17 декабря
Познакомьтесь с материалами уроков 9 «Акмеизм» и 10 «Футуризм» на платформе РЭШ (российская электронная школа). Для этого выберите предмет «Литература», 11 класс.
Выполните тренировочные и контрольные задания к урокам.
Если вы еще ко мне не прикреплены, не забудьте сделать это.
9 декабря
Тема «страшного мира» в лирике А.Блока
Ссылка
3 декабря
1 урок
Ссылки для работы групп
Группа 1
https://docs.google.com/drawings/d/1aos63E6Se9Mx3rxPIb3e-Kb_IzFUOrYh2ggnF_ZV7IM/edit?usp=sharing
Группа 2
https://docs.google.com/drawings/d/17LiqpPA3W8XMIO_ElH8DbSPt1zvSRQGHDHNwfBOdg3w/edit?usp=sharing
Группа 3
https://docs.google.com/drawings/d/1xkrPsNbF5BIIttjmZ_Ec4iqTBM07vsrrwtJAVbtmJsA/edit?usp=sharing
Просьба подписать участников групп
2 урок
Ранняя лирика А.Блока
Выполнить задание по ссылке.
24 ноября
Проанализировать роль 1 акта в пьесе М.Горького «На дне».
План анализа эпизода
Эпизод –
(греч. вставка)- относительно самостоятельная единица действия произведения,
отрывок, фрагмент, в котором говорится о законченном событии,
происшествии.
1. Какое место занимает эпизод в контексте произведения (
раскрывает идею произведения,
характер героя, обстановку, время действия и
т. п.)
2. Границы эпизода (в тексте, во времени, в
пространстве), его название (если это требуется).
3. Место данного эпизода в сюжете и композиции ( является
ли частью экспозиции, завязки, развития действия, кульминации, развязки,
эпилога). Что предшествует эпизоду , что следует за ним.
4. Аналитический пересказ эпизода с наблюдениями над
способами выражения авторской позиции через художественные детали: портрет
героя( лицо, фигура, одежда, привычки, манеры), интерьер, монолог, диалог, с
наблюдениями над динамикой мысли или действия, сменой настроения, развитием
состояния, характера героев и их отношений.
5. Особенность построения (композиции) эпизода.
6. Художественные особенности
(изобразительно-выразительные средства) и их роль.
7. Взаимосвязь эпизода с произведением в целом, в
частности то новое, что он несет для понимания целого.
8. Дополнительные свободные наблюдения.
Повторяем произведения
«Война и мир»
Ссылка 1
Ссылка 2
Ссылка 3
Ссылка 4
«Мертвые души»
Ссылка
24-25 ноября
1. Выберите по одной из тем каждого направления (ссылка ниже).
2. Постарайтесь четко сформулировать тезисы выбранных тем.
3. Подберите по 1 аргументу к каждой из тем. Запишите 3-5 предложений, в которых отражено обоснование выбранного вами аргумента.
4. Пришлите выполненную работу на почту (адрес на главной странице) или в вайбер (тел. 929-248-7226)
Для итогового сочинения
Ссылка 1
Ссылка 2
Темы итогового сочинения (составленные нами)
ссылка
Универсальное произведение для итогового сочинения
Ссылка
Список литературы для аргументации
Человек путешествующий: дорога в жизни человека
1. А.Н. Радищев,
«Путешествие из Петербурга в Москву». Автор в поездке узнал много нового о
положении крестьян в России.
2. Д.И. Фонвизин,
«Недоросль». Стародум уехал в Сибирь и нашел честный способ заработать капитал,
а также развил хорошие качества.
3. А.С. Грибоедов,
«Горе от ума». Странствия за границей развили ум Чацкого и расширили его
кругозор.
4. А.С. Пушкин,
«Бахчисарайский фонтан». Автор восхищается красотой Крыма и описывает легенду
фонтана слез.
5. А.С. Пушкин,
«Евгений Онегин». Главный герой поехал в большое турне по России, побывал во
многих городах и обрел знание себя, ведь после возвращения сразу же понял, что
Татьяна — его судьба.
6. А.С. Пушкин,
«Капитанская дочка». Гринев уехал из родительского дома в Белогорскую крепость
и только там возмужал, повзрослел и нашел свою судьбу.
7. А.С. Пушкин,
«Дубровский». Владимир смог получить образование и знание манер только в
столице, этот отъезд из родного дома сделал его человеком просвещенным и
развитым.
8. А.С. Пушкин,
«Цыганы». Автор романтизирует кочевой образ жизни и вдохновенно его описывает,
чтобы показать: в путешествиях личность обретает свободу.
9. М.Ю. Лермонтов,
«Герой нашего времени». Григорий Печорин разочаровался в жизни и спасался от
тоски только одним способом — путешествием, которое дарило новые эмоции и
развлекало его.
10. И.С. Тургенев,
«Ася». Зарубежное путешествие подарило герою шанс найти любовь, но он его
потерял из-за нерешительности.
11. И.С. Тургенев,
«Отцы и дети». В путешествии по губернии Базаров и Кирсанов находят свою
судьбу. Встреча с Одинцовой меняет их жизнь навсегда.
12. Н.А. Некрасов,
«Кому на Руси жить хорошо». Герои ищут правду в дороге, ведь только так можно
узнать настоящую Россию и постичь национальный характер ее жителей.
13. М. Горький, «Макар
Чудра». Сам Макар убеждает читателя, что независимость и счастье можно получить
только в странствиях и при изучении мира вокруг. Иную жизнь он считает
рабством.
14. М. Горький,
«Старуха Изергиль». Рассказчик в путешествии знает новых людей и их истории, то
есть расширяет свой кругозор.
15. М. Горький, «На
дне». Лука обрел мудрость и понимание людей в странствиях.
16. И.А. Бунин,
«Кукушка». Жизнь в постоянных скитаниях нельзя назвать счастливой, ведь человек
лишен возможности наладить быт и встретить старость в покое.
17. А.С. Пушкин,
«Руслан и Людмила». Дорога к цели знакомит Руслана с магом, ведьмой, братом
Черномора и дарит новые возможности для спасения Людмилы.
18. Л.Н. Толстой,
«Война и мир». Болконский выехал из имения по делам и встретил старый дуб,
олицетворяющий его душевное состояние. Именно в этой поездке он встретил
Наташу, а на обратном пути вновь увидел дуб, но уже цветущий. Дорога
расшевелила его, встряхнула и дала новые возможности. Аналогично и у Ростова:
он нашел свою любовь далеко от дома, в ходе странствий.
19. Л.Н. Толстой, «Анна
Каренина». После скандала Анна уехала в путешествие и нашла там душевный покой
и новые силы для возвращения к нормальной жизни. Там она расширила эрудицию и
стала гораздо умнее, что не мог не отметить Левин в разговоре с ней (уже на
родине).
20. Л.Н. Толстой,
«Кавказский пленнник». Жилин уехал из части и оказался в плену, ведь в дороге
офицеров поджидала засада. Так что дорога не всегда ведет человека в правильном
направлении. Зато этот путь закалил характер героя и многому его научил.
21. А.П. Чехов,
«Невеста». Надя покинула родной город и уехала в неизвестность, чтобы раскрыть
свой потенциал и добиться исполнения мечты. И ей это удалось.
22. А.П. Чехов,
«Вишневый сад». Раневская бежит от себя и своих проблем за границу, но находит
там счастья и покоя. Путешествие лишь усугубляет ее безнадежное материальное
положение.
23. Б.Л. Пастернак,
«Доктор Живаго». Бесконечные переезды, побег из города в город лишь измотали
главного героя. Юрию очень тяжело приспособиться к нестабильной реальности и
найти в скитаниях хоть что-то хорошее. Он очень быстро постарел и опустился
из-за моральной усталости.
24. А.П. Чехов, «Попрыгунья». В жизни Ольги
увеселительные поездки и развлечения сыграли отрицательную роль: в погоне за
новыми ощущениями она потеряла семейное счастье и единственного любящего ее
человека.
25. А.П. Чехов,
«Степь». Тема дороги прослеживается на протяжении всей повести. Егор начинает
свою большую дорогу в жизни с маленькой, но насыщенной поездки в город.
26. Н.С. Лесков,
«Левша». Главный герой узнал за рубежом секрет чистки ружей и попытался
применить его на Родине.
Цивилизация и
технологии — спасение, вызов или трагедия?
1. Н.Г. Чернышевский, «Что делать?». Развитие
прогресса позволяет решить важные социальные проблемы: женский вопрос, насилие
в семье, нищета и др.
2. А. Платонов,
«Песчаная учительница». Новые технологии и знания позволяют Марии спасти
жителей пустыни от голода и нищеты.
3. А. Платонов, «В
прекрасном и яростном мире». Новые технологии — это вызов для людей, ведь они
требуют повышенной ответственности.
4. М.А. Шолохов,
«Поднятая целина». Условия жизни и быта казаков улучшаются из-за внедрения
сельскохозяйственной техники в их рабочие процессы.
5. М.А. Булгаков,
«Собачье сердце». Порой развитие технологий может привести к отрицательным и
неконтролируемым последствиям: профессор сделал из собаки человека, лишенного
нравственных, этических, интеллектуальных способностей к развитию.
6. М.А. Булгаков,
«Мастер и Маргарита». Воланд утверждает, что люди никак не изменились в ходе
истории. Лишь квартирный вопрос испортил их. Это значит, что техника меняет
условия жизни, но не нравы и способности людей.
7. М.А. Булгаков,
«Роковые яйца». Разработка профессора Персикова попала в руки невежественного и
безответственного партийного функционера Рокка и привела к катастрофе: вместо
здоровых и больших куриц на свет появились огромные рептилии. Увы, технический
прогресс может обернуться против людей.
8. В.Г. Распутин,
«Прощание с Матерой». Строительство электростанции вынуждает людей покидать
свои дома и оставлять жизнь нескольких поколений под водой. Прогресс бывает
болезненным и имеет негативные проявления.
9. В.П. Астафьев,
«Людочка». Развитие промышленности в упомянутом городке привело к экологической
катастрофе: деревья рости кривыми и болезненными, вместо реки текла жидкость из
химических выбросов с непередаваемым запахом и соответствующим влиянием на
окружающую среду.
