Этюды на сюжет сказки

На молодежных вечеринках всегда пользуются успехом активные конкурсы, где можно показать свои таланты, двигаться и развлечься, а также инициативы, связанные с импровизацией. Выпускные вечера, конечно, не исключение, спектакли музыкальных сказок и импровизированные сцены украсят их развлекательную программу, особенно если сюжет этих сказок связан со школьной тематикой и прощанием с детством.

Предлагаемые новые сказки и импровизированные эскизы к выпускному вечеру, написанные специально для этого праздника, среди них сказки с повторами, милые бегуны и импровизации на знакомые каждому выпускнику сюжеты.

Импровизированная сцена для выпускного вечера «Шесть стульев”

(Автор Н. Худяшова)

Это знаменитая игра-бегунок, созданная специально для школьников. Условия традиционные: каждый получает записку со словами и садится на один из подготовленных стульев. Затем ведущий начинает читать текст, и как только участник слышит упоминание своего персонажа, он должен быстро и артистично прокричать свою реплику, обежать все стулья и сесть. Когда раздается слово «Выпускной», все участники бегут и кричат: «Ура! Пойдемте!»

Персонажи и реплики:

Годы учебы – «О, полетели!»

ЕГЭ – «Куда же без нас!?»

Выпускник – «Да, я!»

Школа – «Мы все будем учиться»

Первая любовь – «Никогда не ржавчина»

Одноклассники – «Привет, друг!»

Выпускной – «Ура! Мы гуляем!»

Текст

Однажды в июне выпускница замечательной школы осознала, что начинается новая жизнь. За плечами 11 лет учебы, изнуряющие нервы ЕГЭ, Первая школа Любовь и дружба с Одноклассниками. Пришел выпускной вечер. Все были довольны: и Школа, и учителя, которые были с выпускником все годы учебы, и родители, которые после успешной сдачи ЕГЭ вздохнули с облегчением, и, конечно же, все «Одноклассники». Мальчики на выпускном балу выглядели торжественно и элегантно, а девочки на выпускном балу просто ослепляли, но самый красивый выпускник казался ее первой любовью. Ведь «Первая любовь» всегда самая яркая для всех выпускников! А выпускной – один из лучших каникул в твоей жизни!

И хотя за эти годы в школе было много степеней бакалавра, выпускной выпускной бал для выпускников, одноклассников и школы был лучшим выпуском в истории! Поздравляю всех с праздником – Выпускным вечером!

(Еще одну игру, занявшую второе место, можно найти в сценарии Magic Train Ride”).

Импровизированная сказка на выпускной «Последний день перед экзаменом”

(Автор Н. Худяшова)

лучше не перегружать эту мгновенную историю комментариями героев, пусть каждый участник играет свою роль так, как он считает нужным. Полная импровизация участников – артистов.

Кроме того, для выпускников этой сказки – импровизации можно организовать очень забавное развлечение, придумывая для каждого персонажа определенное движение и каждый раз, когда в тексте звучит имя его персонажа – «актер» это делает, не забывая при этом поставить на сцену сюжет самой сказки. (Например, Солнышко – раскинув руки, Монитор – руки на бедрах, Вика подруга – крутится и т.д.)

Символы:

Эдик выпускник

Солнце

Подруга Вика

ЕГЭ

Монитор

Клавиатура

Текст

Проснулся выпускник Эдик, мягко потянулся, из окна светило яркое летнее солнышко и звало на пляж. Выпускник представлял, как весело они бы повеселились на пляже с Подружкой Викой. Ведь Вика такая жизнерадостная, живая и такая веселая, что на солнышке кладет лицо на солнышко. Нашему Эдику совсем снилось, но потом он заметил жуткое мигание Монитора, который всю ночь провел в режиме ожидания – он ждал, когда Выпускник наконец сядет учиться, потому что последний день оставался до следующего Единого Состояния. Экзамен. А клавиатура, в быту, только Клава, вся двинувшаяся в сторону Выпускника, тоже ждала, чтобы Эдик начал ее изучать. Выпускник посмотрел налево: светило солнышко, воображаемый Друг призывно улыбался и флиртовал. Выпускник посмотрел направо: Монитор продолжал угрожающе подмигивать, Клава подошла еще ближе. Эх, экзамен еще важнее,

