Оформление обложки книги сказок

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе на тему: «Обложка для книги сказок»

Цель: Формировать умение оформлять обложку для книги сказок.

Задачи:

Формировать умение передавать особенности построения рисунка и орнамента для оформления обложки для книги сказок.

Формировать умение красиво подбирать цвета для рисунка, отражать в рисунке и подборе цветов содержание выбранной сказки.

Закрепить умение рисовать акварельными красками.

Развивать образное представление, воображение, чувство композиции.

Демонстрационный материал: книги сказок, иллюстрации с элементами росписей.

Оборудование: альбомные листы А4, акварельные краски, стаканчики для воды, кисти, салфетки, музыкальный проигрыватель.

Методы и приёмы:

Предварительная работа: беседы о книгах и людях, которые их создают (писатель, художник), чтение сказок, загадок, рассматривание обложек и иллюстраций книг, вспомнить элементы узоров декоративных росписей, прослушивание музыкальных произведений.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня перед занятием к нам в группу пришла посылка с конвертом. Давайте прочитаем, что написано в письме.

Здравствуйте ребята, пишет вам Волшебник из Волшебной страны. Я прислал вам посылку, то что в ней лежит я надеюсь вам понравится, но одно условие не открывать, пока не ответите на мои вопросы.

1.Прослушайте музыкальную композицию и скажите, о чем она, может вы догадались как она называется? (звучит мелодия «В гостях у сказки» муз. А. Иевлев, слова Т.Ларина.)

2.Загадка.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает? (книга)

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно вы ребята ответили, музыкальное произведение «В гостях у сказки», а ответ на загадку книга.

Так, что лежит в нашей посылке?

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, книга сказок. Посмотрите ребята, какая книга красивая, как она красочно оформлена. (Воспитатель достает книгу сказок из коробки). Скажите, если вы уведите такую книгу на полке магазина, она привлечет ваше внимание и чем? (Ответы детей)

Ребята, а кто постарался так оформить книгу? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно художник. Он рисует иллюстрации к книгам, оформляет обложки для книг. И тема нашего занятия сегодня «Обложка для книги сказок». Ребята, а каких художников, которые рисовали иллюстрации к книгам, вы знаете? (Ответы детей)

 Как вы думаете, легко ли рисовать иллюстрации к книгам? (Ответы детей)

Воспитатель: Вы правы, это нелегкий труд, ведь иллюстрации в книге должны понравиться многим читателям, от того каким мы увидим героя или сказочный мир может зависеть наше впечатление и настроение с каким мы будем читать книгу. И конечно самое первое впечатление на нас производит обложка книги. На ней могут быть изображены несколько персонажей из сказок, которые входят в эту книгу, или только один персонаж, или «предмет» встречающийся в книге, все зависит от замысла и фантазии художника. Многие обложки для книг оформляются дополнительно рамками, с разными узорами и орнаментами. (Показ нескольких книг.)

Воспитатель: Давайте по внимательней рассмотрим книгу, которую прислал нам Волшебник. В этой книге три сказки:

«Дюймовочка» Г-Х Андерсена, «Цветик – семицветик» В.Катаева, «Аленький цветочек» С.Т.Аксакова. Скажите ребята, что общего может быть у этих сказок, что встречается в каждой из них? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно цветок. Цветок непростой, а волшебный. И сегодня нам предстоит придумать свою обложку для этой книги сказок, свой волшебный цветок, который может встретиться в любой из этих сказок. Посмотрите, какую обложку для книги сказок придумала я. Скажите ребята, в какой последовательности мы будем выполнять рисунок? (Сначала главный предмет, затем рамка). Как будет расположен главный предмет и какого размера он должен быть? (В центре листа, крупно)

Как рамка будет располагаться на рисунке? Какие элементы росписи я использовала в рамке? Как называется роспись? (Хохлома.)

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно. А теперь вы придумаете свой волшебный цветок, и оформите рамку обложки для книги по своему замыслу. Но перед работой давайте отдохнем.

Пальчиковая гимнастика «Наши цветки»

Разноцветные цветки раскрывают лепестки.

(Пальцы сложены в кулак, медленно распрямляются.)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

(Пальцы плавно наклоняются, влево – вправо.)

Разноцветные цветки закрывают лепестки.

(Пальцы медленно складываются в кулачек.)

Головками качают, тихо засыпают.

(Кулачки медленно и плавно покачиваются из стороны в сторону.)

Итоги занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня на занятии вы придумали и нарисовали обложку для книги сказок. Каждый из вас придумал свою обложку, где нарисовал свой волшебный цветок. Все вы справились с заданием, работы получились яркие, красочные, необычные, разные. По работам видно, что вы старались. (Анализ работ: показать несколько работ детей, выделить наиболее удачные, аккуратные).

Что бы вы хотели дополнить в своих рисунках, а что исправить?

(Ответы детей.)

Воспитатель: Ребята, вам понравилось занятие? А посылка, которую прислал Волшебник? Хотелось бы вам еще пофантазировать на эту тему.

Из нашей рассылки вы узнаете про конкурсы, которые регулярно проводит типография “Семицвет” на лучший дизайн обложки книги. Для начинающих дизайнеров – это не только возможность проявить себя, но и получить гонорар. На память о победе в конкурсе вам будет напоминать книга обложке, созданная по вашему макету, а также в самой книге будет отмечено, что дизайн разработали именно вы!

Создание дизайна обложки книги

Сегодня вы узнаете как сделать обложку для книги с помощью программы Adobe Photoshop, согласно требованиям наших акций.

За основу возьмем техзадание на обложку и последнего конкурса для книги С. Котельникова “Расскажи мне, мама расскажи…”.

Пример техзадания для разработки книжной обложки

Техзадание конкурса:

• Общий размер макета 303 x 210 мм² сторонки, каждая размером 148 x 210 мм
• корешок 7 мм
• Поля:
  – расстояние от дообрезных краев сторонки до значимых элементов – не менее 19 мм².
  – расстояние от границы сторонки (сгиба) до значимых элементов сторонки – не менее 15 см.
• Требования к файлу:
  – Цветовая модель макета – CMYK2.
  – Цветность документа 4+03. разрешение растровых элементов макета – 300 – 400 dpi.

Пример создания дизайна книжной обложки в Adobe Photoshop

В соответствии с этими требованиями создаем новый документ в Adobe Photohop:

Включаем линейки с помощью горячих клавиш Ctrl + R. Выбираем единицы измерения линеек – мм (клик правой кнопкой мыши по линейки -> выбор мм)

Перемещаем направляющие (удобно это делать с помощью инструмента Move Tool – перемещение).

Протягиваем направляющие от края документа – левой части вправо и сверху вниз. Так мы создаем вертикальные и горизонтальные направляющие соответственно.С помощью направляющих размечаем сторонки и корешок книжной обложки вот так:

Отмечаем с помощью направляющих расстояние от дообрезных краев сторонки и сгиба до значимых элементов обложки. Желтым на скриншоте обозначены области, на которых могут находиться важные элементы обложки. Если элементы выходят за эти области, то они могут быть обрезаны.

