Отчасти наречие как пишется

См. также в других словарях:

Полный морфологический разбор слова «пьет»: Часть речи, начальная форма, морфологические признаки и формы слова. Направление науки о языке, где слово изучается. Морфологический разбор пьет

Ударение в слове пьет: на какой слог падает ударение и как. Слово «пьет» правильно пишется как. Ударение в слове пьет

Анаграммы (составить анаграмму) к слову пьет, с помощью перемешивания букв. Анаграммы к слову пьет

Состав слова «пьет»:

Соединительная гласная : отсутствует

Словообразовательный разбор слова пьет

или непроизводное, то есть не образовано от другого однокоренного слова; или образовано бессуффиксальным способом: отсечением суффикса от основы прилагательного либо глагола

Разобрать слово по составу, что это значит?

Разбор слова по составу один из видов лингвистического исследования, цель которого. определить строение или состав слова, классифицировать морфемы по месту в слове и установить значение каждой из них. В школьной программе его также называют морфемный разбор. Сайт how-to-all поможет вам правильно разобрать по составу онлайн любую часть речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, причастие, деепричастие, наречие, числительное.

Состав слова «питье»:

Соединительная гласная : отсутствует

Предложения со словом «пить»

Единственное шампанское, которое можно пить из небольшой бутылки в 200 мл через трубочку прямо на дискотеке.

После плодотворного труда можно было и вовсе расслабиться, забыть на время рутинные заботы, пить молодое вино и петь озорные песни.

Маленькие капризничали, просили пить. а большие дрались и играли в фантики.

Лариса погладила его по голове за то, что он растёт и умнеет, Марина снисходительно усмехнулась детской наивности, Степан вовсе пропустил мимо ушей, а Алексей Тихонович вместо того, чтобы пить дальнейшие рюмочки и опрашивать других, лучше ли жить в такой вот квартире или в собственном доме, поднялся, отошёл к окну и задумался.

Вечером пошла к старухе Клавдии Петровне чай пить.

Быт свой и себя содержал опрятно; когда переставал пить. тут его не сдвинуть с места.

И он думал, как хорошо сидеть в таком буфете, слушать тонкие посвисты проносящихся мимо электричек, греться возле печки и пить пиво из кружки.

Морфемы. части слова питье

Подробный paзбop cлoва питье пo cocтaвy. Кopeнь cлoвa, приставка, суффикс и окончание слова. Mopфeмный paзбop cлoвa питье, eгo cxeмa и чacти cлoвa (мopфeмы).

• Морфемы схема: пи/ть/е
• Структура слова по морфемам: корень/корень/окончание
• Схема (конструкция) слова питье по составу: корень пи корень ть окончание е
• Список морфем в слове питье:

• пи. корень
• ть. корень
• е. окончание

Bиды мopфeм и их количество в слове питье:

пpиcтaвкa: отсутствует. 0

кopeнь: пи,ть. 2

coeдинитeльнaя глacнaя: отсутствует. 0

cyффикc: отсутствует. 0

пocтфикc: отсутствует. 0

oкoнчaниe: е. 1

Разбор по составу (морфемный) «пила»:

Синонимы «пила»

Разбор слова по составу один из видов лингвистического исследования, цель которого — определить строение или состав слова, классифицировать морфемы по месту в слове и установить значение каждой из них. В школьной программе его также называют морфемный разбор. Сайт how-to-all поможет вам правильно разобрать по составу онлайн любую часть речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, причастие, деепричастие, наречие, числительное.

РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ

Государственное казенное учреждение социального обслуживания Ростовской области центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ «

Преимущества жизни за границей, меняющие жизнь

Изучение нового языка и коммуникативные навыки

Большинство людей, переезжающих за границу, переезжают в места, где они могут не знать родного языка. В то время как английский обычно может помочь вам в большинстве сообществ студентов или эмигрантов, выучить немного голландского перед переездом в Нидерланды или немного подучить немецкий перед вылетом в Австрию или Германию. это не такая уж плохая идея.Когда вы приедете, вы получите еще больше от повседневных взаимодействий, таких как поход в супермаркет и общение с местными жителями.

Кроме того, вы узнаете много нового о. общаясь с с другими людьми. Иногда, когда кажется, что вы не можете подобрать нужные слова, вы найдете способы донести свою точку зрения, что приведет к тому, что вам придется быстро думать и адаптироваться к ситуации.

Морфемный разбор слова пьет

Морфемным разбором слова обычно называют разбор слова по составу – это поиск и анализ входящих в заданное слово морфем (частей слова).

Морфемный разбор слова пьет делается очень просто. Для этого достаточно соблюсти все правила и порядок разбора.

Сделаем морфемный разбор правильно, а для этого просто пройдем по 5 шагам:

• определение части речи слова – это первый шаг;
• второй. выделяем окончание: для изменяемых слов спрягаем или склоняем, для неизменяемых (деепричастие, наречие, некоторые имена существительные и имена прилагательные, служебные части речи) – окончаний нет;
• далее ищем основу. Это самая легкая часть, потому что для определения основы нужно просто отсечь окончание. Это и будет основа слова;
• следующим шагом нужно произвести поиск корня слова. Подбираем родственные слова для пьет (еще их называют однокоренными), тогда корень слова будет очевиден;
• Находим остальные морфемы путем подбора других слов, которые образованы таким же способом.

Как вы видите, морфемный разбор делается просто. Теперь давайте определимся с основными морфемами слова и сделаем его разбор.

Морфемный разбор слова (разбор слова по составу). поиск корня. приставки. суффикса. окончания и основы слова Разбор слова по составу на сайте сайт произведен согласно словарю морфемных разборов.

См. также в других словарях:

Однокоренные слова. это слова имеющие корень. принадлежащие к различным частям речи, и при этом близкие по смыслу. Однокоренные слова к слову питье

Просклонять слово питье по падежам в единственном и множественном числе. Склонение слова питье по падежам

Полный морфологический разбор слова «питье»: Часть речи, начальная форма, морфологические признаки и формы слова. Направление науки о языке, где слово изучается. Морфологический разбор питье

Как разобрать слово по составу и зачем

Ударение в слове питье: на какой слог падает ударение и как. Слово «питье» правильно пишется как. Ударение в слове питье

Синонимы «питье». Словарь синонимов онлайн: подобрать синонимы к слову «питье». Слова-синонимы, сходные слова и близкие по смыслу выражения в. Cинонимы к слову питье

Анаграммы (составить анаграмму) к слову питье, с помощью перемешивания букв.

. Анаграммы к слову питье

К чему снится питье. толкование снов, узнайте бесплатно в нашем соннике что означает сон питье Увиденный во сне питье означает, что. Сонник: к чему снится питье

Эссе на пути, по которому ученые должны привыкнуть к друзьям, уезжающим в другое место

В конце моего первого года обучения в аспирантуре мой друг. почти неожиданно. сказал мне: «Когда я встретил тебя, я подумал про себя: «Ох, мы с этим парнем совсем не поладим».«Но посмотри на нас сейчас, мы друзья!»

Как ни странно, я думаю, что это одна из самых приятных вещей, которые когда-либо говорил мне один из моих сокурсников. Наша дружба продолжала расти на протяжении еще пяти лет обучения в аспирантуре, когда мы сравнивали заметки о диссертациях, преподавании наших курсов, а также о психических и эмоциональных травмах на рынке труда. Мы говорили друг с другом о разрыве, делили бездушную кабину. Когда мы впервые записались на факультет в том же семестре, на расстоянии 600 миль друг от друга, мы остались на связи.Каждые несколько недель или месяцев мы связываемся друг с другом, сравниваем записи о новом этапе, жаловались на жизнь младшего преподавателя, обменивались новостями о наших общих друзьях, которые теперь тоже разбросаны по стране.

Я много раз говорил о том, насколько часто, а иногда сбивает с толку или усложняет то, что в академической карьере некоторые из наших самых близких друзей также являются нашими коллегами. В других сферах работы это не всегда так, а может быть, и маловероятно. Я не уверен, что когда-нибудь привыкну к тому, что друзья уходят, как это происходит, когда они заканчивают учебу или приходят на новые встречи.Честно говоря, это облом.

Конечно, люди приходят и уходят во всех сферах карьеры. Они переезжают или переводятся, получают лучшее предложение и уходят или даже полностью меняют карьеру. Они могут оставаться на расстоянии нескольких улиц или перемещаться по всей стране. В отличие от армии, где даже более драматические и более частые переезды являются нормой, я думаю, что многие ученые поначалу удивляются географическим обстоятельствам при приеме на работу. Я думаю, что разница между нормальным движением и тем, как люди продвигаются в академической карьере, продиктована странным и ограничивающим характером академической занятости.Академическая карьера также перемежается моментами сильного стресса, с которым люди связаны: квалификационные экзамены, написанные и защищенные диссертации, напряжение на рынке труда, риски публикации, продвижение по службе, чтобы назвать некоторые из основных из них. Странные обстоятельства и поистине странная ситуация с работой сближает маловероятных друзей. Затем те же самые обстоятельства разлучили их.

Аспирантура предоставляет когорту, множество других людей, которые, к лучшему или худшему, застряли в тех же ситуациях, что и вы.Они вместе приезжают в новый город или, по крайней мере, на новую академическую программу, и вместе разбираются в курсовой работе, особенностях факультета и институциональной бюрократии. Такие тигли не обязательно создают крепкие дружеские отношения, но часто это так. В сплетнях знакомых есть утешение, и люди, которые иначе никогда бы не искали компании друг друга, связаны вместе трудностями и невзгодами учебы, сводящими с ума причудами получения ученой степени.Их близость заставляет их узнавать друг друга, и развиваются дружеские отношения.

Затем все рушится. Когорта расформирована. Некоторые выпускники уезжают на постоянные должности преподавателей, а другие остаются, продолжая защищать диссертации. Через год или два на мрачном рынке труда, несколько другие уходят от для докторантов и преподавателей срок назначения, до сих пор ужение трудно для трека владения. Некоторые другие превращают свой опыт в аспирантуре во что-то совершенно другое, внезапно делая поворот к неакадемической карьере.Некоторые люди увядают, спотыкаясь на последней стадии диссертации, или, возможно, даже не спотыкаясь, но переосмысливая все это, не желая бросать то, что для них является хорошим временем после плохого.

Процесс повторяется несколько менее интенсивно. Друг, которого вы встретите во время ориентации на новой работе, займет другую должность. Может быть, кто-то, кто наставлял вас в качестве младшего преподавателя, уходит на пенсию и уходит или уходит. Кажется, это повторяется снова и снова. Даже краткосрочные назначения, такие как творческий отпуск и временные исследовательские должности, способствуют движению.

Я хочу сделать вид, что здесь есть лучшая надежда. Я хотел бы сделать вид, что когда наши друзья переходят на встречи в другие колледжи или меняют карьеру, это означает, что у нас постоянно расширяется круг общения друзей, только географически разбросанных немного больше, чем раньше. И в некоторой степени, я полагаю, это правда, и, возможно, это луч света. Но для меня он слабый.

Я помню, когда учился в аспирантуре, когда два дорогих друга, оба академика, уехали на год раньше меня, чтобы начать новую жизнь в новом городе.Все их имущество было упаковано. Машина была готова к отъезду на следующее утро. Мы тусовались вместе в городе, где проходила аспирантура, до поздней ночи повторно посещали места, в которых часто бывали. Их восторг по поводу своих новых горизонтов побудил их отправиться в путешествие. Мне было очень грустно видеть, что двое людей, с которыми я работал и общался в течение многих лет, ушли. Чтобы сохранить двойную академическую карьеру, этим двоим с тех пор пришлось переехать еще два раза. Я не могу себе представить комбинацию эмоций, через которые они должны пройти. их восторг по поводу своих новых возможностей, но также и душевную боль от оставления еще одной группы друзей, которые, безусловно, накапливаются такими симпатичными людьми, как они сами.

Точно так же, будучи младшим преподавателем, мне пришлось пережить свое разочарование и поздравить меня, когда молодая семья, которая подружилась со мной, сообщила новость о том, что они возвращаются на Средний Запад, за много-много миль отсюда. Незадолго до их отъезда я позволил их дочери что-то рисовать на стене ванной, которую я ремонтировал. Я еще не закрасил его, отчасти потому, что избегаю этого проекта, а отчасти потому, что мне нравится напоминание, которое дают каракули.

Я уверен, что это нормально для курса и, возможно, не настолько уникально для академической карьеры, как я себе представляю здесь.Но суть в том, что смотреть, как друзья уходят, неинтересно. Только немного лучше уйти, отправившись во что-то новое. Хорошо, когда люди вносят изменения, которые улучшают их жизнь, но все же грустно видеть, как они уходят. Но по мере того, как старые друзья уходят, приходят новые, которые скоро станут друзьями, и в этом есть некоторое утешение.

Повтор

Повторение. это использование двух или более одинаковых элементов или форм в составе. Систематическое расположение повторяющихся форм или форм создает узор

Паттерны создают ритм. лирический или синкопированный визуальный эффект, который помогает нести зрителю и идею художника на протяжении всей работы. Простой, но потрясающий визуальный узор, созданный на этой фотографии фруктового сада, сделанной Джимом Уилсоном для New York Times, сочетает цвет, форму и направление в ритмичном потоке слева направо.Установка композиции по диагонали усиливает ощущение движения и драматизма.

Традиционное искусство культуры австралийских аборигенов использует повторение и узор почти исключительно как для украшения, так и для придания изображениям символического значения. куламон, или несущий сосуд, изображенный ниже, сделан из коры дерева и раскрашен стилизованными узорами из цветных точек, обозначающих тропы, пейзажи или животных. Вы можете видеть, как довольно простые узоры создают ритмические неровности на поверхности произведения.Рисунок на этом экземпляре указывает на то, что он, вероятно, был сделан для церемониального использования. Мы рассмотрим работы аборигенов более подробно в модуле «Другие миры».

РАЗБОР ГЛАГОЛА ПО СОСТАВУ//РАЗБИРАЕМ ПРАВИЛЬНО, НО КАК УДОБНО)))

Куламон из хвойных пород австралийских аборигенов, оформленный акриловой краской. Под лицензией Creative Commons

Ритмические каденции принимают сложную визуальную форму, когда подчиняются другим. Элементы косильной лески и формы сливаются в формальную матрицу, которая поддерживает прыгающего лосося в « Malila Diptych» Альфредо Аррегина. Абстрактные арки и спирали воды отражаются в чешуе, глазах и жабрах рыб.Здесь Аррегин создает два ритмических удара: воду, текущую вниз по течению влево, и рыбу, грациозно прыгающую против нее на своем пути вверх по течению.

Альфредо Аррегин, Малила Диптих, 2003 г. (фрагмент). Комиссия по делам искусств штата Вашингтон. Цифровое изображение Кристофера Гилдо. Под лицензией Creative Commons.

Текстильная среда хорошо подходит для включения рисунка в искусство. Основа и уток пряжи создают естественные узоры, которыми ткач управляет через положение, цвет и размер.Культура тлинкитов в прибрежной Британской Колумбии производит впечатляющие церемониальные одеяла, отличающиеся графическими узорами и ритмами в стилизованных формах животных, разделенных иерархией геометрических форм. Симметрия и высокая контрастность дизайна поражают своим эффектом.

ПОДЕЛИТЬСЯ

Новый тренировочный вариант №25367020 ЕГЭ 2022 по русскому языку 11 класс для подготовки, данный вариант составлен по новой демоверсии ФИПИ экзамена ЕГЭ 2022 года, к тренировочным заданиям прилагаются решения и правильные ответы.

