Автор Екатерина Васильева На чтение 5 мин Опубликовано
Обновлено
«Пегас» — международный игровой конкурс по литературе для школьников. Он адресован школьникам со 2 по 11 класс и имеет целью побуждение к чтению и поддержку интереса к литературе.
Впервые конкурс был проведен в 2013 году.
Название «Пегас» выбрано для литературного конкурса не случайно. Пегас – крылатый конь, в древнегреческой мифологии – любимец муз, символ вдохновения. На горе Геликон ударом копыта о землю Пегас выбил источник, из которого черпали вдохновение поэты. Поэтому про поэтов говорят «оседлали Пегаса».
Конкурс «Пегас» является частью программ Российской академии образования «Продуктивные игровые конкурсы» и «Художник и книга».
Игра «Пегас – 2021» пройдёт 10 февраля 2021 года.
Конкурс Пегас 2021 все ответы (для 3-4 классов)
1. В первом варианте сказки героям не нужно было специальных средств, чтобы летать. После нескольких травм юных читателей, которые хотели подражать героям книги, автору пришлось добавить деталь: ни у кого не получится летать самому по себе, для этого необходимо достать…
- Пыльцу
- Пирожок
- Пузырёк
- Самолёт
Ответ: Пыльцу
2. Питер Пэн хотел, чтобы мамой для всех потерянных мальчишек была
- Миссис Дарлинг
- Нэна
- Венди
- Лиза
Ответ: Венди
3. Миссис Дарлинг обнаружила Питера Пэна, когда приводила в порядок
- Документы в семейном архиве
- Свой сад
- Мысли своих детей
- Вещи в комоде
Ответ: Мысли своих детей
4. Кого охраняет на этой иллюстрации Питер?
- Потерянных мальчишек
- Фею Динь-Динь
- Венди
- Пленных пиратов
Ответ: Венди
5. Фея Динь-Динь искала в детской
- Дудочку Питера Пэна
- Тень Питера Пэна
- Листья неизвестных деревьев
- Звёздную пыль
Ответ: тень Питера Пэна
6. Укажите иллюстрацию к сказке, которую услышал Питер, когда мама рассказывала её Венди.
Ответ: Б
7. Кто из персонажей сказки выпил отравленное лекарство?
Ответ: Г
8. Кто из персонажей сказки поклялся жить в будке, пока дети не вернутся домой?
Ответ: А
9. Кто из персонажей сказки разбирался в видах детского кашля?
Ответ: Б
10. Кто из персонажей сказки плавал по морю в птичьем гнезде?
Ответ: В
11. В сказке Баба Яга, чтобы помочь своему зятю Андрею, обратилась за помощью к лягушке
- Путешественнице
- Царевне
- Скакушке
- Квакушке
Ответ: Скакушке
12. Какое сказочное существо царь приказал добыть Андрею-стрелку?
Ответ: Б. Кота Баюна
13. Финист ясный сокол проснулся от непробудного сна, когда Марьюшка
- Позвала его по имени
- Поцеловала его
- Заплакала, и ее слезинка упала ему на плечо
- Зажгла свечу и поднесла к его лицу
Ответ: Заплакала, и ее слезинка упала ему на плечо
14. Какое отличие от земного царства заметил Иван, оказавшись вместе с коньком-горбунком на небе?
- Цвет земли
- Температуру воздуха
- Силу ветра
- Яркость молний
Ответ: Цвет земли
15. От гостей же слух идёт, Что девица там живёт; Но девица не простая, Дочь, вишь, Месяцу родная, Да и Солнышко ей брат. Историю о Царь девице…
- Рассказали заморские купцы
- Слуга почитал в книге
- Царь увидел во сне
- Придумал спальник
Ответ: Слуга прочитал в книге
16. Царевич остановил корабельщиков, осмотрел их пропуск и, узнав, что едут они к Султану Султановичу, турецкому государю, обратился в муху и полетел вслед за ними. Какое произведение создал поэт на основе народной сказки, фрагмент которой мы привели.
- Конек-Горбунок
- Сто фантазий
- У чудищ
- Сказка о царе Салтане
Ответ: Сказка о царе Салтане.
17. Чьи сыновья прибыли на большой бал к лесному царю в сказке «Волшебный холм»
- Тролля
- Гнома
- Водяного
- Домового
Ответ: Тролля.
18. Что умели все дочери лесного царя?
- Говорить правду
- Танцевать
- Любить все норвежское
- Рассказывать сказки
Ответ: Танцевать.
19. Как братья Дроссельмейеры убедились в том, что перед ними именно орех Кракатук?
- Они не могли стереть с него позолоту
- Они не смогли его расколоть
- Об этом говорилось в гороскопе, составленном их другом-звездочетом
- На скорлупе было вырезано китайскими письменами «Кракатук»
Ответ: На скорлупе было вырезано китайскими письменами «Кракатук».
20 Героиню этой сказки все время называют умной. Это
- сравнение
- преувеличение
- ирония
- противопоставление
Ответ: Ирония.
21. Полететь готов не каждый, только сильный и отважный… Для чего героиня отправляется в полет?
- Встретиться с Месяцем Месяцовичем
- Передать привет инопланетянам
- Поймать кашалота
- Увидеть отца
Ответ: Передать привет инопланетянам.
22. По какой причине Дениска и Мишка изменили номер построенной ими космической ракеты со второго на третий?
- Полет Германа Титова
- Полет Юрия Гагарина
- Полет Валентины Терешковой
- Поломка первого варианта ракеты
Ответ: Полет Германа Титова.
23. Каким испытание для Дениски, по мнению Мишки, было мамино указание не высовываться из окна?
- Бытовым
- Космическим
- Авиационным
- Сказочным
24. Отличительная черта жителей Эфеои Тау
- Густые ресницы
- Рыжие волосы
- Окладистые бороды
- Перепончатые крылья
Ответ: Густые ресницы.
25. Чтобы встретиться с синотами на Утренней звезде, Волшебник посоветовал Флер вызвать…
- отряд роботов
- планетотрясение
- стаю птеродактилей
- наводнение
Ответ: планетотрясение.
26. В лесу где лесорубы увидели падающую звезду, Волк, жалуясь на холод задавался вопросом:
- Когда же уберут снег?
- Когда же лето?
- Куда смотрит правительство?
- Мы что, на Северном полюсе?
Ответ: Куда смотрит правительство?
27. Карлсон говорил, что у него в доме тысячи летающих
- конфет
- бабушек
- собак
- паровых машин
Ответ: собак, паровых машин.
28. По рецепту Карлсона можно приготовить…
- густой мясной соус
- приторный порошок
- торт со взбитыми сливками
- плюшки
Ответ: Приторный порошок.
29. Нищенка поняла, что нашла своего сына, когда увидела его…
- медальон
- детские башмачки
- плащ и ожерелье
- глаза
Ответ: плащ и ожерелье.
30. Эта статуя, самая маленькая в Лондоне, изображает героиню сказки…
- Джеймса Барри
- Памелы Треверс
- Алана Милна
- Оскара Уайльда
Ответ: Джеймса Барри.
31-35. С кем из этих волшебных существ каждый из героев сказок пережил удивительные приключения?
36-40. Чтобы эти герои сказок сыграли свадьбу, невеста должна была…
36. выбрать того, кто создаст самое невероятное
37. быть не только умной, но и разумной
38. уметь рассказывать сказки
39. спасти жениху жизнь
40. найти кольцо
- А) Эльза и Ганс
- Б) принцесса и художник
- В) служанка и королевич
- Г) Мари и молодой Дроссельмейер
- Д) дочь лесного царя и старый тролль
41-45. Сопоставьте иллюстрации к сказкам с волшебными птицами, о которых в них рассказывается
Список литературы, рекомендованной для чтения во 2 классе Список книг для детей, перешедших во второй класс | Книга (2 класс) по теме:
Список книг для детей, перешедших во второй класс
Для уроков внеклассного чтения
Фольклор.
- Русские народные сказки: «Гуси-лебеди», «Морозко», «Два мороза», «Снегурочка», «Иван-царевич и серый волк», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Мальчик с пальчик», «Финист Ясный Сокол», «Семь Симеонов-семь работников».
- Сказки народов мира: украинская сказка «Колосок», венгерская сказка «Два жадных медвежонка», татарская сказка «Три дочери», латышская сказка «Как петух лису обманул», белорусская сказка «Легкий хлеб», нанайская сказка «Айога», немецкая сказка «Бабушка Метелица», японская сказка «Журавлиные перья», американская сказка «Муравей и пшеничные зерна».
- Богатырские сказки.
Литературные сказки.
- Братья Гримм. «Золотой гусь» и другие сказки.
- Ш. Перро. «Кот в сапогах». «Золушка».
- Г.Х. Андерсен. «Дюймовочка». «Огниво». «Снеговик».
- В. Одоевский. «Мороз Иванович». «Городок в табакерке».
- Д. Мамин-Сибиряк. «Сказка про храброго Зайца — Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост». «Серая Шейка».
О природе и животных.
- В. Бианки. «Музыкант». «Аришка-трусишка». «Сова. Хитрый Лис и умная Уточка». «Наводнение в лесу». «Купание медвежат». «Приспособился». «Приключения Муравьишки».
- М. Пришвин. «Журка». «Хромка». «Глоток молока». «Золотой луг». «Лисичкин хлеб». «Птицы под снегом».
- Е. Чарушин. «Страшный рассказ». «Кот Епифан». «Друзья». «Никита-охотник». «Томкины сны».
- Н. Сладков. «Всему свое время». «Барсук и Медведь». «Лиса-плясунья». «Сорока и Заяц». «Почему год круглый?» «Медвежья горка».
- Г. Скребицкий. «Заботливая мамаша». «Жаворонок». «Как белочка зимует». «Чем дятел кормится»
- Г. Снегирев. «Про пингвинов».
Рассказы о детях и для детей.
- Л. Толстой. «Два товарища». «Филиппок». «Котенок». «Гроза в лесу». «Как волки учат своих детей». «Пожар». «Деревья дышат». «Азбука». «Какая бывает роса на траве». «Куда девается вода из моря?»
Русская классическая поэзия. Басни.
- А.С. Пушкин. «Унылая пора! Очей очарованье…», «В тот год осенняя погода…», «Уж небо осенью дышало…», «За весной, красой природы…», «О
Литературное чтение — 2 класс — Другие методич. материалы
Выберите категорию:
Все категорииАнглийский языкВнеурочная деятельностьДиректору, завучуДоп. образованиеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОкружающий мирРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизическая культураФранцузский языкШкольному психологуДругое
Выберите класс:
Все классы1 класс2 класс3 класс4 класс
Выберите учебник:
Все учебники»Литературное чтение», Виноградова Н. Ф., Хомякова И.С. и др./ Под ред. Виноградовой Н.Ф.»Литературное чтение», Ефросинина Л. А.»Литературное чтение», Матвеева Е.И.»Литературное чтение «, Грехнёва Г.М., Корепова К.Е.»Литературное чтение (для образовательных организаций с обучением на родном (нерусском) и русском (неродном) языке)», Черкезова М.В., Хайруллин Р.З., Стефаненко Н.А. и др./Под ред. Черкезовой М.В.»Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.»Литературное чтение (в 2 частях)», Кац Э.Э.»Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л.Ф., Виноградская Л.А., Горецкий В.Г.»Литературное чтение (в 2 частях)», Чуракова Н.А.»Литературное чтение (в 2 частях)», Кудина Г.Н., Новлянская З.Н.»Литературное чтение (в 2 частях)», Меркин Г.С., Меркин Б.Г., БолотоваС.А.Под ред. Меркина Г.С.»Литературное чтение (в 2-х частях)», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.»Литературное чтение (в 3 частях)», Кубасова О.В.»Литературное чтение в 2-х частях», В.Ю. Свиридова»Литературное чтение. Учебник для детей мигрантов и переселенцев», Сахипова З.
Г., Орлова Т.Н., Бабурин А.В.»Литературное чтение. Учебник для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения (в 2 частях)», В. С. Воропаева, Т. С. Куцанова»Чтение (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) (в 2 частях)*», Ильина С.Ю., Аксенова А.К., Головкина Т.М. и др.
Выберите тему:
Все темы
Артюхова Н.М. «Трусиха»
Пушкин «Сказка о царе Салтане»
Голявкин «Рассказы»
Гайдар «Чук и Гек» ЦеныУроки по литературному чтению для 2 класса – полезные материалы для учителя
Уроки по литературному чтению для 2 класса и другие полезные материалы для учителя литературному чтению, которые вы можете скачать бесплатно Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания.
«Литературное чтение» представляет собой учебный предмет, который призван ввести детей в мир художественной литературы, сформировать средствами художественного слова образные представления о человеке и окружающем его мире, отношения к изображённым жизненным явлениям, пробудить у учащихся интерес к книгам и чтению, заложить основы читательской культуры личности, приобщить детей к общечеловеческим и национальным духовным ценностям.
Цели учебного предмета «Литературное чтение» – путём чтения и осмысления литературного произведения приобщить младшего школьника к национальным и общечеловеческим духовным ценностям, сформировать его как культурного читателя, выражающего интерес к книгам и чтению, проявляющего гражданские, нравственные, эстетические чувства и творческую активность, владеющего прочными навыками чтения, способами самостоятельной работы с читаемым текстом и детской книгой.
Достижение этих целей предполагает решение следующих задач:
- формирование образных представлений о человеке и окружающем его мире, отношений к жизненным явлениям;
- воспитание средствами чтения гражданских, духовно-нравственных и эстетических чувств; приобщение к национально-культурному наследию;
- формирование умений учебной деятельности;
- развитие эмоциональной отзывчивости, воссоздающего воображения, критического мышления и творческой активности младшего школьника;
- развитие интереса к книгам и чтению, расширение круга чтения младшего школьника, его начитанности;
- обучение правильному, осознанному, выразительному чтению вслух и молча с достаточной беглостью в соответствии с нормами литературного произношения;
- формирование читательских умений и литературных представлений учащихся, необходимых для полноценного восприятия и понимания художественных произведений и научно-познавательных текстов.
Все категорииАлгебраБиологияГеография, краеведениеГеометрияЕстествознаниеИЗОИностранный языкИнформатикаИсторияКонкурсы для детейЛитератураЛитературное чтениеМатематикаМузыка и пениеМХКОБЖОбучение грамотеОбществознаниеОкружающий мирОсновы религиозных культурПодготовка к ГИАПодготовка к ЕГЭПрикладное творчествоРабота с родителямиРусский языкСоциальная педагогика, психологияСценарии праздниковТехнология, трудУчителю-дефектологуФизикаФизическое воспитаниеХимияЧерчениеЭкономика
Все разработкиКонспект занятияОценка знанийПланированиеПрезентацииРазноеУрокиФакультативы
Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс
Урок литературного чтения В.Беспалькова «Совушка «.Технологическая карта урока …
Цель урока: создать условия для ознакомления учащихся с краткой биографией и стихотворением С.А.Есенина.
