Особенности образов сказки карась идеалист

Средняя оценка: 4.4 всего получено оценок: 137. обновлено 30 сентября, 2021 сказка богатырь салтыкова-щедрина была написана в 1886 году. в

Средняя оценка: 4.4

Всего получено оценок: 137.

Обновлено 30 Сентября, 2021

Сказка «Богатырь» Салтыкова-Щедрина была написана в 1886 году. В иносказательной манере автор изобразил в роли Богатыря российское самодержавие, которое только и делало, что спало, пока простой народ страдал от неурожаев, междоусобиц и войн с врагами.

Рекомендуем читать онлайн краткое содержание «Богатырь», которое пригодится для читательского дневника и подготовки к уроку литературы.

  • Богатырь — могучий воин, обладавший невиданной силой, всё время спал.
  • Супостаты — злые, мстительные враги.
  • Народ — простой, доверчивый, терпеливый.

В некотором царстве родился Богатырь, которого вскормила, воспитала и уму-разуму научила Баба-яга. Когда же Богатырь «с коломенскую версту вырос», отпустила его Баба-яга на все четыре стороны.

Богатырь был невиданной силы и мог одним ударом сломать могучий дуб. Оказавшись в лесу, он залез в дупло и заснул. Вскоре раздался такой храп, что звери и птицы поспешили убраться подальше, и даже леший так испугался, что «взял в охапку лешачиху с лешачатами — и был таков».

Весть о могучем богатыре разлетелась по всей земле. И все его стали бояться — и свои, и чужие. Свои боялись Богатыря «потому, что ежели не бояться, то каким же образом жить?», а чужие — потому, что видели в нем угрозу. И те, и другие, ходили на цыпочках и очень опасались разбудить Богатыря.

Так незаметно прошла целая тысяча лет. Враги поначалу боялись спящего Богатыря, но вскоре поняли, что не опасен — насылали они беды на русский народ, «и ни разу Богатырь не пришёл на выручку людишкам».

Спал Богатырь и когда люди страдали от сильного голода, и когда на их землю вторглись враги. За тысячу лет он ни разу «ни ухом не повёл, ни оком не шевельнул, чтобы узнать, отчего земля кругом стоном стонет».

Однако бездействие Богатыря никак не отразилось не вере многострадальной страны — она «плакала — и верила; вздыхала — и верила», что её защитник пробудится ото сна и поможет ей.

Но вот наступили грозные времена, и супостаты ворвались в страну. Они обступили дуб, в котором спал Богатырь, и обнаружили, что от него очень уж воняет — ««А ведь Богатырь-то гнилой!» — молвили супостаты и ринулись на страну».

Тогда люди в страшном отчаянии кинулись к Богатырю с просьбой проснуться и одолеть противников. Но молчал Богатырь и даже не храпел. Тогда дурак Иванушка перешиб дуб кулаком — и стало ясно, что «у Богатыря гадюки туловище вплоть до самой шеи отъели».

Это поучительная история о том, как лень, бездеятельность и равнодушие способны уничтожить даже самый большой физический и духовный потенциал человека.

После ознакомления с кратким пересказом «Богатырь» рекомендуем прочесть былину в полной версии.

Проверьте запоминание краткого содержания тестом:

Чтобы попасть сюда – пройдите тест.

    Пока никого нет. Будьте первым!

Средняя оценка: 4.4

Всего получено оценок: 137.

А какую оценку поставите вы?

Гость завершил

Тест Евразия (7 класс)с результатом 11/14

Гость завершил

Тест «Руслан и Людмила»с результатом 11/15

Гость завершил

Тест Зона степейс результатом 7/10

Гость завершил

Тест «Евгений Онегин»с результатом 14/16

Гость завершил

Тест «Гранатовый браслет»с результатом 13/14

Не подошло? Напиши в х, чего не хватает!

Краткое содержание Богатырь Салтыкова-Щедрина

В одном царстве появился на свет Богатырь. Родила его Баба-яга, она же и кормила, холила и лелеяла сына. А когда вырос тот огромным как гора, то ушла на покой в места заброшенные, а сын отправился куда глаза глядят подвиги совершать.

Пришел Богатырь как-то в лес дремучий. Схватил один дуб и вырвал его из земли, ударил кулаком другой и напополам его разбил, увидел третий дуб, с дуплом, залез внутрь и уснул.

От храпа могучего застонал лес, разбежались звери, разлетелись птицы и даже нечисть убралась подальше.

Прокатилась слава о Богатыре по всей земле. Все дивились ему и боялись – и свои, и враги. Думали, что в дупле он сил набирается и как проснется, то содрогнется весь мир от мощи его. И ходят все вокруг на цыпочках, чтоб не проснулся Богатырь. Так прошло тысяча лет. Зла развелось, неправд и обид столько, что стоном мужицким земля наполнилась. Но спит Богатырь…

А враги все присматривались к стране и боялись ее, поскольку народ там боялся даже спящего Богатыря. Но вскоре задумались: почему ни разу Богатырь не помог своим людям, несмотря на обилие бед? Дрались люди как звери, убивая друг друга. Взывали старики о помощи Богатыря, чтоб явился он и рассудил. Но глух был великан, оглашая мощным храпом окрестности.

А как-то страшный неурожай пришел на землю, градом поля выбило, а солнце и засуха уничтожили остатки посевов. Надеялись, что придет Богатырь и накормит всех. Но тот в дупле сидел. Пришли великие пожарища. Горели селенья, и целые города, и леса вокруг. Не стало у людей ни крова, ни одежды, ни еды. Думали, вот сейчас придет Богатырь и поможет всем.

Но он так и не пришел.

  • За тысячу лет все беды мыслимые пережила страна, и ни разу Богатырь не шелохнулся, чтобы узнать, почему стон идет по всей земле.
  • Но люди верили, плача и стеная, что когда иссякнет источник слез, то Богатырь спасет их.
  • И вот наступило время, когда поднялись супостаты, окружив страну, и пошли прямиком на Богатыря.

Один осторожно подошел к дуплу, другой… Воняло гнилым оттуда, не стало Богатыря. Ринулись враги на страну и стали ее рубить и жечь, мстя за тот страх, который породил Богатырь в их сердцах за эти столетия.

Заметались люди, стали защиты искать для себя и государства своего, стали во весь голос звать Богатыря. Но он не шевелился.

  1. Подошел к дуплу Иван-дурак, прошиб дупло кулаком – а у Богатыря гадюки давно уже туловище съели до самой шеи.
  2. Стоит ли полагаться на того, кто всегда был глух к просьбам о помощи?
  3. Можете использовать этот текст для читательского дневника

Салтыков-Щедрин. Все произведения

Богатырь. Картинка к рассказу

Сейчас читают

  • Краткое содержание Толкин Хоббит, или Туда и обратно
    Мало кто на свете знает о существовании хоббитов. Эти маленькие существа, похожие на людей, живут в подземных домиках, «норах», среди зеленых холмов и равнин Шира. Хоббит, некое подобие человека, ростом примерно наполовину ниже его
  • Краткое содержание Толстой Акула
    Корабль бросил якорь у берегов жаркой Африки. Климат материка давал о себе знать: со стороны пустыни Сахары дул горячий ветер. Моряки чувствовали себя на корабле словно в душной бане. Всем хотелось освежиться в море.
  • Краткое содержание Беляев Ариэль
    Один мальчик, который учился в специальной закрытой школе, был см по себе очень сильный духом, так как именно это заведение занималось тем, что всех детей, откуда только возможно, брали, или же даже похищали.
  • Краткое содержание Носов Фантазёры
    Рассказ о двух друзьях Стасике и Мишутке. Им нравится придумывать веселые и фантастические истории о себе и других людях. Для мальчиков это игра. Они соревнуются, кто интереснее выдумает невероятную историю
  • Краткое содержание Пантелеев Новенькая
    Ранним утром 1940 года Володька Бессонов торопился в школу. Ему очень хотелось говорить всем, что именно он пришел в школу первым после зимних каникул.

Салтыков-Щедрин

В «некотором царстве» родила баба-яга Богатыря. Вырос он «с коломенскую версту» (высоким), пошел подвиги делать: два дуба свалил, а в дупле третьего заснул. Храпит, птиц, лешего пугает. «Супостаты» (враги) царства тоже в страхе. А свой народ, хоть и рад, что есть у него такой защитник, уговаривает: «Спи, Богатырь, спи!» Так всем спокойнее.

Через тысячу лет в царстве том все проворовались, все растащили, и пошли на него войной враги. Поняли, что «незрячий» Богатырь не защитник.

Пожары, голод, распри, многострадальный и терпеливый народ стонет – а он ни разу не вмешался. Глянули, а он сгнил уже. Зря «людишки» звали его на выручку. Разорили супостаты страну.

Напоследок Иванушка дурак взял и расшиб то дупло в труху. Оказалось, гадюки давно все туловище Богатыря до шеи съели.

Читательский дневник по сказке «Богатырь» Салтыкова-Щедрина

Сюжет

Богатырь, сын бабы-яги, вместо подвигов спит-похрапывает в дупле. Народ того царства рад, что спит, не мешает, а врагов пугает. Через тысячу лет враги поняли, что он тому народу не защитник. Сколько бед было, он не поднялся. Убедились враги, что Богатырь сгнил, разорили ту страну. А Иванушка дурак дупло расшиб, видит: Богатыря давно по шею гадюки съели.

Отзыв

Сатирическая сказка о Богатыре-самодержавии (царской власти) в России и терпеливом народе. Автор уверен, что власть равнодушна к людям, пугает, а на деле уже бессильна, мертва. Любой враг победит такую страну. Автор упрекает народ в страхе, раболепии, напрасной вере власти.

Только в конце человек из народа, Иванушка дурак, понял, что зря надеялся на богатыря. Сказка учит быть независимым, иметь идеалы и принципы, честным, видеть достоинства и недостатки властей, учит думать не только о себе, но и о других, не раболепствовать перед начальством, уметь отстаивать свои интересы, бороться за народное счастье.

Анализ сказки «Богатырь»

По жанру – сатирическая сказка. Это аллегория, иносказание. В ней автор предсказывает крах царской власти, обвиняет ее в равнодушии к бедам и страданиям народа. Сгнивший устрашающий Богатырь – самодержавие.

Русский народ покорный, доверчивый, терпеливый. Дурак Иванушка тоже из народа. Даже он понял, что зря боялся Богатыря.

С народной сказкой роднят зачин (в некотором царстве), герои (баба-яга, леший, Иван-дурак, богатырь).

Подвиги Богатыря глупые. А дальше его губит лень, безделье, безразличие, комфорт. Недаром у него глаза «незрячие». Затем гибнет страна от врагов, страдает народ. В сказке яркий, образный язык. Олицетворение: мать зеленая дубравушка. Гиперболы: рост с версту коломенскую, дуб кулаком перешиб. Фразеологизмы: задаст звону, ухом не повел. Прием гротеска, иронии.

Краткое изложение сказки М. Салтыкова-Щедрина «Богатырь» | Литерагуру

Современники М.

Салтыкова-Щедрина по достоинству оценили качество и остроту его сатиры,  поставив ее на высокий уровень писательского мастерства, и на сайте ЛитераГуру представлены краткие содержания сатирических сказок писателя, имеющих огромный поучительный смысл и актуальных в любом обществе. Конечно, в сокращенном пересказе нет такого остроумия и содержание не так интересно, как в тексте оригинала, но именно в таком формате можно быстрее познакомиться с сюжетом и основными событиями сказок.

В этой статье юные и взрослые читатели познакомятся с кратким  изложением сказки Салтыкова-Щедрина «Богатырь», которое поможет подготовиться к занятию или к написанию сочинения или просто вспомнить сюжет забытой сказки.

Вырастила баба Яга Богатыря — сильного, крепкого, плечистого. А когда тот стал совсем взрослым, сама она отправилась в пустыню, а Богатырю дала наказ – совершать подвиги. Пошел сын в лесок, вывернул два дубка, а в дупле третьего дуба уснул.

Окружающие все боялись молодца – свои ждали, что когда он проснется, то начнет совершать подвиги, принесет на свою землю славу, а чужие ожидаемого события опасались и не хотели.

Ну а так как Богатырь был могучим, страх перед его силой всех сплотил.

Время проходило, вокруг Богатыра кипела жизнь – все воровали, устраивали драки, сражались, а он крепко спал и не просыпался. Все опасались его за то только, что тот почивает в дупле.

За годы многое случалось – и пожары, и неурожаи, и войны, но никогда он не приходил помочь, толку от него не было абсолютно никакого. Некому было рассудить людей, выручить, оказать помочь. Пока чужеземцы боялись и не решались напасть, свои занимались грабежами, воровством и истребляли друг дружку.

Однако люди все еще надеялись и ждали, что он проснется и придет на помощь. А вот внешние враги верить почти перестали.

Окружили они Русь-матушку, города и селения, но все-таки их сдерживало опасение – а вдруг силач пробудится, что будет тогда? И послали супостаты к дубу гонцов, чтобы внести ясность.

Приблизились те к дуплу, но не услышали могучего храпа, лишь вонь из дупла разносилась по всей окрестности. Посмотрели неприятельские гонцы в дупло и своим глазам не верили – богатырь уже покрылся гнильцой.

Тело его отъели змеи, а голова глядела на мир невидящими глазами.

Рассердились захватчики за собственную трусость, принялись грабить, жечь русскую землю, решили отыграться за период ожидания и бездействия.

Но идти к неприятелю на покаяние было русичам теперь не с чем, потому что они сами разворовали и уничтожили собственные богатства.

Иванушка-дурачок перебил кулаком дупло дуба, и на этом история про Богатыря заканчивается. Салтыков-Щедрин завершает ее фразой: «Спи, Богатырь, спи!»

Анализ сказки «Богатырь» М.Е. Салтыкова-Щедрина

  1. Краткие содержания
  2. Салтыков-Щедрин
  3. Богатырь

Родила Баба-яга Богатыря, вспоила, взрастила и отпустила на все четыре стороны. Наказала она ему подвиги совершать, а сама в пустыню удалилась.

https://www.youtube.com/watch?v=EU2BEnVS9nk

Пошел Богатырь в лес. Настолько сильным был он, что один дуб с корнем вырвал, другой напополам кулаком разломил. В третьем дубу увидел он дупло. Залез в него великан и заснул.

По всей дубраве разносился его храп. Улетели из леса птицы, убежали звери. По всему миру пошла слава о могучем Богатыре. И свои и враги боялись его. Думали люди, что спать лег Богатырь, чтобы силы набраться.

Ходят все на цыпочках вокруг дуба, шепотом переговариваются, боятся Богатыря нечаянно не разбудить. Свои хотят, чтобы, проспав и набравшись силушки, Богатырь воспраславил их на весь мир. Супостаты же, узнав о силе могучего великана, страшатся, как бы он им звона не задал.

Прошло сто лет, затем двести, а потом уже тысяча, а Богатырь все еще не проснулся. Много за это время люди бед пережили. Во время междоусобных воин, люди, как звери, губили друг друга. Старики слезно молили прийти Богатыря и рассудить народ.

В один из годов солнцем и градом был уничтожен весь урожай, но Богатырь снова не пришел, чтобы спасти людей от голода.

В огне горели селения и города, близко подступал недруг, беды сыпались на многострадальный народ, но Богатырь оставался равнодушен к стону людскому.