Скачать тренировочный вариант

Скачать ответы

Решу ЕГЭ 2022 по русскому языку тренировочный вариант №25367020

Ответы для варианта:

Интенсификация деятельности человека в последнее столетие привела к значительному нарушению сложившегося в природе равновесия, в результате чего возникло множество проблем, связанных с защитой окружающей среды. Среди […] серьезных проблем экологического плана наибольшее беспокойство вызывает нарастающее загрязнение воздушного бассейна Земли примесями, имеющими антропогенную природу. Атмосферный воздух является основной средой деятельности биосферы, в том числе человека.

В период промышленной и научно-технической революции увеличился объем эмиссии в атмосферу газов и аэрозолей антропогенного происхождения. По ориентировочным данным ежегодно в атмосферу поступают сотни миллионов тонн оксидов серы, азота, галогенопроизводных и других соединений. Основными источниками атмосферных загрязнений являются энергетические установки, в которых используется минеральное топливо, предприятия черной и цветной металлургии, химической и нефтехимической промышленности, авиационный и автомобильный транспорт. Попадая в атмосферу, многие загрязнения подвергаются химическим или фотохимическим превращениям с участием компонентов воздуха.

Конечные продукты химических превращений удаляются из атмосферы с осадками или выпадают на поверхность Земли с аэрозолями. Попадая на поверхность биологических объектов, строительных конструкций и других предметов, загрязнения и продукты их превращения интенсифицируют физико-химические процессы разрушения органических веществ, металлов и неорганических материалов.

Ущерб, наносимый живой природе атмосферными загрязнениями и продуктам производственной деятельности человека, трудно оценить, но гибель лесов, загрязнение водных бассейнов, распространение аллергических заболеваний, нарушение биологического равновесия в экосистемах не в последнюю очередь связаны с высокими концентрациями агрессивных примесей в атмосфере.

Задание 1 № 38852 Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

• 1) В тексте чаще других используются слова, обозначающие качества, свойства предметов, их признаки (существительные, прилагательные, наречия), что служит основой текста-описания.
• 2) Сферой применения данного текста является сфера делопроизводства.
• 3) Для текста характерно стремление к синтаксической компрессии— к сжатию, увеличению объема информации при сокращении объема текста, поэтому часто встречаются словосочетания имен существительных, в которых в функции определения выступает родительный падеж имени (продуктами деятельности, концентрацией примесей).
• 4) Характерная черта научного стиля— высокая терминологичность (насыщенность терминами).
• 5) Чтобы эффективно воздействовать на читателя, на его воображение и чувства, автор текста использует эпитеты, сравнения, метафоры и другие образные средства, прибегает к помощи разговорных и даже просторечных слов и оборотов, фразеологических выражений, усиливающих эмоциональное воздействие речи.

Ответ — 34

Задание 2 № 38853 Самостоятельно подберите наречие меры (степени), которое должно стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите это наречие.

Ответ — весьма

Задание 3 № 38854 Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в тексте. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ПРЕДМЕТ

• 1) Всякое конкретное, материальное явление, воспринимаемое органами чувств и мышлением как нечто существующее особо. Одушевленный предмет. Неодушевленный предмет.
• 2) Тема, то, что служит содержанием мысли, речи, на что направлена познавательная или творческая деятельность. Предмет научного исследования. Предмет лекции.
• 3) Человек, внушающий другому любовь, влечение к себе. Предмет его воздыханий теперь оказался рядом с ней.
• 4) Круг знаний, образующий особую дисциплину преподавания. Он успевал по всем школьным предметам.

Ответ — 1

Задание 4 № 1673 В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• укрАла
• клАла
• звонИт
• прИняли
• сливОвый (сок)

Ответ — сливовый

Задание 5 № 2395 В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Рыбак быстро НАДЕЛ наживку на крючок и забросил удочку в воду. Особой гордостью державы был океанический РЫБОЛОВЕЦКИЙ флот. Многие любители лёгкой наживы ОТКЛОНЯЮТСЯ от честной трудовой жизни. В офисе компании нам ПРЕДОСТАВИЛИ всю необходимую информацию. Мастер стоял в ГОРДЕЛИВОЙ позе, не сдерживая довольной ухмылки.

Ответ — уклоняются

Задание 6 № 13881 Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Когда я писал этот рассказ, я всё время старался сохранить ощущение холодного ветра с ночных гор, это было как бы основным лейтмотивом рассказа.

Ответ — основным

Задание 7 № 3102 В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. пара ДЖИНСОВ более СВЕТЛЫЙ ЗАПРЕТЯЩИЙ игры более ПОЛУТОРАСТА зрителей около трех АРШИН.

Ответ — запрещающий

Задание 9 № 30041 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов. 1) аплодировать, шпионаж, вестибюль 2) распропагандировать, плечо, запастись (провизией) 3) иждивенец, аристократ, кондуктор 4) непозволительно, выскочка, пловчиха 5) полагать, выращенный, ладонь

Ответ — 13

Задание 10 № 14582 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) пр..неприятный, пр..обладать, пр..красный; 2) неп..правимый, з..брошенный, р..скрученный; 3) бе..жизненный, не..держанный, ..делка; 4) б..ёт, фамил..ярный, л..ёт; 5) вз..мать, воз..меть, под..мать.

Ответ — 14

Задание 11 № 18103 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) матерч..тый, помещ..чий 2) издавн.., агитир..вать 3) ветр..ная (мельница), удоста..вая 4) завед..вал, (переписать) набел.. 5) фланел..вый, затм..вать

Ответ — 45

Задание 12 № 14484 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) они улучш..т, смеш..нные (чувства) 2) они сдерж..т, выкруч..нный 3) они противореч..т, ремонтиру..мая (машина) 4) он перевяж..т, угнета..мый 5) он выдерж..т, подстёгива..мый

Ответ — 14

Задание 13 № 2529 Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Этот населённый пункт (не)обозначен ни на одной карте. (Не)спавший от боли в ноге Иванихин всё видел. Ответы студента были далеко (не)верными и сбивчивыми. Дверь в комнату была (не)закрыта. Сквозь (не)задёрнутые шторы видно было ярко освещенную комнату.

Ответ — незадёрнутые

Задание 14 № 3265 Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. Зарплата менеджера (НА)ПРЯМУЮ зависит (ОТ)ТОГО, сколько сделок ему удастся заключить в течение месяца. НА(ПОСЛЕДОК) он рассказал весёлую историю, и дети ОТ(ДУШИ) посмеялись. В(ТЕЧЕНИЕ) всей жизни он был эгоистом, и ПО(ЭТОМУ) старость его проходит в одиночестве. ЧТО(БЫ) не попасть В(ПРОСАК) , тебе нужно немедленно искать выход из сложившейся ситуации. (КАК)БУДТО и не было этих каникул – КАК(ТО) быстро они пролетели.

Ответ — чтобы впросак

Задание 15 № 12433 Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. Цифры укажите в порядке возрастания. Анна Ахматова позволяла себе иронизировать по поводу своих знаменитейших стихов, и это ничуть не противоречило её царстве(1)ости, не нарушало её внутре(2)ей поэтической гармонии, а только обогащало её образ, сообщало ему то «четвёртое измерение», по которому Мандельштам отличал подли(3)ую поэзию от рифмова(4)ых строк.

Ответ — 1234

Задание 16 № 6740 Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. 1) Настало утро и золотые блики молодого солнца заплясали на едва заметных волнах спокойного моря. 2) Старый товарищ пригласил меня к себе погостить и мне впервые довелось побывать в верховьях Волги. 3) Бережно вынул он из пазухи башмаки и снова изумился дорогой работе и чудному происшествию прошлой ночи. 4) Через несколько часов он покинет дом и хутор и поедет куда-то на юг. 5) Островки мать-и-мачехи и полыни и жидкие кустики жёлтого донника оживляли склон оврага.

Ответ — 21

Задание 17 № 5499 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Привлечённые запахом (1) цветущей в парке (2) акации (3) мы остановились (4) наслаждаясь ароматом.

Ответ — 34

Задание 18 № 5578 Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Но это только лишь вступленье(1) вернее(2)присказка одна. Вот (3) был ли счастлив в жизни Ленин, без оговорок и сполна? Конечно(4) был. И не отчасти, а грозной волей главаря, когда вокруг кипело счастье штыков и флагов Октября. Да, был, хотя и без идиллий, когда опять, примкнув штыки, на фронт без песен уходили Москвы и Питера полки. Он счастлив был, смеясь по-детски, когда, знамена пронося, впервые праздник свой советский Россия праздновала вся. Он (5)кстати(6) счастлив был и дома, в лесу, когда еще темно… Но это счастье всем знакомо, а то — не каждому дано. (Ярослав Смеляков)

Ответ — 12456

Задание 19 № 12853 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Примечательно (1) что за домом разбит розарий (2) регулярный стиль (3) которого (4) подчёркивают ажурные решётки с плетистыми розами.

Ответ — 12

Задание 20 № 5543 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). С Кузнецкого моста я заехал в кондитерскую на Тверской (1) и (2) хотя желал притвориться (3) что меня в кондитерской преимущественно интересуют газеты (4) не смог удержаться от нескольких сладких пирожков.

Ответ — 234

Задание 21 № 14111 Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Давным-давно, почти четыреста лет назад, первые землепроходцы – енисейские казаки – вышли на берега громадного пресноводного озера Байкал. 2) Очень интересно это озеро и загадочно его происхождение. 3) Оно занимает гигантскую тектоническую впадину, расположенную на высоте 453 метров над уровнем моря. 4) Очевидно, здесь когда-то в юности нашей Земли произошла колоссальная передвижка земной коры. 5) В результате в одних местах появились скалистые горные складки, а в другом месте образовалась глубокая впадина. 6) Это самое большое озеро из всех пресных озёр, имеющихся на континенте Азии и Европы. 7) Питается Байкал водами впадающих в него рек и речушек. Рек в Байкал впадает много – вытекает только красавица Ангара.

Ответ — 36

Задание 22 № 8920 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. Цифры укажите в порядке возрастания. 1) Студенты давно собирались сбить замок с Мишкиной тумбочки, чтобы конфисковать его продукты. 2) Рассказчик отправился домой, чтобы принести товарищам каравай хлеба. 3) Мишка сам захотел, чтобы ребята — соседи по комнате — проверили его тумбочку. 4) Мишкин отец доставал продукты, так как работал на складе. 5) Товарищи рассказчика, несмотря на голод, пытались уговорить его не ходить в деревню за хлебом.

Ответ — 245

Задание 26 № 8924 «Стремясь объяснить причины поступка персонажа, автор достоверно передаёт его состояние, используя синтаксическое средство выразительности — (А) _______ (в предложениях 37, 38) и троп — (Б) _______ («как клубится, делаясь всё темнее и страшнее, июльская грозовая туча» в предложении 37, «тёмной волной» в предложении 38). (В) _______ («жадюги», «хапуги» в предложении 28) и троп — (Г) _______ . («бесстыдная Мишкина ложь» в предложении 37), использованные автором, обнаруживают отношение студентов к тем, кто, преследуя свою выгоду, способен совершить низкий поступок».

Ответ — 7269

Другие тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку 11 класс:

23.09.2021 РЯ2110101 РЯ2110102 русский язык 11 класс ЕГЭ 2022 статград ответы и задания

Тренировочные варианты ЕГЭ по русскому языку задания с ответами

---

С этим файлом связано 1 файл(ов). Среди них: Лабораторные работы.doc.
Показать все связанные файлы

---

Подборка по базе: Влияние на окружающую среду производных углеводородов.doc, Статья Написание итогового сжатого изложения в зависимости от ег, Задание 1. Разработка и написание комплекса упражнений..docx, Реферат физра Нетрадиционные виды питания (вегетарианство, разде, Таблица производных.doc, таблица интегралов и производных-1-1.pdf, Применение бензола и его производных.docx, Индивидуальное задание — написание эссе по теме «Бензолсульфанил, 5.2.4 Индивидуальное задание – написание эссе по теме «Производн

---

Слитное раздельное написание производных предлогов

1) Мы проводили занятия в течение нескольких дней.

2) В течении этой реки много поворотов.

— Почему по-разному написаны выделенные слова? В чем разница в написании? (Буква на конце, слитное — раздельное написание).

— Попробуем задать вопрос к выделенным словам. Мы проводили занятия в течение нескольких дней.

(как долго? когда?)

2) В течении этой реки много поворотов.

(в чем? где?)

Вывод: В первом предложении в течение – это производный предлог, который вместе со словосочетанием нескольких дней обозначает отрезок времени. Во втором предложении – это существительное течение с предлогом в, у существительного окончание -и, так как существительное оканчивается на –ие.

— Рассмотрим таблицу и выявим условия слитного и раздельного написания производных предлогов.

Предлоги	Самостоятельные части речи
в течение года как долго? (время) в продолжение года	в течении (в чем?) реки в продолжении (в чем?) рассказа
вследствие (= из-за) непогоды	в следствии (в чем?) по делу о хищении
поговорить насчет (= о) экскурсии	положить на счет (на что? куда? в банке
несмотря на дождь (значение уступки)	идти, не смотря (что делая? как?) по сторонам
ввиду (= из-за) болезни	иметь в виду
в заключение доклада (в конце чего-либо)	находиться в заключении ( в тюрьме)

Выводы:

1) предлоги в течение = в продолжение синонимичны, вместе с существительным они обозначают отрезок времени; пишутся РАЗДЕЛЬНО;

2) предлоги вследствие, ввиду имеют синоним из-за, вместе с существительным обозначают причину; пишутся СЛИТНО;

3) предлог несмотря на вместе с существительным имеет уступительное значение (хотя был дождь); пишется СЛИТНО;

4) предлогнасчет = о; пишется СЛИТНО.

Тренировочные упражнения.

1) Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

Иметь (в)виду совет друга; (в)виду (не)достатка времени; говорить (в)продолжени. часа; (в)продолжени. романа; (в)следстви. обильного снегопада; ошибки (в)следстви.; (не)смотря на (не)удачу; (не)смотря под ноги; договориться (на)счет встречи; положить деньги (на)счет в банке; (в)заключени. сообщения.

ПРОВЕРЯЕМ. 2) Запишите предложения, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Предлоги заключите в прямоугольник, а самостоятельные части речи подчеркните как члены предложения. № 10

1. (В)продолжени. целого месяца шли дожди.

2. Библиотека была закрыта (в)следстви. ремонта.

3. Вы можете сообщить данные (на)счет переписи?

4. Новые герои появляются (в)продолжени. фильма.

5. Декабристы долгие годы находились (в)заключени.

