Острее жалит боль когда ее причиняет кто нибудь из близких сочинение отцы и дети

В рассказе м.а. шолохова судьба человека можно увидеть проявление истинного мужества во время войны. главный герой рассказа андрей соколов отправляется

В рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека» можно увидеть проявление истинного мужества во время войны. Главный герой рассказа Андрей Соколов отправляется на войну, оставив свою семью дома. Ради близких он прошел все испытания: страдал от голода, мужественно сражался, сидел в карцере и бежал из плена. Страх смерти не заставил его отказаться от своих убеждений: перед лицом опасности он сохранил человеческое достоинство. Война унесла жизни его близких, но даже после этого он не сломался, и вновь проявил мужество, правда, уже не на поле боя. Он усыновил мальчика, который тоже потерял всю семью во время войны. Андрей Соколов – пример мужественного солдата, который продолжил бороться с тяготами судьбы даже после войны. 

Проблема нравственной оценки факта войны. (М. Зусак “Книжный вор”)

В центре повествования романа «Книжный вор» Маркуса Зусака Лизель – девятилетняя девочка, на пороге войны попавшая в приемную семью. Родной отец девочки был связан с коммунистами, поэтому, чтобы спасти дочь от фашистов, мама отдает ее чужим людям на воспитание. Лизель начинает новую жизнь вдали от семьи, у нее происходит конфликт со сверстниками, она находит новых друзей, учится читать и писать. Ее жизнь наполнена обычными детскими заботами, однако приходит война и вместе с ней страх, боль и разочарование. Она не понимает, почему одни люди убивают других. Приемный отец Лизель учит ее добру и состраданию, несмотря на то что это приносит ему только неприятности. Вместе с родителями она прячет еврея в подвале, ухаживает за ним, читает ему книги. Чтобы помочь людям, она с другом Руди они разбрасывает хлеб на дороге, по которой должна пройти колонна пленных. Она уверена, что война чудовищна и непостижима: люди сжигают книги, умирают в сражениях, повсюду происходят аресты несогласных с официальной политикой. Лизель не понимает, ради чего люди отказываются жить и радоваться. Повествование книги не случайно ведется от лица Смерти, вечного спутника войны и противника жизни.

↑ Способно ли человеческое сознание принять сам факт войны? (Л.Н. Толстой “Война и мир”, Г. Бакланов «Навеки – девятнадцатилетние») 

Человеку, столкнувшемуся с ужасами войны трудно понять, зачем она нужна. Так, один из героев романа Л.Н. Толстого «Война и мир» Пьер Безухов не участвует в сражениях, однако пытается всеми силами помочь своему народу. Он не осознает истинного ужаса войны, пока не становится свидетелем Бородинской битвы. Видя бойню, граф ужасается ее бесчеловечности. Он попадает в плен, испытывает физические и душевные мучения, пытается постичь природу войны, но не может. Пьер не в состоянии самостоятельно справиться с душевным кризисом, и только его встреча с Платоном Каратаевым помогает ему понять, что счастье заключается не в победе или поражении, а в простых человеческих радостях. Счастье находится внутри каждого человека, в его поиске ответов на вечные вопросы, осознание себя как части человеческого мира. А война, с его точки зрения, негуманна и противоестественна.
ВОЙНА И МИР КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ
ВОЙНА И МИР АНАЛИЗ
Главный герой повести Г. Бакланова «Навеки – девятнадцатилетние» Алексей Третьяков мучительно размышляет о причинах, значении войны для народа, человека, жизни. Он не находит весомых объяснений необходимости войны. Её бессмысленность, обесценивание человеческой жизни ради достижения какой бы то ни было важной цели ужасает героя, вызывает недоумение: «… Одна и та же мысль не давала покоя: неужели когда?нибудь окажется, что этой войны могло не быть? Что в силах людей было предотвратить это? И миллионы остались бы живы…».

↑ Как дети переживали военные события? В чем заключалось их участие в борьбе с врагом? (Л. Кассиль и М. Поляновский “Улица младшего сына”)

Не только взрослые, но и дети вставали на защиту своей Родины во время войны. Они хотели помочь своей стране, своему городу и своей семье в борьбе с врагом. В центре повести Льва Кассиля и Макса Поляновского «Улица младшего сына» – обычный мальчик Володя Дубинин из Керчи. Произведение начинается с того, что рассказчики видят улицу, названную в честь ребенка. Заинтересовавшись этим, они идут в музей, чтобы узнать, кто такой Володя. Рассказчики беседуют с мамой мальчика, находят его школу и товарищей и узнают, что Володя – обычный мальчик со своими мечтами и планами, в жизнь которого ворвалась война. Его отец, капитан военного корабля, научил сына быть стойким и храбрым. Мальчик отважно вступил в отряд партизан, добывал новости из тыла врага и первым узнал об отступлении немцев. К сожалению, мальчик погиб во время разминирования подходов к каменоломне. Однако город не забыл своего маленького героя, который, несмотря на юные годы, совершал ежедневный подвиг наравне со взрослыми и пожертвовал своей жизнью ради спасения других. 

↑ Как относились взрослые к участию детей в военных событиях? (В. Катаев “Сын полка”)

 Война – страшна и бесчеловечна, это не место для детей. На войне люди теряют близких, ожесточаются. Взрослые всеми силами пытаются оградить детей от ужасов войны, но, к сожалению, им не всегда это удается. Главный герой повести Валентина Катаева «Сын полка» Ваня Солнцев теряет на войне всю свою семью, скитается по лесу, пытаясь пробраться сквозь линию фронта к «своим». Там ребенка находят разведчики и приводят его в лагерь к командиру. Мальчик счастлив, он выжил, пробился сквозь линию фронта, его вкусно накормили и уложили спать. Однако капитан Енакиев понимает, что ребенку не место в армии, он с грустью вспоминает своего сына и решает отправить Ваню детский приемник. По дороге Ваня сбегает, пытаясь вернуться в батарею. После неудачной попытки ему удается это сделать, и капитан вынужден смириться: он видит, как мальчик старается быть полезным, рвется в бой. Ваня хочет помочь общему делу: он проявляет инициативу и идет в разведку, в букваре рисует карту местности, но за этим занятием его ловят немцы. К счастью, в общей суматохе про ребенка забывают и ему удается бежать. Енакиев восхищается стремлением мальчика защитить свою страну, однако переживает за него. Чтобы спасти жизнь ребенку, командир отправляет Ваню с важным посланием подальше от места битвы. Весь расчет первого орудия погибает, а в письме, которое передал Енакиев, командир прощается с батареей и просит позаботиться о Ване Солнцеве.

↑ Проблема проявления человечности на войне, проявление сострадания, милосердия к пленному врагу. (Л. Толстой “Война и мир”)

Проявить сострадание к врагу способны только сильные люди, знающие цену человеческой жизни. Так, в романе «Война и мир» Л.Н. Толстого есть интересный эпизод, описывающий отношение русских солдат к французам. В ночном лесу рота солдат грелась у костра. Неожиданно они услышали шорох и увидели двух французских солдат, несмотря на военное время не побоявшихся подойти к врагу. Они были очень слабы и еле держались на ногах. Один из солдат, одежда которого выдавала в нем офицера, без сил упал на землю. Солдаты постелили больному шинель и принесли обоим каши и водки. Это были офицер Рамбаль и его денщик Морель. Офицер так замерз, что не мог даже передвигаться, поэтому русские солдаты взяли его на руки и отнесли в избу, которую занимал полковник. По дороге он называл их добрыми друзьями, в то время как его денщик, уже изрядно захмелев, напевал французские песни, сидя между русскими солдатами. Эта история учит нас тому, что даже в трудные времена нужно оставаться человеком, не добивать слабого, проявлять сострадание и милосердие.
ВОЙНА И МИР КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ
ВОЙНА И МИР АНАЛИЗ

↑ Возможно ли проявление заботы о ближних в годы войны? (Е. Верейская “Три девочки”)

 В центре повести Елены Верейской «Три девочки» – подруги, из беззаботного детства шагнувших в страшное военное время. Подруги Наташа, Катя и Люся живут в коммунальной квартире в Ленинграде, вместе проводят время и ходят в обычную школу. Их ждет самое трудное испытание в жизни, ведь неожиданно начинается война. Школу разрушают, и подруги прекращают свою учебу, теперь они вынуждены учиться выживать. Девочки быстро взрослеют: веселая и легкомысленная Люся превращается в ответственную и организованную девушку, Наташа становится более вдумчивой, а Катя – уверенной в себе. Однако даже в такое время они остаются людьми и продолжают заботиться о близких, несмотря на тяжелые жизненные условия. Война не разобщила их, а сделала еще дружнее. Каждый из членов дружной «коммунальной семьи» в первую очередь думал о других. Очень трогателен эпизод в книге, где доктор отдает большую часть своего пайка маленькому мальчику. Рискуя умереть от голода, люди делятся всем, что у них есть, и это вселяет надежду и заставляет их верить в победу. Забота, любовь и поддержка могут творить чудеса, только благодаря таким отношениям, люди смогли пережить одни их самых тяжелых дней в истории нашей страны.

↑ Почему люди хранят память о войне? (О. Берггольц “Стихи о себе”)

Несмотря на тяжесть воспоминаний о войне, нужно хранить их. Матери, потерявшие детей, взрослые и дети, видевшие смерть близких, никогда не забудут эти страшные страницы в истории нашей страны, но и современники не должны забывать. Для этого существует огромное количество книг, песен, фильмов, призванных рассказать о страшном времени. Например, в «Стихах о себе» Ольга Берггольц призывает всегда помнить военное время, людей, сражавшихся на фронте и умиравших от голода в блокадном Ленинграде. Поэтесса обращается к людям, которые хотели бы сгладить «в робкой памяти людей» это, и уверяет их, что не даст забыть «как падал ленинградец на желтый снег пустынных площадей». Прошедшая всю войну и потерявшая в Ленинграде мужа Ольга Берггольц сдержала свое обещание, оставив после своей смерти множество стихотворений, очерков и дневниковых записей.

↑ Что помогает победить на войне? (Л.Толстой “Война и мир”)

 Невозможно одержать победу в войне в одиночку. Только сплотившись перед лицом общей беды и найдя в себе храбрость противостоять страху, можно победить. В романе Л.Н. Толстого «Война и мир» особенно остро ощущается чувство единства. Разные люди объединились в борьбе за жизнь и свободу. Храбрость каждого солдата, боевой дух армии и вера в собственные силы помогли русским победить французскую армию, посягнувшую на родную землю. Батальные сцены Шенграбенского, Аустерлицкого и Бородинского сражений особенно ярко показывают сплоченность людей. Побеждают в этой войне не карьеристы, которые хотят лишь чинов и наград, а обычные солдаты, крестьяне, ополченцы, ежеминутно совершающие подвиг. Скромный командир батареи Тушин, Тихон Щербатый и Платон Каратаев, купец Ферапонтов, юный Петя Ростов, объединяющие в себе основные качества русского народа, сражались не потому что им приказали, они сражались по своей воле, защищали свой дом и своих близких, именно поэтому победили в войне.
Что объединяет людей в годы войны? (Л. Толстой “Война и мир”)
Проблеме единения людей в годы войны посвящено огромное количество произведений русской литературы. В романе Л.Н. Толстого «Война и мир» люди разных сословий и взглядов сплотились перед лицом общей беды. Единение народа показано писателем на примере множества непохожих индивидуальностей. Так, семья Ростовых оставляет в Москве все свое имущество и отдает подводы раненым. Купец Феропонтов призывает солдат грабить свою лавку, чтобы врагу ничего не досталось. Пьер Безухов переодевается и остается в Москве, намереваясь убить Наполеона. Капитан Тушин и Тимохин с героизмом исполняют свой долг, несмотря на то что прикрытия нет, а Николай Ростов смело бросается в атаку, преодолевая все страхи. Толстой ярко описывает русских солдат в боях под Смоленском: патриотические чувства и боевой дух людей перед лицом опасности завораживают. В стремлении победить врага, защитить близких и выжить люди чувствуют свое родство особенно сильно. Объединившись и почувствовав братство, народ смог сплотиться и победить неприятеля.
ВОЙНА И МИР КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ
ВОЙНА И МИР АНАЛИЗ

↑ Зачем надо извлекать уроки из поражений и побед? (Л. Толстой “Война и мир”)

Один из героев романа Л.Н. Толстого Андрей Болконский шел на войну для с намерениями построить блестящую военную карьеру. Он оставил свою семью, чтобы получить славу в сражениях. Как горько было его разочарование, когда он понял, что проиграл в этой битве. То, что представлялось ему в мечтах как прекрасные батальные сцены, в жизни оказалось страшной бойней с кровью и человеческими страданиями. Осознание пришло к нему как прозрение, он понял, что война страшна, и она не несет в себе ничего, кроме боли. Это личное поражение на войне заставило его переоценить свою жизнь и признать, что семья, дружба и любовь намного важнее славы и признания.
ВОЙНА И МИР КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ
ВОЙНА И МИР АНАЛИЗ

↑ Какие чувства вызывает стойкость поверженного врага у победителя? (В. Кондратьев “Сашка”)

Проблема сострадания к врагу рассматривается в повести В. Кондратьева «Сашка». Молодой русский боец берет в плен немецкого солдата. Пообщавшись с ротным, пленный не выдает никакой информации, поэтому Сашке приказывают доставить его в штаб. По дороге солдат показывал пленному листовку, на которой написано, что пленным обеспечена жизнь и возвращение на родину. Однако комбат, потерявший близкого человека в этой войне, приказывает расстрелять немца. Совесть не позволяет Сашке убить безоружного человека, такого же как он молодого парня, который ведет себя так же, как бы он повел себя в плену. Немец не выдает своих, не умоляет пощадить его, сохраняя человеческое достоинство. Рискуя попасть под трибунал, Сашка не выполняет приказ командира. Вера в правоту спасает ему и его пленному жизнь, и командир отменяет приказ.

↑ Как война меняет мировосприятие и характер человека? (В. Бакланов «Навеки – девятнадцатилетние»)

Г. Бакланов в повести «Навеки – девятнадцатилетние» говорит о значимости и ценности человека, о его ответственности, памяти, связующей народ: «Через великую катастрофу – великое освобождение духа, – говорил Атраковский. – Никогда ещё от каждого из нас не зависело столько. Потому и победим. И это не забудется. Гаснет звезда, но остаётся поле притяжения. Вот и люди так». Война – это катастрофа. Однако она ведет не только к трагедии, к гибели людей, к ломке их сознания, но и способствует духовному росту, преображению народа, определению истинных жизненных ценностей каждым. На войне происходит переоценка ценностей, мировосприятие и характер человека меняются.

↑ Проблема бесчеловечности войны. (И. Шмелев “Солнце мертвых”)

В эпопее «Солнце мертвых» И. Шмелёва показывает все ужасы войны. «Запах тленья», «гогот, топот и рык» человекообразных, это вагоны «свежего человечьего мяса, молодого мяса!» и «сто двадцать тысяч голов! Человеческих!». Война – это поглощение мира живых миром мертвых. Она делает из человека зверя, заставляет совершать страшные вещи. Как бы ни были велики внешние вещественные разрушения и уничтожения, не они ужасают И. Шмелёва: ни ураган, ни голод, ни снегопад, ни высыхающие от засухи посевы. Зло начинается там, где начинается человек, не противящийся ему, для него «всё – ни?че?го!» «и нет никого, и никаких». Для писателя бесспорно, что человеческий душевно?духовный мир – это место борьбы добра со злом, и бесспорно также то, что всегда, в любых обстоятельствах, даже во время войны, будут люди, в которых зверь не победит человека.

↑ Ответственность человека за поступки, которые он совершил на войне. Душевная травма участников войны. (В. гроссман “Авель”)

В рассказе «Авель (Шестое августа)» В.С. Гроссман размышляет о войне в целом. Показывая трагедию Хиросимы, писатель говорит не только о общечеловеческой беде и экологической катастрофе, но и о личной трагедии человека. Юный бомбардир Коннор несёт бремя ответственности за то, что он стал тем человеком, которому суждено нажатием кнопки привести в действие убивающий механизм. Для Коннора это личная война, где каждый остаётся всего лишь человеком с присущими ему слабостями и страхами в желании сохранить собственную жизнь. Однако порой, для того чтобы остаться человеком, нужно умереть. Гроссман уверен, что подлинная человечность невозможна без сопричастности происходящему, а значит, и без ответственности за случившееся. Сопряжение в одном человеке обострённого чувства Мира и солдатской исполнительности, навязанной государственной машиной и системой воспитания, оказывается для юноши роковым и приводит к расколу сознания. Члены экипажа по-разному воспринимают случившееся, не все они ощущают свою ответственность за содеянное, говорят о высоких целях. Беспрецедентный даже по фашистским меркам акт фашизма оправдывается общественной мыслью, преподносясь как борьба с пресловутым фашизмом. Однако Джозеф Коннер испытывает острое сознание вины, все время моет руки, как бы пытаясь отмыть их от крови невинных. Герой сходит с ума, поняв, что его внутренний человек не может жить с той ношей, которую он на себя взвалил.

↑ Что такое война и как она влияет на человека? (К. Воробьев “Убиты под Москвой”)

В повести «Убиты под Москвой» К. Воробьёв пишет, что война – это огромная машина, «составившаяся из тысяч и тысяч усилий разных людей, двинулась, движется не чьё-то уже волей, а сама, получив свой ход, и потому неостановимо». Старик в доме, где оставляют отступающие раненых, войну называет «хозяином» всему. Вся жизнь теперь определена войной, меняющей не только быт, судьбы, но и сознание людей. Война – это противостояние, в котором побеждает сильнейший: «На войне – кто первый не выдержит». Смерть, которую несёт война, занимает почти все мысли солдат: «Это в первые месяцы на фронте он стыдился себя, думал, он один так. Все так в эти минуты, каждый одолевает их с самим собой наедине: другой жизни ведь не будет». Метаморфозы, происходящие с человеком на войне, объясняются целью смерти: в бою за Отчизну солдаты проявляют немыслимое мужество, самопожертвование, в плену же, обречённые на смерть, живут, руководствуясь животными инстинктами. Война калечит не только тела людей, но и их душу: писатель показывает, как инвалиды боятся окончания войны, так как не представляют уже своего места в мирной жизни.
УБИТЫ ПОД МОСКВОЙ КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Молчалин был хорош тем, что он делал не то, что ему было нужно на самом деле, а то, что было интересно Софье.

Таков Молчалин с начальницкой дочкой, начитавшейся французских романов:

Сочинение: Почему Софья предпочла Молчалина Чацкому? (Александр Грибоедов «Горе от ума»)

И вот ради этого молодой человек проникает к даме в спальню? Если ему желанна дама – точно он так не поступит. А если ему нужно влюбить в себя недалёкую девицу (хотя и зовут её Софией, то есть “мудростью”), чтобы создать платформу для брака по расчёту (по своему расчёту, ибо Фамусовым такой зять совершенно не нужен), тогда поведение очень понятное, прагматичное, просчитанное до мелочей.

В русской литературе по меньшей мере два произведения показывают ситуацию, при которой молодой человек якобы добивается от девицы интимной близости, на самом деле решая свои финансовые и карьерные вопросы. Первое мы сейчас и рассматриваем, второе – “Пиковая дама” Пушкина (1833).

Германн мог бы вполне открыто поухаживать за Лизой, жениться, не вызывая каких-либо вопросов со стороны общества, а некоторое время спустя оказаться очень богатым наследником старой графини.

Вместо этого он напустил на себя туману, потребовал тайного свидания (несмываемый позор незамужней девице – вот что это значило в те времена) лишь для того, чтобы проникнуть к старухе и выпытать у неё про карты.

В обоих случаях персонаж серьёзно компрометирует девицу, но добивается вовсе не её, а доступа к материальным благам, которыми реально (или в его воображении) обладает старший член семьи этой глупышки. Эти “старики” – крепкие орешки, к ним не пробьёшься.

Фамусову приходится каждый день угождать на работе, унижаться, но никакой особой выгоды от этого нет даже в перспективе.

Гораздо полезней нравиться боссу, чем вызывать его гнев, но заставить его заботиться о тебе можно, лишь став его родственником, ибо Фамусов сам заявлял:

Сочинение: Почему Софья предпочла Молчалина Чацкому? (Александр Грибоедов «Горе от ума»)

Вот этим “родным человечком” Молчалин и пытается стать, влюбив в себя Софью и создав такую ситуацию, когда Фамусов был бы просто обязан выдать дочь за него замуж.

Если всё это выглядит слишком сложно и неестественно, рекомендую к прослушиванию песню Аллы Пугачёвой “Настоящий полковник”. Там показана та же модель поведения: кавалер, получающий от дамы личную выгоду, ведёт себя как персонаж дамских романов или сериалов.

Героиня песни – женщина самостоятельная, а ухажёр вовсе не ставит целью породниться с её семьёй, но желаемое вытягивается поведением, потакающим фантазиям дамы.

Даже если Вам, дорогой читатель моего ответа, страшно скучно читать заданное в школе, задумайтесь. Это очень жизненная ситуация, даже если герои одеты по старинной моде, говорят стихами, и ничто не напоминает современную нам реальность.

Человеческие характеры и методы манипуляции остаются неизменными в веках, потому что основываются на человеческой же психологии.

А теперь посмотрим на Чацкого и ответим на простой вопрос: он пытается не то что потакать, угодить, – он хоть раз попробовал просто быть учтивым? Нет. Чацкий – не человек-котик, приятно мурлыкающий на коленках.

Чацкий – человек-туалетный ёршик, иметь которого в хозяйстве полезно, но уж точно к сердцу не прижмёшь (даже новый, ещё не пользованный). Он недоволен всем и всеми, он критикует всё, что попадается ему на глаза или упоминается другими.

Эдакий “Навальный” из другой эпохи, у которого вместо влога на Ютуб-канале – гостиная любого дома, куда его впустили.

Критика Чацкого бывает вполне разумной и справедливой, он прав во многом, но кому нужна его правда там, где он говорит? Он ведь не в парламенте выступает, обосновывая необходимость принятия закона (парламента в России в это время вообще не было), не речи в рамках предвыборной кампании произносит (таких кампаний у нас тогда тоже не было). Он пришёл в гости и бесконечно перечит потенциальному тестю. Фамусов постепенно понимает, что таким зятем он в мгновенье ока станет в обществе изгоем. Софья со стороны самопровозглашённого “Навального” не видит ничего, что ей понравилось бы. Чацкий не пытается её очаровать. Возможно, он думает, что, наслушавшись его речей, она запела бы с ним дуэтом, – это лишь наше предположение. Факт же в том, что Чацкий совершенно не принимает во внимание то, что было бы интересно девушке, поэтому с её стороны нет ни понимания, ни внимания. Чацкий не пытается посмотреть на мир глазами Софии, поэтому не взывает её интереса.

Образы Чацкого, Софьи и Молчалина в комедии «Горе от ума»: отношения, любовь, история взаимоотношений

Сочинение: Почему Софья предпочла Молчалина Чацкому? (Александр Грибоедов «Горе от ума»)
Фамусов и Петрушка.
Художник М. Башилов

Чацкий, Софья и Молчалин являются центральными персонажами комедии “Горе от ума” Грибоедова. В этой статье представлены образы Чацкого, Софьи и Молчалина в комедии “Горе от ума”, описание отношений героев, истории любви и взаимоотношений Чацкого и Софьи, Молчалина и Софьи.
Смотрите: 
– Краткое содержание комедии
– Все материалы по комедии “Горе от ума”

Софья Павловна Фамусова – 17-летняя прелестная девушка, дворянка, дочь богатого московского чиновника Фамусова. Софья, как все светские барышни, знает французский язык, умеет танцевать и играет на музыкальных инструментах:
“…В седьмнадцать лет вы расцвели прелестно…”Александр Андреевич Чацкий – молодой дворянин, друг Фамусовых. Покойный отец Чацкого был другом господина Фамусова. Чацкий – остроумный, гордый молодой человек, осуждающий нравы современного дворянского общества:
“…Вот-с – Чацкого, мне друга, / Андрея Ильича покойного сынок…”  Алексей Степанович Молчалин – секретарь господина Фамусова, хитрый и расчетливый человек. Молчалин старается всем угодить и понравиться, чтоб извлечь свою выгоду:
“…Мне завещал отец: // Во первых, угождать всем людям без изъятья…”   После того, как родители Чацкого умерли, господин Фамусов взял юного Чацкого к себе на воспитание:“…Как человеку вы, который с вами взрос, / Как другу вашему, как брату…”Чацкий и Софья выросли вместе. Их связывает детская дружба:
“…Да, с Чацким, правда, мы воспитаны, росли; / Привычка вместе быть день каждый неразлучно / Связала детскою нас дружбой…”“…где возраст тот невинный, / Когда, бывало, в вечер длинный / Мы с вами явимся, исчезнем тут и там, / Играем и шумим по стульям и столам…”Когда-то Софья любила Чацкого, а он любил ее:
“…Любила Чацкого когда-то, // Меня разлюбит, как его…”3 года назад Чацкий уехал в путешествие по миру, и Софья быстро о нем забыла. Она влюбилась в подлого “тихоню” Молчалина:
“…Молчалин! как во мне рассудок цел остался! / Ведь знаете, как жизнь мне ваша дорога!..”Теперь, спустя три года, Чацкий возвращается в Россию (это происходит в самом начале комедии). Его чувства к Софье не изменились – он по-прежнему влюблен в нее:
“…И всё‑таки я вас без памяти люблю…”“…Тех чувств, в обоих нас движений сердца тех, // Которые во мне ни даль не охладила, // Ни развлечения, ни перемена мест. // Дышал, и ими жил, был занят беспрерывно!..”Чацкий не подозревает, что Софья разлюбила его и что теперь она влюблена в Молчалина:
“…Кого люблю я, не таков: // Молчалин за других себя забыть готов…”Чацкий не догадывается, что Софья тайно встречается с Молчалиным и запирается с ним по ночам в своей комнате:
“…Конечно, вам расстаться тяжело? // До света запершись, и кажется всё мало?..”Софья не подозревает, что Молчалин обманывает ее и притворяется влюбленным ради выгоды:“…Ее / По должности, тебя…”“…И вот любовника я принимаю вид…”Действительно, Молчалин не видит в Софье ничего “завидного”. Он влюблен в служанку Лизу, к которой пристает, когда никто нет рядом:
“…Я в Софье Павловне не вижу ничего / Завидного…”Чацкий и Молчалин знакомы, судя по всему, уже несколько лет. Чацкий считает Молчалина жалким, глупым человеком:
“…Молчалин прежде был так глуп!.. // Жалчайшее созданье! // Уж разве поумнел?..” В свою очередь Молчалин ведет себя с Чацким покорно и смиренно, как и с остальными людьми. Молчалин даже дает Чацкому советы, как добиться успеха в обществе:
“…К Татьяне Юрьевне хоть раз бы съездить вам…”В конце концов Софья разоблачает Молчалина: она слышит, как тот признается в любви Лизе. Софья понимает, что Молчалин, “ужасный человек”, обманывал ее из корыстных побуждений:“…Ужасный человек! себя я, стен стыжусь…”

Чацкий в свою очередь разоблачает Софью: он слышит, как она ругает Молчалина за измену. Так Чацкий убеждается, что Софья обманывала его:

“Зачем меня надеждой завлекли? // Зачем мне прямо не сказали, // Что всё прошедшее вы обратили в смех?!.”  

Старик Фамусов вмешивается в этот скандал, но неправильно понимает ситуацию. Он решает, что Софья тайно встречается с Чацким, а не с Молчалиным, потому что трусливый Молчалин успевает спрятаться:

“…За двери прячется, боится быть в ответе…”

Старик Фамусов злится на Чацкого и Софью и не подозревает о подлости Молчалина. В наказание отец отправляет “бесстыдницу” Софью жить в деревню:

“…Не быть тебе в Москве, не жить тебе с людьми; // Подалее от этих хватов, // В деревню, к тетке, в глушь, в Саратов, // Там будешь горе горевать…”

Кроме того Фамусов запрещает Чацкому приближаться к Софье и, судя по всему, также запрещает ему бывать у себя в доме:

“…А вас, сударь, прошу я толком // Туда не жаловать ни прямо, ни проселком; // И ваша такова последняя черта, // Что, чай, ко всякому дверь будет заперта…”

Чацкого не расстраивает запрет Фамусова, потому что он сам глубоко разочарован в Софье и разрывает отношения с ней. Чацкий сообщает Фамусову о том, что он сам не собирается свататься к Софье, то есть “не угрожает сватаньем”:

“…Довольно!.. с вами я горжусь моим разрывом…”“…Я сватаньем моим не угрожаю вам…”

В конце концов один лишь Молчалин выходит сухим из воды из этой истории и остается на службе у Фамусова. Старик Фамусов находится в “счастливом неведении” и не подозревает о подлости своего секретаря:

“…Желаю вам дремать в неведеньи счастливом…” (Чацкий о неведении Фамусова)Это были цитатные образы Чацкого, Софьи и Молчалина в комедии “Горе от ума” Грибоедова, описание отношений героев, история любви и взаимоотношений Чацкого и Софьи, отношений Молчалина и Софьи.

Смотрите: Все материалы по комедии “Горе от ума”

Почему Софья предпочитает дурака Молчалина умному Чацкому? (сочинение к ЕГЭ по литературе)

Почему Софья предпочитает дурака Молчалина умному Чацкому?

В основе комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» лежит идейное столкновение двух разных поколений, представителей «века минувшего» и «века нынешнего». Однако не всех персонажей пьесы можно оценить однозначно.

Софья Павловна Фамусова – неординарная натура. По выражению самого автора, она «сама не глупая» и по многим качествам противопоставлена дворянскому обществу. Это единственный персонаж, близкий главному герою Чацкому, находящийся с ним на равных. Софья от природы обладает живым умом, сильным характером, смелостью, независима от чужого мнения.

Девушка получила хорошее образование и, несмотря на гнев отца («собрать все книги бы, да сжечь», «ученье – вот чума»), проводит много времени за чтением. Софья живет сильным и настоящим чувством, следует велению своего сердца: «Что мне молва? Кто хочет, так и судит».

Почему же такая глубокая девушка предпочла пылкому Чацкому бездушного карьериста Молчалина?

Большое влияние на Софью оказала атмосфера фамусовского общества, воспитавшего ее. Ей приходится строить свою жизнь по общепринятым образцам, и, подобно дамам своего круга, доминирующими в свете и семье, она мечтает о «муже-слуге».

Именно таким героем является Молчалин, стремящийся «услужить» более влиятельным людям («не должно сметь свое суждение иметь»). Он удобен для нее, ведь девушка видит в нем лишь человека мягкого, тихого, скромного, безропотного, без грехов.

Хотя она умна, но избалованна, а Молчалин будет делать то, что ей нужно.

Однако Софья, выросшая на сентиментальных французских романах, на самом деле полюбила своего избранника, увидела в ничтожном Молчалине романтического героя, вообразила его своим идеалом.

«Возьмет он руку, к сердцу жмет, Из глубины души вздохнет, Ни слова вольного, и так вся ночь проходит, Рука с рукой, и глаз с меня не сводит», – именно так в ее глазах должен вести себя влюбленный юноша. Как ей кажется, она нашла подходящего покорного и робкого избранника.

Ей не нужна пылкая, страстная и сумасшедшая любовь Чацкого, ведь один раз он уже покинул ее, уехал, оставив скучать. Девушка до сих пор не может простить герою «охоту странствовать»: «если любит кто кого, Зачем ума искать, и ездить так далеко?».

Из-за этой обиды, ослепленная «надуманной любовью», Софья не замечает глупость Молчалина, превращает все его пороки в добродетели во многом потому, что они противоположны чертам Чацкого. Она ценит, что Молчалин «за других себя забыть готов, враг дерзости – всегда застенчиво, несмело».

Софья понимает, что «нет в нем этого ума», но такой ей и не нужен, ведь «эдакий ли ум семейство осчастливит?». Девушка любит и поэтому лишена возможности здраво рассуждать, не видит, что все положительные качества, которые так нравятся ей в Молчалине, объясняются его расчетливостью и равнодушием, не может отличить его поддельное чувство от искренней любви Чацкого.

Образ Софьи крайне неоднозначен. Ее главное «горе» заключается в том, что она полюбила человека, не видя его истинного облика, только лишь под влиянием романтических произведений и сложившихся в обществе законов. Так открытость, наивность ее души оборачивается против нее самой.

Почему Софья предпочла незаметного Молчалина блистательному Чацкому? по комедии Горе от Ума (Грибоедов А. С.)

В комедии “Горе от ума” А. С. Грибоедов поднимает тему противостояния просвещенной личности целому обществу праздных и невежественных людей, олицетворяющих высший свет. Этот конфликт сродни вечному спору отцов-консерваторов с прогрессивными детьми, поэтому во все времена он будет вызывать живой интерес.

В комедии четко выражены две противоборствующие стороны, но есть и неоднозначные персонажи, не наделенные на первый взгляд пороками фамусовского общества. К таким героям относится не лишенная положительных качеств Софья.

Подруга

детства Чацкого воспитана и умна, герой питает к ней нежные чувства, но девушка предпочитает честному и порядочному Чацкому хитрого льстеца Молчалина.

Как можно объяснить выбор Софьи?

Автор выстроил сюжет таким образом, чтобы конфликт выглядел острее. Он показывает читателю разницу во взглядах молодых людей, воспитывавшихся в доме Фамусова. Между повзрослевшими Софьей и Александром заметны существенные различия.

Девушка воспринимает их былые отношения как юношескую влюбленность, ее идеалы изменились. Теперь она подражает отцу и желает повелевать.

Дворянку умиляет перспектива стать покровительницей безвольному Молчалину, который ходит “на цыпочках и не богат словами”.

Он ниже Софьи по положению, поэтому желание заиметь “мужа-мальчика, мужа-слугу” раскрывает в девушке типичную представительницу столичного общества.

К финалу произведения страдания Чацкого лишь усиливаются, ведь к конфликту социальному добавляется еще и неразделенная любовь.

Мне кажется, Софья охладела к Чацкому не только из желания повелевать покорным Молчалиным. Сказалась и девичья обида, ведь Александр странствовал в течение трех лет и не прислал ни одной весточки. Долгая разлука лишила ее привязанности и в этом есть вина самого героя.

Если бы Чацкий все это время находился рядом, возможно, его влияние пересилило бы отцовское начало в душе возлюбленной. Но о чем могла думать девушка, когда молодой человек неожиданно отправился в неизвестном направлении и не давал о себе знать?

Думаю, Софья выбрала послушного Молчалина за покладистый характер. Она ошибочно приняла хитрость и угодливость за доброту и скромность. Видно, что она любит не столько кавалера, сколько созданный ее чувствительным воображением идеал.

А желание иметь покорного и удобного супруга лишний раз доказывает, что Софья – достойная дочь своего отца и является частицей его общества.

Сочинение: Почему Софья выбрала Молчалина, а не Чацкого? (по пьесе «Горе от ума») – Помощник для школьников Спринт-Олимпик.ру

Произведение «Горе от ума» — одно из выдающихся произведений начала девятнадцатого столетия. В своей комедии Грибоедов затронул важные проблемы, которые волнуют человечество и в наше время. «Горе от ума» является злободневным сатирическим произведением, которое обличает общественные пороки.

Писатель продемонстрировал читателю столкновение представителей «века минувшего» и «века нынешнего». Кроме того, в комедии «Горе от ума» рассказывается о несчастной любви Александра Чацкого к Софье Фамусовой.

И многие читатели сегодня недоумевают, почему Софья выбрала Молчалина, а не Чацкого? Разберёмся подробнее.

Образ Софьи Фамусовой является довольно сложным. Природа наделила девушку прекрасными качествами. Так, Софья отличается остроумием и независимым характером. Героиня способна на великое и искреннее чувство. Но Софья получила воспитание фамусовского общества и научилась лгать.

А чтение французской литературы сформировало у нее ложные ценности, которые она подсознательно искала в будущем супруге. Так, воздыхатель должен был быть чувствительным, томным, ранимым, скромным и почтительным. Желательно, чтобы влюбленных разделяли препятствия, чтобы каждый из них мог проявить высокие чувства.

Чацкий уже не подходит под это описание.

Как известно, Александр и Софья были знакомы еще с детства. Сначала главная героиня ему отвечала взаимностью. Однако главный герой неожиданно уехал. А когда Чацкий вернулся, то сразу же заметил, что у его возлюбленной не осталось тех сильных чувств к нему, как было прежде.

Теперь сердце Софьи занято робким и тихим секретарём Фамусова — Алексеем Молчалиным. Сначала может показаться, что Софья сделала довольно странный выбор. Ведь Александр Чацкий является умным и харизматичным человеком. У него прекрасное образование и воспитание.

Однажды служанка Лиза вспомнила, как главный герой расставался со своей возлюбленной. По словам Лизы, он «слезами обливался», теряя свою любимую. Это свидетельствует о чувствительности и искренности Чацкого. Однако он не стал бы разыгрывать роль литературного воздыхателя.

Он достаточно энергичен, умен и обладает чувством самоуважения, чтобы не разыгрывать из любви комедию. И Софья не увидела в нем свой идеал.

Алексей Молчалин совершенно не похож на Чацкого. Молчалин, по мнению Александра, является «жалчайшим созданьем». Главным достоинством Молчалина является его способность в нужное время «безмолвием обескуражить» Фамусова, а также в необходимый момент услужить.

Ради карьеры он разыгрывает из себя героя французских книг, делая все, чтобы понравиться Софье. Главная героиня идеализирует образ своего возлюбленного, не желая замечать правду. Поведение Софьи типично для сентиментальной светской дамы, которая обожает читать романы о чистой и искренней любви.

В какой-то степени Молчалин действительно подобен герою любовного романа: «И вот любовника я принимаю вид // В угодность дочери такого человека». Совсем не удивительно, что Софье ближе Молчалин, нежели Чацкий. У них много общего. Алексей, как и главная героиня, придерживается фамусовских правил.

А Чацкий подобных правил никогда не примет. Софья никак не может осознать, что именно Чацкому не хватало в их доме. Ведь ее все устраивает в этом обществе.

Кроме того, героиня обиделась на Чацкого, потому что он уехал «ума искать», а не остался с ней. Как только главный персонаж начинает смеяться над пороками людей, окружающих Софью, героиня начинает злиться на Чацкого, ее унижают его слова.

Особенно девушка возмущена, когда главный герой смеётся над Молчалиным. Она не замечает, что не только ее возлюбленный порочен, но и все его окружение такое же. Более того, девушка сама поступает так — она осознанно пускает слух о сумасшествии Чацкого.

После этого Чацкий окончательно разочаровывается в главной героине.

Можно утверждать, что отношения Молчалина с Софьей являются грустной закономерностью, которая разрушает детские отношения: когда один человек стал умнее и лучше благодаря образованию, а другой остался на том же уровне, их пути уже не сойдутся. 

ПредыдущаяСледующая

Сочинение: Почему выбор Софьи пал на Молчалина, и как это ее характеризует? (По комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»)

  • Любовный конфликт комедии Александра Сергеевича Гри­боедова «Горе от ума» строится на взаимоотношениях четырех персонажей: Софьи, Чацкого, Молчалина и Лизы. В целом его можно охарактеризовать словами из стихотворения современ­ного поэта Александра Семеновича Кушнера:
  • Друг милый, я люблю тебя,
  • А ты его, а он другую…

Чацкий любит Софью; Софья увлечена Молчалиным; Молчалин же добивается любви Лизы. Та же задумывается: «…как не полюбить буфетчика Петрушу!..»

Почему же Софья выбрала Молчалина, предпочтя ему Чац­кого? Самый простой ответ на этот вопрос может прозвучать так: чувство любви не подчиняется доводам рассудка и возни­кает само собой, по неведомым и необъяснимым причинам. Но это будет ответ слишком общего свойства. В комедии же «Горе от ума» автор дает материал, который позволяет нам сде­лать более конкретные выводы о причинах происшедшего.

Чацкий надеется, что Софья его любит. Его надежды ос­нованы на том обстоятельстве, что они были дружны с дет­ства. Какой-то намек на то, что эти отношения обещали стать большим, нежели просто дружба, можно расслышать в словах Софьи, звучащих как упрек Чацкому:

Ах! если любит кто кого,

Зачем ума искать и ездить так далёко?

Три года назад Чацкий отправился странствовать. За это время Софья повзрослела, у нее сформировались собственные представления и предпочтения, и на данный момент героем ее романа стал Молчалин.

Почему так произошло? Несомненно, на формирование характера девушки оказала влияние семейная атмосфера. Об­ладая чувствительностью и гибким умом, Софья не получала в доме отца пищи для его духовного развития. Сентиментальные романы, которые она читала, вызвали у нее потребность по­кровительствовать слабым.

Это благородное желание привело к тому, что ее внимание обратилось на отцовского секретаря. Молчалин кажется Софье искренним, неуверенным в себе, ее привлекает робость молодого человека, она сочувствует его зависимому положению в доме отца. Любовь это или нет, она еще твердо не знает, ведь ее отношения с Молчалиным не идут дальше задушевных разговоров наедине.

Но девушке дорог предмет ее влюбленности, она не на шутку встревожена его падением с лошади.

Чацкий же своим появлением нарушает развитие ее чув­ства к Молчалину. Его язвительность, острота суждений, так не похожие на все, что она ценит в Молчалине, вызывает у нее неприязнь к Чацкому. Тот же, не подозревая о ее чувствах, ве­дет себя так, чтобы эту неприязнь еще больше усилить.

В целом выбор Софьи все же характеризует ее как предста­вительницу фамусовского общества. Грибоедов дает понять, что при всех ее привлекательных качествах, которые вызвали любовь к ней Чацкого, в идейном отношении она дочь своего отца. Можно высказать предположение, что после скандала с Молчалиным Фамусов осуществит свою мечту и его дочь ста­нет супругой полковника Скалозуба.

На этой странице искали :

  • почему софья предпочла молчалина чацкому
  • почему софья выбрала молчалина
  • отношение софьи к молчалину
  • отношение молчалина к софье
  • почему выбор софьи пал на молчалина и как это ее характеризует

Сохрани к себе на стену!

Сочинение на тему: Почему Софья выбрала Молчалина? в комедии Горе от ума, Грибоедов

Главная>Сочинения по произведению Горе от ума

Почему Софья выбрала Молчалина?

32 предложения/ 414 слов

Комедия А. С. Грибоедова «Горе от ума» — это не просто злободневное сатирическое произведение, обличающее пороки общества времен крепостного права. Это также история о несчастной любви главного героя пьесы Александра Андреевича Чацкого к Софье Павловне Фамусовой — прекрасной девушке, с которой молодой человек был очень близок в детстве.

В Софью Чацкий влюблен уже более трех лет. И прежде она отвечала ему взаимностью. Но затем герой внезапно уехал, а вернувшись обнаружил, что возлюбленная к нему охладела. Ее сердце теперь пленил тихий и робкий секретарь Фамусова Алексей Степанович Молчалин.

Почему же Софья предпочла Молчалина Чацкому? На первый взгляд, ее выбор кажется странным. Александр Андреевич — это умный и харизматичный человек, который, по словам служанки Софьи Лизы, «так чувствителен, и весел, и остер». Та же Лиза вспоминает, как Чацкий, расставаясь с возлюбленной, «слезами обливался», что свидетельствует о сильнейших искренних душевных порывах героя.

Молчалин же не идет ни в какое сравнение с Чацким. Сам Александр Андреевич называет его «жалчайшим созданьем». Главными достоинствами секретаря являются его способность «безмолвием обескуражить» разгневавшегося Фамусова и вовремя всем услужить.

Но Соне такой человек оказывается ближе по духу, чем Чацкий, потому что Молчалин, так же как и она, живет по законам фамусовского общества. А Александр Андреевич такую жизнь не приемлет.

Софья не понимает, чего недоставало Чацкому в их доме, поскольку саму ее в своем окружении все устраивает. Она обижена на молодого человека за то, что тот уехал «ума искать», вместо того, чтобы остаться с ней.

Когда Александр Андреевич начинает высмеивать пороки окружающих Софью людей, девушка злится на него. Особенно ее обижает, когда Чацкий смеется над Молчалиным.

Но Софья просто не хочет замечать правды, идеализируя образ возлюбленного. Она поступает так, как и положено сентиментальной светской барышне, зачитывающейся романами о чистой бескорыстной любви. Но за это упрекнуть девушку нельзя, ведь чувства ее к Молчалину искренни.

В каком-то смысле Молчалин, и правда, похож на героя любовного романа. Он умело играет эту роль: «И вот любовника я принимаю вид // В угодность дочери такого человека». Вот основной мотив его отношений с Софьей. И узнав об этом, девушка разрывает связь с молодым человеком.

Но она по-прежнему не видит, что не только Молчалин, но и все ее окружение так же порочно. Больше того, она сама поступает не лучшим образом, сознательно запуская слух о сумасшествии Чацкого.

И потому в глазах героя, узнавшего об этом, девушка перестает быть идеалом. Теперь уже Александр Андреевич отрекается от нее, понимая, что Софья ему не пара.

И что ее союз с Молчалиным был вовсе не глупой случайностью, а печальной закономерностью, продиктованной условиями жизни в фамусовском обществе.

  • см. также:Другие сочинения по произведению Горе от ума, Грибоедов
  • Характеристики главных героев произведения Горе от ума, Грибоедов
  • Краткое содержание Горе от ума, Грибоедов
  • Краткая биография Александра Грибоедова

2428. Сравнительная характеристика Чацкого и Молчалина в комедии Горе от ума Грибоедова сочинение Русский язык

Александр Чацкий и Алексей Молчалин — одни из главных действующих лиц комедии «Горе от ума» Грибоедова. Эти герои являются антиподами. Их сближает лишь молодость и место жительства. Чем же они отличаются?

Во-первых, у данных персонажей разное происхождение. Александр Чацкий — потомственный дворянин. Его родители погибли по неизвестной причине, когда он был маленький, поэтому Чацкий воспитывался в доме Фамусова, приятеля его отца.

Затем он стал жить отдельно. В его распоряжении было поместье и несколько сот душ. Молчалин, напротив, имел незнатное происхождение. Скорее всего, герой был мещанином.

Благодаря службе он смог достичь чина, который даровал ему потомственное дворянство.

Во-вторых, у них были противоположные взгляды на жизнь. Александр Чацкий оставил службу, так как считал, что образованный молодой человек может заниматься не только военной или государственной службой, но и наукой, творчеством. Молчалин считал, что только с помощью службы можно чего-то добиться в жизни. Он хотел убедить в этом Чацкого, но главный герой был принципиален.

Отличались их мнения и по другим вопросам. Чацкий не боялся говорить то, о чем думал. Он был остроумным и образованным собеседником. Чацкий всегда говорил правду и не боялся своих взглядов. Молчалин, наоборот, считал, что говорить нужно лишь то, что одобряется обществом. Он не был честен и искренен в своих высказываниях.

В-третьих, у героев были разные характеры. Чацкий — человек смелый, яркий. Он стремился отстоять свою точку зрения.

Александр Андреевич был страстным, пылким человеком, причем его пылкость распространялась на все, чем он увлекался. Он хотел быть независимым, самостоятельным. Молчалин был безэмоциональным, глупым и пустым секретарем.

Герой раскрывается как лицемерный и циничный персонаж, единственной целью которого была личная выгода.

В-четвертых, они отличались своим отношением к женщинам. Чацкий любил Софью с самого детства очень нежно и предано. Он был готов соединиться с ней тогда, когда она этого пожелает.

Но девушка была влюблена в Молчалина, который пользовался ее положением для своей выгоды. Сам Алексей Степанович был влюблен в Лизу, служанку, с которой чувствовал себя свободно.

Однако, герой вел себя непорядочно по отношению к обеим женщинам.

Таким образом, Чацкий и Молчалин — это два героя, представляющих собой два противоположных полюса.

Вариант 2

Эти герои совершенно разные по всем показателем. По мировоззрению, воспитанию, характеру, в стремлении заслужить свое место под солнцем. Молчалину приемлема лесть, унижение и все низменные качества человека.

Чацкий по происхождению дворянин, вот в нем и отражены все лучшие черты благородного человека. Молчалин же не имеет знатных корней, своего положения в обществе, он добился благодаря своему начальнику.

Благодаря своему происхождению Чацкий образованный и всесторонне развит как личность. Молчалин же наоборот, глуп и не образован в своих стремлениях кроме получения нового чина, его больше ничего не интересует.

Чацкий же противоположен во всех взглядах. В стремлениях и по характеру совсем другой человек. Чацкий любит свою родину и страну, очень пылкий и яркий молодой человек.

Молчалин же наоборот совсем незаметный и безликий, главная цель его жизни получить должность. И чем престижнее, тем лучше, это бесчестный, двуличный человек, который не остановится ни перед чем для достижения своих целей.

Чацкий не любит изжитое прошлое, он стремиться к светлому будущему. И надеется, что общество измениться в лучшую сторону. Чацкий служил в армии, дослужился до звания офицера, сейчас он в отставке.

В обществе при обсуждении разных тем интересующих общество, Чацкий открыто, и откровенно делиться своими умозаключениями.

Молчалин напротив не высказывает своих мыслей, а соглашается с мыслями чиновников, которые выше его по чину, чтобы расположить их к себе и продвинуться по служебной лестнице.

Чацкий не будет подчиняться и льстить для того чтобы его любили в обществе, Молчалин же готов на все унижения ради карьерного роста. И признания его в обществе.

В ходе чтения произведения выясняется, что Чацкий откровенный и смелый человек. Молчалин же абсолютная его противоположность, лгун, трус и карьерист.

В доме Фамусова, Чацкого считают непонятным человеком. Вскоре из-за этого он уезжает. Молчалин же наоборот хорошо вписался в это общество. В итоге Чацкий покидает Москву, а Молчалин остается здесь жить и зарабатывать себе новый чин.

В данном произведении автор сопоставил двух главных героев. Герой произведения Чацкий, он честный искренний благородный и жизнерадостный молодой человек.

Молчалин же выступает в роли лгуна, льстеца, молчуна и карьериста. Который готов на все ради того чтобы его признали в обществе и дали новое звание. Он для этого не погнушается ни чем, кроме всего Чацкий и Молчалин стали соперниками в завоевании любви Софьи.

И что интересно льстец и лгун Молчалин ей пришелся по душе, а не честный откровенный и пылкий Чацкий. Но вскоре, Софья бросает, Молчалина узнав, что он ухаживает одновременно за Лизой.

Вывод из всего этого следующий и в нашем обществе полно Чацких и Молчалиных. Одни честные и откровенные, гордые и самоуверенные имеющие свою точку зрения во всем. Другие тихие и спокойные соглашающиеся со всем лицемеры, которые думают одно, а говорят другое. Кривят душой и любезничают, для достижения своих целей.

Сочинение Чацкий и Молчалин сравнение для 9 класса

«Горе от ума» произведение, которое дает точную картину жизни московских дворян XIX века. В своем бессмертном творении А.С.

Грибоедов постарался поднять основные проблемы этого времени: политический строй, крепостничество, сферу образования, человеческие взаимоотношения.

Эти вопросы рассматриваются писателем с двух противоположных ракурсов: «нынешний век» в лице Александра Чацкого и «века минувшего», в лице Фамусова, Молчалина, Скалозуба, Загорецкого. Через борьбу Молчалина и Чацкого, Грибоедов попытался  описать борьбу этих поколений.

Александр Чацкий центральная фигура в пьесе. Это небогатый дворянин, получивший образование и обладающий умом и имеющим на все свою точку зрения, которую не боится высказать.

В первую очередь, Чацкий активно выступает против системы крепостничества. С яростью и негодованием отзывается о том, как один помещик обменял слуг на породистых собак. Гнев его также вызывает поклон дворянства перед западом, где даже русская речь произносится вперемешку с французскими словами.

Чацкий активно выступает и пропагандирует возрождение России. Стремиться бескорыстно служить Отечеству и приносить пользу обществу. Однако не желает лицемерить и быть подхалимом, лишь бы получить высокий чин и почет.

Все разговоры об успешной карьере, богатстве, удачных и взаимовыгодных браках вызывают у главного героя желание бороться и попытаться изменить такое общество.

А вот Алексею Молчалину в фамусовском обществе жить и существовать вполне комфортно. Угождать всем, кто выше его званию — в этом деле Молчалин удачно преуспевает. Своими главными достоинствами молодой человек считает: умение молчать, умеренность, аккуратность, услужливость и умение сохранять осторожность во всем.

Он хорошо понимает, что безродному чиновнику нельзя пробиться в люди без поддержки людей, имеющих положение в обществе и власть. Лживость данного персонажа можно увидеть в его отношении к людям.

Без зазрения совести Молчалин способен угождать и льстить Фамусову, 65 летней Госпоже Хлестовой, нашептывая ей слащавые комплименты, только чтобы «получить повыше чин».

Различие Чацкого и Молчалина ярко проявляется в отношении к теме любви. Если Молчалин врет о своих нежных чувствах к Софье ради карьеры, то Чацкий способен на искренние чувства.

Ради нее он пытается остаться в обществе, которое открыто считает его сумасшедшим и «опасным человеком».

Чацкий страдает от того, что любимая девушка, поддавшись настроению своего окружения, выбрала мужем для себя человека удобного и недалекого, а не его, человека рассудительного и «алчущим знаний».

К сожалению, общественно-социальные и любовные терзания Александра Чацкого остаются неразрешенными. Его прозорливый ум никак не может повлиять на застывший и безнравственный мир. Но стремление и желание Чацкого бороться с бюрократизмом и равнодушием общества, безусловно, характеризуют его как человека неординарного и прогрессивно мыслящего.

Сравнение 4

Вначале хочется сказать о том, что в данном замечательном произведении была показана некая любовная линия, в которой были задействованы Молчалин, Чацкий и Софья. Несмотря на все попытки Чацкого начать ухаживать за Софьей, девушка выбирает Молчалина.

Стоит сказать, что Молчалин показан в образе довольно скрытного, спокойного и молчаливого человека, который верил в то, что, если беспрекословно выполнять все поручения и приказы высокопоставленных людей, можно добиться действительно хороших карьерных результатов.

Он крайне сильно был обеспокоен своим нахождением в обществе, и соответствующим положением. Он хотел выстроить безупречную карьеру, и для этого стремился угождать окружающим.

Служил секретарем у отца Софьи, и мечтал, как можно скорее занять более достойное и высокооплачиваемое положение.

Можно сказать и о том, что Софью он не любил по настоящему, а лишь преследовал свои цели, и создал с ней отношения только ради того, чтобы быть поближе к ее отцу. Также, у него была влюбленность в служанку Елизавету, которой он не раз признавался в любви.

Герой говорил ей о том, что она является его настоящей любовью, но он не может бросить Софью, так как это является его шансом на создание успешной карьеры. Его характер очень ярко раскрывается в моменте, когда он оказывается среди богатых людей.

Он старается понравиться каждому из них, и зарекомендовать себя в хорошем свете.

Чацкий, наоборот, крайне сильно не любил людей, которые так хотят построить свою карьеру, и считал, что это проявление лести и лжи. Также, видя то, Молчалин выслуживался, он старался шутить над ним. Он не боялся своих громких и ярких выражений, и именно поэтому ему было крайне тяжело находиться в современном обществе.

Стоит сказать, что он крайне сильно был влюблен в Софью. Эта любовь была искренней и безответной. Несмотря на некоторые разногласия и различия в характерах, он все же был убежден в том, что девушка ему подходит.

Стоит сказать и о том, что Софья предпочла Молчалина Чацкому, так как она не могла отличить настоящие чувства от ложных и ненастоящих. Чацкого можно назвать весьма грамотным и умным мужчиной, который временно не находился на службе. Также, он бывает на различных празднествах, и знает много уважаемых людей.

Образы этих героев показаны очень яркими, противоположными и с совершенно различными системами ценностей. Автор постарался показать, что в любви нет места логики.

Все сочинения

Почему Софья выбрала Молчалина? (по комедии Грибоедова «Горе от ума») :: сочинение по литературе на Сочиняшка.Ру

Дочь Фамусова за годы отсутствия своего давнего друга влюбляется в Молчалина. Поэтому Чацкого она встречает холодно и даже враждебно. Девушка расценивает их прошлые отношения как юношескую влюбленность.

Софья упрекает Чацкого за то, что он любит пошутить над другими людьми. Она называет его бесчувственным и равнодушным к окружающим, все слова Чацкого, по мнению героини, колки. Про себя Софья называет Чацкого змеей. Она не готова отвечать на чувства главного героя взаимностью, потому что все ее устремления направлены на будущее с Молчалиным.

Софья становится раздражительной, так как Чацкий догадывается о ее отношениях с Молчалиным. Для нее приезд старого друга – несчастье. Взаимоотношения Софьи и Чацкого были обречены на провал.

Героиня искренна с Чацким, она высказывает ему все, что думает о его характере и манере поведения. Девушка не может вынести презрительных слов Чацкого относительно Молчалина. Его резкие и колкие, по мнению Софьи, слова, адресованные всему обществу, вызывают у Софьи только гнев.

В результате героиня в разговоре с одним из гостей рассказывает о том, что Чацкий – сумасшедший.

Сочинение на тему «Чацкий и Софья в комедии Горе от ума»

Чацкий является главным героем пьесы «Горе от ума», который с самого своего появления в комедии принимает участие почти во всех сценах пьесы. Грибоедов всюду, где только возможно, противопоставляет своего героя прочим действующим персонажам.

Чацкий по отношению к Софье имеет серьезные намерения. Его любовь к ней искренна и горяча. При первом же своем появлении он изливает ей свою душу, смело объясняясь ей в любви, уверяя Софью в том, что кроме нее весь мир кажется ему «прахом и суетой». В нем нет ни капельки фальши и двуличия.

О силе его чувств можно судить по тому, как он тяжело переживает отказ Софьи. Доходит даже до того, что Чацкий обвиняет Софью в том, что она его «завлекла надеждой», хотя на самом деле никакой надежды она ему не подавала. Наоборот, Софья все время старалась уйти от него, как только начинала говорить с ним. В таком несправедливом обвинении виноват ослепленный горем здравый смысл героя.

Учитель проверяет на плагиат? Закажи уникальную работу у нас за 250 рублей! Более 700 выполненных заказов! Напишем в день заказа!

Связаться с нами:

Заказать уникальную работу за 250 руб.

Именно из-за этого он так несправедлив и запальчив, потому что в своих действиях он полагается на сердце, а не на ум. Отсюда и те неловкие положения, в какие он частенько попадает.

Но все сказанное не только не принижает образ главного героя, а наоборот, делает его еще человечнее и правдивее. От этого он становится еще ближе зрителю.

Он лишен той схематичности, которым ранее наделяли никогда не делающего ошибок положительного героя.

Что же касается образа Софьи, то и по сей день он продолжает быть объектом споров среди не только критиков, но и артистов и зрителей. Часть из них склоняется к мысли, что Софья представляет собой порождение фамусовского общества и этим все сказано. Но другие склонны считать Софью представителем лагеря Чацкого, но движущуюся в силу определенных причин прочь от него в сторону «староверов».

Хотя Софья и умна, но живой ум ее лишен хоть какого-нибудь намека на идею и убеждение. Она слишком молода, не умудрена жизнью и неопытна. Поэтому ее мировоззрение уже испоганено воспитанием и средой. Как бы Чацкому ни было больно, но он вынужден признать, что обманулся в Софье.

Перед глазами зрителя во всей своей наготе проходит личная драма главного героя. Переплетаясь с общественной драмой Чацкого, она еще более осложняет ее. Любовь и ум Чацкого выделили его из толпы, вознесли над ней. Но они принесли ему также горькое разочарование, а в итоге мы видим сильное ожесточение главного героя против всей дворянской столицы.

Чувства Чацкого к Софье

Александр Андреевич Чацкий относится ко всему фамусовскому обществу негативно, истинной причиной его появления в доме Фамусова стала ближайшая возможность увидеть свою возлюбленную. Пока герой «Горе от ума» находился за границей, его мировоззрение полностью изменилось, однако любовь к Софье не только оставалась прежней, но и возросла.

Чацкий искренне рад встрече с Софьей, но он и искренне не понимает, почему его возлюбленная относится к нему равнодушно. Чацкий пытается в разговорах с Софьей вспомнить их былые отношения, однако его попытки оказываются тщетными.

Главный герой комедии догадывается о том, что Софья влюблена в другого. Видя то, как девушка отреагировала на падение Молчалина, он хочет убедиться в ее симпатии к нему. Поэтому Чацкий начинает серьезный разговор, в ходе которого Софья говорит о том, что ей милее весь свет, кроме него.

Чацкий пытается доказать возлюбленной истинность своего чувства. Главный герой отмечает, что для него весь мир является прахом и суетой по сравнению с тем, кем для него является Софья. Чацкий говорит о том, что все его мысли и желания направлены на одну только Софью.

Главный герой пытается показать, что Молчалин – не пара Софье, однако девушка остается верна своим принципам.

Так, приехавший к Софье Чацкий оказывается оклеветанным собственной возлюбленной. Главный герой узнает о том, что именно Софья распустила слух о том, что он сумасшедший. Он в растерянности говорит о том, что ехал в дом Фамусова, потому что думал, что его счастье совсем близко. Чацкий называет себя слепцом и обращается к Софье.

Он упрекает ее в том, что она забыла все то, что было между ними прежде, что она обратила эту память в шутку и отдала предпочтение недостойному ее человеку. Чацкий порицает Софью за то, что она не сказала ему правду о том, что все его поступки ей противны.

Главный герой комедии разрывает все отношения с бывшей возлюбленной и уезжает из Москвы.

Данная статья, которая поможет написать сочинение «Любовь Чацкого и Софьи», рассмотрит чувства героев, участвующих в любовном конфликте.

Популярные сочинения

  • Роль знаний в жизни человека сочинение С созданием мира появляется и человек. С самого рождения человек начинает бороться. Он проходит через множество испытаний, чтобы построить себя как личность. В течение многих лет он обзаводится мудростью и становится разумным существом
  • Сочинение-описание по картине Сирень Кустодиева 7 класс Сейчас мы можем увидеть перед собой картину Бориса Михайловича Кустодиева“Сирень, написанную весной 1906 г. В это прекрасное время года на художника снизошло вдохновение, воодушевление
  • Сочинение на тему Ложь В жизни редко бывают ситуации, которые можно было бы оценить однозначно. Случаются моменты, когда приходится говорить неправду.

Цитаты о Софье из Горе от ума

  • Полное имя героини – Софья Павловна Фамусова:
  • “…Софья Павловна, дочь его…”
  • Софья является единственной дочерью московского чиновника Фамусова:

  Творчество Леонова, анализ романа “Русский лес”

  1. “…Павел Афанасьевич Фамусов, управляющий в казенном месте…”
  2. Возраст Софьи Фамусовой – 17 лет:
  3. “…В седьмнадцать лет вы расцвели прелестно…”
  4. Софья Павловна Фамусова – небедная невеста и дочь уважаемого в обществе человека:
  5. “…В угодность дочери такого человека…”
  6. “…Кто беден, тот тебе не пара…”
  7. Героиня является хорошенькой, прелестной девушкой:
  8. “…вы расцвели прелестно, / Неподражаемо, и это вам известно…”

“…Как Софья Павловна у вас похорошела!..”

“…Как хороша!..”

  • Мать Софьи умерла, после чего девочку воспитывали отец и французская гувернантка:
  • “…Мать умерла…”
  • “…умел я принанять // В мадам Розье вторую мать. // Старушку-золото в надзор к тебе приставил: // Умна была, нрав тихий, редких правил…”
  • Софья получила домашнее образование, научилась петь и танцевать:

“…Уж об твоем ли не радели / Об воспитаньи! с колыбели!..”

“…наших дочерей всему учить, всему – / И танцам! и пенью́! и нежностям! и вздохам!..”

  1. Софья любит музыку и играет на музыкальных инструментах – флейте и фортепиано:
  2. “…Забылись музыкой, и время шло так плавно…”
  3. “…в спальню Софии, откудова слышно фортопияно с флейтою…”

“…То флейта слышится, то будто фортопьяно; / Для Софьи слишком было б рано??.”

  • У нее много достоинств, по мнению Чацкого:
  • “…Быть может, качеств ваших тьму…”
  • Софья любит читать французские книги (как и многие юные барышни того времени):
  • “…Всё по-французски, вслух, читает запершись…”
  • Отец называет Софью бесстыдницей за ее роман с Молчалиным. Фамусов упрекает дочь в том, что в этом она очень похожа на свою покойную мать:

“…Дочь, Софья Павловна! страмница! / Бесстыдница! где! с кем! Ни дать ни взять она, / Как мать ее, покойница жена…”

Софья – ветреная барышня, которая не дорожит никем из своих “ухажеров”:

“…Я очень ветрено, быть может, поступила, / И знаю, и винюсь; но где же изменила?..”

  1. “…Ей всё равно, другой ли, я ли, / Никем по совести она не дорожит…”
  2. “…Любила Чацкого когда-то, / Меня разлюбит, как его…”
  3. Софья не считает себя трусливой девушкой, но при этом ей не хватает смелости признаться Чацкому в том, что она влюблена в Молчалина:
  4. “…Однако о себе скажу, / Что не труслива…”
  5. Софья называет себя решительной девушкой:
  6. “…Молчите, я на всё решусь…”
  7. “…Я криком разбужу всех в доме / И погублю себя и вас…”
  8. “…Вы знаете, что я собой не дорожу…”

Софья – доверчивая, наивная девушка. Она не замечает, что ее возлюбленный Молчалин ее использует. В конце концов Софья узнает, что Молчалин ухаживает за служанкой Лизой, и разрывает с ним отношения:

“…Но кто бы думать мог, чтоб был он так коварен!..”

Детали сюжетных коллизий

Кто такие Чацкий и Софья? Ему – двадцать один, ей – семнадцать. Расстались три года

назад. Чацкий уехал, как только достиг совершеннолетия, оставил дом опекуна и вернулся в родовое имение. Не приезжал, не писал. Просто взял и исчез. По каким причинам – не так уж важно.

Но что должна чувствовать влюбленная четырнадцатилетняя девушка, когда человек, которого она считает своим возлюбленным, своим будущим женихом, вот так просто берет и уезжает? Не на неделю, не на месяц. На три года. Даже в тридцать это – большой срок. А уж в четырнадцать – вечность.

Что он делал все это время? О ком думал? Она может быть уверена в том, что любовь еще жива?

В четырнадцать-то лет, с подростковым максимализмом, с подростковой эмоциональностью. Критики предъявляют к девочке требования, которым не каждая взрослая женщина соответствует. А ведь отношение Чацкого к Софье – далеко не очевидный момент.

Достаточно представить ситуацию глазами девочки, а не всеведущего читателя, которому Грибоедов все-все рассказал. Не логичнее ли поинтересоваться: а должна ли вообще Софья сохранить хоть какие-то чувства к Чацкому? И если да – то почему? Он ей не муж, не жених.

Он – романтический воздыхатель, в один прекрасный момент упорхнувший, как мотылек с поляны, на целых три года. Порыв души у него был. Чувства. Оскорбленное достоинство.

А у нее? Она не должна была в такой ситуации чувствовать обиду, недоумение, гнев? Разочарование, наконец? Пенелопа, конечно, ждала Одиссея много дольше – но ситуация была совсем другая. Чацкий – далеко не Одиссей.

Чацкий и Софья в комедии «Горе от ума»

Главным героем комедии «Горе от ума» Александра Сергеевича Грибоедова является Александр Андреевич Чацкий. С самого своего первого появления в пьесе он присутствует буквально во всех сценах и везде противопоставляется другим действующим персонажам.

Чувство любви Чацкого к Софье искреннее. Он признается ей, что любит, как только появляется. Чацкий не скрытен, в нем отсутствует какая-либо фальшь.

Так, понять, какова же сила его чувства, можно из слов о Молчалине, обращенных к Софье.

Также Чацкий нелегко переносит разочарование в любимой девушке. Разгорячившись, он обвиняет её даже в том, в чем она перед ним не виновата. В своем чувстве к Софье он честен и прям.

И, одновременно, не видя ничего вокруг от горя, может быть несдержан и несправедлив. Но от этого образ Чацкого не страдает и не делается хуже, а наоборот становится нам ближе, правдивее.

Это образ живого человека, а не трафаретного героя, который никогда не делает ошибок.

Софья – молодая и неопытная девушка, воспитание и среда уже оставили след и повлияли на её взгляды и действия. И Чацкому приходится согласиться, что он в ней горько обманулся.

Личная драма Чацкого проходит на глазах у зрителей, которая осложняет его драму в общественной среде, все больше и больше ожесточает его против всей дворянской Москвы.

Значение комедии – жизненность образов, которые создал А.

Поступаете в 2020 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.

С. Грибоедов в комедии, что вся Москва искала и находила в своей среде тех людей, с которых моли быть списаны герои. Грибоедов мастерски показал общее в частном и создал типические литературные характеры.

Полезный материал по теме:

  1. Софья — положительный или отрицательный персонаж комедии «Горе от ума»
  2. «Чацкий и Молчалин» комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».
  3. КТО ЖЕ ЧАЦКИЙ: ПОБЕДИТЕЛЬ ИЛИ ПОБЕЖДЕННЫЙ? (по комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума»)
  4. Почему Софья, героиня комедии А.С. «Горе от ума», по выражению автора, «девушка, сама не глупая» предпочитает дурака умному человеку?
  5. Актуальность комедии Горе от ума

Èþëü

Ñåòü ëîâöà

«Áóäåì ëîâöàìè äóø ÷åëîâå÷åñêèõ».
                Èèñóñ Õðèñòîñ
«Äà ìèíóåò ìåíÿ ñåòü ëîâöà».
                Èç ìîëèòâû

Äóøà ïîïàëà â ñåòü ëîâöà.
×åé ýòî íåâîä?
Ïîéìàë å¸ Íåáåñíûé Öàðü?
Âîçüì¸ò íà Íåáî?
Èëü Èñêóñèòåëü Ëþöèôåð,
×òîá âçÿòü ñåáå?
Íå çíàåøü? Ãëàñó ñåðäöà âåðü!
È íå ðîáåé,
Êîãäà îáñòóïÿò äóõè òüìû,
Ïðåäëîæàò âûáîð.
Ñëóæà äðóãèì, ñïàñ¸ìñÿ ìû.
Ñëóæà ñåáå, èç ñïèñêîâ âûáûë
Íà âîçíåñåíèå ïðåìüåð.
Íàðîä èçíåìîãàë.
Ñëóæè äðóãèì è Áîãó âåðü –
Ñïàñ¸ò Áîã îò Âðàãà!

Áîã Çåìëè:

— ×óòü íå óáèë òåáÿ íà äíÿõ.
Â÷åðà óáèë ëþäåé ãðîçîé.
Âû âñå äîâîäèòå Ìåíÿ –
Òî ëîæü, òî ãëóïîñòü, òî ðàçáîé!
Îäíó õîòåë, äà ïîæàëåë,
Äàë ïî ñåð¸æêàì, ïî óøàì!
Äàòü ïî êîëëàéäåðó õîòåë,
×òîáû ýíåðãèÿ óøëà.
Çàäåë, íî âîâðåìÿ îäóìàëñÿ,
Âåùü äëÿ ó÷¸íûõ äîðîãàÿ.
Ìîé ãíåâ îò ñóìì âëîæåíèé ñäóíóëñÿ.
È çà ëþäåé Ñåáÿ ðóãàþ.
— Òû ãíåâíûé Áîã!
— Äà, ß ãîðÿ÷.
Íî è õîëîäíûé óì ëþáëþ.
ß ò¸ïëûõ íå ëþáëþ, õîòü ïëà÷ü!
Íî ìûñëü ïðèøëà, å¸ ëîâëþ:
«Ìèð ñòàë òåïëåé, ìèð ñòàë ãóìàííåé.
Òû ãîâîðèøü: «Òåïëî åñòü æèçíü».
È ýòî ïðàâäà. Ñûïíóòü ìàííîé
Âàì äëÿ äîâîëüñòâà â êîììóíèçì?
Íî, ñûïíóâ, âåäü ñïðîøó ïî ïîëíîé,
Âàì âñå ñïîñîáíîñòè îòêðûâ.
Õîòèòå? Ýòî áóäåò áîëüíî.
Íåò? Âûõîäèòå èç Èãðû!    

Áåñåäà ñ Áîãîì Çåìëè

— «Íå óñïååòå îáîéòè ãîðîäîâ Èçðàèëÿ,
Êàê ïðèä¸ò Ñûí ÷åëîâå÷åñêèé».
Õðèñòèàíå ïåðâûå Ñûíà æäàëè.
Æäàëî Ñûíà ñî ñòðàõîì æðå÷åñòâî.
Íî åãî çàäåðæàëè äåëà.
Îí ëîêàëüíîé âñåëåííîé ïðàâèò.
Òû íàïðàñíî Åãî æäàëà,
Áûâøè ãíîñòèêîì. Æäàëè Ðàââè
Õðèñòèàíå ïðîøëûõ ýïîõ.
Ê ñîæàëåíüþ, æäàëè íàïðàñíî.
Âñ¸ íå ø¸ë è íå ø¸ë èõ Áîã
Èäåàëüíûé, Ñâÿòîé, ïðåêðàñíûé.
Íî òàì âðåìÿ íå òàê òå÷¸ò.
Òàì – ãîä, çäåñü – ïî÷òè òûñÿ÷à ëåò!
Íî Õðèñòà â òâîþ Ðóñü âëå÷¸ò,
×òîá çàæå÷ü çäåñü Íåáåñíûé Ñâåò!
Îí ïðåäòå÷àìè âàñ ïîñëàë,
Óòåøèòåëÿìè – óòåøèòü.
— Íî íå âåðÿò Åãî ïîñëàì,
Íî ïîñëîâ Åãî ìó÷èò íåæèòü.
— Ïîòåðïè, ñêîðî Îí ïðèä¸ò.
Ñêîðî ñòàíåøü Íåâåñòîé, Âåñòà.
Òåõ, êòî äîëãî òåðïèò è æä¸ò,
Íå îñòàâèò Ãîñïîäü áåç ìåñòà
 Íîâîì ìèðå, Çåìíîì Ðàþ.
Áåëûì Âñàäíèêîì âúåäåò Îí,
Äîëãîæäàííûé, íà Ðóñü òâîþ.
È Ðîññèÿ îòäàñò ïîêëîí,
Äàñò åìó âûøèòîé ðóøíèê
Óòåðåòüñÿ, ïîäàñò õëåá-ñîëü,
Ïîâåä¸ò íà Ñâÿòîé ðîäíèê,
×òîá íàïèëñÿ åãî âîäîé.
Ïîâåä¸ò íà ñâîè ïîëÿ,
Ãäå âçðàñòàþò ãðå÷èõà, ðîæü.
Áîãà âñòðåòèò òâîÿ çåìëÿ,
Íå íàïðàñíî Åãî òû æä¸øü!
Èþëüñêèå íîâîñòè

Îáàìà ñáëèæàåò ÅÑ è ÍÀÒÎ,
Ïðîâîäèò ó÷åíüÿ âòîðæåíüÿ â Êîðåþ,
È ÿ îïàñàþñü, íå íà÷àë á êîãäà-òî
Âîéíó òàì èëü òóò. È àðàáû, åâðåè
Íèêàê íå ïîëàäÿò. Íåóæòî èì òåñíî?
ÈÃÈË ðàñøèðÿåò ñâîè òåððèòîðèè.
Çà÷åì? Íå õâàòàåò äëÿ æèçíè ìåñòà?
×òîá íîâûé çàõâàò çàïèñàòü â ëèñò Èñòîðèè?!

Ñëîâî Áîãà ê ðóññêèì è åâðåÿì

Âîñòîê èçäðåâëå ÷òèë ëèíãàì,
È ó äðóãèõ ëèíãàì – ñâÿòûíÿ.
ß ïëîòü åâðåÿì îáðåçàë.
×òÿ, îáðåçàþò è ïîíûíå.
ß çíàþ, ÷òèëè íà Ðóñè,
Êîãäà Ðóñü îïåêàë Áîã Ðîä.
Îí, óõîäÿ, âñ¸ ÷òèòü ïðîñèë,
Íî ðàçó÷èëñÿ ÷òèòü íàðîä
Áîãîâ è ïðåäêîâ, è ñåáÿ.
Íå ÷òèò îí äàæå ìàòü ñâîþ.
Îí ìàò è ìàòü â îäíî ñâÿçàë.
ß ñëûøàë ìàò åãî. Áîþñü,
×òî íå ñìîãó åãî ïðîñòèòü,
Èç êàæäîé ãëîòêè âûáüþ ïëà÷,
Õîòÿ Ëþáîâü ß è Áîã Ñèë
Ïîêà åù¸, à íå ïàëà÷.

Èç Èóäåè ß íà Ðóñü
Óø¸ë, îò çëàòà èõ óñòàâ.
Íî äî åâðååâ äîáåðóñü,
Êîëü íå ïèðèçíàþò âëàñòü Õðèñòà!
Áåçëþäíîé ñäåëàþ ñòðàíó,
Ïðîéäó, êàê Ãèñòåð, êàê ïàëà÷,
Èõ âîëþ ñòîéêóþ ñîãíó,
Èç êàæäîé ãëîòêè âûáüþ ïëà÷!

Áîãè è Ñîëíöå

Ãðèá ëèñè÷êà – áóòîí,
Ëåïåñòêè çîëîòèñòûå,
Ñîëíöó ÿðîìó â òîí.
Ïîä ßðèëîé êàê âûñòîÿòü?
Ëèñêà – ðîçà, â ëåñó,
Ãäå åñòü òåíü îò âåòâåé,
Ãäå ñìîðîäèíû êóñò
Íàêëîíèëñÿ íàä íåé.

Æàðêî. Àéñáåðã äûìèò,
Ïëàâÿñü ó áåðåãîâ
Ëåäîâûõ àíòàðêòèä –
Ðà ñæèãàåò åãî.
Ðà âñ¸ øèðèò è øèðèò
Çîëîòûå ïóñòûíè,
Ñàìî øèðèòñÿ â ìèðå,
Íèêîãäà íå îñòûíåò!

ßäåðíûå ñíàðÿäû
 íåãî Áîãè âëîæèëè,
Æàðó ìîùíîìó ðàäû,
×òîáû ìû îáîæèëè
Ðà-ßðèëî, êàê ïðåäêè.
Îáîæàåò ìèð, ñïåÿ,
Ñëîâíî ïåðñèê íà âåòêå,
 íîâîé îðàíæåðåå.

Íàöãâàðäèÿ

Íàöãâàðäèÿ – ãîðäûå ëèöà.
Ïðèçâàëè íàñ èõ íå áîÿòüñÿ.
Ó íèõ ïîëíîìî÷üÿ ïîëèöèè.
Îíè íà îõðàíå ãðàíèöû.
Îíè, åñëè íóæíî, íàñ, áðàòöû,
Ñíåñóò èëè âûñåëÿò â ïîëå.
Ðåøàÿ âåñü êîìïëåêñ çàäà÷,
Ïîìîãóò â ×Ñ è «ýáîëå»,
È â îðóæåéíîì êîíòðîëå,
 ðàáîòå îõðàíû. Ïîïëà÷ü,
Îõðàííèê, òåðÿÿ ðàáîòó…
Íåçàìåíèìà íàöãâàðäèÿ!
Ïîäàâèò ìÿòåæ å¸ îïûò.
Ïðîâîäèò íà çîíó êîãî-òî.
Íåò, ìû íå áîèìñÿ, íî ðàäû ëè?

Îêîðìëåíüå ãîðå÷üþ

— Ó ïðåñòóïëåíüÿ-íàêàçàíèÿ – «òðè-õèíû»,
Òðè ãîðå÷è, èäóùèå íà ìèð.
Ñìåðòü – ãîðå÷ü ïåðâàÿ.
Âëàñòèòåëè ïëîõèå – âòîðàÿ ãîðå÷ü.
Äåíåæíûé êóìèð åñòü òðåòüÿ ãîðå÷ü.
Îêîðìëþ âàñ ãîðå÷üþ!
Ñóðîâûé Áîã, ñëàñòåé ß âàøèõ ÷óæä.
— Ñóðîâûé Áîã, íî ìèð è òàê èñïîð÷åííûé,
È áóäåò ëü ýòî îêîðìëåíüåì äóø?

Ñëîâî Áîãà Çåìëè î Áèáëèè

ß Íîñòðàäàìóñó äàâàë
Âèäåíüÿ è ïðîðî÷åñòâà,
È îí êàòðåíû ñîçäàâàë
 ÷àñû íî÷íîãî îäèíî÷åñòâà.
Åãî ðóêîé, ðóêîþ åãî ñûíà
«Ïîòåðÿííóþ êíèãó» íà÷åðòàë
Ñ ñóäüáîé ïðîðî÷èöû.
Ïîñëåäíÿÿ Ìåññèÿ
Óæå íàøëàñü.
                Ïîñëåäíÿÿ ÷åðòà –
È óíè÷òîæó Áèáëèþ äëÿ âñåõ:
Ñîæãó â ïîæàðàõ ìèðà, ïîòîïëþ.
Âîçüìó ß íà äóøó Ñåáå íåìàëûé ãðåõ –
Íå èñïîëíÿòü ïðîðî÷åñòâà. Ãóáëþ
Ñâîèõ äåòåé âî èñïîëíåíèå ïðîðî÷åñòâ.
Âî èñïîëíåíüå Ñûíà ïîãóáèë.
Äî÷ü èñïîëíåíüÿ õî÷åò è íå õî÷åò.
Ãóáèòü, êàê Ñûíà, ÷òî ß òàê ëþáèë?!
Êàê óáèâàòü?! Íî ìíîãèå ïðîðî÷åñòâà
Ãðîçÿò âàì óäóøåíüÿìè, ïîæàðàìè.
Ìíå ãíàòü â ïåòëþ âàñ è ñæèãàòü íå õî÷åòñÿ.
Àïîêàëèïñèñ çàïóãàë âàñ êàðàìè.

Òàê æå÷ü Ìíå Áèáëèþ Ñâîþ èëè íå æå÷ü?
Èëü, ìîæåò, ñàìè âû å¸ ñîææ¸òå?
Íî òàì î ìíîãîì èíòåðåñíîì ðå÷ü,
È, ìîæåò áûòü, åù¸ ïîáåðåæ¸òå?
Òàì ýçîòåðèêà, ðàçâèòèå äóøè
 ñòèõàõ î Ìîèõ Àíãåëàõ Öåðêâåé.
Ðàçãàäûâàéòå è ó÷èòåñü æèòü,
Êàê ß è Ñûí Ìîé ëó÷øèé ïîâåëåë!

Ðåñíèöû

Äî÷ü áåçîòêàçíàÿ è âñåì èä¸ò íàâñòðå÷ó
Âî âñåõ äåëàõ, íî áîëüøå ïåðåâîäèò.
È âîò ñåãîäíÿ, óæå ïîçäíèé âå÷åð,
Ÿ âñ¸ íåò. Ñ «ðåñíèöàìè» ïðèõîäèò!
Òû ÷òî, ñ óìà ñîøëà? Òàêèå äåíüãè!
È ñòîëüêî âðåìåíè óõëîïàëà íàïðàñíî!
— Áåñïëàòíî ÿ. Ñëóæèëà ÿ ìîäåëüþ
Äëÿ ïðàêòèêàíòêè.
— Äî÷êà, âäðóã îïàñíî
Äëÿ òâîèõ ãëàç íàðàùèâàòü ðåñíèöû?
Íà ìàíåêåíå á ïóñòü òðåíèðîâàëàñü.
È öåëûé âå÷åð! Îí íå âîçâðàòèòñÿ.
Ñèäåëà á ëó÷øå äîìà, ðèñîâàëà.
Çàêàïûâàåøü â çåìëþ ñâîé òàëàíò!
Õîòåëè æå ñ ïîäðóãîé áðàòü óðîêè!
— Îíà ðàçäóìàëà, îäíà ÿ íå ïîøëà.
Ê âîæäåíüþ ïîâëåêëî, íî òðåíèðîâêè
Íåìíîãî äàëè, íåò ó íàñ ìàøèíû…
— È äåíåã íåò êóïèòü, òàê ÷òî íå êóïèì!
Îáõîäÿòñÿ âåäü áåç àâòî ìóæ÷èíû,
À òóò ñèäÿò íàêðàøåííûå êóêëû,
Êàê òû, ñ «ðåñíèöàìè», è äàâÿò ïåøåõîäîâ,
È ñîçäàþò áåñ÷èñëåííûå ïðîáêè,
È âûõëîïàìè ìó÷àþò ïðèðîäó,
Äåðåâüÿ óìèðàþò îò ÷àõîòêè.
— Íó, ìàìà, òû â ñâî¸ì ðåïåðòóàðå!
Íå êðàøóñü ÿ è íå âîæó ìàøèíó,
Íå ìó÷àþ ïðèðîäó. ×òî î äàðå,
Îí íåâåëèê, òû âèäåëà êàðòèíó…

Áîã Èãâà:

— ß ìàëåíüêèé áåññìåðòíûé Áîã Êàùåé.
ß íàðàññêàçûâàë âàì ìíîãî ñòðàøíûõ ñêàçîê,
Ïóãàÿ þíûõ äåâ. À âîîáùå,
ß äåëàþ ñåäûìè çëàòîâëàñîê,
ß çàáèðàþ âîèíîâ ê Ñåáå,
Êàê Îäèí, íà äîñðî÷íûå ïèðû,
ß ïåðåëîìû ïðîâîæó â ñóäüáå
Ëþäåé è ñòðàí. Èãðîê Áîëüøîé èãðû,
ß èíîïëàíåòÿíèí, ñ Ðåòèêóëè,
È ó ìåíÿ èíîïëàíåòíûé ìîçã.
ß – Îáùíîñòü Âñåõ, ìû ñâÿçàíû, êàê â óëüå.
ß íà Ëóíå, íî ÿ èìåþ ìîñò
Ñî ñâîåé ðîäèíîé, ñî ñâîèì ñîëíöåì Äçåòà.
Ñþäà ê âàì íàøè ëþäè ïðèëåòàþò
È ñêàçî÷íèêîâ ðàäóþò, ïîýòîâ,
È â øàðèêàõ âîêðóã Çåìëè âèòàþò.

Ðàçâèëè ìîçã, ïî ïëîòü ó íàñ ñëàáà,
À âû êðàñàâèöû, êðàñàâöû è ñïîðòñìåíû!
Ñâåëà íàñ â Áîæüåì Êîñìîñå ñóäüáà,
È îáå Ðàñû îæèäàþò ïåðåìåíû.
Çäåñü, íà îðáèòå, Ëîãîñ, Äóõ Õðèñòà.
Îí âîçâðàòèëñÿ èç Áîëüøîé Âñåëåííîé.
Ðàñïÿòûé, âàñ ëþáèòü íå ïåðåñòàë,
Ïëàíåòó ëþáèò Îí ñàìîçàáâåííî!
Îí íàø Ïðàâèòåëü, Îí Êîðîëü Ñîçâåçäèé.
Ïîä Åãî äëàíüþ ìíîãî ðàçíûõ Ðàñ.
Íà «ïèðàìèäå» ïî âëàäåíüÿì åçäèò.
Âíîâü íàä Çåìë¸é Îí â ýòîò ãðîçíûé ÷àñ
Âòîðûì Ïðèøåñòâèåì ñ áîëüøèì ñîïðîâîæäåíüåì
Ñôåð, äèñêîë¸òîâ, ïðî÷èõ êîðàáëåé.
Çäåñü Íîâîé Ðàñû îæèäàåòñÿ ðîæäåíüå.
Òðè Ðàñû óæèâóòñÿ íà Çåìëå?

Àâãóñò

Áîã Çåìëè – ëþäÿì

ß ãîâîðèë: «Ïëîäèòåñü, ðàçìíîæàéòåñü!
Óìíîæó âàñ ß, êàê ïåñîê ìîðñêîé!»
Íî âû óìíîæèëèñü óæå, ïðîøó âàñ, ñæàëüòåñü!
ß ñëûøó îò Çåìëè òÿæ¸ëûé ñòîí.
Îíà óæå íå â ñèëàõ âûíîñèòü
Ãðóç íåáîñêð¸áîâ, ñàìîë¸òîâ, êîðàáëåé.
Ïëàíåòà íà÷àëà Ìåíÿ ïðîñèòü:
«Ïîæàëóéñòà, ïðèä¸ò ïóñòü Âîäîëåé
È ñìîåò ãðÿçíîå è ëèøíåå ñ ìåíÿ!
ß íå ìîãó, ìíå òÿæåëî äûøàòü.
Òàéãà ãîðèò, âñÿ â íåôòÿíûõ îãíÿõ,
È âûãîðàåò ó ìåíÿ Äóøà».
×òî äåëàòü Ìíå? Ÿ èëü âàñ ùàäèòü?
Îíà îäíà, à âàñ – êàê ìóðàâü¸â!
Ñòî ëåò ïðîøó ñàäû âàñ ïîñàäèòü,
À âû ìàøèíû ãîíèòå! Æèâü¸ì
Ñãîðàåòå â íèõ, ñòàëêèâàÿñü ëáàìè.
È ëþäè ïîïàäàþò ïîä êîë¸ñà.
Óáèéöû âû! ß Ñóä âåðøó íàä âàìè,
Íî ðàçðåøó ëü Ñâîèì Ñóäîì âîïðîñû?
Êîëåñîâàíüå ìèðà – êîëåñî!
Ïîä êîëåñî ëîæèòåñü ñîðíÿêàìè.
ß âûðâó âàñ, êàê íà ãðÿäå îñîò,
È âûäîõíó íàä ÷èñòûì ìèðîì : «Àìýí»!

Áîã Çåìëè:

— Êîñìîñ – ñóðîâàÿ âåùü.
Îí ïîäãîòîâëåííûõ ëþáèò.
Êîñìîñ òàê ÷àñòî çëîâåù!
Ïóñòü íå òîðîïÿòñÿ ëþäè
Íà îñâîåíüå ïëàíåò.
Ìàðñ íèêóäà íå óéä¸ò.
Íóæåí ëü â îäèí âàì êîíåö
Ýòîò ñìåðòåëüíûé ïîë¸ò?
Òå, êòî ëåòåëè ñþäà,
Òîæå íàøëè çäåñü êîíåö.
Ñòðîèëè çäåñü ãîðîäà,
Öàðñêèé íîñèëè âåíåö.
Òëåëè îñòîâû ðàêåò –
Ñòðîèëè ñ íèõ êîëîêîëüíè.
Çíàíüå äàâàëè, êàê Ñâåò,
 Õðàìå – Êîñìè÷åñêîé Øêîëå.
Çâ¸çäíûå Õðàìû ïëàíåò –
Îáñåðâàòîðèè – âñòàëè,
Íî òåõ, êòî ïîñòðîèë èõ, íåò,
Ïðàõîì â ïîëÿõ Çåìëè ñòàëè…

Ãîäû

85-é – ãîâîðèëüíÿ, äðóæáà.
93-é – ÷¸ðíûé Áåëûé äîì.
95-é – æóòü! È ëè÷íûé óæàñ!
Òðè äåâÿòêè –
Äüÿâîëà â ìèð ïëàíåòíûé æä¸ì.
2003-é – ÷¸ðíûé. Èðàêñêàÿ âîéíà.
 12-ì áûë Ñõîä Ýïîõ, ãðàíèöà.
 17-ì ÷òî îæèäàåò íàñ?
Ìíå Àíãåë, ïðèëåòåâøèé áåëîé ïòèöåé,
Ïîîáåùàë â 17-ì Äèòÿ –
Õðèñòîâî ñåìÿ, ìàëü÷èêà îò Áîãà.
Äíè áûñòðîé ñòàåé, ï¸ñòðûå, ëåòÿò.
Íåóæòî ïðàâäà? Æäàòü ñîâñåì íåìíîãî.

Ìîÿ ñåìüÿ

1.   Ìû

Äî÷êà Ðóñÿ – «èíîñòðàíêà».
 ñåðäöå Ôðàíöèÿ, êàê ðàíêà.

Êðàåâåä íàø ñûí, Âàñèëèé.
Ëþáèò ñòàðóþ Ðîññèþ.

Èíæåíåð Ñåðãåé, îòåö èõ.
×åëîâåê ñ äîáðåéøèì ñåðäöåì.

Íó, à ÿ, èõ ìàòü – ïîýòêà,
Áîëü çåìëè, îëèâû âåòêà.

2.   Íàøè Àíãåëû

Àíãåë äî÷êè – Îãîíü.
Êðûëüÿ äî÷êó õðàíÿò.
Ñìåëûé, Ôåíèêñîì îí
Âîññòà¸ò èç îãíÿ.

Àíãåë ñûíà – Ñâÿòîé,
×èñò è äîáð, êàê ìîíàõ.

Àíãåë Ñåðãèÿ – òîò,
Êòî äà¸ò ÿðêîñòü ñíà.
Êðûëüÿ áàáî÷êè îí
Ïîäíÿë íàä ãîëîâîé.
Èìÿ – Ðàäóãà.
               
 òîí
Àíã Ýíåðãèÿ ìîé,
Íî èçìåí÷èâ ïî ôîðìå,
Íî èçìåí÷èâ ïî öâåòó.
Îí îáèä÷èâ è ôîðó
Íå âåëèò äàòü ïîýòó.
Êàæäûé äåíü ïðåïîäíîñèò
Áîëåâûå óðîêè,
Æàëèò óì, ñëîâíî îñû,
Çíàÿ ñìåðòíûå ñðîêè.

 äåíü ðîæäåíüÿ

17 – Âîëÿ Áîãà,
À 8 – äâå ïåòëè!
Ó Áîæüåãî ïîðîãà
Çëîé Àíãåë ìóêó äëèò.
2016:
2  – èíôåðíàëüíûé àä,
0 – ïðàâäû íå äîçíàòüñÿ,
16 – Äüÿâîë ðàä
Òîìó, ÷òî ìèð íà ïëàõå
Òåððîðà è Èñõîäà,
×òî äåðæèò åãî â ñòðàõå,
È ÷òî áåç êðûë Ñâîáîäà.
Øèïû åé ìîçã ïðîíçèëè,
È ãàñíåò å¸ ôàêåë.
Òàê è ìîè óñèëüÿ.
Áîã îáî ìíå çàïëàêàë.
Ìíå øåñòüäåñÿò ïëþñ øåñòü –
È ýòî äâå ïåòëè.
Æèçíü – â çàóñåíöàõ æåñòü.
Çëîé Àíãåë ìóêó äëèò.

Ïðîáëåìà ïëàíåòíîãî ìóñîðà

Æä¸ì ïîìîùè îò èíîïëàíåòÿí.
Óáðàòü âåñü ïëàñòèê îáåùàëè íàì ïîìî÷ü.
Íà êîðàáëÿõ îãðîìíûõ ïðèëåòÿò
È âûñàäÿò êîñìè÷åñêèé äåñàíò
Èëü îòñîñóò ïëàíåòíûé ñîð çà íî÷ü
È â Êîñìîñ âûáðîñÿò.
Íî Áîã ñêàçàë: «Ïðîëüþ
ß âñ¸ îáðàòíî îãíåííûì äîæä¸ì!
Ìíå Êîñìîñ íóæåí ÷èñòûé! Äîì ñïàëþ,
Êîëü çàãðÿçíÿåò öåëûé Êîñìîñ Äîì!»
Óáðàòü âåñü ìóñîð – ýòî î÷åíü âàæíî.
Âóëêàíû ïå÷êîé ðàçîæãëè äëÿ íàñ,
Íî â Êîñìîñ ïîëåòÿò äûìû è ñàæà,
È Áîã çà ýòî ñïóñêó íàì íå äàñò.
Âñ¸ ñïðåññîâàòü è îïóñòèòü íà äíî?
Áîþñü, îòðàâëåí áóäåò Îêåàí.
Êóäà? Ìíå íå äîäóìàòüñÿ îäíîé.
ß ïðåäëàãàþ – òîëüêî ëó÷øèé ëü? – ïëàí.
Âåñü ïèùåïëàñòèê çàìåíèòü ñòåêëîì.
Ìûòü è ñäàâàòü åãî. Ïåðåïëàâëÿòü
Ôëàêîíû ðàçíûå, äðóãîé ñòåêëÿííûé ëîì.
À ïëàñòèê, òîò, ÷òî åñòü, êóäà äåâàòü?
Êàðüåðû âûðûòü, âçÿòü èç íèõ ïåñîê
Äëÿ ïðîèçâîäñòâà òàðû èç ñòåêëà,
À ïëàñòèê, ÷òî îñòàëñÿ, ïîä ïðåññîê –
È â òå êàðüåðû. Ìîæåò áûòü, äåëà
Ïîïðàâÿòñÿ, è íàøè ñ âàìè äåòè
Óæå íà ÷èñòîé çàæèâóò ïëàíåòå.
À ëó÷øå ñïëàâèòü, çàêàòàòü â äîðîãè.
×òî åù¸ ëó÷øå? Ïîäñêàæèòå, Áîãè!

Áîã Çåìëè – ðîññèÿíàì

1
— ß Áîã. Çåìëÿ – Ìîé Äîì.
Âîæäÿì äàþ Óñòàâ.
ß Åëüöèíó âåëåë
Âçÿòü Ðóñü, äåðæàòü Ðîññèþ.
Âåëåë âçÿòü Ïóòèíó Îðëèíîå Ãíåçäî
Äëÿ Ìèññèè Õðèñòà è Êîñìîñèëû.
Õðèñòîñ íà êîðàáëå.
Îí äåðæèò ñâÿçü ñ Êðåìë¸ì,
Âèñÿ íàä íèì â íåáåñíîé ïèðàìèäå.
Îí Äóõîì – íà çåìëå.
Êîìàíäà âñÿ ïðè ͸ì.
È Îí èç îáëàêîâ íà çåìëþ ñêîðî âûéäåò!
2               
— Ó âàñ â Ðîññèè ðûæèé êàðäèíàë.
Îí ñ çàäà çàëà âûëåç â 90-õ.
Îí ãðîì÷å âñåõ ñîáðàâøèõñÿ îðàë,
Ïåðåîðàë è ñòàë âñåõ âûøå ðîñòîì.
Ñòàë âûøå Åëüöèíà, îãðàáèë âåñü íàðîä,
Ïîòîì ïðèòèõ, ñòàë êàðäèíàëîì ñåðûì.
Õîòü íå îð¸ò, íî âñ¸-òàêè ãðåá¸ò
È âñåé Ðîññèè äåéñòâóåò íà íåðâû.
ß äóìàþ, äàâíî óæå ïîðà
Ïîêîí÷èòü ñ ýòèì, äåëàåò íå äåëî.
Íå ïðåêðàòèò – ìîãó åãî çàáðàòü
 Ñâîè ñîâñåì íå Ðàéñêèå ïðåäåëû!

Î Áîãå Çåìëè   

Òîò Áîã-Îòåö, ÷òî â¸ë Õðèñòà,
Ñóðîâûé, æ¸ñòêèé áûë Îòåö.
Òàêèì íà âðåìÿ Æàòâû ñòàë.
Îí Áîã Çåìëè è í¸ñ âåíåö
Ñâîé ñðîê ìåæ äâóõ Âåëèêèõ Æàòâ.
Ïðåä íèì í¸ñ âàõòó Ñàâàîô.
Íåïðîñòî æåçë Çåìëè äåðæàòü
Íà ñõîäå äâóõ Áîëüøèõ Ýïîõ
È îò ðîæäåíèÿ âåñòè
Êðóòûì ïóò¸ì òÿæ¸ëûõ æåðòâ
Áîëüøèõ Ïðîðîêîâ è Ìåññèé,
Âîéäÿ â èõ ïëîòü, ñæèãàÿ íåðâ.

Ðåëèãèè è èõ çàêîíû

Ðåëèãèè. Õðèñòà ðàñïÿëè.
Êîëåñîâàëè Çàðàòóñòðó.
À äëÿ ìåíÿ ãîòîâÿò êàìåíü,
Äåíü êàæäûé – ëîæå ìóê Ïðîêðóñòà.
Çà÷åì? ×òîá Íîâîå Ó÷åíüå
Äàòü ìèðó? Çàïîâåäè åñòü!
Çàêîíîì íîâûì óâëå÷åíüå
Ïîøëî, è ìíîãîñëîâíî, çäåñü.
À Ñàâàîô äàë äâå Ñêðèæàëè,
È Îí Ìåññèé íå óáèâàë.
Çàêîí â íèõ êðàòîê. Ëîá óæàëåí.
Çàêîíû ýòè êàæäûé çíàë.
Íå ñòàíó ïîâòîðÿòü çàêîíîâ.
Êàíîíû Êîñìîñà ÷èòàéòå,
×èòàéòå Çàïîâåäè! Ñëîâî
Òâîðöà ïî æèçíè èñïîëíÿéòå!

***
ß â äåòñòâå áûëà íà ðîãàõ ó êîðîâû.
Ðîãà âûøèòîå ïðîòêíóëè ìíå ïëàòüå.
È ÿ âñïîìèíàþ îá ýòîì ïîðîþ
Íà ìëå÷íûõ ïóòÿõ ðàçíîöâåòíûõ ãàëàêòèê.
Íàâðÿä ëè ÿ ñòàíó Áîãèíåé-äîÿðêîé.
Íàâåðíî ÿ ñòàíó Áîãèíåé-òêà÷èõîé.
ß âûòêó ñâîé ïàðóñ êîñìè÷åñêèé ÿðêèé
Íåáåñíîé áîëüøîé çîëîòîé ïàó÷èõîé.
È ÿ ïîëå÷ó ïîä íèì ê äàëüíèì ïðåäåëàì,
Çà êðàé îêî¸ìà, â ïóñòóþ áåççâ¸çäíîñòü,
×òîá òàì æèçíü ñîòêàòü, ÷òî-òî íîâîå ñäåëàòü.
Æèâó è ñïåøó – êàê áû íå áûëî ïîçäíî.

Íå íàì

Íå íàì âåíöû, íå íàì ðóíî,
Íî âñ¸ æå ïðàâ áûë Íîñòðäàì –
Ëåòèò íà ïëîùàäü âîðîíü¸.
Àõ, ñêîëüêî æåðòâ íàïðàñíûõ òàì!

Óáèò Åñåíèí ìîëîäûì.
Óáèò Òàëüêîâ. Ðàçáèëñÿ Öîé.
Ñóäüáó òàê âûñòðîèëè èì.
Ãîòîâÿò êàìåíü ìíå â ëèöî.

Õîòÿò óáèòü è âîçíåñòè.
Óáèòü – óáüþò, âòîðîå – ëîæü.
Âîçìîæíî ëü ñìåðòüþ ìèð ñïàñòè?
Óáüþò ïîýòà – íåò åãî…

Åù¸ æèâà, æèâó ïîêà.
Îòìåíÿò æåðòâó – ëÿãó â ëóã
È ïîãëÿæó íà îáëàêà,
È êîñìîë¸ò óâèæó âäðóã!

Îí óëåòèò – ÿ ïîãðóùó.
Ñîòðóñü ñ Çåìëè, êàê ìåë, ïîçäíåé
Íî ïåðåä ñìåðòüþ ïîïðîøó,
Ìíå ïðèíåñòè áóêåò êîñìåé.

***
Íåò, ìíå íå áûòü ñ÷àñòëèâîé.
Çà ìèð áîþñü, ìîëþñü!
Èñòåðçàííîé Îëèâîé
Ïîìî÷ü òåáå ñòðåìëþñü,
Íåñ÷àñòíàÿ Àìåðèêà!
Çàäóìàéñÿ, ìîëèñü,
Íå ñòàíü äëÿ âñåõ ïîòåðåþ,
Ðàçðóøåííàÿ æèçíü!
Î, íå âçðûâàé âóëêàíà
 Àìåðèêå, Ãîñïîäü!
Çà âñå ìîëþñü ÿ ñòðàíû.
Âåçäå æèâàÿ ïëîòü.

Îãîâîðêè

Îãîâîðèëñÿ Ìàñëîâ,
Ñ êàêîãî ãîäà äàë Áîã
Ñâîèì «òð¸ìñòàì ñïàðòàíöàì»
Áðàçäû Âåðõîâíîé âëàñòè.

Àõ ýòè îãîâîðêè…
Íî íåò ñëó÷àéíûõ ñëîâ.
16-é – ãîä ãîðüêèé
È â í¸ì íå ìíîãî ñ÷àñòüÿ.

Îòäàñò áðàçäû ïðàâëåíüÿ
 2600-îì.
Íå æäè Õðèñòà, Âñåëåííàÿ –
Îí â íàøåé, ðóññêîé ñîòå!

Îí áåëóþ ìåäîâîé
Ñòàòü âîëåþ çàñòàâèò.
Îí ó çåìíîãî äîìà
Ðàñêðîåò â Êîñìîñ ñòàâíè!

***
Ïðîøó ó Ïóòèíà äëÿ äî÷åðè ñòèïåíäèþ,
Êàê äåòè ïðîñÿò äîðîãèõ ñîáàê,
Ïåíñèîíåðêà è ïîýòêà áåäíàÿ.
Ïàðèæ, Ñîðáîííà âñ¸ æå êàê-íèêàê.
Îòêàæåò – ðàçâå áóäåì ìû â îáèäå?
Ôîíä ïðåçèäåíòñêèé – ýòî íå äëÿ âñåõ,
È íàøèì äåòÿì íå ðàáîòàòü â ÌÈÄå,
È íå ïðîáèòüñÿ íèêîãäà íàâåðõ…

***
ß îòêàçàëàñü îò Ãîñïîäíåãî Äèòÿ.
Ìåíÿ íåùàäíî çëûå äóõè ìó÷àò.
Îíè äàâíî óáèòü ìåíÿ õîòÿò.
Îíè âî ÷ðåâå ìàëü÷èêà çàìó÷àò.
— Ïðîøó, æèâîòèê ìíå íå ïðèíîñè,
Ìîé áåëûé Àíãåë, ñ äèòÿòêîé Õðèñòà.
È ïóñòü Âåëèêèé Áîã ìåíÿ ïðîñòèò
Çà ýòîò ìîé ïî÷òèòåëüíûé îòêàç.

