Викторина по русскому языку для учащихся 6-7 классов школы II вида «Знаем ли мы русский язык?» | Занимательные факты по русскому языку (6, 7 класс) на тему:
Учитель ГКОУ школы-интерната I – II вида города Краснодара Анненкова Татьяна Борисовна
Викторина «Знаем ли мы русский язык?»
Цель: привлечь внимание учащихся коррекционной школы к изучению русского языка, расширять и пополнять словарный запас, развивать и корректировать речь, развивать чувство товарищества.
Задачи:
обучающие – повторить и закрепить знания учащихся по изученным темам;
развивающие – сформировать навыки по практическому решению поставленных задач, способствовать развитию у учащихся речи, мышления, памяти, творческой активности;
воспитывающие – развивать навыки работы в группах, обратив особое внимание на вопросы взаимопомощи, контроля и самоконтроля, прививать интерес к русскому языку и предмету.
Вид мероприятия: викторина.
Оборудование: мультимедийный проектор, доска, карточки с заданиями.
Образовательные технологии: технология коммуникативного обучения, игровые технологии, обучение в сотрудничестве.
Участники: две команды-соперницы 6-В и 6-Г классов, ведущие, зрители, гости.
Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проведём интересное мероприятие. Наша викторина называется «Знаем ли мы русский язык?»
Язык, на котором мы говорим, красив и богат. На русском языке говорят не только русские. Он понятен каждому человеку, живущему в России.
Итак, главный гость сегодня — его величество Русский язык.
Прочитайте, пожалуйста, высказывание русского писателя И.С. Тургенева о русском языке:
«Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык – это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками!..»
Учитель: Ребята, теперь вы понимаете, почему нам надо хорошо знать и беречь наш язык!
Сегодня участникам встречи предстоит пройти через увлекательные весёлые задачи. А судить, кто с заданиями лучше справится, будет наше уважаемое жюри, в состав которого вошли (представление членов жюри).
Итак, мы начинаем.
1 конкурс: «Название команд».
Команды придумывают себе название, объясняют причину своего названия.
(Оценка жюри)
2 конкурс: «Назовите полное имя».
(Чья команда быстрее назовет больше правильных полных имён, та и победила).
Саша- Люда- Женя- Таня-
Коля- Вова- Миша- Костя-
(Оценка жюри)
3 конкурс: «Составьте слова» (3 минуты)
Из букв одного слова нужно составить другие слова: Грамматика
(например: грамм, мир, кит, миг, рама, мама, ритм, тигр, грим и т.д.)
(Оценка жюри)
4 конкурс: «Крылатые выражения»
«Крылатые выражения» — раскрыть смысл крылатых выражений:
Во весь дух — (быстро)
Рукой подать — (близко)
Прикусить язык — (замолчать)
Сломя голову — (быстро)
Оказаться у разбитого корыта — (остаться ни с чем)
Знать на зубок — (превосходно выучить, отлично разбираться в чем-либо
(Оценка жюри)
5 конкурс: « Шифровальщик»
Расшифруй слова, найди среди них лишнее слово:
Игнак (книга) акруч (ручка) артдьте (тетрадь) алнеп (пенал) ашкамор (ромашка)
(Лишнее слово – «ромашка», так как оно не подходит под общее смысловое значение слов «учебные принадлежности»).
(Оценка жюри)
6 конкурс: «Ребусы»
С 100ЛИЦА ( столица)
Р1А (Родина)
С3ЖИ (стрижи)
7я (семья)
(Оценка жюри)
7 конкурс: «Раскрыть скобки»
Ребята, вам надо правильно записать эти выражения, прочитать их и объяснить, почему же нужно писать так, а не иначе.
— (по)шел (по) саду (пошёл по саду)
— язык (до)Киева (до)ведет (язык до Киева доведёт)
— хорошее слово (до)сердца (до)йдет (хорошее слово до сердца дойдёт)
— (с)горы (с)бежал поток проворный (с горы сбежал поток проворный)
(Оценка жюри)
Учитель: Теперь просим выйти капитанов команд. Им предстоит выполнить трудное задание.
Первое: попробуйте произнести скороговорку: «На дворе трава, на траве дрова». (Ребята произносят скороговорку).
Учитель: Но эта скороговорка совсем простая. Сейчас каждому из вас и членам вашей команды надо будет выполнить более трудное задание. Вот здесь на карточках написаны скороговорки. Тяните, кому какой листок достанется. Вам предоставляется 15 секунд для того, чтобы вы прочитали скороговорки про себя. Пожалуйста, читайте. (Засекает время и ждет 15 секунд.)
Учитель: надо быстро произнести вслух свою скороговорку 2 раза и постараться сделать это без ошибок. Кто первый?
(Идет чтение скороговорок)
Предлагаются следующие скороговорки:
1. Пароль «Орёл».
2. От топота копыт пыль по полю летит.
3. Кукушка кукушонку купила капюшон.
4. У ежа ежата, у ужа ужата.
5. Течёт речка, печёт печка.
6. Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
7. Все бобры для своих бобрят добры.
(Оценка жюри)
8 конкурс: «Определить части речи»
— Посадила мама в печь пироги с капустой печь. (1 печь – имя существительное, а 2 – глагол)
— Снежное покрывало все поле покрывало. (1 покрывало – имя существительное, а 2 – глагол)
— Ведро дало течь, и вода стала течь. (1 течь – имя существительное, а 2 – глагол).
(Оценка жюри)
9 конкурс: разгадай кроссворд «13 М»
(даны буквы М, вписать слова – 13 слов и прочитать их)
— подземная железная дорога (метро)
— мера времени (минута)
— шкаф, стол, стул (мебель)
— помещение для продажи товаров (магазин)
— овощ (морковь)
— сильный ветер со снегом (метель)
— напиток белого цвета, полезный для детей (молоко)
— переход через реку (мост)
— знак вычитания (минус)
— дикий зверь (медведь)
— куклы одна в другой (матрёшка)
— сильный холод (мороз)
— напиток из ягод (морс)
(Оценка жюри)
10 конкурс: «4 лишний»
Участнику необходимо подчеркнуть 4 лишнее слово в каждом ряду, затем устно аргументировать свой выбор.
1 команда деревня, лошадь, девочка, писать (писать – глагол)
тополь, дождь, дверь, олень (дверь – сущ. женского рода)
быстрый, проворный, сад, скорый (сад – имя сущ-ое)
мы, вы, лыжи, они (лыжи – имя сущ-ое)
2 команда я, мы, друг, он (друг – имя сущ-ое)
скатерть, постель, конь, ель (конь – сущ-ое мужского рода)
ребята, работа, ракета, чистая (чистая – имя прилагательное)
небо, солнце, цветок, поле (цветок – имя сущ-ое муж.рода)
(Оценка жюри)
11 конкурс: «Собери слово»
Отгадайте слова, собрав их по частям.
- Его корень в слове “писать”, приставка в слове “рассказать”, суффикс в слове “книжка”, окончание в слове “вода”. (Расписка)
- Его корень в слове “вязать”, приставка в слове “замолчать”, суффикс в слове “сказка”, окончание в слове “рыба”. (Завязка)
- Его корень в слове “снежинка”, приставка в слове “подъехал”, суффикс в слове “лесник”, окончание в слове “ученик”. (Подснежник)
- Его корень в слове “молодой”, суффикс в слове “косцы”, окончание в слове “травы”. (Молодцы)
(Оценка жюри)
Учитель: Сейчас жюри объявит результат последнего конкурса и общий счет игры.
(Жюри подводит счет голосов и объявляет итоги.
Награждение победителей.)
Учитель: Спасибо нашим участникам за интересные и остроумные ответы, за смекалку и хорошее знание языка, благодарим наше уважаемое жюри за объективность оценок.
Дорогие ребята, мы надеемся, что сегодняшнее наше мероприятие вам понравилось и запомнится надолго. Будем очень рады, если оно поможет вам в дальнейшем изучении русского языка.
Всем огромное спасибо. До новых встреч!!!
Викторина «Знатоки Русского языка» для учащихся 6-7 классов
Викторина по русскому языку для учащихся 6-7 классов
(Класс делится на 3 команды)
Ребята, сегодня мы проведём с вами игру-викторину «Знатоки русского языка».
О нашем языке говорили знаменитые писатели:
А. С. Пушкин: Русский язык – это выразительный и звучный язык, ему свойственны величавая плавность, яркость, простота и гармоническая точность.
Л. Н. Толстой: Русский язык – настоящий, сильный, где нужно – строгий, серьёзный, где нужно – бойкий и живой.
Иван Сергеевич Тургенев: Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!
1 задание. Догадайтесь, толкование каких слов приводится в «Словаре живого великорусского языка» В.И. Даля.
1. Палка, прут, спица; заостренная с конца или с концов, железная, костяная, деревянная протыкалка с ушком или без ушка. (Игла)
2. Вязкое, липкое вещество для сплочения в одно частей чего-либо. (Клей)
3. Роговистые, трубчатые нити, растущие на теле человека и большей части млекопитающих (Волосы)
4. Обвершка строения или крыша (Кровля)
5. Зеница, зерно, глядельце, зеркальце, человечек в глазу, круглая прорешка среди радужной перепонки. (Зрачок)
6. Нарушение равновесия в жизненных отправлениях. (Болезнь)
7. Общее название всякого твердого ископаемого, кроме твердых металлов, или крупица, королька (Камень)
8. Куча, толпа насекомых (Рой)
9. Всякое многоствольное низменное растение, многолетнее растение с деревянистым стволом, малорослое дерево. (Куст)
10. Отверстие, проем в стене или ограде для прохода и проезда; широкие двери для езды. (Ворота)
2 задание. Лингвистическая угадайка. Угадайте слово по его описанию. Объясните, как вам это удалось сделать.
1. «Глаз» автомобиля (фара)
2. «Свежезамороженный» дождь (град)
3. «Слово» регулировщика (свист)
4. Родной или крестный (папа)
5. Шляпка на ножке (гриб)
6. Лесной барабанщик (дятел)
7. Собачья радость (кость)
8. Такса, а не собака (плата)
9. Орел, но не птица (город)
10. Не носки и не чулки (гольфы)
3 задание «Почему не говорят?». У игры «Почему не говорят?» есть интересная предыстория. У нее была игра-предшественница с нестрогими правилами. Мы знаем о ней из юмористического рассказа Тэффи «Взамен политики». Дело происходит в начале прошлого века. Сын-третьеклассник, вернувшись из гимназии, начинает спрашивать: «Скажите, отчего гимн-азия, а не гимн – африка? Отчего кот-лета, а не кошка- зима? Отчего бело – курый, а не черно-петушиный?» вначале все домашние в недоумении, но затем в игру включается сестра: «Отчего вино-вата, а не пиво-хлопок?» за ней мама тоже пытается что-то придумать. Весь день горничная носит по дому записки: «Отчего обни- мать, а не обни-отец?», «Отчего руб-ашка, а не девяносто копеек – ашка?» кончается дело тем, что сам отец семейства, отставной капитан, не выдерживает и среди ночи стучится в дверь к жильцу: «Я придумал: отчего чер-нила, а не чер-какой-нибудь другой реки?»
Не у всех получается играть в «Почему не говорят». И поэтому я задам вам вопрос на внимательность: почему не говорят собака зимы? (Потому что говорят: кот-лета) (Морей толпы – рек/орды; , мяч рая — шар/ада, оценка рая – балл/ада)
4 задание. Назовите слово с тремя«е» на конце (длинношеее).
5 задание. Что нужно сделать с существительными дорога, марка, сера, чтобы превратить их в краткие прилагательные, не меняя в них ни одной буквы?
6 задание. Я сейчас произнесу вслух односложное или двусложное слово, нужно будет заменить в нем тот или иной звук так, чтобы получилось новое слово (имя существительное). Выигрывает тот, кто подберет наибольшее количество слов.
