Основная мысль сказки три брата братья гримм

Страница участника — Дарья. Cтартовый номер — 315.

Название книги — Золотой Гусь

Автор — Братья Гримм

Отзыв:

Прочитав эту сказку, мы здорово посмеялись над главным героем и его приключениями! Кто только не попался к его гусю: три дочери трактирщика, пастор, причетник и крестьяне. Это очень рассмешило вечно грустную принцессу, которую король выдал замуж за Дурня, который оказался надёжным и смелым человеком. Очень лёгкая и простая сказка для прочтения с детками, в которой содержится глубокая мысль и мораль! Сказка учит нас не быть жадным, а быть благодарным человеком и ценить то, что имеешь. Не завидовать, прощать и быть воспитанным, вежливым и добрым человеком!

Название книги — Дудочка и кувшинчик

Автор — Валентин Катаев

Отзыв:

Прочитав эту сказку, нам на ум приходит пословица «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда», так как девочка Женя хотела иметь всё и сразу — и дудочку, и полный кувшинчик ягоды, но так не бывает, если хочешь чего то добиться, то нужно упорно трудиться, а не искать лёгкий выход из ситуации. Как в сказке, так и в жизни любого успеха нужно добиваться упорным трудом, а не сидя на пеньке.
Сказка учит нас трудолюбию и терпению, не боясь усталости нужно трудиться, а не надеяться на чудо! Сказка очень простая и доступная для прочтения с детьми. Рекомендую прочитать.

Название книги — КТО СКАЗАЛ МЯУ?

Автор — ВЛАДИМИР СУТЕЕВ

Отзыв:

Чему учит сказка Кто сказал мяу? В данной сказке очень много развивающего, познавательного и поучительного для малышей. Сказка помогает деточкам запомнить, какие звуки издают разные животные и больше узнать об их поведении. Забавный Щенок помогает учить детей быть добрыми, приветливыми, справедливыми и любознательными. С ребенком дошкольного возраста можно обыграть сказку, дополняя ее звукоподражаниями. Сказка помогает понять ребёнку, что нужно тщательно выбирать клички для своих питомцев. очень весёлая и лёгкая для прочтения с детьми!

Название книги — Мешок яблок

Автор — ВЛАДИМИР СУТЕЕВ

Отзыв:

В своей сказке «Мешок яблок» автор отчетливо создал образ любящего отца, который был настолько добрым к своим деткам и окружающим, что, набрав целый мешок яблок обратно по дороге домой раздал лесным друзьям, которых встретил. Медведю – из уважения, ежу – из сострадания, бельчатам – потому что, те попросили, а козлятам – потому что они дети. Несмотря на то, что заяц смог найти еду, на деле оказался, можно так сказать, непутевым отцом – все раздал. А дома голодные зайчата. И это сподвигло его к тому, что ему пришлось вернуться к яблоне. Только вот неожиданная и неприятная встреча с волком не позволила набрать ему яблок. Так заяц пошел домой расстроенный, ни с чем.
Эта сказка учит детей главному — быть добрым. Несмотря ни на что. в какой ситуации ты бы не оказался помогай нуждающимся. Сказка очень добрая. в ней как всегда добро побеждает зло! очень рекомендую для прочтения!

Название книги — как волк телёночку мамой был

Автор — Михаил Липскеров

Отзыв:

Открывая книгу, попадаешь на страницы мультфильма, который все прекрасно знаем и пересматривали очень много раз.
Но читать этоту сказку оказалось на много интереснее. Можно менять голоса, имитируя голоса волка , кабана, медведя, лисы.
Также можно проиграть с ребенком эту сказку, например, в пальчиковый театр или простыми мягкими игрушками.
Больше всего нашим деткам нравятся иллюстрации к этой сказке. Они современные, яркие, привлекают внимание.
Больше всех моим детям понравился главный герой сказки — волк. Он изображен добрым, лысеющим старичком — волком, с местами с выпавшей шерстью.
Волк похищает телёнка с целью приготовления себе обеда, но потом проявляет заботу к украденному им теленку и становиться ему мамой. Волк защищает теленка от злых и голодных лесных зверей, которые ждут когда подрастет теленок и его можно будет поделить и съесть.
Сказка очень весёлая и лёгкая к прочтению! Наши детки просто в восторге! Рекомендую прочитать!

Название книги — На горке

Автор — Николай Носов

Отзыв:

Прочитав данный рассказ, можно сделать вывод, что на труд других людей смотреть весело, интересно, но свой труд должен быть в радость.

Данный рассказ Николая Носова «На горке» учит нескольким вещам. Прежде всего не лениться. Если бы Котька с начала работал вместе со своими друзьями, которые его звали, то глупая идея засыпать горку песком не пришла ему в голову. Второй урок заключается в том, что прежде чем что-то делать, надо подумать, а так ли хорошо это получится. Ну и урок о труде, который может приносить радость и удовлетворение, забывать не следует. Рассказ полезный для прочтения для детей любого возраста! Главная мысль его заключается в том, что терпенье и труд всё перетрут.

Название книги — Как старик корову продавал

Автор — Сергей Михалков

Отзыв:

В этой басне повествуется о том, как старик продавал несчастную корову, которая стала ему не нужна. Животное не приносит больше хозяину дохода, и он решил продать ее. Старик долго стоит на рынке, делая безуспешные попытки продать скотину, но никто не хочет покупать ее.

У нас возникло двойственное чувство и к самой корове. С одной стороны испытываем жалость к ней, от того, что она больше не нужна хозяину. С другой стороны, на нас давит понимание того, что бедный старик старается принести хоть какую-то пользу своей семье, заработав на продаже коровы. Корова больше не может приносить никакой пользы семье старика.
Стихотворение учит нас тому, что даже нечестная реклама сможет привести к нужному результату. Старик сам смог поверить словам парня, что животное еще пригодно для получения выгоды. Покупатель в стихотворении выглядит глуповато. Ведь он видит, что собирается купить. Однако слова парня заставляют его усомниться в том, что он видит своими собственными глазами. Он видит эту старую корову, но верит продавцу и хочет ее купить.

Название книги — Двенадцать месяцев

Автор — С. Маршак

Отзыв:

Одним из самых известных произведений С.Я.Маршака является сказка «Двенадцать месяцев».
Главной темой произведения считается дружба между природой и человеком. Как и во всех русских сказках, автор показывает, что добро всегда побеждает зло, а также, что природа сама помогает добрым людям.
В сказке непрерывно сражаются добрые и злые силы. Добрую Падчеридцу без конца мучала злая мачеха, которая заставляла ее выполнять домашние дела, унижала ее. Однако, в конце произведения зло наказывается – старуху и ее дочь двенадцать месяцев обращают в собак, поскольку они постоянно лаялись, как собаки.
Победу добра над злом можно увидеть и в таком персонаже, как молодая Королева. В начале сказки она была совершенно равнодушна к людям, зла, эгоистична. Однако, в конце сказки Королева пересматривает свои взгляды и переходит на сторону добра.
Эта сказка помогает проникнуться новогодним настроением. Падчеридца в поисках подснежников идет по зимнему, новогоднему лесу, что заставляет читателю почувствовать зимнюю атмосферу.
Стоит обратить внимание и на братьев-месяцев. Маршак изображает их очень справедливыми, добрыми и честными. Падчеридца не знает их, но они прекрасно ее знают – видели, как она набирает воду, носит дрова. Именно поэтому братья-месяцы и помогают ей.

Название книги — Ёжик в тумане

Автор — Сергей Козлов

Отзыв:

«Ёжик в тумане» Сергея Козлова — маленькая сказка о приключениях милого крошечного зверька, который заблудился в привычном месте из-за густого тумана.
Чему же на самом деле учит сказка?
Данная сказка, на наш взгляд, учит читателей видеть даже самые обыденные, давно знакомые вещи, явления, места таинственными, фантастическими и непонятными, если посмотреть на них в другом свете или с другим настроением. Давно знакомая долина выглядит необычно красиво при луне в туманную погоду, но и потеряться в ней тоже просто — и оба эти события одинаково удивляют Ёжика. И помощь в реке подоспела, когда герой уже и не надеялся ни на что, но буквально плыл по течению. Не думай, что в мире всё так просто и неинтересно.
Эта сказка очень красивая, добрая и понятная для детей и взрослых в любом возрасте.

Название книги — Чебурашка

Автор — Эдуард Успенский

Отзыв:

Дружба – самое ценное, что есть на свете, самое первое, что приходит на ум, когда прочитаешь эту сказку.
Чему учит?
Произведение учит доброте, верности, умению вовремя подать руку помощи тем, кто в ней нуждается. За злые, вредные поступки и дурное поведение обязательно придет расплата.
Книга не только очень веселая и интересная, но и поучительная. Это так здорово, когда тебя окружают верные друзья, которые никогда не бросят в трудную минуту!
Данное произведение рекомендуем для прочтения с детьми любого возраста!

