Эскиндер Дебебе)

Небесная мыльная опера с участием Пеле, богини Килауэа, на самом деле описывает деятельность гавайского вулкана. (Предоставлено пользователем Flickr Грегом Бишопом)

Вот десять древних историй со всего мира и геология, которые, возможно, повлияли на них:

Ноев Ковчег

В хорошо известной истории, рассказанной среди христиан, евреев и мусульман (и в кинотеатрах на этой неделе), Бог решил уничтожить Землю великим потопом, но пощадил одного человека, Ноя, и его семью.По повелению Бога Ной построил огромную лодку, ковчег, и наполнил его по два каждого животного. Бог покрыл Землю водой, затопив всех и вся, что когда-то бродило по земле. Ной, его семья и животные в ковчеге выжили и заселили планету заново.

Наука : Подобные истории о наводнении рассказывают во многих культурах, но глобального потопа никогда не было. Во-первых, в системе Земли просто недостаточно воды, чтобы покрыть всю сушу. Но, как говорит Нанн, «вполне может быть, что Ноев наводнение — это воспоминание о большой волне, которая на несколько недель затопила определенный участок земли, и на этом участке земли негде было сухо, чтобы жить.Некоторые геологи полагают, что история Ноя могла быть вызвана катастрофическим наводнением в Черном море около 5000 г. до н. Э.

У людей есть естественная тенденция преувеличивать свои воспоминания, превращать плохое событие в гораздо худшее. И глобальное наводнение — одно из объяснений чего-то вроде открытия ископаемых морских раковин на склоне горы, — говорит Адриенн Майор, историк древней науки из Стэнфордского университета. Однако теперь мы знаем, что тектоника плит ответственна за подъем скал со дна океана на большие высоты.

Оракул в Дельфах

В Древней Греции, в городе Дельфы на склонах горы Парнас, находился храм, посвященный богу Аполлону. В священном помещении жрица по имени Пифия вдыхала сладко пахнущие пары, исходящие из трещины в скале. Эти пары приведут ее в состояние безумия, во время которого она будет направлять Аполлона и говорить тарабарщину. Затем священник превращал эту тарабарщину в пророчества.

Наука : Храм был настоящим местом, и ученые обнаружили два геологических разлома, протекающие под ним, теперь уже в руинах. Вероятно, газ исходил из этих трещин, когда оракул действовал. Но исследователи спорят о составе газовой смеси, вызывающей эйфорию. Теории включают этилен, бензол или смесь диоксида углерода и метана.

Атлантис

Платон, древнегреческий философ, писал о великой цивилизации под названием Атлантида, основанной расой людей, которые были наполовину богами и наполовину людьми.Они жили в утопии, имевшей большую военно-морскую мощь. Но их дом, расположенный на островах, имеющих форму концентрических кругов, был разрушен во время великого катаклизма.

Наука : Атлантида, вероятно, не была настоящим местом, но настоящая островная цивилизация, возможно, вдохновила эту историю. Среди претендентов — Санторини в Греции. Сейчас Санторини представляет собой архипелаг, но тысячи лет назад это был единственный остров — вулкан Тера. Около 3500 лет назад вулкан взорвался в результате одного из крупнейших извержений в истории человечества, разрушив остров, вызвав цунами и выбросив тонны двуокиси серы в атмосферу, где он сохранялся годами и, вероятно, вызвал много холодных и влажных летних сезонов.Эти условия испортили урожай в регионе и, как считается, способствовали быстрому упадку минойцев, которые доминировали в Средиземном море с близлежащего Крита.

Город Хелике в Греции также был предложен как источник вдохновения для Атлантиды. Древний мегаполис был стерт с лица земли землетрясением и цунами в декабре 373 года до нашей эры.

Пеле, богиня Килауэа

Пеле приехала на Гавайи со своими сестрами и другими родственниками. Она началась в Кауаи. Там она встретила мужчину, Лохи’ау, но не осталась, потому что не было достаточно жаркой земли, которая ей нравилась. В конце концов она поселилась в кратере в Килауэа на большом острове Гавайи и попросила свою сестру Хияку вернуться за Лохиау. В ответ Хияка попросила Пеле не уничтожать ее любимый лес. Хииака было дано 40 дней на выполнение этой задачи, но он не вернулся вовремя. Пеле, думая, что Хияка и Лохиау стали романтическими отношениями, поджег лес. После того, как Хииака обнаружил, что произошло, она занялась любовью с Лохиау на глазах у Пеле.Итак, Пеле убил Лохи’ау и бросил его тело в ее кратер. Хияка яростно копала, пытаясь найти тело, камни летели, когда она копала глубже. Наконец-то она вернула его тело, и теперь они вместе.

Наука : То, что кажется небесной мыльной оперой, на самом деле описывает вулканическую активность в Килауэа, говорят ученые. Горящий лес, вероятно, был потоком лавы, крупнейшим на острове с момента его заселения полинезийцами. Лава непрерывно текла в течение 60 лет в 15 веке, покрывая около 430 квадратных километров острова Гавайи.«Если бы какой-либо поток был отмечен в устной традиции, это должно быть именно оно, потому что разрушение такой большой площади леса повлияло бы на жизнь гавайцев во многих отношениях», — написал ученый-вулкан Геологической службы США Дональд А. Свонсон в своей статье. Журнал вулканологии и геотермальных исследований в 2008 году. Яростные раскопки Хииаки могут представлять формирование современной кальдеры вулкана, которая произошла через годы после потока лавы.

Мост Рамы

В индуистском эпосе « Рамаяна » Сита, жена бога Рамы, похищается и отправляется в Королевство Демонов на острове Ланка.Медведи и обезьяны помогают Раме и его брату Лакшману строить плавучий мост между Индией и Ланкой. Рама возглавляет армию обезьяноподобных мужчин и спасает свою жену.

Наука : Спутниковые изображения показывают 29-километровую линию известняковых отмелей, протянувшуюся между Индией и Шри-Ланкой, которые были бы затоплены, когда уровень моря поднялся после последнего ледникового периода. Возможно, что люди могли перейти через мост примерно 4500 лет назад. Но мост Рамы — не единственное мифологическое место, похороненное на берегах Индии.

Более недавнее природное событие, цунами в Индийском океане 26 декабря 2004 года, раскрыло правду о легенде о Махабалипураме, портовом городе на северо-восточном побережье Индии, в котором, как утверждается, располагалось семь пагод. Сегодня существует только одна пагода — Береговой храм. Но великое цунами удалило многовековые осадочные породы со дна океана недалеко от побережья, обнажив несколько затопленных храмов.

Взрывающееся озеро

Народ Ком в Камеруне недолго прожил на земле Бамесси.Лидер, или Фон, Ком раскрыл заговор Бамесси Фон с целью убить всех молодых людей в его королевстве, и Ком Фон поклялся отомстить. Он сказал сестре, что повесится, и из его тела образуется озеро. Ком не должны были приближаться к озеру — они должны были оставить рыбу Бамесси и подготовиться к тому, чтобы покинуть этот регион в день, установленный для ловли рыбы. В тот день, когда бамесси вошли в озеро ловить рыбу, озеро взорвалось (или взорвалось или затонуло, в зависимости от рассказчика), утопив всех.

Наука : Ночью 21 августа 1986 года озеро Ниос, вулканическое озеро в Камеруне, выпустило смертоносное облако углекислого газа, убив 1700 человек, спящих в близлежащих деревнях. Небольшое событие дегазации на озере Монун двумя годами ранее привело к гибели 37 человек. Углекислый газ может накапливаться в водах на дне вулканических озер, таких как эти, где он остается растворенным под давлением воды в озере выше. Но сейсмическая активность может вызвать внезапный выброс газа, который распространится по земле и задушит любого, кто окажется в облаке.Такие события могли быть причиной взрыва озера в легенде Ком.

Мэр отмечает, что Африка — не единственное место, где есть поучительные рассказы о смертоносных озерах. У греков и римлян также были истории, предупреждающие о долинах или водоемах, которые убивали пролетающих над ними птиц. Они также могут описывать реальные места.

Намазу, Землетрясение

Под Японией погребен гигантский сом по имени Намадзу. Бог Кашима удерживает Намазу неподвижно с помощью гигантского камня, помещенного на голову рыбы.Но когда Кашима поскользнулся, Намазу может двигать своими щупальцами или хвостом, заставляя двигаться землю наверху.

Наука : Япония, которая расположена на стыке нескольких тектонических плит, является домом для вулканов и пересечена сейсмическими разломами, что делает ее страной номер один для землетрясений — в гигантских сомах нет необходимости. Сом также фигурирует в японском мифе и по-другому: рыбы предположительно способны предсказывать землетрясения. Однако десятилетия исследований не смогли найти никакой связи между поведением сома и землетрясениями, и теперь страна полагается на сложную систему раннего предупреждения, которая обнаруживает сейсмические волны и отправляет сообщения людям, чтобы они могли принять меры, такие как замедление поездов, до прибывает худшее из тряски.

Химера

В «Иллиаде » Гомер описывает существо «бессмертного вида, не человека, с львом лицом и змеей позади, козлом посередине и фыркающим дыхание ужасного пламени яркого огня». Это Химера, дочь полуженщины-полузмеи Ехидны и убитая героем Беллерофонте. Но ее пылающий язык остался гореть в ее берлоге.

Наука : По Ликийскому пути современной Турции туристы могут посетить Янарташ, место вечного огня Химеры.Там метан выходит из десятков трещин в земле. Горящий газ, вероятно, горит на протяжении тысячелетий, и моряки уже давно используют его как естественный маяк. Миф, вероятно, предшествовал грекам и римлянам, начиная с хеттов, говорит Майор. У хеттской химеры было три головы: основная человеческая голова, голова льва, обращенная вперед, и голова змеи на конце ее хвоста.

Создание кратерного озера

Когда первые европейцы прибыли на Тихоокеанский Северо-Запад, они услышали от народа Кламат рассказ о создании Кратерного озера. Коренные американцы не смотрели на озеро, потому что это означало пригласить смерть. По их словам, озеро было создано в великой битве между Ллао, правившим Нижним миром, и Скеллом, вождем Верхнего мира. Во время битвы тьма покрыла землю, и Ллао, стоя на горе Мазама, и Скелл, на горе Шаста, бросали камни и пламя. Битва закончилась, когда гора Мазама обрушилась и отправила Ллао обратно в подземный мир. Дождь залил оставшуюся впадину, образовав озеро на месте горы.

Наука : Сказание, которое услышали исследователи, было недалеко от правды, хотя это были не разгневанные боги, а вулкан Гора Мазама, извергнувшийся 7700 лет назад. «В устных преданиях действительно содержатся подробности взрыва», — отмечает мэр. Ученые теперь признают, что сказки Кламатов описывают реальное событие. Раскаленные камни действительно разлетаются по небу во время извержения вулкана. Гора действительно рухнула, образовав вулканическую кальдеру, залитую дождевой водой.

Что необычно в этой истории, так это то, что она рассказывалась 7000 лет и передавалась из поколения в поколение. «Обычно мифы надежны только в течение 600-700 лет», — говорит Нанн. «Такие вещи очень, очень редки».

Исчезнувший остров

Жители Соломоновых островов в южной части Тихого океана рассказывают истории о Теониману, исчезнувшем острове. Рапуанат взял женщину с острова в жены, но брат взял ее обратно.Итак, Rapuanate обратилась к колдовству в качестве мести. Ему было дано три растения таро: два для посадки на Теониману и одно для сохранения. Когда на его растении проросли новые листья, это было признаком того, что остров вот-вот затонет. Однако люди получили уведомление о необходимости покинуть остров — он стал соленым, когда вода в океане поднялась. Они бежали на лодках, плотах или цепляясь за деревья, смытые с земли.

Science : Lark Shoal находится на восточной окраине Соломоновых островов, в части хребта, примыкающего к желобу мыса Джонсона глубиной 5000 метров.По словам Нанн, землетрясение могло спровоцировать оползень, в результате которого остров упал в траншею. Подводные карты выявили несколько островов, погруженных под воду на сотни метров. Острова, вероятно, тонут в этом регионе уже миллион лет.

В отличие от библейских или греческих мифов, которые служат источником вдохновения для многих современных сказок, истории, подобные истории Теониману, малоизвестны и часто даже не записываются, отмечает Нанн. Они хранятся в сознании старшего поколения, передаются от человека к человеку так же, как и сотни или даже тысячи лет.Однако он обеспокоен тем, что с учетом того, что современный образ жизни проникает во все уголки мира, многие из этих историй будут потеряны. «Когда старики, у которых есть эти мифы сегодня, умрут, — говорит он, — многие мифы исчезнут вместе с ними». Как и предупреждения нашего геологического прошлого.

Мифология — Энциклопедия древней истории

Мифология (от греческого мифов для истории о людях и логотипов для слова или речи, то есть устной истории народа) — это изучение и интерпретация часто священных сказки или басни, относящиеся к культуре, известной как мифы, или сборник таких историй, касающихся различных аспектов человеческого существования: добра и зла; смысл страдания; человеческое происхождение; происхождение топонимов, животных, культурных ценностей и традиций; смысл жизни и смерти; загробная жизнь; и боги или бог. Мифы выражают убеждения и ценности в отношении этих предметов, которых придерживается определенная культура.

Мифы рассказывают истории о предках и происхождении людей и мира, богах, сверхъестественных существах (сатиры, нимфы, русалки) и героях со сверхчеловеческими, обычно данными богами, силами (как в случае с Гераклом или Персеем). греков). Мифы также описывают происхождение или нюансы давних обычаев или объясняют природные явления, такие как восход и закат, лунный цикл и времена года или грозы и молнии.Ученые Мария Лич и Джером Фрид определяют мифологию следующим образом:

[Миф — это] история, представленная как действительно имевшая место в предыдущую эпоху, объясняющая космологические и сверхъестественные традиции людей, их богов, героев, культурные особенности, религиозные верования и т. Д. Цель мифа — объяснить, и, как сказал сэр Г.Л. Гомм, мифы объясняют вещи в «науке донаучной эпохи». Так, мифы рассказывают о сотворении человека, животных и достопримечательностей; они рассказывают, почему у определенного животного есть свои характеристики (например,грамм. почему летучая мышь слепа или летает только ночью), почему и как возникли определенные природные явления (например, почему появляется радуга или как созвездие Ориона попало в небо), как и почему начались ритуалы и церемонии и почему они продолжаются. (778)

По мнению психиатра Карла Юнга, миф — это необходимый аспект человеческой психики, которому необходимо найти смысл и порядок в мире.

Мифология играла неотъемлемую роль во всех цивилизациях мира.Доисторические наскальные рисунки, гравюры на камне, гробницы и памятники предполагают, что задолго до того, как люди излагали свои мифы на словах, они уже развили структуру убеждений, соответствующую определению «мифа», данному Личем и Фридом. По словам психиатра Карла Юнга, миф — это необходимый аспект человеческой психики, которому необходимо найти смысл и порядок в мире, который часто представляется хаотичным и бессмысленным. Юнг пишет:

Психика, как отражение мира и человека, представляет собой вещь такой бесконечной сложности, что ее можно наблюдать и изучать с самых разных сторон. Он сталкивается с той же проблемой, что и мир: поскольку систематическое изучение мира нам не по силам, мы должны довольствоваться простыми практическими правилами и аспектами, которые нас особенно интересуют. Каждый создает для себя свой сегмент мира и строит свою собственную частную систему, часто с герметичными отсеками, так что через некоторое время ему кажется, что он уловил смысл и структуру целого. Но конечное никогда не сможет охватить бесконечное. (23-24)

Бесконечные ссылки Юнга — это нуминозное качество таинственного, святого и могущественного, которое обеспечивает лежащее в основе очарование мифологических сказок и тем, потому что оно придает окончательный смысл человеческому существованию.Представление о чем-то большем и могущественном, чем он сам, дает надежду на направление и защиту в неопределенном мире. Согласно Личу и Фриду, таинственное, святое и могущественное — это «концепция человеческого разума с древнейших времен: основная психологическая реакция на вселенную и окружающую среду, лежащую в основе всей религии» (777).

Ра Путешествие по подземному миру

Неизвестный художник (общественное достояние)

Следует помнить, что то, что в наши дни называют «мифологией», было религией древнего прошлого.Истории, составляющие корпус древней мифологии, служили для людей того времени той же цели, что и рассказы из общепринятых писаний для людей сегодня: они объясняли, утешали и направляли аудиторию и, кроме того, давали чувство единства. сплоченность и защита сообщества единомышленников.

История любви?

Подпишитесь на нашу еженедельную рассылку по электронной почте!

Типы мифов

Ученый Джозеф Кэмпбелл отмечает, что мифология является основной формой каждой цивилизации и основой сознания каждого человека.В своей основополагающей работе « Тысячелетний герой » он обсуждает то, что он называет «мономифом», сходство в теме, персонажах, целях и развитии повествования мифов из разных культур, в разное время, по всему миру и на протяжении всей истории. Кэмпбелл пишет:

В чем секрет вневременного видения? Из какой глубины ума он проистекает? Почему мифология везде одинакова, несмотря на разнообразие костюмов? И чему это учит? (4)

Кэмпбелл, в конечном счете, отвечает, что мифы учат значению.Мифология объясняет, укрепляет, стабилизирует и возвышает жизнь верующего от мирской жизни до жизни, наполненной вечным смыслом. На самом базовом уровне миф объясняет явление, традицию, географическое название или геологическое образование, но он также может возвышать прошлое событие до эпического и даже сверхъестественного значения и, что наиболее важно, служить образцом для подражания для индивидуального путешествия по жизни. .

Существует много разных типов мифов, но, по сути, их можно сгруппировать в три:

Этиологические мифы
Исторические мифы
Психологические мифы

Этиологические мифы (от греческого aetion , означающего «разум») объясняют, почему определенная вещь является такой, какая она есть или как она возникла. Например, в египетской мифологии платан выглядит именно так, потому что он является домом для богини Хатор, Владычицы платана. Этиологические мифы могут предложить объяснения того, почему мир такой, какой он есть — как в истории из греческой мифологии о Ящике Пандоры, которая объясняет, как зло и страдания были высвобождены в мир — или как возникло определенное учреждение — как в китайском миф о богине Нува, которая создавала людей снова и снова, пока не устала и не ввела практику брака, чтобы люди могли воспроизводить себя.

Пандора собирается открыть свой ящик

Лоуренс Альма-Тадема (общественное достояние)

Исторические мифы пересказывают событие из прошлого, но возвышают его с большим смыслом, чем реальное событие (если оно вообще произошло). Одним из примеров этого является история битвы на Курукшетре, описанная в индийском эпосе « Махабхарата », в котором братья Пандава символизируют разные ценности и служат образцом для подражания, даже если они иногда бывают ошибочными. Затем Курукшетра представлена в микрокосме в Бхагавад-гите , , где одного из Пандавов, Арджуну, посещает на поле битвы бог Кришна, аватар Вишну, чтобы объяснить цель своей жизни.Состоялась ли когда-либо битва на Курукшетре, не имеет значения для силы этих двух историй на мифологическом уровне. То же самое можно сказать и об осаде Трои и ее падении, описанных в «Илиаде » Гомера, или о путешествии Одиссея домой в «Одиссее » , или о приключениях Энея в творчестве Вергилия.

Психологические мифы представляют собой путешествие от известного к неизвестному, которое, по мнению Юнга и Кэмпбелла, представляет психологическую потребность уравновесить внешний мир своим внутренним осознанием этого.Как бы то ни было, история самого мифа обычно вовлекает героя или героиню в путешествие, в котором они обнаруживают свою истинную личность или судьбу и, таким образом, разрешают кризис, а также предоставляют аудитории некоторые важные культурные ценности.

Поддержите нашу некоммерческую организацию

С вашей помощью мы создаем бесплатный контент, который помогает миллионам людей изучать историю во всем мире.

Стать участником

Вероятно, самым известным мифом этого типа является миф об Эдипе-принце, который, стремясь избежать предсказания, что он вырастет, чтобы убить своего отца, оставляет свою жизнь, чтобы отправиться в другой регион, где он, не осознавая этого, убивает человека. который был его настоящим отцом, который бросил его при рождении, пытаясь обойти это предсказание.

Эдип и сфинкс в Фивах

Кэрол Раддато (CC BY-SA)

Сказка об Эдипе могла бы впечатлить древнегреческую аудиторию своей тщетностью в попытках избежать или изменить свою судьбу, как это было предписано богами, и внушила бы людям страх и трепет перед этими богами, внушив тем самым желаемую культурную ценность. На личном уровне история также может побудить слушателя принять любые испытания, которые он или она пережил в то время, поскольку даже такой королевский персонаж, как Эдип, страдал, и, более того, все, с чем бы он ни имел дело, вероятно, было не так плохо, как убийство отца. и ненамеренно жениться на своей матери.

