Хотя бы потому что как пишется

21 Дек 2021, 08:29

Трое мужчин, содержащихся в новосибирском СИЗО-1, пожаловались на издевательства. Один рассказал, что сотрудники повредили ему руку после жалоб на плохое самочувствие, другой заявил, что его избили заключенные, а администрация учреждения грозилась «оборвать его жизнь в любой момент», третий — объявил голодовку и вскрыл вены после неоказания ему медпомощи.

В декабре 2021 года трое заключенных новосибирского СИЗО-1 написали обращения о пыточных условиях содержания в учреждении. Родственники одного из них предоставили Тайге.инфо копии писем. Редакция рассказывает о жалобах арестованных.

Голодовка и члены ОНК

Заключенный новосибирского СИЗО-1 Сергей Кобец объявил голодовку и вскрыл вены в знак протеста, сообщили Тайге.инфо его родственники.

В качестве причин голодовки Кобец указал ограничение доступа к личным вещам, подделку документов администрацией учреждения, подписанных якобы самим заключенным, отказ в назначении курса лечения травмы грудного отдела и другие. Он отказался принимать пищу, пока к нему не приедет прокурор Новосибирска Роман Сивак.

«По вполне понятным основаниям регистрация письменного заявления [о голодовке] в журнал не занесена», — рассказал заключенный в обращении, подписанным им и еще двумя заключенным.

14 декабря Кобеца перевели в одиночную камеру и дали ему подписать рапорт, в котором говорилось, что он якобы дал устные показания о голодовке из-за «несогласия с режимом содержания».

«Таким методом администрация СИЗО в очередной раз скрывает истинные причины голодовки, приходится идти на крайние меры», — уточнил Кобец.

Тайга.инфо уже писала о Сергее Кобеце, который весной 2021 года жаловался на избиение и издевательства со стороны сотрудников СИЗО-1. В знак протеста он несколько раз объявлял голодовку, дважды «вскрывался» и зашивал себе рот, но не получил медицинской помощи. Мужчина обращался в службу собственной безопасности ФСИН и к уполномоченной по правам человека. Он жаловался на неоказание помощи и незаконную принудительную госпитализацию в туберкулезный диспансер.12 октября в СИЗО-1 приезжали члены ОНК Новосибирской области вместе с прокурором по надзору, которые проверяли «информацию о нарушении прав» Кобеца. По словам родственницы Сергея, комиссия попросила разрешения у сокамерников сфотографировать их кровати, потому что «красиво заправлены». Однако ни одного вопроса про невыдачу лекарств заключенному не задали. Позже прокурор и председатель ОНК Евгений Анисимов пригласили его побеседовать в присутствии начальства СИЗО. На его рассказы Анисимов ответил: «Мы вам поможем, пожалуйста, всегда пишите нам, не режьтесь только»

«Анисимов забыл подписать мое согласие на обработку персональных данных. То есть моего личного дела Анисимов даже не касался, так как не имел на это права. После проверки ОНК отчиталась, что содержащихся под стражей хорошо кормят, а медпомощь — высший класс», — передали слова Кобеца родственники.

Материалы проверки направили в отдел Следственного комитета по Дзержинскому району, которые рассматривал следователь Чеботарев. Он, по словам заключенного, даже не опросил его и свидетелей, не потребовал журнал регистрации травм у СИЗО и медсанчасти и вынес постановление об отказе в возбуждении уголовного дела

«После вынесения указанного постановления следователем Чеботаревым через 10 суток замруководителя следственного отдела Латыпов передал мне документ, в котором указал, что по моему заявлению все еще ведется проверка. Интересно получается: следователь отказывает в возбуждении дела, а его начальник даже не знает об этом», — возмутился Кобец.

Из ответа ФСИН 17 ноября и Минздрава 29 октября заключенному следует, что лечат его в стационаре МСЧ-11 и туберкулезной больнице ЛИУ-10, куда Кобеца якобы поставили на учет с 6 июля 2018-го «с хроническими заболеваниями».

«Вот только МСЧ-54 ФСИН предоставили ложные сведения для проверки, потому что хронических болезней у меня никогда не было, а в тубдиспансер меня увезли в недобровольном порядке абсолютно здоровым, — рассказал заключенный. — В МСЧ-11 же вообще отсутствуют стационарные условия. И если бы они тут были, страшно представить, сколько бы заключенных оставили тут свои жизни с такими начальниками как [врио начальника медсанчасти Зоя] Кречетова, но зато точно знаю, что первый в этом списке был бы я. Без реагирования Москвы тут не разберешься. Как процветал беспредел, прикрывающийся формальными отписками, так и будет. Надеюсь, это не закончится для меня летальным исходом в стенах СИЗО».

«Будешь писать жалобы — тебя поместят в карцер»

Второй заключенный, заявивший об издевательствах в СИЗО-1 — 34-летний Дмитрий Клементьев. Утром 22 апреля 2021-го его собирались этапировать в суд. Перед этим он сказал сотруднику СИЗО Железнову, что плохо себя чувствует, и попросил вызвать медика. За три с половиной часа никакой помощи мужчина не получил, рассказали родственники Кобеца.

«Железнов пригласил других сотрудников СИЗО, которые применяли ко мне необоснованную физическую силу, заломали мне руки за спиной в разные стороны, хотя я даже не сопротивлялся. Надели наручники, специально застегнули их слишком жестко, отчего я испытал сильную физическую боль. В спецмашине меня посадили в одиночный отсек — „стакан“», — рассказал в письме Клементьев.

По словам заключенного, сотрудники, когда заталкивали его в «стакан», видели, что он зацепился левым предплечьем за замок камеры и получил рваную рану. Клементьев сказал об этом Железнову, но тот ответил, что ему **** [наплевать], и он «отпишется», после чего пнул заключенного по копчику.

Только после того, как Клементьева привезли в Новосибирский областной суд, сотрудники конвоя вызвали скорую. Больше четырех часов у него шла кровь из раны. Когда заключенный вернулся в СИЗО, то обратился к администрации, но сотрудники пригрозили ему: «Будешь писать жалобы — тебя поместят в карцер, подумай над этим хорошо, ведь тебе еще отбывать срок».

Тем же вечером Клементьев написал две жалобы и передал их дежурному корпуса. К заключенному вызвали сотрудника оперативного отдела СИЗО, но тот сказал, что заявление не примет, и ушел.

23 апреля перед очередным этапом в суд Клементьева досматривал Железнов. Он нашел у заключенного документ с жалобой, разозлился и дважды ударил его кулаком в висок. В суде Клементьеву снова вызвали скорую, медики зафиксировали ушиб. Сотрудники СИЗО снова заявили ему: «Мы-то отпишемся, что бы ни случилось, а тебе будет еще хуже».

Очередное написанное Клементьевым на Железнова заявление «о превышении должностных полномочий» дежурный сотрудник ему вернул и предложил отправить через ящик для писем, а также «наотрез отказался» регистрировать документ в журнале.

«Все заявления о противоправных действиях сотрудников администрации так и не дошли до адресатов, так как не покинули территорию СИЗО и исчезли бесследно», — отметил Клементьев в письме.

После жалоб к заключенному приехал тот же следователь из Дзержинского райотдела С К Чеботарев, который отказался возбуждать дело по заявлению Сергея Кобеца. Он опросил заключенного и вынес постановление об отказе в возбуждении уголовного дела. Но следователь, по словам Клементьева, не стал смотреть записи с камер наблюдения и с регистраторов сотрудников ФСИН.