Название книги — Что любит Мишка

Автор — Виктор Драгунский

Отзыв:

Главными героями данного рассказа являются друзья, в образах школьников, Дениски и Мишки, которые, проходя по школьному коридору, слышат звуки чудесной музыки, раздающиеся за дверью.
Распираемые от любопытства, мальчики зашли в помещение и замерли от восторга, заслушавшись игрой на рояле их учителя музыки Бориса Сергеевича.
Закончив игру, учитель объясняет мальчикам, какое произведение они услышали, а также делится с ними своей любовью и привязанностью к музыкальному искусству, которое является главным смыслом его жизни.
После своего рассказа учитель интересуется у Дениски его любимыми увлечениями и искренне восхищается обширными познаниями мальчика, который, с точки зрения преподавателя, Денис охватывает своей любовью целый мир.
Тут молчавший Мишка тоже решает похвастаться собственными привязанностями, однако в голову мальчику приходят только названия его любимых кулинарных блюд, продуктов питания, включающих многочисленные и разнообразные сорта колбасы, и лишь в самом конце списка Мишка вспоминает о котятах и бабушке.
Борис Сергеевич качает головой и делает вывод, что Мишкина любовь простирается не дальше продуктового магазина.
Особенность рассказа состоит в легком и доступном для детского восприятия повествовании в сочетании с незамысловатым юмором.
Смысл рассказа заключается в необходимости человеческого стремления к всестороннему познанию и саморазвитию в целях становления полноценной и здравомыслящей личности.
Рекомендуем для прочтения всей семьёй!

Название книги — Ёлка

Автор — Михаил Зощенко

Отзыв:

Михаил Зощенко написал много интересных и юмористических рассказов. Самыми известными считаются рассказы из детского цикла «Леля и Минька».
Интересный рассказ «Ёлка» показывает о неправильном поведении двух детей в отношении к другим людям. Действия происходят перед самым долгожданным и любимым всеми праздником — Новый год. Красиво украшенная елка, много сладостей и подарков. Леля и Минька сами испортили себе праздник своим эгоистичным и грубым поведением.
Сестра на несколько лет старше брата. Она показывала ему пример и учила, как надо поступать, но не всегда сама делает правильно в определенной ситуации.
Дети знали, что мама нарядила елку в гостиной и приготовила для всех сладости и подарки. Леля уговорила брата зайти и посмотреть на красивое дерево. Она показала дурной пример Мине и съела пастилу с дерева, которая предназначалась для всех детей. Мальчик не хотел уступать сестре, но смог дотянуться только до нижней ветки и откусить вкусное яблоко.
Между детьми началось соперничество, кто больше съест угощения с украшенной елки. Мальчик был маленького роста и чтобы достать до верхних веток взял стул, но он все время падал на мальчика. В очередной раз упав, мальчик изломал руку упакованной в подарочную коробку фарфоровой кукле. Дети сбежали из комнаты, испугавшись, что их накажут.
Когда начался праздник, мама раздавала всем гостям подарки и сладости с елки. Одному мальчику досталось откусанное яблоко, а девочке сломанная кукла. Мама узнает, что яблоко откусил Миня и отдает гостю взамен паровозик, который предназначался Мине в подарок.
Здесь начинается конфликт между детьми, впоследствии который перерастает в ссору между родителями всех детей. Гости уходят, оставляя брата и сестру в комнате с мамой. Когда о происшествии узнает папа, он говорит слова, которые в дальнейшем повлияли на жизненные позиции автора.
Папа отправил детей спать и сказал, что раздаст все подарки ушедшим гостям. Он постарался объяснить детям, что если их отношение к людям не измениться, то им придется трудно жить на свете. Они будут страдать от одиночества. Нельзя быть эгоистом ведь к ним не испытывают уважение другие.
Дети осознали, что совершили плохой поступок и сделали для себя выводы, что окружающие люди страдают от такого к ним отношения. Ведь так, как они никогда нельзя поступать.

Название книги — Николай Носов

Автор — Карасик

Отзыв:

В рассказе Николая Носова «Карасик» несколько героев, но главный — это мальчик Виталик, который стал обладателем рыбки. Карасика подарила ему мама, и она является героиней произведения, но вскоре рыбка ему надоела.
Один раз в гости к Виталику пришел его друг Сережа, тоже герой повествования. Он и предложил мальчику обменять карася на свисток, что ребята и сделали. В доме Виталика жил еще один питомец — кот Мурзик, его тоже можно считать одним из героев рассказа.
Виталик сказал маме, что кот слопал карасика, но обман вскоре раскрылся. Пришлось мальчику раскаяться и сознаться, что он обменял мамин подарок на свисток. Нужно отметить, что Мурзика мальчик любил, поэтому пытался его спасти от наказания. Виталик осознал свою вину и твердо обещал маме впредь говорить только правду.
Главная мысль рассказа состоит в том, что правда всегда торжествует, а обман приводит к разоблачению. Рассказ учит нас тому, что обманывать нельзя, нужно честно признаваться в своих проступках. Честным быть гораздо легче, ведь ложь всегда сопряжена с трудностями. Если быть честным, то и совесть не будет мучить, и не нужно будет со страхом ждать разоблачения.

Название книги — Милиционер

Автор — Николай Носов

Отзыв:

Николай Носов пишет интересные рассказы для детей. «Милиционер»: по сюжету один мальчик по имени Алик боится милиционеров, потому что он слышал от родителей каждый раз, как пугали, что тот придет и заберет.
Как-то раз ребенок отошел совсем недалеко от дома, но сбился с дороги и плакал. Его хотели в милицию отвести, но ребенок еще больше стал плакать. Милиционер, который был рядом, решил выяснить, где живет мальчик. Адрес удалось узнать, схитрив: одна женщина сказала Алику, что дети не теряются, потому что знают свой адрес. Так удалось узнать фамилию, отчество и имя ребенка, а милиционер узнал адрес.
Главная мысль в том, что дети должны помнить их имя и фамилию, а если попадут в трудную ситуацию, то знают, что всегда есть те, кто помогут, милиционеры для того существуют, чтобы помочь, а не для того, чтобы ими детей пугали.

Название книги — Волшебные краски

Автор — Евгений Пермяк

Отзыв:

«Волшебные краски» — это сказка Евгения Пермяка об одном талантливом мальчике.
Один раз в много лет случается чудо: Дед Мороз дарит волшебные краски самому талантливому ребенку. Он дарит краски, которыми можно нарисовать что угодно, это становится настоящим. Этими красками можно рисовать только самым добрым детям.
Один мальчик получил в подарок волшебные краски. Но он не умел рисовать, как надо, поэтому изобразил платье для мамы, которое та не могла носить, а его дома были кособокими. Другие люди удивлялись, что кто-то так отвратительно рисует. Мальчик расстроился, потому что больше не осталось красок, а он нарисовал плохие картины. Тогда Дед Мороз подарил самые обычные краски. Ими мальчик должен был научиться рисовать. Он рисовал много лет подряд, стал взрослым и делал красивые картины. Он стал настоящим художником! Дома, которые он рисовал, воплощались в реальные здания.
Мальчик приносил пользу людям.
Рассказ учит быть на своем месте, ценить то, что делают. Рассказ учит добиваться того, к чему стремишься. Волшебных красок не бывает. Но такими их делают сами люди, когда они добры и талантливы.
Главные герои — это Дед Мороз, он же волшебник, выбирает ребенка, которому хочет вручить подарок, смотрит внимательно, чтобы не ошибиться.
Другой герой — мальчик, который сначала не умеет рисовать, понимает это и плачет так горько, что Дед Мороз дарит другие краски, простые, чтобы он мог хорошо научиться рисовать, этот ребенок по-настоящему талантлив, он воплощает мечту — умение рисовать и помогать людям.

Источник

Немецкая сказка «Беляночка и Розочка» братьев Гримм впервые была опубликована в 1826 году.

Описание книги для читательского дневника

Автор: Братья Якоб и Вильгельм Гримм
Название произведения: «Беляночка и Розочка»
Жанр: сказка
Год написания: 1826
Издательство: РОСМЭН
Год издания: 2009

Главные герои и их краткая характеристика

Беляночка. Красивая молодая девушка. Добрая и отзывчивая.
Розочка. Красивая молодая девушка, добрая и милая.
Их мать. Добрая вдова.
Медведь. Доброе чудище, заколдованный королевич.
Карлик. Злой добытчик злата и драгоценных камней.

Краткое содержание и сюжет

Жила в лесу вдова и возле дома ее росли два розовых куста, один с белыми, а второй с красными розами. И были у вдовы две дочери, одну звали Беляночка, а вторую Розочка. Девочки очень любили друг друга, и мечтали никогда не расставаться. А их мать наказывала им во всем друг с другом делиться.

Девочки часто бродили по лесу, но ни один зверь их не трогал, ведь они тоже любили добрых девочек. Однажды вечером в дом вдовы кто-то постучал, и Розочка открыла дверь. Там стоял огрмоный медведь. Девочки испугались, но медведь обратился к ним человеческим голосом, и попросил приютить его на ночь, потому что он сильно озяб.

Вдова пустила медведя и девочки вскоре перестали его бояться и даже начали с ним играть. Медведь стал каждый вечер приходить в дом к вдове. Но вот настало лето и медведь сказал, что уходит надолго в лес. Ведь ему нужно охранять свои сокровища от злых карликов, которые выходят на поверхность летом, когда земля оттает ото льда и снега. Медведь побежал в лес, но зацепился за гвоздь в заборе и вырвал кусок шкуры.

Беляночке показалось, что на том месте сверкнуло золото, но медведь быстро убежал. Вскоре девочки в лесу встретили маленького сморщенного карлика, который прыгал вокруг дерева. Кусок его длинной белой бороды застрял в расколотом бревне, и карлик бесился и ругался.