Для древних важнее всего был смысл рассказа, а не буквальная истина в деталях определенной версии сказки.

Известные мифы этих типов

Один из самых известных этиологических мифов пришел из Греции в виде сказки о Деметре, богине зерна и урожая, и ее дочери Персефоне, ставшей королевой мертвых. В этой истории Персефона похищена Аидом, богом подземного мира, и сброшена в свое темное царство. Деметра отчаянно ищет девушку повсюду, но не может ее найти.В это время печали Деметры урожай падает, люди голодают, а богам не воздается должное. Зевс, царь богов, приказывает Аиду вернуть Персефону ее матери, и Аид обязывает, но, поскольку Персефона съела определенное количество зерен граната, находясь в подземном мире, она должна провести полгода под землей, но может наслаждаться другим. наполовину со своей матерью наверху мира.

Эта история объясняет смену времен года в Греции. Когда было тепло и поля были изобильны, Персефона была со своей матерью, а Деметра была счастлива и заставляла мир цвести; в холодное и дождливое время года, когда Персефона находилась под землей, а Аид был его царицей, Деметра оплакивала землю, и земля была бесплодной. Поскольку в ходе повествования Деметра учит жителей Элевсина секретам земледелия, миф также послужит объяснением того, как люди впервые научились обрабатывать землю, и, кроме того, она также учит их правильному способу распознавания и поклонение ей, должное почитание богов.

Самый известный исторический миф на западе — это эпическая сказка Гомера 8-го века до н.э. о Илиаде , которая повествует об осаде и падении города Трои. Елена, жена ахейского царя Менелая, убегает с троянским принцем Парисом и Менелаем, клянясь вернуть ее домой, заручается поддержкой своего брата Агамемнона, который затем обращается к королям и князьям различных городов-государств за помощью. и они плывут, чтобы атаковать Трою.Великий ахейский герой Ахилл, непобедимый в битвах, чувствует себя оскорбленным Агамемноном и отказывается продолжать сражаться, что приводит к гибели его возлюбленного Патрокла и многих других ахейцев. Хотя в Илиаде рассказывается много разных историй, эта центральная тема опасностей гордости подчеркивается как культурная ценность. Некоторая гордость за себя считалась добродетелью, но слишком много приносило беду.

В Китае эта тема была исследована другим способом в рассказе о Фуси (фу-ши), боге огня.Как бог, у Фуси было много обязанностей, но когда его друг, богиня Нува, попросила его о помощи, он не отказался. Нува создала людей, но обнаружила, что они ничего не умеют делать, и у нее не хватило терпения их учить. Фуси принес людям огонь, научил их управлять им и использовать его для приготовления пищи и обогрева. Затем он научил их плести рыболовные сети и извлекать пищу из моря, а затем дал им искусство гадания, музыки и письма. Считается, что Фуси основан на фактическом историческом короле, который жил c.2953–2736 гг. До н. Э. И, возможно, обеспечил порядок, необходимый для подъема династии Ся (ок. 2070–1600 гг. До н. Э.), Первой исторической династии в Китае. В этой истории Фуси отказывается от своей гордости как бога и смиряется в служении своему другу Нува и человечеству.

Неудивительно, что древнейший миф в мире — это психологический миф, касающийся неизбежности смерти и попытки человека найти смысл в жизни. Эпос о Гильгамеше (написано ок. 2150 — ок. 1400 г. до н. Э.) Разработан в Месопотамии на основе шумерских стихов, касающихся исторического Гильгамеша, царя Урука, который позже был возведен в статус полубога.По сюжету Гильгамеш — гордый царь, который настолько надменен, что боги считают, что ему нужен урок смирения. Они готовят дикого человека Энкиду как достойного противника для короля, и эти двое сражаются, но, когда ни один не может взять верх над другим, они становятся лучшими друзьями. Позже Энкиду был убит богами за оскорбление их, а Гильгамеш, убитый горем, отправился на поиски смысла жизни, воплощенного в концепции бессмертия. Хотя ему не удалось обрести вечную жизнь, его путешествие обогащает его, и он возвращается в свое королевство более мудрым и лучшим человеком и царем.

Скрижаль из эпоса о Гильгамеше

Усамы Шукира Мухаммеда Амина (CC BY-NC-SA)

Джозеф Кэмпбелл назвал самый известный тип психологического мифа «Путешествием героя», в котором история начинается с героя или героини, обычно королевского происхождения, отделенных от своей истинной личности и живущих в хаотическом мире или королевстве. Герой проходит через различные этапы истории, которые обычно принимают форму путешествия, пока он не узнает, кто он на самом деле, и не сможет исправить какую-то большую ошибку, которая восстанавливает порядок.Это повествовательное развитие наиболее известно в наши дни как сюжет «Звездных войн », и ошеломляющий успех этой франшизы фильма свидетельствует о непреходящей силе мифологических тем и символов.

Заключение

В каждой культуре мира была и остается какая-то мифология. Классическая мифология древних греков и римлян наиболее знакома людям на Западе, но мотивы, найденные в этих историях, находят отражение в других по всему миру.Греческая сказка о Прометеях, несущем огонь и учителе человечества, нашла отражение в китайской сказке о Фуси. История Нувы и ее создания людей в Китае перекликается с историей из другого конца света: историей создания из Popol-Vuh майя, в которой созданы люди, которые ничего не могут сделать и оказаться бесполезными, но в истории майя уничтожаются, и боги пытаются снова. Тот же самый мотив появляется в мифологии Месопотамии, где боги борются за создание людей, которые продолжают выходить плохо.

Целью мифа было предоставить слушателю истину, которую аудитория затем интерпретировала для себя в рамках системы ценностей своей культуры.

Одни и те же типы историй, а часто и одна и та же история, можно найти в мифах из разных частей мира. История сотворения, рассказанная, например, в библейской Книге Бытия, где великий бог говорит о существовании творению, очень похожа на истории сотворения из древних Шумеров, Египта, Финикии и Китая.Историю Великого Потопа можно найти в мифологии практически каждой культуры на земле, но ее библейская форма взята из мифа об Атрахасисе в Месопотамии. Фигура Умирающего и Возрождающегося Бога (божество, которое умирает ради блага или искупления грехов своего народа, спускается на землю и снова оживает) восходит к древней Шумерии в сказках. Гильгамеша, стихотворение Сошествие Инанны и др. и египетский миф об Осирисе, греческие рассказы о Дионисе, Адонисе и Персефоне, финикийский цикл Ваала и индуистский Кришна (среди многих других) вплоть до самой известной из этих фигур, Иисуса Христа. orig В библейской Книге Экклезиаста 1: 9 утверждается, что «нет ничего нового под солнцем», и это относится как к религиозно-мифологическим системам, символам и персонажам, так и ко всему остальному. Заметки Джозефа Кэмпбелла:

В обитаемом мире, во все времена и при любых обстоятельствах процветали мифы о людях; и они были живым источником вдохновения для всего, что могло появиться в деятельности человеческого тела и разума. Не будет преувеличением сказать, что миф — это тайное отверстие, через которое неиссякаемые энергии космоса вливаются в человеческое культурное проявление.Религии, философии, искусства, социальные формы первобытного и исторического человека, важнейшие открытия в науке и технике, те самые сны, которые провоцируют сон, вырастают из основного магического кольца мифа. (3)

Мифология пытается ответить на самые сложные и самые основные вопросы человеческого существования: Кто я? Откуда я взялся? Почему я здесь? Куда я иду? Для древних важнее всего был смысл истории, а не буквальная истина в деталях определенной версии сказки. Например, существует множество вариантов рождения и жизни египетской богини Хатхор, и ни один древний египтянин не отверг бы одно из них как «ложное» и выбрало бы другое как «истинное». Сообщение мифа содержало правду, а не конкретные детали истории, что очевидно в жанре, известном как месопотамская литература Нару, в которой исторические личности фигурируют вне своего исторического контекста.

В древнем мире считалось, что цель мифа — предоставить слушателю истину, которую аудитория затем интерпретировала для себя в рамках системы ценностей своей культуры.Понимание реальности было оставлено на усмотрение человека, столкнувшегося с ценностями, выраженными в мифах, вместо того, чтобы интерпретировать эту реальность авторитетным лицом.

Это остается существенным различием между проповедью и индивидуальным опытом религиозной мифологии; В рамках системы культурных убеждений проповедь может только поощрять или укреплять общие убеждения, в то время как миф, хотя и может делать то же самое, обладает потенциалом поднять и трансформировать индивидуальное понимание посредством силы символического ландшафта, характера, образа и темы. Древние мифы до сих пор находят отклик у современной аудитории именно потому, что древние писатели создавали их для индивидуальной интерпретации, позволяя каждому, кто слышал историю, сам распознавать смысл сказки и реагировать на нее соответствующим образом.

Перед публикацией эта статья была проверена на предмет точности, надежности и соответствия академическим стандартам.

Пять увлекательных греческих мифов и их значение

Ана Перес Лопес / © Culture Trip

Неудивительно, что Греция обладает сильной культурной и исторической самобытностью, пропитанной мифологией.Эпические рассказы о богах и героях передавались из поколения в поколение и остаются известными сегодня. Вот любимые греческие мифы Culture Trip.

Греческие мифы — прекрасная форма древнего повествования, выходящего за пределы поколений. С первых дней цивилизации греки делились этими обширными рассказами о триумфе и трагедии, любви и потерях, ревности и радости — и, как правило, о большом количестве крови. Эти истории о богах и героях Греции всегда были важной частью понимания мира.Оригиналы сложные, но мы их собрали.

Вы когда-нибудь слышали предупреждение: «Не открывайте ящик Пандоры»? Это происходит из этой истории о первой женщине. Пандора была статуей, ожившей Зевсом, богом неба. Другие боги одарили ее умом, грацией и умением. Но некоторые внушали ей хитрость, лживость и беспокойное любопытство. Что может пойти не так?

Пандору послали выйти замуж за титана (в греческой истории сотворения они были раньше богов) по имени Эпиметей. В качестве свадебного подарка Зевс подарил им драгоценную шкатулку с драгоценностями и ключ от нее.Он сказал: «Если вы хотите жить счастливо, никогда не открывайте этот ящик».

Вы можете видеть, к чему все идет…

Прошли счастливые годы для пары, пока беспокойное любопытство Пандоры не взяло верх. Она открыла коробку. Улетели все ужасные бедствия человечества: болезни, голод, боль, отчаяние.

Тем не менее, есть проблеск счастливого конца, поскольку последней, кто покинул ящик, была надежда — утешение человечества, которое останется навсегда, даже в самые мрачные времена. Миф о Пандоре учит нас противостоять искушениям и радоваться нашим благословениям.

Ана Перес Лопес / © Culture Trip

Познакомьтесь с Тесеем, героем, который совершил много великих дел, прежде чем обратить свое внимание на Минотавра — уродливого получеловека-полубыка, сына Миноса, царя Крита. Минос принес человеческие жертвы Минотавру, который жил в лабиринте. Храбрый Тесей поклялся убить зверя, чтобы положить конец трагедиям.

Он сел на свой корабль на Крит с черными парусами. Его любящий отец передал ему белые паруса и сказал: «Если ты победил, поменяй паруса на белые.Если я увижу черные паруса по возвращении корабля, я буду знать, что вы ушли. Тесей пообещал.

На Крите он встретил Ариадну. Она подарила ему веревку, чтобы он продолжил путь через лабиринт, чтобы он нашел выход.

«Когда ты победишь, — сказала она, — мы можем пожениться». Снова пообещал Тесей. Отважный герой вошел в лабиринт и голыми руками сразил Минотавра. Он последовал за веревкой, схватил свою подругу и радостно отправился в Афины.

Только на этом не закончилось …

Во время путешествия Тесей решил, что ему не нравится Ариадна, и, несмотря на свое обещание, бросил ее на острове и сбежал.Среди волнения и предательства Тесей забыл свое второе обещание. Паруса не менял.

Когда корабль подходил к Афинам, отец Тесея заметил черные паруса и, убитый горем, бросился со скалы.

Мораль — оставаться обоснованным. Не увлекайтесь успехом и славой. Всегда сдерживайте свои обещания. И всегда, Всегда слушай своих родителей…

… что приводит нас к Дедалу, известному художнику, архитектору и изобретателю, сосланному на Крит за свои преступления.

Минос, его похититель, приказал Дедалу построить лабиринт Минотавра. Не любя Миноса, Дедал посоветовал Ариадне отдать веревку Тесею. Видите, как все они связаны?

Минос обнаружил и изгнал Дедала с сыном Икаром в лабиринт. Но умный Дедал построил им крылья из воска и перьев, сказав Икару: «Не летайте слишком низко, поскольку море намочит перья, и не слишком высоко, поскольку солнце растопит воск».

Отец и сын хлопнули крыльями и сбежали, победно пролетев над Критом.Какой красивый образ!

К сожалению, греческие мифы никогда не заканчиваются благополучно. Бедный Икар увлекся. Он летел все выше и выше. Как и предупреждал Дедал, воск на крыльях Икара был растоплен солнцем. Он погрузился в море и утонул.

Трагический финал Икара напоминает нам о том, что в успехе нужно избегать высокомерия.

Ана Перес Лопес / © Культурная поездка

Орфей был очаровательной душой, известной созданием красивой музыки и стихов. Он был влюблен в Эвридику.

Однажды Эвридику укусила смертельная змея.Она отправилась в подземный мир: греческую форму загробной жизни, которой управляет бог Аид.

Орфей был убит горем и не мог смириться с ее смертью. Он отправился в Аид, сыграл ему красивую песню и умолял Эвридику вернуться в мир смертных.

Очарованные, согласился Аид — при одном условии. Орфей должен был идти впереди Эвридики по пути из подземного мира, и Орфей не мог оглянуться назад, пока они не достигли поверхности.

Пара отправилась в путь, но, будучи несчастной душой, Орфей повернулся, чтобы убедиться, что Эвридика в безопасности.Он сломил доверие Аида, и все. Эвридика вернулась в подземный мир навсегда.

Это урок доверия, умения слушать и сопротивляться искушениям.

И наконец Гераклу, самому известному греческому герою тогда и сейчас. Возможно, вы знаете его по римскому имени Геркулес. Но все было не так безупречно чисто, как Дисней мог бы заставить нас поверить…

Геракл был полубогом, сыном Зевса и смертной матерью, после романа.

Гера, богиня, жена Зевса, завидовала Гераклу и его знаменитой силе.

Когда он вырос, она наложила на Геракла временное безумие, и он убил свою жену и детей. Ой!

Трезвый, Геракл опечалился. Он обратился за советом к известному оракулу Дельф, который посоветовал ему искупить его, служа своему кузену, королю Эврисфею.

Но Эврисфей был мстителен и поставил перед Гераклом ряд почти невыполнимых задач.

Так начались знаменитые 12 подвигов Геракла, в том числе борьба со львом, убийство многоголовой змеи, поддержка Земли, чтобы дать отдых Атласу, и укрощение гигантского трехголового сторожевого пса подземного мира Цербера. d2125

Великий герой справился с любой задачей, закрепив свой легендарный статус.

Но неизбежно (в конце концов, это греческий миф) последовала небольшая часть ужасной трагедии. В конце концов Геракл триумфально взошел на гору Олимп, чтобы жить долго и счастливо с богами.

Миф учит нас, что мстительность не окупается, вы можете преодолеть любое препятствие, и вы будете вознаграждены за добрые дела счастливым концом, даже если вам сначала придется пережить невзгоды.

Краткое изложение мифов

Глава 1: Интерпретация и определение классической мифологии

ПРОБЛЕМА ОПРЕДЕЛЕНИЯ МИФА

Достичь единого всеобъемлющего определения мифа оказалось невозможным.Ни одно определение не может удовлетворительно охватить все различные виды историй, которые можно законно классифицировать как мифы на основании того или иного критерия. Попытка дать определение мифу как таковому, каким бы трудноразрешимым оно ни было, служит для того, чтобы выделить те самые качества историй, которые делают их такими отличными друг от друга.

СМЫСЛ СЛОВА МИФ

«Миф» происходит от греческого слова mythos , которое может означать сказку или историю, и это, по сути, и есть миф: история.Для многих такое общее определение оказывается бесполезным, и некоторые добавляют уточнение, что миф должен быть «традиционной» сказкой или историей, доказавшей такую непреходящую ценность, что ее постоянно пересказывают. какую бы среду ни выбрал художник / рассказчик. Для дальнейшего уточнения часто проводится различие между «мифом», то есть «истинным мифом» или «собственно мифом», и «сагой» или «легендой» и «сказкой».

МИФ, САГА ИЛИ ЛЕГЕНДА И НАРОДНАЯ СКАЗКА

Миф : не исчерпывающий термин для всех историй, а только для тех, кто в первую очередь связан с богами и их отношениями со смертными.

Сага или легенда : история, содержащая зерно исторической правды, несмотря на более поздние вымыслы.

Сказка : рассказ, обычно устного происхождения, содержащий элементы фантастики, часто в образе приключений героя или героини. Его основная функция — развлечение, но оно также может обучать, используя всевозможные идеи. К этой рубрике можно отнести сказки, полные сверхъестественных существ и магии и содержащие более острое нравственное содержание.

Редко, если вообще когда-либо, мы находим в греческой и римской мифологии первозданный, чистый пример любого из этих типов историй.

МИФ И ПРАВДА

Чаще всего слова «миф» и «мифическое» ассоциируются с невероятным и фантастическим. Как часто мы слышим выражение «это миф», которое произносится в уничижительном контрасте с такими похвальными понятиями, как реальность и факты? В отличие от открытий науки, истины которых постоянно меняются, миф, как и искусство, вечен.Миф в некотором смысле — высшая реальность, а бездумное отклонение мифа как вымысла или лжи — самое бесплодное и вводящее в заблуждение определение из всех. Миф служит для интерпретации всего человеческого опыта, и эта интерпретация может быть истинной или вымышленной, ценной или несущественной, независимо от ее исторической достоверности.

МИФ И РЕЛИГИЯ

Изучение мифа не может и не может быть отделено от изучения религии, религиозных верований или религиозных ритуалов.Ни один мифолог не был более красноречивым, чем Мирча Элиаде в своем понимании священности мифа и святого и вневременного мира, который он воплощает.

МИФ И ЭТИОЛОГИЯ

Этиологическая интерпретация мифа требует, чтобы истинный миф давал aitia , или причину, или причину для факта, ритуальной практики или учреждения. При таком узком определении этиология требует слишком ограниченного и жесткого критерия для определения. С другой стороны, если расширить концепцию мифа aitia до любой истории, которая объясняет или раскрывает что-то или что-то еще, этиологический подход предлагает один из самых плодотворных способов интерпретации мифа, хотя он не может его точно определить. .В какой истории можно избежать объяснения или откровения? В конце концов, является ли лучшее общее определение мифа традиционной историей?

РАЦИОНАЛИЗМ, МЕТАФОРА И АЛЛЕГОРИЯ

Эвгемеризм : попытка рационализировать классическую мифологию, приписываемую Эвгемеру (ок. 300 г. до н. Э.). Он утверждал, что боги были обожествленными великими людьми древности.

Аллегория : устойчивая метафора. Аллегорический подход к мифологии предпочитают антирационалисты, интерпретирующие детали мифа как символы универсальной истины.

Аллегорические мифы о природе : для Макса Мюллера в девятнадцатом веке мифы следует определять как объяснения метеорологических и космологических явлений. Теория Мюллера слишком ограничена. Некоторые греческие и римские мифы, но далеко не все, связаны с природой.

МИФ И ПСИХОЛОГИЯ

Теории Фрейда и Юнга являются фундаментальными и далеко идущими по своему влиянию, и, хотя они постоянно подвергаются сомнению, предоставляют наиболее поисковые инструменты для глубокой интроспективной интерпретации мифологии.

Фрейд.

Наиболее влиятельные идеи Фрейда для интерпретации мифа сосредоточены на психосексуальном развитии, теории бессознательного, толковании снов и Эдиповом комплексе.

Теория Эдипова комплекса, разработанная в работе, которая пытается объяснить особенно непростой и вневременной драматический смысл Софокла Эдип Тираннос , утверждает, что первые сексуальные чувства ребенка мужского пола направлены на мать с сопутствующим возбуждением ревности и ненависть к сопернику за эти чувства, к отцу.Женская версия была определена Карлом Юнгом как комплекс Электры, в котором любовь дочери к отцу связана с ненавистью к матери.

Фрейд видел сны как выражение подавленных или скрытых желаний. «Работа сновидений» во сне выполняет три основные функции: конденсировать элементы; перемещать элементы, изменяя их; и представлять элементы посредством символов. В этом отношении символы снов могут работать примерно так же, как символы мифов.