«Постановление Чеботарева об отказе в возбуждении дела находится в обжаловании. Зато вместо приобщения справки от „скорой“ и рапорта конвоя суда о ране он [следователь] приложил справку от МСЧ-11 с ложной информацией о якобы самопорезах», — считает заключенный.

После допроса Клементьева администрация СИЗО поставила его на профилактический учет как «склонного к членовредительству и суициду».

Насилие в кабинете администрации

12 ноября сотрудники СИЗО-1 вызвали в кабинет 25-летнего Михаила Семенова «для проведения беседы». В помещении оказались еще трое заключенных, с которыми у него были конфликты. Семенов пытался уйти, но сотрудники перегородили ему выход и оттолкнули от двери, говорится в письме.

«Далее заключенные начали оказывать на меня психологическое и моральное давление, с периодичностью нанося мне удары по разным частям тела, лица и ног, отчего я испытывал сильную физическую боль на протяжении 20−30 минут, в то время когда сотрудники администрации молча наблюдали за всем происходящим в кабинете, даже не пытаясь вмешаться», — рассказал Семенов.

При этом оперативники просили заключенных бить мужчину так, чтобы не осталось синяков, уточнил Семенов. После нападения сотрудники администрации предупредили заключенного, что он может умереть в СИЗО: «Хочешь жить — молчи».

Семенова вернули в камеру, а всех, кто с ним содержался, перевели в другую. Он попытался вызвать фельдшера из МСЧ-11, но медик отказался, потому что врио начальника медсанчасти Зоя Кречетова якобы дала указание «ничего у него не регистрировать».

«Фельдшер закрыл форточку на дверях моей камеры и ушел, оставив меня мучиться с острой болью в левой части тела. Ко мне не приходили врачи, сколько бы я ни пытался вызвать их в камеру», — пожаловался заключенный.

15 ноября Семенова этапировали в суд, туда же вызвали и скорую помощь. Медики диагностировали ссадины за ушами и перелом ребра. Заключенного хотели отвезти в больницу, но судья отказала, потому что «нужно провести заседание». Мужчина рассказал обо всем супруге.

«После того, как меня вернули в СИЗО, конвой высказал администрации, что те скрыли мои травмы. Также конвой написал рапорт о том, что „скорая“ всё зафиксировала, — уточнил Семенов. — Тут же сбежались работники медсанчасти и стали уговаривать меня подписать бумагу, якобы я сломал ребро, потому что выпал из окна. Я не стал подписывать. Врачи психанули и ушли, бросая мне разные угрозы».

Несколько жалоб «в разные инстанции» написала и жена заключенного. После этого, по словам Семенова, на него начал давить «спецконтингент черной масти». Мужчину якобы заставляли писать «нужные» показания, иначе с ним «произойдет несчастный случай».

«Некоторое время я отказывался, но после разговора с управлением, когда осознал, что они все заодно и далеко не шутят, начал делать так, как они хотят. Единственное, чего я не выполнил — оговор своей супруги. Позже я понял, что они хотели напугать ее уголовной ответственностью за дачу якобы ложных показаний», — добавил заключенный.

Перед тем как давать «нужные» показания, Семенова снова увезли в суд, где он попросил жену записать видео с его рассказом, но конвой запретил. Заключенному все же удалось передать запись своему адвокату.

«Всё может быть по справедливости, если материалы проверки направить не в отдел СК по Дзержинскому району, а в другой правоохранительный орган, не относящийся к территории СИЗО», — подчеркнул Семенов.

Семенов утверждает, что в отделе СК по Дзержинскому району, все дела о «превышении должностных полномочий» сотрудниками СИЗО-1 остаются «без выявленных нарушений», после чего выносится постановление об отказе в возбуждении.

«В основном, следователем Чеботаревым почему-то», — отметил заключенный.

Тайга.инфо обратилась за комментарием в ГУФСИН по Новосибирской области.

Ирина Беляева

С точки зрения грамматики «потому что» всегда  пишется раздельно.

Почему не слитно или через дефис?

Сначала определимся, что это за часть речи такая – «потому что»? А это не что иное, как сложный союз.

Несмотря на то что велик соблазн написать это устойчивое сочетание слитно («потомучто»), правильно писать его все-таки раздельно, поскольку «потому» и «что» – это два разных слова, пусть и объединенных в составной союз.

То же касается и такого варианта написания, как «потому-что». Видимо, происходит путаница вполне себе самостоятельного слова «что» с частицей «-то», которую как раз-таки правильно писать через дефис («потому-то»).

Когда нужно писать «по тому что»

Теперь предлагаем исследовать другой вопрос: возможно ли написание данного сочетания в три слова? Рассмотрим на примерах.

• Судя по тому, что я услышал, надеяться на их примирение бессмысленно.
• Что можно узнать о мужчине по тому, что он ест?
• Характер женщины можно определить по тому, что она носит в своей сумочке.

В приведенных выше предложениях «по тому что» правильно писать в три слова, поскольку в данных случаях это не сложный союз, а сочетание предлога «по», местоимения «тому» и союза «что». Отличить его от составного союза нетрудно: нужно всего лишь задать вопрос «почему?». Предложение, которое содержит «потому что», ответит на ваш вопрос, а в случае с «по тому что» ответа вы не дождетесь по причине нелогичности вопроса.

Кстати, в первом примере словосочетание «судя по тому что» – это тоже сложный союз, правописание которого необходимо запомнить.

Семантика

Союз «потому что» присоединяет придаточную часть сложноподчиненного предложения.

• Ты лжешь мне, и все это только потому, что боишься впасть в немилость.
• Мне не свойственно терять голову из-за любви, потому что я не позволяю чувствам одержать верх над разумом.
• В предложениях с данным союзом вы всегда найдете связь основания и следствия.

Синонимы

Если вам понадобится заменить «потому что» близким по значению союзом, предлагаем выбрать из следующего ряда:

• Потому как,
• Оттого что,
• Поскольку,
• Так как,
• Ибо,
• Ведь,
• Потому,
• Вследствие того что,
• Благодаря тому что,
• Затем,
• В силу того что.

Делая выбор в пользу одного из этих синонимов, обращайте внимание на уместность употребления такового в том или ином стиле речи. Так, скажем, разговорное «потому» явно не впишется в официально-деловой стиль, а книжное «ибо» будет нелепо звучать в просторечии.

Пунктуационные особенности

Когда речь заходит о графическом выделении союза на письме, основная сложность заключается в том, куда поставить запятую – перед союзом либо внутри него. Давайте разбираться.

Место запятой в таких предложениях, как правило, определяет сам пишущий. Это зависит от того, какую цель он преследует в своем высказывании. Примеры для сравнения:

• Он понравился ей, потому что вел себя галантно. (Акцентируется результат.)
• Я не держу домашних животных потому, что у меня нет времени ухаживать за ними. (Акцентируется причина.)

Когда союз расчленяется, «потому» включается в состав главной части сложноподчиненного предложения.

• Я не пойду с ним в кино (по какой причине?), потому что он не умеет себя вести.
• Щеки актрисы вспыхнули румянцем (по какой причине?) потому (почему именно?), что она забыла текст.

Впрочем, есть ряд условий, при которых союз необходимо разделять на две части:

1. Частица «не» перед союзом.

• Он любил ее не потому, что она обладала неземной красотой.

2. Перед союзом частица, которая берет на себя функции ограничения, усиления и т.д.

• Он согласился только потому, что это сулило ему выгодные перспективы.