Беляночка достала ножницы и отрезала кусок бороды карлика. Тот заругался пуще прежнего, схватил свой мешок и убежал. Вскоре девочки вновь встретили карлика. На этот раз, борода карлика обмоталась вокруг удочки, а большая рыба тянула удочку в воду. Пришлось Беляночке снова отрезать кусок бороды карлика, чтобы освободить его. Карлик вновь заругался последними словами, схватил еще один мешок и убежал.

Спустя некоторое время, девочки услышали громкий крик и увидели падающего орла. Они прибежали на полянку и увидели, что орел пытается утащить все того же неугомонного карлика. Девочки замахали руками и закричали, и орел улетел.

А карлик заругался пуще прежнего, схватил новый мешок и убежал. Однажды девочки возвращались из города через лес и увидели на поляне карлика. Тот высыпал на траву содержимое своих мешков — целую гору драгоценных камней и сокровищ. Девочки подошли поближе, им было любопытно взглянуть на такое богатство. Карлик заметил их и стал ругаться и прятать сокровища.

Вдруг из леса выскочил медведь и набросился на карлика. Тот завопил и стал просить не лишать его жизни, а съесть толстых девочек. Но медведь ударом лапы прикончил карлика. Шкура вдруг упала с медведя и он превратился в красивого молодого королевича.

Королевич объяснил, что его заколдовал этот карлик, но с его смертью колдовство разрушилось. И королевич женился на Беляночке, а Розочка вышла замуж за его брата. Мать девочек жила у своих дочерей, и два розовых куста так и цвели под ее окнами.

Очень краткое содержание для читательского дневника

Жила в лесу вдова и жили с ней две дочери, красавицы Беляночка и Розочка. Однажды пришел к ним в гости медведь, и девочки подружились с ним. В лесу девочки встретили карлика, и обрезали ему бороду, чтобы вытащить ее из бревна. В другой раз они встретили карлика, когда тот едва не утонул. Потом карлика едва не унес орел, а девочки увидели огромные сокровища, которые собирал карлик. Медведь убил карлика, превратился в королевича, и сыграли две свадьбы.

План пересказа

Домик в лесу
Две девочки
Медведь в гостях
Карлик в бревне
Карлик на рыбалке
Карлик и орел
Сокровища карлика
Смерть карлика
Две свадьбы

Основная мысль

Жадность и скопидомство до добра не доведут.

Чему учит

Сказка учит доброте, любви к природе и диким животным, отзывчивости и готовности прийти на помощь любому, попавшему в беду. Учит не жадничать и не пытаться стать богатым за чужой счет. Учит справедливости и неотвратимости возмездия.

Отзыв и что понравилось

Мне понравилась эта сказка, и особенно девочки Беляночка и Розочка. Они были очень добрыми, очень милыми, и они сильно любили друг друга. Так, что когда Беляночка вышла замуж за королевича, Розочка, чтобы не расставаться с сестрой, вышла замуж за брата королевича.

Вывод и мое мнение

Пословицы

Два сапога пара.
Жадный сам себе покоя не дает.
Чему быть, того не миновать.
По делам вору и мука.
Сестра с сестрою как река с водою.

( 6 оценок, среднее 2.67 из 5 )

Источник

Сказка немецких сказочников братьев Гримм «Золотой гусь» была написана в 1812 году.

Описание книги для читательского дневника

Автор: Братья Гримм

Название произведения: Золотой гусь

Жанр: сказка

Издательство: Махаон

Год издания: 2010

Главные герои и их краткая характеристика

Дурень. Младший сын крестьянина. Добрый и сострадательный, помогал другим, а потому и ему помогали.
Старшие братья Дурня. Жадные и эгоистичные. За жадность наказаны были.
Седой человек, лесной человек. Волшебник, добрый и справедливый, благодарный.
Король. Важный и сердитый. Не хотел отдавать принцессу за Дурня и задавал ему задачки.
Принцесса. Сперва задумчивая и грустная, потом веселая и счастливая.

План пересказа

Крестьянин и три его сына
Старший сын идет в лес
Средний сын идет в лес
Дурень идет в лес
Обед с лесным человеком
Золотой гусь
Сестры в трактире
Пастор и причетник
Смеющаяся принцесса
Погреб вина
Гора хлеба
Корабль
Свадьба

Краткое содержание и сюжет

Жил-был крестьянин, у которого было три сына и младшего все звали Дурнем. Однажды старший сын отправился в лес за дровами и мать дала ему с собой пирога и вина. Встретил старший сын в лесу седого человека и тот попросил угостить его. Но отказал жадный старший сын. Рубанул он топором по ветке, а попал по руке, и пришлось ему домой возвращаться.

Пошел в лес средний сын и тоже встретил седого человека. Опять тот попросил пирога и вина, а средний сын отказал ему. Рубанул средний сын по стволу, а попал по ноге.

Тогда стал проситься в лес Дурень. Дала ему мать лепешку на воде и кислого пива. Встретил Дурень седого человека и пригласил его разделить с ним обед. Развернул котомку, а там пирог и вино.

А седенький старичок говорит, что за доброту его будет Дурню награда. И советует дерево срубить. Срубил Дурень дерево, а под ним золотой гусь.

Пошел Дурень домой, да в трактире остановился. А у трактирщика было три дочери. Увидели они золотого гуся, захотели перышек отщипнуть. Схватила старшая гуся и приклеилась к нему. Подбежала средняя, только за сестру схватилась и к ней приклеилась. Тут и младшая не выдержала, подбежала, за сестер схватилась и тоже приклеилась.
А Дурень взял гуся и дальше пошел, а сестры за ним побежали.

Увидел это пастор, заругался, зачем девушки за парнем бегут. Схватил младшую за руку и приклеился.
Увидел это причетник, схватился за пастора и тоже прилип.

Встретили они еще двух мужиков, которые хотели пастора освободить, да тоже приклеились.
Пришел дурень в столицу, а там у короля дочь была, такая задумчивая, что никогда не смеялась. И обещал король выдать ее за того, кто принцессу рассмешит.

Увидела принцесса как семеро за Дурнем идут и рассмеялась. А Дурень стал требовать ее себе в жены.
Не хотел король принцессу за Дурня отдавать, потому задал ему задачу — одному выпить весь погреб.

Пошел Дурень обратно в лес и увидел седенького человека. Тот сказал Дурню, что мучает его жажда. Отвел его Дурень во дворец и выпил человек весь погреб.

Король рассердился и потребовал, чтобы один человек гору хлеба съел.
Опять Дурень в лес идет, человека видит, который голод сильный испытывает. Привел его в дворец и съел лесной человек всю гору хлеба.

Задал тогда король третью задачу — корабль создать, чтобы одинаково свободно и по земле и по воде двигался.
Снова Дурень в лес идет и седого человека видит. А тот ему обещает за его доброту и сострадание такой корабль сделать.
Привел Дурень корабль королю и выдал тот за него принцессу. И жили Дурень с принцессой счастливо.

Очень краткое содержание для читательского дневника

Было у крестьянина три сына и младший был Дурнем. Старшие сыновья пожадничали и лесной человек их наказал. Дурень угостил лесного человека и тот дал ему золотого гуся. К золотому гусю приклеивались все, кто его касался, и собралось так семь человек. Принцесса засмеялась, увидев Дурня, но король начал давать Дурню задачи, чтобы не выдавать за него принцессу. Дурень выполнил все задания и женился на принцессе.

Основная мысль

Будь добрым и отзывчивым и тебе помогут в трудную минуты те, кому ты помог сам.

Чему учит

Эта сказка учит быть добрым, щедрым, сострадательным и отзывчивым. Учит делиться с нуждающимися. Учит отвечать добром на добро. Учит тому, что жадность сама себя наказывает. Учит держать свое слово. Учит тому, что счастье не зависит от богатства.

Что понравилось

Мне очень нравится эта интересная сказа немецких сказочников. Главный герой сказки — Дурень, который тем не менее был достаточно умен, чтобы не жадничать и помогать другим. А за свое доброе сердце он получил награду и стал мужем красивой принцессы. А вот те, кто были жадными и скупыми, так и остались ни с чем.

Признаки волшебной сказки

Волшебное существо — золотой гусь
Три задачи герою
Победа добра над злом.

Вывод и мое мнение

Готовность оказать помощь ближнему — всегда найдёт свою награду. Лишь помогая друг другу, люди смогут достойно пройти свой жизненный путь.

Пословицы

При скупости, да при жадности проживешь век без радости.
Ищешь помощи — сам другим помогай.
Счастье в воздухе не вьется, а руками достается.

( 2 оценки, среднее 5 из 5 )

Источник

Сказка братьев Гримм «Сладкая каша» повествует о том, как однажды девочка из одной бедной семьи пошла в лес за ягодами, так как им нечего было есть.

В лесу девочка встретила старушку, и несмотря на то, что ягод у неё было немного, она угостила бабушку. А взамен та дала ей чудо – горшочек, который самостоятельно варит вкусную кашу, сколько пожелает. А для этого просто нужно сказать: «горшочек вари». А чтоб он остановился, нужно сказать: «горшочек не вари». Маленькая девочка отнесла горшочек домой, и теперь они не голодали.

Однажды девочка куда – то ушла, а мама захотела есть. Когда она вдоволь наелась, то забыла заклинание, чтоб он остановился.