Карл Юнг

Юнг вышел за рамки связи мифов и сновидений с индивидуумом, чтобы интерпретировать мифы как проекцию того, что он называл «коллективным бессознательным», то есть раскрытие продолжающихся психических тенденций общества. Юнг провел важное различие между личным бессознательным, касающимся вопросов личной жизни человека, и коллективным бессознательным, охватывающим политические и социальные вопросы группы.

Мифы содержат образы или «архетипы», согласно Юнгу, традиционные выражения коллективных мечтаний, разработанные на протяжении тысяч лет, символов, от которых стало зависеть общество в целом. Эти архетипы, раскрытые в народных сказках, устанавливают модели поведения, которые могут служить образцами, например, когда мы отмечаем, что в жизнях многих героев и героинь есть замечательное количество схожих черт, которые можно определить как достойные подражания.Точно так же среди множества и разнообразных типов юнгианских архетипов, включенных в наше мифическое наследие, следует классифицировать другие виды концепций, например, великая мать-земля, верховный бог неба, мудрый старик, идеалистичный молодой любовник.

МИФ И ОБЩЕСТВО

Миф и ритуал

Дж. Г. Фрейзер и Джейн Харрисон

Сэра Дж. Г. Фрейзера «Золотая ветвь » остается новаторским памятником в попытках связать миф с ритуалом.Точно так же работы Джейн Харрисон имеют основополагающее значение. И Фрейзер, и Харрисон предоставляют множество сравнительных данных, и оба могут быть подвергнуты одним и тем же критическим оговоркам относительно обоснованности их ритуальных интерпретаций и их аналогий между мифами примитивных племен и классическими мифами. Тем не менее, оба установили фундаментальные подходы, действующие по сей день.

Заслуженно известный романист и поэт Роберт Грейвс написал влиятельную трактовку греческих мифов, полную ценной фактической информации, сопровождаемую сомнительными и своеобразными интерпретациями.Он определяет истинный миф как своего рода сокращение в повествовательной форме для ритуальной пантомимы, слишком ограничительно. Он отделяет миф от сказок другого рода, мудро сосредотачиваясь на литературных различиях, которые можно найти в различных рассказах.

МИФ КАК СОЦИАЛЬНЫЕ УСТАВЫ

Работа Бронислава Малиновского в качестве антрополога среди жителей Тробрианских островов (у побережья Новой Гвинеи) привела к его идентификации тесной связи между мифами и социальными институтами. Мифы связаны с практической жизнью и объясняют существующие практики, верования и институты со ссылкой на традиции; они представляют собой «уставы» социальных обычаев и верований.

СТРУКТУРАЛИСТЫ

Структуралист Клод Леви-Стросс рассматривает миф как способ коммуникации, в котором структура или взаимосвязь между частями, а не только отдельные элементы, определяют значение. Вера в то, что человеческое поведение структурировано и что человеческий разум имеет бинарную структуру, Леви-Стросс утверждает, что творения разума, включая, в частности, мифы, имеют бинарную структуру. Одна из основных целей мифа — вести переговоры между бинарными парами или парами противоположностей (например,g., сырое / приготовленное, жизнь / смерть, охотник / добыча, природа / культура, мужчина / женщина, внутри / снаружи), и их решение. 1103 Поскольку значение мифа «закодировано» в его структуре, все версии мифа могут быть одинаково достоверными.

Владимир Пропп, русский фольклорист, разработал структуралистский подход к мифу еще до Леви-Стросса, проанализировав избранную группу сказок с похожими чертами и выделив повторяющуюся линейную структуру, проявляющуюся в них. В этом паттерне Пропп выделил 31 функцию или единицу действия, которые были названы мотивами.Все эти мотивы не обязательно должны присутствовать в одной сказке, но те, которые присутствуют, всегда будут появляться в одном и том же последовательном порядке.

Этот сравнительный подход к мифологии оказался полезным при анализе широкого спектра, казалось бы, непохожих историй в разных культурах, которые соответствуют последовательной схеме, например, рассказы о поисках героя или, в частности, тематические детали, касающиеся его матери и его рождения. , которые Уолтер Буркерт разбил на пять motifemes:

Девушка уходит из дома.
Девушка уединенная.
Она забеременела от Бога.
Она страдает.
Она спасена и родила сына.

Понимание классической мифологии может быть облегчено и более целенаправленно, если лежащие в основе структуры воспринимаются и расположены логически. Признание того, что эти закономерности являются общими для историй, рассказываемых во всем мире, также очень полезно для изучения сравнительной мифологии.

Вальтер Буркерт предпринял попытку синтеза различных теорий о природе мифов, наиболее важными из которых были те, которые придерживались структуралистской и исторической точки зрения.Для Буркерта очень важно то, что миф имеет «историческое измерение». В своем развитии миф может включать в себя «последовательные слои» повествования, каждый из которых обращается к конкретным потребностям конкретного рассказчика с определенной аудиторией в определенное время. В поддержку своего синтеза он разработал четыре тезиса:

Миф принадлежит к более общему классу традиционных сказок.
Идентичность традиционной сказки следует искать в смысловой структуре самой сказки.
Сказочные структуры как последовательность мотивов основаны на основных биологических или культурных программах действий.
Миф — это традиционный рассказ со второстепенными частичными ссылками на нечто, имеющее коллективное значение.

СРАВНИТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ И КЛАССИЧЕСКАЯ МИФОЛОГИЯ

Устный и литературный миф. Многие настаивают на том, что истинный миф должен быть устным и анонимным. Сказки, рассказываемые в примитивных обществах, — единственные истинные мифы, первозданные, вневременные и глубокие.Письменное слово несет в себе загрязнение и конкретное авторство. Мы не согласны с таким узким определением мифологии. Миф не должен быть просто историей, рассказанной устно. Его можно танцевать, рисовать и разыгрывать, и это, собственно, то, что делают первобытные люди.

Миф — это не меньше литературная, чем устная форма. Несмотря на последовательные слои, которые были наложены на греческие и римские истории, и их кристаллизацию в литературных произведениях высочайшей сложности, сравнительные мифологи смогли выделить фундаментальные характеристики, которые классические мифы разделяют с другими мифологиями, как устными, так и литературными.

Джозеф Кэмпбелл. Кэмпбелл, специалист по сравнительной мифологии, возможно, наиболее известный благодаря серии интервью PBS с Биллом Мойерсом, сделал многое для популяризации сравнительного подхода к мифологии. Хотя его внимание в основном было уделено мифам из других традиций, многие из его наблюдений, как он сам хорошо знал, могут быть с успехом применены к классической мифологии.

Феминизм, гомосексуализм и мифология

Феминистская критическая теория фокусируется на психологическом и социальном положении женских персонажей с точки зрения бинарной природы человеческих существ, особенно в противостоянии (или дополнительных отношениях) женщины и мужчины. Ученые-феминистки использовали критические методы деконструкции для интерпретации мифов со своей точки зрения о политических, социальных и сексуальных конфликтах между мужчинами и женщинами в древнем и современном мире. Их выводы иногда определяются противоречивыми реконструкциями двух основных тем: обращения с женщинами и их положения в Древней Греции и темы изнасилования.

Вот четыре из многих наблюдений, которые можно было бы сделать об обращении с женщинами и их положении в греческом обществе:

Женщины были гражданами своих общин, в отличие от неграждан и рабов — очень значимое различие.У них не было права голоса. Ни одна женщина нигде не завоевала это демократическое право до 1920 года.
Роль женщин в религиозных ритуалах была фундаментальной; и они участвовали во многих собственных фестивалях, из которых мужчины были исключены.
Образование женщины зависело от ее будущей роли в обществе, ее статуса или класса и ее индивидуальных потребностей (как и у мужчины).
Замкнутые, неграмотные и угнетенные существа, которые часто называются представителями статуса женщин в древности, расходятся со свидетельствами всех источников: литературных, художественных и археологических.

Что мы сегодня должны сделать из классических мифов о страстных поисках и любовных победах? Это истории о любви или все это, в конце концов, ужасающие истории о преследованиях и изнасилованиях?

Греки и римляне были одержимы последствиями ослепляющей страсти, обычно вызываемой Афродитой, Эросом или Дионисом и его сатирами, и столь же навязчивой целомудрие, воплощенной безжалостной Артемидой или одной из ее нимф. Мужчина обычно, но далеко не всегда, определяет похоть, а женщину — целомудрие.Часто нет реальной разницы между любовью, похищением или изнасилованием женщины мужчиной и мужчины женщиной.

Истории о похищениях, столь разные по трактовке и содержанию, имеют много более глубоких значений, например, социальных, психологических и очень часто религиозных. Верховный бог Зевс может выделить избранную женщину в качестве матери божественного ребенка для великой цели, и женщина может или не может быть вне себя от радости. Таким образом, одна и та же история может включать темы виктимизации, сексуальной любви и духовного спасения, одного или всех этих конфликтующих вечных вопросов или нескольких.Все зависит от художника и человека, реагирующего на произведение искусства: от пола, сексуальной ориентации, возраста, опыта или переживаний, политики и религии каждого человека. Не существует единой «правильной» интерпретации, как нет единого «правильного» определения мифа.

Эти рассказы от древности до наших дней вызвали такой широкий диапазон откликов, что их не следует подвергать критике, сводящейся к простой речи о плохом обращении с женщинами или мужчинами.Романтические критики в прошлом иногда предпочитали не видеть изнасилование; многие сегодня предпочитают не видеть ничего другого.

Гомосексуализм был принят и приспособлен как часть жизни, определенно в Афинах. Не существовало преобладающих враждебных религиозных взглядов, осуждающих это как грех. Тем не менее, существовали серьезные моральные кодексы поведения, в большинстве своем неписаные, которым необходимо было следовать, чтобы придать респектабельность гомосексуальным отношениям и гомосексуалистам.

Гомосексуализм может быть главной темой в некоторых рассказах, например.г., Зевс и Ганимед, Посейдон и Пелоп, Аполлон и Гиацинт, Аполлон и Кипарисс, Ахилл и Патрокл, Орест и Пилад, Нис и Эвриал. Таким образом, греческая и римская мифология прекрасно охватывает темы гомосексуализма (и бисексуальности), но в целом она отражает доминирующие проблемы гетеросексуального общества, начиная с олимпийской семьи и ниже.

Женский гомосексуализм в греческом и римском обществе и мифологии — такая же важная тема, как и мужской гомосексуализм, но она не так заметна.Сапфо, лирическая поэтесса с острова Лесбос (шестой век до нашей эры), возможно, предлагает наиболее явное свидетельство.

НЕКОТОРЫЕ ВЫВОДЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ КЛАССИЧЕСКОГО МИФА

Мы предоставили репрезентативную (и ни в коем случае не исчерпывающую) выборку влиятельных определений и интерпретаций, которые могут быть применены к классической мифологии. Следует помнить, что ни одной теории недостаточно для глубокого осознания силы и влияния всех мифов. Безусловно, панорама классической мифологии требует арсенала критических подходов.

Давайте закончим определением классической мифологии, которое подчеркивает ее вечные качества, которые обеспечили чудесную загробную жизнь. Возможно, внимательное изучение последующего искусства, литературы, драмы, музыки, танца и кино, вдохновленное греческими и римскими темами и созданное гением, предлагает наиболее ценные интерпретирующие идеи из всех.

Классический миф — это история, которая в своей классической форме достигла своего рода бессмертия, потому что присущая ему архетипическая красота, глубина и сила вдохновили сменяющих друг друга поколений на вознаграждающее обновление и преобразование.

Греция: Тайны прошлого

Люди иногда используют слова миф, легенда, сказка и басня как
хоть они и были взаимозаменяемыми, но так ли? Словарь
определение каждого из них следующее:

Миф … обычно традиционный
история якобы исторических событий, которая раскрывает часть
мировоззрения людей или объяснить практику, убеждения или
природное явление

Легенда … история спускается
из прошлого, особенно того, что считается историческим, хотя
не поддается проверке

Сказка … характерно
анонимная, вневременная и бесконечная сказка, устно распространенная среди
человек

Fable … предназначено повествование
для насаждения полезной истины, особенно той, в которой говорят животные
и действовать как люди.

(Webster’s)

Изучив эти определения, легко понять, почему в повседневной
в разговорах эти термины используются неточно. Обзор
некоторые второстепенные определения добавляют путаницы. А
вторичное определение легенды гласит: «a
популярный миф недавнего происхождения ». Даже специалисты по мифологии
открыто расходятся в описаниях и определениях этих терминов.Поиск ученых, которые согласны и не согласны со следующими наблюдениями
не должно быть сложно.

Цель басни — научить
какая-то мораль или принцип поведения. Басни Эзопа предоставляют
ряд таких уроков (например, Заяц и Черепаха = медленный
и уверенно выигрывает гонку). Басни явно вымышлены и часто
содержат элементы сверхъестественного, но ни один опытный читатель не станет
сделать вывод, что это действительно произошло давным-давно. Но мало кто
утверждают, что басни развлекали и просвещали детей
всех возрастов и культур на протяжении многих веков.

Народные сказки тоже относятся к сфере художественной литературы. Они
не основаны на конкретном человеке или происшествии. Животные
часто участвуют и часто действуют как люди.

Легенды очень специфичны и сосредоточены на конкретном
индивидуальный или случайный e.грамм. Легенда о Поле Баньяне или Легенда
Сонной Лощины. Эти истории передаются из поколения в поколение
поколению, но нет веских доказательств, подтверждающих их. А потом,
есть миф .

За прошедшие годы было много научных споров по поводу
что составляет миф. Они есть в большинстве культур, и хотя
содержание меняется, характеристики примерно одинаковые. Во-первых, миф — это история народа, прошедшего через
поколений и не прослеживаются до конкретного автора. Во-вторых,
Если вы внимательно посмотрите на миф, то в мифе часто есть зерно истины.
В-третьих, в рассказе часто бывают вариации. (Строка
рассказчики из разных мест на протяжении многих лет склонны добавлять
элементы, которые часто имеют свою локаль.) В-четвертых, «
верные »считают миф правдой и являются важной частью
их системы убеждений. В-пятых, сверхъестественное существо почти
всегда играет роль. В-шестых, миф предлагает ответ на явления
или события в отсутствие более правдоподобных объяснений, например
как появилось человечество, что вызывает освещение, изменение
времен года. Мифы также часто нарушают законы природы — Одиссей
посещает подземный мир, Ахиллес не может быть ранен, кроме как
в пятке все, к чему прикасается Мидас, превращается в золото.

Классическая мифология имеет дело с отношениями между людьми.
а также боги и богини, населяющие владения сверхъестественного.
Историк Майкл Грант говорит, что «мифы, рассказанные
греки и римляне так же важны, как история для нашего понимания
во что верили эти люди, предки нашей цивилизации
и мыслили, и чувствовали, и выражались в письменной форме и изобразительном искусстве.Ибо их мифологии были неразрывно связаны между собой до некоторой степени.
далеко за пределами нашего опыта, со всей тканью
их общественная и частная жизнь ». (Грант- Мифы о
Греки и римляне )

Следует помнить, что греки были очень религиозными
людей и для них их мир был наполнен множеством доброжелательных
и злонамеренные существа, все из которых могут повлиять на их
благополучие. Было необходимо успокоить и умилостивить этих беспокойных,
капризные духи и заручиться поддержкой божеств, которые
быть готовым помочь просителю собрать обильный урожай,
выполнение военного задания или выполнение трудных
задача. Естественно, отсутствие успеха в любой из этих инициатив
можно отнести к богу, который случайно оказался в сварливом
настроение или просто результат неспособности сделать предложение в
в установленном порядке.

Наука находилась в зачаточном состоянии, и ей еще предстояло придумать альтернативу.
теории, чтобы объяснить такие вещи, как чума, землетрясения или
смена времен года. Если вы жили в Древней Греции и
верили в существование божеств Аполлона, Деметры и
Посейдон, что из следующего может показаться более логичным?

— Чума вызывается животными (бактериями), которые слишком малы, чтобы быть
виден человеческим глазом или чума вызвана Аполлоном
стрелять стрелами в обидевших его людей;

-Землетрясения вызваны изменениями между земными
тектонические плиты или землетрясения происходят, когда Посейдон сердито
вбивает свой трезубец в землю.

— Смена времен года вызвана наклоном земли на ее
ось или Деметра оплакивает свою дочь Персефону.
возвращается из подземного мира.

Греческих мифов, какими мы их знаем, пришли к нам из уст
небольшое количество талантливых и влиятельных поэтов. Рассказы, которые
они передаются нам, развивались из поколения в поколение,
прошли испытания перед критической аудиторией и, вероятно,
написанные и исправленные много раз, пока они не были в их настоящем
форма.При внимательном рассмотрении они раскрывают много информации о
древние греки, убедительная информация для тех, кто их
интеллектуальные, политические и артистические наследники. Мы должны поблагодарить,
прежде всего Гомеру, величайшему эпическому поэту,
Гесиодом, чья Теогония была
кто »путеводитель по греческому пантеону. Пиндар (некоторые говорят
величайший лирический поэт всех времен), наполнил свои победные оды мифологическими
Рекомендации.Три греческих драматурга трагедии — Эсхил,
Софокл и Еврипид писали почти исключительно на мифологические
испытуемых (один из них быстро признал, что он и его
современники «все обедают крошками с большого стола.
Гомера ».) Геродот, Аристофан, Павсаний и Аполлодор.
завершите список из десяти мужчин, которые вместе ткали ткань
по сути, это греческая мифология.

Классическая мифология стала неотъемлемой частью нашей жизни
хотя сегодня мало кто верит в пантеон богов и богинь
создан и поддерживается плодородным воображением древних
Греки. Загляните в любую художественную галерею или музей, и вы увидите
свидетельства влияния мифологии на выбор сюжетов.
Греческие художники и скульпторы отправились на обширный склад мифологии.
черпать вдохновение в бесчисленных тысячах работ; теперь мы рисуем
вдохновение от своих шедевров.Греческие драматурги полагались
о трагедиях мифологии, чтобы развлечь публику своих
поколения и последующих до наших дней,

Голливудских фильмов, комиксов, телепрограмм и прочего
жанры литературы населяли свои рассказы персонажами
из мифологии или производных от них. Мир рекламы
также свободно заимствовал из мифологии, используя имена и атрибуты
богов и богинь продавать свои товары и услуги.Смотреть
в телефонном справочнике можно увидеть Atlas , символ
прочность, используемая для продажи стали и шин; Apollo , для
музыкальный магазин; Афродита , спа и косметические услуги; Афина, интеллектуал
свойство; Hermes , курьерские службы; Дионис, виноделие
запасы. Мир классической мифологии живет в 21 веке.
ст век.

Это одна из старейших сказок человечества?

«Кузнец и дьявол» из сказок и народных сказок Питера Кристен Асбьорнсена; проиллюстрировано Отто Синдингом

Хотя мы знаем, что одни и те же сказки меняли форму и пересекались с разными культурами на протяжении всей истории, лингвисты и антропологи также предполагали, что они возникли незадолго до того времени, когда они были впервые записаны. Однако пара исследователей опубликовала статью, в которой они использовали биологические методы, чтобы проследить происхождение сказок не только на сотни, но и на тысячи лет.Один, в частности, «Кузнец и дьявол», возможно, появился еще в бронзовом веке.

Социолог / фольклорист Сара Граса да Силва (из Нового университета Лиссабона) и антрополог Джамшид Теграни (Даремский университет) создали филогенетическое древо, подобное тому, которое используется в биологии для отслеживания эволюции видов, чтобы вместо этого проследить происхождение популярных сказок. сказки. (Эти методы также использовались в недавнем анализе различных культурных практик, от брака до музыки.) Начав со списка из 275 сказок (все основанные на магии, интересно отметить), они сузили его до 76 рассказов, из которых затем составили лингвистические деревья, уходящие корнями в индоевропейские языки. Анализ показал, что некоторые из историй были основаны на индоевропейских языках, которые с тех пор вымерли, и / или некоторые истории (например, «Джек и бобовый стебель») уходят корнями в более старые сказки. Оглядываясь назад на точку разделения западных и восточных индоевропейских языков, исследователи обнаружили, что прослеживают некоторые из этих историй до момента истории 5000 лет назад.Как указывает Phys.org, это означает, что некоторые из этих сказок предшествуют определенным греческим мифам и Библии.

На основе анализа этих 76 историй да Силва и Тегерани реконструировали древние индоевропейские сказки, чтобы показать развитие определенных сказок. Вы можете узнать ATU 425C «Красавица и чудовище» и ATU 500 «Имя сверхъестественного помощника» (который позже стал «Румпельштильцхен»). Хотя многие фольклористы полагали, что эти две сказки были записаны в семнадцатом или восемнадцатом веках, эти находки подтверждают, что эти истории существовали в устной традиции еще 2500-6000 лет назад:

Рассказы, выделенные жирным шрифтом, представляют ситуации, «где сказки можно безопасно реконструировать» (70% и более).В таком случае давайте посмотрим на ATU 330, «Кузнец и дьявол», который, кажется, возник в бронзовом веке около 6000 лет назад. История довольно проста: кузнец заключает договор с дьяволом (или Смертью, или джинном, или другим сверхъестественным существом), продавая свою душу в обмен на способность сваривать любые предметы. Затем кузнец использует свою новообретенную силу, чтобы приварить дьявола к поверхности, вынуждая его отказаться от душевной части сделки.

