Фигуры для теневого театра по сказкам шаблоны

Дата

Виды
деятельности

Программное
содержание

Оборудование

Понедельник

Утро

Беседа
«Знакомство с театром теней, с театральной ширмой»

Игра
«Измени голос»

Вспомнить
разные виды театров. Познакомить детей с новым театром — теневыми. Расширить представление
о нем, что нужно для него. Рассказать детям
о назначение театральной ширмы и как она устроена.

Развивать
внимание, наблюдательность, воображение детей. Учить изменять голос, подражая
разным персонажам.

Ширма.
Разные виды театра (настольный, пальчиковый, куклы…)

Иллюстрации
«Герои любимых  сказок».

Вторая половина дня:

Беседа
«Откуда пришел театр теней»

Постановка
сказки «Колобок» (Воспитатель дети)

Рассказать
детям историю возникновения театра теней, как изготовляли персонажей.

Напомнить
детям сказку «Колобок». Вызывать желание детей участвовать в театральных
постановках. Побуждать детей к двигательной активности.

Презентация.

Фигурки
:сказка «Колобок»

Вечер:

«Разучивание
слов к сказке Колобок»

Игра
на развитие голоса «Повтори за мной»

Раскрашивание
раскрасок.

Помочь
детям заучить текст, развить речь детей.

Научить
ребенка подражать, выразительности речи и мимике.

Продолжать
учить закрашивать в одном направлении, не выходить за контур. Воспитывать
аккуратность.

Книги
в уголке чтения.

Раскраски
«Любимые герои сказок»

Вторник

Утро

Игра
«Эхо»

Пальчиковая

 гимнастика
«Сказки»

Беседа
«Театральные профессии»

Познакомить
с новой игрой. Развивать силу голоса ребенка, внимание.

Развивать
мелкую моторику рук, двигательную и зрительную память. Учить согласовывать
движение пальцев рук с текстом.

Познакомить
детей с театральными профессиями. Развивать память, внимание.

Герои
сказок. (деревянный настольный театр).

Иллюстрации

«Театральные
профессии»

Вторая половина дня:

Разучивание
скороговорок.

Исследовательская
деятельность.

«Волшебные
светики»

Научить
четкому раздельному произношению слов.

Создать
условия для проявления познавательной активности детей. Познакомить
детей с понятием «свет», свойствами света. Развивать умение устанавливать
причинно — следственные связи.

Ширма,
лампа, фонарик, геометрические фигуры, фигурки персонажей.

Вечер:

Дидактическая
игра «Где мы были, не скажем, а что делали покажем»

Драматизация
сказки, теневой театр «Колобок» (детьми)

Учить
детей называть действие словом. Развивать память, воображение детей. Воспитывать
положительное отношение друг к другу.

Учить
воплощаться в роли и ролевому поведению при публичном выступлении, развивать
эстетический вкус.

Ширма,
фигурки персонажей. Сценарий сказки.

Среда

Утро

Подвижная
игра «Превратись в героев сказки»

Психогимнастика
«Разные лица»

Закреплять
с детьми повадки и разговор героев сказки, побуждать детей вживаться в роль.

Побуждать
детей экспериментировать со своей внешностью (мимика, жесты). Развивать
умение детей переключаться с одного образа на другой.

Маски,
шапочки.

Карточки
«Эмоции»

Вторая половина дня:

Чтение
сказки

Сутеева
«Под грибом»

«Изготовление
кукол для театра теней,

декораций».

Познакомить
детей с сказкой «Под грибом» понять содержание сказки, учить детей отвечать
на вопросы полным ответом.

Познакомить
детей с техникой изготовления кукол для театра теней. Продолжать
учить детей правильно пользоваться ножницами, аккуратно вырезать силуэты кукол
для театра теней.

Книга
Сутеев В. «Под грибом»

Шаблоны,
картон, ножницы.

Вечер:

Театральная
игра «Одно и то же по-разному»

Просмотр
мультфильма «Под грибом»

Развивать
воображение, фантазию детей.

Формирование
у детей интереса к просмотру советских мультфильмов. Воспитать у дошкольников
интерес к мультфильмам. Побуждать детей к активному обсуждению сюжета и
пересказу. Формировать эмоциональную отзывчивость на мультипликационный
фильм. Закреплять знания детей о мультфильмах и их героях.

Четверг

Утро

Театральные
загадки

Игра
танец «Прыг-скок, колобок»

Учить
детей отгадывать загадки по характерным признакам. Закреплять навыки речи –
доказательства, описательной речи.

Развивать
связанную речь. Развивать внимательность, мышление, любознательность.

Разучить
танцевальные движения. Развивать музыкальный слух.

Картинки-отгадки.

Музыкальная
колонка.

Вторая половина дня:

Распределение
ролей. Разучивание слов к сказке В.Сутеева «Под грибом»

Репетиция
сказки.

Развивать
творческие способности детей, развивать устную речь детей, зрительную память,
образное и логическое мышление, умение анализировать и обобщать, делать выводы.

Воспитывать
у детей чувство доброты, отзывчивости, готовности прийти на помощь любому кто
попал в беду, умение дружить.

Ширма,
лампа, фигурки персонажей сказки.

Вечер:

Дидактическая
игра «Чья тень»

«Расскажи
сказку по картинкам»

Развивать
внимание, наблюдательность. Учить вести лини. Плавно, не отрыва карандаш.

Формировать
речевые высказывания с опорой на наглядный материал.

Развивать
логическое мышление, зрительное восприятие, связную речь, расширять словарный
запас детей.

Воспитывать
умение выслушивать друг друга, помогать при затруднении.

Картинки
«Чья тень?».

Карандаши.

Картинки
сказок.

Пятница

Утро

Игра-драматизация
сказки

В.
Сутеева «Под грибом».

Учить
детей обыгрывать сюжет знакомой сказки; развивать образное мышление,
актёрские способности; воспитывать любовь к русскому народному творчеству.
формировать умение

эмоционально
воспринимать сказку; способствовать развитию мимической активности; продолжать
работу по воспитанию дружеских взаимоотношений между детьми.

Фигурки
теневого театра, сделанные детьми. Ширма, лампа.

Вторая половина дня:

Игра
–путешествие по сказкам

 Лепка.

«Герои
любимой сказки»

Закрепить
знание сказок, отгадывая загадки, участвуя в драматизации сказки. Учить детей
передавать характер образа. Развивать память, внимание. Воспитывать любовь к
сказкам.

Продолжать
учить правильно работать с пластилином. Отрабатывать
и закреплять разнообразные приемы лепки: из целого куска, по частям. Развивать
мелкую моторику, воображение. Учить оценивать свою работу и работу товарища.

Пластилин,
досточки, стеки.

Вечер:

«1,2,3,4,5-
в сказку мы пришли опять»

Самостоятельная
деятельность детей в театральном уголке. Этюды с куклами на основе хорошо
знакомых русских народных сказках.

Совершенствовать
приемы кукловождения, закреплять знания о правилах манипуляции театральными
куклами разных систем.

Разные
виды театра.

Театр теней из коробки своими руками Семейные мастер-классы Выездные мастер-классы для любых мероприятий

Тени не исчезают в полдень. Они появляются тогда, когда захочет режиссер, то есть вы!

Что мы будем делать:

Собственный театр теней для домашнего представления.

Что понадобится для мастер-класса:

— картонная коробка;
— плотный картон;
— деревянные палочки;
— клей;
— ножницы;
— трафареты.

Как мы будем это делать:

Создание театра теней включает в себя два этапа: подготовка сцены (т.е. коробки) и изготовление героев. Опытные мастера помогут сделать в коробке вырезы нужного размера и предложат трафареты для создания куколок на палочке. Но самое интересное — это, конечно, разыграть дома настоящий спектакль в темноте!

Сколько времени мы потратим:

Изготовление собственного театра теней займет около 30-40 минут.

Что мы получим в итоге:

Непростую коробку, которая развлечет не только детей, но и взрослых.

Для какого возраста подходит:

Мы рекомендуем этот мастер-класс для детей старше 8 лет и их родителей.

Важно знать организаторам

• Мастер-класс будет интересен как детям, так и взрослым.
• Средняя проходимость мастер-класса зависит от формата:

для обучающего — формируется группа из 7-10 человек на занятие,продолжительность 1-2 часа;
для развлекательного — до 30 человек в час у одного мастера, время не ограничено.

• Наши мастера могут быть одеты как в стандартную форму, так и в тематике вашего мероприятия
• Ваш логотип можно использовать в процессе интерактива, всегда подскажем вам как и где
• Материалов мы привозим с запасом на 13%, предусмотрительность наше второе имя
• Получить идеальный интерактив легко — достаточно сообщить достоверную информацию по вашему запросу: что, где, когда и как долго, сколько участников и какого возраста/пола/статуса, нужны ли котики
• Мастер-класс может проходить как на открытом воздухе, так и в помещении.
• Для проведения потребуется свободная площадь для установки столов и стульев на число одновременно участвующих гостей (обычно столы и стулья на 10 человек).
• По Вашему желанию мы можем арендовать и привезти мебель для организации площадки.
• Мы обеспечиваем участников всеми необходимыми материалами и инструментами, так что заказчику и гостям останется лишь получать удовольствие от процесса.
• Мастер-класс проводят только опытные мастера, используя только проверенные техники.
• Программа мастер-класса заранее апробирована и абсолютно безопасна.
• Мы можем разработать индивидуальную программу мастер-класса, которая с лёгкостью продолжит задумку вашего мероприятия. К каждому клиенту у нас индивидуальный подход!
• Мы заранее готовимся к проведению мастер-класса и адаптируем весь процесс под конкретное мероприятие.

Волшебный театр теней для детей своими руками картинки Заюшкина избушка

Проведение и Организация праздников

Сценарий праздника для детей в детском саду

Волшебный театр теней для детей «Заюшкина избушка»

Литвинова Наталья Викторовна, воспитатель ГБОУ СОШ №16 СПДС №6 «Солнышко» г. Жигулевск

Теневой театр — распространенный вид инсценировок сказок и сюжетных стихотворений. Показ теней сопровождается чтением рассказа, сказки, басни. Поскольку теневой театр имеет свои особенности: неподвижность силуэтов, отсутствие перспективы, глубины, невозможность располагать один силуэт за другим, — это во многом определяет и выбор репертуара. Без особых затруднений можно осуществить в таком театре постановку русской народной сказки «Заюшкина избушка»

Театр теней.

Театр теней — очень удивительный и зрелищный вид театрального искусства. Тень… — к ней мы привыкли с детства, она сопровождает нас повсюду. .. Она знакома нам и в тоже время хранит какую-то тайну. .. Мы можем играть с тенью, можем не замечать ее, но не можем убежать от нее. ..

Театр теней родился в Китае и живет по сей день. Для кукольного театра теней подойдут в качестве сценария известные ребенку сказки, басни или рассказы. Чтобы устроить представление, нужно иметь экран, источник света, набор декораций и фигур, сделанных специально для того текста, который инсценируется.

Декорации делаются из плотной бумаги, а фигурки — из тонкого картона. И те, и другие со стороны, обращенной к экрану, надо зачернить. Это увеличит их светонепроницаемость. Крупные фигуры лучше выпиливать из фанеры.

Декорации располагаются главным образом по бокам и частично на верху экрана и составляют как бы рамку, внутри которой движутся фигуры. Они должны занимать немного места и быть четкими по силуэту. Фигурки могут перемещаться только вдоль экрана, поэтому их делают в профиль. Надо заранее учесть, с какой стороны появится фигурка, чтобы она была повернута профилем в нужном направлении.

«Ручной театр теней»

«Зайцы»	«Орел»
«Волк»	«Краб»

Театр теней: создаем волшебство своими руками

Все длиннее становится день, но вечера все еще темные и долгие. Но вечерние сумерки и плотно задернутые шторы можно превратить в сказочные декорации! Сделаем интересное развлечение – театр теней, игра света и тени которого понравится не только малышам, но и детям старшего возраста, тем более что они смогут принять участие в творческом процессе.

Читайте также11 вещей в доме, которые делают вас несчастными

Искусству теней более 1700 лет, оно пришло к нам из древних Индии и Китая. Конечно, в те времена герои представлений были другими, а наши персонажи будут современными – из книг, мультфильмов и сказок, а захотим – придумаем героев сами!

Театр теней бывает двух видов: пальчиковый и кукольный. Пальчиковый театр получается из теней, которые падают от рук и пальцев актера, а изображение зависит от их различного положения. Это могут быть животные, птицы или фантастические существа – неподвижные или умеющие открывать рот и шевелить ушами. Актеру требуется всего лишь источник света, ловкость и фантазия.

Для кукольного театра теней нужны сцена, декорации и фигурки персонажей на палочках, которые двигаются по замыслу режиссера.

Источником света послужит обычная настольная лампа, туристический фонарь или другой светильник направленного действия.

Читайте такжеРазвитие речи: 10 способов помочь ребенку заговорить

Экран, на котором появятся тени, должен быть плоским, белым и полупрозрачным, для этого подойдет калька, белая ткань и белая бумага достаточного размера, целый лист или скрепленные между собой в стык листы меньшего размера. Для экрана обязательно прочное обрамление: подрамник от картины, крышка от коробки с прорезью или другая конструкция, к которой прикрепим экран с помощью скотча или натяжения. 

Экран размещаем между лампой и зрителями, актеры находятся между экраном и лампой. Нужно помнить, что лампа обычно нагревается, поэтому возле нее не должно быть воспламеняющихся вещей и предметов, а также нельзя к ней прикасаться во избежание ожогов.

Спектакль можно сделать цветным, используя цветные лампочки или специальные фильтры – для ночи, например, применить синий, для утра – красный или желтый цвет.

Декорации и персонажей вырежем из плотного картона с помощью ножниц и макетного ножа. Сцену оформим так, будто это окошко с разрисованными ставнями, или сделаем в виде восточного шатра, а, может, и сказочного замка.

Самый приятный момент – создание персонажей. Сначала составим перечень героев для кукольных представлений и приготовим для каждой сказки отдельный пакет, чтобы хранить фигурки, подойдет обычный канцелярский файл. Для начала сделаем несколько героев, постепенно перейдем к более сложным постановкам.

Читайте такжеЭврика! Идеальное применение банок из-под детской смеси

С помощью трафарета перенесем картинки на картон и вырежем их. Раскрашивать героев не обязательно, они могут оставаться цвета картона или быть черного цвета для хорошего контраста и четкости.

Теперь приклеим каждую фигурку к деревянной шпажке (палочке для барбекю, трубочке для коктейля) горячим клеем. У фигурок могут быть подвижные элементы (руки, ноги, крылья, хвост), прикрепленные проволокой. 

Переходим к волшебству! Свет должен падать прямо и немного сбоку, чтобы тень от самого актера не падала на экран, а источник света располагаться на таком расстоянии, чтобы тени имели четкие контуры, для пальчикового театра это примерно 2-3 метра от стены.

Читайте такжеРабота мечты: 10 самых счастливых профессий

Размер тени зависит от размещения фигуры: чем ближе к экрану, тем она меньше и наоборот. Это позволяет уменьшать или увеличивать своих героев, просто перемещая их по сцене. 

Декорации могут жестко крепиться к экрану с помощью скотча или клея, а могут быть сменяемыми, для каждой постановки, и фиксироваться скрепками или биндерами.

Читайте такжеСчастье есть! 9 заповедей счастливых мам

Когда вы поймете, что стали заядлыми театралами, сделайте красивый занавес, напечатайте билетики и программки, пригласите друзей. И в антракте спектакля предложите гостям угощение!

В нашей подборке – еще несколько трафаретов с фигурками персонажей. Героями каких сказок они являются, не скажем, отгадайте сами! 

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Самодельный театр теней :: Это интересно!

На Halloween мы ставили пьесу в кукольном театре теней.

Спектакль «Персей и Андромеда»

Идея пришла ко мне спонтанно, за два часа до того, как я должна была забрать Катю из садика и мы собирались начать праздновать. Поэтому действовать надо было быстро.

Я вспомнила, что у нас в хозяйстве давно уже валяется «золотая» рама. Она прекрасно подходит для сцены театра! Я натянула на нее лист кальки и закрепила скотчем — получился экран. После этого скотчем же прикрепила боковые стенки из листов плотного картона, чтобы рама устойчиво стояла на столе. Сзади я прикрепила вырезанные из картона декорации.

Сцена теневого театра, вид спереди

Сцена теневого театра, вид со стороны актеров

Дело осталось за куклами. Так как спектакль должен был быть по мифу о Персее и Андромеде (все-таки Хеллоуин, значит нам нужны чудовища, но не очень страшные — Медуза Горгона и морской Змей прекрасно подходят на эту роль), то мне понадобились следующие герои: сам Персей, Андромеда, Горгона и Змей. Персей должен по ходу спектакля менять аксессуары: сначала Гефест дает ему зеркальный щит, а потом, когда он отрубает голову Медузе, то он должен взять эту голову в руки и победить ею Змея. Поэтому я решила у Персея сделать съемные детали — ручку на щите и на голове Медузы, а для того, чтобы втыкать меч в руку — второй слой картона на этой руке.

Кукла для театра теней — Персей

Андромеда осталась статичной — ведь она в спектакле почти не действует.

Кукла для театра теней — Андромеда

А вот зато Медузе и Змею я решила сделать движущиеся части. Если дергать за ниточки, Горгона может махать крыльями, а Змей наклонять и поднимать голову.  Я когда-то уже пробовала делать куклу-марионетку
с движущимися руками
для театра теней, который мы иногда устраиваем прямо на стене после просмотра диафильмов. В этот раз я немного изменила схему — части приводятся в движение не подпорками снизу, а нитками, за которые надо тянуть сверху.

Из фото видно, как сделать куклу-марионетку:

Понадобятся вырезанные из картона туловище и отдельно крылья,  кусочек медной проволоки, цилиндрик, скрученный из полоски картона, нитки и бамбуковая шпажка.

Сначала нужно шилом проколоть отверстия на картонных фигурах в тех местах, где они должны крепиться.

Необходимые материалы для куклы-марионетки

Крылья прикрепляем к туловищу, вставив в отверстия кусочки проволоки. Закрепляем ее с обеих сторон так, чтобы соединения были подвижными

Во вторые отверстия на крыльях вставляем и закрепляем еще проволоку. К ней привязываем нитки, с помощью которых будем управлять крыльями

Полоску картона промазываем клеем и скручиваем в цилиндр. В середине должно остаться отверстие. В него потом будем вставлять палку-держатель. Смазываем торец цилиндра клеем и приклеиваем к кукле.

После высыхания можно вставлять в отверстие бамбуковый стержень

Теперь, если тянуть за веревочки, крылья будут подниматься, а если веревочки ослабить — крылья опустятся под собственным весом (для этого надо, чтобы места соединения крыльев с телом были скреплены проволочками слабо).

По похожей схеме делаем Морского змея с двигающейся головой.

Надо вырезать отдельно части куклы и проделать в них в нужных местах отверстия для крепежи

Как и в Медузе скрепляем части проволокой, привязываем нитку и приклеиваем держатель

Теперь, когда куклы готовы, то можно начинать представление. Во время показа спектакля лампа, подсвечивающая экран, должна находиться сзади него, со стороны кукловодов. За бамбуковые шпажки кукол надо вплотную подносить к экрану — тогда тень будет максимально четкой.

Представление в театре теней: то, что видят зрители  — в левой колонке, то, как это выглядит «изнутри» — справа.

Теневой театр в детском саду своими руками. Театр теней своими руками для детей трафареты Теневой театр своими руками в детский сад

Театр теней — это древний, очень зрелищный и удивительный (в особенности для детей) вид искусства. Как сделать своими руками экран и «актёров» для теневого театра; как придумать и предусмотреть самые эффектные и сюрпризные моменты спектакля; как привлечь детей к репетициям и постановке спектаклей театра теней — ответы на все эти вопросы легко найти в публикациях данного тематического раздела. Здесь собран живой опыт педагогов в области этого вида театрального искусства, таящего в себе большие возможности для всестороннего развития детей.

Театр теней. Загадочные тени на волшебном полотне.

Содержится в разделах:

Показаны публикации 1-10
из 115
.
Все разделы
| Театр теней своими руками

И снова здравствуйте! Приветствую всех гостей на моей странице. Хочу представить вашему вниманию ширму для теневого театра , которую я изготовила для деток второй группы раннего возраста и театр теней по сказке «Репка» . Цель : Стимулировать детей и их инициативу в театрализованной …

Театрализованная деятельность в детском саду — это волшебный мир сказки. Играя в театр , ребенок раскрывает свой творческий потенциал. Именно театральная деятельность в большей степени позволяет развить творческие способности ребенка. В детских садах используют разные виды…

Театр теней своими руками — Конспект НОД. Теневой театр по сказке «Бычок — смоляной бочок» в средней группе

Публикация «Конспект НОД. Теневой театр по сказке «Бычок — смоляной бочок» в. ..»
Цель: формирование представлений у детей о теневом театре, познакомить детей с русской народной сказкой; развивать и поддерживать интерес детей театральной игре Задачи: Создать условия для расширения интереса детей к театральной деятельности. Создать теплую, доброжелательную…

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Театр начинается с детства. Театр теней — самый необычный театр. Возник он очень давно, в древнем Китае. Тут роли исполняют не актеры и даже не куклы, а тени актеров или кукол. На сцене используется полупрозрачный белый экран, сзади которого светит мощный прожектор, а между…

Сценарий для теневого театра «Заюшкина избушка» для старшей группы Сценарий для теневого театра к сказке «Заюшкина избушка». Вход Под музыку (дети стоят в полукруге) В Сказке может все случится Наша сказка впереди. Сказка в гости к нам стучится, Скажем сказке – заходи! (Зайцы играют на полянке (зарядка под музыку) Сказочник Зайцы по лесу…

Мастер-класс для родителей «Как создать теневой театр дома» Цель: раскрытие ценности совместного времяпровождения и творчества детей и родителей Задачи: 1. Познакомить родителей с видами театра, используемыми в детском саду. Способами изготовления теневого театра и обыгрывания. 2.Привлечь родителей к изготовлению марионеток для теневого…

Театр теней своими руками — Театр теней «Волшебный мир сказки»

Театрализованная деятельность в детском саду — это волшебный мир сказки. Играя в театр, ребенок раскрывает свой творческий потенциал. Именно театральная деятельность в большей степени позволяет развить творческие способности ребенка. В детских садах используют разные виды…

Действующие лица: Лиса Журавль Рассказчик Рассказчик Подружилась лиса с журавлём. (Герои идут навстречу друг другу, берутся за руки и идут к краю сцены) Вот и вздумала однажды лиса угостить журавля и позвала его к себе в гости. Лиса Ах! Давно мечтаю я На обед вас пригласить И…

От себя добавлю, что по этому образцу я делала театр с внуками. Счастья было вагон и маленькая тележка!!! Все пять внуков и внучек с великим старание вырезали фигурки, красили, клеили. ……

А потом все вместе и показывали, и смотрели.

Ниже мастер-класс и готовые шаблоны для самых известных детских сказок…..

ОТ АВТОРА: «В комнате темно и слышны лишь небольшие шорохи последних приготовлений, как вдруг загорается свет. Он упирается в экран белого листа. Папа последний раз прочищает горло, а на сцене появляется первый силуэт. И сказка оживает…

Теневой театр —В теневой театр дети влюбляются сразу. Сначала они увлеченно смотрят представления, а потом начинают изобретать сюжет сами. Пусть, независимо оттого, есть ли у ребенка режиссерские способности или нет, дома его всегда ждут овации.

При этом воображение крохи работает на все 100, ведь в силуэте ребенок будет пытаться угадать бабушку, собачку или мышку. Нежный и родной голос из-за кулис ведёт рассказ о далеких (или не очень) странах, о ребятах и зверятах, о добре, зле и о самом настоящем волшебстве. И всё это можно сделать своими руками из подручных средств всего за 15 минут.

Организовать сцену для теневого театра можно из старой коробки и из нее же вырезать силуэты главных героев, включить лампу и сказка оживёт прямо на глазах. Итак, приступим.

1. Делаем сцену

На дне старой коробки намечаем прямоугольник для экрана.

Контур не обязательно делать прямоугольным. Края можно скруглить и добавить декоративных узоров. Тем самым коробочка для теневого театра приобретёт абсолютно волшебный вид.

Вырезаем отверстие.

Окрашиваем эту дырявую коробку (пункт необязательный, но так она будет выглядеть аккуратней).

С внутренней стороны наклеиваем лист бумаги, по размерам слегка превосходящий отверстие.

2. Герой на палочке

На листе рисуем персонажей сказки, а лучше распечатываем

8.

9.

10.

11.

.

Вырезаем персонажей, наклеиваем на картон любой плотности. Вырезаем силуэты и фиксируем на палочке. Для этого подойдёт изолента, клеевой пистолет или скотч. Я использовала изоленту и клеевой пистолет, чтобы уж наверняка)

Я использовала кулинарные шпажки, но также для этого хорошо подойдут палочки-эскимо, старые стержни или карандаши.

Также готовим декорации (окружающую героев обстановку). Для этого просто вырезаем их из картона любой плотности. Чем толще будут декорации, тем сложнее их будет вырезать, и тем проще будет их фиксировать у экрана.

• крепление декораций

По периметру можно закрепить полоски картона, в которых будет удобно фиксировать декорации.Все, сцена для театра теней готова.

Если ваши дети любят слушать сказки и разыгрывают перед вами мини-спектакли, читая их по ролям, сделайте им волшебный подарок — домашний театр теней. Своими руками вы создадите чудо. Конструкция поможет ребятам познакомиться с этим искусством в увлекательной форме. Театр теней способствует развитию речевой активности и фантазии у детей. Он станет отличным методическим пособием для воспитанников детского сада или ребят младшего школьного возраста.

Простой способ сделать театр теней своими руками

Конструкцию можно легко соорудить из подручных материалов. Для работы понадобится:

• черный картон;
• коробка из-под хлопьев;
• обычный скотч;
• двусторонний скотч;
• клей;
• ножницы.

Возьмите коробку и вырежьте в ней с обеих сторон два окошка. Вокруг окошек должны остаться рамки шириной 2 см.

Из черного картона также вырежьте фигуры деревьев, силуэт туч, солнца, птиц. Теперь понадобится лист белой бумаги. Наклейте все это на него. Лист разместите в коробке из-под хлопьев. Зафиксируйте его клеем. В ее нижней торцевой части сделайте прорезь шириной 1 см. Она должна быть во всю длину коробки. Там будут располагаться бумажные актеры.