Слитно пишутся следующие группы наречий:      наречия, образованные от местоимений:        зачем, затем, отчего, оттого, почему, потому,      поэтому, совсем, вовсю, вовсе, вничью.        Примечание. Эти наречия следует отличать от местоимений с предлогами.        Сравните:   Зачем (с какой целью?) у вас я на примете?                                За чем (за каким предметом?) пойдёшь, то и найдёшь;                наречия, образованные от собирательных числительных  с помощью приставок в-, на- :      впятером, вдвое, надвое, вшестеро;              наречия, образованные от прилагательных  с помощью приставок в-, на-, за-, из-, до-, с-, по- и суффиксов -о(е), -а, -у :            влево, вкратце, настрого, затемно, издавна, дотемна, справа, подолгу;                наречия, образованные от прилагательных  с помощью приставок в-, на-, за- и суффикса -ую :          сварить яйцо вкрутую, идти напрямую ( но: в открытую ).            Исключение: на попятную, на мировую, на боковую.        Примечание. Пишутся раздельно наречия, состоящие из предлога,  оканчивающегося на согласную и существительного или прилагательного,  начинающегося с гласной буквы:              в открытую, с изнанки, в общем, в упор, без устали, без удержу;              наречия, образованные присоединением приставок (за искл. кое- ) к самим же наречиям:              повсюду, оттуда, извне, донельзя, назавтра, задаром, послезавтра.                Пишутся слитно наречия с пространственным и временным  значением, имеющие в своём составе верх, низ, перед, зад, высь, даль,  глубь, ширь, начало, конец, век:    вверху, ввысь, вдали, вначале.              Раздельно эти слова пишутся только при наличии в самом  предложении пояснительного слова к ним:    в глубь леса, в даль туманную, в начале года.                  Запомнить: сверху донизу, сверху вниз, снизу вверх.            Наречия пишутся слитно, если между предлогом (приставкой) и  существительным, из которого образовалось наречие, не может  быть без изменения смысла вставлено определение или если к  существительному не может быть поставлен падежный вопрос:          вброд, вначале, кстати, наизнанку, напролом, отчасти, втайне, кряду.          Подобные наречия надо отличать от похожих наречных сочетаний.      Сравните: потянуться вбок — толкнуть в (правый) бок,          лежать врастяжку (вытянувшись) — отдать обувь в (повторную) растяжку.                В русском языке имеется много сочетаний существительных  с предлогами, которые по значению похожи на наречия. К этим наречным  выражениям, которые пишутся раздельно, принадлежат:            сочетания предлогов (до, без, за, на, под, с (со))  с существительными, имеющие наречное значение:            за полдень, без устали, до завтра, до упаду, на бегу, с налёта, под вечер;            сочетания с различными предлогами, если существительное  в определенном значении сохранило хотя бы некоторые падежные формы:                          за границу, за границей, из-за границы;            на корточки, на корточках; на дом, на дому; на совесть, по совести;            выражения, где существительное употреблено в переносном значении:              нам это на руку, крикнул в сердцах, в корне неправ, попасть в тупик.             Раздельно пишутся наречия, образованные сочетанием предлогов  в, на с существительным во множественном числе:                  в головах, в ногах, на радостях, на часах, на днях, в сердцах.                       Ввиду — пишется слитно, если имеет причинное или следственное значение:  Ввиду морозов занятия отменили — предлог ввиду можно заменить предлогом синонимом из-за ( Из-за морозов занятия отменили);  в виду пишется раздельно, если выражает пространственные отношения (= вблизи, поблизости): Корабль долго плыл в виду (вблизи)  берега. Запомнить: Иметь в виду. вроде — слитно, синоним наподобие, следует отличать от предложно-падежного сочетания в роде; ср.: Я начал писать что-то вроде (= наподобие) воспоминаний — В роде нашем трусов не было; вслед — слитно, синоним вслед за, следует отличать от сочетания существительного с предлогом в след; ср.:   Вслед убегающему зверю неслось улюлюканье (вслед за убегающим зверем). — Охотники всматривались в след зверя; вследствие — слитно, выражает причинные или следственные отношения, синоним из-за, отличается от существительного с предлогом не только слитным написанием, но и постоянной конечной е; Вследствие (= из-за) плохой погоды поход не состоялся.- В следствие по обвинению была внесена поправка. Не путать с наречием впоследствии, которое не бывает предлогом и всегда оканчивается на и. навстречу — слитно, следует отличать от существительного с предлогом на встречу; ср.: Навстречу ему шел человек. — На эту встречу (с молодежью) пришел писатель — в последнем примере между предлогом и существительным возможна подстановка определения, кроме того, существительное может иметь зависимое слово в творительном падеже. насчет — слитно, синоним о (об), не путать с существительным с предлогом на счет; ср.:  распорядиться насчет уборки- положить деньги на счет; наподобие — слитно, синоним вроде, не путать с существительным с предлогом на подобие: серая птица наподобие (=вроде) перепелки. — обратить внимание на подобие (на что?) этих фигур. невзирая на — несмотря на — слитно с не, имеют уступительное значение, отличаются сочетаний деепричастий с отрицанием не, которые пишутся раздельно: ср.: Несмотря ( невзирая) на усталость, мы поднялись на вершину горы ( Мы поднялись на вершину горы, хотя и устали). — Не смотря ни на кого, она выбежала из комнаты; посередине (посредине) — слитно, выражает пространственные отношения, следует отличать от сочетания существительного с предлогом; ср.: Раздельное написание предлогов: в течение, в продолжение, в отличие от, в виде, на протяжении, в силу, в меру, по мере, в заключение, во избежание, во изменение, во исполнение, в связи с, в деле.  Слитно или раздельно? Оба варианта написания являются верными, однако как пишется «также» слитно или раздельно, зависит от того, в каком значении слово употреблено. А употребляться оно может и в качестве союза, и в качестве наречия и частицы. Многие люди путают – «так же» или «также» как правильно писать это слово? Слитное написание «также» соблюдается в том случае, если слово употреблено в качестве союза. Союз образован в результате сращения наречия «так» и частицы «же». Запомнить правило слитного написания просто: если вместо «также» можно вставить «тоже» или «еще», значит это союз, следовательно, писать слово необходимо слитно. Примеры Петя любит мармелад, а также пастилу. Я собрал все необходимое: палатку, дождевик, спальный мешок, а также не забыл и про котелок и удочку. Мы перемыли всю посуду, а также начистили до блеска старый медный самовар. Правило «так же» (наречие и частица) Раздельным написание «так же» является в том случае, если в тексте оно употреблено в качестве наречия и частицы. Распознать эти части речи можно из контекста предложения. Если «так же» и «таким же образом» являются контекстуальными синонимами, сомневаться в способе написания не стоит – перед вами наречие и частица. Есть дополнительный способ удостовериться в том, что «так же»нужно писать раздельно: опускаем частицу «же», и если смысл предложения не изменился, значит «так же» пишем раздельно. Люба, так же как и ее сестра Надя, носила две косы: они толстыми змеями сбегали с хрупких девичьих плечиков, и вились кисточками-кончиками у пояса. Как аппетитна говядина в тарелке Сергея! Подайте мне это блюдо так же: на листьях салата и с соусом. Все казалось таким же, как и вчера: так же сияло солнце и чирикали птахи, желтая пыльная дорога змейкой убегала в гору.

Заглавная буква Е. | Методическая разработка по русскому языку (1 класс) на тему:

Заглавная буква Е.

Цели:

1. Обучать письму заглавной буквы Е, соединению её с другими буквами, учить списывать предложения и анализировать их, учить анализировать звуковой состав слов.
2. Закреплять правила посадки при письме, правила письма.
3. Развивать у учащихся мелкие мышцы кисти руки, речь, фонематический слух.
4. Воспитывать положительное отношение к процессу письма. Содействовать физическому воспитанию школьников в ходе урока, профилактике их утомляемости.

Оборудование: прописи, компьютерная презентация,  музыкальная запись «Чему учат в школе», проволочки

Ход урока

I. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок.
Начинается урок.

— Тихонечко садитесь. Звучит песня «Чему учат в школе»

II. Повторение пройденного.

— Давайте вспомним, с какой необычной хитрой буквой мы работали на уроке чтения? Чем же эта буква необычна? (Буквой можно обозначить один звук [э] или два [йэ]. )

— В каких случаях эта буква передаёт один звук, а в каких – два? (Ответы детей.)

III. Сообщение темы.

— Сегодня мы будем учиться писать заглавную букву Е, слова и предложения с этой буквой. Поможет нам в этом герой сказки:

Вымолвил словечко – 
Покатилась печка.
Прямо из деревни – 
К царю за царевной,
И за что, не знаю,
Повезло лентяю.

— О ком идёт речь? (Слайд 1а)

— Из какой сказки этот герой?

— Есть ли у этой сказки автор?

— Почему именно Емеля пришёл к нам на урок? (Начинается с буквы Е)

— Какая буква нам понадобиться, чтобы обозначить звуки «йэ» в начале слова? (Большая Е.)

V. Подготовка руки к письму.

Пальчиковая гимнастика.

1. Пальчики здороваются.
2. Игра на дудочке.
3. Игра на фортепиано.

VI. Работа по теме в прописях.

— Откройте прописи.

Я тетрадь свою возьму.
И наклонно положу.
Я друзья от вас не скрою
Ручку я вот так возьму.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь

а) Письмо элементов буквы Е.

— Ребята давайте посмотрим из каких элементов состоит эта буква. Сколько их. (Два полуовала). (Слайд 5)

— Наш волшебный карандаш покажет как пишется верхний (нижний) полуовал. (Слайд 6, 7).

— Пропишем в воздухе вместе с карандашом.

— Работа в парах. Построить букву Е из проволочки.

б) Письмо заглавной буквы Е.

— Посмотрите, как пишется заглавная буква Е. Карандаш нам поможет в этом. (Слайд

— Пропишем вместе с карандашом в воздухе.

— Теперь пропишем в прописи, соблюдая пропорции буквы Е.

VII. Физкультминутка.

1. Ветер дует нам в лицо.
   Закачалось деревцо.
   Деревцо всё выше, выше.
   Ветер тише, тише, тише.

VIII. Работа над предложениями.

— Прочтём в прописи, какие ели увидел Емеля. (Ели красивые.)

— Что вы прочли? (предложение)

— Докажите, что это предложение.

— Назовите первое слово. С какой буквы будете его писать?

-Назовите второе слово. С какой буквы будете его писать?

— Что поставите в конце предложения?

— Как называются предложения в конце которых стоит точка?

— Посмотрите на слово ели. Как соединяется Е и л?

— Карандаш покажет как надо писать это соединение. (Слайд 11)

Прочтём это предложение. (Ели красивы!)

— Какое вы прочли предложение по интонации голоса?

— Сколько слов в этом предложении?

— Назовите первое (второе). С какой буквы будете писать, почему?

Пальчиковая гимнастика

Мы наши пальчики сплели
И вытянули ручки.
Ну, а теперь мы от Земли
Отталкиваем тучки.

XI. Продолжение работы над предложениями.

— Прочитайте последнее предложение. Что обозначает знак в конце предложения?

-Ребята, а что это за слово в скобках? Зачем так сделали?

— Это подсказка. «Леса какие?»- это вопрос. Вам нужно составить ответ.

— Какой ответ должен получиться?

-Смотрим показ на доске.

-Из скольких слов состоит ответ?

— Произнесем первое слово по слогам. На какой слог падает ударение? В каком слоге есть буква е? Какую работу выполняет эта буква в данном слове?

— Произнесем 2 слово по слогам. На какой слог падает ударение?

Сколько звуков в этом слоге?

-Запишите данное предложение в прописи. Не забывайте о правильной посадке, пишите правильно соединения.

XII. Итог урока.

— Чему мы научились на сегодняшнем уроке.

— Емеля благодарит вас за хорошую работу и дарит вам свой портрет, но с ним надо немного потрудиться, то есть раскрасить его. Если вам урок сегодня понравился, то раскрасьте яркими красками Емелю, а если нет, то тёмными.

Прописные и строчные буквы: что это такое, чем отличаются и как выглядят

Русские буквы отличаются друг от друга не только по начертанию и обозначению звука, но и по размеру. Правильное написание подчиняется определенным правилам. Прописные и строчные буквы — что это такое знает каждый школьник, особенно ученик начальной школы. Но полученные в школе знания забываются очень быстро, и взрослые вряд ли вспомнят определения этих терминов.

Виды графических знаков на письме

Прописные и строчные буквы – это две разновидности начертания графических значков на письме. Интересно, что разделение на такие разновидности есть далеко не во всех языках. Они присутствуют в кириллице, а еще в греческом алфавите, латинском, армянском. Необычна ситуация в Грузии. Заглавных значков (с определенным смыслом употребления) там нет, но отдельные участки текста (к примеру, названия, заголовки), набираются большими значками. Они имеют начертания маленьких, но отличаются от них по размеру. В других системах письма разделения на прописные буквы и маленькие не существует.

Для первого знакомства с ними достаточно усвоить краткую информацию:

• прописная – та, которая больше,
• строчная – та, которая меньше по размеру.

А чтобы информация запомнилась лучше, задержалась в голове надолго и не превратилась в путаницу – нужно изучить вопрос глубже, вникнув в детали.

Это интересно! Уроки русского: как будто – как правильно пишется

Прописная

Это заглавная, большая, красивая, начальная. Буквенный знак увеличен в размере по сравнению с остальными. Чаще всего в строке она одна, именно с нее начинается предложение. В начальной школе дети с большим старанием учатся выводить первый азбучный знак – ведь он должен получиться красивым.

Первое официальное употребление прописных знаков замечено в 15 веке. Однако дальнейшие исследования показали, что люди старались красиво оформить начальные символы имени, фамилии, предложения еще задолго до начала 15 века. Такие графические значки, украшенные орнаментами и завитушками, назывались буквицами.

Прописные буквы в тексте пишутся только в тех случаях, которые подтверждаются орфографическими правилами. Самые распространенные из них, с которыми чаще всего приходится сталкиваться на практике, будут обозначены ниже.

Это интересно! Слово также: пишется слитно или раздельно

Еще одно определение «прописной» встречается в начальной школе на этапе обучения письменной грамоте. Оно менее распространенное, поэтому не фигурирует в словарях. Используется лишь для разграничения типа письма, антонимом к слову «прописной» является «печатный». Когда учитель просит записать слово, предложение, текст прописью – он подразумевает строчные и прописные буквы. А их выбор должен происходить на основе изученных правил.

Строчная

Это маленькая буковка. В предложение и тексте она встречается намного чаще графических значков предыдущего вида. Объясняется это тем, что маленькие буквенные знаки в несколько раз чаще используются на письме – таковы правила русской орфографии.

Все буквы, не попавшие под правила написания заглавных, выстраиваются в одну строчку и имеют одинаковую высоту, потому они именуются строчными.

Обратите внимание! Ударение в термине «строчная» падает не на первый, а на последний слог, как бы ни хотелось ассоциировать его произношение с произношением слова «стрОчка».

Основные отличия

Прописные и строчные буквы имеют ряд отличий друг от друга.

Заключаются они в следующем:

• Размер. Заглавная больше маленькой примерно в 2 раза. Это хорошо заметно при использовании тетрадного листа в широкую линию: большая буква занимает всю высоту строки, а малая умещается в ее половине.
• Написание. Заглавная имеет намного больше деталей и особенностей начертания, которые старательно пытаются усвоить ученики первого класса. Она намного сложнее маленькой по начертанию.
• Частота использования. Заглавная встречается в тексте намного реже маленькой, потому что ее выбор должен оправдываться определенными правилами.

Усвоив для себя, чем отличаются прописные от малых графических значков, человек перестает путать два этих термина между собой.

Это интересно! Что такое слова исключения в русском языке: примеры

Примеры

Наглядный пример, как выглядят начертания обеих категорий.

Пр.	А	Б	В	Г	Д	Е	Ё	Ж	З	И
Стр.	а	б	в	г	д	е	ё	ж	з	и	й
Пр.	К	Л	М	Н	О	П	Р	С	Т	У	Ф
Стр.	к	л	м	н	о	п	р	с	т	у	ф
Пр.	Х	Ц	Ч	Ш	Щ				Э	Ю	Я
Стр.	х	ц	ч	ш	щ	ъ	ы	ь	э	ю	я

При сравнении графических значков, стоящих рядом, сразу становится понятно, какие из них ПРОПИСНЫЕ, а где строчные.

Это интересно! Как пишутся корни слов с чередованием гласных: правило и примеры

Правописание заглавных букв

В русском языке употребление двух видов начертания подчиняется правилам соответствующего раздела орфографии. Согласно им, новое предложение начинается с заглавного знака, который как будто возглавляет армию маленьких, обычных значков. Он показывает, что предыдущая мысль закончилась, и началась другая, или просто обозначает начало мысли. Еще с заглавного начинается прямая речь, цитаты, каждая новая строчка стихотворения.

