Желаю жизнью наслаждаться,
По пустякам не огорчаться.
Пусть жизнь, как прежде, бьет ключом,
Ты не волнуйся ни о чем.
Работа пусть не напрягает,
А шеф — зарплату прибавляет.
Братишка, счастлив будь всегда,
А остальное — ерунда!
Я тебе сегодня, брат мой,
Уши круто надеру.
Как и в детстве со всей силы
Я щелкан тебе влеплю.
Чтоб запомнил поздравления
Ты на весь грядущий год.
И прошел он, чтоб удачно
Без загвоздок и невзгод.
Подставляй, братишка, щеки,
Буду целовать.
И уши далеко не прячь,
За них буду таскать!
А как иначе, ведь опять
Настал твой день рождения!
Расти большой, чтоб был всегда
Достойный восхищения!
С Днём Рожденья!
Счастья, братик,
Много-много лучших дней,
Денежек, что даже хватит
На коттеджик поскромней.
Авто русского разлива,
В Турции отель 5 звёзд.
Будь удачливым и сильным,
И в карьере чтобы рос.
Что сегодня за день?
Кто сказать изволит?
Вот творится дребедень!
Праздник нынче что ли?
Ну конечно, братец мой,
Ты сегодня старше
На год стал, а вот собой
Стал ты только краше.
Погуляем, потанцуем,
Happy birthday пропоем.
Кто грустит же — оштрафуем
Мы на празднике твоем.
Прикольные смешные пожелания брату с днем рождения
Желаю брат тебе любя
Чтоб уважал всегда себя.
Себя любил, себя берег,
Для нас ты, братик, словно бог!
Мы очень любим все тебя,
И с Днем рождения, любя,
Все поздравляем! Будь здоров!
И к новым подвигам готов!
Поздравляю любимого брата!
Юным будь от зари до заката!
Будь надежным защитником, брат!
И пускай тебе звезды горят!
Лето пусть никогда не проходит,
Ежевичные ночи, походы
Еще больше чудесных минут
Мои строки тебе принесут!
Какой прекрасный нынче день,
У брата день рожденья,
И мне совсем-совсем не лень
Желать ему везенья.
Удачи, радости сполна,
Богатства и любви.
Была чтоб жизнь его полна,
А если что — зови!
Брат, пожелания прими,
Я поздравляю очень!
Желаю счастья и любви,
И чтоб везло и днем и ночью!
Чтоб все в жизни получалось,
И сопутствовал успех,
Чтобы в жизни окружали
Близкие, любовь и смех!
Ты стал совсем большим, братишка!
А помнишь, бегал голышом?
И я тебе читала книжки,
Поила теплым молоком!
Я поздравляю с Днем рожденья
Сегодня братик мой, любя,
Давай, налей без промедленья,
И выпьем братик за тебя!
Братишка, тебя поздравляю,
Желаю по жизни шагать
Ни бед ни печали не зная,
Быть добрым и всем помогать!
И в твой День рожденья, сегодня,
Свое поздравленье дарю,
Сестра я, тебя поздравляю,
Братишка, и очень люблю!
Братик милый, дорогой,
Для меня родной такой,
Самый близкий человек,
Мы с тобой — друзья навек.
На двоих и кровь одна,
Хватит нам ее сполна.
Нас ничто не разлучит,
Между нами нет обид.
День рожденья нынче твой —
Радуйся, танцуй и пой.
Я хочу тебе сказать:
Брат, не уставай мечтать!
Пожелаю я удач.
Так живи ты, как богач.
Счастлив и здоров будь ты,
Пусть все сбудутся мечты.
Брат – моя опора!
В день рожденья твой
Пусть не будет споров,
Ты у нас – герой!
Счастья я желаю
И большой любви.
Братик, поздравляю!
В радости живи.
С днем рождения, братишка!
Ты – на свете лучший брат!
Ведь в подарок диск ли, книжка –
От души вниманью рад!
Сердце каждому открыто,
Потому в свой звездный час
Ты имей удач корыто,
Чан любви и дружбы таз!
Желаю жизнью наслаждаться,
По пустякам не огорчаться.
Пусть жизнь как прежде бьет ключом,
Ты не волнуйся ни о чем.
Работа пусть не напрягает,
А шеф зарплату прибавляет.
Братик, счастлив будь всегда,
А остальное-ерунда!
Прикольные смешные стихи брату с днем рождения
Желаю, чтобы ты не знал
Ненастья, хворей, бед.
Чтоб ты себе позволить мог
Объехать целый свет!
Чтоб был удачлив и здоров
Сегодня — и всегда,
И чтоб сияла над тобой
Счастливая звезда!
Братишка, я тебе желаю,
Чтоб все по жизни гладко шло!
Чтобы и пилось и моглось,
И чтобы все тебе далось!
И счастья и удачи море,
И золота тебе гора!
Миллиардером когда станешь,
Ты не забудь и про меня.
Повезло мне с братом очень,
Хорошо, что ты со мной!
Ты – наставник мой по жизни,
Мой отчаянный герой!
С днем рождения, именинник!
Поздравления принимай,
И шампанское скорее
По бокалам разливай!
Открывай коньяк и виски,
И мартини, и вино,
Заждались тебя подарки,
Им к тебе пора давно!
Спешу поздравить, братик,
С рождением тебя.
Прекрасный ты и смелый,
Надежный, как стена.
Пускай тебя удача
Не минет стороной,
Сердечно поздравляю,
Будь счастлив, дорогой!
Я брата обнимаю,
С Днем рожденья поздравляю,
И желаю быть крутым,
Оставаться молодым.
И здоровым, и красивым,
В отношеньях терпеливым,
А в любви быть просто мачо,
Пусть сопутствует удача!
Пусть финансы возрастают,
Никуда не убегают,
В День рожденья своего
Оторвись ты на все сто!
С Днём Рожденья! Счастья, братик,
Много-много лучших дней,
Денежек, что даже хватит
На коттеджик поскромней.
Авто русского разлива,
В Турции отель 5 звёзд.
Будь удачливым и сильным,
И в карьере чтобы рос.
Брат, ты лучше всех на свете,
Как же я тебя люблю.
Я тебе в твой день рождения
Теплых слов наговорю.
Теплых дней, горячих женщин
Я тебе желаю.
А холодной – только водки,
Все, я наливаю!
Дождик, снег, метели, град —
Я любой погоде рад,
Потому что нынче брат
Гордый именинник!
Я хочу, чтоб ты подрос,
Был богат, хорош до слез
И когда-нибудь всерьез
Отмечал полтинник!
Мы все сегодня собрались
В наичудесный день!
Родился брат. И эту жизнь
Он встретил, как олень —
Умен, красив и величав
С детсадовских годов.
Чего еще тут пожелать?
Братишка, будь здоров!
Ты мой кумир и идеал,
Ты солнце среди туч…
Будь счастлив, весел и удал,
Удачлив и могуч!
Привет-привет, мой брат родной!
Давно не виделись с тобой!
Тебя сегодня поздравляю,
Во всех делах успех желаю!
В труде всегда достойным будь,
Привычки вредные — забудь!
Приятелей тебе в спортивном зале,
Девчонки все, лишь о тебе мечтали!
Мой любимый, милый братик,
Я хочу тебя обнять.
Приготовься ты, приятель,
Поздравления принимать.
Чтоб карьера — только в гору,
Чтобы деньги — только доллар,
Чтоб жена тебя любила
И без дела не пилила.
Чтоб здоровье — на «отлично»,
Чтоб по жизни всё — прилично.
Я скажу еще не раз:
Мой братишка — просто класс!
Пьем за здравие — братан!
Полный наливай — стакан!
День Рождения твой сегодня,
И гуляем мы — по полной!
Ты давай брат — не болей!
В жизни будь ты веселей!
Сильным будешь как — Сталлоне!
И богатым как — Мавроди!
Мы выпьем, чтобы было!
Живи, братан, дыши,
В карманах лавандосы
И в банке депозит,
Чтобы с солидным рыком
Твой «Бумер» рассекал,
Хватал бы звезды с неба,
Рукой до них достал!
Трактат сказать я не смогу
О том, как я тебя люблю.
Слов лучших о тебе писать,
Тебе, мой Брат, не хватит сил.
Успешно поздравлю с днём рожденья,
На лоб посажу свой поцелуй,
Рюмку шампанского заем вареньем,
Удачи, вниманием всех побалуй!
День рожденья у тебя,
Брат мой, друг сердечный!
Среди всех других ребят
Лучший ты, конечно!
Фантазёр и говорун,
Слово — повторяльщик,
Не трусишка и не врун,
Ты — хороший мальчик!
Если что не удаётся –
Не грусти, не мучайся!
Вместе после посмеёмся, —
Всё у нас получится!
С днём рождения тебя,
Брат мой самый лучший,
Будь здоровым и весёлым,
И расти послушным!
Желаю море пива
И океан закуски
Чтоб жизнь была веселой
Прохладной, пенной, вкусной
Чтобы друзья гуляли
Около моря в шортах
А место называлось
Твоим пивным курортом!
С днем рожденья, братец мой!
Желаю счастья на века!
Живи, твори, дерзай и пой,
Чтоб жизнь твоя была легка!
И чтоб машину ты имел
Неимоверной красоты,
Чтоб кошелек твой потолстел
Во много раз быстрей, чем ты!
День рождения у брата,
Как всегда, столы богаты,
И родные, и друзья,
А сейчас поздравлю я!
Будь ты счастлив, братик мой,
Восхищайся ты женой,
Пусть детишки подрастают,
Папе с мамой помогают!
На рыбалке пусть клюет,
Пироги жена печет,
А по выходным — футбол,
Пиво выставляй на стол!
Помню, как с тобой мы в детстве,
Братец, от души дрались,
А сейчас дружнее нету —
Так с тобой сплотила жизнь.
В день рождения желаю,
Чтоб, братишка, был богат,
Пригласить на чашку виски
Был меня безумно рад.
Сегодня День рожденья братана!
Прими стакан, браток, и не грусти —
Ведь собралась вся местная шпана
Поздравить и презенты поднести.
Ведь ты у нас давно — авторитет,
Так пусть тебя не трогают менты,
Живи на свете много-много лет,
Со всеми паханами будь на «ты»!
Подставляй, братишка, щеки,
Буду целовать.
И уши далеко не прячь,
За них буду таскать!
А как иначе, ведь опять
Настал твой день рождения!
Расти большой, чтоб был всегда
Достойный восхищения!
С днем рожденья! Стань супер героем,
Чтоб успехами всех восхищать.
Пусть удачи к тебе, братик, строем
Вместе с счастьем беспечным спешат.
Пусть в окошко везенье стучится,
Будет место в судьбе лишь добру,
Пусть все лучшее, братик, случится
Не во сне, а сейчас, наяву!
Что брату могу я пожелать?
День рождения — отмечать,
Родных — не забывать!
Радостям — быть!
Неудачи — забыть!
Зарплате — расти,
Любви — цвести!
Мечтам — сбываться,
А самому — не расслабляться!
Смешные поздравления брату с днем рождения
Здорово, брат! Ну как дела?
Именинник ты у нас!
Хочу, чтоб жизнь твоя цвела
Каждый день и каждый час!
Погромче музыку включай,
Не испытывай преград,
Танцуй и пой, и не скучай.
С днем рожденья, милый брат!
О многом хочется сказать,
Сегодня брату пожелать
Хочу удачи и везенья,
И быть в хорошем настроеньи.
Красивых девушек люби,
Но в дом не каждую веди.
Достойных самых выбирай,
И с лучшей ты семью создай!
Твоё здоровие, брателло,
По полной мы не раз нальем,
Чтобы в порядке душа, тело,
Подарков много принесем!
И счастья столько, сколько хочешь,
Чтоб бодрый был и заводной,
Оракул денег, чтоб пророчил,
На сердце чтобы был покой!
С днем рождения братишка,
Ты совсем же как зайчишка!
Вредный мой ты шалунишка,
Взбалмошный, родной, мальчишка!
Ты по жизни не свинушка,
Но когда ешь торт, – то хрюшка!
Пусть всяким добром будет наполнена избушка!
Жизни долгой пусть пропоет кукушка!
С днем рождения мой братик,
Ты совсем как мармеладик,
Не похож ты на оладик!
Хоть и весь ты в шоколаде!
Желаю жизнь прожить клубнично,
И по всем статьям прилично!
Чтоб не знать проблемы в жизни личной!
День прошел, чтобы отлично!
С днем рожденья, дорогой братишка,
Снова он стучится в твою дверь!
Не напишут даже в умных книжках,
Как счастливым в жизни стать, поверь!
Ну а я тебе, братишка, пожелаю
Достигать невиданных высот,
Пусть девчонки постоянно осаждают,
Слава, деньги, окружают и почет!
Ты лучший друг, брателло мой,
Мы вместе навсегда с тобой.
Желаю в день рожденья брату
Всегда достойную зарплату,
Здоровье было — без проблем,
Чтоб горя ты не знал совсем.
И весь задор, что в детстве был,
Чтоб ты надолго сохранил!
Хэппи бездей ту ю, хэппи бездей ту ю!
Я в бокалы вина дорого налью
И застольную песню спою в твою честь
О делах твоих добрых, которых не счесть!
Пусть судьба твоя будет дорогой прямой,
Светлой, чистой, счастливой заветной тропой!
Будь в любой ситуации ты на коне!
Лада, мира тебе и безветренных дней!
Дорогому брату в День рожденья
Подарю респект и поздравленья.
Будь всегда успешен ты, братишка!
Не бывает счастья много слишком.
Так что и сегодня в самый раз
Запастись удачей про запас!
Ясных дней, очарованья ночи –
Плюс к тому все то, чего ты хочешь!
С днем рождения Брат!
Ты сегодня виноват!
Чтобы снять вину свою
Будешь счастлив ты вовсю!
Чтоб загладить миром все
И сейчас и навсегда…
Наделяешься Здоровьем
Ты на долгие года!
Ну а чтоб те легче было…
Чтоб удача не забыла!
Поздравить брата с днем рождения с юмором
Брат, сегодня отмечаешь именины,
От близких поздравления получаешь.
Пусть для тебя сегодня и отныне,
Всё будет так, как ты того желаешь.
Пусть счастье, словно солнце на восходе,
А жизнь спокойна океанской гладью.
Пусть бл*ди от тебя подальше ходят,
А тот, кто близок — пусть не будет бл*дью.
Ох, братик, ты и знатный Казанова,
В твой День Рождения скажу я про тебя три слова:
Красивый, стильный, умный, смелый,
Шутник, но и в делах ты мастер умелый.
За тобой бегают все девчонки, а ты,
Даришь только одной свое сердце и цветы.
Вот за это я тебя люблю и уважаю,
С Днем Рожденья, братик, тебя я поздравляю.
Я сегодня про тебя, братишка, правду расскажу,
Я тебя в Твой День Рождения не пощажу,
Пусть все знают, какой ты на самом деле,
Осторожно, братишечка, я на уже пределе!
Так вот знайте все – это мой самый лучший друг,
Самый классный мужик, товарищ и брат,
И сегодня войдя в близкий и дружный круг,
Я заявляю: С Днем Рождения тебя!
Пусть любят финансы тебя,
Пусть крутится быстро Земля,
Пусть, брат, ты все успеваешь,
На работе своей не зеваешь,
Носом в кино не клюешь,
Дожидаешься всех, кого ждешь,
Планов своих достигай,
Беги, но не убегай!
И просто, брат, с днем рождения,
Желаю тебе вдохновения,
Чтоб новые цели начать покорять
И жизнь бесшабашно свою проживать!
Милый братик, с днем рождения!
Счастья, радости, любви!
Будь в хорошем настроении,
В удовольствие живи!
Пусть все сбудутся желания
И заветные мечты.
Доброты, и понимания,
И душевной теплоты!
Красивое мусульманское поздравление с днем рождения брату
Мой брат, прими сегодня поздравление!
Желаю в День рождения благ земных,
Пусть будет дом твой полон душ родных,
Счастливых дней, и радостных детей!
Аллах пошлет тебе здоровье и успех,
Иди путем, начертанным для всех,
К добру и миру, радости, любви,
В душе лишь веру, чистоту храни!
Желаю в День рождения, брат, тебе
Молится, верить в счастье и удачу,
Огня в душе и сердце, блеск в глазах,
Друзей надежных и любви горячей!
Желаю брат, сегодня в праздник твой
Будь горд и смел, иди прямой дорогой!
Дарует пусть Аллах тебе в семье покой,
Здоровье, много сил, мир и достаток дому!
Мой дорогой, любимый брат, пусть будет благословенен день твоего рождения. Живи счастливо, процветай и радуйся каждому событию. Пусть твое большое сердце никогда не остынет, не утратит желание творить добро. Желаю тебе море здоровья и океан любви. С Днем Рождения!
Желаю всегда проявлять любознательность, не расставаясь с озорством и выдумкой, стремиться к самостоятельности, проявлять свое умение, становиться умнее день ото дня. Пусть в веселых и задорных играх развиваются навыки, которые пригодятся тебе в жизни.
Прикольное детское поздравление маленькому брату своими словами
Братик, ты самый лучший и самый веселый на свете! С днем рождения! Желаю тебе огромную корзину фруктов, большой мешок конфет, целые горы из пироженок и мороженок. И еще сладкую, бурлящую речку газировки! А еще желаю, чтобы волшебник исполнил твои желания!
Сказочное детское поздравление брату с днем рождения в стихах
С днем рождения, братишка!
Как герой из добрых книжек
Будь бесстрашным, добрым, умным,
Быстрым, как ручей, и шумным!
Пусть устали не знают глазки.
Пусть прилетит к тебе из сказки
Волшебник с кучею подарков
И сделает твой праздник ярким!
Поздравляю с Днем рождения, брат!
Пусть все в жизни сложится удачно,
Верной дружбы, а любви горячей,
Я тебе желаю: будь богат счастьем,
И финансовым успехом, и семьей,
Здоровьем, детским смехом!
Пусть дороги будут все прямые,
Дома любят, ждут сердца родные!
Братюня мой дорогой! С днюхой тебя! Пусть девизом в твоей жизни станут слова Карлсона: «Я самый замечательный мужчина в мире!». И пусть на эти слова, как бабочки к нектару, слетаются самые сладкие девушки Земли! Одна из них пусть будет феей с волшебной палочкой – чтобы всё, что пожелаешь хорошего, у тебя исполнилось!
Братик, сегодня в твой праздник желаю
Пусть День рождения мечты исполняет,
Много веселых и радостных дней,
Смеха и шуток, надежных друзей!
Пусть каждый день будет солнечным,
Теплым, смех и удачу тебе принесет,
Счастье, любовь и финансов побольше,
В доме достаток, и жизнь без хлопот!
Шуточное поздравление брату с днем рождения в прозе
Брат дорогой, с днем рождения тебя! Пусть каждый день тебе «так и прёт, так и прёт!». И мерседес в гараж, и денежки в портфель, и девушки красивые, и настроение офигенное! Но, чтобы халява быстро не ушла, немного усилий и сам приложи! Здоровье береги!
Прими от всей души, дорогой братишка, поздравления с замечательным днем! Оставайся всегда таким, каким тебя я знаю, — стойким к жизненным неурядицам, красивым и добрым душой, успешным в работе. Желаю встретить ту единственную, которая с радостью пойдет с тобой по жизненному пути! Сибирского здоровья, удачи, всех благ!
Поздравляю, братик, с Днем рождения!
Я тебе желаю жизни яркой, вдохновения,
Радости, везения, пусть судьба приносит
Лишь подарки! Я тебе желаю, будь
Настойчивым, смело в жизни ты решай
Дела, отметай преграды, пусть скорей
Исполнится твоя самая заветная мечта!
Детское стихотворение младшему брату с днем рождения
С днём рождения, братишка,
Поскорее отмечай!
Для тебя сегодня — видишь? —
Вкусный торт и свежий чай!
И подарки непременно
Ты сегодня разбери,
Чтобы праздник был отменным!
Пусть желания твои
Исполняются скорее!
Пусть звучит твой звонкий смех!
Братик! Снова с днём рожденья!
Знай: у нас ты лучше всех!
Автор: Яна Сергеева
Прикольное поздравление маленькому брату на день рождения
С днём рожденья, братик мой!
Поиграем мы с тобой
И друзей всех соберём,
Вместе все чайку попьём —
Будет весело у нас!
А тебя я в этот час
С днём рожденья поздравляю,
Всего лучшего желаю:
Разных сказочных чудес,
Гор игрушек до небес,
И, конечно, крепкой дружбы —
Что ещё для счастья нужно?
Автор: Яна Сергеева
Поздравление брату-мальчишке с днем рождения в прозе
Братишка, поздравляю тебя с днём рождения! Пусть у тебя сегодня будет весёлое, праздничное настроение, да и в другие дни тоже! Пусть тебе подарят много разных подарков, какие ты сам себе хочешь! Слушайся маму с папой, не болей, будь сильным, больше играй — и пусть у тебя обязательно будет много-много верных друзей!
Автор: Яна Сергеева
Пожелание младшему брату своими словами
С днём рождения тебя, братик! Хочу сказать, что ты лучший братик на свете и давай с тобой всегда крепко дружить, как сейчас! Желаю тебе много радости, веселья, солнышка, хорошей погоды! Пусть каждый день будет весёлым и интересным! Читай, учись, играй, бегай, прыгай, дружи со многими ребятами… и никогда не грусти! И всё у тебя будет хорошо!
Автор: Яна Сергеева
С днём рождения тебя, брат! Дай Бог тебе всего лучшего, всего самого доброго и светлого! Самое главное — здоровья, а уж остальное приложится. Счастья тебе, радости, гармонии и тепла в душе! Пусть твои мысли будут исключительно о хорошем! А ангел-хранитель пускай всегда будет рядом и убережёт от любых бед и потерь!
Автор: Яна Сергеева
Христианское поздравление для брата на день рождения своими словами
Брат, поздравляю тебя с днём рождения! Желаю тебе: пусть Бог даст тебе всего, что нужно для счастья в жизни. Пусть он всегда помогает тебе, защищает от невзгод, направляет на верный путь, да и просто дарит душевное спокойствие и равновесие. Главное — верь: и в Бога, и сам в себя, тогда всё в жизни сложится удачно. Думай всегда только о хорошем — и оно непременно притянется в твою жизнь!
Автор: Яна Сергеева
Красивое православное стихотворение для брата
Брат! С днём рожденья поздравляю!
Пускай Господь хранит тебя!
От всей души тебе желаю
Счастливым быть во все года,
О светлом думать, о хорошем,
В своей душе хранить покой.
Пусть ангел твой во всём поможет
И будет он всегда с тобой!
Здоровым будь и терпеливым,
Верь в Господа, в добро, в себя
И знай, что будешь ты счастливым!
Всех благ тебе желаю я!
Я брата обнимаю,
С Днем рожденья поздравляю,
И желаю быть крутым,
Оставаться молодым.
И здоровым, и красивым,
В отношеньях терпеливым,
А в любви быть просто мачо,
Пусть сопутствует удача!
Пусть финансы возрастают,
Никуда не убегают,
В День рожденья своего
Оторвись ты на все сто!
Чтоб пилось и чтоб моглось,
Не терял ты жизни ось,
Бодр всегда на день варенья,
Сытый, пьяный, в настроеньи!
Чтоб была веселой ночь,
Я, братуха, рад помочь!
Деньги чтоб черпал ушатом,
Стал в натуре ты магнатом!
С хэппибёздием, братишка!
Многа букоф я набрал,
Стать желаю крупной шишкой,
Чтоб пантово ты канал,
Много пива, много тёлок,
Много бабок чтоб в кульке,
Ты пацан у нас фартовый,
Тачку новую тебе!
Дорогому брату в День рождения
Подарю респект и поздравленья.
Будь всегда успешен ты, братишка!
Не бывает счастья много слишком.
Так что и сегодня в самый раз
Запастись удачей про запас!
Ясных дней, очарованья ночи –
Плюс к тому все то, чего ты хочешь!
Братуха! Пусть улыбка сушит зубы
Не только в День варенья — каждый день!
Хватает средств купить любимой шубу
И по утрам не мучает мигрень!
Летать желаю за границу на курорт
Гораздо чаще, чем однажды в год!
Поздравительная открытка
Ты самый клевый в мире брат
Братан, ты самый клевый в мире,
Желаю жить тебе в квартире,
Чтоб комнат было в ней не счесть!
Чтоб мог всегда от пуза есть.
Девчонок чтобы вдоволь было,
Все это я желаю милый
На День рожденья для тебя!
Пусть будет классной жизнь твоя!
Смотрю веселый ты сегодня,
А как иначе может быть,
Тебе сегодня день рожденья,
Пора и подарок мой ловить.
Всех благ от нас тебе братуха,
От нашей всей большой семьи,
Желаем, что б была житуха,
Как в сказке и еще любви.
Любовь была, чтоб всегда рядом,
А ты храни, оберегай,
Любимая, чтоб своим взглядом,
Для вас создала вечный рай.
Братан! Ты обалденный!
Ты самый клевый в мире!
Будь сильным, здоровенным
И улыбайся шире!
Доброе поздравление брату
Сегодня брата моего
Я поздравляю с днем рожденья,
Пускай хранит душа его
Весны чудесное цветенье.
Пускай волшебная удача
Его накроет с головой.
Пусть будет все: машина, дача,
Любовь и добрый домовой.
Чтоб только светлая дорога
Тебе по жизни выпадала,
Чтоб у домашнего порога
Тебя любимая встречала.
Приятно осознавать, что в мире есть близкая душа – родной брат! В День твоего рождения, милый братишка, пусть сбываются все самые сокровенные желания и мечты, может и мне немножко от них перепадет.
Голосовые поздравления с днем рождения брату
Братишка, я тебе желаю,
Чтоб все по жизни гладко шло!
Чтобы и пилось и моглось,
И чтобы все тебе далось!
И счастья и удачи море,
И золота тебе гора!
Миллиардером когда станешь,
Ты не забудь и про меня.
Зажигайся, фотовспышка!
Открывайтесь, двери, шире!
Потому что мой братишка
Лучше всех братишек в мире!
Знаю точно, что мне надо,
Чтобы быть счастливей всех:
День рождения у брата
И гостей весёлый смех!
Желаю брат тебе любя
Чтоб уважал всегда себя.
Себя любил, себя берег,
Для нас ты, братик, словно бог!
Мы очень любим все тебя,
И с Днем рождения, любя,
Все поздравляем! Будь здоров!
И к новым подвигам готов!
Умён как Бендер ты Остап,
Как Робин Гуд ты благороден.
Такие люди, как ты, брат,
Уж не встречаются в природе.
Я в День рожденья по-мужски,
Как брат, тебя хочу поздравить.
Желаю обалденно жить,
Легенды о себе оставить!
Спешу поздравить с днем рожденья
Тебя, любимый добрый брат!
Пусть на пути твоем к свершеньям
Не будет никаких преград!
Пусть будут верные друзья,
Пусть будет крепкая семья,
Пусть деньги в кошельке шуршат —
Достоин лучшего мой брат!
Только брат меня поддержит,
Только брат меня поймет,
Позову – он с края света
В тот же час ко мне придет!
Знаю я, на свете белом
Лучше брата просто нет!
Поздравляю с Днем рожденья,
От меня тебе респект и …. уважуха!
Братишка, от чистого сердца тебе
Крутой и успешной карьеры желаю,
Чтоб все было супер в блестящей судьбе,
И не было счастью огромному края!
Чтоб только лишь взглядом девчонок сражал,
Стал номером первым, красивым и славным,
Как парень с обложки всегда чтоб блистал,
Был неповторимым, любимым, желанным!
С Днем Рождения, братишка,
Человечек дорогой.
Ты совсем еще мальчишка,
Хоть и взрослый, и большой.
Я хочу, чтоб оставался
Ты вне возраста таким,
Лучезарно улыбался,
Был душою молодым.
Жил с азартом, жаждой, страстью,
Не сдаваясь, побеждал,
Чтобы был любим и счастлив,
Жил, а не существовал.
Ах, спасибо папе с мамой,
Что немного лет назад
Ты родился, лучший самый,
Мой родной, любимый брат!
За тебя, братишка, горд!
За тебя спокоен!
И скажу без громких слов:
Ты меня достоин!!
Именинник, будь здоров!
Лови жизни шансы!
И финансы пусть твои
Не поют романсы.
Я желаю тебе, брат,
Чтоб всегда был жизни рад!
Коль девчонок, то красивых,
Коли жен, то не ревнивых,
Коль детей, то не сопливых,
Если тещ, то молчаливых,
А друзей – не боязливых,
В общем, будь ты, брат, счастливым!
Я был всё время виноват
Во всех проступках и проказах.
И лишь тебя, родной мой брат,
Не наказал никто ни разу.
Я в День рожденья пожелать
Тебе хочу любви и смеха.
Была чтоб в жизни тишь да гладь
И много творческих успехов!
Брат, ты дорогой и близкий человек,
Ты достоин счастья, безусловно.
Желаю, чтоб жизнь умерила свой бег,
Чтоб сделал, все что можно:
Учился, пел, с душой трудился,
И нежную любовь познал,
Сознательно и навсегда женился,
Семью свою создал.
Лицом пусть счастье повернется,
Исполнит все твои мечты,
Пусть радость в душе проснется,
Которая растопит холодные льды!
Принимай-ка поздравленье,
Брат – сегодня День рожденья!
Хватит лежнем-то лежать –
Вдруг продавишь ты кровать!
И прошу я не лениться,
Ведь пора остепениться:
Мудрым стать, трудолюбивым,
А не спать, храпя от силы!
В общем, братец, поднимайся,
Чисти зубы, умывайся
И пойдём со мной гулять –
День рождения справлять!
От всей души Тебе желаю
Остаться навсегда таким,
Каким Ты был во время детства-
Веселым, радостным, простым.
В жизни Твоей пусть не будет печали, ,
Счастье Тебя пусть повсюду встречает.
Будь и добрым, и нежным, и жданным,
Вечно любимым, вечно желанным!
Не раз серьезно мы ругались,
Ты отбирал мои коврижки,
Всегда во всем соревновались —
С рождением тебя, братишка!
С тобою сложно мне бывает,
Но нет тебя — и сразу скука!
Как сделать лучше, и не знаю.
Не допускай со мной разлуку!
Поздравить брата я хочу,
Сегодня в день рождения!
Тебе все в жизни по плечу
И в этом нет сомнения!