Теперь нужно закрепить конструкцию. Театр теней для детей прикрепите двусторонним скотчем к краю стола или табурета. Главное, чтобы сзади осталось достаточно места для ведущих. Поместите сзади настольную лампу, зажгите ее и приглашайте зрителей.

Вы можете взять коробку значительно большего размера и проделать с ней то же самое. Для того чтобы конструкция имела более опрятный внешний вид, ее можно окрасить гуашью или акриловыми красками. Пошить для нее кулисы. Театр теней для детей можно использовать как дома в индивидуальных занятиях, так и в групповых.

Фигурки

Нарисуйте очертания актеров и декорации с обратной стороны черного картона. Вырежьте их. Приклейте к ним кончики деревянных шпажек. Не поддавайтесь соблазну сделать фигурки для театра теней цветными. Черный цвет дает контраст на экране, и фигурки достаточно заметны. Экспериментируйте с деталями, например, крылья бабочки можно вырезать из цветной пластиковой папки.

Конечности персонажей можно сделать подвижными. Для этого примотайте к ногам и рукам тонкую мягкую проволоку и двигайте ими в процессе выступления. Трафареты для театра тенейможно приобрести в магазине или нарисовать фигурки самостоятельно.

Чтобы представление прошло успешно, нужно соблюсти некоторые правила:

• Для создания четких теней свет от лампы должен падать прямо. Не располагайте источник света очень близко. Оптимальное расстояние — 2-3 метра от стены.
• Начинайте играть с простых постановок. Для начала достаточно двух-трех персонажей.
• Помните: театральный экран должен находиться между зрителями и источником света. Будьте осторожны: не забывайте, что лампа имеет свойство нагреваться. Фигурки должны располагаться между источником света и экраном.
• Размер фигурок во время представления зависит от того, насколько далеко или близко они расположены к экрану. Чтобы увеличить размер персонажа, отодвиньте его подальше; чтобы уменьшить — поднесите ближе.

Театр теней для профессионалов

Сделав театр теней своими руками и потренировавшись на небольших постановках, хочется усложнить задачу. Для этого можно увеличить количество действующих лиц. Иногда дети задают вопрос: «Как сделать театр теней цветным?» Для этого используйте окрашенные лампочки. Например, для вечерних сцен — синюю, для утренних — красную, как на рассвете. Для постановки также можно продумать музыкальное сопровождение.

Создание сценария и репетиции перед постановкой

Первый этап пройден: вы создали театр теней своими руками. Теперь нужно подобрать репертуар. Выбирайте сказки для постановок соответственно возрасту детей. Ребятам нравится переделывать старые добрые сказки на новый лад. Можно менять героев, добавлять новых персонажей. Например, из сказки «Репка» можно сделать новогоднюю историю. К примеру, вместо овоща лесные жители посадили елку. Вытянуть ее не смогли. Украсили и стали встречать Новый год.

Если вы хотите показать спектакль друзьям или бабушке с дедушкой, то стоит его заранее несколько раз отрепетировать. Роли нужно выучить наизусть, поскольку читать с листочка в темноте будет сложно. Если ребятам понравится игра, то расширьте ее, изготовив настоящую ширму, программки, билеты. Устраивайте антракт с настоящими закусками.

Мы с сыном очень любим театр теней , это просто волшебство в темноте! С тех самых пор, когда мы вместе сделали с ним театр , наши представления проходят ежедневно. Там есть шаблоны еще по нескольким сказкам: Колобок, Заюшкина избушка, Мумий тролли, Три поросенка, Бременские музыканты, ёжик в тумане, цирк. Конечно же у нас уже скопилось очень много героев, шаблоны для театра теней все прибывают:)) Делюсь шаблонами , которые мне удалось найти в сети, а заодно и сказками к некоторым. Трафареты для теневого театра от Онлайн журнала бесплатные советы. Сказки для театра теней. Скачать шаблоны для театра теней.

Хочу еще отметить, что для шаблонов героев теневого театра не обязателен черный картон, годится цветной и даже белый, тень дает одинаково!

А, чтобы не путаться в большом количестве шаблонов, каждую сказку я делаю из картона разного цвета, понятно некоторые повторяются:) А храню в разных конвертах.

А еще мы делаем афиши для представлений и билетики:)

Скачать шаблоны для театра теней

Эти шаблоны для домашнего театра от ТЕАТР ТЕНЕЙ дома, По лунной дорожке

Буду выкладывать шаблоны по сказкам:

Малыш и Карлсон

Под грибом

Чебурашка

Красная шапочка

Звездочет

Гуси-лебеди

Сказки для театра теней

Гуси-лебеди

Красная шапочка

Под грибом

Как-то застал Муравья сильный дождь.

Куда спрятаться?

Увидел Муравей на полянке маленький грибок, добежал до него и спрятался под его шляпкой.

Сидит под грибом — дождь пережидает.

А дождь идёт всё сильнее и сильнее…

Ползёт к грибу мокрая Бабочка:

Муравей, Муравей, пусти меня под грибок! Промокла я — лететь не могу!

Куда же я пущу тебя? — говорит муравей. — Я один тут кое-как уместился.

Ничего! В тесноте, да не в обиде.

Пустил Муравей Бабочку под грибок.

А дождь ещё сильнее идёт…

Бежит мимо Мышка:

Пустите меня под грибок! Вода с меня ручьём течёт.

Куда же мы тебя пустим? Тут и места нет.

Потеснитесь немножко!

Потеснились — пустили Мышку под грибок.

А дождь всё льёт и не перестаёт…

Мимо гриба Воробей скачет и плачет:

Намокли перышки, устали крылышки! Пустите меня под грибок обсохнуть, отдохнуть, дождик переждать!

Тут места нет.

Подвиньтесь, пожалуйста!

Подвинулись — нашлось Воробью место.

А тут Заяц на полянку выскочил, увидел гриб.

Спрячьте, — кричит, — спасите! За мной Лиса гонится!..

Жалко Зайца, — говорит Муравей. — Давайте ещё потеснимся.

Только спрятали Зайца — Лиса прибежала.

Зайца не видели? — спрашивает.

Не видели.

Подошла Лиса поближе, понюхала:

Не тут ли он спрятался?

Где ему тут спрятаться!

Махнула Лиса хвостом и ушла.

К тому времени дождик прошёл — солнышко выглянуло. Вылезли все из-под гриба — радуются.

Муравей задумался и говорит:

Как же так? Раньше мне одному под грибом тесно было, а теперь всем пятерым место нашлось!

Ква-ха-ха! Ква-ха-ха! — засмеялся кто-то.

Все посмотрели: на шляпке гриба сидит Лягушка и хохочет:

Эх, вы! Гриб-то…

Не досказала и ускакала.

Посмотрели все на гриб и тут догадались, почему сначала одному под грибом тесно было, а потом и пятерым место нашлось.

А вы догадались?

Крошка енот

Крошка Енот был маленьким, но храбрым. Однажды Мама Енотиха сказала:

— Сегодня луна будет полной и светлой. Крошка Енот, можешь ли ты один сходить к быстрому ручью и принести раков на ужин?

— Ну да, конечно, — ответил Крошка Енот.- Я наловлю вам таких раков, каких вы никогда ещё не ели.

Крошка Енот был маленьким, но храбрым.

Ночью взошла луна, большая и светлая.

— Пора, Крошка Енот, — сказала мама.- Иди, пока ты не дойдёшь до пруда. Ты увидишь большое дерево, которое перекинуто через пруд. Перейди по нему на другую сторону. Это самое лучшее место для ловли раков.

При свете луны Крошка Енот отправился в путь.

Он был такой счастливый! Такой гордый!

Вот он какой -Пошёл в лес

Cовсем один,

Первый раз в жизни!

Сперва он шёл не спеша,

Вскоре Крошка Енот вошёл в густой-прегустой лес.

Там отдыхал Старый Дикобраз.

Он очень удивился, увидев, что Крошка Енот гуляет в лесу без мамы.

— Куда ты идёшь совсем один? — спросил Старый Дикобраз.

— А тебе не страшно, Крошка Енот? — спросил Старый Дикобраз.- Ты ведь знаешь, что у тебя нет того, что есть у меня, — таких острых и длинных иголок.

— Я не боюсь! — ответил Крошка Енот: он был маленький, но храбрый.

Сперва он шёл не спеша.

Вскоре он пришёл на зелёную полянку. Там сидел Большой Скунс. Он тоже удивился, почему Крошка Енот гуляет в лесу без мамы.

— Куда ты идёшь совсем один? — спросил Большой Скунс.

— К быстрому ручью! — ответил Крошка Енот гордо.- Я иду ловить раков на ужин.

— А тебе не страшно, Крошка Енот? — спросил Большой Скунс.- Ты ведь знаешь, у тебя нет того, что есть у меня: я разбрызгиваю жидкость с противным запахом, и все убегают.

— Я не боюсь! — сказал Крошка Енот и пошёл дальше.

Недалеко от пруда он увидел Толстого Кролика.

Толстый Кролик спал. Он приоткрыл один глаз и вскочил.

— Ой, ты меня напугал! — сказал он.- Куда же ты идёшь совсем один, Крошка Енот?

— Я иду к быстрому ручью! — сказал Крошка Енот гордо.- Это по ту сторону пруда.

— Оо-ооо! — сказал Толстый Кролик.- А ты не боишься Его?

— Кого мне бояться? — спросил Крошка Енот.

— Того, кто сидит в пруду, — сказал Толстый Кролик.- Я Его боюсь!

— Ну, а я не боюсь! — сказал Крошка Енот и пошёл дальше.

И вот наконец Крошка Енот увидел большое дерево, которое было перекинуто через пруд.

— Здесь мне надо перейти, — сказал сам себе Крошка Енот.- А там, на другой стороне, я буду ловить раков.

Крошка Енот начал переходить по дереву на ту сторону пруда.

Он был храбрым, но зачем только он повстречал Этого Толстого Кролика!

Ему не хотелось думать о Том, кто сидит в пруду, но он ничего не мог с собой поделать.

Он остановился и заглянул.

Кто-то сидел в пруду!

Это был Он! Сидел там и смотрел на Енота при свете луны. Крошка Енот и виду не подал, что испугался.

Он скорчил рожу.

Тот, в пруду, тоже скорчил рожу.

Что это была за рожа!

Крошка Енот повернул обратно и побежал со всех ног. Он так быстро промчался мимо Толстого Кролика, что тот опять напугался. И вот он бежал, бежал не останавливаясь, пока не увидел Большого Скунса.

— Что такое? Что такое? — спросил Большой Скунс.

— Там, в пруду, сидит Кто-то большой-пребольшой! — вскричал Крошка Енот.- Я не могу пройти!

— Хочешь, я пойду с тобой и прогоню его? — спросил Большой Скунс.

— О, нет, нет! — ответил Крошка Енот торопливо.- Вы не должны этого делать!

— Ну хорошо, — сказал Большой Скунс.- Тогда захвати с собой камень. Только чтобы показать Ему, что у тебя есть камень.

Крошке Еноту хотелось принести домой раков. Поэтому он взял камень и пошёл обратно к пруду.

— Может быть, Он уже ушёл! — сказал Крошка Енот сам себе.- Нет, Он не ушёл!

Он сидел в пруду.

Крошка Енот и виду не подал, что испугался.

Он высоко поднял камень.

Тот, кто сидел в пруду, тоже высоко поднял камень.

Ой, какой это был большой камень!

Крошка Енот был храбрый, но он был маленький. Он побежал со всех ног. Он бежал, бежал не останавливаясь, пока не увидел Старого Дикобраза.

— Что такое? Что такое? — спросил Старый Дикобраз.

Крошка Енот рассказал ему про Того, кто сидит в пруду.

— У него тоже был камень! — сказал Крошка Енот.- Большой-пребольшой камень.

— Ну, тогда захвати с собой палку, — сказал Старый Дикобраз, — вернись обратно и покажи ему, что у тебя есть большая палка.

Крошке Еноту хотелось принести домой раков. И вот он взял палку и пошёл обратно к пруду.

— Может быть, Он успел уйти, — сказал Крошка Енот сам себе.

Нет, Он не ушёл!

Он по-прежнему сидел в пруду.

Крошка Енот не стал ждать. Он поднял вверх свою большую палку и погрозил ею.

Но у Того, в пруду, тоже была палка. Большая-пребольшая палка! И он погрозил этой палкой Крошке Еноту.

Крошка Енот уронил свою палку и побежал.

Он бежал, бежал

Мимо Толстого Кролика,

Мимо Большого Скунса,

Мимо Старого Дикобраза

Не останавливаясь, до самого дома.

Крошка Енот рассказал своей маме всё про Того, кто сидит в пруду.

— О мама, — сказал он, — мне так хотелось пойти одному за раками! Мне так хотелось принести их на ужин домой!

— И ты принесёшь! — сказала Мама Енотиха.- Вот что я тебе скажу, Крошка Енот. Вернись назад, но на этот раз…

Не строй рож,

Не бери с собой камня,

Не бери с собой палки!

— Что же я должен делать? — спросил Крошка Енот.

— Только улыбнуться! — сказала Мама Енотиха.- Пойди и улыбнись Тому, кто сидит в пруду.

— И больше ничего? — спросил Крошка Енот.- Ты уверена?

— Это всё, — сказала мама.- Я уверена.

Крошка Енот был храбрым, и мама была в этом уверена.

И он пошёл обратно к пруду.

— Может быть, Он ушёл наконец! — сказал Крошка Енот сам себе.

Нет, не ушёл!

Он по-прежнему сидел в пруду.

Крошка Енот заставил себя остановиться.

Потом заставил себя заглянуть в воду.

Потом заставил себя улыбнуться Тому, кто сидел в пруду.

И Тот, кто сидел в пруду, улыбнулся в ответ!

Крошка Енот так обрадовался, что стал хохотать. И ему показалось, что Тот, кто сидел в пруду, хохочет, точь-в-точь как это делают еноты, когда им весело.

— Он хочет со мной дружить! — сказал сам себе Крошка Енот.- И теперь я могу перейти на ту сторону.

И он побежал по дереву.

Там, на берегу быстрого ручья, Крошка Енот принялся ловить раков.

Скоро он набрал столько раков, сколько мог донести.

Он побежал обратно по дереву через пруд.

На этот раз Крошка Енот помахал рукой Тому, кто сидел в пруду.

А Тот махнул ему рукой в ответ.

Крошка Енот мчался домой со всех ног, крепко держа своих раков.

Да! Никогда ещё ни он, ни его мама не едали таких вкусных раков. Так сказала Мама Енотиха.

— Я теперь могу идти туда совсем один, когда хочешь! — сказал Крошка Енот.- Я больше не боюсь Того, кто сидит в пруду.

— Я знаю, — сказала Мама Енотиха.

— Он совсем не плохой, Тот, кто сидит в пруду! — сказал Крошка Енот.

— Я знаю, — сказала Мама Енотиха. Крошка Енот посмотрел на маму.

— Скажи мне, — сказал он.- Кто это сидит в пруду?

Мама Енотиха рассмеялась.

А потом сказала ему.

Раннее развитие в последнее время стало особенно популярным среди современных родителей. Обусловлено это значительным повышением уровня подготовки, которым должен обладать первоклассник. «Горошенка» — это сайт, развитие ребенка с которым станет увлекательным занятием для всей семьи.

Мы постарались наполнить свой портал наиболее интересными материалами, которые призваны помогать родителям в ежедневной работе над воспитанием и обучением дошкольников. Сайт раннее развитие детей «Горошенка» предлагает все многообразие игр и интересных заданий для детей, направленных на приобретение ребенком определенных навыков и совершенствование собственных умений. Все материалы, размещенные на портале, имеют одну цель – максимально подготовить ребенка к школе.

Презентации для детей как один из лучших способов обучения ребенка

Информационные технологии шагнули далеко вперед за последние годы. Современные дети легко осваивают компьютерную технику, и вследствие этого особую распространенность получили презентации для развития детей . Это особый вид материалов, который помогает малышам легче освоить всю информацию.

Когда осуществляется подготовка детей к школе, презентация зачастую имеет ключевое значение. Яркие и красочные картинки позволяют малышу наглядно увидеть окружающий мир, представить в своем воображении растения и животных, которых ему еще не доводилось встречать. Детские презентации для детей представлены в свободном доступе, что позволяет всем родителям использовать их в самостоятельных занятиях с ребенком.

Электронные презентации для детей скачать – это так просто

Современные сайты представляют множество самых различных материалов, которые родители могут использовать в занятиях с ребенком. Мы постарались сделать свои бесплатные презентации для детей немного иными, отличающимися от всех остальных.

Прежде всего, наши материалы являются довольно информативными. Они будут интересны не только дошкольникам. Такие презентации для детей младших классов так же прекрасно подойдут. Возникает, логичный вопрос – неужели первоклассник и ребенок трехлетнего возраста могут усвоить один объем информации, который будет интересен для первых и доступен для понимания вторых.

Определенно, нет. Наши материалы работают по несколько иному принципу. В основном это презентации для детей подготовительной группы . Они освещают все моменты, которые ребенок должен знать к школе. Однако начинать обучение малыша все-таки следует раньше – например, в 3-4 года ребенок уже готов увидеть презентации для детей детского сада .

В этом возрасте малыша терзают самые разнообразные вопросы, на которые взрослые, порой, ответить не в силах. Но успешное развитие ребенка возможно только тогда, когда он получает свободный доступ ко всем интересным в его понимании вещам. Он может не понять часть материалов, которые ему еще не так интересны в силу его возраста, но если повторить урок через полгода, кроха усвоит уже больше моментов.

Дошкольное развитие детей с помощью уникальных материалов

Уникальность наших материалов заключается в нескольких важных моментах. Во-первых, как и было сказано выше, — это доступность и полнота информации, что делает развитие детей дошкольного возраста успешным. Второй момент заключается в ярких и красочных картинок. Таким образом, сайт развитие ребенка дошкольного возраста пытается сделать интересным, то есть кроха обязательно заинтересуется качественными фотографиями и картинками, которые находятся в каждой презентации.

И, наконец, еще один момент, на наш взгляд, один из наиболее важных. Презентация для детей бесплатно подразумевает и наличие определенных заданий в конце, направленных на закрепление материалов и развитие определенных навыков малыша. Это могут быть игры на логику, мышление, развитие речи, развитие мелкой моторики и другие. Таким образом, ребенок легко усваивает всю полученную информацию и приятно проводит время рядом с родителями. Пожалуй, это лучшие параметры для успешного обучения.

Театр теней для детей своими руками

Существует множество вариантов интересного досуга, который можно организовать для малышей самостоятельно. Конечно, самыми интересными, являются театральные постановки, в которых карапузы могут принимать непосредственное участие. К таким вариантам забав относятся кукольный театр и театр теней для детей, которые можно сделать своими руками дома без особых затрат.

Как удивить малыша при помощи тени?

Самым простым вариантом игры с ребенком является показ на стене тени от кистей рук, с помощью которых можно изображать различные предметы, животных или людей. Как сделать своими руками дома такой театр теней, — в этом вопросе помогут разобраться различные пособия по искусству создания образа. Для детей шаблоны театра теней своими руками представляют собой несложные фигуры, примеры которых, представлены ниже:

Делать фигуры теней руками можно как на стене, так и на небольшом экране. Для этого вам понадобится сделать из досок прямоугольник и натянуть на него полупрозрачную светлую ткань без рисунка. Закрепить ее рекомендуется при помощи кнопок или мебельного степлера. После чего можно начинать представление: экран ставится на поверхность стола или специально подготовленную подставку, низ закрывается плотной тканью, лампа устанавливается сзади актеров, а свет направляется на экран. Чтобы малышу было интереснее, можно добавить к изображениям фигур различные декорации и кукол.

Кукольный театр теней

Для того чтобы дома своими руками сделать театр теней с персонажами, понадобится несложный набор канцелярских принадлежностей. В него входит: плотный картон, клей, ножницы, тонкие легкие палочки. Для начала, предлагается использовать в постановках кукол, которые не двигаются. Так будет легче научиться этому тонкому мастерству, да и на создание персонажей уйдут считанные часы. Фигурки для театра теней изготавливаются своими руками с помощью шаблонов с изображениями. Их можно нарисовать самостоятельно, а можно использовать готовые. Далее они переносятся на бумагу, вырезаются и собираются при помощи клея или степлера. В зависимости от того, какая роль у куклы, она может приклеиваться к палочке как сбоку, так и снизу.

Сделать театр теней своими руками из бумаги — дело не хлопотное, но очень увлекательное. Малыши с удовольствием будут помогать изготавливать кукол, а после ставить всеми любимые сказки, а пришедшие в гости зрители, еще долго будут обсуждать это зрелище.

Далее предлагаем вашему вниманию шаблоны для создания собственной постановки домашнего театра теней к сказке «Три поросенка».

Театр теней своими руками из бумаги – шаблоны к сказке «Три поросенка»

Теневой театр из рук. Мастер-класс

Под театром теней для детей обычно понимается не только театр с куклами, но и изображения теней животных при помощи рук. Родители могут поразить своего ребёнка ожившими картинками на самой простой стене.

История театра теней

Театр теней — искусство, зародившееся много веков назад. Увлекались им самые богатые и именитые, ведь марионетки изготавливались вручную из тонкой, отлично выделанной кожи верблюдов. Ажурные куколки, животные и птицы, раскрашенные мастерами во все цвета радуги, стоили дорого.

И только в 17 веке французы поняли, что таинство театра теней, своими руками изображающего невиданные фигуры, особенно захватывает детей, поэтому это искусство буквально за пару лет распространилось в виде настоящей ролевой игры.

Тени животных своими руками

Организовать театр теней в домашних условиях проще простого! В тенях животных нет ничего сложного, чаще всего достаточно всего двух рук, чтобы увидеть зайчика, собаку или птицу.

Итак, как сделать тени своими руками?

1. Понадобится светлая стена или любой крупный предмет, завешенный белой простынкой;
2. Солнечный свет или свет от яркой лампы должен светить прямо на стену, а не сбоку;
3. Подойдите к стене таким образом, чтобы ваша собственная тень не падала прямо на стену;
4. Сложите руки, как показано на любом из рисунков.

Тени животных своими руками можно ещё и оживить! Пошевелите пальцами, и ваш зайчик сложит уши, а птичка полетит. Научите своего ребенка изображению теней животных, это разовьёт моторику малыша и его пространственное мышление.

От себя добавлю, что по этому образцу я делала театр с внуками. Счастья было вагон и маленькая тележка!!! Все пять внуков и внучек с великим старание вырезали фигурки, красили, клеили…….

А потом все вместе и показывали, и смотрели.

Ниже мастер-класс и готовые шаблоны для самых известных детских сказок…..

ОТ АВТОРА: «В комнате темно и слышны лишь небольшие шорохи последних приготовлений, как вдруг загорается свет. Он упирается в экран белого листа. Папа последний раз прочищает горло, а на сцене появляется первый силуэт. И сказка оживает…

Теневой театр —В теневой театр дети влюбляются сразу. Сначала они увлеченно смотрят представления, а потом начинают изобретать сюжет сами. Пусть, независимо оттого, есть ли у ребенка режиссерские способности или нет, дома его всегда ждут овации.

При этом воображение крохи работает на все 100, ведь в силуэте ребенок будет пытаться угадать бабушку, собачку или мышку. Нежный и родной голос из-за кулис ведёт рассказ о далеких (или не очень) странах, о ребятах и зверятах, о добре, зле и о самом настоящем волшебстве. И всё это можно сделать своими руками из подручных средств всего за 15 минут.

Организовать сцену для теневого театра можно из старой коробки и из нее же вырезать силуэты главных героев, включить лампу и сказка оживёт прямо на глазах. Итак, приступим.

1. Делаем сцену

На дне старой коробки намечаем прямоугольник для экрана.

Контур не обязательно делать прямоугольным. Края можно скруглить и добавить декоративных узоров. Тем самым коробочка для теневого театра приобретёт абсолютно волшебный вид.

Вырезаем отверстие.

Окрашиваем эту дырявую коробку (пункт необязательный, но так она будет выглядеть аккуратней).

С внутренней стороны наклеиваем лист бумаги, по размерам слегка превосходящий отверстие.

2. Герой на палочке

На листе рисуем персонажей сказки, а лучше распечатываем

8.

9.

10.

11.

.

Вырезаем персонажей, наклеиваем на картон любой плотности. Вырезаем силуэты и фиксируем на палочке. Для этого подойдёт изолента, клеевой пистолет или скотч. Я использовала изоленту и клеевой пистолет, чтобы уж наверняка)

Я использовала кулинарные шпажки, но также для этого хорошо подойдут палочки-эскимо, старые стержни или карандаши.

Также готовим декорации (окружающую героев обстановку). Для этого просто вырезаем их из картона любой плотности. Чем толще будут декорации, тем сложнее их будет вырезать, и тем проще будет их фиксировать у экрана.

• крепление декораций

По периметру можно закрепить полоски картона, в которых будет удобно фиксировать декорации.Все, сцена для театра теней готова.

В комнате полумрак, только ярко светит настольная лампа. Стоит поднять руки — и на стене появляются тени. А если сложить руки в причудливые формы или пошевелить пальцами — тени оживают и превращаются в загадочные фигурки или в животных. Этот поистине увлекательный процесс завораживает не только детей, но и взрослых.

Ведь для того, чтобы показать детям незабываемое, яркое представление, необязательно идти в театр. Можно устроить театр теней для детей дома. Они с огромным удовольствием принимают участие в приготовлении к представлению — вырезают кукол, мастерят сцену, придумывают персонажей и сценарии, с увлечением изображают своими ручками фигуры волшебных животных. Все это не только интересно, но и познавательно, а также полезно. Взрослые проводят с детьми время, при этом ребята развивают свое мышление, выплескивают свою фантазию, внутреннее восприятие мира.

Развитие рук очень полезно для детей, особенно маленьких. Театр теней как раз является той ролевой игрой, которая поможет этому процессу. Изображения, которые получаются на стене только с помощью правильно установленного освещения и собственных рук и пальцев, приводят детей в восхищение. Ведь так много нового в такой постановке, как театр теней для детей — своими руками взрослый может показать элементарные движения, увидев которые, ребенок придет в восторг и обязательно попытается повторить эти действия и даже создать свои. Успехи, достижения малыша в копировании движений, животных принесут радость не только ему, но и всем окружающим.

Когда ребенок освоит основные азы, можно сделать процесс более интересным и увлекательным, например, поставить целый спектакль, где главная роль будет отведена его и вашим рукам, а зрителями могут быть близкие и друзья семьи.

Театр теней с использованием бумажных кукол

Для того чтобы сделать из бумаги, вовсе нет нужды строить какое-то громоздкое оборудование. Достаточно взять несколько электрических ламп, благодаря их освещению тени будут яркими и четкими, и светлую простынь для экрана. За неимением простыни подойдет и простая белая стена.