Братья Гримм собрали «Смита и дьявола» в своих детских и домашних сказках (опубликованных в 1812 и 1815 годах), что является иронией, поскольку Вильгельм Гримм был сторонником той же теории устной традиции. В то время его убеждения в том, что истории, которые он и его брат Джейкоб составляли, на самом деле насчитывают тысячи лет, были опровергнуты, но теперь он получил некоторое подтверждение. Вы можете прочитать всю статью в Royal Society Open Science .

У древних греков тоже были альтернативные факты — они просто более спокойно относились к этому

В эпоху дипфейков и альтернативных фактов выяснить правду бывает непросто. Но убедить других — или даже себя — в том, что правда, не является уникальной задачей современной эпохи.Даже древним грекам приходилось сталкиваться с разными реалиями.

Возьмите историю Эдипа. Это повествование, которое большинство людей думает, что они знают — Эдип ослепил себя, узнав, что убил своего отца и женился на его матери, верно?

Актер Кристофер Пламмер в фильме 1967 года «Царь Эдип».
Фото AP

Но древние греки оставили нам множество различных версий почти каждой древней сказки. У Гомера Эдип живет с неповрежденными глазами после смерти его матери Иокасты.Еврипид, другой греческий драматург, заставил Эдипа продолжать жить со своей матерью после того, как истина открылась.

Проблема, с которой я сталкиваюсь при преподавании греческой мифологии, заключается в предположении, что мой курс установит, какая версия истории верна. Студенты хотят знать, какая версия «правильная».

Чтобы помочь им понять, почему это не лучший подход, я использую отрывок из «Теогонии» Гесиода, рассказ поэта Гесиода о происхождении вселенной и богов.Рассказчик утверждает, что музы, вдохновляющие богини искусства, науки и литературы, явились ему и заявили, что «мы знаем, как говорить много лживых вещей (pseudea), похожих на правду (etumoisin), но мы знаем, как говорить правду (alêthea ) когда захотим ».

Итак, это настоящий отказ от ответственности перед тем, как продолжить описание того, как Зевс стал править вселенной! Но греки думали о повествовании и истине иначе, чем мы сегодня.

Истина где-то рядом

Один из таких подходов фокусируется на разнообразии аудитории, слушающей историю.Согласно этой исторической интерпретации, предостережение муз можно рассматривать как способ подготовить аудиторию к историям, которые отличаются от тех, которые рассказываются в их местных общинах.

Теологическая интерпретация могла бы видеть различие между человеческими верованиями и божественным знанием, оставляя способность различать истину только за богами. Этот подход предвосхищает ключевой принцип более поздних философских различий между явлением и реальностью.

Музы также заложили метафизическое основание: правда существует, но ее трудно постичь, и только боги могут по-настоящему знать и понимать ее.Эта формулировка устанавливает «истину» как фундаментальную особенность Вселенной.

Здесь важны значения используемых слов. «Pseudea», используемое для «лжи», является корнем английских словосочетаний, обозначающих что-то ложное — подумайте, псевдоним или псевдонаука. 030 Но обратите внимание, что Гесиод использует два разных слова для слова «истина». От первого, «этумон», происходит английская этимология, но это греческое слово может означать что угодно, от «аутентичного» до «оригинального». Второй, «alêthea» буквально означает «то, что не скрыто и не забыто.Это корень мифической реки забывчивости, Лете, которой поливают души мертвых образцов, чтобы смыть их воспоминания.

Итак, для муз — дочерей Зевса и Мнемозины, богини памяти — «истина» является чем-то авторитетным, потому что она «подлинна» по смыслу и «раскрыта» или «незабываема».

«Муз» подразумевают, что истина восходит к древним корням и почему-то неизменна и, в конечном счете, непознаваема для людей.

Действительно, эта формулировка становится краеугольным камнем античной философии, когда такие авторы, как Платон, настаивают на том, что истина и реальность должны быть вечными и неизменными.Подобные предположения об истине также занимают центральное место в абсолютистских подходах к верованиям, говорим ли мы о религии, литературе или политике.

Но что хорошего в знании природы истины, если она в конечном итоге недоступна для смертных умов?

Изучая греческие тексты, я все больше убеждаюсь в том, что рассказчик Теогонии цитирует муз не только для того, чтобы избежать ответственности за рассказывание неизвестной истории или для восхваления мудрости богов. Вместо этого он дает нам совет о том, как интерпретировать миф и повествование в целом: не беспокойтесь о том, что это правда, а что нет.Просто попытайтесь осмыслить историю по мере того, как вы с ней столкнетесь, основываясь на деталях, которые она предоставляет.

Миф и память

Трактовка «истины» в греческом мифе может быть полезной при рассмотрении современных исследований в области когнитивных наук и памяти.

Исследователь памяти Мартин Конвей, изучая, как люди создают истории о мире и себе, утверждал, что нашей памятью управляют две основные тенденции: соответствие и согласованность.

Соответствие указывает на то, насколько хорошо наша память соответствует поддающимся проверке фактам или тому, что произошло на самом деле.

Согласованность — это человеческая склонность выбирать детали, которые соответствуют нашим представлениям о мире и о том, кем мы являемся. Исследования Конвея показывают, что мы склонны отбирать воспоминания о прошлом и делать наблюдения над настоящим, которые подтверждают наше собственное повествование о том, что на самом деле произошло.

Мы уже знаем, что многое из того, что мы понимаем о мире, интерпретируется и «заполняется» нашим творческим и эффективным мозгом, поэтому неудивительно, что мы выборочно отбираем воспоминания, чтобы представить абсолютную истину, даже если мы постоянно ее пересматриваем. .

Как отдельные лица и группы, то, что мы принимаем как «истину», обусловлено нашими предубеждениями и тем, что мы хотим видеть истиной.

Имея это в виду, предупреждение Муз не зацикливаться на том, правдивы ли детали в мифе, кажется уместным, особенно если смысл повествования важнее, чем его «правдивость».

Сцена из «Одиссеи» Гомера усиливает аргументы в пользу применения этих идей к ранней Греции. Когда через 20 лет Одиссей возвращается на свой родной остров Итака, он переодевается, чтобы проверить членов своей семьи.Его разговоры с женой Пенелопой вызывают большое беспокойство, когда его тоже описывают как «человека, говорящего много лжи (pseudea), похожей на правду (etumoisin)». Одиссей представляет своей жене факты, не имеющие аналогов в объективной реальности, но его подборка деталей раскрывает многое об Одиссее, что является «правдой» о нем самом. Он предлагает темы и анекдоты, которые дают представление о том, кто он такой, если мы внимательно прислушаемся.

Древнегреческие эпосы возникли из культуры, в которой сотни различных сообществ с разными традициями и верованиями развили общие языки и верования.Подобно сегодняшним Соединенным Штатам, это разнообразие создало среду для выявления и сравнения различий. История Гесиода говорит своим слушателям, что правда где-то рядом, но ее сложно понять.

Чтобы понять это, нам необходимо прислушаться к рассказам людей и подумать о том, как они могут показаться им правдивыми.

Источник

Викторина про животных «Эти удивительные животные»
Вопросы про животных. Вопросы викторины «Кто самый, самый… в мире животных» для детей старшего дошкольного возраста
- Вопросы про животных. Вопросы викторины «Кто самый, самый… в мире животных» для детей старшего дошкольного возраста
- Весёлая викторина про животных. Викторина о животных для 3-4 классов с ответами
  - Блок 1 – «Общие знания про животных»
- Правда или ложь вопросы про животных. Интересные факты о животных: правда или вымысел?
  - - Хамелеон может вращать каждым глазом независимо друг от друга
    - Когда крокодил ест свою добычу, он плачет
    - Если разрезать червяка пополам, то получится два самостоятельных живых червяка
    - Быков страшно бесит красный цвет, именно он приводит их в иступление
    - Дельфины спят с одним открытым глазом
    - У тигра полосатая не только шерсть, но и кожа
    - Еще о полосках: зебра черная в белую полоску или белая в черную?
    - Страус прячет голову в песок
- Интересные вопросы про животных.
  - - Викторина «Все о животных»
    - Блиц «Самые, самые, самые…»
- Викторина про животных для дошкольников. Викторина в детском саду для старших дошкольников про животных
- Видео 10 каверзных вопросов о животных
Животные — Викторины для детей
Викторины для детей про животных
- - - Викторина «Все о животных»
    - Блиц «Самые, самые, самые.
    - Викторина «Лесные звери»
    - Блиц викторина «Дикие животные»
Средняя общеобразовательная школа №23 г. Томск
Викторина «Сказочные животные» (с ответами)
Призовая викторина, посвященная животным от портала Кировчанка.ru
150+ Интересных вопросов о животных для детей с ответами
- 155 Интересные факты о животных для детей
Забавные и обучающие викторины о животных для детей
- Развивающие и забавные викторины о животных
  - Как использовать эту детскую викторину о животных
  - Раздел первый: вопросы викторины о животных (прокрутите до второго раздела, чтобы получить ответы)
  - Угадай животное — Викторина про животных для детей, фото раунд
  - Раздел второй: Вопросы и ответы о животных
  - Угадай животное — Фото вокруг ответов
Викторина про животных, Детская викторина про животных
- - - Тесты на животных
- Викторина о животных
  - Викторина о животных, вопросы и ответы
Интересные вопросы о животных для детей
- Интересные вопросы о животных Вопросы и ответы для детей
ДЕТСКИЕ ЖИВОТНЫЕ ВИКТОРИНА
- Детские викторины с животными
  - Детские викторины с животными
5 меховых викторин для всех любителей животных! | Исследуйте | Потрясающие мероприятия и забавные факты
Викторина о животных в зоопарке для маленьких исследователей

Викторина про животных «Эти удивительные животные»

Викторина про животных

«Эти удивительные животные»

Здравствуйте, уважаемые читатели сайта РАСТИ ВМЕСТЕ!

Сегодня вашему вниманию предлагаю викторину о животных.

Проводить данную викторину можно по-разному: со всем коллективом участников одновременно или предварительно разделив участников на команды из нескольких человек. А, возможно, вы уважаемые педагоги, захотите организовать состязательное мероприятие на знание животного мира между школьными классами.

Вопросы для викторины про животных подобраны следующим образом. О каждом из пятнадцати животных озвучивается по пять интересных фактов. Угадывать животное можно после проговаривания каждого факта-подсказки. При этом количество баллов за правильный ответ с каждым озвученным фактом из жизни животного, каждой последующей информацией о нем, уменьшается. Например, если животное называется правильно после прочтения первого (из пяти) информационного блока о нем, то участник или его команда получают 5 баллов, если после второго, то 4, после третьего – 3, после четвертого – 2, после пятого – 1 балл.

Надо сказать, что информационные блоки (интересные факты), по пять о каждом животном, подобраны таким образом, что угадать название животного после прочтения первых фактов довольно сложно. Но с оглашением каждого последующего факта характерные особенности данного животного становятся более явными.

Кстати, все пятнадцать животных являются достаточно известными и для взрослых, и для детей. Но, не смотря на это, некоторые сведения о них могут оказаться удивительными для вас и при этом очень интересными.

Прививайте детям интерес и любовь к столь увлекательному и разнообразному животному миру нашей планеты, уважаемые взрослые! Успехов вам!

Викторина про животных

Вопросы для викторины
(факты, сведения о загаданных животных)

Животное викторины № 1

1) Это очень распространенное животное, которое не встречается только в Антарктиде и Австралии, неплохо плавает, держа хвост над водой.

(За правильный ответ – 5 баллов)

2) Также с помощью движений хвоста эти животные общаются друг с другом.
(За правильный ответ – 4 балла)

3) Пищевой рацион составляет как растительная пища, так и животная: небольшие грызуны, яйца птиц.
(За правильный ответ – 3 балла)

4) Из своих больших запасов на зиму съедает только четверть. Остальные запасы выручают птиц, других грызунов. А из некоторых запасов-семян вырастают новые деревья.
(За правильный ответ – 2 балла)

5) Хвост этого животного служит своеобразным рулем и парашютом.
(За правильный ответ – 1 балл)

Оценка правильных ответов при угадывании последующих животных аналогична.

ОТВЕТ

Правильный ответ

Животное № 1 – БЕЛКА

Животное викторины № 2

1) Интеллект его сопоставим с умственными способностями двухлетнего малыша.

2) Считается, что это животное единственное, которое способно распознавать эмоции человека (хозяина) и сопереживать ему.

3) Это животное пьет воду при помощи языка загнутого назад в форме перевернутой ложки.

4) Язык помогает также регулировать температурный режим организма животного.

5) Его способность распознавать запахи примерно в 100 000 раз лучше, чем у человека.

ОТВЕТ

Правильный ответ

Животное № 2 – СОБАКА

Животное викторины № 3

1) Это животное до полугода может проводить в спячке, если окружающие условия становятся достаточно неблагоприятными.

2) Эти животные могут не только пить в привычном смысле этого слова, но и впитывать влагу поверхностью своего тела. Пищу они не жуют, а перетирают.

3) Они способны переносить предметы в десять раз тяжелее собственного веса.

4) У этого животного есть рожки, которые заменяют ему нос (все рецепторы, которые у людей расположены внутри носа, у него находятся снаружи).

5) Жилище этого животного всегда при нем. Это раковина, спирали которой практически всегда закручиваются по часовой стрелке.

ОТВЕТ

Правильный ответ

Животное № 3 – УЛИТКА

Животное викторины № 4

1) Средняя продолжительность жизни этих животных 60-70 лет, в течение которой зубы меняются около 6 раз. Последний раз примерно в сорокалетнем возрасте.

2) У них отличная память. Они запоминают как хорошее, так и плохое отношение к себе. Обладая самосознанием, различают свое отражение в зеркале.

3) Уши животных пронизаны сетью кровеносных сосудов, которые помогают регулировать температурный режим организма. Например, при сильной жаре эти сосуды расширяются и обильно отдают тепло в окружающую среду.

4) Средняя масса тела этих животных около 5 тонн, длина туловища — 6-7 метров. А среднее количество пищи, которую одно животное съедает за день, составляет 300 килограммов.

5) Здороваться, брать предметы, пить, рисовать, мыться и еще многое другое эти животные могут с помощью своего хобота.

ОТВЕТ

Правильный ответ

Животное № 4 – СЛОН

Животное викторины № 5

1) Эти животные очень любопытны и способны к обучению. По своему характеру они миролюбивы и активны.

2) Они не роют себе норы, а предпочитают занимать чужие. Но чаще для проживания все же выбирают дупла деревьев.

3) Внешне это животное похоже на небольшую лису или собаку, но его лапки отличаются более вытянутыми подушечками.

4) На лапах у него находятся тысячи осязательных рецепторов, с помощью которых животное способно определить объект, даже не глядя на него.

5) В воде действие рецепторов только усиливается, поэтому особенностью животного является особая любовь к полосканию.

ОТВЕТ

Правильный ответ

Животное № 5 – ЕНОТ

Животное викторины № 6

1) Это морское животное может выпрыгивать из воды на высоту почти 6 метров.

2) Животное дышит воздухом, но может под водой обойтись и без него около 7 минут, а в случае особой опасности — до 20 минут.

3) Пищу добывает, вернее, разыскивает её при помощи эхолокации.

4) Одним из самых громких звуков, которые может издавать животное, является щелчок.

5) Обладает высоким интеллектом и веселым нравом. Очень любит играть.

ОТВЕТ

Правильный ответ

Животное № 6 – ДЕЛЬФИН

Животное викторины № 7

1) Это животное с легкостью подпрыгивает на высоту в 5 раз превышающую собственный рост.

2) Обоняние животного в 14 раз сильнее человеческого.

3) Скорость бега примерно на 5 км в час быстрее скорости самого быстрого человека на земле.

4) Животное – любитель сладко поспать. Две трети своей жизни тратит на сон.

5) Считается, что частота урчания животного соответствует частоте колебаний внутренних органов людей, и контакт с этим животным способствует оздоровлению организма человека.

ОТВЕТ

Правильный ответ

Животное № 7 – КОШКА

Животное викторины № 8

1) Самые крупные из представителей этого вида животных могут достигать веса около полтонны.

2) Эти животные достаточно умны, чтобы обезвреживать охотничьи капканы. Они просто кидают в них палки, чтобы те захлопнулись.

3) Все виды этих животных, кроме тех, что живут на самом севере, всеядны.

4) Большинство животных, живущих в лесу, хорошо лазают по деревьям.

5) Зрение этого животного подобно человеческому, а вот слух и нюх намного превосходят наши. Например, услышать жужжание пчел животное может, находясь за 4 километра от них, а учуять запах меда – за 8 километров.

ОТВЕТ

Правильный ответ

Животное № 8 – МЕДВЕДЬ

Животное викторины № 9

1) У этой птицы зрение гораздо лучше, чем у человека. Это подтверждается тем, что мозг человека может за секунду распознать до 16 различных изображений, а мозг данной птицы — до 150. Кроме того, они и цветовых оттенков различают больше, чем мы.

2) Эта птица считается одной из самых умных и обучаемых среди пернатых.

3) Ее можно отнести к пернатым долгожителям: крупные представители способны прожить и до 100 лет.

4) Птица обладает отличным чувством ритма, что доказывается способностью животного ритмично двигаться в такт музыке.

5) Эти пернатые – самые известные имитаторы различных звуков, в том числе человеческой речи.

ОТВЕТ

Правильный ответ

Животное № 9 – ПОПУГАЙ

Животное викторины № 10

1) Для двадцати трех народностей мира это животное является священным.

2) Оно очень умное, но при этом очень пугливое, что усложняет работу с ним.

3) Животные эти стадные. Мать очень заботится о своем новорожденном малыше, а со временем и другие члены стада начинают опекать и защищать малыша.

4) Эти животные практически всегда спят стоя.

5) В дикой природе живут небольшими табунами.

ОТВЕТ

Правильный ответ

Животное № 10 – ЛОШАДЬ

Животное викторины № 11

1) Эта птица относится к отряду курообразных.

2) Продолжительность жизни птицы — около 20 лет, что превышает продолжительность жизни кур, как минимум, в 4 раза.

3) В индуизме эта птица почитается как священная.

4) Птица славится своим прекрасным оперением и крикливостью.

5) Длина тела этой птицы составляет около 100-125 сантиметров, а вот длина одного перышка из веерообразного хвоста может достигать двух метров.

ОТВЕТ

Правильный ответ

Животное № 11 – ПАВЛИН

Животное викторины № 12

1) Эти животные хорошо плавают.

2) Они прекрасно поддаются дрессировке.

3) Но взглянуть на небо, к сожалению, физически не способны.

4)Животные эти всеядны, в отличие от многих других парнокопытных.

5) Грязевые ванны они предпочитают не потому, что неряхи, в чем их часто упрекает человек, а потому, что заботятся о своей коже: чтобы она была очищена от паразитов, охлаждена в жару.

ОТВЕТ

Правильный ответ

Животное № 12 – СВИНЬЯ

Животное викторины № 13

1) В Древнем Риме этих животных считали демонами огня.

2) Животные эти хорошо плавают, а на мелководье прекрасно ловят рыбу и раков.

3) Они способны услышать и учуять мышку под метровым слоем снега.

4) Эти животные отлично запутывают следы во время погони.

5) Они получили звание «Самого хитрого зверя».

ОТВЕТ

Правильный ответ

Животное № 13 – ЛИСА

Животное викторины № 14

1) Сердце этого животного бьётся с частотой в 300-500 ударов в минуту, а средняя продолжительность жизни составляет около двух лет.

2) Животные эти умеют прыгать на высоту до двух метров, при этом они отлично плавают и умеют нырять. Кроме того, они постоянно общаются друг с другом посредством ультразвука.

3) У них прекрасно развито обоняние, в результате чего они могут учуять даже минимальные концентрации яда в еде.

4) Зубы у этих животных очень крепкие и растут в течение всей жизни. Они могут прогрызать дыры даже в бетоне.

5) Они приспосабливаются к самым сложным условиям существования, поэтому их можно найти даже на заброшенных научно-исследовательских станциях в Антарктиде. Но если они чуют опасность, то массово покидают опасное место.

ОТВЕТ

Правильный ответ

Животное № 14 – КРЫСА

Животное викторины № 15

1) Рост животных очень варьируется: от пятнадцати сантиметров до двух метров.

2) Эти животные одни из тех, что способны узнавать себя в зеркале.

3) Самцы некоторых видов могут лысеть так же, как люди.

4) Они способны к обучению языку жестов.

