Îäíàæäû ñî ìíîé ïðîèçîøëà íåâåðîÿòíàÿ èñòîðèÿ.
Âñå íà÷àëîñü ñ òîãî, êàê ìû ïðèøëè â ñâîé ðîäíîé 4 Å êëàññ. Äà, ìîÿ øêîëà î÷åíü áîëüøàÿ, êðàñèâàÿ è òàêàÿ ðîäíàÿ, ÷òî çà âðåìÿ ëåòíèõ êàíèêóë ÿ óñïåë ñîñêó÷èòüñÿ ïî òîâàðèùàì, ó÷èòåëÿì, ó÷åáíèêàì, ñïîðòçàëó è, êîíå÷íî, ñòîëîâîé.
 êëàññå áûëî øóìíî, âñå ñ ðàäîñòüþ ðàññêàçûâàëè î ëåòíèõ ïðèêëþ÷åíèÿõ. Ïðîçâåíåë çâîíîê, è ìû óâèäåëè ó÷èòåëüíèöó, êîòîðàÿ áûëà â ñîïðîâîæäåíèè íåçíàêîìîãî ìàëü÷èêà. Ìàðèÿ Ñòåïàíîâíà, ïîçäîðîâàâøèñü, ïðåäñòàâèëà íàì íàøåãî íîâîãî òîâàðèùà. Îí íåäàâíî ïåðååõàë â Ðÿçàíü è áóäåò ó÷èòüñÿ â íàøåì êëàññå.
Âñå ñ èíòåðåñîì ñìîòðåëè íà Þðèÿ. Îí áûë âûñîêèé, ñèìïàòè÷íûé áëîíäèí ñ íåâåðîÿòíî òåìíûìè ãëàçàìè. «Ïðÿìî íå ãëàçà, à êîñìîñ», — ïîäóìàë ÿ. Þðà ñêðîìíî ñåë ðÿäîì ñî ìíîé, òàê êàê ýòî áûëî åäèíñòâåííîå ñâîáîäíîå ìåñòî â êëàññå. Ìû ïåðåãëÿíóëèñü è â ýòîò ìîìåíò ÿ çàìåòèë, ÷òî â ìîåì íîâîì ñîñåäå åñòü ÷òî-òî íåîáû÷íîå.
Þðèé âíèìàòåëüíî ñëóøàë âñå îáúÿñíåíèÿ ó÷èòåëÿ, íå îòâëåêàëñÿ íè íà ìãíîâåíèå, íå îáðàùàë âíèìàíèå íè íà øóì ñ óëèöû, íè íà ñìåõ ðåáÿò. Îí èíîãäà êàçàëñÿ ìíå íåæèâûì. Êàê-òî ÿ äàæå ðåøèë åãî òîëêíóòü, ïðîâåðÿÿ åãî ðåàêöèþ íà âíåøíèé ìèð, íà ÷òî îí òîëüêî ïîäâèíóëñÿ âïðàâî, ïîëàãàÿ, âèäèìî, ÷òî çàíÿë ñëèøêîì ìíîãî ìåñòà çà ñòîëîì.
 åãî òåòðàäêàõ áûëè èäåàëüíî âûïîëíåííûå âñå äîìàøíèå è êëàññíûå ðàáîòû, îí ìîã îòâåòèòü íà ëþáîé âîïðîñ ó÷èòåëåé.  îáùåì âóíäåðêèíä. Ïðè ýòîì îí íè ñ êåì íå õîòåë ïîäðóæèòüñÿ. Îí, êàê áóäòî áû, ñòîðîíèëñÿ íàñ. Ìîæåò áûòü, äóìàë, ÷òî äðóæáà ñ îäíîêëàññíèêàìè áóäåò îòâëåêàòü åãî îò óðîêîâ.
Íåñêîëüêî ðàç ÿ îáðàùàëñÿ ê íåìó ñ øóòî÷íûìè âîïðîñàìè, íà êîòîðûå îí äàâàë íåàäåêâàòíûå, íà ìîé âçãëÿä, îòâåòû. À òàêèå ñëîâà, êàê «ñïÿòèë», «ëîõ» èëè «áîëâàí» îí âîîáùå íå ïîíèìàë. È ÷òî ñàìîå óäèâèòåëüíîå, åãî ñîâñåì íå óâëåêàëè êîìïüþòåðíûå èãðû. Ïðÿìî ÷åëîâåê èç ïàðàëëåëüíîé ðåàëüíîñòè. Èäåàëüíûé ñûí äëÿ ëþáîãî ðîäèòåëÿ.
Êàê-òî ÿ ïðèøåë â êëàññ ïîðàíüøå, ïåðâûì óðîêîì ó íàñ áûëà ôèçêóëüòóðà. ß çàøåë â àóäèòîðèþ è óâèäåë Þðó, êîòîðûé «ñîáèðàë» ñâîþ ãîëîâó. Äà-äà, ñíà÷àëà ÿ òîæå äóìàë, ÷òî ñîøåë ñ óìà. ß âûáåæàë èç êëàññà, ó ìåíÿ ïåðåä ãëàçàìè ñòîÿëà êàðòèíêà, êàê ìîé îäíîêëàññíèê çàêàí÷èâàë ñáîð ãîëîâû, êàê áóäòî áû ýòî áûë êîíñòðóêòîð Ëåãî.
Þðà áåæàë çà ìíîé è ïðîñèë îñòàíîâèòüñÿ, îí õîòåë ÷òî-òî îáúÿñíèòü. Îí ïîéìàë ìåíÿ çà ðóêó. ß ïî÷óâñòâîâàë, ÷òî îí áûë î÷åíü õîëîäíûì. ß íå íà øóòêó èñïóãàëñÿ.
— Êòî òû? ñïðîñèë ÿ. ×òî òû äåëàåøü?
Ó ìåíÿ áûëî ñòîëüêî âîïðîñîâ
— ß âñå îáúÿñíþ, — òèõî ñêàçàë Þðèé. Ïîéäåì! Ìû âûøëè èç øêîëû è îòïðàâèëèñü â áëèæàéøèé ïàðê. Áûëà ðàííÿÿ îñåíü. Ïîãîäà ñòîÿëà çàìå÷àòåëüíàÿ. ß ñ äðóãîé ïëàíåòû, ñïîêîéíî ïðîèçíåñ îäíîêëàññíèê.
— Â ñìûñëå? Èíîïëàíåòÿíèí?
-Äà. Ìîÿ ïëàíåòà îáèòàåìà. Ìû äîñòèãëè îïðåäåëåííîãî ïðîãðåññà, íî ÷òî-òî ïîøëî íå òàê. Ìû êàê áû ïåðåñòàëè áûòü ñàìèìè ñîáîé. Ïîëåòåëè, ÿ ïîêàæó.
-Êóäà?
-Êî ìíå äîìîé. Ýòî íå çàéìåò ìíîãî âðåìåíè.
-ß íè÷åãî íå ïîíèìàþ, òû çîâåøü ìåíÿ íà äðóãóþ ïëàíåòó, è ïóòü áóäåò íåäîëãèì?
-Äà, âñå èìåííî òàê. Ïîñìîòðè ìíå â ãëàçà. Êðåïêî âîçüìè ìåíÿ çà ðóêó. Ñ÷èòàé äî 7.
ß ïîñìîòðåë â ãëàçà Þðèÿ, êîòîðûå ñòàëè åùå òåìíåå è ïî÷óâñòâîâàë, ÷òî ìîè íîãè îòäåëèëèñü îò çåìëè è ïîâèñëè â íåâåñîìîñòè. ß íè÷åãî íå âèäåë, òîëüêî òåìíî ñåðîå îáëàêî, êîòîðîå ïåðåìåùàëîñü âìåñòå ñ íàìè. Ìíå ñòàëî î÷åíü ëåãêî. Êîãäà ÿ ñîñ÷èòàë äî ïîëîæåííîãî ÷èñëà è îòêðûë ãëàçà, ìû áûëè â ðàêåòå. ß íà÷àë ñåáÿ ùèïàòü. Íå ñíèòñÿ ëè ìíå âñå ýòî. Íåò. Ýòî áûë íå ñîí.
— Ïîñìîòðè â èëëþìèíàòîð. Ìû îòäàëÿåìñÿ îò Çåìëè.
— Êàêàÿ æå îíà ìàëåíüêàÿ è íè íà ÷åì íå äåðæèòñÿ. Íå ïîíÿòíî, êàê íàøà ïëàíåòà íå ïàäàåò.
Þðèé ïîñìîòðåë íà ìåíÿ, åãî ãëàçà íå ðàçäåëÿëè ìîåãî âîñõèùåíèÿ.
ß æå áûë î÷àðîâàí âèäîì. Âîêðóã íàñ ïðîëåòàëè êîìåòû, àñòåðîèäû è êàêîé-òî êîñìè÷åñêèé ìóñîð. Þðèé ëîâêî óõîäèë îò ñòîëêíîâåíèé, âèðòóîçíî óïðàâëÿÿ ðóëåì.
ß ïîòðåáîâàë îáúÿñíåíèé. È âîò ÷òî óñëûøàë.
— Äîëãîå âðåìÿ æèòåëè ìîåé ïëàíåòû ñòðåìèëèñü ê ïðîãðåññó. «Âïåðåä! Áûñòðåå!» Ìû âûáèðàëè ëó÷øèõ, ñèëüíåéøèõ. Èçó÷àëè èõ îñîáåííîñòè, ïîäðàæàëè èì. Ïîòîì ìû ñîçäàëè ëåêàðñòâà, ÷òîáû óñîâåðøåíñòâîâàòü ëó÷øèå êà÷åñòâà (ñêîðîñòü, ñèëó, èíòåëëåêò, ñëóõ, çðåíèå, âûíîñëèâîñòü ). Ïðîãðåññ áûëî íå îñòàíîâèòü. Ìû äîñòèãëè ìíîãîãî. Íî, êàê èçâåñòíî, äîñòèæåíèå îäíîé öåëè, ïðèâîäèò ê ïîñòàíîâêå äðóãîé. Íàøè áèîðåñóðñû áûëè íà èñõîäå. Ìû ïîñòåïåííî ñòàëè çàìåíÿòü èõ íà öèôðîâûå è òåõíîëîãè÷åñêèå. Ìîçã ïîïîëíèëñÿ ÷èïàìè, ñåðäöå êëàïàíàìè, ñîñóäû ñòàëè ïëàñòèêîâûìè. Ñíà÷àëà ìû óëó÷øàëè ñâîè ëèöà, äåëàÿ èõ ñâåæåå è êðàñèâåå ïóòåì ðàçëè÷íûõ èíúåêöèé, ïîòîì ïåðåøëè ê ïðîòåçàì. Ìû ìîæåì ëåãêî ïîìåíÿòü ðóêó èëè íîãó, åñëè ïîòðåáóåòñÿ, ñåðäöå èëè ëåãêèå, åñëè îíè çàñîðèëèñü. Òàê ïîÿâèëñÿ áèîðîáîò. Ìû ìîæåì æèòü äîëãî. Íî âñòàë âîïðîñ: çà÷åì? Ìíå íå íóæíà ìåäèöèíà, îáðàçîâàíèå, êàê âàì. Ó ìåíÿ åñòü íàáîð çàïàñíûõ îðãàíîâ è ÷àñòåé òåëà, âñåâîçìîæíûå ÷èïû ñ ðàçëè÷íûìè çíàíèÿìè. Ìû âñå äåëàåì î÷åíü áûñòðî: ðåøàåì, ñòðîèì, ïóòåøåñòâóåì. Íàì íóæíî ìèíèìóì åäû, âîäû, ñâåòà. Ìû ðîæäàåìñÿ óæå ñ áîëüøèì çàïàñîì çíàíèé. Ó íàñ åñòü âñå, êðîìå èíòåðåñà ïðîäîëæàòü æèòü.
ß ïðèëåòåë ê âàì íà ïëàíåòó â ïîèñêàõ ñàìîãî ãëàâíîãî. ß õî÷ó óçíàòü îòêóäà âû ÷åðïàåòå èíòåðåñ ê æèçíè?
-Íàø¸ë? — òèõî ñïðîñèë ÿ.
-Íåò. Õîòÿ ÿ âíèìàòåëüíî ñëóøàë îáúÿñíåíèÿ íà âñåõ óðîêàõ.
— Âíèìàíèå, ìû ïîäëåòàåì.
ß ïîñìîòðåë âíèç è óâèäåë ñåðóþ ìàññó, êîòîðàÿ îáâîëàêèâàëà íåçíàêîìóþ ïëàíåòó.
-×òî ýòî?
-Ìîÿ «Çåìëÿ».
-Íî ýòî íå Çåìëÿ. Ýòî êàêàÿ-òî ñïëîøíàÿ ñåðîñòü.
-Äà, ìû âñå îäèíàêîâî êðàñèâû, çäîðîâû, ñûòû, ìû æèâåì â îäèíàêîâî óäîáíûõ äîìàõ, îòäûõàåì â îäèíàêîâî áåçîïàñíûõ è óäîáíûõ ìåñòàõ. Íàì íå íàäî áûòü íåïîõîæèìè, ìû åäèíîå öåëîå ñâîåé ñàìîé çàìå÷àòåëüíîé è áëàãîïîëó÷íîé ñòàëüíîé ïëàíåòû. Ó íàñ íåò áîëåçíåé, ñòàðîñòè, ãîðÿ. Íà íàñ ðàáîòàþò ðîáîòû.
-Àãà, âû òàêèå áëàãîïîëó÷íûå, ÷òî ïîòåðÿëè ñìûñë ñóùåñòâîâàíèÿ? Ñòðåìÿñü ê ëó÷øåìó, âû äîñòèãëè .. , è òóò ÿ íå ñòàë ïðîäîëæàòü ñâîþ ìûñëü, ÷òîáû íå îáèäåòü ñîáåñåäíèêà, õîòÿ íå çíàþ, ìîæíî ëè åãî âîîáùå îáèäåòü. Âû ïåðåñòàëè áûòü æèâûìè. Ïîñìîòðè, êàêîå ìðà÷íî-ñåðîå îäíîîáðàçèå. Ñêîëüêî ðàç òû ïðîèçíåñ ñëîâî «îäèíàêîâî». Ìîæåò áûòü â ýòîì è åñòü ïðè÷èíà.