Долготерпивая была та страна, в которой Богатырь спал. Много бед и несчастий пережили люди. Однако горести и напасти не сломили их непоколебимой веры. Думали они, что когда иссякнет источник слез, то придет могучий Богатырь и спасет их.

Долго боялись супостаты спящего великана. Но видя, что ни разу за тысячу лет не пришел он на помощь своему народу, осмелели.

Окружили супостаты страну и первым делом двинулись к дубу, где спал Богатырь. Сначала к дуплу один подошел, затем второй… Видят супостаты — сгнил богатырь за тысячу лет. Тогда обрушили они свою злобу и ненависть на людей. Заметался народ, видя лихое время.

Кинулись они навстречу супостату, но не чем им было даже защитить свои селенья. Тогда снова взмолились они своему Богатырю, прося его о помощи. Но, как и тысячу лет назад смотрел он незрячими глазами на солнце, оставаясь глухим к стенаниям людей.

Но только не раздавалось теперь, как прежде, того громкого перекатистого храпа, от которых когда-то содрогалась зеленая дубрава.

Пошел к дубу Иван-дурак, перешиб кулаком дупло. Смотрят люди, а у Богатыря гадюки уже и тело выели.

Читательский дневник.

Другие произведения автора: ← Самоотверженный заяц↑ Салтыков-ЩедринО корени происхождения Глуповцев →

Популярные сегодня пересказы

  • Смирительная рубашка — краткое содержание романа Лондона (Межзвёздный скиталец) Здесь представлено краткое содержание творения писателя Джека Лондона. Дэррел Стэндинг – это профессор агрономии, который работает в Калифорнийском университете.
  • Краткое содержание сборника Одесские рассказы Исаака Бабеля Жанровая направленность произведения позволяет отнести его к прозаическому циклу рассказов, повествующих о событиях, происходящих на территории Одессы в начале двадцатого столетия.
  • Ночь после выпуска — краткое содержание повести Тендрякова Прозвенел последний звонок, затихли аккорды выпускного бала. Вчерашние школьники Гена Голиков, Юля Студёнцева, Наташа Быстрова, Вера Жерих, Сократ Онучин, Игорь Проухов, собрались в месте
  • Дети Арбата — краткое содержание романа Рыбакова Действие романа происходит в Москве на Арбате в одном из высотных домов. Здесь и живут 4 наших главных героев. Первый-это Саша Панкратов, который был секретарем комсомольской организации

Богатырь — краткое содержание сказки Салтыкова-Щедрина

В произведении Салтыкова-Щедрина «Богатырь» идет речь о том, как в одном из царств родился Богатырь, но самое интересное то, что родила мальчика Баба-яга, которая очень сильно о нем заботилась.

Когда Богатырь вырос, то старуха ушла, чтобы дожить старость наедине с самой собой, а мужчина отправился бродить по белому свету. Блуждал Богатырь по миру и попал в дремучий лес. Вырвал из земли огромный могучий дуб, разбил его пополам и лег там спать.

От его храпа все в округе разбежались, звери спрятались, птицы разлетелись и начесть ушла подальше от греха.

О могучем Богатыре узнали во всем мире. Его все боялись, но уважали. Все были уверены, что его сила заключается в том, что когда он спит в дупле, то так сил набирается, а когда утром просыпается, то становите сильнее всех в мире. Все ходили вокруг него тихо, чтобы не разбудить. Так спал Богатырь почти тысячу лет, а за это время столько зла развелось, но он продолжал спать.

Враги боялись ту страну, где жил этот самый спящий Богатырь, народ тоже боялся Богатыря. Вот люди задумались, почему он ни разу не помог своему народу, ведь кругом так много зла. Кругом творился беспредел, войны, голод, эпидемии, люди взывали на помощь Богатыря, а он все спал.

Был очередной голодный год, люди остались без урожая, потому что все высохла. Однако, у них в сердцах еще была надежда, что могучий Великан придет и всех спасет, но тот продолжал спать. Были и пожары, которые разрушили множество деревень и лесов. Люди остались без жилься, у них ничего не было.

Тут они думали, что богатырь придет и поможет им, но его снова не было, спал в дупле.

За эту тысячу лет столько горя пережила страна, но могучий Великан не разу не пришел на помощь, он спал и спал. Однако, в сердцах людей была огромная надежда на то, что Богатырь услышит их молитвы и слезы и приедет на поможет, спасет их всех. Пришёл тот час, когда враг ворвался в страну.

Они окружили страну и решили идти к Богатырю. Они тихонько подошли к врагу, а в нос ударил запах гнили. Не стало его, а супостаты лихие кинулись на страну, начали убивать там вех, и детей, и взрослых за то, что они породили в их сердцах страх.

Люди начали переживать, не знали, как защититься, молили Богатыря прийти на помощь, спасти их от врага, но он их не слышал.

Текст сказки Богатырь

В некотором царстве Богатырь родился. Баба-яга его родила, вспоила, вскормила, выхолила, и когда он с коломенскую версту вырос, сама на покой в пустыню ушла, а его пустила на все четыре стороны: «Иди, Богатырь, совершай подвиги!»

Разумеется, прежде всего Богатырь в лес ударился; видит, один дуб стоит — он его с корнем вырвал; видит, другой стоит — он его кулаком пополам перешиб; видит, третий стоит и в нем дупло — залез Богатырь в дупло и заснул.

Застонала мать зеленая дубровушка от храпов его перекатистых; побежали из лесу звери лютые, полетели птицы пернатые; сам леший так испугался, что взял в охапку лешачиху с лешачатами — и был таков.

Пошла слава про Богатыря по всей земле.

И свои, и чужие, и други, и супостаты не надивятся на него: свои боятся вообще потому, что ежели не бояться, то каким же образом жить? А, сверх того, и надежда есть: беспременно Богатырь для того в дупло залег, чтоб еще больше во сне сил набраться: «Вот ужо проснется наш Богатырь и нас перед всем миром воспрославит». Чужие, в свой черед, опасаются: «Слышь, мол, какой стон по земле пошел — никак, в «оной» земле Богатырь родился! Как бы он нам звону не задал, когда проснется!»

И все ходят кругом на цыпочках и шепотом повторяют: «Спи, Богатырь, спи!»

И вот прошло сто лет, потом двести, триста и вдруг целая тысяча. Улита ехала-ехала, да наконец и приехала. Синица хвасталась-хвасталась, да и в самом деле моря не зажгла.

Варили-варили мужика, покуда всю сырость из него не выварили: ау, мужик! Всё приделали, всё прикончили, друг дружку обворовали начисто — шабаш! А Богатырь все спит, все незрячими очами из дупла прямо на солнце глядит да перекатистые храпы кругом на сто верст пущает.

Долго глядели супостаты, долго думали: «Могущественна, должно быть, оная страна, в коей боятся Богатыря за то только, что он в дупле спит!»

Однако стали помаленьку умом-разумом раскидывать; начали припоминать, сколько раз насылались на оную страну беды жестокие, и ни разу Богатырь не пришел на выручку людишкам. В таком-то году людишки сами промеж себя звериным обычаем передрались и много народу зря погубили.

Горько тужили в ту пору старики, горько взывали: «Приди, Богатырь, рассуди безвременье наше!» А он, вместо того, в дупле проспал. В таком-то году все поля солнцем выжгло да градом выбило: думали, придет Богатырь, мирских людей накормит, а он, вместо того, в дупле просидел.

В таком-то году и города и селенья огнем попалило, не стало у людишек ни крова, ни одежи, ни ежева; думали: «Вот придет Богатырь и мирскую нужду исправит» — а он и тут в дупле проспал.

Словом сказать, всю тысячу лет оная страна всеми болями переболела, и ни разу Богатырь ни ухом не повел, ни оком не шевельнул, чтобы узнать, отчего земля кругом стоном стонет.

Что ж это за Богатырь такой?

Многострадальная и долготерпеливая была оная страна и имела веру великую и неослабную. Плакала — и верила; вздыхала и верила. Верила, что когда источник слез и воздыханий иссякнет, то Богатырь улучит минуту и спасет ее.

И вот минута наступила, но не та, которую ждали обыватели. Поднялись супостаты и обступили страну, в коей Богатырь в дупле спал. И прямо все пошли на Богатыря. Сперва один к дуплу осторожненько подступил — воняет; другой подошел — тоже воняет.

«А ведь Богатырь-то гнилой!» — молвили супостаты и ринулись на страну.

Супостаты были жестоки и неумолимы. Они жгли и рубили все, что попадало навстречу, мстя за тот смешной вековой страх, который внушал им Богатырь. Заметались людишки, видя лихое безвременье, кинулись навстречу супостату — глядят, идти не с чем. И вспомнили тут про Богатыря, и в один голос возопили: «Поспешай, Богатырь, поспешай!»

Тогда совершилось чудо: Богатырь не шелохнулся. Как и тысячу лет тому назад, голова его неподвижно глядела незрячими глазами на солнце, но уже тех храпов могучих не испускала, от которых некогда содрогалась мать зеленая дубровушка.

Подошел в ту пору к Богатырю дурак Иванушка, перешиб дупло кулаком — смотрит, ан у Богатыря гадюки туловище вплоть до самой шеи отъели.

Спи, Богатырь, спи!

Салтыков-Щедрин: краткое содержание небольших сказок

Баран-непомнящий

Баран-непомнящий — герой сказки. Стал видеть неясные, волновавшие его сны, заставлявшие подозревать, что «мир не оканчивается стенами хлева». Овцы стали глумливо именовать его «умником» и «филозофом» и чуждаться его. Баран захирел и умер. Объясняя случившееся, овчар Никита предположил, что покойный «вольного -барана во сне видел».

Богатырь

Богатырь — герой сказки, сын Бабы-Яги. Отправленный ею на подвиги, вырвал с корнем один дуб, другой перешиб кулаком, а увидев третий, с дуплом, залез туда и уснул, устрашая окрестности храпом. Слава его была велика. Богатыря и боялись, и надеялись на то, что он во сне сил наберется.

Но проходили века, а он все спал, не приходя своей стране на помощь, что бы с ней ни случилось. Когда же при вражеском нашествии к нему подступились, чтобы выручил, то оказалось, что Богатырь давно мертв и сгнил.

Его образ столь явно был нацелен против самодержавия, что сказка оставалась не напечатанной вплоть до 1917 г.

Дикий помещик

  «Молодая гвардия» – краткое содержание романа А.А. Фадеева

Дикий помещик — герой одноименной сказки. Начитавшись ретроградной газеты «Весть», по глупости жаловался, что «очень уж много развелось… мужика», и старался всячески их притеснять.

Бог услышал слезные крестьянские молитвы, и «не стало мужика на всем пространстве владений глупого помещика». Тот пришел было в восторг («чистый» воздух стал), по оказалось, что теперь ему ни гостей не принять, ни самому не поесть, ни даже пыль с зеркала вытереть, да и подати казне некому платить.

Однако он от своих «принципов» не отступал и в результате одичал, стал передвигаться па четвереньках, утратил человеческую речь и уподобился хищному зверю (однажды уть самого исправника не задрал). Обеспокоившись отсутствием податей и оскудением казны, начальство повелело «мужика изловить и водворить обратно».

С большим трудом изловили также помещика и привели его в более или менее приличный вид.

Карась-идеалист

Карась-идеалист — герой одноименной сказки. Живя в тихой заводи, благодушествует и лелеет мечты о торжестве добра над злом и даже о возможности урезонить Щуку (которой отродясь на видывал), что она не имеет права есть других. Ест ракушек, оправдываясь тем, что «сами в рот лезут» и у них «не душа, а пар».

Представ перед Щукой со своими речами, на первый раз был отпущен с советом: «Поди проспись!» Во второй — заподозрен в «сицилизме» и изрядно покусан на допросе Окунем, а в третий раз Щука так удивилась его возгласу: «Знаешь ли ты, что такое добродетель?» — что разинула рот и почти невольно проглотила собеседника».

В образе Карася гротескно запечатлены черты современного писателю либерализма. Ерш — тоже персонаж этой сказки. Глядит на мир с горькой трезвостью, видя всюду распрю и одичалость. Над рассуждениями Карася иронизирует, уличая его в совершенном незнании жизни и в непоследовательности (Карась возмущается Щукой, но сам ест ракушек).

Однако признает, что «все-таки с ним одним по душе поговорить можно», и временами даже слег-ка колеблется в своем скептицизме, пока трагический исход «диспута» Карася со Щукой не подтверждает его правоты.

Здравомысленный заяц

Здравомысленный заяц — герой одноименной сказки, «так здраво рассуждал, что и ослу впору». Считал, что «всякому зверю свое житье предоставлено» и что, хотя зайцев «все едят», он «не привередлив» и «всячески жить согласен». В пылу этого философствования был пойман Лисой, которая, наскучив его речами, съела его.

Кисель

Кисель — герой одноименной сказки, «был до того разымчив и мягок, что никакого неудобства не чувствовал от того, что его ели.

Господа до того им пресытились, что и свиньям есть предоставляли, так что, в конце концов, «от киселя остались только засохшие поскребушки», В гротескном виде здесь отобразились и крестьянская покорность, и послереформенное оскудение деревни, ограбленной уже не только «господамн»-помещмками, но и новыми буржуазными хищниками, которые, по убеждению сатирика, как свиньи, «сытости… не знают».

  • Список литературы
  • Для подготовки данной работы были использованы материалы с сайта https://ilib.ru/
  • Информация о работе «Салтыков-Щедрин: краткое содержание небольших сказок»
  • Раздел: Краткое содержание произведений Количество знаков с пробелами: 3994 Количество таблиц: 0 Количество изображений: 0

Похожие работы

  1. Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин
  2. 48601

… , то в «Истории одного города» Щедрин поднялся до правительственных верхов: в центре этого произведения — сатирическое изображение взаимоотношений народа и власти, глуповцев и их градоначальников. Салтыков-Щедрин убежден, что бюрократическая власть является следствием «несовершеннолетия», гражданской незрелости народа. В книге сатирически освещается история вымышленного города Глупова, …

  • Билеты по литературе 11 класс
  • 157022

… », опубликованный в 1918 г. В 1918 – 1921 годы Гумилев был одной из наиболее заметных фигур в литературной жизни Петрограда.

Он много печатается, работает в издательстве «Всемирная литература», читает лекции, руководит воссозданным «Цехом поэтов», а в 1921 году — Петроградским отделением Союза поэтов.

Под руководством Гумилева работала переводческая студия, он был наставником молодых поэтов из …

  1. Сборник сочинений русской литературы с XIX века до 80-х годов XX века
  2. 876679

… гнезда», «Войны и мира», «Вишневого сада». Важно и то, что главный герой романа как бы открывает целую галерею «лишних людей» в русской литературе: Печорин, Рудин, Обломов.

Анализируя роман «Евгений Онегин», Белинский указал, что в начале XIX века образованное дворянство было тем сословием, «в котором почти исключительно выразился прогресс русского общества», и что в «Онегине» Пушкин «решился …

  • Билеты по литературе
  • 510997

… политика, наука, технология, культура, искусство. Новая эпоха историко-культурного развития отличалась стремительной динамикой и острейшим драматизмом.