5) Некоторые виды этих животных успешно пользуются примитивными орудиями труда, например, чтобы расколоть орех, они кладут его на камень и ударяют по нему другим камнем. А с помощью палки они меряют уровень воды или добывают муравьев из муравейника.

ОТВЕТ

Правильный ответ

Животное № 15 – ОБЕЗЬЯНА

Предлагаю ознакомиться и с другими интересными и веселыми викторинами, например:

ШУТОЧНАЯ ВИКТОРИНА с вопросами на смекалку и сообразительность

ВИКТОРИНА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ «Вспоминаем пословицы и поговорки»

ЗАДАЧИ НА СМЕКАЛКУ ДЛЯ ВИКТОРИНЫ ПО МАТЕМАТИКЕ

ВЕСЕЛАЯ ВИКТОРИНА ДЛЯ ДЕТЕЙ (С ОТВЕТАМИ)

ИНТЕРЕСНАЯ ВИКТОРИНА ПО МАТЕМАТИКЕ (с вопросами и ответами)

Вопросы про животных. Вопросы викторины «Кто самый, самый… в мире животных» для детей старшего дошкольного возраста

Любовь Николаевна Рослякова
Вопросы викторины «Кто самый, самый… в мире животных» для детей старшего дошкольного возраста

1. Какое самое большое млекопитающее животное на Земле ? (Кит)

2. Какое самое большое сухопутное животное ? (Слон африканский)

3. Какое самое большое животное после слона ? (Носорог)

4. Какой из носорогов самый большой ? (Белый носорог. Африка)

5. Какое животное самое высокое ? (Жираф)

6. Какая обезьяна самая крупная? (Горилла, человекообразная, рост 175см,

вес 250кг, питается плодами, стеблями растений. Африка)

7. Какая из обезьян самая маленькая? (Игрунка. Южная Америка)

8. Кто из животных самый знаменитый водохлеб ? (Верблюд: после многодневного перехода может выпить 10 ведер — почти половину своего веса)

9. Какая кошка самая большая и сильная? (Тигр сибирский или амурский)

10. Какое животное в семействе кошачьих самое красивое? (Леопард, пантера или барс – Африка, Азия)

11. Какое животное (в семействе кошачьих) самое быстрое? (Гепард (Африка, Азия) на короткой дистанции до 500м развивает скорость

до 110км/час)

12. Какое животное самое «зубастое» ? (Дельфин: почти 300 штук зубов в несколько рядов)

13. Кто самый сообразительный среди животных ? (Шимпанзе: очень силен, ловок и отважен)

14. Кто самый крохотный зверек – самый свирепый охотник ? (Малая белозубка –землеройка: ей нужно съесть за сутки личинок и червей больше, чем весит сама)

15. Кто самый крупный хищник суши ? (Белый медведь, плавает в ледяной воде,смышлен: подкрадываясь к тюленю, прикрывает черный нос белой лапой)

16. Кто самый маленький безрогий олень? (Кабарга. Горная тайга

Сибири и Дальнего Востока, Китай; питается мхами, лишайниками)

17. Какая самая крупная нелетающая птица? (Страус)

18. Какая самая большая летающая птица? (Северо-американскийкондор: размах крыльев более 3 м)

19. Какая птица самая маленькая? (Колибри, зависает у цветка, длинным клювом быстро высасывает нектар и отлетает хвостиком вперед)

20. Какой попугай самый разговорчивый ? (Жако. Африка; светло-

серый с красным хвостом, запоминает и повторяет более 100 слов и оборотов)

21. У какой птицы самый длинный хвост ? (У японского петуха)

22. Кто самый зоркий ? (Сокол: с огромной высоты видит самые мелкие предметы – как человек в бинокль)

23. Какая птица из водоплавающих самая крупная? (Пеликан)

24. У кого самые длинные крылья ? (Альбатрос)

25. Какая змея самая большая? (Анаконда: водяной удав, до 9м, рекорд 11,43м; Южная Америка)

26. Какая змея самая ядовитая? (Азиатская королевская кобра, африканская мамба, американская гремучая змея, тайпан, австралийская тигровая змея,

некоторые морские змеи)

27. Какая ядовитая змея самая большая? (Королевская кобра, гамадриада, 3-4м, рекорд 5,58м; Индия)

28. Какая ядовитая змея самая быстрая? (Мамба, 11,3км/ч; обычные ядовитые змеи 1км/ч; Африка)

29. Где находятся самые редкостные сторожа ? Кто они? (В магазинах, складах и домах в Индии, это змеи, могут задушить преступника, если он

не позовет на помощь; змее –сторожу определена зарплата, получает ее дрессировщик)

30. Какая рыба самая большая? (Китовая акула, до 15м, плывет с открытымртом: наберет полную пасть рачков и проглотит, для человека не опасна, аквалангисты садились ей на спину)

31. Какой из дельфинов самый большой ? (Касатка, хищник, его боятся киты)

32. Какой кит самый большой ? (Синий кит, до 33м, весит около 200 тонн)

33. Из зубатых китов какой самый большой ? (Кашалот, зубы растут только в нижней челюсти)

34. Кто в океане самый умный ? (Дельфин)

35. Кто из насекомых самый интересный своим отличием от остальных?

(Пчела, приносит пользу людям)

36. Кто в море лучше всех видит (по этому принципу создан перископ?

Весёлая викторина про животных. Викторина о животных для 3-4 классов с ответами

Для будущих выпускников начальной школы вопросы викторины отличаются некоторой сложностью. В этом возрасте у школьников уже достаточно хорошо развито логическое мышление, они имеют достаточных багаж знаний по основным направлениям базовых наук. Варианты блоков вопросов викторины по животным приводим ниже.

Блок 1 – «Общие знания про животных»

Какие основные части тела выделяют в организме животного?
Варианты ответов:
- а) голова, грудь, таз, ноги, руки
- б) верхняя и нижняя
- в) голова, туловище, конечности
- г) правая и левая
(Правильный ответ – голова, туловище, конечности)
Жизненно важные функции животных (важных для их жизни и деятельности).

Правда или ложь вопросы про животных. Интересные факты о животных: правда или вымысел?

Друзья, приветствуем Вас! Новый день- новый тест, все как полагается Каждый раз мы гадаем, чем бы этаким вас еще поразвлекать. И вот в сегодняшнем тесте мы хотим, чтобы вы использовали свои знания и интуицию, потому что будет тест по теме животные. И нет, это не скучные тесты про животных по биологии о видах приматов и количестве хромосом у грибов (а они есть у грибов? ладно, не важно), а это тест про всем известные факты и мифы о животных. В нашем тесте как всегда 10 вопросов, а вот вариантов ответов в этот раз будет всего два. И это не потому, что мы обленились. Просто в сегодняшнем тесте про животных мы попросим вас выбрать, считаете ли вы тот или иной факт правдой или вымыслом. Нам показалось, что формат будет очень интересным и забавным.А еще будет здорово, если вы проверите своих друзей, ведь иногда вопросы могут показаться просто смешными и легкими, а на самом деле после ответов на какие-то из вопросов некоторые из вас и из ваших друзей будут искренне удивлены.Ну вот и все, пожалуй, хватит уже обсуждать тест, давайте его проходить

Хамелеон может вращать каждым глазом независимо друг от друга

rahameleon.ru

Это возможноТо есть это значит, что хамелеон может вовсе не поворачивать голову и следить за всем, что происходит вокруг, одновременно со всех сторон!

Когда крокодил ест свою добычу, он плачет

foto-zverey.ru

Крокодилы действительно плачут, когда поедают свою жертву. Вот только не от жалости, конечноА происходит это потому, что у крокодилов около горла находятся слезные железы, и процесс проглатывания пищи буквально выдавливает эти самые слезы.

Если разрезать червяка пополам, то получится два самостоятельных живых червяка

greeninfo.ru

Те, кто так делал, загубили много червячных жизнейА если серьезно, то организм червяка — это такой же сложный организм как, например, собака. У червя есть хвост и голова, есть сердце и другие жизненно важные органы, и все они в одном экземпляре.

Быков страшно бесит красный цвет, именно он приводит их в иступление

tobolsk.ru

Цвета быки совсем не различают. А крылатая фраза «как для быка красная тряпка» родилась потому, что когда в Испании матадоры доводят быков до бешенства, размахивая перед ними красной тряпкой, быки реагируют вовсе не на цвет, а именно на саму тряпку.

Дельфины спят с одним открытым глазом

lh6.ggpht.com

Это правда, поскольку когда дельфины спят, они поочередно отключают полушария своего мозга. Таким образом, когда одно полушарие спит, то второе бодрствует, и дельфин наблюдает одним глазом за обстановкой вокруг.

У тигра полосатая не только шерсть, но и кожа

vohuman.ru

Да-да, и кожа у них тоже полосатая. И нет двух тигров с одинаковыми полосками, поэтому иногда говорят, что у тигров полоски как отпечатки пальцев у человека.

Еще о полосках: зебра черная в белую полоску или белая в черную?

fonstola.ru

Многие считают зебру белой лошадью с черными полосами, но это не так. Ученые доказали, что базовый цвет зебры все-таки черный, а на нем присутствуют белые полосы. По-научному это называется селективная пигментация, то есть черный является основным пигментом, а белые полосы — его отсутствием.

Страус прячет голову в песок

cdn.fishki.net

Разумеется. прятать голову в песок страусы не могут, иначе они бы задохнулись. А этот миф, вероятно, развился из-за того, что страусы, которые откладывают в песок свои яйца, переворачивают их клювом. И со стороны кажутся, как будто страусы прячут в песок голову.

Факты о животных: правда или вымысел?

Великолепно!

Интересные вопросы про животных.

Викторины для детей. Викторины про животных

Викторины «В мире животных» для школьников. Викторина о лесных животных, викторина о диких животных. Устраивайте интересные и увлекательные конкурсы с помощью этих вопросов викторины о животных.

Викторина «Все о животных»

■ Что животным страшнее — холод или голод? (Голод).

■ Едят ли животные красивые опавшие листья? (Нет, листья несъедобны, и даже ядовиты, поэтому животные их не едят).

■ С какими животными на суше следует обращаться осторожно? (На суше особенно осторожно следует обращаться с паукообразными. Многие из них ядовиты).

■ Какие из животных наиболее приспособлены к жизни в природе: растительноядные, хищные или всеядные? (Всеядные, так как им легче найти подходящую пищу. Зимой они питаются растительной пищей, а летом становятся насекомоядными).

■ Где раки зимуют? (В норах по берегам рек).

■ Из чего состоит горб у верблюда? (Из жира).

■ Родилась в воде, а живет на земле? (Лягушка).

■ Куда исчезают на зиму лягушки? (Зарываются в тину, ил, под мох).

■ Летает ли пингвин? (Нет).

■ Охотится ли белый медведь на пингвинов? (Нет, они живут на разных полюсах).

■ Кого называют хозяином полярного края? (Белого медведя).

■ У какого домашнего животного зубы растут всю жизнь? (У кроликов).

■ Почему кролики постоянно что-нибудь жуют? (Чтобы стачивать зубы).

■ Как называют детеныша овцы и барана? (Ягненок).

■ Кем в будущем станет головастик? (Лягушкой).

■ Кто такой гиппопотам? (Бегемот).

■ Кожа каких животных всегда должна быть влажной? (У лягушек, жаб, тритонов).

■ Какое животное больше похоже на человека? (Обезьяна).

■ Какие ноги у жирафа длиннее, передние или задние? (Одинаковые.)

■ Какое животное обладает сильным голосом? (Крокодил.)

■ Какие звери летают? (Летучие мыши.)

■ Какой зверь спит всю зиму вниз головой? (Летучая мышь.)

■ Умеют ли слоны плавать? (Да. Они хорошо погружаются в воду, выставив хобот над поверхностью. )

■ Какие животные спят с открытыми глазами? (Рыбы.)

Блиц «Самые, самые, самые…»

■ Самые крупные ящерицы. (Вараны.)

■ Самые крупные пресмыкающиеся. (Крокодилы.)

■ Самое странное животное. (Австралийский утконос (покрыт шерстью, кормит детенышей молоком, а нос и все четыре лапы у него утиные, маленькие утконосики вылупляются из яиц).)

■ Самая крупная змея. (Удав анаконда.)

■ Самое полезное животное в мире. (Червяк.)

■ Самое древнее домашнее животное. (Гусь.)

■ Самое крупное животное в России. (Лось.)

■ Самый крупный из зайцев в наших лесах. (Русак.)

■ Самый маленький зверек. (Землеройка.)

■ Самый чистоплотный зверек. (Барсук.)

■ Самое длинноногое животное. (Жираф.)

■ Самый крупных морской рак. (Омар.)

■ Самая крупная морская птица. (Альбатрос.)

■ Самое прожорливое насекомое. (Стрекоза._

■ Ядовитая жаба. Ага.

Викторина про животных для дошкольников. Викторина в детском саду для старших дошкольников про животных

Викторина «В мире животных» для детей 5-7 лет в детском саду

Хочу представить вам конспект викторины с применением ИКТ. Ведущий: Здравствуйте ребята! Мне пришло очень странное письмо, чтобы я связалась с моей подругой Ириской. Давайте свяжемся?! И нам в этом поможет мой компьютер, а чтобы вам тоже было видно все, я подключила экран. Ведущий : Здравствуй, Ириска.Ириска: Привет, мои друзья. Ведущий : Ириска, что-то тебя очень плохо видно.Ириска: Ой, я сейчас поправлю свою камеру. Вот так лучше? Ведущий : Да, Ириска, вот так тебя видно.Ириска: Ну, привет, мои дорогие девчонки и мальчишки. Я попросила вас связаться со мной, так как мне очень нужна ваша помощь. Посмотрите (показывает коробку), мои друзья из Африки прислали мне вот эту посылку, только я её открыть не могу! На ней замок. Ключ есть, только он никак не открывает. Они также прислали письмо, в котором говориться, что как только я отвечу на все их задания, то сразу замок откроется, и я увижу подарок. Только вот беда… Я очень боюсь, что не смогу на все вопросы правильно ответить. Я надеюсь, вы мне поможете? Я буду вам вопросы показывать на экране. Если мы все с вами правильно ответим, то я смогу увидеть, что же они мне прислали. Ведущий: Ну что ребята, поможем Ириске, ответить пройти все задания? Но только, что бы нам ей помочь, давайте пригласим вот за эти столы, две команды «Хищники» и «Травоядные». Они будут соревноваться между собой, отвечая на задания нашей Ириски.(дети проходят и садятся за столы) Ведущий : И так вы готовы? Ириска, мы готовы тебе помогать, так что можешь нам показывать свои задания.Ириска: Спасибо, что согласились команды. Все начинаю показывать вам задания. Ведущий: Ну что же ребята, давайте начнем нашу викторину. И так первое задание – это отгадать животных и насекомых. Внимательно слушайте вопрос и показывайте мне только ту цифру, под которой вы считаете, показан правильный ответ.1. Животное у которого есть горб, в котором находятся жировые отложения? (Верблюд)2. Какое животное переносит детеныша в сумке? (Кенгуру)3. Окраска какого животного похожа на «пешеходный переход»? (Зебра)4. Какое животное медленно передвигается и носит свой дом с собой? (Черепаха)5. Какое животное больше всего похоже на людей? (Обезьяна)6. У какой птицы есть крылья, но она не летает? (Пингвин)7. Какой медведь не ложится в спячку? (Белый медведь)8. В кого превращаются гусеницы? (Бабочка)9. Кто из животных дает нам молока? (Корова)10. Кто из зверей сушит на зиму грибы? (Белка)(Музыкальная пауза)Второе задание называется «Собери животное».Каждой команде раздается конверт, в котором находятся пазлы, ваша задача правильно собрать животное (команда травоядных собирает панду, команда хищников – собирает тигра).(Музыкальная пауза)Третье задание «Животные в мультфильмах и сказках»Внимательно ли вы слушаете и смотрите сказки и мультфильмы? В этом мы сейчас убедимся, проведя шуточную викторину. — У кого в дверях застрял Винни-Пух? (У Кролика)- Кто поёт песенку: «Я на солнышке лежу…»? (Черепаха и львёнок)- Назовите любимое выражение кота Леопольда. («Ребята, давайте жить дружно»)- «Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро…» Чьи это слова? (Винни-Пуха)- К кому спешил мамонтёнок? (К маме)- Этот страшный зверь съел сказочную Красную Шапочку вместе с её бабушкой (Волк)(Музыкальная пауза)Ведущий: Ребята, вот мы с вами и прошли все задания, чтобы помочь Ириске. Давайте снова с ней свяжемся и узнаем, получилось ей открыть посылку или нет. Внимание на экран.Ириска: Поздравляю команду победителей. Я вам передала вот такие дипломы, за то, что вы мне помогли. Теперь надо попробовать замок, откроется или нет (замок открывается, а в нем лежит набор животных). Посмотрите ребята, что прислали мои друзья из Африки. Это же животные, и с ними можно играть. Как они только догадались, что я люблю играть с животными. Ладно, пойду, отравлю им ответ и напишу спасибо за подарок. До свидания ребята.Ведущий: Вот эти дипломы, которые передала вам Ириска. Я вас поздравляю. Надеюсь, что вам все очень понравилось?! Теперь вы знаете много интересного про животных и можете поделиться со своими знаниями не только с друзьями, но и с родителями. До свидания.

Видео 10 каверзных вопросов о животных

Животные — Викторины для детей

«В мире животных».

1dcd4db52e3230581e25aa6f5ae6e1b33849e11a

О. О:Познание, коммуникация.

Цель:

1. Закрепить и обобщить знания детей о животных (их внешнем виде, повадках, среде обитания, способах передвижения, питании) .

2. Развивать логику, мышление, внимание, речь.

3. Учить
…
Читать дальше »

Сценарий викторины по экологическому воспитанию “Умники и умницы ” в подготовительной к школе группе

Задачи:

• Уточнить знания детей о своеобразии животного мира леса в зимний период.

• Закрепить знания детей о зимних явлениях природы.

• Закрепить
…
Читать дальше »

Герои – гномы Загадалка, Забывалка и Путалка предлагают друг другу выполнить занимательные литературные упражнения, отправляются в Тридевятое государство и путешествуют по сказкам. Читатели вместе с гномами участвуют во всех приключениях и помогают им.

1. ЖИВОТНЫЕ В РУССКИХ СКАЗКАХ
…
Читать дальше »

Цели и задачи:

Расширить и закрепить знания детей о диких и домашних животных.

Развивать связную речь детей.

Активизировать внимание и память детей.

Развивать интерес к окружающему, воображение.

Воспитывать бережное отношение к животны
…
Читать дальше »

Викторина «Домашние животные»

1 ЗАГАДКИ.

У меня есть пятачок, вместо хвостика крючок,

В луже я лежать люблю и похрюкивать: «Хрю-хрю! » (свинья)

Я маленькая, белая, пугливая, несмелая.

Шерсть даю своей хозяйке на шарфы и на фуфайки. (ов
…
Читать дальше »

Тема:«Домашние животные»

Цель: Обобщить и закрепить знания детей о домашних животных, внешний вид, повадки, особенности поведения.

Учить составлять короткие рассказы и ввести в словарь детей слова: доярка, пастух. Учить классифицировать домашних и диких животных. Закрепить
…
Читать дальше »

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о жизни домашних животных; формировать у дошкольников установку на здоровый образ жизни, используя здоровьесберегающие технологии.

Задачи:

Образовательные: Продолжать уточнять и систематизировать представления детей о жизни до
…
Читать дальше »

Викторина о животных

Цель: повысить мотивацию к изучению наук естественнонаучного цикла, актуализировать и закрепить полученные знания по курсу « Животные», развивать смекалку, наблюдательность, умение логически мыслить.

Содержание.

Вопросы чередуются по сложно
…
Читать дальше »

ЦЕЛЬ:

Расширение, уточнение представлений детей об образе жизни домашних, диких и животных жарких стран.

ЗАДАЧИ:

-Повышение интереса родителей к воспитательно-образовательной работе в детском саду и организация тесного сотрудничества в педагогическом процессе.
…
Читать дальше »

Викторины для детей про животных

Интересные викторины для детей о животных, которые живут в лесу, которых дети могут увидеть в зоопарке, о домашних животных. Все вопросы викторины сопровождаются ответами

Викторина «Кто я?»

■ «Я очень большой, около двух метров высотой, а мой вес — 350 кг. У меня коричневая шерсть, маленькие уши и хвост. Я могу ходить на задних лапах и вскарабкиваться на деревья в поисках пищи. А ем я рыбу, ягоды, могу полакомиться муравьями, червями и личинками жуков. Всю зиму я провожу в спячке, а весной выхожу из берлоги худым, голодным и злым». (Медведь.)