Ïîñëåäíèé âûáîð

Ñåé÷àñ íàì ïðåäëîæèëè âûáèðàòü,
È íàøè ìûñëè ðåãèñòðèðóþòñÿ ñòðîãî.
×òî âûáåðåò Ðîññèÿ: Ñâåòëûé Ðàé,
×òîá ñòàòü èñêóñíîþ ñàäîâíèöåé ó Áîãà
Èëü èñêóñû êîñìè÷åñêèõ äðàêîíîâ?
Èñêóññòâî èëè èñêóñ æèçíè âñåé?
Ëèê ïðàîòöîâ ÿâè, ìîÿ èêîíà,
Ìûñëü âåðíóþ â óìàõ ëþäåé ïîñåé!

Âñòðå÷è ñ Áîãîì Èãâîé è èãâàìè

1.  Áîã Èãâà î òð¸õ ëóíàõ

Òðè ïåðåíàñåë¸ííûå ïëàíåòû
Äåñàíò ïîñëàëè èç ãëóáèí Âñåëåííîé,
×òîáû ïðè÷àë íàøëè, âîçìîæíî, ãäå-òî.
Òðè êîðàáëÿ èõ – «Ëåëÿ», «Ôàòòà», «Ìåñÿö»
Çà ãîäû îáãîðåëè, êàê ïîëåíüÿ,
Íî ïðèáûëè ê ïëàíåòå äèêàðåé.
Ðàçóìíîé æèçíü çäåñü òîëüêî ñòàíîâèëàñü.
Ìû ïðèáûëè ê ïëàíåòå íà çàðå.
Îíà íàì ñðàçó ÷åì-òî ïîëþáèëàñü.

Ìû âûáðàëè áåçëþäíûå ìåñòà.
Àðèéöû ñ «Ëåëè» ïîäàëèñü íà Ñåâåð.
À ÿ íà Þã èãâ ñ «Ìåñÿöà» çâàòü ñòàë.
Òèòàíû ñ «Ôàòòû» â Àòëàíòèäå ñåëè.
Àðèéöû æèëè î÷åíü õîðîøî,
ÄàÀðèåé ñâîþ ñòðàíó íàçâàâ.
À íàñ íà Þãå æäàë óæàñíûé øîê!
ß äàæå íå ìîãó íàéòè ñëîâà.
Íàñ èñòðåáëÿëè çëûå ïëåìåíà –
È ìû âåðíóëèñü íà êîðàáëü íàø «Ìåñÿö».

Òàê ëóíû ïîëó÷èëè èìåíà.
Îíè êðóæèëè áëèç Çåìëè, òðè âìåñòå.
Äâå – Ôàòòà ñ Ëåëåé – íèçêî. Ìû óøëè,
Ïîîäàëü ñòàëè æèòü íà êîðàáëå.
Êîãäà ðåñóðñ ïîñëåäíèé ìû ñîæãëè,
Íà ÷åëíîêàõ ïðèáëèçèëèñü ê Çåìëå
È çàíÿëè îñòàâëåííûå ëóíû.
×òîáû è èõ íå èñ÷åðïàòü çàïàñ,
Ìû ïîñ÷èòàëè äëÿ Áîãîâ ðàçóìíûì,
×òîá íà ÄàÀðèþ îíè ïóñòèëè íàñ.
Îíè íå ñîãëàñèëèñü. Íà óãðîçû
Ñíàðÿä ïîñëàëè. ß ïîäñòàâèë Ëåëþ.
Êîðàáëü óïàë – è ïîòîïèë èõ îñòðîâ.
Íå ñðàçó. Îïóñêàëñÿ îí íåäåëþ.
Îíè ñ ÄàÀðèè óøëè íà ìàòåðèê
È ðàññåëèëèñü ñðåäü åãî ïëåì¸í.
Àðèéöû – ÷òî âàì ýòî ãîâîðèò?
Íå çàáûâàéòå î êîðíÿõ èì¸í!
Îíè Áîãàìè ñòàëè íà Ðóñè.
Îíè â Ñèáèðè îñíîâàëè Àñãàðä.

Ìû ó òèòàíîâ ñòàëè ìèëîñòè ïðîñèòü.
Âñ¸ ïîâòîðèëîñü! Âèäèìî, íå íàäî
Ïðîñèòü î ìèëîñòè, à íàäî ñèëîé áðàòü.
Íå ñòàëî Ôàòòû, çàòîíóëà Àòëàíòèäà.
Àòëàíòîâ ïðèíÿë Íèë, Åãèïåò-áðàò
È Þæíàÿ Àìåðèêà. Ìû âèäèì
Ïîñòðîéêè òèòàíè÷åñêèå òàì.
Îíè âñå óìåðëè. Îñòàëèñü èõ ñêåëåòû.
Ïîêèíóëà êóëüòóðà òå ìåñòà.
Âàì íå ìåøàëî áû çàäóìàòüñÿ îá ýòîì.
À ìû íà Ìåñÿöå óæàñíî âûæèâàëè.
Êîùåè ñòàëè áåç íîðìàëüíîé ïèùè.
Îðàíæåðåÿìè ïðîäåðæèìñÿ åäâà ëè.
Ïîòîìñòâî ñëàáîå. Îïÿòü ïðèþòà èùåì.

2. Áåñåäà Áîãà Èãâû ñ Íîðèåé

Âíîâü îêîëî âîñüìè
ßâèëñÿ Èãâà Áîã:
— Ãèáðèäèêà âîçüìè –
Äàøü äîáðîòû óðîê.
Áûëà å¸ ñåñòðà
Íà ðîëèêå â Ñåòè.
— ß äóìàëà, èãðà.
— Îíà ïî÷òè, êàê òû,
Êîãäà áûëà ìàëà,
Ðûæóí÷èê è ñòðàííà.
Âîò â øêîëó áû ïîøëà,
Ñìûøë¸íà è óìíà.
Êîíå÷íî æå, äè÷îê,
Èíäèæêè âñå òðóäíû,
Íî âîëþ â êóëà÷îê,
Âñ¸ äåëàþò îäíè.
Îíè íà êîðàáëå.
Õîòåëîñü áû â ñåìüþ,
×òîá æèëè íà Çåìëå.
— ß îäíîãî áîþñü,
Êàê ïðèìåò å¸ êëàññ?
— À òû íå ãîâîðè,
×òî äåâî÷êà îò íàñ.
— Íî êàê óäî÷åðèòü?
— Ìû äîêóìåíò äàäèì.
Îñòàâèì ó ðåêè.
È íå áåðè ìóæ÷èí,
Îäíà òóäà ïðèäè.
Ó äåâî÷êè ïàðîëü.
Êîìáèíåçîí÷èê íàø.
Íå äåâî÷êà – ãåðîé!
Íà êàðàòý îòäàøü.
Îíè ïî íîìåðàì.
Âñå èç ïîðîäû Íèê.
Íàçâàë å¸ â÷åðà
ß Íèêîé: «Îòçîâèñü!»
Îòîçâàëàñü, è åé
ß êðûëûøêè ïðèøèë.
Òàê áóäåò âåñåëåé.
Ó Íèêè – ïàðà êðûë!
Òàê â ïðåäñåíòÿáðüñêèõ ÷èñëàõ
Ÿ âàì ïðèâåçóò?
Ñîáûòüå âî âñåõ ñìûñëàõ
Ãîòîâëþ, Èãâà, òóò.
Âåäü ýòî ïåðâûé ñëó÷àé
Âíåäðåíüÿ Íîâîé Ðàñû!
Ñâèäåòåëüñòâî ïîëó÷èøü:
«Èíîïëàíåòíûé Ðàçóì
Òåáå Äèòÿ âðó÷àåò.
Ëþáè è áåðåãè!»
Òàì âñå ãåðáû, ïå÷àòè,
Êàê íàäî ó Áîãèíü!

3.  Íåçàñëóæåííûé ñàëþò èãâ

×àñà â òðè íî÷è – ãðîì è òðåñê.
Ïðîñíóëàñü, âñêðèêíóâ. Ñâåò! Ñàëþò!
— Ñàëþò, çåìëÿíêà, â òâîþ ÷åñòü!
Âîñïðèíÿëà ñàëþò, êàê ëåñòü.
ß ïîìïû âñÿêîé íå ëþáëþ.
— Íî ìû îòïðàçäíîâàòü ïðèøëè
Òâî¸ ñîãëàñüå Íèêó âçÿòü.
— Æàëü, íî, íàâåðíî, íå ñìîãó.
— Íî êàê æå òàê? Òû Ìèðà Ìàòü!
— Äà, ÿ äîëæíà âàñ îãîð÷èòü.
ß ñîãëàñèëàñü ñãîðÿ÷à,
Âåäü âñ¸ îïàñíîñòè òàèò,
È çäåñü íåëüçÿ ðóáèòü ñïëå÷à.
ß íå ìîãó îäíà ðåøàòü.
Ó âàñ âåäü ñâîé Ýêñïåðèìåíò,
Ñâîé óëåé, è ìîÿ äóøà
Ñåãîäíÿ ãîâîðèò ìíå: «Íåò».

Áîã Àñ:

— Âû â Êîñìîñ âûøëè. Êîëûáåëü
Äëÿ ÷åëîâå÷åñòâà Çåìëÿ.
Ãîñïîäü íàä íåé âàì ïåñíè ïåë.
Ïèøó ðóêîé çåìëÿíêè ÿ.
Êòî ÿ? ×óæîé è íå ÷óæîé.
ß íå çåìëÿíèí, íå ïîýò.
Ñ äðóãèìè ÿ ñþäà ïðèø¸ë.
Ìû çäåñü âåä¸ì Ýêñïåðèìåíò.

Ëóíà íàì áàçà è Òèáåò,
È âàì íå òðîãàòü ëó÷øå èõ
Âî èçáåæàíüå âàøèõ áåä.
Ïîä äëàíüþ Ãîñïîäà îíè!
Íî íå âñåãäà ÿ áóäó ñêðûò,
Ïîñòðîþ çäåñü ÿ ñâîé ïðè÷àë.
ß ñî Ñâÿòîé óéäó ãîðû
 Ñâÿòóþ Ðóñü, íà ñâîé Áàéêàë.
ß äðåâíèé Áîã Ðóñè. ß Àñ.
ß Àñãàðä ñòðîèë íà âåêà,
Íî ðàòü ÷óæàÿ äîáðàëàñü,
Ñîæãëà ìîé ãðàä ðóêà âðàãà…

Ñåé÷àñ îïÿòü èäó ÿ â Ðóñü
Ñ ñîáîé âåäó âåñü äðåâíèé ðîä,
È êòî çäåñü ïðàâèò, ðàçáåðóñü!
Òû ÷òî, çàáûë ìåíÿ, íàðîä?
ß æèòü ïî ïðàâäå âàñ ó÷èë.
ß ãîâîðèë: «Åñòü Íàâü è Ïðàâü.
Èìåÿ ñîâåñòü, íå ìîë÷è.
Ñâîáîäåí áóäü è òðåáóé ïðàâ».
ß ïîñåùó åù¸ Ìîñêâó,
ß Áåëûì âñàäíèêîì âîéäó,
ß íå÷åñòèâûì íå ñïóùó,
ß ïîäíèìó Ðîññèéñêèé äóõ!

***
«Òðèõèíû» – äóõè Äîñòîåâñêîãî ïðèøëè
È ðàçäèðàþò îáùåñòâî íà ÷àñòè,
È ìîðäîé äåëàþò áëàãîîáðàçíûé ëèê,
È ïî óãëàì öàðàïàþò, ñòó÷àòñÿ,
È ÷óïàêàáðàìè ëåòàþò â íåáåñàõ,
È çàñòàâëÿþò ãðåøíûõ âîçíîñèòüñÿ…
Êîñìîí ïðèø¸ë – è Êîñìîñ íà ÷àñàõ,
È íà Óðàëå ñòðîèòñÿ ñòîëèöà
Ñâÿòîé Ðóñè, Êîñìè÷åñêèé Ïðè÷àë.
Âîâñþ ðàáîòàþò êîñìè÷åñêèå ãîñòè!»

Ãäå ïðàâäà, à ãäà âûìûñåë â ðå÷àõ
Âñåëåíñêîãî Øóòà, ÷òî â ãîðëå êîñòüþ?

Âñåëåíñêèé Øóò:

— Äàâíî õî÷ó òåáÿ óáèòü,
Êàê Ìàÿêîâñêîãî, Ìàðèíó.
Ïðèâûê, øóòÿ, ëþäåé ãóáèòü
Äóýëüþ, âûñòðåëàìè â ñïèíó,
Ïåòë¸é èëü âûõîäîì â îêíî.
Òû òîæå ñìåðòíûé ïîò îìûëà.
Ìíå âàøà æèçíü âñåãî êèíî
Ñ îäíèì êîíöîì – êðåñò è ìîãèëà.

Áîã ïëàêàë îãíåííîé ñëåçîé,
×òîá òû âîñêðåñëà, è óø¸ë.
Êòî óáèâàë ëþäåé ãðîçîé?
×åé Ðîê ñóðîâ? ×åé æåçë òÿæ¸ë?
Äðàêîíó øóòîâñêîé êîëïàê
 ëèñòå ïðîðî÷åñòâ ðèñîâàë
ß Íîñòðàäàìóñó. ß òàê
Ñåáÿ, øóòÿ, èçîáðàæàë.
Êòî ÿ? Äðàêîí çâåçäû Àëãîëü.
Èç ìîðÿ Çâåðåì âûõîæó.
ß èñïîëíèòåëü Áîæüèõ âîëü,
È ÿ Òâîðöó ñåé÷àñ ñëóæó.
Òåáå ïîìîùíèê, òâîé ïàëà÷,
ß â¸ë Ïðîðîêîâ è Ìåññèé.
Ðàçî÷àðîâàíà? Ïîïëà÷ü.
— Íåò áîëüøå ñë¸ç.
Íåò áîëüøå ñèë.

Ïëàòà

Óæåëü âñåãäà, óæåëü âåçäå
Äî äíåé ïîñëåäíèõ äîíöà,
Äî çàáèâàíüÿ â ãðîá ãâîçäåé,
Çà âñ¸ ïëàòèòü ïðèä¸òñÿ?
Âòðèäîðîãà – çà ÆÊÕ.
Çà îáó÷åíüå. Çà âðà÷à.
Ñâÿùåííèêó – çà Æåíèõà.
È Øàìáàëå – çà ïàëà÷à…

Ïîñëå óäàðà

Ïîñëå óäàðà.
Ïèøåò âíîâü ðóêà:
«Äóõ, Íåðâ è Êàðìà –
Áóêâû ÄÍÊ».
Çëîé äóõ! Ãäå íåðâ òâîé?
×òî åñòü òâîÿ êàðìà?
— ß â Àä – íå ïåðâûé.
Âñåõ íàñòèãíåò êàðà!

***
Ìíîãî áûëî â æèçíè òàêîãî,
×òî â Áîãîâ çàñòàâëÿåò âåðèòü:
Èñïîëíåíüå ìîëèòâ è Øêîëà.
Íå òåðÿþ ïîêà äîâåðüÿ
Ê Âûñøèì Ñèëàì. Òàê ìíîãî çëà
Íà ïëàíåòå è ëæè â Èíåòå –
Íå ðàñïóòàòü óæå óçëà,
Íå óâèäåòü Òüìû â Íîâîì Ñâåòå.
Âñå êðè÷àò, êòî âî ÷òî ãîðàçä –
«Ïåóíîâû», «Àíàñòàñèè»,
Ëæåõðèñòû. Â íèõ áðîñàþò ãðÿçü.
Óáèâàþò «íåìöîâûõ». Ñèëîé
È îáìàíîì íàñ âñåõ âåäóò
Ïî ïóòÿì íàøèõ ñòðàøíûõ ñóäåá.
×åðåç ñëàâó. ×åðåç áåäó.
Ñíèñõîæäåíèÿ ê íàì íå áóäåò!
Âñ¸ îñòðåé è îñòðåé ñþæåò,
Âñ¸ êðîâàâåé Çåìíîé Ñïåêòàêëü.
Íå çàïà÷êàòü á êðîâüþ ìàíæåò
Ó îäåæä Íåâåñòû Õðèñòà…

Áåñåäà Ìóäðåöà Ãîðû ñ Íîðèåé

— Ïåðãàìñêèé Àíãåë, Îäíîêðûë,
ß äëÿ òåáÿ âòîðûì êðûëîì!
Êòî ÿ? Òâîðåö. Ìóäðåö Ãîðû.
Ïåðåìîãè ñóäüáû èçëîì!
— Êàê âñ¸ çàâÿçàíî óçëîì
Çäåñü, íà ïëàíåòå, – æèçíü è ñìåðòü,
Ëþáîâü è íåíàâèñòü, è çëî,
Íàäåæäà, âåðà, óæàñ ïåòü!
— Æèâè, ïî íèòî÷êå òÿíÿ
Ïðè÷èíû-ñëåäñòâèÿ ýïîõ,
Âåðü â Àãíè – ïëàìÿ-ïîëûìÿ,
Îäåæäû áåëûå ãîòîâü!

***
Çäåñü, íà Çåìëå, íà÷àëüíûé êëàññ.
×èòàåò ñêàçêè Íåáî íàì
È ó÷èò ñêàçêîé äóìàòü íàñ,
Äëÿ ñåðäöà íàì âîçâîäèò õðàì
Ëþáâè, äîáðà, íàóêè, âåð.
Äëÿ äóõà øëþòñÿ âîéíû íàì,
×óìà è ãîëîä, áîëü è ñìåðòü,
×òîá, ÷òî ïî÷¸ì, âïîëíå óçíàâ,
Ñòðàäàíüåì äóõ ñâîé óêðåïèâ
È ðàçëè÷åíüþ íàó÷àñü,
                È ïîëíûé îïûò íàêîïèâ,
Âû â Êîñìîñ âûøëè â íóæíûé ÷àñ.

Òðóäíîå

Îòåö ïîãèá ñòðàøíåå, ÷åì Õðèñòîñ.
Îí ñõâà÷åí, áðîøåí áûë ïîä ïàðîâîç.
ß èñïûòàëà, ÷òî òàêîå ãâîçäü.

 äâàäöàòûõ áûë ðàñïÿò îäèí ìîíàõ.
Ïîòîì ðàñïÿòà öåëàÿ ñòðàíà.
Íàçâàíüå ýòîãî êðåñòà – ÃÓËàã.

Ñåé÷àñ ðàñïÿò Áîãàìè öåëûé ìèð.
Ïðèø¸ë Öàðü Óæàñà ñ íåáåñ, ïðèí¸ñ òåððîð.
Ñ íèì ñîíìû äóõîâ, çëîáíûõ äóõîâ òüìû,
 ÷ü¸ì àðñåíàëå ïóëÿ, íîæ, òîïîð.
Îäåðæàííûé çëûì äóõîì ÷åëîâåê
Ãîòîâ ñåáÿ âçîðâàòü â òîëïå ëþäåé.
Íà íàøó æèçíü ïðèø¸ëñÿ ñòðàøíûé âåê!
Ïðèø¸ë ñ íåáåñ ïîâåðæåííûé Çëîäåé!

È îáåùàåò Áîã åù¸ Ïîòîï!
Âåä¸ò íàñ ê ñìåðòè íåèçáåæíûé ïóòü.
Ãîðèì ìû, òîíåì, ðàçáèâàåì ëîá,
Íî ïîíèìàåì ëü â ýòîì ÷òî-íèáóäü?
×òî çíà÷èò êàðìà è å¸ çàêîí?
×òî çíà÷èò «ñåòü ëîâöà» è «óçêèé ïóòü»?
Íî íàñ ïî ñóììå êàðìû ñóäèò Îí.
Ñóäüáà.«Ñóä Áà». Áà – Òàéíà. Òàéíûé Ñóä.

***
Â.Ã., çëîé äóõ, âçÿëñÿ ñóäèòü Áîãîâ:
«À îò÷åãî ìíå Áîãà íå ñóäèòü?
Êîñìè÷åñêèé çàêîí íå äëÿ Íåãî?
Ñóìåë ñîçäàòü, ñóìåë äåòåé ðîäèòü,
Òàê âñåõ áåç êàð è êàðìû âîñïèòàé!
Íå âîñïèòàëèñü – ñíîâà øë¸øü Ïîòîï.
È âîò òåïåðü íàöåëèëñÿ îïÿòü
Ðàçáèòü Çåìëå áîëüøîé êîìåòîé ëîá,
Ïîòîïîì ñìûòü ñ Çåìëè íàø îáùèé ãðåõ.
Íî îò Ïîòîïà, çíàåì, òîëüêî ãðÿçü,
Ðàçðóõà, ñìåðòè. Áåäíûé ÷åëîâåê
Ïåðåæèâàë Ïîòîï óæå íå ðàç!
Åãî Ïîòîïû âå÷íû íà Çåìëå.
Íî èçìåíèë ëü êîãî-íèáóäü Ïîòîï?
Ëþä âûæèâàë. Îí äîëãî ÷àõ, áîëåë,
Íî ðàçáèâàåò ñíîâà ãðåøíûé ëîá».
ß ãîâîðþ Â.Ã.: «Íî ñàìè ìû,
Óæå íå äåòè, ïîíèìàòü äîëæíû,
×òî õîðîøî, à ÷òî òàêîå ïëîõî!
Íå ïîíÿëè – ïîñëåïîòîïíàÿ ýïîõà!»

Ñåòü ëîâöà è êàðìà

×òî «ñåòü ëîâöà»? Êîãäà ëîâåö
Ïëîä èñêóøåíèÿ äà¸ò.
Âåëèò äàâàòü åìó Îòåö,
Õîòÿ è çíàåò íàïåð¸ä,
×òî íåñìûøë¸í, íå óñòîèò
È áóäåò ïðîáîâàòü íà âêóñ,
×òî Çìåé ïîïðîáîâàòü âåëèò,
×òîá íàìîòàòü ñåáå íà óñ,
×òî äåëàòü ýòîãî íåëüçÿ
È ãîðüêî êàÿòüñÿ â êîíöå.
Çäåñü Çìåè, êàê Åãî êíÿçüÿ
Ñ óõìûëêîé ïîäëîé íà ëèöå.
Îíè äîâîëüíû? Äà è íåò.
Èì – îòâå÷àòü. Áî㠖 ïðîèãðàë.
Íî Çìåè âûäåðæàò îòâåò,
Íå óïàäóò, Áîã íîã íå äàë.
Çà÷åì ëèøèë Áîã Çìååâ íîã?
À ïóñòü áû ïàäàëè áîëüíåé!
À ïóñòü áû áûë è èì óðîê,
Âåäü èõ âèíà â ëþäñêîé âèíå!

Îïÿòü òîëêàþò íàñ êðè÷àòü
Áîãàì îáèäíûå ñëîâà.
Áåç Çìååâ ëó÷øå æèçíü íà÷àòü!
Èëè, Òâîðåö, ÿ íåïðàâà?
À êàðìà – òûñÿ÷è êëóáêîâ,
È æèçíü – îãðîìíûé ëàáèðèíò.
Âñ¸ òàê çàïóòàíî! Êàêîâ
Áûòü äîëæåí øòàò áîæåñòâåííûõ ãîëîâ,
×òîá óïðàâëÿòü âñåé ýòîé êàðìîé èì?
Èëü åñòü êîñìîêîìïüþòåð, ÷òîá âåñòè
Âñå ýòè ñâÿçè, ÷òîáû èñïîëíÿòü:
Êîìó áîëåçíè, ïîð÷ó íàâåñòè
Èëü æóòêèé ðàê, èëè êîãî ïðîêëÿñòü?
Çà îêî – îêî, çíàåì, çóá – çà çóá!
Âîò êàðìà – î÷åíü ïðîñòî! È ñëîâà
Ëþäñêèå ñìûñë êàðìè÷åñêèé íåñóò.
Çà ìûñëü óæå ãîòîâÿò êàðó âàì!

Ïîòîïíîìó Áîãó

À âäðóã íå Áîã Òû, à Äðàêîí?
À âäðóã Òû Ñàì Ëåâèàôàí?
Ïîäíèìåøü ê íåáó Îêåàí –
È óïàä¸ò íà çåìëþ îí?
À Áî㠖 Âåëèêèé Ñàâàîô,
Êîòîðûé Çàïîâåäè äàë!
À Áî㠖 Áîã Ðîä, Âåëèêèé Ðîä,
×òî íàì î Ñîâåñòè ñêàçàë!
À Òû ïðîêëÿòèÿ äà¸øü
Çåìíûì ðîäàì íà ñåìü êîëåí!
Ïî ïðàâíóêàì ïðîéä¸ò Òâîé íîæ
Çà ëåãêîìûñëåííîñòü èçìåí.
Íå äîëæåí âíóêîâ Òû ñóäèòü
Çà äåäà, ÷òî áûë âèíîâàò!
Îò êàðìû ïîëüçû – íè÷åãî.
Îò Òâîèõ Çìèå⠖ òîëüêî ÿä!
Êàðìèñòû-Çìèè êòî Òâîè?
Òå, ÷òî îò Äüÿâîëà – Òâîé øòàò!
Âñå çàîäíî! Äóøà, ìîëèñü!
Ïîéä¸øü ñòðàäàòü çà ìûñëè â Àä!
Ñîæãóò, â êîìïüþòåðàõ ñîòðóò
Âñå òâîè êíèãè ãîðüêèõ ïðàâä,
Âñåé ìîåé æèçíè òÿæêèé òðóä!
Ïðèøëà êîíå÷íàÿ ïîðà.
Õî÷ó ñïîêîéíî óìåðåòü.
Õî÷ó ïîä íåáîì ïîëåæàòü.
Ãîðèò âíóòðè. Î, íå ñãîðåòü á!
Îãí¸ì êðåùàåòñÿ äóøà.
Èëü ñíîâà äåìîíû ïàëÿò?
Ñæèãàþò çàæèâî ëþäåé.
Ãîðèò, âçäûìàåòñÿ çåìëÿ –
Âñòà¸ò Äðàêîí! Çà ÷òî æå åé?

Ïðèçûâ ê Ìàõäè

Øëþ â ìèð ÿ ìûñëåííûå òîêè,
Çîâó: «Ìàõäè, ñêîðåé ïðèäè!
Òåáÿ íå âèæó íà Âîñòîêå,
È íåò ïðîñâåòà âïåðåäè!
Ïîëíî «äàäæàëåé», Òû æ â Ìîñêâå
Âñ¸ ëå÷èøü, ïèøåøü è ïî¸øü,
À âåñü Âîñòîê êðè÷èò â òîñêå.
Êîãäà æå, Âàôà, òû ïðèä¸øü?
Î, Ýáðàãèìè, âñ¸ áðîñàé!
Áðîñàé çóðíó è âûêóé ìå÷!
Åù¸ íå âûñîõíåò ðîñà,
Åçæàé â Äàìàñê Õðèñòà ñòåðå÷ü!
Ñîéä¸ò Õðèñòîñ íà ìèíàðåò,
Ñîéä¸ò, îáíèìåòñÿ ñ Òîáîé.
È òû ïîýò, è Îí ïîýò,
Íî â ýòîò ðàç âåñòè âàì áîé!
È â ýòîò ðàç âàì ïîáåäèòü,
È âìåñòå çíàìÿ ïðîíåñòè.
Óñòàëà ÿ êðè÷àòü, áóäèòü.
Èëü Òû íå òîò Ìàõäè?
Ïðîñòè».

Âåðõîâíàÿ Êîñìè÷åñêàÿ Ëè÷íîñòü
Éåõîâèõ «Ñîîáùåíèå»

Â÷åðà Êîñìè÷åñêèé Ñîâåò
Ðåøàë âîïðîñ Çåìëè è èãâ.
Õðèñòîñ ïðèñóòñòâîâàë, Áîã-Ñâåò.
Äîëæíû áûòü â êóðñå äåëà âû.
Ãëàñèò Êàðìè÷åñêèé çàêîí:
«Êòî äîëãî, òÿãîñòíî ñòðàäàë,
Òîò áóäåò â ÷¸ì-òî âîçìåù¸í».
Õðèñòó Âñåëåííóþ ß äàë.
Ñåìü èñïûòàíèé Îí ïðîø¸ë.
Ñåäüìîå áûëî íà Çåìëå.
Îí Áîã. Îí ïðàâèò õîðîøî,
È Îí áîëüøîé ïîìîùíèê Ìíå.
Âòîðûì Ïðèøåñòâèåì Îí çäåñü.
…Äàâíî ðåøàåòñÿ âîïðîñ.
Âàì, Íîðà, îêàçàëè ÷åñòü
Ïîñòàâèòü òî÷êó. Íî âñåðü¸ç
Äîëæíû Âû ê äåëó îòíåñòèñü!
Âîïðîñ ó Íàñ ñòîèò ðåáðîì.
Çàøëà â òóïèê çåìíàÿ æèçíü.
Çàãàæåí âàø  ïëàíåòíûé äîì.
Ðåøàþò Çåìëþ îòîáðàòü
È ïåðåäàòü îäíîé èç Ðàñ.
— Ìíå ãîâîðèë îá ýòîì Áðàò.
— Âîïðîñ ðåøàåòñÿ ñåé÷àñ:
Èëü îñòàâëÿåòå ñâîé äîì
(Âûâîçÿò âàñ íà êîðàáëÿõ),
Èëü î÷èùàåòå åãî!
Äîëæíà áûòü ÷èñòîþ Çåìëÿ!
— Ñ âîïðîñîì âûéäèòå â ÎÎÍ.
È íà Ðóñè Äâèæåíüå åñòü.
Òàì Àáñîëþò. Ðåøàåò Îí.
À ÿ áëàãîäàðþ çà ÷åñòü.

Ñëîâî Áîãà Çåìëè

Êòî íå ãðåøèë – â Ðàþ. Òàì âå÷íî ëåòî,
Ëóãà çåë¸íûå ñ ïðèÿòíûì âåòåðêîì,
Ñîáîðû áåëûå è ãîëóáûå ðåêè.
Ìîíàõè òàì, êòî ïëîòüþ íå âëåêîì,
Èçìó÷åííûå æèòè¸ì êàëåêè.
À îñòàëüíûå çäåñü âñå, íà çåìëå.
Êàê ìíå ñî âñåìè âàìè óïðàâëÿòüñÿ,
Äåëèòü Ñåáÿ íà âñåõ âàñ, ñëîâíî õëåá?
Áîãèíå íåêîãäà óæå ïðèñåñòü çà ïÿëüöû,
Ìîëèòâàì ó÷èò ìàëåíüêèõ äåòåé
È äåâóøåê îò áåä îñòåðåãàåò.
Ïîêîÿ áåäíàÿ Áîãèíþøêà íå çíàåò.
Ïðîøó âàñ, ëþäè, ïðàâåäíî æèâèòå,
Ðîäèòåëåé ëþáèòå è Ìàòü-Çåìëþ!
Äðóã äðóãà è äåòåé ñâîèõ ëþáèòå!
ß áåç Ëþáâè íà Ãåå æèçíè íå ïðèåìëþ!

Íåáåñíûå âîïëîù¸ííûå

Âîïëîùàþòñÿ Âûñøèå Ñèëû.
Íà Ðóñè åñòü ïåâåö Þëèàí.
Ýòî Àíãåë ñëîæèë ñâîè êðûëüÿ
È, êðàñèâûé, ïî¸ò ïåñíè íàì.
Ïîëóáîã âîïëîòèëñÿ, Ôèëèïï,
Îí ðîäèëñÿ ó Áîãà Áåäðîñà.
Áîãè åñòü íà ïðîñòîðàõ çåìëè.
Óäèâëÿþò çäåñü òâîð÷åñêèì ðîñòîì
Ìíîãî î÷åíü êðàñèâûõ Áîãèíü,
×òî òÿæ¸ëóþ ìóçûêó âûòåñíÿò.
Ïåñíÿ, çåìëþ ìîþ íå ïîêèíü!
Ïîé, äàéìîí, èãðàé ñâÿçêàìè Âèòàñà!

***
Ãîâîðèò ìíå Ñèëîàðä, Ñèëî:
— Òðè ñåì¸ðêè – òû, ÿ – òðèæäû âîñåìü.
Òðè ïåòëè äâîéíûå – òÿæåëî,
Íî ÿ Ìèññèþ ïîñìåðòíóþ íå áðîñèë.
Òðè ñåì¸ðêè – òðèæäû îñâÿòèë.
Òðè âîñüì¸ðêè – òðèæäû ñìåðòü ïðèìó.
Ôàêåëîì ê ñìåðòÿì ïóòü îñâåòè!
Î÷åíü ñòðàøíî ñåðäöó ìîåìó.
Çíàþ, ÷òî óìð¸ò ìîÿ Äóøà,
Äóõ è Ðàçóì. Òðîå – ñìåðòè òðè.
ß óìðó âåñü, âñÿ Ìîíàäà.
— Æàëü.
— Ïðàâäà ëè? Â ãëàçà ìíå ïîñìîòðè.
 çåðêàëî ñìîòðþ. Ñêâîçü åãî ïëà÷ –
Òîò æå Øóò, êîðîëü øóòîâ, ïàëà÷.

Æèçíü è ìå÷òû î ãðÿäóùåì

1
Ñìîòðþ íà ôîòî: Ëàäà-Ðóñü ïîòóõëà,
Ïåâóíüÿ íå ïî¸ò, äàâëåíüå âëàñòè.
Âîò òàê è ÿ, óæå ïî÷òè ñòàðóõà,
Æèâó äàâíî áåç ðàäîñòè, áåç ñ÷àñòüÿ,
Îäíîé íàäåæäîé íà áëàãèå ïåðåìåíû.
È ÷òî ìû ìîæåì? Ïîñàäèòü öâåòî÷êè.
Ñêàçàòü ñëîâà. Êòî ñëóøàåòñÿ ìíåíèé?
Âîò äîæèâó ÿ æèçíü ñâîþ äî òî÷êè –
Âîéäó â âîæäÿ äóøîé è ñòàíó ïðàâèòü!
Ââåäó áîëüøîé íàëîã äëÿ îëèãàðõîâ,
Ïåðåâåäó èõ íà Ðóñè, è ðàâíîïðàâüå
Ââåäó â ñòðàíå, ÷òîá èç ñâå÷íûõ îãàðêîâ
Ðóñü ãîðäî ïðåðàòèëàñü â Ðîçó Ìèðà.
Ñ ëþäüìè íàñàäèì íà Ðóñè ñàäû!
È Ñîëíöå ñíîâà ñäåëàåì êóìèðîì,
Âìåñòî îðëîâ ââåä¸ì åãî â ãåðáû!
2
 10-ì ÿ ñ ïîæàðàìè ñãîðåëà.
Âèñèò, îñòàëàñü â ìàðåâå òèàðà.
×òî ìíå òåïåðü? ß ãîâîðþ âñ¸ ñìåëî,
Êîñàÿ «Í» ðàñïÿòüÿ êðåñòîäàðà,
Êîñàÿ «Í» Ðîññèéñêîé ×åíñòîõîâñêîé,
Ãäå Ðóñü è Âàíå÷êà, ëþáèìûé Ñûí Õðèñòà.
Íî Èèñóñ ïðîòÿãèâàåò ðîçó –
È ÿ âñòàþ, âíîâü «äî íåáà âåðñòà»!
È ÿ âñòàþ, è ãîâîðþ ñ Áîãàìè.
À Ðóñü çâåíèò âíîâü çîëîòîì âîëîñ,
Âåäü î Ðóñè ñêàçàë ïðîðî÷å Àâåëü,
Âûñîêîé Äàìå, ÷åé âûñîêèé ðîñò
Çàìåòèò Áåëûé Âñàäíèê è ñâåðí¸ò
Âòîðûì Ïðèøåñòâèåì – è ñêîðî! – èç Äàìàñêà,
Óáèâ Äàäæàëÿ, ÷åé ÷åðíåéøèé ðîä
Òåððîðîì ïîðòèò ìèðîâóþ ñêàçêó.
Äàäæàëü – ïàëà÷, ëóí ÷¸ðíûõ ÷¸ðíûé èäîë,
Ïîáîðíèê çëà è ãðóáîé çëîáíîé ñèëû.
À Áåëûé Âñàäíèê – æèòåëü ïèðàìèäû,
Ëåòàþùåé ñåãîäíÿ íàä Ðîññèåé,
Âèñÿùåé â ñèíåì íåáå íàä Êðåìë¸ì.
Îí  ñÿäåò â ñôåðå ìàëåíüêîé íà ïëîùàäü,
Ãäå âåòåð ôëàãè ðóññêèå ïîëîùåò.
Óñëûøèòå, óçíàåòå î ͸ì!

Íîâàÿ Ðàñà è íîâûå ôëàãè

«Èíäèãî» áûëè ïðåæäå, íî, êàê Ðàñà,
Âíåäðÿòüñÿ íà÷àëè òàê ëåò ñ 50-õ.
Ñíà÷àëà «æ¸ëòåíüêèå» – êðåàòèâíûé ðàçóì,
Ïîòîì è «ñèíèå» – ñ îòêðûòûì òðåòüèì ãëàçîì,
«Êðèñòàëüíûå» – ñ âûñîêîé ÷èñòîòîé
Àñòðàëà è ìåíòàëà, «èçóìðóäíûå» –
Êðàñèâûå ñîáîé, íî î÷åíü òðóäíûå.
Áûëà êîãäà-òî äåâî÷êà «ÿíòàðíàÿ»,
Ñ ÷åøóéêîé êåäðà, ïðîòèâîóäàðíàÿ,
Íî ðàñêîëîëñÿ çîëîòîé ÿíòàðü,
Íàí¸ñ Òîð ìîëîòîì ñâîì åìó óäàð.
Íó, ÷òî æå, áåç ÿíòàðèêà áûòü Ðàñå.
Îïàëîì, ìîæåò áûòü, åãî çàìåíÿò,
À ëóííûé êàìåíü èãâ-äóø õóæå ðàçâå?
Åãî ïî ñâåòó ëóííîìó çàìåòÿò
Åãî ñîíàò, åãî ñòèõîòâîðåíèé.

À «êàìåíü Äåìîíà», âåñü â òðåùèíàõ è ñèíèé,
Ñêàçàëñÿ â Ëåðìîíòîâå, Âðóáåëå, âî ìíå,
 «èíäèãî»-äåòÿõ, ôëàãå íàä Ðîññèåé,
 êîñìè÷íîñòè è ãîëóáîé ëóíå.
Ðîññèéñêèé ôëà㠖 öâåò Äåìîíà è êðîâè
(Íå çðÿ åãî â Ðîññèè çâàëè «áåñèê»),
Ïîðà ñíèìàòü, ÷òîá íå òåðÿòü çäîðîâüå.
Ïîðà íàì æèòü â äóõîâíîì ðàâíîâåñüå,
 äóõîâíîé ÷èñòîòå. Ïîâåñèì ôëàã
Ìû áåëûé-áåëûé, êàê ñíåãà Ðîññèè,
Ñ áåð¸çîâûì ëèñòêîì. À ìîæíî òàê,
Îí òîæå îáëàäàåò âûñøåé ñèëîé:
Íà áåëîì ïîëå òðè áîëüøèõ êîëüöà –
Çíàê Òðîèöû, çàùèòû íàä Ðîññèåé!

…Ðóáë¸â íàðèñîâàë ìîåé ðóêîé
Âìåñòî êîëåö Òðè Çîëîòûå Ëèêà,
Òðè àáðèñà ôëîìàñòåðîì. Òàêîé
Òàì Áîã-Îòåö ìîãó÷èé è âåëèêèé!
Áîãèíÿ ñáîêó, à Õðèñòîñ – Áîã-Ñûí,
Áîãîìëàäåíåö – íà ðóêàõ Îòöà.
Áûë ôëàã áû óäèâèòåëüíîé êðàñû!
Ïîêàçûâàþò Ñâûøå ôëàã Òâîðöà:
Íà áåëîì ïîëå êðóã áîëüøîé èç ëèñòüå⠖
Åäèíñòâî âêðóã Òâîðöà Åãî íàðîäîâ!
Çà÷åì íàì âêðóã ïëàíåòû òåëî ëèñüå?
Çà÷åì íàì ìàñêè êîìèêñîâ-óðîäîâ?..

Ñëîâî Áîãà Çåìëè äëÿ ëþäåé

Õîòèòå ìàííû? ×òî òàêîå ìàííà?
Óñòðîé ïëàíåòíûé, Ìíîé âàì, Áîãîì, äàííûé,
Êîãäà âñåì ïîðîâíó âñåãî, à ñïðîñ – ïî ïîëíîé!
Êîãäà äî ñìåðòè øêîëîé æèçíü è âûñøåé øêîëîé!
Æàëü, íå ïîñòðîèëè â Ðîññèè êîììóíèçì.
 í¸ì áûëè ïðèíöèïû äëÿ âàñ íåäîñòèæèìû.
Ïîòðåáíîñòè ðîñëè, îòäà÷à – âíèç.
Ìîðàëü íèçêà. Ñóäà âû çàñëóæèëè.
À ß, äîáðÿê, âàì ïðåäëàãàþ ìàííó,
Óñòðîé ïëàíåòíûé. ß á õîòåë Îáùèíó,
Íî Íîðèÿ ïðàâà – íå âñå ïîòÿíóò.
Ïîòÿíåòå ëè, æåíùèíû, ìóæ÷èíû?
Òÿíóëè âàøè ïðåäêè, è íåïëîõî.
Òðóäèëèñü âìåñòå è äåòåé ðàñòèëè.
Õî÷ó Îáùèíó! Òðåáóåò Ýïîõà
Îáùèííîæèòåëüñòâà, îáùåñòâåííûõ óñèëèé!

×òî íóæíî

×òî íóæíî ìíå? ×àé, ÿáëîêî è õëåá.
Íå òàê óæ ìíîãî íóæíî ÷åëîâåêó,
×òîáû îñòàâèòü ñëåä ñðåäè ñóäåá,
×òîáû ñêàçàòü, ÷òî äóìàåò îí, âåêó.
×òî íóæíî ìíå? Áóìàãà è ïåðî,
×òîáû ñëîâà î ìèðå çàïèñàòü.
Íóæíû ëü ïîäìîñòêè è íóæíà ëè ðîëü,
È ñ÷àñòëèâ ëü â ðîëè çîëîòîé êîðîëü?
Ïðèøëè íå êðàñîâàòüñÿ, à ñïàñàòü
Ñâîè, ÷óæèå çîëîòûå äóøè,
Çàïÿòíàííûå áðûçãàìè ãðåõà.
Ïðèøëè òîðèòü ñâîè ïóòè â ãðÿäóùåì,
Ïðèøëè îñòàòüñÿ â ïåñíÿõ è ñòèõàõ.

Äèêòîâêè àâãóñòà

Ñèëîàðä – Íîðèè:
 àâãóñòå íà ÷èñëà ïîñìîòðè –
5,11,17,23 –
Òâîð÷åñòâî, ìåññèéíîñòü, Âîëÿ Áîãà,
Ãîä êîí÷èíû. Êðîâü è ïîò óòðè.
Ïÿòàÿ äèêòîâêà – ó Ïîðîãà!

Ïðåäïîñëåäíåå

Ïðîðî÷èë Íîñòðàäàìóñ,
×òî áðîñèì ìû ïèñàíüå,
Òàê êàê ÷èòàòü íå ñòàíóò
Óæàñíåéøèå òàéíû
Î Êîñìîñå è äóõàõ,
Î êàðìå è ïðèøåëüöàõ.
Ïðîðî÷åñòâà – «òàé» â óõå
È ëèøíÿÿ áîëü ñåðäöà.
×èòàþò ïîíåìíîãó,
Íî îòçûâû íå ïèøóò
Íà ñàéò íè ìíå, íè Áîãó.
Íåâåðèåì ìèð äûøèò,
Õîòÿ ñèÿþò õðàìû
Çëàòûìè êóïîëàìè,
Õîòÿ Ìàäîííû â ðàìàõ
Èñïëàêàëèñü ñëåçàìè.

Çåâñ óáèâàåò ãðîìîì,
Âçðûâàþòñÿ âóëêàíû
È ðóøàòñÿ õîðîìû,
È ãîðîäîâ íå ñòàíåò,
È óïàä¸ò Ñâîáîäà
Â å¸ âåíöå ñ øèïàìè,
È «íå ïðîéä¸ò è ãîäà»,
Ìèð â Îêåàíå êàíåò.

Äàâíî ìíå ïîêàçàëè
Óæàñíîå êèíî
 íåáåñíîì êèíîçàëå.
Àìåðèêà – âèíîé
Áîëüøîé âîéíû â Èðàêå.
Àìåðèêà – æàíäàðì,
Ðàçâÿçûâàåò äðàêè.
…«Ñâîáîäó»  óäåðæàòü?
ß ñòàòóþ äåðæàëà
Æàëåþ÷è íåâîëüíî.
Õðèñòîñ òîëêíóë – ðàçæàëà.
Íàä íåé ñîìêíóëèñü âîëíû.

Êâàíòîâûé Ïåðåõîä

— ÊÏ – êâàíòóåì Ïåðåõîä!
Íà êâàíò ñòàíü ÿð÷å â ýòîò ãîä –
È áóäåò òâîé Òâîðåö äîâîëåí.
Êâàíòóéñÿ, íå ÷óðàéñÿ áîëè!
— ß íå ÷óðàþñü, ÿ êâàíòóþñü,
Êâàíòóþñü öåëûõ ÷åòâåðòü âåêà.
Êâàíòóÿñü, êîå-êàê êàíòóþñü,
Íî åñòü ïðåäåë ó ÷åëîâåêà!
— Îäåæäû áåëûå, âåíöû
Òåáå äàâíî ïðèïàñåíû.
Âïèñàëè â êíèãè ïðàîòöû,
Âíåñëè â ïðîðî÷åñòâà è ñíû.
— Çà÷åì? Çà÷åì? Îäèí ïîêîé,
Îäèí ïîêîé ëèøü íóæåí ìíå.
— Äàäèì òåáå ïîêîé çëàòîé,
Äâîðåö â íåáåñíîé âûøèíå!
— Íå î äâîðöàõ ñåáå ïðîøó,
À î ïîêîå äëÿ äóøè.
Èçìó÷èë Êíÿçü. Èçìó÷èë Øóò.
ß íå ìîãó òàê áîëüøå æèòü…

Èëëþçèîíèñò

Íå ÷óäåñà – èëëþçèÿ!
Íå ïðàâäà – òîëüêî ñâèñò!
Îáìàíùèê Øóò, âñ¸ óçíàíî,
Äóõ – èëëþçèîíèñò!
Ôàëüøïëîìáó âñòàâèë, ìåäüþ
Êàñòðþëè çîëîòèë,
Íî âåðèë óì ìîé áåäíûé
 ôàëüøèâûå öâåòû,
×òî íèîòêóäà ïàëè,
Ïðåêðàñíûå, íà ñòîë.
Èëëþçèè ïðîïàëè…
ß âïðÿæåíà, êàê âîë,
 àðáó ôàêèðà ñìåðòè,
Âåçó åãî áàãàæ –
Èëëþçèè! – ïðîâåðüòå! –
È áåëûé êàðàíäàø.

Èçìåíåíüÿ è èçìåðåíüÿ

1.   Èçìåíåíüÿ

Èçìåíèëñÿ ìîé ÷åðåï –
Ñòàë áîëüøîé è ðåáðèñòûé
×åðåç äóõà è ÷åðåç
Ïîñòèæåíèå èñòèí.

Èçìåíèëñÿ ìîé âçãëÿä –
Ñòàë ÷óæîé, íåçíàêîìûé.
 í¸ì, ìíå êàæåòñÿ, ÿä
Äëÿ âïàäåíèÿ â êîìó.

ß ñìîòðþñü â çåðêàëà –
Íà÷èíàåòñÿ ñòóïîð.
ß ïî÷òè óìåðëà,
Õîòü æèâàÿ ïî ñóòè.

Èçìåíèëñÿ ìîé ìèð –
ß ñðåäü ì¸ðòâûõ âðàùàþñü.
×òî íåñó ÿ â óìû,
Êàê ïëàíåòà, áîëüøàÿ?

Êàê Ñàòóðí, îêîëüöîâàí
×åðåï ìîé êîëüöîì ñìåðòè.
Ñèëó âåùåãî ñëîâà
Åãî ìîùüþ èçìåðüòå!

2.   Èçìåðåíüÿ

Ìîþ áîëü èçìåðÿåò
Ñèëî ñ÷¸ò÷èêîì áîëè.
Íè çà ÷òî îí êàðàåò,
È åù¸ íåäîâîëåí
Ñâîåé òðàòîé ýíåðãèè
Íà øèïû, ðîçãè, ïëåòè.
— Ãäå æ òâîé Áîã?
Íî ÿ âåðóþ,
Íåïîäêóïíà, êàê äåòè.

Âûõîæó ÿ ïîä ñíåã.
 ñòèãìû ñíå㠖 äóõîìåðà.
Âñ¸ óáèë äóõ âî ìíå –
Îñòà¸òñÿ ëèøü âåðà.

***
«Äóõ è Íåâåñòà ãîâîðÿò: ïðèèäè!»
È ñëûøàâøèé äà ñêàæåò: «Áîã, ïðèäè!»
Íåâåñòà ÿ, íî Äóõ, Çëîé Äóõ â îáèäå –
È çëîé îãîíü ãîðèò â ìîåé ãðóäè.
Íå ìîé îãîíü, íå ìîé, à Ñèëîàðäà!
Íå õî÷åò îí îòäàòü ìåíÿ Õðèñòó.
Îí çîë, ÷òî îòíèìàþò åãî ðàäîñòü
Âåðøèòü íàä æåíùèíîé åãî íåïðàâûé ñóä.
Íåâåñòà òà, íî òîò ëè Äóõ ñ Íåâåñòîé?
— Î, Áîæå ïðàâûé, Òû êîãî ïîñëàë
 êëåòü òåëà ìîåãî, Òåáå èçâåñòíî?
Òû ãîâîðèë, ÷òî ïîñûëàë ïîñëà –
Ïðèø¸ë ïàëà÷!

***
×èòàþ Çàâåò.                                Ñíîâà ïëà÷åò èêîíà.
«Âåäîìàÿ Äóõîì – íå ïîä çàêîíîì».
Î, íåò! Ïîä çàêîíîì ñåìèæäû òÿæ¸ëûì
Âåäîìûå Äóõîì íåâåñòû è æ¸íû!
Èëü «íå ïîä çàêîíîì» äðóãîå çäåñü çíà÷èò,
È íóæíî ñëîâà ïîíèìàòü ìíå èíà÷å?
«Íå ïîä çàêîíîì» — ÷èòàé áåççàêîííî.
Íàâåðíîå òàê. Çðÿ, ÷òî ëü, ïëà÷åò èêîíà?

Ðóññêèå

Êðåñòíûé ïóòü íàø òåñíûé, óçêèé.
Ïóòü çåìíîé èä¸ì, ñòðàäàÿ.
Áåç ñòðàäàíüÿ – òû íå ðóññêèé.
Íàøà ìóêà – Áîãó äàíüþ.
Öåëûé ìèð äëÿ íàñ ÷óæáèíà.
Òóò ïîìð¸ì, â Ðîññèè êëÿòîé,
×òî ëåëåÿëà è áèëà,
×òî çàáóäåò íàñ êîãäà-òî.
È òîãäà âçãëÿí¸ì èç Ðàÿ:
Òå ëü çàêîíû, òå ëü äîðîãè
Èëü óæå íå ãîðåâàÿ
Ðóñü ëþäåé, æèâóùèõ â Áîãå?
Âäðóã óæå èñ÷åçëè âîðû
È ìåðçàâöåâ íåò â ïîìèíå?
Ìû ïîñìîòðèì âëàæíûì âçîðîì
Íà ãóñòîé ìîõíàòûé èíåé,
Èç Ýäåìà ñ âå÷íûì ëåòîì
 çàïîâåäàííóþ çèìó
Õëåáîïàøöåâ è ïîýòîâ.
Ðàéñêèé ïëîä êëàäÿ â êîðçèíó,
Âñïîìíèì ÿáëîêè Ïðèäîíüÿ,
Àñòðàõàíñêèå àðáóçû.
Òóò èëü Òàì, íà Íåáå, äîìà?
Òå èëü ýòè êðåï÷å óçû?

***
Æèçíü ïîñìåðòíûå ëþäè
 îêàÿííûå íî÷è
Ïî ìèíóòî÷êàì ñóäÿò,
Î ãðÿäóùåì ïðîðî÷àò.

Âñïîìèíàþò âñå ïóãîâêè
Íà äåâè÷åñêèõ ïëàòüÿõ,
È ãëàçà íå îò ëóêîâêè,
Îò óøåäøåãî ïëà÷óò.

Óæàñàþñü, è î÷åíü,
ß ñîáûòüÿì ãðÿäóùèì.
Îêàÿííûå íî÷è.
Áîëü íåñóùèå äóøè.

***
Ñ ìîëèòâîé ÿ ïðîñíóëàñü.
Îíà áèíòîì äóõîâíûì
Äëÿ ìíîãîëþäíûõ óëèö
È äëÿ òðèáóí âåðõîâíûõ,
Àðåí è ñòàäèîíîâ,
È äëÿ ìîíàøüåé êåëüè,
Äëÿ çäàíüÿ Ïåíòàãîíà
È äëÿ ðàêåòíîé öåëè,
Äëÿ êèðõ è äëÿ ìå÷åòåé,
Äëÿ êîìíàòóøåê íàøèõ,
Âèíòîâîê è ìà÷åòå.
Äëÿ âñåõ æèâûõ è ïàâøèõ.

Áîã ãðåøíûé ìèð êâàíòóåò
Ëó÷àìè Ïåðåõîäà.
Íî êòî îæîã áèíòóåò
Ó áåäíîãî íàðîäà?
×åðíû ïðîâàëû óëèö,
Êðè÷èò îò áîëè homo.
Îò áîëè ÿ ïðîñíóëàñü.
Ãäå âçÿòü áèíòîâ äóõîâíûõ?

Çåðíîïîäú¸ìíèê

Îòåö ñàäèëñÿ, êàê íà òðîíå,
Çà ðû÷àãè íà ýêñêàâàòîðå.
ß, Íîðèÿ – çåðíîïîäú¸ìíèê
Ãîñïîäíåé Æàòâû â ýëåâàòîðå.
Ìû âñå îòâåòñòâåííû çà äåëî
Ñòîëåòüÿ èëè ïîêîëåíüÿ.
Çåðíîïîäú¸ìíèê, ïîñåäåëà
 ñâî¸ì óñèëüå è ñòðåìëåíüå
Ïîäíÿòü ïîâûøå Áîæüþ Æàòâó,
Ïîäíÿòü ñîçíàíèÿ äî Ðàÿ.
ß íå íàðóøó ñâîþ êëÿòâó,
Ïðåäàâ â äëàíü Áîãà, ãîðåâàÿ,
Ñâîþ ñóäüáó è æèçíü Èòîãà,
Ñâîþ ïîñëåäíþþ íà Ãåå.
ß íîðèÿ. ß â äëàíè Áîãà.
Íî äóõè Äüÿâîëà, çëîäåè,
Ìåíÿ òî âêëþ÷àò, òî çàìêíóò,
×òîáû ñãîðåë ìîòîð ìîé, êëåììû.
ß ñòîïîðþñü íà ïÿòü ìèíóò –
Ñëåïà, ãëóõà è ãóáû íåìû.
Çàñòîïîðèìñÿ âñå – íà âåê
Çàñòîïîðèòñÿ Æàòâà Áîãà.
Çåðíîïîäú¸ìíèê-÷åëîâåê
Ñòîèò ó Áîæüåãî ïîðîãà.

Ñåìü

Ñåìü ëåò îñòàëîñü,
Ñåìü ïîñòîâ ïàñõàëüíûõ.
Òâîé Ïåðñò, ìîé ïàëåö –
Ââåðõ, â óêàçàíüå òàèíñòâ.
Âñ¸ – â ñåìè òàèíñòâàõ,
 ñåìè äàðàõ.
Íî ÷òî îñòàíåòñÿ?
Ëèøü â óðíå ïðàõ.
Ó «Ñåìèñòðåëüíîé»
Ñåìü ñòðåë èëü ñåìü ìå÷åé.
È ìî¸ òåëî
Ïðîíçàþò, íî çà÷åì?!
È ìîþ äóøó
Ðàñïÿëè íà ìå÷àõ,
È äóõ ìîé äóøàò –
Çà ÷òî?!
 ñåìè ðó÷üÿõ
Ñîëü ìîèõ ñë¸ç,
Âïàäàþùèõ â ñåìü ðåê.
Î, âñ¸ âñåðü¸ç –
Ìåíÿ ðàñïÿë ìîé âåê!

***
Ñåìüäåñÿò òðè,
Êàê Ñîâåòñêîé Ðîññèè,
Ìíå áóäåò – «Óìðè!» —
Âñêðè÷àò çëûå ñèëû.
Âïðÿìü Áîã òàê õîòåë?
Çëîé Ðîê íàäî ìíîé?
Óìðó, åñëè öåëü –
Ðóñü ñäåëàòü èíîé!
ÐÔ áåç èäåè
Ìíå íå ïî íóòðó.
Çà îáùåå äåëî,
Êîëü íàäî, óìðó!

***
«Ëåòó÷èé îòáëåñê çîëîòîé òèàðû
Ñêîëüçíóë ïî êðîâè è ïðîïàë âî ìãëå».
×åé ñòèõ, íå çíàþ, íîâûé èëè ñòàðûé.
Æèâ¸ò èëü íåò ïîýò òîò íà çåìëå?
Íå îøèáàëñÿ îí î êðîâè è òèàðå.
 îäíîì îøèáñÿ: îòáëåñê  áûë ñòàëüíîé,
Êàê áëåñê ãâîçäÿ ñòàëüíîãî â êðåñòîäàðå.
È îí íå çíàë, ÷òî ïðèëåòÿò çà ìíîé,
Íî âèäåë, ÷òî «êîðîëü äëèííîâîëîñûé
Ëåæàë ïîä äóáîì íà êðàþ çåìëè».
Æèâîé èëü ì¸ðòâûé? È ïëåëà ëè êîñû
ß Ìåðîâèíãó?
                Ïëûëè êîðàáëè,
Ãíàë âåòåð â íåáå ëîäêè ñ ïàðóñàìè.
ظë Áîæèé Ôëîò ñ ñîçâåçäèÿ Çìåè.
…Ëåæàë êîðîëü ñ çàêðûòûìè ãëàçàìè
Ïîä äðåâíèì äóáîì íà êðàþ çåìëè.

***
— ß áûëà áóðåâîé êîãäà-òî,
Íî ñåãîäíÿ æèâ¸ò Ñîçäàòåëü
 òèøèíå ìîåãî ñåðäöà.
Òèøèíà – ýòî â Íåáî äâåðöà.
È ñåãîäíÿ, â ãëóáè ïðîöåññà,
Óõîæó ãîâîðèòü ÿ ñ ëåñîì.
×òîá Ñîçäàòåëü ìèðû íå ðóøèë,
Åäèíèì ìû ñ ìèðàìè äóøè.
— Áóðåâûì áûë è ÿ. Ìîë÷ó ÿ
È æèâó ñ òèõîé âåðîé â ÷óäî.

Ýòîò ñòèõ âëåòåë èç ïðîñòðàíñòâà.
×åé? Íè÷åé. Ýòî î÷åíü ñòðàííî.
Ïðèëåòåë îí êî ìíå, êàê ïòèöà,
Íà êðûëå – èåðîãëèô Åäèíñòâà.

Æåçë

Æåçë – ýòî ñèìâîë, íå÷òî íóæíîå.
Æåçë îçíà÷àåò – âëàñòè áûòü!
Æåçë – ïñèõîòðîííîå îðóæèå,
Åãî çîâóò «Êîïü¸ì ñóäüáû».
Ïðèíåñåíî Íåáåñíûì Âîèíñòâîì,
×òî ñòàíîâèëîñü ôàðàîíàìè.
Îñòàâèë æåçë, íå áåñïîêîèòñÿ
Äàâíî Òâîðåö. Ñûíîâ êîðîíàìè
Îí êîðîíóåò è ñàæàåò
Íà òðîí íàä áåëûì êîñìîäðîìîì.
Âåëèê Òâîðåö. Îí îáîæàåò,
Ñâÿòèò âñ¸, ñäåëàâ Ñâîèì Äîìîì
Ïëàíåòû, ñîëíöà, ìåòåîðû,
Ïîòîêè âîä, îãíÿ, ýíåðãèé,
Ëþäñêèå ëèöà, ðå÷è, âçîðû,
Êðîâü ãîëóáóþ ðîäà Ýðãî!

Èèñóñó Õðèñòó

Òû – «Ñëîâî, äàâøåå íà÷àëî âñåì ñëîâàì»,
Êîïü¸ì ïðîíç¸ííîå, «æåëåçíûìè ãâîçäÿìè».
ß – Ñëîâî, è â ñòðàäàíèè ïðàâà,
 íåñåíèè òðèäöàòèëåòíåé äàíè.
Òâîè òðè ãîäà, òðèäöàòü ëåò ìîèõ –
Âñ¸ òå æå òðèäöàòü òðè – ãîäà Äàâèäà
Íàä Èóäååé è Èçðàèëåì! Âîçüìè
«Çàâåò âåêîâ Çåìëè». Ñâÿòàÿ êíèãà
Ðàññêàæåò, ÷òî áèáëåéñêîå ÷èñëî
Ñâÿùåííûì áûëî ó âåäè÷åñêèõ ñëàâÿí.
«Ëàã áà-Îìåð» — âíîâü òðèäöàòü òðè. Ñìûñë ñëî⠖
Åâðåéñêèé ïðàçäíèê Áîæåñòâà Îãíÿ.
«Êîä 33» åñòü ðóññêèé àëôàâèò,
Êàê ñòîëï èç òðèäöàòè òð¸õ ïîçâîíêîâ.
Ìåíÿ ñîãíóëî. Ñòîëï ìîé ïåðåáèò.
Çà ÷òî? Çà Âñåïëàíåòíóþ Ëþáîâü!
Çà ÷òî áûë Êåííåäè óáèò ïî ðèòóàëó?
«Óáèéñòâî Êîðîëÿ» — è íàçâàí ãðàäóñ.
Âíîâü òðèäöàòü òðåòèé! Ëó÷øèõ óáèâàëè!
Ïå÷àëü îò ýòîãî â ñåðäöàõ…
                Íî åñòü è ðàäîñòü.
Îíà â Òàðî, ãäå 33 åñòü «Êëþ÷».
Îòêðûòüå Èñòèíû – âîçìîæíîñòü ëè÷íîé êàðìû.
Òåáå ëåãêî ñåé÷àñ, Òâîé Äóõ ëåòó÷.
Æäó, êàê Àññîëü, ñ íåáåñ Òâîé àëûé ïàðóñ!

Ñîçäàòåëü î çàäàíüå

«Âðåìÿ âåòåð óñêîðèò,
Ñòàíåò áëèæå çàäàíüå!
Ëþäè ñêîðî óñâîÿò –
Òðóä âàæíåå ãàäàíüÿ».

Íî ãàäàþ: êàêîå
Äàñò çàäàíüå Ñîçäàòåëü?
Ïîä Âëàäû÷íîé ðóêîþ
Ñäåëàòü ÷èñòûì âñ¸ ê Äàòå:
Íàøó çåìëþ è âîäû,
Áëèæíèé Êîñìîñ è äàëüíèé?
Çäåñü ðàáîòû – íà ãîäû,
×òîáû âñ¸ èäåàëüíî!
Ñäåëàòü ñàäîì ïëàíåòó,
Çàñàäèâ ïóñòûðè?
Ïîëàãàþ, îá ýòîì
Íàø Òâîðåö ãîâîðèò.
Èëü î ÷¸ì-íèáóäü íîâîì,
×òî åù¸ ìû íå çíàåì?
Íî âåçäå òðóä – îñíîâîé,
Âñå òðóäÿãàìè ñòàíåì!
Ñòàðèêè è ïîäðîñòêè,
Äàæå ìàëûå äåòè
Âëîæàò òðóä â äåëî ðîñòà
Íîâîé æèçíè ïëàíåòû!

Àäíàíè

Íîâîñòè Ñèðèè. Ñïèêåð ÈÃÈË
Àáó Ìóõàììåä àëü-Àäíàíè óáèò.
Êàê ãîðäî è äåðçêî Àáó ãîâîðèë!
×òî îí ïåðåä Áîãîì òåïåðü ãîâîðèò?

Àäíàíè – Àä íà, íè – íèðâàíà, äóøà!
Àäíàíè ñ äðóãèìè íàâÿçûâàë Àä.
Îòïðàâèòü òóäà åãî Áîãè ðåøàò
Íà ïåðâûé, íà ìîé ÷åëîâå÷åñêèé âçãëÿä.

Àäíàíè, Àä íà! – çà Êðîâàâûé ïîõîä.
Ñëåçàìè íå ñìûòü êðîâü âåëèêîé âèíû.
Àäíàíè, Àä íà! – çà Âåëèêèé èñõîä
 Åâðîïó âîñòî÷íûõ ëþäåé îò âîéíû.

Àä íà! – çà óòîïëåííûõ â ìîðå äåòåé!
Ìíå Àíãåë äà¸ò îò Àäîâ äâà êëþ÷à.
Î, Ïëàìåííûé Àíãåë, âäðóã îí íå õîòåë,
Âäðóã îí ëèøü îçâó÷êà ðå÷åé ïàëà÷à?!

Áîãèíÿ ãðîç

Ãðåìÿò ãðîìà.
Òâîé ãíåâ âåëèê.
Ñõîæó ñ óìà.
Âäðóã âèæó Ëèê
Íà ò¸ìíî-ñèíèõ
Îáëàêàõ.
Ãëàâà Áîãèíè
Âåëèêà.

Ñíîï ñèíèõ ìîëíèé
Íàä ãëàâîé:
— Çëî çäåñü äîêîëå?!
Ãðåøíèê, âîé!
Ãëàâà ãëàñèò:
— Îãíþ ïðåäàì!
— Î, áîëü! Î, ñòûä!
Î, Íîòð Äàì!
Î, õðàìû ìåñò –
Áëàæåííûé! Ñïàñ!
Îãîíü âñ¸ ñúåñò!
Ïîìèëóé íàñ!

Ïîìèëóé íàñ
Çà áîëü âåêîâ
 êðîìåøíûé ÷àñ,
Çà ñòàðèêîâ,
Çàáûòûõ âñåìè,
Çà äåòåé,
 ÷üèõ ãåíàõ ñåìÿ
Óðîäñòâà òåë,
Çà þíûõ, ïàâøèõ
 áîÿõ íåïðàâûõ,
Çà ãîðäîñòü áàøåí,
Îòêàç îò Ðàââè,
Çà æåíùèí, áèòûõ
Êðàñèâûì ìà÷î
Íîãîé è áèòîé.
×òî ñåðäöå?
— Ïëà÷åò.

Äåâÿòü

«Íàïåðåêîð æåëàíèþ çàïðåò!» —
Íà÷àëüíîå ÷èñëî Áîæåñòâåííîãî Äðåâà,
Êîòîðîãî â Ðàþ ëèøèëàñü Åâà
È çà êîòîðîå ÿ ïðèíèìàþ êðåñò.
È áóäåò 10, äàëåå – 12,
È èäåàëüíî ÿ ñìîãó ïðèáðàòüñÿ
 ñâîåé äóøå ìîíàõèíåé Ãîñïîäíåé.
Ïîêà ÿ – 9, 9 ÿ ñåãîäíÿ.

Áóêâà Õ

Ñ÷èòàëà ïî Õðèñòó: çíà÷åíüå Õ – ñòðàäàíüå.
Óçíàëà: Õ åñòü ñêðåùåííûå êîñòè.
ß – øåñòü êîñòåé â òðèäöàòèëåòíåé äàíè.
ß íå îäíà, ÿ, êàê øåñòü Åâ â Àäàìå,
Øåñòü åãî ð¸áåð íà ìî¸ì ïîãîñòå.

Äóõè

Çìåé Ëþöèôåð óâë¸ê ñ íåáåñ òðåòü çâ¸çä –
Òðåòü Àíãåëîâ, ÷òî ïàëè, ñîâðàòèëèñü.
— Êòî òû, Ñèëî? Ìíîé íå ðåø¸í âîïðîñ.
Êàêîé òû äóõ è êåì áûë äî ìîãèëû?
Åñòü ïîêàçàòåëü – ïðè÷èíÿåøü áîëü.
Äîâîëüíî âåðíûé ýòîò ïîêàçàòåëü!
Çà÷åì, ïðèäÿ, ñêàçàë ìíå, ÷òî òû Áîã?
— À íàçûâàþùèé ñåáÿ Òâîðåö, Ñîçäàòåëü,
 áîëüíèöó Ìàñëîâà óâ¸ë ñ òåìïåðàòóðîé,
È áûëî íåïîíÿòíî, ÷òî ëå÷èòü.
Êàêîé Îí Äóõ?
Îòêðûëà Ñìåðòü âñå óðíû –
Äîáðà è Çëà. Îò áîëè ìèð êðè÷èò.

Áèîïðèíòåð

Organovo ïå÷¸íî÷íóþ òêàíü
Íà áèîïðèíòåðå ïå÷àòàåò – íå ÷óäî ëü?!
Òêàíü ñåðäöà ìîæåò íàïå÷àòàòü òàê,
Ëþáîãî îðãàíà, êîñòåé, è æäàòü ìû áóäåì,
Êîãäà íå òêàíü, à îðãàí ïîëíîöåííûé
Íàó÷èòñÿ ïå÷àòàòü áèîïðèíòåð.
«Âñ¸ çàìå÷àòåëüíî! Íå çàäåðóò ëè öåíû
Íà òðàíñïëàíòàíòû?» – â ÑÌÈ âû ãîâîðèòå.
Ïðàêòè÷åí ÷åëîâå÷åñêèé íàø ðàçóì.
Íî ñðàçó äîðîã áûë è àëþìèíèé.
Ïî÷òè êàê ñåðåáðî, åãî öåíèëè.
Âñ¸ î÷åíü äîðîãî ó íàñ áûâàåò ñðàçó.
Àõ, ýòè àëþìèíèåâûå ëîæêè!
Àõ, êîðîëåâñêèå, öåíèìûå èì ïóãîâêè!
Íî îðãàíû – åù¸ ïðîåêò ñ îáëîæêè.
Æäàòü ñ íåòåðïåíüåì – ñêîëüêî ëåò? – èõ áóäåòå.

Äóõ Â.Ã. – Íîðèè:

— Ñîáèðàþò êíÿæíèêó â Ïðèìîðüå.
Èç êíÿæíèêè âàðåíüå âàðÿò.
Òû êíÿæíèêà-êíÿæíà.
Êíÿçü òâîé – Ãîðå,
Òîëüêî ñë¸ç æåì÷óãà è äàðèò…

***
Ñåëî Ñîëíöå ÷åðâîííûì,
È ÷èñòà àòìîñôåðà.
Íåò áàãðÿíûõ çàêàòîâ,
À âñ¸ ñïëîøü çîëîòûå.
Òîëüêî ïëà÷óò Âåðîíà,
Âåðîíèêà è Âåðà,
À ïëàíåòà, êàê àòîì,
À ìû âñå íå ñâÿòûå…

Êîñìåÿ

Ñêîñèëè êîñìåþ,
Ñêîñèëè íàðöèññû –
Æàëü! Àâãóñò. Íåñìåëî
Âíèç ïàäàþò ëèñòüÿ.
Îòöâ¸ë óæ íàðöèññ,
À êîñìåÿ â áóòîíàõ.
Âîò ãðàäèí ñòóê, ñâèñò –
 ëüäå âåñü Êîñìîñ ïîòîíåò!
Âîò ãðàäèíû ñ âèøíþ,
Âîò ãðàäèíû ñ äîì,
×òî äàæå Áîã Âèøíó
Èõ ïîäíÿë ñ òðóäîì.
Áóòîíû êîñìåè
Ïðèäàâëåíû èìè,
Êàê äàëüíèå çåìëè.
×òî ñòàíåò ñ ìîèìè
Öâåòàìè- ïëàíåòàìè
 Êîñìîñå Òüìû?
Áîþñü ÿ è ñåòóþ –
Âûæèâåò ëü Ìèð?

Æåëòååò áåð¸çêà,
Ñåíòÿáðü íà íîñó,
È òîíêèå îñû
Ìíå æàëà íåñóò.
È òîëñòûé øìåëü – æàëî
Îñòðåå êèíæàëà.
Î, êàê ïîä êîñîþ
Êîñìåÿ äðîæàëà!..

Ñåíòÿáðü

Ê ñîáûòèÿì íà Óêðàèíå

1
Íå âñå ïðîðî÷åñòâà ñáûâàþòñÿ.
Âîéíà íå êîí÷èëàñü íà Ïàñõó.
Ñåðäöà îò ãîðÿ îáðûâàþòñÿ.
Äîíåöê, Ëóãàíñê æèâóò ñ îïàñêîé.
Îáñòðåëîâ ëåòîì áîëüøå ñòàëî
È âîçðîñëî ÷èñëî èõ æåðòâ,
È ñ äâóõ ñòîðîí ãëÿäÿò óñòàëî
Îðóäèÿ ãëàçàìè æåðë.
2
Ñ ñåíòÿáðÿ – ïðåêðàùåíüå îãíÿ.
Âïðàâäó êîí÷èëàñü, òî÷íî ëü, âîéíà?
Èç Ëóãàíñêà: «Â òå÷åíèå äíÿ
Íàðóøàëàñü íå ðàç òèøèíà».

Ðàçâå ýòî «ðåæèì òèøèíû»?
Íåïîíÿòíî, êòî õî÷åò âîéíû.

Ñèëî – Íîðèè:

— Êòî êàê èñïîëüçóåò ñâîé äàð:
Êòî çàõâàòèòü ìèð, êòî ñïàñòè.
Ñïàñòè òû õî÷åøü – ÿ óçäà
Íà òâîé, ñïàñàþùèé ìèð, ñòèõ.
È âñ¸ æå ÿ – ñâåðõñèëà Ëüâà!
Òû – Ëåâ, ÿ çíàþ ãîðîñêîï.
ß – òâîÿ ñâèòà, ÿ – ñëîâà,
×òî íåïðèÿòåëÿ áüþò â ëîá!
ß èíòóèò, è êàê Ñòðåëåö,
Áüþ áåç ïðèöåëà òî÷íî â öåëü.
ß âûêóþ òåáå âåíåö!
ß ïîìîãàþ îò ïëåâåë
Çëàòûå ç¸ðíà îòäåëèòü,
È ÿ â óâåðåííîñòè ïðàâ.
Òû – Ìàòåðü Ìèðà, Äóõ Çåìëè,
Ïîêðîâ ïîäíÿâøàÿ ñ óòðà.
Óâèäåë ÿ òâîè ãëàçà,
È â íèõ çåë¸íûé ñâåò è ñêîðáü,
È ñóêðîâè÷íàÿ ñëåçà…
Ïðîñòè ìåíÿ, Ïîñëàíöà Ãîð!

Ìîÿ ñåìüÿ ïî çíàêàì Çîäèàêà

Ñòðåëåö áü¸ò â öåëü ïî èíòóèöèè,
Èíòóèòèâíî âèäèò âàæíîå,
Êàê è Áëèçíåö, ÷òî óäèâèòñÿ
Ñàì íà ñåáÿ, ïðèíÿâ îòâàæíîå
È ôîðñ-ìàæîðíîå ðåøåíüå.
Áëèçíåö íàø – Ðóñåíüêà. Âàñèëèé –
Ñòðåëåö. Òàêîå îùóùåíüå,
×òî çîäèà÷íûõ ïðèãëàñèëè
 îäíó ñåìüþ ïîìî÷ü äðóã äðóãó.
ß – Ëåâ, à Äåâà – íàø Ñåðãåé,
Ìîé áûâøèé ìóæ. Ïðîòÿíåò ðóêó,
Ïëå÷î ïîäñòàâèò âñåì â áåäå.
ß Ëåâ. Ñâåðõñèëà Ëüâà – â êîìàíäå,
Ñ êîòîðîé ïðîèãðûø íå ñâåòèò.
Ñóïåðñïîñîáíîñòü æ Äåâû íàäî
Ðàñïðîñòðàíèòü ïî âñåé ïëàíåòå.
Îíà ïðîäóìàòü ìîæåò ïëàí
 óñëîâèÿõ Àïîêàëèïñèñà
È ïîäàðèòü ñïàñåíüå âàì.
Ïîòîì îòïëà÷åòñÿ è âûñïèòñÿ.

***
«Âîçíåñåíüå – ñïàñåíüå.
Áîëü – ñèìïòîì âîçíåñåíüÿ», —
Ãîâîðèò ìíå Àðõàíãåë
 äåíü äîæäëèâûé îñåííèé.
Ãîâîðèò î ïðèíÿòüå
Âñåõ ýíåðãèé. Ðåçü â óõå.
Ýòî âñ¸ íåïðèÿòíî.
Íå «ýíåðãèè» — äóõè!
Íå ñìÿã÷àé, Ãàâðèèë,
Ƹñòêîñòü, äàæå æåñòîêîñòü
Òåõ êîñìè÷åñêèõ ñèë,
×üè ýíåðãèè òîêîì
Áüþò ïî ñåðäöó è ìîçãó,
Îòïðàâëÿÿ â «îòêëþ÷êó».
Ëåã÷å – ïëåòè è ðîçãè,
Ïðîùå áû – «çà êîëþ÷êó»…

Ãîâîðèøü, ïðåä ðîæäåíüåì
Ñàìè ìû âûáèðàåì
Ñóäüáû íàøè, êàê òåìû
Èçó÷åíüÿ ìîðàëè.
Ñàìè ìû âûáèðàåì
È ëþäåé, è äàðû.
Íåò! Ñâîáîäó óêðàëè,
È â ïðîöåññå «èãðû»
Óíèæàþò è ìó÷àò.
Ðàçâå ýòî ó÷åíüå?
«Çà êîëþ÷êîþ» ëó÷øå,
Æèçíü – îäíî îãîð÷åíüå!
Âîçíåñëàñü? Âñ¸ âîçíîñÿò,
Äàëüøå íåêóäà – ê Öåíòðó!
À äóøà ìíîãî ëü ïðîñèò?
Òîëüêî êðåñòèê è öåðêîâü…

***
Êòî ïðåäàë ìåíÿ ïàëà÷ó?
ß áîëüøå ñòðàäàòü íå õî÷ó!
Î, êòî ìîé Èóäà?! Ñàìà?
Íåïðàâäà! Ñõîæó ÿ ñ óìà,
Íå âåðþ, ÷òî âûáðàí áûë ìíîé
Óæàñíûé ïóòü ýòîò çåìíîé!
×òî ÿ, âðàã ñåáå è ïàëà÷?
Äî Íåáà íàäðûâíûé ìîé ïëà÷,
Äî Ãîñïîäà âîïëè äóøè:
«Áîã, ñìåðòüþ ñêîðåé ðàçðåøè
Æèçíü èç óíèæåíèé è ìóê!
Íå íàäî ìíå áîëüøå íàóê,
Ãäå çëî ïîáåæäàåò äîáðî,
Ãäå âå÷íî êîïü¸ ïîä ðåáðî,
Ãäå ê áîëè äíåé ïðèãâîæäåíà
Íåâåñòà, åù¸ íå Æåíà».

Ñëîâî Ïðîíîéè

Êòî ãîâîðèò: «Åäèíûé îòêàçàëñÿ!»?
Èëü ýòîò êðèê ìíå òîëüêî ïîêàçàëñÿ?
Êòî ýòî Áîãà íåíàâèäèò ëþòî?
ß çäåñü. ß – ïðîÿâëåíüå Àáñîëþòà.
ß çíàþ Áàáèé ßð, Ìàéäàí, Äîíåöê.
Êîãäà æå íåíàâèñòè áóäåò çäåñü êîíåö?
Èñõîä â Åâðîïó, â Ñèðèè âîéíà.
Êîãäà æå çäåñü íàñòàíåò òèøèíà?
Çà ÷òî âû áîðåòåñü? Çà çîëîòî Ìàìîíû?
Òîãäà íå êîí÷àòñÿ óáèéñòâà, ïëà÷è, ñòîíû.
Çà ÷òî ìû áîðåìñÿ? Ìû áîðåìñÿ çà äóøè,
Çà óäèâèòåëüíûé, êðàñèâûé ìèð ãðÿäóùèé!

***
Ïîñòèãàÿ âíåøíåå
Âíóòðåííèì ÷óòü¸ì
Âèøåíêó è âåøåíêó
Ïðèíèìàþ â òîì.
Ëüäû è âîäû âåøíèå,
Èãâ è Áîãà Âèøíó.
×àñòî ÷åðåç âíåøíåå
Âíóòðåííåå ñëûøó.

26

Ñëîæè â êîëîííå ÷èñëà Ñåôèðîò –
È áóäåò ñóììà êîäîì Èåãîâû.
Íà ýòîò íîìåð ìíå çâîíèëè ãîäû,
Íî ÿ ìîë÷àëà, ïðèêðûâàÿ ðîò,
Ïîêà íå ïîëó÷èëà ñ Íåáà âåñòü,
×òî Áîã Çåìëè áûâàåò ÷àñòî çäåñü.

×èñëà-êîäû

Êîä 444 åñòü âåðøèíà ãàðìîíèè â ìèðå.
Êîä 555 – ñîâåðøåíñòâî. Íî êàê èì ñòàòü?
Êîä 666 – ýòî çíà÷èò, ÷òî çâåðü â âàñ åñòü.
Êîä 777 – ýòî ñâÿòîñòü. Æåëàåì âñåì!
Òðè âîñüì¸ðêè – ÷èñëî Ìåññèè.
Æàëü, íî ýòî íå âñåì ïî ñèëàì.

×èñëà Ìîëèòâ è Ïîñûëîâ
â Äâèæåíüå Òâîðöà

 Äâèæåíüå åñòü ÷èñëà Ìîëèòâ è Ïîñûëî⠖
4, 17 è 30.
Îíè îáëàäàþò Áîæåñòâåííîé Ñèëîé.
4 – Ìàðèåé ñâÿòèòñÿ,
Âõîæäåíèåì ìàëåíüêîé äåâî÷êè â õðàì,
Ñëèÿíüåì Ìàòåðèè ñ Äóõîì.
17 – èçâåñòíî, Áîëüøàÿ Èãðà,
Êîãäà «òàé» âñòàâëÿþò âàì â óõî,
Âìåøàòåëüñòâî Âûñøèõ Ñèë, Áîãà â ñóäüáó
Ñ ïðèñóòñòâèåì áîëè è çëà.
17 ìåæ êîäîâ Áîæåñòâåííûõ áóê⠖
Òÿæ¸ëàÿ ïîñòóïü ÷èñëà.
×èñëî Äóõà – 30. ×èñëî ìåññèàíñòâà.
Âåëèêàÿ ê Ìèðó Ëþáîâü.
Åù¸ 26. Î ÷èñëå ñåì äîçíàòüñÿ
Ïî «Êàááàëå» ìîæíî. Ãîòîâü
Ê ïîçíàíèþ óõî – óñëûøèøü òû ñíîâà
Î ñóììå ñòîëáà Ñåôèðîò.
×èñëî 26 – ýòî êîä Èåãîâû,
Íî íûíåøíèé çíàåò íàðîä,
×òî 26 òûñÿ÷ ëåò – ýòî ïåðèîä
Êîñìè÷åñêîé ñìåíû ýïîõ.
×åòûðå ÷èñëà çäåñü Áîæåñòâåííûõ âèäíî,
Òàê êòî æ íàñ âåä¸ò, êàê íå Áîã?!

Ñèëî – Íîðèÿ:

— Ëþáëþ òåáÿ!
— Íå âåðþ, íåò!
Òâîÿ ëþáîâü íå áåñêîðûñòíà.
Öâåòû òû äàðèøü, øë¸øü ìíå â ïèñüìàõ
Óæå 17-é ñîíåò,
À áåñêîðûñòèÿ âñ¸ íåò.
Çà êàæäûé ñâåòîëåïåñòîê,
Çà ñòðî÷êó êàæäóþ ñîíåòà –
Áîëü, ñëîâíî çâîíêàÿ ìîíåòà,
Ñ ìåíÿ âçÿòà. Âñ¸ çíàåò Áîã!
ß íå õî÷ó òâîèõ ñîíåòîâ,
ß íå õî÷ó öâåòîâ òâîèõ.
Î, Ñìåðòü, âîçüìè ñâîèõ ïîýòîâ,
Åñòü ó ìåíÿ îäèí Æåíèõ!

Õðèñòó

Ìîÿ Ëþáîâü ê Òåáå, êàê äåðåâî,
Ïóñòèëà êîðíè ãëóáîêî.
Îíè âî ìíå ñåäûìè íåðâàìè.
Ìíå æäàòü âñþ æèçíü òàê íåëåãêî!
Ìíå òðóäíî æäàòü, íî çåëåíååò,
Öâåò¸ò Âåëèêàÿ Ëþáîâü!
Îíà ñêðûâàòüñÿ íå óìååò.
ß ãîâîðþ î íåé, ìîé Áîã!
ß âíîâü äûøó å¸ îçîíîì
È óëûáàþñü – ÿ æèâà!
Ñ öåðêâåé ñåðåáðÿíûå çâîíû
Âïëûâàþò ìóçûêîé â ñëîâà.

Ãàäàíüå

Ãàäàþ íà ìîé ñìåðòíûé äåíü.
Ìíå âûïàë ñòðàííûé òàëèñìàí –
Ãðàíàò. Êðîâàâà åãî òåíü.
Ìíå Ðîêîì ýòîò êàìåíü äàí.
Íî ýòîò êàìåíü – çíàê Ëþáâè.
Çíàòü, Ñìåðòü ãîòîâèò ìíå ñþðïðèç.
Øèïû îò ðîç è ñîëîâüè.
Áîðäþðíûé êàìåíü è êàðíèç.
Çëàòàÿ ñôåðà. Âûñîòà.
Õîðû è çîëîòî âîëîñ.
Òà ýòî ñìåðòü èëè íå òà?
Ãðàíàò – Ëþáîâü,
Íî ñìåðòü – âñåðü¸ç.

Âîñêðåñíûé âûõîä

1.   Âèçèò ê ðîäíûì

Îòêðûëà ñóõîíüêàÿ Æåíÿ,
×óòü-÷óòü ñìåøíàÿ ñ ïàëêîé ëûæíîé.
Óëûáêà ñåðäöåîáîææåíüåì,
È íåò å¸ ðîäíåé è áëèæå.
ß ê íåé ïðèøëà â Ìåäîâûé Ñïàñ.
Îíà âñòðå÷àòü èç ñàäà âûøëà
È ì¸äà áàíî÷êó íåñëà,
×òî åé ñîñåäêà ïðèíåñëà,
×òîáû â ëåòàõ ñîãáåííûõ âûæèòü.

Ìû ãîâîðèëè ïðî âíó÷àò,
Ÿ âíó÷àò, ìíå Áîã íå äàë.
Ñìå¸òñÿ. Ìîëîäî çâó÷àò
Ñëîâà, õîòü æèçíü å¸ – áåäà.
Óøëè ñâåêðîâü è ñûí, è ìóæ,
Ñíîõà çà íèìè âñëåä òóäà,
Ãäå ñòðîèò Áîã-Òâîðåö äëÿ äóø
Êîñìè÷åñêèå ãîðîäà.
Îí ìûñëüþ ñòðîèò ïëîòü ïëàíåò
Äóõîâíîé, ÿñíîé êðàñîòû.
Óéä¸ì òóäà, ãäå áîëè íåò,
Åù¸ íåäîëãî, ÿ è òû.

Áåñåäóÿ, ìû ïèëè ÷àé
 áåñåäêå íîâîé ó êðûëüöà,
È ÿ ñïðîñèëà íåâçíà÷àé
Ÿ ïðî Ëèäó, ÷òî âåíöà
Áîãîâ äîñòîéíà çà ñâîé òðóä
Îáú¸äèíåíüÿ ñî-òâîðöîâ.
Ïóñòóåò ñòàðûé äîìèê òóò.
Åé íîâûé êàæåòñÿ äâîðöîì.
Çåë¸íûé íîâûé äîì îáæèò,
Çàòåðÿí â çåëåíè ñàäîâ.
Ìîé ÷åëîâåê, áîëüøîé äóøè,
Äîáð è íà ìíîãîå ãîòîâ!

Çäåñü Çàâîêçàëüíûå ìîè,
Ãäå ðàçðîñëèñü æàñìèí, ñèðåíü,
Ãäå íà ðàññâåòå ñîëîâüè
Âñòðå÷àþò ïåñíåé íîâûé äåíü,
Ãäå ìîÿ ïåðâàÿ Ëþáîâü
Ñèäèò íà êàìíå íà óãëó.
À ñêîðî ñíåã è íàø ïîêðîâ,
È áëåäíîñòü ù¸ê, è õîëîä ãóá…

2.   Ìóçåé

 òîò äåíü â ìóçåå ÿ áûëà,
Ñìîòðåëà ïòèö, çâåðåé, îðóæüå,
È ìíîãî íîâîãî íàøëà.
Ìåíÿ óçíàëà ñåñòðà ìóæà.
Äàâíî íå âèäåëèñü ìû ñ íåé.
Îíà õðàíèòåëüíèöà òàì
Âåùåé ñòàðèííûõ è Òåíåé.
Ìóçåè – òèõèå ìåñòà
Ëþäåé, êîòîðûå óøëè,
Îñòàâèâ øëåìû è ìå÷è.
— Òû, Îëüãà, ñëûøèøü ëü êðèê äóøè,
Áåçãëàñûé êðèê?
Îíà ìîë÷èò.
Çäåñü ïåðâûé ãîä. Âñ¸ âíîâå åé.
Âîò ôàáðèêàíòà êàáèíåò,
À âîò êîëëåêöèÿ êàìíåé,
Ïîñìåðòíûõ ìàñîê è ìîíåò.
Âîò äåíüãè ñ ìåäíûå ùèòû,
Ñòðàííû ôàðôîðîâûå òàì.
Íå ìèëëèîí ëü äóõîâíûõ òûù
Õðàíÿò ìóçåéíûå ìåñòà?

À Îëüãå íðàâèòñÿ çäåñü âñ¸.
×èòàþò ëåêöèè. Ñàìà
Èç êíèã âáèðàåò çíàíèé ñîëü,
 ñâîé êðàé è â ìèð âåñü âëþáëåíà.
Ïîãîâîðèëè î ðîäíûõ.
ß òåðåì âñïîìíèëà â ëåñàõ
Îò íàñ íåäàëüíåé Êîñòðîìû.
Òàì ïðîèñõîäÿò ÷óäåñà.
Âåñü òåðåì ëþäè, ðàçîáðàâ,
Âíîâü ñîáèðàþò ïî áðåâíó,
Êàê ÷àñòü íàðîäíîãî äîáðà,
Êàê öåííîñòü êðàÿ, ñòàðèíó.
Ïðè÷àñòíèê ê òåðåìó ìîé ñûí.
Ðàññêàçû æèòåëåé ñîáðàë,
Êàê êàïëè ì¸äà è ðîñû
 êîâø îáùèé, îáùåãî äîáðà.

ß ïîõîäèëà ïî ìóçåþ.
Òàì óíèêàëüíûé àãðåãàò.
×àñû òàêèå òðóäíî ñäåëàòü,
È èõ áîãà÷ êóïèòü áûë ðàä.
Ïîëþáîâàëàñü ðåäêîé âûøèâêîé.
Êàê ìåëîê áèñåð! Êàê èì øüþò?
Øèòü¸ì ïî-áåëîìó ÿ âûæèëà,
Íî æäó, ÷òî ò¸ìíûå óáüþò.

Êóäà ïîéäó ÿ ïîñëå ñìåðòè?
Äîìîé? Çà÷åì ïóãàòü ðîäíûõ?
 ìóçåé, ãäå Òåíè ïàëüöåì ÷åðòÿò
Ïî ñìåðòíûì ìàñêàì? Òàì îäíè
Îíè íî÷àìè îñòàþòñÿ
Ïðèìåðèòü ðûöàðñêèé äîñïåõ.
Òÿæ¸ë! Ïîïðîáîâàâ, ñäàþòñÿ,
Îáðå÷åíû íà íåóñïåõ.
Íåò, ÿ ïîéäó â áèáëèîòåêó,
Ê ëþáèìûì êíèãàì, ê ìîíèòîðàì,
×òîá íå îòñòàòü, áûòü áëèæå ê âåêó,
Æäàëà, ïèñàëà î êîòîðîì.
Õî÷ó áûòü áëèæå ê äåòÿì, ê þíûì –
Ó íèõ âñå ñêàçêè è èäåè.

Ìíå â ýòó íî÷ü ïðèñíèëèñü ëóíû,
Êàê òå ôàðôîðîâûå äåíüãè.
À â ëóíàõ – äûðêè äëÿ âåð¸âêè,
Êàê â òîì äèíàðîâîì ôàðôîðå.
Ñòàùèëè ëóíû äâå âîðîâêè
È óòîïèëè â Êðàñíîì ìîðå.
Îí êðîâàâûå âçîøëè
Îïÿòü íà íåáî, âñåõ ïóãàÿ.
 èõ ñâåòå ïëûëè êîðàáëè,
Íî ýòî ñêàçî÷êà äðóãàÿ…

Ðàçãîâîð Íîðèè ñ Ñèëîàðäîì

— Äîáðî è çëî â òåáå ÿ âèæó.
Çà áîëü òåáÿ ÿ íåíàâèæó,
À çà ïîýçèþ ëþáëþ.
Êòî òû?
— ß Øóò, êóì Êîðîëþ.
— Êòî òâîé Êîðîëü?
— À ÷òî Êîðîëü?
Êîðîëü ñâîþ èãðàåò ðîëü.
À òû âçÿëàñü èãðàòü ñâîþ.
Âñÿ òðóïïà – òâîð÷åñêèé ñîþç.
Øóòû, çëîäåè è ìîíàõ
Èëè ìîíàõèíÿ – ðàçìàõ!
Çäåñü åñòü âîçìîæíîñòü ñòàòü ñâÿòûì.
Çëîäåé Ñèëî – ñâÿòàÿ òû.
ß Øóò – øó÷ó. Ðûäàåøü òû.
Òû ïëà÷åøü, à ÿ õîõî÷ó!
— Íî õîõîòàòü îò ïëà÷à – ñòûä!
— Íî òû – íå ÿ, à ÿ – íå òû.
Äîæäèñü, ïðèä¸ò äðóãîé Êîðîëü,
Äðóãóþ òû ñûãðàåøü ðîëü!

***
Âåëåëè ñòàòü ïðîðî÷èöåé,
Íî ÷òî-òî ìíå íå õî÷åòñÿ.
ß çàäàðèëà ìåäíûé òàç,
Çàáûò òðåíîæíèê ìîé â ëåñó.
Íî Áîã âåëåë ñêàçàòü äëÿ âàñ.
ß øàð ñòåêëÿííûé íà âåñó
Äåðæó, è âèæó â øàðå òîì –
 òàçó êèïèò âàðåíüå.
Êàäð äâà.  ëåñó ëåñíè÷èé äîì.
Ëåñíèê æå, êàê âàðåíèê,
Åñò ãðèá, ñâàð¸ííûé â êîòåëêå.
Âèñèò òîò… ìîé òðåíîæíèê!
Ïîòóõ ñòåêëÿííûé øàð â ðóêå.
Îí áîëüøåãî íå ìîæåò
Ìíå ïîêàçàòü. Ïîìèëóé Áîã,
Êàêîé æå ÿ ïðîðîê,
Êîãäà ìíå òî è äåëî â áîê
׸ðò òû÷åò îñòðûé ðîã?

***
Äóõ ïðîäîëæàåò íàñìåõàòüñÿ
È çàãîíÿåò èãëû â ïàëüöû –
Òî èãë ùåêîòêè, à òî áîëè.
Ìîåé ðåàêöèåé äîâîëåí,
Âãîíÿåò èãëû êàæäûé äåíü.
È êàê èãðàòü åìó íå ëåíü
 åãî ïàëà÷åñêèå èãðû?
ß çíàþ, èçóâåðû èãâû,
Íî ÷òîá äðàêîíîâûé… Èëü âñ¸ æ
Ñèëî – äóõ-èãâ? Îí òî÷èò íîæ –
Íà øåå íåðâ ìíå ïåðåðåçàòü.
Íå óäèâëþñü, îí ïå÷åíü ðåçàë,
È ÿ ïèëà ýññåíöèàëå,
×òîáû ïîðåçû çàðàñòàëè.
Îí íà áåäðå ðâàë íåðâ, íî ýòîò…
Ïèñàòü çàñòàâèò ñ òîãî ñâåòà
Óæ íå ñâîåé ðóêîé – ÷óæîé.
Çà ýòîò ñòèõ – íà ëáó îæîã,
Íàä ïðàâîé áðîâüþ, ñ ÷å÷åâèöó.
Äóøèë. Íåò, ýòî ìíå íå ñíèòñÿ.
Óçîðû ïàëüöåâ, êàê ïå÷àòè,
Íà ìîåé øåå äóõ âïå÷àòàë.
Êîí÷àþ. Âñ¸ îäíî è òî æå.
Êîí÷àþñü. Êòî æå ìíå ïîìîæåò?

Âîñåìü

Âîñüì¸ðêà – ýòî Äîì Ñàòóðíà.
17.8 – äâàæäû âîñåìü.
Ìåíÿ â ñåé ìèð âåðíóëà óðíà.
Ïðèøëà ÿ, Íîðèÿ, ïîä îñåíü.
Êàê ñèëüíî íåäîïîíèìàþò
Ìåíÿ, è êàê ÿ îäèíîêà,
Äî÷ü Åâû, æåíùèíà çåìíàÿ!
È âèäèò òîëüêî Áîæüå Îêî
Âñþ ãëóáèíó ìîåé íàòóðû,
Âñþ ñëîæíîñòü æèçíåííîé áîðüáû,
Ÿ ñóðîâîé ðåæèññóðû,
Ôàòàëüíîñòü ãîðåâîé ñóäüáû.

Íîðèÿ – Áîãè:

— Áîã, âûðîñøåþ Ãåðäîþ
ß â ýòè ãîäû Ñóäíûå
Íåñó ñâîþ òðàãåäèþ
Äóøè íà ïðàâîñóäèå.
Ôàòàëüíàÿ âîñüì¸ðêà,
Ôàòàëüíîå òðèíàäöàòü
Ñïëåëèñü â íåé – êàê ìíå ãîðüêî!
— Ìû ñìîæåì ðàçîáðàòüñÿ.
Ìû ñëîæèì è ðàçäåëèì
×èñëî íà òðè ñåì¸ðêè.
Åñòü ñâÿòîñòü â ýòîì äåëå.
Íó êàê, äóøà, íå ãîðüêî?

Äóõ Â. Ã.:

— ×èòàþ î ÿâëåíüå Ñåðàôèìó
Ñâÿòîé Õðèñòîâîé Ìàòåðè è äåâ:
Âàðâàðû, Ô¸êëû, Äîðîôåè, Èóñòèíû,
Èðèíû, Åâïðàêñèè…
                — Áîæå, ãäå
Ñòîÿò äâà èìåíè äâóõ æåíùèí, ÷òî ÿ ìó÷èë!
Èðèíà, Åâïðàêñèÿ – â ñïèñêå ðÿäîì.
Î, Âûøíèé Áîã, óäàðü ìåíÿ èç òó÷è
Ðàçÿùåé ìîëíèåé, íàêðîé òÿæ¸ëûì ãðàäîì,
×òîá íèêîãäà ñ çåìëè óæå íå âñòàòü,
×òîá íèêîãäà ìíå ââåðõ íå ïîñìîòðåòü,
Ãäå áèòàÿ îòöîì è ìîÿ ìàòü.
ß çàñëóæèë çà çëî âòîðóþ ñìåðòü!

Äóõ Îëåñü:

— Îêñàíó, ìàòü, ÿ âèæó èíîãäà.
Îíà â Îêñàíå íîâîé âîïëîòèëàñü.
Íå èçìåíèëè æåíùèíó ãîäà.
Äóøà îïÿòü ÷åðåç ãëàçà ëó÷èëàñü.
Êðàñèâàÿ, ñ ïðèÿòíîé ïîëíîòîé,
Îíà äåòüìè è äîìîì çàíèìàëàñü,
È äîì ñèÿë äîáðîì è ÷èñòîòîé.
Îíà ñâîþ æèçíü âåðíî ïîíèìàëà.
Óâîëèëà çàâõîçà èç äåòñàäà
Çà òî, ÷òî òîò ïðîäóêòû âîðîâàë.
Âñ¸ ïðàâèëüíî! È òîëüêî òàê è íàäî
Íà÷àëüíèöå, âñòóïàþùåé â ïðàâà.
Ðàáîòàëà, ó÷èëàñü è ðîæàëà,
Ñìåÿëàñü, ïåëà è ïåêëà áëèíû.
Êðàñèâî æèçíü â äåòèøêàõ ïðîäîëæàëà,
È áûëè âñå â Îêñàíó âëþáëåíû –
È ìóæ, è äåòè, è ñåìüÿ äðóçåé,
È Íîðèÿ, è âñÿ å¸ ñåìüÿ,
È òîò, êòî äóõ ñåãîäíÿ íà çåìëå,
Íåñ÷àñòíûé ñûí å¸ Îëåñü, à çíà÷èò, ÿ.

Ñâÿòàÿ Ìàòü Òåðåçà

 ãîä Õðèñòèàíñòâà, ïîñâÿù¸ííûé Ìèëîñåðäüþ,
Ñâÿòîé ïðîâîçãëàñèëè Ìàòü Òåðåçó!
Î, Ìàòåðü Ìèðà, òâîåìó óñåðäüþ
Ïðåäåëà íåò, êàê õëåáîïåêó, çëåáîðåçó,
×òî ñïàñ ïå÷¸ò è äåëèò íà âåñü ìèð,
×òîáû âñåì ïîðîâíó, âñåì äîñûòà äîñòàëîñü!
Íîáåëèàòêà, òåáÿ ëþáèì ìû!
Æàëü òîëüêî, ÷òî ñ æèâóùèìè ðàññòàëàñü…

Î Ëþáâè

«Ëþáèòü – çíà÷èò âèäåòü ÷åëîâåêà òàêèì,
êàêèì åãî çàäóìàë Áîã». (Ìóäðîñòü)

ß âèæó ìèð, êàêèì çàäóìàë Áîã,
È ïîòîìó åãî ÿ òàê ëþáëþ!
È ÷åëîâåê, ëþáèìûé ìíîþ, ìîã
 åãî âåêà äàòü ôîðó êîðîëþ!
Íî Îí íå ñòàë. Îí èñöåëÿë ëþäåé,
Õëåáàìè èõ è ðûáàìè êîðìèë,
Íà âäîâ è áëóäíèö ñ æàëîñòüþ ãëÿäåë,
È áûëè êðàòêèìè Åãî çåìíûå äíè.
Îí âèäåë ìèð, êàêèì çàäóìàë Áîã!
È ïîòîìó, ÷òî ýòîò ìèð ëþáèë,
Îí ïðèíÿë ãâîçäè â òêàíè ðóê è íîã,
×òîá ìèð áûë âå÷åí,
                ÷òîá ìèð ñ÷àñòëèâ áûë!

׸ðíàÿ æåì÷óæèíà

Ïîäàðè ìíå ÷¸ðíûé æåì÷óã,
Ìîé ëþáèìûé Èèñóñ!
Óäèâëþ âñåõ ñâåòëûõ æåíùèí.
׸ðåí ïóñòü íà áåëîì, ïóñòü
Êàïëåé òóøè, ÷¸ðíîé òî÷êîé
Íà ìîåé ñóäüáå íåñ÷àñòíîé.
 í¸ì ïðîéäó ÿ ñ Ðóñåé, äî÷êîé,
Ïî Ðîññèè ñíåæíûì íàñòîì.
Áûòü ëü ìíå ÿñíîé è âåñ¸ëîé,
Ñëîâíî â þíîñòè âåòëóæñêîé?
Çàðîíèòü ëü â ïðèáðåæíûõ ñ¸ëàõ
׸ðíûé æåì÷óã â ÷üè-òî äóøè?

Ïîÿñ Êàðìàíîè

×òî çíà÷èò ïîÿñ Êàðìàíîè?
Áîëüøîé, òÿæ¸ëûé ïîÿñ Êàðìû,
Ãäå êàìíè áîëè. Êàê èõ ìíîãî
 ðàéîíå ñåðäöà! Áîæüè êàðû
Òÿæ¸ëûé ïîÿñ îáëåã÷àþò
È ðàñøèðÿþò ñåðäöå íàøå,
È çâ¸çäíûì âåí÷èêîì âåí÷àþò,
Ñòèðàÿ çàïèñè Àêàøè.

***
ß æåíùèíîé ïðîñòîé ñëûâó,
Íî êàê íåïðîñòî ÿ æèâó!
ß Áîæüåé âîëåþ ïîýò
Êîñìè÷íî-ïåðåõîäíûõ ëåò.
È ÷åëîâåê íå ìàëûé ÿ.
ß òàì, ãäå ãðàíè Áûòèÿ
Ñîøëèñü, ÿâëÿÿ îñòðè¸.
ß âèæó Ñìåðòü, òåðïëþ å¸.
ß ñ íåé èäó ïî îñòðèþ,
Èäó – òî ïëà÷ó, òî ïîþ.
Èäó â ïåòëå, ïîä ïàëàøîì,
Èäó è çíàþ, ÷òî åù¸
Ìíå ïðåäñòîèò ñìåðòü, êàê èñõîä,
È òàì, íà ïëîùàäè, íàðîä
«Êàõîâêó» õîðîì ïðîïî¸ò
 ñåäüìîé îò ýòîé äàòû ãîä.