10. Н.С. Лесков,
«Левша». В России прогресс не ценится: Левша пытается донести до министров
секрет англичан о чистке ружей, но к нему никто не прислушивается, и Россия
проигрывает в Крымской войне.
11. А.П. Чехов,
«Лошадиная фамилия». Герой мучается от зубной боли, но боится врача и ищет
целителя. В итоге помог ему все же стоматолог, ведь наука призвана решать такие
проблемы, в этом и состоит смысл прогресса.
12. А.П. Чехов, «Хирургия». Фельдшер халатно
относится к своим обязанностям, а потому тормозит развитие своей сферы
деятельности — медицины.
13. Д.И. Фонвизин,
«Недоросль». Обучение и жизнь по старинке приводят к регрессу общества и его
неспособности к созиданию. Митрофан не хочет развиваться и трудиться. Такие,
как он, заставляют человечество топтаться на месте и терять шансы в гонке за
выживание.
14. А.П. Чехов, «Дядя
Ваня». Доктор Астров возмущен бездумной вырубкой леса, которая оправдывается
необходимостью: прогресс должен учитывать нужды будущих поколений людей и быть
более экологичным.
15. А.П. Чехов,
«Крыжовник». Отрицательные последствия прогресса мы видим в рассказе
«Крыжовник»: от работы заводов река стала цвета кофе.
16. А.П. Чехов,
«Человек в футляре». Цивилизованность выражается в отказе от предрассудков и
стереотипов, которые мешают людям быть счастливыми и развиваться. А такие, как
Беликов, запрещают женщине кататься на велосипеде, потому что это «неприлично».
17. А.Н. Островский,
«Гроза». Кулигин пытается убедить обывателей в необходимости громоотвода, но
люди погрязли в суевериях и не верят здравому смыслу. Поэтому пожары в городе —
обычное дело после грозы.
18. А.П. Чехов, «Вишневый сад». Люди отстают
от прогресса, потому что ничего не делают и ничем не интересуются. Раневская и
Гаев навсегда остались в прошлом, ведь будущее требует от них труда и обучения,
а к этому они не приспособлены.
19. М.А. Шолохов,
«Тихий Дон». Политический прогресс выражается в демократических тенденциях:
многие казаки, уставшие от угнетения и притеснения, восстают против вековых
правил и запретов, чтобы добиться равенства и справедливости.
20. Е.И. Замятин, «Мы».
Автор показал, что технические новшества могут быть направлены против прав и свобод
человека: его герои оказались заложниками технократии.
21. И.А. Гончаров,
«Обломов». Настоящий общественный прогресс мы видим в истории успеха Штольца:
герой смог занять высокое положение в обществе ценой честного труда и без
аристократического происхождения.
22. Аркадий и Борис
Стругацкие, «Гадкие лебеди». Авторы показали, что прогресс может приобретать
совсем не те формы, которых ожидают люди. Чтобы совершить решительный рывок,
нужно полностью отбросить прошлое, а к этому готовы далеко не все.
23. Олдос Хаксли, «О
дивный новый мир». В Эре Форда нет места человеку: цивилизация давно идет
искусственным путем, люди выращиваются в пробирках и распределяются на касты. У
них нет личности и индивидуальности, есть лишь функции. Стремление к прогрессу
вытеснило все то, ради чего он делался.
24. Джордж Оруэлл,
«1984». Все достижения человека были направлены против него. Технические
новшества породили вечную войну и контролируемую железной рукой нищету.
25. И.С. Тургенев,
«Отцы и дети». Практическое применение научных знаний действительно может
изменить мир к лучшему: Базаров действительно смог помочь многим людям, ведь
был талантливым медиком и двигал науку вперед.
Преступление и Наказание — вечная тема
1. Ф.М. Достоевский,
«Преступление и наказание»: тут все понятно.
2. Л.Н. Толстой, «Война
и мир». Наполеон пошел против человечности и спровоцировал войны, но в итоге
сам потерпел поражение от своих же амбиций.
3. Л.Н. Толстой,
«Крейцерова соната». Главный герой убил жену и ее любовника, получил срок на
каторге и осознал, в чем на самом деле заключалась его вина.
4. Л.Н. Толстой,
«Воскресение». Нехлюдов соблазнил простую девушку, из-за него она стала
проституткой и попала в суд. Тогда Дмитрий осознал свою вину и попытался помочь
девушке вернуться к нормальной жизни.
5. Ф.М. Достоевский,
«Бедные люди». Даже человек, совративший Вареньку, решил загладить свою вину и
жениться на ней.
6. И.А. Бунин, «Темные аллеи». Николай
соблазнил Надежду, а затем разбил ей сердце и бросил ее. Но на чужом несчастье
счастья не построил: судьба наказала его неудачным браком и разочарованием в
семье.
7. Н.М. Карамзин,
«Бедная Лиза». Эраст довел девушку до самоубийства, но совесть не дала ему
забыть об этом: преступление напоминало о себе всю жизнь.
8. Д.И. Фонвизин, «Недоросль». Все тайное
становится явным: попытка Простаковой похитить Софью и завладеть ее наследством
не удалась, и сама госпожа потеряла все имущество по приговору Правдина.
9. М.Ю. Лермонтов,
«Герой нашего времени». Печорин хладнокровно убил Грушницкого на дуэли, не
пощадил его, хотя мог бы. С точки зрения закона он был чист, но люди
отвернулись от него за это. Вернер, который знал всю историю до конца, больше
не стал общаться с убийцей.
10. А.С. Пушкин,
«Евгений Онегин». Убийство Ленского было настоящим преступлением, и Онегин не
мог спокойно примириться с совестью. Он долго скитался, чтобы заглушить боль
сердца.
11. М.Ю. Лермонтов,
«Песня про купца Калашникова». Главный герой убил обидчика своей жены и
отомстил за поруганную честь. Его поступок не был преступным, ведь это был
единственный способ восстановить справедливость.
12. Н.В. Гоголь, «Тарас
Бульба». На войне преступления становятся нормой, и каждый ее участник невольно
или же сознательно преступает закон и преумножает несправедливость.
13. М.А. Шолохов,
«Тихий Дон». Насилие отца над Аксиньей — это то преступление, которое нельзя ни
простить, ни оправдать.
14. И.А. Гончаров,
«Обломов». Тарантьев оказался мошенником, который ловко вошел в доверие к
Обломову и чуть было не лишил его имения.
15. Н.В. Гоголь,
«Мертвые души». Чичиков пошел на авантюру с мертвыми душами (скупил их по
дешевке, чтобы заложить в опекунский совет и исчезнуть с деньгами) ради денег и
высокого статуса, но получил лишь недоверие и презрение жителей города и
сбежал. Его поведение — следствие воспитания.
16. М. Горький,
«Детство». Преступность идет из семьи и закладывается в воспитании, что
показали читателю Каширины: Василий так воспитал сыновей розгами и бранью, что
они попытались убить его за наследство.
17. М. Горький,
«Челкаш». Порой преступник намного честнее того, кто мнит себя приличным
человеком. Вор учит крестьянина гуманности и честности.
18. А.И. Куприн, «Яма».
Преступления происходят с молчаливого одобрения общества: та же проституция
была разрешена при царе, и многие маленькие девочки были проданы самими
родителями в публичные дома.
19. М. Горький,
«Старуха Изергиль». Ларра совершил преступление — убил девушку. За это он был
наказан изгнанием, и эта мера показала свою эффективность.
20. А.С. Пушкин,
«Полтава». Мазепа предал своего царя и отечество, повернув войска против Петра
Первого. Его преступление было наказано поражением и дурной истерической
славой.
21. А.С. Пушкин,
«Дубровский». Преступление может быть справедливым в обществе, где закон
продается. Владимир мстил тем, кто когда-то поучаствовал в мошенничестве
Троекурова и других дурных делах.
22. А.И. Куприн,
«Олеся». Люди охотно идут на преступление, когда чувствуют безнаказанность и
находят мнимое основание. Поэтому толпа прихожан накинулась на беззащитную
Олесю.
23. М. Горький, «На дне».
Преступный путь ведет людей на социальное дно, а не к успеху. Ведь компания
бродяг состоит из уголовников — бывших, нынешних или будущих.
24. В.Г. Короленко,
«Дети подземелья». Иногда люди преступают закон не по своей вине, им просто
нечего есть. Так произошло и в жизни сиротки Валька.
25. Н.В. Гоголь,
«Ревизор». Преступления на государственной службе порождают многие социальные
проблемы.
Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня
1. Л.Н. Толстой, «Война
и мир». Николай воодушевился и вышел из состояния отчаяния, послушав прекрасное
пение Наташи.
2. А.И. Куприн,
«Тапер». Блестящая игра пианиста поразила слушателей, а музыка Листа заставила
их заглянуть в глубины своей души.
3. А.П. Чехов, «Чайка».
Спектакль, даже в домашней обстановке, создает уникальный эффект сопричастности
к действию и погружает зрителей в атмосферу, заданную автором.
4. В.К. Железников,
«Чучело». Дедушка Лены был так погружен в живопись, что не заметил проблем
внучки и не помог ей в нужный момент.
5. А.С. Пушкин, «Евгений Онегин». Татьяна
много читала, и это помогло ей стать разносторонней и самобытной людностью, не
выезжая из деревни.
6. А.И. Куприн,
«Гранатовый браслет». Музыка помогла Вере выйти из напряженного эмоционального
состояния и понять Желткова.
7. А.И. Куприн, «Яма».
Музыка открыла душу Жени и заставила ее задуматься о своей жизни и
правомерности той мести, которую она адресовала мужчинам, приходящим в притон.
8. М.А. Шолохов,
«Поднятая целина». Появление избы-читальни в Гремячем Логе ознаменовало новый
виток развития казаков: люди начали расширять кругозор и интересоваться
событиями из внешнего мира, что мотивировало их получать образования и рабочие
специальности.
9. И.А. Гончаров,
«Обломов». Литература помогает Андрею Штольцу и Ольге Ильинской в работе над
собой: они заряжаются энергией и знаниями, чтобы ставить новые цели.