Òû çíàåøü, êîãäà ÿ äîëãî ó÷ó óðîêè, ìíå ñòàíîâèòñÿ èíîãäà î÷åíü òðóäíî, íî ÿ ïîíèìàþ, ÷òî â áóäóùåì ÿ ñòàíó óìíåå, ïîëó÷ó õîðîøóþ ðàáîòó, äà è ìàìà ìîÿ îáðàäóåòñÿ õîðîøèì îöåíêàì. È ïîòîì ïîñëå äîëãîãî è óòîìèòåëüíîãî òðóäà íàñòóïàþò êàíèêóëû.
 ìîåé æèçíè åñòü ðàäîñòü è ïå÷àëü, óñïåõè è ïðîìàõè, íî ÿ áû íå õîòåë îòêàçàòüñÿ îò íèõ. Åñëè âñå áóäóò òîëüêî ðàäîâàòüñÿ, è ó âñåõ âñå íà÷íåò õîðîøî ïîëó÷àòüñÿ, òî æèçíü íà ýòîì îñòàíîâèòñÿ.
Òû ãîâîðèøü, ÷òî âñå íà âàøåé ïëàíåòå îäèíàêîâî êðàñèâû, íî â ÷åì âàøà êðàñîòà? Âû âñå îäíîãî öâåòà, óìååòå îäíî è òîæå. Âàì íå÷åìó óäèâëÿòüñÿ. Òû íè ðàçó íå óëûáíóëñÿ, íå çàñìåÿëñÿ è íå çàïëàêàë. Òû ðîáîò. Ðîáîòû âñå íà îäíî ëèöî. Êðàñèâ òîò, êòî ïîìîãàåò, êòî ïîääåðæèò â òðóäíóþ ìèíóòó, êòî èíäèâèäóàëåí. À íå òîëüêî â öâåòå ãëàç, õîòÿ îíè ó òåáÿ ïðàâäà íåðåàëüíûå.
Íà òâîåé ïëàíåòå ðàñòóò äåðåâüÿ?
— Äà, âîí òàì. Ïîñìîòðè. Òîëüêî îäèí âèä — ñåðîêîïîëü. Ïîòîìó ÷òî ìû âñå ïîíèìàåì, ÷òî îí ëó÷øèé.
-À ïòèöû åñòü?
-Äà, íî òîëüêî îäèí âèä — ñåðóøêà, òàê êàê îíà ëó÷øèì îáðàçîì âïèñûâàåòñÿ â îáñòàíîâêó. Âñ¸ äàâíî ïðîñ÷èòàíî
-Ïîíÿòíî.
-×òî èìåííî?
-×òî âñå äàâíî óæå ñäåëàíî. Òåáå äåëàòü íå÷åãî íà ýòîé ïëàíåòå.
-Äóìàåøü, ñòîèò ïåðåëåòåòü íà äðóãóþ?
— Íå çíàþ. Âîîáùå-òî ó íàñ ãîâîðÿò: ãäå ðîäèëñÿ, òàì è ñãîäèëñÿ.
Ìîæåò áûòü ñòîèò ÷òî-òî èçìåíèòü íà ñâîåé?
-Ìîæåò áûòü. ß ïîäóìàþ.
-Âîò ýòî ïðàâèëüíî. Äóìàòü ýòî î÷åíü ïîëåçíî. Òàê íà êàæäîì óðîêå íàì ãîâîðèò Ìàðèÿ Ñòåïàíîâíà. Ïîìíèøü?
-Äà, ÿ äóìàë, ýòî îíà òàê ðóãàåòñÿ íà òåõ, êòî íå âûó÷èë óðîê.
-Âîçìîæíî. Ïîëåòåëè îáðàòíî. Óðîêè óæå, íàâåðíîå, äàâíî çàêîí÷èëèñü.
-Òû íå õî÷åøü ïîñåòèòü ìîþ ïëàíåòó? Íå ñåãîäíÿ. Ó÷èòåëü áóäåò âîëíîâàòüñÿ, ïîçâîíèò ìàìå  îáùåì, ïîëåòåëè â øêîëó.
-Õîðîøî, ñ óëûáêîé ñêàçàë Þðèé. ß âïåðâûå óâèäåë êàêîå-òî ÷óâñòâî íà åãî ëèöå.
-Òåáå íàäî ïîäðóæèòüñÿ ñ ðåáÿòàìè. Îíè òî÷íî íàó÷àò òåáÿ âñåìó, ÷òî òû íå çíàåøü. Ó÷åáíèêè â òâîåì ñëó÷àå áåññèëüíû.
«Погода
была ужасная…» — вспомнилась мне детская
песенка, когда я посмотрела на затянувшееся
тучами небо и, нажав на «видимку», вошла
на территорию Пулковской обсерватории
незамеченной. Нет, я не астроном, а лишь
скромный секретарь в отделе Второго
шанса Научно-исследовательского
института времени и пространства,
лелеющий скромную мечту, что когда-нибудь
павильон, к которому я уже почти год
продираюсь через непроходимые дебри,
снова будет использоваться учеными
обсерватории. Потому что прорываться
каждый день через них с боем надоело.
Хотя мой знакомый из отдела Вредных
сорняков каждое утро должен успеть
сесть в один и тот же автобус, чтобы
перенестись в НИИВИП. Пару раз он опоздал, и ему приходилось носиться по всему
городу, пытаясь догнать автобус. И если
вы когда-нибудь видели человека,
пересаживающегося из такси в 188 автобус,
то, скорее всего, это был он. И если
сравнивать, то мой павильон с зарослями
прекрасен тем, что хотя бы стоит на
месте.
У каждого
сотрудника НИИВИПа своя дверь, которая
появляется сразу после подписания
договора и выдачи ключа — это сделано с
целью экономии времени, потому что народ
у нас работает из самых разных стран, а
порой и времен. По какому принципу дверь
выбирает косяк, знает только директор
института Геродот Стаханович Карийский.
Ключ в
скважине. Дверь открывается… Да
здравствует пятое измерение! Ладно,
ладно, это всего лишь приемная, которая
ничем не отличается от любой другой.
Единственным, что в ней приковывает
взгляд, являются два огромных кожаных
кресла, которые занимают буквально
половину отведенной под нее площади и
славятся своим удобством. Они предназначены
для наших гостей и участников эксперимента,
например, одним из последних был Андрей
Платонов, а на прошлой неделе на нас
снизошла «нигилистка» Софья Ковалевская.
Интересным является тот факт, что наши
ребята из отдела Струн души изобрели
аппарат, который, считав воспоминания
человека, задает ему вопросы, ответы на
которые и являются целью нашего
эксперимента.
Моего шефа Велимира
Сильфовича трудно застать на месте,
поэтому и сегодня на столе я обнаружила
записку: «Ушел в XX
век, вернусь 23 декабря», с учетом того,
что уже 25 число, он в очередной раз забыл
указать год.
Не успеваю снять
пальто, как в приемную залетает наш
местный уникум с фразой:
— Ина, мы все умрем!
— И тебе
доброго утра, Мар! Что сегодня может
стать причиной массового умерщвления?
— мой тяжелый взгляд, обращенный в сторону
непутевого ученого, ничуть его не смутил.
Реакция одного несчастного секретаря
в лице меня любимой вполне понятна,
потому что начинать каждый рабочий день
с этой фразы становится невыносимым!
Но так как у нас что ни день, то взрыв,
по-другому не получается. Вот, например,
в понедельник он зашел ко мне с этими
словами, когда из лаборатории в неизвестном
направлении сбежал наш говорящий жаб
Амфибрахий, которого, к слову, до сих
пор не поймали. А вчера Мар…
— Ина,
Иночка, не злись! От счастья! Шефа нет?
Нет! Знаешь, что это значит?!
— Что если
не успокоишься, то нагоняй получишь от
меня, а не от него? – и думаете, Мар внял?
Да нет, конечно! Он оценивающе меня
осмотрел и ухмыльнулся. Ну что ж…
— Если
только ты внезапно вырастешь и ввысь,
и вширь… Ай! Без рук! — потирая ушибленное
плечо, эта жертва акселерации наконец-то
перешла к сути визита. — Изобретние
Рурнберштерна прошло все испытания, и
сегодня…
— Что?!
Когда «сегодня»?! Да ваша парочка в
медпункте из-за переутомления бывает
чаще, чем в столовой! Ещ-щ-е раз-з-з… Я
услыш-ш-шу, что вы, два клубня доморощенных,
сидите ночами напролет в лаборатории,
буду выводить вас за ручку из НИИ! Ты
меня понял?
— А? Ну
да, понял, так вот… — горбатого могила
исправит, а этой парочке фанатиков и
она не поможет. Из рассказа последнего
следовало, что его коллега по цеху
доработал своего «Ловца снов». Эта штука
может вытаскивать не человека из его
времени, а его проекцию во время сна. И
чтобы проводить испытания, им нужно
остаться в институте на ночь, что
категорически запрещено правилами. И
раз шефа нет…
— Ина, ну,
пожа-а-а-а-луйста-а-а-а, мы же не просто
так, а на благо науки работаем!
— Мар, когда вернется
Велимир Сильфович, поговорите с ним…
— Лениана
Серговна, вы себе представить не можете,
каких усилий нам это стоило! И я думаю,
что вы сами захотите поучаствовать в
эксперименте, когда узнаете, что мы уже
поймали проекцию. Только вот он ни с кем
разговаривать не хочет. Все смеется и
называет нас чертями… А вчера он Лавра
вообще белочкой назвал…
— Так! Ты Амфибрахия
нашел?
— Ина, ну, он же не
машина, которую угнали! Погуляет и
вернется. Наверное…
Ага, зная
скверный характер этой жабы, очень в
последнем сомневаюсь. Думаю, он дождется,
когда вернется шеф, и будет разыгрывать
из себя жертву, чтобы ему в очередной
раз увеличили аквариум, который и так
размером с комнату.
— Вот найдешь, тогда
и поговорим! А сейчас иди работать и
загляни в столовую. На тебя смотреть
страшно! Одна кожа да кости!
— Ина, ты подумаешь?
— он серьезно посмотрел на меня и,
дождавшись утвердительного кивка, исчез
за дверью. А мне непреодолимо захотелось
кинуть в него чем-нибудь тяжелым… Ведь
так же все хорошо было!
Конечно
же, я даже если не поучаствую, то прослежу
за этими двумя! Потому что их авантюры
обычно выходят боком не только мне, но
и тем, кто находится в радиусе ста метров.
День
прошел в ожидании вечера, и, когда
раздался звонок, оповещающий о конце
рабочего дня, я закрыла приемную и
направилась в лабораторию, где и
находились Мар с Лавром.
С первого
взгляда, да и со второго тоже, может
показаться, что она напоминает логово
злодея. К счастью, это не так. Ее можно
поделить на две половины, на одной из
которых размещен аквариум Амфибрахия,
оставшееся же пространство занято
различными приборами, компьютерами,
проводами, в углу имела место даже… Э?
Барокамера? В ответ на мой вопросительный
взгляд прозвучало:
— А это и
есть «УЛС» — Универсальный Ловец Снов!
— Лавр с гордостью подошел к сему
сомнительному сооружению и погладил
его по крышке, попутно объясняя, что от
меня требуется. — Смотри, мы запустим
его ровно в 00:00. Суть состоит в том, что
мы настраиваемся на… Ну, можно сказать,
на частоту души. Важно, что мы не
вытаскиваем человека из его времени,
как это делает Велимир Сильфович, а
работаем с его подсознанием. Таким
образом, мы не вмешиваемся в прошлое, но
получаем нужные нам сведения!
— А как ты
собираешься получить информацию, если,
судя по твоему рассказу, у нас будет…
Проекция, если я правильно поняла? К
чему мы прикрепим датчики, если он
бестелесный? — на моих последних словах
губы Мара растянулись в довольной
улыбке, что смотрелось довольно жутковато,
и он сказал:
— А это,
дорогая Ина, зависит уже от тебя! Твои
способности, как эмпата, нам и нужны!
Поэтому…
— И мне очень интересно,
как об этом узнали вы, — глядя на мою
недовольную мину, Лавр рассмеялся и
ответил:
— Ина, а
ты ещё не поняла? В нашем НИИВИПе нет
обычных людей. Та же Дарья Александровна
и вовсе не человек, а домовушка! Как, по
твоему мнению, все это содержится в
чистоте? — он окинул выразительным
взглядом пол, на котором повсюду были
провода и какие-то трубки. Ну да, что это
я собственно…
— Ина, когда ты
появилась здесь, Велимир Сильфович
разве что праздник не устроил! Эмпаты
в наше время такая редкость! Хотя другим
претендентом на место секретаря была
очаровательная девушка из Ливии, только
вот был у нее, конечно, существенный
недостаток, но… — Мар получил тычок под
ребра от Лавра и замолчал, а Рунрбернштерн
продолжил:
— … Тем
не менее, тебе придется воспользоваться
этими способностями. Потому что прикрепить
датчики к астральной проекции, как ты
успела заметить, мы не можем. По крайней
мере, пока. А ты, как эмпат, сможешь его
разговорить. И у тебя будет только одна
попытка, потому что завтра мы уже с ним
не свяжемся.
— Почему?
— данный вопрос был ключевым, наверное,
на протяжении всего рассказа, но все
же…
— Ты помнишь, какая
сегодня… Ах, точно. Ина, мы смогли
связаться с Сергеем Александровичем
Есениным, и если ты помнишь…
— Ну,
конечно! Сегодня 26 декабря, а значит,
завтра…
— Завтра нам будет
просто не с кем говорить! Поэтому
подготовься хотя бы морально.
Пока ученые-полночники
настраивали свой «УЛС», меня одолевали
сомнения по поводу всей этой авантюры.
Было стойкое ощущение, что всё пойдет
совсем не так, как задумывалось изначально.
