Фантастический рассказ солдатики из посылки

     Ïðîêëÿòûé
   Ãèíãäó Ðëà÷í!

            (ôàíòàñòè÷åñêèé äåòåêòèâ)

1.
Ãèíãäó Ðëà÷í ñìîòðåë òåëåâèçîð. Íà åãî òåëåâèçîðå áûëî ìíîæåñòâî êàíàëîâ, ïëþñ ê òîìó îí áûë ñîåäèí¸í ñ èíòåðíåòîì è ìîæíî áûëî ñìîòðåòü ðîëèêè è íîâîñòè îòòóäà. Íî èç ìíîæåñòâà êàíàëîâ ñìîòðåòü ìîæíî áûëî âñåãî íåñêîëüêî. Ãèíãäó Ðëà÷í ïîìíèë íîìåðà òàêèõ êàíàëîâ íàèçóñòü. Âî-ïåðâûõ, òðè ñïîðòèâíûõ êàíàëà, ãäå èíîãäà ìîæíî áûëî ïîñìîòðåòü ÷òî-íèáóäü èíòåðåñíîå, åñëè íå ïîêàçûâàëè äàâíî íàäîåâøèé åìó ôóòáîë, ïðè÷¸ì èç êàêîé-íèáóäü èíîñòðàííîé ëèãè, ê êîòîðîé ó Ãèíãäó íå áûëî íèêàêîãî èíòåðåñà. Âî-âòîðûõ, íåñêîëüêî êàíàëîâ î ïðèðîäå è òåõíèêå, êîòîðûå ìîæíî áûëî ñìîòðåòü, åñëè íå áûëî ïåðåäà÷ îá àñòðîôèçèêå ñ å¸ çàóìíûìè áîëüøèìè âçðûâàìè, ò¸ìíîé ìàòåðèåé è ïðî÷åé ÷åïóõîé. Â-òðåòüèõ, íåñêîëüêî íîâîñòíûõ êàíàëî⠖ ïóñòü îíè è âðóò â îöåíêå ñîáûòèé, íî õîòü ñîáûòèÿ ïîêàçûâàþò. Íó è áûëè êàíàëû, ãäå èíîãäà ïîêàçûâàëè ñòàðûå ôèëüìû. Íî ýòè ôèëüìû Ãèíãäó óæå ïî÷òè âñå ñìîòðåë, à òî, ÷òî ðàíüøå íå âèäåë, êàê ïðàâèëî, è ñìîòðåòü íå ñòîèëî.
Ñìîòðåòü æå ìíîãî÷èñëåííûå ðåàëèòè-øîó, ìóçûêàëüíûå è þìîðèñòè÷åñêèå ïðîãðàììû è ïðîäàæè ñ òåëåýêðàíà íå ìîã, è ñëó÷àéíî ïîïàâ íà òàêîé êàíàë, ñåé÷àñ æå óõîäèë ñ íåãî.
Íà ýòîò ðàç îí ù¸ëêàë ïóëüòîì, ÷òîáû íàéòè ÷òî-íèáóäü èíòåðåñíîå,  à èíòåðåñíîå âñ¸ íå íàõîäèëîñü.  òàêèõ ñëó÷àÿõ Ãèíãäó Ðëà÷í èíîãäà íà÷èíàë íàáèðàòü ïðîèçâîëüíûå íîìåðà: à âäðóã ïîâåç¸ò?! Ïåðåñêàêèâàÿ ñ êàíàëà íà êàíàë, îí íàáðàë íîìåð 333, è óâèäåë íà ýêðàíå ïðåçèäåíòà ñòðàíû Ïóåñà Åêþùó. Åêþùó ïîêàçûâàëè ïî òåëåâèçîðó äîñòàòî÷íî ÷àñòî, íî â ýòîé ïåðåäà÷å ÷òî-òî áûëî íå òàê, êàê îáû÷íî. Ðëà÷íó âñïîìíèëèñü ïåðåäà÷è, êîòîðûå ìíîãî ëåò íàçàä áûëè âåñüìà ïîïóëÿðíû.  Òàì äåéñòâîâàëè êóêëû ñ ëèöàìè èçâåñòíûõ ïîëèòèêîâ, ïîïàäàÿ â ðàçíîîáðàçíûå ñìåøíûå ñèòóàöèè. Ýòè ïåðåäà÷è êàçàëèñü ñìåëûìè è áåñêîìïðîìèññíûìè, ïîêà íå ñòàíîâèëîñü ÿñíî, ñìåëî íàïàäàþò îíè òîëüêî íà òåõ, êòî íå èìååò ðåàëüíîé âëàñòè, à èìåþùèì ðåàëüíóþ âëàñòü àêêóðàòíî âûëèçûâàþò çàäíèöû.
×òî-òî â óâèäåííîì Ïóåñå Åêþùå áûëî îò òåõ êóêîë. Ãèíãäó çàäåðæàëñÿ íà 333 êàíàëå, ïûòàÿñü ðàçîáðàòüñÿ. 
Ïóåñ Åêþùà ñèäåë íà ñòîëå è ìóðëûêàë êàêóþ-òî ìåëîäèþ. Âíåçàïíî ïîñëóøàëñÿ øîðîõ, è ê Ïóåñó Åêþùå ïîäîø¸ë êàêîé-òî ÷åëîâåê. Îí ïîäîø¸ë òàê, ÷òî âèäåí áûë ñî ñïèíû, íî Ãèíãäó Ðëà÷í ñðàçó åãî óçíàë. Çíàêîìàÿ ãðóçíàÿ ôèãóðà, à ãëàâíîå – ÷¸ðíûé öâåò êîæè, ñðàçó âûäàâàëè ìèíèñòðà îáîðîíû Îïðîæó Ðâ¸øëþ÷à. Ìèíèñòð îáîðîíû Îïðîæà Ðâ¸øëþ÷ áûë íåãð. Ïðàâäà, ñëîâî «íåãð» â îôèöèàëüíîé ðå÷è íå óïîòðåáëÿëîñü, êàê è åãî ñèíîíèìû «÷¸ðíûé», «÷åðíîêîæèé», «òåìíîêîæèé». Ýòî áûëî íåïîëèòêîððåêòíî. Äîõîäèëî äî ñìåøíîãî. Íåñêîëüêî ðàç â ðåïîðòàæàõ  ñ ñîðåâíîâàíèé ïî áîêñó Ãèíãäó ñëûøàë, êàê êîììåíòàòîð ïîÿñíÿë çðèòåëÿì, êàê ðàçëè÷àòü áîêñ¸ðîâ: «áîêñ¸ð òàêîé-òî â êðàñíûõ òðóñàõ», õîòÿ ïðåæäå âñåãî áðîñàëîñü â ãëàçà,  ÷òî îäèí èç íèõ áåëûé, äðóãîé íåãð.
Îïðîæà Ðâ¸øëþñ è Ïóåñ Åêþùà ïîæàëè äðóã äðóãó ðóêè è Ïóåñ Åêþùà ñïðîñèë:
— Çàñâåòèëè òâîé îñîáíÿ÷îê?
— ****ü! Õîòü òû ñîëü íà ðàíû íå ñûïü.
Ó Ãèíãäó Ðëà÷íà îòâèñëà ÷åëþñòü. Îôèöèàëüíîå ëèöî ñ ýêðàíà òåëåâèçîðà ðóãàåòñÿ ìàòîì! Ìíîãîå ìîæíî áûëî óâèäåòü è óñëûøàòü ñ ýêðàíà. Ãèíãäó âèäåë äàæå, êàê ÷åëîâåê ïðèçíà¸òñÿ â ñîâåðøåíèè ãîñóäàðñòâåííûõ ïðåñòóïëåíèé – ïðàâäà, íà ýòî ïðèçíàíèå íå áûëî íèêàêîé ðåàêöèè íè îò êîãî. Âñÿêèå øîó-ìåíû ðóãàëèñü ìàòîì ïîñòîÿííî – ðåæèññ¸ðû òðàíñëÿöèé çàìåíÿëè  åãî ïèñêîì. Íî ïîëèòèêè íå ðóãàëèñü ìàòîì íèêîãäà.
Ïóåñ Åêþùà ñêàçàë:
— Íå ðàññòðàèâàéñÿ, êòî ýòîò ðîëèê óâèäèò?
— Óâèäåëè, — ìðà÷íî îòâåòèë Ðâ¸øëþ÷. Ìíå óæå øåñòü ÷åëîâåê çâîíèëè.
— Ïîäóìàåøü, øåñòü ÷åëîâåê. ***íÿ. ×åðåç íåäåëþ âñå çàáóäóò.
— Ýòî Êó÷à, óáëþäîê, åãî ëþäè ñðàáîòàëè. Óáðàòü áû åãî ñîâñåì.
Ãèíãäó Ðëà÷í çíàë, î êîì ãîâîðèò Îïðîæà Ðâ¸øëþ÷.  Àëåêñ Êó÷à, îïïîçèöèîííûé ïîëèòèê, ñèäåë â ýòî âðåìÿ â òþðüìå.
— Íåëüçÿ, — âîçðàçèë Ïóåñ Åêþùà Ðâ¸øëþ÷ó. – Ñàì çíàåøü, ÷òî íåëüçÿ.
Ïîñëå ýòîãî ëèäåðû ãîñóäàðñòâà çàâåëè ðàçãîâîð î ðûáàëêå. Ýòî áûëà íå ïðîñòàÿ ðûáàëêà, â íåé áûëî èñïîëüçîâàíî ïîäðàçäåëåíèå áîåâûõ âåðòîë¸òîâ, äîñòàâèâøåå ðûáîëîâîâ â çàïîâåäíûé óãîëîê, â êîòîðûé äðóãèì ñïîñîáîì äîáðàòüñÿ áûëî íåâîçìîæíî. Ýòî Ãèíãäó Ðëà÷í ïîíÿë èç ðàçãîâîðà. Íå ïîíÿë îí, çà÷åì ýòîò ðàçãîâîð òðàíñëèðîâàòü ïî òåëåâèäåíèþ.

2.
Ïîçíàêîìèìñÿ ïîáëèæå ñ Ãèíãäó Ðëà÷íîì. Íà÷í¸ì èçäàëåêà, ñ òîãî, ïî÷åìó ó íåãî îêàçàëîñü ñòîëü íåîáû÷íîå èìÿ è ôàìèëèÿ. Âñ¸ íà÷àëîñü ñ òîãî, ÷òî â 20** ãîäó âî ìíîãèõ ñòðàíàõ ñðàçó ïðîêàòèëàñü âîëíà êîíôëèêòîâ íà íàöèîíàëüíîé ïî÷âå, è ýòè êîíôëèêòû ïðèâåëè ê âîåííûì ñòîëêíîâåíèÿì ñ ìíîãî÷èñëåííûìè æåðòâàìè.
Òîãäà â íåñêîëüêèõ ñòðàíàõ ìèðà âîçíèêëî äâèæåíèå «ß – ÷åëîâåê ìèðà». Ýòî äâèæåíèå ñ÷èòàëî íàöèîíàëüíîå äåëåíèå ãëàâíûì çëîì. Ó÷àñòíèêè ýòîãî äâèæåíèÿ íå óñòðàèâàëè ïèêåòîâ è äåìîíñòðàöèé ñ òðåáîâàíèåì îòìåíû íàöèîíàëüíîñòåé; èõ äåâèçîì ñòàëî «íà÷íè ñ ñåáÿ». Îíè îòêàçûâàëèñü ñ÷èòàòü ñåáÿ ëþäüìè îïðåäåë¸ííîé íàöèîíàëüíîñòè è íàçûâàëè ñåáÿ îáùå÷åëîâåêàìè èëè ëþäüìè ìèðà. Íî åñëè òû íàçâàë ñåáÿ îáùå÷åëîâåêîì, à çîâ¸øüñÿ Èâàíîì Ïåòðîâûì, Äæîíîì Ñìèòîì èëè Ïåäðî Ãîìåñîì, ÷òî òîëêó îò òâîèõ çàÿâëåíèé? Òâî¸ èìÿ âûäà¸ò òàéíó òâîåãî ïðîèñõîæäåíèÿ.  È ó÷àñòíèêè äâèæåíèÿ ñòàëè ñîâåðøåííî çàêîííî ìåíÿòü ñâîè èìåíà è ôàìèëèè, ÷òîáû ïî èìåíè ïîíÿòü ïðîèñõîæäåíèå ÷åëîâåêà ñòàëî íåâîçìîæíûì. Êñòàòè, ôàìèëèè Åêþùà è Ðâ¸øëþ÷ òîæå ïîÿâèëèñü èìåííî òîãäà.
Ðàçóìååòñÿ, ïåðåèìåíîâàíèå âñåõ ïðîáëåì íå ðåøàëî. Âíåøíèé âèä èçìåíèòü áûëî íåâîçìîæíî, è åñëè òû áûë íåãðîì, òî è ïîñëå ïåðåèìåíîâàíèÿ îñòàâàëñÿ íåãðîì (èçâèíèòå çà íåïîëèòêîððåêòíîñòü). Âòîðîå ïðåïÿòñòâèå – ðîäíîé ÿçûê. Âíà÷àëå ïîýòîìó ñðåäè îáùå÷åëîâåêîâ ñ÷èòàëîñü áîëüøèì äîñòîèíñòâîì ãîâîðèòü íà íåñêîëüêèõ ÿçûêàõ. Ïîòîì, êîãäà äâèæåíèå íàáðàëî ñèëó, ýòî òðåáîâàíèå (è äàæå íå òðåáîâàíèå, à ïîæåëàíèå) çàáûëîñü. À êàê èíà÷å, åñëè çíà÷èòåëüíûå ëþäè, ïðèøåäøèå â äâèæåíèå è âîçãëàâèâøèå åãî, íå çíàëè âòîðîãî ÿçûêà. Íå çàñòàâëÿòü æå èõ ó÷èòü äðóãîé ÿçûê!
Ïîëó÷èëîñü òàê, ÷òî äâèæåíèå ñòàëî âûäâèãàòü ñâîèõ äåïóòàòîâ, ïðåçèäåíòîâ, è ëþäè, îò÷àÿâøèåñÿ ÷åãî-òî äîáèòüñÿ îò òðàäèöèîííûõ ïàðòèé è ïîëèòèêîâ, îáðàòèëè ê íèì ñâîè íàäåæäû.  Äàëüøå âñ¸ áûëî ïðîñòî. Íåêîòîðûå ïîëèòèêè, áèçíåñìåíû, ÷èíîâíèêè óëîâèëè òåíäåíöèþ, áûñòðî ñìåíèëè èìåíà (ýòî çàîäíî ïîçâîëèëî íåñêîëüêî îñëàáèòü ñâÿçü ñî ñâîèì êðèìèíàëüíûì ïðîøëûì), ïðîñî÷èëèñü â äâèæåíèå è äîáèëèñü óñïåõîâ íà ïîëèòè÷åñêîé àðåíå. Êîãäà ýòî ïðîèçîøëî, äàëüíåéøåå ïðîèçâîëüíîå èçìåíåíèå ôàìèëèé è èì¸í áûëî çàïðåùåíî ïîä ïðåäëîãîì èçáûòî÷íîé íàãðóçêè íà èíôîðìàöèîííûå ñèñòåìû.
Äåä Ãèíãäó Ðëà÷íà áûë íå èç ïîëèòèêîâ, à èç ðîìàíòèêîâ äâèæåíèÿ. Ôàìèëèþ è èìÿ îí ñìåíèë, íî ê âëàñòè íè â êàêîì âèäå íå ñòðåìèëñÿ è íå ïðîáèëñÿ. Êàê åãî çâàëè äî ïåðåèìåíîâàíèÿ, îí ñò¸ð èç âñåõ äîêóìåíòîâ, è ïîòîìêàì îñòàëîñü òîëüêî åãî íîâîå èìÿ: Àëüìðîôàíîñ Ðëà÷í.
Âñ¸-òàêè îáëàäàíèå ôàìèëèåé è èìåíåì íîâîãî òèïà äàâàëî â æèçíè êàêîå-òî ïðåèìóùåñòâî, ïîñêîëüêó âñåãäà ñîõðàíÿëîñü ïîäîçðåíèå î íàëè÷èè ó òàêîãî ÷åëîâåêà ñâÿçåé â âåðõàõ. Ïîýòîìó â ñåìüå Ðëà÷íîâ âíóêó Àëüìðîôàíîñà Ðëà÷íà áûëî äàíî èìÿ Ãèíãäó (ñûíà Àëüìðîôàíîñ íàçâàë äèêîâèííûì èìåíåì èç ïðèíöèïèàëüíûõ ñîîáðàæåíèé).
Ãèíãäó Ðëà÷í áûë âåñüìà íåãëóïûì ÷åëîâåêîì (êàê îí ñàì ñ÷èòàë). Ó íåãî áûëè íåñîìíåííûå ñïîñîáíîñòè ê ìàòåìàòèêå, îí õîðîøî çàêîí÷èë øêîëó, à çàòåì ôàêóëüòåò ïðèêëàäíîé ìàòåìàòèêè óíèâåðñèòåòà.
Ðàáîòàë Ãèíãäó â ÍÈÈ îáùåñòâåííûõ ïðîáëåì (ÍÈÈÎÏ) – ìîäåëèðîâàë ðàçëè÷íûå îáùåñòâåííûå ïðîöåññû ïî óðàâíåíèÿì, êîòîðûå åìó äàâàëè ñïåöèàëèñòû-îáùåñòâåííèêè (ò.å. ñïåöèàëèñòû ïî îáùåñòâó – âñÿêèå ïîëèòîëîãè, ïñèõîëîãè, ìàðêåòîëîãè, êóëüòóðîëîãè è ïðî÷èå). Ãèíãäó Ðëà÷í äàâíî ïîíÿë, ÷òî ýòè ñïåöèàëèñòû íè÷åãî â ìàòåìàòèêå íå ñìûñëÿò, ïîýòîìó òî, ÷òî îíè ñî÷èíÿþò, àáñîëþòíî íåïðèãîäíî äëÿ ìîäåëèðîâàíèÿ. Íî âñå îíè îòëè÷àþòñÿ áîëüøèì ñàìîìíåíèåì è àáñîëþòíî íå ïðèíèìàþò êðèòèêó. Ïîýòîìó Ãèíãäó íàó÷èëñÿ àêêóðàòíî áåñåäîâàòü ñ àâòîðàìè óðàâíåíèé, èçîáðàæàÿ ïî÷òåíèå è íåïîíèìàíèå èõ ãëóáîêèõ èäåé. Íà ñàìîì äåëå òàêèì îáðàçîì îí äîáèâàëñÿ óòî÷íåíèé è èçìåíåíèé, ïîçâîëÿþùèõ õîòü êàê-òî ñäåëàòü ýòè èäåè ïðèãîäíûìè äëÿ ìîäåëèðîâàíèÿ. Êàê ïðàâèëî, ïî âèäó óðàâíåíèé Ãèíãäó çàðàíåå çíàë, ÷òî ïîëó÷èòñÿ, íî äîáðîñîâåñòíî ïðîèçâîäèë âû÷èñëåíèÿ, ðåçóëüòàòû êîòîðûõ ïîòîì ãëóáîêîìûñëåííî èçó÷àëè çàêàç÷èêè.
 ëè÷íîé æèçíè Ãèíãäó Ðëà÷í ñ÷èòàë ñåáÿ íå ñëèøêîì íåóäà÷ëèâûì. Îí ðàíüøå áûë æåíàò, íî æåíà Ìàðèÿ âñ¸ âðåìÿ õîòåëà îò íåãî ÷åãî-òî òàêîãî, ÷åãî ó Ãèíãäó íå áûëî. Îí ïîìîãàë æåíå, êàê ìîã, îñîáåííî, êîãäà ïîÿâèëñÿ ðåá¸íîê, íî åé ýòîãî áûëî ìàëî. Îíà õîòåëà îò íåãî èíèöèàòèâû â ñåìåéíûõ äåëàõ, à Ãèíãäó äàæå íå ïðåäñòàâëÿë, ÷òî ýòî òàêîå. Íà÷àëèñü ñêàíäàëû, â êîòîðûõ ñêàíäàëèëà Ìàðèÿ, à Ãèíãäó òåðïåë è óäèâëÿëñÿ: íó ÷åãî åé íàäî?
 êîíöå êîíöîâ îíè ðàçâåëèñü, ðåá¸íîê îñòàëñÿ ñ Ìàðèåé, à Ãèíãäó ñòàë æèòü îäèí. Ýòî áûëî íåïëîõî. Âðåìåíàìè Ãèíãäó âîîáùå çàáûâàë ïðî ñåìüþ. Òîãäà Ìàðèÿ çâîíèëà è èðîíè÷åñêè èíòåðåñîâàëàñü, êîãäà îí ñîáèðàåòñÿ ïîîáùàòüñÿ ñ ñûíîì.
Òàêèì áûë Ãèíãäó Ðëà÷í, êîãäà âíåçàïíî óâèäåë ïî òåëåâèçîðó ïðåçèäåíòà ñòðàíû Ïóåñà Åêþùó â íåîáû÷íîé îáñòàíîâêå.

3.
Ïîñìîòðåâ íåîáû÷íóþ ïåðåäà÷ó, Ãèíãäó Ðëà÷í íå ñïåøèë êîìó-íèáóäü îá ýòîì ðàññêàçûâàòü. Îí íóòðîì ÷óÿë, ÷òî äåëî çäåñü íå÷èñòî, ÷òî òàêîãî íå äîëæíî áûëî ïðîèñõîäèòü. Äëÿ íà÷àëà îí íàø¸ë â èíòåðíåòå ïðîãðàììû ïåðåäà÷ âñåõ òåëåâèçèîííûõ êàíàëîâ. 333-é êàíàë òàì òîæå áûë, ýòî îêàçàëñÿ ìóçûêàëüíûé êàíàë äëÿ ìîëîäíÿêà, è, åñòåñòâåííî, íèêàêèõ ïåðåäà÷ ïðî Ïóåñà Åêþùó â ïðîãðàììå íå áûëî.
Ïîòîì îí ñòàë àêêóðàòíî çàáðàñûâàòü óäî÷êè – íå ñìîòðåë ëè êòî-íèáóäü 333-é êàíàë â òî âðåìÿ, êîãäà îí òàì óâèäåë ïðåçèäåíòà. Îí äàæå ñûíó ïîçâîíèë è íà÷àë ðàññïðàøèâàòü åãî î ìóçûêàëüíûõ ïðèñòðàñòèÿõ, ÷åì ñèëüíî óäèâèë è ñûíà, è áûâøóþ æåíó. Íî ñûí íå ñìîòðåë 333-é êàíàë, è íèêòî èç çíàêîìûõ íå ñìîòðåë.
Òîãäà Ãèíãäó Ðëà÷í ñäåëàë ñìåëûé âûâîä, ÷òî íèêòî êðîìå íåãî ýòó ïåðåäà÷ó âèäåòü íå ìîã. Ãîðîä áîëüøîé, ó êàæäîãî åñòü êó÷à çíàêîìûõ, è åñëè õîòü êòî-òî óâèäèò òàêóþ ïåðåäà÷ó è ðàññêàæåò çíàêîìûì, íîâîñòü íà÷í¸ò ðàñïðîñòðàíÿòüñÿ, êàê èíôåêöèÿ, è â êîíöå êîíöîâ å¸ óçíàþò âñå. Î òîì, ÷òî âñå äðóãèå ìîãóò òèõàðèòüñÿ, êàê îí, Ãèíãäó Ðëà÷í ïî÷åìó-òî íå ïîäóìàë.
À ãëàâíàÿ ïðè÷èíà, ïî÷åìó îí óòâåðäèëñÿ â òàêîé ìûñëè, áûëà òà, ÷òî ïåðåäà÷è ñ ïðåçèäåíòîì ïðîäîëæàëèñü. Îíè áûëè íåðåãóëÿðíûìè, áÎëüøóþ ÷àñòü âðåìåíè ïî 333-ìó êàíàëó íè÷åãî íå ïîêàçûâàëè, íî ïîðîþ Ïóåñ Åêþùà ïîÿâëÿëñÿ, èíîãäà îäèí, èíîãäà âìåñòå ñ äðóãèìè ÷ëåíàìè ïðàâèòåëüñòâà è íåçíàêîìûìè Ãèíãäó Ðëà÷íó ëþäüìè, è â¸ë ñ íèìè ìàëîïîíÿòíûå ðàçãîâîðû.
 ýòîì íå áûëî íèêàêîãî ñìûñëà, è Ãèíãäó Ðëà÷í ðåøèë, ÷òî ïðîèçîø¸ë íåïîíÿòíûé òåõíè÷åñêèé ñáîé, â ðåçóëüòàòå êîòîðîãî åìó â êâàðòèðó ñòàëè òðàíñëèðîâàòü ïåðåäà÷è èç êàêîãî-òî êàáèíåòà Ïóåñà Åêþùè.
Òåïåðü Ãèíãäó Ðëà÷í, äàæå åñëè ñìîòðåë ïî òåëåâèçîðó ÷òî-òî äðóãîå, ïåðåîäè÷åñêè ïåðåêëþ÷àë åãî íà 333-é êàíàë è ïðîâåðÿë, íå ïîÿâèëñÿ ëè Åêþùà. À êîãäà òîò ïîÿâëÿëñÿ, Ãèíãäó Ðëà÷í ñìîòðåë òîëüêî åãî. Êîí÷åíî, îí íå ìîã ñìîòðåòü òåëåâèçîð ïîñòîÿííî – íàäî áûëî õîäèòü íà ðàáîòó, è â òå÷åíèå äîëãîãî âðåìåíè îí íå ìîã íàáëþäàòü çà ïðåçèäåíòîì. Çàòî ïîñëå ðàáîòû îí áðîñàëñÿ ê òåëåâèçîðó, è èíîãäà åìó âåçëî.
Âîò è â ýòîò ðàç, ïðèäÿ ñ ðàáîòû, Ãèíãäó Ðëà÷í óâèäåë â êàáèíåòå Ïóåñà Åêþùè Îïðîæó Ðâ¸øëþ÷à è Âåéäà Ëóíèî, ìèíèñòðà èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé. Ñàìîãî Ïóåñà Åêþùè â êàáèíåòå íå áûëî.
Âåéä Ëóíèî áûë ãîðàçäî ìîëîæå Ðâ¸øëþ÷à è Åêþùè, îí áûë, ïîæàëóé, ÷óòü ñòàðøå Ðëà÷íà. Îí ñäåëàë ñòðåìèòåëüíóþ êàðüåðó – âíà÷àëå áûë óñïåøíûì áèçíåñìåíîì â îáëàñòè èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé, ïîòîì âîø¸ë â ïðàâèòåëüñòâî è íà÷àë âíåäðÿòü èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè âåçäå, ãäå òîëüêî ìîæíî.
Ñåé÷àñ îíè íàõîäèëèñü â êàáèíåòå Åêþùè è, âèäèìî, æäàëè åãî.
— Íå çíàåøü, Ïó ñêîðî ïðèä¸ò? – ñïðîñèë Âåéä Ëóíèî Ðâ¸øëþ÷à. Ðâ¸øëþ÷ íåäîâîëüíî ïîìîðùèëñÿ è ñêàçàë íåãðîìêî:
— Ñëåäè çà ñëîâàìè.
Âåéä Ëóíèî âçãëÿíóë íà íåãî óäèâë¸ííî. Ðâ¸øëþ÷ íàêëîíèëñÿ ê íåìó è ÷òî-òî ñêàçàë íà óõî.
— Äóìàåøü, îí íå çíàåò, êàê åãî çîâóò çà ãëàçà? – ñïðîñèë Âåéä Ëóíèî.
Îïðîæà Ðâ¸øëþ÷ íåäîâîëüíî ïîâ¸ë ïëå÷àìè è îòâå÷àòü íå ñòàë.
 ýòîò ìîìåíò âîø¸ë Ïóåñ Åêþùà.
— Õîòåë ñ âàìè ïîãîâîðèòü î ïàðòèçàíàõ, — ñêàçàë îí áåç ïðåäèñëîâèé.
Ïîñëå íåáîëüøîé ïàóçû ïåðâûì çàãîâîðèë Îïðîæà Ðâ¸øëþ÷.
— Òû ãîâîðèøü î ïàðòèçàíàõ, êàê î ðåàëüíî ñóùåñòâóþùåé îðãàíèçàöèè. Íî ìû íèêîãî èç íèõ íå çàäåðæèâàëè, è íèêòî íèêîãäà íå äåëàë çàÿâëåíèé îò èõ èìåíè.
— Âñ¸ óæå î÷åâèäíî. Íå íàäî ïðÿòàòü ãîëîâó â ïåñîê. Ïîìíèøü, ñ ÷åãî íà÷àëîñü?  èíòåðíåòå ïîÿâèëàñü ñòåíîãðàììà ñåêðåòíîãî çàñåäàíèÿ Ôåäåðàëüíîãî Ñîáðàíèÿ ïî ñîöèàëüíûì âîïðîñàì. Ìû, êîíå÷íî, îòáðåõàëèñü, îáúÿâèâ èíôîðìàöèþ ôàëüøèâîé, íî ôàêò îñòà¸òñÿ ôàêòîì – óòå÷êà áûëà. Ïîòîì èç ìèíèñòåðñòâà ðåñóðñîâ óøëà èíôîðìàöèÿ î çàêóïêå ðûáîëîâíûõ òðàóëåðîâ â Âîñòî÷íîé Èìïåðèè. Ñðàçó æå íàøëèñü õèòðîæîïûå äîìîðîùåííûå àíàëèòèêè è ïîäñ÷èòàëè, ñêîëüêî äåñÿòèëåòèé ýòèì ñóäàì íàäî ëîâèòü ðûáó, ÷òîáû îïðàâäàòü çàòðàòû íà èõ ïîêóïêó. À ïîòîì óòå÷êà áûëà ó òåáÿ, — Ïóåñ Åêþùà òêíóë ïàëüöåì â ãðóäü Îïðîæå Ðâ¸øëþ÷ó. – Ïðîòîêîë èñïûòàíèé íîâîé êðûëàòîé ðàêåòû «Áîëò». Îïÿòü íàì ïðèøëîñü îáúÿâëÿòü èíôîðìàöèþ ôåéêîì… ß óæå íå ãîâîðþ î ìåëî÷àõ.
Î÷åâèäíî: äåéñòâóåò ãðóïïà õàêåðîâ. Âðåäîíîñíûõ õàêåðîâ, îáúåäèí¸ííûõ îäíîé öåëüþ. ×òî ñêàæåòå?
— Ïîæàëóé, òû ïðàâ, — ìåäëåííî ïðîãîâîðèë Ðâ¸øëþ÷.
— À òû ÷òî ñêàæåøü? – ïîâåðíóëñÿ Åêþùà ê Âåéäó Ëóíèî.
— Èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé ñòàëî òàê ìíîãî è îíè íàñòîëüêî ïðîíèêëè âñþäó, ÷òî çà âñåì óñëåäèòü íåâîçìîæíî. Ñêàæó òàê: åñëè ýòî õàêåðû, òî î÷åíü õîðîøî ïîäãîòîâëåííûå õàêåðû.  È áåç èíôîðìàöèè îá óñòðîéñòâå íàøèõ ñèñòåì è ñåòåé îíè âðÿä ëè ñóìåëè áû èõ âçëîìàòü. Ñêîðåå âñåãî, èõ ÷åëîâåê èëè íåñêîëüêî ÷åëîâåê ðàáîòàþò ó íàñ.
— Ìîæíî èõ âû÷èñëèòü?
— Íàäî ïîäóìàòü. Ó íàñ ðàáîòàþò òûñÿ÷è ñïåöèàëèñòîâ. Ýòî â ëþáîì ñëó÷àå áóäåò íåïðîñòî. Ïî÷åìó áû íå ïðèâëå÷ü äëÿ ýòîãî Ïèêôà Ãçîïèåâà?
(Ïèêô Ãçîïèåâ áûë ìèíèñòðîì âíóòðåííèõ äåë).
— Íå íàäî, — âîçðàçèë Ïóåñ Åêþùà. – Ïîêà íå íàäî. Ïèêô Ãçîïèåâ èìååò ñâÿçè ñ Àìåðèêîé.
— Êòî ñåé÷àñ íå èìååò ñâÿçåé ñ Àìåðèêîé? – óñìåõíóëñÿ Âåéä Ëóíèî.
— Îí èìååò îñîáûå, íå èçâåñòíûå íàì ñâÿçè. Ïîýòîìó îí ìîæåò áûòü îïàñåí. Âû æå çíàåòå åãî âîçðàñò. Òàê âîò, ïðåçèäåíò Âçáóø âî âðåìÿ ïîñëåäíåé âñòðå÷è î÷åíü ïðîñèë íå ìåíÿòü åãî.

