Очень краткое содержание рассказа выстрел

Здесь даны основные сведения о поэме А. С. Пушкина «Руслан и Людмила», представлено её краткое содержание для читательского дневника и пересказ, который можно читать по главам (песням). Также дана краткая характеристика главных героев и других персонажей. В конце статьи указаны темы и основная мысль (идея) этой поэмы.

Краткие сведения о произведении

Поэма Александра Сергеевича Пушкина «Руслан и Людмила» написана в 1818–1820 годах, впервые была опубликована в 1820 году. Эта волшебная сказка является первой законченной поэмой поэта.

Главные герои поэмы

• Руслан — храбрый богатырь, победивший колдуна Черномора.
• Людмила — дочь князя Владимира, жена Руслана, немного легкомысленная и беспечная красавица.

Другие персонажи

• Черномор — злобный и коварный карлик с очень длинной бородой, в которой заключена сила его колдовства.
• Финн — добрый волшебник, помогающий Руслану.
• Наина — злая колдунья.
• Голова — огромная голова великана, старшего брата Черномора.

Соперники Руслана:

• Рогдай — суровый, мрачный витязь.
• Фарлаф — трусливый, хвастливый человек.
• Ратмир — юный хазарский хан.

Очень краткое содержание для читательского дневника

Во вступлении описано лукоморье. В этом волшебном краю автор якобы услышал эту сказку.

Киевский князь выдавал дочь Людмилу за богатыря Руслана. Ночью невесту похитил колдун Черномор. Князь объявил, что тот, кто спасёт его дочь, будет её мужем.

Кроме Руслана искать девушку отправились 3 его соперника: Рогдай, Фарлаф и Ратмир. Но соперники потерпели неудачу. А Руслан встретил доброго волшебника, который сообщил, что сила Черномора заключена в его бороде.

Руслан увидел на поле боя огромную голову. Она пыталась его сдуть, но герой проявил упорство. Голова поразилась силе богатыря. Она рассказала, что была великаном, братом Черномора, и тот его обезглавил. Руслан нашёл под этой головой древний меч и поклялся отомстить колдуну.

В это время Людмила очнулась и увидела, что она в роскошном дворце. Колдун хотел поразить девушку своим богатством и величием, но в её руках случайно оказалась шапка-невидимка. Людмила стала невидима для Черномора и убежала бродить по дворцу и саду.

Колдун заманил её в ловушку, но тут явился Руслан. Богатырь вступил в бой с Черномором и схватил его за бороду. Колдун унёс его в небо и после долгого полёта обессилел. Руслан отрубил ему бороду и взял в плен. Людмилу богатырь не смог разбудить от колдовского сна и увёз её спящей.

На обратном пути Руслан встретил Ратмира. Тот стал рыбаком и женился. Возле Киева Руслан остановился на ночлег. Ведьма Наина подговорила Фарлафа убить спящего Руслана и самому отвезти в Киев Людмилу. Тот так и сделал.

Добрый волшебник с помощью мёртвой и живой воды исцелил Руслана и дал ему кольцо, которое сможет разбудить Людмилу. Богатырь достиг Киева и помог победить печенегов, осаждавших город. Затем он пробудил Людмилу.

Фарлаф сознался в обмане, но его и Черномора на радостях простили.

Краткий пересказ по главам (песням) (более подробный, чем краткое содержание)

Поэт говорит, что посвящает этот «труд игривый» красавицам.

Вступление посвящено описанию сказочного лукоморья.

Песнь 1

Князь Владимир-солнце выдавал младшую дочь за князя Руслана. За свадебным столом сидели 3 хмурых соперника жениха: смелый воин Рогдай, надменный крикун Фарлаф и хазарский хан Ратмир.

Когда закончился пир, молодых отвели в спальню. Внезапно там раздался гром, блеснул свет, и Людмила была похищена неизвестно кем.

Князь Владимир был в гневе, что Руслан не смог сберечь своей жены. Он обещал не только отдать дочь в супруги тому, кто найдёт её, но и полцарства в придачу. Вызвались ехать на поиски жених и его соперники.

Сначала они ехали вместе, но потом каждый избрал свой путь.

Руслан увидел пещеру и нашёл в ней седого старика. Тот сказал, что Людмилу похитил страшный волшебник Черномор, и предрёк, что этот злодей погибнет от руки Руслана.

Руслан спросил старца кто он. Тот сказал, что он Финн. В молодости был он пастухом и полюбил красавицу Наину, но она не любила его. Тогда он решил заслужить в боях внимание гордой красавицы, собрал смелых рыбаков и 10 лет с ними провёл в морских битвах с воинами чужих царей.

Когда он вернулся к Наине и бросил к её ногам окровавленный меч, золото и драгоценные камни, красавица ушла, сказав: «Герой, я не люблю тебя!»

Тогда влюблённый Финн решил привлечь её любовными чарами и стал обучаться в лесах у колдунов. Постигнув силу заклинаний, он вызвал Наину, и она появилась перед ним. Но это была уже горбатая, дряхлая старуха с трясущейся головой, ведь прошло 40 лет. Наина призналась, что она колдунья и что только сейчас воспылала любовью к Финну. Но тот в ужасе убежал от неё. Тогда Наина возненавидела его за то, что возмутил её покой, заставив любить себя.

Старец сказал, что Наина возненавидит и Руслана. Утром витязь простился с ним и отправился дальше.

Песнь 2

Витязь Рогдай, оставив своих спутников, ехал, погружённый в думу. Злой дух внушал ему убить Руслана. Витязь повернул коня и поскакал назад.

В это время Фарлаф обедал у ручейка. Увидев, что кто-то мчится к нему на коне, Фарлаф бросив свой обед, копьё и другое снаряжение, вскочил в седло, поскакал прочь и свалился в ров. Рогдай, догнав Фарлафа, узнал его, и у него опустились руки. Поехал он прочь.

Встретилась ему горбатая старушка и сказала, указав на север: «Там найдёшь его». Рогдай обрадовался и полетел, куда указала старушка.

Фарлаф, лёжа во рву, услышал голос старухи. Она сказала, что привела ему коня, чтобы он ехал в своё селение и жил там без забот. Старушка исчезла, а Фарлаф последовал её совету.

Людмила в замке колдуна была окружена роскошью, ей прислуживали 3 прекрасные девы. Людмила тосковала и плакала. Выбежав из замка, она очутилась в чудесном саду. Обойдя его, увидела она мостик, висящий над потоком на двух скалах. Хотела девушка утонуть в волнах, но не прыгнула с мостика.

Когда она присела на травку, перед ней появился роскошный обед. Решила Людмила, что не будет есть, чтобы умереть, но «подумала — и стала кушать».

Когда наступил вечер, в её комнату зашли арапы, несущие на подушках седую бороду горбатого карлика Черномора. Людмила вскочила в постели, схватила Черномора за колпак, хотела ударить и завизжала так, что карлик зажал уши. Он хотел убежать, но запутался в бороде. Арапы унесли его, а шапка колдуна осталась у Людмилы.

В это время Рогдай догнал Руслана и вступил с ним в бой, но был сброшен Русланом в Днепр.

Песнь 3

Утром к Черномору прилетел крылатый змий и обернулся Наиной. Она предупредила Черномора, что ему угрожает опасность, но тот сказал, что пока волшебный меч не перерубит его бороды, никто не погубит его замыслов, и что Людмила будет его, Руслан же обречён на смерть. Ведьма обернулась чёрным змием и улетела.

Черномор снова пришёл в комнату Людмилы, но её там не было. Оказалось, что утром девушка примерила шапку Черномора, надев её задом наперёд, взглянула в зеркало и не увидела себя. Поняла она, что если шапку надеть задом наперёд, можно стать невидимой.

Руслан тем временем приехал в долину, покрытую костями воинов. После битвы с Рогдаем он остался безоружен. Нашёл он на этом поле щит, копьё, шлем, звонкий рог, кольчугу. Только меч он не взял — все мечи были слишком лёгкими для него. Поехал витязь дальше и заметил вдали большой холм. Конь стал упираться, и храбрый князь увидел перед собой огромную спящую живую голову. Чтобы её разбудить, Руслан пощекотал ей копьём ноздри. Голова открыла глаза и чихнула так, что витязь еле усидел на коне. Голова стало грубо прогонять его, но Руслан, услышав грубые слова, крикнул ей, чтобы она молчала. Тогда голова стала изо всей мочи дуть навстречу князю. Руслан сопротивлялся, но иногда ему приходилось отступать, чтобы отдохнуть, и снова он мчался к голове, которая его дразнила языком.

Наконец, Руслану удалось пронзить ей копьём язык и затем с размаху стукнуть в щёку. Голова покатилась, а на том месте, где она была, засверкал богатырский меч. Руслан схватил его и побежал к голове, чтобы обрубить ей нос и уши. Но услышав её стон, он остановился. Голова сказала, что раньше сам был удалым витязем. Его возненавидел младший брат Черномор, так как завидовал его огромному росту. Из этого рассказа Руслан узнал, что сила Черномора таится в его бороде.

Когда-то Черномор сказал брату, что за восточными горами есть подвал, в котором хранится меч, который отрубит бороду Черномора, а брату его отрубит голову. Черномор сказал, что полезно будет добыть этот меч. Великан посадил брата на плечо и пошёл разыскивать подвал. Найдя его, великан разметал его руками и достал меч. Братья поссорились, так как каждый хотел владеть мечом. Черномор предложил, чтобы они приникли ухом к земле, и кто из них услышит первый звон, тот и будет владеть мечом.

Братья легли на землю. Старший из них хотел обмануть, что услышал звон, но Черномор подкрался к нему и отрубил мечом голову. В ней сохранилась жизнь, и Черномор перенёс её в этот уединённый край, чтобы она стерегла меч. Голова сказала Руслану взять меч и попросила отомстить Черномору, если он встретится на его пути.

Песнь 4

Молодой хазарин Ратмир, отправившись на коне к югу, надеялся к вечеру догнать Людмилу. Но наступала уже ночь, и он стал искать ночлег. Увидел Ратмир вдали замок, по его стене шла дева, пела песню и манила ею молодого путника.

Юного хана встретили у ворот красавицы, повели в замок, и он остался жить среди этих отшельниц, забыв Людмилу.

