Эти страны экономически независимы как пишется

XVII. Ïðàâîïèñàíèå ÷àñòèö

&sect 63. Ðàçäåëüíîå íàïèñàíèå ÷àñòèö

1. ×àñòèöû áû (á), æå (æ), ëè (ëü) ïèøóòñÿ ðàçäåëüíî, íàïðèìåð: ñäåëàë áû, åñëè áû, åñëè á, îäíàêî æå, îäíàêî æ, âîò æå æ òû êàêîé, åäâà ëè, âñåãäà ëü.

   Ïðèìå÷àíèå. Ïðàâèëî íå ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ íà òå ñëó÷àè, êîãäà óêàçàííûå ÷àñòèöû âõîäÿò â ñîñòàâ öåëüíûõ ñëîâ, íàïðèìåð: ÷òîáû, òàêæå, íåóæåëè è äð.

2. Ðàçäåëüíî ïèøóòñÿ ÷àñòèöû âåäü, âîò, ìîë è íåêîòîðûå äðóãèå.

&sect 64. Äåôèñíîå íàïèñàíèå ÷àñòèö

1. Ïèøóòñÿ ÷åðåç äåôèñ ÷àñòèöû -òî, -ëèáî, -íèáóäü, êîå-(êîé-), -êà, -äå, -ñ, -òêà, -òêî, íàïðèìåð: êòî-òî, ÷òî-ëèáî, ÷åé-íèáóäü, êîå-êàêîé (â ñîñòàâå íåîïðåäåëåííûõ ìåñòîèìåíèé; î ïðàâîïèñàíèè ýòèõ ÷àñòèö ñ íàðå÷èÿìè ñì. &sect 57, ï. 3), ñêàæèòå-êà, íà-êà, íà-êàñü, íó-êà, íó-êàñü, íàòå-êà, íàòå-êàñü, îí-äå, äà-ñ, íà-òêà, íà-òêàñü, íó-òêî, ãëÿäè-òêî.
2. ×àñòèöà -òî ïðèñîåäèíÿåòñÿ äåôèñîì ê ìåñòîèìåíèÿì è íàðå÷èÿì íå òîëüêî äëÿ âûðàæåíèÿ íåîïðåäåëåííîñòè, íî è äëÿ ïðèäàíèÿ èì îòòåíêà ýìîöèîíàëüíîñòè, íàïðèìåð: Âûñîêî ëåòàåò, äà ãäå-òî ñÿäåò? Ïîñìîòðèì, êàê-òî îí îáî ìíå ïå÷¸òñÿ.

   Ïèøåòñÿ òàêæå ÷åðåç äåôèñ ñëîâî êàê-òî ïåðåä ïåðå÷èñëåíèåì îäíîðîäíûõ ÷ëåíîâ ïðåäëîæåíèÿ, íàïðèìåð: Ê êðàñíîëåñüþ îòíîñÿòñÿ õâîéíûå äåðåâüÿ, êàê-òî: ñîñíà, åëü, ïèõòà.

   Ïðèìå÷àíèå. Åñëè ÷àñòèöà -òî ïîïàäàåò â ñåðåäèíó ñëîæíîãî ñëîâà, ÷àñòü êîòîðîãî ñîåäèíÿåòñÿ äåôèñîì, òî äåôèñ ïèøåòñÿ òîëüêî ïåðåä ÷àñòèöåé, à ïîñëå íåå îïóñêàåòñÿ, íàïðèìåð: Øóðû-òî ìóðû âàøè ñ ñåñòðèöåé ìîåé ÿ âèæó (Òóðãåíåâ).
3. ×àñòèöà êîå-(êîé-), îòîðâàííàÿ îò ìåñòîèìåíèÿ ïðåäëîãîì, ïèøåòñÿ îòäåëüíî, íàïðèìåð: êîå ó êîãî, êîå â ÷¸ì, êîé ñ êàêèì.
4. ×àñòèöà -òàêè ïèøåòñÿ ÷åðåç äåôèñ:

   à) ïîñëå íàðå÷èé, íàïðèìåð: âåðíî-òàêè, äîâîëüíî-òàêè, îïÿòü-òàêè, ïðÿìî-òàêè, òàê-òàêè;

   á) ïîñëå ÷àñòèö, íàïðèìåð: âñ¸-òàêè, äåéñòâèòåëüíî-òàêè, íåóæåëè-òàêè;

   â) ïîñëå ãëàãîëîâ, íàïðèìåð: íàñòîÿë-òàêè, óø¸ë-òàêè.

    îñòàëüíûõ ñëó÷àÿõ -òàêè ïèøåòñÿ îòäåëüíî, íàïðèìåð: ñòàðèê òàêè äîáèëñÿ ñâîåãî, îíà òàêè áðîñèëà ñåìüþ, áîëüøóþ òàêè äà÷ó ñåáå ïîñòðîèëè. Ñð.: …Íî òàêè óï¸ê ñâîåãî òîâàðèùà (Ãîãîëü); …ß òàêè çàïåð å¸ è â ýòîò ðàç (Äîñòîåâñêèé).

5. Åñëè ÷àñòèöà, êîòîðàÿ ïèøåòñÿ ÷åðåç äåôèñ, ñòîèò ïîñëå äðóãîé ÷àñòèöû, òî äåôèñ îïóñêàåòñÿ, íàïðèìåð: âñ¸ æå òàêè, ìû áû äå òàê íå ïîñòóïèëè. Ñð.: Òàêîé-òî äå ñòàðèê … è çîë è ïîäë (Ïóøêèí); Êîìó æå íèáóäü ÿ äîëæåí ýòî ñêàçàòü! (Òóðãåíåâ).

Ïðàâîïèñàíèå íå è íè

&sect 65. Ïðàâîïèñàíèå íå ñ èìåíàìè ñóùåñòâèòåëüíûìè

1. Ïèøóòñÿ ñëèòíî ñ íå èìåíà ñóùåñòâèòåëüíûå, êîòîðûå áåç íå íå óïîòðåáëÿþòñÿ, íàïðèìåð: íåâåæäà, íåâåðèå, íåâçãîäà, íåäóã, íåäîò¸ïà.
2. Ïèøóòñÿ ñëèòíî ñ íå ñóùåñòâèòåëüíûå, êîòîðûå â ñî÷åòàíèè ñ íå ïðèîáðåòàþò ïðîòèâîïîëîæíîå çíà÷åíèå; îáû÷íî òàêèå ñëîâà ìîæíî çàìåíèòü ñèíîíèìàìè áåç íå, íàïðèìåð: íåïðàâäà (ñð. ëîæü), íåïðèÿòåëü (ñð. âðàã), íåñ÷àñòüå (ñð. áåäà).
3. Ïèøóòñÿ ñëèòíî ñ íå ñóùåñòâèòåëüíûå, îáîçíà÷àþùèå ëèö è âûðàæàþùèå êà÷åñòâåííûé îòòåíîê; â ñî÷åòàíèè ñ íå îáðàçóþòñÿ ñëîâà ñî çíà÷åíèåì ïðîòèâîïîñòàâëåíèÿ. Íàïðèìåð: íåðóññêèé, íåñïåöèàëèñò. Ñð.: Ìåòàôîðàìè øèðîêî ïîëüçóþòñÿ ëèòåðàòîðû è íåëèòåðàòîðû; Ðå÷ü èä¸ò î ÷èòàòåëå – íåÿçûêîâåäå, íåýòèìîëîãå (Óñïåíñêèé); Âîññòàíüòå æå, çàìó÷åííûå äåòè, ñðåäè ëþäåé èùèòå íåëþäåé (Åâòóøåíêî).

   Ïðèìå÷àíèå. Ó ñóùåñòâèòåëüíûõ ñ äðóãèì çíà÷åíèåì ïðîòèâîïîñòàâëåíèå âûðàæàåòñÿ ðàçäåëüíî ïèøóùåéñÿ ÷àñòèöåé, à íå ïðèñòàâêîé íå, íàïðèìåð: Íà ëóãó ïàñëèñü êîðîâû è íå êîðîâû; Îí ãîòîâ ïèñàòü âñ¸: ñòèõè è íå ñòèõè, ïüåñû è íå ïüåñû. Ñëèòíîå íàïèñàíèå âñòðå÷àåòñÿ òîëüêî â ñëîâàõ-òåðìèíàõ, íàïðèìåð: ìåòàëëû è íåìåòàëëû.

4. Ïèøóòñÿ ðàçäåëüíî ñ íå ñóùåñòâèòåëüíûå, åñëè èìååòñÿ èëè ïîäðàçóìåâàåòñÿ ïðîòèâîïîñòàâëåíèå, íàïðèìåð: Ýòî íå îñòîðîæíîñòü, à òðóñîñòü; Íåò, ýòî íå óâåðåííîñòü óáåæä¸ííîãî â ñâîåé ïðàâîòå ÷åëîâåêà-áîðöà; Ñðåäíèå âåêà íå ìíîãèì ïîïîëíèëè ýòîò ñïèñîê ìåòàëëîâ (ñóáñòàíòèâèðîâàííîå ïðèëàãàòåëüíîå).
5. Ðàçäåëüíî ïèøåòñÿ íå ñ ñóùåñòâèòåëüíûì â âîïðîñèòåëüíîì ïðåäëîæåíèè, åñëè îòðèöàíèå ëîãè÷åñêè ïîä÷åðêèâàåòñÿ, íàïðèìåð: Ñïðîñ çíà÷èòåëüíî âûðîñ çà ïîñëåäíåå âðåìÿ, íå ïðàâäà ëè? (íåâîçìîæíà çàìåíà: …ëîæü ëè?).

   Ïðèìå÷àíèå. Åñëè îòðèöàíèå íå ïîä÷åðêèâàåòñÿ, òî óïîòðåáëÿåòñÿ ñëèòíîå íàïèñàíèå, íàïðèìåð: Ðàçâå ýòî íåïðàâäà? (âîçìîæíà çàìåíà: Ðàçâå ýòî ëîæü?).

&sect 66. Ïðàâîïèñàíèå íå ñ èìåíàìè ïðèëàãàòåëüíûìè

1. Ïèøóòñÿ ñëèòíî ñ íå èìåíà ïðèëàãàòåëüíûå, êîòîðûå íå óïîòðåáëÿþòñÿ áåç íå, íàïðèìåð: íåáðåæíûé, íåâçðà÷íûé, íåâåæåñòâåííûé, íå÷åñòèâûé, íåïðèÿçíåííûé.
2. Ïèøóòñÿ ñëèòíî ñ íå èìåíà ïðèëàãàòåëüíûå, êîòîðûå â ñî÷åòàíèè ñ íå ïðèîáðåòàþò ïðîòèâîïîëîæíîå çíà÷åíèå; îáû÷íî òàêèå ñëîâà ìîæíî çàìåíèòü ñèíîíèìàìè áåç íå. Íàïðèìåð: íåáîëüøîé (ñð. ìàëåíüêèé), íåæåíàòûé (ñð. õîëîñòîé), íåíàñòîÿùèé (ñð. ëîæíûé).