Переход от классической литературы к новому литературному направлению сопровождался далеко не мирными процессами в общекультурной и внутрилитературной жизни, неожиданно быстрой сменой эстетических ориентиров, кардинальным обновлением литературных …

«Богатырь» краткое содержание сказки Салтыкова-Щедрина – читать пересказ онлайн

В некотором царстве родился Богатырь, которого вскормила, воспитала и уму-разуму научила Баба-яга. Когда же Богатырь «с коломенскую версту вырос», отпустила его Баба-яга на все четыре стороны.

Богатырь был невиданной силы и мог одним ударом сломать могучий дуб. Оказавшись в лесу, он залез в дупло и заснул. Вскоре раздался такой храп, что звери и птицы поспешили убраться подальше, и даже леший так испугался, что «взял в охапку лешачиху с лешачатами — и был таков».

Весть о могучем богатыре разлетелась по всей земле. И все его стали бояться — и свои, и чужие. Свои боялись Богатыря «потому, что ежели не бояться, то каким же образом жить?», а чужие — потому, что видели в нем угрозу. И те, и другие, ходили на цыпочках и очень опасались разбудить Богатыря.

Так незаметно прошла целая тысяча лет. Враги поначалу боялись спящего Богатыря, но вскоре поняли, что не опасен — насылали они беды на русский народ, «и ни разу Богатырь не пришёл на выручку людишкам».

Спал Богатырь и когда люди страдали от сильного голода, и когда на их землю вторглись враги. За тысячу лет он ни разу «ни ухом не повёл, ни оком не шевельнул, чтобы узнать, отчего земля кругом стоном стонет».

Однако бездействие Богатыря никак не отразилось не вере многострадальной страны — она «плакала — и верила; вздыхала — и верила», что её защитник пробудится ото сна и поможет ей.

Но вот наступили грозные времена, и супостаты ворвались в страну. Они обступили дуб, в котором спал Богатырь, и обнаружили, что от него очень уж воняет — ««А ведь Богатырь-то гнилой!» — молвили супостаты и ринулись на страну».

Тогда люди в страшном отчаянии кинулись к Богатырю с просьбой проснуться и одолеть противников. Но молчал Богатырь и даже не храпел. Тогда дурак Иванушка перешиб дуб кулаком — и стало ясно, что «у Богатыря гадюки туловище вплоть до самой шеи отъели».

LiveInternetLiveInternet

Эта сатирическая сказка, написанная в 1886 году, не была издана при жизни Салтыкова-Щедрина — ни легально, ни подпольно. Только в 1922 году «Богатырь» был впервые опубликован в научно-историческом журнале «Красный архив». В первоначальной версии сказки в образе спящего в дупле Богатыря Салтыков-Щедрин намеревался изобразить народ в состоянии пассивности.

Однако в окончательной редакции народно-эпическое значение слова «богатырь» изменено на противоположное — теперь «богатырь» не народ, а самодержавие. Едкий иронический смысл нового образа Богатыря призван был разоблачить слепую веру и древние предрассудки тонущего в бедах и нищете люда о могущественной силе и доблести монарха, защитника слабых и обиженных.

В некотором царстве Богатырь родился.

Баба-яга его родила, вспоила, вскормила, выхолила, и когда он с коломенскую версту вырос, сама на покой в пустыню ушла, а его пустила на все четыре стороны: иди, Богатырь, совершай подвиги! Разумеется, прежде всего Богатырь в лес ударился; видит, один дуб стоит — он его с корнем вырвал; видит, другой стоит — он его кулаком пополам перешиб; видит, третий стоит и в нем дупло — залез Богатырь в дупло и заснул. Застонала мать зеленая дубравушка от храпов его перекатистых; побежали из лесу звери лютые, полетели птицы пернатые; сам леший так испугался, что взял в охапку лешачиху с лешачатами — и был таков. Прошла слава про Богатыря по всей земле. И свои, и чужие, и други, и супостаты не надивятся на него: свои боятся вообще потому, что ежели не бояться, то каким же образом жить? А сверх того, и надежда есть: беспременно Богатырь для того в дупло залег, чтоб еще больше во сне сил набраться: «Вот ужо проснется наш Богатырь, и нас перед всем миром воспрославит». Чужие в свой черед опасаются: слышь, мол, какой стон по земле пошел — никак, в «оной» земле Богатырь родился! Как бы он нам звону не задал, когда проснется!

И все ходят кругом на цыпочках и шепотом повторяют: «Спи, Богатырь, спи!» И вот прошло сто лет, потом двести, триста и вдруг целая тысяча. Улита ехала-ехала да, наконец, и приехала. Синица хвасталась-хвасталась да и в самом деле моря не зажгла.

Варили-варили мужика, покуда всю сырость из него не выварили: ау, мужик! Всё приделали, всё прикончили, друг дружку обворовали начисто — шабаш! А Богатырь все спит, все незрячими очами из дупла прямо на солнце глядит да перекатистые храпы кругом на сто верст пущает.

Долго глядели супостаты, долго думали: могущественна, должно быть, оная страна, в коей боятся Богатыря за то только, что он в дупле спит!

Однако стали помаленьку умом-разумом раскидывать; начали припоминать, сколько раз насылались на оную страну беды жестокие, и ни разу Богатырь не пришел на выручку людишкам. В таком-то году людишки сами промеж себя звериным обычаем передрались и много народу зря погубили.

Горько тужили в ту пору старики, горько взывали: «Приди, Богатырь, рассуди безвременье наше!» А он вместо того в дупле проспал. В таком-то году все поля солнцем выжгло да градом выбило: думали, придет Богатырь, мирских людей накормит, а он вместо того в дупле просидел.

В таком-то году и города, и селенья огнем попалило, не стало у людишек ни крова, ни одежи, ни ежева; думали: вот придет Богатырь и мирскую нужду исправит — а он и тут в дупле проспал. Словом сказать, всю тысячу лет оная страна всеми болями переболела, и ни разу Богатырь ни ухом не повел, ни оком не шевельнул, чтобы узнать, отчего земля кругом стоном стонет.

Что ж это за Богатырь такой? Многострадальная и долготерпеливая была оная сторона и имела веру великую и неослабную. Плакала — и верила, вздыхала — и верила. Верила, что когда источник слез и воздыханий иссякнет, то Богатырь улучит минуту и спасет ее. И вот минута наступила, но не та, которую ждали обыватели.

Поднялись супостаты и обступили страну, в коей Богатырь в дупле спал. И прямо все пошли на Богатыря. Сперва один к дуплу осторожненько подступил — воняет; другой подошел — тоже воняет. «А ведь Богатырь-то гнилой!» — молвили супостаты и ринулись на страну. Супостаты были жестоки и неумолимы.

Они жгли и рубили все, что попадало навстречу, мстя за тот смешной вековой страх, который внушал им Богатырь. Заметались людишки, видя лихое безвременье, кинулись навстречу супостату — глядят, идти не с чем. И вспомнили тут про Богатыря и в один голос возопили: «Поспешай, Богатырь, поспешай!» Тогда совершилось чудо: Богатырь не шелохнулся.

Как и тысячу лет тому назад, голова его неподвижно глядела незрячими глазами на солнце, но уже тех храпов могучих не испускала, от которых некогда содрогалась мать зеленая дубравушка. Подошел в ту пору к Богатырю дурак Иванушка, перешиб дупло кулаком — смотрит, ан у Богатыря гадюки туловище вплоть до самой шеи отъели. Спи, Богатырь, спи!

Анализ сказки Салтыкова-Щедрина Богатырье

1. М.Е. Салтыков-Щедрин «Богатырь»

2. Жанр. Авторская волшебно-сатирическая сказка. В сказке присутствуют: гипербола — богатырь ростом с версту коломенскую, гротеск – устрашающий храп, пугающий всех вокруг, беспробудный сон, ирония – мать богатыря Баба-Яга, гадюки тело до шеи съели. Есть ирония и в адрес долготерпения народа, его бесконечной веры в Бога и царя.

3. Главными героями повествования являются Богатырь и народ. Богатырь, задуманный матерью как защитник родной земли, не оправдывает надежд своего народа. Народ терпелив и верит, что в самый-самый трудный час придет им на помощь богатырь.

4. Второстепенными героями являются Баба-Яга – мать богатыря, дурак Иванушка, что открыл истинное положение богатыря и враги земли родной, супостаты-захватчики.

5. По сюжету сказки Богатырь, рожденный Бабой-Ягой для защиты земли родной, недолго «совершал великие дела». Пара вырванных с корнем дубов и беспробудный сон и грозный храп в дупле третьего. Боялись богатыря все вокруг, он спал и силу копил. Остерегались и враги нападать на землю, где боятся спящего исполина.

А земля и народ ждали — в голод ждали, в пожары, передрались – на помощь звали, все беды перетерпели, а все верили в спасителя. Так миновала тысяча лет, а богатырь спал. Напали тогда на землю родную враги, почуяв вонь из векового дупла. Возвопил народ, но даже храпа не услышал в ответ.

А потом и вовсе Иванушка дурак перешиб дупло и предстал Богатырь до шеи змеями поеденный.

6.Идея произведения. В своем сатирическом произведении Салтыков-Щедрин замахнулся не много ни мало – на самодержавие. Поэтому иносказание не сразу раскрывается.

Однако просвещенный человек того времени легко распознает под беспробудным героем плеяду самодержцев, чья оторванность он народа, увлеченность лишь собственным покоем и былые заслуги вызвали бурю негодования народа и предреволюционные настроения в обществе. Даже мать богатыря, Баба-яга, неоднозначный персонаж.

Она может совершать как добрые, так и злые деяния, все зависит от расположения духа. Памятуя былые войны, силу русских солдат, самоотверженность народа, враг долго боялся, но учуяв «дурной запах» спящего императорского дома – напал. Когда-то мудрые князья объединили великую Русь, отстояли и приумножили свою землю.

Но миновала тысяча лет, и амбициозные европейские государства не потерпели великого спящего соседа. Да и собственный народ жил лишь верой и почтением. Это произведение было допущено к печати лишь в 1922 году, при жизни писателя о нем знал только избранный круг.

7. Главной мыслью сказки является порицание власти, которая настолько оторвана от народа, что, подобно спящему, не замечает его бед. В сборнике Даля есть емкая пословица, характеризующая идею этого произведения: «До неба высоко, до царя далеко».

Анализ произведения «Богатырь» (Школьные сочинения)

1) Основная мысль сказки

Пафос этого небольшого произведения заключается в разоблачении слепой веры людишек, терпевших жестокие беды, в мнимого богатыря, который в действительности равнодушен к их судьбе и вообще ни к какой сознательной деятельности не способен. Салтыков-Щедрин высмеивает веру в «жилого Богатыря» отдавшего на разгром свою многострадательную страну.

Главной мыслью сказки является порицание власти, которая настолько оторвана о народа, что подобно спящему, не замечает его бед. Сказка имела разоблачительный характер и была устремлена вопреки свободе слова.

  «Первый ландыш», анализ стихотворения Фета

3) Особенности сюжета

По сюжету Богатырь, недолго совершал «великие дела». Пара вырванных с корнем дубов и беспробудный сон и грозный храп в дупле третьего. Боялись богатыря все вокруг, он спал и силу копил. А земля и народ ждали — в голод ждали, в пожары, передрались — на помощь звали, все беды перетерпели, а всё верили в спасателя. Так миновала тысяча лет, а богатырь спал.

Наши эксперты могут проверить Ваше сочинение по критериям ЕГЭ

ОТПРАВИТЬ НА ПРОВЕРКУ

Эксперты сайта Критика24.ру Учителя ведущих школ и действующие эксперты Министерства просвещения Российской Федерации.

Напали тогда на землю враги, почув вонь из векового дупла. Возвопил народ, но даже храпа не услышал в ответ. А потом вовсе Иванушка дурак перешиб дупло и предстал Богатырь до шеи змеями поеденный.

  • 4) Особенности образов сказки
  • дурак Иванушки — народ
  • Баба Яга — стихия зла
  • Прошло сто лет и вдруг целая тысяча — в 1862 году праздновалось тысячилетие России.
  • б) своеобразие животных
  • птицы: пернатые, синицы
  • пресмыкающиеся: улиты, змеи
  • 5) Сатирические приёмы
  • гипербола: богатырь ростом с версту коломенскую
  • гротеск: устрашающий храп, пугающий все вокруг, беспробудный сон
  • ирония: мать богатыря Баба-Яга
  • сарказм в названии: Богатырь смелый, отважный человек, защищающий свою родину. А у Щедрина Богатырь — «гнилой», проспавший более 1000 лет
  • 6) Особенности композиции
  • а) вставные эпизоды: нет
  • б) пейзаж: пейзажных зарисовок нет, однако элементы пейзажа как фона имеются.
  • Фон: пустыня, лес, зеленая дубровка
  • в) портрет: Портрета нет, есть описание элементов внешности.
  • Элементы внешности: рост, голова с незрячими глазами, могучий храп, тело съеденное до шеи
  • Посмотреть все сочинения без рекламы можно в нашем
  • Чтобы вывести это сочинение введите команду /id105651
  • Внимание!

Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмитеCtrl+Enter . Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Спасибо за внимание.

Сайт имеет исключительно ознакомительный и обучающий характер. Все материалы взяты из открытых источников, все права на тексты принадлежат их авторам и издателям, то же относится к иллюстративным материалам. Если вы являетесь правообладателем какого-либо из представленных материалов и не желаете, чтобы они находились на этом сайте, они немедленно будут удалены. Сообщить о плагиате

Источник

( 2 оценки, среднее 4 из 5 )

­… Ñ ïåðâîé ñåêóíäû çíàêîìñòâà ÎÍ áûë î÷àðîâàí îòêðûòîñòüþ âçãëÿäà ñåðûõ ãëàç, ìèëûìè êóäðÿøêàìè, èãðèâî íèñïàäàþùèìè íà ïëå÷è: ñåðäöå 26-ëåòíåãî ïèñàòåëÿ ïîêîðèëè… 12-ëåòíèå äåâî÷êè — áëåçíÿøêè. Ìèõàèë Åâãðàôîâè÷ âëþáèëñÿ â îáåèõ, ïîçäíåå âûáîð ïàë íà Ëèçó.
…Ñ áóäóùåé ñóïðóãîé, äî÷åðüþ âèöå — ãóáåðíàòîðà ÂßÒÊÈ ïîçíàêîìèëñÿ, â åãî æå äîìå, íåïîñðåäñòâåííîãî íà÷àëüíèêà — Àïîëëîíà Ïåòðîâè÷à Áîëòèíà.

«Òî áûëà ïåðâàÿ ñâåæàÿ ëþáîâü ìîÿ, òî áûëè ïåðâûå ñëàäêèå òðåâîãè ìîåãî ñåðäöà!»
Ïðèçíàâàëñÿ â ñâîèõ ÷óâñòâàõ ñîñëàííûé â ïðîâèíöèþ ÷èíîâíèê – (íåîáóçäàííûé íðàâ, îñòðîå ïåðî)… îæèäàÿ, ïîêà ïîâçðîñëååò åãî èçáðàííèöà — ÷àðîâíèöà.

«Ìíå æèçíü áåç Âàñ — ñïëîøü ìàÿòà
È òùåòíîñòü ñåðîé ïðîçû.
À ìíå íóæíà ëþáâè ìå÷òà
È òðåïåòíîñòü ìèìîçû.