Сначала каша начала заполнять весь дом, потом потекла на улицу и заполнила всю деревню. В этот момент пришла девочка и выключила горшочек. И теперь, чтоб пройти в город, всякому нужно было проедать себе дорогу.

Эта сказка учит доброте, уважению к старшим, и тому, что доброта всегда возвращается сторицей. И не надо быть жадным.

Картинка или рисунок Сказка Сладкая каша

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

Краткое содержание Толстая Река Оккервиль
В произведении Татьяны Толстой Река Оккервиль повествуется о стареющем, лысоватом холостяке Симеонове, живущем в Петербурге. Его жизнь скучна и однообразна. Он живет в маленькой квартире, где иногда занимается переводами книг.
Краткое содержание Осеева Сыновья
Три соседки стояли у колодца и набирали воду. Рядом сидел старичок, он слушал разговор, который завязался между ними. Женщины обсуждали своих сыновей. Первая расхваливала своего сына,
Краткое содержание Бунин Суходол
Суходол — это описание жизни Хрущёвых, местных помещиков. Историю хрущёвского рода рассказывает дворовая девка Наталья, молочная сестра Аркадия Петровича.

Главная героиня сказки братьев Гримм «Горшочек каши» — девочка. Однажды она пошла в лес собирать ягоды. В лесу она повстречала старую женщину, и та попросила угостить ее ягодами. Девочка охотно поделилась ягодами с женщиной. Той понравилось угощение, и она решила отблагодарить девочку.

Женщина подарила ей горшочек и пояснила, что если сказать волшебные слова, горшочек начнет варить сладкую и вкусную кашу. А чтобы горшочек прекратил варить кашу, надо было сказать другие волшебные слова. Девочка принесла волшебный подарок домой и отдала его матери. Мать была рада такому подарку, потому что теперь у них не стало проблем с едой.

Как-то раз мать девочки решила поесть каши и сказала нужные слова. Горшочек сварил кашу, и она ее поела. Но горшочек не останавливался и продолжал варить кашу, однако женщина забыла другие волшебные слова, которые останавливали горшочек. На ее беду девочки в тот момент дома не было.

Каша стала вылезать из горшочка и, спустя какое-то время, она заполнила дом, выбралась на улицу, а потом накрыла собой дорогу. Девочка, которая была недалеко от дома, увидела что случилось, и побежала домой. Она остановила горшочек волшебными словами, но каши получилось так много, что людям на улице приходилась проедать в ней дорогу.

Таково краткое содержание сказки.

Главная мысль сказки братьев Гримм «Горшочек каши» заключается в том, что нужно быть внимательным, важную информацию стоит запоминать очень тщательно. Мать девочки забыла, как останавливать волшебный горшочек, и тот наварил столько каши, что люди не могли ни пройти, ни проехать.

Сказка «Горшочек каши» учит быть вежливым и доброжелательным. Девочка в лесу угостила старушку ягодами, а та отблагодарила ее, подарив волшебный горшочек.

В сказке братьев Гримм мне понравилась главная героиня, девочка, которая была вежлива с незнакомой старушкой и та отблагодарила добром, обеспечила семью постоянным источником пищи. Девочка быстро пришла на помощь матери, когда та забыла волшебные слова.

Какие пословицы подходят к сказке «Горшочек каши»?

За добро добром и платят.
Не будь тороплив, будь памятлив.
Что кому надобно, тот то и помнит.
Всё хорошо в меру.

Сказка о том, как добрая девочка получила в подарок от старухи волшебный горшочек. Когда скажешь специальные слова, горшочек начинает варить кашу. Но мама девочки забыла, как остановить его, поэтому каши наварила на целый город.

Сказка Горшочек каши скачать:

Сказка Горшочек каши читать

Жила-была одна девочка. Пошла девочка в лес за ягодами и встретила там старушку.

Здравствуй, девочка, — сказала ей старушка. — Дай мне ягод, пожалуйста.

На, бабушка, — говорит девочка.

Поела старушка ягод и сказала:

Ты мне ягод дала, а я тебе тоже что-то подарю. Вот тебе горшочек. Стоит тебе только сказать:

«Раз, два, три,
Горшочек, вари!»

и он начнет варить вкусную, сладкую кашу.

А скажешь ему:

«Раз, два, три,
Больше не вари!»

И он перестанет варить.

Спасибо, бабушка, — сказала девочка, взяла горшочек и пошла домой, к матери.

Обрадовалась мать этому горшку. Да и как не радоваться? Без труда и хлопот всегда на обед вкусная, сладкая каша готова.

Вот однажды ушла девочка куда-то из дому, а мать поставила горшочек перед собой и говорит:

«Раз, два, три,
Горшочек, вари!»

Он и начал варить. Много каши наварил. Мать поела, сыта стала. А горшочек все варит и варит кашу. Как его остановить? Нужно было сказать:

«Раз, два, три,
Больше не вари!»

Да мать забыла эти слова, а девочки дома не было. Горшочек варит и варит.

Уже вся комната полна каши, уж и в прихожей каша, и на крыльце каша, и на улице каша, а он все варит и варит.

Испугалась мать, побежала за девочкой, да не перебраться ей через дорогу — горячая каша рекой течет.

Хорошо, что девочка недалеко от дома была. Увидала она, что на улице делается, и бегом побежала домой. Кое-как взобралась на крылечко, открыла дверь и крикнула:

«Раз, два, три,
Больше не вари!»

И перестал горшочек варить кашу.

А наварил он ее столько, что тот, кому приходилось из деревни в город ехать, должен был себе в каше дорогу проедать.

Только никто не жаловался. Уж очень вкусная и сладкая была каша.