Лампы нужно установить так, чтобы они хорошо освещали экран, остальная же часть комнаты должна быть затемненной. Зрители, приглашенные на представление, должны находиться в полумраке, а непосредственные участники шоу между хорошо освещенным экраном и источником света. Теперь стоит включить фантазию — и мир теней оживет. Для реалистичности происходящего можно регулировать величину изображения, для увеличения героев на экране нужно отодвинуть кукол подальше от стены, а для уменьшения, наоборот, приблизить.

Есть еще один способ сделать театр теней своими руками для детей — сказка, придуманная вами при этом, будет разворачиваться на настоящей сцене.
Но для этого понадобится чуть больше приготовлений, чем было необходимо для озвученных ранее способов.

Как сделать сцену

Размеры экрана и боковых стенок каждый определяет самостоятельно. Но удобнее всего играть при примерно 50 на 50 см и боковых стен — 50 на 30 см. Получившийся короб нужно затянуть бумагой, лучше всего подойдет специализированная пленка для выкроек, она прочная и не просвечивает.

Силуэты куколок следует сделать из картона, при этом все подвижные части, такие как руки, ноги и голову нужно вырезать отдельно. Скреплять детали между собой можно обычной проволокой, для этого нужно сделать в деталях дырки при помощи шила или толстой иголки, протянуть в них проволоку и с обеих сторон хорошо завернуть в кольцо.

К телу куклы нужно приделать тросточку длиной 40-50 см, это может быть любая тоненькая палочка. В нее необходимо ввернуть шуруп и зафиксировать тело картонной куклы.

Чтобы кукла ожила, то есть начала двигаться, нужно использовать нити. Они должны быть прочными, лучше всего для этой цели подойдет мулине. В ногах и руках, а также в трости следует закрепить петельки из булавок. Привязать нить к петлям на ногах и руках и протянуть ее через ушко петли на трости. Если потянуть за нее — конечности куклы поднимутся, если отпустить — опустятся.

Если привязать к правой и левой стороне разные цвета нити, это позволит не запутаться при постановке. Но не стоит увлекаться разнообразием цветов, при управлении во время действия это может сбить с толку.

Чтобы силуэт был четким, куклу и декорации нужно плотно прижимать к экрану, свет должен находиться между экраном и кукловодом.

В действительности, чтобы сделать театр теней для детей своими руками, можно использовать и обычную большую картонную коробку, например, из-под обуви. Главное, чтобы она устойчиво стояла на столе. Фигурки тоже могут быть любыми, можно включить свою фантазию и воображение, создавая сказочных и необычных героев, а можно вырезать по готовым трафаретам.

Спектакль для друзей

Увлекательно будет провести столь занимательное занятие не только в кругу семьи, но и с привлечением друзей и их детей. Для того чтобы устроить совместный театр теней для детей своими руками, лучше заранее продумать и раздать сценарии и роли. Пусть каждый из главных героев самостоятельно подготовит дома свою собственную куклу — это будет еще интереснее как для самого участника, так и для других детей, принимающих участие в представлении.

Представьте себе – вечерние сумерки, плотно задернутая штора и замершие в ожидании чуда зрители. Скоро возле самой обыкновенной лампы начнется волшебное представление, сотканное практически из ничего. Театр теней – завораживающее зрелище, которое нравится детям любого возраста, от годовалых малышей до младших школьников, которые с удовольствием принимают участие в подготовке спектакля и придумывают собственные сказки для теневого представления.

Для того, чтобы посмотреть театральное представление из света и тени, необязательно идти в настоящий театр. Всё это можно устроить дома, используя подручные материалы. Домашний театр теней – увлекательное и полезное занятие для всей семьи. В подготовке и проведении спектакля могут участвовать все, фантазия бьет ключом, сюжет полон неожиданностей, а уровень сложности декораций и фигурок зависит от интереса малышей и времени, которое все готовы этому уделить.

Какой театр теней бывает?

Пальчиковый театр представляет собой тени, которые появляются на экране благодаря различным положениям рук и переплетению пальцев «режиссера». Чаще всего это изображения всем известных животных, но профессионалы могут показать человеческие лица или какие-то неодушевленные предметы. Это здорово тренирует мелкую моторику и координацию.

Кукольный театр – это представление с использованием готовых фигурок и декораций. Персонажи вырезают из картона, закрепляют на палочках и двигают ими согласно действию. За счет того, что из картона можно вырезать практически все, кукольный театр теней представляет необозримое поле для полета детской фантазии.

Что нужно для домашнего театра теней?

1. Источник света — это может быть простая настольная лампа, туристический фонарик и любой другой светильник с направленным светом.

2. Экран – представляет собой полупрозрачную белую плоскость, которую можно сделать из разных материалов – калька, белая тонкая простыня, обыкновенный ватман или скрепленные между собой в стык листы белой бумаги. Рамкой для экрана может служить прорезанная крышка от любой коробки, художественный подрамник, двухэтажная детская кровать – какая угодно конструкция, на которую можно натянуть экран. можно сделать из разложенной обувн коробки, натянуть простыню на двухэтажную кровать. Маленькая «сцена» подходит для простых пальчиковых спектаклей, а если вы хотите подготовить настоящее кукольное представление – лучше сделать просторный большой экран, куда поместится вся история.

3. Декорации и персонажи – выберете, с чего вы хотите начать. Если решите попробовать пальчиковый театр, потренируйтесь вместе с ребенком складывать ладони и пальцы таким образом, чтобы на экране появлялись «живые» образы зверей. Собачка может лаять, крокодил разевать зубастую пасть, зайчик шевелить ушками – как придумаете сами. Для кукольного театра понадобится плотный картон, из которого вы будете вырезать декорации и фигурки.

Полезные советы:

1. Экран должен располагаться между зрителями и лампой. Актеры – между лампой и экраном. Не забывайте, что лампа нагревается, и во время представления лучше не прикасаться к источнику света.

2. Чтобы тени были чёткими, свет должен падать прямо, а не сбоку, и лампа должна стоять не близко, а в двух, трёх метрах от стены.

3. Источник света должен быть всегда позади экрана и немного сбоку. Становитесь так, чтобы тень от вашего тела почти не попадала на экран, а тень от рук была равномерно четкой.

4. Картонные фигурки лучше покрасить черной краской, тогда на экране они будут контрастными и заметными.

5. Размер теней на экране зависит от расстояния от фигурки до источника света. Чтобы фигурка стала меньше, поднесите ее вплотную к экрану. Чтобы она выросла в размерах – расположите ее подальше. Декорации лучше закреплять вплотную к экрану на скоч или загнутые скрепки, чтобы они не сдвигались во время представления, а у маленьких режиссеров появится лишняя пара рук.

6. Если детям понравится домашний театр, сделайте настоящий занавес, билетики и программки. Во время спектакля можно устраивать настоящий антракт с импровизированным буфетом.

5. Начните с небольшого числа персонажей, — двух или трех для первого раза вполне достаточно. Потренировавшись, вы легко сможете перейти к более сложным постановкам.

6. Чтобы сделать спектакль «цветным», используйте цветные лампочки или фильтры, которые можно закрепить на лампе. Для ночных сцен – синий фильтр, для утренних – красный и так далее.

7. Фигурки можно сделать подвижными, примотав руки, ноги, крылья и хвосты мягкой проволокой. Вместо палочек, на которых держатся персонажи, используйте обычные трубочки для напитков.

Если ваши дети любят слушать сказки и разыгрывают перед вами мини-спектакли, читая их по ролям, сделайте им волшебный подарок — домашний театр теней. Своими руками вы создадите чудо. Конструкция поможет ребятам познакомиться с этим искусством в увлекательной форме. Театр теней способствует развитию речевой активности и фантазии у детей. Он станет отличным методическим пособием для воспитанников детского сада или ребят младшего школьного возраста.

Простой способ сделать театр теней своими руками

Конструкцию можно легко соорудить из подручных материалов. Для работы понадобится:

• черный картон;
• коробка из-под хлопьев;
• обычный скотч;
• двусторонний скотч;
• клей;
• ножницы.

Возьмите коробку и вырежьте в ней с обеих сторон два окошка. Вокруг окошек должны остаться рамки шириной 2 см.

Из черного картона также вырежьте фигуры деревьев, силуэт туч, солнца, птиц. Теперь понадобится лист белой бумаги. Наклейте все это на него. Лист разместите в коробке из-под хлопьев. Зафиксируйте его клеем. В ее нижней торцевой части сделайте прорезь шириной 1 см. Она должна быть во всю длину коробки. Там будут располагаться бумажные актеры.

Теперь нужно закрепить конструкцию. Театр теней для детей прикрепите двусторонним скотчем к краю стола или табурета. Главное, чтобы сзади осталось достаточно места для ведущих. Поместите сзади настольную лампу, зажгите ее и приглашайте зрителей.

Вы можете взять коробку значительно большего размера и проделать с ней то же самое. Для того чтобы конструкция имела более опрятный внешний вид, ее можно окрасить гуашью или акриловыми красками. Пошить для нее кулисы. Театр теней для детей можно использовать как дома в индивидуальных занятиях, так и в групповых.

Фигурки

Нарисуйте очертания актеров и декорации с обратной стороны черного картона. Вырежьте их. Приклейте к ним кончики деревянных шпажек. Не поддавайтесь соблазну сделать фигурки для театра теней цветными. Черный цвет дает контраст на экране, и фигурки достаточно заметны. Экспериментируйте с деталями, например, крылья бабочки можно вырезать из цветной пластиковой папки.

Конечности персонажей можно сделать подвижными. Для этого примотайте к ногам и рукам тонкую мягкую проволоку и двигайте ими в процессе выступления. Трафареты для театра тенейможно приобрести в магазине или нарисовать фигурки самостоятельно.

Чтобы представление прошло успешно, нужно соблюсти некоторые правила:

• Для создания четких теней свет от лампы должен падать прямо. Не располагайте источник света очень близко. Оптимальное расстояние — 2-3 метра от стены.
• Начинайте играть с простых постановок. Для начала достаточно двух-трех персонажей.
• Помните: театральный экран должен находиться между зрителями и источником света. Будьте осторожны: не забывайте, что лампа имеет свойство нагреваться. Фигурки должны располагаться между источником света и экраном.
• Размер фигурок во время представления зависит от того, насколько далеко или близко они расположены к экрану. Чтобы увеличить размер персонажа, отодвиньте его подальше; чтобы уменьшить — поднесите ближе.

Театр теней для профессионалов

Сделав театр теней своими руками и потренировавшись на небольших постановках, хочется усложнить задачу. Для этого можно увеличить количество действующих лиц. Иногда дети задают вопрос: «Как сделать театр теней цветным?» Для этого используйте окрашенные лампочки. Например, для вечерних сцен — синюю, для утренних — красную, как на рассвете. Для постановки также можно продумать музыкальное сопровождение.

Создание сценария и репетиции перед постановкой

Первый этап пройден: вы создали театр теней своими руками. Теперь нужно подобрать репертуар. Выбирайте сказки для постановок соответственно возрасту детей. Ребятам нравится переделывать старые добрые сказки на новый лад. Можно менять героев, добавлять новых персонажей. Например, из сказки «Репка» можно сделать новогоднюю историю. К примеру, вместо овоща лесные жители посадили елку. Вытянуть ее не смогли. Украсили и стали встречать Новый год.

Если вы хотите показать спектакль друзьям или бабушке с дедушкой, то стоит его заранее несколько раз отрепетировать. Роли нужно выучить наизусть, поскольку читать с листочка в темноте будет сложно. Если ребятам понравится игра, то расширьте ее, изготовив настоящую ширму, программки, билеты. Устраивайте антракт с настоящими закусками.

теневых марионеток в театральной коробке с хлопьями · Kix Cereal

Это ремесло возвращает вас? Даже если вы никогда не делали кукольный театр теней из коробки с хлопьями, вы определенно делали теневые куклы на стене своими руками. Этот театр из коробок с хлопьями позволяет вашим детям устроить веселое кукольное представление теней перед живой публикой! Попросите их пригласить друзей на шоу и приготовиться отлично провести время.

Вам понадобится:

Пустая коробка для хлопьев
1 лист вощеной бумаги
Дюбели или палочки для поделок
Черная плотная бумага
Лента
Ножницы
Клей-карандаш
Настольная лампа

Для начала откройте коробку с хлопьями, чтобы получился один большой кусок.Ничего не рвите и не режьте, так как вы будете собирать коробку обратно.

В передней панели вырежьте прямоугольное отверстие, оставив границу примерно 3/4 дюйма. Повторите этот процесс также на задней панели. Не выбрасывайте вырезанные кусочки, так как из них можно сделать кукол.

Вот как это должно выглядеть. Мы будем собирать коробку наизнанку, поэтому сгибайте все существующие складки только в противоположном направлении. Это упростит сборку.

Обрежьте кусок вощеной бумаги так, чтобы он плотно прилегал к отверстию (в том числе и по краям) на одной стороне коробки. Заклейте отверстие вощеной бумагой.

Соберите коробку, следуя линиям сгиба и скрепив все вместе. Теперь внутренняя часть коробки должна быть снаружи!

Вырежьте фигурки кукол из черной плотной бумаги. Вы можете рисовать своих персонажей от руки или использовать эти милые куклы для печати теней, которые мы нашли в 100 направлениях.Есть три набора; одного мальчика, одной девочки и другого с общими семейными марионетками. Приклейте клейкую ленту или палку к задней части марионетки.

Совет: чтобы сделать марионеток более прочными, используйте клей-карандаш, чтобы покрыть те лишние картонные кусочки, которые вы сохранили из коробки для хлопьев, с помощью плотной бумаги. Вырежьте выкройки из покрытого бумагой картона и продолжайте, как указано выше.

Теперь, когда вы готовы устроить спектакль, все, что вам нужно, — это настольная лампа. Установите театральную коробку на стол или стул и поместите лампу за коробкой.Кукольник должен уметь размещать кукол за театром так, чтобы свет проходил сквозь него!

Аманда Формаро — известный эксперт в области ремесел, она пишет и занимается творчеством в Интернете более пятнадцати лет. Узнайте больше в ее блоге Crafts by Amanda, где она делится уроками с пошаговыми фотографиями для взрослых и детей.

Кукольный театр теней | Shadows: автономные действия | Педагоги

Материалы и подготовка

Для Большого театра теней:

• Настольная лампа с лампочкой на 100 ватт (или слайд-проектор)
• большой белый лист
• 2 стула
• 4 больших скрепки или скотч

Для теневых марионеток:

• Художественные принадлежности: мелки, маркеры, ножницы, скотч, палочки для мороженого или соломинки
• фотоаппарат или видеомагнитофон
• таймер (опционально)

Подготовьте большой театр теней заранее:

Установите большой театр теней, накинув простыню на два стула, которые находятся в нескольких футах друг от друга.Используйте зажимы для бумаги или ленту, чтобы прикрепить углы листа к верхней и нижней части каждого стула и убедитесь, что лист плотно натянут. Поместите лампу за театром так, чтобы она светила сквозь простыню.

Ключевые научные концепции

• Вы можете создавать тени своим телом и другими объектами.
• Тень показывает форму объекта, но не показывает цвета или многие другие детали.
• Вы можете изменить форму тени, перемещая и поворачивая свое тело или объект, создающий тень, или перемещая источник света.

Словарь

Поощряйте детей использовать словарный запас, связанный с тенями, например свет, блеск, контур, форма, твердое тело, темнота, представление, аудитория, и кукла тени . Выделите такие слова научного процесса, как описать , сравнить , заметить и наблюдать .

Проезд

Скажите детям, что они сделают теневых кукол, из которых они будут ставить пьесу.

1. Решите, хотите ли вы, чтобы дети работали вместе или индивидуально над постановкой пьесы — некоторые могут предпочесть поставить игру самостоятельно, в то время как другие могут захотеть работать вместе в группе.
2. Попросите детей придумать историю, которую они хотели бы создать в большом театре теней, и какие куклы им понадобятся, чтобы рассказать свою историю.
3. Попросите детей сделать кукол, добавить ручку и протестировать кукол, чтобы убедиться, что тени выглядят так, как они хотят.

Скажите детям, чтобы они собирались ставить кукольный спектакль! (Вы можете пригласить родителей посетить представление. Если они не могут найти время для вашего представления, посоветуйте их ребенку устроить для них небольшое шоу по прибытии.)

4. Предложите артистам (отдельным детям или группам детей) разыграть свои кукольные представления.
5. Чтобы у всех была возможность выступить, вы можете установить таймер, который срабатывает через две или три минуты — сигнал, побуждающий детей завершить игру.
6. Запишите детские театральные представления кукол на видео.

Размышляйте и делитесь

Соберите детей, чтобы они поразмышляли над своими теневыми кукольными представлениями. Аск,

• Как вы использовали теневых марионеток, чтобы рассказать историю? Что бы вы могли заставить делать тень своей марионетки?
• Что вы хотите, чтобы ваша теневая марионетка могла делать, чего не могла?
• В чем разница между теневыми и обычными куклами? Что вы можете сделать с теневыми марионетками, чего не можете сделать с обычными куклами? Что вы можете сделать с обычными марионетками, чего не можете сделать с теневыми марионетками?

Apollo After School — 3 творческих занятия для детей своими руками (творческие игры)

# блог

Рэйчел Уэллс

После школы поделки на этой неделе — это творческая игра.Игра — важнейший элемент детства. Через игру дети познают окружающий мир, используют творческий потенциал, чтобы расширить свое воображение, отрабатывают будущие взрослые роли и обретают уверенность и навыки решения проблем.

В дни, проведенные дома, эти творческие игры избавят от скуки, пробудят творческий потенциал и доставят много часов веселья!

Театр теней

Для этого упражнения вам понадобятся пустая картонная коробка, два листа белой папиросной бумаги, упаковочная лента, фонарик, палочки для поделок и наклейки из пенопласта.Отрежьте нижнюю часть картонной коробки и приклейте два куска белой папиросной бумаги поверх отверстия, чтобы закрыть отверстие. Поверните коробку так, чтобы папиросная бумага стала фасадом театра. Чтобы сделать простых марионеток, приклейте пенопластовые наклейки в виде палочки для изготовления палочек или зубочисток. Вы можете сделать кукол из бумаги или рук, но наклейки из пенопласта — довольно быстрый и простой способ сделать самых разных персонажей. Поместите фонарик в коробку лицом к белой папиросной бумаге, выключите свет и приготовьте кукол к игре.Ваш ребенок будет наслаждаться часами творчества и веселья!

Газетные форты

Все, что вам нужно, чтобы построить газетный форт, — это много газет, скотч и степлер. Положите два куска газеты друг на друга и перекатайте их из одного угла в другой (чем плотнее вы скатываете газету, тем прочнее будет столб). Обмотайте рулон газеты скотчем, чтобы он оставался вместе. Вам нужно сделать 30-50 рулонов, чтобы построить большой форт. Скрепите 3 рулона вместе, чтобы получились треугольные строительные элементы, так как они будут оказывать наибольшую поддержку при сборке.Используйте треугольные части, чтобы построить, скрепить скотчем и скрепить их строение форта. Одна из лучших особенностей этого занятия заключается в том, что воображение вашего ребенка может разгуляться при проектировании его форта. Если газету скрутить достаточно плотно, крепость будет достаточно прочной, чтобы накрыть одеялами и возвести стены.

Фотографии для рисования мелом

Если у вас есть ребенок, который хочет использовать технику, почему бы не совместить творческую игру с фотосъемкой. На тротуаре или асфальте нарисуйте мелом сцены, а затем предложите ребенку позировать так, как если бы он действительно находился в этой обстановке.Нарисуйте здания и плащ, и пусть ваш ребенок изобразит летающего супергероя. Сделайте крылья и пусть ваш ребенок будет лежать посередине, чтобы он был бабочкой. Нарисуйте большую группу воздушных шаров, привязанных к веревке, и предложите ребенку позу, как будто они уплывают. Две пальмы, связанные гамаком, и ваш ребенок может представить, что они качаются на тропическом ветру. Возможности действительно безграничны! Если у вас нет времени на то, чтобы организовать одно из этих творческих игровых занятий, помните, что время на улице и время с игрушками с открытым концом — прекрасные способы поощрить творческие игры и удерживать детей в течение длительного периода времени.Несколько простых идей или предметов могут быть всем, что вам нужно, чтобы запустить вашего ребенка в его собственный мир творчества и воображения. Повеселись!

Как сделать теневые куклы

Научитесь делать теневых кукол и создайте свой собственный театр теневых кукол дома!

Дети быстро осваивают искусство создания теней на стенах руками. Они влюбляются в это занятие, полное невинной магии и отодвигающее спать немного дольше! После того, как они изучили ручных теневых марионеток, естественно перейти к традиционным теневым марионеткам на палках.

Но действительно ли у теневых марионеток есть шанс в наш век 3D-анимации?

Абсолютно да. Понимаете, теневые марионетки позволяют детям быть творцами, а не зрителями. С помощью теневых кукол они могут ставить свои любимые сказки, а также сочинять свои собственные истории. Наши три поросенка часто оказываются в лучших отношениях с волком и приглашают его на чай. Дети также могут экспериментировать со светом и фильтрами, создавать шарнирные куклы и даже снимать свои собственные мультфильмы с куклами теней или останавливать анимацию.Теневые куклы — идеальная игрушка для молодых художников, писателей, режиссеров или аниматоров.

Теневой кукольный театр стал для нас именно таким творческим выходом. За прошедшие годы мы создали множество шаблонов теневых марионеток, подходящих для использования дома, в библиотеках или в школах. У нас есть теневые куклы, основанные на сказках, такие как Красная Шапочка, но у нас также есть теневые куклы, которые позволяют учителям, библиотекарям или родителям представлять басни и детские стишки, рассказывать о животных и исследовать истории, стоящие за праздниками. как Рождество, в увлекательной игровой форме.

Легенда о Празднике Луны, в котором представлены куклы-тени.

Мы любим теневых марионеток, прежде всего, потому, что они дают такой потрясающий выход для творчества. Но нам также нравится, как легко вы можете научиться делать теневых марионеток. Все, что вам действительно нужно, это бумага и ножницы. Полезно знать несколько советов и приемов, и в этом посте я поделюсь некоторыми из того, что обнаружил.

Лучшие материалы для создания теневых марионеток

• Черный картон: 80-90 фунтов — моя любимая бумага для кукол; 65 фунтов — это немного тоньше, но может быть лучше для резки ножницами и ножом для хобби, особенно на первых порах; 110 фунтов + — это хорошо с точки зрения долговечности, но это будет сложно с ножницами или режущими станками, и вам, возможно, придется отказаться от некоторых деталей.
• Бамбуковые шпажки для кукольных палочек.
• Шаблоны марионеток: вы обнаружите, что большинство моих рисунков марионеток имеют формат PNG — таким образом, вы можете использовать их для печати на бумаге и вырезания вручную или для импорта в программное обеспечение станка для резки силуэтов

Кроме кукол, вам понадобится еще и театр. У нас есть учебник по созданию простого кукольного театра из картона путем распечатки нашего дизайна и еще один учебник по созданию деревянного кукольного театра в стиле XIX века.

Как сделать куклы-тени вручную

Распечатайте силуэты на черной бумаге — силуэты, которые вы видите здесь, из набора Make-a-Fairy-Tale. Вы можете задаться вопросом, почему черная бумага. По общему признанию, разглядеть дизайн немного сложнее, чем на белой бумаге, но это вовсе не невозможно, как вы сами можете убедиться на картинке выше. Преимущество этого заключается в том, что куклы черные с обеих сторон, что выглядит довольно красиво, и небольшие расхождения между печатным дизайном и фактическим вырезом не будут отображаться.

Мои любимые инструменты для резки:

• Ножницы стандартные для вырезания общих форм и прямых линий
• Маникюрные ножницы прецизионные для вырезания мелких деталей
• Нож хобби для вырезания внутреннего дизайна, например складок на одежде и окон в зданиях

Вы можете посмотреть процесс вырезания куклы феи на видео в этом посте.

Плюсы : Дешево и не требует специального оборудования.

Минусы : Потребуется некоторое время: одна теневая марионетка занимает около десяти минут.

Марионетки для вырезания теней с помощью машины

Если у вас есть машина для резки силуэтов (Silhouette Portrait или Cricut), вы можете импортировать дизайны и мгновенно их вырезать. Ниже вы найдете мои подробные инструкции о том, как это сделать.

Как импортировать изображение JPEG или PNG в Silhouette Studio

Как импортировать изображение JPEG или PNG в Cricut Design Space

Плюсы : Машина делает хорошую работу, и если вы вложите в нее деньги, вы сможете использовать ее для создания любых силуэтов, которые вам когда-либо понадобятся.Я очень люблю свою.

Минусы : Не так уж и дешево. С другой стороны, для мастера это действительно потрясающее вложение, а стоимость сопоставима с ценой приличного принтера. Как и в случае с принтером, существует постоянная стоимость расходных материалов — вам иногда нужно покупать сменные коврики и лезвия.

Печать теневых марионеток на прозрачной пленке

Если вы приобретете прозрачную пленку для печати (есть пленка для струйных принтеров и пленка для лазерных) и используете ее для печати дизайнов, вам нужно будет только сделать очень простую резку, прежде чем куклы будут готовы к игре.

Плюсы : Быстро и недорого.

Минусы : Вы сможете устраивать теневые кукольные представления, прижимая прозрачные пленки к экрану, но вы не сможете отбрасывать четкие тени на стену с помощью фонарика или экспериментировать со светом.

Как сделать красочные куклы-тени

Говоря о пленке, если вы напечатаете на ней, вы также можете легко сделать теневые куклы красочными! Кроме того, вы можете приклеить к куклам кусочки цветной пленки, чтобы добавить цвета, как на этой фотографии наших кукол-фей ниже.

Вот еще один способ сделать красочные куклы-тени, не требующие сложного вырезания — вы рисуете куклы на куске пластика.

Как сделать теневые марионетки с движущимися частями

Многие традиционные куклы-тени из Китая и Индонезии имеют сочлененные конечности. Если вы хотите научиться делать теневых кукол с движущимися частями, вы можете сделать это с помощью нашего бесплатного печатного шаблона средневековых рыцарей. Уловка в том, чтобы использовать миниатюрные стержни!

Конструкции теневых кукол

Эти теневые куклы позволят вашим детям сделать свою версию Красной Шапочки и разыграть теневой спектакль дома или в классе!

Продолжить чтение

Используйте эти печатные куклы-тени, чтобы разыграть для детей кукольный спектакль для детей, основанный на детских стихотворениях — Маленькая мисс Маффет, У Мэри был ягненок, Пауки Ити-Битси и другие!