Ëèøü îá îäíîì ÿ Âàñ ìîëþ —
Ìîåþ áóäüòå ðîçîé!
ß Âàñ ëþáëþ…ß Âàñ ëþáëþ
Ëèðè÷íî, à íå ïðîçîé.

Êàê ýòîò ìèð ïå÷àëüíî òëåí,
Ëþáîâü äóøè íåòëåííà.
ß Âàñ çîâó â áåññìåðòíûé ïëåí
Äóøîþ ñîêðîâåííî.

Âîéäèòå â ïëåí ìîåé äóøè
Ïîõîäêîé âå÷íîé Ãîñïîæè»!

Ïðåäëîæåíèå ñäåëàë êîãäà Ëèçå èñïîëíèëîñü 14 ëåò, ÷òî íå îáðàäîâàëî ðîäèòåëåé ñ îáåèõ ñòîðîí.
Îòåö íåâåñòû ïîïðîñèë ãîä íà ðàçäóìüÿ è ëèøü êîãäà Åëèçàâåòå Àïîëëîíîâíå èñïîëíèëîñü 16, ìîëîäûå ïîæåíèëèñü.
Ðîäñòâåííèêè Ñàëòûêîâà íà âåí÷àíèå íå ïðèåõàëè, íà ñâàäüáå áûë âñåãî îäèí èç áðàòüåâ.

«Ëþáâè âñå âîçðàñòû ïîêîðíû», — êîíñòàòèðîâàë Ïóøêèí â «Îíåãèíå».
ÑÂÎÁÎÄÍÛÉ ïîë¸ò ÄÓØÈ ñîâåðøèë äðóãîé çíàìåíèòûé âûïóñêíèê Öàðñêîñåëüñêîãî ëèöåÿ — Ìèõàèë Åâãðàôîâè÷ Ñàëòûêîâ- «Í.Ùåäðèí»(àâòîðñêèé ïñåâäîíèì).

Âñþ æèçíü ïðîæèë â áðàêå ñ îäíîé æåíùèíîé – Ëèçîé! Êàê è ìå÷òàë: ñîçäàë ñâîé ðàéñêèé ñàä, ñ åãî åäèíñòâåííî ïðåêðàñíîé ÐÎÇÎÉ… øèïû êîòîðîé, ïîðîé, áîëüíî ðàíèëè.

Ñóïðóãè íå ðàçäåëÿëè îáùèõ âçãëÿäîâ íà æèçíü, ïîëó÷èâ ðàçíîå âîñïèòàíèå è îáðàçîâàíèå.
Ñîþç áûë ñëîæíûì: ðàçíèöà â âîçðàñòå, íå áûëî âçàèìîïîíèìàíèÿ. Ïèñàòåëü áûë àçàðòíûì ÷åëîâåêîì, ( ÷òî è Äîñòîåâñêèé, Íåêðàñîâ),âñëåäñòâèå ÷åãî ïðîèãðûâàë êðóïíûå ñóììû äåíåã, íî ïðîæèëè âìåñòå, ïîêà ñìåðòü íå ðàçëó÷èëà.

Äåòñòâî ÌÈØÅÍÜÊÈ — øåñòîãî ðåá¸íêà, ñûíà Åâãðàôà Âàñèëüåâè÷à Ñàëòûêîâà, ïîòîìñòâåííîãî äâîðÿíèíà, êîëëåæñêîãî ñîâåòíèêà è äâîðÿíêè, Îëüãè Çàáåëèíîé, (ìëàäøå ìóæà íà 25 ëåò), —ïðîøëî â áîëüøîì äîìå, êîòîðûé íå ñëàâèëñÿ óþòîì. Âñïîìèíàë, ÷òî â 2-ëåòíåì âîçðàñòå õîðîøî çíàë, ÷òî òàêîå ïîðêà ðîçãàìè.
Íå ëþáèë ìàòü: âëàñòíóþ, æåñòêóþ æåíùèíó, êîòîðóþ âèäåë ëèøü òîãäà, êîãäà îíà ñ÷èòàëà íåîáõîäèìûì íàêàçàòü íàñëåäíèêîâ çà íåïîñëóøàíèå, î êîòîðîì åé ñîîáùàëè ãóâåðíåðû.
(Êòî çíàåò, ìîæåò çäåñü èñòîêè ñòàíîâëåíèÿ áóíòàðñêîãî õàðàêòåðà: â ëèöåéñêîì àòòåñòàòå ó áóäóùåãî ïèñàòåëÿ ïîâåäåíèå áûëî íàçâàíî«äîâîëüíî õîðîøèì», à íå «îòëè÷íûì».  ñïèñêå åãî ïðîñòóïêîâ áûëè íå òîëüêî «êóðåíèå, ãðóáîñòü, íåáðåæíîñòü», íî è «íàïèñàíèå ñòèõîâ íåîäîáðèòåëüíîãî ñîäåðæàíèÿ». ìîëîäîñòè Ñàëòûêîâ-Ùåäðèí íå îáëàäàë õîðîøèìè ìàíåðàìè è âûñîêîé íðàâñòâåííîñòüþ: ïðåêðàñíî ðàçãîâàðèâàÿ íà ôðàíöóçñêîì è íåìåöêîì ÿçûêàõ, íå ìåøàëî åìó ââîäèòü â ðå÷ü íåíîðìàòèâíóþ ëåêñèêó. Äðóçüÿ è çíàêîìûå óòâåðæäàëè, ÷òî îí áûë ÷åðåñ÷óð ýìîöèîíàëåí, íàõîäèòñÿ äîëãî â îáùåñòâå Ñàëòûêîâà-Ùåäðèíà áûëî íåïðîñòî. Ïîñëå èçäàíèÿ ñâîåé ïåðâîé ñòàòüè Ñàëòûêîâ-Ùåäðèí áûë ÑÎÑËÀÍ â ïðîâèíöèþ.

… 10 ëåò Ìèõàèë Ñàëòûêîâ, ïîëó÷èâ íà÷àëüíûå çíàíèÿ â äîìå îòöà, — äàëåå,  çà÷èñëåí â ìîñêîâñêèé äâîðÿíñêèé èíñòèòóò, êàê ëó÷øèé ó÷åíèê áûë ïåðåâåäåí â Öàðñêîñåëüñêèé ëèöåé íà áþäæåòíîå îáó÷åíèå, ïðîÿâèâ ñåáÿ ñïîñîáíûì, òàëàíòëèâûì ó÷åíèêîì.

Ïî ïî îêîí÷àíèè ëèöåÿ áûë îïðåäåëåí íà ñëóæáó â êàíöåëÿðèþ âîåííîãî ìèíèñòåðñòâà â Ïåòåðáóðãå.

Ïîñåùàë ñîáðàíèÿ êðóæêà ðóññêèõ óòîïè÷åñêèõ ñîöèàëèñòî⠗ «ïÿòíèöû» Ìèõàèëà Áóòàøåâè÷à-Ïåòðàøåâñêîãî, ñ êîòîðûì ïîçíàêîìèëñÿ â ëèöåå.

 «Ñîâðåìåííèêå» , «Îòå÷åñòâåííûå çàïèñêè» áûëè îïóáëèêîâàíû ðåöåíçèè, íàïå÷àòàíà ïåðâàÿ ïîâåñòü Ñàëòûêîâà «Ïðîòèâîðå÷èÿ», ïîñâÿùåííàÿ ýêîíîìèñòó Âëàäèìèðó Ìèëþòèíó, îïóáëèêîâàíà âòîðàÿ ïîâåñòü «Çàïóòàííîå äåëî».

Âûõîä ýòîãî ïðîèçâåäåíèÿ ñîâïàë ñ óæåñòî÷åíèåì öåíçóðíûõ îãðàíè÷åíèé ïîñëå Âåëèêîé ôðàíöóçñêîé ðåâîëþöèè è îðãàíèçàöèåé ñåêðåòíîãî êîìèòåòà ïîä ïðåäñåäàòåëüñòâîì êíÿçÿ Ìåíøèêîâà, â ðåçóëüòàòå ïîâåñòü áûëà çàïðåùåíà, à åå àâòîð âûñëàí â Âÿòêó è íàçíà÷åí íà äîëæíîñòü ïèñöà â Ãóáåðíñêîì ïðàâëåíèè.

Çäåñü ñóäüáà óãîòîâèëà åìó âñòðå÷ó — èñòîê ÅÃÎ ËÞÁÂÈ – ÏÅÐÂÎÉ è ÅÄÈÍÑÒÂÅÍÍÎÉ.

Æèçíü è òâîð÷åñòâî Ñàëòûêîâà-Ùåäðèíà îòëè÷àëèñü ñâîáîäîé ìûñëè è îñîáîé âíóòðåííåé ñèëîé.

Îáëàäàë îñòðûì óìîì è òîíêèì ÷óâñòâîì þìîðà, áëàãîäàðÿ ÷åìó ìîã ìàñòåðñêè ïîä÷åðêèâàòü ÷åëîâå÷åñêèå ïîðîêè.

«Ñêàçêè» Ñàëòûêîâà-Ùåäðèíà – óíèêàëüíîå ÿâëåíèå â ðóññêîé ëèòåðàòóðå.
Ñîçäàâàÿ èõ, îïèðàëñÿ íà îïûò óñòíîãî íàðîäíîãî òâîð÷åñòâà, òðàäèöèè ðóññêîé è çàðóáåæíîé ñêàçêè, íî â ðåçóëüòàòå ñôîðìèðîâàëñÿ ñîâåðøåííî íîâûé, îðèãèíàëüíûé æàíð, â êîòîðîì ñî÷åòàëèñü ôàíòàñòèêà è çëîáîäíåâíàÿ ïîëèòè÷åñêàÿ äåéñòâèòåëüíîñòü.

Ñðåäè ïðè÷èí, ïîáóäèâøèõ îáðàòèòüñÿ âñåðüåç ê ýòîìó æàíðó, áûëî æåëàíèå ÄÎÍÅÑÒÈ  ñâîå ñëîâî  äî íàðîäà, òàê êàê æàíð ñêàçêè õîðîøî çíàêîìû êàæäîìó ðóññêîìó ÷åëîâåêó ñ ðàííåãî äåòñòâà.

Ñïåöèôè÷åñêîé îñîáåííîñòüþ ñêàçîê ÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî ñîäåðæàò ïðîáëåìû è îáðàçû âñåãî òâîð÷åñòâà ïèñàòåëÿ,  èäåéíî-òåìàòè÷åñêîå áîãàòñòâî åãî ñàòèðû, ÿâëÿþòñÿ ñâîåîáðàçíîé,  îðãàíè÷åñêîé ÷àñòüþ òâîð÷åñêîãî íàñëåäèÿ.

Ñ óäèâèòåëüíîé ïîëíîòîé è òî÷íîñòüþ îòðàçèëàñü ðóññêàÿ æèçíü, âñå îáùåñòâåííûå è ñîöèàëüíûå ñèëû ïîðåôîðìåííîé Ðîññèè.

 ñêàçêå «Áîãàòûðü» óãàäûâàåòñÿ ðóññêîå ñàìîäåðæàâèå, êðåïêîå ñ âèäó, ïðîãíèâøåå âíóòðè; â ñêàçêàõ «Ìåäâåäü íà âîåâîäñòâå», «Îðåë-ìåöåíàò» ÷èòàòåëü âèäèò ïðåäñòàâèòåëåé âëàñòè; â ñêàçêàõ «Ïðåìóäðûé ïåñêàðü», «Âÿëåíàÿ âîáëà», «Ëèáåðàë» ïèñàòåëü çëî ñìååòñÿ íàä òðóñîñòüþ îáûâàòåëåé è ëèáåðàëîâ; íîâîå ñîöèàëüíîå ÿâëåíèå — êóëàê — ïîêàçàí â ñêàçêå «Ïðàçäíûé ðàçãîâîð»; àâòîð èðîíèçèðóåò íàä ïîìåùèêàìè è ïîïàìè â «Äåðåâåíñêîì ïîæàðå», èçîáðàæàåò îáåçäîëåííîå êðåñòüÿíñòâî â ñêàçêå «Êîíÿãà».

È êàêàÿ áû òåìà íè ïîäíèìàëàñü, â ñêàçêàõ Ñàëòûêîâà-Ùåäðèíà ïðåâàëèðóåò  îäíà ìûñëü — î ïðèíöèïèàëüíîì ðàçëè÷èè è íåïðèìèðèìîñòè èíòåðåñîâ òðóäîâîãî íàðîäà è åãî ýêñïëóàòàòîðîâ.

Ñî çëîé èðîíèåé ïèñàòåëü èçîáðàæàåò ìûñëèòåëåé, ìå÷òàþùèõ î âîçìîæíîñòÿõ áåñêðîâíîãî ðåøåíèÿ ïðîáëåìû ñîöèàëüíîãî íåðàâåíñòâà.
Òàêîâ Êàðàñü èç ñêàçêè «Êàðàñü-èäåàëèñò».
Îí ñ÷èòàåò çëî «çàáëóæäåíèåì óìîâ», «ïîðîæäåíèåì ãîðüêîé èñòîðè÷åñêîé ñëó÷àéíîñòè», îí ïîëàãàåòñÿ íà ïðîñâåùåíèå, ïðîãðåññ, åìó êàæåòñÿ, ÷òî è «ùóêè ê ãîëîñó ïðàâäû íå ãëóõè», îí âåðèò â «áåñêðîâíîå ïðåóñïåâàíèå».

Îñòðàÿ íàñìåøêà íàä óòîïè÷åñêèìè èëëþçèÿìè ñî÷åòàåòñÿ ñ  îòêðûòîé ïðîïàãàíäîé ñîöèàëèñòè÷åñêèõ èäåé, è îáðàç Êàðàñÿ íå òàê óæ ïðîñò: ïðè âñåé ñâîåé íàèâíîñòè îí â ñâîèõ óáåæäåíèÿõ ïîñëåäîâàòåëåí è, áîëåå òîãî, ãîòîâ ê ñàìîïîæåðòâîâàíèþ.

 «Ñêàçêàõ» ÿðêî ïðîÿâèëèñü õóäîæåñòâåííûå ïðèåìû ñàòèðè÷åñêîé òèïèçàöèè.

Ôàíòàñòèêà, ãðîòåñê, ãèïåðáîëà, àëëåãîðèÿ ÿâëÿþòñÿ îñíîâíûìè.
Øèðîêî èñïîëüçóþòñÿ îáðàçû æèâîòíîãî ìèðà.
Âûáîð îáðàçîâ, íå ñëó÷àåí: êîððåñïîíäåíöèè â ãàçåòû ïèøóò çàéöû, ìåäâåäè åçäÿò â êîìàíäèðîâêè, î êîíñòèòóöèè ðàññóæäàþò ðûáû.
Ãåðîè íå óñëîâíûå, à ïîëíîâëàñòíûå õóäîæåñòâåííûå îáðàçû, ïîëíîñòüþ ñîõðàíÿþùèå íå ñòîëüêî îáëèê, ñêîëüêî ñâîéñòâà, ïîâàäêè, êîòîðûìè íàäåëèë íàðîä èìåííî ýòèõ æèâîòíûõ.

Øèðîêî èñïîëüçóåò ïèñàòåëü ìåòîä ïðîòèâîïîñòàâëåíèÿ,  ïîêàçûâàþùèé ñîöèàëüíûå êîíòðàñòû: ìóæèê — ãåíåðàëû, Èâàí Áåäíûé — Èâàí Áîãàòûé; çàÿö — âîëê, Êîíÿãà — Ïóñòîïëÿñû.