Ты можешь пива выпить бак,
Поймать руками рыбу,
А помнишь в детстве (вот чудак!)
Лизал льдяную глыбу?
Ты можешь все, сомнений нет,
Ты супермен-мужчина,
Налей вина гостям в бокал,
На это есть причина!
Прикольные поздравления брату с днем рождения
За то, что в детстве между нами было,
Тебя, братишка, я давно простила.
Но в день рожденья я хочу любя
Немного дернуть за уши тебя,
Чтоб праздник ты, по полной ощутил.
Дай Бог тебе стремления и сил!
Как там. В песенке поется,
«День рождения раз в году»,
Пусть вино в бокалы льется
И подарков тебе, брат, много достается!
Будь как Киркоров статен, грозен,
Только девках не хами,
Будь как Бред Питт ты сексуален,
Чтоб женский пол с ума сходил.
Богат ты будешь, зуб даю,
Здоров и счастлив точно, точно,
Ты главное – верь в свою мечту
И сбудется все то, о чем мечтаешь ночью.
Братан! Ты обалденный!
Ты самый клевый в мире!
Будь сильным, здоровенным
И улыбайся шире!
Пусть будут идеи,
Пусть будут мечты.
Пусть будет здоровье
За ними идти.
Пусть деньги прилипнут,
Доход пусть растет.
Пусть дорога к успеху
Вперед лишь ведет.
Пусть мужество крепнет,
Благородство кипит.
Ну и галантность
Не повредит.
А если честно,
Брат мой родной,
Желаю тебе
Оставаться собой.
Желаю в День рождения, брат, тебе
Молится, верить в счастье и удачу,
Огня в душе и сердце, блеск в глазах,
Друзей надежных и любви горячей!
Желаю брат, сегодня в праздник твой
Будь горд и смел, иди прямой дорогой!
Дарует пусть Аллах тебе в семье покой,
Здоровье, много сил, мир и достаток дому!
С днем рожденья, братец мой!
Я тебе желаю счастья!
Пусть уходят все ненастья,
Только будет смех с тобой!
Будет тень сбегать со лба,
И улягутся тревоги.
Пусть хранит твою дорогу
Слова верная судьба!
Чтобы жизнь была проста,
Как весенние деревья,
Пожелаю я доверья
И удачи без труда!
Пожелаю я терпенья,
И счастливое мгновенье
Будет длиться без конца,
Как дорога от крыльца!
Знаю я тебя еще с пеленок,
Кто всегда в проказах виноват?
Вредный мальчуган и пострелёнок,
Хулиган и забиякам — брат!
Но теперь ты вовсе не мальчишка,
Сказки незачем тебе читать.
Взрослый парень и серьезный слишком,
Мамина опора. Так держать!
Будет пусть счастливою дорога,
А ветра и бури не согнут,
Жизнь пусть дарит счастья очень много!
С днем рожденья, брат! Ты очень крут!
С днем рождения сердечно поздравляю,
Крепкого здоровья пожелаю,
И успехов всюду, и удачи,
Чтоб легко решались все задачи!
Чтобы жизнь с везеньем породнилась,
По дороге ровненькой катилась,
Чтоб ловилась рыбка золотая,
Все желания мгновенно исполняя!
Чтобы женщины, братуха, обожали,
Восхищенно взглядом провожали,
Лучшая из них была с тобою,
Верной и преданной женою!
Сегодня – день, несущий радость.
Я с ним спешу поздравить брата!
Еще на год ты стал взрослее,
Удачливее и мудрее,
И ближе к целей достиженью,
Еще успешнее у женщин.
Пусть сбудутся твои мечты,
Как этого желаешь ты!
Приятно осознавать, что в мире есть близкая душа – родной брат! В День твоего рождения, милый братишка, пусть сбываются все самые сокровенные желания и мечты, может и мне немножко от них перепадет.
Смешные поздравления брату с днем рождения
Если ты о чём-то грезишь,
То пускай всё наяву
Исполняется скорее.
Торопи свою мечту!
Чтобы долго не тянулась
Как резиночка она.
Пусть в душе подруга-юность
Будит тело ото сна!
Вот твой день рожденья, братюня, настал,
Ты был с самого детства для меня – идеал,
И сегодня я вновь пожелаю тебе успеха,
Чтоб ни одна преграда не стала тебе помехой.
Пусть не будет плохой погоды на горизонте,
Пусть все хорошо «срастается» на любовном фронте,
Пусть пьется дорогой коньяк, носится костюм от кутюр,
Пусть будет в кармане всегда шелест крупных купюр!
Желаю счастья — в три потока,
Принцессу — в тридевятом царстве,
И никакой тройной мороки
От жизни в тридесятом государстве.
Чтоб — три машины и три дачи,
В карманах — евро, доллары, рубли,
Три виллы, три костюма от Версаче
Иметь квартиру… тоже три!
Все это — брату в день рожденья!
Пусть сбудется! А нет — так нет!
И трижды плюнь! Ты без сомненья
Все наживешь! За сотню лет.
Сегодня брата моего
Я поздравляю с днем рожденья,
Пускай хранит душа его
Весны чудесное цветенье.
Пускай волшебная удача
Его накроет с головой.
Пусть будет все: машина, дача,
Любовь и добрый домовой.
Чтоб только светлая дорога
Тебе по жизни выпадала,
Чтоб у домашнего порога
Тебя любимая встречала.
Ну-ка, брат, слезай со стула,
Надеру за ухо дай!
Так положено сегодня,
Ты мне тут не возражай.
Потому что — день рожденья,
Потому что — ты мой брат.
Получи же поздравленье!
Ты, надеюсь, очень рад.
Всегда и во всём только брат,
Зараза такой, виноват!
Но раз ты родился на свет —
Назад уже выхода нет!
Дарю я тебе поздравок,
Желаю иметь островок:
Подальше, с другой стороны,
Пореже чтоб виделись мы!
Я буду к тебе приезжать,
С рожденьем всегда поздравлять!
Не мил, правда, мне белый свет —
Не купишь на остров билет!
Ты меня свистеть учил,
По мячу ногою бить.
За успехи все хвалил
И не разрешал курить..
Я запомнила надолго
Тот твой пламенный урок!
Но не будем мы о грустном..
А сейчас — мой поздравок!
Будь здоровым, сильным, смелым,
От утра и до утра
Будь счастливым, будь успешным.
Я люблю тебя. Сестра.
Как здорово что в детстве вместе были,
Что радости и горести делили,
Что в сказки верили, а после лишь друг в друга
И чем тебя, мой брат, надежней нету друга.
Тебя я поздравляю с днем рождения,
Желаю счастья, радости, везенья,
И чтобы пожелания забыть никак не смог —
Вручаю я тебе чудесный поздравок.
Клевый, модный, остроумный —
Весь в меня мой брат родной.
Правда, я к тому же умный,
Но ты тоже юморной.
Я тебе желаю счастья —
Пусть банально, но звучит.
Чтоб женою стала Настя
Раз уж рифма так велит.
Шутки в стороны, ребята.
Я серьезно, будь всегда
Добрым, радостным, везучим
И смазливым на года!
Пусть вокруг кружатся чувства,
Денег целый «ЕвроПад».
Ну а если станет грустно,
Я спасу тебя, мой брат!
И снова красный день календаря,
А значит появился ты на свет.
Мой собутыльник, брат, моя родня,
Кто проливает в мою душу жизни свет!
Хочу тебе я пожелать,
Чтоб печень никогда не волновала.
А если кто-то станет угнетать,
Пусть вмиг всё это сердце забывало.
С днем рождения, братишка,
Умным вырос ты у нас,
И тебе я подарила,
Лишь букварик и компас.
В поздравке своём добавлю,
Что тебя я, брат, люблю,
Только вот ещё сильнее,
Я дразнить тебя хочу.
Братуха!
С днем рождения.
Желаю счастья, радости,
Развлечений.
С каждым днём
Становись ты мудрее,
И сильнее, братан,
Больше качай шею.
Без всяких сомнений,
Твой успех близко,
Но забираясь вверх,
Не упади низко.
Быть твоим братом —
Великая честь;
Счастье вокруг,
Когда ты есть!
А мы с тобой, брат, как пехота;
Нам все идет в запас и впрок.
Ну, а сейчас мне так охота
Вручить вот этот поздравок!
Тебе желаю я удачи
И думать только головой,
Чтоб был всегда ты этот . мачо!
И приходил всегда домой.
Так значит, будем! С Днем рожденья!
Прости, браток, коль был разлад,
И если эти поздравленья
Чуть-чуть случились невпопад.
В светлый праздник День Рожденья,
Что братишке пожелать?
Подарить, миленку, книжку?
Но ты скажешь: Что опять?
Я желаю милый братик,
Никогда не знал, чтоб бед.
То ли с детства, чтоб солдатик,
То ли с юности билет,
Приносили только радость,
Счастья целый океан,
Главное с пути не сбиться,
Чтоб дорогу выбрал сам.
Собрались твои друзья,
Чтоб выпить за рожденье в срок.
Хочу поздравить тебя я,
Дарю вот этот поздравок!
Я пожелаю тебе, брат,
Необходимых в жизни благ:
Чтобы везло в любви и money,
И чтоб красотки — твои все.
Чтобы у. е. всегда в кармане,
Ну и здоровья по весне!
С днём рождения нужно поздравлять необычно и интересно. Многие говорят фразы, которые уже всем пришлись, и такие изречения скучно слушать. Поэтому стоит обратить внимание на необычные поздравления, полные креатива и неординарности. Не нужно поздравлять своих близких скучно и обыкновенно, ведь это выглядит очень глупо, когда люди произносят невнятные поздравления! Внесем долю позитива в поздравление близкому человеку. Итак, в этом разделе собраны прикольные поздравления с днём рождения брату. Однако если у вас нет времени или просто не хочется самому сочинять поздравления, то вам прямая дорога в этот раздел. Мы собрали лучшие и необычные поздравления своему родному человеку. Заметим, что эти поздравления можно выбрать либо в форме смс, прозы или стихах. Вы подберете самый оптимальный вариант для поздравления. Удивляйте любимых!
Какой прекрасный нынче день,
У брата день рожденья,
И мне совсем-совсем не лень
Желать ему везенья.
Удачи, радости сполна,
Богатства и любви.
Была чтоб жизнь его полна,
А если что — зови!
Спешу поздравить, братик,
С рождением тебя.
Прекрасный ты и смелый,
Надежный, как стена.
Пускай тебя удача
Не минет стороной,
Сердечно поздравляю,
Будь счастлив, дорогой!
Братишка, пусть жизнь твоя будет наполнена смыслом, дети растут послушными, умными и здоровенькими, а жена помогает и поддерживает во всех начинаниях.
Братик, я знаю все твои заветные мечты, поэтому желаю, чтобы они наконец-то начали исполняться, желаю, чтобы все, о чем ты подумал или что ты захотел, тотчас же появлялось. Желаю, чтобы твоя жизнь была раскрашена в яркие цвета и был наполнена пониманием, любовью, добротой и отзывчивостью. Помни, что твое счастье – в твоих руках!
В сей день мой братишка явился на свет,
Какое великое счастье!
Желаю тебе прожить много лет,
Богатства желаю и власти.
Желаю, чтоб много хороших людей
По жизни тебя окружали,
желаю, чтоб множество светлых идей
Твой разум всегда посещали.
Брат, сегодня ты услышал много хороших слов в твой адрес, я присоединяюсь ко всем поздравлениям и пожеланиям. Трудно выразить словами ту любовь, которую я к тебе испытываю. Ты — удивительный и добрый, улыбчивый и жизнерадостный. Пусть каждый день будет наполнен смыслом, пусть тебе всегда улыбается фортуна, а дом будет полной чашей.
Мой брат — моя защита в споре,
Мой брат- мой верный спутник на земле,
Хочу я пожелать богатства море,
Любви, удачи, радости тебе.
Ты мой кумир, мой друг, мой предводитель,
Мой самый лучший, преданный фанат!
Пусть по твоей судьбе путеводитель
Откроет в тебе мудрость и талант!
Брат, спешу тебя поздравить с днем рождения и выразить искреннюю признательность за то,что наполняешь мою жизнь светом. Желаю тебе продвижения по карьерной лестнице, успехов в личной жизни, много радостных моментов и поводов для улыбки. Давай же поднимем бокалы за твое здоровье, удачу и отвагу. Желаю, чтобы эти качества тебя никогда не покидали.
Брат, желаю, чтобы в твою жизнь врывалось море позитива, чтобы семейная жизнь бурлила в пучине страсти, а рабочие будни были окутаны океаном умиротворения.
Братик! Хотела пожелать тебе здоровья, но ты уже силен и спортивен, хотела пожелать тебе успехов, но ты уже большой везунчик. Поэтому желаю тебе найти вторую половинку, которая все это по достоинству оценит.
Братишка, как ты изменился,
Сенсация, такой скандал,
Мы поздравляем — ты родился!
Желаем чаще обновляться,
Как надо перезагружаться,
И дарим антивирус власти —
Лицензию любви и счастья!
С хэппибёздием, братишка!
Многа букоф я набрал,
Стать желаю крупной шишкой,
Чтоб пантово ты канал,
Много пива, много тёлок,
Много бабок чтоб в кульке,
Ты пацан у нас фартовый,
Тачку новую тебе!
Ч тоб пилось и чтоб моглось,
Не терял ты жизни ось,
Бодр всегда на день варенья,
Сытый, пьяный, в настроеньи!
Чтоб была веселой ночь,
Я, братуха, рад помочь!
Деньги чтоб черпал ушатом,
Стал в натуре ты магнатом!
Брату от сестры
Б рат любимый, поздравляю!
В День рождения желаю,
Чтобы рыбка золотая
Приплывала трижды в день.
Жизнь, как линия, прямая,
Всё прощала, даже лень.
Для удачи и здоровья ты объятия открой,
А сомненьям и тревогам мы дадим жестокий бой.
Ч то для счастья надо брату,
Для тусовок, крутую хату.
И девчонок штук так с двадцать,
Телефоном, модным клацать!
Смска с днем рожденья,
Пожелаю, наслажденья!
Б рату от сестры
С днем рождения, братишка,
Умным вырос ты у нас,
И тебе я подарила,
Лишь букварик и компас.
И еще хочу добавить,
Что тебя я, брат, люблю,
Только вот ещё сильнее,
Я дразнить тебя хочу.
От сестрички
С днем рожденья, братик мой!
Ты уже совсем большой,
И поэтому дарю я
В этот день тебе такую
Аппетитную, большую,
Не простую, золотую
Шоколадку, как буржую,
И притом тебя целую!
Б ратец мой, почти герой,
Очень я горжусь тобой!
Поиграешь, и пошутишь,
И хорошему научишь!
И во всем ты понимаешь,
Себя делом занимаешь!
И в компьютерах ты – асс,
Для друзей ты – высший класс!
С Днем рожденья поздравляю,
Пожелания мои,
Прочитай скорей же ты!
Будь удачливым, веселым,
Специалистом главным в школе,
По предметам успевай
И пятерки получай!
П оздравляю, братишка! Желаю тебе
Силы мужской и внимания женского,
Бизнес развить до масштаба вселенского,
Пива холодного в теплой компании.
Можно еще раз о женском внимании.
Денег буржуйских в бумажнике кожаном,
Меньше по жизни встречать отмороженных,
Тачку крутую и света зеленого,
(К пиву, забыл я, побольше соленого),
Наших врагов замочить всех в сортире,
И, соответственно, мир во всем мире!
Д ля тебя я цветы посажу
Только нежного белого цвета,
И мечты я твои разбужу,
Познакомив тебя с «Мисс планета»,
Растолкаю тебя, если спишь,
Чтоб ее красотой любоваться,
На свиданье ее пригласишь —
Тут тебе и цветы пригодятся!
Д орогой ты наш братишка!
Пожелаю я с излишком
В жизни радости, потех,
Кайф ловил чтоб без помех!
Поздравляю с Днём Рожденья!
И желаю я везенья,
Чтобы рос большим и сильным,
Умным, смелым и красивым!
В день именин в подарок брату
Готов отдать хоть всю зарплату.
Хоть эта самая зарплата
И самому мне. маловата.
Но те подарки хороши,
Что в счет не денег, а души!
М ладшему брату:
Мне в детстве подарили брата –
Он плакал, хныкал и кричал.
И я была ему не рада,
Но он подрос и замолчал.
Теперь братишка – умный дядя:
Окончил школу, институт.
Я взрослому братишке рада,
Ведь он неимоверно крут.
Теперь мой брат – моя отрада,
Я им горжусь и дорожу.
Другого брата мне не надо
И вот, что брату я скажу:
Мой самый взрослый, младший брат!
Прими в подарок эти строчки:
«Мой брат – это огромный клад,
Бесценный дар любимой дочке!»
М не с братом в жизни повезло,
Он для меня всегда был первым!
Хоть в детстве было так, что я,
Ему трепал немного нервы!
Но старший брат — всегда простит
И этому безумно рад я!
Так с Днём рождения тебя!
Горжусь, что мы с тобою братья!
У мён как Бендер ты Остап,
Как Робин Гуд ты благороден.
Такие люди, как ты, брат,
Уж не встречаются в природе.
Я в День рожденья по-мужски,
Как брат, тебя хочу поздравить.
Желаю обалденно жить,
Легенды о себе оставить!
Д ень сегодня интересный,
Атмосферою чудесный.
С днем рождения братуха,
Ждет тебя сегодня пруха!
Смс мою читай,
И гулянку ожидай!
П ожелаю я братишке
Денег было чтоб в излишке.
Чтоб работа не мешала,
Чтоб жена не убежала.
Пожелаю я здоровья,
Чтоб семья у изголовья
Совершала кучу дел,
Если вдруг ты заболел!
Пожелаю крепких нервов,
Чтоб во всём был лучший, первый!
Чтобы и пилось и моглось,
И чтоб все тебе далось!
Я братом своим очень-очень горжусь
И в этом всем с радостью вновь признаюсь!
Знакомы с рожденья и с детства дружны,
Поэтому очень друг другу нужны!
Спасибо за то, что ты добр и умён,
Отзывчив, надёжен, красив и силён!
Готов ты помочь и понять меня рад,
Ты — самый хороший и преданный брат!
Б рату от старшей сестры
Самый клевый мой братишка,
Поздравляю с Днем рожденья
И по праву сестры старшей
Тебе немного в наставленье:
Если рюмка — то с закуской,
С девушкой — так по любви.
Хоть широкой душе русской
Почти все они милы..
Не ленись — получишь рублик.
Не скупись — и сто друзей.
Будь же добрым, умным, смелым,
С каждым годом — все мудрей!
П усть станет попросту бездонным
Твой тощий ныне кошелек,
Чтоб ты бесчисленные тонны
Рублей туда засунуть мог!
И под ногами чтоб валялись
Купюры те, что меньше ста,
Чтоб ежечасно пополнялись
Твои валютные счета!
Б рат, ты лучше всех на свете,
Как же я тебя люблю.
Я тебе в твой день рождения
Теплых слов наговорю.
Теплых дней, горячих женщин
Я тебе желаю.
А холодной — только водки,
Все, я наливаю!
Мой родной, любимый брат,
Я так счастлив, я так рад
Всей душою в День рождения
Пожелать тебе везения.
А еще — больших успехов,
Море шуток, горы смеха,
Миллион объятий жарких,
Дней успешных, светлых, ярких.
Много денег, дружбы верной
И любви тебе безмерной,
Нежных взглядов, комплиментов,
Сладких, радостных моментов!
Автор: Сосницкая Светлана
От имени всей необъятной вселенной
Тебя поздравляю я, брат дорогой!
Умей дорожить своей жизнью бесценной,
И делать ее, словно краски, цветной!
Ты миру открыто всегда улыбайся,
Кружась в вихре счастья, минут не считай,
Дыши полной грудью, безумно влюбляйся, —
Судьбу, как чудесную книгу читай!
Автор: Лубинец Наталья
Автор: Солойденко Татьяна
Желаю тебе в настроеньи отличном
Отныне, мой братик, всегда пребывать!
И в каждом деньке, даже самом обычном,
До сотни чудес для себя открывать!
Пускай к тебе будет судьба благосклонной!
Старайся, братишка мой, жить веселей!
Ни капли не бойся быть белой вороной
Среди одинаковых серых людей!
Всегда будь в компании центром вниманья,
В программе любой оставайся «гвоздем»!
Пускай твой огромный поток обаянья
Становится только сильней день за днем!
Автор: Лубинец Наталья
В космосе судьбы пусть будет
Жизнь планетой благодати.
И метеориты страсти
Падают, братишка, кстати.
Пролетают пусть кометы
Счастья, драйва, вдохновения,
Спутников любви желаю
Тебе, братик, в День рождения!
Автор: Солойденко Татьяна
Автор: Ирина Сергеевна
Дорогой мой братик, с Днем Рожденья!
Желаю безупречного веселья,
Пусть сносит крышу от любви,
Пусть оптом все сбываются мечты.
В кругу друзей, в работе, дома
Пускай проблемы будут незнакомы.
Пусть согревает сердце теплота,
Удача будет рядышком всегда.
На все всегда хватает силы,
Невзгоды все проходят мимо.
Путь в жизни будет только гладок
И, разумеется, растет достаток.
Автор: Бакулина Дарья
Желаю, братик, долгих лет,
Удач, везения во всем,
На личном фронте — лишь побед,
Чтоб было вспомнить что потом!
Пускай приятно шелестят
Купюры в толстом кошельке!
Держи всегда покрепче, брат,
Ты Птицы Счастья хвост в руке!
Автор: Лубинец Наталья
Автор: Бакулина Дарья
Я желаю в День рождения,
Самый лучший в мире брат,
Чтоб у ветреной удачи
Ты имел стабильный блат.
Был знаком с успехом тесно,
Дружбу с долларом водил,
И всегда счастливый случай
Чтоб тебе благоволил.
Чтоб здоровье уважало,
Говорила страсть лишь «да»,
И любовь чтоб поселилась
В твоей жизни навсегда.
«Прикольные стихи брату на ДР»
С хэппибёздиком, брателло,
Многа букоф я набрал,
Тебя в натуре поздравляю,
Чтоб пантово ты канал,
Много пива, много телок,
Много бабок чтоб в кульке,
Ты пацан у нас фартовый,
Тачку новую тебе!
С днем рожденья, дорогой братишка,
Снова он стучится в твою дверь!
Не напишут даже в умных книжках,
Как счастливым в жизни стать, поверь!
Ну а я тебе, братишка, пожелаю
Достигать невиданных высот,
Пусть девчонки постоянно осаждают,
Слава, деньги, окружают и почет!
«Смешные поздравления брату с днем рождения»
С Днём Рождения, братишка! –
Забияка, шалунишка,
Непоседа, озорник,
Шустрик, весельчак, шутник!
Будь собою, не стесняйся,
Быть другим ты не старайся.
Я всегда тебе так рад!
С Днём Рожденья, младший брат!
Дорогой ты наш братишка!
Пожелаю я с излишком
В жизни радости, потех,
Кайф ловил чтоб без помех!
Поздравляю с Днём Рожденья!
И желаю я везенья,
Чтобы рос большим и сильным,
Умным, смелым и красивым!
«Прикольно поздравить брата с днем рождения»
С Днем рождения, братишка!
Я пожелать хочу сберкнижку
Самосвал — чтобы деньжата
Ты загребал большой лопатой.
Чтобы здоровье — не шалило,
А лишь играло и бурлило,
Хоть через край. И все отлично
Чтоб было в жизни твоей личной!
Живи, резвись, не унывай,
Себя и нас всегда прощай.
Вперед смотри, смотри под ноги
И не сворачивая с дороги!
«Юмористические поздравления брату на др»
С днем рождения, братишка!
Именинник ты у нас,
Приготовь скорее ушки,
Буду дергать много раз!
Будто в детстве крепко-крепко
Я тебя к себе прижму,
Подарю тебе подарок,
Расцелую, обниму!
Нет на свете брата лучше,
И красивей, и умней,
Мне приятно очень-очень
Быть сестренкою твоей!
Я в праздник желаю любимому брату
Достойную жизни приличной зарплату.
Чтоб женское сердце держал ты в плену,
Пленял — сколько хочешь, любил — лишь одну.
Чтоб строился дом, и чтоб сад подрастал,
Надежным приемником сын чтобы стал.
И чтобы на склоне всех прожитых лет
Ты понял: причин для уныния нет!
7 мая
Кто бы знал, как не хочется описывать сегодняшний день! Кто бы знал, как несправедливо и страшно всё на свете. Как я одинока и несчастна!
Началось с того, что Крючок велела остаться после уроков. Классное собрание! Я должна была после уроков сразу бежать к Алешке. Я подошла к Крючку и стала ей врать, что мне надо в ателье к портнихе. И почему я не выдумала ничего другого! Она сразу сказала, что портниха — это пустяки, тем более что сегодня на отряде будут разбирать поведение класса. Собрание началось обычно. Опять Гущина докладывала, как здорово она работала, опять Смотряев говорил свои вечные глупости о спорте, все было как всегда. Выбрали председателя собрания. Опять Гущину. Перешли ко второму вопросу. Вторым вопросом была я. Мое поведение. Вот уж не ожидала. Меня заставили выйти к доске.
— Вот ты хочешь в комсомол, — сказал Великорожин, — а почему тогда врёшь?
Он спросил это с елейной улыбкой, как будто он меня прямо обожает. Я хотела сказать, что сам он врет больше меня, но промолчала и отвернулась.
— Что она соврала? — крикнул Ромка Хейфец.
— Слово предоставляется Щукловой, — торжественно сказала Гущина.
Что там Зосе еще от меня надо? Мне стало интересно, как будто это не меня разбирали, а кого-то совсем другого. Я все еще не понимала, почему я должна стоять среди класса и выслушивать какую-то дичь.
У Крючка тоже было какое-то изумленное лицо. Мне кажется, она жалела, что оставила меня на это собрание.
Зося поднялась и, не глядя на меня, пробубнила:
— Она говорит, что она незаконная внучка Пушкина.
В классе не было никакой особенной реакции — видно, этот вопрос уже обсуждался до собрания.
Только Крючок, для которой это было новостью, вдруг тоненько, как девчонка, рассмеялась, зашлась просто.
— Ничего смешного, — пробубнила Гущина, — и физкультуру ещё сорвала…
Я понимала, что мне должно быть стыдно, но почему-то никак не могла настроиться на серьезный лад, потому что Крючок меня рассмешила.
Тут дверь открылась, и вошел Семен. Спросил, что у нас происходит. Крючок сказала, что собрание.
— Вот это-то мне и надо, — сказал Семен и сел на заднюю парту.
— Так зачем ты соврала? — крикнул Великорожин.
— Для выгоды, — сказала я.
Ну что я еще могла сказать, если человек задает дурацкие вопросы. И потом, я ничего не утверждала, просто посмеялась над Зосей, а она поверила.
— Ну вот, — завела Гущина, — только и знает, что презирать коллектив и оскорблять товарищей. Пусть Зося Щуклова скажет, как она ее назвала на физкультуре.
Зося опять поднялась и так же, не глядя на меня, сказала:
— Она меня назвала… мне стыдно сказать… она назвала меня свиньей.
Все загудели, завозмущались. А то сами не называли ее еще похуже.
— Но надо же выяснить, за что она так назвала, — сказала Крючок.
— Анна Сергеевна, это все должен решать коллектив, а не вы.
Видно, Зося немного струхнула, потому что сообразила, что Крючок, кажется, за меня.
— Она раньше была моей подругой, еще когда была хорошей девочкой. Только и тогда уже говорила всякие слова вроде «абстрактное мышление», — пробубнила Зося.
— Разве имеет право школьница говорить такие слова? — заторжествовала Гущина.
Тогда поднялся Семен и прошел к столу.
— Ну зачем же так нападать на свою подругу, — сказал он, — ведь она совсем не плохая девочка. И вы, как ее товарищи, должны лучше меня знать, в чем тут дело.
— Это все их кружок! — выкрикнула Гущина.
И вдруг я поняла, в чем дело: Гущина мне завидует. Как же раньше до меня не доходило!!
Ведь ее-то мама к нам не пускает, ее заставляют заниматься в выгодных кружках!
— Вот это уже ближе к делу, — сказал Семен, — но и тут надо разобраться. И Маша Сухова поможет в этом. Я знаю, что Игорь Кузьминский был учеником нашей школы. И неплохим учеником. Вполне вероятно, что все его ошибки от неопытности. Он, конечно, слишком горд, чтоб подойти ко мне и попросить совета, а я не могу воздействовать на него, поскольку он уже не ученик нашей школы. Маша, ведь у вас в кружке были неувязки, вам требовалась помощь…
Он разговаривал очень доброжелательно, и лицо у него было тоже доброе, я вспомнила о том, что мне рассказывала про него Крючок. Ведь он, оказывается, всегда дает больше всех денег, когда собирают для плохо обеспеченных школьников, всегда заботится о них больше других учителей.
Ну, подумаешь, они ругались с Игорем Александровичем, ну не понимает человек в театре, так, может, это не так страшно, как показалось нам сначала.
— Он, конечно, слегка легкомысленный, немножко невыдержанный, с небольшим налетом театрального института…
— Что вы! — не выдержала я. — Он хороший! Нет у него никакого налета!
И тут меня понесло. Уж даже не помню, зачем я стала все это говорить. Наверное, потому, что у Семена было такое человеческое лицо. Он внимательно слушал!
Я рассказала, как мы собирали яичные упаковки, как на деньги, сэкономленные на завтраках, купили фонарь и занавес. Как Игорь Александрович вызволил Дитю из колонии, как много времени он проводит с нами.
Я так увлеклась, что не заметила, как меняется лицо Семена, как на нём постепенно проступает торжество.
— Вот видишь, сколько ты рассказала, — сказал он, — а мы, оказывается, этого не знали. Теперь многое стало ясным. Деньги на завтраки? Отлично! Мы ему покажем деньги на завтраки! Ведь посмотрите, Анна Сергеевна, до чего он их довел, а? Отбирал деньги на завтраки! Это додуматься надо.
И тут я все поняла. И мне стало так страшно, что захотелось закрыть глаза, зажмуриться, спрятаться куда-нибудь.
— А насчет этих типов из колонии тоже надо распорядиться…
— Неправда! — заорала я. — Неправда! Никто не отбирал у нас никаких денег! Нет у нас никаких типов!