Продолжить чтение

Вдохновленные сказкой « Красавица и чудовище », эти куклы-тени для печати позволят детям рассказать свою версию «сказки, древней как время».

Продолжить чтение

Узнайте, как легко делать разноцветных теневых кукол вместе с детьми! Создание набора ярких кукол с тенями бабочек и игра со светом и тенями — отличный проект STEM.

Продолжить чтение

Отпразднуйте Фестиваль Луны Середины Осени, устроив кукольное представление теней, основанное на легенде китайской Луны, которая объясняет происхождение и традиции фестиваля.

Продолжить чтение

Используя эти печатные куклы-тени, вы можете разыграть кукольный спектакль по мотивам популярной сказки « Городская мышь и деревенская мышь» !

Продолжить чтение

Подготовьте детей к новому социальному опыту, например, создавая социальные истории и разыгрывая их с помощью теневых марионеток!

Продолжить чтение

Исследуя свет с помощью теневых марионеток

На этой неделе мы сделали теневых кукол своими руками и нашли различные способы играть / исследовать с ними в рамках нашей серии «Свет и отражения»! Их было очень легко сделать, и для этого потребовалось всего несколько недорогих предметов, которые, возможно, уже были у вас под рукой, и вы могли повторно использовать весь этот старый картон, который у вас валяется!

Сообщение содержит партнерские ссылки для вашего удобства, см. Мое раскрытие для получения дополнительной информации.

Изучение света с помощью кукол-теней, сделанных своими руками

Любое ремесло, в котором использовались переработанные материалы, занимает первое место в моем списке, которое необходимо сделать. Не знаю, как вы, но у меня всегда получается пачка картона от ящиков с едой и почты.

Материалы:

• Картон (или более плотная картонная бумага)
• Шампуры для шашлыка или деревянные дюбеля
• Черная краска
• Ножницы
• Лента (лучше всего подходит упаковка или изолента)

Нарисуйте / зарисуйте марионетку, которую вы хотите сделать, на картоне (у нас есть куча коробок в нашем мусорном ведре, поэтому я просто взял одну), затем вырежьте и раскрасьте.Я вырезал, потому что картон был толстым, а моя дочь только учится ножницам, но у нее недостаточно навыков, чтобы рисовать сквозь картон. Дети постарше легко справятся с этой задачей сами.

Мы остановились на лесных животных, но моя дочь тоже хотела белого медведя. На самом деле я сделал три других, которые не изображены (бобр, олень и лисица), но она не хотела их видеть, а только раскрасила и использовала те, что изображены. Может, в следующий раз ей понравятся другие животные!

Дайте детям нарисовать куклы-тени, а когда они высохнут, прикрепите к спинке шпажки для шашлыка.Картон, который я в итоге использовал, был более толстой транспортной коробкой (Ура для пакетов Amazon!), Поэтому я мог просто вставить заостренный конец шампуров в картон, а не наклеивать его, но если вы используете что-то более тонкое, просто приклейте шампуры к назад.

Когда они были закончены, мы создали собственный маленький кукольный театр, используя наш Step 2 Treehouse Climber . Я приклеил большой лист бумаги к одному «окну», а затем прикрепил свет к другой стороне.Вы можете легко использовать коробку, вырезав отверстие в дне, выстелив отверстие тонкой бумагой (или даже вощеной бумагой), затем переверните ее на бок, и вы готовы к игре!

Я думал, что дети, сидящие на платформе, заставят свои тени блокировать свет, но они поняли это очень быстро и очень хорошо поработали, оставаясь в стороне, чтобы не блокировать свет.

Наш театр готов к работе:

Марионетки в действии!

Я сделал много фотографий, но потерял 3/4 в результате аварии камеры ?, а остальные, которые были на моем телефоне, были довольно размытыми, потому что марионетки были заняты, играя в «теги» или собираясь «гулять» и «кататься на свиньях», но по крайней мере У меня есть несколько хороших выше!

Мы также использовали наши теневые куклы на стене.

Мы исследовали, как выглядят наши тени под разными углами. Как разница между тенями вблизи и тенями вдалеке.

Есть так много способов научиться играть с этими куклами теней, сделанными своими руками! Следующим в моем списке для этого задания является создание персонажей из наших любимых книг для изучения детьми!

Вы играли с куклами теней?

Вот еще несколько интересных способов играть и учиться со светом в рамках нашей серии Light & Reflections :

Лягушачий пруд Маленький мир на световом столе at And Next Comes L

Reggio Light Play at Racheous

Поделиться — это забота!

Световое занятие для детей — Теневые куклы своими руками

Световое занятие для детей — Теневые куклы своими руками

1%

Обработка, пожалуйста, подождите…

Обработано успешно!

Обработано успешно!

Ой! Похоже, ваши настройки безопасности блокируют это видео ?

Если вы находитесь на школьном компьютере или в сети, попросите технического специалиста внести следующие URL-адреса в белый список:
* .wistia.com, fast.wistia.com, fast.wistia. net, embedwistia-a.akamaihd.net

Иногда эту проблему решает простое обновление. Если вам нужна дополнительная помощь, свяжитесь с нами.

Shadow Puppets DIY

• Продолжительность: 15-30 мин
• Сложность: Easy
• Стоимость: От 0 до 5 долларов США

Используйте свет и крышку из картофельных чипсов, чтобы сделать теневые куклы!

Список материалов

• 1 Телефон со световым приложением (точечные источники света работают лучше, чем фонарики)
• 1 Большой черный перманентный маркер
• 1 Чашка воды
• 1 Прозрачная крышка от трубка для картофельных чипсов

Инструкции

• 1 Нарисуйте одну форму (сердце, рыбку, звезду и т. д.)) с маркером на крышке.
• 2 Залейте форму маркером так, чтобы она была полностью черной.
• 3 Дайте чернилам высохнуть не менее одной минуты.
• 4 Затем переверните крышку и снова раскрасьте форму, чтобы она была действительно темной.
• 5 Включите свет телефона и держите перед ним крышку.
• 6 Выключите свет и направьте символ на стену.

Как это работает

Это работает, потому что телефон или фонарик являются источником света.Свет проходит через прозрачную часть крышки. Фигура, нарисованная маркером, непрозрачна и блокирует свет. Непрозрачная форма выглядит как тень на стене.

«Моим ученикам понравились видео. Я начал подписку на видео в мае и использовал их в качестве обзора перед государственным тестом, который, как я знаю, помог 100% моего класса пройти государственный тест».

Rhonda Fox Учитель 4-го класса, Окала, Флорида

Получите бесплатный доступ на 1 месяц

• Кредитная карта не требуется •

Информация об учетной записи

Платежная информация

Начать бесплатную пробную версию

Бесплатно в течение 14 дней, тогда всего 10 канадских долларов в месяц.

• Неограниченный доступ к нашей полной библиотеке
  видео и уроков для классов K-5.

• Вам не будет выставлен счет , если вы не оставите свою учетную запись
  открытой после 14-дневной бесплатной пробной версии.

• Вы можете отменить в любое время одним щелчком мыши на странице управления учетной записью
  или отправив нам электронное письмо.

• Неограниченный доступ к нашей полной библиотеке
  видео и уроков для классов K-5.

• Вам не будет выставлен счет , если вы не оставите свою учетную запись открытой в течение 14 дней.

• Вы можете отменить в любое время одним щелчком мыши на странице управления учетной записью.

Информация об учетной записи

Платежная информация

Вам не будет выставлен счет, если вы не оставите свою учетную запись открытой после 14-дневного бесплатного пробного периода (3 мая 2021 г.).

Отмените в любой момент одним щелчком мыши на странице управления учетной записью до окончания пробного периода, и с вас не будет взиматься плата.

В противном случае вы будете платить всего 10 канадских долларов в месяц за услугу, пока ваш счет открыт.

Отмените в любое время на странице управления учетной записью одним щелчком мыши, и с вас не будет взиматься плата.

В противном случае вы будете платить 10 канадских долларов в месяц за услугу, пока ваш счет открыт.

Ваша бесплатная пробная версия активна!

Теперь вы вошли как:

имя пользователя

Мы только что отправили вам электронное письмо с подтверждением. Наслаждаться!

Готово

Как организовать Рождественский кукольный театр теней своими руками • История прошлых времен

Всем привет! Меня зовут Сара, я дочь Элен, создательницы Past Times.Моя мама потратила годы своей жизни, вкладывая любовь и творчество в кукольный театр теней, средство рассказывания историй, которое является простым, недорогим и доступным для всех. Все, что вам нужно для успешного представления кукольного театра теней, — это самодельный экран, источник света (лампа или сотовый телефон отлично подойдут!) И несколько кукол, сделанных своими руками — мы вам в этом поможем! Читайте дальше, чтобы узнать, как сделать кукольный вертеп своими руками.

Почему мы любим кукольный театр теней за рассказывание историй

Одна из вещей, которые нам нравятся в кукольном театре теней для рассказывания историй, — это то, что это весело для детей и инклюзивно для всех.Если в вашей школе, церкви или семье этой зимой устраивают Рождественский праздник, не нужно ни ссориться из-за того, кто станет ангелом, ни беспокоиться о том, как привлечь самых маленьких детей. С помощью теневых кукол дети всех возрастов могут по очереди поднимать куклы ручной работы. Вам также не нужно беспокоиться о дорогих украшениях или костюмах — всего лишь несколько недорогих принадлежностей (см. Наши рекомендации здесь), вы можете устроить насыщенное и яркое шоу, которое будет интересно для всех возрастов.

Как использовать кукольный театр теней для рождественского шоу своими руками

Если вы хотите использовать кукольный театр теней для проведения собственного рождественского шоу, вам понадобится всего несколько принадлежностей.Вы можете увидеть наш полный список рекомендуемых материалов для теневой марионетки на странице Ресурсы, но для начала вам понадобится:

Принадлежности для теневых марионеток

• Черный плакат. Я рекомендую размеры 28 x 32 ″, которые доступны в отдельных листах в магазинах для рукоделия. В идеале толщина должна быть больше, чем у картона.

• Шампуры для барбекю тонкие (кончики срежьте перед тем, как передать детям).

• Черная малярная лента.Вы можете использовать обычную ленту, если у вас ограниченный бюджет.
• Карандаши белого или светлого цвета для рисования на черной доске для плакатов. Обычный карандаш также будет виден взрослым при правильном освещении, но детям будет сложно его разглядеть. Подойдет любой белый или цветной карандаш.
• Ножницы. Используйте острые ножницы, если вы делаете их взрослым, и круглые ножницы, безопасные для детей, если работаете с детьми!

• Черные круглые металлические штифты

• Застежка-липучка для прикрепления различных предметов к куклам (например, Иисуса к яслям)
• Шаблоны кукол для печати

Расходные материалы для экранов

• Презентационная доска из пенопласта.Я рекомендую 24 x 36 ″. Альтернатива: большая картонная коробка
• Белый пергамент или бумага для печенья
• Свет. Вы можете использовать лампу, книжный светильник или даже фонарик на мобильном телефоне!

Шаги по настройке вашего Рождества своими руками

Создайте свой экран!

Театр теней работает с использованием темных марионеток на белом экране со светом позади него. Экран — важная часть вашего шоу. Вы можете создать экран с плакатом, доской для презентаций или даже большой картонной коробкой.Инструкцию по изготовлению экрана можно найти здесь.

Создайте своих марионеток!

А вот и самое интересное. Вы можете сделать своих кукол или использовать наши шаблоны для их изготовления. У нас есть множество кукол-теней Рождества, сделанных своими руками, некоторые из которых доступны бесплатно в нашей библиотеке ресурсов, а некоторые вы можете приобрести в полной коллекции в нашем магазине.

Обновление, ноябрь 2020 г .: Поскольку выкройки будут использоваться в учебнике по истории и ремеслу, куклы недоступны в нашей библиотеке для печати.Однако мы бесплатно делимся ими с группами и семьями, которые хотели бы использовать их во время пандемии. Более подробную информацию можно найти здесь.

Вертеп

• Джозеф
• Мэри
• Иисус в кроватке
• Пастухи и овцы
• Бык с сеном
• Трое мудрецов
• Верблюды мудрецов
• Ангел

Благовещение

• Мэри, когда узнает, что беременна
• Ангел Гавриил

Поездка в Вифлеем

• Беременная Мария с регулируемым животом
• Осел с подвижными ногами
• Джозеф

Когда у вас будут марионетки, какие бы вы ни использовали, вырежьте шаблоны с большим полем.Приклейте их к плакатному картону небольшими кусочками скотча, сложенного вдвое, вырежьте детали по линиям и осторожно удалите белую бумагу.

Затем проделайте отверстия в местах, указанных на шаблонах марионеток, и прикрепите части друг к другу с помощью черных штифтов.

Наконец, приклейте клейкой лентой деревянные палочки в местах, указанных на печатных материалах. Ваши куклы готовы!

Сделайте свое шоу!

Соберите детей (или детей в глубине души!), Которые будут помогать вам устроить шоу.Положите экран на стол, а дети сядут за стол за ширмой. Включите свет, книжный светильник или фонарик телефона на глазах у детей, указывающих на экран. Теперь вы можете устроить представление! Выберите старшего ребенка или взрослого в качестве рассказчика и получайте удовольствие. Если вам сложно представить, посмотрите это видео одного из наших старых выступлений.

Это не намного сложнее. Если у вас есть вопросы о том, как поставить кукольный театр теней, прокомментируйте их ниже! Я буду более чем счастлив помочь.

Пальчиковый театр «Сказки»

Описание

Пальчиковый театр «Сказки»

Вот как постепенно можно заниматься с малышами пальчиковым театром:

1. Этот набор – просто чудесный, с милыми, добрыми героями. В него вошли самые любимые детские сказки – «Репка», «Курочка Ряба», «Колобок» и «Теремок». Поэтому, прежде чем разыгрывать спектакли, обязательно прочитайте с малышом эти книги.

2. Начните с «Курочки Рябы» — там меньше всего персонажей, и она достаточно короткая. У малыша явно хватит терпения досмотреть её до конца. Дайте малышу потрогать игрушки, поиграть с ними на его усмотрение. Задавайте вопросы: «Где дед? Где баба? Как дед говорит – вот так? (скажите что-нибудь низким голосом) А как баба говорит? (скажите что-нибудь высоким голосом) А Курочка Ряба как кудахчет?» Если малыш не хочет отвечать, не настаивайте – отвечайте сами, это уже и будет ваше первое самое маленькое представление по мотивам сказки.

3. Теперь посадите ребёнка на стульчик, как в настоящем театре, и разыграйте спектакль – рассказывайте и показывайте сказку одновременно. Меняйте голоса героев, делайте всё немного утрированно и очень эмоционально. Всё время будьте в диалоге с малышом, чтобы удерживать его внимание. «Дед плачет! Слышишь, как громко плачет дед? Баба плачет! Пожалей бабу, погладь её».

4. После спектакля предложите малышу самому «подвигать» одного из персонажей. Спросите, кто ему больше всего понравился. Почему? Пусть ребёнок вставит пальчики в дырочки и пошевелит ими, «попрыгает», «потанцует». Получится отличная пальчиковая гимнастика!

5. Повторите сказку ещё раз с участием малыша. Если он захочет, то пусть сам озвучивает своего персонажа. Если нет,то делайте это за него, но хвалите за каждый удачный шажок и попадание в сюжет.

6. После того, как любимая сказка будет разыграна несколько раз, вносите в сюжет свои изменения. В гости к бабе и деду может прийти медведь и случайно сесть на яйцо! Или колобок с яйцом укатятся по дорожке от бабы и деда! Фантазируйте и смешите малыша!

7. Если будет возможность, то обязательно сводите ребёнка в настоящий детский театр на знакомую сказку. Выбирайте интерактивный спектакль, где ребёнок может не только сидеть, но и танцевать, бегать, прыгать, помогать актёрам. И вы увидите неподдельный восторг в глазах своего ребёнка!

Купить http://www.sova-toys.ru/product/3230/view

Пальчиковый театр — Сценарий: спектакли, сказки, инсценировки, пьесы

Хочу поделиться с вами идеей, взятой из интернета, но сделанной собственными руками! Это идея создания пальчикового театра из фетра своими руками. Для этого мне понадобился набор цветного фетра, ножницы, клей универсальный, бумага и карандаш, для создания эскиза и краски для росписи ткани. Для начал … Читать дальше » Дети в любом возрасте любят слушать сказки, любят рассказывать, придумывать сюжеты для новых сказок. Для детей я связала пальчиковый театр, куда вошли герои разных сказок: бабушка, дедушка, внучка, медведь, волк, зайчик, мышка, лиса, петушок, курочка, цыплята и так далее. Вместо ширмы мы используем … Читать дальше » Пальчиковый театр является одним увлекательных и интересных видов развивающих игр не только для малышей, но и детей постарше. Игры с пальчиковым театром развивают у ребенка интерес к творчеству, любознательность, способствуют развитию речи, памяти, мышлению, усидчивости. Па … Читать дальше » Персонажи создаются из бумаги, маленьких коробочек, в которых делаются отверстия для пальцев. Эти миниатюрные фигурки из конусов и цилиндров, надеваются на пальцы Рисуются фигурки из конусов и цилиндров, надевающих на пальцы. Рисуются фигурки или головки, приклеиваются к картонным колечкам и надеваю … Читать дальше » Мне потребовалось шаблоны, цветные кусочки кожзаменителя, одноразовые ложки, клей фломастеры, лак для ногтей. Управление такими пальчиковыми куклами удобно и понятно детям. Можно использовать, как пальчиковый театр надевать на пальчики, прикладывать к фланелеграфу и обыгрыв … Читать дальше » Все маленькие дети безусловно выросли на народных сказках, которые мы, взрослые, рассказываем и читаем им, вместе рассматриваем картинки, пересказываем. А мои ребятишки любят не только слушать, но и смотреть, и даже сами обыгрывать знакомые сказки. Для этого я использую пальчиковый театр, который св … Читать дальше » Перед игрой с детьми обсуждаем её содержание, при этом сразу отрабатывая необходимые жесты, комбинации пальцев, движения (это не только позволяет подготавливать малышей к правильному выполнению упражнений, но и создаёт необходимый эмоциональный настрой) . Пальчиковый театр: . .. Читать дальше » Театрализованная деятельность направлена на развитие у детей ощущений (сенсорики, чувств, эмоций, мышления, воображения, фантазии, внимания, памяти, воли, а также многих умений и навыков (речевых, коммуникативных, организаторских, двигательных и так далее) . Театрализованная игра оказыв … Читать дальше » Театрализованная деятельность вносит разнообразие в жизнь ребенка в детском саду. Дарит ему радость и является одним из самых эффективных способов коррекционного воздействия на ребенка, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения: учить играя. В нашей группе были созданы необхо … Читать дальше » После применения «ша почкового театра» в театральной деятельности детей, я решила связать «пальчиковый театр». Театр в жизни детей занимает важное значение. Дети приобретают различные интегративные качества, а главное формируется личность ребенка. Наблюдая за театрализацией детей можно многое сказат … Читать дальше » Консультация для родителей Все дети любят сказки. Им нравится не только слушать, но и смотреть представление. А еще самим быть артистами. В этом может помочь домашний пальчиковый театр, изготовленный с помощью трафаретов. Почему с помощью трафаретов? Трафареты подход … Читать дальше » Нам с ребятами моей группы очень нравится играть в кукольный театр. Увлечение это началось уже давно, и вот уже ни дня не проходит без этой забавы. Каких только спектаклей мы не ставили! Чтобы наши игрушечные артисты немного отдохнули, а спектакли стали разнообразнее, я придумала способ . .. Читать дальше » Все в жизни взаимосвязано. А ребенку в раннем детстве все интересно. Интересно рассматривать, действовать, играть, показывать и слушать. В этом и заключается разностороннее воспитание ребенка. И если его этих действий лишить, то он вырастит ограниченным человеком. Пальчиковый театр — это ценная нахо … Читать дальше » Целью использования нами театрализованной деятельности на логопедических занятиях является создание оптимальных условий для коррекции речевых нарушений у детей и повышение мотивации на устранение собственных речевых дефектов. В ходе работы над театрализацией решаются следующие задачи: п … Читать дальше » Пальчиковый театр – это развивающая игрушка, которая с успехом совмещает в себе большой потенциал по развитию мелкой моторики рук, воображения, фантазии и вербальных способностей ребёнка. Пальчиковый театр может использовать как взрослый, так и ребёнок. Когда ребёнок использует пальчиковый театр, ид … Читать дальше »

«Терем-теремок» — пальчиковый театр | План-конспект занятия по развитию речи (средняя группа):

Но посмотрите, дети, у нас еще много есть других кукол, с которыми вы еще не знакомы. Смотрите, у нас здесь живут ещё куклы для театра на фланелеграфе, куклы для теневого театра ,а ещё куколки для пальчикового театра. Сегодня я вас познакомлю с куклами пальчикового театра. А называется этот вид театра – пальчиковым, потому что все куколки одеваются на пальчики.

Звоню в колокольчик и говорю: «Ребята, слышите? Звенит колокольчик – это он вас зовет в зрительный зал. Садитесь на стульчики, куклы вас ждут».

Мы тихонечко пойдем,

В зале стульчики найдем.

Топ, топ, идем, идем,

Сядем, сядем – подождем.

—  Пока вы садились, колокольчик пел вам песенку и ждал вас. Это значит, что сейчас начнется представление.

Посмотрите, какая нарядная ширма перед вами, а за ширмой – маленькие артисты. Они хотят вам показать сказку. Сейчас прозвенит еще один звонок, и сказка начнется.

Звонит колокольчик в третий раз.

 Чтобы занавес открылся, нужно его попросить, то есть похлопать в ладоши. А когда зрители хлопают, это называется – аплодисменты!

Звучит музыка.

 Занавес открывается, сказка начинается.

Показ сказки «Теремок»

 Дети, а Вы хотите также поиграть с нашими куколками?

-Для того, чтобы Ваши куклы смогли ходить также как и мои, необходимо потренировать Ваши пальчики. Потренируем их?

Приготовьте свои указательные пальчики.

Ай-яй-яй, ай-яй-яй, (покачать пальчиком из стороны в сторону)

Ты малыш, не зевай. (погрозить указательным пальчиком)

Ай-яй-яй, ай-яй-яй, (покачать пальчиком из стороны в сторону)

 — Дети, у нашего указательного пальчика сегодня день рождения, и он приглашает другие пальчики к себе на праздник.

День рождения у меня! (указательный пальчик одной руки кланяется,

Приходите все, друзья 

Здравствуй, пальчик, ты нас звал

Здравствуйте гости, мои дорогие

Здравствуйте гости, мои золотые!

Проходите, проходите

Отдохните, посидите,

Никуда не уходите.  

Я к вам сейчас приду

И вас всех повеселю! 

Молодцы! Теперь Ваши пальчики поупражнялись, окрепли, и смогут примерить на себя роль героев нашей сказки. Подходите к нашей сцене и выберете себе героя и присаживайтесь на стульчики.

Звоню три раза в колокольчик. Дети аплодируют. Под речь воспитателя дети выходят за сцену по очереди и упражняются в ведении куклы.

 Занавес открывается, сказка начинается.

Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок не высок, не высок.

Вдруг по полю, полю бежит мышка

Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

Мышка: Пи-пи, терем-теремок! Кто в тереме живет?

Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нем жить.

Прискакала к терему,лягушка.

Увидела теремок, остановилась и спрашивает:Ква-ква,терем-теремок! Кто в тереме живет?

Мышка: я, мышка-норушка! А ты кто?

Лягушка: а я лягушка-квакушка!

Мышка: иди ко мне жить!

Лягушонок прыгнула в теремок.

Бежит мимо зайчик.

Увидел теремок, остановился и спрашивает: терем-теремок! Кто в тереме живет?

Мышка: я – мышка-норушка.

Лягушка: и я лягушка-квакушка. А ты кто?

Зайчик: А я зайчик побегайчик.

Мышка: иди к нам жить!

Лисичка-сестричка Постучала в окошко и спрашивает.

Лисичка: Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Мышка: Я мышка-норушка.

Лягушка: Я лягушка-квакушка.

Зайчик: Я зайчик-побегайчик. А ты кто?

Лиса: А я лисичка-сестричка.

Зайчик: Иди к нам жить!

Забралась лисичка в теремок. Стали они  жить вчетвером.

Прибежал к терему волк.

Волк: Вууууу…терем-теремок! Кто в тереме живет?

Мышка: Я мышка-норушка.

Лягушка: Я лягушка-квакушка.

Зайчик: Я зайчик-побегайчик.

Лиса: Я лисичка-сестричка. А ты кто?

Волк: А я волчок-серый бочок. Пустите и меня к вам.

Лиса: А ты не будешь нас обижать?

Волк: Нее, не буду, даю слово.

Лиса: Ну ладно, если так, то иди к нам жить!

Волк влез в теремок. Стали они  жить.

—  Вот живут они в теремке, песни поют.

Вдруг мимо идет медведь.

Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:

Медведь: Ррррр…Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Мышка: Я мышка-норушка.

Лягушка: Я лягушка-квакушка.

Зайчик: Я зайчик-побегайчик.

Лиса: Я лисичка-сестричка.

Волк: А я волчок-серый бочок. А ты кто?

Лиса: А я медведюшка-батюшка. Гу-гу-гу, как вас тут много, пустите и меня!

Лиса: Да ты же нас раздавишь.

Медведь: А мне так грустно жить одному.

Волк: Ну что же нам делать, как поступить с Мишей, может пустим его хотя бы с краю? Так уж быть, иди к нам медведюшка.

Медведь: Спасибо вам  друзья, что приютили и меня. Я тут с краю поживу и буду вас охранять.

— Стало их в тереме сколько?

— Верно, и стали они вшестером жить, поживать, и добра наживать. Тут и сказочке конец – а кто слушал молодец!

Занавес закрывается, дети аплодируют.

 Молодцы! Я смотрю, у кого-то получается, у кого-то чуть меньше. Но это не беда! Мы с вами в течение месяца будем упражнять пальчики, тренировать их.

«Пальчиковый театр и русские народные сказки» | Проект (старшая группа):

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Пушкинского муниципального района детский сад № 3 «Снежинка»

Проект по художественно-эстетическому развитию дошкольников

в детском саду

«Пальчиковый театр и русские народные сказки»

Подготовили воспитатели:

Аликова И.Н.

Виноградова Е.А.

Пушкино, 2018 год

Актуальность проекта.

    Традиционно художественно-эстетическое развитие рассматривалось как средство формирования выразительности речи дошкольников, активизации их поэтического и музыкального слуха.

