Основная мысль сказки в стране невыученных уроков

Отзыв о повести-сказке «В стране НЕВЫУЧЕННЫХ УРОКОВ»
Я хочу рассказать о замечательной книге «В стране НЕВЫУЧЕННЫХ УРОКОВ». Автор этой повести-сказки Лия Гераскина. Я думаю, что эта книга понравится современным школьникам.
Время действия повести – вторая половина 20 века. Действие разворачивается в обычной школе.
Эта книга о лентяе и двоечнике Викторе Перестукине, который, встретившись со своими ошибками, исправляет их и меняется на глазах. Главные герои книги – ученик 4 класса Виктор Перестукин, кот Кузя, География.
История начинается с того, что Перестукин приходит домой с 5-ю двойками, нехотя начинает делать уроки. Интригующая завязка-оживание учебников, уносит нас в сказочную страну Невыученных уроков.
Особенно мне запомнились эпизоды в царстве Глагола. Виктору пришлось бороться за свою жизнь, когда необходимо было поставить на место запятые в приговоре.
Интересными мне показались многие герои, например, птица-кенгуру. Это очень забавное существо с крыльями было благодарно Вите за его ошибку! А ещё была корова, которая хотела съесть Перестукина!
Хочется отметить стиль автора. Лия Гераскина рассказала эту историю простым, доступным языком, понятным любому школьнику. Я обязательно прочитаю продолжение этой сказочной истории.
Борисовская Анастасия 2 класс

Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки “В стране невыученных уроков”
В тот день Витя получили сразу пять двоек и поэтому не очень спешил домой. Витя знал, что скрыть двойки от мамы все равно не получится, но на его счастье позвонила тетя Поля.
Тогда он стал делать уроки. Задача про землекопов не решалась, но и убежать на двор через окно не получилось. Зато через него влезла Люська Карандашкина и они вместе стали решать задачу.
Почему-то у Вити получился ответ полтора землекопа. Но главное задача была решена и Витя стал учить стихи. Вместе с Люськой они быстро выучили “Крестьянина”. Но потом пришлось вставлять пропущенные гласные в словах
Тут пришли Катя и Женя и хотели помочь с решением задачи, но Витя отказался и те обиженные ушли. За ними убежала и Люська.
Раздосадованный Витя швырнул учебники на пол. Раздался страшный грохот и в комнате появились странные человечки. Это оказались учебники. Они начали ругать и воспитывать Витю.
Но Витя в сердцах сказал, что может легко обойтись без всех наук. Учебники посовещались и решили отправить Витю в Страну невыученных уроков, где полно разных опасностей.
Но Витя не боялся опасностей. Учебники решили сделать для Вити путеводный мяч и мальчик забрался на подоконник. Кот Кузя вдруг человеческим голосом сказал, что тоже отправляется с Витей.
А учебники стали читать заклинание. На прощание География пообещала помочь в тяжелую минуту.
И вот Витя и Кузя полетели, а потом оказались в лесу. Они шли по лесу вслед за мячом довольно долго и болтали.
Наконец они увидели высокий замок с каменным забором и воротами. Забор был весь из переплетенных букв, а на воротах висел огромный замок. Возле ворот стояли два человечка – прямой и согнутый, которых Витя окрестил Палка и Крючок.
Когда Витя толкнул замок, Крючок спросил его, кто он. Витя ответил, что он ученик четвертого класса Перестукин Витя. Палка пришел в дикий восторг и подал Вите огромный ключ.
Но чтобы открыть ворота одного ключа было мало. Надо было написать слова Замочек и Ключик без ошибок. Витя сел на землю и надолго задумался. Но все-таки вспомнил правило, про выпадающую гласную и правильно написал слова.
Ворота раскрылись и Витя с Кузей оказались в огромном зале, где на стенах были написаны правила грамматики. В глубине зала сидел старик – Глагол повелительного наклонения, а возле него крутилась злая старуха – Запятая.
Запятая злилась потому, что Витя никогда не ставил ее на место. Глагол спросил, как Витя учится. Витя сказал, что нормально, и оценки у него не хуже других.
Запятая крикнула, чтобы внесли документы и появилась тетрадь Вити по русскому языку, а в ней обнаружились одни двойки и колы.
Кузя заметил, что оценки все-таки разные.
Потом в зал стали вбегать различные знаки препинания и петь песни. Там были точки и кавычки, восклицательный и вопросительный знаки, и конечно Запятая.
Вите это надоело и он спросил, может ли уйти. Но противная Запятая хотела проверить его знание безударных гласных.
Тут в зал вбежала собака, которую Витя стал гладить. А Запятая предложила правильно написать слово Собака. Витя конечно написал Сабака и Собака стала злой и погналась за Витей. Мальчик понял свою ошибку и исправил слово.
Потом на доске появилось слово Со.нце и Витю спросили, какая буква пропущена. Мальчик сказал, что все буквы на месте и Солнце рассердилось, стало темно и холодно. Тогда Витя вспомнил как проверить это слово: Солнышко, и правильно написал слово.
Глагол решил строго наказать Витю и удалился для вынесения приговора. Мальчика заключили в скобки, но добрые Восклицательный и Вопросительный знаки, спросили, нет ли у Вити какого-нибудь желания.
Витя написал на доске Хлеп, потом Калбаса и еще несколько раз это слово неправильно, и конечно ничего не получил. Он разозлился и бросил мел. Кузя тяжело вздохнул. Тогда Витя написал слово Лук и получил очищенный лук.
Раздался гонг.
Внесли приговор: Казнить нельзя помиловать.
И Запятая ехидно предложила поставить ее на нужное место. Витя начал думать куда же поставить запятую, а часы тикали – у него было только пять минут на решение задачи.
Он понял, что запятую нельзя ставить после первого слова, иначе его казнят, а вот после второго слова можно.
Получилось: казнить нельзя, помиловать.
Знаки обрадовались, ворота раскрылись и мяч покатился дальше. Знаки еще долго кричали вслед мальчику и коту слова одобрения.
Витя и Кузя долго шли вслед за мячом, то разговаривая о роли кошек в жизни человека, то думая о том, что учится иногда полезно.
Но вот стало припекать. Витя и Кузя сильно хотели пить. Они остановились возле голого холма, но холм вдруг встал на ноги – это был верблюд. Он рассказал путникам, что все вокруг умирает, и Витя решил бежать в лес, помогать зверям.
Вдруг ближайшее сухое дерево превратилось в старуху, от которой в ужасе шарахнулся верблюд. Это была засуха, которая стала расхваливать Витю Перестукина, за его слова о том, что вода испарившись исчезает навсегда.
Витя стал вспоминать, что же происходит с водой и наконец вспомнил, что она превращается в пар, а пар охлаждаясь превращается в дождь. И тут же пошел сильный ливень. Из леса выбежали довольные звери, зацвели цветы, а засуха снова стала уродливым сухим деревом.
Но тут в лесу раздался громкий рев и испуганные звери разбежались.
Это был заблудившийся белый медведь, который не знал где север. Он обозвал верблюда горбатой коровой и погнался за ним.

Книга «В стране невыученных уроков», краткое содержание которой приведено ниже, — это сказочная история об ученике четвертого класса обычной школы Вите Перестукине, отправленном в волшебное путешествие и вернувшемся из него совершенно другим человеком.
Итак, сюжет начинается с того, что главный герой получил в школе сразу пять двоек. Одну из них учительница поставила ему за ответ о круговороте воды в природе. Витя заявил, что она исчезает бесследно.
Вернувшись из школы, мальчик принялся за выполнение домашнего задания. Но ему все время что-то мешало и отвлекало. Ленивый, неряшливый и безалаберный Витя не особо переживал по поводу возможных плохих оценок, поэтому задачу по арифметике решил кое-как. В ответе у него получилось полтора землемера.
Когда мальчишке совсем надоело делать уроки, он зло швырнул учебники на пол. И тут произошло невероятное. Раздался грохот, и в комнате появились маленькие человечки, чья одежда была сшита из мятых страниц Витиных учебников с кляксами. Они жаловались на то, что мальчик плохо учится и предложили ему отправиться в Страну Невыученных Уроков. Любитель приключений Витя незамедлительно согласился.
В Стране он побывал в замке грамматики, где чуть не погиб, не зная, как поставить запятую во фразе «Казнить нельзя помиловать». Также ему довелось встретиться с ногами землемера, которого он разделил пополам в ходе решения задачи. Еще мальчик спасал население Страны, погибающее от засухи (ведь, Витя сказал, что вода исчезает), возвращал медведя из жаркой пустыни на Северный полюс, «превращал» корову в растительноядное животное, а кенгуру – из птицы в зверя.
Для того, чтобы решить эти и другие проблемы, мальчику приходилось вспоминать правильные ответы из школьных учебников. Ему все удалось, и они вместе с котом Кузей, который путешествовал вместе с хозяином, благополучно вернулись домой. На следующий день в школе Витя пообещал исправиться и превратиться из двоечника в отличника. Прочесть сказку Лии Гераскиной «В стране невыученных уроков», краткое содержание которой здесь представлено, будет интересно любому ребенку школьного возраста. Это очень увлекательная, познавательная и поучительная книга!