Эдик встретил свою мечту: красивая Подруга Вика на пляже с Солнышком уставилась на Монитор, взяла Клаву и открыла файл с тестами. Но тут вместо скучных тестов из Монитора появилось улыбающееся лицо Вики, она позвонила Эдику по скайпу, указала на Солнце и позвала на прогулку. Эдик влюбленно посмотрел на Монитор и на выглядывающее из него милое личико Вики и, с досадой поглядев на Солнце, которое, к счастью, стало светить еще сильнее, стал объяснять, что завтра ЕГЭ и надо готовиться . Вика в обиде отключилась, исчезла с экрана монитора и побежала, обнимая солнце, к пляжу. И стали смотреть на Выпускника из Монитора с ЕГЭ-тестами, и пальцы его прошли по Клаве, и только к закату Выпускник оттолкнул от себя Клаву, выключил Монитор и лег спать.

Но на следующий день Эдик блестяще сдал ЕГЭ, сам позвонил Вике и побежал повеселиться, насладиться летом и солнцем, а Монитор, Клава и ЕГЭ остались в дежурном режиме до следующего экзамена.

(Похожую басню «Детская мечта о шестом классе после экзамена» можно найти по этой ссылке)

Импровизированная сказка для выпускников «Мама лень”.

(Автор ТВ Ушакова)

Приготовьте шесть стульев и карточки с именем персонажа и написанными на них словами. Каждый достает карту и садится на стул. Задача участников, когда они слышат имя своего персонажа в тексте импровизированной сказки, быстро вскочить на ноги, произнести свое наблюдение и пробежать шесть стульев по часовой стрелке. Когда выпускники слышат одноклассников, они все вместе бегут и кричат: «Приятно быть глупым!» играет по сюжету, не забывая каждый раз, когда слышит имя своего персонажа, произносить соответствующую реплику.

Персонажи и слова:
Выпускник – «Что я? Я ничто…”,
Лень – мать – «Ба-а-льдеж!”,
Директор – “Что здесь происходит?”
Классный руководитель – “Они мне хороши!”
Мамания – “Куда только школа смотрит?!”
Папа – “Он получит пояс!”
Одноклассники – «Приятно быть глупым!»

Текст (читает гость)

Жил-был выпускник… Так бы жил спокойно для себя, а вот выпускника завалил… Лень-мать… Первым забеспокоился директор школы .. и выпускник ему… Все потому, что это не его ухо шепчет ему лень-мать… Директор . позвонила классному руководителю .. классному руководителю . пошла к выпускнику… Но только это Мать Лень продолжает шептать… Потом классный руководитель .. позвала Маманию… Давай, мама и директор .. от директора… И директор сказал… И директор .. ответил. И Мамания . он сказал. На что выпускник . ответил. Потому что она прошептала ему на ухо Лень -мама… Мамания ушла . к папе .. папа приехал…, Мамания .. классный руководитель . и директор . к выпускнику . выпускник им… И лень-мать ему… И папа помчался . за Одноклассниками…, потому что любая активность в коллективе лучше решена. Одноклассники прибежали… А я им хочу сказать Мать-лень…, да, только вначале директор сказала .. потом классный руководитель добавила… Маманя заговорила .. Папа громко крикнул .. Потом одноклассники поспорили… На что выпускник ответил…

(Это тоже игра со стульями, которая больше подходит для восьмого класса, в скрипте по этой ссылке есть еще одна версия раннера – для сказочного сюжета)

Импровизированная сказка «Очередь за дипломами”

(Автор Н. Худяшова)

Для этой сказки заранее приготовьте карточки со словами, стол и стул, также можно приготовить маски животных для всех персонажей. Сядьте за стол «Лев» – царь зверей, и объясните всем, что персонажи должны появляться по ходу сюжета, и всякий раз, когда дело доходит до них, они артистично декламируют свои реплики и играют то, что слышат.

Ведущий читает весь текст, делая эмоциональные паузы в местах расположения строк персонажей.

Персонажи и реплики::

Медведь – “Не смей вести меня вперед!»

Ворона – “Я тоже достоин диплома!»

Зайчик – “Надеюсь, я не опоздал?!»

Кабан – “Кто не в очереди, дам ему кувшин!»

Волк – «Блин, а что я так поздно узнал?!»

Фокс – «Отпусти, с медалью покончено!»

Лев (царь зверей) – «Всех поздравляю! Этот момент настал!»

Текст

По лесу звенел львиный рык… («Поздравляю всех! Этот момент настал!»)