Àðêòóðèàíñêàÿ ãðóïïà:

— Âñ¸ èä¸ò ïî ïëàíó, áåç ýêñöåññîâ,
Ñ ìåäëåííûì ðàçâèòèåì ïðîöåññîâ.
Ìû âåä¸ì âàñ î÷åíü îñòîðîæíî.
Áûñòðî îáó÷àòüñÿ íåâîçìîæíî.
Ãîâîðèì âàì òâ¸ðäî è òîðæåñòâåííî:
«Âû óæå â Ñîçíàíèè Áîæåñòâåííîì!»
Ó÷èò âàñ Êîñìè÷åñêàÿ Øêîëà!
Æàëü, ÷òî ýòèì ñïîñîáîì òÿæ¸ëûì
Îáó÷àòüñÿ âû íå âñå õîòèòå.
Íî ïðèä¸òñÿ. Äîëæåí êàæäûé æèòåëü
Îïûò ñâîé íàáðàòü, ñòàòü Àáñîëþòîì.
Íåïîíÿòíî âñ¸ åù¸ êîìó-òî –
 ýòîì çàâåðø¸ííîñòü, â ýòîì öåëüíîñòü
Óõîäÿùèõ ñ Ãåè â Áåñïðåäåëüíîñòü.

«Îàñïå»

Äæîí Íüþáðî «Îàñïå». Äà¸ò íàì ñèëó âåðû
Ïîíÿòüå, ÷òî Áîæåñòâåííîñòü – íå ñîí.
Íî ÿ, ðîäèâøèñü ÷åðåç âåê ñ íà÷àëà Ýðû,
Âåëèêîé Ýðû ïîä íàçâàíèåì Êîñìîí,
Ëèøü â ñòàðîñòè ñìîãëà òîò òîì ïðî÷åñòü.
Âñ¸ íå áûëî íà ðóññêèé ïåðåâîäà.
Ñåãåäñêèé ïåðåâ¸ë – õâàëà è ÷åñòü!
Ïåðåâîäèë îí êíèãó áîëüøå ãîäà.
×èòàåì, â óäèâèòåëüíûå âåùè
Âíèêàÿ ñåðäöåì, êàê â ñâÿòóþ ïîâåñòü,
Êàê â Áèáëèþ, è ñëûøèì ãîëîñ âåùèé,
Çîâóùèé ê Áîãó, íà «ïîñëåäíèé ïîåçä».

Èç êðàñíîé ýïîõè – â ãîëóáóþ

Êðàñíûé êàìåíü ðàçóìà ñàíñàðû
Äåëàåò áàãðîâûìè çàêàòû
Ðåâîëþöèé, âîéí. Åãî óäàðû –
Ðàç çà ðàçîì â ãîðåâûå äàòû.

Êðàñíûé êàìåíü ðàçóìà ñàíñàðû
Çàìåíÿåì  ãîëóáûì îãí¸ì Ëþáâè.
Ýòî ïðîèñõîäèò âñ¸ íåäàðîì,
Áîã î ìèðíîì ìèðå ãîâîðèò!

Íå ìîãó ÿ âûðàçèòü ñëîâàìè
Ïåñíþ òó, ÷òî ñåðäöå çàïåâàåò,
Áóäåò ïåòü â åäèíñòâå âìåñòå ñ âàìè,
Ïåñíü, ÷òî ëó÷øå Ýðû íå áûâàåò!

***
— Äóõ, òâîÿ ëîãèêà ñáîèò –
Íå÷åëîâå÷åñêîãî ñìûñëà!
×òî ñäåëàë òû? ß èíâàëèä.
×òî ìûñëü ìîÿ? Ñëîâà è ÷èñëà.
Ãäå ÷óâñòâà? Âûïèòà òîáîé
Âñÿ ×àøà ÷óâñòâ. Ïóñòàÿ ×àøà.
— Òàê, çíà÷èò, áîé?!
— Íåò, áîé ñ òîáîé –
Óâû, ñûãðàòü äî ñðîêà â ÿùèê.
— Íî áóäåò, ðàçëîìàâ áîðäþð,
Ïîäðîñòîê âûéäåò èç-çà ôóð –
È ãëóõî òðåñíåò ÷åðåï òâîé,
Íî ñôåðà âñòàíåò íàä òîëïîé,
È ëó÷ òåáÿ ïîäíèìåò â ñôåðó.
Ïðèìè ïðîðî÷åñòâî íà âåðó!
— Êîòîðûé ðàç ÿ ñëûøó ýòî…
— Ãîä 23-é, àâãóñò, ëåòî.

Ïèñüìî

«Â Ïðèìîðñêîì êðàå ñíîâà íàâîäíåíüå –
Äîìà ïîäòîïëåíû, ðàçðóøåíû ìîñòû,
Íàðóøåíî è ýëåêòðîñíàáæåíüå.
Âåñü ðåãèîí íà ÷ðåçâû÷àéíîì ïîëîæåíüå.
Æäóò íîâóþ âîëíó. Êàê, Ðàÿ, òû
Ñ äåòüìè ñåé÷àñ â ñîñåäíåì ñ íèìè êðàå?
Äîì íà ãîðå, äîìà äåòåé – âíèçó…
Êàê àòìîñôåðà âèõðÿìè èãðàåò!
Èäóò öèêëîíû, ãðîì – òÿæ¸ëûé çâóê.
È ëèâíè ñ ãðàäîì òÿæåëû ïî ñò¸êëàì,
Äîìîâ, òåïëèö, ïî äåòñêèì ãîëîâàì.
ß æäó. Ïèøèòå, êàê âàì òàì æèâ¸òñÿ
 Ïðèìîðñêîì êðàå, êàê òàì Ìàãàäàí?
Ïåðåäàâàé ïðèâåò ìîé Àíæåëèêå,
Âíó÷àòàì, äî÷êàì Ñàøå è Ñíåæàíå».

…Òðè äî÷åðè. Ëèöî â ñåäèíàõ – ëèêîì
Òàì, íà îêðàèíå äåðæàâû, â Ìàãàäàíå.

Ïèñüìà èç Ìàãàäàíà

Èç Ìàãàäàíà «àâèà» ëåòèò?
Íåò, äâå íåäåëè ïîåçäîì ïîëç¸ò.
Íî â ïèñüìàõ Ðàè ðàéñêèé ïîçèòèâ!
 íèõ êàæäûé ðàäîñòü ìèëóþ íàéä¸ò
Î ìàðòîâñêîì çàãàðå, î ìîðêîâêå,
Ïóñòü ìåëêîé, âñ¸ æå ãðÿäêà ïåðåä äîìîì,
Î ðûáå äëÿ ìåäâåäÿ, îá îáíîâêå.
Áûâàåò, ÷òî íå ïèøåò î÷åíü äîëãî.
ß íà÷èíàþ áåñïîêîèòüñÿ, íàïèøåò
Òàê õîðîøî î äåòÿõ, î êíÿæíèêå!
Ïèñüìî ïîêîåì è âåñåëüåì äûøèò,
È âîçâðàùàòüñÿ ê êðåñòîäàðó äèêî.
Èâàíîâî Èâàíîâ, îò÷èé êðàé,
Ãäå îäóâàí÷èê íà ëàäîøêå æ¸ëò,
Êðåñòû, äàðû è ïëà÷è çàáèðàé –
Ìíå êðåñòîäàð ìó÷èòåëüíî òÿæ¸ë!
Íå çíàþ, Áîãîì, Äüÿâîëîì ëè äàí.
Âñ¸ áðîøó – è óåäó â Ìàãàäàí!

***
Ìåíÿ ðàçðóøàþò.
ß ðóøó ñåáÿ.
Íî ðàç ðàçðåøàþò –
Òàêàÿ ñóäüáà.
Îãí¸ì è ñëåçàìè
Îìûòîå ïëàòüå.
Çäîðîâüÿ, ñêàçàëè,
Äî ñìåðòè ìíå õâàòèò.

Ñåìü ëåò îñòà¸òñÿ –
Êðàñèâàÿ ìàëîñòü.
Ñèëî, øóò, ñìå¸òñÿ:
«Íó, ÷òî, ðàñêâèòàëàñü
Òû ñ êàðìîé âåëèêîé
Ðîäîâ è ñòîëåòèé?
Èëü âñ¸ æå îñòàâèëà
«Õâîñòèêè» äåòÿì?»

Ñåìü ëåò îñòà¸òñÿ.
Êàêàÿ âåëèêîñòü!
Îòâåòèòü ïðèä¸òñÿ
È äåòÿì? Íåò, äèêîñòü!
Óõîäÿò ñòîëåòüÿ
Âñ¸ äàëüøå â áûëîå.
Íåâèííûå äåòè
Ó àíàëîÿ!

Ïðèçûâ

Ðàñòè, Ðóñü-Ðîññèÿ,
Äëÿ Áîãà ñòàðàéñÿ!
 Âåëèêóþ Ñèëó
Íàðîä Òâîé ñîáðàëñÿ,
 ìîãó÷óþ, õìóðóþ,
Ãðîçíóþ Ñèëó,
Ãäå ëþäè è Ãóðó,
×òîá âìåñòå îñèëèòü
Âñ¸ çëî Ëþöèôåðà,
Âñå ò¸ìíûå ðàòè!
Ïîä çíàìåíåì âåðû
Íà áîé îòïðàâëÿéòåñü!

Ì×Ñ è ÂÊÑ

Ðîññèÿíå íå ëþáÿò âîéíó,
Íî øëþò ïîìîùü ïîñèëüíóþ ñ ìåñò.
Ëþäè öåíÿò Ñåðãåÿ Øîéãó
Íå çà àðìèþ – çà Ì×Ñ.
Êóæóãåòîâè÷ – ýòî ìèíèñòð!
Äâàäöàòü ëåò ïî÷òè â ôîðìå,
                íå â êðåñëàõ.
Òî ñ âîäîé èç îãðîìíûõ êàíèñòð,
(Êòî òàéãó ïîäæèãàåò, êàê Òåñëà?),
Òî íà ëîäêå ìîòîð, íà âîäå
Ïîäà¸ò ðóêó ïîìîùè ëþäÿì.
Íå íàéä¸ì ìû òàêîãî íèãäå.
Ìû åãî íèêîãäà íå çàáóäåì!
È ñëåòàåò ñåé÷àñ ñ ìîèõ ãóá,
Ñëîâî, òîæå îáðåòøåå âåñ,
Íåðàçðûâíîå òîæå ñ Øîéãó,
Ñëîâî ñèëüíîå, íîâü – ÂÊÑ.
Êîñìîñ â àðìèþ íàøó ïðèø¸ë
Êîðîòèòü ðóêè äëèííûå çëà.
Ì×Ñ íà Ðóñè – õîðîøî!
ÂÊÑ íà Ðóñè – õîðîøî!
Ñëîâíî êðûëüÿ áîëüøîãî îðëà!

Äâà èìåíè ïðîðî÷åñòâ

Åñòü ïðîðî÷åñòâà. Ëþäè, âíèìàòåëüíû áóäüòå.
Òðè Âëàäèìèðà – Ñîëíûøêî, Ëåíèí è Ïóòèí.
Ìèõàèëîâ äâà áûëî, çíà÷èò, áóäåò è òðåòèé.
Î öàðå ãîâîðèëè ïðîðîêè ñòîëåòèé.
Áóäåò Öàðü! «Íà Ðóñè áóäåò Áîãîìîíàðõèÿ!» —
Ãîâîðÿò Àáñîëþò è «ñïàðòàíñêàÿ» ïàðòèÿ.
Çíà÷èò, èìÿ Àðõàíãåëà èëü Èèñóñà
Âîññèÿåò, è ñêîðî, íàä Âåëèêîþ Ðóñüþ!
Ìèõàèë! Ýòî íîâîå èìÿ Õðèñòà
Ïîâòîðÿþò, åù¸ íå ïðèâûêíóâ, óñòà.
Îí Ïðàâèòåëü Âñåëåííîé, â êîòîðîé æèâ¸ì.
Ñâÿòîé Ðóñüþ íàçâàë Îí Âñåëåííóþ, âîí
Èçãîíÿÿ ñ Çåìëè è ïîäîáíûõ ïëàíåò
Çëî è ëîæü. È ìû ñêàæåì íåïðàâäàì âñåì: «Íåò!»
Âîññèÿé ñïðàâåäëèâîñòü Ìåäâåäèö Íåáåñíûõ!
Íà Çåìëå èõ ñûíîâ âñòðåòèì ðàäîñòíîé ïåñíåé!

Ìóäðåö Ãîðû – Íîðèè:

— Â äåâÿòíàäöàòîì öèêëå,
            íà ïèêå àêòèâíîñòè Ñîëíöà,
Áûë îïàñíûé ïåðèîä,
            êîãäà òû ìîãëà óìåðåòü.
Íî Àðõàíãåë ïðèí¸ñ
      ìîðþ æåðòâó ãîðÿùèì ÷åðâîíöåì,
×òîáû íå óòîíóòü
           òåáå, äåâî÷êà, è íå ñãîðåòü.
Òû îñòàëàñü æèâà,
           êîãäà íîãó ñâåëî è òîïèëè.
Äîì ñàäîâûé ñãîðåë –
           òû â êâàðòèðå, ñíû âèäÿ, ñïàëà.
Íî íåò æåðòâû î òîì,
           ÷òîáû êàìíåì òåáÿ íå óáèëè.
Êàìåíü Ðîêà ëåòèò óæå,
           òðåñíóëè êîëîêîëà…

Ìîëèòâà î ïîýòå

Ñîðîê âîñåìü ëåò Ìàðèíû.
Ñìåðòü. Ôàòàëüíîå ÷èñëî.
Ñâ¸ðòîê áðîøåí ïîä ïåðèíîé.
Òåì ñòèõàì íå ïîâåçëî:
Ãâîçäü óâèäåëè ñ âåð¸âêîé,
Ïîñèíåâøåå ëèöî
Íåäîïðàâêè, ïîëóêðîâêè…
Áðîøåí ñâ¸ðòîê, êàê êîëüöî.
Ñêîëü òàêèõ êîëåö ïî ñâåòó
Ïîðàçáðîñàíî ñóäüáîþ!..
Ñòðàøíî ðóññêîìó ïîýòó
Æèòü íå â ãîëîäå, íå â áîëè –
Ñòðàøíî áðîøåííûì áûòü âåêîì,
Áûòü çàáûòûì ïîêîëåíüåì!
 áîëè ðóññêèì ÷åëîâåêîì
Ïðåêëîíÿþ ÿ êîëåíè
Ïåðåä Áîãîì: «Äàé èì ìèëîñòü,
Äàé èì ïàìÿòü î ïîýòå,
×òîáû ñåðäöå íå òîìèëîñü
Ó íåãî â çàãðîáíîì ñâåòå!»

Ãðàáèòåëü èç Âåíåñóýëû:

«Ìû óáèâàåì – ýòî ñïðàâåäëèâî,
Âåäü íàøèì ñåìüÿì íóæíî êàê-òî âûæèòü!»
Ñëîâà çâó÷àëè ñòðàøíî, íî ïðàâäèâî.
Ìîðàëü óáèéö.
                Ñòðàíà ìíå ñòàëà áëèæå,
Êîãäà óñëûøàëà î äåâî÷êå ðàññêàç,
×òî îáîæãëàñü, íî, ïëà÷à, åëà ñóï.
Òàêîå áûëî íà Ðóñè ó íàñ
Âî âðåìÿ ãîëîäà.
                Î, æèçíü – áåäû ñîñóä!..

Ïðîðî÷åñòâî

Ïðîðî÷åñòâî. Ïðèä¸ò öàð¸ì â Ðîññèþ
Âåëèêèé êíÿçü. Óòî÷íåíî – èçãíàííèê.
Íàñ êíÿçÿ èç Ðîìàíîâûõ ïðîñèëè
Ïðèíÿòü öàð¸ì, íî îí íå íàø èçáðàííèê.
Êòî Êíÿçü Çåìëè íà äîðîãîé êàðòèíå?
Êòî âîçâûøàåòñÿ íàä çäàíèåì ÎÎÍ?
Èñóñ Õðèñòîñ, ëþáèìûé âñåìè â ìèðå,
È íà Ðóñè íàì íóæåí òîëüêî Îí!
Èçãíàííèê? Äà, èçãíàííèê. Åãî ãíàëè –
È íà äâå òûñÿ÷è ëåò Îí óø¸ë ñ Çåìëè.
Íî ìû Åãî â ñâîèõ ìîëèòâàõ çâàëè –
È âîò ïðèøëè íà Çåìëþ êîðàáëè!
Áîã â êîðàáëå – Âåëèêîé Ïèðàìèäå,
×òî øòàá-êâàðòèðîé ïðè Åãî ÎÎÍ.
Ÿ, îãðîìíóþ, íàâåðíî, êàæäûé âèäåë
Íà ðîëèêå â Èíåòå – íàä Êðåìë¸ì.

Èäóò ñîáûòüÿ, óñêîðÿÿ õîä.
Îíè îò Áîãà è îò íàñ çàâèñÿò.
Âîò íà Äàäæàëÿ ñîáåðóò ïîõîä –
È ïðèìåò Ñèðèÿ Õðèñòà ñ íåáåñíûõ âûñåé!
Îïóñòÿò Àíãåëû Õðèñòà
Ïðåä Ñóäíûì äí¸ì ó ìèíàðåòà.
Äàìàñê, Äàìàñê, òû âåðèøü â ýòî!
Çîâóò Åãî òâîè óñòà!
Èìàì ìå÷åòè êàæäûé äåíü
Çäåñü ñòåëåò äëÿ Õðèñòà êîâ¸ð.
«Õðèñòîñ, ïðèäè ñêîðåé, óñïåé!» —
Íàïðàâëåí â íåáî åãî âçîð.
Íî Èñà ëèøü òîãäà ïðèä¸ò,
Êîãäà, ãîòîâÿñÿ â ïîõîä,
Îòðÿäû âñòàíóò íà íàìàç.
 âèäåíèè ÿ âèæó âàñ,
È ñ âàìè äîáðûé âàø Ìàõäè,
È êëè÷ ñåðäåö ê Õðèñòó: «Ïðèäè!»

 ìîìåíò ïðî÷òåíèÿ Èãàìû
Ïðèä¸ò Õðèñòîñ. Î, ëþä, âíåìëè
Ñëîâàì Ïðîðîêà è Èñëàìà!
Äâà îäåÿíüÿ â öâåò çåìëè
Íàäåòû áóäóò íà Ìåññèè.
Ñî âñåìè âñòàíåò íà íàìàç,
Óäâîèâ ìóñóëüìàíàì ñèëû.
ß ýòî âñ¸ ïèøó äëÿ âàñ,
×òîá âû ñêîðåé îáúåäèíèëèñü
 æåëàíèè ðàçáèòü Äàäæàëÿ!
Òîãäà âàì Áîã äàðóåò ìèëîñòü,
Êàêîé äîñåëå íå âèäàëà
Åù¸ Âîñòî÷íàÿ çåìëÿ,
Êàêîé ïëàíåòà íå âèäàëà
Îò ñòåí ÎÎÍ äî ñòåí Êðåìëÿ!
Ìàõäè, äðóã, çà Åãî ïëå÷îì.
Áîã èçáàâëåíüå ïðèíåñ¸ò!

Ïîâåðæåí îãíåííûì ìå÷îì
Àíòèõðèñò áóäåò â ýòîò ãîä.

Èñëàì ãëàñèò, ÷òî ñîðîê ëåò
Áîã áóäåò ïðàâèòü íà Çåìëå,
À Áèáëèÿ – ÷òî òûùó ëåò,
Íî ÷òî øåñòüñîò – èçâåñòíî ìíå.
Ìåñòî äëÿ áóäóùåé ìîãèëû
Ìå÷åòü Ïðîðîêà îòâåëà,
Íî íå óìð¸ò ìîé Èñà ìèëûé,
Òàê äîëãî ÿ Åãî æäàëà!

Ðàçãîâîð
(Äóõ Â.Ã.,Íîðèÿ, äóõ Ñèëî)

Â.Ã. – Âñòàë ïðåäî ìíîþ ñòðàøíûé âûáîð:
Ïîéòè óáèòü èëü áûòü óáèòûì?
Âòîðîå âûáðàë. À ÷òî âû áû
Èçáðàëè â òîì óçëå ñîáûòèé?
Ñèëî çîâ¸ò ãîòîâèòü êàìåíü,
Øâûðíóòü åãî ðóêîé ïîäðîñòêà.
Íî ÷òî ÿ – Êàèí? Ðàçâå Êàèí?!
ß óáèâàë äðóãèõ íåïðîñòî.
ß îñîçíàë. ß ïåðåæèë.
ß íå õî÷ó òàêîãî áîëüøå!
Óø¸ë áû ÿ çà ðóáåæè,
Óø¸ë á â Ãåðìàíèþ èëü Ïîëüøó,
Íî êàê îñòàâëþ ñâîþ Ðóñü
È òó, ÷òî Íîðèåé çîâóò?
ß ñ íåé óìðó âòîðîé ðàç. Ïóñòü…
Í. – Óéäè! Íå ñîí âåäü, íàÿâó
Äîëæíû óáèòü. Çà÷åì òåáå?
Çà÷åì âòîðîé ðàç óìèðàòü?
Â.Ã. — Íî ýòî áåãñòâî, ïîäëûé áåã.
Óæ ïóñòü ñìåðòåëüíàÿ èãðà!
Ñìîãó ëè âûäåðæàòü? Óéäó,
Ïîêèíó ïëîòü â ïîñëåäíèé ìèã.
Ñ. – Âðîñ. Íå óéä¸øü òû áûñòðî, äóõ.
Êàê òû íàèâåí, ó÷åíèê!..

***
ß âîññòàëà èç óðíû,
Êîòîðîé äâå òûñÿ÷è ëåò.
Êàê ìíå âñòàòü íà êîòóðíû?
Æèçíü – àêò¸ðñòâî è ñàç, è áàëåò.
ß ñòðóíîé Íåáà ñòàëà,
Íî ñòðóíà ýòà ãðóáàÿ – âàíò,
È îí äåðæèò óñòàëî
Ìîñò ñîáûòèé.
Âñòóïàÿ â ïðàâà,
Ðîêîâûå ìàëü÷èøêè
Áðîñàþòñÿ âíèç ãîëîâîé.
×òî ñïåêòàêëè è êíèæêè
Ïðåä îò÷àÿííîé æèçíüþ æèâîé?

ß èç óðíû âîññòàëà,
Íî íàøëè â íåé âñåãî òðåòü ëèñòà.
ß ìîñòîì â Íåáî ñòàëà,
×åé ðàçìåð – ãîðåâàÿ âåðñòà.
Ðóññêèé ìîñò íà ìîðîçå
Òî òðåùèò, òî êà÷àÿñü, ñêðèïèò.
ß èù¸ ñèëó â Ðîçå,
×òîáû âàíòû åãî óêðåïèòü.
Ðîçà Ìèðà Õðèñòîâà,
Êðåïîñòü äàé ñòàðûì, íîâûì ìîñòàì!
Âàíò – Ãîñïîäíåå Ñëîâî.
Ñòàðûé âàíò, ÿ êðåïêà è ÷èñòà.

ß âîññòàëà èç óðíû
Ïåðåêèíóòüñÿ â Íåáî ìîñòîì
Íà òîò áåðåã ëàçóðíûé,
Ãäå íàçíà÷åíà âñòðå÷à ñ Õðèñòîì
Ó ëþäåé âñåãî ñâåòà,
Ó ìëàäåíöåâ, äåòåé, ñòàðèêîâ.
 âàíò ñêðóòèëèñü ïîýòû,
×òîá äåðæàòü ìîñò ìîãó÷åé ðóêîé.

ß âîññòàëà èç óðíû…

***
Ñâÿùåííèêà áóäóò ñóäèòü
Çà ñåêñóàëüíûå âåùè.
— Ñâÿùåííèê ëè îí?
— Îñêîïèòü! –
Êîììåíò áûë â Èíåòå çëîâåùèé.
— Ïîñðåäíèê ìåæ Íåáîì è íàìè?
— Àíàôåìå íàäî ïðåäàòü!

×òî âûáðàòü – õîðóãâè èëü çíàìÿ
Ñîçäàòåëÿ? Âûáîð – áåäà
È ãîä íåõîæäåíèÿ â öåðêîâü.
Ñâÿùåííèêè êðåñòèêè äàðÿò –
Íîñèòü çà äðóãèõ. Íîåò ñåðäöå.
Î, òÿæåñòü, î, áîëü êðåñòîäàðà!
Êðåñòû çà äðóãèõ ÿ íîñèëà,
Õðèñòîâû êðåñòû ðàçáèâàëà,
À âîò êðåñòîäàð íå îñèëèòü,
Ñêîïèëà ñèë¸íêè ÿ ìàëî.

Ðîññèÿ

Ñòèõè, ïðîäèêòîâàííûå
Ë.È.Ìàñëîâó Ñîçäàòåëåì

Íåò óäîáðåíèé äëÿ ðîñòà.
Ðîñò íåâîçìîæåí áåç Äóõà.
Ãîâîðèòü î Ðóñè íåïðîñòî.
Îíà, êàê è ìèð, – Ìîÿ ìóêà!

Âû ïðèøëè ñ Íåáåñ è çàáûëè
Êîðíè ñâîè è âîçìîæíîñòè.
Âñïîìíèòå – Áîãà ëþáèëè!
Òåïåðü èùåòå äîëæíîñòè.

Äîëæíîñòü îäíà îñòàíåòñÿ –
Ñëóæèòü Áîãó, áûòü â Âå÷íîñòè.
Íå íàäî íàïðàñíî ìàÿòüñÿ.
Âñ¸ âïèñàíî â Áåñêîíå÷íîñòè!

Ýòî íóæíî ïîíÿòü è ïðèíÿòü!
Òàê çàïèñàíî â Êíèãå Âðåì¸í!
È íåëüçÿ íè÷åãî ìåíÿòü,
Èáî ïóòü âàø îïðåäåë¸í!

ß ðóãàþ, íî ß ËÞÁËÞ,
Èáî âèæó òî÷íî ïðîãðåññ!
Èíîãäà ß ïðîñòî ìîëþ:
«Óñêîðÿéòå äóõîâíûé ïðîöåññ!»

Åñòü Ðîñòîê! ß åãî õðàíþ!
Íî íàðîä ïðîäîëæàåò ñïàòü.
Ïîâòîðÿþ, ëþáëþ, íî áðàíþ,
Âåäü ïîðà è Ðîññèè âñòàòü!

Ñóäüáà

Õîòü æèçíü áûëà ãóìàííàÿ,
Íå åëà ñ íåáà ìàííû ÿ.
Âåäîìàÿ çàáîòàìè,
Ó÷èëàñü è ðàáîòàëà,
×åðòèëà, âûøèâàëà
È êàê-òî âûæèâàëà.
Íà îãîðîä õîäèëà,
ß ïåð÷èêè ëþáèëà.
Íå óâëåêàëàñü öàöêàìè.
 ìî¸ âàðåíüå öàðñêîå
Êðûæîâíèê ø¸ë çåë¸íûé.
ß â æèçíü áûëà âëþáë¸ííîé,
È ñûíà Âàñèë¸÷êà
ß öåëîâàëà â ù¸÷êè,
È äî÷åíüêó Ìàðóñåíüêó
Çâàëà ñ ëþáîâüþ Ðóñåíüêîé.

Îáîðâàëîñü âäðóã ñ÷àñòüå –
Êðè÷àò, çâîíÿò, ñòó÷àòñÿ!
È ÿ, îòêðûâøè äâåðè,
Ïîêîëåáàëàñü â âåðå
Îá Àäå è îá Ðàå,
È åñòü ëü îíè – íå çíàþ.
Çäåñü áûëè äóõè ðàçíûå:
Ïðîòèâíûå, îïàñíûå,
Óáèéöû è õîðîøèå.
Ñëåäû èõ çàïîðîøåíû.
Îñòàëèñü äâà æåñòîêèå
Âî ìíå ñèäåòü, êàê â êîêîíå.
Îíè ìíå êðîâü ïîïîðòèëè,
Íóòðî ïðîåëè ïîð÷åþ.
Ñèäÿò, èì âñ¸ «äî ëàìïî÷êè»,
Íå âûëåòàþò, áàáî÷êè.
Ñòèøàòà ìíå äèêòóþò,
Ìîåé ðóêîé ðèñóþò.
Íó, â îáùåì, ðàçâëåêàþòñÿ,
 ïàëà÷åñòâå íå êàþòñÿ.

Æèâó, îò ìèðà áåãëàÿ,
Ïèøó, ïî äîìó äåëàþ
Äåëà íåîáõîäèìûå.
Íèñõîäèò Íåáî ñ ãèìíàìè
Òî Àíãåëîì, òî Äåâàìè
Çà òî, ÷òî äåëî äåëàëà,
Êîãäà çëîé äóõ çà ïàçóõîé
Êîøìàðû ìíå ïîêàçûâàë,
Çà òî, ÷òî çàïèñàëà
ß âñ¸, êàê ïîêàçàíüÿ.
ß íå â ñóäåáíûõ çàëàõ
Âåëà ñâî¸ äîçíàíüå –
Íà êóõîíêå, íà êðûøêå
Øèðîêîãî ñòîëà.
Èç-ïîä ïåðà òîì âûøåë.
 áåäå ÿ ïîíÿëà,
Êàê âûæèâàòü â óñëîâüÿõ
Çåìíîãî Ïåðåõîäà.
Íåñòè Ãîñïîäíå Ñëîâî!
Äóõîâíàÿ ñâîáîäà
 óñëîâüÿõ ïëåíà – êðûëüÿ!
Îäíî êðûëî îñòàëîñü…
Òÿæêè ìîè óñèëüÿ,
È ÿ íå ðàñêâèòàëàñü.
Ïðîñòèòü íå õî÷åò ñåðäöå
Çà äî÷êó, çà ñåáÿ.
Íå ñëàäêèì – ãîðüêèì ïåðöåì
Êîðìèëà ñ ðóê ñóäüáà.

***
Î, êóðäû, íåïðèêàÿííûé íàðîä!
ß çíàëà þíîøó, ó÷èâøåãîñÿ çäåñü.
Êðàñèâûé þíîøà, íî âûðåçàí âåñü ðîä.
È âîò î êóðäàõ â Èíòåðíåòå âåñòü.
Ðîæàâà èëü Ñèðèéñêèé Êóðäèñòàí
Èç òð¸õ êàíòîíîâ ñî ñòîëèöåé Êàìûøëû,
Ñòàíü íåçàâèñèìûì, ôåäåðàòèâíûì ñòàíü,
×òîáû çàõâàò÷èêè ñ òâîèõ çåìåëü óøëè!
Îáúåäèíè âñåîáùèå óñèëüÿ –
È ïîáåæèò ñ çåìëè òóðåöêèé òàòü!
ß äóìàþ, ïîìîæåò è Ðîññèÿ
Òåáå ñòðàíîé ëþäåé ñâîáîäíûõ ñòàòü.

Âàëåíòèíå Ðàäèöå

Ðàäèöà – ðàäè Íåáà.
«Öà» â ðàñøèôðîâêå – Íåáî.
Áîã äàë îò òåáÿ ìíå õëåáà.
Ìû îáå ïîïàëè â íåâîä
Íåáåñíîé Èãðû. Òû – ÿðêîé.
ß – ÿðêîé, íî î÷åíü ñòðàøíîé.
Íàì Èìÿ Íåáåñ – ïîäàðêîì.
Íåò èìåíè â ìèðå êðàøå!
Ñêàçàëè òåáå – Ìàòü Ìèðà!
Ìíå òî æå Áîãè ñêàçàëè.
Íàñ ìíîãî, æåëàþùèõ ìèðà!
Íî÷àìè â Íåáåñíîì çàëå
Ìû ñëóøàåì Áîæüè ðå÷è –
È ëþäÿì íåñ¸ì ñëîâà.
Ìû âñå Õðèñòîâû ïðåäòå÷è.
Èëü â ÷¸ì-òî ÿ íå ïðàâà?

Áåëûé êàìåíü

Êàìåíü áåë-ãîðþ÷ –
Àëòàðü, àëàòûðü
Ïàë èç ÷¸ðíûõ òó÷,
Îñâåùàÿ ìèð.
Ïîëó÷èë Àäàì
Êàìåíü Ðàÿ â äàð.
Áîã èç êàìíÿ äàë
Ìíå ìîé êðåñòîäàð –
Êàìåíü Ãîð, Êààá,
Äåâ, Áîãîâ, Ìåññèé.
Ïðâðàùàåò õëÿáü
 òâåðäî Êàìåíü Ñèë.
Èìÿ êàìíÿ â ñîí –
Àëàäæàð Àëñàä.
Âñåõ ñ÷àñòëèâåé îí –
Ñëîãè ãîâîðÿò.
Ñ÷àñòëèâà ëè ÿ
 áåëèçíå îäåæä?
Ñ÷àñòëèâà á áûëà,
Òîëüêî íåò íàäåæä.
Íà àëòàðü ãîðþ÷
Ñë¸çû ïðèíîøó.
Äóõ Ãîðû, íå ìó÷ü –
Ãîñïîäó ñëóæó!

Áî㠖 Àíãåëó Ïåðãàìñêîé Öåðêâè

Ñëûøó Áîãà ÿ, Àíãåë Ïåðãàìà:
«Âîò òåáå ñîêðîâåííàÿ ìàííà,
Âîò òåáå Áåëûé êàìåíü è Èìÿ.
Ìèð ìîëèòâàìè äûøèò òâîèìè.

Ñîêðîâåííàÿ ìàííà – ñîëü çíàíüÿ,
×òî èìååøü çà ñë¸çû äåðçàíüÿ.
Ãðåõ îòìûëà ñ îäåæä ñâîèõ èìè.
Ìèð ìîëèòâàìè äûøèò òâîèìè.

Èìÿ Íîðèÿ, äàííîå Åâîé,
Òû èìåëà, Íåáåñíàÿ äåâà.

Âîçâðàùàþ òåáå òâî¸ Èìÿ.
Ìèð ìîëèòâàìè äûøèò òâîèìè.

Áåëûé êàìåíü âî ëáó, êàê â Êààáå,
×òîá ìîñòèòü èì áîëîòà è õëÿáè.
Ïåðåéä¸òå â Ìèð Íîâûé âû èìè.
Ìèð ìîëèòâàìè äûøèò òâîèìè».

Óðàãàí «Êàòðèíà»
(Ðàññêàç ïîñòðàäàâøèõ)

Áîã íàêàçàë «Êàòðèíîé»*? Íåò, ïîçâîëèë,
×òîáû íåñ÷àñòüÿ â ýòîò ãîä ñëó÷èëèñü,
×òîá â òðóäíîñòÿõ ìû âñå îáúåäèíèëèñü,
Âûêàçûâàÿ âåðó, ñèëó âîëè.
Ìû, ñïàñøèåñÿ, ïåëè íà ìîñòó
Ñðåäè äåòåé, êîëÿñîê èíâàëèäíûõ.
Âñþ íî÷ü ìû ñ ïåñíåé áûëè íà ïîñòó,
È Áîã ñ Íåáåñ íàñ ñòîéêèõ, ñèëüíûõ âèäåë!

*Óðàãàí «Êàòðèíà» – ñàìûé ðàçðóøèòåëüíûé óðàãàí
â èñòîðèè ÑØÀ (êîíåö àâãóñòà 2005 ãîäà).

Èñëàì
 
Èñëàì îçíà÷àåò «ïðåäàíèå Áîãó»,
Èñëàì îçíà÷àåò «ïîêîðíîñòü».
Îí ìèðíóþ ëþäÿì ïðîðî÷èò äîðîãó,
Òàê ÷òî æå íåñ¸ò ñòîëüêî êðîâè?

Øèèòû ñ ñóííèòàìè – ëþäè
Åäèíîé Áîæåñòâåííîé âåðû,
Íî ãîëîâû ñíîâà íà áëþäå.
Çà÷åì ýòîò ïîèñê «íåâåðíûõ»?

Âñå â ìèðå Àëëàõó âåðíû,
Ïî ðàçíîìó Áîãà çîâÿ.
Ìû, æèòåëè Áîæüåé ñòðàíû,
Çîâ¸ì íå âîèíñòâîâàòü çðÿ.

Çîâ¸ì ê Åäèíåíèþ â Áîãå,
Çîâ¸ì âñþ ïëàíåòó æèòü ìèðíî.
Äà áóäóò áåñêðîâíû äîðîãè
Ëþäåé êî âñåîáùåìó ìèðó!

***
«Íàó÷èñü ìîëèòüñÿ òàê, êàê õî÷åò Áîã!»
ß ìîëèëàñü ñëîâîì ñåðäöà, íå èíà÷å.
Òðèæäû ïî ìîëèòâå Áîã ïîìîã,
Îòâå÷àÿ ÷óäîì ìíå íà ïëà÷è.

Èñïîëíÿë, êàê Çîëîòàÿ ðûáêà,
Áîã íåâåðîÿòíûå æåëàíüÿ.
Íà ÷åòâ¸ðòîå îòâåò ãðîìîâûì ðûêîì.
Òîëüêî òðè, çíàòü, áûëî â Áîæüåì ïëàíå.

Íî íå ó ðàçáèòîãî êîðûòà –
Òîì â ðóêàõ, â êîòîðîì ìèð îãðîìíûé.
Ìîæåò, áóäóò â í¸ì äëÿ âàñ îòêðûòüÿ
Ñ ø¸ïîòîì íåáåñ, ñ íåáåñíûì ãðîìîì.

Áåëàÿ âîðîíà – àäîâûì:

— Âû â ñàæå, à ÿ ìàðêàÿ,
Î âàñ îáèäíî ïà÷êàþñü,
È äàæå êëþâ. Íàêàðêàþ,
Ïðîñòèòåñü âû ñ óäà÷åþ!
Íàêàðêàþ âàì ìàñëî
 äûðÿâûõ ñêîâîðîäêàõ.
Íàêàðêàþ âàì ñ÷àñòüå,
Êîòîðîå ïðîãîðêëî.
Âàì êî÷åðãó íàêàðêàþ
Ñ êàë¸íîþ ïå÷àòüþ.
Âîðîíà â ñàæå ìàðêàÿ.
Ìåíÿ íå îáëè÷àéòå,
Ìîë, êàìåøêè â êóâøèíå.
ß äîñòàâàëà âîäó.
Ìîë, êðûëûøêè áîëüøèå.
Ëåòåëà íà ñâîáîäó!

Êðè÷ó, âîðîíà áåãëàÿ:
«×òî ñ ÷¸ðíûìè ìíå äåëàòü?»
Îòìîþ êëþâ, âñÿ áåëàÿ,
È áóäó ïåòü, êàê ïåëà
 ñàäó ó äåäà Òðèôîíà.
Âîðîâàííûìè ëîæêàìè
Íå ïîïðåêàéòå – ëèõî âàì!
Ñâîèìè ïîâàð¸øêàìè
Ìåøàëè ñâîþ êàøó
Ìû, áåëûå âîðîíû.
×åñòíåå æèçíè íàøåé
Ëèøü æèçíü îäíîé êîðîâû,
×òî â ïÿòíàõ çîëîòûõ,
×òî â ñòàäå äëÿ ñâÿòûõ.

Ðàâíîâåñüå

Êîãäà-òî ò¸ðëà ñ òâ¸ðäîé âåðîé
ß ïåìçîé êîñòè íà ëîäûæêàõ.
Òî áûë íà âåðó îïûò ïåðâûé.
ß âåðèëà – è îïûò âûøåë!
ß ñò¸ðëà êîñòü, çàòðîíóâ êîæó,
×óòü ïîâðåäèâ å¸ ìåñòàìè.
×òî ýòî áûëî? – êòî ìíå ìîæåò
Ñêàçàòü íåëæèâûìè óñòàìè?
Óæå ïîðàäîâàëàñü ÿ,
Íî òóò æå âûðîñëè æåë¸çêè
Ñ äðóãèõ ñòîðîí.
          Ãäå ãâîçäü çàãâîçäêè?
Îí â ðàâíîâåñüå áûòèÿ.

ß è Òåíü

Òåêñò íà ñàéòå Àëîãî Êðóãà:
«Òüìà è Ñâåò ñíîâà âìåñòå».
Ïðàâäà.
Íî âî Òüìå ÿ íå âèæó äðóãà,
Íî ÿ Òåíè ñâîåé íå ðàäà.
Ãîâîðÿò, íåò äóøè – íåò Òåíè.
Òåíü îòáðîñèò äóøà ïðåä Îêîì,
Êîãäà âûñâåòèò Ñâåò Èñòîêà
Âñþ å¸, è Ãîñïîäü îöåíèò
Ýòó äóøó è Òåíü å¸.
Ìîé Ãîñïîäü, êàêîâà îöåíêà?
Îäèíàêîâî ëü áûòè¸
Ñèëîàðäîâî è ìî¸?
Êîìó ôîðà, êîìó óöåíêà?

Àí è Îí

Àí – îïûò. Îí – êòî Îïûò ñòàâèë,
Æåñòîêèé, óìíûé, âëàñòíûé Äüÿâîë
Çà êíèãîé, âîëîñû äëèííû,
 ðóêàõ ïåòëÿ òâîåé âèíû.
Çíàòîê, íå ñêðîåøü íè÷åãî.
Òâîÿ ñóäüáà – â êîãòÿõ åãî!

Ìàòóøêà Àëåêñèÿ

Ñâåò-ìàòóøêà Àëåêñèÿ
Æèâ¸ò îäíà â ëåñó.
Ñ ìûøàìè åé íåâåñåëî,
Íî êðåïîñòè ñîñóä,
Îäíà èçáó ïîñòðîèëà,
Ñïëåëà èç âåòîê óëåé.
Êàêèõ óñèëèé ñòîèëî
Âñ¸ ýòî! Ïîòÿíóëè
Õóäîæíèöó ïîñìåðòíûå
Íà æèòåëüñòâî â ëåñà.
— Ñ êåì ãîâîðèøü?
— Ñ Àëåêñèåì!
ß âåðþ â ÷óäåñà.
Àëåêñèé íå îáìàíåò –
È Ëàâðà â Ïîäìîñêîâüå
 ëåñó êðàñèâî âñòàíåò!

Àëåêñèÿ ñ ëþáîâüþ
Ïëåò¸ò ê êàäèëàì öåïè
È ïåðåãíîé ãîòîâèò
Äëÿ ñàäà Ëàâðû. Ëåò åé
Áëàãèõ è ÷óäíîé íîâè
Æåëàþò ðîññèÿíå
È âñÿ Õðèñòîâà Öåðêîâü.
Ïóñòü â Ëàâðå âîññèÿåò
Ÿ ñâÿòîå ñåðäöå!

Äåòñêèé ðèñóíîê

Ïîïàëñÿ ñíîâà íà ãëàçà ðèñóíîê,
×òî ðèñîâàëà äî÷ü â ÷åòûðå ãîäà.
Òàêîå äåòè âîâñå íå ðèñóþò:
Ñìåðòü ÷¸ðíàÿ! Óæàñíàÿ ïðèðîäà
Ÿ ãîðèò, êàê óãîëüÿ â ãëàçàõ.
Îíè êðàñíû. Ïðîâàë íà ìåñòå íîñà.
Ãëÿæó ñåé÷àñ – è ñíîâà â ñåðäöå ñòðàõ,
Ñòðàõ, ñòàâÿùèé óæàñíûå âîïðîñû:
Îòêóäà äåâî÷êà â ÷åòûðå ãîäà çíàëà,
Êàê âûãëÿäèò Ñìåðòü, êòî å¸ ïóãàë?
Ïîäðó÷íûé äðàêîíèäà Ñèëîàðäà?
Óæå â ñåáå íîñèëà ÿ âðàãà.
…Åé òðèäöàòü ëåò. Î, êàê äàâíî ñìåðòåëüíî
ß îäåðæèìà ñèëîé íåçåìíîé,
×òî èñêîâåðêàëà è ïðîáîëèëà òåëî!..
Ñìîòðþ ðåàëüíî â Ñìåðòü.  ãëàçàõ å¸
Óæ íåò îãíÿ, ïóãàþùåãî êðàñíûì.
×åðíî! Âñå óãîëüÿ äàâíî óæå ïîãàñëè.

***
Åñòü â ìèðå ׸ðòîâî áîëüøîå êîëåñî.
Îòòóäà ïàäàþò â ñìåðòü, â áåñêîíå÷íûé ñîí.
È ÿ, óïàâ, óìðó, óìðó, êàê âñå –
Íà ׸ðòîâîì êàòàëàñü êîëåñå.

Àõ, åñëè á áûëî Áîæüå êîëåñî,
Áûëà á áåññìåðòíîé, íå óïàëà á â ñîí.
Íà êîëåñå íàñ âñåõ êàòàþò ÷åðòè.
Çðÿ ìû æåëàåì äëÿ ñåáÿ áåññìåðòüÿ.

Íî Âå÷íûé Æèä, íî áåäíûé Àãàñôåð –
Ïîêîÿ íåò è íåò ïóòè íàâåðõ…
Îí â ñìåðòè õî÷åò îáðåñòè ïîêîé
È êðåñòèòñÿ äðîæàùåþ ðóêîé.

ß óìèðàëà. Ñïàñ Õðèñòîñ ìåíÿ.
Äóøà âîñêðåñëà îò Åãî îãíÿ.
Îñòàëñÿ íà ìî¸ì ïëå÷å îæîã
Îò îãíåííîé ñëåçû, ÷òî ïðîëèë Áîã.

Æàæäà

Êàêàÿ æàæäà! Æàæäîé ìàþñü
Êîòîðûé ãîä, êîòîðûé äåíü!
Êîâøàìè ïüþ – íå íàïèâàþñü.
Âî ìíå ïðè÷èíà èëü â âîäå?
Òâîðåö, êâàíòóÿ Ïåðåõîä,
Âñ¸ ñäâèíóë â àòîìàõ íà êâàíò –
È âîò ÿ ïüþ êîòîðûé ãîä,
Ãîòîâà âûïèòü îêåàí!
Îòÿæåëåëà. Íîã ñòîëáû.
Âîäà âëèâàåòñÿ â ìîé äîì,
Ãäå, êàê â ìîãèëüíèêå, ãðîáû.
ß çàêðûâàþ èõ ñ òðóäîì.
 íèõ ìîùè ëåò, âåêîâ, ýïîõ,
 íèõ çîâ è êðèê, ïîñëåäíèé ïëà÷,
 ëîá ïîöåëóé, ïîñëåäíèé âçäîõ,
 íèõ äðóã è âðàã, ïîýò, ïàëà÷.
Î, íàâîäíåíüå âñ¸ ñíåñ¸ò!
Âñåãî ëèøü êâàíò – è âñå ïàäóò,
È öàðñòâà ñèëà íå ñïàñ¸ò,
Êîãäà âíóòðè ñèäèò íåäóã.
Êàêîé âî ìíå íåäóã? Ñëîâà!
Çà÷åì Áîã äàë òàê ìíîãî ñëîâ?
Îòÿæåëåëà ãîëîâà,
Îãðîìíàÿ, ñðåäè ãîëîâ.
Î, æàæäà, æàæäà âñ¸ ñêàçàòü!
Çà÷åì, êàê êîëîêîë, çâåíþ?
Ìîë÷àíüå – çîëîòî. Ñëåçà –
ß çà ñëîâà ñåáÿ âèíþ…
Êàê àòîì, ñòàëà ÿ èíîé.
Íåñ¸ì, êàê àòîì, ìóêó æàæä!
Èíûì ñòàë è âåñü øàð çåìíîé,
Âçÿâ  â ðóêè «ìûøü» è êàðàíäàø.

Ïèíîêêèî

Íàïîëåîí â Èòàëèþ ïðèø¸ë.
Ìàëü÷èøêà ìåñòíûé íàïðîñèëñÿ â ïîëê.
Èãðàë íà áàðàáàíå õîðîøî.
Íî âîò îäíàæäû, íå âîçüìó ÿ â òîëê,
Êàê îòîðâàëî íîãè, íîñ åìó.
Ïîìîã óìåëåö. Íîñ è íîãè Êàðëî
Ìàëü÷èøêå âûðåçàë èç êåäðà ïî óìó.
Ñìîã æèòü, êàê âñå. È âñ¸ æ, çà ÷òî æå êàðà?
Âåäü íå ñòðåëÿë! Íî áàðàáàííûé áîé
Ïèíîêêèî, Êåäðîâîãî îðåøêà,
Ñîëäàò â¸ë â áîé!
Íîñ äåðåâÿííûé Áîã,
Êàê ïàëî÷êó ïîñëàë. Îð¸ë èëü ðåøêà?
À íà ãåðáàõ îðëû, êàê ñèëû çíàê,
Ëüâû íà ãåðáàõ, ïàíòåðû è ìåäâåäè.
Ñîáðàëè ñèëû – è îïÿòü âîéíà!
Áåç ðóê, áåç íîã «ïèíîêêèî» íàø åäåò
 ãîñïèòàëÿ, òóäà, ãäå ïðîòåçèñò
Òèòàíîâûì ïðîòåçîì èõ çàìåíèò.
 âîåííîé ôîðìå ìàëü÷èê-ãèìíàçèñò,
Êàäåòñêèé êîðïóñ íàø â ãåðîè ìåòèò.
Êåäðîâûå îðåøêè – ðåáÿòíÿ!
Ó÷åíüÿ, êàê èãðà èì, – íå óñòàíóò.
Îäíî ïóãàåò, ìó÷àåò ìåíÿ,
×òî ìíîãèå «ïèíîêêèàìè» ñòàíóò.

Ýäâàðä Ñíîóäåí è äðóãèå

«Ìîÿ ðàáîòà – íà àíãëèéñêîì.
ß ñïëþ â Ðîññèè, íî æèâó
 îãðîìíîì ìèðå».
                Ê ìèðó èñêè,
Ê ÷óæîé ñòðàíå, ãäå íàÿâó
Âëàñòü íàñòóïàåò íà ïðàâà
Îòäåëüíûõ ãðàæäàí,
                âñåãî îáùåñòâà.
Êòî ñëóøàåò åãî ñëîâà?
Åìó äîìîé óåõàòü õî÷åòñÿ.
Êàê îí èñïðàâèò ñèðóàöèþ
Ó íàñ ñ ïðàâàìè ÷åëîâåêà?
È åñëè á çäåñü õîòåë îñòàòüñÿ,
Îí, êàê «ñâîáîäíûé ãîëîñ âåêà»,
Áûë ïåðåêðûò áû! Ñâèñò ñâèíöà
Ó ìíîãèõ ãëîòêè ïåðåêðîåò.
Çàêðûâ Äâèæåíèå Òâîðöà,
È íàì, ÿ çíàþ, ÿìó ðîþò.
ß íîâîé ïðàâäû íå îòêðîþ:
Íà ïëàõè æèçíü íåñóò ãåðîè,
Ãîòîâÿò ïëàõè – âî äâîðöàõ.

***
«Ïðîáëåìà â îäíîì – íå ñáèòüñÿ ñ Ïóòè!
Òîëüêî ÷èñòûé ïðìûñåë çàùèòèò», —
Óòâåðæäàåò Ñîçäàòåëü, íî ÿ-òî çíàþ
Òî, ÷òî â ÷èñòûõ, òðàâÿ, ëþäè ãðÿçü áðîñàþò.
×èñòûé ïðîìûñåë çíàþò ïëàõè.
Íå ñïàñàþò êðåñòû. Â ðóáàõè
Ëü¸òñÿ æåðòâåííîé ñòðóéêîé êðîâü.
×åëîâå÷åñòâî, ãäå Ëþáîâü?!

Àâãóñò, 26

Ñðåòåíüå Âëàäèìèðñêîé èêîíû,
×òî ñïàñëà Ìîñêâó îò Òàìåðëàíà.
ß ìîëþñü Âëàäèìèðñêîé ñ ïîêëîíîì –
È äíè ìèðà íàñòóïàþò, êàê íè ñòðàííî.
Î, Âëàäûêà Ìèðà Èèñóñ!
Î, Âëàäû÷èöà Íåáåñíàÿ Ìàðèÿ!
Îõðàíèòå îò çàõâàòà Ðóñü,
Ïîìíÿ íàøè ãîäû ãîðåâûå!

 Ñðåòåíüå Âëàäèìèðñêîé – íà÷àëî
Ìàñëîâó Ïîñëàíèé îò Òâîðöà.
Ñêîëüêî èõ çà ãîäû ïðîçâó÷àëî!
Ðóñü ïðîñíóëàñü – è Íåáåñíûé Öàðü
Äîëæåí äàòü çàäàíüå ðîññèÿíàì.
Íå òîðîïèò, ìàë åù¸ Ðîñòîê.
Âûïîëíèì – Ðîññèÿ âîññèÿåò,
Ïîâåðíóâøèñü ê Ñîëíöó, íà Âîñòîê!

Îòêëèê íà ñëîâà Ñîçäàòåëÿ

«Ëþäè ñâîáîäíû, íî ïîä êîíòðîëåì
Ó Ìåíÿ è â Âå÷íîñòè.
Êðîâü äëÿ Ìåíÿ ÿâëÿåòñÿ ïàðîëåì
Âàøåé êî Ìíå ïðèíàäëåæíîñòè».

«Íåâîçìîæíî äîñòè÷ü ïåðåìèðèÿ.
Âñ¸ çàêîí÷èòñÿ â Ôåâðàëå áåëîì».

                Ñîçäàòåëü

Ìû, ëþäè, ñâîáîäíû, íî åñòü è êîíòðîëü.
Êðîâü íàøà äëÿ Áîãà – íà âåðíîñòü ïàðîëü.
Êîëü íåò ïåðåìèðüÿ – ðåøèò âñ¸ Ôåâðàëü,
È êðîâü çàìåòóò ëåäÿíûå âåòðà,
È áåëûé ïîêðîâ ñíåãà ëÿæåò íà Ðóñü.
Æèâàÿ èëü íåò ïîñòîþ íà âåòðó?

Äîíåöêèé Ôåâðàëü èëü Ñèðèéñêèé – êàê çíàòü?
Ñîçäàòåëü, î äàòå Ôåâðàëüñêîé äàé çíàê!
Íå òðèäöàòü ëè òðåòèé ãîä, ãîä áàððèêàä,
Íà êîèõ ïîãèáíåò äóõîâíûé ìîé áðàò?
Äîñòè÷ü á ïåðåìèðüÿ! Íî åñëè íåëüçÿ,
Ïðîëü¸ì êðîâü «âî èìÿ»! – è ìû, è äðóçüÿ.
Âî èìÿ ñâîáîäû, âî èìÿ çàêîíà
Ïðîëü¸ì êðîâü… è êðîâüþ çàïëà÷åò èêîíà.

Êðåñòîäàð

×òîá ðàñïèíàòü Õðèñòà ìèð ïåðåñòàë,
ß ðàçáèâàëà Èèñóñîâû êðåñòû.
Íî íå ðàçáèòü ìíå ñâîåãî êðåñòà,
È â ìóêå äóõ ê Ñîçäàòåëþ îñòûë.

Î, Êðåñòîäàð, íåáåñíûé äàð Òâîðöà,
Êàê íåïîäú¸ìåí òû äëÿ æåíñêèõ ïëå÷!
Ñîèçìåðÿë ëè òÿæåñòü êàìíÿ Öàðü?
Òâîðåö ìåíÿ íå äóìàë ïîáåðå÷ü.

Î, êàìåíü-Êàèí, à âåäü òû áûë áåë!
ß äóìàëà, ñ òîáîé ìíå ïîâåçëî.
Î, êàìåíü-Êàèí, óáèâàé, óáåé
Áåññîííûìè íî÷àìè, ÷¸ðíûì çëîì!

Ïóòü

«Òðîïà âîñõîæäåíèÿ åñòü òðîïà ñïóñêà».
                Ãåðàêëèò

Ïðàâ Ãåðàêëèò, íà÷àëî âîñõîæäåíüÿ
 Íåáåñíûõ Òîðàõ áûëî! Ïîâåëè
Îòòóäà â ïðîïàñòè àäîâ, ÷èñòèëèù Òåíè,
Îòòóäà – â õóäøèå ìåñòà ìîåé Çåìëè.
Ìíå ïîêàçàëè òþðüìû è ïðèòîíû,
Óáèéñòâà çà áîãàòñòâî è çà âëàñòü,
Ðàáñòâ ñîâðåìåííûõ óíèæåíèÿ è ñòîíû,
È ïðîñòèòóöèþ. Êàê ìîæíî íèæå ïàñòü?
Íî áûëî íèæå äíî äâîéíîå è òðîéíîå
Ñàäèçìà è ïîñòûäíûõ ãíîéíèêîâ,
Ïåäîôèëèè. Íàñìîòðåëàñü ãíîÿ
È ìåðçêèõ ñëàäîñòðàñòíûõ ñòàðèêîâ.
Êóäà óæ íèæå? Âñ¸ ìíå ïîêàçàëè.
Óæàñíûé îïûò ÿ ïðèîáðåëà.
Òåïåðü ñèæó â Êîñìè÷åñêîì âîêçàëå,
Íî òðåñíóëè ìîè êîëîêîëà.
— Çà÷åì, ìîé Áîã, òàêîé óæàñíûé îïûò
Òîìó, êîìó âðó÷èë îò Ðàÿ êëþ÷?
Çà÷åì îïÿòü áåñîâñêèé ñëóøàòü õîõîò?
Õîòü äåìîíèçìîì Òû ìåíÿ íå ìó÷ü!
Òâîé Ïóòü – êàòàíüå íà áåçóìíûõ ãîðêàõ.
Íå âñ¸ â âèäåíüÿõ áûëî, ÷òî-òî â ÿâè.
Ìíå âñïîìèíàòü ïñèõóøêó ñòðàøíî, ãîðüêî.
ß íåíàâèæó äóõî⠖ êàê ïèÿâû!
Ñïóñêàòüñÿ äàëüøå íåêóäà – êîíåö.
×òî áóäåò äàëüøå?
— Äàëüøå – âîçíåñåíüå
È áåëûå îäåæäû, è âåíåö.
Ïóòü îïûòà è çíàíüÿ – ïóòü ñïàñåíüÿ!

Êîïü

ß íàêëèêàëà ãîðå,
Çâàòü ïîñìåðòíûõ äåðçàÿ.
Âîäû ì¸ðòâîãî ìîðÿ
Óìíîæàþ ñëåçàìè.
Ïðèáûâàåò ñîëü òàê.
Êîïü îäíà – íà ñòî çîë.
Ó Àíäðåÿ – âåðñòàê.
Êîïü ìíå. ĸøåâà ñîëü…

Íîðèÿ

«Çîâèñü æå íå Íåýðîþ, à Íîðèåé».
                Ëèöèíèé Èìáðèê

Áîã èìÿ äàë ìíå, ïîäíèìàëà âåðà.
Âåëà âïåð¸ä äóõîâíàÿ ñâîáîäà.
Çîâóñü ÿ Íîðèåé. ß íå Íåýðà – ýðà,
ß ÷åëîâåê-ýïîõà Ïåðåõîäà.

Èñïûòàíüÿ

Èñïûòàíüÿ íàì äàþòñÿ âñåì.
 èñïûòàíüÿõ êðåïèòñÿ õàðàêòåð,
×òîáû ñèëüíûìè âîøëè ïîä Áîæüþ ñåíü,
×òîá áåññòðàøíûìè ïîøëè ïî Áîæüèì òðàêòàì.
Èñïûòàíèÿ áîëåçíÿìè äàþòñÿ,
Áåäàìè, òÿæ¸ëûìè ïîòåðÿìè.
Ñèëüíûå íàä áåäàìè ñìåþòñÿ,
Ñëàáûì î÷åíü òðóäíî ñëàäèòü ñ íåðâàìè.

…Íà ëîïàòêå óäàëÿë ëèïîìó
Ìíå õèðóðã ïî÷òè áåç çàìîðîçêè,
Ñêîëüêî ëåò íàçàä, óæå íå ïîìíþ.
ß åìó íå ïîäàðèëà ðîçû.
Áîëüíî áûëî – íå ïî æåíñêèì ñèëàì!
Íî òîãäà ñóäüáà íå ãîðåâàÿ,
Íî òîãäà êðîâü òîëüêî îðîñèëà.
ß ïëîõîå áûñòðî çàáûâàþ.

Äóõ áü¸ò ìåíÿ ýíåðãîïëåòüþ,
Ðóáöû âçäóâàþòñÿ ïîä êîæåé.
Áåäà. Æèçíü òèõàÿ íå ñâåòèò.
Íèêòî, íèêòî ìíå íå ïîìîæåò!
Íî æäó, íî æäó ÷óäåñ â êîíöå
È ñ÷àñòüÿ îò êðåñòà è äàðà
 òèàðå, íèìáå è â âåíöå:
Çà ìóêó – íèìá äàë Áîã, òèàðó –
Çà âåðó, çà ñòèõè – âåíåö.
 òð¸õ ëèöàõ ÿ ó Íîñòðäàìà.
 ðèñóíêàõ åñòü è ìîé êîíåö.
Êòî ÿ?  Òàèíñòâåííàÿ Äàìà.

Ñåðäöå äóõà

Ñåðäöå äóõà áü¸òñÿ ñ ïåðåáîÿìè.
Ñåðäöå äóõà ó ìåíÿ â ìîçãó.
Ñåðäöå äóõà îòäà¸òñÿ áîëüþ,
Ó íåãî ãëóõîé, íå÷¸òêèé çâóê.
Áèëîñü âå÷åð, íî÷ü, ïîä óòðî ñìîëêëî.
Êàæåòñÿ, îí óìåð. ×òî ìíå äåëàòü?
Óêîëè, çâåçäà, ëó÷îì-èãîëêîé!
Äàé æèâîé âîäû, Ñâÿòàÿ Äåâà!

Òüìó ïðîíçèâ ñåðåáðÿíûì ëó÷îì,
Ïðîøåïòàëà Êîä Ëþáâè çâåçäà.
— Äóõó æèçíü Ëþáîâüþ ïðèâëå÷¸ì!
Äà èëü íåò?
È ÿ ñêàçàëà: «Äà».
Òàê âåðíóëà æèçíü ÿ ïàëà÷ó.
Íîâîå ïàëà÷åñòâî – â îòâåò.
Êàþñü ëè? Îá ýòîì ïðîìîë÷ó.
Ãëàâíîå – â äóøå Íåáåñíûé Ñâåò.

Äóõ ãîâîðèò

Äóõ ãîâîðèò ñî ìíîþ â òîíêîì ñíå
Î òîì, ÷òî â ñåíòÿáðå çäåñü ëÿæåò ñíåã.
Íî ýòî ðàíî.
— Äåâà, íà Ïîêðîâ
Âñþ çåìëþ ñíåæíîé êèñå¸é óêðîé!

Äóõ ãîâîðèò ñî ìíîé î êîðàáëå,
Êîòîðûé ïðèáëèæàåòñÿ ê Çåìëå.
×òî òîò êîðàáëü ìíå? Çäåñü óæå Õðèñòîñ,
È íà Ïîêðîâ âñêðûâàåò Îí áóòîíû ðîç!

Äóõ ãîâîðèò î æ¸ñòêîì, î âîéíå.
Íî õî÷åòñÿ ìîë÷àòü ñåãîäíÿ ìíå.
È ïóñòü åù¸ íå ñëîìàíû ìå÷è,
Íå ãîâîðè î âîéíàõ, ïðîìîë÷è.

Î çàâòðàøíåì äóõ õî÷åò ãîâîðèòü.
Äóõ õî÷åò ìûñëüþ íîâîå òâîðèòü.
Îí ãîâîðèò: «Ìûñëü åñòü ðóêà Òâîðöà!
Ìûñëü èç ñíåæèíîê âÿæåò êðóæåâöà,
Çàêðó÷èâàåò çâ¸çäíóþ ñïèðàëü».
Äîëæíî áûòü, ïðàâäà, åñëè äóõ íå âðàëü.

Çåìëÿ – ïðèñòàíü Áîãîâ

ß çàêëþ÷èëà ñ Ãîñïîäîì Çàâåò –
Íåñòè ìèð ìèðó, Áîã æå îáåùàë
Äàòü ìèðó ñ÷àñòüå! Ìèðà â ìèðå íåò.
Íàø ìèð äàâíî íà ñ÷àñòüå îáíèùàë.
Íî íå èñïîëíèòü ìíå Çàâåò îäíîé.
Êî âñåì íàðîäàì Áîã âçûâàåò: «Ìå÷
Âîéíû ñëîìèòå! Õâàòèò óæå ñå÷ü!
Äîâîëüíî áèòâ íà ïðèñòàíè çåìíîé!»
Ïóñòü êîðàáëè Áîãîâ çäåñü ïðèñòàþò,
Ïóñòü ñîëíå÷íûå ïðàâÿò ïàðóñà,
È ÿ ñïîþ, è ÿ åù¸ ñïîþ
Ïðî Êîñìîñ è ïðî Áîæüè ÷óäåñà!

Çîâó Áîãîâ íà íàøè õëåá è ñîëü.
Ïîäàñò Èì äî÷êà âûøèòîé ðóøíèê,
Ìåäîâûé êîâø ïîñòàâèò ñûí íà ñòîë.
Íàì Áîãè Ðîäà íà Ðóñè íóæíû.
Ìû ïîìíèì èõ ïî äðåâíèì èìåíàì –
Áîã Ðîä, Äàæäüáîã, èõ ñûíîâüÿ è âíóêè.
Ðóñü – ïîìíÿùàÿ ñâîé Èñòîê ñòðàíà,
Ñòðàíà äóõîâíîñòè, êóëüòóðû è íàóêè.
Ìû îáìåíÿòüñÿ îïûòîì õîòèì.
Âñ¸ äîáðîå õîòèì ìû ïåðåíÿòü.
Ìû â Ïåðåõîäå – ñõîäÿòñÿ ïóòè,
Îíè Áîãîâ ñ ëþäüìè ñîåäèíÿò!

Àðêòóðèàíñêàÿ ãðóïïà:

— Òå, êòî ïîãèá â ïàäåíüå «áëèçíåöîâ»,
Ïåðåä ðîæäåíüåì âûáðàëè ñîáûòüå
Ñâîåé ñóäüáû. Èõ ñìåðòü – íà ðàíó ñîëü.
Ïîéìèòå ýòîò âûáîð, ïîëþáèòå
Çà æåðòâó ìèðó î÷åíü õðàáðûõ èõ –
Îíè õîòåëè ïðîáóäèòü äðóãèõ!

Êîððóïöèîíåðû

Çà äåëîì – äåëî!
Èõ ìíîãî ñåëî.
À åù¸ áîëüøå – íà ñâîáîäå
Áîãàòîé æèçíüþ äîâîëüíûõ õîäèò.
Íî âåäü âèíó íåñóò áîëüøóþ –
Îíè ïðåñòóïíèêîâ «êðûøóþò»!
Èì íå íóæíû çà òðóä íàãðàäû –
Èìåþò âçÿòîê ìèëëèàðäû!
È ÑÊÐ* çäåñü áûë çàìåøàí.
Óæ ýòèõ-òî ïîïóòàë ëåøèé
Èëè ñàì Äüÿâîë,
×òî ïîñò îñòàâèë
Îäíàæäû â âåäîìñòâå ñâî¸ì,
×òîá ïîñìîòðåòü, êàê ìû æèâ¸ì.
Íå îí ëü ó÷èë áðàòü âçÿòêè, õàïàòü,
Ãðåñòè ðóêàìè è ëîïàòîé?
À ÷òî â Êðåìëå? Íå çíàþò, ÷òî ëè?
Èëü âñå èìåþò ñâîè äîëè?
À ÷òî â Êðåìëå? À òàì, â Êðåìëå,
Íå òàê ëè, êàê ïî âñåé çåìëå?

*ÑÊÐ – Ñëåäñòâåííûé êîìèòåò Ðîññèè.

Òåðíîâíèê

×òî â àðñåíàëå Íåáà, ÷òîáû òû
Íå çàðûâàë íà ïóñòûðå òàëàíò?
Îæîãè, ñ îñëîæíåíèÿìè ãðèïï,
Çåìëåòðÿñåíèÿ, ãðàæäàíñêàÿ âîéíà.

×òîáû ïèñàëà, ìíå ñîæãëè ñàäîâûé äîì
È ðàçðàçèëàñü áåçðàáîòèöà â ñòðàíå.
×òî çàðàáîòàëà ïèñàòåëüñêèì òðóäîì?
Óâû, êóñêà íà ñòîë îí íå äàë ìíå.

Íî ðàçâå ýòîò òðóä èç-çà êóñêà?
Ñêîðåå, äëÿ äóõîâíîãî ïëîäà.
Òó êíèãó ÷¸ðíóþ, ãäå âñÿ ìîÿ òîñêà,
Íàðèñîâàë, äîëæíî áûòü, òóøüþ Íîñòðäàì.

Ïðîðîñ ïóñòûðü òåðíîâíèêîì ìîèì.
Åãî âêóñ âÿæóù, ñ ãîðå÷üþ ïîòåðü.
Ïðîðîñ òàëàíò, íî Ðîê íåóìîëèì,
È ëîá ñàäíèò â âåíåö ñïëåò¸ííûé òåðí.

Ïðîùàÿñü ñ ýðîé Ðûá

Ðûáû-äóõè çíàþò òîëê
 öèôðàõ è ñëîãàõ,
Ðàçäèðàþò â ïÿëüöàõ ø¸ëê,
×óâñòâóþò âðàãà.
Ðûáû-äóõè – áåç èì¸í.
Ñâ¸ë íàñ ñìåðòíûé ðîê.
ß èì øëþ çåìíîé ïîêëîí
Çà ïðàâäèâîñòü ñòðîê.
Ðàçîøëèñü ïîýò-ïóòè
Èç-çà äâóõ «àêóë».
Êòî îïàñíîñòü èõ ïîñòèã,
Êðèêíóë: «Êàðàóë!»

Ñêîðîñòü ìèðà, óíîñè
Îò ïîòåðü áîëüøèõ
 ìèð, ãäå íåò êðîâàâûõ ñèë,
Ãäå êóþò ëåâøè
Óäèâèòåëüíûå øòó÷êè,
Ãäå ïîñàæåí ñàä,
Òåðåìà âñòàþò äî òó÷êè!
Íå õî÷ó íàçàä
 ìèð «àêóë», òîðïåä è áàíêîâ,
Îëèãàðõîâ, áàíä,
Ãäå ÈÃÈË – áîëüøàÿ áàíäà,
Ãäå âîåííûé àä,
Ãäå Åâðîïà òÿæêî ñòîíåò,
Áåæåíöåâ ïîëíà.
Îò÷åãî Òâîðåö ñïîêîåí?
 Çëà íå õî÷åò çíàòü?

Ïóòü

Âîñòî÷íûé àíò ÿ, ðóññêàÿ.
Èäó ïóòÿìè óçêèìè.
Óæåëü ïðåòåíöèîçíàÿ?
Íåò, ëþáÿùàÿ, ãðîçíàÿ
Ãîñïîäíÿÿ Íåâåñòà!
Èäó ÿ â ñâî¸ ìåñòî.
Èç ò¸ìíîé òåñíîé óçíèöû
Ïóòü â ìèðîâûå êóçíèöû.
Èäó, ïðèíÿâ ïðè÷àñòüå,
Êîâàòü ëþäñêîå ñ÷àñòüå.
Âñÿ æèçíü – ïðè÷àñòüå ê Ãîñïîäó
Ó÷åíüåì è ðåì¸ñëàìè.
×òî õëåá, âèíî íàëèòîå?
Áîã òðóä ïî÷¸ë ìîëèòâîþ!

Áóêâà

Áóêâà â ñëîâå ìíîãî çíà÷èò.
Óïóñòèë – è ñëîâî ïëà÷åò,
Ñìûñë óòðàòèâ…
             Íàâü, Ïðàâü, Ñëàâü –
Òðè äóõîâíûõ ìèðà ñ «àâü».
Ìèð ìàòåðèè  ìèð ßâü.
«À» è «ß». Êòî áîëüøå ïðàâ?
Àáñîëþò èëè ß âîëè?
 Àáñîëþòå áîëüøå áîëè.
ß ïðîùàåò. Àáñîëþò,
Îòòåðïåâ, èçëèøíå ëþò.

Îñêîëêè äåòñòâà

Âîêçàë. Ïàðîâîçû. Çàâîäèê êîòëîâ
È íèçåíüêèé äîì ïî ñîñåäñòâó,
Ãäå îãíåííî-äûìíîå, øë¸ïàÿ, øëî
 ñàíäàëèêàõ áåæåâûõ äåòñòâî.
Îòñþäà â áîëüíèöó íîñèëà ìåíÿ
Áàáóñÿ ìîÿ íà çàêîðêàõ,
Êîãäà îáåçíîæåëà, ïàäàëà ÿ.
Ãðåìåëè ñòàíêè íà çàäâîðêàõ,
Êîò¸ë ãîëîâû áûë â êðîìåøíîì îãíå,
Ãóäåëè âñþ íî÷ü ïàðîâîçû –
È î÷åíü õîòåëîñü áåç âàëåíîê ìíå,
Áåç øóáêè â ñíåãà è ìîðîçû.
Óêîëû íå ñíÿëè ãàíãðåíó è æàð.
Çíàõàðêà ìåíÿ èçëå÷èëà.
Îñêîëêè òåõ ëåò ñîáèðàåò äóøà
È ïëà÷åò íà ñòàðûõ ìîãèëàõ.

Áîëü-ïàìÿòü. Óâ¸ç îãíåäûøàùèé ìîíñòð
 õîëîäíûé êàðåëüñêèé áàðàê,
Ãäå ðåëüñîì ïðîë¸ã ìåæ íàðîäàìè ìîñò,
Ãäå âèäåëà: íåìåö – íå âðàã.
Íåìåöêèì áàðàê áûë, è ìàìà îäíà
Ñðåäü ôðàó Ýìèëèé è Ýëüç
È ÷àé ñ ñàõàðèíîì, è ãîðå äî äíà
Ïèëà, à îòåö âàëèë ëåñ.
Íî êëàäáèùå áûëî âñåãäà íà ïóòè,
È Íàäåíüêèí äóõ ïëàêàë òàì.
 êëàäáèùåíñêèõ ïëà÷àõ íàäåæä íå íàéòè.
È ñíîâà Íàäåæäà – âäðóã òà? –
Íà Øóéñêîì ðîäèëàñü, â ëåñàõ êîñòðîìñêèõ,
Êóäà ñ Ñåâåðîâ ïîäàëèñü.
Êðåïèëà õàðàêòåð, âåëåëà ðàñòè
Ïðîñòàÿ è òðóäíàÿ æèçíü.

×òî ñòàëî ñ Êîòåëüíûì çàâîäîì? «Àðòêîíò»
Ðåø¸òêè ÷óãóííûå ëü¸ò.
È åñòü ñðåäü èçäåëèé ñêóëüïòóðíûõ è êîò,
Ó÷¸íûé, ÷èòàþùèé êîò.
Êàê êîò, ñêàçêè Ïóøêèíà ÿ ïåðå÷ëà,
Êàê â äåòñòâå, ëþáÿ è ãðóñòÿ.
Ñ çàâîäà óâîçÿò èçäåëüÿ è øëàê,
È óëèöà äåòñòâà ÷èñòà.
À òîò ïåðåóëîê, ãäå áûë âåòõèé äîì,
Óø¸ë çà «Àðêîíòñêèé» çàáîð.
Æèâ¸ò ãîðîä äåòñòâà êðàñèâûì òðóäîì
È ñòðîéêàìè ðàäóåò âçîð.
È ãîëóáè ñòàåé ëåòàþò â ëèòñêâåð,
È ùåäðî èõ êîðìèò íàðîä.
À ìàìû óæ íåò. Ñàõàðèíîâûé Ñåâåð
Íàâåðíî, èíà÷å æèâ¸ò.
Óåõàëè íåìöû? Îñòàëèñü â ïîñ¸ëêå?
Ñëîìàëè íàø îáùèé áàðàê?
Âñþ æèçíü ñîáèðàþ ñåé÷àñ ïî îñêîëêàì,
Ñîáðàòü íå ìîãó âñ¸ íèêàê.

Áåð¸çû

1
Áåð¸çîâûé áëàãîñëîâåííûé Ïë¸ñ
Ëèøàåòñÿ ñåé÷àñ ñâîèõ áåð¸ç.
Áåð¸çû íå íóæíû âûñîêîìó ëèöó –
Ó ñûíà àëëåðãèÿ íà ïûëüöó.

Î, Ðóñü, ïðè÷èíà ìíîãèõ àëëåðãèé!
Êîð÷óþòñÿ áåð¸çû èç ãðóäè
Äëÿ áàíü òóðåöêèõ, ãîðíîëûæíûõ òðàññ.
Îíè êîð÷óþò, íå ñïðîñèâ ó íàñ,
È âîçíèêàåò ó ìåíÿ âîïðîñ:
Îñòàíåòñÿ ëü Ðóñü Ðóñüþ áåç áåð¸ç?

Áåð¸çû, ñëîâíî ñâå÷è íà âåòðó!
Èõ çàäóâàòü – êàêîé ïîñòûäíûé òðóä!
Ó äóõà Ëåâèòàíà â ãîðëå êîì:
Êîãäà-òî ïðîðàñòóò ìîëîäíÿêîì?

2
ß çíàëà ìàëü÷èêà äðóãîãî. Òàê æå îí
Àëëåðãèê áûë, ñòîÿë â áåð¸çàõ äîì.
Íî â îäåðæàíüå ýòîò ìàëü÷èê áûë.
Áåð¸ç áåñ çàãðàíè÷íûé íå ëþáèë.

Ó íàøåé ðîùè îáðóáèëè êðàé,
Îáðóáëåí áåñîì ìàëåíüêèé íàø Ðàé.
È ïîëóîáíàæ¸ííûé Ïë¸ñ
Äðîæèò ñåãîäíÿ, íå ñêðûâàÿ ñë¸ç.

Îäåðæàí áåñîì ãîñïîäèíà ñûí?
Îäåðæàí áåñîì ýòîò ãîñïîäèí?
ß âèæó îäåðæàíüå ìíîãèõ ëèö.
Èõ òÿíóò ëàïêè áåñîâ çàãðàíèö.
Èõ òÿíåò çà ãðàíèöó ñ èõ äåíüæèùàìè,
×òîá ðóññêèå îïÿòü îñòàëèñü íèùèìè.
 ñòðàíå áåð¸ç, ïûëüöû è àëëåðãèé
Äîáüþòñÿ ëü ñíîâà ñâîåãî âðàãè?
                ————
Ñåíòÿáðü. Áåð¸çû îòãîðàþò íà âåòðó.
— Ìîé Ëåâèòàí, ãëàçà òåáå óòðó,
Íàïîìíþ î Ëþáâè, î Ôåâðàëå,
Î âëàñòè Ãîñïîäà íà ãîðåâîé çåìëå.
Îí ãîâîðèò: «Êðàñèâàÿ ãîðà,
Ñòàâ êëàäáèùåì áåð¸ç, ñåé÷àñ ãîëà,
È òîëüêî ïîòåìíåâøèå êðåñòû…»
Î, Ðóñü ìîÿ, êàê çäåñü ïå÷àëüíà òû…

Ñàíàòîðèé

Ïë¸ñ è òóáåðêóë¸çíûé ñàíàòîðèé
 äðóãèå ãîäû êàê-òî óæèâàëèñü.
Ïë¸ñ ïîíèìàë áîëüíûõ ëþäåé â èõ ãîðå.
×àõîòî÷íûå â Ïë¸ñå âûæèâàëè.
Íî âîò ñìåíèë Ïë¸ñ ñòàòóñ, ñòàë áîãà÷å,
Ñòàë èíîñòðàíöåâ ïðèíèìàòü è ôåñòèâàëè,
Ïðàâèòåëüñòâî çäåñü ñòàëî ñòðîèòü äà÷è –
Áîëüíûå ëèøíèìè, îïàñíûìè çäåñü ñòàëè.

ß ïîëàãàþ, áûëî õîðîøî á,
×òîáû áîëüíûå ïåðåøëè â ñîñíîâûé áîð.
Áîþñü, ÷òî ïåðåéäóò â ñîñíîâûé ãðîá,
Êàê Ïàâëîâíà íåñòàðàÿ, Åãîð
È êàê ñîñåäêà Ô. ïî êîììóíàëêå.
(Ñ íåé æèëè ìíîãî ëåò, íå çàðàçèëèñü).
Ìíå ñàíàòîðèé â ëèïàõ î÷åíü æàëêî.
Òóäà ñ ñåñòðîé Íàäåæäîé íàñ âîçèëè:
Áûëà íàäåæäà ïîëó÷èòü êâàðòèðó,
Óñòðîèâøèñü ðàáîòàòü, íó, õîòü êåì-òî,
Íî íå ñëîæèëîñü…
                — Äàé çäîðîâüÿ ìèðó,
Ìîé äîáðûé Áîã, êàê ìàìå äàë Òû ñåðäöå
Çäîðîâîå, óáðàâ ðóáöû èíôàðêòà,
Êîãäà çà ìàìó, ïëà÷à, ïîìîëèëàñü.
Î, ýòî ÷óäî ïîäòâåðæä¸ííûì ôàêòîì,
×òî åñòü Ãîñïîäü, ÷òî Îí – Áîëüøàÿ Ñèëà!

Ïóñòü áóäåò â Ïë¸ñå ñàíàòîðèé êàðäèî,
Êàê çàïëàíèðîâàíî – ýòî õîðîøî!
Íî äëÿ ÷àõîòî÷íûõ â áîðó äîì òîæå íàäîáíî,
È ÿ ïðîøó îá ýòîì âñåé äóøîé
Òåáÿ, Ãîñïîäü, òàê ïîâëèÿé íà âëàñòè!
Íàïðàñíî âñ¸, ÷òî ÿ òóäà ïèøó.
Òàì íå ÷èòàþò èëè áåçó÷àñòíû.
Ñ íàäåæäîé âãëóáü Òâîåé Äóøè ãëÿæó.
Òû ñïàñ ñåñòðó Íàäåæäó, äîãîâîð
Ñî ìíîé íà ãîäû æèçíè èñïîëíÿÿ:
Èç äåñÿòè ìîèõ – åé ñåìü. Âïèñàëè â Òîð
Äåë¸æ ìîèõ ïîñëåäíèõ, íî ÿ çíàþ,
×òî Òû, Áîã, äîáð, äîáàâèøü æèçíè íàì.
Íå çíàþ, ñêîëüêî åé, íî ìíå – äî ñðîêà,
 êîòîðûé ÿ óáèòà áûòü äîëæíà
Ïî Ìèññèè è ïî Òâîèì ïðîðîêàì.

Êîëîäåö

Êîëîäåö – îò ñëîâà «êîëîäà».
Êîëîäà – ïîñëåäíÿÿ ëîäà.
Êîëîäåö – ïîñëåäíèé äîì ñåðäöà,
Êóäà áóäóò çâ¸çäû ãëÿäåòüñÿ.
 êîëîäöå – äíåâíàÿ çâåçäà.
Òóäà óíåñóò ïîåçäà,
Îòòóäà – óæå íèêîãäà,
Óæå íèêîãäà íå âåðíóñü
 õîëîäíóþ ñíåæíóþ Ðóñü,
 ãîëîäíóþ ìðà÷íóþ Ðóñü,
 êîëîäíóþ ñòðàøíóþ Ðóñü.
Ìíå ïàìÿòü âåêî⠖ òÿæêèé ãðóç.
Êîëîäåö çâ¸çä – òàéíàÿ ãðóñòü.

Ðàñøèôðîâêà ðèñóíêà
èç «Ïîòåðÿííîé êíèãè» Íîñòðàäàìóñà

«Ïðî÷ü íåâåæäû è àñòðîëîãè!»
Âñ¸ ïðîñòî:
Áûê – Ñåðãåé, à åãî äðó㠖 Âåñû.
Ñûí – Ñòðåëåö, íåìàëåíüêîãî ðîñòà.
Ñûí çàøîðåí. Â ìàòü ñòðåëÿåò ñûí
Ñòðåëàìè îñòðîò, âñåãî íå çíàÿ.
ß Âåíåðà, ñäåðæèâàþ ëóê.
Áåççàùèòíà æåíùèíà çåìíàÿ
Ïðîòèâ ñòðåë îñòðîò, õîòü ñûí ìíå äðóã.
Îò ìåíÿ îòâ¸ðíóò â ðàâíîäóøüå
Áåëûé Áûê, õîðîøèé ÷åëîâåê.
À Âåñû íå âçâåøèâàþò äóøè,
Ïåðåñòàëè âçâåøèâàòü ñâîé âåê.
Èõ íàñòèãëà ÿçâà. Âñ¸ îò íåðâîâ.
Âñåì ðàçî÷àðîâàí êîììóíèñò.
×òî Âåíåðó äåðæèò? Òîëüêî âåðà.
Öèôðîé 7 èçîãíóò ñâèòîê-ëèñò.

Ìîÿ íóìåðîëîãèÿ

2 – Àä, 6 – øåðñòü ÷åðòåé, 7 – ìåññà,
3 – Áîã, 4 – ãðåøíàÿ Çåìëÿ.
13 îáëàäàþò æóòêèì âåñîì
È Äüÿâîëà äåëàìè âåñåëÿò.
Ïóñòü íóìåðîëîã Íîðèþ ïðîñòèò
Çà ñâîåâîëüíûé âçãëÿä, çà äåðçêèå ñòèøêè,
Íî 33 âìåñòèëî âñåõ ðàññòðèã,
À òðè øåñò¸ðêè – ñ çîëîòîì ìåøêè.
21 èç ÷èñòîãî ÷èñëà
Ñòàë øóëåðñêèì, âçÿâ ïñåâäîíèì Î÷êî.
17 íà ìãíîâåíüÿ ðàçíåñëà
Çëîäåéêà Ñìåðòü ïî ãëóáèíå âåêîâ.
5 – Àõèëëåñîâà ïÿòà, 15 – ìåäü
Âñåõ æàðêèõ òðóá, ÷òî ñëàâó íàì òðóáÿò.
1 – Áîã Îäèí, õîëîä Åãî ãóá,
Öåëóþùèõ óáèòûõ. Ãîâîðÿò,
×òî 8 – åäèíåíüå äâóõ ìèðîâ.
Åäèíñòâî? Íî ÿ âèæó äâå ïåòëè.
ß çíàþ âñþ ñìåðòåëüíîñòü èõ äàðîâ.
Âîñüì¸ðêà – äâàæäû çëî âñåÿ Çåìëè.

Îïàðûøè â îïàðå
è ÷åãî õî÷åò Áîã

Çðÿ òû âåðèë Ìàâðîäè.
Îí òåáå íå òîâàðèù.
Îí â õîðîøåì íàðîäå,
Êàê â îïàðå îïàðûø.

Îáìàíóë è ×óáàéñ.
Èì ñèäåòü íàäî á â ïàðå.
Òîæå ìåðçîê äëÿ íàñ,
Êàê îïàðûø â îïàðå.

Çàãðåáóùèé «Äèìîí»
Íà ñðàâíåíèå ïðîñèòñÿ,
Âåäü íàðîäîì è îí
Íà äóõ íå ïåðåíîñèòñÿ.

Åñòü åù¸ – è íåìàëî,
Âñþ îïàðó èñïîðòèëè!
Õëåáà Íåáó íå ñòàëî –
Ïîêîëåíèå ïîðîòûõ,
Ïîêîëåíüå îáìàíóòûõ,
Ïîêîëåíüå óíèæåííûõ.
Äåòè â ðàáñòâå îñòàíóòñÿ?
Áóíòàðåé çäåñü íå âèæó ÿ.

Õîäÿò â öåðêâè è ìîëÿòñÿ.
Áîã ïîêèíóë âñå öåðêâè!
Õî÷åò Áîã âàøåé âîëüíèöû,
Õî÷åò ðàäîñòè â ñåðäöå!

Íå ìîë÷èò Áî㠖 íå çðèòåëü,
Õî÷åò Áîã äîáðîé ñèëû!
 ñâîè ðóêè áåðèòå
Óïðàâëåíüå â Ðîññèè!

Áîãó æèçíü çäåñü íå íðàâèòñÿ.
Îëèãàðõèÿ – ðîã.
Ñïðàâåäëèâîñòü è ðàâåíñòâî –
Òî, ÷åãî õî÷åò Áîã!

Äóõ Ñèëîàðä «Êàëèãóëà»

1.   Ñïåêòàêëü

Ñïåêòàêëü «Êàëèãóëà». Ê ýêðàíó ïðèòÿæåíüå.
Âñ¸ íåñïðîñòà. È øèôåð, è äâèæåíüå
Àêò¸ðîâ â õîäå äåéñòâèÿ ñïåêòàêëÿ.
È ÿ ïîýò. Íå òîò ïîýò, íå òàê ëè?
Íî, êàê Êàëèãóëà, áåçóìåö ÿ îò÷àñòè.
Ïîòîê – è êàìíè âîä â ñåðäöà ñòó÷àòñÿ,
È íåò ñïàñåíüÿ! Îòìåíèâ Áîãîâ,
Îí îòìåíèë çàùèòó è Ëþáîâü.
Óáèéöà îí è âèäèò â ýòîì ñ÷àñòüå,
È â ýòîì ÿ Êàëèãóëà îò÷àñòè.

ß ñëåä áåëèë, íî ÷¸ðåí ñëåä â ñïåêòàêëå,
Ãäå ÿ èãðàë äëÿ Íîðû. Ïëàìÿ â ïàêëå –
È ãîëóáü ìîé ïîæàð ïðèí¸ñ. È ãîëîâíè –
Ñãîðåâøèå â ñòðàäàíüå å¸ äíè.
Íî êòî â Èñòîðèè Çåìëè îñòàâèò ñëåä?
ß? Ðàá Êàëèãóëû? Êàëèãóëà? Ïîýò?
Äîí¸ññÿ ãîëîñ Íîðû ñêâîçü ïóðãó:
« ß íå Êàëèãóëà, íî òîæå íå ìîãó
Ìèð èçìåíèòü è ñäåëàòü ñïðàâåäëèâûì.
ß íå Êàëèãóëà – Áîãîâ íå îòìåíþ.
ß æäó Òîãî, êòî íàñ ëåïèë èç ãëèíû.
Áîã ñëåä â Èñòîðèþ âïå÷àòàåò íà äíþ!»

2.   Ëþáîâü Êàëèãóëû

Åäèíñòâåííàÿ, êòî åãî ëþáèë,
Âñåì áûâøàÿ – è ãëàñîì, è ÷óìîé,
Ïðåäàòåëüñòâîì è äàðîì, è âîéíîé –
Óáèòà èì. Îí – êàìåíü íà ãðóäè.
— ß òîæå êàìåíü, Íîðèÿ. Ïðîñòè.
Ðåøèâ óáèòü, ÿ ñìûñë Ëþáâè ïîñòèã.
— Î, Ãîñïîäè! Êàê êðèâ áåë¸íûé ñëåä!
È î Ëþáâè ó âàñ ïîíÿòüÿ íåò.

3.  Ñâèòà Êàëèãóëû
 
Ïðîùåíüåì çëà ïîýò ïèòàëñÿ,
Íå ïðîáèâàÿ ñòåíó ëáîì.
Îñâîáîæä¸ííûé ðàá îñòàëñÿ
Ðàáîì, íî ïðåäàííûì ðàáîì.
À ñèëà, ÷òî áîðîòüñÿ áû äîëæíà,
Áûëà áåññèëüíà ñóïðîòèâ ðîæíà.
Âñå ïðî÷èå íå ñòîÿò ìîèõ ñëî⠖
Ñîáðàíüå ñòðàõîâ è ïóñòûõ ãîëîâ.

4.  Àíãåë Ëóíà

Öàðþ òû ñòàëà íîâîþ ëþáîâüþ,
Íî âåäü è òû çàïëàòèøü ñâîåé êðîâüþ,
Àðõåÿ, áåëûå äàðÿùàÿ öâåòû
Ïîäîíêàì ñâèòû, íî ïîéì¸øü âäðóã òû
Èõ ñóòü – è îòáåð¸øü, è èçîðâ¸øü,
È øèï ïîðàíèò ïÿòêó, ñëîâíî íîæ.
Õðîìàÿ, ïëà÷à, áåëàÿ óéä¸øü.
Íî áðîñèò ëè öàðÿ îò ñóòè â äðîæü?
Êîãäà îí áûë â òåáÿ, Ëóíà, âëþáë¸í,
×åðòó çëà ïåðåéäÿ, âåðíóëñÿ îí.
Òà êðàñíàÿ ÷åðòà, êàê ñìåðòü äóøè,
À öàðü åù¸ õîòåë, êàê ëþäè æèòü.
Íî òû, Àðõåÿ, — ñëîìàííûé öâåòîê.
Ïðîñòèò ëü Êàëèãóëó îòâåðãíóòûé èì Áîã?
×òî «ñëåä â Èñòîðèè»? Ñëåä íà ñòåíå äâîðöà,
Êîòîðóþ èñïà÷êàë ìåëîì öàðü.
Ïðîñòèò ëè Áîã åìó óáèéñòâî òîé,
Òàê äîëãî áûâøåé è ëþáîâüþ, è ÷åòîé?
Ïðîñòèò ëü áåññèëüå Àíãåëà Ëóíû,
 êîòîðóþ âñå ëþäè âëþáëåíû?
Êàëèãóëà, Êàé, Êàèí, êàìåíü àäà.
Çà÷åì åãî ïðîùàòü? Èëü âñ¸ æå íàäî?

***
Äâåíàäöàòü ñîáðàëîñü, è íàñ â ìîðîç
Îòîãðåâàëà ýêñòðàñåíñ ðàñêðûòüåì ðîç.
Îáíÿâ, ìíå Äåâà Ñâîé ïîêðîâ äàëà.
Îí íåäîøèò áûë. Ñ çîëîòîì èãëà
 øèòüå îñòàëàñü, ò¸ïëàÿ, êàê ëó÷.
Ñ âåùàìè ñåðäöà ÿ õðàíþ èãëó.

Ñêàçàëà Äåâà, ÷òîá ñìÿã÷èëà ðå÷è,
×òî Óòåøèòåëåì ÿ â ìèð ïðèøëà, Ïðåäòå÷åé.
Ïðîñòèòå, íî ìíå ìèð óòåøèòü íå÷åì.
Ïðîñòèòå, Ìèññèþ ÿ èñïîëíÿþ ïëîõî.
Íåóòåøèòåëüíà èäóùàÿ ýïîõà.

Ëü¸ò Âîäîëåé è çàëèâàåò çåìëè.
Ìîëþñü Òâîðöó, íî Îí ìîëüáàì íå âíåìëåò.
Äðàêîí ïëàíåòíûé ïëàìÿ èçðûãàåò.
Ëîìàåòñÿ, òðåùèò êîðà çåìíàÿ.
Äîëèíû çàëèâàåò ãðîçíîé ëàâîé.
Âñ¸ øèðèòñÿ äðàêîíèé ïèð êðîâàâûé!..

Ëèíèÿ ñóäüáû

Òðè æèçíè â ëèíèè ñóäüáû.
Îäíà – ñ ïðåä÷óâñòâèåì áîðüáû.
Âòîðàÿ – ìåæ «óìîì» è «ñåðäöåì»
Èä¸ò, êðåñòîì ïðîñå÷åíà.
Æèçíü – êðåñò, òÿæ¸ëàÿ îíà.
Ïðåä òðåòüåé – ñäâèã è ïåðåëîì,
Íà «ñåðäöå» øðàì áîðüáû ñî çëîì.
Íà õîëì Þïèòåðà óõîäèò,
Íà âîçâûøåíüå óêàçàâ,
Æèçíü òðåòüÿ. Êòî æå ÿ â íàðîäå?
ß åãî ñåðäöå è ãëàçà.

Òðè æèçíè â ëèíèè ñóäüáû.
 íèõ áûëè ëþëüêè è ãðîáû.
Áûë ãîëîñ Çâåðÿ è Õðèñòà
È öåëîâàíèå â óñòà,
È â ðàíå çóá, è ãâîçäü â ñòîïå.
Ñî ìíîé î æèçíè ì¸ðòâûé ïåë,
Âòûêàÿ â ñåðäöå îñòðûé øèï,
À òû äûøè, æèâè, ïèøè!

Ïèøó, íî ðàçâå âñ¸ ñêàçàòü?
Îïÿòü ïå÷àëåí Äåâû ëèê.
Íà ëèêå – ÷¸ðíàÿ ñëåçà
Î ñóäüáàõ æèòåëåé Çåìëè.

Ìèëîâêà

Ñåðãåé è Ðóñåíüêà ñåãîäíÿ áûëè â Ïë¸ñå,
È â Ìèëîâêó çàøëè ê õîðîøèì ëþäÿì.
Êðàñèâî êðàé ðàççîëîòèëà îñåíü!
Äî÷ü òàì æèëà. Ðàññêàçûâàòü íå áóäåì
Îá èõ äîáðîñåðäå÷íîì ðàçãîâîðå.
Ïîñëå îáåäà ê Âîëãå áû ñïóñòèòüñÿ –
Ñòîèò îõðàííèê ñ óïðåæäåíèåì âî âçîðå
Âáëèçè «ìåäâåäåâñêîé» è «ìèëîâñêîé» ãðàíèöû.
Îí âåæëèâî ñêàçàë, ÷òî íûí÷å çäåñü
Èçâåñòíîå âûñîêîå ëèöî,
È ÷òî ê ðåêå íåëüçÿ. Ïî Ñåíüêå ÷åñòü!
Ïî Ñåíüêå øàïêà, åñëè øàïêà åñòü,
Ó Ñåíüêè ãîëîâà íå äëÿ âåíöîâ.

Ìû æèëè äàëåêî îò «èõ» õîðîì,
Ãóëÿòü õîäèëè ê Ìàòóøêå-ðåêå,
Òåïåðü íåëüçÿ – íå ïîäõîäè, íå ïîé,
Íå æàëóéñÿ íà æèçíü, íå ïëà÷ü, íå ñòîé,
Ñæèìàÿ ï¸ñòðåíüêóþ ãàëüêó â êóëàêå.
Òàì, ó âîäû, âîîðóæ¸ííûé ÷àñîâîé.

È ñàìîë¸òû íå ëåòàþò çäåñü.
Çàêðûò äëÿ íèõ âîçäóøíûé êîðèäîð.
Íî ýòî óæ èç Èíòåðíåòà âåñòü.
ß íå õî÷ó âïèñàòüñÿ â îáùèé õîð
Ðóãàòåëåé «òàíäåìà», âñåõ âëàñòåé.
Íå êðèòèêóþ ÿ ñîòðóäíèêîâ Êðåìëÿ,
Íî áîëüíî ìíå îò ñêâåðíûõ íîâîñòåé,
Êîòîðûìè ïîëíà ìîÿ çåìëÿ.

Âåäü êàê ó íàñ: äàþò äåíüãó îñâîèòü,
Ïðåäïîëàãàÿ êà÷åñòâî äîðîã,
Íî âñå ñòðåìÿòñÿ äåíåæêó ïðèñâîèòü,
 àñôàëüò îñòàòêè çàêàòàâ â êîðîòêèé ñðîê.
È îñòà¸òñÿ îò äåíüãè íàðîäíîé ïøèê!
Äîðîãè íåò. Ïðèñâîèâøèå – øèê
Çà ëè÷íûìè çàáîðàìè ñêðûâàþò.
Íî âñ¸ ðàâíî âîðàìè èõ ñ÷èòàþò.
Êàê áîëüíî ìíå, ÷òî Ðóñü – ñòðàíà âîðîâ,
È «Äàð» áîëüøîé, ÷òî ïîëó÷èë «êîðîëü»,
Óêðàäåí ó íàðîäà, êàê âñåãäà.
Íåðàâåíñòâî – ðîññèéñêàÿ áåäà!

Êàêàÿ Ìèëîâêà, êîãäà æèçíü íå ìèëà,
Õîòÿ êðóãîì çëàòûå êóïîëà!
Êàêàÿ Ìèëîâêà – íàðîäàì ñâåò íå ìèë,
Èõ ãîíèò èç ðîäíûõ äîìîâ ÈÃÈË!
Êàêàÿ Ìèëîâêà, êîãäà âçëîìàâ êîðó,
Òðÿõíóâ âåñü ìèð, íàïèøóò ïîóòðó
Îò÷¸ò î òðàíñôîðìàöèè Çåìëè
Òå, ÷òî ñêðûâàþò â îêåàíàõ êîðàáëè!
Êàêàÿ Ìèëîâêà, êîãäà è Ñàì Ãîñïîäü,
×òî öåíèò äóõ, íå öåíèò íàøó ïëîòü!

***
Áîã, äàâøèé ìíå äðåâíåå èìÿ
È ñêëåïû îòêðûâøèé ñ ãðîáàìè,
Ñêàçàë: «Öåðêîâü áóäåò ãîíèìà.
Ñïàñòèñü ìîæíî òîëüêî ñêîðáÿìè».
È ñêîðáè äàë, ÷òîáû ñïàñòèñü.
Ñêîðáþ ÿ, ÷òî ì¸ðòâûé íå÷èñò.
Ñêîðáëþ, ÷òî ñàìà íå÷èñòà.
×èñòà ëè Ñàìà Âûñîòà?
Èçâåñòíî æ, ó âñåõ íà ñëóõó:
«×òî çäåñü, íà Çåìëå, òî Ââåðõó».

Ñ Ïóøêèíûì

1
Äóõ Ïóøêèíà ñî ìíîé òâîðèò,
Íî î ñåáå íå ãîâîðèò.
Ñêàçàë ëèøü, ÷òî åñòü òÿæêèé ãðåõ,
×òî ïóòü çàêðûë åìó íàâåðõ
Íà öåëûé âåê, è öåëûé âåê
Íå âèäåë Áîãà ÷åëîâåê.
2
ß ïîð÷ó ñòðîôû ñâîèì ñëîãîì.
Îí ó÷èò, ãîâîðèòü äàâàÿ.
Ìû íà ëàäîíè ïåðåä Áîãîì –
Ïîýò Ðóñè è ãîðåâàÿ.
3
Ïîýò â÷åðà íàïîìíèë ìíå
Òîò âå÷åð â Ïóøêèíñêèõ ìåñòàõ…
…Ñ åãî ìîãèëû ïðè ëóíå
Øëà ñî ñòèõàìè íà óñòàõ.
ß ãëèíèñòîé äîðîãîé øëà.
Òàì âäîëü äîðîãè âàëóíû.
ß â íåé îäíó òîñêó íàøëà,
Ñòèõè æ ïîýçèåé ïîëíû!
4
ß ñêàçêè ðóññêèå ëþáëþ.
Ëþáëþ èõ ñëîã è âîëøåáñòâî,
È äóðàêà, ÷òî êîðîëþ
Ñêàçàë íåìàëî óìíûõ ñëîâ.
Èðèíà, âäðóã Àðèíîé ÿ
Ïðè áàíüêå Ïóøêèíà æèëà?
Ïðèâ¸ë êëóáî÷åê áûòèÿ
Åãî â äðóãîé ïðèþò òåïëà.
Íî, âïðî÷åì, õîëîäíî ñåé÷àñ,
À îòîïëåíüå íå äàþò.
Êàìèí åãî âåêîâ ïîãàñ,
È â íàøåé «êåëüå» íåóþò.
5
Íàïîìíèë ìíå «Ñàîøèàíò»,
Êàê ÿ ëåïèëà íà ëèöå
Åãî ëèöî. Òàêèì áûë ïëàí
Òåõ ñòðàííûõ äíåé. Èìåëàñü öåëü.
Òàëàíò èñêàëñÿ â ýòè äíè:
Òî ñêóëüïòîð ÿ, à òî ïîýò,
À òî èçäàòåëü äåòñêèõ êíèã.
ß ðèñîâàëà íà ñòîëå
Ñâîþ áîëüøóþ ïòèöó ñèíèì,
Ïî êðàþ – õìåëü è ñîëîâüÿ,
Æàð-öâåò è ÿãîäû êàëèíû.
Êàê êèñòè ðàäîâàëàñü ÿ!
ß, áàëåðèíîþ êðóæàñü,
×óòü íå ñëîìàëà ïàëüöû íîã.
Îò íàïðÿæåíèÿ äðîæà,
ß ïåëà àðèè…  Ìîé Áîã,
Îí ïðîâåðÿë, ÷òî ÿ ìîãó,
Íî îí ñïðîñèë, ÷òî ÿ õî÷ó.
«Ïèñàòü ñòèõè!» — ñëåòåëî ñ ãóá.
«Òîì âñïûõíóë» — ÿ ëèøèëàñü ÷óâñòâ.

Ñåé÷àñ Áîã Ïóøêèíà ïîñëàë
Ñ ïîñìåðòíîé ìàñêîé íà ëèöå.
Âñ¸ ýòî âõîäèò â äàâíèé ïëàí?
Èëü íå ìîãó äîñòèãíóòü öåëü?
6
— Îòêóäà çíàë, «Ñàîøèàíò»,
×òî ïðè ëóíå ñ ìîãèëû øëà,
Ëåïèëà ìàñêó?
— Ñåé òàëàíò
Ïðèøèëà äîáðàÿ èãëà.
ß ïî ïðèõîäå ïðîñìîòðåë
Òâîé êàóçàë, ãóëÿÿ â ðîùå,
Íî ïðèçíàâàòüñÿ íå õîòåë.
Ñâî¸ óâèäåë ìåæäó ïðî÷èì.
ß ðàä, ÷òî ïîñåòèëà òû,
Òî, ÷òî ÿ âíîâü óâèæó ñêîðî:
Ìîé Ñâÿòîãîðñêèé ìîíàñòûðü,
Ìîé äîì, ìîè Ñâÿòûå ãîðû,
Êóðãàíû, äðåâíèå êðåñòû
È ðåêè â ìîðîñè îñåííåé.
Âñ¸ ýòî âèäåëà è òû.
Ðóñü – íàøå îáùåå ñïàñåíüå.
7
«Ñàîøèàíò»:
— Ìîãóò ñêàçàòü: «Ñëîâî Íîðèè – ìåñòü».
Îíà â ñâî¸ì ñëîâå áûâàåò ðåçêà.
Ñëîâî – íå ìåñòü. Íàäî ñîâåñòü èìåòü!
Ÿ íàäî ìíîãèì â ñåáå ïîèñêàòü.
Ïðèòèõíè, Ñèëî, è â ïðàâèòåëüñòâå áåñ,
Èíà÷å ìîé ãîëîñ äîéä¸ò äî Íåáåñ!