Успеваю
сбегать в приемную и оставить шефу в
кабинете записку на случай, если он
вернётся. Захожу в лабораторию, когда
на часах 23:58. Мар нажимает какие-то
кнопки, и в «УЛС» появляется сначала
черный туман, который переходит в серый,
и наконец я могу увидеть «белокурого
Леля», который на картинке в учебнике
выглядел определённо живее, чем сейчас.
На нём был «простенький пиджак, серая
рубашка с серым галстучком». Вдруг он
открыл глаза и рывком… Взлетел что ли?
По крайней мере, попытался. Видимо, «УЛС»
каким-то образом… А, ну да, ловец же как
никак. Мар и Лавр успевают раствориться
в воздухе, пока я наблюдаю за «УЛС».
— Сергей
Александрович! — мой голос эхом разнесся
по лаборатории. — Сейчас я вас выпущу, и
мы поговорим как люди!
Он лишь
равнодушно дернул плечом и кивнул. Когда
«барокамера» открылась, наш «подопытный»
сел и с осторожностью огляделся,
напряженно рассматривая что-то за моей
спиной:
— Это
Соловки?!
— Сергей
Александрович, успокойтесь. Вы не на
Соловках и даже не в застенках НКВД. Вам
повезло. Я самый обычный секретарь. И
сейчас мы с вами выпьем… Э… Просто
поговорим, — было такое ощущение, будто
бы он смотрит сквозь меня. И пока я
говорила, он, если так можно сказать,
светился серо-фиолетовым. Но внезапно
гость поневоле посмотрел прямо в глаза:
смеющиеся искорки, которые никак не
вязались со всполохами в душе. Простояв
так несколько минут, я первой прервала
наш зрительный контакт и, активировав
«эсесовца» (систему слежения), который
запишет все, что будет происходить с
этого момента, достала ключ, чтобы
попасть в приемную, в которой, к сожалению,
так и не появился шеф.
— Сергей
Александрович… Не молчите, пожалуйста,
говорите, спрашивайте… Я постараюсь
на все ответить и объяснить. Вы здесь
для простого разговора. Не более.
Полночный гость
настороженно обернулся и произнёс:
— Как вас
зовут и что от меня требуется? — глядя
на те клубы страха, что он распускал
вокруг себя, захотелось спрятаться, но
усилием воли я осталась на месте и
ответила:
— Меня
зовут Ина, и все, что мне от вас требуется,
— это обычный разговор о вас и вашей
жизни. И если вы готовы, то нам стоит его начать…
— Инна или
Ина? — казалось, что он пропустил мимо
ушей все мною сказанное и единственным,
что его заинтересовало, было моё имя.
— Лениана. Ина.
Внезапно
гость очень громко засмеялся, и его
страх таял вместе со смехом, отражавшимся
от стен, уступая место другим эмоциям.
Промелькнула мысль о том, как давно я
не видела настоящих людей, внутреннее
и внешнее содержание которых фактически
идентично.
— Ина, а давайте
поговорим! — он поменялся буквально по
щелчку пальцев и, вальяжно развалившись
на кресле, смотрел с хитрым прищуром на
меня. — Вот скажите, вы любите поэзию?
Можете что-нибудь прочитать?
Я думала об этом,
но… Сейчас горло как будто сжало
спазмом, поэтому лишь покачала головой
и ответила:
— Очень люблю, Сергей
Александрович. Но сейчас не могу читать.
Голоса нет, — поэт внимательно на меня
посмотрел и кивнул каким-то своим мыслям.
Очень странно было видеть кумира детства
рядом в кресле. Следить за очень живой
мимикой и уж тем более «видеть», что он
чувствует.
— Знаешь, Ина, что-то
у меня сегодня тоже не получается читать.
Да и о чем я тебе могу рассказать? Стихи
могу, а вот лекции не умею. Ничего у меня
сегодня не выходит, — он виновато улыбнулся
и развеёл руками. В приемной тикали часы,
напоминая звук, который обычно издает
метроном.
— Так и
расскажите мне про стихи. Это ведь
ощутимая часть вашей натуры? — сказала
я, глядя на желтые всполохи вокруг его
лица. А поэт вдруг встал и грянул своим
проникновенным голосом «Русь Советскую»,
время от времени теребя рукава пиджака
пальцами. Я еще ни разу не слышала, чтобы
стихи читали так! Тонко балансируя на
грани между любовью к своей Родине и
бессилием в отношении происходящих с
ней перемен.
— Часть,
Ина? Всего лишь? Я так плохо звучу? Или,
может быть, мой голос недостаточно
громок, чтобы такие, как вы, услышали
его? Часть! Ина, стихия не зависит от
нас! Это мы подчиняемся ей! Дождь не
перестанет идти, оттого что ты забыла
зонт! И в какой-то момент, когда до дома
останется всего ничего, тебе может
показаться, что дождь стал только
сильнее. Это и есть поэзия. Стихия,
которую никому не получалось обуздать!
Вот теперь его глаза
загорелись, и в них появились те хитринки,
которые кружились вокруг.
— А любовь, Сергей
Александрович? Получается, тоже стихия?
— поэт ласково посмотрел на меня и ответил:
— А любовь
— это черт-те что! Материнская — несказанный
свет. Любовь к России, к Родине и дому —
это чувство теплоты и бесконечной
радости внутри. Женская любовь, как
черная кошка, существо своевольное и
непокорное. Захочет и подойдет за лаской,
а если отпихнешь ее, то перебежит дорогу,
и ты не заметишь, как к ноге у тебя
привязана банка на веревочке, в которой
гремят всевозможные неудачи.
В этот
момент за дверью громыхнуло, и в нее
ввалились братцы-кролики с Амфибрахием
наперевес. А весит наш жаб прилично.
Килограммов десять наичистейшей
вредности в нем определенно есть,
остальное, как он утверждает, «одна
шкурка, да пара косточек». Я хищно
улыбнулась и, встав с кресла, медленно
начала двигаться в сторону незадачливого
беглеца, который понял, что ему
несдобровать, но очередной план побега
не удался.
— Спаси-и-и-и-и-те,
помоги-и-и-и-те, убива-а-а-ают! Бе-е-е-едного,
несча-а-а-астного Амфибра-а-а-а-ахия!
И маленький паршивец
поскакал в сторону кресел, надеясь на
защиту гостя, но не тут-то было. Пойманный
за правую лапу жаб снова попытался
завопить, но я прошептала ему на ухо
волшебные слова:
— Еще раз сбежишь из
аквариума, сдам в контактный зоопарк!
Весь НИИВИП мне только спасибо скажет.
И жаб,
гордо опустившись на задние лапы,
проскакал к выходу, сказав напоследок:
— Чао-о-о-о, мада-а-а-ам
узурпа-а-а-атор! Мое почте-е-е-ение,
бестеле-е-е-есный господи-и-и-и-ин!
Только на последних
словах жаба я вспомнила о госте, который,
к слову, ничуть не удивился ни речевым
навыкам Амфибрахия, ни размерам
последнего. Более того, Сергей Александрович
сидел в том же кресле и старался в голос
не захохотать, став практически
желто-зеленым, что не могло не радовать.
— Да
смейтесь уж. Все в себе держать вредно.
И пока гость пытается
отсмеяться, я восстанавливаю душевное равновесие, плюхнувшись в соседнее
кресло, и интересуюсь:
— И даже не спросите,
что произошло?
На что гость мне
ответил:
— Да вы знаете, нет…
Все и так предельно ясно. За вашим «нежным
станом» определенно кроется узурпатор,
который издевается над… Я правильно
услышал, Амфибрахием? За что же вы жабу
так обозвали?
— За все хорошее. И
имя ему дала не я, а Кассандра Александровна,
а ей всегда виднее, — ответила я со
вздохом, вспоминая слова беловолосой
предсказательницы о том, что судьбу за
хвост не поймаешь. — Сергей Александрович,
а что бы вы сказали себе юному, только
приехавшему в Москву? Или что-нибудь
изменили в прожитой жизни?
В ответ на этот
вопрос он долго молчал и, подойдя к окну,
вид из которого открывался на уже
заметенную снегом дорожку из следов и
заросли, не дававшие попасть мне каждое
утро в НИИ, медленно и негромко сказал:
— Ни-че-го…
Я бы ничего не изменил. Лишь глупцы хотят
поменять свое прошлое, которое складывается
из их действий и решений. Да-а-а… Но это
же только одна из составляющих настоящего.
Другая… Это окружающие тебя люди, к
знакомству с которыми привели твои
решения. То есть, если я поменяю свою
судьбу, то затрону и их. А это, Ина, совсем
нечестно. Меня устраивала жизнь, которой
я жил. Только подумай, с какими людьми
я был знаком, какие места посетил, а
сколько раз я был очарован или же
очаровывали меня!. Взять хотя бы зиму
1917-го, которая на моей памяти была одной
из самых тёплых в жизни. Конечно же, не
из-за погоды, но какой тёплой была
компания, в которой я это беззаботное
время провел!
Он улыбнулся своим,
без сомнения, радостным воспоминаниям
и хотел было взять меня за руку, но его
ладонь прошла сквозь мою, что ничуть не
смутило поэта:
— Не верьте
никому, Ина. Только себе. Идите туда,
куда тянет, гуляйте с тем, с кем хотите,
ешьте и пейте то, что вам нравится!
Никто! Слышите! Никто не напишет вашу
историю за вас! Проживите свою жизнь
так, чтобы при следующей встрече я
позавидовал!
— Но, Сергей
Александрович…
В комнату осторожно
заглянул Мар и сказал:
— Ина, пора. Скоро
рассвет.
Мы молча поднялись
и прошли в лабораторию, где поэт картинно
снял шляпу, которой у него не было, и
разыграл поклон, скупо кивнув учёным и
подмигнув жабу, прячущемся в аквариуме,
залез в «УЛС» и… Растворился. Эксперимент
прошёл успешно, я выключила «эсесовца».
Учёные, глядя на меня, не радовались. В
лаборатории вообще стояла оглушительная
тишина, которую нарушал только метроном.
Под его отсчёт я вернулась в приёмную
и быстро написала заявление на отпуск,
оставив его на столе. Покинув НИИВИП в
седьмом часу утра, я спешила не домой,
а на Московский вокзал.
27 декабря. Утро.
Ваганьковское кладбище.
Стоя на могиле
человека, с которым ты только вчера
общалась, испытываешь двоякое ощущение.
— Здравствуйте,
Сергей Александрович. Необязательно
быть эмпатом, чтобы видеть человеческие
души, не так ли? Вам ведь удавалось это
и без врожденных способностей. Мы нужны,
чтобы люди понимали друг друга. Эмпаты
этакие ножницы, которые разрезают кокон
из чувств и мыслей человека. Но поэт…
Вы лечили человеческие души, были голосом
народа. Самым громким из тех, что я
слышала. И, знаете… Вы правы, Сергей
Александрович, пора начать говорить
громче. И когда-нибудь мой голос станет
достаточно звонок, чтобы читать стихи.
Если бы Ина обернулась
в этот момент, то увидела бы две знакомые
фигуры, одна из которых, высокая и
худощавая, протянула:
— Вот теперь эксперимент
точно завершен успешно.
Саввин был пожилым моряком, он служил инженер-электриком на одном нашем черноморском крейсере. Будучи ранен в морском сражении в ногу, он теперь залечивал рану в тихом далеком тылу.
Он был моряк старый, храбрый и добрый; небольшого роста, он раздался, однако, в ширину — в прочные кости и мускулы, не потратив силы в напрасный рост вверх. Слегка багровое лицо его, точно раз навсегда заржавленное, постоянно имело угрюмое выражение, сохраняя невидимыми за мрачным лицом доброту его сердца и кроткий нрав. Говорил он хриплым внутренним голосом, будто слова у него рождались не во рту, а в глубине живота, но говорил он редко, любя больше слов безмолвие, наблюдение и размышление. Это был обыкновенный моряк, потому что таких людей много среди русских моряков, и я в начале нашего знакомства был равнодушен к нему: «Еще один добряк и пьяница», — подумал я про него.
Но я ошибся. Морской инженер Семен Васильевич Саввин лишь изредка выпивал, но постоянно пить вино не любил. Он не любил и моря: «В море грустно, там тоска, — говорил он, — море само по себе не красивое, оно простое и серьезное: это водоем, где водится рыба для нашего пропитания, а поверху его можно возить грузы, потому что это обходится дешево, а счастья на море нет, на сухой земле лучше — тут хлеб, тут цветы, тут люди живут»…
— А почему тогда вы всю жизнь моряк, Семен Васильевич? — спросил я у него.
Саввин помолчал. Мы сидели в траве, на склоне отлогой балки, нисходящей устьем к реке Белой. Пред нами, на той стороне балки, вжились в землю мирные деревянные жилища, и от них зачинались кроткие картофельные огороды, спускающиеся вниз по падению земли. Вдалеке по небу плыли облака над синими холмами Урала, столь ослепительно чистые от освещающего их солнца, что они казались святыми видениями. А под теми облаками лежала открытая, беззащитная земля, в труде и терпении непрерывно рождающая благоухающие нивы для жизни людей.
— Я с детства люблю нашу русскую землю, — сказал Саввин, он умолк и вдруг тихо заплакал, потом захрипел от смущения, прокашлялся, пробормотал сам себе осуждение и произнес: — Наша земля всегда мне виделась такой доброй и прекрасной, что ее обязательно когда-нибудь должны погубить враги. Не может быть, чтобы ее никто не полюбил и не захотел захватить. Еще в детстве я глядел на маленький дом, где я жил с родителями, слушал, как жалобно поскрипывали ставни на окнах, а за домом было великое поле хлебов, и от боли, от страха, может быть — от предчувствия, у меня тогда горевало мое маленькое сердце. Все это было давно, но чувство мое не прошло, мой страх за Россию остался… Потом я вырос, как все растет, меня призвали в армию, а из армии я уже не ушел. Только потом, постепенно, из рядового солдата я стал военным морским инженером; я понял, что умелый, образованный солдат сильнее неумелого. Потом я полюбил корабли. Эти быстрые стальные крепости, казалось мне, должны хорошо оборонять нашу мягкую русскую землю, и она останется навеки нетронутой и цельной…
— Одних кораблей мало, — сказал я моряку. — Нужны еще танки, авиация, артиллерия…
— Мало, — согласился Саввин. — Но все произошло от кораблей: танк — это сухопутное судно, а самолет — воздушная лодка. Я понимаю, что корабль не все, но я теперь понимаю, что нужно — нам нужна броня, такая броня, какой не имеют наши враги. В эту броню мы оденем корабли и танки, мы обрядим в нее все военные машины. Этот металл должен быть почти идеальным по стойкости, по прочности, почти вечным, благодаря своему особому и естественному строению… Броня — ведь это мускулы и кости войны!