А потом по лесу распространился слух об этом.

Все, кто заслуживает, получат диплом.

Что сам царь зверей доставит

А там все как положено: подпись, печать.

И скоро в очереди у зверей леса,

Очередь за дипломами из одних дверей.

Первым появился Медведь… («Не смей меня выводить!»)

Вторым был Ворон… («Я тоже достоин диплома!»)

Потом Кролик поскакал .. («Надеюсь, я не опоздал?!»)

Пришедшая Свинья сказала всем… («Кто не в порядке, я ему кувшин дам!»)

Волк хотел ползти вперёд, но он услышал и выстроился в линию .. («Блин, что я так поздно узнал?!»)

И все было хорошо, но потом, как жаль,

Прошел новый слух: «На всех не хватит»

Все линии были ближе друг к другу,

Мы взволновались и нервно сказали по кругу:

Медведь… (“Не смей меня выводить!»)

Ворона… («Я тоже достоин диплома!»)

Зайка .. («Надеюсь, я не опоздала?!»)

Кабан… («Кто не в порядке – дам ему кувшин!»)

Волк .. («Блин, а что я так поздно узнал?!»)

И в этот момент уже напряженно

Произошел новый неприятный инцидент:

Появилась лиса, прекрасно одетая .. («Отпусти, с медалью покончено!»)

Животные сразу встали еще плотнее,

И каждый ответил своим наблюдением:

Медведь… (“Не смей меня выводить!»)

Ворона… («Я тоже достоин диплома!»)

Зайка .. («Надеюсь, я не опоздала?!»)

Кабан… («Кто не в порядке – дам ему кувшин!»)

Волк .. («Блин, а что я так поздно узнал?!»)

Лисица не сдается и всех морально давит… («Отпусти, с медалью покончено!»)

Животные стояли напротив нее стеной:

Каждый представляет свою горную правду:

Медведь… (“Не смей меня выводить!»)

Ворона… («Я тоже достоин диплома!»)

Зайка .. («Надеюсь, я не опоздала?!»)

Кабан… («Кто не в порядке – дам ему кувшин!»)

Волк .. («Блин, а что я так поздно узнал?!»)

Неизвестно, чем бы закончился конфликт

Но тут появился царь зверей с дипломами… («Поздравляю всех! Этот момент настал!»)

Первой к нему бросилась лисица с оленем: («Пусти, медалька кончилась!»)

Увы, она первая его получила, потом награждали остальных – (вместо диплома Лео всем пожимает руку)

Это, конечно, не сказка, а шутка,

И артистам минутку славы! Аплодисменты!

Постановка басни И.А. Крылова «Ворона и лисица» в современном ключе.

Эту сцену можно разыграть экспромтом, просто подарив юноше, играющему Ворона, сумку с купюрами и стул и сказав, что басню нужно интерпретировать по-современному: девушка (Лисица) привлекает деньги (сыр) у молодых человек (Ворона). Но эффектнее будет, если вы их немного подготовите и предложите образцовые реакции и движения. Толчок к инсценировке может быть связан с тем, что для проверки, насколько выпускники, только что сдавшие экзамен, запоминают и уничтожают классику.

Текст басни с примерными действиями:

Автор: Сколько раз они говорили миру,

Эта приманка гнусна, вредна; но не все на будущее,

А льстец всегда найдет уголок в своем сердце.

___

Бог куда-то послал ворону кусок сыра; (Выходит мужчина с толстым кошельком и кучей денег)

Сидя на еловой вороне (сидит верхом на стуле)

Я собирался завтракать (буду считать деньги)

Да, я задумался и держал сыр во рту (думаю, с открытым кошельком).

За это несчастье к нему подбежал Фокс; (женщина кокетливо бежит)

Внезапно дрянной дух остановил Лизу (нюхает и видит деньги)

Лисица видит сыр, лиса схвачена сыром (облизывает губы).