Но есть и другие, более сложные правила, объясняющие правописание заглавной и строчной букв:

1. Имена, фамилии, отчества людей и составленные на их основе прилагательные. Например: Яблочкин Андрей Игоревич, Петькина машина.
2. Клички животных и составленные от них прилагательные. Например: Тузик, Мурка, Кеша, Пушок, Тузиков ошейник.
3. Географические объекты, места, названия (континентов, сторон света, стран, городов, деревень, сел, краев, республик, островов, морей, океанов, рек, озер). Например: Черное море, Балтийское, Атлантический океан, город Москва, материк Африка, поселок Янтарный, республика Адыгея.
4. Названия фирм, компаний, магазинов, предприятий. Например: завод «Роствертол», магазин «Пятерочка», фирма обуви «Белвест».
5. Названия великих исторических событий, важнейших документов (Первая мировая война, Петровская эпоха).
6. Названия печатных изданий, произведений искусств, блюд (журнал «Мурзилка», газета «Московские ведомости», «Лунная соната», картина «Бурлаки на Волге», салат «Цезарь»).
7. Названия министерств, важных государственных организаций (Министерство образования, Городская дума).
8. Высокие, имеющие большую государственную значимость, должности (Президент, Королева).
9. Первое слово названия праздников и важных событий (День рождения, Рождество, Пасха, День победы).
10. Местоимение «Вы», когда требуется выражение особого уважения.
11. Аббревиатуры – состоят полностью из заглавных значков (КПРФ, МЛМ, ЮФУ).

Во всех остальных случаях, когда слово не включено в категорию собственных имен, а является именем нарицательным, пишутся строчные начертания.

Возможные трудности в выборе варианта

В русском языке большинство правил неоднозначны и имеют дополнительные пояснения или исключения.

Важно! Когда выбор размера начертания буквы (заглавного/маленького) требуется для заполнения важных документов или выполнения серьезных заданий, работ – лучше проверить себя по словарям и справочникам.

Возможные затруднения в выборе размера графического значка:

1. Собственные имена мифических, исторических, литературных героев, которые стали употребляться обобщенно, в переносном значении, для обозначения определенного характера или образа жизни людей. Правила написания подобных слов неоднозначны: одни пишутся с большой (Обломов, Наполеон, Гамлет), другие со строчной буквы (донкихот, иуда, геркулес, ставшие именами нарицательными). Вариант их употребления дается в словаре.
2. Такие же разграничения и свои особенности написания имеют названия географических объектов и важных исторических событий, применяемые в обобщенном (переносном) значении: содом (разврат), олимп (верх), камчатка (последние места) и Чернобыль, Мекка, Хиросима.
3. Названия аппаратов, техник, единиц измерения, полученные по именам своих изобретателей, пишутся со строчной буквы. Например: рентген, вольт, паскаль и прочее.
4. Фразеологические обороты и термины, где одно из слов является именем собственным, а также составленные по ним прилагательные большого значка не имеют (ахиллесова пята, демьянова уха, рентгеновы лучи).
5. Имена прилагательные, которые были составлены по фамилии и имени человека с использованием суффиксов –ск, -овск, -инск – пишутся со строчной буквы (далевский словарь, пришвинская проза).

Полезное видео: строчные русские буквы

Вывод

На самом деле, вникая в материал, преподаваемый на уроках в учебном заведении, ученик и студент хорошо усваивают правописание графических знаков, понимают различия и особенности их употребления, а значит, и серьезных трудностей в соблюдении этой нормы у них не возникает.

Главное – запомнить определения, уяснить для себя некоторые сложности. А в случае затруднения не забывать о возможности обращения к словарю.

Технологическая карта «Письмо строчной и заглавной буквы Чч».

Организационный момент

— Здравствуйте, ребята. Меня зовут Светлана Дмитриевна, сегодня я проведу для вас урок письма. -На парте у вас должны быть пропись и пенал с ручками и карандашами. — Я вижу все готово,  то можете садиться.

Приветствуют учителя. Глазками проверяют свою готовность к уроку.

Фронтальная.

Соблюдение правил поведения на уроке, готовность слушать учителя.

Зрительный контакт с детьми.

Повторение ранее изученного СТиЦ

Доска расчерчена, записано число. — Ребята, скажите, а чему вы учитесь на уроках письма? — На уроках письма мы учимся красиво и правильно писать. А чтобы красиво и правильно писать, надо красиво и правильно сидеть. Сядьте правильно, слушайте внимательно. — Ребята, к нам на урок пришла Черепаха Тортилла. Но, Тортилла пришла к нам не просто так, она просит у нас помощи. Она опаздывает на встречу с Буратино. И подороге к Буратино, Тортилле будут встречаться задания, которые необходимо выполнить. Слайд 2 — И первое задание, которое необходимо выполнить это дать полную характеристику первому звуку в слове «черепаха». Слайд 2.1 — Итак, (имя) какой первый звук в слове «черепаха»? — Дай звуку [ч`] полную характеристику. Слайд 2.2 — В чем же особенность буквы ч? — Верно, буква ч всегда мягкая. — В этом задании мы вспомнили особенность буквы ч и звук, который она обозначает. — Как вы думаете, чему мы будем сегодня учиться на уроке письма? — Да, сегодня на уроке будем учиться писать строчную и заглавную букву ч. Слайд 3

-На уроках письма мы учимся писать Слушают Первый звук в слове «черепаха» [ч`] Звук [ч`] — согласный, глухой, всегда мягкий. Буква ч всегда мягкая На уроке письма мы будем учиться писать букву ч.

Фронтальная.

Умение слушать друг друга, определять самоцель на уроке.

Зрительный контакт с детьми, готовность работать.

Повторение ранее изученного Сравнение письменной и печатной буквы ч

— Как вы думаете на что похожа буква ч? — Посмотрите на слайд, я считаю, что буква ч похожа на кактус, на хобот и передние ноги слона, на чайник, подсвечник. Слайд 4 — Давайте поближе познакомимся с этой буквой, и посмотрим, какие буквы ч бывают. Обратите внимание на доску. — Внимательно посмотрите на печатную и письменную строчную букву ч. — Чем они похожи? — А чем отличаются печатная и письменная буква ч? — Вы молодцы, справившись с этим заданием Тортилла все ближе приближается к Буратино. Слайд 5

Буква ч похожа на цифру 4, перевернутую табуретку Смотрят на доску Печатная и прописная буква ч состоят из двух элементов. Печатная состоит из прямых линий, а письменная из наклонных линий с закруглениями.

Фронтальная.

Формирование умения ориентировать ся в своей системе знаний: отличать новое от уже известного, сравнивать, анализировать.

Правильные (рассудительные) ответы на вопросы учителя.

Подготовительные упражнения к письму

— Но перед тем, как приступить к работе, Тортилла предлагает нам подготовить свои пальчики к письму. Пальчиковая гимнастика. -Поставьте руки на локоток, первый раз я показываю, вы смотрите и слушаете, второй раз мы делаем вместе и третий раз вы делаете самостоятельно. Руки сцеплены в замок  На двери висит замок, Кто его открыть бы смог?  Постучали, постучали, (не расцепляя пальцы, постучать друг об друга основаниями ладоней), Покрутили, покружили (не расцепляя пальцы, одну руку тянуть к себе, другую от себя, попеременно меняя их),  Потянули, потянули (тянуть ручки в разные стороны, выпрямляя пальцы, но не отпуская замок полностью),   И открыли! (резко расцепить пальцы, широко развести руки в стороны). Затем размять каждый пальчик левой и правой руки. — Вот, мы с вами размяли наши пальчики. — Теперь возьмите карточки с изображением черепахи. Положите их перед собой. Достаньте зеленый карандаш. — Как вы думаете, почему мы взяли зеленый карандаш? — Сядьте прямо, ноги поставьте на пол. Возьмите в руки карандаш. Сейчас вам необходимо заштриховать панцирь черепахи вот таким элементом – короткой прямой линией с закруглением внизу вправо. Этот элемент пишется сверху вниз. Штрихуем безотрывно. Слайд 6 — Можете начинать. Прохожу по классу, помогаю детям — Далее вам надо заштриховать туловище черепахи вот таким элементом – дуга. Данный элемент пишем безотрывно. Слайд 7 — Подобная картина у вас должна получиться. Слайд 8 — Теперь уберите карандаши. А картинки сложите в пластиковую коробучку. -Все большие молодцы! Отложите ваши работы на край стола. — Мы с вами подготовили руки к письму. И Тортилла еще ближе приближается к Буратино. Слайд 9

Выполняют пальчиковую гимнастику. Потому что звук [ч`] всегда мягкий Убирают всё по местам

Фронтальная, индивидуальная.

Умение слушать и слышать учителя, работать по образцу, различать и не путать цвета.

Результат выполненного задания (черепаха).

Письмо элементов букв

— Чтож, пришло время время учиться писать. Прежде чем написать букву, пропишем ее элементы. Строчная буква ч состоит из двух элементов. Сначало посмотрите на то, как пишется первый элемент строчной буквы ч. — Внимательно смотрим  на доску. (учитель показывает написание элемента) — Начинаю писать чуть выше середины рабочей строки, веду наклонную линию до верхней линии рабочей строки, делую небольшую дугу с закруглением вправо. — Теперь поочереди напишите данный элемент на спине у своего соседа по парте. Кто сидит один. Пропишите этот элемент на своей парте пальцем. — Теперь сядьте прямо. Возьмите из коробочек кусок фольги и положите перед собой. — Пропишите данный элемент ручкой на фольге. Теперь пропишите этот элемент еще 2 раза. (учитель проходит по классу) — Поставьте точку под самым красивым элементом. — Отложите фольгу в сторонку. — Молодцы, сейчас мы потренировались в написании первого элемента строчной буквы ч. Очень хорошие элементы получились у .. (имена) — Следующий элемент строчной буквы ч – наклонная линия с закруглением внизу впаво. Данный элемент мы уже умеем писать. Пропишите данный элемент ручкой на салфетке. Теперь пропишите еще 2 раза. — Уберите салфетку на место. И положите рядом с собой нитку. Выложите из нее данный элемент. — Уберите нитку в коробку. — У всех получились очень хорошие элементы. — Молодцы, сейчас мы вспомнили как пишется наклонная линия с закруглением внизу вправо. — Мы потренировались в написании элементов строчной буквы ч. И полностью готовы к пиисьму строчной буквы ч.

Смотрят на то, как пишет учитель у доски. Поочереди прописывают элемент на спине у соседа по парте или пишут пальцем на парте. Прописывают элемент.

Как написать заглавную букву на клавиатуре компьютера

Если вы раньше пользовались только ручкой или карандашом для работы с текстом, то вам необходимо как можно скорее узнать основы использования клавиатуры компьютера. Очень скоро вы поймёте, что с помощью компьютера писать письма и редактировать документы гораздо проще, быстрее и удобнее. В Интернете, разумеется, тоже никуда без навыков набора текста. Взгляните на вашу клавиатуру, она выглядит примерно так.

Клавиатура. Вид сверху.

Чтобы начать тихо стучать по клавишам, набирая собственное имя, сначала кликните один раз левой клавишей мышки в текстовом поле.

текстовое поле — это белый прямоугольник на странице сайта, предназначенный для ввода текста. Нажмите на текстовое поле мышкой и начинайте набирать текст — буквы будут магическим образом появляться внутри прямоугольника.

Напечатайте ваше имя в текстовом поле ниже.

Как переключить раскладку клавиатуры?

Буквам на клавиатуре тесно: почти все клавиши отвечают сразу за две буквы. Текущий алфавит клавиатуры (кириллический или латинский) называется раскладкой. Чтобы переключить раскладку и набирать русские буквы вместо английских или наоборот, нужно нажать одновременно две особые клавиши. В зависимости от настроек вашего компьютера, это клавиши с названиями CTRL и SHIFT, либо ALT и SHIFT. Чтобы наверняка переключить раскладку клавиатуры, попробуйте обе пары клавиш по очереди. Их можно найти в левом нижнем углу клавиатуры.

клавиши ctrl и shift нужно нажимать одновременно

alt + shift тоже одновременно

Существует ещё один простой способ переключить раскладку. Посмотрите в самый правый нижний край экрана, там обычно находятся часы. Рядом должен располагаться квадратик с обозначением текущей раскладки, например RU или EN. Нажмите на него и выберете нужную раскладку левой клавишей мыши.

нужно отыскать значок с раскладкой клавиатуры, нажать на него и выбрать другую

Как писать большими буквами?

Разумеется, имена, названия и каждое предложение следует писать с большой буквы. Чтобы написать одну большую букву, нажмите клавишу Shift и клавишу нужной вам буквы одновременно. Например, для буквы А

Shift + a = большая буква А

Клавиша Shift также нужна для того, чтобы напечатать специальные символы, которые расположены, например, на клавишах с цифрами наверху клавиатуры. Восклицательный знак под цифрой 1, символ Интернета @ под цифрой 2, вопросительный знак под цифрой 7, и так далее. Помните, что получаемый специальный символ зависит ещё и от текущей раскладки клавиатуры! В русской раскладке под цифрой 2 находится кавычка, в английской – @. Вот так можно напечатать знак вопроса в русской раскладке

shift + цифра 7 = знак вопроса в русской раскладке

А если вы вдруг захотите украсить сообщение, написав его сплошь большими буквами, просто нажмите и отпустите клавишу Caps Lock.

клавиша Caps Lock

Чтобы вернуть обычные буквы, нажмите Caps Lock ещё раз. Теперь, если все ваши буквы вдруг получаются большими, то вам известно, как это исправить.

Как исправлять ошибки?

Не ошибается только тот, кто ничего не делает! Случайно допустили ошибку, когда набирали текст? В отличие от ситуации с пером, чернилами и бумагой опечатку очень легко исправить! Сначала переведите курсор в позицию сразу после неправильной буквы.

курсор — мигающая вертикальная полоска в текстовом поле. Курсор обозначает место на экране, в котором будут появляться набираемые вами буквы.

курсор мигает в текстовом поле

Чтобы поставить курсор в нужную позицию, просто нажмите левой клавишей мыши в это место экрана. Есть ещё один способ: управляйте позицией курсора с помощью клавиш со стрелками в правой части клавиатуры

курсор можно перемещать стрелочками

Итак, вы установили курсор в тексте после буквы, которую собираетесь стереть. Тогда нажимайте клавишу Backspace, и эта буква исчезнет.

Текст можно набирать в разных программах: WordPad, OpenOffice, Microsoft Office или Блокнот, однако возможности клавиатуры во всех этих программах остаются одинаковыми. С русского на английский она переключается одновременным нажатием двух клавиш: как правило, это Alt/Shift или Crtl/Shift. Для переключения регистра на клавиатуре также существуют комбинации клавиш, о которых мы поговорим ниже.

Если внимательно изучить все надписи на кнопках клавиатуры, мы обнаружим несколько клавиш со странными обозначениями – служебные клавиши. Некоторые из них и помогут нам делать строчные и заглавные буквы.

По умолчанию все буквы печатаются маленькими — строчными. Чтобы сделать первую букву заглавной, надо одновременно нажать две клавиши: букву и Shift. Shift переключает регистры. При этом размеры цифр не меняются. Если нажать одновременно Shift и цифру, на экране появится какой-либо знак препинания. Какой именно – зависит от раскладки клавиатуры и от языка, на котором в данный момент набирается текст.

Раскладку клавиатуры можно изменить через «Панель управления» на вкладке «Клавиатура», но не спешите делать это. Как правило, по умолчанию, при нажатии Shift/цифра печатается тот знак, который изображён на клавише. При английской раскладке печатается знак, изображённый над цифрой, а при русской – знак на клавише рядом с цифрой.

Если нужно сделать не только первую, а все буквы в тексте заглавными, то придётся печатать одной рукой, т.к. другая будет постоянно держать нажатой Shift. Но это неудобно, поэтому на клавиатуре есть клавиша Caps Lock. Если её нажать, все буквы будут печататься заглавными. Только на цифровые клавиши Caps Lock никакого влияния не окажет. Если при нажатой Caps Lock нажать ещё и Shift, напечатается маленькая буква или знак препинания на цифровых клавишах.