   Однако в последнее время в этой области решается более широкий круг задач:

— развитие творческого потенциала ребенка;

— развитие образного, ассоциативного мышления;

— развитие самостоятельности и творческой активности.

В соответствии с ФГОС дошкольного образования художественно-эстетическое развитие предполагает:

— развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы;

— становление эстетического отношения к окружающему миру;

— формирование элементарных представлений о видах искусства;

— восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;

— стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;

— реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др. ).

    Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста включает:

1) опыт эмоционально-нравственного отношения ребенка к окружающей действительности, воплощенный в музыке, изобразительном искусстве и художественных произведениях;

2) опыт художественно-творческой деятельности.

    Формирование общей культуры личности происходит в процессе художественно-эстетической деятельности.

    Художественно-эстетическая деятельность – деятельность, возникающая у ребенка под влиянием литературного, музыкального произведения или произведения изобразительного искусства.

    В связи с этим, особое внимание следует обратить на такое понятие, как «восприятие». Это психический процесс осознанного, личностного, эмоционального постижения и осмысления произведения искусства. Ребенок по-своему воспринимает художественные образы, обогащает их собственным воображением, соотносит со своим личным опытом.

    Одна из главных задач педагога в этом направлении — развитие эмоциональной отзывчивости. Через сопереживание, соучастие, «вхождение в образ» происходит формирование основ художественно-эстетической культуры личности дошкольника.

    Мы в своем проекте постарались посредством пальчикового театра и русских народных сказок формировать основы художественно-эстетической культуры личности дошкольника.

Проблема: Отсутствие интереса со стороны детей к пальчиковым куклам и книгам русских народных сказок.

     Цель: обеспечить благоприятные условия для разработки и реализации системы мероприятий, способствующих художественно-эстетическому воспитанию дошкольников посредством пальчикового театра и русских народных сказок; познакомить детей с пальчиковым театром, как с одним из видов театрализованной деятельности в детском саду, раскрыть тайны пальчикового театра и привить любовь к нему, актуализировать в памяти детей известные им с младшего возраста русские народные сказки.

Задачи проекта: 1) художественно-эстетическое развитие детей посредством ознакомления детей с пальчиковым театром и игры-драматизации по русским народным сказкам.

2) предоставление разносторонних знаний, касающихся пальчикового театра и русских народных сказок путем включения их в разные виды деятельности ребенка;

3) привлечение к активному участию в создании пальчиковых кукол родителей, что способствует сближению детей, родителей и педагогов;

4) практическая работа  — постановка пальчикового театрализованного представления по русским народным сказкам «Репка», «Теремок», «Колобок».

5) формирование у детей и родителей позитивного отношения к пальчиковому театру и русским народным сказкам.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста (15-20 человек), родители и воспитатели 17 группы.

Сроки реализации проекта:  23 января – по 3 февраля 2017 года

План реализации

Число	Задачи	Методические приемы
23 января	Познавательное развитие. ФЦКМ. Расширение кругозора. «Знакомство детей с пальчиковым театром». Об.: Совершенствовать умение детей передавать образы героев сказки; Разв.: Развивать мелкую моторику кистей и пальчиков рук. память; Восп.: Формировать дружеские взаимоотношения.	Рассматривание иллюстраций и готовых кукол для пальчикового театра. Беседа с детьми о том, что такое  «пальчиковый театр».
24 января	Художественно-эстетическое развитие. Рисование. «Декорации к сказке «Красная шапочка»» Об.: Познакомить детей с понятием «декорации». Для чего  они нужны в театрализованной деятельности. Разв.: Упражнять детей в изображении леса ( деревьев и кустарников).Развивать мелкую моторику рук. Восп.: Способствовать развитию воображения, прививать любовь к «живой» природе.	Объяснение Показ образца Показ способа действий Продуктивная деятельность: изодеятельность.
25 января	Познавательное развитие. Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность. «Конструирование декораций к сказке» Об.: Расширить представление детей о театрализованной деятельности. Разв.: Упражнять детей в вырезывании готовых рисунков и наклеивании их на картон. Развитие мелкой моторики рук. Восп.: Прививать любовь к театральной деятельности.	Объяснение Показ образца Показ способа действий Продуктивная деятельность: ознакомление с элементами театрализованной деятельности  в процессе разных видов деятельности ребенка: конструирование.
26 января	Речевое развитие. Коммуникация.       «Сказка «Репка». Игра-драматизация». Образ.: Расширить представление детей о театрализованной деятельности посредством театра Би-Ба-Бо. Актуализировать у детей сказку «Репка»; Разв. : Развивать диалогическую и монологическую форму речи у детей, память; Восп.: Прививать любовь к родной культуре	Чтение русской народной сказки «Репка». Беседа по сказке Игра-драматизация.
27 января	Художественно — эстетическое развитие. Рисование. «Театральные пальчики». (Пальчиковый театр) Об.: Расширить представление детей о пальчиковом театре. Разв.: Развивать мелкую моторику рук, учить изображать силуэты животных. Восп.: Формировать интерес к изобразительной деятельности.	Объяснение Показ образца Показ способа действий Продуктивная деятельность: ознакомление с пальчиковым театром в процессе изодеятельности.
30 января	Познавательное развитие. ФЦКМ. Расширение кругозора. « В мире сказок». Об. : учить узнавать отрывки и героев из сказок, учить оценивать и осмысливать характеры и мотивы поступков героев. Разв.: развивать речевую активность детей через устное народное творчество, речь, воображение, мышление; Восп.: воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.	Рассматривание иллюстраций и чтение отрывков из русских народных сказок. Беседа о главных героях сказок и мотивах их поступков. Дидактическая игра на закрепление соотношения персонажей с их сказками.
31 января	Речевое развитие. Коммуникация. «Игра-драматизация по русской народной сказке «Теремок». Об.: Расширить представление о театрализованной деятельности посредством пальчикового театра. Актуализировать у детей рус. нар. сказку «теремок». Разв.: Развивать монологическую и диалогическую форму речи, память, воображение. Восп.: Актуализировать у детей нравственную сторону в русских народных сказках.	Чтение русской народной сказки «Теремок», Разгадывание загадок Беседа Игра-драматизация.
1 февраля	Познавательное развитие. Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность. «Изготовление пальчиковой куклы» Об.: Расширить представление детей о составных частях пальчиковой куклы. Разв.: развивать мелкую моторику рук, воображение. Восп.: учить с уважением относиться к своему труду и труду окружающих.	Объяснение Показ образца Показ способа действий Продуктивная деятельность: ознакомление с пальчиковой куклой в процессе конструирования.
2 февраля	Речевое развитие. Коммуникация. Игра –драматизация по сказки «Колобок». Об.: расширить представление детей о рус. нар. сказке и смыслах, которые она несет. Разв.:Развивать монологическую и диалогическую формы речи.  Восп.: Прививать любовь к русской народной культуре посредством знакомства со сказками.	Чтение русской народной сказки «Колобок», Беседа игра-драматизация.
3 февраля	Художественно-эстетическое развитие. Рисование. «Моя любимая сказка».   Об.: Вспомнить вместе с детьми и назвать их любимые русские народные сказки. Разв.: развивать у детей умение выбирать понравившийся эпизод, создавать сюжет по знакомой сказке. Учить передавать в рисунки основные характерные черты персонажей и их характерные особенности. Восп.: Прививать любовь к русским народным сказкам.	Объяснение Показ образца Показ способа действий Продуктивная деятельность: ознакомление с русскими народными сказками посредством изодеятельности.

Этапы реализации проекта:

1-й этап. Подготовительный.

    На данном этапе была совместно с детьми: определена проблема отсутствия интереса к пальчиковым куклам и русским народным сказкам. разработан план проекта, в котором был расписан ряд мероприятий, которые возможно было сделать (в основном это продуктивная деятельность). Педагогами была подобрана методическая литература, художественная литература, иллюстрации по сказкам и иллюстрации пальчикового театра, куклы пальчикового театра  из дерева и фетра. Родители были  ознакомлены  с идеей проекта. Они выразили готовность помочь пополнить наличие пальчиковых кукол в группе.

2-й этап (практический).

     Данный этап мы начали со знакомства детей с пальчиковым театром и обсуждения его назначения. Побеседовали с детьми о том, что необходимо для театрализованной деятельности и решили изготовить  универсальные декорации к сказкам. Данными универсальными декорациями стал лес (деревья и кустарники). Первым шагом в изготовлении декораций стало его изображение  на отдельных листах, а точнее раскрашивание уже готовых иллюстраций леса и кустиков. Затем  необходимо было сделать их модель. Для чего нам понадобились: картон, ножницы, клей и уже готовое изображение. Подсказкой в этом был педагогический образец и объяснение воспитателя пошаговых действий.

       Равноценным по значимости стало актуализация и повторение ранее уже знакомых русских народных сказок. Мы с детками вспоминали хорошо знакомые нам сюжеты, персонажей. Рассматривали иллюстрации к сказкам, сравнивали сюжеты и постепенно подводили детей к пониманию структуры сказки как литературного жанра. Дети с удовольствием драматизировали  сказки, вживаясь в образы героев с помощью кукол Би-Ба-Бо и пальчиковых кукол.

      Важным подспорьем в работе по драматизации сказок была помощь родителей, изготовивших самостоятельно или купивших  уже готовые пальчиковые куклы. Для тех родителей, кто изъявил желание изготовить куклу сам, в уголке для родителей была вывешена пошаговая инструкция, и выставлены примеры уже готовых пальчиковых кукол.

     Важной частью нашей работы стало воссоздание изображений любимых детьми сказок, изготовление пальчиковой куклы из цветной бумаги, изображение пальчиковых кукол цветными карандашами на силуэте своей ладони в альбомном листе.

    На третьем (презентационном) этапе мы организовали выставку пальчиковых кукол в уголке для родителей, для того, чтобы дети и родители, приходя в сад, могли полюбоваться своим трудом. Также значимым моментом в нашей работе стало, что новыми пальчиковыми куклами дети смогут играть и тем самым продолжат вживаться в роль этих персонажей, будут учиться сопереживать им.

Четвертый этап (рефлексивный).

    На данном этапе мы будем следить, как повлиял наш проект на детей и их родителей. Изменилось ли отношение детей к пальчиковому театру и русским народным сказкам.  Будут ли наши дети чаще проигрывать сказки посредством пальчикового театра, или куклы станут пылиться на полке. Возрастет ли интерес детей к книгам с русскими народными сказками. Станут ли детки просить нас почитать их перед сном или во второй половине дня.

Список источников и литературы.

1. Головина Б. Г. ФГОС ДО: художественно-эстетическое развитие  http://detstvogid.ru/fgos-do-hudozhestvenno-esteticheskoe-r/. html
2. Марковская С.В. Долгосрочный проект «Сказочный мир»/ Творчество в детском саду. — № 1.- 2013 – С. 17-21.
3. Новоселова О.А., Ковалева О.Л. Проект  «Волшебная сирень» / Творчество в детском саду. — № 1.- 2013 – С.2-4.
4. Л.Д. Морозова Педагогическое проектирование в ДОО: от теории к практике.- М. – 2010. – С.82-83.
5. Кудинова А.Н. Что такое пальчиковый театр. http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2013/07/14/chto-takoe-palchikovyy-teatr
6. Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста. Под ред. Жуковской Р.И., Пеньевской Л.А. – М. – Просвещение. – 1981 – 399 с.

ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР — текст сказки Колобок

Сказка Колобок Жили да были старик да старуха; у них не было ни хлеба, ни соли, ни кислых щей. Пошел старик по сусекам скрести, по коробам мести. Собравши немного муки, стали месить колобок. На масле смесили, на сковороде прягли и на окне студили. Колобок соскочил да и убежал. Бежит вдоль по дорожке. Попадается ему заяц навстречу и спрашивает его: — Куда бежишь, колобок? Колобок ему в ответ: — Я по коробам метен, По сусекам скребен, В сыром масле пряжен, На окошке стужен; Я от деда ушел, Я от бабы ушел, И от тебя убегу. И побежал колобок. Навстречу ему серенький волчок. — Куда ты, колобок? Колобок ему в ответ: — Я по коробам метен, По сусекам скребен, В сыром масле пряжен, На окошке стужен; Я от деда ушел, Я от бабы ушел, Я от зайца ушел, И от тебя, волк, убегу. Колобок побежал. Ему навстречу попадается медведь и спрашивает его: — Куда ты, колобок? Колобок ему в ответ: — Я по коробам метен, По сусекам скребен, В сыром масле пряжен, На окошке стужен; Я от деда ушел, Я от бабы ушел, Я от зайца ушел, Я от волка ушел И от тебя, медведь, убегу. Колобок побежал. Ему навстречу попадается черемная лисица, баять мастерица, и спрашивает, готовясь его слизнуть: — Куда бежишь, колобочек, скажи мне, дружочек, мой милый свет! Колобок ей в ответ: — Я по коробам метен, По сусекам скребен, В сыром масле пряжен, На окошке стужен; Я от деда ушел, Я от бабы ушел, Я от зайца ушел, Я от волка ушел, От медведя ушел И от тебя убегу. Лисица говорит ему: — Я не чую, что ты баешь? Сядь мне на верхнюю губу! Колобочек сел, опять то же запел. — Я еще ничего не слышу! Сядь ко мне на язычок. Он и на язычок ей сел. Опять то же запел. Она — хам! — и съела его.

Дидактический материал «Пальчиковый театр»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Лучик» Илекского района Оренбургской области

Дидактический материал

«Пальчиковый театр»

Подготовил: воспитатель МБДОУ детский сад «Лучик»

Илекского района Оренбургской области

Элекина Наталья Сергеевна

Название, вид театра: пальчиковый театр.

Автор: Элекина Наталья Сергеевна воспитатель МБДОУ детский сад «Лучик» Илекского района Оренбургской области.

Описание технологии изготовления театра: персонажи сказок на пальчиках связаны крючком из пряжи.

Материал предназначен: для воспитателей, учителей начальных классов, а также родителей.
Возрастная категория детей, для которых предназначен театр: от 3 лет

Пальчиковый театр предназначен для театрализованной деятельности в детском саду и дома, может быть использован в ходе непосредственно образовательной деятельности как сюрпризный момент. Он может стать прекрасной традицией вашего дома и семьи.  

Кукольный театр – искусство синтетическое, он воздействует на маленьких зрителей целым комплексном художественных средств. При показе кукольного театра применяются и художественное слово, и наглядный образ – кукла, петрушка, и живописно – декоративное оформление, и музыка – песня, музыкальное сопровождение. Умелое использование кукольного театра оказывает большую помощь в повседневной работе с детьми по познавательному, художественно – эстетическому развитию дошкольников. Дети учатся познавать прекрасное через театр, знакомятся с различными литературными произведениями (это могут быть сказки, как народные, так и авторские, потешки, прибаутки, считалочки и т.д.) у них расширяется кругозор.

В условиях реализации ФГОС ДО обучение детей производится в игре, так как игра составляет основное содержание жизни ребенка дошкольного возраста и является его деятельностью и соответственно развитие мелкой моторики должно осуществляться с помощью различных игр, игровых упражнений. К одному из эффективных способов коррекции речи детей можно отнести пальчиковый театр, пальчиковые игры.

Пальчиковый театр – это дидактическая игра (Л.В. Артёмова).

Пальчиковый театр – сюжетно-ролевая игра (Н. В. Краснощекова). Пальчиковый театр – театрализованная игра (А. О. Акулова).

Пальчиковый театр – это небольшие фигурки, которые надеваются на пальцы рук взрослых и детей и используются для инсценировки сказок, историй.

Обычно набор фигурок для кукольного театра состоит из небольшого количества куколок-героев, каждую можно одеть на свой пальчик. Он может по своему желанию создавать и переделывать. Это совсем не развлечение, а сложное исследование, ведь у ребенка появляется возможность разыграть и проанализировать множество представляющихся ему необычными или непонятными ситуаций.

Пальчиковый театр — это набор фигурок-персонажей, которые надеваются на отдельный пальчик. Это могут быть просто отдельные куколки, животные, какие-то предметы для инсценировки сказки или всем известные персонажи наших любимых русских народных сказок

Пальчиковый театр предоставляет возможность родителям поиграть вместе с ребенком. Игры с пальчиковыми куклами помогают ребенку лучше управлять движениями собственных пальцев, развивают мелкую моторику руки.

Работа с пальчиковым театром включает в себя следующие этапы:

1. Знакомство детей с художественным произведением.

2. Показ иллюстраций, игрушек по данному литературному произведению для определения характера героя, картинок, его внешнего вида.

3. Подбор совместно с детьми театральных кукол к данному произведению.

4. Показ способов управления куколками.

5. Разыгрывание отдельных эпизодов по литературному произведению, где отрабатываются реплики, фразы, интонации.

О роли театрального искусства в воспитании детей известно давно. Л.Макаренко называет театр одним из самых любимых зрелищ дошкольников, привлекающий своей яркостью, красочностью, динамикой, доставляющий большое удовольствие и много радости. В кукольном театре дети видят знакомые и близкие персонажи (медведь, заяц, собака и др.), которые оживают, говорят и необычность зрелища захватывает ребенка, переносит в совершенно особый, увлекательный мир, где все необыкновенно, и все возможно.

А еще маленькие фигурки пальчикового театра создадут ребёнку компанию во время прогулки или посещения поликлиники, в дороге. Они не займут много места в маминой сумочке и помогут развлечь малыша.

При создании театрально-музыкального уголка в группе – важный объект развивающей среды, в котором дошкольники раскрываются, демонстрируя неожиданные грани своего характера. Робкие и застенчивые становятся уверенными и активными. Я решила изготовить пальчиковый театр. Потом возник вопрос, из чего изготовить пальчиковый театр? Изучив литературу, выяснила, что пальчиковый театр можно изготовить из следующих материалов: дерево, картон, пластмасс, ткань, пряжи. И решила сделать кукольный театр из пряжи? Так как эти игрушки: можно положить в сумку, постирать от пыли, не помнутся, и в наше время много разнообразных цветов пряжи. Второй вопрос стоял, с какой сказки начать? Долго рассматривала сказки, и заметила, что ребятам нравится персонажи сказки «Колобок». Я решила изготовить набор кукол для пальчикового театра, сказку « Колобок».

Материал который мне понадобился, это пряжа, крючок, иголка с ниткой, ножницы, аксессуары: глазки, носик, губки.

Глаза можно сделать то же из разного материала: бусинки, пуговицы, из бумаги, кожи и.т.д. А сам процесс изготовления некоторых игрушек (зайчика, лисички, волка, медведя) можно найти в журнале «Сабрина Baby» №2/2011.

Ну, вот готовы мои игрушки! Но на этом я не остановилась и начала искать схемы других сказок. Так со временем у меня появились и другие герой сказки.

Работая с детьми, поставил перед собой цель:

Использовать пальчиковый театр для развития речи, мелкой моторики у дошкольников.

Задачи:

Развивать: речь, фантазию и воображение, зрительное и слуховое восприятие у дошкольников.

Продолжать развивать мелкую моторику рук.

Развивать пространственное мышление.

Расширить словарный запас.

Воспитывать любовь к сказкам.

Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Воспитывать желание играть в пальчиковый театр.

В детском саду работаю 17 лет. Помнится, в мою группу пришла новая девочка Таня. Замкнутая, молчаливая, она долго не могла привыкнуть к детскому коллективу, к воспитателям. Речь у нее была несвязной, ребенок трудно воспринимал те новые слова и понятия, с которыми я знакомила детей. Я постаралась, чтобы ребята подружились с Таней, уделяли ей больше внимания, чем другим, обязательно вовлекали ее в свои игры.

И вот, наконец, нашелся хороший повод, чтобы ей помочь. Однажды, ребята играли в пальчиковый театр, я предложила ей поиграть вместе с ними. Девочка согласилась. А на следующий день, наблюдая за Таней, заметила, как она общается и играет в пальчиковый театр вместе девочками.

А через несколько дней во время занятия решила спросить ее. Таня встала, подошла ко мне и, очень волнуясь, вначале неуверенным, дрожащим голосом начала отвечать на вопрос. Через некоторое время я убедилась, что Таня, отвечая на занятиях, перестала волноваться, стала чаще беседовать с ней, просила рассказывать о том, что она видела, где была, рассматривала с ней картинки, играли в пальчиковый театр.

Все это способствовало расширению словарного запаса девочки, ее последовательному мышлению. Таня стала выражать свои мысли вслух, которые понимали другие, чувствовать себя более увереннее.

В ходе работы с детьми сделала для себя вывод: детям очень нравится играть в пальчиковый театр – это увлекательная дидактическая игра, которая стимулирует развитие мелкой моторики рук; помогает развивать пространственное восприятие, воображение, память, мышление и внимание; формирует творческие способности и артистические умения; помогает увеличивать словарный запас и активизирует речевые функции. Дети становятся более робкими, уверенными и активными.

Литература.

Артемова Л. В. А86 Театрализованные игры дошкольников: Кн. для воспи­тателя дет. сада.—М.: Просвещение, 1991.— 127 с; ил. ISBN 5-09-001627-5.

Акулова О. Театрализованные игры // Дошкольное воспитание, 2005, №4, с. 24.

Большакова С.Е. Формирование мелкой моторики рук. Игры и упражнения. [Текст]: учебное пособие/ С.Е. Большакова –Изд-во Сфера, 2015.-64с.

Диченскова А.М. Страна пальчиковых игр: идея для развития мелкой моторики. Изд. 2-е. -Ростов н/Д: Феникс, 2012.-220 с.

Журнал: Сабрина BABY №2 2011

Караманенко Т.Н., Караманенко Ю.Г. Кукольный ТЕАТР – дошкольникам: Театр картинок. Театр игрушек. Театр петрушек. Пособие для воспитателей и муз. руководителей дет. садов. – 3-е изд., М.: Просвещение, 1982- 191 с.

Краснощекова Н.В. 78 Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста / Н. В. Краснощекова. Изд. 3-е. — Ростов н/Д.: Феникс, 2008. — 251 с. — (Школа развития). 18ВК 978-5-222-125Г8-2

Лыкова И.А. Театр на пальчиках.- Изд-во: Цветной мир, 2013.-154с.

Шевченко И. Н. «Пальчиковый театр в системе коррекции дефектов речи у дошкольников»// Журнал Логопед, № 1, 2011

Приложение

Схемы вязания.

Зайчик

Голова-туловище

Связать цепочку из 3-х в. п.

1-й р: в первую петлю связать 6 ст. б/н

Далее вязать по спирали

2-й р: удвоить каждую петлю = 12 ст. б/н

3-й р: удвоить каждую 3-ю петлю = 16 ст. б/н

4-9-й р: 16 ст. б/н

10-й р: провязать по 2 ст.б/н вместе = 8 ст. б/н

11-й р: 8 ст. б/н

12-й р: удвоить каждую петлю = 16 ст. б/н

13-21-й р: 16 ст. б/н

Мордочка

Связать цепочку из 3-х в. п.

1-й р: в первую петлю связать 5 ст. б/н

Далее вязать по спирали

2-й р: удвоить каждую 3-ю петлю = 8 ст. б/н

Хвост

Связать цепочку из 3-х в. п.

1-й р: в первую петлю связать 10 ст. с/н и 1 соед. ст. в 1-й ст. с/н

Ухо

Связать цепочку из 3-х в. п.

Далее вязать по спирали 6 рядов, выполнив в 1-й р в первую петлю 7 ст. б/н

Верхняя лапа

Связать цепочку из 3-х в. п.

Далее вязать по спирали 6 рядов, выполнив в 1-й р в первую петлю 6 ст. б/н

Пришить все детали к туловищу.

Приклеить глаза, рот, нос.

Лисичка

Голова-туловище

Связать цепочку из 3-х в. п.

1-й р: в первую петлю связать 6 ст. б/н

Далее вязать по спирали

2-й р: удвоить каждую петлю = 12 ст. б/н

3-й р: удвоить каждую 3-ю петлю = 16 ст. б/н

4-10-й р: 16 ст. б/н

11-й р: провязать по 2 ст.б/н вместе = 8 ст. б/н

12-й р: 8 ст. б/н

13-й р: удвоить каждую петлю = 16 ст. б/н

14-23-й р: 16 ст. б/н

Мордочка

Связать цепочку из 3-х в. п.

1-й р: в первую петлю связать 5 ст. б/н

Далее вязать по спирали

2-й р: 5 ст. б/н

3-й р: удвоить каждую 2-ю петлю = 7 ст. б/н

4-й р: удвоить каждую 3-ю петлю = 10 ст. б/н

Хвост

Связать цепочку из 3-х в. п.

1-й р: в первую петлю связать 5 ст. с/н

Далее вязать по спирали

2-й р: удвоить каждую петлю = 10 ст. б/н

3-4-й р: 10 ст. б/н

5-7-й р: убавить 1 ст. б/н, для этого в начале ряда провязать 2 ст. б/н вместе

8-й р: 7 ст. б/н

Ухо

Связать цепочку из 3-х в. п. + 2 в.п.подъёма

1-й р: связать 3 ст. с/н

Верхняя лапа

Связать цепочку из 3-х в. п.

Далее вязать по спирали 6 рядов, выполнив в 1-й р в первую петлю 7 ст. б/н

Манишка

Связать 1 в. п. + 2 в. п. подъёма

1-й р: 3 ст. с/н

2-3-й р: 2 в. п. подъёма, 3 ст. с/н

Пришить все детали к туловищу.

Приклеить глаза, рот, нос.

Волк

Голова-туловище

Вязать, как у лисы, но выполнить на 1р. больше (24-й р.: 16 ст. б/н)

Верхняя лапа, мордочка, ухо — Вязать, как у лисы

Хвост

Связать цепочку из 3-х в. п.

1-й р: в первую петлю связать 6 ст. с/н

Далее вязать по спирали

2-й р: удвоить каждую 2-ю петлю = 8 ст. б/н

3-7-й р: 8 ст. б/н

Пришить все детали к туловищу.

Приклеить глаза, рот, нос.

Медведь

Голова-туловище

Связать цепочку из 3-х в. п.

1-й р: в первую петлю связать 7 ст. б/н

Далее вязать по спирали

2-й р: удвоить каждую петлю = 14 ст. б/н

3-й р: удвоить каждую 3-ю петлю = 18 ст. б/н

4-9-й р: 18 ст. б/н

10-й р: провязать по 2 ст.б/н вместе = 9 ст. б/н

11-й р: 9 ст. б/н

12-й р: удвоить каждую петлю = 18 ст. б/н

13-й р: удвоить каждую 7-ю петлю = 20 ст. б/н

14-23-й р: 20 ст. б/н

24-й р: провязать каждый 3-й и 4-й ст.б/н вместе = 16 ст. б/н

25-й р: 16 ст. б/н

Мордочка

Связать цепочку из 3-х в. п.