Итак, мы разметили документ, переходим к следующему этапу. Для этого ознакомимся с продолжением технического задания Образ обложки:на первой странице образ женщины, читающей ребенку книгу,на 4-ой странице роща с грибами, цветами.на первой странице должно быть: имя автора – регистр произвольный, но если нижний, то оба слова с заглавной буквы название книги – “Расскажи мне, мама, расскажи…” – регистр произвольный, но если нижний, то первое слово с заглавной буквы. поясняющая надпись – рассказы, размышления на 4-ой странице – предусмотреть четырехугольник под штрихкод 30×25 мм и круглый участок под логотип – 25 – 30 мм в диаметре Корешок – цветовой выделение отсутствует, надпись отсутствует.

Итак, переходим к дальнейшему созданию обложки согласно техническому заданию. Находим подходящий фон, не забудьте, что его разрешение должно быть не менее 300dpi. Переносим его на наш документ. CTRL + T – изменяем размеры фона под наш документ с будущей обложкой:

Замечу, что этот фон несколько не соответствует техническому заданию, так как по заданию фон должен быть с грибами и цветами, но я ставлю своей целью больше обучение созданию книжной обложки. Ваше же задача будет – следование техническому заданию + ваша творческая фантазия. Оформляем первую страницу книги. В интернете я нашла изображение матери, читающей книгу ребенку. CTRL + C и CTRL + V – переносим изображение на новый слой документа с обложкой, изменяем размер, располагаем на первой странице, следим, чтобы значимые части изображения располагались на области, ограниченной направляющими.

Я выделила мать с ребенком и книгой от окружающего фона. Для этого использовала инструменты “Перо” и “Стрелка”. Затем перевела контур в выделение. Команды Выделение -> Инверсия выделения. Кнопка Delete – избавление от фона. Смягчила края мягким ластиком.

Оформляем 4 страницу обложки книги. Здесь, согласно заданию, нам нужно добавить лишь прямоугольную область под шрихкод и круглую под логотип.

Создание области под штрихкод: Выбираем инструмент “Прямоугольная область” белого цвета, слой-заливка. Указываем в настройках размер 30 x 25 мм и создаем фигуру прямоугольник.

Аналогично создаем область под круглый логотип типографии. Только для этого выбираем инструмент “Овальная область”.

А вот и готовая обложка для книги

Уверена, что у вас получиться гораздо лучше!

Распространенные ошибки дизайна обложки книги

1. Чрезмерное выделение второстепенного заголовка.
   Самые главная информация о книге – это автор и название книги. Вся остальная информация не должна бросаться первой в глаза. Иначе это может запутать читателя.
2. Слишком выбор небольшого по размеру шрифта при указании автора книги.
3. Типичные клише в дизайне книжной обложки. Однотипные графические элементы, такие как облака, радуга и пр. уже не вызывают эмоций и не позволяют книге выделиться из сотен других. Не используйте штампы, ищите новые образы.
4. Слишком сложные, непонятные образы. Гениальность – это способность передать свои мысли как можно проще, чтобы они были понятны с первого взгляда.
5. Избегайте избитых шрифтов, таких как Comic Sans, Times Ne Roman. Нежелательно использование вычурных шрифтов. Тщательно подобранных шрифт в дизайне обложке – ключ к успеху.
6. Ваша обложка не должна быть копией обложки другой книги. Важна индивидуальность.
7. Даже маленький размер вашей обложки (например, для продажи в онлайн-магазинах) должна выглядеть достойно.
8. Следите, чтобы цвет шрифта не сливался с фоном и гармонически вписывался в общий дизайн.
9. Текст на обложке должен легко читаться. для этого он не должен быть наложен на пестрый фон.
10. По минимуму используйте стили слоев Photoshop или делайте это аккуратно. Переизбыток стилей делает дизайн вычурным.

Хотите увидеть как будет выглядеть ваша книга?
Тогда пришлите на почту [email protected] название книги, имя автора и изображения, которые вы хотите видеть на обложке. И буквально в двух словах опишите свои идеи по дизайну, чтобы наш дизайнер оттолкнулся от Ваших пожеланий. Дизайн обложки делается бесплатно

, при заказе изготовления книги в нашей типографии. Цену можно посчитать ссылке: издать книгу стоимость >>

Как сделать красивую обложку книги

О
бложка
— это изображение и заголовок на лицевой стороне с кратким описанием книги на обратной стороне. По степени воздействия на будущего читателя лидирует лицевая сторона. Обложка должна заинтересовать читателя. Привлечь его, заставить взять книгу в руки, чтобы он прочел описание и уже тогда, заинтригованный, открыл книгу и погрузился в нее.

Оформление обложки книги
— важный этап в издании своей книги, которому следует уделить время, ведь шрифты заголовка и имя автора должны сочетаться друг с другом и общей стилистикой книги. Цвет шрифта должен гармонировать с цветом обложки, будь то рисунок или однотонный фон.

Если вы хотите сделать оформление книжной обложки
самостоятельно — пожалуйста. Вот вам несколько советов.

Как сделать шаблон обложки книги

О базовых вещах, вроде читабельности текста на обложке, мы говорить не будем. Это и так понятно, что если фон для обложки книги
светлый, то текст должен быть темным, и наоборот. Избегайте перенасытить обложку деталями от которых у человека, взявшего ее в руки просто разбегутся глаза. Избегайте большого количества текста на лицевой стороне обложки.

На стандартном шаблоне обложки обычно указывают:
фамилию, имя автора (или псевдоним), заголовок, подзаголовок книги (если есть).

Избегайте готических шрифтов и будьте осторожны с курсивами. Текст должен читаться легко и быть контрастным по отношению к общему фону.

Корешок
— это место для написания фамилии автора и названия книги. Надпись должна быть хорошо читаемой, не мелкой! Светлый корешок — темный шрифт. Надпись на корешке обычно делается для книг от 200 стр. и более.

А вот задняя сторона обложки — это уже информация для тех, кто заинтересовался книгой. Аннотация, краткая информация об авторе (вот тут уже можно упомянуть регалии автора и его известные книги) и ISBN
со штрих-кодом .

Нарисовать обложку для книги

Что можно использовать в качестве рисунка для обложки? Все, что, как вам кажется, подходит по тематике. Можно использовать собственные изображения или хорошее бесплатное изображение на стоке, например goodfon.ru
или rylik.ru
.

Рисунок, который нарисовали лично вы или ваш близкий друг, иллюстрируя ваше произведение. Абстрактная графика, какая-то картинка, созданная в 3D
редакторе или «Фотошопе», или даже фотография. Если вы не нашли подходящую иллюстрацию, то её можно заказать на одном из специализированных сайтов, например illustrators.ru.

Обложка детской книги

Нарисовать обложку детской книги во многом сложнее, чем обложку книги стихов или прозы.
Ведь как говорил Чуковский: «Для детей нужно писать также, как для взрослых. Только лучше.» И рисовать — тоже. Обложка книги сказок
должна быть яркой, ни в коем случае не абстрактной, а в идеале — с красочно прорисованными героями сказки, чтобы не только привлечь внимание ребенка, но и стать его любимой книжкой на долгие месяцы, если не на годы. Помните, как в детстве все мы любили находить героев книги на картинках и сравнивать с теми, что рисовались в нашем воображении?