Источник

Автор На чтение 23 мин. Просмотров 13 Опубликовано 27.02.2021

«В стране невыученных уроков» – поучительная сказка о двоечнике Вите, которому довелось пережить увлекательные приключения в волшебной стране и полностью изменить свое отношение к учебе.

Краткое содержание «В стране невыученных уроков» для читательского дневника

ФИО автора: Гераскина Лия Борисовна

Название: «В стране невыученных уроков»

Число страниц: 136. Гераскина Л. «В стране невыученных уроков». Издательство «Самовар». 2013 год

Жанр: Сказка

Год написания: 1965 год

Главные герои

Витя Перестукин – ленивый мальчик, который не любил учиться, но при этом храбрый и решительный.

Кот Кузя – домашний питомец Вити.

Сюжет

Витя Перестукин, ученик четвертого класса, очень не любил учиться. Однажды он получил сразу пять двоек, по его мнению, незаслуженно. Вернувшись домой, мальчик сразу же сел за учебники, чтобы мама ничего не заподозрила. Нужно было выучить правила русского языка, стихотворение и решить задачу. Вите очень хотелось погонять мяч во дворе, и он швырнул на пол ненавистные учебники.

Неожиданно учебники – Грамматика, Арифметика и География – ожили, и решили отправить Витю на перевоспитание в Страну невыученных уроков. Так мальчик со своим котом Кузей оказался в волшебной стране, перед запертыми воротами красивого замка. Чтобы попасть внутрь, ему нужно было правильно написать два слова – «замочек» и «ключик». Мальчик вспомнил подходящее правило из русского языка, и двери замка открылись перед ним.

Далее двоечника стала преследовать корова, которую он на уроке назвал плотоядным животным, и заблудившийся белый медведь. Чтобы спастись от преследования, Витя вспомнил, что корова, конечно же, травоядная, а где находится Северный полюс – родина белого медведя – он так и не смог назвать.

Далее Вите пришлось навести порядок в истории, ведь на уроке он сказал, что Наполеон сражался с войском Ивана Грозного. Он продолжил свой путь и увидел, как на ледяной горе дрожат от холода маленький негритенок и обезьяна, а на соседней горе страдают от жары белый медведь и чукча. Но Витя не мог им помочь, потому что ничего не знал о географических поясах. Мальчик обратился за помощью к Географии, и с ее помощью все оказались в нужных местах.

Увлекательное путешествие пошло Вите на пользу – он стал лучше учиться и дал обещание бороться с собственной ленью.

План пересказа

Опять двойки!
Витя обижает учебники.
Путешествие в Страну невыученных уроков.
Правила грамматики.
Плотоядная корова.
Наполеон и Иван Грозный.
Где находится Северный полюс.
Возвращение домой.

Главная мысль

Без любви к знаниям трудно прожить на свете.

Чему учит

Сказка учит быть честным, смелым, ответственным за все свои поступки. Учит тому, как важно учиться и бороться с собственной ленью.

Отзыв

Учиться – это совсем нескучно, потому что полученные знания всегда пригодятся.

Рисунок-иллюстрация к сказке В стране невыученных уроков.

Пословицы

Ученье свет – неученье тьма.
Каждый человек сам кузнец своего счастья.
Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
Кто знаниями обладает, тот всюду побеждает.

Что понравилось

Понравилось, что Витя не спасовал перед трудностями, и достойно прошел все испытания в волшебной стране. Он изменил свое отношение к учебе и стал прилежным учеником.

Скачать:

Настройки

Размер шрифтаЦвет текстаЦвет фона

Автор: Лия Гераскина

Год написания: 1965

Жанр произведения: сказка

Главные герои:Витя – школьник.

Краткое содержание сказки «В стране невыученных уроков» для читательского дневника показывает, как путешествие мальчика в необычную страну, помогло ему стать лучше.

Сюжет

Вите Перестукину учеба дается трудно. Родители обвиняют мальчика в недостатке характера. Однажды, он получил пять двоек, на каждом уроке по одной. После тяжелого дня мать заставила делать домашнее задание. Уроков было много, сделать не получалось. Тогда Витя в отчаянии бросил учебники на пол. И вот случилось чудо – учебники ожили, и сговорились отправить ленивого мальчика в Страну невыученных уроков. В замок Страны можно было войти, написав без ошибок слова замочек и ключик. Старуха запятая сетовала, что ученик неверно ее ставил. В своем приговоре «казнить нельзя, помиловать», поставленная запятая спасла от гнева Глагола. Витя видит, что лес засыхает, животные погибают. Это из-за неправильно ответа, что вода, которая испаряется, исчезает. Тогда мальчик вспомнил, как образуется дождь. Из-за решения задачи пострадали люди. Он встретил землекопа, у которого нет туловища. Ошибки приходится исправлять. Воспоминание, что корова не плотоядная, а травоядная, позволяет животному вернуться на луг. От жары тяжело живется белому медведю. С помощью географии, вспомнив полюса, все отправляются домой. Это путешествие положительно повлияло на Витю. Он стал лучше учиться, и ценить уроки.

Вывод (мое мнение)

Школа – это место, где можно узнать много ценных вещей. Многие из них пригодятся в жизни. Не стоит лишать себя этой возможности. А ошибки, как детей, так и взрослых влияют на других, важно вовремя их исправлять.

Добавить в избранноеГераскина Лия, сказка»В стране невыученных уроков» Жанр: литературная сказочная повестьГлавные герои сказки «В стране невыученных уроков» и их характеристика

Витя Перестукин, ученик 4 класса, лодырь и невежа, но храбрый и решительный мальчик. Верный друг.
Кот Кузя, как все коты очень преданный хозяину.
Люська Карандашкина, подружка Вити, легкомысленная и ветреная.
Зоя Филипповна, добрая учительница Вити.

План пересказа сказки «В стране невыученных уроков»

Неудачный день
Обиженные учебники
Путеводный мяч
В путь вместе с Кузей
Ворота замка
Замочек и ключек
Глагол и запятая
Приговор
Засуха
Плюс и Минус
Землекопы, портной и велосипедист
Старики-пионеры
Плотоядная корова
Опричники
1812 год
Где находится северный полюс
Возвращение

Кратчайшее содержание сказки «В стране невыученных уроков» для читательского дневника в 6 предложений

Витя получает пять двоек, у него не решается задача, он бросает учебники на пол
Учебники оживают и отправляют Витю, а заодно и кота, в страну невыученных уроков
В замке грамматики Витя вставляет пропущенные буквы и узнает о важной роли запятой
Витя с Кузей путешествуют по стране и сталкиваются со многими опасностями
Чтобы спасти Кузю, Витя зовет на помощь учебник Географии
Витя возвращается домой и начинает хорошо учиться.