Семён сверкнул на меня глазами. Крючок ринулась ко мне, заслонила, как цыпленка наседка.
— Все товарищи слышали, — сказал Семен.
Я посмотрела на класс. И тут мне показалось, что даже ребятам, которые никогда меня не любили, было так же страшно, как и мне. По крайней мере, все были удивлены.
— Мы такого не слышали, — сказал Ромка Хейфец.
Друг мой Ромка, он и тут за меня заступается. А я, болтунья несчастная, молчу, когда надо сказать. Надо сказать, иначе я всю жизнь буду презирать себя.
— Вы лжете, — сказала я.
Дальше не помню. Стоял какой-то общий, не то возмущенный, не то одобрительный рёв. Я прошла к своей парте и взяла портфель.
От школы до дома я бежала, а дома мне захотелось забиться под кровать.
Я очень боялась, что сейчас за мной придут. Я даже повесила пальто на соседкину вешалку, которая рядом с дверью, чтоб в случае чего вначале спрятаться на кухне, а потом схватить пальто и выскользнуть на улицу. Но никто из школы так и не пришел. Когда я позвонила Милке, к телефону подошла ее мама и сказала, что запретила Милке со мной разговаривать. В телефонную трубку я слышала Милкин рёв. Можно было догадаться, что там происходит.
Вот и все. Потом я плакала, а мама думала, что у меня болит живот, и пичкала всякой дрянью.
Вот и все, Алеша. Вот и все.
Галя, папира, байзедип и другие важные термины биржевого сленга :: Новости :: РБК Инвестиции
Составили трейдерско-русский словарь для тех, кто хочет обсудить фондовый рынок с другими инвесторами в интернете
Часто читаете комментарии к статьям про инвестиции
в «Пульсе», «Смарт-Лабе» или телеграм-каналах, но не всегда понимаете, о чем речь? Это нормально: многие трейдеры и инвесторы используют специфический сленг, понять который новичку непросто.
После этого текста ваши проблемы исчезнут: сможете «ворваться в комменты» где угодно — и в любой дискуссии сойдете за своего. Ловите трейдерско-русский словарь от «РБК Инвестиций».
Дисклеймер: мы не стремились собрать абсолютно все термины — например, отказались от жаргона профессиональных трейдеров, устаревшего сленга нулевых годов, а также широко известных понятий вроде «быков» и «медведей». Здесь — только самый ходовой современный новояз.
Байда — бумаги китайской компании Baidu, а вовсе не обозначение мусорных акций, как может показаться на первый взгляд.
Байзедип (англ. buy the dip — «выкупай провалы») — покупка акций на просадке (то есть когда они сильно подешевели). Может плохо кончиться (см. Падающий нож).
Бензопила (пила) — крайне сильные колебания цен внутри дня. При волатильности график акций может напоминать зубья пилы (если напрячь воображение) — оттуда и пошло.
Бетонная плита, или просто плита
— очень большая заявка в биржевом стакане, способная повлиять на движение котировок.
Боковик (флэт) — движение котировок в узком диапазоне в течение определенного периода без существенного повышения или понижения цены.
Галя — ласковое название акций космической фирмы Virgin Galactic Ричарда Брэнсона. Одна из самых популярных бумаг США на российском рынке.
Дивы — дивиденды: выплаты, которые распределяются среди акционеров в соответствии с дивидендной политикой компании.
Дивгэп — резкое падение стоимости бумаг после закрытия реестра акционеров для выплаты дивидендов. Весьма неприятное событие для новичков.
Что такое дивидендный гэп и почему его не надо бояться
Джоны (амеры) — американские трейдеры с Нью-Йоркской биржи, начинающие торговать в 16:30 мск (или в 17:30 мск при переходе на зимнее время).
Не слишком любимы, потому что иногда обваливают акции, весьма перспективно выглядящие на торгах СПб биржи и премаркете.
Дядя Коля (Николай, Колян) — маржин-колл. Когда он «приходит» или «звонит», дело плохо — значит, у инвестора столь большой убыток, что брокер уведомляет его о необходимости пополнить счет для дальнейшего удержания позиции. Избежать встречи с Дядей Колей можно, если не открывать «шорты» и не торговать с плечом.
Забор — см. Сидеть на заборе
Зина — популярная фармацевтическая компания Zynerba. Пример крайне волатильной бумаги: в феврале 2021-го ее котировки выросли вдвое за несколько дней, а потом резко откатились вниз.
Зомби — предбанкротная компания. Ее акции, тем не менее, есть на бирже — и часто пользуются спросом ввиду дикой волатильности. Хрестоматийные примеры — Chesapeake Energy или Mallinckrodt.
Затариваться — агрессивно покупать активы в большом количестве в ожидании восходящего тренда.
Казино — обычно означает волатильную и малопредсказуемую бумагу второго-третьего эшелона. Такие акции еще называют «бешеными». Также в некоторых телеграм-каналах «казино» называют российский фондовый рынок в целом.
Котлета — все деньги на брокерском счете. Закупиться на всю котлету — вложиться во что-то одно на все деньги, игнорируя здравый смысл. Обычно не лучшая идея.
Кукловод (кукл) — маркетмейкер, профессиональный участник рынка, который формирует его и поддерживает его ликвидность. Нередко провозглашается главным злом, не дающим расти той или иной акции.
Лесенка — стратегия покупки активов, при которой бумаги приобретаются в портфель понемногу, следуя за восходящим трендом.
Лонгуст — инвестор, покупающий акции в «лонг» — то есть на долгосрочную перспективу в расчете на рост котировок.
Заклятый враг шортиста.
Лудоманить — покупать акции на удачу без какого-либо анализа. Типичный пример — покупка бумаг под отчет.
Лось — самое нелюбимое у инвесторов животное, которое однажды встречает каждый. Означает убыток по акции. Соответственно, резать лося = фиксировать убыток.
Мамба — Московская биржа. Произошло от ее предыдущего названия ММВБ. Последнее время употребляется все реже.
Мася — максимально любовное названий акций знаменитого американского ретейлера Macy’s.
Муму — акции китайского мессенджера для смартфонов Momo.
Наждак — биржа NASDAQ.
Отскок — падение после роста или рост после падения цен. Отдельно стоит выделить «отскок дохлого кота» — небольшой рост после мощного падения, после чего бумага снова дешевеет еще сильнее.
Падающий нож — обозначает быстрое падение стоимости ценной бумаги. Попытка его «поймать» (купить в расчете на то, что ниже цена уже не опустится) может привести к приличным убыткам.
Пампить — искусственно завышать или занижать цену бумаги, подначивая частных инвесторов торговать, чтобы двигать котировки в нужном направлении. Один из классических примеров пампинга — школьник Джонатан Лебед, заработавший на торговавших по его «рекомендациям» инвесторах $800 тыс.
Школьник-аферист сделал $800 тыс. на бирже. При помощи фейков и рекламы
Паникбай (от англ. Panic buy) — импульсивные покупки, обычно происходят во время резкого роста котировок.
Папира (англ. Paper) — то же самое, что и акция.
Пациент — «скучная» бумага, долгое время торгующаяся в боковике.
Пробой — движение цены выше определенного уровня.
Пролив — обвал котировок из-за массовой распродажи бумаг.
Ракета — резкий рост цены за короткий промежуток времени или просто акция, от которой ждут сильного роста. О том, сбывается ли такой прогноз, многие часто умалчивают. Вовремя сесть в ракету (купить акции перед взрывным ростом) — мечта каждого инвестора.
Свин (свинья, свинота) — акции американской нефтегазовой компании Southwestern Energy. Получили такое прозвище из-за фонетического сходства с ее тикером SWN.
Сидеть на заборе — ситуация, при которой трейдер закрыл все позиции, сидит в кеше и наблюдает за происходящим на рынке со стороны.
Сиплый — S&P 500, главный фондовый индекс США.
Скальпить — быстро покупать и продавать акции внутри дня, пытаясь заработать на небольших колебаниях цен. Скальперов также называют «зайцами».
Слив — избавление от активов. Обычно сливают акции, но самым талантливым удается слить депозит.
Тата — на русскоязычных ресурсах обычно означает акции «Татнефти». Но иногда — Tata Motors, что еще более логично.
Туземун (от англ. to the Moon — «на Луну») — подразумевает мощнейший рост какого-либо актива, «прямо до Луны». Не факт, правда, что потом с грохотом не спустится обратно на землю.
Усредниться — докупить в портфель упавшие в цене акции. Используется для снижения средней стоимости бумаги в портфеле.
Федя — американская транспортная компания FedEx. Никаких исторических связей — используется просто по созвучию.
Хай — максимум цены. Истхай — исторический максимум. Купить на хаях — приобрести бумаги на пике (и, скорее всего, словить из-за этого убытки).
Хомяк (лемминг) — новичок в инвестициях, бросающийся покупать акции по рекомендациям многочисленных «гуру», вслед за толпой, паникуя или просто на эмоциях. Часто вообще не понимает, что делает.
Шорт — короткая позиция. Тот, кто ее открыл, — шортист. Надеть шорты = открыть короткую позицию. Шортокрыл, или шорт-сквиз — ситуация, при которой резкий взлет акций заставляет шортселлеров закрывать короткие позиции и выкупать бумаги, чтобы вернуть их брокеру. Это провоцирует еще больший рост котировок. А порванные шорты — неудачная короткая позиция: вместо ожидаемого падения бумага выросла в цене и принесла незадачливому шортселлеру убытки.
Яша — так в трейдерском новоязе называют флагман русского IT «Яндекс».
Разберем на примерах. Допустим, вы решили поговорить с завсегдатаем «Пульса» о перспективах акций Virgin Galactic.
НЕПРАВИЛЬНО: «Полагаю, что Virgin Galactic — очень перспективная компания. Да, ее акции волатильны, однако я считаю, что в будущем они обязательно сильно вырастут».
ПРАВИЛЬНО: «Имхо, Галя — ракета. Папира казино, но скоро точно полетит туземун».
Или же зашли в трейдерский чат в телеграме, где хотите обратить внимание участников на сильный рост бумаг Southwestern Energy в отсутствие очевидного повода.
НЕПРАВИЛЬНО: «Забавно, спекулянты разгоняют котировки Southwestern Energy. Ведь эта компания в предбанкротном состоянии, а гонящиеся за сверхдоходностью новички понесут большие убытки.
ПРАВИЛЬНО: «Лол, Свина пампят! Это ж зомби-компания, лемминги замучаются потом лосей резать».
Используйте словарь с умом, тщательно подбирайте выражения и получайте удовольствие от горячих обсуждений фондового рынка с другими инвесторами где угодно.
Применить полученные знания вы можете в нашем канале в «Тинькофф Пульс», инстаграме или телеграм-канале «Сам ты инвестор» — у нас везде открыты комментарии. Enjoy!
Инвестиции — это вложение денежных средств для получения дохода или сохранения капитала. Различают финансовые инвестиции (покупка ценных бумаг) и реальные (инвестиции в промышленность, строительство и так далее). В широком смысле инвестиции делятся на множество подвидов: частные или государственные, спекулятивные или венчурные и прочие. Подробнее
Polestar выходит на биржу и готовит три новые модели — Авторевю
Фото: компания Polestar
Шведско-китайская компания Polestar пока имеет в гамме только две модели и продает их в четырнадцати странах на трех континентах.
В 2020 году было реализовано около десяти тысяч машин. Теперь материнские компании Geely и Volvo готовы вывести Polestar на биржу, и для повышения оценочной стоимости опубликованы большие планы развития. Уже в 2023 году Polestar будет присутствовать на тридцати рынках, а к 2025-му ежегодный объем производства должен вырасти до 290 тысяч электромобилей! Разумеется, для этого необходимо расширение гаммы, и на подходе сразу три модели.
Уже в 2022 году увидит свет Polestar 3 — большой кроссовер, сопоставимый по размерам с Volvo XC90, но с оригинальным обтекаемым кузовом и более агрессивным дизайном. Такой электромобиль будет стоить ориентировочно 75 тысяч евро. Следом появится Polestar 4 — более компактный паркетник с купеобразным силуэтом и ценой от 45 тысяч евро.
Обе машины будут созданы на модульной платформе SPA2, которая также ляжет в основу всех будущих Volvo шестидесятой и девяностой серий. Характеристики пока не названы даже приблизительно, но ясно, что «тройка» и «четверка» будут иметь полный привод с двумя электромоторами суммарной мощностью 400—480 л.
с. Также обещаны медиасистема на платформе Android Automotive OS и автопилот.
Концепт Polestar Precept
Наконец, в 2024 году появится Polestar 5, то есть серийная версия прошлогоднего концепт-кара Polestar Precept, который задал направление развития дизайна для всего бренда. Это будет крупный седан с покатой крышей и, скорее всего, той же техникой, что у кроссоверов. Кстати, пока что все электромобили Polestar выпускаются в Китае, но вскоре к производству подключится завод Volvo в США (штат Южная Каролина), который открыт в 2018 году и сейчас выпускает только седаны Volvo S60.
Как львовский программист за два года создал IT-компанию на фриланс-заказах
22 Октября, 2015, 15:00
30257
Фрилансеры бывают разные.
Можно время от времени брать заказы так, чтобы впритык хватало на домик в Таиланде. А можно два года упорно работать и на заказах с фриланс-биржи выстроить собственный IT-бизнес. Как и сделал 26-летний Виктор Чех. Он учился во Львовской политехнике, успел проработать в ELEKS и SoftServe, но вовремя понял, что к программированию душа у него вообще не лежит. Зато есть желание заняться IT-бизнесом. За два года Виктор, имея всего два года стажа Java-разработки, сумел вырастить компанию с нуля до 24 сотрудников на заказах с онлайн-бирж для фрилансеров. Теперь у его компании Sombra несколько крупных проектов и большие планы по росту. Как построить свой бизнес на фриланс-заказах, редакции рассказал Виктор и его партнер по бизнесу Сергей Мякшинов.
Как начинали
Виктор учился на разработчика во Львовской политехнике — альма-матери для многих известных украинских предпринимателей. Еще в вузе интересовался не так программированием, как общественной работой. И после вуза возник вопрос: куда идти на работу, что делать дальше.
Это был 2011 год, на позицию джуниор Java-девелопера студенту можно было устроиться без проблем, так что Виктор год проработал в Eleks, год — в SoftServe. Двух лет работы по специальности хватило, чтобы понять: кодить ему неинтересно. «Я этим не горел, а хотелось заниматься тем, что приносит удовольствие — IT-бизнесом. Так что начал искать партнеров для бизнеса и заказы на фриланс-биржах», — рассказывает он.
Один из партнеров Виктора — знакомый со времен студенчества Сергей Мякшинов взялся за направление продаж. Второй — разработчик с 7-летним опытом Юрий Наконечный — отвечал за техническую часть.
Заказы решили искать на фриланс-бирже — Upwork (ранее — oDesk и Elance). «Исходили из того, что было хоть чуть-чуть знакомо. Еще до старта компании Виктор пробовал силы на фрилансе, и когда я пришел в команду, оттуда уже пришло несколько заказов. Плохо представляю, где еще начинающая IT-компания может найти заказчиков, как не на фриланс-проектах», — рассказывает Сергей. Выбрали эти биржи, поскольку они — самые крупные в мире, и здесь — качественные заказы.
Компания Sombra была основана в начале 2014 года, изначально в нее не вложили ни копейки: просто деньги с первого крупного заказа пошли на аренду офиса, наем сотрудников и закупки техники.
Как росли
Компания росла постепенно, набирая сотрудников из выпускников вузов или разработчиков с небольшим опытом и обучая их у себя. Поскольку сейчас профессия программиста — престижная, ею пытаются овладеть многие люди не из отрасли, а это увеличивает конкуренцию среди джуниор-разработчиков и упрощает поиск сотрудников для небольших IT-проектов.
Когда Sombra выросла до 10 человек, пришлось искать проджект-менеджера, руководство не справлялось с одновременной координацией всех проектов. Сейчас основные клиенты компании — физлица, стартапы, мелкий и средний бизнес. Есть один крупный заказчик из Бразилии — его IT-проект компания ведет уже 1,5 года.
Основным источником клиентов для Sombra остается фриланс-биржа. Интересно, что долгое время клиентов искали, используя раскрученный профиль самого Виктора, но сейчас собираются заводить отдельный профиль для компании.
Постепенно компания собирается перейти и к прямым продажам: сейчас ведет разработку своего сайта, а в США у Sombra есть свой представитель, который уже привел компании одного клиента. Основная часть заказчиков — из США, Европы, в последнее время почему-то много клиентов из Австралии.
Конкурировать с другими исполнителями на фриланс-бирже непросто, но это — часть рабочего процесса. Облегчает конкуренцию раскрученный профиль, с хорошими оценками и отзывами.
Как общаются с клиентами
Когда компания только начиналась, все вокруг советовали, что не стоит подаваться на все проекты подряд, нужно искать свою нишу и писать очень персонализированные письма, рассказывает Сергей. Поначалу команда так и делала, но такой подход отбирал неимоверное количество рабочего времени: на одно письмо приходилось тратить по 2-3 часа. А три письма в день — недостаточно, чтобы получать стабильный поток заказов.
Даже если выделить специально сотрудника, который бы составлял письма, он не успеет за рабочий день отправить достаточно на 100 % кастомизированных писем,.
«Когда начали пробовать подаваться некастомно, отклик на письма заметно вырос. Хотя нам все говорили, что на фриланс-биржах это не работает», — вспоминает Сергей.
Сейчас большинство писем, которые компания высылает заказчикам, это на ¾ заранее заготоваленные темплейты, которые можно быстро кастомизировать. По наблюдениям команды, в день достаточно высылать около 10 писем — из них на 1-2 письма придет ответ, и в среднем — на одно из 50 — принесет заказ. «Больше 10 качественных и интересных заказов в день мы и не найдем, учитывая наш профиль — Java-разработку, веб- и мобильную разработку», — говорит Виктор.
На количество заказов очень влияет сезонность: летом и после Рождества заказчики не такие активные. Но в целом анализировать поведение заказчиков непросто: «Бывало, что мы выигрывали проект, где было 60 подач, а бывало, что нас не выбирали из пяти кандидатов. Сложно предсказывать, как себя поведет заказчик», — рассказывает основатель компании.
Если говорить о ценах: сначала компания бралась за все заказы, чтобы заработать себе хорошую репутацию.
“Сейчас придирчивее отбираем проекты, но работой не очень перебираем. Если платят деньги и мы можем это сделать, обычно мы говорим “да”. Средний чек за проект — примерно $10 000”, — говорит Виктор.
При общении с заказчиками в первую очередь обращают внимание на то, насколько адекватен человек. Прежде чем взяться за заказ, просят хотя бы 20 минут личного общения, чтобы понять степень адекватности заказчика. Клиенты попадаются разные: как-то раз американский стартап обиделся на то, что Sombra отказалась от заказа, и прислал руководителям письмо, полное матов. «За два года работы компании было всякое, но крупных конфликтов, так чтобы заказчик нам был должен много денег, не было», — говорит Виктор. На Upwork работает система для проектов с фиксированной стоимостью Payment Protection. Клиент переводит оплату на escrow-счет и сумма, необходимая для оплаты по проекту хранится на платформе.
Компания начиналась с одного сотрудника и офиса в однокомнатной квартирке. Сейчас здесь работают 24 программиста и менеджера, и основатели планируют расширять офис до 50 сотрудников: заказов хватает, правда за каждый нужно побороться с конкурентами.
Влияние кризиса на малый бизнес в стране ощущает по-разному, но в Sombra предпочитают видеть в кризисе скорее шанс, чем бедствие. «Я подобрал команду оптимистов, и мы все видим сейчас время возможностей. Маленьким компаниям сейчас работать легче: нет зарплатной конкуренции, большие IT-компании не хантят активно, потому что у них меньше крупных заказов. Так что мы можем расти и планировать свой рост», — говорит Виктор.
imho.group
Грамиум
GRAMIUM — крипто-токен, подтверждающий право на получение части прибыли от общего пула проектов imho.group.
Что входит в пул
Сайты, интернет-магазины, мобильные приложения, боты, каналы в социальных сетях. Наш пул находится в постоянном движении, регулярно появляются новые проекты, периодически закрываются старые. В некоторых проектах мы участвуем исключительно как инвесторы.
Управление
Управление производится через блокчейн-платформу Minter.
Токеномика
В обороте находится 325`000 токенов GRAMIUM. Эмиссия строго ограничена, создавать новые токены не может никто.
Ежемесячно, в период с 25 по 31 число, между держателями токенов пропорционально распределяется 50% от чистой прибыли всего нашего пула. Минимальное количество грамиума в кошельке для получения своей части — 100. Прибыль начисляется в монете USDX.
Обмен монет
Все монеты нашей экосистемы можно обменивать между собой в любых направлениях. Подробнее об обмене.
Статистика
Стартовая цена одного токена (старт веб-версии — 3 февраля 2015, переход на блокчейн Waves — 17 ноября 2017, переход на блокчейн Minter — 6 марта 2020) — $0,0143 (1 рубль).
Статистика стоимости и распределения прибыли держателям грамиума за все время существования:
| Год | Квартал / Цена на первое число | Прибыль |
|---|---|---|
| 2015 | 1 квартал / $0,0143 | + 0,1% |
| 2 квартал / $0,0173 | + 0,1% | |
| 3 квартал / $0,0179 | + 48% | |
| 4 квартал / $0,0182 | + 35% | |
| Итоговый процент прибыли за 2015 год | + 100,19% | |
| 2016 | 1 квартал / $0,0164 | + 31,42% |
| 2 квартал / $0,0221 | + 41,17% | |
| 3 квартал / $0,0389 | + 25,6% | |
| 4 квартал / $0,0394 | + 22,8% | |
| Итоговый процент прибыли за 2016 год | + 186,14% | |
| 2017 | 1 квартал / $0,0824 | + 5,66% |
| 2 квартал / $0,2680 | + 11,86% | |
| 3 квартал / $0,1262 | + 13,54% | |
| 4 квартал / $0,1465 | + 10,08% | |
| Итоговый процент прибыли за 2017 год | + 47,72% | |
| 2018 | 1 квартал / $0,2256 | + 6,49% |
| 2 квартал / $0,1415 | + 9,09% | |
| 3 квартал / $0,0905 | + 10,38% | |
| 4 квартал / $0,1254 | + 6,98% | |
| Итоговый процент прибыли за 2018 год | + 37,17% | |
| 2019 | 1 квартал / $0,11 | + 6,63% |
| 2 квартал / $0,14 | + 6,88% + 0,3079 M. / 1 G. | |
| 3 квартал / $0,13 | + 7,55% | |
| 4 квартал / $0,17 | + 7,42% | |
| Итоговый процент прибыли за 2019 год | + 31,66% + 0,3079 M. / 1 G. | |
| 2020 | 1 квартал / $0,14 | + 6,85% |
| 2 квартал / $0,14 | + 3,97% | |
| 3 квартал / $0,19 | + 4,29% | |
| 4 квартал / $0,19 | + 4,33% | |
| Итоговый процент прибыли за 2020 год | + 20,87% | |
| 2021 | 1 квартал / $0,19 | ? |
| 2 квартал / ? | ? | |
| 3 квартал / ? | ? | |
| 4 квартал / ? | ? | |
| Итоговый процент прибыли за 2021 год | ? | |
| + 1747,1% + 0,3079 M. / 1 G. | ||
Поддержка
Любые вопросы задавайте в нашем чате: https://t.me/imhochat.
Mинтиум
MINTIUM — монета нашей команды и сообщества. Используется в реализуемых проектах в качестве резервной и/или бонусной монеты, принимается в качестве оплаты за товары и услуги. Участвует в ежемесячном распределении части прибыли. Начальная эмиссия в размере 100 тысяч монет была бесплатно пропорционально распределена между владельцами токенов GRAMIUM 15 мая 2019 года.
Где используется
Минтиум является резервной монетой в бигмак-экосистеме. И бонусной монетой в Томка.Маркете.
Эмиссия и цена
15 мая 2019 было создано 100 тысяч монет MINTIUM стоимостью 0,2 BIP (базовая монета сети Minter) что на тот момент равнялось $0,01 ($0,05 за 1 BIP). После создания, каждый пользователь сети может конвертировать другие монеты (не ограниченные эмиссией) в минтиум, таким образом увеличивая общую эмиссию и конвертировать минтиум обратно, понижая общую эмиссию.
В зависимости от роста или снижения эмиссии минтиума, изменяется и его цена:
Чем больше минтиума становится — тем дороже его текущая цена. И соответственно наоборот — при уменьшении эмиссии, текущая цена на минтиум падает.
Управление
Управление производится через блокчейн-платформу Minter.
Бонусы
10% от чистой прибыли нашей команды ежемесячно распределяется среди делегаторов. Просто делегируйте от 1000 монет в любую из мастернод и, дополнительно к прибыли от делегирования, получайте свою долю от нашей прибыли. Прибыль начисляется в USDX пропорционально стекам делегаторов в период с 25 по 31 число каждого месяца.
Статистика
Стартовая цена одной монеты (старт — 15 мая 2019) — $0,01. Данные о текущей цене, количестве монет и общей капитализации отображаются на странице MINTIUM рейтинга Chainik.
Статистика стоимости, эмиссии и распределения бонусов:
| Год | Квартал / Цена на первое число | Эмиссия | Бонус 1 | Бонус 2 |
|---|---|---|---|---|
| 2019 | 2 кв. / 0,2 BIP = $0,01 | 100`000 | — | — |
| 3 кв. / 0,34 BIP = $0,017 | 170`738 | + 6,54% | — | |
| 4 кв. / 0,97 BIP = $0,034 | 485`788 | + 6,38% | — | |
| 2020 | 1 кв. / 1,49 BIP = $0,034 | 746`000 | + 1,86% | — |
| 2 кв. / 2,01 BIP = $0,032 | 1`009`000 | + 3,52% | + 11,0% | |
| 3 кв. / 3,12 BIP = $0,01 | 1`564`000 | + 1,88% | + 5,16% | |
| 4 кв. / 4,32 BIP = $0,0138 | 2`160`000 | + 2,96% | — | |
| 2021 | 1 кв. / 5,97 BIP = $0,008 | 2`986`000 | ? | — |
| 2 кв. / ? = ? | ? | ? | — | |
| 3 кв. / ? = ? | ? | ? | — | |
| 4 кв. / ? = ? | ? | ? | — | |
| + 25,34% | + 16,72% | |||
Присоединяйся
Присоединяйтесь к нашей инициативе, вливайтесь в сообщество и поддержите идею с бонусами для всех участников, пусть это будет даже всего 1% от вашей прибыли. Вы можете распределять среди участников минтиум, монеты своего или любого партнерского проекта.
Поддержка
Любые вопросы задавайте в нашем чате: https://t.
me/imhochat.
Бигмак Стейбл
BIGMAC — монета стоимостью в один бургер «Big Mac». Цена на знаменитый бургер берется с сайта журнала «The Economist» который ведет «Индекс бигмака» с 1986 года. Цена на наш стейбл — цена бургера в США.
Где используется
Бигмаком можно активировать полный аккаунт и производить дополнительные покупки в пп-боте Читмил Клуб.
Управление
Управление производится через блокчейн-платформу Minter.
Обмен монет
Все монеты нашей экосистемы можно обменивать между собой в любых направлениях. Подробнее об обмене.
Стейкинг
Замечательная особенность заключается в прибыли, которая ежемесячно (в период с 25 по 31 число) поступает на кошельки владельцев монет. Просто храните монеты (не меньше одной) и получайте пассивную прибыль. Подробнее.
Поддержка
Любые вопросы задавайте в нашем чате: https://t.
me/imhochat.
Янки
YANKEE — монета, равная по цене 1/1000 части индекса S&P500.
Управление
Управление производится через блокчейн-платформу Minter.
Обмен монет
Все монеты нашей экосистемы можно обменивать между собой в любых направлениях. Подробнее об обмене.
Стейкинг
Замечательная особенность заключается в прибыли, которая ежемесячно (в период с 25 по 31 число) поступает на кошельки владельцев монет. Просто храните монеты (не меньше одной) и получайте пассивную прибыль. Подробнее.
Поддержка
Любые вопросы задавайте в нашем чате: https://t.me/imhochat.
Экосистема
У каждой монеты свое назначение, но все они объединены общей экосистемой.
Как всё работает
Ядром экосистемы выступают резервы в монетах BIP и MINTIUM. Монеты ликвидны и в любой момент могут быть выведены в любую другую крипто- и фиат- валюту.
Именно эти резервы являются обеспечением ценности монет BIGMAC, YANKEE, MICROB и USDX. Каждый раз когда кто-то покупает новые монеты сети, его деньги оседают в резервах, когда продает — выводятся обратно.
При росте и падении цен на BIP и MINTIUM, баланс резерва может быть как в плюсе (профицит), так и в минусе (дефицит). За счет роста цен общая ценность резерва увеличивается и в определенный момент резерв превышает необходимое для обеспечения монет экосистемы значение. В таком случае эти «излишки» переводятся в дополнительные резервы, отвечающие за: поддержание основного резерва (40%), прибыль по стейкингу (40%), награду команде (10%) и в фонд развития экосистемы (10%).
Дополнительные резервы в полном объеме конвертируются в MINTIUM и делегируются мастернодам, и уже получаемая от делегирования прибыль: из кошелька поддержки направляется в основной резерв; из кошелька стейкинга — на дивиденды держателям монет BIGMAC, YANKEE, MICROB, USDX и COUPON; из кошелька команды — участникам контрольной группы; из кошелька фонда развития — на нужды экосистемы.
Сами дополнительные резервы являются обеспечением монет GRAMIUM и определяют их ценность.
При падении цен на BIP и MINTIUM образуется дефицит в основном резерве и в игру вступает COUPON — монета, привлекающая средства со стороны. COUPON — это тоже BIGMAC, но с отсрочкой и скидкой, которая зависит от образованного дефицита (чем больше дефицит — тем выше скидка). Покупая COUPON, необходимо отправить его на специальный адрес, где он становится в очередь. Как только основной резерв выходит в плюс, купоны погашаются, что значит что за каждую монету COUPON, её владелец получает BIGMAC. Купоны являются более рискованным вложением и подходят только для тех кто обладает большим терпением, ведь очередь может подойти как через пару дней, так и через несколько месяцев или даже лет.