Вспоминайте об этом, оформляя обложку детской книги.

Ещё есть обложки для:

Обложка для книги стихов.

Пожалуй, это самое легкое. К стихам, как ни к чему другому подходят красивые абстракции. Хотите подобрать иллюстрацию сами? Пожалуйста. Но помните, что в типографии «Новый формат» есть обширная база изображений, и есть художники и дизайнеры, готовые помочь вам в работе. И здесь актуально вспомнить о том, с чего начиналась эта статья. С того, что мы готовы бесплатно сделать для Вас дизайн обложки
.

Обложка рассказов.
Тут может подойти абстракция, но лучше подойдет иллюстрация, сделанная художником по мотивам вашего произведения.

Обложка фантастической книги.

В сети множество иллюстраций, изобилующих батальными сценами космических крейсеров и поединков спецназовцев в дымящейся сервоброне. Используйте их, не забывая об авторских правах. Кстати, многие начинающие иллюстраторы будут рады предоставить вам свой рисунок бесплатно, просто для продвижения своего имени и создания портфолио.

Детектив?
Тоже много вариантов от абстракции и сухого минимализма, до профессионального рисунка. Воздержитесь только от использования в иллюстрациях лупы и шапки Шерлока Холмса.

Главное — к каждому жанру, к каждой книге нужен особый подход.

Фон, цвет, текстура на обложке

Цвет обложки настраивает читателя на определенный лад.
Социальные опросы показывают, что голубая обложка оптимальна для книг по экономике или продвижению бизнеса, желтая цветовая гамма отталкивает, но в то же время становится прекрасным выбором для артхауса. Черный — цвет серьезной литературы и, в то же время, литературы ужасов. Бордовый больше подходит для официальных изданий.

Нюансов много. Какие-то из них не критичны, а какие-то, наоборот, могут увеличить или радикально уменьшить продажи вашей книги. Использование различных текстур и сочетаний цветов может придать заголовку книги, или имени автора, объем. А неудачное цветовое решение — наоборот сделать текст трудночитаемым.

Какие программы использовать

canva.com

— весьма неплохой сайт с шаблонами обложек и постеров, с большим количеством доступных рисунков и фотографий. Все это, конечно, простенькое, но приноровиться и создать неплохую обложку вполне возможно.

«Adobe
Photoshop
»
— классика. Программа, ставшая именем нарицательным. Найти что-то — значит погуглить, а обработать фотографию — значит отфотошопить. Великолепный редактор картинок, позволяющий творить с ними чудеса. Только работе с «Photoshop
«, как и дизайну вообще, нужно учиться.

«Microsoft
Word
»
и «OpenOffice
Writer
»
— хорошо знакомые любому программы, ориентированные прежде всего на работу с текстами. Но! В каждую из них зашит и простенький редактор для работы с картинками. Встроенный графический редактор «Word
» и «Writer
» интуитивно прост и понятен. Освоитесь вы с ним буквально минут за 10, и в целом разработка дизайна обложки
в нем займет не больше получаса.

Ну и, конечно же, «Corel Draw»
— программа для работы с графикой. Идеальна для создания макетов страниц и обложек, и для совмещения изображений с векторной графикой, годится даже для верстки текстов книг или каталогов!

Обложку которую вы сделали можно отправить в типографию в любом формате (Word, Photoshop, Corel)
, и не забудьте предоставить файлы с изображениями которые использовали, они могут пригодиться дизайнеру для макетирования и подготовки обложки в печать.

Портфолио обложек

И последнее: заходите к нам в раздел «Изданные книги »

Полистайте. Присмотрите для себя какие-нибудь идеи.
Для бесплатного дизайна обложки вашей книги отправьте письмо на электронную почту [email protected] и напишите в письме: текст который должен быть на обложке и прикрепите необходимые изображения. Наш дизайнер сделает дизайн-макет и отправит его вам обратным письмом.

Дальше можно посмотреть бесплатные дизайны обложек

.

Автор Анатолий Ехалов, название книги ПОЛЕ ЖИЛЬЦОВЫХ

Есть ли будущее у северной деревни? Нескучные беседы о земле и воле и о крестьянской доле с хранителями русских деревень.
Центральным героем книги является Василий Иванович Жильцов, талантливый руководитель и организатор одного из лучших в стране сельскохозяйственного производства.

Название книги — Триста миллионов спартанцев, Имя автора — Тимур Бельский

Без изображений, простой одноцветный фон (можно черный, тогда шрифт — белый); в верхней части имя автора, ниже, крупнее — название книги, и та же информация на корешке.

Название книги: Богомол,
Изображение во вложении. Изображение богомола должно быть растянуто на обе стороны обложки т.е. лицевая часть — голова, а на обратной стороне обложки задняя часть насекомого. Фот либо белый, либо мокрый асфальт. Шрифт как можно проще. В углу обложки ограничение 18+

Книга называется «Жемчужины афоризмов востока» Зейтулла Джабаров

Написанное надо разложить по темам, оформить восточным орнаментом страницы, придумать обложку. Это книга афоризмы и истины.

Здравствуйте. Я уже давно хочу издать сборник своих стихов, написанных в юности… Хочу чтобы книга была в твердом переплете, формат А4 по моему называется, в половину альбомного листа, на обложке название- любовный шторм, книга о любви к природе, к своей родине…. Надеюсь вы сможете что нибудь подобрать…

Заголовок — Методические материалы для специалистов служб сопровождения замещающих семей. Подзаголовок -По итогам реализации проекта «Распространение опыта по созданию и развитию региональных служб сопровождения замещающих семей»Авторы — Автономная некоммерческая организация «Семья детям», А.С. Мелях, Н.Л. Хейфец. Логотипы — АНО «Семья детям» и Минэкономразвития РФ. Цвет обложки белый/синий или белый/зеленый.

или позвонить по номеру: 8 800 700 15 83

Вы написали книгу (мемуары или сборник стихов) и решили ее напечатать. Для печати в типографии необходим оригинал-макет в электронном виде. Есть два варианта решения данного вопроса: обратиться за помощью к специалистам или заняться самостоятельной версткой, используя одну из специализированных программ.