Саввин воодушевился, что с ним бывало очень редко, вероятно потому, что свое воодушевление он тратил в тайну своего размышления и работы, и на виду оно не проявлялось.
Я пошел проводить Саввина в госпиталь. Он шел медленно, опираясь на трость. Возле одного деревянного домика, ветхого, глубоко ушедшего в почву, но милого, похожего обликом на дремлющего старика, Саввин остановился. Он долго смотрел на этот домик, думая и вспоминая.
— Сердце у меня слабеет, — произнес он затем, — но жизнь от этой слабости я чувствую как-то лучше…
— Ничего, мы одолеем врага, и на душе опять будет легко, — сказал я спутнику в утешение.
— Одолеем! — странно и злобно воскликнул Саввин. — Надо еще уметь, чтоб одолеть, надо сделать победу из работы и боя!
И он добавил своим обычным, хриплым и кротким, голосом:
— Небольшую долю нашей победы я сделал.
Я удивился и не поверил.
— Где же она, ваша победа?
Саввин ответил:
— Она спит в одной избушке в Курской области, там я схоронил в бумаге десять лет работы.
— Что же это такое?
— Да как вам сказать? Это новая физиология металла, — сказал Саввин. — Но чтобы вам понятно было — это способ производства броневого сверхпрочного металла, чтоб нас никто не одолел, а мы бы сокрушили врага.
— А в Курской области теперь немцы!
— Пускай, — произнес Саввин. — Немцы там, но земля как была, так и будет русской… Подживет нога, пойду туда, возьму все свои расчеты, все опытные данные и приду обратно. Надо строить новый металл: твердый и вязкий, упругий и жесткий, чуткий и вечный, возрождающий сам себя против усилия его разрушить… Вы со мной не пойдете туда? Я уже не все помню, что я там наработал: это как книга, из которой нельзя убрать ни одного слова и добавить нельзя.
— Я пойду, — сказал я Саввину.
— Спасибо, — ответил Саввин. — В той избе живет мой дядя, мы там погостим.
— А немцы не спалили избу? Где мы там гостить тогда будем?
— Дядя спрятал мои бумаги в подполье, под основание печки, — сказал Саввин. — Он мужик длинный, он думает далеко вперед. Там не только бумаги, там есть небольшой прибор, который перерождает обыкновенную сталь в сверхпрочную, в броневую, но пока только в маленьких изделиях…
Лето 1942 года проходило в грозах, в дождях и в жаре. Крестьяне и рабочие, уезжая на войну, смотрели из вагонов в поля, на обильные хлеба, на девственные пастбища, и душа их болела: неужели отдавать вору и убийце все это счастье и добро жизни, ради чего мы родились на свет? Нет, мы упредим неприятеля; он пошел со смертью в наши мягкие земли, но он окостенеет тут от нашей руки и сопреет беспамятно в прах: земля наша хороша и для хлеба и для могилы. И было в бойцах сейчас только твердое, ненавидящее сердце, готовое к бою за разлуку с семьей, за землю с урожаем, остающуюся здесь в сиротстве без сильных рабочих рук; но и сердце есть оружие, и его бывает достаточно для победы, когда его одухотворяет благодарная любовь к родной кормящей земле и когда его движет ненависть.
Мы с моряком Саввиным оставили свое временное местожительство и тронулись на запад. Он имел месячный отдых с отпуском на родину, а я командировку. Мы доехали до Ряжска, оттуда направились в Тулу, а из Тулы вышли к границам Курской области.
— А как же мы пройдем через фронт: на бога? — спросил я у Саввина, когда мы шли с ним по одинокой полевой дороге, обросшей дебрями великих урожайных хлебов.
Саввина, однако, не озадачивала наша дорога к неприятелю.
— Почему — на бога? — сказал он. — По России же идем, и тут и там Россия, и мы русские, — так сквозь и пройдем. Чего нам у себя дома пугаться: где схитрим, где спрячемся, а где осилим, там и с врагом побьемся, а там и наша деревня близко будет.
К вечеру мы дошли до постов боевого охранения нашей части. Саввин пошел в штаб части, чтобы объяснить значение своего путешествия, — у него были на то бумаги от своего командования. Я долго ожидал его, потом он вышел из штаба растроганный. Командир части предложил ему возложить всю задачу на своих самых опытных разведчиков, а Саввина и его спутника, то есть меня, он просил обождать на месте до возвращения разведчиков. Саввин, конечно, отказался: для успеха дела разумнее было идти ему самому.
В ночь мы пошли вперед, в тьму, где был наш враг. Нас проводили двое красноармейцев, затем мы остались одни и пошли, как нам указали бойцы.
Всю ночь мы осторожно шли в тишине. Мы не слышали ни звука, ни выстрела. На рассвете мы увидели вдали избы деревни и ушли спать в густую, дремучую рожь, радуясь хлебу, укрывающему нас на покой.
Вечером мы обошли попутную деревню и направились далее. Среди ночи мы встретили на дороге неизвестного темного человека. Он шел один, а мы, притаившись в хлебах, следили за ним, пока он не ушел во тьму. Судя по походке, это был крестьянин; он шел в сторону Москвы, может быть, желая встретить Красную Армию, чтобы остаться в ней бойцом, может быть, чтобы спастись от смерти под властью своего народа. Я поглядел вослед исчезнувшему и заскучал по той стороне, куда побрел одинокий крестьянин.
Мы шли еще две ночи. Мы питались сухарями, которые взял Саввин, огородным луком и капустными листьями. Саввин ел огородных овощей как можно больше, и я ему тоже помогал в этой работе над едой; мы полагали, что будет лучше, если немцу достанется меньше овощей, так что наше обжорство имело благородную причину.
— Из любви к родине — рубай! — приказывал мне Саввин.
Огороды были не возделаны, по ним пошла поросль бурьяна, и тот овощ, что произрастал, родился самосевом, либо рос еще с прошлого года, став уже жестким перестарком. Видно, что крестьянская душа стала здесь равнодушна к земле или вовсе уже не было хозяина в живых.
На очередной ночлег мы расположились в кустарнике, невдалеке от проезжей дороги, которая когда-то была людной. Днем я проснулся от света полуденного солнца и посмотрел в пустое русское поле, все такое же обыкновенное и родное, но ставшее здесь для нас чужбиной. Саввин храпел возле меня, и бабочка, захотевшая сесть на его лицо, в ужасе отлетела прочь.
Издалека по дороге шли неизвестные люди. Они шли медленно, и я долго ожидал, чтобы они появились ближе. Они шли с московской стороны, и, видно, им далеко было еще идти и они не спешили.
Впереди шел немецкий солдат с автоматом; серая пыль, прах нашей земли, покрыла одежду чужестранца. За ним брели молодые крестьянки, одна из них была девочка лет пятнадцати; всего я их сосчитал четырнадцать человек; позади их шагал, торопя пленниц вперед, другой немецкий солдат. Но пленницы не хотели торопиться. Они часто оглядывались назад, в сияющие солнцем родные места, нагибались, чтобы поправить обувку, перевьючивали друг на друге котомки с хлебом, а одна девушка отошла с дороги в сторону и сорвала цветок или былинку, но на нее строго залопотал задний немец.
Они шли с котомками за спиной, с палками в руках, покрыв головы темными платками, они шли в дальнее безвозвратное странствие. Молодые и юные, еще кроткие сердцем, они брели согнувшись, как в старчестве, потому что их уводили на вечную разлуку и они стали тихие от горя, как умершие. В детстве я видел, что так шли на богомолье из Сибири в Киев ветхие, умолкшие старухи.
Я разбудил Саввина.
— Погляди, — сказал я ему.
Он посмотрел на шествие.
— Их в рабство гонят, — произнес он. — Их ведут в глушь Германии…
Мы притаились и наблюдали. Одна большая женщина опустилась вдруг на колени и поникла к земле. К ней подошел солдат и, схватив ее сквозь платок за волосы, приподнял, чтоб она шла, но женщина поникла обратно. Тоска ее и любовь к привычной земле, откуда ее уводили, была, видимо, в ней сильнее страха смерти. Она припала лицом к земному праху и заголосила грудным и нежным голосом, вскормленным на больших открытых пространствах ее родины. Мы вслушались в ее голос, в нем не было слов, но было долгое, вечное горе, от которого обмирало ее сердце, и голос ее звучал столь чисто и одухотворенно, что в нем не слышалось никакого телесного усилия, словно это звучала одна ее поющая душа. Мы забылись и заслушались эту песню пленницы, гонимой на смертную работу.
Немецкий солдат еще раз попробовал коснуться обмершей женщины, чтобы заставить ее подняться и идти, но пленница вдруг перестала голосить и сама поднялась навстречу ему. Она сначала поправила котомку за плечами, а потом отвела от себя руку солдата и пошла в обратную сторону, домой, ко двору. Теперь мы снова увидели, что она была крупного роста, солдат же против нее был невелик и слаб.
Пленница уже отошла от своих подруг, но они глядели ей вслед. Она уходила спокойно, точно чувствовала свое право свободы. Тогда фашист прижал к себе ложе автомата и выстрелил в женщину несколько раз. Пленница была еще близко от своего врага, и он в нее попал, но она, не оглянувшись, продолжала идти домой. Немец выстрелил еще, однако женщина не пала мертвой и шла обыкновенно, как прежде. Озадаченный солдат побежал за ней несколько шагов, остановился и стал для удобства стрельбы на одно колено. Но он уже не управился добить свою пленницу. Возле меня раздалось два выстрела, и немец покорно склонился к земле на дороге, смирившись навеки. Другой немец, что был впереди, вскинул автомат в боевое положение, однако новые три пули Саввина поразили его раньше, чем он обнаружил цель. Этот солдат пал к земле со всего роста, и дорожная истертая пыль поднялась в безветрии над его трупом. Но большая пленница, что пошла домой по воле своего сердца, теперь тоже лежала в траве возле дороги.
Саввин все еще держал свой револьвер, положив его дуло меж двух ветвей, росших рогаткой; он хотел еще убить какого-нибудь врага, но больше их пока не было. Пленные женщины сразу исчезли с дороги; они стремились через поле в дальний лес, по ту сторону дороги, спеша утолить свою тоску по дому и свободе.
Мы ушли кустарником своим направлением и вскоре легли спать в кущах бурьяна на дне оврага.
Мы проснулись под вечер, но еще засветло. По оврагу плыл едкий дым от горящего ветхого жилья.
— Что это там? — сказал я Саввину. — Должно быть, деревня горит…
— А что там! — грустно произнес Саввин. — Там обыкновенно что: враги народ наш казнят. Пойдем туда! Обожди…
Он нашел у себя в кармане листик бумаги и написал на нем карандашом название деревни, куда мы шли, и имя своего дяди; он хотел, чтоб я и один мог найти ту избушку, где хранится тайна вечной, несокрушимой брони; он понимал, что может скончаться от руки врага, и завещал мне спасти свое драгоценное достояние, которое, он верил, может оградить наш народ от смерти и помочь его победе.
Мы вышли на бровку оврага. Невдалеке от нас, вверх по земле, тихо догорали деревенские избы; пламя пожара уже угасало, и последние искры восходили к небу. Навстречу нам шла женщина с тяжелой ношей на руках, запеленатой в одеяло. Мы остановили ее.
— Ты куда? — спросил у нее Саввин.
— Теперь хоронить хожу, потом сама помирать сюда приду, — сказала женщина и приветливо улыбнулась нам; на вид эта женщина была уже старухой, а может быть, она состарилась до времени.
— Кто там, в этой деревне? — указал Саввин на пожар.
Женщина не ответила. Она села со своей ношей на землю и отвернула край одеяла.
Из-под одеяла забелело, почти засветилось лицо ребенка, украшенное вокруг локонами младенчества. Мы склонились к этому столь странному, сияющему лицу ребенка и увидели, что глаза его тоже смотрят на нас, но взор его равнодушен; он был мертв, и лицо его светилось от нежности обескровленной кожи. Женщина повела на нас рукой, чтобы мы отошли. Мы послушались ее.
Женщина покачала ребенка.
— Сейчас, сейчас, — сказала она ему, — сейчас я тебя в овражке схороню и лопушками укрою, потом братцев и сестриц тебе принесу, потом сама приду, сама с вами лягу и сказку вам расскажу, новую сказку:
Жили-были люди, Померли все люди. Нарожались черви, Стали черви люди. Черви все подохли, И осталась глина. А на глине корка, А на корке травка, В травке той росистой Сердце наше дышит, Сердце наше плачет Об умерших детях. Все прошло-пропало. Одно сердце стало Жить на свете вечно, Умереть не может, Потому что плачет, Плачет-ожидает, Мертвых вспоминает. Мертвые вернутся,
Спящие проснутся, И тогда что было — Сердце позабудет И любить вас будет В неразлучной жизни…
Потом женщина покрыла лицо ребенка уголком одеяла и пошла с ним в глубину оврага, улыбнувшись в нашу сторону, но улыбка ее была столь жалкой, что означала лишь терпеливую печаль ее жизни. Мы подождали ее. Она вернулась с пустым одеялом и пошла обратно на деревню. Мы тронулись за ней; она, оглянувшись на нас, вдруг запела веселую женскую песню.
— Ты что? — спросил ее Саввин.
— А я хмельная, — весело сказала женщина.
— А кто же тебя водкой здесь поит, немцы, что ль? — удивился Саввин.
— Они, а кто же! — ответила женщина. — Я детей из яслей хоронить таскаю, их там печным чадом поморили…
— Кто их поморил? — спокойно спросил Саввин.