Ïðèìåòû ëåò

Òðèíàäöàòûé ãîä – ïðåäâåñòíèê âîéíû.
Áîëüøîé ñáîð ãðèáîâ è çàòìåíüå Ëóíû.
Øåñòíàäöàòûé – áåëûå, ðûæèêè â¸äðàìè
Ìû íîñèì èç ëåñà äîâîëüíûå, áîäðûå.
«Íå ðàäóéòåñü, — íàì ãîâîðÿò ñòàðèêè,-
Çà ðàäîñòüþ äíè, ÷òî âñåãäà íåëåãêè».

Ïîä ãèïíîçîì ó äåâóøêè îáðàç – «ïðîâàë».
«Áûòü êðèçèñó!» — êòî-òî ðàñøèôðîâàë.
Áûë çàäàí âîïðîñ åé î æèçíè ñòðàíû,
È îáðàçû ÷àñòî áûâàþò âåðíû.
Ðåçåðâíûé ôîíä òàåò, ãîòîâÿ «ïðîâàë»
Íà ãðàôèêå äåíåã, íî íàãëûé óðâàë
Ñåáå èç âñåõ ôîíäîâ, â øâåéöàðñêèé âëîæèë.
Êàê êóì êîðîëþ áóäåò â «ðûæèêàõ» æèòü!

Îïÿòü Ãîäîì Áîãà ñåìíàäöàòûé áóäåò!
×òî ãîä êðóãëîé äàòû ãîòîâèò íàì, ëþäè?
«Ïðîâàë»? Íå õîòåëîñü áû. «Ïèê»? Íî îòêóäà?
À ìîæåò, êàêîå Ãîñïîäíåå ÷óäî?
Ãîñïîäíå Äèòÿ îáåùàåò ìíå Îí.
Íà ìàëü÷èêå îòáëåñê íåáåñíûõ êîðîí,
Ìû æ ãîä Ðåâîëþöèè ïðàçäíîâàòü áóäåì!
Âîæäÿ âñåõ âðåì¸í íèêîãäà íå çàáóäåì!
Äëÿ íàñ êîììóíèçì – íàøà âåðà, ìå÷òà,
Äóõîâíîñòü èäåè è äåë âûñîòà!
Ìû çíàåì, ïîñòðîèòü åãî íåëåãêî,
È âñ¸ æ êîììóíèçì – ñòðîé ãðÿäóùèõ âåêîâ!

Âûáîðû

Ãîëîñîâàëà çà ÊÏÐÔ.
Ìàðèÿ, äî÷ü – çà ïàðòèþ «Çåë¸íûõ».
Äâå ëó÷øèõ ïàðòèè!
Äâå ïàðòèè – íàâåðõ,
×òîá â ïðàâäå æèòü, ÷òîá çåëåíåëè êë¸íû,
Ðîñëè äóáû, âñòàâàëè êåäðà÷è,
Ïëåñêàëàñü ðûáà â ÷èñòûõ ðóññêèõ ðåêàõ!
Íå ãîëîñóåøü, õìóðèøüñÿ, ìîë÷èøü?
Íî ýòî íåäîñòîéíî ÷åëîâåêà.
Èìååøü âûáîð, òàê ïðîãîëîñóé!
Òâîé âåðíûé ãîëîñ â õîðå ìíîãî çíà÷èò.
Êðåïèñü, êàê äóá, ïðÿìèñü, êàê êåäð â ëåñó!
Äâå ïàðòèè – íàâåðõ, è íå èíà÷å!

Ìîðèÿ «Âîçâðàùåíüå Ïóøêèíà»

Ïðèø¸ë Ïîýò, «Ñàîøèàíò»,
Ñïàñèòåëü ìèðà, äóõîãëûáà.
Âïðåññîâàí òâîð÷åñêèé òàëàíò
 ïîíÿòüå âðåìåííÎãî ìèãà!

Îí ïîäãîòîâèò Âîñêðåñåíüå,
Íî íå êîñòåé, à ì¸ðòâûõ äóø.
Îí â ýòîò âåê ïðèø¸ë ñïàñåíüåì,
«Ñàîøèàíò», âåëèêèé ìóæ!

Ñåãîäíÿ ìíîãèå â ìîãèëàõ
Ñâîèõ ïîðîêîâ è ñòðàñòåé.
Óãàñëè äóøè. Ñëîâî – ñèëà!
Áîã Ñëîâîì âîñêðåøàòü õîòåë!

Óáèò Ïîýò, íî äóõîì âûæèë.
Îí çäåñü, â «ïîðòó Âåëèêèõ Ïàï»,
È âîñêðåñèò âñåõ òîò, êòî âûøå
Àëåêñàíäðèéñêîãî ñòîëïà!

Òðè ñòîëïà
â «Ïîòåðÿííîé êíèãå» Íîñòðàäàìóñà

Ðèñóíîê íóæíî îòíîñèòü
Ê äâóì âðåìåíàì, äâà âåêà ñäâèíóâ.
Ó øåè – îñòðè¸ êîñû.
«Ñàîøèàíò» — Ïîýò, ìóæ÷èíà.
Òÿæ¸ëûé ñòîëï, äåðæè åãî!
Îí â ÷¸ðíîì.  êðàñíîì – ãîñóäàðü.
Ìîíàðõ íå ïîíÿë íè÷åãî.
Êîñà – îðóäèå ñóäà.

Îí â ÷¸ðíîì. Îí òåïåðü ìîíàõ.
Çäåñü ïðåçèäåíò, à íå ìîíàðõ,
Íî òà æ – Ñâÿòàÿ Ðóñü! – ñòðàíà.
Äàâíî Ïîýòà æä¸ò îíà.
Ïîýò – ÷òîá ïðàâäó ãîâîðèòü!
Ïîýò – ÷òîá êðèâäó áè÷åâàòü!
Åãî äóøà äàâíî ãîðèò
Æåëàíüåì «ì¸ðòâûõ» âðà÷åâàòü!

Êòî î ÷¸ì ìå÷òàåò

Ïðåäåë ìå÷òàíèé ó êîãî êàêîé.
Îí ðàçíûé. Äëÿ êîãî ïîêîé,
Õëåá íà ñòîëå, äëÿ ñâîèõ êîç òðàâà.
Êîìó-òî ñåéô è êîæàíûé äèâàí.
Èíûì êîòòäæ ãàðàæíûé ñ ÁÌÂ.
Ó âñåõ ïðåäåë ìå÷òàíèé â ãîëîâå.
È ó êîãî áîëüøàÿ ãîëîâà –
Íà Âñåÿ Ðóñü âåëèêèå ïðàâà.
À ó êîãî îíà åù¸ áîëüøåé –
Òàê è íà Âñþ Ïëàíåòó âîîáùå!
À åñëè êèáîðã è ÷èï íîñèøü â ãîëîâå,
Òâîè ìå÷òû íå î çåìíîé òðàâå –
Î Êîñìîñå è î åãî îðóæüå.
×èï èëü áîëüøàÿ ãîëîâà – ÷òî õóæå?
Ìå÷òàíüÿ èíîïëàíåòÿí – à âû î ÷¸ì?
Íå ñ áëàñòåðîì ëü ëåòåëè, êàê ñ ìå÷îì?
Ìå÷òàíèÿ Áîãî⠖ ÷òîá ñîâåðøåíñòâî
Ñåãîäíÿ ïðîÿâèëîñü â Ëèêå æåíñêîì!
Ìå÷òàíèÿ çâåðåé – ÷òîá èõ ëþáèëè,
Íà áîéíå, íà îõîòå íå óáèëè.
Ìå÷òàíèÿ Çåìëè – ñòàòü ñíîâà ÷èñòîé!
Ìå÷òàíüå ìíîãèõ – ïîñòèæåíüå èñòèí!
Ìå÷òàíèå ìî¸ – ÷òîáû ïðî÷ëè,
×òîá íå çàáûëè æèòåëè çåìëè.
Ìå÷òàíüå Ïóøêèíà – ðîäèìàÿ çåìëÿ.
Íå õî÷åò óëåòàòü íà êîðàáëÿõ,
Ðîäèòüñÿ ñíîâà õî÷åò îí, âåðíóòüñÿ â ïëîòü,
Êàê è Âûñîöêèé. Äàé æå æèçíè èì, Ãîñïîäü!

Î âûæèâàíüå

Ìàòü Ìèðà ÿ? Ñìîãó ëü äåòåé ïîäíÿòü,
Êîãäà íóæäà íàñòàíåò âûæèâàòü?
Àëåêñèè, Àãàôüå îòäàþ
Ñâîé òèòóë è îñàííó èì ïîþ!
Ïîþ îñàííó ìàòåðÿì ïëåì¸í,
Íå çíàÿ èõ ïðîçâàíèé è èì¸í,
Âîë÷èöàì, ñïàñøèì ÷åëîâå÷åñêèõ äåòåé!
Ïîþ îñàííó äîáðûì, ñèëüíûì, òåì,
Êòî ìîæåò æèòü åñòåñòâåííûì òðóäîì,
Êòî äëÿ äåòåé ïîñòðîèòü ìîæåò äîì
È, ñìàñòåðèâ ñîõó, ïîñåÿòü ðîæü,
È â çàñóõó ìîëèòâîé âûçâàòü äîæäü!

Õðèñòîñ ñêàçàë, ÷òî ìû íå â Ðàé ïîéä¸ì,
À ñòðîèòü Íîâûé ìèð, êàê íîâûé äîì,
È êàæäûé äîëæåí ìíîãîå óìåòü.
Äàâàéòå æå ó÷èòüñÿ è óìíåòü.
Äàâàéòå æ, êòî óìååò, âñåõ ó÷èòü
Äîèòü êîðîâ, æàòü ðîæü, ïå÷ü õëåá â ïå÷è!

Ìû, æåíùèíû, óìååì âûøèâàòü,
Âÿçàòü, øèòü, âûñòåãàòü ðåá¸íêó îäåÿëüöå,
Íî äëÿ òîãî, ÷òîá â ìèðå âûæèâàòü,
Ïðèä¸òñÿ íàì óáðàòü ïîäàëüøå ïÿëüöû.
Íóæíû ñîõà, ëîïàòà è òîïîð,
Ïèëà, è î÷åíü òðóäíî áåç ãâîçäåé…
…Ê äðóãîé ïëàíåòå îáðàùàþ âçîð,
Ãäå ëèøü íà÷àëüíûå âåêà å¸ ëþäåé.
Èì áåç ìåòàëëà òðóäíî âûæèâàòü,
È íà ïëàíåòó Àíãåëîâ ïîøëþò,
×òîá íàó÷èòü ìåòàëëû äîáûâàòü
È ïëàâèòü èõ, îñâîèòü íîâûé òðóä.

È íàñ, âõîäÿ ê íàì â ïëîòü, ó÷èëè òàê æå
 íà÷àëüíûå âåêà çåìíûõ ýïîõ.
È, ìîæåò áûòü, è ÿ ðåøóñü îäíàæäû
Âîéòè íà âäîõ
 âîæäÿ ïëåì¸í è ñ âûäîõîì íå âûéòè,
×òîáû ÷åðåç íåãî ó÷èòü äåòåé,
Ðàññêàçûâàòü èì ñêàçêè íà ïîâèòè
Âïîëãîëîñà â êðîìåøíîé òåìíîòå.
Áóìàãè íåò. Íåò áóêâ, ÷òîá çàïèñàòü.
Çà ñêàçêàìè èíîé çåìëè ñâåòàåò.
Ñâåò îçàðÿåò äèêèå ëåñà,
À åãî äåòè òèõî çàñûïàþò.
Íà íàø ïîõîæ âîñõîä åãî Çâåçäû.
Òàê ñòðàííî, íî ïîõîæè è ïëàíåòû.
Ïîõîæè è âíóø¸ííûå òðóäû.
…Ïðè çâ¸çäàõ íàìå÷òàëîñü ìíå îá ýòîì.

Äóøè

Äóøà îòöà, êàê ïòè÷êà, —
Ñòóê! – êëþâèêîì â ñòåêëî,
Êàê ïòè÷êà-íåâåëè÷êà,
×ü¸ âðåìÿ èñòåêëî
Çäåñü, íà çåìëå. Ïðîùàëàñü
 ìîðîçíîì ÿíâàðå.
Îçíîáêà îùóùàëàñü,
Ãîòîâíîñòü çàðåâåòü.

Äóøà ëþäåé óïðÿìî
Ñåáÿ ÿâèòü íàì õî÷åò.
Ñòó÷àëà â áàëêó ìàìà
È èñïóãàëà î÷åíü.
Ïî ñòàðîìó ÷óëàíó –
Ñêðèï! – áàáóøêà õîäèëà.
Îòêóäà, î÷åíü ñòðàííî,
 äóøå òàêàÿ ñèëà?

Èãðàåì ìû â ïÿòíàøêè,
È Ñìåðòü, íåïîñòèæèìà,
Ïÿòíàåò äóøè íàøè
Ïå÷àòêàìè ñâîèìè.
Ïå÷àòü – è ïîãðåáåíüå
Âñåõ ïëàíîâ è íàäåæä.
×òî áóäåò èñêóïëåíüåì
Ïîñëå çàêðûòüÿ âåæä?

Íå ïîñòó÷óñü ÿ â äâåðè,
Íå ñêðèïíó ïîëîâèöåé,
À òîëüêî äëÿ äîâåðüÿ
Ïåðåâåðíó ñòðàíèöó
Áîëüøîé Ñâÿùåííîé êíèãè
Ó äî÷êè íà êîëåíÿõ…
Ïîñìåðòüå – Ñâåò èëü èãî?
Äóõ – ñòðàííèê âî Âñåëåííîé
Èëü ðàá, Áîãàì ïîñëóøíûé?
Áûâàåò è òàêîå.
×åãî æåëàþò äóøè?
Íàâåðíîå, ïîêîÿ…

Ñîí î Çåìëå è Âåãå

Ìíå ñíèòñÿ ñîí, ÷òî íà æåì÷óæíîì íåáå
Ñòîèò êðàñèâûé òðîí èç ïåðëàìóòðà.
Ïëàíåòà Ãîëóáîãî Ñîëíöà – Âåãè
Âñòðå÷àåò øòèëåì ãîëóáîå óòðî.
È ðîçîâûå ðàêîâèíû ãîð
Íàïîëíåíû íåáåñíîþ âîäîé.
È Áîã, ïîðòàëîì ìåæïëàíåòíûì ãîðä,
Äîâîëåí, ÷òî âåðíóë ìåíÿ Äîìîé.
— Ãîëóáîãëàçûé, ãîëóáûõ êðîâåé,
Ìîé Áîã, ìåíÿ íà Çåìëþ îòïóñòè!
Òàì íåò áåäû, òàì íåò áåäû, ïîâåðü!
Ïîâåðü, ÷òî âñÿ áåäà â ìîåé ãîðñòè!

Ìíå ñíèòñÿ ñîí. È ïðîäîëæåíüå ñíà:
ß ñíîâà áëèç Çåìëè, íà êîðàáëå,
À òàì âíèçó ñàäîâàÿ âåñíà
Êèïåíüåì áåëûì ðàçëèëàñü ïî âñåé çåìëå!
Òàì â ãëóáèíå, ñðåäü âèøåí, ñòàðûé äîì
Òåìíååò êðûøåé, äîñêàìè êðûëüöà.
Òàì ÿ æèëà ó÷åíüåì è òðóäîì.
Ñïàñèáî çà ïîêàç, Íåáåñíûé Öàðü!

Ñîí, êàê â «Ñîëÿðèñå», è ñîëíå÷íàÿ ñîëü,
À íå áåäà òåïåðü â ìîåé ãîðñòè.
Ñîí, â Áåëîì Áðàòñòâå ïîáûâàòü ïîçâîëü
Ïðåä âîçâðàùåíèåì íà Âåãó. Ðóñü, ïðîñòè!

Ìíå ñíèòñÿ ñîí, è Àíãåëà ïåðî
Ìîåé ðóêîé çàïèñûâàåò ñîí.
Ìíå ñíèòñÿ ñîí, è êàæåòñÿ ïîðîé,
×òî âåùèé îí.

Íàäïèñè

ÑÌÈ – âñÿ óëèöà, ïèøóò âåçäå íàøè äåòè.
Áåëûì ìåëîì, ïðàâäèâ è ïðÿì,
Ñëîã «õîðîøèõ äåòåé» íà àñôàëüòå ñòîëåòüÿ:
«Ìû íå ëó÷øèå äåòè, ìàì!»

Ëèñò – çàáîðíûé áåòîí, à ïðèçíàíüå – ýïîõîé,
Ãäå ñòðåìèòåëüíî ãàñíåò ñâåò:
«ß ëþáëþ òåáÿ, çíàåøü, ìíå î÷åíü ïëîõî».
Ƹëò, áàëëîí÷èê ëåæèò â òðàâå.

«Öîé íå óìåð! Öîé æèâ! Âå÷åí â ìèðå Öîé!» —
Êðàñíî-áåëûé è ñèíèé øðèôò.
È ïîðòðåò: ñî ñòåíû ìîëîäîå ëèöî,
Êàê æèâîå, îòâàãîé ãîðèò!

Ìîðàëüíîå óðîäñòâî

«Ðåá¸íîê áåç ëåêàðñòâ! Âîò-âîò óìð¸ò!» —
Õîòåë îòåö ïðîðâàòüñÿ íà ýôèð
Òàì, ãäå âñòðå÷àëèñü Ïóòèí è íàðîä.
Íå ïðîïóñòèëè – âäðóã óñëûøèò ìèð?

Ìîðàëüíîå óðîäñòâî íå âèäíÎ:
Íå äàóííîñòü, íå ãîðá, íå õðîìîòà,
Íî òÿíåò ýòîò êàìåíü çëà íà äíî.
Áåçäóøüå íå ñïàñ¸ò è êðàñîòà.

Ìîðàëüíîå óðîäñòâî íå âèäíî,
Âåäü íå áåçíîæèå îíî è íå áåçðó÷üå,
Íî åñòü Çàêîí âîçìåçäüÿ, è îí ó÷èò:
«Ñ óðîäñòâîì ñåðäöà ïóòü îäèí – íà Äíî,
Ãäå äóøó æä¸ò å¸ âòîðàÿ ñìåðòü».
Íåëüçÿ ïåðåõîäèòü çàïðåòíûõ ÷åðò!

Ðàçãîâîð ñ Íåáåñíûì

— Ïëàçìîèä, òîò, ÷òî âèäåëà òû ñ ñûíîì,
Èç Øàìáàëû áûë Àíãåëüñêèì ïîñûëüíûì.
Îí ìåòèë ëáû ëþäåé äëÿ Ìèññèé èõ.
Òåáå äîñòàëîñü çàïèñàòü Ãîñïîäíèé ñòèõ,
Ñîáûòüÿ ïåðåõîäíûõ ýòèõ ëåò.
— À Ïåðåõîäà ÷òî æ âñ¸ íåò è íåò?
— Íî Ïåðåõîä – â ñîçíàíèÿõ ëþäåé,
È îí íå ïðîèñõîäèò â îäèí äåíü.

Êàåäý è Ìàòà Õàðè

Ìàðãàðåòà Ãåðòðóäà Çåëëå,
Ìàòà Õàðè,
 ýòîò ìèð âíîâü îòêðûëà äâåðè.
Ìû óçíàëè
 Êàåäý, íàñëåäíèöå Âàíãè,
Òàíöîâùèöó.
Ìàòà Õàðè – «Ãëàç Äíÿ» ïðîçâàíüå.
Ïîèùèòå
Óçåëîê, ÷òî ñâÿçàë èõ ñóäüáû!
Ìàòó Õàðè,
Êàê øïèîíêó, ñóäèëè ëþäè.
Åñëè á çíàëè…

Êàåäý «Ãëàç Äíÿ» Áîãè äàëè –
Âèäåòü òàéíû.
Ñëåïíåò äåâî÷êà. Çðåíüå – äàíüþ.
ß ñëó÷àéíî
Íà òþðåìíîå ôîòî íàòêíóëàñü –
Ïðîôèëü-ôàñ.
Êàåäý ïîêàçàòü – óëûáíóëàñü á,
Òîò æå ãëàç.
«Òðåòèé ãëàç» íè îäèí ôîòîãðàô
Âàì íå ñíèìåò.
Êàåäý Óáåð, ìîæåøü ãîðäî
Âçÿòü è èìÿ
Ìàòà Õàðè – «Ãëàç Äíÿ», «Ãëàç Ñîëíöà»,
×òî âñåâèäÿù!
Òà çàñòåí÷èâî çàñìå¸òñÿ,
Íå â îáèäå.
Àõ, îäíî ëèöî, òîëüêî ñòàðøå,
Ìàòà ñòàðøå!
Àõ, îäíà äóøà, òîëüêî á ÷àøà,
Äàé Áîã, êðàøå!
Áîëü

×åòûðå äíÿ ìîé äåä Âàñèëèé
Ñòðàäàë îò ðàçðûâíîé â æèâîò.
×åòûðå äíÿ åãî ñêîñèëè,
Êàê Ïóøêèíà, ÷åé äóõ æèâ¸ò
 ìî¸ì äîìó, ìíå ïîìîãàÿ.
Ïîãèá â âîéíó äåä çà Ìîñêâó.
Ïîýò – çà ÷åñòü. ß áîëü èõ çíàþ.
Áîëü ìíîãèõ ÿ â ñåáå íåñó.

Äóõ Ïóøêèíà:

— Ãàäàëêà, «áåëûé ÷åëîâåê»,
Òàèíñòâåííûé íåçíàìûé ðîê –
È íåäîæèò, îáðåçàí âåê
Ó ×¸ðíîé ðå÷êè…
                Ñòî äîðîã
Ïðîø¸ë ìîé äóõ çà äâåñòè ëåò,
È òàì, ãäå áûë, ìåíÿ óæ íåò…

Íàøà æèçíü

×òî íàøà æèçíü? Îòú¸ìû ÆÊÕ
È íåóñòðîé ìíîãîêâàðòèðíûõ õàò,
Îáèòûå â ïðîñèòåëüñòâå ïîðîãè
È â ãðÿçü ïîëîæåííûå îñåíüþ äîðîãè.
Ïðàâëåíèå – ôàëüøèâàÿ èãðà
Îðêåñòðà âëàñòè, äà è ïåðâûõ ñêðèïîê.
Ôàëüøü îò íà÷àëà. Ôàëüøü áûëà îòêðûòà,
Êîãäà íà ïóáëèêå èãðàòü ïðèøëà ïîðà.
Íî íå çàøèêàëè, à îòäàëè ñâîé ãîëîñ
È äåíåæêè, è æèäêèå õëîïêè.
×òî íàøà æèçíü ñåé÷àñ? Äóõîâíûé ãîëîä,
È äàæå âñõëèïû ãåíèåâ ðîáêè…

Äåíüãè

Åñòü ôèðìà «Ðóññêèé øîêîëàä».
Íàçâàíüå-òî êðàñèâî, ÷¸òêî.
 í¸ì ãîðäîñòü ðóññêèì, äîáðûé ëàä,
Íî áîññ âåëèò ïèñàòü îò÷¸òû
Äâà ðàçà â äåíü. Êîãäà ðàáîòàòü?
Êàêàÿ áóäåò øîêîëàäêà?
Òàê ïñó ïîä õâîñò óõîäèò îïûò.
Ëèøü áîññàì æèòü íà ôèðìàõ ñëàäêî.
Óøëè Ñåðãåé è äî÷ü Ìàðèÿ,
Õîòÿ ïëàòèëè äâàäöàòü òûñÿ÷.
Íî èõ â êîíâåðòèêå ïëàòèëè,
Çàáûâ íà ïåíñèþ èì âû÷åñòü.

×òî äâàäöàòü òûñÿ÷ çà ãðàíèöåé?
Ïëàò¸æ çà êîìíàòó íà ìåñÿö.
Íî åäåò íàøà äî÷ü ó÷èòüñÿ –
È ãîëîäàòü. ×òî áóäåò, åñëè…
Ñåé÷àñ âñå ìûñëè âîçëå äåíåã.
ß èõ âñåì ñåðäöåì íåíàâèæó,
Íî ÷òî áåç íèõ ñåãîäíÿ äåëàòü?
×òî äåëàòü? Âûõîäà íå âèæó…

***
 ðèñóíêàõ Íîñòðàäàìóñà ãíîì-âîèí,
×òî íàïàäàåò íà âûñîêîãî ñ ñåêèðîé.
À òîò, âûñîêèé, ëó÷øåãî äîñòîèí,
Êàê ñäåëàâøèé õîðîøåå äëÿ ìèðà.
Îí «Îãíåííûå ìûñëè» çàïèñàë.
Òðè øàìáàëèéñêèå êîëüöà íà áåëîé êíèãå.
Åìó äàâàëèñü Áîæüè ÷óäåñà.
Îí íå ïîñëåäíèé â Õðèñòèàíñêîé Ëèãå.

×èòàÿ Ñîçäàòåëÿ

1
«Íè âçìàõ ðóêè äëÿ ïåðåêðåñòèé,
Íè íèçêî áðîøåííûé ïîêëîí
Âàì íå îòêðîþò ðàâíîâåñüÿ
È íå çàëå÷àò ðàí óðîí.
È ëèøü ïðÿìîå îáðàùåíüå
Äóøè ê Äóøå äàñò âàì ïîêîé».
— Áîã, ðàí âñ¸ áîëüøå, õîòü ïðîùåíüå
Òû ïîäàë ìíå Ñâîåé ðóêîé.

«È ýòî ñ Áîãîì Åäèíåíüå
Âàì áóäåò êðàøå âñåõ ïðèêðàñ».
— Åäèíà ñ Áîãîì, òîëüêî Òåíè
Âîêðóã ìåíÿ òàíöóþò âàëüñ.
ß çíàþ, ñ Áîãîì Åäèíåíüå
Ïðåêðàñíåé, ÷åì æàð-ïòèö ïåðî.
Åäèíà ñ Áîãîì, òîëüêî Òåíè
Óæå îòïëÿñûâàþò ðîê.
×åì äàëüøå, òåì èõ áîëüøå â ìèðå.
Îíè çàòìèëè áåëûé ñâåò,
Òüìó äíåé ðàñïëàñòûâàÿ øèðå
Íàä íåóñòðîåì íàøèõ ëåò.
Ñïàñàòüñÿ áèòâîé èëè áåãîì?
Ñ ìå÷àìè – â ïîëå, çàéöåì – â ëåñ?
— Íåò, «âàñ Ôåâðàëü óêðîåò ñíåãîì,
Êàê Áîæèé, ëþáÿùèé çàâåñ!»
— Â êàêîé ãîä æåíùèíó Îëèâû
Áåëåéøèé ìåñÿö îñ÷àñòëèâèò?

2
«Âàø ÖÈÊË óæå ïðåîáðàçîâàí!
Î÷èùåíà äîðîãà îò ïîòåðü!
Âàì îñîçíàòü ïðèä¸òñÿ, ÷òî ïðèêîâàí
Âàø êðåñò ñóäüáû ê Ìîåé äâåðè òåïåðü».

Áîã, ãîâîðèøü: «Âàø ÖÈÊË ïðåîáðàçîâàí!
Î÷èùåíà äîðîãà îò ïîòåðü!»
Íî îò÷åãî æå ìóêè òåëó ñíîâà
Âñ¸ òàê æå ïðè÷èíÿåò çëîé äóõ-çâåðü?
Ìîé êðåñò ñóäüáû ê Òâîåé äâåðè ïðèêîâàí.
Ñ ðîæäåíèÿ? Ñ óòðàòû? Ñ äåâÿíîñòûõ?
Íî äëÿ ÷åãî ïëåí äóõîâ è îêîâû
Òÿæ¸ëûå, áîëüøèå íå ïî ðîñòó?

Ìóìèÿ Èíîñåíèè

Ìóìèè äåâî÷êè – òðèñòà ëåò.
Âäðóã îòêðûëà îíà ãëàçà.
Ê ñîæàëåíüþ, ÷óäåñ çäåñü íåò.
Îáúÿñíÿÿ, ìîãó ñêàçàòü:
«×åé-òî äóõ çàõîòåë ÿâèòü
Ñâîþ ñèëó – è îí ÿâèë,
Íî íå ìîæåò äóõ âîñêðåñèòü –
Íå èìååò îí ñòîëüêî ñèë».
Òåëî â öåðêâè. Êîëîêîëà
Åé çâîíÿò ïî äâà ðàçà â äåíü.
Èíîñåíèÿ æ ââûñü óøëà
È âîøëà ïîä èíóþ ñåíü.

***
Ãðåøà, ñïàñåíüÿ èùóò ëþäè,
Íî óãàñàåò ãðåøíûé äóõ.
Ñïàñàòü ëè èõ, Ãîñïîäü ðàññóäèò,
Êîãäà íà Ñóä ê Íåìó ïðèäóò.

Êîãäà ëþáèìîå äèòÿ
Ïðèä¸ò è âñòàíåò íà êîëåíè,
È ïðèíåñ¸ò çà ìèð ìîëåíüå,
Áûòü ìîæåò, âñåõ òîãäà ïðîñòÿò.

Êðèçèñ

 Ðîññèè êðèçèñ: ñîêðàùåíèå çàðïëàò,
Çàäåðæêà âûïëàò, äàæå óâîëüíåíüÿ.
Ïðèìåðíî ÷åòâåðòü ïîñòðàäàëè – ýòî ôàêò.
Âäðóã ñòàíåò õóæå? Ïîâîä äëÿ âîëíåíüÿ.
 ñåìüå íåõâàòêè, íî ïåðåâåä¸í
Ñåðãåé, óæ ãîä ïî÷òè êàê, íà ïîëñòàâêè.
Îñòðåé íåõâàòêè, âå÷íûå íåõâàòêè.
 íåõâàòêàõ îñòðûõ âåñü ðîññèéñêèé äîì.

Îãíåííîå êîëüöî

Ïðîñûïàþòñÿ ïîëòûñÿ÷è âóëêàíîâ!
Òèõîîêåàíñêîå êîëüöî
Íå çàñòàâèò ëü çåìëè â âîäû êàíóòü?
Âèäèòñÿ çëîâåùåå ëèöî
Îäíîãî âóëêàíà íà Ãàâàéÿõ –
Îãíåííûõ äâà ãëàçà è óñìåøêà.
Õîëîäíî, òåìíî ïîòîì áûâàåò –
Ãîä áåç ëåòà. Êîñìîñ íàñ íå íåæèò.
Îõâàòèë ìèð «îãíåííûì êîëüöîì»,
Ñëîâíî ñìåðòíûì îãíåííûì âåíöîì!
Íå îãíÿ æåëàëî ñåðäöå – Ñâåòà!
Âäðóã äåñÿòèëåòèÿ áåç ëåòà?
Âäðóã êîðà íà÷í¸ò ëîìàòüñÿ, êàê Ïàíãåÿ?
Âäðóã æèâîå âûìðåò âñ¸ íà Ãåå?

Ïîñìåðòíûé ïîýò:

— ×òî áóäó âå÷íî æèòü, íå çíàë,
Íî âîò æèâó óæå âåêà.
Íå óñòà¸ò òâîðèòü ìåíòàë,
Íî ïèøåò ÷óæäàÿ ðóêà.
Ìîÿ ìàòåðèÿ òîíêà,
Åé òðóäíî óäåðæàòü ïåðî.
È âñ¸ æ îíà íå â îáëàêàõ,
 íàñëåäüå Çåìëþ äàë åé ðîê.

ß íà âåòðó ñðåäè áåð¸ç
Ó öåðêâè ìàëåíüêîé ñòîþ.
×òîá íå ñíåñëî, óìåíüøèâ ðîñò,
Ïëîòíåå ñòàë. Áîãàì ïîþ
Îñàííó, Èõ áëàãîäàðÿ:
«Áîãèíÿ-Ìàòü, Îòåö, Áîã-Ñûí,
Äà îçàðèò âàø Ìèð çàðÿ
Áîëüøèõ, âñåðàäàñòíûõ ãîäèí!
À ìíå íå íàäî íè÷åãî.
ß âñ¸ èìåþ, ÷òî õî÷ó.
Ëèøü Ìèð õðàíèòå! Áåç íåãî
Óìð¸ò âñÿ ñôåðà ìîèõ ÷óâñòâ.

Ìàõäè

Õàçðàò Ìèðçà Ãóëàì Àõìàä.
Îí óòâåðæäàë, ÷òî îí – Ìàõäè.
 ïñèõóøêó þíîøà áûë âçÿò
Ïîñëå òîãî, êàê îáúÿâèë,
×òî îí – èìàì Ìàõäè. Ãäå ëîæü,
Ãäå èñòèíà, Áîã, äàé ïîñòè÷ü!
À ìîé Ìàõäè, òû âñ¸ æèâ¸øü
 ìîåé Ðîññèè, êàê ìîñêâè÷.
Ïî¸øü è ëå÷èøü, äàæå – àõ! –
Ñòàðåÿ, ñåòóåøü î òîì.
Òàê êòî æ Ìàõäè, ñêàæè, Àëëàõ,
Èëü íàïèøè Ñâîèì ïåðñòîì
Íà íåáåñàõ èëü íà ïåñêå
È äàé âîçìîæíîñòü íàì ïðî÷åñòü.
Ìû æä¸ì Ìàõäè ñ Õðèñòîì. À ñ êåì
Åù¸ âñ¸ ìîæíî ïåðåíåñòü?!

Ñèëîàðä – Íîðèÿ:

— Èññëåäóåøü Òüìó, èññëåäóåøü Ñâåò.
Ñâåò-Òüìà – íå îäíà ëè Ñåìüÿ?
Íî ñëåäóåøü Ñâåòó, Ãîñïîäíèé ïîýò,
Êàê âûñøåé ñòåçå Áûòèÿ.
— Òàê äÎëæíî.
— ß òüìà, à òû ÿðêî ãîðèøü,
Ñãîðàÿ, êàê Æàííà Ä,Àðê.
— Íî çäåñü íå Ðóàí. Çà÷åì ãîâîðèøü?
Çäåñü íåò âîçíîñÿùèõ íà Íåáî êîñòðèù.
Ðàñïÿòèå åñòü – êðåñòîäàð.
Íå äåâóøêà-âîèí ñ îòâàæíîé äóøîé,
ß ìàòü òåðïåëèâûõ ëåò.
— Íî ñ Æàííîé ñðàâíåíèå òàê õîðîøî!
Ñãîðàÿ, æèâ¸øü, ïîýò!
Ðèñóíîê: ñãîðåëà, òåáÿ â ìèðå íåò,
Ñãîðåëà ñî Ñëîâîì Íåáåñ íà óñòàõ!
Òèàðà íàä ìèðîì è æàðêèé ñâåò,
È ðîçà â ðóêå Õðèñòà!

×åííåëèíã

×åðåç Ìàðòó ÷åííåëèíã.
Ôåäåðàöèÿ Ñâåòà Ãàëàêòèêè:
«Ìû ñêàçàòü âàì õîòåëè
Òî, ÷òî âû êàòàêëèçìàìè ïëàòèòå
Çà äâèæåíüå ïëàíåòû,
Ïåðåõîä â èçìåðåíèå íîâîå.
Ôåäåðàöèÿ Ñâåòà
Ïîëàãàåò ïðèíÿòü çà îñíîâó
Åäèíåíèå Ñèë,
Òåõíîëîãèé Ïëåÿä è Àðêòóðà,
×òîáû ïîìîùü âíåñòè.
Ãîâîðèì âàì, êàê áðàòüÿ è ãóðó:
«Êàòàñòðîôû – «ðàçìèíêà».
Óñèëèòñÿ ýòîò ïðîöåññ.
Âûøëåì ñèëû âåëèêèå,
×òîá ñäåðæàòü.
Îæèäàåì ïðîãðåññ.

Íîðèÿ – Áîãó:

— «Æåëàíüå áûòü çäîðîâûì –
                ÷àñòü íåâåæåñòâà»?
Íî, Ãîñïîäè, òåëà è òàê íå íåæàòñÿ.
Íàñ ìó÷àþò, è ìû ñîâñåì íå çäðàâû.
Ïðèïàñåíû øòàìì âèðóñà, îòðàâû,
Ýíåðãèåé ñæèãàþò èçíóòðè íàñ,
È Ïåðåõîä íàø áóäåò ÷åðåç âûíîñ
Ãðîáîâ íà êëàäáèùå – óâåðåíà ÿ â òîì!
Êîëü íåïðàâà ÿ, îãíåííûì ïåðñòîì
×åðêíè, ìîé Áîã, â âå÷åðíèõ íåáåñàõ,
Íî òîëüêî íå çàæãè ïåðñòîì ëåñà!

***
Áóääà â ñîðîê ëåò ñòàë ïðîñâåòë¸ííûì.
Óìåð Áóääà â âîñåìüäåñÿò ëåò.
Äóõ åãî âåðíóëñÿ â Áîæüå ëîíî.
×åðåç ñìåðòü – â áåññìåðòèå áèëåò.

 ñîðîê äâà ÿ ïðîñâåòë¸ííîé ñòàëà,
Âñ¸ ïîíÿâ î êëàññîâîé áîðüáå,
Î ðåëèãèè, î çâ¸çäàõ ïÿòèïàëûõ,
Î öàðå, î Ëåíèíå, ñóäüáå,
Î Òâîðöå, âåðøàùåì Íîâûé îïûò
Ñåìèëó÷åâîé çâåçäû â ëàäîíè.
…Òèõèé ðîïîò, ðåäêèé òèõèé ðîïîò
Òåõ, êòî íå ñîãëàñåí, òåõ, êòî ïîíÿë.

Î Ë.È.Ìàñëîâå

Íå æàëåéòå Ïðîðîêà,
Íå ïå÷àëüòåñü î í¸ì!
Ó Ïðîðîêà äîðîãà
Îò Òâîðöà – â êàæäûé äîì!

Íå ñëó÷àéíûå âñòðå÷è
Ó Òâîðöà íûíå ñ íèì.
Âñå ïðîðîêè – ïðåäòå÷è,
Ýòîò Áîãîì õðàíèì!

Âêëàä â Èñòîðèþ âëîæèò –
Îòðàçèëñÿ â í¸ì Ëèê!
Âñ¸ îñèëèò, âñ¸ ñìîæåò
Îí âî èìÿ Çåìëè!

Îêòÿáðü

Ñêîðáü

Áûëà Ëþáîâü ôèíàëîì âàëüñà,
Íà ìèã êîðîòêèé çàêðóæèëà,
Çîâÿ ëåòåòü! Ìîòèâ îñòàëñÿ,
Íî êðûëüÿ ëàñòî÷êà ñëîæèëà.
Îíà íà ëîäæèþ óïàëà.
Îíà ðàçáèëà ñåáå ãðóäü.
Óïàëà – è äâîèõ íå ñòàëî.
Î, Íåáî, ìèëîñòèâî áóäü
Ê òîìó, êòî âäðóã íà âàëüñ ïîçâàë
È ê åãî äî÷êå. Áîæå, Áîæå,
Áûëà â ïóòè íåîñòîðîæíà –
Íà Íåáå áóäåò å¸ áàë!
Íå ïåðåæè⠖ çà÷åì îí çäåñü? –
Óø¸ë è îí çà äî÷êîé ñëåäîì.
Èõ ñìåðòü – óïàâøåé ïòèöû âåñòü.
Èõ ñìåðòü – çà âàëüñ ëåòÿùèé ìåñòü?
Çà ÷òî áûëà ñìåðòü ïòèöå áåäíîé?

׸ðíàÿ Ëóíà

Î, ñêîëüêî èõ, áåçâðåìåííî óøåäøèõ,
 àâàðèÿõ ïîãèáøèõ è ñãîðåâøèõ,
Ñàìîóáèéö, íå âûäåðæàâøèõ ãîíêè,
Ëåãëî â íåíàñòíîé ãîðåâîé ñòîðîíêå!
Óõîäÿò äåòè ïîñëå îïåðàöèé
È êèïÿòêà õëåáíóâøàÿ ìàëûøêà.
Êàê â ýòîé ñòðàøíîé êàðìå ðàçîáðàòüñÿ?
Î, áîëü! Íå ïåðåíåñòü å¸ èçëèøêà.
Íà ðåëüñàõ ðóêè, íîãè… Ïåðåëîìû –
È áàëåðèíîé äåâî÷êå íå ñòàòü…
Ñóäüáà – â ëàäîíè, ÷òî ïðîðî÷èò – ïîíÿë.
Ëåòèò òâîé ãîëîñ – äÎ íåáà âåðñòà –
Î òîì, ÷òî íàøà æèçíü â äàâÿùèõ òó÷àõ
Èíôàðêòîâ, ðàêà, ÑÏÈÄà, îòðàâëåíèé.
Çà÷åì ðîäèëèñü? Íå ðîæäàòüñÿ á ëó÷øå!
Ìîëèë – íå ñëûøàò Íåáåñà ìîëåíèé.
Äâîèì íà ãîëîâû óïàëè òîïîðû –
Åé – ãðîá, åìó – ïîæèçíåííî áåçðå÷üå.
Ñåé÷àñ íàñ ìíîãèõ ïîä êîíåö Èãðû
Æåñòîêî óáèâàþò èëü êàëå÷àò.
…ß ÷åòâåðãîâàÿ, þïèòåðíàÿ ÿ,
È Ñîëíöå â ãîðîñêîïå è ñóäüáå,
Íî âñõîäèò ìîÿ ׸ðíàÿ Ëóíà
Óáèòü, è îò íå¸ íàïðàñåí áåã.

Î ñíàõ

Ìíå ïåðåñòàëè ñíèòüñÿ ñíû.
— Çà÷åì îíè? – ñêàçàë ìíå äóõ.
Ñîí íàÿâó â ìîçãó âîçíèê,
Ñîí-ÿâü, ïðîðî÷èâøèé áåäó.
— ß âñþ ïðîãðàììó îòîñíèë.
ß â ñíàõ íå î÷åíü-òî ñèë¸í.
ß Ñèëîàðä, Ñèëî – äóõ Ñèë!
Ñîãíóë ìåíÿ íàñèëüíî îí.
Æèâó ÿ, ãíóòàÿ â äóãó,
Æèâó áåç ïåñåí è áåç ñíîâ.
Íå ïîæåëàþ è âðàãó
Ëåæàòü ïëàñòîì âñå äíè âåñíîé,
Ïîòîì, ñîãíóâøèñü ïîä êðåñòîì,
Èäòè ê ñâîåé ñåäîé çèìå.
Æèâó áåç ñíîâ. ßâü – ñòðàøíûé ñîí,
Êîòîðûé äîëãî ñíèòñÿ ìíå.

À â ñíàõ áûâàþò õîðîøî
Èäåè ïîäàíû. Âîò ñîí:
Ïîä îñòðè¸ì êîïüÿ óøêî.
Ðåøèë ïðîáëåìó Õîó îí.
È Ýëèàñîì óæ èãëà
Ìàøèíû øâåéíîé ñîçäàíà!
Óæ íå Áîãèíÿ ëü ïîìîãëà?
Ìûñëü îñòðîóìíî ïîäàíà!

Åù¸. Ñîçäàòåëü ëîãàðèôìîâ
Äæîí Íåïåð Ëåðìîíòîâó ñíèëñÿ.
Îí äàë ðåøåíüå. Òîëüêî ëü ðèôìû
Âëåêëè ïîýòà? Îí âëþáèëñÿ
 ìèð ÷èñåë è ðåøàë çàäà÷è.
Îäíà íèêàê íå ïîëó÷àëàñü…
À Ìåíäåëååâ? Æäóò îòäà÷è
Îò íàñ, òðóäà óìà ñíà÷àëà,
Äî äàðà, òâîð÷åñêèå äóõè.
Ïðîñèòü íå íàäî. Ìûñëè ñìåëî!
Ñêàç î êîðûòå è ñòàðóõå
Èìåé â âèäó. ×òî íàì «òàé» â óõå?
Çàáóäü î í¸ì – ñàì äåëàé äåëî!

3.10.2016

Çîëîòîé âñòà¸ò âîñõîä –
Äèâíûå ìãíîâåíèÿ!
Íà÷àëñÿ åâðåéñêèé ãîä
«Òàéí è îòêðîâåíèÿ».

Ñåðäöå ðåæåì îá îñîò
Ïëàíåòàðíûõ áåä.
Ãîä ðàññóäèò è ñïàñ¸ò?
Âîññèÿåò Ñâåò?

***
Èä¸ò ðàçðóøåíüå ñåìüè.
Ñåìüÿ òåðïèò áîëü è ìûòàðñòâà.
Èä¸ò èçâðàùåíüå ïðèðîäû.

«Ïðè ðàçðóøåíüå ñåìüè
Íèçâåðãíóòñÿ ãîñóäàðñòâà
È èçâðàòÿòñÿ íàðîäû», —

Ñêàçàë Ñåðàôèì Ñàðîâñêèé,
Ïðåäâèäÿ, ÷òî ýòî áóäåò.
Íèçâåðãíóòü áëàãîå ïðîñòî.
Çà÷åì òîëüêî ýòî, ëþäè?

«Ëþäè Ì»

Ì íà ëàäîíè – ìûñëü? ìîãèëà?
×èòàþ: «Ýòî çíàê ïðîðîêîâ,
Çíàê ëèäåðîâ».
Ì – Áîæüÿ ñèëà!
Ì – Ìîðèÿ è ãîä óðîêîâ.
Ì – åãî «Îãíåííûå ìûñëè».
Ì – ìûñëü. Äà, òàê, è íå èíà÷å.
Æèòü â âåê ïðîãðåññà è íå ìûñëèòü –
Íåâûïîëíèìàÿ çàäà÷à!

Ïðîðî÷åñòâî Êàääàôè

Ñáûëîñü ïðîðî÷åñòâî Êàääàôè –
 Åâðîïó õëûíóë áåæåíöåâ ïîòîê!
Ïðåäóïðåäèë åãî Áîæåñòâåííûé Âîñòîê.
Çà÷åì óáèëè? Ñîáëþäàÿ ãðàôèê
Óáèéñòâ âîæäåé èëè çà òî, ÷òî çíàë ïðîðîê?

Çíàë è Ðàñïóòèí. Ïåðåêëè÷êà ñóäåá.
Äâå ñìåðòè ñòðàøíûå. À âäðóã îäíà äóøà?
Ìû âûáèðàåì, íî íå íàì ðåøàòü
 ïîäðîáíîñòÿõ, êàê âñ¸ ïðè æèçíè áóäåò.

Òîò, êòî óáèë Êàääàôè, áûë ïîäñòðåëåí.
Ïîëãîäà ïðîæèë îí ïîñëå óáèéñòâà.
Íåò, âñ¸ æå ñ÷àñòüå – óìåðåòü â ñâîåé ïîñòåëè,
Áåç áîëè óìåðåòü, âî ñíå èëü áûñòðî.

Íà Íåáå «ïèøóòñÿ ñöåíàðèè» äëÿ íàñ.
ß âûáèðàëà ðîëü, íî ÿ íå ïîìíþ.
Ðàñïóòèí çíàë. Êàääàôè çíàë èëü ïîíÿë.
Ïðîðî÷åñòâî ìåíÿ ëèøàåò ñíà…

Ïî «Ïîòåðÿííîé êíèãå» Íîñòðàäàìóñà

1. Ñòåðâÿòíèê è Ñîëíöå

Ñìåðòü ñ êðûëàìè – åé ìå÷ è äîðîãà?
Íåóæåëü âñ¸ ïî Âîëå Áîæüåé?
Ñìåðòü-ñòåðâÿòíèê êîëåáëåò âëàñòü Áîãà,
È ñëó÷èòüñÿ óæàñíîå ìîæåò!..

2.   Äàìà è Äðàêîí

Îòëåòàåò îð¸ë ñî çìåÿìè –
Îëèãàðõàìè è çëîäåÿìè.
À Äðàêîíó – óëûáêà Äàìû
È ñëîâà: «Îñòàâàéñÿ ñ íàìè!»
À Äðàêîí-òî óæå íå êðàñíûé,
À Äðàêîí-òî ïî÷òè ïðåêðàñíûé,
È î í¸ì â å¸ êíèãå áåëîé.
— Ñèíåêðûë, áóäåì äåëî äåëàòü!

3. Òðè äàìû è äðàêîí

Äàìà â òèàðå ïîýòêå äà¸ò
×àøó ìèñòè÷åñêèõ çíàíèé,
À òîé, îñâÿù¸ííîé, ÷òî áîëüþ æèâ¸ò,
׸ðíóþ êíèãó ñòðàäàíèé.

Òðè äàìû – â îäíîé?
Äà, òðè äàìû – â îäíîé.
À âñåì çàïðàâëÿåò äðàêîí.
Æåñòîêèé, íî ñòðîèò êîâ÷åã, ñëîâíî Íîé,
Ñïàñàÿ äóõîâíîå îí.

4.   Ñóòü ëè÷íîñòè Äàìû

Òðè äàìû – ñíîâà òðè â îäíîé –
 òèàðå, â íèìáå è â âåíöå.
Êàê òðóäíî æåíùèíå çåìíîé,
Ïå÷àòü ñòðàäàíüÿ íà ëèöå…
Òà, ÷òî â òèàðå, Áîãó ñëóæèò,
 âåíöå – ñòèõàìè ãîâîðèò.
Æèçíü òîé, ÷òî â íèìáå, ïðîñòî óæàñ
È ãîëîâí¸þ äîãîðèò.

5.   Àíãåë ñ òðóáîé

 Äåíü Ñåðãèÿ, 8 îêòÿáðÿ,
ß ñëûøàëà ñ óòðà çëàòûå òðóáû,
È çîëîòàÿ çàíÿëàñü çàðÿ,
È Èìÿ Áîãà ïîâòîðÿëè ãóáû.

Çâóê òðóáíûé – ýòî ê ïåðåìåíå ñóäåá.
Ìíå Àíãåë ïåðåìåíó ïðîòðóáèë.
Ñàïîã Ìåññèè íà ðèñóíêå. Áóäåò
Âñ¸, êàê Ãîñïîäü Ïðîðîêó ãîâîðèë.

6.   Ñîáàêà, ïîäòàëêèâàþùàÿ Äàìó
ê äåðåâó ñ âûõîäÿùåé èç êðîíû ðóêîé

Àíóáèñ òîëêàåò ê äåñíèöå –
Áëàãîñëîâåíüå íà ïîäâèã!
Íåîòâðàòèìîñòü – â ðåñíèöû.
Îáðóáëåíû ñó÷üÿ – íàðîäû
Íå ïðèíÿëè Áîãà. «Äâèæåíüþ»
Æèâûå îáðóáëåíû âåòâè.
Íî áóäåò, íî áóäåò ñðàæåíüå –
Ñâîèõ Áîã äëÿ ïîäâèãîâ ìåòèò!

7.   Êðåñò, ëèëèÿ, ñòåðâÿòíèê

Âåòâü îëèâû â êëþâå ñòåðâÿòíèêà.
×àøà ñ ëèëèåé ïåðåâ¸ðíóòà.
Õðèñòèàíñòâî, âíîâü òâîÿ ïÿòíèöà?
Êðåñò. Êîïü¸. Ãäå Èóäà âçä¸ðíóòûé?
Âñå èóäû – ïîä íåáåñàìè.
Ñåðåáðî îò ïðåäàòåëüñò⠖ â ÿùèê!
Íå ïîâåñÿòñÿ, çíàþ, ñàìè
 òèøèíå, ñåðåáðîì çâåíÿùåé.
Âåòâü îëèâû â êëþâå ñòåðâÿòíèêà.
Ìèð çàâèñèò îò ïòèöû ñìåðòè.
Ýòî ïÿòíèöà, ñíîâà ïÿòíèöà!
Êàëåäàðü íà ñòåíå – ïðîâåðüòå.

8.  Ñåðäöå, ÷åðåïàõà, ïîÿñ

×åðåïàõà è ñåðäöå,
 ïëåí âçÿòîå Ôðàíöèåé.
Çîëîòîé ïîÿñ äåâñòâà,
Ïîÿñ âåðíîñòè ñòðàííèöû.
Ýòà äåâóøêà – Ðóñåíüêà.
Ÿ ìàòü – ÷åðåïàõà.
×óâñòâî ñâåòëîå, ãðóñòíîå.
 Àáëè – àíãåëüñêèì âçìàõîì!..

Çåìëÿ Àëåêñàíäðû

Êàê â ïåùåðå Êàññàíäðû,
×òî-òî òðîíóëî ñòðóíû.
Íà Çåìëå Àëåêñàíäðû
Ëåäÿíîé Êóïîë Ëóííûé.

Ìàìà, çäåñü òâî¸ èìÿ
È Ñåëåíà íà âçãîðüå.
Ìàì, ìîëüáàìè òâîèìè
Óìÿã÷èëîñÿ ãîðå.

Ãîðÿ òîëñòàÿ êîðêà,
Ëåäÿíàÿ, ïîäòàÿëà,
È íå òàê óæå ãîðüêî
Âñ¸ äóõîâíîå, òàéíîå…

Ãîëóáîé ñïåêòð

Äàþò ïðèìåð ïëåÿäåàíöû íàì,
Çîâÿ íà ïÿòûé ïåðåéòè ÷àêðàì.
Ñïåêòð ãîëóáîé – îí ëþáÿùèé è ÷èñòûé.
Ñïåêòð ãîëóáîé – ðå÷åíüå ñâîèõ èñòèí,
Æåëàíüå ñïðàâåäëèâîñòè âñåîáùåé
Âî âñåõ ìèðàõ, íå òîëüêî â ìèðå îò÷åì.

Âîçíåñåíüå

Âîçíåñåíüå – ýòî äîñòèæåíüå
Âûñøåé ïëàíêè óðîâíÿ ñîçíàíüÿ.
Íî îíî íå çíà÷èò, ÷òî äâèæåíüå
Âûøå íåâîçìîæíî. Áîëüøå çíàíüÿ –
Âûøå ïëàíêà. Êàæäàÿ äóøà
Èñïûòàåò ìíîãî âîçíåñåíèé.
Ëèñòüÿ óïàäàþò âíèç, êðóæà.
Ïòèöå êðûëüÿ – æèçíüþ è ñïàñåíüåì!

Ñïîðíîå óòâåðæäåíüå

Óòâåðæäàåò Èèñàèë:
«Ãèçà – ñêðûòûé ïåñêàìè Ðàé».
Íî åù¸ Àäàì ãîâîðèë:
«Ìåæäóðå÷üå – Ýäåìñêèé êðàé».

Êòî òû, êòî òû, Èèñàèë?
Äëÿ ÷åãî ñâ¸ë Îêñàíó ñ óìà?
Ìûñëüþ ñìåðòíîþ îïîèë –
Èùåò ñòðàøíîé ñóäüáû ñàìà.

Ïðîðî÷åñòâî

«Ãîñïîäñòâà êîí÷àòñÿ ïðàâà.
Åâðîïà ïðåâðàòèòñÿ â îñòðîâà» –
Ñ ïîäà÷è Áîãà ïèøåò Ãóñåâ.
Îí èçóìèòåëüíûé ïðîðîê!
Îïÿòü ÷èòàòü åãî áåðóñü ÿ.
Âñ¸ áëèæå, áëèæå æóòêèé ñðîê,
Íî âåäü â Ïàðèæå ìîÿ Ðóñÿ,
È åâðîïåéöåâ æàëü ìíå, Áîã!

Êðûì

Êðûì äâèæåòñÿ ê Ðîññèè!
Êðûì ñàì ïîø¸ë â ïîõîä!
— Êàê áûñòðî? – ìû ñïðîñèëè.
— Òðè ìèëëèìåòðà â ãîä.
— Òû íà÷àë ñëèøêîì òèõî.
Ïðèáàâü íåìíîãî ñêîðîñòü!
— Êàê á íå ñëó÷èëîñü ëèõà,
Êàê á íå òðÿõíóëî ãîðû.

Îòåö Àáñîëþò:

— Ìíå î÷åíü õî÷åòñÿ, ÷òîá âû,
Çàêîí÷èâ äîëãèå ñêèòàíüÿ
 ò¸õìåðíîì ìèðå, áðîñèâ áûò,
Ñìîãëè óâèäåòü î÷åðòàíüÿ
Èíîãî ìèðà. Îí âàø Äîì.
Âû â ýòîì Äîìå – Áîãîëþäè!
Çäåñü Áîãîòðóä. Çäåñü òðóä, íî îí
Áîëüøîé Ëþáîâüþ âàøåé áóäåò!

Ïîðòàë

Åñòü âåðñèÿ, ÷òî ñ Ñèðèóñà À
Ëåòÿò ìãíîâåíèå íà çâ¸çäíûõ êîðàáëÿõ
×åðåç âîðîíêó, ÷òî íàñòðîåíà íà Ãèçó.
Áîëüøàÿ ïèðàìèäà, ñëîâíî âèçà
Äëÿ ïîñåùåíèÿ ïðèøåëüöàìè Çåìëè.
Ìû ñíîâà âèäèì ýòè êîðàáëè.
Âîçìîæíî, ìû óéä¸ì ÷åðåç Ïîðòàë
 Äàë¸êèé Êîñìîñ, ÷òî íàñ äîëãî æäàë.

Ïðîðî÷åñòâà Áîãîâ

«Þïèòåð ñòàíåò íîâîþ çâåçäîé.
Ñàòóðí ðàçðóøèòñÿ. Îãðîìíîþ ãîðîé,
Íåïîêîðÿþùåéñÿ, âñòàíåò çäåñü îñêîëîê.
Ïðèäóò ýñêàäðû, è Êîñìè÷åñêîþ Øêîëîé
 Êîñìîí-ýïîõó ñòàíåò âñÿ ïëàíåòà.
Íå áóäåò ãîñóäàðñò⠖ â îäíó Äåðæàâó Ñâåòà
Îáúåäèíÿòñÿ ñòðàíû êîíòèíåíòîâ» —
Ïðîðî÷àò Áîãè, çíà÷èò, áóäåò ýòî!

Ñîáûòüÿ, âèäåíüÿ, ðàçäóìüÿ, ïðîçðåíüÿ

Êòî Îòåö Àáñîëþò, ãîâîðÿùèé Ïðîðîêó?
Ïîíà÷àëó ÿ äóìàëà – ýòî Õðèñòîñ.
Îøèáàëàñü? Íå çíàþ. Íî ê ïîñëåäíåìó ñðîêó
Ñàì ñîáîé ðàçðåøèòñÿ ýòîò òðóäíûé âîïðîñ.
Îí âíà÷àëå ñêàçàë, ÷òî Îí – Ëîãîñ Çåìëè,
Î ëîêàëüíîé âñåëåííîé ñêàçàë (Îí òàì ïðàâèò),
À çàòåì Àáñîëþòîì íàçâàëñÿ. Âíåìëè –
Ïîâûøåíèå â çâàíüå ïîëó÷èë Èññà-Ðàââè?
Íî äàâíî óæ íå Èññà Îí, íå Èèñóñ.
Åãî Èìÿ â Ãàëàêòèêå – Ìèõàèë.
«Íå Àðõàíãåë ëè Îí? – ñîðâàëîñü ñ ìîèõ óñò. –
Âîèí Íåáà êðûëàòûé, Âåëèêèé Áîã Ñèë?!»

Îí â âèäåíèè þíûì Íåáåñíûì Õðèñòîì
 îêåàí îïðîêèíóë áåòîííóþ ñòàòóþ.
Ñòîïû – çäåñü, íà çåìëå, ãîëîâà – ãäå Ïðåñòîë.
Ëèøü ïåðñòîì Îí òîëêíóë. ß äåðæàëà. Íå ðàòóþ
Áîëüøå ÿ çà íå¸, çà áåòîííîñòü ñâîáîä.
À ñóäüáà ÑØÀ – ðàñêîëîòèå íà øåñòü!
Òàê, íàâåðíîå, íàäî, òîëüêî æàëü ìíå íàðîä,
Æàëü ñòðàíó, õîòü îíà íå ïîõîæà íà íàøó.

È Åâðîïà ðàñêîëåòñÿ íà îñòðîâà!
ß êðè÷àëà Áîãàì. ß êðè÷àëà: «Æåñòîêèå!»
Íî, íàâåðíîå, âñ¸ æå áûëà íå ïðàâà.
Ðàçâèâàåòñÿ ìèð, è íå âå÷íî áûòü â êîêîíå.
Îäíè ïëèòû ïîä âîäó óéäóò, à äðóãèå
Êîíòèíåíòàìè íîâûìè êâåðõó âñïëûâóò
Ñòðàøíî â ýòîì âî âñ¸ì òî, ÷òî ìíîãèõ æä¸ò ãèáåëü.
Ýòî âðåìÿ ïîøëî! Íå âî ñíå, íàÿâó
Âñ¸ óâèäèì – è âûëüþòñÿ ãîðüêèå ÷àøè,
Ïðîòðóáèò íå îäíà ãîðåâàÿ òðóáà!
Ãîëîñàìè Áîãîâ ìèð ïðîíèçàí, çâó÷àùèé,
Ñëîâíî êîëîêîë ìîùíûé âñ¸ ÷àùå è ÷àùå:
«Åäèíèòåñü! Ñîáîð åñòü çåìíàÿ ñóäüáà!»

Ìàõäè

Ìàõäè, Ìàãäè, Ìåõäè –
«Ïðÿìûì ïóò¸ì âåäîìûé».
Áóäü ñòîåê, âåðü, èäè!
×òî æ çàäåðæàëñÿ äîìà?

Òû Ýáðàãèìè-Âàôà,
Íî Âàôà – «èñïîëíåíüå»!
Êàê ôëàã, äóøà ïîäúÿòà
Èëü íå ïðèøëî Âåëåíüå?

ß äîëãî îæèäàþ.
Âñòàíü, íà Âîñòîê èäè!
Èëè ÿ çàáëóæäàþñü
È òû íå òîò Ìàõäè?

Òàáó è ëÿãóøêà ñëîâà

Òàáó íà ðå÷ü. Íå íàïèøó
Çåë¸íóþ ëÿãóøêó ñëîâà,
×òî âûïðûãíóòü áûëà ãîòîâà.
— Ñèäè, ìîë÷è. ß íå äûøó.

Ãëÿäèò ãëàçèùàìè çåë¸íûìè
Èç ãëàç ìîèõ, ãîðüêî-ñîë¸íàÿ,
Ãîòîâàÿ ñîðâàòüñÿ ñ ãóá.
Êîãäà æå êîí÷èòñÿ òàáó?

 Äóìå

 Äóìå – ìèëëèîíåðû, äàæå ìèëëèàðäåðû!
Äëÿ êîãî ýòè ëþäè ñîòâîðÿþò çàêîíû?
Äëÿ ñåáÿ? Íåïðåìåííî. Äëÿ íàðîäà? Íàâåðíî.

Òîëüêî â ýòî ó íàñ îò÷åãî-òî íåò âåðû.
Óêðåïëÿþò îíè ëèøü ñâîè áàñòèîíû!

Áóìåðàíã

Òîò, êòî î æåíùèíå ñ ïðåçðåíèåì ñêàçàë,
Ãëóïåéøå âñêîðå â âàííå óòîíóë.
Ñ òîé, ïðåçèðàÿ, æèçíè íå ñâÿçàë.
Ìå÷òîþ ãðåçèë â âàííîé – è óñíóë.

Êòî, çëà æåëàÿ, èçáó ïîäæèãàë,
Íà ïðîèçâîäñòâå ÷åðåç ãîä ñãîðåë.
Ñãîðåë, ïîñêîëüêó ñæå÷ü äðóãèõ æåëàë.
Ê íåìó æå áóìåðàíã è ïðèëåòåë.

Òîé, ÷òî, êîëäóÿ, ïàðíÿ îòíÿëà,
Ïðèøëîñü åãî, êàê ìóæà, ïîòåðÿòü.
Íå ñëûøèøü, áü¸ò ñóäüáà â êîëîêîëà,
Çîâÿ ïîñòóïêè ñ ñîâåñòüþ ñâåðÿòü?!

Êûøòûì

Êûøòûì.
— Êûø òû, ìàëþòêà,
Èíîïëàíåòíûé ãíîìèê!
Ñåë íà íåãî – íå øóòêà! –
Ìóæèê «ïîä ìóõîé» â äîìå.
«Àë¸øåíüêà» ðàçäàâëåí.
Âòîðîé áûë ñáèò ìàøèíîé.
Åù¸ äðóãèõ âèäàëè:
Ìàëü÷èøêè â íèõ êèäàëè
Êàìíÿìè. Íó, ìóæ÷èíû!
Êûøòûìñêàÿ æåñòîêîñòü?
«Êûø, òû!» – âñåìó, ÷òî ìåíüøå.
Äóøà èõ, ñëîâíî êîêîí.
Îòêðûòàÿ – ó æåíùèí.
«Àë¸øåíüêó» êîðìèëà
È õîëèëà ñòàðóøêà.
Áûë, êàê ñûíî÷åê ìèëûé.
Áîã âçÿë è å¸ äóøó…

***
ß òî ëåòàþ, òî òàùóñü,
Êàê áóäòî ãèðè íà íîãàõ.
Áûòü îäèíàêîâîþ òùóñü,
Íî íå äàíî – óâû è àõ!
Íå çíàþ âåñà ñâîåãî:
Òî 70, òî 45 –
Èãðàåò äóõ. Èãðà åãî
Ïî ìîèì íåðâàì áü¸ò îïÿòü.
Ñ ñîçíàíüåì òî æå – òî ëåòèò,
À òî âíåçàïíî ñòîïîðèò.
Çà÷åì èñêóññòâåííîñòü Ïóòè?
Íî äóõà íå óãîâîðèòü.

***
Áîëü òåðïëþ. Íå ìîãó òåðïåòü,
Êîãäà ðó÷êà íå ïèøåò. Äóõ
Íå äà¸ò íè ïèñàòü, íè ïåòü.
Êàê îñèëþ ñâîþ áåäó?
Ãîðëî õðèïíåò. Èç óãîëêà
Ãóá áàãðîâîþ ñòðóéêîé êðîâü.
Æèçíü – íå æèçíü, ãîðåâàÿ ðåêà,
 íåé åäâà âûïëûâàåò Ëþáîâü.

Ïîòåðÿííûé Ðàé

Äîðîãîé ìîé, çàïëàêàííûé êðàé,
Óòîïàâøèé â ñëåçàõ ïîëîâîäüÿ!
Âå÷íûé ð¸â – ãäå ïîòåðÿííûé Ðàé? –
Òåïëîâîçíûõ ãóäêîâ, òåïëîõîäíûõ.
Íåóæåëü Ðàé èñêàòü íàì âåêà?
Ìàòü Ðóñü ïëàêàëà áîëüøå, ÷åì ïåëà.
 íåïîñèëüíûõ òðóäàõ çàãðóáåëà
Ÿ æäóùàÿ êèñòè ðóêà.
Íî ïîäúÿëà è êèñòü, è ñìû÷îê,
È çàïåëà áîëüøèìè õîðàìè,
È ê ïîýçèè ñåðäöå âëå÷¸ò,
È ê áàëåòó, è ê ÷åõîâñêîé äðàìå.
Î ðåì¸ñëàõ, ëþáÿ, ãîâîðèò.
Âîñêðåñàåò çàïëàêàííûé êðàé!
Ðàäîñòü â òâîð÷åñêîì ñåðäöå ãîðèò.
Îáðåòàåì ïîòåðÿííûé Ðàé?

׸òêè çíàêîâ Ñóäíîãî äíÿ

 íèõ äåñÿòü áóñèí: äûì, Äàäæàëü,
Çâåðü, Ñîëíöå ñ çàïàäà, Õðèñòîñ,
ßäæóäæ, Ìàäæóäæ è èõ êèíæàë,
Çåìëåòðÿñåíüÿ, ìîðå ñë¸ç,
Êîãäà îãîíü ïîãîíèò ëþä
Òóäà, ãäå áóäåò Ñóäíûé äåíü.
Îí áóäåò ëþò? Îí áóäåò ëþò!
Âåêà ïóãàåò åãî òåíü.

Äàäæàëü – Àä, æàëü!
ÈÃÈË – íå Àä?
Äàäæàëü ïðèáóäåò íà îñëå.
Îñ¸ë – íàðîä. Ìíå î÷åíü æàëü,
×òî çåìëþ ïðåâðàòèëè â õëåâ.
Äàäæàëü – âòîðîé, ñíà÷àëà äûì.
Ïîæàðû, äûì – íå ïðîäîõíóòü!
Îò ïåïëà ïóñòîøè ñåäû.
Ñîáðàëñÿ ëü «çâåðü ïîäçåìíûé» â ïóòü?

Ñîáðàëñÿ ëü çâåðü? È ÷òî çà çâåðü?
×òî çà çàäà÷à ó íåãî?
Áóäü âåðíûì Áîãó, â Áîãà âåðü,
Æèâè, íå áîéñÿ íè÷åãî!
Çàäà÷à çâåðÿ – ðàçäåëèòü
Íàðîä íà âåðíûõ è íåâåðíûõ.
Áîëèò äóøà, äóøà áîëèò –
Åñòü çíàíüå, íå õâàòàåò âåðû.

Æä¸ì, Ñîëíöå ñ çàïàäà âçîéä¸ò –
È ýòî áóäåò îçíà÷àòü
Óæå çàêðûòèå âîðîò –
«Âðàò ïîêàÿíüÿ». Îòçâó÷àò
Ïðèçûâû êàÿòüñÿ, è Ñóä
Îãí¸ì èç Éåìåíà ïðèä¸ò.
Êîãî ñïàñóò? Êîãî ñïàñóò?
Êîãî îãîíü æèâûì ñîææ¸ò?

Óïàëà áóñèíà â çîëó –
Áûë äûì! – îäíà èç äåñÿòè.
Äàäæàëü èä¸ò äàòü ñèëó çëó.
«Ïîäçåìíûé çâåðü» — íå Ñìåðòü ëü?
                Ïðîñòè,
Áîãèíÿ ÷¸ðíàÿ, ìåíÿ,
Ìíîãîãîëîâà, êàê äðàêîí.
Ïðèøëà, ñòîèøü â ïîñëåäíèõ äíÿõ.
ß ñòàâëþ ñâîþ æèçíü íà êîí.

Íî æäó Õðèñòà. ß æäó Õðèñòà.
Îí äîëæåí âñòðåòèòüñÿ ñ Ìàõäè.
Ñêðåñòÿò ìå÷ îãíåííûé è ñòàëü
Áîëüøèå ñèëû â ýòè äíè.
Äàäæàëÿ Áîã íàø ïîðàçèò,
Íî æäóò òÿæ¸ëûå ãîäà.
Îãîíü è Ñóä Íåáåñ ãðîçèò.
Áîèòåñü ëü Ñòðàøíîãî Ñóäà?

Ñóäüáà

Êàðìè÷åñêèé êëóáîê óæàñíî ñïóòàí.
 í¸ì ìèëëèàðäû íèòåé, âñå ñ óçëàìè.
Ñóäüáà íà íàñ íàáðàñûâàåò  ïóòû,
È ìû â îò÷àÿíüå, êàê äàëüøå æèòü, íå çíàåì.
Ìàøèíû áüþòñÿ, òîíóò êîðàáëè.
Íàñ óáèâàþò, êàê ðàáîâ, óíîñèò ðàê.
Ãîðÿ÷åé ëàâîþ áóðëèò íóòðî Çåìëè.
È «Áîèíã» ïàäàåò. È çà ãðàíèöåé – âðàã.
È åñòü ñóäüáà. Èçìåíèøü ëè ñóäüáó?
Êîìó ïðåäëîæèøü çà óñïåõ ìîíåò?
Êîãî, çàïëàêàâ, ïðîêëÿí¸øü â ãðîáó?
Íàä âñåì ñóäüáà – ñóä òàéíûé. È â îòâåò
Íà áåäû òóðîê ñêàæåò âàì «êûñìåò».

Ñóä

Êàê ñóäèò ñóä? Èìåÿ «Ñâîä çàêîíîâ».
Êàê ñóäèò ìàòü ðåá¸íêà? Ìèëîñåðäíî.
Êàê ñóäèò Áîã? Ïîòîï âî âðåìÿ îíî.
Ñêàçàëà, è êàê ãâîçäü âîø¸ë ìíå â ñåðäöå,
È ñðàçó ñòàëî áîëüíî, ãîðÿ÷î!
×òî ýòî? Äóõ ñåé÷àñ ìîè ñëîâà
Î Ãîñïîäå, êðàìîëüíûå, ó÷¸ë
È áîëüþ ïîêàçàë, ÷òî íåïðàâà.

Ñîí

Ïðèñíèëñÿ ñîí. Áîëüøîé áóêåò
Öâåòîâ, êàêèõ â ïðèðîäå íåò.
Ó íèõ ïðîçðà÷íû ñòåáåëüêè,
Öâåòêè ñèÿþùè, ëåãêè.
È ÿ äåëèëà òîò áóêåò
Íà áëèçêèõ, òåõ, êîãî óæ íåò.

Ïðîñíóëàñü – õîëîä íà ëàäîøêàõ,
À äóøè èõ ãëÿäÿò â îêîøêî
 ïå÷àëè, ñëîâíî æäóò ìåíÿ.

È ÿ äëÿ íèõ îêíî îòêðûëà,
È ìûñëüþ ñ íèìè ãîâîðèëà
Ïðè ëóííîì ñâåòå, áåç îãíÿ.

Óøåäøèì áëèçêèì

Ìàìå

Öåëóþ, ìàìà, òâîè ðóêè
×åðåç ãîäà, ÷åðåç ïîëâåêà
 áëàãîäàðåíüå çà íàóêè
Ïî âûæèâàíüþ ÷åëîâåêà.

ß ïîìíþ, ìàìî÷êà, òîò êðåñò,
×òî çàøèâàëà òû â êîâáîéêó
Îòöà, êîãäà âàëèë îí ëåñ,
×òîá íå ïîãèá, ìîëèëàñü Áîãó.

Áîëüøîé áþñò, âçìûâøèé ó âîêçàëà,
Áþñò Îëüãè Ãåíêèíîé, êîòîðûé
Òû â ãèïñå äåëàòü ïîìîãàëà,
Èíîé, â ìåòàëëå îí ïîâòîðåí,
Íî âå÷íî áåë äëÿ âñåõ äëÿ íàñ.
Ìàì, ýòî áûë òâîé çâ¸çäíûé ÷àñ?

Êð¸ñòíîé

Êîêà Ñîíÿ, êð¸ñòíàÿ Ñîôüÿ!
Îò ðîæäåíüÿ òû ìíå ðîäíàÿ.
Ìîëîêî íà ãóáàõ îáñîõëî,
Íî äîðîæå òåáÿ íå çíàþ!
Òû êðåñòüÿíêà, ëîâêàÿ, ñèëüíàÿ.
Òû ìóäðà, êàê ñàìà Ðîññèÿ.
Òû äîáðà, êàê ñàìà Ðîññèÿ.
Ó êîãî òû ÷åãî ïðîñèëà?
Òîëüêî âñåì îò îò ùåäðîò äàâàëà,
Õîòü ñàìà-òî èìåëà ìàëî.
Îò òåáÿ ìåòðû ëüíà äîìîòêàíîãî.
Èç íåãî íè÷åãî øèòü íå ñòàíó ÿ.
Ïóñòü îòäàñò ñûí â ìóçåé ÷àñòü ýïîõè –
Äîìîòêàíûé ëåíîê îò Ñîôüè.

Ñâåêðîâè

Ìàðèÿ, ìàìà, â òâîþ ÷åñòü
Ñ Ñåðãååì ìû íàçâàëè äî÷êó,
 ÷åñòü äåäîâ, ïðàäåäî⠖ ñûíî÷êà,
Âåäü â í¸ì è èõ ÷àñòèöà åñòü.
ß ïîìíþ âàëåíêè áîëüøèå,
Òå, ÷òî òû âíóêó ïðèíåñëà.
Ñåáÿ ïîëïåíñèè ëèøèëà,
×òîá èõ êóïèòü. Òåáÿ ñïàñëà
 ãîäà ãîëîäíûå ôðóêò-ñâ¸êëà,
À íàì òû âèøíè ïðèâåçëà.
Îò êðàñêè îòñêîáëèëà ñò¸êëà
 êâàðòèðå íîâîé íàì. Äåëà
Òû, ìàìà, äåëàëà íà ñîâåñòü.
Æèâè â Ðàþ, íå áåñïîêîÿñü!

Ò¸òå

Ïðîñòè ìåíÿ, ò¸òÿ Àíÿ!
ß ìàëî òåáå ïîìîãàëà.
Ñîøëèñü ñóäüáû, òû è òàéíà –
È âðàç ïîëûõíóëî àëî!
Êàê âñïûøêà, è òîò ìàëü÷èøêà,
È þíîøà, ÷òî êðûëàò.
Ëþáîâü! Âñ¸ íå òàê, êàê â êíèæêàõ,
Ìîÿ – íà ñâîé, ñòðàííûé, ëàä.
…Óøëè âñëåä òåáå íåäàâíî
Òâîé ñûí è îäíà èç ïîäðóã.
Óéä¸ì âñå – è ñ íàìè òàéíà
Âçîâü¸òñÿ, êàê ïòèöà, ñ ðóê!
2023-é
Äàñò âñåõ âàñ íà Íåáå âñòðåòèòü?

Âåãà

Íî÷ü ò¸ìíîé çâ¸çä÷àòîé êîðîâîé
Ñòðóèò ïàðíîå ìîëîêî,
È ëþäè, áëèçêèå ïî êðîâè,
Âñå íàä Ãîñïîäíåþ ðåêîé.
Ïü¸ì èç êîâøà Áîëüøîé Ìåäâåäèöû
Ëåãåíäû Ìëå÷íîãî Ïóòè,
È äî óòðà ìíå Âåãà ãðåçèòñÿ.
Ïî óãîëüêàì ìîãëà á äîéòè
 ñâîé çâ¸çäíûé äîì ãîëóáîïëàìåííûé.
Ìîÿ çàáûòàÿ ïëàíåòà
Ïðèëüí¸ò ê ìîåé ëàäîíè ëàíîþ
 ïîòîêå âåãàíñêîãî ñâåòà.

Î, ìîÿ Âåãà – ñãóñòîê âîëè!
Î, Âåãà – ãîðäîñòü Àáñîëþòà!
Òû íàä ìîåþ ãîëîâîþ –
È ïåñíè ãîðäûå ïîþòñÿ.
Ñìåñòèòñÿ îñü ìèðî⠖ è òû
Çâåçäîé Ïîëÿðíîé Ãåå ñòàíåøü!
Î, ñèíèé ãëàç, òû íå óñòàíåøü
 ìåíÿ ãëÿäåòü, çâàòü è ñâåòèòü!

Ñèëî, Íîðèÿ è äóõ Â.:

— Òåáÿ çâàëè Ëóíîé,
Êðóãëîëèöàÿ äåâî÷êà,
Íî áûëà íå ëüíÿíîé,
À ðûæóí÷èê, êàê áåëî÷êà.
— Äëÿ ÷åãî ãîâîðèøü?
Ïðîëåòåëè ãîäà!
Òû, êàê ëóíü, à áûë ðûæ.
Êàê ëóíà, ÿ ñåäà.
— Íå ñìåøè! ß áûë ðûæ?
Ìîè âîëîñû – ñìîëü!
Èçíóòðè òû ãîðèøü,
Çâàòü Îãí¸âêîé ïîçâîëü!
— Íó, à ÿ êòî ñðåäü âàñ? –
Âîïðîøàåò äóõ Â.
— Òû êòî? Âçÿâøèé ðàç âëàñòü,
Ïîòåðÿâøèé âðàç äâå.
— Ýòî êàê?
— À âîò òàê!
 ðàáñòâå òû ó ìåíÿ!
Íàä òîáîþ – ïëèòà.
Íàäî ìíîþ – âèíà.
— À íàä íåé, ÷òî íàä íåé?
— Ñåðåáðî áåëûõ ëóí.
Íó, à â íåé, ÷òî æå â íåé?
— Òû è ÿ. Ðàá è Ëãóí.

***
Êóäà ïèñàòü?
Øëè ïèñüìà â Ðàé,
Íî áîëüøå íå èäóò.
Áûë àäðåñàò åù¸: Ãîðà,
Íî íûí÷å òàì ðåäóò.
Ïèñàëà â Êðåìëü.
Áåçìîëâåí Êðåìëü.
Ðåäóòîì òîæå ñòàë?
Èëü ñëàäêîé æèçíè ëèïêèé êðåì
Òàì ñêëåèë âñåì óñòà?
×òî èì äî íèùèõ è êàëåê?
Ëèøü íå áûëî áû ñìóò!
Çàáðîøåí, áðîøåí ÷åëîâåê,
Íå íóæåí íèêîìó.
Ñòàðóøêó ïðîäàëè ñ æèëü¸ì
È ãîíÿò íà àñôàëüò.
Ìî¸ ëü îòå÷åñòâî, ìî¸ ëü?
Ìû íå íóæíû çäåñü, ôàêò!
Ïðîïàë íà ëîäêå ÷åé-òî ñûí.
Çà÷åì åãî èñêàòü?
Ñóäüáó ðåøàåò ãîñïîäèí,
Æåñòîêèé, ñëîâíî òàòü!
 òàéãå ïîãèáíåò, ñãèíåò ñûí,
Ìåäâåäü îáãëîæåò ïëîòü.
Ñóäüáó ðåøàåò ãîñïîäèí
Ñåãîäíÿ, íå Ãîñïîäü!
Êóäà ïèñàòü? Â Êðåìëü ïèñüìà øëè,
Íî íå èäóò óæå.
Ïåðåõâàòèâ, èõ âñå ñîæãëè.
Òðåâîæíî íà äóøå.

Îãîíü â Éåìåíå

Ìèð æä¸ò Àíòèõðèñòà-Äàäæàëÿ.
Íå ñ íèì ñðàæàþòñÿ îòðÿäû ÂÊÑ?
Êòî âèäåë Çâåðÿ? Çâåðÿ íå âèäàëè.
È Ñîëíöå ñ çàïàäà – áîëüøîé ñþðïðèç íåáåñ –
Ïîêà ãîòîâèòñÿ, êàê è çåìëåòðÿñåíüÿ,
Òðè ñàìûõ ñòðàøíûõ. Éåìåíñêèé æ îãîíü
Ïðèø¸ë, èä¸ò ïî óëèöàì îñåííèì
 ñòîëèöå Ñàíå. Ïîëîæè ëàäîíü
Íà Éåìåí, Áîã, è ïîãàñè ïîæàðû
Åãî âîéíû! Çà÷åì îãîíü Ñóäà?
Áîã, óïîâàåì íà Ëþáîâü è æàëîñòü,
Âåäü Æàòâà – ýòî ìèðíàÿ ñòðàäà!

Íåáåñíûå Ó÷èòåëÿ:

— Îñòàâèì ðàçãîâîð î êàòàñòðîôàõ,
Íåò ïîëüçû îò òÿæ¸ëûõ ïîâòîðåíèé.
Îíè çàêîí÷àòñÿ – îòêðîåòñÿ ýïîõà
Êðàñèâûõ äåë è ìûñëåîçàðåíèé.
Íà÷í¸òñÿ æèçíü, ÷òî âûéäåò çà ïðåäåëû
Ìå÷òàíèé âàøèõ!
— Ñêîðî ëü áóäåò ýòî?
— Äîâîëüíî ñêîðî, òîëüêî íóæíî ñäåëàòü
Âåñü ýòîò ìèð îäíîé Äåðæàâîé Ñâåòà!

Îãíåííûå æåðòâû

03-07. Ìàøèíà áåëàÿ.
Ïîäàðîê Íåáà, íå èíà÷å.
Ñïðîñòà Áîã íè÷åãî íå äåëàåò.
Íî ãîäû øëè. Ñãîðåëà äà÷à.
Ó Ïóòèíà ñãîðåëà äà÷à.
Åäâà ñïàñëèñü âñå îò îãíÿ.
Íàø¸ëñÿ â óãëÿõ êðåñò. Óäà÷à.
Íàø¸ëñÿ êðåñò. Òåïðü çàäà÷à
Åìó áûëà ÿñíåå äíÿ:
Íåñòè ñâîé êðåñò,
Íåñòè ñêâîçü ïëàìÿ,
Ñêâîçü âîäó, òðóáû ìåäíûå!
È Âîçíåñåíñêîìó çàäàíüå,
È ìíå – ñ ïîæàðîì, ñ áåäàìè.

Áåç æåðòâ íå ìîãóò Íåáåñà!
Âçàìåí äà¸òñÿ ïîìîùü.
Ñìîã á Ïóòèí ââåðõ ïîäíÿòüñÿ ñàì?
Ïîýòàì äóõè â ïîëíî÷ü
Ïðèíîñÿò òåìû è ñëîâà,
×òî äîðîãîãî ñòîÿò.
Æåðòâ ìíîãî – ãîâîðèò ìîëâà.
Ïîâåðèì, ÷òî ñâÿòîå –
Ñîåäèíåíüå äâóõ ìèðîâ.
Î í¸ì ñêàçàëà Âàíãà.
Òðóä, áîëü, áåç æåðòâû íåò äàðîâ.
Ïîäíÿòà Íåáîì ïëàíêà!

Ïðîðî÷åñòâî Èèñàèëà

Èèñàèëó – íåêàÿ Îðëîâà:
«Çà÷åì Âàì Èíòåðíåò? Âû ïèøåòå. Êîìó?
Ïîêà íåò ñîâåñòè – äåíüãà âñåìó îñíîâà.
Âàñ íå ïîéìóò.
È êàòàêëèçìû íå ñïàñóò çåìëÿí.
Èñ÷åçíåò âñ¸, íî ïîâòîðèòñÿ ñíîâà».

Èèñàèë â îòâåò – «ïðîðî÷åñêîå» ñëîâî:
«Íå ïîâòîðèòñÿ! Íîâàÿ Çåìëÿ
Áåç âðåìåíè, ìàòåðèè åãî
Ñâî¸ ñóùåñòâîâàíèå íà÷í¸ò!
Åù¸ 20-é íå íàñòóïèò ãîä –
Èç ñòàðîãî íå áóäåò íè÷åãî!

2019-é, äåêàáðü,
×èñëî è ÷àñ îäèí – 21».

Íå ìîæåò áûòü! Åù¸ òàê ìíîãî êàð,
Åù¸ òàê ìíîãî ãîðåâûõ ãîäèí!
À Íîâûé ìèð – íå ÷åðåç òûùó ëü ëåò?
ß Áèáëèþ âíèìàòåëüíî ïðî÷ëà.
Íàñ ââîäèò â çàáëóæäåíüå «Ïàðàêëåò»,
Äóõ-ôàíòàç¸ð. ß ýòî ïîíÿëà.

Íîðèÿ – Ñèëîàðäó:

— Íå òû ëü «çâåðü, âûõîäÿùèé èç çåìëè,
Ñ ðîãàìè àãíöà, ãîâîðÿùèé, êàê äðàêîí»?
Ìíå Íîñòðàäàìóñ äóìàòü òàê âåëèò.
Èçîáðàçèë òåáÿ â ðèñóíêàõ îí.
Âîò íà äðàêîíå øóòîâñêîé êîëïàê.
Âîò àãíåö  äåðæèò – íå ëæåàãíåö ëü? – êðåñò.
Çâåðü èç ìîãèëû, èç çåìëè, æèâóùèì âðàã,
Ïðèñâîèâøèé Ó÷èòåëåì áûòü ÷åñòü.

***
«Çâåðü, âûõîäÿùèé èç çåìëè»,
Ðàçäåëèò ìèð íà âåðíûõ è íåâåðíûõ,
Äðóãîìó Çâåðþ ïîêëîíèòüñÿ ïîâåëèò.
Êòî ïîêëîíèëñÿ – íå èìååò âåðû.
Êòî ïðèíÿë íà÷åðòàíüå íà ÷åëî
Èëè íà ðóêó, ÷òîáû õëåá êóïèòü,
Òîò ïðåäàë Áîãà. Î÷åíü òÿæåëî
 òå âðåìåíà çåìëÿíàì áóäåò æèòü.

Ãàäàíüå

Ïî Áèáëèè ãàäàåì, õîòü íåëüçÿ.
«Çà ïîíîøåíüå áóäåò âîçìåù¸í».
Òåêñò – äëÿ Â.Ã. Ïðèêðûëà ÿ ãëàçà.
— ×òî âûïàëî òåáå Ñèëî-äðàêîí?
Òàì âûïàëî î ìàòåðè åãî.
Ãäå åãî ìàòü? Íà Òõûðå óìåðëà.
Îò Òõûðû íå îñòàëîñü íè÷åãî.
Äðàêîíüå-ïòè÷üÿ, ñ ñêàëàìè áûëà
Ïëàíåòà ýòà ñîëíöà Áåòåëüãåéçå.
Åãî ïëàíåòà, ãäå öåíèëàñü ãëèíà.
Ñèëî åé èíîãäà íî÷àìè áðåäèò.
È ó íåãî íåë¸ãêàÿ ñóäüáèíà…
À ìíå îòêðûëîñü ñëîâî «Æåðòâåííèê».
Îïÿòü, îïÿòü íàïîìèíàíüå
Äîõíóëî â ëîá òîñêîþ ñìåðòíîþ!
Íåëüçÿ ãàäàòü. Îò Áîãà ëü çíàíüå?

***
Äóõ ìîæåò, íî íå õî÷åò èñöåëÿòü,
Ëèøü ïîðòèò. Âçÿëñÿ ïî íîãàì «ñòðåëÿòü».
Íàïðàñåí çàãîâîð è óãîâîð. Òåðïëþ.
Òàê îò «ïîäàãðû» ìó÷èëñÿ Ìèøåëü.*
Ñèëî â ïàëà÷åñòâå ñâî¸ì àçàðòíî-ëþò,
È äåëàòü áîëü – ëþáèìîå èç «äåë».

*Ìèøåëü Íîñòðàäàìóñ.

Îïðàâäàíüå

ß äóõ Ñèëî, ÿ íåíàâèæó ðóññêèõ.
Äðóãèå íàöèè òåðïåëè óíèæåíüå
È áûëè áëàãîäàðíû. Ïóòü – îí óçêèé.
ß èñïûòàë ê Ðîññèè ïðèòÿæåíüå –
È æåíùèíå ïðèø¸ë ïîçíàíüå äàòü.
Íî îêàçàëàñü ãîðäîþ îíà.
Ñòàë æå÷ü è ìó÷èòü, ïîñòóïèâ, êàê òàòü.
Ìîÿ ëü â æåñòîêîñòè âèíà? Ÿ âèíà!

***
Ñòèãìàòû, ÿçâû, êàê âñåãäà.
Çàáèíòîâàòü, ñèäåòü?
Íî äåëî æåíñêîå – âîäà,
È ñòûäíî ìíå ãëÿäåòü,
Êàê çà ìåíÿ íà÷í¸ò äðóãîé
Ñòèðàòü, ïîñóäó ìûòü.
À äåëî äóõîâî – ðàçáîé,
Ïàëà÷åñòâî! Óìû
Èõ ïðèñïîñîáëåíû ê òîìó,
×òîá ìûñëüþ äåëàòü áîëü.
Îíè æèâóò â ìî¸ì äîìó.
Çà÷åì îíè çäåñü, Áîã?
Ñèëî:
— Íàìó÷èòü è óáèòü!
Çàáûëà. Ãîâîðèë.
— Çàåë âñþ æèçíü.
Çàåë ìîé áûò.
— Çàåë, íî íå óáèë.

Ñèëîàðä-56

Ñèëîàðä – 56.
Ðîþñü â ÷èñëàõ, êàê â ãîðíûõ ðóäàõ.
Âîò, íàøëà! Ñòðîêè, ñëîâíî ìåñòü
Ñèëîàðäó – «÷èñëî Èóäû»!
Ïîäàðèâ ñòðîôó, áðàë äàíü áîëüþ.
Íåóìåñòåí òîðã. ׸ðíûé öåííèê.
Äóõ – íå Áîã! Ïðåäàþò è Áîãè.
Ïðåäàë Ñûíà Áîã ñ Âûñøåé öåëüþ.
È ìåíÿ Ñèëîàðä ïðåäàñò.
Ïîâûøåíüå ïîëó÷èò â ÷èíå!
׸ðíî-áåëàÿ åãî ìàñòü.
Íå ïîäíÿòüñÿ, ñîâñåì íå ïàñòü.
׸ðíî-áåëûå – âñå ëîâ÷èëû!
Çíàåò ðîê âïëîòü äî ÷àñà äíÿ.
 23-ì ïðåäàñò ìåíÿ.

137

137 – â àäðåñå íàøåì.
137 – íåò ÷èñëà êðàøå!
Òîëüêî óçíàëà – âåðüòå-íå âåðüòå –
137 åñòü «×èñëî Ñìåðòè»!
Æèçíü äíÿìè áîëè âòóíå ñîðèòñÿ.
Ñìåðòü â ìî¸ì äîìå ñåëà öàðèöåé!
Ñåëà íà âîçäóõ, ñåëà íà âîäû.
Ñ íåé Äîãîâîð çàêëþ÷¸í ìíîé íà ãîäû.
Çäåñü, íà ñòîëå, êàðàíäàøèê èç êåäðà.
ß ñëóæó öàðñòâåííîé âîëüíî è ùåäðî!

Ñèëîàðä
«Ïîðòðåò äëÿ âàñ»

Ëèöî àíôàñ.
Ïîðòðåò äëÿ âàñ.
Íåáåñíûé Øóò,
Îñòðîò èùó.
Íåð⠖ òåòèâà.
Îñòðû ñëîâà.
Íî ñòðåëû ñëî⠖
Ïîâåðõ ãîëîâ!
Íå çîðîê ãëàç
Íà ýòîò ðàç?

Íåò, âàì ðàñòè!
Òîëïà, ïðîñòè.

Äâà çâåðÿ

— «Çâåðü èç ìîðÿ» è «çâåðü èç çåìëè».
Çâåðü ìîðñêîé – ïðåäñòàâèòåëü æèâûõ:
Ïðåçèäåíòû, âîæäè, êîðîëè.
«Èç çåìëè çâåðü» – âñå ì¸ðòâûå, âû!
Âûõîä èõ – ôàêò ãðÿäóùèõ âðåì¸í?
ß äîçíàòüñÿ íèêàê íå ìîãó.
Äóõ: «Òû õî÷åøü âñåõ òàéí è èì¸í?»
Ñòðóéêà êðîâè ñ âäðóã òðåñíóâøèõ ãóá.

***
Áîëèò, îïÿòü áîëèò ìîÿ äóøà!
Äàìàñê â îãíå, è áîëü ìîÿ î í¸ì!
Ðèñê ñòîëêíîâåíèÿ Ðîññèè ñ ÑØÀ
 áîÿõ ñèðèéñêèõ âîçðàñòàåò ñ êàæäûì äí¸ì.
Óïðÿìñòâî – ñòîëêíîâåíèþ âèíîé,
Êîíôëèêò, ãðîçÿùèé ìèðîâîé âîéíîé!

***
Âèíòîâêà, âðîñøàÿ â äðåâåñíûé ñòâîë
Ó îñíîâàíüÿ, ó êîðíåé.
Ñíèìè ôóðàæêó è ïîñòîé,
Âåäü ýòî ïàìÿòü ñòðàøíûõ äíåé!
Âîò êàñêà â äåðåâî âðîñëà,
À âîò ïîä êîðíåì àâòîìàò.
È àðòåôàêòàì íåò ÷èñëà.
Âûíîñèò ââåðõ çåìëèöà-ìàòü
Æåëåçî ðæàâîå âîéíû
 òåëàõ äóáîâ, îñèí, áåð¸ç,
Æåëàÿ ìèðà, òèøèíû
 ïðåä÷óâñòâèè âîåííûõ ãðîç.

Ðàäèîýëåêòðîííîå îðóæèå

Íàóêà – äåëî âàæíîå è íóæíîå.
Ïðîãðåññ íàó÷íûé äâèãàåò êóëüòóðó.
Íî âîò ðàáîòà ýëåêòðîííîãî îðóæèÿ
Ñïîñîáíà ïîðàæàòü àïïàðàòóðó.
À åñëè ýòî áóäåò ñàìîë¸ò?
À åñëè ýòî àòîìíàÿ ñòàíöèÿ?
Ïîãèáíóò ïàññàæèðû è ïèëîò.
Ðåàêòîðû íà ñòàíöèÿõ ïðîáü¸ò –
È ÷òî îò ÷åëîâå÷åñòâà îñòàíåòñÿ?!

Òðàêòîâêà ðèñóíêîâ
«Ïîòåðÿííîé êíèãè Íîñòðàäàìóñà»

1. Ïðîòèâîáîðñòâî Àãíöà è Ñêîðïèîíà

Ïðÿìîóãîëüíèê çîëîòîé – Çåìëÿ.
Ïðîòèâîáîðñòâî Àãíöà ñ Ñêîðïèîíîì –
Õðèñòà è Äüÿâîëà. Èõ ñèë íå óìàëÿ,
Ñêàæó î ñïîñîáàõ. Æèçíü ïðèíÿëà ñî ñòîíîì
Äóáèíó Äüÿâîëà. Îíà íà Äðåâå Æèçíè.
Òàì øåñòü øèïîâ, ÷òî ãîâîðèò: ìèð ì¸ðòâûõ
Óäàðèë ïî ìîåé Çåìíîé Îò÷èçíå.
Íå ÷óâñòâóåòå, âîçäóõ ìèðà ñï¸ðòûé?
Îðóæèå Õðèñòà è åãî âîéñêà –
Ìå÷ ñëîâà, ýòî âèäíî íà ðèñóíêå.
Ðàñøèôðîâàòü åãî äîâîëüíî ïðîñòî.
Óæå ñåé÷àñ èä¸ò áîðüáà, ïî ñóòè.
Ìèð ì¸ðòâûõ ïðîâîöèðóåò æèâûõ
Íà òåððîðèçì, âîåííûå ðàçáîðêè.
×òî ìîæåò ñëîâî, ìîæåì ÿ è âû?
Íåìíîãîå – è ýòî î÷åíü ãîðüêî.

2.   Áîã â êðàñíîì ñ êíèãîé è òðè æåíùèíû

Çîëîòàÿ ¸ìêîñòü – ñ çîëîòûì çåðíîì.
 íåé çåðíî ïîçíàíüÿ – ñâèòîê ãîâîðèò.
Ñëîâî, Áîãîì äàííîå äëÿ ëþäåé, âåðíî.
Æåíùèí ìèð çà òðóä áëàãîäàðèò.

Ìû áëàãîäàðíû òåì, êòî çàïèñàë,
Êòî äóøó â ýòîò íóæíûé òðóä âëîæèë.
Ìû áëàãîäàðíû Áîãó, Íåáåñàì.
Î, ÷åì íàø ìèð Äàð ýòîò çàñëóæèë?

3.   Òâîðåö, Îëåíü è äâîå â êðàñíîì

Êòî â ñèíåì ñ êíèãîé? Ìèð èíîé?
Òâîðÿùèé ìèð? Ââåðõó âåíîê.
Ìóæ÷èíå, æåíùèíå çåìíîé
Ìèð ïðîÿâèòü ñåáÿ ïîìîã.
Çäåñü íåñïðîñòà ñòîèò Îëåíü.
Îí ñèìâîë, êàê Åäèíîðîã,

Èíîãî ìèðà íà Çåìëå.
Íî â ñèíåì êòî? Òâîðÿùèé Áîã?

4.   Äüÿâîë â êîðîíå è æåíùèíà ñ ëóêîì

Ïîñëàíèå ÷åëîâå÷åñòâó.
Ïîñëàíèå Ýðå Ðûá.
Ñòðåëüíèêîâà äëÿ Âå÷íîñòè
Ñëîâîì Äüÿâîëà ãîâîðèò.
Íîãà âèäíà – ýòî Ìèññèÿ
Âîïðîøàòü ñàìîãî Äüÿâîëà.
Âîïðîøàëà è ÷¸òêî ìûñëèëà.
Ìûñëü ãëîáàëüíàÿ – å¸ ïðàâèëî!

5.   Äàìà â òèàðå, òðóáÿùèé Àíãåë è äâà ëüâà

Ïîñîõ ñ òðåìÿ êðåñòàìè –
Òðè äóøè íà êðåñòíîì ïóòè.
Âû á îñïàðèâàòü ýòî íå ñòàëè,
Åñëè á çíàëè, êàê òðóäíî èäòè.
Ïóòü æåëåçíûé – ðåëüñ ïîä íîãàìè,
À òèàðà – íå çîëîòî – ñòàëü!
ß ìåæ äâóõ ïðèøåñòâèé, ìåæ ëüâàìè.
Çàòâîðèëà ñâîè óñòà.
Íî ñóäüáó Ìóçà-Àíãåë òðóáèò,
Íî íåñ¸ò ïåðî äëÿ ïèñüìà.
Äâà êëþ÷à è äåðæàâà. Áûòü!
Áóäü öàðèöåé ñåáå ñàìà!
Çäåñü äåðæàâîþ – àðòåôàêò
Íåðàçãàäàííûõ äðåâíèõ òàéí.
Ïîêðîâ Äåâû íå ïðîñòî âçÿò,
À ðóêîþ Áîãèíè äàí!

6.   Ðàê è äðóãèå

Ðàñøèôðîâûâàòü? Êàê íå õî÷åòñÿ…
Çäåñü ðàê – «êàìåííûé ðàçóì». Ñîëü:
Ëåíòà ñèíÿÿ – çíàêîì òâîð÷åñòâà,
Æèçíü æå – ÷¸ðíîå êîëåñî.
ß ãàëàêòèêîé ðàñêðóòèëàñü.
Ðàê-Ñèëî îáðóáèë êëåøíÿìè
Âñþ ïîýçèþ è âñþ ñèëó.
Ðàê-Ñèëî, êàê æåñòîê îí ñ íàìè!

7.   Ñîëíöå è Ëåâ

Ñåìü ñïèö â êîëåñå – ñâÿòîå
Óæå íàñòóïèëî âðåìÿ!
Áîã Ìèðà – Ñîëíöå çëàòîå –
Òàê íèçêî, íàä ñàìîé Ãååé!
Õðèñòîñ – êàðäèíàëîì Áîãà,
Ñâÿùåííèê-Ëåâ â êðàñíîì áåðåòå.
Çåìëÿ áóäåò ðàéñêèì ÷åðòîãîì!
Ñèÿíèå Áîãà – ïëàíåòå!

Ó áîæíèöû

Èêîíû, âåòî÷êè çåë¸íûå, ïîäñâå÷íèê.
ß çàæèãàþ æ¸ëòóþ ñâå÷ó.
ß æåíùèíà, ïðèøåäøàÿ ïðåäòå÷åé
Ïðèøåñòâèÿ Õðèñòîâà, â õðàìå ÷óâñòâ
Ñâîåé äóøè ïîþ áëàãîäàðåíüå
Íåáåñíîé Òðîèöå è Àíãåëàì Ÿ,
×òî ïîìîãàþò â äóõîîáîðåíüå,
×òî íàïîëíÿþò ñìûñëîì áûòè¸.

Íàòàëüå Ïîêëîíñêîé

Óâàæåíüå Íàòàëüå Ïîêëîíñêîé!
Ïðîêóðîð ñïðàâåäëèâ è áåññòðàøåí.
Äåëî â Äóìå åé áóäåò ïî ðîñòó.
Ñòàíåò òàì ïðåäñòàâèòåëåì íàøèì
Âîëåâûì, íåïîäêóïíûì, ÷åñòíûì!
È õîòÿ ñòðàøíîâàòî çà æèçíü å¸,
Ïóñòü ðàñò¸ò â Ïðåçèäåíòû ×åñòè!
Ïîæåëàíüå ðåàëüíî è æèçíåííî.

Äüÿâîëèçì

Ôèëüìû Öàð¸âîé – òðóä,
Îãðîìíûé òðóä, ìåññèàíñêèé.
Óæàñíûì îòêðûòüåì «Ñïðóò» —
Ôèëüì å¸ îá îêàÿíñòâå
Âëàñòíûõ ñåìåé è Öåðêâè,
Ïàïñòâà è Âàòèêàíà.
Ñâèäåòåëüñòâà – áîëüþ â ñåðäöå.
Ñêàçàëà Ñåðãåþ. Ñòðàííî,
Îí íå ïîâåðèë â ýòî:
«Òàêîãî íå ìîæåò áûòü!»
׸ðíûå ìåññû çàïðåòíû.
Ìîæíî ëü äèòÿ óáèòü?
Íî äâå ýòè âåòâè âëàñòè
Çàïðåòíîå ïðàêòèêóþò.
Íå îïèøó âñå ñòðàñòè,
Ñêàæó òîëüêî âåùü òàêóþ:
«Àíãëèéñêàÿ êîðîëåâà
È Ïàïà âèíîâíû î÷åíü».
Ïîñëå ôèëüìà áîëåëà.
Êóäà ñìîòðÿò Áîæüè Î÷è?!
×òî íà Çåìëå òâîðèòñÿ?!
Íà çëî íå íàéäóò óïðàâû!
Íåáåñíàÿ Ìàòü, Öàðèöà,
Õðèñòîñ, Ìèëîñåðäíûé Ðàââè,
ß â óæàñå! Òå, âî âëàñòè,
Äëÿ ñóäåé íåäîñÿãàåìû.
Èì äàæå ñóäû ïîäâëàñòíû,
Ñòðîïòèâûå â íèõ óáèâàåìû!
Èëëþìèíàòû è Ñåìüè
 æåñòîêèå èãðû èãðàþò.
Áîæå, ïðè ýòîé ñèñòåìå
×ðåç æåðòâåííèê – â êóùè Ðàÿ?!

Áîëåçíè

1
Çà÷åì äàþòñÿ íàì áîëåçíè?
×òîá ñòèìóëèâîâàòü ðîñò ìûñëè,
Ñîçäàòü ëåêàðñòâà, ÷òî ïîëåçíû,
Çàñòàâèòü î ãðåõàõ ïîìûñëèòü.