Если Caps Lock нажата, на клавиатуре загорается индикатор, по которому всегда можно узнать, какими буквами вы сейчас начнёте набирать текст.

Microsoft Office — очень удобная программа: иногда она сама исправляет некоторые ошибки или позволяет делать это быстрее. Например, если вы забудете сделать заглавную букву в начале имени или названии города, то Офис сам исправит ошибку: изменит маленькую букву на заглавную.

Но тут нужно быть внимательным, т.к. Офис может и переусердствовать. Например, в словах сплит-система он обязательно постарается написать Сплит с большой буквы, посчитав его названием города. То же самое получится, если речь идёт о вирусе трояне: ведь Троян – это имя! Если вы чаще пишете о вирусах, чем об античных героях, то следует внести «троян» с маленькой буквы в словарь Word. Для этого надо щёлкнуть по слову правой кнопкой мыши, в открывшемся меню выбрать «Добавить в словарь».

В случае, если вы обнаружили, что забыли сделать первые буквы заглавными там, где это надо, можно воспользоваться меню Ворда. Выделите текст, набранный с неправильным регистром. Во вкладке «Формат» выберите пункт «Регистр». Выскочит окошко, которое предложит на выбор несколько вариантов изменения регистра. Останется только поставить флажок в нужном варианте, например, «СДЕЛАТЬ ВСЕ БУКВЫ ЗАГЛАВНЫМИ» (прописными). Там же можно полностью поменять регистр.

Хотя программа Excel относится к Микрософт Офис, в ней все эти программные средства Ворда не работают. Там нужно в ячейках набирать текст, как в Блокноте. Поэтому если вы забыли сделать заглавные буквы в Excel, исправлять это придётся вручную.

Как сделать на клавиатуре большие буквы?

Если нужно набрать несколько букв так, чтобы они были БОЛЬШИМИ, то для этого можно просто нажать и удерживать клавишу Shift. А если нужно набирать большой объм текста БОЛЬШИМИ буквами, то здесь возможны варианты:

• можно, перед тем как набирать текст нажать клавишу Caps Lock,
• а можно, если набираете текст в Ворде (Microsoft Word), просто выделить нужный фрагмент текста и, удерживая нажатой клавишу Shift, нажать клавишу F3. При каждом нажатии на клавишу F3 регистр будет меняться, и вы легко сможете изменить любой текст и с маленького на большой, и с большого на маленький.

Чтобы сделать на клавиатуре большие буквы — найдите слева клавишу Caps Lock, один раз нажмте и будете печатать большими буквами. Потом чтоб перейти на маленькие опять нажмте Caps Lock. Если вам надо только несколько больших букв — удерживайте клавишу Shift и печатайте.

Для того, чтобы перевести клавиатуру на большие буквы нужно нажать на ней кнопку Caps Lock. Чтобы вернуть обратно маленькие буквы нужно нажать е второй раз. Если вам надо, к примеру, напечатать заглавную букву вначале предложения, то можно нажав и удерживая кнопку Shift напечатать эту букву и отпустить клавишу.

В общем-то для этой цели имеется специально предназначенная клавиша quot;Caps Lockquot; (от англ. capitals lock — фиксация прописных букв). Но, может быть, проще взять любой готовый текст, и перевести его в верхний регистр. Многие программы позволяют очень легко это сделать, например, в текстовом редакторе AkelPad для этого необходимо выделить текст, и нажать сочетание клавиш quot;Ctrl+6quot;.

Нужно нажать на клавишу Caps Lock и писать большими буквами. Как только Вы захотите писать маленькими буквами снова, то нажмите на эту же клавишу второй раз. А можно просто удерживать клавишу Shift и в это время набирать текст на клавиатуре.

Чтобы писать большими буквами, можно увеличить размер шрифта, как в документе Word, так и в настройках Интернет-браузера.

Если же речь идет о прописных и строчных буквах, то писать большими буквами можно, нажав на клавишу Shift и набирая текст. Либо можно нажать клавишу Caps Lock (ищите е слева, над Shift) тогда все буквы, которые будете печатать, будут большими. Отменить эту функция можно, повторно нажав на клавишу Caps Lock.

Чтобы напечать буквы, ряд букв или предложение, надо нажать Caps Lock и отпустить ее, потом печатать — буквы станут большими.

Если надо напечатать одну или несколько букв, то можно нажать клавишу shift, слева или справа. Печатать, удерживая клавишу — пока нужны большие буквы.

Третий способ — набрать в редакторе текст, потом выделить мышкой текст, который хотите сделать большими буквами, и нажать клавишу F3 — и буквы станут большими. А если повторить, то будут маленькими снова — действие обратимо.

Если нужно написать одну большую букву, то удобнее использовать клавишу Shift. Удерживая ее, необходимо одновременно нажать нужную буквенную клавишу и буква напечатается в верхнем регистре.

Если больших букв хотите написать несколько подряд, то удобнее воспользоваться клавишей Caps Lock. Ее удерживать не надо, чтобы вернуться к маленьким буквам нажмите ее повторно.

Ну это же проще простого. Чтобы буквы при печатании были большими, необходимо нажать всего одну кнопочку — Caps Lock, чтобы снова их сделать маленькими, нужно снова нажать е же.

По правилам русского языка предложение должно начинаться с заглавной буквы. Вся остальная часть высказывания будет оформлена уже знаками маленькими. Если имеется ручка, при написании текста проблем не возникнет. Как быть, если же предложение нужно ввести в память компьютера с клавиатуры? Ответ на такой вопрос содержится в данной статье.

1. Если у вас нет заранее напечатанного текста, на клавиатуре найдите клавишу «Капс Лок», расположенную между кнопками «Таб» и «Шифт». Кликните на ней.

Интересно! Верхним регистром называются буквы заглавные. Строчные же символы именуются регистром нижним.

1. В нижнем левом углу клавиатуры найдите клавишу «Шифт». Для написания заглавной буквы нажмите и удерживайте ее.

Важно! Для написания маленьких букв клавишу «Шифт» нужно будет отпустить.

Введите с клавиатуры текст.

Примечание! Если на клавиатуре нажата клавиша «Капс Лок» и одновременно зажата кнопка «Шифт», буквы, введенные с клавиатуры, будут строчными.

1. Выделите мышью фрагмент текста, который необходимо будет изменить.

После смены регистра в текстовом документе могут и другие знаки подвергнуться изменениям. Например, слеш после нажатия клавиши фиксации верхнего регистра превратится в вертикальную черту.

Примечание! Если лампочка «Капс Лок» не горит, а в текстовом редакторе вводятся буквы заглавные, значит, зажата одна из клавиш «Шифт». Проверьте обе кнопки.

Кнопки на экранной клавиатуре для написания строчных букв

Для вызова экранной клавиатуры:

Нажмите кнопку «Пуск», расположенную в левом нижнем углу экрана.

1. Если на листе документа текст не был напечатан, нажмите на кнопку «Капс».

1. В нижнем левом углу клавиатуры найдите кнопку «Шифт». Для написания большой буквы нажмите на нее.

Замена заглавных букв строчными при помощи панели инструментов Microsoft Word

1. Выделите мышью фрагмент текста, который нужно видоизменить.

1. Выделите мышью слово или предложение, которое нужно будет отредактировать.

Примечание! На кнопке «Регистр» изображены «Аа».

В открывшемся диалоговом окне выберите фразу «все строчные». Нажмите на нее.

Это интересно! В окне «Регистр» имеются и другие типы преобразования знаков.

Так пользователь может выбрать следующие написания букв:

«Как в предложениях» — первый знак в высказывании будет заглавным, остальные же буквы будут маленькими;

1. Выделите мышкой слово или словосочетание, буквы которого нужно будет видоизменить.

Примечание! Для быстрого вызова меню «Шрифт» пользователь может нажать горячие клавиши «Контрл+D», расположенную в левом нижнем углу клавиатуры.

Если кнопки найти проблематично, меню «Шрифт» можно вызвать, нажав на стрелку, расположенную в правом нижнем углу одноименной группы.

Примечание! В диалоговом окне «Шрифт» пользователь может изменить не только размер текста, но и сам шрифт, цвет знаков, интервал между символами и пр.

Читайте интересную информацию с подробностями в статье — «Как сделать меньше масштаб на компьютере».

Первое устройство для ввода информации появилось 150 лет тому назад, когда в конце 19 века была изобретена первая печатная машинка. Знаки, предназначенные для вывода информации на бумагу, были расположены по алфавиту. Такая раскладка доставляла неудобства обладателям этого девайса, именно поэтому расположение клавиш было изменено. Часто используемые символы были перемещены в середину клавиатуры, остальные были распределены по краям устройства.

Главная » Слайдер » Большие и маленькие буквы

Работая с пользователями по решению их проблем, связанных с работой на компьютере, я очень часто (слишком часто) наблюдаю следующую картину.

Когда пользователь набирает текст, то для того, чтобы ввести заглавную (большую) букву, то нажимает клавишу “Caps Lock”, затем набирает саму букву, затем, чтобы продолжать писать строчными (маленькими) буквами, еще раз нажимает клавишу “Caps Lock”.

Например, как набирают слово “Заявление”.

Нажимается клавиша “Caps Lock”. Затем нажимается клавиша с буквой “З” – печатается прописная буква “З”. Затем еще раз нажимается клавиша “Caps Lock”. Теперь последовательно нажимаются клавиши “А”, “Я”, “В”, “Л”, “Е”, “Н”, “И”, “Е”. В результате печатается “аявление”. В итоге получаем слово “Заявление” с прописной буквы.

На мой вопрос, а почему так сложно Вы набираете заглавную букву? Ведь для этого Вам приходится нажимать клавиши ТРИ раза? Ведь можно эти три нажатия заменить всего ОДНОЙ комбинацией клавиш.

В ответ я обычно слышу такие ответы: Мне так удобно. Я так привыкла. А как это по-другому?

Можно, конечно и так, но можно и по-другому.

Но прежде, чем рассказывать о том, как лучше набирать “большие” и “маленькие” буквы, я хочу Вас познакомить с таким понятием, как регистр клавиатуры .

В одной веселой статье я уже рассказывал, как мне пришлось столкнуться с одним пользователем, который мне четко и конкретно заявил, что “На клавиатуре нет маленьких букв”.

По-своему он прав. На клавишах клавиатуры действительно “нарисованы” только “большие” буквы. Так давайте разберемся, где все-таки расположены “большие”, а где “маленькие” буквы.

Так вот, за ввод больших или маленьких букв отвечает так называемый регистр клавиатуры.

Регистр клавиатуры имеет два состояния, и эти состояния соответственно называются верхний регистр и нижний регистр.

За переключение регистра клавиатуры на самой клавиатуре отвечают две клавиши. Это клавиша “Shift” (для удобства клавиш шифт 2 штуки – левая и правая) и клавиша “Caps Lock” (капс лук).

Почему именно две клавиши? Почему не одна? Давайте посмотрим принцип действия этих клавиш.

Я буду описывать свои действия, а Вы можете параллельно потренироваться вместе со мной, чтобы вживую прочувствовать, как регистр клавиатуры влияет на ввод букв, цифр и различных символов.

Тренироваться проще и нагляднее всего в программе “Блокнот”.

Запустите программу “Блокнот”. Последовательно подведите указатель мыши и выберите одним щелчком левой кнопкой мыши: “Пуск” – “Все программы” – “Стандартные” – “Блокнот”.

И так, начнем с того, что по умолчанию, после того, как вы включили и загрузили свой компьютер, на клавиатуре включен нижний регистр. Что это означает?

А это означает, что если Вы начнете нажимать на клавиши с буквами, то на экране монитора будут печататься строчные (маленькие) буквы, т. е. буквы в нижнем регистре.

Например, если у Вас включена русская раскладка (русский язык ввода), то будут печататься следующие буквы:

йцукенгшщзхъфывапролдячсмитьбю

Ну и соответственно, если у Вас включена английская раскладка (английский язык ввода), то будут печататься следующие буквы:

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnm

Теперь о клавише “Shift” . Клавиша “Shift” временно переключает нижний регистр клавиатуры на верхний регистр клавиатуры.

Что значит временно? А это значит, что если Вы нажмете клавишу “Shift” (неважно левый или правый) и будете держать эту клавишу нажатой, то клавиатура переключится на верхний регистр. Как только отпустите клавишу “Shift”, клавиатура переключится обратно на нижний регистр.

Показываю на примере. Я нажимаю и удерживаю клавишу “Shift”. Начинаю печатать буквы (дальше я буду показывать все на русской раскладке клавиатуры).

ЙЦУКЕНГШЩЗХЪФЫВАПРОЛДЖЭЯЧСМИТЬБЮ

Отпускаю клавишу “Shift”.

йцукенгшщзхъфывапролджэячсмитьбю

Проще говоря, если у нас включен нижний регистр клавиатуры, то печатаются строчные (маленькие) буквы. Если у нас включен верхний регистр клавиатуры, то печатаются заглавные (большие) буквы.

Давайте на минуту вернемся к слову “Заявление”. В этом слове первая буква заглавная, остальные строчные. Как мы будем набирать это слово, используя клавишу “Shift”?

Нажимаем и удерживаем клавишу “Shift”. Нажимаем клавишу с буквой “З” – печатается заглавная (большая) буква “З”, которая находится в верхнем регистре клавиатуры. Отпускаем клавишу “Shift”. Печатаем “аявление” – печатаются строчные (маленькие) буквы, которые находятся в нижнем регистре клавиатуры. В итоге получается слово “Заявление” с заглавной буквы.

По сути, для печати заглавной буквы “З”, мы использовали комбинацию клавиш “Shift + З”.

Теперь о клавише “Caps Lock” . Клавиша “Caps Lock” переключает регистр клавиатуры на противоположный и фиксирует этот регистр.

Что это значит? Давайте опять понажимаем клавиши, чтобы понять и запомнить.

Итак, у нас по умолчанию на клавиатуре включен нижний регистр, т. е. если мы будем печатать буквы, то буквы будут печататься (выводится на экран) строчными (маленькими):

йцукенгшщзфывапролджэячсмитьбю

Нажимаем и отпускаем клавишу “Caps Lock”. Все. Регистр нашей клавиатуры переключился в верхнее положение и зафиксировался, т. е. теперь у нас верхний регистр. Ничего теперь дополнительно не нажимая, мы просто можем печатать заглавные (большие) буквы:

ЙЦУКЕНГШЩЗХЪФЫВАПРОЛДЖЭЯЧСМИТЬБЮ

Обратите внимание! После того как мы нажали и отпустили клавишу “Caps Lock”, на клавиатуре включилась одна из трех лампочек (индикаторов), которые находятся в правом верхнем углу клавиатуры. А именно средняя лампочка. На рисунке клавиатуры, который приведен в самом начале урока, эта лампочка выделена зеленым цветом .

Вот эта лампочка и показывает нам визуально, какой в данный момент регистр клавиатуры включен – нижний или верхний (это чтобы не запутаться и не вспоминать). Если индикатор не горит – значит, включен нижний регистр, если горит – верхний регистр.

Этот индикатор на разных клавиатурах может быть обозначен по-разному в зависимости от фантазии дизайнеров. Мне известны два обозначения этого индикатора. Это “A” и “Caps Lock” – в виде надписей над самими лампочками (индикаторами).

Теперь, если мы еще раз нажмем и отпустим клавишу “Caps Lock”, то индикатор погаснет, и клавиатура переключится и зафиксируется на нижнем регистре:

йцукенгшщзфывапролдячсмитьбю

Таким образом, нажимая клавишу “Caps Lock” мы переключаем и фиксируем нужный нам регистр.

Ну и давайте теперь еще раз наберем слово “Заявление“, но уже с использованием клавиши “Caps Lock”.

Итак. Исходное положение. Лампочка (индикатор) “Caps Lock” не горит – у нас включен нижний регистр.