Руслан же продолжил путь, встречая каждый день новые преграды и побеждая богатырей, ведьм и великанов.

Людмила грустила о своём милом друге. Она была невидима в шапке Черномора. Колдун принял вид Руслана, и Людмила, подбежав, обняла его, но призрак исчез, а с её головы упала шапка. Увидела она перед собой колдуна и лишилась чувств. Черномор стал ласкать Людмилу, но тут раздался звук рога — это кто-то его вызывал на бой. Колдун надел шапку на Людмилу, услышал, что трубят уже сильнее, и понёсся навстречу тому, кто трубит.

Песнь 5

Это вызывал на бой колдуна Руслан. Вдруг он ощутил удар по шлему, посмотрел вверх и увидел, что это Черномор летает с булавой. Руслан увернулся от второго удара, колдун упал в снег и там застрял. Руслан схватил его за бороду, и Черномор полетел по небу вместе с витязем. Два дня носил он Руслана, на третий попросил пощады. Руслан велел колдуну нести его к Людмиле.

Когда Черномор, прилетев к своей обители, опустился на землю, Руслан отхватил ему мечом бороду и положил колдуна в котомку за седло.

В замке Руслан не нашёл своей супруги. В ярости он стал всё крушить, нечаянным ударом сбил с княжны шапку Черномора и увидел, что Людмила в сетях. Радостный витязь порвал сети, но княжна не проснулась. Вдруг он услышал голос Финна. Добрый волшебник сказал, что Людмила очнётся от очарованного сна только в Киеве перед отцом — князем Владимиром.

Поехал витязь в Киев. У него в руках лежала Людмила, а в котомке за седлом сидел Черномор. По дороге он увидел огромную голову и сказал ей, что наказал Черномора. Голова, увидев своего злобного брата, пленённым, произнесла ему укор, и «закончилось её долгое страданье». Увидев смерть головы, Черномор в ужасе молился демонам.

Дальше в пути Руслан увидел Ратмира, который стал рыбаком и живёт с любимой пастушкой. Он рассказал Руслану, что его любили 12 молодых волшебниц, но он оставил их для любимой пастушки. Для неё он «сложил и меч, и шлем тяжёлый, забыл и славу, и врагов». Узнав, что Руслан везёт Людмилу, молодой хан пожелал ему счастья.

Фарлаф скрывался в дальнем краю и ждал Наину. Ведьма явилась, велела ступать за ней, превратилась в кошку и побежала. Фарлаф скакал на коне за ней. Ведьма привела его к кургану, около которого спал Руслан. Фарлаф пронзил ему грудь мечом и умчался на коне, схватив Людмилу. Утром раненый Руслан умер.

Песнь 6

Фарлаф привёз Людмилу в Киев к князю Владимиру и сказал, что она спит, потому что заколдована злым лешим. Рассказал он, что бился 3 дня в муромских лесах с лешим и победил его. Когда прервётся дивный сон Людмилы, он не знает.

В это время в Киеве случилась беда — его осадили печенеги.

Волшебник Финн оживил Руслана с помощью мёртвой и живой воды и дал ему кольцо. Если коснуться им чела Людмилы, исчезнут злые чары, и княжна очнётся. Сообщив это и пожелав Руслану счастья, Финн исчез.

Люди осаждённого Киева утром увидели с городских стен, что меж спящими врагами появился «чудесный воин на коне». Он погубил много печенегов. Воспрянувшие конные дружины славян вышли из города, тоже вступили в бой и обратили врагов в бегство.

Богатырь помчался в княжеский дом, подбежал к Людмиле, коснулся её лица, и она очнулась.

Все были счастливы так, что князь простил Фарлафу его злодейство, а Черномора, лишённого силы чародейства, принял во дворец.

Заключение к краткому пересказу

В поэме А. С. Пушкина «Руслан и Людмила» раскрыты темы:

• любовь и верность;
• смелость и трусость;
• предательство.

Основная мысль (идея) поэмы «Руслан и Людмила»: настоящая любовь, верность и упорство преодолевают все преграды.

Эта сказочная поэма учит тому, что добро сильнее зла.

Краткое содержание поэмы может пригодиться для заполнения читательского дневника, а краткий пересказ по главам (песням) — для подготовки к уроку литературы.

Краткое содержание повести «Кортик» по главам для ознакомления с сюжетом за несколько минут. Ознакомьтесь, и будьте в курсе, что это за произведение, кто главные герои, и какова его основная идея.

Повесть Анатолия Рыбакова «Кортик» была закончена автором в 1948 году. Она стала первым произведением трилогии. Ее продолжили «Бронзовая птица» и «Выстрел». Краткое содержание рассказа «Кортик» поможет подготовиться к занятиям и к сдаче экзамена.

Основные персонажи

Сюжет развивается вокруг главных героев. Персонажи второстепенного значения не привлекают к себе излишнего внимания, однако дополняют действие, обеспечивая лучшее восприятие событий и их понимание.

Мишка и друзья

Главные герои

Основным действующим лицом в повести является подросток Мишка. К категории главных героев можно отнести матроса Полевого и главаря банды Никитского.

Второстепенные персонажи

В сюжете произведения много героев, отнесенных к категории второстепенных персонажей.

Об одних упоминается редко в книге, а другие постоянно находятся в центре событий, но в «тени» главных героев.

К таким персонажам относятся друзья Мишки – Генка и Слава, а также Борька, с которым не удалось подружиться ввиду негативных особенностей его характера. Из взрослых в книге часто упоминается:

• о Филине, денщике Никитского;
• о матери Владимира;
• о директоре школы.

Очень краткий пересказ

Мишу отправили на каникулы к бабушке и дедушке. Они жили в городе Ревск. Мальчик под будкой для собаки находит кортик. Его туда спрятал постоялец.

Особенность находки – шифр и креативная рукоятка, вокруг которой обвилась змея. Чтобы его разгадать, нужны ножны, в котором ключ. Они находятся у бандита, который охотится за кортиком.

Матрос, который изначально спрятал оружие, раскрывает Мише тайну о том, зачем бандиту нужен кортик. Ребятам удается выкрасть его недостающую часть. Разгадать секрет им помогает директор школы.

Оказывается, что змея является ключом к тайнику в часах. В них спрятаны бумаги, в которых информация о координатах расположения затонувших кораблей с ценностями. Никитского арестовывают, а ребят принимают в Комсомол.

Краткое содержание по главам

Краткий пересказ книги по главам призван упростить навигацию по произведению. Читатель сможет ориентироваться, в какой части книги нужно искать развитие определенного сюжета.

Часть первая: Ревск

Главы 1-4

Большое Мишино желание изготовить рогатку подняло его рано утром. Для этого он отрезал кусок резины от камеры велосипеда. Его внимание отвлек сосед, который рылся в собачьей будке. Как только он ушел, мальчик решил проверить, что там делал мужчина, и нашел кортик. Он его рассмотрел и вернул на место

Когда дядя Семен решил продолжить ремонт велосипеда, Миша решил удрать из дома, чтобы ему не попало за то, что он его с утра испортил. К обеду он вернулся домой, но его не заметили, потому что взрослые были заняты разговорами. Однако на следующий день в наказание за провинность мальчику запретили гулять. Он сначала расстроился, а потом вспомнил о своей тайной находке и решил рассмотреть ее.

Ножик был удивительной красоты. Его поверхность была сформирована тремя гранями. На каждой из них было изображение – гравировка. С одной стороны отображался волк, с другой – скорпион, а с третьей лилия.

Мальчик хотел вернуть кортик в собачью будку, но ему помешали прохожие. Ему ничего не оставалось делать, кроме как спрятать его подальше. Более надежного места, чем диван, Миша не нашел. Ему опять стало скучно, и он вылез в окно на улице, к тому же мимо проходил его друг.

Как выглядит кортик

Главы 5-9

Друзья залезли в шалаш, который они ранее возвели на дереве. Из него был хороший обзор. Мальчишки увидели, что в город вошла банда и поторопились вернуться домой.

Миша увидел, что бандиты скрутили Полевого, требуя от него кортик. Мальчик незаметно передал оружие матросу. Ему удалось убежать и, вероятнее всего, он отправился в Москву. Мишка решил ехать вслед за ним.

Он предложил своему лучшему другу составить компанию и тот согласился.

По прибытию на место у главного героя получилось встретиться с матросом и узнать скрываемую им тайну. Оказывается, он, когда служил на линкоре, стал свидетелем убийства владельца оружия Владимира. Преступление совершил Никитский. В результате элементы одного оружия оказались у разных людей.

Главы 10-14

Мальчики отправились в лес за грибами. Они загулялись дотемна и попросили обходчика переночевать у него. Как только они легли спать, в дом ворвалась банда с требованием остановить проходящий мимо эшелон. В ответ последовал отказ. Начался разбой. Бандиты поснимали пути.

Полевой решил подарить Мише кортик и раскрыть его тайну. Внутри рукоятки оружия находилась пластина. На ней тоненьким шрифтом были нанесены какие-то иероглифы. Без ножен разгадать их не представлялось возможности.

Матрос также предупредил мальчика о том, чтобы он держался подальше от мужчины с фамилией Филин.

Встреча с Полевым

Часть вторая: Двор на Арбате

Главы 15-19

Прошло много времени, а мальчик все хранил тайну и свое секретное оружие. Он обзавелся новыми друзьями – Сашей и Шуркой. Первый хорошо играл на пианино, а второй был активным участником театрального кружка. Попытки сдружиться с Борькой не увенчались успехом. Пообщавшись с ним непродолжительное время, ребята поняли, что он жадный и подлый.

Мальчишки решили поставить спектакль и поручили решение организационых вопросов Шурке. В здании клуба драм кружка находился подвал, который, судя по рассказам дворника, было поручено заколотить. Мальчишки отыскали вход в него и решили исследовать. Просмотрев все помещение, кроме больших ящиков, они ничего не увидели. Зато стали свидетелями, что в подвал спустился Филин с выскоим мужчиной.

Часть третья: Новые знакомства

Главы 29-33

За складом было установлено наблюдения. Возле него был замечен незнакомый мужчина. Он зашел в лавку, где скупались предметы коллекционирования, через главный вход, а вышел через черный. При этом было замечено, что филателист быстро спрятал какой- то темный предмет. Судя по его размерам и оформлению, это было то, что искали мальчишки.