Дефицит 70%
При падении резервов до уровня 30% обеспечения (дефицит 70%), пополнение обменника монетой BIP временно приостанавливается и снова запускается после привлечения дополнительных средств и увеличения резервов.
При таком высоком дефиците максимально вырастает дисконт на купоны, но и очередь на их погашение.
Покупка монет COUPON
Для покупки монет COUPON перешлите на указанный кошелек BIP или BIGMAC, обмен будет совершен автоматически. При отсутствии дисконта покупка возможна только за BIP. Комиссии нет.
Mxb1e70223941934d423ebb5f4d0eb3194f2430012
Профицит или дефицит: -263011.58 BIP (-4.48%)
Дисконт: %.
Очередь
Сразу после покупки купонов, отправьте их на указанный кошелек:
Mxf68160174f82df73dbb25dbcadafb709efad8b71
Текущее число купонов в очереди: 0.
Для удобства, можно использовать бота в телеграме @BigMacStableBot.
Стейкинг
Монеты BIGMAC, YANKEE, MICROB, USDX и COUPON (купоны в очереди также закрепляются за их владельцами) участвуют в распределении прибыли, которая ежемесячно (в период с 25 по 31 число) поступает на кошельки владельцев.
За начисление этой прибыли отвечает стейкинг-кошелек на который регулярно поступает награда за делегированные мастернодам монеты. Половина от этой награды конвертируется в MINTIUM и делегируется, а вторая половина конвертируется в USDX и распределяется среди участников. Прибыль распределяется пропорционально, но за монеты COUPON начисление идет в двойном размере — если к примеру владелец BIGMAC или YANKEE получит 1% прибыли, владельцу купона будет начислено 2%. Прибыль начисляется в монете USDX. Необходимый минимум монет для участия в распределении прибыли — 100 монет MICROB или 1 любая другая монета.
Контроль
У бигмак-экосистемы нет централизованного управления, основной резерв и все дополнительные резервы хранятся на мультисигах — кошельках защищенных мультиподписями. На сегодняшний день право подписи есть у 1 управляющего и 17 участников. Для подтверждения транзакций управляющему необходимо дополнительно 3 подписи. Без управляющего, транзакции исполняются при 13 подписях участников.
Обновление контрольной группы происходит один раз в три месяца, каждый раз увеличивая общее количество участников с правом подписи на 3, до максимума в 32 человека. Неактивные участники выбывают, освобождая место для новых. Вступление новых участников происходит по наличию и количеству монет GRAMIUM. После достижения максимума в 32 участника, претенденты могут получить право подписи, вытесняя участников с минимальными стейками грамиума.
Резервы
Кошельки, в которых хранятся все средства экосистемы: Резерв / Основной, Резерв / Управляющий, Резерв / Обменник, Резерв / Магазин купонов, Дополнительный резерв / Поддержка, Дополнительный резерв / Стейкинг, Дополнительный резерв / Фонд развития, Дополнительный резерв / Команда, Очередь на погашение купонов.
Поддержка
Любые вопросы задавайте в нашем чате: https://t.me/imhochat.
Квота
QUOTA — пул, поставляющий ликвидность экосистеме и одноименная монета, определяющая долю каждого участника.
Продажа первых 2936 монет QUOTA состоялась 7-9 сентября 2020. Стартовая стоимость монеты — 1 доллар.
Статистика
Монет в обращении: 0 QUOTA
Текущая цена 1 QUOTA: $0
При погашении всех купонов: $0
Баланс пула: 0 BIGMAC
В очереди: 0 COUPON
Управление
Управление производится через блокчейн-платформу Minter.
Обмен монет
Все монеты нашей экосистемы можно обменивать между собой в любых направлениях. Подробнее об обмене.
Поддержка
Любые вопросы задавайте в нашем чате: https://t.me/imhochat.
Минтер
Minter — глобальная сеть вознаграждений и бонусных баллов, основанная на быстром блокчейне, на котором и работают все монеты нашей экосистемы.
Управление
Управление монетами производится через один из множества кошельков сети Minter. Выбирайте любой из вариантов, получайте, храните, передавайте другим участникам и обменивайте одни монеты на другие.
- Скачайте приложение `BIP Wallet` (доступно для iOS и Android) или используйте один из онлайн-кошельков — minter.org (с простейшей регистрацией), wallet.bip.to (аналог мобильного приложения), console.minter.network (профессиональная версия).
- Создайте аккаунт. Внимание! При создании аккаунта обязательно сохраните SEED (серия слов) на физическом носителе. В случае поломки или кражи устройства (компьютера, смартфона), без SEED Вы не сможете восстановить доступ к аккаунту.
Базовая монета сети
BIP — базовая монета сети, необходимая для создания пользовательских монет различного назначения и взаимодействия с блокчейном. Самый простой способ получения BIP — это покупка через площадку BIP BANKER. Для профессиональной торговли больше подойдет биржа Bithumb Global.
Поддержка
Любые вопросы задавайте в нашем чате: https://t.me/imhochat.
Микроб
MICROB — монета, равная по цене одной миллионной части биткоина.
Управление
Управление производится через блокчейн-платформу Minter.
Обмен монет
Все монеты нашей экосистемы можно обменивать между собой в любых направлениях. Подробнее об обмене.
Стейкинг
Замечательная особенность заключается в прибыли, которая ежемесячно (в период с 25 по 31 число) поступает на кошельки владельцев монет. Просто храните монеты (не меньше 100 MICROB) и получайте пассивную прибыль. Подробнее.
Поддержка
Любые вопросы задавайте в нашем чате: https://t.me/imhochat.
USDX
USDX — монета, равная по цене одному доллару США.
Где используется
В USDX выплачивается прибыль по стейкингу, бонусы делегаторам минтиума и держателям грамиума.
Управление
Управление производится через блокчейн-платформу Minter.
Обмен монет
Все монеты нашей экосистемы можно обменивать между собой в любых направлениях.
Подробнее об обмене.
Стейкинг
Замечательная особенность заключается в прибыли, которая ежемесячно (в период с 25 по 31 число) поступает на кошельки владельцев монет. Просто храните монеты (не меньше одной) и получайте пассивную прибыль. Подробнее.
Поддержка
Любые вопросы задавайте в нашем чате: https://t.me/imhochat.
Обмен
Монеты GRAMIUM, BIGMAC, YANKEE, MICROB, USDX, QUOTA и BIP можно обменивать между собой в любых направлениях. За обмен отвечает единый адрес обменника:
Mx56e575ac44696b459adbb264ac4ec53e4026079f
Пересылая монеты на этот адрес необходимо в сообщении к транзакции указать первый символ получаемой монеты (BIP исключение). Например, если отправляя USDX нужно получить монеты MICROB, в сообщении к транзакции необходимо указать символ M, если нужно получить BIGMAC — B. Если же нужно получить BIP, укажите название монеты целиком — BIP.
Резервы и текущая цена
| Монета | Резерв | Цена |
|---|---|---|
| GRAMIUM | 0 | $0 |
| BIGMAC | 0 | $5.624836 |
| YANKEE | 0 | $4.662649 |
| MICROB | 0 | $0.062594 |
| USDX | 0 | $1 |
| QUOTA | 0 | $0 $0 |
| BIP | 0 | $0.004133 |
Комиссия
Комиссия на обмен в парах с BIP — 2.5%, все остальные операции обмена — 0.1%.
Лимиты
На некоторых монетах действуют лимиты.
Максимальный лимит резерва BIP в обменнике — 100 тысяч. Максимальный лимит выкупа GRAMIUM системой — 10 тысяч. И максимальный лимит выкупа монет QUOTA — 1000. Остальные монеты — без ограничений.
Для удобства, можно использовать бот в телеграме @BigMacStableBot.
Поддержка
Любые вопросы задавайте в нашем чате: https://t.me/imhochat.
3500 долларов
Во что можно превратить 3500 долларов, имея достаточно времени? Давайте проверим. Марафон стартовал 3 июля 2019 года, срок окончания не предусмотрен.
СТАТИСТИКА
Данные по кошелькам (балансы, транзакции) находятся в открытом доступе, любой желающий может следить за всеми манипуляциями:
BITCOIN: 3DSXF7gH6eakWzrBuwstajG14T8xZUu83S
MINTER: Mx21dfc9f5bb83fed5c4d799f463b56081804d95c3
WAVES: 3P4YpyJiKiUcsiqd5xWsUjgEUFCLcvTrEph
Ежедневная статистика ведется на канале https://t.me/usd3500. Итоги: первого года.
БОНУСЫ
5% от чистой прибыли проекта направляется делегаторам минтиума.
| Дата | Общая сумма выплаты | Запись |
|---|---|---|
| 18.12.2019 | $175 (4568 MINTIUM) | @usd3500/412 |
| ? | ? | ? |
Поддержка
Любые вопросы задавайте в нашем чате: https://t.me/imhochat.
Контакты
Знакомимся, общаемся, отвечаем на вопросы и просто делимся полезной информацией в нашем чате: https://t.me/imhochat.
Новости и другая полезная информация: https://t.me/bigmacstable
За поддельные сертификаты о вакцинации будут сажать — Минфин
Верховная Рада уже на этой неделе готова проголосовать за введение уголовной ответственности за поддельные сертификаты вакцинации.
Для этого придумали новую статью Уголовного кодекса. О том, что грозит за подделку документов, в колонке на НВ рассказала народный депутат Александра Устинова. «Минфин» выбрал главное.
Деньги или свобода
Для тех, кто покупает и пользуется поддельными сертификатами, штраф поднимается в 20 раз. Было 850 грн — теперь будет штраф 17−34 тыс. грн, или лишение свободы до 2 лет.
За выдачу «липовой» справки врачом — штраф 34−68 тыс. грн, или до 2 лет тюрьмы. После выхода на свободу — лишение права заниматься медицинской практикой на 1−3 года. Ранее штраф врачу составлял от 3400 до 17 тыс. грн, которые фактически можно было «отбить» несколькими справками.
За изготовление в целях сбыта поддельных сертификатов вакцинации штраф теперь составит 85−170 тыс. грн, или до 3 лет лишения свободы. Ранее был штраф 3400 грн или арест 3−6 мес. Этим и пользовались предприимчивые «бизнесмены», штампуя сотнями, а то и тысячами такие сертификаты.
Обычная практика
Подобная практика ужесточенной уголовной ответственности уже давно была введена в европейских странах.
Так, в Греции за поддельные документы о выздоровлении или сертификаты о вакцинации от COVID-19 составляет 5 тыс. евро (157,8 тыс. грн).
Медицинских работников там также штрафуют на 5 тыс. евро за выдачу фальшивых сертификатов о вакцинации или фейковых COVID-тестов, а владельцы или руководители медицинских учреждений и пансионатов, которые будут предоставлять рабочие места невакцинированным людям, будут платить штраф от 10 до 50 тыс. евро.
Этот штраф будет увеличиваться от 20 до 200 тысяч евро за каждое повторное правонарушение.
Во Франции в начале августа 2021 года в городе Бордо две женщины, работавшие в центре вакцинации, были арестованы и обвинены в продаже поддельных сертификатов по цене от 80 до 150 евро каждый. Им грозит до трех лет лишения свободы и штраф до 45 тыс. евро. За покупку и использование поддельного сертификата штраф составляет 2 тыс. евро.
Читайте также: В «Дія» упростили получение соvid-сертификатов
В Италии для борьбы с подделкой цифровых документов привлекли киберполицию, которая уже отслеживает нарушителей с помощью искусственного интеллекта.
Таким образом, они вышли на несколько больших групп в Telegram, на которые были подписаны десятки тысяч итальянцев.
В Польше за фейковое свидетельство о вакцинации на граждан Украины налагают в судах штраф за подделку документов — 1 тыс. евро. А вдобавок — месячный запрет на въезд в страны ЕС.
Спасут ли нас драконовские штрафы?
Спасут ли — вряд ли, но точно помогут части желающих купить справку все же пойти и вакцинироваться.
Проблема еще и в другом — об украинских поддельных сертификатах уже пишут крупнейшие международные СМИ: Reuters, Euronews, Newsweek, The New York Times.
Читайте также: В Украине заработали новые правила дорожного движения. Что изменится с 1 ноября
Если так и дальше будет продолжаться, украинские сертификаты банально перестанут признавать за рубежом. Что значит для рядового украинца — невозможность спокойно путешествовать за границу, необходимость сдавать там тесты или пребывать на самоизоляции. Припоминаете, что это такое?
8 лучших криптовалютных бирж 2021 года для биткойнов и альткойнов
Voyager — криптоброкер, основанный с целью предоставления более прозрачных и экономичных услуг.
Он предлагает до 10% процентной ставки по некоторым активам.
Страны, в которых он доступен:
Voyager доступен в США, кроме Нью-Йорка. Согласно сообщениям новостей, компания намерена выйти на международный уровень в 2021 году.
Учетные записи Voyager защищены с помощью двухэтапной проверки с помощью кода SMS или приложения для проверки подлинности.FDIC страхует до 250 000 долларов на счету Voyager.
Личная информация пользователей защищена в зашифрованном хранилище и безопасной передаче данных. Voyager работает с Plaid для подключения банковских счетов к платформе.
Его взломали и что случилось?
Вроде. Voyager стал жертвой кибератаки в конце 2020 года, но компания заявила, что никакие средства или личная информация пользователей не были скомпрометированы. Согласно сообщениям онлайн-новостей, Voyager отключил свои сервисы на 24 часа для обслуживания после атаки.
Сколько монет и альткойнов доступно?
Voyager предлагает более 50 криптоактивов, подключая пользователей к более чем десятку бирж криптовалют.
Новые пользователи могут загрузить мобильное приложение Voyager и зарегистрироваться. Пользователи должны будут указать адрес электронной почты, свое полное имя, номер мобильного телефона, домашний адрес, дату рождения и номер социального страхования. Могут потребоваться другие документы, включая фотографию, паспорт или подтверждение адреса.
Процесс проверки иногда может занять некоторое время, и приложение действительно ведет список ожидания, пока Voyager не сможет подтвердить личность нового пользователя.
Voyager не взимает комиссию за транзакции, но взимает комиссию, если устанавливает цену ниже указанной суммы.
Депозиты можно делать прямо в приложении Voyager прямо с банковского счета пользователя, криптовалютного кошелька, кредитной или дебетовой карты.
Депозиты будут зачислены в течение пяти рабочих дней, а снятие средств будет доступно только на шестой рабочий день.
Существует минимальный депозит в размере 10 долларов США и максимальный ежедневный депозит в размере 5000 долларов США.
Пользователи могут выбрать валюту, которую они хотят купить или продать, но не выбирают, из какой биржи поступает эта валюта.
Метод вывода и комиссия:
Комиссия за вывод зависит от монеты.
Вывод средств на ваш банковский счет можно производить прямо в приложении Voyager. Существует ежедневный лимит снятия 25000 долларов США и максимум 20 снятия средств в день. Средства должны появиться на банковском счете пользователя в течение 3-5 рабочих дней.
Voyager не поддерживает обмен монет.
Служба поддержки Voyager доступна через онлайн-форму.
Voyager лучше всего подходит для средних криптовалютных инвесторов из США, которым нужен мобильный доступ к различным валютам, но которые не хотят беспокоиться об управлении несколькими учетными записями.
Он также предлагает функции автоматической покупки, поэтому инвесторам не нужно вручную увеличивать свои счета, и имеет встроенный калькулятор прибылей и убытков, чтобы отслеживать, как инвестиции меняются с течением времени.
Gemini — это регулируемая служба обмена и хранения криптовалюты, которая уделяет приоритетное внимание безопасности, ликвидности и доверию для частных лиц и организаций. Он позволяет пользователям покупать, продавать и хранить криптовалюты и обменивать их.
Страны, в которых он доступен:
Gemini доступен более чем в 50 странах.
Согласно Gemini, это первая криптовалютная биржа, которая прошла экзамены на безопасность Департаментом финансовых услуг Нью-Йорка и получила сертификат ISO 27001.
Большая часть криптовалюты Gemini хранится в автономных системах холодного хранения с воздушными зазорами. Активы, хранящиеся в Интернете, застрахованы.
Учетные записи пользователей защищены с помощью двухфакторной аутентификации, а Gemini поддерживает аппаратные ключи безопасности через WebAuthn. Gemini также позволяет пользователям создавать список одобренных адресов, чтобы ограничить снятие средств криптовалютой только предварительно одобренными адресами.
Личная информация зашифрована.
Его взломали и что случилось?
Gemini не был взломан, но, по сообщениям новостей, пользователи сталкивались с проблемами обслуживания, когда криптовалютные рынки испытывают высокую волатильность и растет веб-трафик.
Сколько монет и альткойнов доступно?
Gemini поддерживает 34 самых популярных криптовалюты.
Gemini требует, чтобы заявители из США предоставили удостоверение личности, включая удостоверение личности государственного образца, водительские права или паспорт.
Международные заявители должны предоставить удостоверение личности, включая паспорт, национальное удостоверение личности или водительские права.
Международные заявители также должны предоставить подтверждение адреса, включая недавнюю выписку из банка, счет за коммунальные услуги, кабель или мобильный телефон, в котором указаны ваше имя и текущий адрес.
Комиссия Gemini зависит от валюты и уровня использования. Gemini взимает комиссию за удобство в размере 0,5%, а также комиссию за транзакцию, что делает их одной из самых дорогих платформ для торговли.Чтобы компенсировать более высокие комиссии, пользователи Gemini могут получать проценты от своей криптовалюты.
Сделки на сумму менее 200 долларов имеют фиксированную комиссию, а сделки на сумму более 200 долларов имеют комиссию 1,49%.
Пользователи могут пополнять свои счета Gemini, используя фиатную валюту или цифровые активы. Фиатную валюту можно внести через связанный банковский счет или банковский перевод. Платежи с использованием кредитной карты, наличных или чеков не принимаются.
Комиссия за депозит с дебетовой карты составляет 3,49%.
Цифровые активы могут быть депонированы через внешний кошелек или поставщика услуг, указав им инициировать снятие средств на свой депозитный адрес Gemini.
Метод вывода и комиссия:
Комиссия за вывод средств через ACH и банковские переводы не взимается, если вы не превышаете 10 переводов в месяц.
Запросы в службу поддержки должны подаваться через онлайн-форму.
Gemini лучше всего подходит для инвесторов, ориентированных на безопасность, которые не возражают упустить некоторые услуги, предлагаемые другими платформами. В отличие от некоторых бирж, Gemini не предлагает маржинальную или короткую торговлю. Тем не менее, пользователи могут размещать лимитные ордера и пользоваться кастодиальной службой Gemini для хранения цифровых активов.
Kraken — это криптобиржа и банк, предлагающий обмен криптовалюты на деньги с лимитами выше среднего, но с длительным временем проверки.
Он также поддерживает торговлю фьючерсами, Cryptowatch и стейкинг.
Страны, в которых он доступен:
Kraken доступен в 190 странах, но трейдеры из США не получают всех доступных функций, которые может предложить платформа.
Kraken поддерживает валюты USD, EUR, CAD, AUD, GBP, CHF и JPY.
Учетные записи Kraken защищены двухфакторной аутентификацией.Активы защищены автоматическим подтверждением вывода по электронной почте, холодным хранилищем с воздушным зазором, строгим наблюдением, точным контролем разрешений ключа API и шифрованием SSL.
Kraken также предлагает физические ключи безопасности, которые пользователи могут вставлять в диски своих компьютеров для аутентификации входа в систему и получения одноразового пароля.
Kraken также постоянно отслеживается на предмет подозрительной активности на платформе, сообщает компания.
Его взломали и что случилось?
Вроде.
В 2019 году хакеры получили доступ к учетным записям электронной почты Microsoft, и позже жертвы поняли, что их кошельки для обмена криптовалюты пусты. Некоторые пользователи сказали, что хакеры также изменили пароли к их учетным записям Kraken, чтобы они не могли войти в систему, что заставило их усомниться в том, достаточно ли безопасны протоколы сброса паролей Kraken, согласно сообщениям онлайн-новостей.
Сколько монет и альткойнов доступно?
Kraken предлагает 56 монет.
Пользователи создают учетную запись Kraken, подтверждают свой адрес электронной почты и настраивают двухэтапный процесс аутентификации для дополнительной дополнительной безопасности.Пользователи должны подтвердить свою личность, используя официальную форму идентификации. Kraken имеет разные уровни проверки, которые включают дополнительные функции безопасности.
Kraken рассчитывает комиссию за транзакцию на основе объема торгов за 30-дневный скользящий период, используя уникальную систему «производитель-покупатель».
Комиссия Kraken составляет от 0% до 0,26% за сделку, комиссия 3,75% + 0,25 евро за покупки по кредитной карте и комиссия 1,7% + 0,10 доллара за процессинг онлайн-банкинга.
Kraken имеет низкие комиссии производителя по сравнению с другими платформами обмена криптовалют.
Пользователи подключают свои банковские счета к своим счетам Kraken для внесения фиатных средств. Обработка обычно занимает 1-5 рабочих дней.
Kraken также позволяет пользователям пополнять свои счета с помощью поддерживаемых криптовалют.
Метод вывода и комиссия:
Kraken предлагает несколько вариантов вывода и комиссий. Большинство выводов имеют минимальную сумму и фиксированную комиссию; также может быть установлен максимальный лимит снятия средств в зависимости от уровня проверки пользователя. Вывод средств может занять до пяти рабочих дней.Снятие средств нельзя производить наличными, отправлять на кредитную / дебетовую карту или стороннюю платежную систему.
Нажмите здесь, чтобы просмотреть подробную информацию о вариантах вывода средств Kraken.
Kraken имеет круглосуточную службу поддержки клиентов через чат.
Kraken имеет более сложный пользовательский интерфейс, чем другие платформы, поэтому он лучше всего подходит для средних или опытных криптоинвесторов. Максимальная торговая сумма составляет 100 000 долларов, что упрощает выполнение крупных обменов. Kraken поддерживает широкий спектр фиатных валют, что может быть привлекательным для большего числа международных пользователей.
Changelly — это платформа мгновенного обмена криптовалютами, не связанная с хранением. Около 2 миллионов человек используют Changelly по всему миру.
Страны, в которых он доступен:
Changelly принимает пользователей из любой страны и принимает платежи в любой валюте, хотя эта валюта будет конвертирована в доллары США или евро.
Учетные записи Changelly защищены двухфакторной аутентификацией и протоколом HTTPS. Крипто-токены пользователя не хранятся на самой бирже, а хранятся в их личном кошельке.
Его взломали и что случилось?
Changelly никогда не сообщал о взломе.
Сколько монет и альткойнов доступно?
Changelly поддерживает обмен почти 200 цифровых активов.
Changelly имеет два разных уровня проверки.
Для базового KYC требуется паспорт. Жители Израиля могут использовать удостоверение личности или водительские права. После того, как Changelly подтвердит вашу личность, вас больше не попросят предоставить вашу информацию, если вы не достигнете пределов Advanced KYC.Расширенные лимиты KYC срабатывают, когда пользователь торгует на сумму более 10 000 евро за 48 часов или превышает общую сумму 50 000 евро.
Расширенная процедура KYC включает в себя звонок для распознавания лицом к лицу, дополнительное подтверждение личности и документацию.
Курс обмена криптовалюты на фиат составляет 0,5%.
Changelly также позволяет пользователям контролировать коэффициент конверсии, с которым они торгуют, для управления своими транзакционными издержками.
Changelly не имеет установленных минимальных или максимальных сумм для транзакций, но пользователи должны быть уверены, что сумма, которую они переводят, покроет входные и выходные сетевые сборы, взимаемые блокчейном.Для обработки транзакций требуется около 5–30 минут, а для более крупных транзакций требуется больше времени.
Платежи можно производить через связанный банковский счет, с помощью кредитной карты или Apple Pay.
Способ вывода и комиссия:
Криптовалютный вывод доступен из BTC в евро. Минимальная сумма биткойнов для продажи составляет 250 евро, а максимальная — 10 000 евро с базовым KYC. Пользователи с процедурой Advanced KYC могут продавать неограниченные суммы.
Средства будут отправлены в течение трех рабочих дней позже.
Запросы на обслуживание клиентов можно отправить через онлайн-форму.
Changelly лучше всего подходит для новых криптоинвесторов, которые хотят инвестировать с использованием неосновных фиатных валют. Когда пользователи почувствуют себя более комфортно, они смогут перейти на план Pro.
CEX.IO — это глобальная криптобиржа, на платформе которой зарегистрировано около 4 миллионов пользователей. Это также брокерские услуги для ряда популярных криптовалют.
Страны, в которых он доступен:
CEX.IO доступен в 99% стран и 48 штатах США.
CEX.IO зарегистрирован в Управлении уполномоченного по информации Великобритании и имеет одобрение регулирующих органов Сети по борьбе с финансовыми преступлениями.
Цифровые активы делятся на горячие онлайн-кошельки и холодные автономные кошельки.
CEX.IO хранит ровно столько криптовалюты, сколько необходимо для поддержания ежедневной торговой активности в обращении за один раз. Горячий кошелек предназначен только для хранения средств компании, поэтому, по словам компании, в случае взлома активы пользователей не будут подвергаться риску.
Пользовательские фиатные средства хранятся на счетах депо и в банках, являющихся партнерами CEX.IO.
Его взломали и что случилось?
По состоянию на май 2021 года сообщений о взломе CEX.IO не поступало.
Сколько монет и альткойнов доступно?
CEX.IO поддерживает более 60 монет и принимает покупки в долларах США, евро, фунтах стерлингов и рублях.
CEX.IO имеет два уровня проверки для новых пользователей.
Платформа требует от всех новых пользователей предоставить фотографию официального документа, удостоверяющего личность, включая паспорт, удостоверение личности государственного образца или водительские права.
Жители США должны предоставить свои номера социального страхования. После проверки учетной записи пользователи могут вносить депозиты на карту до 1000 долларов в день, покупать криптовалюту напрямую с помощью кредитной или дебетовой карты и размещать рыночные или лимитные заказы.
Пользователи, которые хотят воспользоваться увеличенными лимитами на ввод и вывод средств до 30 000 долларов в месяц, должны будут подтвердить свой адрес на CEX.IO.
Проверка обычно выполняется быстро, если были предоставлены надлежащие документы.
Комиссия за транзакцию основана на 30-дневном объеме торговли для всех пар.Комиссия тейкера составляет от 0,25% до 0,1%, а комиссия производителя — от 0,16% до 0%.
Комиссия за ввод и вывод средств зависит от валюты и способа оплаты.
CEX.IO принимает платежи через VISA, MasterCard, epay, advcash, skrill, банковский перевод, ACH, SEPA и QIWI.
Некоторые варианты оплаты требуют внесения залога.
Метод вывода и комиссия:
Комиссия за вывод средств зависит от валюты и типа вывода. CEX.IO иногда взимает комиссию при выводе средств.
Служба поддержки клиентов доступна по телефону и электронной почте.
CEX.IO подходит для инвесторов любого уровня квалификации, но более продвинутые трейдеры получат более низкие комиссионные благодаря льготным комиссиям CEX.IO. CEX.IO не предлагает столько монет, как другие платформы, но имеет удобный интерфейс и широкий спектр вариантов покупки. Опытные трейдеры также могут торговать с маржой.
Часто задаваемые вопросы по обмену криптовалюты
Какая криптовалютная биржа является крупнейшей?
По состоянию на апрель 2021 года Binance была крупнейшей криптовалютной биржей в мире по объему торгов.Coinbase была крупнейшей биржей криптовалют в США
Кто предлагает больше всего криптовалюты?
Hotbit предлагал большинство форм криптовалюты с поддержкой 760 монет.
В этом списке у Binance было больше всего — 362 монеты.
Какая криптовалютная биржа самая безопасная?
Согласно отчету CryptoCompare Exchange Benchmark за февраль 2021 года, шестью наиболее безопасными биржами были Coinbase, Gemini, Bitstamp, Kraken, itBit и Luno
Где я могу торговать криптовалютами бесплатно?
Есть несколько бирж, которые предлагают криптовалютную торговлю без комиссии и без комиссии.К ним относятся Phemex, KuCoin, Crypto.com, Digitex, Amplify, Shapeshift, Lykke и Blade.
Читайте также Лучшие игры NFT с огромным потенциалом в 2021 году
IMHO Reviews запустил новый раздел, посвященный обмену криптовалютой и инвестиционным возможностям
IMHO Reviews запустил новый раздел под названием Crypto & Investments, в котором будут размещены обзоры криптовалютных бирж и соответствующие инвестиционные возможности. Вскоре после запуска раздела о криптовалюте в IMHO Reviews будут представлены подробные информативные обзоры всех основных текущих криптовалютных бирж.
Пока на сайте две статьи. В первом из них рассматриваются 8 лучших бирж криптовалют на биткойны и альткойны в 2021 году. Эта статья начинается с краткого введения в криптовалюты и предупреждения инвесторов об их непостоянстве. Затем в нем подробно описаны 4 наиболее важных качества, которые необходимо учитывать при выборе обмена криптовалюты для собственных транзакций.
Обмен криптовалюты должен быть безопасным. В эпоху, когда взломы и цифровые вторжения являются обычным явлением, нет места для ошибки для системы, которая обладает таким же потенциальным богатством, как криптобиржа, чтобы быть уязвимой для злоумышленников.За последние несколько лет было совершено много печально известных взломов, таких как взлом Mt. Gox, которые показали, насколько уязвимы для злонамеренных действий эти якобы безопасные обмены. Поскольку рынки не регулируются, риск для новых инвесторов еще выше. Минимальный уровень безопасности, который ожидается в 2021 году, — это двухфакторная аутентификация.
Криптобиржи также должны хранить большую часть своих активов в автономном режиме или в «холодных» хранилищах. Они также должны позволять пользователям выводить криптовалюту на свои личные кошельки, поскольку это намного безопаснее, чем позволять им оставаться на бирже.
Следующее соображение — это комиссия, которую взимает криптобиржа. Эти сборы могут быстро накапливаться и ослеплять нового пользователя. Еще одна важная деталь, которую необходимо проверить, — это уровень обслуживания клиентов, предоставляемый криптовалютными биржами. Если на кону много денег, рекомендуется найти биржу, которая оперативно ответит на все вопросы пользователей и поможет им, когда они застрянут. Криптобиржи, взимающие более низкие комиссии, обычно не предоставляют хорошую поддержку клиентов.Заключительное рассмотрение — это выбор монет для торговли.