Главная мысль сказки «В стране невыученных уроков» Без учения и знаний трудно жить на белом свете.Чему учит сказка «В стране невыученных уроков» Эта сказка учит пользе знаний, учит тому, что каждый человек сам мешает себе хорошо учиться своей ленью, учит быть честным, верным другом, учит находить выход из любых ситуаций. Учит не сдаваться, учит быть упорным в достижении цели.Отзыв на сказку «В стране невыученных уроков» Мне очень понравилась эта сказка, потому что в ней мальчик Витя понял, что учится — это не скучно, что знания ему всегда могут пригодиться, и что ненужных знаний просто не бывает. Мальчик Витя мне очень понравился тем, что оказался упорным, что рассчитывал только на свои силы, что не сдавался и не отступал, даже если ему было очень страшно. Но ради друга он позвал на помощь, сделал то, чего не стал бы делать для себя.Пословицы к сказке «В стране невыученных уроков» Ученье свет — неученье тьма. Каждый человек сам кузнец своего счастья. Не стыдно не знать, стыдно не учиться. Кто знаниями обладает, тот всюду побеждает.Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки «В стране невыученных уроков» В тот день Витя получили сразу пять двоек и поэтому не очень спешил домой. Витя знал, что скрыть двойки от мамы все равно не получится, но на его счастье позвонила тетя Поля. Тогда он стал делать уроки. Задача про землекопов не решалась, но и убежать на двор через окно не получилось. Зато через него влезла Люська Карандашкина и они вместе стали решать задачу. Почему-то у Вити получился ответ полтора землекопа. Но главное задача была решена и Витя стал учить стихи. Вместе с Люськой они быстро выучили «Крестьянина». Но потом пришлось вставлять пропущенные гласные в словах Тут пришли Катя и Женя и хотели помочь с решением задачи, но Витя отказался и те обиженные ушли. За ними убежала и Люська. Раздосадованный Витя швырнул учебники на пол. Раздался страшный грохот и в комнате появились странные человечки. Это оказались учебники. Они начали ругать и воспитывать Витю. Но Витя в сердцах сказал, что может легко обойтись без всех наук. Учебники посовещались и решили отправить Витю в Страну невыученных уроков, где полно разных опасностей. Но Витя не боялся опасностей. Учебники решили сделать для Вити путеводный мяч и мальчик забрался на подоконник. Кот Кузя вдруг человеческим голосом сказал, что тоже отправляется с Витей. А учебники стали читать заклинание. На прощание География пообещала помочь в тяжелую минуту. И вот Витя и Кузя полетели, а потом оказались в лесу. Они шли по лесу вслед за мячом довольно долго и болтали. Наконец они увидели высокий замок с каменным забором и воротами. Забор был весь из переплетенных букв, а на воротах висел огромный замок. Возле ворот стояли два человечка — прямой и согнутый, которых Витя окрестил Палка и Крючок. Когда Витя толкнул замок, Крючок спросил его, кто он. Витя ответил, что он ученик четвертого класса Перестукин Витя. Палка пришел в дикий восторг и подал Вите огромный ключ. Но чтобы открыть ворота одного ключа было мало. Надо было написать слова Замочек и Ключик без ошибок. Витя сел на землю и надолго задумался. Но все-таки вспомнил правило, про выпадающую гласную и правильно написал слова. Ворота раскрылись и Витя с Кузей оказались в огромном зале, где на стенах были написаны правила грамматики. В глубине зала сидел старик — Глагол повелительного наклонения, а возле него крутилась злая старуха — Запятая. Запятая злилась потому, что Витя никогда не ставил ее на место. Глагол спросил, как Витя учится. Витя сказал, что нормально, и оценки у него не хуже других. Запятая крикнула, чтобы внесли документы и появилась тетрадь Вити по русскому языку, а в ней обнаружились одни двойки и колы. Кузя заметил, что оценки все-таки разные. Потом в зал стали вбегать различные знаки препинания и петь песни. Там были точки и кавычки, восклицательный и вопросительный знаки, и конечно Запятая. Вите это надоело и он спросил, может ли уйти. Но противная Запятая хотела проверить его знание безударных гласных. Тут в зал вбежала собака, которую Витя стал гладить. А Запятая предложила правильно написать слово Собака. Витя конечно написал Сабака и Собака стала злой и погналась за Витей. Мальчик понял свою ошибку и исправил слово. Потом на доске появилось слово Со.нце и Витю спросили, какая буква пропущена. Мальчик сказал, что все буквы на месте и Солнце рассердилось, стало темно и холодно. Тогда Витя вспомнил как проверить это слово: Солнышко, и правильно написал слово. Глагол решил строго наказать Витю и удалился для вынесения приговора. Мальчика заключили в скобки, но добрые Восклицательный и Вопросительный знаки, спросили, нет ли у Вити какого-нибудь желания. Витя написал на доске Хлеп, потом Калбаса и еще несколько раз это слово неправильно, и конечно ничего не получил. Он разозлился и бросил мел. Кузя тяжело вздохнул. Тогда Витя написал слово Лук и получил очищенный лук. Раздался гонг. Внесли приговор: Казнить нельзя помиловать. И Запятая ехидно предложила поставить ее на нужное место. Витя начал думать куда же поставить запятую, а часы тикали — у него было только пять минут на решение задачи. Он понял, что запятую нельзя ставить после первого слова, иначе его казнят, а вот после второго слова можно. Получилось: казнить нельзя, помиловать. Знаки обрадовались, ворота раскрылись и мяч покатился дальше. Знаки еще долго кричали вслед мальчику и коту слова одобрения. Витя и Кузя долго шли вслед за мячом, то разговаривая о роли кошек в жизни человека, то думая о том, что учится иногда полезно. Но вот стало припекать. Витя и Кузя сильно хотели пить. Они остановились возле голого холма, но холм вдруг встал на ноги — это был верблюд. Он рассказал путникам, что все вокруг умирает, и Витя решил бежать в лес, помогать зверям. Вдруг ближайшее сухое дерево превратилось в старуху, от которой в ужасе шарахнулся верблюд. Это была засуха, которая стала расхваливать Витю Перестукина, за его слова о том, что вода испарившись исчезает навсегда. Витя стал вспоминать, что же происходит с водой и наконец вспомнил, что она превращается в пар, а пар охлаждаясь превращается в дождь. И тут же пошел сильный ливень. Из леса выбежали довольные звери, зацвели цветы, а засуха снова стала уродливым сухим деревом. Но тут в лесу раздался громкий рев и испуганные звери разбежались. Это был заблудившийся белый медведь, который не знал где север. Он обозвал верблюда горбатой коровой и погнался за ним. А Витя с Кузей шли дальше и пришли к городу Математики. Они увидели продавцов газированной воды, Плюс и Минус. Они сказали, что воду дают в обмен на правильные ответы. Витя не знал таблицу умножения и поэтому остался без воды. Зато велосипедист бодро ответил на вопрос и получил свою воду. Тогда Кузя стал просить задать самый простой вопрос и продавцы сжалились, спросив дважды два. Это знал даже Витя. Они с Кузей выпили стакан воды и тут Кузя испугался. Он увидел одни ноги, выше пояса у которых ничего не было. Ноги стали пинать Кузю. Потом из-за угла вышел целый человек и рассказал, что ноги переехал не трамвай, а Витя Перестукин. Землекоп попросил Витю правильно решить задачу. Витя долго думал и наконец решил, что копать должны два землекопа. Землекопы обрадовались и ушли. Мимо Вити снова проехал велосипедист, уже чуть живой. Витя встречает осужденного портного и решает задачу о костюмах. Потом пытается решить задачу о велосипедисте, но не справляется и убегает на велосипеде. Тут он встречает старушку-пионерку из четвертого класса, которая жалуется на больные ноги. Оказывается она должна была 60 лет идти навстречу брату. Но Витя залез на дерево и решил задачу. Старички превратились в пионеров. Витя пошел искать Кузю, которого бросил убегая на велосипеде, и нашел кота в мешке на дереве. Туда его бросил очень злой велосипедист. Кузя и Витя пошли дальше и встретили хлебное дерево с крендельками и булочками. А на соседнем дереве росли металлические предметы — это было железное дерево. Тут путникам встретилась корова. Корова была плотоядной и обязательно хотела съесть кота. Из леса вышел медведь и корова предложила медведю съесть мальчика. Но тут с веток упала огромная птица-кенгуру, которая радовалась тому, что может летать. Наконец медведь и корова набросились на мальчика. Витя и кот забрались на железное дерево и стали бросать в медведя вилками и ложками. Но дерево упало и медведь с коровой приготовились съесть Витю. И тут он вспомнил, что корова — травоядное и та стала мирно щипать травку, проклиная сусликов и мышей, от которых у нее изжога. Медведь шел за Витей и требовал показать север, Витя шел за мячом. Но тут выехала машина с опричниками и медведь убежал. Опричники скрутили Витю и повезли к царю. Кот настойчиво просил Витю вызвать Географию, но Витя терпел. Наконец его привезли в большой дом, и привели в комнату, где на столе стоял телефон. Телефон зазвонил, и спящий рядом бородач схватил трубку: «Дежурный опричник слушает» Дежурный опричник решил, что Витя блажной, но тут его потребовал разгневанный царь. В отсутствие опричника почтальон принес донесение царю и Витя прочитал, что на Москву движутся полчища Наполеона Бонапартия. Прибежал Кузя и потребовал вызвать Географию. Но Витя решил вспомнить, когда наступал Бонапарт и, хотя бояре грозились распять его на дыбе, вспомнил о войне 1812 года. Витя и Кузя снова оказались под деревом. Мячик снова покатился вперед. Неожиданно из леса выскочил медведь. Кузя крикнул, что убегает на север и увел медведя за собой. Витя пошел дальше один и ему было очень скучно. Вдруг перед ним возникли две горы. Одна покрытая снегом и там сидел негритенок с обезьянкой. Вторая с пальмами и там сидели белый медведь и чукча. Все плакали. Они попросили Витю спасти их, обещая вернуть ему кота. Витя увидел кота на ледяной горе и полез к нему, но кот исчез и возник на жаркой горе. Витя полез туда. Но кот снова исчез. Витя не знал как исправить эту ошибку, ведь в то время, когда учительница объясняла про пояса, он читал книжку про шпионов. И чтобы спасти друга он позвал Географию. Когда рядом появился учебник, Витя уверенно сказал, что обезьяны живут в тропическом поясе, а белые медведи за Полярным кругом. И сразу все стало на свои места. А Кузя сидел возле ног Вити. География вернула Витю домой. Он обратился к Кузе, но кот только мяукнул. Витя побежал к маме и она поцеловала Витю. Потом Витя исправил домашнее задание. Он рассказал Люське о стране невыученных уроков и на следующий день Люська рассказала об этом в школе. Ребята упросили Витю рассказать о этой стране и он рассказал. Ребята зашумели и признали, что все было очень интересно. А учительница Зоя Филипповна сказала мальчику, что верит в то, что теперь он будет хорошо учиться. И Витя действительно стал хорошо учиться и сдал экзамены. Только иногда ему очень жалко, что Кузя больше не разговаривает.Рисунки и иллюстрации к сказке «В стране невыученных уроков»