дом – варианты: том, ком, лом, сом, ром, жом; дым; дол, дог, Дон, дот
гора – варианты: кора, пора, нора; горн, горе
бок – варианты:
кок, док, рок, сок, ток, шок; бак, бук, бек; боб, бог, бор, бот
кочка – варианты: дочка, бочка, мочка, ночка, почка, точка; качка; кошка, конка, корка
7 задание. Забавные превращения
К. Г. Паустовский говорил, что «с русским языком можно творить чудеса». Составляя цепочку слов и изменяя в каждом последующем слове только одну букву, превратите «волка» в «козу», «реку» в «море», «ночь» в «день», «тесто» в «булку».
волк – полк – пола – поза – коза
река – рука – мука – муза – луза – лоза – коза – пора – гора – горе – море
ночь – ноль – соль – соло – село – сено – сень – день
тесто – место – месть – масть – пасть – паста – каста – каска – качка – пачка – палка – балка – булка
8 задание . Раскинем умом
Ответьте на следующие вопросы.
1. В каком слове живут семь одинаковых букв?
2. В каких словах живут 100 одинаковых букв?
3. В каком числе столько же цифр, сколько букв в его наименовании?
1. Семья.
2. Стог, сток, стол, стон, стоп, стоя.
3. 100 – сто.
9 задание. В день выхода в свет своей новой книги Виктор Гюго, желая узнать, как идет распродажа, послал издателю открытку, на которой стоял только вопросительный знак: «?»
Издатель не ударил в грязь лицом и ответил не менее коротко: «!»
Подумайте и ответьте, почему Гюго и издатель поняли друг друга? Что означают эти знаки препинания?
10 задание. Составить как можно больше слов из слова «простокваша».
Викторина по русскому языку для 8 классов
ВИКТОРИНА ПО РУССКОМУ
ЯЗЫКУ ДЛЯ 8 КЛАССОВ
ТУР №1
ЗАДАНИЕ 1
Определите лексическое значение
диалектизма. Что это такое?
1. ноговицы
2. издёвленок
3. хлопанцы
4. шмыгало
5. провинка
6. седмица
7. рех
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №1:
1. ноговицы — носки
2. издёвленок — шутник
3. хлопанцы — шлепанцы
4. шмыгало- подвижный
человек
5. провинка -ошибка
6. седмица — неделя
7. рех – дыра, отверстие,
прореха
8. подлокотник — помощник
ЗАДАНИЕ 2.
ПОДБЕРИТЕ К УСТАРЕВШИМ СЛОВАМ
СОВРЕМЕННОЕ СЛОВО В РУССКОМ
ЯЗЫКЕ.
1. око
2.чело
3. выя
4. чрево
5. перст
6. вежды
7. ланиты
8. уста
9. длань
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №2:
1. око — глаз
2.чело — лоб
3. выя — шея
4. чрево — живот
5. перст — палец
6. вежды — веки
7. ланиты — щеки
8. уста — губы
9. длань — ладонь
1. ПРОФЕССИЯ, СВЯЗАННАЯ С ПОДДЕРЖАНИЕМ ЧИСТОТЫ
И ПОРЯДКА ВО ДВОРЕ И НА УЛИЦЕ.
2 .ПОСЕТИТЕЛЬ, ПО ДРУЖЕСКИ НАВЕЩАЮЩИЙ КОГО НИБУДЬ.
3. ТОТ, КТО ЖИВЕТ НА ЧУЖИХ ХЛЕБАХ, НА ЧУЖИЕ
СРЕДСТВА; ПРИЖИВАЛЬЩИК.
4. ЛИЦО, ПОДПИСАВШЕЕСЯ НА КАКОЕ-Л. ПЕЧАТНОЕ
ИЗДАНИЕ.
5 .НИЗКИЙ В НРАВСТВЕННОМ ОТНОШЕНИИ, БЕСЧЕСТНЫЙ.
6. РАЗНОВИДНОСТЬ ГРУБОЙ РАБОЧЕЙ ОДЕЖДЫ
СВОБОДНОГО ПОКРОЯ, НЕ СКОВЫВАЮЩЕЙ ДВИЖЕНИЙ ВО
ВРЕМЯ РАБОТЫ.
7. ПРИЙТИ В ЗАМЕШАТЕЛЬСТВО ОТ НЕОЖИДАННОСТИ,
УДИВЛЕНИЯ ИЛИ ИСПУГА.
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №3:
1. дворник
2. гость
3. нахлебник
4. подписчик
5. подлый
6. роба
7. опешить
ЗАДАНИЕ №4.
НАЗЫВАЕТСЯ СЛОВО – РУССКОЕ НАЗВАНИЕ ЧЕГОЛИБО, ВАМ НУЖНО ПО ЗВУЧАНИЮ ИЛИ ПО КОРНЮ
ДОГАДАТЬСЯ О ЕГО ЗНАЧЕНИИ.
1. мыльня
2. представщик
3. говядо
4. топталище
5. лечезнание
6. силоделие
7. ветродуй
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №4:
1. мыльня — баня
2. представщик — актер
3. говядо — скот
4. топталище — тротуар
5. лечезнание — медицина
6. силоделие — механика
7. ветродуй — вентилятор
ТУР №2
ЗАДАНИЕ №1
Вставьте пропущенные буквы Ж или Ш:
Варе..ка
Коври..ка
Деревя..ка
Костя..ка
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №1:
Варежка
Коврижка
Деревяшка
Костяшка
ЗАДАНИЕ №2.
В каком слове (словах) русского языка
подряд следует три буквы Е?
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №2:
Например:
длинношеее, короткошеее, тонкошеее
ЗАДАНИЕ №3.
Какой русский писатель иногда
подписывал свое произведение
Волырк?
Нави
ОТВЕТ НА ЗАДАНИЕ №3:
Нави
Волырк – Иван Крылов
ЗАДАНИЕ №4.
В КАКОМ ИЗ СЛОВ НЕТ
ОКОНЧАНИЯ?
1.
степной
2. стеной
3. герой
4. долой
5. второй
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №4:
1.
степной (-ой)
2. стеной – (-ой)
3. герой – (нулевое)
4. долой – (нет окончание, это наречие)
5. второй – (-ой)
ЗАДАНИЕ №5. КАКОЕ СЛОВО ЛИШНЕЕ В
ЭТОМ РЯДУ? ПОЧЕМУ?
Пешка
Опешить
Спешиться
Пешня
Пешеход
Пехота
ОТВЕТ НА ЗАДАНИЕ №5:
ПЕШНЯ -Тяжелый лом на деревянной
рукоятке для пробивания льда.
ЗАДАНИЕ №6.
Из данных в ряду фамилий определите,
чей предок :
1. Служил в церкви
А. Плотников
2. Выделывал кожу
В. Скорняков
3. Шил тулупы
С. Сыромятников
4. Лепил горшки
Д. Пономарев
5. Рубил избы
Е. Гончаров
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №6:
1. Служил в церкви — Д. Пономарев
2. Выделывал кожу — С. Сыромятников
3. Шил тулупы — В. Скорняков
4. Лепил горшки — Е. Гончаров
5. Рубил избы — А. Плотников
ЗАДАНИЕ №7.
КАК ПРАВИЛЬНО ОБРАТИТЬСЯ
К ЧЕЛОВЕКУ В ИСПАНИИ?
1)
пан
2) сеньор
3) месье
4) мистер
5) дон
ОТВЕТ НА ЗАДАНИЕ №7:
ДОН
ЗАДАНИЕ №8.
ОБРАЗУЙТЕ ФОРМУ
РОДИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА
МНОЖЕСТВЕННОГО
ЧИСЛА ОТ СЛОВ:
Кочерга Простыня Дно
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №8.
Кочерга — кочерёг
Простыня – простынь (простыней)
Дно — доньев
ЗАДАНИЕ №9.
КАК БУДУТ НАЗЫВАТЬ ЖИТЕЛЕЙ:
1. Архангельска
2. Копейска
3. Нижнего Новгорода
4. Перми
5. Тулы
6. Ростова-на-Дону
7. Вологды
8.Курска
ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЕ №9:
1.
Архангельска – архангелогородцы
2. Копейска — копейчане
3. Нижнего Новгорода — нижегородцы
4. Перми — пермяки
5. Тулы — туляки
6. Ростова-на-Дону — ростовчане
7. Вологды — вологодцы
8. Курска — куряне
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.
Итоговая викторина по русскому языку и литературе «Олимп знаний» для 5 класса
« О ЛИМП ЗНАНИЙ»
Итоговая викторина
по русскому языку
и литературе
5 класс
I тур
Разминка
«Лингвистический блок»
Категории:
Фонетика. Орфоэпия.
Лексика. Фразеология.
5
5
Синтаксис и пунктуация.
10
15
10
5
Морфология.
15
5
10
15
10
15
II тур
Что изучает фонетика? Орфоэпия?
Ответ: Фонетика изучает звуковые единицы языка.
Орфоэпия изучает правильное произношение звуков, слов и ударений в словах.
Из чего состоят гласные звуки? согласные?
Ответ: Гласные звуки состоят из голоса, согласные из голоса и шума.
Назовите два слова, начинающиеся с четырёх согласных.
Ответ: всплеск, взгляд, встреча.
Слова, различные по значению, но сходные по звучанию, написанию.
Ответ: омонимы.
Назовите имя, фамилию
и словарь
русского писателя,
этнографа и лексикографа,
собирателя фольклора,
военного врача, который
учился в Морском кадетском
Корпусе.
Ответ: Владимир Иванович Даль. «Толко́вый слова́рь живо́го великору́сского языка́».
Назовите тропы (специальные средства выразительности речи) созданные на основе переносного значения.
Ответ: метафора, олицетворение, эпитет.
Как называется предложение, в котором кроме главных членов, есть второстепенные?
Ответ: распространённое.
Какими могут быть предложения по цели высказывания?
Ответ: повествовательными, восклицательными, побудительными.
Какой знак препинания ставится после обобщающего слова перед однородными членами предложения?
Ответ: двоеточие.
Как называется начальная форма глагола?
Ответ: инфинитив.
Классы слов с общим грамматическим значением предмета, признака предмета, действия, признака действия, количества предметов.
Ответ: части речи.
Назовите 10 разносклоняемых имён существительных среднего рода на –мя.
Ответ: бремя, время, вымя, знамя, имя, пламя, племя, стремя, семя, темя..
II тур
Конкурс капитанов «Лучший рифмоплёт»
Придумайте стихотворение используя рифму:
… Иван
… карман
… рыдает
… ругает
III тур
«Удиви знаниями»
1. Составите новые слова, используя слово «ель». Кто больше слов составит?
2. «Найти слово в слове».
В данных словах найдите другие слова:
глобус, шутка, экран, хлев, коса, щель, зубр, столб, укол, удочка, постель, ласточка, горизонт, верхушки, задача, долото, дорога, картина.
3. Составьте новое слово, используя отдельные морфемы из других слов.
2 команде:
1 команде:
У слова НАЕЗДНИК возьмём приставку,
У слова ПЕРЕКЛИЧКА возьмём приставку,
у слова САДОВНИК – корень,
у слова КРИКУН – корень,
у слова ПРЫГНУТЬ – суффикс,
у слова ПЕЧАЛИТЬ – суффикс,
у слова СТАТЬ – суффикс.
у слова ПОДАЛ – суффикс,
Какое слово получилось? Каким способом оно образовано?
у слова МЫШИ – окончание.
Что получилось? Каким способом образовано?
IV тур
«Восхождение на Олимп»
Ответьте на вопрос, вспомнив известную пословицу или поговорку.
Какой конь борозды не портит?
Ответ: Старый.
От чего лучше всего танцевать?
Ответ: от печки.
Кем станет казак, если будет терпеть?
Ответ: Атаманом.
Чего не вырубишь топором?
Ответ: что написано пером.
Чем долг красен?
Ответ: платежом.
Когда приходит аппетит?
Ответ: во время еды.
Где черти водятся?