Обманщик подходит к дереву на цыпочках; (медленно подходит к стулу)

Разворачивает хвост, не сводит глаз с Ворона (поправляет волосы и подмигивает мужчине)

И говорит так тихо, еле дыша:

«Милая моя, как красиво! (Подходит)

Что за шея, какие глаза! (поглаживая шею)

Действительно рассказывать сказки! (поглаживая уши)

Какие груши! какой носок! (рука примеряет бицепс)

И действительно, должен быть ангельский голос! (скручивает бедра)

Пой, свет, не стыдись! (подмигивает)

Что, если, сестра, (загляните в бумажник)

С такой красотой и мастерицей петь ты, – (флиртует)

В конце концов, у вас будет король птиц! “(Показывает фигуру руками)

Голова Вещунина была ошеломлена похвалой, (мужик вытирает пот)

От радости зобом перехватил дыхание, – (широко раскрывает глаза)

И на дружеские слова Лисицына (тянется к ней руками)

Ворона прохрипела по горлу ворона (роняет бумажник)

Вывалился сыр – с ним был читер (девушка берет бумажник и убегает, мужчина отчаянно пытается до нее дотянуться)

Театрализованные игры — этюды на выражение эмоций в старшей возрастной группе

Цель. Знакомство детей с базовыми эмоциями, обучение их
вербальному и невербальному выражению через ролевые образы; освоение
понятийного содержания слов, обозначающих эмоции, переживания, оттенки
настроений, их соотнесённости с определённым состоянием человека, сказочного персонажа, ролевого образа; осознание и понимание детьми собственных эмоций и других людей

Этюды на выражение радости.

Изобразить: «Как ты обрадуешься, если тебе принесут подарок» «Пятачку подарили воздушный шарик» «Золушка поедет на бал!»

Этюды на выражение удивления

Изобразить: «Ты попал в сказку «Красная шапочка». «Фокусник открыл чемодан, в нем был котенок, закрыл, затем снова открыл — из чемодана выбежала собака!»

Этюд для выражения внимания, интереса, сосредоточения

Щенок принюхивается. Щенок увидел котенка. Оно мгновенно застывает в напряженной позе. Мордочка у него вытягивается вперед, глаза напряженно смотрят, а нос бесшумно втягивает запах. Зверята подружились.

Этюды на выражение гнева

«Баба Яга рассердилась: Аленушка убежала от нее» « На кого может рассердиться папа? мама? мышка? кошка? рыбка?» « Придумайте радостное продолжение, чтобы утешить героя».

Этюды на выражение страха, испуга

«Крошка Енот боится того, кто сидит в пруду» «На даче хозяин испугался грозы» « Вдруг кто-то царапается в дверь — это промокший щенок. Хозяин обрадовался!»

Этюды на выражение страдания и печали

«Гадкий утенок» (автор М. И. Чистякова)

Этюд построен на разыгрывании отрывка из сказки Г.- Х. Андерсена «Гадкий утенок» (сцена «На птичьем дворе»). В этом сюжете очень тонко и изящно описаны эмоции отвращения и презрения. Проигрывание этого сюжета помогает не только смоделировать эмоцию и понаблюдать ее внешнее выражение, но и почувствовать себя на месте того, кого отвергают и кем пренебрегают, ощутить»; насколько тяжело и обидно быть на месте этого человека.    

«Все гнали бедного утенка, даже его братья и сестры. Они сердито говорили ему: «Хоть — бы кошка утащила тебя, несносный урод!» А мать прибавляла: «Глаза бы на тебя не глядели!» Утки щипали его, куры клевали, а девушка, которая давала корм, пинала  ногой».

Утенок не выдержал пренебрежительного и враждебного отношения к себе. Он убежал через изгородь прочь с птичьего двора

Выразительные движения: отвращение птиц — голова откинута назад, брови нахмурены, глаза прищурены, ноздри раздуты, нос сморщен, уголки губ опущены или, наоборот, верхняя губа подтянута вверх. Униженность — голова опущена вниз, спина согнута, плечи  сведены  вперед.

Этюды на выражение гнева.

«Баба Яга рассердилась: Аленушка убежала от нее» « На кого может рассердиться папа? мама? мышка? кошка? рыбка?» « Придумайте радостное продолжение, чтобы утешить героя».

«Ролевая гимнастика» (автор В. Леви)

Цель: формировать умение детей выражать различные эмоции, совершенствовать образные исполнительские умения. Способствовать снятию напряжения.

  Детям  предлагается  выполнить  ряд упражнений.

1.  Рассказать известное стихотворение: шепотом, с пулеметной  скоростью, со скоростью  улитки, как   робот, как иностранец.

2.  Походить, как: младенец, глубокий старик, лев, трусливый заяц.

3.  Улыбнуться, как: кот  на  солнышке, само солнышко.