Задачи:
(для познавательных УУД): познакомить понятиями олицетворения и метафоры, продолжать формировать умение видеть образные языковые средства; …
Технологическая карта …
Данный фильм может послужить прекрасной иллюстрацией к уроку литературного чтения во 2 классе «Устное народное творчество». Может использоваться на этапе объяснения нового материала. …
Фильм можно показать детям на уроке литературного чтения во 2 классе на этапе объяснения нового материала (УМК «Школа России»).Тема урока «Библиотеки». Второклассники узнают, что такое библиотека, для чего она существует, когда появились библиотеки. …
Рекомендованный адаптированный конспект урока по литературному чтению для педагогов, работающих в стационарах.
Познакомить ученика с рассказом Н.Носова «Живая шляпа»; развивать навыки чтения; развивать умение слушать и запоминать информацию на слух. …
Данный урок по чтению является 5 в системе уроков по разделу: «Писатели – детям».
Цель данного урока: формирование представлений учащихся о силе воли.
При проведении урока используются современные образовательные технологии в соответствии с требованиям …
Урок литературного чтения, построенный в технологии проблемно-диалогического обучения. Основа урока — групповая работа с текстом, направленная на формирование читательских умений. …
Задача данного урока:организовать совместную деятельность учащихся с целью инсценирования литературного произведения. …
Конспект урока включает в себя цель знакомства учащихся с новым разделом,также ставит задачу научить детей сравнивать поэтические произведения разных авторов на одну тему. …
Внеклассное чтение во 2 классе
Титульный лист
Автор материала Пролубщикова Наталья Владимировна
Должность учитель начальных классов
Место работы МБОУ СШ №9 города Красноуфимска Свердловской области
Название работы
Внеклассное чтение во 2 классе
Краткое описание
В работе размещен список рекомендуемых произведений для обучающихся
2 класса на весь учебный год и формы отчетности по каждому произведению из этого списка. Работа строится таким образом, что учитель дает детям на неделю одно произведение для домашнего чтения, а в конце недели дети отчитываются о прочитанном. Формы отчетности разнообразны: викторины, кроссворды, тесты, отзывы о прочитанном произведении, проекты и другое. Ниже я разместила некоторые из форм отчетности , разработанные к данным произведениям.
Внеклассное( семейное) чтение на учебный год ( 2 класс)
| № недели | Название и автор произведения | Форма отчётности |
| 1 | Стихи об осени: Пушкин «Унылая пора», Бальмонт «Осень», Фет «Осенняя роза», для родителей рекомендую прочитать стихотворение Бориса Пастернака «Золотая осень». | Одно стихотворение по выбору выучить наизусть |
| 2 | В. Чаплина «Домовой в зоопарке», «Хромка», «Крылатый будильник». | Тест |
| 3 | М.М.Пришвин «Золотой луг», «Лисичкин хлеб». | Отзыв об 1 рассказе |
| 4 | Чарушин «Про Томку», «Первая охота». | Тест |
| 5 | В.Бианки «Лесные домишки». | Кроссворд — тест |
| 6 | В. Бианки «Синичкин календарь» (каждая из 6 групп читает по 2 главы). | Работа в группе Проект |
| 7 | Стихи детям о детях В.Берестова «Урок листопада»; С.Михалкова «А что у вас?», «Мы с приятелем»; Е.Благининой «Вот какая мама»; И.Токмаковой «Один дома», «В чудной стране»; Б.Заходера «Перемена», «Моя вообразилия». | Одно стихотворение по выбору выучить наизусть. Тест |
| 8 | А.Гайдар «Чук и Гек». | Письменные ответы на вопросы по содержанию |
| 9 | А.Гайдар «Чук и Гек». | |
| 10 | Н.Носов «Фантазёры». | Отзыв о рассказе |
| 11 | Н.Носов «Огурцы» | Тест |
| 12 | Л.Пантелеев «Честное слово». | Тест |
| 13 | Б.Заходер «Русачок». | Тест |
| 14 | Б.Заходер «Серая звёздочка». | Кроссворд |
| 15 | Е.Пермяк «Смородинка», «Две пословицы». | Отзыв о рассказе |
| 16 | М.Зощенко «Самое главное». | Тест |
| 17 | Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья». | Викторина |
| 18 | Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья». | |
| 19 | Э. Успенский «Про Веру и Анфису». | Рисунок или поделка |
| 20 | Э. Успенский «Про Веру и Анфису». | |
| 21 | Д.Н.Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца …». | Тест |
| 22 | А.С.Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде». | Проект по сказкам А.С.Пушкина |
| 23 | А.С.Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде». | |
| 24 | А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях». | |
| 25 | А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях». | |
| 26 | П.П.Бажов «Серебряное копытце». | Тест |
| 27 | А.Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино». | Викторина |
| 28 | Г.Х.Андерсен «Гадкий утёнок». | Тесты (2 уровня) |
| 29 | Г.Х. Андерсен «Дюймовочка». | Рисунок или поделка |
| 30 | Г.Х.Андерсен «Стойкий оловянный солдатик». | Отзыв |
| 31 | Братья Гримм «Горшок каши». | Викторина |
| 32 | Братья Гримм «Семеро храбрецов». | Письменные ответы на ? по содержанию |
| 33 | Р.Киплинг «Слонёнок». | Отзыв |
| 34 | Дж. Харрис «Братец Лис и Братец Кролик». | Рисунок или поделка |
Тест по рассказам Веры Чаплиной
Ф.И ___________________________________ класс_______ дата_______________
Рассказ «Крылатый будильник»
Какая радость была у Сережи?
— приехали гости — он получил подарок
— они с родителями переехали в новый дом
Что решил сделать папа Сереже?
— качели — кормушку — турник
Почему Сережа был огорчён? ______________________________________
________________________________________________________________
Почему автор называет синичку смекалистой? __________________________________________________________________________________________________________________________________
Дополните предложение:
Мама и Сережа могли опоздать на работу и в школу, если бы______________________________________________________________.
Рассказ «Домовой» в зоопарке»
1. Какого зверя в рассказе назвали «домовым»?
— барсука — бурундука — бобра
2. Какие неприятности доставлял «домовой» животным и служителям зоопарка? Дополни.
— разбивал _____________________
— ломал ______________________
— кусал ______________________
— выбрасывал из печки ____________
3. Кто узнал первым о ночных похождениях барсука?
— сторож зоопарка — ребята — служители зоопарка
4. Как ты думаешь, почему барсука назвали «домовым»?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Рассказ «Хромка»
1. Как звали девочку из рассказа?
— Маша — Марина — Настя
2. Кто объедал клубнику в саду?
— воробьи — мыши — слизняки
3. Почему в саду развелось много слизняков?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Почему девочка боялась жабу?
— жаба была некрасивая
— Марина думала, что жаба кусается
— Марина слышала, что от жабы могут вырасти бородавки
5. В какое время суток жаба выходила на охоту за слизняками?
— утром — ночью — вечером — днём
6. Почему жабу назвали Хромка?_______________________________________
____________________________________________________________________
Отзыв о рассказе М.М. Пришвина
Ф.И ____________________________________ класс_______ дата_______________
Я прочитал(а) рассказ М.М.Пришвина _______________________________________________________
Рассказ мне очень понравился потому, что _______________________________________________________
В рассказе говорится о (_2-3 предложения) _____________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Из рассказа вы узнаете ( интересные факты)
_______________________________________________________
_______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________
Рассказ учит нас _________________________________________
Нарисуй иллюстрацию к прочитанному рассказу
Примерный план отзыва о прочитанной книге
Вступление.
( Я прочитал(а) …. Эту книгу написал… или Книга была написана известным писателем… Это произведение мне… (общее впечатление…))
Основная часть.
1. Основные события и их оценка (интересно, увлекательно, скучно и др.) В книге рассказывается о том, как… или Эта книга знакомит нас с… (не пересказывать все содержание! 2-3 предложения))
2. Характеры главных героев и личное отношение к ним. ( Главными героями этой книги (повести, рассказа) являются: ….или Из всех героев книги больше всего мне понравился… Он … (назови черты характера героя) Я хотел бы быть похожим на него. Или Я хотел бы дружить именно с ним.)
3. Язык писателя (лёгкий, сложный, понятный, непонятный …)
Заключение.
Чему вас научила книга (рассказ, повесть…). (Эта книга научила меня тому, что… ) Советы новым читателям.
Примечание: каждую часть отзыва (вступление, основная часть, заключение) записывай с красной строки.
Кроссворд-тест по рассказу Виталия Бианки
«Лесные домишки»
Ф.И ____________________________________класс_______ дата_______________
Выбери один ответ из трёх и впиши в клетки кроссворда.
По горизонтали:
1.Какая птичка жила в шалашике из сухой травы: воробей, пеночка, соловей.
2.Кто погнался за береговушкой: белка, сокол, филин.
3.Внутри домика белки был: сор, лёд. мох.
4.Какая птица жила в легкой плетеной корзиночке на березе: иволга, синица, сорока.
5.Кто жил в круглом домике из сучьев и палок: белка, сурок, филин.
Правильно ответив, в выделенных клетках ты прочтешь : кто жил в плавучем домике из сухого тростника?
Тест по сказке П. П. Бажова «Серебряное копытце»
Ф.И _________________________________класс_______ дата_______________
1. Как звали отца Дарёнки?
А) Григорий Б) Георгий В) Гаврила
2. На какой ноге у козлика серебряное копытце?
А) на левой передней Б) на правой передней В) на задней правой
3. Какая была кошка Мурёнка?
А) белая Б) серая В) бурая
4. Сколько раз Серебряное копытце показался Дарёнке?
А) 1 Б) 2 В) 3
5. На покосном ложке люди ещё долго находили камни. А большинство камней какого цвета?
А) голубого Б) розового В) зелёного
6. Какие рожки у этого козла?
А) пять веточек Б) четыре веточки В) три веточки Г) две веточки
7. Что стали находить люди по тем покосным ложкам, где скакал Серебряное копытце?
А) золото Б) серебро В) алмазы Г) хризолиты
8. Какого роста был козлик?
А) ростом с человека Б) не выше стола В) намного выше стола
Вопросы к рассказу Аркадия Гайдара « Чук и Гек»
Ф.И ________________________________класс_______ дата_______________
Отвечай на вопросы полными предложениями.
1. В каком городе жили братья? _____________________________________
___________________________________________________________________
2. Что братья сделали со второй телеграммой?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Куда спрятался Гек, решивший пошутить над мамой и Чуком?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Какой праздник встречали всем семьей в тайге?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. Чем тебе понравился рассказ, чем запомнился?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Отзыв о произведении Н.Н.Носова «Фантазёры»
Ф.И ____________________________________ класс_______ дата_______________
1. Жанр произведения _________________________________________________
2. Главные герои ______________________________________________________
3. Кто из героев понравился больше всего? Почему?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Какие новые слова и выражения ты встретил в произведении? Напиши и объясни их смысл (3-4 слова или выражения)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Напиши, чем тебе понравилось произведение.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6. Нарисуй иллюстрацию к прочитанному рассказу
Тест по произведению Николая Носова «Фантазёры»
Ф.И ____________________________________ класс_______ дата_______________
К какому жанру относится это произведение? 1 б
басня 2) сказка 3) рассказ
Были ли Мишутка и Стасик врунами? 1 б
да нет
Почему автор озаглавил произведение «Фантазёры» 2 б
1)потому что дети сочиняли смешные истории
2)потому что дети обманывали
3)потому что рассказ о детях
Какую историю придумал Игорь? 1 б
1) добрую 2) злую 3) обидную
Разделите слова на 2 группы: врать, обманывать, сочинять, лгать, выдумывать, изобретать, клеветать, фантазировать.
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________
8 б
Какие качества Стасика и Мишутки проявились по отношению к Ире? 4 б
1)доброта 2)жестокость 3)честность
4)сочувствие 5)жадность 6)чуткость
Собери пословицу 5 б
добрые, дана, на, жизнь, дела
Высокий уровень — 22 б.
Средний уровень — 18 б.
Низкий уровень — 12 б.
Тест по рассказу Н.Носова «Огурцы»
Ф.И ____________________________________ класс_______ дата_______________
1. Выбери правильный ответ.
А) Мальчики забрались в колхозный огород и набрали полные карманы огурцов.
Б ) Мальчики ухаживали за огурцами и собрали обильный урожай.
В) Мальчики купили огурцы в огороде и принесли домой.
Г) Колхозный сторож угостил мальчиков огурцами.
2. Почему Павлик отдал свои огурцы Котьке?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. В чём Котька принёс свои огурцы домой?
А) в кармане, в ведре, в руках;
Б) в корзине, за пазухой, в руках;
В) в мешке, в кармане, за пазухой.
Г) в кармане, за пазухой, в руках;
4. Как называет Котька свой поступок?
А) нашёл; Б) украл; В) взял; Г) купил.
5. Что мама велела сделать с огурцами?
А) поделись с огурцами с Павликом;
Б) вымой огурцы и угости нас;
В ) неси их обратно и положи на грядку;
Г) выброси незаметно в овраг.
6. Котьке не хотелось отнести огурцы обратно, потому что
А) в огороде злая собака; Б ) у сторожа ружьё, и он выстрелит;
В) на дворе темно, Г) Павлик не идёт.
7. Котька отнёс огурцы. Он сделал это потому, что…
А) мама выставила его за дверь; Б) пожалел дедушку;
В) не хотел быть вором; Г) не хотел огорчить маму.
8. Сколько огурцов съели ребята?
А) много, Б) 5, В) 3, Г) 1.
9. Какое чувство испытывал Котька, когда шёл в огород? ____________________
______________________________________________________________________
10. Как сторож догадался о приходе Котьки?
А) Котька позвонил в дверь; Б) услышал плач;
В) залаяла собака; Г ) Котька позвал сторожа.
11. Как сторож отнёсся к поступку Котьки?
А) одобрил; Б) поругал; В) не одобрил; Г) наказал.
12. Почему Котька тревожился за съеденный огурец?
А) узнают в деревне; Б) беспокоится за дедушку;
В) не угостил товарища; Г) огурец был грязный – можно заболеть.
13. Как, по мнению сторожа, будет считаться съеденный Котькой огурец?
А) украл; Б) не украл; В) подарил; Г) взял без спроса.
14. С каким настроением возвращался Котька домой из огорода?
________________________________________________
15. В какой из сборников можно включить данный рассказ?
А) энциклопедия; Б) газетная статья; В) рассказы о детях; Г) сказки.
16. Как можно заменить выражение «помчаться во весь дух».
А) побежал быстро; Б) пошёл;
В) задохнулся; Г) очень испугался.