3. Вводное слово (конструкция) перед союзом.

• Она опоздала, вероятно, потому, что долго выбирала платье.

4. «Потому» включено в ряд параллельных конструкций (это могут быть и однородные члены).

Я ценю друзей потому, что они не дают мне соскучиться, а еще больше потому, что они моя единственная опора в жизни.

Нет необходимости расчленять сложный союз, если он стоит в начале предложения (скорее всего, это будет неполное предложение). Примеры:

• Потому что ты дорога мне.
• Потому что мне так удобнее.

Сделаем краткий вывод: если в предложении акцент ставится на причину, запятая перед «что», если на результат – запятая перед «потому».

Итак, теперь нам доподлинно известно: сложный союз «потому что» имеет единственно верный вариант написания – раздельный. Почему это важно знать? Потому что грамотность ценилась во все времена, а сейчас и подавно.

Автор: Садов Артур Александрович, лингвист-типолог

***

© ПишемПравильно.ру

Автор: Садов Артур Александрович, лингвист-типолог

Перечень академических источников, использовавшихся при подготовке материалов.

Проверить еще слово:

Когда ставится запятая перед «как»?

1. Когда союз «как» соединяет части сложноподчиненного предложения

Фактически это исходит из вышесказанного. Запятую мы здесь ставим потому, что она нужна перед подчинительными союзами. Поскольку они связывают главную часть с придаточной.

Я увидел, как на небе появились облака. На нашем канале мы рассказываем о том, как устроен современный мир. Пишу, как нужно варить сардельки и сосиски. Мы долго смотрели, как горит костёр. Мы не знаем, как изменится мир в конце 2020 года, и говорить об этом сейчас нет смысла.

Не всегда удаётся различить подобный оборот. Нужно всего лишь понять смысл: у него образная окраска. Один признак предмета сопоставляется с другим.

Стук колёс поезда усыплял, как (словно) колыбельная песня. Хотелось бы научиться летать по воздуху, как птицы. Её голос звенел, как настоящий колокольчик.

Эти сравнительные обороты часто начинаются с «как и», «так же, как и»:

Он, как и все остальные участники, хотел победить.Я, как и ты, хочу научиться открывать тушёнку.

Примечание. «Так же» пишется раздельно, поскольку его можно заменить на «таким же образом», а запятая перед ним не ставится, только перед «как».

Я так же, как и ты, хочу научиться готовить. Люди так же, как и собаки, способны на верность. Порядковые числительные изменяются по падежам так же, как и прилагательные.

P. S. О знаках препинания перед «как будто» см. ниже.

3. Когда в главной части предложения есть указательное слово: «так», «такой», «тот», «столь»

Время идёт, а он всё такой, как прежде. Я никогда не был счастлив так, как сейчас. Хочу стать такой, как она. Его нигде не любили так сильно, как дома.

Здесь тоже некое сравнение, однако для полного понимания выделил в отдельный пункт.

4. Когда союзом «как» объясняется причина

Мне, как человеку грамотному, часто бросаются в глаза орфографические ошибки.

В основном эти причинные обороты начинают предложение, поэтому пунктуация не вызывает затруднений. Только в конце такого оборота нужно запятую поставить.

Как настоящий джентльмен, он подал девушке руку при выходе из маршрутки.

Примечание. Оборот с «как» можно заменить придаточным предложением с союзами «потому что», «поскольку», «так как» либо с деепричастием «будучи».

Он подал девушке руку при выходе из маршрутки, потому что был настоящим джентльменом.

6. Если «как» начинает вводный оборот

Их не так много, часть из них перечислю.

Как говорится, как всегда, как правило, как ни странно, как например, как исключение. Однако есть один фактор: вводные обороты не должны входить в состав сказуемого и не быть тесно связанными с ним. Как это понять? Вводный оборот с «как» можно поставить в любую часть предложения, смысл останется тем же.

Разницу между «чтобы» и «что бы» понять проще простого, как говорится, однако у кого-то это получается с трудом.Ты, как всегда, лёг спать слишком поздно. Ты лёг спать поздно, как всегда.Днём, как нарочно (как назло), пошёл дождь. Как нарочно (как назло), днём пошёл дождь.

Все эти вводные и сравнительные обороты выделяются с двух сторон запятыми.

Основные случаи постановки запятой обсудили. Теперь о том, когда она не нужна.

Запятая в союзе «потому что»

Ее ставят перед словом потому и в середине между словами, но для этого должны выполняться определенные условия. Какая главная мысль предложения?

Что читатель должен понять в первую очередь?

Письменная речь лишена эмоциональных всплесков и правильно определить настроение или суть сказанной фразы помогают знаки. Они влияют на восприятие у людей информации. С помощью знаков можно понять, как нам хочет передать свои эмоции автор в тексте.

Запятая перед потому

Поставленная в нужном месте запятая не изменит сути предложения.

Он шел по дороге и споткнулся, потому что не увидел большой камень.

Тут причина: он споткнулся, так как не увидел.

Он шел по дороге и споткнулся потому, что его ноги устали и тротуар был занят автомобилем.

Во втором предложении мы подтверждаем действие: споткнулся из-за усталости ног. Если бы мы поставили запятую перед «Потому», то суть предложения изменилась.

Если вы составляете предложения так, что хотите причастным оборотом объяснить первое действие предложения, то после потому ставится запятая.

• Он пошел на улицу гулять потому, что его голове нужен был свежий воздух.
• Мы идем по этому мосту потому, что его недавно отремонтировали.
• Марина занимается танцами потому, что она не видит себя в другой профессии.

А теперь рассмотрим примеры предложений, которые являются абсолютно одинаковыми, но знаки препинания можно поставить в разных местах. И суть предложений кардинально изменится.

Пример 2

• Она любила его потому, что он всегда был рядом.
• Она любила его, потому что он всегда был рядом.

Поставленные в разных местах запятые в одинаковых предложениях меняют его суть. В первом варианте уместно задать вопрос, за что любила девушка парня?

Он всегда был рядом. Во втором случае говорится о том, что девушка любила, а основной акцент делается на факт существования любви, а за что именно, уже имеет второстепенное значение.

Раздельное написание «по тому, что»

Отличаем слит­ное напи­са­ние сло­ва «пото­му» в соста­ве сою­за «пото­му что» от раз­дель­но­го напи­са­ния ука­за­тель­но­го место­име­ния «по тому» и после­ду­ю­ще­го под­чи­ни­тель­но­го сою­за «что».

В этих выска­зы­ва­ни­ях логи­че­ское уда­ре­ние дела­ет­ся на место­име­ние в падеж­ной фор­ме «по тому». К нему мож­но при­со­еди­нить суще­стви­тель­ное:

• по тому при­зна­ку;
• по тому состо­я­нию и т. д.

Запятая ставится перед «потому что»

Прежде чем обсу­дить, где ста­вит­ся запя­тая, вна­ча­ле выяс­ним, что сло­во «пото­му что» при­над­ле­жит к слу­жеб­ной части речи. Оно явля­ет­ся под­чи­ни­тель­ным состав­ным сою­зом, кото­рый пре­иму­ще­ствен­но упо­треб­ля­ет­ся в слож­но­под­чи­нен­ном пред­ло­же­нии с при­да­точ­ным при­чи­ны.

Рассматриваемый союз тож­де­стве­нен ана­ло­гич­ным под­чи­ни­тель­ным сою­зам со зна­че­ни­ем при­чи­ны «так как», «посколь­ку» и в кон­тек­сте заме­ня­ет­ся ими без иска­же­ния смыс­ла выска­зы­ва­ния.