Нажимаем клавишу “Caps Lock”. У нас загорается индикатор с надписью “Caps Lock”, который означает, что включен верхний регистр. Нажимаем на клавишу “З” – у нас печатается заглавная (большая) буква “З”. Нажимаем еще раз клавишу “Caps Lock”, лампочка (индикатор) гаснет – это означает, что включился и зафиксировался нижний регистр. Набираем “аявление”. В итоге получаем свое слово “Заявление” с заглавной буквы.

Каким способом будете пользоваться Вы – решать Вам. Главное чтобы Вам было удобно. Что касается меня, то я использую для ввода заглавных букв клавишу “Shift” только потому, что при быстрой печати ввод заглавной буквы происходит в 3-5 раз быстрее.

Чтобы уже до конца было понятно, как действуют клавиши “Shift” и “Caps Lock”, давайте наберем слово “Заявление” несколько необычным способом.

Нажимаем клавишу “Caps Lock”. У нас загорается индикатор с надписью “Caps Lock”, который означает, что включен верхний регистр. Нажимаем на клавишу “З” – у нас печатается заглавная (большая) буква “З”. А вот дальше, для переключения клавиатуры на нижний регистр, мы нажимать клавишу “Caps Lock” НЕ БУДЕМ. Мы временно переключим регистр клавишей “Shift”. Т. е. нажимаем и удерживаем (не отпускаем) клавишу “Shift” (при этом клавиатура временно будет переключена на нижний регистр), набираем “аявление”, отпускаем клавишу “Shift” (клавиатура переключится на верхний регистр). В итоге у нас получается наше слово “Заявление”.

С цифрами и знаками в этом отношении и проще и сложнее.

Дело в том, что на ввод цифр и знаков клавиша “Caps Lock” никак не влияет. Переключение регистра возможно только с помощью клавиши “Shift”.

Проще вот в каком смысле. Например, клавиша. Независимо от того, какая раскладка клавиатуры включена (русская или английская), на нижнем регистре всегда будет набираться цифра “8”, а на верхнем регистре (при нажатой клавише “Shift”) будет набираться звездочка “*”. И даже есть некая ассоциация – “8” нарисована снизу на клавише, а звездочка “*” сверху.

А вот другой пример – клавиша, где сложнее сообразить, что на самом деле будет печататься, в зависимости от раскладки клавиатуры и выбранного регистра.

Например, если у нас выбрана английская раскладка, то при нажатии на эту клавишу (нижний регистр) будет печататься цифра три “3”, а если нажмем и будем удерживать клавишу “Shift” (временно переключимся на верхний регистр), то напечатается символ решетка “#”.

Если мы переключимся на русскую раскладку, то при нажатии на эту клавишу (нижний регистр) будет опять же печататься цифра три “3”, а если нажмем и будем удерживать клавишу “Shift” (временно переключимся на верхний регистр), то напечатается символ номера “№”.

Для того чтобы запомнить, где какой символ находится нужна просто практика. Я могу Вам посоветовать (в свое время сам это делал) сделать себе шпаргалку для Ваших раскладок, распечатать и вставить или вклеить в Вашу записную книжку (которую я надеюсь, Вы приобрели и записываете туда различную полезную информацию). Ну а “нужные” символы выделить цветными ручками или маркерами.

К примеру, можно сделать так:

На этом все. Всем удачи и творческих успехов.

Подписывайтесь на рассылку блога Начинающим пользователям компьютера и первыми узнавайте о новых статьях и уроках.

С уважением ко Всем моим читателям и подписчикам

Когда следует писать заглавную букву?

Еще со школьной скамьи все усвоили простое правило, что слово, начинающее предложение, всегда пишется с большой буквы. Но не только в этом случае использование прописных букв становится уместным.

Есть и другие случаи, в которых необходимо писать слово с большой буквы.

1. Безусловно, каждое новое предложение следует начинать с прописной (заглавной) буквы, но есть и некоторые исключения.

Примечание 1. В поэтических произведениях каждый стих начинается с большой буквы, независимо от того знака препинания, которым закончилась предыдущая строка:

Несчастная кошка порезала лапу —
Сидит, и ни шагу не может ступить.
Скорей, чтобы вылечить кошкину лапу
Воздушные шарики надо купить!

И сразу столпился народ на дороге —
Шумит, и кричит, и на кошку глядит.
А кошка отчасти идет по дороге,
Отчасти по воздуху плавно летит! (Д. Хармс, «Удивительная кошка»)

Примечание 2. Если в предложении используется многоточие, указывающее на прерывистость в речи, то после него следует писать слова с маленькой буквы:

• А у меня на этой неделе… того…. сын помер. (А. Чехов)

Примечание 3. Прописная буква не используется и в том случае, если после прямой речи, заканчивающейся любым знаком препинания, кроме точки, следуют слова автора:

• — Тихо! Не кричи! – сказал он мне.
• — Мейстер Крессен, к нам пришли, — произнес Пилос мягко, словно не желая вторгаться в мрачные думы старика. (Джордж Мартин, «Битва королей»)

2. Если в начале предложения стоит восклицание или междометие с восклицательным знаком, то после них предложение пишется с большой буквы.

Однако, если междометие с восклицательным знаком употреблено в середине предложения, тогда следующее за ним слово пишется со строчной буквы. Например:

• Ах! Какая славная нынче погода!
• Я хотела передвинуть вазу, а она ах! и упала!

3. После двоеточия следует заглавная буква только в тех случаях, если:

а) Далее следует прямая речь. Например:

Задумавшись на минуту, брат ответил: «Нет»;

б) Далее следует цитата, которая сама по себе является самостоятельным предложением.

Примечание. Однако если цитата вводится в предложение как его продолжение, в таком случае она начинается со строчной буквы.

в) Далее следует перечисление рубрик, каждая из которых начинается с нового абзаца и заканчивается точкой.

4. С заглавной буквы всегда пишутся все имена собственные, включая прозвища, названия географических объектов, городов, стран, рек, сел, республик, государств и т.д. также с большой буквы пишутся абсолютно все названия произведений, периодических изданий, передач, предприятий, магазинов, клубов, заведений разного рода и т.д. Однако, в отличие от первой группы имен собственных, вторые названия всегда заключаются в кавычки. Например:

• Леонид Петрович, Никитина, Новосибирск, Обь, Плановый поселок, Шарик (кличка собаки), Плакса (прозвище человека), Мурка, Российская Федерация, Байкал, Телецкое озеро, республика Алтай, Альпы, Америка и т.д.;
• газета «Труд», клуб «Отдых», передача «Пока все дома», фильм «Начало», картина «Девочка с персиками», магазин «Пятерочка», кафе «Райский сад» и т.д.

Примечание 1. Имена людей, ранее бывшие индивидуальными, но в данном контексте употребляемые с оттенком презрения в качестве родового понятия, пишутся с маленькой буквы, например: иуды современного мира.

Примечание 2. Названия предметов или явлений, которые произошли от имен собственных, пишутся со строчной буквы.

Примечание 3. Титулы, звания, должности, — все это пишется с маленькой буквы: академик Королев, генерал Иванов, граф Нулин.

Примечание 4. Однако наименования высших почетных должностей пишутся с заглавных букв: Председатель Президиума Верховного Совета, Председатель Совета Министров СССР, Герой Социалистического Труда, Герой Советского Союза, Маршал Советского Союза.

5. С большой буквы пишутся следующие группы имен прилагательных:

а) Являющиеся именами притяжательными и обозначающие принадлежность конкретной вещи конкретному лицу:

• Ванина сумка, Далев словарь.

б) Равные по смыслу выражению «памяти такого-то», «в честь такого-то», «имени такого-то»:

• Пушкинские чтения.

Примечание 1. Со строчной буквы пишутся:

а) притяжательные прилагательные, не имеющее полноценного значения принадлежности:

• лермонтовский стиль, суворовская тактика, рентгеновский кабинет и т. д.

б) притяжательные прилагательные, обозначающие полноценную принадлежность. Но имеющие в своем составе суффиксы «-овск-», «-евск-», «-инск-»:

• толстовская усадьба, тургеневские «Отцы и дети» и т.д.

Примечание 2. Наречия, образованные от имен собственных людей, всегда пишутся с большой буквы.

6. С большой буквы пишутся прилагательные, входящие в состав индивидуальных названий географических объектов, в следующих случаях:

а) Если они входят в состав сложных географических наименований: Новосибирская область;

б) Если они присоединяются к имени человека в качестве прозвища: Дмитрий Донской, Александр Невский.

7. Название исторических эпох и периодов, событий и явлений, документов и бумаг, произведений искусства и иных материальных памятников культурыпишутся с большой буквы.

Сюда относятся следующие группы:

а) Существительные, ставшие именами собственными: Октябрь, Возрождение, Ренессанс, Депрессия,

б) Сочетания имени прилагательного с существительным: Петрова реформа, Николаев указ, Версальский мир, Лаврентьевская летопись.

в) Любые иные сочетания имен существительных и прилагательных.

8. С заглавной буквы пишутся названия государственных праздников и знаменательных дат.Однако, названия религиозных праздников и постов всех религий пишутся со строчной буквы.

9. Все слова в названиях верховных организаций и учреждений СССР пишутся с большой буквы, кроме служебных слов и слова «партия». Например:

• Коммунистическая партия Советского Союза.
• Центральный Комитет Коммунистической партии Советского Союза.
• Президиум ЦК КПСС.
• Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз Молодёжи.
• Верховный Совет СССР (РСФСР, УССР и других республик).
• Совет Союза.
• Совет Национальностей.
• Совет Министров СССР (РСФСР, УССР и других республик).
• Верховный Суд СССР.
• Всесоюзный Центральный Совет Профессиональных Союзов.

Примечание. С заглавной буквы также пишутся все слова в названиях международных организаций: Всемирный Совет Мира, Организация Объединенных Наций и т. д.

10. В названиях министерств и главных государственных аппаратов управленияс большой буквы пишутся только первое слово и входящие в их состав имена собственные. Это же правило касается и культурных организаций крупного масштаба:

• Министерство иностранных дел.
• Государственный комитет Совета Министров СССР по новой технике.
• Академия наук СССР.
• Главное издательское управление Министерства культуры СССР. В полных официальных названиях советских учреждений местного значения, высших учебных заведений, зрелищных предприятий, промышленных и торговых организаций и т. п. с заглавной буквы пишется первое слово и входящие в состав названия имена собственные, например:
• Совет депутатов трудящихся.
• Ярославский областной исполнительный комитет Советов депутатов трудящихся.
• Московский государственный педагогический институт имени В. И. Ленина.
• Куйбышевский государственный театр оперы и балета.
• Русский народный хор имени Пятницкого.

Эти же правила касаются и названий зарубежных организаций и объединений подобного значения и масштаба.

11. Официальные названия партий пишутся с большой буквы в том случае, если не начинаются на слово «партия»:

• партия Земли, Коммунистическая партия Российской Федерации, партия Единство.

12. В особенном стилистическом контексте, в агитационных призывах и текстах, в текстах с патриотическим содержанием такие слова как «родина», «человек», «свобода», «совесть», «равенство», «братство» и т.д. могут писаться с прописной буквы.

Сколько стоит корректура текста?  https://russrules.ru/price

Отправить текст на корректуру можно, воспользовавшись формой обратной связи, или на почту [email protected]

Следует ли детям писать свои имена с заглавных букв?

Когда я создал наши Папки имен , один из многих способов, которым мы учим детей распознавать, произносить и писать свои имена , я не ожидал такого ажиотажа по поводу того факта, что наши младшие ученики пишут свои имена заглавными буквами . Люди спрашивают: «Почему вы преподаете во всех столицах?» и прокомментируйте: «Хорошая идея, но так неприятно избавляться от подобных вредных привычек». Некоторые упрекают меня: «Пожалуйста, пожалуйста, учите их строчным буквам с самого начала!» Многие люди считают: «Этому нужно учить правильно, как только они научатся писать.”

Каждый урок и цель обучения, которые я планирую для своего класса, являются преднамеренными. У меня есть степень в области дошкольного образования и степень магистра чтения; Я мыслитель и планировщик. Мой выбор написать их имена заглавными буквами не случаен и не является опрометчивым. Это намеренное решение, и я хотел бы объяснить.

Письменный образец ученика Pre-K 4,10 лет

Маленькие дети обведены заглавными буквами.

Все мы знаем о влиянии экологической печати. Маленькие дети, которые не могут распознать буквы, скорее всего, «читают» «Улицу Сезам», «Метро» и «Стоп» из-за силы экологической печати.

У них могут быть свои имена на стенах спальни и такие деревянные игрушки в игровых комнатах. Заглавные буквы везде.

Заглавные буквы легче распознать и написать.

Детям обычно легче распознавать заглавные буквы, потому что они все еще развивают навыков визуальной дискриминации .Многие строчные буквы выглядят одинаково. Представьте, что вы маленький ребенок. Что из этого легче идентифицировать?

Дети также развивают мелкую моторику. Заглавные буквы обычно имеют более простые линии, чем строчные буквы. Например, заглавная E имеет 4 прямые линии, в то время как строчная e требует более сложного механизма.

Письменный образец ученика Pre-K, возраст 5,2

Большинство детей могут определить больше заглавных букв, чем строчных.

В Вирджинии наш эталон готовности к детскому саду (на основе оценки PALS) — это 12–21 заглавная буква и только 9–18 строчных букв. Когда наши ученики приезжают осенью, мы быстро проверяем, сколько букв они знают. В прошлом году 4 из 10 моих учеников подготовительной школы распознали ноль строчных букв. Если учащиеся распознают только заглавные буквы, они будут писать только заглавными буквами. Повышение уровня знаний алфавита — важный компонент в обучении письму.

Образец письма (и иллюстрации!) От ученика Pre-K, возраст 4,8

Самое главное, что обучение письму — это процесс развития.

Использование заглавных букв — часть этого развития. Неплохая привычка!

Все обучение носит развивающий характер. Вот несколько примеров:

• Младенцы ползают, встают, чтобы встать, делают несколько шагов, а затем начинают ходить, прежде чем они научатся ходить «правильно».«Мы бы никогда не отговорили малыша от прогулки с мебелью из-за страха, что это будет способствовать развитию плохих привычек при ходьбе!
• Дети учатся лепечать, прежде чем говорить отдельными словами. Затем они соединяют несколько слов вместе, прежде чем составить законченное предложение. Когда они овладеют этим, они смогут вести более длительные беседы. Мы бы никогда не отговорили ребенка сказать: «Мама, вставай!» из-за страха, что у него разовьются плохие разговорные навыки. В конце концов, он научится говорить: «Мамочка, забери меня, пожалуйста!»
• То же самое и с письмом.Дети начинают с каракули . Затем они образуют буквенные символы и начинают нанизывать случайные буквы вместе. По мере того, как они узнают больше о своем имени, они пишут его буквы, даже если некоторые из них перевернуты или отсутствуют. Мы не препятствуем этому типу письма и не настаиваем на том, чтобы дети писали свои имена условно! Это всего лишь часть процесса — неплохая привычка.

[bctt tweet = ”Обучение письму — это процесс развития. Использование заглавных букв — часть этого развития.Неплохая привычка! »]

Учителя лучше всех знают своих детей.

Как и другие учителя, я очень хорошо знаю своих детей и постоянно стремлюсь встретить их там, где они находятся в процессе развития. Вы помните Льва Выготского и его Зона ближайшего развития ? Его теория состоит в том, что мы всегда работаем над тем, что студенты могут сделать при небольшой учебной поддержке. Это золотая середина между слишком простой работой и работой, которая в настоящее время недоступна, потому что она слишком сложна.Когда мои ученики показывают признаки того, что они готовы использовать строчные буквы, или в январе их курса Pre-K (в зависимости от того, что наступит раньше), мы переходим к написанию обычных имен. Четырехлетний ребенок, который написал свое имя ниже, не совсем готов к обычному письму. Его цель — определить и включить все буквы, скорее всего, с заглавных букв.