Год: 1965 Жанр: сказка

Главные герои: школьник Витя

Полные опасностей приключения неуча и лентяя Виктора Перестукина в Стране невыученных уроков, куда он попадает, получив сразу пять двоек за один школьный день. Там он смог увидеть со стороны и исправить свои ошибки в арифметике, естествознании, истории, правописании и географии.

Вывод. Рассказ подводит ребенка к мысли, как важно хорошо учиться в школе, и все полученные знания обязательно пригодятся в жизни.

Читать краткое содержание Гераскина В стране Невыученных Уроков

Лентяй и двоечник Виктор Перестукин считает учебу в школе скучнейшим и бесполезным занятием. Он не слушает учителя на уроке, не делает домашние задания. Родители много раз говорили Вите, что у него нет характера, силы воли и умения преодолевать трудности. Витя согласен, но считает, что трудности для укрепления характера ему взять негде.

В компании со своим любимцем котом Кузей Витя оказывается в Стране невыученных уроков перед запертыми воротами красивого зáмка. Войти внутрь можно, только правильно написав слова «ключик» и «замочек». Мальчик знает подходящее правило правописания, и двери в зáмок открываются.

Вскоре они добираются до тронного зала его величества Глагола Повелительного Наклонения. На Витю жалуется старушка Запятая, которую четвероклассник ни разу не поставил на правильное место, и требует для него сурового наказания. Глагол хочет судить справедливо. Он просит предъявить тетрадь Виктора по русскому языку. К сожалению, там только двойки и кляксы. Вите предлагают сделать несколько примеров на правописание, но он плохо справляется. К тому же он заявляет, что запятая вообще никому не нужна. Глагол сердится и выносит Перестукину приговор: «Казнить нельзя помиловать!». Вите страшно, его единственный способ спастись — правильно поставить запятую в этом предложении. Оказывается, запятая может быть жизненно важна. Витя усиленно думает, рассуждает, и находит верное решение. Теперь приговор звучит так: «Казнить нельзя, помиловать!». Повеселев, герои продолжают путь.

Кругом выжженная солнцем земля, засохший лес, погибающие животные. Что же случилось? Встреченный ими верблюд рассказывает, что это вина Виктора Перестукина. Нерадивый ученик не выучил домашнее задание и заявил на уроке, что вода, испарившаяся с поверхностей рек, морей и океанов, бесследно исчезает. Вите стыдно своего невежества и жалко животных. Чтобы спасти их, нужно вспомнить круговорот воды в природе! Это очень трудно. Засуха старается помешать мальчику, но, наконец-то, Витя вспоминает, как образуется дождь. Природа оживает, а мальчик и кот идут дальше.

Приключения не окончены. Теперь путешественников хотят съесть корова, которую Витя назвал на уроке плотоядной, и белый медведь, который потерялся. Чтобы спастись, четвероклассник быстро вспоминает, что корова, конечно же, травоядное животное! Буренка начинает радостно пастись на лугу. А вот где север, мальчик не знает и не может вернуть медведя домой.

Внезапно на горизонте появляются опричники Ивана Грозного и Витю везут к воеводе. Приближается война, на Русь наступают войска Наполеона. Виктор понимает, что это тоже его вина, ведь это он ляпнул такое на уроке истории. Обстановка накаляется, но Витя, к счастью, припоминает дату Отечественой войны с французами — 1812 г. Бонапарт не мог воевать с Иваном Грозным!

Продолжая путь между двух гор, Виктор слышит жалобные крики. На ледяной горе справа дрожат от холода негритенок и обезъяна, а на горе слева умирают от жары маленький чукча и белый медведь. С ними и кот Кузя, который не вернется к хозяину, пока Витя не вспомнит все о географических поясах. Но он же читал книгу про шпионов, когда учительница рассказывала об этом! Нельзя вспомнить то, чего никогда не знал. Витя зовет на помощь Географию. С ее помощью все оказываются дома: и негритенок с обезьяной, и чукча с белым медведем, и Витя с Кузей.

Путешествие в Страну невыученных уроков пошло Вите Перестукину на пользу. Он стал лучше учиться, дал обещание бороться со своей ленью. Школьные занятия больше не кажутся ему скучными. А ребятам в классе очень понравился рассказ о его приключениях!

3 класс

Оцените произведение: Голосов: 767

Читать краткое содержание Лия Гераскина — В стране невыученных уроков. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Картинка или рисунок Лия Гераскина — В стране невыученных уроков

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

Краткое содержание Шекспир Кориолан
Пьеса повествует о жизни римского народа, который голодает в то время, когда аристократия продолжает набивать карманы. Под воздействием тяжелых времен зреет восстание, и тогда полководец Кай Марций, выступая за интересы горожан
Краткое содержание Гарри Поттер и философский камень Джоан Роулинг
В романе повествуется об удивительной судьбе главного героя – Гарри, который сначала считается всеми окружающими обычным мальчиком. Его родители Поттеры погибли, а на самом деле, этих могущественных волшебников убил злой колдун
Краткое содержание Тургенев Бирюк
В лесу героя застаёт сильнейший дождь. Охотник вдруг видит мужика – высокого и плечистого. Оказывается, что это лесник Фома, о котором наслышан герой. Леснику этому дали в народе прозвище Бирюк, что означает одиночка волк.
Краткое содержание Мой сосед Радилов Тургенев
Начинается этот эпизод с рассуждения рассказчика о заброшенных усадьбах, о садах, о липах. Много прекрасных описаний природы.
Краткое содержание Лермонтов Тамань
Печорин – весьма загадочная натура, которая может быть порывистой, так и холодно-расчетливой. Но он далеко не прост, но в этом случае – в Тамани, его обвели вокруг пальца. Именно там Печорин останавливает в доме одной старушки

Здесь даны основные сведения о повести Л. Б. Гераскиной «В Стране невыученных уроков: волшебное происшествие», представлено её краткое содержание для читательского дневника и пересказ. Также дана краткая характеристика главных героев. В конце статьи указаны темы и главная мысль (идея) этой повести.