17. О чём хотел рассказать автор?
А) о приключениях детей во время каникул;
В) о том, что необдуманные поступки приводят к неприятным последствиям;
Г) о выращивании овощей.
18. Главная мысль текста:
А) Нужно проявлять заботу о родителях;
Б) Брать без спроса – это воровство;
В) Летом дети собирают овощи;
Г) Пожилых людей надо уважать.
19. Какое предложение лучше других помогает понять главную мысль текста?
А) Ты их не садил, не растил, не имеешь права выбрасывать.
Б) Узнают, что огурцы пропали, скажут, что дедушка виноват.
В) Нет, отнесу: ещё кто-нибудь увидит, и дедушке из-за меня попадёт.
Г) Пусть лучше у меня совсем не будет сына, чем будет сын вор.
20. Понравился ли тебе дедушка? Выбери слова, характеризующие сторожа.
Добрый – злой, благородный – мстительный, мудрый – глупый, слабый – сильный. _____________________________________________________________
______________________________________________________________________
21. Ты прочитал о мальчике Котьке. Напиши, какой он.
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________
Правильные ответы:
1.А 6.Б 11.В 17.А
3.Г 7.А 12.Б 18.В
4.В 8.Г 13.В 19.Б
5.В 10.Б 15.В 20.Г
Критерии оценивания.
Тесты проводятся в течение одного урока. Всего 22 задания. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. За задания №№16,21,22 максимальное количество 2 балла. Итого 25 баллов.
8 и ниже – низкий уровень
8-16 – средний уровень
17 и выше – высокий уровень выполнения заданий.
С помощью заданий проверяется понимание содержания прочитанного. Они подобраны таким образом, что задания №№ 1-13 требуют умения находить информацию, заданную в явном виде; №№15-17 — извлекать информацию, заданную в неявном виде, умение сформулировать несложные выводы; №№18-20 – умение понять общий смысл текста, извлечение концептуальной информации. Есть задания, направленные на извлечение фактологической информации(№8), оценку языка(№17), структуры текста(№15). Включение заданий разного типа позволяет отодвинуть порог утомления и повысить качество выполнения.
16. Составь краткий план рассказа: (вместе) ___________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Тест по произведению Леонида Пантелеева «Честное слово»
Ф.И ____________________________________ класс_______ дата_______________
1. Когда мальчик зашёл в садик?
а) летом б) зимой в) весной
2. Он свернул на дорожку какую?
а) беговую б) узкую в) боковую г) широкую
3. Кто плакал около стены? ____________________________________________
______________________________________________________________________
4. Как называл себя маленький мальчик?________________________________
______________________________________________________________________
5. Какую роль дали мальчику?__________________________________________
______________________________________________________________________
Что нужно было делать________________________________________________
6. Кого пошел искать мальчик, который хотел помочь?___________________
______________________________________________________________________
7. Во что звонил сторож сада?
а) колокол б) колокольчик в) звонок г) будильник
8. Кто освободил мальчика от караула? ______________________________
___________________________________________________________________
9. Придумай своё название данному рассказу __________________________
___________________________________________________________________
10. Какую полезную информацию, вы получили, прочитав рассказ? ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Тест по произведению Б.Заходера «Русачок»
Ф.И ____________________________________ класс_______ дата_______________
1. К какому жанру относится произведение Б.Заходера «Русачок»?
— рассказ — басня — сказка — научная статья
2. Где жил зайчик?
— в пруду
— на лесной опушке
— в лесу
3. Перечисли, кем хотел стать Русачок?______________________________
________________________________________________________________
4.Кем были Русачок и Головастик? __________________________________
_ 5.Найди пары и соедини.
— Хва-хва-хва! — Глухарь
— Бу-бу-бу!Чуфык-чуфык! — Лягушонок
— С ветки на ветку прыгает, шишки лущит — Лиса
— Кого изловлю-того задавлю,
Кого задавлю-того съем! — Белка
— Больно мала… — Заяц
— Больно колючий… — Лось
— Ласку любит… — Мышь
— Глаза-добрые-предобрые — Ёж
6. В кого превратился Русачок после всех встреч с жителями леса?
7. Закончи предложение.
Точь-в-точь как папа: шёрстка————————————————,
Лапы——————————————,
Глаза———————————————,
А уши————————————————————————————!
Ответы.
1. На лесной опушке
2. Глухарём,зайцем,белкой,лисой,ежом,медведем,бобром, лосем.
3. Друзьями
4. Хва-хва-хва! Глухарь
Бу-бу-бу!Чуфык-чуфык! Лягушонок
С ветки на ветку прыгает,
Шишки лущит… Лиса
Кого изловлю-того задавлю,
Кого задавлю-того съем! Белка
Больно мала… Заяц
Больно колючий… Лось
Ласку любит… Мышь
Глаза-добрые-предобрые Ёж
5.В большого красивого зайца.
6. Точь-в-точь как папа: шёрстка—пушистая,
Лапы—сильные-,
Глаза—большие,
А уши- ни в сказке сказать , ни пером описать!
Кроссворд по сказке Б.Заходера “Серая Звездочка”.
Ф.И ____________________________________ класс_______ дата_______________
В выделенных клеточках ты прочтёшь название одного из главных качеств характера Серой Звездочки.
Половинка имени Серой Звездочки, которым ее называли Колокольчики (Ведь других слов они просто не умели говорить)
Цветок, который помог Звездочке избавиться от преследования Очень Глупого Мальчишки.
3. Очень красивый враг цветов, которого не ела Серая Звездочка.
4. Какое время суток наступило, когда папа–еж закончил рассказывать сказку?
5. “У Серой Звездочки глаза лучистые потому, что у нее чистая…”
6. Как назвал Ученый Скворец Сороку за болтливость?
7. Место, где разворачивались события сказки.
Ответы на кроссворд Слово в выделенных клетках: доброта
1.Половинка имени Серой Звездочки, которым ее называли Колокольчики (Ведь других слов они просто не умели говорить) (Динь)
2. Цветок, который помог Звездочке избавиться от преследования Очень Глупого Мальчишки. (Роза).
3. Очень красивый враг цветов, которого не ела Серая Звездочка. (Бабочка).
4. Какое время суток наступило, когда папа–еж закончил рассказывать сказку? (Утро).
5. “У Серой Звездочки глаза лучистые потому, что у нее чистая…” (Совесть).
6. Как назвал Ученый Скворец Сороку за болтливость? (Пустомеля).
7. Место, где разворачивались события сказки. (Сад).
Тест по рассказу Михаила Зощенко «Самое главное»
Ф.И ____________________________________ класс_______ дата_______________
Кто главные герои рассказа?
1)папа 3)мама
2)Андрюша 4)соседские мальчишки
Каким был Андрюша?
1)умным 3) трусливым
2)гордым 4) смелым
Какими словами можно выразить главную мысль рассказа?. Вставь нужные слова.
Надо многое ________ . А для этого надо ________. Кто учится, тот бывает _______ . А кто ________ , тот должен быть _______ . А храбрых и умных все _______ и ____________ .
4. Какая из пословиц отражает главную мысль рассказа?
Знание –сила.
Ученье – свет, а неученье – тьма.
5. Восстанови правильную последовательность событий рассказа
— Андрюша и мальчишки 1
— Андрюша и мама 2
— Самое главное 3
— Андрюша и собака 4
— Андрюша l
Список литературы на лето 2 класс
Добрый день!
Вот и наступили летние каникулы, самое время подумать о летнем чтении.
Список литературы, рекомендуемой для чтения после 1 класса опубликован здесь.
Сын закончил уже 2 класс, значит и книги должны быть серьезнее :)).
Мы учимся по программе «Школа России». Наш список литературы вывешен на сайте школы. Но у друзей-соседей списки отличаются. Из этого делаем вывод, что литература на лето задается с учетом приоритетов учителя. Да и какая разница по какому списку читать? Главное читать! И читать интересные и увлекательные книги. Понятно, что у разных детей и литературные предпочтения будут разными.
Литература на лето 2 класс Школа России
Список книг для внеклассного чтения учащимся, окончившим 2 класс:
- Русская народная сказка «Царевна Лягушка»
- Б. Заходер «Веселые стихи», «Птичья школа»
- Л.Н. Толстой «Котенок», «Два товарища», «Булька»
- Г.Андерсен «Дикие лебеди», «Принцесса на горошине»
- Энн Хогард «Мафин печет пироги»
- Н.Носов «Ступеньки», «Заплатка». «Затейники», «Приключения Незнайки и его друзей»
- С.Михалков «Дремота и Зевота», «Про мимозу», «Дядя Степа», «Чистописание»
- С. Маршак «Детка в клетке», «Школьнику на память», «Рассказ о неизвестном герое»
- Г.А. Скребицкий «Кот Иваныч»
- Братья Гримм «Три брата»
- М.Пришвин «Берестяная трубочка», «Еж»
- А.П. Гайдар «Чук и Гек», «Совесть»
- В.А. Осеева «Волшебное слово», «Совесть», «Сыновья»
- В.В. Бианки «Как муравьишка домой добирался», Аришка- Трусишка», «Кто чем поет»
- Э.Н. Успенский «Крокодил Гена и его друзья», «Дядя Федор, пес и кот»
- Г.Б. Остер «Зарядка для хвоста», «Вредные советы»
- В.Ю. Драгунский «Денискины рассказы»
- В.П. Катаев «Цветик-семицветик»
- М.М. Зощенко «Елка»
- В.В. Медведев «Обыкновенный великан»
Список литературы на лето 2 класс ФГОС
Картинка кликабельна. Увеличьте, чтобы было лучше видно.
Список литературы на лето «Перспектива»
Будущим третьеклассникам:
(список литературы для летнего чтения)
- Александров Т. « Домовенок Кузька»
- Андерсен Г.Х. «Гадкий утёнок», « Стойкий оловянный солдатик», «Оле-Лукойе», «Огниво»
- Б. Гримм «Бременские музыканты»
- Бианки В. «Лесная газета», «Лесные домишки»
- Волков А. «Волшебник Изумрудного города»
- Гайдар А. «Чук и Гек»
- Гаршин «Лягушка — путешественница»
- Гауф В. «Карлик Нос», «Маленький Мук»
- Драгунский В. «Он живой и светится», «Первый день», «Где это видано?», «Хитрый способ»
- Дуров В. « Мои звери». Рассказы
- Житков Б. «Как я ловил человечков»
- Жуковский В. «Как мыши кота хоронили»
- Заходер Б. «Про все на свете». Стихи и сказки
- Зощенко М. «Учёная обезьянка»
- Катаев В. «Цветик-семицветик»
- Мамин — Сибиряк Д. «Серая Шейка»
- Носов Н. «Незнайка на Луне», «Ступеньки»
- Одоевский В. «Городок в табакерке»
- Осеева В. «До первого дождя», «Спасибо», «Печенье»
- Паустовский К. «Заячьи лапы». Рассказы и сказки
- Платонов А. «Разноцветная бабочка»
- Пляцковский М. «Карусельные лошадки»
- Прокофьев С. «Приключения желтого чемоданчика»
- Пушкин А.С. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
- Р. Киплинг «Рикки — Тикки — Тави»
- Русская народная сказка «Царевна-лягушка», «Иван — крестьянский сын»
- Толстой А. «Золотой ключик, или приключения Буратино»
- Толстой Л. «Филиппок»
- Ушинский К. «Два плуга»
- Харрис Д. «Сказки дядюшки Римуса»
- Чарушин Е. «Никитка и его друзья»
- Ш. Перро «Спящая красавица»
- Шварц Е. «Сказка о потерянном времени», «Рассеянный волшебник», «Новые приключения кота в сапогах»
А вот совсем другой список литературы по той же программе «Перспектива». Выбирайте на свой вкус!
- Русские народные сказки: Крошечка-Хаврошечка, Царевна Несмеяна, Летучий Корабль, Финист -ясный сокол
- Волшебная лампа Аладдина (арабская сказка), Женщина, которая жила в бутылке (английская сказка)
- Былины: Добрыня Никитич, Добрыня и Змей, Илья Муромец и Соловей Разбойник
- Басни Крылова
- Л. Лагин «Старик Хоттабыч»
- В. Гаршин «Лягушка-путешественница»
- Л. Гераскина «В стране невыученных уроков»
- Н. Некрасов «Дед Мазай и зайцы»
- Д. Мамин-Сибиряк «Алёнушкины сказки»
- Линдгрен А. «Малыш и Карлсон, который живёт на крыше»
- П. Бажов «Серебряное копытце»
- В. Драгунский «Девочка на шаре», «Заколдованная буква «
- Ш. Перро «Рикки с хохолком»
- Ю. Дмитриев «О природе для больших и маленьких»
- Р. Киплинг «Рикки — Тикки — Тави», «От чего у верблюда горб»
- С. Прокофьева «Ученик волшебника»
- В. Гауф «Карлик Нос», «Маленький Мук»
- Е. Шварц «Сказка о потерянном времени»
- Н. Носов «Фантазёры»
- Стихи Ю. Мориц, А.Барто, Я.Аким, Б. Заходер, И. Токмакова, Г. Граубин «Незнакомые друзья»
- Мифологические сюжеты Древней Греции ( 1-2 сюжета на выбор)
Список литературы на лето «21 век»
- В.Ф. Одоевский «Город в табакерке», «Бедный Гнедко»
- В.М. Гаршин «Сказка о жабе и розе»
- П.П. Бажов «Серебряное копытце», «Голубая змейка»
- С.Т. Аксаков «Аленький цветочек»
- Е.С. Велтистов «Приключения Электроника»
- К. Булычёв «Путешествие Алисы», «Девочка с планеты Земля»
- Д. Свифт «Путешествие Гулливера»
- Г.Х. Андерсен «Русалочка», «Улитка и розовый куст»
- М. Твен «Приключения Тома Сойера», «Дик Бейкер и его кот»
- С. Лагерлёф «Святая ночь», «В Назарете», «Удивительное путешествие Нильса Хольгерссона по Швеции»
- А.С. Пушкин «Сказка о золотом петушке»
- М.Ю. Лермонтов «Три пальмы»
- Л.Н. Толстой «Книга для детей: Рассказы, сказки, басни»
- Н.С. Лесков «Лев старца Герасима»
- И.С. Тургенев «Собака»
- А.П. Чехов «Беглец», «Детвора»
- В.И. Даль «Про мышь зубастую и про воробья богатого»
- К.Д. Ушинский «Сумка почтальона», «Слепая лошадь»
- М. Горький «Про Иванушку-дурачка»
- А.К. Толстой «Илья Муромец»
- С. Чёрный «Серебряная ёлка»
- К.Г. Паустовский «Заячьи лапы», «Похождения жука-носорога»
- М. М. Зощенко «Галоши и мороженое», «Глупая история»
- В.Ю. Драгунский «На Садовой большое движение»
- А.П. Платонов «Солдат и царица», «Волшебное кольцо»
- М.М. Пришвин «Курица на столбах»
- В.П. Астафьев «Весенний остров», «Конь с розовой гривой»
- А.И. Солженицын «Утёнок», «Шарик», «Костёр и муравьи»
- С.А. Иванов «Зимняя девочка»
- С.Г. Георгиев «Домик солнечного зайца»
- Д. Толкиен «Фермер Джайлс из Хема», «Кузнец из Большого Бутона»
- Ф. Зальтен «Бемби»
Понравилось это:
Нравится Загрузка…
Задачи по чтению и литературе для 2-го класса
Департамент образования Индианы
ЧТЕНИЕ ДЛЯ 1 КЛАССА Руководящий принцип: учащиеся читают широкий спектр художественных, документальных, классических и современных произведений, чтобы лучше понимать тексты, самих себя и культуры Соединенных Штатов
Дополнительная информация
Утверждено Государственным советом 2 апреля 2009 г.