Далее в статье проводится поэтапное сравнение некоторых популярных криптобирж, таких как Binance, eToro, Coinbase, KuCoin, Voyager, Gemini, Kraken, Changelly и Cex.
io. Он также различает их по другим параметрам, таким как процесс проверки, метод вывода и способ оплаты. Затем статья завершается выбором лучших криптобирж на основе таких параметров, как размер, безопасность, большинство предлагаемых валют и минимальные комиссии.
В списке криптовалютных бирж, уже рассмотренном сайтом, одна из бирж — Binance, крупнейшая биржа криптовалют в мире по состоянию на 2021 год. В дополнение к стандартным функциям покупки, продажи, отправки, получения и обмена, Binance также предлагает лимитные ордера, рыночные ордера, стоп-лимитные ордера, трейлинг-стоп-ордера, ордера только по почте, одноранговую торговлю, маржинальную торговлю и ордера «один отменяет другой». Благодаря широкому набору функций, возможности делать депозиты в бумажной валюте и наличию уникального учебного ресурса под названием Binance Academy, криптобиржа рекомендуется как хороший выбор для новичков.
Затем в статье представлен обзор наиболее важных функций Binance. Далее говорится, что криптобиржа безопасна и законна из-за большого объема ежедневных сделок и функций безопасности, таких как двухфакторная аутентификация, функция множественной подписи, PIN-коды и методы восстановления.
Криптобиржа обслуживает более 180 стран, включая США. Однако он недоступен в 7 штатах США из-за нормативных ограничений. Он поддерживает более 500 криптовалют для пользователей по всему миру и более 50 для жителей США.
Затем в статье рассказывается о случаях взлома криптобиржи в прошлом, хотя в ней повторяется, что деньги были возвращены и по-прежнему являются одним из более безопасных вариантов. Затем в статье обсуждаются методы проверки Binance, комиссии, поддерживаемые способы оплаты, способы вывода средств, кошелек для монет Binance и кошелек Trust. Статья завершается списком плюсов и минусов Binance. Читатели могут ожидать больше обновлений криптобирж в ближайшем будущем от обзоров IMHO.
Первоначальный источник: https://sites.google.com/site/videoblocksreview/press-release/cryptocurrency-reviewing-section-launched
ИСТОЧНИК: Press Advantage [Ссылка]
Десять главных историй регуляторной политики 2019 года (ИМХО)
Для многих из нас лучшим способом охарактеризовать прошедший год в трех словах было бы «слишком много новостей».
Это мнение, безусловно, относится к шаткой заводи мира регуляторной политики. Сегодня этот мир выглядит совсем иначе, чем всего год назад, и, учитывая еще более быстрые изменения, облако неуверенности, которое сейчас угрожающе нависает над ним, похоже, не рассеется в ближайшее время.Ничто из этого не идет на пользу здоровью нашего народа, нашей демократии или нашей экономики, и, конечно же, плохо для миллионов работающих семей, которые изо всех сил пытаются держать голову над водой в перерывах между получением зарплаты.
Вот, в произвольном порядке, 10 крупнейших событий прошлого года, которые способствовали такому тревожному положению дел.
- Пуля без делегирования увернулась — на данный момент . Дело Gundy v. United States, предоставило как можно более четкую возможность для Верховного суда ввести строгий новый подход к обеспечению соблюдения доктрины недопущения делегирования полномочий, что долгое время было главным приоритетом для идеологов небольшого правительства, намеревающихся отменить регулирование. система.Однако во время устных аргументов судья Кавано еще не заседал в Суде, в результате чего четырем другим консерваторам не хватило одного голоса до решающего большинства по делу. В ноябре Кавано использовал редкое заявление в сочетании с отказом Суда в подаче апелляции по другому делу, поднимающему этот вопрос, очевидно, чтобы обозначить свое намерение предоставить пятый голос за более строгий подход к «неделегированию» — или мнение о том, что конституция запрещает конгресс от делегирования своей законодательной функции агентствам исполнительной власти через широкие наделения нормотворческими полномочиями.Только время покажет, поставит ли этот новый подход под конституционную угрозу многие регулирующие программы, от которых мы зависим для защиты нашего здоровья, безопасности и окружающей среды.
- Собака, принятая в соответствии с Законом о пересмотре Конгресса, учится новому трюку. В апреле исполняющий обязанности директора Бюджетного управления Белого дома (OMB) Рассел Войт опубликовал спорный меморандум, в котором делается попытка использовать Закон Конгресса о пересмотре (CRA), чтобы наложить новые обременительные требования нормотворчества для регулирующих органов. Наиболее тревожные положения меморандума обяжут независимые регулирующие органы провести анализ затрат и выгод, а Управление информации и нормативно-правового регулирования (OIRA) рассмотрит требования, аналогичные тем, которые в настоящее время предусмотрены Указом Президента № 12866 (и от которых независимые регулирующие органы категорически освобождены). То, что эти требования обоснованы как необходимые для определения того, считаются ли правила «основными» — определение, которое не имеет большого юридического значения в соответствии с CRA — предполагает, что реальная цель меморандума состоит в том, чтобы расширить президентский надзор над такими независимыми регулирующими органами, как Consumer Financial. Бюро по защите, Комиссия по безопасности потребительских товаров, Федеральная комиссия по связи, Федеральная избирательная комиссия, Комиссия по ценным бумагам и биржам и многое другое.
- Меры по подавлению руководства посредством указов. Или не. В октябре президент Трамп издал пару указов, якобы направленных на ограничение разработки и использования руководящих документов агентством. Учитывая, что почти все положения являются простым повторением существующих законов и политик, похоже, что эти приказы были в основном месседжем администрации Трампа, направленным на усиление его антирегулирующего бренда и продвижение более широкой консервативной кампании по делегитимации регулирующей системы путем распространение устаревшего мифа о том, что регулирующие органы неподотчетны и представляют угрозу для нашего общества.Возможно, что еще более показательно, через несколько месяцев после опубликования указов администрация Трампа сразу же выпустила несколько таких руководящих документов, хотя, что неудивительно, они были призваны ослабить существующие гарантии. Некоторые из них были призваны, например, облегчить крупным промышленным предприятиям-загрязнителям возможность уклоняться от соблюдения положений Закона о чистом воздухе.
- Правила EPA «Наука» и «Анализ затрат и выгод» идут в обход. К 2019 году Агентство по охране окружающей среды Трампа (EPA), похоже, готово завершить радикальный пересмотр своих методов включения науки и экономического анализа в процесс принятия регулирующих решений с едва скрываемым намерением усложнить выполнение своих обязательств. основная уставная миссия эффективно.Вместо этого неожиданные изменения в разработке двух правил могут означать, что они не будут завершены до президентских выборов 2020 года. В мае администратор EPA Эндрю Уиллер объявил, что вместо того, чтобы следовать единому правилу анализа затрат и выгод для всего агентства, агентство разработает правила, специфичные для каждого офиса программы. EPA еще не опубликовало первое из этих предложений, которое должно охватывать правила загрязнения воздуха. В ноябре правило «цензуры науки» стало подвергаться собственной отсрочке.Именно тогда агентство представило OIRA проект дополнительного предложения к этому правилу. Согласно просочившейся версии, агентство сейчас рассматривает возможность расширения разрушительного воздействия правила. В дополнении также предлагается попытка агентства уточнить ключевые положения исходного предложения и укрепить его правовую основу. Агентство прогнозирует, что оно опубликует дополнительное предложение где-то в январе.
- Нормативный бюджет на 2019 финансовый год не соответствует . В 2019 финансовом году администрация Трампа поставила перед собой цель сократить «нормативные издержки» на 17,9 миллиарда долларов, но в итоге не достигла этой отметки более чем на 4,4 миллиарда долларов. Чтобы было ясно, эти «затраты» — это то, что промышленность тратит на очистку своего собственного загрязнения, исправление или предотвращение небезопасных условий труда, обеспечение безопасности своей продукции для потребителей и т. Д. Таким образом, сбережение этих денег может быть хорошо для прибыли отрасли и очень плохо для здоровья и безопасности американцев. Но если принять прогнозы Белого дома на его собственных условиях — что сложно сделать, учитывая, что невозможно независимо проверить непрозрачные расчеты OMB — администрация получила всего 13 долларов.Экономия 5 миллиардов. Используя общедоступные данные, антирегуляторный аналитический центр American Action Forum может принести лишь около 8,6 млрд долларов из этой экономии, однако создается впечатление, что администрация прибегла к искусственным мерам, чтобы избавить от лишнего покраснения из-за своей плохой дерегулирующей деятельности. Противники регуляторных гарантий, вероятно, также будут разочарованы тем, что очень немногие меры по дерегулированию были сочтены «значительными», что вызывает дополнительные сомнения в эффективности усилий администрации по откату.
- Auer deference капитальный ремонт . В другом громком деле о политике регулирования, Kisor v. Wilkie , Верховный суд отказал в отмене Auer deference, или правовой доктрины, согласно которой суды должны полагаться на разумное толкование агентствами своих собственных постановлений. Противники регулирующих органов долгое время работали над тем, чтобы отменить уважение Auer , полагая, что оно способствовало расширению роли регулирующих органов в разработке федеральной политики.Вместо этого председатель Верховного суда Робертс встал на сторону четырех либералов Суда, чтобы сохранить уважение Auer , одновременно наложив несколько условий на его использование. Еще неизвестно, окажет ли этот новый подход к уважению Auer большой практический эффект в будущих делах. Также неясно, предлагает ли это решение какие-либо ключи к разгадке того, как Суд, вероятно, будет рассматривать будущее дело, которое оспаривает связанную доктрину уважения Chevron , которая также была преследована консерваторами.
- Смена царя в OIRA . Ранее в этом году первый администратор OIRA администрации Трампа Неоми Рао была утверждена на прежнее место судьи Кавано в Апелляционном суде США по округу округа Колумбия. В конце концов, президент Трамп назначил на ее место исполняющего обязанности администратора OIRA Пола Рэя. Рэй, бывший адвокат отрасли, казался странным выбором, учитывая отсутствие у него управленческого опыта. Рэй и администрация Трампа заслужили резкую критику со стороны демократических членов комитета Сената по внутренней безопасности и делам правительства за отказ сотрудничать с их усилиями по проверке, и в результате его назначение в декабре было одобрено комитетом на голосовании по партийной линии.Сроки последнего голосования по его утверждению перед полным заседанием Сената иногда неясны.
- Эксперименты агентства по саботажу . EPA было не единственным агентством, которое стремилось принять новые внутренние процедуры, направленные на то, чтобы усложнить выпуск новых защитных правил. В декабре Министерство транспорта издало прямое окончательное постановление, в котором пересматриваются его процессы для выпуска новых правил и руководств, а также для обеспечения соблюдения существующих политик. Среди прочего, это правило кодифицирует процесс регулятивного анализа, установленный в Указе президента Трампа 13777, и способствует «сотрудничеству частного сектора в правоприменительной практике».«Кроме того, Федеральная корпорация по страхованию депозитов (FDIC) ищет мнения общественности для разработки собственного добровольного подхода к проведению анализа затрат и выгод в отношении находящихся на рассмотрении нормативных актов. (Как независимый регулирующий орган, FDIC освобожден от требований к анализу затрат и выгод в соответствии с Правительственным указом 12866, см. Пункт 2 выше.)
- Палата демократов МВД по надзору за атакой Трампа на гарантии . После того, как демократы вновь захватили Палату представителей на промежуточных выборах 2018 года, я ожидал, что соответствующие комитеты, такие как судебная власть и надзор палаты представителей, проведут энергичные расследования частых и вопиющих нарушений закона администрацией Трампа, чтобы ускорить отказ от жизненно важных нормативных мер защиты. .Однако этот надзор так и не материализовался. Хотя некоторые из комитетов проделали отличную работу, сосредоточив внимание на конкретных откатах, особенно за счет использования контрольных возможностей Счетной палаты правительства и отдельных генеральных инспекторов агентства, ни один из них не предпринял существенного шага, сосредоточив внимание на опасном подходе администрации Трампа к нормативным положениям в целом. . Примечательно, что не было проведено ни одного слушания по надзору в отношении Исполнительного указа 13771, печально известного постановления президента о двойных мерах безопасности, а также не было принуждено к даче показаний какого-либо регулирующего должностного лица из OMB или OIRA.
- Героические бюрократы в центре внимания . Консерваторы любят объявлять государственных служащих, которые поддерживают работу нашего правительства, «безответственными бюрократами» в рамках своей более широкой кампании по делегитимации всей регулирующей системы. Однако за последний год государственные служащие сыграли весьма заметную роль в обеспечении политической ответственности администрации Трампа. Самым ярким примером являются различные информаторы, чьи рассказы об усилиях президента Трампа по вымогательству политической поддержки у Украины привели к возбуждению против него процедуры импичмента.Менее примечательно, но не менее важно, что несколько государственных служащих за последний год сыграли важную роль в привлечении внимания общественности к ущербу, который может быть причинен нападением администрации Трампа на общественные гарантии. Недавний пример — правительственные инспекторы, сообщившие об опасностях нового правила Министерства сельского хозяйства, которое позволило бы переработке свинины по существу регулировать себя.
По большому счету, 2019 год был неудачным для тех из нас, кто заботится о том, чтобы иметь такую эффективную систему регулирования, которая нам нужна, чтобы защитить нас от того вреда, от которого мы не можем защитить себя.Атаки консерваторов и их союзников в промышленности не прекращались и теперь демонстрируют признаки прогресса. С такими событиями, как новая строгая доктрина недопущения делегирования полномочий, все еще на горизонте, будущее нашей системы регулирования выглядит мрачным. Заглядывая в будущее, 2020 год, вероятно, станет поворотным для нашей системы нормативных гарантий, о чем я расскажу в своем следующем посте.
В поддержку медицинского образования и науки
Обмен информацией и знаниями в целях развития человеческого капитала — благородное дело.У IMHO есть два выдающихся партнера на Шри-Ланке, которые делают столь ценные инвестиции в медицинское образование и науку. Доктор Сурентиракумаран был связан с больницей Мулаи на севере Шри-Ланки в течение многих лет и участвовал в ряде усилий и дел по укреплению гражданского общества в Шри-Ланке, особенно в том, что касается здравоохранения / медицинского образования и человеческого развития.
Недавно он также помог основать Доверительный фонд Ассоциации высшего образования и развития (AHEAD) и играет важную роль в издании периодического информационного бюллетеня Медицинской ассоциации Джафны .Недавно мы разместили их последний информационный бюллетень на нашем веб-сайте ЗДЕСЬ, хотя вы можете посетить их веб-сайт напрямую для получения дополнительной информации.
Еще одно недавнее усилие по продвижению общества через науку было предпринято доктором Арулнити из кардиологического отделения клинической больницы Баттикалоа. Он только что запустил Science Navigators , веб-сайт, посвященный обмену информацией, связанной с наукой, включая климат, энергетику, астрономию, окружающую среду, технологии и здоровье.Этот проект также направлен на продвижение обмена знаниями и взаимного обмена в целях укрепления гражданского общества и создания человеческого капитала. Веб-сайт Science Navigators определенно стоит посетить.
Мы поздравляем обоих этих мужчин и их соответствующие организации / сети за продвижение важного дела здравоохранения и естественнонаучного образования в Шри-Ланке.
В дополнение к этим двум превосходным ресурсам существует множество замечательных онлайн-ресурсов, которые делают образовательные материалы бесплатными для пользователей по всему миру.Стоит обратить внимание на следующее:
1. NextGenU.org Обзор. Начиная с медицинских наук, NextGenerationYou сотрудничает с ведущими университетами, профессиональными сообществами и правительственными организациями, такими как CDC США, Всемирный банк и Всемирная организация здравоохранения. Аккредитованные партнеры NextGenU.org предоставляют учащимся кредит за это обучение (или учебные заведения могут принять их и использовать со своими учениками), и все это (впервые) бесплатно (и без рекламы).Все наши курсы основаны на компетенциях и включают в себя глобальное сообщество специалистов-практиков и наставничество, ориентированное на местные навыки. Основанная в 2001 году, мы запустили наш первый полный курс (Emergency Medicine) в марте 2012 года: первоначальные данные показывают, что обучение в NextGenU сравнимо с традиционным американским медицинским образованием. Приходите, чтобы узнать о нас больше или ознакомиться с нашими доступными курсами. 2. WorldPossible.org (сервер RACHEL) Обзор: World Possible — некоммерческая организация, занимающаяся расширением доступа к образовательным ресурсам в сообществах, не имеющих доступа к Интернету.В World Possible мы считаем, что доступ к знаниям является фундаментальным правом человека. Через сервер RACHEL от World Possible мы предоставляем сообществам офлайн-копии лучших доступных образовательных материалов с открытым исходным кодом. Это позволяет сообществам иметь доступ к компьютерам, но не иметь доступа к Интернету, средство, с помощью которого они могут иметь библиотеку учебных и справочных материалов в псевдоинтернет-среде. Вдохновленный мотивацией и самоотверженностью народа Эфиопии, который ответил: «Возможно! Возможный!» по вопросам образования и технологий был создан World Possible.Видение состоит в том, чтобы сделать «мир возможным» грамотный и свободный от бедности с помощью образования, технологий и общественных работ. 3. Суперкурс Питтсбургского университета Обзор: Суперкурс — это хранилище лекций по глобальному здоровью и профилактике, предназначенных для улучшения преподавания профилактики. В сети Supercourse более 56000 ученых из 174 стран, которые бесплатно делятся библиотекой из 5264 лекций на 31 языке. Суперкурс был подготовлен в Питтсбургском университете Сотрудничающего центра ВОЗ.Первоначально мы трижды финансировались НАСА и Национальной медицинской библиотекой. Мы создали «Библиотеку лекций» с увлеченными научными лекциями со всего мира. Мы разработали технологию недорогого и устойчивого глобального обучения. Подробнее о нашей программе. Мы опубликовали более 157 статей в ведущих медицинских журналах, включая Nature, Lancet, British Medical Journal, Military Medicine, Nature Medicine и PNAS. Наши веб-страницы были включены в 100 лучших страниц по версии журнала PC Magazine и в один из 11 лучших информационных страниц по версии журнала Lancet.Мы получаем 75 миллионов просмотров в год.
4. Всемирная эндоскопическая организация Обзор: веб-сайт WEO предоставляет эндоскопистам всего мира исчерпывающий список основных событий в области эндоскопии, важную информацию и полезные ресурсы. Этот раздел посвящен освещению уникальных услуг, которые WEO предоставляет своим членам. Некоторые из этих проектов находятся в стадии планирования и будут завершены в течение текущего срока полномочий. Мы рекомендуем вам регулярно проверять этот сайт на наличие новых разработок. 5. Американский конгресс акушеров и гинекологов (ACOG) Обзор: Американский конгресс акушеров и гинекологов (ACOG), бывший Американский колледж акушеров и гинекологов, является профессиональной ассоциацией врачей, специализирующихся в области акушерства и гинекологии. Соединенные Штаты. В ее состав входит более 55000 человек, и она представляет 90 процентов сертифицированных акушеров-гинекологов США. 6. Медицинские фильмы (MAF) Обзор: MAF направлена на спасение жизней уязвимых женщин и детей в развивающихся странах путем предоставления инновационного обучения и образования с помощью фильмов. MAF предоставляет модули фильмов по: 1. раку шейки матки; 2. Базовое акушерское ультразвуковое исследование; 3. Понимание своего тела; 4. Питание; 5. Неотложные акушерские и неонатальные состояния; 6. Безопасные роды и здоровый уход за новорожденными; 7. Рождение ребенка; 8. Репродукция и беременность; 9. Грудное вскармливание; 10. Послеродовое кровотечение; и более.
7. Глобальное электронное обучение по вопросам здравоохранения USAID Обзор: Центр электронного обучения по вопросам глобального здравоохранения, разработанный Бюро глобального здравоохранения USAID, является ответом на неоднократные запросы сотрудников на местах о доступе к технической информации в области общественного здравоохранения.Мы слышали от сотрудников USAID по вопросам народонаселения, здравоохранения и питания (PHN) и от сотрудников дипломатической службы (FSN), что они хотят быть в курсе вопросов глобального здравоохранения, но считают, что получение информации затруднено из-за материально-технических и временных ограничений. Центр электронного обучения Global Health предлагает курсы в Интернете, которые: 1) обеспечивают полезное и своевременное непрерывное образование для специалистов здравоохранения; 2) предлагать современный технический контент по ключевым темам общественного здравоохранения; и 3) Служить практическим ресурсом для расширения знаний об общественном здравоохранении.
8. Blackboard Обзор. С самого начала как небольшая образовательная технологическая компания Blackboard была посвящена совершенствованию каждого аспекта обучения для миллионов учащихся и преподавателей по всему миру. Мы работаем с тысячами высших учебных заведений, школ K-12, профессиональных, корпоративных и государственных организаций, давая им возможность получить образование завтрашнего дня уже сегодня. BlackBoard предоставляет бесплатное программное обеспечение (для создания до 5 курсов) и платную версию для разработки онлайн-курсов.
9. Hesperian Publications Обзор: Hesperian Health Guides просты в использовании, точны с медицинской точки зрения и богато иллюстрированы. Мы издаем 20 наименований, посвященных здоровью женщин, детям, инвалидам, стоматологии, санитарному просвещению, ВИЧ и гигиене окружающей среды, а также распространяем многие другие. Покупайте, загружайте или читайте с этой страницы или просматривайте ресурсы по языкам, чтобы изучить материалы на испанском и более чем 80 других языках. 10. MIT OpenCourseWare Обзор: MIT OpenCourseWare (OCW) — это веб-публикация практически всего содержания курсов MIT.OCW открыт и доступен для всего мира и является постоянной деятельностью Массачусетского технологического института. MIT OpenCourseWare — это бесплатная публикация материалов курса MIT, включая конспекты лекций, видео, экзамены и многое другое, которые отражают почти все предметы для студентов и аспирантов, преподаваемые в MIT.
11. OpenStudy Обзор: OpenStudy — это социальная обучающая сеть, в которой учащиеся задают вопросы, помогают и общаются с другими учащимися, изучающими то же самое. Наша миссия — сделать мир одной большой учебной группой, независимо от школы, места проживания или происхождения.
Valley News — ИМХО: Оценка нашего сезона тишины
Больше всего я запомню тишину. Посещение школьных баскетбольных залов и хоккейных катков этой зимой COVID-19 было непохоже ни на что из того, что я испытал за почти 35 лет работы со СМИ в Верхней долине. Шум шумной толпы, громкая музыка, скрип обуви, режущие коньки и блеющие свистки сменились относительной тишиной, спортивная арена превратилась в библиотеку, в которой не было только человека, прижатого к губам пальца и просящего мира.
И все же спорт выжил и процветал. В то время как в нашем районе не хватало спортивных чемпионатов в закрытых помещениях — единственное исключение — баскетбол среди мальчиков в ливанских старших классах — обычные и неожиданные чемпионские титулы, как, кажется, неизбежно случаются в наших школах.
Многие из нас показали себя лучше. Некоторые из нас этого не сделали.
Благодарность запомню. Практически на человека тренеры выражали самые простые эмоции: спасибо, что их команды вообще играли в игры. Спортсмены часто говорили примерно одинаково, описывая свою реакцию после соревнований как в плане улучшения, так и в том, как оценить момент.
Я запомню свое спортивное мастерство. В первую ночь действия Campion Rink с соперником из другого города, хоккейная команда мальчиков Ливан-Стивенс-Маунт-Роял была на одной синей линии в конце игры, а на другой — посетила Берлин-Горхэм, подняла клюшки и поблагодарила друг друга за возможность поиграть.
В течение следующих шести недель они столкнутся еще четыре раза, что является результатом регионального планирования, направленного на ограничение поездок и возможной передачи вируса. В хоккее такое количество встреч за такой короткий промежуток времени может стать рецептом для слишком грубой игры.Вместо этого рейдеры и альпинисты соревновались в жестких и честных состязаниях, в которых враждебность почти не поднималась.
Как и осенью, рукопожатия после соревнований сменились социально дистанцированными волнами и благодарностями, желая противоположным сторонникам здоровья, безопасности и будущих успехов. На льду и твердой древесине игроки помогали друг другу, хлопали друг друга по спине. Тренеры редко, если вообще когда-либо, ругали судей.
В тишине, которая в обычное время нарушалась боковым шумом, тренерская беседа стала доступной для всех с достаточным слухом.(Даже я, и я думаю, что потеряю слух.) То, что обычно является личным моментом, стало достоянием общественности; Иногда мне казалось, что я подслушиваю. Мне нравится.
Я запомню голос Лидии Истман. В середине четвертьфинала женского баскетбольного дивизиона VPA Дивизиона IV в прошлом месяце Истман — старший тренер Академии Шэрон, играющий за Кристиан из Среднего Вермонта — вышла охранять врага Твин-Вэлли, громко крича: «Мяч! Мяч! Мяч!» Это обычная защитная тактика. Это оставило эффект дымовой пожарной сигнализации, грохочущей в почти пустом кинотеатре.
Усилие запомню. Я не завидую тому, чтобы соревноваться в маске; это достаточно сложно с двумя старыми легкими, не говоря уже о паре молодых и хорошо функционирующих. Я еще не слышал своей первой жалобы на занятия спортом в масках. Возможно, это откат к благодарности, просто у вас есть что-то, за что в первую очередь соревноваться.
Я запомню и меньшие моменты.
Правила Ассоциации директоров Вермонта позволяют игрокам с подтвержденными медицинскими проблемами участвовать в соревнованиях без масок для левых школ и спортсменов в затруднительном положении.На открытом воздухе это никогда не было проблемой, но, оказавшись внутри спортзалов и катков, некоторые школы получали штрафы, когда они могли проявить сострадание к пораженным противникам. В конечном итоге VPA вычеркнула эти потери из отчета.
Я не виню людей в том, что они проявляют осторожность в отношении своих детей, но как насчет спортсменов, команды которых потеряли игровые возможности из-за того, что они соблюдают ограничения VPA? Ни одному подростку не следует выбирать между товарищами по команде и собственным здоровьем. Эту проблему следовало решить до наступления зимы, а не по мере ее развития.
Небольшая горстка школьных округов изначально решила, что запрет всем, включая СМИ, посещать спортивные мероприятия в закрытых помещениях, был разумным ответом на пандемию. Эта нация стала слишком комфортно отказываться от прав в обмен на душевное спокойствие, и запрет СМИ, на мой взгляд, был неприемлемым.
В конце концов они пришли к нашему мнению о необходимости иметь независимые глаза и голоса для записи моментов, которые никто другой не мог лично засвидетельствовать.То, что нам даже приходилось бороться с этим, показывает мимолетное осознание правил, которыми руководствуется американское общество, и того, как оно может ухудшиться, когда эти правила отбрасываются в интересах целесообразности.
К счастью, таких моментов было в крайнем меньшинстве.
Я с нетерпением жду выхода на улицу, и это скоро произойдет. Родители смогут смотреть своих сыновей и дочерей лично, а не получать неадекватный видеопоток. Мы будем социально дистанцированы, как и должны быть, и мы будем замаскированы, как и должны быть, но мы будем там, чтобы передать свои голоса на сцену, чтобы вернуть немного шума, который отсутствовал зимой.
Молчание может быть золотым. Только не во всех случаях.
С Грегом Феннеллом можно связаться по адресу [email protected] или 603-727-3226.