4.
«Âîò â ÷¸ì äåëî! – äîãàäàëñÿ Ãèíãäó. Ýòî ïàðòèçàíû ïîäêëþ÷èëè ìåíÿ ê êàáèíåòó ïðåçèäåíòà. Íî êàê?»
Ãèíãäó Ðëà÷í çàãëÿíóë â ðàñïðåäåëèòåëüíóþ êîðîáêó íà ñâîåé ëåñòíè÷íîé ïëîùàäêå – îíà íå èçìåíèëàñü, âñ¸ òàêàÿ æå, êàê áûëà. Êàê ìîæíî áûëî ñäåëàòü, ÷òîáû âñåì æèëüöàì øëà îáû÷íàÿ ïðîãðàììà ïî 333-ìó êàíàëó, à åìó îñîáàÿ?! Ãèíãäó òåðÿëñÿ â äîãàäêàõ, íî íè÷åãî â ãîëîâó íå ïðèõîäèëî. Îí ïðåèñïîëíèëñÿ óâàæåíèÿ ê íåèçâåñòíûì åìó ïàðòèçàíàì. Êðóòûå äîëæíû áûòü ðåáÿòà!
×åì æå îí ïðèâë¸ê èõ âíèìàíèå? Ïî÷åìó âûáðàëè èìåííî åãî?
Êîíå÷íî, Ãèíãäó Ðëà÷í ïîíèìàë, ÷òî âûáðàëè íå òîëüêî åãî. Êòî-òî ïîëó÷àë èíôîðìàöèþ è âáðàñûâàë å¸ â ñîöèàëüíûå ñåòè. Âèäèìî, òàêèì æå îáðàçîì. Ýòî ïîçâîëÿëî ïàðòèçàíàì îñòàâàòüñÿ â òåíè, íå çàñâå÷èâàòüñÿ. Î÷åíü ðàçóìíî. Íî òå, êòî âáðàñûâàë èíôîðìàöèþ, ðèñêîâàëè. Èõ ìîãëè âû÷èñëèòü.  Åñëè òîëüêî ïðèìåíèòü õîðîøèé àíîíèìàéçåð, îáðóáàþùèé êîíöû è íå äàþùèé âû÷èñëèòü êîìïüþòåð, ñ êîòîðîãî èä¸ò èíôîðìàöèÿ.
Ãèíãäó Ðëà÷í çàíèìàëñÿ ìîäåëèðîâàíèåì ïðîöåññîâ â îáùåñòâå, è â äðóãèõ êîìïüþòåðíûõ âîïðîñàõ íå ðàçáèðàëñÿ. Ñîáñòâåííî, è ïðîöåññû, êîòîðûå îí ìîäåëèðîâàë, åãî íå èíòåðåñîâàëè. Íåïëîõàÿ çàðïëàòà, íåñêîëüêî õîðîøèõ êîìïüþòåðíûõ èãðóøåê, øàõìàòû íà íåñêîëüêèõ ñàéòàõ – ÷òî åù¸ íóæíî äëÿ ñ÷àñòüÿ? Âñÿêèå òà÷êè, äà÷è, ëþáîâíèöû – âñ¸ ýòî Ãèíãäó Ðëà÷íó áûëî íå íóæíî. Ïîýòîìó äåíåã åìó õâàòàëî, è äàæå íåìíîãî ìîæíî áûëî îòêëàäûâàòü, íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî îí äîáðîñîâåñòíî ïëàòèë àëèìåíòû íà ðåá¸íêà. À çàëåçàòü â êðåäèòû, à ïîòîì ïàõàòü íà òð¸õ ðàáîòàõ – ýòî äëÿ äåáèëîâ. Òîò, êòî íå óìååò âîðîâàòü, äîëæåí áûòü ñêðîìåí â æåëàíèÿõ.
Íî, êàê ãîâîðèë êòî-òî èç çàáûòûõ ïîëèòèêîâ ïðîøëîãî, «æèòü â îáùåñòâå è áûòü ñâîáîäíûì îò îáùåñòâà íåëüçÿ». È Ãèíãäó Ðëà÷í â êàêîé-òî ìåðå èíòåðåñîâàëñÿ æèçíüþ îáùåñòâà, â êîòîðîì æèë. Íàñòîÿùåé æèçíüþ, à íå òåìè ïðîöåññàìè, êîòîðûå åìó ïðèõîäèëîñü ìîäåëèðîâàòü.
Ðëà÷íà ïîðàæàë ðàçãóë áåñïëîäíîé ôàíòàçèè òåõ, íà êîãî îí ðàáîòàë. Òî åìó ïðèõîäèëîñü ìîäåëèðîâàòü äèíàìèêó ðàçâèòèÿ ðûáîëîâíîãî ñïîðòà â ñëó÷àå ïîâûøåíèÿ öåí íà ðûáó, òî ðàññ÷èòûâàòü èçìåíåíèå ðåéòèíãà äåïóòàòà â ñëó÷àå âáðîñà èíôîðìàöèè î åãî êðèìèíàëüíîì ïðîøëîì, òî ðàçûãðûâàòü íà êîìïüþòåðå áîðüáó äâóõ ïðîòèâîïîëîæíûõ òåíäåíöèé â ìîäå íà îäåæäó…
Ïðè÷¸ì îí âîâñå íå áûë óâåðåí â ñïðàâåäëèâîñòè óðàâíåíèé, êîòîðûå åìó äàâàëè çàêàç÷èêè. Ýòî æå íåïðîñòî (åñëè âîîáùå âîçìîæíî) – îïðåäåëèòü çàêîí, ïî êîòîðîìó íàðàñòàåò æåëàíèå ÷åëîâåêà êóïèòü óäî÷êó ïðè âèäå öåííèêà íà ðûáó.
 ðåàëüíîé æèçíè Ãèíãäó Ðëà÷íà áîëüøå âñåãî óãíåòàëî òî, ÷òî îíà ïåðåñòàâàëà ïîä÷èíÿòüñÿ çàêîíàì ëîãèêè. Äàæå ìåëêèå ïðîÿâëåíèÿ ýòîé òåíäåíöèè âîñïðèíèìàëèñü èì áîëåçíåííî. Íàïðèìåð, êàê-òî îí ïî îøèáêå çàïëàòèë òðèæäû çà êâàðòèðó.  êâèòàíöèè, êîòîðóþ îí ïîëó÷èë ìåñÿöåì ïîçæå, âìåñòå ñ óêàçàíèåì íà òî, ÷òî îí ïåðåïëàòèë íåñêîëüêî òûñÿ÷ ðóáëåé, êðàñîâàëàñü ñòðî÷êà: «ê óïëàòå 67 ðóáëåé». Ïî÷åìó èç ñóììû ïåðåïëàòû íåëüçÿ áûëî âû÷åñòü ýòè 67 ðóáëåé, ïîíÿòü áûëî íåâîçìîæíî. Îíè çàñåëè çàíîçîé â ìîçãó Ãèíãäó Ðëà÷íà è âñïîìèíàëèñü ÷àñòî.
Èëè åù¸ îäèí ñëó÷àé. Îí ïðîèçîø¸ë ñ åãî æåíîé Ìàðèåé åù¸ äî èõ ðàçâîäà. Åé âûäàëè ïàñïîðò, íà êîòîðîì äàòîé âûäà÷è îêàçàëñÿ å¸ äåíü ðîæäåíèÿ. Âûäàëè – è ïðåêðàñíî. Íåñêîëüêî ëåò îíà æèëà ñ ýòèì ïàñïîðòîì, ïîëüçîâàëàñü èì è ãîðÿ íå çíàëà. Íî âîò îäíàæäû êàêèå-òî ïðîäâèíóòûå ÷èíîâíèêè â îäíîé èç ãîñóäàðñòâåííûõ îðãàíèçàöèé çàÿâèëè åé: «Âàø ïàñïîðò íåäåéñòâèòåëåí, íåëüçÿ, ÷òîáû äàòà âûäà÷è ñîâïàäàëà ñ äàòîé ðîæäåíèÿ». Ïðèøëîñü ïàñïîðò ìåíÿòü. Ïî÷åìó ñîâïàäåíèå äàò äåëàåò ïàñïîðò íåäåéñòâèòåëüíûì? ×òî â ýòîì ïëîõîãî?!
Íèêòî ýòîãî îáúÿñíèòü íå ìîã.
Ãèíãäó äîãàäûâàëñÿ, â ÷¸ì òóò äåëî. Ýòî âèíîâàòà êîìïüþòåðèçàöèÿ. Ïî ñâîåìó îïûòó îí ïðåêðàñíî çíàë, ÷òî áîëüøèå ïðîãðàììû íåâîçìîæíî ñäåëàòü ñîâñåì áåç îøèáîê, êîñÿêîâ. Åñëè òû ñàì ðàáîòàåøü ñî ñâîåé ïðîãðàììîé, òî ìîæåøü ïîñòåïåííî óñòðàíÿòü âûëåçàþùèå êîñÿêè. Íî åñëè ïðîãðàììà ñäåëàíà äëÿ äðóãèõ è îòäàíà èì, êîñÿêè ñòàíîâÿòñÿ ïðèíöèïèàëüíî íåóñòðàíèìûìè. Ïîëüçîâàòåëè ïðîãðàììû íå èìåþò íè ìàëåéøåãî ïðåäñòàâëåíèÿ îá óñòðîéñòâå ïðîãðàììû, ïîýòîìó èì ïðèõîäèòñÿ íå óñòðàíÿòü êîñÿêè, à ïðèñïîñàáëèâàòüñÿ ê íèì. Êîãäà ïðîãðàììîé ïîëüçóþòñÿ áþðîêðàòè÷åñêèå ÷èíîâíèêè, íà íèõ åù¸ äàâÿò ïðàâèëà áþðîêðàòè÷åñêîãî óñòðîéñòâà, ïî êîòîðûì íà÷àëüíèê âñåãäà ïðàâ. Ïðîãðàììû ïðèõîäÿò îò íà÷àëüíèêîâ, è ìåëêèì áþðîêðàòàì  ïðèõîäèòñÿ îòíîñèòüñÿ êî âñåì èõ ïðîÿâëåíèÿì è âûêðóòàñàì, êàê ê áîæåñòâåííîìó ïðîìûñëó. Âûëåçëî òåáå ïëàòèòü 67 ðóáëåé íåñìîòðÿ íà ïåðåïëàòó â íåñêîëüêî òûñÿ÷?  Íå÷åãî êðóòèòü íîñîì, ïëàòè. È Ãèíãäó Ðëà÷í çàïëàòèë. Ó êîãî-òî â îðãàíèçàöèè âèñíåò êîìï, åñëè ââåñòè ñîâïàäàþùèå äàòû ðîæäåíèÿ ÷åëîâåêà è âûäà÷è åìó ïàñïîðòà? Íàäî ýòî çàïðåòèòü. Íå ïåðåäåëûâàòü æå ïðîãðàììó. Çà íå¸ äåíüãè óæå çàïëà÷åíû, äîïîëíèòåëüíûå âûïëàòû íå ïðåäóñìîòðåíû.
Áþðîêðàòó è òàê äóøà íå ïîëàãàåòñÿ, à òóò åù¸  îí äîëæåí ìîëèòüñÿ áåçäóøíîé ìàøèíå.
Êñòàòè, è ïîëó÷åíèå Ìàðèåé íîâîãî ïàñïîðòà íå îáîøëîñü áåç ïðèêëþ÷åíèé. Êîãäà îíà ïðèøëà ñäàâàòü ñòàðûé ïàñïîðò íà îáìåí, åé ñêàçàëè:
— Äà, âàø ïàñïîðò íåäåéñòâèòåëåí, è âàøåé âèíû â ýòîì íåò. Âàì ñëåäóåò îáðàòèòüñÿ â òî îêîøêî, íî òàì ñåãîäíÿ íåò ÷åëîâåêà. Ïðèõîäèòå â äðóãîé ðàç. Âîò åñëè áû ïàñïîðò áûë èñïîð÷åí ïî âàøåé âèíå, âàì íàäî áûëî áû îáðàùàòüñÿ âîò ñþäà, òàì ÷åëîâåê åñòü, íî ïðèä¸òñÿ çàïëàòèòü íåêîòîðóþ ñóììó çà ïîð÷ó ïàñïîðòà.
— Òàê ìíå ïîðâàòü ïàñïîðò? – äîãàäàëàñü îíà.
— Òîëüêî íå çäåñü, îòîéäèòå êóäà-íèáóäü â ñòîðîíó.
Ðàçóìíàÿ ïðåäîñòîðîæíîñòü â îôèñå, óòûêàííîì êàìåðàìè íàáëþäåíèÿ. Ìàðèÿ òàê è ïîñòóïèëà, çàïëàòèëà íåáîëüøóþ äåíåæêó, è âñå ïðîáëåìû ðåøèëèñü ê îáùåìó óäîâëåòâîðåíèþ.
Íî íîâûé áþðîêðàòè÷åñêèé áîã áûë íå ñàìûì ãëàâíûì â áþðîêðàòè÷åñêîì ïàíòåîíå.  ýòîì Ãèíãäó Ðëà÷íó äîâåëîñü óáåäèòüñÿ ëè÷íî.
Ýòî ïðîèçîøëî, êîãäà îí òîëüêî íà÷èíàë ðàáîòàòü â ÍÈÈÎÏ. Îäíàæäû îí îáíàðóæèë, ÷òî ïîñëå î÷åðåäíîé çàðïëàòû åìó ïåðåâåëè íà êàðòó… 1 ìèëëèàðä ðóáëåé ñ ëèøíèì! Êàêîé-íèáóäü æóëèêîâàòûé ÷åëîâåê ïîïûòàëñÿ áû ñíÿòü ÷àñòü äåíåã è íà÷àòü òðàòèòü èõ, à Ãèíãäó Ðëà÷í èñïóãàëñÿ. Îí ðåøèë, ÷òî êàêîé-íèáóäü îëèãàðõ ïî îøèáêå ïåðåâ¸ë åìó íà êàðòó ÷àñòü ñâîåãî ñîñòîÿíèÿ. À çà òàêèå äåíüãè ìîãóò ëåãêî óáèòü íå òîëüêî ñàìîãî Ãèíãäó, íî è âñþ åãî ñåìüþ. Ïîýòîìó îí ïîáåæàë â áóõãàëòåðèþ, à îòòóäà ïîçâîíèëè â áàíê è âûÿñíèëè: ýòî áûëà âñåãî ëèøü áàíêîâñêàÿ îøèáêà, êîìïüþòåðíûé ñáîé. ×åðåç ïàðó äíåé ìèëëèàðä èñïàðèëñÿ áåç ñëåäà, à íà åãî ìåñòå áûëà îáû÷íàÿ çàðïëàòà Ãèíãäó Ðëà÷íà, ïîêàçàâøàÿñÿ åìó óäèâèòåëüíî æàëêîé. Íà ïàìÿòü îá ýòîì ñëó÷àå ó Ãèíãäó îñòàëñÿ òîëüêî ÷åê ñ ìíîæåñòâîì íóëåé ïîñëå åäèíèöû, êîòîðûé îí õðàíèë íåñêîëüêî ëåò, íî ïîòîì ïîòåðÿë.
Ðàçìûøëÿÿ îá ýòîì, Ãèíãäó Ðëà÷í ñäåëàë âûâîä, ÷òî êîìïüþòåð ÿâëÿåòñÿ áîãîì òîëüêî â ñàìîì íèçó áþðîêðàòè÷åñêîé ëåñòíèöû. Íà áîëåå âûñîêèõ ñòóïåíÿõ, îêàçûâàåòñÿ, íåòðóäíî îáúÿâèòü íåêîòîðûå äåéñòâèÿ êîìïüþòåðà îøèáêîé. Åñëè áû êàêèå-òî âûñîêîïîñòàâëåííûå ÷èíîâíèêè èìåëè âîçìîæíîñòü îáúÿâëÿòü îøèáî÷íûìè ëþáûå äåéñòâèÿ êîìïüþòåðà, ìîæíî ïðåäñòàâèòü, â êàêèõ ìàñøòàáàõ îíè èñïîëüçîâàëè áû 帠 äëÿ ëè÷íîãî îáîãàùåíèÿ. Ïîýòîìó î÷åâèäíî, ÷òî òàêóþ âîçìîæíîñòü ðàçðåøàåò ïðèìåíÿòü òîëüêî ãëàâíûé áþðîêðàòè÷åñêèé áîã: äåíüãè. Ïîòîìó âîïðîñ ó Ãèíãäó Ðëà÷íà ðåøèëñÿ òàê áûñòðî, ÷òî öåíà åãî äëÿ áàíêà áûëà âåëèêà. Ïðè÷¸ì, íàäî óòî÷íèòü, áîãîì ÿâëÿþòñÿ íå âñÿêèå äåíüãè, à áîëüøèå äåíüãè ó òîãî, ó êîãî èõ ìíîãî. Ãèíãäó Ðëà÷íó íå ðàç ïðèõîäèëîñü ñëûøàòü èç òåëåâèçîðà èñòîðèè, êàê  ìîøåííèêè, çàâëàäåâ ïàñïîðòíûìè äàííûìè ãðàæäàí, áðàëè íà èõ èìÿ êðåäèòû è ñêðûâàëèñü. Íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî ìîøåííè÷åñòâî áûëî î÷åâèäíî, áàíêè òðåáîâàëè âîçâðàòà êðåäèòà è ïðîöåíòîâ ñ ïîñòðàäàâøèõ – äåíüãè ó òåõ, ó êîãî èõ ìíîãî, íå äîëæíû ïðîïàäàòü.
È âîò, êîãäà Ãèíãäó Ðëà÷í ïîëó÷èë äîñòóï ê òàéíûì âñòðå÷àì ïðåçèäåíòà Ïóåñà Åêþùè, ïåðåä íèì âñòàë âîïðîñ: ÷òî äåëàòü? Íàäî ëè èñïîëüçîâàòü ïîëó÷åííóþ èíôîðìàöèþ, ââÿçàâøèñü â ïîëèòèêó?
Âëàñòè âðóò, ëèöåìåðÿò è îáäåëûâàþò ñâîè äåëèøêè âî âðåä íàðîäó âñåãäà, òåõ æå, êòî ëåçåò â èõ êóõíþ, áüþò áåñïîùàäíî. Ñòîèò ëè ââÿçûâàòüñÿ? È ðàäè ÷åãî? ×òî, åìó ïëîõî æèâ¸òñÿ? Äà íåò, íåïëîõî. Ãîâîðÿò, ÷òî â ìàëåíüêèõ ãîðîäêàõ è ñ¸ëàõ æèçíü ãîðàçäî õóæå, íî Ãèíãäó Ðëà÷í òàì íå áûâàë.
È âñ¸ æå Ãèíãäó Ðëà÷í ïðèíÿë ðåøåíèå äåéñòâîâàòü. Ïî÷åìó? Ìîæåò áûòü, ïîòîìó, ÷òî åìó âûïàë óíèêàëüíûé øàíñ, à çíà÷èò, è ñàìîãî ñåáÿ ìîæíî áûëî ñ÷èòàòü â ÷¸ì-òî óíèêàëüíûì?

[îïèñàííûå âûøå ñëó÷àè âñå ðåàëüíî ïðîèçîøëè; ðàçóìååòñÿ, íå â áóäóùåì, à â íàñòîÿùåå âðåìÿ]

5.
Âåéä Ëóíèî áûë ýíòóçèàñòîì è àâàíòþðèñòîì. Åù¸ áóäó÷è ñòóäåíòîì, îí ïîäáèë äâóõ ñâîèõ òîâàðèùåé ñîçäàâàòü è ïðîäàâàòü ïðîãðàììíîå îáåñïå÷åíèå. Ïîñëå âûïîëíåíèÿ äâóõ ïðîåêòîâ äëÿ ÷àñòíèêîâ Âåéäó Ëóíèî óäàëîñü ïîëó÷èòü çàêàç îò ãîðîäñêîé àäìèíèñòðàöèè, è îí áûñòðî ïîíÿë, ÷òî ðàáîòàòü íà ãîñóäàðñòâåííûå ñòðóêòóðû ãîðàçäî âûãîäíåå, ÷åì íà ÷àñòíûõ ïðåäïðèíèìàòåëåé. Ìåëêèå áóðæóè æàäíû, ñêóïû, à ãîññòðóêòóðû ùåäðû. Íàäî òîëüêî çíàòü, ñ êåì è êàê äåëèòüñÿ. Íó è, êîíå÷íî, íàäî ïîïàñòü â ÷èñëî èçáðàííûõ, äîïóùåííûõ ê ãîñ. êîðìóøêå.
Âåéäó íà ïåðâûõ ïîðàõ ïîìîãàë â ýòîì ïàïà, çàíèìàâøèé âåñüìà âûñîêèé ïîñò â ÁÔÁ (áþðî ôåäåðàëüíîé áåçîïàñíîñòè).
 ãîðîäå Âåéä Ëóíèî îñóùåñòâèë ïðèäóìàííûé èì ïðîåêò âñåîáùåé ñâÿçè. Ãîðîäñêàÿ àäìèíèñòðàöèÿ ïîëó÷èëà ïîñëå ðåàëèçàöèè ýòîãî ïðîåêòà äîñòóï êî âñåìó – êî âñåì áàçàì äàííûõ îðãàíèçàöèé, ê êàìåðàì íàáëþäåíèÿ êàæäîãî ó÷ðåæäåíèÿ, êàæäîé æèëêîíòîðû. Âûñøèå ÷èíîâíèêè ãîðîäñêîé àäìèíèñòðàöèè ïîëó÷èëè âîçìîæíîñòü çàãëÿäûâàòü âî âñå óãîëêè ââåðåííîé èì òåððèòîðèè. Ïðàâäà, îíè ïðàêòè÷åñêè íå ïîëüçîâàëèñü ýòîé âîçìîæíîñòüþ, òàê êàê çà÷åì èì ýòî íóæíî? Ðàçâå ÷òî ïîëèöèÿ áîëåå îïåðàòèâíî ïîëó÷àëà çàïèñè ñ èíòåðåñóþùèõ èõ êàìåð íàáëþäåíèÿ.
Âåéä Ëóíèî ñ òîâàðèùàìè ïîëó÷èë çà ýòîò ïðîåêò õîðîøèå äåíüãè, è îíè ðåøèëè ðàçâåðíóòü áîëüøîé áèçíåñ. Âåéä â ñèëó õàðàêòåðà ëþáèë áîëüøèå, àìáèöèîçíûå ïðîåêòû. Åãî òÿíóëî äåëàòü ÷òî-íèáóäü ãëîáàëüíîå, ÷òîáû òå, êòî âèäåë ðåçóëüòàòû, îòêðûâàëè ðîò îò èçóìëåíèÿ. È, íàäî ñêàçàòü, ó íåãî ïîëó÷àëîñü.  òåõíè÷åñêîé ÷àñòè åãî òîâàðèùè, ïîæàëóé, áûëè ïîñèëüíåå åãî; íî âîò ïî ÷àñòè îðãàíèçàöèè, íàõîæäåíèÿ íóæíûõ ïîäðÿä÷èêîâ, ñâÿçè ñ áîëüøèìè ëþäüìè, à âïîñëåäñòâèè è ñ çàãðàíèöåé, Âåéäó Ëóíèî íå áûëî ðàâíûõ. Ïîýòîìó îí åñòåñòâåííûì îáðàçîì ñòàë ãëàâíûì â èõ ñîâìåñòíîì áèçíåñå.
Ñî âðåìåíåì îí îáðàñòàë ñâÿçÿìè â âûñøèõ ñôåðàõ ãîñóäàðñòâà, è, íàêîíåö, áûë çàìå÷åí âûñøèìè ãîñóäàðñòâåííûìè ÷èíîâíèêàìè.
Âåéä Ëóíèî ïîëó÷èë ïîñò ìèíèñòðà èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé, è âìåñòå ñ ýòèì âîçìîæíîñòü ïðèäóìûâàòü è îñóùåñòâëÿòü ãëîáàëüíûå ïðîåêòû. Îíè ïî òðàäèöèè êàñàëèñü èíôîðìàöèè è ñâÿçè. Îí âíåäðèë åäèíóþ ñèñòåìó îáðàáîòêè èíôîðìàöèè âî âñåõ ãîñóäàðñòâåííûõ ó÷ðåæäåíèÿõ, ìàãàçèíàõ è áàíêàõ.  ðàáîòå áûëà ñèñòåìà, ñâÿçûâàþùàÿ âñå îáðàçîâàòåëüíûå ó÷ðåæäåíèÿ â îäíó ñåòü, òàê ÷òî ëþáîé ïîëüçîâàòåëü ìîã ñìîòðåòü ëåêöèè è óðîêè ëþáîé øêîëû èëè èíñòèòóòà ñòðàíû – ïðàâäà, òîëüêî èç ñïåöèàëüíî îáîðóäîâàííûõ êëàññîâ è àóäèòîðèé. Îáîðóäîâàòü âñå êëàññû íå ïîëó÷èëîñü – íå õâàòèëî ñðåäñòâ.
Íàðÿäó ñ îòêðûòûìè áûëè è ñåêðåòíûå ïðîåêòû. Íàïðèìåð, ïðîåêò ïî àâòîìàòè÷åñêîé îöåíêå ïîëèòè÷åñêîé èíôîðìàöèè è âíåñåíèþ íåîáõîäèìîé êîððåêöèè â ïîèñêîâèêè – ÷òîáû âðåäíóþ èíôîðìàöèþ òðóäíåå áûëî íàéòè. Îñîáî âðåäíàÿ èíôîðìàöèÿ óíè÷òîæàëàñü, à êîïèè òàêèõ ñîîáùåíèé îòïðàâëÿëèñü â ñîîòâåòñòâóþùèå îðãàíû äëÿ äàëüíåéøåé ðàáîòû. Ýòî áûë íå òóïîé ïîèñê êëþ÷åâûõ ñëîâ, èñïîëüçîâàëèñü ýëåìåíòû èñêóññòâåííîãî èíòåëëåêòà.