10. А. Грин, «Алые
паруса». История Эгля помогла Ассоль найти утешение в мечтах и развить свой
внутренний мир, который в итоге и привлек к ней воплощение ее грезы.
11. Оскар Уайльд,
«Портрет Дориана Грея». Главный герой влюбился в талант актрисы, и для него
роли в ее исполнении преображали любую пьесу. Театр обладает своей собственной
магией, которая делает литературу живой.
12. А.С. Грибоедов,
«Горе от ума». Чрезмерное увлечение литературой сделало Софью очень наивной и
близорукой в реальной жизни. В поисках идеала со страниц французских романов
она попадает в паутину карьериста Молчалина.
13. Н.А. Некрасов,
«Кому на Руси жить хорошо». Герои черпают силы тянуть лямку крестьянской жизни
в задорных или печальных песнях. Все действие сопровождает музыка.
14. И.А. Тургенев,
«Певцы». Рассказчик описывает редкий талант Яшки-Турка и отмечает, что его
песня может возвысить души слушателей.
15. А.Н. Толстой,
«Князь Серебряный». С давних пор на Руси в спектаклях поднимались злободневные
темы. Только в шутовском облачении Морозов смог во всеуслышание обвинить царя в
терроре и заставить слушателей задуматься о том, в каком положении оказалась
Россия.
16. Н.С. Лесков,
«Тупейный художник». Настоящий талант в театре не ценился у наших предков, и
актрис часто использовали по другому назначению. Любовь Онисимовна, талантливая
актриса, тоже едва не стала «одалиской» графа.
17. И.С. Тургенев,
«Отцы и дети». Литература развивает чуткость людей и помогает им налаживать
отношения в семье: Николай Петрович смог понять и поддержать сына, ведь читал
классику и впитал традиции русского гуманизма.
18. Ф.М. Достоевский,
«Бедные люди». Увлечение чтением утешает Варю в трудные минуты и помогает ей
облагородить свой внутренний мир. Она пишет гораздо грамотнее и красивее, чем
Макар, который вдвое старше ее, однако почти ничего не читает, кроме
низкопробных книг.
19. Ф.М. Достоевский,
«Преступление и наказание». Библия помогает Раскольнику понять себя и отринуть
человеконенавистническую теорию навсегда.
20. И.А. Бунин, «Легкое
дыхание». Книги могут негативно влиять на неокрепший ум: Оля Мещерская
прочитала отцовскую книгу о качествах настоящей женщины и слишком рано начала
следовать описанному примеру, в результате чего стала жертвой насилия.
21. И.А. Бунин, «Чистый
понедельник». Героиня много читала и смогла вовремя определить свое духовное
призвание. Найти счастье и свой путь в жизни нам помогает литература,
расширяющая границы нашего опыта.
22. М. Горький, «На
дне». Литература позволяет Насте забыться и помечтать об истинных чувствах. В
ее положении это единственное утешение.
23. А.Т. Твардовский,
«Василий Теркин». Музыка на войне поддерживает героев и дает им силы биться за
родную землю.
24. А.П. Чехов,
«Ионыч». Талант — это большая редкость, он дается не всем. А Катерина и
представители ее семьи увлекаются музыкой и литературой, но в их исполнении это
не искусство, а дилетантизм и позерство.
25. К.Г. Паустовский,
«Корзина с еловыми шишками». Музыка дарит героине положительные эмоции и помогает
ей забыть обо всех печалях и погрузиться в прекрасное.
Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина
1. Н.А. Некрасов, «Кому
на Руси жить хорошо» — это очевидно.
2. Ф.М. Достоевский,
«Преступление и наказание». О том, кому и почему живется плохо, автор написал
подробно, как и о тех, кто преуспевает и двигает страну вперед (например,
Разумихин).
3. Н.А. Некрасов,
«Русские женщины». Здесь о том, как страдают на Руси представительницы
прекрасного пола и почему.
4. Н.А. Некрасов,
«Железная дорога». Автор повествует историю создания железной дороги руками
обманутых рабочих.
5. А.С. Пушкин, «Медный
всадник». По воле монарха воздвигается прекрасный, но опасный для жителей
город, который разрушает мечту маленького человека.
6. Н.В. Гоголь,
«Шинель». История о бесправии мелкого чиновника Башмачкина и его тщетных
попытках найти справедливость.
7. Н.В. Гоголь,
«Мертвые души». Обличение правящего класса, который духовно умирает и губит
Россию, попросту расходуя ее трудовые и земельные ресурсы.
8. М.Е. Салтыков-Щедрин,
«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Тут наглядно
показывается, кому на Руси живется лучше всех и за счет чего.
9. М.Е.
Салтыков-Щедрин, «История одного города». Автор сатирически изображает русскую
историю, чтобы высмеять вечные проблемы Руси: казнокрадство, невежество,
жестокость и др.
10. Н.В. Гоголь,
«Ревизор». Перечисление актуальных социальных и политических проблем, которые
не дают России развиваться.
11. А.С. Пушкин,
«Станционный смотритель». Автор рассказывает о том, что при социальном
неравенстве человек не может добиться справедливости и терпит издевательства
только в силу приниженности происхождения.
12. И.А. Тургенев,
«Хорь и Калиныч». На примере успешности Хоря можно доказать, что и на Руси есть
социальные лифты, открытые для трудолюбивых людей.
13. М. Горький, «На
дне». Все герои живут плохо, потому что сами не хотят работать над собой и
исправлять свое положение. Их устраивает маргинальная среда.
14. А.А. Блок, «12».
Радикальные средства для исправления социальных проблем не работают: один
террор вытесняет другой, но более анархический и бессистемный.
15. А.С. Пушкин,
«Дубровский». Наглядная демонстрация того, что богатые на Руси тоже не
счастливы, ведь у них свои заботы.
16. А.И. Куприн,
«Чудесный доктор». Все станут чуточку счастливее, если мы научимся почаще
проявлять милосердие, как доктор Пирогов.
17. А.С. Грибоедов,
«Горе от ума». Пока в России стремления к переменам будут считаться происками
якобинцев и признаками сумасшествия, ничего не изменится, и люди не будут
счастливы. Ум не должен приносить горе в прогрессивной стране.
18. А.С. Пушкин,
«Капитанская дочка». Автор доказывает, что социальный взрыв не решает проблемы,
а преумножает их. Реформы могут проводиться только на законном уровне, а не на
террористическом.
19. Л.Н. Толстой,
«Война и мир». Пьер Безухов видит решение социальных проблем в политической
деятельности на правовом поле и демократических тенденциях.
20. Н.Г. Чернышевский,
«Что делать?». Герои открывают на Руси бизнес на социалистических началах, дают
женщинам возможность зарабатывать честно и быть независимыми. Также автор
высоко ставит образование, раскрывающее потенциал каждого человека. Вот что
надо сделать для полного счастья.
21. М.А. Шолохов,
«Поднятая целина». В книге описывается процесс коллективизации и становления
советского государства — вот еще один вариант для ответа на вопрос, что нужно
сделать в России для создания более хороших условий.
22. И.С. Тургенев,
«Отцы и дети». Базаров предлагает все разрушить, чтобы на пустом месте
построить новый мир, где будет больше рационализма во всех сферах жизни.
23. И.А. Гончаров,
«Обломов». О качествах русского человека, которые мешают ему на пути к счастью.
24. Н.С. Лесков,
«Левша». Об отношении чиновников к талантливому русскому народу и причинах отсталости
России от более успешных стран.
25. И.А. Тургенев,
«Му-му». История о том, кому и почему на Руси живется хуже всех.
16 сентября
1. Просмотрите видеоролик на сайте РЭШ в материалах урока 51 10 класс «Новаторство А.П.Чехова — драматурга». Запишите в тетради элементы данного новаторства.
2. Многие из вас уже прочитали пьесу «Вишневый сад». Если нет, то сделайте это.
3. Подумайте над образами Раневской, Гаева, Лопахина и Трофимова. Отметьте их положительные и отрицательные черты.
Встретимся 17 сентября на платформе Zoom. Идентификатор 2702234766, код 767954.
Жермена Малорти по прозвищу Мушетта, шестнадцатилетняя дочь кампаньского пивовара, как-то раз, войдя в столовую с полным ведром парного молока, почувствовала себя нехорошо; родители сразу догадались, что она беременна. Упрямая девушка не хочет говорить, кто отец будущего ребенка, но её отец сообразил, что им может быть только маркиз де Кадиньян — местный волокита, которому уже пошел пятый десяток. Папаша Малорти отправляется к маркизу с предложением «уладить дело полюбовно», но маркиз сбивает его с толку своим хладнокровием, и растерянный пивовар начинает сомневаться в правильности своей догадки, тем более что маркиз, узнав, что Мушетта помолвлена с сыном Раво, пытается свалить «вину» на него. Малорти прибегает к последнему средству: он говорит, что дочь открылась ему, и, видя недоверие маркиза, клянется в этом. Сказав, что «лживая поганка» дурачит их обоих, каждого по-своему, маркиз выпроваживает пивовара.
Малорти жаждет отомстить; вернувшись домой, он кричит, что потянет маркиза в суд: ведь Мушетта несовершеннолетняя. Мушетта уверяет, что маркиз тут ни при чем, но отец в запальчивости говорит, что он сказал маркизу, будто Мушетта ему все рассказала, и тот вынужден был во всем признаться. Мушетта приходит в отчаяние: она любит маркиза и боится потерять его уважение, а теперь он считает её клятвопреступницей, ведь она обещала ему молчать. Ночью она уходит из дому. Придя к маркизу, Мушетта говорит, что не вернется домой, но маркиз не хочет оставлять её у себя и страшится огласки. Он мягко упрекает Мушетту за то, что она все рассказала отцу, и очень удивляется, услышав, что на самом деле она сохранила тайну их любви. Маркиз объясняет, что он нищий, что не может оставить Мушетту у себя, и предлагает ей треть денег, которые останутся у него после продажи мельницы и уплаты долгов. Мушетта с гневом отказывается: она бежала сквозь ночную тьму, бросив вызов всему свету, не для того, чтобы обрести еще одного мужлана, еще одного благонамеренного папашу. Разочарование в возлюбленном и презрение к нему велики, но она все же просит маркиза увезти её — все равно куда. Маркиз предлагает подождать, пока у Мушетты родится ребенок, и тогда уже решать, что делать, но Мушетта уверяет его, что вовсе не беременна и её отец просто посмеялся над маркизом. Она доходит даже до того, что говорит маркизу, что у нее есть другой любовник — депутат Гале, заклятый враг маркиза, уж с ним-то ей ни в чем не будет отказа. Маркиз не верит ей, но она, чтобы разозлить его, настаивает на своем. Маркиз бросается к ней и силой овладевает ею. Не помня себя от гнева и унижения, Мушетта хватает ружье и стреляет в маркиза почти в упор, после чего выскакивает в окно и исчезает.