1-й р: в первую петлю связать 6 ст. б/н

Далее вязать по спирали

2-й р: удвоить каждую петлю = 12 ст. б/н

3-5-й р: 12 ст. б/н

Ухо

Связать цепочку из 3-х в. п.

1-й р: в первую петлю связать 8 ст. с/н, не замыкать в кольцо, чтобы получился полукруг

Верхняя лапа

Связать цепочку из 3-х в. п.

Далее вязать по спирали 7 рядов, выполнив в 1-й р в первую петлю 7 ст. б/н

Животик

Связать цепочку из 3-х в. п.

1-й р: в первую петлю связать 7 ст. б/н

Далее вязать по спирали

2-й р: удвоить каждую петлю = 14 ст. б/н

3-й р: удвоить каждую 2-ю петлю = 21 ст. б/н

Пришить все детали к туловищу.

Приклеить глаза, рот, нос.

Бабушка

Голова-туловище

1-12-й р: вязать, как у медведя пряжей телесного цвета

13-16-й р: 18 ст. б/н – рубаха

17-й р: 18 ст. б/н – цвет пояса

18-24-й р: 18 ст. б/н – юбка

Руки – вязать, как у лисички.

Передник

Связать цепочку из 4-х в. п. Вязать ст. б/н или ст. с/

Пришить все детали к туловищу.

Сделать волосы из пряжи, пришить к голове, уложить в пучок.

Нос – «пико», т.е. цепочка из 3-х в. п. пряжей телесного цвета, соед. ст. в 1-ю петлю или вышить швом «узелок».

Приклеить глаза и рот.

Дедушка

Голова-туловище

1-11-й р: вязать, как у медведя пряжей телесного цвета

12-й р: вязать, как у медведя пряжей красного цвета

13- р: вязать, как у медведя пряжей серого цвета (рубаха)

14-20-й р: 20 ст. б/н

21-й р: 20 ст. б/н пряжей красного цвета

22-й р: провязать каждый 3-й и 4-й ст.б/н вместе = 16 ст. б/н – штаны

23-27-й р: 16 ст. б/н

Руки – вязать, как у лисички, но 3-й р пряжей красного цвета

Пришить все детали к туловищу.

Волосы, борода — цепочка из в. п., 1 р: ст. б/н

Усы — цепочка из в. п.

Нос – «пико» или вышить швом «узелок».

Приклеить глаза и рот.

Колобок

Связать цепочку из 3-х в. п.

1-й р: в первую петлю связать 7 ст. б/н

Далее вязать по спирали

2-й р: удвоить каждую петлю = 14 ст. б/н

3-й р: удвоить каждую 3-ю петлю = 18 ст. б/н

4-й р: удвоить каждую 3-ю петлю = 24 ст. б/н

5-8-й р: 24 ст. б/н

9-й р: провязать каждый 5-й и 6-й ст.б/н вместе = 20 ст. б/н

10-й р: провязать каждый 4-й и 5-й ст.б/н вместе = 16 ст. б/н

11-й р: 16 ст. б/н

Сценарий

Дружная семейка

(Ценуша Петрова. Перевел с болгарского В. Арсентев)

На одной руке исполнителя – кукла – мама, на другой – перчатка с небольшими головками кукол мальчиков на каждом пальчике.

Воспитатель (читает текст перед ширмой; пальцы появляются один за другим в зависимости от содержания).На опушке леса в маленьком домике жила мама с пятью мальчиками – пальчиками. Говорит раз мальчик маме.

Над ширмой слева показывается мама, рядом с ней – большой палец

Большой пальчик. Очень мне есть хочется, мамочка! Испеки мне пирожок.

Мама. Хорошо, сынок! Белая мучица у нас найдется, свежее маслице тоже. А вот печку растопить нечем!

Большой пальчик. Я сейчас тебе принесу…(Убегает. Мама уходит.)

Воспитатель. Побежал пальчик в лес, а там шишкам счету нет.

Большой пальчик. Вот чем мама печку растопит.

Воспитатель. Нагнулся пальчик за шишкой, а поднять не может.

Большой пальчик. Позову – ка второго – брата – Указальчика. Он и большой и сильней меня. (Бежит налево.)

Указальчик, брат удалый, будем сыты до отвала

Если шишку мы с тобой отнесем сейчас домой!

Появляется указательный палец. Оба бегут за шишкой.

Воспитатель. Нагнулся Указальчик. Очень старался шишку поднять, шишка – ни сместа.

Указальчик. Давай – ка пойдем среднего брата позовем. (Бегут налево.)

Ты у нас совсем в отца,

Нет проворней молодца.

Большой пальчик.

Всех ты выше, всех сильнее,

Помоги нам побыстрее!

Появляется средний пальчик, и все бегут за шишкой.

Воспитатель. Бился с шишкой средний брат. Целый десять раз подряд. Но и самый сильный из братьев так и не смог поднять шишку.

Бальшой палец. Что же, позовем последнего брата. Может быть, он нам поможет. (Бегут налево.)

Братец Безымянчик,

Будь хоть ты герой:

Средний пальчик.

Еловую шишку

Отнеси домой!

Появляется безымынный палец, все бегут за шишкой.

Воспитатель. Подбегают братья к шишке. Безымянчик поднатужился, закряхтел, покраснел, весь потом обливается…Но и ему не удалось шишку поднять. Думали братья, думали и решили меньшого на помощь позвать. (Бегут налево.)

Пальцы (вместе).

Ах, Мизинчик, дай совет,

С этой шишкой сладу нет!

Появляется мизинец. Все бегут за шишкой.

Воспитатель.

Вот Мизинчик прибежал,

Хоть и мал он, да удал,

Лишь на шишку он взглянул,

Сразу братьям подмигнул:

Для умелой руки –

Это, мол, пустяки!

Мизинчик.

Ну – ка, братцы, смело

Беритесь за дело!

Ты возьмись за этот край,

Ты отсюда нажимай,

Ты отсюда, я – оттуда…

Раз, два, три, приподнимай!

Показывается вся кисть руки, несущая шишку.

Воспитатель.

Пятеро братьев шишку несут, пятеро братьев песню поют.

Что такое в жизни значит дружная семейка,

Подсказала вам, ребята, сказочка моя!

Чудесная игра – пальчиковый театр «Теремок»

Чудесная игра – пальчиковый театр «Теремок» Воспитатель первой квалификационной категории МБДОУ № 56  Г. Апатиты Мурманской обл. Чеканова А. В. Пальчиковый театр – это очень интересное и полезное занятие, сочетание этих двух свойств – золотое правило всех развивающих упражнений. Чем раньше малыш узнает, что такое пальчиковый театр, тем раньше он заговорит. Пальчиковый кукольный театр — это набор фигурок различных персонажей, одевающихся на пальчики. Также в пальчиковый кукольный театр могут быть включены различные «декорации»: деревья, домик, репка и так далее. Скачать конспект При помощи фигурок пальчикового театра перед малышом открывается удивительный мир сказки, которую он может по своему желанию создавать и переделывать. Тут у ребенка полная свобода выбора: он может стать просто зрителем или подающим надежды актером, режиссером и автором сценария постановки. Это совсем не развлечение, а сложное исследование, ведь у малыша появляется возможность разыграть и проанализировать на сцене множество представляющихся ему необычными или непонятными ситуаций. Актуальность данной игрушки в том, что пальчиковый театр  имеет развивающее, обучающее и воспитывающие значение. Его можно использовать в различных  видах учебных занятий, игровой и театральной деятельности детей. Цель: 1.    Развитие тактильных ощущений, 2.    Развитие логического мышления и зрительного восприятия, 3.    Развитие мелкой моторики, 4.     Развитие речи, обогащение активного словаря, 5.    Развитие коммуникативных способностей, учит играть вместе, 6.    Закрепление  и расширение  пространственных представлений: слева, справа, вверху, внизу, впереди, вперед, за, между, рядом. Пальчиковый театр помогает решить ряд очень важных задач: 1. Развивает точность и выразительность, координацию движений. Малыш учится работать пальчиками рук, как одним пальчиком, так и всеми вместе. 2. Стимулирует развитие внимания, памяти, воображения, мышления. Пока я рассказываю сказку или пою песенку, двигаю пальцами, взгляд ребенка  прикован к ним. У малыша развивается непроизвольное внимание, во время игр малыш будет запоминать персонажей сказки, названия пальчиков, выполняемые действия и, конечно, сам сюжет сказки. Затем он сможет самостоятельно придумывать истории с пальчиковым театром. 3. Повышает усидчивость. Каждый малыш стремится подражать взрослым, и, конечно, ему захочется, чтобы яркие игрушки сидели на его пальчиках, а значит, он приложит все усилия и терпение, чтобы посадить куклы на свои пальчики. Никто не говорит, что это получится сразу, здесь необходима поддержка, как впрочем, и во всех начинаниях ребенка. 4. Стимулирует развитие мелкой моторики. Брать мелкие предметы  в руки — это не так просто, как нам кажется. Играя с пальчиковым театром, ребенок научится брать «щепоткой» мелкие предметы, двигать отдельными пальцами, раскрывать ладошку так, чтобы куклы все сидели на пальчиках. 5.Помогает развивать пространственное восприятие (понятия: справа, слева, рядом, друг за другом и т.д.). Придумывая различные истории (здесь вам помогут наши готовые сказки и идеи для сказок), указывайте место в пространстве кукол. 6.Помогает развивать словарный запас и активизирует речевые функции. Дети очень любят эмоциональные рассказы. Чем больше их будет, и чем разнообразнее они будут, тем богаче будет словарный запас малыша. В начале это будет пассивный словарь (ребенок будет все понимать), но потом и ему захочется вам рассказать сказку, и весь пассивный словарь может превратиться в активный. 7.Формирует творческие способности и артистические умения. Малыш может придумывать свои игры, сказки и самостоятельно их обыгрывать Очевидно, что пальчиковый театр не только интересен, но и полезен нашим малышам, как маленьким, так и подросшим. < Предыдущая   Следующая >

Сказочные пальчиковые куклы (набор из 6) — склад самопомощи

Доставка и отгрузка

В. Когда будут доставлены мои товары?
Большинство заказов обрабатываются и отправляются в течение 24 часов (рабочие дни, пн-пт), но в периоды больших объемов, таких как май / июнь (конец сезона заказов финансового года) , доставка некоторых заказов может занять больше времени. Заказы внутри страны (США) обычно прибывают через 2-5 дней после отправки. Транспортировка международных заказов может занять до 14 рабочих дней.

В. Как будет отправлен мой заказ?
Внутренние заказы (США) отправляются через UPS Ground или USPS Priority Mail . Международные заказы отправляются через USPS International Priority .

В. Какова стоимость доставки?
Обычная доставка БЕСПЛАТНА на сумму свыше 49 долларов
Для заказов на сумму менее 49 долларов доступна обычная доставка по фиксированной ставке 7,99 долларов. Регулярная доставка (2-5 рабочих дней) осуществляется через UPS Ground или USPS.

Нет наценок за большие или тяжелые предметы мебели. Даже подносы для песка, кукольные театры и кукольные домики доставляются БЕСПЛАТНО при доставке в пределах континентальной территории США (48 штатов и округ Колумбия) .

Стандартная БЕСПЛАТНАЯ доставка применяется к заказам, доставляемым в пределах континентальной территории США (нижние 48 штатов и округ Колумбия) на почтовый адрес и не включает P. O. Адреса почтовых ящиков и APO / FPO.

В. Существуют ли другие тарифы на международную доставку?
Да.Если ваш заказ отправляется за пределы континентальной части США (48 штатов и округ Колумбия) , см. Нашу страницу с информацией о доставке.

В. Взимаете ли вы налог с продаж?
Налог с продаж применяется только для заказов, отправляемых в штаты Джорджия или Невада (т. Е. Штаты, в которых мы имеем физическое присутствие) . Если вы являетесь освобожденной от уплаты налогов организацией, расположенной в Джорджии или Неваде, отправьте копию свидетельства об освобождении от налогов по факсу на номер 775-245-0595.

Товары

В. Ваши продукты в новом состоянии?
Да! Все наши продукты абсолютно новые. Мы не продаем подержанные товары. Мы считаем чрезвычайно важным, чтобы терапевтические ресурсы были как можно более доступными и доступными. Мы можем предложить нашим клиентам более низкие цены на многие терапевтические ресурсы, потому что мы продаем их оптом, в основном крупным организациям.

Возврат

В. Как мне вернуть товар?
Если вы не на 100% удовлетворены своей покупкой в течение 30 дней с момента доставки , вы можете вернуть товар для возврата денег или кредита, в зависимости от того, что вы предпочитаете.

Товар должен быть доставлен к нам в состоянии «как новый» (перепродажа). ** Обратите внимание, что копируемые или записываемые продукты (особенно DVD, книги / аудиозаписи, программное обеспечение и материалы для тестирования) не подлежат возврату, если они все еще не упакованы в оригинальную термоусадочную пленку.

Для обеспечения надлежащего возмещения / кредита на возврат необходимо оформить RMA. Свяжитесь с нами здесь

В. Что мне делать, если я получу неисправный продукт?
Если ваш заказ или его часть были доставлены сломанными или поврежденными при транспортировке, свяжитесь с нами в течение 5 дней с момента доставки.Поврежденные и / или дефектные предметы будут заменены бесплатно.

Счет и заказ

В. Нужен ли мне аккаунт для заказа товаров?
Нет, заказать может любой желающий. Несмотря на то, что мы в первую очередь ведем бизнес, мы открыты для широкой публики.

В. Цены указаны в долларах США (или долларах США, австралийских долларах)?
Все цены указаны в долларов США , так как мы находимся в США. Однако вы можете делать покупки в различных валютах с помощью выпадающего списка валют.* Обратите внимание, что вы будете вынуждены вернуться к доллару США при оформлении заказа.

В. Получу ли я подтверждение моего онлайн-заказа?
Да, вы получите подтверждение по электронной почте в течение нескольких минут после размещения заказа.

В. Как мне восстановить свой пароль?
Просто нажмите «Войти» в верхнем левом углу экрана. Оттуда вы сможете выбрать, чтобы ваш пароль был отправлен вам по электронной почте.

В. Принимаете ли вы заказы на покупку?
Да, на самом деле большая часть наших продаж осуществляется через заказы на поставку. Мы принимаем заказы на закупку от общественных некоммерческих агентств в США и Канаде, а также от местных, государственных и федеральных агентств. Все государственные школы K-12, аккредитованные высшие учебные заведения и государственные учреждения имеют право на получение 30-дневного срока. См. Нашу страницу заказов на закупку.

В. Какие способы оплаты вы принимаете?

Мы принимаем всех основных кредитных и дебетовых карт (Visa, MasterCard, American Express, Discover, JCB и Diners Club) , PayPal , заказы на покупку, а также чеки, номинированные в U.С. Доллары, выписанные на банк США. Чеки должны иметь действительный девятизначный номер банковского маршрута (код ABA), расположенный внизу.

В. Могу ли я сделать заказ онлайн и оплатить чеком?
Да, вы можете заказать онлайн, выбрав опцию оплаты через «Заказ на покупку» при оформлении заказа. Вы можете ввести любое число в это поле заказа на покупку. Если вы хотите, чтобы продукты в вашем заказе были отложены / зарезервированы, вы должны пройти весь процесс оформления заказа, пока не получите номер заказа (указанный на последнем экране подтверждения).Это позволит нам ожидать вашего платежа и отложить ваши продукты. Пожалуйста, укажите номер заказа на вашем чеке. (наш почтовый адрес указан ниже, а также указывается на экране счета после размещения заказа) .

** Обратите внимание, что хотя товары в вашем заказе будут храниться для вас / вашей организации, ваш заказ не будет отправлен до тех пор, пока не будет получена оплата.

В. Есть ли способ разместить мой заказ, кроме как через Интернет?

Да, вы можете использовать нашу удобную форму заказа независимо от способа оплаты и отправить ее по Факс (для платежей кредитной картой) или Почтовая почта (для платежей кредитной картой или чеком) на адрес адрес, указанный ниже.

Почтовый адрес:
Отдел продаж
Self Help Warehouse, Inc.
1720 Epps Bridge Pkwy, Suite 108-390
Athens, GA 30606

Факс: (775) 245-0595

Есть вопросы? Мы здесь, чтобы помочь.

Если вы не нашли ответа на свой вопрос на этой странице, свяжитесь с нами, и мы будем рады вам помочь.

учебных пособий — 9–12 классы

Учебные пособия — 9–12 классы

Изучите танцевальные, музыкальные и театральные жанры с помощью образовательных уроков и интерактивных мероприятий! Пожалуйста, выберите интересующий вас жанр или просмотрите их все.

Каждый сезон будут добавляться новые учебные руководства. Не забудьте вернуться, чтобы продолжить расширять свои познания в области искусства!

танец

Театр танца Инвертиго:

Формулы и сказки

Invertigo Dance Theatre Formulas & Fairy Tales помещает миры математики, искусственного интеллекта и криптографии в яркую, запутанную сказочную палитру. История отображает жизнь Алана Тьюринга, математического гения и взломщика кодов Второй мировой войны, в разноцветных и мифологизированных идеях его любимого фильма Диснея «Белоснежка и семь гномов ».

Почувствуйте силу повествования, поскольку современный танец становится социокультурным пространством трансформации.

Жанр: Dance

Возраст: от 12 лет

Ключевые навыки: элементы танцевального театра, рассказывание историй через сцену и движение, сократический семинар, символизм.

Театр танца Кибеле

Kybele Dance Theater посвящен наведению мостов между культурами и полами и созданию мультикультурной перспективы с помощью современного танца.Хореография демонстрирует силу рассказывания историй, сочетая жесты с акцентами техники, опираясь на турецкое наследие хореографа Седы Айбай.

Узнайте, как хореограф интегрирует свою культуру и наследие в свои танцы, и создайте свой собственный танец, вдохновленный поэзией.

Жанр: Современный танец

Возраст: от 9 лет и старше

Ключевые навыки: определение современного танца, движения, знание танцевальной лексики и техники, анализ движений

Предоставленные стандарты: классы 9–12

Видео-мастерская — Интервью хореографа

---

Семь пальцев: Кухня и признания

Из Монреаля, Канада, «7 пальцев» представляют собой замечательное сотрудничество цирка, авангардных танцев, устной речи, театра, комедии и кулинарии! Жизнь происходит на кухне! Истинные истории этих художников вплетены в смелый и энергичный опыт цирка.

Исследуйте мир современного циркового искусства, участвуя в движении, устно и рассказывая истории с помощью жестов.

Жанр: Цирковое искусство

Возраст: от 7 лет

Ключевые навыки: современный цирк, устное слово, движение, жест, отражение.

Предоставленные стандарты: классы 9–12

---

Театр

Фаддей Филлипс:

17 пограничных переходов

Отмеченный наградами театральный режиссер, дизайнер и исполнитель Таддеус Филлипс использует освещение, тени, юмор и свое магнетическое очарование, чтобы создать остроумное, просветляющее и сюрреалистическое исследование воображаемых линий, произвольных паспортов и любопытных обычаев.

Изучите использование сценического реквизита, узнайте об истории сольного выступления и станьте театральным критиком!

Жанр: Театр

Возраст: от 12 лет

Ключевые навыки: сольное исполнение, использование сценического реквизита, письмо, социальная справедливость

Предоставленные стандарты: 9–12 классы

---

Ансамбль Исанго:

Волшебная флейта

Отмеченная наградами южноафриканская театральная компания Isango Ensemble переосмысливает театральную классику в южноафриканской среде, используя художников, привлеченных в основном из городков Кейптауна.

Создавайте адаптации классических рассказов и сказок. Узнайте, как ансамбль Isango адаптировал произведение Моцарта «Волшебная флейта ».

Жанр: Театр / Классическая музыка

Возраст: от 7 лет

Ключевые навыки: адаптация, сказка, сравнение и противопоставление, письмо, сценография

Предоставленные стандарты: 9–12 классы

---

Джон Стейнбек:

Гроздья гнева

Прочтите адаптацию Фрэнка Галати книги Джона Стейнбека «Гроздья гнева », чтобы лучше понять «Пыльную чашу» 1930-х годов.В этом руководстве будут рассмотрены основные темы, символика и исследованы связи в американской истории и сегодняшнем дне. Пересмотренное руководство также будет охватывать развитие персонажей и управляемый диалог.

Постановочные чтения были представлены в партнерстве с труппой «Репертуарный театр Санта-Моники», местным ансамблем, созданным для представления классических и современных пьес на темы, актуальные для молодежи.

Жанр: Театр

Возраст: от 14 лет

Ключевые навыки: дебаты, письмо, исторические связи, классные дискуссии, социально-политические послания через музыку

Предоставленные стандарты: классы 9–12

Видео мастерская — Театральная таблица

---

Джордж Барнард Шоу: Сент-Джоан

Прочтите и проанализируйте книгу Джорджа Бернарда Шоу Saint Joan и погрузитесь в изучение персонажей, обсудите основные темы и выучите основные моменты сюжета через таблицу.

Жанр: Театр

Возраст: от 14 лет

Ключевые навыки: анализ, изучение персонажей, тема, мотив, данные обстоятельства, картина, монолог, сценическое изображение

Предоставленные стандарты: 9–12 классы

---

Уильям Шекспир:

Гамлет

Изучите «Гамлет » Уильяма Шекспира и научитесь читать и понимать его слова с помощью театра и речи.

Жанр: Театр

Возраст: от 14 лет

Ключевые навыки: монолог, изучение персонажей, сюжет, тема, сценическое изображение, письмо, сцена, говорение Шекспира

Обеспеченные стандарты: 9–12 классы

---

Уильям Шекспир:

Король Лир

Исследуйте темы семьи, любви, верности и предательства со своими учениками, читая, обсуждая и испытывая шекспировский король King Lear .

Жанр: Театр

Возраст: от 14 лет

Ключевые навыки: анализ персонажей, понимание сюжета, дебаты, монолог, театр, литература

Предоставленные стандарты: 9–12 классы

---

Уильям Шекспир:

Сон в летнюю ночь

Прочтите, обсудите и поразмышляйте над произведением Шекспира «Сон в летнюю ночь» и погрузитесь в анализ персонажей и понимание сюжета через материализацию персонажей и сцены.

Жанр: Театр

Возраст: от 14 лет

Ключевые навыки: анализ персонажей, понимание сюжета, картина, жест, мотив

Предоставленные стандарты: 9–12 классы

---

Уильям Шекспир: Генрих VIII / Энрике VIII

Прочтите произведение Шекспира «Генрих VIII » и исследуйте общие темы и персонажей с помощью таблиц и анализа.

Жанр: Театр

Возраст: от 14 лет

Ключевые навыки: понимание сюжета, таблица, анализ персонажей

Предоставленные стандарты: 9–12 классы

---

Дейл Вассерман: Пролетая над гнездом кукушки

Прочтите адаптацию Дейла Вассермана романа Кена Кизи «Пролетая над гнездом кукушки » и исследуйте ключевые темы, проанализируйте главных героев и найдите связь с сегодняшним днем.

Жанр: Театр

Возраст: от 14 лет

Ключевые навыки: изучение и анализ персонажей, сюжет, тема, письмо, табличное искусство, символика

Предоставленные стандарты: 9–12 классы

---

Хэтти Уинстон: Рассказы рабов

В этой оригинальной пьесе г-жи Хэтти Уинстон исследуются свидетельства из первых рук о бывших рабах, собранные Федеральным писательским проектом в 1933 году.

Жанр: Театр

Возраст: от 14 лет

Ключевые навыки: история Америки, лингвистика, устные традиции, письмо, идентичность

Предоставленные стандарты: классы 9–12

---

Леонард Герш:

Бабочки свободны

Прочтите пьесу, Бабочки свободны , и погрузитесь в групповые обсуждения и напишите подсказки по темам, включая свободу, независимость, восприятие и язык.

Жанр: Театр

Возраст: от 14 лет

Ключевые навыки: письмо, история Америки, размышления, карта персонажей
Предоставленные стандарты: 9–12 классы

---

Джордж Оруэлл:

1984

Различные упражнения по письму и дискуссии предназначены для контекстуализации рассказа Джорджа Оруэлла 1984 и сравнения с текущими проблемами.

Жанр: Театр

Возраст: от 14 лет

Ключевые навыки: убедительное письмо, творческое письмо, дебаты, пропаганда, наблюдение, антиутопия, театральные упражнения

Предоставленные стандарты: классы 9–12

---

Брюс Норрис:

Клайбурн Парк

Изучите и прочитайте книгу Брюса Норриса Clybourne Park и обсудите историю кварталов Чикаго, силу слова и джентрификацию.

Жанр: Театр

Возраст: 15 лет и старше

Ключевые навыки: дебаты, творческое письмо, убедительное письмо, джентрификация, развитие сцены

Предоставленные стандарты: классы 9–12

---

Дэвид Оберн: Доказательство

Это учебное пособие знакомит учащихся с подтекстом персонажей пьесы Дэвида Оберна « Proof ».

Жанр: Театр

Возраст: 15 лет и старше

Ключевые навыки: письмо, подтекст, анализ, тема

Предоставленные стандарты: классы 9–12

---

Музыка

Ранки Танки: Музыка Галлах

Этот квинтет из Чарльстона, Южная Каролина, удостоенный награды GRAMMY®, исполняет неподвластную времени музыку, рожденную культурой гуллы на юго-восточных островах моря.

Исследуйте историю и культуру Gullah, самовыражение и сотрудничество с помощью уникальных звуков музыки Ranky Tanky и Gullah.

Жанр: Gullah Music

Возраст: от 10 лет

Ключевые навыки: музыкальные элементы вызова и ответа, перкуссия тела и полиритмы. Форма песни; детские песни, крики, рабочие песни и спиричуэлы

Предоставленные стандарты: классы 9–12

---

Ансамбль Исанго —

uКармен

Отмеченная наградами южноафриканская театральная компания Isango Ensemble переосмысливает театральную классику в южноафриканской среде, используя художников, привлеченных в основном из городков Кейптауна. uCarmen преобразовывает классическую музыку Бизе в современную историю сильной и независимой южноафриканской женщины.

Посмотрите на сходства и различия между разными версиями классических рассказов.