Русские народные сказкиРусские народные сказки Мир сказок удивителен. Разве можно представить себе нашу жизнь без сказки? Сказка — это не просто развлечение. Она рассказывает нам о чрезвычайно важном в жизни, учит быть добрыми и справедливыми, защищать слабых, противостоять злу, презирать хитрецов и льстецов. Сказка учит быть преданным, честным, высмеивает наши пороки: хвастовство, жадность, лицемерие, лень. На протяжении столетий сказки передавались устным путем. Один человек придумал сказку, рассказал другому, тот человек что-то добавил от себя, пересказал третьему и так далее. С каждым разом сказка становилась все лучше и интереснее. Получается, что сказку придумал не один человек, а много разных людей, народ, поэтому её и стали называть — “народная”. Возникли сказки в глубокой древности. Они представляли собой рассказы охотников, звероловов и рыбаков. В сказках — звери, деревья и травы разговаривают как люди. А в волшебной сказке возможно всё. Хочешь стать молодым — поешь молодильных яблок. Надо оживить царевну — спрысни её сначала мёртвой, а потом живой водой… Сказка учит нас отличать хорошее от плохого, добро от зла, смекалку от глупости. Сказка учит не отчаиваться в трудные минуты и всегда преодолевать трудности. Сказка учит, как важно каждому человеку иметь друзей. И тому, что если ты не бросишь друга в беде, то и он поможет тебе…
Сказки Аксакова Сергея ТимофеевичаСказки Аксакова С.Т. Сергей Аксаков написал совсем мало сказок, но именно этот автор написал замечательную сказку «Аленький цветочек» и мы сразу понимаем, какой талант был у этого человека. Сам Аксаков рассказывал, как в детстве он заболел и к нему пригласили ключницу Пелагею, которая сочиняла разные истории и сказки. Мальчик был настолько понравилась история про Аленький цветочек, что когда он вырос, записал по памяти историю ключницы и как только она была издана, сказка стала любимой у многих мальчиков и девочек. Впервые эта сказка была напечатана в 1858 году, а потом по мотивам этой сказки снято множество мультфильмов.
Сказки братьев ГриммСказки братьев Гримм Якоб и Вильгельм Гримм — величайшие немецкие сказочники. Первый сборник сказок братья выпустили в 1812 году на немецком языке. В этот сборник вошло 49 сказок. Регулярно записывать сказки братья Гримм начали с 1807 года. Сказки сразу же приобрели огромную популярность у населения. Замечательные сказки братьев Гримм, очевидно, читал каждый из нас. Их интересные и познавательные истории будят воображение, а простой язык повествования понятен даже малышам. Сказки предназначены для читателей разных возрастов. В сборнике братьев Гримм есть истории понятные для малышей, а есть и для более старшего возраста. Собиранием и изучением народных сказок братья Гримм увлекались ещё в студенческие годы. Славу великих сказочников принесли им три сборника «Детских И семейных сказок» (1812, 1815, 1822). Среди них «Бременские музыканты», «Горшок каши», «Белоснежка и семь гномов», «Гензель и Гретель», «Боб, Соломинка и уголек», «Госпожа Метелица», — всего около 200 сказок.
Сказки Валентина КатаеваСказки Валентина Катаева Писатель Валентин Катаев прожил большую и красивую жизнь. Он оставил книги, читая которые мы можем научиться жить со вкусом, не пропуская того интересного, что нас окружает каждый день и каждый час. Был в жизни Катаева период, примерно 10 лет, когда он написал прекрасные сказки для детей. Главными героями сказок является семья. В них показаны любовь, дружба, вера в волшебство, чудеса, взаимоотношения между родителями и детьми, взаимоотношения между детьми и людьми, встречающимися на их пути, которые помогают им взрослеть и узнавать что — то новое. Ведь сам Валентин Петрович очень рано остался без матери. Валентин Катаев автор сказок: «Дудочка и кувшинчик» (1940), «Цветик — семицветик» (1940), «Жемчужина» (1945), «Пень» (1945), «Голубок» (1949).
Сказки Вильгельма ГауфаСказки Вильгельма Гауфа Гауф Вильгельм (29.11.1802 – 18.11.1827) – немецкий писатель, наиболее известен как автор сказок для детей. Считается представителем художественного литературного стиля бидермейер. Вильгельм Гауф не столь известный и популярный мировой сказочник, но сказки Гауфа обязательно нужно читать детям. В свои произведения автор, с тонкостью и ненавязчивостью настоящего психолога, вкладывал глубокий смысл, который наталкивает на размышления. Гауф написал для детей барона Хегеля свои Märchen — волшебные сказки, впервые их опубликовали в «Альманахе сказок января 1826 года для сыновей и дочерей знатных сословий». Там имелись такие произведения Гауфа как «Калиф-Аист», «Маленький Мук», некоторые другие, которые сразу же приобрели популярность в немецко-говорящих странах. Ориентируясь поначалу на восточный фольклор, позже он начинает использовать в сказках европейские предания.
Сказки Владимира ОдоевскогоСказки Владимира Одоевского В историю русской культуры Владимир Одоевский вошёл как литературный и музыкальный критик, прозаик, музейный и библиотечный работник. Много сделал он для русской детской литературы. При жизни он издал несколько книг для детского чтения: «Городок в табакерке» (1834-1847), «Сказки и рассказы для детей дедушки Иринея» (1838-1840), «Сборник детских песен дедушки Иринея» (1847), «Детская книжка для воскресных дней» (1849). Создавая сказки для детей, В. Ф. Одоевский часто обращался к фольклорным сюжетам. И не только к русским. Наиболее популярны две сказки В. Ф. Одоевского — «Мороз Иванович» и «Городок в табакерке».
Сказки Всеволода ГаршинаСказки Всеволода Гаршина Гаршин В.М. — русский писатель, поэт, критик. Известность приобрел после публикации своего первого произведения «4 дня». Количество сказок написанных Гаршиным совсем не велико — всего пять. И практически все они входят в школьную программу. Сказки «Лягушка-путешественница», «Сказка о жабе и розе», «То, чего не было» знает каждый ребенок. Все сказки Гаршина проникнуты глубоким смыслом, обозначением фактов без излишних метафор и всепоглощающая грусть, проходящая через каждую его сказку, каждый рассказ.
Сказки Ганса Христиана АндерсенаСказки Ганса Христиана Андерсена Ганс Христиан Андерсен (1805-1875) — датский писатель, сказочник, поэт, драматург, эссеист, автор всемирно известных сказок для детей и взрослых. Читать сказки Андерсена увлекательно в любом возрасте, и детям и взрослым они дают свободу для полета мечты и фантазии. В каждой сказке Ганса Христиана есть глубокие мысли о смысле жизни, человеческой морали, грехе и добродетелях, нередко не заметные на первый взгляд. Самые популярные сказки Андерсена: Русалочка, Дюймовочка, Соловей, Свинопас, Ромашка, Огниво, Дикие лебеди, Оловянный солдатик, Принцесса на горошине, Гадкий утенок.
Сказки Михаила ПляцковскогоСказки Михаила Пляцковского Михаил Спартакович Пляцковский — советский поэт-песенник, драматург. Ещё в студенческие годы начал сочинять песни — и стихи, и мелодии. Первая профессиональная песня «Марш космонавтов» была написана в 1961 г. с С.Заславским. Вряд ли найдётся такой человек, который ни разу не слышал таких строк: «напевать лучше хором», «дружба начинается с улыбки». Крошка енот из советского мультфильма и кот Леопольд поют песни на стихи популярного поэта-песенника Михаила Спартаковича Пляцковского. Сказки Пляцковского учат детей правилам и нормам поведения, моделируют знакомые ситуации и знакомят с миром. Некоторые истории не просто учат доброте, но и высмеивают плохие черты характера, свойственные детям.
Сказки Самуила МаршакаСказки Самуила Маршака Самуил Яковлевич Маршак (1887 — 1964) — русский советский поэт, переводчик, драматург, литературный критик. Известен как автор сказок для детей, сатирических произведений, а также «взрослой», серьезной лирики. Среди драматургических сочинений Маршака особой популярностью пользуются пьесы-сказки «Двенадцать месяцев», «Умные вещи», «Кошкин дом» Стихи и сказки Маршака читать начинают с самых первых дней в садиках, затем их ставят на утренниках, в младших классах учат наизусть.
Сказки Геннадия Михайловича ЦыфероваСказки Геннадия Михайловича Цыферова Геннадий Михайлович Цыферов — советский писатель-сказочник,сценарист, драматург. Самый большой успех Геннадию Михайловичу принесла мультипликация. За время сотрудничества со студией «Союзмультфильм» в соавторстве с Генрихом Сапгиром было выпущено более двадцати пяти мультфильмов, среди которых «Паровозик из Ромашкова», «Мой зеленый крокодил», «Как лягушонок искал папу», «Лошарик», «Как стать большим». Милые и добрые истории Цыферова знакомы каждому из нас. Герои, которые живут в книгах этого замечательного детского писателя, всегда придут на помощь друг другу. Известные его сказки: «Жил на свете слонёнок», «Про цыпленка, солнце и медвежонка», «Про чудака лягушонка», «Про пароходик», «История про поросенка» и др. Сборники сказок: «Как лягушонок искал папу», «Разноцветный жираф», «Паровозик из Ромашково», «Как стать большим и другие истории», «Дневник медвежонка».
Сказки Сергея МихалковаСказки Сергея Михалкова Михалков Сергей Владимирович (1913 — 2009) — литератор, писатель, поэт, баснописец, драматург, военный корреспондент во время Великой Отечественной войны, автор текста двух гимнов Советского Союза и гимна Российской Федерации. Стихи Михалкова читать начинают в садике, выбирая «Дядю Стёпу» или не менее известный стишок “А что у вас?”. Автор возвращает нас в советское прошлое, но с годами его произведения не устаревают, а только приобретают шарм. Детские стихи Михалкова уже давно стали классикой.
Сказки Сутеева Владимира ГригорьевичаСказки Сутеева Владимира Григорьевича Сутеев — русский советский детский писатель, художник-иллюстратор и режиссёр-аниматор. Один из зачинателей советской мультипликации. Родился в семье врача. Отец был одаренным человеком, его увлечение искусством передалось и сыну. С юношеских лет Владимир Сутеев как художник-иллюстратор периодически публиковался в журналах «Пионер», «Мурзилка», «Дружные ребята», «Искорка», в газете «Пионерская правда». Учился в МВТУ им. Баумана. С 1923 – художник-иллюстратор книг для детей. Сутеев иллюстрировал книги К. Чуковского, С. Маршака, С. Михалкова, А. Барто, Д. Родари, а также собственные произведения. Сказки, которые В. Г. Сутеев сочинил сам, написаны лаконично. Да ему и не нужно многословие: все, что не сказано, будет нарисовано. Художник работает как мультипликатор, фиксирующий каждое движение персонажа, чтобы получилось цельное, логически ясное действие и яркий, запоминающийся образ.
Сказки Толстого Алексея НиколаевичаСказки Толстого Алексея Николаевича Толстой А.Н. — русский писатель, чрезвычайно разносторонний и плодовитый литератор, писавший во всех родах и жанрах (два сборника стихов, более сорока пьес, сценарии, обработка сказок, публицистические и иные статьи и т. д.), прежде всего прозаик, мастер увлекательного повествования. Жанры в творчестве: проза, рассказ, повесть, пьеса, либретто, сатира, очерк, публицистика, исторический роман, научная фантастика, сказка, стихотворение. Популярная сказка Толстого А. Н.: «Золотой ключик, или Приключения Буратино», которая является удачной переделкой сказки итальянского писателя XIX века. Коллоди «Пиноккио», вошла в золотой фонд мировой детской литературы.
Сказки Толстого Льва НиколаевичаСказки Толстого Льва Николаевича Толстой Лев Николаевич (1828 — 1910) — один из самых величайших русских писателей и мыслителей. Благодаря ему появились не только произведения, входящие в сокровищницу мировой литературы, но и целое религиозно-нравственное течение — толстовство. Лев Николаевич Толстой написал немало поучительных, живых и интересных сказок, басен, стихов и рассказов. Его перу принадлежит и множество небольших, но прекрасных сказок для детей: Три медведя, Как дядя Семён рассказывал про то, что с ним в лесу было, Лев и собачка, Сказка об Иване-дураке и его двух братьях, Два брата, Работник Емельян и пустой барабан и многие другие. Толстой очень серьезно относился к написанию маленьких сказок для детей, много трудился над ними. Сказки и рассказы Льва Николаевича и по сей день находятся в книгах для чтения в начальной школе.
Сказки Шарля ПерроСказки Шарля Перро Шарль Перро (1628-1703) – французский писатель-сказочник, критик и поэт, был членом Французской академии. Нельзя, наверное, отыскать человека, который бы не знал сказу про Красную шапочку и серого волка, про мальчика с пальчика или других не менее запоминающихся персонажей, колоритных и таких близких не только ребенку, но и взрослому. Но все они своим появлением обязаны замечательному писателю Шарлю Перро. Каждая его сказочная история – это народная былина, ее писатель обработал и развил сюжет, получив такие восхитительные произведения, читаемые и сегодня с большим восхищением.
Украинские народные сказкиУкраинские народные сказки Украинские народные сказки во многом перекликаются по своему стилю и содержанию с Русскими народными сказками. В украинской сказке уделяется много внимания бытовым реалиям. Украинский фольклор очень ярко описывает народная сказка. Все традиции, праздники и обычаи можно увидеть в сюжетах народных повествований. Чем жили украинцы, что у них было и чего не было, о чём они мечтали и как шли к своим целям так же чётко заложено в смысл сказочных историй. Самые популярные украинские народные сказки: Рукавичка, Коза-дереза, Покатигорошек, Серко, сказка про Ивасика, Колосок и другие.