Высокий незнакомый мужчина беседует со скупщиком коллекционных предметов

Главы 34-41

Между репетициями Миша не терял времени и узнал всю необходимую информацию. Филин действительно имел отношение к городу Ревску. Это удалось вытянуть их Агриппины Тихоновны. Осталось узнать, есть ли в его прошлом матросские следы.

Часть четвертая: Отряд 17

Главы 42-46

Ребята сообщили Борьке о том, что планируют поставить спектакль, имеющий отношение к матросской сфере деятельности и к особенностям жизни матросов. Они попросили мальчика поискать у себя дома одежду и таким образом принять участие в проекте.

Не столько этот факт, как подаренный в качестве вознаграждения ножик сыграли свое дело, и Борька принес ленточку, принадлежавшую отцу. На ней была надпись судна, к которому был интерес у мальчишек.

Все мероприятие было проведено с хитрой целью получения информации.

Главы 47-53

Филин раньше был матросом. В этом уже никто из ребят не сомневался. Теперь им нужно было добыть ножны от кортика. Вероятнее всего, они находились в лавке, за которой и было организовано наблюдение.

У них получилось из свертка выкрасть элемент оружия, когда его передавали между собой бандиты.

Когда ребята рассматривали ножны, они развернулись веером и раскрыли перед мальчишками иероглифы, аналогичные тем, которые были на другом оружейном элементе.

Часть пятая седьмая: Группа б

Главы 54-57

Так сложились обстоятельства, что Мишка сблизился со школьным директором и доверил ему свою тайну. Он был грамотный мужчина и помог мальчику разгадать шифр.

Это была надпись о том, что гадом на кортике нужно открыть часы. Судя по всему, они должны были принадлежать Владимиру. Несмотря что тайна приоткрылась, все же оставалось много неясностей.

Прояснить до конца их можно было через родственников матроса. Поэтому нужно было их найти.

Главы 58-63

Ребята принялись изучать тематическую литературу. В ней они нашли информацию о том, что, вероятнее всего, оружие изготовлено в 18 веке. Пока мальчики читали, директор искал всех матросов с именем Владимир, которые имели отношение к линкору. Он определил, что его фамилия Терентьев. Кортик достался ему в наследство.

Ребята посетили жену профессора, у которого раньше учился Владимир. Она его вспомнили как хорошего и добропорядочного студента. Старушка много чего рассказала.

Часть шестая: Домик в Пушкине

Главы 64-71

Из писем, которые нашла старушка, стало ясно, что мать Владимира проживала в Пушкино. Это возле ее дома был замечен высокий незнакомец. Вскоре ребята узнали, что Никитский задержан, но не признает своей вины. Мишу пригласили посодействовать следствию.

Главы 72-74

Миша рассказал все, что ему было известно о банде. Упомянул об оружие и о том, почему один из его элементов оказался у бандита. Он не забыл и об учиненном разбое на путях.

Когда мальчик показал кортик, Терентьева сразу его узнала и подтвердила, что он принадлежит ее сыну. Она поведала рассказ своего рода. Мужчины участвовали в мероприятиях по подъему суден, которые по тем или иным причинам затонули. На некоторых из них были ценности. Месторасположение таких суден фиксировалось в документе.

Чтобы информацией не завладели бандиты, она была зашифрована. Бумагу спрятали в часы, которые закрывались на замок. А ключ от него был змеей, обвивающей рукоятку кортика. Никитский обманом втерся в доверие к женщине и завладел секретной информацией, с чего и начались все злоключения.

Документ был передан в государственное учреждение, в котором работал Полевой. В основе его деятельности подъем суден со дна морей и рек. А ребят приняли в Комсомол. О дальнейших их приключениях можно прочитать в произведении «Бронзовая птица».

Основная идея произведения

Каждый человек может внести свою долю в правое дело. Чтобы победить, нужно быть добрым, открытым, честным патриотом. Немаловажное влияние на достижение целей имеют друзья, желающие искренне помочь.

В рассказе «Кортик» краткое содержание событий позволяет читателю получить представление о жанре произведения. Оно также нужно для идентификации возрастной категории читателей, которым было бы интересно читать книгу.

Краткое содержание Рыбаков Кортик

Ранним утром Миша Поляков прокрался в чулан, чтобы вырезать резинку для рогатки из старой велосипедной камеры, принадлежавшей дяде Семену.

Мальчик заметил соседа Сергея Ивановича Полевого, бывшего матроса линкора «Императрица Мария». Сосед спрятал под собачью будку какой-то предмет. Движимый любопытством, Миша заглянул в сверток.

Там был кортик, вокруг ручки которого обернулась змейка.

В этот день дядя Семен задумал чинить велосипед. Мише пришлось сбежать, но скандала было не избежать. В наказание его посадили под домашний арест. За обедом разговаривали о Валерии Никитском, возглавлявшим местную банду. Вечером Полевой рассказал о линкоре, где он служил. Корабль затонул из-за взрыва, но никто не знал, по какой причине это вышло.

На следующий день во дворе двое рабочих пилили дрова. Миша скучал под арестом и вытащил кортик. Обратно положить не успел и спрятал его в диване.

Гена Петров, лучший друг, выманил мальчика через окно и позвал в дом на дереве. Оттуда ребята и заметили, как в город ворвались белые. Миша побежал домой. Там уже шла борьба – хотели связать Полевого. Никитский требовал у него кортик. Мужчина молчал, и тогда его хотели увести, но Миша сунул оружие в руку Полевого. Сергей Иванович сбежал. Никитский тоже не стал задерживаться.

Вскоре в гости пришел Полевой, который показал секрет кортика: из ручки вываливалась пластина с шифром. Вторая часть пластины была в ножнах, которыми владел Никитский.

Миша и Генка уехали в Москву. Полевой отправился на фронт, подарив Мише кортик.

Год спустя Миша посвятил в тайну кортика двух друзей – Гену и Славу. Между ребятами и Борькой, по прозвищу Жила, были постоянные трения. Борька хотел их напугать подвалами и спрятанными там мертвецами, но ребята нашли лишь ящики с товарами, по соседству со складом, заведующим которого был Филин, отец Борьки. А еще они увидела в подвалах незнакомца, похожего на Никитского.

Однажды ребята решили организовать театральный кружок. На реквизит Мише выделили деньги. На рынке его обворовал беспризорник Коровин. Впоследствии они подружились.

Ребята подозревали Филина и вели наблюдение за ним. Они увидели странного незнакомца и проследили его до филателистического магазина. После того стали наблюдать и за магазином. Вскоре они увидели ножны от кортика в руках старика-филателиста. Филин и филателист передавали ножны друг другу через Борьку. Тогда ребята подговорили Коровина выкрасть передачу.

Из-за увлечения шифрами на уроке Миша попал к директору школы, которого тоже пришлось посвятить в тайну. Он помог найти имя владельца кортика, Владимира Терентьева.

С большим трудом друзьям удалось отыскать дом матери Терентьева. На тот момент надпись уже расшифровали – змейка заводила часы, внутри которых ребята обнаружили тайник со списками координат затонувших кораблей и сокровищ, перевозимых на них.

Так трое ребят сумели разгадать тайну, оказавшуюся не под силу взрослым. Многое можно сделать, если действовать сообща.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Рыбаков. Все произведения

Кортик. Картинка к рассказу

Сейчас читают

• Шукшин
  В своём творчестве Шукшин воссоздавал персонажей, которых видел вокруг себя в детстве, деревенских жителей – простых, но с хитринкой. Изначально Вася Шукшин попробовал свои силы и колхозником
• Краткое содержание Самоотверженный заяц Салтыкова-Щедрина
  Бежал как-то заяц по лесу к своей невесте, а сзади волк окрикнул. Но косой торопился и не стал останавливаться. Тогда догнал его хищник в три прыжка, поймал, и приговорил к смерти за то, что не остановился заяц с первого требования
• Краткое содержание Карамзин Марфа-Посадница, или покорение Новагорода
  Эта историческая повесть рассказывает о событиях тех времен, когда Иван 3 намеревался освободить Русь от власти над ней Золотой Орды. Помехой стал ему в том великий город Новгород, провозгласивший о своей независимости.
• Краткое содержание рассказа Пожар Льва Толстого
  Ключевой персонаж рассказа Иван Петрович явился домой вялым, уловив клики “ Пожар! Пожар!” побежал помогать обнаружилось, что горят подсобные строения. Жители села еще никогда не лицезрели столь
• Краткое содержание Платонов На заре туманной юности
  Главная героиня произведения – девочка-подросток по имени Ольга. Действие происходит в голодное время Гражданской войны. У нее умерли родители, и она не знает, как дальше жить.

Кортик Краткое Содержание (Анатолий Рыбаков) ⚡️ Читать На Ryfma

Повесть «Кортик» Рыбакова, написанная в 1948 году, стала первой книгой трилогии писателя («Кортик», «Бронзовая птица», «Выстрел»). Действие повести происходит во время Гражданской войны в вымышленном городе Ревске.

Рекомендуем читать онлайн краткое содержание «Кортика» по главам (частям). Пересказ повести пригодится для читательского дневника и подготовки к уроку литературы.

• Главные герои
• Миша Поляков – мальчик-подросток, в руки которого попал загадочный кортик.
• Никитский Валерий Сигизмундович – в прошлом белый офицер, предводитель банды.
• Сергей Полевой – матрос с линкора «Императрица Мария», передавший Мише кортик.
• Другие персонажи
• Генка Петров – лучший друг Миши, переехавший с ним из Ревска в Москву.
• Слава Эльдаров – пианист, друг Миши.
• Филин – денщик Никитского.
• Борька Филин по прозвищу Жила – жестокий, расчетливый мальчик, сын Филина.
• Товарищ Свиридов – следователь НКВД.
• Мария Гавриловна Терентьева – мать погибшего офицера Владимира Терентьева, владельца кортика.
• Краткое содержание
• Часть первая. Ревск
• Главы 1-4

В то утро Миша Поляков встал пораньше: ему не давала покоя «мысль о рогатке». Он незаметно «пробрался в чулан» и вырезал полоску резины из старой велосипедной камеры дяди Семена.