Íî ñîçäàþò  è ïüþò ëåêàðñòâà,
Î ïðåãðåøåíüÿõ æ äóìû ìàëî.
Íî, íå èñïðàâÿñü, â Áîæüå Öàðñòâî
Äóøà, êàê äóìàåøü, ïîïàëà?
2
Óñòàëà îò íàïðàñíûõ ñëîâ,
Îò äóì, êàðìè÷åñêèõ óçëîâ…
Îêòÿáðü, äîæäè. Êàê äîëãî ñëÿêîòü?
Óïàñòü â ñíåãà, ìîëèòüñÿ, ïëàêàòü
Î äåòÿõ ðàêîâûõ: «Ìîé Áîã,
À èì-òî, ìàëåíüêèì, çà ÷òî?!»
Çàïóòàë êàðì çåìíûõ êëóáîê
Êàðìèòåëü, ñàìûé ãëàâíûé ÷¸ðò…

Áàôîìåò

Áàôîìåò – «ôîðà ì¸ðòâîãî òàéíîãî». Ïðîñòî!
Ðàñøèôðîâêè òî÷íû, ðàñêðûâàþò èñòèíó.
Íåò, íå òðóï Áàôîìåò, íå çàñûïàòü èçâ¸ñòêîé.
Äóõè æèâû è ñìîòðÿò çà ìèðîì ïðèñòàëüíî.
Äåðæàò ìèð «íà êðþ÷êå» è âåäóò äåëà.
ß ñàìà «íà êðþ÷êå» ó äóõà Ñèëî.
ß äàâíî ýòó èñòèíó ïîíÿëà,
Íî íèêàê íå ïîéìó – îí äîáðî èëü çëî?
Îí ïàëà÷, íî ïîýò. Îí õîðîø èëü ïëîõ,
ß óçíàþ, íàâåðíî, â êîíöå Ïóòè.
Çàæèãàåòñÿ Ñâåò ëèøü â êîíöå ýïîõ,
Íî íåäîëãî äî Ñâåòà óæå èäòè.

Äèàëîã

— Ïîä çèìó ñåþ ïåðåö è ñîëü.
Ïîä çèìó ñåþ ãâîçäè è áîëü.
 ì¸ðçëóþ çåìëþ ïîñåâû óïàëè –
Âçîéäóò íà ñíåãàõ êðàñíîé ðàíîé ñ øèïàìè.
— Çà÷åì ýòî äåëàåøü? Ïåðåö â ñëåçàõ.
Çà÷åì ýòî äåëàåøü? Ñîëü íà ãëàçàõ.
Çà÷åì ýòî äåëàåøü? Ãâîçäè âíóòðè,
È ðàíû óæå äî ñíåãîâ ïðîðîñëè.

ßçû÷åñòâî

ßçû÷åñòâî – îò ñëîâà «ÿçûêè».
Ñ íàðîäîì Áîãè ãîâîðèëè ÿçûêàìè.
Áî㠖 Ñëîâî. Ñëîâî Áîãà èçðåêè –
Îñòàíåòñÿ â Ïèñàíüÿõ íàä âåêàìè!
Íî îò÷åãî ÿçû÷åñòâî îòâåðãëè?
Ëèøü îòòîãî, ÷òî ýòî ìíîãîáîæüå?
Íî òàê ìóäðû è òàê ïðåêðàñíû Âåäû!
Ñ Áîãàìè Ðîäà Çîëîòîé Âåê ïðîæèò!

Èìÿ Áîãà

Áîã èóäåéñêîãî íàðîäà – Èåãîâà.
Éåõîâèõ-Áî㠖 Áîã ÷åòûð¸õ Âñåëåííûõ.
Íî íå îäíà ëè äâóõ Áîãîâ ïðèðîäà?
Áûòü ìîæåò, èçìåíèëîñü â ïîêîëåíüÿõ
Âåëèêîå Áîæåñòâåííîå Èìÿ?
Åõîâè ãîâîðèëè, ýòî ïðîùå.
Åãîâîé ñòàëî, Èåãîâîé. Ãèìíû
Òîìó æ, Ïåðâè÷íîìó, ïîþò â âåñåííèõ ðîùàõ
Èåãîâèñòû, åõîâèñòû, éåõîâèñòû.
Èõ ïîêëîíåíèå Òâîðöó – ñåðäå÷íûé ïðàçäíèê!
Èõ Ìèññèÿ – íåñåíüå Åãî èñòèí
Î Íîâîì ìèðå, äîáðîì è ïðåêðàñíîì!
Ïîêëîíèìñÿ Éåõîâèõó äî òðàâ!
Ïîêëîíèìñÿ äî òðàâ è åãî Ñûíó!
Êòî âåðèò Áîãó, â ïîêëîíåíüå ïðàâ.
Çà÷åì «èóäîþ îáëàìûâàòü îñèíó»?

Åâðåÿì

Èóäåéñêèé íàðîä Èóäîé
Ïðåäàë Áîãà, âñ¸ æä¸ò Ìåññèþ.
Íî óçíàåò ëü Åãî? Ïîêóäà
Æä¸ò îò Íåáà íå Ñëîâà – Ñèëû,
Íå óçíàåò. È âíîâü ðàñïí¸ò.
Âñòàíåò ïåðåä Ñòåíîþ Ïëà÷à
Âåñü Èçðàèëü! Ñëåïîé íàðîä,
Ðàçâå òû íå ìîæåøü èíà÷å?!

Íå ÷óæàÿ – òåáÿ êîðèòü.
Íå ÷óæàÿ – ó÷èòü òåáÿ.
Äàíîâ ðîä âî ìíå ãîâîðèò,
Õîòü ñ Ðîññèåé ñâåëà ñóäüáà.
Ðîññèÿíêîé â ïîðûâå ÷óâñòâ
ß, ïðèäÿ ïðåäòå÷åé Õðèñòà,
«Âîçëþáèòå Åãî! – êðè÷ó, –
Îí íå âûíåñåò äâà êðåñòà!»

Äàíîâ ðîä âî ìíå ãîâîðèò.
Êàê ñâîÿ, ãîâîðþ ÿ âàì.
Áîëü âñêèïàåò â ìîåé ãðóäè,
Âûëèâàÿñü ñåé÷àñ â ñëîâà.

Ïî ïîýìå Åâãåíèÿ Ãóñåâà
«Àíãåë âîñòðóáèë»

1
«Âñåãäà, è òîëüêî èç ëþäåé,
Âêóøàÿ áîëü çåìíûõ ïóòåé,
Ïðåâîçìîãàÿ âñå ïîðîêè,
Íåòëåííûìè ðîäÿòñÿ Áîãè».
                (Èç ïîýìû)

Âñåãäà åñòü âûáîð – Áîã èëü ðàá.
È åñëè ÷åëà äóõîì ñëàá,
Òî îí ñòàíîâèòñÿ ðàáîì
È áü¸ò Âðàãó â ïîêëîíå ëáîì.
Òðóæóñü è áîëü ïåðåíîøó,
È ïîä áè÷îì Âðàãà äûøó.
Òâîðöó – ñâèäåòåëüñòâî ìî¸.
Çà÷åì òàêîå áûòè¸?
Çà÷åì äîðîãà ïîä áè÷îì?
«×òîá Áîãîé ñòàòü!» — ìíå Äóõ ðå÷¸ò.
2
«Îò ñìåøåíüÿ âåð è ðàñ
Ðîäèòñÿ íà Çåìëå, êàê ðàç,
Êòî òåëîì áóäåò îòëè÷àòüñÿ
È ñ Áîãîì çàïðîñòî îáùàòüñÿ».
                (Èç ïîýìû)

Âî ìíå ñìåøåíèå êðîâåé,
Âåäü ìîé ïðàïðàäåä áûë åâðåé,
Ïðàáàáêà – ïîëüêà, ìàìà – ðóññêàÿ.
Öûãàíêà åñòü â ðîäó. Íå òðóñèëà
ß â ýêñòðåìàëüíûõ îáñòîÿòåëüñòâàõ.
ß âûïîëíÿþ îáÿçàòåëüñòâà.
Æèâó, ïî÷òè ÷òî íå ãðåøó
È Ñëîâî Áîæèå ïèøó.

Ãîâîðèò ìíå Áîã Ñëîâî,
×òî Äóõ – æèçíè îñíîâà.
Áîã òâîðèò èç æèâîãî,
Äüÿâîë – èç íåæèâîãî.
Áîã òâîðèò ñîâåðøåííî.
Äüÿâîë äåëàåò êîïèè.
Âñ¸ æå, ïî îùóùåíüÿì,
Ó íåãî ìíîãî îïûòà.
Íî ïîäíÿòüñÿ äî Áîãà
Âðÿä ëè ñ òåõíèêîé ñìîæåò.
Ðæà – âñåõ òåõíèê èòîãîì.
Âå÷åí òîëüêî Äóõ Áîæèé!
3
Ìû óæàñàåìñÿ Òâîðåíèþ Òâîðöà,
 êîòîðîì ñóùåñòâà åäÿò äðóã äðóãà,
Íî ãîâîðèò ñåé÷àñ Íåáåñíûé Öàðü,
×òî âûõîä åñòü èç çàìêíóòîãî êðóãà.
Äàñò ñêàòåðòü-ñàìîáðàíêó, ÿùèê äàñò
Äëÿ ïðîèçâîäñòâà âñÿ÷åñêèõ âåùåé.
— Íî îòâåðíó Ïðèðîäó ÿ îò âàñ.
Îíà óéä¸ò ñ ïëàíåòû âîîáùå.
Âîäà è êàìíè, è ïåñîê – è ýòî âñ¸!
Çà÷åì Ïðèðîäà âàì? Ó âàñ âñ¸ åñòü.
Íå ïîñòó÷èòñÿ ìûñëü òâîðöó â âèñîê,
Óéä¸ò èñêóññòâî.
— Áîæå, ýòî ìåñòü!
— Íå ìåñòü, à ñëåäñòâèå óòðàòû òåõ îñíîâ,
×òî Äóõ äà¸ò. Óòðàòèòå è Äóõ.
Áåçäóøüå êëîíîâ ê âàì ïðèä¸ò íå ñíîì,
Òîãäà âû îñîçíàåòå áåäó.
Âû, êàê ïðèøåëüöû, ñòàíåòå èñêàòü
Ïóòè íàçàä, ê Ëþáâè è åñòåñòâó.
Ìàòåðèÿ, Ïðèðîäà – ýòî Ìàòü,
À Äóõ ñóùåñòâ ïðèíàäëåæèò Îòöó.
— Áîã, à íåëüçÿ ëü âåñû óðàâíîâåñèòü?
Òû ìóäð, íàéäè ðàçóìíîå ðåøåíüå!
— Óæå ñåé÷àñ Ïðîãðåññ â âàñ ïåðåâåñèë,
È Æèçíü ñòðåìèòñÿ ê ñâîåìó êðóøåíüþ.
4
«Êîãäà æåëàíüå çàêèïàåò,
Òî, êîëü íå âûïóñòèøü òû ïàð,
Òîò ïàð çíà÷åíüåì âûðàñòàåò,
 òåáå ðîæäàÿ Áîæèé Äàð».
                (Èç ïîýìû)

Î ñóáëèìàöèè ýíåðãèé
Âåä¸òñÿ ðå÷ü çäåñü.
ß ìîíàøêà.
ß ýòî çíàþ. È ÿ âåðþ,
Îòòóäà ñèëà, âîëÿ íàøà.
Îò àñêåòèçìà ìîùü óìà,
Îò àñêåòèçìà – Äàð âàì Áîæèé.
 ñòðàñòÿõ çåìíàÿ íî÷ü òåìíà.
Ãäå Ñâåòà íåò, ðîäèòüñÿ ìîæåò
Ëèøü ïëîòü, íå Ñëîâî è íå Äóõ.
Îò àñêåòèçìà – îçàðåíüÿ!
Ïðîðîê – àñêåò. Åãî âåäóò
×åðåç ïðîñòðàíñòâî,
                ÷åðåç âðåìÿ!
5
«Êòî òåðïèò â æèçíè ÷òî-íèáóäü,
Òîãî âåä¸ò Äóõîâíûé Ïóòü,
È âûðàñòàåò ïîñòåïåííî
Âå÷íîå Òåëî íåïðåìåííî».
                (Èç ïîýìû)

Òåðïëþ ÿ áîëü, íå ÷òî-íèáóäü.
Ìåíÿ âåä¸ò Äóõîâíûé Ïóòü.
Î Âå÷íîì Òåëå çíàíüå ñìóòíî.
Íå î÷åíü âåðþ ïî÷åìó-òî.
Íî çàìå÷àþ – ñòðàõ èñ÷åç.
Êòî èñïóãàåò – òàòü èëü áåñ?!
 ÷¸ì Òåëî Âå÷íîå?  áåññòðàøüå?
Áåññòðàøèå – ÷àñòü ñèëû íàøåé!
 ÷¸ì Òåëî Âå÷íîå?  òåðïåíüå?
Òåðïëþ, íî ê Áîãó ìîè ïåíè.
Èëè èõ ñëàáîñòüþ ñ÷èòàòü?
Ïóñòü áåçíàêàçàí áóäåò òàòü?!
Íî ÷òî-òî âïðàâäó âûðàñòàåò
Âî ìíå áîëüøîå-ïðåáîëüøîå,
Ïëîòíååò è îò ñë¸ç íå òàåò,
Ñïàÿâ ìîé äóõ ñ ìîåé äóøîþ.
6
«Åäèí Êîñìè÷åñêèé çàêîí.
È ñòàòü ñòðåìèòñÿ äðóãîì îí.
È êîëü òû èùåøü äåëî Áîãà –
Çàêîí òåáÿ íå ñóäèò ñòðîãî.
È êîãäà ìîæåøü òû íà äåëå
Íà ñåðäöå «çâåðÿ» ñîêðóøèòü,
Òî ñêîëüêî âðåìåíè æèòü â òåëå,
Òû ìîæåøü ñàì óæå ðåøèòü».
                (Èç ïîýìû)

«Çâåðü» ñîêðóø¸í, è äåëî Áîãà
Óæå äàâíî â ìîèõ ðóêàõ.
Õîòü Íåáåñà íå ñóäÿò ñòðîãî,
Æèçíü íå ïðîñòà è íå ëåãêà.
Çàêîí ìíå äðóã, è ÿ ðåøàþ,
Êàê äîëãî â ýòîì òåëå æèòü.
Íî, âûáðàâ æèçíü, ñåáÿ ëèøàþ
Áîëüøîãî ïîäâèãà äóøè.
Ìîé âûáîð – ñìåðòü.
Íåìíîãî ñòðàøíî,
Íî ïëàêàë äàæå Èèñóñ.
Ñìåðòü íà ìèðó êðàñíà.
Óêðàøåí
Áûâàåò ñìåðòüþ, êòî íå òðóñ.
7
«À åñëè ìñòèøü êîìó-òî ñòðîãî,
Èä¸øü â àòàêó òû íà Áîãà
È èùåøü ñèëû íà âîéíó,
Çîâÿ íà ïîìîùü Ñàòàíó».
                (Èç ïîýìû)

Íå ìùó, íå ìñòèëà íèêîãäà.
È íà âîéíó ñèë íå èùó.
Ìåñòü çàõëåñòíóëà ãîðîäà,
Íî ÿ âîçìåçäüÿ íå âçûùó.
Óáüþò ìåíÿ. Íî ÿ ïðîøó
Óáèéöó äàæå íå èñêàòü.
Åãî òîëêí¸ò íà ýòî Øóò.
Ñèëî-Øóò íà «äåëà» ðóêàñò.
Âîéä¸ò â ïîäðîñòêà, âåäü øóòèòü
Åìó íàä ìíîãèìè äàíî.
Óáüþò. Ãîòîâèòñÿ. Ãðóñòèò.
Íî äåëî Ñâûøå ðåøåíî.
8
«Íå ñòàíåò ìóõ è ïðî÷èõ ãàäîâ,
Êðûñ, òàðàêàíîâ, …êàçíîêðàäîâ.
Èñ÷åçíóò ïðèçíàêè äèêàðñòâà:
Ãðàíèöû, âîéíû, ãîñóäàðñòâà.
Íå ñòàíåò â æèçíè äîêóìåíòîâ,
«Íàðîäíûõ ñëóã» è ïðåçèäåíòîâ.
Íî áóäåò Áîã ïëàíåòîé ïðàâèòü».
                (Èç ïîýìû)

— Êîãäà æå ýòî áóäåò, Ðàââè?
Êàê íàäîåëè ýòè ìóõè,
À êàçíîêðàäû – åù¸ áîëüøå!
È áþðîêðàòû îò íàóêè
Óæ êîñòüþ â ãîðëå, Âûøíèé Áîæå.
Ãðàíèöû, âèçû, ðàçäåëåíüå
Ëþäåé Çåìëè – òàêàÿ äèêîñòü!
— Åäèíñòâî – â íîâûõ ïîêîëåíüÿõ!
Òîãäà, êîãäà ìå÷è è ïèêè
Ñëîìàâ, èõ áðîñèòå íàâåêè
È Ìíå âðó÷èòå æåçëû âëàñòè.
Òîãäà ëèøü, â ýòî âû ïîâåðüòå,
Æèçíü ìîæåò ñòàòü
                âñåîáùèì ñ÷àñòüåì!
9
«Ïîðà íà÷àòü áîðüáó ñ ñîáîé
È ñòàòü çàìå÷åííûì ñóäüáîé».
                (Èç ïîýìû)

— Âñåõ âèí îòâåäàâøè âèíî,
Âåä¸ì áîðüáó ñ ñîáîé äàâíî.
Óæå çàìå÷åíû ñóäüáîé,
Çëî ìèðà âûçâàëè íà áîé.
Âåä¸ì ñðàæåíüå Ñëîâîì ìû,
Íî ìíîãî æåðòâ â Ýïîõó Òüìû,
È æåðòâ ðåàëüíûõ, íå ñëîâåñíûõ.
— ×òî äåëàòü, Íîðèÿ, Ïóòü òåñíûé!
Âåä¸ò øèðîêàÿ äîðîãà
Íàðîä íå ê Áîãó, à îò Áîãà.
10
«Èçìåíèòñÿ è ñîí ëþäñêîé.
Ïîõîæ îí áóäåò íà ïîêîé,
Êîãäà ñîçíàíèå íå ñïèò,
À áäèòåëüíî çà âñåì ñëåäèò».
                (Èç ïîýìû)

Ñîí èçìåíèëñÿ. ß âî ñíå
Âñåãäà îáäóìûâàþ òåìû
È ðàçãîâàðèâàþ ñ òåìè
Äâóìÿ íåçðèìûìè âî ìíå.
Ìî¸ ñîçíàíèå íå ñïèò,
Õîòÿ ïîðîé ðàññóäîê äðåìëåò.
Òîãäà ëå÷ó â èíûå çåìëè,
Ãäå Áîã ñî ìíîþ ãîâîðèò.
ß âîçâðàùàþñü è âñòàþ,
×òîá çàïèñàòü Ãîñïîäíè ðå÷è.
ß âåñòíèê Íåáà, ÿ ïðåäòå÷à,
Íà ñëóæáå Áîãà ñîñòîþ.
11
«Ñêàçàë î áóäóùåì Áîã Ñèë,
Ñêàçàë î áóäóùåì Ðóñè:
«Êòî áóäåò íà Ðóñè â ãîñòÿõ,
Ðàññêàæåò ìèðó â Íîâîñòÿõ:
«Â Ðîññèè âñå äåëà ãëîáàëüíû,
È ëþäè âñå òàì ãåíèàëüíû».
                (Èç ïîýìû)

À ïî÷åìó? À ïîòîìó,
×òî Áîã òàì ñòàë ãëàâîé âñåìó!
Êîãäà íà Ðóñü ñ Íåáåñ ãëÿäåë,
Óæå ñîñòàâèë ïëàíû äåë.
Êîãäà Áîã íîâîå òâîðèë,
Òàëàíòû ëþäÿì ïîäàðèë.
Íî íå çàäàðîì ýòîò Äàð.
Ñòðàíà äàâíî íåñ¸ò ñâîé Êðåñò.
Íåñó äàâíî ñâîé êðåñòîäàð,
Êóäà óêàçûâàåò Ïåðñò.
12
«Çàáðåçæèò ñâåò èíîãî öàðñòâà
Áåç ñìåðòè, ñòðàõà è ëåêàðñòâà».
                (Èç ïîýìû)

Çàáðåçæèò Ñâåò è âñïûõíåò Ñâåò!
Êàê æàëü, íå äîæèâ¸ò ïîýò
Äî çîëîòûõ âåêîâ áåññìåðòüÿ.
Íî äîæèâóò ïîòîìêè, âåðüòå!
Èõ æèçíü – áåç ñòðàõà, áåç ëåêàðñòâ
 ñèÿíüå ñ÷àñòüÿ Áîæüèõ Öàðñòâ!

Íî íà Çåìëå ëè Öàðñòâà ýòè?
Ìàòåðèàëüíû ëü? Âêðóã ïëàíåòû,
Ââåðõó, ïëàòî àòìîñôåðèéñêèå.
Òàì ïðîæèâàþò äóøè. Èñòèíà,
Áûòü ìîæåò, â òîì, ÷òî Ïåðåõîä –
Íà Íåáåñà ñêâîçü ñìåðòü ïîõîä?
13
«…òðàâå åäèíñòâåííîé òàêîé.
Îíà íå ñåíî, íå ïøåíèöà,
Íî áûòü åé õëåáíîþ ìóêîé».
                (Èç ïîýìû)

Òðàâîé Áîã çàèíòðèãîâàë.
Íàì¸ê íà ñåíî îí äàâàë
È ãîâîðèë, ÷òî íå ïøåíèöà.
Ïðèä¸ò âîëøåáíàÿ òðàâà
Ñ èíûõ çåìåëü? Âñòóïèâ â ïðàâà,
Íàêîðìèò ñêîò, ëþäåé è ïòèöó.
Èñ÷åçíåò ãîëîä íà Çåìëå,
Âñåì õëåáà õâàòèò íà ñòîëå,
Êîëü ýòî âñ¸ íå íåáûëèöà.
14
«Ëþäè íàó÷àòñÿ ëåòàòü
È áûòü â âîäå áåç àêâàëàíãà,
È ñòàíóò âèäåòü â òåìíîòå».
                (Èç ïîýìû)

— Êàê ìû íàó÷èìñÿ ëåòàòü?
— Óìåíüøèâ ñâîåé ìûñëüþ âåñ.
— Êàê ñìîæåì «ðûáàìè» ìû ñòàòü,
 âîäå áåç àêâàëàíãîâ, áåç
Ñêàôàíäðîâ ðàçíûõ íàõîäèòüñÿ?
— Ðàñòè ñîçíàíüå – ïðèãîäèòñÿ
È «ðûáîé» áûòü, è «ïòèöåé» âçìûòü,
Êàê êîøêà, âèäåòü â òåìíîòå,
È ïðî÷èòàòü ÷óæóþ ìûñëü,
È ñêðûòûé ïîä îáëîæêîé òåêñò.
15
«È âåùü õîçÿèíà óòðàòèò.
È âñåì âñåãî íàâåêè õâàòèò.
È äóøè áóäóò âñ¸ æèâåé
Áåç êëàäáèù, èäîëîâ, öåðêâåé».
                (Èç ïîýìû)

Î, êàê ñâîáîäíî áåç âåùåé!
Íó, à íå äóìàòü î êóñêå –
Íå ñ÷àñòüå ëü ýòî âîîáùå?
Ìû ïîçàáóäåì î òîñêå
Áåç êëàäáèù, èäîëîâ, öåðêâåé.
Ïëàí Áîãà, íà ñëîâî ïîâåðü, –
Âñþ æèçíü ïî-íîâîìó íà÷àòü.
Êàê? Ñíÿâ ìàòåðèè ïå÷àòü.
16
«Íà çåìëè ïðàâåäíîé Ðîññèè
 ñåðäöà ëþäåé, êàê Áîæèé Ñâåò,
Ïðèä¸ò ðîæäåíèå Ìåññèè
È îêîí÷àòåëüíûé Çàâåò».
                (Èç ïîýìû)

Ðîæä¸í Ìåññèÿ áóäåò? Íå Õðèñòîñ?
Ìû æä¸ì Õðèñòà-Ñïàñèòåëÿ ñ íåáåñ!
È Îí óæå ïðèø¸ë ñ äàë¸êèõ çâ¸çä,
Ãäå ïðàâèë äî è ïîñëå, êàê âîñêðåñ.

Èä¸ò â Ðîññèþ îò Íåáåñíûõ òîê.
Çàâåò ñî ìíîé Ñîçäàòåëü çàêëþ÷èë.
Çàâåò èñïîëíèì – äàñò íàì ñ÷àñòüå Áîã!
Èñïîëíèòü êàê? Ñëîìàòü âñåõ âîéí ìå÷è!
17
«Ðîññèÿ è Âîñòîê ñðîäíÿòñÿ».
Æèâè, Îòå÷åñòâî ìî¸,
Óìåé ñ ëþäüìè äðóæèòü è çíàòüñÿ!
«Íàéä¸òñÿ êàæäîìó æèëü¸».
«Ýíåðãåòè÷åñêèõ ïðîáëåì
Íå áóäåò íà Çåìëå ñîâñåì».
«Íàöèîíàëüíîñòåé íå áóäåò».
 äîáðå îáúåäèíÿòñÿ ëþäè.
È èçìåíåíüå ÄÍÊ
Ïðîèçâåä¸ò Áîãîâ ðóêà.
«Ãëàçà ìèðîâ óâèäÿò ìíîãî,
È âñÿêèé óì óçíàåò Áîãà».
Óâèäèì ïðåäêîâ è Õðèñòà,
Âåäü ñìåðòè íåò – òàêîâ Óñòàâ!
È ýòî áóäåò Âîñêðåñåíüå
Âåñåííèì äí¸ì èëè îñåííèì,
À ìîæåò, ëåòíèì èëè çèìíèì,
Õîòÿ ó íàñ èñ÷åçíóò çèìû,
È â Êðàñíîÿðñêå áóäåò òðîïèê.
Èä¸ì ñ ìå÷òîé ïî Áîæüèì òðîïàì,
Øàãàåì, ðàäóÿñü ãðÿäóùåìó,
Íàâñòðå÷ó íàì óæå èäóùåìó!
18
«Óæå äàâíåíüêî ìèð çåìíîé
Ñðîäèëñÿ êðåïêî ñ Ñàòàíîé.
Êîëü òåõíèêè Çåìëÿ ïîëíà,
Íà íåé õîçÿèí – Ñàòàíà».
                (Èç ïîýìû)

Íåòðóäíî â ýòî íàì ïîâåðèòü.
Ïðîãðåññîì â ñìåðòü îòêðûòû äâåðè.
Íî êàê îòêàæåìñÿ îò òåõíèêè?
Âîò «êîìï» — ïå÷àòàþòñÿ òåêñòèêè.
Âñÿ ìèðîâàÿ èíôîðìàöèÿ
 Ñåòè, â íåé ñòîèò ðàçîáðàòüñÿ.
Âîò ñàìîë¸ò – ñ íèì ñòðàíû áëèæå.
Ïîëäíÿ – è âû óæå â Ïàðèæå.
À ñòèðêà, ãëàæêà è óáîðêà?
Áåç òåõíèêè íàì áóäåò ãîðüêî.
È çëî íå â òåõíèêå – â ñîçíàíüå.
Íà ñìåðòü íàïðàâëåííîå çíàíüå –
Ëèøü ýòî ïðîèñê Ñàòàíû.
Íî â ìèðå çëà ñåé÷àñ òàê ìíîãî,
×òî ìèð îñïàðèâàåò Áîãà,
È ñ íàñ íå ñíÿòü çà çëî âèíû!
19
«Âîñòî÷íûé îñòðîâ öåëèêîì
Ñîëü¸òñÿ âíîâü ñ ìàòåðèêîì,
È çàâîëíóþòñÿ íàðîäû,
Óâèäåâ ó÷àñòü Ñàòàíû,
Âåäü áóäóò òîé çåìëè çàâîäû
Íà äíî ñïåðâà ïîãðåáåíû».

«Äâå îñòðîíîñûõ áîðîçäû,
Ìãíîâåííî ïîëíûå âîäû,
Êàê ëåçâèÿ íîæåé áëåñíóò
È Ôðàíöèþ ïåðå÷åðêíóò».

«Ñ Åâðîïîé òàê è áóäåò.
Ãîñïîäñòâà êîí÷àòñÿ ïðàâà,
Âñ¸ ïðåâðàòèòñÿ â îñòðîâà».

«Àðèéöû ñäåëàòü âñ¸ ñóìåëè.
Èõ Ðàñà Ïÿòàÿ – ó öåëè.
Îòìå÷åíî íà Áîæüåì Ïëàíå:
Èìÿ Øåñòîé çâó÷èò – ÑËÀÂßÍÅ!»
                (Èç ïîýìû)

Òðÿñóò ßïîíèþ – õîòÿò, ÷òîáû îíà,
Àìáèöèîçíîñòè òåõíè÷åñêîé ïîëíà,
Öåíîé áåä îòêàçàëàñü îò ïðîãðåññà.

Õîòÿò Åâðîïó ðàçäåëèòü íà îñòðîâà.
Íî òàì êóëüòóðà! Èëü ÿ íå ïðàâà?
Íå îãðàíè÷èòüñÿ ëè ñ íåé
                ìîðàëüíûì ïðåññîì?
20
«È îò Êàì÷àòêè äî Óðàëà
Çåìëÿ îò ñàìîãî íà÷àëà
Çåìë¸é Ñâÿòûõ óòâåðæäåíà».
                (Èç ïîýìû)

Êîãäà âñå çåìëè çàòðÿñóòñÿ,
 Ñèáèðè ìíîãèå ñïàñóòñÿ,
Âñåì ñòàíåò Ìàòåðüþ îíà.
21
«Þïèòåð, ïÿòÿñü ïîíåìíîãó,
Âåëèêîé òàéíå äàñò äîðîãó –
È âûãëÿíåò Íåçðèìûé Ñâåò.
Ïðèìåðíî òðè äåñÿòêà ëåò
Äî äàòû òîé óæå îñòàëîñü,
È íèêàêèõ ñîìíåíèé íåò,
×òî áóäåò âñ¸,
           êàê ïðåäñêàçàëîñü».
                (Èç ïîýìû)

 90-õ äàíî ïðîðî÷åñòâî.
Èñïîëíåíèå – ñêîðî! Õî÷åòñÿ,
Îáîðîâ ïåðåä ñìåðòüþ ñòðàõ,
Ãîâîðèòü î íåáåñíûõ õîðàõ!
Áóäóò Àíãåëû ïåòü «Êàõîâêó»,
Ïðåäâåùàÿ â Ðóñè ýïîõó

Åäèíåíüÿ íàðîäíûõ ìàññ.
Ñïðàâåäëèâîñòü ïðèä¸ò, Áîã äàñò!
22
«Ðàñïîðÿæåíèåì Ñèë Ñâåòà
Âåðøàòñÿ íà Çåìëå äåëà,
È ÿâíî äåëèòñÿ ïëàíåòà
Íà ç¸ðíà è íà ïëåâåëà».
                (Èç ïîýìû)

È âñåì ñåãîäíÿ ýòî âèäíî.
Äîáðî è çëî ïðîòèâîñòàëè.
Êîìó-òî, ìîæåò áûòü, îáèäíî,
×òî ïëåâåëàìè â Æàòâå ñòàëè.
Íî âûáîð áûë, è íå îäèí.
Ïðîâåðîê ìíîæåñòâî ó Áîãà:
Âñå èñïûòàíèÿ ãîäèí
Âîéíû è ñìóòíûõ ëåò äîðîãà.
Âñå íåäîñòîéíûå äåëà
Îòäåëÿò äóøè â ïëåâåëà.
23
«Èç ñòðàí, ðàéîíîâ, äåðåâåíü
Èä¸ò ìèãðàöèÿ ëþäåé,
Ñåáå ãîòîâÿ Ñóäíûé äåíü
Ïî ðîäó ñîáñòâåííûõ èäåé».
                (Èç ïîýìû)
Èäóò âîñòî÷íûå íàðîäû,
Èäóò â Åâðîïó îò âîéíû.
Èõ êðîâüþ ïîêðàñíåëè áðîäû
Îò òîé äî ýòîé ñòîðîíû.
Íî êòî óõîäèò îò âîéíû,
À êòî èä¸ò çà ëó÷øåé æèçíüþ.
Îñòàâèâ ìàòü â ñâîåé Îò÷èçíå,
Æèâ¸ò, íå ÷óâñòâóÿ âèíû.

Óõîäèò ëþä èç äåðåâåíü,
Áðîñàÿ çåìëþ áåç óõîäà,
È âûðûâàåò êîðíè ðîäà,
È ïðèáëèæàåò Ñóäíûé äåíü.

Ïî ðîäó ñîáñòâåííûõ èäåé,
Õîðîøèõ èëè íåõîðîøèõ,
Ãîòîâÿò ëþäè Ñóäíûé äåíü.
Íàêàæóò – ïóñòü ïîòîì íå ðîïùóò!
24
«Îãîíü, ãðàä, êàìíåïàä, ãîðÿùèé àä –
Òðàãåäèåé ñóäÿùåãî ìèð âåêà
Ãîñïîäíèé «Ñóä äî èñïðàâëåíüÿ ÷åëîâåêà».
Ïî âñåé Çåìëå, êóäà íè áðîñèøü âçãëÿä,
Çóáîâíûé ñêðåæåò, ïëà÷ è ñòîí,
Ñìåðäÿùèõ òâàðåé ëåãèîí…»
                (Èç ïîýìû)

Çà÷åì Òû äåòÿì òàê, Òâîðåö?
Îòåö Òû èì èëü íå Îòåö?
Òû ñóäèøü íàñ, íî òàê æåñòîê
 Ñâî¸ì Ñóäå, Âåëèêèé Áîã!

«À ïîñëå – äûì è çàïàõ ñåðû
Çàïîëíÿò âñ¸ ñîáîé áåç ìåðû,
È ÑÍÎÂÀ áóäåò ìèð óáèò,
Ëèøü òîëüêî Àíãåë âîñòðóáèò».
                (Èç ïîýìû)

Î, ñêîëüêî ðàç Òû óáèâàë
Äåòåé îãí¸ì, âîäîé Ïîòîïà
È êàìíåïàäîì íàïîâàë!
×òî ìèðó äàë æåñòîêèé îïûò?
25
«È áîëü çàñòûíåò âî ãëàçàõ,
È ñåðäöå â êðîâÿíûõ ñëåçàõ
Îìîåòñÿ íà òîì Ïóòè».
«Ñèëó òâîðåíüÿ îáðåñòè –
Ïóòè êîðî÷å íå íàéòè!»
«Äîæäèòåñü, êîãäà áîëü óéì¸òñÿ,
È ÷èñòûõ ïîìûñëîâ ÷åðòà
Îòêðîåò Èñòèíû âðàòà».
                (Èç ïîýìû)

Åñòü óçêèé Ïóòü, íåùàäíûé Ïóòü.
 ñëîâàõ ïîýìû – åãî ñóòü.
Çàñòûëà áîëü â ìîèõ ãëàçàõ,
È ñåðäöå â êðîâÿíûõ ñëåçàõ.
Êîãäà óéì¸òñÿ ýòà áîëü?
ß ïðîêëÿòà ñâîåé ñóäüáîé,
Ñâîþ ñóäüáó ÿ ïðîêëÿëà –
È òðåñíóëè êîëîêîëà.
Ãäå ÷èñòûõ ïîìûñëîâ ÷åðòà?
Ãäå Áîæüåé Èñòèíû âðàòà?
Êàê ìûñëü îòìûòü äî ÷èñòîòû,
Êîãäà è Áîãè íå÷èñòû?

26
«Èíîçåìöû ïðèëåòÿò
È íåïðåìåííî çàõîòÿò,
×òîá âû ïî òåìíîòå âåêîâ
Èõ ïîñ÷èòàëè çà Áîãîâ».
                (Èç ïîýìû)

Ãäå òåìíîòà âåêîâ? Óøëà.
Èõ ïîñåøåíüÿì íåò ÷èñëà.
Îíè äàþò çåìëÿíàì çíàíüÿ.
Îíè âëèÿþò íà ñîçíàíüÿ.
Îíè ðåëèãèè íåñëè
Íàðîäàì ìîëîäîé Çåìëè.
Ìû æ ïðèëåòåâøèõ èíîçåìöåâ
Íå ïîñ÷èòàåì çà Áîãîâ.
«È åñòü ëè Áîãè?» — ñïðîñèò ñåðäöå.
Áîãèíÿ åñòü îäíà – Ëþáîâü!

Î Áîãå

1
Áîã åñòü Ëþáîâü. Âàì âñ¸ î Áîãå ÿñíî.
Åãî ñ÷èòàåòå Îòöîì Íåáåñíûì ëè÷íûì.
Âåëèêîå âàì êàæåòñÿ ïðåêðàñíûì,
Íî óæàñàþùå ïîðîé Åãî âåëè÷üå.

Âñ¸ ïîä Åãî ðóêîé – Àäû è Âûñè,
È Áîã äëÿ èñïðàâëåíüÿ ÷åëîâåêà
Ãîòîâèò Ñòðàøíûé Ñóä, Àïîêàëèïñèñ,
È ýòî Ñóä íà÷àâøåãîñÿ âåêà.
2
Áîã ìíå çà æèçíü èñïîëíèë òðè ìîëèòâû.
×åòâ¸ðòóþ íå çàõîòåë èñïîëíèòü.
Ñîâåò: áåç ìåðû Áîãà íå ìîëèòå,
×òîá ÷àøó ðàçäðàæåíüÿ íå íàïîëíèòü.
3
Äåðæóñü ÿ ïðèíÿòîé ïðèñÿãè,
Âñòàþ, êàê âñå, ïîä Áîæüè ñòÿãè.
Êîãî? Íå Äüÿâîëà æ äåðæàòüñÿ!
È ñ êåì? Íå ñ Áîãîì æå ñðàæàòüñÿ!

***
Ñæèãàåò âíóòðåííèé îãîíü,
Íîãà ïîä êîæåé ñîææåíà.
— Òî íå òâî¸, äóõ, ïëîòü íå òðîíü!
Íî ñíîâà ïûòêà ñóæäåíà.
Êàê ëþáèò äóõ îãí¸ì ïûòàòü!
— Î, ñêîëüêî ðàç êðåñòèòü îãí¸ì?!
— Òåáÿ âåëåë Áîã èñïûòàòü.
— Íî èñïûòàòü – íå èçïûòàòü!
— Äàâàé äëÿ ÿñíîñòè çàìí¸ì…

Ñèëîàðä – Íîðèÿ:

— ß ëîæü ïðèñíèë, íî â ýòîì íåò âèíû.
Ïîäóìàé è ïîéìè, íà÷íè ñ îñíîâ.
— Àíàëèçàòîðû âî ñíå îòêëþ÷åíû,
Îòñþäà âåðà â ëîæü çàóìíûõ ñëîâ?
— Òû ê èñòèíå áëèçêà. Ðàññóäîê ñïàë.
Òåáå ñíèë ñîí ÿ â ïðàâîì ïîëóøàðüå.
Ïîâåðèøü, íå ïîâåðèøü – ÿ íå çíàë.
Ñîëãàë – è ñòðóíêó ñëàáóþ íàøàðèë.
— Íî òû, Ñèëî, íå÷åñòíî ïîñòóïèë.
— Íå÷åñòíî? Ýòî òîëüêî òâî¸ ìíåíüå.
Ó÷èòåëÿ òàê ïîñòóïàþò íà Ïóòè.
Âñå ñïîñîáû äîñòîéíû ïðèìåíåíüÿ.

***
Â÷åðà Íåáåñíûé Àíãåë ïåë.
ß ñëûøàëà åãî â òèøè.
Ñåãîäíÿ çâ¸çäíàÿ ìåòåëü
Ìíå ëåäåíèò öâåòîê äóøè.
ß îáúÿñíåíèé Ñâûøå æäó.
Êàê ýòî áóäåò, íå ïîéìó.
— Ñå Áîæüÿ òàéíà. Áîæèé Äóõ
Äàñò æèçíü ðåá¸íêó òâîåìó.

***
Âåëèêîå äåëåíüå –
Íà ì¸ðòâûõ è æèâûõ!
È âñå åäèíû â ìíåíüå:
Ìåæ íèìè íåò ëþáâè.
Êòî óìåð, íå èìååò
Òåïåðü óæ íè÷åãî
È çëèòüñÿ ëèøü óìååò,
×òî ìèð çàáûë åãî.
È Áîã, Îí òîæå ì¸ðòâûé.
Êòî âèäåë âî ïëîòè?
ß íà ðàçðûâ àîðòû
Êðè÷ó: «Õðèñòîñ ïëàòèë
Çà âåðó Ñâîåé æèçíüþ!»
¸ë ì¸ðòâûé íà êðåñòû
Ìåññèé Çåìíîé Îò÷èçíû.
Êàê èñòèíû ïðîñòû…

***
Îáúåäèíåíüå Àôðèêè – ïðîåêò,
Çàäóìàííûé Êàääàôè.
Ðàçóì, çäðàâñòâóé!
Íî çðÿ ñ âîñòîðãîì âîçãëàñèë ïîýò.
Êàääàôè íåò. Îáúåäèíåíüÿ íåò.
 õîäó ó ÿíêè «çîëîòîé ñîâåò»
È ïðàâî ñèëû: «Ðàçäåëÿé è âëàñòâóé!»

Ïèñüìî îò äî÷êè

Ïèñüìî e-mail. Â Ïàðèæå äåíü õîðîøèé.
Òåïëî. Ãóëÿëà, äàæå ïëàù ñíèìàëà.
Îêòÿáðü â ðàçëóêå íåçàìåòíî ïðîæèò.
Âñ¸ á íè÷åãî, íî òîëüêî äåíåã ìàëî.
Ðàáîòó èùåò Ðóñåíüêà. Áûëà
Îäíà âàêàíñèÿ, äà, æàëêî, ñîðâàëîñü.

Ó íàñ íà öåðêîâêå çâåíÿò êîëîêîëà.
Çâåíÿò ïå÷àëüíî. Äîëãî áûòü íàì âðîçü.
Ïî÷òè ÷òî ãîä åù¸ ó÷èòüñÿ åé.
Íå îòîðâàëàñü á îò ðîäíûõ êîðíåé…

Ïëåÿäåàíöû – Íîðèÿ:

Ï. – Ñêàæèòå ñåáå: «×åãî ÿ õî÷ó?»
Õî÷ó ÿ óñêîðèòü ñâîþ ýâîëþöèþ –
Ñîçíàíüÿ è äóõà, ìåíòàëà è ÷óâñòâ.
Í. – Õî÷ó, ÷òîá Ñèëî ïðåêðàòèë ýêçåêóöèþ.
Ï. – Ñêàæèòå ñåáå: «×åãî á ÿ æåëàëà?»
Æåëàëà áû ðåãåíåðàöèè òåëà,
×òîáû çäîðîâüå îíî èçëó÷àëî.
Í. – Áåç áîëè äîæèòü æèçíü –
Âîò âñ¸, ÷òî á õîòåëà.

***
Ñìèðåíüå – åù¸ íå ïðèíÿòüå,
Íî ñõîæåå ñ ýòèì ïîíÿòüå.
ß çíàþ óæå, ÷òî ïî÷¸ì.
Ñìèðèëàñü ñ ñâîèì ïàëà÷îì,
Õîòÿ èñòÿçàåò áåç ìåðû
È íåòó íàäåæä íà ïîìîãó.
Çà÷åì áîëü? Íà âåðíîñòü ïðîâåðèòü:
Âåðíà ëü äî êîíöà áóäó Áîãó?

***
Ïðîñòè, Áîã, çà òî, ÷òî ñêàæó:
«Ìíå êàæåòñÿ, ÿ ðàçëþáèëà
Òåáÿ çà íèñïîñëàííó æóòü.
À êàê ñåáÿ ïîìíþ, ëþáèëà.

Ãðîçèëñÿ ìîëíèéíûì ïåðñòîì!
ß, êðîõà, ñòîÿëà â îêíå,
 âîñòîðãå êðè÷à íà âåñü äîì:
«Ãðîçèò, ìàìà, Áîæåíüêà ìíå!»

Òâîðåö, âåñü òâîé ìèð ÿ ëþáëþ!
Õîòåëà á ëþáèòü è Òåáÿ,
Íî êàê, êîëü ïîñûëüíûé òâîé ëþò,
Êàê, êîëü ïðîâåðÿåøü, ãóáÿ?!

Áîãó

Ñèëî ãîâîðèò: «Áàø íà áàø».
Çà ìóêó ñïàñåíüå, Áîã, äàøü.
Äàøü ñëàâó çà òðóä è çà áîëü.
È ýòî – Îòöîâà Ëþáîâü.

Òàêîé æå Îòåö Òû Ðóñè!
Òàêîé æå è ìèðó! Ñïðîñè
Ó âñåõ ÷åëîâå÷åñêèõ äóø:
Áîÿòñÿ èëü ëþáÿò? Ðàçðóøü

Ìèô, ñîçäàííûé â ñåðäöå Òâî¸ì!
Õðèñòó î Ëþáâè ìû ïî¸ì!
À Òû Ñûíà îòäàë íà êðåñò
È ìó÷èøü Õðèñòîâûõ Íåâåñò.

Æèçíü Ãåÿ âëîæèëà â ëàäîíü
Òâîþ, êàê â äåñíèöó Òâîðöà.
Êðåùåíüÿ – Ïîòîï è Îãîíü!
Ñæèãàâøèé íàðîä ñâîé Íåðîí –
Íå ñ Áîãà ëü ïðèìåð áðàâøèé öàðü?

Íåðîí

Î ïðàïðàïðàäåäå Íåðîíà –
Ëèöèíèé Êðàññ:
«Íå óäèâë¸í, ÷òî îí ìåäíîáîðîäûé:
ßçûê – æåëåçî, ñåðäöå – èç ñâèíöà».
Êîãäà æ Íåðîí ðîäèëñÿ, òî îòåö
Âîñêëèêíóë, ïî ñâèäåòåëüñòâó Ñâåòîíèÿ:
«Î, ïðåêðàòèòå ïîçäðàâëåíüÿ, íàêîíåö!
×òî ìîæåò, êðîìå óæàñà è ãîðÿ,
Ðîäèòüñÿ îò ìåíÿ è Àãðèïïèíû?»
…Èçãíàë ñûí ìàòü, ñâîþ æåíó êàçíèë.
Êàçíèë ðèìëÿí, íå ïåâøèõ åìó ãèìíû.
Æåñòîê äî îçâåðåíèÿ îí áûë.
«Êàçíèë óæå áåç ìåðû è ðàçáîðà
Êîãî óãîäíî è çà ÷òî óãîäíî», —
Ïèñàë Ñâåòîíèé.
Ñæ¸ã Íåðîí ñâîé ãîðîä.
Óáèë Ïåòðà è Ïàâëà.
Íåñâîáîäíî
Ëþä ÷óâñòâîâàë ñåáÿ è ãîâîðèë:
«Íåðîí âîñêðåñíåò, óìåðåâ, íåèñòîâ,
Ïðèä¸ò îïÿòü, êàê Äåìîí ò¸ìíûõ ñèë
Èëè Àíòèõðèñò!»

***
Îòêàçàëàñü ðîæàòü â äâóõòûñÿ÷íîì.
Ïåðåí¸ñ ðîäû Áîã íà 17-é
È âåëåë äåíü çà÷àòüÿ âû÷èñëèòü.
ß íå ñòàëà çà ýòî áðàòüñÿ.
— Áîæå, Áîæå! Ñìåþñü è ïëà÷ó.
Ñòîëüêî ëåò ìíå – êàêèå äåòè?!
Ãîâîðèò Áîã: «Ðîäèòñÿ ìàëü÷èê
Óäèâëÿòü, áè÷åâàòü ñòîëåòüå!»

Åñëè ïðàâäà, î í¸ì ó Êåéñè.
Îí ñïàñèòåëü Ïðîãðåññà â ëåòà,
Îò êîòîðûõ òðåïåùåò ñåðäöå.
Äëÿ ÷åãî ÿ ïèøó îá ýòîì?
Âäðóã íåïðàâäà è âñ¸ îáìàííî,
È Ãëàñ Áîãà – ëèøü èãðû äóõîâ?
Íó, è ïóñòü! ß ñêðûâàòü íå ñòàíó,
×òî ñìåÿëèñü îíè íàä ñòàðóõîé.
Ïóñòü âñå çíàþò – íåëüçÿ èì âåðèòü!
Ïóñòü âñå çíàþò, ÷òî ñìåðòüþ êîí÷èòñÿ

Ñòóê, çâîíîê ëè â íî÷íûå äâåðè
È ïðåäëîæåííîå ñî-òâîð÷åñòâî.

Ãàäàíüå äóõàì è ìíå

Ñèëî – ëîæü, ñèëà, êðàñîòà.
Â.Ã. – çëî, Ïåðåõîä è Äîì.
Ìíå – ñóèöèä, ìûñëü, ðàçóì.
                Òàòü,
Ïîõîæå, ïåðåñòàë óæ ëãàòü,
Íî åãî ñèëà – ìíå áåäîé!
Â.Ã. äàâíî îñòàâèë çëî
È óñòðåìèëñÿ â Ïåðåõîä.
Ìíå óìåðåòü íå ïîâåçëî.
Ñóùåñòâîâàíüå – ìûñëè õîä.
Êîãäà äî ðàçóìà äîéäó?
Êîãäà Â.Ã. óâèäèò Äîì
È êðàñîòû äîñòèãíåò äóõ,
×üÿ ñèëà ìíå ñåé÷àñ áåäîé?

׸ðò

׸ðò! Ýòî ñëîâî íå çàáûòî,
Íî óì âîñïðèíèìàòü óñòàë
 ìîåé íîãå åãî êîïûòî
È â óõå – êèñòî÷êó õâîñòà.

Õîòü áîëüþ ðîã â ìî¸ì ïîäâçäîøüå,
Âçäîõíóòü ñâîáîäíî íå äà¸ò,
Ìîé ÷¸ðò, ìîé ðàá, ìîé íåõîðîøèé,
Êàê ÿ õî÷ó, òàê è ïî¸ò.

Ïî¸ò î ñâÿòîñòè, î Áîãå,
 ñòèõè ÷åííåëèíãè êëàä¸ò,
Ïî¸ò î ãèáåëüíîé äîðîãå,
Êîòîðîé öåëûé ìèð èä¸ò.

Êðóãè ÷åðíåþò ïîä ãëàçàìè,
Êðóãè áåññîííèö. Ñåðà. Äûì.
×åðíèëà ñìîþòñÿ ñëåçàìè,
Íî ÿ íå ïëà÷ó, Äüÿâîë ñ íèì!

***
Êîãäà íàïðîðî÷åí áûë äóõîì ïîæàð,
×åðò¸íîê îò ðàäîñòè âçâèçãíóë.
Ñêàçàëà, ïå÷àëÿñü, îá ýòîì äóøà:
«Ñòèõèÿ îãíÿ – íå äëÿ æèçíè».

Êðåùåíèå – ýòî ïðèíÿòüå êðåñòà.
Êðåùåíüå âîäîé âñå ìû òåðïèì.
Ïîï òðèæäû îïóñòèò ïîä âîäó – ÷èñòà.
Íî êðåñòèò îãí¸ì êòî? – íå ÷åðòè ëü?

Êàê ë¸ãêèå ÷¸ðò ìíå îáæ¸ã – íå âçäîõíóòü!
Ñæèãàþò, áûâàåò, äî ïåïëà.
Àõ, Ïóòü – óçêèé ïóòü, ïîáåäèòåëüíûé ïóòü –
Ïî ïåïëó äî Ðàÿ ñêâîçü Ïåêëî!

Âîñåìü çàêîíîâ ðàçâèòèÿ äóøè

1. Áîëü ÿâëÿåòñÿ ÷àñòüþ ðîñòà

Áîëü ìîæåò ðàíèòü, ìîæåò èçìåíÿòü.
Âñ¸ òà æå ÿ èëü èçìåíèëà áîëü ìåíÿ?
Îò ìíîãîëåòíåé áîëè ÿ óñòàëà,
Íî, ãîâîðÿò, ñïîêîéíåé, òâ¸ðæå ñòàëà.

2. Âñ¸ â æèçíè ÿâëÿåòñÿ âðåìåííûì

Ãîâîðèò çàêîí: «Âñå ðàíû çàæèâàþò.
Áîëü ëþáàÿ êîí÷èòñÿ êîãäà-òî».
×åòâåðòü âåêà – íè êîíöà, íè êðàÿ!
Êîí÷èòñÿ, ÿ çíàþ, ñìåðòíîé äàòîé.

3. Âîëíåíèÿ è æàëîáû íè÷åãî íå èçìåíÿò

Çàêîí ãîâîðèò: «Íàäî äåëàòü äåëà, è íå æàëóÿñü».
ß äåëàþ äåëî, íî è î ñàäèçìå ïèøó.
Êòî äóõ íàø ðàñòèò, òå æåñòîêè, íå âåäàþò æàëîñòè.
Ñêàæó ëè «ñïàñèáî» çà ðîñò ìîé òåáå, çëîáíûé Øóò?

4. Âàøè øðàìû ÿâëÿþòñÿ ñèìâîëàìè âàøåé ñèëû

Íà ñëîìàííîé ðóêå ó äî÷êè øðàì.
Â å¸ ïàäåíèè – âèíà äâóõ çëîáíûõ äóõîâ.
È ýòîò øðàì – «òàòóèðîâêîþ òðèóìôà»?
×üåãî? ×òî çà çàêîíû ïèøóò íàì?

5. Òåðïåíüå – ïîëîâèíà óñïåõà

Î, ýòî äà! Íî ñêîëüêî æå òåðïåòü?
Àõ, äî êîíöà… Äà, äî êîíöà, çàáûëà.
Íî êàê î êðàñîòå, ñòðàäàÿ, ïåòü?
Âîîáùå, êàê ïåòü? À ïåòü è ÿ ëþáèëà…

6. Íåãàòèâíàÿ ðåàêöèÿ äðóãèõ íà âàñ –
íå âàøà ïðîáëåìà

        Ëåãêî ñêàçàòü, íî ñîöèóì – íàø äîì.
Êòî ðàçâèâàåòñÿ, îòíþäü íå îäèíî÷êè.
Ìû íåëþáîâü âûíîñèì, íî ñ òðóäîì,
È íàäî á ñëåäîâàòü ñîâåòó ýòîé ñòðî÷êè.

7. Òî, ÷òî äîëæíî ïðîèçîéòè, ïðîèçîéä¸ò

Íå áóäåò íàïðàñíîé âî áëàãî ðàáîòà.
Çàêîí ãîâîðèò: «Äîâåðÿé èíòóèöèè,
Òåðÿé, íàõîäè, èçó÷àé ÷åðåç îïûò,
À òî, ÷òî äîëæíî, íåïðåìåííî ñëó÷èòñÿ».

8. Ïðîñòî ïðîäîëæàéòå äâèæåíèå

Áóäüòå ñèëüíû, êîãäà òÿæåëî.
Âåðüòå, Ïóòü ðîñòà – ýòî íå çëî.
Äåëàéòå áîëüøå. Ëþáèòå ïëàíåòó
È ïðîäîëæàéòå äâèæåíèå ê Ñâåòó!

Òå, êîãî âåäóò

Ó òåõ, êîãî âåäóò,
Æãóò «âåòâè è êîðåíüÿ».
È òîò, êîãî âåäóò,
Íåðåäêî øèçîôðåíèê.

Ó øèçîôðåíèêà ðàçðóøåííàÿ æèçíü,
Íî îí ïîñòðîèë â ãîëîâå ìèðû,
Ãäå Êðàñîòà, Ëþáîâü è Êîììóíèçì,
Ãäå ñïðàâåäëèâû ïðàâèëà Èãðû.

Ñâîè ìèðû îí â êíèãè ïåðåí¸ñ,
Îí âîïëîòèë â ñâîèõ êàðòèíàõ èõ.
È êòî âîñïðèíèìàåò èõ âñåðü¸ç,
Ñòðåìèòñÿ ê íèì. È çäåñü äóõîâíûé ðîñò.
Ìî¸ òâîðåíüå – ñòîí è îêòîèõ.

Òðè ðîäèíêè

Òðè ðîäèíêè – Íàñëåäüå, Ñìåðòü, Äèòÿ.
Èç ýòèõ òð¸õ êðóïíåé è ÿð÷å – Ñìåðòü,
Ñ îáâîäêîþ áàãðîâîé. ×òî òàÿò
Íà òåëå çíàêè? Â áîëè óìåðåòü.
Îñòàâèòü êíèãè. Ðîäèíêà Äèòÿ
Áûëà ÿðêà, íî ïîòóñêíåëà ÷òî-òî.
Âîçìîæíî, åãî ìîãóò è íå äàòü,
È ýòî ê ëó÷øåìó, âåäü ãîâîðèò ìîé îïûò
Òî, ÷òî îïàñíû äóõè äëÿ ìëàäåíöà.
Óðîäîì ìîãóò ñäåëàòü èëü áåçãëàçûì.
À ñðîê âñ¸ áëèæå. Èçíûâàåò ñåðäöå.
«Íå øëè Äèòÿ!» — âçûâàåò ê Áîãó ðàçóì.

***
— ×òî çíà÷èò ß? – ñïðîñèëà äî÷ü ó ìàìû.
Ìàòü íå îòâåòèëà. Äî÷ü ÷åðåç ãîä ñïðîñèëà:
— ×òî çíà÷èò ß? Áûòü ìîæåò, ýòî Ìàíó?
— ß íàçûâàþò Áîãîì è Áðàõìàíîì.
ß åñòü îñîçíàâàíüå áåç óñèëèé.

***
Óéòè õîòåëà â ìîíàñòûðü.
Ñêàçàëè: «Ýòîãî íå íóæíî.
Äîëæíà â ìèðó ñâÿòèòüñÿ òû,
Ïåðåæèâàÿ áîëü è óæàñ
Îò ïðîÿâëåíèé ìèðà çëà
È îòâåðãàÿ èñêóøåíüÿ».
Íî çäåñü íå ðàçâÿçàòü óçëà,
×òî êðåïêî ñòÿíóò îò êðåùåíüÿ.
Íî çäåñü ìîãó ëèøü çàïèñàòü,
Êàê çëûå äóõè èñòÿçàþò.
Äîõîäÿò ñ Íåáà ãîëîñà.
Òàì îáî âñ¸ì, êîíå÷íî, çíàþò.
Äîõîäèò Ãîëîñ: «Âñ¸ ïèøè!
Âñ¸ ýòî íóæíî áóäåò ëþäÿì».
À ìíå õîòåëîñü á äëÿ äóøè
Êèñòü, êðàñêè, êðóæåâî è ëþòíþ.

Íî÷ü. Ãóë

Ïðîñíóëàñü îò ãóëà íî÷íîãî,
Îò ãóëà íåáåñ èëü çåìëè.
×òî ýòî? Íå ñäâèã ëü êîðû ñíîâà?
Èëü â íåáå èäóò êîðàáëè?
Ïîõîæå, ÷òî ýòî àðìàäà.
Ïðèäóò ñòðîåì ñâàñòèê ïðèøåëüöû.
— Êàê ñòðàøíî! Íå íàäî! Íå íàäî!
Íî ÷òî-òî íå äðîãíóëî ñåðäöå.
Óæå ãîâîðþ ïî ïðèâû÷êå.
Óæå ñòðàõà íåò. Èíòåðåñíî!
Ñðîê Æàòâû, à â Æàòâó îáû÷íî
Ïîëíà Ãåÿ æèçíè íåáåñíîé.

Àðìàäà? Ïóñòü ýòî àðìàäà,
Íî òîëüêî á íå ñäâèãè êîðû –
Âîò ýòîãî ìèðó íå íàäî!
Íî â Ïëàíå Âåëèêîé Èãðû
Ñåé÷àñ îáíîâëåíüå ïëàíåòû,
È ñäâèãè è áûëè, è áóäóò.
Ïðèêàç Èåðàðõèè Ñâåòà
Èñïîëíÿò íåáåñíûå ëþäè.
Ãîðèò âóëêàíè÷åñêèé ïîÿñ –
Çàææ¸í èìè îí èçíóòðè.
Î æèçíè çåìëÿí áåñïîêîþñü.
Íî÷ü. Ãóë. ñêîëüêî âðåìåíè? Òðè.

Ïðèò÷à î Ñìåðòè

Õîðîøóþ ïðèò÷ó ïðî÷ëà ÿ â÷åðà.
Íàçâàíèå ïðèò÷è – «Äîðîãà â Ðàé».

Êîñó Ñìåðòü ïîïðàâèòü çàøëà ê êóçíåöó.
Ñî ñòðàõîì ïðèãëÿäûâàÿñü ê ëèöó,
Ñïðîñèë: «Ñêîëü êîñîé òû ñêîñèëà ëþäåé?»
Îíà îòâå÷àëà: «ß ðàçâå çëîäåé?
Öâåòàìè âñòðå÷àëà ëþäåé ïåðåøåäøèõ,
Íî ìèð, ýòîò ìèð, ñìåðòíûé ìèð ñóìàñøåäøèõ,
Ïîâèííûé â óáèéñòâàõ, ìåíÿ îáâèíèë!
Îäåëàñü ÿ â ÷¸ðíîå, ñâåò ñòàë íå ìèë.
ß âèæó, êàê ìàòü óáèâàåò äåòåé,
Áðàò – áðàòà, ÿ âèæó ïîëÿ ì¸ðòâûõ òåë.
Ñòàðåÿ, ñòðàøíåÿ â èçâå÷íûõ ñëåçàõ,
Íàäâèíóëà ÿ êàïþøîí íà ãëàçà.
ß íå óáèâàþ. ß ëþäÿì íå âðàã.
Îòäàé ìîþ êîñó, áåçìîçãëûé äóðàê!»
— Íî ìîæíî âîïðîñ: äëÿ ÷åãî æå êîñà?
— Äàâíî â Ðàé äîðîãà òðàâîé çàðîñëà.

Âåëèêàÿ Âåñòü

«Âåëèêàÿ Âåñòü – íå ñêàçêà.
Îíà óæå â ìèðå ïðîÿâëåíà».
         Èç äèêòîâêè Ñîçäàòåëÿ
        Ë.È. Ìàñëîâó îò 26.10.16

Ñîçäàòåëü â¸ë ðå÷ü î Çàâåòå,
Çàâåòå ìåæ ìíîé è Èì.
Îí â êíèãå íà ýòîì ñâåòå
Ïðîÿâëåí è ìíîé õðàíèì.

Ïðîÿâëåíî Ñëîâî Áîãîì.
Ñ ëþäüìè çàêëþ÷èâ Çàâåò,
Æä¸ò ìèðà Ãîñïîäü èòîãîì,
Íî ìèðà ïîêà ÷òî íåò.

Ìå÷ ñëîâà – â ñðàæåíüå ñ ïóøêàìè.
Îíè íå õîòÿò ìîë÷àòü.
È âñ¸ æå ìå÷ ñëîâà – ëó÷øåå
Îðóæèå äëÿ âíó÷àò.

Ìàõäè

Ìàõäè, Ìåõäè, è òû
È ìó÷èì, è âåäîì.
Áëàãîñëîâèë òðóäû
È æä¸ò Òâîðåö â Ñâîé Äîì.

Æãóò äóõè òâîþ ïëîòü –
Áûòü ìîæåò, âûøåë ñðîê
È çíàê ïðèñëàë Ãîñïîäü,
×òîá ø¸ë òû íà Âîñòîê?

ß òîðîïëþ òåáÿ.
Ïðîñòè, ÷òî òîðîïëþ.
Õðèñòà âåä¸ò ñóäüáà,
À ÿ åãî ëþáëþ.

Ê òåáå ñîéä¸ò Õðèñòîñ.
Èäè ïîä ìèíàðåò
Ñ áóêåòîì áåëûõ ðîç,
Çàæàâ â ëàäîíè êðåñò.

Ê òåáå ñîéä¸ò Õðèñòîñ,
Òîãäà ïàä¸ò Äàäæàëü.
Ìàõäè, òâîé äóõ âîçðîñ!
Èäè, âåäü òåáå æàëü

Àëåïïî è Äàìàñê!
Îñòàâü ñåìüþ, èäè!
Òû áóäåøü æèâ, Áîã äàñò!
Èëü òû íå òîò Ìàõäè?

Êîãíèòèâíàÿ íàóêà

Ïî÷åìó îáðóáàåò íàì Çàïàä
                â äóõîâíîñòü ïóòè,
Ïî÷åìó ìû çàãíàëè ñåáÿ
                â ñîöèàëüíûé òóïèê,
Ïî÷åìó äî ñèõ ïîð
       äåëÿò âîäó, íåôòü, ãàç, òåððèòîðèè,
Ïî÷åìó âîò òàêèå ó íàñ
               ãîñóäàðñòâà, êóëüòóðà, èñòîðèÿ,
Ïîâåäåíüå, èñêóññòâî, ÿçûê
                è ãàðìîíèÿ çâóêà –
Âñ¸ ïðî íàñ ãîâîðèò
                êîãíèòèâíàÿ íàøà íàóêà.

Ìîçã è øèçîôðåíèÿ

1
Íåïðîñòî ñ ìîçãîì ðàçîáðàòüñÿ,
Íî îò ó÷¸íûõ çàâåðåíüÿ:
«Íåâàæíî, ÿâü ëü, ãàëëþöèíàöèÿ ëü –
Ñèãíàë â ìîçãó îò çîíû çðåíüÿ.
À ðå÷åâàÿ îáëàñòü ìîçãà –
Îò äèñáàëàíñà ïîëóøàðèé».
Åù¸ ïîäâèíóë äóõ, ÷òî ìîæíî, —
È ìèð èíîé òâîé ìîçã âìåùàåò.
Øèçîôðåíèÿ – íå áîëåçíü,
 ìîçãó ïîäâèíóòîå ÷òî-òî.
×òî äëÿ êîãî-òî áåñïîëåçíî,
À äëÿ êîãî-òî íîâûé îïûò
Õóäîæåñòâåííûé è ÿçûêîâîé.
Òàê äàé äîðîãó êðåàòèâó!
Æàëü, ÷àñòî øëþò ê íåìó êîíâîé,
Äàþò «ñ ðåø¸òêàìè êâàðòèðó»…
2
Ãàëëþöèíàöèè äëÿ çðåíèÿ – ðåàëüíîñòü.
Ìîçã ïîðîæäàë âîëøåáíûå ìèðû?
Íåò, äóõ äàâàë ïî ïðàâèëàì èãðû,
È ìû, ñìîòðÿ âèäåíèÿ, íå ñïàëè.
Øèçîôðåíèÿ ýòî èëè ÷òî?
Ìóòàöèÿ ìîçãîâ, ìåíòàëüíûé ñäâèã?
«Øèçîôðåíèÿ – ïëàòà çà ÿçûê».
Ïðîðûâ â èíîå èçìåðåíüå – íàø èòîã.

Ìîçã æèâîòíûõ

Ó âîðîíà ÷¸ðíîãî, ó îñüìèíîãà
Èíòåëëåêò óäèâèòåëüíûé, êàê ó ïðèìàòîâ.
È ó âîðîíà, ñòðàííî, íî íåò êîðû ìîçãà,
 îñüìèíîãå æå âîñåìü ìîçãîâ. Ýòî ïðàâäà!
 êàæäîì ùóïàëüöå – ìîçã.
                Îñüìèíîãà óáèëè
È ðàçäåëàëè åñòü, íî øåâåëÿòñÿ ùóïàëüöà.
Áûëè ëþäè, êîòîðûå î÷åíü ëþáèëè
Øåâåëåíüå â æåëóäêå. À ùóïàëüöà ìó÷àòñÿ…

Æèâîòíû¸ âûìèðàþò

Çà ïîñëåäíèå ñîðîê ëåò
Ñîêðàòèëîñü ÷èñëî æèâîòíûõ
Íà äâå òðåòè. Áåëûé ìåäâåäü
Òàêîé æàëêèé íà ýòîì ôîòî…
Âñ¸ ðàñò¸ò – ãîðîäà è öåíû,
Ëèøü æèâîòíûå âûìèðàþò.
Âõîäèì â ýðó àíòðîïîöåíà.
 ýâîëþöèè òàê áûâàåò.
Ñàáëåçóáûõ òèãðîâ óáèëè.
Ïîñòðåëÿëè âñåõ äèíîçàâðîâ.
À åù¸ è ìàìîíòû áûëè.
Ñ òàðàêàíàìè æèòü íàì çàâòðà?

Ñèëîàðä «Îëèâà»

Ñïðîñèë Â.Ã.: «Õîòåë áû ñòàòü Îëèâîé?
Îòäàòü âñåãî ñåáÿ áîðüáå çà ìèð?»
— Íåò, ÿ õîòåë áû ïðîñòî áûòü ñ÷àñòëèâûì.
Äðóãèå Ñëîâî ïóñòü íåñóò â óìû.
— Íî æåíùèíà ñðàæàåòñÿ çà ìèð,
Õîòÿ ïîðîé áåññîííèöà ñ íîã âàëèò.
Íå èùåò ñ÷àñòüÿ. Ñâåò íåñ¸ò â óìû.
È â òîì, Âàäèì, ðàçëè÷üå ìåæäó âàìè.

Âèäåíüÿ

Âèäåíüå óðàãàííîãî æåëåçà.
Îíî íåñ¸òñÿ ïðÿìî ìíå â îêíî,
È îòêëîíèòüñÿ ÿ ñî÷ëà ïîëåçíûì –
À âäðóã ïîðåæåò áèòîå ñòåêëî?

Âèäåíüå Ñàòàíû, êî ìíå èäóùåãî.
Âûñîê îí – äî âîñüìîãî ýòàæà!
Íå îòêëîíèëàñü, õîòü èä¸ò ïî äóøó.
Ñèëî: «Áåññòðàøíà ó òåáÿ äóøà.

ß äàë âèäåíüÿ, ÷òîá òåáÿ ïðîâåðèòü:
Íå èñïóãàåòñÿ ëü äóøà óáèéöû ñ êàìíåì
È Ñàòàíû, ÷òî â Àä îòêðîåò äâåðè,
Ãäå ñíÿòûé ãðåõ â ðåêå ãîðÿùåé êàíåò».

Èâåðñêàÿ èêîíà Áîæüåé Ìàòåðè

Äåâÿòûé âåê. Îäèí èêîíîáîðåö
Ïðîòêíóë êîïü¸ì èêîíó Áîæüåé Ìàòåðè.
Êðîâü ïîëèëàñü. Ñáåæàë ñî ñòðàõà ãîðåö.
Âäîâà æå îòíåñëà èêîíó â ñêàòåðòè
Ê âîäå è îòäàëà íà âîëþ âîëí.
Èêîíà âñòàëà âåðòèêàëüíî, Ëèêîì ê áðåãó,
È ïîïëûëà òèõîíüêî íà Àôîí,
Íå äàâ íàä âåðîé ïðàçäíîâàòü ïîáåäó.

Ïëûëà èêîíà â îãíåííîì ñòîëïå,
Âîäû äîñêîé ïî÷òè ÷òî íå êàñàÿñü.
Ãîñïîäíèé Àíãåë íàä èêîíîé ïåë,
Õðàíÿ Ñâÿùåííûé äàð ïîä íåáåñàìè.
 ñòðàñòíûå äíè, â ïîñò, Ãàâðèèë, ãðóçèí,
Ìîíàõ àôîíñêèé, ïî âîäå ïðîøåä,
Ïðèæàë èêîíó äèâíóþ ê ãðóäè
Ñ ìîëèòâîé áëàãîäàðíîñòè â äóøå.

Ïîñòàâèë â õðàìå. Âûøëà íà âðàòà,
Ñêàçàâ, ÷òî íå æåëàåò áûòü õðàíèìîé.
Äîñåëü õðàíèò îáèòåëü Äåâà òà.
Ïîðòàèòèññà èëü Âðàòàðíèöà åé èìÿ.
Ïðèñëàëà â ãîëîä â æèòíèöó ìóêó
È óìíîæàëà îâîùè è ìàñëî.
×óäåñ ïðåìíîãî íà å¸ âåêó.
È â ñïèñêàõ ÷óäîòâîðñòâî íå óãàñëî.

Íå çíàþ, ñêîëüêî ëåò ñ ïîðû ñåé ìèíåò
È ñêîëüêî åù¸ áóäåò â ìèðå âîéí,
Íî ïðåä Âòîðûì ïðèøåñòâèåì ïîêèíåò
Èêîíà, ïî ïðîðî÷åñòâó, Àôîí.

Ïàìÿòíèê

Êîë îêðîâàâëåííûé, êàê ïàìÿòíèê öàðþ
Èâàíó Ãðîçíîìó óñòàíîâèë õóäîæíèê.
ß äëÿ òîãî îá ýòîì ãîâîðþ,
×òîá áûë ïðàâèòåëü î÷åíü îñòîðîæíûì
 ñâî¸ì ïðàâëåíüå, ÷òîá åãî ïîòîìêè
Ïî÷òèëè, ïàìÿòíèê ïîñòàâèâ, à íå êîë.
Íàì¸ê íà ïðåçèäåíòîâ, è íå òîíêèé,
Êîëîì Èâàíó Ãðîçíîìó ïðèø¸ë.
…Ñïèëèëè êîë. Õóäîæíèê: «Òàê è íàäî.
Íå íóæíî Ãðîçíîìó áûòü ïàìÿòíèêîì çäåñü,
À òàêæå Ñòàëèíó, ñîçäàòåëþ ÃÓËàãà».
— Áîã, îïðîìåò÷èâîñòü ñåãîäíÿ èëü îòâàãà –
Ïóòü Ïóòèíà? Åìó êàêàÿ ÷åñòü?

Ïîëèòè÷åñêèå ðåïðåññèè

Î ïîëèòè÷åñêèõ ðåïðåññèÿõ â Ðîññèè.
Ðîñò ÷èñëåííîñòè óçíèêîâ âûñîê.
Íî ìîæíî ëü èçìåíèòü âîççðåíüÿ ñèëîé?
Èëè çàñòåíîê, èëü ñâèíåö â âèñîê.
Ñåãîäíÿ ïðàêòèêóþò òî è ýòî.
È ÿ ðèñêóþ, ïðàâäó ãîâîðÿ.
Ñìåðòü îò ÷óæîé ðóêè – óäåë ïîýòîâ.
Íî ïðàâäó íå óáèòü. Âçîéä¸ò çàðÿ
Ðîññèéñêîé ñïðàâåäëèâîñòè è ÷åñòè!
Èçáàâèòñÿ íàðîä îò îëèãàðõîâ.
Ñâÿòèòñÿ Ðóñü, à â îñâÿù¸ííîì ìåñòå
Äîëæíû ïðèñóòñòâîâàòü íåáåñíûå ñòàíäàðòû!

Äåíü óáèéñòâà

Ó Íîñòðàäàìóñà â ðèñóíêå – äåíü óáèéñòâà.
Óïàëà æåíùèíà, âçûâàåò ê ìèëîñåðäüþ.
Òàì íå îäèí ïàëà÷, èõ ïûë íåèñòîâ.
À ñëåâà âîèíû – Äâèæåíüÿ Áîãà? – åäóò.

Íå òàê ðèñóþò ìíå, íå òàê ðèñóþò.
Ïîäðîñòîê áðîñèò êàìåíü òðîòóàðíûé.
Íî òàê èëè èíà÷å, ÿ ðèñêóþ,
È çäðàâîìûñëÿùèé ìíå ñêàæåò:
                «Ñìåðòü – çàäàðîì!»
Èäòè íà ïëîùàäü, çíàÿ, ÷òî óáüþò?
Íî ýòî Ðîê è ìîÿ êëÿòâà Áîãó.
Ïóñòü Àíãåëû «Êàõîâêó» çàïîþò,
Áåðÿ ìåíÿ â íåáåñíóþ äîðîãó!

Ïàïïîïîðò

Åù¸ êîãäà ÿ íà÷èíàëà Ïóòü,
Ïîêàçàíà áûëà ìíå ñòîïêà êíèã.
Âíèçó – äâå âåòõèõ. «Áèîëîãèÿ» – çàáóäü
Î äîáðîì çäðàâüå, Áîæèé ó÷åíèê!
Âòîðàÿ – «Ñòàëèí», ÷óòî÷êó íîâåé.
Çàáóäü î ñòàëè â ãîëîñå, ïîñòóïêàõ!
À òðåòüÿ – «Ïàïïîïîðò». ß ëèøü òåïåðü
Ðàñøèôðîâàëà, ïîìóäðåâøèé ïóòíèê,
×òî êíèãà çíà÷èò. Íîâàÿ îíà
È ïî ôîðìàòó áîëüøå ïåðâûõ äâóõ.
×òî ñòàíó Ïàïîé, ãîâîðèò ìíå çíàê,
È ïîäòâåðæäàåò ýòî Áîæèé Äóõ.

«Ïî» — ïîïóëÿöèÿ (Ïàï),
                òðåòüèì ñëîãîì  — «ïîðò».
Êîñìè÷åñêèé ïîðò çâ¸çäíûõ êîðàáëåé.
Òèàðà ïàïñêàÿ óæ âûçûâàåò ñïîð.
Ïàïåññà-ïîýòåññà íà çåìëå?
Íî êàê ñêàçàë Äóõ, òàê è ãîâîðþ,
È íå ïðåóâåëè÷ó, íå óìåíüøó.
Ñîçäàòåëþ ìîëèòâó ñîòâîðþ
ß, ñàìàÿ íåñ÷àñòíàÿ èç æåíùèí.

ß ñàìàÿ ñ÷àñòëèâàÿ? Êîãäà
Òèàðà Ïàïàì ïðèíîñèëà ñ÷àñòüå?
Íîñèòü òèàðó – çíà÷èò, ïëàòèòü äàíü
Çäîðîâüåì è ñâîáîäîé çà ïðè÷àñòüå
Ê äåëàì Ãîñïîäíèì, ê Âåðõíèì Íåáåñàì,
Íî÷àìè ïëàêàòü î ñóäüáå ïëàíåòíîé,
Çàáûòüñÿ ÷óòêèì ñíîì íà ïîë÷àñà,
×òîá ïîñëå ãîðüêî ïîæàëåòü îá ýòîì.

Ìîëèòüñÿ íàäî íî÷üþ, à íå ñïàòü
Ïàïåññå-ïîýòåññå ïåðåä Æàòâîé.
ß æåíùèíà ïðîñòàÿ, Ìèðó Ìàòü,
 äåñíèöå Áîæüåé, ñâÿçàííàÿ êëÿòâîé!
Ïàïåññó íå óâèäèò Âàòèêàí.
Òèàðà – íà ðèñóíêàõ Íîñòðäàìà.
Êîðîíîâàëà Áîæèÿ ðóêà,
Èçáðàâ Ðîññèþ äëÿ ñëóæåíüÿ õðàìîì!

Ðåëèãèÿ è ýçîòåðèêà

Ðåëèãèÿ áåç ìèñòèêè, ÷óäåñ –
È íå ðåëèãèÿ, à ïðîñòî ñâîä ìîðàëè.
 íåé óæèâàþòñÿ è Àíãåëû, è áåñ,
Àä è ×èñòèëèùå – ñ Íåáåñíûì Ðàåì.
Ðåëèãèÿ ñêîïèëà ìíîãî òàéí.
Îíè â ïîäçåìíûõ çàëàõ Âàòèêàíà,
È ýçîòåðèê ýòè òàéíû çíàë.
Ïîñìåðòèå – îäíà Áîëüøàÿ Òàéíà,
Êîòîðàÿ ñîäåðæèò ìíîãî ìåíüøèõ.
Îäíà èç íèõ – «Ó÷èòåëü – ó÷åíèê».
Äóõ èçáèðàåò èç ìóæ÷èí è æåíùèí,
Ðàáîòàåò – è ïèøóòñÿ â äíåâíèê
Ñíû íà ïðîñûïå, ôðàçû, äàæå ñëîãè,
Âèäåíüÿ ñòðàííûå, ñîáûòèÿ è ìûñëè.
Âñ¸ áóäåò âåõàìè òåáå íà òîé äîðîãå,
Áûòü ìîæåò, î êîòîðîé òû íå ìûñëèë.

Ïîäâèæíèê òîæå ïðîõîäèë ñêâîçü ýòî.
Ìîíàõèíÿ ñòðàäàëà è äèâèëàñü.
Ðîæäàåò Ïóòü Ñâÿòîãî è ïîýòà.
×òî ýòî – ìóêà èëè Áîæüÿ ìèëîñòü?
È êíóò, è ïðÿíèê íà òâî¸ì Ïóòè –
Îíè ñòàðåéøèé ñïîñîá îáó÷åíüÿ.
Ðûäàé, ïèøè è ïîé, ïîëçè, ëåòè
Òóäà, êóäà òâîåé äóøè âëå÷åíüå!

Äà, ýçîòåðèêà ñ ðåëèãèåé – îäíî,
Âñå ÷óäåñà – èç îäíîãî Èñòî÷íèêà!
Âèäåíüå Áîãà – äèâíîå êèíî! –
Òî ñë¸çû ðàäîñòè, òî âèí òâîèõ âèíî,
Íî òû æèâè îáû÷íîé æèçíüþ, äî÷åíüêà.
Ìîíàõ â îáèòåëè è ìèñòèê â ñâîåé «êåëüå»
Ïîñìåðòíûìè îòîðâàíû îò ìèðà.
Òîãî õîòåëè èëè íå õîòåëè,
Íî æèçíü ñîîáùåñòâà äëÿ íèõ ïðîõîäèò ìèìî.

Ñàìîïîçíàíèå – âàæíåéøàÿ èç òåì.
Ñåáÿ ïîçíàë. Äîâîëåí ëü, ó÷åíèê?
Ñðàâíèë ñ Õðèñòîì. Çà÷åì ñðàâíèë? Çàòåì,
×òîáû ìåíÿòüñÿ! Ïåðå÷òÿ äíåâíèê,
Òû âñïîìíèøü ìíîãîå è ìíîãîå ïîéì¸øü,
Âåäü ñ îïûòîì ïðèõîäèò ïîíèìàíüå,
Ãäå â îáó÷åíüå ïðàâäà, à ãäå ëîæü,
Ãäå áûëè èñòèííû, à ãäå èãðàëè ñ íàìè.
Òû ðàçëè÷åíüþ äîëæåí íàó÷èòñÿ.
Íàó÷èøüñÿ ñïîêîéñòâèþ, òåðïåíüþ.
Òû óëûáí¸øüñÿ, ãäå áû äîëæåí îãîð÷èòüñÿ.
 êîíöå êîíöîâ è ïëà÷ òâîé ñòàíåò ïåíüåì.

«Áóäüòå, êàê äåòè!»

«Áóäüòå, êàê äåòè!» — Õðèñòîñ ãîâîðèë.
Âåðþ âñåì ñêàçêàì Ñèëî,
Àíãåë Ïåðãàìñêèé, ïîýò-îäíîêðûë,
Ïîçíàâøèé äîáðî è çëî.

«Áóäüòå, êàê äåòè!» Ëîâëþ, êàê äèòÿ,
Ïàâøèå ñ íåáà öâåòû.
Òàþò ôèàëêè, íåáåñíî ñâåòÿ.
Ðóêè ìîè ïóñòû.

«Áóäüòå, êàê äåòè!» Õî÷ó óìåðåòü
Òàê, ÷òîá ãåðîåé ñòàòü!
Âäðóã Øóò çàõî÷åò ëåãåíäó ñòåðåòü?
Âíîâü ïóñòîòó ëèñòàòü?

«Áóäüòå, êàê äåòè! Áóäüòå, êàê äåòè!» —
Ñëûøó ñëîâà Õðèñòà.
ß íàïîëíÿþ ÷àøó ñòîëåòüÿ.
×àøà ìîÿ ïóñòà.

Ðèíãñý

Çâåíèò â ìîçãó. Æèçíü ñòðàííîé ñòàëà.
Ñòó÷èòñÿ ìûñëü Íåáåñ â âèñîê.
Çâåíèò â ìîçãó – ðàñòóò êðèñòàëëû
Ðèíãñý èëü «ìîçãîâîé ïåñîê».
Ðèíãñý ó ðûáêè è ó éîãà.
Ðèíãñý ðîæäàåò ñèëüíûé ñòðåññ.
Æèçíü – â ñèëüíîì ñòðåññå.
Ñòðåññîâ ìíîãî.
ß ïðîÿâëÿþ èíòåðåñ
Ê Ðèíãñý.
 êîìïüþòåðå êðèñòàëëû.
Êîìïüþòåð íà êðèñòàëëàõ – ìîçã.
Ïî÷òè êîìïüþòåðîì ÿ ñòàëà.
Ýíåðãîìûñëü – íà Íåáî ìîñò.
Ïîñëàíèå Ãàëàêòè÷åñêîé Ôåäåðàöèè Ñâåòà

Ñòèõèÿ áåäñòâèÿìè âõîäèò â ýòîò ìèð.
Àêòèâíî î÷èùàåòñÿ ïëàíåòà.
Ïðîãðàììó äåéñòâèé âûðàáàòûâàåì ìû
È èíôîðìèðóåì çåìëÿí ñåé÷àñ îá ýòîì.
Âî-ïåðâûõ, áûëî ðåøåíî â äåëà çåìëÿí
Íå âìåøèâàòüñÿ áåç èõ ëè÷íîé ïðîñüáû.
È âî-âòîðûõ, îòðÿä âêëþ÷èëè â ïëàí
Äëÿ ðàçðåøåíüÿ âàæíîãî âîïðîñà.
Åñòü ïàðàëëåëüíûå ìèðû âáëèçè Çåìëè.
Îòðÿä èõ äîëæåí çàùèòèòü îò ðàçðóøåíüÿ.
Äëÿ ýòîãî ó íàñ åñòü êîðàáëè,
Äðóãàÿ òåõíèêà. Âû ïðèìåòå ðåøåíüå –
Ïîìîæåì âàì! Àãàðòå è Îòòåå
Ïðèä¸òñÿ, ê ñîæàëåíüþ, ðàçäåëèòü
Òÿæ¸ëóþ â âåê ýòîò ó÷àñòü Ãåè.
Âû â Èçìåðåíüå Ïÿòü ÷àñòè÷íî ïåðåøëè.
Êòî ïåðåéòè íå ñìîæåò, òîò ïðèòÿíåòñÿ
Ê äðóãèì ïëàíåòàì òîé æå, òðåòüåé ïëîòíîñòè
(Â ïðèðîäå ïðèòÿæåíüå ïî âèáðàöèÿì),
È äóøè îáðåòóò òåëà òàì ïëîòíûå.
Âû íàøè áðàòüÿ, ñ¸ñòðû. Çíàéòå, ìû
Âíèìàòåëüíî îòñëåæèâàåì âñ¸.
Çàäà÷à íàøà – ñîõðàíèòü ìèðû.
Çîâèòå â òðóäíîñòÿõ – è ìû óñëûøèì çîâ!

Ïåðåõîä

Íàì ìíîãî ãîâîðÿò î Ïåðåõîäå,
Íî ãîâîðÿò ëè, ÷òî òàêîå Ïåðåõîä?
Èç æèçíè â ñìåðòü îáû÷íî ïåðåõîäÿò.
Òàê, çíà÷èò, â ñìåðòü ãîòîâèòñÿ Èñõîä?

Åñòü ñíèìêè, âûëåòàþò ÍËÎ,
×òî ïîðàæàåò, èç âóëêàííûõ æåðë.
Ñðîê! Âðåìÿ «îãíåííîãî ïîÿñà» ïðèøëî!
Íåóìîëèì íàä ìèðîì Áîæèé æåçë!

 âóëêàíû Ãåè âëîæåíû çàðÿäû,
Êàê ðàíåå èõ âêëàäûâàëè â Ñîëíöå.
×òîáû ïîòîìêè èñïûòàëè ðàäîñòü,
Ìèð êóáîê áîëè èçîïü¸ò äî äîíöà.

 ÷¸ì ðàäîñòü?  îáíîâëåíèè Çåìëè,
 ïîäíÿòüå íîâûõ îñòðîâîâ è êîíòèíåíòîâ.
Ðàáîòàþò â ãëóáèíàõ êîðàáëè –
Âçðûâàþò, ðîþò. Áåäíàÿ ïëàíåòà
Íàì òÿæêèì ãóëîì ãîâîðèò îá ýòîì.

Ëîìàåòñÿ êîðà, ñäâèãàþò ïëèòû.
Æä¸ì Ïåðåõîä ñî ìíîæåñòâîì óáèòûõ.
Ïî Áèáëèè – äâå òðåòè íàñåëåíüÿ,
À ïî äèêòîâêàì Áîãà – ìíîãî áîëüøå!
Ìû âûìðåì, äèíîçàâðû ïîêîëåíüÿ,
×òîá ìèð ê èíîé, êðàñèâîé æèçíè îæèë!

Íàñ ñëèøêîì ìíîãî. Äóøè çàáåðóò
 Íåáåñíûå ìèðû è íà ïëàíåòû.
Ëèøü ëþäè äîáðûå îñòàíóòñÿ æèòü òóò,
×åé ëîá ïîìå÷åí áåëîé Áîæüåé ìåòîé.

Òàðî

×òî åñòü Òàðî?
Òàáó è Ðîê.
Ïàïåññà òàì è Øóò.
Ñèëî øóòèë, à ÿ âèøó
 äâîéíîé ïåòëå. Î, æóòü!
Ïàïåññà, âèñåëüíèêîì ÿ.
Çà÷åì ÿ òîé è òåì,
Äâóìÿ íà ñòûêå áûòèÿ
Ñ íåáûòèåì? Êðóã òåì,
×òî èñïîâåäóåò Òàðî –
Îòðåçêàìè Ïóòè,
Ãäå çëî ñîñåäñòâóåò ñ äîáðîì,
Ãäå òåðíèåì èäòè
Ê äâîðöó ñîêðûòüÿ Âûñøèõ òàéí.
— Ñíèìè ïåòëþ, íå ìó÷ü!
— Ñíèìó, èç óõà âûíó «òàé» —
È íå äîáóäåøü êëþ÷
Îò òîé îêîâàííîé äâåðè,
×òî òàèíñòâà õðàíèò.
Òåðïè, ìîë÷è, íå ãîâîðè,
Êëþ÷ ó ìåíÿ ïîõèòü,
Êàê âîð Ãåðìåñ, –
ß áóäó ðàä!
Õðàíèòåëþ êëþ÷åé
Íå íàäî îò òåáÿ íàãðàä –
Ëèøü áëåñê òâîèõ î÷åé!
×òî óòîìëåíüå ìíîãèõ ëåò,
Êîãäà â ãëàçàõ áëåñí¸ò!
Äâîðåö Âñåõ Òàéí åñòü íà Çåìëå –
Òàì ñâèòêè ìèôîâ, íîò,
Òàì ãîëîãðàììû âñåõ âåùåé,
×òî ñäåëàë ÷åëîâåê.
À âñÿ Êóëüòóðà âîîáùå –
Ó Áîãà â ãîëîâå!

Ïî ñòðîêàì Íîñòðàäàìóñà

«Ýïîõà ïðèáëèæàåòñÿ ê âíåçàïíîìó èçìåíåíèþ,
íè ê äîáðó, íè ê çëó».
                Ìèøåëü Íîñòðàäàìóñ
1
Åñòåñòâåííî, ìû æä¸ì âñåãäà äîáðà.
Ãäå âçÿòü äîáðî? Âåäü ÷òî âíèçó, òî è ââåðõó.
Ïðèä¸ò Ó÷èòåëü – òî ëè äðóã, òî ëü âðà㠖
Âëèòü ôèëîñîôèþ â ðàçâàë òâîèõ áóìàã,
Íî òâîåé ïëàòîé áóäåò êîñòíûé õðóñò.

Íå â ýòîì ëü èçìåíåíèå ýïîõè?
Íàì îá îòêðûòüÿõ ãîâîðèëà Âàíãà.
«Íî ÷åðåç áîëü», — äîáàâèëà ñî âçäîõîì.
Êòî ìû? Ñîðâàëè âûèãðûø èëü ëîõè?
Äîáðî è çëî – íàòÿíóòûå âàíòû.

Âåê «íè ê äîáðó, íè ê çëó». Ïå÷àëüíî íàì.
Äîáðó íàñ ó÷àò, ïðèìåíÿÿ çëî.
Íî òàê ëè âåëèêà íà íàñ âèíà,
Íà òåõ, êòî òðóäèòñÿ, ñåáÿ ëèøàÿ ñíà?
Ïðèõîä Ó÷èòåëåé – ñóäüáû èçëîì.
2
Èçëîì ñóäüáû. Ðàçëîì çåìíîé êîðû.
Çàâîä ßïîíèè, âäðóã ðóõíóâøèé â ïðîâàë –
ßâëåíüå èñòèíû, ðåàëèÿ Èãðû
Ñ çàïðåòîì òåõíèêè. Òàê ðóøàòñÿ ìèðû.
Î, Áîæèé Ñóä, âñòóïàþùèé â ïðàâà!

Î, Áîæèé Ñóä! Îí «íè ê äîáðó, íè ê çëó».
Îí âûÿâëåíüå èñòèíû äëÿ íàñ.
Ñìîòðè, Ñòðåëåö íàòÿãèâàåò ëóê,
Ëåòèò ñòðåëà â òîãî, êòî áðîñèâ ïëóã,
Èçãàäèë Çåìëþ, â òåõ, íà êîì âèíà

 òîì, ÷òî ïî÷òè ïóñòà çåìíàÿ ãðóäü.
Ïî âñåé Çåìëå òî òóò, òî òàì ïðîâàëû
Îò âûðàáîòêè íåôòè, óãëÿ, ðóä.
Íàêàæåò Áîã çåìëÿí çà âðåäíûé òðóä.
Íàêàæåò ñòðîãî, íå ïîêàæåòñÿ íàì ìàëî!

Ïîñëàíüå èç Êîñìîñà

Çäðàâñòâóéòå, çåìëÿíå!
Ïåðâîå, ÷òî ìû õîòèì ñêàçàòü, —
Ïîïðîñèòü î âåðå è äîâåðèè.
 íàøåé ìåðíîñòè Ëþáîâü è áëàãîäàòü.
Ìû ìîãëè áû ïîìîùü âàì ïîäàòü,
Íî íåîáõîäèìî, ÷òîá âû âåðèëè.

Ñòðàõ, ñîìíåíüå ïðèâëåêóò äðóãèõ,
Òåõ, êîãî ýìîöèè ïèòàþò.
 ýòî âðåìÿ î÷åíü ìíîãî èõ.
Íè÷åãî, ÷òî ãîëîñ ñåðäöà òèõ,
Ìû óñëûøèì, âåðÿùèå çíàþò.

Ìû óñëûøèì, øëèòå íàì ïðèçûâ
Áåç îôèöèàëüíîñòåé, ïåòèöèé.
×óâñòâî ñåðäöà – ëó÷øèé âàø ÿçûê!
Ýòî ãëàâíîå. Çàïîìíèòå àçû.
Ïîìîùü ïðèëåòèò áûñòðåå ïòèöû!

È âòîðîå. Âû äîëæíû ïîíÿòü,
×òî âû, êàæäûé, – ýòî öåëûé ìèð!
Òîò, êòî ñìîã âèáðàöèè ïîäíÿòü,
Ñìîæåò è ýíåðãèè ïðèíÿòü.
Èõ âî áëàãî âàì ãîòîâèì ìû.

Âû æ äîëæíû íà áëàãî âñåé Çåìëè
Èõ íàïðàâèòü – âàæíîå óñëîâüå.
Äåëàéòå, ÷òî ñîâåñòü âàì âåëèò.
Äà íå îìðà÷èòñÿ Áîæèé Ëèê!
È ïðèìèòå ê ñåðäöó íàøå ñëîâî.

Ñ âàìè ãîâîðèë Ñîâåò Ñòàðåéøèí
Ãàëàêòè÷åñêîé Ôåäåðàöèè Ñâåòà.

Òâîðåíüå

Ìàòåðèÿ. Ìàòåðèàëüíûé ìèð.
Òâîðèò â í¸ì Áîã Ñîçäàòåëü èç æèâîãî.
Èç íåæèâîãî ñîòâîðÿåì ìû.
Ó íàñ – òâîðÿùàÿ ðóêà. Ó Áîãà – Ñëîâî.
Âåðíåå, Ìûñëü. Òî÷íåé,  Ýíåðãî ìûñëü.
Áîãàì è äóõàì ÑîÒâîðåíèå ïîäâëàñòíî.
Ñåãîäíÿ Áîãè ïåðåñòðàèâàþò ìèð,
À äóõè íàñ, ìû â èõ òâîðÿùåé âëàñòè.
Ìû èçìåíÿåìñÿ äóõîâíî è òåëåñíî,
Ñâèäåòåëè ÿâëåíüÿ íîâûõ âèäîâ.
Êàê ïðîèñõîäèò ýòî, èíòåðåñíî.
Ìû âèäèì ðåçóëüòàò, ïðîöåññ íåâèäèì.
Çâåðóøåê ìíîãî íîâûõ, íàñåêîìûõ.
Âåä¸òñÿ îáíîâëåíèå Çåìëè.
Ìû ñòàíåì äóõàìè è, òâîð÷åñòâîì âëåêîìû,
Âîéä¸ì â ìåæçâ¸çäíûå áîëüøèå êîðàáëè.
Ïåðåëåòåâ íà íîâûå ïëàíåòû,
Èõ ñòàíåì, ñîòâîðÿÿ, îáæèâàòü.
À çäåñü ñ ëþäüìè îñòàíóòñÿ ïîýòû,
Ïîýòû-äóõè, âêëàäûâàòü â ñëîâà
Ìûñëü ôèëîñîôñêóþ,
                òâîðÿ ïî íåïðåëîæíîñòè,
Î ñàìîì âàæíîì êðàòêî ãîâîðÿ.
Çàïèøåøü òû, ó äóõà íåò âîçìîæíîñòè.
Äàé ðóêó äëÿ íåáåñíîãî ïåðà!

Ïåðãàìñêèé Àíãåë

Ïåðãàì â ðàçâàëèíàõ. Áåðãàìîì
Îí ñòàë ñ ïðåñòîëîì Ñàòàíû.
Õîòü òû íå òàì, Ïåðãàìñêèé Àíãåë,
Èç áîëè ÿâü òâîÿ è ñíû.
Îäíî êðûëî òâî¸ ñëîìàëîñü,
Íî Áîãó âåðåí, ñòîåê òû.
Òðè äàðà ñòîéêîìó äîñòàëîñü
Âî èñïîëíåíèå ìå÷òû.
Ìå÷òû æèâóò, êðûëàòû, ñ íàìè.
È ïàðóñ ñâåòèò, àëûé ø¸ëê.
Òðè äàðà – Èìÿ, Áåëûé êàìåíü
È ìàííû ÷óòî÷êó åù¸.

Íîÿáðü

***
Ìåäëåííî ïàäàåò ñíåã.
Ïîçäíèé â ãîä ýòîò ïîêðîâ.
Ñíåãà õîòåë ÷åëîâåê
 Äåâèí, ÷òîá áûëî äîáðî.
Íî íåò äîáðà, âñ¸ âîéíà.
Áîëüíî, õîòü áîé íå ó íàñ.
Ïàäàåò ñíåã. Òèøèíà.
Ãîëîñ îðóäèé – Äàìàñê.
Ãîëîñ îðóäèé – Äîíáàññ.
Ìåäëåííî ïàäàåò ñíåã.
Áëàãîñëîâëÿååò Áîã íàñ
Ìèð ïðèíåñòè â ýòîò âåê.

***
Àíãëèÿ áûëà ñîçâó÷íà ñ Àíãåëîì.
Ó íå¸ áûëà âûñîêàÿ ìîðàëü.
×òî ñåé÷àñ ñ òîáîé ñëó÷èëîñü, Àíãëèÿ?
Ôèëüì Öàð¸âîé ïîñìîòðåâ â÷åðà
Ñ îòâðàùåíüåì, ñ æãó÷èì èíòåðåñîì,
Óæàñíóëàñü òâîèì ÷¸ðíûì ìåññàì.

***
«Âî ìíîãîì çíàíüå – ìíîãàÿ ïå÷àëü»,
Èíà÷å, «çíàíüå óìíîæàåò ñêîðáü».
Äóõ óìíîæàåò ñêîðáü. Ñëîâà çâó÷àò,
Ëîæàòñÿ â ïàìÿòü òÿæêî, ñëîâíî ãîðá.
Ìîé óì ãîðáàò, ìîé óì ÷ðåâàò âåùàìè,
Êîòîðûå íå äëÿ ÷óæèõ óøåé.
Ãîðá âñ¸ ðàñò¸ò, ïîçíàíèÿ âìåùàÿ.
Îí òðåñíóë, çíàíüå óòåêàåò â ùåëü
È ñêîðáè ìèðà óìíîæàåò ýòèì.
Çà÷åì ñî Ñìåðòüþ ïîäïèñàëà äîãîâîð?
Çà÷åì ðåøèëàñü áûòü å¸ ïîýòîì?
Ïðî÷òÿ, ìèð ñêàæåò – ýòî æóòêèé âçäîð!
À ýòî æèçíü, â êîòîðîé äóõ êðåï÷àë.
Êîìó íóæíî îá ýòîé æèçíè çíàíüå?
Âî ìíîãîì çíàíüå – ìíîãàÿ ïå÷àëü.
Íå ëó÷øå ëü ðàäîñòíî æèòü,
                ìíîãîãî íå çíàÿ?

Îìûòüå

Êàê ïàäîê âñ¸-òàêè íà âîðîæáó íàðîä
È äåëàåò íå÷èñòûå äåëà.
Ìíå áûë îäíàæäû ñäåëàí ïðèâîðîò,
Íî âîâðåìÿ ÿ ýòî ïîíÿëà.
ß â ëåñ ïîøëà, äî ïîÿñà îìûëàñü
 ïðîòàëèíå âîäîþ ëåäÿíîé.
Òîñêà óøëà, è ÿ íå ïðîñòóäèëàñü.
À áûëî î÷åíü òîøíî è òåìíî.
ß ïëàêàëà, ãëàçà íå ïðîñûõàëè.
Òîñêà áûëà î ñêâåðíîì ÷åëîâåêå.
Ïðèâîðîæèë. Òàêîå âû ñëûõàëè
È â ïðîñâåù¸ííîì 21-ì âåêå.
Çèìîé ñëó÷èòñÿ, ñíåãîì îáîòðèñü
È ðàçîòðèñü ìîõíàòûì ïîëîòåíöåì.
Áåãè äîìîé è ðàäîñòíóþ æèçíü
Íà÷íè, îñâîáîäèâ îò ìðàêà ñåðäöå.
Çðÿ àíòèäåïðåññàíòàìè âðà÷è
Âñåõ ïè÷êàþò. Íå ñëàáàÿ òû îñîáü!
Îìûòèåì äåïðåññèþ ëå÷èòü –
Ïðîâåðåííûé âåêàìè, ëó÷øèé ñïîñîá!

***
«…è ÿ óâèäåë æåíó, ñèäÿùóþ íà çâåðå áàãðÿíîì,
ïðåèñïîëíåííîì  èìåíàìè  áîãîõóëüíûìè…
Æåíà æå… åñòü âåëèêèé ãîðîä, öàðñòâóþùèé
íàä çåìíûìè öàðÿìè».
                Îòêðîâåíèå îò Èîàííà

Öåðêîâü ñòàëà áëÓäíèöåé. Íà çâåðå
Íå îíà ëè â Áîæüåì Îòêðîâåíüå?
Ïîñìîòðåëà «Ñïðóò» Öàð¸âîé. Âåðþ.
Ñàòàíèíñêîå ïðèøëî íà Çåìëþ âðåìÿ!
Óïèâàëèñü êðîâüþ â èíêâèçèöèþ.
Äóìàåòå, îïûò òîò èñ÷åç?
Îí ñåé÷àñ áëóäíÈöå ïðèãîäèëñÿ
Äëÿ ñëóæåíüÿ ñâîèõ ÷¸ðíûõ ìåññ.

Î Ìèññèè

1.   Òèàðà

Ïàïà Ïàâåë Øåñòîé íå îòð¸êñÿ,
Íî îí ñíÿë è óáðàë òèàðó
Äëÿ òîãî, ÷òîáû äåâî÷êå Ñîëíöà
Íà ãëàâó âîäðóçèë Áîæüèì äàðîì
Ñâåòëûé Àíãåë å¸. Êîðîíàöèÿ
Ïðîõîäèëà íà òîíêîì ïëàíå.
Êàòîëè÷êà îíà â ðóññêîé íàöèè?
Ïðàâîñëàâíàÿ â Áîæüåì õðàìå!
Íî «êàòîëèêîñ» — çíà÷èò, âñåëåíñêàÿ.
ß ñâÿùåííèê Âñåëåíñêîé Öåðêâè.
Òÿæåëà ìîÿ äîëÿ, íå æåíñêàÿ.
Ñìîæåò ëü âûäåðæàòü å¸ ñåðäöå?
Ñåðåáðî òèàðû, êàê ñòàëü.
Öâåòêè ëèëèé íà íåé, çóáöû.
Ãîëîâà, íîñèòü íå óñòàíü!
Òÿæåëû Ãîñïîäíè âåíöû.

2.   Ìî¸ Òàðî

Øàãè ñóäüáû – Âåðõîâíûé æðåö.
Ëþáîâü – î, ãäå Ëþáîâü?! – Îòøåëüíèê.
Âðàã òàéíûé – Äüÿâîë. Ìîé, Òâîðåö,
ß ñ âåðâüþ Äüÿâîëà íà øåå!

Íåñëè ïðîðî÷åñòâî ìíå Âûñè,
×òî «Áîãîì èçáðàííûé ïîíòèôèê
Äàñò çíàíüå ñìåðòè». Ýòî ðèñêè.
Óæå ñåé÷àñ ÿ ñëûøó êðèêè.

Ïðîðîê ñêàçàë ìíå, ÷òî «çà èñòèíó
Òîïòàòü öåðêîâíûé êëèðèê ñòàíåò».
Íå îòêàæóñü îò ñëîâ ÿ, âûñòîþ.
Ìîé äóõ èç çàêàë¸ííîé ñòàëè.