Îñîáåííîñòüþ ìíîãèõ ñêàçîê ÿâëÿåòñÿ èäåéíàÿ ïîëåìèêà ïåðñîíàæåé.
Ñîäåðæàíèå îòäåëüíûõ ñêàçîê – ðàçâåðíóòûé äèàëîã ñ íà÷àëà è äî êîíöà, ïî÷òè áåç ïîâåñòâîâàíèÿ.

Ñèìâîëèêà — ïðè¸ì, èñïîëüçóåìûé ïèñàòåëåì, ãäå ñìûñëîâàÿ è ýìîöèîíàëüíàÿ ðîëü  îãðîìíà: ïðèìåðîì ñëóæèò ïåéçàæ-ñèìâîë â ñêàçêå «Êîíÿãà».

 ÈÐÎÍÈß,  ÞÌÎР — èçëþáëåííûå  ïðèåìû  àâòîðà.

Â.Ã. Áåëèíñêèé, îöåíèâàÿ þìîð Ãîãîëÿ êàê «ñïîêîéíûé â ñàìîì ñâîåì íåãîäîâàíèè, äîáðîäóøíûé â ñàìîì ñâîåì ëóêàâñòâå», â òî æå âðåìÿ ãîâîðèë, ÷òî â òâîð÷åñòâå áûâàåò è äðóãîé þìîð — «ãðîçíûé è îòêðûòûé», «æåë÷íûé, ÿäîâèòûé, áåñïîùàäíûé».

Òàêîâ  áûë  âåñü Ñàëòûêîâ-Ùåäðèí, äî ïîñëåäíåãî  âçäîõà…

» Âñÿ íàøà æèçíü áëàãîñëîâåííà —
È îñåíü, è âåñíà…
Ñòàðååò — ïëîòü, äóøà — íåòëåííà.
Òàê ÷üÿ æå â òîì âèíà?!

Áûòü ìîæåò, â ýòîì ìóäðîñòü Áîãà…
Äóøà — Åãî äèòÿ!
Ñîñëàë å¸ Îí â ïëîòü îñòðîãà
Äëÿ âîñïèòàíüÿ «ß»».

Àâòîð ÏÎÝÇÈÈ: Âàëåðèé ÑÒÀÐÎÑÒÈÍ
http://stihi.ru/2021/04/05/8454
http://stihi.ru/2020/11/25/8227

Ê 195-ëåòèþ ñî ÄÍß ÐÎÆÄÅÍÈß
ÌÈÕÀÈËÀ ÅÂÃÐÀÔÎÂÈ×À ÑÀËÒÛÊÎÂÀ — «ÙÅÄÐÈÍÀ»:
Ðóññêîãî ïèñàòåëÿ, æóðíàëèñòà, ðåäàêòîðà æóðíàëà «Îòå÷åñòâåííûå çàïèñêè», Ðÿçàíñêîãî è Òâåðñêîãî âèöå-ãóáåðíàòîðà.
Îòöà ðóññêîé ñàòèðû, óìåëî ïîäìå÷àâøåãî íåñîâåíøåíñòâî ãîñóäàðñòâåííîãî óñòðîéñòâà Ðîññèè, áþðîêðàòèçì ñèñòåìû è äåãðàäàöèþ ýëèòû.
Ïðèìåð ñàìîîòâåðæåííîãî, áåççàâåòíîãî ñëóæåíèÿ ìàòóøêå ÐÎÑÑÈÈ.

ÏÎÑÒÑÊÐÈÏÒÓÌ:

«Â Öàðñêîñåëüñêîì ëèöåå, ãäå ó÷èëñÿ þíûé Ìèõàèë Ñàëòûêîâ è ãäå åù¸ âèòàë äóõ Ïóøêèíñêîé Ìóçû, êàæäûé êóðñ èìåë ñâîåãî ïîýòà. Íà XIII êóðñå ýòó ðîëü èãðàë Ñàëòûêîâ. Íî íè îäíî èç åãî ñòèõîòâîðåíèé íå íîñèò íà ñåáå ñëåäîâ òàëàíòà. Ì. Å. Ñàëòûêîâ ñêîðî ïîíÿë, ÷òî ó íåãî íåò ïðèçâàíèÿ ê ïîýçèè, ïåðåñòàë ïèñàòü ñòèõè è íå ëþáèë, êîãäà åìó î íèõ íàïîìèíàëè. Îäíàêî ëèðèêó äóøè îí ïåðåí¸ñ â ïðîçó. Þìîð, êàê è ó Ãîãîëÿ, ÷åðåäóåòñÿ â «Ãóáåðíñêèõ î÷åðêàõ» ñ ëèðèçìîì: òàêèå ñòðàíèöû, êàê îáðàùåíèå ê ïðîâèíöèè (â «Ñêóêå»), ïðîèçâîäÿò äî ñèõ ïîð ãëóáîêîå âïå÷àòëåíèå.
Ñêàçî÷íûé ýëåìåíò íèêîãäà íå áûë ñîâåðøåííî ÷óæä ïðîèçâåäåíèÿì Ì. Å. Ñàëòûêîâà: â èçîáðàæåíèÿ ðåàëüíîé æèçíè ó íåãî ÷àñòî âðûâàëîñü òî, ÷òî îí ñàì íàçûâàë âîëøåáñòâîì. Ýòî — îäíà èç òåõ ôîðì, êîòîðûå ïðèíèìàëà ñèëüíî çâó÷àâøàÿ â í¸ì ïîýòè÷åñêàÿ æèëêà.
Íàâåðíîå, ëèðèçì äóøè è ïîçâîëèë Ñàëòûêîâó-Ùåäðèíó ïðîäîëæàòü ëþáèòü ñâîþ Ëèçó è ñîõðàíèòü èõ ñóïðóæåñêèé ñîþç äî ñàìîé ñìåðòè…

Ñïàñèáî, óâàæàåìàÿ Íàäåæäà, çà ïðåêðàñíóþ ïóáëèöèñòè÷åñêóþ ðàáîòó, ïîñâÿù¸ííóþ ñàìîáûòíîìó ðóññêîìó ïèñàòåëþ Ìèõàèëó Åâãðàôîâè÷ó Ñàëòûêîâó-Ùåäðèíó!!
Áëàãîäàðþ Âàñ çà ñîòâîð÷åñòâî è ñîàâòîðñòâî — çà âêëþ÷åíèå â ýññå ëèðè÷åñêèõ ñòðîê ñîíåòà 97 è ñòèõîòâîðåíèÿ «Âñÿ íàøà æèçíü áëàãîñëîâåííà»!

Ñ èñêðåííåé ïðèçíàòåëüíîñòüþ è òåïëîì ñîçâó÷íîé äóøè ñîàâòîðà,
Âàëåðèé (׸ðíûé Âîäîëåé).
Âàëåðèé Ñòàðîñòèí 25.04.2021 23:36

PSS:
ÁËÀÃÎäàðþ çà ðàçâ¸ðíóòóþ ðåöåíçèþ, óâàæàåìûé ÂÀËÅÐÈÉ!

È ýòî ïðåêðàñíî, ÷òî â ðåöåíçèè ÂÛ,êàê èñòèííûé ÏÈÈÒ — àêöåíòèðîâàëè âíèìàíèå íà òîì, ÷òî Ñàëòûêîâ ñäåëàë ïðàâèëüíûé æèçíåííûé âûáîð: ñòàâ ÎÒÖÎÌ ÐÓÑÑÊÎÉ ÑÀÒÈÐÛ.

Ïîïàâ íà ñëóæáó â ðàçðÿä ìîëîäûõ ÷èíîâíèêîâ âîåííîãî âåäîìñòâà,ïîñëå îêîí÷àíèÿ Öàðñêîñåëüñêîãî ëèöåÿ, (àíàëîãîì êîòîðîìó â íàøå âðåìÿ ÿâëÿåòñÿ «ÑÈÐÈÓÑ»), âèäåë íåäî÷åòû ãîñóäàðñòâåííîãî óñòðîéñòâà Ðîññèè.
Âñå ýòî ñòàëî ïðåäìåòîì åãî ëèòåðàòóðíûõ èçûñêàíèé, à áèáëèîãðàôèÿ — ïîêàçàòåëü íåóñïîêîåííîñòè,âíóòðåííåãî ïðîòåñòà, ñàìîîòâåðæåííîé  ÁÎÐÜÁÛ… êàê ïèñàòåëÿ, ïóáëèöèñòà, òàê è íåïðèìèðèìîãî, âûñîêîïîñòàâëåííîãî ÷èíîâíèêà (íà ââåðåííûõ åìó ïîñòàõ).

Ùåäðèí-ëèòåðàòîð âûòåñíèò Ñàëòûêîâà-÷èíîâíèêà, êîãäà çàéì¸ò êðåñëî ðåäàêòîðà æóðíàëà «Îòå÷åñòâåííûå Çàïèñêè», ïîëíîñòüþ ïîñâÿòèò ñåáÿ ðàáîòå ïèñàòåëÿ-ñàòèðèêà, îïèñûâàÿ æèçíü îáèòàòåëåé ðîññèéñêîé ïðîâèíöèè, âûñìåèâàÿ ïîðÿäêè è çàêîíû, ÷èíîâíèêîâ è ïîìåùèêîâ.

… Ñàëòûêîâ-Ùåäðèí çàíèìàåò ïåðâîå ìåñòî ñðåäè ðóññêèõ ëèòåðàòîðîâ, ïóáëèöèñòîâ — ïðîñâåòèòåëåé ïî ÷èñëó ñëîâ, ââåä¸ííûõ èì â ðóññêèé ÿçûê!  Èõ  —  600!!!

Íè îäèí ïèñàòåëü â ïðîèçâåäåíèÿõ íå êðèòèêóåò, íå âûñìåèâàåò è íå îáëè÷àåò ðîññèéñêóþ äåéñòâèòåëüíîñòü òàê ìåòêî è áåñïîùàäíî…ïèñàë äâà âåêà íàçàä, à ñþæåòû ïîõîæè íà òî, ÷òî ïðîèñõîäèò â Ðîññèè ñåé÷àñ.

Ãåðîè òî÷íî õàðàêòåðèçóþò ñîâðåìåííûé ìèð,  êàæåòñÿ, ÎÍ  çàãëÿíóë â áóäóùåå è íàïèñàë î íàñ:

«Åñëè ÿ óñíó è ïðîñíóñü ÷åðåç ñòî ëåò è ìåíÿ ñïðîñÿò, ÷òî ñåé÷àñ ïðîèñõîäèò â Ðîññèè, ÿ îòâå÷ó: ïüþò è âîðóþò…

×åãî-òî õîòåëîñü: íå òî êîíñòèòóöèè, íå òî ñåâðþæèíû ñ õðåíîì, íå òî êîãî-íèáóäü îáîäðàòü.

Âî âñåõ ñòðàíàõ æåëåçíûå äîðîãè äëÿ ïåðåäâèæåíèÿ ñëóæàò, à ó íàñ ñâåðõ òîãî è äëÿ âîðîâñòâà.

Êîãäà è êàêîé áþðîêðàò íå áûë óáåæäåí, ÷òî Ðîññèÿ åñòü ïèðîã, ê êîòîðîìó ìîæíî ñâîáîäíî ïîäõîäèòü è çàêóñûâàòü?

Äëÿ òîãî ÷òîáû âîðîâàòü ñ óñïåõîì, íóæíî îáëàäàòü òîëüêî ïðîâîðñòâîì è æàäíîñòüþ. ÆÀÄÍÎÑÒÜ â îñîáåííîñòè íåîáõîäèìà, ïîòîìó ÷òî çà ìàëóþ êðàæó ìîæíî ïîïàñòü ïîä ñóä.

…Êðóïíûìè áóêâàìè ïå÷àòàëèñü ñëîâà ñîâåðøåííî íåñóùåñòâåííûå, à âñå ñóùåñòâåííîå èçîáðàæàëîñü ñàìûì ìåëêèì øðèôòîì.

Âñÿêîìó áåçîáðàçèþ ñâî¸ ïðèëè÷èå.

…Öåëü èçäàíèÿ çàêîíîâ äâîÿêàÿ: îäíè èçäàþòñÿ äëÿ âÿùåãî íàðîäîâ è ñòðàí óñòðîåíèÿ, äðóãèå — äëÿ òîãî, ÷òîáû çàêîíîäàòåëè íå êîñíåëè â ïðàçäíîñòè.

Ïðîñâåùåíèå âíåäðÿòü ñ óìåðåííîñòüþ, ïî âîçìîæíîñòè èçáåãàÿ êðîâîïðîëèòèÿ.

…Èäèîòû âîîáùå î÷åíü îïàñíû, è äàæå íå ïîòîìó, ÷òî îíè íåïðåìåííî çëû, à ïîòîìó, ÷òî îíè ÷óæäû âñÿêèì ñîîáðàæåíèÿì è âñåãäà èäóò íàïðîëîì, êàê áóäòî äîðîãà, íà êîòîðîé îíè î÷óòèëèñü, ïðèíàäëåæèò èì îäíèì…»

ÑÏÀÑÈáî, óâàæàåìûé ÂÀËÅÐÈÉ: çà ñîÀÂÒÎÐÑÒÂÎ è ÑÎçâó÷èå â ñòîëü íåîáõîäèìîì ÷èòàòåëþ èñòîðèêî — ïðîñâåòèòåëüñêîì ìàòåðèàëå.
Âêëþ÷àþ â òåêñò ýññå ÂÀØÓ ðåöåíçèþ,îòïðàâëÿþ â òèðàæ.
Èñêðåííå

Íàäåæäà Çåðíîâà

ÁËÀÃÎäàðþ çà ñåðäå÷íûé îòêëèê, óâàæàåìûé ÀËÅÊÑÅÉ!

Âû ïðàâû, âçðîñëåÿ, âñ¸ è âñåõ — âîñïðèíèìàåì ïîä óãëîì ìóäðîãî ÷åëîâåêà.
Ñêâîçü ïðèçìó ïåðåæèòûõ ÷óâñòâ, ïðîøåäøèõ ñòîëåòèé — îñîçíàíà¸ì èñòîðè÷åñêèå ñîáûòèÿ ñâîåãî âðåìåíè.

Îöåíèâàåì òåõ, êòî áûë ðÿäîì â äåòñòâå, þíîñòè, ïîìîãàë ðàñïðàâèòü êðûëüÿ, âçëåòåòü òàëàíòó.

ß áëàãîÄÀÐÍÀ æóðíàëèñòàì «Êàâêàçñêîé çäðàâíèöû», êîòîðûå ðàäóøíî ïðèíèìàëè ìåíÿ — ÞÍÊÎÐÀ, ìîè íåñîâåðøåííûå çàìåòêè áåðåæíî êîððåêòèðîâàëè, âñåëÿëè óâåðåííîñòü, ôèíàíñîâî îòìå÷àÿ ãîíîðàðàìè (ïî÷òîâûå ïåðåâîäû êîòîðûõ ìàìî÷êà õðàíèëà âñþ æèçíü).