Загадки для детей с ответамиЗагадки для детей с ответами. Большая подборка загадок с ответами для проведения весёлых и интеллектуальных занятий с детьми. Загадка — всего лишь четверостишие или одно предложение в котором заключен вопрос. В загадках смешаны мудрость и желание знать больше, распознавать, стремиться к чему-то новому. Поэтому с ними мы часто сталкиваемся в сказках и легендах. Загадки можно разгадывать по дороге в школу, детский садик, использовать в разных конкурсах и викторинах. Загадки помогают развитию вашего ребёнка.
- Загадки про животных с ответамиЗагадки про животных очень любят дети разных возрастов. Животный мир разнообразен, поэтому существует много загадок про домашних и диких животных. Загадки про животных — это отличный способ познакомить детей с разными зверушками, птичками и насекомыми. Благодаря этим загадкам дети запомнят, например, что у слона есть хобот, у зайчика большие ушки, а у ёжика колючие иголки. В этом разделе представлены самые популярные детские загадки про животных с ответами.
- Загадки о природе с ответамиЗагадки для детей о природе с ответами В этом разделе Вы найдете загадки про времена года, про цветы, про деревья и даже про солнышко. При поступлении в школу, ребенок должен знать времена года и названия месяцев. И с этим помогут загадки про времена года. Загадки про цветы очень красивые, веселые и позволят детям выучить названия цветов и комнатных и садовых. Загадки про деревья очень занимательны, дети узнают какие деревья весной цветут, какие деревья приносят сладкие плоды и как они выглядят. Также дети узнают многое о солнышке и планетах.
- Загадки про еду с ответамиВкусные загадки для детей с ответами. Для того, чтобы детки кушали ту или иную еду, многие родители придумывают всевозможные игры. Мы Вам предлагаем забавные загадки о еде, которые помогут Вашему ребенку отнестись к питанию с положительной стороны. У нас Вы найдете загадки про овощи и фрукты, про грибы и ягоды, про сладости.
- Загадки про окружающий мир с ответамиЗагадки про окружающий мир с ответами В этой категории загадок, есть практически всё, что касается человека и окружающего мира. Загадки про профессии очень полезны для детей, ведь в юном возрасте проявляются первые способности и таланты ребенка. И он в первые задумается, кем хочет стать. Также в эту категорию входят весёлые загадки про одежду, про транспорт и машины, про самые разнообразные предметы, которые нас окружают.
- Загадки для малышей с ответамиЗагадки для самых маленьких с ответами. В этой рубрике Ваши малыши познакомятся с каждой буквой. С помощью таких загадок дети быстро запомнят азбуку, научатся правильно складывать слоги и читать слова. Также в этой рубрике есть загадки про семью, про ноты и музыку, про цифры и школу. Веселые загадки отвлекут малыша от плохого настроения. Загадки для самых маленьких отличаются простотой, юмором. Дети с удовольствием их разгадывают, запоминают и развиваются в процессе игры.
- Интересные загадки с ответамиИнтересные загадки для детей с ответами. В этой рубрике вы узнаете своих любимых сказочных героев. Загадки про сказки с ответами помогают волшебным образом превращать веселые моменты в настоящее шоу сказочных знатоков. А смешные загадки отлично подойдут на 1 апреля, Масленицу и другие праздники. Загадки обманки оценят не только дети, но и родители. Концовка загадки может быть неожиданной и нелепой. Загадки обманки повышают настроение и расширяют кругозор детей. Также в этой рубрике есть загадки для детских праздников. Ваши гости точно не будут скучать!

В ответ на доброту старушка преподносит ей в подарок чудесный горшочек, который варит вкусную кашу, и научила, как им пользоваться. Однажды мать девочки взяла горшочек в отсутствие дочери. Она произнесла волшебные слова и горшочек начал варить кашу, наевшись досыта, она решила остановить кашу, но забыла волшебные слова. И заполнила каша весь дом, и даже на улицу вытекла, прохожим мешала. Но скоро прибежала девочка домой и остановила горшочек.

Потом всем поселком кашу ели, чтобы пройти можно было. Сказка учит доброте и отзывчивости и конечно, что не стоит брать чужое, особенно когда не знаешь, как этим пользоваться.

Картинка или рисунок Горшочек каши

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

Краткое содержание Кто чем поет? Бианки
Произведение замечательного писателя Бианки повествует о лесной чаще, в которой расположился так называемый лесной оркестр, с самыми разными музыкантами. Там находится и всем известная лягушка
Краткое содержание Саша и Шура Алексина
В книге рассказывается о мальчике по имени Саша. Саша мечтал о путешествиях в дальние страны и города. Больше всего он хотел уехать куда-нибудь без матери и отца. Для Саши было в тягость, когда кто – то ему запрещал и указывал что делать
Краткое содержание Ледяной дом Лажечников
В середине 18 века в период правления Анны Иоанновны негласно страной руководил фаворит императрицы Бирон, окрыленный мечтой получить полную власть в государстве.
Краткое содержание Гаршин Сигнал
Железнодорожный сторож Семен увидел поврежденные завистливым соседом Василием рельсы, а вдали приближающийся поезд. Решил Семен предупредить машиниста

Сорокалетний Чередниченко отдыхал в небольшом городе на курорте. Николай Петрович работал на мебельной фабрике в плановом отделе и учился заочно в сельскохозяйственном институте. Он радовался своему положению и верил

Источник

Картинка или рисунок Сказка Сладкая каша

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

Краткое содержание Паустовский Прощание с летом
Один из ноябрьских пасмурных дней. В конце ноября в деревне становится очень скучно и уныло. Погода по нескольку дней становится невыносимой. Постоянные дожди и сильные ветры превращают каждый день нудным и однообразным.
Краткое содержание Лиханов Лабиринт
Толику снится сон, будто он попал в лабораторию, где над людьми проводят эксперименты, и где его попытались задушить. Проснувшись он пересказывает его родителям и бабушке, на что последняя говорит, что это к беде.
Краткое содержание Скребицкий Воришка
Краткое содержание Галоши и мороженое Зощенко
Главными героями произведения являются Леля и Минька, представленные писателем в образе брата и сестры, которые сильно обожают мороженое, однако родители нечасто дают детям возможность полакомиться этой сладостью.
Краткое содержание Легенды о Робин Гуде

Добрый день, уважаемые единомышленники, любители сказок! Мы вновь встречаемся на «сказочном поле». Сегодня я предлагаю обратиться к сказке братьев Гримм «Горшок каши». Попытаемся понять ее эзотерический смысл.

Краткий пересказ сказки.

Одна добрая девочка собирала в лесу ягоды. Встретила старушку, угостила ее ягодами. Старушке понравилось угощение и доброта девочки. Она отблагодарила ее за сердечность, подарив ей волшебный горшочек. Стоит только сказать: — Раз, два, три, горшочек вари! И он начнет варить вкусную сладкую кашу. А скажешь ему: — Раз, два, три, больше не вари! – и он перестанет варить. Девочка поблагодарила бабушку и понесла горшочек маме. Они с мамой очень хорошо зажили. Однажды девочки не было дома, мама велела горшочку варить. Он и наварил каши столько, что весь город ел – каша по улицам текла. Мама не знала, как остановить горшочек. Потом пришла девочка и велела горшочку прекратить варить. Он послушался. Вот такая простенькая и забавная сказочка.

С одной стороны, розовая мечта людей иметь сытую беспечную жизнь. Но только ли это заложено братьями Гримм в смысл сказки? Обратимся к интернету: словарям, пословицам, поговоркам, афоризмам. Вы, наверное, не однажды слышали такое выражение: «что-то мой горшок сегодня плохо варит». Или еще такое: «с ними каши не сваришь». Только ли о кухонных приборах идет речь? В народных пословицах и поговорках голову и сам процесс мышления с незапамятных времен люди сравнивали с «горшком», «котелком», «чаном» и т.д. то есть какая – то емкость, в которой что-то варится, кипит — готовится нужное.

Что не варится, того в горшок не кладут.

Горе ваше, что без масла каша.

Не горшок угодник, а стряпуха.

Что в нашей голове может «вариться»? Мысли! Итак, в голове происходит процесс мышления. Что такое мышление? Обратимся к Википедии.

Мышление

Мышление – это познавательная деятельность человека. Оно является опосредованным и обобщенным способом отражения действительности, то есть познания мира. Мышление связано с функционированием мозга.