Ответ: в тихом омуте.
Что любят деньги?
Ответ: счёт.
Что знает кошка?
Ответ: чьё мясо съела.
Что надо сделать, когда назвался груздем?
Ответ: залезть в кузов.
На какой роток не накинуть платок?
Ответ: на чужой.
В какие сани не следует садиться?
Ответ: не в свои.
V тур
«Финальный аккорд»
Категории:
Жанровое своеобразие
Портрет писателя
5
10
5
Внимательно ли ты читал произведения?!
5
15
Любимые герои
10
15
10
Разные вопросы
20
5
5
15
10
20
15
20
10
20
15
20
Подведение итогов
Что такое рассказ?
Ответ: основной жанр малой повествовательной прозы.
К какому жанру литературы относится произведение А.П. Чехова «Хирургия»?
Ответ: рассказ.
Назовите 3 рода (большие группы) литературы.
Ответ: эпос, лирика и драма.
Как называется жанр литературы, к которому относится произведение Н.А. Некрасова «Мороз, Красный Нос»?
Ответ: поэма.
Назовите имя отчество и фамилию писателя.
Ответ: Михаил Юрьевич Лермонтов (1814—1841).
Назовите имя отчество и фамилию писателя.
Ответ: Николай Васильевич Гоголь (1809—1852).
Назовите имя отчество и фамилию писателя.
Ответ: Самуил Яковлевич Маршак (1887—1964).
Назовите имя отчество и фамилию писателя.
Ответ: Даниель Дефо́ (1660—1731).
В какой из басен И.А. Крылова содержится приведенная ниже мораль?
Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
Ответ: Из басни «Ворона и Лисица»
Какому из литературных героев принадлежат слова?
«Не могу же я писать и думать одновременно»
Ответ: королеве (С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев»
Кто является автором повести «Заколдованное место»?
Ответ: Н.В.Гоголь.
Узнайте героя по его описанию: «Мужчина 12 вершков роста, сложенный богатырём и глухонемой от рождения»
Ответ: Герасим.
.Кто раскрыл Елисею местоположение царевны?
Ответ: Ветер
Узнайте героиню по её описанию:
«Белолица, черноброва, нраву кроткого такого»
Ответ: Царевна из «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях» Пушкина.
Какой национальности девочка Дина из рассказа «Кавказский пленник»?
Ответ: Татарка (во времена Толстого «татарами называли горцев Северного Кавказа, которые подчинялись законам мусульманской веры (религии)» – такая ссылка дана в самом произведении. А горцы Северного Кавказа – это аварцы, лезгины, чеченцы, ингуши и др. народы.)
Герой какого произведения В.А.Жуковского видел в чёрной пучине уродливого ската, водяного млата, ненасытного мокоя и морскую гиену?
Ответ: баллада «Кубок».
Назовите 3 сказки о животных.
Ответ: Теремок», «Волк и лиса», «Лиса и заяц», «Зимовьё зверей» и др.
Назовите двух русских пленников из рассказа Л.Н.Толстого.
Ответ: Жилин и Костылин.
С армией какого государства сражались русские солдаты на Бородинском поле?
Ответ: Франция.
Назовите поэтов 19 века, воспевавших родную природу.
Ответ: А.С.Пушкин, Ф.И. Тютчев, А.А. Фет, А.Н. Плещеев, И.С. Никитин, А.Н. Майков, И.З. Суриков и др.
Подведем итоги викторины.
Викторина по русскому языку для 2 класса
Викторина по русскому языку
2 класс
1. «Составь букет»
Выберите цветы, в названиях которых есть мягкие согласные:
Роза, люпин, астра, василёк, пион, мак, гвоздика, нарцисс, георгин.
2. «Птичья арифметика»
Сосчитайте в каждом слове количество букв и звуков:
журавль –
ястреб –
воробьи –
дятел –
чайка –
3. «Лесенка»
Заполните лесенки слов:
4. «Слова-друзья»
К словам, записанным в левой колонке, подберите синонимы (близкие по значению слова) из правой:
алфавит аккуратный
огонь алый
чистый скакать
прыгать азбука
бросать пламя
красный кидать
5. «Четвёртый лишний»
Расшифруйте слова, найдите «лишнее» слово:
жиыл
ански
кьионк
нолс
6. «Границы предложений»
Найдите в тексте границы предложений и поставьте, где нужно, точки, вопросительный или восклицательный знаки:
День был тёплый снег был мокрый вышли ребята во двор что делать Коля стал лепить снеговика у Саши будет медведь у Жени маленький слон Катенька лепит зайчика.
Ответы:
1. Люпин, василёк, пион, гвоздика, георгин.
2. Журавль – 7 букв, 6 звуков;
ястреб – 6 букв, 7 звуков;
воробьи – 7 букв, 8 звуков;
дятел – 5 букв, 5 звуков;
чайка – 5 букв, 5 звуков.
3. жир час
жижа чаша
жизнь чайка
жилище чайник
животик чародей
животные часовщик
4. Алфавит — азбука
огонь — пламя
чистый — аккуратный
прыгать — скакать
красный – алый
бросать — кидать
5. Лыжи, санки, коньки, слон.
6. День был тёплый. Снег был мокрый. Вышли ребята во двор. Что делать? Коля стал лепить снеговика. У Саши будет медведь. У Жени маленький слон. Катенька лепит зайчика.
тестов и викторин по русскому языку
{«items»: [«5f988a0091727f00183ede82», «5f9336e5c827d4001706f4af», «5f92f24c86acd80017d32c4c»], «true»: {«galleryTyperows», «showArumn» , «cubeImages»: true, «cubeType»: «max», «cubeRatio»: 1.7777777777777777, «isVertical»: true, «gallerySize»: 30, «collageAmount»: 0, «collageDensity»: 0, «groupTypes»: » 1 «,» oneRow «: false,» imageMargin «: 32,» galleryMargin «: 0,» scatter «: 0,» rotatingScatter «:» «,» chooseBestGroup «: true,» smartCrop «: false,» hasThumbnails «: false, «enableScroll»: true, «isGrid»: true, «isSlider»: false, «isColumns»: false, «isSlideshow»: false, «cropOnlyFill»: false, «fixedColumns»: 0, «enableInfiniteScroll»: true, «isRTL»: false, «minItemSize»: 50, «rotatingGroupTypes»: «», «rotatingCropRatios»: «», «columnWidths»: «», «gallerySliderImageRatio»: 1.7777777777777777, «numberOfImagesPerRow»: 3, «numberOfImagesPerCol»: 1, «groupsPerStrip»: 0, «borderRadius»: 0, «boxShadow»: 0, «gridStyle»: 0, «mobilePanorama»: false, «placeGroupsLtr»: true, viewMode: «preview», «thumbnailSpacings»: 4, «galleryThumbnailsAlignment»: «bottom», «isMasonry»: false, «isAutoSlideshow»: false, «slideshowLoop»: false, «autoSlideshowInterval»: 4, «bottomInfoHeight»: 0, «titlePlacement»: «SHOW_BELOW», «galleryTextAlign»: «center», «scrollSnap»: false, «itemClick»: «ничего», «fullscreen»: true, «videoPlay»: «hover», «scrollAnimation»: «NO_EFFECT», «slideAnimation»: «SCROLL», «scrollDirection»: 0, «scrollDuration»: 400, «overlayAnimation»: «FADE_IN», «arrowPosition»: 0, «arrowSize»: 23, «watermarkOpacity»: 40, «watermarkSize»: 40, «useWatermark»: true, «watermarkDock»: {«top»: «auto», «left»: «auto», «right»: 0, «bottom»: 0, «transform»: » translate3d (0,0,0) «},» loadMoreAmount «:» all «,» defaultShowInfoExpand «: 1,» allowLinkExpand «: true,» expandInfoPosition «: 0,» allowFullscreenExpand «: true,» fullscreenLoop «: false,» galleryAlignExpand «:» влево » , «addToCartBorderWidth»: 1, «addToCartButtonText»: «», «slideshowInfoSize»: 200, «playButtonForAutoSlideShow»: false, «allowSlideshowCounter»: false, «hoveringBehaviour»: «NEVER_SHOW», 1, «imageHoverAnimation»: «NO_EFFECT», «imagePlacementAnimation»: «NO_EFFECT», «calculateTextBoxWidthMode»: «PERCENT», «textBoxHeight»: 350, «textBoxWidth»: 200, «textBoxWidthPercentSpace», «textImage» «textBoxBorderRadius»: 0, «textBoxBorderWidth»: 0, «loadMoreButtonText»: «», «loadMoreButtonBorderWidth»: 1, «loadMoreButtonBorderRadius»: 0, «imageInfoType»: «ATTACHED_BACKGROUND», элемент , «itemEnableShadow»: false, «itemShadowBlur»: 20, «itemShadowDirection»: 135, «itemShadowSize»: 10, «imageLoadingMode»: «BLUR», «expandAnimation»: «NO_EFFECT», «imageQuality»: 90, «usmToggle» : false, «usm_a»: 0, «usm_r»: 0, «usm_t»: 0, «videoSound»: false, «videoSpeed»: «1», «videoLoop»: true, «jsonStyleParams»: «», «gallerySizeType» «:« px »,« gallerySizePx »: 292,« allowTitle »: true,« allowContextMenu »: true, «textHori» zontalPadding «: — 30,» itemBorderColor «: {» themeName «:» color_12 «,» value «:» rgba (243,243,243,1) «},» showVideoPlayButton «: true,» galleryLayout «: 2,» calculateTextBoxHeightMode «:» MANUAL », «textVerticalPadding»: — 15, «targetItemSize»: 292, «selectedLayout»: «2 | bottom | 1 | max | true | 0 | true», «layoutsVersion»: 2, «selectedLayoutV2»: 2, «isSlideshowFont «: true,» externalInfoHeight «: 350,» externalInfoWidth «: 0},» container «: {» width «: 940,» galleryWidth «: 972,» galleryHeight «: 0,» scrollBase «: 0,» height «: null}}
Низкие ставки викторины на холсте | Canvas @ Yale
Julia Titus
Старший преподаватель I славянских языков и литературы
Пользователь Canvas с осени 2016 г.
Курсы по Canvas: RUSS 110, RUSS 122
«Я настоятельно рекомендую инструмент викторин … Хотя на создание викторин нужно время, их преимущества огромны.”
Недавнее исследование 1 показывает, что частое тестирование с низкими ставками очень эффективно помогает учащимся усвоить и закрепить то, что они узнали. Лектор Йельского университета Джулия Титус изучила, как она может использовать Canvas для создания викторин и предоставления студентам регулярных отзывов в течение семестра на своих курсах русского языка. Диалог вопросов и ответов с Лектором Титусом следует:
Можете ли вы описать, как вы эффективно использовали инструмент Тесты и почему вы выбрали тот или иной подход?
На вводных языковых курсах очень полезно часто проводить тесты с низкими ставками, чтобы убедиться, что учащиеся изучают словарный запас и грамматику, а учитель может следить за успеваемостью учащихся.
В моем курсе «Вводный русский» (RUSS 110) мы даем тесты по главам и короткие опросы по словарю. Наличие функции викторин на Canvas позволило мне перенести мои небольшие тесты по лексике с низкими ставками в домашний формат и освободить ценное время в классе для активного обучения. Наши тесты по главам также есть на Canvas, но они проводятся в классе каждые две недели.
Использование SpeedGrader с тестами — это здорово, потому что это экономит много времени. Но что еще более важно, инструмент викторин обеспечивает единообразие оценок между несколькими разделами и преподавателями.
Это пример вопроса с заполнением нескольких пропусков из модульного теста, данного в RUSS 110, в том виде, в каком он просматривается в SpeedGrader.
Это также делает процесс выставления оценок намного более прозрачным, поскольку студенты могут легко видеть свою успеваемость, посещаемость и домашние задания в течение семестра и иметь очень хорошее представление о том, как они делают.