ИМХО воскресенье: Барометр
Грег Кац — WeAreSC.com По моему скромному мнению, кардинальные и золотые мысли о том, что я вижу, что я слышу и о чем думаю. Барометр: Трояны — выбор средств массовой информации Pac-12 для победы на конференции, но вы будете знать, что трояны USC действительно вернулись в национальную картину, когда фанаты по всей стране не останавливаются ни на секунду, что USC также может стенд для Университета Южной Каролины Стива Спурриера. Барометр для скороварки : Хотя это и можно было ожидать, голосование средств массовой информации Pac-12 за троянцев за звание чемпиона конференции означает, что ставки для Стива Саркисяна стали немного выше — как будто они и так не были достаточно высоки — чтобы доказать, что он подходящий человек для работы с троянами. Барометр личности: Подумайте, что вы хотите о Стиве Саркисяне, но на Pac-12 Media Day он снова проявил харизматичность, дружелюбие и привлекательность. Барометр памяти: В последний раз троянцы выбирались для победы в Pac-12 в 2012 году.«Мужчины Трои» выбирались перед началом сезона каждый год с 2003 по 2009 год. Но, конечно, все мы знаем о предсезонных рейтингах. Барометр уверенности: В недавнем интервью ESPN тренер UCLA Джим Мора обсуждал, как его команде нужно побеждать команды, которые следят за победами его клуба над троянами. В интервью Мора сказал, что «когда» Брюинз победят троянцев, его ребятам также придется побеждать команды, которые следуют за их победой над «Людьми Трои», такие как Стэнфорд. Думаю, вам придется решить, означает ли «когда» 2015 год или «когда» используется в общих чертах.Я думаю, что Мора имеет в виду последнее… я думаю. Игра в ожидании: Итак, поклонники троянских программ все еще должны ждать, чтобы узнать, сможет ли Джейлен Коуп-Фицпатрик попасть в тайт-энд осенью. Думаю, лучше поздно, чем никогда, но это никогда не кажется очевидной возможностью. Игра ожидания — Часть 2: Угадайте, та же ситуация Копа-Фитцпатрика с точки зрения того, вернется ли он, применима к бывшему тайтовому концу Брайсу Диксону, который, как говорят, обжалует удаление своего студенческого поведения из USC. Излишне говорить, что Сарк хотел бы, чтобы оба игрока вернулись, но задержка дыхания кажется лучшим вариантом на данный момент. Униформа — снова: Стив Саркисян говорит, что у троянцев может быть альтернативная форма не в этом сезоне, а в 2016 году. Сарк цитируется в Daily News, что он будет консультироваться с игроками перед выбором какой-либо альтернативной формы, потому что «игроки значат больше всего. мне.» Итак, если трояны находятся на 1-ярдовой линии UCLA, и Сарк рассматривает схему исчезновения, а игроки говорят: «Тренер, давай тараним его о землю», главный тренер троянцев уступит, потому что «игроки значат для меня больше всего. »? Страшное откровение: По словам полузащитника Брюинза Деона Холлинза, полузащитника Брюинза, полузащитника из Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, на мероприятии «Pac-12 Media Day», тренеры защиты из Калифорнийского университета «не приходят (против USC) с обычным планом игры».(Тренеры) очень хорошо понимают свое нападение и очень хорошо понимают свои (ОСК) тенденции. Некоторые вещи, которые им нравится делать, иногда мы знаем … еще до того, как они узнали об этом ». (Глоток) В генах: Бывший звездный игрок в атаке Линкольн Кеннеди, 11-летний ветеран НФЛ, присоединился к Pac-12 Networks в качестве футбольного аналитика. Кеннеди — биологический отец троянцев, начавших правый захват Зака Баннера. Должно быть интересно, когда Кеннеди просят оценить наступательную линию троянцев. Исправлена ошибка: НФЛ избежала огромной ошибки, позволив дочери Джуниора Сио, Сидни, выступать от имени ее покойного отца в его вводном в Зал славы Зале славы в Кантоне, штат Огайо. НФЛ была серьезно обеспокоена тем, что член семьи может отвлечь внимание от индукции Сео, прокомментировав его смерть, поскольку это касается физических потерь, понесенных игрой в НФЛ. Воздайте должное НФЛ за то, что она изменила свою прежнюю позицию. За каждым углом: Я никогда не видел, чтобы какой-либо троянский хвост на практике поворачивал за угол, совсем как Реджи Буш.Но чем больше я смотрю фильмов о первокурснике Рональде Джонсе, тем больше я вижу сходства с Бушем. Если кто-то и должен знать, как использовать Джонса, как Буш, то можно подумать, что это Стив Саркисян, который знает не понаслышке. За каждым углом — Часть 2: При просмотре большего количества видео о Рональде Джонсе еще одно сходство с Реджи Бушем — это способность Джонса менять направление и возвращаться через поле, как Буш. Когда Джонс прибавит в весе к своему 185-фунтовому телу, он может стать следующей суперзвездой троянцев. Сравнение: Pac-12 набирает голоса в команде All-Century конференции, и есть много молодых писцов, которые поставили бы Реджи Буша в команду перед бывшим обладателем троянов Хейсман Трофи О.Дж. Симпсон. Увидев, что оба они много играют, я все еще утверждаю, что Симпсон — величайший раннинбэк в истории футбола USC. Из ящика для прессы… В эфире: В прямом эфире команды Pac-12 Networks в сезоне 2015 года участвуют ветераны телевещания Тед Робинсон, Кевин Калабро, Рокси Бернштейн и Джей Би Лонг.В команду игровых аналитиков войдут Гленн Паркер и Йоги Рот, которые поделятся своим опытом в кабинке, а Льюис Джонсон, Эшли Адамсон, Джилл Сэвидж и Дреа Авент предоставят отчеты со стороны. Понимаю: Pac-12 Networks покажет по телевидению рекордные 17 футбольных матчей в прямом эфире в первые три недели сезона 2015 года, в которых будут представлены девять из 12 команд Конференции. До и после: Одночасовое футбольное предыгровое шоу Pac-12 будет предшествовать игровому дню каждую неделю из студии Networks в Сан-Франциско.В конце каждой субботы, Pac-12 Final Score будет предоставлять основные моменты, резюме и анализ всех действий, происходящих в среде американского футбола. Увидеть — значит поверить: Трудно поверить, что в прошлом сезоне Юта обыграла троянцев и Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе. Мальчики с обложки: Sports Illustrated выпустила предварительное издание College Football, в котором представлены троянцы Коди Кесслер, Д’Хакил Уильямс из Оберна, Тревон Бойкин из TCU и Эзекиль Эллиотт из штата Огайо. Означает ли это, что все четыре школы и игроки теперь имеют печально известное проклятие СИ? Послематчевое шоу… Барометр приема на работу: Обязательства старшеклассников и младше почти должны восприниматься с недоверием.Тем не менее, квотербек класса 2017 года Тейт Мартелл (епископ Гормана из Лас-Вегаса) сообщил Bleacher Report, что планирует принять решение о своем будущем колледже в период с 10 по 20 августа. Многие предсказывают наличие троянских программ, и важным фактором, который следует учитывать, является то, что Мартелл когда-то совершил в Вашингтон, когда Стив Саркисян был главным тренером Хаски. Процесс старения: Вы знаете, что стареете, когда узнаете, что бывший полузащитник All-America троянцев Кейт Риверс ушел из НФЛ. Боже мой, как летит время. Время чоу: Бывший координатор наступления на троянские программы Норм Чоу, который изо всех сил пытался сохранить конкурентоспособность своей программы в качестве главного тренера Гавайского университета, на прошлой неделе сравнил своего нового стартового квотербека на Гавайях и бывшего вызывающего троянца Макса Виттека с бывшим троянским трояном Хейсмана. побеждающий защитник Карсон Палмер. Chow time — Part 2: Сравнивая Макса Виттека и Карсона Палмера, Чоу сказал СМИ: «Он во многом напоминает мне Карсона. У них огромная физическая сила, оба очень точны.У них большие ожидания. Он гордый молодой человек, который хочет перейти на новый уровень. Он фанат спортзала, он всегда там изучает пленку, так что все это очень положительно «. Chow time — Part 3: Было бы непросто сказать, что будущее Чоу могло быть связано с производительностью Виттека на поле для Гавайев. Центр голосования: В то время как СМИ назвали троянцев первыми в Южном дивизионе Pac-12, издание Mountain West Media прогнозировало, что команда Норма Чоу займет пятое место в Западном дивизионе Mountain West Conference. Пэт вниз: Бывший звездный наступательный отбор «Троянцев» Пэт Харлоу покинул школу Сан-Клементе (Калифорния), чтобы стать тренером линии нападения в соседней школе Тринити-лиги — школе Джей Серра. Харлоу, игравший в атаке в USC и выступавший за Patriots и Raiders в НФЛ, имеет сына Шона Харлоу, который является линейным игроком в нападении в штате Орегон. Последнее слово: Если бы вы могли взмахнуть волшебной палочкой, кого бы вы хотели видеть за последние 50 лет нанятым троянцами тренером, которого никогда не считали и не нанимали, чтобы быть его главным футбольным тренером?
AOSW — Публикации
Коалиция за выживание молодежи (YSC) организовывала виртуальные группы в течение последних пяти лет.Группы начали как пилотные, чтобы посмотреть, «возьмут» ли они, а затем стали регулярными программными предложениями. Виртуальные группы были основаны на определенных темах или этапах лечения или выживания. Некоторые из них сократились, как и другие группы поддержки, в то время как другие остаются устойчивыми. Используемая технология — Adobe Connect. Это было не лучшим вариантом, потому что требовалось, чтобы пользователи заходили на встречу с подключением к Интернету, чтобы видеть экраны, а также набирать номер по телефону. Тем, кто хотел принять участие, отправлялись напоминания по электронной почте перед каждой встречей и последующее сообщение после встречи.
В течение 2019 года YSC перешла с Adobe Connect на Zoom, что потребовало ознакомления с рекомендациями и процессами. Вот где мы находимся: я отправляю напоминания тем, кто есть в нашей базе данных Salesforce. Salesforce — это составная система управления, которая позволяет нам видеть, кто регистрируется на мероприятие. Мы используем платформу электронной почты Pardot, которая позволяет нам отслеживать, кто получил и открыл письмо. В течение первого года использования Pardot мы заметили, что иногда эти электронные письма сразу попадают в спам или нежелательную почту.
Zoom позволяет пользователям щелкнуть одну ссылку и получить доступ как к видео, так и к аудио, и не требует отдельного телефонного номера, но также доступна возможность просто позвонить для доступа к аудио. Мы не связаны HIPAA, но у нас есть политика конфиденциальности. Мы не передаем информацию избирателям. Если они хотят обменять его сами (аналогично личным группам), это их выбор.
Для профессиональных фасилитаторов у нас есть проверенный контракт.К этому соглашению прилагаются инструкции группы поддержки. Для наших профессиональных координаторов мы просим копию их лицензии и подтверждение страхования ответственности. Если группа является одноранговой, контракт отсутствует. Если вы относитесь к тем, кто реагирует: «О, я застрахован через мою больницу / агентство», я настоятельно рекомендую вам самостоятельно оформить страховку профессиональной ответственности. Я рекомендую иметь план, чтобы гарантировать, что вы имеете соответствующее покрытие ответственности и приложили добросовестные усилия для обеспечения безопасности всех, кто участвует в виртуальной группе.
Когда человек регистрируется в одной из наших виртуальных групп, существует обязательное соглашение о конфиденциальности. Когда дело касается правил и защиты клиентов, я склонен ошибаться и быть консервативным. В этом сценарии клиентами являются (а) YSC, (б) фасилитаторы и (в) избиратели. Даже если кто-то заявляет, что его не волнует, что его информация передается, вам следует это сделать.
Фасилитаторам напоминают (даже если они терапевты мирового класса), что их роль — быть пастырем.Они должны рассказать на собраниях, что, если кто-то окажется в беде или кризисе между собраниями, он должен либо (а) обратиться в YSC, (б) позвонить своему врачу, (в) позвонить по телефону 9-1-1 или (d) позвонить в Национальную линию помощи по предотвращению самоубийств. Эта тема недавно всплыла на SWON, и я провел встречу в Zoom с теми, кто ответил с интересом. Возник вопрос, что делать, если кто-то из присутствующих выразил суицидальные мысли. Мы все согласились с тем, что фасилитатору необходимо сразу же попытаться заключить договор с этим человеком.Важно отметить, что это было бы скорее исключением, чем нормой. Нет никаких гарантий, что человек, терпящий бедствие, останется на линии или согласится на дополнительный контакт с фасилитатором. Это часть прилипчивости виртуальных встреч. Человек, выражающий суицидальные мысли, может находиться в Айдахо, в то время как фасилитатор имеет лицензию в Калифорнии. Его / ее лицензия не распространяется на этого человека. Важно заранее знать, кому звонить.
Если фасилитатор решает установить связь 1: 1 с посетителем группы, ему ясно дается понять, что он делает это не как представитель YSC.Для тех, кто находится в больнице, это будет более строгий процесс. Возможно, вам потребуется встретиться с менеджером по рискам, чтобы определить, что можно, а что нельзя, или что можно. Возможно, виртуальные встречи — это совершенно новая территория. Может потребоваться, чтобы участники заранее подписали что-то, что не возлагает на больницу ответственности. Я не знаю, что это такое. Возможно, здесь вы открываете новые горизонты.
Колядки патриархальной школы
Что уходит с високосным годом красивого симметричного начертания, так это патриархальный пофигизм к школе.
Кто не понял, что пора самостоятельно ценить образование, а школа только помощник, тот сильно пострадает. Образование не как отчетный список с квадратным трехчленом, «жи/ши», движением тела, брошенного на окружности, а как личная картина мира, позволяющая ориентироваться в информации и на рынке труда, знаний, новых и старых инструментов.
Тех, кто не понял, очень много. Это видно по идиотским протестам против дистанта, по стремлению скинуть ребенка обратно в школу, чтобы облегченно вздохнуть. Они не догнали, что дистант, со всеми недостатками и низкой квалификацией педагогов, избегавших цифры и неуклюже постигающих ее в режиме форс-мажора,— это шанс не отстать от стремительно убегающего паровоза.
Если ребёнок не учится, это беда семьи, а не школы— значит, семья не является носителем ценности образования. А без образования в современном VUCA-мире слишком высок риск оказаться на обочине, на вторичных ролях.
Возможно, если ребенок хочет учиться, но не по указке примитивных школьных учителей (такие тоже бывают и, к сожалению, не редко), это шанс уйти в активное образование. Это риск, это дополнительная новая нагрузка для родителей— но это и шанс. Очень может быть, что активное образование окажется более продуктивно, более эффективно, менее травматично для вашей семьи, чем перетягивание каната между нудным учителем и избегающим его заданий ребёнком.
Но именно это принципиально новый вызов уходящего 2020 года. Образование—дело семьи, прежде всего. Государство, возможно, что-то может сделать для семей-пофигистов. Но при массе активных и осознанных родителей государство начнет перестраивать школу из кондового конвейера в артели по удовлетворению образовательных запросов. Пока образовательных запросов от семей практически нет—все больше бытовые.
Дедушка Мороз, помоги родителям не замерзнуть на карантине и проникнуться активной образовательной идеей! Школа будет скрипеть, но под напором родителей никуда не денется— начнет поворачивать.
PS. Это текст, который я опубликовал в facebook и который многим понравился. Там может затеряться, а здесь останется на память.
П/И–нестыковки или снова заперсонализировались
Цепочка моих размышлений с 2016 года нашла компетентную аудиторию для углубленного размышления о терминах «персонализация» и «индивидуализация» в приложении к задачам обучения и/или образования. Приятно, что мои размышления не прошли незамеченными. Есть надежда, что и этот опус найдет заинтересованного читателя и как-то на него повлияет.
На очередном дистанционном семинаре эксперты продолжили обсуждение этой темы. Жаль только, что экспертные обсуждения продолжаются в жанре простой проекции очных семинаров на цифровой дистанционный формат, хотя учителей за ровно то же самое те же самые участники совершенно оправдано критиковали. Но это мимолетное отвлечение от основной темы, ибо я не мог тихо пройти мимо необходимости переосмыслять дистанционные форматы продуктивной работы. Последним этапом моих размышлений на эту тему является идея «ConCast»– использование инструмента подкаст для дистанционных конференций и подобных семинаров. Но больше об этом молчу.
Татьяна Ковалева предложила очень умную 3D-модель совмещения/различения терминологических особенностей (20-минутный ролик, а схема на картинке). Мне крайне лестно быть упомянутым не только устно, но и на умной схеме. Однако,
- во-первых, сама схема не показалась мне очевидной и понятной,
- во-вторых, я совсем не уверен в правильности позиционирования своего утверждения на ней,
- в-третьих, считаю модель откровенно неполной, не учитывающей гораздо более важного фактора «точки приложения» усилий, о чем я писал в последнем посте на эту тему.
В обсуждении на facebook (отражено в посте) я высказал мысль, что языковое восприятие слов «индивидуальный/персональный» подталкивет к пониманию «персонализации» как клиентоориентированность в духе «что изволите». При этом я подразумевал субъектную позицию ученика (знаю, что хочу) и объектную позицию учителя (могу реализовать при внятном запросе). Однако на умной схеме эта мысль появилась в логике ученика-объекта, то есть диаметрально противоположно. У меня нет подозрения, что подмена субъекта на объект произошла преднамерено– значит, это было неочевидно и требует уточнения, более внятного описания моего видения модели различения. Тем более, в подобных обсуждениях сам начинаешь лучше видеть собственную модель, противопоставляя ее чужим. За что я признателен организаторам и участникам обсуждения.
Ключевым недостатком предложенной модели я вижу отсутствие «вилки» в точках анализа: «ученик» и «учитель». На схеме один субъект/объект анализа. Двойное определение, потому что на схеме он именно так и обозначен в разных плоскостях. При этом различение «внутренний/внешний» в рассуждении было– но оно касалось других аспектов, в рамках одного субъекта/объекта.
В логике личностного развития, на что упирает психология личности, говорят о «персонализации» как развитии личности (person). Именно поэтому психологи с недоумением смотрят на дискуссии вокруг персонализации/индивидуализации– для них это один и тот же процесс. К личности невозможно прийти без индивидуальных отличий, которые появляются совсем не сразу. На начальном этапе развития человек идет обратным путем– присваивает себе внешние признаки, которые считает правильными, нужными для присвоения по любым основания (сам так решил или взрослые заставили). Осознание себя другим начинается позже, у каждого в свое время и своей форме, в своем масштабе. И именно в этой логике психологи обсуждают «персонификацию» как обратный процесс– внешняя демонстрация ожидаемых или желательных для носителя форм поведения в противовес желаемым проявлениям, которые таким образом сознательно скрываются от публичности.
Процесс личностного развития бесконечен, поэтому и концовка «-ция», означающая незаконченный процесс, абсолютно оправдана. Зато прилагательные «индивидуальный/персональный» могут относиться только к завершенному процессу. И это важный признак для осознания разницы ситуаций, которые важно анализировать.
Мне понятно неприятие учеными странного применения привычных им терминов в непривычном залоге. Но они сами при этом становятся заложниками психологии, ибо в образовании эти слова используются для других процессов– не изнутри процесса развития личности, а снаружи. Причем, часто совсем не с целью развития личности– учителям нужно пройти программу и отчитаться об этом в современном стиле.
Именно поэтому я считаю одно из «измерений» на предложенной 3D-модели надуманным, ненастоящим, неуместным для этого анализа. Не потому, что его нет, а потому что оно совсем про другое– про самость развивающейся личности, причем изнутри нее. Про модель того, как это происходит.
Или наоборот– оно единственное оправдано для одного субъекта/объекта, стоящего в центре модели. Две другие плоскости без парного субъекта/объекта (учителя или тьютора) выглядят в этой модели странно. Если рассматривать парно учителя и ученика как субъекта и объекта, то будет 4 варианта, а не два, как на схеме. Причем 4– это только в статике, а здесь процесс, который каждой стороной видится по разному. Так что, удвоение, как минимум. Дальше что-то может совпасть, а об этих совпадениях еще можно поспорить…
Почему именно Ковалева стала главным нервом дискуссии– потому что тьютор находится в самой шизофренической позиции: он психолог по отношению к клиенту и учитель по отношению к результату.
- Психолога интересует происходящее с личностью.
- Педагога интересует организация образовательного процесса.
- Тьютор должен помочь личности найти оптимальный для себя (клиента) образовательный процесс.
Говоря об индивидуализации/персонализации в образовании мы находимся в совершенно иной точке– вне ученика. Даже в супергуманистической позиции заинтересованности в его личностном развитии, мы вне него– мы не можем за него превратить его в личность, на какой бы стадии развития мы не поставили себе KPI. Именно находясь вне ученика, оказывая на него то или иное воздействие, мы оказываемся субъектом или объектом (должностным исполнителем) оказания услуг, как бы это не нравилось кому угодно по идеологическим соображениям. Только потому, что мы вне. Кому не нравится «оказывать услуги», могут «заставить»– это не услуга и тоже воздействие извне. Можете «убеждать», «проповедовать»– кому что нравится. Но внутрь не залезть.
Если мы не ставим перед собой целей личностного роста ученика, все совсем просто и можно про дискуссию о терминах забыть. Вполне достаточно того, что Татьяна Ковалева назвала «индивидуальный подход»– как втюхать ученику, что положено по программе, с минимальными издержками для учителя и для ученика.
Блуждание в терминологических соснах начинается у «гуманистов»– кто хочет личностного роста ученика. Но хотельщик не может его обеспечить безусловно– он может влиять только на условия деятельности ученика и по внешним проявлениям косвенно судить об успешности достижения своей цели. Таким образом «персонализация» как развитие личности для ответственного педагога– мираж.
Если же снова опираться на смысл слов, то индивидуальное– это отличительное. Что является причиной отличий, извне знать не дано– только догадываться. Ответственный педагог может по внешним признакам судить об успешности формирования личности ученика. Но уверенно судить об истинных причинах разных проявлений он никогда не может.
Таким образом, я бы настороженно относился к понятию «персонализация», потому что оно в одном случае является знаковым термином для психологов, когда обсуждается процесс развития личности. Но при обсуждении процессов, протекающих вне личности, когда о ее развитии можно говорить только предположительно, возникает риск попасть в ситуации «персонализации» как обслуживающего процесса в логике «что изволите?», в логике «персональная охрана», «персональное обслуживание».
Зато про «индивидуализацию» можно говорить легко и просто практически в любом залоге. Даже в обсуждении развития личности это может означать проявление личностного развития. И только в глубоких психологических моделях, связанных именно с личностью, трансцендентными эффектами, можно легко и непринужденно использовать «персонализацию» без риска быть понятым превратно.
Обсуждая образовательные процессы, можно говорить о разных уровнях индивидуализации– от «индивидуального подхода» до трансцендентных признаков развития личности, ибо любой из них демонстрирует развитие личности. Но уровень развития разный.
Самое сложное в этом подходе– как быть с импортной проекцией «персонализации» как признаке процессов, связанных с образовательным запросом ученика? Для начала, совершенно не очевидно по ним, это «хотелки» или «запрос» как осознанное самоопределение? Отсюда, нужно ли заказчику персональное обслуживание «что изволите» или помощь в самоопределении? Готовы ли любители этой терминологии глубоко разбираться в развилках сюжетов или просто хотят красиво выглядеть в соревновании правильных словосочетаний?
Берусь утверждать, что красиво сказать для большинства важнее передаваемых смыслов. А «индивидуализация» для смыслов безопаснее, ибо ее уровень всегда можно доуточнить, как и интерпретацию внешних проявлений.
PS 3.1.2020. Запоздалая компенсация лени при написании исходного текста после ответа Романа Комарова. Таблица возможных позиций учителя по отношению к личностному росту ученика, исходя из логики 4-х вариантов сочетания отношений учителя и ученика,– в разных терминологических моделях, вокруг которых идет дискуссия.
| Развитие ученика | Учитель-объект | Учитель-субъект |
|---|---|---|
| Ученик-объект |
|
|
| Ученик-субъект |
|
|
- «Индивидуализация-0»: личностный рост волнует номинально– предусмотрена адаптация ученика к образовательной программе
- «Индивидуализация-1»: учитель целенаправленно создает условия для развития субъектности ученика
- «Индивидуализация-2»: учитель удовлетворяет образовательный запрос ученика в рамках должностных обязанностей, фактически «что изволите»
- «Индивидуализация-3»: ученик и учитель в творческом поиске формируют образовательное пространство, учитель, как более опытный, может влиять на образовательный запрос ученика, если ученик с уважением/доверием относится к учителю
По такой подаче вариантов отношений учителя и ученика видно, что классификация Сбер весьма ограничена, особенно на сравнительно неважных аспектах объект-объектных (служебных) отношений. Наиболее полезна для детализации отношений ученика с неразвитой субъектностью с субъектным учителем. Зато она предельно ограничена в нюансах моделей, в которых возможна более глубокая персонализация (в логике психологии личности) готового к субъектности ученика.
Модель Downes акцентирована на субъектности ученика. Учитель или даже адаптивная информационная система в его логике функциональны, что в моей логике означает «учитель-объект».
Я же считаю более адекватным называть поведение учителя «индивидуализацией» разного уровня, потому что он ориентируется на внешние проявления в поведении ученика и по ним корректирует свое поведение в своей логике отношений. Количество уровней и способ их станлартизации можно обсуждать. Например, разные названия по модели Сбер/Downes могут быть тоже разными уровнями индивидуализации.
Хочу особо подчеркнуть, что таблица составлена из предположения важности личностного роста ученика для учителя. Сами по себе объектные/субъектные позиции ученика и учителя не гарантируют указанных в таблице отношений.
Проводы 6-й Крысы
Первую встречу со своей Крысой я, есссссно, не помню– это была мамина победа. Скоро прощаться с ней в 6-й раз. Солнце нижнюю точку прошло, до шампанского под куранты еще недельку с небольшим. Можно уже оглянуться на мой юбилейный год, столь непростой для всей Земли. Во истину, високосный!
А мне грех жаловаться на свою 6-ю Крысу.
-
Главная беда года моих близких едва коснулась. Где коснулась– тьфу-тьфу, терпимо, на домашнем режиме.
-
По финансам тоже грех жаловаться.
-
К юбилею успешно завершил магистратуру Шанинки. Странно, наверное, к пенсии обзаводиться очередным дипломом, но была возможность, кураж– и он прошел успешно, полезно, новые лица, новые углы зрения, новые навыки, новые заделы.
-
Стал одним из соавторов масштабного проекта по распространению среди тысяч директоров школ идей цифровой трансформации. Получилось неплохо. От творческих людей заслужить положительные отклики очень приятно!
-
Заслужил статус БабыЯги. Самопознание всегда полезно.
-
В процессе критики конференций в дистанционном формате вышел на красивую идею их замены сервисом конкастов– клона подкастов в ином развороте.
-
Засветился несколько раз в СМИ со своими мыслями об образовании
-
То, о чем давно зудел, начинает реализовываться. Часто без меня, но, когда начинал зудеть, не было уверенности, что это и вовсе кто-то услышит. Будет, конечно, «как всегда», но постепенно глупости притрутся.
-
Даже то, что пандемия с карантином изрядно зафрустрировали, стало волшебным пинком для многих полезных начинаний, которые без пинка не происходили или происходили для проформы.
Так что, как член социума, я сознаю тяжесть этой Крысы для сограждан, но мне лично она оказалась весьма продуктивным спутником. Даже издержки карантина меня не слишком подавили, ибо мне как ннтроверту это заключение под домашним арестом при наличии сетевых коммуникаций было не очень обременительно.
Спасибо, Крыска, за продуктивный год. Уноси с собой тяжкие испытания в надежде, что мы исправимся и не станем безмятежно ждать новых. Надеюсь еще увидеться.
Обуза отметки
Смотрю на разговоры про отметки и радуюсь, что мне их не нужно ставить. Больше всего в статусе учителя не любил отметки. В этом мне близко воспоминание о моем учителе физики.
Для Брона (В.В.Бронфман) дни выставления отметок были пыткой. Для нас комедией. Он садился за кафедру и шёл по списку.
- Алекперов. «3»
- Беликов, встань. «4»
- Берзин, что нужно, чтобы ? (Артур открывает рот на пару слов)— «4»
- … Кушнир «3» … (на фото справа в самом углу знакомые причесон и ухо)
Когда список заканчивается, он с явным облегчением закрывает журнал и переходит к физике. Отметки были с потолка. Любая кляуза или проверка— масса неприятностей. Но мы были чокнутые на физике и на нем (легенда «физиков» 179-й)—он же нас и отбирал. Так что, ему эпизодическая пытка, а нам комедь. Пока я сидел с умным видом и помалкивал, имел «4». Когда начал что-то понимать и вякать на уроке— «3».
Для меня выставление отметок тоже было пыткой, потому что интересно осваивать, а не размечать процесс дурацкими цифрами. От них ничего не меняется. Но некоторые за эти циферки готовы изнасиловать или даже заплатить. Я несколько раз шёл на психологическую провокацию: «готов поставить ни за что 5, но чтобы больше я вас не видел». К счастью, никто на неё не пошёл, хотя один персонаж чуть не решился.
Даже дурацкие планы и отчеты меня так не бесили, как отметки. Всегда старался максимально отстраниться от них арифметикой, жесткими правилами. А ближе к окончанию моей учительской практики завели взаимооценивание. Составили рубрикатор, вручили детям— и умыли руки. Оставили себе нишу на случай круговой поруки— вето на положительную отметку, если там откровенная халтура. Но дети оказались даже жёстче нас. Вето применять не пришлось.
Зато этим летом с директорами школ халтура появилась и вызвала массу эмоций. Но это уже про взаимооценивание тысяч директоров школ– совсем другая история.
Призыв ConCast-адоров
Не путать с «conquistador», хотя что-то общее есть, как читатель уже догадывается. Призываю на штурм конференций (Conference) с помощью давно знакомого механизма подкастов (podcast).
Считаю конференции, особенно в дистанционном формате, вырожденным продуктом– жестом отчаяния на карантине. Они даже в очном режиме начали тяготить. Критические оценки и первые попытки продуктивного поиска в более раннем посте. А это исходная точка новых размышлений– что можно сделать совсем иначе, чтобы сохранить возможное позитивное от конференций и безжалостно избавиться от негативного?
Ход сравнительно простой, неожиданный, незнакомый– и тем рискованный. Может прижиться, если его начнут применять. Поэтому наиболее вероятным адресатом призыва считаю Германа Грефа– точнее, его пассионарные новые сервисы и амбиции цифровых новаторов.
Для начала, достаточно сделать два весьма простых шага:
- Сделать клон сервиса SlideShare
- Сделать полноэкранный режим для плейера подкастов
Первое– простой, удобный и грамотный сервис хранения и показа pdf-презентаций со звуковым сопровождением.
Второе– отработанный, удобный и перспективный сервис доставки этих презентаций.
На следующем этапе, когда это заработает, можно обсуждать умопомрачительные возможности организации новой коммуникации вместо ставших нудными конференций.
Хочу эффективный формат простых презентаций
Есть много разных форм подготовки электронных презентаций, но самым массовым остается вариант устного доклада на фоне вереницы простых статичных слайдов. Сохранение их в универсальном формате pdf является для ИТ-грамотных докладчиков нормой. Популярный западный сервис SlideShare представляет собой интерфейс сохранения pdf-презентации и файла с записью доклада, который прямо в интерфейсе можно разметить по времени, чтобы синхронизировать слайды и голос. Далее, приглашенные докладчиком слушатели могут проиграть/прослушать заранее подготовленный доклад в любое удобное им время. Визуально это практически не отличается от видеоролика доклада, но несопоставимо надежнее, потому что объем передаваемой информации на порядок меньше: передается статическая картинка и звук в низком разрешении, достаточном для передачи речи. Кроме того, подготовка ролика технологически сложнее и более трудоемко, чем запись отдельно звука и pdf-презентации.
Сам по себе российский сервис с грамотным вариантом сохранения презентаций– уже полезно. Особенно, после закрытия западного сервиса по формальным причинам. А если сделать его удобнее, то и совсем приятно: например, чтобы можно было не только pdf класть в основу, но и отдельные картинки набрасывать по мере подготовки презентации. И инструмент для подгонки времени переключения слайдов может быть удобнее.
Такой сервис нужен часто выступающим спикерам, педагогам, тренерам для хранения своих докладов и для доставки их слушателям, для маркетинга своих возможностей потенциальным клиентам. Простой, легкий, удобный, надежный.
Что нам подкаст?
Подкаст– это, по простому, офлайн-радио. То есть, можно слушать не когда нужная передача выходит в эфир и ее для этого нужно ловить по времени, а в удобное время. Есть удобный RSS-механизм доставки записи – прямо на устройство по мере ее появления на хостинге. В расширенном варианте этот механизм доставки реализуется в инструментах Apple для образования– iTunesU. Но там более широкие возможности, нужен именно этот инструмент, который доступен только на мобильных устройствах Apple.
Если есть звуковой ролик доклада, то этот сервис можно удобно применить для доставки новых докладов-презентаций подписчикам автора на любой современный смартфон/планшет. Например, при проведении учебного курса или дистанционной конференции новые материалы будут доставляться слушателям сразу по мере их появления в сетевой доступности.