Неожиданно мальчик увидел своего соседа, бывшего матроса Сергея Ивановича Полевого. Мужчина вышел на улицу и что-то спрятал в собачьей будке. Дождавшись, пока сосед ушел, мальчик достал из тайника «стальной клинок кинжала» – морской офицерский кортик без ножен. Миша положил его на место, «но мысль о кортике» не покидала его. Он не понимал, почему Полевой его спрятал.

В то же утро дяде Семену неожиданно понадобился его старый велосипед. Миша понял, что пора скрыться с глаз, и убежал на улицу. Он успел поконфликтовать со старыми врагами – ребятами из Огородной улицы, повтыкать в землю ножик со своим лучшим другом Генкой, побродить «по многолюдному и горластому украинскому базару». Здесь его поймала бабушка, которая и отвела домой обедать.

К удивлению Миши, дома его никто не ругал. Взрослые обсуждали Валерия Никитского – главаря местной банды, который в прошлом был белым офицером.

На следующий день Мишу ждало наказание – запрет выходить на улицу. Он ужасно скучал, но, вспомнив о кортике, оживился. Улучшив момент, он достал его из тайника и внимательно рассмотрел. На каждой из трех граней кортика было выгравировано по одному изображению: волк, скорпион и лилия. Положить кортик на место Мише помешали прохожие, и он был вынужден спрятать его в своем диване.

При виде Генки Миша, не выдержав домашнего ареста, сбежал на улицу через окно.

Главы 5-9

Друзья взобрались на дерево, где находился их шалаш, построенный из «досок, веток и листьев». С этого места Ревск был виден, как на ладони. Мальчики заметили, как «в город ворвались белые», и поспешили вернуться домой.

Миша стал свидетелем того, как шла «отчаянная борьба между Полевым и бандитами». Когда матроса все-таки скрутили, Никитский потребовал у него кортик, но тот упорно молчал. Во время обыска Мише удалось незаметно достать кортик и передать его Полевому. Матрос вырвался и убежал, а на мальчика обрушился «страшный удар рукояткой нагана».

Очнувшись, Миша увидел рядом маму, приехавшую за ним из Москвы. Узнав об этом, он подбил Генку также отправиться в Москву «в ящике под вагоном»: в столице, в одном доме с Поляковыми, жила родная тетка Гены, Агриппина Тихоновна.

Полевой навестил Мишу и рассказал ему историю кортика. Матрос, служивший на линкоре «Императрица Мария», стал свидетелем того, как Никитский убил из-за кортика его хозяина – офицера Владимира. Полевой попытался помешать этому, но на судне прогремел взрыв.

У матроса остался в руках кортик, а у Никитского – ножны. После этих событий Никитский стал разыскивать матроса, чтобы отобрать кортик. Полевой не знал, почему он так важен для Никитского, но не собирался его возвращать: «что врагу на пользу, то нам во вред».

Главы 10-14

Эшелон уже вторую неделю стоял на станции Низовка. «Продовольствия не хватало», Мишка с Генкой отправились в лес за грибами. Они не успели вернуться до темноты и были вынуждены попроситься на ночлег к обходчику. Посреди ночи ворвался Никитский со своей бандой и потребовал остановить проходящий эшелон. Обходчик отказался, и бандиты принялись разбирать пути.

Мальчики кинулись к своему эшелону и предупредили Полевого. После боя матрос подарил Мише кортик, раскрыв его главную тайну.

Внутри рукоятки находилась тончайшая металлическая пластина с шифром, а «ключ от этого шифра в ножнах, а ножны у Никитского».

Также матрос предупредил мальчика, чтобы тот остерегался жителя Ревска по фамилии Филин. Миша вспомнил, что в их московском доме «во дворе тоже Филин живет».

Часть вторая. Двор на Арбате

Главы 15-19

Прошел год. Все это время Миша хранил кортик в шкафу и никому не рассказывал о нем. Мальчик терзался вопросом: «Кто все-таки этот Филин, завскладом, Борькин отец?» О его прошлом знала только Агриппина Тихоновна, но никому ничего не рассказывала. Лишь однажды она обмолвилась, что Филин – «дрянной человек».

Лучшим другом Миши по-прежнему был Генка. Также они сдружились и с Эльдаровым Славой – пианистом, бледным и болезненным мальчиком. А вот с Борькой Филином по прозвищу Жила отношения сразу не заладились: он оказался откровенно подлым и жадным.

Шура Огуреев или Шурка Большой – «самый высокий во дворе мальчик», член драмкружка клуба. С его помощью ребята решили организовать детский театральный кружок.

Главы 20-28

От дворника Миша узнал, что «Филин велел забить ход в подвал», и сразу заподозрил неладное. В полуподвальном помещении, где располагался клуб, Миша отыскал вход в подвал и вместе с Генкой и Славой принялся исследовать его.

В подвале друзья нашли большие деревянные ящики. Вскоре туда спустился Филин в компании высокого мужчины, чей голос показался Мише знакомым. Он не разглядел его лица, но решил, что это был Никитский.

Однажды во время ссоры с Борькой Гена заявил, что им все известно «и про подвал, и про ящики». Миша решил открыть друзьям тайну кортика. Генка не сомневался, что шифр указывает расположение клада. Ребята решили выследить высокого незнакомца.

Часть третья. Новые знакомства

Главы 29-33

Однажды Генка, наблюдавший за складом Филина, заметил высокого незнакомца. Он позвал Мишку, и ребята увидели, как незнакомец зашел в филателистическую лавку, а «ушел через черный ход». Миша заметил, как старик-филателист быстро спрятал продолговатый черный предмет с кольцом и шариком. По всей видимости, это были ножны от кортика.

Главы 34-41

Мише нужно было убедиться, что Филин родом из Ревска. Ему удалось подтвердить эту информацию при помощи Агриппины Тихоновны. Теперь ребятам нужно было выяснить, был ли Филин в прошлом матросом, и если да, то служил ли он на линкоре.

К тому времени подготовка к предстоящему спектаклю детского театрального кружка была окончена. Представление прошло с большим успехом, а после его окончания был организован пионерский отряд.

Часть четвертая. Отряд №17

Главы 42-46

Друзья решили прибегнуть к обману, чтобы выяснить, служил ли Филин на флоте. Миша сообщил Борьке, что они собираются ставить пьесу «из матросской жизни», и попросил достать что-нибудь из матросской формы. В обмен на ножик Борька принес отцовскую выцветшую ленточку с надписью «Императрица Мария».

Главы 47-53

Когда все сомнения по поводу причастности Филина развеялись, ребята принялись строить планы, «как же им добыть ножны». В филателистическую лавку они уже не могли зайти: старик-продавец знал их всех в лицо. Лишь к концу лета они определились, что им делать дальше.

Укрепив на старой тележке щиты с рекламой кинотеатра, ребята каждый день устанавливали ее напротив лавки и под прикрытием наблюдали за ней. Так они поняли, что преступники передавали ножны от кортика через Борьку. Улучшив момент, они осторожно вытащили ножны из Борькиного свертка.

Дома приятели внимательно рассмотрели добычу и заметили, как «ножны развернулись веером». На внутренней их стороне был виден точно такой же шифр, как и на кортике.

Часть пятая. Седьмая группа «Б»

Главы 54-57

Начались занятия в школе. Во время урока математики Миша привлек к себе внимание учительницы, которая обнаружила у него на парте книгу о старинном ручном оружии. Она тут же доложила об этом директору школы – Алексею Ивановичу.

Директор проявил интерес к увлечению Миши. Кроме того, он знал, что мальчик и его друзья интересовались шифрами. Мише не оставалось ничего другого, как рассказать директору историю кортика.

Увидев шифр, Алексей Иванович сразу определил, что это литорея – «тайнопись, употреблявшаяся в древнерусской литературе». Совместными усилиями директор и Миша разгадали шифр. Получилась фраза «Сим гадом завести часы понеже проследует стрелка полудень башне самой повернутой быть».

Внимательно рассмотрев кортик, Алексей Иванович понял, что бронзовая змейка на рукоятке «и есть искомый гад». Ею нужно было завести часы, которые, по всей видимости, принадлежали владельцу кортика – офицеру Владимиру. Для разгадки тайны нужно было отыскать его родных.

Главы 58-63

При помощи специальной литературы ребятам удалось выяснить, что кортик принадлежал «полковому оружейному мастеру, жившему во время царствования Анны Иоанновны, то есть в середине восемнадцатого столетия». Они сообщили это директору и его гостю – товарищу Свиридову, человеку в форме, который подтвердил их предположения.

В свою очередь, Иван Алексеевич выяснил фамилии всех Владимиров, погибших при взрыве на линкоре. Все данные указывали на В.В. Терентьева – «выдающегося инженера Российского флота». Выяснилось также, что он был потомком известного оружейника, и кортик мог достаться ему в наследство.

Миша узнал, что дедушка его одноклассницы, Лели Подволоцкой, был профессором и адмиралом. Среди его учеников был и Владимир Терентьев. Ребята отправились к супруге профессора Подволоцкого, и старушка вспомнила талантливого студента Терентьева. Она нашла старые письма, а также добавила, что родным братом жены Терентьева был Валерий Никитский.

Часть шестая. Домик в Пушкине

Главы 64-71

Из писем друзья узнали, что мать Владимира Терентьева, Мария Гавриловна, жила в Пушкине. Возле ее дома Миша заметил высокого незнакомца. В этот раз ему удалось рассмотреть его лицо – «это был Никитский».

О своем наблюдении «Миша рассказал товарищу Свиридову», который велел больше не показываться в Пушкине.

Друзья приступили к приготовлениям к вступлению в комсомол. После собеседования, они отправились к Свиридову, который вызвал их к себе на Петровку. Он рассказал, что Никитский задержан, но он упорно не признается. Следователь попросил Мишу принять участие в очной ставке.

Главы 72-74

При свидетелях Миша рассказал о бандитском налете в Ревске и показал кортик. Терентьева подтвердила, что это кортик ее сына. Она рассказала, что Никитский обманом втерся ей в доверие.