4.   Посидеть, как: пчела на цветке, наездник  на лошади, Карабас-Барабас.

5.   Попрыгать, как: кузнечик, маленький зайчик, лягушка, кенгуру.

6.   Нахмуриться, как: осенняя туча, рассерженная  мама, разъяренный лев.

Упражнение «Изобрази»

Цель: формировать умение детей выражать различные эмоции, совершенствовать образные исполнительские умения. Развивать творческую самостоятельность в передаче образа.

1. Нахмуриться, как: а) король, б) ребенок, у которого отняли игрушку, в) человек, скрывающий улыбку.

2. Улыбнуться, как: а) вежливый японец, б) собака своему хозяину,

в) мать младенцу, г) младенец матери, д) кот на солнце.

3. Сесть, как: а) пчела на цветок, б) наказанный Буратино, в) обиженная собака, г) обезьяна, изображавшая вас, д) наездник на лошади,

4. «Игра с платком». Предложить ребенку с помощью платка, движений, мимики изобразить: а) бабочку, б) лису, в) принцессу, г) волшебника,

д) бабушку, е) фокусника, ж) больного с зубной болью.

5. Представьте раннее утро. Вчера вам подарили новую игрушку, вам хочется везде носить ее с собой. Например, на улицу. А мама не разрешила. Вы обиделись (губки «надули»). Но это же мама — простили, улыбнулись (зубы сомкнуты).

6. Представьте себя собачкой в будке. Серьезная собачка. Ага, кто-то идет, надо предупредить (рычим).

7. Берем снежинку в руку и говорим ей хорошие слова. Говорим быстро, пока не растаяла.

Игра «Колдовство»

Цель: закреплять умение выражать эмоции.

Предложить мимикой и жестами изобразить ту эмоцию, которая проговаривается в стихотворении.

Начинаем мы играть

Начинаем колдовать…(выполняются движения руками, как будто дети    колдуют)

На всех нас без сомненья,

Влияет настроение. (На каждое слово хлопок  руками)

Кто веселится… (изображение мимикой радости)

Кто грустит…  (изображение грусти)

Кто испугался…

Кто сердит…

Игра «У зеркала»

Цель: закреплять умение выражать различные эмоции.

Чтение рассказа Э. Мошковской «Обида». Обсуждение: как и почему изменилось настроение главного героя, что бы чувствовали сами дети, оказавшись в подобной ситуации.

«Изобразить» перед зеркалом различные эмоции и рассказать, как меняется выражение лица (рта, бровей, глаз) у испуганного, удивленного, довольного человека.

Московский академический музыкальный театр имени К.С. Станиславского и Вл.И. Немировича-Данченко

Вот и подходит к концу 2021 год. Он был очень сложным, из­за пандемии коронавируса отменяли мероприятия, многие звездные артисты
не могут уже второй год попасть в наш город­герой. Но как бы все ни складывалось, давайте верить в лучшее!

24 декабря (пятница)

Развлекательный маршрут.
12.00
Ярмарка-выставка «Чудеса ручной работы» (0+)
Где: КВЦ им. Тенишевых.
Стоимость билетов: вход свободный.
Гостей ждут различные события и активности. Запланированы: выставка изделий ручной работы, мастер-классы, где посетители сделают незабываемые новогодние подарки, семейная новогодняя фотозона, концертная программа, встреча с Дедом Морозом и Снегурочкой, а также реализация акции «Дарите навыки вместо игрушек».
Завершится работа события 26 декабря в 17.00.
Контактный телефон 20-54-02.
25 декабря (суббота)

Познавательный маршрут.