■ «Я живу на Крайнем Севере. Питаюсь рыбой и тюленями. Очень люблю море. Толстый слой жира под кожей и длинная белая шерсть предохраняют меня от переохлаждения. А мои лапы похожи на ласты, поэтому я хорошо плаваю и не боюсь заплывать далеко в море». (Белый медведь.)

■ «У меня морда острая, уши стоячие, очень тонко развит нюх. Я очень прожорлив. Питаюсь мясом, нападая на оленей, лосей, грызунами, но иногда, когда не удается ничего найти, перебиваюсь растительной пищей — ягодами. Люблю охотиться ночью, в одиночку. Иногда я преследую добычу часами, пробегая ни один километр. Но зимой, чтобы прокормится, мы собираемся в стаи». (Волк.)

■ «Я толстый смешной зверек с острыми передними зубами. Мой домик называется хаткой. Местом для своей хатки я выбираю небольшую реку или ручей с проточной водой. Я спиливаю зубами ветки деревьев и строю из них плотину, чтобы поддерживать воду на постоянном уровне и всегда иметь подводное сообщение с жилищем. В хатке есть две «комнаты»: спальня и кладовая». (Бобр, или бобер. )

■ «Нюх у меня очень острый. Самое большое лакомство для меня — полевые мыши. Чуть пискнет мышь — и я услышу ее за сотню метров, даже зимой, когда та прячется под снегом. В день я могу съесть их до 20 штук. Охочусь я ночью, а днем люблю отдохнуть. Часто меня называют рыжей плутовкой». (Лиса.)

■ «Я живу вместе со своей семьей в норке, которую я вырыл передними лапками и застелил мягкой травкой и пухом. Я очень осторожен. Прежде чем подойти к норке, сделаю несколько прыжков в сторону, затем несколько прыжков в другую сторону, и только потом прыгаю в свой домик. Зимой, чтобы быть незаметным на снегу, я меняю свою шубку». (Заяц.)

■ «У меня очень красивые рога, но каждую зиму мне приходиться их сбрасывать. Тело покрыто красивыми мелкими светлыми крапинками. Шерсть хорошо предохраняет от морозов, а широкие копыта не позволяют мне проваливаться в снегу. Я горжусь хорошим зрением, а мой слух и нюх позволяют без особого труда обнаружить опасность». (Олень.)

■ «Я похож на неуклюжую толстую мышь с большими щеками. У меня круглые блестящие глаза, короткие ноги и заостренный меленький хвостик.

Я строю норку на глубине 1-2 метров под землей, которая состоит из нескольких «комнат»: в одной я сплю зимой, а в другой — храню запасы. Иногда меня держат и дома, в клетке». (Хомяк.)

■ «Я, маленькая и серенькая, строю себе норку или в поле, или в лесу, под корнями деревьев в укромном месте. Моя норка похожа на птичье гнездо. Здесь я делаю запасы семян, ягод, орехов, сухих почек и корешков трав и деревьев. Зимой я часто выхожу из норки, чтобы пополнить запасы. Для этого я рою специальные туннельчики и по ним передвигаюсь». (Мышь.)

■ «Я, добрая суетливая зверюшка, живу повсюду. У меня длинный пушистый хвост и глаза-бусинки. Хвост, почти равный длине моего тела (около 20 см), служит мне шестом и зонтиком, позволяя сохранять равновесие и прыгать по ветвям. На ушках маленькие кисточки, которые защищают мои ушки от мороза. В сильные морозные дни я сижу в дупле и питаюсь желудями, сухими грибами, орехами». Белка.

■ «Я маленький зверек с бархатистым мехом темно- серого цвета. У меня сильные передние лапы, похожие на большие лопатки. На них растут когти, которыми я рою землю и отбрасываю ее назад. У меня есть глаза, но это всего лишь крохотные бусинки, прикрытые шерстью и кожей. Глаза мне не нужны, так как я постоянно живу под землей в кромешной темноте. Но у меня великолепный нюх. Я чувствую запах дождевого червя за несколько метров». (Крот.)

Викторина «В зоопарке»

■ «Тело у меня необыкновенно тяжелое, оно может весить как большой грузовик. Именно для того, чтобы удерживать такую тяжесть, мои ноги толстые и похожи на огромные колонны. У меня есть бивни, которыми я защищаюсь. Самой примечательной частью моего тела является хобот. Кушать люблю траву, плоды и листья деревьев». (Слон. )

■ «Я живу в зарослях тропического леса, где солнечные лучи тонкими полосками пробиваются сквозь кроны густых деревьев. Поэтому моя шкура покрыта полосками, похожими на эти блики света. Я сильный зверь. Питаюсь кабанами, оленями, антилопами. Чтобы утолить голод, мне нужно около девяти килограммов мяса в день». (Тигр.)

■ «Я сильное животное. Мой рев подобен грому, а грива придает мне грозный вид. Живу я в теплых странах, в песчаных местах, поэтому шкура у меня песочного цвета. Днем чаще сплю, а ночью охочусь на зебр, газелей и антилоп. Хоть я и царь зверей, но легко поддаюсь дрессировке и могу выполнять различные номера в цирке». (Лев.)

■ «Мое тело покрыто жесткой толстой кожей серого цвета, которая хорошо защищает от укусов насекомых и от ветвей кустарников. На ногах маленькие копытца. Питаюсь я травой и молодыми ветками и листьями. Но моя главная особенность — знаменитый рог на лбу. Когда мне угрожает опасность, я опускаю голову и наношу удары рогом». (Носорог.)

■ «Меня знают все. Я похожа на человека, но в отличие от него у меня есть хвост, которым я держусь за ветки, пока срываю руками фрукты и ногами подношу их ко рту. Любимое мое занятие — корчить рожицы». (Обезьяна.)

■ «Древние греки назвали меня «речной лошадью». Во-первых, я много времени провожу в воде, а во-вторых, напоминаю лошадь. У меня такие большие широкие ноздри и маленькие уши. Я очень большое животное: 4 метра в длину и 3,5 тонны весом. Питаюсь я речной травой». (Бегемот.)

■ «Мой рост может достигать в высоту шесть метров. На голове есть уши и смешные маленькие рожки, обтянутые кожей. Ни клыков, ни когтей у меня нет. Зато есть необыкновенно длинный язык, достигающий иногда 45 см. Таким языком я ловко срываю листочки с колючих растений, даже не уколовшись. Хотя передние ноги у меня длиннее задних, бегаю я быстро, могу перегнать лошадь. Сплю стоя, а воду пью, широко расставив ноги, потому что моя длинная шея совсем не гнется». (Жираф.)

■ «У меня толстая серая кожа, маленькая головка с торчащими вверх ушками, очень длинные и сильные задние и маленькие передние лапы. Я немаленькое животное (около двух метров в высоту), но прыгаю, как кузнечик — далеко и высоко. Самое примечательное у меня — сумка, которая находится внизу живота, между ног. Мое изображение есть на гербе Австралии». (Кенгуру.)

■ «Я похожа на маленькую лошадку: у меня есть копыта, грива, хвост. Я быстро бегаю. У меня отличное зрение и хорошая память. Но окраска — полосатая. У меня много врагов: тигры, львы, гиены и другие хищники. Чтобы защититься от врагов, я и другие мои родственники объединяемся в группы. Я занесена в Красную книгу». (Зебра.)

■ «Я вполне хорошо чувствую себя там, где другие животные погибли бы от голода и жажды. Свою еду и питье я ношу с собой в горбах. Перед началом очередного путешествия я несколько днем ем и пью. Тогда только один мой горб может весить 45 килограммов! Но к концу путешествия мой горб пустеет и падает набок». (Верблюд.)

Викторина «Мы в ответе за тех, кого приручили»

■ Какое выносливое животное в древности использовали на войне, запрягая их в колесницы? (Лошадь.)

■ У какого животного толстое туловище, короткие ноги, маленькие копытца и клыки, которые высовываются наружу? (У свиньи.)

■ Одинаковы ли глаза у кошек днем и ночью? (Ночью зрачки у кошек слишком расширены, а днем они маленькие.)

■ Какое домашнее животное — верный друг человека? Собака.

■ Какое полезное для человека животное дает мясо, молоко, сметану, творог, масло? (Корова.)

■ Какое одно из первых одомашненных животных ближайший родственник лошадей, только меньше их ростом? (Осел.)

■ Какое домашнее животное дает целебное молоко, мясо, шерсть и пух? (Коза.)

■ Из шкуры какого домашнего животного делают дубленки, шапки и варежки? (Из овчины. )

■ Какое животное легко узнать по длинным ушам и кисточке на конце хвоста? (Осла.)

■ Какое животное для жителей Севера и транспорт, и пища, и одежда, и жилище? (Олень.)

■ Какое животное дает нам мясо, сало и кожу, из которой делают обувь, перчатки и сумки? (Свинья.)

■ Из молока этого животного делают вкусный соленый сыр — брынзу. (Из овечьего молока.)

■ Какие домашние животное живут в домиках-клетках с сетчатым полом? (Кролики.)

■ Какое домашнее животное дает людям мед? (Пчела.)

■ Какое животное считают самым любимым в доме? (Кошку.)

Викторина «Живой уголок»

■ Награда на кошачьей выставке (Розетка.)

■ Длиннохвостый попугай. (Ара.)

■ Синоним слова «обоняние» для собак и кошек. (Нюх.)

■ Шотландская овчарка. (Колли. )

■ Порода собак— …-шнауцер. (Ризен.)

■ Белый с желтым хохолком попугай. Может говорить. (Какаду.)

■ Тот, который гуляет сам по себе. (Кот.)

■ Китайская — пекинес, японский — … (Хин.)

■ Домашняя … — норушка в садке, внутри которого — крошечный домик. (Мышка.)

■ Русская голубая, сибирская, персидская, шотландская, ориентальная, сиамская и другие породы этих красавиц. (Кошка.)

■ Африканский попугайчик, который не выживет один ни на воле, ни в клетке. Пестрый красавец с подружкой имеют один недостаток — слишком громко любезничают. (Неразлучник.)

■ Очаровательная ласковая тропическая полуобезьянка с большими глазами и новогвинейский красный с синим попугай называются одинаково. Как? (Лори.)

■ Безошибочно отыскивают наркотики американский и английский …-спаниели. (Кокер.)

■ Голубой кубинский . .. своими клешнями живо оттяпает хвост любой рыбке. Поэтому их содержат отдельно или с улитками ампуляриями. (Рак.)

■ Опытные террариумисты разводят этот вид ужей несмотря на сложности их кормления. (Полоз.)

■ Крупная служебная собака. (Дог.)

■ Личинка комара-звонца, любимый корм аквариумных рыбок. (Мотыль.)

■ При многократном повторении этого слова подойдет кошечка с любой кличкой. (Кис.)

■ Порода собак с многочисленными подвидами: афганская, русская псовая, грейграунд, левретка и др. (Борзая.)

Викторина «Все о животных»

■ Что животным страшнее — холод или голод? (Голод).

■ Где раки зимуют? (В норах по берегам рек).

■ Из чего состоит горб у верблюда? (Из жира).

■ Родилась в воде, а живет на земле? (Лягушка).

■ Куда исчезают на зиму лягушки? (Зарываются в тину, ил, под мох).

■ Летает ли пингвин? (Нет).

■ Охотится ли белый медведь на пингвинов? (Нет, они живут на разных полюсах).

■ Кого называют хозяином полярного края? (Белого медведя).

■ У какого домашнего животного зубы растут всю жизнь? (У кроликов).

■ Почему кролики постоянно что-нибудь жуют? (Чтобы стачивать зубы).

■ Как называют детеныша овцы и барана? (Ягненок).

■ Кем в будущем станет головастик? (Лягушкой).

■ Кто такой гиппопотам? (Бегемот).

■ Кожа каких животных всегда должна быть влажной? (У лягушек, жаб, тритонов).

■ Какое животное больше похоже на человека? (Обезьяна).

■ Какие ноги у жирафа длиннее, передние или задние? (Одинаковые.)

■ Какое животное обладает сильным голосом? (Крокодил.)

■ Какие звери летают? (Летучие мыши.)

■ Какой зверь спит всю зиму вниз головой? (Летучая мышь.)

■ Умеют ли слоны плавать? (Да. Они хорошо погружаются в воду, выставив хобот над поверхностью.)

■ Какие животные спят с открытыми глазами? (Рыбы.)

Блиц «Самые, самые, самые.

..»

■ Самые крупные ящерицы. (Вараны.)

■ Самые крупные пресмыкающиеся. (Крокодилы.)

■ Самая крупная змея. (Удав анаконда.)

■ Самое полезное животное в мире. (Червяк.)

■ Самое древнее домашнее животное. (Гусь.)

■ Самое крупное животное в России. (Лось.)

■ Самый крупный из зайцев в наших лесах. (Русак.)

■ Самый маленький зверек. (Землеройка.)

■ Самый чистоплотный зверек. (Барсук.)

■ Самое длинноногое животное. (Жираф.)

■ Самый крупных морской рак. (Омар.)

■ Самая крупная морская птица. (Альбатрос.)

■ Самое прожорливое насекомое. (Стрекоза._

■ Ядовитая жаба. Ага.

Викторина «Лесные звери»

■ Какое лесное животное появляется в полях, когда начинают поспевать овес и кукуруза? (Медведь.)

■ Этому зверю помогает выжить удивительная выносливость. Он может не есть по многу дней, не теряя силы и не выходя из формы. Кто это? (Волк.)

■ С кем в норе может жить лиса? (С барсуком.)

■ Какой зверь летом живет в воде, а зимой в земле? (Водяная крыса.)

■ У какого лесного зверя зимой появляются детеныши? (У медведей.)

■ Что теряет лось каждую зиму? (Рога.)

■ Кто быстро бежит в гору, а с горы — кубарем? (Заяц.)

■ Кто спит головой вниз? (Летучая мышь.)

■ Шкура какого хищного животного покрыта полосками? (Шкура тигра.)

■ Кто к зиме собирается в стаи? (Волки.)

■ Кому хвост служит рулем, а иногда парашютом? (Белке. )

■ Какой зверек спит под своими ушами? (Заяц.)

■ Какие звери летают? (Летучие мыши и белки-летяги.)

■ Кто зимой — белый, а летом — рыжевато-коричневый? (Заяц-беляк.)

■ Про какого зверя так говорят: «Этот зверь питается ягодами, орехами, желудями, иногда яйцами и птенцами». (Про белку.)

■ Все ли зайцы зимой белые? (Нет. У зайца-русака остается серой верхняя часть спины.)

■ Их ловят и съедают волки, крупные хищные птицы похищают детенышей, а беркут нападает на взрослых. Что это за звери? (Лисы.)

■ Какого зверя называют шатуном? (Медведя, который зимой проснулся, называют «медведь-шатун».)

■ Какой лесной житель сушит себе грибы на деревьях? (Белка.)

Блиц викторина «Дикие животные»

■ Дикое, обычно хищное, животное. (Зверь.)

■ Царь зверей. (Лев.)

■ Король пустыни. (Верблюд.)

■ Самое крупное животное в мире. (Синий кит.)

■ Самое крупное животное на суше. (Слон.)

■ Животное — символ хитрости и ловкости. (Лиса.)

■ Гиппопотам по-другому. (Бегемот.)

■ Главная особенность этого животного — рог на лбу. (Носорог.)

■ Самое высокое животное на Земле. (Жираф.)

■ «Разлинованная» лошадка. (Зебра.)

■ Самый известный строитель плотин. (Бобр, или бобер.)

■ Серый, страшный и злой. (Волк.)

■ Подземный житель. (Крот.)

■ Животное с самой отвратительной репутацией. (Крыса.)

■ Самое колючее животное. (Еж.)

■ Самый неуклюжий и косолапый. (Медведь.)

■ Самое пугливое, кроткое животное. (Заяц.)

■ Детеныш белого медведя. (Умка.)

■ Благородный олень, разводят в питомниках. (Марал.)

■ Так еще называют енота. (Полоскун.)

■ Гигантская ящерица, хищник. (Варан.)

■ Маленький грызун, способный забить в защечные мешки полстакана семечек. (Хомяк.)

■ Пушной зверек, который живет в дупле. (Белка.)

■ Не любит красной тряпки. (Бык.)

■ Великан с могучими рогами, сохатый. (Лось.)

■ Большая пятнистая кошка с кисточками на ушах. (Рысь.)

Средняя общеобразовательная школа №23 г. Томск

МАУ ИМЦ и МАОУ СОШ №23 г.Томска проводят интернет – викторину «Удивительные растения и животные».

Цель викторины: создание благоприятных условий для проявления детской инициативы, последовательной реализации детьми их интеллектуальных способностей и интересов, активизация деятельности общеобразовательных организаций, направленной на создание условий для самореализации учащихся в данном предмете, развития их интеллектуальных и творческих способностей.

Общее руководство организацией и проведением интернет – викториной «Удивительные растения и животные» осуществляется оргкомитетом. Оргкомитет формирует жюри, решает вопросы поощрения победителей и призеров конкурса, совместно с жюри подводит итоги, награждает победителей и призеров.

Победители и призёры награждаются дипломами, руководителям, подготовившим победителей и призеров, вручаются благодарности, участники получают сертификат.

Участниками викторины могут быть обучающиеся 6, 7, 8 классов общеобразовательных учреждений

Викторина проводится в два этапа. Первый этап – заочный. Второй этап проводится очно в МАОУ СОШ №23 по адресу г. Томск, ул. Лебедева, 94. Вопросы второго этапа формируются из вопросов заочного этапа. К нему допускаются все участники викторины.

Участники викторины высылают ответы этапа в срок до 01 ноября 2020 г. ноября по электронному адресу: [email protected]

Сроки проведения викторины

Первый этап с 05.10.2020 по 01.11.2020г.

Второй этап — 14.11.2020г.

Координаторы:

1. Беляева Ирина Вячеславовна, учитель биологии МАОУ СОШ №23, тел. 89138577691

2. Хоцкина Наталья Михайловна, учитель биологии МАОУ СОШ №23, тел. 89095441763

3. Акимова Евгения Александровна, учитель информатики МАОУ СОШ №23,тел.8923 4323108

Положение о проведении городской интернет – викторины
«Удивительные растения и животные»

Вопросы викторины

Дата публикации: 03 окт, 2020

Викторина «Сказочные животные» (с ответами)

Викторина «Сказочные животные» ещё раз подарит нам встречу со сказкой. И не с одной, а с вереницей самых любимых сказок. Какие вы, сказочные животные? Сегодня мы об этом с вами поговорим.

Викторина «Сказочные животные» содержит 14 вопросов с ответами.

1. Перо какой птицы попросила у отца Марьюшка из известной русской народной сказки?
Соловья-разбойника
Финиста — ясного сокола +
Жар-птицы

2. Какую обувь потребовал для себя кот, который впоследствии стал другом маркиза де Карабаса?
Ботильоны
Мокасины
Сапоги +

3. Какая царевна сбросила с себя кожу и превратилась в Василису Премудрую?
Царевна Лебедь
Царевна Лягушка +
Царевна Чудо-птица

4. Как звали коня, у которого «из очей пламя пышет, а из ноздрей дым столбом»?
Сивка-Бурка +
Конек-Горбунок
Конь-огонь

5. Какое сказочное животное искало свою маму?
Моржонок
Мамонтенок +
Медвежонок

6. Кто был другом медвежонка Умки?
Терешечка
Хаврошечка
Мальчик-ненец +

7. Где живет черепаха Тортилла из сказки А.Н.Толстого «Золотой ключик или Приключения Буратино»?
В озере около Голубой горы
В пруду около Города Дураков +
В море около Старого Города

8. Какое отчество у лисы в сказке К.Ушинского, которая любит курочек, уточек, не прочь угоститься и гусем жирным и кроликом нежным?
Патрикеевна +
Хитровановна
Кумовна

9. Как называется сказка, в которой собачке предлагали книжку почитать, а она сказала, что ее дело воров, да волков пугать, дом стеречь, на охоту ходить?
«Черныш»
«Бишка» +
«Дружок»

10. Как зовут самую прекрасную из сказочных птиц, которая питается молодильными яблоками или белоярой пшеницей? Когда она поет, из клюва у нее сыплется жемчуг.
Златогласый соловей
Орел-царевич
Жар-птица +

11. Как звали муху, которая еще вчера не имела дома, а сегодня живет в Теремке-горшке?
Муха Цокотуха
Муха Побируха
Муха Горюха +

12. Как зовут кота, который поет детям колыбельные? Он — помощник домового, волшебный кот-нянька.
Кот Леопольд
Кот Матроскин
Кот-Баюн +

13. Каким водоемом завладел Ерш Ершович?
Озером +
Заливом
Прудом

14. Какой сказочный персонаж помог старухе на время стать царицей?
Золотая рыбка +
Морской царь
Марья-Моревна

Призовая викторина, посвященная животным от портала Кировчанка.ru

До 28 февраля 2013 в ДК «Родина» работает выставка экзотических животных. Вы можете увидеть питонов, удавов, пауков, скорпионов, лягушек, ядовитых жаб, ящериц, хищных варанов, крокодилов, черепах, попугаев и обезьян. Всего на выставке представлено более 70 видов экзотических животных, в том числе животные, занесенные в Красную книгу и самая маленькая обезьяна в мире.