Мария Гавриловна рассказала, что все мужчины в ее роду интересовались водолазным делом, участвовали в экспедициях по подъему затонувших судов. Из поколения в поколение в семье передавался шифр, «указывающий местонахождение тайника», построенного оружейником Терентьевым.

Тайником оказались большие башенные часы, которые открывались при помощи змейки с рукоятки кортика. В тайнике хранились бумаги с координатами затонувших кораблей с сокровищами.

1. Об этой семейной тайне проведал Никитский и решил присвоить ценные бумаги.
2. Найденный список был передан в организацию «Судоподъем», в которой работал старый знакомый Миши – матрос Полевой.
3. Заключение
4. Повесть Рыбакова учит тому, что даже в сложные жизненные моменты следует оставаться человеком и не идти на поводу у низких чувств и желаний.
5. После ознакомления с кратким пересказом «Кортика» рекомендуем прочесть произведение полностью.

Краткое содержание Рыбаков Кортик для читательского дневника

Год: 1948     Жанр: повесть

Главные герои: Миша Поляков, его друзья Гена и Слава

Действие происходит в 1921 году. В город Раевск на каникулы приезжает мальчик Миша Поляков. По своей природной любознательности мальчик тайно наблюдает за местным отставным матросом Сергеем Полевым.

Под собачьей будкой во дворе Полевого мальчик нашел завернутый в ткань морской кортик. На клинке кортика была гравировка с каким-то шифром, а на рукоятке – изображение змеи.

Миша никому об этом не сказал, и положил кортик на место.

Полевой рассказал, что бывшего владельца кортика Владимира, офицера с затонувшего линкора «Императрица Мария», убил другой офицер оп фамилии Никитский как раз перед взрывом, произошедшем на корабле.

Через несколько дней местная банда под командованием бывшего морского офицера Никитского ворвалась в город. Никитский долго пытал Полевого и требовал кортик.

В конце схватки Миша пострадал, обнаружив себя и бросившись под ноги офицеру. Оказалось, что если соединить шифр на кортике и ключи к шифру в ножнах, то можно найти клад. А у Никитского есть ножны.

А у Полевого – кортик. Поэтому он так настойчиво пытался соединить обе вещи.

Миша пришел в себя уже по пути домой в Москву. С ним же увязался и Генка. По пути с ними происходило много приключений. Никитский постоянно продолжал охотиться за кортиком, тайну которого теперь Миша знал.

В Москве Миша вступил в кружок пионеров, где вскоре стал администратором театральных выступлений всех членов кружка. Но все равно он с Генкой продолжали вести подпольную деятельность по разгадке тайны шифров на кортике. Они знали, что Борька Филин из их местного окружения – сообщник Никитского и помогает бывшему офицеру искать кортик.

На уроке в школе учительница уличила Мишу за чтением книги о холодном оружии. После допроса у директора школы по этому поводу взрослые выходят на след Никитского. Оказалось, что он втерся в доверие к матери бывшего владельца кортика и через нее пытается найти его.

И только в результате долгой слежки за Никитским и его сообщниками мальчикам удается завладеть ножнами. В доме настоящего хозяина кортика Владимира находятся часы, которые открылись с помощью рукоятки кортика. Там хранились все данные о затонувшем во времена Крымской войны корабле «Черный принц», имевшем на борту несметные сокровища, а также и о других судах  с аналогичными грузами.

Никитский оказался руководителем подпольной антисоветской группировки, его разоблачили, а Мишу и его товарищей приняли в комсомол.

Вывод: даже ребенок может сделать важные дела. Главное, чтобы было желание и действие.

Читательский дневник для 4 класса

Краткое содержание «Кортик» (Анатолий Рыбаков)

В первой части книги описана атмосфера гражданской войны 20-х годов.

Главным героем является обычный мальчишка Миша Поляков, который временно переехал в провинциальный городок Ревск, чтобы некоторое время побыть у своих родных бабушки и дедушки.

Его отец погиб, не выдержав тяжелых работ на царской каторге, а мать с утра до вечера тяжело работала на текстильной фабрике. Именно поэтому ее родители периодически забирали мальчика Мишу к себе, чтобы лучше присматривать за ним.

Краткое содержание «Кортика» начинает свое развитие с того момента, как однажды, выйдя во двор ранним утром, Миша Поляков решил втайне вырезать резинку из старой велосипедной камеры дядьки Семена, чтобы смастерить себе рогатку, о которой он так давно мечтал. И тут совершенно случайным образом он обращает внимание на то, что их сосед, матрос Сергей Иванович Поляков, что-то очень быстро спрятал в старой собачьей будке.

Несколько слов о персонажах

Главные герои и их характеристики — это один из самых важных моментов в рассказе о книге. Дело в том, что одним из основных достоинств этой приключенческой трилогии является то, что перед читателем проходят живые люди, непохожие один на другого, обладающие достоинствами и недостатками.

Так:

  Сочинение по повести «Маленький принц» (А. де Сент-Экзюпери)

• Миша Поляков — очень эмоциональный человек, всегда верный своему долгу, несмотря на юный возраст. Он стремится поступать по справедливости. К сожалению, именно эмоциональность его часто подводит, и поэтому поступки его бывают опрометчивы.
• Его друг Генка Петров, конечно, фантазер и немного хулиган, он любит прихвастнуть, но при этом он на самом деле добрый и веселый парень, который всегда готов прийти на помощь своим товарищам.
• Славу с его длинными и тонкими «музыкальными» пальцами во дворе все дразнят «буржуем». Но на самом деле это просто очень интеллигентный мальчик, углубленный в книги и музыку. Он никогда ни с кем не дерется, но в то же время ввязывается с Генкой и Мишей в опасные приключения.
• Александр (Шура) Огуреев считает себя великим артистом, и поэтому иногда кажется заносчивым, но все-таки он тоже умеет дружить! И даже наивный и смешной Вова Баранов, которому одноклассники дали прозвище «Бяшка», вызывает симпатию.

Закрутка сюжета

Мальчик немного подождал, когда сосед уйдет, чтобы проверить его тайник и узнать, что же такое ценное он там спрятал.

Мишка засунул руку и нащупал мягкий сверток, развернув который, он увидел блестящий офицерский трехгранный кортик, рукоятку которого обвивала бронзовая змейка.

Внимательно рассмотрев вещь, он спрятал ее обратно. И тут краткое содержание «Кортика» получает захватывающую интригу.

В те времена в Ревске орудовали бандиты разных мастей, да и в любой момент могли прорваться белогвардейцы. Вернувшись домой к обеду, Мишка слышит, что родные разговаривают о каком-то Валерии Сигизмундовиче Никитском, в прошлом отставном белом офицере, возглавлявшем крупную банду.

А вечером Миша встретился с Полевым, который рассказал ему про линкор «Императрица Мария», на котором он когда-то служил. На следующий день неугомонному мальчишке захотелось повнимательнее рассмотреть спрятанный кортик.

Он вытащил его из тайника, как вдруг во дворе появились два дровокола, помешавшие ему положить это холодное оружие на место. Они стали вести себя очень подозрительно и почему-то интересовались Полевым.

Мише пришлось спрятать кортик у себя дома, а потом он пошел гулять по городу со своим лучшим другом Генкой.

Когда через некоторое время он вернулся домой, то увидел, как люди Никитского скрутили Полевого и стали требовать кортик.

Мальчик быстро сообразил, он мигом вытащил спрятанный им кортик и передал его Полевому, а сам кинулся в ноги одному из бандитов, этим и спас соседа, который успел убежать от своих преследователей.

Краткое содержание рассказа «Кортик» все более запутывает военную тайну, которую мальчишкам и придется вскоре узнать.

Оружейник Терентьев и борьба за отечественные приоритеты в науке и технике

Кадр из телевизионного фильма «Кортик», режиссер Николай Калинин.

1973 год © «Беларусьфильм» Конечно, Поликарп Терентьев не ладил с царским режимом: «При Елизавете Петровне… [он] попал в опалу и удалился в свое по­местье».

Там он все силы посвятил самому сильному своему увлече­нию — водолазному делу: «Но все его проекты водолазного прибора и подъема какого-то затонувшего корабля были для того времени фантастическими».

В тайнике, оставленном Терентьевым для потомков, которым предстояло жить в технически более совершенном буду­щем, находились карты с указанием гео­графических координат затонув­ших кораблей, которые некогда перевозили день­ги и драгоценности, — неоце­нимая помощь стране, обнищавшей за время Первой мировой и Гражданской.

Фигура Терентьева — порождение идеологической кампании, в советской печа­ти известной как «борьба за отечественные приоритеты в науке и технике».

Пу­бликации в прессе, художественные книги, кинофильмы, наконец, школь­ные программы по точным и естественным наукам начиная с 1948–1949 годов после­довательно доказы­вали, что все сколько-нибудь значительные научные и технические изобрете­ния были совершены русскими учеными и инженера­ми.

Воздушный шар, вело­сипед, паровая машина, лампа накаливания, радио, телевидение и самолет — все эти изобретения приписывались русским авто­рам. Рыбаковская легенда о кортике и его мастере продолжила этот ряд первым изобретателем «водолаз­ного прибора»  Что понимал Рыбаков под «водолазным при­бором», не очень понятно.

Может быть, это водолазный колокол — устройство, кото­рое еще с XVII века использовалось в Европе для подъема затонувших пред­метов. Может быть, имелась в виду подвод­ная лодка, изго­товленная русским крестья­нином Ефимом Никоновым в царствование Петра I. Плавать лодка, конечно, не могла, но в рамках кампа­нии «борьба за отечественные приоритеты» о Никонове писа­ли..

Упоминаемый в повести английский корабль «Черный принц» затонул около Балаклавы в ноябре 1854 года. Его безуспешно пытались поднять со дна мор­ско­го в 1920-е годы, и эта тема вызывала постоянный шум в прессе.

Не исклю­чено, что, будучи школьником, Рыбаков следил за развитием этой истории.

В 1936 году Михаил Зощенко написал книгу-расследование «Черный принц», в которой доказывал, что золота на самом деле на корабле не было, и пытался реконструировать обстоятельства катастрофы. Скорее всего, Рыбаков эту книгу читал.

Крушение «Черного принца» в 1854 году. Картина Ивана Айвазовского the-submarine.ru Впрочем, история рода Терентьевых и его трагически погибшего потомка Вла­димира имеет еще один очевидный образец — вышедший в 1944 году роман Ве­ниамина Каверина «Два капитана».