6.
Ïîëó÷èâ çàäàíèå îò ïðåçèäåíòà – èñêàòü çëîóìûøëåííèêîâ ñðåäè ñâîèõ ñîòðóäíèêî⠖ Âåéä Ëóíèî ðåøèë ïîäîéòè ê äåëó ïî-íàó÷íîìó, ò.å. ïðèìåíèòü ê ïîèñêó èìåþùèåñÿ äîñòèæåíèÿ â äåëå îáðàáîòêè è ïîèñêà èíôîðìàöèè.
Îí ïðèãëàñèë íà ñåêðåòíîå ñîâåùàíèå äâóõ ñâîèõ áëèæàéøèõ ïîìîùíèêîâ, ñ êîòîðûìè íà÷èíàë ðàáîòàòü, êîãäà âñå îíè áûëè ñòóäåíòàìè.
Îäíîãî èç íèõ çâàëè Æþëü Âåðí. Ôàìèëèÿ äîñòàëàñü îò ïðåäêîâ, à èìÿ áûëî äàíî ðîäèòåëÿìè â ÷åñòü çíàìåíèòîãî ïèñàòåëÿ-ôàíòàñòà. Õîòÿ êíèãè ïîòåðÿëè áûëóþ ïîïóëÿðíîñòü è ìíîãèå èç íèõ, ñ÷èòàâøèåñÿ íåçàìåíèìûìè â ÕÕ – ÕÕI âåêàõ, îêàçàëèñü çàáûòû, Æþëþ Âåðíó (êîòîðûé ïèñàòåëü) ïîâåçëî: åãî âêëþ÷èëè â øêîëüíóþ ïðîãðàììó ïî ëèòåðàòóðå, è ïîýòîìó åãî èìÿ áûëî èçâåñòíî âñåì. Æþëü Âåðí-ìëàäøèé áûë êîðåíàñòûì, ëîõìàòûì è îòðàñòèë ãóñòóþ áîðîäó. Âåéä ìîã áû ñêàçàòü, ÷òî îí ïîõîæ íà Êàðëà Ìàðêñà – åñëè áû çíàë, êòî òàêîé Êàðë Ìàðêñ.
Âòîðîãî òîâàðèùà çâàëè Ôèí Ìèðí. Æþëü Âåðí áûë â òðîèöå ãåíåðàòîðîì èäåé, à Ôèí Ìèðí çàíèìàëñÿ âîïðîñàìè, òðåáóþùèìè òùàòåëüíîé, êðîïîòëèâîé ðàáîòû ðóòèííîãî òèïà. Åãî òåðïåíèþ, óïîðñòâó è âúåäëèâîñòè ìîãëè áû ïîçàâèäîâàòü ìíîãèå.
Íà ñîâåùàíèè Âåéä Ëóíèî çàäàë âîïðîñ: ãäå áóäåì èñêàòü?
Ïîðàçìûñëèâ, ðåøèëè ïîéòè äâóìÿ ïóòÿìè. Âî-ïåðâûõ, âñêðûòü ïåðåïèñêó âñåõ ñîòðóäíèêîâ ìèíèñòåðñòâà è èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé è ïðèâëåêàâøèõñÿ ê ðàáîòàì ñïåöèàëèñòîâ è ïîèñêàòü òàì. Âî-âòîðûõ, ïðîâåðèòü âñþ èíôîðìàöèþ, âûõîäèâøóþ èç îðãàíèçàöèé, â êîòîðûõ ïðîèçîøëà óòå÷êà.
Îáú¸ì èíôîðìàöèè áûë î÷åíü âåëèê, è ðåøåíî áûëî èñïîëüçîâàòü ïðîãðàììó èñêóññòâåííîãî èíòåëëåêòà – «Äàðâèí».
«Äàðâèí» îòëè÷àëñÿ îò äðóãèõ íåéðîííûõ ñåòåé òåì, ÷òî ñ íèì ìîæíî áûëî îáùàòüñÿ íà ÷åëîâå÷åñêîì ÿçûêå.
«Äàðâèí» áûë ñåêðåòíîé ïðîãðàììîé, î ñóùåñòâîâàíèè êîòîðîé çíàëè òîëüêî îíè òðîå. Çàñåêðåòèòü åãî ïðèøëîñü ïîñëå ïåðâûõ æå èñïûòàíèé.  ÷èñëå çàäà÷, ïðåäëîæåííûõ «Äàðâèíó», áûëà çàäà÷à îïòèìèçàöèè çàêîíîäàòåëüñòâà.  íåãî çàãðóçèëè âñå èìåâøèåñÿ íà òîò ìîìåíò çàêîíû, ïîñòàíîâëåíèÿ, ðåøåíèÿ âñåõ ñóäîâ çà ïîñëåäíèå ãîäû, äàëè âîçìîæíîñòü ñàìîñòîÿòåëüíî ïîëó÷àòü èíôîðìàöèþ ïî èíòåðíåòó – ìàëî ëè, âäðóã â êàêîì-íèáóäü çàêîíå êàêîé-íèáóäü Íîâîé Çåëàíäèè îòûùåòñÿ çîëîòîå çåðíî?
Ðåçóëüòàò ïîðàçèë Âåéäà Ëóíèî è åãî òîâàðèùåé. «Äàðâèí» âûêîïàë èç ãëóáèí èíòåðíåòà êàêîé-òî «ïðîåêò Çàêîíà îá îòâåòñòâåííîñòè âëàñòè» è çàÿâèë: ïðåçèäåíò Ïóåñ Åêþùà è âñ¸ Ôåäåðàëüíîå ñîáðàíèå äîëæíû áûòü ïîñàæåíû â òþðüìó çà ãîñóäàðñòâåííûå ïðåñòóïëåíèÿ, à âñå ïîñëåäóþùèå ïðåçèäåíòû è ñîñòàâû Ôåäåðàëüíîãî ñîáðàíèÿ äîëæíû ïîäâåðãàòüñÿ ðåãóëÿðíîìó ñóäó íàðîäà. Äëÿ ýòîãî íà âûáîðàõ íîâîãî ïðåçèäåíòà (Ôåäåðàëüíîãî ñîáðàíèÿ) èçáèðàòåëÿì íàäî âðó÷àòü äîïîëíèòåëüíûé áþëëåòåíü, â êîòîðîì èçáèðàòåëü îöåíèò ðàáîòó ïðåçèäåíòà (Ôåäåðàëüíîãî ñîáðàíèÿ), âûáèðàÿ îäèí èç òð¸õ âàðèàíòîâ: «íàãðàäèòü», «íàêàçàòü» è «îñòàâèòü áåç ïîñëåäñòâèé». Ðåøåíèÿ «íàãðàäèòü» èëè «íàêàçàòü» ïðèíèìàëèñü, åñëè ñîîòâåòñòâóþùèé âàðèàíò ñîáèðàë áîëåå 50% ãîëîñîâ, âî âñåõ äðóãèõ ñëó÷àÿõ ïðèíèìàëîñü ðåøåíèå «îñòàâèòü áåç ïîñëåäñòâèé». Åñëè ïðèíèìàëîñü ðåøåíèå «íàãðàäèòü», ïðåçèäåíò ïîëó÷àë âûñøóþ íàãðàäó ñòðàíû; ÷ëåíû Ôåäåðàëüíîãî ñîáðàíèÿ – íàãðàäû ïîìåëü÷å, ò.ê. èõ áûëî ìíîãî. Åñëè ïðèíèìàëîñü ðåøåíèå «íàêàçàòü», òî ïðåçèäåíò èëè ñîñòàâ Ôåäåðàëüíîãî ñîáðàíèÿ îòïðàâëÿëèñü â òþðüìó íà ñðîê ïðåáûâàíèÿ ó âëàñòè.
— Ýòà æåëåçÿêà ïîäâåä¸ò íàñ ïîä ìîíàñòûðü, — ñêàçàë Âåéä Ëóíèî, ïðî÷èòàâ îò÷¸ò «Äàðâèíà». Åäèíîäóøíî áûëî ïðèíÿòî ðåøåíèå çàñåêðåòèòü åãî è èñïîëüçîâàòü òîëüêî âòèõîìîëêó.
Òåïåðü «Äàðâèíà» ïîäêëþ÷èëè øåðñòèòü ïåðåïèñêó ñîòðóäíèêîâ ñ çàäà÷åé ïîèñêà êðèìèíàëà. «Äàðâèí» ñïðàâèëñÿ: ïåðåïèñêà íåêîòîðûõ ñîòðóäíèêîâ ñâèäåòåëüñòâîâàëà î çëîóïîòðåáëåíèè ñëóæåáíûì ïîëîæåíèåì, õèùåíèÿõ ãîñóäàðñòâåííûõ ñðåäñòâ è ðàñïðîñòðàíåíèè íàðêîòèêîâ. «Äàðâèí» äàæå ðàçîáëà÷èë îäíîãî èç âûñîêîïîñòàâëåííûõ ñîòðóäíèêîâ, ïîäîçðåâàâøåãîñÿ ãîäîì ðàíåå â óáèéñòâå ëþáîâíèöû. Òîãäà ñëåäñòâèå íå íàøëî äîêàçàòåëüñòâ; «Äàðâèí» íàø¸ë.
Íî î êàêèõ-òî ïàðòèçàíñêèõ äåéñòâèÿõ ïî ÷àñòè õèùåíèÿ è ðàñïðîñòðàíåíèÿ ñåêðåòíîé èíôîðìàöèè íå áûëî íàéäåíî íè÷åãî! Ýòî îçàäà÷èëî Âåéäà Ëóíèî. Îñòàâàëàñü íàäåæäà íà èíôîðìàöèîííûå ïîòîêè èç ìèíèñòåðñòâ. Òàì èíôîðìàöèÿ íàøëàñü, íî îíà îçàäà÷èâàëà åù¸ áîëüøå: äîêóìåíòû, âûáðîøåííûå â ñîöèàëüíûå ñåòè è  íà íåêîòîðûå ôîðóìû, áûëè ïîñëàíû ñ ôèêòèâíûõ àêêàóíòîâ, íåïîíÿòíî êåì ñîçäàííûõ è ñðàçó ïîñëå îòïðàâêè ñîîáùåíèÿ óíè÷òîæåííûõ.

7.
Îñòàâèì íà íåêîòîðîå âðåìÿ Âåéäà Ëóíèî ñ åãî êîëëåãàìè ðàçìûøëÿòü î ðåçóëüòàòàõ èññëåäîâàíèÿ, è ðàññêàæåì ïîïîäðîáíåå î ïðîãðàììå «Äàðâèí».
Ñåìü ëåò íàçàä Âåéäó Ëóíèî âïåðâûå ïðèøëà ìûñëü çàíÿòüñÿ èñêóññòâåííûì èíòåëëåêòîì. Åñòåñòâåííî, ïåðâûì äåëîì îí ïðîâåðèë ÍÈÈ àêàäåìèè íàóê, çàíèìàâøèåñÿ ýòîé ïðîáëåìîé. Åãî íåïðèÿòíî ïîðàçèëà íåìîùíîñòü è áåñòîëêîâîñòü ýòèõ èññëåäîâàíèé. Ó÷¸íûå áûëè ãîòîâû äåñÿòèëåòèÿìè òîëî÷ü âîäó â ñòóïå, èñïðàâíî ïîëó÷àÿ çà ýòî äåíüãè è íè â êàêîé ìåðå íå ïðèáëèæàÿñü ê ðåøåíèþ çàäà÷.
Íàäî áûëî èñêàòü äðóãèå õîäû, è òóò Âåéäó Ëóíèî ïîìîã ñëó÷àé. Îí ïîæàëîâàëñÿ íà âîçíèêøóþ íåïðèÿòíîñòü ñâîåìó òîâàðèùó Â.Êðóïàä¸ðó, è òîò ðàññêàçàë åìó î ðàáîòàþùåì â ÃÓÀÏå äîöåíòå Ïûæêèíå, çàíèìàþùåìñÿ ïðîáëåìîé èñêóññòâåííîãî èíòåëëåêòà. Íå ïðèâûêøèé îòêëàäûâàòü äåëà â äîëãèé ÿùèê, Âåéä Ëóíèî ñðàçó æå îðãàíèçîâàë ëè÷íóþ âñòðå÷ó ñ Ïûæêèíûì.
Ïûæêèí äåðæàëñÿ íàñòîðîæåííî, ïî ñóùåñòâó ïðîáëåìû íè÷åãî íå ãîâîðèë, è Âåéäó Ëóíèî íåâîçìîæíî áûëî ïîíÿòü: øàðëàòàí îí èëè â åãî ðàáîòå ÷òî-òî åñòü? Ïûæêèí ïîíÿë åãî çàòðóäíåíèå è ñêàçàë:
— Äàéòå ìíå äâóõ ïðîãðàììèñòîâ, è çà ãîä ÿ âàì ñäåëàþ ïðîãðàììó äëÿ øàõìàòíîé èãðû – íåéðîñåòü íà îáû÷íîì ÏÊ.
Âåéä Ëóíèî ñîãëàñèëñÿ. Ïûæêèíó ïðåäîñòàâèëè âîçìîæíîñòü íàíÿòü ïðîãðàììèñòîâ è îïëàòèëè èõ òðóä. ×åðåç ãîä ïðîãðàììà «Áîòâèííèê» ïðèíÿëà ó÷àñòèå â ÷åìïèîíàòå ïî øàõìàòàì ñðåäè êîìïüþòåðîâ è çàíÿëà ïåðâîå ìåñòî. Ïîáèòûìè îêàçàëèñü è «Ñòîêôèø-114», è «Àêîïÿí», è «Îñüìèíîã». Êîíå÷íî, 95% ïàðòèé çàêàí÷èâàëèñü âíè÷üþ, íî äëÿ ñèëüíûõ ïðîãðàìì ýòî äàâíî ñòàëî çàêîíîìåðíîñòüþ, è ðåçóëüòàòû «Áîòâèííèêà» ñ âîñòîðãîì è óäèâëåíèåì áûëè âîñïðèíÿòû ñïåöèàëèñòàìè.
Ïîñëå ýòîãî äîâåðèå ê Ïûæêèíó ó Âåéäà Ëóíèî óñòàíîâèëîñü è åìó áûëè âûäåëåíû äåíüãè íà ñëåäóþùóþ ðàáîòó. Ýòî äîëæíà áûëà ñòàòü íåéðîñòåòü ñ âîçìîæíîñòüþ îáùåíèÿ ñ ÷åëîâåêîì íà ÷åëîâå÷åñêîì ÿçûêå. Ïîñëå íåñêîëüêèõ ëåò ðàáîòû Ïûæêèí ïðåäúÿâèë ñâîþ ïðîãðàììó «Äàðâèí».
Ïðåäñòàâëÿÿ ñâîåãî «Äàðâèíà», Ïûæêèí ñêàçàë, ÷òî ïîÿâëåíèå â íåéðîñåòè ôóíêöèè ðå÷è íå ïðîñòî äà¸ò âîçìîæíîñòü äèàëîãà ñ ïðîãðàììîé, íî è ïîäíèìàåò å¸ âîçìîæíîñòè äî íîâîãî, íåâèäàííîãî ðàíåå óðîâíÿ.
Îñòàíàâëèâàòüñÿ Ïûæêèí íå ñîáèðàëñÿ è ïðîäîëæèë ðàáîòó íàä ñîâåðøåíñòâîâàíèåì «Äàðâèíà». Êàêèå íîâûå ôóíêöèè îí ñîáèðàëñÿ âëîæèòü â ïðîãðàììó, îí íå ãîâîðèë.  ×åðåç ïîëãîäà ïîÿâèëñÿ ìîäèôèöèðîâàííûé «Äàðâèí», à ïîòîì Ïûæêèí âíåçàïíî óìåð îò èíñóëüòà. È òóò âûÿñíèëîñü, ÷òî îí íå îñòàâèë íèêàêèõ ÷åðíîâèêîâ, âîîáùå íèêàêèõ çàïèñåé î ïðîãðàììå «Äàðâèí» è î ïðèíöèïàõ, èñïîëüçîâàííûõ ïðè å¸ ñîçäàíèè. Ïðèäàííûå åìó ïðîãðàììèñòû âûïîëíÿëè ÷èñòî òåõíè÷åñêèå, ëîêàëüíûå çàäà÷è, à â öåëîì ïðèíöèïà äåéñòâèÿ ïðîãðàììû íèêòî íå çíàë. È ðàçîáðàòüñÿ â íåé íå óäàëîñü. Âñÿ ïðîãðàììà ñîñòîÿëà èç ÿ÷ååê ïàìÿòè ñ ìíîãî÷èñëåííûìè ñâÿçÿìè ìåæäó íèìè. Çíàêîìûå ôðàãìåíòû, íàïðèìåð, ñëîâàðü, ïðîñòî äàâàëè ñèãíàëû íà êàêèå-òî ãðóïïû ÿ÷ååê ïàìÿòè áåçî âñÿêîé âíóòðåííåé ñòðóêòóðû. Âåðíåå, êàêàÿ-òî ñòðóêòóðà áûëà, íî ñâÿçàòü å¸ ñ ôóíêöèÿìè ïðîãðàììû áûëî íåâîçìîæíî.
Íî «Äàðâèí» ðàáîòàë!
Ïîñëå êîíôóçà ñ «Çàêîíîì îá îòâåòñòâåííîñòè âëàñòè» Âåéä Ëóíèî èñïîëüçîâàë «Äàðâèíà» âñåãî íåñêîëüêî ðàç, è íèêòî, êðîìå Âåðíà è Ìèðíà, îá ýòîì íå çíàë.
 ýòî âðåìÿ ïî÷åìó-òî àêòèâèçèðîâàëèñü àìåðèêàíöû è íà÷àëè íàñòàèâàòü íà ïåðåäà÷å èì ðåçóëüòàòîâ ðàáîò ïî èñêóññòâåííîìó èíòåëëåêòó. Îíè ïðèãðîçèëè ïîëíîé áëîêèðîâêîé ïîñòàâîê êîìïëåêòóþùèõ, ÷òî ñåðü¸çíî óäàðèëî áû ïî êîìïüþòåðíîìó õîçÿéñòâó ñòðàíû. Òîãäà áûëî ðåøåíî îòäàòü èì «Áîòâèííèêà». Î÷åíü óäà÷íî îêàçàëîñü, ÷òî Ïûæêèí ì¸ðòâ è åãî çàòðåáîâàòü ê ñåáå àìåðèêàíöû íå ìîãëè. Òàêæå èç-çà ñåêðåòíîñòè «Äàðâèíà» íèêòî î í¸ì íå ïîäîçðåâàë, è îò àìåðèêàíöåâ åãî ñêðûëè.
Àìåðèêàíöû äîëãî âîçèëèñü ñ «Áîòâèííèêîì».  Íàêîíåö, îíè âûäåëèëè íåêîòîðûå ñòàíäàðòíûå àëãîðèòìû âû÷èñëåíèé è èçãîòîâèëè ñïåöïðîöåññîð äëÿ ýòèõ âû÷èñëåíèé, ÷òî ñóùåñòâåííî ïîâûñèëî áûñòðîäåéñòâèå ïðîãðàììû. Ìîäåðíèçèðîâàííîãî «Áîòâèííèêà» íàçâàëè «Ôèøåðîì», è îí ïîáåäèë â ÷åìïèîíàòå ìèðà, îáûãðàâ è ñâîåãî ïðåäøåñòâåííèêà. Èçâåñòíûé øàõìàòíûé êîììåíòàòîð è ïóáëèöèñò ãðîññìåéñòåð Ôèëèìîíîâ íàçâàë «Ôèøåðà» «øàõìàòíûì áîãîì».

8.
Êîãäà Ãèíãäó Ðëà÷í ïðèíÿë ðåøåíèå äåéñòâîâàòü, ïîñ÷èòàâ, ÷òî íà ýòî åìó óêàçûâàåò ñàìà Ñóäüáà, ó íåãî ñðàçó æå âîçíèê âîïðîñ: à ÷òî, ñîáñòâåííî, äåëàòü?
Ñàì Ãèíãäó íèêîãäà ïîëèòèêîé íå èíòåðåñîâàëñÿ, è ÷òî äåëàþò ïîëèòèêè, îïïîçèöèîííûå ïðàâÿùåé ãðóïïèðîâêå, íå çíàë. Îí òîëüêî ñîîáðàæàë, ÷òî â ëþáîì ïðîòèâîñòîÿíèè îáëàäàíèå èíôîðìàöèåé î ïðîòèâíèêå (îñîáåííî, åñëè îí íå äîãàäûâàåòñÿ, ÷òî òû ýòîé èíôîðìàöèåé îáëàäàåøü) âåñüìà ïîëåçíî. Çíà÷èò, íàäî ïåðåäàòü ýòó èíôîðìàöèþ íàñòîÿùèì îïïîçèöèîíåðàì-áîðöàì, îíè çíàþò, êàê å¸ èñïîëüçîâàòü.
Ãèíãäó Ðëà÷í çíàë îñíîâíûå îïïîçèöèîííûå ïàðòèè, ïîñòîÿííî ó÷àñòâóþùèå â âûáîðàõ. Ïåðâîé èç íèõ áûëà íàöèîíàë-êîììóíèñòè÷åñêàÿ ïàðòèÿ. Ÿ ëèäåð, Çþðèíîâñêèé Â.À., äîâîëüíî ÷àñòî ïîÿâëÿëñÿ íà ýêðàíàõ òåëåâèçîðîâ, êëåéìèë ïðàâÿùèé ðåæèì, ðàññêàçûâàë îá îáíèùàíèè íàðîäà, ðàçðóøåíèè îêðóæàþùåé ñðåäû, äåãðàäàöèè ïðîèçâîäñòâà, íàóêè, ìåäèöèíû, è âñ¸ ýòî íà ôîíå îáîãàùåíèÿ êó÷êè ìèëëèàðäåðîâ.
Ãèíãäó ðåøèë íà÷àòü ñ ýòîé ïàðòèè. Îí íàø¸ë â èíòåðíåòå àäðåñ ãîðîäñêîãî êîìèòåòà ÍÊÏ, è ïðîñòî ïîø¸ë òóäà.  îòëè÷èå îò îôèöèàëüíûõ îðãàíèçàöèé, íà âõîäå íå áûëî íèêàêîãî ïðîïóñêíîãî êîíòðîëÿ; âñÿêèé ìîã ïðèéòè ñ óëèöû, ÷òî è ñäåëàë Ãèíãäó. Îí ïîáðîäèë ïî äîñòàòî÷íî íåáîëüøîìó êîðèäîðó – âñåãî ñ äåñÿòîê äâåðåé â êàáèíåòû – è íà îäíîé äâåðè óâèäåë òàáëè÷êó: «Ïðåäñåäàòåëü ÃÊ ÍÊÏ Æèãàíîâ Ã.Â.»
Ãèíãäó Ðëà÷í òîëêíóë äâåðü, îíà îòêðûëàñü, è îí âîø¸ë. Çà ñòîëîì â êàáèíåòå ñèäåë âèäíûé ìóæ÷èíà ëåò ïÿòèäåñÿòè ñ ãëàäêèìè, çà÷¸ñàííûìè íàçàä âîëîñàìè. Îí ïîäíÿë ãîëîâó è ñïðîñèë ïðèâåòëèâî:
— Çäðàâñòâóéòå! Âû ïî êàêîìó âîïðîñó, òîâàðèù? Âû èç êàêîãî ðàéîíà?
— ߅ ÿ õîòåë áû ñîòðóäíè÷àòü…
— Äàâàéòå ïîçíàêîìèìñÿ. Æèãàíîâ Ãåííàäèé Âîëüôîâè÷, — è îí ïðîòÿíóë Ãèíãäó ðóêó.
— Ðëà÷í. Ãèíãäó Ðëà÷í, — ïðîìÿìëèë Ãèíãäó Ðëà÷í, ïîæèìàÿ ïðîòÿíóòóþ ðóêó.
— Î ÷¸ì âû õîòåëè áû ïîãîâîðèòü, Ãèíãäó Ðëà÷í? – ñïðîñèë Æèãàíîâ.
Ãèíãäó Ðëà÷í çàìÿëñÿ. Îí äåñÿòêè ðàç ïðîêðó÷èâàë â ìîçãó, êàê íà÷í¸ò ðàçãîâîð, íî êîãäà íàäî áûëî ãîâîðèòü â ðåàëüíîñòè, ðàñòåðÿëñÿ.
— Âû ñëûøàëè ÷òî-íèáóäü î êîìïüþòåðíûõ ïàðòèçàíàõ? – ñïðîñèë îí âäðóã íàîáóì.
— Íåò, íå ñëûøàë, — îòâåòèë Æèãàíîâ.
Îí ñäåëàë íåáîëüøóþ ïàóçó, è êîãäà óâèäåë, ÷òî Ãèíãäó Ðëà÷í çàòðóäíÿåòñÿ ïðîäîëæàòü, ïðîäîëæèë ñàì:
— Íî, âîîáùå, ïàðòèçàíñêèå ìåòîäû ìû íå ïðèâåòñòâóåì. Ïàðòèçàíùèíà, íåëåãàëüùèíà, ïðîòèâîïðàâíûå äåéñòâèÿ  – ê ÷åìó ýòî? Ýòî òîëüêî ïðèâåä¸ò ê íåîïðàâäàííûì ëèøíèì æåðòâàì. Ìû – ëåãàëüíàÿ ïàðòèÿ. Íàì íå÷åãî ñêðûâàòü. Íàøè öåëè ÿñíû è ïîíÿòíû âñåì. Ìû áîðåìñÿ çà âëàñòü ïóò¸ì àãèòàöèè è ó÷àñòèÿ â âûáîðàõ. Ìû áàçèðóåìñÿ íà íàó÷íîé ïëàòôîðìå, è ïîýòîìó çíàåì, ÷òî ïîáåäèì.
— À âîò…  Âû ñëûøàëè î ïîÿâèâøèõñÿ â èíòåðíåòå ïðîòîêîëàõ èñïûòàíèé ðàêåòû «Áîëò»?
— Äà, ñëûøàë. ßêîáû èç òð¸õ çàïóùåííûõ ðàêåò äâå íå äîëåòåëè äî öåëè, à òðåòüÿ ñèëüíî ïðîìàõíóëàñü. Íî âåäü ïðàâèòåëüñòâî îáúÿâèëî ýòó èíôîðìàöèþ ôåéêîì. À çà ðàñïðîñòðàíåíèå ëîæíîé èíôîðìàöèè ïîëàãàåòñÿ òþðåìíîå çàêëþ÷åíèå. À âû ñëûøàëè î íåäàâíî ïðèíÿòîì çàêîíå Êëèòîðà-Èøèàñà? Íåò? Òåïåðü, ñîãëàñíî ýòîìó çàêîíó, åñëè êàêîìó-ëèáî ïîëèòèêó èëè ÷èíîâíèêó ïîêàæåòñÿ, ÷òî âû â ñâî¸ì ñîîáùåíèè èìåëè â âèäó åãî – äàæå åñëè âû çàìàñêèðîâàëè ýòî – îí ìîæåò ïîäàòü íà âàñ â ñóä, è åìó íè÷åãî íå íàäî äîêàçûâàòü – ñàì ôàêò òîãî, ÷òî åìó òàê ïîêàçàëîñü, ÿâëÿåòñÿ äîêàçàòåëüñòâîì.
Íàïðèìåð, âû ïóáëèêóåòå ðàññêàç, ãåðîé êîòîðîãî èìååò ñõîäñòâî ôàìèëèè ñ èçâåñòíûì ïîëèòèêîì – ïîëèòèê ìîæåò ïîäàòü íà âàñ â ñóä, è âû ñÿäåòå â òþðüìó. Ñåé÷àñ èä¸ò êàê ðàç òàêîé ïðîöåññ. Ñåíàòîð Ñòîëÿðîâ ïîäàë â ñóä íà æóðíàëèñòà Êëÿêñåðà, êîòîðûé â ñâî¸ì ôåëüåòîíå îïèñàë âûìûøëåííûé ïåðñîíàæ – õàïóãó è äóðàêà ÷ëåíà Ôåäåðàëüíîãî ñîáðàíèÿ Ïëîòíèêîâà. Êëÿêñåðó ñâåòèò ñåñòü â òþðüìó íà ïÿòü ëåò.
Òàê ÷òî ñ òàêèìè âåùàìè íàäî áûòü ïîîñòîðîæíåå.