Краткие сведения о произведении

Сказочную повесть «В Стране невыученных уроков: волшебное происшествие» Лия Борисовна Гераскина написала в 1965 году. Рассказ в ней ведётся от лица мальчика Вити, который после всех своих приключений понял пользу знаний.

Главные герои повести

Очень краткое содержание для читательского дневника

Двоечник Витя ленится делать уроки. Однажды учебники отправили его в страну невыученных уроков. Там мальчик встретился со своими школьными ошибками и понял, что учиться нужно старательно.

Краткий пересказ (более подробный, чем краткое содержание)

Однажды за один день Витя получил пять двоек. Стал дома он решать задачу про землекопов, и в ответе получилось, что траншею должны выкопать полтора землекопа.

Разозлился Витя на то, что во дворе мальчишки играют в футбол, а ему приходится делать уроки. Швырнул он учебники на пол, и они превратились в человечков.

Витя заявил им, что проживёт без арифметики и грамматики. Тогда учебники решили отправить его в Страну невыученных уроков. На это мальчик согласился, потому что учебники сказали, что путешествие будет трудным и опасным, а он как раз хотел развить силу воли.

Учебник Грамматики сказал, что дорогу в ту страну покажет клубок. Но клубка у Вити не было. Вместо него клубком решили считать залетевший в окно мяч, потому что он тоже круглый. Витю предупредили, что если потеряет мяч, навсегда останется в Стране невыученных уроков.

Мяч вспрыгнул на подоконник. Витя полез за ним, и кот Кузя тоже. Кот сказал человеческим голосом, что пойдёт с ним. Мяч полетел, Витя и кот тоже полетели по воздуху.

Затем они опустились на лесную дорожку и пошли, разговаривая, вслед за мячом. Привёл он их к воротам замка.

Здесь-то и начались трудности. Восклицательный и Вопросительный знаки, сторожившие ворота, потребовали, чтобы Витя правильно написал слова «ключик» и «замочек». С большим трудом Виктор вспомнил правила грамматики и правильно написал слова.

На этом приключения его не закончились.

В замке Глагол Повелительного Наклонения и Запятая устроили ему экзамен по русскому языку. Виктор не смог ответить сразу правильно ни на один вопрос.

Глагол Повелительного Наклонения и Запятая вынесли мальчику такой приговор: «Казнить нельзя помиловать».

Запятая сказала, что если Витя правильно поставит в приговоре запятую, его не казнят. После рассуждений мальчик поставил запятую после слова «нельзя», и его выпустили из замка.

В Стране невыученных уроков Виктору пришлось исправлять ошибки, которые он сделал в школе.

Со многими своими школьными ошибками ещё встретился Витя, и с большим трудом ему пришлось их исправлять.

Особенно опасные были две ошибки. Но он их исправил, вспомнив, что Отечественная война с Наполеоном началась в 1812 году и что белые медведи живут за полярным кругом, а обезьяны в тропическом поясе.

Когда Витя и Кузя возвратились домой, мальчик исправил в тетрадях свои ошибки. С тех пор Витя стал хорошо учиться и перешёл в пятый класс.

Заключение к краткому пересказу

В повести Л. Б. Гераскиной «В Стране невыученных уроков: волшебное происшествие» раскрыты темы учёбы, взаимовыручки, дружбы.

Главная мысль (идея) этой сказки состоит в том, что нужно хорошо учиться, потому что без знаний трудно жить. Они могут очень пригодиться.

Повесть учит быть ответственным за свои поступки, не лениться, ценить знания.

Краткое содержание и пересказ повести может пригодиться для заполнения читательского дневника.

Вам также будет интересно почитать:«Собачье сердце» — краткое содержание и пересказ по главам повести М. А. Булгакова«Маскарад» — краткое содержание и пересказ по действиям драмы М. Ю. Лермонтова«Горе от ума» — краткое содержание и пересказ по действиям комедии А. С. Грибоедова«Ванька» — краткое содержание и пересказ рассказа А. П. ЧеховаИспользуемые источники:

https://obrazovaka.ru/chitatelskiy-dnevnik/v-strane-nevyuchennyh-urokov.html
https://frigato.ru/chitatelskiy-dnevnik/3-klass/1717-v-strane-nevyuchennyh-urokov.html
http://santyaguarundito.blogspot.com/2018/07/blog-post_25.html
http://chitatelskij-dnevnik.ru/kratkoe-soderzhanie/5-6-predlzhenij/liya-geraskina-v-strane-nevyuchennyh-urokov
https://blmb.ru/v-strane-nevyuchennyx-urokov-volshebnoe-proisshestvie/

Источник

Автор Максим Коновалов На чтение 10 мин. Опубликовано 23.08.2021

Исторические любовные романы В стране невыученных уроков – 3 Книга заблокирована

«В стране невыученных уроков» вот уже сорок лет — самая читаемая в школе книга-сказка о лентяе и двоечнике Вите Перестукине. Ее автор, Лия Гераскина, написала продолжение сказки: «В стране невыученных уроков — 2», в котором уже Витя помогает своим друзьям.

Книга имела успех, поэтому автор решила написать «Третье путешествие в страну невыученных уроков». Полюбившиеся герои — кот Кузя, пес Рекс и попугай Жако, а также известные исторические и литературные личности помогают друзьям Вити понять необходимость хорошо учиться. Читайте захватывающее и самое опасное путешествие в страну невыученных уроков.

Для среднего школьного возраста.

Исторические приключения В Стране Невыученных уроков – 2 Книга заблокирована Исторические приключения В стране невыученных уроков (Иллюстрации: В. А. Чижиков) Книга заблокирована

Несладко пришлось двоечнику Вите Перестукину и его коту Кузе в сказочном царстве-государстве, где живут плотоядные коровы и бродят полтора землекопа. По воле автора, друзья проделали изрядный путь, дабы растолковать малолетним лентяям и бездельникам одну исключительно важную мысль: учиться надо хорошо.

Исторические любовные романы СКАЗОЧНЫЕ ПОВЕСТИ

В книгу замечательной детской писательницы и драматурга Лии Борисовны Гераскиной вошли сказочные повести, в том числе хорошо знакомая детям по популярному мультфильму сказка «В Стране невыученных уроков».

Содержание сборника:

Хрустальд и Катринка

Сказка о верности

Волшебная лампа

Чур не перебивать, или как Иван и Настя нашли своё счастье

В Стране невыученных уроков

Исторические любовные романы Каникулы в стране сказок

В книгу вошли сказочные повести советских писателей о необыкновенных приключениях и испытаниях, выпавших на долю самых обыкновенных мальчиков и девочек, в которых юный читатель легко узнает себя и своих друзей.

Для младшего школьного возраста.

× Опубликовано 10.11.2017 – 10:28 –

Презентация предназначена для использования материала по повторению и закреплению изученного. Содержание презентации

соответствует изучеенным темам; можно работать по презентации и в других классах для повторения и закрепления изученного.

Скачать:

Вложение	Размер
prezentatsiya2.pptx	2.04 МБ

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Презентация по русскому языку. 5 класс. «Начало пути в страну невыученных уроков». Повторение изученных тем: проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова; проверяемые согласные в корне слова; разделительные ъ и ь ; гласные и, у, а после шипящих; употребление ь для обозначения мягкости согласных; буквы е и и в окончаниях имён существительных; безударные гласные в окончаниях имён прилагательных; раздельное написание предлогов с существительными и местоимениями. Запятая при однородных членах предложения, в сложных предложениях.

Слайд 4

Начало пути в страну невыученных уроков За окном у подъезда кричали мальчишки. Св е тило солнце. Пахло сиренью. Меня тянуло выпрыгнуть в окно и побежать к друзьям. Но на столе лежали учебники. Книжки были грязные и скучные, но и очень сильные. Они держали меня в душной комнате, заставляли решать задачу про каменщиков, вставлять буквы и делать многое другое. Я вдруг возненавидел свои учебники, схватил их со стола и швырнул на пол. И вдруг раздался такой грохот, как будто с высокого дома на мостовую упали сорок тысяч железных бочек. Стало темно. Комната осветилась зелёным светом, и я заметил маленьких человечков. Они стояли вокруг стола и сердито на меня смотрели. ( По Л. Гераскиной .)