Вскоре она и вправду становится любовницей депутата Гале. Явившись к нему в отсутствие жены, она сообщает, что беременна. Гале — врач, его не так-то просто обмануть: он считает, что Мушетта либо ошибается, либо беременна не от него, и ни в коем случае не соглашается помочь Мушетте избавиться от ребенка — ведь это нарушение закона. Мушетта просит Гале не прогонять её — ей не по себе. Но тут Гале замечает, что дверь прачечной открыта и окно в кухне тоже — похоже на то, что неожиданно вернулась жена, которую он очень боится. В припадке откровенности Мушетта рассказывает Гале, что беременна от маркиза де Кадиньяна, и признается в том, что убила его. Видя, что Мушетта находится на грани безумия, Гале предпочитает не верить ей, ведь у нее нет никаких доказательств. Выстрел произведен с такого близкого расстояния, что никто не усомнился в том, что маркиз покончил с собой. Сознание собственного бессилия вызывает у Мушетты приступ буйного помешательства: она начинает выть как зверь. Гале зовет на помощь. Подоспевшая жена помогает ему справиться с Мушеттой, якобы пришедшей по поручению отца. Ее отправляют в психиатрическую лечебницу, откуда она выходит месяц спустя, «родив там мертвое дитя и совершенно излечившись от своего недуга».
Епископ Папуен присылает к аббату Мену-Сегре недавно рукоположенного выпускника семинарии Дониссана — широкоплечего детину, простодушного, невоспитанного, не очень умного и не очень образованного. Его благочестие и прилежание не искупают его неуклюжести и неумения связать двух слов. Он и сам считает, что ему не под силу исполнять обязанности приходского священника, и собирается ходатайствовать о том, чтобы его отозвали в Туркуэн. Он истово верует, просиживает над книгами ночи напролет, спит по два часа в сутки, и постепенно ум его развивается, проповеди становятся более красноречивыми, и прихожане начинают относиться к нему с почтением и со вниманием слушают его поучения. Настоятель Обюрденского округа, взявший на себя проведение покаянных собраний, просит у Мену-Сегре позволения привлечь Дониссана к исповеданию кающихся. Дониссан ревностно выполняет свой долг, но он не знает радости, все время сомневается в себе, в своих способностях. Втайне от всех он занимается самобичеванием, изо всей силы хлещет себя цепью. Однажды Дониссан отправляется пешком в Эталль, который находится в трех лье, чтобы помочь тамошнему священнику исповедовать верующих. Он сбивается с дороги и хочет вернуться обратно в Кампань, но и обратную дорогу тоже не может найти. Неожиданно он встречает незнакомца, который направляется в Шалендр и предлагает часть пути пройти вместе. Незнакомец говорит, что он лошадиный барышник и хорошо знает здешние места, поэтому, несмотря на то что ночь безлунная и кругом темнота хоть глаз выколи, он без труда найдет дорогу. Он очень ласково разговаривает с Дониссаном, который уже изнемог от долгой ходьбы. Шатаясь от усталости, священник хватается за своего спутника, чувствуя в нем опору. Вдруг Дониссан понимает, что барышник — сам Сатана, но он не сдается, всеми силами сопротивляется его власти, и Сатана отступает. Сатана говорит, что послан, чтобы испытать Дониссана. Но Дониссан возражает: «Испытание посылает мне Господь <…> В годину сию Господь послал мне силу, какой тебе не одолеть». И в то же мгновение его спутник расплывается, очертания его тела становятся смутны — и священник видит перед собой своего двойника. Несмотря на все свои старания, Дониссан не может отличить себя от двойника, но все же сохраняет отчасти ощущение своей целостности. Он не боится своего двойника, который вдруг снова превращается в барышника. Дониссан бросается на него — но кругом лишь пустота и мрак. Дониссан теряет сознание. Его приводит в чувство извозчик из Сен-Пре. Он рассказывает, что вместе с барышником перенес его в сторону от дороги. Услышав о том, что барышник — реальное лицо, Дониссан так и не может понять, что же с ним произошло, «одержим ли он бесами или безумием, стал ли он игралищем собственного воображения или нечистой силы», но это неважно, коль скоро на него сойдет благодать.
Перед рассветом Дониссан уже на подходе к Кампани. Недалеко от замка маркиза де Кадиньяна он встречает Мушетту, которая часто там бродит, и хочет увести её оттуда. Он обладает даром читать в душах: он прозревает тайну Мушетты. Дониссан жалеет Мушетту, считая её неповинной в убийстве, ибо она была орудием в руках Дьявола. Дониссан мягко увещевает её. Вернувшись в Камлань, Дониссан рассказывает Мену-Сегре о своей встрече с барышником-Сатаной и о своем даре читать в людских душах. Мену-Сегре обвиняет его в гордыне. Мушетта возвращается домой на грани нового приступа безумия. Она призывает Сатану. Он является, и она понимает, что пришла пора умертвить себя. Она крадет у отца бритву и перерезает себе горло. Умирая, она просит перенести её к церкви, и Дониссан, невзирая на протесты палаши Малорти, относит её туда. Дониссана помещают в Вобекурскую лечебницу, а затем отсылают в Тортефонтенскую пустынь, где он проводит пять лет, после чего получает назначение в небольшой приход в деревушке Люмбр.
Проходит много лет. Все почитают Дониссана как святого, и хозяин хутора Плуи Авре, у которого заболел единственный сын, приезжает к Дониссану, прося его спасти мальчика. Когда Дониссан вместе с Сабиру, священником люзарнского прихода, к которому относится Плуи, приезжают к Авре, мальчик уже мертв. Дониссан хочет воскресить ребенка, ему кажется, что это должно получиться, но он не знает. Бог или Дьявол внушил ему эту мысль. Попытка воскрешения оказывается неудачной.
Приходский священник из Люзарна вместе с молодым врачом из Шавранша решают совершить паломничество в Люмбр. Дониссана нет дома, его уже дожидается посетитель — известный писатель Антуан Сен-Марен. Этот пустой и желчный старик, кумир читающей публики, называет себя последним из эллинов. Движимый прежде всего любопытством, он хочет поглядеть на люмбрского святого, слава о котором достигла Парижа. Жилище Дониссана поражает своей аскетической простотой. В комнате Дониссана на стене видны засохшие брызги крови — результат его самоистязаний. Сен-Марен потрясен, но он овладевает собой и запальчиво спорит с люзарнским священником. Не дождавшись Дониссана у него дома, все трое идут в церковь, но его нет и там. Ими овладевает беспокойство: Дониссан уже стар и страдает от грудной жабы. Они ищут Дониссана и наконец решают пойти по Вернейской дороге до Рою, где стоит крест. Сен-Марен остается в церкви и, когда все уходят, чувствует, как в душе его постепенно воцаряется покой. Неожиданно ему приходит в голову мысль заглянуть в исповедальню: он распахивает дверь и видит там Дониссана, умершего от сердечного приступа. «Привалившись к задней стенке исповедальни… упираясь закоченевшими ногами в тонкую дощечку… жалкий остов люмбрского святого, оцепеневший в преувеличенной неподвижности, выглядит так, словно человек хотел вскочить на ноги, увидев нечто совершенно поразительное, — да так и застыл».
Название: Жорж Бернанос. Под солнцем Сатаны
Раздел: Краткое содержание произведений
Тип: изложение
Добавлен 11:46:04 03 марта 2007 Похожие работы
Просмотров: 106
Комментариев: 16
Оценило: 3 человек
Средний балл: 5
Оценка: неизвестно Скачать
Срочная помощь учащимся в написании различных работ. Бесплатные корректировки! Круглосуточная поддержка! Узнай стоимость твоей работы на сайте 64362.ru
Если Вам нужна помощь с учебными работами, ну или будет нужна в будущем (курсовая, дипломная, отчет по практике, контрольная, РГР, решение задач, онлайн-помощь на экзамене или «любая другая» учебная работа…) — обращайтесь: https://clck.ru/P8YFs — (просто скопируйте этот адрес и вставьте в браузер) Сделаем все качественно и в самые короткие сроки + бесплатные доработки до самой сдачи/защиты! Предоставим все необходимые гарантии.
Привет студентам) если возникают трудности с любой работой (от реферата и контрольных до диплома), можете обратиться на FAST-REFERAT.RU , я там обычно заказываю, все качественно и в срок) в любом случае попробуйте, за спрос денег не берут)
Да, но только в случае крайней необходимости.
Изложение: Жорж Бернанос. Под солнцем Сатаны
Реферат: Урбанизация — феномен XXI века
Сочинение На Тему Романа Тихий Дон
Практическое задание по теме Влияние гендерных стереотипов на выбор будущей профессии
Реферат: Использование доходов от нефти арабскими странами на социальные нужды
Реферат: Контрольная по административному праву ПГУ
Реферат: Вальдемар I Биргерссон
Основные Концепции Математического Моделирования Реферат
Сочинение На Тему Приемная Семья
Реферат по теме Історія української журналістики
Реферат: Адаптивная физическая культура в России. Скачать бесплатно и без регистрации
Сочинение На Английском Языке 11 Класс
Декарт Р Сочинения В 2 Т
Курсовая работа: Формирование у младших школьников историко – обществоведческих знаний. Скачать бесплатно и без регистрации
Курсовая Работа На Тему Эстетические Искания Б.В. Асафьева И Его Труд «Музыкальная Форма Как Процесс»
Дипломная работа: Рынок банковских услуг и его развитие в Казахстане
Дипломная Работа На Тему Стандарты Гостиничного Обслуживания
Реферат по теме Кто разрабатывает бизнес-план?