Используя SpeedGrader, я могу очень быстро прокомментировать неправильные ответы на вопросы и дать краткое объяснение, и учащийся сможет сразу увидеть это и мгновенно получить подробный отзыв.Студентам также нравится возможность иметь несколько попыток, если это необходимо (это может решить инструктор).
Использовали ли вы инструмент «Тесты и викторины» в Classes * v2? Есть ли у вас предложения для коллег относительно инструмента викторин?
Я использовал папку «Ресурсы» в Классах * v2 и функцию учебной программы.
Я считаю, что функция викторин и SpeedGrader — просто фантастические инструменты! Мне очень нравится запись посещаемости (перекличка) и журнал успеваемости за прозрачность и точность, о которых уже упоминалось.
Я настоятельно рекомендую инструмент Тесты и советую организовать индивидуальную консультацию с членом службы поддержки Canvas. Хотя на первоначальное создание викторин нужно время, преимущества огромны.
Можете ли вы описать какие-либо другие аспекты Canvas, которые вы исследовали или надеетесь изучить?
Да, сейчас я работаю над настройкой устных экзаменов / записей и обратной связью со студентами через Canvas. В Классах * v2 мы использовали отдельные ученические ящики.Я также планирую включить больше практических тестов, чтобы учащиеся могли индивидуально работать с новыми концепциями грамматики и сразу же видеть правильные ответы.
Несколько лет назад я начал использовать бумажную рубрику для наших устных экзаменов, чтобы наши студенты знали о множественных критериях оценки (произношение, лексическое разнообразие и сплоченность, грамматика, понимание на слух). Теперь я хочу добавить рубрики на холсте. Это позволит студентам воспроизвести свою запись устного экзамена и увидеть комментарии преподавателя в рубрике (т.е. обращайте больше внимания на безударные гласные, пересматривайте согласование подлежащего / глагола и т. д.) одновременно.
Какие типы поддержки вы использовали при создании своих курсов в Canvas?
Я посетил две групповые ориентационные занятия и провел несколько индивидуальных консультаций с одним из технических специалистов Центра преподавания и обучения, который был просто замечателен и терпеливо провел меня через многие необходимые шаги, чтобы все настроить.
Артикул:
1 Рёдигер, Х. Л., и Карпике, Дж. Д. (2006). Обучение с помощью тестов: сдача тестов на память улучшает запоминание. Психологические науки , 17 (3), 249-255. [PDF]
Создавайте викторины и экзамены на нескольких языках
Создавайте тесты на нескольких языках
Создатель викторин и онлайн-платформа для тестирования
ClassMarker созданы для удовлетворения потребностей всех наших пользователей в тестировании.Вот почему мы предлагаем многоязычный интерфейс для студентов и экзаменуемых с языковыми опциями, включая: Арабский, болгарский, китайский (упрощенный), китайский (традиционный),
Датский, голландский, финский, французский, немецкий, греческий, венгерский, итальянский, японский, корейский, малайский, норвежский, польский, португальский, румынский, русский,
Словенский, испанский, шведский и турецкий для тестируемых, не говорящих по-английски.
Проведите тестирование навыков, оценку, обучение, набор персонала и тесты перед приемом на работу на любом языке, который вы предпочитаете, с помощью нашего инструмента для создания корпоративных викторин,
и убедитесь, что независимо от того, сдают ли ваши ученики или сотрудники компьютерные аттестации в школах, университетах, на рабочем месте или за границей,
что они не находятся в невыгодном положении из-за того, что им приходится интерпретировать инструкции или кнопки тестирования.
Вы или ваши ассистенты / участники экзамена можете легко выбрать, какой языковой интерфейс использовать при назначении экзаменов. Вы также можете выбрать разные языковые интерфейсы для разных экзаменов и пользователей.
Как сдавать экзамены по разным языкам
Есть два способа сдавать экзамены в ClassMarker, Groups или Links.
См .: Как предоставить доступ к вашему тесту:
Группы: Как установить языковые параметры викторины
Поскольку члены группы входят в ClassMarker, чтобы сдать экзамены, «Настройка языка» может быть установлена на уровне отдельного пользователя.
При регистрации пользователя или редактировании его настроек на странице «Члены группы» вы можете выбрать, на каком языке будет отображаться интерфейс при входе в систему и прохождении тестов.
Если пользователь регистрируется с использованием регистрационного кода, который вы даете ему, он может сам выбрать свой язык.
Вы можете обновить все настройки участников группы одновременно на каждой странице участников группы.
Ссылки: Как установить языковые параметры викторины
«Настройка языка» по ссылке.
Назначьте тест для ссылки или перейдите на страницу настроек существующей ссылки и в поле «Дополнительные настройки» выберите язык.
Интерфейс викторины можно настроить на следующие языки:
Английский язык — наш язык интерфейса по умолчанию
Выберите нужный вариант языка ниже, чтобы узнать о лучшем разработчике викторин и о том, как проводить онлайн-экзамены и викторины на выбранном вами языке:
Создавайте и проводите тесты на арабском языке
Создавайте и проводите тесты на болгарском
Создавайте и проводите тесты на китайском (упрощенном)
Создавайте и проводите тесты на китайском (традиционном)
Создавайте и проводите тесты на датском языке
Создавайте и проводите тесты на голландском языке
Создавайте и проводите тесты на финском языке
Создавайте и проводите тесты на французском языке
Создавайте и проводите тесты на немецком языке
Создавайте и проводите тесты на греческом
Создавайте и проводите тесты на венгерском языке
Создавайте и проводите тесты на итальянском языке
Создавайте и проводите тесты на японском языке
Создавайте и проводите тесты на корейском языке
Создавайте и проводите тесты на малайском
Создавайте и проводите тесты на норвежском языке
Создавайте и проводите тесты на польском языке
Создавайте и проводите тесты на португальском
Создавайте и проводите тесты на румынском языке
Создавайте и проводите тесты на русском языке
Создавайте и проводите тесты на словенском
Создавайте и проводите тесты на испанском
Создавайте и проводите тесты на шведском языке
Создавайте и проводите тесты на турецком
Помимо перечисленных выше языковых опций, отмеченная наградами платформа для онлайн-тестирования ClassMarker
разработан, чтобы быть полностью интуитивно понятным.Это означает, что независимо от того, на каком языке говорят ваши тестируемые,
Никогда не возникнет проблем с удобством сдачи онлайн-экзаменов.
Вернуться к тестированию доступа
Как ваше русское имя? | HowStuffWorks
Автор: Ян Форти
5-минутная викторина
Изображение: портреты, фотоискусство, / Момент / Getty Images
Об этой викторине
Русский язык очень древний и имеет корни во многих других языках, которые преобладали в этой части мира в то время.Он тесно связан с украинским и белорусским языками. Кириллица, которую он использует, восходит к 862 году, поэтому, когда вы говорите о русском языке, вы говорите о чем-то с некоторыми корнями. В этом есть сердечность, и это действительно имеет смысл. Посмотрите, где находится Россия на карте, посмотрите, как выглядят самые известные части страны. В Сибири не живут жалкие люди. Это земля, в которой рождаются сильные, решительные и стойкие люди. Так что у вас должно быть сильное, решительное и устойчивое имя, если вы хотите вписаться в него.Хорошо, что многие русские имена соответствуют всем требованиям!
Русские имена имеют столько же значений, сколько и имена из других стран мира, но в них есть что-то такое лаконичное. Как Борис, что означает битва, или Олег, что означает святой. Светлана означает блаженная или светлая, а Анастасия означает воскресение. Это могущественные имена! И они действительно переходят к делу с поэтической вспышкой, которую можно получить только от русского языка. Так что отложите в сторону свое обычное имя и пройдите эту викторину, чтобы узнать, какое русское имя подходит вам!
Читать далее
ЛИЧНОСТЬ
Как ваше имя супергероя?
5-минутная викторина
5 мин
ЛИЧНОСТЬ
Какой у вас тип кристалла?
6-минутная викторина
6 мин.
ЛИЧНОСТЬ
Какая у вас фраза из реальной жизни?
5-минутная викторина
5 мин
ЛИЧНОСТЬ
Какая ваша родственная душа — растение?
5-минутная викторина
5 мин
ЛИЧНОСТЬ
Какое у тебя настоящее королевское имя?
5-минутная викторина
5 мин
ЛИЧНОСТЬ
Какой набросок «Взгляд Митчелла и Уэбба» — ваша жизнь?
5-минутная викторина
5 мин
ЛИЧНОСТЬ
Какой набросок «Монти Пайтон» полностью соответствует вашей жизни?
6-минутная викторина
6 мин.
ЛИЧНОСТЬ
Какой у вас королевский титул?
5-минутная викторина
5 мин
ЛИЧНОСТЬ
Создайте свадебное платье, и мы угадаем, где вы поженитесь
5-минутная викторина
5 мин
ЛИЧНОСТЬ
Каковы ваши моральные устои?
6-минутная викторина
6 мин.
Что вы знаете о динозаврах? Что такое октановое число? А как использовать имя собственное? К счастью для вас, HowStuffWorks Play здесь, чтобы помочь.Наш отмеченный наградами веб-сайт предлагает надежные и простые для понимания объяснения того, как устроен мир. В HowStuffWorks Play каждый найдет что-то для себя: от веселых викторин, которые принесут радость в ваш день, до увлекательных фотографий и увлекательных списков. Иногда мы объясняем, как это работает, иногда мы просим вас, но мы всегда исследуем во имя развлечения! Учиться — это весело, так что оставайтесь с нами!
Играть в викторины бесплатно! Каждую неделю мы отправляем на ваш почтовый ящик простые вопросы и тесты личности.Нажимая «Зарегистрироваться», вы соглашаетесь с нашими
политика конфиденциальности
и подтверждение того, что вам исполнилось 13 лет.
Авторские права © 2021 InfoSpace Holdings, LLC, компания System1
Вот 5 самых простых языков для изучения
Думаете об изучении нового языка? Или уже начали изучать один, но чувствуете, что не добились больших успехов?
Прежде чем вдаваться в подробности лексики, спряжения глаголов и прочего, на то, чтобы осмыслить, потребуется драгоценное время, стоит спросить себя: какой язык мне будет легче всего выучить?
Ибо хотя освоение некоторых языков может казаться вашим адским Эверестом, будут и другие языки, которые вы найдете гораздо более (и под намного проще, я также имею в виду гораздо быстрее!) Для освоения.
Вы уже определили, на каком языке вы, скорее всего, будете лучше всех? Приступайте к обучению вместе с Busuu.
Еще не уверены? Пройдите нашу викторину, чтобы узнать, какой язык вам будет легче всего выучить.
Почему это?
Что ж, успех на факультете изучения языков зависит от множества вещей. Нельзя отрицать, что есть языки, которые многим людям легче выучить, но, по правде говоря, многое зависит от человека.Принятие нового языка во многом зависит от того, откуда вы; что у тебя хорошо получается; и даже чем — или кем — вы решите окружить себя.
Итак, вместо того, чтобы вести тяжелую битву и заниматься языком, который вы не любите, почему бы нам не сказать вам, на каком языке вам суждено освоить в рекордно короткие сроки?
При составлении этой викторины мы учли множество факторов. Вот краткое изложение нашей логики.
Какие факторы облегчают изучение языка?
Ваш родной язык
Когда вы овладеваете иностранным языком, вы, естественно, обращаетесь к своему родному языку в качестве ориентира. Это часто означает, что вам будет легче выучить иностранный язык, который имеет много общего с вашим родным языком.
Достаточно взглянуть на носителей английского языка: неслучайно многие из них находят французский язык легким для изучения благодаря колоссальным 10 000 английских слов, которые очень похожи на французские слова (мы любим называть эти слова родственными).
Ваше знание других иностранных языков
Независимо от того, говорите ли вы по-английски и ваши бабушка и дедушка говорят по-итальянски, или вы японец и любите раскачиваться под самые популярные хиты Дрейка на английском, любое знакомство с иностранным языком, вероятно, будет означать, что вы уже начали собирать кусочки не осознавая этого.