Ïîâåçëî ìíå è ñ ó÷èòåëÿìè, êîòîðûì ÿ áëàãîäàðíà ïî ñåé äåíü.
Áûë ó ìåíÿ è ÀÍÃÅË — ÌÀÌÎ×ÊÀ, ÷òî âîñïèòàëà, âûó÷èëà, âëîæèëà ñèëû,íàó÷èëà ëþáèòü
ÆÈÇÍÜ.

ÁëàãîÑËÎÂËßß íà ñàìîñòîÿòåëüíûé ïîë¸ò, äàëà çàâåùàíèå, óõîäÿ:» Áóäåò ïëîõî — íå çàïèðàé â ñòåíàõ ÄÓØÓ, ÈÄÈ ê ËÞÄßÌ… ÕÎÐÎØÈÕ, ãîðàçäî ÁÎËÜØÅ, ÷åì äðóãèõ»!

Âîò òàê è æèâó å¸ áîãàòûì íàñëåäèåì, ðàäóÿñü ìàëîìó, âñòðå÷àÿ êàæäûé äåíü, êàê ïîñëåäíèé!

Ìíå, ïóáëèöèñòó, Ìèõàèë Ñàëòûêîâ -«Ùåäðèí», åãî ÒÐÓÄÛ — (íåîöåíèìûå òîãäà è ñåãîäíÿ), áåñêîíå÷íî ÄÎÐÎÃ!
ÏÎÍßÒÅÍ, àêòóàëåí, ñâîåâðåìåíåí â íàøè äíè. Ðàáîòàë â íåóäîáíûõ íàïðàâëåíèÿõ: ñàòèðà, ðåàëèçì, ðàññêàç, õðîíèêà, ðîìàí ( «Ãîñïîäà Ãîëîâëåâû», áûëè ñïèñàíû ñ ÷ëåíîâ åãî ñåìüè), ââåë ñîöèàëüíî íàïðàâëåííûå ñêàçêè, â êîòîðûõ âûÿâëÿë íåäîñòàòêè îáùåñòâà, ñòàðàÿñü ïðèâíåñòè ÏÅÐÅÌÅÍÛ â æèçíü ñîâðåìåííèêîâ.

Ñàëòûêîâ-Ùåäðèí – ïèñàòåëü áîëüøîãî ïîýòè÷åñêîãî äèàïàçîíà.
Ïðîäîëæàåò è óãëóáëÿåò ñàòèðè÷åñêîå íàïðàâëåíèå â ðóññêîé ëèòåðàòóðå, íà÷àòîå À.Ñ.Ãðèáîåäîâûì è Í.Â.Ãîãîëåì.
Ïèñàòåëü-ñàòèðèê, ïóáëèöèñò, êðèòèê, ðåäàêòîð îõâàòûâàåò ìíîãèå ñôåðû îáùåñòâåííîé æèçíè Ðîññèè.

Ðàññ÷èòàíû áûëè íå íà ñîâìåñòíîå áðþçæàíèå íà êóõíå, ëàâî÷êå – íà ñâåòëîå áóäóùåå. Íàëåòàâøèé ñ êðèòèêîé íà âñå è âñÿ, «óìíèê» Ñàëòûêîâ-Ùåäðèí áûë ðîìàíòèêîì è èäåàëèñòîì, òðîãàòåëüíî è íåæíî îòíîñèëñÿ ê ñâîåé æåíå — åäèíñòâåííîé, ËÈÇÅ.

ÑÏÀÑÈáî çà îòêëèê, óâàæàåìûé ÀËÅÊÑÅÉ!
Èñêðåííå

Íàäåæäà Çåðíîâà   28.04.2021 12:14
  Çàÿâèòü î íàðóøåíèè

Конспект урока

Литература

10 класс

Урок № 30. «Сказки для детей изрядного
возраста»:

многообразие тем и героев

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

  1. Познакомиться с текстами «Сказок для детей
    изрядного возраста»;
  2. Особенности жанра, композиции и проблематики
    сказок;
  3. Роль средств художественной выразительности.

Глоссарий:

Абсурд 
нечто алогичное, нелепое, противоречащее здравому смыслу.

Аллегория 
это способ художественного изображения одного явления, предмета или существа
через другое.

Гипербола —
стилистическая фигура явного и намеренного преувеличения.

Гротеск —
художественный приём, комически или трагикомически, причудливо и контрастно
сочетающий реальное и фантастическое, правдоподобие и карикатуру.

Иносказание 
выражение, заключающее в себе скрытый смысл.

Фантастика —
жанр и творческий метод, характеризуемый использованием «элемента
необычайного», нарушением границ принятых условностей.

Эзопов язык —
тайнопись в литературе, когда образы людей заменяются на образы животных, несущих
определенную черту характера.

Список литературы

Основная литература:

1. Лебедев Ю. В. Русский язык и литература.
Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. Базовый
уровень. В 2 ч. Ч. 1. М.: Просвещение, 2015. 368 с.

Дополнительная литература:

1. Сахаров В. И., Зинин С. А. Литература, 10
класс: в 2 частях. М.: Русское слово, 2017. 288 с.

Теоретический материал для самостоятельного
изучения

Первоначально в сборник входило 23
произведения, сейчас он насчитывает 32 и включает те, что раньше не были
пропущены цензурой.

Сказки, по мнению критиков, отражают
идейно-художественные искания Салтыкова-Щедрина. В них затрагиваются темы
власти, народа, интеллигенции и рассматриваются нравственно-этические проблемы.

Цикл сказок открывает «Повесть о том, как один
мужик двух генералов прокормил». Она выходит в свет в 1869 году. С первых строк
Салтыков-Щедрин замечает, что «жили да были два генерала», которые «по щучьему
велению» оказались на необитаемом острове. Генералы всю жизнь служат в регистратуре
и слов никаких не знают, кроме фразы: «Примите уверение в совершенном моём
почтении и преданности». Герои не умеют определить даже, где запад и где
восток. Они думают, что солнце сначала заходит, а потом восходит. А «булки в
том самом виде родятся, как их утром к кофею подают». Автор рисует
саркастическую характеристику персонажей. Поведение генералов, оставшихся без
крепостных, доводится до абсурда: один из них откусывает орден с шеи другого.
Наконец, поднимается вопрос о том, что нужно найти помощь. Она приходит в виде
услужливого мужика. Он находит фантастические способы накормить генералов, да
ещё и к дереву себя привязывает, чтобы не убежать. На необитаемом острове. И
это при том, что крепостное право отменено, работать на них он уже не обязан.
Мужик в пригоршне (в ладонях, сложенных вместе) суп варит, гадает на бобах,
строит корабль, на котором можно «океан-море переплыть». А генералы тем
временем всё ругают и ругают его за тунеядство, хоть он их на Подьяческую улицу
вернул. Поведение героев построено на антитезе: несостоятельные генералы и
мужик-умелец. Салтыков-Щедрин двояко относится к мужику: с одной стороны, не
понимает безграничную покорность, с другой — считает, что он заслуживает
сострадания. Его добро вознаграждается, но очень сатирически: генералы «выслали
ему (мужику) рюмку водки да пятак серебра».

Произведение «Дикий помещик» писатель вновь
начинает со сказочных слов: «в некотором царстве, в некотором государстве» жил
«помещик глупый, читал газету “Весть” и тело имел мягкое, белое, рассыпчатое».
В газете он узнаёт о том, как крестьян за невежество наказывать. Лозунг
«Старайся!» помещик понимает буквально, потому и проявляет сверхжестокость. Он
постоянно молится Богу, чтобы мужик со свету исчез. Крестьяне тоже молятся, но
о прекращении этих мучений. В молитвах намечается антитеза: помещик предстает
врагом, а народ — страдальцем. Автор рисует гротескную завязку: «Вдруг поднялся
мякинный вихрь и, словно туча черная, пронеслись в воздухе посконные мужицкие
портки». Довольный помещик начинает «жить да поживать», но актёр Садовский, а
за ним «четыре генерала знакомых» называют его дураком. Приходит к нему
капитан-исправник с известием, что денег в казну от крестьян не поступает,
товары с прилавков исчезли. Но и это не вразумляет помещика, который не умеет
признавать свои ошибки. Он приходит к решению: «Нет, лучше совсем одичаю, лучше
пусть буду с дикими зверьми по лесам скитаться, но да не скажет никто, что
российский дворянин, князь Урус-Кучум-Кильдибаев, от принципов отступил!».

Тюркское имя выбрано не случайно — благодаря
его использованию создаётся аллюзия к монголо-татарскому игу, мечтавшему выжить
врага с земли. Писатель даёт описание одичания героя: «оброс волосами», «ходил
же всё больше на четвереньках», «ногти у него сделались как железные», «как
кошка, в один миг, взлезет на самую вершину дерева». Удивляет абсурдность
отношения власти к событиям: «Мужика изловить и водворить, а глупому
помещику… наиделикатнейше внушить, дабы он фанфаронства свои прекратил».
Таким образом, для виновника выбирают вежливые слова, а для народа — суровое
наказание.

Эти произведения подвергают жёсткой критике и
запрещают печатать. Салтыков-Щедрин переходит к эзопову языку. Так появляется
сказка «Премудрый пискарь», где имя героя — пискарь — от слова «писк». Автор
говорит о нём следующим образом: «Первым делом нору для себя такую придумал,
чтоб ему забраться в неё было можно, а никому другому — не влезть! … Вторым
делом, насчёт житья своего решил так: ночью, когда люди, звери, птицы и рыбы
спят — он будет моцион делать, а днём — станет в норе сидеть и дрожать. Но так как
пить-есть всё-таки нужно, а жалованья он не получает и прислуги не держит, то
будет он выбегать из норы около полудня, когда вся рыба уж сыта, и, бог даст,
может быть, козявку-другую и промыслит. А ежели не промыслит, так и голодный в
норе заляжет, и будет опять дрожать. Ибо лучше не есть, не пить, нежели с сытым
желудком жизни лишиться». Герой сказки занят прежде всего выживанием. В конце
жизни он задумывается: «Какие были у него радости? Кому добрый совет подал?
Кому доброе слово сказал? Кого приютил, обогрел, защитил? Кто слышал об нём?
Кто об его существовании вспомнит?». Помирает он «незрячий, изможденный, никому
не нужный» один в своей норе. «… Сам умер, потому что какая сласть щуке
глотать хворого, умирающего пискаря, да к тому же ещё и премудрого?».

Существует ряд причин, по которым
Салтыков-Щедрин выбирает для своих произведений жанр сказки. Появление
демократически настроенного читателя даёт возможность донести важные темы,
используя эзопов язык. Сатирические образы позволяют раскрыть проблемы
общества.

Разбор заданий Тренировочного модуля.

1. Ребус-соответствие.

Соотнесите названия и темы сказок.

Тип вариантов ответов:

«Дикий помещик»

«Карась-идеалист»

«Орёл-меценат»

«Пропала совесть»

трудолюбие народа

власть и народ

просветительство

нравственность

Правильные варианты:

«Дикий помещик» — трудолюбие народа

«Карась-идеалист» — власть и народ

«Орёл-меценат» — просветительство

«Пропала совесть» — нравственность

Подсказка: орёл пытался ввести образование,
помещик не любил народ за его трудолюбие, карась хотел вразумить хищника.

Произведение «Дикий помещик» писатель начинает
со сказочных слов: «в некотором царстве, в некотором государстве» жил «помещик
глупый, читал газету “Весть” и тело имел мягкое, белое, рассыпчатое». В газете
он узнаёт о том, как крестьян за невежество наказывать. Лозунг «Старайся!»
помещик понимает буквально, потому и проявляет сверхжестокость.

2. Выделение цветом.

О ком идёт речь в этом фрагменте произведения?

«Полез сперва-наперво на дерево … Потом
покопался в земле – и добыл оттуда картофелю; потом взял два куска дерева,
потер их друг об дружку – и извлек огонь. Потом из собственных волос сделал
силок и поймал рябчика. Наконец, развёл огонь и напёк столько разной
провизии…».

Выделите цветом правильный ответ

Пискарь

Помещик

Генерал

Мужик

Правильный вариант:

Мужик

«Повесть о том, как один мужик двух генералов
прокормил» начинается со слов «жили да были два генерала», которые «по щучьему
велению» оказались на необитаемом острове. Генералы всю жизнь служат в регистратуре
и слов никаких не знают, кроме фразы: «Примите уверение в совершенном моём
почтении и преданности». Герои не умеют определить даже, где запад и где
восток. Они думают, что солнце сначала заходит, а потом восходит. А «булки в
том самом виде родятся, как их утром к кофею подают». Автор рисует
саркастическую характеристику персонажей. Поведение генералов, оставшихся без
крепостных, доводится до абсурда: один из них откусывает орден с шеи другого.
Наконец, поднимается вопрос о том, что нужно найти помощь. Она приходит в виде
услужливого мужика. Он находит фантастические способы накормить генералов, да
ещё и к дереву себя привязывает, чтобы не убежать. На необитаемом острове. И
это при том, что крепостное право отменено, работать на них он уже не обязан.
Мужик в пригоршне (в ладонях, сложенных вместе) суп варит, гадает на бобах,
строит корабль, на котором можно «океан-море переплыть».

 «М.Е. Салтыков-Щедрин. Личность и
творчество. Проблематика и

 поэтика сказок

М.Е. Салтыкова-Щедрина».

Цели:

1.   
Расширить знания учащихся о жизни и творчестве М.Е.
Салтыкова-Щедрина, раскрыть особенности его художественного мира как
писателя-сатирика.

2.   
Вызвать интерес к творчеству писателя, развивать
навыки конспектирования лекции, углубить и расширить представления о сатире и
гротеске.

  1. Показать на примере сказок переплетения
    «образов человеческих и звериных».

 Задачи:

  • проверить литературоведческий и бытовой
    уровни усвоения произведений писателя;
  • развивать лингвистические умения: строить
    связное высказывание, давать логичный и последовательный ответ;
  • совершенствовать умения  доказывать,
    опровергать, сопоставлять, делать выводы;
  • развивать интеллектуальные способности;
  • воспитывать чувства гражданской
    ответственности и патриотизма учащихся.

Оборудование:
мультимедийная презентация, книги М. Е. Салтыкова-Щедрина.

Форма проведения урока:
презентация.

Форма организации учащихся:
индивидуальная, коллективная.

Тип урока: объяснение нового
материала

                                                          Ход
урока
.

1.      Оргмомент. Тема урока. Целеполагание. Слайды.

2.      Вступительное слово учителя. У каждого
русского человека есть своя Родина, своя Россия, в которой живёт тайна, до
конца не разгаданная великими умами мира. И эта тайна тревожит прогрессивную,
творческую интеллигенцию.

Тревожила она в своё время и писателя-сатирика, публициста,
критика, редактора, продолжателя сатирического направления в литературе
XIX века М.Е. Салтыкова-Щедрина. Он имел индивидуальный, оригинальный
взгляд на русскую действительность, на взаимоотношения людей, на человеческую
суть. Он до боли душевной радел о судьбе России, был полон решимости в своё
непростое время сделать мир лучше. Чтение эпиграфа с доски и работа с ним:
 «Я люблю Россию до боли сердечной и даже не могу помыслить себя где-либо,
кроме России». (М.Е. Салтыков-Щедрин). Обоснование выбора эпиграфа. Запись его в
тетради.

— Что мы помним из биографии
писателя? (Ответы учеников).