— Они, — сказала женщина, — а мужиков и баб всех прочь угнали, оставили самую малость, да и тех побьют — деревня-то каждую ночь горит, они ее сами жгут, а на нас серчают и казнь нам дают.
Саввин взял женщину за руку.
— Где сейчас немцы? Только не ври! Много выпила-то?
— Чуть-чуть, — произнесла крестьянка. — Обещали еще потом угостить, и закуску, сказывали, дадут. Они теперь в школе, вон на том краю. Там помещение каменное, там и ясли были с детьми, а теперь детей поморили и от них дух пошел, а немцам наш дух не нравится, вот я и ношу ребят на покой… Сама плачу над ними, сама отпеваю их, — кто ж будет горевать-то по ним? — одна я женщина и осталась на деревне, всем я теперь мать, да еще две старухи помирают лежат, а четырех мужиков остаточных они при себе на черной работе держат, коли не побили уже: вчерашний-то день наших шестеро было в живых, двоих они убили…
Крестьянка ушла от нас, стало сумрачно и темно, пожар давно потух. Мы легли в траву на околице этой сожженной, разоренной, нелюдимой деревни, куда ушла крестьянка, веселая от хмеля и печальная от судьбы. Вскоре она снова появилась и прошла мимо нас к оврагу с маленьким покойником, завернутым в одеяло. Потом она пошла обратно. Мы глядели на ее темное тело, бредущее ночью по траве, и ожидали, когда она опять пойдет мимо нас. Она опять пришла с очередной ношей в одеяле и скрылась во мраке оврага. Затем возвратилась и снова прошла на деревню, к мертвым детям. Мы следили за ее работой и молча терпели наше горе. Но сколько его можно терпеть, — и не за то ли, что мы терпим наше горе и прощаем мучителям, мы погибаем? Не означает ли такое терпение только нашу любовь к собственному существу, только наше желание жить какими угодно средствами, забывая погибших и любимых, прощая убийц, сдерживая свою душу против врагов, лишь бы нам можно было дышать хоть вполсердца и есть пищу, какую дадут, лишь бы нам позволили жить хотя бы в вечной муке? И я подумал: как бы мне хотелось увидеть человека, послушного лишь мгновенному решению своего разума и сердца и не подчиненного томительной привязанности к жизни! И жизнь — где она одухотвореннее и сладостнее, как не в таком мгновенном движении сердца и в осуществлении его решения?..
Крестьянка в очередной раз прошла со своей ношей в овраг и вот уже снова возвращалась обратно. Саввин поднялся, положил руку за пояс, где у него хранился короткий и мощный палаш-клинок, и направился вослед женщине.
— Обожди меня тут, — сказал он мне тихо. — Я скоро буду.
— А броня? — спросил я. — Тебя убить могут, надо сначала дойти до твоей деревни, я один заблужусь.
— Найдешь, — часто дыша, ответил Саввин. — И меня убить не могут, потому что я сам убью их!..
Я остался один. Всюду была темная ночь, в деревне была тишина. Я ожидал Саввина, радуясь, что у него оказалось то человеческое, внезапное сердце, которое я так любил всегда и ожидал везде.
В деревне раздался выстрел, но глухой и робкий. Я больше не мог оставаться неподвижным, потому что я тоже был человеком, и побежал во тьму, куда ушел Саввин. Долгое время я искал школу, это каменное помещение, где лежали наши мертвые дети, а ныне были немцы. Я блуждал в огородах, в каком-то инвентаре и среди избяных печей, оставшихся после пожара; затем я выбежал на пустошь. Там одинокий человек шел куда-то, и я сразу напал на него, но, почувствовав беззащитную мякоть тела, я оставил это существо. Оно оказалось плачущей женщиной, и по голосу я узнал крестьянку, которая таскала мертвых детей в овраг.
Она повела меня, и я пошел.
— Не бойся, их теперь нету, — сказала она.
— Чего ты плачешь? — спросил я у женщины.
— Он их всех побил… он их клинком заколол, сперва одного, на часах, потом прочих, кои уж на отдых легли в помещении, — говорила женщина. — Он их сразу, он им и вспомнить про себя не дал, семь душ — все лежат…
— А чего ты плачешь?
— А он и сам тоже лежит помирает… Один-то враг не враз помер и в него поспел стрельнуть — и попал ему в грудь насквозь… Я побежала кликнуть бабку-повитуху, а она тоже померла без присмотра.
У входа в школу лежал навзничь мертвый часовой. Крестьянка взяла его за ноги и поволокла, чтобы тут его не было. Внутри помещения горел фонарь «летучая мышь» и смутно освещал чужих покойников; двое из них лежали на детских кроватках, которые немцы приспособили для сна, поставив для удлинения их табуретки; прочие кровати были пусты, и четверо мертвецов валялись на полу — они, должно быть, пытались одолеть Саввина; один немец лежал в черной шинели, а остальные были в белье, разобравшись на ночь по-домашнему.
Саввин лежал в углу, в отдалении, отдельно от поверженных им врагов. Я склонился к его лицу и подложил ему под голову детскую подушку.
— Тебе плохо? — спросил я у него.
— Почему плохо? — нормально, — трудно дыша, сказал Саввин. — Я умираю полезно.
— Тебе больно?
— Нет. Больно живым, а я кончаюсь, — прошептал Саввин.
— Как же ты их всех один осилил? — спрашивал я, расстегивая ему пуговицу на воротнике рубашки.
Саввину стало тяжко, но он произнес мне в ответ:
— Не в силе дело, — в решимости и в любви, твердой, как зло…
Он начал забываться; потом прошептал свое имя, может быть вспомнив, как его когда-то называла мать, и, утратив память о жизни, закрыл глаза насмерть.
Я поцеловал его, я попрощался с ним навеки и пошел выполнять его завещание о несокрушимой броне. Но самое прочное вещество, оберегающее Россию от смерти, сохраняющее русский народ бессмертным, осталось в умершем сердце этого человека.
Самые смешные цитаты из школьных выпускных альбомов.
- «Я слышал, что девочкам нравятся плохие парни. Им везет, я плох во всем ». Будем надеяться, что личная жизнь этого парня в конце концов сложилась хорошо.
- Парень написал рецепт блинов как цитату на выпускном альбоме. Что ж, мы думаем, что многие одноклассники будут мысленно поблагодарить его в будущем. Самый правильный вариант: если не знаете, что написать, напишите вкусный рецепт. Люди оценят это позже.
- Элисон: «Я всего на 3,5 минуты моложе….».
Лорен: «.. лучшие 3,5 минуты в моей жизни». - «Я надеюсь, что на выпускном балу у меня еще хватит сил и смелости признаться Элисон в любви. Я ждал этого дня 10 лет!».
- «Не могу дождаться окончания школы! Я отращиваю волосы три года и 2 года коплю на платье! Это произойдет только перед свадьбой!»
- «Помни, всегда будь собой. Ну нет, если ты неудачник. Тогда тебе лучше притвориться кем-то другим ». Очень оригинальное желание.
- Гений зашифровал непристойную фразу азбукой Морзе и записал ее символами в альбом. Вот такой умный! Кто знает, переводил ли кто-нибудь это в будущем?
- Братья-близнецы написали: «Моим дипломным проектом было создание клона. Для этого я взял 5+».
- «Ханна Монтана сказала, что никто не идеален. Но вот я».
- «Я с нетерпением жду выпускного вечера для получения сертификата. Начал все это ради приятной вечеринки и бесплатного питания!».
- Мальчик, которому во время фотосессии так и не удалось найти нормальное положение для рук, решил честно признаться в этом и написал: «Я понятия не имею, что сейчас делать с руками».
- «Значит, я могу написать что-нибудь здесь, и это будет в выпускном альбоме?»
- «Одиннадцать лет — это не срок, а урок жизни».
- «В жизни я лучше, чем на фото». Кстати фото получилось очень хорошее.
- «Мы не родственники»
- «11 лет обучения — хорошая школа выживания для детей. Кто прошел, тот победил».
- «Единственное, чему меня отлично учили в школе, — это смеяться на всех уроках».
- «Многие из нас тратят столько энергии на борьбу с ленью, что у нас больше нет сил встать с постели и пойти в школу».
- «Школа — это не армия. Коси, не коси — но тебе еще нужно научиться».
- «Мы учились всю жизнь, не считая десяти лет, проведенных в школе».
- «Учитель всегда жаловался на мой почерк. Я решил стать врачом».
- «Бьюсь об заклад, вы не думали, что это возможно….»
- «Трудно научиться, потом легко увидеть фото».
- «Амбиции — это когда вы идете на экзамен, вы думаете, что знаете 2, а когда они ставят 4, вы задаетесь вопросом, почему не 5. Так что я очень амбициозен».
- «Первое ощущение« бабочек в животе »я испытал в третьем классе. Сердцебиение сильнее, колени падают, ладони потеют… Любовь? Нет, это учитель выбирал, кто будет идти к доске».
- «Ну, одиннадцатый класс закончился… И я как раз собирался взяться за дело!».
- «Я мечтаю стать учителем английского языка, чтобы доказать Лидии Петровне, что она ошибалась во мне».
- «Я надеюсь, что когда мы закончим школу, у нас будет лучшая еда, чем в столовой».
- «Мой дом с 2000 по 2011 год стоит дорого»
- Класс выпускников решил переписать все основные предложения учителей в своем альбоме. Каждый ученик вместо своей подписи написал похожие предложения:
«Я пошел в ванную. Сиди тихо, дверь открыта. Я все чувствую».
«Все в ваших руках. В ваших интересах убрать класс как можно быстрее, чтобы вы могли помыть коридор».
«Итак, мои молодые партизаны, я начинаю допрос с пристрастий по прошлой теме».
«В туалет? Одновременно намочите тряпку».
«Ты забыл голову дома?»
«Скажи всем, посмеемся вместе!»
«Я черта в журнале карандашом помещаю. Не зли меня».
«Пока вы болели, в классе стояла полная тишина!»
«Поскольку никто не хочет отвечать, давайте начнем со списка в журнале».
«Выйти и войти нормально».
«А что тебе надоело? Воспаление хитрости?»
«Кто в совете? Лес рук!»
все-таки хорошо, что есть цитаты получше. В конце концов, альбом — это книга памяти, по которой иногда хочется немного ностальгировать.
8. “Да, это моя настоящая фамилия”
Фамилия девушки «Возбужденная», что означает сексуальное возбуждение.
Фразочки для выпускного альбома
- Самая большая ложь школьников: «Список использованной литературы” =)
- Студия шепчет по субботам: «Прости меня полностью…”
- Товарищи студенты! Просим парковать джипы плотнее, иначе учителям негде будет припарковать велосипеды!
- Смех продлевает жизнь. Мы смеялись вместе 5 лет!
- 4 года учебы — возраст дружбы!
- Когда вы идете на экзамен, вы думаете, что знаете на 2, а когда они ставят 4, вы задаетесь вопросом, почему не пять???
- По кредитным причинам студент будет делать все, даже учиться.
- Учеба — это легко, а не учеба — это приятный полумрак.
- Экзамена не будет — все билеты проданы!
- студент 1 курса: ну все выгнали. Их выгонят Студенты 2 курса: может, их не выгонят? Нет, выгонят… Курс 3-1: ну не выгонят сейчас… 4-й курс: пусть попробуют выгнать!
- От занятия к занятию студенты живут долго и счастливо.
- Как только вы сядете учиться, вас обязательно разбудят…
- Студент — это объективно существующая реальность, плавающая на поверхности океана знаний и дважды в год ныряющая в бездну за стипендией.
- Каша в голове ученика во время экзамена чудесным образом превращается в лапшу на ушах учителя.
1. Первый вариант – цитаты в общей тематике альбома:
Выпускной альбом Маленького принца
Дизайн выпускного фотоальбома основан на теме известной во всем мире аллегорической сказки. Антуан де Сент-Экзюпери — писатель, имя которого известно всем, кто знает книгу «Маленький принц». Сейчас цитаты из этого рассказа используются в эссе, эссе, публичных выступлениях… Так почему бы не использовать их в своем выпускном фотоальбоме?
«Есть такое строгое правило. Утром встал, умылся, привел себя в порядок — и сразу же наведу порядок на вашей планете»;
«Эти взрослые — странные люди»;
«Очень грустно, когда забывают друзей. Не у всех был друг. И я боюсь уподобиться взрослым, которых не волнуют только цифры»;
«Все взрослые вначале были детьми, лишь немногие из них помнят об этом»;
«Интересно, почему сияют звезды. Наверное, чтобы каждый рано или поздно нашел свое»;
«Раньше это была моя лиса. Он ничем не отличался от ста тысяч других лисиц. Но я подружился с ним, и теперь он единственный в мире»;
«Людям не хватает времени, чтобы чему-то научиться. Они покупают готовую одежду в магазинах. Но нет магазинов, где бы торговали с друзьями, и поэтому у людей больше нет друзей»;
«Он не ответил ни на один из моих вопросов, но когда краснеешь, это значит« да », да?»;
«Твоя роза так дорога тебе, потому что ты отдал ей всю свою душу»;
«Все дороги ведут к людям»;
«Тогда я ничего не понял! Судить надо было не на словах, а на деле. Он подарил мне свои духи, они осветили мою жизнь. Я не должен был бежать. За этими жалкими уловками нужно было интуитивно уловить нежность. Цветы такие несовместимые! Но я был слишком молод, я все еще не мог любить»;
«Только дети знают, что они ищут. Они отдают всю душу тряпичной кукле, и она становится им очень и очень дорога, а если ее отнять, то дети плачут…»;
«Ты для меня еще ребенок, как и сто тысяч других детей. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Для вас я просто лис, как и сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы будем нуждаться друг в друге. Ты будешь для меня единственным в мире. И буду для вас во всем мире…»;
«Если пойдешь прямо и прямо, далеко не уедешь…»;
«Глаза слепы. Ты должен искать сердцем»;
«У каждого человека свои звезды».
«Взрослые никогда ничего не понимают сами по себе, и детям очень утомительно все объяснять и объяснять им снова и снова»;
«О себе судить гораздо труднее, чем о других. Если ты можешь правильно судить о себе, значит, ты действительно мудр».