Понаблюдаем:

В такой ситу­а­ции, когда при­да­точ­ная часть нахо­дит­ся в пост­по­зи­ции и содер­жит ука­за­ние на при­чи­ну того, о чем гово­рит­ся в глав­ном пред­ло­же­нии, запя­тая ста­вит­ся перед под­чи­ни­тель­ным сою­зом «пото­му что».

Знаки препинания в сложносочиненном предложении

В подавляющем большинстве случаев части сложносочиненного предложения разделяются запятой:

Ты всегда был строг ко мне, и ты был справедлив. (И.С. Тургенев).

И метался ветер быстрый по бурьянам, и снопами мчались искры по туманам… (А.А. Блок)

Товарищи относились к нему неприязненно, солдаты же любили воистину. (А.И. Куприн)

Уймись, или худо будет. (А.С. Пушкин)

Судьба ли нас свела опять на Кавказе, или она нарочно сюда приехала… (М.Ю. Лермонтов)

Она мне нравилась все больше и больше, я тоже, по-видимому, был симпатичен ей. (А.П. Чехов)

Время стояло самое благоприятное, то есть было темно, слегка морозно и совершенно тихо. (С.Т. Аксаков)

Запятая НЕ ставится перед союзами и, или, да (в значении «и»), если части объединены общим элементом — общим второстепенным членом предложения, вводным словом, общей придаточной частью или предикативной частью с бессоюзной связью. Относится ли элемент сразу к обеим частям предложения или лишь к одной, в спорных случаях решает автор.

Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь. (А.С. Пушкин)

Губы Кати не улыбались и темные глаза выражали недоумение. (И.С. Тургенев)

В городском саду по соседству играл оркестр и пел хор песенников. (А.П. Чехов)

Уже совсем рассвело и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату. (Л.Н. Толстой)

Когда он вернулся в залу, сердце его билось и руки дрожали так заметно… (А.П. Чехов)

Берегов не видать: их скрыла ночь и оттолкнули куда-то широкие волны разлива. (М. Горький)

Исключение: запятая перед союзом и ставится даже при наличии общего второстепенного члена предложения, если союз повторяется. Пример: В такую погоду и волк не рыщет, и медведь не вылезает из берлоги.

Запятая НЕ ставится, если в состав сложносочиненного предложения с соединительным или разделительным союзом входят:

1. Вопросительные предложения: Это кто такие и что им надобно? (А.С. Пушкин)

2. Побудительные предложения: Подпустить врага и огонь дать по команде! (Д.А. Фурманов)

3. Восклицательные предложения: Как он смешон и как глупы его выходки!

4. Односоставные неопределенно-личные предложения (если подразумевается один и тот же производитель действия): Подсудимых тоже куда-то выводили и только что ввели назад. (Л.Н. Толстой)

5. Односоставные безличные предложения, имеющие синонимичные слова: Необходимо срочно найти это письмо и надо немедленно на него ответить.

6. Односоставные назывные предложения: Мороз и солнце… (А.С. Пушкин). Ночь, лес и снег. (А.А. Блок).

Исключение: при повторении союза запятые между безличными частями ставятся: Деревья, и солнце, и тени, и мертвый, могильный покой. (Н.А. Некрасов)

Запятая с союзом «потому что»

Часто воз­ни­ка­ет вопрос, где ста­вит­ся запя­тая, если в пред­ло­же­нии име­ет­ся под­чи­ни­тель­ный союз «пото­му что». Нужно ли рас­чле­нить его на две части?

В слож­но­под­чи­нен­ном пред­ло­же­нии воз­мож­ны два вари­ан­та поста­нов­ки запя­той с этим состав­ным сою­зом.

Чаще запя­тая ста­вит­ся соглас­но обще­му пунк­ту­а­ци­он­но­му пра­ви­лу перед сою­зом, кото­рый при­со­еди­ня­ет при­да­точ­ную часть при­чи­ны, нахо­дя­щу­ю­ся, как пра­ви­ло, в пост­по­зи­ции после глав­ной.

Запятая может делить состав­ной союз на две части, если по воле авто­ра логи­че­ский акцент дела­ет­ся на сло­во «пото­му».

Сравним:

Во вто­ром при­ме­ре «пото­му» вклю­ча­ет­ся в состав глав­но­го пред­ло­же­ния и явля­ет­ся отно­си­тель­ным сло­вом.

Укажем так­же неко­то­рые грам­ма­ти­че­ские усло­вия для обя­за­тель­ной поста­нов­ки запя­той меж­ду ком­по­нен­та­ми это­го состав­но­го сою­за:

• при­сут­ствие отри­ца­тель­ной части­цы «не» перед сою­зом;
• нали­чие перед ним огра­ни­чи­тель­ных, уси­ли­тель­ных частиц (толь­ко, хоть, лишь, даже, ведь и пр.);
• вклю­че­ние ввод­ных слов и ввод­ных кон­струк­ций перед сою­зом;
• при­сут­ствие одно­род­ных чле­нов и парал­лель­ных кон­струк­ций, кото­рые при­со­еди­ня­ет сло­во «пото­му».

Итак, где и когда ставится запятая?

5. Запятой разделяются однородные члены предложения

Однородные члены предложения отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному члену предложения и выполняют одинаковую синтаксическую функцию. Между собой соединены сочинительной или бессоюзной синтаксической связью.

Запятая между однородными членами предложения

Однородные члены предложения характеризуют объект с одной стороны.

Красные, жёлтые, синие цветы украсили луг (цвет).

Не ставится запятая в цельных фразеологизированных сочетаниях с повторяющимися союзами и… и, ни… ни (они соединяют слова с противопоставляемыми значениями): и день и ночь, и стар и млад, и смех и горе, и там и сям, и то и се, и туда и сюда…

Не ставится запятая при парных сочетаниях слов, когда третьего не дано: и муж и жена, и земля и небо.

6. Запятой разделяются два или несколько простых предложений в составе одного сложного

Эти предложения могут быть:

А) Бессоюзные.

Здесь два предложения: 1. Ненависть не решает никаких проблем. 2. Она только создает их.

Б) Сложносочиненные (предложения с сочинительными союзами а, но, и…).

Здесь два предложения, связанных союзом «и»: 1. Чем необыкновенней что-либо, тем проще оно с виду. 2. Cмысл его под силу понять только мудрому.

Чтобы не ошибиться в постановке знаков препинания, всегда старайтесь сложное предложение разложить на простые.

7. Запятой разделяются в сложноподчиненном предложении главное и придаточное

Придаточное присоединяется к главному:

Подчинительными союзами (что, чтобы, как, как будто, так как, потому что, чем тем…):

Запятая между союзными словами

Союзными словами (кто, который, чей, сколько, где, когда, зачем…). Союзные слова являются членами придаточных предложений (в т. ч. могут быть подлежащим):

Если придаточное находится внутри главного, то выделяется запятыми с обеих сторон.

8. Запятая при сложных подчинительных союзах

А. Запятая ставится один раз, если есть союзы: благодаря тому что; ввиду того что; вследствие того что; в силу того что; оттого что; потому что; вместо того чтобы; для того чтобы; с тем чтобы; в то время как; после того как; перед тем как; с тех пор как; так же как и др.

Запятая при сложных подчинительных союзах

Б. Однако в зависимости от смысла сложный союз может распадаться на две части: первая входит в состав главного предложения, а вторая выполняет роль союза. В этих случаях запятая ставится только перед второй частью сочетания.