Ïðîðîê ñêàçàë î çàáëóæäåíüå.
ß, âèäíî, â ÷¸ì-òî çàáëóæäàþñü.
À åñëè òàê, íåïðàâ âåñü Äåíü ìîé.
È äëÿ ÷åãî òîãäà ðîæäàëàñü?

È äëÿ ÷åãî èäó ïðåäòå÷åé,
Äóõ èñòèíû, íåñóùèé òüìó?
È äëÿ ÷åãî ñåäîé ìîé âå÷åð
Âåñü ñîòêàí Äüÿâîëîì èç ìóê?

3.   Òåìà ñìåðòè

Íà òåìó «Ì¸ðòâûå» êëèð íàëîæèë òàáó,
Ñòàðàÿñü îáîéòè è çàìîë÷àòü.
Çà÷åì æå ÿ? Çà÷åì ñëåòàþò ñ ãóá
Ñëîâà î ñìåðòè ñíîâà è îïÿòü?
ß ïðàâäó æ¸ñòêóþ, êàê åñòü, ïèøó î íåé.
Íå ýòî ëü çàáëóæäåíèå ìî¸?
ß çàáëóäèëàñü ìåæ êëàäáèùåíñêèõ êàìíåé,
Ñ ïîñìåðòíûìè ïðîõîäèò áûòè¸.
Ñ ïîñìåðòíûìè âåäó î æèçíè ðå÷ü.
Ïîñìåðòíûå ìåíÿ íå áåðåãóò,
È ðàçó÷èëàñü ÿ ñåáÿ áåðå÷ü.
Íå óìåðëà åù¸ ñåãîäíÿ – gut!
È óäèâÿñü òîìó, ÷òî ïðîæèò ãîä,
Óñêîðÿñü, ê íåèçáåæíîñòè ëå÷ó.

×òî çíà÷èò ñìåðòü? Âñåãî ëèøü ïåðåõîä
 èíóþ æèçíü, êîòîðîé íå õî÷ó.

4.   Î ïîñìåðòüå è ïîñìåðòíûõ

ß ðàññêàæó âàì î ïîñìåðòüå.
Åãî âîçìîæíîñòè èíûå.
Ïðè æèçíè ìíîãîå ìû òåðïèì –
Áîëü, íåïðèÿòíîñòè çåìíûå.
Òàì ñ ýòèì ëåã÷å. Áîëè íåò.
Íå íàäî äåíüãè çàðàáàòûâàòü.
Ëåòèøü – íå íàäî áðàòü áèëåò
 Ïàðèæ è Ëîíäîí èëü Äæàêàðòó.
Ìèð âèäåí òàê æå, êàê æèâûì.
Äðóã äðóãà âèäÿò íå âñå äóøè,
Ýêñòðàñåíñîðíûå ëèøü! Âû
Èõ âèäåòü ñòàíåòå â ãðÿäóùåì.
Òåëåïàòè÷åñêàÿ ðå÷ü,
Íî ëèøü êîãäà ïîñìåðòíûé â âàñ.
Ýíåðãîìûñëü èõ – îñòðûé ìå÷,
×òî ìîæåò âàøó æèçíü ïðåñå÷ü.
Òàêîå áûëî, è íå ðàç.

Íà ôîòî äóøè – ãîëîãðàììîé,
È èíîãäà èõ ìîæíî âèäåòü.
Ñ äóøîé îáùåíüå ñòàíåò äðàìîé,
Îíà òåáÿ âîçíåíàâèäèò,
Êîëü ñòàíåøü ãíàòü è îñêîðáëÿòü.
Âåäü íå óéä¸ò, à æèçíü èñïîðòèò.
Íå îñêîðáëÿþ, ìèð è ëàä –
Íå ïåðåðåçàëè àîðòó.
Íî ïðîÿâëåíüÿ èõ ñòðàííû:
Èõ ðå÷ü – î «ñëàäîñòè íîæà».
Îíè ðàññóäî÷íû, óìíû,
Íî òàê æåñòîêè! Î÷åíü æàëü.
Îíè çàâèäóþò æèâûì.
Èì ñëàäîñòü – ìó÷èòü, æå÷ü è ðåçàòü,
Õîòü ñîçíàþò, ÷òî íåïðàâû.
Èõ ìûñëü – òî ñòàëü õîëîäíûõ ëåçâèé,
Òî òèõèé òëåþùèé îãîíü,
Äàþùèé áîëè â àëüâåîëàõ.
Îíè îáèä÷èâû – íå òðîíü!
«Ó÷èòåëÿ»! Ñ÷èòàþò Øêîëîé
Îáùåíüå íàøå ñ íèìè ýòî.
Íàñ ïîñâÿùàþò â òàéíû ñìåðòè,
Âåðáóÿ íàñ â å¸ ïîýòîâ.
Ïîðîé ðîãàòû äóøè. ×åðòè?
Ñèäèò âíóòðè, óïð¸òñÿ ðîãîì
 òâî¸ ïîäâçäîøüå – íå âçäîõíóòü! –
Çà òî, ÷òî íå ñ÷èòàåøü Áîãîì
È îòðèöàåøü óçêèé ïóòü.

Åù¸ î íèõ. Îíè óìåþò
Ìåíÿòü ðàçìåðû, ïëîòíîñòü, ôîðìó.
×åì ìåíüøå, òåì îíè ïëîòíåå.
Õèðóðãàì äàòü ìîãëè áû ôîðó,
Âñ¸ çíàÿ â íàøåì îðãàíèçìå.
Óìåíüøàñü, ïîñåùàþò ìîçã.
Çàïðåòàì Áîãà áðîñèâ âûçîâ,
Ðâóò ñâÿçè èëü íàâîäÿò ìîñò
Ìåæ ïîëóøàðèÿìè ìîçãà,
Ðèíãñý ðàñòÿò. Çâåíèò â óøàõ.
Ïîðîé ðóáöû âçäóâàåò ðîçãà.
Íå ëþáèò èõ ìîÿ äóøà.

Î íèõ. Òî ùóïàëüöà, òî õîáîò
«Ìåäóçû» ýòè âûïóñêàþò,
×òîá â îáíàæ¸ííûé íåðâ òêíóòü, ÷òîáû
Ñîñàòü ýíåðãèþ, òàêàÿ
Ó íèõ ïðèâû÷êà. È ÷òî ñòðàííî,
Ìèð îáîíÿþò êëåòêîé êàæäîé
È êàæäîé êëåòêîé âèäÿò. Ðàâíûõ
Ñðåäü íàñ èì íåò.
                Ïàëà÷èòü æàæäà
Çà òî, ÷òî ðàçíûå ìû ñ íèìè:
Èõ ïëîòü – âî ïðàõå, ìû – æèâ¸ì.
Ñìîòðÿ â çðà÷êè, òû ñïðîñèøü èìÿ –
Äóõ íàçîâ¸ò èëè ñâî¸, èëè îáìàíåò.
                Ãîëîãðàììà,
Êàê ïðåäñòàâëÿåò, òàê è âûéäåò.
Áåç íîã áûâàåò. Ñòðàííî? Ñòðàííî.
Ôîòîãðàôèðóÿ, íå âèäÿò,
Íî ïðîÿâëÿåòñÿ íà ôîòî
Ïîðîþ äðåâíÿÿ äóøà,
È óçíà¸ò, áûâàåò, êòî-òî
Ëþäåé èçâåñòíûõ.
                Ñòðàøåí øàã
 ñìåðòü, íî îò áîëè èçáàâëÿåò,
Êîãäà òåáÿ èçìó÷èë ðàê.
Ñìåðòü ìíîãî ñòðàííîñòåé ÿâëÿåò,
Íå çíàåøü, äðóã îíà èëü âðàã.
Íî äàñò ñìåðòü âðåìÿ äëÿ ðàçäóìèé,
Âîçìîæíîñòü, âðåìÿ ïîó÷èòüñÿ,
Ïîñî÷èíÿòü ÷åãî-òî.  ñóììå
Âñ¸ ëÿæåò â îïûò. Ìîæåøü â ïòèöó
Âîéòè è ñ íåþ ïîëåòàòü,
Ÿ ÷åìó-òî íàó÷èòü.
Âñå â ñìåðòü óéä¸ì â ñâîè ëåòà.

Ñêàçàë Íåáåñíûé: «Íå ìîë÷è.
Òåì, ÷åãî çíàåøü, ïîäåëèñü.
Ïóñòü ëþäè ñìåðòè íå áîÿòñÿ,
Íî ïóñòü ñèëüíåå ëþáÿò æèçíü!
Çäåñü åñòü ïåðî, èãëà è ïÿëüöû,
Íîæîâêà åñòü è ìîëîòîê,
Ðåéñôåäåð, êèñòü, ñìû÷îê è ñêðèïêà
Äëÿ òâîèõ ðóê. Òàì òîëüêî òîê
Ýíåðãîìûñëè. Òàì íåò êðèêà,
Òåëåïàòè÷åñêîå âñ¸:
È âçäîõ, è ìóçûêà, è ïåíüå…

ß ðåæóñü, ñëîâíî îá îñîò,
Î ì¸ðòâûõ. Íåò óæå òåðïåíüÿ.
Âåäü çíàþò, ýòî áåççàêîííî –
Âõîäèòü â æèâîãî ÷åëîâåêà
È æå÷ü. Çàïëàêàëà èêîíà
 áîæíèöå íà èñõîäå âåêà.
Ìàòü Áîæüÿ ïëà÷åò îáî ìíå,
Êàê óãîëü, ÷¸ðíûìè ñëåçàìè.
Êàê ÿ æèâó? Æèâó â îãíå
Ìîèõ àäîâ, î íèõ âñ¸ çíàÿ.

Ïî ðèñóíêó èç «Ïîòåðÿííîé êíèãè»
Íîñòðàäàìóñà

Ãðèôîí ñ êðåñòîì è ÷åðåïîì,
Èñëàìñêèì ïîëóìåñÿöåì.
Óì óæàñ â ýòîì ÷åðïàåò –
È ìûñëü ìîÿ íå ñâåòèòñÿ.
Ãðèôîí, íåñóùèé æåçë â êîãòÿõ.
Áîã-Ñîëíöå ïåðåâ¸ðíóòî.
Êîãäà óæàñíîå, êîãäà?
Óæå ñåé÷àñ ðàçâ¸ðíóòî
Áîëüøîå íàñòóïëåíèå
ÈÃÈË, à âåðà ðóøèòñÿ.
Êàçíÿò íåñ÷àñòíûõ ïëåííèêîâ.
Ãðèôîí íàä ìèðîì êðóæèòñÿ!

Ïî ïðîðî÷åñòâó Ñâÿòûõ ñòàðöåâ

 ïîñëåäíåå âðåìÿ áåñîâ â Àäó íå áóäåò.
Îíè íà çåìëå áóäóò æèòü, áóäóò â ëþäÿõ.
Íå áóäåò âîäû. Áóäóò êàìíè ãîðåòü.
Îãîíü, äûì äî íåáà è ñòðàøíàÿ ñìåðòü.
Ëþäåé ñòàíåò ìàëî, è áóäóò êðè÷àòü:
«Âîåííûå äåéñòâèÿ íàäî êîí÷àòü!»
È âñòàíåò íà íåáå Ãîñïîäíÿ çàðÿ,
È ìèð èçáåð¸ò îäíîãî öàðÿ!

Ïðàâü

Ðóñè÷ – ïîòîìîê ïëåìåíè Ðóñü.
Ðóñü – çíà÷èò, ñâåòëàÿ. Æåíùèíà ðóññêàÿ,
Ñëîâíî áåð¸çîíüêà. Ñâåòëàÿ ãðóñòü
 ðóññêèõ ñîñåäñòâóåò ñ ñèëüíûìè ÷óâñòâàìè.
Ðóññêîå èìÿ, òàêîå, êàê Õðàáð,
Èëü Ëàäà, Ëþäìèëà óæåëü íå êðàñèâû?
Çíàåì – ðàáîòíèê, íå âåäàåì – ðàá.
Íå áûëî ðàáñòâà â äðåâíåé Ðîññèè.
 äðåâíåé Ðîññèè ïðàâèëà Ïðàâü.
Âñëóøàéòåñü â êîðåíü – ïðàâàÿ, ïðàâäà.
Ïðàâåäíûé òîò, êòî ïðåä ñîâåñòüþ ïðàâ.
Ñîâåñòü è ïðàâåäíîñòü – ñ¸ñòðàìè, ðÿäîì.
À ñïðàâåäëèâîñòü åñòü òà ÷åðòà,
Òà, áåç êîòîðîé ìû æèçíè íå ìûñëèì.
Ïðàâü, âîçâðàùàéñÿ, ââåäè ñâîé Óñòàâ,
Âûïðÿìè â ëþäÿõ èõ ÷óâñòâà è ìûñëè!

Î ðàáñòâå

Ñêàçàëà, ðàáñòâà íå áûëî â Ðîñèè,
Íî âñ¸ æå áûëî êðåïîñòíîå ïðàâî.
Ïîìåñòüå – êðåïîñòü, è ïîìåùèê – ñèëà,
È íå óéä¸øü íàëåâî èëü íàïðàâî.
Âèíîâåí – âûñåêóò. Íå íóæåí – ïðîäàäóò.
Íå òî æå ëü ðàáñòâî? ͸ñ êðåñòüÿíèí êðåñò.
 ñîëäàòû áðàëè – çàùèùàé ðåäóò
Íå ãîä, íå äâà, à öåëûõ äâàäöàòü ëåò!
Óæåëü íå ðàáñòâî? Ëó÷øå ñòàëà æèçíü,
Êî âñåì ñåé÷àñ ëèöîì ïîâîðîòÿñü.
Æàëü, íå ñìîãëè ïîñòðîèòü êîììóíèçì.
Êàïèòàëèçì, Ìàìîíà è âñÿ ãðÿçü,
Ïîðîêè âñå, ÷òî èäîëó ïðèñóùè –
Êîððóïöèÿ, ñóäåáíàÿ ïðîäàæíîñòü.
Î, Íåáåñà, ñïàñèòå íàøè äóøè!
Òåëà, äåëà? Íî ðàçâå ýòî âàæíî?

Ðàçáèòîå çåðêàëî

Åñòü ïðèìåòà: çåðêàëî ðàçáèòü –
Ñåìü ëåò ïîñëå íåñ÷àñòëèâûì áûòü.
Ýòî òî÷íî, çíàþ ïî ñåáå.
Ñåìü ëåò áûëè æóòêèìè â ñóäüáå.
Ñåìü ëåò ìóêè, ñòðàõ è òåìíîòà,
Çàïå÷àòàííûå äóõàìè óñòà.
Íå ìîãëà íè ïåòü, íè ãîâîðèòü.
Ïëà÷ ìîé – îò çàðè è äî çàðè.
Êàê ïåñêîì çàñûïàëî ãëàçà –
Ðåçü è ñóêðîâè÷íàÿ ñëåçà.
Æèçíü – âäðåáåçãè,
               íå âîçâðàòèøü, íå ñëîæèøü
È íåóòåøíûì ïëà÷åì íå ïîìîæåøü.

Âèäåíüå

Ðàñêîëîò äðåâíèé ìàòåðèê.
Ñìåøàëèñü âîäû âñåõ ìîðåé,
È Ïîñåéäîí, ñåäîé ñòàðèê,
Ïðîø¸ë ñ Ïîòîïîì ïî çåìëå.
Âîäà ïîêðûëà êàìåíü óëèö,
Óø¸ë ïîä âîäó ãîðîä Ñîëíöà.
Ãóáèëè ñäâèãè, íûí÷å ãóáÿò.
Òâîðèò ëü Áîã, Äüÿâîë ëè ñìå¸òñÿ
Íàä ÷åëîâå÷åñêîé ãîðäûíåé,
Êðóøà ìîñòû, äî íåáà áàøíè?
Âîçüì¸ò, Åâðîïó îòîäâèíåò
Îò ÷¸ðíîé Àôðèêè! Íå ñòðàøíî?

Ðèñóíîê Íîñòðàäàìóñà
«Êîëåñî Ñóäüáû»

Ðèñóíîê ýòîò ïîëîí ñèìâîëèçìà.
Ïàâëèí – áåññìåðòüå. ׸ðíûé ïåòóøîê –
Çåìíàÿ ñëàâà. Ëüâó áðîñàåò âûçîâ
Ïðåñòóïíèê äåðçêèé. Äîã åìó: «Åù¸!
Ìå÷îì ðàçè Õðèñòà è Õðèñòèàíñòâî!»
Õâîñò îòðûâàåò áîðîäàòûé áîåâèê.
 òèàðå Äî㠖 Ìèð ì¸ðòâûõ. Ìíîãî âëàñòè.
Îð¸ë èìååò ìåíüøå. Íèçêî. Ñíèê.
Íî Äîãà äåðæèò â ïîâîäêå Ëåâ èëü Õðèñòîñ,
È Äîã óäàð íå ìîæåò íàíåñòè.

Çäåñü â ñàáî äåâóøêà, æèçíü – èç ìå÷òû è ñë¸ç.
Åñòü â ñàáî áîëü – äëÿ ÷èñòîòû Ïóòè.
Õâîñòîì îò Ëüâà îíà ñâîé ïóòü ìåò¸ò,
È ýòî ãîâîðèò î å¸ âåðå.
Øàð ãîëóáîé – ïëàçìîèä. Øàðèê òîò
Âàì ñêàæåò: äåâóøêà, äîëæíî áûòü, ýçîòåðèê.

Ìóæ÷èíà â ïåðüÿõ êðåñò èìååò íà áåäðå.
Îí îëèöåòâîðåíèå èñêóññòâà.
Ãðÿçü íà íîãàõ, è ýòî åãî ãðåõ.
Îí ïîëîí ñòðàñòíîé æèçíè. Åãî ÷óâñòâà
Ïîäîãðåâàåò Èñêóñèòåëü-Çìåé.
Çäåñü òî ëü ñîäðóæåñòâî, òî ëü ñòðàñòíàÿ áîðüáà.
Ìèøåëü Êèðêîðîâà, òàê äóìàåòñÿ ìíå,
Èçîáðàçèë çäåñü. Êðåñòíàÿ ñóäüáà.

À êîëåñî åñòü Êîëåñî Ñàíñàðû.
Åãî âðàùàåò Âûñøåé Ñèëû êðþê,
Äàðóÿ ñëàâó, íàíîñÿ óäàðû
Èëè âåäÿ ïóòÿìè êðåñòíûõ ìóê.
Íî èíòåðåñíî, êòî ñòîèò çà êàäðîì?
×üÿ óïðàâëÿþùàÿ íàâåðõó ðóêà?
Íåóæòî Áîãà? Äüÿâîë áëèæå, ðÿäîì,
Îí êðóòèò ýòî Êîëåñî âåêà!

Î ðåëèãèè

Íàó÷åí Êîñìîñ, íå ðåëèãèîçåí
Ïî ñâîåé ñòðîãîé, èçíà÷àëüíîé ñóòè.
Íåñ¸ò çåìëÿíàì çíàíüÿ, ñâåòîíîñåí,
Íåñ¸ò ìîðàëü. Ïðèõîäÿò Áîãè-Ñóäüè,
Âåðøàò Ñóäû è ïîæèíàþò Æàòâû.
Ðåëèãèÿ èëè Ýêçàìåí Øêîëû,
Ãäå âñå ìû ó÷èìñÿ? Óæå îòêðûëè àòîì,
À ìû âñ¸ Ãîñïîäà î íàøèõ íóæäàõ ìîëèì.
À íóæíî ïðîñòî ïî Êàíîíàì æèòü!
Êàíîíû Êîñìîñà äàíû ñåé÷àñ, ó÷è!
Æèâè, êàê íàäî, íå ìàðàé äóøè –
Âðó÷àò òåáå îò âå÷íîñòè êëþ÷è!

Ìîëèñü íå÷àñòî, êîãäà â òîì íóæäà,
Êîãäà íå ìîæåøü ÷òî-òî ñäåëàòü ñàì.
Íåñè äàðàìè Áîãó ïëîä òðóäà.
Òâîè òàëàíòû ëþáû Íåáåñàì.
Ðåëèãèÿ ñî âðåìåíåì óéä¸ò.
Îíà äà¸òñÿ ñêàçêîé äëÿ äåòåé.
È Íîâûé Äàí äëÿ íàñ, êàê Íîâûé ãîä,
Ñ ïîäàðêàìè è òûñÿ÷åé çàòåé.
Ðåëèãèÿ åñòü ñêàçêà, â íåé ìîðàëü.
Ìîòàé å¸ íà ñâîé ìàëü÷èøèé óñ.
Áîã-Óïðàâèòåëü òàê ñ Çåìë¸é èãðàë,
×òî â ÷åëîâå÷åñòâå ðàçâèëñÿ ê ñêàçêàì âêóñ.
Îíè íå âûäóìêà. Ìåññèè íå âî ñíå
Ïðèõîäÿò äëÿ òâîðåíèÿ ÷óäåñ.
Î, ÷óäåñà! Îíè ïîíÿòíû ìíå
È âñ¸ æå âûçûâàþò èíòåðåñ,
Êàê âåùü íàó÷íàÿ, áîëüøîå ìâñòåðñòâî
Âëàäåíèÿ ìàòåðèåé âñåõ ñôåð.
Áîã äîëæåí çíàòü íàóêè îò îñíîâ.
Íåò çíàíüÿ – ïðîñòî ðàäóéñÿ è âåðü!

Íåò çíàíüÿ – çíà÷èò, òû åù¸ äèòÿ.
Íî òû äèòÿ Áîãîâ! Âñåìó ó÷èñü!
Âíèêàé âî âñ¸, äåðçàÿ è ñâåòÿñü,
È áóäü ïðè òîì, êàê Áîã, ìîðàëüíî ÷èñò!
Íå çàáûâàé õîòÿ áû ïðàâèë ñâîä,
×òî Ìîèñåþ äàë Áîã íà âåêà.
Êîãäà á äåðæàëñÿ ïðàâèë òåõ íàðîä,
Íå òàê æåñòêà áûëà á Ñóäüáû ðóêà.
Åñòü ñòàðèöû è ñòàðöû, ÷òî äðîæàò
Ïðåä Ëèêàìè, ãðåøèëè íà çåìëå.
Íå ïîêëîíÿòüñÿ íàäî – óâàæàòü
Êîñìè÷åñêèõ ñâîèõ Ó÷èòåëåé!

Òàëêà

Ìèð óòðàòèë Ñêðèæàëè. Êîäåêñ â êðîâü íàì âïèòàëñÿ.
Ñòàëè æèòü ïî Çàêîíó íîâûõ, êðàñíûõ âðåì¸í.
Íà÷èíàëîñü íà Òàëêå. Íà÷èíàëîñü íà Òàëêå!
Ñêîëüêî çäåñü äîðîãèõ, íåçàáâåííûõ èì¸í!

Íàøà øêîëà ñàæàëà äåðåâüÿ íà Òàëêå.
Âîçâîäèëè çäåñü êîìïëåêñ Áîðöàì ðåâîëþöèè.
Ñòàëè ñàæåíöû íàøè êðàñèâåéøèì ïàðêîì.
Íî íàçàä ïîâåðíóëîñü êîëåñî ýâîëþöèè.

Êîììóíèçì íå ïîñòðîèâ, ÷òî-òî íîâîå ñòðîèì.
Ñòàòü çåë¸íûìè á íàì, íå äî áåëûõ è êðàñíûõ.
Íî íåëüçÿ îòâåðãàòü íè áîðöîâ, íè ãåðîåâ.
Íå áûâàþò â Èñòîðèè æåðòâû íàïðàñíû!

Íå íàïðàñíû òå æåðòâû! Èõ Èäåÿ âîñêðåñíåò –
È êîììóíà âîéä¸ò â íàøó æèçíü ïîëíîïðàâíî.
Êîììóíèçì èíòåðåñåí. Îí ñâîáîäà è ïåñíÿ.
 áîé Óëüÿíîâà â¸ë çà êîììóíó ìîé Ðàââè!

Ðåâîëþöèÿ

Ðåâîëþöèÿ. Âèí âèíî.
Åñòü Èäåÿ – è Ãåíèé ëþò!
Öàðü îòð¸êñÿ – è âñ¸ ðàâíî
Ðàññòðåëÿëè, è âñþ ñåìüþ.
Ìåñòü çà áðàòà? Âîçìîæíî, ìåñòü.
Ìèð âîïèò îò âçàèìíûõ ðàí.
Íî äðóãàÿ ïðè÷èíà åñòü.
Îòïóñòèëè á, à ãäå ãàðàíò,
×òî çà âëàñòü íå ïîø¸ë á âîéíîé?
Îòïóñòèòü öàðÿ – ñòðàøíûé ðèñê!
À ãðàæäàíñêàÿ ÷üåé âèíîé?
Ê áîãàòåÿì ñóäåáíûé èñê!

Èñòîðè÷åñêîé ïðàâäîé âåê,
Ãäå âûë óáðàí íåïðàâûé ñòðîé.
È Óëüÿíîâ, êàê ÷åëîâåê,
Ïóñòü íå÷èñò, íî îí Âîæäü-ãåðîé.
Çèìíèé ìàëîþ êðîâüþ âçÿò.
Âñ¸ ïðîñ÷èòàíî, âèäèò Áîã.
Íî ïîòîì… Íå âåðíóòü íàçàä…
Íå âìåñòèòü áîëü â êîëîíêó ñòðîê.
Ïðîòèâ Öåðêâè ïîâ¸ë íàðîä
Êàê-òî æóòêî, êàê â ïðîïàñòü, âíèç.
Ïðîìîë÷ó, ïðèêðûâàÿ ðîò,
Ïðî íàñèëüñòâåííûé àòåèçì.
Âîæäü â Ñïåêòàêëå Áîãîâ ñûãðàë
׸ðíî-áåëóþ ìîùíî ðîëü.
Âîæäü óø¸ë. Óäàëàñü èãðà.
Íà àðåíó âûøåë Âòîðîé.

׸ðíî-áåëûå êëåòêè ëåò.
Ïåøêè, êîíè, ëàäüè, ôåðçè.
Îïûò áûë. Êîììóíèçìà íåò.
Îí ïðîø¸ë, êàê ìå÷òà, âáëèçè.
Íà Ðóñè âíîâü íåïðàâûé ñòðîé.
Æä¸ì, ïðèä¸ò äðóãîé ÷åëîâåê –
×èñòûé, ïðàâåäíûé Âîæäü-ãåðîé.
Äîëæåí äàòü åãî ýòîò âåê!

Ìåññèÿ åâðååâ

Ìåññèÿ äîëæåí áûòü åâðååì,
Ïîòîìêîì ïðàîòöà Äàâèäà.
Õðèñòîñ?! Ïðèäè, ïðèäè ñêîðåå
È óáåäè ìèð, ÷òîá áûë ïðèçíàí
Åäèíûé Áîã è íà ïëàíåòå
Óñòàíîâèëñÿ ïðî÷íûé ìèð.
Åâðåè æäóò Ìåññèþ. Ãäå Òû?
Åâðåè æäóò, ÷òî èõ êóìèð,
Ñîáðàâ âñþ íàöèþ, â Èçðàèëü,
Îáúåäèíèâ å¸, âåðí¸ò.
Îí äðåâíèé õðàì å¸ âîññòàâèò
È çåìëþ äðåâíþþ âîññëàâèò.
Åâðåè, ãîðåâîé íàðîä,
Õðèñòà íå ïðèíÿâøèé, ïîñêîëüêó
Îí îòâå÷àë íå âñåì óñëîâüÿì.
Âíîâü æäóò Ìåññèþ, è ïîñîëüñòâî
Ïîñëó Ãîñïîäíåìó ãîòîâÿò.
Íî ãîâîðÿò, ÷òî íå Õðèñòîñ Îí.
Î äâóõ ïðèøåñòâèÿõ íåò ðå÷è
 ïèñàíüÿõ èõ. Íî ìèðó ðîçû
Óæå íåñ¸ò Õðèñòîâ ïðåäòå÷à.
Îò Àäà ðîçà è îò Ðàÿ –
Ïå÷àëè ðîçà, ðîçà ñ÷àñòüÿ.
Ïîâåðü â Õðèñòà, Õðèñòîâ Èçðàèëü!
 ñåðäöà íàì Àíãåëû ñòó÷àòñÿ –
È âõîäèò â ìèð Ãîñïîäíÿ Âåñòü.
Ãîòîâüòåñü! Ðàââè óæå çäåñü!

Æðèöà

Òàðî – îò Tar, ÷òî çíà÷èò – Ïóòü.
 Òàðî âòîðàÿ êàðòà – Æðèöà.
Ëþáè Òâîðöà, ñåáÿ çàáóäü!
 Åãî íî÷ü íåóñûïíîé áóäü –
Ìå÷ ñëîâà ðàññå÷¸ò ñòðàíèöû.

Ìå÷ ñëîâà ðàññå÷¸ò ñåðäöà,
×òî çà÷åðñòâåëè, ñëîâíî êàìíè.
Çîâè: «Ïðèäè, Íåáåñíûé Öàðü!
Ïðèäèòå Àíãåëû â âåíöàõ,
×òîá ñîòâîðèòü îáðÿä íàä íàìè!»

È ÿ çâàëà, çîâó â íî÷è
Çåìíûõ Áîãîâ, Òâîðöà Âñåëåííîé!
ß Æðèöà, ÷üÿ ñóäüáà ãîð÷èò,
×åé Ðîê, êàê ñòðàæ, ÷üÿ âîëÿ – ùèò,
×ü¸ ñëîâî – Áîæèå âåëåíüå!

ϸòð Ðèìëÿíèí

Ïîñëåäíèé Ïàïà – ϸòð Ðèìëÿíèí.
Íî Ïàïà èìÿ âçÿë Ôðàíöèñê.
Ôðàíöèñê Àññèçñêèé áûë Äæîâàííè
Ôðàí÷åñêî Ïüåòðî. Äðåâíèé ëèñò
Íàì âñ¸ æå âûäàë èìÿ ϸòð.
ϸòð – ýòî «êàìåíü èëü ñêàëà».
Áåðãîëüî, berg – «ãîðà». Íå ëæ¸ò
Âíîâü ïðåäñêàçàíüå. Âîò, ïðî÷ëà:
«Ïàñòóõ îâåö» çâó÷èò, êàê «berger»,
×òî íà Áåðãîëüî òàê ïîõîæå.
«Ïàñòóõ îâåö» åñòü Ïàñòûðü â âåðå.
Âñåõ ïðåäñêàçàíèå òðåâîæèò:
«Ïàñòè îâåö ñðåäè… òåðçàíèé»
È «ãðàä ñåìè õîëìîâ… ðàçðóøåí».
Êàêîå ñòðàøíîå ïðåäçíàíüå
Î íàñòóïàþùåì ãðÿäóùåì!

 íà÷àëå ϸòð è ϸòð â êîíöå.
Óäàðèë ìîëíèåé â ñîáîð
Ïåòðà Ãîñïîäü. Ðàçðóøèòü – öåëü
Òîò õðàì, êóäà âïóñòèëè çëî.
Ãëÿæó íà ïàïñêîå êîëüöî,
«Êîëüöî Ïåòðà». Îí áûë ðûáàê.
Äóø ÷åëîâå÷åñêèõ ëîâöîì
Áûë, êàê èçâåñòíî íàì, è Âðàã.
Ñìóùàåò ôðàçà î ëîâöàõ,
Õîòü ïðîèçí¸ñ å¸ Õðèñòîñ.
×üÿ ñåòü íà ïëîñêîñòè êîëüöà?
 ÷üþ ñåòü ïîïàë íàø ìèð – âîïðîñ!
Äîëæíû èñ÷åçíóòü ñ Ýðîé Ðûá
È òà, è ýòà – îáå ñåòè.
Êîíåö  äóàëüíîñòè – Èãðû
Ïîñëåäíèõ äâóõ òûñÿ÷åëåòèé.

***
«Äûðà â äóøå ðàçìåðîì ñ Áîãà».
Òàêàÿ ñòðàííàÿ ñòðîêà,
×òî çàñòàâëÿåò äóøó òðîãàòü,
Ãëÿäåòü, à òàê ëè øèðîêà?
 äûðó âëåòàþò îáëàêà,
Ëóíà, ñåðåáðÿíûå çâ¸çäû,
È âíîñèò Ìëå÷íàÿ ðåêà
Êðåñòû Ìåññèé, ðàñïÿòèé ãâîçäè.
 äûðå äóøè Âåëèêèé Áîã!
Íà êàìíå Áîã ñèäèò â ïåùåðå.
 ñèÿíüå?  ïëà÷å. È ó íîã
Åãî ñûíû è Åãî äùåðè.
È ýòî âñ¸: ïåùåðà, Áîã,
Âñ¸ ÷åëîâå÷åñòâî, âåñü Êîñìîñ –
 îäíîé äóøå! Êàêîé ïðîðîê
Îòâåòèò íà å¸ âîïðîñû?
Åé ìàëî âñåõ íà ñâåòå êíèã,
Åé ìàëî â âûñÿõ Òîðà Çíàíèé.
Äóøà, âñåëåíñêèé ó÷åíèê,
Îáúåìëåò âñ¸, íî âñ¸ ëè çíàåò?
À æàæäà çíàíüÿ âåëèêà!
Äûðà äóøè íåíàïîëíèìà.
 íåé óìåùàþòñÿ âåêà.
Äóøà, äóøà, êàê òâî¸ èìÿ?

Ïðåäçíàíüå

Áîá Ìàðëè, ÊðÈñòîôåð Óîëëåñ,
Ïåâèöà Ýìè, Äæèììè Õåíäðèêñ,
Ïåâèöà Ëèçà «Ëåôò Àé» Ëîïåñ,
Òàëüêîâ, Òóïàê, Äæîí Ëåííîí.
                Â ñåðäöå
Èìåëîñü çíàíèå ó íèõ
Î äíå òðàãè÷åñêîé êîí÷èíû.
Íå äóõè ëè óáèëè èõ?
Âåäü åñòü âñåìó ñâîè ïðè÷èíû.
Ñìåðòü ïðåäñêàçàòü è ïðèíåñòè
Âåäîìûì èìè – ïðèíöèï äóõîâ.
Ñìåðòü äàíü, íå äåíåæêà â ãîðñòè,
Çà ãåíèàëüíîñòü, òîíêîñòü ñëóõà.
Âåäü ìóçûêàíòû áûëè âñå,
Èì â äåëå äóõè ïîìîãàëè.
Îøåëîìëÿþùèé óñïåõ
Âîçìîæåí áûë áåç íèõ åäâà ëè.
Äëÿ äóõà ìóçûêà è ñòèõ –
Åãî ëþáèìåéøèå ñôåðû.
Îí â ñîâåðøåíñòâå çíàåò èõ.
À äàòû äóõ äà¸ò äëÿ âåðû
 ñâîè âîçìîæíîñòè è Ðîê.
Ìû âñå – ó÷àñòíèêè Ñïåêòàêëÿ,
Ãäå òî óñïåõ òðóáèò â ñâîé ðîã,
Òî Ñìåðòü çà ýòî äàíü áåð¸ò
 ñðîê îãîâîðåííûé. Íå òàê ëè?

Ê æåëàíüþ â ðàäîñòè æèòü ãëóõ,
Íà ìîíèòîðå ìîçãà ÷åðòèò
Ïåòëÿìè äàòó ñêîðáíûé äóõ.
8 àâãóñòà  – äåíü ñìåðòè.

Ñòàòü Áîãîì

«Èñòîðèÿ – ëîæü ïîñòîÿííàÿ!
Âû íå ìîæåòå âûáðàòü äîðîãó!
Âû çàáûëè, ÷òî æèçíü ìíîãîãðàííàÿ,
Íî öåëåïîëàãàíèå – ñòàòü Áîãîì!»
            Èç êàòðåíîâ Îòöà Àáñîëþòà

×òî òàêîå Èñòîðèÿ? Ýòî ñîáûòüÿ,
Íî ñ «äâóìÿ ñòîðîíàìè ìåäàëè».
Íåò â íèõ Èñòèíû Áîãà, è áóäóò çàáûòû.
Âðåìÿ êðóòèò ñâîè ïåäàëè,
È íåñ¸òñÿ Èñòîðèè âåëîñèïåä,
Ñîõðàíÿÿ êîé-êàê ðàâíîâåñüå
Íà óõàáàõ âîéíû è â êîëäîáèíàõ áåä.
Êóäà âûåäåò – íåèçâåñòíî.
Ìû õîòåëè áû âûáðàòü äîðîãó, íî ìû
Ëèøü ñåäîê íà áàãàæíèêå òðÿñêîì.
Íàëåòàåò íà êàìåíü – è ïàäàåò ìèð
 ëàòàõ, â ðÿñàõ â êàíàâó ñ ðÿñêîé.

Àõ, óæ ýòà äîðîãà – òî ïîòîï, òî îãîíü!
Ñêâîçü îãîíü ïðåäñòîèò ïðîåõàòü.
Ðóëü âîçüì¸øü, îáæèãàÿ è ãðóäü, è ëàäîíü, –
Áîãîì ñòàíåøü! Ñåêðåò óñïåõà –
Òâîÿ âîëÿ! Óìåíüå? Ïðèä¸ò ìàñòåðñòâî
Ê îäàð¸íîìó òâ¸ðäîé âîëåé.
Âçðîñ, êàê êåäð, êðîíà â íåáî è êðåïîê ñòâîë,
Ñðåäü Áîãîâ âñòàë! Ñóäüáîé äîâîëåí?

Êàæäûé äîëæåí ïîíÿòü, ÷òî ñòàòü Áîãîì – öåëü!
Çàáûâàÿ, ÷òî æèçíü ìíîãîãðàííà,
Ñòàë Îðôååì Îðôåé, ïîòîìó ÷òî ïåë.
Êòî Àñêëåïèé? Âðà÷óþùèé ðàíû.
Îíè Áîãè. Ìû çíàåì Áîãîâ: Ñîêðàò,
Ïèôàãîð, Âèí÷è, Áðóíî, Øåêñïèð, Òîëñòîé.
Ñòàíåøü Áîãîì è òû, ìîé ïëàíåòíûé áðàò.
Âûáðàë öåëü – ê íåé èäè è â ïóòè íå ñòîé!

Ìû íå ðàáû

«Ðàçîðâàòü íóæíî ëîæíûå îáðàçû,
Âàì ðåëèãèÿìè ïðèâèòûå!
Âû – ÷àñòèöû Âåëèêîãî îáðàçà,
À íå â äóõå ðàáû ïîáèòûå!»
             Èç êàòðåíîâ Îòöà Àáñîëþòà

Øëà ÷åðåç ðàáñòâî ýâîëþöèÿ,
×åðåç ïðîñòðàíñòâî ìðàêà, òüìû.
Ïðîâîçãëàøàëè ðåâîëþöèè:
«Ìû – íå ðàáû, ðàáû – íå ìû!»
È ïàäàëè êðåñòû ñ öåðêâåé,
Êðåñòüÿíèí çåìëþ ïîëó÷àë.
À ìîæåò, òàê Ñàì Áîã âåëåë:
Íå êðåñò äàòü – ðàäîñòü äëÿ âíó÷àò?
Çîâó â ïðåä÷óâñòâüå íîâûõ äíåé
Íå ðóøèòü öåðêîâü, òîëüêî êðåñò
Íà ñîëíöå çàìåíèòü íà íåé –
È âîññèÿåò âñ¸ îêðåñò!

ß íå ê ðåëèãèè çîâó,
À ê ïî÷èòàíèþ çâåçäû,
×üèì ñâåòîì è òåïëîì æèâóò
Âñå òâàðè è çåìëÿ ðîäèò.
È Áîæèé Àíãåë â âûøèíå,
Òîò, ÷òî ÿ âèäåëà â÷åðà,
Áûë ñôåðîé â çîëîòîì îãíå,
Êàê áóäòî ìàëåíüêîå Ðà!

Êðåùåíüå è ïðè÷àñòüå

             «Âî Õðèñòà êðåñòèòåñü –
             Âî Õðèñòà îáëåêàåòåñü».
             Èç «Ñâèäåòåëüñòâà î êðåùåíèè»

ß ãîâîðèëà, ÷òî íå ïðè÷àùóñü.
Êàê ìîæíî ïèòü êðîâü è åñòü ïëîòü Õðèñòà?
Êîðîáèò äóøó. Ïóñòü äðóãèå. Ïóñòü.
È âñ¸ æ ñâÿùåííèê ïîëîæèë â óñòà
Ïîñëå êðåùåíüÿ. ͸áî îáîæãëî
Òàê, ñëîâíî íå êàãîð, à ÷èñòûé ñïèðò.
ß ïðè÷àñòèëàñü, ÷àñòüþ ñòàâ, è çëî
Ñî ìíîé, êàê ñ Èèñóñîì ãîâîðèò.
ß âî Õðèñòà êðåñòèëàñü. Îáëåêëàñü
Êðåùåíèåì âî ïëîòü Åãî è êðîâü,
È êðåñò íåñó íà ãîðó ÿ ñåé÷àñ,
È âñåïðîùàþùà âî ìíå Åãî Ëþáîâü.

Ïðèøåëüöû

Äâà ïîêîëåíüÿ èíîïëàíåòÿíå
Ëåòåëè ñ óìèðàþùåé ïëàíåòû.
Âîò îíè çäåñü. Îíè ñâÿçàëèñü ñ íàìè
 Íüþ-Ìåêñèêî. Ïðîøëî óæå ïîëâåêà,
À ýòà òàéíà – çà ñåìüþ ïå÷àòÿìè.
Ïðàâèòåëüñòâî Àìåðèêè ìîë÷èò.
Îíè îò Áåòåëüãåéçå. Èçó÷àéòå.
Äàë Ñèëîàðä ê ñîáûòèþ êëþ÷è.
Îòòóäà îí è ñïðàøèâàë ìåíÿ,
Ãîòîâû ëü ëþäè èõ ê ñåáå ïðèíÿòü?
Ìèðû íàñ íåçíàêîìûå ìàíÿò,
Íî ñìîæåì ëü ìèðó ãèáíóùåìó âíÿòü?

Äâà ïîêîëåíüÿ, çíà÷èò, ìíîãî äóø
Íà Çåìëþ âûñàäèëîñü. Ñèëîàðä èç íèõ.
Äóõ – äðàêîíèä, è æàëîñòè îí ÷óæä.
Îí ìíå ïðèí¸ñ æåñòîêèõ ïûòîê äíè.
Íî îí óì¸í, ê òîìó æ òàëàíòëèâ îí.
Îí íàó÷èë «ïî íåïðåëîæíîñòè» òâîðèòü.
Ìû ñî-òâîðöû, íî òðóä íàø – âå÷íûé ãîí.
Ñãîðàåò æèçíü, è âñêîðîñòè ñãîðèò.
ß î äðóãèõ íå çíàþ, êòî îíè.
Âîçìîæíî, ÷òî â ïðàâèòåëüñòâà âîøëè,
Âîçìîæíî, íàïèñàëè ìíîãî êíèã
È ñëåä îñòàâèëè â Èñòîðèè Çåìëè.

Ñòîèò ëü åù¸, ïðèíÿòü ëè èõ, âîïðîñ?
 ïóñòûíå âèäåëè îäíó æèâóþ îñîáü.
(Ðàññêàç çàáûò, íå ïðèíÿëè âñåðü¸ç).
Îíè ðåøàþò âûæèâàíèÿ âîïðîñû.
Êîíå÷íî, òîò â ïóñòûíå íå îäèí.
Òàì òðóäíî âûæèòü, íî îíè ñóìåþò.
Ðàçìíîæàòñÿ, è ñòàíåò äðàêîíèä
Çäåñü âëàñòâîâàòü, âåäü îí ñèëüíåé, óìíåå.
Ðå÷ü «î äðàêîíîâûõ â ïðàâèòåëüñòâàõ» èä¸ò
Íå ãîëîñëîâíî – îíè âëàñòü «âåäóò».
×óæóþ ìûñëü îçâó÷èâàåò ðîò.
Ê ÷åìó ïðèøëè? Êóäà â êîíöå ïðèäóò?

Ïðåäóïðåæäåíüå èíîïëàíåòíûõ

«Ìåíÿ âòàùèëè â äèñêîë¸ò
Íàñèëüíî, âëàñòü èõ ïîêàçàòü.
Ââåðõ âçìûëè, âçÿâ ñ ñîáîé â ïîë¸ò.
ß ñíèê. ×óæîé, âçãëÿíóâ â ãëàçà,
Ñêàçàë: «Íå òðîíåì. Ïåðåäàé:
Âû íàì ìåøàåòå». Öâåò êîæè
Ïðèøåëüöà ò¸ìíûé, êàê áåäà.
×òî âûíóæäàåò óíè÷òîæèòü
Çåìëÿí, ïðèøåëåö íå ñêàçàë.
Ñêàçàë îí îá óíè÷òîæåíüå –
È óì äåïðåññèåé ñâÿçàë».
Êàêîå áûëî ïðîäîëæåíüå?
Íå ìîã ñíà÷àëà ãîâîðèòü,
Ïîòîì ñ äåïðåññèåé ëåæàë,
Òàê ïîâëèÿëî.
                Ñ òîé ïîðû
Ïðîøëî ñåìü ëåò, íî êàê êèíæàë
Âîíçèë ñåãîäíÿ â ñåðäöå âåñòü:
«Ìû èì ìåøàåì»! Êòî îíè?
Êàêàÿ öåëü èõ äåðæèò çäåñü?
Óæåëü äíè íàøè ñî÷òåíû?

Êîñìè÷åñêèé òîðãîâûé ïóòü,
ß çíàþ, çäåñü õîòÿò âåñòè.
Ìû èì ìåøàåì. «Áîæèé Ñóä»
Ïëàíåòó âîâðåìÿ ïîñòèã.
Íàñ óíè÷òîæèòü – ÷åé ïðèêàç?
Íåóæòî òàê æåñòîê íàø Áîã?
Ãäå íà ñïàñåíèå íàø øàíñ?
Öèâèëèçàöèè Èòî㠖
Îäíè ëèøü çàïèñè Àêàøè?
Óæåëü çàòåì Àïîêàëèïñèñ,
×òîá òîðãîâàëè «áðàòüÿ» íàøè?
 óìå ëü Áîæåñòâåííûå Âûñè?!

Èíîïëàíåòíûé ïðèøåëåö

Ïðèøåëüöó ëþäè ïîìîãàëè âûéòè –
Îñëàáëåí îí, ñòðàäàþù – èç ìàøèíû.
Åãî ëèöî ìû êðóïíûì ïëàíîì âèäèì.
Ãëàçà áîëüøèå. Ìîùíûé ÷åðåï. Îí ìóæ÷èíà.
Äðóãèå êàäðû. Äâîå çà ñòîëîì.
Êàê íàçîâ¸øü – áåñåäà èëü äîïðîñ?
Íà ìîíèòîðå åãî ãóá èçëîì.
Ñòðàäàåò. Áîëåí. Áîëåí, è âñåðü¸ç.
Ìåøêè áîëüøèå ïîä ãëàçàìè. Óì â ãëàçàõ.
Äîñòîèíñòâî â ïîñàäêå ãîëîâû.
Àíãëèéñêîãî íå çíàåò, ÷òîá ñêàçàòü.
Íå òåëåïàòû äâîå òå, óâû.
Ïÿòü ïàëüöåâ íà ðóêàõ. Ïðîâîäèò ïàëüöåì
Äëÿ îáúÿñíåíüÿ ïî ïðåäëîæåííîé òàáëèöå.
Âäðóã ñòàëî ïëîõî, íà÷àë îí ñêëîíÿòüñÿ.
Òðåâîãà ó äîïðîñ÷èêîâ íà ëèöàõ.
Âñêî÷èëè. Îäèí îáíÿë, ïîääåðæàâ.
Âáåæàë, çàñóåòèëñÿ òóò æå âðà÷…
…Ïðèøåëåö óìåð. Ãäå åãî äóøà?
Êòî áûë îí äëÿ çåìëÿí – äðóã èëè âðàã?

Âîåííûå ïîäáèëè äèñêîë¸ò,
È îí îäèí èç ýêèïàæà âûæèë.
Ìíå êàæåòñÿ, íàó÷íûì áûë ïîë¸ò.
Ïðèøåëüöà æàëü, ÿ â í¸ì âðàãà íå âèæó.
Äâà ãîäà ïðîæèë, âñ¸ ñëàáåë, ñëàáåë.
ß ïîëàãàþ, ýòî áûë ýíåðãîãîëîä,
Âîçìîæíûé ó ïèëîòîâ êîðàáëåé
Áåç ñâÿçè ñ íèìè, íà ÷óæîé çåìëå.
Îí áûë íå ñòàð, õîòÿ óæå íå ìîëîä.
Ïî íàøèì ìåðêàì, ëåò ïîä øåñòüäåñÿò.
Ó íèõ ñðîê æèçíè, âèäèìî, äëèííåå.
Îòêóäà îí? Íå çíàåì àäðåñà
Ëåòÿùèõ ê íàì, êîãäà êîíòàêòû íåìû.

Êàêîå âïå÷àòëåíüå? Ñòðàõà íåò.
Îí ÷åëîâåê, õîòü íå òàêîé, êàê ìû.
Íå çðÿ ïîïàëñÿ ýòîò ðîëèê ìíå.
Ñèëî ïðåäóïðåäèë, ÷òî òåñåí ìèð,
È ìíå ïðèä¸òñÿ âñòàòü ëèöîì ê ëèöó
Ñ ïðèøåëüöàìè: «Íå ïîòåðÿé ëèöà!»
Îíè ñàäèëèñü çäåñü ó íàñ â ëåñó
Èç-çà óòðàòû «èìïóëüñà êîëüöà».
Íî âñòðå÷à áóäåò íå â ëåñó, î, íåò!
Ñèëî ñêàçàë ãäå, â òàéíå ñîõðàíþ.
×óòü æóòêîâàòî îò ïðåäçíàíüÿ ìíå,
Íî äóõ ñêàçàë, óçíàþ â íèõ ðîäíþ.

Ãðåõ

ß â äåòñòâå ïîæèëà íà öåëèíå.
Äàâàëà ñòåïü õîðîøèé óðîæàé.
Òàì îò âåòðîâ òàê ñë¸æèâàëñÿ ñíåã,
×òî è áåç ëûæ èäè, òåáÿ äåðæàë.
Øàêàëû, ëèñû áûëè òàì, ñóðêè
(Íà íèõ îõîòèëèñü, â ñóðêàõ öåíèëñÿ æèð)
È ìàëåíüêèå ðàçíûå çâåðüêè.
Òàì öåëûé ìèð ïøåíèöåé íàøåé æèë.
Ìû ëèëè â íîðêè ñóñëèêîâ âîäîé,
×òîá ïîïóëÿöèþ æèâîòíûõ ñîêðàòèòü.
Ìû áûëè èì ñìåðòåëüíîþ áåäîé,
Ïðèøåëüöû-ëþäè â èõ ðîäíîé ñòåïè.
Æèâó ÿ â ãîðîäå. Ìíå áîëüíî âñïîìèíàòü,
Êàê çàëèâàëà. Âûñêî÷èë íàâåðõ
 ìîè ëàäîøêè ìàëåíüêèé õîìÿê,
Îñòàâøèéñÿ áåç äîìà. Âîò ìîé ãðåõ.
Åù¸ íå âñ¸. Âçÿëà åãî äîìîé.
Çà÷åì, çà÷åì âçÿëà â ÷óæóþ æèçíü?
Àõ, åñëè á çíàëà! Ïîñëå ãðàäà, â çíîé
Åãî ñîñåäñêèé ï¸ñ Áóðàí çàãðûç.

Ìóòàöèÿ

Ðîñò ÷èñëà äâóõãîëîâûõ àêóë.
Îò÷åãî ïðîèñõîäèò ìóòàöèÿ?
Âûëîâ ðûáû âåëèê, ïîòîìó
 ñâÿçÿõ ðîäñòâåííûõ âñÿ ïîïóëÿöèÿ.
×åì åù¸ ìîæåì ìû îáúÿñíèòü
Ïîÿâëåíüå ìàëüêîâ äâóõãîëîâûõ?
Âûæèâàþò íàâðÿä ëè îíè.
Ñòàíåò ìåíüøå àêóë è áåç ëîâà.

Ïðèìàòû

Ïðèìàòû âçðîñëûå, îñâîèâ ÿçûê æåñòîâ,
Åìó äåò¸íûøåé ñóìåëè íàó÷èòü.
Êàêîé IQ ó íèõ ïî íàøèì òåñòàì?
Íåïëîõ, è íèêîãî íå îãîð÷èò.
Âîéäÿ âî âêóñ, âçÿâ ðîëü ó÷èòåëåé,
Îõðàííèêó ïîêàçûâàëè, êàê
Ïîñòàâèòü ïàëüöû. Êòî ìû íà çåìëå,
×òî ðå÷è íàñ âçÿëñÿ ó÷èòü ïðèìàò?
À êòî ïðèìàò? À îí íàø ìëàäøèé áðàò.
Íåäîîöåíèâàåì ìëàäøèõ áðàòüåâ ìû.
Ïðèìàò öåëóåò êîøêó, êîøêå ðàä,
À êîøêà – ìûøêó. Ýòî ãóìàíèçì.
È âïðÿìü ñ ÿãí¸íêîì ñêîðî ëÿæåò ëåâ,
È ñòàíåò, ïî Ïèñàíüþ, åñòü òðàâó.
Ìèð ìåæäó âñåìè âîöàðèòñÿ íà Çåìëå.
Óâèäåòü áû âñ¸ ýòî íàÿâó!
16-é ãîä

 — «16-é – âçðûâíîé!» – Èèñàèë.
Êàêîãî âçðûâà æäàòü â íîÿáðü-äåêàáðü?
— Ìîé äðóã, íå æäàòü – Ñîçäàòåëÿ ïðîñèòü,
Êàê íåðàäèâûé ñûí è äàæå ðàá,
×òîá âçðûâîâ íå áûëî. Âçðûâàåòñÿ Âîñòîê.
Âîîðóæåíèå ê âîéíå ãîòîâèò ÍÀÒÎ.
Ñïàñè Ðîññèþ, çàùèòè ìèð, Áîã!
Äàé ìèðó ìèð! Çà÷åì Çåìëå ñîëäàòû?

Çàâåò ñ Áîãîì î ìèðå

Çåìëÿ âîéíîé, äûìàìè, ãàðüþ äûøèò.
Ñêàçàëè Âàíãå (êòî? ñ çåìëè Âàìôèì?):
«Âîñüìîé, ïðèäÿ, ìèð îêîí÷àòåëüíî ïîäïèøåò».
Ïî Íîñòðàäàìóñó «âîñüìîé» – ÿ, ñåðàôèì.

ß ñåðàôèì, Ïåðãàìñêèé àíãåë îäíîêðûëûé.
Çàâåò ñ Òâîðöîì î ìèðå ìíîé ïîëîæåí.
Î, åñëè á ëþäè ñ Áîãîì ãîâîðèëè,
Âñå çàõîòåëè á ìèðà â ìèðå òîæå!

Èç îäíîãî Ãíåçäà ìû âñå! Çà÷åì
Íàì â ìèðå ïîñòóïàòü, êàê êóêóøàòà?
ß âèæó Áîãà â çîëîòîì ëó÷å.
Áîã ãîâîðèò, ÷òî Æàòâà áóäåò ñæàòà.

Î, òîëüêî á ìÿãêî, íå ÷åðåç âîéíó!
Ïóñòü äîëüøå, ÷ðåç åñòåñòâåííûå ñìåðòè.
Êòî ïîíèìàòü íå õî÷åò – íå ïîéìóò.
Õîòèòå âåðèòü – â Ñëîâî Áîãà âåðüòå!

 í¸ì íóæíàÿ äëÿ ÷åëîâåêà ìûñëü,
×òî îáóçäàåò âîèíñêèå ñòðàñòè.
Çàâåò ïðîñòîé: äîëæíû ìû, ëþäè, ìèð
Íà Çåìëþ ïðèíåñòè – è Áîã äàñò ñ÷àñòüå!

Ðåâîëþöèÿ ñîçíàíüÿ

×òî ïðîèñõîäèò? Ðåâîëþöèÿ ñîçíàíüÿ!
Êòî å¸ äåëàåò? Ïîñëàííèêè Ãàëàêòèêè!
Îíè íåñóò êîñìè÷åñêèå çíàíüÿ.
Îíè ïîìîãóò ïðèìåíèòü íà ïðàêòèêå
Èõ òåõíîëîãèè î÷èñòêè âñåé ïîâåðõíîñòè
Çàãàæåííîé çåìëÿíàìè ïëàíåòû.
ß ïîâòîðÿþ âàì óæå èçâåñòíîå?
Ñêîðåé áû! Âëàñòè ñäåðæèâàþò ýòî,
Õîòÿ åñòü ãðàôèê ïðèçåìëåíüÿ êîðàáëåé
Ïðèøåëüöåâ ïî âñåìó çåìíîìó øàðó.
Ãàëàêòèêà ñ âèçèòîì íà Çåìëå,
Ïðèâåòñòâóåò Âëàäûê, Ñàíàò Êóìàðó.
Ó÷èòåëåé ãîòîâèò äëÿ Àãàðòû.
Æåëàþùèå ñìîãóò òàì ó÷èòüñÿ.
Äà è ïî âñåé ïëàíåòå áóäóò «ïàðòû».
Êîñìè÷åñêàÿ Øêîëà ê íàì ñòó÷èòñÿ!

×àêðàìû

 ÷àêðàìå ïåðâîì – ñèëû âûæèâàíüÿ.
Âòîðîé ÷àêðàì – äëÿ ïðîäîëæåíüÿ ðîäà.
Ìîùü â òðåòüåì – ÷óâñòâà óïðàâëÿþò âàìè.
Ñåðäå÷íûé – öåíòð Ëþáâè è ñîñòðàäàíüÿ.
Äëÿ ðå÷è ïÿòûé ñîçäàëà ïðèðîäà.
Ïðîñòèòå, íå ïðèðîäà, à Òâîðåö!
Øåñòîé ÷àêðàì âîëøåáíûé – «òðåòèé ãëàç».
Ñåäüìîé ÷àêðàì – êîñìè÷åñêèé âåíåö.
Îí îòêðûâàåò çíàíèå äëÿ âàñ,
×òî âû íå òîëüêî «ôèçèêà», à íå÷òî,
×òî ïðîäîëæàåòñÿ è çà ïðåäåëû òåëà.
Åù¸ ïÿòü, óõîäÿùèõ â áåñêîíå÷íîñòü,
 íèõ êîëëåêòèâíîå ñîçíàíüå.
                — Î, ìàòü Åâà,
Êîñíèñü ìåíÿ äâåíàäöàòûì ÷àêðàìîì –
Òû äàëåêà îò äî÷åðè, íà çâ¸çäàõ!
Âñåëåííàÿ âñåì ñòàíåò çâ¸çäíûì õðàìîì!
Èç êîëûáåëè ðàíî èëè ïîçäíî
Âñå âûéäåì ìåññó Êîñìîñó ñëóæèòü
Âåëèêèìè, êðàñèâûìè òðóäàìè!
Îãðîìåí Êîñìîñ, áåñêîíå÷íà æèçíü,
È ÷åëîâåê – ðàáîòíèê Ìèðîçäàíüÿ!

Ïëåÿäåàíöû – íàì î íàñ:

— Êîãäà âû æèëè â ïðàâèëüíîì ðåæèìå –
Âîñïðèíèìàëè ìíîæåñòâî ðåàëüíîñòåé.
Âû áûëè ìíîãîìåðíû, íî ñëîæèëè
Ñâîè âîçìîæíîñòè, äîâîëüñòâîâàëèñü ìàëîñòüþ.
Ñåé÷àñ âîò òîëüêî ñòàëè ïðîáóæäàòüñÿ
È âçðàùèâàòü çàáûòûå ñïîñîáîñòè.
Ñðàâíÿåòåñü ñ Áîãàìè, ìîæåò ñòàòüñÿ,
Èçáàâèâøèñü îò êîìïëåêñîâ è ðîáîñòè.
Òðóä, âîëÿ, ðàçóì è ñâîáîäà ìûñëè –
Âîò òî, ÷òî âàì ñåé÷àñ íåîáõîäèìî!
Ìû ïîìîãàåì, ýòî íàøà Ìèññèÿ.
Âî âñå âåêà Çåìëÿ Áîãîâ ðîäèëà!
Ê Áîæåñòâåííîñòè âíîñèì ïîáóæäåíüå.
Ðîñò äóõà, ìàñòåðñòâà èä¸ò íåïëîõî.
Âû ïîìíèòå Ýïîõó Âîçðîæäåíüÿ?
Ñåé÷àñ èä¸ò òàêàÿ æå Ýïîõà!

Íåõîðîøåå ïðåäñêàçàíüå

«Äàìà áóäåò ñèëîé ñòðàõà ïî÷èòàåìà».
Åñòü â ïðåäñêàçàíüå ãîä – 24-é.
Îíî ìåíÿ íàïîëíèëî îò÷àÿíüåì.
Óæ ëó÷øå áûòü ñ ëèöà çåìíîãî ñò¸ðòîé.

Óáèòà áóäåò â 23-ì, â àâãóñòå,
Òà, ÷òî çîâ¸ò Ìèøåëü â êàòðåíàõ äàìîé.
Êòî ñìåðòè åé æåëàë, òîò áóäåò â ðàäîñòè,
Íî æèçíü ïðîäëÿò åé èíîïëàíåòÿíå.

Óáüþò íà ïëîùàäè, íî â ÍËÎ Ãàíåø
Èç òåëà â òåëî äóõ ïåðåíåñ¸ò.
Íå â òåëî æèçíè, à â ñîñóä íàäåæä
Íà ïðîäîëæåíüå. Îí å¸ ñïàñ¸ò.

Èñêóññòâåííîå òåëî åé äàäóò,
È áóäåò «äàìà ñòðàõîì ïî÷èòàåìà».
Æàëü, íå íà ðàäîñòü òåëî îáðåòó.
Æàëü, ÷òî ïðîðî÷åñòâî î áóäóùåì ïå÷àëüíîå.

×åãî ñòðàøèòüñÿ? Íå ñòðàøèìñÿ æ ìû
Òèòàíîâûõ èñêóññòâåííûõ êîíå÷íîñòåé.
Ãðàíèöû çíàíüÿ ðàçäâèãàþò ìèð,
À òåëî ëèøü ñîñóä äëÿ äóõà âå÷íîãî.

Ñîñóä  äëÿ äóõà, ãîâîðÿò, íåïëîõ
È íà ìåíÿ ïîõîæ ëåò â òðèäöàòü ïÿòü.
Åãî âåëåë èñêóñíî ñäåëàòü Áîã.
È íå ñòðàøèòüñÿ âû äîëæíû, à çíàòü.

Ñòðàøèòüñÿ áóäóò – äëÿ ÷åãî ìíå æèòü?
Íå â ðàäîñòü áóäåò ñàìûé ñâåòëûé ïðàçäíèê,
×òî Àíãåëû ãîòîâÿò äëÿ äóøè –
Âõîæäåíüå â Çîëîòîé Âåê Íîâîé Ðàñû.

Îòðàæåíüÿ â çåðêàëàõ

Áîëüøîå çåðêàëî ìíå ëüñòèò.
Äðóãîå, íà ñâåòó,
Ìíå ãîâîðèò: «Ñòàðóõà òû.
Íå çàæèëàñü ëè òóò?»
ß ñ ñîæàëåíèåì ãëÿæó
Íà ðåçóëüòàò äåë Çëà.
Î, ïëîòü, î, áåäíàÿ, âñþ æóòü
Êàê òû ïåðåíåñëà?!
Ãëÿæó â ãëàçà, à òàì äóøà
Ñåäàÿ îò ñêîðáåé.
Íà ïëîùàäü, ê ñìåðòè, ñäåëàòü øàã,
Äóøà, íå îðîáåé!
È íå íàäåéñÿ, ÷òî â òîò ÷àñ
Òàì áóäåò ÍËÎ.
Êàê è ñåé÷àñ, êàê è ñåé÷àñ,
Òàì áóäåò òîëüêî Çëî!
È òû óéä¸øü èç òåëà â õðàì,
È ïîöåëóåøü êðåñò.
Êàê ìû æèâ¸ì? Êàê Áîæèé íàì
Óêàçûâàåò Ïåðñò.

***
Îò óðîâíÿ ñîçíàíèÿ çàâèñèò,
Êàê – ìÿãêî èëè æ¸ñòêî – âàñ «âåäóò».
Ïî ñèëå äóõà èñïûòàíüÿ Âûñè –
Íå áîëåå, íå ìåíåå – äàþò.
ß íà ïðåäåëå ñâîèõ ñèë, òåðïåíüÿ,
Ìîé áåëûé íåðâ íàòÿíóò, êàê ñòðóíà.
Ñîçäàòåëü òðåáóåò ïðè ýòîé æèçíè ïåíüÿ.
Ïîþ ÿ ãèìí òåáå, ìîÿ ñòðàíà!
Ìîÿ Ñâÿòàÿ Ðóñü, ìîÿ Ðîñèèÿ,
 ñåìíàäöàòîì âîññòàâøàÿ ñ êîëåí,
ß çà òåáÿ ó Ãîñïîäà ïðîñèëà,
Íî íå òàêèõ õîòåëà ïåðåìåí!
Ìíå ïåðåìåíû ýòè – íîæ ó ãîðëà.
Ìû íå ðàáû. Çà÷åì íàì ãîñïîäà?
Ñîöèàëèçì ïðèâèë íàðîäó ãîðäîñòü –
È ìû ïîòðåáóåì çàêîííîå îòäàòü!
Ìîÿ Ñâÿòàÿ Ðóñü, ìîÿ Ðîññèÿ,
Íå îäèíîêà òû, Õðèñòîñ ñ òîáîé!
Ñ ïîääåðæêîé Áîãà ìîæíî âñ¸ îñèëèòü!
Ãäå òÿæåëî, òåáå ïîìîæåò Áîã!

Î âîäå è çîëîòå

1.   Î âîäå

Ìîðÿ ìåëåþò è îç¸ðà.
Ïåðåñûõàþò â ìèðå ðåêè.
Èç Êîñìîñà âñ¸ âèäíî âçîðó.
Êàê èçìåíèëàñü â ýòîì âåêå
(À ìíîãî ëü ëåò ïðîøëî?) Çåìëÿ!
Ýêîëîãè òðåâîãó áüþò,
È Âàíãó âñïîìèíàþ ÿ.
Ñêàçàëà: «Âîäû âñå óéäóò,
È âûéäåò çîëîòî íàâåðõ».
Çà÷åì îíî? ×òîá íàì ïîíÿòü,
×òî ñòðàñòü ê Ìàìîíå – ýòî ãðåõ!

Ìàòü Çåìëþ çàõîòèì îáíÿòü
 êîðîñòå âûñîõøèõ çåìåëü.
Âñå âûñîõíóò – íå õâàòèò ðóê.
Î, ÷åëîâåê, òû íå óìåë
Ÿ ëþáèòü, òåïåðü èñïóã
Áåð¸ò òåáÿ! Íàä ðóñëîì ìîñò
Ðåêè èñ÷åçíóâøåé ïðîë¸ã.
Òû ñîõðàíèòü å¸ áû ìîã.
Ïðåäóïðåæäàë íå ðàç âåäü Áîã
×åðåç ïðîðîêîâ è ñâÿòûõ,
×åðåç ìîíàõîâ è äåòåé.
Íå ñëóøàë, æèë áåñïå÷íî òû
È â áåäû âåðèòü íå õîòåë.
Íî âîò áåäà ïðèøëà è ïü¸ò
Èç òâîèõ ðåê, òâîèõ îç¸ð.
Èõ ñòàëî ìåíüøå â ýòîò ãîä.
Èç Êîñìîñà âñ¸ âèäèò âçîð.

2.   Î çîëîòå

Êàê âûñîõëî ìíîãî çà ýòè ãîäà!
Ýêîëîãè ìåñòíîñòè âñå èçó÷èëè.
Âûâîäèì ëåñà – è óõîäèò âîäà.
À ìîæåò, ãëîáàëüíåé, êîñìè÷íåé ïðè÷èíû?

Óõîäèò âîäà, ÷òîáû çîëîòî âûøëî?
Êîìó ýòî â Êîñìîñå ìîæåò áûòü íóæíî?
Íèáèðóàíöàì, êîíå÷íî, ÷òîá âûæèòü.
×òîá èì âûæèòü, íàì íóæíî âûòåðïåòü óæàñ.

Îíè óëåòÿò â çîëîòîé àòìîñôåðå,
À ìû óìèðàòü áóäåì òèõî îò æàæäû,
Çåìíûå äåðåâüÿ è ëþäè, è çâåðè.
Îíè, óëåòåâ, âîçâðàòÿòñÿ îäíàæäû.

È âñ¸ ïîâòîðèòñÿ. Ïëàíåòà – çàëîæíèê
Èõ âîëè íåäîáðîé, õîëîäíîãî ðàçóìà,
Íî íóæíî íàì ñäåëàòü âñ¸ òî, ÷òî ìû ìîæåì.
Î, Êîñìîñ! È òàì, ê ñîæàëåíüþ, âñå ðàçíûå.

3.   Åù¸ î çîëîòå

Ìû, ãëóïûå, çîëîòî íîñèì â óøàõ,
À ææ¸íîãî çîëîòà ïðîñèò äóøà,
×òîá þíîå òåëî â øåñòüñîò ëåò èìåòü,
×òîá ãîëîñîì ðàäîñòè â ìèðå çâåíåòü!

Çà÷åì ÿ êðîïàþ î çîëîòå òåêñòèêè?
Íà çîëîòå Êîñìîñ. Îíî â íàøåé òåõíèêå
Ðàáîòàåò ñëàâíî, íå â ñëèòêàõ ëåæèò.
À Êîñìîñ óì¸í, çíàåò, ÷åì äîðîæèò!

Ñåðàôèì Ñàðîâñêèé:

— Öåðêîâü ñäåëàëà ñâî¸ äåëî –
Äî «ðàáîâ áîæüèõ» âàñ íèçâåðãëà.
Íî â Áîæåñòâåííîì Ìèðîçäàíüå
Âû – Áîæåñòâåííûå ñîçäàíüÿ!
Ïîäíèìàåò ñ êîëåí âàñ Âûñü,
Õâàòèò ïàäàòü ó àëòàðåé!
Âåðü â ñåáÿ, êðûëàò, âîçíåñèñü
Âîëüíîé ïòèöåþ íà çàðå!
Ñîâåðøåíñòâóéñÿ – â ïîìîùü Áîã,
Âîçíåñ¸ííûå Ìàñòåðà!
×åëîâåê, òû êîãäà-òî ìîã
 òó÷å ìîëíèþ çàïèðàòü!

Ïðàâäà î òðàíñìóòàöèè è Ïóòè

Ïðî÷èòàëà íà äíÿõ ñòàòüþ
«Ñèìïòîìàòèêà òðàíñìóòàöèè».
Òðàíñìóòàöèÿ? ß ïëþþ
Íà íàçâàíèå! Èçäåâàòåëüñòâà!
ß ïðîøëà ÷åðåç ýòî âñ¸.
Äóõè-öèíèêè îòêðîâåííû.
Ïèëè ÷óâñòâà ×àøè, êàê ñîê,
Áåççàêîííèêè, ðâàëè âåíû.
Âñ¸, ÷òî â ýòîé ñòàòüå ïëþñ ñòî
Èçäåâàòåëüñòâ èõ è ïàëà÷åñòâ.
Ñòèõ – ñâèäåòåëüñòâî, â í¸ì ìîé ñòîí,
Îáðàù¸ííûå ê Íåáó ïëà÷è.

ß ñâèäåòåëüñòâóþ î ëæè.
Âñåïëàíåòíàÿ ëîæü, âñåðü¸ç!
Òðàíñìóòàöèÿ? Äîêàæè!
Ýòî äóõ-ïàëà÷ â òåáÿ âðîñ.
Îí îò æèçíè òåáÿ óâ¸ë.
Íàçûâàåòñÿ ýòî – Ïóòü.
Ýòî ìåòîä âîñòî÷íûõ øêîë.
Ðàç ïîø¸ë – òåðïåëèâûì áóäü!
Ýòî ìåòîä  äîáðà è çëà.
Ýòîò ìåòîä – ïðÿíèê è êíóò.
Ðàâíîäóøèå ê áëàãàì – çíàê –
Ýòî Ïóòü è òåáÿ âåäóò.
Îáðåòåíèå ìàñòåðñòâà
 ýòîé Øêîëå – íåìàëûé ïëþñ,
Òîëüêî êðîâü íà òâîèõ óñòàõ…
Òðàíñìóòàöèÿ? ß áîþñü,
Ïðèíèìàþò çà ïðàâäó ëîæü.
Âåùè íóæíî âèäåòü, êàê åñòü.
Íåíàâèæó öèíèçì è çëî
 äóõàõ-ðàââè, ÷òî ó÷àò çäåñü.

×òî ñâÿùåííèê á î íèõ ñêàçàë?
Ýòî áåñû. Ñòàøèñü èõ óç!
— Çëûå âû! – ãîâîðþ â ãëàçà
Ýòèì ðàââè. Ñâÿòàÿ Ðóñü,
Òàê äóõîâíîñòü â òåáÿ âîéä¸ò
×åðåç áîëü è ñòðàäàíüÿ äóø!
Òðàíñìóòàöèÿ? Ëæèâûé õîä.
Ëîæü ÷åííåëèíãîâ ïðàâäîé ðóøü!

P.S.  À Øàìáàëà-òî çäåñü è íè ïðè ÷¸ì!
Ïðîãîâîðèëñÿ äóõ, ïðåñëåäóþò çäåñü öåëè
Èíîïëàíåòíûå. Ïðèøëè ê ïëå÷ó ïëå÷î
Èç êîðàáëåé è êðåïêî â íàñ çàñåëè.
ß ïåøêà íà èõ øàõìàòíîé äîñêå,
Êîòîðóþ ïðîâîäÿò â êîðîëåâû.
Ìîÿ äóøà óæå äàâíî â òîñêå.
Òàê ïîäâåëè èñêóñíî äî÷êó Åâû
Ê òîìó, ÷òî ñîãëàøàåòñÿ íà ñìåðòü.
Åñòü êëÿòâà â ðóêè Áîãà æèçíü îòäàòü.
À Áîã ëè ýòî? Âåðü èëè íå âåðü,
Íàðóøèòü êëÿòâó – òî æå, ÷òî ïðåäàòü!
À ìîæåò, è Õðèñòà âîò òàê âåëè?
Âåëè, âåëè – è ïîäâåëè ê êðåñòó,
×òîá èñêóïèë ãðåõè âñåÿ Çåìëè.
ß òîæå Èñêóïèòåëüíèöåé òóò.
À ìîæåò, âñ¸ – æåñòîêàÿ Èãðà,
Ñïåêòàêëü êîñìè÷åñêèé, òðàãåäèÿ âåêîâ?
Ñêàæè, Êàéëàñ, âåëèêàÿ ãîðà,
Ïîä Áîæüåé ëü ÿ, êàê äóìàþ, ðóêîé?

Î «ñâÿùåííûõ áîëÿõ»

Åëåíà Ðåðèõ è Áëàâàòñêàÿ ïèñàëè
 ñâîèõ ðàáîòàõ î «ñâÿùåííûõ áîëÿõ».
Ñâÿùåííûìè ïðèçíàåò èõ åäâà ëè
Õðèñòîâà Öåðêîâü. Ýòî íàøà äîëÿ –
Òåðçàíèÿ ñíîñèòü, êàê Ïðîìåòåé.
Ìèô êîðøóí – ýòî ìñòèòåëüíûé äóõ ðâàë
 í¸ì åãî ïå÷åíü! Ïðîìåòåé òåðïåë.
Âî ìíå çëîé äóõ ï¸ê ïå÷åíü, ðåçàë, æðàë.

Ó Ïðîìåòåÿ çà íî÷ü âûðàñòàëà.
ß ìåñÿö ïðîëåæàëà ïîñëå ýòîãî.
Ýññåíöèàëå ôîðòå ïðèíèìàëà.
Âñ¸ ïðàâäà! Íå æóòêà ëü ñóäüáà ïîýòîâà?

Ñòðàäàíüåì ðàñïëàòèëñÿ Ïðîìåòåé
Ñ Áîãàìè çà óêðàäåííûé îãîíü.
Ñî ìíîé íå òàê. Îïðåäåëèë êðóã òåì
Çëîé äóõ è ñàì âëîæèë ïåðî â ëàäîíü.

Åëåíû çíàëè ïðàâäó èëè íåò?
Î òðàíñìóòàöèè òâåðäèò íàì ýçîòåðèê,
Ñòðåìÿñü íà ñâîþ áîëü íàéòè îòâåò.
×òî ÿ ñêàçàëà, íå îòêðûòèå Àìåðèê.
Íî îò÷åãî õîòÿò çëî çàìîë÷àòü
È îòâðàòèòåëüíóþ ïðàâäó ïðèóêðàñèòü?
Ïèøó, à äóõè ðàäîñòíî êðè÷àò,
×òî ñ æåðòâîïðèíîøåíüåì áóäåò ïðàçäíèê,
×òî íå õîòÿò ïîñòèòüñÿ, ñòàíóò åñòü
Ïå÷¸íóþ ïå÷¸íî÷êó âî âòîðíèê.
È ýòî – èõ ñàäèçì ìíå, à íå ìåñòü.
Íå çíàþ, âûäåðæó ëü, êàê Ïðîìåòåé, ïîâòîðû.

Î äóõàõ

Äóõè – íå ÷óæèå. Ïîêàÿíüå
ß íåñëà ïðåä íèìè è ïðåä Áîãîì.
Âìåñòå æèëè. Âåê – íå ðàññòîÿíüå,
Êîãäà Âå÷íîñòü – îáùåþ äîðîãîé.
Âåê – ìåæ æèçíüþ äóõà è ìîåé.
Îí ñòàðèê. Îí ïîìíèò ðåâîëþöèè.
̸ðòâûå, æèâûå íà Çåìëå –
Âñå â îäíîì ïîòîêå ýâîëþöèè.

Çëûì äóõàì

ß âàñ íå ëþáëþ, âàñ íå çâàëà –
Áàíäà â äîì íåçâàíàÿ ïðèøëà.
Çëîå äåëî – æèçíÿìè øóòèòü!
«Çà ó÷¸áó» ìíå ïðèõîäèòñÿ ïëàòèòü.
Ìàñòåð-êëàññ? Íî ñîäðàíî ñåìü øêóð!
Òàê èä¸ò ðàçâèòèå êóëüòóð?
Çà îòêðûòüÿ – òûñÿ÷è óáèéñòâ!
Ñóä ïîëîæèò ïåðåä âàìè ëèñò
Âàøèõ ïðåñòóïëåíèé – ÷òî òîãäà?
Ïðîâîäèòü â Àäó ñâîè ãîäà?
Àäà íåò? Íå çíàåòå? Âäðóã åñòü?
Òîëüêî ñòðàõ âàñ ñäåðæèò, à íå ÷åñòü,
Ïîäëûå, áåñ÷åñòíûå, ïîðî÷íûå!
Æàëü, âîçìåçäüå âðåìåíåì îòñðî÷åíî!

Íåìíîãî îêêóëüòíîé àíàòîìèè

Ïîä äèàôðàãìîé äóõ. Îí ñâ¸ðíóò â ñôåðó
Ðàçìåðîì ñ ÿáëîêî. Âíà÷àëå áûë ñ îðåõ.
Ïðîùóïûâàëà, íå ïðèíÿâ íà âåðó.
Ïîä  äèàôðàãìîé. Íå ñòðåìèòñÿ ââåðõ,
Òóäà, ãäå ïîäæåëóäî÷íàÿ, ë¸ãêèå.
Òàì áåñïîêîéíî, òðóäíî ðàçìåñòèòüñÿ.
Êàêîå «ÿáëîêî»? Îíî äîâîëüíî ïëîòíîå.
Ñîçíàíüå – òàì. Çàõî÷åò, òàì ñòó÷èòñÿ
Æèâîå ñåðäöå, íàëàãàÿ ïóëüñ
Íà ìîé, è â âåíå ñáèòàÿ âîëíà.
Ïðèâûêëà ÿ è äóõîâ íå áîþñü.
 ìî¸ ñîçíàíüå âõîäÿò èõ ñëîâà.
Ðóêà – ïåð÷àòêà, â íåé ÷óæèå ðóêè.
Èç ñôåðû äóõ, ðàçâ¸ðòûâàÿñü â òåëî,
Òàì îñòàâëÿåò ñåðäöå. Åãî ñòóêè
Ïîä äèàôðàãìîé ñëûøó òî è äåëî.
Êîãäà çàõî÷åò. Íå çàõî÷åò – íåò
Òîãäà ïóëüñàöèè, è ñëîâíî äóõ áåç ñåðäöà.
Äâà äóõà-«ÿáëîêà» íàõîäÿòñÿ âî ìíå.
Î, òåëî, òû óòðîáà, à íå öåðêîâü!
ß î ñîçíàíüå ñïðàøèâàþ. Äâà
Âîçìîæíû öåíòðà – â ñôåðå è â ìîçãó.
Ñîçíàíèÿ ÷óæèå ãîëîâà
 ñåáå íåñ¸ò. Èõ ìûñëü â óøàõ, êàê çâóê.
Èõ ìûñëü â ìîçãó, êàê ìûñëü. Áûâàåò òîíüøå,
Ìîùíåé áûâàåò – âñïûøêîé, îçàðåíüåì.
Ìû çäåñü áèíàð, òðèíàð. Çà÷åì, ìîé Áîæå?
Çàòåì, ÷òîá íàïèñàòü ñòèõîòâîðåíüå?

Î ïàìÿòè

Ðîäèëñÿ ðåá¸íîê. Ìëàäåí÷åñêèé êðèê.
Ìëàäåí÷åñêèé êðèê, à äóõ-òî ñòàðèê.
Íî ïàìÿòü ïîñìåðòüÿ – î, êàê?! – ïåðåêðûâ,
Æèçíü íîâîå ñëîâî åìó ãîâîðèò.
Ðå÷ü ìàòåðè, øêîëû, ðàáîòû â äóøå.
Æèçíü ïðîæèë, ñîñòàðèëñÿ, áîëåí óæå.
Ñêîí÷àëñÿ – è îïûò â ïîñìåðòüå óí¸ñ.
Îòêðîþòñÿ ëü ïðîøëûå æèçíè – âîïðîñ!

Â.Ã. íå îòêðûëèñü. Íå îòòîãî ëü,
×òî ïëîõî èãðàåò ïîñìåðòíóþ ðîëü?
Íå Àíãåë-õðàíèòåëü â ïîñìåðòüå, à áåñ.
Îí, êàê è Ñèëî, áåççàêîííèêîì âëåç.
Îòêðîþòñÿ ëü ïðîøëûå æèçíè, âîïðîñ,
×òî âñòàë ïåðåä íàìè ñåãîäíÿ âñåðü¸ç.

Îïðåäåëèòåëü ìíå æèçíè îòêðûë.
Íî âñïîìíèëà ÿ èëü Ó÷èòåëü Ãîðû
Âèäåíüÿ äàâàë è âñ¸ ýòî èãðà?
Íå çíàþ, íå çíàþ, à çíàòü áû ïîðà.
È äàæå ñîìíåíüå íåìàëîå åñòü:
À ìîæåò, âîîáùå æèçíü îäíà ó ñóùåñòâ?
À ïàìÿòü, íà òåëå êàêèå-òî ìåòû –
Âñ¸ ýòî ëèøü èãðû,
                ëèøü èãðû ïîñìåðòíûõ?

Ðåïòèëîèäû

Åñòü ÷åëîâåê, âñòðå÷àâøèéñÿ ñ «÷óæîé»,
Íî óòâåðæäàâøåé, ÷òî îíè çåìëÿíå,
Ðîäíûå íàì. Ðåøèëñÿ îí, ïîø¸ë.
Âñ¸ çàïèñàë, íå ïîäâåëà áû ïàìÿòü.
Ïî çàïèñÿì åãî ÿ ñòèõ ïèøó.
Ôàíòàçèÿìè ÿ íå ïîãðåøó.

Òà æåíùèíà èç âíóòðåííåé çåìëè,
Èññëåäîâàòåëü æèçíè, ðåïòèëîèä.
Ñêàçàëà, ÷òî çäåñü åñòü èõ êîðàáëè,
Íî èõ íåìíîãî. Çäåñü äðóãèå ðîþò,
Èç Êîñìîñà ïðèøåëüöû. Âñå èññëåäóþò.
Âñå ñâîè öåëè íà Çåìëå ïðåñëåäóþò.

Ó ðåïòèëîèäîâ äâà òèïà êîðàáëåé:
 ôîðìå ñèãàð (ñâîè) è äèñêîë¸òû.
Åñòü äâå ýìáëåìû. Îäíà – ñèíèé çìåé.
Âòîðàÿ, íîâàÿ – â êðóãó-äðàêîíå çâ¸çäû.
Íà ïðîòÿæåíüå âñåõ ïîñëåäíèõ ëåò
Ìàðøðóò èõ – Àðêòèêà, Àíòàðêòèêà, Òèáåò.

Òà æåíùèíà îòêðûòà. Ðàññêàçàëà
Î áèîëîãèè, ïèòàíüå, î ðîæäåíüå
Äåòåé èõ. Ñâîè ïàëüöû ïîêàçàëà:
Äâà ñðåäíèõ – ñ ðîæêàìè,
                êîòîðûìè ìëàäåíåö,
Ñòó÷à â ñêîðëóïêó, áûñòðî ðàçáèâàåò
Èç ìàòêè ìàòåðè ðîæä¸ííîå ÿéöî,
×òîá ïîñìîòðåòü â ëþáèìîå ëèöî.

Îíè ðåïòèëèè, íî êîðìÿò ìîëîêîì
Ñâîèõ ìëàäåíöåâ, êàê è äèíîçàâðû.
Íî ðàñõîæäåíüå ñëèøêîì âåëèêî.
Ýâîëþöèîííûì îáëàäàÿ äàðîì,
Îíè ïðîøëè â ìèëëèîíû ëåò ñâîé ïóòü,
È æåíùèíû ó íèõ èìåþò ãðóäü.

Î äèíîçàâðàõ. Âñå îíè ïîãèáëè,*
Êîãäà äâå ïðèøëûõ ðàñû âîåâàëè.
Óøëè âíóòðü ðåïòèëîèäû, òàì æèëè,
Âåäü íà ïîâåðõíîñòè çåìíîé îíè åäâà ëè
Ñìîãëè áû âûæèòü. Òàì è îáæèëèñü.
Ìëåêîïèòàþùèõ çäåñü ïîðîäèëà æèçíü.

×òî òàì åäÿò? Ãðèáû ñ ïîäçåìíûõ ôåðì,
Ïëîäû è îâîùè, è ìÿñî, êàê è ìû.
Åäÿò è ÿäîâèòîå. Íàâåðõ
Âûõîäÿò ÷àñòî, ïîêèäàÿ ìèð
Ñ èñêóññòâåííûìè ñîëíöàìè. Îíè
Òàê ëþáÿò Ñîëíöå, íåæàòñÿ ïîä íèì!

Âäîëü âñåé ñïèíû ó íèõ ïðîõîäèò ñòâîë
Ñ ñîñóäàìè è íåðâàìè. Ñèëî
Îá ýòîì ãîâîðèë, êîãäà ïðèø¸ë,
Íî ìíå ïîâåðèòü áûëî òÿæåëî.
Ïðèõîäÿò ïîäòâåðæäåíèÿ èçâíå,
Òàê âåðüòå, ïðèâûêàéòå ê íîâèçíå!

Èõ êîæà ãëàäêàÿ. Áåç ëèíèé íà ëàäîíè.
Áåç ïàïèëëÿðíîãî ðèñóíêà ïàëüöû èõ.
Ñî ìíîé òàê áûëî. Èñïóãàâ, äóõ ïîíÿë –
Ïåðåñòàðàëñÿ, íàäî âîçâðàòèòü
Ìíå ìîè ðóêè, âåäü íà íèõ – ñóäüáà.
Òàèòñÿ ìíîãî ñòðàííîãî â ãðîáàõ…

Èõ êîæà áåç âîëîñ, ëèøü ãîëîâà
Ñ êîðè÷íåâî-çåë¸íîé øåâåëþðîé.
Ãëàçà èõ áîëüøå íàøèõ. ß ïðàâà –
Íàçëî çàïàèâàë ìîè ìíå äî ïðèùóðà.
Çåë¸íûå ìîè, åãî ãëàçà.
Íó, ÷òî åù¸ î íèõ ìîãó ñêàçàòü?

Ó ñåáÿ äîìà õîäÿò îáíàæ¸ííûìè.
Ïðîñòîðíûå îäåæäû íàäåâàþò,
Èäÿ íà ïóáëèêó. Èõ áåæåâî-çåë¸íûå
Òåëà èìåþò ïÿòíûøêè. Áûâàþò
Òàêèå ïÿòíà äàæå íà ëèöå.
Áûâàþò è ó íàñ. Ìû â èõ êîëüöå.

Èõ äóøè âõîäÿò â íàñ è â íàñ æèâóò,
È, ìîæåò, äàæå ìèðîì óïðàâëÿþò.
Âîò òàê-òî. Íå îäíè ìû ñ âàìè òóò.
Îíè õîðîøèå öåëèòåëè. ßâëÿþò
Ýêñòðàñåíñîðíûå ñïîñîáíîñòè âî ìíîãèõ.
Ðåïòèëèè ïî óðîâíþ, êàê Áîãè.

Òà æåíùèíà äàëà íàì òåõíîëîãèþ
Radiaton/magnetic,
Òàê ïóñòü å¸ ó÷¸íûå èñïðîáóþò!
Íî ìû, êàê äåòè,
 ñðàâíåíüå ñ íèìè. Ôîðìóëà ñëîæíà,
È ëþäÿì íå äàëà å¸ îíà.

Ñóòü: íà ïåðåñå÷åíüå äâóõ ïîëåé
Ïðè ñèëå èõ è ïðàâèëüíîì óãëå
Ìû ìîæåì ñïëàâû ìåäè ïîëó÷èòü…
 ñòèõ íå âìåùàåòñÿ è â ðèôìàõ íå çâó÷èò
Âñÿ òåõíîëîãèÿ. ß â ïðîçå ïåðåäàì.
Èùèòå, äóìàéòå! Íàì¸òêè äàëè âàì.

Äëÿ ñïëàâîâ ìåäè ñ íåïîñòîÿííûìè ýëåìåíòàìè èñïîëüçóåòñÿ
âûñîêîå ýëåêòðîìàãíèòíîå ïîëå â ïðàâèëüíîì óãëå ñ ñèëüíûì
ÿäåðíûì ëó÷åâûì ïîëåì. Íà ïåðåñå÷åíèè ýòèõ êîëåáëþùèõñÿ
ïîëåé  ïîëó÷àåòñÿ  íîâîå,  â  êîòîðîì  îáðàçóþòñÿ  óñòîé÷èâûå
ýëåìåíòû.
Ñïëàâ ìåäè  ñ äðóãèìè  ýëåìåíòàìè  â òàêîé  magnetic/radiaton
ïîëåâîé ñâÿçêå ìîæåò ïðîèçâîäèòü ïîëå ñèëû ñïåöèôè÷åñêîãî
õàðàêòåðà, êîòîðîå  ÿâëÿåòñÿ  î÷åíü  ïîëåçíûì  äëÿ  ðàçëè÷íûõ
òåõíîëîãè÷åñêèõ çàäà÷ (îñíîâà ýòîãî – î÷åíü ñëîæíàÿ ôîðìóëà,
êîòîðóþ, êàê ñ÷èòàþò ðåïòèëîèäû, ìû íå ñïîñîáíû îáíàðóæèòü
èç-çà ïðèìèòèâíîãî ìûøëåíèÿ).

*65 ìëí. ëåò íàçàä (ñî ñëîâ ðåïòèëîèäîâ).

***
Áîã, Îòåö Àáñîëþò – î, íå ÷óäî ëü? – â Ðîññèè!
Áîã äèêòóåò Ïðîðîêó, ÷òîáû äóìàëè ìû:
«Ïðîÿâëÿåòñÿ êîíòóð íåçåìíîãî Ìåññèè»
È «ñîáûòüÿ ãðÿäóò, Ìíîé íàïðàâëåíû â ìèð!»

Óäèâèë, ÷òî Òàì çíàíüÿ íå ïîñòèãàþòñÿ,
À îòêðûòû, è â íàñ. Ìîæåò, Òàì – ýòî â Òîðå?
Ðàçìûøëÿþ. Ïèøó. ×òî-òî âàì ïðåäëàãàåòñÿ.
Ðàçìûøëÿéòå. Èùèòå ñâîþ èñòèíó â ñïîðå.

«Ïðîÿâëÿåòñÿ êîíòóð íåçåìíîãî Ìåññèè».
Êòî òàêîé? Áîãè-äóõè? Êîëëåêòèâíàÿ ñóùíîñòü?
Ïðîÿâëÿåòñÿ êîíòóð, âûÿâëÿþòñÿ ñèëû
Èõ ñîòâîð÷åñòâ ñ ëþäüìè è èõ âëàñòíûõ ìîãóùåñòâ.

Âîò ïîýò çà ñòîëîì â ñâåòëîì ëóííîì ëó÷å.
Âîò íà ñöåíå ïåâåö ñ ôèëîñîôñêîþ ïåñíåé.
×åðåç íàñ Áîãè äåéñòâóþò. ß ñïðîñèëà: «Çà÷åì?»
— ×òîáû âàì íà Çåìëå áûëî æèòü èíòåðåñíåé!

Ïëàòüå Ìàòåðè Ìèðà

 äëèííîì ïëàòüå ëèëîâîì ÿ äî÷êó íîñèëà.
Îíî íàïîëíÿëî êîñìè÷åñêîé ñèëîé.
Ðîäèëñÿ ðåá¸íîê, ãëÿäåë ìíå â ãëàçà.
×òî âçîðîì áåçäîííûì õîòåë ìíå ñêàçàòü?
Òîñêîþ êîñìè÷åñêîé î÷è ïîëíû.
Òîñêóÿ, ïðîðî÷èëè áåäû îíè.
Ðåá¸íîê ìîë÷àë è ëåæàë ó ãðóäè.
Íåóæòî îí çíàë, ÷òî ìàòü æä¸ò âïåðåäè?

ß ïëàòüå çàóçèëà, ñíèçó îáðåçàëà.
Ñîáûòüÿ ÿâèëèñü ñåðäå÷íûìè ñðåçàìè.
ß ïëàòüå ñòèðàëà õîëîäíîé âîäîé.
Êîñìè÷åñêèé õîëîä ïðîëèëñÿ áåäîé.
Îáðåçàëà áîëüøå è ñäåëàëà áëóçó.
Äâîéíîþ ïåòë¸é çàòÿíóëñÿ ìîé óçåë.
Åñòü ôîòî: ñåäàÿ ÿ â áëóçå ëèëîâîé.
Êîñìè÷åñêèé öâåò, íî êîñìè÷íî ëè ñëîâî?

ß ñêðûëà ëèöî îò ëþäåé ïîä ïîêðîâîì.
Íåñ¸ò ñâåò âî òüìó àâàòàðêà-èêîíêà.
ß ãóáû êóñàþ äî áîëè, äî êðîâè.
Òàì ðâ¸òñÿ, ãäå òîíêî.
Âíîâü ðâ¸òñÿ, ãäå òîíêî.
ß ðâàíûìè íåðâàìè øüþ ñâîþ êíèãó.
Ñòîëáöû â íåé ëèëîâû. Î, Êîñìîñ âåëèêèé,
Ïîñëàâøèé ñþäà àâàòàðñêóþ ëèãó,
Ãäå Ëèêè Áîãîâ â íåé, ãäå Àíãåëîâ Ëèêè?

Ëèöî íå îòêðîþ. ß ñòàðàÿ ñòàëà.
ß ñòðàøíàÿ ñòàëà îò ñòðàøíûõ ìó÷åíèé.
 øêàôó ïëàòüå-áëóçà. Íîñèòü ÿ íå ñòàëà.
Çà÷åì îáðåçÀëà? Äëÿ âñåõ îãîð÷åíèé?
Êðàñèâîå áûëî, ñ âîëàíîì äî ïîëà,
Øèðîêèé ðóêàâ îò êâàäðàòíîé êîêåòêè.
Îáðåçàíà äîëÿ, îáðåçàíà äîëÿ.
Ìàòü Ìèðà ñàìà ïîâåëà ñåáÿ â ñêëåïû.

×òî äåëàòü, íàäåëà ìóæñêóþ ðóáàøêó.
Ìóæñêèì ñòàë ìîé äóõ, çàòâåðäåëè óñòà.
Òàêàÿ Ìàòü Ìèðà. Íå Ìàòü ýòî, ñêàæóò.
Óéäó ÿ íà íåáî, «äî íåáà – âåðñòà».
Ïîêðîâîì âåñü Êîñìîñ íà áåëîé ðóáàøêå.
Òàêàÿ Ìàòü Ìèðà. Òàêèå îäåæäû.
Ìíå ïòèöû êðûëàìè èç îáëàêà ìàøóò.
Ñâîáîäíûå ïòèöû, íåñèòå íàäåæäû
 ìîé Ìèð, ÷òî ëþáèëà,
                ëþáëþ áîëüøå æèçíè!
Íåñèòå íàäåæäû íà ìèð è íà ñ÷àñòüå
Ëþáèìîé Ïëàíåòû, Ïëàíåòû-Îò÷èçíû!
Ïóñòü ðàäîñòüþ äåòñêèå ãëàçêè ëó÷àòñÿ!

Ìîðàëü ÞÍÅÑÊÎ

ÞÍÅÑÊÎ ïðèçâàíà ñîäåéñòâîâàòü êóëüòóðå,
Îíà æ â áåçíðàâñòâåííîñòè ñòàëà ïîäâèçàòüñÿ,
Ðåêîìåíäóÿ ñòðàíàì âñåì äå-þðå
Èíäîêòðèíèðîâàòü äåòåé òîé èíôîðìàöèåé,
Êîòîðàÿ äëÿ äåòñêèõ äóø âðåäíà.
Çà÷åì ðåá¸íêó «ñåêñîðèåíòàöèÿ»?
Ñâÿòàÿ èíêâèçèöèÿ äîëæíà
Äå-ôàêòî â ýòîì äåëå ðàçîáðàòüñÿ!

Âîçðàæåíèå Îòöó Àáñîëþòó

«Ïåðåñòàíüòå ñìîòðåòü íà Ìàòåðèþ!
Ýòî òîëüêî äëÿ âàñ îáîëî÷êà!
Æèçíü â Ìàòåðèè – æèçíü ïîòåðÿíà,
Æèçíü â Ìàòåðèè – ïðîâîëî÷êà!»
          Èç êàòðåíîâ Îòöà Àáñîëþòà

Äëÿ ÷åãî æå òîãäà ñîçäàíÀ
Æèçíü â Ìàòåðèè,
Åñëè ëèøü «ïðîâîëî÷êà» îíà?
Âñåìè íåðâàìè
Ýòó æèçíü îùóùàåì ìû.
Ãîëîãðàììû?
Íåò, ðåàëüíû è ìû, è ìèð!
Ïî ïðîãðàììàì
Æèçíü äà¸ò íàì ðåàëüíûé îïûò.
Òàì, â ïîñìåðòüå,
Îí äðóãîé. Äóõè ñèëû êîïÿò,
Ïëàíû ÷åðòÿò.
×àñòü èõ ïëàíîâ ñâÿçàíà ñ íàìè
È ñ Ìàòåðèåé.
Äëÿ ÷åãî ýòî, ÿ íå çíàþ,
Íî ñ ïîòåðÿìè
Èõ âòîðæåíüå ñîïðÿæåíî.
Ìû ñòðàäàåì, ñûíû è äî÷êè.
Èëè, Áîãè, âàì âñ¸ ðàâíî?
Âåäü òåëà äëÿ âàñ «îáîëî÷êè».

***
×òî ñëó÷èëîñü âäðóã ñ íàìè?
Ìû æèâ¸ì, êàê íà òðèçíå.
Ìû ñòðåìèìñÿ ê ïîçíàíüþ
È òåðÿåì âêóñ ê æèçíè.
Íå õîòèì èëü íå ìîæåì
Óäåëèòü ïîë÷àñà –
Ïðîøåïòàòü î âîçìîæíîì,
Çàãàäàòü ÷óäåñà?

Ñáûâøååñÿ ïðîðî÷åñòâî

«Ñêðûòíî ïðåáóäåò Íàäåæäó Íåñóùèé.
Äàìà èçëîæèò Çàêîí âåçäåñóùèé.
Âíå õðàìà çëîáû òîò Âåñòíèê îò Áîãà,
Õîòÿ âñ¸ íà ñêàçêó ïîõîæå íåìíîãî».
                Èç 141 ïðîðî÷åñòâà
            Äèàíû Ìåðêóðüåâîé (Å.Ãóñåâ)

Íåò ìîåãî ëèöà â ñåòÿõ.
Êàíîíû Êîñìîñà èçëîæåíû
Ìíîé, ïî îáû÷àþ, â ñòèõàõ.
Õîòü ìå÷ âðàãà åù¸ íå â íîæíàõ,
ß íå âðàæäóþ ñ íèì, òåðïëþ
Åãî íàïàäêè è óäàðû,
Íî íå ëþáëþ, íåò, íå ëþáëþ
Åãî çà ãâîçäè êðåñòîäàðà.

ß çàïèñàëà ñâîþ æèçíü,
Êàê «Æèçíü, ïîõîæóþ íà ñêàçêó».
Îíà â ðàññêàçèêàõ – äåðæè!
Ïîëó÷èò ýòà æèçíü îãëàñêó.
×òî æ, ìîæåò áóäåò èíòåðåñíà
Êîìó-òî ñêàçî÷íîñòüþ íîâîé.
Ïåðåïîÿñàâ âåðâüþ ÷ðåñëà,
Äíè æèçíè âêëàäûâàþ â ñëîâî.
Øåñòü ëåò ïèøó «Äíåâíèê äóøè».
Åù¸ øåñòü ëåò ïèñàòü îñòàëîñü.
Øåñòü ëåò, øåñòü ëåò îñòàëîñü æèòü.
×òî æ, òàê ñóäüáà ìîÿ ñâåðñòàëàñü.

À ÷åì íàäåæäó ÿ íåñó?
Îäíèì, ÿ äóìàþ, – Çàâåòîì!
Ñëîâ Áîæüèõ ãëèíÿíûé ñîñóä,
Äîëæíà áûëà ÿ ñòàòü ïîýòîì.
Ìåíÿ âåëè, âñþ æèçíü âåëè –
È ïîäâåëè ê ñîáûòüÿì íîâûì,
Ê Àïîêàëèïñèñó Çåìëè,
Ãäå ÿ íåñó íàäåæäó ñëîâîì.

Çàâåò ìåæ Ãîñïîäîì è ìíîé,
Çàâåò ìåæ Ãîñïîäîì è âàìè –
Íàäåæäà âñåõ íà Ðàé çåìíîé.
Äà íå áðîñàåìñÿ ñëîâàìè!
Çàâåòû íóæíî èñïîëíÿòü!
Ìèð íà Çåìëå îò âñåõ çàâèñèò!
Çàâåòó ñ Áîãîì íàäî âíÿòü –
È íå îñòàâÿò Çåìëþ Âûñè!

Åù¸ îäíî èç «141 ïðîðî÷åñòâà»

«Øóìíûé ñêàíäàë âîêðóã Âåñòè çàâèëñÿ.
Íà Áîãà âåñü íèçìåííûé ìèð îáîçëèëñÿ.
Âåñòíèê ñïàñ¸òñÿ ïîä òîëùåé óêðûòèé.
Îò äâóõ òåïåðü Äàì åñòü êàðòèíû ñîáûòèé».
                Èç 141 ïðîðî÷åñòâà
                Äèàíû Ìåðêóðüåâîé (Å.Ãóñåâ)

Øóìíûé ñêàíäàë. Äâèæåíüå çàêðûòî.
Äâèæåíüå Òâîðöà îòâåðãàþò öåðêîâíèêè.
Ïîêà íåïîíÿòíî î «òîëùå óêðûòèé».
Íå ïðåäñêàçàíüå ëü âîåííûõ ñîáûòèé?
Íî Ìàñëîâ ñïàñ¸òñÿ. Äâå Äàìû, ñòðîðîííèöû,
Äàäóò âàì êàðòèíû ñîáûòèé èäóùèõ.
Êðåïèòåñü! Äà áóäóò ñèëüíû âàøè äóøè!

Èç áîëè

«Æèâè, ãîðè, èç áîëè òâîðè!»
                Ó÷èòåëü Ñèëîàðä

Íåïðèÿòíî î çëå ãîâîðèòü.
Ðàçâå ìîæíî èç áîëè òâîðèòü?
Áîëü íå ìîæåò òâîðèòü, ñîçèäàòü.
Áîëü – íåñ÷àñòüå è äàæå áåäà.
Åñëè îðãàí áîëèò, çíà÷èò, ðóøèòñÿ.
Ìíîãî ëåò â áîëè æèòü – ýòî ìóæåñòâî.
Ìîæíî æèòü, êàê ïîäâèæíèê, êàê ñòîèê,
Íî òâîðèòü èç áîëè íå ñòîèò.

Ðàñøèôðîâêè

1
Êàê ìíîãî çíà÷àò â ñëîâå ñëîã è áóêâà!
Åñòü ñêðûòûé ñìûñë â çíà÷åíèè èì¸í.
Ïðîèçíîñÿ, âñ¸ óçíàþ, êàê áóäòî
Ãëÿæó â ÿâëåíèå, ãëÿæó ñî ñâåõ ñòîðîí.

Ä – äóõ, äóõîâíîñòü. Í – íèðâàíà, íåðâ.
Ôåìèíà, æåíùèíà – ïðî äóøó ãîâîðÿò,
Îáîçíà÷àÿ äóøó áóêâîé Í.
Íåðâ â íåé – îñíîâà. Ãîâîðþ íå çðÿ.