Повышение способности учащихся учиться, общаться и сотрудничать посредством обучения грамоте Согласно утверждению Совета штата 4/2/09 Стандарты языкового искусства Небраски Утверждено Советом штата 4/2/09 Таблица
Дополнительная информация
Карта учебной программы по письму для 4 класса
Учебная программа Утверждение BOE Ноябрь 2013 НАПИСАНИЕ УЧЕБНОЙ КАРТЫ УРОВЕНЬ 4 СЕНТЯБРЬ ОКТЯБРЬ НОЯБРЬ ДЕКАБРЬ ЯНВАРЬ Создание шума о: Это все обо мне! Расскажи мне историю Реалистичная фантастика Расскажи мне
Дополнительная информация
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ИСКУССТВА
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ИСКУССТВО ВВЕДЕНИЕ Четкие результаты обучения студентов и высокие стандарты обучения в программе обучения предназначены для подготовки студентов к текущим и будущим языковым требованиям.Изменения
Дополнительная информация
Каталог учебных программ на 2016-2017 гг.
Каталог учебных программ на 2016-2017 гг. 2016 Glynlyon, Inc. Содержание ЯЗЫК ARTS 400 ОБЗОР КУРСА … 1 БЛОК 1: ИИСУС, НАШ ПРИМЕР … 3 БЛОК 2: РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ … 3 БЛОК 3: НАША ИСТОРИЯ
Дополнительная информация
3 класс — письмо по английскому языку
3 класс — Типы и цели текстов ELA Готовность к колледжу и карьере 1.Мнение Напишите аргументы в поддержку утверждений при анализе основных тем или текстов, используя веские аргументы, релевантные и достаточные
Дополнительная информация
Как читать с книгой
Поведение, требующее уведомления Уровень обучения A / B (Fountas и Pinnell) — DRA 1/2 — NYC ECLAS 2 Решение слов — обнаруживает известные слова (а) в. Анализирует слова слева направо, используя знания о соотношении звука / буквы
Дополнительная информация
ЧТЕНИЕ ДЕТСКОГО САДА
ЧТЕНИЕ В ДЕТСКОМ САДЕ Основные понятия о печати Определите переднюю и заднюю обложки и титульный лист книги.Следуйте словам слева направо и сверху вниз на распечатанной странице. Поймите, что напечатано
Дополнительная информация
Чтение VIII класс 8 уровень
Чтение VIII Чтение VIII знакомит студентов с множеством тем, чтобы обогатить их опыт чтения, в том числе: понимание распространенных орфографических ошибок с использованием префиксов, суффиксов, корневых слов и образования соединений
Дополнительная информация
Чтение IV класс Уровень 4
Чтение IV Чтение IV знакомит студентов с множеством тем, чтобы обогатить их опыт чтения, включая: обзор согласных и гласных звуков с использованием фонетических подсказок и диакритических знаков для идентификации
Дополнительная информация
Ключевые идеи и детали
ЧТЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ПЯТОГО КЛАССА (RL) Ключевые идеи и подробности ELAGSE5RL1: Точно цитируйте текст при объяснении того, что в тексте явно говорится, и при выводе выводов из текста.ELAGSE5RL2: Определить
Дополнительная информация
Каталог учебных программ на 2016-2017 гг.
Учебный план 2016-2017 Каталог 2016 Glynlyon, Inc. Содержание ЯЗЫК ARTS 600 ОБЗОР КУРСА … 1 РАЗДЕЛ 1: ЭЛЕМЕНТЫ ГРАММАТИКИ … 3 РАЗДЕЛ 2: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГРАММАТИКИ … 3 РАЗДЕЛ 3: НАВЫКИ ЧТЕНИЯ … 4 БЛОК 4:
Дополнительная информация
Написание общих ключевых КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ
Написание КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ Common Core Руководство для преподавателя по словам, часто используемым в Common Core State Standards, организованное по классам, чтобы показать прогресс в написании Common Core словаря
Дополнительная информация
Единицы обучения 9 класс
Единицы обучения Тема первого семестра 9-го класса: Путешествие Тема второго семестра: Выбор Основные идеи в области изучения английского языка, лежащие в основе обучения: Независимые мыслители конструируют смысл через язык.
Дополнительная информация
Нет доказательств. 8.9 ж X
Раздел I. Корреляция со Стандартами обучения английскому языку 2010 года и структурой учебной программы — Сводка по написанию 8-го класса Адекватный рейтинг, ограниченный Нет доказательств Раздел I. Корреляция со Стандартами английского языка
2010 года
Дополнительная информация
Стандарты чтения литературы
Литература ELACC3RL1 Ключевые идеи и подробности: задавайте вопросы и отвечайте на них, чтобы продемонстрировать понимание текста, явно ссылаясь на текст как на основу для ответов.05.11.2012 1 чтение
Дополнительная информация
программ обучения грамоте | Учебная программа по изучению языков и чтению PreK-12
Дом
Классные решения
Поддержка
Магазин
Около
Исследование
Блог
События и вебинары
Домашнее обучение
Международный
Войти в систему
Войти
Классные решения
Поддержка
Магазин
Войти в систему
Корзина 0
Войти в систему
Корзина 0
Мой аккаунт
Выход
УЗНАТЬ НАШИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Common Core Standards Reading Literature Grade ppt скачать
Презентация на тему: «Общие основные стандарты чтения литературы 7 класс.»- стенограмма презентации:
1
Общие основные стандарты чтения литературы 7 класс
2
Чтение> Литература> 7 класс №1. МЫ МОЖЕМ процитировать несколько текстовых свидетельств, чтобы поддержать анализ того, что прямо говорится в тексте, а также выводы, сделанные из текста.
3
Чтение> Литература> 7 класс №2. МЫ МОЖЕМ определить тему или центральную идею текста и проанализировать ее развитие по ходу текста; дать объективное изложение текста.
4
Чтение> Литература> 7 класс №3. МЫ МОЖЕМ проанализировать, как взаимодействуют отдельные элементы рассказа или драмы (например,g., как постановка формирует персонажей или сюжет).
5
Чтение> Литература> 7 класс №4. МЫ МОЖЕМ определять значение слов и фраз, используемых в тексте, включая переносные и коннотативные значения; проанализировать влияние рифм и других повторений звуков (например, аллитерации) на конкретный стих или строфу стихотворения, отрывка рассказа или драмы.
6
Чтение> Литература> 7 класс №5.МЫ МОЖЕМ проанализировать, как форма или структура драмы или стихотворения (например, монолог, сонет) влияет на его значение.
7
Чтение> Литература> 7-й класс №6. МЫ МОЖЕМ проанализировать, как автор развивает и противопоставляет точки зрения разных персонажей или рассказчиков в тексте.
8
Чтение> Литература> 7 класс № 7.
523 сказки
Иван Царевич и Серый Волк
Иван Царевич и Серый волк – сказка о том, как смекалка, дружба и верность помогают преодолеть все трудности в жизни. Иван Царевич, младший сын Берендея, единственный выполнил поручение отца – узнал, кто по ночам ворует золотые яблоки из сада, но поймать Жар-птицу так и не смог. Отправил царь сыновей искать Жар-птицу, да только младшему Ивану…
волшебная иван царевич про людей
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 10 мин.)
Садко
Садко – главный герой былины, бедный, да умелый гусляр. Подружился однажды Садко Водяным с Ильмень-озера и царем Морским, играл им на пирах подводных, за это щедро отблагодарили они его. Возгордился Садко, решил стать самым богатым в городе, богаче самого города Господина Великого Новгорода, но вовремя сумел остановиться, поумерил свою гордыню. В…
волшебная про людей сказки с картинками
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 12 мин.)
Илья Муромец и Соловей Разбойник
Былина Илья Муромец и Соловей Разбойник про героического богатыря, защитника земли русской от всякой нечести. Восхваляет силу справедливую, честность, патриотичность. Любое государство было бы радо иметь такого преданного и верного защитника, который радеет за общее и народное. Илья Муромец 30 лет пролежал на печи, но в одно мгновение собрался до…
богатыри
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 7 мин.)
Теремок
Сказка Теремок любима всеми детьми за незамысловатость сюжета и запоминающуюся песенку. Мужик обронил горшок, и в нем поселилась муха. Очень быстро к мухе попросились и другие животные на постой, она всех гостеприимно пускала в свой домик, пока не заявился медведь, который случайно сломал теремок. Тут и сказки конец. Основная идея сказки в том…
про животных
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 2 мин.)
Баба — яга и заморышек
Сказка Баба-яга и заморышек повествует об удивительных событиях. Не было у старика со старухой деток, да появились чудесным образом – собрал старик по совету старца 41 яичко по деревне, да дал их высидеть наседке. Так и появилось 40 бравых ребятушек и один хилый, да умный заморышек. Помогали дети старику со старухой, потом выросли, поехали искать…
сказки про бабу ягу волшебная про людей
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 5 мин.)
Репка
Репка – русская народная сказка про то, как выросла репка, а собрать ее не могут, сил не хватает. И дед тянул, и бабка ему помогала – нет результата. Пришлось звать на помощь внучку, потом домашних животных – тоже не помогло. И только когда кошка позвала крошечную мышку, дело пошло на лад, урожай был собран! Детская сказка учит быть дружным, не…
короткие сказки для самых маленьких сказки с картинками
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 1 мин.)
Гуси-лебеди
Гуси-лебеди – сказка о том, как девочка не выполнила наказ родителей, заигралась-забылась, да не уследила за младшим братиком, унесли его плохие гуси-лебеди. Побежала девочка спасать братца, да у всех, у кого спрашивала помощи, получила отказ. Они и немудрено, девочка и им не помогла, высокомерно отнеслась. Когда же опасность стала грозить и самой…
сказки про бабу ягу волшебная про людей про природу
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 3 мин.)
Сказка про Василису Премудрую
Сказка про Василису Премудрую полна самых неожиданных и чудесных событий. Начинается сказ с истории про охотника и орла и учит, как важно держать свое слово, не предавать, не причинять зал. Затем сказку продолжают приключения Иванушки, сына охотника, как он повстречал свою жену Василису Премудрую, чуть ее не потерял, да женская мудрость помогла…
сказки про бабу ягу волшебная про людей про царя
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 21 мин.)
Мальчик с пальчик
Мальчик с пальчик – русская сказка про то, как у старухи со стариком неожиданно появился сыночек, хоть и маленький, да удаленький и смелый. Отрада на старости лет. Он помогал им вести хозяйство и даже сумел спастись из волчьего брюха и вернуться домой. Сказка учит помогать старшим и немощным, мальчик был с ноготок, а пахал поле. Важно быть смелым…
волшебная про людей
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 3 мин.)
По щучьему веленью
Сказка По щучьему велению одна из самых популярных, ибо говорит о вечных вещах – счастье, труде и лени, цели в жизни и умению выходить живым-невредимым из различных ситуаций. Также полезно быть внимательным, наблюдательным – если бы Емеля не заметил, что щука волшебная, то ничего бы и не было. Однако, чтобы поймать волшебную щуку, Емеле все де…
волшебная про людей про царя
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 8 мин.)
Царевна-лягушка
Сказка Царевна-лягушка учит простым вещам – доброте, любви, уважению, тому, что не стоит повторять за другими, а нужно идти своим путем, каким бы тяжелым он ни был. Оптимизм, вера в доброе, мудрость и любовь могут сотворить настоящие чудеса, что даже лягушка может превратиться в прекрасную Василису Премудрую. Царь решил женить сыновей, да только…
волшебная иван царевич
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 9 мин.)
Волшебное кольцо
Сказка Волшебное кольцо красочно и ярко живописует, как сострадание и честность помогают человеку в жизни. Не стоит гнаться за богатством, оно само найдет героя, не нужно обманом действовать – все крахом обернется. Сказка также про крепкую дружбу, взаимовыручку, нестяжательство. Разве смог бы Мартынка сам все задания выполнить, если бы ему не…
волшебная про людей про царя
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 19 мин.)
Крошечка-Хаврошечка
Крошечка-Хаврошечка – так звали маленькую сиротку, которую взяла к себе одна семья, да плохо к ней относилась. Заставляли много работать, обижали, слова доброго не говорили. Было только одно утешение у Крошечки – обнять свою корову и пожалиться ей на несладкую жизнь и работы невпроворот. Корова та была волшебной, помогала Крошечке-Хаврошечке, пока…
волшебная про людей
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 4 мин.)
Иван — крестьянский сын и чудо-юдо
Сказка Иван-крестьянский сын и чудо-юдо показывает, что, даже будучи сильным и умным, невозможно в одиночку справиться с бедой, в любом деле важны помощники. О том, как злое может притворяться хорошим и добрым, и что нужна внимательность и хитрость. Также сказка рассказывает о том, как хитрость помогает победить врага, что не нужно ябедничать и…
волшебная про людей
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 12 мин.)
Сивка-бурка
Сивка-бурка – сказка про то, как Иван, третий сын, был дураком, а оказался молодцом. Он не испугался и не поленился выполнить наказ отца, трижды ночью ходил на кладбище, за это отец открыл ему один секрет, как добиться успеха. С сивкой-буркой у Ивана действительно все получилось, он прошел все испытания и женился на царской дочке. Сказка учит быть…
волшебная про людей про царя
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 6 мин.)
Морозко
Сказка Морозко для детей среднего и старшего возраста во все времена будет актуальной, поскольку учит простым и понятным вещам. Важно быть умным, добрым, добросердечным, уважать других, любить близких. Не стоит гнаться за богатством, если ты ничего не можешь дать взамен. Уважение, почет и богатство приходят только достойным. Мачеха так не любила…
волшебная про людей
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 3 мин.)