Общие технические требования к макетам для печати книги

Файлы в печать принимаются в форматах: *.cdr-9.0-18.0, *.eps-8.0, * ai-9.0, *tif, *psd, *pdf.
Файл должен быть назван латиницей.
Цветовая модель CMYK.
Растровые изображения CMYK 300 dpi при 100% масштабе изображения.
В файле все неиспользуемые цвета, слои, пути и каналы должны быть удалены.
Все шрифты и объекты включающие шрифты должны быть в кривых (для cdr-9.0-18.0, *.eps-8.0, * ai-9.0).
В CorelDraw такие эффекты как: DropShadow, Transparency, GradientFill, Lens, TextureFill и PostscriptFill необходимо конвертировать в Bitmap CMYK 300 dpi.
В Illustrator удаляйте всю неиспользуемую информацию.
Необходимый треппинг выполняется Заказчиком.
Для послепечатных операций необходимо указать метки (резки, биговки, фальцовки).
для блока формат *pdf (один постраничный файл, с вылетами и метками реза если необходимо), в формате *doc файлы принимаются не во всех случаях.
Если вы решили пойти по пути экономии средств (верстка книги — не самое дешевое удовольствие) и сделать все самостоятельно, для этого вполне подойдет всем известный Word от компании Microsoft. Чтобы в конце вашей кропотливой работы получилась симпатичная бумажная книга, необходимо соблюсти ряд требований.
1.
Формат страниц в программе должен соответствовать будущему формату книги. Большинство книг для удобства чтения (да и носить с собой проще) имеют формат А5 (148х210 мм) или чуть больше/меньше.
2.
При верстке книги под твердый переплет необходимо соблюдать кратность страниц. Стандартная офисная бумага плотностью 80 г/м обычно складывается в тетради, состоящие из 20 или 24 страниц. Чем тоньше книга, тем меньше должно быть страниц в тетради. Допустим, у вас сверстано 100 страниц, в данном случае оптимальным будет вариант с 20-ю страничными тетрадями (5х20=100). Таким образом, методом простых математических расчетов можно достаточно просто подогнать количество страниц под необходимое количество тетрадей. Часто бывает так, что последняя тетрадь оказывается тоньше остальных. Переживать по этому поводу не стоит, на качество книги это никоим образом не повлияет. Также при верстке следует учесть, что плотная бумага складывается в тетради максимум из 8 страниц.
3.
При сдаче готового макета в типографию, обязательно
нужно сохранить его в формате PDF
, иначе никто не гарантирует, что при открытии/печати файла не произойдет «слет» и вместо использованного вами красивого шрифта не получится кучка иероглифов.
4.
Обложка всегда идет отдельным файлом. Тут возможны вариации, подойдет практически любой графический формат, главное — соблюсти все ее параметры, такие, как: формат издания, расставы, корешок, загибы. Ниже можно более наглядно рассмотреть файлы, иллюстрирующие, каким образом следует подготавливать разные виды обложек.

Обложки журнала — это довольно сложная задача. Эта статья даст вам некоторые общие советы. Сразу хотим отметить, что эти советы для журналов массового потребления, которые предназначены для продаж в газетных киосках и т.д.

Хороший журнал можно определить по его обложке. Обложка без внимания — это журнал без внимания. Плохие обложки принадлежат плохим журналам. Говорят, нельзя судить о книге по обложке, но если применить эту фразу к журналам — всё как раз наоборот. О журнале судят по обложке.

Хорошая обложка должна заставить потенциального покупателя, принять решение о покупке журнала. Хорошая обложка — ваш двигатель торговли.

• Взгляд модели на обложке должен быть обращён строго в камеру. Зрительный контакт крайне важен.
• При создании обложки можно экспериментировать, можно утрировать, однако необходимо оставаться в рамках выбранной концепции и стиля, знать, какие именно элементы можно утрировать.
• На каждой обложке должен быть заголовок, который будет бросаться в глаза: своим размером, цветом, смыслом.
• На обложке должен быть некий композиционный центр. Это может быть модель, заголовок, число — нечто, что будет привлекать внимание.
• Обложку следует условно разделить на три части. Большая — с главным заголовком, малая — с несколькими заголовками, и самая маленькая — еще несколько заголовков.
• Если вы собираетесь использовать оранжевый цвет для заголовков, то следует воспользоваться плашечными цветами. При печати в режиме CMYK получить красивый оранжевый цвет практически невозможно — он будет напоминать коричневый.
• Реже всего на обложках встречается зелёный цвет, чаще всего — красный. Какие бы цвета вы ни использовали, следите за тем, чтобы между ними был контраст.
• Главный цвет на обложке нового номера не должен совпадать с цветом обложки предыдущего. Покупатели могут не заметить разницы: они решат, что перед ними старый номер, и пройдут мимо.
• Считается, что журналы с чёрной обложкой плохо продаются. Это ошибочное мнение.
• Для заголовков небольшого размера лучшего использовать черный на светлом фоне или белый шрифт на темном фоне. Для крупных заголовков используйте цвета.
• Не существует строгих правил о том, где должна находиться «шапка» журнала. Если вы считаете, что отступление от общепринятых канонов окажется полезным (например, поместить заголовок над «шапка» и этим увеличить продажи), то действуйте смело. Это отличное решение для журналов, спрятанных на полке за другими изданиями. В данном случае дополнительное место на обложке может оказаться полезным.
• В США принято расставлять журналы вертикально, так что на виду оказывается верхняя треть обложки — именно там размещают самые крупные заголовки. В Европе делают по-другому. Здесь журналы расставляют горизонтально, и в результате самая видная часть обложки — это левая треть. Поэтому у многих европейских журналов «шапка» находится в верхнем левом углу.
• Фотографии на обложке выглядят лучше, чем рисунки, и журналы с такими обложками лучше продаются.
• Не имеет значения, как вы получите фотографию модели для обложки: сами организуете фотосессию или купите готовую фотографию в фотобанке, — главное, чтобы фон представлял собой сплошную заливку. Обложка с фоном из узоров или комбинированных цветов — это кошмарный сон дизайнера.

• Используйте игру слов, но только тогда, когда вы будете уверены, что читатели сразу поймут её. У потенциального покупателя нет времени думать, что вы имели в виду под этой игрой слов. Всё должно быть понятно мгновенно.
• Если вы планируете использовать на обложке вопрос, дайте на него ответ.
• Главный заголовок на обложке должен быть обращен к целевой аудитории журнала. Например, в женскому журнале это могут быть диеты, красота, мода; для мужских журналов это может быть секс, автомобили, фитнес …
• Да, секс продает, но его прямое использование может стать препятствием для покупки журнала, особенно для женщин. Так что используйте его неявно.
• Повторяйте ваши лучшие продажные заголовки время от времени. В этом нет ничего стыдного, особенно, если заголовок был действительно великолепным.
• Вы можете заменить один заголовок списком. Читатели любят списки.
• Используйте описательные слова, чтобы зажечь любопытство читателя.
• Используйте числа, они показывают, как много всего есть в журнале. Числа часто стимулируют продажи. Например, «22 лучших салонов красоты в Париже». Используя число, говорите своему читателю, что вы сделали выбор из ряда, который намного больше, чем тот, который указан в заголовке.
• Как видите, тут нет 55 советов, этот трюк используется ежедневно в журналах по всему миру, чтобы привлечь читателей. Но разве их кто-то считает?

Вот некоторые из советов, реализовывайте их в своих проектах.
Если у вас есть еще несколько идей, поделитесь с нами.

План-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему: Конспект занятия по рисованию «Обложка для книжки»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 40 «ВАСИЛЁК»

141850, Московская область, Дмитровский район, г.п. Деденево, ул. Заводская, 13.

E-mail: [email protected]   Тел.: 8(496)222-12-40

Занятие по рисованию

в старшей группе

Тема: «Обложка для книги сказок»

Подготовила воспитатель: Попова Дарья Павловна

г.п. Деденево 2018 г.