Герой Каверина бьется над объяснением загадочной гибели экспедиции, случившейся еще в имперский период, накану­не революции. Виновник трагедии жив, хорошо герою знаком и пытается скрыть обстоятельства своего давнего преступления.

Однако если у экспедиции капитана Татаринова, описанной Кавериным, были реальные исторические про­то­типы (на Северный полюс в начале 1910-х годов ходили три поляр­ные экспе­диции), то у жившего в середине XVIII века инженера-оружейника Те­ренть­ева никаких исторических прототипов не было: он был оригинальным тво­рением Рыбакова, очень удачно подошедшим под требование кампании «борьба за отечественные приоритеты».

Возвращение в Москву

В итоге Полевой отдает на хранение кортик Мише и рассказывает о том, что эта драгоценная вещица имеет какой-то шифр, и что ключи к нему находятся в ножнах. Завладев этими двумя вещами одновременно, можно открыть некий тайник. Он также напоминает, что денщик Никитского Филин может знать правду, связанную с кортиком.

В скором времени за Мишей приезжает мама и забирает его обратно в Москву. Туда же он подбивает ехать и Генку, который захотел поехать к своей тетке Агриппине Тихоновне. Мишка ни на миг не забывал о своей тайне, и вместе с Генкой они взялись за собственное расследование. Вскоре они выведали, что Мишкиным соседом по московской квартире был завскладом по фамилии Филин.

«Дети Арбата»

История публикации романа довольно долгая. Над произведением Рыбаков начал работать в начале пятидесятых. То есть примерно в то время, когда были опубликованы его знаменитые повести для детей. Полностью роман писатель завершил в 1982 году. Опубликован он был спустя пять лет.

  Сказка «Маленький принц»: анализ произведения, тема, жанр

Впервые анонс произведения появился в 1966 году в журнале «Новый мир». Твардовскому – главному редактору – хотелось опубликовать это произведения. Но не удалось – цензура не пропустила «Детей Арбата». Вторая попытка была предпринята в конце семидесятых годов.

Ну и она оказалась неудачной. Рыбаков не опускал рук, продолжал работать над романом, совершенствовал его, продолжая сюжетную линию. Он написал вторую часть, затем третью. Писал даже тогда, когда уже казалось: «Дети Арбата» никогда не выйдут в свет. Согласно воспоминаниям прозаика, поддерживала его в этой непростой борьбе с цензурой жена.

Итак, роман состоит из трех частей. Первая так и называется – «Дети Арбата». Вторая – «Страх». Третью автор назвал «Прах и пепел».

Роман Рыбакова представляет собой одно из первых произведений, посвященных к судьбам молодых людей, погибавших в 30-40 годы. Он раскрывает механизм тоталитарной власти, рассказывает о жертвах сталинизма. Один из героев романа – Саша Панкратов.

На заседании партбюро он встает на защиту директора института, которого обвиняют в срыве строительства. Панкратова, как и автора книги, исключают из вуза и комсомола. Вскоре восстанавливают, но это его не спасает. Панкратова обвиняет по 58-й статье.

Романа «Дети Арбата», безусловно, автобиографичен.

Филин

И вот краткое содержание «Кортика» постепенно начинает приближать читателя к разгадке. Вскоре к ребятам подключился их друг Славка. Расспросив тетку Агриппину, которая тоже жила по соседству, они выяснили, что Филин действительно когда-то служил на флоте.

Мальчишки стали за ним следить и однажды подслушали его разговор с филателистом из торговой лавки. Эти двое говорили о каком-то шифре. Ребята также установили, что ножны из лавки к своему отцу должен доставить сын Филина Борька.

А дальше подстроили все так хитро, что им получилось выкрасть сверток с ножнами у этого бедолаги.

Отзывы читателей

Очень интересная книга, которая учит ребят настоящей дружбе. Однозначно рекомендую прочитать «Кортик» Рыбакова.

Антон Михайлов

Повесть «Кортик» отличается хорошим и продуманным сюжетом, который держит читателя в постоянном напряжении. Читать очень интересно. Побольше бы таких книжек.

Нина Иванова

В «Кортике» характеристики главных героев показывают настоящих друзей, которых сейчас едва ли встретишь на всем земном шаре. Сюжет продуманный, к тому учит всему хорошему. Рекомендую прочитать всем. Владимир Новиков

Терентьев

Теперь ребятам осталось только разгадать тайну. К этому делу они подключили директора школы Алексея Ивановича, который и разгадал надпись, гласившую, что кортик является механическим ключом для завода каких-то часов.

Они также узнают фамилию бывшего владельца, им был некто Владимир Терентьев. Ребята, продолжая свое расследование, начинают искать его семью.

Понимая, что дело опасное, директор ставит в известность своего друга из НКВД Свиридова.

Их совместные поиски приводят к матери убитого, Марии Гавриловне Терентьевой, которая жила в Подмосковном Пушкино. Ребята стали наблюдать за домом, как вдруг увидели, что из ее дома вышел не кто иной, как сам Никитский. Он под чужой фамилией вкрался в доверие к матери убитого им офицера Терентьева. И вот краткое содержание «Кортик» подходит к развязке.

Характеристика романа

Жанр произведения «Кортика» — приключенческий роман. Он был издан в 1958 году, его стремились прочитать все советские школьники. Ведь это были не какие-то сказочные приключения, намертво оторванные от реальности.

Наоборот, события, которые произошли с героями произведения, вполне могли случиться с обыкновенными школьниками. Именно этим книга может понравиться и современным школьникам, которые любят историю о приключениях или сами участвуют в квестах.

Ведь, говоря современным языком, «Кортик» — это практически готовый квест.

Аннотация к роману гласит, что книга представляет собой историю поисков сокровищ. Но на самом деле это не совсем так. Для начала ребятам предстоит разгадать тайну старинного морского кортика, который Михаил Поляков получил от своего знакомого — красного командира Сергея Полевого.

Главная развязка

Ребята сразу оповестили об этом Свиридова, который немедленно устроил облаву и арестовал бандита, который после долгих отговорок, при очной ставке с Мишей, сдался властям.

Мать Терентьева узнала кортик сына и указала на большие старинные часы. После нескольких поворотов рукоятки, в часах открылся тайник, в котором и находились секретные бумаги с точными координатами затонувших кораблей, на которых перевозились древние сокровища.

Самого же Никитского интересовало судно крымского хана Давлет-Гирея с золотом, затонувшее в Балаклавской бухте.

В итоге этот список был отправлен в организацию «Судоподъем», на которой, собственно, и работал сам Полевой. А Мишку, Генку и Славку в скором времени торжественно приняли в комсомол.

Лихо закрутил писатель Анатолий Рыбаков «Кортик». Краткое содержание не может передать всю полноту красок произошедших событий и их остросюжетность, поэтому интереснее все же прочитать это произведение в оригинале.

«Тяжелый песок»

Самое известное произведение Рыбакова – «Дети Арбата». Согласно отзывам читателей, лучший его роман – «Тяжелый песок». Эту книгу также долго не хотели печатать. Ни в «Новом мире», ни в «Дружбе народов».

Роман посвящен исключительно еврейской жизни. Показана история одной большой семьи, почти полностью уничтоженной во время ВОВ. В 2006 году на экраны вышел сериал, снятый по произведению Рыбакова.

По мнению большинства зрителей, экранизация весьма неудачная.

В конце восьмидесятых Рыбаков занимал должность президента советского пен-клуба. Позже был избран секретарем правления Союза писателей СССР. Анатолий Рыбаков ушел из жизни в 1998 году. Похоронен в Москве.

Пословицы к произведению

• Дерево держится корнями, а человек – друзьями.
• Нет ничего краше Родины нашей.
• Друг познаётся в беде.
• Родина – мать, умей за неё постоять.
• Родной край – сердцу рай.
• Назад к содержанию

Здравствуйте! Меня зовут Мария, я автор сайта Пушкин сделал.

Надеюсь, что мой сайт вам помогает, в свою очередь прошу помощи у вас. Моему сыну поставили диагноз аутизм. Ему необходимы ежедневные коррекционные занятия, если вы можете помочь, буду вам благодарна. Каждые ваши 10 рублей — еще один шанс для моего ребенка жить полноценной жизнью.

Страница для сбора здесь

Часть третья. Новые знакомства

Через несколько дней Миша отправился на Смоленский рынок покупать грим и реквизит. Там он встретил Елену и Игоря Фроловых, акробатов, дававших как-то представление в их дворе. Мальчик пригласил их выступить на открытии кружка.

Сбор от первого спектакля предназначался голодающим Поволжья. Затем какой-то беспризорник украл у Миши кошелёк. Мальчик догнал его и в драке оторвал оба рукава ветхого пальто, в которое тот был одет. Мише ничего не оставалось, как отвести беспризорника по имени Мишка Коровин к себе домой.

Там его накормили обедом, а Мишина мама пришила рукава.

Тем временем Гена, наблюдавший за складом Филина, заметил высокого незнакомца и проводил его до закусочной. Ребята поспешили туда, но незнакомец исчез.

Порыскав по окрестным улицам, Миша увидел, как незнакомец и Филин входят в филателистический магазин.

Войдя вслед за ними, мальчик обнаружил, что заговорщики вышли через заднюю дверь, и сумел подглядеть, как старик-филателист прячет под замок раскрывающийся как веер продолговатый предмет, кольцо и шарик. Это наверняка были ножны от кортика.

Мальчикам необходимо было убедиться, что Филин родом из Ревска. Эту информацию они выведали у Генкиной тётки. Был ли Филин моряком, ребята решили узнать у Борьки.

В тот же день друзья навестили краснопресненских пионеров. Их вожатый-комсомолец пообещал помочь организовать пионерский отряд и на Арбате.

На следующий день, выслеживая Филина, Слава и Генка выдали себя неосторожным поведением. Теперь ни один из друзей не мог зайти в филателистический магазин.

Первый спектакль театрального кружка прошёл с успехом, а после спектакля был созданпионерский отряд.