Слайд 6

В СТРАНЕ НЕВЫУЧЕННЫХ УРОКОВ – вот уже более сорока лет самое читаемое в начальных классах произведение. Попав в волшебную страну, главный герой – лентяй и двоечник Витя Перестукин – сумел достойно преодолеть множество трудностей и понял, что, только изменив свой характер, он сможет начать хорошо учиться.

Слайд 7

Лия Гераскина

Слайд 8

Родилась: 16 октября 1910 г., Новороссийск Умерла: 14 марта 2010 г. Биография Лия Борисовна Гераскина родилась 3(16) октября 1910 года в Новороссийске. Детство и юность провела в Краснодаре, где окончила среднюю школу. С детства писала стихи, в стихах написала свое сочинение на выпускном экзамене. Работала с шестнадцати лет — преподавала в школе для взрослых, разносила почту. Вышла замуж, родила дочь Аллу. В это время поступила работать на фабрику игрушек. В 1932 году Лия с мужем подписали контракт и отправились на строительство Магнитки, в пока еще строящийся Магнитогорск. Там Лия начала работать оператором на распределительном щите электростанции. Здесь в Магнитогорске у нее родился сын Виктор. После этого семья переехала в Солнечногорск, где пробыли недолго и перебрались в Глазов, Удмуртию. Здесь молодые родители работали на парашютной фабрике.

Слайд 9

В 1938 году семья опять переехала — в Красноярск. Здесь Лия Борисовна устроилась работать в редакцию газеты «Красноярский рабочий» обычным литсотрудником . Старейший журналист краевой газеты Афанасий Артемьевич Шадрин, пришедший сюда же почти одновременно с ней, в своих воспоминаниях пишет, что они оба были городскими репортёрами и по жребию разделили город пополам: ей досталась «верхняя» часть от проспекта Сталина (ныне Мира), ему — речная и заречная. Показав себя зрелым, со своеобразным языком и стилем журналистом, Лия Гераскина вскоре стала спецкором. Во время войны в Красноярск хлынул поток эвакуированных, и Лия Борисовна пошла работать в один из эвакопунктов добровольцем. Тогда же вступила в ряды КПСС, по заданию которой возглавила детскую техническую станцию (ДТС). Продолжилась её журналистская работа — она пишет статьи о школах, публикует рецензии на все зрелищные события в городе, сотрудничает с газетой «Красноярский комсомолец».

Слайд 10

В 1947 году на сцене красноярского драмтеатра была поставлена первая пьеса Лии Гераскиной — сказка « Хрустальд и Катринка ». В дальнейшем писательница стала активно работать в жанре «школьной пьесы» и переехала в Москву. С 1950 года Гераскина — член Союза писателей СССР. Её пьесы ставят Московский, Хабаровский, Новосибирский, Владивостокский ТЮЗы , Московский театр драмы и комедии. Наибольшую популярность получила пьеса «Аттестат зрелости» (1949), экранизированная в 1954 году, с молодым Василием Лановым в главной роли. В 60-70-е годы Лия Борисовна выступает в различных драматургических жанрах. Так для детского театра она написала пьесу « Джельсомино в стране лжецов» по мотивам сказки Джанни Родари . Тогда же публикуется её знаменитая сказка «В стране невыученных уроков», по мотивам которой в 1969 году выходит не менее знаменитый мультфильм режиссёра Юрия Прыткова .

Слайд 11

В последние годы Лия Гераскина продолжала писать для детей, опубликовав два продолжения сказки «В стране невыученных уроков» и другие книги. Свой путь в литературу Лия Борисовна начинала как журналист, затем получила известность в качестве автора нашумевшей пьесы «Аттестат зрелости» (по ней тоже был снят кинофильм — художественный, с молодым В.Лановым в главной роли). Другие пьесы Гераскиной пополнили репертуар детских театров: самую первую — пьесу-сказку « Хрустальд и Катринка » — поставили ещё в 1947 году в Красноярске, а в середине 1960-х пользовалась успехом сделанная Лией Борисовной инсценировка повести Джанни Родари « Джельсомино в стране лжецов». Всем известен мультфильм “В стране невыученных уроков”. Подробнее на livelib.ru : https://www.livelib.ru/author/1196-liya-geraskina

Слайд 12

Библиография: 1.«В стране невыученных уроков». 2.«Синий цветочек для мамы 3.«Мягкий характер» 4. « В стране невыученных уроков – 2, или Возвращение в страну невыученных уроков» 5.«В стране невыученных уроков – 3» 6. «Домашний зоопарк» 7. «Девочка и какаду» 8.«Волшебная лампа ». Подробнее на livelib.ru : https://www.livelib.ru/author/1196-liya-geraskina

Слайд 13

Аттестат зрелости (фильм) В стране невыученных уроков (мультфильм) Экранизации

Слайд 14

Грамматическое задание: Записать в квадратных скобках, какие звуки слышатся в конце слов: каменщиков, вдруг, пол. Выписать по 2 примера обозначения мягких согласных: с помощью ь знака; с помощью букв Е, Ё, Ю, Я, И. Выписать 3 слова с безударными гласными в корне, подобрать к ним проверочные слова. Найти сложное предложение в последнем абзаце, доказать, что это предложение сложно е

Слайд 15

Ответы: 1). Каменщиков – звук ф ; Вдруг – звук к; Пол – звук л. 2). 1. Выпрыгнуть, осветилась. 2. Светило, сильные.

Слайд 16

3. Побежать – бег; темно – темень; смотрели – посмотрим. 4. Комната осветилась зеленоватым светом, и я заметил маленьких человечков. Предложение повествовательное, сложное, состоит из двух простых предложений, в каждом простом предложении есть своя грамматическая основа.

Слайд 17

Домашнее задание: повторять изученные правила.

Мне нравится

Афиша

Москва
Санкт-Петербург
Абакан
Азов
Альметьевск
Анапа
Ангарск
Арзамас
Армавир
Артем
Архангельск
Астрахань
Ачинск
Балаково
Балашиха
Балашов
Барнаул
Батайск
Белгород
Белорецк
Белореченск
Бердск
Березники
Бийск
Благовещенск
Братск
Брянск
Бугульма
Бугуруслан
Бузулук
Великий Новгород
Верхняя Пышма
Видное
Владивосток
Владикавказ
Владимир
Волгоград
Волгодонск
Волжский
Вологда
Вольск
Воронеж
Воскресенск
Всеволожск
Выборг
Гатчина
Геленджик
Горно-Алтайск
Грозный
Губкин
Гудермес
Дербент
Дзержинск
Димитровград
Дмитров
Долгопрудный
Домодедово
Дубна
Евпатория
Екатеринбург
Елец
Ессентуки
Железногорск
Жуковский
Зарайск
Заречный
Звенигород
Зеленогорск
Зеленоград
Златоуст
Иваново
Ивантеевка
Ижевск
Иркутск
Искитим
Истра
Йошкар-Ола
Казань
Калининград
Калуга
Каменск-Уральский
Камышин
Каспийск
Кемерово
Кингисепп
Кириши
Киров
Кисловодск
Клин
Клинцы
Ковров
Коломна
Колпино
Комсомольск-на-Амуре
Копейск
Королев
Коряжма
Кострома
Красногорск
Краснодар
Краснознаменск
Красноярск
Кронштадт
Кстово
Кубинка
Кузнецк
Курган
Курск
Лесной
Лесной Городок
Липецк
Лобня
Лодейное Поле
Ломоносов
Луховицы
Лысьва
Лыткарино
Люберцы
Магадан
Магнитогорск
Майкоп
Махачкала
Миасс
Можайск
Московский
Мурманск
Муром
Мценск
Мытищи
Набережные Челны
Назрань
Нальчик
Наро-Фоминск
Находка
Невинномысск
Нефтекамск
Нефтеюганск
Нижневартовск
Нижнекамск
Нижний Новгород
Нижний Тагил
Новоалтайск
Новокузнецк
Новокуйбышевск
Новомосковск
Новороссийск
Новосибирск
Новоуральск
Новочебоксарск
Новошахтинск
Новый Уренгой
Ногинск
Норильск
Ноябрьск
Нягань
Обнинск
Одинцово
Озерск
Озеры
Октябрьский
Омск
Орел
Оренбург
Орехово-Зуево
Орск
Павлово
Павловский Посад
Пенза
Первоуральск
Пермь
Петергоф
Петрозаводск
Петропавловск-Камчатский
Подольск
Прокопьевск
Псков
Пушкин
Пушкино
Пятигорск
Раменское
Ревда
Реутов
Ростов-на-Дону
Рубцовск
Руза
Рыбинск
Рязань
Салават
Салехард
Самара
Саранск
Саратов
Саров
Севастополь
Северодвинск
Североморск
Северск
Сергиев Посад
Серпухов
Сестрорецк
Симферополь
Смоленск
Сокол
Солнечногорск
Сосновый Бор
Сочи
Спасск-Дальний
Ставрополь
Старый Оскол
Стерлитамак
Ступино
Сургут
Сызрань
Сыктывкар
Таганрог
Тамбов
Тверь
Тихвин
Тольятти
Томск
Туапсе
Тула
Тюмень
Улан-Удэ
Ульяновск
Уссурийск
Усть-Илимск
Уфа
Феодосия
Фрязино
Хабаровск
Ханты-Мансийск
Химки
Чебоксары
Челябинск
Череповец
Черкесск
Чехов
Чита
Шахты
Щелково
Электросталь
Элиста
Энгельс
Южно-Сахалинск
Якутск
Ялта
Ярославль