Цель:

Формировать умение оформлять обложку для книги сказок.

Задачи:

Образовательные:

Формировать умение передавать особенности построения рисунка и орнамента для оформления обложки для книги сказок.

Формировать умение красиво подбирать цвета для рисунка, отражать в рисунке и подборе цветов содержание выбранной сказки.

Закрепить умение рисовать акварельными красками.

Развивающие:

Развивать образное представление, воображение, чувство композиции.

Воспитательные:

Воспитывать любовь к  окружающему миру, к народному творчеству.

Воспитывать бережное отношение к книгам, как к предмету искусства.

Воспитывать стремление доводить дело до конца, добиваться лучшего результата.

Демонстрационный материал: книги сказок, иллюстрации с элементами росписей.

Оборудование: альбомные листы А4, акварельные краски, стаканчики для воды, кисти, салфетки, музыкальный проигрыватель.

Предварительная работа: Беседы о книгах и  людях, которые их создают (писатель, художник), чтение сказок, загадок, рассматривание обложек и иллюстраций книг, вспомнить элементы узоров декоративных росписей,прослушивание музыкальных произведений .

Ход НОД:

Воспитатель:

Ребята, сегодня перед занятием к нам в группу пришла посылка с конвертом. Давайте прочитаем, что написано в письме.

Здравствуйте ребята, пишет вам Волшебник из Волшебной страны. Я прислал вам посылку, то что в ней лежит  я надеюсь вам понравится, но одно условие не открывать, пока не ответите на мои вопросы.

1.Прослушайте музыкальную композицию и скажите о чем она, может вы догадались как она называется?(  звучит мелодия «В гостях у сказки» муз. А. Иевлев, слова Т.Ларина.)

2.Загадка.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает? (книга)

(Ответы детей)

Воспитатель:

 Правильно вы ребята ответили, музыкальное произведение «В гостях у сказки», а ответ на загадку книга.

Так, что лежит в нашей посылке? (Ответы детей)

Воспитатель:

 Правильно, книга сказок. Посмотрите ребята, какая книга красивая, как она красочно оформлена.(Воспитатель достает книгу сказок из коробки). Скажите, если вы уведите такую книгу на полке магазина, она привлечет ваше внимание и чем? (Ответы детей)

Ребята, а кто постарался  так оформить книгу? (Ответы детей)

Воспитатель:

Правильно художник. Он рисует иллюстрации к книгам, оформляет обложки для книг. И тема нашего занятия сегодня  «Обложка для книги сказок». Ребята, а каких художников, которые рисовали иллюстрации к книгам, вы знаете? (Ответы детей)

 Как вы думаете, легко ли рисовать иллюстрации к книгам? (Ответы детей)

Воспитатель: Вы правы, это нелегкий труд, ведь иллюстрации в книге должны понравиться многим читателям, от того каким мы увидим героя или сказочный мир может зависеть наше впечатление и настроение с каким мы будем читать книгу. И конечно самое первое впечатление на нас производит обложка книги. На ней могут быть изображены несколько персонажей из сказок, которые входят в эту книгу, или только один персонаж, или «предмет» встречающийся в книге, все зависит от замысла и фантазии художника. Многие обложки для книг оформляются дополнительно рамками, с разными узорами и орнаментами. (Показ нескольких книг.)

Воспитатель: Давайте по внимательней рассмотрим книгу, которую прислал нам Волшебник. В этой книге три сказки:

« Дюймовочка » Г-Х Андерсена, «Цветик – семицветик» В.Катаева, «Аленький цветочек» С.Т.Аксакова. Скажите ребята, что общего может быть у этих сказок, что встречается в каждой из них? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно цветок. Цветок непростой, а  волшебный. И сегодня нам предстоит придумать свою обложку для этой книги сказок, свой волшебный цветок, который может встретиться в любой из этих сказок. Посмотрите, какую обложку для книги сказок придумала я. Скажите ребята, в какой последовательности мы будем выполнять рисунок?(Сначала главный предмет, затем рамка). Как будет расположен  главный предмет и какого размера он должен быть?(В центре листа, крупно.)

Как рамка будет располагаться на рисунке? Какие элементы росписи я использовала в рамке? Как называется роспись? ( Хохлома.)

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно. А теперь вы придумаете свой волшебный цветок, и оформите рамку обложки для книги по своему замыслу. Но перед работой давайте отдохнем.

Физ. минутка.

Наши алые цветки распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Наши алые цветки закрывают лепестки.

Головой качают,

Тихо засыпают.

(Сели и приступили к работе)

Итоги занятия:

Воспитатель. Ребята, сегодня на занятии вы придумали и нарисовали обложку для книги сказок. Каждый из вас придумал свою обложку, где нарисовал свой волшебный цветок. Все вы справились с заданием, работы получились яркие, красочные, необычные, разные. По работам видно, что вы старались.( Анализ работ: показать несколько работ детей, выделить наиболее удачные, аккуратные).

Что бы вы хотели дополнить в своих рисунках, а что исправить?

(Ответы детей.)

Воспитатель: Ребята, вам понравилось занятие?А посылка, которую прислал Волшебник? Хотелось бы вам еще пофантазировать на эту тему.

 (Ответы детей)

Воспитатель: После занятия мы с вами организуем выставку  работ, где вы,  рассмотрите работы других ребят, оцените, сравните. А книгу, которую прислал нам Волшебник, мы прочитаем, что бы еще раз вспомнить полюбившиеся нам сказки и  рассмотрим иллюстрации к ним.

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе на тему: «Обложка для книги сказок»

Конспект открытого занятия по рисованию в подготовительной группе на тему:

«Обложка для книги сказок»

Конспект открытого занятия по рисованию в подготовительной группе на тему:

«Обложка для книги сказок»

Анна Гергеева

Цель:

Подвести детей к созданию композиции к задуманному сказочному сюжету, используя знакомые техники рисования.

Задачи.

Образовательные:

Учить детей передавать особенности построения рисунка или орнамента на передней и задней обложки книги; красиво подбирать цвета для узора к цвету бумаги,

отражать в рисунке и подборе цветов содержание выбранного персонажа;

Совершенствовать умение передавать в рисунке образы из книжки «Детки в клетке»;

Закреплять умение использовать различные изобразительные материалы и техники;

Коррекционно-развивающие:

Обогащать словарь детей выражениями: сказочная фея;

словами, обозначающие цвета и оттенки;

Развивать мелкую моторику рук;

Развивать воображение, творчество.

Воспитательные:

Воспитывать чуткость, желание прийти на помощь;

Воспитывать самостоятельность в работе;

Воспитывать аккуратность в работе.

Предварительная работа:

Чтение книги «Детки в клетке»;

Знакомство с различными изобразительными материалами и техниками на занятиях по изобразительной деятельности;

Серия занятий по ознакомлению с окружающим, наблюдение в различное время года, рассматривание иллюстраций к сказкам;

Демонстрационный материал и оборудование:

Ноутбук, запись «Звуки животных», «Звуки леса».