Здесь даны основные сведения о повести Р. Фраермана «Дикая собака динго», представлено её краткое содержание для читательского дневника и пересказ, который можно читать по главам. Также дана краткая характеристика главных героев и других персонажей. В конце статьи указаны темы и идея этой повести.

Краткие сведения о произведении

Повесть советского детского писателя Рувима Исаевича Фраермана была написана в 1939 году. Замысел написания этого произведения возник у писателя на Дальнем Востоке, где он видел примеры дружбы тунгусских мальчиков с русскими девочками, примеры преданности и истинного рыцарства. В этой поэтической повести рассказывается об эмоциональном взрослении детей.

Дикая австралийская собака динго олицетворяет для героини повести всё неизвестное, что предстоит увидеть и понять.

Главные герои повести

• Таня Сабанеева — четырнадцатилетняя девочка, грезившая о далёких странах и дикой собаке динго. Мечтательница, фантазёрка, склонная к размышлениям. Свою обиду на отца, оставившего их с матерью, перенесла на его приёмного сына, но потом, неожиданно для себя, полюбила этого мальчика.
• Филька — нанайский подросток, одноклассник Тани, её преданный друг. Поняв, что Таня влюбилась в Колю, тяжело переживает.
• Коля — серьёзный, всегда спокойный, добрый мальчик. Ссорился с Таней, так как она постоянно задирала его, ревнуя к отцу. Но был настроен по отношению к ней довольно мирно.

Другие персонажи

• Полковник Сабанеев — отец Тани. Умный, мужественный человек.
• Мама Тани — добрая женщина, простившая мужа, бросившего её с маленькой дочкой. Ей приходится много работать.
• Александра Ивановна — учительница, чуткая и добрая.
• Надежда Петровна — жена отца Тани, тётя Коли, который остался сиротой. Тихая, скромная, добрая женщина.
• Няня Тани — старая женщина, заботливая и умелая хозяйка.
• Женя — подруга Тани. Разумная девочка, у которой не было никакой фантазии.
• Пионервожатый Костя — строгий, но справедливый.
• Директор школы — пожилой человек, умный и добрый.
• Аристарх Аристархович Аристархов — учитель истории, глупый и злой человек, не понимающий детей.

Очень краткое содержание для читательского дневника

Таня Сабанеева живёт в дальневосточном городке. Она дружит с нанайским мальчиком Филькой. В этот же город приехал служить отец Тани, пограничник. Приехал с женой и приёмным сыном Колей. Отношения Тани с отцом, которого она не видела до тех пор, и Колей непросты. Девочка ревнует Колю к отцу, и в то же время невольно симпатизирует ему. Смятение Тани замечают её преданный друг Филька и учительница.

Во время бурана Таня спасает Колю, который не мог идти, так как растянул мышцу, катаясь на коньках. Она усадила его на нарту с ездовыми собаками. Но собаки, увидев бегущую лошадь, перестали слушаться, порвали упряжь и убежали. Таня не теряет присутствие духа и поддерживает Колю до появления пограничников, примчавшихся на лыжах.

В конце повести мать Тани решила уехать из города вместе с дочкой. Коля и Филька восприняли это известие с болью.

Краткий пересказ по главам (более подробный, чем краткое содержание)

Глава 1

Таня Сабанеева уже пятый год проводила лето в пионерском палаточном лагере. Но в это лето ей было там не особенно весело. Она часто задумывалась, представляла в своём воображении другие края. Ей хотелось увидеть «иной мир, например австралийскую собаку динго».

В лагере был и её друг, нанайский мальчик Филька, и подруга Женя. Когда вечером пионеры жгли костры, Таня спросила у Фильки, знает ли он об австралийской собаке динго. Но он мог рассказать только о ездовых собаках.

К костру подошёл отец Фильки, охотник, приехавший из стойбища навестить сына и решивший заночевать рядом с лагерем. Вожатый Костя пожаловался ему, что Филька ест сырую рыбу и угощает ею друзей и что он делает плавки из пионерского галстука и купается возле Больших камней. Охотник был огорчён, поругал сына и сказал ему привести оленя, который пасётся недалеко, так как решил переночевать у костра.

Глава 2

Так как уже наступила осень, лагерь закрыли и детей отправили в город. Таня пошла туда вместе с Филькой, его отцом и оленем. Когда она пришла домой, мама была на работе в больнице, её встретила няня, собака Тигр и кошка Казак. Все они были уже стары. Котята кошки за лето подросли и даже самый маленький из них, Орёл, стал смелым.

Таня посадила на грядку цветы саранки, которые вырыла в лесу. Филька жил недалеко, на квартире. Он позвал Таню посмотреть на ездовых собак, которых ему подарил отец. Филька сказал, что они лучше австралийской собаки динго.

Отец Фильки собрался в дорогу и на прощание сказал сыну, чтобы он стал хорошим охотником и учёным. Когда он ушёл, Таня сказала Фильке, что у него хороший отец. Мальчик спросил, где отец Тани. Девочка ответила, что он в стране Маросейке. Филька был озадачен, потому что он не знал такой страны.

Глава 3

Таня наливала из бочки в лейку воду и думала об отце, которого она никогда не видела и который жил в Москве, на улице Маросейка. Он полюбил другую женщину и оставил мать Тани, когда девочке не было и года. Она так задумалась, что не заметила, как выпустила через отверстие в бочке всю воду. Руки её были в земле, и няня принесла холодную воду из колодца. Руки от неё замёрзли, и Таня грела их, сунув под мамину подушку. Там она нащупала бумагу — это было письмо отца к матери.

Таня после сомнений всё же прочла его и узнала, что отца послали служить в их дальневосточный город. Он приедет вместе с женой и Колей, которого уже приняли в тот класс, где учится Таня. Отец писал, что он виноват перед дочкой, что редко писал ей и часто о ней забывал. Он просил бывшую жену подготовить Таню к встрече с ним.

Таня была в смятении, она и радовалась, и вспоминала, что не любит отца и что этот Коля отнял у неё отцовскую любовь.

Мама, придя домой, увидела на кровати письмо и сказала, что Таня должна быть рада, что приезжает отец. Девочка спросила, брат ли ей Коля. Оказалось, что он сирота, племянник жены отца и что отец его жалеет и любит. Таня сказала, что любит только мать, а отца встречать не пойдёт.

Глава 4

Всё-таки ранним утром, когда должен был приехать отец, Таня собралась на пристань. Она надела нарядное платье, сорвала с грядки саранки и ирисы и позвала с собой собаку Тигра. Пассажиры сошли с парохода, но семьи отца среди них не было. Санитары пронесли носилки, на которых лежал мальчик. Таня спросила, что с ним, и санитар ответил, что он на пароходе заболел малярией. Мальчик спросил Таню: «Ты плакала недавно?» Она сказала, что это ему кажется, и положила на носилки цветы. Когда Таня уже поднималась в гору, с трапа на пристань сбежал последний пассажир.

Главы 5–6

С пристани Таня пошла в школу. Был первый день школьных занятий. Таня села с девочкой Женей, а сзади их парты сел Филька.

После школы Таня спросила мать, почему она считает отца добрым и хорошим человеком, ведь он оставил их. Увидев, что маме тяжело говорить об отце, Таня раскаялась, что начала этот разговор.

К калитке подошёл человек в шинели полковника, мать негромко вскрикнула, и Таня поняла, что это отец. Он поцеловал её, подарил коробку конфет и сказал, что они с тётей Надей ждали её на пристани, правда, задержались на пароходе из-за того, что Коля заболел малярией. Отец сказал, что знает, что Таня на него сердится, но он надеется подружиться с ней.

Глава 7

Коля в классе сел за парту к Фильке. Одноклассники спросили у Тани, не родственник ли ей Коля Сабанеев. Одним она отвечала — да, другим — нет. Таня враждебно относилась к этому мальчику, и он стал отвечать ей тем же.

В выходные дни Таня ходила к отцу в крепость, где жили пограничники. Жена отца Надежда Петровна относилась к девочке ласково. Обедали весело, но сердце Тани часто щемило от обиды, она ревновала отца к Коле.

Глава 8

Как-то утром Таня пошла с Филькой и Колей на рыбалку и поссорилась там с Колей. Филька огорчённо спросил, почему они часто ругаются. Коля ответил, что всегда ссору начинает Таня. Девочка сказала ему, что больше не придёт к ним обедать.

Глава 9

Однако всё же она пришла в гости к отцу. Узнав, что Коля лепил пельмени, Таня отказалась обедать, сказав, что пообедала с мамой. За столом дети препирались, чем огорчили отца, который хотел, чтобы они подружились.

Глава 10

В школе Коля ответил урок о творчестве Горького и в конце сказал, что однажды видел этого писателя. Это было в Крыму, куда они ездили с папой. Таня подумала, что она кроме своего города и леса ничего больше не видела — её отец никуда не возил.

Учительница заметила, что девочка стала задумчивой, рассеянной и дерзкой. Когда Женя шёпотом сказала Фильке, что Таня влюбилась в Колю, та попросила учительницу разрешить ей пересесть от Жени. А Коля, из упрямства, попросил разрешения сесть с Женей.

Глава 11

Филька ждал после уроков Таню на улице. Но когда его отвлёк китаец, торгующий с лотка липучками, Таня незаметно для Фильки ушла из школы.

Мальчик по следам на снегу выследил её и увидел, что она стоит в рощице и плачет. Он незаметно ушёл оттуда, так как понял, что ей нужно выплакаться.

Главы 12–13

Снегопад продолжался несколько дней. На каждой большой перемене школьники лепили снежные фигуры. Таня слепила часового так искусно, что, когда он был готов, мальчики постарше с криками подняли Таню на воздух. Коля стоял в стороне. Учительница Александра Ивановна тоже была поражена красотой снежного часового. Она думала о том, что Таня в последнее время часто печальна и расстроена, что может быть это свидетельство любви.

В школе готовились к встрече с писателем, который приехал навестить свой родной город. Участники литературного кружка решили подарить ему цветы, которые зацвели дома у некоторых девочек. Постановили, что их преподнесёт Таня.

Перед встречей с писателем Таня нечаянно опрокинула бутылку с чернилами, и вся кисть правой руки стала чёрной. Девочка не смогла её отмыть и была в отчаянии. Она увидела в коридоре писателя и попросила не подавать ей руку, когда получит цветы. Он был удивлён, но всё понял, когда Таня показала свою руку, измазанную чернилами. Писатель засмеялся и пообещал сделать так, как просила девочка.