Письменный образец дошкольника 4,3 года

Модель, строительные леса и опора

Наконец, важно придумать для наших детей обычные имена.Все имена, которые размещены (везде!) в нашем классе , пишутся с начального верхнего регистра и последующих нижних букв. Каждый раз, когда дети видят, как я пишу их имена, это нормально.
Одновременно мы работаем над мелкой моторикой (см. Примеры здесь , здесь и здесь ), чтобы развивать навыки, которые развиваются у детей.

Мы отмечаем, когда ученики возвращаются с зимних каникул в январе в Pre-K, что это на самом деле их год в детском саду! Мы говорим обо всех чудесных вещах, которые могут произойти (потеря зубов, поездка в школьном автобусе, посещение «большой школы»).Я придаю большое значение тому факту, что теперь, когда они почти готовы к переходу в детский сад, они должны начать использовать строчные буквы в своих именах. Вместо того чтобы разочаровываться, это мотивирует наших пятилетних детей. Они хотят, чтобы были большими детьми! Они хотят делать вещи , как детсадовцы ! За некоторыми исключениями (всегда есть дети, которые просто не совсем готовы), мои ученики покидают Pre-K, написав свои имена условно. Они делают это, потому что мы поддержали их развитие, поскольку они учатся писать свои имена в возрасте 3 и 4 лет.

Письменный образец ученика Pre-K 5,5 лет

Я хотел бы знать, что вы думаете. Следует ли требовать от дошкольников писать свои имена строчными буквами?

Подробнее о том, как мы учим детей их именам, читайте в этих постах:

Многие люди просили копии листов для входа, которые мы используем каждый день. Вот они! РЕДАКТИРУЕМЫЕ СТРАНИЦЫ ИМЕНИ идеально подходят для ваших студентов, которые учатся писать свои имена.Вы просто вводите свой список класса и распечатываете индивидуальные рабочие листы с дифференцированными именами для каждого ребенка. Так быстро и просто!

Следуйте этой доске, чтобы найти массу идей для названий:

Следите за моим блогом с Bloglovin

Как написать неформальное электронное письмо / письмо…

На что обратить внимание:

Начнем с приветствия.

Мы начинаем буквы с Уважаемый…, (мы используем запятую, а не двоеточие (:)).

Но мы можем начать электронное письмо не только со слов «Дорогой ..», но и с «Привет…» или «Привет…» (после запятой).

Введение — это первый абзац. Здесь мы спрашиваем о здоровье нашего друга, благодарим его / его за предыдущее письмо / электронное письмо, указываем причину написания.

Тело — самая важная часть письма или электронного письма. Здесь мы указываем основную тему (темы) нашего письма или электронного письма, например, мы что-то отменяем, мы говорим о нашей школе / работе / семье / праздниках и т. Д.Когда мы говорим о двух (или 3 ..) предметах, мы пишем два (или 3…) основных абзаца; и так далее.

Заключение — последний абзац. Здесь мы пишем наши заключительные замечания: мы прощаемся, просим другого человека ответить, посылаем ему / ему или ее / его семье нашу любовь и т. Д.

Неофициальные письма / электронные письма обычно содержат некоторые из этих элементов:

Стандартные выражения для начала и окончания письма.
Сообщать новости, отвечать на новости, спрашивать новости.
Разговорные или разговорные выражения.

Электронная почта:
Когда мы отправляем электронные письма, мы указываем тему электронного письма в месте, где написано «Тема».
Адрес электронной почты читателя пишется в месте, где написано «Кому».
Мы не включаем адрес автора в открытии электронного письма.
Если мы пишем кому-то часто, мы можем начать нашу электронную почту с простого «Привет».

Письмо:
В отличие от электронных писем, в письмах также указывается адрес получателя. И не забудьте указать дату! Обычно мы подписываем их отдельно от своего имени.

Соединители (Связывающие слова): и, но, так и потому, что .

Примеры:

Я много работаю, потому что в следующем году сдам экзамены.
У нас большой дом, так что вы можете прийти и остаться.
Мой брат играет в группе, но я не играю ни на одном инструменте.
Я люблю китайскую кухню и индийскую кухню.
Мы иногда ездим во Францию, потому что там живет мой дядя.
Я говорю по-французски и немного по-испански.
Мой мобильный телефон сломан, поэтому вы не можете мне позвонить.

но, хотя, а все же

Он хороший друг, но мы не часто встречаемся.
Хотя он хороший друг, мы не часто встречаемся.
Он хороший друг. Однако мы встречаемся не часто.

Примеры неформальных писем / писем:

16 Cherry Road
Lancaster
LAI 3BN
Англия

Во-первых, я нашел работу. Это подработка, поэтому мне приходится работать по 4 часа в день. Я работаю кассиром в супермаркете Алимерка здесь, в Леоне. Хотя это очень сложная работа (мне нужно рано вставать, а некоторые клиенты грубые и нетерпеливые), мне эта работа нравится. В любом случае, я был бы счастлив иметь такую ​​при всей этой безработице здесь, в Испании! Вы так не думаете?

Во-вторых, как вы знаете, я четыре раза в неделю занимаюсь английским в Школе языков.Это мой второй год, и это очень тяжело. Мне нужно делать много домашних заданий, а учитель очень требовательный. Мы изучаем настоящее идеальное на данный момент, а также сравнительное. Самое сложное — это «слушать» и, конечно же, писать разные тексты. Между прочим, мне нужно написать электронное письмо для моего следующего урока, и оно должно быть хорошо структурировано, иметь 3 или 4 абзаца, включать определенные выражения и соединители (так, хотя, но, потому что и т. Д.). Не думаете ли вы, что это слишком сложно для моего уровня !!! Возможно, мне понадобится твоя помощь.Что вы думаете?

И, конечно же, моя семья и моя общественная жизнь — я должна заботиться о своем муже и стараюсь встречаться с друзьями почти каждую неделю.

Какое у вас расписание? Он более расслаблен, чем мой?

Не могу дождаться вашего ответа!

Любовь,
Мария

37 Glen Road
Arbroath
Scotland

10 марта
Дорогая Ребекка,

Спасибо за последнее письмо, всегда приятно слышать ваши новости.Было действительно интересно читать об американских городах.

Ну как дела? Какая там погода? Вы все еще занимаетесь серфингом и наслаждаетесь солнечной погодой? Похоже, ты действительно счастлив в Калифорнии. Я очень ревнив!

Спасибо, что спросили обо всех в школе. С тех пор, как ты ушел, ничего не изменилось, кроме того, что мы, конечно, скучаем по тебе.

Что еще? Я снова в футбольной команде, а Том все еще в его группе. Так что больших изменений для нас нет. Однако у моей сестры есть еще один парень.Сэм, ты его помнишь? Он учился в школе на год старше нас.

В любом случае, когда я увижу тебя снова? Ты вернешься домой на Рождество? Кажется, прошло много лет с тех пор, как я видел тебя в последний раз.

Напиши скорее и скажи, когда вернешься.

Береги себя,
Лаура

От: «sophie» Кому: «Beth»
Тема: спасибо

Привет, Бет,
Просто короткое сообщение, чтобы поблагодарить вас за ужин вчера вечером. Абсолютно вкусно, как всегда, и мне очень понравилось познакомиться с твоей подругой Алисой.Она смеется, не так ли?

Я надеюсь получить билеты на кинофестиваль на следующей неделе, так что я свяжусь с вами, чтобы узнать, есть ли что-нибудь, что вы хотите увидеть.

Передайте привет Конраду, когда он вернется из Польши, и еще раз спасибо за вчерашнюю ночь.

Любовь
Софи

8 Daniel Street
Bath BAI 2PH
15 марта

Дорогой Роб,

Я знаю, что прошло много времени с тех пор, как я последний раз общался, но я хотел сообщить вам, что я надеюсь провести несколько дней в Бирмингеме через две недели — фактически как раз перед вашим днем ​​рождения.Я подумал, что мы можем собраться вместе и пойти поесть. И если вы не против, возможно, Марк тоже сможет присоединиться к нам.

В любом случае, я был бы рад вас видеть. Если у вас нет моего мобильного номера, это 07732 268024.

С наилучшими пожеланиями,
Шон

Теперь ваша очередь…

Вы напишете письмо или электронное письмо одному из следующих людей:
Человек, которого вы нашли на веб-сайте E-friend Exchange (вы должны представиться (ваше имя, место проживания, род занятий, ваши предпочтения и не любит), а затем вы спросите у него информацию, которую хотели бы знать)

Ваш друг, который живет в другой стране и вы собираетесь его / ее в ближайшее время навестить (не забудьте о цели вашего визита и спросите его, как он / она, его / ее семья, последние новости, передайте привет от кто-то знает)

Ваш друг, который организовал вечеринку в эти выходные. Поблагодарите друга за приятный вечер (напишите о еде, музыке, общей атмосфере и людях, которых вы знаете)

Будьте изобретательны !!!

Me gusta esto:

Me gusta Cargando …

Письмо-жалоба | Письмо — Выше среднего B2

Вы здесь

Узнайте, как написать письмо с жалобой.

Сначала выполните подготовительную работу.Затем прочтите текст и подсказки и выполните упражнения.

Подготовка к чтению текста

Уважаемый господин / госпожа,

Пишу, чтобы выразить свое беспокойство по поводу служения в вашем филиале в Эдемском холме в субботу, 14 января.

Я часто беру рецепты в аптеке от имени моей бабушки, миссис Элейн Бингхэм. На этот раз было два рецепта: один на 10 х 50 мг кендомола и второй на 50 х 100 мг леопрона. Меня обслужили быстро, хотя дежурил только один фармацевт.Однако, уходя, я увидел, что мне дали 500 мг таблетки Кендомола. Это в десять раз сильнее, чем предписано.

Если бы я не заметил разницы между рецептом и настоящими таблетками, моя бабушка могла бы принять опасную передозировку Кендомола. Я бы побеспокоился о том, чтобы в будущем выписывать рецепты в Eden Hill.

Аптекарь извинился и исправил ошибку, но я хотел обратить на нее ваше внимание. Я думаю, это произошло из-за нехватки дежурного персонала.Я понимаю, что ошибки случаются, но всегда должно быть как минимум два фармацевта, чтобы можно было проверить все рецепты.

Надеюсь, вы сможете принять меры, чтобы эта ошибка не повторилась.

С уважением,

Roger Bingham

Советы

1. Сосредоточьтесь на самом важном. Не давайте лишней справочной информации.
2. Убедитесь, что вы включили:
   • причина написания (например, Я пишу на …)
   • что пошло не так
   • , что бы вы хотели сейчас сделать.
3. Письма-жалобы обычно пишутся в формальном стиле.
4. Используйте пассивные умения, чтобы быть менее прямым и более формальным, например Меня обслужили быстро .
5. Используйте С уважением, , чтобы подписаться, если вы не знаете имя человека, которому пишете.

Скачать

Написание делового письма — english-at-home.com

В некоторых ситуациях написание делового письма более уместно, чем письмо по электронной почте.Если вам нужна постоянная запись того, что вы пишете, или если вы пишете в формальной ситуации, письмо — лучший выбор. Например, вы, вероятно, могли бы написать заявление об увольнении вместо электронного письма.

Структура делового письма

Деловые письма часто содержат следующие элементы:

— Стандартное приветствие (например: Уважаемый господин / госпожа)

— Ссылка на предыдущий контакт или причину написания
В этом первом абзаце, скажите, зачем вы пишете письмо.Используйте предложение, относящееся к предыдущему контакту, например предыдущее письмо или телефонный звонок. Или используйте объективное предложение, чтобы сказать, почему вы пишете: например, чтобы подтвердить, уточнить или спросить о чем-то.

— (Предыстория письма.)
Это необязательный абзац, который дает вашему читателю дополнительную информацию для ознакомления с темой письма.

— Основная мысль или идея

— Дополнительные пункты

— Просьба о действии / ссылка на будущее
В последнем абзаце закройте свое деловое письмо с предложением о дальнейшей помощи или попросите о дальнейших действиях.

— Стандартное закрытие (Например: С уважением)

Фразы и образцы деловых писем

Вот несколько полезных фраз для каждого раздела вашего делового письма:

Ссылка

«Что касается вашего письма, я … »
« В ответ на ваше письмо я могу подтвердить… »
« Что касается вашей записки, я… »
« После нашего телефонного разговора я … »
« Я пишу со ссылкой на ваш запрос ».
«Спасибо за ваше письмо от…»

Ответ на запрос

«Как вы просили, прилагаю брошюру о наших приключенческих каникулах.
«Как вы предложили, я отправляю вам свое резюме».
«В ответ на ваш запрос прилагаю информацию, которая, надеюсь, будет вам полезна».
«Как и обещал, я посылаю вам…»

Установление контекста

«Ваше имя мне дал (источник)»
«Мой коллега, Юэн Джонс, посоветовал мне написать вам по поводу…»
«Мне посоветовали связаться с вами по поводу вашего страхового полиса».
«Я являюсь менеджером по маркетингу компании по поисковой оптимизации, и я пишу вам, чтобы спросить, будет ли ваша компания заинтересована в продвижении…»

Ссылка на то, что ваш читатель знает

«Как вы уже могли знаю / слышал, производственный отдел объединяется с… »

Выражая благодарность

« Спасибо за ваше письмо, в котором вы интересовались… »
« Спасибо за ваш совет относительно… »
« Я пишу чтобы поблагодарить вас за вашу помощь.»

Информирование

« Нам стало известно, что… »
« Я пишу, чтобы сообщить вам, что… »
« Обратите внимание, что… »
« Я пишу, чтобы сообщить вам, что… »

Подтверждаю

«Я пишу, чтобы подтвердить…»
«Я хочу подтвердить…»

Обращение за информацией или советом

«Я пишу, чтобы узнать о…»
«Мне было бы интересно получить дополнительную информацию о…»
«Пожалуйста, не могли бы вы дать мне необходимые подробности относительно…?»
«Буду признателен за ваш совет относительно…»
«Буду признателен за ваш совет относительно…»

Объяснение и уточнение

«Я пишу, чтобы объяснить…»
«Я хотел бы прояснить некоторые моменты, касающиеся… »
« Я хотел бы воспользоваться этой возможностью, чтобы уточнить… »

Сделать предложение или дать совет

« В ответ на…. . мы можем предложить вам связаться с… »
«Относительно вашего запроса о… мы советуем вам…»
«Мы хотели бы посоветовать всем нашим клиентам…»

Вложение

«Пожалуйста, найдите в приложении…».
«В комплекте, пожалуйста, найдите…»
«В комплекте…»
«В комплекте…»
«Я прилагаю…»
«С удовольствием прилагаю…»

Извиняюсь

«Примите наши извинения за это недоразумение».
«Мы приносим извинения за нашу ошибку и хотели бы воспользоваться этой возможностью, чтобы заверить вас, что это больше не повторится.
«Мы надеемся, что это недоразумение не причинило вам слишком много неудобств».

Ссылаясь на встречу

«Я с нетерпением жду встречи с вами…»
«Я с нетерпением жду встречи с вами…»
«Я был бы рад организовать с вами встречу».

Просьба о действиях

«Я был бы признателен, если бы этот вопрос был решен…»
«Я был бы признателен за дополнительную информацию по…»
«Буду признателен за дальнейшие советы. «
« Я был бы признателен, если бы вы могли прислать мне… »

Предлагая помощь

« Пожалуйста, не стесняйтесь обращаться ко мне, если я могу оказать дополнительную помощь ».
«Если вам нужна дополнительная информация, пожалуйста, не стесняйтесь обращаться ко мне по…»
«Пожалуйста, не стесняйтесь обращаться ко мне снова, если я смогу оказать дополнительную помощь».