Запятая при сложных подчинительных союзах

В. Запятая не ставится в составе неразложимых сочетаний: сделать как следует (как полагается, как подобает), выполнить как должно (как надо, как нужно), хватать что подвернется, явиться как ни в чем не бывало и др.

Это общие правила постановки запятых в предложениях с подчинительными союзами, но есть частности, требующие отдельного внимания (союз «несмотря на то что», два подряд союза и др.).

Запятая ставится между причастными оборотами

Иногда запятой выделяются не только причастные обороты и прилагательные с зависимыми слова, но и одиночные причастия и прилагательные.

Запятой выделяются деепричастия и деепричастные обороты

Запятой выделяются деепричастия

Если деепричастный оборот превратился в устойчивое выражение (фразеологизм), запятые не ставятся.

Не выделяются запятыми и деепричастия, которые перешли в наречия (шутя, лежа, молча, нехотя, не спеша, стоя и т. д.).

10. Запятой выделяются сравнительные обороты

Они присоединяются союзами: как, словно, точно, будто, как будто, что, нежели и др.

Запятой выделяются сравнительные обороты

Однако есть целый ряд правил, при которых сравнительные обороты не выделяются запятыми. И эти правила, кстати, мы все проходили в школе. Погуглите. И можете поделиться находками с нами!

Начало

Это, пожалуй, основные случаи постановки запятых. А какие из этих правил для вас стали открытием, в каких случаях вы чаще всего ошибаетесь?

Светлана Кравцова, корректор, редактор, автор блога «Грамотно по-русски»

P. S. Эту статью я написала в 2016 году для сайта Mamawriter.ru.

Неверное оформление перечней и списков

Чтобы везде поставить правильные знаки препинания, нужно запомнить несколько правил Техническое оформление текста :

• Перед перечнем может стоять точка или двоеточие.
• Если он продолжает или напрямую разъясняет предложение или есть обобщающее слово, ставим двоеточие.
• Если перед перечнем стоит двоеточие, его элементы могут начинаться как с заглавной буквы, так и со строчной.
• Если элементы начинаются с заглавной буквы, то в конце каждого из них должна стоять точка.
• Если первая буква — строчная, в конце стоит запятая (когда элементы очень простые и короткие) или точка с запятой (когда они посложнее).
• В конце последнего элемента в любом случае стоит точка.

Примеры:

Можно прогуляться:

• по лесу,
• парку,
• саду.

Можно пройтись:

• по лесу, в котором есть грибы;
• парку с красивым прудиком;
• саду, полному цветов.

Вы можете:

• Прогуляться по осеннему лесу, наполненному ароматами хвои, земли и дождя.
• Пройтись по обширному красивому парку, в котором есть пруд с лебедями.
• Посетить сад и полюбоваться яркими цветами, способными поднять настроение любому.

Вы сможете гулять по парку, саду или лесу.

• Не забывайте сообщать, куда решили отправиться.
• Надевайте головные уборы, когда идёте в лес.
• Заказывайте гида, если вам интересно узнать больше о местах, которые посетите.

Какая часть речи «потому»?

Слово «пото­му» явля­ет­ся место­имен­ным наре­чи­ем, тож­де­ствен­ным сло­ву этой же части речи «поэто­му», или сою­зом.

Опоздал (поче­му?) пото­му. Это наре­чие сино­ни­мич­но выра­же­нию «по этой при­чине», «из-за это­го».

Союз «и пото­му» соеди­ня­ет два про­стых пред­ло­же­ния в слож­ное.

Слово «пото­му», наре­чие или союз, пишет­ся слит­но.

Раздельное написание слова «по тому»

Отличаем в кон­тек­сте сло­во «по тому», кото­рое явля­ет­ся падеж­ной фор­мой ука­за­тель­но­го место­име­ния «тот» («то»).

Было замет­но (по чему?) по тому.

Слово «по тому» нахо­дит­ся в фор­ме датель­но­го паде­жа с пред­ло­гом.

В кон­тек­сте оно часто ука­зы­ва­ет на какой-то пред­мет и упо­треб­ля­ет­ся с суще­стви­тель­ным в датель­ном паде­же.

Указательное место­име­ние «по тому» пишет­ся раз­дель­но.

Различаем напи­са­ния наре­чий и омо­ни­мич­ных место­име­ний с пред­ло­гом:

• отто­го и от того;
• поче­му — по чему;
• отче­го и от чего;
• затем и за тем.

Упражнение

1. Я посмотрел на часы и понял_ поезд уже ушел.
2. Эти вещи можно оставить_ они нам не пригодятся.
3. Выпал снег_ в центре города начались автомобильные пробки.
4. Ивлев поглядел кругом_  погода поскучнела_ со всех сторон натянуло линючих туч (Бунин).
5. Чин следовал ему_ он службу вдруг оставил (Грибоедов).
6. Ласточки прилетели_ лето хорошее будет.
7. Вдруг Иван Иванович вскрикнул и обомлел_ ему показался мертвец (По Гоголю).
8. Очевидцы дают противоречивые показания_ сложно принять верное решение.
9. Я знаю_ в вашем сердце есть и гордость, и прямая честь (Пушкин).
10. Решения вырабатывались непросто, в течение длительного времени_ требовалось учесть интересы всех сторон.
11. Гром не грянет_ мужик не перекрестится (Пословица).
12. И мы шествуем в таком порядке_ впереди идет Николай с препаратами или с атласами, за ним я, а за мною,  скромно поникнув  головою, шагает ломовой конь…(Чехов).
13. Но оставим эти рассуждения_ они не идут сюда (Гоголь).
14. Класс наполнялся вдруг разноголосными жужжаниями_ авдиторы выслушивали своих учеников (По Гоголю).
15. Но в этом-то и цель образования_ изо всего сделать наслаждение (Толстой).
16. В теперешнее время полезнее всего отрицание _ мы отрицаем (Тургенев).
17. Надо его  ввести_ он робок, еще новичок… (Гончаров).
18. Да пусть их переглотают друг друга живьем_ мне-то  чего? (Достоевский).
19. Вы еще в опасности_ рана  может  открыться (Пушкин).
20. Он  с  детства  отличался замечательною красотой;  к  тому же  он был самоуверен,  немного насмешлив и как-то забавно желчен_ он не мог не нравиться (Тургенев).
21. Через минуту опять визг и смех_  пришлось ехать под  громадным нависшим камнем (Чехов).
22. Все тихо, спокойно, и протестует одна только немая статистика_ столько-то с  ума сошло, столько-то ведер выпито, столько-то детей погибло от недоедания… (Чехов).
23. «Нечего делать! – сказал наконец Базаров. – Взялся за гуж – не говори,  что не дюж! Приехали смотреть помещиков_ давай их смотреть!» (Тургенев).
24. Вы взгляните на эту жизнь_ наглость и праздность  сильных,  невежество  и  скотоподобие  слабых, кругом бедность невозможная,  теснота,  вырождение,  пьянство,  лицемерие, вранье… (Чехов).
25. Несем мы его в приемный покой, кровь льет – страшное дело, а он все просит, чтобы ногу его отыскали, и все  беспокоится_  в сапоге на отрезанной ноге двадцать рублей, как бы не пропали (Чехов).  
26. Попадать под  суд  из-за Лаевского, терять время_ не стоит игра свеч (Чехов).
27. Характерные  черты ломового коня,  отличающие его от таланта, таковы_ кругозор его тесен и резко ограничен специальностью; вне своей специальности он  наивен, как ребенок (Чехов). 
28. Ему не чужды и вопросы науки_ он страшно сердится на себя за то, что забыл взять с Летающего острова семян от дерева, соком напоминающего русскую водку (Чехов).
29. Ведь было время, когда ни один мужчина не разговаривал с нею так, как Кирилин, и сама она порвала  это  время,  как нитку, и погубила его безвозвратно_ кто же  виноват  в  этом? (Чехов)
30. Вот уж год, как мы  с ним  находимся  в натянутых  отношениях_  он отвратительно отвечает мне  на экзаменах, а я ставлю ему  единицы (Чехов).
31. По-моему, если пьеса хороша,  то,   чтобы  она  произвела  должное  впечатление,  нет  надобности утруждать  актеров_ можно ограничиться одним только чтением (Чехов).  
32. Часто я забываю обыкновенные слова,  и  всегда  мне  приходится тратить много  энергии, чтобы  избегать в письме  лишних фраз  и ненужных  вводных предложений_ то  и другое  ясно свидетельствует об упадке умственной деятельности (Чехов).
33. Но,  представьте, взглянул  мельком вперед_ в  первом  ряду  сидят рядышком какой-то генерал с лентой  и архиерей (Чехов).
34. Не ветер бушует над бором, не с гор побежали ручьи_ Мороз-воевода дозором обходит владенья свои (Некрасов).
35. Все эти  новости похожи одна на другую и  сводятся  к такому типу_ один француз сделал открытие,  другой – немец – уличил его, доказав, что это открытие было сделано еще в 1870 году каким-то американцем, а  третий – тоже  немец – перехитрил  обоих,  доказав  им,  что  оба они опростоволосились, приняв под микроскопом шарики воздуха  за темный пигмент (Чехов).
36. Не подходите, не подходите_ вы с холода! (Гончаров).
37. Я отворяю окно, и мне кажется, что я  вижу сон_ под окном, прижавшись к стене,  стоит женщина в  черном  платье, ярко освещенная  луной, и глядит на меня  большими глазами (Чехов). 
38. Красота уходит_ красоте не успеваешь объяснить, как ее любишь, красоту нельзя удержать, и в этом – единственная печаль мира (Набоков).