Маша и медведь
Маша и медведь – сказка для малышей, которая учит смелости, находчивости, смекалке, сообразительности. Маленькая Машенька никогда сама не смогла бы справиться с медведем, уйти от него, если бы не ее бесстрашие и хитрость. Девочка напекла пирогов, да спряталась под ними в короб, а короб велела отнести ее родителям. Нес медведь короб, а Машенька им…
про животных
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 3 мин.)
Колобок
Сказка Колобок знакомит самых маленьких с тем, как с помощью небольшой хитрости можно спастись из, казалось бы, безнадежной ситуации, но на самого хитрого всегда найдется кто-то хитрее! Ловкий и смелый Колобок проявил любопытство и отправился в далекое путешествие. Он дружелюбен, общителен, бесстрашен и смешно уворачивается от своих врагов, не…
про животных
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 2 мин.)
Петушок и бобовое зернышко
Детская сказка Петушок и бобовое зернышко рассказывает о том, как сообща можно с любой бедой справиться. Подавился однажды Петушок бобовым зернышком, да сам не смог помочь себе. Попросил Курочку принести водицы, да там речка взамен попросила листок липки, а липка, в свою очередь, нитку у девушки, а та гребешок… Долго пришлось Курочке искать…
про животных
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 2 мин.)
Илья Муромец
Илья Муромец – былина про молодца-богатыря, который 33 года на печи лежал, а после пошел дела ратные и подвиги совершать ради простого народа земли русской. Бился с 30 богатырями, чтобы дорогу освободить всякому проезжающему, спас добрых молодцев от ведьмы, которая прикидывалась красивой невестой, похоронил Святогора. И после каждой встречи Илья…
богатыри героическая про людей
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 6 мин.)
Баба-Яга
Баба-Яга – народная сказка, рассказывающая про то, как доброта и смекалка помогли девочке сбежать от злой старухи. Послала как-то мачеха падчерицу к своей сестрице Бабе-Яге, да только девочка заглянула сначала к своей родной тетке и получила наказы, как нужно действовать в сложной ситуации – покормить кота и собак, смазать ворота, подарить…
сказки про бабу ягу волшебная мачеха про людей
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 5 мин.)
Сестрица Алёнушка и братец Иванушка
В сказке Сестрица Алёнушка и братец Иванушка затрагиваются очень важные темы – слушаться старших, не доверять чужим словам, пока сам не проверишь, искренне любить близких, не причинять зла. Вопросы доверия и послушания – одни из самых ключевых в жизни в любых возрастах. Не послушал братец сестру – потерял облик человеческий, стал козленочком. Злая…
волшебная про людей
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 3 мин.)
Финист ясный сокол
Сказка Финист ясный сокол о любви, о том, что настоящим чувствам нет преграды и любящее сердце готово на любые подвиги, лишь бы рядом быть. Марьюшка полюбила доброго молодца, когда он оборачивался из Финиста ясного сокола в человека, да не уберегла любовью. Злые сестры состроили преграду влюбленным. Тогда улетел Финист ясный сокол в далекие края и…
волшебная про людей
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 10 мин.)
Марья Моревна
Сказка Марья Моревна повествует про Ивана-церевича, как женил он своих дочерей, сам себе нашел невесту, верную жену, да потерял ее, но в итоге спас и вернул себе. Много приключений было у Ивана-царевича, и везде он вышел победителем. Помогали ему в этом и мужья дочерей, и животные, которых он пощадил в свое время, прислушался к их просьбам. Сказка…
волшебная про людей
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 13 мин.)
Каша из топора
Смешная сказка Каша из топора – вершина мужицкой хитрости и народной мудрости. Шел солдат на побывку, да зашел к старухе в надежде на сытный обед. Старуха, как на грех, оказалась скупа, все свои богатства спрятала и притворилась бедной вдовой. Солдат, конечно, раскусил ее скупость и решил поймать старуху на ее же крючок – сварить кашу из топора…
короткие сказки для самых маленьких про вещи про людей про солдат
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 2 мин.)
Лиса и заяц
Сказка Лиса и заяц учит смелости и храбрости, смекалке. Выгнала лиса зайца из его избушки, когда своя собственная растаяла по весне, вот зайчик и загоревал – жить-то негде. Многие звери пытались помочь зайчику вернуться домой, да лиса их пугала, убегали они подобру-поздорову. Только один храбрый петушок не стал слушать угрозы лисы, сам ее испугал…
про животных
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 3 мин.)
Снегурочка
Сказка Снегурочка грустная, но добрая и светлая, полезна к прочтению детям. Сюжет простой – жили-были дед и баба, да не было у них деток. Раз зимой слепили себе девочку из снега, она ожила, стала им дочкой. Радовала их Снегурочка всю зиму, да только весной тосковать начала, летом горевать. Уговорили ее дед с бабкой погулять пойти, поиграть с…
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 3 мин.)
Летучий корабль
Сказка Летучий корабль про младшего сына старика и старухи, которого все дурнем звали и за человека не считали. Между тем, за свою вежливость, дружелюбность, незлобивость и открытый характер получилось у дурня и летучий корабль построить, и все испытания царя пройти и жениться на царевне. И все это благодаря многочисленным друзьям, каждый из…
волшебная про людей
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 12 мин.)
Никита Кожемяка
Никита Кожемяка – герой былины, русский богатырь, к которому пришли царь и царица просить помощи, злой и страшный змей утащил их дочь. Не разжалобили царь и царица богатыря, не отправился он вызволять их дочь. Тогда царь пошел на хитрость, привел к Никите Кожемяке сирот, чьих родителей съел змей. Дрогнуло сердце богатыря, решил он изничтожить…
богатыри
Автор: Русские сказки
(Время чтения: 3 мин.)
Одновременно развлечь и показать ребенку разные грани жизни и взаимоотношений способны русские народные сказки. Поучительные тексты воспитали не одно поколение взрослых, развив необходимые каждому человеку качества:
- ответственность;
- сопереживание;
- уважение к старшим;
- абстрактное мышление;
- фантазию;
- внимательность;
- понимание добра и зла;
- эмоциональную устойчивость.
Решая, как развлечь малыша с пользой, однозначно стоит попробовать почитать ему, выбрав одну из многочисленных историй с участием животных, волшебниц и других персонажей.
Лучшие сказки для детей бесплатно
Открыть интересный мир сказочных героев сыну или дочке очень просто – на нашем сайте собраны десятки текстов разного содержания, начиная от Курочки Рябы, заканчивая Кашей из топора. Совсем необязательно покупать множество книг и создавать домашнюю библиотеку, когда есть возможность каждый день баловать малыша каким-то новым повествованием совершенно бесплатно. Текст можно открыть с компьютера или телефона, а чтобы слушатель получил массу удовольствия, есть смысл немного потренироваться заранее, ведь не все помнят, как нужно читать вслух.
Какие сказки почитать на ночь?
Чтобы малыш в полной мере ощутил невероятные эмоции, которые обеспечивают ваши любимые сказки, важно правильно выбрать, что читать. Совсем маленькому ребенку вряд ли будут интересны долгие истории с большим количеством героев, а почти школьнику вряд ли понравится слишком простой сюжет. Кроме возраста следует также учитывать увлечения и интересы юного слушателя, например, кому-то по душе тексты про животных и фантастических существ, а другие обожают сказки о богатырях и их приключениях. Здесь вы найдете сотни историй в доступной форме, каждая из которых по-своему увлекательная и поучительная, – выбирайте на свой вкус или посоветуйтесь с ребенком, что почитать на ночь!
Популярные русские народные сказки
- Иван Царевич и Серый Волк
- Садко
- Илья Муромец и Соловей Разбойник
- Теремок
- Репка
Отец и дочери
Начинается повествование со знакомства читателей с овдовевшим крестьянином, у которого остались три дочери. Вот однажды он сказал им, что хорошо бы нанять помощницу. На это младшая дочь Марьюшка ответила, что не нужно, она сама будет делать все домашние дела.
Мария была трудолюбивой девушкой, и все дела у нее прекрасно спорились. Была она не только рукодельницей, но и красавицей, не в пример сестерам. Те были некрасивыми, да к тому же еще и жадными. С утра до вечера они сидели перед зеркалом, белили лицо, наносили румяна. Ознакомившись с этой частью произведения, юный читатель может задуматься над тем, зачем белить лицо, как описывают это народные авторы произведения «Финист – Ясный Сокол». Краткое содержание прольет свет на этот вопрос.
Дело в том, что в те времена загар считался уделом бедных крестьянок, которые с утра до ночи трудились под палящим солнцем, и поэтому их лицо и руки были загорелыми. Барышни ходили в широкополых шляпках, с ажурными зонтиками для того, чтобы лицо имело белый цвет. Был моден восковой цвет лица, а легкий загар убирался с помощью белил. Румянами обильно мазали щеки, это тоже было в тренде в старину.
Поездки крестьянина на базар
Как-то поехал батюшка на базар, спросил у дочек, что им оттуда привезти. Старшие, которые очень любили наряжаться, ответили, что хотят платки с крупными цветами. Задал такой же вопрос отец Марьюшке, а та попросила, как говорит сказка, перышко Финиста – Ясна Сокола.
Смог исполнить отец просьбу только старших дочерей – привез им красивые полушалки. Такого перышка, как просила Марья, он не нашел.
Вот отправляется батюшка второй раз на базар. Старшие дочки просят красивые сапоги, купил он им обновку. Младшенькая снова хотела, чтобы батюшка привез ей перышко, но он ходил весь день в поисках, однако так и не нашел его.
Отправился отец на базар уже в третий раз, об этом тоже поведает сказка «Финист – Ясный Сокол». Краткое содержание расскажет и про этот случай.
Старшие дочки, как обычно, попросят купить им обновки, на этот раз — пальто. Марья верна себе, ей хочется только перышко. Снова удалось батюшке быстро выполнить просьбы старших дочерей, а младшей – нет.
Встреча со старичком
Возвращался крестьянин с базара. Встретился ему совсем старый дед. Разговорились они, и дедушка спросил отца дочерей, куда тот держит путь. Он ответил, что опечален, так как не может выполнить просьбу своей любимой дочки.
Выслушал старик рассказ попутчика и обрадовал того, сказав, что есть у него такая вещица. И достал не что иное, как то самое перышко. Крестьянин посмотрел — перо как перо, ничего в нем необыкновенного нет. Еще он подумал: что же Мария такого нашла в этой вещице, что так хотела ее иметь?
Прибыл отец с подарками домой. Старшие дети надели обновки, налюбоваться на себя не могут, а над младшей стали смеяться, говорить ей, что дурочкой она была, такой и осталась. Предложили ей положить перо в волосы и красоваться. Внимательный читатель поймет, что напоминает история, которая называется «Финист – Ясный Сокол»: сказка эта очень похожа на «Аленький цветочек». Недаром знаменитый собиратель русских народных сказок Афанасьев записал две интерпретации данной истории. Первая называется «Пёрышко Финиста — Ясна Сокола», а ее сюжет похож на данный. Во второй фигурирует аленький цветочек. Когда его ставят в воду, прилетает Финист – Ясный Сокол. Сказка эта у Афанасьева значится в сборнике под номером 235.
Явление Финиста
Ничего не ответила Марьюшка на ухмылки старших сестер, а когда все легли спать, она кинула перо на землю и проговорила волшебные слова. В них она призывала явиться к ней любезного Финиста – ее жениха. И тот не заставил себя долго ждать. Явился к девушке очень красивый молодой человек. Утром он ударился об пол и превратился в сокола. Затем он улетел в окно, которое приоткрыла для него девушка.
Так продолжалось три дня. Днем юноша был соколом. Вечером прилетал к Марье, ударялся об пол и превращался в красавца. Пред ней стоял уже Финист – Ясный Сокол. Краткое содержание совсем скоро поведает о следующем интересном моменте. Утром он снова улетал, а к вечеру возвращался.
Популярные сегодня пересказы
- Краткое содержание сказки Холодное сердце Гауфа
Шестнадцатилетний Петер Мунк, как и несколько поколений мужчин его семьи, был обычным угольщиком. Времени для раздумий у него имелось много. Часто, сидя у костра, он размышлял о своей нелегкой судьбе - Улицкая
Людмила Улицкая – уроженка Башкирской АССР. Будущая известная писательница появилась на свет в 1943 году. После окончания военных действий семья Улицких переехала в Москву. Деятельность Марианны Гинзбург — матери Людмилы - Коробейники — краткое содержание рассказа Некрасова
Некрасов, известный собственной социальной критикой, предлагает вниманию читателей произведение, в котором выражается как бы рефлексия народа, в частности крестьянского сословия, по отношению к отмене крепостного права - Шолохов
Детство Михаила Шолохова связано с Вешенской станицей, родился в 1905. Его мать, Анастасия Черняк, была казачкой, прислуживала в имении Ясеневка. Ушла к Александру Шолохову, после того как против воли
К чему привела злоба сестер
Но недолго продолжалась идиллия юноши и девушки, сестры прознали про ночного гостя и рассказали об этом отцу. Но тот не поверил им, велел лучше глядеть за собой.
Однако завистницы не остановились на этом. Они прикрепили к раме острые ножи и стали смотреть, что же будет дальше.
Как обычно, попытался сокол пролететь к Маше в комнату, но не смог, только поранился об ножи. Тогда произнес Финист, что если он кому нужен, тот найдет его. Он предупредил, что это будет тяжело. Найти его можно лишь тогда, когда будут изношены три пары железных башмаков, столько же посохов сломаются и 3 железных колпака придут в негодность.
До этого Марьюшка спала, но, услышав эти слова, проснулась. Однако было уже поздно, и когда девушка подошла к окну, птицы уже и след простыл. Улетел Финист – Ясный Сокол, картинки в книжке помогут наглядно увидеть этот драматический момент.
Краткое содержание сказки
Из трех дочерей крестьянина две старшие только и знали, что наряжались да потешались над младшей Марьюшкой, которая сама всю работу по дому выполняла. Просила девушка у отца привезти ей подарок – перышко Финиста – ясного сокола. Долго отец искал странный подарок для младшей дочери. А когда привез, сестры потешались над Марьюшкой и ее перышком. Только от злобы и зависти сестры места себе не находили, когда увидели, что вечером превратилось перышко в сокола – доброго молодца – жениха Марьюшки. Утром молодец соколом из Марьюшкиного окна вылетел. Коварные сестры натыкали в оконную раму острых ножей. Поранился сокол и улетел. Попал он к злой царице, которая околдовала молодца и у себя оставила.
Марьюшка по белу свету износила три пары железных сапог в поисках возлюбленного. Побывала у Бабы-яги и ее двух сестер, получила от них волшебные предметы, которые помогли ей у царицы-колдуньи посмотреть на Финиста – ясного сокола. Только не волшебство разбудило от сна возлюбленного, а горячая слеза Марьи, которая упала ему на плечо. Присудил суд, чтобы царица отпустила Финиста, потому что не по любви, а по обману держала она у себя молодца. Вернулись счастливые молодые в свое царство и стали жить в любви и согласии. Читать сказку полностью можно онлайн на нашем сайте.