Курсовая работа по теме Конъюнктура рынка факторинга
Реферат: Стимулирование сбыта 3
Реферат: Политики США в отношении первой арабо-израильской войны 1948–1949 гг.
Курсовая работа: Международный суд ООН
Изложение: Пушкин: Дубровский
Реферат: Мембранные технологии
 |
| Марья Троекурова и Владимир Дубровский. Художник Д. Шмаринов |
Маша Троекурова (Марья Кирилловна Троекурова) является одной из центральных героинь романа “Дубровский” Пушкина. В этой статье представлен цитатный образ и характеристика Маши Троекуровой в романе “Дубровский”: описание внешности и характера героини.
Смотрите:
– Краткое содержание романа
– Все материалы по роману “Дубровский”
Марья Кирилловная Троекурова является дочерью богатого помещика Кирилы Троекурова.
Возраст Маши Троекуровой — 17 лет:
“…ей было семнадцать лет…” (том 1 глава VIII)
17-летняя Маша Троекурова является красивой, стройной девушкой:
“…красота ее была в полном цвете…” (том 1 глава VIII)“Взоры мужчин и женщин обратились на нее; первые удивлялись ее красоте, вторые со вниманием осмотрели ее наряд…” (том 2 глава IX)“…старый волокита был поражен ее красотой…” (о Верейском и Маше, том 2 глава XIII)“– Обещаюсь, – прошептала бедная красавица.” (автор о Маше, том 2 глава XII)“Он тихо обнял стройный ее стан…” (Дубровский и Маша, том 2 глава XV)Маша рано осталась без матери. Мать умерла вскоре после ее рождения:
“…оба женились по любви, оба скоро овдовели, у обоих оставалось по ребенку…” (об отце Маши, том 1 глава I)В детстве Машу воспитывала гувернантка-француженка, мадемуазель (мамзель) Мими:“Таким образом совершила она свое воспитание, начатое некогда под руководством мамзель Мими…” (том 1 глава VIII)Маша всю жизнь живет в деревне, “в глазах родителя” (в отличие от Владимира Дубровского, который воспитывался в Петербурге):
“Сын Дубровского воспитывался в Петербурге, дочь Кирила Петровича росла в глазах родителя…” (том 1 глава I)
Девушка выросла в уединении, у нее нет подруг, так как в гостях у Троекуровых обычно бывают только мужчины, приятели самого Кирилы Петровича. Женщины же редко приезжают в гости к Троекуровым:
“Она не имела подруг и выросла в уединении. Жены и дочери соседей редко езжали к Кирилу Петровичу…” (том 1 глава VIII)
Марья Кириловна не любит застолья и пиры, которые устраивает ее отец, и редко участвует в них:
“Редко наша красавица являлась посреди гостей, пирующих у Кирила Петровича…” (том 1 глава VIII)
На досуге Маша любит читать книги, заниматься музыкой и гулять:
“…чтение, прогулки и музыкальные уроки занимали Марью Кириловну, особенно музыкальные уроки…” (том 2 глава XII)“Огромная библиотека, составленная большею частию из сочинений французских писателей XVIII века, была отдана в ее распоряжение…” (том 1 глава VIII)
Судя по всему, девушка особенно любит читать романы:
“…Маша, естественным образом, перерыв сочинения всякого рода, остановилась на романах…” (том 1 глава VIII)
Также на досуге она вышивает на пяльцах:
“Марья Кириловна сидела в своей комнате, вышивая в пяльцах, перед открытым окошком… Под ее иглой канва повторяла безошибочно узоры подлинника, несмотря на то ее мысли не следовали за работой, они были далеко…” (том 2 глава XIV)
Маша хорошо говорит по-французски, как все образованные дворянки. В отличие от Маши ее отец не владеет французским языком:
“…Кирила Петрович по-французски не говорил, и она служила ему переводчиком…” (Маша переводит отцу с французского на русский, когда необходимо, том 1 глава VIII)Маша Троекурова обладает прекрасным голосом и большими музыкальными способностями.:“…Маша имела прекрасный голос и большие музыкальные способности; Дефорж вызвался давать ей уроки…” (том 1 глава VIII)“Она открыла фортепьяно, пропела несколько нот…” (том 2 глава XII)Маша очень привязана к своему отцу, но при этом Кирила Петрович никогда не может добиться ее доверенности:“Уверенный в ее привязанности, никогда не мог он добиться ее доверенности…” (том 1 глава VIII)
Девушка привыкла скрывать от отца свои чувства и мысли, так как она никогда не может предугадать его реакцию:
“Она привыкла скрывать от него свои чувства и мысли, ибо никогда не могла знать наверно, каким образом будут они приняты…” (о Маше и ее отце, том 1 глава VIII) Маша, как и ее отец Кирила Троекуров, делит людей на сословия и считает домашних учителей (как например, учитель Дефорж) людьми низшего сословия:“…воспитанная в аристократических предрассудках, учитель был для нее род слуги или мастерового…” (том 1 глава VIII)
У Маши есть 10-летний единокровный брат Саша, который появился на свет в результате отношений господина Троекурова и гувернантки, мадемуазель Мими:
“…черноглазый мальчик, шалун лет девяти, напоминающий полуденные черты m-lle Мими, воспитывался при нем и признан был его сыном…” (о Саше, том 1 глава VIII)
Маша Троекурова с детства знакома с главным героем романа Владимиром Дубровским, который является ее соседом по имению:
“…на сем самом холму играл он с маленькой Машей Троекуровой, которая была двумя годами его моложе и тогда уже обещала быть красавицей…
” (том 1 глава III)Однажды господин Троекуров нанимает в дом домашнего учителя Дефоржа, который обучает разным наукам юного Сашу Троекурова. 17-летняя Маша влюбляется в Дефоржа, хотя и понимает, что не сможет стать его женой из-за разницы в их социальном положении.
Спустя три недели Дефорж признается Маше в том, что на самом деле он является разбойником Владимиром Дубровским:“…Маша в него влюбилась, сама еще в том себе не признаваясь…
” (о Маше и Дефорже-Дубровском, том 1 глава VIII)“Она начинала понимать собственное сердце и признавалась, с невольной досадою, что оно не было равнодушно к достоинствам молодого француза…
” (о влюбленной Маше, том 2 глава XII)Владимир рассказывает Марье свою историю о том, как ранее он хотел отомстить ее отцу, господину Троекурову, за то зло, которое тот причинил ему. Однако, увидев однажды Машу в саду, “как небесное видение”, Дубровский влюбился в нее, простил ее отца и отказался от мести.
Чтобы быть ближе к ней, молодой человек поселился в ее доме под видом учителя Дефоржа:“Я ему простил. Послушайте, вы спасли его. Первый мой кровавый подвиг должен был свершиться над ним.
Я ходил около его дома, назначая, где вспыхнуть пожару, откуда войти в его спальню, как пресечь ему все пути к бегству, в ту минуту вы прошли мимо меня, как небесное видение, и сердце мое смирилось. Я понял, что дом, где обитаете вы, священ, что ни единое существо, связанное с вами узами крови, не подлежит моему проклятию. Я отказался от мщения, как от безумства.” (Дубровский о своих планах отомстить, том 2 глава XII)
По словам Дубровского, эти три недели рядом с Машей были для него днями счастья. Теперь же он вынужден покинуть дом Троекуровых, чтобы его не поймали:
“Наконец случай представился. Я поселился в вашем доме. Эти три недели были для меня днями счастия. Их воспоминание будет отрадою печальной моей жизни…” (Дубровский о себе и Маше, том 2 глава XII)
Дубровский признается Маше в любви и просит ее обращаться к нему за помощью, если будет необходимо:
“Думайте иногда о Дубровском. Знайте, что он рожден был для иного назначения, что душа его умела вас любит…” (Дубровский о себе, том 2 глава XII)“…если когда нибудь несчастие вас постигнет и вы ни от кого не будете ждать ни помощи, ни покровительства, в таком случае обещаетесь ли вы прибегнуть ко мне, требовать от меня всего – для вашего спасения? Обещаетесь ли вы не отвергнуть моей преданности?” (Дубровский — Маше, том 2 глава XII)
Тем временем отец Маши, господин Троекуров, решает выдать дочь замуж за старого богатого князя Верейского. Этот брак пугает бедную девушку. Маша надеется, что Владимир Дубровский спасет ее от ненавистного брака со стариком Верейским. Марья даже готова стать женой разбойника Дубровского, только чтобы не выходить замуж за старика:
“Главное было для нее: избавиться от ненавистного брака; участь супруги разбойника казалась для нее раем в сравнении со жребием, ей уготовленным.” (том 2 глава XVI)“Она побежала в свою комнату, заперлась и дала волю своим слезам, воображая себя женою старого князя; он вдруг показался ей отвратительным и ненавистным… брак пугал ее как плаха, как могила… «Нет, нет, – повторяла она в отчаянии, – лучше умереть, лучше в монастырь, лучше пойду за Дубровского».” (том 2 глава XIV) “Папенька, – закричала она жалобным голосом, – папенька, не губите меня, я не люблю князя, я не хочу быть его женою…” (том 2 глава XVI)
Марья пытается сообщить Дубровскому о том, что отец хочет срочно сыграть ее свадьбу с Верейским.
Несчастная Маша до последнего надеется, что вот-вот появится Дубровский и спасет ее, но этого не происходит, так как молодой человек узнает об их свадьбе с опозданием.
В результате господину Троекурову удается насильно выдать дочь замуж за Верейского. Бедная Маша понимает, что ее жизнь теперь навсегда связана с нелюбимым мужчиной:
“Марья Кириловна ничего не видала, ничего не слыхала, думала об одном, с самого утра она ждала Дубровского, надежда ни на минуту ее не покидала, но когда священник обратился к ней с обычными вопросами, она содрогнулась и обмерла, но еще медлила, еще ожидала; священник, не дождавшись ее ответа, произнес невозвратимые слова.