Æèâîòíîñòü – Æ, â íà÷àëå ñëîâà «æèçíü».
Ç – çíàíüå-çëî, è ñíîâà Í. Í – íåðâ.
È – èíôîðìàöèÿ. Êàê, íðàâèòñÿ âàì æèòü?
Ïî ðàñøèôðîâêå èíòåðåñíåé ñëîâî «ñìåðòü».

Ñîçíàíüå, ìûñëü, ýíåðãèÿ è ðàçóì,
È òâîð÷åñòâî ëåæàò â îñíîâå «ñìåðòè».
Áîãàòàÿ ïàëèòðà, è ÿ ðàäà,
×òî ñ äóõàìè ïðèäÿ, Ñìåðòü çíàêè ÷åðòèò

 ìîèõ ëèñòàõ, ëåæàùèõ íà ñòîëå,
È â ãîâîðÿùèõ ëèíèÿõ ëàäîíè.
Ñìåðòü î÷åíü ÷àñòîé ãîñòüåé íà Çåìëå
È ÷óâñòâóåò ñåáÿ ó íàñ, êàê äîìà.

Íåñ¸ò ýíåðãèþ äóøè è äóõà «äåíü».
Äíè, óõîäÿ, ñëàãàþò èíôîðìàöèþ.
Ìû íàçûâàåì äóõà ñëîâîì «Òåíü».
 çíà÷åíüå ñàì òû ñìîæåøü ðàçîáðàòüñÿ.

Íî äåøèôðóþòñÿ, óâû, íå âñå ñëîâà.
Ëèøü âàæíûå, äóõîâíûå áåðó.
Äóõîâíà ëè âåñåííÿÿ òðàâà?
 ñòðåìëåíèè ðàñòè îíà ïðàâà,
Ââåðõ, ê Ñîëíöó òÿíåò ñòåáëè ïîóòðó!
2
Æèâîòíîñòü ñ äóõîì ñî÷åòàþòñÿ â òåáå,
Î, Âå÷íûé Æèä, êàê è â òåáå, Äèæîí.
Âèíî ïèë, åë ñ ãîð÷èöåé ìÿñî, õëåá,
 àðõèòåêòóðó, â æèâîïèñü âëþáë¸í.

Î, Âå÷íûé Æèä, ñòîÿùèé ó èêîí,
Ìåññèþ æä¸øü? Âñ¸ íå ïðèä¸ò íèêàê?
Äèæîí, à îò òåáÿ íåäàëåêî
Ðîäèëàñü ãåðîèíÿ Æàííà Ä,Àðê.

Õîòåë òâîé ãåðöîã äåâóøêó ñìàíèòü,
Íî äëÿ íå¸ âñÿ Ôðàíöèÿ âàæíà!
Ìåæäó âåêàìè íåðàçðûâíà íèòü,
Ìåæäó Õðèñòîì è òîé, ÷òî ñîææåíà.

Êðåñò è êîñò¸ð. Çäåñü ñèíàãîãà, òàì êîñò¸ë.
Õðèñòà íåò â ñèíàãîãàõ, Îí â Äèæîíå.
Ñòîèò ñîáîð âûñîê, ìîãó÷, òÿæ¸ë.
Íî åñòü ëü ñîáîð, ÷òî ïîñâÿù¸í ñîææ¸ííîé?

À Âàíãà öåðêîâü ì¸ðòâûì ïîñâÿòèëà.
Îíè â å¸ ðàáîòå ïîìîãàëè.
Ïîñìåðòíûå, îíè áîëüøàÿ ñèëà!
Çà ÷òî öåðêîâíèêè ïðîðî÷èöó ðóãàþò?

Êòî ñ íèìè ãîâîðèò? Ïîñìåðòíûé ìèð!
Âñ¸ òå æå ìîùíûå íåâèäèìûå äóõè,
Êîòîðûå âòîðãàþòñÿ â óìû
È «ðûáêîé çîëîòîé» äàþò óðîê ñòàðóõå.

***
Ñèëî ãîâîðèò: «Íîðà, â Áîãà íå âåðü!»
— Íå âåðèòü? Ìíå Áîã òðè ìîëèòâû èñïîëíèë!
— Íî íå çàùèòèë âåäü îò áåä è ïîòåðü.
— Áîã äàë ÷óäåñà, âñå â ïîäðîáíîñòÿõ ïîìíþ!
Íå âåðèòü? Áîã åñòü, äàæå åñëè èãðó
Ñ ïîñìåðòíûì èãðó ðàçóì ìîé ïðîèãðàåò!
Ãëàçà îñóøó, ïîñòîÿâ íà âåòðó.
Æèçíü â Áîæüåé äåñíèöå. ß ñêîðî óìðó.
Îñòàíåòñÿ ÷òî-òî, ÷òî íå óìèðàåò.

***
— Äåíü îòî äíÿ æèòü¸ íå ëåã÷å.
Î, ïîëòåðãåéñò,
Íåóòîìèìûé, ñòðàííûé, âå÷íûé,
Îïÿòü òû çäåñü!
Ñåé÷àñ âîäà, îæîãè çàâòðà –
Òàê äåíü çà äí¸ì.
Àõ, åñëè áû áûëà ìåäêàðòà…
— Ÿ îãí¸ì
ß ñæ¸ã á, ñâèäåòåëüñòâ ìíå íå íàäî.
— Äàðèòåëü ìóê,
Ñêàæè, êòî òû?
— Ñëóæèòåëü Àäà
Çäåñü, íà äîìó.
— Êåì ïîñëàí?
— ×òî çà ëþáîïûòñòâî?
Áåðó ãàââàõ
 îáìåí íà ñîëü äóõîâíûõ èñòèí.
Êëàäè â ñëîâà!

Î Äâèæåíüå Òâîðöà

«Ðîñòîê Ðàñû óæå íå òðàâà –
Ðàçâèâàþùàÿñÿ Ìåêêà,
È, êîíå÷íî, òîëïà íåïðàâà,
Íàçûâàÿ Äâèæåíèå ñåêòîé».
               Èç êàòðåíîâ Òâîðöà

Áóäü ñïîêîåí çà íàñ, Âîñòîê.
Íàñ çàêðûëè, íî æèâ Ðîñòîê!
Îí áîæåñòâåíåí, ñëîâíî Ìåêêà.
Îí íàäåæäà Çëàòîãî Âåêà!
Íàçûâàþò ñåêòîé Ðîñòîê.
Ýòó «ñåêòó» âåä¸ò Ñàì Áîã!
Íåïðàâà òîëïà, íåïðàâà.
Äëÿ òîëïû Áîã ñêàçàë ñëîâà:
«Êòî åñòü êòî, Ïëàíåòà ïîêàæåò!»
Êòî åñòü êòî, ñêîðî âðåìÿ ñêàæåò!

Àë÷íîñòü

                Ãëàâå «Ïî÷òà Ðîññèè»

Ñòðàøíîâ, çíàé, àë÷íîñòü – ñòðàøíûé ãðåõ!
Ñòî ìèëëèîíîâ çà ãîä «çàðàáîòàë»?
Ðàñêîëþò òâîþ äóøó, êàê îðåõ,
È ðàçäåðóò å¸ çà íåðâîì íåðâ.
Çà÷åì äà¸øü êàðìèñòàì
                òû óæàñ ñåé ðàáîòû?

Ãåíîöèä

1
Ñêàçàë íà ôîðóìå ïîëèòèê, ÷òî â Ðîññèè
 ÷åòûðå ðàçà âûøå ñìåðòíîñòü,
                ÷åì â Ôèíëÿíäèè.
Áûëà áû òàì, ÿ ó íåãî ñïðîñèëà á:
«Áîëüíèöû çàêðûâàåòå, à íàäî ëè
Ïðè ñèòóàöèè òàêîé âàì äåëàòü ýòî?»
×òî ñëåäóåò èõ íàøèõ «Íîâîñòåé»?
Òî, ÷òî Ðîññèÿ âïåðåäè ïëàíåòû âñåé –
Ïî ñìåðòíîñòè! Çäîðîâûå? À íåò èõ.
×òî äóìàåòå, «íàöèè îòöû»?
Âåäü âàøè äåéñòâèÿ – ðåàëüíûé ãåíîöèä!

2
Äîãàäûâàëàñü, äóõè óáèâàþò,
Ðàê äåëàÿ, èíñóëüòû è èíôàðêòû.
Íî äëÿ ÷åãî? Òàê ïðîñòî íå áûâàåò,
À ýòà ñìåðòíîñòü îñòà¸òñÿ ôàêòîì.
È ïîäîçðåíèå Ó÷èòåëü ïîäòâåðäèë,
Ñêàçàë, ÷òî è âëàñòÿì îíè âíóøàþò
Íàñ÷¸ò áîëüíèö, ÷òî Òîíêèé ìèð âðåäèò,
Ãðÿäóùèå çàäà÷è ðàçðåøàÿ.
Êîãäà Åâðîïà áóäåò â çàòîïëåíüå,
Ðîññèè áóäåò ëåã÷å âñåõ ïðèíÿòü
Ïðè ìàëîì, ñîêðàù¸ííîì íàñåëåíüå.
— Î, Áîæå! Êàê âñ¸ ýòî ïîíèìàòü?
Çäåñü ãåíîöèä, â Åâðîïå êàòàñòðîôà!
Îò âîçìóùåíüÿ òðóäíî óäåðæàòüñÿ.
Âåê Çîëîòîé?! Êðàñèâàÿ Ýïîõà?!
— Äîëæíû ïîíÿòü: èä¸ò ëþäñêàÿ Æàòâà.

Áåæåíöû ñ Âîñòîêà

Êàê áåæåíöû âåäóò ñåáÿ â Ñòàìáóëå?
 ðåïàòðèöåíòðå ìåáåëü ïîäîæãëè.
Óñòðîèâ äðàêó, ñêðûëèñü â òîëïàõ óëèö.
Çàòåì, ÷òîá æå÷ü è áèòü ñþäà ïðèøëè?

Êàê áåæåíöû âåäóò ñåáÿ â Ïàðèæå?
Åñòü ôîòî: çàïðóäèëè ìîñòîâóþ,
Ïîêëîíû áüþò íà íåé. Äîðîãà æèçíè?
Òàê ìîëÿòñÿ îíè èëü ïðîòåñòóþò?

Êàê áåæåíöû âåäóò ñåáÿ â Ãåðìàíèè?
Òàì èõ íå æàëóþò, òàì ïðîèñõîäÿò ñòû÷êè.
×åãî îíè õîòåëè? Ñ íåáà ìàííû?
À íåò å¸.  òðÿïü¸ áðîñàþò ñïè÷êè.
Ñãîðåë ïðèþò äëÿ áåæåíöåâ â Ñàêñîíèè.
Íàöèñòû íàïàäàþò, îñêîðáëÿÿ.
Àõ, ëþäè, ëþäè… Äî ñèõ ïîð íå ïîíÿëè –
Çåìëÿ ÷óæàÿ íå áûâàåò Ðàåì.

Ñìûñë ñëîâ

 ñóòü ÿâëåíèÿ, êàê â êîðåíü,
Ðîññèÿíèí, ïîñìîòðè!
Ãîð, ãîðà, ãîðåíüå, ãîðå.
Åñòü äðóãèå. ß äàì òðè.

1.   Íåäîñòàòîê

Íåäîñòàòîê – «íå äî ñòà
Òîê» çåðíà äàë. Áåäíî â õàòå.
Íå òå÷¸ò ì¸ä ïî óñòàì.
Äî âåñíû âñåãî íå õâàòèò.

2.   Ñîâåñòü

Ñîâåñòü – îáùàÿ ñî-âåñòü
Îò íàðîäà è îò ïðåäêî⠖
Ãîâîðèò â òåáå íåðåäêî,
Ïîäàâàÿ ñâîé ñîâåò.

3.   Íåäîâîëüñòâî

Íåäîâîëüñòâî – «íåäî âîëÿ».
Æèòü â äîâîëüñòâå âñå õîòåëè,
Çàùèùàëè ñâîþ âîëþ,
Î ñâîáîäå ïåñíè ïåëè!

Î ñïðàâåäëèâîñòè

Íàçâàë ïðèêàç ìèíèñòðà ñâÿçè
Î íàçíà÷åíèè çàðïëàò
Òàêèå öèôðû – ñòîíåò ðàçóì!
Ó ãåíäèðåêòîðà îêëàä –
Ïÿòüñîò çàðïëàò åãî ðàáîòíèêîâ!
Çàïðîñû ñëèøêîì âåëèêè!
Íàáèëè ñâîè ñåéôû ïëîòíåíüêî,
Îáåäàòü õîäÿò â «êàáàêè».

Òàê áûëî ïðè ñîöèàëèçìå?!
Äèðåêòîð ìîùíîãî çàâîäà
Èçâåñòíûé â ìèðå Êàáàèäçå,
×òî çàáûâàë ïðî ñîí è îòäûõ,
Çàðïëàòó áîëüøå ïîëó÷àë,
×åì îïåðàòîð ×ÏÓ,
Íî áîëüøå âäâîå. Êàê çâó÷àò
 ñðàâíåíüå öèôðû?
                Ïóòèí, ïóòü
Îäèí ó íàñ èëü äâà ïóòè?
Îäíèì – ê íåñìåòíîìó áîãàòñòâó,
Äðóãèì – ñ ïðîòÿíóòîé èäòè.
Çàáûëà Ðóñü èäåè áðàòñòâà.
Çàáûëà Ðóñü èäåè ÷åñòè.
Ãäå ñîâåñòü? Íåò å¸ âî âëàñòè!
Èä¸ò Ãëàøàòàé ñ Áîæüåé Âåñòüþ:
«Áåç ñïðàâåäëèâîñòè íåò ñ÷àñòüÿ!»
Íå äàñò Áîã ñ÷àñòüÿ è áåç ìèðà.
Î, íå ïîðà ëü Òâîðöà ïîñëóøàòü,
Òâîðöà Âñåãî, à íå êóìèðîâ,
×òîá âñêîëûõíóëèñü íàøè äóøè?!

Ïëàíû Êîñìîñèë

Çåìëåòðÿñåíüÿ. Îñòðîâà äðîæàò.
Î, áåäíàÿ ßïîíèÿ! «Äîæàòü»
Ÿ õîòÿò Êîñìè÷åñêèå Ñèëû.
À ñïàñøèåñÿ ïåðåéäóò â Ðîññèþ
Èëü â Êàçàõñòàí, êàê ãîâîðèò ïðîðî÷èöà.
Î÷àã ïðîãðåññà óíè÷òîæèòü õî÷åòñÿ
Áîãàì, è îñòðîâà óéäóò ïîä âîäó.
Ñâîáîäíûé âûáîð? Íå äàþò ñâîáîäó
Çåìëÿíàì Ãàëàêòè÷åñêèå Ñèëû.
Çàðÿäû â Ñîëíöå, â ãëóáü Çåìëè âëîæèëè.
Ðàñêîëþò è çàòîïÿò êîíòèíåíòû.
Êàê óæàñàþùè Èñòîðèè ìîìåíòû!
Äîãàäêè, çíàíèÿ, ïðîðî÷åñòâà îá ýòîì.
Âñ¸ ÷àùå ñîòðÿñàåòñÿ ïëàíåòà.
Âîçæå÷ü âóëêàííûé ïîÿñ Ãåè â ïëàíàõ!
Ïîäíÿòü íàìíîãî âîäû îêåàíîâ,
Ñîçíàíüå èçìåíèòü ó ÷åëîâåêà –
Âñ¸ â ïëàíàõ ýòîãî è áóäóùåãî âåêà!

Ïðåäóïðåæäåíüå àìîðàëüíûì

Âû, ëåñáèÿíêè, ãåè è çëîäåè,
Âîèòåëè æåñòîêèå, óáèéöû,
Ïîðî÷àùèå èìÿ è ÷åñòü Ãåè,
Ñîêðîéòå ëèöà!

Ñ÷èòàåòå, ÷òî ñòûä íå îáîææ¸ò,
Íó, à ðàñïëàòà íå ïðèõîäèò áûñòðî.
Óçíàéòå, ñðîê ðàñïëàòû ñæàëñÿ â ãîä.
Çà âûñòðåë – âûñòðåë!

Óçíàéòå, çà ðàñòëåíèå äåòåé
Âàñ ïîðàçÿò æåñòîêèå áîëåçíè!
Âû, èùóùèå íàñëàæäåíüÿ òåë,
Íå ïðîñòî áåñïîëåçíû –

Âðåäíû âû äëÿ ãðÿäóùèõ ïîêîëåíèé!
Íå îáðàçóìèòåñü – Ñóä áóäåò ñêîð,
È âàøè äóøè ñëîæàò, êàê ïîëåíüÿ,
 áîëüøîé êîñò¸ð!

Ñîí-ïðîùàíüå

Äåâóøêå ïðèñíèëñÿ ñòðàííûé ñîí.
Îòåö ñêàçàë: «ß â æåíùèíó âëþáë¸í.
Ïðîñòèòüñÿ, äî÷êà, ÿ ñ òîáîé õî÷ó.
Êîðàáëü ìåíÿ æä¸ò, ê íåé ñåé÷àñ ëå÷ó».
Ïðîñíóëàñü äåâóøêà â ïðåä÷óâñòâèè íåñ÷àñòüÿ.
È âîò çâîíÿò: å¸ îòåö ñêîí÷àëñÿ.

Ìû ÷åðåç ñíû îáùàåìñÿ ñ ëþáèìûìè.
Óìåíüÿ, ëþäÿì òàê íåîáõîäèìûå,
Êàê òåëåïàòèÿ, óâû, íå ñëèøêîì ÷àñòû,
Íî â ñîí ïîðîé óøåäøèå ñòó÷àòñÿ.

Ìåäèòàöèÿ

Ïðåäñòàâü, ÷òî òû íå ÷åëîâåê, à Àíãåë,
Âçìûâàåøü, îòòîëêíóâøèñü îò ñêàëû.
Âíèçó ëåñ èçóìðóäíûì ïîêðûâàëîì
Íàêðûë âñå ïëîñêîñòè ïëàòî, ñëîâíî ñòîëû.
È òû ïàðèøü íàä ýòèì îêåàíîì
Áîæåñòâåííîé Ëþáâè è êðàñîòû,
È ðàñòâîðÿåòñÿ â Ëþáâè òâî¸ ñîçíàíüå,
È â ýòî âðåìÿ î÷åíü ñ÷àñòëèâ òû!

Ðåàëüíîñòü

Âîò ïèêåò, à âîò ïëàêàòû,
Îòðàæàþùèå ôàêòû:
«Ìû ðåñóðñàìè áîãàòû –
Äîòÿíóòü áû äî çàðïëàòû».
«Â Êîíñòèòóöèè – çàêîí,
Íó, à â æèçíè – ëîõîòðîí».
È åù¸ ïëàêàò, íî îí
Ïîøàòí¸ò âëàäû÷íûé òðîí.
Îòîáðàëè åãî, æãóò.
Ó íàðîäà íåðâû – æãóò!
Òî ëè ëîïíóò, òî ëü áè÷àìè
Çàñâèñòÿò ñåãîäíÿ òóò?!

Íà ñìåðòü Ôèäåëÿ

Óìåð Ôèäåëü Êàñòðî.
 Ðîññèè åãî ëþáèëè.
Çàææ¸òñÿ çâ¸çäíàÿ àñòðà
Íà íåáå â îãíåííîé ïûëè,
Êàê çíàê áåññìåðòíîãî äåëà,
Êàê çíàê áåññìåðòíîé äóøè,
È Êàñòðî, ñòàâ çâ¸çäíûì òåëîì,
Ïðîäîëæèò â Êîñìîñå æèòü!

UFO è «Ìàæåñòèê – 12»

 ïðèñóòñòâèè UFO – äèëåììà:
Áûòü èì îòêðûòûìè? íå áûòü?
Íåò ÷åëîâåêà – íåò ïðîáëåìû,
È Äæîí Ô. Êåííåäè óáèò.
È Ìåðèëèí Ìîíðî óáèòà.
Åé îá UFO Äæîí ðàññêàçàë.
Î, ñêîëüêèõ æèçíåé êàðòà áèòà!
Î, ñêîëüêèõ êëÿòâàìè ñâÿçàë
MJ-12. Ýòî Öåíòð
Ðåøåíüÿ ìèðîâûõ âîïðîñîâ.
Îí îãëàøåíüÿ íå õîòåë
È èçáèðàë «õîðîøèé» ñïîñîá
Óáèéñòâ: àâàðèÿ, íàðêîòèê –
×òîá áûëî ìåíüøå ïîäîçðåíèé.
À êèëëåðîâ âñåãäà íàõîäÿò.
Î, ìèð, ãäå âñ¸ ðåøàþò äåíüãè!

Çåòû:

«Â MJ-12 òå, êòî íàìè âûáðàíû,
Íåâîçìóòèìû è ïñèõè÷åñêè óñòîé÷èâû.
Äîëæíû áûòü ðîëè èäåàëüíî ñûãðàíû.
Ðàáîòàþò, íå îæèäàÿ ïî÷åñòåé.
Ìû èõ çíàêîìèì ñ èíîñóùåñòâàìè,
Ïîñëàííèêàìè èç äðóãèõ ìèðîâ,
Ñ èõ ôèëîñîôèåé, êóëüòóðîé. Òàêæå íàìè
Äàíî íåìàëî è òåõíè÷åñêèõ äàðîâ.
Ìû ïðåäëîæèëè òàéíîìó ïðàâèòåëüñòâó
Äëÿ ïóòåøåñòâèé íàøè äèñêîë¸òû
Ñ äîñòàâêîé ê çàìêàì, âèëëàì, ìåñòó æèòåëüñòâà
Ñ îãðîìíîé ñêîðîñòüþ, íåâèäèìûì ïîë¸òîì».

ß íàáëþäàëà ðàíî óòðîì ÍËÎ,
Ëåòÿùåå îò ñåâåðà ïóíêòèðîì:
Òðè òî÷êè-âñïûøêè – òîëüêî è âñåãî!
Ïóíêòèð èç òî÷åê áûë îðèåíòèðîì
Åãî íà þã ñåêóíäíîãî ïóòè.
 äðóãîé ðàç âèäåëà íàä íàøèì äîìîì ñôåðó,
×òî, âñïûõíóâ, ãàñíåò è ÷óòü âèäèìà ëåòèò.
Òàê ÷òî îò çåòîâ äîêóìåíò áûë âåðíûì.
Íåâèäèìî íàä ïëîùàäüþ ïîÿâÿòñÿ,
Ïðîÿâÿòñÿ – è ëþäè ïîáåãóò.
Õðàì íå âìåñòèò. Íî ãîðîä ìîé ïðîñëàâèòñÿ
Âèçèòîì ýòèì â íåñêîëüêî ìèíóò!

Íýíñè Ëèäåð
 
Íýíñè Ëèäåð åù¸ ìàëåíüêîé áûëà
Çåòàìè âçÿòà íà äèñêîë¸ò.
Âñòàâëåí â ìîçã, êàê òîíêàÿ èãëà,
Ìàëåíüêèé, íî ñèëüíûé ýëåêòðîä.
Îí äàâàë âîçìîæíîñòü åé îáùàòüñÿ
Ñ çåòàìè â ëþáîå âðåìÿ ñóòîê.
Èíîïëàíåòÿíå ê íàì ñòó÷àòñÿ –
Ñî-òâîðöû, ñâèäåòåëè è ñóäüè.
Ìàòåðüþ ãèáðèäîâ ñòàëà Íýíñè.
Åé ïîêàçàí áûë å¸ ðåá¸íîê.
Ïîëó÷àåò æåíùèíà èçâåñòüÿ
Îò ïðèøåëüöåâ. ˸ä íåâåðüÿ ñòðîíóò.
Ìíîãîå èç äàííîãî ñáûëîñü.
Íî ïîêà «íàêëàäêà» ñ Íèáèðó.
×òî, îòñðî÷êà? Íýíñè äåðæèò ïîñò,
Ñòîÿ íà êîñìè÷åñêîì âåòðó.

ÍËÎ è âóëêàíû

 âóëêàí âëåòàåò ÍËÎ.
Çà÷åì? ×òîáû âëîæèòü çàðÿäû.
Ïîäîçðåâàþ âñþäó çëî,
Êîãäà íåäðóæåñòâåííûé ðÿäîì.
Íî îò ïðèøåëüöåâ åñòü ñëîâà,
×òî êîíòðîëèðóåòñÿ âûáðîñ
×àñòèö èç æåðëà â ìàññû ëàâ,
×òîá çíàòü ïðîãíîç è ñäåëàòü âûáîð,
Ãäå íàõîäèòüñÿ, à ãäå íåò.
Èõ áàçû òîæå ðàçîðâ¸ò.
Íî ïîäîçðèòåëüíî âñ¸ ìíå…
Ñèëî: «Ìîë÷è!». Ïðèêðûëà ðîò.

Ìåãåí Õàéêåð

Ìåãåí Õàéêåð ïðîâåëà ÷åòûðå ãîäà
 êîðàáëå áîëüøîì, â ïëåíó ó «ñåðûõ».
Ïîçâîëÿëà æåíñêàÿ ïðèðîäà
Âçðàùèâàòü äåòåé èì, êàê ïîñåâû.
Áûë «ïîñåâ» â ÷åòûðå ÿéöåêëåòêè,
«Ñîçðåâàëè» è ðîæäàëèñü äåòêè
Çà ÷åòûðå ìåñÿöà. Ïîëñîòíè
Èì ðîäèëà. Âûæàëè âñå ñîêè.
Íå îäíà îíà áûëà – øåñòüñîò òàêèõ æå!
Ìåãåí Ëàéêåð óäàëîñü òàì âûæèòü.
Îòïóñòèëè, çàëîæèâ â «ïðîãðàììó»,
×òî â âîéñêàõ ñëóæèëà. Ýòó äðàìó
Ìåãåí êîå-êàê ïåðåæèëà,
Íî ñåáå ðîäèòü ðåá¸íêà íå ñìîãëà.
Âñ¸ èçíîøåíî óæå, êàê ó ñòàðóõè.
— ×òî íà ýòî ñêàæåòå âû, äóõè?
Ñèëîàðä: «Íî ÷òî æå äåëàòü «ñåðûì»,
Âåäü íà ãðàíè ãèáåëè èõ ðàñà.
Èñòîùèëè æåíùèíó «ïîñåâû»,
Íî íàäåæäîé «ñåðûì» ñòàëà áàçà.
ß: «Î íèõ, îá ýòèõ â «Ðîçå Ìèðà»?
Ïîëóèãâû â êíèãå – ýòè äåòè?
Ñèëîàðä: «Íå äóìàé è ñïè ìèðíî.
Áåç òåáÿ ðåøàò âîïðîñû ýòè».

Èíîïëàíåòÿíå

Ñêîí÷àëñÿ èíîïëàíåòÿíèí,
Ïðîæèâ ó íàñ â «ïëåíó» äâà ãîäà.
Íî îò÷åãî ñêîí÷àëñÿ, òàéíà.
Âäðóã òàêîâà ó íèõ ïðèðîäà,
×òî íåò âíå ñâÿçè ñ êîðàáë¸ì
Ó íèõ ýíåðãèè äëÿ æèçíè?
Ìû ïèùåé íà Çåìëå æèâ¸ì.
À êîíòàêò¸ð ñóìåëà âûçíàòü,
×òî çåòû ïèùó íå åäÿò.
Èä¸ò ïèòàíüå ÷åðåç êîæó,
Ïîñðåäñòâîì âàíí. Òàê íå âñåãäà
Ó çåòîâ áûëî, è, áûòü ìîæåò,
Óæå ãåíåòèê ïîæàëåë…
Ïî÷òè óòðà÷åíà ñïîñîáíîñòü òåë
Ïðîäëÿòü ðîä è åñòåñòâåííî ïèòàòüñÿ.
Òàê äàëüøå ðàçâå ìîæåò ïðîäîëæàòüñÿ?
Áåç âàíí õèìè÷åñêèõ ñêîí÷àëñÿ,
Âîçìîæíî, òîò ïèëîò-ïðèøåëåö.
Íó, à ñ ïðîäëåíüåì ðîäà – ñ÷àñòüå,
Óñïåõîì îïûò óâåí÷àëñÿ,
Äîñòèãëè çåòû ñâîåé öåëè,
Ñîçäàâ ãèáðèäíûé îðãàíèçì.
Îò íèõ è íàñ ðîäèëèñü äåòè,
×òî â íèõ âñåëÿåò îïòèìèçì.
À íàñ æäóò òðóäíûå ñòîëåòüÿ…

Îáúåêòèâíûå èñòèíû

×åëîâå÷åñòâî íå îäèíîêî âî Âñåëåííîé.
×åëîâåê áûë ñïðîåêòèðîâàí Ãåíåòèêîì.
Êðîìå íàøåãî åñòü ìíîãî èçìåðåíèé.
Åñòü ïðèøåëüöû, â ñîîòâåòñòâèè ñ ýñòåòèêîé
Ïðèíèìàþùèå ñàìûé ðàçíûé âèä.
Åñòü óñòðîéñòâà àíòèãðàâèòàöèè.
Äèñêîë¸ò ñ ñâåðõñâåòîâîé ëåòèò.
Åñòü ñóùåñòâà, ñïîñîáíûå ïèòàòüñÿ
Îäíîé ýíåðãèåé. Åñòü ñâåòîñóùåñòâà.
Òàêèå åñòü, êòî ðàçãîâàðèâàåò ñâåòîì,
Êòî ñèëîé ìûñëè ñòðîèò âåùåñòâà.
Ïîëåçíî áûëî íàì óçíàòü îá ýòîì.

Îòêðûëîñü ñòîëüêî íîâîãî âñåãî
Ñ ïðèõîäîì ýðû ïîä íàçâàíèåì Êîñìîí!
È Áîã ïðèø¸ë! Ïîñëóøàéòå åãî!
Ïîâåðüòå, íå ñ÷èòàéòå ýòî ñíîì!
«Êàíîíû Êîñìîñà» äàë Áîã. ß èçëîæèëà
 ñòèõàõ èõ. Íå ñóäèòå ñëèøêîì ñòðîãî,
×òî ñâîè ñòðî÷êè ÿ âàì ïðåäëîæèëà,
Íå ñòðîêè Áîãà.
Âû ñòðîêè Áîãà â «Îòêðîâåíèÿõ» íàéä¸òå.
Áîã Ìàñëîâó íî÷àìè äèêòîâàë.
Âíèêàÿ â ñóòü âàì äàííîãî, ïðî÷ò¸òå.
Êàíîí – çàêîí. Âåëèêèå ñëîâà!

Ðàñêðûòüå èñòèíû

Íó, âîò, âñ¸ âñòàëî íà ñâîè ìåñòà!
Ìíå îáúÿñíèëè, ÷òî Àïîêàëèïñèñ,
Êîòîðûé Ñóäíûì äí¸ì íàì äîëæåí ñòàòü,
Ñ 26-ãî âåêà Áîæüè Âûñè
Íà 21-é îòòîãî ïåðåíåñëè,
×òî ýêîëîãèÿ â óæàñíîì ñîñòîÿíüå.
Åù¸ äâà âåêà – è ïëàíåòó íå ñïàñòè!
Ãðÿäóùåå óæ íå õðàíèòñÿ â òàéíå.

Ïëàí – óíè÷òîæèòü íàøè ãîðîäà.
Òåõíîêðàòè÷åñêîå îáùåñòâî îïàñíî.
Åãî ðàçðóøàò. ×òî ïðèä¸ò òîãäà?
Äåñÿòêè ëåò ïðîéäóò – è ìèð ïðåêðàñíûé
Ñ ñàäàìè, ñ òåõíîëîãèåé ãóìàííîé
Íà ñìåíó ðóõíóâøåìó îáùåñòâó ïðèä¸ò.
Òàêîå áóäóùåå. Ýòî Áîæüè Ïëàíû.
Íî ìíîãî ñòðàøíîãî åù¸ äî Ñäâèãà æä¸ò.

Ïîòîì ñàì Ñäâèã ñî ñìåíîé ïîëþñîâ,
Ñ Ïîòîïîì, ñî âñåîáùèì ðàçðóøåíüåì!
Âñ¸ ýòî ñóæäåíî çà íàøå çëî.
Çà Çåìëþ íàì íå âûìîëèòü ïðîùåíüå!
È âûìîëèì – óæåëü èçìåíèì ìû
Ñâîé îáðàç æèçíè? Íåðåàëüíî ýòî.
È ïîòîìó ðàçðóøàò òåõíîìèð,
×òîáû ìîãëà íîðìàëüíî æèòü ïëàíåòà.

Ðàçãîâîð Ñèëîàðäà
è Íîðèè î áóäóùåì

— Ãèìàëàè íàåäóò íà Èíäèþ,
Ïîãðóæàÿ ñòðàíó â ïó÷èíó.
Çåòû ýòî ãðÿäóùåå âèäåëè.
Åñòü Ñöåíàðèé, è îí ïðè÷èíîé
È ñìåùåíüÿ Êàíàäû íà ñåâåð,
È ðàçðûâà ïëàòôîðìû Åâðàçèÿ.
— Íî âåäü ýòî íå ïðîèñêè «ñåðûõ»?
Ìíîãî Ñèë çäåñü, íàâåðíîå, ðàçíûå.
Íåóæåëü ñòîëüêî ñèë ó îäíèõ?
— Ñîìíåâàåøüñÿ? Íó, è íàïðàñíî, —
Ìîëâèë äóõ, ÷òî çàåë ìîè äíè. –
׸ðíûé äåíü áóäåò âàì,
                èãâàì – êðàñíûé!
Îáåçëþäååò âàøà Çåìëÿ,
È ðàññåëÿòñÿ çäåñü ïîëóèãâû.
— Íàïèøó.
— Ïîãîäè, íå âåëÿò.
— Ïî÷åìó? Åñòü îá ýòîì óæ êíèãè.
— Òî ôàíòàñòèêà. Ýòî – ÿâü.
Íå ïèøè î íàñåëüíèêàõ ëóííûõ.
Ñëàâèøü Áîãà – è äàëüøå ñëàâü!
Ñáèëè àñû ñ àòëàíòàìè ëóíû.
Ìû áîèìñÿ, ÷òî ëþäè ñîáüþò
Íàø êîðàáëü «Ìåñÿö», íàøó áàçó.
Ðóõíåò – âîäû Ïîòîïà çàëüþò
Êîíòèíåíòû. Èìåé æå ðàçóì!
— Ãîâîðèøü: «Íàø êîðàáëü». Òû êòî?
Òû äðàêîíîâûé, èãâà, Øóò?
Ïðîïóñêàåò ïî òåëó òîê.
Ïðîòðÿñëî. ß åäâà äûøó.
Íî íå âûáðîøó ýòîò ñòèõ.
Íå ôàíòàñòèêà â í¸ì, à ïðàâäà.
Íå ïðîñòèò Ñèëî, íå ïðîñòèò.
׸ðíûé èãë ñ ìîèì ñåðäöåì ðÿäîì.

***
Êàê Íàâíà, ìó÷àþñü â ïëåíó.
ß íå â ïîäçåìíîé öèòàäåëè,
Íî òåñíî äóõó ìîåìó
Ìåæ ñòàðûì «êîìïîì» è ïîñòåëüþ.
Ñèëî îò ìèðà çàòâîðèë.
 «Äâèæåíüå» ñòàëè âñå ÷óæèå.
Ïðîðî÷åñòâ ìíîãî ìíå îòêðûë,
Íî óìîë÷ó î íèõ, âäðóã ëæèâû?
Î Ðîçå Ìèðà ãîâîðèì,
Íî íåèçâåñòíî, áóäåò ëü Ðîçà.
Ïîêà ìèð Òüìû íåîáîðèì
È «Çâåðü» — ðåàëüíîþ óãðîçîé.

Äóõîâû ñêàçêè

«Ñêàçêè Ïóøêèíà» – íå Àðèíèíû.
Íàøåïòàë èõ â íî÷ü äóõ êîñìè÷åñêèé.
Çà èäåè âçÿë îí íå ãðèâåííèê –
Æèçíüþ ïëàòó âçÿë! Îí âñ¸ âû÷èñëèë.
Ïëàòó âçÿë êóïåö íå âòðèäîðîãà,
 ñòî ñåìü äîðîãîâ âñòàëè ñêàçî÷êè.
Âõîäèò ñêàçî÷íèê – âûéäåò âîðîãîì.
Àõ, êóäà âåçóò, ì÷àò ñàëàçî÷êè?
 ðå÷êó ׸ðíóþ. Íà Êîêóé-ðó÷åé.
Ïîä âçâåä¸í êóðîê, äà ïîä êàìóøåê.
Ïðèáëèæàþòñÿ äíè, ÷òî íåò ãîð÷åé.
Ñêàçêè äóõîâû, íå îò ìàìóøåê.

Çîëîòàÿ Ðûáêà

Ñèæó ó ìîðÿ, ó ðàçáèòîãî êîðûòà.
Âäðóã ïðåäî ìíîþ Ðûáêà Çîëîòàÿ.
 ìîåé ñóäüáèíå äûðû çàëàòàëà,
Ñêàçàëà: «Êíèãè ïðåä òîáîé îòêðûòû».
È ÿ ÷èòàëà ñòðîêè íà êàìíÿõ,
Íà ãàëüêå, íà ïåñêå, â ìîðñêîì ïðèáîå.
ß ïîñ÷èòàëà ýòó Ðûáêó Áîãîì.
Îíà íå ðàçóâåðèëà ìåíÿ.
Î, êòî òû, Ðûáêà èç ñêàçàíèé äðåâíèõ?
Î, êòî òû, Ðûáêà? ×òî çà Ñèëà òû?
Òû ïðåâðàùàåøü â ÿâü ìîè ìå÷òû –
È âûðàñòàþò ìîùíûå äåðåâüÿ,
Ãäå ïî öåïÿì ó÷¸íûå êîòû
Èäóò ñåãîäíÿ âëåâî, çàâòðà – âïðàâî,
È ðàäóãîé íàä ìèðîì Áîæüÿ ñëàâà,
È â ðóêè ñûïëþòñÿ àñòðàëüíûå öâåòû!

×èñëà

 õåøâàí, 17-ãî, äîæäü,
Ïîòîïíûé äîæäü ñ íåáåñ ïîëèë.
«Çàêðîé Êîâ÷åã, ÷åãî òû æä¸øü?»
Ïîòîï Êîâ÷åã ïîäíÿë ñ çåìëè.
ظë äîæäü òÿæ¸ëûé 40 äíåé.
26-ãî ïåðåñòàë.
Âåçäå âîäà. Êîé-ãäå íàä íåé
Âåðøèíû ãîð…

Òâîðåö óñòà
26-ãî îòâîðèë.
«Ñåãîäíÿ ß, Ãîñïîäü Áîã âàø…», —
 ìîçã Ëåîíèäó ãîâîðèë.
Âçÿë àêàäåìèê êàðàíäàø
È âñ¸ äîñëîâíî çàïèñàë.
Ïðîøëî ñ òåõ ïîð 12 ëåò.
Âñ¸ áûëî: áîëü è ÷óäåñà,
È äàííûé Ãîñïîäó îáåò.

Ñîáðàë «ñïàðòàíöåâ» Ëåîíèä,
Êàê äðåâíåé Ñïàðòû ñìåëûé öàðü.
È Áîã ñ öàð¸ì åãî ñðàâíèò,
Äîñòîèí ÷åëîâåê âåíöà.
Íàðîä íà Âå÷å ñîáèðàë,
Íî âëàñòü ðåøèëà âñ¸ çàêðûòü.
Êàê íå÷åñòíà å¸ èãðà,
Íî íå ñâÿçàòü ñâîáîäíûõ êðûë!

Öàðü Ëåîíèä ïîãèá â áîþ.
Ïðèáèë Êñåðêñ åãî òåëî ê áîðòó.
Çà àêàäåìèêà áîþñü
È îïàñàþñü çà êîãîðòó.

Æåëàíüå

×òîáû íå ñìûë ëþäåé Ïîòîï,
Õî÷ó æèçíü â æåðòâó ïðèíåñòè.
Ïóñòü êàìåíü öåëèò ïðÿìî â ëîá.
Óáèéö ìîèõ Ãîñïîäü ïðîñòèò.
Ñðîê æåðòâû – 23-é ãîä.
Äî æåðòâû – 30 ëåò Ïóòè.
ß æäó åãî – êàêèì ïðèä¸ò?
Ñåé÷àñ õîòåëà áû èäòè
Íà ïëîùàäü, ãäå çíàì¸íàì öâåñòü,
Êóäà ïðèáóäóò êîðàáëè,
×òîá âîçíåñåíüåì Âîçíåñåíñê
Ïðîñëàâëåí áûë â êðàÿõ Çåìëè!

Èèñóñ Õðèñòîñ î èçíà÷àëüíîì
èìåíè è Ðîçå Ìèðà

Äàþ Ìîèì ïîìàçàííèêàì èìÿ,
Åãî èì îòêðûâàþ, èìÿ äóõà.
Ïóñòü íå ñ÷èòàþò ýòî èìÿ ìíèìûì.
Êîãäà îáú¸ìíûé ãëàñ êîñí¸òñÿ ñëóõà,
Óçíàåøü ãîëîñ Ìîé, óâèäèøü ñåðäöåì,
×òî ýòî ß, Âîçëþáëåííûé Õðèñòîñ.
Íå ìàëûé õðàì – âåñü Êîñìîñ Ìîÿ Öåðêîâü,
Ãäå Ðîçà Ìèðà – ëó÷øàÿ èç ðîç!

Íà Ðîçó Ìèðà âñå Ìîè íàäåæäû!
Î Ðîçå Ìèðà âñå Ìîè ìå÷òû!
Îíà ïðåêðàñíà! Áåëûå îäåæäû
Ÿ ëþäåé – çíàê Ñâåòà, ÷èñòîòû.
Îíà ïðåêðàñíà ñëóæáîé ñòèõèàëÿì.
Îíà ïðåêðàñíà ïîêëîíåíüåì Ðà.
Î, Ðîçà Ìèðà! Âû î íåé ñëûõàëè.
Îíà ðàñêðîåò ëåïåñòêè ñ óòðà,
Ñ âîñõîäîì Ñîëíöà â Ýðó Âîäîëåÿ.
Äèòÿ áîñîå âñòàíåò ïåðåä íåé
È áóäåò çíàòü, ÷òî âñ¸ ïðåîäîëååò,
Êîãäà ïðèä¸ò ïîðà òÿæ¸ëûõ äíåé.

Èìåíà

Èðèíà – ñ ãðå÷åñêîãî, ìèð. ß ìèðà æàæäó.
Íî èìÿ íîâîå íàçâàë ìíå Áîã îäíàæäû.
Òî èìÿ – Íîðèÿ. ß èì äàâíî çâàëàñü.
Ïîçâàë Õðèñòîñ – äóøà îòîçâàëàñü.
Àðàáñêîå îíî èëü ñêàíäèíàâñêîå,
ß â Èíòåðíåòå íå ñìîãëà äîçíàòüñÿ.
Åñòü Íîðà (ñêàíäèíàâñêîå), ÷òî «ñâåò».
Åñòü Íóðèÿ (àðàáñêîå). Íóð – «ñâåò».
Ìîÿ çàäà÷à – Ìèð è Ñâåò íåñòè.
Íå ïðèíåñ¸øü âåëèêîå â ãîðñòè.
Èðèíà-Íîðèÿ, íåáåñíûé ó÷åíèê,
ß Ìèð è Ñâåò âìåùàþ â ñòðîêè êíèã.

Êîìó ñëóæèøü?

— Ñåáå òû ñëóæèøü ïî ñóäüáå
Èëü äëÿ äðóãèõ æèâ¸øü íà ñâåòå?
×åì áîëüøå «ñëóæàùèõ ñåáå»,
Òåì ÷àùå Æàòâû íà ïëàíåòå.
— Ñåáå, — îòâåò òâîé íà âîïðîñ, —
Ñåáå, ÷òîá íå èìåòü ïîòåðü.
— Íî Æàòâà – óæàñ êàòàñòðîô,
Ïîòîï, îãîíü, è áîëü, è ñìåðòü!..

Èãðû èíîïëàíåòíûõ äóõîâ

Èçìó÷èëè âðàãè,
Æåñòîêî ïîñòóïàÿ.
Ìîé çíàê – «ñëóæó äðóãèì».
Ïðèøåëüöà íå çâàëà ÿ.
Èç «ñëóæàùèõ ñåáå»,
Áåçäóøåí îí, ÷óæîé.
Ïðîòîïàë ïî ñóäüáå,
È ÷òî íè ñëåä – îæîã!

ß, Íîðèÿ, â îæîãàõ
Ñíàðóæè è âíóòðè.
Î, Ìàòü Ñâÿòàÿ Áîãà,
Ïðèäè, ñëåçó óòðè!
Ïðèäè, ìîé Èèñóñå!
Äðóãèì äèêòóåøü Òû ëü?
Òû – â êîðàáëå íàä Ðóñüþ,
Íî Âðàã ïðîáðàëñÿ â òûë.

È îí ëþòóåò æóòêî,
Çäåñü êàðòî÷íûì Øóòîì.
Ïàëà÷åñòâî – íå øóòêà,
Ïðîïèòàí áîëüþ òîì.
«Èãðà» ñî ìíîé – ïðåìüåðà,
Ãäå â äèàëîãàõ ÿä.
Äóõ äåëàåò êàðüåðó
Ñåáå çà ñ÷¸ò ìåíÿ.
Îí âûïîëíèò ðàáîòó,
×òîá ïîëó÷èòü ÷èíû.
×òî îáðåòó ÿ? Îïûò
Ñòðàäàíüÿ áåç âèíû.

Äåâèç

«Íå âåðü! Íå áîéñÿ! Íå ïðîñè!» —
Äåâèç íàïèñàí íà êîëüöå,
Íà òîì, ÷òî âûêîâàë â Ïóòè,
Íî äîñòèæèìà ëü òâîÿ öåëü?
Äåíü êàæäûé âèäèøü ìèðàæè.
Ìèðàæ – îáìàí, åìó íå âåðü!
Ñòðàõ ñèë ëèøàåò. Íå äðîæè,
Íå áîéñÿ áîëè è ïîòåðü.
È íå ïðîñè! Óíèçèò âðàã.
Äåâèç ïðîäóìàí – ìóäð, õîðîø!
Ïîïðîñèøü Ñâåò – ñãóñòèòñÿ ìðàê.
Ïîïðîñèøü çíàíüå – áðîñÿò ãðîø.

Íå âåðü! Íå áîéñÿ! Íå ïðîñè!
Êîëü ñìîæåøü, äóõà ïîëþáè.
Êîëü ñìîæåøü, åãî çëî ïðîñòè.
Õîòåëà ÿ åãî óáèòü…
Ìíå ñíèëîñü, çìåÿ ÿ òîï÷ó.
Âîíçèëà íîæ, â êðîâè òðàâà.
ß íå ñìîãó. Óáèéñòâî – ÷óøü.
Âî ìíå æèâóò åãî ñëîâà.

Èìåþ ëü ïðàâî ãîâîðèòü?
Âäðóã èñêóñ ëþäÿì ïðèíåñó?
Âäðóã Áîã çà êíèãè óêîðèò?
Íî ÿ – íàïîëíåííûé ñîñóä,
È çíàíüå ëü¸òñÿ ÷åðåç êðàé.
À âäðóã íå èñòèííî îíî?
«Íå âåðü!» — äåâèç. À âåðà â Ðàé?
À â Àä?  Êîñìè÷åñêîå Äíî?
Ðàé – çàïîâåäíûå êðàÿ.
Àä? Ðàçâå â Ñèðèè íå Àä?!
Îïÿòü âåñü ìèð ïåðåêðîÿò.
Êòî èñêóñèë? Ýäåìñêèé Ãàä!

Ñ «÷óæèìè»

1
Ìåëîäè÷íîñòü èñ÷åçëà èç ãîëîñà.
Ðàçëþáèëà ñ ëþäüìè ÿ áåñåäû.
Äóõè âûäðàòü õîòÿò ìíå âñå âîëîñû.
Óâåëè÷èëñÿ ÷åðåï. Íàê çåòû,
Ñêîðî áóäó, ÷óæàÿ è ñòðàííàÿ,
Òîíêîðóêàÿ, òîíêîíîãàÿ.
 ìîçã ÷óæèìè èäåÿìè ðàíåíà,
Íå ëþäñêàÿ ÿ è íå Áîãîâà.
2
Ñ «÷óæèìè» – íà æèçíè èçëîìû.
 Èíåòå êîøìàðíû êàðòèíêè:
Ãðèáîê íà íîãòÿõ, ïàïèëîìû;
Âîñòî÷íûé ìóæ÷èíà íà ñíèìêå –
Âñ¸ òåëî â íàðîñòûøàõ æóòêèõ;
Ó òåõ äâîèõ äàæå ðîãà.
×òî ýòî? Áîëåçíü? Ïðîñòî øóòêà
«×óæîãî», çëîé îïûò âðàãà.

Ïðîõîäÿò ïî íàøåé ñóäüáå,
Ÿ ïîïèðàÿ êîïûòîì.
Õîòåëè á òàêîå ñåáå?
Èìåëè? Åù¸ íå çàáûòî?
Çà÷åì æå, ÷åãî íå õîòåëè,
Äà¸òå äðóãèì ñóùåñòâàì?
Çà÷åì, âîîáùå, âû â èõ òåëå?
Óæåëü ýòî íðàâèòñÿ âàì?

Âû êòî çäåñü, â òåëàõ? Ïàðàçèòû.
Íå ÷åðâè? Ýíåðãîñôåðû?
À ðàçíèöà?! ×òî æ, ïîðàçèòå
Çà îñêîðáëåíüå! Íåò ìåðû
Ó âàñ â îñêîðáëåíèÿõ âàøèõ.
ß âàñ íàçâàëà ñâîèì ñëîâîì,
È Äüÿâîë óæ âàñ íå «îòìàæåò»,
Âàñ â Æàòâó ñîæãóò, êàê ïîëîâó!

Áåñåäà Ìîðèè è åãî ó÷åíèêà

— ×òî, Ðàââè, Òâî¸ èìÿ çíà÷èò?
— «Áî㠖 ìîé Ó÷èòåëü, Áî㠖 çàêîí».
— À èìÿ Íîðèÿ?
— Ìîé ìàëü÷èê,
Í – íåðâ äóøè, â íåé ïðàâèò îí.
— Ñïàñèáî, Ðàââè, ìíå ïîíÿòíî.
À Èìÿ Áîãà, Éåõîâèõ?
— Çà÷åì òåáå?  êðîâàâûõ ïÿòíàõ
Òî Èìÿ Äðåâíåå.
                Ïðèòèõ,
Íå ñòàë î ïÿòíàõ âûÿñíÿòü –
Ñâîè? ÷óæèå? – ýòîò ìàëü÷èê,
Çàáûâ î òîì, ÷òî æàæäàë çíàòü,
×òî èìÿ ñîáñòâåííîå çíà÷èò.

À â Áîæüåì Èìåíè äâà «Õ»,
Êàê äâà êðåñòà, êðåñòà ñòðàäàíüÿ.
Õðèñòîñ – îäèí êðåñò. Ñìåðòü ëèõà.
È Áîãè íå èçáåãëè äàíè.

Çâåçäà Áåòåëüãåéçå

Áåòåëüãåéçå – «ðóêà Áëèçíåöà».
Âñ¸ çàïóòàë àðàá-àñòðîíîì.
Áåòåëüãåéçå – ãèãàíò ó Òâîðöà,
È ñîçâåçäüå å¸ – Îðèîí.
Áåòåëüãåéçå – «ïîäìûøêà ðóêè» –
Óäèâëÿåò ðàçìåðàìè íàñ.
Åñëè á Ñîëíöå âäðóã ñòàëî òàêèì,
Ïîãëîòèëî áû Çåìëþ è Ìàðñ!

 Äèñêîë¸ò

Èõ äèñêîë¸ò èìååò ãðàâèïîëå.
Íåò íåâåñîìîñòè, ñòîèøü òû íà ïîëó.
Óäîáíåé òàê è ëó÷øå äëÿ çäîðîâüÿ.
À ñìîãóò ëè ëåòó÷óþ ìåòëó
Ïðèøåëüöû ñäåëàòü, êàê â èçâåñòíîì ôèëüìå?
Êòî íå ìå÷òàë ëåòàòü, êàê Ãàððè Ïîòòåð?!
Íî ìíîãèå óæå ëåòàëè ñ íèìè
È óäèâëÿëèñü ñêîðîñòè ïîë¸òîâ.
Âíåçàïíû îñòàíîâêè, ïîâîðîòû
Îñòðîóãîëüíû – çäîðîâî è ñòðàííî!
Òàì ðåàêòèâíîé óñòàíîâî÷êè ðàáîòà,
Íî î÷åíü òîíêàÿ. Äèñê èçó÷àëè ðüÿíî.
Ñìîãëè ëè ñäåëàòü òî æå, ÷òî ïðèøåëüöû?
Âñ¸ çàñåêðå÷åíî, íåÿñíî íàì ïîêà.
Âíîâü ÍËÎ! Çàâîëíîâàëîñü ñåðäöå –
À âäðóã ïèëîò-çåìëÿíèí â îáëàêàõ?

Àäàìóñ:

— Â ìîèõ ñëîâàõ ñåãîäíÿ åñòü ïðèçíàíüå:
Íå íàêàçàíüå âàøà æèçíü, à îïûò.
Æèçíü íå çàäóìàíà áûëà è êàê ýêçàìåí.
Âû îïûòîì äîëæíû íàïîëíèòü ñîòû.
Âû íèêîãäà íå ñìîæåòå óëó÷øèòü
Ïðîãðåññîì ÷åëîâå÷åñêóþ æèçíü.
Îíà íå äëÿ òîãî. Íî îïûò ó÷èò,
Êàê íàäî è íå íàäî ëþäÿì æèòü.

Îòåö Àáñîëþò:

— Êàê íè ïå÷àëüíî, äîðîãèå ëþäè,
Íî ë¸ãêàÿ æèçíü íå ïðèâîäèò ê ðîñòó.
 ëèøåíüÿõ è ñòðàäàíüÿõ æèòü íåïðîñòî,
Íî èñïûòàíüÿ äâèãàòåëåì áóäóò,
Íåñóùèì ââåðõ, íà âåðíóþ äîðîãó,
Ê âåðøèíàì äóõà, òâîð÷åñòâà è ê Áîãó!

***
«Íåò â Ìèðå áîëüøå íåðàâåíñòâà
È íåò â ͸ì äóõîâíîãî ðàáñòâà».
                Îòåö Àáñîëþò

— Ìíå ýòà èäåÿ íðàâèòñÿ,
Èäåÿ Ëþáâè è Áðàòñòâà,
Íî, ê ñîæàëåíüþ, íåðàâåíñòâî
Ïðèñóòñòâóåò, êàê è ðàáñòâî.
Íàïðàñíû îá ýòîì ïðåíèÿ.
Åñòü â ðàáñòâå òåëà è äóøè.
— ×òî æ Áîã?..
— Áîã, âèäíî, âî âðåìåíè
Ñäâèíóò îò íàñ â Ãðÿäóùåå.

×óäåñà íåáåñíûå

1
Åâðåéñêàÿ îáëàñòü. Ãîðîä Îáëó÷üå.
Ñâÿùåííèêè ñòàâÿò íà ïëîùàäè êðåñò,
À ñ ÿñíîãî íåáà èä¸ò áåëûé ëó÷.
Áîã áëàãîñëîâëÿåò. Ëó÷, ñëîâíî áû ïåðñò.
À ìîæåò áûòü, ëó÷ èç êîðàáëèêà-ñôåðû
Íàïðàâëåí íà êðåñò â óêðåïëåíèå âåðû?
2
2005-é ãîä.
 Êàçàíè êðåñòíûé õîä.
ßâëåíüå Áîãîðîäèöû íàä õðàìîì.
Ñêëîí¸ííàÿ ãëàâà.
ß, êàæåòñÿ, ïðàâà
Ñêàçàâ ñåé÷àñ, ÷òî ýòî ãîëîãðàììà.
Íî çäåñü åù¸ ëèöî.
Åãî ïîëóêîëüöîì
Ïî ãëàçó ò¸ìíàÿ ïîëîñêà ðàññåêàåò.
Õðèñòîñ Îí èëè êòî?
Èç ãëàç ñêîðáåé ïîòîê.
×òî Îí Çåìëå  â ãðÿäóùåì ïðåäðåêàåò?

Äåêàáðü

Î Âòîðîì Ïðèøåñòâèè

«Äëÿ ïëàíåòû Âòîðîå Ïðèøåñòâèå
Íàâñåãäà óíè÷òîæèò íåðàâåíñòâî».
                Îòåö Àáñîëþò

Êîãäà, êîãäà Ïðèøåñòâèå Âòîðîå?
Êàêèõ ñîáûòèé ïåðåä ýòèì æäàòü?
Ãîòîâû ê âñòðå÷å, ñòàðÿòñÿ ãåðîè,
È çà áåäîþ â ìèð èä¸ò áåäà.
Çåìëåòðÿñåíüÿ, âîéíû è èñõîäû,
Òå çà õîðîøåé æèçíüþ, òå îò âîéí.
Æä¸ì ëó÷øåé æèçíè ìû èç ðîäà â ðîäû,
Íî òó÷åé ÷¸ðíîé Òüìà íàä ãîëîâîé!
Êîãäà ïðèä¸øü, Õðèñòîñ? Ïî Îòêðîâåíüþ,
Êîãäà çàìó÷àåò Àíòèõðèñò ãðåøíûé ìèð.
Çà÷åì æå æäàòü? Óêîð ìîé îòêðîâåíåí.
Íåñìåòíî áóäåò æåðòâ òîãäà, ïîéìè!
È Òû ñ ìå÷îì ïðèä¸øü, ïî Îòêðîâåíüþ,
È ìå÷ Ãîñïîäíþ Æàòâó áóäåò æàòü.
ßâè Ñâîé Ëèê, ÿâè õîòü íà ìãíîâåíüå,
Èñòîñêîâàëàñü ïî Òåáå äóøà!
ßâè Ñâîé Ëèê ëþáèìûé è ñòðàøèìûé!
Ñêàæè, îòâåòü, êîãäà ïðèä¸øü, êîãäà?
Äàé íå ñêëîíèòüñÿ ïðåä Àíòèõðèñòîì ðåøèìîñòü!
Èëü Òû íå ìîæåøü, èëü íå õî÷åøü äàòü?
Íî âåðóÿ â Ïðèøåñòâèå Âòîðîå,
Ìû óêðåïèì â ïðåääâåðüå áåä ñâîé äóõ.
Åù¸ îñòàëèñü ñòàðûå ãåðîè
È ìîëîäûå áèòüñÿ ñ çëîì ïðèäóò!

À åñòü ëè Áîã?

À åñòü ëè Áîã?
Î, åñëè áû Áîã áûë,
Îí íå áûë áû æåñòîê,
Îí áû äåòåé ëþáèë.
À êòî æå åñòü?
Êîñìè÷åñêèå Âëàñòè,
×òî äðàìû ñòàâÿò çäåñü.
Òû èçìåíèòü íå âëàñòåí
Íè ìèçàíñöåí,
Íè ðåïëèêè, íè æåñòà.
×òî íà ëèöå?
Òî óæàñ, òî áëàæåíñòâî.
Èãðàé çà ðóïèé –
Òî ôàëüöåò, òî áàñ.
Äèðåêòîð ýòîé òðóïïû –
Êàðàáàñ.
                ———-
È âñ¸ æ âîïðîñ: «À åñòü ëü íà ñâåòå Áîã?»
Ìîëèëàñü. Ìíå èñïîëíèëè ìîëèòâû.
Âäðóã áûëè â ðîëè è «ñóôë¸ð» ïîìîã?
Âäðóã íå äëÿ âåðû âñ¸, à äëÿ ëîâèòâû?

Ðàçäâîåíà, ðàñùåïëåíà íà Òåî
È îòðèöàíüå âñÿêîé íåñâîáîäû.
Óõîäèò âåðà. Óõîæó èç òåìû,
 êîòîðîé Âûñøèì Ñèëàì ïåëà îäû.
                ————
È âñ¸ æ âîïðîñ: «À åñòü ëü Îòåö Âñåîáùèé
Èëè Ïðèðîäà «çàñåâàåò» æèçíü?
Êàê ÷àéíûé ãðèá, âäðóã âûðîñøèé íà ñîêå,
Æèçíü ðàñøèðÿåò âñþäó ðóáåæè.
Ãåíåòèê äåëàåò ãèáðèäîâ íà îðáèòå.
Åñòü êîðàáëè ðàçìåðàìè ñ ïëàíåòû.
Çàðÿäû â Ñîëíöå – äëÿ êàêèõ ñîáûòèé?
È áåäû äëÿ ÷åãî íåñóò êîìåòû?
                ————
Ñòðåìÿòñÿ Áîãè íîâîå ñîçäàòü.
Ñîçäàòåëè ñòðåìÿòñÿ ê ñîâåðøåíñòâó.
Íàì ãîâîðÿò: «Íà Íåáå áëàãîäàòü!»
À ÿ óæå íå âåðþ ñåðäöåì æåíñêèì.
«Óðàíòèþ» ïðî÷òÿ è «Îàñïå»,
ß ÷òî-òî íà÷èíàþ ïîíèìàòü,
È ïî ñâîåé óæå ïîøëà òðîïå,
Ãäå íåò ðåëèãèé. ×òî èõ ïðèíèìàòü,
Êîãäà çà íèõ ïðèíîñÿò ñòîëüêî æåðò⠖
È äî Õðèñòà, è ïîñëå, è òåïåðü!
Ãîðíèëà Ìèðà. Êîñìîñ. Ìóêà æåðë.
Êîìó ïðåîáðàæåíüå, êîìó ñìåðòü.
Êîìó äî âîïëîùåíüÿ äîëãèé ñîí.
Êîìó ïî Áåñïðåäåëüíîñòè ïîë¸ò.
Çàêîí÷åí áóäåò â Öåíòðå Ìèðà îí,
Íî ÷òî â êîíöå óâèäèò è ïîéì¸ò
Îòâàæíûé ïîñëå äîëãîãî ïóòè?
Ëåòåë îí ê öåëè ìèëëèîíû ëåò,
×òîá òàì ïîáûòü íåäîëãî è óéòè,
È ñîõðàíèòü ìîë÷àíèÿ îáåò.
                ———-
Äóõ áåññìåðòåí èëü âñ¸ æå íåò?
Íå âíóø¸í ëü ìíå Íåáåñíûé Òîð?
Ïî÷åìó ìîë÷àíüÿ îáåò
Íå íàðóøèëè äî ñèõ ïîð?
Ìîæåò, íå î ÷åì ãîâîðèòü?
Ìîæåò, Áî㠖 äëÿ ïîäðîñòêîâ ìèô?
Ïîëå÷ó ñ Ìóäðåöîì Ãîðû
 Öåíòð, ãäå äîëæåí áûòü Áîã, â òîò ìèð,
×òî çîâ¸òñÿ Öåíòðàëüíûé Ðàé.
Î, êîãî ìû óâèäèì òàì?!
Åñòü ëè Áîã? Ìîæåò, âñ¸ Èãðà?
È çàìêíó ëè, êàê âñå, óñòà?

Äàë¸êàÿ ïëàíåòà

×åííåëåð Êîðøóíîâ ñîçíàíèåì áûë âçÿò,
Ïåðåíåñ¸í, óâèäåë îí ïëàíåòó
Ñîâñåì áåç òðàíñïîðòà. Åìó ïëàíåòó-ñàä
Âîñïåòü áû ïîêðàñèâåé, êàê ïîýòó!
Îí î÷åíü ìàëî ãîâîðèò î íåé.
Äîìà ìàëîýòàæíû, áåç çàáîðîâ,
 ïîëêèëîìåòðà äðóã îò äðóãà, äëÿ ñåìåé.
Ëþáîâü ñâîáîäíà. Åñëè äåòè – ñêîðî
Íà âîñïèòàíüå ãîñóäàðñòâî èõ áåð¸ò.
Îïðåäåëèìñÿ, ïëîõî, õîðîøî ëü.
Ïðèâÿçàííîñòåé íåò, íî äîáð íàðîä
Ñ åäèíîé âñåïëàíåòíîþ äóøîé.

Íå â ñìûñëå, ÷òî íà âñåõ îäíà äóøà,
À â ñìûñëå, ÷òî åäèíñòâî íà ïëàíåòå.
×òî æ, íåò ïðîáëåì, êîòîðûå ðåøàòü
Çäåñü íóæíî íàì. Âîò è âîïðîñ î äåòÿõ.
Íå ñ èõ ëü ïîäà÷è ïîäíÿëè âîïðîñ?
Íî ëó÷øå á íàì îñòàâèëè ñâîé ïóòü.
Êîíå÷íî, â ãîñóäàðñòâå âûøå ðîñò,
Íî âåäü â ñåìüå ñåðäå÷íåé, â ýòîì ñóòü.

Òàì íåò äîðîã, êîé-ãäå åñòü òðîòóàðû
Èç ïëàñòèêà, ÷òîáû íå ìÿòü òðàâó.
Êðàñèâû î÷åíü è ñïîðòèâíû ïàðû.
Ëåòàòü óìåþò. Çà ñåêóíäû êðóã
Ëåãêî èì ñäåëàòü âêðóã ïëàíåòû, ðàñêðóòÿ
Ñâîè ýíåðãèè è ïðåâðàòèâøèñü â øàð.
È âñ¸ æå ê íàì â êîðàáëèêàõ ëåòÿò.
Îíè èõ äîì. Íå âèäåëà èõ. Æàëü.
Êðàñèâû æåíùèíû èõ â ðàäóæíûõ îäåæäàõ,
È ïîæèëûõ îò ìîëîäûõ íå îòëè÷èòü,
Ëèøü ïî ãëàçàì, óñòàëàÿ â íèõ íåæíîñòü.
Óñòàíåò ëåò â ñåìüñîò è îïî÷èò.

Òàì íåò íèãäå óãëîâ, âñ¸ ñêðóãëåíî.
Ìíå íðàâÿòñÿ áåçóãëûå äîìà.
Íå óáèâàþò òàì æèâîòíûõ, íî
Ôàáðè÷íîå åñòü ìÿñî. ß ñàìà
Åãî ïî÷òè íå åì, à òàê áû åëà,
Êîãäà áû ïåðåñòàëè óáèâàòü.
Åù¸ î âàæíîì ÿ ñêàçàòü õîòåëà:
Òàì íåò ðåëèãèè. È â ìûñëè ÿ ïðàâà:
Îíà íóæíà íåðàçâèòûì íàðîäàì.
Êîãäà â ïîðÿäêå ÷óâñòâà è ìîðàëü,
Òîãäà íóæíà äóõîâíàÿ ñâîáîäà.
Òàê ÷òî ðåëèãèÿ – äëÿ äèêàðåé Èãðà.

Î ðåëèãèè

Åñòü Áîã Çåìëè. Íî êòî òîò Áîã? Íà÷àëüíèê.
Îí íà Çåìëå íà÷àëüñòâóåò ñâîé ñðîê,
Ñâîé Äàí, ñ Ðàññâåòà, äî Ðàññâåòà, òî â ïå÷àëè,
Òî â ðàäîñòè. Åñòü ó Íåãî Ïðîðîê
Èëü íåñêîëüêî Ïðîðîêîâ, åñòü Ìåññèÿ,
Êîòîðîãî ïî æèçíè ïðîâåä¸ò,
Äàâàÿ âåðó, ìóæåñòâî è ñèëû,
Ïîñêîëüêó æåðòâû îò íåãî âåëèêîé æä¸ò.

Çà÷åì òà æåðòâà? Óòâåðäèòü Ó÷åíüå.
Ìåññèÿ íîâîå â Ó÷åíüå äðåâíèõ âí¸ñ.
Çàó÷àò ëþäè íîâûå ðå÷åíüÿ.
Íåîáõîäèìà ëü æåðòâà? – âîò âîïðîñ!
Çà÷åì íóæíû ðåëèãèè? Ìû äåòè.
Ðåëèãèÿìè ó÷àò íàñ ìîðàëè.
Çà÷åì ðåëèãèé ìíîãî íà ïëàíåòå?
ÑÌÈ íå áûëî. Ñî ìíîãèìè «èãðàëè».

Êòî? Óïðàâèòåëè Çåìëè ñ Âûñîêèõ ïëàíîâ.
Àðõàíãåëû è Àíãåëû ïî-íàøåìó.
Âñ¸ ýòî åñòü. Íî ìûñëü óõîäèò ïëàâíî
Ñ ïóòè ðåëèãèè â Òîð Çíàíüÿ. Òî, ÷òî íàæèòî
Çà ìèëëèîíû ëåò, õðàíèòñÿ â Òîðå.
Óòðà÷åííîå çäåñü äàþò îòòóäà.
Ìû, îòêðûâàÿ ÷òî-òî, ïðåäêàì âòîðèì.
Çàêîíû çíàÿ, ñîòâîðÿåì ÷óäî.
×òî çíà÷èò ÷óäî? ×òî íåâåðîÿòíî.
Îòúÿòî áóäåò ÷óäî ó ðåëèãèè.
Îíî âåðí¸òñÿ ê çíàíüþ. Ïóòü îáðàòíûé
È ìû ïðîéä¸ì, íà âåê çàïàñøèñü êíèãàìè.

Êîìó íóæíà ðåëèãèÿ? Òîìó,
Êòî íå ðàçâèëñÿ, â êîì çàãëîõëà ñîâåñòü.
Íóæíà ëè âåðà ñåðäöó ìîåìó?
ß çíàòü õî÷ó! Î äåòÿõ áåñïîêîþñü,
Êîòîðûõ òÿíóò â ñåêòû â ýòîì âåêå
Âìåñòî òîãî, ÷òîá äàòü êàðòèíó ìèðà.
Êàê ìåäëåííî âçðàñòàåò â ÷åëîâåêå
Ïðèíÿòèå ðåàëèé…
                Ìîÿ ëèðà
Çâó÷èò àêêîðäàìè êîñìè÷åñêèõ âûñîò,
Ìåëîäèÿìè çâ¸çäíûõ ïîñåëåíèé,
Êîòîðûå íî÷ü èç ïðîñòðàíñòâ íåñ¸ò,
Èç Áåñïðåäåëüíîñòè è Âå÷íîñòè Âñåëåííîé.
Äëÿ âàñ, äëÿ âàñ ìîè òðóäû è áäåíüÿ,
Äëÿ âàñ ëîâëþ ÷åííåëèíãè, ðàññêàçû,
Äëÿ âàñ äàþò ìíå ìûñëè è âèäåíüÿ.
Èä¸ò Êîñìîí, ÷òîá ïðîáóäèëñÿ ðàçóì
Ó åù¸ «ñïÿùèõ» æèòåëåé Çåìëè.
Øêâàë èíôîðìàöèè èä¸ò ê íàì îòîâñþäó,
È ñêîðî ïðèçåìëÿòñÿ êîðàáëè,
È ëþäè ïðèâûêàòü òèõîíüêî áóäóò
Ê èíîïëàíåòíûì ëèöàì è òåëàì,
È ïóòåøåñòâîâàòü íà÷íóò ñ ÷óæèìè â Êîñìîñ,
È ñêîðî òå ñâîèìè ñòàíóò íàì,
Ïîìîãóò è îòâåòÿò íà âîïðîñû.

ß íå ãîëîãðàììà!

«È ñ Íåáåñ âû íå óõîäèëè.
Áûëè ñïóùåíû ëèøü ãîëîãðàììû.
Âàøà öåëü – ðóêîâîäèòü
Ñâîåé êîïèåé ïî Ïðîãðàììå!»
                ———
«Òðèñòà íå îòñòóïèëè íè ðàçó,
×òîáû ãîëîãðàììû ñáåðå÷ü».
                Îòåö Àáñîëþò

Îòöó Àáñîëþòó

ß íå êîïèÿ, íå ãîëîãðàììà.
Ãîëîãðàììàì áûâàåò áîëüíî?
ß ñ÷èòàþ ýòî îáìàíîì.
Âû îáèäåëèñü? Íåäîâîëüíû?
Íî ñêàæó Âàì åù¸, ÷óòü ðåç÷å:
«Òðèñòà æèçíü ãîòîâû îòäàòü,
À ó Âàñ â îáîðîòå ðå÷è,
×òî ìû êîïèè». Áëàãîäàòü,
«È ñ Íåáåñ ìû íå óõîäèëè»?
Ãäå ïî-Âàøåìó ÿ, íà Íåáå?
Íå îáìàíûâàéòå èäèëëèåé!
Äóõ Â.Ã. – äóõ! – íà Íåáå íå áûë.

Î ïðîãðàììàõ. Ó íàñ èõ íåò.
Êòî ïðîãðàììû äà¸ò? Ñâîáîäíà,
Êàê õî÷ó, ïðîæèâàòü ñâîé âåê.
Âû îáèäåëèñü? Íåóãîäíà?
Âû îáèäåëèñü. Íî ìíå áîëüíî.
«Ãîëîãðàììà», «êîïèÿ» ïëà÷åò
Îòòîãî, ÷òî äóõè ïàëà÷àò.
Ïëà÷åò «êîïèÿ», ïëà÷åò ñîëüþ.
Íî ÷òî Âàì? Íè÷åãî íå çíà÷èò.

Âû ãîòîâèòå 300 æåðòâ
Èëü 512, èëü âñåõ?
Íàñ ïàñ¸ò âàø æåëåçíûé æåçë.
Íå îòñòóïèì! Âàñ æä¸ò óñïåõ!
Ìû äàâàëè êëÿòâó âðó÷èòü
Ñâîè æèçíè â ðóêè Òâîðöà.
Îòðå÷¸ìñÿ ëè? Íåò! Äóõ ÷èñò.
Ëèøü áû â ïîëüçó, Íåáåñíûé Öàðü!

Íîðèÿ – Ó÷èòåëü Ñèëîàðä:

— Óäàð è äàð – îäíî è òî æå?
Ëåòÿò êóëà÷íûå äàðû,
È èõ äóøà çàáûòü íå ìîæåò.
È ýòî â ïðàâèëàõ Èãðû?
Íî ÿ è Âû – äâà èãðîêà.
Íà Âàñ áîêñ¸ðñêèå ïåð÷àòêè,
Ìîÿ æ ïðèêîâàíà ðóêà.
Çà ñïðàâåäëèâîñòü ïîðó÷àòñÿ
Òå, êòî íàä íàìè, ñóäèò êòî?
Âåäü òî íîêäàóí, òî íîêàóò.
— Ãäå âèäèøü áîêñ òû? ß íèêòî.
— À áü¸øü òû ìûñëüþ, êàê ðóêàìè!
— Íî çà óäàðû åñòü äàðû.
È êðåñòîäàð – è äàð, è êðåñò.
Âñ¸ ýòî â ïðàâèëàõ Èãðû
Áîãîâ, Ìåññèé, Øóòîâ, Íåâåñò.

«×åðåïàõà»

«×åðåïàõîé» ÿ ìîãó íàçâàòüñÿ,
Çàâåðøàÿ ñâîé öèêë âîïëîùåíèé,
Âåäü ìîé ÷åðåï òÿæåëåé, ÷åì ïàíöèðü.
Ïîêàÿíüå íå äà¸ò ïðîùåíüÿ.
Ïàíöèðåì ñêðûò ñâåò çåë¸íûõ ãëàç,
×òîá íèêòî íå âèäåë èç ëþäåé,
×òî êðîâàâàÿ ñëåçà òå÷¸ò çà íàñ,
Çà âñåõ íàñ â èñõîäå íàøèõ äíåé.
Íåáî – íà ïëå÷àõ ìîèõ ïîêðîâ.
Çâ¸çäû, êàê ñâåòèëüíèêè, âî òüìå.
×åëîâå÷åñòâî, ê òåáå ìîÿ Ëþáîâü!
Âûïëàêàòü âñå ñë¸çû íóæíî ìíå.

ß ñèæó íà êàìíå, íà ñêàëå,
ß ñèæó, áîëüøàÿ, íàä ìèðàìè.
Òüìà óøëà. Çëà â ìèðå áîëüøå íåò.
×òî ýòî? Ãðÿäóùèé äåíü íàä íàìè!
Îí îïåðåæàåò õîä âðåì¸í,
Ïðîáóæäàÿ «ñïÿùèå» ñîçíàíüÿ.
Ïóñòü íå çíàåò ìèð òâîèõ èì¸í,
×åëîâåê, òû âîëÿ è äåðçàíüå!
Ìîæåò áûòü, òû òîæå «÷åðåïàõà».
 ýòîì âåêå ìíîãî «÷åðåïàõ».
Íàñ ñîìíóò, íî âñòàíåì ìû èç ïðàõà,
Ñâåò íåñÿ â ðàçáèòûõ ÷åðåïàõ.
×åðåïà – ñîñóäû äëÿ ìûøëåíüÿ.
«×åðåïàõà», îò ÷åãî òâîé êëþ÷?
Çà êàêîé «êàìèí» òâî¸ ñòðåìëåíüå?
«×åðåïàõà», òàéíîå îçâó÷ü!
«×åðåïàõà», íå ñêðûâàéñÿ â ìîðå,
Ïîêàæè íà ïàíöèðå óçîð!
«×åðåïàõè» â ðàäîñòè è â ãîðå
Ïîäíèìàþò ê çâ¸çäàì âëàæíûé âçîð.

Ñòèõè Ñèëîàðäà

1.   Îãíåîêàÿ äåâà

Óìèðàåò ãèðëÿíäà âîëøåáíûõ öâåòîâ.
×òî, ôëîðèñò, ïîãóáèëî òâî¸ ðåìåñëî?
Ñêîðîòå÷íîå âðåìÿ? ׸ðíûé ãëàç? Ãîðäûé ìàã?
Ëåïåñòêè, ñëîâíî ðîññûïü îïàë¸ííûõ áóìàã.
Êðèøíà ýòó ãèðëÿíäó ó íîã ïîëîæèë.
Áåç öâåòîâ þíîé äåâå Ïåñíåé Ñâåòà ñëóæèë.
Òîëüêî þíàÿ äåâà îïóñêàëà ãëàçà.
Óãîëüêîì â öâåòàõ òëåëà, èõ ñæèãàÿ, ñëåçà.

Îãíåîêàÿ äåâà ñåðäöå ìíå îáîæãëà.
Îãíåîêàÿ äåâà â òîì ñåëåíüå æèëà,
Ãäå â ãîðøêàõ âàðÿò ïèùó
È îãîíü â íèõ õðàíÿò,
Ëþáÿò Øèâó è Êðèøíó,
Èçóìðóäû ãðàíÿò.
Îãíåîêàÿ äåâà ïîãóáèëà öâåòû.
Îãíåîêàÿ äåâà, ïîæàëååøü ëè òû
Îáîææ¸ííîå ñåðäöå,
×òî â ãðóäè ó ìåíÿ?
Òÿíåøü ðóêè ïîãðåòüñÿ,
À ìíå áîëü îò îãíÿ.

2.   Áðàò Êàèí

Òû ãîâîðèë, áðàò Êàèí,
Òÿæ¸ëûå ñëîâà.
ß áðîñèë ïëîñêèé êàìåíü.
Îí ãðåáíè âîëí ñáèâàë
È óëåòåë äàë¸êî,
È ë¸ã íà äíî çàëèâà.
Î, Êàèí òåìíîîêèé,
Òåáå íå áûòü ñ÷àñòëèâûì!

Çà÷åì òû èùåøü ñ÷àñòüå,
Ãäå äâîå íå òåðÿëè?
Íå æäè ê ñåáå ó÷àñòüÿ.
Îõîòüñÿ ñ åãåðÿìè,
Íî íå ñáèâàé ãîëóáêó,
Êîòîðîé ãîëóáü äîðîã.
Çà÷åì ñóëèøü ðàçëóêó,
Áðàò Êàèí, ñòðàñòíûé âîðîã?

Âäîâà äîðîæêîé ëóííîé
Ïëûâ¸ò íà ëîäêå áåëîé.
Åé â ïàðóñ âåòåð äóåò.
×òî åé ñ áåäîþ äåëàòü?
À òû ãëàçà çàøîðèë,
È íåò â òåáå îòâåòà.
Çà÷åì íåñ¸øü òû ãîðå,
À íå ñëîâà ïðèâåòà?

Çà÷åì òû òàê çàâèñòëèâ?
Çà÷åì ÷óæîãî õî÷åøü?
Ó óõà êàìåíü ñâèñòíóë,
È Êàèí çëî õîõî÷åò.
Îí ãîâîðèò óïðÿìî:
— Áåðó ÿ, ÷òî õî÷ó!
— Íî äåâèöà – íå ïðÿíèê.
— Îòñòàíü, íå ïîøó÷ó,
Íå ïîùàæó è áðàòà!
Âñ¸ ïîãðåá¸ò çàëèâ.
— Íî áóäåò âåäü ðàñïëàòà
Çà çëî – Áîã ñïðàâåäëèâ!

Êðàéîí î «ñâîáîäíîé êàðòå»

Èçîáðåòåíèé ìíîãî íà ïëàíåòå
 ðàçíîîáðàçíûõ îòðàñëÿõ íàóêè.
Ðå÷ü î «ñâîáîäíîé êàðòå» ýòîãî ñòîëåòüÿ,
Êîòîðàÿ äàíà âàì áóäåò â ðóêè.
Èçîáðåòåíüå ýòîãî ñòîëåòüÿ
Áëèçêî ê «èçîáðåòåíüþ êîëåñà»!
Óâèäåòü ïàòòåðíû áåçìàññîâûõ îáúåêòîâ
Âû ñìîæåòå – óæåëü íå ÷óäåñà?
— Íî îò÷åãî æå íå ñåé÷àñ, ëèøü «çàâòðà»
Îòêðîþò ýòè çàïèñè Àêàøè?
— Êîãäà ìèð ïðåêðàòèò âîîðóæàòüñÿ,
Òîãäà èçîáðåòåíüå ñòàíåò âàøèì!

«Ñâîáîäíîé êàðòîé» âåêà áûë Ýíøòåéí.
Õîòÿ ïîíÿòèÿìè êâàíòà îí íå ìûñëèë,
Íî åù¸ î÷åíü äîëãî áóäåò åé.
Åãî êîíöåïöèþ íàïîìíÿò ëþäÿì Âûñè,
 èçîáðåòåíüå âåêà ïðèìåíèâ.
Íå îæèäàåòå? Íî ýòî ñêîðî áóäåò.
Æåëàéòå æå ïðèáëèçèòü ýòè äíè
Âñåîáùèì ìèðîì, äîðîãèå ëþäè!

Ìîçãîâîé èìïëàíò

Ïàðàëèçîâàííûé ñ ÷óäåñíûì èìïëàíòàòîì
Ñïîñîáåí âçÿòü ñòàêàí ñ âîäîé, ïå÷àòàòü.
Ïî ïðîâîäàì îò ìîçãà ê ìóñêóëàì ñèãíàë.
Èçîáðåòåíüå ãîäà! Ýòèì ôàêòîì
Ãîðäèòüñÿ ìîæíî. Ïîäåëèòåñü â ÷àòàõ.
Ïèøó è ÿ, âäðóã òû åù¸ íå çíàë.

***
Çíàê ïðîòèâîñòîÿíüÿ – ÷¸ðíûé çíàê.
Ðåøèëà Øàìáàëà, ÷òîáû åãî íå ñòàëî.
Ñîâåòû ðóõíóëè, ÷òîá êîí÷èëàñü âîéíà,
Õîëîäíàÿ âîéíà. Ìû âñå óñòàëè
Îò ïðîòèâîñòîÿíüÿ. ×òî òåïåðü?
Îíî èñ÷åçëî? ×òî-òî íåçàìåòíî.
Ñîþç ðàñïàëñÿ. Ãîðåê ñ÷¸ò ïîòåðü
Âíóòðè ñòðàíû. È ãëàâíîå – Ñîâåòû.

Èçâðàùåíèå Ó÷åíüÿ

— Ìóõàììåä áûë âûñîêîé ñóùíîñòüþ.
Ìóõàììåä, Èèñóñ è Áóääà –
Äåòè çâ¸çä, ìîæåò, ñàìûå ëó÷øèå.
Èõ ëþáèòü, âå÷íî ïîìíèòü áóäóò!
Íî âñåãäà íàõîäèëèñü òå,
Èçâðàùàþùèå Ó÷åíüå.
Ëàäíî, åñëè á îäèí ëèøü òåêñò,
Íî, íàä ïàñòâîé âçÿâ ïîïå÷åíüå,
Ìóñóëüìàíñêèé ëèäåð ãîòîâ
Âñ¸ âîêðóã óòîïèòü â êðîâè!
È òå÷¸ò íà Âîñòîêå êðîâü.
Ëîæíî þíîøàì ãîâîðèò,
Îáåùàÿ èì Ðàé, èìàì.
Åñòü ëè â âîéíàõ Íåáåñíûé Ñâåò?
Âèäÿ, ÷åì ñòàë ñåé÷àñ èñëàì,
Óæàñíóëñÿ áû Ìóõàììåä!
— Óæàñíóëñÿ? Íàâðÿä ëè. Îí
Ïðîïîâåäîâàë ìèð âíà÷àëå,
Íî çàòåì ñîáðàë ëåãèîí,
È âîéíà – â åãî àðñåíàëå
Íàñàæäåíèÿ íîâîé âåðû.
Íî âåäü ýòî – íå Áîæüè ìåðû!

Î Áîãå

 ñòèõàõ Ñîçäàòåëÿ íà ñàéòå Îòêðîâåíèé
Îòâåòû íà ñòèõè ìîè â÷åðàøíèå.
×òî íàïèñàëà, óçíà¸ò ìãíîâåííî,
À ìíå ïðèõîäèòñÿ Åãî î ìíîãîì ñïðàøèâàòü.
Ïðèõîäÿò ÷åðåç ñàéò êî ìíå îòâåòû,
×åðåç âèäåíüÿ, Ãîëîñ, ÷åðåç ñíû.
Êàê Áîã îáúåìëåò âñåõ ëþäåé ïëàíåòû?
Êàê âèäèò âñ¸ è íå ïîäíÿâ ðåñíèö?

Õàðàãìà

Ïëóòàðõ çâàë «äåíåæíîþ ìåòêîé»,
Ñîôîêë íàçâàë «óêóñîì çìåÿ».
È òîò, è ýòîò – âåðíî, ìåòêî.
Õàðàãìà – çëî, â òîì íåò ñîìíåíüÿ.
Õàðàãìà – ýòî ìåòêà Çìåÿ,
Íà ëîá, íà ðóêó íà÷åðòàíüÿ.
Õàðàãìà – ÷èï. À òû äîâåðüå
Ê íåìó èìååøü. Â Àä âåäü òÿíóò!

Èíîïëàíåòÿíå

1
Íàäî ïðèçíàòü – îíè åñòü.
Îíè óïðàâëÿþò ñòèõèÿìè
È íàñ êîíòðîëèðóþò çäåñü,
È âèäÿò, êàêèå ïëîõèå ìû.
Íàøè ýìîöèè ãðÿçíûå.
Ìû îòðàâëÿåì Êîñìîñ.
Íàì ÷òî, íå õâàòàåò ðàçóìà
Ìèðíî ðåøàòü âîïðîñû?
Öèâèëèçàöèÿ âûðîñëà,
Íî ìàëî äîáðà è ñ÷àñòüÿ.
«Ïðè ò¸ìíûõ ýíåðãîâûáðîñàõ
Èìååì ïðâî âìåøàòüñÿ», —
Íàì ãîâîðÿò ïðèøåëüöû.
Íàäî äóìàòü, êàê æèòü,
Ñìèðÿÿ ãîðäûíþ ñåðäöà
È æåëàíüÿ äóøè.
2
«Äëÿ âàñ óæå ðåàëüíîñòü, à íå íåáûëü
Òî, ÷òî ìû çäåñü, ìû áëèçêî îò Çåìëè.
Âû íàó÷èëèñü îòëè÷àòü îò çâ¸çä íà íåáå
Âèñÿùèå òàì íàøè êîðàáëè», —
Ïðèøåëüöû ãîâîðÿò. Íî î÷åíü ñêîðî,
Ïî Áèáëèè, «òðåòü çâ¸çä ñ íåáåñ ñïàä¸ò».
À ìîæåò áûòü, âîçíèêíåò Çâ¸çäíûé ãîðîä,
È âåê ñî-òâîð÷åñòâà ñ Íåáåñíûìè ïðèä¸ò?

Î ÷èïàõ

Ïðî÷ëà – ëîæü èëè îòêðîâåíüå? –
Óæåëü Ôðàíöèñê ñêàçàë î ÷èïàõ
Òî, ÷òî îíè «áëàãîñëîâåíüå»?
Ïîâåðèòü òðóäíî. Íî ó÷òèòå,
×òî åñëè ýòî ïðàâäà, òî
Çà íèì ïîéä¸ò ëþäåé òàê ìíîãî,
×òî áóäåò ãîðåñòíûì èòîã
È ìèëëèàðä óéä¸ò îò Áîãà,
Áëàãîñëîâåíèåì ñ÷èòàÿ
Õàðàãìó, íà÷åðòàíüå Çâåðÿ.
— ßâèñü íàðîäó, Ìàòü Ñâÿòàÿ!
ßâèñü, ñêàæè, Òåáå ïîâåðÿò!
ßâèñü, ñïàñè ëþäñêèå äóøè,
Ïîêà ïðîöåññ åù¸ â íà÷àëå!
Ìíå ñòðàøíî äóìàòü î ãðÿäóùåì,
Äóøà â òðåâîãå è ïå÷àëè.

Ïðåëüùàþò þíûõ ìàòåðåé,
×òî áóäóò äåòè ïîä íàäçîðîì.
Ïåðåæèâàÿ, ïîñòàðåé,
Ìàòü, íî íå ñòàíü ñâîáîäû âîðîì!
Îòåö, ïðîñòÿò ëü òâîé ñûí è äî÷ü,
Êîëü òû ðåøèøü âîïðîñ çà íèõ?
— ßâèñü, Ñâÿòàÿ Ìàòü, ïîìî÷ü
Èì âûáîð ñäåëàòü â ýòè äíè!
2
«Äà ïîìîæåò òåáå Àêáàð!» —
 äåâÿíîñòûõ ñêàçàëè Ñâûøå.
À â÷åðà ìîëèòâà, êàê äàð,
Ìíå ïðèøëà, ÷òîá ñìîãëà ÿ âûæèòü.
 íåé åñòü èìÿ Àêáàð. Íå çðÿ
Íà ãëàçà ïîïàëàñü â Èíåòå.
Äà ïîìîæåò Àêáàð! Çàðÿ
Ñêîðî áóäåò â ãîëîäíîì ñâåòå.
Äà ïîìîæåò Àêáàð – íå óìðó
È áåç ÷èïà ñìîãó ÿ âûæèòü.
Íî ê ìîëèòâå ïðèëîæèì òðóä –
Ýòî ñðåäñòâî âåðíåé è âûøå!
P.S.
Òà ìîëèòâà ëþäåé Âîñòîêà.
Âðÿä ëè áóäó ÿ åé ìîëèòüñÿ.
 îãîðîäèêå áîëüøå ïðîêà.
Áîã âåëåë íå ìîëèòü – òðóäèòüñÿ!

Èñëàìñêèé Èñõîä

Âñ¸ èä¸ò Èñëàìñêèé Èñõîä
Îò âîéíû, íèùåòû, áåçðàáîòèöû.
Îí èä¸ò óæå òðåòèé ãîä.
Ñ ìèëîñåðäèåì Áîãîðîäèöû
Ïðèíèìàåò Åâðîïà àðàáîâ,
Àôðèêàíöåâ, à ÷òî â îòâåò?
Ãðÿçü, íàñèëèå. Ñòîíåò ðàçóì
Îò ïðèøåäøèõ ñ Èñõîäîì áåä.
Åâðîïåéñêîå ìèëîñåðäüå
È òåðïåíèå ìîãóò êîí÷èòüñÿ.
À îíè âñ¸ èäóò è åäóò,
Ïîäòâåðæäàÿ î íèõ ïðîðî÷åñòâà.
«Îò êàðìè÷åñêîãî îãíÿ
Þã òðåùèò», — ãîâîðèëè Ðåðèõè.
Æàëêî. Ñòðàøíî. Êîãî âèíÿò,
Ïðèíèìàÿ áîëü ïîëíîé ìåðîþ?
Ñêîëüêî êàðìû íàì âñåì íåñòè:
Êàðìû ðîäà, íàðîäà, ëè÷íîé?
 ãîäû ñòðàøíûå – ïðàõ â ãîðñòè,
Çèìîðîäîê, íî êðèê íå ïòè÷èé…

Ñîçäàòåëü:

«Íèêóäà íå óéòè îò Âíèìàíèÿ.
Äàæå äûõàíèå ìîãó ÷óâñòâîâàòü.
Íàäåþñü, ïðèä¸ò ïîíèìàíèå
Òâîðèòü, à íå ìóäðñòâîâàòü».

Ìóäðñòâóþ ëü? Íåò è íåò.
Æàëü, ïîýçèÿ âñ¸ êðàñèâîå
Ïîäàðèëà äðóãèì, íå ìíå,
Íàäåëèâ ëèøü ìåíòàëüíîé ñèëîé.
Íî îñòàâÿò ñîáûòüÿ ñëåä,
 ìîè êíèãè åãî âïå÷àòàâ.
Ñëåä òÿæ¸ëûé ïîòåðü è áåä
Íà ïóòè ê ãðÿäóùåìó ñ÷àñòüþ.

Ïðèòÿæåíüå ê ÷óäó

«Â ÿíâàðå óäèâÿòñÿ âñå!
Ìèð âçäðîãíåò îò óäèâëåíèÿ.
Ëþáîâüþ ïðîíçåíû áóäóò òå,
Êòî íåäàâíî ìå÷òàë î ïðàâëåíèè!

×óäî, íî ïîâåðüòå, Òâîðåíèå
Ïðèä¸ò â ÿíâàðå èç Ðîññèè!
Ëþäè ïîéìóò Ñîòâîðåíèå
Ñïàñèòåëÿ, òî÷íåå, Ìåññèè!»
          Èç êàòðåíîâ Îòöà Àáñîëþòà

Ê ÷óäó ñåðäöà ïðèòÿæåíüå!
Òðèäöàòü òðè ïðåäïîëîæåíüÿ,
×òî áû ýòî áûòü ìîãëî?
Âîò ÷òî íà ñåðäöå ëåãëî:
— Òî Ñîçäàòåëÿ êàðòèíû!
— Òî íåáåñíûå êóòðèíû.
Ñðåäè íèõ, îáëå÷åíà
 Ñîëíöå, Áîæèÿ æåíà!
— Èëü â Êðåùåíüå íàä Ðîññèåé
Êðåñò, êàê çíàê Ëþáâè è Ñèëû?
— Èëü æåëàíèå ïîýòà –
Íàä Ðîññèåé Ãîðîä Ñâåòà?
— Èëü óñëûøàííûé Çàâåò?
— Èëè âäðóã òðóáà ïîáåä
Íà Âîñòîêå íàä ÈÃÈË?
— Èëè ñîíì Íåáåñíûõ Ñèë?
Ìîæåò, Àíãåëû íà ñóäíå
Ñ çîëîòûìè ïàðóñàìè
Áóäóò ïåòü î ìèðå ëþäÿì,
Ðàç ìû ñïåòü íå ìîæåì ñàìè.
— Èëè ÷òî-òî ñ Áîãîì ìû
Ñîòâîðèì – à âäðóã? – ñîâìåñòíî,
×òî óâèäÿò ïîâñåìåñòíî,
Óäèâèòñÿ öåëûé ìèð?!

Ê ÷óäó ñåðäöà ïðèòÿæåíüå!
Åñòü åù¸ ïðåäïîëîæåíüÿ:
— Ðîçà Ìèðà. Âåòâü îëèâû.
Ãîëóáü – Áîæèé äóõ ñ÷àñòëèâûé.
Áîæüÿ Äåâà ñ Ñûíîì Áîæüèì.
— Èëü âèçèò «èíûõ», áûòü ìîæåò?
— Íèñõîæäåíüå Ðóñàëèìà?
— Ñòàíåò ÷üåé-òî ïëîòüþ ãëèíà?
Ýòî òîëüêî ïîëîâèíà
Èç ìîèõ ïðåäïîëîæåíèé.
Õîä âðåì¸í, óñêîðü äâèæåíüå!
Ïðèõîäè, ÿíâàðü, ñêîðåé,
×óäåñà ñ íåáåñ ïðîëåé!

P.S. îò 27.1.2017
Ñëó÷èëîñü ÷óäî! Çàïîâåäè äàë
Çåìëÿíàì íîâûå Ñîçäàòåëü Éåõîâèõ!
Êàê Îçàðåíüå Íåáà ñðåäü òðóäà,
ß ïðèíÿëà è çàïèñàëà èõ.

ÍÎÂÛÅ ÇÀÏÎÂÅÄÈ

1. Íå óáèâàé.
2. Íå áóäü ïðåëþáîäååì.
3. Íå ëæåñâèäåòåëüñòâóé.
4. ×óæîãî íå áåðè.
5. ×òè ìàòü ñ îòöîì.
6. Îòäàé âñå ñèëû äåëó.
7. Íàïðàñíî íå êëÿíèñü, ñëîâàìè íå ñîðè.
8. Íå çàðûâàé òàëàíò.
9. Ó÷èñü äî ñàìîé ñìåðòè.
10.Íå äîïóñêàé â ñâîé ìîçã íå÷èñòûõ ìûñëåé.
11.Âåäè ñåáÿ äîñòîéíî è ïî ñìåðòè.

Âñ¸ èñïîëíÿþùèé ïîäíèìåò Äóõ ñâîé â Âûñè.

 Èçðàèëå

1
Î, ýòè êëè÷è ñ ìèíàðåòîâ,
×òî ñïàòü ìåøàþò íà çàðå!
Èõ çàïðåòèë Èçðàèëü. Ýòî
Àðàáû ïðèíÿëè, êàê ãðåõ,
È íàêàçàëè íå÷åñòèâöåâ
Ñâÿòîé çåìëè îãí¸ì ïîæàðîâ.
Çäåñü íà ëåòó ñãîðàëè ïòèöû,
Îãîíü äåðåâüÿ â ïàðêàõ æàëèë.
Âñòàâàë ðàññâåò â îãíå áàãðîâîì,
È ñíîâà áàãðîâåëè íî÷è.
Îñòàëèñü ìíîãèå áåç êðîâà.
Àðàá æåñòîê. Ïðîùàòü íå õî÷åò.
2
Îáðàçîâàëîñü â íåáåñàõ êîëüöî.
 åãî öåíòð âñàñûâàëèñü îáëà÷íûå ïåðüÿ.
Òÿæ¸ëûé çâóê òðóáû äîõíóë â ëèöî,
Âñåëÿÿ Áîæèé ñòðàõ è òðåïåò âåðû.
Êîòîðûé ýòî Àíãåë áûë ïî ñ÷¸òó?
Î, ñêîëüêî òðóá! Î, ñêîëüêî ÷àø íåáåñíûõ
Ïðîëü¸òñÿ ÿçâàìè?!
                Ñ÷¸ò â Áèáëèè åñòü.
                ׸òêè
Ðàññûïàëèñü – ïîðâàë èõ Áîæèé Âåñòíèê.

Îïàñåíüå

Ñåìíàäöàòü ëåò ìåæäó Âàñèëèåì è Ðóñåé,
È òðèäöàòü ëåò ìåæ Ðóñåé è Áîãäàíîì.
Äà, òðèäöàòü ëåò, è ëþäè ðàçáåðóòñÿ:
Äàäæàëü ìëàäåíåö èëè Áîãîäàííûé.
Åñòü äëÿ Äàäæàëÿ ýòîò ïðèçíàê – òðèäöàòü ëåò
Áåçäåòíîñòè ó ìàòåðè åãî.
ß íå õî÷ó Äàäæàëÿ íà Çåìëå,
Íî íå ìîãó ïîäåëàòü íè÷åãî.
Ìíå ãîâîðÿò, ÷òî ñûí – «Õðèñòîâî ñåìÿ»,
Íî îïàñàþñü ïîäëîãî îáìàíà.
Âäðóã Äüÿâîëüñêîå æåíùèíå ïîñåþò?
Ñî ñòðàõîì æäó çà÷àòèÿ Áîãäàíà.

ßâëåíüå Àíãåëà (14.12.16)

ßâèëñÿ Àíãåë îãíåêðûëûé,
×òîá ñîîáùèòü ìíå äåíü çà÷àòüÿ.
Ñëîæèë, ïðîéäÿ ñêâîçü êðûøó, êðûëüÿ.
Ñòîÿë, ñâåòÿñü íåáåñíûì ñ÷àñòüåì,
È áåçóïðå÷íîé êðàñîòîé
Ñìóùàë ìîþ ñåäóþ ñòàðîñòü.
Îí ïîëîæèë ëèñòîê íà ñòîë
È ââåðõ âçëåòåë, à ÿ îñòàëàñü.

«Äåíü âñåõ âëþáë¸ííûõ, — ÿ ïðî÷ëà —
Ôåâðàëü, 2017.
Êðàñèâûé ïî÷åðê âèäåë ãëàç.
ß âëþáëåíà, äîëæíà ïðèçíàòüñÿ.
ß ÷åòâåðòü âåêà âëþáëåíà,
Ñ òåõ ïîð, êàê Ðàââè âîñêðåñèë,
È ìíå Ïàñõàëüíàÿ âåñíà
Âñåãäà âëèâàåò â ñåðäöå ñèë.

Êàê ýòî áóäåò, ÿ íå çíàþ.
Âðà÷è, íåâèäèìû, ïðèäóò?
Ñòðàøóñü èõ, æåíùèíà çåìíàÿ,
Íî ÿ íå ïåðâàÿ óæ òóò.
Ñêàçàëè ìíå: «Õðèñòîâî ñåìÿ,
Ñûíî÷åê áóäåò Áîãîì äàí».
Íå âåðèòü èì? Íî êàê ÿ ñìåþ?
ß íàçîâó åãî Áîãäàí.

 Äåíü Ðåâîëþöèè ðîäèòñÿ.
Æèçíü áóäåò òðóäíîé ó íåãî.
Íî ñûíà ìàòü íå ïîñòûäèòñÿ.
Íå óáîèòñÿ íè÷åãî
Áîãäàí è âñ¸ ïðåîäîëååò.
Íå ñòàëà ÿ ðîæàòü â 2000-ì.
Îòêàç íåëîâêîñòüþ äîâëååò,
Íî Áîã âòîðóþ äàòó âû÷èñëèë.

«Îïåêóíîì Ðîññèè áûòü, —
Ñêàçàëè, — ìàëü÷èêó Áîãäàíó.
Æèçíü ñûíà, ïîëíóþ áîðüáû,
ß ïåðåñêàçûâàòü íå ñòàíó.
Íî ãîâîðèëè ìíå î íåé.
Î íåé íàïèñàíî ó Êåéñè.
…ß æäó ôåâðâëüñêèõ âüþæíûõ äíåé.
Äåêàáðü óæ, âçäðàãèâàåò ñåðäöå.

Àòðèáóòû ìèñòèêà

Õðóñòàëüíûé øàð, òàðî èëü ðóíû –
Ëèøü äëÿ îòâîäà ãëàç ïðåäìåòû.
Èíà÷å çíàÿ, òðîíåøü ñòðóíû
Ñåðäåö ëþäñêèõ. Òàê è ïîýòû,
×òî Ñâûøå îñâåäîìëåíû,
 ñòèõè òóìàíà íàïóñêàþò.
À ïðèçðàê äàìû, ñâåò ëóíû
Âî òüìå – ëèøü ìèñòèêà ïóñòàÿ.

Ñèíõðîííûé ñîí

Ñîí î ïîêîéíîì â îäíó íî÷ü Ñåðãåþ
È Íîðå, ìíå. Äàâíî íå âñïîìèíàëè.
È âîò ñòîèò îí â çàðîñëÿõ ñèðåíè
Ñ æàñìèíîì. Ýòèì ñíîì íàì çíàê ïîäàëè,
×òî ëþáèò íàñ è ïîìíèò ÷åëîâåê,
×òî íàäî ñåñòü, ïåðåëèñòàòü àëüáîìû…
…Ïðîøåäøèé âåê – óæå äàë¸êèé âåê,
È âñåõ íåñ¸ò â âåê íîâûé, íåçíàêîìûé.

Ïðåäñòàâèòåëü Ñèðèóñà.
Íà ïîðîãå íîâûõ ðåàëèé

Çäðàâñòâóéòå çåìëÿíå! Íàñòóïèë
Çàêëþ÷èòåëüíûé ïåðèîä íà ïóòè
Ïåðåõîäà â Íîâîå ïðîñòðàíñòâî.
Ìíîãîå ïîêàæåòñÿ âàì ñòðàííûì
Óæå ñêîðî. Äàëüøå çàõëåñòí¸ò
Íîâîå ïîäîáíî óðàãàíó!
Ëåã÷å àäàïòèðóåòñÿ òîò,
Êòî äàâíî ðåàëèé íîâûõ æä¸ò,
Îñòàëüíûì – ëåòåòü áåç ÷åìîäàíîâ,
Óìåðåâ, â ìèðû äðóãèõ ïëàíåò.
Êòî îñòàíåòñÿ, òîò áóäåò äîëãî æèòü,
Ìîæåò, äàæå ìíîãî ñîòåí ëåò.
Âàø ãåíîì ïëîòü âàøó «îáîæèò».
ÄÍÊ âåðí¸òñÿ â ñîñòîÿíüå,
Áûâøåå â ïåðèîä çàðîæäåíüÿ
Âàøåãî ãåíîìà, ÷òî íå òàéíà.
×òî âàñ æä¸ò, è ñêîðî? Ïðîáóæäåíüå.
Âëàñòè îáíàðîäóþò âñå ôàêòû.
Íåâîçìîæíî áóäåò èõ ñêðûâàòü.
Ïðîñâåùåíüå ñòàíåò ñðî÷íûì àêòîì.
Âîò ìîè êîðîòêèå ñëîâà.
Ìû ãîòîâû îêàçàòü âàì ïîìîùü
 ïîñòðîåíüå âàøåé íîâîé æèçíè.
Íîðèÿ, ãîòîâüñÿ, ñêîðî âñïîìíèøü
Ðîä íåáåñíûé è ñâîþ Îò÷èçíó!