Итак, если бы вам пришлось выбирать между изучением иностранного языка с нуля и изучением такого языка, который позволяет вам опираться на уже имеющиеся знания? Это и ежу понятно.
Ваши сильные стороны как изучающего язык
В то время как некоторые из нас могут хорошо разбираться в грамматике (виновны в предъявлении обвинений — я люблю учиться спрягать глаголы, а что нет!), Другие могут получить удовольствие от запоминания словарного запаса — или даже от целого нового алфавита.
Какими бы ни были ваши языковые таланты, их стоит выявить, чтобы вы могли выбрать язык, который будет играть на ваших сильных сторонах. Таким образом, вы найдете самые «сложные» части изучения определенного языка самым интересным!
Ваше понимание грамматических структур
То, как вы понимаете грамматику, опять же, естественно, будет связано с шаблонами и структурами, которые вы привыкли видеть в своем родном языке.И по этой причине вы часто обнаружите, что иностранные языки, в которых структура предложений и порядок слов схожи с вашим родным языком, легче выучить.
Ваше произношение
Говорят, откуда вы приехали, это поможет вам решить, куда вы собираетесь, и то же самое можно сказать о том, какой иностранный язык вам будет легче всего выучить.
Огромная часть овладения любым языком — это разговорная часть, поэтому, если вы решите выучить язык, в котором используются звуки, похожие на те, которые вы уже произносили, значит, вы уже выиграли большую часть учебной битвы.
Есть причина, например, что шотландцы, привыкшие кататься на букву «r», находят испанское произношение более легким для изучения, чем большинство других.
Ваша мотивация
Сказав все это, не забывайте, что на самом деле вы должны захотеть, чтобы выучил язык, чтобы процесс обучения был «легким». Потому что, как бы мы все ни думали иначе, изучение нового языка не происходит в одночасье.
Чтобы выучить и совершенствоваться, нужно время и усилия, поэтому самый легкий для изучения язык может быть именно тем языком, которым у вас больше всего мотивации.
Пять самых простых языков для изучения по мнению экспертов Busuu.
Как мы уже упоминали, есть также языки, которые повсеместно признаны более легкими для изучения, чем другие.
Ознакомьтесь с пятью вариантами, выбранными Busuu, по трем основным факторам: орфография (письмо), произношение (разговорная речь) и грамматика (понимание).
Вот пять языков, которые легче всего выучить, по мнению наших экспертов:
1. Испанский
- Орфография: Очень легко
- Произношение: Очень просто
- Грамматика: Довольно просто
2.Итальянский
- Правописание: Довольно просто
- Произношение: Очень просто
- Грамматика: Довольно просто
3. Французский
- Правописание: Довольно просто
- Произношение: Сложно
- Грамматика: Сложно
4. Немецкий
- Орфография: Сложно
- Произношение: Довольно сложно
- Грамматика: Довольно сложно
5.Португальский
- Правописание: Очень сложно
- Произношение: Очень сложно
- Грамматика: Очень сложно
Но помните: хотя эти языки повсеместно считаются самыми легкими для изучения, они не обязательно могут быть самыми легкими для вы .
Но именно поэтому мы здесь — пройдите нашу викторину для консультации по языку на Busuu или начните изучать один из наших 12 языков уже сегодня.
языковых онлайн-тестов Cornell
языковых онлайн-тестов Cornell
Языковые онлайн-тесты Cornell
Следующие тесты в настоящее время предлагаются на этом сайте для квалифицированных студентов.
Чтобы продолжить, выберите язык ниже:
КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК
- Тест на зачисление в китайский язык — Упрощенные символы (Только для студентов Корнелла)
- Тест на зачисление в китайский язык — традиционные иероглифы (Только для студентов Корнелла)
АНГЛИЙСКИЙ
- Опишите, что вы видите: образец теста по английскому языку
- Вступительный тест EISS
ФРАНЦУЗСКИЙ
- Размещение на французском языке
ИТАЛЬЯНСКИЙ
- Постоянный экзамен углубленного уровня в Корнелле по итальянскому языку (Только для студентов Корнелла)
- Языковые курсы итальянского
ЯПОНСКИЙ
- Вступительный экзамен по японскому языку (Только для студентов Корнелла)
КОРЕЙСКИЙ
РУССКИЙ
- Продвинутый русский 3303 Take-Home
- Начало русских викторин
- Харви: образец теста на английском и русском языках
- Русские учения среднего уровня
ИСПАНСКИЙ
- Размещение языков в испанском
ВЫБЕРИТЕ ЯЗЫК, ВЫШЕ, ЧТОБЫ ПРОДОЛЖИТЬ
Примечание о СЛУЧАЕ:
Продвинутый постоянный экзамен Cornell (CASE) по французскому, итальянскому и испанскому языкам
не являются онлайн-тестами, но для того, чтобы узнать, имеете ли вы право сдавать
их необходимо зарегистрироваться (нажмите кнопку над этим абзацем).Вы можете быть квалифицированными
для CASE на основе вашего предыдущего исследования, или вы можете претендовать на
сдача языкового теста онлайн. Нажмите кнопку ниже
выяснить.
Почему некоторые тесты могут не отображаться:
Некоторые тесты предлагаются только в определенное время года.
Расписание тестов по испанскому, итальянскому и французскому языкам см. На странице
это расписание.
Одна из целей онлайн-тестирования — облегчить студентам-первокурсникам
определить уровень их размещения до прибытия в университетский городок.
Примечание о поддерживаемых браузерах:
Хотя мы стремимся поддерживать как можно больше разных компьютеров,
операционные системы и браузеры, насколько мы можем, мы не можем поддерживать их все.
Точный список поддерживаемых браузеров постоянно меняется по мере их развития.
и мы пытаемся наверстать упущенное.
Пожалуйста, используйте один из наиболее распространенных (и современных) настольных браузеров для Windows или Mac OS .
Полезные ссылки
Языковые факультеты и программы
Требования к языку
Вы можете найти самую последнюю информацию об этом на курсах обучения Корнельского университета,
при Колледже искусств и наук,
Основная информация.С вопросами о языковых требованиях в других колледжах обращайтесь к регистратору.
из другого колледжа напрямую.
Для получения другой информации вы можете использовать ссылку «Поиск» вверху этой страницы.
Ваша история COLLT
После того, как вы выберете язык и войдете в систему, вы можете щелкнуть ссылку Your COLLT History, чтобы увидеть
результаты любого теста, который вы прошли на этом сайте.
Учите русский — серия PDF — Бесплатные электронные книги онлайн
Ниже приведены бесплатные онлайн-книги (PDF), которые помогут вам выучить русский язык.
Русский повседневный в разговоре. Часть 1
Книга посвящена широкому кругу дискуссионных тем на русском языке. Он состоит из 10 тем («На почте», «Пойдем на концерт, в кино…», «Пойдем в дом друга», «Спорт» и другие), каждая тема снабжена аудио и упражнениями, ответы на которые вы найдете в конце книги. Темы представлены в виде диалогов, незнакомая лексика переводится на английский язык, а для некоторых слов и выражений проводится тщательная разбивка грамматики.Книга рассчитана на студентов уровня B1-B2. Скачать:
Грамматика русского языка в песнях и упражнениях
Он предназначен для учащихся уровней А2-В1 и содержит десять грамматических тем с викторинами и упражнениями на основе русских песен. Надеемся, вам понравится! Скачать в PDF
Грамматика русского языка в интерактивных упражнениях
Эта книга предназначена для учащихся уровня A2-B1, желающих пересмотреть или усилить некоторые грамматические темы, соответствующие этим языковым уровням. Упражнения можно выполнять онлайн в любом порядке, а результат будет известен сразу после их выполнения.Скачать в PDF
Русский словарь в интерактивных упражнениях
Эта книга предназначена для студентов уровней B1-B2, желающих пересмотреть или усилить некоторые словарные темы, соответствующие этим языковым уровням.
В рамках празднования 30-летия независимости Украины пройдет более 150 мероприятий по всей стране. Ведь 30 лет независимости – это действительно знаковое событие, которое невозможно вместить в узкие рамки формальных торжеств. Потому что Украина – молодая страна с многовековой историей.
На протяжении столетий миллионы украинцев боролись за обретение независимости, прошли через измены, войны и голодоморы. А получив такую желанную свободу и государственность, уже поколение наших современников было вынуждено отстаивать свободу и европейский выбор на революциях, а спустя некоторое время – с оружием в руках защищать суверенитет и территориальную целостность Украинского государства от посягательств северного соседа.
За 30 лет независимости Украина преодолела множество вызовов. Но мы выстояли, стоим и обязательно победим! Поэтому в текущем году наша страна должна громко заявить о себе всему миру.
Для участия в праздновании Дня Независимости в Украину прибудут сотни зарубежных гостей, в том числе лидеры государств, представители иностранных правительств и парламентов. Всего ожидается около 30 делегаций стран и международных организаций.
Праздничные мероприятия продлятся с 22 по 24 августа. В эти три дня по всей стране состоится более 150 событий, приуроченных к 30-летию независимости Украины. Все они будут объединены слоганом «Ты у меня одна», который символизирует видение независимости Украины как мечты, которой стремились достичь много поколений украинцев.
Так, 22 августа при участии Президента Владимира Зеленского состоится вручение награды «Национальная легенда Украины». Ее будут присуждать гражданам за выдающиеся личные заслуги в становлении независимой Украины, укреплении ее государственности, защите Отчизны и служении украинскому народу. Награды будут удостоены также те, кто внес весомый вклад в развитие национальной экономики, науки, образования, культуры, искусства, спорта, здравоохранения и ведет активную благотворительную и общественную деятельность.
23 августа, в День Государственного флага Украины, в географическом центре нашей страны в Черкасской области при участии Главы государства пройдет торжественное поднятие сине-желтого флага – символа нашей независимости. Торжества запланированы во всех областях страны. В частности, фасады зданий Верховной Рады, Национальной оперы, дворца «Украина», ЦУМа, ТРЦ «Гулливер» в Киеве приобретут цвета Государственного флага.
Также в этот день в Киеве состоится учредительный саммит инициативы Президента Украины «Крымская платформа», которая объединит все существующие национальные и международные усилия по деоккупации украинского полуострова. Учредительный саммит будет первым мероприятием платформы на высшем политическом уровне. На нем выступят Президент Украины, Председатель Верховной Рады, Премьер-министр, лидеры крымскотатарского народа, главы иностранных делегаций, представители новосозданной экспертной сети Крымской платформы. Мероприятие будет состоять из четырех панелей на темы: политика непризнания и санкций; вызовы в сфере безопасности; защита прав человека во временно оккупированном Крыму; восстановление прав крымскотатарского народа.
В этот же день состоится саммит первых леди и джентльменов «Мягкая сила в новой реальности», который инициирует супруга Президента Украины Елена Зеленская. Событие пройдет в Национальном заповеднике «София Киевская». На сегодня фактически нет ни одной международной площадки, на которой первые леди и джентльмены могли бы общаться на регулярной основе, объединяя опыт своих стран и своего лидерства. По инициативе Елены Зеленской будет проведен гуманитарный форум, который создается именно в Украине. В мероприятии примут участие не только первые леди и джентльмены, но и специалисты и эксперты из разных стран и отраслей.
Кроме того, 23 августа запланирован праздничный концерт для лидеров государств в Национальной опере Украины при участии легенд оперы и балета.
В День Независимости Украины, 24 августа, на центральной улице столицы пройдет праздничный парад Вооруженных Сил Украины, символизирующий силу нашей независимости.
В этот же день состоится концерт итальянского певца Андреа Бочелли.