Марья отправляется в путь
Заплакала девушка, но делать нечего – нужно искать любимого. Рассказала она все батюшке, объявила, что уходит, если будет судьбе угодно, она вернется назад невредима.
Заказала девушка себе 3 железных посоха, 3 колпака и три пары башмаков, отправилась в нелегкий путь.
Шла она через поля, леса, горы, но никто ее не тронул. Наоборот, птицы своими песнями веселили, ручьи лицо обмывали. Когда посох сломался, башмаки износились, колпак порвала, увидела на поляне избушку на курьих ножках. Попросила она ту повернуться. Зашла девушка в домик и увидела Бабу-Ягу. Старушка спросила девушку, что привело ее сюда.
Сказка
Сюжет первой сказки
У отца было три дочери, дважды ездил он в город за покупками и привозил дочерям подарки под заказ, да только меньшая его дочка ничего не хочет, как только получить пёрышко Финиста ясна сокола. Наконец в третий раз, будучи у городской заставы, встретил отец старичка с коробочкой, в которой находилось искомое пёрышко. Заплатил за коробочку тысячу рублей и отдал дочери. Каждый вечер младшая дочь запиралась в своей комнате, открывала коробочку с пером, пёрышко вылетало, ударялось об пол, и превращалось в красивого юношу-царевича, который вёл с ней сладкие беседы допоздна. Услыхали её старшие сёстры мужской голос и сами проверяли, и отцу жаловались, да только не могли свою младшую сестру застукать с ухажёром, так как тот при посторонних всегда превращался в пёрышко. Днём царевич в облике сокола улетал через окно, а поздним вечером возвращался тем же путём. В третью ночь сёстры приставили лестницу, и натыкали на окно острых ножей и иголок. Прилетел сокол, но не смог влететь в окно, поранился о ножи, и воскликнул: «Прощай, красна девица! Если вздумаешь искать меня, то ищи за тридевять земель в тридесятом царстве. Прежде три пары башмаков железных истопчешь, три посоха чугунных изломаешь, три просвиры каменные изгложешь, чем найдёшь меня, добра молодца.»
Отправилась она искать возлюбленного, а на пути поочерёдно встретила три избушки, в каждой из которых жило по старушке, которые подарили ей три чудесных предмета: веретено, блюдо и пяльцы. А Финист, тем временем, уже женился на просвирне. Прознав про то, устроилась девушка домработницей у просвирни, и стала выменивать у той за одну ночь с её мужем по одному чудесному предмету. Но просвирня поила Финиста снотворным, так что тот эти три ночи спал беспробудным сном. Но в последнюю, третью ночь случайно попала на щёку спящего Финиста слезинка девушки, отчего тот пробудился, узнал свою бывшую возлюбленную, и убежал с ней в её родные края. Вернулась она с пёрышком в дом отца и зажила как прежде. На Пасхальной неделе все собираются в церковь, а младшая дочь не идёт. Когда все ушли, пёрышко превратилось в царевича, по его свисту явились наряды и карета, на которой они два дня инкогнито ездили в церковь, пока отец не выследил. Тут пришлось им и свадьбу сыграть[1].
Отличия в сюжете второй сказки
Во втором варианте сказки про Финиста ясна сокола младшая дочка просит от отца привести не пёрышко, а аленький цветочек. Отец получает аленький цветочек от старика с условием, чтобы младшая дочь вышла замуж за сына старика, Финиста ясна сокола. Цветочек обладает чудесным свойством: если его поставить в воду, то прилетает Финист в образе сокола, ударяется о землю, и превращается в человека. Финист дарит возлюбленной своё пёрышко, по взмаху которого появляются разные наряды, прислуга и карета. Теперь каждое воскресенье младшая дочь не шла в церковь, а оставалась дома, приезжая позднее инкогнито в образе богатой госпожи, благодаря волшебству пёрышка. Но, однажды, по возвращении близких, она забывает вытащить из волос бриллиантовую булавку, из-за чего вызвала подозрения своих сестёр.
Дальше сюжет повторяет повествование первой сказки, за небольшими различиями: вместо старушек младшая дочь встречает на пути трёх бабок-ёжек в избушках на курьих ножках, три чудесные подарка составляет молоток, блюдо и конь, который питается горящими углями, а вместо снотворного жена Финиста наводит на того сон волшебной булавкой, которую втыкает в его волосы. И причиной пробуждения является не слеза, а найденная и извлечённая булавка. Также отличается концовка. Финист устраивает над женой публичный суд под следующей формулировкой: «Как вы рассудите, с которой женою мне век коротать — с этой ли, что меня продавала, или с этою, что меня выкупала?» Народ присудил жену, которая продавала мужа, повесить на воротах и расстрелять. Что и было приведено в исполнение Финистом[2].
Избушки на курьих ножках и их обитательницы
Марья поведала, зачем пришла в такую даль. Баба-Яга рассказала, где теперь находится Финист – Ясный Сокол, картинки снова помогут ярко представить этот момент. Оказывается, жениха девушки опоила волшебная царица и женила на себе.
Дала бабушка красавице волшебное блюдце и золотое яичко, рассказала, что с ними надо делать. Посоветовала наняться к той царице работницей.
Опять отправилась Марья в путь, через какое-то время снова увидела избушку, в ней уже другая Баба-Яга – сестра той. Старушка дала девушке серебряные пяльцы и золотую иглу, которая сама вышивает, и велела никому не продавать, а отдать за то, что разрешат повидать любимого.
К этому времени Марья износила следующую пару башмаков, второй колпак и посох пришли в негодность. Отправилась она дальше, и когда третий железный комплект сломался, снова увидела избушку. На вопрос третьей Бабы-Яги она ответила, что нужен ей Финист – Ясный Сокол. Герои этой сцены повели себя дипломатично. Марья говорила со старушкой с уважением, за это та дала ей золотое веретено и серебряное донце, научила, что с ними делать.
Подходит к заключительным моментам краткое содержание.
Финист – Ясный Сокол и Марьюшка встретились
Пошла Марья дальше, встретился ей волк, который подвез девушку на себе прямо до места. Увидела Марья дворец, а в нем царицу. Нанялась Марья в прислуги. Взяла ее царица, днем Марьюшка работала, а ночью положила яичко в блюдечко и смотрит, а блюдце показывает ей его.
Услышала это царица, попросила продать волшебные вещицы, но Марья сказала, что отдаст даром, если та покажет ей Финиста. Но тот спал беспробудным сном, не смогла его девушка разбудить, как и на следующую ночь, когда за свидание отдала царице волшебные пяльцы и иголку.
На третью ночь, отдав веретено и серебряное донце царице, опять тщетно пыталась девушка разбудить любимого, проснулся он только от ее горячих слез. Пробудился он, обрадовался, что его любимая нашла, и вернулись они домой, устроили великий пир. Тем и закончилась сказка «Финист – Ясный Сокол». Герои – Марьюшка и Финист — нашли друг друга, и добро победило.
Финист Ясный сокол — волшебный персонаж народной сказки
Сказка Финист-ясный сокол (читать «добрый молодец») — одна из немногих русских народных сказок, названных не в честь главной героини, а именем волшебного персонажа. Финист — один из добрых героев русского народного творчества. Способность превращаться в сокола проявляется после того, как девушка Марьюшка зовет его к себе. Финист-ясный сокол олицетворяет собой чистую любовь, с легкостью проходящую через любые преграды.
Все мы любим сказки, которые нам читают родители в детстве перед сном, а позже, когда мы учимся читать самостоятельно с удовольствием перечитываем их самостоятельно. И вот, предлагаем вам вспомнить сюжет русской народной сказки Перышко Финиста Ясна Сокола, что задают в школе на летние каникулы. даст возможность быстро познакомиться с героями и погрузиться в сказочный мир, который учит нас добру и злу.
Сказка для читательского дневника под названием Перышко Финиста Ясна Сокола знакомит нас со стариком, у которого было три дочери. Две из них были щеголихами и только младшая была настоящей хозяюшкой.
Однажды отец решил ехать в город и спросил у дочерей, что им привезти. Первые две попросили тканей на платья и только младшая попросила привезти перышко Финиста. По приезду отец привез ткани, а вот пера не нашел. Второй раз также отец ехал в город, и старшие вновь заказывают платки, а младшая — перышко. Но и в этот раз отец вернулся ни с чем для младшей дочери и только с третьей поездкой в город ему удается купить за тысячу рублей подарок для дочки, привезя его с золотыми сережками, которые заказали старшая и средняя дочери.
Обрадовалась девушка, стала прижимать к сердцу перышко, а когда вошла в свою комнату, выскочило оно из рук, ударилось о пол и превратилось в царевича. Стала девушка ворковать, а старшие сестры услышали звуки, и стали интересоваться, с кем это сестра разговаривает. Та и отвечала, что сама с собой. Решили сестрицы заглянуть в комнату, но царевич успел вновь обернуться в перышко. Как только ушли девицы, героиня открыла окно и выпустила перышко в поле, что тут же превратилось в сокола. Но каждую ночь он прилетал к девушке, превращался в молодца и они вели веселые беседы.
Когда на вторую ночь сестры вновь услышали голоса из комнаты, они доложили отцу. Но тот, когда проверил комнату и никого не обнаружил, поругал старших сестер за клевету. Решились тогда они на подлость. Вечером в окно они вбили иголки и ножи и когда сокол прилетел, то не смог попасть в комнату, а только изранился. Попрощался сокол с возлюбленной, сказав, как его найти, коли ей вздумается отыскать Финиста ясна Сокола.
А в это время девушка спала и ничего не подозревала и только утром обо всем узнала. Поняв, что это сестры погубили ее друга, решила все исправить. Она пошла к кузнецу, который сковал три пары обуви железные и три посоха. Нашла три каменные просвиры и пошла на поиски милого друга.
Уже первая пара обуви истоптана, и встретилась ей избушка, где жили старики. К ним и попросилась переночевать девушка, да спросить дорогу к Финисту Ясно Солнышко. Утром старушка направила героиню к своей сестре, которая должна была ее добру научить, при этом вручила подарки в виде серебряного донца и веретена. Будет девушка прясть, будет тянуться золотая нить. А дальше нужно бросить клубок и следовать за ним.
Шла девушка пока вторую пару обуви не истоптала, да второй посох не сломался. Привел клубок ко второй избушке, где приютили на ночь странницу юную. С утра старушка дала ей блюдце с золотым яичком, отправив ее к старшей своей сестре, которой известно место нахождения Финиста. Пошла она дальше. Шла долго, что и третью пару истоптала, третья просвира изглодана и вот очередная избушка. Попросилась на ночь и там старушка рассказала, что Финиста женила на себе обманным путем дочь просвирни. Поутру дала девушке пяльце, сказав, что иголка сама будет вышивать, а ей нужно только крепко его держать. При этом посоветовала устроиться к просвирне на работу.
Так она и сделала. Нанялась в работницы и приступила к делу. Все у нее кипит, бурлит, а дочь просвирни не нарадуется, что такая девица к ним нанялась. Все без приказа делает. В свободное от работы время героиня пряла и из-под пряжи золотая нить тянулась. Захотелось государыне заполучить веретено. Предложила купить его у девушки, да та попросила взамен от ее мужа мух ночью отгонять. Та и согласилась, ведь хотелось ей озолотиться.
Самого же Финиста не было целый день и только к вечеру тот прилетел, да не узнал в работнице красну девицу. Жена же в еду подмешала снадобья. Поэтому, когда красна девица явилась в комнату, тот крепко спал. Сколько не будила, не говорила, как истоптала башмаки, тот ничего не слышал. На другой день девица в свободное время стала катать золотые яйца. Увидела это дочь просвирни, просила продать ей блюдце с яичком. Девушка попросила еще одну ночь отгонять мух от ее мужа взамен на блюдечко. Все повторилось вновь. Не слышал никаких слов Ясный Сокол, спал крепким от снадобья, сном.
На третий день девушка достала пяльце, на котором иголка вышивала удивительные узоры. И его захотелось дочери просвирни. Вновь красна девица просит отгонять мух. Как ни пыталась разбудить его девица и в этот раз, но ничего не получалось. Отчаялась, разрыдалась и тут слеза падает на щеку Фенисту Ясна Соколу. Обожгла его слеза и проснулся молодец. Девушка ему поведала, как истоптала железные башмаки, как изгрызла просвирни и как уже три ночи не может его разбудить. Узнал ее царевич, взял за руку и ушли они со двора. Как ни пыталась найти их дочь просвирни, не смогла найти. А тем временем Финист с возлюбленной были же у ее родительского дома. Там он вновь превратился в перышко, которое девушка положила за пазуху.
Обрадовался дочери старик, стал Бога благодарить. В этот день как раз отец с сестрами в церковь собирались на молитву в честь праздника Пасхи. Но младшая не пошла, сказав, что ей нечего надеть. Пошел старик без младшей дочери. В это время Финист превратился в царевича, свистнул в окно и тут тебе и платья, и карета. Поехали молодые в церковь, стали впереди и всех удивляли. Ведь никто не мог понять, что это за царевна с царевичем такие. По завершении службы молодые первые покинули церковь и быстро уехали. Дома все исчезло, а Ясный Сокол вновь превратился в перышко.
Отец с двумя дочерьми приехали и рассказали о небывалом случае, о царевиче с царевной. На второй день и на третий вновь приезжал царевич со своей царевной и как раз в третий раз отец увидел, как карета подъезжала именно к его двору, а потом куда-то пропала. Старик расспросил дочь, да не смогла она больше скрывать правду. Все рассказала, а в доказательство вынула перышко, которое превратилось в Финиста. Тут же было венчание и сыграли пышную свадьбу.
Жил-был купец, было у него три дочери. Однажды отец собрался в город, спросил, какие подарки привезти дочерям. Старшая попросила купить ткань на платье. И средняя попросила ткань на платье. Младшая попросила привезти перышко Финиста ясна сокола. Отец уехал в город. Быстро нашел подарки старшим дочерям, но не мог найти перышка для младшей дочери. Вернулся домой, порадовал старших. Младшей пообещал в следующий раз привезти подарок.
Снова собрался отец в город. Старшие дочери попросили привезти платки. Младшая снова попросила перышко. В городе отец нашел подарки старшим дочерям. Перышка найти ему не удалось. В третий раз отец собрался в город. Старшие дочери попросили привезти серьги. Младшая попросила привезти перышко. В городе отец купил дочерям серьги, стал искать перышко. Но никто не знал, где оно может быть. Загрустил отец и выехал из города. Вдруг увидел старичка, который нес маленькую коробочку. Купец спросил у старика, что в коробочке. Старик ответил, что там перышко Финиста ясна сокола. Старик попросил за него тысячу рублей. Купец отдал деньги. Приехал домой, порадовал дочерей. Больше всех радовалась подарку младшая дочь.