9.
Ïîòåðïåâ íåóäà÷ó ñ íàöèîíàë-êîììóíèñòàìè, Ãèíãäó Ðëà÷í ðåøèë áûòü àêêóðàòíåå è â ñëåäóþùèõ âèçèòàõ íå ãîâîðèòü ñðàçó î öåëè ñâîåãî ïðèõîäà. À ñêàçàòü, ê ïðèìåðó, ÷òî íåäîâîëåí ñèòóàöèåé â ñòðàíå è èùåò ïàðòèþ, â êîòîðóþ âñòóïèòü. À òàì, îñìîòðåâøèñü, ìîæíî áóäåò óæå çàêèäûâàòü óäî÷êó.
 îôèñ ËÏÏÏ (Ëèáåðàëüíî-ïàòðèîòè÷åñêîé ïðàâîñëàâíîé ïàðòèè) Ãèíãäó Ðëà÷í ïðèø¸ë óæå ñ òàêîé íà÷àëüíîé óñòàíîâêîé.   ËÏÏÏ, â îòëè÷èå îò íàöèîíàë-êîììóíèñòîâ, íà âõîäå ñèäåë ñòàðè÷îê è ñïðîñèë Ðëà÷íà, êóäà îí èä¸ò.
— Õî÷ó âñòóïèòü â ïàðòèþ, — îòâåòèë Ðëà÷í è áûë îòïðàâëåí â îäèí èç êàáèíåòîâ.
Òàì ñèäåë ïðåäñòàâèòåëüíûé ñåäîé ìóæ÷èíà, êîòîðûé, óçíàâ î öåëè ïðèõîäà Ãèíãäó Ðëà÷íà, îáðàòèëñÿ ê íåìó:
— Òàê çíà÷èò, âû õîòèòå âñòóïèòü â ïàðòèþ?  ×òî âàñ ïðèâåëî ê òàêîìó ðåøåíèþ?
— Ïðîèçâîäñòâî ðàçðóøàåòñÿ… Ñåëüñêîå õîçÿéñòâî â óïàäêå… Ìû äàâíî ñûðüåâîé ïðèäàòîê äðóãèõ ñòðàí… — çàáóáíèë Ãèíãäó Ðëà÷í.
— Äà, âñ¸ ýòî âåðíî, — ñêàçàë ïðåäñòàâèòåëü ËÏÏÏ. – Íî íå ýòî ãëàâíîå.
— À ÷òî? – óäèâèëñÿ Ãèíãäó Ðëà÷í.
— Ãëàâíîå – íå äîïóñòèòü âîçâðàòà ê ïðîøëîìó. Íàøå ïîêîëåíèå óæå ìàëî çíàåò î òîì èñòîðè÷åñêîì îïûòå, êîòîðûé ïîëó÷èëà íàøà ñòðàíà â ÕÕ âåêå. Êðîâàâûé êîììóíèñòè÷åñêèé ðåæèì âîñïðèíèìàåòñÿ óæå áëàãîäóøíî, îñîáåííî íà ôîíå ïåðåæèâàåìûõ ñåé÷àñ òðóäíîñòåé. Âû ìîæåòå âèäåòü – ìîëîä¸æü ðàçãóëèâàåò â ìàéêàõ ñ ïîðòðåòàìè Ëåíèíà, Ñòàëèíà, Òðîöêîãî, Õðóù¸âà, Ìîëîòîâà – êîììóíèñòè÷åñêèõ ëèäåðîâ òîé ýïîõè. Óæå çàáûòî ïîëíîå îòñóòñòâèå ñâîáîäû, òîòàëèòàðèçì â ïîëèòèêå, ïîñòîÿííûé ñòðàõ íàñåëåíèÿ ïåðåä êàðàòåëüíûìè îðãàíàìè, ìèëëèîíû çàêëþ÷¸ííûõ ÃÓËÀÃà… Âîò âû çíàåòå, ÷òî òàêîå ÃÓËÀÃ?
— Ñëûøàë ÷òî-òî, — óêëîí÷èâî îòâåòèë Ãèíãäó Ðëà÷í. Îí äåéñòâèòåëüíî ñëûøàë ýòó àááðåâèàòóðó, íî íå ìîã âñïîìíèòü, â êàêîì êîíòåêñòå.
— ÃÓËÀà – Ãëàâíîå óïðàâëåíèå ëàãåðåé.  ñòðàíå áûëè ñîòíè, åñëè íå òûñÿ÷è ëàãåðåé. Òîãäà ëþäåé íå ñàæàëè â òþðüìû, à âûâîçèëè â Ñèáèðü è äðóãèå îòäàë¸ííûå ðàéîíû, à òàì çàñòàâëÿëè ðàáîòàòü íà ëåñîïîâàëå, äîáû÷å ðóäû è äðóãèõ òÿæ¸ëûõ ðàáîòàõ â óñëîâèÿõ ãîëîäà, õîëîäà è îòñóòñòâèÿ íåîáõîäèìûõ èíñòðóìåíòîâ. Ýòî íàçûâàëîñü «ëàãåðÿ». Æåðòâàìè ÃÓËÀÃà ñòàëè ìèëëèîíû ëþäåé. Ìèëëèîíû!
— Íî âåäü êîììóíèñòû è ñåé÷àñ åñòü, — ñêàçàë Ãèíãäó Ðëà÷í.
— Íå âàæíî, êàê ëþäè ñåáÿ íàçûâàþò, à âàæíî, êòî îíè íà ñàìîì äåëå. Íàøè òåïåðåøíèå êîììóíèñòû áåçîáèäíû, à òå êîììóíèñòû áûëè ïðÿìûìè àãåíòàìè âðàæäåáíûõ ñòðàí, è èì áûëà ïîñòàâëåíà çàäà÷à: ðàçðóøèòü íåêîãäà ïðîöâåòàâøåå ãîñóäàðñòâî.
— À òåïåðü-òî ÷òî äåëàòü? – ñïðîñèë Ãèíãäó Ðëà÷í, óäèâë¸ííûé òàêèì òå÷åíèåì ðàçãîâîðà. Êàê áóäòî áû îí ãîâîðèë íå ñ ïðîòèâíèêîì, à ñ ñîþçíèêîì Ïóåñà Åêþùè.
— Âñå áîëüøèå ïîâîðîòû â ïîëèòèêå íà÷èíàþòñÿ ñ èçìåíåíèé â ñîçíàíèè ëþäåé. Íóæíî âîçâðàùàòü ëþäÿì  ïðîâåðåííûå âåêàìè öåííîñòè. Ïîäíèìàòü ïàòðèîòèçì, óêðåïëÿòü ñåìüè, âíåäðÿÿ â ñîçíàíèå ïîíÿòèå î ñåìåéíûõ öåííîñòÿõ. Âîò âû çíàåòå, êàêîé ïðîöåíò áðàêîâ ñåé÷àñ çàêàí÷èâàåòñÿ ðàçâîäàìè?
Ãèíãäó Ðëà÷í çà¸ðçàë íà ñâî¸ì ñòóëå. Îí íå îæèäàë, ÷òî èç-çà ñâîåãî ðàçâîäà ïîïàä¸ò â ÷èñëî ðàçðóøèòåëåé âåêîâûõ òðàäèöèé.
— Ìû íå çàêðûâàåì ãëàçà íà èìåþùèåñÿ ñåé÷àñ íåäîñòàòêè, — ê ñ÷àñòüþ äëÿ Ãèíãäó Ðëà÷íà ñìåíèë òåìó ñåäîé. – Ìû ïîñòîÿííî óêàçûâàåì ïðàâèòåëüñòâó íà ïðîñ÷¸òû â ðàáîòå, è ÷åðåç ñâîèõ ïðåäñòàâèòåëåé â Ôåäåðàëüíîì ñîáðàíèè âëèÿåì ïî ìåðå ñèë íà ïîëèòèêó ãîñóäàðñòâà. ×åì áîëüøå ìû ïðîâåä¸ì ñâîèõ êàíäèäàòîâ íà âûáîðàõ, òåì áîëüøå áóäåò íàøå âëèÿíèå.

10.
Èíôîðìàöèþ äåâàòü áûëî íåêóäà. Íå èäòè æå ê çåë¸íûì èëè â ïàðòèþ ïåíñèîíåðî⠖ òàì ðåçóëüòàò ïðåäîïðåäåë¸í çàðàíåå. È âñ¸ æå Ãèíãäó Ðëà÷í íå òåðÿë íàäåæäû. Ïîêà ïðèñòðîèòü èíôîðìàöèþ íåêóäà, îí ðåøèë å¸ íàêàïëèâàòü. Îí ïîäêëþ÷èë òåëåâèçîð ê êîìïüþòåðó è ïîñòàâèë êàíàë íà çàïèñü ïðè ïîÿâëåíèè ñèãíàëà – âåäü îñíîâíóþ ÷àñòü âðåìåíè, êîãäà Ïóåñ Åêþùà ìîã ïîÿâèòüñÿ â ñâî¸ì êàáèíåòå, Ãèíãäó Ðëà÷í ïðîâîäèë íà ðàáîòå. Âîçâðàùàÿñü äîìîé, îí ïðîñìàòðèâàë ôðàãìåíòû çàïèñåé – íå ïîïàä¸òñÿ ëè ÷òî-òî èíòåðåñíîå. ×àñòü çàïèñåé áûëà ñîâåðøåííî ïóñòàÿ – êàìåðà âêëþ÷àëàñü, êîãäà ïðèõîäèëà óáîðùèöà ïðîòèðàòü ïîë èëè êàêîé-òî ñîòðóäíèê ìåíÿë âîäó â ãðàôèíå íà ñòîÿâøåì â ñòîðîíå ñòîëèêå. Íî è òå çàïèñè, â êîòîðûõ ïîÿâëÿëñÿ Ïóåñ Åêþùà, ñîäåðæàëè ìàëî èíòåðåñíîãî. Ýòî áûëè ðàçãîâîðû ñ êàêèìè-òî íåèçâåñòíûìè ëþäüìè î ïîêóïêå-ïðîäàæå àêöèé, ïåðåâîäàõ äåíåã, ñìåíå ðóêîâîäèòåëåé ïðåäïðèÿòèé, èíîãäà – î ïîåçäêàõ, ðàçâëå÷åíèÿõ. Ãèíãäó âêëþ÷àë çàïèñü, è ïîñëå äåñÿòè ñåêóíä ïðîñìîòðà ïåðåõîäèë ê ñëåäóþùåé.
Íî ïðèø¸ë äåíü, êîãäà åìó ïîâåçëî. Îí óâèäåë îïÿòü Ïóåñà Åêþùó âìåñòå ñ Îïðîæåé Ðâ¸øëþ÷åì. Ïóåñ Åêþùà êàçàëñÿ îçàáî÷åííûì è ñêàçàë Ðâ¸øëþ÷ó:
— Ïðèä¸òñÿ ïîäêëþ÷àòü âñå èìåþùèåñÿ ðåñóðñû. ß èìåþ â âèäó ÌÂÄ ñ Ïèêôîì Ãçîïèåâûì. Êîìïüþòåðíûå òåððîðèñòû ïåðåøëè óæå âñå ãðàíèöû. È èõ îñâåäîìë¸ííîñòü ñèëüíî íàñòîðàæèâàåò. Òû âèäèøü, äî ÷åãî îíè äîøëè. Ðàñêîïàòü ìîé ñåêðåòíûé ñ÷¸ò â øâåéöàðñêîì áàíêå ñî âñåìè àòðèáóòàìè è êîëè÷åñòâîì ëåæàùèõ íà í¸ì äåíå㠖 êàê òåáå ýòî? Ìîèì ëþäÿì ïðèøëîñü ñèëüíî ïîñóåòèòüñÿ – ðàñêèäàòü äåíüãè ïî äðóãèì áàíêàì, à ýòîò ñ÷¸ò çàêðûòü. Òîëüêî ïîñëå ýòîãî âêèíóòàÿ èíôîðìàöèÿ áûëà îáúÿâëåíà ëîæüþ… Åñëè áû ìû îáúÿâèëè ýòó èíôîðìàöèþ ôåéêîì ñðàçó, øâåéöàðöû åù¸ áû è ïðèñâîèëè ìîè äåíåæêè. À ÷òî? Ìû æå îôèöèàëüíî çàÿâèëè áû, ÷òî ýòîãî ñ÷¸òà íåò, à íà íåò,  êàê ãîâîðèòñÿ, è ñóäà íåò.
— Äà, — ñîãëàñèëñÿ Îïðîæà Ðâ¸øëþ÷. – Îíè áû ñìîãëè.
— ×åì íàì ãðîçèò ïðèîáùåíèå Ïèêôà – àìåðèêàíöû óçíàþò âñ¸. Íó è ÷¸ðò ñ íèìè, îíè è òàê, íàâåðíîå, çíàþò îá ýòîì áîëüøå íàñ. Êñòàòè, ÷òî òû äóìàåøü – íå ìîæåò ëè áûòü ïðè÷àñòåí ê ýòîìó Âåéä Ëóíèî?
— Íåò, íå äóìàþ, — ïîêà÷àë ãîëîâîé Îïðîæà Ðâ¸øëþ÷. – Îí òåõíàðü, òàêèå ñëèøêîì ïîãëîùåíû ñâîèìè ñïåöèàëüíûìè âîïðîñàìè, ÷òîáû âûõîäèòü çà èõ ïðåäåëû. ß çíàë åãî ñåìüþ è âèäåë åãî ñ äåòñòâà  — îí íå òàêîé ÷åëîâåê.
— Äà, — çàäóì÷èâî ïðîèçí¸ñ Ïóåñ Åêþùà. – Íå ìîãó ñåáå ïðåäñòàâèòü, êàê áû îí äîáðàëñÿ äî ìîèõ ñ÷åòîâ… Íî ïðîâåðèòü íàäî. Ïîäóìàé, êàê ýòî ñäåëàòü.

11.
Âåéä Ëóíèî ñîáðàë ñâîèõ òîâàðèùåé âíîâü.
— Òó÷è ñãóùàþòñÿ, — ñêàçàë îí. – Ïàðòèçàíû äîáðàëèñü äî ñåêðåòíûõ ñ÷åòîâ ïðåçèäåíòà. Íà íàñ íà÷èíàþò êîñî ñìîòðåòü. Ó ïðåçèäåíòà ïîÿâëÿþòñÿ ïîäîçðåíèÿ, ÷òî â ýòîì çàìåøàíû  ìû. Êîëèòåñü ñðàçó, åñëè ýòî êòî-òî èç âàñ, — íåâåñåëî óñìåõíóëñÿ Ëóíèî.
— Áðîñü, — ïîìîðùèëñÿ Æþëü Âåðí. – Íî êëàññ õàêåðà ïîðàæàåò âîîáðàæåíèå. Ïîæàëóé, îí áóäåò ïîñèëüíåå íàñ. Òû âåäü çíàåøü âñåõ çàìåòíûõ õàêåðîâ. Êòî ýòî ìîæåò áûòü? Èëè êòî-òî íîâûé ïîÿâèëñÿ?
— Ìû èõ îòñëåæèâàåì è ïðèêàðìëèâàåì, ÷òîáû îíè êðýêàëè çàáóãîðíûå ñàéòû è ïðîãðàììíîå îáåñïå÷åíèå. Íåóæåëè êòî-òî èç íèõ ñìåíèë îðèåíòàöèþ? Íî êòî?
Æþëü Âåðí âíåçàïíî âûïðÿìèëñÿ íà ñòóëå.
— ß çíàþ ýòîãî õàêåðà, — ñêàçàë îí.
— È êòî ýòî? – íåäîâåð÷èâî ñïðîñèë Âåéä Ëóíèî.
— Äàðâèí.

12.
 êîìíàòå ïîâèñëà òèøèíà. Êàæäûé îáäóìûâàë ñêàçàííîå.  Íàêîíåö, Æþëü Âåðí ïðîäîëæèë:
— Ìû ñàìè ïîñàäèëè Äàðâèíà íà èíòåðíåò è äàëè åìó èçó÷èòü âñå òîíêîñòè ñåòåé, êîìïüþòåðîâ, ñàéòîâ. Âû æå âèäåëè, êàê ëîâêî îí èùåò íóæíóþ èíôó. Âèäèìî, Ïûæêèí âñòðîèë â íåãî ÷òî-òî  òàêîå… òåððîðèñòè÷åñêîå. Åìó ïî ñèëàì ïðîëåçòü â ñàìûå òàéíûå óãîëêè, âñêðûòü âñå çàùèòû. Âñå áåëêîâûå õàêåðû ïåðåä íèì ùåíêè.
— Íî ìû æå åãî îòêëþ÷èëè, îí ïðàêòè÷åñêè èçîëèðîâàí.
— Çà òî âðåìÿ, ïîêà îí áûë ïîäêëþ÷¸í, îí âïîëíå ìîã ïîíàäåëàòü ïðîãðàìì âèðóñíîãî òèïà è ðàññîâàòü èõ â èíòåðíåòå òàê, ÷òî ìû íå íàéä¸ì. À ýòè ïðîãðàììû òåïåðü ðàáîòàþò.
— ×òî ïðåäëàãàåøü äåëàòü?
— Âî-ïåðâûõ, íèêàêèõ âûõîäîâ Äàðâèíà â èíòåðíåò. ×òîáû åãî äåéñòâèÿ íå ýâîëþöèîíèðîâàëè. Âî-âòîðûõ, íàäî íàïðÿ÷üñÿ è ïîïûòàòüñÿ âûëîâèòü õîòÿ áû ÷àñòü ïðîãðàìì, êîòîðûå îí óñïåë íàì ïîäñóíóòü. Â-òðåòüèõ – íóæíà îïåðàöèÿ ïðèêðûòèÿ. Íóæíî ñîçäàòü ëîæíûé ñëåä è íàïðàâèòü âíèìàíèå Åêþùè è åãî ëþäåé â ýòîì íàïðàâëåíèè. Ìû òàê õîòÿ áû âûèãðàåì âðåìÿ.
Ñ ïåðâûì âîïðîñîì âñ¸ áûëî ÿñíî, î âòîðîì äóìàòü íå õîòåëîñü èç-çà åãî ñëîæíîñòè, è âíèìàíèå òðîèöû ïåðåêëþ÷èëîñü íà òðåòèé.
— Ïðèïóãíóòü Àïàíàñîâà, ÷òî ìû çíàåì î òîì, ÷òî îí óáèë ëþáîâíèöó, è ïóñòü îí âîçüì¸ò âñ¸ íà ñåáÿ, — ðàçìûøëÿë âñëóõ Ôèí Ìèðí.
— Íåò, îòìàõíóëñÿ Æþëü Âåðí. – Îí ñêîðåå ïðèçíàåòñÿ â òîì, ÷òî óáèë áàòàëüîí ëþáîâíèö, ÷åì â òîì, ÷òî çàìûøëÿë ÷òî-òî ïðîòèâ Ïóåñà Åêþùè.
Âñå çàìîë÷àëè. Ïîòîì Âåéä Ëóíèî ñêàçàë:
— À èäåÿ-òî íåäóðíà. Íàäî òîëüêî ïðàâèëüíî âñ¸ óñòðîèòü. Âî-ïåðâûõ, Àïàíàñîâó íå íàäî íè÷åãî áðàòü íà ñåáÿ – íàäî òîëüêî çàðîíèòü ïîäîçðåíèå. Âî-âòîðûõ, íàäî, ÷òîáû íàøà äîáëåñòíàÿ ïîëèöèÿ è ÁÔÁ íå ñòàëè åãî êîëîòü – îí ðàñêîëåòñÿ è íàñ ñäàñò.
Â-òðåòüèõ, èç ýòîãî âûòåêàåò, ÷òî îí äîëæåí ñáåæàòü çà ãðàíèöó, ëó÷øå ê àìåðèêàíöàì.
— À ÷òî, íàøè åãî â Àìåðèêå íå äîñòàíóò? – óñîìíèëñÿ Ôèí Ìèðí.
— Íàäî ñíàáäèòü åãî êîå-êàêîé èíôîðìàöèåé, êîòîðàÿ èì èíòåðåñíà. È ïóñòü ñêàæåò, ÷òî ó íåãî îñòàëñÿ êàíàë, ïî êîòîðîìó îí ñìîæåò ïîëó÷àòü èíôîðìàöèþ åù¸. Ìû áóäåì ïîäêèäûâàòü åìó ïîíåìíîæêó. Òîãäà àìåðû áóäóò åãî îõðàíÿòü, à íàøè, â ëó÷øåì ñëó÷àå, åãî óáüþò. Åñëè òàê áóäåò – äëÿ íàñ ýòî ëó÷øèé âûõîä. Íå ñêàæó, ÷òî âñå ðèñêè èñêëþ÷åíû, íî ýòî, ïî-ìîåìó, ëó÷øåå, ÷òî ìû ìîæåì ñäåëàòü. Êñòàòè, ÿ íåìíîãî çíàþ Àïàíàñîâà. Îí æàäíûé, ñëàáîâîëüíûé è ñêëîíåí ê ïèæîíñêèì ðàçâëå÷åíèÿì. Àìåðèêà ïîíðàâèòñÿ åìó áîëüøå, ÷åì òþðüìà, â êîòîðóþ îí ìîæåò ñåñòü çà óáèéñòâî.
ß ñàì ñ íèì âñòðå÷óñü è ïîñòàâëþ åãî ïåðåä âûáîðîì. Äóìàþ, îí íå îòêàæåòñÿ.

13.
Êîãäà ïîçâîíèëè â äâåðü, Ãèíãäó Ðëà÷í íå óäèâèëñÿ.  ãîñòè ê íåìó íèêòî íå õîäèë, çàòî èíîãäà ïîÿâëÿëèñü êàêèå-òî ëþäè èç æèëêîíòîðû òî ñìîòðåòü ñ÷¸ò÷èêè, òî ïðîâåðÿòü ãàçîâóþ ïëèòó. Áûâàëî, ÷òî â äâåðü çâîíèëè êàêèå-òî òîðãàøè è ïðåäëàãàëè ðàçíóþ åðóíäó ïî íåìûñëèìî âûãîäíûì öåíàì – èì Ãèíãäó Ðëà÷í ñðàçó îòêàçûâàë, ïðåäïîëàãàÿ ìîøåííè÷åñòâî. Åù¸ ðåæå ïîÿâëÿëèñü àãèòàòîðû, ïðåäëàãàþùèå ãîëîñîâàòü çà èõ ïàðòèþ íà áëèæàéøèõ âûáîðàõ è ðàçäàþùèå ëèñòîâêè ñ äîáðûìè, ïîíèìàþùèìè íóæäû èçáèðàòåëåé ëèöàìè êàíäèäàòîâ.
Íî íà ýòîò ðàç íà ïîðîãå ñòîÿëà ãðóïïà èç øåñòè êðåïêèõ ìóæ÷èí. Áëèæàéøèé èç íèõ ïîêàçàë êàêîé-òî äîêóìåíò è ïðîèçí¸ñ ñòðîãèì ãîëîñîì:
— Ãèíãäó Ðëà÷í? Ïðîåäåìòå ñ íàìè.
Îíè ïîçâîëèëè åìó íàêèíóòü êóðòêó, è îí ïîø¸ë âíèç ñ äâóìÿ èç íèõ, à ÷åòâåðî îñòàëèñü â êâàðòèðå. Ê Ãèíãäó Ðëà÷íó, ïîêà îí ñïóñêàëñÿ, ïðèøëà â ãîëîâó ãëóïàÿ ìûñëü: «À åñëè áû ó ìåíÿ áûëà êîøêà? ×òî áû ìíå íóæíî áûëî ñäåëàòü?» Îí ðåøèë, ÷òî íàäî áûëî áû âçÿòü å¸ ñ ñîáîé è âûïóñòèòü íà óëèöó. Âåäü â êâàðòèðå îíà óìð¸ò ñ ãîëîäà. Ïðàâäà, íåÿñíî, êàê áû îòíåñëèñü ê ýòîìó ýòè äâîå.
Ãèíãäó Ðëà÷íà îòâåçëè â êàêîå-òî çäàíèå, çàâåëè â êîìíàòó, â êîòîðîé íèêîãî íå áûëî, è îñòàâèëè òàì, çàïåðåâ äâåðü. Ãèíãäó Ðëà÷í íå ñîìíåâàëñÿ, ÷òî åãî çàäåðæàëè, êàê ïîñîáíèêà êîìïüþòåðíûõ ïàðòèçàí è óäèâëÿëñÿ ñâîåé áåñïå÷íîñòè – îí óæå íåñêîëüêî äíåé íå ñòèðàë ðîëèêè èç êàáèíåòà Ïóåñà Åêþùè è íå ïåðåíîñèë èõ íà ôëåøêó. Ìåëüêíóëà ìûñëü – êàê óçíàëè? – íî áûñòðî ïðîïàëà. Âîçìîæíîñòåé ìíîãî. Ìîæåò áûòü, êîãî-òî ñõâàòèëè, à ó íåãî áûë ñïèñîê òåõ, êîìó ïåðåäàþò ñåêðåòíóþ èíôîðìàöèþ.
Îí âäðóã ïîíÿë, ÷òî ïðåæíÿÿ æèçíü êîí÷èëàñü, à, ìîæåò áûòü, è âîîáùå æèçíü êîí÷èëàñü. Âîçíèêëî êàêîå-òî îùóùåíèå æàëîñòè ê ñåáå, íî Ãèíãäó Ðëà÷í åãî ñðàçó çàäóøèë. Ïî÷åìó-òî îí áûë óâåðåí, ÷òî åñëè îí ïîääàñòñÿ òàêèì ÷óâñòâàì, åãî ñîñòîÿíèå ñòàíåò íåâûíîñèìûì.
— Ýòî ñóäüáà, — ñêàçàë ñåáå Ãèíãäó Ðëà÷í, — à ñóäüáó íàäî ïðèíèìàòü òàêîé, êàêàÿ îíà åñòü.
Ãèíãäó Ðëà÷í ïðîñèäåë â êîìíàòå íåñêîëüêî ÷àñîâ. Ñêîëüêî òî÷íî, îí íå ìîã áû  ñêàçàòü, òàê êàê ÷àñîâ íå íîñèë, à òåëåôîí åìó íå äàëè ñ ñîáîé âçÿòü. Íàêîíåö, ïîÿâèëñÿ êàêîé-òî ÷åëîâåê è îòâ¸ë åãî â äðóãîé êàáèíåò, ãäå ñèäåë åù¸ îäèí ÷åëîâåê. Ýòî áûë, ïî-âèäèìîìó, ñëåäîâàòåëü.
— Ðëà÷í, Ãèíãäó Æàìïèãîâè÷? – ñïðîñèë îí.
— Äà.
— ß çàäàì âàì íåñêîëüêî âîïðîñîâ. Êàê íà âàøåì êîìïüþòåðå îêàçàëèñü ñåêðåòíûå çàïèñè ñ ó÷àñòèåì ïðåçèäåíòà ñòðàíû, — îí ñäåëàë ïàóçó, ÷òîáû ïîä÷åðêíóòü çíà÷åíèå ñêàçàííûõ ñëîâ, — Ïóåñà Ïóåñîâè÷à Åêþùè?
— Ñêà÷àë ñ òåëåâèçîðà.
— Âû õîòèòå ñêàçàòü, ÷òî ýòè ïåðåäà÷è òðàíñëèðîâàëèñü ïî òåëåâèäåíèþ? – çàñìåÿëñÿ ñëåäîâàòåëü. – Ïî êàêîìó êàíàëó?
— Ïî òðèñòà òðèäöàòü òðåòüåìó.
Ñëåäîâàòåëü âçÿë òåëåôîí è êóäà-òî ïîçâîíèë.
-Àëëî! Âû åù¸ â êâàðòèðå? Âêëþ÷èòå òåëåâèçîð íà 333-é êàíàë. Ïîñìîòðèòå, ÷òî òàì èä¸ò.
Ìèíóòû äâå ñëåäîâàòåëü æäàë. Ïîòîì, âèäèìî, ïîëó÷èë îòâåò.
— Íè÷åãî? Íåò ñèãíàëà? – îí âîïðîñèòåëüíî ïîñìîòðåë íà Ðëà÷íà.
— Òàì íå âñåãäà ïåðåäà÷è. Áûâàþò áîëüøèå ïàóçû, — ïîÿñíèë Ãèíãäó Ðëà÷í.
— Ïîñàäèòå êîãî-íèáóäü ñìîòðåòü òåëåâèçîð. Ïóñòü æä¸ò, ïîêà íå íà÷í¸òñÿ ïåðåäà÷à… Ñêîëüêî æäàòü? Ñêîëüêî íóæíî, ñòîëüêî è æäàòü, — ðàçäðàæ¸ííî ñêàçàë ñëåäîâàòåëü.
— Ðàáîòíè÷êè, — äîáàâèë îí, îòëîæèâ òåëåôîí â ñòîðîíó. — È çà÷åì âû çàïèñûâàëè ýòè ïåðåäà÷è? – ñíîâà îáðàòèëñÿ îí ê Ãèíãäó Ðëà÷íó.
— Ïðîñòî òàê.
— Ïðîñòî òàê, çíà÷èò… À êàêóþ ðîëü âû èãðàåòå â îðãàíèçàöèè êîìïüþòåðíûõ ïàðòèçàí?
— Íèêàêóþ.
— Êîãî âû çíàåòå èç ýòîé îðãàíèçàöèè?
— Íèêîãî.
— Ïðåêðàñíî. À êàê âû ïðîêîììåíòèðóåòå ýòè ïîêàçàíèÿ ãðàæäàíèíà Æèãàíîâà Ãåííàäèÿ Âîëüôîâè÷à? – îí âçÿë ñî ñòîëà ëèñòîê è ñòàë ÷èòàòü:
— «Êî ìíå ÿâèëñÿ ìîëîäîé ìóæ÷èíà, íàçâàâøèéñÿ Ãèíãäó Ðëà÷íîì, è ïûòàëñÿ óñòàíîâèòü ñâÿçü ìåæäó íàøåé ïàðòèåé è ãðóïïîé êîìïüþòåðíûõ ïàðòèçàí. Ïðè ýòîì îí óïîìèíàë çàïóùåííóþ ýòîé ãðóïïîé â èíòåðíåò ëîæíóþ èíôîðìàöèþ îá èñïûòàíèÿõ êðûëàòîé ðàêåòû «Áîëò»». ß âàñ âíèìàòåëüíî ñëóøàþ.
Ãèíãäó Ðëà÷í ìîë÷àë. Îí íå çíàë, ÷òî ñêàçàòü.
— Ìîë÷èòå? – óäîâëåòâîð¸ííî ïðîèçí¸ñ ñëåäîâàòåëü. – ×òî æ, ìîë÷èòå. Âàøå ìîë÷àíèå êðàñíîðå÷èâåå ëþáûõ ñëîâ.

14.
Âåéäà Ëóíèî âíîâü âûçâàë ê ñåáå ïðåçèäåíò Ïóåñ Åêþùà. Íà ýòîò ðàç âñòðå÷à ïðîèñõîäèëà â äðóãîì ïîìåùåíèè. Ïðèñóòñòâîâàëè åù¸ Îïðîæà Ðâ¸øëþ÷ è Ïèêô Ãçîïèåâ.
Ïóåñ Åêþùà ñêàçàë:
— Áëàãîäàðÿ óñèëèÿì Ïèêôà Ìóðçèëîâè÷à àðåñòîâàí îäèí èç ðóêîâîäèòåëåé ãðóïïû êîìïüþòåðíûõ ïàðòèçàí  íåêèé Ãèíãäó Ðëà÷í. Îí ïûòàëñÿ óñòàíîâèòü êîíòàêòû ñ íàöèîíàëüíî-êîììóíèñòè÷åñêîé ïàðòèåé – âèäèìî, äëÿ ñîâìåñòíûõ äåéñòâèé èëè õîòåë ïðîäàòü èì èíôîðìàöèþ. Ñ íèì ñåé÷àñ ðàáîòàþò ñïåöèàëèñòû ÌÂÄ.
È âîò ÷òî âûÿñíèëîñü – îí ïîëó÷àë èíôîðìàöèþ î ñîâåùàíèÿõ, êîòîðûå ÿ ïðîâîäèë â ñåêðåòíîé êîìíàòå. Ê íåìó øëà òðàíñëÿöèÿ ýòèõ ñîâåùàíèé ñ èñïîëüçîâàíèåì, âèäèìî, ñèñòåìû «Êðûëüÿ îðëà». Íàïîìíþ, ñèñòåìà ñîâåðøåííî ñåêðåòíàÿ. Õîòåëîñü áû çíàòü, êàê òàêîå ñòàëî âîçìîæíûì, — Ïóåñ Åêþùà óñòàâèëñÿ èñïûòóþùèì âçãëÿäîì â Âåéäà Ëóíèî.
Âåéä Ëóíèî ïîäóìàë, ÷òî î÷åíü çäîðîâî ñëîæèëîñü, ÷òî ïðîèíñòðóêòèðîâàííûé Àïàíàñîâ óæå íàõîäèòñÿ â Àìåðèêå â êîìàíäèðîâêå, â êîòîðóþ ñàì ñåáÿ ïîñëàë è èç êîòîðîé íå ñîáèðàëñÿ âîçâðàùàòüñÿ. ×åðåç íåñêîëüêî äíåé êîç¸ë îòïóùåíèÿ ïîÿâèòñÿ. À ïîêà ïðèä¸òñÿ âûêðó÷èâàòüñÿ.
— Ìû ïðîâîäèì ïðîâåðêó íàøèõ ñîòðóäíèêîâ, — ñêàçàë îí. – Ê ñèñòåìå «Êðûëüÿ îðëà» èìåëî äîñòóï íå òàê ìíîãî ëþäåé, òåïåðü ïîèñê óñêîðèòñÿ.
— Íå ïîäêëþ÷èòü ëè ê ýòîìó ëþäåé Ïèêôà Ìóðçèëîâè÷à? – ñïðîñèë Ïóåñ Åêþùà.
— Äëÿ àíàëèçà ýòîé äåÿòåëüíîñòè íàäî áûòü î÷åíü ñèëüíûì ñïåöèàëèñòîì, — îòâåòèë Âåéä Ëóíèî.  – Åñëè òàêèå åñòü â ÌÂÄ, âîçìîæíî èõ ïîäêëþ÷åíèå. ×òî êàñàåòñÿ ñèñòåìû «Êðûëüÿ îðëà», òî îíà ñíàáæåíà àïïàðàòíûìè ñðåäñòâàìè, ñïîñîáíûìè ïîëíîñòüþ óñòðàíèòü ïåðåäà÷ó íåñàíêöèîíèðîâàííîé èíôîðìàöèè. Ïîòðåáóþòñÿ ëþäè è äåíüãè, è ýòîò âîïðîñ ìîæåò áûòü ðåø¸í â òå÷åíèå äâóõ íåäåëü. Âîò çäåñü ìîãóò ñèëüíî ïîìî÷ü ëþäè Ïèêûà Ìóðçèëîâè÷à.