Цитаты
Сейчас мы выросли, мы не можем вернуться в детство. Школа открыла нам дверь и указала путь. (С. Михалков)
Выпускной — начало взрослой жизни.
Совершенно невежественный человек может ограбить только товарный вагон, а выпускник — железную дорогу. (Теодор Рузвельт)
Все школы заканчивают, университеты выпускают лучшие…
Спасибо вам, учителя, за то, что вы круглая Земля, за Трою и Карфаген, за бензохлорпропилен, за ЖИ и ШИ, дважды дважды, за ваши добрые слова, те, которые мы сейчас держим в себе. Спасибо тебе за все!
Мы обязаны знаниями школы только учителям.
В утреннем небе, раскрашенном солнечными лучами, полетел маленький синий шарик — их общая мечта. (Е. Габова. Книга Сказка о выпускном балу)
Воздушные шары — мечта, которую выпускники отправляют в рай.
Выпускной — это как Олимпиада: вы ждете четыре года, и три человека веселятся, а остальные плачут о разбитых надеждах. (Из фильма «Выпускной)
В вузе 4 и в школе — всего 11…)
Это была генеральная репетиция будущего первого танца, которого у большинства из них никогда не было бы, ложное обещание неминуемого непрерывного празднования жизни, чего тоже не случится, разлуки со школой, что было радостным событием для всех без исключения исключения, но в этот день он был окрашен в романтические фальшивые цвета. (Л. Улицкая, книга Зеленая палатка)
На выпускном все говорят только о блестящем будущем, но никто не предупреждает о надвигающихся трудностях.
очень сложно сосредоточиться и не поддаться внутреннему монологу, который постоянно резонирует в вашей голове. Спустя двадцать лет после окончания учебы я наконец понял, что клише свободного искусства — научиться думать — на самом деле глубже и серьезнее, чем я ожидал: научиться думать — это контролировать то, как и что ты собой представляешь. То есть научиться быть разумным и достаточно информированным, чтобы сознательно выбирать, на что стоит обратить внимание и как осмыслить полученный опыт. Потому что, если вы не сможете научиться делать этот выбор в зрелом возрасте, жизнь вас серьезно исказит. Запомните распространенную фразу: «Ум — лучший слуга и худший хозяин» (выступление выпускника Дэвида Фостера Уоллеса)
Выпускной — это путешествие во взрослую жизнь, только вы найдете свой билет 20 лет спустя.
Не грустите, что в школу не пойдете, молодость — прекрасное время, просто пожелать нам счастья, мира и добра осталось.
Прощание со школой всегда наполнено грустью.
С возрастом вы поймете, что ваше понимание успеха меняется с возрастом. Для большинства из вас сегодня успех заключается в том, чтобы нарезать более 20 видов текилы. Для меня самое главное — это умение жить честно и не всегда находиться под давлением, не пытаться делать то, что ты не хочешь делать. Живите честным и отзывчивым человеком, вносите свой вклад в какое-то дело. В заключение хочу сказать: следуй за своей страстью, оставайся верным себе. Никогда не идите чьей-то проторенной дорогой, если вы не находитесь в глухом лесу, вы заблудились, и этот путь — ваше единственное спасение (Эллен ДеДженерес, выступление выпускника)
После школы выпускниками движут амбиции, после времени — цели.
Красивое белое платье длиной до стопы, которое я надела на выпускной бал, во многом напоминало то, что носили здесь, но могло показаться странным или вульгарным. (А. Акулова, Дьявольская выпускная книга)
В белом выпускном платье выпускники наверняка захотят представить себя невестой…
Какая у тебя степень? Это вечер прощания с детством. Это отпуск с открытой душой и слегка раненым сердцем. Это желание вернуться туда, где вы были вчера. Этот мяч будет крутиться до утра, чтобы его не забыть.
Есть вечер между детством и взрослостью: выпускной.
Уважаемые выпускники! Создайте свой компас и доверяйте ему. Рискуйте, не бойтесь ошибиться, помните: тот, кто первым проделает дыру в стене, всегда заполняет неровности. (Аарон Соркин)
Тот, кто ничего не делает, не ошибается.
Цитаты для выпускного альбома
- «Будьте тем изменением, которое вы хотите увидеть в мире» Махатма Ганди
- «Все знают, что это невозможно. Но вот идет профан, который не знает — это он делает открытие »Альберт Эйнштейн
- «Если вы думаете, что можете, или думаете, что не можете, вы все равно правы». Генри Форд
- «Самая большая слава в жизни — не падать, а вставать каждый раз, когда мы падаем» Нельсон Манделла
- «Все наши мечты сбудутся, только если у нас хватит смелости следовать им» Уолт Дисней
- «Мы то, что делаем всегда. Следовательно, совершенство — это не действие, а привычка »Аристотель
- «Если вы хотите иметь то, чего у вас никогда не было, начните делать то, чего никогда не делали» Ричард Бах
- «Есть только два способа прожить свою жизнь. Первый — как будто не было чудес. Второй — как будто все в мире было чудом» Альберт Эйнштейн
- «Никогда не поздно быть тем, кем хочешь быть» Джордж Элиот
- «Если вы можете что-то изобрести, вы можете это сделать». Уолт Дисней
- «Не говори, что у тебя нет времени. У вас ровно столько же времени, сколько у Микеланджело, Леонардо да Винчи, Томаса Джефферсона, Пастера, Хелен Келлер, Альберта Эйнштейна. «Джексон Браун
- «Даже приятно заболеть, когда знаешь, что есть люди, ждущие твоего выздоровления, как отпуск» А.П. Чехов
- «Тот, кто щеголяет эрудицией или культурой, не имеет ни одного» Эрнест Хемингуэй
- «Лучшие годы в вашей жизни — это когда вы решаете, что ваши проблемы принадлежат вам. Не вините за них мать, окружающую среду или президента. Вы понимаете, что контролируете свою судьбу. «Альберт Эллис
- «Право на глупость — одна из гарантий свободного развития личности» Марк Твен
- «То, что меня не убивает, делает меня сильнее» Фридрих Ницше
- «Вы можете быть только человеком в этом мире, но для кого-то вы — весь мир» Габриэль Гарсиа Маркес
- «Цель жизни — стремление к совершенству, и задача каждого из нас — максимально приблизить его проявление к самому себе» Ричард Дэвид Бах.
- «Я всегда старался превратить каждую неудачу в возможность». Рокфеллер
- «Неудача — это возможность начать все сначала, но мудрее» Генри Форд
- «Тот, кто хочет искать пути. Кто не хочет — ищите повод »Сократ
- «Помните: вас, тех, кто умеет что-то делать и не говорить, мало. Намного меньше, чем вы думаете. Не теряйте время зря »Павел Дуров
- «Лидерами не рождаются и не делаются кем-то — они делают сами» Стивен Кови
- «Лучший способ предсказать будущее — это создать его» Питер Ф. Друкер
- «Жизнь — это путешествие. Для одних это дорога в пекарню и обратно, для других — кругосветное путешествие. Константин Хабенский
О чем еще можно написать в выпускном альбоме.
Пишите только хорошее. Вы не должны думать о зле спустя десятилетия, и, в конце концов, ваш альбом был с вами уже более десяти лет. Пишите на волне хороших эмоций и хорошего настроения. Вы можете подготовить свой текст заранее.
Напишите не только о себе и о себе, но и в альбомах друзей, учителей. Расскажите им о своих чувствах, напомните им интересную общую историю. Подарите им частичку своих воспоминаний. Делитесь всем, что у вас есть.
Если ваша цель — не пара строчек, интересным будет рассказ о каких-то забавных происшествиях в классе. Или как вы вместе сделали что-то интересное. Ваше первое впечатление о вашем лучшем друге в классе. Только вспомните, сколько было красивых и интересных моментов! Помните, наполнитесь этими чувствами, закройте глаза и представьте: что бы вы хотели сказать всем этим парням теперь, когда были с вами каждый день?
Или представьте, как здорово было бы написать песню для вашего класса? Это может быть записано, например, в виде альбома или видеоклипа. Или выступить на выпускном. Попробуйте поразмышлять на эту тему с одноклассниками, вдруг у кого-то возникнут идеи.
Или воспользуйтесь гримом американских школьников и получите запоминающуюся письменную цитату. Вы можете создать по одному для каждого класса — так работает ваше воображение.
Главное, запомните — писать нужно так, чтобы не стыдно было читать через 20 лет.
Мгновения воспоминаний
Хорошие и короткие цитаты о воспоминаниях — и хороших, и плохих, и всякого рода!
- Когда все закончится, останутся только воспоминания.
- Забытые моменты — это моменты, которых вы не испытали.
- Человек бессмертен ровно до тех пор, пока он живет хотя бы одним воспоминанием о нем.
- Жить гораздо дороже, чем блуждать по лабиринтам памяти.
- Я бы попытался вспомнить тебя, если бы ты не забыл…
- Самые маленькие фрагменты обычно остаются в лучших воспоминаниях…
- О некоторых вещах лучше никогда не вспоминать .. например, о собственной молодости!
- легко грустить из-за того, что произошло. И постарайтесь грустить о том, чего даже не существовало!
- Мир воспоминаний — это мир, которого больше нет, потому что мы его пережили.
- Если вы живете исключительно воспоминаниями, то вас некому будет вспоминать…
- Воспоминания о заблудших — настоящие шрамы души.
- Вспоминание о зле может быть полезным, если вы начнете забывать, что такое счастье.
- Бывают моменты, когда хочется остаться навсегда…
- Чем ближе конец, тем больше груз воспоминаний.
- Живи пока молод! Сожги эти моменты! Тогда хоть что вспомнить будет.
- С хорошей памятью мало что может сравниться с ценой…
- Важно помнить! А как и что вы запомните, зависит только от вас…
- Живи, когда хочешь жить. Иначе вспоминать будет нечего.
2. Второй вариант – высказывания от каждого из выпускников:
Выпускной альбом «Grafica bianca»
«Жизнь — это постоянное движение»;
«Борьба за цель делает нас сильными!».
Дипломный альбом школы Шиллера
«Смысл — путь к счастью» В. Довгань;
«Жизнь там, где нас любят… Жизнь там, где их не ждут» Н. Абгарян.
Конечно, в этой версии каждый из детей может написать то, что считает нужным. Такой альбом будет намного интереснее читать, ведь каждая цитата — это полет детской фантазии, отражающий его цели, мечты, мысли.
Предлагаем вам небольшой список цитат, подходящих для выпускного фотоальбома, но не забывайте, что все в руках вашей фантазии и ваших желаний!
- «Мечтайте по-крупному: только большие мечты могут коснуться человеческих душ» Марко Аурелио
- «Ты всегда должен быть радостным. Если радость закончится, посмотрите, где вы ошиблись »Лев Толстой
- «Это о мыслях. Мысль — начало всего. И мысли можно контролировать. И поэтому главная задача совершенствования — работать над мыслями »Лев Толстой
- «Уважай каждого человека как себя и поступай с ним так, как мы хотели бы, чтобы с нами обращались — нет ничего выше этого» Конфуций
- «Решительный человек находит средства, а когда не может их найти, он их создает» Уильям Эллери Ченнинг
- «Делай сегодня то, что другие не хотят — завтра ты будешь жить так, как не могут другие» Джаред Лето
- «Мечты о больших и малых не зажигают твоих сердец» Иоганн Вольфганг фон Гете
- «Вселенная всегда помогает нам осуществить наши мечты, какими бы глупыми они ни были. Потому что это наши мечты, и только мы знаем, что нужно, чтобы их приснилось. «Пауло Коэльо
- «Имея зрение способность видеть внутренний мир нашего соседа, было бы гораздо точнее судить о человеке по его снам, чем по его мыслям» Виктор Гюго
- «Прошлое и настоящее — наши средства, только будущее — наша цель» Блез Паскаль
- «Будьте тем изменением, которое вы хотите увидеть в мире» Махатма Ганди
- «Все наши мечты сбудутся — только если у нас хватит смелости следовать им» Уолт Дисней
- «Лучший способ предсказать будущее — это создать его» Питер Ф. Друкер
- «Если вы хотите иметь то, чего у вас никогда не было, начните делать то, чего никогда не делали» Ричард Бах
- «Вы должны бежать быстрее, чтобы оставаться на месте, но чтобы добраться куда-нибудь, вы должны бежать как минимум в два раза больше!» Льюис Кэрролл
- «Если надо быть — будь лучшим!» Вениамин Каверин (два капитана)
- «Имейте сердце, душу и всегда будете мужчиной» Денис Фонвизин
- «Все будет хорошо, ведь сказки, в которые мы верим, еще живут на земле» Вениамин Каверин (Два капитана)
- «Никогда не отказывайтесь от того, что заставляет вас улыбаться!» Гроссбух
- «Все будет хорошо, на этом построен мир!» Михаил Булгаков
Забавные пожелания на выпускной
Слабым сейчас нет места в жизни
Только сильным везет в судьбе.
Вы сделаны из крутого теста.
Так что удачи вам всем!
Желаю здоровья, походки веселой,
Еще сельди, портвейна и водки,
И жизнь и молодость в теплом сердце,
И еще хотелось бы сексуальную девушку.
Желаю нескромной выгоды,
Счет в швейцарском банке огромен
За городом большая дача,
Доброго здоровья в придачу,
Великих побед в любовных делах,
Канарские острова и Берегов Лазурных,
Успехов в жизни всяких,
А главное надежные друзья!
Я хочу пожелать, чтобы все было хорошо
Отличная сумма денег в кошельке
Отличные коллеги на отличной работе
Сделайте перерыв на «пять» в субботу
Разные вопросы, отличные решения
Хороших отношений с семьей,
Здоровья отличное, да и в личной жизни
Пусть все у вас просто на «отлично»!
Зебра и радуга чем-то похожи
Полосатая зебра, даже радуга
Пусть жизнь будет полосатой зеброй
Но не двухцветный, а разноцветный
Пусть будет много зелени
Зеленый — надежда и теплое лето
Желтый заставляет сиять яркое солнце
Красный цвет любви освещает жизнь
Синий поднимется над суетой и суетой
Это будет настоящая и красивая мечта
Желаю много цветов
Счастья, здоровья, любви, долголетия!