Обряд был кончен. Она чувствовала холодный поцелуй немилого супруга, она слышала веселые поздравления присутствующих и все еще не могла поверить, что жизнь ее была навеки окована, что Дубровский не прилетел освободить ее.
Князь обратился к ней с ласковыми словами, она их не поняла, они вышли из церкви, на паперти толпились крестьяне из Покровского. Взор ее быстро их обежал и снова оказал прежнюю бесчувственность.
” (венчание Маши и Верейского, том 2 глава XVIII)
По пути из церкви молодожены сталкиваются на дороге с Дубровским и его бандой. Владимир предлагает Марье оставить нелюбимого мужа, несмотря на то что она уже обвенчана с ним, и бежать с ним.
Однако Марья предпочитает остаться с Верейским, так как теперь он ее муж. Девушка просит Дубровского отпустить ее и ее мужа. Несчастный Владимир тяжело переживает этот удар.
После этого случая он прекращает разбойничать и, судя по всему, уезжает за границу:
“– Вы свободны, – продолжал Дубровский, обращаясь к бледной княгине. – Нет, – отвечала она. – Поздно, я обвенчана, я жена князя Верейского. – Что вы говорите, – закричал с отчаяния Дубровский, – нет, вы не жена его, вы были приневолены, вы никогда не могли согласиться… – Я согласилась, я дала клятву, – возразила она с твердостию, – князь мой муж, прикажите освободить его и оставьте меня с ним. Я не обманывала. Я ждала вас до последней минуты… Но теперь, говорю вам, теперь поздно. Пустите нас. Но Дубровский уже ее не слышал, боль раны и сильные волнения души лишили его силы.” (том 2 глава XVIII)Это был цитатный образ и характеристика Марьи Троекуровой в романе “Дубровский” Пушкина: описание внешности и характера героини, ее отношений с Владимиром Дубровским и князем Верейским.
Смотрите: Все материалы по роману “Дубровский”
Сочинение на тему: «Образ Маши Троекуровой», 6 класс
Маша Троекурова является одной из главных героинь произведения А.С.Пушкина “Дубровский”. Она потеряла мать, когда была ребенком, поэтому росла под опекой отца и очень уважает Кирилу Петровича. Она старается ему не перечить и выполнять все поручения, чтобы не расстраивать его.
Маша не особо близка с ним, потому что он редко проводил с ней время. Всю свою жизнь девушка провела в деревне, подруг у нее не было. Она общалась только с гувернанткой мамзель Мими, редко посещала светские мероприятия. Маша больше любила одиночество и прогулки на природе.
Девушке очень нравилось читать, именно из книг она поняла, что такое настоящая любовь. Ее спасением стала библиотека, в которой было огромное количество французских книг, которые ей очень нравились. Маша – очень красивая девушка, даже прожжённый жизнью князь Верейский это увидел.
А вот Владимир Дубровский разглядел в девушке не только внешнюю привлекательность. Он видел в ней уникальность и непохожесть на тех девушек, которые думали только о светской жизни. А Владимир теперь ненавидел всю ту общественную систему, против которой теперь и сражался, поэтому девушка была ему близка по духу.
Однако Маша поначалу не восприняла Дубровского, он претворялся в то время учителем Дефоржем. Девушка непроизвольно делила людей на сословия, поэтому на простого человека не обратила никакого внимание. Но все поменялось в тот момент, когда Владимир победил в схватке медведя.
После этого случая девушка зауважала Дубровского и поменяла о нем мнение в лучшую сторону. С виду Маша очень скромная, одна мы видим ее внутреннюю силу и стойкость. Она решает сбежать с Дубровским, чтобы отец не отдал ее замуж за нелюбимого человека.
Она не хочет, чтобы ее брак строился лишь на принципах современного общества, однако желанию девушки не суждено сбыться. Хотя девушка была всегда покорна, она готова пойти против воли отца, лишь бы не попасть в эту золотую клетку. Однако Владимир не успевает вовремя и Машу венчают с Верейским. Здесь девушка выказывает смирение, она поклялась перед алтарем, а значит эти слова священны. Она отказывается бежать с Дубровским.
Маша – олицетворение чистоты и доброты. Девушка поступается собственным счастьем ради нравственных убеждений. Она верна долгу перед мужем. А Дубровский беден, ему нечего предложить девушке. Так общественная система и принципы мешают счастью двух любящих людей.
Пример 2
В своих романах Александр Сергеевич Пушкин очень часто воплощал свои женские идеалы в героинях. Маша Троекурова в романе «Дубровский» – не исключение. Ее характер мне напоминает Татьяну Ларину из «Евгения Онегина» и Машу Миронову из «Капитанской дочки».
Маша – единственная дочь Кирилы Троекурова. Разбогатев и став известным, он изменился в худшую сторону, стал очень чувствителен к своим прихотям, его настроение могло меняться каждую минуту, был достаточно вспыльчив и невоздержан. Попросту сказать, Кирила Троекуров был самодуром. Это повлияло на становление характера его дочери.
Маша достаточно скрытная, редко показывает свои настоящие эмоции, не имеет подруг и находит утешение в книгах, особенно в французских романах. Онегинская Татьяна была такой же. Более того, их объединяет поступок в финалах обеих книг. Татьяна не перестала любить Евгения Онегина из одноименного романа в стихах, однако поставила долг и совесть выше любви.
Маша поступила точно также, когда отказалась уехать вместе с Дубровским после церемонии венчания. Она осознавала, что уже стала женой, и пути назад нет. Обе девушки очень благородны, в них развито чувство долга, которое ставят превыше всего, несмотря на это, они умеют искренне и преданно горячо любить.
Совокупность таких душевных качеств и обрекает их не несчастливую судьбу.
Более того, Маша достаточно смелая. Она до последнего была готова сбежать с главным героем, практически его не зная, не боялась ни гнева отца, ни неизвестного будущего.
Без боязни Маша писала письмо князю Верейскому, без страха попасться просила Сашу помочь положить кольцо. Подобная смелость роднит её со своей тёзкой из другого романа Александра Сергеевича – Машей Мироновой.
Та девушка не испугалась просить заступничества за своего любимого у, как она думала, фрейлины самой Государыни, была готова сделать все для его спасения.
Интересно то, как противопоставляется отношение Маши и Владимира Дубровского к крестьянам. Если главный герой относился к крепостным практически как к равным себе, то девушка долгое время не замечала и не воспринимала Дефоржа всерьез, потому что он был просто учителем, никем, по сути.
Таким образом, Маша – добрая и благородная девушка, с чистым и отзывчивым сердцем и развитым чувством долга. Она сочетает в себе лучшие качества, которые может иметь женщина по мнению Александра Сергеевича Пушкина.
Характеристика и образ Маши Троекуровой в романе Пушкина Дубровский сочинение – Помощник для школьников Спринт-Олимпик.ру
Одной из героинь романа «Дубровский» Александра Сергеевича Пушкина, играющей важную роль в произведении, является Маша Троекурова.
Маша была очень красивой и стройной семнадцатилетней девушкой. Она потеряла мать и теперь живет в доме со своим отцом, Троекуровым Кирилой Петровичем.
Это был богатый помещик, известный своим самодурством среди окружающих.
Он воспитывал дочь довольно своенравно: временами мог показывать любовь и проявлять заботу, а мог грубо и резко обращаться с ней, тем самым запугивая. Такая атмосфера повлияла на девушку и ее характер.
Маша была недоверчивой, скрывала свои настоящие чувства и эмоции, имела твердый характер. Внутри девушка была очень одинока, она даже не имела подруг.
Ее спасением стала библиотека, в которую были многочисленные французские романы. Она любила читать и хорошо знала французский, как и большинство образованных девушек.
В свободное время Маша любила гулять, вышивать и заниматься музыкой, в которой достаточно неплохо разбиралась.
Ее учителем был француз по имени Дефорж. Как и ее отец, Маша непроизвольно делила людей на сословия, несмотря на свою скромность. Поэтому она не обращала внимания на учителя, ведь он был просто-напросто слугой. Все изменилось после случая с медведем, с которым герой безжалостно справился.
Девушка начинает проявлять уважение к мужчине и меняет свое мнение о нем в лучшую сторону. Оказывается, что под хорошим учителем скрывался Владимир Дубровский. Он был разбойником и лучшим другом Маши в прошлом до того момента, пока молодого человека не отправили на учебу в Петербург.
Из-за страха быть разоблаченным, Дубровский вынужден покинуть дом, но прежде рассказывает Маше о тайном знаке, который предупредит его об опасности. В этом случае он заберет девушку с собой. В день нежеланной свадьбы со стариком Верейским девушка оставляет знак, но Дубровский не успевает. Несмотря на любые попытки Маши тянуть время, свадьба случается.
С возвращением Дубровского героиня мучается, потому что не может дать ему любовь из-за обещаний хранить верность мужу. Таким образом, девушка остается несчастна, но чиста перед собой и Богом.
Образ Маши Троекуровой в романе Пушкина является, бесспорно, положительным и олицетворяет девушку с высокими ценностями и убеждениями, которые она никогда не предаст даже ради собственного счастья. Те обстоятельства, с которыми героиня столкнулась на жизненном пути, доказывают это.
Сочинение про Машу Троекурову
Александр Сергеевич Пушкин ясно представлял свой идеал русской женщины: молодая, красивая, добрая и великодушная. Все эти черты присутствуют и у Маши Троекуровой из романа «Дубровский».
Девушка рано лишилась матери и ухаживала за ней няня. Отец безумно любил дочь, но не мог в полной мере раскрыть свои чувства. Он постоянно менялся от готового исполнить любую прихоть папы до сурового незнакомца.
Такое поведение заставило юную Машу не раскрывать ему свои чувства.
Жили Троекуровы в глуши, и девочка росла без друзей. Редкие посетители их дома были взрослыми мужчинами, которых интересовала лишь охота и нажива. Единственными верными товарищами девушки стали книги французских писателей, которых было огромное количество в домашней библиотеке.
Единственными воспоминаниями о дружбе у Маши остались детские игры с сыном Андрея Гавриловича Дубровского. Но это было так давно, что казалось неправдой. Поэтому уединившись в беседке с очередным романом, Маша начинала мечтать.
В основном о настоящей и пылкой любви, позабыв об окружающих её распутных людях.