Лия Борисовна Гераскина

3 публикации

Распечатай плакат для школы

Подгрузить 1 страницу «”Рыжий кот”» представляет буктрейлер к произведению «В стране невыученных уроков»

Л. Б. Гераскиной

14:02, 20 сентября 2017 г.

| Нижегородская область, Первомайск, улица Мочалина RU, Первомайск, NIZ Ахметова Лейла представляет буктрейлер к произведению «В стране невыученных уроков»

Л. Б. Гераскиной

11:17, 20 сентября 2017 г.

| Республика Татарстан, Набережные Челны RU, Набережные Челны, TA Владислав Розсохань представляет буктрейлер к произведению «В стране невыученных уроков»

Л. Б. Гераскиной

20:49, 19 сентября 2017 г.

| Киров RU, Киров, KIR Подгрузить 2 страницу Сказки для детей > Авторские сказки классиков > Лия Гераскина: Сказки

Список сказок и рассказов:

Лия Гераскина — В стране невыученных уроков

Лия Гераскина — В Стране Невыученных уроков — 2 или возвращение в страну невыученных уроков

Лия Гераскина — Хрустальд и Катринка

Лия Гераскина: Сказки: читать онлайн популярные, лучшие народные сказки для детей, мальчиков и девочек, и их родителей о любви и Родине, природе, животных. Если вы не нашли желаемую сказку или тематику, рекомендуем воспользоваться поиском вверху сайта.

Источник

«В стране невыученных уроков» читательский дневник

«В стране невыученных уроков» – поучительная сказка о двоечнике Вите, которому довелось пережить увлекательные приключения в волшебной стране и полностью изменить своё отношение к учёбе.

Краткое содержание «В стране невыученных уроков» для читательского дневника

ФИО автора: Гераскина Лия Борисовна

Название: «В стране невыученных уроков»

Число страниц: 136. Гераскина Л. «В стране невыученных уроков». Издательство «Самовар». 2013 год

Жанр: Сказка

Год написания: 1965 год

Главные герои

Витя Перестукин – ленивый мальчик, который не любил учиться, но при этом храбрый и решительный.

Кот Кузя – домашний питомец Вити.

Сюжет

Витя Перестукин, ученик четвёртого класса, очень не любил учиться. Однажды он получил сразу пять двоек, по его мнению, незаслуженно. Вернувшись домой, мальчик сразу же сел за учебники, чтобы мама ничего не заподозрила. Нужно было выучить правила русского языка, стихотворение и решить задачу. Вите очень хотелось погонять мяч во дворе, и он швырнул на пол ненавистные учебники.

Увлекательное путешествие пошло Вите на пользу: он стал лучше учиться и дал обещание бороться с собственной ленью.

План пересказа

Главная мысль

Без любви к знаниям трудно прожить на свете.

Чему учит

Отзыв

Учиться – это совсем нескучно, потому что полученные знания всегда пригодятся.

Рисунок-иллюстрация к сказке В стране невыученных уроков.

Пословицы

Что понравилось

Понравилось, что Витя не спасовал перед трудностями и достойно прошёл все испытания в волшебной стране. Он изменил своё отношение к учёбе и стал прилежным учеником.

Источник

Пушкин сделал!

Разбор домашних заданий 1-4 класс

Home » читательский дневник » Гераскина Лия “В стране невыученных уроков” Читательский дневник, краткое содержание

Гераскина Лия “В стране невыученных уроков” Читательский дневник, краткое содержание

Автор: Гераскина Лия

Название: “В стране невыученных уроков”

Жанр: сказочная повесть

Тема произведения: учеба

Число страниц: 110

Главные герои и их характеристика

О чем произведение (1-2 предложение – кратчайшее содержание)

Двоечник Витя оказывается в волшебной стране, где встречается с героями своих неправильных ответов. Он понимает, что учиться нужно обязательно.

Сюжет — краткое содержание

Понравившийся эпизод

Мне понравился эпизод в зале Грамматики. Когда Витя должен был сам поставить запятую в словах, чтобы не быть казненным, а быть помилованным. Мальчик не подозревал, что от неправильно поставленной запятой может зависеть чья-то жизнь.

План произведения для пересказа

Главная мысль

Без учебы человеку не прожить.

Чему учит эта книга

Сказка учит учиться. Учит пользе знаний, умению применять знания на практике. Учит настойчивости, терпению и трудолюбию. Учит не бросать друзей в беде.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Мне очень понравилась эта веселая и поучительная повесть. Мальчик Витя не понимал, зачем нужны знания, а потому и учился в школе спустя рукава. Но когда он сам убедился, что без знаний ему не прожить, то проникся ситуацией, и стал отличником.

Новые слова и выражения:

Землекоп – человек, который вручную копает землю.

Колониальная зависимость – форма управления в капиталистическом мире.

Невежество – отсутствие знаний, глупость, необразованность.

Пословицы к произведению:

Ученье – свет, а неученье – тьма.

Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

Красота до вечера, а знания навек.

Кто знаниями обладает, тот всюду побеждает.

Назвался другом – помогай в беде.

Источник

Краткое содержание В стране невыученных уроков Лии Гераскиной для читательского дневника

Год: 1965 Жанр: сказка

Главные герои: школьник Витя

Читать краткое содержание Гераскина В стране Невыученных Уроков

На их пути возникает странный город с круглыми, квадратными и треугольными домами. У стен города маленькие человечки Плюс и Минус продают газировку за правильные ответы на вопросы по математике. К своему стыду, из всей таблицы умножения Витя помнит только 2х2. Здесь же Перестукин встречает землекопа, от которого остались только ноги без туловища, портного, несправедливо посаженного в тюрьму за кражу, старичков-пионеров, которые идут навстречу друг другу уже 60 лет и усталого велосипедиста, едущего со скоростью 100 км/ч. Все они пострадали из-за лентяя Вити, глупо и неправильно решившего арифметические задачки. Приходится ему исправлять свои ошибки! Только задачка с велогонщиком не получается, и Витя поспешно уезжает прочь на его велосипеде.

Произведение показывает важность получения новых знаний.

Источник

Сказка «В стране невыученных уроков» для читательского дневника

Произведение Л. Б. Гераскиной «В стране невыученных уроков» было написано в 1965 году. В своей сказке писательница показала приключения школьника, изменившие отношение ребенка к учебе.

Мальчик не хотел учиться, но обстоятельства повлияли на него. Краткое содержание «В стране невыученных уроков» для читательского дневника позволит определить основную мысль и понять задумку автора.

Анализ произведения

Жанр — сказка. В ней описывается ученик 4-го класса, а также его кот по кличке Кузя. Витя Перестукин сначала представлен ленивым мальчишкой, который не хотел учиться, а в конце стал храбрым и решительным.