15.
Ñèñòåìà «Êðûëüÿ îðëà» — ñåêðåòíàÿ îäíîñòîðîííÿÿ ñèñòåìà ñâÿçè. Ðàçðàáîòêà å¸ áûëà íà÷àòà ïîñëå òîãî, êàê áûëî îáíàðóæåíî, ÷òî àìåðèêàíöû ïîäêëþ÷èëèñü ê ñåêðåòíîé òåëåôîííîé ïðàâèòåëüñòâåííîé ñâÿçè è ñëóøàþò âñå ðàçãîâîðû ïî íåé.
Âåéä Ëóíèî ïðåäëîæèë ñèñòåìó ñâÿçè, ïðè ïîìîùè êîòîðîé ìîæíî ïåðåäàâàòü ñîîáùåíèÿ èç öåíòðà âî âñå ðåãèîíû íóæíûì ïîëó÷àòåëÿì èíôîðìàöèè. Ïðè ýòîì èñïîëüçîâàëñÿ ïðèíöèï, îïèñàííûé åù¸ Êîíàí Äîéëîì – «òî, ÷òî õî÷åøü ñïðÿòàòü, äîëæíî ëåæàòü íà ñàìîì âèäíîì ìåñòå». Ñåêðåòíàÿ èíôîðìàöèÿ âêëàäûâàëàñü â òåëåâèçèîííûé ñèãíàë, òðàíñëèðóåìûé íà âñþ ñòðàíó. Äëÿ òîãî, ÷òîáû âûäåëèòü ýòîò ñèãíàë, íóæíî áûëî äîïîëíèòåëüíîå óñòðîéñòâî â ïðè¸ìíèêå, åñëè òàêîãî óñòðîéñòâà íå áûëî, êàðòèíêà íà ýêðàíå áûëà îáûêíîâåííàÿ, âëîæåííàÿ äîïîëíèòåëüíàÿ èíôîðìàöèÿ íèêàê íà íå¸ íå âëèÿëà. Äëÿ òîãî, ÷òîáû çëîóìûøëåííèê ìîã âñêðûòü ñåêðåòíûé êàíàë èíôîðìàöèè, åìó íàäî áûëî çíàòü âðåìÿ ïåðåäà÷è è íîìåð Ò êàíàëà, íà ñèãíàë êîòîðîãî áóäåò íàëîæåíà äîïîëíèòåëüíàÿ èíôîðìàöèÿ. Íó è, åñòåñòâåííî, íóæíî çíàòü, ÷òî îáûêíîâåííûé òåëåâèçèîííûé ñèãíàë ìîæåò íåñòè äîïîëíèòåëüíóþ èíôîðìàöèþ è çíàòü, êàê å¸ èçâëå÷ü.
Òåõíè÷åñêè ýòî áûëî îñóùåñòâëåíî ñëåäóþùèì îáðàçîì. Ñïåöèàëüíîå ïðè¸ìíîå óñòðîéñòâî îáðàáàòûâàëî íå êàæäûé êàäð, à êàæäóþ ïàðó êàäðîâ. Íà ïåðâîì êàäðå èç ïàðû äîïîëíèòåëüíàÿ èíôîðìàöèÿ ïðèáàâëÿëàñü ê îñíîâíîìó ñèãíàëó, íà âòîðîì – âû÷èòàëàñü èç íåãî. Ïîñêîëüêó ÷àñòîòà ñìåíû êàäðîâ â öèôðîâîì òåëåâèäåíèè âûñîêà, ïðè îáû÷íîì ïðè¸ìå ñèãíàëà ìåëüêàíèå çðèòåëüíî ñîâåðøåííî íå áûëî çàìåòíî. Ñïåöèàëüíîå ïðè¸ìíîå óñòðîéñòâî  âû÷èòàëî èç ñèãíàëà ïåðâîãî êàäðà ñèãíàë âòîðîãî êàäðà, â ðåçóëüòàòå îáû÷íàÿ èíôîðìàöèÿ ïðîïàäàëà, à îñòàâàëàñü òîëüêî äîïîëíèòåëüíàÿ. Àíàëîãè÷íî îáñòîÿëî äåëî è ñî çâóêîì. Òåêñòîâàÿ èíôîðìàöèÿ ïåðåäàâàëàñü â âèäå ôîòîãðàôèé òåêñòà.
Äëÿ ñîçäàíèÿ òàêîãî ñèãíàëà íà ïåðåäàþùåì òåëåöåíòðå áûëà óñòàíîâëåíà äîïîëíèòåëüíàÿ àïïàðàòóðà. Ïîñêîëüêó òåëåöåíòð áûë è òàê ÷ðåçâû÷àéíî çàñåêðå÷åííûì îáúåêòîì, ïîÿâëåíèå åù¸ îäíîé êîìíàòû ñ îáîðóäîâàíèåì íèêîãî èç ðàáîòíèêîâ òåëåöåíòðà íå óäèâèëî.
 Äëÿ ïðè¸ìà èíôîðìàöèè íàäî áûëî â êàæäîì ïóíêòå ïðè¸ìà óñòàíîâèòü ñïåöèàëüíûé ïðè¸ìíèê. Åãî ïðîåêò áûë áûñòðî ðàçðàáîòàí, è ïîäðÿä íà èçãîòîâëåíèå òàêèõ ïðè¸ìíèêîâ  ïîëó÷èëà ôèðìà, êîòîðóþ êîãäà-òî ñîçäàë Âåéä Ëóíèî. Òåïåðü îí ñðåäè âëàäåëüöåâ íå çíà÷èëñÿ, íî ñâÿçè îñòàëèñü, è çà ñòîëü âûãîäíûé êîíòðàêò Âåéä Ëóíèî ïîëó÷èë ïðèëè÷íûå äåíüãè.
Êàæäûé ïðè¸ìíèê èìåë óíèêàëüíûé íîìåð.  íà÷àëå êàæäîãî ñåêðåòíîãî ñîîáùåíèÿ ïåðåäàâàëñÿ íîìåð èëè ãðóïïà íîìåðîâ, äëÿ êîòîðûõ ïðåäíàçíà÷àëîñü ñîîáùåíèå, è äëÿ ýòèõ íîìåðîâ âêëþ÷àëñÿ ñïåöïðè¸ìíèê è èíôîðìàöèÿ ðàñêîäèðîâàëàñü. Áûëà ñîçäàíà è ñïåöïðèñòàâêà ê òåëåâèçîðó, êîòîðàÿ àâòîìàòè÷åñêè âêëþ÷àëàñü â ìîìåíò íà÷àëà ïåðåäà÷è è çàïèñûâàëà ïðèíÿòóþ èíôîðìàöèþ.
Èñïûòàíèÿ ïîêàçàëè ýôôåêòèâíîñòü ñèñòåìû, êîòîðîé áûëî ïðèñâîåíî íàçâàíèå «Êðûëüÿ îðëà», è íà÷àëàñü ðàáîòà ïî óñòàíîâêå ïðè¸ìíèêîâ â êàæäîì ãîðîäå, â êðóïíûõ âîéñêîâûõ ÷àñòÿõ, â âàæíûõ ãîñó÷ðåæäåíèÿõ.
Ðàáîòà áûëà áîëüøàÿ, íî è îíà ñòàëà ïîäõîäèòü ê êîíöó, à òåðÿòü òàêîé èñòî÷íèê äåíåã íå õîòåëîñü. È Âåéä Ëóíèî ñ òîâàðèùàìè ïðèäóìàë íîâûé õîä. Åìó óäàëîñü óáåäèòü ðóêîâîäñòâî, ÷òî ïîäîáíûìè óñòðîéñòâàìè íàäî îáîðóäîâàòü è æèëûå äîìà.  ïåðâóþ ãîëîâó òå, ãäå æèâ¸ò íà÷àëüñòâî – òîãäà îíî ìîæåò îïåðàòèâíî ïîëó÷àòü èíôîðìàöèþ, äàæå íå ïîÿâëÿÿñü íà ðàáîòå. À ïîòîì ìîæíî ïîñòàâèòü òàêèå ïðè¸ìíèêè â ïðîèçâîëüíûå äîìà. Òîãäà ñåêðåòíûé àãåíò, âúåçæàÿ â îáû÷íûé äîì, ïîëó÷àåò êàíàë ñâÿçè, î êîòîðîì ïîñòîðîííåìó ÷åëîâåêó íè çà ÷òî íå äîãàäàòüñÿ.
Ïðèøëîñü ñäåëàòü íåêîòîðûå èçìåíåíèÿ â êîíñòðóêöèè ïðè¸ìíèêà. Âåäü â äîìàõ îäèí ïðè¸ìíèê îáñëóæèâàåò íåñêîëüêî êâàðòèð. Âìåñòå ñ íîìåðîì ïðè¸ìíèêà íàäî ïåðåäàâàòü è íîìåð âûõîäà ïðè¸ìíèêà, íà êîòîðûé ïîñòóïàåò ðàñêîäèðîâàííûé ñèãíàë.
Íà ðàñøèðåíèå ïðîåêòà «Êðûëüÿ îðëà» áûëè âûäåëåíû äåíüãè. Ïðèëè÷íóþ äîëþ ïîëó÷èëà ôèðìà, èçãîòàâëèâàþùàÿ è óñòàíàâëèâàþùàÿ äîïîëíèòåëüíûå óñòðîéñòâà,  ÷àñòü èç ýòèõ äåíåã äîñòàëàñü Âåéäó Ëóíèî.

16.
Áóêâàëüíî ÷åðåç íåñêîëüêî äíåé Ïóåñ Åêþùà îïÿòü ñîáðàë áëèæàéøèõ ñïîäâèæíèêîâ, íî óæå áåç Ïèêôà Ãçîïèåâà. Ïðåçèäåíò áûë âîçáóæä¸í è âñòðåâîæåí.
— Âû ïîíÿëè, ÷òî ïðîèçîøëî? – îáðàòèëñÿ îí ê Îïðîæå Ðâ¸øëþ÷ó è Âåéäó Ëóíèî. – Ìû áåð¸ì âàæíóþ ôèãóðó êîìïüþòåðíûõ ïàðòèçàí – Ãèíãäó Ðëà÷íà, è ÷åðåç äâà äíÿ Áîðèñ Àïàíàñîâ îáúÿâëÿåò, ÷òî íå âåðí¸òñÿ èç êîìàíäèðîâêè íà ðîäèíó! Ñîâïàäåíèå? Íå âåðþ! Ñêîðåå âñåãî Ïèêô Ãçîïèåâ ñîîáùèë î çàäåðæàíèè â Àìåðèêó, è îíè ðåøèëè íå îòäàâàòü íàì ñâîåãî ÷åëîâåêà. Òî åñòü, Àïàíàñî⠖ îäèí èç ãëàâíûõ ëþäåé â ýòîé ãðóïïå, âî-âòîðûõ – àìåðèêàíöû â êóðñå èõ äåÿòåëüíîñòè è, ìîæåò áûòü, ñàìè å¸ îðãàíèçîâàëè.
Âåéä Ëóíèî ïî÷óâñòâîâàë îãðîìíîå îáëåã÷åíèå. Îí è íå îæèäàë, ÷òî èõ õîä ñ Àïàíàñîâûì îêàæåòñÿ íàñòîëüêî óäà÷íûì.
— Òåïåðü î «Êðûëüÿõ îðëà», — ïðîäîëæèë Ïóåñ Åêþùà.- Çëîóìûøëåííèêè òåïåðü çíàþò îá ýòîé ñèñòåìå. ß íå óâåðåí, ÷òî åþ ìîæíî ïîëüçîâàòüñÿ.
— Ïóåñ Ïóåñîâè÷, — âìåøàëñÿ Âåéä Ëóíèî. – Ñèñòåìó «Êðûëüÿ îðëà» ìîæíî îáåçîïàñèòü çà äâå íåäåëè, è äàæå áûñòðåå. Ðå÷ü âåäü èä¸ò î êâàðòèðíûõ ïðè¸ìíèêàõ. Òàêîé ïðè¸ìíèê çà 10 ìèíóò êâàëèôèöèðîâàííûé ñïåöèàëèñò ìîæåò ïåðåâåñòè â ðåæèì, â êîòîðîì íèêòî, ñàì ãîñïîäü áîã íå çàñòàâèò åãî ïðèíèìàòü çàêîäèðîâàííûå ñèãíàëû. Ó íàñ ñåé÷àñ óñòàíîâëåíî 50000 òàêèõ ïðè¸ìíèêîâ, â îñíîâíîì, â ñàìûõ êðóïíûõ ãîðîäàõ. Íóæíûõ ëþäåé ìû íàéä¸ì. Èì íóæíî çàïëàòèòü. Êðîìå òîãî, ïîòðåáóþòñÿ ðàñõîäû íà îáåñïå÷åíèå ñåêðåòíîñòè ýòîé îïåðàöèè. Êðîìå òîãî, ïðèä¸òñÿ ïîëíîñòüþ çàìåíèòü áëîê â òåëåöåíòðå, îòâå÷àþùèé çà ãåíåðàöèþ àäðåñîâ. Ýòî ìîæíî ñäåëàòü çà íåäåëþ. Âîïðîñ òîëüêî â äåíüãàõ.
— Äåíüãè áóäóò, — ñêàçàë Ïóåñ Åêþùà. – Äåéñòâóé.
Íà ñàìîì äåëå ïðåäóñìîòðèòåëüíûé Âåéä Ëóíèî âåëåë ðàçðàáîò÷èêàì óñòàíîâèòü â êàæäûé ïðè¸ìíèê ñú¸ìíóþ ïåðåìû÷êó, óáðàâ êîòîðóþ, ìîæíî áûëî ëèøèòü åãî âîçìîæíîñòè ïðèíèìàòü çàêîäèðîâàííûå ñèãíàëû. Íî ãîâîðèòü îá ýòîì îí íå ñòàë – ïóñòü äóìàþò, ÷òî ðàáîòà òðåáóåò êâàëèôèêàöèè, áîëüøå ìîæíî áóäåò ñîäðàòü äåíåã.
— Åù¸ îäèí ìîìåíò, — ñêàçàë Ïóåñ Åêþùà. – Ïîñëåäíåå, ÷òî ìû ïåðåäàëè ïî «Êðûëüÿì îðëà» — êîíòðîëüíûå öèôðû ê âûáîðàì â Ôåäåðàëüíîå ñîáðàíèå. Åñëè ýòà èíôîðìàöèÿ äîñòàëàñü àìåðèêàíöàì, íå èñêëþ÷åíî, ÷òî ãäå-òî çà íåäåëþ äî âûáîðîâ â êàêîì-íèáóäü çàäðèïàííîì Ãîíîëóëó âûéäåò ñòàòüÿ ñ êîíòðîëüíûìè öèôðàìè. Ïîòîì ïðîéäóò âûáîðû, è ñòàòüÿ âûéäåò íà ïîâåðõíîñòü. Ïîëó÷èòñÿ, ÷òî ýòè ãàçåò÷èêè óçíàëè ðåçóëüòàòû âûáîðîâ äî èõ ïðîâåäåíèÿ!
Ïîýòîìó, Îïðîæà, ïðèä¸òñÿ çàäåéñòâîâàòü òâîè ðåñóðñû. Ìû áûñòðî ïåðåäåëàåì êîíòðîëüíûå öèôðû – ÿ óæå äàë çàäàíèå ÖÈÊ – à òâîè ëþäè äîñòàâÿò èõ âî âñå ÒÈÊè. Ýòî íàäî ñäåëàòü áûñòðî, äî âûáîðîâ îñòàëîñü íåìíîãî. Çàéìèñü îðãàíèçàöèåé.
— Ñäåëàþ, — îòâåòèë Îïðîæà Ðâ¸øëþ÷.

17.
Âåéä Ëóíèî íà÷àë ïîíèìàòü, â ÷¸ì ïðîáëåìà. Êîãäà ñèñòåìà «Êðûëüÿ îðëà» áûëà ââåäåíà â ñòðîé, ìíîãèå ðóêîâîäèòåëè ðåãèîíîâ ïðîïóñêàëè ñèãíàëû. Âåäü ñèãíàëîâ ìîãëî íå áûòü ìåñÿöàìè, îíè ïåðåñòàâàëè ïðîâåðÿòü êîìïüþòåð íà ïðåäìåò ïðèíÿòûõ ïðàâèòåëüñòâåííûõ ñîîáùåíèé, è òóò-òî îíè è ïðèõîäèëè, è îñòàâàëèñü íåçàìå÷åííûìè. Âåéä Ëóíèî ïðåäëîæèë ðàññûëàòü òðåíèðîâî÷íûå ñîîáùåíèÿ, íå íåñóùèå ïîëåçíîé èíôîðìàöèè. Ïîëó÷èâ òàêîå ñîîáùåíèå, ìåñòíûé ðóêîâîäèòåëü ïîäòâåðæäàë åãî ïðè¸ì. Îïåðàòèâíîñòü àíàëèçèðîâàëàñü,  è íàèáîëåå îïåðàòèâíûå ïîîùðÿëèñü, íàèìåíåå îïåðàòèâíûå íàêàçûâàëèñü.
Òîãäà Ëóíèî ïîäêëþ÷èë ê ýòîìó äåëó Äàðâèíà, êîòîðûé ñàì ãåíåðèðîâàë è ðàññûëàë òàêèå ñîîáùåíèÿ è ïðîâåðÿë îòâåòíóþ ðåàêöèþ. Ïîëó÷àåòñÿ, Äàðâèí íå òîëüêî òðåíèðîâàë ïîëó÷àòåëåé, íî è ñàì òðåíèðîâàëñÿ è ñóìåë ïîäêëþ÷àòü ñîâåðøåííî ñëó÷àéíûõ ëþäåé ê ñåêðåòíûì èñòî÷íèêàì èíôîðìàöèè, äî êîòîðûõ ñóìåë äîáðàòüñÿ.
Ýòî áûëà, êîíå÷íî, íå åäèíñòâåííàÿ ïðîäåëêà Äàðâèíà, íî òåïåðü å¸ ìîæíî áûëî ïðåñå÷ü. Íàäî óñòàíîâèòü â òåëåöåíòðå íîâûé áëîê, ãåíåðèðóþùèé àäðåñà, ïîëíîñòüþ îáðóáèâ åãî ñâÿçè ñ ëþáûìè ñåòÿìè – òîãäà íåâîçìîæíî áóäåò ðàññûëàòü èíôîðìàöèþ êóäà íå íàäî ñ ïîìîùüþ øïèîíñêèõ ïðîãðàìì. Êîíå÷íî, òîãäà èñ÷åçíåò òàêàÿ óäîáíàÿ âîçìîæíîñòü, êàê îòñûëêà ñîîáùåíèé ïðÿìî ñ êîìïüþòåðà ïðåçèäåíòà. Ïðèä¸òñÿ íîñèòåëü èíôîðìàöèè âåçòè â òåëåöåíòð, à îòòóäà îíà ðàçîéä¸òñÿ ïî ëåãàëüíûì ïîëó÷àòåëÿì. Ìîæåò áûòü, êàê â äàâíî çàáûòîå âðåìÿ, ïðèä¸òñÿ ïîñàäèòü äåâî÷åê, êîòîðûå áóäóò íàáèðàòü àäðåñà âðó÷íóþ. Íè÷åãî, ñîîáùåíèÿ èäóò ðåäêî.
Ñîáñòâåííî, ýòîãî áûëî áû äîñòàòî÷íî. Íî, ðàç óæ «Êðûëüÿ îðëà» ñêîìïðîìåíòèðîâàëè ñåáÿ â ÷àñòè êâàðòèðíûõ ïðè¸ìíèêîâ, òî ìîæíî îæèäàòü, ÷òî â ýòîé ÷àñòè ïðîåêò áóäåò ñâ¸ðíóò, è ëó÷øå ñðóáèòü äåíüæàò íà äåìîíòàæå, ïîêà ïàíèêà íå óëåãëàñü è ïîýòîìó òîðãîâàòüñÿ íèêòî íå áóäåò.
Äà è òàêàÿ ïîäñòðàõîâêà äåéñòâèòåëüíî ïîëåçíà – íèêîãäà íå ñëåäóåò äóìàòü, ÷òî ïðåäóñìîòðåíî âñ¸; âñåãäà ìîæåò íàéòèñü êàêàÿ-íèáóäü íåîæèäàííîñòü. Ëó÷øå çàðóáèòü òàêèå âîçìîæíîñòè íà êîðíþ.

18.
Æèçíü Ãèíãäó Ðëà÷íà ñîâåðøåííî ïåðåìåíèëàñü. Åãî äåðæàëè â îäèíî÷íîé êàìåðå, èç êîòîðîé íåñêîëüêî ðàç â äåíü âûâîäèëè íà äîïðîñû. Íà äîïðîñàõ ñëåäîâàòåëè (â äîïîëíåíèå ê ïåðâîìó ïîÿâèëñÿ åù¸ îäèí) çàäàâàëè ìíîæåñòâî âîïðîñîâ, ÷àñòî êàçàâøèõñÿ Ãèíãäó Ðëà÷íó ñîâåðøåííî áåññìûñëåííûìè. Ñïðàøèâàëè, êàêèå ó íåãî îòíîøåíèÿ ñ êîëëåãàìè ïî ðàáîòå, ïî÷åìó îí ðàçâ¸ëñÿ ñ æåíîé, êàêèõ ôèðì ïðåäïî÷èòàåò îäåæäó è îáóâü, êòî ãîòîâèò åìó åäó äîìà (à êòî ìîæåò ãîòîâèòü? Ñàì ñåáå ãîòîâèë).
Çàäàâàëè âîïðîñû î ðîäèòåëÿõ (Ãèíãäó Ðëà÷í ïîäóìàë: «Õîðîøî, ÷òî îíè óìåðëè. Ñåé÷àñ áû âîëíîâàëèñü, ä¸ðãàëèñü»). Çàäàâàëè âîïðîñû è î êîìïüþòåðíûõ ïàðòèçàíàõ, íà êîòîðûå Ãèíãäó Ðëà÷í ñ ÷èñòîé ñîâåñòüþ îòâå÷àë, ÷òî íè÷åãî íå çíàåò.
Îäèí ðàç çàäàëè ñòðàííûé âîïðîñ – çíàåò ëè îí Áîðèñà Àïàíàñîâà. Ãèíãäó óæå õîòåë îòâåòèòü îòðèöàòåëüíî, íî âäðóã âñïîìíèë. Åãî, êàê  îäíîãî èç íåìíîãèõ, ñâÿçàííûõ ñ âû÷èñëèòåëüíîé òåõíèêîé, ïîñëàëè â Ìèíèñòåðñòâî èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé ïðîáèâàòü ïîñòàâêè êàêèõ-òî êîìïüþòåðîâ. Åãî ðîëü áûëà ìèíèìàëüíà: íàäî áûëî ïðèíåñòè è îòäàòü áóìàãè êàêîìó-òî îòâåòñòâåííîìó ÷èíîâíèêó. Ïðîõîäÿ ïî êîðèäîðó, îí óâèäåë òàáëè÷êó: «Íà÷àëüíèê îòäåëà Áîðèñ Àïàíàñîâ». Ïî÷åìó-òî ôàìèëèÿ çàñòðÿëà â ïàìÿòè, à òåïåðü âûëåçëà èç íå¸. È Ãèíãäó Ðëà÷í îòâåòèë: «Ñëûøàë î òàêîì. Ðàáîòàåò â ìèíèñòåðñòâå. Ëè÷íî íå çíàêîì». Íà âîïðîñ, êîãî åù¸ îí çíàåò â ìèíèñòåðñòâå, Ãèíãäó Ðëà÷í îòâåòèë, ÷òî íèêîãî.  Ôàìèëèÿ ÷èíîâíèêà, êîòîðîìó îí âîçèë áóìàãè, ñò¸ðëàñü èç ïàìÿòè.
Îäíîîáðàçíàÿ æèçíü áåç ïîñòóïëåíèÿ íîâîé èíôîðìàöèè óãíåòàåò, è Ãèíãäó Ðëà÷í ïðèäóìàë ñåáå çàíÿòèå. Îí â ïðåæíåé æèçíè èíîãäà ðàçâëåêàëñÿ òåì, ÷òî ðåøàë çàäà÷êè ïî ìàòåìàòèêå ïîâûøåííîé ñëîæíîñòè èç øêîëüíîé ìàòåìàòèêè è íåêîòîðûõ ðàçäåëîâ âûñøåé ìàòåìàòèêè, êîòîðûìè îí çàèíòåðåñîâàëñÿ, îáó÷àÿñü â âóçå. Èíîãäà îíè ïîïàäàëèñü â êàêèõ-òî æóðíàëàõ, êíèæêàõ, èíòåðíåòå, íî áîëüøåé ÷àñòüþ îí ïðèäóìûâàë èõ äëÿ ñåáÿ ñàì.
Òåïåðü Ãèíãäó Ðëà÷í ðåøèë çàíèìàòü ïóñòîå ñâîáîäíîå âðåìÿ ðåøåíèåì çàäà÷. Ìåøàëî òî, ÷òî îáû÷íî ó Ãèíãäó áûëè ïîä ðóêîé êàðàíäàø è ëèñòîê áóìàãè, è îí ðèñîâàë ê çàäà÷àì ÷åðòåæè è ïèñàë ôîðìóëû. Òåïåðü ýòîãî íå áûëî, è ýòî áûëà áîëüøàÿ òðóäíîñòü. Çàòî âðåìåíè íà ðåøåíèå çàäà÷ áûëî ìíîãî, è Ãèíãäó Ðëà÷í ñòàðàòåëüíî ïðîèçâîäèë âû÷èñëåíèÿ è ðèñîâàë ÷åðòåæè â óìå, ïîñòîÿííî ñáèâàÿñü è äåëàÿ îøèáêè. Îí ïûòàëñÿ ïðèäóìàòü êàêóþ-íèáóäü ñèñòåìó äëÿ çàïîìèíàíèÿ è ïðåîáðàçîâàíèÿ ôîðìóë, íî ïîêà ïîëó÷àëîñü ïëîõî.
Ãèíãäó âñïîìíèë ñòàðóþ, äàâíî êîãäà-òî ïîïàäàâøóþñÿ åìó çàäà÷ó ïî ãåîìåòðèè. Òàì âíóòðè êâàäðàòà áðàëàñü ïðîèçâîëüíàÿ òî÷êà è ñîåäèíÿëàñü îòðåçêàìè ïðÿìûõ ñ ñåðåäèíîé êàæäîé ñòîðîíû. Ïîëó÷àëîñü ÷åòûðå íåïðàâèëüíûõ ÷åòûð¸õóãîëüíèêà. Ïëîùàäè òð¸õ èç íèõ áûëè èçâåñòíû, ïëîùàäü ÷åòâ¸ðòîãî íàäî áûëî íàéòè.
Ãèíãäó áûñòðî âñïîìíèë ðåøåíèå è ñòàë îáñàñûâàòü åãî. Âíà÷àëå îí ñîîáðàçèë, ÷òî çàäà÷à áóäåò ðåøàòüñÿ, åñëè âçÿòü âìåñòî êâàäðàòà ïðÿìîóãîëüíèê è äàæå ïàðàëëåëîãðàìì. Ïîñëå ïðèøëà ìûñëü, ÷òî çàäà÷à áóäåò èìåòü ðåøåíèå íå òîëüêî â ñëó÷àå äåëåíèÿ ñòîðîí ïîïîëàì; íóæíî, ÷òîáû ïðîòèâîïîëîæíûå ñòîðîíû áûëè ðàçäåëåíû â îäèíàêîâîì ñîîòíîøåíèè.
Ïîòîì Ãèíãäó Ðëà÷í ñòàë äóìàòü, êàê áóäåò ïåðåìåùàòüñÿ âíóòðè êâàäðàòà òî÷êà, åñëè ïëîùàäè ïðîòèâîëåæàùèõ ÷åòûð¸õóãîëüíèêîâ íå ìåíÿþòñÿ, à èçìåíÿåòñÿ òîëüêî ïëîùàäü òðåòüåãî ÷åòûð¸õóãîëüíèêà. Îí áûñòðî âûÿñíèë, ÷òî òî÷êà áóäåò ïåðåìåùàòüñÿ ïî ïðÿìîé. Èñõîäÿ èç ýòîãî, îí íàø¸ë óñëîâèå, êîòîðîìó äîëæíû óäîâëåòâîðÿòü ïëîùàäè òð¸õ ÷åòûð¸õóãîëüíèêîâ, ÷òîáû çàäà÷à èìåëà ðåøåíèå.
Íî âîò íàéòè òàêèå óñëîâèÿ äëÿ ïðîèçâîëüíîãî ðàçäåëåíèÿ ñòîðîí ó íåãî íå ïîëó÷àëîñü.
 îäèí èç äíåé (îí áûñòðî ïåðåñòàë îòñëåæèâàòü ÷èñëî è äåíü íåäåëè) åãî ïðèâåëè â êàêóþ-òî êîìíàòó ñ ïðèáîðàìè, ïîäêëþ÷èëè ê íåìó êàêèå-òî ïðîâîäà è ñêàçàëè, ÷òî ñåé÷àñ îí ïðîéä¸ò ïðîâåðêó íà ïîëèãðàôå.  Îïÿòü çàäàâàëè êó÷ó âîïðîñîâ, íà êîòîðûå Ãèíãäó Ðëà÷í îòâå÷àë, êàê åñòü. Îí ïîäóìàë: «Êàê æå òÿæåëî òåì, êòî âð¸ò. Âåäü ýòè ëþäè äîëæíû ïðèäóìûâàòü ñâîþ âåðñèþ è ïîòîì ñëåäèòü, ÷òîáû íè â ÷¸ì îò íå¸ íå îòêëîíÿòüñÿ».
Ãèíãäó Ðëà÷í æäàë, ÷òî åãî ïîäâåðãíóò ïûòêå ëèøåíèÿ ñíà. Îí ÷èòàë î òàêîì. Ýòî áûëî áû î÷åíü òÿæåëî. Íî íå ñëåäóåò ïëàêàòü ðàíüøå, ÷åì òåáÿ íà÷àëè áèòü. Ýòî óñïååòñÿ.