Вечером девушка открыла коробочку, вылетело перышко, ударилось об пол. И появился прекрасный царевич. Стали они разговаривать. Услышали сестры, стали спрашивать, кто у младшей в комнате. Девушка открыла двери. Там никого не было. Царевич в это время снова превратился в перышко. Сестры ушли. Перышко превратилось в сокола и улетело в поле. На следующий день Финист ясный сокол снова прилетел к девушке. И стали они разговаривать. Сестры доложили отцу, что в комнате младшей кто-то есть. Отец им не поверил. Но на следующий день сестры придумали хитрость. Они вечером на окне младшей сестры натыкали ножницы и иголки. Ночью прилетел Финист, но не смог попасть в комнату. Он поранил себе крылышки. И сказал он девушке: «Прощай, красна девица! Если захочешь меня найти, ищи за тридевять земель, в тридесятом царстве. Придется тебе три пары железных башмаков сносить, три посоха чугунных сломать, три просвиры каменные изглодать, прежде чем найдешь меня!» Девушка крепко спала, но слышала эти слова. Но не могла проснуться. Утром она увидела на окне ножницы и иголки в крови, поняла, что сестры погубили Финиста ясна сокола.
Девушка собралась и ушла из дома. Она сковала себе три пары железных башмаков, три чугунных посоха, запаслась тремя каменными просвирами и отправилась в дорогу. Одну пару башмаков истоптала, один посох сломала, одну просвиру изглодала. Увидела избушку, попросилась переночевать. В избе жила старушка. Девушка все ей рассказала. Бабушка направила ее к своей средней сестре, на дорогу подарила золотое веретено, из которого тянулась золотая нитка. Старушка так же дала девушке волшебный клубок, который указывал дорогу.
Пошла девушка дальше. Вторую пару башмаков износила, посох изломала, изглодала каменную просвиру. Пришла к другой старушке, переночевала у нее. Старушка подарила девушке серебряное блюдо и золотое яичко. Посоветовала старушка обратиться к ее старшей сестре. Пока дошла до нее девушка, последнюю пару железных башмаков износила, третий посох чугунный изломала, третью просвиру каменную изглодала. Пришла к старушке, рассказала ей о том, что ищет Финиста ясна сокола. Старушка сказала, что он живет в таком-то городе, недавно женился на дочери просвирни. Подарила старушка золотые пяльцы и иголочку. Девушке нужно было только пяльцы держать, а иголочка сама вышивать будет. Старушка сказала девушке пойти в тот город и наняться к просвирне в работницы.
Девушка так и сделала. Работала она очень хорошо, просвирня этому очень радовалась.
Однажды девушка закончила дела, взяла золотое веретено и села прясть. Нитка тянулась из чистого золота. Увидела это дочь просвирни и захотела купить чудесную вещицу. Девушка не хотела брать никаких денег, попросила только разрешение ночью отгонять мух от мужа дочери просвирни. Та согласилась. Финист ясный сокол днем летал по небу, вернулся домой вечером. Он увидел девушку, но не узнал ее. Жена подмешала Финисту ясну соколу сонного зелья в еду, уложила спать. Ночью девушка стала отгонять мух и горько плакала: «Проснись, Финист ясный сокол! Я, красная девица, тебя нашла, три чугунных посоха изломала, три пары железных башмаков износила, три просвиры каменные изглодала, когда тебя искала!» Но Финист спал, ничего не слышал. Ночь прошла. На следующее утро девушка взяла серебряное блюдечко и стала катать по нему золотым яичком. Появилось много золотых яиц. Увидела это дочь просвирни, захотела купить чудесную штучку. Девушка попросила за это еще ночь отгонять мух от Финиста ясна сокола. Его жена согласилась, снова подлила ему сонного зелья. Ночью он спал, не слышал ничего. Наутро девушка взяла золотые пяльцы, иголочка стала сама вышивать чудесные узоры. Увидела это дочь просвирни, захотела купить эту вещицу. Девушка попросила третью ночь отгонять муж от Финиста ясна сокола. Жена согласилась, снова опоила его сонным зельем. Ночью девушка отгоняла муж и горько плакала. Финист ясный сокол крепко спал. Но вдруг ему на щеку упала слеза девушки. И он проснулся. Девушка все ему рассказала, тут он узнал ее и очень обрадовался.
Ушел Финист ясный сокол вместе с девушкой от просвирни. Его жена пожаловалась матери, та велела лошадей запрячь, отправилась в погоню. Но догнать его не смогла. Финист ясный сокол вместе со своей суженой уже были возле ее дома. Он снова превратился в перышко. Девушка взяла перышко и вернулась домой. Отец был очень рад.
На следующий день отец девушки и сестры отправились в церковь. Девушка не пошла, сказала, что ей нечего надеть. Сестры предложили свои платья, но она отказалась. Отец вместе со старшими дочерьми уехал. Перышко превратилось в царевича. Тот свистнул, тут же появились дорогие платья и золотая карета. Царевич и девушка приехали к церкви. Все на них смотрели и любовались. Дома старшие сестры рассказали девушке, что видели прекрасного царевича с царевной.
Одна из самых интересных русских народных сказок — «Финист — Ясный Сокол». Краткое содержание поведает читателю о сюжете, познакомит с главными действующими лицами, некоторые уточнения помогут лучше понять произведение.
1:04:32
Дело «Мне давали благородное воспитание, но я не взяла!» Модный приговор. Выпуск от 18.11.2021
Выпуск посвящен стандартам красоты. Времена меняются, а вместе с ними меняются и стандарты красоты!
Муж хочет чтобы его своенравная жена полюбила себя и подчеркнула фигуру, примерив сексуальный наряд. Но Маргарита категорически против. Мать гордилась ее благородным происхождением дочери и одевала, как дворянку. Но Маргарита обожает татуировки и пирсинг, сниматься в откровенных фотосессиях и танцевать в кабаре, а что касается одежды, то она всегда хотела выглядеть эпатажно, как Вивьен Вествуд.
Смогут ли стилисты справиться с бунтаркой и убедить ее в том, что и в элегантных вещах можно выглядеть не менее эпатажно?
02:44 Показ дизайнера Александры Гапанович. В показе приняли участие модели с нестандартными параметрами
39:35 Первый выход героини в вещах от народного стилиста
41:33 Второй выход героини в вещах от народного стилиста
45:17 Третий выход героини в вещах от народного стилиста
55:03 Первый выход героини в вещах от стилистов программы
57:25 Второй выход героини в вещах от стилистов программы
01:00:38 Третий выход героини в вещах от стилистов программы
Гости и эксперты:
Александр Маленков, журналист, писатель, главный редактор глянцевого журнала
Ольга Занозина, модель, первая вице-мисс “Лицо планеты-2021”
Длительность: 1:04:32
Дата публикации: 18 ноября 2021
1:04:18
Дело «Роль любимой женщины я играю только в театре». Модный приговор. Выпуск от 17.11.2021
Екатерина — преуспевающая актриса в своем городе и на сцене может сыграть любую роль. Вот только в реальной жизни все идет не по сценарию. Героиня одна воспитывает трехлетнего сына и не торопится устраивать личную жизнь. Она родила ребенка от знакомого, имя которого скрывает. И это ее мучает. Екатерина мечтает найти отца для своего сына.
Мать героини считает, что дочь-актриса окончательно потеряла себя, и ей нужно срочно сменить балахоны на женственную одежду. Екатерина оправдывается оправдывается, что нарядов ей хватает и в театре, а в жизни носить яркое и сексуальное небезопасно.
Смогут ли стилисты вернуть в гардероб героини женственные наряды, которые помогут ей обрести веру в себя?
00:34 Модный показ коллекции дизайнера Руфата Исмаила
51:06 Первый выход героини в вещах от стилистов программы
52:47 Александр Васильев о стиле ар-деко в одежде
54:58 Второй выход героини в вещах от стилистов программы
59:20 Третий выход героини в вещах от стилистов программы
Гости и эксперты:
дизайнер Руфат Исмаил;
модель и актриса Гюнай Мусаева;
фотограф Дмитрий Исхаков;
стилист Арсен Айрапетов;
fashion-эксперт Даниил Грачев;
певец Ив Набиев.
Длительность: 1:04:18
Дата публикации: 17 ноября 2021
05:02
Дело «Роль любимой женщины я играю только в театре». Модный приговор. Лучшие моменты выпуска от 17.11.2021
Екатерина — преуспевающая актриса в своем городе и на сцене может сыграть любую роль. Вот только в реальной жизни все идет не по сценарию. Героиня одна воспитывает трехлетнего сына и не торопится устраивать личную жизнь. Она родила ребенка от знакомого, имя которого скрывает.
Мать героини считает, что дочь-актриса окончательно потеряла себя, и ей нужно срочно сменить балахоны на женственную одежду. Екатерина оправдывается оправдывается, что нарядов ей хватает и в театре, а в жизни носить яркое и сексуальное небезопасно.
Смогут ли стилисты вернуть в гардероб героини женственные наряды, которые помогут ей обрести веру в себя?
Длительность: 05:02
Дата публикации: 17 ноября 2021
1:04:41
Дело «Принц ушел, а конь остался!». Модный приговор. Выпуск от 16.11.2021
Выпуск посвящен модному бунту, бунту против скуки и повседневности. В кресле защиты — телеведущая Надежда Ангарская.
Татьяна Станиславская считает, что ее дочь Елизавета Дорожкова заменяет все настоящее в своей жизни железом. Дочь настолько увлекалась мотоциклами, что потеряла мужа и лишилась семейного счастья. Татьяна уверена, что неженственный и грубый стиль совершенно не подходит ее дочери. Лиза же не хочет ничего менять и убеждена, что мотоциклы — это ее жизнь. Героиня не может от них отказаться и от соответствующей одежды в том числе. Смогут ли стилисты убедить героиню в том, что бунт может быть другим — модным и современным?
17:10 Кастомайзер Оксана Поддубняк и ее творчество
39:24 Модные советы от Эвелины Хромченко: брючный костюм
53:00 Первый выход героини в вещах от стилистов программы
57:05 Второй выход героини в вещах от стилистов программы и «Преображение одной вещи» от кастомайзера Оксаны Поддубняк
01:00:11 Третий выход героини в вещах от стилистов программы
Длительность: 1:04:41
Дата публикации: 16 ноября 2021
05:17
Дело «Принц ушел, а конь остался!». Модный приговор. Лучшие моменты выпуска от 16.11.2021
Татьяна Станиславская считает, что ее дочь Елизавета Дорожкова заменяет все настоящее в своей жизни железом. Дочь настолько увлекалась мотоциклами, что потеряла мужа и лишилась семейного счастья. Татьяна уверена, что неженственный и грубый стиль совершенно не подходит ее дочери. Лиза же не хочет ничего менять и убеждена, что мотоциклы — это ее жизнь. Героиня не может от них отказаться и от соответствующей одежды в том числе. Смогут ли стилисты убедить героиню в том, что бунт может быть другим — модным и современным?
Длительность: 05:17
Дата публикации: 16 ноября 2021
1:04:33
Дело «Прощу фанаток в обмен на кольцо!». Модный приговор. Выпуск от 15.11.2021
Выпуск программы посвящен апсайклингу, основная идея которого — дарить вторую жить старым вещам. На главном подиуме страны — коллекции ATTENTION, основателем и идейным вдохновителем которого является Анна Леконцева.
В кресле защиты — актриса и певица Надежда Ангарская.
Героиня выпуска, Наталья Бузунова, не понимает, почему за два года отношений ее жених, рок-музыкант Эдуард Рачеев до сих пор не сделал ей предложение. Она очень боится остаться одна и ревнует его к поклонницам. «Наташа со своей ревностью скоро допрыгается, что я возьму и уйду! Ну, а что? Сколько можно обвинять человека в том, чего он не делал?», — возмущается Эдуард. Ему надоело выслушивать беспочвенные обвинения, он хочет, чтобы его возлюбленная занялась собой и своим внешним видом, который, по его мнению, пришла пора изменить.
Когда Эдуард увидел Наталью преображенной, все его претензии отпали сами собой. Он сделал предложение руки и сердца, а Наталья сказала: «Да!».
00:11 Показ коллекции ATTENTION
26:34 Анна Леконцева выбирает одну из вещей героини для апсайклинга (изменения)
36:00 Первый выход героини в вещах от народного стилиста
39:51 Второй выход героини в вещах от народного стилиста
42:29 Третий выход героини в вещах от народного стилиста
49:41 Первый выход героини в вещах от стилистов программы
53:31 Второй выход героини в вещах от стилистов программы
56:08 Третий выход героини в вещах от стилистов программы
59:31 Вещь героини после апсайклинга и челлендж от «Модного приговора»
Длительность: 1:04:33
Дата публикации: 15 ноября 2021
06:07
Дело «Прощу фанаток в обмен на кольцо!». Модный приговор. Лучшие моменты выпуска от 15.11.2021
Наталья Бузунова не понимает, почему за два года отношений ее жених, рок-музыкант Эдуард Рачеев до сих пор не сделал ей предложение. Она очень боится остаться одна и ревнует его к поклонницам. «Наташа со своей ревностью скоро допрыгается, что я возьму и уйду! Ну, а что? Сколько можно обвинять человека в том, чего он не делал?», — возмущается Эдуард. Ему надоело выслушивать беспочвенные обвинения, он хочет, чтобы его возлюбленная занялась собой и своим внешним видом, который, по его мнению, нуждается в изменениях. Смогут ли стилисты помочь героине?
Когда Эдуард увидел Наталью преображенной, все его претензии отпали сами собой. Он сделал предложение руки и сердца, а Наталья сказала: «Да!».
Длительность: 06:07
Дата публикации: 15 ноября 2021
06:33
Дело «Что наша жизнь? Игра!». Модный приговор. Лучшие моменты выпуска от 11.11.2021
Герои выпуска — Эвелина Гирич и Роман Абрамов друг с другом ранее не знакомы, но их объединяет увлечение косплеем. Вместе с друзьями они продемонстрировали ведущим свои самые любимые образы. В «Модном приговоре» были выслушаны две истории.
Для Эвелины Гирич костюмы — не только способ самовыражения, но и возможность скрыть свои недостатки и комплексы. Как и полагается в ее возрасте, подросток имеет ряд проблем и нуждается во внимании. «Родители были ко мне очень требовательны. Мне очень не хватает их любви. Благодаря моим персонажам я возвращаю себе потерянное детство». Мама героини Вероника Гирич согласна с тем, что воспитывала дочь в строгости, но ее увлечение не поддерживает и боится, что косплей плохо повлияет на учебу и выбор будущей профессии.