   Ïðèìå÷àíèå. Íå âñåãäà óäàåòñÿ ïîäîáðàòü ïîäîáíûé ñèíîíèì, íî óòâåðäèòåëüíûé îòòåíîê çíà÷åíèÿ, ñîäåðæàùèéñÿ â ïðèëàãàòåëüíîì, ñëóæèò îñíîâàíèåì äëÿ ñëèòíîãî íàïèñàíèÿ, íàïðèìåð: Êòî-òî íåçäåøíèé â ÷àñîâíå íà êàìíå ñèäèò (Æóêîâñêèé); Ó Ãåðâèãà áûëà êàêàÿ-òî íåìóæñêàÿ èçíåæåííîñòü (Ãåðöåí); Þíûå øàëîñòè åãî… îïðåäåëÿëèñü íåäåòñêîé âäóì÷èâîñòüþ (Ëåîíîâ).
3. Ïèøóòñÿ ðàçäåëüíî ñ íå ïðèëàãàòåëüíûå åñëè èìååòñÿ èëè ïîäðàçóìåâàåòñÿ ïðîòèâîïîñòàâëåíèå, íàïðèìåð: ïðîáëåìà íå ïðîñòàÿ, à ñëîæíàÿ; îòíîøåíèÿ íå âðàæäåáíûå, ñâåò íå ðåçêèé, ìîëîêî íå êèñëîå, ìÿñî íå ñâåæåå, âçãëÿä íå äîáðûé, çàäàíèå íå ñðî÷íîå; íå ìíîãèå ïðèñóòñòâóþùèå ïîääåðæàëè äîêëàä÷èêà (ìûñëèòñÿ… à îòäåëüíûå).
4. Êàê ïðàâèëî, íå ïèøåòñÿ ðàçäåëüíî ñ îòíîñèòåëüíûìè ïðèëàãàòåëüíûìè, ïðèäàâàÿ îòðèöàíèå âûðàæàåìîìó èìè ïðèçíàêó, íàïðèìåð: ÷àñû íå çîëîòûå, ì¸ä íå ëèïîâûé, íåáî çäåñü íå þæíîå. Èç êà÷åñòâåííûõ ïðèëàãàòåëüíûõ ñþäà îòíîñÿòñÿ ïðèëàãàòåëüíûå, êîòîðûå îáîçíà÷àþò öâåò è êîòîðûå â ñî÷åòàíèè ñ íå íå îáðàçóþò ñëîâ ñ ïðîòèâîïîëîæíûì çíà÷åíèåì, íàïðèìåð: êðàñêà íå ñèíÿÿ, ïåðåïë¸ò íå æ¸ëòûé, îòòåíîê íå ñåðûé.

   Ïðè ýòîì ó÷èòûâàåòñÿ ñèíòàêñè÷åñêàÿ ôóíêöèÿ ïðèëàãàòåëüíîãî: ïðàâèëî îáû÷íî ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ íà ïðèëàãàòåëüíûå â ðîëè ñêàçóåìîãî, òàê êàê ïðåäïîëàãàåìîå ïðîòèâîïîñòàâëåíèå ïðèäàåò âûñêàçûâàíèþ õàðàêòåð îáùåîòðèöàòåëüíîãî ñóæäåíèÿ, âûðàæàåìîãî ÷àñòèöåé íå, íî ìîæåò íå ðàñïðîñòðàíÿòüñÿ íà ïðèëàãàòåëüíûå â ðîëè îïðåäåëåíèÿ. Ñð.: ýòî ëþäè íå çäåøíèå – áëèñòàòü íåçäåøíåé êðàñîòîé; ëîãèêà íå æåíñêàÿ – äåâóøêà ðàññóæäàëà ñ íåæåíñêîé ëîãèêîé; ôîðìà íå êðóãëàÿ – ñ÷¸ò íà íåêðóãëóþ ñóììó â 989 ðóáëåé (ïåðåíîñíîå çíà÷åíèå ñëîâà).

   Ïðèìå÷àíèå.  íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ âîçìîæíî äâîÿêîå òîëêîâàíèå òåêñòà è, êàê ñëåäñòâèå, äâîÿêîå íàïèñàíèå; ñð.: ýòà çàäà÷à íåòðóäíàÿ (óòâåðæäàåòñÿ «ëåãêîñòü») – ýòà çàäà÷à íå òðóäíàÿ (îòðèöàåòñÿ «òðóäíîñòü»); ïåðåä íàìè íåîáû÷íîå ÿâëåíèå (ò. å. ðåäêîå) ïåðåä íàìè íå îáû÷íîå ÿâëåíèå (ìûñëèòñÿ ïðîòèâîïîñòàâëåíèå: … à èñêëþ÷èòåëüíîå, èç ðÿäà âîí âûõîäÿùåå).

5. Ðàçëè÷àþòñÿ ïðîòèâîïîñòàâëåíèå, âûðàæåííîå ñîþçîì à, è ïðîòèâîïîñòàâëåíèå, âûðàæåííîå ñîþçîì íî. Ïðè ïåðâîì îäèí èç äâóõ ïðîòèâîïîëîæíûõ äðóã äðóãó ïðèçíàêîâ îòðèöàåòñÿ, à äðóãîé óòâåðæäàåòñÿ, íàïðèìåð: ðåêà íå ãëóáîêàÿ, à ìåëêàÿ; ïðè âòîðîì íåò ïðîòèâîïîëîæíûõ äðóã äðóãó ïîíÿòèé, îíè âïîëíå ñîâìåñòèìû, ò. å. ïðåäìåòó îäíîâðåìåííî ïðèïèñûâàþòñÿ äâà ïðèçíàêà áåç îòðèöàíèÿ îäíîãî èç íèõ, íàïðèìåð: ðåêà íåãëóáîêàÿ, íî õîëîäíàÿ.  ïåðâîì ñëó÷àå íå ïèøåòñÿ îòäåëüíî, âî âòîðîì ñëèòíî.
6. Íàëè÷èå ïîÿñíèòåëüíûõ ñëîâ, êàê ïðàâèëî, íå âëèÿåò íà ñëèòíîå íàïèñàíèå íå ñ ïðèëàãàòåëüíûìè (ñð. íàïèñàíèå íå ñ ïðè÷àñòèÿìè, &sect 70, ï. 2), íàïðèìåð: íåçíàêîìûé íàì àâòîð, íåèçâåñòíûå íàóêå ôàêòû, íåóìåñòíîå â äàííûõ óñëîâèÿõ çàìå÷àíèå, íåçàìåòíàÿ íà ïåðâûé âçãëÿä îøèáêà, íåïîíÿòíûå ó÷åíèêó ñëîâà, íåíóæíûå äëÿ äåëà ïîäðîáíîñòè, íåïðàâèëüíûå âî ìíîãèõ îòíîøåíèÿõ âûâîäû; ñëó÷àé, íåïîõîæèé íà äðóãèå; ïîâåäåíèå, íåäîñòîéíîå ïîðÿäî÷íîãî ÷åëîâåêà; ïëîùàäêà, íåïðèãîäíàÿ äëÿ ñòðîéêè; îçåðî, íåâèäíîå çà ëåñîì (âåçäå óòâåðæäàåòñÿ îòðèöàòåëüíûé ïðèçíàê, à íå îòðèöàåòñÿ ïîëîæèòåëüíûé).

   Ïðèìå÷àíèå 1. Ðàçäåëüíîå íàïèñàíèå íå ñ ïðèëàãàòåëüíûì, èìåþùèì ïðè ñåáå ïîÿñíèòåëüíûå ñëîâà, âñòðå÷àåòñÿ:

   1) ïðè ïðèëàãàòåëüíûõ, êîòîðûå â ïîëíîé è êðàòêîé ôîðìå èìåþò ðàçíîå çíà÷åíèå (ñì. íèæå, ï. 8), íàïðèìåð: íå ãîòîâûé ê âûõîäó àêò¸ð, íå ñêëîííûé ê ïðîñòóäå ðåá¸íîê;

   2) ïðè íàëè÷èè â êà÷åñòâå ïîÿñíèòåëüíûõ ñëîâ îòðèöàòåëüíûõ ìåñòîèìåíèé è íàðå÷èé (íà÷èíàþùèõñÿ ñ íè) èëè ñî÷åòàíèé äàëåêî íå, âîâñå íå, îòíþäü íå, íàïðèìåð: íèêîìó íå èçâåñòíûé àäðåñ, íè â ÷¸ì íå ïîâèííûå ëþäè, íèñêîëüêî íå ïîíÿòíîå âûðàæåíèå, íè÷óòü íå âðåäíûé íàïèòîê, äàëåêî íå ïðîñòîå ðåøåíèå, âîâñå íå áåñïëîäíûå ïîèñêè, îòíþäü íå íîâûé ñþæåò; ñð.: íåâåäîìûìè ìíå ïóòÿìè – íèêîìó íå âåäîìûìè ïóòÿìè; íî:  æèçíè íè÷åãî íåò íåâîçìîæíîãî;  òîì, â ÷¸ì îáâèíÿåòñÿ ìîé ñîñåä, íåò íè÷åãî íåçàêîííîãî (îòðèöàòåëüíîå ìåñòîèìåíèå íè÷åãî íå çàâèñèò îò ïðèëàãàòåëüíûõ, à ñàìî èìè ïîÿñíÿåòñÿ);

   3) èíîãäà ïðè ïîñòàíîâêå ïðèëàãàòåëüíîãî ñ çàâèñèìûìè ñëîâàìè ïîñëå îïðåäåëÿåìîãî ñóùåñòâèòåëüíîãî, íàïðèìåð: ïðåäïðèÿòèÿ, íå ïîäâåäîìñòâåííûå òðåñòó (â óñëîâèÿõ îáîñîáëåíèÿ êîíñòðóêöèÿ ñ ïðèëàãàòåëüíûì ïðèáëèæàåòñÿ ïî çíà÷åíèþ ê ïðè÷àñòíîìó îáîðîòó); ñð.: øàõìàòèñò èãðàë â íåñâîéñòâåííîì åìó ñòèëå – ÷åðòû, íå ñâîéñòâåííûå íàøåé ìîëîä¸æè.

   Ïðèìå÷àíèå 2. Åñëè â êà÷åñòâå ïîÿñíèòåëüíîãî ñëîâà âûñòóïàåò íàðå÷èå ìåðû è ñòåïåíè (âåñüìà, êðàéíå, î÷åíü, ïî÷òè, íàðå÷íîå âûðàæåíèå â âûñøåé ñòåïåíè è ò. ï.) òî íå ñ ïðèëàãàòåëüíûì ïèøåòñÿ ñëèòíî, íàïðèìåð: âåñüìà íåêðàñèâûé ïîñòóïîê, êðàéíå íåóìåñòíûé âûïàä, î÷åíü íåóäà÷íîå âûñòóïëåíèå, ïî÷òè íåçíàêîìûé òåêñò, â âûñøåé ñòåïåíè íåðàçáîð÷èâûé ïî÷åðê.