Раздаточный материал:

Бумага разного цвета и размера, подставки с карандашами и кистями, палитры с гуашью, салфетки, вода в банках, ватные палочки.

Мастерская (Отдельно на столе): восковые карандаши, акварель, цветные карандаши, бумага, салфетки.

Методы и приемы.

Словесные:

беседа, вопросы, уточнения, дополнения, пояснения, советы, художественное слово, обсуждение;

Наглядные: использование иллюстраций к сказкам, использование «Альбома сказок»;

Игровые: пальчиковая гимнастика, сказочная ситуация.

Дифференцированный подход:

-используют зрительный ряд иллюстраций, рисуют по одной полосе, не дополняют рисунок сказочными образами;

— используют зрительный ряд иллюстраций, дополняют рисунок сказочными образами;

-выполняют работу самостоятельно по памяти, располагают композицию на всей плоскости листа.

Ход занятия:

Фея — Здравствуйте, уважаемые дети. Вы любите сказки? Много сказок знаете? Сегодня в гостях у Вас Фея книжек — это я. И я очень печальна! А знаете почему? (Дети спрашивают Почему?)

— В доброй сказке я живу,

Очень веселою Феей слыву,

Сказки детишкам я завожу,

Книгу с картинками им приношу.

Волшебник злой об этом узнал,

Книгу волшебную себе он забрал,

Краски веселые с книги той стер

Ах, оказался волшебник хитер…

Вот и остались пустыми страницы,

Как же теперь Фее быть?

К мастерице

Книгу свою я отнесла

Но мастерица мне не помогла…

Колдовство злого волшебника могут снять только вы ребята, которые знают эту книжку «Детки в клетки» и умеют рисовать. Я к вам и обратилась, потому что знаю, вы хорошо рисуете и вам знакома эта книга. Вы хотите мне помочь? Какие звери были изображены, кто сможет их назвать? (Ответы детей)

Фея: — Молодцы ребята, всех зверей назвали. Но для того, чтобы нарисовать картинки надо подумать, какие вам понадобятся изобразительные средства и материалы для работы. Чтобы лучше думалось, я приглашаю вас сесть на волшебный ковер и послушать волшебную музыку.

(включается музыку)

Когда вы закроете глаза, то окажетесь в волшебной стране, и сказка сама придет к вам.

(Дети садятся на ковер и закрывают глаза)

Фея: — Кто из вас уже знает, какую картинку будет рисовать? Что вам понадобится для выполнения работы?

(Ответы детей)

Я вижу, что вы уже все продумали. А для того, чтобы ваши пальчики-помощники лучше работали, мы им поможем.

Пальчиковая гимнастика:

Наши пальчики все могут,

Все сумеют, всем помогут.

(Соединяют пальцы по очереди 2 раза)

Пальцы могут рисовать,

Нужно только их размять.

(Сжимают и разжимают кулачки)

Пальцев подушечки — рисуют ватрушечки.

(Указательным пальцем рисуют на ладони колечки)

Наши кулачки — рисуют пирожки.

(Хлопают кулачками по ладоням)

И ладошки рисуют у нас,

(Расслабленными ладонями водят вверх-вниз)

Рисунки просто высший класс!

(Показывают большой палец)

Фея: — Ну что же, пальцы вы подготовили, а на этом столе вы можете найти для себя все необходимое для работы.

(Дети берут бумагу, изобразительные материалы, садятся за столы)

Все сели правильно и удобно? А чтобы вам веселее работалось, включим музыку сказочного леса. (Включает музыку)

Фея: а я посмотрю как ребята рисуют?

(поочередно подходит к детям, смотрит как они рисуют, спрашивает, к какого животного они рисуют картинку, почему используют именно эти цвета и материалы, спрашивает правила работы в определенной технике).

Фея рисует обложку Книги Сказок.

По окончании работы дети берут свои рисунки и кладут на общий стол.

Фея: — Вот как много рисунков в мою Книгу нарисовали наши ребята. Какие красивые рисунки! Кто из вас, ребята, хочет рассказать о понравившейся работе.

(Ответы детей)

Фея: — Ребята, какие вы молодцы! Вы мне очень помогли-нарисовали красивые картинки, теперь я могу заполнить ими свою книгу. Буду приходить к ребятишкам и рассказывать сказку, показывать картинки, которые вы нарисовали. У меня есть волшебный клей, который поможет приклеить их, как только рисунки подсохнут.

Сказочные обложки для книг от Aniko Kolesnikova

Бывает иногда, что вдруг наступает творческий кризис, и, кажется, сложно придумать ещё что-то новое, чего нет ни у кого. Начинаешь обшаривать интернет в поисках вдохновения, и вдруг натыкаешься на нечто такое, от чего хочется не просто восхищаться, а поделиться с другими, чтобы это увидело как можно больше людей!

Так я наткнулась на волшебные работы одной мастерицы. Зовут её Анико Колесникова (Aniko Kolesnikova).

Родилась и училась эта девушка в Латвии. Сейчас художница живет в Лондоне, где работает в своей маленькой художественной студии. Здесь Анико лепит из глины, расписывает и затем фотографирует, и даже делает видео своих невероятной красоты произведений. В мире искусства ее знают под псевдонимом — Mandarin Duck. Помимо лепки художница дает видео-уроки по мастер классу, где подробно делится секретами, как работать с полимерной глиной, и учит всех желающих создавать удивительно красивые вещи своими руками, развивает способности и умения применения новых технологий и материалов.

В интернете можно найти не только фотографии её работ, потому как она очень любит работать с полимерной глиной и делать самые различные вещи, особенно невероятно красивые украшения.

Анико — искусствовед в латвийском институте, направление полимерная глина. Ее воображению и фантазии нет предела. Удивительно талантливая дизайнер и художница занимается декором шкатулок, создает ювелирные украшения, а также фантастически красивые, объемные обложки книг.

Пример шкатулки:

Но больше всего мне понравились её книги.

Сказочные и объемные книжные обложки Анико делает уже более 7 лет, начиная с 2009 года. Ее работы — это маленький и идеально смоделированный фантазийный мир, где удивительным образом переплетается природа, цветы и растения, оживают сказочные герои, птицы и звери. И как можно не доверить свои самые сокровенные секреты и мечты дневнику или записной книжке с такой оригинальной обложкой в виде: мудрой совы, сказочного дракона, веселой зеленой лягушки или задумчивого индийского слона!

Смотрите, наслаждайтесь и вдохновляйтесь!

Думаю, эта коллекция книжных обложек будет постоянно расти — ведь для таких творческих людей границ и рамок в их фантазиях не существует!

«Моя творческая жизнь становится более и более интересной, благодаря людям, с которыми я знакомлюсь — это совершенно разные люди с разными интересами. В течение своего обычного дня я занимаюсь лепкой, рисую, я пеку или фотографирую, я снимаю видео и обрабатываю его, я ищу что-то новое и стараюсь найти то, чему можно улыбаться», — пишет о себе Анико. Ее работы, без сомнения, могут вдохновить на творчество — и это именно то, чего и добивается художница. Совершенствовать мир посредством искусства — и делать людей счастливее.