Результатом мышления является мысль (понятие, смысл, идея). Мышление противопоставляют «низшим» способам освоения мира с помощью пяти органов чувств: обоняния, осязания, зрения, слуха, вкуса. Это внешние проводники нашего сознания, дающие возможность получения начальной информации об окружающем мире, которая заполняет отдел текущей памяти человека, содержащий все его познания, даже не осмысленные, от первого вздоха, до последнего. Все дети именно пятью органами чувств начинают изучать мир. Первую информацию об окружающем мире сообщают детям родители, далее детские дошкольные учреждения, общение со сверстниками на улице и, основную базу знаний о мире, закладывает обще-образ-овательная школа. От качества, количества и усвоенности этих знаний – образов зависят дальнейшие возможности человека: либо они обширны и глубоки, либо они узконаправленные.

«Чтобы продать что-нибудь ненужное, надо сначала купить что-нибудь ненужное, а у нас денег нет». Дядя Федор (мультфильм «Трое из Простоквашино».

Голова прикована, а уму воля дана.

Шуба на сыне отцовская, а ум у него свой.

Голова без ума, что фонарь без свечи.

Без ума голова – лукошко.

Пищу для ума мы выбираем сами. Очень хорошо развивает ум размышление то об одном, то о другом (предмете, явлении, событии). Очень важную роль в наших выводах играют накопления наших предков – генная информация: предсознание, да еще поступления из высших сфер – сверхсознание. Раньше им пользовались только пророки. Они и передавали людям знания о строении Вселенной в виде сказок, притч и т.д. то есть иносказательно, потому, что люди не могли еще понять напрямую – не было базы знаний. Господь наш Иисус Христос сказал своим ученикам Апостолам: «Многое имею дать вам, да не имеете чем принять».

Особенностью мышления является свойство получать знание о таких объектах, свойствах и отношениях окружающего мира, которые не могут быть непосредственно восприняты. Это свойство мышления осуществляется посредством таких умозаключений как аналогия и дедукция.

Аналогия

Аналогия – сходство предметов, явлений, процессов в каких либо свойствах.

Примеры аналогии.

Железо ржавеет, не находя себе применения, стоячая вода гниет или на холоде замерзает, а ум человека, не находя себе применения, чахнет. Леонардо да Винчи

Закон аналогии в едином принципе создания Вселенной: вокруг ядра Вселенной вращаются галактики, вокруг ядра галактики вращаются солнечные системы, вокруг солнца вращаются планеты, вокруг атома вращаются электроны. Так как электроны вращаются не по кругу, а по эллипсу, то по закону аналогии можно предположить, что и все остальные вращения осуществляются по эллипсу.

Познание бытия Бога из бытия сотворенного им мира.

Метафора

К аналогии можно отнести и метафору. Метафора – художественный прием, который основан на перенесении названия одного предмета или явления на другой. При этом возникает невольное сравнение обоих предметов, которое способствует более полному пониманию сути высказывания. Метафорой пользуются те, кто по роду занятий имеет дело с устной или письменной речью: писатели, журналисты, филологи, литературоведы и т. д.

Термин «метафора» был введен в обращение древнегреческим философом Аристотелем, который считал, что искусство должно быть подражанием реальной жизни: «…старость так относится к жизни, как вечер к дню, поэтому можно назвать вечер «старостью дня»…а старость – «вечером жизни».

Дедукция

Дедукция – метод мышления, следствием которого является логический вывод, в котором частное заключение выводится из общего. Цепь умозаключений (рассуждений), где звенья (высказывания) связаны между собой логическими выводами. Началом (посылками) дедукции являются аксиомы или просто гипотезы, имеющие характер общих утверждений, а концом – следствия из посылок, теоремы. Дедукция основное средство логического доказательства. Пример: 1. Все люди смертны. 2. Сократ — человек. 3. Следовательно, Сократ смертен.

И еще: «А в синем, синем небе порядок и уют, поэтому все тучки так весело поют»! (Б.Заходер и Винни Пух)

«Корова чья? Государственная! По квитанции у нас взята на прокат одна рыжая корова. Стало быть теленочек наш!» Кот Матроскин

«Особенностью живого ума является то, что ему нужно лишь немного увидеть и услышать для того, чтобы он мог потом долго размышлять и многое понять». Джордано Бруно.

Чем умнее голова, тем легче плечам.

Свой ум – царь в голове.

Умнеют не от хохота, а от жизненного опыта.

В результате мышления обобщается и сохраняется познавательный опыт людей. Сохраняется этот опыт в виде религиозного, художественного творчества, а главное – в генных накоплениях. Мышление осуществляется и в форме теоретического познания, которое опираясь на предшествующие формы (закон преемственности поколений), приобретает неограниченные возможности умозрительного и модельного видения мира.

«Обыкновенно те, у кого не хватает понимания, думают, что знают больше, а те, которые вовсе лишены ума, думают, что знают все». Джордано Бруно

Мышление изучается почти всеми существующими научными дисциплинами, являясь в то же время объектом исследования философских дисциплин: логики, гносеологии, диалектики.

Логика

Логика – способность к рассуждению или наука о способах доказательства и опровержений, наука о формах, методах и законах интеллектуальной познавательной деятельности. Логика как наука изучает методы достижения истины в процессе познания опосредованным путем, не из чувственного опыта, а из знаний, полученных ранее, поэтому ее также можно определить как науку о способах получения выводного знания. В любой науке логика служит одним из основных инструментов. Логика – это наука о законах и операциях правильного мышления.

Я думаю, многие из нас помнят и любят логические размышления Винни Пуха, подмеченные и сообщенные нам Борисом Заходером. «Это ж-ж-ж неспроста. Само дерево жужжать не может. Значит, кто-то тут жужжит. А зачем тебе жужжать, если ты не пчела? А зачем на свете пчелы? Для того чтобы делать мед! А зачем на свете мед? Для того чтобы я его ел!»

Гносеология

Гносеология вопроса – область философского знания, рассматривающая вопрос сам по себе, зависимость знаний от вопросов, и вопроса от знаний. С точки зрения эпистемологии, вопрос представлен субъективной данностью, не лежащей во внешнем мире, но вытекающей из фактов действительности. Фактически это означает первичность «ответа», по отношению вторичности самого вопроса. Это ясно видно на примере загадок: ответ уже существует, причем вполне определенный, независимо от того, что фактически им мог быть и другой предмет. К примеру: «Зимой и летом одним цветом. Что это?» Ответом может быть любой предмет, обладающий постоянным признаком качества цвета.

Наш любимый Винни Пух изрек: «Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро! Но если мы идем в гости к тебе, то я иду в гости, а ты – нет. А если идем в гости ко мне, то ты идешь в гости, а я нет». И выбрали обоюдомудрый вариант – пошли к кролику.

Закон преемственности поколений

Что примечательно в сказочке? Горшочек девочке дала бабушка: наши предки наработали кое-какой запас знаний, развив решением очень сложных жизненных ситуаций мышление. Мы, сегодняшние, используем их опыт через гены (предсознание) и все, что они создали. Мама велела горшочку варить, он и наварил каши на весь город. Она не смогла его остановить. Мы уже знаем и умеем отслеживать свои поступки: «что ты в мир выпускаешь, то из него и получаешь». Девочка пришла домой и остановила деятельность горшочка. Задача нашего молодого поколения и их потомков: овладеть полностью процессами мышления, уметь направлять его в нужное русло, останавливать, когда нужно создать тишину в голове (в этом случае человек может принимать информацию из тонких и, особенно, из духовных миров). Если мы несем ответственность за свои поступки, то наши потомки будут нести ответственность за свои помыслы, научатся строить свои судьбы построением мыслеобразов, согласованием их с Высшими силами, то есть управлять своей судьбой и всеми процессами в мире.

Счастье тому бывает, кто в труде да в ученье ума набирает.

Горшок, за которым наблюдают, никогда не перекипает.

Умением останавливать мысль обладал в молодости великий русский святой Игнатий Брянчанинов (1807 – 1867г.).

Мышление и язык.

Язык есть средство актуализации мыслей, необходимое условие осуществления мыслительного процесса. Мышление неразрывно связано с языком и вне его если и существует, то не осознается нами. Поэтому язык является не только средством объективизации мыслей, но и способом осознания их.

Естественный язык представляет собой универсальную знаковую систему, сложившуюся исторически и используемую людьми, образующими отдельный этнос: с его помощью можно выразить и передать другим людям любое содержание сознания, любую мысль.

К достоинствам естественного языка принадлежат: 1)гибкость, 2)способность выражать одну и ту же мысль разными текстовыми конструкциями, 3)доступность для всех представителей сообщества, говорящих на нем.

Язык языку ответ дает, а голова смекает.

«Давайте говорить то, что думаем; думать то, что говорим; пусть слова будут в согласии с жизнью». Л. Сенека

Разум

Разум – творческая познавательная деятельность, раскрывающая сущность действительности. Посредством разума мышление синтезирует результаты познания, создает новые идеи, выходящие за рамки сложившихся систем знания.

Ум да разум надоумят сразу.

Ум разуму подспорье.

Добрый разум наживают не разом.

Глупые люди друг друга губят, да потопляют, а умные друг дружку любят да подсобляют.