Обсуждаемый мною вариант подкаста для докладов имеет минимальные отличия от традиционного музыкального подкаста и может прекрасно доставляться существующими плейерами. Есть только два нюанса, которые предусмотрены технологией, но часто не обеспечиваются традиционными подкастами:
- Звуковой файл должен быть разбит на «главы» (chapters) с картинками-иллюстрациями «глав» (слайдами презентации)
- Слайды должны быть показаны крупно, на весь экран, в отличие от простых иллюстраций в музыкальных файлах
Что не устраивает в текущей ситуации с традиционными подкастами, если по технологии уже сейчас можно сохранить звук, разбитый по главам-слайдам, и поместить его в подкаст:
- Не все плейеры показывают «оглавление» музыкального файла.
- Еще меньше плейеров показывают иллюстрации «глав».
- Еще меньше плейеров показывают ссылки «глав».
- Почти нет плейеров, которые показывают иллюстрацию «главы» на весь экран.
Не предусмотрено сегодня удобство просмотра картинки как информационно важного слайда презентации– для стандартных плейеров это маловажная иллюстрация, которую даже показывать необязательно. Тем более, в традиционных подкастах редко актуальны ссылки, которые для обсуждения докладов могли бы быть очень полезными как отсылки к работам автора доклада в полном объеме.
Тогда зачем ConCast?
Для предлагаемого мною сервиса вполне достаточно существующего механизма доставки подкастов, но, учитывая разные целевые аудитории и перспективу развития предлагаемого сервиса, думаю полезным выделить его под новым брендом КонКаст/ConCast. Вместо «подкастер» здесь может быть «конкастадор», а лидеров можно называть «конкаста».
Уверен, что новые варианты реализации конкаст-плейера приживутся и для подкастов, и для аудиокниг, смежных по механизму разметки файла,– куда приятнее смотреть на полноэкранную иллюстрацию главы, чем на квадратный «огрызок» с массивными кнопками управления звуком. Как только придумается удобный инерфейс управления для конкаста с полноэкранными слайдами– он сразу перекочует и туда.
Для начала сервиса конкастов достаточно механизма удобного создания и доставки личных конкастов своим подписчикам. Это уже описано.
В чем перспектива конкастов?
Для структур типа оргкомитета конференции, которую надо проводить в дистанционном формате, это может быть сборный материал от разных докладчиков по ссылкам на их доклады из их личных конкастов. При этом получается недоступная для традиционных конференций ситуация, когда материал изначально находится в личной коллекции, а на конференцию он попадает без дополнительных издержек. Автор «и дома, и замужем». Все участники конференции могут подписаться на сводный конкаст из разных авторов по интересующей их теме– и будут получать новые материалы сразу по мере их появления.
А дальше начинается разгул фантазии по формированию инструментов коммуникации между участниками. Я вижу разные сюжеты, причем их может быть много. Как аналог, условный прототип,– АудиоФейсБук. Важно, что мы можем теперь не проводить концентрированных конференций с вырыванием всех из рабочего графика– конференция становится перманентной коммуникацией по интересующей тематике в логике уже привычных офлайн-форматов, т.е. асинхронно, кому когда удобно. Можно предусмотреть и вариант обратной связи голосом, что пока практически не задействовано.
В результате, безвозвратно уничтожается конференция как синхронное событие, потому что ее наиболее эмоциональная функция личного контакта все равно невозможна. А все остальное полезное в конференции уходит в удобный офлайн (в классическом понимании этого термина)— все становится асинхронно в удобное каждому время, в логике соцсетей, почтовых обменов.
При наличии инструментов обратной связи, появляется мощная возможность статистической обработки и искусственного интеллекта для автоматического подбора рекомендаций. Вижу перспективу заметно более мощных инструментов научной значимости, чем индексы типа Хирша. Как минимум, сопоставимые.
Кто будет держателем платформы– тот будет держать за бороду лучшие кадры страны.
Чтобы новые сервисы, кроме названных в начале, могли так высоко взлететь, надо обеспечить спрос на них. Именно поэтому мне кажется это предложение наиболее перспективным для Сбера:
- недавно начали раскручивать Сбер-музыку (подкасты)
- в структурах Сбера полно задач, требующих регулярных согласований
Докрутка плейера– задача несложная. Клон SlideShare– тоже просто. Людям уже хорошо, «нештяки в карму» новым сервисам Сбера не помешают. А если начнут применять для себя в задачах дистанционных согласований– появится внутренний спрос на допридумывание и достройку мощной ConCast-платформы.
Технические комментарии на частые вопросы
-
Что такое «подкаст» («podcast»)?
Это специфический способ доставки медиафайла на мобильное устройство. Обычно этим методом доставляются музыкальные файлы. Для видео сервис не стал популярным– удобнее другие агрегаторы видео типа youtube, vimeo…
В исходном варианте, когда звуковые файлы были без разбиения на «главы» (chapters) и в них не предусматривались иллюстрации к главам, подкаст был очень похож на радио. Единственная разница для слушателя– не нужно ловить время передачи, можно слушать, когда удобно. Кто термины онлайн/офлайн воспринимает в классическом варианте, радио онлайн, а подкаст офлайн. Если не воспользоваться новыми возможностями иначе, он так и останется офлайн-радио по подписке с картинками-иллюстрациями.
Главная прелесть этого формата– он автоматически попадает на устройство подписчика, как только его устройство по сети узнает о появлении в интересующем его подкасте новой записи. Небольшие по объему звуковые файлы легко и быстро могут быть в фоновом режиме скачаны на устройство, а потом, после прослушивания, удалены.
Активно продвигался фирмой Apple, поскольку использовался на их крайне популярных в свое время устройствах iPod. Одна из самых известных версий термина связана именно с этим устройством. Но есть и более демократичная версия про сокращение от «portable on demand». Сегодня эта функциональность покрывается любым смартфоном.
-
Чем плох YouTube, который тоже умеет разбивать содержимое на части по меткам временн?
YouTube работает с видеофайлами. Они на порядок более громоздкие– значит, на порядок капризнее в передаче. Кроме того, подготовка видеоролика– заметно более сложная задача, чем запись звука. Звук можно записать в любом месте на любом смартфоне. Вполне приемлемо по качеству избежать громких фоновых звуков и гулкости помещения– достаточно относительно тихой комнаты со звукопоглошением типа кроватей, диванов, ковров.
-
Чем плох Penxy?
Это весьма симпатичный сервис онлайн-презентаций со своим собственным протоколом. Он очень экономичен в передаче по сети, но предназначен совсем для другого, не для офлайн-просмотра/прослушивания. Там предусмотрены видеоэффекты для обращения внимания аудитории на те аспекты, которые показалось важным выделить докладчику в момент выступления.
-
Как создаются/публикуются подкасты?
Звуковой файл в формате mp3 или m4a размещают на хостинге подкастов. Их много разных. Есть бесплатные, есть платные. Есть в России, есть за рубежом. Ссылку нужно зарегистрировать в популярном каталоге подкастов, чтобы его могли найти без общения с автором. Обычно, на хостинге обеспечивают включение в некоторые их них. Один из отечественных хостингов с бесплатным подкастом начального уровня (1 подкаст с месячным трафиком до 10ГБ)– podster.fm.
Все мои танцы вокруг оглавления и картинок актуальны при создании звукового файла. Разбить звуковой файл mp3 на главы с картинками можно, например, с помощью бесплатного приложения Forecast. Для разбиения m4a на главы за 450 рублей есть mChapters, но он не поддерживает вставку иллюстраций. Попутно нашелся для m4b (450 руб) Audiobook Builder. Это для MacOS. Для других платформ тоже есть аналоги.
PS. Есть реализация от 21.01.2021
Послевкусие от программы
Прошла последняя стратегическая сессия в рамках Программы 4 нашего длинного марафона. Сейчас даже странно поверить, как мы решились на столь масштабные задачи.
Впрочем, мне было легче, потому что я был не на первой линии ответственности– мне надо было предлагать решения и участвовать в их реализации. В случае провала было бы неловко, но для такого замаха классическое «не шмогла» было бы вполне оправдано. Рисковал только временем в случае провала. Зато в случае успеха… можно испытывать гордость за «небесцельно прожитые годы».
Но сейчас пока ничего не испытываю: едва отзвучал звонок с последней сессии, не до конца осознаны результаты, не сдан отчет и не закрыт контракт. Что было ключевое?
Размах на тысячи руководителей школ: 15–10–5–1 на программах, соответственно, 1–2–3–4. Старт был дан еще тогда, когда про карантин за границей ходили отдаленные слухи. «Все это далеко и неправда». Первые 3 программы в дистанционном формате и последняя в формате стратегической сессии в 11 регионах России.
Как учить самых сложных персонажей системы образования– директоров школ? Они, с одной стороны, Марьванны в кубе «учитель всегда прав», а с другой, «большие люди», к которым не всегда легко подъехать и убедить делать то, что отвлекает от школьной текучки. Тем более, первые 3 программы в дистанционном формате. Фактически, самообучение, подкрепленное регулярными обсуждениями в сети.
Значит, надо брать на наживку «живых проблем своей школы». Такой наживкой стали задания в логике «анализ своей школы» по рассматриваемым темам программы, «сравнение с другими школами» и «идея по улучшению». Все вокруг своей школы.
Сначала пошел вой «что за ерунду вы нам тут предлагаете». Форматы непривычные. Оценка и вовсе странная: не эксперт проверяет, а друг друга. «Как так можно? Меня неправильно оценили– сделайте что-нибудь!» Но, на удивление, довольно быстро наживку заглотили и от самых скандальных постепенно пошли позитивные отклики. Это обнадеживало и откровенно радовало– получить похвалу от директоров школ на программах повышения квалификации непросто. Где только директора не «плавали–знаем!»
Потом пошел шок от результатов сданных работ. Оказалось, директора школ, которые всю свою сознательную жизнь борются с проказами и списываниями двоешников… списывают и проказничают ради хорошей отметки! Мы все за голову схватились. Мер от подобного поведения мы не предусматривали. Закрытая группа ФБ заходилась от возмущений и встречных увещеваний типа «нам надо отчитаться, а заниматься некогда». Справедливости ради, действительно, уже гулял вирус и начались карантины. Головной боли директорам на том этапе было предостаточно. Но были и прекрасные работы. Некоторые персоны их радостно копировали и сдавали от своего имени. Век живи– век учись. Директора школ… Впрочем, на выборах тоже не ведьмы с шабаша вбросы делали.
Пока не грянул карантин, вероятной проблемой мы полагали отбор лучших на итоговую программу– там должна была коваться мощная программа цифровой трансформации, достойная региона. Чтобы облегчить выбор, решили сделать дополнительную программу PRO, где были только задачи, выходяшие по сложности за рамки сравнительно небольших часов основных программ. Эта программа не предполагала удостоверений по окончании. Время, сложность, без удостоверений– трасса для чокнутых, кто легко порвет все проблемы на стратегических горизонтах Программы 4. В условиях карантина чокнутых оказалось на порядок меньше, чем набор на Программу 4. Но они были!!! Несмотря на карантин, на все свистопляски с ЕГЭ и сдвижками летних графиков, на скомканные отпуска!
Подходит осень. Мы рады, что первые 3 программы были на дистане, но дальше очные стратсессии. А слухи про новый карантин все сильнее! А контракт никто не меняет! Что делать? В последний момент, за неделю до первых сроков, в ответ на собранные из регионов указы о карантинах получаем согласие на дистант. Благо, программа построена из расчета, что это может случиться. Срочно ее корректируем– и рассылка в регионы.
Как стратсессию проводить в дистанте? Делаем ее как «франшизу»: в основе игровая ситуация, детально ее прописываем, рассказываем региональным лидерам программы и распределяем своих в качестве кураторов вести «авторский надзор». Потом, чуть позже, он незаметно превратился в «нечисть заказывали?» Я укоренился как БабаЯга и получил в этом качестве массу благодарностей– за развал не слишком удачных проектных идей и выдачу «путеводеых клубков» на другие идеи. Полагаю, прыгая по проектным группам среди ночи, ничего более импозантного, чем БабаЯга, я справедливо не заслужил (сопровождал сессии на востоке страны, что для Москвы ночь). А потом и на европейской части страны закрепился своей въедливостью и занудством. Коллеги стали Бармалеями, Горынычами, котамиБаюнами… Вредность заразна.
Игровая идея понравилась, поэтому не стыдно ее прописать. Участники сессии бились на команды по 10 человек. Каждому полагалась задача на протяжении всей сессии удерживать в поле внимания ценности своей роли. Мы заготовили 3 роли ученика (скучающего, карьерного и любопытного), 3 роли родителя (пассивного, нормативного и творческого), 2 роли директора (исполнительного и рискового), учителя и учредителя. На старте они должны были сформировать список желаемых для себя результатов деятельности в школе, выявить наиболее важные для всех направления развития школы и превратить эти идеи в проект. В процессе работы команды притирали друг об друга свои идеи и встречались с язвительной нечистью. После обеда на 4-й день команды защищали свои проекты перед комиссией.
Последнюю сессию меня поставили руководителем и я очередной раз понял, что БабаЯга мне больше к лицу. Могу рулить, но не хочу. Критиковать и генерить новые идеи, схемы, модели– сколько угодно. Гонять и контролировать– не мое.
Для рефлексии сформулировал несколько вопросов:
- Что самое важное произошло/выяснилось?
- Что во мне изменилось?
- Что я теперь буду делать иначе в школе?
- Почему этого не случится?
- Что я должен сказать мне самому «там», пока я «здесь», чтобы это случилось? Или сделать там? Или здесь?
Как я могу ответить в публичном поле на них?
-
Несмотря на все превратности високосного 2020 года, мы взяли фантастическую высоту, мы собрали прекрасный методический комплект. Жаль, что он по условиям контракта считается исключительной собственностью заказчика. Это быстропротухающий продукт. Он в доступе у десятка тысяч участников программы, поэтому проконтролировать его распространение все равно невозможно, но открыто его использовать нельзя. Надеюсь, заказчику хватит ума красиво и публично открыть эти материалы. Например, по международной лицензии Creative Commons BY.
Выяснилось, что творческие задачи не стоит заковывать в шаблоны, даже из лучших побуждений. Шаблон– исполнительская культура. Для творчества лучше без рамок.
-
Теперь я надолго БабаЯга. Мне это нравится. Окружающих это не пугает. Путеводные нити находить для разных сложных задач и гонять туповатых персонажей без оглядки на их погоны, пока не задумаются и не поумнеют, в моем возрасте уже не страшно, но приятно и персонажам полезно.
-
Я уже не в школе. Не буду руководить. Буду искать сложные задачи. Буду летать за ними и в ступе, и на метле, и пешком…
-
Почему не случится? Боятся меня. Думают, страшный. Пусть думают. Может и так. Буду с теми, кто не боится.
-
Сказать себе надо «уймись», когда не надо горячиться. БабаЯга БабойЯгой, но иногда надо знать меру. Стараюсь, но не всегда могу удержаться.
Преклоняюсь перед теми, кто умеет удерживать и поддерживать коллективную работу, кто сумел пристроить с пользой БабуЯгу. Спасибо Паше Рабиновичу, который не раз перенаправлял резкие взмахи метлы в продуктивном направлении, когда они приходились мимо цели. Ибо цель не всегда там, где она кажется метателю. Коллективными усилиями чисти и нечисти мы провернули отличную масштабную программу, получили массу восторженных откликов. Теперь бы, после сдачи отчетов, пойти на разгон. Людям наша работа нужна и результат нравится.
Приведу здесь опус, посвященный БабеЯге одним благодарным поклонником из числа участников программы:
Мы темп набрали неплохой,
Проект лепили без кручины,
Но встреча с Бабою Ягой
Нас всех немного огорчила.
Его скептическая суть,
Неверие в прожекты наши
Смогли проект перевернуть
И превратить в большую кашу.
И от ее речей народ
Притих, сконфуженный немного,
И стал искать в пучине брод
И к трансформации дорогу.
И вместе с Михаель-Ягой
Мы вверх пошли, как по пунктиру,
И сделали проект другой
Спасибо Йошке и Кушниру!
В каком контексте Учитель?
Дистант вызывает массу эмоций. Чаще негативных. Чаще странных, показывающих непонимание масштабности изменений, форсированных карантином. Люди не готовы осознать, что попали в совершенно новый контекст и пытаются реагировать на порожденные им вызовы из старого контекста. А при взгляде из старого контекста все плохо.
В новом контексте все происходящее абсолютно нормально, но надо перестроиться и научиться иначе смотреть на все. В новом контексте происходящее шанс, который было бы обидно упустить.
Форс-мажор позволяет форсировать изменения. Если удержать старый контекст до окончания карантина, новый контекст никуда не денется, но встраиваться в него при отсутствии сильных воздействий многие не захотят. А, значит, мы дотянем до новых катаклизмов, более жестких– изменяться все равно придется, но более болезненно.
Обращение профсоюза «Учитель» наглядно демонстрирует логику старого контекста из самых лучших побуждений. Я решил прокомментировать все их предложения из нового контекста, в моем понимании, конечно.
–«Учитель»
17 ноября 2020 года профсоюз «Учитель» направил в Министерство просвещения предложения по срочным мерам, необходимым для приведения системы образования в работоспособное состояние. Осенью этого года с началом роста заболеваемости коронавирусом значительная часть образовательных учреждений, отдельных классов и учеников перешли на дистанционное обучение. Второй месяц учителя и родители живут в ситуации крайнего напряжения, а Министерство просвещения РФ и региональные министерства делают вид, что ничего не происходит и обучение во время эпидемии — это то же самое, что обычное обучение.
Мы предлагаем признать, что:
1) Российское образование не готово для перехода на дистанционное обучение детей в массовом порядке; речь идет не только об отсутствии технических средств, но и дефиците методик преподавания, невозможности освоения этих методик учителями за считанные дни в ситуации сильного стресса и высокой заболеваемости. Ситуация усугубляется дефицитом кадров в образовании и высокой нагрузкой работающих педагогов. Дополнительной проблемой является отсутствие условий у домохозяйств для обучения детей в домашних условиях.
–mk
Российское образование 35 лет не готово к новому цифровому контенту, несмотря на миллиардные бюджетные вложения на цифровое оборудование, программное обеспечение и переподготовку. Если о нем рассуждать «в целом», а не выхватывая вполне готовых к этому педагогов. Готовых карантин не застал врасплох и они без заметных издержек работают в новых условиях эпидемиологоческого форс-мажора. Карантин– шанс для форсированного перевода системы образования в новый режим, что не было сделано за 35 лет. Потому что сама природа создала условия, где цифровые технологии реально востребованы системой образования, а учитель именно в этих условиях начинает их осваивать. Только модель управления этим процессом нужна адекватная, помогающая, а не создающая избыточную суету и лишние помехи. ограничения.
–«Учитель»
2) Обучение в 2020/2021 учебном году в условиях эпидемии не позволит большинству школьников освоить в нужном объеме образовательную программу; даже в тех регионах, где не введено дистанционное обучение, классы эпизодически уходят на карантин, учителя проводят много времени на больничных, растет дефицит кадров из-за увольнения тех педагогов, кто не готов работать в сложных условиях эпидемиологических ограничений.
–mk
Это ложное утверждение. Дистант не помеха освоению программы на уровне для сдачи ЕГЭ– а именно это по факту реально нужно. Об условиях работы учителя думать надо. Как минимум, обеспечить его надежной сетью и компенсировать в рассрочку затраты на сеть и оборудование для удаленной работы. Исключить формальные глупости с оплатой и режимом работы.
–«Учитель»
Мы предлагаем предпринять следующие меры:
1) отменить в 2020/2021 учебном году ВПР и ОГЭ, а ЕГЭ оставить только для поступающих в вузы;
–mk
Я бы вовсе отменил ЕГЭ, обязав вузы выстроить программы первых курсов для дистанционного обучения в режиме «перевернутого класса», чтобы можно было обучать всех желающих. Кто успешно пройдет сессии, тех потом и зачислять на следующие курсы. Продумать модель оплаты от числа прошедших и сохранивших желание учиться. Подробнее я об этом раньше писал. Это не замена очного на заочное, а новые возможности. Важно обеспечить свободу поступления всех желающих.
Про ВПР даже обсуждать не хочу– административный нонсенс изначально.
–«Учитель»
2) разрешить школам (по решению управляющего совета, педсовета и директора) изменять и сокращать учебные планы, чтобы сократить количество онлайн-уроков и объем учебного материала. Зарплата педагогических работников (в том числе педагогов дополнительного образования) и оплата за классное руководство должны быть сохранены;
–mk
Логика оценки «онлайн уроков» родом из старой системы. Оплачивать по часам при работе в дистанционном режиме – анахронизм. Надо считать по количеству учеников, обучающихся с данным учителем, или просто по ставке с распределением форматов работы администрацией.
При грамотной организации занятий никаких сокращений программы не требуется.
–«Учитель»
3) гарантировать приказом Министерства просвещения право педагогов на выбор форм и методов преподав
ания, отказаться от идеи использования одной платформы и одного варианта электронного журнала;
–mk
Это и так противозаконно: что навязывание форм и методов обучения, что навязывание цифровых инструментов. Достаточно обратиться в Рособрнадзор за исполнением уставной функции надзора за региональными ОИВ в сфере образования. Беда в том, что до сих пор они от этой обязанности увиливали. Можете посмотреть мою полуторагодовалую переписку здесь же.
–«Учитель»
4) с целью сокращения нагрузки на педагогов отказаться от систематического и обязательного проведения воспитательных и внешкольных мероприятий для детей, участия учителей в конкурсах, прохождения ими курсов повышения квалификации и прочих мероприятий, не имеющих отношения к прохождению образовательной программы;
–mk
Тут готов согласиться– в условях форс-мажора и повышенных нагрузок на учителя, стоит минимизировать побочные активности. Вероятно, подобные активности могли бы быть уместны для вовлечения педагогов дополнительного образования, у которых карантин сократил нагрузку и возможность дополнительного заработка.
–«Учитель»
5) обязать региональные власти обеспечить учителей необходимыми техническими и программными средствами, доступом к Интернету для ведения дистанционных занятий;
–mk
Да, безусловно, об этом я выше писал
–«Учитель»
6) продлить действие квалификационных категорий педагогических работников, сроки действия которых заканчиваются в период с 31 декабря 2020 года по 31 мая 2021 года, до 31 августа 2021 года;
–mk
Согласен– в той же логике не мешать людям интенсивно работать и переквалифицироваться по факту. Когда все успокоится, можно будет проверить их новые навыки.
–«Учитель»
7) для учреждений дополнительного образования и педагогов дополнительного образования общеобразовательных школ ввести формат индивидуальной работы с учащимися и обучения в малых группах — как очного, так и дистанционного; это позволит сохранить рабочие места для педагогов и предоставит возможность занятий по интересам для детей;
–mk
Да, тоже об этом выше написал
–«Учитель»
Профсоюз «Учитель» не поддерживает повсеместное введение дистанционного обучения в российских школах на постоянной основе. Но в условиях эпидемии эта форма допустима как вынужденная и временная.
–mk
А я не только поддерживаю, но и считаю дистанционную форму обучения в условиях насыщенной цифровой среды новым мощным и равноправным форматом обучения. Сейчас он у всех вынужденный, а потом он должен применяться всегда, когда это удобно и полезно на равных со всеми другими.
Черная метка системе образования
Я раньше писал, что «коронавирус—чёрный лебедь школы». Уточняю. Школы как института: «с пристанями и пароходами».
Школа как место, где работают люди, готовые ложиться грудью на амбразуру за обучение детей, остаётся востребованным. Сколь бы разными ни были их представления о том, как надо учить, люди с таким настроем в школе нужны.
Чёрная метка – системе управления образованием, которая занята своими играми в деньги и отчеты. Сколько времени и денег ушло мимо продуктивной цели на те же компьютеры? 35 лет и миллиарды. Только там, где сами энтузиасты сумели грамотно освоить цифру, занятия на дистанте проходят продуктивно, без истерик и идиотских родительских протестов. Но чаще всего, вопреки прикормленным чиновниками цифровым продуктам и насилию по показухе их применения. Либо на их инструменте, но потому что так можно, а иначе, что предпочел бы сам, проблематично.
Стыдно читать примитивные тезисы малограмотных в «цифре» родителей, но эмоционально понять их могу– школа тоже малограмотна. Героическое укладывание учителей на дистанционную амбразуру вызывает эмоцию сопереживания. Но и эмоцию раздражения тоже: где и кто был раньше, когда можно было в спокойном неаварийном режиме все освоить, чтобы сейчас, когда возникла реальная боевая ситуация, обстреливать вражеские доты с безопасного расстояния высокоточным оружием?
А сколько грамотных школ/педагогов? Единицы процентов. Потому что «не в коня корм», потому что средства нужно было освоить и отчитаться, а реальной потребности, условий, при которых цифра была бы полезна и продуктивна, создать не смогли. Да, видимо, и не очень хотели. Потому что там, где хотят, быстро выкручивают руки. А тут работа со смыслами была нужны, а не административная тупость насилием.
Если система образования не будет реструктурирована, будет обвал. Это банальность. Либо модернизация, либо вымирание и замена другим. Другое уже растёт.
В свете разговоров о реструктуризации образования, заметное место занимает мнение спецпредставителя президента Дмитрия Пескова. Полностью разделяю его язвительность в отношении посконных образовательных стандартов и неуспевших окрепнуть, но уже устаревших, профстандартов. Но про «просроченность» информации о пройденных курсах, готов поспорить. Он слишком приземленно смотрит на задачу образования. Это HR-взгляд, а не образовательный. Сводить образование к востребованным здесь и сейчас профнавыкам нельзя.
Именно поэтому я в статье про ЗУН2 пишу о тройственном цифровом профиле: знания2–умения2–направленности. Знания– это целостные фрагменты картины мира. Они формируются и остаются, независимо от способности сходу решить ту или иную конкретную задачу. Это способность ориентироваться в событиях, знать о способах влияния или восприятия, даже если со временем утратил конкретные практические навыки. Часто знать о возможности достаточно для решения. А, вот, умение в этой модели– то, о чем можно волноваться HR. Но в современном динамичном мире для них гораздо важнее могут оказаться направленности/наклонности человека в сочетании с представлением о его картине мира (знаниях2) и опыте решения задач (умениях2).
Поэтому остаюсь при мнении о бессмысленности дипломов при наличии информативного цифрового профиля. Считаю, что вузы станут со временем совсем другими, что они снова разделятся на чисто «подготовительные» (по накачке профнавыков, востребованных на рынке труда) и «познавательные», где на первом месте по интересам картина мира, наука. Вторые я бы считал университетами, чтобы туда шли увлеченные наукой, а не собственной успешностью на рынке труда. Это не мешает университетам хорошо зарабатывать– но наукой. Это не мешает подготовительным вузам заниматься наукой– но их назначение ближе к взглядам Пескова.
Это не мешает мне радоваться переносу дипломов в ближайшем будущем в цифровой формат. Я рассматриваю этот шаг как психологически важный. Когда диплом станет цифровым, заменить его цифровым профилем будет намного проще. Все таки, цифровой профиль– новая сущность, которую еще нужно осознать, придумать, реализовать, убрать неизбежные неэффективности и глупости. А до тех пор можно пожить в более привычном варианте с дипломами. Их существование в цифре заметно более адекватно современным процессам. Сделать это можно было еще лет 5 назад. «Быстро сказка сказывается…»
Образование и обучение— совсем не одно и то же.
Обучение уходит в сеть. Это неизбежность.
Образование живет только в общении людей и происходит всю жизнь, пока люди тянутся друг за другом, привлекают друг друга своим ростом, своим способом жить, думать, рассуждать, вести за собой, поддерживать друг друга, прощать, защищать…
А цифра— новая мощная среда общения людей и, значит, образования. Никогда раньше коммуникация между людьми не была столь интенсивной, как сейчас. Значит, образование сейчас тоже намного интенсивнее. И обучение. Потому что желание чему-то обучиться растёт из понимания, чему можно научиться, где, у кого и как.
Напоследок, напомню ссылку на свое видение реструктуризации образования, раз уж о нем речь. Может, сейчас лучше воспримется. А про вузы я позже тоже несколько соображений публиковал.
Цифра–для бедных?
«Цифра» для бедных— новая глупость, которая становится модной.
«Цифра»— это море новых возможностей, за которым риск неумения плавать в нем. Шторма и просторы. А рядом с берегом можно легко забрести в заболоченный лиман.
Дешевизна в «цифре» только на тиражируемости. В этом ей тоже мало равных. Даже печатный станок нервно курит на смешные издержки цифровых тиражей.
Подготовка материала в цифре несопоставимо дешевле сопоставимого материала для бумаги, особенно, когда уже есть люди и оснастка. Зато и спрос с цифровых материалов несопоставимо выше.
Устаревание информации в цифровую эпоху несопоставимо стремительнее бумаги. Что уже заслужило статус классики, можно отливать в печатном станке. Для любителей подержать в руках. Потому что хранить даже заслуженную классику в традиционных книжных шкафах недёшево.
- Создать добротный цифровой материал совсем не дёшево.
- Донести цифровой материал до целевой аудитории тоже недёшево.
- Поддерживать его в актуальном состоянии сообразно стремительному времени тоже недёшево.
- Потому что себя поддерживать в актуальном состоянии тоже недёшево.
До цифры все это было заметно дешевле. Так что, не надо ля-ля про дешевую «цифру». Дешевое ля-ля получается.
Образование- это не информацию в себя закачать, а картину мира построить, которая помогает в этом море плавать, куда сам хочешь, а не куда ветер и волны несут. Свобода дешевой не бывает.
Дело не в бедных/богатых, а в семейных ценностях. Это уже давно и неоднократно доказали, хотя известно было без цифр намного раньше. В богатых семьях ценность образования обычно выше. Так что, другая зависимость в основе. А раздувать щеки на следствиях не слишком эффектно.
Ключевая проблема цифровой эпохи— дыра между бесплатным тиражом и дороговизной создания полезного продукта. Капитализм должен изобрести, ибо коммунизм из соревнования выпал. Разве, Китай его вернёт в цифровой дискурс?
Главный страх перед цифрой в школе вовсе не в технологии вместо человека перед глазами, а в ответственности. Цифра размывает границы, даёт пространство выбора, которое мало кому нужно, ибо требует отвечать за свой выбор.