   Ïðèìå÷àíèå 3. Ïðè íàëè÷èè â êà÷åñòâå ïîÿñíèòåëüíîãî ñëîâà íàðå÷èÿ ñîâñåì âîçìîæíî êàê ñëèòíîå, òàê è ðàçäåëüíîå íàïèñàíèå íå ñ ïðèëàãàòåëüíûìè, ÷òî ñâÿçàíî ñ äâóìÿ çíà÷åíèÿìè, â êîòîðûõ óïîòðåáëÿåòñÿ óêàçàííîå íàðå÷èå: 1) «ñîâåðøåííî, àáñîëþòíî», 2) «îòíþäü», «íèêîèì îáðàçîì»; ñð.: ñîâñåì íåíóæíàÿ âñòðå÷à (ñîâåðøåííî íåíóæíàÿ, ëèøíÿÿ) – ñîâñåì íå ñëó÷àéíàÿ âñòðå÷à (îòíþäü íå ñëó÷àéíàÿ).  íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ âîçìîæíû îáà òîëêîâàíèÿ è, êàê ñëåäñòâèå, îáà íàïèñàíèÿ, íàïðèìåð: ñîâñåì íåáîëüøèå äîñòèæåíèÿ (ìàëåíüêèå, ñêðîìíûå) – ñîâñåì íå áîëüøèå äîñòèæåíèÿ (îòíþäü íå áîëüøèå).

   Äâîÿêîå òîëêîâàíèå äîïóñêàåò è íàðå÷èå âîâñå: 1) «îòíþäü», 2) «àáñîëþòíî, ñîâåðøåííî» – â ðàçãîâîðíîì ñòèëå ðå÷è: ñð.: Ïðèâîäèëèñü âîâñå íå óáåäèòåëüíûå äîâîäû. – Àâòîðàìè ýòèõ ðàáîò ÿâëÿþòñÿ ìåíåå ïîïóëÿðíûå èëè âîâñå íåèçâåñòíûå ëþäè.

7. Ñ êðàòêèìè ïðèëàãàòåëüíûìè îòðèöàíèå íå ïèøåòñÿ â îñíîâíîì òàê æå, êàê ñ ïîëíûìè: ñëèòíî ïðè îòñóòñòâèè ïðîòèâîïîñòàâëåíèÿ è ðàçäåëüíî ïðè åãî íàëè÷èè, íàïðèìåð: êîìíàòà íåâûñîêàÿ – êîìíàòà íåâûñîêà, íåïîíÿòíûé âîïðîñ – âîïðîñ íåïîíÿòåí, íåäåéñòâèòåëüíàÿ ñäåëêà – ñäåëêà â íàðóøåíèå çàêîíà íåäåéñòâèòåëüíà; ðîìàí íå èíòåðåñåí, à ñêó÷åí; çàëèâ íåãëóáîê, íî óäîáåí äëÿ ïëàâàíèÿ íà ìîòîðíîì êàòåðå.

   Ñð. íàïèñàíèÿ ïðè íàëè÷èè ðàçëè÷íûõ ïîÿñíèòåëüíûõ ñëîâ: Ïîèñêè ìàòåðèàëà ïî âûáðàííîé òåìå äëÿ íåãî íåñëîæíû; Ñëèøêîì íåóâåðåííû áûëè ëþäè â áóäóùåì; Îí ñîâåðøåííî íåçíàêîì ñ ïîñëåäíèìè äîñòèæåíèÿìè â îáëàñòè çîîòåõíèêè. – Íèêàêîé êîíòðîëü òóò óæå íå âîçìîæåí; Îíè íè â ÷¸ì íå ïîõîæè äðóã íà äðóãà. Ñð. òàêæå: Ýòà ðåêà âñåãäà íåñïîêîéíà. – Ýòà ðåêà íèêîãäà íå ñïîêîéíà.

8. Ïèøóòñÿ ðàçäåëüíî ñ íå êðàòêèå ïðèëàãàòåëüíûå, êîòîðûå íå óïîòðåáëÿþòñÿ â ïîëíîé ôîðìå èëè èìåþò â ïîëíîé ôîðìå èíîå çíà÷åíèå, íàïðèìåð: íå ãîòîâ ê îòúåçäó, íå äîëæåí òàê ïîñòóïàòü, íå íàìåðåí ìîë÷àòü, íå îáÿçàí ïîìîãàòü, íå ðàä âñòðå÷å, íå ñêëîíåí âåðèòü, íå ðàñïîëîæåí ê áåñåäå.

   Ïðèìå÷àíèå.  çàâèñèìîñòè îò ñìûñëà íå ñ êðàòêèìè ïðèëàãàòåëüíûìè, êàê è ñ ïîëíûìè, ïèøåòñÿ òî ñëèòíî, òî ðàçäåëüíî; ñð.: íàøà ñåìüÿ íåáîãàòà (ïðèìåðíî òî æå, ÷òî áåäíà) – íàøà ñåìüÿ íå áîãàòà (ò. å. ñðåäíåãî äîñòàòêà); ýòà äåâóøêà íåêðàñèâà (óòâåðæäàåòñÿ îòðèöàòåëüíûé ïðèçíàê) – ýòà äåâóøêà íå êðàñèâà (îòðèöàåòñÿ ïîëîæèòåëüíûé ïðèçíàê); àäðåñ íåèçâåñòåí (óòâåðæäàåòñÿ «íåèçâåñòíîñòü») – àäðåñ íå èçâåñòåí (îòðèöàåòñÿ «èçâåñòíîñòü»). Ñð. òàêæå: Íåâåëèêà áåäà. – Íå âåëèêà, êàçàëîñü áû, ýòà äèñòàíöèÿ äëÿ ñòàéåðîâ.

   ×àùå âñòðå÷àåòñÿ ðàçäåëüíîå íàïèñàíèå â ïàðàõ: íå íóæåí – íåíóæåí, íå ïðà⠖ íåïðàâ, íå ñîãëàñåí – íåñîãëàñåí, íå ñïîñîáåí – íåñïîñîáåí (îáû÷íî â ýòèõ ñëó÷àÿõ áîëüøå ÷óâñòâóåòñÿ îòðèöàíèå ïîëîæèòåëüíîãî ïðèçíàêà, ÷åì óòâåðæäåíèå îòðèöàòåëüíîãî).

9. Äâîÿêîå íàïèñàíèå âñòðå÷àåòñÿ è â ñî÷åòàíèÿõ íå ñî ñðàâíèòåëüíîé ñòåïåíüþ ïðèëàãàòåëüíûõ, íàïðèìåð: Ýòà çàñòàâêà íåêðàñèâåå òîé (áîëåå íåêðàñèâà). – Ýòà çàñòàâêà íå êðàñèâåå òîé (íå îáëàäàåò áîëüøåé êðàñîòîé);  ýòó íî÷ü ñîí áîëüíîãî áûë íåñïîêîéíåå, ÷åì â ïðîøëóþ (áûë åùå áîëåå íåñïîêîéíûì). –  ýòó íî÷ü ñîí áîëüíîãî áûë íå ñïîêîéíåå, ÷åì â ïðîøëóþ (áûë íå áîëåå ñïîêîéíûì).

   Ðàçäåëüíî ïèøåòñÿ: íå íèæå, íå âûøå, íå ëó÷øå, íå õóæå, íå áëèæå, íå áåäíåå è ò. ï. (÷àñòàÿ ôîðìà íàïèñàíèÿ íå ñî ñðàâíèòåëüíîé ñòåïåíüþ ïðèëàãàòåëüíûõ).

   Ðàçäåëüíî ïèøåòñÿ íå ñ ôîðìàìè áîëüøèé, ìåíüøèé, ëó÷øèé, õóäøèé, íàïðèìåð: ñ íå ìåíüøèì óñïåõîì, ñ íå ëó÷øèìè øàíñàìè.

10. Ðàçëè÷àåòñÿ íàïèñàíèå íå ñ îòãëàãîëüíûìè ïðèëàãàòåëüíûìè íà -ìûé è ñ ïðè÷àñòèÿìè íà -ìûé: ïðè íàëè÷èè ïîÿñíèòåëüíûõ ñëîâ ïåðâûå ïèøóòñÿ ñëèòíî (êàê è îòûìåííûå ïðèëàãàòåëüíûå), âòîðûå – ðàçäåëüíî, íàïðèìåð: à) íåîáèòàåìûé ñ äàâíèõ ïîð îñòðîâ, íåðàñòâîðèìûå â âîäå êðèñòàëëû, íåðàçëè÷èìûå â òåìíîòå ôèãóðû ëþäåé; á) íå ïîñåùàåìûå îõîòíèêàìè çàïîâåäíèêè, íå ÷èòàåìûå íåñïåöèàëèñòàìè æóðíàëû, íå ëþáèìûé ìàòåðüþ ðåáåíîê.

    Ê ïðèëàãàòåëüíûì íà -ìûé îòíîñÿòñÿ ñëîâà, îáðàçîâàííûå îò   í å ï å ð å õ î ä í û õ   ãëàãîëîâ (íàïðèìåð: íåçàâèñèìûé, íåïðîìîêàåìûé, íåñãîðàåìûé) èëè îò ãëàãîëîâ  ñ î â å ð ø å í í î ã î  âèäà (íàïðèìåð: íåèñïðàâèìûé, íåîñóùåñòâèìûé, íåðàçðóøèìûé). Íà ýòè ñëîâà ðàñïðîñòðàíÿþòñÿ îáùèå ïðàâèëà íàïèñàíèÿ íå ñ ïðèëàãàòåëüíûìè, ò. å. îíè ïèøóòñÿ ñëèòíî è ïðè íàëè÷èè ïîÿñíèòåëüíûõ ñëîâ (ïðèìåðû ñì. âûøå), à òàêæå â êðàòêîé ôîðìå (íàïðèìåð: îñòðîâ íåîáèòàåì, áîëåçíü íåèçëå÷èìà, ýòè ñòðàíû ýêîíîìè÷åñêè íåçàâèñèìû). Îäíàêî îñòàåòñÿ â ñèëå ïðàâèëî ðàçäåëüíîãî íàïèñàíèÿ ïðèëàãàòåëüíûõ ñ íå, åñëè â êà÷åñòâå ïîÿñíèòåëüíûõ ñëîâ âûñòóïàþò ìåñòîèìåíèÿ è íàðå÷èÿ, íà÷èíàþùèåñÿ ñ íè, èëè ñî÷åòàíèÿ äàëåêî íå, âîâñå íå, îòíþäü íå (ñì. âûøå, ï. 6, ïðèìå÷àíèå 1, ïîäïóíêò 2), íàïðèìåð: íè ñ ÷åì íå ñðàâíèìîå âïå÷àòëåíèå, íè îò êîãî íå çàâèñèìûå ñòðàíû, îòíþäü íå ðàñòâîðèìûå êðèñòàëëû; ýòî ÿâëåíèå íè èç æèçíè, íè èç èñêóññòâà íå óñòðàíèìî. Èñêëþ÷åíèå ñîñòàâëÿþò ñëîâà, êîòîðûå áåç íå íå óïîòðåáëÿþòñÿ, íàïðèìåð: íèêåì íåïîáåäèìàÿ àðìèÿ, íè äëÿ êîãî íåïîñòèæèìûé ñëó÷àé, íè ïðè êàêèõ óñëîâèÿõ íåïîâòîðèìûé ýêñïåðèìåíò.