10.00

Выставка Льва Саксонова «Продолжение жизни…» (0+)
Где: КВЦ им. Тенишевых.
Стоимость билетов: 200 руб. Льготный (для студентов, держателей дисконтных карт Profkom Discount, пенсионеров) —
150 руб. Ветераны Великой Отечественной войны, инвалиды —
бесплатно. Фото- и видеосъемка — бесплатно.
Лев Григорьевич Саксонов (1929 — 2020) — выдающийся художник второй половины ХХ — начала ХХI века. Родился в городе Камышин на Волге, окончил художественное отделение Московского полиграфического института. Он известен своими работами, выполненным в смешанной технике: офорт (станковая печать с цинковой пластины, на которую иглой наносится тончайший рисунок), соединенный с пастелью или гуашью.
Картины художника находятся в Государственной Третьяковской галерее, ГМИИ им. А. С. Пушкина, Государственном литературном музее, Московском музее современного искусства,
На выставке представлены работы, которые охватывают временной промежуток с 60-х годов ХХ века до 2018 года. Это пейзажные циклы о Смоленске, Ярославле, Новгороде, Соловках и Старой Ладоге. Серии «Русские заводы и фабрики ХIХ века», «Средняя Азия». Циклы «Железнодорожные этюды» (рожденный из воспоминаний об эвакуации из горящего Воронежа в 1941 году), «Звери, настоящие и выдуманные», «Библейские сюжеты», «Сны», «Улочки без названия».
Кроме того, посетители смогут увидеть работы из уникального трагического цикла «Холокост» и иллюстрации к «Божественной комедии», «Гамлету», рассказам Чехова, поэме А. Блока «Двенадцать», «Между собакой и волком» Саши Соколова.
Открытие состоится 23 декабря в 17.00. Вход на мероприятие свободный!
Посетить выставку можно до 23 января 2022 года.
Контактный телефон 20-54-02.

Детский маршрут.

11.00

Спектакль «Как снеговики весну искали» (0+)
Где: Смоленский областной театр кукол им. Светильникова.
Стоимость билетов: от 270 до 330 руб.
Добрая, трогательная и лирическая сказка в жанре новогодней интермедии. Снежные человечки — это снеговички, которые появились зимой из снега. Но однажды ночью настал такой мороз, что они ожили и очень замерзли. Сказочные персонажи решили отправиться на поиски солнышка. Да вот ворона рассказала, что от него снег тает… Что же делать?
Повтор спектакля — в 13.00.
Контактный телефон 38-91-61.

Детский маршрут.

12.00

«Волшебные валенки» (6+)
Где: Смоленская областная филармония.
Стоимость билетов: 250 руб.
В преддверии Нового года и в последующие выходные фольклорный ансамбль солистов «Таусень» в Смоленской филармонии подготовил для зрителей сказочную историю. Это будет путешествие в русскую сказку, встреча со знакомыми с детства героями: Бабой Ягой, Лешим, Лисой, тетей Хрюней и другими. Яркие и веселые игры, сказочные песни и танцы, увлекательный новогодний сюжет возможно смогут заставить поверить зрителей в чудеса.
Повтор — в это же время 26 декабря.
Контактный телефон 38-29-84.

Развлекательный маршрут.

18.00

Спектакль-концерт «А у нас во дворе…» (12+)
Где: Смоленский Камерный театр.
Стоимость билетов: 700 — 1000 руб.
Премьера! Представление по пьесе современного драматурга Валерия Золотовицкого. На окраине провинциального города в деревянном доме, предназначенном под снос, живут на чемоданах герои, в ожидании скорого переезда в новые квартиры. Свободное время проводят во дворе. На сцене артисты много поют, звучат разные шлягеры 60-х, 70-х, 80-х.
Справки по телефону 65-07-29.

26 декабря (воскресенье)

Познавательный маршрут.
10.00

Выставка коллекционных кукол «Волшебство стиля» (0+)
Где: КВЦ им. Тенишевых.
Стоимость билетов: 200 руб. Льготный (для студентов, держателей дисконтных карт Profkom Discount, пенсионеров) —
150 руб. Ветераны Великой Отечественной войны, инвалиды — бесплатно. Фото- и видеосъемка — бесплатно.
В экспозиции представлено более 100 коллекционных экземпляров фирмы Integrity Toys. Это шарнирные виниловые куклы, каждая из которых имеет свой номер и сертификат компании. Компания по производству игрушек была основана в 1995 году Перси Ньюсамом. Известность ей принес дизайнер одежды Джейсон Ву, с участием которого в 2000 году была разработана первая линия кукол — Fashion Royalty. В куклах этой линейки акцент сделан не только на красоту и утонченность, но и на дизайнерские образы, в которых выпускаются игрушки.
Экспозиция открылась 21 декабря, а завершит свою работу 23 января.
Контактный телефон 20-54-02.

Детский маршрут.

11.00

Спектакль «Дюймовочка» (0+)
Где: Смоленский областной театр кукол им. Светильникова.
Стоимость билетов: от 270 до 330 руб.
Постановка знаменитой сказки датского писателя Ханса Кристиана Андерсена. В ней будет показана история миниатюрной красавицы, рожденной из цветка благодаря волшебству. Героине придется пройти немало испытаний, прежде чем она найдет свое счастье. Это история о силе духа, доброте, настоящей дружбе и любви.
Повтор спектакля — в 13.00.
Контактный телефон 38-91-61.