-
Подавляющее большинство родителей предпочитает сдать ребёнка в школу и не думать об образовательном процессе, чему, зачем и когда он будет учиться. Даже удобно от него вечером прикрыться вопросом «а ты уроки сделал?», чтобы расслабиться и отдохнуть после нервотрепки/усталости на работе. Особо внимательные на кружки/секции еще отведут. А на школу ещё и прикрикнуть можно нынче- нашим родителям это в голову не приходило. Выбор- это думать надо.
-
Подавляющее большинство учителей предпочитает не видеть родителей и втюхивать детям стандартную школьную программу. Чем лучше удаётся пасти детей, тем менее напряженная обстановка на уроках. Кто после двойного негативного отбора в педвуз и знает примерно то же, что в учебнике, там больше походе на казарму «упал отжался». Но на ВПР/ЕГЭ хватает- а больше не надо. Выбор требует гораздо большего от предлагающего его.
-
Подавляющее большинство чиновников предпочитает квадратно-гнездовые структуры и послушный строй, проходящий по квадратам по заранее утверждённой программе и процедуре. Управлять в условиях выбора, где нет строя, они не умеют и не хотят.
Цифра- вызов, беда, беспорядок в головах. Не до правильных газет перед обедом.
Конференц-застой
Странные Zoom-конференции остались в тени на фоне критики учителей в Zoom. Рискую навлечь обиду коллег, которые точно по той же схеме отзеркалили очные формы работы в сеть, хотя логика такого формального переноса ничем не лучше, чем для школьного урока.
В чем прелесть очной конференции? Мы туда ходим, чтобы ровно сидя на попе прослушать умный доклад? Или в надежде проявить свою самость заковыристым вопросом? Может, нас на конференции влечет шанс подержать за пуговицу конкретных персонажей? Перетереть что-то «между делом» в кулуарах с совершенно «случайно» встреченым человечком?
Что у нас остается из этого в онлайн-конференции? Стоит ради этого одновременно со всеми слушать чьи-то умности? Неужели нельзя эти умности записать в цифровом формате, а в онлайн только обсуждать, сверкать интеллектом уникальных вопросов? Жалко синхронно высиживать этап начального ознакомления ради последующего синхронного обсуждения: способность воспринимать у всех разная, уровень готовности воспринимать один и тот же материал у всех разный. Несопоставимо удобнее для ознакомления самостоятельно выбрать наиболее подходящее время и режим. А форматов цифровых сегодня много– под разные цели можно подобрать наиболее подходящий: ролик, статья в сети, презентация, голос в записи, который можно прослушать по дороге…
Если в очном общении в совместном ознакомлении было преимущество невербального общения, то в онлайн режиме разницы между роликом и вживую говорящей головой практически нет. Доводы о возможности задавать вопросы по ходу, весьма сомнительны, учитывая риски технических накадок и издержек смены режима вещания, даже без сбоев. Если же использовать сервисы типа YouTube/Vimeo, где можно комментарии писать в увязке с конкретной временной отметкой ролика, то можно даже начальный этап обсуждения заранее подготовить: задать вопросы, чтобы на встрече онлайн автор мог сразу начать с ответов.
Чем хранить необозримо длинные записи онлайн-конференций/семинаров, гораздо продуктивнее иметь отдельно начальный материал и отдельно его обсуждение. Тогда быстрее и проще ориентироваться в записях. Основой обсуждения обычно является самостоятельный независимый продукт: статья, книга, ролик… Даже если предусмотрен специальный стартовый доклад, он обладает самостоятельной ценностью и его имеет смысл заранее подготовить и сохранить отдельно. Если он предусматривает паузы для вопросов, это может быть несколько роликов– по каждой части свой.
С разгулом карантинов и популярности Zoom-подобных инструментов, надо вносить логику «перевернутости» из школьных «классов» в традиционную культуру за рамками школы. Это и раньше было полезно – заранее ознакомиться с обсуждаемым материалом, чтобы потом только обсуждать. Но в культуру не вошло. Для очных семинаров/конференций «перевернутый» формат гораздо более продуктивный, ибо избавляет от необходимости выслушивать всех и ждать, что понравится и с кем хочется поговорить. Если заранее посмотрел материалы, можно сразу идти к тому, к кому стоит идти. Или вовсе не идти – это риск для организаторов, ибо совсем не редкость такие конференции, где общие слова звучат обнадеживающе, а после них жалеешь о потерянном времени.
На самом деле, главной проблемой таких «перевернутых конференций» является отсутствие культуры заранее знакомиться с обсуждаемым материалом. Вырастить эту культуру – вызов разгула дистанционных форматов работы в Zoom. Больше часа сидеть перед экраном намного сложнее, чем на очном мероприятии – это разные процессы и условия. Но нашим страшно умным «доцентам с кандидатами», красиво поющим о современных трендах и черных лебедях, не хватает духу, воли, смысла использовать дистанционные инструменты более адекватно и полезно, развивать новую и более продуктивную культуру коммуникации.
PS. Продолжая проигрывать в голове варианты конференции, прихожу к выводу, что в дистанционном режиме совершенно другие мероприятия, чем воспринимается как конференция. Конференция живет личным контактом и ради него проводится. Дискуссии – только фон, условия, формат для личной коммуникации. В дистанционном варианте единственное преимущество дискуссии «здесь и сейчас» только в динамике обмена аргументами. Зато письменные варианты для научной дискуссии более весомы, ибо нет скидок на оговорки и «не додумал».
Раз мы вынуждено выходим в дистанционный формат, надо смириться с утратой очной коммуникации и не пытаться «объять необъятное». Надо готовить наиболее эффективные и эффектные форматы работы.
- Один из полезных сценариев – обсуждение с автором вопросов, собранных к заранее опубликованному материалу. Мероприятие начинается с ответов на собранные до онлайн-встречи вопросы и переходит на вопросы второго слоя, которые задают уже онлайн.
- Другой вариант – научный бой между двумя сторонниками разных и полемичных подходов. Более двух тоже реально, но с ростом числа участников накал и интерес самих участников падает, а он должен быть у всех: и у зрителей, и у участников.
Наверное, есть еще варианты интересных для всех сценариев, но пока другие в голову не пришли.
Наличие вопросов – новая сущность и риск онлайн-конференции, потому что не все авторы смогут собрать аудиторию, которая захочет с ними обсуждать опубликованные материалы. Отдельная проблема – как выводить аудиторию на материалы, которые предлагается обсуждать? В этом формате заметно меняется роль программной дирекции конференции, оргкомитета. Агрегация предлагаемых к обсуждению материалов, привлечение аудитории к знакомству с ними, формирование проблемной зоны и приглашение к обсуждению становятся новой задачей, сопоставимой с задачами маркетинга и продвижения в сети.
Строго говоря, онлайн-конференция является апофеозом заметно большего такта оффлайн-деятельности (каждый сам в удобное ему время), которую стимулировать заметно сложнее, чем зазвать на какое-то время личным авторитетом на традиционную очную конференцию. Зато время, которое будет занимать онлайн-конференция, станет намного меньше, участие в них станет намного более точно отвечать ожиданиям участников. Надо переосмысливать цели, процедуры и результаты онлайн-конференций, пока простая калька очных конференций не начнет вызывать откровенного отторжения.
Зато, когда новые форматы работы онлайн-конференций станут устоявшейся нормой, они неизбежно повлияют на очные конференции. Привыкнув к более продуктивным формам работы онлайн-конференций, люди не захотят транжирить время на очных конференциях, как привыкли делать мы сейчас. Продуктивные форматы, вынужденно формирующиеся для онлайн-конференций, станут перениматься в практике очных конференций, оставляя на них главное – возможность очных встреч и коммуникаций.
P2S. Возникло понимание, что дистанционный формат конференций в принципе вырожден, нежизнеспособен, коли даже очные конференции последнее время подвергались критике и попыткам поиска новых форм. Если из конференции исчезает кулуарность и спонтанность встречи, недоступные в дистанционом формате, то остается только материал для обсуждения и его обсуждение. А это гораздо удобнее делать офлайн, т.е. асинхронно, без жесткого тайминга и необходимости вырывать дни из своего рабочего графика.
Одна из идей – адаптировать существующий сервис подкастов под эти задачи. У конференции из важного есть оргкомитет – люди, которые принимают решение о тематике, на чей авторитет собираются другие люди, ибо верят их компетентности в отборе тем и спикеров. Говоря о развитии сервиса для переноса конференций в полностью асинхронный формат, я имею в виду инструмент формирования пула докладов/спикеров, чтобы мы не просто случайно шарились по сети, а пришли на подготовленную грамотными людьми площадку. Там тоже есть свои мелкие плюшки от сетевых форматов, но на них сейчас не отвлекаюсь.
Почему он учится?
Сидит ученик и почему-то учится. Почему учится– это общая тема. Почему ученик? Когда он весь в грязи 100500 раз перекапывает свой многострадальный велосипед, он ученик? Он учится?
А когда в песочнице с настырностью маньяка грузит песок в ведерко, потом долбит по дну, потом снимает ведерко и разваливает аккуратный слепок неуверенными движениями рук? Он при этом ученик, учится?
Когда он из банального сорванца «СколькоМожноТебяЗвать» становится учеником? Когда сидит напротив учителя? Поэтому учитель не готов выйти из Zoom, раз живьем не получается?
А почему он учится, если учитель напротив? Положа руку на сердце, потому что практически все профессиональные учителя либо ловкие манипуляторы, либо подавляющие волю Каа перед бандерлогами, либо встречаются даже Терминаторы. Другими словами, как только лишаем таких учителей живого контакта– «и ага», как с пулей в песне из «Два товарища».
К счастью, не все такие. Кроме того, в очном контакте не всегда учитель источник таких отношений– часто учитель жертва тех единичных учеников, которые не в состоянии общаться на интересе. Это отсутствие эмоционального интеллекта, достаточного для удержания конструктивной роли в коммуникации. Не столько их вина, сколько беда. А развивать в них отсутствующие навыки поведения у учителя нет ресурса– перед ним весь класс. Поэтому учитель научается владеть искусством эмоционального подавления и манипулирования, чтобы удерживать под контролем поле коммуникации на уроке.
Грянула пандемия, сбросила всех в дистант. А там все эти приемы не работают. Зато западающие персонажи не мешают другим. Энтузиастов никто не сдерживает. Капуши могут копаться, сколько их душеньке угодно.
Вместо навыка удерживать всех в одном хронотопе, становится востребован навык вычислять оптимальный режим, стиль работы каждого ученика. Без этого ученики, в семье которых нет мотивации учиться, неизбежно выпадут из процесса. Раньше они всех тормозили, но зато их вытаскивали. А в дистанте именно они становятся группой риска, выпадая из зоны внимания и педагогического воздействия.
- Надо ли всем разжевывать учебный материал?
- Надо ли это делать онлайн, то есть находясь одновременно на связи?
- Или проще подобрать разные варианты хорошего изложения материала другими, кто уже выложил его в сеть, а самому учителю работать с вопросами и проблемами ученика, когда и если такая потребность возникает?
- Надо ли всех удерживать при этом онлайн в общем поле коммуникации или с каждым/небольшой группой?
Дистант дает шанс более адресно выстроить коммуникацию учителя с учеником. И не дистант виноват в неудачах, а отсутствие правильной коммуникации с учеником.
Не имеет никакого значения, как ученик узнает схему нового знания: у своего учителя или из цифрового ресурса с любым авторством. Важно, что ученик с этой информацией делает и почему.
Роль учителя– помочь ученику встроить новую информацию в свою картину мира. Как минимум, закрепить навык применения для успешной сдачи требуемых экзаменов– если таков образовательный запрос ученика или его родителей.
При такой постановке задачи, совершенно неважно, очное обучение или дистанционное. Важно только то, насколько коммуникация учителя и ученика отвечает целям и предпочтительным способам обучения ученика.
Раз теперь у нас появляется шанс использовать разные подходы, разные инструменты, возможности индивидуального выбора надо осваивать и использовать, а не спорить о глупостях и не делить коллег на «онлайнизаторов» и «ассенизаторов».
Зачем ребенку квадратный трехчлен?
Одна из ключевых дискуссий о современном образовании – о развитии образовательной субъектности: может ли и должен ли ребенок сам решать, что ему надо изучать?
- Один полюс дискуссии – образование личностно, только осознанная личная позиция обеспечивает построение картины мира, которая нужна в век избытка информации.
- Другой полюс дискуссии – откуда маленькому ребенку знать, что ему надо? Это все блажь, а не осознанность, детские незрелые хотелки.
Налицо когнитивный конфликт: одни про «как/чему учить», а другие про «чем/чему учить», про содержание образования по сути и по форме.
Вернемся во времена дефицита информации, когда учитель был носителем этой информации. Не всегда на уроках было интересно, всегда веселее было сорвать урок или сбежать с него. Но тогда было нормой доверительное отношение к учителю: учитель лучше знает, что нужно ученику.
Если ученик доверяет учителю, он, несмотря на неудовольствие, грызет гранит науки. В результате, обучение формирует его картину мира и может считаться образованием. Отсюда синонимичность обучения и образования: накачаный информацией человек считается образованным.
Когда ученик перестал доверять учителю и начал рассуждать про «зачем мне этот квадратный трехчлен?», сломалась глубинная логика устоявшейся модели отношений учитель-ученик. Вместо ломки себя для разгрызания учебного материала, ученик начал строить баррикады между собой и учителем. Вместо построения своей картины мира на предложенном учителем материале, он начал строить картину мира с моделями успешного избегания от навязываемой информации.
Стало ли такое образование лучше прежнего доверительного? Все зависит от того, что именно оценивать.
- Если запомненную фактологию, то уличные опросы наглядно показали заметное ухудшение. Значит ли это, что стали хуже учить? Совсем нет, раз мы поняли, что стали другому учиться, а все равно кое-что помнят. Если бы плохо учили, при таком настрое не должны были бы вообще ничего помнить.
- Если умение вычленять и осваивать то, что нужно себе-любимому, то совсем неплохо. Различные исследования показывают, что вне школы люди осваивают до 70-80%% нужных по жизни знаний и навыков. Увлеченные люди в своих хобби становятся заметными экспертами. Это доказывает эффективность мотивированного обучения. Убедительный довод на чашу весов сторонников субъектности в образовании.
Значит ли это, что проиграли отрицающие способность ребенка знать, что изучать? Нет. В их логике тоже достаточно оснований, если обсуждать контент обучения. Масштаб накопленных человечеством знаний огромен и стремительно растет. Откуда ребенку мочь ориентироваться в нем?
Можно согласиться со сторонниками субъектного поведения в обучении, что нельзя просто разговаривать про мотивацию – без достаточной мотивации нет полноценного обучения. Но и отдавать полностью на откуп желаниям ребенка предмет изучения, тоже рисковано. Конкретный человек может прожить по такой логике, причем можно даже оценить его жизнь как успешную. Но можно ли всю систему образования ориентировать на такую стратегию обучения? Большой вопрос: есть риск проиграть в развитии другим странам.
Творчество опирается на весь массив сформированных у человека представлений о мире. Чем картина мира человека богаче – тем богаче его творческие способности. Далеко не все работает на творчество осознанно – большинство всплывает ассоциативно подсознательно. Ученик, пощупавший через череду разных предметов в школе разные языки и сферы знаний, даже когда он не помнит явно все «пройденное», имеет несопоставимо более широкое пространство ассоциаций, чем прокопавший более глубокую, но и более узкую канавку строго по своему интересу.
Это важно не для всех. Кто ближе к наиболее массовой группе «исполнителей», тому это богатство ассоциаций менее заметно и важно. Кто занят развитием, созданием нового, тем творческие способности заметно важнее.
Поможет творческим людям школьный квадратный трехчлен? Безусловно. Но только в том случае, если ученик не баррикадировался от него по схеме «сдал – забыл». И совсем не потому, что именно этот трехчлен понадобится ему на работе или дома – потому что логика освоенных моделей сама по себе будет всплывать в творческие моменты, совсем не связанные с трехчленом.
Можно отстаивать право ребенка самостоятельно решать, что изучать, предполагая возможность доучить то, что потребуется потом. Но есть физиологический довод. Чем человек моложе, тем больше у него нейронов и тем легче формируются связи. Высокая интеллектуальная нагрузка тренирует голову и способствует формированию более мощного базиса на всю оставшуюся жизнь. Тренированная в детстве голова намного продуктивнее набираемого потом. Конечно, набранное силой и набранное по собственному желанию не равнозначно. Как нагрузить голову не силой, а интересом – вот в чем вызов школе, педагогам, заинтересованным родителям.
Так что, истина, как всегда, сложнее и размещается где-то посредине – не все просто:
- Тупое освоение квадратного трехчлена «через силу» вряд ли сильно поможет качеству образования, если рассматривать образование в смысле продуктивной для жизни картины мира.
- Свобода хотелок без квадратного трехчлена может обеднить творческие способности ребенка, который беспредельно субъектно выбирал себе сферы обучении.
Легких решений не обещал, простите.
Трудности перевода hard/soft/skills
Можно более органично перевести эти модные термины, чем обычно в виде прямой
кальки, с учетом привычных образов в среде русского языка. А это облегчит
работу с ними:
- hard skills — это твёрдые знания
- soft skills — это деловые навыки
- self skills — это навыки саморегуляции.
Последнее- сравнительно новый термин, позволяющий концентрировать внимание на
важном аспекте, предполагавшимся внутри soft skills. В моем варианте перевода
он выглядит довольно самостоятельно, потому что саморегуляция нужна не только
в деловых отношениях.
Чтобы быть успешным, нужно твёрдо знать, что и как делать, и нужно
уметь участвовать в деловых отношениях. Это вполне органично ложится на
привычную ментальность. А все модные описания soft skills- это современные
условия успешности деловых отношений, эффективных бизнес-процессов.
Только не надо контраргументов про «знания/навыки» из устаревшей и неудачно переведённой модели ЗУН. Полноценнные знания и навыки неразрывны, ибо судить о наличии знаний можно только по практическим проявления в виде умений/навыков. Это у Блума и в ЗУН «знания» вскочили переводной калькой из «knowledge». Если прочитать внимательно описание, там речь не о знаниях в полном смысле слова, а об информации, которую надо запомнить.
Цифрокалипсис
Неожиданно для себя самого возник образ страшилки про будущее образования в цифровой эпохе. Один «оверкиль» у меня уже случился на почве электронных журналов. Я не раз о нем вспоминал: чиновники умудрились прекрасный и удобный инструмент превратить в хомут для школы. Это достоверное основание новой страшилки. Будем считать его №1.
Основание №2 – неизбежность законов Мерфи для сферы образования: «Если неприятность может случиться, она случится».
Основание №3 – цифровая трансформация является логичным продолжением давно освоенных процессов компьютеризации и информатизации. Кто от них больше всего выиграл? Правильно! А они готовы больше работать на школу, чем раньше трудились на себя? Ну, да, конечно!
Что может служить основанием для разрушения уже озвученных оснований? Статус нацпроекта? Красота цифровых технологий? Идея размывания границ и расширение возможностей выбора? Карантин верхом на Zoom?
Цифра – идеальный инструмент реализации в абсолюте тоталитарной версии понятия «единое образовательное пространство» в традиционном его понимании «от Москвы до самых до окраин».
«Платформа ЦОС» может представлять из себя полный комплект правильных учебных материалов, изложенных самыми правильными педагогами. Остается обеспечить всех учеников правильным цифровым оборудованием. Это дешевле (и выгоднее для поставщиков), чем учить толпы учителей, которые уходят в декрет, болеют, требуют зарплату и могут за закрытой дверью класса сказать что угодно и почти бесконтрольно.
Моя замечательная идея о разделе функций обучения и обеспечения обучения, рожденная ради расширения возможностей выбора, еще лучше может быть использована для резкого и надежного сужения пространства выбора. Более того, именно так ее однажды уже применили в Самарской губернии: здания оставили муниципальным властям, а образовательный процесс шел под контролем регионального министерства. Но нет, ведь, предела совершенству – можно с помощью цифры обучение вывести на самый высший уровень.
На местах будет достаточно держать воспитателей, которые будут следить за цифровым обучением на центральной правильной цифровой платформе. Им не нужно особо высшее образование, как требуется полноценным учителям – всем удобно и выгодно. Тем более, образование учителей часто вызывает неудовлетворенность
А кому такое центрально-оцифрованное обучение не нравится, смогут отправиться в частные школы или на семейное обучение. Хотя…
Главный тезис за BYOD/НеСУ
Неожиданно пробило понимание, что многочисленные доводы за распространение модели BYOD/НеСУ (bring your own device – неси свое устройство) бьют мимо цели, потому что апеллируют к рациональным аргументам: адекватность обслуживания и технической поддержки, невозможность бюджета школы обеспечить всех и все в таком духе.
Сегодня увидел на курсах по цифровой трансформации директоров школ неплохую проектную работу, где здраво и твердо показано, что директор не видит для себя убедительных аргументов, чтобы делать ставку на BYOD/НеСУ. Ставка им сделана на старую добрую модель централизованных поставок за счет госбюджета и слезных надежд на доброго дядю-чиновника: сколько отжалеют – столько и будем вкладывать в ЦОС школы. Дескать, живем мы в глубинке, родители небогатые, позволить себе цифровую технику для использования ребенком в школе не готовы, а директор не готов даже думать об этом, не то, что просить родителей.
Вижу, нет у меня контрдоводов для такого директора. Но и четкое понимание, что не видать ему в ближайшее время современной ЦОС, не говоря о трансформации, стало очевидным. А директор-то, похоже, совсем не дурак! Как же это противоречие разрешить?!
И только тогда меня прошибло, что самый главный тезис нигде не звучит. Все говорят все время только о рацио: время, деньги, усилия, ресурсы, амортизация, инвентаризация… А главное надо искать, как обычно, не в рацио, а в душе, в эмоциях.
Вы можете себе представить заядлого читателя без книжного шкафа дома? «Давай подарим ему книжку? У него уже есть одна!»
А можете назвать автомобилистом важного начальника, которого каждый день катает личный водитель? А того, кто регулярно катается на такси?
Так и тут. Цифровое устройство – это информационный протез. Или человек с ним живет и срастается, или это эпизод, знакомство, обучение навыкам пользования, когда придется. Трансформация возможна только для тех, кто сросся с цифрой, для кого нормально и органично ее использовать и чувствовать, где и в чем она продуктивнее, эффективнее, чем без нее. Не знать, а чувствовать!
Думаю, именно в этом месте проходит граница сторонников и противников цифры. Для одних цифра один из множества инструментов, без которых можно обойтись и из которых глупо делать фетиш. Для других это неотъемлемая часть жизни, как отрезать какую-то часть тела. Все боятся, что дети окажутся по другую сторону спора. Но одни считают, что дети недополучат цифру в развитии, а другие– что останутся в одиночестве, как в повести Стругацких «Гадкие лебеди».
Если нет ресурсов, надо думать, как и где их изыскать. Как книги, ручки, тетради, портфели – без цифры сегодня образование неполноценно. И риски разные неизбежны, как у всего в этой жизни есть оборотная сторона. Жить придется с обеими сторонами. Чем раньше человек освоится и научится с ними жить, тем безопаснее ему будет.
Устройство должно быть своим, чтобы стать органичной частью современной стремительной информационной жизни.
ЦОС как призрак демократии
Масштабная критика малозначительного, на первый взгляд, проекта постановления правительства о «целевой модели цифровой образовательной среды» навела меня на мысль о том, что это борьба против монополизации цифрового пирога в образовании.
На предыдущем этапе «информатизации» рынок был поделен между несколькими крупными игроками, которые конкурировали с переменным успехом за разные регионы. Слабый визг мелких игроков и авторов, в том числе вашего покорного слуги, никого не интересовал. Школы лишены самостоятельности по факту– им приходиться довольствоваться тем, что «падает с неба» централизованных на уровне региона ресурсов. Редкие школы, имеющие грамотные кадры, пытаются вести независимое цифровое развитие. Большинство слабо отбивается от этих даров.
Так что, некому и нечего противопоставить подавлению цифровой конкуренции на уровне региона. Что качество полученного по итогам «компьютеризации-информатизации» совершенно неадекватно объему вкачиваемых в них средств, давно всем понимающим очевидно.
И вот грянула «Цифровая трансформация образования» под флагом нацпроектов и обращения президента Федеральному собранию. Вся прикормленная тусовка региональных информатизаторов оживилась в предвкушении существенной подпитки– хорошего много не бывает. А тут запахло централизацией. Значит, все уже нацеленное в рот привычных игроков пролетит мимо не только них, но и чиновников, которые тоже чмокают на региональных уровнях в предвкушении.
Налицо конфликт интересов. И здесь уже есть силы, готовые отстаивать свое. Стоит ли «простым труженикам земли» ожидать улучшения ситуации как следствие возросшей конкуренции?
Боюсь, нет. Конфликт связан с финансовыми потоками. Вместо создания реально конкурентных условий на основе открыто опубликованных протоколов обмена данными и правил/условий формирования экосистемы открытого цифрового образования, идет разговор о единых платформах.
Сочувствую современному министерству, что оно оказалось в эпицентре войны:
- с одной стороны, оно не может не выпускать нормативные документы по логике нацпроектов по цифровизации;
- с другой стороны, они должны быть настолько обтекаемыми, чтобы не ограничивать пространство маневра.
Проект очень сложный, даже если его решать честно. А если он только про деньги– это банка с ядовитыми змеями: кто бы не победил, курьер не жилец.
Я помню свое хождение в подобную ситуацию. Мы тогда разработали методические рекомендации по электронным журналам и дневникам. Оно действительно до сих пор. Никогда не забуду рабочее совещание, на котором мы собирались защищать свой труд. Собрались все существовавшие на том этапе разработчики электронных журналов и дневником– абсолютно все.
Мы готовились к жестким нападкам, но боя не случилось. Все тихо и спокойно разошлись. Наш документ был честен и равноудален от всех игроков. Он был на упорядочение, а не на отсекание части конкурентов. Эти рекомендации потом многие региональные власти проигнорировали –монопольному режиму внедрения наши рекомендации не помешали. Считанные школы по стране отбились, благодаря нашим рекомендациям, от бюрократического волюнтаризма.
Этот исторический экскурс не столько на погладить старые раны, сколько на показать, что честные равноправные документы, работающие на упорядочение общих правил, такой войны не вызывают. Если занять открытую экосистемную позицию, работающую на развитие действительно конкурентной среды, раскрывающей в мир ранее монопольную региональную политику, войны не случится.
Чиновники без бизнес-поддержки слабы, ибо поджаты вертикалью власти. А бизнес, если поймет, что ему выгоднее не местных чиновников обхаживать, а сталкиваться на открытой площадке с содержательными конкурентами, быстро и легко займет иную позицию. Они либо сменят род деятельности, чтобы продолжать монетизировать свои властные связи, либо больше внимания уделят своему продукту, чтобы он оказался более желанным на рынке.
Таким образом, жаркие страдания по ЦОС– это образ столь желанной некоторым демократии. Самая демократичная борьба– за деньги. Вот, она и происходит вокруг ЦОС.
В этих условиях меня обнадеживает, что на рынок образования начали заходить сильные бизнесмены, для которых образование не бизнес, а социальная идея. Образование– тяжелая зона для бизнеса. Тем, кто кормится на ресурсных рынках, нересурсный рынок образования не выгоден: издержек много– дохода мало. В некотором смысле, это конкуренция бизнеса с государством за образование.
Государство– это не мы. Государство– это совокупность конкретных людей, живущих на конкретных государственных постах со своими конкретными личными целями и принципами. Если человек на конкретном государственном посту уверенно монетизирует его в личных целях, бизнесмен, для которого это не доход, а социально ориентированный гражданский долг,– его угроза и враг.
Чтобы была нам всем польза, документы, регламентирующие правила развития цифры в образовании, должны быть максимально понятными и способствующими открыванию рынка для всех желающих. Страшилки вреда детям– лучших способ закрыть экосистему и подмять рынок под себя, как это было сделано грифованием учебников. Завышены риски для детей. Риск поставить шлагбаум под контроль «своих» мытарей намного выше.
Идея структуры «целевой модели ЦОС»
В официальных документах нацпроекта фигурирует «целевая модель ЦОС». Трактовка этого понятия явно вызывает затруднение у авторов всех последующих документов. Обойти его молчанием в рамках жанра бюрократических коммуникаций невозможно. Уже в нескольких официальных документах по реализации целевой модели ЦОС четкое определение «целевой модели» подменяют описанием состава работ и продуктов.
В моей трактовке это понятие может быть весьма полезным как матрица целей/технологий. Школы разные– и по уровню развития, и по контингенту, и по решаемым задачам. Это четко отражено в нормативной базе, где у каждой школы может быть своя образовательная программа, свои инструменты достижения целей, свои системы оценивания… ЦОС– среда и инструмент достижения целей. Логично увязать образовательные/педагогические цели школы с цифровым инструментарием их достижения.
Если создать разумно структурированную матрицу типовых целей, то ей в соответствие несложно составить матрицу цифрового инструментария. Каталоги цифровых технологий, построенных в логике таких матриц, существенно облегчат директорам школ логистику подбора нужных технологий. Матрица облегчит разработчикам задачу позиционирования своей продукции в логике тех же матриц. Структурированные в той же логике прайс-листы облегчат формирование заказов и поставок. Вся логистика проекта-заказа-поставки цифровой продукции в школу может существенно упроститься благодаря такой целевой модели ЦОС.
Главная проблема такой целевой модели– структура описания. На схеме представлено предложение такой структуры. Плоский вариант структурирования ЦОС показан мною раньше в посте «Карта ЦОС». Там представлен довольно детальный список известных на сегодня функций в увязке с зоной внимания/владения соответствующей информационной системой. В новой схеме предпринята попытка их наглядного и простого структурирования, чтобы матрица была обозримой и понятной без специальных знаний.
В моем понимании, ЦОС на разных уровнях и у разных пользователей своя, формируемая лично или ответственным лицом из конкурентных цифровых продуктов. Но все они совместимы, благодаря протоколам обмена данными. В логике предложенной на картинке структуризации ЦОС, управленческие задачи школа, скорее всего, будет решать в логике ЦОС более высокого уровня управления. А свою субъективность будет проявлять в части образовательных задач.
| Весь мир, как на ладони! | ||||||
| ||||||
| ||||||
| ||||||
| ||||||
| ||||||
| ||||||
| ||||||
| ||||||
| ||||||
| ||||||
| ||||||
| ||||||
| ||||||
| ||||||
| ||||||
|