Всё изменилось в жизни Маши с появлением учителя-француза Дефоржа, должного обучать её сводного брата. А после его умелой борьбы с медведем, семнадцатилетняя девушка поняла – это герой её романа. Машу поразил спокойный и ровный голос Дефоржа, стоящего над поверженным медведем, словно ничего не произошло.
Так начались их отношения. Дефорж полюбил Машу и рассказал правду о себе. На самом деле его звали Владимир Дубровский, он был вожаком разбойников и приехал к Троекуровым, чтобы отомстить за отца. Однако светлые чувства заставляют парня забыть о мести. Вместе с Машей они решают бежать.
Но их планам не суждено было осуществиться.
Кирилла Петрович решает отдать свою дочь за князя Верейского. Зря Маша надеялась растопить сердце князя — он лишь рассказал обо всём её отцу. Свадьбу ускорили. А у молодой девушки не хватило сил противиться.
Она молча стояла, не в силах, что-либо предпринять, пока её готовили к венчанию. Не замечала и боли от случайно уколовшей её руки помощников, а просто бездумно глядела в зеркало. В глубине души она все ещё ждала Дубровского.
Но он не пришёл.
Чувство долга перед будущим мужем не позволяло Маше бежать с любимым. Она не могла нарушить клятву верности ради собственного счастья. Дубровский же не мог предложить ей хорошей жизни. Он был беден и командовал разбойниками. Так личные принципы и жизненные сложности помешали счастью двух любящих людей.
Вариант 3
Мария Троекурова — центральная фигура в романе Пушкина «Дубровский». В своём произведении автор описал образ Марии в черно-белых тонах. Семнадцатилетняя Маша очень рано осталась без матери, её воспитанием занималась гувернантка. Мария была образованной дворянкой.
Она учила французский язык, читала книги, занималась музыкой и пением, вышивала крестиком, она с детства имела хорошие манеры общения и поведения, была доброй, красивой и нежной девушкой. она росла в деревне. вместе с отцом, который был богатым помещиком и имел вспыльчивый и суровый характер.
Она очень любила и уважала своего отца, хотя иногда у них возникали не понимания, бывало, что Мария боялась своего отца, поэтому она старалась не перечить ему и всегда была осторожна в разговоре с ним и в своих поступках.
Её жизнь в деревне была очень одинокой и тоскливой, у неё совсем не было подруг с которыми можно было бы посплетничать, поговорить о чувствах и переживаниях. Маша очень любила французские романы о любви, после прочтения которых она стала мечтать о большой и искренней любви.
Как вдруг в их доме появляется молодой учитель француз Дефорж. Они сразу нашли много общих тем для разговоров, вместе играли на фортепиано и пели. В сердце Марии начинают появляться нежные и романтические чувства к французу. Он покорил её своей отвагой, смелостью и благородством.
Вскоре француз Дефорж и сам влюбился в Марию Троекурову, и он не побоялся признаться ей, что он Владимир Дубровский, а никакой не француз.
Узнав кто он, Мария находиться в замешательстве и испуге, ведь он сын заклятого врага её отца и проник в их дом, с целью отомстить её отцу за смерть своего отца, но влюбившись в неё он отказался от этих мыслей и предложил ей бежать вместе с ним из дома.
Но побег не состоялся, отец насильно выдавал её замуж за нелюбимого мужчину. И именно тогда девушка впервые сопротивлялась с решением отца, но она не смогла дальше бороться с его волей и надеялась на спасение Владимира.
Но он опоздал и Маша уже стала законной супругой другого мужчины. И даже несмотря на то, что она всем сердце полюбила Владимира, её благородство души не смогло предать своего супруга.
Она была связана с ним узами брака, и не могла нарушить свою клятву.
Картинка к сочинению Образ и характеристика Маши Троекуровой Дубровского
ПредыдущаяСледующая
Маша Троекурова из романа «Дубровский»
Александр Сергеевич Пушкин написал произведение «Дубровский» в лучших традициях авантюрно-приключенческого романа.
Здесь есть всё: и любовь, и благородный разбойник, и интрига, и вражда двух семейств. Прекрасной дамой сердца героя-разбойника является дочь его главного врага.
Характеристика образа Маши Троекуровой позволяет понять глубину классовых различий, сложившихся в середине XIX в.
- Детство
- Внешность
- Характер
- Занятия
- Любовь
- Заключение
Детство
Марья Кириловна родилась в семье богатого помещика, одного из самых влиятельных людей в округе. Семья Троекуровых происходит из старинного дворянского рода. Девочка рано лишилась матери, поэтому её воспитанием занималась Мими, гувернантка-француженка. Впоследствии, гувернантка родила мальчика Сашу, который воспитывался вместе с Машей.
По соседству с имением Покровское, находилось поместье Кистенёвка, владельцами которой были обедневшие дворяне Дубровские.
Главы семейства той и другой усадьбы были связаны узами старой военной дружбы, поэтому стали дружить их дети: Маша Троекурова и Владимир Дубровский («На сём самом холму играл он с маленькой Машей Троекуровой»).
Затем Владимир был отправлен в кадетский корпус, а девочка получила домашнее образование.
Француженка Мими научила подопечную правилам поведения благовоспитанной барышни, французскому языку. Многие знания девушка почерпнула из книг огромной библиотеки, собранной в Покровском. Но из всех изданий, Машу больше всего интересовали французские романы.
Внешность
На момент описываемых событий Маше Троекуровой 17 лет. Это очаровательная девушка, привлекающая взгляды мужчин своей внешностью, а женщин — искусно подобранными нарядами.
У неё красивое лицо и стройная точёная фигурка. То, что Машенька будет красавицей было заметно ещё в детстве «.. тогда уже обещала быть красавицей…» Сейчас же «… красота её была в самом цвете».
О её красоте сообщается не раз на протяжении всего романа.
Девичья красота привлекла и старого ловеласа Верейского. Увлечённый Машиной внешностью, князь вздумал жениться на семнадцатилетней красавице, чтобы хвастаться ею в свете.
Характер
Маша Троекурова отличается спокойным характером. Она скромна, сдержана, даже замкнута. Однако в силу своего происхождения и воспитания, снисходительна с людьми ниже её по статусу, она их попросту не замечает. Для неё учитель был «род слуги или мастерового, а слуга или мастеровой не казался ей мужчиною».
Воспитанная вспыльчивым отцом, девушка научилась быть скрытной. Кирила Петрович хоть и любил дочь, но иногда показывал и ей свой крутой нрав. Поэтому, во избежание скандала она предпочитала ничего не рассказывать отцу. «Она привыкла скрывать от него свои мысли чувства, ибо никогда не могла знать наверно, каким образом будут они приняты».
В отличие от Троекурова, который имел дурное воспитание и был совершенно не образован, Марья Кириловна отлично говорила по-французски, прочла много книг и умела вести себя в обществе. Она умна и образованна.
Чтение французских романов развило в ней романтичность и впечатлительность. Однако, несмотря на мечтательность, у Маши есть внутренний стержень, она не меняет своих решений и верна данному слову.
Занятия
Выросшая без матери, Маша очень одинока. У неё нет подруг, ей не с кем поделиться сокровенными мыслями. В гостях у Троекурова чаще всего бывают только мужчины, в силу его личных интересов: охоты, пьяных застолий.
Девушка привыкла к одиночеству и с удовольствием проводит время за любимыми занятиями: чтением книг, долгими прогулками по окрестностям, вышиванием на пяльцах.
Маша любила музыку, с удовольствием музицировала. Сашин учитель-француз Дефорж (Дубровский) стал давать ей уроки музыки.
Любовь
Воспитанная отцом, Маша так же, как и он не замечает людей ниже её по происхождению. Поэтому, сначала не обращает внимания на своего и Сашиного учителя.
Но смелый поступок Дубровского во время схватки с медведем, пробуждает у романтической девушки заинтересованность молодым человеком. Постепенно девушка понимает, что полюбила «француза».
Дубровский признаётся Марье Кириловне в любви, раскрывает своё инкогнито и сообщает, что вынужден скрыться. Влюбленные дают слово держать связь друг с другом.
Одновременно с исчезновением Дубровского, Машу сватает богатый князь Верейский. Кирила Петрович, несмотря на слёзы дочери, даёт согласие на брак.
В день свадьбы Марья до последней минуты верит, что благородный разбойник спасёт её, но Дубровский появляется слишком поздно. Девушка не может нарушить данное ею во время венчания слово и предпочитает сохранить своё честное имя вопреки зову сердца.
Заключение
Образ Маши Троекуровой в романе А. С. Пушкина «Дубровский» в полной мере отображает облик благовоспитанных дворяночек из провинции: образованных, романтичных, воспитанных в духе почитания мужа и родителей. Этот образ был близок Пушкину, и он не раз его использовал в своих произведениях.
Маша Троекурова — образ и характеристика героини романа А. С. Пушкина «Дубровский»
Образу Маши Троекуровой, героини романа «Дубровский», предшествовали другие героини произведений Александра Сергеевича Пушкина, близкие ей по чистоте души, нравственности, понятию долга и чести, супружеской верности, доброте: Марья Гавриловна из повести «Метель» (1830), Татьяна Ларина из романа «Евгений Онегин» (1823–1830), Лиза Муромская из повести «Барышня-крестьянка» (1830). Маша Троекурова продолжила эту галерею. Сам по себе этот образ типичен и для русской литературы начала XIX века, и для творчества Пушкина, поэтому не является открытием. Но характеристика образа Маши Троекуровой важна для полного раскрытия образа Владимира Дубровского.
Ранняя биография
Марья Кириловна Троекурова — дочь богатого помещика Кирилы Троекурова (поскольку автор имя Троекурова пишет «Кирила», а не «Кирилл», соответственно, отчество Маши будет «Кириловна», с одной буквой «л»). Девочка рано осталась без матери, которая умерла сразу после её рождения.
Её воспитанием занималась гувернантка-француженка, мамзель Мими. Маша всю свою недолгую жизнь прожила в деревне, в имении отца, «в глазах родителя». Фактически она выросла в уединении, без подруг — об этом Троекуров не заботился.