    Ïðèìå÷àíèå. Ñëåäóåò    ðàçëè÷àòü    íàïèñàíèå   íå    ñî    ñëîâàìè    íà    -ìûé,   îáðàçîâàííûìè   îò
    í å ï å ð å õ î ä í û õ   ãëàãîëîâ   í å ñ î â å ð ø å í í î ã î   âèäà:   òàêèå ñëîâà ìîãóò áûòü êàê ñòðàäàòåëüíûìè ïðè÷àñòèÿìè íàñòîÿùåãî âðåìåíè, òàê è ïðèëàãàòåëüíûìè (â ïåðâîì ñëó÷àå íàïèñàíèå ñ íå ðàçäåëüíîå, âî âòîðîì – ñëèòíîå). Ïðè÷àñòèÿìè îíè ÿâëÿþòñÿ, åñëè ïðè íèõ â êà÷åñòâå ïîÿñíèòåëüíîãî ñëîâà óïîòðåáëÿåòñÿ òâîðèòåëüíûé ïàäåæ äåéñòâóþùåãî ëèöà, ðåæå òâîðèòåëüíûé îðóäèÿ (òàê íàçûâàåìûé èíñòðóìåíòàëüíûé); ïðè íàëè÷èè äðóãèõ ïîÿñíèòåëüíûõ ñëîâ îíè ñòàíîâÿòñÿ ïðèëàãàòåëüíûìè (òåðÿþò çíà÷åíèå ñòðàäàòåëüíîñòè è çíà÷åíèå âðåìåíè è ïðèîáðåòàþò êà÷åñòâåííîå çíà÷åíèå). Ñð.: íå ëþáèìûé ìàòåðüþ ðåá¸íîê – íåëþáèìûå â äåòñòâå èãðû (âî âòîðîì ñëó÷àå ñëîâî íåëþáèìûé óêàçûâàåò íà ïîñòîÿííûé ïðèçíàê, îáîçíà÷àåò ïðèìåðíî òî æå, ÷òî «íåïðèÿòíûé», «íåæåëàòåëüíûé»); äâèæåíèå, íå òîðìîçèìîå âîçäóõîì – íåâèäèìàÿ ñ Çåìëè ñòîðîíà Ëóíû.

    Ê ïðèëàãàòåëüíûì ýòîãî òèïà îòíîñÿòñÿ: íåâèäèìûé, íåâìåíÿåìûé, íåâîñïëàìåíÿåìûé, íåãàñèìûé, íåäâèæèìûé, íåäåëèìûé, íåçàáûâàåìûé, íåçðèìûé, íåèçìåíÿåìûé, íåëþáèìûé, íåìûñëèìûé, íåîáëàãàåìûé, íåîò÷óæäàåìûé, íåïåðåâîäèìûé, íåïåðåäàâàåìûé, íåïîçíàâàåìûé, íåïðîâåðÿåìûé, íåñïðÿãàåìûé, íåòåðïèìûé è äð. Ñð. èõ íàïèñàíèå ïðè íàëè÷èè ïîÿñíèòåëüíûõ ñëîâ: íåäåëèìîå íà òðè ÷èñëî, íåçàáûâàåìûå äëÿ íàñ âñòðå÷è, ñêâîçü íåçðèìûå ìèðó ñë¸çû, íåìûñëèìûå â íåäàâíåì ïðîøëîì ðåêîðäû, íåïåðåäàâàåìûå ïðîñòûìè ñëîâàìè ÷óâñòâà, íåïðîâåðÿåìûå ñ äàâíèõ ïîð ñ÷åòà, íåïðîõîäèìàÿ â âåñåííþþ ïîðó ãðÿçü, íåñêëîíÿåìûå â ðóññêîì ÿçûêå ñóùåñòâèòåëüíûå, íåòåðïèìîå â íàøåì îáùåñòâå ïîâåäåíèå è ò. ä.

11. Ðàçäåëüíî ïèøåòñÿ íå ñ ïðèëàãàòåëüíûì â âîïðîñèòåëüíîì ïðåäëîæåíèè, åñëè îòðèöàíèå ëîãè÷åñêè ïîä÷åðêèâàåòñÿ, íàïðèìåð: Íå ÿñíî ëè ýòî ïîëîæåíèå áåç âñÿêèõ äîêàçàòåëüñòâ? Êîìó íå èçâåñòíû èìåíà íàøèõ êîñìîíàâòîâ?

    Ïðèìå÷àíèå. Åñëè îòðèöàíèå íå ïîä÷åðêèâàåòñÿ, òî óïîòðåáëÿåòñÿ ñëèòíîå íàïèñàíèå, íàïðèìåð: Ðàçâå ýòî ïîëîæåíèå íåÿñíî? Ðàçâå ýòî óòâåðæäåíèå íåâåðíîå? (âîçìîæíà çàìåíà: Ðàçâå ýòî óòâåðæäåíèå îøèáî÷íîå?)

&sect 67. Ïðàâîïèñàíèå íå ñ èìåíàìè ÷èñëèòåëüíûìè

Ñ èìåíàìè ÷èñëèòåëüíûìè îòðèöàíèå íå ïèøåòñÿ ðàçäåëüíî, íàïðèìåð: íå äâà, íå òðîå; ïÿòûå è íå ïÿòûå êëàññû, çäåñü ïðîõîäèò íå íóëåâîé ìåðèäèàí.

&sect 68. Ïðàâîïèñàíèå íå ñ ìåñòîèìåíèÿìè

Ñ ìåñòîèìåíèÿìè (çà èñêëþ÷åíèåì îòðèöàòåëüíûõ, óïîòðåáëåííûõ áåç ïðåäëîãà, ñì. &sect 47) îòðèöàíèå íå ïèøåòñÿ ðàçäåëüíî, íàïðèìåð: íå ÿ è íå òû, íå ñåáå, íå êàæäûé, æèâ¸ò â íå íàøåì äîìå.

Ïðèìå÷àíèå. Ïèøåòñÿ ÷åðåç äåôèñ ôèëîñîôñêèé òåðìèí íå-ÿ.

&sect 69. Ïðàâîïèñàíèå íå ñ ãëàãîëàìè

1. Ñ ãëàãîëàìè (â ëè÷íîé ôîðìå, â èíôèíèòèâå, â ôîðìå äååïðè÷àñòèÿ) íå ïèøåòñÿ ðàçäåëüíî, íàïðèìåð: íå áûë, íå áðàòü, íå çíàÿ, íå ñïåøà.

   Ïðèìå÷àíèå 1. Ïèøóòñÿ ñëèòíî ñ íå ãëàãîëû, êîòîðûå áåç íå íå óïîòðåáëÿþòñÿ, íàïðèìåð: íåãîäîâàòü, íåäîóìåâàòü, íåñäîáðîâàòü, íåâçâèäåòü ñâåòà, íåâçëþáèòü ïàä÷åðèöó; ÷òî-òî ñåãîäíÿ íåçäîðîâèòñÿ (ãëàãîë çäîðîâèòñÿ èìååò óñòàðåëûé è ðàçãîâîðíûé õàðàêòåð è óïîòðåáëÿåòñÿ ðåäêî: Êàê âàì çäîðîâèòñÿ? Íå î÷åíü çäîðîâèòñÿ); íî, â ñîîòâåòñòâèè ñ îáùèì ïðàâèëîì (ñì. âûøå): íå ïîçäîðîâèòñÿ.

   Ïðèìå÷àíèå 2. Ãëàãîë õâàòàòü â ëþáîì çíà÷åíèè ïèøåòñÿ ñ íå ðàçäåëüíî, íàïðèìåð: 1) Ùåíîê ïîäðîñ è áîëüøå íå õâàòàåò õîçÿèíà çà áðþêè; 2)  êíèãå íå õâàòàåò íåñêîëüêèõ ñòðàíèö.

   Ðàçëè÷àåòñÿ ðàçäåëüíîå íàïèñàíèå íå äîñòàâàòü â çíà÷åíèè «íå äîòÿãèâàòüñÿ» è ñëèòíîå íàïèñàíèå íåäîñòàâàòü â çíà÷åíèè «áûòü â íåäîñòàòî÷íîì êîëè÷åñòâå», «áûòü íóæíûì», íàïðèìåð: 1) íå äîñòà¸ò ðóêîé äî ôîðòî÷êè; 2) â êàññå íåäîñòà¸ò äâóõ ìèëëèîíîâ ðóáëåé; íåäîñòà¸ò òåðïåíèÿ; òîëüêî ýòîãî íåäîñòàâàëî.

   Ïðèìå÷àíèå 3. Ðàçëè÷àåòñÿ ðàçäåëüíîå íàïèñàíèå íå âçèðàÿ è ñëèòíîå íàïèñàíèå íåâçèðàÿ.  ïåðâîì ñëó÷àå íàëèöî ôîðìà äååïðè÷àñòèÿ îò óñòàðåëîãî ãëàãîëà âçèðàòü, íàïðèìåð: êðèòèêîâàòü íå âçèðàÿ íà ëèöà. Âî âòîðîì ñëó÷àå – ïðåäëîæíîå ñî÷åòàíèå íå âçèðàÿ íà ñî çíà÷åíèåì «íåñìîòðÿ íà», «âîïðåêè ÷åìó-ëèáî», íàïðèìåð: ïðîäîëæàòü áîðüáó íåâçèðàÿ íà áîëüøèå ïîòåðè, ãóëÿòü íåâçèðàÿ íà ïëîõóþ ïîãîäó.

2. Ïèøóòñÿ ñëèòíî ãëàãîëû ñ ñîñòàâíîé ïðèñòàâêîé íåäî-, ïðèäàþùåé ãëàãîëó çíà÷åíèå íåïîëíîòû, íåäîñòàòî÷íîñòè äåéñòâèÿ (ïðèñòàâêà ýòà ïî çíà÷åíèþ ÷àñòî àíòîíèìè÷íà ïðèñòàâêå ïåðå-; ñð.: íåäîâûïîëíèòü – ïåðåâûïîëíèòü, íåäîñîëèòü – ïåðåñîëèòü). Íàïðèìåð: íåäîáðàòü òåòðàäåé, íåäîâàðèòü êàðòîôåëü, íåäîâåðíóòü ãàéêó, íåäîâåñèòü ìàñëà, íåäîãðóçèòü âàãîí, íåäîîöåíèòü ñâîè âîçìîæíîñòè, íåäîïîëó÷èòü ÷àñòü òîâàðà, íåäîåäàòü, íåäîñûïàòü, íåäîñìîòðåòü, íåäîñëûøàòü, íåäîãëÿäåòü, íåäîó÷åñòü. Ñð.: È êàê íåäîñìîòðåë? È êàê òû íåäîñëûøàë? (Ãðèáîåäîâ); Áèëñÿ êàê ðûáà îá ë¸ä, íåäîåäàë, íåäîñûïàë (Òóðãåíåâ).