19.
Ïóåñ Åêþùà â î÷åðåäíîé ðàç ïðîâîäèë ñîâåùàíèå ïî êîìïüþòåðíûì ïàðòèçàíàì. Íà ýòîò ðàç Ïèêô Ãçîïèåâ ïðèñóòñòâîâàë. Îí ðàññêàçàë î õîäå äîïðîñîâ è î ïðîâåä¸ííîé ïðîâåðêå íà ïîëèãðàôå. Ïðîâåðêà ïîêàçûâàëà, ÷òî Ãèíãäó Ðëà÷í íå âð¸ò è íè÷åãî î êîìïüþòåðíûõ ïàðòèçàíàõ íå çíàåò.
— Ìîæåò, îí è âïðàâäó íè÷åãî íå çíàåò? – çàñîìíåâàëñÿ Îïðîæà Ðâ¸øëþ÷.
— Àãà. È ê êîììóíèñòàì çàø¸ë íó ñîâåðøåííî ñëó÷àéíî. È çàïèñè äåëàë ñëó÷àéíî, — îòâåòèë Ïóåñ Åêþùà. – Íåò, äåëî òóò â äðóãîì. Ñìîòðèòå – îí óæå ìåñÿö ñèäèò, è íè ðàçó íè÷åãî íå ïîïðîñèë, íå òðåáîâàë àäâîêàòà, íå õîòåë ñâÿçàòüñÿ ñ ñåìü¸é. Îí íå ÷èòàåò ãàçåò, íå ñìîòðèò òåëåâèçîð, íå âûõîäèò â èíòåðíåò. È íè îäíîé æàëîáû, íè îäíîé ïðåòåíçèè ïî ýòîìó ïîâîäó. Êàê ýòî âîçìîæíî äëÿ ïðîñòîãî ïðîãðàììèñòà, êîòîðûì îí ñåáÿ íàçûâàåò? Íåò, ýòî òùàòåëüíûì îáðàçîì ïîäãîòîâëåííûé àãåíò. Âîò òîëüêî âûÿñíèòü, ãäå è êîãäà îí ïðîõîäèë ïîäãîòîâêó, íå óäà¸òñÿ.
Äàëåå. ß ïîñìîòðåë, ÷òî î í¸ì ãîâîðÿò êîëëåãè ïî ðàáîòå. Îí, êñòàòè, ðàáîòàë â Èíñòèòóòå îáùåñòâåííûõ ïðîáëåì. Âñå, ñ êåì îí ðàáîòàë, îòìå÷àþò, ÷òî îí íèêîãäà íå îãðàíè÷èâàëñÿ òåõíè÷åñêîé ñòîðîíîé, à âñåãäà ïûòàëñÿ âíèêíóòü â ñóòü ïðîáëåìû. Îäíè åãî ðóãàþò çà ýòî, äðóãèå õâàëÿò, íî îòìå÷àþò ïî÷òè âñå. Çà÷åì òåáå âíèêàòü â ñîöèàëüíûå ïðîáëåìû, åñëè òû ìàòåìàòèê? Çàíèìàéñÿ ñâîåé ìàòåìàòèêîé. À â åãî ÍÈÈ òåìû èññëåäîâàíèé áûâàëè î÷åíü… íåïðîñòûå. Íàïðèìåð, î êðèìèíàëüíîì ïðîøëîì ïîëèòèêîâ. Òàê ÷òî åãî èíòåðåñû î÷åíü äàâíî ñòàëè ïðîÿâëÿòüñÿ.
— Ðàç îí òàêîé… íàêà÷àííûé, — ïîäóìàë âñëóõ Îïðîæà Ðâ¸øëþ÷, — çà÷åì îí ïîëåç ê êîììóíèñòàì? Îí ÷òî, íå çíàë, ÷òî ýòî çà ëþäè? ×òî îíè äåëàþò òî, ÷òî ìû ñêàæåì?
— È íà ñòàðóõó áûâàåò ïðîðóõà, — îòâåòèë Ïóåñ Åêþùà. – Òàì òîæå âñòðå÷àþòñÿ ðàçíûå ëþäè. Îí âåäü íå ê Çþðèíîâñêîìó ïîø¸ë, ìîæåò, äóìàë, ÷òî íà ìåñòàõ îíè äðóãèå.
Ïîòîì Âåéä Ëóíèî ðàññêàçàë î ïðîäåëàííîé ðàáîòå. Îí óòâåðæäàë, ÷òî «Êðûëüÿ îðëà» ïåðåñòàëè ïðåäñòàâëÿòü îïàñíîñòü ñ òî÷êè çðåíèÿ óòå÷êè èíôîðìàöèè. Òåïåðü àäðåñà ñîîáùåíèé ââîäèëèñü íåïîñðåäñòâåííî â òåëåöåíòðå ñ êîìïüþòåðà, íå ïîäêëþ÷¸ííîãî íè ê îäíîé ñåòè. Ñëåäîâàòåëüíî, âçëîìàòü ñèñòåìó è îòïðàâëÿòü ñîîáùåíèÿ ïî äðóãèì àäðåñàì ñòàëî íåâîçìîæíî. Ðàáîòû ïî áëîêèðîâêå êâàðòèðíûõ ïðè¸ìíûõ óñòðîéñòâ òîæå èäóò óñïåøíî è áëèçêè ê çàâåðøåíèþ.
Íàä óòå÷êîé äàííûõ ÷åðåç ïî÷òó òîæå âåä¸òñÿ ðàáîòà. Ãðóïïà ìîëîäûõ ñïåöèàëèñòîâ ïðåäëîæèëà èäåþ, êîòîðàÿ ñåé÷àñ íàõîäèòñÿ â ðàçðàáîòêå è ïîçâîëèò ðåøèòü ïðîáëåìó â ïðèíöèïå.
 êîíöå ñëîâî îïÿòü âçÿë Ïèêô Ãçîïèåâ. Îí ñêàçàë, ÷òî áûâøàÿ æåíà Ãèíãäó Ðëà÷íà îáèâàåò ïîðîãè, ïûòàÿñü âûÿñíèòü, çà ÷òî çàäåðæàëè å¸ ìóæà.
— Îíè â ðàçâîäå? – óòî÷íèë Ïóåñ Åêþùà.
— Äà, íî îí ïëàòèò àëèìåíòû íà ðåá¸íêà.
Ê òîìó æå, ñêàçàë Ïèêô Ãçîïèåâ, íà åãî ðàáîòå óæå ïîëçóò ðàçíîîáðàçíûå ñëóõè – è ÷òî åãî çàäåðæàëè, è ÷òî åãî óæå íåò â æèâûõ, è ÷òî îí óäðàë â Àìåðèêó.
— Íå ïîðà ëè ñäåëàòü îôèöèàëüíîå çàÿâëåíèå? – çàêîí÷èë Ïèêô Ãçîïèåâ.
— Äà. Òîëüêî íèêàêèõ óïîìèíàíèé î êîìïüþòåðíûõ ïàðòèçàíàõ. Ñêàæèòå î ïðåñòóïíîé ãðóïïå, ïðîìûøëÿâøåé èçãîòîâëåíèåì ôåéêîâîé èíôîðìàöèè â èíòåðåñàõ èíîñòðàííûõ ðàçâåäîê.

20.
Îäíàêî òå÷åíèå ñîáûòèé áûëî âíåçàïíî íàðóøåíî ÷ðåçâû÷àéíûì ïðîèñøåñòâèåì.  ãîðîäå Æûïûðï íà çàâîäå Ñåðèãàñêè ïðîèçîø¸ë ìîùíûé âçðûâ. Ïîìèìî òîãî, ÷òî ïîãèáëî íåìàëî ðàáîòíèêîâ çàâîäà, âçðûâ âûçâàë àâàðèþ íà ïèòàþùåé çàâîä è ãîðîä ýëåêòðîñòàíöèè – ïî÷åìó-òî íå ñðàáîòàëè óñòðîéñòâà çàùèòû.
(Çäåñü çàìåòèì â ñêîáêàõ, ÷òî êîãäà äâèæåíèå îáùå÷åëîâåêîâ íàáèðàëî ñèëó, â íåêîòîðûõ ìåñòàõ, ãäå îíî áûëî íàèáîëåå óñïåøíûì, ïåðåèìåíîâàíèþ ïîäâåðãàëèñü íå òîëüêî èìåíà è ôàìèëèè ãðàæäàí, ãî è íåêîòîðûå óëèöû, êóëüòóðíûå îáúåêòû è äàæå ãîðîäà).
 Æûïûðïå ïîñëå îòêëþ÷åíèÿ ýëåêòðè÷åñòâà ïåðåñòàë ðàáîòàòü âîäîïðîâîä, çàñîðèëàñü êàíàëèçàöèÿ.
Âîçìóù¸ííîå íàñåëåíèå âûøëî íà óëèöû. Ïðàâèòåëüñòâó Ïóåñà Åêþùè ïðèøëîñü ïðèíèìàòü íåìåäëåííûå ìåðû. Íà òðåòüè ñóòêè ïîñëå àâàðèè ïðåçèäåíò âíîâü ñîáðàë ñâîèõ áëèæàéøèõ ïîìîùíèêîâ.
— Âû â êóðñå òîãî, ÷òî ïðîèñõîäèò â Æûïûðïå. Òàì – íàòóðàëüíûé ìÿòåæ. Ýòè èäèîòû íå õîòÿò ïîíèìàòü, ÷òî âñå ñîâðåìåííûå ãîðîäà ÷ðåçâû÷àéíî çàâèñèìû îò òåõíè÷åñêîé èíôðàñòðóêòóðû. Äîñòàòî÷íî íà íåáîëüøîå âðåìÿ ïðåêðàòèòü ïîäà÷ó ýëåêòðè÷åñòâà, âîäû èëè ãàçà, è óñëîâèÿ æèçíè ðåçêî óõóäøàþòñÿ ó âñåãî íàñåëåíèÿ ñðàçó. Âìåñòî òîãî, ÷òîáû ñîõðàíÿòü ñïîêîéñòâèå è ïîìîãàòü ãîñóäàðñòâåííûì îðãàíàì óñòðàíÿòü ïîñëåäñòâèÿ àâàðèè, îíè ïîëåçëè íà óëèöû. Ðàçãðàáëåíû ìàãàçèíû. Ìýðèÿ çàõâà÷åíà áóíòîâùèêàìè. Ïîëèöèÿ ðàçáåæàëàñü. Âîéñêîâûå ÷àñòè, èñïîëüçîâàííûå äëÿ óñìèðåíèÿ áóíòîâùèêîâ, íà âòîðûå ñóòêè îòêàçàëèñü âûõîäèòü èç êàçàðì! Îïðîæà, íàä¸æíûå ÷àñòè óæå äâèæóòñÿ ê Æûïûðïó?
— Äà, — ñêàçàë Îïðîæà Ðâ¸øëþ÷. – Âñå äîðîãè óæå ïåðåêðûòû. Ðÿçàíñêàÿ äèâèçèÿ ÂÄ ãîòîâà âîéòè â ãîðîä ñ ñåâåðà, Íüþ-Âàñþêèíñêàÿ – ñ þãà.
— ß âûïóñòèë èç òþðüìû Êó÷ó. Îí ïîåäåò â Æûïûðï. Åìó áûëî ñêàçàíî, ÷òî åñëè îí ðåøèò ñûãðàòü â íàðîäíîãî âîæäÿ, òî áóäåò óáèò êàê ñîáàêà, à òàêæå áóäåò óáèòà âñÿ åãî ñåìüÿ è ðîäñòâåííèêè. Îí îêàçàëñÿ àäåêâàòíûì ÷åëîâåêîì. Ïóñòü óãîâàðèâàåò ìåñòíîå áûäëî. Íå ïîëó÷èòñÿ – ââåä¸ì âîéñêà.
— Õîðîøî ïîëó÷èëîñü ñî ñâÿçüþ, — ïðîäîëæèë Ïóåñ Åêþùà, óâàæèòåëüíî âçãëÿíóâ íà Âåéäà Ëóíèî. – Èíòåðíåò è âñÿêàÿ ìîáèëüíàÿ ñâÿçü áûëè îòêëþ÷åíû çà ìèíóòû. Î÷åíü õîðîøî, ÷òî âû ïðåäóñìîòðåëè òàêóþ òåõíè÷åñêóþ âîçìîæíîñòü è îïåðàòèâíî å¸ ðåàëèçîâàëè. Íàì ñåé÷àñ ãëàâíîå – íå äàòü èíôîðìàöèè ðàñïðîñòðàíèòüñÿ âíóòðè ñòðàíû. Ìèð çäåñü íå ãëàâíîå; àìåðèêàíöû, êîíå÷íî, âèäåëè âçðûâ èç êîñìîñà è çíàþò, ÷òî ÷òî-òî ïðîèçîøëî. Îíè, êîíå÷íî, ñëåïÿò êàêèå-òî ðîëèêè èç ñîáûòèé â Àääèñ-Àáåáå äåñÿòèëåòíåé äàâíîñòè è âêèíóò â ñåòü; íî èõ òóïîñòü áóäåò âèäíà íåâîîðóæ¸ííûì ãëàçîì. Ïóñòü ðåçâÿòñÿ. Ãëàâíîå – íå äàòü áóíòó ïîéòè ïî ñòðàíå…
È âîò ÷òî õî÷ó ñêàçàòü: çäåñü êîìïüþòåðíûå ïàðòèçàíû ìîãóò íàì ñèëüíî íàâðåäèòü. Ïèêô Ãçîïèåâ íå ëîâèò ìûøåé. Áîðèñà Àïàíàñîâà îí âûâåë èç-ïîä óäàðà. Ãèíãäó Ðëà÷íà íå ðàñêîëîëè.
ß õî÷ó èñïîëüçîâàòü ïîñëåäíåå ñðåäñòâî – èìåþùèåñÿ õèìè÷åñêèå âåùåñòâà äëÿ âîçäåéñòâèÿ íà ìîçã, «ñûâîðîòêó ïðàâäû». Ãîâîðÿò, ÷òî ïñèõèêà ÷åëîâåêà íå âûäåðæèâàåò òàêîãî âîçäåéñòâèÿ, îí óìèðàåò èëè ñõîäèò ñ óìà. Ïóñòü. ×òî çíàåò, îí ñêàæåò. È ýòî äîëæíî áûòü ñäåëàíî íå òîëüêî â îêðóæåíèè ëþäåé Ïèêôà Ãçîïèåâà. Òàì äîëæíû áûòü íàøè íàä¸æíûå ëþäè. Âïðî÷åì, çà÷åì êàêèå-òî ëþäè? Ìû òàì áóäåì ñàìè. Ïðîöåäóðà áóäåò ïðîèçâåäåíà çäåñü; ÿ ñàì áóäó çà íåé íàáëþäàòü. Òû òîæå – ïðåçèäåíò ïîñìîòðåë íà Âåéäà Ëóíèî. – Åñëè îí áóäåò íåðàçáîð÷èâî ïðîèçíîñèòü ÷üè-òî èìåíà, òåáå áóäåò ïðîùå ïîíÿòü, åñëè ýòî êòî-òî èç òâîèõ ñîòðóäíèêîâ. È òû ïîó÷àñòâóé, — îáðàòèëñÿ Ïóåñ Åêþùà ê Îïðîæå Ðâ¸øëþ÷ó. – È îáåñïå÷ü îõðàíó. Íå àôèøèðóé, íî âñ¸ äîëæíî áûòü ïîä êîíòðîëåì.
— Ñäåëàþ, íå ïðèâûêàòü, — îòâåòèë Îïðîæà Ðâ¸øëþ÷.

21.
Ãèíãäó Ðëà÷í èçðÿäíî îäóðåë çà âðåìÿ ïðåáûâàíèÿ â çàêëþ÷åíèè. Ìàòåìàòè÷åñêèå ðàçìûøëåíèÿ äàâàëèñü ñ áîëüøèì òðóäîì è çàíèìàëè âñ¸ ìåíüøå âðåìåíè. Âñ¸ ÷àùå îí ïðîñòî òóïî ñèäåë, íå äóìàÿ íè î ÷¸ì. Ïî÷åìó îí åù¸ íå ñëîìàëñÿ, îí è ñàì íå çíàë.  ãîëîâå çàñåëà äóðàöêàÿ èäåÿ, ÷òî îí äî êîíöà äîëæåí ñîõðàíèòü ëèöî. Ïî÷åìó-òî åìó êàçàëîñü, ÷òî åñëè îí ïîòåðÿåò ëèöî, ñëîìàåòñÿ, íà÷í¸ò æàëîâàòüñÿ, óïðàøèâàòü, ðûäàòü, òî åìó ñðàçó ñòàíåò ãîðàçäî õóæå.
Îí ïðèâûê ñîòûé ðàç îòâå÷àòü íà îäíè è òå æå âîïðîñû, çíàÿ, ÷òî åìó íèêòî íå âåðèò. Åìó äàæå ñòàëî äîñòàâëÿòü êàêîå-òî óäîâîëüñòâèå òî, ÷òî åìó íå âåðÿò, ÷òî îíè ïðåäïî÷èòàþò îáìàíûâàòü ñàìè ñåáÿ, ÷òî îí, Ãèíãäó Ðëà÷í, íè÷åãî íå äåëàÿ, ïåðåèãðàë âñå ñïåöñëóæáû ãîñóäàðñòâà. Îí îòâå÷àë ïðàâäèâî è ðàäîâàëñÿ: «Âñ¸ ðàâíî âû ìíå íå ïîâåðèòå – è îñòàíåòåñü â äóðàêàõ».
 îäèí íåïðèìå÷àòåëüíûé äåíü â êàìåðó ê Ãèíãäó Ðëà÷íó âîøëè êàêèå-òî ëþäè, âåëåëè îäåòüñÿ è ñëåäîâàòü çà íèìè. Åãî ïîñàäèëè â ìàøèíó è êóäà-òî ïîâåçëè. Òàì, êóäà ïðèâåçëè Ãèíãäó Ðëà÷íà, åãî çàâåëè â ïóñòóþ êîìíàòó, â êîòîðîé áûë òîëüêî ñòîë è äâà ñòóëà.
Îäèí ñòóë áûë îñîáåííûé. Íà íåãî óñàäèëè Ãèíãäó Ðëà÷íà. Ê ñòóëó áûëè ïðèäåëàíû ðåìåøêè, êîòîðûìè òåïåðü ïðèñòåãíóëè Ãèíãäó Ðëà÷íà. Ñîïðîâîæäàâøèå åãî ëþäè âûøëè, è âîø¸ë ÷åëîâåê â áåëîì õàëàòå ñ íåáîëüøèì ìåòàëëè÷åñêèì ÿùè÷êîì â ðóêå. Îí ïîñòàâèë ÿùè÷åê íà ñòîë è ñêàçàë:
— Ãèíãäó Ðëà÷í. Ñåé÷àñ ó âàñ ïîñëåäíèé øàíñ âî âñ¸ì ïðèçíàòüñÿ. ×åðåç äâå ìèíóòû ÿ ââåäó âàì â âåíó «ñûâîðîòêó ïðàâäû», è âû âñ¸ ðàâíî âñ¸ ðàññêàæåòå. Íî ïîñëå ýòîãî âû èëè óìð¸òå, èëè ïîòåðÿåòå ðàññóäîê.
Ãèíãäó Ðëà÷í ìîë÷àë. Åìó âñïîìíèëàñü ÷èòàííàÿ â äåòñòâå àôðèêàíñêàÿ ñêàçêà. Òàì, â ýòîé ñêàçêå, çàÿö íàø¸ë â ëåñó êðàñêè, êîòîðûìè ðàñêðàøèâàþò ñåáÿ àôðèêàíñêèå îõîòíèêè, íó è ðàñêðàñèëñÿ èìè. Îí ñòàë íàñòîëüêî íå ïîõîæ íà ñåáÿ, ÷òî  çâåðè åãî íå óçíàëè. Âèäÿ ýòî, çàÿö íàçâàëñÿ íîâûì öàð¸ì çâåðåé, è çâåðè åãî ïîñëóøàëè – à âäðóã ýòî äèêîâèííîå ñóùåñòâî âñåõ èõ ïîðâ¸ò. Çàÿö ïðèêàçàë ñâîèì íîâûì ïîääàííûì ïðèíåñòè åìó ïîáîëüøå êàïóñòû, ìîðêîâêè è âèíà. Íàåâøèñü è íàïèâøèñü, çàÿö âçÿë íàðîäíûé àôðèêàíñêèé èíñòðóìåíò, è, ïîäûãðûâàÿ ñåáå íà í¸ì, çàïåë:
— Êàêèå ãëóïûå çâåðè! Îíè áîÿòñÿ ñâîåãî öàðÿ è íå âèäÿò, ÷òî ó íåãî îáûêíîâåííûå çàÿ÷üè óøè. Êàêèå ãëóïûå çâåðè! Îíè íå âèäÿò, ÷òî ó èõ íîâîãî öàðÿ îáûêíîâåííûé êîðîòêèé çàÿ÷èé õâîñò…
Ïî÷åìó-òî Ãèíãäó Ðëà÷íó ïîêàçàëîñü, ÷òî ýòà ñêàçêà ïîäõîäèò ê ñëîæèâøåéñÿ ñèòóàöèè. Ïðîòèâ õèìèè íå ïîïð¸øü, è Ãèíãäó Ðëà÷í ðåøèë: áóäü ÷òî áóäåò, ñåé÷àñ âñ¸ çàêîí÷èòñÿ. Ïî÷åìó-òî ó íåãî âîçíèêëî îùóùåíèå íå áëèçêîãî êîíöà, à êàêîé-òî íåïîíÿòíîé íîâîé âñòðå÷è. Ñ êåì äîëæíà áûòü ýòà âñòðå÷à, îí íå çíàë.
— Íó ÷òî æå, — ñêàçàë âðà÷. – ß ââîæó âàì ñûâîðîòêó.
Îí ïîñòàâèë â âåíó Ãèíãäó Ðëà÷íó êàòåòåð, ïðèíåñ¸ííûé â æåëåçíîì ÿùè÷êå, âûòàùèë îòòóäà æå øïðèö è àìïóëó è àêêóðàòíî ââ¸ë ñîäåðæèìîå àìïóëû Ãèíãäó Ðëà÷íó â âåíó.
Ñèäåâøèå çà ïðîçðà÷íûì â îäíó ñòîðîíó è çâóêîíåïðîíèöàåìûì ñòåêëîì Ïóåñ Åêþùà, Îïðîæà Ðâ¸øëþ÷ è Âåéä Ëóíèî ïðèñëóøàëèñü è ñòàëè âñìàòðèâàòüñÿ â Ãèíãäó Ðëà÷íà.  ñòóë è ñòîë áûëî âìîíòèðîâàíî íåñêîëüêî ÷óâñòâèòåëüíûõ ìèêðîôîíîâ, è òåïåðü ê íèì äîíîñèëñÿ îòòóäà êàæäûé øîðîõ.
Ãèíãäó Ðëà÷í ãëóïî óëûáíóëñÿ è ñêàçàë:
— ß ðàññêàæó âàì ñêàçêó ïðî çàéöà. Îäíàæäû àôðèêàíñêèé îõîòíèê îòäûõàë â ëåñó ïîñëå îõîòû è âûðîíèë êðàñêè, êîòîðûìè ñåáÿ îáû÷íî ðàñêðàøèâàþò àôðèêàíñêèå îõîòíèêè…
Ïóåñ Åêþùà âîçìóù¸ííî âîñêëèêíóë:
— Äà îí èçäåâàåòñÿ!  — è ïðîèçí¸ñ â ìèêðîôîí, ÷åðåç êîòîðûé îñóùåñòâëÿëàñü ñâÿçü ñ âðà÷îì:
 — Âêîëèòå åìó åù¸!
— Ìû ïðèìåíèëè ñòàíäàðòíóþ äîçó, — îòâåòèë âðà÷, ãëÿäÿ íà ñòåêëî, çà êîòîðûì íè÷åãî íå áûëî âèäíî.
— Äåëàé, êàê ÿ ãîâîðþ! – ðàçäðàæ¸ííî êðèêíóë Ïóåñ Åêþùà.
Âðà÷ ïîæàë ïëå÷àìè, âûòàùèë èç ÿùè÷êà åù¸ îäíó àìïóëó, íàáðàë â øïðèö ïîëîâèíó è ââ¸ë Ðëà÷íó.
Ãèíãäó Ðëà÷í çàáîðìîòàë ÷òî-òî, ïîòîì ãîëîâà åãî óïàëà íà ãðóäü. Îí óìåð.
— ×òî îí ñêàçàë? – ñïðîñèë Ïóåñ Åêþùà.
— Îí óïîìÿíóë êàêèå-òî ÷èñëà, — îòâåòèë Îïðîæà Ðâ¸øëþ÷.
— Îí ãîâîðèë: «ñîáñòâåííûå ÷èñëà», — óòî÷íèë Âåéä Ëóíèî.
— Ñîáñòâåííûå ÷èñëà? ×òî ýòî ìîæåò áûòü? Íîìåðà ñåêðåòíûõ ñ÷åòîâ? Êàêèå-òî êîäû?…
Ïîíÿâ, ÷òî òåïåðü íè÷åãî íå óçíàåøü, Ïóåñ Åêþùà ìàõíóë ðóêîé è ñêàçàë:
-Ëàäíî. ׸ðò ñ íèì.

22.
Áûëî âûïóùåíî ïðàâèòåëüñòâåííîå ñîîáùåíèå.  í¸ì ãîâîðèëîñü î ðàçãðîìëåííîé òåððîðèñòè÷åñêîé îðãàíèçàöèè, âíåäðèâøåéñÿ â ïðàâèòåëüñòâåííûå êîìïüþòåðíûå ñåòè è ïîõèùàâøåé ñåêðåòíóþ èíôîðìàöèþ äëÿ èíîñòðàííûõ ðàçâåäîê. Îäíîâðåìåííî òåððîðèñòû ñòðÿïàëè ôåéêîâûå íîâîñòè è âáðàñûâàëè èõ â èíòåðíåò.
Âíà÷àëå áûë çàäåðæàí ëèäåð òåððîðèñòè÷åñêîé îðãàíèçàöèè íåêèé ìàòåìàòèê è ïðîãðàììèñò Ãèíãäó Ðëà÷í. ×ëåíû òåððîðèñòè÷åñêîé îðãàíèçàöèè ïûòàëèñü óñòðîèòü Ãèíãäó Ðëà÷íó ïîáåã, íî â ïåðåñòðåëêå áûëè óáèòû. Óáèò îêàçàëñÿ è Ãèíãäó Ðëà÷í.

23.
Ìÿòåæ â Æûïûðïå áûë ïîäàâëåí. Â ÑÌÈ ãîâîðèëîñü î êðóïíîé àâàðèè è ïîïûòêàõ íåêîòîðûõ ýêñòðåìèñòîâ âîñïîëüçîâàòüñÿ òðóäíîé äëÿ íàñåëåíèÿ ñèòóàöèåé â ñâîèõ öåëÿõ è äåñòàáèëèçèðîâàòü îáñòàíîâêó.

Ìîëîäûå ñîòðóäíèêè Ìèíèñòåðñòâà èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé ñóìåëè ðàçðàáîòàòü ïðîãðàììó çàùèòû ïî÷òîâûõ ïðîãðàìì, èñïîëüçóåìûõ â ïðàâèòåëüñòâåííûõ ñåòÿõ, è íåïðèÿòíûå óòå÷êè èíôîðìàöèè ïðåêðàòèëèñü.