Вечером 24 августа в НСК «Олимпийский» начнется праздничное шоу «Незалежність у нашій ДНК. День незалежності країни», в котором примут участие эстрадные звезды, артисты оперы и балета, а также симфонический оркестр. Музыкальный перформанс объединит песни, которые стали музыкальным наследием прошлых поколений, и хиты будущего. Это будет символизировать культуру нашей независимости. Без пауз и остановок исполнители будут передавать своеобразную эстафету друг другу и создадут единую композицию из десятков знаковых для независимой Украины песен. Все это будет происходить на самой технологичной сцене страны. Выступления артистов – это также незабываемая хореография при участии десятков танцоров, невероятные костюмы, огромные экраны, масштабное световое и дрон-шоу. Завершится музыкальное действо яркими фейерверками.
Тема урока: «А.С.
Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Анализ поступков героев»
Цель урока: анализ
произведения А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»
Деятельность
учителя
Деятельность
обучающихся
Методы
и приемы работы на
этапе
урока
Планирование
контроля, оценки, самооценивания, взаимооценивания
Форма
организации учебной деятельности (Ф-фронтальная, И-индивидуальная,
П-парная,
Г-групповая)
Дидактические
средства,
интерактивное
оборудование на каждом
этапе
урока
Планируемые
результаты
Предметные
Метапредметные
(П-познавательные,
Р—
регулятивные,
К
—
коммуникативные)
Личностные
1.
Мотивация к учебной деятельности.Образовательные задачи этапа
урока:
1)
создать условия для возникновения у учащихся внутренней потребности включения
в учебную деятельность («хочу»);
2) определить
содержательные рамки урока («могу»).
-Здравствуйте,
ребята.
-Прочитайте
высказывание на слайде.
«Чтение
– вот лучшее учение».
(А.С. Пушкин)
-Как
вы понимаете это высказывание?
-Читая,
мы становимся умнее, узнаём много нового. Чтение позволяет нам совершить
путешествие в замечательный мир – мир литературы.
-Приветствуют
-Анализируют,
предполагают
Беседа
Ф
Компьютер,
проектор, презентация.
Повышение
учебно-познавательного интереса к учебному предмету.
К:
осознанно строит речевое высказывание в устной форме, аргументированно
выражает свое мнение.
Уважает
иное мнение, понимает личностный смысл учения.
2.
Актуализация знаний.Образовательные задачи этапа урока:
1)
актуализировать учебное содержание (указать какое), достаточное для
восприятия нового знания;
2)
зафиксировать все повторяемые понятия и алгоритмы в виде схем и символов (указать,
в какой форме);
3)самостоятельно
осуществить пробное учебное действие;
4)
зафиксировать ситуацию, демонстрирующую недостаточность имеющихся знаний.
-Посмотрите
на доску. Какое слово рассыпалось?
КСАЗАК
-Верно,
это слово сказка.
-Какую
сказку вы читали на каникулах?
-Кто
автор этой сказки?
-Ребята,
предположите тему нашего урока.
-Я
тему урока сформулировала так: «Главные герои «Сказки о рыбаке и рыбке»
-Какие
задачи поставим перед собой?
-Я
поставила такие задачи:
1.Вспомнить
содержание сказки.
2.Проанализировать
образы и поступки главных героев произведения.
-Анализируют,
составляют из букв слово «Сказка»
-Сказку о
рыбаке и рыбке.
-А.С.
Пушкин.
-Предполагают
Беседа
Ф
Презентация,
компьютер, проектор
Формулирует
тему и задачи урока.
Р:
осуществляет
контроль и коррекцию своих действий в соответствии с учебной задачей.
П:
осуществляет обобщение изученного материала; осознанно строит речевое
высказывание в устной форме.
К:
включается
в диалог с учителем, проявляет инициативу в стремлении высказаться.
Проявляет
учебно-познавательный интерес к учебному предмету.
3.Закрепление
изученного материала. Образовательная задача этапа урока:
зафиксировать изученное содержание во внешней речи.
-Почему
«Сказка о рыбаке и рыбке» является именно сказкой? Какие признаки на это
указывают?
-Какие
виды сказок вы знаете?
-Найдите
в тексте сказки повтор сюжета. Зачитайте.
-Чем
похожи эти отрывки?
-Чем
различаются?
-К
какому виду можно отнести «Сказку о рыбаке и рыбке»? Почему?
-Назовите
главных героев сказки.
-Кратко
перескажите сказку, выделив основные события
-Предлагаю
вам поработать в парах. Каждая пара получит карточку с качествами личности.
Вам необходимо определить, какой герой обладает тем или иным качеством.
-Какой
вывод мы можем сделать? Одинаковы ли характеры этих двух героев?
-Предлагаю
поработать с текстом сказки в группах (по рядам)
1.группа
– с помощью текста обоснуйте то, что старуха властная, жадная, неблагодарная.
2
группа – с помощью текста обоснуйте то, что старик мягкий, добрый,
безвольный.
3
группа – определите качества, которыми обладает золотая рыбка, найдите
подтверждения в тексте.
Проверка
задания.
-Кто
из героев вызывает у вас симпатию? Почему?
-Как
вы думаете, почему автор наделил одного героя только отрицательными
качествами, а другого только положительными?
-Как
была наказана старуха за свою жадность?
-Как
вы понимаете выражение «остаться у разбитого корыта»?
-Почему
же был наказан старик, ведь он обладал мягким, податливым характером?
-Являются
ли такие качества как безвольность и податливость положительными?
-Смиренность,
податливость – это положительные качества, если они оправданы. Но в сказке
Пушкина старику не хватило смелость противостоять старухе, указать на ее
неправоту. Он слепо подчинялся ее приказаниям.
-Анализируют
1.Есть
зачин, концовка
2.Происходит
волшебство
3.Повторение
действий
4.Магическое
число
5.Добро
побеждает зло.
-Перечисляют
-Находят
нужные фрагменты текста.
-В каждом
из них идет разговор старика и рыбки
-Каждый
раз старик приходит с новым желанием
-К
волшебным сказам.
-Старик,
старуха и Золотая рыбка.
-Выполняют
пересказ
Старуха:
властный, злобный, жадный, грубый, требовательный, неблагодарный.
Старик:
мягкий,
добрый, безвольный, смиренный.
-Делают
вывод, что характеры противоположны.
-Выполняют
задание
-Анализируют,
предполагают.
-Она
осталась у разбитого корыта.
-Остаться
ни с чем
-Предполагают
-Анализируют
Беседа,
практическая работа
Контроль
правильности выполнения различных заданий
Ф
П
Г
Учебник
«Литературное чтение»
Строят
рассуждения по теме урока, формулируют ответы на вопросы.
К:
осознанно строит речевое высказывание в устной форме, аргументированно
выражает свое мнение.
П:
осуществляет анализ, синтез, обобщение изученного материала по заданным
критериям.
Р:
осуществляет контроль и коррекцию своих действий под руководством учителя
Контролирует
и корректирует свое поведение с учетом установленных правил.
4.
Самостоятельная работа с самопроверкой.Образовательная
задача этапа урока:проверить и оценить свое умение применять новое учебное
содержание в типовых условиях на основе сопоставления своего решения с
образцом.
-Я
предлагаю вам подумать самостоятельно о том, как бы могла закончиться «Сказка
о рыбаке и рыбке», если изменить характеры героев.
-Составьте
небольшой устный рассказ и поделитесь с классом.
-Выполняют
задание.
Самостоятельная
работа
Контроль
выполнения самостоятельной работы.
И
Используют
творческое мышление для выполнения задания
Р:
осуществляет операции обобщения, синтеза, конкретизации.
Адекватно
оценивает свою работу и воспринимает критику.
5.
Рефлексия учебной деятельности на уроке.Образовательные
задачи этапа урока:
1)
зафиксировать новое содержание, изученное на уроке;
2)
оценить собственную деятельность на уроке с точки зрения достижения
поставленных целей;
3) зафиксировать
неразрешенные на уроке затруднения как направления будущей учебной
деятельности;
4)
обсудить и записать домашнее задание.
-Назовите
тему сегодняшнего урока.
-Какие
задачи мы ставили?
-Все ли
задачи нам удалось решить?
-Запишите
домашнее задание : нарисовать иллюстрацию к понравившемуся отрывку сказки.
-Спасибо
за урок. До свидания.
-Называют
Ф
Анализируют
пройденный материал, оценивают свое эмоциональное состояние
Р:
контролирует свою деятельность, дает оценку себе и сверстникам.
К:
проявляет инициативу в стремлении высказаться
Проявляет
уважительное отношение к чужому мнению.
Грандиозный транспортный успех празднует Калининградская область – за последнее время транзит товаров через местный порт и железную дорогу вырос в несколько раз. Однако внезапно выяснилось, что у этой победы есть и весьма неприятная сторона. Новый Шелковый путь Китая, частью которого стал и Калининград, привел к массовым жалобам местного бизнеса и рискам для снабжения региона. О чем идет речь?
Сигналы о проблемах с логистикой поступают из Калининградской области на протяжении нескольких последних недель. Для внешних наблюдателей масштаб этих проблем стал понятен, когда в середине сентября забила тревогу группа компаний «Автотор» – крупнейшее промышленное предприятие и ведущий работодатель региона. Из-за падения скорости движения на железной дороге поезда с автомобилями, собираемыми в Калининградской области, по несколько дней стояли на путях. Кроме того, возникли сложности с возвратом порожних вагонов на погрузку.
«Не только склад готовой продукции, но и вся территория завода, включая технологические проезды, заняты готовыми автомобилями, которых ждут потребители… Завод балансирует на грани остановки конвейеров. Остановка конвейеров незамедлительно приведет к переполнению калининградских портов загруженными контейнерами с комплектующими и, следовательно, к невозможности приемки судов», – заявил генеральный директор «Автотор Холдинг Менеджмент» Андрей Горбунов. По его утверждению, раньше предприятию удавалось в «ручном режиме», путем переговоров с руководством Белорусской, Литовской и Калининградской железных дорог, продвигать отдельные порожние составы, но все резервы были исчерпаны.
Железнодорожный форс-мажор
Проблемы возникли и в обратном направлении – с доставкой в Калининград продукции, которая там не производится. В частности, о нехватке поставок цемента из-за высокой загруженности железной дороги заявили калининградские застройщики, предупредив, что эта ситуация может отразиться на темпах строительства, а также на стоимости жилья. Сообщалось и о дефиците топлива, муки, других товаров.
Только после того, как прозвучали все эти заявления, в Калининграде состоялось первое заседание оперативного штаба с участием региональных властей, железнодорожников и представителей транспортных компаний, пообещавших отслеживать ситуацию в ежедневном режиме. Главной причиной кризиса, дает понять руководство Калининградской области, стал ремонт путей Литовских железных дорог.
«Практически два месяца не уходили от нас вагоны. Много накопилось таких вагонов у нас здесь и у них там. Получились заторы. Сейчас эти узлы развязываются», – заявил 1 октября губернатор Калининградской области Антон Алиханов, выразив надежду, что в ближайшее время проблема будет снята.
Ту же версию представил в начале текущей недели курирующий транспортную сферу вице-премьер регионального правительства Александр Рольбинов. По его словам, из-за ремонта ряда участков своих железных дорог Литва несколько месяцев не пропускала пустые вагоны из Калининграда, и в результате произошло затоваривание, а точнее, «завагонивание» территории области. «Сегодня все шишки летят в адрес Калининградской железной дороги, а я знаю, что это неправда», – добавил Рольбинов.
Слишком стремительный транзит
Между тем представители калининградского бизнеса утверждают, что свою лепту в кризис внесли и российские железнодорожники, которые в последние месяцы уделяют приоритетное внимание транзиту через Калининград контейнеров из Китая, направляющихся в Европу. «Контейнеры стали продвигать в первую очередь, а железная дорога к этому оказалась не готова. Прежде всего не хватает маневровых тепловозов, а главное, персонала. Несколько лет назад часть персонала была оптимизирована в связи с падением грузоперевозок, а теперь оказалось, что это было поспешное решение. Теперь приходится выписывать людей с «большой земли», – говорит один из калининградских бизнесменов, пожелавший сохранить анонимность.