Пунктуационные особенности

Когда речь заходит о графическом выделении союза на письме, основная сложность заключается в том, куда поставить запятую – перед союзом либо внутри него. Давайте разбираться.

Место запятой в таких предложениях, как правило, определяет сам пишущий. Это зависит от того, какую цель он преследует в своем высказывании. Примеры для сравнения:

• Он понравился ей, потому что вел себя галантно. (Акцентируется результат.)
• Я не держу домашних животных потому, что у меня нет времени ухаживать за ними. (Акцентируется причина.)

Когда союз расчленяется, «потому» включается в состав главной части сложноподчиненного предложения.

• Я не пойду с ним в кино (по какой причине?), потому что он не умеет себя вести.
• Щеки актрисы вспыхнули румянцем (по какой причине?) потому (почему именно?), что она забыла текст.

Впрочем, есть ряд условий, при которых союз необходимо разделять на две части:

1. Частица «не» перед союзом.

Он любил ее не потому, что она обладала неземной красотой.

2. Перед союзом частица, которая берет на себя функции ограничения, усиления и т.д.

Он согласился только потому, что это сулило ему выгодные перспективы.

3. Вводное слово (конструкция) перед союзом.

Она опоздала, вероятно, потому, что долго выбирала платье.

4. «Потому» включено в ряд параллельных конструкций (это могут быть и однородные члены).

Я ценю друзей потому, что они не дают мне соскучиться, а еще больше потому, что они моя единственная опора в жизни.

Нет необходимости расчленять сложный союз, если он стоит в начале предложения (скорее всего, это будет неполное предложение). Примеры:

• Потому что ты дорога мне.
• Потому что мне так удобнее.

Сделаем краткий вывод: если в предложении акцент ставится на причину, запятая перед «что», если на результат – запятая перед «потому».

Итак, теперь нам доподлинно известно: сложный союз «потому что» имеет единственно верный вариант написания – раздельный

Почему это важно знать? Потому что грамотность ценилась во все времена, а сейчас и подавно

***

ПишемПравильно.ру

Правописание этих слов надо знать:

Проверить еще слово:

Запятая ставится после слова «потому»

В слож­но­под­чи­нен­ном пред­ло­же­нии с при­да­точ­ным при­чи­ны воз­мож­на поста­нов­ка запя­той после пер­во­го ком­по­нен­та состав­но­го сою­за — сло­ва «пото­му».

Правило	Пример
Если союз слож­ный (пото­му что, для того что­бы, с тех пор как и др.), запя­тая ста­вит­ся в зави­си­мо­сти от смыс­ла и инто­на­ции один раз: или до все­го соче­та­ния, или перед что, что­бы, как.	Он не был в шко­ле, пото­му что забо­лел (важен сам факт неяв­ки).Он не был в шко­ле пото­му, что забо­лел (важ­на при­чи­на неяв­ки).
Не раз­би­ва­ют­ся сою­зы так как, тогда как, лишь когда, даже если.	Он не явил­ся, так как болел.Даже если вам выпал счаст­ли­вый билет, не торо­пи­тесь бежать за при­зом.

Рассмотрим ряд слу­ча­ев, когда запя­тая может раз­де­лять состав­ной союз «пото­му́ что» на две части, и тогда «пото­му» вхо­дит в состав глав­но­го пред­ло­же­ния, явля­ясь ука­за­тель­ным сло­вом.

Запятая ста­вит­ся после сло­ва «пото­му»:

1. в зави­си­мо­сти от смыс­ла выска­зы­ва­ния логи­че­ское уда­ре­ние автор дела­ет на сло­во «пото­му»

2. Перед сло­вом «пото­му» име­ет­ся отри­ца­тель­ная части­ца «не»

3. Выделительно-ограничительные или уси­ли­тель­ные части­цы «толь­ко», «лишь», «хоть», «все-таки», «про­сто», «пря­мо», «даже», «ведь» и пр. нахо­дят­ся перед пер­вым ком­по­нен­том сою­за.

4. В пред­ло­же­нии име­ют­ся ввод­ные сло­ва, сло­во­со­че­та­ния и кон­струк­ции перед сло­вом «пото­му»

5. Слово «пото­му» при­со­еди­ня­ет одно­род­ные чле­ны или парал­лель­ные кон­струк­ции в слож­но­под­чи­нен­ном пред­ло­же­нии

Скачать ста­тью: PDF

Рубинчик Людмила Ивановна

Какая часть речи «потому»?

Слово «пото­му» явля­ет­ся место­имен­ным наре­чи­ем, тож­де­ствен­ным сло­ву этой же части речи «поэто­му», или сою­зом.

Опоздал (поче­му?) пото­му. Это наре­чие сино­ни­мич­но выра­же­нию «по этой при­чине», «из-за это­го».

Союз «и пото­му» соеди­ня­ет два про­стых пред­ло­же­ния в слож­ное.

Слово «пото­му», наре­чие или союз, пишет­ся слит­но.

Раздельное написание слова «по тому»

Отличаем в кон­тек­сте сло­во «по тому», кото­рое явля­ет­ся падеж­ной фор­мой ука­за­тель­но­го место­име­ния «тот» («то»).

Было замет­но (по чему?) по тому.

Слово «по тому» нахо­дит­ся в фор­ме датель­но­го паде­жа с пред­ло­гом.