Краткое содержание

Как-то Витя Перестукин получил двойки по пяти предметам, но, по его мнению, такие оценки не заслужил. Когда он пришел домой, то сразу сел за уроки, чтобы мама ни о чем не догадалась. Ему надо было выучить литературу, русский язык и арифметику. Но вместо этого Витя хотел поиграть с мячом во дворе, и тогда мальчик швырнул на пол ненавистные книжки.

Вдруг учебники ожили. Они задумали перевоспитать ленивого ученика и отправили его в Страну невыученных уроков вместе с котом Кузей. Это было волшебное место. Витя с питомцем стояли перед воротами красивого дворца. Чтобы войти, необходимо было правильно написать 2 слова — «замочек» и «ключик». Вите это удалось.

После этого мальчика стали преследовать сначала корова, а потом белый медведь, который заблудился и не мог найти дорогу домой, ведь Витя не знал, где живет этот полярный хищник. Путник хотел избавиться от их преследования.

Однажды в школе он сказал, что корова — плотоядное животное, но сегодня вспомнил, что это неправильно, так как она травоядная. Только вот место обитания белого медведя ему припомнить так и не удалось.

На уроке истории Витя сказал, что Наполеон воевал с Иваном Грозным. В скором времени он заполнил свои пробелы по этому предмету. Через некоторое время мальчик увидел маленького негритенка и обезьяну, они сидели и дрожали на ледяной горе, а неподалеку от них мучились от жары белый мишка и чукча. Витя не смог им помочь, так как ничего не знал о климатических поясах. Тогда он обратился за помощью к Географии, после чего все звери и люди попали домой.

Такое увлекательное приключение пошло мальчику на пользу. По возвращении домой он стал лучше учиться и пообещал, что будет бороться с ленью.

План пересказа

По краткому содержанию можно составить сжатый план пересказа. Он состоит из следующих пунктов:

Основная идея

На примере главного героя автор хотел показать, что нужно стремиться к знаниям, познавать, изучать. Без этого трудно жить.

Полученные знания и навыки всегда пригодятся, поэтому учиться вовсе не скучно.

К этому произведению прекрасно подходят следующие пословицы:

Мальчик не испугался трудностей, преодолел все испытания в Стране невыученных уроков.

После приключений стал прилежным учеником.

Сказка учит следующему:

Отзывы о книге

Сюжет интересный, есть чему поучиться. Автор затронул важную тему. Описание приключений мальчика наводит читателя на такие мысли: нужно прилежно учиться, всегда стараться и проявлять тягу к знаниям.

Рассказ поучительный. Персонаж попал в волшебное место, где смог осознать самое главное — необходимость постоянно учиться. Благодаря знаниям можно добиться многого в жизни, помочь другим людям, животным и планете в целом. В начале сказки главный герой не хочет учиться, ненавидит учебники. Но уже в конце произведения ему дана характеристика прилежного ученика, который обещал победить свою лень. Я читала книгу с картинками. Рисунки помогают более полно представить происходящее, окунуться в мир героев.

Мне понравилось это произведение, оно увлекательное и интересное. Мальчик понял, что важно и нужно учить уроки, получать новые знания. По этому произведению в школе писали сочинение и делали проект. Помимо этой сказки, я советую прочитать еще рассказ Тамары Крюковой «Невыученные уроки» (в кратком содержании хотя бы). Предварительно можно ознакомиться с аннотацией.

Источник

Лия Гераскина «В стране невыученных уроков»

В стране невыученных уроков

Другие названия: Волшебные происшествия; Волшебное происшествие

Язык написания: русский

Повесть о приключениях лентяя Вити Перестукина, умудрившегося за один день получить пять двоек по всем предметам. Он попадает в Страну невыученных уроков, где получает возможность исправить свои ошибки.

В 1969 году на студии «Союзмультфильм» был снят мультфильм по этой повести.

Издания на иностранных языках:

Доступность в электронном виде:

Я не горжусь тем, что в свое время не прочитала положенных по возрасту детских книг, но рада, что к ним никогда не поздно возвращаться!

«В стране невыученных уроков» Лии Гераскиной – тот самый случай, когда я наслаждалась мультфильмом, не задумываясь о первоисточнике. Оказалось, что в книге и героев больше, и приключение дольше.

Что первым бросается в глаза – это опора советской сказки на сказку традиционную. Учебники оживают, и их непременно-сакрально трое – математика, грамматика и география. Именно их коллективное «усилие» отправляет мальчика в полное тягот и невзгод путешествие, из которого он не только выйдет выучившим уроки, но и закалит характер. Мальчику дается проводник – ̶в̶о̶л̶ш̶е̶б̶н̶ы̶й̶ ̶к̶л̶у̶б̶о̶ч̶е̶к̶ футбольный мяч, за которым нужно идти, не отклоняясь. С мальчиком отправляется напарник – кот Кузя, который проявит себя не только как настоящий друг, но и защитник, и помощник, как настоящий Кот в сапогах!

Приключений у Виктора Перестукина, ученика четвертого класса, который за один день умудряется получить сразу пять двоек, очень много! Это и знакомые нам «Казнить нельзя помиловать», и 1,5 землекопа, и газировка за решенные примеры, и плотоядная корова и заблудившийся белый медведь. Но на самом деле их хватило бы на целый сериал! Мои любимые моменты, не вошедшие в мультфильм: портной, арестованный за воровство; наглядное испытание словарными словами «собака» и «солнце»; пионеры-пенсионеры, которым Витя рассчитал встречу через 67 лет вместо двух часов; война Ивана Грозного с Наполеоном, опричники на автомобилях и с телефонами в горницах. Кстати, вопрос с белым медведем в книге так и не решается. Встречи с ним происходят периодически, но обмануть, как в мультике, Витя его не смог. И запятая во дворце – не девочка-припевочка, а очень вредная старушка.

В книге путники попадают сразу к воротам дворца Его Величества Глагола повелительного наклонения и уже из дворца через городскую площадь отправляются в глубь леса. То есть относительно мультфильма, путь проходит наоборот.

Что и говорить, мне понравилась эта повесть! При чем сейчас она мне кажется даже актуальнее, чем во время ее написания (1965 г.). В начале повести есть рассуждения о том, что «Четыре двойки, наверное, я получил за то, что отвечал не так, как хотелось бы учителям». То есть ставится под сомнение компетенция педагогов. Я могу ошибаться, потому что сама давно училась в школе, ребенку моему еще до нее далеко, поэтому строю свои предположения на опыте общения с другими людьми, но мне кажется, что статус учителя после 90-х существенно пошатнулся. Сейчас не дают ремня или по шее за двойку ученику, а предпочитают лестью и шантажом донести до учителя, что их ребенок не лоботряс, а тонко организованная натура, которую стоит оценивать не по стандартам программы, а лучше – вообще не оценивать, всего такого бесценного, и ставить оценки повыше, чтоб не портить общий балл, «Ведь он же старается!», когда он совсем даже и не старается. Хоть бы я ошибалась! Тем более, что в конце Виктор и сам понял, что двойки он нахватал исключительно за свою лень и отсутствие знаний, а не из-за прихоти учителя.

Веселая и задорная сказка для соответствующего возраста (начальные классы).

Всем кто лишь только планирует взяться за эту повесть, настоятельно рекомендую читать ее в тех изданиях, что с рисунками прославленного иллюстратора Виктора Чижикова. Получается о-о-очень атмосферно! Я прочитал сказку в первом издании (1965 г.), так вот, из 110 страниц (т.е. весь объем книги) я насчитал всего три разворота (6 страниц), где нет никаких иллюстраций! Это почти как комикс. Талантливые иллюстрации Чижикова не просто щедрой россыпью наполняют сию книгу, о нет — они органично срастаются с текстом и придают дополнительную живость всему повествованию.

Эту повесть прочитала, а если совсем честно, но прослушала в исполнении своего сына, уже в сознательном возрасте. Чего в ней только нет: волшебная страна, приключения, юмор, дружба, рост и исправление главного героя и конечно кот. Кот — товарищ и друг со своим характером и мнением. Не обычные приключения и персонажи, которые встречаются этой парочке запомнились и полюбились.

Мультфильм я увидела куда раньше, чем прочла книгу. Мульт — в раннем детстве,книгу уже в университете. Может, поэтому, она и не произвела на меня особого впечатления. Хорошая поучительная сказка, но и только. Прочла бы раньше и восприятие было бы другим.

Источник