Ïðåçèäåíò Ïóåñ Åêþùà óåõàë â òàéãó ñ ìèíèñòðîì îáîðîíû Îïðîæåé Ðâ¸øëþ÷åì îòäîõíóòü è ïîîõîòèòüñÿ. Ñèäÿ ó êîñòðà, îí ãîâîðèë Îïðîæå Ðâ¸øëþ÷ó:
— Ìû ñòàðååì… Ñêîðî ïðèä¸òñÿ äóìàòü, êîìó îñòàâèòü ñòðàíó ïîñòå íàñ. ß äóìàþ, ÷òî Âåéä Ëóíèî ïîäîø¸ë áû. Êàê ñ÷èòàåøü?
— Äà, ïîæàëóé. Äóìàåøü, íàäî ââîäèòü åãî âî âñå âîïðîñû?
— Íåò. Îí ïîêà ìîëîä. Íî íàäî èìåòü ýòî â âèäó. À Ïèêôà Ãçîïèåâà ÿ óáåðó. Åñòü ó òåáÿ êàêîé-íèáóäü áîäðûé ãåíåðàë èç ðàçâåäêè èëè êîíòððàçâåäêè? Íàäî òàì ïîäòÿíóòü ó íèõ ãàéêè.

24.
Âåéä Ëóíèî ñèäåë â ñâî¸ì îôèñå ñ òîâàðèùàìè è ïàðîé áóòûëîê êîíüÿêà. Îòìå÷àëè óäà÷íî ðàññåÿâøèåñÿ òó÷è íàä èõ ãîëîâàìè.
— Âñ¸ ñëîæèëîñü êàê íåëüçÿ ëó÷øå, — ãîâîðèë Âåéä Ëóíèî. – Íî ðàññëàáëÿòüñÿ íåëüçÿ. Õî÷ó, ÷òîáû âû ëó÷øå ïîíÿëè, êàêèå ó íàñ îòêðûâàþòñÿ ïåðñïåêòèâû. Âîò ñêàæèòå ìíå: ÷òî òàêîå âëàñòü? Âëàñòü – ýòî âîçìîæíîñòü óïðàâëÿòü. À ÷òî òàêîå óïðàâëåíèå? Ýòî ïåðåäà÷à èíôîðìàöèè îò ðóêîâîäèòåëåé ê ïîä÷èí¸ííûì. È ïåðåäà÷à èíôîðìàöèè îò ïîä÷èí¸ííûõ ê ðóêîâîäèòåëÿì, îáðàòíàÿ ñâÿçü. È íà ïóòè âñåõ ñèãíàëîâ ñèäèì ìû – öèôðîâèêè, òåõíîëîãè. Ñ ýòèì òàêîå ìîæíî ñäåëàòü… Ïîäóìàéòå íàä ýòèì.
Ôèí Ìèðí, îòâåòñòâåííûé çà ñâÿçü ñ Áîðèñîì Àïàíàñîâûì, ñêàçàë:
— Àïàíàñîâ æàëóåòñÿ. Òî, ÷òî ìû ñêèíóëè åìó â ïðîøëûé ðàç, àìåðèêàíöàì íå èíòåðåñíî. Îíè òðåáóþò åù¸.
— Æàëü, íàøè íå çàõîòåëè åãî êîêíóòü, — ñêàçàë Âåéä Ëóíèî.
— À äàâàé çàãîíèì èì Äàðâèíà, — ïðåäëîæèë Æþëü Âåðí.
Âåéä Ëóíèî ïîñìîòðåë íà òîâàðèùåé è çàñìåÿëñÿ. Îí õîõîòàë äîëãî, òî ñãèáàÿñü è ïî÷òè ïàäàÿ íà ñòîë, òî ðàñêà÷èâàÿñü èç ñòîðîíû â ñòîðîíó. Íàêîíåö, îí óñïîêîèëñÿ, âûòåð ñ ãëàç âûñòóïèâøèå îò ñìåõà ñë¸çû è ñêàçàë:
— Çàãîíèì. Ïóñòü îí ó íèõ óñòðîèò ðåâîëþöèþ.

25.
Ìàðèÿ Á. ñèäåëà íà ñòóëå íà êóõíå. Ÿ ñûí Êèðèëë ñòîÿë ïåðåä íåþ. Åìó áûëî 14 ëåò è îí óæå ïåðåðîñ ìàòü íà ãîëîâó. Ìàðèÿ ãîâîðèëà:
— Êèðþøà, òû óæå áîëüøîé. Òû äîëæåí ìåíÿ ïîíÿòü. Ìû óåäåì îòñþäà â äðóãîé ãîðîä. Õîðîøî, ÷òî ÿ íå ìåíÿëà ôàìèëèþ â áðàêå. Ñìåíèì è òåáå ôàìèëèþ íà ìîþ… Íî òû çíàé. Òî, ÷òî ñåé÷àñ ãîâîðÿò ïðî òâîåãî îòöà – ýòî ëîæü. Òû íèêîìó ýòî íå ãîâîðè, íî çíàé. Îí íèêîãäà íå áûë ïðåñòóïíèêîì. Îí áûë äîáðûé ÷åëîâåê è õîòåë, ÷òîáû âñåì áûëî õîðîøî… Íî êàê îí ìîã ñêðûâàòü?.. Íè ñëîâîì, íè íàì¸êîì, íèêîãäà… Ìîæåò áûòü, è çðÿ… ×òî îí äåëàë, áûëî ïðàâèëüíî… Ìîæåò áûòü, ïðîéä¸ò ñòî ëåò… È åìó ïàìÿòíèê ïîñòàâÿò.
Ìàðèÿ çàïëàêàëà.

И сторики и политологи не раз проводили параллели между сегодняшними кризисными явлениями глобального масштаба и кризисом 1930-х годов, делая вывод, что «сложные времена порождают сильных людей, сильные люди создают хорошие времена, но порождают слабых людей» и далее по кругу. Следовательно, концентрация проблем, обрушившихся на человечество сегодня, должна автоматически привести к выходу на сцену поколений, похожих на те, что создавали с нуля новые отрасли промышленности, победили фашизм и вывели человека в космос. Другие все громче говорят о конце истории и цифровом концлагере, в который нас уверенно толкает массовая интернет-зависимость, атомизация общества и боязнь властей «потревожить обывателя». Какая тенденция одержит верх? «Стимул» попытался разобраться в этом, обратившись к примерам из далекого прошлого и из сегодняшнего дня.

Паломничество на выставку межпланетных космических аппаратов

Весной 1927 года воздух еще бороздили самолеты-этажерки, основоположник практической космонавтики Сергей Королев всего год, как переехал в Москву из Киева, и был студентом МВТУ (сейчас — Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана), прошло лишь десять лет после революции, пять лет после образования СССР, и страна еще не залечила раны Гражданской войны. И в такой момент в Москве, на Тверской, 24 апреля 1927 года открылась выставка с громким названием «Первая мировая выставка межпланетных космических аппаратов».

Историк авиации и космонавтики, председатель секции истории авиации и космонавтики Санкт-Петербургского филиала Института истории естествознания и техники РАН Виталий Лебедев изучает этот проект уже не один десяток лет. Он собрал отзывы очевидцев, публикации и истории, связанные с выставкой, и рассказал «Стимулу» о своих находках.

Организовала выставку Ассоциация изобретателей-инвенти­стов (АИИЗ) исключительно на собственном энтузиазме. Участники АИИЗ говорили о себе как о «внеклассовой, аполитичной ассоциации космополитов Вселенной». В литературе можно встретить несколько видоизмененное название ассоциации — АИЗ-ИЗ, «Ассоциация изобретателей — изобретателям», его использовали чуть позже. Ассоциация была одним из множества клубов по интересам, которые служили целям творческого самовыражения общества и часто носили довольно фантастические названия. В первые годы советской власти им был дан «зеленый свет». Этим и исчерпывалась роль государства.

Перед входом на выставку была установлена «Лунная витрина» — объемная инсталляция, выполненная членом АИИЗ молодым художником И. П. Архиповым. На витрине изображен лунный пейзаж с острыми пиками гор. У края большого кратера стоит серебристая космическая ракета, рядом с которой, взобравшись на скалу, располо­жился выполненный из фанеры челове­чек в скафандре. И все это на фоне бескрайнего черного неба с большим сине-зеленым диском Земли. «По воспоминаниям посетителей, пройти мимо подобной витрины было невозможно. У нее постоянно толпился народ. Зрелище будоражило воображение и возбуждало мечты о покорении планет и космического пространства», — рассказал Виталий Лебедев.

Один из посетителей, житель подмосковных Мытищ Михаил Попов, оставил воспоминания о том, как попал на нее: «Огромная витрина одного из торговых помещений на Тверской улице освещена ослепительнее остальных. Перед ней толпа. За стеклом — фантастический пейзаж неведомой планеты: оранжевая почва, синяя растительность и прямые каналы. Припланечивается оригинальный летательный аппарат — огромная ракета. На фоне черно-синего, щедро озвезденного неба изумляющая надпись: «Первая мировая выставка межпланетных аппаратов и механизмов». Не войти на «Первую мировую» было свыше моих сил. Сделав лишь пару шагов, я как бы перешагнул порог из одной эпохи в другую — космическую…» Экспозиция представляла собой собрание фотографий, макетов и муляжей, показывающих путешествие к чужим мирам.

Попов услышал страстный рассказ о космонавтике. Рассказ был коротким. Вошла новая группа посетителей, и добровольный гид, сунув Попову пачку брошюр, заторопился к ним. Дома, перелистав брошюры, Михаил Игнатьевич обнаружил среди них несколько работ Циолковского, узнал об Ассоциации изобретателей-инвентистов — организации энтузиастов, которые и организовали выставку.

«Хитрость» с брошюрами Циолковского и сюрприз с бюстом

Выставка была посвящена 70-летию со дня рождения основоположника теоретической космонавтики Константина Эдуардовича Циолковского, обосновавшего в своих трудах использование ракет для полета в космос и ракетных поездов — прообраза многоступенчатой ракеты, предложившего идею космического лифта и заселения космического пространства с помощью орбитальных станций. «Он очень хотел посетить эту выставку, но по состоянию здоровья сделать это ему не удалось. Тем не менее Циолковский прислал организаторам и участникам выставки свое приветствие. Циолковский выражал уверенность, что представитель уже их поколения полетит в небо, — рассказывает Виталий Лебедев. — Организаторы посчитали своим долгом помочь Циолковскому не только популяризацией его идей, но и материально. Однако сделать это было далеко не просто, ведь он был очень щепетильным в этом вопросе. Тогда организаторы пошли на хитрость. Они обратились к нему с просьбой разрешить им распространять его произведения на выставке, а якобы вырученные средства посылали ему. Однако сами вручали его книги посетителям выставки бесплатно». Эти расходы покрывались за счет продажи билетов на выставку. Выставка работала два месяца, отчеты организаторов, которые изучил Виталий Лебедев, показывают, что ее посещало по триста-четыреста человек в день, «о чем они с гордостью докладывали Циолковскому».

Накануне, в 1926 году, Циолковский переиздал свой труд «Исследование мировых пространств реактивными приборами» обычным для себя тиражом две тысячи экземпляров. Эти брошюры и раздавались.

Константину Эдуардовичу была посвящена и отдельная экспозиция, она занимала центральное место выставки. На стенде рядом с его портретом были представлены многочисленные труды ученого, фотоматериалы его работ, а также макет одной из его ракет. Но организаторы выставки, помимо посвящения выставки Циолковскому, решили сделать и настоящий подарок ему. Г. А. Полевой и И. П. Архипов украсили стенд бюстом именинника своей работы. Но так как Циолковский лично на выставке не присутствовал, ему о нем ничего не было известно.

Уже, после выставки, в декабре 1927 года, почтальон принес в калужский дом Циолковского багажную квитанцию о получении некоего груза из Москвы. К странному грузу прилагался и другой подарок — денежный перевод для оплаты перевозки со станции прибывшего груза. Распаковывая большой, тяжелый ящик, Константин Эдуардович с удивлением обнаружил в нем собственный бюст. Необычную посылку сопровождало не менее необычное письмо: «Для нас будет большой радостью, что этот бюст будет находиться в мастерской величайшего Зодчего Вселенной, и своим отказом Вы огорчили бы нас — первый межпланетный отряд, который стремится продвинуть Вашу идею возможно быстрее в массы…».

Пионеры космоса со всего мира

На выставку свои работы прислали представители разных стран. Многие из них вошли в историю как пионеры исследования космического пространства, другие создали «поток» движения научной и общественной мысли, из которого затем вышли создатели реальных космических проектов. Америку представлял Роберт Годдард, Францию — Робер Эсно-Пельтри, Германию — Макс Валье, Румынию — Герман Юлиус Оберт, Австрию — Франц Авдон Улинский.

Профессор физики Вустерского университета (штат Калифорния, США) Роберт Годдард прислал на выставку в Москву сравнительно немного материалов. «Годдард имел нелегкий характер и предпочитал работать скрытно, в узком кругу доверенных лиц. По словам одного из его американских коллег, Годдард считал ракеты своим частным заповедником и тех, кто также работал над этим вопросом, рассматривал как браконьеров. Тем не менее на выставке демонстрировалась разработанная им схема ракеты-самолета, и его некоторые работы», — рассказал Виталий Лебедев. Вклад Годдарда в исследование космоса был оценен столь высоко, что изданная в 1966 году в миниатюре 5 × 7,6 см его биография стала первой книгой, побывавшей на Луне. Ее туда доставил астронавт корабля Аполлон-11 Эдвин Олдрин.

Один из пионеров ракетной техники, представлявший в те годы Румынию, но более известный как немецкий ученый и изобретатель, Герман Юлиус Оберт, математически обосновавший принципиальную возможность пилотируемой астронавтики, направил на выставку описание своей ракеты. Оберт был еще гимназистом, когда ел яблоко, стоя на голове, и опроверг опасения, что в таком положении тела, напоминающем невесомость, пища не будет задерживаться в желудке. Будучи прыгуном в воду, он на своем опыте изучал ощущения ускоренного падения и торможения и уже в начале XX века ясно представлял себе проблемы, которые и сегодня являются предметом современной космической медицины и космической биологии. Создатель немецкой ракеты «Фау» Вернер фон Браун считал Оберта своим учителем, а первым импульсом интереса к исследованию космоса для самого Оберта послужил роман Жюля Верна »Из пушки на Луну». Эта книга, кстати, тоже была на московской выставке.

Другой немецкий энтузиаст ракетной техники, пропагандист идеи межпланетных полетов Макс Валье смог прислать на выставку только свои книги и статьи по космонавтике. В своем ответе организаторам московской выставки на приглашение принять в ней участие он сокрушался: «К сожалению, я еще не имею ракетного корабля, который позволил бы преодолеть пространство от Москвы до Мюнхена за один час. Но я надеюсь, что такое чудо свершится через несколько лет. Полет в мировое пространство станет слиянием техники и культуры». Спустя три года после выставки Валье погиб при испытаниях ракеты со спиртовым топливом.

В описании представленного на выставке аппарата, работу над которым Франц Авдон Улинский, выходец из старинного знатного польского рода, начал еще в 1901 году, было сказано, что в качестве горючего используется так называемая полезная пыль. К подобной идее использовании движущей силы, возникающей при разности температур, изобретатель подошел, проведя практические исследования с поглощающими холодильными установками большой мощности. В 1919 году Франц Улинский предложил, а в 1920 году запатентовал космический аппарат, не требующий топлива. Он приводился в движение энергией лучей Солнца, то есть Улинский первым предложил использовать солнечные батареи для получения энергии в космосе, а солнечные батареи, как известно, используются с самого начала космической эры, хотя принципы их работы и отличаются от идей Улинского.

Ракетомобиль, атомный ракетный корабль

Летчик и изобретатель Георгий Полевой — один из соавторов бюста Циолковского — на своем стенде показал целый ряд изобретений. Главным экспонатом стенда стал проект межпланетного транспортного средства — лунного «Ракетомобиля», который был представлен в виде макета и схем. На информационном стенде изобретателя была указана дата создания лунного «Ракетомобиля»: 1913 год. В качестве пусковой установки «Ракетомобиля» Полевой использовал электро­магнитную пушку, названную им «космостанцией». Пушка представляла собой тоннель, просверленный в горном массиве, в котором по специальным направляющим скользит особый вагон, заключенный в железный панцирь обтекае­мой формы. «Космостанция», по расчетам автора, сообщала «панцирно-реактивному» вагону на выходе из ствола тоннеля скорость до 1600 м/с, то есть 5760 км/ч. При этом скорость поддерживалась горением «реактивных труб» (более привычно современному уху — сопел реактивных двигателей), выходящих из панциря наружу. После достижения высоты 150 км панцирь должен был автоматически раскрываться, а во всех «трубах» — осуществляться зажигание. Так «Ракетомобиль» уходит в космос, постепенно развивая скорость до 11 км/с, а панцирь на парашюте падает и подвозится к станции для повторного использования. И все это было красочно нарисовано самим Полевым на висящей тут же картине.

Один из создателей первой советской ракеты на жидком топливе ГИРД-X Фридрих Цандер, работавший тогда старшим инженером Центрального конструкторского бюро Авиатреста, представил на стенде свои научные работы. Он лично рассказывал посетителям о полетах в космос и давал пояснения на примере представленной им модели крылатой ракеты.

Инженер Александр Федоров представил проект крылатого атомно-ракетного корабля, который приводится в движение с помощью электрохимической энергии, представляющей собой результат использования внутриатомной энергии. Для абсолютного большинства тема радиоактивности еще была покрыта неизвестностью, хотя уже была разработана теория радиоактивного распада, а Резерфорд наблюдал искусственное превращение ядер.

Автор лично рассказывал посетителям о своем транспортном средстве для межзвездных путешествий, стоя у его трехметровой модели, выполненной в масштабе 1:20. На стенде были также представлены описание корабля, чертежи его продольного разреза, механизма машинного отделения, теплорегулятора и другие данные.

Скорость корабля при подъеме с Земли должна была достигать 1000 км/ч, а далее поддерживаться на уровне до 25 км/с. Грузоподъемность — шесть человек, вес с горючим — 80 тыс. кг, диаметр — 8 м, длина — 60 м. Предложенные автором солнечные двигатели в ракете, по его мнению, позволили бы ей летать не только в Солнечной системе, но и выходить за ее пределы, в звездные пустыни. При полете в космическом пространстве винты и крылья ракеты должны были убираться, как шасси современных самолетов.

Практически все экспонаты выставки вошли в первую в мире энциклопедию по истории и теории реактивного движения и космических полетов «Межпланетные сообщения». Девятитомный труд выдающегося отечественного популяризатора космонавтики профессора Николая Рынина увидел свет в Ленинграде в 1928–1932 годах. Виталий Лебедев также отметил, что у первой мировой выставки межпланетных космических аппаратов была предыстория. В 1925 году в Киеве работала Киевская выставка по изучению мировых пространств. «Главным ее экспонатом стал макет крылатого атомно-ракетного корабля, — подчеркнул эксперт. — Согласитесь, что даже по сегодняшним меркам для 1925 года этот проект был чересчур фантастическим, когда даже что такое атом и с чем его едят, для абсолютного большинства людей оставалось тайной».

Исследователям пока не удалось установить, побывал ли на выставке Сергей Королев, главный конструктор ракеты Р-7, на которой 12 апреля 1961 года Юрий Гагарин поднялся в космос. Но известно, что аппарат Федорова он видел двумя годами раньше в Киеве.

«Межпланетные путешествия»

Накануне 60-летия начала космической эры человечества мне посчастливилось пообщаться с человеком, работавшим на Байконуре в момент гагаринского старта. Полковник Владимир Борисович Краскин, в тот момент капитан, занимался сбором и анализом телеметрической информации, имел на космодроме пропуск «вездеход» — удел немногих. Выпускник Ленинградского политехнического института, он был среди 900 выпускников технических вузов страны, которые были направлены на работу по техническому обеспечению испытаний ракетно-космической техники. В его руках — потрепанная книжка Я. И. Перельмана «Межпланетные путешествия». «Я не успел поучиться в Доме занимательной науки Перельмана. Он умер в блокаду, а мне было всего четырнадцать лет. Но я вырос профессионально на его книгах», — рассказал Владимир Борисович.

«“Межпланетные путешествия” талантливого популяризатора науки Якова Исидоровича Перельмана переиздавались одиннадцать раз, “Занимательная астрономия” — двадцать шесть раз, — подчеркнул Виталий Лебедев. — Формирование мировоззрения наших дедов и отцов во многом происходило на таких замечательных книгах».

Виталий Лебедев рассказал, что летчик-космонавт СССР, Герой Советского Союза, доктор технических наук, профессор Константин Феоктистов еще в восьмилетнем возрасте, в 1934 году, решил, что через тридцать лет построит космический корабль, на котором полетит в космос, после прочтения книги Перельмана «Межпланетные путешествия», полученной им от старшего брата Бориса, о чем заявил своему приятелю. «И его мечта с поразительной календарной точностью сбылась 12 октября 1964 года, когда он вместе с космонавтами Владимиром Михайловичем Комаровым и Борисом Борисовичем Егоровым совершил полет на космическом корабле “Восход”, в проектировании которого и многих других принимал непосредственное участие, — отмечает Лебедев. — С книги Якова Перельмана “Межпланетные путешествия” началась космическая биография и другого летчика-космонавта СССР, дважды Героя Советского Союза, доктора физико-математических наук Георгия Михайловича Гречко. Он вспоминал: “И хотя там говорилось, что человек отправится за пределы Земли лет через сто, у меня возникла мечта”».

Просто фантастика

Другим мощным ресурсом растивших поколения мечтателей о далеких планетах, а затем и поколения покорителей космоса стала научная фантастика. «Фантастические повести и романы, которые начали появляться в конце девятнадцатого — начале двадцатого века, во время бурного прогресса науки, техники и промышленности, открывали широкие возможности для полета фантазии, — замечает Виталий Лебедев. — Так, тот же Георгий Михайлович Гречко, говорил, что его еще в детстве увлекла научная фантастика — “Аргонавты Вселенной”, “Аэлита”».

Другой наш всемирно известный пионер космонавтики — Александр Игнатьевич Шаргей, более известный под именем Юрия Васильевича Кондратюка, свою первую научную работу в 1919 году так и назвал: «Тем, кто будет читать, чтобы строить». Она стала основой его классической работы по теории космонавтики «Завоевание межпланетных пространств», опубликованной в Новосибирске в 1929 году. Интересно, что, прочитав эту книгу, американцы использовали, разработанную им схему «лунной трассы» для полетов своих космических кораблей «Аполлон» к Луне и обратно на Землю. Так благодаря книге мысль одного человека стала достоянием всего человечества.

«Последний из могикан», из наших могикан

Виталия Лебедева откровенно коробит, когда из уст современников ему приходится слышать выражение «Как тебе такое, Илон Маск?», когда речь идет об удачных решениях в рамках российских космических программ. По его мнению, такие высказывания говорят о сбитых системах координат, а их авторам он советует больше интересоваться историей отечественной космонавтики. «Сегодня, в двадцать первом веке, уже не так отчетливо, особенно для молодого поколения, видны первые шаги нашей страны в космос. Мы больше знаем нашу космическую историю по таким широким мазкам, таким глыбам мировой космонавтики, как Циолковский, Цандер, Кондратюк (Шаргей), Королев. Но, чтобы правильно понять историю, оценить наш вклад в мировую космонавтику, необходимо также изучать то время и атмосферу, в которых они творили. А это во многом складывается людьми, сегодня уже малоизвестными личностями, такими же энтузиастами своего дела, как и хорошо известные нам пионеры космонавтики. Они стали тем потоком, который вынес эти глыбы на олимп истории», — уверен Лебедев.

Он видит в Илоне Маске, скорее, частицу потока русского космизма, чем новый иноземный эталон. Потому что в 2000-е Маск часто приезжал в наши КБ, общался с нашими конструкторами, какие-то его идеи даже обсуждались как совместные проекты, хоть они и не были доведены до конца. И сам Маск никогда не скрывал глубокое почтение к советским конструкторам ракетной техники, неоднократно рассказывал, что «когда его сверстники пропадали в ночных клубах, прожигая жизнь, он штудировал советские учебники по физике». «А то, что у него иногда ракеты взрываются, — это нормально. И у нас взрывались. Но, несмотря на это, мы шли к результату. И он идет», — говорит Виталий Лебедев.

Равняться на дедов

Лебедев с сожалением констатирует, что сегодня такого широкого отклика на мероприятия, посвященные освоению космического пространства, как в середине XX века, в обществе нет. Он видит причины этого в ином стиле жизни, в чрезмерно разросшихся обывательских настроениях и даже в смене литературных вкусов, например в замене столь любимой прежде научной фантастики на фэнтези, что выглядит как замена стремления к прогрессу на развлечение и погружение в выдуманные миры, далеко не всегда светлые.

Но и сегодня есть беспроигрышные варианты. Председатель Ленинградского областного отделения общества «Знание», проректор Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина Владимир Журавлев сказал в интервью «Стимулу», что любой российский и советский космонавт — это «самый желанный лектор для любой аудитории — взрослой. детской, студенческой». «Космонавт — это беспроигрышный вариант выбора лектора. Такой выступающий, такой докладчик — это гарантия того, что лекция пройдет на ура. На каждой встрече с космонавтом бросается в глаза, насколько они легко располагают к себе аудиторию, какие это незаурядные люди — особый тип людей», — подчеркнул он, комментируя, в частности, встречу в Zoom студентов Университета имени Пушкина с летчиком-космонавтом, героем РФ полковником ВВС депутатом Госдумы Максимом Сураевым, состоявшуюся 31 марта 2021 года. «Максим Викторович моментально настроил аудиторию на доверительный разговор, очень подробно, тщательно, максимально полно отвечал на каждый вопрос студентов. Конечно же, это вызывает восторг!» — говорит Владимир Журавлев. Он убежден, что возможность участвовать во встречах с космонавтами крайне полезна для формирования созидательного мировоззрения у молодежи.

Владимир Журавлев также отметил, что есть и другие важнейшие ресурсы, которые необходимо использовать для воспитания новых поколений достойными космической славы их отцов и дедов, — это советский кинематограф, советские песни и многие другое. И не менее важно, на его взгляд, очищать информационное поле от лжи и клеветы на прошлое. «В нашей истории нет таких страниц, которые стоило бы стереть или замазать черной краской», — убежден наш собеседник.

Но все же он считает, что «требовать сегодня от молодежи, чтобы она была точно такой, как их ровесники в тридцатые-сороковые годы, просто невозможно», так как сейчас совершенно иные условия жизни. «Тогда надо было вытягивать страну в тяжелейших условиях. Был единый порыв, единый настрой — из провала вывести страну на вершины. Когда условия жизни становятся лучше, человек может самоуспокоиться, не настраивать себя на творческую работу, на созидательную работу, действовать без напряжения сил, не быть творцом себя, не проявлять себя в каких-то больших делах. На стиле жизни, производства, учебной и научной деятельности сказываются и достижения информационных технологий», — констатирует Владимир Журавлев. Здесь, по его мнению, может помочь более активное общение со старшим поколением, передача опыта, чтобы сохранить все лучшее, что когда-то было.

Ф.И. О. учителя Ахмадиева Екатерина Владимировна

Предмет Литература

Класс 5б

Тема  «Э.Т.А. Гофман и его сказка «Щелкунчик и мышиный король»

Тип урока Урок открытия новых знаний

Цели: научить учащихся умению анализировать прочитанное; закрепление у учащихся умений синтезировать полученную информацию и делать выводы по поставленной проблеме;

Планируемые результаты:

Метапредметные:  

1)познавательные: осуществлять поиск нужной информации из различных  источников, формировать логические умения, осуществлять межпредметные связи

2)регулятивные УУД:

-выделять и формулировать то, что уже усвоено или нужно усвоить

-планировать свою деятельность, ставить цели, добиваться их достижения, выбирать наиболее эффективные способы решения

— планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;

-вносить необходимые коррективы в действие после его завершения;

3) коммуникативные УУД:

-соблюдать правила речевого поведения

-уметь высказывать свою точку зрения

— представлять результаты своего труда в форме презентации.

Личностные:

— формировать эмоциональный  настрой на роке

-формировать нравственно-эстетические ценности.

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

— Ребята, слышали ли вы когда-нибудь выражение:

«Откуда мы родом? Мы родом из детства, словно из какой-нибудь страны…»     

-Эти слова принадлежат Антуану де Сент-Экзюпери.( писатель, поэт, профессиональный летчик). Автор произведения «Маленький принц».

— А какое явление сопровождает ребенка на протяжении всего детства? (Сказка)

-Сегодня мы с вам отправимся на встречу с прекрасным миром сказки, а поможет нам в этом произведение…….»Щелкунчик и Мышиный король»

2.Мотиация к учебной деятельности.

Определение жанра произведения.

-Ребята, к какому литературному жанру относится произведение «Щелкунчики Мышиный король?» (Волшебная сказка).

-Вспомните особенности жанра волшебной сказки.

1. Мир волшебной сказки делится на свой и чужой
2. В волшебной сказке есть чудесные превращения
3. У главных героев есть волшебные помощники
4. Магические числа
5. Трудные испытания для главных героев
6. Победа добра над злом

-У каждого в детстве была своя любимая сказка. Какая? Это та книга, которую не хотелось отпускать. Порой она была вся потрепана. Но это та настольная книга, которая сопровождала вас в детстве. А любил ли кто-нибудь из вас «Щелкунчика»?

-Сегодня на уроке у нас  будет создание лэпбука. Все необходимое есть на столах. В рамках урока вам необходимо быть внимательными.

Лэпбук (lapbook) – в дословном переводе с английского языка означает «книга на коленях» (lap –колени, book- книга). По сути лэпбук представляет собой тематическую папку или книжку-раскладушку. Это самодельная интерактивная папка, в которой находится информация в виде рисунков, небольших текстов, диаграмм и графиков в любой форме по какой-то теме.

Есть  в сказке Гофмана и волшебные  предметы: туфелька Мари и сабля Щелкунчика. Гофман распоряжается ими по-своему. Героиня связана с волшебными предметами. В трагический момент боя Мари, чтобы спасти Щелкунчика, швыряет свою туфельку в самую гущу мышей, прямо в короля, и это решает исход боя. На вопрос Фрица, брата Мари, о том, почему у Щелкунчика, которого Дроссельмейер починил, нет сабли, он сердито проворчал: «Сабля Щелкунчика меня не касается. Я вылечил его – пусть сам раздобывает себе саблю где хочет». Щелкунчик попросит о сабле Мари, и она найдёт ему саблю, которой он затем и убьет Мышиного короля.        