В заключение публикации хочу сказать, что поискала на Ярмарке статьи об Анико Колесниковой, одну нашла (опубликована более полутора лет назад). К настоящему моменту появилось много нового в творчестве художницы, кроме того не все могли увидеть тот материал, поэтому я взяла на себя смелость познакомить жителей Ярмарки с мастерицей, дополнив свою статью более обширным материалом для вдохновения.

Так что выдумывайте, творите, фантазируйте! Желаю всем вдохновения и творческих успехов!

Детская книжка своими руками — 79 фото идей самодельных книжек для детей

Первую книжку для своего ребенка может сделать своими руками каждый. Для изготовления пригодятся картон, цветная бумага, ткани и т.п.

Разновидности первых книжек

Смотря по цели использования, самоделки могут быть нескольких типов:

1. Для знаний и развития.
2. Книжка из фотографий.
3. Книжка из ткани.

Самую первую книжку годовалому сыну или дочке легко сделать из набора картона. Следует подобрать картинки с крупными, яркими рисунками предметов, которые ребенку знакомы.

Желательно сделать книжку тематической – про игрушки, животных и т.д. А еще лучше в книжке собрать картинки о какой-то игрушке, зверюшке: «Что он здесь делает? А на этой картинке? Что он ест?»

Картинки найдутся в рекламных каталогах магазинов, выбрать из книжек-раскрасок, распечатать из интернета, нарисовать самим, сделать фотографии.

Как мастерить самодельные книжки

Самоделка из фотоальбома

Приобрести не очень толстый фотоальбом, листы белого картона, подготовить рисунки по намеченной теме, вклеить, собрать в альбом. При желании сохранить надолго сверху заламинировать или обклеить скотчем.

Книжка в канцелярской папке

Приобрести канцелярскую папку и файлы, бумагу формата А4, по желанию можно заменить цветными листами. Наклеить приготовленные картинки с обеих сторон. Оформить в файлы.

Книжка из листов альбома

Взять чистые листы из альбома, сложить пополам и прошить середину (можно воспользоваться дыроколом). Страницы заполнить картинками на намеченную тему и сделать подписи к ним.

Можно сделать детскую книжку-сказку своими руками. Подобрать красочные картинки по знакомой и любимой малышом сказке. Приучать его пересказывать ее, пользуясь книжкой.

Самоделка в альбоме

Подойдет обыкновенный альбом для рисования. Оформлять начинаем прямо с обложки – приклеиваем одну из тематических картинок и пишем название. Листы заполняем картинками или рисуем сами. Можно добавлять слова из детского лепета, первые фразы, фотографии поделок маленького. Альбом будет пополняться с ростом ребенка.

Самодельная фотокнижка

Развивать малышей можно по фотографиям его самого и близких людей. Фотокнигу можно изготовить по одному из перечисленных способов, заполнив ее фотографиями достаточно больших размеров.

Обязательно написать тексты, которые несут полезную информацию. Например, если это фото вашей собаки, можно написать гав. Или кратко описать, что делает сам малыш на фото.

Фотокнижка может быть тематической: «Наша Мурка», «Наш Барбос», «Наш Попка», «Мои машинки» и т.д.

Самодельная книжка из текстиля

Они ценны экологичностью материала. При их изготовлении обычно используются издающие звуки детали, всякие застежки, аксессуары вроде бусин, аппликаций. Подойдут флис, хлопок, лен, шерсть и другие виды.

Виды мягких книжек:

• Солнышко, с которым можно играть. Вокруг солнышка пришить шнурки, чтобы ребенок мог заплетать косички, завязывать ленточки.
• Бабочки в карманчиках. Все поле поделить на крупные квадраты разных цветов. Сшить бабочки таких же цветов. Научить малыша вкладывать бабочки в квадраты по цветам. Далее развивать моторику рук: «Синяя бабочка полетела на красное поле». Ребенок перемещает бабочки по подсказке.
• 

Хорошей идеей будет сделать своими руками детские книжки-малышки со сказками, которые вы уже читали или рассказывали ребенку. Они отлично помогут диалогам с ребенком: «Что сделала мышка? Как пела бабушка? Куда спрятался козленок?»

Целью изготовления самодельных книжек прежде всего является развитие малыша.

Фото самодельных детских книг

Мастер-класс для воспитателей «Изготовление книг вместе с детьми»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

Мастер-класс для воспитателей «Изготовление книг вместе с детьми» Выполнила: воспитатель по изодеятельности Семенова Любовь Ивановна Выкса, 2018

2 слайд
Описание слайда:

Цель: Повысить компетентность педагогов по вопросу развития у воспитанников ДОУ интереса к книге через совместную продуктивную деятельность Задачи: •Расширять представления педагогов о способах развития, связной речи, мелкой моторики, эстетического вкуса, дружеских взаимоотношений у дошкольников •Совершенствовать уровень накопленных практических навыков через продуктивную деятельность •Формировать умение подбирать соответствующий материал для заготовок •Способствовать проявлению интереса к созданию собственных книг

3 слайд
Описание слайда:

Художественная литература способствует развитию речевого, познавательного, личностного, а также умственного, нравственного и эстетического воспитания ребенка в детском саду

4 слайд
Описание слайда:

Совместное изготовление книжек педагога с детьми позволит создать условия для развития речи воспитанников, реализации их творческого потенциала, умения работать в команде

5 слайд
Описание слайда:

Дети любят фантазировать, сочинять тексты, сказки. Задача взрослого – услышать их, записать, предложить зарисовать придуманное

6 слайд
Описание слайда:

Рисунки детей могут послужить иллюстрациями к самодельной книге

7 слайд
Описание слайда:

Существуют различные варианты изготовления книг: из картона, фетра, бумаги и т.д.

8 слайд
Описание слайда:

Для изготовления книжки можно использовать фотоальбом. Воспитатель читает каждому ребенку загадку, а дети рисуют картинки-отгадки. Затем, загадки и рисунки вставляют в фотоальбом. Книга готова!

9 слайд
Описание слайда:

Вместе с детьми можно изготовить вот такие книжки-малышки.

10 слайд
Описание слайда:

Для изготовления «Книжки-малышки» понадобятся: Один лист цветной ксероксной бумаги ½ листа цветного картона Картинки с изображением животных, насекомых, ягод и т.д. Клей Ножницы

11 слайд
Описание слайда:

Ход работы: •Изготовление страниц для книги Разрезаем лист пополам Складываем гармошку Оставляем по краям небольшие загибы для приклеивания к обложке •Изготовление обложки Лист картона сгибаем пополам Вставляем и приклеиваем лист, сложенный гармошкой На обложку приклеиваем надпись с названием книги, придуманную вместе с детьми •Оформление книги Иллюстрации дети могут нарисовать сами или вырезать готовые картинки и наклеить их в книгу Каждый ребенок придумывает развитие сюжета произведения для своей странички в книге — Воспитатель записывает содержание

12 слайд
Описание слайда:

Книги, выполненные своими руками можно использовать как развивающий материал для старших дошкольников и малышей. Все зависит от выбора темы книги: например, сделать книги о домашних и диких животных, посвятить ее изучению названий предметов мебели или составить целый рассказ/сказку

13 слайд
Описание слайда:

Детям доставляет огромное удовольствие совместное творчество со взрослыми. Они с радостью рассматривают готовую книгу, ведь такую не купишь в магазине!