В кон­тек­сте оно часто ука­зы­ва­ет на какой-то пред­мет и упо­треб­ля­ет­ся с суще­стви­тель­ным в датель­ном паде­же.

Указательное место­име­ние «по тому» пишет­ся раз­дель­но.

Различаем напи­са­ния наре­чий и омо­ни­мич­ных место­име­ний с пред­ло­гом:

• отто­го и от того;
• поче­му — по чему;
• отче­го и от чего;
• затем и за тем.

Как пишется «потому что» — слитно или раздельно?

Сейчас мы с вами разберемся, как нужно писать«потому что»: слитно, раздельно или, может быть, через дефис?

Слова, входящие в состав данного союза, всегда пишутся раздельно. Никакого слитного написания быть не может, так как это два разных слова. Распространена ошибка, когда их пишут через дефис. Очевидно подобное вызвано, прежде всего, схожестью слова «что» с частицей «-то», которая пишется через дефис (примером здесь может служить слово «потому-то»).

Чтобы не допускать подобной ошибки, сравните два предложения в приведенном примере

Обратите внимание, указанные слова в них имеют несколько разный смысл:

• В прошлом году я заболел бронхитом. Потому-то я и бросил курить.
• Я бросил курить в прошлом году, потому что заболел бронхитом.

Когда нужно писать «по тому что»

Теперь предлагаем исследовать другой вопрос: возможно ли написание данного сочетания в три слова? Рассмотрим на примерах.

• Судя по тому, что я услышал, надеяться на их примирение бессмысленно.
• Что можно узнать о мужчине по тому, что он ест?
• Характер женщины можно определить по тому, что она носит в своей сумочке.

В приведенных выше предложениях «по тому что» правильно писать в три слова, поскольку в данных случаях это не сложный союз, а сочетание предлога «по», местоимения «тому» и союза «что». Отличить его от составного союза нетрудно: нужно всего лишь задать вопрос «почему?». Предложение, которое содержит «потому что», ответит на ваш вопрос, а в случае с «по тому что» ответа вы не дождетесь по причине нелогичности вопроса.

Кстати, в первом примере словосочетание «судя по тому что» – это тоже сложный союз, правописание которого необходимо запомнить.

Запятая с союзом «потому что»

Часто воз­ни­ка­ет вопрос, где ста­вит­ся запя­тая, если в пред­ло­же­нии име­ет­ся под­чи­ни­тель­ный союз «пото­му что». Нужно ли рас­чле­нить его на две части?

В слож­но­под­чи­нен­ном пред­ло­же­нии воз­мож­ны два вари­ан­та поста­нов­ки запя­той с этим состав­ным сою­зом. Чаще запя­тая ста­вит­ся соглас­но обще­му пунк­ту­а­ци­он­но­му пра­ви­лу перед сою­зом, кото­рый при­со­еди­ня­ет при­да­точ­ную часть при­чи­ны, нахо­дя­щу­ю­ся, как пра­ви­ло, в пост­по­зи­ции после глав­ной.

Запятая может делить состав­ной союз на две части, если по воле авто­ра логи­че­ский акцент дела­ет­ся на сло­во «пото­му».

Сравним:

Во вто­ром при­ме­ре «пото­му» вклю­ча­ет­ся в состав глав­но­го пред­ло­же­ния и явля­ет­ся отно­си­тель­ным сло­вом.

Укажем так­же неко­то­рые грам­ма­ти­че­ские усло­вия для обя­за­тель­ной поста­нов­ки запя­той меж­ду ком­по­нен­та­ми это­го состав­но­го сою­за:

• при­сут­ствие отри­ца­тель­ной части­цы «не» перед сою­зом;
• нали­чие перед ним огра­ни­чи­тель­ных, уси­ли­тель­ных частиц (толь­ко, хоть, лишь, даже, ведь и пр.);
• вклю­че­ние ввод­ных слов и ввод­ных кон­струк­ций перед сою­зом;
• при­сут­ствие одно­род­ных чле­нов и парал­лель­ных кон­струк­ций, кото­рые при­со­еди­ня­ет сло­во «пото­му».

Пропуск запятых перед придаточными частями

Неправильно:

Вы не знаете где купить яблок?

Правильно:

Вы не знаете, где купить яблок?

Основная и придаточная части иногда создают впечатление единого целого, когда произносишь предложения вслух. В итоге знаки препинания ставить как‑то и не хочется. Но независимо от интонации, запятая всё-таки нужна.

Есть, однако, и исключения . Знак препинания следует опустить, если:

При отделении слов друг от друга предложение теряет законченный смысл. Такие фразы следует воспринимать как раз как единое целое XXIX. Пунктуация при оборотах, не являющихся придаточными предложениями : «Делай что хочешь!»

Имеется частица отрицания «не»: «Я говорю это не чтобы обидеть, а чтобы помочь».

Перед подчинительным союзом есть ещё и сочинительный («и», «или», «либо», «ни» и другие): «Он не помнил ни что он сказал, ни кому».

Придаточная часть состоит только из самого союзного слова: «Я вернусь, но не знаю когда».

Какая часть речи «потому»?

Слово «пото­му» явля­ет­ся место­имен­ным наре­чи­ем, тож­де­ствен­ным сло­ву этой же части речи «поэто­му», или сою­зом.

Опоздал (поче­му?) пото­му. Это наре­чие сино­ни­мич­но выра­же­нию «по этой при­чине», «из-за это­го».

Союз «и пото­му» соеди­ня­ет два про­стых пред­ло­же­ния в слож­ное.

Слово «пото­му», наре­чие или союз, пишет­ся слит­но.

Раздельное написание слова «по тому»

Отличаем в кон­тек­сте сло­во «по тому», кото­рое явля­ет­ся падеж­ной фор­мой ука­за­тель­но­го место­име­ния «тот» («то»).

Было замет­но (по чему?) по тому.

Слово «по тому» нахо­дит­ся в фор­ме датель­но­го паде­жа с пред­ло­гом.

В кон­тек­сте оно часто ука­зы­ва­ет на какой-то пред­мет и упо­треб­ля­ет­ся с суще­стви­тель­ным в датель­ном паде­же.

Указательное место­име­ние «по тому» пишет­ся раз­дель­но.

Различаем напи­са­ния наре­чий и омо­ни­мич­ных место­име­ний с пред­ло­гом:

• отто­го и от того;
• поче­му — по чему;
• отче­го и от чего;
• затем и за тем.

• Главная
  
• Общество
  

«Только вперед!»

Небольшое село Комарове над речкой Припять находится в десяти минутах езды от поселка Ратно на Волыни, к чьей общине оно принадлежит. До границы с Беларусью – километров 20. Как и все селения в глуши, Комарове понемногу вымирает… В местной школе осталось всего 57 детишек — здесь учатся до девятого класса. Местные вздыхают: скорее всего, заведению осталось работать недолго — уже со следующего года могут оставить только начальные классы, а там и вовсе, чего доброго, закроют… Содержать его общине не под силу.

Хотя школа в Комарове не пасет задних по уровню образования. Местные выпускники учатся в престижных вузах в Киеве и других областных центрах. А учительница украинского языка и литературы Галина Шура, которая работает в ней уже 36 лет, на днях второй раз стала победительницей радиодиктанта национального единства. На этот раз — единственной среди многочисленных участников, не допустившей ни одной ошибки.

«КП в Украине» связалась с победительницей.