   Ïðèìå÷àíèå. Ñëåäóåò ðàçëè÷àòü ãëàãîëû ñ ïðèñòàâêîé íåäî-, îáîçíà÷àþùèå, ÷òî äåéñòâèå âûïîëíåíî íèæå íîðìû, è ñîçâó÷íûå èì ãëàãîëû ñ ïðèñòàâêîé äî-, êîòîðûì ïðåäøåñòâóåò îòðèöàíèå íå è êîòîðûå îáîçíà÷àþò â ñî÷åòàíèè ñ ÷àñòèöåé, ÷òî äåéñòâèå íå äîâåäåíî äî êîíöà. Ñð.: íåäîñìîòðåòü çà ðåá¸íêîì (äîïóñòèòü óïóùåíèå ïðè íàäçîðå) – íå äîñìîòðåòü ñïåêòàêëü äî êîíöà (íå îêîí÷èòü ñìîòðåòü); áåçðàáîòíûå ïîñòîÿííî íåäîåäàëè – äåòè ÷àñòî íå äîåäàëè çà îáåäîì ñâîé ñóï; âñåãäà íåäîïëà÷èâàëè – íèêîãäà íå äîïëà÷èâàëè.

   Ñð. òàêæå ðàçäåëüíîå íàïèñàíèå íå îñíîâàíèè îáùåãî ïðàâèëà: íå äîáåæàòü äî ôèíèøà, íå äîâîäèòü äî êîíöà, íå äîêîí÷èòü ïèñüìî, ÷òî-òî íå äîäåëàòü, íè äî ÷åãî íå äîñïîðèëèñü.

&sect 70. Ïðàâîïèñàíèå íå ñ ïðè÷àñòèÿìè

1. Ïèøåòñÿ ñëèòíî íå ñ ïîëíûìè ïðè÷àñòèÿìè, ïðè êîòîðûõ íåò ïîÿñíèòåëüíûõ ñëîâ, íàïðèìåð: íåâû÷èòàííàÿ ðóêîïèñü, íåçàìå÷åííûå îïå÷àòêè, íåïðîâåðåííûå öèòàòû.
2. Ïèøåòñÿ ðàçäåëüíî íå ñ ïðè÷àñòèÿìè, èìåþùèìè ïðè ñåáå ïîÿñíèòåëüíûå ñëîâà, íàïðèìåð: íå âîçâðàù¸ííàÿ àâòîðó ðóêîïèñü, íå çàìå÷åííûå êîððåêòîðîì îïå÷àòêè, íå ñäàííûå â ñðîê ãðàíêè, íå èçäàííûå ïðè æèçíè ïèñàòåëÿ âàðèàíòû îòäåëüíûõ ãëàâ ðîìàíà.

   Ïðèìå÷àíèå 1. Äàííîå ïðàâèëî ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ è íà òå ñëó÷àè, êîãäà ïðè÷àñòèå ñ ïîÿñíèòåëüíûìè ñëîâàìè îáðàçóåò ÷àñòü ñîñòàâíîãî ñêàçóåìîãî, íàïðèìåð: Ìíîãèå ïèñüìà ïèñàòåëÿ îñòàëèñü íå îïóáëèêîâàííûìè ïðè åãî æèçíè; Àáñòðàêöèîíèñòû ñîéäóò ñî ñöåíû íå çàìå÷åííûìè â èñêóññòâå. Ñð. â äðóãîé ñèíòàêñè÷åñêîé êîíñòðóêöèè: Òðóäíî ïðåäñòàâèòü ñåáå åãî íå ó÷àñòâóþùèì àêòèâíî â ïîëèòè÷åñêîé æèçíè.

   Ïîä ïðàâèëî ïîäõîäÿò òàêæå ïðè÷àñòèÿ, óïîòðåáëÿåìûå â ðîëè ñóùåñòâèòåëüíûõ, íàïðèìåð:  ÷èñëå íå ÿâèâøèõñÿ íà çàñåäàíèå áûëè Ïåòðîâ è Ñåðãååâ. Íî ïðè ñóáñòàíòèâàöèè ïðè÷àñòèÿ (ïåðåõîäå â ðàçðÿä ñóùåñòâèòåëüíûõ) èñïîëüçóåòñÿ ñëèòíîå íàïèñàíèå, íàïðèìåð: ÷èñëî íåóñïåâàþùèõ ïî ðóññêîìó ÿçûêó.

   Ïðèìå÷àíèå 2. Ïðè íàëè÷èè â êà÷åñòâå ïîÿñíèòåëüíûõ ñëîâ íàðå÷èé ìåðû è ñòåïåíè íå ñ ïðè÷àñòèÿìè ïèøåòñÿ ñëèòíî (ñð. &sect 66, ï. 6, ïðèìå÷àíèå 2), íàïðèìåð: ñîâåðøåííî íåâû÷èòàííàÿ ðóêîïèñü, ñîâñåì íåïðîâåðåííûå öèôðû. Íî åñëè ïîìèìî òàêèõ íàðå÷èé ïðè ïðè÷àñòèè èìåþòñÿ åùå äðóãèå ïîÿñíèòåëüíûå ñëîâà, òî ïðåäïî÷òåíèå îòäàåòñÿ áîëåå îáùåìó ïðàâèëó è íå ïèøåòñÿ îòäåëüíî, íàïðèìåð: ñîâåðøåííî íå ïîäãîòîâëåííàÿ ê íàáîðó ðóêîïèñü, ñîâñåì íå ðåø¸ííàÿ äî ñèõ ïîð ïðîáëåìà.

   Ïðèìå÷àíèå 3. Åñëè ïðè÷àñòèå óïîòðåáëÿåòñÿ â çíà÷åíèè ïðèëàãàòåëüíîãî, òî è ïðè íàëè÷èè ïîÿñíèòåëüíûõ ñëîâ íå ïèøåòñÿ ñëèòíî (ñð. &sect 66, ï. 6), íàïðèìåð: Ýòî âñåîáùåå îäóøåâëåíèå, áëåñê, øóì – âñ¸ ýòî, äîñåëå íåâèäàííîå è íåñëûõàííîå ìíîþ, òàê ïîðàçèëî ìåíÿ, ÷òî ÿ â ïåðâûå äíè ñîâñåì ðàñòåðÿëñÿ (Äîñòîåâñêèé). Ñð.: íåïîäõîäÿùèå äëÿ þæíûõ êóëüòóð óñëîâèÿ (ò. å. ìàëîïðèãîäíûå, â çíà÷åíèè ïðèëàãàòåëüíîãî) – íàïèñàíèÿ, íå ïîäõîäÿùèå ïîä ïðàâèëî (ïðè÷àñòíûé îáîðîò); ïî íåçàâèñÿùèì îò ðåäàêöèè îáñòîÿòåëüñòâàì (ôðàçåîëîãè÷åñêèé îáîðîò ñ èìåíåì ïðèëàãàòåëüíûì) – ðåôëåêñû, íå çàâèñÿùèå îò âîëè ÷åëîâåêà (ïðè÷àñòíûé îáîðîò); âåêàìè íåòðîíóòàÿ çåìëÿ (â çíà÷åíèè ïðèëàãàòåëüíîãî; ñð.: íåòðîíóòàÿ åäà, íåòðîíóòàÿ íàòóðà – â ïåðåíîñíîì çíà÷åíèè) – ðÿáèíà, íå òðîíóòàÿ îñåííèìè çàìîðîçêàìè (ïðè÷àñòíûé îáîðîò). Òàêîå æå ðàçãðàíè÷åíèå ïðîâîäèòñÿ è äëÿ êðàòêèõ ôîðì; ñð.: ëîæü òàê áåññòûäíà, ïîðîþ òàê íåïðèêðûòà (ò. å. ÿâíà, î÷åâèäíà, â çíà÷åíèè ïðèëàãàòåëüíîãî) – äâåðü íå ïðèêðûòà (ïðè÷àñòèå, ñì. íèæå, ï. 3); ó÷åíèê íåïîäãîòîâëåí (ïðèëàãàòåëüíîå) – äîêëàä íå ïîäãîòîâëåí (ïðè÷àñòèå).

3. Ïèøåòñÿ ðàçäåëüíî íå ñ êðàòêèìè ïðè÷àñòèÿìè, íàïðèìåð: ðóêîïèñü íå îòðåäàêòèðîâàíà, öèòàòû íå ïðîâåðåíû, ðàáîòà íå âûïîëíåíà.
4. Ïèøåòñÿ ðàçäåëüíî íå ñ ïðè÷àñòèÿìè, ïðè êîòîðûõ èìååòñÿ èëè ïðåäïîëàãàåòñÿ ïðîòèâîïîñòàâëåíèå, íàïðèìåð: íå çàêîí÷åííûé, à òîëüêî íà÷àòûé ðàññêàç.

&sect 71. Ïðàâîïèñàíèå íå ñ íàðå÷èÿìè

1. Ïèøåòñÿ ñëèòíî íå ñ íàðå÷èÿìè, êîòîðûå áåç íå íå óïîòðåáëÿþòñÿ, íàïðèìåð: íåèçáåæíî, íåëåïî, íåîòâÿçíî, íåäîóìåâàþùå.
2. Ïèøóòñÿ ñëèòíî ñ íå íàðå÷èÿ íà -î, êîòîðûå â ñî÷åòàíèè ñ íå ïðèîáðåòàþò ïðîòèâîïîëîæíîå çíà÷åíèå; îáû÷íî òàêèå ñëîâà ìîæíî çàìåíèòü ñèíîíèìàìè áåç íå (ñð. &sect 65, ï. 2 è &sect 66, ï. 2), íàïðèìåð: íåïëîõî (ñð. õîðîøî), íåìíîãî (ñð. ìàëî), íåóäà÷íî (ñð. áåçóñïåøíî).
3. Ïèøóòñÿ ðàçäåëüíî ñ íå íàðå÷èÿ íà -î, åñëè èìååòñÿ èëè ïîäðàçóìåâàåòñÿ ïðîòèâîïîñòàâëåíèå, íàïðèìåð: æèâóò íå áîãàòî, à áåäíî; îáû÷íî åõàëè íå áûñòðî è íå ìåäëåííî; íå ÷àñòî âîçíèêàåò ïîäîáíàÿ ñèòóàöèÿ; íå ñêîðî åù¸ âñêðîåòñÿ ðåêà; íå ñëó÷àéíî îí çàâ¸ë ýòîò ðàçãîâîð; íå âå÷íî áóäåò ïðèðîäà õðàíèòü ñâîè òàéíû îò ÷åëîâåêà; íå ñëàäêî æèëîñü ïåðåñåëåíöàì íà ïåðâûõ ïîðàõ. Ñð.: Íà çåìíîì øàðå íå ìíîãî ìåñò, ãäå âñòðå÷àåòñÿ ýòîò êàìåíü; Ãîâîðÿ ÷åñòíî, íå ìíîãî íàéä¸òñÿ ëþäåé, êîòîðûå íå èñïûòûâàþò íåïðèÿòíîãî ÷óâñòâà ïðè âèäå ïàóêîâ.