У Романа Абрамова любимый образ — Габриэль Вульф, прототипом которого является Чумной доктор. Этого героя Роман отождествляет со своей Вселенной. Вселенной он называет авторскую идею о жизненном пути любимого персонажа. Екатерина Буйлакова разделяет хобби друга и сама перевоплощается в Чумного доктора. Однако ей не нравится, что Рома и в обычной жизни может одеваться в костюмы, отпугивая тем самым людей. «Я так самовыражаюсь. Хочу, чтобы меня заметили!», — оправдывается Роман.
Является ли косплей модным течением молодежи или это просто очередной способ привлечь внимание? Модный суд разберется!
Длительность: 06:33
Дата публикации: 11 ноября 2021
1:05:27
Дело «Что наша жизнь? Игра!». Модный приговор. Выпуск от 11.11.2021
Выпуск продолжает цикл программ «Модный приговор в кругу семьи».
В кресле защиты — телеведущая, спортсменка Юлия Костюшкина с сыном Богданом Костюшкиным.
Герои выпуска — Эвелина Гирич и Роман Абрамов друг с другом ранее не знакомы, но их объединяет увлечение косплеем. Вместе с друзьями они продемонстрировали ведущим свои самые любимые образы. В «Модном приговоре» были выслушаны две истории.
Для Эвелины Гирич костюмы — не только способ самовыражения, но и возможность скрыть свои недостатки и комплексы. Как и полагается в ее возрасте, подросток имеет ряд проблем и нуждается во внимании. «Родители были ко мне очень требовательны. Мне очень не хватает их любви. Благодаря моим персонажам я возвращаю себе потерянное детство». Мама героини Вероника Гирич согласна с тем, что воспитывала дочь в строгости, но ее увлечение не поддерживает и боится, что косплей плохо повлияет на учебу и выбор будущей профессии.
У Романа Абрамова любимый образ — Габриэль Вульф, прототипом которого является Чумной доктор. Этого героя Роман отождествляет со своей Вселенной. Вселенной он называет авторскую идею о жизненном пути любимого персонажа. Екатерина Буйлакова разделяет хобби друга и сама перевоплощается в Чумного доктора. Однако ей не нравится, что Рома и в обычной жизни может одеваться в костюмы, отпугивая тем самым людей. «Я так самовыражаюсь, хочу, чтобы меня заметили!», — оправдывается Роман.
Является ли косплей модным молодежным течением или это просто очередной способ привлечь внимание? Модный суд разберется!
52:49 Выход героини в вещах от стилистов программы
55:36 Выход героя в вещах от стилистов программы
58:31 Совместный выход героев в вещах от стилистов программы
Длительность: 1:05:27
Дата публикации: 11 ноября 2021
04:53
Дело «Днем я пою, а ночью плачу!». Модный приговор. Лучшие моменты выпуска от 10.11.2021
Сергей Силантьев (двойник Филиппа Киркорова) обвиняет Марию Кострыкину в том, что она застряла в образе Аллы Пугачевой. На мероприятиях Мария поет ее песни, а в жизни всегда носит любимые черные балахоны. Даже друзья уже называют ее Машей Пугачевой. Сергей за подругу переживает и считает, что образ Пугачевой должен оставаться на сцене, а в жизни ей стоит быть собой. Женщина с ним согласна и понимает, что пришла пора измениться, но признается, что ненавидит ходить по магазинам и не умеет подбирать одежду на свои пышные формы. Она с радостью бы воспользовалась бы услугами виртуального стилиста, который помог бы ей с выбором одежды.
Длительность: 04:53
Дата публикации: 10 ноября 2021
1:04:03
Дело «Днем я пою, а ночью плачу!». Модный приговор. Выпуск от 10.11.2021
Выпуск продолжает цикл передач «Модный приговор в кругу семьи».
Защиту представляют олимпийская чемпионка по фигурному катанию Екатерина Боброва и актер театра и кино Макар Запорожский.
Сергей Силантьев (двойник Филиппа Киркорова) обвиняет Марию Кострыкину в том, что она застряла в образе Аллы Пугачевой. На мероприятиях Мария поет ее песни, а в жизни всегда носит любимые черные балахоны. Даже друзья уже называют ее Машей Пугачевой. Сергей за подругу переживает и считает, что образ Пугачевой должен оставаться на сцене, а в жизни ей стоит быть собой. Женщина с ним согласна и понимает, что пришла пора измениться, но признается, что ненавидит ходить по магазинам и не умеет подбирать одежду. Она с радостью воспользовалась бы услугами виртуального стилиста, который помог бы ей с выбором одежды.
Стилист Инна Белова рассказала о приложении «Виртуальный стилист», благодаря которому можно онлайн подобрать гардероб, а эксперт в сфере инновационных технологий Арсений Уралов продемонстрировал новейшие изобретения в мире моды.
08:34 О возможностях «Виртуального стилиста»
38:54 Инновационные технологии в мире моды
51:47 Первый выход героини в вещах от стилистов программы
56:11 Второй выход героини в вещах от стилистов программы
59:52 Третий выход героини в вещах от стилистов программы
Длительность: 1:04:03
Дата публикации: 10 ноября 2021
1:04:40
Дело «Выбрал — терпи!». Модный приговор. Выпуск от 09.11.2021
Выпуск продолжает цикл передач «Модный приговор в кругу семьи».
Ольга и Иван Палины вместе уже 20 лет. Иван искренне верил в то, что вульгарный образ жены с годами станет более сдержанным, но не тут-то было: чем дальше, тем короче юбки и глубже декольте. На его укоры Ольга отвечает: «Я всегда была такой, я люблю притягивать внимание, и если ты, мой дорогой муж, хотел себе в жены серую мышку, то надо было такую и выбирать!».
В кресле защиты — ведущие солисты Большого театра Игорь Цвирко и Кристина Кретова.
Смогут ли стилисты, ведущие и гости программы убедить героиню изменить взгляды на ее образ и выбор одежды?
23:56 Модный совет: новинки индустрии перманентного макияжа
35:27 Первый выход героини в вещах от народного стилиста
38:21 Второй выход героини в вещах от народного стилиста
41:53 Третий выход героини в вещах от народного стилиста
51:05 Первый выход героини в вещах от стилистов программы
54:35 Второй выход героини в вещах от стилистов программы
58:23 Третий выход героини в вещах от стилистов программы
Длительность: 1:04:40
Дата публикации: 9 ноября 2021
05:00
Дело «Выбрал — терпи!». Модный приговор. Лучшие моменты выпуска от 09.11.2021
Выпуск продолжает цикл передач «Модный приговор в кругу семьи».
Ольга и Иван Палины вместе уже 20 лет. Иван искренне верил в то, что вульгарный образ жены с годами станет более сдержанным, но не тут-то было: чем дальше, тем короче юбки и глубже декольте. На его укоры Ольга отвечает: «Я всегда была такой, я люблю притягивать внимание, и если ты, мой дорогой муж, хотел себе в жены серую мышку, то надо было такую и выбирать!».
Смогут ли стилисты, ведущие и гости программы убедить героиню изменить взгляды на ее образ и выбор одежды?
Длительность: 05:00
Дата публикации: 9 ноября 2021
01:23
Модный совет: новинки в индустрии перманентного макияжа. Модный приговор. Фрагмент выпуска от 09.11.2021
Индустрия перманентного макияжа развивается стремительно и область его применения растет с каждым днем. Если раньше при помощи косметической процедуры можно было лишь подчеркнуть контур бровей, губ или глаз, то сегодня перманентный макияж помогает справиться с врожденными или приобретенными дефектами кожи, такими как алопеция, витилиго, рубцовые образования, а также последствия хирургических реконструктивных операций. Об этом рассказала основатель сети салонов перманентного макияжа Элина Хункаева.
Модель: Ксения Мальцева.
Длительность: 01:23
Дата публикации: 9 ноября 2021
03:28
Модный совет: виртуальная мода. Модный приговор. Фрагмент выпуска от 08.11.2021
Дизайнеры с помощью цифровой моды могут создавать невероятные образы, творить, пробовать новое и все это без использования физических ресурсов и без вреда для планеты. Теперь виртуальную одежду можно примерить автоматически. О новостях мира виртуальной моды рассказывает дизайнер Регина Турбина.
Длительность: 03:28
Дата публикации: 8 ноября 2021
1:04:18
Дело «Держу мужа на короткой юбке». Модный приговор. Выпуск от 08.11.2021
Этим выпуском программа открывает цикл передач «Модный приговор в кругу семьи».
В кресле защиты — историк моды, журналист, преподаватель МГУ, сестра Александра Васильева Наталья Толкунова.
Дочь Елены Потатуевой Екатерина Полякова считает, что ее мама выглядит слишком вульгарно для своего возраста, ведь юбки и платья Елены с каждым годом становятся все короче, а времена, когда они ходили вместе на дискотеку, давно прошли. Супруг Елены, Вадим Потатуев, одобряет наряды жены и глубокие декольте. Сама Елена запуталась и хочет найти золотую середину, чтобы угодить всем и себе в первую очередь. Удастся ли стилистам подобрать новый образ для героини, чтобы и она, и ее близкие остались довольны?
19:21 Новости виртуальной моды
34:12 Первый выход героини в вещах от народного стилиста
36:55 Второй выход героини в вещах от народного стилиста
41:00 Третий выход героини в вещах от народного стилиста
50:08 Первый выход героини в вещах от стилистов программы
54:47 Второй выход героини в вещах от стилистов программы
58:40 Третий выход героини в вещах от стилистов программы
Длительность: 1:04:18
Дата публикации: 8 ноября 2021
05:00
Дело «Держу мужа на короткой юбке». Модный приговор. Лучшие моменты выпуска от 08.11.2021
Программа «Модный приговор» открывает цикл передач «В кругу семьи».
Дочь Елены Потатуевой Екатерина Полякова считает, что ее мама выглядит слишком вульгарно для своего возраста, ведь юбки и платья Елены с каждым годом становятся все короче, а времена, когда они ходили вместе на дискотеку, давно прошли. Супруг Елены, Вадим Потатуев, одобряет наряды жены и глубокие декольте. Сама Елена запуталась и хочет найти золотую середину, чтобы угодить всем и себе в первую очередь. Удастся ли стилистам подобрать новый образ для героини, чтобы и она, и ее близкие остались довольны?
Удастся ли стилистам подобрать новый образ для героини, чтобы и она, и ее близкие остались довольны?
Длительность: 05:00
Дата публикации: 8 ноября 2021
1:04:06
Дело «Народный суд против народной ведущей». Модный приговор. Выпуск от 03.11.2021
Многие знают Розу Сябитову как ведущую программы «Давай поженимся» на Первом канале, но что известно о ее взглядах на жизнь, убеждениях и заветных мечтах? И главный вопрос: что прячет в своем «гардеробе» известная телесваха? В модный суд обратилась ее дочь Ксения Шевченко с просьбой осовременить имидж мамы, как для жизни, так и для телеэкрана. Однако Роза уверена, что ей не следует подстраиваться под молодежь и современные тенденции, а как раз молодежи стоит поучиться у нее жизни!
Программа посвящена Дню народного единства. В честь этого в студию приглашены народные защитницы и бывшие участницы программы «Модный приговор»: Оксана Кошелева и Юлия Мишко.
Зрителей ждет межнациональное дефиле именитых дизайнеров: Джамили Афашаговой, Александры Корякиной, Светланы Левадной, а также экскурс в прошлое — рассказ о традиционных русских головных уборах от историка моды Александра Васильева и мастера-эксперта Алены Павловой.
28:59 Русский традиционный женский головной убор
39:12 Межнациональное дефиле
52:55 Первый выход Розы Сябитовой в вещах от стилистов программы
55:31 Второй выход Розы Сябитовой в вещах от стилистов программы
58:19 Третий выход Розы Сябитовой в вещах от стилистов программы
Длительность: 1:04:06
Дата публикации: 3 ноября 2021
05:08
Дело «Народный суд против народной ведущей». Модный приговор. Лучшие моменты выпуска от 03.11.2021
Многие знают Розу Сябитову как ведущую программы «Давай поженимся» на Первом канале, но что известно о ее взглядах на жизнь, убеждениях и заветных мечтах? И главный вопрос: что прячет в своем «гардеробе» известная телесваха? В модный суд обратилась ее дочь Ксения Шевченко с просьбой осовременить имидж мамы, как для жизни, так и для телеэкрана. Однако Роза уверена, что ей не следует подстраиваться под молодежь и современные тенденции, а как раз молодежи стоит поучиться у нее жизни!
Как стилисты преобразят ведущую программы «Давай поженимся!» телесваху Розу Сябитову?
Длительность: 05:08
Дата публикации: 3 ноября 2021
05:15
Дело «Кукла ходячая с мужьями неудачными». Модный приговор. Лучшие моменты выпуска от 02.11.2021
Маргарита Халимоненко скрывается от внешнего мира за чрезмерным макияжем и несуразными образами. Девушке нравится выделяться из толпы, чтобы прохожие сворачивали шею, глядя ей вслед. Ее тетя, Мария Ильюшкина, считает, что племянница выглядит как потрепанная жизнью кукла, поэтому ею играют недостойные мужчины. Оба мужа Маргариты были младше нее, обижали и оскорбляли девушку. Мария уверена, что именно вызывающая внешность племянницы мешает ей встретить взрослого мужчину, который не опустится до оскорблений и рукоприкладства.
Смогут ли стилисты изменить образ героини и какова будет ее реакция на преображение?
Длительность: 05:15
Дата публикации: 2 ноября 2021
1:04:53
Дело «Кукла ходячая с мужьями неудачными». Модный приговор. Выпуск от 02.11.2021
Маргарита Халимоненко скрывается от внешнего мира за чрезмерным макияжем и несуразными образами. Девушке нравится выделяться из толпы, чтобы прохожие сворачивали шею, глядя ей вслед. Ее тетя, Мария Ильюшкина, считает, что племянница выглядит как потрепанная жизнью кукла, поэтому ею играют недостойные мужчины. Оба мужа Маргариты были младше нее, обижали и оскорбляли девушку. Мария уверена, что именно вызывающая внешность племянницы мешает ей встретить взрослого мужчину, который не опустится до оскорблений и рукоприкладства.
Гости студии: ведущие Первого канала Мария Осадник, Полина Цветкова, Александр Смол, Евгений Покровский, а также директор благотворительного фонда Дарья Алексеева, психолог Наиля Бирарова.
36:41 3D-мода от инженера 3D-печати Алексея Трошина и 3D-дизайнера Полины Вишневской
52:30 Первый выход героини в вещах от стилистов программы
55:23 Второй выход героини в вещах от стилистов программы
59:08 Третий выход героини в вещах от стилистов программы
Длительность: 1:04:53
Дата публикации: 2 ноября 2021