3.      Активизация ранее изученного материала. Викторина по сказкам. Назвать сказки, изученные в средней школе. Слайд. Перечислить героев сказок (вопрос-аукцион):
медведь, заяц, собака, конь, орёл, карась, пескарь, вобла. В какой сказке делается вывод: «…орлы для просвещения
вредны»?
 («Орёл-меценат»). Что произошло с
«диким помещиком», изгнавшим из своего поместья всех мужиков?
(Он стал
ходить на четвереньках и перестал произносить членораздельные звуки.) Кто доволен, что его едят господа: «Стало быть, я хорош,
коли меня любят!»?
(Кисель из одноимённой сказки). Чья жизненная философия сводится к формуле: «Уши выше лба
не растут»?
(Вяленой воблы.) Какая сказка
является русским вариантом «робинзонады»?
(«Повесть о том, как один
мужик двух генералов прокормил».) Чем обоснован выбор художественных реалий
сказок?(Ответы учеников.)

4.      Биография писателя. Учащиеся делают записи в
тетради. Слайды.

Мы сейчас попытаемся осознать биографию и творческое наследие Салтыкова-Щедрина
в более полном объёме.

Предлагаем конспект учащегося. Учитель
подробнее комментирует слайды.

1826, 15 (27) января – в селе Спас-Угол Калязинского уезда
Тверской губернии в многодетной семье родился шестой ребёнок — Михаил Салтыков.

1838-1844 – Учёба в Царскосельском лицее.

1844 – зачисление в штат канцелярии военного ведомства.

1845-47 —  участие в революционном кружке Петрашевского (идеи утопического 
идеализма), начало сотрудничества с журналами «Современник» и «Отечественные
записки».
 

1847- опубликована повесть » Противоречия «.

1848 — повесть «Запутанное дело». В обеих
повестях проводилась мысль о необходимости преобразования общественного строя,
за что Салтыков-Щедрин был сослан в Вятку.
 

1848-55 — жизнь в Вятке.

1856, июнь – женитьба на Елизавете Аполлоновне Болтиной.

1856-1857 — по возвращении из Вятки опубликовал
«Губернские очерки», принесшие ему известность, под псевдонимом Н.
Щедрин.
 

1858-1862 — М. Б. Салтыков-Щедрин был вице-губернатором в
Рязани и Твери.

1862 —  вышел в отставку, вступил в редакцию журнала
«Современник».

1864 — вернулся на государственную службу.        

1866 – вступает в должность управляющего Тульской казённой
палатой.

1867 – переезжает в Рязань, служит в качестве управляющего
казённой палатой.

1868 —  получил отставку и стал одним из редакторов, а
после

смерти Некрасова — ответственным редактором
«Отечественных записок» (до закрытия журнала в 1884).

1869-70 — «История одного города»,
«Помпадуры и помпадурши» и другие произведения.

1880 — «Господа Головлевы», «Современная
идиллия» и другие произведения.

1882-1886 – 32 сказки, использование «эзопова языка».

1887-89 – в «Вестнике Европы» опубликован роман «Пошехонская
старина», в которой запечатлена, как и в большинстве других произведений,
дореформенная Россия». В 80-х годах Салтыков-Щедрин создает также
большинство своих сказок.

1889, 28 апреля (10 мая) — М. Е. Салтыков-Щедрин умер в
Петербурге. Похоронен на Волковском кладбище.

  В прощальном письме
к сыну перед смертью Салтыков-Щедрин писал: «Паче всего люби родную
литературу  и звание литератора  предпочитай всякому другому».

5.   Проблематика и поэтика сказок. Индивидуальное
сообщение первого ученика.
Слайды.

Записи в тетрадях.

«Сказки» — это своеобразный итог художественной деятельности писателя:
они создавались на завершающем этапе жизненного и творческого пути.
Из 32 сказок 28 созданы в течение четырех лет,
с 1882 по 1886 год.

Сопоставительный
анализ: общие черты (с примерами из текста)
.

Зачин
Сказочный сюжет
Фольклорные выражения
Народная лексика
Сказочные персонажи
Концовка

     
Сказки Салтыкова-Щедрина

Сатира.
Сарказм.
Смешение категорий добра и зла.
Нет положительного героя.
Уподобление человека животному.

     
Сказки русского народа

Юмор.
Гипербола.
Победа добра над злом.
Положительный герой.
Очеловечивание животных.

      Проблематика
сказок.

     
Самодержавие и угнетенный народ («Медведь
на воеводстве», «Орел-меценат»)

     
Отношения мужика и барина («Дикий помещик»,
«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»)

     
Положение народа («Коняга», «Кисель»)

     
Подлость буржуазии («Либерал»,
«Карась-идеалист»)

     
Трусость обывателя («Премудрый пискарь»)

     
Правдоискательство («Дурак», «Христова ночь»)

Поэтика.
Художественные особенности сказок  (с примерами из текста).

     
Фольклорные мотивы (сказочный сюжет, народная
лексика)

     
Гротеск (переплетение фантастики
и реальности)

     
Эзопов язык (иносказание и метафоричность)

     
Социальная сатира (сарказм и реальная
фантазия)

     
Обличение через отрицание (показ дикости
и бездуховности)

     
Гиперболизация

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ПРИЁМЫ. Индивидуальное сообщение второго ученика. Слайды.  Записи в тетрадях.

         Сатирические приёмы.

     
ирония — осмеяние, имеющее двойной смысл,

    где истинным является не прямое высказывание,
а противоположное;

     
сарказм — едкая и ядовитая ирония,
резко изобличающая явления, особо опасные для человека и общества;

     
гротеск — предельно резкое преувеличение,
сочетание реального и фантастического, нарушение границ правдоподобия;

     
иносказание, аллегория — иной смысл,
скрытый за внешней формой. Эзопов язык — художественная речь,
основанная на вынужденном иносказании;

     
гипербола — чрезмерное преувеличение

СЛОВАРНАЯ РАБОТА: критический реализм (слайд).

6.   Письменная самостоятельная работа (на листочках).

                                         
Вопросы.

  1. Какое учебное
заведение, в котором он сам учился, Салтыков-Щедрин впоследствии назвал
«рассадником министров»?
 2. Членом какого социалистического кружка был молодой Салтыков?
 3. Как удалось ему избежать каторги, в отличие Достоевского?
 4. Какой период своего жизненного пути Салтыков-Щедрин считал «великой
школой
жизни»?                                                                                                                                          
5. Историю какого вымышленного города написал Салтыков-Щедрин, указав
точные даты его существования?

6. Какие журналы редактировал
Салтыков-Щедрин вместе с Некрасовым?

7. Каким неологизмом назвал Щедрин
продажных литераторов и вообще бездельников, присваивающих себе созданное
другими?

8.  Если гоголевский «смех сквозь
слёзы», то как можно определить щедринский смех?
9.  В прощальном письме к сыну перед смертью Салтыков-Щедрин писал:
«Паче всего люби родную … и звание … предпочитай всякому другому». Какие
слова пропущены?

10. Сколько всего сказок написал
М. Е. Салтыков-Щедрин?

                                                            
ОТВЕТЫ.

      1. Царскосельский лицей.
      2. Кружка М. В. Петрашевского.
      3. Арестован был за повести
«Противоречия» и «Запутанное дело» в 1848 г. до разгрома кружка и
сослан в Вятку.
      4. «Вятский плен» — почти
8 лет (1848—1855).
      5. «История одного города» — Глупова, с 1731 по 1826 г.

      6.  «Современник» и «Отечественные записки».

      7. Пенкосниматели.

      8. Смех сквозь негодование.

      9.  «…литературу», «…литератора».

     10. 32 сказки.

ВЗАИМОПРОВЕРКА. Оценки. Восполнение пробелов, допущенных в самостоятельной работе.

                      7. Подведение итогов. Выводы.

            Рефлексия.
Заключительное слово учителя.

                      8. Домашнее задание.

*     
Выучить лекцию. Подготовиться к проверочной работе
«Сатирические приёмы».

*     
Прочитать повесть «История одного города» (до
«Фантастического путешественника»).

*     
Записать в тетрадь 5 вопросов по содержанию повести
для одноклассников.


Использованная литература

  1. М.Е. Салтыков-Щедрин. История одного города:
    Анализ текста. Основное содержание. Сочинения. Авт.-сост. Е.Ю. Липина. –
    4-к изд., М. Дрофа, 2002.
  2. Литературные викторины.  Л.Л. Бельская. М.,
    Просвещение, 2007.
  3. Русская литература XIX
    века. 10 кл. Профильный уровень. В 2 ч., под ред.           Г.А.
    Обернихиной, М., Дрофа, 2006.
  4. Лыссый Ю.И. Литература. 10 класс. Учебник
    для общеобразовательных учреждений (базовый уровень). В 2 ч. М., Мнемозина,
    2011.
  5. Интернет-ресурс:  http://www.myshared.ru/slide/62172/#

image001 М.Е.Салтыков-Щедрин наш
современник

(Анализ
сказки

«Повесть о
том, как один мужик двух генералов прокормил»)

image002                        
image003

                          Я — писатель,

               в этом мое призвание

                                                                                  М.Е.Салтыков-Щедрин

image004Слово о
писателе

М.Е.Салтыков-Щедрин рос в
помещичьей среде, с детства наблюдал жизнь крепостных, видел, как крепостное
право уродует людей, понимал жестокую несправедливость такого устройства.

В
семье будущего писателя пеклись лишь о достатке, о карьере. Щедрин вспоминал:
«Между моими няньками, которые пестовали мое детство, не было ни одной
сказочницы. Вообще весь наш домашний обиход стоял на вполне реальной почве, и
сказоч­ный элемент отсутствовал в нем. Детскому воображению прихо­дилось искать
пищи самостоятельно, создавать свой собственный сказочный мир, не имевший
никакого соприкосновения с народ­ной жизнью и ее преданиями, но зато
наполненный всевозмож­ными фантасмагориями, содержанием для которых служило бо­гатство,
а еще более — генеральство. Последнее представлялось высшим жизненным
благом…»

Что
же это были за люди? Отец — Евграф Васильевич Салтыков — был отпрыском
старинного, но небогатого дворянского рода. Се­мья постепенно беднела, и, чтобы
поправить материальное поло­жение, сорокапятилетнему Евграфу Васильевичу была
найдена невеста — пятнадцатилетняя Ольга Михайловна Забелина, дочь
состоятельного московского купца. Брак был неравным и несчас­тливым.

 Но
подчиненное по отношению к мужу и его сестрам положе­ние Ольги Михайловны
прошло вместе с ее молодостью. Очень скоро она стала очень умелой и властной
хозяйкой огромного име­ния, которое благодаря ее усилиям перестало разоряться и
даже расширилось. Колоритная фигура матери, ее хозяйственность, расчетливость
до прижимистости, властность и хитрость в отно­шениях с окружающими отразились
во многих произведениях писателя.

Мать,
несмотря на властность и жесткость по отношению к сыну, очень любила его и дала
ему отличное домашнее образова­ние. К шести годам Михаил легко общается на
французском и не­мецком. Быстро выучивается писать по-русски.

С
Царскосельским лицеем, где шесть лет учился Салтыков-Щедрин, связаны его первые
литературные опыты. В Лицее на каждом курсе объявлялся очередной продолжатель
Пушкина. В своем классе им стал Салтыков. По окончании Лицея молодой  человек
сотрудничает с «Современником», «Отечественными за­писками»: пишет рецензии,
стихи. Он решил стать литератором.

 После
публикации первой повести критического направления Салтыков-Щедрин был сослан в
Вятку. После ссылки, через 15 лет Салтыков-Щедрин служит вице-губернатором в
Рязани, а по­том в Твери, где он активно содействовал продвижению кресть­янской
реформы. Он заявил хозяевам губернии: «Я не дам в обиду мужика! Будет с него,
господа,  … Очень слишком даже будет!» Он возбуждает несколько  уголовных дел
по фактам жестокого обра­щения с крестьянами. Его боятся местные помещики.

 
В 1862 г. он оставляет службу и переезжает в Петербург, чтобы  полностью
отдаться литературному и журналистскому делу. Он печатает романы, повести,
сказки. О сказках мы и поговорим под­обнее.           

Сказки
Салтыкова-Щедрина особенные, они предназначены думающему читателю. Сам писатель
говорил, что писал их эзопо­вым языком, свойственным, как вы помните, жанру
басни. Род­нят  щедринские  сказки с баснями юмор, ирония, переходящая в
сарказм. В основе сказок Щедрина лежат русские национальные особенности
характеров героев и жизненных обстоятельств. Со­рвались они, как это
свойственно сатирическим произведениям, на злобу дня. Но крупный художник тем и
отличается, что он умеет в конкретном случае увидеть и выявить то, что связано
с общей жизнью человечества.

image005Повесть о том, как
один мужик двух генералов прокормил

Жили да были два генерала, и так как
оба были легкомысленны, то в скором времени, по щучьему велению, по моему
хотению, очутились на необитаемом острове.

Служили генералы всю жизнь в
какой-то регистратуре; там родились, воспитались и состарились, следовательно,
ничего не понимали. Даже слов никаких не знали, кроме: «Примите уверение в
совершенном моем почтении и преданности».

Упразднили регистратуру за
ненадобностью и выпустили генералов на волю. Оставшись за штатом, поселились
они в Петербурге, в Подьяческой улице, на разных квартирах; имели каждый свою
кухарку и получали пенсию. Только вдруг очутились на необитаемом острове,
проснулись и видят: оба под одним одеялом лежат. Разумеется, сначала ничего не
поняли и стали разговаривать, как будто ничего с ними и не случилось.

— Странный, ваше превосходительство,
мне нынче сон снился, — сказал один генерал, — вижу, будто живу я на
необитаемом острове…

Сказал это, да вдруг как вскочит!
Вскочил и другой генерал.

— Господи! да что ж это такое! где
мы! — вскрикнули оба не своим голосом.

И стали друг друга ощупывать, точно
ли не во сне, а наяву с ними случилась такая оказия. Однако, как ни старались
уверить себя, что все это не больше как сновидение, пришлось убедиться в
печальной действительности.

Перед ними с одной стороны
расстилалось море, с другой стороны лежал небольшой клочок земли, за которым
стлалось все то же безграничное море. Заплакали генералы в первый раз после
того, как закрыли регистратуру.

Стали они друг друга рассматривать и
увидели, что они в ночных рубашках, а на шеях у них висит по ордену.

— Теперь бы кофейку испить хорошо! —
молвил один генерал, но вспомнил, какая с ним неслыханная штука случилась, и во
второй раз заплакал.

— Что́ же мы будем, однако, делать?
— продолжал он сквозь слезы, — ежели теперича доклад написать — какая польза из
этого выйдет?

— Вот что, — отвечал другой генерал,
— подите вы, ваше превосходительство, на восток, а я пойду на запад, а к вечеру
опять на этом месте сойдемся; может быть, что-нибудь и найдем.

Стали искать, где восток и где
запад. Вспомнили, как начальник однажды говорил: «Если хочешь сыскать восток,
то встань глазами на север, и в правой руке получишь искомое». Начали искать
севера, становились так и сяк, перепробовали все страны света, но так как всю
жизнь служили в регистратуре, то ничего не нашли.

— Вот что, ваше превосходительство:
вы пойдите направо, а я налево; этак-то лучше будет! — сказал один генерал,
который, кроме регистратуры, служил еще в школе военных кантонистов учителем
каллиграфии и, следовательно, был поумнее.