   Ïðèìå÷àíèå 1.  íåêîòîðûõ ñëó÷àÿõ âîçìîæíî äâîÿêîå òîëêîâàíèå òåêñòà è, êàê ñëåäñòâèå, äâîÿêîå íàïèñàíèå; ñð.: äî áëèæàéøåé îñòàíîâêè àâòîáóñà îòñþäà íåäàëåêî (óòâåðæäàåòñÿ, ÷òî áëèçêî) – äî áëèæàéøåé îñòàíîâêè àâòîáóñà îòñþäà íå äàëåêî (îòðèöàåòñÿ, ÷òî äàëåêî); ðåäàêòîð óåõàë íåíàäîëãî (íà êîðîòêîå âðåìÿ) – ðåäàêòîð óåõàë íå íàäîëãî (íå íà ïðîäîëæèòåëüíîå âðåìÿ).

   Ïðèìå÷àíèå 2.  íàïèñàíèè íå ñ íàðå÷èÿìè íà -î, êàê è â íàïèñàíèè èìåí ïðèëàãàòåëüíûõ (ñì. &sect 66, ï. 5), ðàçëè÷àþòñÿ ïðîòèâîïîñòàâëåíèå, âûðàæåííîå ñîþçîì à, è ïðîòèâîïîñòàâëåíèå, âûðàæåííîå ñîþçîì íî.  ïåðâîì ñëó÷àå ïðîòèâîïîñòàâëÿþòñÿ äâà ïîíÿòèÿ, èç êîòîðûõ îäíî îòðèöàåòñÿ, à äðóãîå, ïðîòèâîïîëîæíîå åìó, óòâåðæäàåòñÿ, íàïðèìåð: ðàáîòà âûïîëíåíà íå ïëîõî, à õîðîøî; âî âòîðîì ñëó÷àå ïðîòèâîïîñòàâëÿþòñÿ íå ïðÿìî ïðîòèâîïîëîæíûå ïîíÿòèÿ, à ïîíÿòèÿ ñîâìåñòèìûå; äåéñòâèþ îäíîâðåìåííî ïðèïèñûâàþòñÿ äâà ïðèçíàêà áåç îòðèöàíèÿ îäíîãî èç íèõ, íàïðèìåð: ðàáîòà âûïîëíåíà íåïëîõî, íî ñ íåêîòîðûìè ìåëêèìè íåäî÷¸òàìè. ïåðâîì ñëó÷àå íå ïèøåòñÿ îòäåëüíî, âî âòîðîì – ñëèòíî.

4. Ïèøóòñÿ ðàçäåëüíî ñ íå íàðå÷èÿ íà -î, åñëè ïðè íèõ â êà÷åñòâå ïîÿñíèòåëüíîãî ñëîâà ñòîèò îòðèöàòåëüíîå íàðå÷èå, íà÷èíàþùååñÿ ñ íè, ëèáî ñî÷åòàíèå äàëåêî íå, âîâñå íå, îòíþäü íå (ñð. &sect 66, ï. 6, ïðèìå÷àíèå 1, ïîäïóíêò 2), íàïðèìåð: äîêëàä÷èê ãîâîðèë íèñêîëüêî íå óáåäèòåëüíî, ðóêîïèñü îòðåäàêòèðîâàíà îòíþäü íå ïëîõî. Íî: íèêàê íåâîçìîæíî (íèêàê èãðàåò ðîëü óñèëèòåëüíîãî ñëîâà; ñð.: ñîâåðøåííî íåâîçìîæíî).

   Ïðèìå÷àíèå. Î äâîÿêîì çíà÷åíèè íàðå÷èÿ ñîâñåì è â ñâÿçè ñ ýòèì î âîçìîæíîì äâîÿêîì íàïèñàíèè ñì. &sect 66, ï. 6, ïðèìå÷àíèå 3. Ñð.: âûñòóïàë îí ñîâñåì íåèíòåðåñíî – ñîâñåì íå ëåãêî ïðèõîäèòñÿ ïòèöàì çèìîé.
5. Ñëèòíî èëè ðàçäåëüíî ïèøóòñÿ ñ íå òàê íàçûâàåìûå ïðåäèêàòèâíûå íàðå÷èÿ íà -î (ñëîâà êàòåãîðèè ñîñòîÿíèÿ) òèïà íåòðóäíî âèäåòü – íå òðóäíî âèäåòü: ïðè óòâåðæäåíèè îíè ïèøóòñÿ ñëèòíî, ïðè îòðèöàíèè – ðàçäåëüíî (êðèòåðèé òîãî è äðóãîãî ñìûñëà îáû÷íî óñòàíàâëèâàåòñÿ ñàìèì ïèøóùèì). Íàïðèìåð:

   à) íåâàæíî, ÷òî îí î íàñ äóìàåò; íåâåðíî ñ÷èòàòü ñîçäàâøååñÿ ïîëîæåíèå ñòîëü òðóäíûì; íåâîçìîæíî âûïîëíèòü òàêóþ ñëîæíóþ ðàáîòó â êîðîòêèé ñðîê; íåâûãîäíî óåçæàòü íåìåäëåííî; íåèçâåñòíî, êàê îí áóäåò ñåáÿ âåñòè äàëüøå; íåìóäðåíî, ÷òî îíà îòêàçàëàñü îò íåèíòåðåñíîé ðàáîòû; íåïîçâîëèòåëüíî òàê îòíîñèòüñÿ ê ñòàðøèì; íåïîíÿòíî, ïî÷åìó îíè òàê äîëãî îòñóòñòâóþò; íåïðèÿòíî ãóëÿòü â ñûðóþ ïîãîäó; íåïðîñòèòåëüíî îáìàíûâàòü ÷óæîå äîâåðèå; ñåãîäíÿ íà ìîðå íåñïîêîéíî; íåóäèâèòåëüíî, ÷òî ïîñòîÿííûå çàíÿòèÿ ñïîðòîì óêðåïèëè åãî çäîðîâüå; íåõîðîøî îñòàâëÿòü äðóçåé â áåäå;

   á) – È ýòî âñ¸? – Íå áîãàòî; íå âåñåëî äóìàòü, ÷òî ïðàçäíèê óæå êîí÷èëñÿ; íå âèäíî, ÷òîáû áîëüíîé ïîïðàâëÿëñÿ; íå äîëæíî óïîðñòâîâàòü â îøèáî÷íîì ìíåíèè; íå ëîãè÷íî ïîëàãàòü, ÷òî ñîáûòèÿ áóäóò ïîâòîðÿòüñÿ; íå îáÿçàòåëüíî, ÷òîáû îòâåò áûë äàí íåìåäëåííî; íå îïàñíî, ÷òî â ëå÷åíèè ñäåëàí íåáîëüøîé ïåðåðûâ; íå ïðîñòî ïðîâåñòè ïîëíóþ ðåêîíñòðóêöèþ êðóïíîãî ïðåäïðèÿòèÿ; íå ñêðîìíî ïåðåîöåíèâàòü ñâîè çàñëóãè; íå ñëàäêî æèòü â îäèíî÷åñòâå; íå ñëó÷àéíî, ÷òî çà ïîìîùüþ îí îáðàòèëñÿ èìåííî ê âàì; íå ñòðàííî, ÷òî ïîáåäà äîñòàëàñü ñèëüíåéøèì; íå ñóùåñòâåííî äëÿ íàñ, ãäå ïðîâåñòè îòïóñê; íå õóäî áûëî áû ñúåçäèòü íà þã.

   Ïðèìå÷àíèå 1. Ïðè äðóãîì ïîíèìàíèè óòâåðæäåíèÿ èëè îòðèöàíèÿ â ïîäîáíûõ ñî÷åòàíèÿõ âîçìîæíî èíîå íàïèñàíèå, íàïðèìåð: íå ëåãêî íà äóøå, êîãäà ÷óâñòâóåøü ñåáÿ áåññèëüíûì ïîìî÷ü äðóãó; íå ïëîõî, ÷òî çàäîëãî äî íàìå÷åííîãî ñðîêà èìåþòñÿ îùóòèìûå ðåçóëüòàòû.

   Êàê è â äðóãèõ ñëó÷àÿõ, îòðèöàíèå óñèëèâàåòñÿ îòðèöàòåëüíûìè ìåñòîèìåíèÿìè è íàðå÷èÿìè èëè ñî÷åòàíèÿìè äàëåêî íå, âîâñå íå, îòíþäü íå, íàïðèìåð: íèêîìó íå ïðèÿòíî, ÷òîáû î í¸ì ïëîõî äóìàëè; îòíþäü íå áåçðàçëè÷íî, êàê äåéñòâîâàòü â äàëüíåéøåì.

   Ïðè ëîãè÷åñêîì ïîä÷åðêèâàíèè îòðèöàíèÿ â âîïðîñèòåëüíûõ ïðåäëîæåíèÿõ íå ïèøåòñÿ ðàçäåëüíî ñ ïðåäèêàòèâíûìè íàðå÷èÿìè, íàïðèìåð: Íå óäèâèòåëüíî ëè, ÷òî ïîñðåäñòâåííîå ïðîèçâåäåíèå òàê ðàçðåêëàìèðîâàíî?

   Ïðèìå÷àíèå 2. Ðàçëè÷àåòñÿ íàïèñàíèå ñ íå áåçëè÷íî-ïðåäèêàòèâíûõ ñëîâ íà -î è ñîçâó÷íûõ ñ íèìè êðàòêèõ ïðèëàãàòåëüíûõ è íàðå÷èé. Ñð.: – Äàòü âîäû? – Íå íóæíî. – Îáúÿñíåíèå íåíóæíî; Ñóùåñòâåííûõ èçìåíåíèé íå çàìåòíî. – Ïÿòíî íåçàìåòíî. – Ïîäàë çíàê íåçàìåòíî.

6. Ïèøåòñÿ ñëèòíî íå:

   à) â îòðèöàòåëüíûõ íàðå÷èÿõ, íàïðèìåð: íåãäå, íåêóäà, íåîòêóäà, íåçà÷åì;

   á) â îòûìåííûõ íàðå÷èÿõ, íàïðèìåð: íåâäàëåêå, íåâäîì¸ê, íåâçíà÷àé, íåâìîãîòó, íåâìî÷ü, íåâïîïàä, íåâòåðï¸æ (ñì. &sect 56, ï. 5), íåäàðîì (â çíà÷åíèè «íå íàïðàñíî»; íî: íå äàðîì – â çíà÷åíèè «íå áåñïëàòíî»), íåêñòàòè, íåñïðîñòà; íåõîòÿ (ãëàãîëüíîãî ïðîèñõîæäåíèÿ);

   â) â ñî÷åòàíèÿõ íåâåñòü êòî (÷òî, êàêîé, ãäå, êóäà è ò. ï.).