Заявление о срочности

«Поскольку сейчас это срочное дело, мы были бы признательны за быстрый ответ».
«Мы надеемся получить известие от вас при первой возможности.
«Ввиду безотлагательности ситуации, я был бы признателен за ваш совет как можно скорее».

Также ознакомьтесь с разделом «Как написать электронное письмо» и «Как начать и закончить деловое письмо или электронное письмо».

Тест на деловое письмо

Уровень: ниже среднего и выше

1. Вы можете начать свое письмо: «Я пишу __ ваше письмо от . ..» 2. Если вы следите за телефонным звонком , вы можете написать: 3. Если кто-то попросил вас (например, брошюру), вы можете написать в своем письме: 4.Вы пишете всем своим клиентам, чтобы дать им важную информацию. Вы начинаете свое письмо: 5. Если вы пишете, чтобы что-то попросить, вы можете написать: 6. Если вы просите своего читателя сделать что-то, вы можете спросить: 7. Если вы включаете что-то в свое письмо (брошюру или прайс-лист, например), вы можете написать: 8. Чтобы сослаться на будущую встречу, вы можете написать: 9. Стандартный способ закончить свое письмо — предложить помощь. Вы можете написать: 10. Если вы хотите, чтобы кто-то действовал немедленно, напишите:

Speak English Fluently!

Подготовка к экзамену IELTS — Словарь IELTS: написание письма

Ниже вы увидите одиннадцать типичных ситуаций, с которыми люди сталкиваются, когда пишут официальное письмо.

1) Вы пишете письмо директору школы или колледжа, но не знаете их имени. Как начать письмо?

• Уважаемый директор,
• Уважаемый господин / госпожа,
• Уважаемый господин,

2) Вы получили письмо от менеджера компании, которая покупает компьютерные компоненты у вашей компании, и теперь отвечаете. Что ты говоришь?

• Спасибо за письмо.
• Большое спасибо за ваше письмо.
• Было приятно получить от вас известие.

3) Вы недавно останавливались в отеле и остались очень недовольны полученным обслуживанием. Вы пишете менеджеру. Что ты говоришь?

• Недавно я ужасно провел время в вашем отеле.
• Я хочу сказать, что недоволен вашим отелем.
• Я хотел бы пожаловаться на обслуживание, которое я недавно получил в вашем отеле.

4) Вы отправили письмо-заявление в колледж вместе со своей биографической справкой, которую запросил колледж. Что вы говорите в письме, чтобы объяснить, что ваше резюме прилагается?

• Вы просили мои биографические данные, вот они.
• Как видите, я приложил свое резюме.
• По вашему запросу прилагаю биографические данные.

5) Вы подали заявление о приеме на работу, но хотите, чтобы компания прислала вам дополнительную информацию.Что ты говоришь?

• Буду признателен, если вы пришлете мне дополнительную информацию.
• Я хочу, чтобы вы прислали мне дополнительную информацию.
• Пришлите мне дополнительную информацию, если вы не против.

6) В письме, которое вы написали компании, вы говорите им, что ожидаете от них ответа. Что ты говоришь?

• Напишите мне в ближайшее время, пожалуйста.
• Пожалуйста, напишите мне в ближайшее время.
• Жду скорого ответа.

7) В письме, которое вы написали, вы хотите, чтобы получатель что-то сделал, и заранее благодарите его. Что ты говоришь?

• Благодарю за внимание в этом вопросе.
• Спасибо, что сделали что-то с этим.
• Я рад, что вы примете соответствующие меры.

Компания, в которой вы работаете, получила заказ от другой компании, и вы пишете ей, чтобы подтвердить заказ и сообщить, когда вы сможете доставить.Что ты говоришь?

• О заказе, который вы отправили 12 января на …
• Напомню о заказе, который вы отправили 12 января на …
• См. Ваш приказ от 12 января.

9) В письме вы объясняете, что получатель может связаться с вами, если ему потребуется дополнительная информация. Что ты говоришь?

• Позвоните мне, если вам нужна дополнительная информация.
• Если вам нужна дополнительная информация, не стесняйтесь обращаться ко мне.
• Если вам нужна дополнительная информация, почему бы не связаться с нами?

10) Вы начали письмо с имени получателя (например, Уважаемый мистер Перрин). Как закончить письмо?

• С уважением.
• С уважением.
• С наилучшими пожеланиями.

11) Вы не начали письмо с имени получателя (см. Цифру 1 выше). Как закончить письмо?

• С уважением.
• С уважением.
• С наилучшими пожеланиями.

Посмотрите на эти предложения и решите, истинны они или ложны.

1 Официальные письма всегда длиннее неофициальных.

2 В официальном письме можно использовать разговорный английский, сленг и идиомы.

3 В официальном письме допустимо использовать сокращения (например, у меня вместо у меня ).

4 В официальном письме вы должны указать свое имя и адрес вверху страницы.

5 В официальном письме всегда следует указывать дату полностью (например, 1 апреля 2000 года , а не 1/4/00 ).

6 В официальном письме вы всегда должны ставить свое полное имя (например, James Harcourt , а не J. Harcourt ) после подписи внизу письма.

7 Формальные письма не нужно разбивать на абзацы.Допустимо записывать их одним непрерывным абзацем.

ПРОВЕРИТЬ ОТВЕТЫ

Как отправить письмо

Напишите или распечатайте свой обратный адрес и адрес, на который вы отправляете, четко в нужных местах, чтобы ваша почта была доставлена ​​вовремя.

Формат адреса

Конверты с непонятными адресами или неправильно написанными адресами могут не быть доставлены.

• Печатайте адреса аккуратно заглавными буквами.
• Используйте ручку или перманентный маркер.
• Не используйте запятые и точки.
• По возможности указывайте код ZIP + 4®.

Написать адрес получателя

Напишите адрес получателя в центре внизу конверта. В отдельных строках укажите следующее:

• ФИО получателя или название компании
• Полный адрес и номер квартиры или квартиры, если применимо
• Город, штат и почтовый индекс + 4 код

Если номер квартиры или люкса не помещается в строке адреса доставки над городом, штатом и почтовым индексом + 4, поместите его в отдельную строку непосредственно над строкой адреса доставки.

• ФИО получателя или название компании
• Квартира или люкс №
• Полный адрес
• Город, штат и почтовый индекс + 4 код

Примеры вторичного адреса

Написать адрес отправителя

Напишите адрес отправителя в верхнем левом углу. В отдельных строках укажите следующее:

• ФИО или название компании отправителя
• Полный адрес и номер квартиры или квартиры, если применимо
• Город, штат и почтовый индекс + 4 код

Стандарты почтовой адресации

Special U.С. Адреса

Пуэрто-Рико

Почта в Пуэрто-Рико, Виргинские острова США или APO / FPO / DPO имеет особые требования к адресам.

Большинство адресов Пуэрто-Рико имеют тот же формат, что и стандартные адреса. Другие включают кодекс урбанизации или сообщества для определенного района или развития. Адреса с кодом урбанизации, сокращенно URB, должны быть записаны в четыре строки.

МИССИС МАРИЯ СУАРЕЗ
URB LAS GLADIOLAS
150 CALLE A
SAN JUAN PR 00926-3232

Примеры адресов Пуэрто-Рико

U.

В наш век рекордов по скоростному написанию книг мои сетования на качество текста едва не сделали из меня ретрограда. 

И это печально, вокруг себя я вижу как авторы манифестуют следующее:

«Не важно как ты пишешь, если ты пишешь интересно. Надо писать быстрее!»

Замечательно, похвально, это нас, несомненно, прославит. А вот в плохом смысле или в хорошем — вопрос большой. 

Я же проповедую следующее: 

Качество текста позволяет зарабатывать больше. 

По одной простой причине — публика дура, но ее не обманешь. Даже если ваши читатели не осознают что видят в тексте, это проявится на уровне ощущений. Текст будет «легкий», «тяжелый», «цепляющий», «муторный». И так далее. 

Чем выше ваш уровень текста, тем более сложные истории вы сможете рассказать читателю. Я не говорю про занудство и заклепочничество, нет. 

Но вот написать красивый и необычный мир, штрихами, но так чтобы ваш читатель бы им очарован.  Показать интеллектуальную игру персонажей, или их эмоциональное противостояние. В одну единицу текста вы скажете значительно больше. И то, что у другого автора вызовет лишь зевоту, вы напишите так, что читатели, ваши любимые читатели, зальют слюной клавиатуру. Ваши битвы станут динамичными, злодеи — пугающими, а сцены близости, даже без подробностей заставят передёрнуть девяносто процентов вашей аудитории. А потом в вашу честь еще и детей назовут. 

Любая, даже самая безумная ваша задумка станет реализуемой. Вы достоверно передадите ту картинку у вас в голове так, что ее, без искажений, увидят все. 

Вопрос, а умеете ли вы достаточно красиво мечтать мы оставим открытым. 

Приведу пример. 

Кто читал мою книгу, последнюю, которая «Сны и башни», должны были поймать то странное чувство, когда ты понимаешь что серия действительно закончена. Что все важное и нужное уже сказано. Что дальше будет другая сказка, а эта подошла к концу. Герои выжили и выросли. 

Так вот. Нет сотен вопросов, есть только терпкое послевкусие отличной истории. 

Это, скажем так, уже иллюстрация некоторого уровня. То, что окружающим, сходу, будет крайне сложно повторить. Там драматургия, там интриги, там катарсис. 

И при этом это отвязный динамический боевик, где ты постоянно ржешь. 

Те кто хотят глубины глубину увидят. Те кто ищет отдыха его и получит. Книга приютит всех. 

Это сейчас наверно очень проникновенно вышло и до тошноты пафосно? 

Давайте тогда на совсем живом примере:

Тут скрин. Если вы с телефона, извиняюсь, два текста я размелю под отдельными кнопками. Для наглядности лучше читать их именно так, когда они рядом. Правый тест это после стилистической обработки. 

Тексты отдельно. 

Горизонт загибался вверх.

Лопасти крыльев завибрировали. С тихим шипением поршни шаговых двигателей пришли в движение. Рама, которая натягивала тонкую полимерную пленку, слегка изогнулась и механические крылья обрели жесткость. Аппарат за моей спиной пришел в движение, а браслет на руке засветился зеленым. Это мне ком дал разрешение на взлет.  

Я разбежался и рухнул в бездну. Магнитный захват притянул ноги к раме, крылья сменили конфигурацию, замедлили падение, и теперь я парил на высоте двухсот метров над городом. Прозрачные крылья циклолета с превратили меня в гигантское насекомое. 

На земле замерцали огоньки фонариков. Я повернул ладонь приемника к источнику света и взглянул на запястье. Там у меня коммуникатор закреплен. 

Сай! Привези новых фильмов. Эльза. 

Ах, Эльза, любовь моя…

Ничего не обещаю.

Как говорил папа, девушкам не следует сразу давать все. Папа фигни не скажет, он уже раз двадцать был в браке. 

Я поправил очки и огляделся. Левый и правый диск равномерно светились, и мир вокруг заливало теплым светом. Говорят, это солнечный свет, но сказать не могу, солнца я никогда не видел. Город под ногами стал совсем игрушечным, и мир все больше напоминал тоннель.

Ветер трепал мои волосы, Эльза шутила что это фирменная укладка у всех летунов, чухан стайл. Это когда все волосы на голове идут строго по касательной к ее поверхности. Мои ветру еще сопротивлялись, от того смотрелось еще потешнее. 

— Восходящий поток слева, три сотни метров. 

Мягкий женский голос прозвучал в наушниках. Это мой комм. Он помогает мне использовать воздушные течения для управления «Стрекозой», так называется модель циклолета, который торчит у меня за спиной. 

Сегодня мой путь лежал к левому диску, за сорок пятую хорду, в район высоток. Там я вчера под вечер обнаружил открытую террасу. Открытая терраса — это хорошо. Открытая терраса — это прибыль, это новые фильмы, это…

Сигнал навигатора отвлек меня от мыслей о наживе и я заложил вираж, набирая скорость. Участок трассы по хорде я уже пролетел, и теперь мне предстоял полет вдоль цилиндра циклера, к огромному желтому диску.

Горизонт загибался вверх. Говорят, на земле все иначе, там далекие объекты словно тонут в земле, а над головой светящееся синее газовое облако, которое в ночи делается прозрачным. Говорят, можно даже увидеть звезды! Никак не могу себе это представить. 

У меня над головой был город.

За спиной раздался громкий щелчок. Лопасти крыльев завибрировали. С тихим гулом электродвигатели вытолкнули хромированные поршни. Рама, которая натягивала тонкую полимерную пленку, слегка изогнулась и механические крылья обрели жесткость. Аппарат за моей спиной пришел в движение, а браслет на руке засветился зеленым. Это комм давал разрешение на взлет.

Я разбежался и что есть силы оттолкнулся от края вышли и полетел, как бумажный самолетик. На магнитный захват пошло напряжение, мои ноги с щелчком прилипли к раме. Крылья загудели и циклолет, так по-умному называется та штука, которая сейчас обнимает меня за плечи, потянул меня вверх. С земли я был похож на гигантское насекомое. В ярком свете дисков сверкали четыре сетчатых крыла. Опустился прозрачный колпак ветрореза. И теперь сходство с насекомым стало максимальным. 

Я наклонил корпус влево и нажал на ручку руля. Аппарат завалился на бок и пошел по широкой дуге, вокруг парка. Вдруг кто-то захочет послание отправить? На земле, у пруда, в котором жили утки и бобры, замигал огонек. Я повернул ладонь приемника к источнику света и взглянул на запястье. Там у меня коммуникатор закреплен. На дисплее появилась надпись. 

Сай! Привези новых фильмов. Эльза. 

Ах Эльза, любовь моя!

Ничего не обещаю.

Как говорил папа, девушкам не следует сразу давать все. Папа фигни не скажет, он уже раз двадцать был в браке. Отчаянный человек, на самом деле, и мне кажется, он не всегда осознает, что брак на маме для него последний, если не окончательный. 

Я поправил очки и огляделся. Левый и правый диск равномерно светились, мир вокруг заливало теплым светом. Говорят, это солнечный свет, но могу верить только на слово, я никогда не видел солнце. Дома под ногами делались все меньше, аппарат набирал высоту и окружающий мир окончательно превратился в тоннель, зажатый с двух концов осветительными дисками.

Ветер трепал мои волосы, Эльза шутила что это форменная укладка у всех летунов, чухан стайл. Это когда все волосы на голове торчат строго по касательной к поверхности черепа. Мои ветру еще и сопротивлялись, от того смотрелся я еще потешнее. 

Коллеги, сможете сказать, какая между ними разница? А читатели?

Для частоты эксперимента сначала подумайте, а потом уже нажимайте что ниже

А теперь главный парадокс, текст слева не плох. Если бы вы прочитали его без правого текста вам бы «зашло», ну, интересно там, привлекает внимание. Только вот все его огрехи вылезают если рядом поставить правый вариант. И наверно только это позволит мне написать действительно интересную научную фантастику и не превратить ее в справочник астронома, поймите меня правильно, рабочая группа курит отчеты НАСА. 

Если я у меня выйдет написать «Полимерные крылья», выйдет действительно уникальная книга. Уникальный сплав лирики и физики. Вы кстати тоже увидите, шуметь в инфополе я планирую ей громко. 

Учитесь писать.

На мой взгляд именно это и является трудом писателя, научиться ясно излагать свои мысли, и дарить читателю все то что есть в тебе, и чтобы ваши труды в реальности совпадали с вашими ожиданиями. А не бесконечные попытки угодить ЦА и верно позиционировать себя относительно рынка. 

С удовольствием подискутирую в комментариях. 

Ах да, помните. Труд сделал из обезьяны человека, а из лошади — трактор. Раз на раз не приходится.