14 слайд
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Курс профессиональной переподготовки

Воспитатель детей дошкольного возраста

Курс повышения квалификации

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию:
Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс:
Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник:
Все учебники

Выберите тему:
Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Номер материала:
ДБ-158281

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Обложки детских книжек из СССР

Автор:

25 декабря 2013 15:25

Сейчас все на электронных гаджетах, а когда то дети читали книжки. да, да, вы не ослышались ))) Небольшая подборка обложек, где вы можете придаться ностальгии. Кстати никто не запрещает выкладывать книжки своего деЦЦтва в комментах.

Интеграция образовательных областей:

• «Художественно-эстетическое развитие»,
• «Речевое развитие»,
• «Познавательное развитие»,
• «Социально-коммуникативное развитие»,
• «Физическое развитие».

Цель: Формировать умение оформлять обложку для книги сказок.

Задачи:

Образовательные:

• Формировать умение передавать особенности построения рисунка и орнамента для оформления обложки для книги сказок.
• Формировать умение красиво подбирать цвета для рисунка, отражать в рисунке и подборе цветов содержание выбранной сказки.
• Закрепить умение рисовать акварельными красками.

Развивающие:

• Развивать образное представление, воображение, чувство композиции.

Воспитательные:

• Воспитывать любовь к окружающему миру, к народному творчеству.
• Воспитывать бережное отношение к книгам, как к предмету искусства.
• Воспитывать стремление доводить дело до конца, добиваться лучшего результата.

Предварительная работа: беседы о книгах и людях, которые их создают (писатель, художник), чтение сказок, загадок, рассматривание обложек и иллюстраций книг, вспомнить элементы узоров декоративных росписей, прослушивание музыкальных произведений.

Демонстрационный материал: книги сказок, иллюстрации с элементами росписей.

Оборудование: альбомные листы А4, акварельные краски, стаканчики для воды, кисти, салфетки, музыкальный проигрыватель.

Методы и приёмы:

• Сюрпризный момент: пришла посылка от Волшебника.
• Словесные: беседа, вопросы, уточнения, дополнения, пояснения, советы, художественное слово, обсуждение.
• Наглядные: использование книги сказок, иллюстраций к сказкам, иллюстрации с элементами росписей, рассматривание обложек и иллюстраций книг.
• Игровые: пальчиковая гимнастика, сказочная ситуация.

Ход ОД

1 часть

— Ребята, сегодня перед занятием к нам в группу пришла посылка с конвертом. Давайте прочитаем, что написано в письме.

— Здравствуйте ребята, пишет вам Волшебник из Волшебной страны. Я прислал вам посылку, то что в ней лежит я надеюсь вам понравится, но одно условие не открывать, пока не ответите на мои вопросы.

1. Прослушайте музыкальную композицию и скажите, о чем она, может вы догадались как она называется? (звучит мелодия «В гостях у сказки» муз. А.Иевлев, слова Т.Ларин.)

2. Загадка.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает? (книга)

(Ответы детей)

— Правильно вы ребята ответили, музыкальное произведение «В гостях у сказки», а ответ на загадку книга. Так, что лежит в нашей посылке?

(Ответы детей)

2 часть

— Правильно, книга сказок. Посмотрите ребята, какая книга красивая, как она красочно оформлена. (Достаю книгу сказок из коробки). Скажите, если вы увидите такую книгу на полке магазина, она привлечет ваше внимание и чем?

(Ответы детей)

— Ребята, а кто постарался так оформить книгу?

(Ответы детей)

— Правильно художник. Он рисует иллюстрации к книгам, оформляет обложки для книг. И тема нашего занятия сегодня «Обложка для книги сказок». Ребята, а каких художников, которые рисовали иллюстрации к книгам, вы знаете?

(Ответы детей)

— Как вы думаете, легко ли рисовать иллюстрации к книгам?

(Ответы детей)

— Вы правы, это нелегкий труд, ведь иллюстрации в книге должны понравиться многим читателям, от того каким мы увидим героя или сказочный мир может зависеть наше впечатление и настроение с каким мы будем читать книгу. И конечно самое первое впечатление на нас производит обложка книги. На ней могут быть изображены несколько персонажей из сказок, которые входят в эту книгу, или только один персонаж, или «предмет» встречающийся в книге, все зависит от замысла и фантазии художника. Многие обложки для книг оформляются дополнительно рамками, с разными узорами и орнаментами.

(Показ нескольких книг.)

— Давайте по внимательней рассмотрим книгу, которую прислал нам Волшебник. В этой книге три сказки: «Дюймовочка» Г-Х Андерсена, «Цветик-семицветик» В.Катаева, «Аленький цветочек» С.Т.Аксакова. Скажите ребята, что общего может быть у этих сказок, что встречается в каждой из них?

(Ответы детей)

— Правильно цветок. Цветок непростой, а волшебный. И сегодня нам предстоит придумать свою обложку для этой книги сказок, свой волшебный цветок, который может встретиться в любой из этих сказок. Посмотрите, какую обложку для книги сказок придумала я. Скажите ребята, в какой последовательности мы будем выполнять рисунок?

(Сначала главный предмет, затем рамка).

— Как будет расположен главный предмет и какого размера он должен быть?

(В центре листа, крупно)

— Как рамка будет располагаться на рисунке? Какие элементы росписи я использовала в рамке? Как называется роспись? (Хохлома.)

(Ответы детей)

— Правильно. А теперь вы придумаете свой волшебный цветок, и оформите рамку обложки для книги по своему замыслу. Но перед работой давайте отдохнем.

Пальчиковая гимнастика «Наши цветки»

Разноцветные цветки раскрывают лепестки.

(Пальцы сложены в кулак, медленно распрямляются.)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

(Пальцы плавно наклоняются, влево — вправо.)

Разноцветные цветки закрывают лепестки.

(Пальцы медленно складываются в кулачек.)

Головками качают, тихо засыпают.

(Кулачки медленно и плавно покачиваются из стороны в сторону.)

3 часть

Итоги занятия

— Ребята, сегодня на занятии вы придумали и нарисовали обложку для книги сказок. Каждый из вас придумал свою обложку, где нарисовал свой волшебный цветок. Все вы справились с заданием, работы получились яркие, красочные, необычные, разные. По работам видно, что вы старались.

(Анализ работ: показать несколько работ детей, выделить наиболее удачные, аккуратные).

— Что бы вы хотели дополнить в своих рисунках, а что исправить?

(Ответы детей.)

— Ребята, вам понравилось занятие? А посылка, которую прислал Волшебник? Хотелось бы вам еще пофантазировать на эту тему?

(Ответы детей)

— После занятия мы с вами организуем выставку работ, где вы, рассмотрите работы других ребят, оцените, сравните. А книги, которые прислал нам Волшебник, мы прочитаем, чтобы еще раз вспомнить полюбившиеся нам сказки и рассмотрим иллюстрации к ним.