В этом году Калининградская область действительно демонстрирует впечатляющие результаты в транзите контейнеров. За семь месяцев его объем составил 56,7 тыс. TEU (стандартных 20-футовых контейнеров) – в 4,4 раза больше, чем за тот же период прошлого года! Власти региона имеют полное право утверждать, что их давно заявленные планы на включение Калининградской области в маршруты Нового Шелкового пути наконец себя оправдывают.
Открытие железнодорожного направления Китай – Европа – Китай состоялось ровно четыре года назад: первый контейнерный поезд из КНР прибыл на станцию Черняховск 25 сентября 2017 года. Как неоднократно подчеркивал Антон Алиханов, транзитный проект повышает инвестиционную привлекательность региона и дает дополнительные возможности для развития экономики Калининградской области.
В нынешнем году увеличению контейнерного транзита через Калининградскую область способствовали как минимум два обстоятельства. Во-первых, спрос на железнодорожные перевозки из Китая в Европу значительно вырос после того, как весной было парализовано движение в Суэцком канале, а затем из-за новых вспышек коронавируса в Китае стали происходить регулярные сбои в морской логистике. А во-вторых, резко испортились отношения с Китаем у соседней Литвы, которая также претендовала на роль транзитного пункта на Новом Шелковом пути.
Сейчас в Калининградской области рассчитывают, что регион сможет стать одним из главных перевалочных пунктов евразийской торговли на Балтике. Несколько дней назад на открытии нового железнодорожного терминально-логистического центра «Восток – Запад» в Черняховске глава РЖД Олег Белозеров сообщил, что за последние три года объемы транзита на калининградском направлении выросли в семь раз и теперь могут стать еще больше. За год терминал сможет обрабатывать до 450 тысяч контейнеров.
Остаточный принцип недопустим
Но на фоне этих несомненных успехов калининградский бизнес продолжает настаивать, что многие вопросы с обеспечением российского эксклава товарами хронически не решаются. На недавнем заседании комитета по транспорту и таможенной политике Калининградской торгово-промышленной палаты из уст руководителей компаний прозвучали очень жесткие оценки по поводу выполнения мероприятий комплексного плана обеспечения транспортной доступности региона, утвержденного в марте этого года.
«На наш взгляд, дорожная карта, принятая правительством России, на сегодняшний день свои задачи не выполнила. К сожалению, тарифная проблема не решена, мы неконкурентоспособны по отношению к альтернативным портам Северо-Западного бассейна. Происходит замещение контейнерным транзитом той номенклатуры, на которую были нацелены наши стивидоры. Если мы расставим приоритет только с учетом роста контейнерных перевозок, как бы нам не остаться у разбитого корыта», – заявил и. о. руководителя транспортной компании «Карго Сервис» Михаил Тарасов.
Еще десять лет назад калининградские компании обращались в правительство России с просьбой уравнять ставки железнодорожных тарифов в направлении Калининградской области с российскими, но этого не произошло, напомнил руководитель компании «Транс-Эксим» Юрий Пятанов. В результате, по его словам, из-за падения грузопотока транспортные компании сокращали штаты и избавлялись от лишнего оборудования. Теперь же, когда грузопоток стал расти, оказалось, что некому работать. «Огромнейшая проблема найти специалиста в любую стивидорную компанию. Надо брать тракториста и обучать на месте», – констатировал предприниматель.
Кроме того, участники дискуссии отметили, что пока не слишком оправдываются надежды на альтернативный железной дороге маршрут морского сообщения с «большой землей». Из-за дорогого топлива тарифы на паром стали слишком высокими, а дополнительным негативным фактором является минимальная загрузка парома на обратном пути из Калининграда в порт Усть-Луга в Ленинградской области. Поэтому калининградский бизнес предлагает субсидировать часть затрат на топливо для паромов (до 20%), поставить на линию грузопассажирский паром (сейчас на линии работают только грузовые) и разработать сквозной тариф при перевозке грузов железной дорогой и паромом.
Ситуационным решением, которое позволит снизить нагрузку на железную дорогу, должно стать ожидаемое к середине ноября постановление российского правительства, которое исключит двойной контроль для транзитных китайских грузов. Такой механизм, уже применяемый на Дальнем Востоке, должен увеличить скорость прохождения поездов по территории Калининградской области.
Кроме того, для Калининградской области актуален вопрос нехватки мощностей в автомобильных пунктах пропуска,
указывает Егор Краснокутский, директор филиала транспортной компании ПЭК в Калининграде. По его словам, нынешней весной перевозки через границу были затруднены из-за коронавирусных ограничений, затем, когда произошло ослабление мер, трафик резко вырос, и в результате в очереди на автомобильном пункте пропуска «Чернышевское» простаивало до 300 машин в сутки. На этот год анонсировалось открытие еще одного пункта пропуска «Дубки» на четыре тысячи транспортных средств в сутки – с российской стороны работы завершены, но пока не успевает с инфраструктурой Литва. Когда этот пункт пропуска заработает, можно будет распределять трафик, разгрузив действующие автомобильные погранпереходы «Советск» и «Чернышевское».
Но на железной дороге быстро ликвидировать все предпосылки для недавнего кризиса не получится, предупреждает эксперт транспортно-логистической отрасли, генеральный директор компании «Инфра Проекты» Алексей Безбородов. Нынешние проблемы с обработкой грузов в Калининградской области, по его мнению, упираются в то, что Калининградская железная дорога очень небольшая по мощности и любые сбои сразу же сказываются на сроках доставки.
«В данном случае сказались, с одной стороны, ремонты на литовских железных дорогах, с другой – большая нагрузка со стороны российских железнодорожников и ряда грузоотправителей. Все переусердствовали, и как следствие, дорога оказалась не в состоянии обрабатывать возросшее количество грузов. Почему именно на Калининград было решено возложить задачи по заполнению Шелкового пути, непонятно – порт Санкт-Петербурга для этого однозначно более уместен», – считает эксперт.
В то же время критической нынешнюю ситуацию назвать нельзя, добавляет Алексей Безбородов. Например, бензин, по его словам, в Калининградскую область в основном завозится паромами из Ленинградской области, а доставку зерна в случае его нехватки можно организовать быстро. «Поводов для паники точно нет, – резюмирует аналитик. – Но во избежание повторения подобных событий нужно заниматься системной работой по расшивке узких мест на Калининградской железной дороге, иначе риски будут сохраняться».
Параметры IPO Rivian
Максимальный объем размещения — 9,6 млрд.
Оценка компании — около 62 млрд.
Цена акций — 57-62
Тикер — RIVN
Участие предлагает брокер Freedom Finance.
Бизнес.
Rivian является полностью вертикальной автомобилестроительной компанией. Основной специализацией которой является разработка и производство 2 моделей внедорожников для активного отдыха и трех коммерческих автомобилей. Компания выпускает только электромобили. Модельный ряд представлен ниже. Стоимость максимальной комплектации R1T — около 95,7 тысяч и R1S — около 87 тысяч. Стоимость коммерческих автомобилей не разглашается.
В дополнение к коммерческим автомобилям компания разработала и будет продвигать FleetOs для управления коммерческим автопарком, включая автомобили сторонних производителей.
Адресный рынок.
Компания определяет SAM как рынок доступный в течение следующих трех лет — 1 трлн, а общий рынок ТАМ — 9 трлн.
Драйверы роста.
- К концу 2021 года компания намерена произвести примерно 1200 R1T и 25 R1S и поставить примерно 1000 R1T и 15 R1S. Поставки начались в сентябре 2021 года и по состоянию на 31 октября 2021 года компания произвела 180 R1T и поставила 156 R1T, почти все эти автомобили были поставлены сотрудникам компании. R1S планируется начать поставлять в декабре 2021 года.
- К концу 2021 года компания намерена поставить 10 автомобилей EDV (коммерческие авто), а к 2025 году поставить 100 000 автомобилей согласно рамочному соглашению.
- По состоянию на 31 октября 2021 г. было примерно 55 400 предзаказов R1T и R1S в США и Канаде от клиентов, каждый из которых внес отменяемый и полностью возвращаемый депозит в размере 1000 долларов. Основываясь на текущем прогнозе производства, компания ожидает выполнить портфель предварительных заказов к концу 2023 года. (Предполагаемая производственная мощность завода в настоящее время составляет 150 000 единиц в год.)
- До 0,5% обыкновенных акций класса A, предлагаемых на IPO, будут предложены розничным инвесторам через SoFi Securities LLC («SoFi») через ее брокерскую онлайн-платформу. SoFi будет участником группы продаж. (не сказать что драйвер, но отнести стоит, так как много частных инвесторов узнает об IPO).
Финансы.
Компания еще не получила какой-то существенной выручки от продаж. Расходы и убытки растут стремительными темпами. Перспективная выручка выглядит на данный момент следующим образом.
Средняя стоимость потребительского авто при максимальной комплектации обоих версий 91 350 долларов. Следовательно потенциальная выручка составляет 5,06 млрд. до 2023 года (из расчета, что текущий объем заказов планируется выполнить к концу 2023 года).
Цены на EDV в настоящее время не разглашаются, но средний показатель по отрасли составляет около 50 000 долларов, из расчета что самый дорогой Bollinger Deliver-E будет стоить 75 000 долларов, а самый дешевый Canoo MPDV — 33 000 долларов. Итого, получается еще 5 млрд. до 2025 года. (стоимость авто взята отсюда.)
Расходы выглядят следующим образом.
Расходы SG & A увеличился на $ 218 млн, или 245%, за шесть месяцев , закончившихся 30 июня 2021, по сравнению с шесть месяцев , закончившихся 30 июня, 2020. Это увеличение произошло в основном за счет увеличения в размере $ 97 млн в фонда заработной платы и связанных с ними расходов, в размере $32 увеличение расходов на помещения и прочие расходы на их использование в связи с расширением офисных помещений на $ 89 млн, а также увеличение других операционных расходов на $89 млн, состоящих в основном из информационных технологий и других административных расходов.
Расходы на НИОКР увеличились на 391 млн долларов США, или 134%, за шесть месяцев, закончившихся 30 июня 2021 года, по сравнению с шестью месяцами, закончившимися 30 июня 2020 года. Это увеличение в основном связано с увеличением на 204 млн долларов США на проектирование, проектирование и разработку, увеличение фонда заработной платы и связанных с этим расходов на 118 миллионов долларов, а также увеличение других расходов на 69 миллионов долларов, включая расходы на информационные технологии.
Расходы на НИОКР увеличились на 465 млн долларов США, или 154%, за год, закончившийся 31 декабря 2020 года, по сравнению с годом, закончившимся 31 декабря 2019 года. Это увеличение произошло в основном за счет увеличения на 212 млн долларов США на проектирование, проектирование и разработку, т.е. на 182 доллара США. увеличение фонда заработной платы и связанных с этим субподрядных расходов на миллион долларов, а также увеличение других расходов на 71 миллион долларов, включая расходы на информационные технологии.
Расходы SG & A увеличился на $147 млн, или 136% за год , закончившийся 31 декабря 2020, по сравнению с годом , закончившимся 31 декабря, 2019. Это увеличение произошло в основном за счет увеличения $89 млн в фонд заработной платы и связанных с ними расходов , увеличение на $25 млн в помещениях и прочих расходах на размещение в связи с расширением офисных помещений, а также увеличением других операционных расходов на $33 млн, состоящих в основном из информационных технологий и других административных расходов.
Количество работников также растет достаточно высокими темпами.
Баланс сверстан достаточно хорошо. В октябре 2021 года компания выпустила облигации на сумму 1,25 млрд с плавающей процентной ставкой со сроком погашения до 2026 г.
Предварительные результаты за 3 квартал 2021 года.