— Галина Серапионовна, поздравляем с победой! Поделитесь, зачем вам, учителю украинского языка, сдался этот диктант? Вы не уверены в своих знаниях?

— Не то, что не уверена — хочется больше знать. Пишешь, что-то новое узнаешь, совершенствуешь полученные навыки, а что неизвестно — ищешь. Хочется писать — потому, что это шаг вперед. А мы же с детьми работаем, и нам нужно только вперед.

— Много сомнений было во время диктанта?

— На первый взгляд, он показался мне несложным. Но зная, что там будет и какое-то усложнение, в нескольких местах раздумывала — не сразу отправила.

— Что было самым сложным?

— Самой тяжелой была определенная конструкция во втором абзаце, которая выделялась тире. Автор читал, и на этом месте слово «проносилось» прозвучало громче… Уже в последние секунды поставила там восклицательный знак.

«Как жить в Украине, не зная родного языка?»

— Как нужно готовиться к диктанту, чтобы победить? Вы как готовились? 

— Честно говоря, я не готовилась. Просто искала, кто такой Андрухович, чтобы с его стилем познакомиться. И уже потом, когда закончила писать, продолжила совершенствовать свои знания об авторе. А особенной подготовки не было.

— И как вам Андрухович? Нравится?

— Честно — не читала особо. Так, урывками — оттуда кусочек, оттуда. Слышала — современный, модерный, популярный… Но, знаете, в программе школы для изучения его нет. Получается, интересуешься, но в общих чертах.

— Галина, такая идеальная грамотность что-то дает в жизни? Так ли это необходимо в наш век, когда все ошибки в текстах автоматически исправляются?

— Быть грамотным — это не является чем-то плохим, это очень даже хорошо. И как жить в Украине, не зная своего родного языка? В первую очередь надо знать свой родной язык, в совершенстве знать. Хотя часов в школе у нас немного — уже английского больше по расписанию, а украинский сокращают… И английский, как международный язык, важен, но и родной важен. Если б увеличивали часы, то дети были бы грамотнее. Но не все дети гуманитарии и не всем легко идет язык.

— Может ли ваша победа в этом соревновании среди самых грамотных сегодня быть стимулом для детей?

— Да, это же пример. Я стараюсь писать с детьми и отправлять работы вместе, но сейчас из-за карантина и дистанционного обучения не сделали этого. Хотя дети из 8-го класса дома пытались, но не успевали записывать и забросили. В прошлые годы я писала со своими выпускниками, а в последнее время и дети не очень хотят, и эти ограничения выбивают из колеи. Если б были в школе, то писали бы, а дома я не могу их проверить и организовать.

— А как вы вообще этот диктант проходите? Знаю, некоторые записывают на диктофон, а потом еще раз слушают.

— Я записала за один раз, а что не успевала, дописывала при повторном чтении. Просто почерк вышел такой «карлючками» — потому, что спешила. Но потом села и спокойно переписала. Еще немного подумала, исправила и так отправила.

Джамала научила: «крымскотатарский» пишется слитно

— Вы уже не первый год пишите диктант…

— Я пишу уже лет шесть, но отправляю не всегда. В 2017 году тоже была победителем. Тогда мне прислали диплом за безупречное написание. После этого еще несколько раз писала. В прошлом году «короной» заболела и по состоянию здоровья не писала. А в этом году решила не пропускать. Это второй раз я победила, но первый, когда я единственная победительница. Есть диплом, две книги прислали интересные.

— На этот раз вы были уверены в своей победе?

— Нет, я не была уверена. Прошел период, можно было свериться с правильным текстом, а я как-то… Не то, что боялась, а думала просто: что будет, то будет. А раньше проверяла, это был стимул — я чего-то не знаю, значит, нужно посмотреть и запомнить. Когда был текст про Джамалу, я написала «крымскотатарский» через дефис, а нужно слитно. Это я на всю жизнь запомнила.

— Еще кто-то из вашего окружения пишет диктант? Может, родные или с учителями соревнуетесь в грамматике?

— Мама, ее уже год как нет, оставалась дома и радио слушала. И в день письменности тоже писала, пока еще видела. Я в школе, она — дома. Она не отправляла, дома я проверяла —   даже не знала, что моя мама пишет так грамотно. Было несколько ошибок, но все равно такого я не ожидала от нее. Она библиотекарь. Но в последние годы перед пенсией работала совсем не по профессии — бухгалтером-кассиром…

— 75-летняя Кристина Гоянюк из Львова пишет диктанты уже 20 лет… Вы тоже не настроены бросать?  

— Я по радио слышала о ней, в прошлом году тоже какую-то ошибку допустила. Думаю, что у меня получилось благодаря моей интуиции. Конечно, я каждый год буду писать диктант с детьми вместе. Все — дети хотят или нет, но будут!

— Как вообще проводите день радиодиктанта? Диктант и проверка много времени занимают, отпрашиваетесь с работы?  

— Я ставлю в известность дирекцию, мне выделяют класс, и с желающими детьми из разных классов мы организовываемся и пишем. Дирекция помогает, не запрещает.

— К вам односельчане приходят с просьбами помочь правильно что-то написать, составить письмо?  

— Если обращение, какие-то документы оформить — то да, были случаи, когда обращались.

Ученик — на автомобиле, а учитель — на велосипеде

— Много ваших учеников являются призерами или победителями олимпиад?  

— В последние годы нет. Школа маленькая — по пять-шесть детей в классе. Одна выпускница учится в Киево-Могилянской академии на журналиста — она и в конкурсах, и на олимпиадах призовые места занимала. Она уже взрослая. У каждого ребенка своя склонность. Не все гуманитарии, не все математики. Может, и от учителей зависит. Знаю по себе: если учителя любишь, то и предмет любишь.

— Какие проблемы сейчас есть в украинской школе?

— Если нашу школу брать… В этом году мы еще учимся, а что будет в следующем — не знаю… Когда организовалась Ратновская община, возник вопрос о понижении нашей школы до первой степени — должны остаться только начальные классы. А средние, с пятого по девятый, хотят возить в райцентр в семи километрах от нас. Нам сказали, что будут 28 детей возить, а нас закроют. Дорога очень плохая, грунтовая — по проекту это не дорога, а дамба, которая отделяла реку от села. Родители собирались и туда ездили, и сюда их вызывали — и на этот год отстояли школу. У нас новое большое помещение, и у общины нет денег на содержание полноценной школы. В дальнейшем, мы так думаем, хотят закрыть нас совсем. Мы сейчас боремся, отстаиваем свою школу. Наши выпускники учатся и в Киеве, и в Виннице, и в Тернополе в престижных вузах… Почему мы должны закрываться?

— Что нужно сделать, чтобы профессия учителя снова стала престижной?

— Ой, я даже не знаю… Если смотреть в селе — то нам немного легче, у нас есть домашнее хозяйство, и мы выживаем. Надо поднять зарплату — потому, что молодой специалист получает зарплату, на которую нельзя прожить. Это мы уже с опытом и надбавками имеем чуть больше. А молодой не пойдет. Поэтому, мне кажется, первое — это материальное обеспечение. Если будет это, то престиж поднимется, мы будем выглядеть более достойно в селе. Ученик ездит в Польшу и покупает автомобиль, а учитель или пешком идет на работу, или на велосипеде. Этот ученик подвозит меня и подсмеивается: «Вот, у меня за месяц столько, сколько у вас за год». У нас молодому специалисту платят шесть тысяч, а если у него меньше часов, то и шести не будет. Все упирается в материальный вопрос.