После падения из Эдема человеку дали физическое тело, астральное (чувственное), ментальное (мыслительное). Развитие человека идет в такой последовательности: человечество освоило возможности физического тела (самый длительный период в истории развития человечества), болью, страданиями, сочувствием, сорадостью наполнило астральное (чувственное) тело, выживанием в очень сложных ситуациях освоило мыслительную способность. Мы уже практически перешли границу (частотную), разделяющую пятую Расу (Эон) от Шестой. Задача Шестой Рас ы наработать разум. Только обладая ему мы можем договариваться без конфликтов и войн на всех уровнях бытия от семьи, соседей по жилью, сослуживцев и т.д.до отношений между государствами, а впоследствии и с соседями по Вселенной.

« Человечество не останется вечно в планетарной колыбели. Оно выйдет за пределы Земли и станет полноправным гражданином Вселенной». К.Э.Циолковский

«Если бы не было разума, нас заездила бы чувственность. На то и ум, чтобы обуздывать ее нелепости». У.Шекспир

Дураки ссорятся, разумные договариваются.

«Чтобы научить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому». М. де Монтень

Осознанность

Осознанность – это пробуждение сознания, непрерывная внимательность в каждое мгновение жизни. Когда во время выполнения каких-либо действий не происходит блуждания в мыслях, а внимание направлено на то, что совершается конкретно в данный момент. Обыденное восприятие подобно полудремотному состоянию, в котором, где-то на уровне подсознания происходит «покадровое» сканирование происходящего в текущий момент. Затем «принятая» в форме образов информация переходит к более детальной обработке уже при помощи мыслительного аппарата. Таким образом, человек теряет контакт с чистой реальностью, которую ему подменяют его (кармически – подсознательные) обусловленные мысли. Осознанность пробуждает дремлющее сознание. Если внезапно спросить человека о чем он думает, вероятнее всего, он не сможет ответить, потому, что и сам не знает. Это происходит оттого, что мы не думаем по настоящему, а лишь позволяем мыслям течь через ум бессвязным неупорядоченным потоком. Шестая Раса – Раса развитого Разума, поэтому необходимо научиться наблюдать за своими мыслями. Чистое и ясное сознание появится в результате осознанного наблюдения за мыслительным процессом.

«Не справиться с делом – меньшая беда, чем нерешительность. Не проточная вода портится, а стоячая. Иные шагу не сделают, пока их не подтолкнешь; и причина порой не в тупости ума – ум может быть проницательным, но в его вялости». Бальтасар Грасиан-и-Моралес

«К умному и честному стремись, с умным и лживым будь настороже, честного и глупого жалей, лживого и глупого избегай». Неизвестный автор Древней Индии

В Новом Завете Господь наш Иисус Христос сказал: «Будьте совершенны как совершен Отец ваш Небесный». (Ев. от Матфея)

То есть, нам поставлена задача – смысл Жизни. Как достичь?

Духовность

Особенность человека заключена в духовном начале, которое ему присуще, даровано. Вот как об этом говорит Ведическое Православие. «Духовность в самом глубоком ее понимании – это действие и жизнь человека ради Бога, а не для себя или только ради себя. Под духовностью в этой связи можно понимать то состояние человеческой души, которое лишено пороков и страстей, связанных с эгоизмом и стяжательством, это состояние души, связанное с проявлением самой искренней и безусловной любви к Богу, людям и миру на основе веры в высшую добродетель. Кроме врожденной духовности (уровня проявленности духа) есть еще духовность, как внутреннее намерение человека. Отсюда следует, что духовность – это степень проявленности Божественного Духа в нас. Душа проходит путь взросления и путь внутреннего развития. Благодаря этому в ней все больше растет и проявляется ее основа – Дух Всевышнего, она становится все более возвышенной. Таким образом, чем выше уровень самоосознания и проявление Божественного в душе живого существа, тем оно духовней. Это и есть врожденная, постоянно развиваемая Духовность, которая в той или иной мере присуща всем».

Ум и сердце

Ум может стать хорошим инструментом для духовного роста при условии, что он соединен с сердцем! Если ум остается полностью застрявшим в эго (астральном или ментальном), то помощи от него не ждите, но если он подключен к сердцу, к Любви, к пониманию, то он становится хорошим помощником.

Необходимо создать внутри себя способность управлять собственными мыслеформами, анализировать эти мыслеформы, управлять временными значениями и т.д.

«Где двое вас ради Меня – сердце и разум,- там Я с вами». Это нам сказал Господь в Новом Завете.

Биохимия радости

Генетики тщательно исследовали зависимость нашего физического здоровья от направленности наших мыслей.

«Современные доктора вам подтвердят, что первопричина болезней и неприятных ситуаций – собственные мысли. И если вы на самом деле хотите быть здоровыми, придётся заняться собой вплотную.

Иначе помощь медицинских препаратов будет формальной и поверхностной. И не принесёт желаемых результатов. Потому что ваше внутреннее сопротивление не позволит вашим клеткам принять помощь. Внешнее согласие не означает согласия внутреннего. Загнанные глубоко обиды и раздражения будут мешать

Кровь, конечно, может самоочищаться. Этот процесс основан на огромной перерабатывающей способности эритроцитов по выводу не нужного. Но когда организм «устал» от постоянного вмешательства низких мыслей, тогда эритроциты начинают брать на себя дополнительные функции и устают.

Зная этот механизм, берегите себя, отслеживайте мысли, которые приходят в ваши головы. Отнеситесь к этому, как к лекарственному рецепту.

Каким образом? – поставить перед собой намерение – «Я отслеживаю все мысли в своей голове». Намерение, по сути – мощный инструмент для выстраивания и собственного здоровья, и всей своей жизни.

Своим сознанием мы создаём или болезнь, или здоровье. Мир и любовь – всему голова!» (академик В.Ю.Миронова)

От добрых дум крепчает ум. Ученье образует ум, воспитание – нравы. Всяк умен: кто сперва, кто опосля (хорошая мысля приходит опосля).

Какой кладезь народной мудрости открылся благодаря братьям — сказочникам! «Размышлялки» мои, а конкретная информация взята из интернета, причем из одной «объяснялки» тут же вытекала другая, прям как у Винни Пуха. Но это мое видение смысла сказки, а у вас оно может быть совершенно другим.

Таково краткое содержание сказки.

Какие пословицы подходят к сказке «Горшочек каши»?

За добро добром и платят.
Не будь тороплив, будь памятлив.
Что кому надобно, тот то и помнит.
Всё хорошо в меру.

Оставили большой след в истории. Их заслуга заключается в том, что они не только внесли вклад в развитие лингвистики, но и собирали немецкий фольклор. Это послужило поводом к созданию сборника сказок под названием «Сказки братьев Гримм».

Их сказки стали популярными, ими стали зачитываться и дети, и взрослые. Многие из них были экранизированы.

Одна из многочисленных называется «Сладкая каша». Это произведение о доброте и справедливости, о честности и искренности.

Давным-давно жила одна добрая и скромная девочка. Жила она со своей мамой. Они были настолько бедны, что им не было что покушать. С этого начинается краткое содержание «Сладкой каши». Как-то раз девочка гуляла по лесу и встретила там старуху. Старуха подарила ей горшочек, который мог сам варить кашу, нужно было только сказать ему: «Горшочек, вари!». Чтобы горшочек прекратил варить кашу, нужно было ему сказать: «Горшочек, перестань!». Девочка принесла горшочек домой, и они забыли, что такое голод. Однажды девочки не было дома. Её мама захотела кушать и сказала горшочку варить кашу. Когда нужно было, чтобы он перестал варить кашу, мама не знала, как его остановить, она забыла необходимые слова. Горшочек варил, и варил, а каша заполнила весь дом, потом всю улицу и всю деревню. Наконец пришла девочка. Только она смогла остановить горшочек, потому что помнила заветные слова.

Чему учит сказка?

Одним словом, великолепное произведение. Сказка «Сладкая каша» полезна как детям, так и взрослым. Она учит самому главному — доброте. Сказка учит тому, что нужно всегда быть добрыми. Маленькая девочка была скромной и доброй, за это она была вознаграждена: старуха подарила ей спасительный горшочек. Ведь если бы девочка не отличалась добротой и скромностью, она вряд ли бы заслужила такой подарок. Сказка показывает: нужно всегда творить добро. Старуха имела такую возможность — помогать другим, что она и делала. Она спасла маленькую девочку и её маму от голода.
Сказка «Сладкая каша» показывает, что нужно ценить то, что мы имеем. Мама девочки с радостью пользовалась горшочком, который сам варил кашу, но она забыла о том, что всему есть своя мера, она забыла заветные слова и не смогла остановить горшочек.
Мама и её дочь противопоставлены в этой сказке. То есть, нужно быть таким как девочка, а не как её мама.

Будьте чисты, как дети

В наше время в обществе не хватает таких необходимых ценностей, как доброта и чистота. Сказка «Сладкая каша» учит всех именно этому. Конечно, все хотят безбедной жизни. Такой, как сладкая каша. Но для того чтобы что-то получить, нужно что-то отдать. Лицемерие, ложь, злоба — это то, что укореняется в современном обществе. А сказка «Сладкая каша» учит тому, что это должно исчезнуть. Нужно быть искренними и чистыми, как ребёнок, который ещё не познал все проблемы этого мира.

Необходимо не забывать, что только добро спасёт мир. Взаимопомощь, взаимоподдержка должны побороть алчность и стать на первую ступень современных жизненных ценностей. Хотим такую жизнь, как сладкая каша — будем чисты душой, как дети.

Источник