7. Ïèøåòñÿ ðàçäåëüíî íå:

   à) ñ ìåñòîèìåííûìè è óñèëèòåëüíûìè íàðå÷èÿìè, íàïðèìåð: íå çäåñü, íå òàê, íå âïîëíå, íå ïîëíîñòüþ, íå ñîâñåì;

   á) ñ ïðåäèêàòèâíûìè íàðå÷èÿìè, íå ñîîòíîñèòåëüíûìè ñ èìåíàìè ïðèëàãàòåëüíûìè, íàïðèìåð: íå íàäî, íå âðåìÿ, íå æàëü (íî: íåäîñóã, íåîõîòà è äð.);

   â) ñî ñðàâíèòåëüíîé ñòåïåíüþ íàðå÷èé, íàïðèìåð: ðàáîòàåò íå õóæå äðóãèõ;

   ã) ñ îáñòîÿòåëüñòâåííûìè íàðå÷èÿìè, íàïðèìåð: íå ñåãîäíÿ, íå èíà÷å è äð.;

   ä) ñ íàðå÷èÿìè, êîòîðûå ïèøóòñÿ ÷åðåç äåôèñ, íàïðèìåð: íå ïî-ìîåìó, íå ïî-òîâàðèùåñêè;

   å) â ñî÷åòàíèÿõ îòûìåííîãî ïðîèñõîæäåíèÿ, íàïðèìåð: íå â çà÷¸ò, íå â ìåðó, íå â ïðèìåð, íå ê äîáðó, íå ê ñïåõó, íå ïî âêóñó, íå ïîä ñèëó, íå ïî íóòðó, íå ñ ðóêè.

   Îòðèöàíèå íå ïèøåòñÿ îòäåëüíî îò ñëåäóþùèõ çà íèì ïðåäëîãîâ, ñîþçîâ, ÷àñòèö, íàïðèìåð: íå â ïîëå; íå ñ äðóçüÿìè; íå òî… íå òî; íå òîëüêî.  ïðåäëîæíûõ ñî÷åòàíèÿõ íåñìîòðÿ íà, íåâçèðàÿ íà (ñì. &sect 69, ï. 1, ïðèìå÷àíèå 3) íå ïèøåòñÿ ñëèòíî.

&sect 72. Ïðàâîïèñàíèå íè

1. ×àñòèöà íè (áåçóäàðíàÿ) âõîäèò â ñîñòàâ îòðèöàòåëüíûõ ìåñòîèìåíèé íèêòî, íè÷òî, íèêàêîé è äð. (ñì. &sect 47) è îòðèöàòåëüíûõ íàðå÷èé íèãäå, íèêóäà, íèêîãäà è äð.

   Ìåñòîèìåíèÿ è íàðå÷èÿ ñ ÷àñòèöåé-ïðèñòàâêîé íè óïîòðåáëÿþòñÿ â ïðåäëîæåíèÿõ ñ îòðèöàòåëüíûì ñêàçóåìûì (ïðè ñêàçóåìîì èìååòñÿ îòðèöàíèå íå), à ìåñòîèìåíèÿ è íàðå÷èÿ ñ ÷àñòèöåé-ïðèñòàâêîé íå óïîòðåáëÿþòñÿ â áåçëè÷íûõ (èíôèíèòèâíûõ) ïðåäëîæåíèÿõ ñ óòâåðäèòåëüíûì ñêàçóåìûì. Ñð.: íè ê êîìó íå îáðàùàëñÿ – íå ê êîìó îáðàòèòüñÿ; íè çà ÷åì òóäà íå õîäèë – íåçà÷åì òóäà õîäèòü; íèãäå íå ãóëÿë – íåãäå ïîãóëÿòü. Îòñòóïëåíèÿ âñòðå÷àþòñÿ â îòäåëüíûõ âûðàæåíèÿõ: îñòàòüñÿ íè ñ ÷åì, îñòàòüñÿ íè ïðè ÷¸ì, ñ÷èòàòü íè çà ÷òî è äð. Ñð. òàêæå: ñïîðèòü íå ê ÷åìó (â çíà÷åíèè «íå äëÿ ÷åãî», «íåçà÷åì») – ëåêàðñòâî óæå íè ê ÷åìó (â çíà÷åíèè «íåíóæíî», â ðîëè ñêàçóåìîãî).

   Îòðèöàòåëüíîå ñêàçóåìîå ìîæåò îòñóòñòâîâàòü â ïðåäëîæåíèè, íî ïîäðàçóìåâàòüñÿ, íàïðèìåð: Íà íåáå íè ìåñÿöà, íè çâ¸çä; Íè ÷åëîâå÷åñêîãî æèëüÿ, íè æèâîé äóøè (×åõîâ).

   Ïðèìå÷àíèå. Ðàçëè÷àþòñÿ ñî÷åòàíèÿ: íè îäèí (íèêòî) – íå îäèí (ìíîãî); íè ðàçó (íèêîãäà) – íå ðàç (÷àñòî). Ñð.: íè îäèí èç íàñ íå ñòðóñèë â ìèíóòó îïàñíîñòè – íå îäèí èç íàñ ãîòîâ íà ïîäâèã; íè ðàçó ñ íèì íå âñòðå÷àëñÿ – íå ðàç ñ íèì âñòðå÷àëñÿ.

2. ×àñòèöà íè ïèøåòñÿ îòäåëüíî, çà èñêëþ÷åíèåì îòðèöàòåëüíûõ ìåñòîèìåíèé (áåç ïðåäëîãà) è îòðèöàòåëüíûõ íàðå÷èé. Ñð.: íèêîãî – íè îò êîãî – íèîòêóäà.

   Ïðèìå÷àíèå. Ñëåäóåò ðàçëè÷àòü ñëèòíîå íàïèñàíèå îòðèöàòåëüíûõ ìåñòîèìåíèé è íàðå÷èé (íèêòî, íèãäå è ò. ä.) è ðàçäåëüíîå íàïèñàíèå ÷àñòèöû íè ñ îòíîñèòåëüíûìè ìåñòîèìåííûìè ñëîâàìè (íè êòî, íè ãäå è ò. ä.) â ïðèäàòî÷íûõ ïðåäëîæåíèÿõ, íàïðèìåð: ß íå çíàþ, íè êòî âû, íè êòî îí (Òóðãåíåâ); Ê êîìó íè îáðàùàëñÿ Ðîñòîâ, íèêòî íå ìîã ñêàçàòü, íè ãäå áûë ãîñóäàðü, íè ãäå áûë Êóòóçîâ (Ë. Òîëñòîé).

3. Ïîâòîðÿþùàÿñÿ ÷àñòèöà íè èìååò çíà÷åíèå ñîåäèíèòåëüíîãî ñîþçà, íàïðèìåð: Ïî ýòîé äîðîãå íè ïðîåõàòü, íè ïðîéòè; Íè äåíü, íè ìåñÿö îò íåãî íå áûëî âåñòåé; Íè òèõî, íè ãðîìêî òå÷¸ò ðàññêàç.  ýòèõ ñî÷åòàíèÿõ íè ïî çíà÷åíèþ ðàâíî ñî÷åòàíèþ è íå, ò. å. âûñòóïàåò â ôóíêöèè îòðèöàíèÿ. Ñð.: Âîðóí íè æàðÿò, íè âàðÿò (Êðûëîâ); Ñàì îí íè áîãàò, íè çíàòåí, íè óì¸í (Òóðãåíåâ); Åëèñåé áûë ñòàðè÷îê íè áîãàòûé, íè áåäíûé (Ë. Òîëñòîé).

   Ïðèìå÷àíèå. Óïîòðåáëåíèå ïîâòîðÿþùåãîñÿ ñîþçà-÷àñòèöû íè â çíà÷åíèè «è íå» äåëàåò ëèøíèì íàëè÷èå ïåðåä íèì ñîþçà è. Ñî÷åòàíèå è íè (îáû÷íî ïåðåä ïîñëåäíèì îäíîðîäíûì ÷ëåíîì ïðåäëîæåíèÿ) âñòðå÷àåòñÿ ñðàâíèòåëüíî ðåäêî, íàïðèìåð:  äàííîì ñëó÷àå íå ïîäõîäèò íè òî è íè äðóãîå; È ñòàëî ìíå ëåãêî è ïðîñòî, õîòü è íè ïðîñòî, íè ëåãêî (çäåñü è ïðèìûêàåò ê ñîþçó õîòü); Îí ïëàêàë ãîðåñòíî, ñîëäàò, î äåâóøêå ñâîåé, íè ìóæ, íè áðàò, íè êóì, íè ñâàò è íè ëþáîâíèê åé (Òâàðäîâñêèé).
4. Îäèíî÷íîå èëè ïîâòîðÿþùååñÿ íè âõîäèò â ñîñòàâ óñòîé÷èâûõ îáîðîòîâ, íàïðèìåð: âî ÷òî áû òî íè ñòàëî, êàê íè â ÷¸ì íå áûâàëî, îòêóäà íè âîçüìèñü, íè ðûáà íè ìÿñî, íè æèâ íè ì¸ðòâ, íè äâà íè ïîëòîðà, íè òî íè ñ¸, íè äàòü íè âçÿòü, íè ìíîãî íè ìàëî, íèáîëüøå íè ìåíüøå.
5.  íåçàâèñèìûõ âîñêëèöàòåëüíûõ è âîïðîñèòåëüíûõ ïðåäëîæåíèÿõ (÷àñòî ñî ñëîâàìè òîëüêî, óæ) ïèøåòñÿ îòðèöàòåëüíàÿ ÷àñòèöà íå, à â ïðèäàòî÷íûõ ïðåäëîæåíèÿõ (ñ óñòóïèòåëüíîì îòòåíêîì çíà÷åíèÿ) äëÿ óñèëåíèÿ óòâåðäèòåëüíîãî ñìûñëà – ÷àñòèöà íè. Ñð.: Êóäà òîëüêî îí íå îáðàùàëñÿ! (îáùèé ñìûñë: «îáðàùàëñÿ âî ìíîãèå ìåñòà»). – Êóäà òîëüêî îí íè îáðàùàëñÿ, âåçäå âñòðå÷àë ñî÷óâñòâåííîå îòíîøåíèå; ×åãî ìàòü íå äåëàëà äëÿ áîëüíîãî ñûíà! – ×òî ìàòü íè äåëàëà äëÿ áîëüíîãî ñûíà, êàê íè ïûòàëàñü ïîìî÷ü åìó, íî ñïàñòè åãî íå ñìîãëà. Ñð. òàêæå: Íà êàêèå òîëüêî óõèùðåíèÿ íå ïóñêàåòñÿ ìàëåíüêèé ÷åëîâåê, ÷òîáû íå ïðîïàñòü, äîáûòü ãîðñòî÷êó ñ÷àñòüÿ, êàêèå òîëüêî ïðîôåññèè ñåáå íå ïðèäóìûâàåò, à óäà÷è âñ¸ íåò è íåò (ïðè ïîìîùè ñîþçà à ñîåäèíåíû íåçàâèñèìûå ïðåäëîæåíèÿ, â ïåðâîé ÷àñòè íåò ïðèäàòî÷íîãî ïðåäëîæåíèÿ ñ óñòóïèòåëüíûì îòòåíêîì çíà÷åíèÿ, ïîýòîìó ïèøåòñÿ íå). ×åãî òîëüêî íå äàþò, à îí íè â êàêóþ (àíàëîãè÷íûé ñëó÷àé).