Условия конкурса

Маленькие, большие, пушистые, хищные и безобидные животные окружают нас. Среди них есть много наших друзей, искренних и преданных, а есть и те, с кем лучше не встречаться. Но что мы знаем о них?

Специально для Вас портал Кировчанка.ru начинает познавательную викторину «Тайны животного мира», победители которой смогут увидеть более 70 видов экзотических животных.

Для участия в викторине необходимо правильно ответить на 15 вопросов, посвященных животным. Вам понадобятся не только собственные знания, но и помощь ваших любознательных малышей!

Первые 10 участников, правильно ответивших на вопросы, получат по 2 билета на выставку экзотических животных.

Вопросы

1.Почему крокодилы, поедая мясо, «плачут»?

а. Испытывают вину
б. От радости — наконец-то есть,что покушать.
в. Выводят соли из организма (правильный ответ)

2. Какого цвета кожа у Белого медведя?

а. Белая
б. Красная
в. Черная (правильный ответ)

3. Размер самого крупного паука на Земле превышает…?

а. 1 метр
б. 28 см (правильный ответ)
в. 50 см

4. Какое животное имеет годовые кольца как у деревьев?

а. Черепаха (правильный ответ)
б. Хамелеон
в. Кольчатая змея

5. Зачем совы селят в своих гнёздах змей?

а. Чтобы отгоняли хищников
б. Чтобы проводили естественный отбор и съедали слабых
в. Чтобы птенцы быстрее росли и меньше болели (правильный ответ)

6. Какие животные способны защищаться от хищников, стреляя в них своей кровью?

а. Жабовидные ящерицы (правильный ответ)
б. Змеи
в. Лягушки

7. На каком расстоянии от тигра мы можем услышать его рычание?

а. 7 км
б. 2 км (правильный ответ)
в. 10 км

8. Какой вид приматов способен узнавать себя в зеркале?

а. Шимпанзе (правильный ответ)
б. Карликовая игрунка
в. Макака

9. Какое животное дольше всех может обходиться без воды?

а. Кит
б. Верблюд
в. Крыса (правильный ответ)

10. Назовите морское животное, которое глотает камни для того, чтобы глубже погружаться в воду

а. Бегемот
б. Крокодил (правильный ответ)
в. Андатра

11. У каких животных существует погребальный ритуал?

а. Слоны (правильный ответ)
б. Верблюды
в. Белые тигры

12. Какие птицы спариваются в полете?

а. Чайки
б. Совы
в. Орлы (правильный ответ)

13. Какой объем воздуха способен вдохнуть взрослый кит за 2 секунды?

а. 1000 литров
б. 5300 литров
в. 2400 литров (правильный ответ)

14. В какой стране считается, что чёрная кошка, которая перебежала вам дорогу, обязательно принесет удачу?

а. Франция
б. Египет
в. Великобритания (правильный ответ)

15. Кошки какой породы очень любят плавать и не боятся воды?

а. Донской сфинкс
б. Курильский бобтейл (правильный ответ)
в. Йорская шоколадная кошка

Ответы на вопросы до 13 февраля принимаются на e-mail: [email protected] (с пометкой «Викторина»). В письме необходимо указать названия вопросов и варианты ответов полностью, а также ваше имя, фамилию и контактный телефон.

Маленькие, большие, пушистые, хищные
и безобидные животные окружают нас.
Среди них есть много наших друзей,
искренних и преданных,а есть и те, с кем
лучше не встречаться… Но что мы знаем
о них?

Специально для Вас портал Кировчанка.ru
начинает познавательную викторину
«Тайны животного мира»,
победители которой смогут увидеть более
70 видов экзотических животных.

Для
участия в викторине необходимо правильно
ответить на 15 вопросов, посвященных
животным.
Вам понадобятся не только собственные
знания, но и помощь ваших любознательных
малышей!

Первые 10 участников,
правильно ответивших на вопросы, получат
по 2 билета на выставку экзотических
животных
(http://afisha.kirovchanka.ru/vyistavki/zhivyie-tropiki).

Вопросы

1.Почему
крокодилы, поедая мясо, «плачут»?

а. Испытывают
вину

б. От радости
— наконец-то есть,что покушать.

в. Выводят
соли из организма

2.
Какого цвета кожа у Белого медведя?

а.
Белая

б.
Красная

в.
Черная

3.
Размер самого крупного паука на Земле
превышает…?

а.
1 метр

б.
28
см

в.
50 см

4.
Какое животное имеет годовые кольца
как у деревьев?

а.
Черепаха

б.
Хамелеон

в.
Кольчатая змея

5.
Зачем совы селят в
своих гнёздах змей?

а.
Чтобы отгоняли хищников

б.
Чтобы проводили естественный отбор и
съедали слабых

в.
Чтобы птенцы быстрее
росли и меньше болели

6.
Какие животные способны защищаться от
хищников, стреляя в них своей кровью?

а.
Жабовидные
ящерицы

б.
Змеи

в.
Лягушки

7.
На каком расстоянии от тигра мы можем
услышать его рычание?

а.
7 км

б.
2 км

в.
10 км

8.
Какой вид приматов способен узнавать
себя в зеркале?

а.
Шимпанзе

б.
Карликовая игрунка

в.
Макака

9.
Какое животное дольше всех может
обходиться без воды?

а.
Кит

б.
Верблюд

в.
Крыса

10.
Назовите морское животное, которое
глотает камни для того, чтобы глубже
погружаться в воду

а.
Бегемот

б.
Крокодил

в.
Андатра

11.
У каких животных существует погребальный
ритуал?

а.
Слоны

б.
Верблюды

в.
Белые тигры

12.
Какие птицы спариваются в полете?

а.
Чайки

б.
Совы

в.
Орлы

13.
Какой объем воздуха способен вдохнуть
взрослый кит за 2 секунды?

а.
1000 литров

б.
5300 литров

в.
2400
литров

14.
В какой стране считается, что чёрная
кошка, которая перебежала вам дорогу,
обязательно принесет удачу?

а.
Франция

б.
Египет

в.
Великобритания

15.
Кошки какой породы очень любят плавать
и не боятся воды?

а.
Донской сфинкс

б.
Курильский бобтейл

в.
Йорская шоколадная кошка

Ответы
на вопросы до 8 февраля
принимаются на e-mail: [email protected]
(с пометкой «Викторина»). В письме
необходимо указать названия вопросов
и варианты ответов полностью, а также
ваше имя, фамилию и контактный телефон.

Призы

13 февраля будут объявлены победители викторины. Первые 10 участников, правильно ответивших на все вопросы викторины получат призы:
билеты на двоих на выставку экзотических животных, которая проходит в ДК «Родина» до 28 февраля.

Участвуйте и побеждайте!

150+ Интересных вопросов о животных для детей с ответами

Изображение: Shutterstock

Детям интересно узнавать что-то новое о своем окружении. Они продолжают задавать вопросы об окружающем мире. Из всего, пожалуй, больше всего им нравятся животные.

Эти существа обитают в мире с нами и являются неотъемлемой частью экосистемы. Каждое животное имеет уникальную особенность и отвечает за поддержание баланса окружающей среды.Некоторые умеют бегать, а другие прыгать. Некоторые из них медленные, некоторые из них быстрые, а некоторые умеют летать — характеристики такие же разные, как и сами животные. Животные, которые едят растения, называются травоядными, те, кто ест мясо, — плотоядными, а те, кто ест и растения, и мясо, всеядны.

О животных нужно знать так много всего. Чтобы вашим детям было легче учиться, мы собрали в этом посте несколько простых вопросов о животных для детей.

155 Интересные факты о животных для детей

Простые или сложные вопросы о животных для детей гарантируют, что ваш ребенок знает о животных больше.

1. Сколько пар крыльев у пчел?
Ответ: Два

2. Что такое лань?
Ответ: Самка оленя

3. Как называется детеныш овечки?
Ответ: Ягненок

4. Сколько ног у осьминога?
Ответ: Восемь

5. Какая птица является символом мира?
Ответ: Голубь

6. Детеныш какого животного называется Джоуи?
Ответ: Кенгуру

7. Если кошка _____ цвета пересекает ваш путь, это считается невезением.Какой цвет?
Ответ: Черный

8. Как называется группа львов?
Ответ: Прайд

9. Какая птица откладывает самые большие яйца?
Ответ: Страус

10. Какое животное самое быстрое?
Ответ: Cheetah

11. Что ест панда?
Ответ: Бамбук

12. Какое единственное млекопитающее может летать?
Ответ: Летучая мышь

13. Какое животное считается лучшим другом человека?
Ответ: Собака

14. Какое единственное наземное животное не может прыгать?
Ответ: Слон

15.Какая птица самая быстрая?
Ответ: Страус

16. Какая птица может летать назад?
Ответ: Колибри

17. Какая самая высокая птица в мире?
Ответ: Страус

18. Какая птица самая быстрая?
Ответ: Сокол

19. Какое самое большое животное в мире?
Ответ: Синий кит

20. Какое животное самое медленное?
Ответ: Трехпалый ленивец

21. Из чего сделан рог носорога?
Ответ: Волосы

22.Какое животное может поднимать вес в 50 раз больше своего веса?
Ответ: Муравей

23. Какое животное самое высокое?
Ответ: Жираф

24. Как называется птенец?
Ответ: Щенок

25. Какая змея самая длинная?
Ответ: Сетчатый питон

26. Сколько ног у омара?
Ответ: Ten

27. Сколько глаз у паука?
Ответ: Восемь (у некоторых их шесть или меньше, но всегда четное число)

28. Какое млекопитающее является самым большим?
Ответ: Кит

29.Как называется группа ворон?
Ответ: Убийство

30. У какого животного три сердца?
Ответ: Осьминог

31. Какое животное живет дольше всего (или имеет самую большую продолжительность жизни)?
Ответ: Арктический кит

32. Какое животное не пьет воду?
Ответ: Крыса-кенгуру

33. Какое животное никогда не спит?
Ответ: Лягушка-бык

34. Что такое амфибии?
Ответ: Животные, живущие на суше и в воде

35. Сколько костей у акул?
Ответ: Нет

36.Сколько костей в шее жирафа?
Ответ: Семь (как у людей)

37. Сколько лет может спать улитка?
Ответ: Три года

38. Что за животное — дракон Комодо?
Ответ: Ящерица

39. Как называется овечка?
Ответ: Ewe

40. Как называется козленок?
Ответ: Ребенок

41. Как летучие мыши ориентируются?
Ответ: Они используют эхолокацию (звуковые волны для навигации)

42. Какая птица ест только кости?
Ответ: Бородатый сип

43.Какой паук самый ядовитый в мире?
Ответ: Бразильский странствующий паук

44. Какая змея самая ядовитая в мире?
Ответ: Чешуйчатая гадюка

45. Глаз какой птицы больше ее мозга?
Ответ: Страус

46. Какие два млекопитающих являются единственными откладывающими яйца млекопитающими?
Ответ: Утконос и муравьед

47. Какая рептилия самая маленькая?
Ответ: Лист хамелеон

48. Какая птица летает выше всех?
Ответ: Стервятник Руппелла

49.У какой птицы самый большой размах крыльев?
Ответ: Странствующий альбатрос

50. Сколько камер сердца у таракана?
Ответ: Двенадцать

51. К какой части тела муравья прикреплены его ноги?
Ответ: Его грудная клетка

52. Кролики рождаются слепыми?
Ответ: Да

53. Есть ли у губок сердце?
Ответ: Нет

54. Как называется ослик-самка?
Ответ: Дженни

55. Какое животное дышит через кожу?
Ответ: Лягушка

56.Сколько времени нужно ленивцу, чтобы переварить пищу?
Ответ: Две недели

57. В какой стране живут лемуры?
Ответ: Мадагаскар

58. Какое животное было одомашнено первым?
Ответ: Козочка

59. Как называется группа рыб?
Ответ: Школа

60. Что такое ночное животное?
Ответ: Животное, которое днем спит, а ночью охотится

61. Какого цвета новорожденный фламинго?
Ответ: Серый

62.Как пахнут змеи?
Ответ: Языками

63. Во что превращается гусеница, сделав кокон?
Ответ: Бабочка

64. Какого цвета глаза оленя зимой?
Ответ: Синий

65. Сколько мозгов у осьминога?
Ответ: Девять

66. Какое животное не может смотреть вверх?
Ответ: Свинья

67. Как пчелы на вкус еду?
Ответ: ногами

68. Сколько стаканов молока дает корова за свою жизнь?
Ответ: 200000

69.Какое животное может повернуть голову на 270 °?
Ответ: Сова

70. Какое животное может двигать глазами самостоятельно?
Ответ: Хамелеон

71. Почему пауки не держатся за паутину?
Ответ: Потому что ходят по нити нелипким

72. Как определить возраст льва?
Ответ: По носу

73. У какого животного самый сильный укус?
Ответ: Бегемот

74. Где собаки потеют?
Ответ: Подушечки ног

75.Какая национальная птица Новой Зеландии? (Новозеландцев часто называют этим именем.)
Ответ: Киви

76. Сколько отделений в желудке коровы?
Ответ: Четыре

77. Какое самое большое животное в семействе беличьих?
Ответ: Сурок

78. Название какого животного означает «водяная лошадь»?
Ответ: Бегемот

79. Как рыба иглобрюх реагирует на угрозы?
Ответ: Надувается, как воздушный шар.

80. У какого вида медведей полупрозрачный мех?
Ответ: Белый медведь

81.Сколько ног у медоносной пчелы?
Ответ: Шесть

82. Какого цвета оцелот?
Ответ: Желтый с черными отметинами

83. У какого животного самое высокое кровяное давление?
Ответ: Жираф

84. Как называется тупик?
Ответ: Пышка

85. Как называется группа жирафов?
Ответ: Башня

86. Как называются слоны мужского и женского пола?
Ответ: Бык и корова соответственно

87. Почему крысы продолжают грызть вещи?
Ответ: Потому что их зубы продолжают расти, и они продолжают кусать вещи, чтобы стереть их

88.Что такое какапо?
Ответ: Попугай, который не умеет летать

89. Сердце какого животного находится в его голове?
Ответ: Креветка

90. Сколько носов у слизняка?
Ответ: Четыре

91. В каком направлении летучая мышь сначала поворачивается после выхода из пещеры?
Ответ: слева

92. У какого животного нет голосовых связок?
Ответ: Жираф

93. Какого цвета кожа белого медведя?
Ответ: Черный

94. Как называется группа котят?
Ответ: Kindle

95.Какая единственная большая кошка не может рычать?
Ответ: Cheetah

96. Какой размах крыльев у белоголового орлана?
Ответ: Восемь футов

97. Какое самое большое наземное животное?
Ответ: Слон

98. Как птицы умеют летать?
Ответ: Потому что у них полые кости

99. Какому животному поклонялись в Древнем Египте?
Ответ: Кот

100. Какое водное животное самое быстрое?
Ответ: Парусник

101. Кто больше всего охотится в львиной семье?
Ответ: 90% охоты выполняет львица

102.Какое животное держится за руки в воде во время сна?
Ответ: Выдра

103. Какого цвета глаза оленя летом?
Ответ: Золотой или коричневый

104. Где находятся железы коровы?
Ответ: В носу

105. Какое животное может видеть сразу все четыре лапы?
Ответ: Осел

106. Что за животное — фламандский великан?
Ответ: Кролик

107. У какого животного есть породы Джерси, Техас Лонгхорн и Бельгийская голубая?
Ответ: Корова
108.Какую птицу первым приручил человек?
Ответ: Цыпленок

109. Сколько яиц в среднем откладывает курица за год?
Ответ: 227

110. Как лягушки защищаются от минусовых температур?
Ответ: Замерзают твердо

111. Сколько часов в сутки спят медведи-коалы?
Ответ: До 22 часов

112. Как называется группа хорьков?
Ответ: Бизнес

113. Как осьминоги на вкус?
Ответ: Своими руками

114.Какого цвета язык жирафа?
Ответ: Черный

115. У какого животного самый густой мех?
Ответ: Выдра

116. Как называется группа сов?
Ответ: Парламент

117. У какого млекопитающего самый длинный язык?
Ответ: Гигантский муравьед

118. Каковы вкусовые качества бабочек?
Ответ: Ногами

119. Чем пахнут тараканы?
Ответ: Усиками или щупальцами

120. Какое подводное животное может петь?
Ответ: Кит

121.Что за животное — мандрил?
Ответ: Обезьяна

122. Какая самая старая панда умерла в 2014 году в возрасте 114 лет?
Ответ: Цзя цзя

123. Как называется группа носорогов?
Ответ: Авария

124. Как называется лисенок?
Ответ: Набор

125. Какая птица символ удачи?
Ответ: Аист

126. Что такое группа ежей?
Ответ: Рассол

127. Какое животное научное название — Hominoidea?
Ответ: Обезьяна

128.У какого животного есть такие породы, как ретривер, мексиканская голая овчарка и бигль?
Ответ: Собака

129. Какая единственная ядовитая змея найдена в Великобритании?
Ответ: Сумматор

130. Как называется помесь лошади и осла?
Ответ: Мул

131. Как называется помесь зебры и осла?
Ответ: Zonkey

132. Как называется группа гусей?
Ответ: Стая

133. Что означает, когда у свиньи вьется хвост?
Ответ: Что они счастливы

134.Как называется нижняя сторона копыта лошади?
Ответ: Лягушка

135. Какая птица не может двигать глазными яблоками?
Ответ: Сова

136. Какая птица может имитировать человеческую речь?
Ответ: Попугай

137. Какое морское существо содержит жемчуг?
Ответ: Устрица

138. Какое животное является национальной эмблемой Америки?
Ответ: Белоголовый орлан

139. У какого животного есть такие породы, как персидская, британская короткошерстная и русская голубая?
Ответ: Кот

140.Какого цвета кровь осьминога?
Ответ: Синий

141. Как называется группа фламинго?
Ответ: Яркость

142. Укус какого насекомого вызывает малярию и лихорадку денге?
Ответ: Комар

143. У какого животного самые большие глаза?
Ответ: Колоссальный кальмар

144. Как вы называете хвост кролика?
Ответ: Scut

145. Какая птица достигает самых высоких скоростей в своем охотничьем пикировании?
Ответ: Сапсан

146.Как называется группа оленей?
Ответ: Стадо

147. Где найти слепых дельфинов?
Ответ: Река Инд

148. Какое самое маленькое млекопитающее?
Ответ: Землеройка этрусская

149. Как называется группа молодых свиней?
Ответ: Дрейф

150. Отпечатки пальцев какого животного достаточно похожи на человеческие?
Ответ: Медведь коала

151. У какого животного прямоугольные зрачки?
Ответ: Коза

152.Какое национальное животное Шотландии?
Ответ: Единорог

153. На каком континенте водятся шиншиллы?
Ответ: Южная Америка

154. Сколько пар век у совы?
Ответ: Три

155. Какая единственная змея строит гнездо?
Ответ: Королевская кобра

Вам понравились наши викторины про животных для детей? Мы уверены, что ваши дети узнают и поделятся фактами со своими друзьями. Эти вопросы — интересный способ передать эти знания детям и провести с ними время.Не только маленькие дети, но и подростки могут весело провести время, делясь ими.

Рекомендуемые статьи

Забавные и обучающие викторины о животных для детей

Этот пост, скорее всего, содержит партнерские ссылки на такие вещи, как туры, размещение, партнеры Amazon и продукты. Это означает, что когда вы воспользуетесь ссылкой, я могу получить небольшую комиссию без дополнительной оплаты, это помогает поддерживать этот блог.

Ищете способ развлечь детей? Эти викторины о животных для детей одновременно занимательны и познавательны.Используйте эти вопросы и ответы на вопросы викторины о животных как часть семейной викторины или просто распечатайте для своих детей, чтобы они чем-то занимались.

Развивающие и забавные викторины о животных

Как использовать эту детскую викторину о животных

Эти вопросы были разработаны для использования в групповой викторине или для самостоятельной работы. Поэтому в первом разделе вы увидите только вопросы викторины о животных (без ответов), а во второй части вы увидите как вопросы, так и ответы о животных вместе.Это означает, что если вы играете в одиночку, используйте верхнюю секцию, а если вы планируете играть как часть группы, прокрутите вниз до второго раздела.

Мы также включили фото-раунд, который можно легко распечатать, если вы участвуете в групповой викторине или викторине в пабе.

Если вы предпочитаете, чтобы ваши дети не проводили время перед экраном, играя в эту викторину о животных, вы можете легко распечатать первый раздел, чтобы они могли насладиться им.