После встречи школьников с писателем к Тане подошёл Коля и сказал, что очень волновался, чтобы над ней не смеялись из-за измазанной руки. Ещё мальчик попросил, чтобы она не сердилась на него.

Глава 14

В новогодний вечер у Тани и её мамы были гости: отец, его жена Надежда Петровна (которую пригласила мама Тани), Филька с отцом, матерью и тремя младшими братьями, которые приехали навестить его.

Коля опаздывал, и Таня думала, что он пошёл на праздник к Жене. Наконец, Коля пришёл и принёс в подарок золотую рыбу в маленьком аквариуме. Таня сказала, что она не держит рыбок, как Женя, и что придётся эту рыбу зажарить. Затем она весь вечер танцевала с отцом, матерью и Надеждой Петровной.

Филька, о котором она совсем забыла, сказал, что кто-то завтра пойдёт с Колей на каток. Таня спросила, что ещё просил сказать ей Коля. Но Фильке стало жалко её, и он, чтобы развеселить девочку, сказал, что может съесть свечку, и действительно стал жевать её. Таня засмеялась, а на глазах мальчика блестели слёзы. Таня отняла у него свечу и сказала, что он может заболеть.

Глава 15

Когда гости расходились, Таня пожелала всем счастья. Колю она тоже поздравила с Новым годом и решила больше о нём не думать. Но утром она пошла на каток, чтобы посмотреть, как будут кататься Коля и Женя. Она взяла коньки, позвала свою собаку с собой. Целый час Таня простояла с Тигром у катка на реке, но никто туда не пришёл.

Девочка пошла назад, но скоро увидела Колю и Женю, направлявшихся на каток. Таня спряталась за домом, сунула в сугроб коньки, но Тигр выскочил с приветственным лаем к Коле, поэтому пришлось и Тане выйти из своего укрытия.

Мальчик удивился, что Таня так рано каталась на катке, и сказал, что думал, что она с Филькой пошла в школу на спектакль.

Таня надменно ответила, что она вовсе не была на катке, у неё и коньков с собой нет, и что действительно пойдёт с Филькой на спектакль. Она ушла и решила больше никогда не вспоминать о Коле.

Около школы толпились дети. Они закричали Тане, что скоро будет буран и что спектакль отменили. Небо действительно предвещало буран. Таня поняла, что Коле и Жене грозит опасность.

Александра Ивановна вышла из ворот школы, ведя маленьких девочку и мальчика. Она крикнула Тане, чтобы возвращалась домой. Та ответила, что не боится бурана и что отведёт девочку в её дом у реки. Учительница согласилась и повела мальчика домой.

Таня отвела девочку в дом, стоящий на берегу, и стала спускаться к реке. Коля и Женя сидели на снегу, а мгла уже была около солнца. Коля растянул ногу и не мог идти. Женя очень боялась бурана и побежала домой, а Таня помчалась к Фильке за нартой.

Собаки были запряжены, так как Филька и его отец только что приехали на них. Таня схватила каюр, бросилась на нарту и крикнула Фильке, что ей надо отвезти с реки Колю, так как он вывихнул ногу. Собаки вынесли нарту из ворот, а Филька на лыжах бросился вслед. Он не догнал нарту и, подумав, помчался к крепости, к пограничникам.

Таня и Коля ехали сквозь буран на нарте, но по дороге промчалась лошадь, и собаки рванулись ей навстречу. Они не слушались больше Таниного каюра. Девочка бросила Тигра на дорогу, и он понял, что ему делать. Он опередил стаю и рванулся в сторону. Собаки ринулись за ним, и лошадь проскакала мимо. Таня пожалела Тигра — ведь он спас их ценой своей жизни — собаки загрызли его. Нарта налетела на сбившуюся стаю и опрокинулась. Бечева захлестнулась о торос и лопнула. Стая умчалась.

Таня снова помогла Коле забраться на нарту и потащила её за верёвку. Иногда она останавливалась и заставляла Колю сделать несколько шагов вперёд, чтобы он не обморозил ноги.

Они не знали, где берег, так как кругом была белая мгла. Услышав выстрел из пушки, Таня сказала, что это, наверно, дают им сигнал из крепости. Девочка не усадила Колю на сани, а потащила, заставляя его передвигать ногами.

Они свернули туда, откуда послышался второй выстрел. Тем временем навстречу им густой цепью двигались пограничники, и у каждого была верёвка, конец которой держал другой.

Таня, почувствовав под локтем верёвку, вцепилась в неё и крикнула: «Кто тут, помогите!» и неожиданно коснулась отцовской шинели. Она толкнула Колю к отцу и заплакала. Плакал и отец. Он сказал, что к ним прибежал Филька.

Глава 16

Коля только слегка поморозил щёки и уши, каждый день его навещали Таня с Филькой.

Однажды в школе девочка увидела вывешенную районную газету с заметкой о том, что ученица школы № 2 Таня Сабанеева в буран повезла кататься на собаках Колю Сабанеева, который после этого все каникулы болел. Детей спасли пограничники. Далее в заметке спрашивалось, о чём думают учителя и пионеры, если допускают такие опасные затеи.

Прочитав эту статейку, ученики были возмущены поступком Тани и предлагали исключить её из отряда. Таня не знала, что ей делать. Идя по коридору, она увидела директора и Аристарха Аристарховича, учителя истории, который указал директору на Таню, сказав, что не жалеет, что сообщил об этом случае в газету.

Глава 17

Коля хотел побить толстого мальчика, громче всех кричавшего, что Таню нужно выбросить из отряда. Но он не смог с ним справиться, так как ослабел после болезни, а мальчишка уже занёс кулак, чтобы стукнуть Колю. Тут Филька так ударил его под колени, что мальчик кубарем полетел на пол. Филька поднял его и сказал, чтобы он хоть раз был человеком.

Глава 18

Таня не вернулась на уроки. Александра Ивановна сказала, что её нет и дома и что её нужно найти. Филька понял, что девочка в рощице стоит одна и плачет. Однако там её не было.

Пока все одноклассники искали Таню, она спала в пионерской комнате. Девочка сидела там с самого утра и незаметно уснула.

Туда пришли одноклассники с вожатым, чтобы провести собрание пионерского звена. Войдя в комнату, Коля увидел спящую Таню и замахал рукой другим, чтобы они не шумели. Все вышли, решив провести собрание в другом месте. Они уже знали правду от Коли.

Глава 19

Таня проснулась и ушла домой. Мама была на работе, и девочке стало обидно, что она часто одна, нет у неё ни братьев, ни сестёр, мать всегда на работе. У неё появилась мысль, что именно мать виновата в том, что отец ушёл от неё.

Пришла мама и сказала, что её вызывали в школу, что Таню обвиняет только учитель истории, а она, учительница и директор не поверили, что Таня виновата. Она сказала, что огорчена не из-за истории с газетой, а от того, что дочка ничего ей не рассказывает.

Таня спросила, кто виноват в том, что отец оставил их. Помолчав минуты две, мама сказала, что когда люди перестают любить друг друга, они расходятся, что человек всегда свободен. Голос её был спокоен, но в глазах блестели слёзы. Она спросила, не лучше ли им уехать. Таня тоже заплакала, поняв, что мать до сих пор любит отца. «Мама, не надо уезжать отсюда», — шептала она.

Глава 20

С того страшного дня на реке Таня и Филька подружились ещё сильнее. Они вместе занимались уроками, Филька усердно учился.

Однажды он узнал, что Таня собирается пойти на мыс с Колей встречать рассвет. Мальчик попросил её не ходить туда, но Таня не согласилась. Филька сказал, что в том месте по утрам пасутся фазаны и можно их стрелять.

Глава 21

Ночью Таня направилась на мыс и увидела там Колю, сидящего среди валунов. Мальчик признался, что всегда думает о Тане, и она сказала, что, значит, он будет о ней думать и когда её здесь не будет. Девочка решила уехать с мамой. Коля спросил, не оттого ли, что она ненавидит его, как раньше. Но Таня сказала, что раньше действительно была к нему несправедлива, но сейчас желает ему счастья. Она пошла прочь от реки, но Коля крикнул, чтобы не уходила. Он поцеловал её в щёку, и в тот же миг раздались два выстрела. Большой фазан рухнул с кедра к ногам детей, и они разбежались. На тропинку вышли отец и Филька. Отец сказал, что пора домой, ведь сегодня последний экзамен, а Филька сказал Коле, что они здесь охотились.

По дороге домой Таня попросила прощения у отца, сказав, что раньше на него сердилась, но теперь поняла, что никто не виноват: ни он, ни мама. И добавила, что много есть людей, достойных любви.

Глава 22

Перед отъездом Таня всюду искала Фильку, который убежал куда-то, не желая с ней прощаться. Она пришла на берег и громко позвала друга. Он поднялся у песчаной гряды, и девочка увидела на его загорелой груди светлые буквы — её имя. Филька смутился и закрыл эту надпись рукой. Оказалось, что он каждое утро загорает тут, положив на грудь вырезанные из бумаги буквы.

Таня сказала, что зимой надпись исчезнет, но Филька ответил, что солнце очень сильное и что всё равно что-нибудь останется. Девочка, подумав, сказала, что должно что-нибудь остаться, ведь всё не может пройти бесследно, иначе куда же денется их дружба. Дети обнялись, и Филька сказал: «Прощай, дикая собака динго». Ему хотелось плакать, но этот мальчик родился «в молчаливом лесу, на берегу сурового моря. Он лёг на песок и замер». А Таня пошла вдоль реки, и ветер, который прилетел с моря, дул ей навстречу.

Заключение к краткому пересказу

В повести Р. Фраермана «Дикая собака динго» раскрываются следующие темы:

• первая любовь;
• дружба, товарищество;
• сложности переходного возраста;
• нравственное взросление подростков.

Идея произведения состоит в том, что люди должны стараться понять друг друга, учитывать интересы других и идти, если надо, на компромисс.

Краткое содержание повести может пригодиться для заполнения читательского дневника, а краткий пересказ по главам — для подготовки к уроку литературы.