Детский маршрут.

12.00

Спектакль «Щелкунчик» (6+)
Где: Смоленский государственный академический драматический театр им. Грибоедова.
Стоимость билетов: 300 руб.
Классическое новогоднее и рождественское произведение будет представлено для смоленской публики как музыкальная сказка в двух действиях. Повесть-сказка Эрнста Теодора Амадея Гофмана, опубликованная в сборнике «Детские сказки» более 200 лет назад.
Каждая девочка мечтает стать принцессой. Балы, придворные и, конечно же, принц. А когда желаниям сбываться, как не под Рождество. Снег, елка, подарки, волшебство — все это атрибуты праздника. Так и случилось с Мари, которая по своей неосторожности попала в кукольное королевство, где есть свой Король и своя Королева, придворная свита, Принц, полчище мышей под предводительством Мышиного Короля и Мышильды.
Будет и музыка великого русского композитора Петра Чайковского. Его работа над «Щелкунчиком» давалась непросто: он долгое время не понимал, как соединить сложную симфоническую музыку и балет, второй акт которого представлял собой набор танцев без сквозного сюжета (история внутри истории) и драматургии.
Контактный телефон 38-45-01.

Познавательный маршрут.

12.00

Экскурсия «Смоленск в Петровскую эпоху»
Где: Место сбора группы — у башни Маховой
(с внутренней стороны).
Стоимость билетов: бесплатно.
Музей «Смоленская крепость» продолжает знакомить смолян и гостей города с Петровской эпохой. По поручению Петра I
была проведена реставрация Смоленской крепостной стены, сооружены кронверк и бастионы; на западном пограничье через Псков, Смоленск, Брянск протянулась 700-километровая засечная черта. Чаяниями царя-реформатора возведен новый каменный собор в Вознесенском монастыре, а на реке Гжати стал новый город. Экскурсия проходит по выставке «Петр Первый и Смоленская крепость», подготовленной музеем совместно с Институтом Петра Великого к 350-летию со дня рождения императора.
Контактный телефон 33-95-85.
(В связи со сложной эпидемической обстановкой количество участников экскурсионной группы ограничено).

18.00

Концерт «Посвящение Ференцу Листу» (0+)
Где: Смоленская областная филармония.
Стоимость билетов: 300 руб.
В 2021 году исполнилось 210 лет со дня рождения выдающегося венгерского композитора и пианиста-виртуоза Ференца Листа. Он был ярким представителем эпохи романтизма и являлся новатором в музыкальном искусстве своего времени. Выступать перед смоленской публикой будет пианист Петр Аверин. Лауреат международного конкурсов в Италии, Софроницкого и других, он часто выступает за границей (Испания, Венгрия, Эстония, Китай). За прекрасное и импровизационное исполнение сочинений Ференца Листа на фестивале в Венгрии Петр был назван «Листом XXI века».
Контактный телефон 38-29-84.

Условия для входа на события и объекты культуры
Посещение любых мероприятий в Смоленской области из-за осложнения эпидемической ситуации в регионе возможно только при наличии средств индивидуальной защиты, а также при выполнении условий социального дистанцирования. В противном случае вам будет отказано в посещении того или иного мероприятия.
Кроме того, для входа необходимо иметь один из следующих документов:
сертификат о вакцинации против COVID-19 (в электронном либо распечатанном виде);
справку из медицинской организации или сертификат с госуслуг о перенесенной коронавирусной инфекции (COVID-19);
при наличии документа о противопоказаниях к вакцинации против коронавирусной инфекции (COVID-19), вызываемой вирусом SARS-CoV-2, представляется в электронном или распечатанном виде медицинский документ, подтверждающий отрицательный результат проведенного не позднее чем за два календарных дня до начала указанных мероприятий лабораторного исследования любым из методов, определяющих антиген возбудителя COVID-19, с использованием диагностических препаратов и тест-систем, зарегистрированных в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Внимание! Смолянам в возрасте до 18 лет не требуется предъявлять вышеуказанные документы при посещении учреждений культуры.
Подготовил Сергей НИШПАЛ.
Фото Никиты Ионова, «РП».