Сказано — сделано. Пошел один
генерал направо и видит — растут деревья, а на деревьях всякие плоды. Хочет
генерал достать хоть одно яблоко, да все так высоко висят, что надобно лезть.
Попробовал полезть — ничего не вышло, только рубашку изорвал. Пришел генерал к
ручью, видит: рыба там, словно в садке на Фонтанке, так и кишит, и кишит.

«Вот кабы этакой-то рыбки да на
Подьяческую!» — подумал генерал и даже в лице изменился от аппетита.

Зашел генерал в лес — а там рябчики
свищут, тетерева токуют, зайцы бегают.

— Господи! еды-то! еды-то! — сказал
генерал, почувствовав, что его уже начинает тошнить.

Делать нечего, пришлось возвращаться
на условленное место с пустыми руками. Приходит, а другой генерал уж
дожидается.

— Ну что, ваше превосходительство,
промыслил что-нибудь?

— Да вот нашел старый нумер
«Московских ведомостей», и больше ничего!

Легли опять спать генералы, да не
спится им натощак. То беспокоит их мысль, кто за них будет пенсию получать, то
припоминаются виденные днем плоды, рыбы, рябчики, тетерева, зайцы.

— Кто бы мог думать, ваше
превосходительство, что человеческая пища, в первоначальном виде, летает,
плавает и на деревьях растет? — сказал один генерал.

— Да, — отвечал другой генерал, —
признаться, и я до сих пор думал, что булки в том самом виде родятся, как их
утром к кофею подают!

— Стало быть, если, например, кто
хочет куропатку съесть, то должен сначала ее изловить, убить, ощипать,
изжарить… Только как все это сделать?

— Как все это сделать? — словно эхо,
повторил другой генерал.

Замолчали и стали стараться заснуть;
но голод решительно отгонял сон. Рябчики, индейки, поросята так и мелькали перед
глазами, сочные, слегка подрумяненные, с огурцами, пикулями и другим салатом.

— Теперь я бы, кажется, свой
собственный сапог съел! — сказал один генерал.

— Хороши тоже перчатки бывают, когда
долго ношены! — вздохнул другой генерал.

Вдруг оба генерала взглянули друг на
друга: в глазах их светился зловещий огонь, зубы стучали, из груди вылетало
глухое рычание. Они начали медленно подползать друг к другу и в одно мгновение
ока остервенились. Полетели клочья, раздался визг и оханье; генерал, который
был учителем каллиграфии, откусил у своего товарища орден и немедленно
проглотил. Но вид текущей крови как будто образумил их.

— С нами крестная сила! — сказали
они оба разом, — ведь этак мы друг друга съедим! И как мы попали сюда! кто тот
злодей, который над нами такую штуку сыграл!

— Надо, ваше превосходительство,
каким-нибудь разговором развлечься, а то у нас тут убийство будет! — проговорил
один генерал.

— Начинайте! — отвечал другой
генерал.

— Как, например, думаете вы, отчего
солнце прежде восходит, а потом заходит, а не наоборот?

— Странный вы человек, ваше
превосходительство: но ведь и вы прежде встаете, идете в департамент, там
пишете, а потом ложитесь спать?

— Но отчего же не допустить такую
перестановку: сперва ложусь спать, вижу различные сновидения, а потом встаю?

— Гм… да… А я, признаться, как
служил в департаменте, всегда так думал: «Вот теперь утро, а потом будет день,
а потом подадут ужинать — и спать пора!»

Но упоминовение об ужине обоих
повергло в уныние и пресекло разговор в самом начале.

— Слышал я от одного доктора, что
человек может долгое время своими собственными соками питаться, — начал опять
один генерал.

— Как так?

— Да так-с. Собственные свои соки
будто бы производят другие соки, эти, в свою очередь, еще производят соки, и
так далее, покуда, наконец, соки совсем не прекратятся…

— Тогда что ж?

— Тогда надобно пищу какую-нибудь
принять…

— Тьфу!

Одним словом, о чем ни начинали
генералы разговор, он постоянно сводился на воспоминание об еде, и это еще
более раздражало аппетит. Положили: разговоры прекратить, и, вспомнив о
найденном нумере «Московских ведомостей», жадно принялись читать его.«Вчера, —
читал взволнованным голосом один генерал, — у почтенного начальника нашей
древней столицы был парадный обед. Стол сервирован был на сто персон с роскошью
изумительною. Дары всех стран назначили себе как бы рандеву на этом волшебном
празднике. Тут была и „шекспинска стерлядь золотая“, и питомец лесов
кавказских, — фазан, и, столь редкая в нашем севере в феврале месяце,
земляника…»

image006— Тьфу ты, господи! да неужто ж,
ваше превосходительство, не можете найти другого предмета? — воскликнул в
отчаянии другой генерал и, взяв у товарища газету, прочел следующее:

«Из Тулы пишут: вчерашнего числа, по
случаю поимки в реке Упе осетра (происшествие, которого не запомнят даже
старожилы, тем более что в осетре был опознан частный пристав Б.), был в
здешнем клубе фестиваль. Виновника торжества внесли на громадном деревянном
блюде, обложенного огурчиками и держащего в пасти кусок зелени. Доктор П., бывший
в тот же день дежурным старшиною, заботливо наблюдал, дабы все гости получили
по куску. Подливка была самая разнообразная и даже почти прихотливая…»

— Позвольте, ваше
превосходительство, и вы, кажется, не слишком осторожны в выборе чтения! —
прервал первый генерал и, взяв, в свою очередь, газету, прочел:

«Из Вятки пишут: один из здешних
старожилов изобрел следующий оригинальный способ приготовления ухи: взяв живого
налима, предварительно его высечь; когда же, от огорчения, печень его
увеличится…»

Генералы поникли головами. Все, на
что бы они ни обратили взоры, — все свидетельствовало об еде. Собственные их
мысли злоумышляли против них, ибо как они ни старались отгонять представления о
бифштексах, но представления эти пробивали себе путь насильственным образом.

И вдруг генерала, который был
учителем каллиграфии, озарило вдохновение…

— А что, ваше превосходительство, —
сказал он радостно, — если бы нам найти мужика?

— То есть как же… мужика?

— Ну, да, простого мужика… какие
обыкновенно бывают мужики! Он бы нам сейчас и булок бы подал, и рябчиков бы
наловил, и рыбы!

— Гм… мужика… но где же его
взять, этого мужика, когда его нет?

— Ка́к нет мужика — мужик везде
есть, стоит только поискать его! Наверное, он где-нибудь спрятался, от работы
отлынивает!

Мысль эта до того ободрила
генералов, что они вскочили как встрепанные и пустились отыскивать мужика.

Долго они бродили по острову без
всякого успеха, но, наконец, острый запах мякинного хлеба и кислой овчины навел
их на след. Под деревом, брюхом кверху и подложив под голову кулак, спал
громаднейший мужичина и самым нахальным образом уклонялся от работы.
Негодованию генералов предела не было.

— Спишь, лежебок! — накинулись они
на него, — небось и ухом не ведешь, что тут два генерала вторые сутки с голода
умирают! сейчас марш работать!

Встал мужичина: видит, что генералы
строгие. Хотел было дать от них стречка, но они так и закоченели, вцепившись в
него.

И зачал он перед ними действовать.

Полез сперва-наперво на дерево и
нарвал генералам по десятку самых спелых яблоков, а себе взял одно, кислое.
Потом покопался в земле — и добыл оттуда картофелю; потом взял два куска
дерева, потер их друг об дружку — и извлек огонь. Потом из собственных волос
сделал силок и поймал рябчика. Наконец, развел огонь и напек столько разной
провизии, что генералам пришло даже на мысль: «Не дать ли и тунеядцу частичку?»

Смотрели генералы на эти мужицкие
старания, и сердца у них весело играли. Они уже забыли, что вчера чуть не
умерли с голоду, а думали: «Вот как оно хорошо быть генералами — нигде не
пропадешь!»

— Довольны ли вы, господа генералы?
— спрашивал между тем мужичина-лежебок.

— Довольны, любезный друг, видим
твое усердие! — отвечали генералы.

— Не позволите ли теперь отдохнуть?

— Отдохни, дружок, только свей
прежде веревочку.

Набрал сейчас мужичина дикой
конопли, размочил в воде, поколотил, помял — и к вечеру веревка была готова.
Этою веревкою генералы привязали мужичину к дереву, чтоб не убег, а сами легли
спать.

Прошел день, прошел другой; мужичина
до того изловчился, что стал даже в пригоршне суп варить. Сделались наши
генералы веселые, рыхлые, сытые, белые. Стали говорить, что вот они здесь на
всем готовом живут, а в Петербурге между тем пенсии ихние всё накапливаются да
накапливаются.

— А как вы думаете, ваше превосходительство,
в самом ли деле было вавилонское столпотворение, или это только так, одно
иносказание? — говорит, бывало, один генерал другому, позавтракавши.

— Думаю, ваше превосходительство,
что было в самом деле, потому что иначе как же объяснить, что на свете
существуют разные языки!

— Стало быть, и потоп был?

— И потоп был, потому что, в
противном случае, как же было бы объяснить существование допотопных зверей? Тем
более, что в «Московских ведомостях» повествуют…

— А не почитать ли нам «Московских ведомостей»?

Сыщут нумер, усядутся под тенью,
прочтут от доски до доски, как ели в Москве, ели в Туле, ели в Пензе, ели в
Рязани — и ничего, не тошнит!

Долго ли, коротко ли, однако
генералы соскучились. Чаще и чаще стали они припоминать об оставленных ими в
Петербурге кухарках и втихомолку даже поплакивали.

— Что-то теперь делается в
Подьяческой, ваше превосходительство? — спрашивал один генерал другого.

— И не говорите, ваше
превосходительство! все сердце изныло! — отвечал другой генерал.

— Хорошо-то оно хорошо здесь — слова
нет! а все, знаете, как-то неловко барашку без ярочки! да и мундира тоже жалко!

— Еще как жалко-то! Особливо, как
четвертого класса, так на одно шитье посмотреть, голова закружится!

И начали они нудить мужика:
представь да представь их в Подьяческую! И что ж! оказалось, что мужик знает
даже Подьяческую, что он там был, мед-пиво пил, по усам текло, в рот не попало!

— А ведь мы с Подьяческой генералы!
— обрадовались генералы.

— А я, коли видели: висит человек
снаружи дома, в ящике на веревке, и стену краской мажет, или по крыше словно
муха ходит — это он самый я и есть! — отвечал мужик.

И начал мужик на бобах разводить,
как бы ему своих генералов порадовать за то, что они его, тунеядца, жаловали и
мужицким его трудом не гнушалися! И выстроил он корабль — не корабль, а такую
посудину, чтоб можно было океан-море переплыть вплоть до самой Подьяческой.

— Ты смотри, однако, каналья, не
утопи нас! — сказали генералы, увидев покачивавшуюся на волнах ладью.

— Будьте покойны, господа генералы,
не впервой! — отвечал мужик и стал готовиться к отъезду.

Набрал мужик пуху лебяжьего мягкого
и устлал им дно лодочки. Устлавши, уложил на дно генералов и, перекрестившись,
поплыл. Сколько набрались страху генералы во время пути от бурь да от ветров
разных, сколько они ругали мужичину за его тунеядство — этого ни пером описать,
ни в сказке сказать. А мужик все гребет да гребет, да кормит генералов
селедками.

Вот, наконец, и Нева-матушка, вот и
Екатерининский славный канал, вот и Большая Подьяческая! Всплеснули кухарки
руками, увидевши, какие у них генералы стали сытые, белые да веселые! Напились
генералы кофею, наелись сдобных булок и надели мундиры. Поехали они в
казначейство, и сколько тут денег загребли — того ни в сказке сказать, ни пером
описать!Однако, и об мужике не забыли; выслали ему рюмку водки да пятак
серебра: веселись, мужичина!

image007Литературоведческий словарик

         Аллегория
– это перенесение значений с  

                        
одного круга на другой, например, с                

                      
мира людей на мир животных. 

                      
Иносказание.

image008

         Сатира –  1.
Поизведение, осмеивающее какой-

                         либо
порок, недостаток.

                         2.
Произведение искусства, в  

                          котором
резко, шаржированно,

                          изображаются,
обличаются

                          отрицательные
явления  

                          действительности.

                         3.
Злая насмешка, резкое обличение.

image009             

              
Сказка
– нравоучительное повествовательное  

                     произведение устного
народного     

                     творчества
(фольклора)

                       о вымышленных
лицах и событиях.

Литературную
(авторскую) сказку впервые опробывают писать Василий Андреевич Жуковский,
Александр Сергеевич Пушкин, Пётр Павлович Ершов, Дмитрий Наркисович
Мамин-Сибиряк, Сергей Тимофеевич Аксаков, Михаил Юрьевич Лермонтов, Михааил
Евграфович Салтыков-Щедрин.

image010

        Эзоповский язык
изобилующий, недомолвками,   

                                  иносказаниями,
намеками, с целью  

                                скрыть
прямой смысл

                                высказывания

image011

    Антитеза — 
противопоставление явлений      

                        понятий,
контрастных образов

image012

        Ирония — вид
тропа, содержащий насмешливое, лукавое иносказание

image013

      Кульминация – элемент сюжета, высшая точка
напряжения в развитии действия

image014

АНАЛИЗ

Сказки «Повесть о
том, как один мужик двух генералов прокормил»

Сказочные элементы в «Повести о
том, как один мужик двух генералов прокормил»

v
Зачин  –  «Жили да были два генерала…»;

v
Присказки – «…по щучьему велению, по моему хотению»;

v
Музыкальная
интонация
;

v
Просторечные слова 
и поговорки
– «надобно
пищу принять», «сыщут нумер», «С нами крестная сила!», «Господи,
да что же это такое!»;

v
Фантастическое  – генералы чудесным образом оказались на
острове, мужик в пригоршне суп варит, откусил генерал второму генералу орден и
проглотил;

v
Сказочная концовка – «…и сколько тут денег загребли – того ни
в сказке сказать, ни пером описать

Сказка построена на приёме
антитезы
. Неприспособленность и глупость генералов
противопоставлена смекалке и находчивости мужика.

Автор
иронизирует над героями
.
Салтыкова-Щедрина
искренно забавит выход из ситуации, найденный одним из генералов с поиском
сторон света: разойтись направо и налево, а все потому, что «кроме
регистратуры, служил еще в школе военных кантонистов учителем каллиграфии и,
следовательно, был поумнее…».

Авторская идея — показать и горько усмехнуться при виде рабской
покорности мужика, безропотно обслуживающего генералов.
Автор понимает бесплодность усилий народа, покорно
принимающего «рюмку водки да пятак серебра» от тех, кого он кормит.

Современность произведений

М.Е. Салтыкова-Щедрина

Современность
произведений Салтыкова-Щедрина объясняется рядом положений, отраженных в его
сказках и актуальных в настоящей жизни:

ü Непримиримость к
отрицательным сторонам действительности.

ü Проблема
власти и народа в России

ü Умение отстоять свою
позицию и вести активный образ жизни

  • Особенности немецких народных сказок
  • Особенности народных сказок 5 класс кратко
  • Особенности народной сказки царевна лягушка 5 класс
  • Особенности направлений и тем итогового сочинения
  • Особенности написания сочинения рассуждения