Пусть в жизни все будет хорошо!
Изящно! Милая! Нежно! Страстно! Блестяще! Яркий! Фантастика!
Очень красиво! Модно и практично!
По неосторожности! Вкусные! Аппетитно!
Необычно! Цветной!
Удачи! В одиночестве! Идеально! И конечно с удовольствием!
Желаю прожить целый век
Подружитесь с крупными суммами
Здорово быть как сотня быков
Чтоб хватило сил на любовь
Короче говоря, чтобы процветать
И я не забыл о своих друзьях!
Я хочу только то, что особенно важно:
Самые большие и самые большие купюры в кошельке
Крепче здоровье, чаще удача
И не забывайте настоящих друзей!
Сила мужчины и внимание женщины,
Бизнес будет развиваться в универсальном масштабе,
Холодное пиво в горячем кипении,
Еще раз о женском внимании…
Буржуйские деньги в кожаном кошельке,
Встретить наименее замороженных в жизни,
Крутая машина и зеленый свет,
(К пиву, забыл, очень солёное),
Погрузите всех наших врагов в уборную,
Так что, следовательно, мир во всем мире!
Желаю, чтобы у тебя было много в кармане,
Зацвели бананы и капуста,
И улыбайся всем ртом
Улыбка выглядит вот так!
Здоровья, счастья, денег, помощницы,
Желаю тебе! Чтоб на душе было полно!
И помните: с этим не поспоришь,
Все, что хочет партнер.
Дружба! Живите, цветите и пахните
Влюбись, гори и будь дураком»!
Но требования два: не тратить зря вирусы
И если можете, не забывайте о нас!
Превратите свою жизнь в настоящее путешествие!
Все в твоих руках)
Пожелания на Последний звонок одноклассникам
Многие годы звенели колокола, приглашая на урок. Но сегодня последний заключительный звонок.
*
Обратно в школу. Следующий трудный взрослый путь. Закончил, желаю, не забывай эти годы.
*
Счастья, радости, удачи. В новой жизни светлых дней Исполнение желаний. Верные друзья, верные!
*
Последний звонок — особенный праздник. В нем есть радость и печаль, надежда и страх. Уроки уже прошли, и ваш одноклассник не станет чесать рифмы на столах.
*
Завершение дискотек и школьных концертов. И вам не придется «строить по-маленькому». Вы можете забыть о дробях, x и процентах. И «фальшивки» больше не будет на двоих.
*
Звонит звонок, захлопнутся двери, откроются тысячи новых дверей. А главное нужно твердо верить в себя, беречь свой огонь в лучах фонарей.
*
Как распознать психопата
Это человек с определенным набором специфических черт. Психологи и психиатры описывают психопатов как обаятельных, эмоционально агрессивных, манипулятивных и потенциально преступных. По оценкам экспертов, такое отклонение наблюдается примерно у одного процента населения Земли. Эти люди отлично маскируются, поэтому воспринимаются окружающими как вполне нормальные и привлекательные личности.
Чтобы не попасть в «ловушку» и не стать жертвой тирана, важно уметь оценить некоторые скрытые черты личности, обратить внимание на поведение человека в отношениях. Наука выделяет следующие основные типы психопатии:
- Шизоид. Психотики этого типа предпочитают уединение, необщительны, с аутистическими чертами, избегают проявлений чувств, сухо и формально в контакте с другими, часто эгоцентричны. Среди шизоидов бывают жестокие натуры. Их темперамент основан на сочетании высокой чувствительности и холодности, благодаря чему их легко узнать.
- Психостеник. Признаками этого типа психопатии являются склонность к сомнению, отсутствие внутренней уверенности в правильности своих суждений, истинности чувств, нерешительность в выборе курса поведения. Такие пациенты добросовестны, учитывают каждую деталь в своей работе, педантичны, склонны к тревоге по любому поводу.
- Астенический. Людям этого типа свойственна общая нервная слабость, сильная впечатлительность, чувствительность и застенчивость. Астенического психопата можно узнать по повышенной утомляемости. Во время работы, требующей больших затрат энергии, астеник отвлекается, концентрация внимания нарушается.
- Аффективный. Это общительные, добродушные, приветливые личности, которым свойственна эмоциональная лабильность, перепады настроения, иногда доходящие до уровня аффективных расстройств.
- Параноик. Для этого вида характерны односторонние, но стойкие аффекты, которые преобладают над логикой и здравым смыслом. Параноики мятежны, не склонны к откровениям, деспотичны, жестоки, подозрительны, постоянно ждут от окружающих плохой шутки. Параноидальные психопаты делятся на судебных, ревнивых, реформаторов, религиозных фанатиков.
- Истеричный. Представители вида имеют тенденцию казаться более значительными, чем они есть на самом деле. Они используют любую возможность, чтобы попасть в центр внимания, поэтому выбирают яркую одежду, предпочитают демонстративные формы поведения — это характерные признаки, по которым их можно узнать. Капризы склонны к хвастовству, лжи, подражанию, несерьезным действиям, выдумкам и различным приключениям. У таких пациентов преобладают упрямство, капризность и обидчивость.
- Возбужденные и эмоционально глупые психопаты. Это особый вид, который включает вспыльчивых, сострадательных, раздражительных, сварливых и агрессивных людей. Частые формы реакции этих психопатов — приступы гнева, эмоциональные разряды даже в незначительных случаях, которые сопровождаются сильным двигательным возбуждением, ограниченным сознанием.
Стремление к доминированию
Психопаты часто имеют доминирующие нарциссические наклонности. У таких пациентов повышенное чувство собственного достоинства и недостаточно высокая самооценка. Эти люди характеризуются неуместным, выходящим за рамки разумного, чувством своей правоты. Психопатам свойственно «бесстрашное доминирование» — отсутствие страха в опасной ситуации, умение очаровывать людей. Такие черты, согласно исследованию, наблюдались у некоторых американских президентов. Они были ярко выражены в характере Теодора Рузвельта.
Эмоциональное равнодушие
Мужчины и женщины с психопатическими чертами склонны к хаотическим и поверхностным отношениям, поскольку они неспособны к сочувствию — сочувствию и сочувствию. Журнал Frontiers in Human Neuroscience опубликовал результаты исследования, в котором было изучено более 120 изображений мозга заключенных (в том числе психопатических). Согласно этим данным, у людей с ограниченными возможностями не было нейронных сетей, отвечающих за чувство тревоги и чувствительность по отношению к другим.
Гнев, ревность, злость, разочарование — типичные эмоции, по которым можно распознать психопатов. Эти люди избегают более глубоких чувств, таких как доброта, любовь, сострадание. Их поведение обусловлено стремлением к более доступному и поверхностному разнообразию.
Остальные страницы фотокниги
Независимо от того, что вы решите написать на страницах своей фотокниги, постарайтесь придерживаться единого стиля. Вот несколько способов создать подписи, которые, как мне кажется, будут хорошо смотреться в фотокниге, придавая страницам живость, не перегружая их.
Комментарии — это то, что вы имеете в виду, когда показываете каждую из этих фотографий. Комментарий может быть очень коротким ответом на вопросы: «Кто? Где? Когда? », А может содержать ответы на более серьезные вопросы:« С кем? Почему? Для чего? »И так далее
Репортаж — представьте, что вы пишете рассказ и, чтобы сделать его интереснее, проиллюстрируйте его фотографиями. Примерно так же я пишу свои статьи. Не забывайте главное правило фотокниги: фотографий должно быть больше, а слов меньше. Это фотокнига, а не «Война и мир».
Веселые подписи — попробуйте взглянуть на свои фотографии по-новому. Придайте вашим фотографиям новый смысл, заставьте зрителей улыбнуться. В конце концов, только фотокнига подойдет, а прикольная фотокнига лучше!
Списки, меню, тосты и рецепты — они более чем достойны места в вашей фотокниге. Представьте, как интересно будет через несколько лет вспомнить, кого пригласили на вечеринку, что вы ели, какие тосты приготовили гости, какие были подарки. Просто на бумажках эта информация может потеряться, а в фотоальбоме она всегда будет на месте.
Стихи, цитаты, поговорки: глядя на некоторые фотографии, на ум приходят выражения или стихи из песен. Почему бы не применить их к нашим фотографиям, не все умеют писать стихи самостоятельно.
Мы ничего не пишем — фотографии, сделанные профессиональным фотографом, обычно не нуждаются в словах для обозначения конкретного события. Если вы действительно хотите что-то написать, сделайте это на первой и последней странице фотокниги. Не отвлекайте внимание зрителя от красивых фотографий.
Учиться – это хорошо, но прогулять школу с одноклассником гораздо веселее
Смешные цитаты о школе и одноклассниках
***
У бедного школьника две вещи: машина и квартира, у тройки — три: машина, квартира и дача. А у отличника пять вещей: лысина, большие очки, язва желудка, долг перед государством и почетная грамота за успеваемость.
***
Только студенты и школьники на вопрос «который час?» ответ: «Осталось 10 минут».
***
В тесте наш класс похож на большую семью, но в семье есть своя черная овца.
***
В старших классах самозанятость перестает быть независимой. Это уже коллективно.
***
Одноклассники — самые опасные люди. Они напоминают вам без макияжа, в цветных колготках и с двумя косичками.
***
Учиться — это здорово, но прогуливать школу с одноклассником намного веселее.
***
Если с тестом помогает одноклассник, то либо он вас боится, либо не жадный.
***
Если сосед за партой не дурак и не скряга, то вам удастся обмануть.
***
Если вы сидите в одиночестве во время перемены, то вам действительно нравится учиться.
***
Одноклассник — ответственно выглядит, кто еще поможет расставить пуговицы и мелом написать.
Учиться легко, но иногда весь класс просто слеп.
Образцы лучших стильных фотоальбомов для начальной и средней школы, детского сада, студентов: фото
Идеи для создания фотоальбома своими руками смотрите на фото готовых проектов.
Возможные варианты:
Красочный и яркий фотоальбом для детского сада
Украшение обложки детского фотоальбома
Покройте декор красочными материалами
Элегантный бархатный альбом с атласной лентой
Альбом на железных кольцах
Элегантный фотоальбом
DIY альбом
Поцарапанная отделка
Стиль скрапбукинга
Слова для выпускного альбома. – Яркий Кадр
Я хочу много сказать тем людям, с которыми я провел много лет бок о бок. В голове крутится множество пожеланий и слов благодарности. Кто-то умеет выразить это в стихах, кто-то в прозе.
А кто-то просто умеет писать о своих чувствах. Хочу сказать, что выпускной альбом — настоящая кладезь эмоций. Вы открываете и сравниваете, улыбаетесь, смеетесь, вспоминаете.
очень приятно, что такую вещь изобрели.
Но не все школьники смотрят на это так сентиментально — так лучше, эмоции самые разные. Кому-то удается написать однокласснику слезливое пожелание удачной поездки, а кому-то удается рассмешить своим предложением весь класс.
Подумайте, есть ли у вас похожие одноклассники. Странно, но факт: забавные фразы, которые мы запоминаем лучше всего. В каждом классе есть ученик, который постоянно выдвигает что-то фантастическое в плане утверждений.
Такие «уникальные» есть и на страницах школьных альбомов.
Есть те, кто пишет что-то вроде: «Школа — это огромная сила, которая определяет жизнь и судьбу наций и государства по основным предметам и в соответствии с принципами, заложенными в системе школьного образования».
Но, например, американский школьник обратился к своему кумиру, известному рэперу, за помощью в написании цитаты для выпускного альбома. Он написал эту просьбу в Твиттере, и рэпер ответил и пришел на помощь. Его цитата, однако, была довольно странной: «Люди не думают, что это будет то, что будет, но это так». Но студент остался доволен, а это главное.
А еще мы нашли цитаты тех ребят, которые решили взять на себя задачу наполнить свой выпускной фотоальбом юмором и фантазией. Мы также рады пригласить вас почитать и посмеяться. Или, может быть, сделайте что-нибудь, чтобы отметить его место в альбоме.
Самые смешные цитаты из школьных выпускных альбомов.
- «Я слышал, что девочкам нравятся плохие парни. Им везет, я плох во всем ». Будем надеяться, что личная жизнь этого парня в конце концов сложилась хорошо.
- Парень написал рецепт блинов как цитату на выпускном альбоме. Что ж, мы думаем, что многие одноклассники будут мысленно поблагодарить его в будущем. Самый правильный вариант: если не знаете, что написать, напишите вкусный рецепт. Люди оценят это позже.
- Элисон: «Я всего на 3,5 минуты моложе…» Лорен: «… лучшие 3,5 минуты в моей жизни».
- «Я надеюсь, что на выпускном балу у меня еще хватит сил и смелости признаться Элисон в любви. Я ждал этого дня 10 лет!».
- «Не могу дождаться окончания школы! Я отращиваю волосы три года и 2 года коплю на платье! Это произойдет только перед свадьбой!»
- «Помни, всегда будь собой. Ну нет, если ты неудачник. Тогда тебе лучше притвориться кем-то другим ». Очень оригинальное желание.
- Гений зашифровал непристойную фразу азбукой Морзе и записал ее символами в альбом. Вот такой умный! Кто знает, переводил ли кто-нибудь это в будущем?
- Братья-близнецы написали: «Моим дипломным проектом было создание клона. Для этого я взял 5+».
- «Ханна Монтана сказала, что никто не идеален. Но вот я».
- «Я с нетерпением жду выпускного вечера для получения сертификата. Начал все это ради приятной вечеринки и бесплатного питания!».
- Мальчик, которому во время фотосессии так и не удалось найти нормальное положение для рук, решил честно признаться в этом и написал: «Я понятия не имею, что сейчас делать с руками».
- «Значит, я могу написать что-нибудь здесь, и это будет в выпускном альбоме?»
- «Одиннадцать лет — это не срок, а урок жизни».
- «В жизни я лучше, чем на фото». Кстати фото получилось очень хорошее.
- «Мы не родственники»
- «11 лет обучения — хорошая школа выживания для детей. Кто прошел, тот победил».