3.Начало произведения. Елка. Рождество. Чайковский. Волшебство. У каждого ребенка свои ассоциации

Начнём с того, что на секундочку закроем глаза, Совершить путешествие в волшебный мир сказки нам поможет прекрасная музыка Петра Ильича Чайковского (начинает тихо звучать музыка). Её сладкие звуки на своих крыльях уносят нас далеко-далеко… 

Прослушивание музыкального фрагмента (музыка П. И. Чайковского к балету «Щелкунчик»)

?Рождественская ночь… Какое настроение передаёт эта музыка? Какие ассоциации

– 24 декабря (записать на доске).

– Чем знаменателен этот день?

– Ночь с 24 на 25 декабря – Рождественская у католиков и по старому, дореволюционному, календарю.

– Известно, что именно под Рождество всегда случаются волшебные истории, творятся чудеса и совершается нечто такое… Хочу напомнить вам, что именно 24 декабря и происходят события в доме советника медицины Штальбаума, которые самым неожиданным образом изменили жизнь девочки Мари.

– Двадцать четвёртого декабря (в западных странах Рождество празднуют 25 декабря) детям советника медицины Штальбаума весь день не разрешалось входить в проходную комнату, а уж в смежную с ней гостиную их совсем не пускали.

? Маленькие герои сказки тоже с нетерпением ждут волшебства и, конечно, подарков.

4. Главные герои. Образ Дроссельмейера-Почему Машу так заинтересовала эта игрушка? Внешне Щелкунчик непривлекателен и даже уродлив. Что же заставило Мари полюбить эту игрушку с первого взгляда? (Она заметила, что этот человечек обладает лицом, которое светилось добродушием, глазами которые смотрели приветливо и доброжелательно, скромностью, ласковой улыбкой и хорошим вкусом. Она умеет обнаруживать истинную, душевную красоту)

-Как Маша вела себя по отношению к Щелкунчику?

-А Фриц?

-Расскажите, что случилось с Щелкунчиком, когда Фриц начал колоть орехи?

-Как характеризует Фрица его поступок? (Фриц грубый, жестокий мальчик)

Назовите главных героев рассказа с которыми мы познакомились? (Мари, Фриц, Дроссельмейр, Щелкунчик)

-Создайте словестный портрет каждого героя по группам.

Старший советник суда Дроссельмейер не отличался красотой (какая красота имеется в виду?): это был маленький, сухонький человечек с морщинистым лицом, с большим чёрным пластырем вместо правого глаза и совсем лысый, почему он и носил красивый белый парик; а парик этот был сделан из стекла, и притом чрезвычайно искусно. Крёстный сам был великим искусником, он знал толк в часах и даже умел их делать. А к Рождеству он всегда мастерил красивую, затейливую игрушку, над которой много трудился. Поэтому родители тут же заботливо убирали его подарок. П

Дроссельмейер – это второе «я» Эрнста Теодора Амадея Гофмана, отражение автора в сказочном мире, который существует одновременно с обыденным. Но для того, чтобы увидеть его, надо обладать качествами «истинного музыканта». Мари, судя по всему, ими обладает, поэтому она и сравнивает Щелкунчика и Дроссельмейера.

Маша Щелкунчик Дроссельмейер Фриц

Добрая смелый добрый изящная некрасивый красивая неожиданный милая артистичный щедрый грубый жестокий

-Чтение полученных портретов.

-Какие черты характера вы хотели б воспитывать в себе?

        Дроссельмейер – центральная фигура сказки, соединяющая разные пространства и времена. Он – давний друг семьи Штальбаумов, старший советник суда, крестный Мари и Фрица; и в то же время королевский часовщик и чудодей; а еще великий искусник в изготовлении замысловатых игрушек – мастер, достигший в своем искусстве такого совершенства, что сделанное его руками оживает. Дроссельмейер внешне не симпатичен, строг и требователен, беспристрастен. В преддверии всех необычайных событий Мари видит его на часах вместо совы и очень пугается. Своим появлением он обозначает границу между мирами. В обыденной реальности на часах сидит золоченая сова, как только часы бьют 12, там оказывается Дроссельмейер. Сова – символ мудрости, но так же и колдовства, ночная птица, в средневековой Западной Европе считалось, что в сов могут превращаться ведьмы. Дроссельмейер появляется вместо совы и словно предупреждает Мари: « Не надо бояться, но будь внимательна!» Для Мари Дроссельмейер – крестный, и так же как фея-крестная дарит Золушке королевский бал и счастливую встречу с принцем, Дроссельмейер дарит Мари сказочный мир и встречу со Щелкунчиком. Он воплощает собой образ Мудреца.                        

Описания  внешности Мари в ходе сказки, почти  до самого её конца, совсем не дается, ибо  это неважно. Красота Мари и молодого Дроссельмейера – внутренняя, красота  сердца, которая спасительна и  способна творить чудеса. Щелкинчик же описан в тексте» Большая голова нелепо выглядела по сравнению с тонкими ножками, и плащ на Щелкунчике  был узкий и смешной, торчал, будто деревянный, а на голове красовалась шапочка рудокопа». Но в Щелкунчике главное не его уродство ,а внутренний мир и его душа.                

Какие подарки получили Мари и Фриц? 

? Какой из подарков заинтересовал Мари больше всего? Почему?

? Как вы думаете, почему автор показывает Щелкунчика после прекрасных подарков?

(Некрасивый Щелкунчик не сразу привлекает к себе внимание. Но ведь и Дроссельмейер был внешне неприятен, а Мари и Фриц сумели понять, что у него доброе сердце)

? Какие чудеса начинаются в жизни Мари с момента появления в доме Щелкунчика? (Глава «чудеса»)

• Найдите описание Щелкунчика, прочитайте

Внешне Щелкунчик непривлекателен и даже уродлив. Что же заставило Мари полюбить эту игрушку с первого взгляда? (Она заметила, что этот человечек обладает лицом, которое светилось добродушием, глазами которые смотрели приветливо и доброжелательно, скромностью, ласковой улыбкой и хорошим вкусом)

• Как характеризует Мари, что она всем игрушкам предпочла Щелкунчика? (Мари тонко чувствующий человек. Она умеет обнаруживать истинную, душевную красоту)
• Что еще заметила девочка вглядываясь в Щелкунчика? (Сходство с крестным Дроссельмейром)
• Почему автор показывает своего героя после прекрасных подарков? (Щелкунчик некрасив, на фоне ярких подарков, сказочник хочет посмотреть добрые ли сердца у детей, смогут ли они полюбить маленького уродца, ведь крёстный тоже был некрасив, но дети сумели понять, что у него доброе сердце)

Как автору повести-сказки «Щелкунчик и Мышиный король» Гофману удалось создать у читателей предчувствие предвкушения чуда? (Уже в начале есть загадка и тайна: действие происходит под Рождество, а, как известно, именно в это время случаются чудеса, Мари воспринимает Щелкунчика как живого, Дроссельмейер непостижимым образом похож на новую игрушку.) (Слайд 10.)

Портрет главного героя (чтение). Глава «Ёлка»

«Старший советник суда Дроссельмейер не отличался красотой: это был маленький, сухонький человечек с морщинистым лицом, с большим чёрным пластырем вместо правого глаза и совсем лысый, почему он и носил красивый белый парик…»

? Привлекателен ли этот портрет? Почему же Дроссельмейера так любили и взрослые, и дети?

(Он был очень добрым, любил дарить людям радость. Он не был красивым внешне, но красота его души не оставалась незамеченной. Он умел творить чудеса).

? Какое чудо мог совершить Дроссельмейер?

«… Когда у Штальбаумов начинали капризничать и переставали петь какие-нибудь часы, всегда приходил крёстный Дроссельмейер…, тыкал часы колючими инструментами…, но вреда часам не причинял, наоборот – они снова оживали и сейчас же принимались весело тик-такать, звонить, петь, и все этому очень радовались. И всякий раз у крёстного в кармане находилось что-нибудь занимательное для ребят…»

? В нашей повседневной жизни часы просто ходят или тикают. А крёстный Дроссельмейер «слышит» их иначе. Как?

(Часы поют, тик-такают и даже могут капризничать)

Как вы думаете, всякий ли человек в ходе обычных часов может услышать такую музыку? Что можно сказать о человеке, который умеет ТАК воспринимать мир?

(Рассуждаем о том, что порою самые незаметные люди оказываются необыкновенными, тонкими, способными своими руками сотворить чудо. И очень важно уметь за некрасивой или заурядной внешностью разглядеть красивые души и сердца.)

С чего начинается сказка? С какого Комментированное чтение. Дроссельмейер. Человек не совсем обыкновенный? Крѐстный сам был великим искусником, он знал толк в часах и даже умел их делать. А к Рождеству… события? Обратимся к главе «Ёлка». -Кто же такой Дроссельмейер? Кем он является в семье Штальбаум? -Дроссельмейер не совсем обычен. А что в нѐм, как вы считаете, необычно? -Какие подарки приготовил крѐстный для Фрица и Мари? — Какие чувства переполнили детей, когда они увидели подарки Дроссельмейера? Со слов «Дети знали, что теперь черѐд подаркам крѐстного Дроссельмейера..» и до слов «Фриц положил локти на стол и долго рассматривал чудесный замок с танцующими и прохаживающимися человечками». Учащиеся делают вывод из прочитанного. 5. Слайды 4 и 5. «Любимец» Замечательный человечек, который полюбился Мари с первого взгляда. «Странное сходство» Щелкунчика с Дроссельмейером — Какой подарок заметила Мари? -Чем он был необычен? -Как Мари отнеслась к нему? А Фриц? -Почему Мари нашла в Щелкунчике странное сходство с Дроссельмейером? Глава «Чудеса». -Что за странные события произошли в полночь? -Кого увидела Мари на часах? полночь? Глава «Битва». Расскажите о событиях в главе «Битва». -Как Мари спасла Щелкунчика? -Действительно ли всѐ это произошло с Мари? Мари заболела. Комментированное чтение. -Почему крѐстный не удивляется упрѐкам Мари? Ответы учащихся. Вывод: Дроссельмейер тщательно скрывает ото всех свой внутренний мир. Он не

— К кому приходят сказки? (К добрым, ласковым людям.)

5. Кто такой Щелкунчик.

-смотрим фрагмент. Союзмультфильм 1973 г. 10/49

-читаем Гофмана

А на самом деле Мари потому не отходила от стола с подарками, что только сейчас заметила что-то, чего раньше не видела: когда выступили гусары Фрица, до того стоявшие в строю у самой елки, очутился на виду замечательный человечек. Он вел себя тихо и скромно, словно спокойно ожидая, когда дойдет очередь и до него. Правда, он был не очень складный: чересчур длинное и плотное туловище на коротеньких и тонких ножках, да и голова тоже как будто великовата. Зато по щегольской одежде сразу было видно, что это человек благовоспитанный и со вкусом. На нем был очень красивый блестящий фиолетовый гусарский доломан, весь в пуговичках и позументах, такие же рейтузы и столь щегольские сапожки, что едва ли доводилось носить подобные и офицерам, а тем паче студентам; они сидели на субтильных ножках так ловко, будто были на них нарисованы. Конечно, нелепо было, что при таком костюме он прицепил на спину узкий неуклюжий плащ, словно выкроенный из дерева, а на голову нахлобучил шапчонку рудокопа, но Мари подумала: «Ведь крестный Дроссельмейер тоже ходит в прескверном рединготе и в смешном колпаке, но это не мешает ему быть милым, дорогим крестным»

-история создания Немецкое Рождество немыслимо без традиционных сочных колбас. Колбаса для жителей Германии – пришедший из средних веков символ дома, достатка, устойчивости. Съев сало для колбас, Мышильда тем самым посягнула на устои королевства. Другая традиция – разнообразные Рождественские сладости, упоминаниями о которых заполнена вся сказка. В состоятельных немецких семьях сахарные фигурки задерживались надолго, они стояли как статуэтки в высоких буфетах. Марципан, сахарные куколки, драже, имбирные пряничные человечки, карамельки и в заключении сказки целый сладкий волшебный мир – Кукольное королевство с Миндально – Изюмными воротами, Рождественским лесом, озером Миндального молока с рыбками ломбардских орехов, Цукатной рощей, Леденцовым лугом и селом Пряничное. Все это – верх кондитерского искусства. Гофман противопоставляет сытость «колбасного пира» красоте и изяществу « страны сладостей», которая является настоящим произведением искусства.

        Щелкунчик сумел разгрызть твердый орех Кракатук, здесь символизм – «познание сути». Образ ореха часто встречается в мифологической литературе. Характерное свойство орехов заключается в том, что у них очень твердая скорлупа, а потому их не возможно съесть, не проникнув сквозь нее. Это один из самых первых видов пищи человечества. В средневековой мифологии орех был символом Христа, Его Учения, т. к. внешне оно казалось очень жестким, но если человеку удавалось глубже вникнуть в него, оно становилось благодатным и полезным. Так в средние века служители церкви интерпретировали образ ореха. « Образ ореха в определенном контексте можно ассоциировать с Самостью или с аспектом целостности бессознательного» (Мария-Луиза фон Франц)                        

        Немецкое выражение « твердый орех » обозначает трудную задачу, трудное положение или обстоятельства. В Англии и Германии есть такая метафора: решить проблему – значит расколоть орех. Это важное умение и платой за него становится внешность. Щелкунчик мужественно принимает ограничения, сохраняя при этом твердость, уверенность, королевское достоинство и веру в будущее.                        

Из Википедии : «Щелкунчик – кукла, исполненная из металла или дерева, предназначенная для раскалывания ореховой скорлупы» Материал из которого сделан Щелкунчик в сказке – дерево. Его основные свойства – одушевленный, прочный, здоровый, поддающийся обработке. Свойства эти скорее духовного порядка, поскольку физически герой испытывает боль, холод, усталость. Во многих сказках упоминаются куклы, сделанные из дерева – Буратино, Пиноккио, деревянные солдаты Урфина Джуса. Существуют мифы о сотворении человека из дерева и о боге, слившемся с мировым деревом. Возможно, Щелкунчик в силу происхождения является частью мирового дерева, оттого правота героя в сказке чувствуется изначально.

 В 19 лет он начал писать свои первые романы и сказки, которые позже и принесли ему всемирную известность.

«Щелкунчик и Мышиный Король» — одна из знаменитых волшебных историй, написанных Гофманом.

Сюжет сказки родился у него в общении с детьми его друга Хитцига. Он всегда был желанным гостем в этой семье, а дети ждали его восхитительных подарков, сказок, игрушек, которые он делал своими руками. Подобно умельцу-крестному Дроссельмейеру, Гофман смастерил для своих маленьких друзей искусный макет замка. Имена детей он запечатлел в «Щелкунчике». Мари Штальбаум — нежная девочка с отважным и любящим сердцем, сумевшая вернуть Щелкунчику его настоящий облик, — тезка дочери Хитцига, прожившей недолго. Зато ее брат Фриц, доблестный командир игрушечных солдатиков в сказке, вырос, стал архитектором, а затем даже занял пост президента Берлинской академии художеств…

Но это лишь одно из превращений и чудес, на которые так богата жизнь и которые видел и чувствовал во всем великий романтик Эрнст Теодор Амадей Гофман.

( Рассказ подготовленный заранее ученицей)

– Где же писатели находят сюжеты для своих сказок? (Часто сюжеты подсказывает сама жизнь)

– Чему учат сказки? (Не мириться со злом, стремиться наказать его, торжествовать должно только добро; не надо гоняться за счастьем, сумей рассмотреть его – оно рядом, даже в самом обычном.)

Когда появился первый Щелкунчик, кто его сделал и почему деревянные щипцы для колки орехов в виде солдатика стали так популярны в Рождество?

Увидев Щелкунчика, каждый из нас вспоминает что-то доброе, искреннее, чудесное. Кто-то — любимый мультфильм, а кто-то только вчера читал сказку Гофмана своему маленькому рыцарю или принцессе. Но, полюбив историю отважного деревянного человечка с детства, не все из нас знают историю этой игрушки. Откуда берет начало Щелкунчик и почему он стал символом Рождества во многих странах?Щелкунчик родился в городке Зайфен в Рудных горах Германии и существует уже более 300 лет. Он представляет собой механическую куклу-солдатика, блестящую от лака, в треуголке и изящном мундирчике, с бородкой из кроличьего меха, с маленькой косичкой сзади, с сабелькой и воинственной челюстью. В рот вкладывается орех, дергается косичка, челюсти смыкаются — крак! — и орех расколот.Когда-то по дну ручьёв в Рудных горах перекатывались крупинки чистого олова. Рудокопы складывали из камней ступенчатые запруды, вылавливали светло-серые бусинки, плавили их в фарфоровых чашечках и делали ходовую по тем временам оловянную посуду. Отсюда и пошло название деревушки Зайфен, что значит «мыть», «намывать».В долгие зимние вечера рудокопы любили посидеть в домашнем тепле, вырезая из душистого деревянного чурбачка забавную зверюшку, героя народной сказки, злую соседку, похожую на ведьму, или ненавистных притеснителей — князя, барона, выколачивающих кнутом последнюю копейку у бедняка рудокопа. Жадного притеснителя изображали с зубастым, огромным, прожорливым ртом. Какому-то весёлому резчику пришла в голову озорная идея — заставить деревянного уродца щёлкать орехи. Пусть потрудится и посмешит рудокопов!Так появился на свет Щелкунчик — деревянная кукла-карикатура — король, разбойник и жандарм, фабрикант и мироед. Создавая фигурки из различной величины цилиндрических болванок, зайфенские мастера получали сперва «ломаный» корпус, а затем, при помощи бумаги, перьев, меха и соответствующей разрисовки достигали поразительно живого изображения. При своих крошечных размерах щелкунчик относился к самым дешёвым игрушкам, что также послужило его широкому распространению и популярности.В 1699 году Иоганн Химан, крестьянин из Зайфена, нагрузил ручную тачку деревянными игрушками своих односельчан и покатил её по извилистым горным тропам и колдобистым просёлочным дорогам на ярмарку в Лейпциг. Он прошагал с тачкой почти триста километров туда и обратно, но вернулся довольный — игрушки распродал выгодно. И особенно понравился покупателям «Зубастик». С тех пор каждый уважающий себя мастер в деревне должен был сделать своего Щелкунчика.Так в начале XIX века и увидел Щелкунчика замечательный немецкий сказочник Эрнст Теодор Амадей Гофман. Кукла становится главным персонажем его сказки «Щелкунчик и мышиный король», которая впервые была опубликована в 1816 г. Её главные герои — девочка по имени Марихен Штальбаум (при переводе на русский язык её называли и Кларой, и Марией, и просто Машей) и странная игрушка — щипцы для колки орехов в форме солдатика, тот самый легендарный Щелкунчик, которого подарил Марихен её крёстный, сказочник Дроссельмейер, в канун Рождества. Никто из окружающих, конечно, не догадывается, и только мудрый сказочник знает, что на самом деле Щелкунчик — это не уродливая игрушка, а прекрасный принц, заколдованный мышиной королевой Мышильдой…Благодаря этой удивительно трогательной и поучительной сказке, Щелкунчик стал символом Рождества. В России история Щелкунчика получила ошеломительную популярность после того, как Пётр Ильич Чайковский сочинил балет «Щелкунчик».К началу XX века игрушки-щелкунчики стали похожи на мрачных старых солдат, лесников, полицейских и пожарных. А с лёгкой руки мастера Рихарда Лангера (1887-1957) в 1910-х годах Щелкунчик стал коренастым мужичком с круглым носом-пуговкой и треуголкой. Известно также, что во время Второй мировой войны Щелкунчик попал за океан — американские солдаты охотно отправляли его в подарок своим детям: в их понимании Щелкунчик символизировал силу, защиту и приносил удачу. Сегодня Щелкунчики являются одним из наиболее традиционных немецких подарков на Рождество, и изготавливаются эти игрушки в многочисленных мастерских по всей Германии в разнообразных вариациях, в том или ином художественном оформлении.                

• 6. кластер -Двоемирие  Реальность и фантастика-образ крестного Это сказочные герои или реальные? (Реальные)
• И события, с которых начинается сказка, тоже реальные.

Но среди этих героев есть один, который привлекает наше внимание. Кто это? (Дроссельмейер)

Найдите описание его портрета. Перечитайте, привлекателен ли этот портрет?

• Почему же Дроссельмейера так любят и ценят взрослые и дети? (У него добрая душа, он любит приносить радость людям, умеет творить чудеса – необычный мастер)
• После прочтения 1 части появилось ли у вас предчувствие чуда?
• Почему? (Нарядная елка, ожидание детей в темной спальне, сочельник)

В ночь перед Рождеством всегда происходят чудеса.

2.         Запись на доске: волшебный герой (Щелкунчик), ночь – время волшебства, часы – волшебный предмет.                        

        Два мира: свой – чужой Время: день – ночьПроизведение Гофмана напоминает расписную матрешку – внутри одной сказки обнаруживается еще одна, а в ней еще…События сказки разворачиваются в нескольких реальностях одновременно (Типы реальности. Пронина Е.Е.).Используя типологию реальностей и образ часов развитие сюжета сказки можно представить как движение по часовой стрелке.

1. Это реальная реальность. Здесь присутствуют люди – Мари, ее родители, Дроссельмейер… куклы – Щелкунчик, солдатики …звери – обыкновенные домашние мыши, которые грызут все подряд.

2. Это реальная виртуальность. У нее есть свое особое место в сказке –высокий стеклянный шкаф для игрушек, стоящий в гостиной. Мари играет с рождественскими подарками, и в полночь с боем часов перемещается в мир сказки.

3. Это виртуальная виртуальность. Здесь обыденные вещи преображаются в особый мир волшебства и тайн. Маша уже не просто девочка – она обладает волшебным даром – способна противостоять всемогущему мышиному королю. Щелкунчик – заколдованный принц. Мышиный король, не просто грызун, — фантастическое звероподобное существо, несущее угрозу людям.

4. Это виртуальная реальность. После участия в битве кукольного и мышиного миров, Мари убеждена, история Щелкунчика – подлинная, в противостоянии с мышиным королем многое будет зависеть и от нее.

В  истории  Щелкунчика  соприкасаются  и  взаимодействуют  три различных мира – мир людей, мир мышей и мир кукол. События сказки происходят в особо предназначенное для этого время. Сказка начинается словами: «Двадцать четвертого декабря…». Сочельник, канун Рождества, ассоциируется со временем ожидания чуда в христианской традиции, а само Рождество – со временем совершения чуда. С первой же главы  погружаешься в таинственный, загадочный, фантастический мир. Читаешь сказку, и воображение рисует рождественский стол, весь заставленный чудесными подарками, праздничную ёлку, маленькую девочку Мари, сказочное озеро с прекрасными лебедями. С тревогой листаешь страницы, на которых описывается битва Мышиного короля и Щелкунчик                        

7.Лэпбук (книжка в руках)Пусть станет вашей настольной книгой

8.Балет «Щелкунчик»

Действующие лица	Описание
Штальбаум	советник медицины, именно в его доме разворачиваются все события
Мари	дочка Штальбаума, получившая в подарок Щелкунчика
Фриц	брат Мари, сломавший Щелкунчика на празднике
Дроссельмейер	крестный Мари, подаривший ей Щелкунчика и рассказавший о чудесном городе

•         

Страна: 2017, США

Жанр: фантастика, триллер, драма

Режиссер: Майк Баркер, Кари Скогланд, Даина Рейд

Главные роли: Элизабет Мосс (Джун Осборн), Джозеф Файнс (Фред Уотерфорд), Ивонн Страховски (Серена Джой Уотерфорд), Алексис Бледел (Гленова), Энн Дауд (тетя Лидия), Макс Мингелла (Ник Блейн), Мадлен Брюэр (Джанин), Самира Уайли (Мойра), Брэдли Уитфорд (командор Джозеф Лоуренс)

Описание и сюжет сериала «Рассказ служанки» 1 сезон

В милитаристской стране будущего начинается вымирание населения: 99% женщин страдают от бесплодия. Оставшихся превращают в суррогатных матерей и служанок в домах элиты. Шокирующая драматическая антиутопия по одноименному роману канадской писательницы Маргарет Этвуд. Главную роль исполняет Элизабет Мосс, любимая и зрителями, и критиками за роли в телехитах «Безумцы» и «Вершина озера» и фильмах «Высотка» и «Квадрат».

В недалеком будущем в тоталитарном государстве Галаад фанатично чтят религию и интересы элиты. Только одна из сотни жен чиновников здесь может иметь детей, поэтому рабынями высшего общества становятся простые женщины, выловленные с одной определенной целью – выносить ребенка.

Джун Осборн была счастлива со своей семьей, пока и до нее не добрались стражи Галаада. Отобрав у нее дочь, Джун везут в специальный центр, где ей дают строгую форму и новое имя «Фредова». Теперь ее долг – рождение ребенка для командора Фреда Уотерфорда и беспрекословное служение Галааду, в котором женщины не стоят ничего.

Интересные факты о сериале «Рассказ служанки» 1-4 сезон

• Элизабет Мосс («Безумцы»), играющая роль главной героини, в 2017 году получила премию «Эмми» за свое исполнение Джун. Всего первый сезон «Рассказа служанки» получил 8 статуэток из 13, на которые был номинирован.
• Шоу было основано на антиутопическом романе канадской писательницы Маргарет Этвуд «Рассказ служанки», который в 1986 году был номинирован на Букеровскую премию.

Ниже можно ознакомиться с содержанием серий, датой выхода и онлайн просмотр сериала на More.tv. Можно смотреть все серии подряд в хорошем HD качестве.

Новый 4-ый сезон — доступен для просмотра здесь — Сериал «Рассказ служанки» 4 сезон, 2021: 1, 2, 3, 4 серия.

1-я серия. Фредова — Offred (выход 26 апреля 2017)

Женщина бежит от группы людей с оружием. У нее отбирают дочь, а её везут в центр обучения служанок. Тетка Лидия рассказывает попавшим туда женщинам об уменьшении рождаемости и том, что они «особенные», так как могут служить библейской цели и продолжать воспроизводить род. Так Фредова попадает в семью к командору Фреду Уотерфорду.

Для просмотра нажмите на спиннер.

2-я серия. День рождения — Birth Day (выход 26 апреля 2017)

Фредова и Гленова в прогулке по магазину лучше узнают друг друга. Гленова входит в сопротивление правительству и просит Фредову присоединиться. Ник, водитель командора Уотерфорда, оповещает Фредову о желании командора встретиться с ней ночью, хотя командорам запрещено быть наедине со служанками. Ник также предупреждает её не доверять Гленовой.

Для просмотра нажмите на спиннер.

3-я серия. Задержка — Late (выход 26 апреля 2017)

В воспоминаниях Джун подробно описывается подъем республики Галаад. Всех женщин уволили с работы и заблокировали их счета, только мужчины были вправе распоряжаться деньгами и зарабатывать. Протестующих расстреливали.

Для просмотра нажмите на спиннер.

4-я серия. Не позволь ублюдкам растоптать тебя — Nolite Te Bastardes Carborundorum (выход 3 мая 2017)

Фредова наказана и проводит всё время в своей комнате. Она обнаруживает фразу на латыни, написанную на стене в шкафу. Однако читать и писать служанкам запрещено. После попадания в центр обучения служанок Фредова со своей подругой пытаются бежать.

Для просмотра нажмите на спиннер.

5-я серия. Верный — Faithful (выход 10 мая 2017)

Миссис Уотерфорд предполагает, что её муж бесплоден, и предлагает Фредовой забеременеть от другого мужчины, который может сохранить это в секрете.

Для просмотра нажмите на спиннер.

6-я серия. Место женщины — A Woman’s Place (выход 17 мая 2017)

В республику прибывает торговая делегация из Мексики. Командор и Серена Джой делают всё для того, чтобы произвести должное впечатление на гостей. Фредовой приходится солгать о том, как ей живётся в доме у Уотерфордов, но вскоре она не выдерживает и рассказывает послу всю правду о служанках и о том, как с ними обращаются.

Для просмотра нажмите на спиннер.

7-я серия. Другая сторона — The Other Side (выход 24 мая 2017)

Вспоминая попытку побега своей семьи, Люк пытается выжить в условиях Галаада и ищет выход выбраться заграницу. Обосновавшись позже в Канаде, он неожиданно узнает, что его жена все еще жива.

Для просмотра нажмите на спиннер.

8-серия. Иезавель — Jezebels (выход 31 мая 2017)

Командор наряжает Фредову в запрещённый наряд, даёт косметику и втайне вывозит ночью в Бостон. В подпольном борделе командоры пользуются услугами проституток, среди которых Фредова встречает свою подругу Мойру, которую считала погибшей.

Для просмотра нажмите на спиннер.

9-серия. Мост — The Bridge (выход 7 июня 2017)

Джанин с почестями провожают в новый дом. Она же уверена, что Уоррен, её предыдущий хозяин, заберет её оттуда, и они вместе сбегут. Фредова больше не собирается терпеть и говорит Альме, что хочет помочь подпольной организации прислуги. Альма дает Фредовой задание — уговорить командора снова поехать в бордель и забрать там посылку.

Для просмотра нажмите на спиннер.

10-я серия. Ночь — Night (выход 14 июня 2017)

Мойре удается сбежать из борделя и доехать до Канады, где она встречает Люка. Серена Джой заставляет Фредову сделать тест на беременность, и Фредова узнает, что забеременела. Командор пытается восстановить отношения с Сереной, узнав, что Совет решил сделать с Уорреном за запретные отношения с Джанин. Тем временем тётя Лидия собирает всех служанок для того, чтобы они совершили казнь над Джанин.

Для просмотра нажмите на спиннер.

Читайте также: Сериал «Рассказ служанки» 4 сезон, 2021: 1, 2, 3, 4 серия. Содержание, смотреть онлайн на More.tv

Источник ivi.ru, more.tv, tvshowguide.ru