Ïðîðî÷åñòâî Íîñòðàäàìóñà
îá Èñëàìñêîì Èñõîäå

«Èç-çà ðàçäîðà è îïëîøíîñòè Ãàëëèè
Áóäåò îòêðûò ïóòü Ìàãîìåòó.
Çåìëÿ è Ñèåíñêîå ìîðå íàïèòàþòñÿ êðîâüþ.
Ïîðò Ôîêåí çàïîëíèòñÿ êîðàáëÿìè è ïàðóñàìè».
                Ö.1 ê. 18

Ê ñâåäåíüþ.
Ãàëëèÿ – Ôðàíöèÿ.
Ìàãîìåò – èñëàìñêèå íàðîäû.
Ñèåíñêîå ìîðå – ìîðå îêîëî Èòàëèè,
ãäå áûëà Ñèåíñêàÿ ðåñïóáëèêà.
Ïîðò Ôîêåí – Ìàðñåëü.

Òðàêòîâêà
Èç-çà âîéíû, îïëîøíîñòè Åâðîïû
Îòêðûëñÿ ïóòü Èñëàìñêîìó Èñõîäó.
Ïîøëè è áåæåíöû, è òåððîðèñòîâ ðîòû
Ïîä âèäîì áåæåíöåâ. Áåãóùåìó íàðîäó
Èòàëèÿ, Ìàðñåëü îòêðûëè äâåðè.
Íî ìíîãî æåðòâ íà ìîðå è íà ñóøå.
Î, ëþäè, ëþäè! Ëþäè âû èëü çâåðè?
Îò âàñ áåãóò, êðè÷à: «Ñïàñèòå íàøè äóøè!»
Êîãäà çàêîí÷èòñÿ âîéíà? Êîãäà Èñõîä
Âñïÿòü ïîâåðí¸ò, ÷òîá ê äîìó âîçâðàòèòüñÿ?
Âîéíà èä¸ò óæå êîòîðûé ãîä!
Âîþþùèì ðàçðóõà íå ïðîñòèòñÿ.
Íî âäðóã íàñòèãíåò è â Åâðîïå, ÿ áîþñü,
Äåñíèöà êàðû íàñåëåíèå Âîñòîêà?
Âòîðîé Èñõîä? Ñïàñèòåëüíèöà Ðóñü,
Òîãäà òåáå íå ìèíîâàòü ïîòîêà,
Òîãäà â òåáÿ îò Çàïàäà ïîéäóò
È áåëûå, è ñìóãëûå íàðîäû.
×óð-÷óð òåáÿ! Î, îòâåäè áåäó,
Çåìëÿ, ñìèðèâ ñòèõèéíûé ãíåâ ïðèðîäû!
Íî, âïðî÷åì, òû íå ìîæåøü, òû íå âëàñòíà.
Âëàñòü íàä ñòèõèÿìè â ðóêàõ Áîãîâ-ïðèøåëüöåâ.
Âñ¸ ïî Èõ Ïëàíó. Ëþäÿì ýòî ÿñíî.
Èñõîä òÿæ¸ë, è òÿæåëî íà ñåðäöå.

Î áåäíîñòè

Âèöå-ïðåìüåð Ãîëîäåö çàÿâèëà:
«Â ÐÔ íå ïðîæèòü íà ïðîæèòî÷íûé ìèíèìóì».
Íî ìû-òî æèâ¸ì. Õëåá è ñîëü – íàøà ñèëà,
Âîäà èç-ïîä êðàíà – è Áîã íàðîä ìèëóåò.

Ñêàçàëà åù¸ òî, ÷òî óðîâåíü áåäíîñòè
 ñòðàíå íàøåé âûøå, ÷åì â äàííûõ ñòàòèñòèêè.
×òî æ, âðóò, êàê âñåãäà, âðóò èç ñòðàõà, èç âðåäíîñòè,
Ïîä÷èñòèâ öèôèðü, çàìåíèâ â ïàïêå ëèñòèêè.

Ïëîõîâàòî æèâ¸ì, õóæå íàøèõ ñîñåäåé.
È åù¸ Ãîëîäåö (÷òî åé äåëàòü? áåäíÿæêà…):
«Åñëè ìû ãîâîðèì: «×åëîâåê, òû íå áåäåí»,
À îí áåäåí – óæå ñèòóàöèÿ òÿæêàÿ».

Ñèòóàöèÿ òÿæêàÿ. Áåäåí êàæäûé øåñòîé.
Òðåòèé êâàðòàë äàë öèôðó õóæå íÀ 5%.
Õëåá è ñîëü. À äèòþ ÷òî ïîñòàâèøü íà ñòîë?
Æèçíü íàðîäà – íå ýòî ëè âëàñòè îöåíêà?!

Ñèòóàöèÿ òÿæêàÿ. Êàê æå òóò áûòü?
Ãîâîðþ âíîâü âëàñòÿì, ãîâîðèëà â÷åðà:
«Ñâîé íàðîä íóæíî âàì óâàæàòü è ëþáèòü,
È ïðîöåíò ñ îëèãàðõèè ïðàâèëüíûé áðàòü!»

Àíàñòàñèÿ Ìàêàðüåâà

 äâåíàäöàòü ëåò îíà ðåøèëà, ÷åãî õî÷åò –
Íåñòè ñêîðáü ìèðà íà ñåáå. Êàê òÿæêî!
Ó÷¸íûé ìîëîäîé, îíà ïðîðî÷èò,
×òî îáåçâîäååò ïëàíåòà, ñëîâíî ôëÿæêà,
Ïðè âûðóáêå ëåñîâ íà ïîáåðåæüÿõ.
Îíà òâåðäèò î «ïðèíöèðå ïîäñîñà»:
Ëåñ òÿíåò ñ ìîðÿ ìàññû âîçäóõà, à åæåëè
Åãî íå áóäåò – ñóøü ïîëÿ ïîêîñèò!
«Ïîäñîñ» è â ãëóáèíå ìàòåðèêà,
Êîãäà âåòðà èçìåíÿò íàïðàâëåíüå.
Íî ðóáèò ëåñ èç ïîêîëåíüÿ â ïîêîëåíüå
Áåñïå÷íàÿ è àë÷íàÿ ðóêà.
… Íåñ¸ò Íàñòàñüÿ ñêîðáü, êðè÷èò î íåé,
Íî íå ïå÷àòàþò íàó÷íûå æóðíàëû.
Êîãäà ñïîõâàòÿòñÿ?  èçë¸òå âîäíûõ äíåé,
Êîãäà çíîé îïàëèò è ñêàæóò: «Ïðîìîðãàëè…»?

Ïðîâåðêà íà ñòîéêîñòü

Íà ñòîéêîñòü Áîãè ïðîâåðÿþò ëè÷íîñòü –
È ïðîëèâàþò ëþäè ðåêè êðîâè.
Ïîçîðÿò Çîþ,* ÷òî øèçîôðåíè÷êà,
À â íåé áûë äóõ è ê ïîäâèãó ãîòîâèë.

Ñîðâàëè íîãòè – íèêîãî íå âûäàëà!
Âîäîé õîëîäíîé íà ìîðîçå îáëèâàëè.

 âèäåíüå ñìåðòü å¸ íà âèñåëèöå âèäåëà.
È Æàííó** â ïëàìåíè. Ñòåðïåëà á ÿ åäâà ëè.

È Æàííó äóõè ê ïîäâèãó ãîòîâèëè.
Ñëàáåå ëü äåâóøêà îòâàæíîãî ìóæ÷èíû?
Æåñòîêè Áîãè. Ìîæåò áûòü, íå ñòîèëî?
Íî Áîãè íå äàþò áîëü áåç ïðè÷èíû.

Ìåíÿ ãîòîâÿò. Íî çà÷åì òàê äîëãî?
Æèçíü â ïûòî÷íîé íà òðè äåñÿòèëåòüÿ –
Ïðîâåðêà ñòîéêîñòè è âîëè, ÷óâñòâà äîëãà,
Ëþáâè è æàëîñòè ê íàðîäó è ïëàíåòå.

*Ãåðîèíÿ Îòå÷åñòâåííîé âîéíû Çîÿ Êîñìîäåìüÿíñêàÿ.
**Æàííà Ä,Àðê.

Çâåðè Àïîêàëèïñèñà

Ïåðâûé Çâåðü Àïîêàëèïñèñà –
Íå âîèíñòâåííûé ëü ÈÃÈË?
Çâåðü ïðèø¸ë – è íóæíî âûñòîÿòü
Íàì ñåãîäíÿ â ñõâàòêå ñ íèì!
Çâåðü Âòîðîé – ïîñëàííèê Äüÿâîëà –
Áóäåò Ïåðâîãî ïîääåðæèâàòü.
Âñåõ – è ñòàðîãî, è ìàëîãî –
Áóäåò ìåòèòü. Ãäå æå, ãäå æå âû,
Ñèëû Ñâåòà?! Íàñ îñòàâèëè
Áîãè, Àíãåëû, Ñîçäàòåëè.
Íóæíî âûñòîÿòü! Îò÷àÿíüå –
Íå ñîâåò÷èê. ×àñòî ïàäàëè,
Íî òåïåðü íàì íóæíî âûñòîÿòü,
Çàùèòèòü äåòåé è Çåìëþ.
Ìû ñèëüíåé – è ýòî èñòèíà!
Íå äàäèìñÿ â ëàïû Çâåðþ!

Äàäæàëü

«Âîñêðåñøèé» âîæäü ÈÃÈË
Çîâ¸ò â ñâîè ðÿäû
Áåçóìöåâ îò ðåëèãèè
È áûâøèõ óãîëîâíèêîâ.
À èì ñàìèì ÷òî äâèãàåò?
Äàäæàëü îí! Ñòàë âèíîâíèêîì
Âîéíû, Èñõîäà áåæåíöåâ.
Î í¸ì, äîëæíî áûòü, â Áèáëèè –
Çâåðü ñ «ðàíîé èñöåëåâøåé».
Èì æàæäà âëàñòè äâèãàåò!
Âîþåò ñ õðèñòèàíàìè.
Ïðåêëîíÿòñÿ ëü æèâóùèå
Ïåðåä «îò êðîâè ïüÿíûìè»?
Íåò! Âîò åãî ãðÿäóùåå:
«Âåäóùèé â ïëåí ïîéä¸ò ñàì â ïëåí.
Óáèéöà áóäåò ñàì óáèò».
Ìèð âîöàðèòñÿ íà Çåìëå!
À êàê èíà÷å ìîæåò áûòü?!

Çàâåðøåíèå

«Åñëè äåëî çàâåðøåíî,
÷åëîâåê äîëæåí óñòðàíèòüñÿ».
                Ïóòü Äàî

Çàâåðøåíî ëü?
Íåëüçÿ ìíå óñòðàíèòüñÿ,
Çàëå÷ü íà äíî,
Ñòàòü ìîë÷àëèâûì çðèòåëåì,
Ñìîòðåòü êèíî
Îá îãíåêðûëîé ïòèöå,
×åé ïóòü – ïóòü ìîé! –
Âî òüìå áûë òàê ìó÷èòåëåí.

Çàâåðøåíî ëü?
Åù¸ ñòèõè â ñòîëå.
Åù¸ èäòè,
Ñòðàõ îáîðîâ, íà ñìåðòü
Âî èìÿ ìèðà,
Ñ÷àñòüÿ íà Çåìëå.
Çàâåðøåíî ëü?
Åù¸ íå ñêîâàí Çâåðü.

22. 12. 2016 ã

 ñàìóþ äëèííóþ ò¸ìíóþ íî÷ü,
Äóõ óêðåïëÿÿ, æåëàÿ ïîìî÷ü,
Ìíå ãîâîðèëè î ðàäîñòíîì ñàìîì –
Ìèðå è ñ÷àñòüå ïîä íåáåñàìè.

Ìíå ãîâîðèëè, ÷òî âèññîí íàäåíó.
Âèññîí èìååò âåëèêóþ öåíó.
Ñòîèìîñòü – æèçíü. ß å¸ çàïëà÷ó,
Íå ïîñêóïëþñü – â áåëîì áûòü ÿ õî÷ó.

 Áèáëèè ñëîâî «æåíà», íå «íåâåñòà».
Áóäåò ðîæä¸í ñûí Áîãäàí, êàê èçâåñòíî.
Æèçíü, íàøà æèçíü, ïîëó÷àåò îãëàñêó.
Áðà÷íàÿ âå÷åðÿ  áóäåò íà Ïàñõó.

Ñûíó øåñòü ëåò óæå áóäåò òîãäà.
Ìû ïîñåòèì ñ¸ëà è ãîðîäà.
Ìû ïðîëåòèì â ñâîåé áðîíçîâîé ñôåðå,
Ðàäóÿñü âñòðå÷å, â ñ÷àñòüå íå âåðÿ.

Ìû îáëåòèì çà ïîëäíÿ çåìëþ Ðóñü.
Ïóñòü áóäåò êðåïîê è äîáð íàø ñîþç!
Ìû ïðîëåòèì íàä ïëàíåòîé âòðî¸ì,
Ãèìí íàøåé Ãåå ëþáèìîé ñïî¸ì.

Õî÷åòñÿ âåðèòü, ÷òî ïðàâäó ïðîðî÷àò
 ñàìûå äëèííûå ò¸ìíûå íî÷è.

Áåëûé êîíü

«Íà áåëîì êîíå îïðàâäàí,
Íî òîëüêî âûåçä íà ñöåíó!
Êîíå÷íî, ýòî íàãðàäà,
Íî òîæå èìååò öåíó.
             ———-
Ãëàâíàÿ öåíà – æèçíü!
Âûøå öåíû ïîêà íåò!
Âå÷íûé âîïðîñ – Áûòü?
Íî íå íàéòè îòâåò!»
                Îòåö Àáñîëþò

Ñäåëàòü âûáîð êàæäûé ñìîã.
Ëèøü áû æåðòâó ïðèíÿë Áîã!
Íó, à Áûòü – íå çíà÷èò æèòü.
Áûòü åñòü ïîäâèã äëÿ äóøè.

Áåëûé Âñàäíèê? Æäèòå, ñêîðî
Îí óæ âûåäåò íà ñöåíó,
Äëÿ Ðîññèè ñòàâ îïîðîé.
Âëàñòü ñâîþ èìååò öåíó.

Çàõîòÿò åãî óáèòü.
Áåðåãè, íàðîä, Ìåññèþ,
×òîáû æèòü åìó è Áûòü,
Ïîäíèìàÿ ââûñü Ðîññèþ!

Íî÷ü, ñíåã…

«Íî÷ü, Ìîñêâà, ñíåã…
Îáû÷íàÿ, ïðåäíîâîãîäíÿÿ.
Ïåðåäóìûâàþ, êàê âåê,
Íàø ïóòü ýòîãî ãîäà.
            ———-
Êòî öåíó ïðåäëîæèò – æèçíü?
È êòî ïðèìåò êàðó?
È êòî áóäåò ñïîñîáåí æèòü,
Ïðåäàâ äàæå ñåáÿ â ïàðó?!

Ãäå Áîã? À ãäå è Èóäà?
Êðèòåðèè Ðàÿ è Àäà?
È ñòîèò íàì æäàòü îòêóäà
Êîñòþìû äëÿ ìàñêàðàäà?
             ———-
Âåëèêèé áàë-ìàñêàðàä!
Âñå Ïðàâäû è êðèâäû ðÿäîì!
È íåèçâåñòíî, êòî ðàä
È êòî âïåðåäè îòðÿäà».
                Îòåö Àáñîëþò

Íî÷ü, ñíåã. Èâàíîâî-Âîçíåñåíñê.
Òîæå ïðåäíîâîãîäíèé.
Êàê Áîã, ïåðåäóìûâàþ, ó îêíà ñåâ,
Ïóòü Äâèæåíèÿ è Ïóòü ñâîé ñåãîäíÿ.

«Êòî öåíó ïðåäëîæèò – æèçíü?»
Äàâíî ïðåäëîæèëà – ñëûøàëè.
Âèäíî, ìàëî îäíîé. Âûñü
Òðåáîâàòåëüíà íàä êðûøàìè.

Áîã â Ìîñêâå. Ãäå Èóäà? Çäåñü.
Ñèëî óáèâàòü áóäåò ðàä.
Óâèäèò Èâàíîâî-Âîçíåñåíñê
«Âåëèêèé áàë-ìàñêàðàä».
«Âñå Ïðàâäû è êðèâäû ðÿäîì».
Êîìó óáèòîé íå æàëü?
«Êòî âïåðåäè îòðÿäà» –
Ýòî Ãîñïîäü ðåøàë.

Ñîìíåíèÿ äóõà Ãîëóáåâà

Äîïóñêàþ, Êîñìè÷åñêèé Áîã
Ïðèãîòîâèò «áàë-ìàñêàðàä».
Ñêîëüêî íóæíî Åìó ãåêàòîìá?
Âåñü «ñïàðòàíñêèé» îòðÿä?

Ó Ìàðèè Äýâè Õðèñòîñ
Ëþäè òîæå ðåøàëèñü íà ñìåðòü.
Íî âî èìÿ ÷åãî – âîïðîñ! –
Óâåëè÷èâàòü ñ÷¸ò ïîòåðü?

Ìîæåò, ëîæü âñ¸ – Äèòÿ, Õðèñòîñ?
Ìîæåò, êòî óáèâàë, òîò ñïàñ,
È îæîã îò îãíåííûõ ñë¸ç
Íà ïëå÷å – ñëåä äüÿâîëüñêèõ ãëàç?

Ñèëîàðä – Íîðèè î áóäóùåì

23-é ãîä, àâãóñò. Òåáÿ óáüþò.
 òîò æå ãîä, â íîÿáðå, – ñìåðòü Äàäæàëÿ.
Ïîñåòèâ çåìëþ ïðåäêîâ, îñòàâèò Þã,
Ïîâåðí¸ò Õðèñòîñ â Ðóñü-Äåðæàâó.
 Ðîæäåñòâî ñÿäåò ñôåðà íà Êðàñíóþ ïëîùàäü.
Ñêàæåò Îí: «Äåïóòàòñòâî Áîãà»!
Âñå ïîäíèìóò ãëàçà ââåðõ, ãäå ôëàãè ïîëîùåò
Ïèðàìèäà, â êîòîðîé ìíîãî
Åãî âåðíûõ ñîðàòíèêîâ. Ñ Íèì – ëèøü äâà.
Âñåõ òðîèõ èõ ïðîïóñòÿò â Êðåìëü.
Ìóäðîñòü ñðàçó óñëûøàò â Åãî ñëîâàõ
È ïî÷óâñòâóþò – Îí êðåìåíü.

Ñ íîâûõ âûáîðîâ âñòàíåò Áîã âî ãëàâå.
Òû íà âûáîðû íå ïîéä¸øü.
Ñìåðòü Ñåðãåÿ, óòðàòó â òâîåé ñåìüå,
Òÿæåëî òû ïåðåæèâ¸øü.
Ñûí Õðèñòà (íå çàõî÷åøü Áîãäàíîì çâàòü,
Íàçîâ¸øü, êàê çâàëè îòöà)
Áóäåò, ãëÿäÿ íà ìàòü, âìåñòå ñ íåé ãîðåâàòü,
Íî âîçüì¸ò ïðåçèäåíò ëè, öàðü,
È â «íàõèìîâêó» ìàëü÷èêà îïðåäåëèò –
Ê äèñöèïëèíå âîåííîé, â ñòðîé:
«Ñûí, êàêèå êðàñèâûå êîðàáëè!
À íàçâàíüÿ – «Âàðÿã», «Ãåðîé»!

 25-ì, íà Ïàñõó, Ñâÿòîé âåñíîé
Ïðîëåòèòå ïî âñåé Ðóñè.
Íàêîíåö-òî òû ñòàíåøü Åãî æåíîé.
Òâîé Ñåðãåé Òàì ïîéì¸ò, ïðîñòèò.
Íóæíî áóäåò â äåëà ãîñóäàðñòâà âíèêàòü.
Òû ïîìàëêèâàé, áîëüøå ñëóøàé.
Òû äîëæíà çíàòü, ÷òî ðàäîñòü íå íà âåêà,
×òî óáèéñòâî å¸ ðàçðóøèò.
Íå ïðîïðàâèò Õðèñòîñ ïîëîæåíûé ñðîê.
È çàïëà÷åøü òû, çëàòîâëàñêà:
«Àõ, çà÷åì âîñêðåñèë óáèåííóþ, Áîã!»
Áûñòðî êîí÷èòñÿ òâîÿ ñêàçêà.

Ïîñåäååøü çà ÷àñ. Ïîõîðîíèøü. Ïîòîì
Ìåíüøå ãîäà ïðîïðàâèøü êàê-òî,
×åðåç ñèëó æèâÿ, êàê ïîä òÿæêèì êíóòîì.
Ïðåäñêàçàíüÿ äàþ, êàê ôàêòû.
Òû óåäåøü, îñòàâèâ ñåáÿ çäåñü ÷àñòü.
Ïðèåçæàòü, íàâåùàòü ñûíà ñòàíåøü.
À â ïðàèòåëüñòâå áóäóò «öàðè íà ÷àñ».
Òû ñìîòðåòü íà ýòî óñòàíåøü.
È íàðîä óñòàíåò. Ñîçðååò áóíò.
33-é ãîä – ðåâîëþöèÿ.
Êîí÷èò øêîëó ñûí äîìà. Ðàçóìíîé áóäü!
Ðàçâå ìàòåðè â ïåêëî ñóþòñÿ?

Áóäóò ñìóòíûõ äâà ãîäà, çà íèìè – ñ÷àñòüå.
 41-ì áåäà ïðèä¸ò.
Ðóõíåò «ãëûáà», Åâðîïó ðàñêîëåò íà ÷àñòè.
Íà òðè âåêà òîò ãîä – äåìîíè÷åñêèé ãîä.
Åñòü åù¸ ÿä íà äíå. Ìîæåò äî÷êà ïîãèáíóòü,
Åñëè áóäåò â Åâðîïå â òî âðåìÿ.
— Ïåðåæèòü êàê âñ¸ ýòî? Ëó÷øå ñðàçó ìíå ñãèíóòü!
Íå õî÷ó, íå õî÷ó âîñêðåøåíüÿ!
— Íî ïîäóìàé î ñûíå.
— Åãî åù¸ íåò.
Íè÷åãî, íè÷åãî íå õî÷ó!
Âû óáü¸òå. Óáåéòå æå ãðàäîì êàìíåé,
Íå íàñèëóÿ ñåðäöà è ÷óâñòâ!
— Òû ñîãëàñüå äàëà. Ñûí òâîé íóæåí Ðóñè.
Ñûí òâîé áóäåò íàäåæäîé Çåìëå.
Íå ñêîðáè, äîðîãàÿ, íå ïëà÷ü, íå ãðóñòè!
Ñìîæåøü âñåì ýòèì ïåðåáîëåòü.
Ãîðîäà âñå ïîêèíóò. Îñòàâèøü ñâîé äîì.
Áóäåò ìíîãî â Ðîññèè îáùèí.
Ñìîæåøü ëþäÿì ïîìî÷ü
                òû êðåñòüÿíñêèì òðóäîì.
 âåðå â ëó÷øåå ñèëû èùè!

Êàëà÷è è äâà Âàñèëèÿ

Ñûí çàäàëñÿ âîïðîñîì: «×òî çà õëåá
Òàêîé äåø¸âûé, îò÷åãî ÷åðñòâååò ñêîðî?»
— Íî ïÿòü âåêîâ íàçàä õîäèâøèé ïî çåìëå
Áëàæåííûé, ò¸çêà òâîé, îáìàíùèêà è âîðà,
Êàëàøíèêà, ñòûäèë ïðåä âñåì íàðîäîì,
Áðîñàÿ â ãíåâå íàçåìü êàëà÷è.
È âïðàâäó  òîò áûë íðàâñòâåííûì óðîäîì.
Êàêîå ïå÷åâî îí ï¸ê â ñâîåé ïå÷è,
 ìóêó ìåë è èçâ¸ñòêó äîáàâëÿÿ?
Õëåá ê âå÷åðó óæ áûë, êàê äåðåâÿííûé.
Âîò è òåïåðü, îòðàâó ïðîäàâÿ,
Ïîêàçûâàþò äóøåíüêè ñ èçúÿíîì.
Êàëàøíèêè…
                À ñòðàííî âñ¸ æå, ñûí –
Âàñèëèé è äåêàáðüñêèé, êàê Áëàæåííûé.
Ìåæ íèìè ðîâíî ïÿòü âåêîâ. Êà÷íó âåñû,
Ñðàâíèâ ëþäåé è ñóäüáû, è ñëóæåíüÿ.
Öàðÿ Áëàæåííûé íàçûâàë Èâàøêîé
È îáëè÷àë åãî æåñòîêîñòü è íåïðàâäû.
Ñûí ñîáèðàåò ñòàðèíó. Ïîéä¸ò íå êàæäûé
Ïî äåðåâíÿì ãëóõèì íå äëÿ íàãðàäû,
Äëÿ ñîõðàíåíüÿ ãîâîðîâ è ïåñåí.
Âîò äîìîòêàíüå ïîäàðèëè äëÿ ìóçåÿ.
Áëàæåííûé òîæå, òåì è èíòåðåñåí.
À âäðóã îíè «èç îäíîãî ïîñåâà»?

Î ÷óäå

×òî çíà÷èò ÷óäî? ×òî íåâèäàííî.
×òî çíà÷èò ÷óäî? ×òî íåñëûõàííî.
×óäåñ ÿ ìíîãî â ìèðå âèäåëà.
Îò äóõîâ ýòî. Ñèëà èõíÿÿ –
Ðàáîòà âîëè è ìåíòàëà –
Äà¸ò ÿâëåíüÿ ìàòåðèàëüíûå.
Ìàñëà ñ èêîí òåêóò ðåàëüíûå.
Ïðîñèòü Ñèëî äàòü ÷óäî ñòàëà.
— Çà÷åì òåáå? Òû çíàåøü âñ¸.
Íå ñòàíó ñèëó ÿ ðàñõîäîâàòü.
Ëþáè, ÷òî åñòü, æèâè ïðèðîäîé.
Ñúåøü àïåëüñèí èëü âûïåé ñîê.
Íå ÷óäî ëü îí? Íî ìèð íàó÷èòñÿ
Ñîê äåëàòü è èç ýëåìåíòîâ.
Ìåíòàë, íàóêà – è ïîëó÷èòñÿ,
Ñóëÿ ñîíì ðàäîñòíûõ ìîìåíòîâ!
Æèçíü Òàì ïîëíà ìåíòàëüíûì òâîð÷åñòâîì.
Ýíåðãîìûñëü, âîîáðàæåíüå!
Òàì ñìîæåøü ñäåëàòü âñ¸, ÷òî õî÷åòñÿ,
À ñìåðòü – íå ñìåðòü, à ïðîäîëæåíüå!

***
Æèçíü ëþäåé óáîãà.
Âåðóåì ëè â Áîãà?
Êðåïîê ëü â Íåáî íàñò?
Âåðèò ëè Áîã â íàñ?

Æåðòâåííàÿ âåðà.
Ãäå ó âåðû ìåðà?
«ÄÎ íåáà âåðñòà».
Ñåðäöå, ïòèöåé ñòàíü!

Òùåòíûå óñèëüÿ?
Ñëîìàííûå êðûëüÿ?
Íî ââûñü âåä¸ò äîðîãà –
Äîòÿíèñü äî Áîãà!

Áîã èä¸ò!

Êðè÷èò ìàëûøêà: «Áîã èä¸ò!
Îòåö èä¸ò! Îòêðîéòå äâåðü!
Êðè÷èò ìàëûøêà: «Öàðü èä¸ò!»,
Ðóêîé óêàçûâàÿ ââåðõ.
«Æåíèõ èä¸ò! Ñêîðåé ñïåøèòå
Åìó íàâñòðå÷ó!»
                Áîã? Æåíèõ?
Âíèìàþ, âåðóþùèé çðèòåëü
Ÿ ïðèçûâîâ. Ñëûøà èõ,
Ÿ ñåìüÿ ñíÿëà íà âèäåî
Ÿ âçâîëíîâàííûå êëè÷è.
Îíà Áîãîâ, äîëæíî áûòü, âèäåëà:
Îòöà â ñåäèíàõ è âåëè÷üå,
Áûë Ñûí â âèäåíüå Æåíèõîì.
Çâàëà âñåõ äåâî÷êà, íàâñòðå÷ó,
Ââåðõ óñòðåìÿñü, ìàøà ðóêîé,
Êàê âåðíûé ìàëåíüêèé ïðåäòå÷à.

Âûáîð

«Âûáèðàòü ïðèõîäèòñÿ –
Ñîëíöå èëü Òåíü? –
Îïðåäåëÿÿ ñâîè èíòåðåñû.
Ñïðÿòàâøèéñÿ çà ïîëóòåíü
Áîãó íå èíòåðåñåí!»
                Îòåö Àáñîëþò

Âûáîð – Ñîëíöå! Íî æèçíü – â òåíè,
Òàê êàê â «êåëüå» æèâó ñ ïîñìåðòíûìè.
Óñêîðÿþòñÿ, ì÷àòñÿ äíè
Ê ñìåðòè, ê àâãóñòó 23-ãî.
Èíòåðåñíà ëè Áîãó? Íåò?
Êàê ìîãó, èñïîëíÿþ Ìèññèþ.
 ìîèõ êíèãàõ òî Òüìà, òî Ñâåò.
ß ïèñàëà ñòèõè, êàê ìûñëèëà.

Õðàì Ñîëíöà

Áîãèíÿ Ýðèí, íà Òâîé îñòðîâ
Ïîøë¸ò ñòðîèòåëåé ïëàíåòà.
 Ñâîé õðàì âîéä¸ò Áîã Ðà íå ãîñòåì,
Êàê Áîã âîéä¸ò â ïîòîêå Ñâåòà!
Âîéä¸ò Áîã Ðà, ñâÿòÿ è ñëàâÿ
Ñîçäàíüå ðóê è âäîõíîâåíüÿ.
Áîãèíÿ Ýðèí ñÿäåò ñïðàâà.
Çàïå÷àòëååòñÿ ìãíîâåíüå
Âî âñåõ ñîçíàíüÿõ íà ïëàíåòå,
Âî âñåõ êàðòèííûõ ãàëåðåÿõ,
×òîá âîñõèòèëèñü ÷óäîì äåòè.
Íî ãäå ñòðîèòåëè? Ñêîðåå
×åðò¸æ áåðèòå, èíñòðóìåíòû,
È áåëûé ìðàìîð, è ñòåêëî!
ß èñ÷åðïàëà àðãóìåíòû.
ß áóäó ñåðäöåì çâàòü, áåç ñëîâ.

Îòêëèê íà Ïîñëàíèå
Îòöà Àáñîëþòà

«Âåðíóòüñÿ íóæíî ê èñòîêàì!
Èñòîêè ó íàðîäîâ ðàçëè÷íûå!
Âû äîëæíû ñòàòü ïîòîìêàìè,
Âûáðîñèâøèìè âñ¸ ëè÷íîå.

Ïîñëåäíÿÿ íóæíà ìîòèâàöèÿ,
×òîáû Íîâîå ñîòâîðèòü!
Ïîñëåäíÿÿ íóæíà àïðîáàöèÿ –
Ðåïåòèöèÿ, êàê æèòü!

Æèòü â Äóõå, à íå â Ìàòåðèè!
È íå îäèí, à âñå âìåñòå!
Òàê, ÷òîáû áåç ïîòåðè,
Öåëîå – â îäíîì ìåñòå!

Ìåñòî, èçâåñòíîå, êàê  Èñòîê!
Âîñõîä Ñîëíöà ó êðàÿ!
Ïîäòâåðæäàþ, ïðîáèëñÿ Ðîñòîê,
Îòêðûâàÿ âðàòà Ðàÿ!»
             Ïîñëàíèå Îòöà Àáñîëþòà
                ( â ñîêðàùåíèè)

Áîãó, ÷èòàÿ, âíåìëþ.
Êàê áûòü âñåì âìåñòå, êòî çíàåò?
Íóæíî èäòè íà çåìëþ.
Ãîðîä ðàçúåäèíÿåò.

Íî âå÷åðîì ñìîòðèì «Âåñòè» —
Âñå äûøèì îäíèì äûõàíüåì!
Âñå ëþäè ïëàíåòû âìåñòå,
Îòêðûòû, èñ÷åçëè òàéíû.

Âåëèêèõ ñîáûòèé æä¸ì.
Ó÷àñü, óìíîæàåì çíàíüå.
Æàëü, ãðÿçåí ïëàíåòíûé äîì,
Íå äîðîñëî ñîçíàíüå.

Íàì Áîãè åãî ðàñòÿò.
Äîëæíû áûòü Èì áëàãîäàðíû.
Íî âñ¸ ðàçðóøèòü õîòÿò.
Ïåðåíåñ¸ì ëü óäàðû?

Âñ¸ ðóõíåò – ïîñòðîèì îáùèíû.
Âñ¸ ñòàíåò, êàê âäðåâëå, îáùåå.
Íî ðàçâå ýòî ïðè÷èíà,
×òîá ðóøèòü õîçÿéñòâî îò÷åå?

Íàì äóõè ñàäîâûé äîì
Ñîæãëè. ×òî æå, æå÷ü – íå ñòðîèòü!
Íå èõ, à îò÷èì òðóäîì
Çäåñü ñîçäàíî âñ¸.
               
                Ãåðîè –
Òå, êòî íå æàëåÿ ðóê
Âîçâîäÿò äîìà è õðàìû.
Âñ¸ ðóõíåò? Ìèð íà âåòðó
 ïðåä÷óâñòâèè ñòðàøíîé äðàìû.

Âûáðîñèëà âñ¸ ëè÷íîå.
 Äóõå, íî è â Ìàòåðèè.
Åñëè á âñþ Ìàòåðèþ âû÷ëà,
Óáèòà áûëà á ïîòåðÿìè.

Áîã, çîâ¸øü ïðîâåñòè ðåïåòèöèþ
Íîâîé æèçíè, ãäå Ñîëíöå âñõîäèò.
ß ëåòåëà á â òî ìåñòî  ïòèöåé,
Äà êðûëî îäíî…
                Áóäóò âñõîäû
Ó Äâèæåíüÿ â Îáùèíå! Âñòàíåò
Ãîðîä Ñâåòà – âîêðóã ïîëÿ.
Ñêîðî ñíèìåòåñü, ïòè÷üÿ ñòàÿ!
Îäíîêðûëà, îñòàíóñü ÿ…

Ïðåäíîâîãîäíÿÿ òðàãåäèÿ

1.   Êðóøåíèå ÒÓ-154

Ðàçáèëñÿ ëàéíåð, â Ñèðèþ ëåòåâøèé.
Íàä ׸ðíûì ìîðåì îí ïðîïàë ñ ðàäàðîâ.
Èõ äåâÿíîñòî äâà, â ñìåðòü ïåðåøåäøèõ.
 Ðîññèè òðàóð.

Ðàçáèëèñü æóðíàëèñòû, Äîêòîð Ëèçà,
Àíñàìáëü âîåííûé, ÷ëåíû ýêèïàæà,
Ñîïðîâîæäåíüå. Ìíîãî ÷åñòíûõ æèçíåé.
Ðàññëåäîâàíüå î ïðè÷èíå ñêàæåò.

Íî âçðûâà íå áûëî. Íàâåðíî, íå òåðàêò.
 òóðáèíó ëàéíåðà ìîãëà ïîïàñòü òàì ïòèöà,
Âåäü ðÿäîì ñ Ñî÷è åñòü îðíèòîïàðê.
Äà ìàëî ëü ÷òî åù¸ ìîãëî ñëó÷èòüñÿ.

Íî ïî÷åìó? Ñëó÷àåí èëè íåò
Ïðåäíîâîãîäíèé àêò â Áîæåñòâåííîì Ñïåêòàêëå?
Âåäü Äîêòîð Ëèçà – Ìèëîñåðäüÿ Ñâåò,
È å¸ ñìåðòü – íå Áîæåñêè, íå òàê ëè?

×òî íîâûé ãîä, ïðîðîêè, íàì ñóëèò,
Êîãäà åãî ìû â òðàóðå âñòðå÷àåì,
Ñðåäè áî¸â, ñî ñòîíàìè Çåìëè,
Ñî âäîâàìè ñîëäàòñêèìè â ïå÷àëè?

2.   Äîêòîð Ëèçà

Äîêòîð Ëèçà êîðìèëà áåçäîìíûõ,
Îäåâàëà, äàâàëà ïðèþò.
Ïîìîùü äåòÿì áûëà å¸ äîëãîì
È â Äîíáàññå, è â êàæäîì êðàþ,
Ãäå âîéíà, íàâîäíåíüÿ, ïîæàðû.
Ÿ ôîíä «Ñïðàâåäëèâàÿ ïîìîùü» —
Ïîìîùü, à íå ñëîâåñíàÿ æàëîñòü.
Ñîñòðàäàíüå íà äåëå, êàê ïîìíèøü.
Äëÿ äåòåé ñ àìïóòàöèåé Ëèçà
Ñîçäàëà â Ìîñêâå Äîì Ìèëîñåðäèÿ,
Äîì, ãäå ëå÷àòñÿ ïîñëå áîëüíèöû,
Ïðèâûêàþò ñïðàâëÿòüñÿ ñ ïðîòåçàìè.
Ñîáèðàëà îíà ìèëëèîíû,
Äîðîãèå, ãóìàíèòàðíûå.
Ìû ïðîùàåìñÿ ñ Ëèçîé ïîêëîíîì,
Âñåé Ðîññèåé, âðà÷ó áëàãîäàðíûå.

3.   Ïîñìåðòüå ïîãèáøèõ

×åííåëèíã ÷åðåç Ìàðòó áûë, â êîòîðîì
Áîã Àáñîëþò ñêàçàë, ÷òî íå ñëó÷àéíî
Êðóøåíüå ëàéíåðà. Ïîäíèìåì ê íåáó âçîðû,
Ñìÿã÷àÿ çíàíèåì âñåîáùåå îò÷àÿíüå.
Äî âîïëîùåíüÿ äóøàìè áûë âûáðàí
Òàêîé êîíåö. Îíè ñåé÷àñ íà Ãëîðèè.
Ðåàëèçîâàí èõ äàâíèøíèé âûáîð.
Òàêîé êîíåö îñòàíåòñÿ â Èñòîðèè.

Òàì ñ íèìè Äåâà, Ñåðàôèì Ñàðîâñêèé,
Äîáðåéøèé ×óäîòâîðåö Íèêîëàé.
Âñå äóøè â øîêå. Ïåðåæèòü íåïðîñòî
Ñìåðòü ïðè êðóøåíüå. Ðàçóì èõ íå çíàë,
×òî ñ íèìè áóäåò, îòòîãî è øîê.
Îíè íà Ãëîðèþ ìãíîâåííî âîçíåñëèñü.
Ïîìîãóò èì. âñ¸ áóäåò õîðîøî.
Îíè ïîçäíåé ïðîñìîòðÿò ñâîþ æèçíü.

Íà Ãëîðèè ïðè¸ì, ïåðâè÷íûé ïóíêò.
Èì òàì äàëüíå¸øóþ ñóäüáó îïðåäåëÿò.
Òàì ïðèìóò òåõ, êîòîðûå óìðóò.
Òàì ïðèìóò î÷åíü ìíîãèõ èç çåìëÿí.
Ãäå Ãëîðèÿ? Íåäàëåêî. Îíà –
Äâîéíèê  Çåìëè, îíà çà Ñîëíöåì íàøèì.
Òàì çíàþò íàøè æèçíè, èìåíà.
Ïóòü äóøàì äàëüøå Àíãåëû óêàæóò.

Ìåññèè

Ñ êåì Ãîñïîäü ãîâîðèò, òîò èçáðàííèê è ñàìûé ñ÷àñòëèâûé!
Íî íåïðîñòî èçáðàííèêàì â ýòè ñóðîâûå äíè.
Ïðåäïîñëåäíèé Ïðîðîê è Ïîñëåäíèé Ïðîðîê, è Îëèâà —
Èñïîëíèòåëè Ìèññèé, âîçëîæåííûõ Áîãîì íà íèõ.

Ïðåäïîñëåäíèé Ïðîðîê, Ãóñåâ, âçÿâ ñåáå èìÿ Äèàíà,
Ïîä äèêòîâêó Íîñòðäàìà íàïèñàë ìíîãî íîâûõ ïðîðî÷åñòâ.
À Ïîñëåäíèé Ïðîðîê, Ìàñëîâ, â ãîäû íà ñõîäå äâóõ Äàíîâ
Ïîñâÿòèë Àáñîëþòó ñâîè ðàçìûøëåíüÿ è íî÷è.

Òðåòüÿ Ìèññèÿ, Íîðèÿ èëè Îëèâà, èëü Âåñòíèê
Çàêëþ÷èëà ñ Ñîçäàòåëåì Ìèðà Âåëèêèé Çàâåò.
Æàëü, â ñòèõå îí —  íå ãðîìêîé áîëüøîé ïëàíåòàðíîþ âåñòüþ.
Ðåçîíàíñà ïîêà ÷òî îò ñëîâ åãî èñòèííûõ íåò.

Ñâîä Çàêîíîâ Êîñìè÷åñêèõ Âåñòíèê â ñòèõàõ èçëîæèë.
Ìèðîâûå çàêîíû ïîðà çíàòü, íå äåòè óæå.
 èñïîëíåíüå Çàêîíîâ ñîõðàííîñòü óìà è äóøè.
Ïðî÷èòàéòå. Çàäóìàéòåñü. Ìèð íàø – íà ðóáåæå!

                ————
Íå ïî ïðàâèëàì äâàæäû ïèñàòü â êíèãó òå æå ñòèõè,
Íî ÷òî äåëàòü, êîëü ñëàá ìîèõ ñëîâ óáåæäàþùèé ñâåò?
ß âåäü æåíùèíà, íå èç ìîãó÷èõ ñòèõèé.
ß ïðîøó âàñ ïðî÷åñòü, ïóñòü ïîâòîðíî, Âåëèêèé Çàâåò!

Çàâåò

Íà ìíå Ãîñïîäíÿÿ ïå÷àòü:
Íà ëáó êðóã âèæó â òîíêîì ïëàíå.
Ñëîâà Òâîðöà âî ìíå çâó÷àò:
— Äèòÿ, êëàäó Çàâåò ìåæ íàìè.
Äåëà ñ òîáîé ïîäåëèì ìû
Íà äâå ïðåêðàñíåéøèå ÷àñòè:
Òû ïðèíåñ¸øü íà Çåìëþ ìèð –
ß ïðèíåñó íà Çåìëþ ñ÷àñòüå!
Çàâèñèò âñ¸ îò íàñ äâîèõ.
Áåç ìèðà ñ÷àñòèÿ íå äàì ß.
— Ãîñïîäü, ÷òî ìîæåò ñäåëàòü ñòèõ?
×òî ìîæåò æåíùèíà ñåäàÿ?
— Íî åñòü Çàâåò è â ñèëå îí!
ß âîëåí êàæäîìó ãëàãîëèòü —
È ìèð ïðèä¸ò ñî âñåõ ñòîðîí,
È íåïàëèìî âñòàíåò â ïîëå!
Íà ïðîòÿæåíüå ýòèõ ëåò
Äî äíåé ïîñëåäíèõ, äî óñïåíüÿ
Õðàíè Çàâåò. Õðàíè Çàâåò –
Îò áåä ïëàíåòíûõ èñêóïëåíüå!

Ñóôèé Äàøè

Äàøè ó÷èëñÿ ó Îøî.
Îí áûë õîðîøèé ó÷åíèê.
Íî â 90-ì éîã óø¸ë.
Ñàìîñòîÿòåëüíî ãðàíèò
Äàøè ñâîé äàð, áîëüøîé àëìàç,
Êîòîðûé äàë åìó Òâîðåö.
Îòêðûâ â Òîð Çíàíüÿ «òðåòèé ãëàç»,
Ñóôèçì îí ïðèíÿë, íàêîíåö.

Êòî ñóôèé? Ñóôèé – ýçîòåðèê.
Ñóôèçì – òå÷åíèå â Èñëàìå.
Êòî ÿ? Ñîôèñò â Õðèñòîâîé âåðå.
Ñîôèÿ – ìóäðîñòü â Áîæüåì Õðàìå.
Ïîõîæè ñóôèé è ñîôèñò.
 íèõ òàéíîçíàíèå – îñíîâà.
Ïîòðåáíîñòü æèçíè – àñêåòèçì,
Äóõîâíîñòü ìûñëè, ìóäðîñòü ñëîâà.

Ñòàðûé Ìëàäåíåö

Äåñÿòèëåòèÿ âûíàøèâàÿ äóõà,
Ðîäèëà åãî æåíùèíà â êîíöå,
Íà ñòàðîñòè, â ñòðàäàíèÿõ è ìóêàõ.
Ðîäèëñÿ îí ñ óëûáêîé íà ëèöå.
Ñòàð, ñåä ìëàäåíåö ýòîò áûë ñ ðîæäåíüÿ,
Íî ìóäð ñ ðîæäåíüÿ áûë ÷óäåñíûé ñûí.
Îí â¸ë ñîçíàíèÿ ëþäñêèå ê ïðîáóæäåíüþ.
Íîñèë ìóäðåö òîò èìÿ Ëàî Öçû.

Ëåêàðñòâà Éîõàííû Áóäâèã

Ñåìü ðàç Éîõàííà Áóäâèã íîìèíàíò,
Íî ïðåìèþ òàê è íå ïîëó÷èëà.
Âåëèêèé Íîáåëü, åñëè áû îí çíàë,
Êàê äîêòîð Áóäâèã ðàêîâûõ ëå÷èëà
È âûëå÷èëà èõ ïî÷òè ÷òî âñåõ!
Ÿ ëåêàðñòâà áûëè íå òîêñè÷íû,
È, ìîæåò, â ýòîì èõ áîëüøîé óñïåõ,
Óñïåõ å¸ ôàðìàêîïåè ëè÷íîé.

Ïðè÷èíà ðàêà – íåäîñòàòîê êèñëîðîäà,
À òåðàïèÿ Áóäâèã ñòèìóëèðóåò
Ñíàáæåíüå îðãàíèçìà êèñëîðîäîì,
Áàëàíñ êèñëîòíî-ùåëî÷íîé â í¸ì ðåãóëèðóåò.
Éîõàííà â êà÷åñòâå ëåêàðñòâà íàì ñîâåòóåò
Ëüíÿíîå ìàñëî è íåæèðíûé òâîðîã,
È âèòàìèí Äç èç ñîëíå÷íîãî ñâåòà.
Ïëîõóþ ïèùó ïðåäëàãàåò ãîðîä:
Æèâîòíûå æèðû è ìàðãàðèí,
Íàïèòêè â ïëàñòèêå, êîíñåðâû, ìàéîíåçû.
Âñ¸ ýòî âðåäíî. Áóäâèã ãîâîðèò:
«Ñîê îâîùíîé, ì¸ä, ÷àé èç òðàâ ïîëåçíû».
Ïóñòü îëèãàðõè-ôàðìàöåâòû õìóðÿò áðîâè
(Âöåïèëèñü â êîøåëüêè áîëÿùèõ íàêðåïêî),
Ìû æ, ïîçàáîòèâøèñü î ñîáñòâåííîì çäîðîâüå,
Ñúåäèì íå ãîðñòü òàáëåòîê – ïðîñòî ÿáëîêî.

Ïðîðî÷åñòâî Ñèëîàðäà

«Ïåðåõîä îòñðî÷åí íà ñåìü ëåò.
 19-ì ñëó÷èòñÿ «êóâûðîê».
Ìíîãî áóäåò ðàçðóøåíèé íà Çåìëå.
Ìíîãèõ çàáåð¸ò ñ ñîáîþ Ðîê», –
Òàê ñêàçàë ñåãîäíÿ Ñèëîàðä.
ß íå çíàþ, âåðèòü èëè íåò.
Ìîæåò, ëîæíîå ïî¸ò ìíå êîñìîáàðä?
Ìîæåò, ñòèõ íå ïîìåùàòü â Èíåò?
Íåò, âñ¸ æå ïîìåùó, ïîòîðîïëþ
Òåõ, êòî ðàçìûøëÿåò îá îáùèíàõ.
Áåçîïàñíåé íà ñåëå, è ýòî ïëþñ,
×òîá óåõàòü æåíùèíàì, ìóæ÷èíàì
Ñ èõ äåòüìè èç òåñíûõ ãîðîäîâ,
Îáóñòðîèòüñÿ ïîêðåï÷å íà çåìëå.
«Êóâûðîê» ãðîçèò áîëüøîé áåäîé.
Çàõëåñòí¸ò âîäà. Ïîòîì áîëåòü
Áóäóò ìíîãèå è ìíîãèå óìðóò.
Àáñîëþò çîâ¸ò ñâîèõ «ñïàðòàíöåâ»,
Íî êóäà, ïîêà ÷òî íå ïîéìó,
Ïî ñòèõàì íåïðîñòî ðàçîáðàòüñÿ.
Ñèìâîë – âåùü îáû÷íàÿ â ñòèõàõ.
Ìíîãîçíà÷íûì ñèìâîë ìîæåò áûòü.
Ãîðîä ìîé, è òû ïîâåðæåí áóäåøü â ïðàõ?
Çàñòûâàåò âäîõ â ìîåé ãðóäè…

Ðàñøèôðîâêà 1001 êàòðåíà Íîñòðàäàìóñà

«Êîãäà ðàçäâîåííûé áóäåò ïîääåðæàí äâóìÿ êîëàìè
È øåñòüþ ïîëîâèíêàìè òåë, è øåñòüþ íîæíèöàìè,
Î÷åíü ìîãóùåñòâåííûé âëàñòåëèí, íàñëåäíèê æàá,
Òîãäà ïîä÷èíèò ñåáå âñåõ è âåñü ìèð».
               
Òðàêòîâêà
 1001 êàòðåíå, ñ íàñëåäíèêîì æàá,
Ëþäè õîòåëè á ãðÿäóùåå âðåìÿ óâèäåòü,
Íî ðèìñêèå öèôðû – îíè ïåðåä âàìè ëåæàò:
Ì Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ Ñ Õ Õ Õ Õ Õ Õ –
È, ÿ ñîæàëåþ, íî âðåìÿ Ëþäîâèêà âûéäåò.(1660 ã)
 ýòîì ãîäó îí âñòóïèë â áðàê ñ àâñòðèéñêîé èíôàíòîé
(Çâàëè èíôàíòó Ìàðèÿ Òåðåçèÿ Ãàáñáóðã),
È âîçìå÷òàë îí ñâîé ãåðá âñþäó ñòàâèòü íà êàðòó.
«ß ïîä÷èíþ ñåáå âñ¸!» Ìèð «ïðîãíóëñÿ ïîä æàáó».

Ïðàâäà æàáà äàâíî íà ãåðáå óæå ëèëèåé ñòàëà.
Ëóè Äü¸äîííå, Áîãîäàííûé, áûë î÷åíü êðàñèâ.
Âîèíñòâåííûé áûë – è çåìåëü çàõâàòèë îí íåìàëî,
Åâðîïó ñ Àìåðèêîé êðîâüþ ëþäñêîé îðîñèâ.
Êàíàäà, Âåñò-Èíäèÿ, Ëóèçèàííà (Ëóè!) –
Êîëîíèè Ôðàíöèè. Ëèëèÿ ïûøíî öâåëà!
 Êàðèáñêîå ìîðå èç Ôðàíöèè øëè êîðàáëè.
Âåëèêèé Ëþäîâèê! Ïðîâèäåë Ïðîðîê âñå äåëà.
Ëüñòåöû íàçûâàëè Ëþäîâèêà Ñîëíöå-Êîðîëü.
Îòñòðîèë Âåðñàëü, è òàì ñòàòóÿ åñòü êîðîëþ.
Îí ñåìüäåñÿò ëåò èñïîëíÿë êîðîëåâñêóþ ðîëü!
Ïóñòü îí Áîãîäàííûé, íî ÿ êîðîëÿ íå ëþáëþ.

Êðîâü âîéí, ïîä÷èí¸ííàÿ ñèëîé îðóæüÿ çåìëÿ,
Íàðîäíîå áðåìÿ íà íóæäû ñòîòûñÿ÷íîé àðìèè.
Áîæåñòâåííû ëü, ñâÿòû ëü ïðåä Áîãîì ïðàâà êîðîëÿ?
Âåíöîì âîçäà¸òñÿ ó Áîãà çà ýòî èëü êàðàìè?
Ñêàçàë «Íå óáèé!» Áîã. Óáèéñòâà çàïèøóòñÿ â ëèñò
Ïðàâèòåëåé ìèðà, âåäóùèõ äðóã ñ äðóãîì âîéíó.
Ãîðåòü èì â Àäó çà ãðåõè ðàçðóøåíèé, óáèéñòâ!
Íåãëóïûå âðîäå, à óæàñ ñóäåá íå ïîéìóò.

Ê ðèñóíêó èç «Ïîòåðÿííîé êíèãè»
Íîñòðàäàìóñà

Îùåòèíèëñÿ ïèêàìè Êðåìëü.
Êòî ïîäñòóïèòñÿ? Íåïðèñòóïíûé!
Ñòàëî ÿñíî ñåãîäíÿ ìíå –
Ïðåäñêàçàíèå â åãî ñóòè:
Âîîðóæèòñÿ ìîÿ Ðîññèÿ,
Îêðóæèò ñåáÿ «ñòåíàìè» ìîùíûìè.
Ãäå ðàçðóøèòü íàéä¸òñÿ ñèëà?!
Ýòî ñìûñë ðèñóíêà- ïðîðî÷åñòâà.

Ñîçâåçäüå Ðàêà

Ïåðåä Ëüâîì – ñîçâåçäüå Ðàêà.
׸ðåí Ðàê, èç êàð êëåøíè.
Ëåâ ñèë¸í, íî Ðàê, îäíàêî,
Îòñåêàåò åãî äíè
Îãðîìåííûìè êëåøíÿìè.
Èõ ñòàíîâèòñÿ âñ¸ ìåíüøå.
Âñ¸ ãðîçèò, ãðîçèò êàìíÿìè,
Ïîáèâàþùèìè æåíùèí…

Проблема «Отцы и дети» – это вечная проблема, возникающая между людьми разных поколений. Взгляды, жизненные принципы старших когда-то считались основой человеческого бытия, но они со временем уходят в прошлое, и им на смену приходят новые жизненные идеалы, принадлежащие молодому поколению. Поколение «отцов» пытается сохранить все то, чем жило всю свою жизнь, забывая о принципах молодых. А молодость, наоборот, не понимает старшее поколение. Проблема «отцов и детей» возникает в семье, в рабочем коллективе, в обществе…

«Отцы и дети» цитаты для сочинения

Сборник афоризмов и цитат по направлению итогового сочинения «Отцы и дети».

  • «Любовь и уважение к родителям без всякого сомнения есть чувство святое» (В.Г.Белинский).
  • «Любовь к родителям – основа всех добродетелей» (Цицерон).
  • Три бедствия есть у человека: смерть, старость и плохие дети. От старости и смерти никто не может закрыть двери своего дома, но от плохих детей дом могут уберечь сами дети» (В.А.Сухомлинский).
  • «Неблагодарный сын хуже чужого: это преступник, так как сын не имеет права быть равнодушным к матери» (Г.Мопассан).
  • «Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности» (А.С.Пушкин).
  • «Острее жалит боль, когда ее причиняет кто-нибудь из близких» (Бабрий).
  • «Ничто не бывает так редко на свете, как полная откровенность между родителями и детьми» (Р.Роллан).
  • Большинство из нас становятся родителями, ещё не перестав быть детьми. Миньон Маклофлин
  • Брак — это многолетний героический труд отца и матери, поднимающих на ноги своих детей. Джордж Бернард Шоу
  • Вот уж кому не следовало бы иметь детей, так это родителям. Сэмюэл Батлер
  • Когда ребёнок подрос, для родителей самое время научиться стоять на собственных ногах. Фрэнсис Хоуп
  • Даже дьявол у себя в аду хотел бы иметь вежливых и послушных ангелочков. Владислав Гжегорчик
  • Дети всего внимательнее слушают тогда, когда говорят не с ними. Элеанора Рузвельт
  • Если бы только родители могли себе представить, как они надоедают своим детям! Джордж Бернард Шоу
  • Если вы хотите научить своих детей воровать, заставьте их подольше выпрашивать все, что вы им даете. Генри Уилер Шоу
  • Если ребёнок вдруг стал послушным, мать пугается не на шутку — уж не помирать ли он собрался. Ралф Эмерсон
  • Когда дети ставили отца в тупик, он отправлял их в угол. Валерий Миронов
  • Когда до моих родителей наконец дошло, что меня похитили, они не медлили ни минуты и сразу же сдали внаем мою комнату. Вуди Аллен
  • Когда имеешь дело с пятилетним ребёнком, главная опасность заключается в том, что очень скоро сама начинаешь говорить как пятилетняя. Джин Керр
  • Когда мне было четырнадцать, мой отец был так глуп, что я с трудом переносил его; но когда мне исполнился двадцать один год, я был изумлен, насколько этот старый человек поумнел за последние семь лет. Марк Твен.
  • Когда, наконец, понимаешь, что твой отец обычно был прав, у тебя самого уже подрастает сын, убежденный, что его отец обычно бывает не прав. Лоренс Питер.
  • Любопытно: с каждым поколением дети все хуже, а родители все лучше; отсюда следует, что из все более плохих детей вырастают все более хорошие родители. Веслав Брудзиньский.
  • Мы слишком сильно любим своих детей и слишком мало — своих родителей. Альфред Конар.
  • Ни один ребёнок не может опозорить родителей так, как родитель — ребенка. Ян Курчаб.
  • Никогда не отмечай сходства детей с их отцом: это может вызвать неприятное изумление. Станислав Ежи Лец.
  • Отцов не должно быть ни видно, ни слышно. Только на этой основе можно построить прочную семью. Оскар Уайльд.
  • Отцовские и сыновние чувства различны: отец питает любовь к сыну; сын питает любовь к памяти отца. Неизвестный англичанин (XVIII в.).
  • Первую половину жизни нам отравляют родители, вторую — дети. Кларенс Дарроу.
  • Привычки отцов, и дурные и хорошие, превращаются в пороки детей. Василий Ключевский.

Цитаты Кирсанова Павла Петровича

  • «Мы, люди старого века, полагаем, что без принсипов… шагу ступить, дохнуть нельзя».
  • Личность, милостивый государь, — вот главное; человеческая личность должна быть крепка, как скала, ибо на ней всё строится.
  • Он [русский народ] свято чтит предания, он — патриархальный, он не может жить без веры.
  • Молодые люди обрадовались. И в самом деле, прежде они просто были болваны, а теперь они вдруг стали нигилисты.
  • Мне пришла мысль в голову; отчего её не высказать?
  • Либо я глуп, либо это всё вздор.
  • Мы друг друга понять не можем; я, по крайней мере, не имею чести вас понимать.
  • Цитаты Кирсанова Аркадия
  • Надо бы так устроить жизнь, чтобы каждый день был значительным.
  • Кленовый лист, когда падает на землю, похож на бабочку, и это странно — потому что самое сухое и мёртвое схоже с самым весёлым и живым.

Цитаты Евгения Базарова

  • В тебе нет ни дерзости, ни злости, а есть молодая смелость, да молодой задор.
  • Лучше камни бить на мостовой, чем позволить женщине завладеть хотя бы кончиком пальца.
  • Решился все косить — валяй и себя по ногам!
  • Коли может женщина получасовую беседу поддержать, это уж знак хороший.
  • Прошедшего не воротишь…
  • Удивительное дело, как человек еще верит в слова.
  • Нечего мешкать; мешкают одни дураки да умники.
  • С тех пор как я здесь, я препакостно себя чувствую, точно начитался писем Гоголя к калужской губернаторше.
  • А что касается до времени — отчего я от него зависеть буду? Пускай же лучше оно зависит от меня.
  • Русский человек только тем и хорош, что он сам о себе прескверного мнения. Важно то, что дважды два четыре, а остальное все пустяки.
  • Старая шутка смерть, а каждому внове.
  • Тебе не для чего горячиться, мне ведь это совершенно все равно. Романтик сказал бы: я чувствую, что наши дороги начинают расходиться, а я просто говорю, что мы друг другу приелись.
  • Когда я встречу человека, который не спасовал бы передо мной, тогда я изменю свое мнение о самом себе.
  • Нас не так мало, как вы полагаете.
  • Порядочный химик в двадцать раз лучше всякого поэта.
  • Летучие рыбы некоторое время могут подержаться в воздухе, но вскоре должны шлепнуться в воду.
  • Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник.
  • Этакое богатое тело! Хоть сейчас в анатомический театр.
  • Человек, который всю свою жизнь поставил на карту женской любви и, когда ему эту карту убили, раскис и опустился до того, что ни на что не стал способен, этакой человек — не мужчина, не самец.
  • Может быть, точно, всякий человек — загадка.
  • Да, поди попробуй отрицать смерть. Она тебя отрицает, и баста!
  • В чемодане оказалось пустое место, и я кладу в него сено; так и в жизненном нашем чемодане: чем бы его ни набили, лишь бы пустоты не было.
  • Человек все в состоянии понять — и как трепещет эфир и что на солнце происходит; а как человек может иначе сморкаться, чем он сам, этого он понять не в состоянии.
  • Кто злится на свою боль — тот непременно ее победит.
  • Настоящий человек — не тот, о котором думать нечего, а которого надобно слушаться или ненавидеть.
  • Все люди друг на друга похожи как телом, так и душой; у каждого из нас мозг, селезенка, сердце, легкие одинаково устроены; и так называемые нравственные качества одни и те же у всех: небольшие видоизменения ничего не значат.
  • Всякий человек сам себя воспитать должен, — ну хоть как я, например…
  • Я ничьих мнений не разделяю; я имею свои.
  • Дуньте на умирающую лампаду, и пусть она погаснет.

Дуняша

  • Дети чувствуют, кто их любит.

Это интересно: Кажется, что внутренняя борьба между родителями и детьми – это вечная нерешаемая проблема. О ней довольно часто упоминается многими писателями, но особое внимание ей уделил И. С. Тургенев, написав великий роман “Отцы и дети”. Лучшие сочинения по роману Отцы и дети И. Тургенева.

«Гармония в отношениях детей и родителей» — сочинение

Вариант 1

Отцы — это люди, относящиеся к прошлому поколению, дети — к нынешнему. Конечно, всегда существовали и существуют разногласия между отцами и детьми, ведь у каждого поколения свои нововведения, которые не всегда понимают люди более старшего возраста. Можно ли их избежать? Да, но нужно уметь слушать друг друга, уважать, пытаться прийти к какому-то общему решению. Только в этом случае возможно достичь взаимопонимания.

В литературе немало примеров, доказывающих, что идеальные отношения между родителями и детьми существуют. Так, в романе Льва Николаевича Толстого «Война и мир» мы можем наблюдать гармонию в семье Ростовых. Это идеал отношений, ведь в семье царит взаимопонимание и любовь. Наташа может легко рассказать матери о своих переживаниях, Николай не скрывает от отца свой огромный проигрыш. Отец не осуждает его, а наоборот, пытается помочь найти выход из сложившейся ситуации. Когда в гости к Ростовым заезжает Деникин, он не может налюбоваться такими идеальными отношениями, и даже сам хочет стать частью этой идеальной семьи.

В эпилоге романа читатель видит семьи Наташи и Пьера Безуховых и Марьи и Николая Ростовых, в которых также царит гармония. И это неудивительно, ведь выросшие в демократичной семье, Наташа и Николай просто не могли построить отношения в своей семье иначе.

Еще одним примером, который доказывает то, что гармоничные отношения в семье возможны, является роман Ивана Сергеевича Тургенева «Отцы и дети». Хотя, на первый взгляд может показаться, что отношения между Аркадием и Николаем Петровичем натянутые, ведь Аркадий стыдится своего отца перед своим другом Евгением Базаровым. Но все же влияние нигилиста не может прервать теплые отношения сына и отца. Николай Петрович всегда старался вникнуть в увлечения своего сына, понять, поддержать. И ему это удалось. Вчитавшись в роман, можно понять, что у Аркадия с отцом есть какая-то особая духовная связь, понятная только им двоим. Так, с помощью родительской любви Николай Петрович смог добиться гармонии в отношении с сыном.

Таким образом, романы «Отцы и дети» и «Война и мир» помогли мне убедиться в том, что гармония в отношениях родителей и детей возможна, если прикладывать к этому усилия. Например, родители должны построить «фундамент идеальной семьи», а дети постараться не разрушить его. Нужно уметь выслушивать друг друга, понимать, иногда переступать через себя, любить и уважительно относиться, и гармония в отношениях станет не мечтой, а реальностью.

Вариант 2

Семья – это маленькая ячейка общества, где взрослые люди живут и воспитывают своих детей. Все хорошо до тех пор, пока малыши не вырастают и не становятся личностями со своими убеждениями и принципами. После такого переломного момента отношения между отцами и детьми начинают портиться. Почему так происходит? Конфликт поколений существует с момента возникновения человечества. Новое поколение относится к жизни более легкомысленно, когда старшие все взвешивают и воспринимают новое с опаской. Родители не желают зла своим детям, но дети относятся к самым дорогим людям скептически. Есть ли в русской или зарубежной литературе примеры, когда в отношениях отцов и детей царила гармония?

Примером гармонии отношений между родителями и детьми служит образ семьи Ростовых. Мать и отец сделали все возможное, чтобы их дети выросли добрыми, заботливыми, искренними и любящими. Отношения родителей и детей настолько гармоничны, что сложно передать словами. Мать и дочь близки, даже имя у них одинаковое. «Наталья» словно синоним к слову «мир». Наталья-мать научила детей самому главному таланту – любить и отдаваться этому чувству самозабвенно. Мне кажется, именно благодаря этому качеству семейство Ростовых живет в гармонии и старается быть примером для других.

Гармонию в семейных отношениях можно увидеть на примере семьи Болконских. Да, Николай Андреевич не показывает своих чувств, но в душе он с трепетом относится к своим детям и любит их. А дети бесконечно уважают своего отца, безмерно доверяют его мнению, ведь он для них очень авторитетный человек. Эти две семьи Болконских и Ростовых – воплощение гармонии во взаимоотношениях между отцами и детьми.

Есть в романе «Война и мир» семьи, где нет гармонии. Курагины испытывают друг другу только низкие чувства. Мать ревнует дочь, а отец готов спланировать для своих же детей браки по расчету. Кажется, их пороки с каждым днем увеличиваются в несколько раз. Представители этой семьи наказаны Богом: никто из младших Курагиных не может иметь детей. В этом, по моему мнению, есть философский подтекст: такие люди не имеют никакого морального права воспитывать детей, потому что они в силу своего характера никогда не добьются гармонии ни в отношениях друг с другом, ни в отношении собственных детей.

Гармония – это обязательная черта, которая должна присутствовать в семье. Ведь семья – это связь между поколениями, где важно сохранить мудрость, понимание и традиции. Проанализировав эпопею «Война и мир», я могу сказать с уверенностью, что можно создать семью, где взаимоотношения между родителями и детьми будут наполнены гармонией, как у Болконских или Ростовых.

Вариант 3

Тема взаимоотношений детей и родителей не теряет своей актуальности в современном мире.

На мой взгляд, именно отношение родителей к ребенку в раннем возрасте являются основой общения в будущем.  В семьях, в которых царит любовь и взаимопонимание, растут счастливые дети и счастливые взрослые. А в семьях, в которых прослеживается недостаток общения и нежелание слышать друг друга, возникает отчуждение, а потом и взаимные обиды, которые тянутся всю жизнь.

В подростковом возрасте, практически каждый ребенок пытается заявить о собственном «Я». Задумайтесь, как часто мы кричим: «родители меня не понимают, и не слышат», а как часто мы стараемся понять или услышать их? Людей, которые нам подарили жизнь, которые в силу своего возраста и жизненного опыта вправе высказывать свое мнение.

Мне повезло, в моей семье изначально отношения строятся на взаимном уважении и понимании друг друга. Понимать, это не значит соглашаться во всем, а стараться понять точку зрения противоположной стороны. Например, мои родители работают юристами и ждали, что и я пойду по их стопам. Я отказался, и сделал выбор в пользу другой профессии, аргументировав свое желание. Они приняли мой выбор, и больше споров на эту тему в нашей семье нет. Но есть семьи, в которых родители подавляют детей своим авторитетом и навязывают мнение, как правильно жить, где работать и с кем дружить. Развитие отношений в таких семьях обычно складывается двумя путями: либо ребенок сбегает из-под родительского «гнета», прекращает всяческое общения с некогда родными людьми, либо повзрослев, становится совершенно не приспособленным к самостоятельной жизни и решению возникающих проблем.

Без конфликтов не обходится ни одна семья, и это нормально. Но нужно не уходить от них, а стремиться решать, выслушивая обе стороны.

Я согласен с мнением, что дети копируют поведение взрослых, и чтобы воспитать действительно достойного члена общества родителям необходимо соответствовать тем словам, которые внушаются ребенку. Говоря своему чаду: «не кури», при этом выкуривая по две пачки в день, или «не матерись», при этом используя мат в повседневной разговорной речи, не стоит в таком случае ждать послушания и уважения.

Одним из ярчайших примеров взаимоотношений детей и родителей является произведение Л.Н. Толстого «Война и мир». В произведении фигурируют несколько семей с абсолютно противоположными семейными устоями и традициями. В семье Ростовых царит мир и гармония, доброта и порядочность. И родителей, и детей Ростовых можно назвать людьми чести, не способных на подлость и предательство. Курагины же полная противоположность. Отец Князь Василий – человек жадный, безнравственный, совершающий ради денег подлые поступки, и совершенно не чувствующий какого-либо раскаяния. Его дети воспитывались подобным образом: Анатоль, склоняющий Наташу Ростову к побегу, ради минутной прихоти, совершенно не думающий о ее будущем и возможном позоре и Эллен, алчная молодая женщина, женившая на себе Пьера Безухова ради богатства и роскоши.

Родительская любовь и поддержка сопровождают детей на протяжении всей жизни и те качества, и принципы, что были вложены в нас с самого детства, вернутся нашим родным и самым близким вдвойне.

Вариант 4

Родители – самые близкие люди, которые есть у человека с того момента как он появляется на свет. Конечно, есть исключения, когда судьба разъединяет семьи или, когда родители сами бросают своих нежеланных детей, но большинство родителей любят своих детей больше всего на свете и заботятся о них каждое мгновение их жизни.

Часто дети, в силу отсутствия жизненного опыта, не уделяют должное внимание хорошим взаимоотношениям со своими родителями, и лишь повзрослев, понимают, что вели себя неправильно.

В свою очередь, бывает, что родители срываются на детях, особенно после тяжёлого трудового дня, что также неправильно и может отражаться на хрупкой детской психике.

Практически каждому родителю приходится сталкиваться с таким понятием как «подростковый возраст», когда ребёнок никого не хочет слушать и делает то, что ему заблагорассудится. Часто в этот период в семье происходят конфликты и ссоры, но родителям стоит относиться мудро к своему чаду, ведь этот возраст скоро пройдёт и придёт взрослое осознание жизни. Главное – не переусердствовать как со строгостью, так и с мягкостью.

Проблема взаимоотношений разных поколений во все времена стояла очень остро, часто упоминание о ней можно встретить даже в литературе (например, в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети»). Объяснить её появление можно различием воспитания, вкусов и, возможно, разной образованностью представителей разных поколений. Выросшие при царе, многие люди не понимали молодёжь, стремящуюся к коммунизму. Так и сейчас, люди, которые не понимают интересов другого поколения, часто превращают их в камень преткновения.

Я считаю, что взаимоотношения в семье очень важны, ведь именно от атмосферы в доме зависит жизнь и настроение человека за его пределами. Поэтому для родителей и детей важно уметь находить общий консенсус, проявлять по отношению друг к другу терпение, учиться понимать и прощать друг друга.

«Отцы и дети союзники или соперники?» —  сочинение

Вариант 1

Гармонично складываются отношения в семьях, где мама и папа – лучшие друзья ребенка. Взаимопонимание, искренняя поддержка и мудрый совет от самых близких людей – настоящее счастье для каждого. Психологи, специальная литература, тренинги и семинары учат старших быть друзьями своему ребенку.

Посредством дружбы каждый из нас получает необходимую поддержку и объективную оценку поступков. Родители изначально воспринимаются как старшие товарищи, на которых малышу хочется равняться. Подрастающая личность пытается подражать им во всем, копирует модель поведения. Он наследует привычки, разделяет идеологию и семейные ценности. Главное – сохранить доверительные отношения и в дальнейшем. Связь между родителями и детьми устанавливается на всю жизнь. Порой она бывает слишком тонкой, иногда наоборот – переходит в слепую привязанность. Но как бы ни было, малыш с рождения улавливает настроение старших, переживает при недомогании кого-то из родителей. Он чувствует себя глубоко несчастным при семейных скандалах и совсем невыносимы видятся мамины слезы…

Дружба детей со своими родителями – особая материя, предполагающая полное доверие, взаимоуважение и самоотдачу. При этом родитель одновременно является наставником маленького друга, которому необходимо передать жизненный опыт. В подростковом возрасте нередко возникает извечная проблема нестыковки взглядов старшего и младшего поколения, но в дружных семьях дело никогда не доходит до открытого противостояния.

Проблема взаимоотношений вполне разрешима, когда родители проявляют терпение и понимание, а юный максималист относится к старшим с должным уважением. Порой оппонентам полезней промолчать, чем навязывать собственную точку зрения.

Вариант 2

Проблема отцов и детей всегда была актуальной темой для рассуждения. Между представителями разных поколений может лежать огромная идеологическая пропасть, вследствие чего ребенок и родитель не могут найти общий язык, а порой даже становятся враждебны друг другу. Однако, есть и такие редкие случаи, в которых отношения между отцами и детьми скреплены полным взаимопониманием и поддержкой. Приведем несколько примеров таких отношений из литературы.

Проблема столкновения поколений затрагивается в романе великого русского писателя Ивана Сергеевича Тургенева “Отцы и дети”. Главным героем произведения является Евгений Базаров – убежденный нигилист, не признающий никаких авторитетов. Базаров отрицает основы современного ему общественного уклада, отвергает религию, искусство и любовь. Он говорит, что “природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник” и уверен, что достижения науки полезнее красиво сочиненных стихотворений. Противником его убеждений представлен Павел Петрович Кирсанов, являющийся представителем старого дворянства. Кирсанов придерживается аристократических принципов, идей либерализма и ставит литературу и искусство превыше всего. Бескомпромиссные столкновения двух представителей разных поколений накаляются с каждым разом все больше и больше, доходя до дуэли, не разрешающей конфликт.

Однако, в романе известного писателя Льва Николаевича Толстого “Война и мир” мы видим семью Ростовых, в доме которой царит атмосфера счастья и искренней заботы друг о друге. Несмотря на разницу поколений, отношения построены на доверии, взаимной любви и поддержке. Так, родственная дружба между Николаем Ростовым и его отцом, Андреем Ростовым, не испортилась, даже когда первый проиграл огромный долг в карты. Несмотря на безответственный поступок Николая, отец не упрекал и не оскорблял его, а наоборот, отнесся к нему с пониманием и сочувствием. Осознавая всю глупость поступка, этими же чувствами проникся и младший Ростов к отцу.

Рассмотренные нами примеры наглядно демонстрируют, что проблему отцов и детей не стоит всегда рассматривать, как враждебное общение с полным непониманием между родителем и ребенком. Писатели хотят донести до нас, что, порой, даже значительная разница в возрасте не влияет на характер отношения между представителями двух разных поколений

Вариант 3

Конфликт поколений – вечная проблема, волнующая человечество. К сожалению, людям, которых разделяет всемогущее время, непросто найти общий язык, и это повторяется из века в век. Многие авторы русской и зарубежной литературы писали об этом в своих книгах и выработали методы решения этого конфликта. Посмотрим, можно ли помирить отцов и детей, когда разрыв уже сделал трещину в семейных отношениях?

В романе И. С. Тургенева «Отцы и дети» герои стали жертвами вечного конфликта поколений. Евгений Базаров приехал в Марьино вместе со своим другом и сразу же вызвал неудовольствие одного из хозяев дома, Павла Петровича Кирсанова. Автор описывает различие между ними, говоря об их руках: у одного они очень ухоженные и белые, а другой своими красными и мозолистыми руками вызывает только брезгливость. Состояние рук передает образ жизни мужчин. Если старшее поколение привыкло к светским манерам, праздной аристократичности и ученым беседам, то новое поколение – это люди дела и труда. Базаров презирает Кирсанова-старшего за ленивое прозябание в усадьбе и чванство, а его оппонент раздражен грубостью и категоричностью гостя. Решился ли их конфликт? Да. Столкновение привело к развязке, и герои стали более понимающими людьми. Павел Петрович разрешил мезальянс брата и уехал, решив что-то изменить в своей бессмысленной жизни, а Евгений осознал, что чувства – не порок человека, а то, без чего он не сможет жить.

В романе Л. Н. Толстого «Война и мир» конфликт поколений особенно ярко выделяется в семье Болконских. Князь деспотично и грубо обращается с детьми, пытаясь навязать им свои взгляды и убеждения. Он холоден и резок с сыном, но больше всего достаётся Марье. Она кротко и нежно заботится об отце, а взамен получает лишь упреки. Эти бытовые разногласия имеют под собой более глубокий подтекст. Старик злится, потому что его время прошло, а перемены он принять не готов. Видя независимость сына и тихий, но упорный протест дочери, он осознает, что теряет власть над ними, что семья отныне изменится. Он пытается удержать прошлое, но на смертном одре признает свою неправоту. Герой отлично воспитал детей, но им не хватило его любви, и он горько об этом жалел, прощаясь с Марьей. Разрешился ли их конфликт? Да. Но к примирению они пришли позже, чем стоило бы.

Таким образом, конфликт поколений неизбежен, ведь времена меняются, как и люди. Однако его можно разрешить, прийти к взаимопониманию, но это возможно лишь тогда, когда обе стороны выскажутся прямо и честно, без лести и недомолвок. Не надо бояться спора, ведь именно в нем отцы и дети отыщут истину, которая всех примирит.

Аргументы к сочинению на ЕГЭ по проблеме: «Отцы и дети»

Одной из самых популярных проблем в текстах для подготовки к ЕГЭ по русскому языку является конфликт поколений. Именно этому вопросу посвящены данные аргументы из литературных произведений. Мы надеемся, что они помогут вам в написании качественного эссе.

Д.И. Фонвизин. Пьеса «Недоросль». Главный герой Митрофан (чье имя трактуется как близкий к матери или сын своей матери) представляется нам отрицательным персонажем, как и вся его семья. Его мать барыня-тиран, которая не дает проходу ни слугам, ни собственному мужу, который буквально поглощен ею. Софья, сирота, живущая с этой семьей, и ее дядя Стародум представляют положительных героев. Об этом семействе, а точнее о Митрофане, дядя высказывается: «Вот злонравия достойные плоды». В этой фразе можно уместить лейтмотив произведения, проблема отцов и детей раскрывается со стороны того сильного и пагубного влияния порочного родителя на ребенка. Гипертрофированная и чрезмерная опека портит подростка. Он растет в семье, где мать одной рукой гладит его по голове, а другой лупит слугу. И мы видим развязку, если мать Митрофана любит, то сынок не отвечает ей взаимностью и просто бросает ее в финале пьесы.

А.С. Грибоедов. Пьеса «Горе от ума». Отцы и дети — это не только семейные узы, но и разные промежутки жизни, разные склады ума. Их мы наблюдаем в произведении Грибоедова. Век нынешний и век минувший сталкиваются, когда Чацкий приезжает в места, где провел свое детство. Поездка показала ему другую жизнь, но кто-то как был ограничен в своих суждениях, так и остался. Это конфликт передовых и новаторских идей Александра Андреевича, против старого, засидевшегося на своих местах консервативного дворянства. Чацкий называет их лизоблюдами и чинопочитателями. Но подсказку к его разрешению нам дает сам автор, если на сцене Чацкий один, то за ее пределами существуют его единомышленники, вроде родственника скалозуба, который «службу вдруг оставил», когда ему «чин следовал». Дети все равно сменят отцов, но, совсем потеряв связь с прошлым, они едва ли смогут сами наладить диалог с будущим, когда придет их черед уступить дорогу молодым.

А.С. Пушкин. Роман «Капитанская дочка». Петруша Гринев в самом начале произведения не слишком симпатичен нам. Его поведение и детские шалости в 17 лет вынуждают отца отправить сына на службу, которая должна остепенить его. Когда он прибывает в Белгородскую крепость, в которой со своей семьей живет Маша, она и становится одной из главных причин изменения нашего героя. Однако в герое изначально была крепкая нравственная основа, заложенная родителем: «Береги честь смолоду». Если в самом начале молодой человек видится нам «недорослем» и совсем еще ребенком, то испытания, которые он преодолел во имя любви и своей чести, превращают его в настоящего мужчину. Теперь он способен постоять не только за себя, но и за свою любовь. Если мальчишке отец отказал в праве на женитьбу, но ветерану сражений не смог препятствовать. Конфликт отца и сына в конце произведения находит свое логическое завершение, после благословения родителей, уже не Петруши, а Петра Гринева на свадьбу с Машей.

М.Ю. Лермонтов. Поэма «Мцыри». Конфликт поколений ложится на бунт духовный. Маленький Мцыри, подневольный и лишенный родного дома, чувствует, что не в силах день за днем проживать жизнь, которая ему не мила. Своим побегом он показывает не только свою силу духа, но и протест и нежелание мириться со своей участью. Его смелость вдохновляет нас. В роли «отца» тут выступает режим, неволя, в которой герой оказывается, рамки и ограничения, которые Мцыри разрывает только посмертно. Это также протест молодого поколения против войны, развязанной отцами и оторвавшей Мцыри от дома, родины и семьи.

Н.В. Гоголь. Поэма «Мертвые души». Совет «копить копейку» Чичиков пронес от самого детства через всю жизнь. Страх остаться без денег или без покровительства людей с деньгами превратился в манию. Но бедность — не порок. Порок — это ложь, лицемерие и обман, они становятся ключами, которые открывают дверь к богатству. Чичиков еще в школе понял, как люди любят услужливость, как важно заработать доверие, чтобы в самый неожиданный момент напасть. Чичиков — это «христопродавец», не зря товарищ назвал его именно этим словом. Он продаст все, только назначьте цену. Пагубное отцовское влияние и бедность сделали нашего героя именно таким, каким мы видим его в «Мертвых душах». Этот неявный конфликт помогает понять, почему и как Чичиков стал таким человеком. Все это время он стремился доказать отцу, что превзошел его и воплотил его амбиции в себе.

А.Н. Островский. Пьеса «Гроза». Пьеса Островского — это такой же пример конфликта, несколько семейного, сколько конфликта поколений. Катерина — это девушка мечтательная и открытая, не способная на притворство и грубость. Но Кабанова и ее дети жили и росли в других условиях, хозяйка семейства привыкла все брать в свои руки, бить слуг, решать все за детей. Ее ласка, как и ласка Тихона для Катерины, «хуже побоев». В этой семье царит не любовь, а «жестокие нравы», как выражается Кулигин. И эти жестокие нравы никак не могут перестать мучить Катерину. Марфа Игнатьевна привыкла жить по собственным правилам, которые она, если нужно, легко меняет, и «заедать домашних». Ее невестка не выдерживает такого напряжения, и решает, что бороться не смысла. Однако после ее гибели молодое поколение поднимает бунт против деспотизма «отцов» и открыто выказывает неповиновение. Замалчивание конфликта всегда ведет к грозе, которая сметает вековую пыль и очищает атмосферу для нового времени.

И.А. Гончаров. Роман «Обломов». Илья Ильич не бунтовал против предков, а в точности повторил их судьбу, хоть и время, и обстоятельства к этому не располагали. Отличную картину семьи главного героя мы получаем из одного из снов. Деревня Обломовка — это идеальное и тихое место, где рос Илья Ильич, его обували, одевали и кормили несчитанное количество слуг. Опека и любовь чувствовались во всем. А что делает человек, если у него все хорошо? Он в большинстве случаев не делает ничего, стремиться и делать что-либо не слишком хочется. Эта лень, которая появилась по причине неправильного воспитания, наложила огромный отпечаток на всю жизнь Обломова. Именно так семья повлияла на судьбу нашего героя. Поколение «отцов» обрекло «детей» на праздное и бессмысленное прозябание в мире, полном прекрасного.

С. Есенин «Письмо матери». В лирике также поднимаются проблемы поколений. Перед нами простой молодой человек, который успокаивает свою маму. Просит ее не переживать о его жизни, может быть, разгульной и запойной, но все-таки взрослой жизни. И мы прекрасно знаем, что мама будет переживать, и знаем, что Есенин будет жить как жил. Это извечный и поэтому всегда актуальный разговор матери и ребенка, которые говорят не друг с другом, а сами с собой. Они – разные, но все же противоречия не должны мешать естественным семейным узам, которые соединяют неграмотную крестьянку и ее городского сына, ставшего одним из самых известных поэтов своего времени.

М. Цветаева, «Бабушке». Лирический монолог Марины Цветаевой отличается от Есенинского. Марина никогда не знала свою бабушку, и ее стихотворение, как и многие другие, — это вопросы и крики в пустоту. Это эмоции, которые появляются, когда начинаешь интересоваться своей семьей и своей историей. Это разговор, который никогда не состоится, ведь бабушка умерла, а вопросов от этого меньше не становится. Марина Цветаева старается угадать, какой была ее бабушка, сравнивает ее с собой, смотрит, как она выглядела. В своем стихотворении автор показывает не конфликт, а загадку, которую оставляют нам близкие люди после смерти.

«Непонимание поколений» —  сочинение

Вариант 1

Проблема “отцов” и “детей” существовала во все времена. Ведь взаимоотношения между детьми и родителями не всегда складываются благополучно. Разница в возрасте, разные увлечения, расхождения во вкусах – все это приводит к конфликтам.

Вспомним великий роман Ивана Сергеевича Тургенева “Отцы и дети”. Проблема “отцов” и детей” остро стоит в этом произведении. Автор акцентирует на ней внимание в течение и всего романа показывает нам различные конфликтные ситуации между родителями и детьми. Евгений Базаров чувствует себя чужим, как в своей семье, так и в семье своего друга Аркадия Кирсанова. На мой взгляд, это из-за того, что Евгений является нигилистом и имеет взгляды, отличающиеся от взглядов других людей. Старшее поколение Кирсановых осторожно общались с Базаровым, считая его другим человеком, а родители Евгения любили его со всеми его увлечениями, но сам Евгений этого не понимал.

Проблема в романе стоит остро, в подтверждение тому вспомним тот факт, что Базаров до самого конца был груб со своими родителями и не принимал их положительных чувств и сильной родительской любви. Сам Евгений любит своих родителей, несомненно, но признаться в этом открыто, почему-то не может, тем самым приносит родителям огорчения. О взаимопонимании речи быть и не может, конфликт поколений неизбежен.

В трилогии Льва Николаевича Толстого “Детство. Отрочество. Юность” также затрагивается проблема “отцов” и “детей” Николенька Иртеньев стремится познать мир. И его представления о прекрасном и идеальном мире разрушаются, когда начинается процесс познания. Со временем Николенька понимает, что не все так прекрасно, как он себе представлял. Он сталкивается с непониманием старших, часто бывает ими обижен, а потом и сам ненароком обижает их. Это мы видим в главах “Классы”, “Наталья Савишна”.

Проблема “отцов” и “детей” так же была затронута К. Г. Паустовским в рассказе “Телеграмма”. Печальная история девушки и ее взаимоотношений с матерью заставляет нас, читателей задуматься о том, как мы обращаемся со своими родителями и близкими нам людьми. Девушка Настя – главная героиня рассказа, получает письмо о том, что ее мать тяжело больна. Но важные, по мнению девушки дела не позволяют ей уехать в деревню к маме. Когда же она наконец-то смогла приехать, то узнала, что ее матери больше нет. Вот так по глупости и из-за неправильного отношения к своим близким, девушка не просто потеряла свою мать, но и даже не смогла с ней проститься. Любовь, забота уважение и почет – вот что мы должны испытывать и проявлять к своим родителям.

Множество литературных произведений полны рассуждениями о проблеме “отцов” и “детей”. Несомненно, старшее и младшее поколение не могут иметь одинаковые взгляды на жизнь и интересы. В силу своего возраста и жизненного опыта взрослые люди иначе смотрят на мир, чем молодое поколение. Но это не должно становиться перегородкой между поколениями. Ведь дети и родители – это самые близкие на свете люди. Именно поэтому мы должны беречь своих родителей.

Вариант 2

Каждый человек — современник какой-либо эпохи и сверстник определенного поколения. Известно по собственному опыту, что одно поколение людей значительно отличается от другого. Всем ясно, что новое идет на смену устаревшему. Новое время рождает новое поколение, которое уже по-иному смотрит на мир, ставит перед собою другие цели. Многое из опыта предков действительно становится неприемлемым в новой реальности, но огромная часть должна служить опорой для дальнейшего развития. Что же оставить, а что взять с собой в жизненный путь новому поколению? В этом-то и заключается вечная проблема двух поколений: старшего, стремящегося передать все знания, весь опыт, и нового, сметающего все на своем пути. Так «отцы» в решениях опираются на нормы морали, «дети» руководствуются симпатиями и антипатиями. «Отцы» рассматривают работу как добродетель, «дети» — как неизбежность. Это и понятно: изменения в уровне жизни ведут к перемене в мышлении, поведении, выборе ценностных ориентаций людей различных поколений. И как всегда над поколением родителей мы добро смеемся, бабушек и дедушек уважаем, а прадедами восхищаемся.

Естественно, подобная проблема не могла не волновать писателей и поэтов разных эпох. Проблема отцов и детей раскрывается в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети» во взаимоотношениях молодого нигилиста Базарова с представителем дворянства Павлом Петровичем Кирсановым, Базарова с его родителями. Конфликт, возникший между Базаровым и Кирсановым, доказывает, что проблема отцов и детей в романе Тургенева — это и проблема двух поколений, и проблема столкновения двух разных социально-политических лагерей. Базаров не принимает жизненные принципы Кирсановых, Кирсановы не могут понять, как можно всё отрицать. А на упрек Кирсанова, что вы, мол, все разрушаете (“Да ведь надобно и строить”), Базаров отвечает, что “сперва нужно место расчистить”.

Конфликт поколений мы видим и во взаимоотношениях Базарова с его родителями. У главного героя очень противоречивые чувства по отношению к ним: с одной стороны, он признается, что любит родителей, с другой — презирает “глупую жизнь отцов”. От родителей Базарова отдаляют прежде всего его убеждения. При всем этом мы видим, что именно родителям их сын Евгений был по-настоящему дорог. Старички Базаровы очень любят Евгения, и эта любовь смягчает их взаимоотношения с сыном, отсутствие взаимопонимания. Она сильнее других чувств и живет даже тогда, когда главный герой умирает.

Проблема “отцов и детей” актуальна в наши дни. Она остро встает перед людьми, которые принадлежат к разным поколениям. “Дети”, открыто выступающие против поколения “отцов”, должны помнить, что лишь терпимость друг к другу, взаимное уважение помогут избежать серьезных столкновений. А «отцы» должны помнить, что когда-то тоже были «детьми» и тоже совершали ошибки.

Словом, в конфликте поколений нет правых и виноватых. Есть лишь две непримиримые стороны, никак не желающие идти на компромисс. Иногда бывает так трудно понять своих собственных родителей или преподавателей… Так же как и им нас. Хотя, казалось бы, разница в возрасте в двадцать или тридцать лет не должна играть большой роли. Ведь не могли же наши родители так быстро забыть свою юность, чтобы перестать понимать наши устремления? А может, именно потому, что они не забыли, они стараются оградить нас от каких-то ошибок и направить на правильный путь? Точно так же и мы сами не всегда будем находить общий язык со своими детьми. Так было и так будет всегда.

Война противоестественна – никто не в праве отнимать жизнь у других. Великой может быть только Победа. И своей победой во Второй Мировой войне СССР доказал это всему миру. К сожалению, несмотря на множество книг и потрясающих фильмов о войне, с каждым годом становится все меньше и меньше людей, которые по-настоящему чтят память о той великой Победе. Но нам нельзя забывать о людях, что отдали за нас свои жизни. Наши родители смогли передать нам память о Великой Отечественной, а мы должны передать ее следующим поколениям. Это наша история, наше прошлое. А без прошлого, как известно, не бывает настоящего, а без настоящего – будущего…
Вера Курочкина

Знамя над рейхстагом окроплено кровью и моих родных

Дедушка моего отца – Дежин Михаил Васильевич родился в 1904 году. В 1941-ом его призвали на фронт танкистом. В ожесточенном бою на Курской дуге в 1943-ем он получил тяжелое ранение. Через несколько недель – скончался в тамбовском военном госпитале. Похоронен он там же, на Воздвиженском кладбище, где вместе со своими товарищами упокоился в братской могиле. Его имя навеки высечено на мемориальной стеле этого кладбища.
Жена прадедушки – Дежина Анна Григорьевна во время войны с двумя маленькими детьми жила в Москве в районе Таганки. Каждый месяц она брала на фабрике материал и шила дома варежки, которые потом отправлялись на фронт солдатам.
Другой мой прадед – Куликов Сергей Александрович в 1941 году работал в райкоме Московской области. Сразу после начала войны он добровольно пошел в ополчение и осенью того же года, как и многие другие войны, пропал без вести. Прабабушка – Куликова Любовь Даниловна закончила до войны шоферские курсы и возила хлеб, а с начала войны стала работать шофером в Народном комиссариате черной металлургии.
Мой прадедушка по материнской линии – Василий Егорович Грязев ушел на войну, оставив дома жену с пятилетним сыном. Он попал на Ленинградский фронт, где шли особенно тяжелые бои, потому что Гитлер хотел любой ценой взять Ленинград. Погиб под городом Луга осенью 41-го. У нас остались пожелтевшие от времени письма деда, которые он впопыхах писал на коленях в товарном вагоне. В них он пишет о том, как сильно любит своих родных и обещает вскоре вернуться домой…
Когда я слушаю рассказы родителей о подвигах моих предков, сердце наполняется гордостью. Я горд за то, что мои прадеды ценой своих жизней помогли отстоять нашу великую Родину, и считаю, что мой долг рассказать о них моим будущим детям и внукам.
Наблюдая за тяжелой жизнью наших ветеранов сегодня, можно только ужасаться. Мизерная пенсия и почти нищенское существование унижает достоинство этих великих людей, чтить которых мы обязаны вечно. На мой взгляд, каждый гражданин страны должен сделать все, чтобы имена людей, даровавших нам свободу, не остались забытыми.
Александр Куликов

Мой прадед закрыл своим телом командира

Брат моей прабабушки служил на тральщике “Мина” сигнальщиком. Во время одного из рейдов по перевозке раненых десантников с Малой земли корабль попал под бомбежку. И мой прадед закрыл своим телом командира, получив при этом тяжелое ранение. Несмотря на это, он оставался на сигнальном мостике до конца боя, и только после бомбежки был отправлен в госпиталь. Там он умер от потери крови. У нас до сих пор хранится старая пожелтевшая фотография, сделанная 20 июня 1941года. На нас смотрят три моряка: два матроса и их командир. Который из матросов мой прадед – я не знаю, время стерло их лица. А жаль…
Другой мой прадед работал на оборонном заводе по шестнадцать часов в сутки, без отпусков и выходных, на голодном пайке. Он участвовал в сборке лучшего танка Второй Мировой – Т-34. И в память об этом ему после победы вручили модель, которая является точной копией “тридцатьчетверки”. На истертой табличке еще можно разобрать надпись: “На память …”. Эти вещи – реликвии нашей семьи.
Александр Назаров

Я хочу рассказать про холокост

Задумывался ли кто-нибудь и когда-нибудь, что нашей современной жизни, такой, какую мы ее видим сейчас, могло и не быть? Мы могли проснуться не в теплой и мягкой постели, а на холодных жестких досках, проснуться не от пения птиц, а от душераздирающих стонов истязаемых людей и звона цепей, проснуться не с приятным легким ощущением, а с нестерпимой болью. Некоторых народов могло и не быть на Земле. В их числе и евреев.
Я с уверенностью могу сказать про себя: “Я – наследник победы”. У меня не было шансов появиться на свет, как не было их у моего папы. Не было шансов остаться в живых и у моих бабушки и дедушки.
Фашистским правительством Германии была поставлена цель – подчинить себе все народы, а некоторых, в том числе евреев, уничтожить, причём уничтожить полностью.
Депортация в лагеря смерти началась в сентябре 1941 года, а летом 1942 года заработали газовые камеры. Стариков и женщин с детьми отправляли в “душегубку” сразу. Что же касается здоровых мужчин и женщин, то их посылали работать в мастерские и на фабрики, специально построенные при лагере. Некоторых заключенных заставляли обслуживать сам “производственный цикл” уничтожения. В Освенцим направляли не только евреев, но и поляков, русских военнопленных, а также цыган и политических заключенных со всей Европы.
Советский солдат, весь советский народ отстоял право на жизнь не только для себя, но и для всего мира. Трудно представить себе, что было бы с миром, не спаси его те великие люди.
Мы оглядываемся на историю, подобно тому, как упавший человек, встав и отряхнувшись, оглядывается на место своего падения. Я очень хочу застать тот момент, когда в мире исчезнут все националистические настроения, когда слова “нацизм”, “фашизм”, “геноцид”, “расизм” навсегда исчезнут из нашего лексикона. Патриотизм – это не только любовь к себе, это ещё и уважение к другим.
Мария Либман

Я не знала своих дедушек, не сидела у них на коленях

Они не рассказывали мне сказок, не ходили со мной гулять, не водили меня в цирк. Мои дедушки умерли до моего рождения от фронтовых ран. Их убила война – страшная и беспощадная. О них мне рассказывали мои родители.
Николай Васильевич Пошевеля прошел всю войну, был несколько раз ранен и контужен, награжден многими медалями и орденами. Закончил он войну в Кенигсберге, нынешнем Калининграде. После войны дедушка Коля вернулся к мирному труду.
Андрей Михайлович Сорокин защищал Москву, потом служил на поезде – снабжал фронт боеприпасами и продовольствием, вывозил в тыл раненых бойцов. В 1944 году был серьезно ранен, долго лечился во фронтовом госпитале. После лечения дедушка Андрей вернулся домой инвалидом, его грудь украшали боевые награды.
В нашей семье чтят память дедов, всегда отмечают день Победы. Моя пятилетняя племянница разучила стихи, которые точно отражают и мое отношение к людям, благодаря которым мы сегодня живем мирно. Спасибо им.
Не забудем тех героев,
Что лежат в земле сырой.
Жизнь, отдав на поле боя
За народ, за нас с тобой.
Слава нашим генералам,
Слава нашим адмиралам
И солдатам – рядовым
Пешим, плавающим, конным,
Утомленным, закаленным!
Слава павшим и живым!
От души спасибо им.
Ирина Пошевеля

Чтобы понять мужество, надо понять идею, его породившую

Чтобы понять значение подвига, надо сопоставить прошлое и настоящее. Поэтому Подмосковье и Москва в октябре-декабре 1941 года, ставшие ареной многочисленных подвигов, в том числе Зои Космодемьянской и двадцати восьми панфиловцев, представляют собой не только героическую страницу войны, но и основание для многих суждений и выводов.
В отличие от Наполеона Гитлер не только собирался взять Москву, но, взяв, – разрушить город, чтобы “ни один русский солдат, ни один житель – будь то мужчина, женщина или ребенок – не мог его покинуть”. “Москву и ее окрестности надо затопить, – говорил он, – и там, где стоит город, будет море, которое навсегда сотрет столицу русского народа в цивилизованном мире”.
Уничтожить Москву, по мнению Гитлера, значило отрубить голову великану, который стоит ногами на двух континентах сразу. Но и это еще не все. Уничтожение Москвы могло стать толчком к вступлению в войну на стороне Гитлера некоторых его все еще колеблющихся союзников. Правда, после предполагаемого уничтожения Москвы перед Гитлером еще оставался русский народ, который еще никогда никому поработить не удавалось, но это уже была другая часть задачи.
Такова была военная и политическая обстановка в ту пору. Притом следует учесть, что наши армии до этого хотя и задерживались на определенных рубежах, но все же отступали. А солдат ведь не из железа, он только человек в форме, и преодолеть нравственные травмы бесконечных поражений, не дать им перерасти в проблему всего народа, можно было только верой в великую цель, значимость которой выше самой жизни.
Оборона Москвы и последующий разгром немцев в мировой прессе были названы чудом. Но у всех подобных “чудес” есть реальная основа. В данном случае – чувство сплоченности всей страны, понимание того, что Москва не просто город, не просто столица – в этой войне уже не одна европейская столица стояла на коленях! – а ключ от всего мира. Таким иллюзиям мог поддаться Гитлер, а у нас есть опыт прошлого – наши войска и после того, как Наполеон насиделся в Москве, прошли через всю Европу в Париж. И все же удержать Москву, а затем нанести немцам поражение, дать им первый наглядный урок драпа много значило для нас и для мира.
Не знаю, как для кого, но для меня именно в свете такого величия предстает подвиг тех, кто сражался под Москвой. Тот, кто смог пережить это, не потеряв веры в себя, тот уже здесь, в Подмосковье, получил путевку для вхождения в Берлин в качестве победителя.
Павел Панкратов

Считаться наследником победы – великая честь

Но одновременно и огромная ответственность. Честь потому, что наши отцы победили армию, которая была, куда опытнее, куда сильнее и куда современнее вооружена. А ответственность потому, что не у каждого народа есть такая великая история.
Сейчас, к сожалению, образование ухудшается, наших ветеранов становиться с каждым годом меньше, что приводит к забвению героев Великой Отечественной войны. Остается надеяться, что люди не забудут про эту Победу хотя бы по двум причинам: потому, что это было бы огромным грехом перед лицом наших же отцов и матерей, и потому что нельзя забывать этот урок, преподнесенный историей всем странам.
Евгений Скрябин

Мы постоянно слышим о войне, но не знаем, что это такое

Каждый день мы слышим по многу раз: “в войне”, “о войне”, “на войне”. Пропускаем мимо ушей, не вздрагиваем, даже не останавливаемся. Потому что некогда? Или потому что, зная о войне “все”, мы не знаем только одного – что это такое? А ведь война – это, прежде всего, смерть, смерть человека. Такого же, каким является каждый из нас! И миллионы сыновей и дочерей остались лежать в своей и чужой земле, и не было семьи, которой так или иначе не коснулось горе. Мы, наше поколение – дети детей войны, наследники Победы. И у нас не должна затираться память о дедах и прадедах, которые полегли на фронтах, в тылах и везде, куда дотянулась своей холодной свинцовой рукой война.
Они победили в самой тяжелой из всех войн, перенесенных до сих пор человечеством! И живы еще те люди, которые в тяжелейших боях защищали Родину. Война всплывает в их памяти самым страшным, горестным воспоминанием. Но она же напоминает им о стойкости, мужестве, несломленности духа, дружбе и верности.
Пусть человеческая память и опыт учат нас добру, миролюбию и человечности. И пусть никто из нас не забудет, кто и как боролся за нашу свободу и счастье.
Марина Багдасарова

Уходит поколение, вынесшее груз войны на своих плечах

Грустно видеть сейчас немощных стариков, вспоминающих свою славную молодость, плачущих о погибших товарищах. Понимаешь, как коротка и уязвима человеческая жизнь и как все-таки много может сделать человек – отдать свою жизнь во имя счастья других. Мы не в праве забывать их, отстоявших свободу и независимость народов. Но не только помнить, а быть достойными их подвига, не допустить повторения ужасов войны. Именно об этом мечтали бойцы второй мировой, они мечтали, чтобы та война стала последней. Но как это сделать?! Это возможно, только объединив все добрые силы на земле.
Роман Вердиев

Если честно – завидую тем, кто воевал в отечественную

Сейчас, когда мне 15, я понимаю это особенно остро. У них, молодость которых пришлась на военные годы, впроголодь живших в коммуналках, был смысл жизни, и они были счастливы. Ведь человеческое счастье зависит от масштабов дел и замыслов. У них была Родина, которую они любили, у них были грандиозные планы на будущее. Они не боялись отдать свою жизнь во имя тех людей, с которыми жили вместе на родной земле. И самое главное – знали, что и другие сделают точно также. Это был единый народ, сплоченный великой целью. Не знаю, как можно оценить в “зеленых” такой подвиг. Да и возможен ли он сейчас, когда все сводится к оценке в деньгах. Ведь есть на свете вещи, которые гораздо важнее их и без которых смысл человеческой жизни просто теряется.
Сергей Романов

Да, я считаю себя наследником великой победы

Я считаю себя преемником всего того, за что боролись защитники нашей Родины: за святое дело – за жизнь, честь, достоинство и независимость нашей страны, за мир и за свободу! Ведь ничего человеку не мило, если нет свободы. Они дали нам ее, так давайте уважать их за это! С каждым годом число ветеранов уменьшается. А ведь когда-то они, так же как мы сейчас, дружили, любили, были красивы и молоды. Но, к сожалению, я иногда вижу недостойное отношение молодежи к ветеранам. И часто задумываюсь, а как бы в наше время, время, когда власть и деньги ценятся больше, чем моральные и нравственные устои, повело себя наше поколение, случись такая война? Смогли бы честь, совесть, достоинство и любовь к Родине, присущие русскому человеку, одержать такую победу? Я думаю, что смогло бы. Я в этом просто уверен.
Денис Комков

Смотрите также:

ГОЛОС ЧИТАТЕЛЯ. Врага одолели, а братства не сберегли >
Победа: гордость от бедности? >
Мое поколение >

  • Осторожно мошенники как пишется
  • Осторожен сверх меры как пишется
  • Остонавливаться или останавливаться как правильно пишется
  • Остольное или остальное как пишется слово правильно
  • Остер сказки для детей читать