Его обычные гости — приятели-охотники или помещики из соседних деревень.
Жёны и дочери соседей бывали здесь редко — женское общество избегало своенравного и необразованного Троекурова, который часто не церемонился с гостями и вёл себя буйно, пугая гостей эксцентричными выходками.
Внешность и характер
С возрастом Маши определиться сложно — это результат незавершённости романа и отсутствия авторской редактуры. Вначале Пушкин указывает, что ей было 17 лет («В эпоху, нами описываемую, ей было семнадцать лет, и красота ее была в полном цвете», гл. XVIII).
Троекуров утверждает, что «… Дубровский пятью годами старше моей Маши и что, следственно, ему не тридцать пять, а около двадцати трех». Далее автор говорит, что Дубровский на 2 года старше Марии (гл. III). В таком случае ей должно быть уже более 20 лет. Это подтверждает следующий отрывок из романа.
Автор, описывая чувства Владимира, проезжавшего мимо троекуровского имения Покровское, отмечает, что Дубровский вспомнил, как на холме играл с маленькой Машей Троекуровой (гл. III).
Если ему было 23 года во время описываемых событий, а Маше — 17, то как он мог играть с Машей, если на восьмом году жизни был увезён в Петербург на учёбу? Тогда ему было 7 лет, а Маше всего 2 года. С такой разницей в возрасте дети не играют.
Но оставим этот вопрос, никто уже не сможет дать на него ответ.
Итак, Маша — красивая, стройная девушка. На званом обеде у Троекурова присутствующие дамы были поражены её красотой и нарядом. Особое впечатление красота девушки произвела на «старого волокиту» князя Верейского.
Марья Кириловна, выросшая в уединении, избегала шумных застолий, которые устраивал ее отец. Больше всего её увлекают чтение, занятия музыкой и прогулки.
Несмотря на то, что Троекуров не любил читать, в его доме была огромная библиотека, в основном составленная из книг французских писателей XVIII века. И эта библиотека полностью оказалась в распоряжении его дочери.
Она её изучила и остановила своё внимание на романах. В этом её сходство с воспитанием Татьяны Лариной, которая также читала любовные романы того времени: английского писателя Ричардсона и французского писателя-сентименталиста Руссо.
Её отец, как и Троекуров, никогда не интересовался, что читала его дочь.
Кроме того, Марья Кириловна любила вышивать на пяльцах. Она хорошо говорила по-французски, как и все образованные дворянки того времени. Часто она служила переводчиком для отца, не знавшего языков.
У Маши хороший музыкальный слух и голос, она с удовольствием занималась музыкой под руководством Дефоржа.
Однако Марья Кириловна, выросшая в довольстве и богатстве, «воспитанная в аристократических предрассудках», вначале не заинтересовалась молодым учителем, «он был для нее род слуги или мастерового». Но постепенно девушку покорили его благородство, знания и особенно храбрость в случае с медведем. Она поняла, что «храбрость и гордое самолюбие не исключительно принадлежат одному сословию».
Отца своего Марья Кириловна уважала, но друга в нем не нашла, хотя Кирила Петрович «любил ее до безумия». Однако его любовь входила в противоречие с его своенравием: он «то старался угождать малейшим её прихотям, то пугал её суровым, а иногда и жестоким обращением».
Отношения Маши Троекуровой и Владимира Дубровского
Молодые люди знакомы с раннего детства — они были соседями. Но жизненные пути их разошлись, и встретились они через 12 лет после того, как Владимир последний раз был у отца в своём родовом имении.
Троекуров нанимает домашнего учителя Дефоржа для своего сына Саши.
Дефорж оказался разбойником Дубровским, который таким образом хотел быть поближе к Маше: увидев её случайно «как небесное видение» во время изучения расположения комнат в доме для отмщения Троекурову после смерти отца, он был поражён красотой девушки и понял, что уже не сможет никого погубить в этом доме. Он простил её отца. Проведённые в доме рядом с ней 3 недели стали для него счастьем.
И Маша влюбилась в Дефоржа, хотя понимала, что разница их социального положения не даст им возможности быть вместе. Но девушку привлекало благородство молодого человека, его смелость, его таланты музыканта, танцора.
Дефорж признается Маше в том, что на самом деле он является разбойником Владимиром Дубровским, и рассказывает ей о том, как хотел отомстить ее отцу за всё, что тот совершил в отношении своего старого друга Андрея Дубровского.
И вот теперь он вынужден покинуть дом Троекуровых. Признавшись Маше в любви, он предлагает ей помощь в случае необходимости. Но Троекуров торопит свадьбу дочери со старым князем Верейским. Маша надеется, что Дубровский спасет ее от этого брака, но он не успевает, и венчание состоялось.
Во время возвращения из церкви молодожёнов настигает Дубровский и предлагает девушке свободу и побег с ним. Но Маша предпочитает остаться с Верейским — он теперь её муж. На отчаяние Владимира она отвечает, что до последней минуты ждала его, но теперь уже поздно.
Повторяется та же ситуация, что была у Татьяны Лариной:
Я вас люблю (к чему лукавить?),
Но я другому отдана;
Я буду век ему верна.
Характеристика Маши Троекуровой в романе «Дубровский» (+ таблица)
Уважаемые читатели! Предлагаем вашему вниманию сочинение по литературе на тему «Характеристика Маши Троекуровой в романе А. С. Пушкина «Дубровский», к которому прилагается таблица с цитатами. Материалы помогут написать собственное уникальное сочинение.
Характеристика Маши Троекуровой
Маша Троекурова – второстепенная героиня романа А. С. Пушкина «Дубровский». В судьбе главного героя она занимает важное место, что дает возможность лучше понять его характер.
Маша – дочь богатого помещика Кирила Петровича Троекурова. На момент начала действия романа героине 17 лет. Она миловидная, стройная девушка.
Машу воспитывала няня, потом в помощь ей по тогдашней моде была нанята иностранная гувернантка. Благодаря ей девочка прекрасно говорила по-французски. Подруг у нее не было отчасти из-за того, что гостями отца в основном бывали мужчины, общество женщин не приветствовалось.
Большую роль в жизни Маши сыграли книги. Отец не был любителем чтения, но как дань моде в доме была хорошая библиотека. Маша была в ней частой гостьей. Перебрав все книги, она остановила свой выбор на французских романах. Это способствовало развитию мечтательности, романтичности в ее характере.
Машина мать рано умерла, отец растил ее один. Он очень любил дочь, но его переменчивый нрав она испытала на себе.
В один день он мог баловать ее, потакать малейшим прихотям, в другой ласка и нежность менялись на строгое, даже жестокое обращение. Маша, зная своенравность отца, никогда не была откровенна с ним.
Она никогда не знала, какой будет реакция на ее мысли и чувства, поэтому предпочитала скрывать их.
Маша была младше Владимира Дубровского на несколько лет. В детстве они играли, потом сосед уехал в Петербург. Следующая их встреча произошла, когда Владимир проник в дом Троекурова как учитель Дефорж.
Маша не обратила внимания на него, как не обращала внимания на прочую прислугу. В этом смысле она ничем не отличалась от других барышень.
То, что она краснела, разговаривая с учителем, говорило о ее скромности.
Когда же Владимир застрелил медведя, он заметно вырос в ее глазах. Она заметила его храбрость и самолюбие, с тех пор начала относиться к нему с уважением. Они стали проводить вместе больше времени, Дефорж давал ей уроки музыки. Маша влюбилась в учителя, хотя не хотела себе в этом признаться.
Когда Дубровскому грозит разоблачение, он открывает Маше свое настоящее имя. Молодой человек исчезает из имения, взяв с Маши слово дать знать, если потребуется помощь. Она согласилась. Больше того, они поддерживали отношения перепиской.
Вскоре Троекуров решил выдать дочь за князя Верейского. Маше льстило такое предложение, но ей трудно было согласиться выйти замуж без любви. Она просила отца не выдавать ее замуж, но тот был неумолим.
Героиня даже готова была бежать с Дубровским. Она написала Верейскому письмо, в котором просила расторгнуть помолвку, но об этом узнал отец и ускорил свадьбу. Таким образом, Маша стала женой князя.
Девушка до последнего пытается спорить с судьбой. Она хочет ночью идти на свидание с Владимиром, но оказалось, что отец запер ее. Она рассержена на отца, ее охватывает волнение, она ищет способы избежать свадьбы с князем. Утром она отправляет Дубровскому кольцо через брата.
Владимир приехал, когда уже состоялось венчание. Маша не смогла нарушить слово, данное в церкви. Она осталась с князем. Ее чувство долга, порядочность оказались сильнее любви к Владимиру.
Венчание значило для нее очень много, сбежать от мужа она считала грехом. Совершить подобный поступок она не могла, потому что перестала бы себя уважать.
Она могла сбежать от отца, который не внял ее мольбам, но не от мужа, которому поклялась хранить верность.
Таблица
| № | План | Примеры, цитаты |
| 1. | Внешность | «… ей было семнадцать лет, и красота ее была в полном цвете». «… стройный ее стан…». |
| 2. | Поступки | Влюбилась в Дубровского: ее сердце «не было равнодушно к достоинствам молодого француза». «… написала письмо князю Верейскому; она старалась возбудить в его сердце чувство великодушия…». После венчания отказалась сбежать с Владимиром: «… князь мой муж, прикажите освободить его и оставьте меня с ним. Я не обманывала. Я ждала вас до последней минуты…» |
| 3. | Черты характера | «… воспитанная в аристократических предрассудках…» «… остановилась на романах. Таким образом совершила она свое воспитание…» «Маша имела прекрасный голос и большие музыкальные способности…» Решительность проявляетсяв словах, сказанных Дубровскому: «… Явитесь за мною — я буду вашей женою». |
| 5. | Взаимоотношения с людьми | «Она не имела подруг и выросла в уединении». «Редко наша красавица являлась посреди гостей» отца. «Она привыкла скрывать от него свои чувства и мысли…» (взаимоотношения с отцом). |
| 6. | Авторское отношение | Автор симпатизирует героине. Он называет ее «наша красавица». Автор сочувствует героине, когда отец решает выдать ее за старого князя. Он наделяет ее эпитетом «бедная девушка». |