Жанр: Театр / Классическая музыка

Возраст: от 7 лет

Ключевые навыки: адаптация, письмо, тема

Предоставленные стандарты: классы 9–12

Куклы, Куклы, Рассказы, Рассказчики — Театр кукол Танцующего Медведя и Рассказ с Мелани Циммер

Ганс Христиан Андерсен Мелани Циммер Одни из самых запоминающихся по сей день сказок — это сказки Ганса Христиана. Андерсен.Многое известно об Андерсене, поскольку он написал свою первую автобиографию, когда ему было двадцать семь лет, и опубликовал дополнительные в 1847, 1855 и 1869 годах. Однако «Сказка о моей жизни» не считается надежным работы многих, и известно, что Андерсен свободно изменял факты, чтобы создать общественный образ, который он желал в тех более поздние публикации. Андерсен стал известной фигурой еще при жизни, добился большого признания и жил как общественный деятель, часто навещающий королей, дворян и деятелей искусства того времени, поэтому о его в письмах и переписке.Кроме того, Андерсон на протяжении многих лет вел личный дневник и переписывался. часто с другими. Многие письма все еще существуют и служат для информирования биографов о непубличных аспектах его жизни. жизнь. Но, пожалуй, самое главное, Андерсон широко использовал свой жизненный опыт в своих трудах, как он объясняет: прямо в письме 1834 г. Каждый персонаж взят из жизни; каждый из них; ни один из них не изобретен. Я знаю и знал их всех. Андерсен родился 2 апреля 1805 года в небольшом съемном доме в Оденсе, Дания.Он был сыном бедного сапожника, Ганс Андерсен и примерно тридцатилетняя Анна-Мари Андерсдаттер, неграмотная суеверная крестьянин женщина, которая позже сыграла важную роль в представлении молодого христианина, как иногда называли Ганса Христиана, фольклорные рассказы, которые позже помогли сформировать его собственные сочинения. Родители Андерсена поженились в феврале 1805 года. (Анн-Мари после смерти своего мужа Ганса Андерсена вышла замуж за другого сапожника, но в финансовом отношении они были еще меньше. преуспела, чем прежде, и в конце концов она овдовела во второй раз и была вынуждена зарабатывать на жизнь стиркой, стирка одежды в ледяных каналах Оденсе.Там, чтобы спастись от ледяной воды, она выработала привычку пьет джин, чтобы согреться. В сказке «Она ни на что не годилась» Андерсен дает портрет своей матери. Энн Мари как пьяница-алкоголичка, а также раскрыла себя в детстве, хотя мы должны понимать, что Андерсен уже переехал в Копенгаген, когда его мать стала овдовевшей прачкой). домработница и защищает своего сына. Она сама была вынуждена попрошайничать в детстве, а позже Андерсен использовал опыт его матери из детства стал основой для «Спички».У Анны Мари была внебрачная дочь, Карен-Мари, которую редко видели, и сводная сестра Ганса Христиана. Она была дочерью женатого гончара, и не был воспитан как часть семьи, но был выселен. Карен-Мари в какой-то момент стала проституткой, а Андерсен всю жизнь боялся, что она снова появится, чтобы смутить его, хотя приходила к нему только несколько раз. поводов. Отец Ганса Христиана был беден, но умел читать и писать.Он был самоучкой, очень интересовавшейся в новых политических идеях, наслаждался природой и театром. Ганс Андерсен построил для Ганса Христиана свою марионетку. театр и научили его наблюдать за природой во время воскресных прогулок. Ганса Христиана привели на свой первый театральный спектакль на немецком языке, когда ему было семь лет. Хотя мальчик не мог говорить на языке, он был очарованы сценой. Театр стал его первой любовью, и в детстве он сам стал ставить пьесы. Экономическое положение Ганса Андерсенса ухудшилось, и в 1812 году он решил оставить сапожное дело, чтобы стать солдатом. Хотя война закончилась до того, как он смог сражаться, он вернулся домой с ухудшающимся здоровьем и умер в 1816 году, когда Ганс Кристиану Андерсену было одиннадцать лет. После смерти мужа Энн Мари сказала юному Андерсону, что ледяной Дева унесла его. Накануне зимы Ганс Андерсен показал им то, что выглядело как фигура женщина, образованная льдом, образовавшимся на окне, и сказала им, что Ледяная Дева пришла забрать его.Это тоже, позже был включен в работу Андерсена. Мать Андерсена вскоре вышла замуж за другого сапожника, но они не преуспели. Ганс Христиан вскоре после повторного брака решил искать счастья в театре Копенгагена. Хотя его мать возражала против его ухода, в конце концов она согласовано. Деньги на поездку Ханс Кристиан собрал, импровизировав пением в Оденсе. Позже он обратился к этот юношеский певческий опыт, и поместил их в итальянской обстановке в своей книге «Импровизатор», одной из его первые литературные произведения, принесшие ему признание. Даже в юности он искал ассоциаций с теми, обстоятельства, и часто бывал в домах среднего класса, где имел доступ к книгам. Он пел и исполнял для более образованного из Оденсе и смог собрать тринадцать риксдолларов из денег, данных ему за его выступления, и на эти деньги он отправился в Копенгаген, чтобы продолжить жизнь на сцене, когда ему было четырнадцать лет. Копенгаген, окруженный стеной средневековый город, был переполнен и шумен и казался Андерсену местом чудес.Он нашел дешевую комнату и отправился в город. Андерсен посетил дома нескольких знати из королевской семьи. Театр танцует в чулках, импровизируя музыку и текст, играя на бубне. Андерсена бесцеремонно вывели за дверь. Вскоре у него закончились деньги, но он отказался возвращаться домой. Наконец вместо этого он решил спеть. Он нашел свой путь в дом Джузеппе Сибони, директора Королевского хора. Он сказал его рассказ там, и прослушивание перед столом, полным гостей.На следующее утро, когда Андерсен посетил Вейз, один из гостей обеда у Сибониса накануне вечером, ему сказали, что для него собрали семьдесят риксдолларов, и Андерсену будет выплачена стипендия в десять риксдолларов на семь месяцев. Сибони накормил и разрешил ему чтобы использовать свой дом в течение дня, но Андерсен должен обеспечить себе ночлег. Днем Андерсен получал уроки пения и работал артистом в доме Сибони, а по ночам жил в крохотном доме без окон. комната в трущобах.Наконец, его фонд закончился, и Андерсен был уволен Сибони. В этот момент старый друг из Оденсе дал ему немного денег, после чего он смог получить подписку от писателя Фредрика Гульдберга за ту же ежемесячную сумму, только теперь Андерсену пришлось покупать себе еду также. Гульдберг давал ему уроки датского и немецкого языков, но в этот период Андерсен был поистине отчаянным. часто ел только завтрак, который был включен в его питание, и немного хлеба позже в тот же день.Он перерос его одежду и он не мог ее заменить, поэтому его конечности свисали из-под брюк и рукавов. В мае 1820 года Андерсена приняли в балетную школу Королевского театра, но Андерсену явно не хватало по милости, и к августу ему было рекомендовано не работать в театре, хотя один актер любезно той зимой предложил Андерсену бесплатные уроки. В следующем месяце Андерсон присоединился к хору Королевского театра. и получил ряд второстепенных ролей.Гульдберг предлагал Андерсену бесплатные уроки латыни, но Андерсен не был лучшим студент. Гульдберг, раздраженный неискушенностью Андерсена, прекратил спонсорство. Андерсен все еще танцевал и пел в начале 1822 года, и написал трагедию «Грабители Виссенберга», но вскоре Андерсен был уволен из в школе пения и танцев, и обнаружил, что его трагедия отвергнута из-за отсутствия образования, как показано в пьесе. Его карьера на сцене резко оборвалась, Андерсена послали к Йонасу Коллину, который был директором Королевский театр и отвечает за финансирование достойных студентов.Андерсену была предоставлена ​​возможность посещать начальную школа. Он получил на это стипендию и был отправлен учиться в Слагельсе, когда ему было семнадцать лет. В школе, другие ученики в его классе были на шесть лет моложе его, а директор, грубый, антисанитарный, устно грубый человек, известный своими переводами Вергилия, развил неприязнь к Андерсену, в то же время его как няни для собственных детей. Тем не менее, Андерсен прогрессировал в своих уроках, ненавидя каждого минуту он провел в присутствии учителей школы.Андерсенс любит читать книги и сочинять над которым он постоянно насмехался со стороны директора Саймона Мейслинга. Наконец, еще один учитель в школе и Андерсен отправился к Коллину, чтобы убедить его в проблеме, и Андерсен получил разрешение завершить учебу в Копенгагене под частный репетитор. Андерсен использовал образы бедного студента, читающего книги на чердаке, в нескольких своих рассказах. По возвращении в Копенгаген он начал обедать каждый вечер недели с другой семьей — обычная практика. среди студентов, призванная познакомить их с обществом и развить их интеллектуальные способности.Андерсен сохранил эту практику до конца своей жизни, когда он был в Копенгагене, редко обедая один. Одной из семей, с которыми он обедал еженедельно, были Коллинзы, и они стали для него его второй семьей. Андерсен продолжил свои отношения с Коллинзами до конца своей жизни, рассматривая Джонаса Коллина как отца. Эдвард Коллин также стал ему другом, много раз копируя для него его работы при подготовке к публикации. Два мужчины, Андерсен и Эдвард Коллин переписывались годами. Первым значимым произведением Андерсенса (в юности он опубликовал несколько произведений с детскими ошибками) было стихотворение «Умирающий ребенок», которое он написал, когда ему был двадцать один год. Сначала он был опубликован на немецком языке, и стал популярным, выражая точку зрения ребенка, а не взрослого. Позже он был опубликован в Датский, он стал популярным и во Франции. Наконец, Андерсен почувствовал, что получил признание как поэт. По факту, Андерсен продолжал думать о себе как о поэте до самой смерти.Одна из его последних опубликованных работ, «Тетя». Зубная боль (Андерсен постоянно мучился от зубной боли на протяжении большей части своей взрослой жизни, и в конце концов потерял все его зубы) — это статья, опубликованная незадолго до его смерти, где ужасная тетушка Зубная боль приходит навестить поэт ночью, настаивая на том, что у великого поэта должна быть сильная зубная боль, а у маленького поэта — небольшая зубная боль. Следующей заметной работой Андерсенса стала «Пешеходная экскурсия», абсурдная работа, снискавшая ему признание в Германии. и в некоторых других частях Европы.Андерсен самостоятельно опубликовал первое издание, затем он выдержал еще два опубликованных Райтцелем, который стал его издателем в Дании. В 1833 и 1834 годах Андерсен уехал за границу, на средства гранта на поездку из Королевского фонда, который Коллин написал на Андерсена. Во время этого обширного путешествия Андерсен был очарован Италией и по возвращении написал: «Импровизатор», книга о молодом певце-импровизаторе, действие которого происходит в Италии. Книга была наполнена восхитительно богатые описания итальянского пейзажа и сразу пользовались успехом. Когда Андерсен вернулся из Италии, он снял комнаты в 20 Nyhavn в Копенгагене. У него была спальня и кабинет, оба меблирована и выходит окнами на воду. Андерсен, по сути, всю жизнь снимал меблированные комнаты, никогда не владея дом, и не покупал себе постель, пока не стал стариком. (Тогда он купил кровать только потому, что снял набор комнат, которые были лишь частично обставлены и были достаточно стары, чтобы путешествовать стало утомительно.) Нюхавн, Андерсен вставал в восемь утра и пил кофе, а затем работал до полудня, когда он искупайся, потом гуляй и навещай до трех.Затем он отдыхал до четырех и обедал до шести. Вечерами, Андерсен приходил в театр, если хотел что-то посмотреть, или, наоборот, оставался дома и писал. и читать. Именно здесь, в 20 Nyhavn, Андерсен начал свои первые сказки. Из них он пишет другу, что люди говорят, что эти сказки сделают его бессмертным. Некоторые из сказок он слышал в детстве в Оденсе, а другие были те, которые он написал сам.Что отличало эти сказки от детского сочинения того времени, так это Андерсенс. разговорный тон и детская манера. Он писал сказки, как будто рассказывал их ребенку, его тон приятно и забавно, и тем не менее он никогда не забывает, что сказки читают взрослые, и так в Андерсенсе работать, есть что-то и для детей, и для их родителей. Андерсен объясняет, что берет идею для взрослых и рассказывает детям историю в подходящей для них манере.Принцесса на горошине и трутница были два фольклорных произведения в этой оригинальной коллекции, названной Eventyr , а также Большой Клаус, Маленький Клаус, однако он также включил оригинальный «Маленькие цветы Идаса», которые он написал. Примерно к Рождеству 1835 года был составлен еще один набор сказок. опубликовано, в котором Дюймовочка и Непослушный мальчик были оригинальными для него. После своего первого тома Андерсен установил о создании оригинальных сказок, а позже перестал полагаться на фольклор как основу большей части своих работ, хотя иногда он вдохновлялся этим.Вдохновением для создания новой одежды императора послужила средневековая испанская история с участием мавританский король ищет своего сына, но Андерсен значительно изменил сюжетную линию, а также перспективу история, оставившая потомкам вечную классику. Произведения Андерсена были уникальными не только потому, что они выражали детскую точку зрения, но и потому, что он способ оживить неодушевленное — цветы, игрушки и предметы быта ожили и заговорили. Животным тоже давали сила речи, и все это помогает Андерсенс работать свежо и свежо даже после стольких лет прошел. Сказки Андерсена любили далеко не все. Многие их хвалили, другие отвергали как никчемные и бесполезные. оскорбление человека, опубликовавшего такие произведения, как «Импровизатор». Тем не менее сказки продаются, а Живые чтения Андерсена пользовались спросом. Голос Андерсена был описан как мягкий и музыкальный. В первые годы писательской карьеры Андерсен часто горько жаловался на свою бедность. Хотя его работы были популярный, датский литературный рынок был небольшим.Только позже Андерсен смог добиться финансовых результатов. стабильность, когда его произведения были переведены на многие языки, и он получал ежегодные королевские гранты. Однако даже в старости, когда Андерсен накопил значительную сумму сбережений, он все еще беспокоился о финансы, жить в пансионатах, когда он мог бы позволить себе лучшее жилье. В третьей части Тети «Зубная боль», написанная в преклонном возрасте, Андерсен описывает пансион, в котором он жил (а не 20 Нюхавн) в то время. когда он мог позволить себе дом.Его описания включают шум, то, как экипажи на улице делают картины движутся, люди приходят и уходят круглосуточно, жилец наверху, который днем ​​дает уроки тромбона, и множество других проблем. Помимо письма, Андерсен любил путешествовать больше всего. Очарованный своим первым путешествием по Европе в 1833 году и В 1834 году Андерсен всю жизнь путешествовал по Европе. Его особенно заинтриговали члены королевской семьи и знать, и восхищался тем восхищением, которое он получил за пределами Дании как автор.Он часто жаловался лично и через переписка, что датчане не ценят его, как остальная Европа, и часто находили его поездки вдали от Дании освобождение. Он переезжал с места на место, избалованный гость знати, королей и интеллектуалов, приветствовали как гостя и ценили как живого читателя. Андерсен часто писал не во время путешествий, а его возвращение или при более длительном проживании в резиденции. Часто в гостях Андерсен не только разговаривал и читал для взрослых, но развлечет всех возрастов разрезанием бумаги. Это был долговязый мужчина с длинными руками и ногами и крупногабаритным Руки. По никакому описанию он не был красивым мужчиной, но часто, когда он говорил, его интеллект и доброжелательность сияли. через. Когда он путешествовал, он брал с собой большие ножницы и бумагу и быстро резал. образуют замысловатые и красивые рисунки, некоторые из которых были опубликованы попутчиком. В дизайне может быть троллями, феями, сценой, растительностью, лебедями, ангелами и зверинцем других существ, сплетенных вместе в такой же дизайн.Когда я впервые увидел эту работу, я был весьма поражен ее сложностью и красотой. Андерсен вырезать рисунок и преподнести его кому-нибудь в качестве небольшого подарка, и этот навык, казалось, многих очаровал. Новые платья императора и Русалочка появились в третьей брошюре, а у Андерсена были три брошюры. связаны вместе и продаются как «Сказки, рассказанные детям». Репутация Андерсена как автора сказок росла. Андерсен написал еще несколько романов, но те не выдержали испытания временем. Он опубликовал в 1837 г. «Галоши». Фортуны, и получил за это большую компенсацию, чем за свою первую книгу сказок, но все же столкнулся с с финансовыми трудностями. В конце концов Андерсен попросил благородного поклонника обратиться к королю за ежегодным пособием на его имени, а в январе он получил ежегодный грант в размере 400 риксдолларов. Андерсен обрадовался и перестал писать романы какое-то время. Вместо этого он поставил «Непоколебимого оловянного солдатика», «Маргаритку» и «Дикие лебеди».и по В декабре 1838 года Андерсен, чувствуя себя более обеспеченным в финансовом отношении, переехал из Нюхавна в Hotel du Nord. Это осталось он мог уйти, когда захотел отправиться в путешествие, и удобства были гораздо более роскошными, чем его комнаты на Нюхавне. В сентябре 1843 года Андерсен познакомился с известной шведской певицей Дженни Линд. Дженни Линд родилась вне брака, и воспитывалась с юных лет своей матерью Анн-Мари Феллборг, суровой школьной учительницей, которая публично отрицала что Дженни была ее дочерью, пока она не подписала финансово выгодные документы, позволяющие Дженни обучаться как певица для театра. Мать относилась к Дженни как к неудобству, считая, что она может угрожать ее репутации. как школьная хозяйка и как еще один рот, чтобы прокормить ее и без того ограниченный доход. Изначально Дженни сели в и в другой момент она переехала жить в другую семью к своей бабушке, доброй старухе, которая привила на ее сильных христианских ценностях, которые она никогда не забывала. Со временем Дженни превратилась в незабываемую певицу, и переросла своих учителей в театре.Ее внешний вид и манера поведения были настолько скромными, что вскоре она покорила сердца. всей Швеции, а затем и мира. Дженни Линд получила прозвище «Шведский соловей» за ее великолепный голос. P.T. Барнум привез Дженни Линд в Соединенные Штаты, и сотни продуктов носили ее имя. Мебель Jenny Lind один из остатков этого увлечения. Когда Андерсен и Линд встретились, Линд боялась выступать за пределами своей возлюбленной. Швеция, и ее вдохновил Андерсен.На своем выступлении она не встретила ничего, кроме восхищения, и приобрел уверенность на собственном опыте. Андерсен влюбился в Дженни Линд, и хотя она не ответила взаимностью, он очень любил ее много лет, разочаровавшись, что она нашла ему только дорогого друга. Говорят, что Андерсен написал Соловей в честь Дженни Линд, шведского соловья, но Дженни Линд предпочла его рассказ «Гадкий» Утенок, потому что она тоже считала себя такой. За свою жизнь Андерсен несколько раз влюблялся, но никогда не был женат.Он чувствовал разочарование в этом и считал себя несчастным в любви, но компенсировал это вниманием. к славе. Слава Андерсенса продолжала расти, и к 1846 году его произведения были переведены на английский язык и нашли отклик. с викторианской Англией, а в 1847 году сам Андерсен прибыл в Лондон, мгновенно обнаружив себя знаменитостью. с британским народом. Издатели соперничали за его работы; переводчики соревновались за его внимание; публика следовала его произведения и его путешествия, и его везде принимали как большой литературный талант.Андерсен был поражен степень внимания, которое он получил в Англии и почти вылетел из-за своего напряженного графика, и постоянный привет доброжелателей. Наконец он сбежал, борясь с истощением и тревогой. Слава Андерсенса продолжала расти, и за свою жизнь он выполнил огромное количество работ. H.C. Андерсен умер во сне, после того, как некоторое время страдал от печеночной недостаточности, 4 августа 1875 года. остается ярким по сей день.

«Спящая красавица просыпается» в театре Маккартера — Рецензия

Но восстание Роуз и его последствия не сильно выделяют ее на пути к самобытности. Мисс Винсент обладает чистой розовощекой красотой сказочной героини и поет с яркой поп-ясностью, но ее персонаж сохраняет невнятную сладость, из-за которой нам трудно справиться с ее травмой каким-либо серьезным образом.«Awake», пылкий дуэт Роуз и Майка, в котором он показывает ей чудеса нового мира («металлические птицы летают выше шпилей соборов»), — привлекательная песня, которая выделяется среди остальных, но ее чувства, как и слишком многие числа в шоу, довольно общие.

Мистер Стиллман — потрясающий, чувствительный певец, который наполняет роль Короля волнующим чувством мучительной, навязчивой преданности. Но у его персонажа, как и у Роуз, есть несколько нюансов, и история его внезапного физического коллапса после пробуждения Роуз кажется надуманным (если необходимо) способом конкретизировать повествование.

Мисс Шейнкин больше всего любит банальные персонажи. Мисс Льюис-Эванс забавно суха, как скряга доктор Эверс, который прямо заявляет, что она предпочла бы руководить исследовательской лабораторией, чем иметь дело с людьми. В роли незадачливого Майка мистер Райнесс излучает трогательное, застенчивое чувство сбитой с толку своей несостоятельности. Его невозмутимые показания линии бесценны.

«Я бы не стал слишком сильно надстраивать его», — говорит Майк с сухим сомнением, когда Роуз выражает восхищение перспективой осмотра коридора клиники.

Актеры второго плана — Стив Джадкинс, Адина Александер, Джимми Рэй Беннетт и Донна Вивино — также вносят забавную обрезку в историю, поскольку невротические пациенты с различными проблемами сна, чьи судьбы таинственным образом связаны с судьбой Роуз. Их ансамблевый номер в стиле 1950-х годов «Still Small Hours» — одна из самых ярких песен в партитуре.

И все же это число используется в принудительном подзаговоре, который обнаруживает, что они отчаянно замышляют усыпить Роуз. По правде говоря, большая часть второго акта «Спящей красавицы просыпается» имеет бесцельное чувство, поскольку создатели ищут способы развить свою элементарную историю, чтобы заполнить двухактное шоу.К сожалению, особого волшебства, которое могло бы превратить детскую сказку в захватывающий современный мюзикл, остается неуловимым.

Театр сказок — Белоснежка

Однажды холодной зимней ночью молодая и любящая королева по имени Кармела сидела за шитьем у синего витража, когда она случайно уколола палец иглой. Три капли красной крови упали с ее пальца и упали на белый снег на оконном силе.Глядя на снег, стеклянное окно и три капли крови, она не могла не думать, какие прекрасные цвета были, и думала.

«Если бы я только мог иметь ребенка синего, как стекло в моем окне, розового, как кровь, и чистого, как снег».

Спустя некоторое время эта добрая королева умерла, родив девочку, и все королевство было убито горем. Но вскоре их горе превратилось в радость, когда они увидели, насколько прекрасен ее ребенок.У нее были голубые, как стекло в окне, волосы, розовые, как кровь, губы и чистая, как снег, кожа. Ее звали Фрида.

Через семь лет после смерти ее дорогой матери ее отец, король Эмилиано, взял вторую жену, овдовевшую королеву по имени Кармелита, у которой была наша собственная дочь от первого брака по имени Зоя. Дочь Зои была очень красивой, очень красивой, но в то же время очень тщеславной, эгоистичной и манипулятивной, с помощью матери она успешно манипулировала королем, сделав ее новой королевой королевства, но это едва ли вызвало у нее улыбку. Она была одержима своей внешностью и была бы по-настоящему счастлива только в том случае, если бы она одна была самой красивой женщиной во всех странах.

Ее личные покои были заполнены десятками зеркал, которыми она всегда смотрела в свое отражение. Но из всех ее зеркал было одно, которое она любила больше всего. Это было волшебное зеркало, которое все знало и говорило только правду. День за днем ​​она восхищалась собой в зеркало и спрашивала.

«Зеркало, зеркало на стене, кто из них всех прекраснее?»

И каждый раз, когда она задавала этот вопрос, зеркало отвечало.

«Ты, о Королева, прекраснейшая на земле».

Это осчастливило королеву Зою, потому что она не могла вынести мысли, что кто-то может превзойти ее. Но ее сводная сестра Фрида с каждым днем ​​росла и становилась все более красивой. К раннему подростковому возрасту она стала красивее солнца. Поэтому, когда Зоя подошла к зеркалу задать свой обычный вопрос.

«Зеркало, зеркало, кто на стене красивее всех?»

На этот раз ответило зеркало.

«Ты, королева, пусть будет прекрасной и прекрасной,
Но Фрида намного прекраснее тебя».

Зоя была в ужасе.

«Фрида? Моя сводная сестра? Просто ребенок прекраснее меня?»

Но Фрида больше не была ребенком. Она была девушкой с красотой, которая превосходила всех остальных, даже Зои. Зависть наполнила сердце молодой королевы, и с этого момента, когда она смотрела на свою падчерицу, она не чувствовала ничего, кроме ненависти, пока, наконец, она не могла больше терпеть ее, поэтому она призвала королевского охотника.

«Убери этого негодяя с моих глаз!» Она заказала. «Отведите ее вглубь леса и убейте!»

46719f6387b4″> «Убить ее? Ваше величество, пожалуйста, спросите у меня что-нибудь, кроме этого». — умолял егерь. «Пожалуйста, я не могу причинить вред маленькой принцессе».

«Тишина! Я королева! Ты будешь подчиняться мне или страдать! Делай, что я прикажу, и принеси мне ее печень и легкие в доказательство!»

Так неохотно королевский охотник увел Фриду вглубь леса, чтобы исполнить злую просьбу королевы. Но когда она увидела нож, девушка начала умолять о своей жизни.

«Пожалуйста, не убивайте меня!» Она умоляла. «Пожалуйста! Если ты оставишь меня в живых, я сбегу в лес и больше не вернусь!»

Она была настолько невинной и красивой, что охотник не мог заставить себя причинить ей вред.

«Беги же, бедное дитя! Я не причиню тебе вреда!»

Затем он убил кабана и принес его печень и легкие королеве, у которой королевский шеф-повар приготовил рагу, которое она съела.Между тем бедная Фрида осталась одна в лесу. Напуганная и сбитая с толку, она перебежала камни и терновник. Дикие животные видели ее, но не причинили ей вреда. После столь долгого бега уставшая девушка вскоре обнаружила небольшой коттедж. Дверь была не заперта, поэтому она вошла внутрь, где обнаружила стол с семью стульями, на котором стояли семь тарелок и семь чашек. Выпив из одной из чашек, она поднялась наверх, где обнаружила комнату с семью кроватями. Измученная бегством по лесу за весь день, она заснула на седьмой кровати.

Полный обзор сказочного театра

Как играть

Дети начинают с пустой сцены. Нажав на значок шестеренки в правом верхнем углу экрана, дети открывают меню выбора. Первый шаг — выбрать сказку с помощью колеса прокрутки слева, которое заполняет меню вверху и внизу экрана персонажами, реквизитом и фоновыми сценами из этой конкретной сказки.Дети выбирают фон для сцены, затем размещают на нем персонажей и реквизит и добавляют фоновую музыку.