Компания получила отрицательную валовую прибыль за три месяца, закончившихся 30 сентября 2021 г., когда начала производство R1T. Отрицательная валовая прибыль связана в первую очередь со значительными затратами на оплату труда и накладными расходами на производственном предприятии в Нормале, штат Иллинойс, что отражает крупномасштабные возможности фабрики; однако, поскольку компания только начала наращивать производство автомобилей на объекте, предприятие произвело ограниченное количество автомобилей за этот период.
Ожидается увеличение чистого убытка за три месяца, закончившихся 30 сентября 2021 г., по сравнению с тремя месяцами, закончившимися 30 сентября 2020 г., в основном из-за более высоких операционных убытков, описанных выше, и чистого убытка в размере от 450 до 500 млн долларов США по выданным необеспеченным конвертируемым векселям. Чистый убыток по данным облигациям связан с разницей между оценочной справедливой стоимостью по состоянию на 30 сентября 2021 г. и чистой выручкой при выпуске.
Для чего деньги.
Компания намерена использовать выручку для общих корпоративных целей.
Основные акционеры.
Среди инвесторов выделяются Amazon и Ford. Кроме того, структуры Amazon.com, Inc., T. Rowe Price Associates, Inc, Coatue Management, L.L.C., Franklin Templeton, Capital Research Global Investors, D1 Capital Partners LP, Third Point LLC, Blackstone Alternative Asset Management, Dragoneer Investment Group, LLC, Soros Fund Management LLC заявили о своей заинтересованности в приобретении акций в совокупности на сумму до $5 млрд. в рамках IPO Rivian по цене IPO (включая $200,0 млн. акций, которые приобретет Amazon). Чуть больше, чем 50% от размещения.
Конкуренция.
Сама компания не пишет напрямую о конкурентах, но как правило все сравнивают с иконой электромобилей Тесла. Однако, более корректное сравнение будет с производителями любимчиков американцев Ford, GM, Dodge и Chevrolet которые намерены представить свои электрические версии самых популярных моделей. Piplsay провела опрос американцев об их предпочтениях. Оригинал доступен по ссылке.
Некоторые результаты представлены ниже. Rivian вызвал симпатию только у 5% опрошенных. И это очень мало. При этом самая дорогая рекомендуемая розничная цена на Ford 90,4 тысячи. Источник.
Если говорить о капитализации. (С Tesla даже сравнивать не буду)
Компании имеющие продажи на 130 млрд. за последние 12 месяцев с чистой прибылью и более стоят на 21-36% дороже Rivian, который произвел всего 12 машин и получил 1 млн. выручки в оптимистичном прогнозе. Но, что более всего настораживает, это то, что при мощности производства 150 000 машин в год, компания будет выполнять поставки в 55 тысяч машин и 100 тысяч коммерческих машин до 2023 и 2025 годов, соответственно. Хотя мощность позволяет это сделать практически за 1 год. При этом выручка (потребительский сегмент посчитан по самым топовым ценам) от сегментов составит всего 10 млрд. до 2025 года. Это очень скудно и мало, особенно учитывая низкую популярность на основании опросов. К примеру, Ford 150 Lighting получил более 100 тысяч заказов всего за 1 месяц. Источник.
Риски IPO Rivian.
- В июле 2021 года компания выпустила конвертируемые векселя на сумму 2,5 млрд., которые будут конвертированы в акции в связи с IPO. (Часть убытков обеспечена переоценкой этих векселей).
- В сентябре 2019 года компания заключила соответствующее рамочное соглашение с Logistics (структура Amazon). Мы называем эти соглашения вместе с любыми рабочими заданиями, заказами на поставку, соответствующими соглашениями и поправками к ним или к ним вместе как «Соглашение EDV». В соответствии с соглашением EDV мы и логистика договорились сотрудничать в области проектирования, разработки, производства и поставки EDV и / или определенных комплектующих и сопутствующих услуг для использования в операциях Amazon по доставке «последней мили». Мы также договорились в рамках Соглашения EDV, что до четвертой годовщины, когда Logistics впервые получит EDV («Начальная дата доставки»), независимо от того, купит ли Logistics какие-либо EDV у нас, Rivian будет исключительно предоставлять транспортные средства для доставки последней мили Amazon, и с четвертой годовщины до шестой годовщины начальной даты поставки Amazon будет иметь право преимущественного отказа в покупке производимых нами транспортных средств доставки последней мили. В соответствии с соглашением EDV, логистика имеет право решать, сколько EDV покупать, что может быть меньше, чем ожидалось, или задерживать доставку таких покупок. Некоторые факторы, не зависящие от нас, могут повлиять на решение логистики относительно количества EDV для покупки у нас и сроков доставки, включая способность логистики развернуть инфраструктуру зарядки на своих станциях доставки или отложить доставку таких покупок. Некоторые факторы, не зависящие от нас, могут повлиять на решение логистики относительно количества EDV для покупки у нас и сроков доставки, включая способность логистики развернуть инфраструктуру зарядки на своих станциях доставки. или отложить доставку таких покупок.
- Хотя Соглашение EDV предусматривает, что Rivian будет возмещена определенная стоимость разработки, оно не включает никаких минимальных требований к покупке или иным образом ограничивает Logistic от разработки транспортных средств или сотрудничества или покупки аналогичных транспортных средств у третьих сторон. Соглашение EDV может быть расторгнуто любой стороной по или без причины при соблюдении определенных положений о расторжении. Если Rivian не сможем должным образом выполнить условия Соглашения EDV, если будет приобретено меньше EDV, чем ожидается, или если одна из сторон по какой-либо причине прекратит действие Соглашения EDV, бизнес, перспективы, финансовое состояние, результаты операций и денежные потоки могут существенно пострадать.
- Первоначальные поставки R1T и R1S, соответственно, были отложены, а наращивание производства занимает больше времени, чем первоначально ожидалось, по ряду причин, в том числе из-за дефицита полупроводников, на фоне которого к примеру WV снижает прогноз по выпуску автомобилей до 400 тысяч. вместо 1 млн.
- В октябре 2021 года у Rivian произошел небольшой пожар в связи с тепловым разгоном в линейке аккумуляторных модулей на заводе Normal Factory. Событие было быстро локализовано, не повлекло за собой травм или повреждения оборудования и не привело к задержкам производства, поскольку на следующее утро линия аккумуляторных модулей снова заработала. Мы не можем гарантировать, что подобные события не произойдут в будущем или что мы сможем сдержать такие события без ущерба или задержки.
- Держатели примерно 3,6 млн акций, выпущенных в рамках планов поощрения, не подпадают под действие соглашения о Lock-UP. (223 млн. при цене 62 доллара за бумагу)
- По состоянию на 30 июня 2021 г. у компании были опционы на акции и непогашенные RSU, которые, в случае их полного исполнения, передачи прав или погашения, привели бы к выпуску 89 288 602 обыкновенных акций класса А. Все обыкновенные акции класса A, выпускаемые при исполнении опционов на акции, и акции, зарезервированные для будущей эмиссии в соответствии с планами поощрения долевого участия, будут зарегистрированы для публичной перепродажи в соответствии с Законом о ценных бумагах. Соответственно, эти акции можно будет свободно продавать на открытом рынке после выпуска в соответствии с существующими соглашениями о блокировке или противостоянии на рынке и применимыми требованиями о переходе прав.
- Держатели 584 587 152 обыкновенных акций будут иметь право после завершения этого предложения, при определенных условиях, требовать от компании подачи заявлений о регистрации для публичной перепродажи акций компании.
- В связи с этим предложением Rivian ожидает признать компенсационные расходы, основанные на акциях, в размере 370 миллионов долларов за совокупный эффект от RSU и опционов, находящихся в обращении на дату настоящего проспекта. На основании вознаграждений на основе акций, невыполненных по состоянию на 31 октября 2021 г., Rivian ожидает признать примерно 185 млн и 730 млн компенсационных расходов на основе акций за оставшуюся часть финансового года, закончившегося 31 декабря 2021 года, и финансового года, закончившегося 31 декабря 2022 год соответственно.
- В связи с финансированием Forever (дочерняя благотворительная структура) со стороны Rivian, Inc., компания ожидает признать единовременные неденежные расходы в размере приблизительно 495 млн.
- 17 июля 2020 года компания Tesla, Inc. («Tesla») подала иск против Rivian Automotive, Inc., Rivian Automotive, LLC и ряда бывших сотрудников Tesla/нынешних сотрудников группы Rivian в Верховный суд Калифорнии, округ Санта-Клара. В текущем действующем действующем заявлении, Четвертой измененной жалобе, поданной 28 сентября 2021 г., утверждаются иски о незаконном присвоении коммерческой тайны против Rivian и различных отдельных ответчиков, а также о нарушении контракта и исках Калифорнийского закона о доступе к компьютерным данным и мошенничестве против отдельных ответчиков (но не против Rivian). Тесла утверждает, что отдельные ответчики забрали конфиденциальные и коммерческие секретные документы и информацию по указанию Rivian, когда они оставили работу Теслы, чтобы присоединиться к Ривиан, включая информацию о найме и персонале, данные о продажах, данные об услугах, информацию о производстве, новая информация о расширении рынка, а также документы и кодекс, относящиеся к аккумуляторным технологиям. Tesla также утверждает, что тем самым отдельные ответчики нарушили свои соглашения о неразглашении и другие соглашения с Tesla.
- 25 марта 2021 года Ассоциация автомобильных дилеров Иллинойса, Ассоциация автомобильной торговли Чикаго, Ассоциация дилеров новых автомобилей Пеории, Ассоциация дилеров мотоциклов Иллинойса и более двухсот отдельных франчайзинговых дилеров автомобилей, расположенных по всему штату Иллинойс, подали иск против Rivian. Automotive, LLC, Rivian Automotive, Inc., Rivian, LLC, Lucid USA, канцелярия государственного секретаря штата Иллинойс и Джесси Уайт в его официальном качестве государственного секретаря в окружном суде округа Кук (Иллинойс). Текущая оперативная мольба, первая измененная жалоба требует судебного запрета против Ривиана и Люцида, судебного приказа Мандамуса, направленного государственному секретарю, и Декларативное решение о том, что Кодекс транспортных средств штата Иллинойс и / или Закон Иллинойса о франчайзинге транспортных средств запрещают производителям прямую продажу новых автомобилей потребителям в штате Иллинойс. Мы намерены решительно защищаться от этого иска.
Резюме по IPO Rivian.
Изучив IPO Rivian я прихожу к выводу, что потребитель уже сделал свой выбор в пользу знакомых ему брендов и поддержал их долларом. Rivian не декларирует рост числа бронирований, развивает вертикальное производство и сеть зарядных станций, что связано с огромными затраты и в целом ведет себя очень щедро выписывая чеки на 0,5 млрд. на благотворительность при полном отсутствии выручки.
Текущий портфель заказов включая коммерческие способен обеспечить всего около 10 млрд. (если Amazon будет покупать по 100к за фургон), то 15 млрд. на горизонте 5 лет. При таких темпах роста расходов компания рискует остаться у разбитого корыта. Тем более, что согласно соглашению с Amazon компания не сможет заключать коммерческие договора на поставку фургонов в течение 4 лет после первой поставки, которая будет в декабре 2021 года (10 автомобилей). При этом получается, что производственные мощности компании будут избыточны, а следовательно cost of sales будут очень большие. Особенно учитывая, что соглашение с Amazon не обязывающее и рамочное и может быть расторгнуто в любой момент.
Исходя из изученных данных я не могу логически обосновать интерес со стороны институциональных инвесторов к IPO Rivian. У меня интереса нет и мне IPO Rivian кажется высокорискованным.
Андеррайтерами IPO Rivian являются Morgan Stanley, Goldman Sachs, J.P. Morgan, Barclays, Deutsche Bank Securities, Allen & Co., BofA Securities, Mizuho Securities, Wells Fargo Securities, Nomura, Piper Sandler, RBC Capital Markets, Baird и Wedbush Securities.
Ниже запись обсуждения. Бонусом обсуждение Expensify.