Праздник? Вы также можете насладиться моей рождественской викториной

Итак, пора найти следующего Дэвида Аттенборо в этой веселой викторине о животных для детей ,

Раздел первый: вопросы викторины о животных (прокрутите до второго раздела, чтобы получить ответы)

Как называется группа носорогов?
На каких двух континентах можно встретить диких слонов?
Где находится сердце креветки?
Какого цвета фламинго при рождении?
Какая единственная птица может летать задом наперед?
Как называется козленок?
Какое самое быстрое наземное животное?
Верно или неверно. Медуза — это разновидность рыбы?
На каком континенте вы найдете дикого дракона Комодо?
Какое национальное животное Новой Зеландии?
Как называется группа зебр?
Какова средняя продолжительность беременности синего кита?
Далмация, Шелти и Бигль — это типы чего?
Почему выдры держатся за руки?
Как называется группа муравьев?
Какие животные составляют самую большую пятерку Африки?
Сколько сердец у осьминога?
Сколько жизней, как говорят, живут кошки?
Сколько зубов у взрослой собаки?
«Башня» — собирательное название какого животного?
Сколько лет может спать улитка?
Какой вид животных — это мандрил?
Какой птичий глаз больше мозга?
Сколько ног у краба?
Как называется кошка?
Какие цветные пятна у обыкновенной божьей коровки?
Сколько носов у слизняка?
Как долго беременны мыши?
Лемуры обитают только в одной стране. Какая именно?
У какого млекопитающего самый сильный укус в мире?

Угадай животное — Викторина про животных для детей, фото раунд

Ищете другие способы развлечь детей (или себя)? Я собрал лучших веб-камер с живыми животными и дикой природой, чтобы смотреть их бесплатно

Раздел второй: Вопросы и ответы о животных

Как называется группа носорогов?
Авария
На каких двух континентах можно встретить диких слонов?
Африка и Азия
Где находится сердце креветки?
В их голове
Какого цвета фламинго, когда он рождается?
Серый
Какая единственная птица может летать задом наперед?
Колибри
Как называется козленок?
Малыш
Какое наземное животное самое быстрое?
Гепард
Верно ли, что медуза — это рыба?
Ложь — это беспозвоночное
На каком континенте вы бы нашли дикого дракона Комодо?
Азия
Какое национальное животное Новой Зеландии?
Киви
Как называется группа зебры?
A Dazzle
Какова средняя продолжительность беременности синего кита?
12 месяцев
Далмация, Шелти и Бигль — это типы чего?
Собака
Почему выдры держатся за руки?
Чтобы не уплыть в море во время сна
Как называется группа Муравьев?
Колония
Какие животные составляют основную большую пятерку Африки?
Лев, Слон, Носорог, Леопард, Буйвол
Сколько сердец у осьминога?
Два
Сколько жизней, как говорят, живут кошки?
Девять
Сколько зубов у взрослой собаки?
42
«Башня» — собирательное название какого животного?
Жираф
Сколько лет может спать улитка?
Улитка может спать до 3 лет одновременно
Мандрил — это какое животное?
Обезьяна
Какой птичий глаз больше ее мозга?
Страус
Сколько ног у краба?
Ten
Как называется кошка?
Королева
Какие цветные пятна у обыкновенной божьей коровки?
Черный
Сколько носов у слизняка?
Четыре
Как долго беременны мыши?
20 дней
Лемуры обитают только в одной стране, какая именно?
Мадагаскар
У какого млекопитающего самый сильный укус в мире?
Бегемот

Угадай животное — Фото вокруг ответов

Панголин
Медовый барсук
Кит-белуга
Ехидна
Оцелот
Жук-носорог
Казуар
Окапи

Как вы набрали? Вы следующий Дэвид Аттенборо в процессе становления или вам еще предстоит пройти долгий путь?

Викторина про животных, Детская викторина про животных

Тесты на животных

Указатель викторины
Тест по животным 1
Тест на животных 2
Викторина про животных 3
Собака Викторина
Кот викторина

Викторина о животных

В наших тестах на животных есть вопросы для детей, которые помогут им расширить свои познания в мире животных и получить удовольствие.

Это смесь простых и сложных вопросов о животных, которые могут свободно использовать учителя, родители и дети. Викторины могут быть интересным и быстрым способом пополнить знания!

«Если наличие души означает способность чувствовать любовь, преданность и благодарность, то животным лучше, чем многим людям» — это цитата известного ветеринара и писателя Джеймса Херриота. Его книги вдохновили фильм 1975 года « Все существа, большие и малые». Животные вносят огромный вклад в жизнь общества от общения и удовольствия до обеспечения коровьим молоком, которое есть у нас на злаках.На протяжении всей нашей истории животных использовали для вспашки полей, помощи в транспортировке и многих других трудовых задач. Мы включаем вопросы о сельскохозяйственных животных, известных животных и домашних животных. Мы задаем обычные вопросы, но в основном стараемся проводить тесты с животными.
интереснее, чем средняя викторина! Если вы хотите узнать больше о кошках, собаках, дельфинах, овцах, тиграх и слонах, загляните сюда! Скоро мы добавим больше тем с вопросами, поэтому, пожалуйста, перезвоните.

Викторина о животных, вопросы и ответы

Если вы хотите узнать больше о животных и узнать, что верблюд хранит в своем горбе или что ест на завтрак панда, посмотрите, пожалуйста, дальше! Наши викторины о животных задают вопросы о собаках, лошадях, птицах, тиграх, львах, слонах и даже гусеницах.Знаете ли вы, «какое животное является самым большим из семейства кошачьих» или «какое австралийское животное любит листья эвкалипта»? Это всего лишь два из
вопросы, заданные в наших тестах на животных. Исследуй и получай удовольствие!

За вопросами и ответами о животных легко следить, находясь на одной странице. Наши онлайн-викторины также бесплатны и удобны для печати — печатаются только вопросы и ответы, а НЕ панели навигации, изображения и т. Д., Экономя ваши чернила!
Навигация проста: все викторины с животными находятся всего в одном клике, а кнопки возврата в главное меню викторин.

У нас есть отличные тесты на животных. В течение 2020 года мы будем добавлять в этот раздел больше викторин. Поэтому, если вы хотите узнать больше о собаках, кошках или более экзотических животных, таких как слоны и обезьяны, попробуйте наши викторины.
В наших общих тестах на животных есть вопросы о зебрах, черепахах, лошадях, птицах и насекомых; мы стремимся сделать наши викторины с животными интересными, увлекательными и увлекательными.

Итак, если вы хотите узнать, какая птица самая большая в мире, какой вид слонов самый большой, или просто хотите узнать больше о кошках и собаках, загляните на наши страницы викторин и взгляните на них!

Интересные вопросы о животных для детей

Интересные вопросы о животных Вопросы и ответы для детей

Простые вопросы — это интересный способ оценить знания ребенка.Мелочи с животными — любимая тема большинства детей. Это также отличный способ улучшить сохранение памяти. Задавая простые вопросы, вы убедитесь, что детям нравится учиться.

Если вы хотите поиграть со своими малышами в викторины, то вы попали в нужное место. Мы предоставим вам мелкие вопросы о животных и ответы для детей. Получите викторины про животных для детей в распечатанной форме, чтобы вы могли играть со своими детьми в викторины про животных.

Ниже приведены вопросов о животных для детей вместе с ответами:

Q1.Какое самое высокое животное в мире?

Ответ: Жираф

Q2. У какого животного самый длинный жизненный путь?

Ответ: Арктический кит

Q3. Сколько ног у осьминога?

Ответ: восемь

Q4. Упомяните одну нелетающую птицу.

Ответ: Страус

Q5. Какое животное лань?

Ответ: Самка оленя

Q6. Какая птица является символом мира?

Ответ: Голубь

Q7. Какое животное Джои?

Ответ: Детеныш кенгуру

Q8.Какое животное самое быстрое?

Ответ: Cheetah

Q9. Как называется группа львов?

Ответ: гордость

Q10. Какая птица откладывает самое большое яйцо?

Ответ: Страус

Q11. Что ест панда?

Ответ: Бамбук

Q12. Какое единственное млекопитающее может летать?

Ответ: Летучая мышь

Q13. Какое единственное наземное животное не умеет прыгать?

Ответ: Слон

Q14. Какая единственная птица может летать задом наперед?

Ответ: Колибри

Q15.Какая самая высокая птица в мире?

Ответ: Страус

Q16. Какая птица считается самой быстрой птицей?

Ответ: Сокол

Q17. Из чего сделан рог носорога?

Ответ: Волосы

Q18. Какое насекомое может поднимать вес в 50 раз больше своего собственного веса?

Ответ: Муравей

Q19. Сколько ног у омара?

Ответ: десять

Q20. Какое самое крупное млекопитающее?

Ответ: Кит

Q21.Как называется группа ворон?

Ответ: Убийство

Q22. У какого животного 3 сердца?

Ответ: Осьминог

Q23. Какое животное никогда не спит?

Ответ: Лягушка-бык

Q24. Какая большая кошка самая большая?

Ответ: амурский тигр

Q25. Какое наземное животное может открыть пасть больше всего?

Ответ: Бегемот

Q26. Какое самое большое животное на Земле?

Ответ: Синий кит

Q27.Как называется животное, которое питается и растениями, и мясом?

Ответ: Всеядное животное

Q28. Почему змеи высовывают язык?

Ответ: Понюхать воздух

Q29. Как называется группа волков?

Ответ: Стая волков

Q30. Где находится сердце креветки?

Ответ: В голове

Q31. Сколько лет может спать улитка?

Ответ: три года

Q32. Страусиный глаз больше страусиного мозга?

Ответ: Да

Q33.Какое единственное наземное животное не умеет прыгать?

Ответ: Слон

Q34. Как называется группа рыб?

Ответ: косяк рыб

Q35. Какого цвета фламинго при рождении?

Ответ: Серый

Дети любопытны по своей природе. Они всегда задают вопросы об окружающей среде и окружающем мире. Из всего, что животные очаровывают их больше всего. Животные делят мир с людьми и являются важной частью экосистемы.

Чтобы узнать больше о животных, мы предоставили набор простых вопросов о животных. Вы можете получить его в распечатанном виде и задать эти вопросы своим детям.

Мы надеемся, что вам понравились викторины про животных для детей. Чтобы получить дополнительные ресурсы для обучения детей, продолжайте посещать Play Osmo.

Также читайте, Математические игры для 2-х классов, Орфографические игры для детей, Рождественские викторины для детей, Викторины Диснея и викторины для детей

ДЕТСКИЕ ЖИВОТНЫЕ ВИКТОРИНА

Добро пожаловать в наши вопросы викторины о животных; веселые, обучающие бесплатные онлайн-тесты для детей. Викторины про животных, которые будут обучать детей, помогая им учиться весело и интересно.Вопросы и ответы о животных для детей бесплатны, а все детские викторины можно распечатать.

Ответы на викторину представлены на отдельной странице ответов, что упрощает понимание детьми и дает им удовольствие! Чтобы начать играть в одну из наших игр-викторин, просто выберите один из раундов ниже и получайте удовольствие от наших вопросов о млекопитающих, земноводных, птицах, рептилиях, насекомых и паукообразных.

Версия для печати Детская викторина о животных Вопросы и ответы
В мире существует множество видов животных; красивые животные разных размеров — большие, маленькие и крошечные, необычной окраски и внешнего вида, животные из разных стран, континентов и мест обитания.Здесь есть все виды, в том числе домашний скот, морские существа, исчезающие виды диких животных, дикие и домашние животные и домашние животные.

Дети могут узнать забавные факты о млекопитающих, рептилиях, земноводных, паукообразных, рыб, насекомых и птицах с помощью наших готовых викторин с печатными вопросами и ответами о животных для детей всех возрастов.

Детские викторины с животными

Наши бесплатные викторины о животных можно распечатать, и они действительно могут побудить детей узнать много информации и интересных фактов о животных с помощью этого увлекательного метода обучения, который подходит для использования в школах.

Веселые игры с животными и викторины для печати
Наши распечатанные викторины с вопросами о животных бесплатны и интересны для детей всех возрастов, включая мальчиков, девочек и подростков любого школьного класса. Дети могут сделать викторину, которую они могут взять в школу, чтобы проверить общие знания своих друзей и, возможно, даже своих учителей!

Все наши викторины можно бесплатно распечатать, и каждый сможет ими насладиться. Наши готовые викторины идеально подходят для школьных викторин и семейных праздников в канун Рождества и Нового года.

Детские викторины с животными

Распечатанная викторина о животных, вопросы и ответы для детей
Бесплатные викторины для детей
Семейные викторины, викторины с животными, вопросы и ответы, которые можно бесплатно распечатать, делают их готовыми для школьных или праздничных игр для детей в дни рождения, Рождество, Пасху, Сочельник, Новый год и Хэллоуин.
Веселые распечатанные викторины вопросы и ответы для детей

5 меховых викторин для всех любителей животных! | Исследуйте | Потрясающие мероприятия и забавные факты

(BlueOrange Studio / 123RF)

Вы когда-нибудь думали, что сядете, чтобы ответить на извечный вопрос: пукнут ли животные?

Что ж, тебе повезло.Потому что для этого у нас есть викторина! Если вы думаете, что любите животных, проверьте свои знания с помощью этих пяти увлекательных меховых викторин.

Вы пукаете, а как насчет ваших любимых животных? Узнайте раз и навсегда, пройдя этот тест. Посмотрите здесь!

Разве щенки не такие милые? Их милые мордашки. Их милые лапочки. Как они зевают! Много знаете о щенках? Тогда вы пройдете успешно эту викторину. Посмотрите здесь!

Слоны огромные! И эти сундуки потрясающие.О слонах много интересных фактов — вы их знаете? Докажите это с помощью этой викторины. Посмотрите здесь!

Рев! Выпустите своего внутреннего тигра с помощью этой сложной викторины о тигре. Что вы знаете о самых свирепых полосатых друзьях в мире? Есть только один способ узнать это — пройти тест. Посмотрите здесь!

Животные собираются группами, и когда они это делают, у них есть свои собственные названия отрядов! Вы знали об этом? Итак, вот тест, который поможет вам узнать, как называть группы животных.Сколько вы можете угадать правильно? Посмотрите здесь!

Викторина о животных в зоопарке для маленьких исследователей

K-1 Zoo Animals Quiz Инструкции по выполнению заданий:

В зависимости от уровня учащихся вы можете попросить их сказать вам ответы вслух (подняв руку) или попросить их записать ответы, скопировав слова из словаря.Если хотите, вы можете подсчитать, какой человек (или группа) находит больше всего ответов.

Это словарь «охота за мусором», простое занятие для детей, которые начинают знакомиться с алфавитом и звуками, которые издают буквы.

Студенты будут выполнять свою работу за компьютером (или в небольших группах от 2 до 3 студентов за компьютером). Учитель задает ученикам (некоторые из) вопросы, перечисленные ниже.

Чтобы ответить на вопросы, учащиеся должны перейти на правую страницу в словаре, щелкнув нужную букву вверху страницы Маленьких исследователей.Затем они посмотрят на изображения на странице, чтобы ответить на вопрос.

Вот вопросы Zoo Animals :

1. Это огромное животное имеет морщинистую серую кожу, длинный хобот и большие уши. Его название начинается с буквы «E». Как это называется? Ответ: Слон

2. Это огромное африканское животное начинается с буквы «R». У этого животного на носу единственный «рог». Как это называется? Ответ: Носорог

3. Это африканское животное начинается с буквы «L». Это кошка с темными пятнами на шерсти. Как это называется? Ответ: Леопард

4. Эта большая африканская кошка начинается с буквы «L». У самца на шее большая грива волос. Как это называется? Ответ: Лев

5. Эта большая кошка начинается с буквы «Т». Это кошка с темными полосами на шерсти. Как это называется? Ответ: Тигр

6. Эта длинноногая птица начинается с буквы «F.» Он розовый, с очень длинной шеей. Как это называется? Ответ: Фламинго

7. Это высокое животное начинается с буквы «G». У него очень длинная шея, он обитает в Африке. Как это называется? Ответ: Жираф

8. Это большое млекопитающее начинается с буквы «H». У него огромная пасть, и он большую часть дня проводит в воде. Обитает в Африке. Как это называется? Ответ: Бегемот

9. Это быстрое млекопитающее начинается с буквы «Z». Имеет черно-белые полосы и обитает в Африке. Как это называется? Ответ: Зебра

10. Эта ящерица начинается с буквы «Я». Он зеленый и обитает в тропических лесах. Как это называется? Ответ: Игуана

11. Это животное из зоопарка начинается с буквы «К». Он прыгает, и у самки есть сумочка, в которой живут детеныши. Как это называется? Ответ: Кенгуру

12. Это милое животное начинается с буквы «К.» Он серый и живет на деревьях. Как это называется? Ответ: Коала

13. Этот медведь начинается с буквы «П». Это черно-белое изображение из Китая. Как это называется? Ответ: Панда

14. Это большое млекопитающее начинается с буквы «П». Он белый, обитает на крайнем севере. Как это называется? Ответ: Белый Медведь

15. Эта длинноногая птица начинается с буквы «О». У него большое тело, длинная шея и длинные ноги. Как это называется? Ответ: Страус

16. Это млекопитающее начинается с буквы «О». Это игривое животное, которое большую часть времени проводит в воде. Как это называется? Ответ: Выдра

17. Это животное начинается с буквы «С».

Источник

Пятнистая гиена: описание

Внешний вид

Характер и образ жизни

Сколько живет пятнистая гиена

Где обитает

Чем питается

Естественные враги

Размножение и потомство

Популяция и статус вида

Где обитают гиены?

Особенности поведения

Поведение гиен в стае

Виды гиен

Пятнистая гиена

Полосатая гиена

Бурая гиена

Земляной волк

Африканская гиена

Размножение гиен в природе

Детёныши гиен

Ведение охоты

Чем питается гиена?

Домашняя гиена, как содержать гиену у себя дома?

Интересные факты о гиенах

Описание животного

Характер и образ жизни

Чем питается

Где обитает

Размножение

Естественные враги

Полосатая гиена в Красной Книге

Текущая ситуация с популяцией

Какие меры применяются для защиты

Интересные факты о животном

«Самые древние сказки», «просто древние сказки» и «менее древние сказки». Литературное чтение. 3 класс. ПНШ

Проверочная работа по литературному чтению «Постигаем секреты сравнения» 3 класс, «ПНШ»

Постигаем секреты сравнения «Сказка гиена и черепаха» | Методическая разработка по чтению (3 класс) по теме:

Русские сказки – самые древние в мире? | Восстание редуцированных

Древнее Зевса и Кришны

Так какая же сказка самая древняя?

сказки народов мира • Arzamas

«Настоятель и служка». Японская сказка

«Массаро Правда». Итальянская сказка

«Братец Иванушка и сестрица Аленушка». Русская сказка

«Находчивая девушка». Итальянская сказка

«Спорники». Цыганская сказка

«По щучьему велению».

«Как достать живую обезьяну». Японская сказка

«Похлебка из камней». Итальянская сказка

«Царевна-лягушка». Русская сказка

«Волшебная лампа Аладдина». Арабская сказка

«Сказание о Вёлунде». Скандинавская сказка

«Чудесный мальчик». Русская сказка

Гиена и черепаха африканская сказка рисунки

Презентация «Гиена и черепаха» 3 класс

Литературное чтение 3 класс Тема: Африканская сказка «Гиена и черепаха», алтайская сказка «Нарядный бурундук» — сравнительный анализ.

Отчего у гиены задние ноги короткие

Сказки народов Африки, Австралии и Океании, стр. 6

Десять древних историй и геологические события, которые могли их вдохновить | Наука

Мифология — Энциклопедия древней истории

Типы мифов

Поддержите нашу некоммерческую организацию

Известные мифы этих типов

Заключение

Пять увлекательных греческих мифов и их значение

Краткое изложение мифов

Глава 1: Интерпретация и определение классической мифологии

Греция: Тайны прошлого

Это одна из старейших сказок человечества?

У древних греков тоже были альтернативные факты — они просто более спокойно относились к этому

Истина где-то рядом

Миф и память

Викторина про животных «Эти удивительные животные»

Вопросы про животных. Вопросы викторины «Кто самый, самый… в мире животных» для детей старшего дошкольного возраста

Вопросы про животных. Вопросы викторины «Кто самый, самый… в мире животных» для детей старшего дошкольного возраста

Весёлая викторина про животных. Викторина о животных для 3-4 классов с ответами

Блок 1 – «Общие знания про животных»

Правда или ложь вопросы про животных. Интересные факты о животных: правда или вымысел?

Хамелеон может вращать каждым глазом независимо друг от друга

Когда крокодил ест свою добычу, он плачет

Десять древних историй и геологические события, которые могли их вдохновить |
Наука