После настройки сцены дети могут нажать кнопку записи и оживить сцену, перемещая персонажей и реквизит пальцами (приложение поддерживает мультитач, поэтому одновременно могут перемещаться несколько персонажей, что побуждает игроков творить вместе ). Как драматурги, дети используют свои голоса для создания диалогов и звуковых эффектов, которые улавливаются микрофоном устройства.

Дети могут создавать столько сцен, сколько захотят.По окончании они могут вернуться в главное меню и посмотреть весь спектакль, который состоит из всех сцен, воспроизводимых одна за другой.

Анализ приложений

Сосредоточенный на популярных сказках, The Complete Fairytale Play Theater предлагает детям несколько различных способов развить свои навыки рассказывания историй. Игроки могут весело провести время, воссоздавая свои любимые сказки, оставаясь верными сюжетам и персонажам оригинальных историй, или они могут смешивать и сочетать элементы из разных сказок, чтобы создать что-то новое.

С точки зрения удобства использования приложению будет полезна контекстная справка на всем протяжении, а не предварительная загрузка инструкций в начале с помощью серии видеоуроков. Детям может потребоваться помощь родителей, чтобы объяснить, что это за значки и что они делают.

Добавление более 60 персонажей создает основу для бесчисленных историй. Однако анимация персонажей очень ограничена. В отличие от элементов управления аналогичного приложения для повествования под названием Toontastic , здесь персонажи не меняют направление автоматически при движении; скорее игрок должен дважды нажать на персонажа, чтобы он повернулся.А в Toontastic конечности персонажей жестикулируют, а здесь — нет. Кроме того, нет возможности представить своих персонажей, нарисованных от руки.

Лучшее для

The Complete Fairytale Play Theater — достойное приложение для детей, которые хотят рассказывать истории, особенно если они уже знают и им нравятся сказки. Поклонникам приложений Nosy Crow особенно понравятся персонажи и произведения искусства.Родители должны быть готовы сидеть с маленькими детьми, пока они не преодолеют кривую обучения.

Обзор приложения The Complete Fairytale Play Theater был написан Эрин Белл.

Все технические продукты оцениваются по пятизвездочной шкале с учетом следующих факторов: развлечения, образование, простота использования, ценность и технические характеристики.

Начало судебного процесса над Трампом: «тяжкое преступление» или просто «театр»?

ФАЙЛ — 6 января 2021 года фото бунтовщиков, верных президенту Дональду Трампу, штурмуют Капитолий США в Вашингтоне. Аргументы начнутся во вторник, 9 февраля, в суде по делу об импичменте Дональда Трампа по обвинениям в том, что он подстрекал буйную толпу, штурмовавшую U. С. Капитолий, 6 января. (AP Photo / John Minchillo, File)

Джон Минчилло

AP

ВАШИНГТОН

Во вторник Сенат начинает исторический второй судебный процесс по импичменту Дональда Трампа, адвокаты бывшего президента настаивают на том, что он не виновен в подстрекательстве толпы к Капитолию с целью отмены выборов, в то время как прокуратура заявляет, что он должен быть признан виновным в «самом тяжком конституционном преступлении». «Хотя он ушел из Белого дома.

Трампу предъявлено единственное обвинение в подстрекательстве к восстанию из-за осады Капитолия 6 января, нападения, ошеломившего нацию и весь мир после того, как он призвал митинговую толпу «драться изо всех сил» за свое президентство. Мятежники штурмовали здание, пытаясь помешать признанию победы избранного президента Джо Байдена.

Никаких свидетелей вызова не ожидается, отчасти потому, что сенаторам, приведшим к присяге в качестве присяжных, будут представлены графические видеозаписи сцен, свидетелями которых они были в тот день, которые были вынуждены бежать в целях безопасности. По протоколам COVID-19 сенаторы будут дистанцироваться до суда, а некоторые даже используют галереи посетителей. Укрывшись в своем клубе Mar-a-Lago во Флориде, Трамп отказался дать показания.

Трамп, первый президент, которому предъявлены обвинения после ухода с поста, и первый, кто дважды подвергся импичменту за серьезные преступления и проступки, продолжает бросать вызов гражданским нормам и традициям страны даже в поражении. Безопасность в Капитолии остается чрезвычайно строгой. Хотя оправдание вполне вероятно, суд станет проверкой отношения страны к его президентской власти, решимости демократов преследовать его и лояльности союзников Трампа-республиканцев, защищающих его.

«Пытаясь понять смысл второго судебного процесса над Трампом, общественность должна помнить, что Дональд Трамп был первым президентом, когда-либо отказавшимся признать свое поражение», — сказал Тимоти Нафтали, клинический доцент Нью-Йоркского университета и эксперт по саге об импичменте Ричарда Никсона.

«Этот суд — один из способов вести трудный общенациональный разговор о разнице между инакомыслием и восстанием», — сказал он.

Пресс-секретарь Белого дома Джен Псаки заявила в понедельник, что Байден будет занят делами президента и выиграл Не трачу много времени на просмотр телетрансляций.«Он оставит это своим бывшим коллегам в Сенате», — сказала она.

В заявках в понедельник адвокаты бывшего президента развернули широкомасштабную атаку против дела Палаты представителей, назвав судебный процесс «политическим театром» на том же этаже Сената, где вторглась толпа.

Защитники Трампа готовятся бросить вызов как конституционность судебного разбирательства, так и любое предположение о том, что он был виноват в восстании. Они предполагают, что Трамп просто использовал свои права Первой поправки, когда он поощрял своих сторонников протестовать в Капитолии, и они утверждают, что Сенат не имеет права пытаться Трамп теперь, когда он покинул свой пост.

«Никогда не желая допустить, чтобы« хороший кризис »пропал даром, демократическое руководство неспособно понять, что не всегда во всем можно винить их политических противников», — говорят юристы Трампа.

Менеджеры по импичменту подали свои собственный документ в понедельник, в котором утверждается, что Трамп «предал американский народ» и что нет веского оправдания или защиты.

«Его подстрекательство к восстанию против правительства Соединенных Штатов, которое нарушило мирную передачу власти, является самым тяжким конституционным преступлением. когда-либо совершенное президентом «, — заявили демократы.

Судебный процесс начнется во вторник с обсуждения и голосования по вопросу о том, разрешено ли преследование бывшего президента с конституционной точки зрения, — аргумент, который может найти отклик у республиканцев, стремящихся проголосовать за оправдание Трампа, не считая его оправданием его поведения.

В соответствии с соглашением между лидером большинства в Сенате Чаком Шумером и лидером республиканцев Митчем МакКоннеллом, вступительные аргументы начнутся в среду в полдень, при этом каждая сторона будет проводить презентации до 16 часов.

Судебный процесс должен был прерваться вечером пятницы на еврейский субботний по требованию команды защиты Трампа и возобновиться в воскресенье. Но адвокат Трампа Дэвид Шон сказал сенаторам в письме поздно вечером в понедельник, что обеспокоен задержкой, и отозвал запрос. Расписание, скорее всего, будет скорректировано, по словам человека, предоставившего анонимность для обсуждения плана.

Судебное разбирательство по делу об импичменте президента — одно из самых серьезных разбирательств в Сенате, которое до этого проводилось всего три раза и привело к оправданию Эндрю Джонсона, Билла Клинтона и затем Трампа в прошлом году.

Обычно сенаторы сидят за своими столами в таких случаях, но кризис COVID-19 перевернул даже эту традицию.Вместо этого сенаторам будет разрешено рассредоточиться в «мраморной комнате» рядом с залом Сената, где слушания будут транслироваться по телевидению, и в общественных галереях над палатой, чтобы приспособиться к социальному дистанцированию, по словам человека, знакомого с обсуждения.

Ожидается, что второй процесс по импичменту Трампа будет отличаться от длительного и сложного дела год назад. В этом случае Трамп был обвинен в частном оказании давления на Украину с целью выкапывать компромат на Байдена, тогдашнего демократического конкурента на пост президента.

На этот раз риторика ралли Трампа «Остановите воровство» и штурм Капитолия разыгрались на глазах у всего мира. Суд может закончиться вдвое быстрее.

Дом, возглавляемый демократами, незамедлительно объявил президенту импичмент через неделю после самого жестокого нападения на Конгресс за более чем 200 лет. Погибли пять человек, в том числе женщина, застреленная полицией внутри здания, и полицейский, скончавшийся на следующий день от полученных травм.

Ожидается, что прокуроры Палаты представителей будут полагаться на видеозаписи осады, а также на зажигательную риторику отказа Трампа признать выборы, чтобы обосновать свою позицию.Его новая команда защиты заявила, что планирует противопоставить ей собственный тайник с видеозаписями политиков-демократов, произносящих пламенные речи.

Первоначально оттолкнувшись от графических изображений нападения, ряд сенаторов-республиканцев охладили свою критику, поскольку прошедшие недели дали некоторое расстояние.

Шаблоны для теневого театра своими руками |

В комнате темно и слышны лишь небольшие шорохи последних приготовлений, как вдруг загорается свет. Он упирается в экран белого листа. Папа последний раз прочищает горло, а на сцене появляется первый силуэт. И сказка оживает…

Теневой театр — это отличный способ устроить волшебное представление, занять и успокоить деток, развить воображение ребенка или просто уложить ребенка спать. При этом воображение крохи работает на все 100, ведь в силуэте ребенок будет пытаться угадать бабушку, собачку или мышку. Нежный и родной голос из-за кулис ведёт рассказ о далеких (или не очень) странах, о ребятах и зверятах, о добре, зле и о самом настоящем волшебстве. И всё это можно сделать своими руками из подручных средств всего за 15 минут.

Организовать сцену для теневого театра можно из старой коробки и из нее же вырезать силуэты главных героев, включить лампу и сказка оживёт прямо на глазах. Итак, приступим.

1. Делаем сцену

На дне старой коробки намечаем прямоугольник для экрана.

Контур не обязательно делать прямоугольным. Края можно скруглить и добавить декоративных узоров. Тем самым коробочка для теневого театра приобретёт абсолютно волшебный вид.

Вырезаем отверстие.

Окрашиваем эту дырявую коробку (пункт необязательный, но так она будет выглядеть аккуратней).

С внутренней стороны наклеиваем лист бумаги, по размерам слегка превосходящий отверстие.

2. Герой на палочке

На листе рисуем персонажей сказки, а лучше распечатываем готовые шаблоны.

 

Вырезаем персонажей, наклеиваем на картон любой плотности. Вырезаем силуэты и фиксируем на палочке. Для этого подойдёт изолента, клеевой пистолет или скотч. Я использовала изоленту и клеевой пистолет, чтобы уж наверняка)

Я использовала кулинарные шпажки, но также для этого хорошо подойдут палочки-эскимо, старые стержни или карандаши.

Также готовим декорации (окружающую героев обстановку). Для этого просто вырезаем их из картона любой плотности. Чем толще будут декорации, тем сложнее их будет вырезать, и тем проще будет их фиксировать у экрана.

3. Lifehacks

• крепление декораций

По периметру можно закрепить полоски картона, в которых будет удобно фиксировать декорации.Все, сцена для театра теней готова.

• отверстие снизу

Чем дальше герои находятся от экрана, тем более размытыми кажутся их силуэты. Чтобы сохранить устойчивость сцены, но иметь доступ «за кулисы», я сделала отверстие в опорной стенке. Тем самым герои стали ближе к экрану, а управлять ими стало легче.

• крепление героев

Удержать всех героев в одной руке практически не реально. Даже с «Курочкой Рябой» было сложновато. Для того, чтобы не держать в руке неактивных персонажей, сделаем небольшие надрезы у основания сцены. Эти надрезы хорошо удержат героев на небольших шпажках. Если вы используете, например, палочки эскимо, то надрезы будут немного иными.

4. Делаем шоу

Теневой театр своими руками почти готов, осталось установить нашу конструкцию. Позади ставим лампу и направляем на экран. А далее следуем сценарию и становимся режиссёрами-постановщиками.

Для Вашего удобства я подготовила несколько шаблонов для самых первых и простых в постановке сказок. А для сказок «Колобок» и «Теремок» Вы там найдёте отличные тексты в стихах.

Вот одна из первых наших постановок. Там хорошо видно как трудно было управляться с героями до этого.

Волшебных Вам вечеров!

Другие статьи по теме:

Подарок на Новый год: DIY календарь

Сумка-домик для маленькой принцессы и ее куклы

 Как сделать место для хранения игрушек функциональным

Детский день рождения за 10 минут. Готовый сценарий. 

Что подарить ребенку на 2 года

karliam.ru

Театр теней. Создание театра теней для детей, сценарии и шаблоны

Долгие зимние вечера — самое время для игр в театр теней. Какому ребенку не понравится столь оригинальная сказка на ночь? Интересное развлечение для малышей легко сделать своими руками. Как? Читай дальше — с удовольствием расскажу!

8
16 т.

Театр
теней — искусство, зародившееся где-то
в древних
цивилизациях Индии и Китая
больше 1700 лет назад. Легенда повествует,
будто сами боги, гуляя по Земле, увидели
в окошке мастерской симпатичные куклы
и решили поиграть с ними. Фигурки, словно
живые, закружились в танце, порхали,
будто мотыльки, отбрасывая причудливые
тени.

Эту
волшебную пляску тайком подглядел
мастер. Очень захотелось ему повторить
удивительный танец. И тогда он прикрепил
едва заметные нити к куколкам и подарил
им новую жизнь.

Давай
перенесемся в то далекое время и устроим
сказочное представление, наполненное
тенью и светом, добром и волшебством.

Тебе
понадобятся:

• картонная
  коробка,
• пергамент
  белого цвета,
• чорный
  картон,
• фломастеры,
• ножницы,
  канцелярский нож,
• клейкая
  лента,
• горячий
  клей,
• палочки
  для барбекю,
• настольная
  лампа.

Для
начала сделаем сцену. Ее можно изготовить
в форме окошка, замка, сказочного шатра
и даже отдельно стоящего домика. Все
зависит от величины коробки и Твоей
фантазии.

Воспользуемся
самым простым вариантом. Изготовим
сцену для спектакля в форме окошка.

1.
Вырежи в коробке дно и обклей его
пергаментом. Закрепи края пергамента
с помощью клейкой ленты.

2.
Из
остатков коробки сделай ставни. Разрисуй
фломастерами.

Отлично!
Половина дела сделана!

А
вот еще вариант экрана:

Ну
а теперь, чтобы наша сцена не пустовала,
заполни ее яркими персонажами. И я,
конечно же,
не о цвете
(куклы можно сделать черными).
Силуэт каждого героя должен отображать
свойственные ему черты внешности и
характера.

3.
Вырежи из картона плоские фигурки
зверей, деревьев, домиков, Твоих любимых
мультперсонажей.

4.
Приклей горячим клеем к палочке для
барбекю.

5.
Подсвети коробку с помощью настольной
лампы, и можно играть.

Больше
персонажей — больше потрясающих историй!

Вот
как это выглядит с обратной стороны:

Ныне
классическому театру теней грозит
исчезновение. Но в 2000-х годах в этом
загадочном искусстве возникло новое
направление. Танцоры вместо марионеток
создают на сцене невероятные перфомансы,
очаровывая зрителей гибкостью тел,
игрой света и тени.

Читай
также:

Заметили орфографическую ошибку? Выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter

pustunchik.ua

Настольный театр теней. Курочка Ряба. Красная Шапочка

название: Настольный театр теней. Курочка Ряба. Красная Шапочка издательство: Издательский Дом Мещерякова год издания: 2012 иллюстратор: Елизавета Бём тип обложки: Папка с клапанами качество бумаги: Картон ISBN: 978-5-91045-495-2 формат: 270×285 мм количество страниц: 6 тираж: 1000

аннотация:
Это удивительная книга-игра превращается в настоящий настольный театр, где истории разыгрывают необычные актеры — тени.
В ней вы найдете:
• Складную сцену театра теней;
• Набор для вырезания силуэтных изображений персонажей и декораций для двух театральных постановок, созданный по мотивам работ замечательной художницы Елизаветы Бём;

• Две известные сказки, представленные в виде пьес;
• Новые интересные идеи!

Придумайте свою собственную постановку! Выберите сказку, которую хотелось бы увидеть на сцене или придумайте свою собственную историю. Разделите ее на несколько частей (сцен), продумайте диалоги героев. Воспользуйтесь декорациями и силуэтами из этого набора или создайте собственные. Создавать новых персонажей совсем нетрудно. Если у вас нет черного картона, рисуйте на белом, а потом просто закрасьте силуэт черной краской. Попробуйте использовать для украшения своих декораций или персонажей разные материалы: перья, кружево, сукно, цветную папиросную бумагу.

5razvorotov.livejournal.com

шаблоны для театра теней | Модный handmade

Апр18

Новые шаблоны для театра теней.

Сегодня обнаружила интересный англоязычный сайт, на котором в свободном доступе размещены шаблоны для театра теней.

Новыми для меня стали сказки «Красная шапочка», «Принцесса на горошине» и «Лиса и журавль».

В прилагаемых файлах вы найдете сами шаблоны, а также на них прописан адрес сайта.

Если с английским языком дружите, то загляните туда. Много разных идей и мастер классов. Выкладываю у себя, только потому что не все хорошо ладят с английским языком, а шаблоны классные!

Используйте и играйте со своими детьми с удовольствием!

Также читайте как сделать домашний театр теней своими руками.

Янв28

Скачать шаблоны для театра теней.

Здравствуйте, уважаемые читатели!

Спешу сообщить: размещена первая выкройка! Теперь вы можете просто скачать шаблоны для театра теней и играть со своими детьми!

В предыдущих заметках уже было описано как сделать театр теней своими руками, а теперь доступны и шаблоны для театра теней по мотивам разных сказок, которые можно скачать бесплатно ниже.

Еще больше шаблонов вы найдете здесь.

Жду Вас, до скорой встречи!

Читать →

modhand.ru

шаблоны театр теней | Модный handmade

Июл20

Шаблоны для театра теней «Яблоко» В. Сутеев

Растем и расширяемся.

Сегодня еще один набор шаблонов для домашнего театра теней по мотивам мультфильма В. Сутеева «Яблоко».

Игры в театр теней являются развивающими.

Дети учатся самостоятельно пересказывать сказки, развивается моторика, память, кругозор вашего ребенка.

Плюс ко всему это очень увлекательно!

Признаюсь, мне самой тоже нравится этот процесс.

Театр теней мы уже  освоили, в скором времени попробуем сделать куклы рукавички.

Так что следите за обновлениями! Будет интересно!

Много шаблонов здесь.

Скачать шаблоны для театра теней «Яблоко»:

Июл15

Шаблоны для театра теней «Гуси-лебеди»

Сегодня будем играть в новую сказку «Гуси -лебеди».

Если вы читаете эту статью, значит у вас уже есть домашний театр теней или вы его собираетесь сделать.

Вам в помощь статья «А вы играете со своими детьми?», в которой подробно рассказано как сделать домашний театр теней своими руками.

А по этой ссылке вы найдете еще больше шаблонов для вашего театра.

У нас в коллекции уже 15 сказок и она продолжает пополняться!

Следите за обновлениями и играйте со своими детьми это очень интересно!

Скачать выкройку к сказке «Гуси-лебеди».

Июн22

Шаблоны для театра теней «Под грибом».

Скачивайте бесплатные шаблоны для домашнего театра теней по мотивам сказки «Под грибом».

Мы продолжаем расширять коллекцию шаблонов.

Надо играть с детьми, это очень важно.

Установите с ними очень теплые и близкие связи в раннем детстве, это настоящее счастье и оно останется с вами навсегда!

Счастливы дети — счастливы мы!

До скорой встречи!

Юлия Морозова.

Еще больше шаблонов здесь.

modhand.ru

Театр теней для детей своими руками

Существует множество вариантов интересного досуга, который можно организовать для малышей самостоятельно. Конечно, самыми интересными, являются театральные постановки, в которых карапузы могут принимать непосредственное участие. К таким вариантам забав относятся кукольный театр и театр теней для детей, которые можно сделать своими руками дома без особых затрат.

Как удивить малыша при помощи тени?

Самым простым вариантом игры с ребенком является показ на стене тени от кистей рук, с помощью которых можно изображать различные предметы, животных или людей. Как сделать своими руками дома такой театр теней, – в этом вопросе помогут разобраться различные пособия по искусству создания образа. Для детей шаблоны театра теней своими руками представляют собой несложные фигуры, примеры которых, представлены ниже:

Делать фигуры теней руками можно как на стене, так и на небольшом экране. Для этого вам понадобится сделать из досок прямоугольник и натянуть на него полупрозрачную светлую ткань без рисунка. Закрепить ее рекомендуется при помощи кнопок или мебельного степлера. После чего можно начинать представление: экран ставится на поверхность стола или специально подготовленную подставку, низ закрывается плотной тканью, лампа устанавливается сзади актеров, а свет направляется на экран. Чтобы малышу было интереснее, можно добавить к изображениям фигур различные декорации и кукол.

Кукольный театр теней

Для того чтобы дома своими руками сделать театр теней с персонажами, понадобится несложный набор канцелярских принадлежностей. В него входит: плотный картон, клей, ножницы, тонкие легкие палочки. Для начала, предлагается использовать в постановках кукол, которые не двигаются. Так будет легче научиться этому тонкому мастерству, да и на создание персонажей уйдут считанные часы. Фигурки для театра теней изготавливаются своими руками с помощью шаблонов с изображениями. Их можно нарисовать самостоятельно, а можно использовать готовые. Далее они переносятся на бумагу, вырезаются и собираются при помощи клея или степлера. В зависимости от того, какая роль у куклы, она может приклеиваться к палочке как сбоку, так и снизу.

Сделать театр теней своими руками из бумаги – дело не хлопотное, но очень увлекательное. Малыши с удовольствием будут помогать изготавливать кукол, а после ставить всеми любимые сказки, а пришедшие в гости зрители, еще долго будут обсуждать это зрелище.

Далее предлагаем вашему вниманию шаблоны для создания собственной постановки домашнего театра теней к сказке “Три поросенка”.

Театр теней своими руками из бумаги – шаблоны к сказке «Три поросенка»

womanadvice.ru

Театр теней своими руками. Тени для детей. Шаблоны для театра. Куклы для театра теней

Онлайн журнал бесплатные советы покажет вам как сделать театр теней своими руками. Шаблоны для театра. Куклы для театра теней. Теневой театр легко сделать вместе с ребенком, а от представления дети просто в восторге! Получайте удовольствие от совместного времяпровождения с ребенком, наслаждайтесь каждым днем, ведь детство пролетает так быстро…

Театр теней

Давно хотела сделать театр теней и вот…там-тадам, выкроила время! А точнее сделали мы его вместе с Максимом. Да, не так аккуратно, как я бы сделала его сама, но для меня важен факт, что сын принимал непосредственное участие в создании фантазии и весь творческий процесс «был в теме». А еще, ведь он абсолютно не знал, что такое театр, вначале он залез в вырезанный экран, думал, что это домик с выходом, потом решил, что это телевизор, забавно было за ним наблюдать. Процесс изготовления теневого театра принес нам обоим удовольствие от совместного творчества, а просмотр представления для Максима оказался — волшебным, очень и очень понравилось! Просил повторения несколько раз, еле удалось свернуть театр со словами «все в театре готовятся ко сну, а завтра приглашают на новое представление», хорошо, что я сделала заготовки героев на несколько сказок! Теперь у нас перед сном традиционное ночное представление, а то к вечеру у Максима поднимается сильная активность, прыгает, в том числе и на меня:), театром удалось его отвлечь и успокоить.

О том, какой вклад в развитие воображения и фантазии ребенка вносят игры с тенями написано уже очень много, повторятся не буду. Скажу только, что до появления у нас теневого театра, я пробовала показывать Максиму тени руками и это его заинтересовывало, ну а в успехе показа целой сказки в темноте, при уютном свете фонарика — я даже не сомневалась!

И еще, лелею задумку, что Максим после нескольких представлений и сам захочет быть кукловодом. Вначале зрителями станут его игрушки, а потом надеюсь и нас пригласит, круг зрителей можно будет понемножку расширять… Ребенку очень и очень полезна подобная игра для: развития речи, воображения и фантазии, а также для преодоления страха выступать на публике.

Решила замахнуться на такую масштабную совместную поделку, как театр теней. Максим каждый день требует делать поделки или рисовать, не смотря на то, что на улице отличная погода и мы проводим практически все время на свежем воздухе.

Изготовить экран для театра очень просто, особенно, если у вас есть большая коробка, остается только вырезать сам экран. Но у меня к сожалению короба желаемого размера (50*70) не оказалось, а был лист гофрокартона. Вырезала из него нужный мне размер, бока загнула, зафиксировала скотчем, для устойчивости сделала ножки и вырезала экран по размеру высоты рулона кальки (бумага для выпечки) длину старалась делать поболее, чтобы вместились все сказочные персонажи. Буквы для названия «театр» вырезала из того же картона.

Получившийся экран можно и не декорировать, но я решила, что так он будет скучновато выглядеть, да и хотелось, чтобы Максимка поработал художником и тоже получил удовольствие от творческого процесса, он просто обожает, когда у нас масштабная поделка, например как наш новогодний адвент-календарь.

К Максимке в гости пришла подружка, я вручила им кисточки и они с удовольствием разукрасили заготовку в черный цвет, в черный потому, что экран у нас будет веселенький, одет в шкурку зебры:) Максиму будет легко нарисовать не ровные полоски:).

Разукрашивал буквы, составляли из них слово «театр» и читали слоги.

Максим полностью сам все разрисовал, я лишь объяснила последовательность работы.

Когда краска на заготовке подсохла приклеила скотчем кальку на экран.

Героев для театра теней я срисовала и вырезала из картона черного цвета, прикрепила их скотчем к деревянным шпажкам.

Получились у меня 3 сказки:

Котик и петушок

Три поросенка

Заюшкина избушка

Для представления нужна темная комната и фонарик или неяркий светильник, он размещается за экраном немного справа. Тут уже сама регулирую, чтобы тени были не вытянутыми.

Вот так это выглядит в темноте:

Еще раз повторюсь, что Максиму представления очень и очень понравились!

Рада что все-таки решилась сделать домашний театр! У маленького зрителя для меня куча аплодисментов и аншлаг!

Все шаблоны я нашла на просторах интернета,  для героев сказок: Колобок, Маша и Медведь, Три поросенка, Заюшкина избушка, Мумий тролли, Бременские музыканты, Цирк, Ёжик в тумане.

 Колобок. Маша и Медведь

Три поросенка

Заюшкина избушка

 Мумий тролли

 Бременские музыканты

Цирк

 Ёжик в тумане

Интересные статьи с нашего сайта

на Ваш сайт.

freesovets.ru