- «Единственное, чему меня отлично учили в школе, — это смеяться на всех уроках».
- «Многие из нас тратят столько энергии на борьбу с ленью, что у нас больше нет сил встать с постели и пойти в школу».
- «Школа — это не армия. Коси, не коси — но тебе еще нужно научиться».
- «Мы учились всю жизнь, не считая десяти лет, проведенных в школе».
- «Учитель всегда жаловался на мой почерк. Я решил стать врачом».
- «Бьюсь об заклад, вы не думали, что это возможно….»
- «Трудно научиться, потом легко увидеть фото».
- «Амбиции — это когда вы идете на экзамен, вы думаете, что знаете 2, а когда они ставят 4, вы задаетесь вопросом, почему не 5. Так что я очень амбициозен».
- «Первое ощущение« бабочек в животе »я испытал в третьем классе. Сердцебиение сильнее, колени падают, ладони потеют… Любовь? Нет, это учитель выбирал, кто будет идти к доске».
- «Ну, одиннадцатый класс закончился… И я как раз собирался взяться за дело!».
- «Я мечтаю стать учителем английского языка, чтобы доказать Лидии Петровне, что она ошибалась во мне».
- «Я надеюсь, что когда мы закончим школу, у нас будет лучшая еда, чем в столовой».
- «Мой дом с 2000 по 2011 год стоит дорого»
- Класс выпускников решил переписать все основные предложения учителей в своем альбоме. Каждый ученик вместо своей подписи написал похожие предложения:
«Я пошел в ванную. Сиди тихо, дверь открыта. Я все чувствую».
«Все в ваших руках. В ваших интересах убрать класс как можно быстрее, чтобы вы могли помыть коридор».
«Итак, мои молодые партизаны, я начинаю допрос с пристрастий по прошлой теме».
«В туалет? Одновременно намочите тряпку».
«Ты забыл голову дома?»
«Скажи всем, посмеемся вместе!»
«Я черта в журнале карандашом помещаю. Не зли меня».
«Пока вы болели, в классе стояла полная тишина!»
«Поскольку никто не хочет отвечать, давайте начнем со списка в журнале».
«Выйти и войти нормально».
«А что тебе надоело? Воспаление хитрости?»
«Кто в совете? Лес рук!»
все-таки хорошо, что есть цитаты получше. В конце концов, альбом — это книга памяти, по которой иногда хочется немного ностальгировать.
О чем еще можно написать в выпускном альбоме.
Пишите только хорошее. Вы не должны думать о зле спустя десятилетия, и, в конце концов, ваш альбом был с вами уже более десяти лет. Пишите на волне хороших эмоций и хорошего настроения. Вы можете подготовить свой текст заранее.
Напишите не только о себе и о себе, но и в альбомах друзей, учителей. Расскажите им о своих чувствах, напомните им интересную общую историю. Подарите им частичку своих воспоминаний. Делитесь всем, что у вас есть.
Если ваша цель — не пара строчек, интересным будет рассказ о каких-то забавных происшествиях в классе. Или как вы вместе сделали что-то интересное. Ваше первое впечатление о вашем лучшем друге в классе.
Только вспомните, сколько было красивых и интересных моментов! Помните, наполнитесь этими чувствами, закройте глаза и представьте: что бы вы хотели сказать всем этим парням теперь, когда были с вами каждый день?
Или представьте, как здорово было бы написать песню для вашего класса? Это может быть записано, например, в виде альбома или видеоклипа. Или выступить на выпускном. Попробуйте поразмышлять на эту тему с одноклассниками, вдруг у кого-то возникнут идеи.
Или воспользуйтесь гримом американских школьников и получите запоминающуюся письменную цитату. Вы можете создать по одному для каждого класса — так работает ваше воображение.
Главное, запомните — писать нужно так, чтобы не стыдно было читать через 20 лет.
Источники
- https://skolkogramm.ru/info/25-czitat-dlya-vypusknogo-alboma-11-i-9-klassa
- https://AvaBomba.ru/prazdnik/frazy-dlya-shkolnogo-alboma.html
- https://aromatyschastya.ru/smeshnye-citaty-pro-shkolu
- https://upakovka62.ru/lyudi-govoryat/citaty-dlya-shkolnogo-alboma.html
- https://zaksovet.ru/citaty-dlja-fotoalboma-na-vypusknoj-statusy-pro-vypusknoj-poslednij-shkolnyj-zvonok-frazy-dlja-albomov.html
Ганс Христиан Андерсен
Детство. Юность. Творчество. Экранизации произведений. Опера. Интересные факты.
Выполнила: Шадрина Н. Д.,
учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 24 им. Бутаева К. С.
Г. Владикавказ
Ганс Христиан Андерсен родился 2 апреля 1805 г. в Оденсе на острове Фюн .
Отец Андерсена, Ганс Андерсен ( 1782 — 1816 ), был бедным башмачником, мать Анна Мари Андерсдаттер ( 1775 — 1833 ), была прачкой из бедной семьи, ей приходилось в детстве просить подаяние, она была похоронена на кладбище для бедных.
Дом, в котором родился.
Дом, где он жил.
С детства будущий писатель проявлял склонность к мечтанию и сочинительству, часто устраивал импровизированные домашние спектакли, вызывавшие смех и издёвки детей. В 1816 г. отец Андерсена умер, и мальчику пришлось работать ради пропитания. Он был подмастерьем сперва у ткача , затем у портного . Потом Андерсен работал на сигаретной фабрике. В раннем детстве Ганс Христиан был замкнутым ребёнком с большими голубыми глазами, который сидел в углу и играл в свою любимую игру — кукольный театр . Кукольным театром Андерсен увлекался и позднее.
В возрасте 14 лет Андерсен поехал в Копенгаген ; мать отпустила его, так как надеялась, что он побудет там немного и вернётся. Когда она спросила причину, по которой он едет, покидая её, и дом, юный Андерсен тотчас ответил: «Чтобы стать знаменитым!». Он поехал с целью устроиться на работу в театр , мотивируя это своей любовью ко всему тому, что с ним связано.
Ганс Христиан был долговязым подростком с удлинёнными и тонкими конечностями, шеей и таким же длинным носом, он являлся своего рода жизненным аналогом Гадкого Утёнка.
- Но благодаря его приятному голосу и его просьбам, а также из жалости, Ганс Христиан, несмотря на неэффектную внешность, был принят в Королевский театр , где играл второстепенные роли. Его всё меньше и меньше задействовали, а затем началась возрастная ломка голоса, и он был уволен
Посочувствовавшие бедному и чувствительному мальчику люди ходатайствовали перед королём Дании Фредериком VI , который разрешил учиться в школе в городке Слагельсе , а затем в другой школе в Эльсиноре за счет казны.
- Это означало, что больше не нужно будет думать о куске хлеба, о том, как прожить дальше. Ученики в школе были на 6 лет младше Андерсена. Он впоследствии вспоминал о годах учёбы в школе как о самой мрачной поре своей жизни, из-за того что он подвергался строгой критике ректора учебного заведения и болезненно переживал по этому поводу до конца своих дней — он видел ректора в кошмарных снах. В 1827 году Андерсен завершил учёбу. До конца жизни он делал на письме множество грамматических ошибок — Андерсен так и не одолел грамоты.
В 1829 г. опубликованный Андерсеном фантастический рассказ «Пешее путешествие от канала Холмен к восточной оконечности Амагера» принёс писателю известность. Мало что было написано до 1833 года , когда Андерсен получил от короля денежное пособие, позволившее ему осуществить первое в жизни заграничное путешествие .
Начиная с этого времени, Андерсен пишет большое количество литературных произведений, в том числе в 1835 году — прославившие его «Сказки». В 1840-х годах Андерсен попытался вернуться на подмостки, но без особого успеха. В то же время он подтвердил свой талант, издав сборник «Книга с картинками без картинок». Слава его «Сказок» росла; 2-й выпуск «Сказок» был начат в 1838 году , а 3-й — в 1845 . К этому моменту он был уже знаменитым писателем, широко известным в Европе.
В июне 1847 он впервые приехал в Англию и был удостоен триумфальной встречи. Во второй половине 1840-х и в следующие годы Андерсен продолжал публиковать романы и пьесы , тщетно пытаясь прославиться как драматург и романист .
- В то же время он презирал свои сказки, принёсшие ему заслуженную славу. Тем не менее он продолжал писать всё новые и новые сказки. Последняя сказка написана Андерсеном в Рождество 1872 год . В 1872 году Андерсен упал с кровати, сильно расшибся и больше уже не оправился от травм, хотя прожил ещё три года. Он скончался 4 августа 1875 и похоронен на кладбище Ассистэнс («Assistens») в Копенгагене.
Экранизации произведений
- 1966 — Снежная королева
- 1968 — Старая, старая сказка
- 1976 — Принцесса на горошине
- 1976 — Русалочка
- 1984 — Осенний подарок фей
- 1986 — Тайна Снежной королевы
- 1994 — Оловянный солдатик
- 1994 — Снежная королева
Опера-притча «Гадкий утёнок», соч. 1996, — свободная оперная версия Льва Конова на музыку Сергея Прокофьева (ор.18 и ор.22) для сопрано-соло, детского хора и фортепиано. 1 Акт: 2 Эпиграфа и 38 картинок-мимолётностей, продолжительностью — 28 мин .
Интересные факты
- В сказке «Два брата» Г. Х. Андерсен писал про знаменитых братьев Ганса Христиана и Андерса Эрстед.
- У Андерсена есть сказка про Исаака Ньютона .
- Андерсен злился, когда его называли детским сказочником и говорил, что пишет сказки как для детей, так и для взрослых. По этой же причине он приказал, чтобы на его памятнике, где первоначально сказочника должны были окружать дети, не было ни одного ребёнка.
- У Андерсена был автограф А. С. Пушкина .
- Сказку Г. Х. Андерсена «Новое платье короля» разместил в первом букваре Л.Н. Толстой .
- Название сказки Оле-Лукойе ( Ole Lukøie , 1841) переводится как Оле-Закрой глазки.
![История и суть премии Организована в 1956 году Международным советом по детской и юношеской литературе ЮНЕСКО [1] ( англ. International Board on Books for Young People — IBBY ). Присуждается один раз в два года . Премия вручается второго апреля - в день рождения Ганса Христиана Андерсена По инициативе и решением Международного совета в знак глубокого уважения и любви к Г. Х. Андерсену, в 1967 г. день 2 апреля был объявлен Международным днем детской книги. Ежегодно одна из национальных секций IBBY является организатором этого праздника. Для «детских» авторов эта премия – наиболее престижная международная награда, её часто называют «Малой Нобелевской премией »Награда присуждается только здравствующим писателям и художникам. Идея учредить премию принадлежит Елле Лепман ( 1891 - 1970 ) [2] [1] [6] – культурному деятелю в области мировой детской литературы. Известна фраза Е. Лепман: «Дайте нашим детям книги, и вы дадите им крылья» Золотая медаль к премии имени Ганса Христиана Андерсена](https://fsd.videouroki.net/html/2021/12/19/v_61bf1a0291dad/img9.jpg "Фантастический рассказ про школу")
История и суть премии
- Организована в 1956 году Международным советом по детской и юношеской литературе ЮНЕСКО [1] ( англ. International Board on Books for Young People — IBBY ). Присуждается один раз в два года . Премия вручается второго апреля — в день рождения Ганса Христиана Андерсена По инициативе и решением Международного совета в знак глубокого уважения и любви к Г. Х. Андерсену, в 1967 г. день 2 апреля был объявлен Международным днем детской книги. Ежегодно одна из национальных секций IBBY является организатором этого праздника. Для «детских» авторов эта премия – наиболее престижная международная награда, её часто называют «Малой Нобелевской премией »Награда присуждается только здравствующим писателям и художникам. Идея учредить премию принадлежит Елле Лепман ( 1891 — 1970 ) [2] [1] [6] – культурному деятелю в области мировой детской литературы. Известна фраза Е. Лепман: «Дайте нашим детям книги, и вы дадите им крылья»
Золотая медаль к премии имени Ганса Христиана Андерсена
С 1956 года премия присуждается автору лучшей детской книги. С 1966 года её также начали вручать лучшему художнику -иллюстратору.
- Кандидаты на соискание премии выдвигаются национальными секциями Международного совета по детской книге IBBY. Лауреаты – писатель и художник – награждаются золотыми медалями с профилем Ганса Христиана Андерсена во время конгресса IBBY. Кроме того, IBBY присуждает Почетные дипломы лучшим детским и юношеским книгам из числа недавно изданных в странах, являющихся членами Международного совета.
Премия Андерсена и россияне
- Совет по детской книге России входит в организацию Международный совет по детской книге с 1968 года. Многие россияне – писатели , художники -иллюстраторы, переводчики – были награждены Почетными дипломами . Премия представительнице СССР была вручена лишь однажды — в 1976 году медаль была вручена Татьяне Алексеевне Мавриной , художнику-иллюстратору детской книги. В 1974 году Международным жюри было особо отмечено творчество Сергея Михалкова , а в 1976 – Агнии Барто . Почётные дипломы были в разные годы вручены писателям Анатолию Алексину за повесть «Действующие лица и исполнители»
Переводчикам Борису Заходеру , Ирине Токмаковой , Людмиле Брауде и др. В 2008 и 2010 году на премию был номинирован художник Николай Попов .
- 1958 Астрид Линдгрен ( швед. Astrid Lindgren , Швеция )
- 1966 Туве Янссон ( фин. Tove Jansson , Финляндия )
- 1970 Джанни Родари ( итал. Gianni Rodari , Италия )
Памятник Г-Х. Андерсену в Копенгагене. Его взор обращен на парк Tivoli.
(Путешествия) Дания
Могила Г. Х. Андерсена
Г-Х. Андерсен , Дания, лето, Оденсе, памятник…
Памятник в Копенгагене
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B5%D0%BD,_%D0%A5%D0%B0%D0%BD%D1%81_%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B0%D0%BD
https://www.nur.kz/family/school/1877850-biografia-andersena-zizn-i-tvorcestvo-pisatela/