   Ïðèìå÷àíèå 1. Ñëåäóåò ðàçëè÷àòü â ïðèäàòî÷íûõ ïðåäëîæåíèÿõ ñî÷åòàíèÿ êòî áû íè, ÷òî áû íè, ãäå áû íè è ò. ï., â ñîñòàâå êîòîðûõ èìååòñÿ ÷àñòèöà íè, ïðèìûêàþùàÿ ê îòíîñèòåëüíîìó ñëîâó, è ñî÷åòàíèÿ êòî áû íå, ÷òî áû íå, ãäå áû íå è ò. ï., â ñîñòàâå êîòîðûõ èìååòñÿ ÷àñòèöà íå, îòíîñÿùàÿñÿ ê ñêàçóåìîìó. Ñð.: Îí âñåì îêàçûâàë ïîìîùü ñîâåòîì, êòî áû ê íåìó íè îáðàùàëñÿ. –  íàøåé îêðóãå, ïîæàëóé, íåò íèêîãî, êòî áû ê íåìó íå îáðàùàëñÿ çà ñîâåòîì; Ãäå áû âû íè áûëè, ïîìíèòå î ñâîèõ îáÿçàííîñòÿõ ÷åëîâåêà è ãðàæäàíèíà. –  Áåëîðóññèè è íà Óêðàèíå ìàëî íàéäåòñÿ ñåìåé, ãäå áû íå áûëî æåðòâ â ïåðèîä Âåëèêîé Îòå÷åñòâåííîé âîéíû.

   Ïðèìå÷àíèå 2.  âîñêëèöàòåëüíûõ ïðåäëîæåíèÿõ ñ óòâåðäèòåëüíûì ñìûñëîì âîçìîæíî óïîòðåáëåíèå ÷àñòèöû íè â ñî÷åòàíèÿõ ñî çíà÷åíèåì «âñ¸ ðàâíî êòî (÷òî, êàêîé è ò. ä.)», íàïðèìåð: – Êòî âàì ýòî ñêàçàë? – À êòî áû íè ñêàçàë!

После переговоров Путина и Байдена Вашингтон будет давить на Киев в вопросах принятия политической части Минских соглашений о статусе Донбасса, амнистии и выборах на неподконтрольных территориях. По крайней мере, об этом пишут американские СМИ.

И, похоже, это не только догадки. Недавно президент Владимир Зеленский заявил, что если Запад будет давить по вопросам особого статуса по букве «Минска-2», то власть проведет референдум по этому вопросу. Видимо, чтобы получить народный мандат на неисполнение этих договоренностей.

При этом, согласно всем опросам, 80% украинцев хотят наступления мира.

Спецкор «Страны» Антонина Белоглазова поинтересовалась у жителей Киева и Мариуполя, что они думают об исполнении Минских соглашений — в частности, предоставлять ли особый статус неподконтрольным территориям.

Мнения резко разделились. Если в Киеве к этому относятся в основном негативно (хотя есть и те, кто за особый статус и амнистию), на востоке — поддерживают эту идею подавляющее большинство. Хотя есть и те, кто сомневается, что неподконтрольные территории теперь готовы вернуться в Украину даже с особым статусом.

«Дать статус — то же, что и отделить». Что думают в Киеве

Большинство опрошенных на улицах столицы считают, что Минские соглашения в существующем виде нельзя выполнять, а об особом статусе Донбасса не может быть и речи.

«О какой автономии может идти речь? Из-за идиота Кравчука сделали Крым автономным, а нужно было областью. Меньше было бы проблем с этими дегенератами российскими. Или Украина единая и все области одинаковые, а так это нельзя выполнять. Если выполнить — это раковая опухоль на теле Украины», — заявил нам пенсионер из Киева.

«Минские соглашения? О них вообще нужно забыть, потому что там много разных мнений и единого никогда не будет. Мы не найдем общего языка. Какой выход? Ну, если президенты не знают, то откуда я могу знать. Не с кем договариваться. У нас слабенький президент, а там слишком хитрый. Несоразмерные фигуры», — считает другой мужчина.

«Какие могут быть выборы? Украина целая. Донбасс украинский. В любой закон вносятся поправки. Что, если это подписали, то изменить там ничего нельзя? Это то же самое — что отделить, что дать статус. Сначала статус, а потом помахать нам рукой и Донбасс пойдет к России», — полагает киевлянка.

«Как можно проводить выборы на неподконтрольной части? Я этого не понимаю. Это грозит нарушением суверенности. Война все равно будет тлеть. Россия наш сосед и будет дергать. Я не вижу выхода, какой-то тупиковый вариант получается», — заявил нам прохожий.

«Ни в коем случае не принимать особый статус. Это раковая опухоль внутри Украины. Они будут нам диктовать — можем мы, не можем, что-то принимать. Если автономия и у них будут права, они могут наложить вето на какие-то наши решения. То же вступление в НАТО. Мы не сможем развиваться как европейская страна. А „Минск» нужно пересматривать, они устарели. Никакой автономии не давать этим республикам. Дальше жизнь покажет — может, они присоединятся мирным путем, а может, и не мирным», — считает столичная пенсионерка.

«Российские войска там, граница не под контролем, вопросы безопасности не выполнены. Нужно менять Минские соглашения, потому что они сейчас все в пользу России», — говорит еще один житель Киева.

Но некоторые допускают, что Минские соглашения могут быть выполнены, поскольку это приведет к прекращению войны.

«Амнистия определенная должна быть. Люди, которые там работают врачами, учителями, что их судить? А кто воевал с оружием — должен отвечать по нашему закону. Теперь об особом статусе. А что он значит? Никто же не сказал, что это значит, какое содержание в нем заключается. Если будет известно содержание, я скажу „да» или „нет»», — говорит прохожий.

«Скорее „да», чем „нет». Права человека — прежде всего. Если они хотят так жить, пусть живут. И это будет в составе Украины, и тогда будет все нормально. Не будет войны, мне кажется. То, что было опасно, уже все реализовано. Многие получили российские паспорта, но многие и не отказались от украинских. Все еще есть возможность мирного урегулирования, но она уменьшается. Между Киевом и Донецком уже крови много, много жертв. С обеих сторон ожесточение… Каждый стоит на своей позиции и думает, что он защищает справедливость. А на самом деле разжигаются самые враждебные чувства по отношению друг к другу. Понадобятся годы. Это не будет быстро. Много пропаганды, которая не дает сориентироваться», — говорит о примирении киевлянка.

«Вы же знаете, с чего началась война? С того, что начали требовать особый статус. А если бы подписали особый статус, я думаю, войны бы не было», — предполагает еще одна женщина.

«Как там написано — надо все выполнить. Провести референдум, вывести войска с границ. Амнистию нужно провести, но тем, кто не замешан в уголовных делах. Их нужно выполнять», — считает мужчина.

«Особый статус нужно принять, чтобы кончилась война». Что говорят в Мариуполе

В Мариуполе большинство опрошенных поддерживают особый статус Донбасса.

«Трудно сказать, но что-то с Донбассом делать надо, так продолжаться не может. Может, это будет называться не особый статус, а как-то по-другому. Людям там нужно дать определиться, и от этого исходить. Интегрироваться при таком положении, как сейчас, вряд ли они согласятся, хотя это наши земляки, наши граждане.

Нужно принимать законы, которые в первую очередь устраивают людей, которые проживают там. Возьмите законы о языке, о праздновании героев, которые не относятся к героям этой части Украины… Мы в другой части Украины не ставим памятники Карбышеву, Ватутину или кому-то еще там. Пусть у них стоит Бандера, Шухевич — кого хотят ставят. Пусть не лезут к нам сюда, на юго-восток. Я за особый статус, но в рамках единой территориальной целостности Украины, единого языка государственного. Но региональный язык в этих регионах должен быть», — говорит житель города.

«Если прекратится война — тогда, конечно, предоставить особый статус. Самое главное, чтобы война окончилась. Если они все равно находятся на особом положении, то, чтобы прекратилась война, предоставить им свой статус новый. Чтобы можно было ездить, общаться. Сколько родственников, сколько знакомых там находятся. Мы не можем ни на кладбище поехать, ни к друзьям. Еще и бахает, еще и убивают», — говорит женщина.

«Как решат люди. Конечно, нужно», — лаконично отвечает прохожая.

«Нужно просто его отпустить, Донбасс не вернется. Потому что столько Украина ему сделала плохого. Автономию нужно всем давать — Закарпатью. Потому что совершенно разные люди там, совершенно разные приоритеты и у нас, и у них. Почему-то автономии есть и в Германии и там не считают, что это разрушит государственность. А тут просто правительство боится, что при такой жизни все разлетятся… Вы думаете вернется? Там куча убитых, много разрушенного. То же Широкое, которое рядом с нами. Оно вернется к нам? Люди не простят. Не простят отрезание воды, вон в Луганске через день без воды», — объясняет местная жительница.

«Пусть дадут. Если это для мира — это очень хорошо», — предлагает еще одна горожанка.

«Нужно. Донбасс так хочет. Нужно считаться с желанием жителей. Нам не нравится в такой ситуации, что нет сообщения между родственниками. Нам какая разница — конфедерация, федерация? Главное, чтоб хорошо жилось и чтоб удобно сообщались друг с другом. Это главное.

Это не приведет к развалу. Вот была жесткая конструкция в Советском Союзе, она развалилась. Унитарное государство было. Наоборот, это свободное государство будет, не на штыках, а на уважении существующего статуса, существующей культуры. На разных языках пусть разговаривают, разную еду едят, друг с другом обмениваются… Это все навязанное политиками. Кто-то решил: „Я — царь и по всей Украине по моим порядкам пусть живут». Но не может группа людей на все население навязывать свою идеологию», — делится мнением житель Мариуполя.

«Наладить такие отношения, как были, невозможно. Войну нужно прекращать, не нужно было ее начинать. Донбасс не согласится, я больше чем уверена. Столько деток убили, столько людей покалечили», — заявляет еще одна женщина.

«Конечно. Я сама из Донецка. Это не разрушит государственность», — говорит другая прохожая.

«Естественно. Только так. То, что у нас забирают даже Гоголя, я не понимаю. Мы должны разговаривать, общаться, писать, на каком ты привык языке, а не то, что тебе будут навязывать культуру. Если бы у нас была демократия европейская, я бы тогда сказала: „Какой особый статус?» А поскольку ее у нас нет, поскольку нас угнетают… У нас хаос сейчас, как „Свадьба в Малиновке». „Власть меняется — скидай сапоги». На сегодняшний день альтернативы нет, я считаю», — полагает еще одна жительница Мариуполя.

«Стóит. Давно надо было это сделать, чтобы кончилась война. На могилу родителей мы не можем поехать, родители возле Таганрога похоронены. Это надо ехать полторы тысячи километров, а здесь 90 километров до могилы. Западенцы тогда скажут: „Мы тоже хотим уехать за рубеж, отколоться». Вот и боятся. Крым нормально живет в России? Ремонт делают дороги, мост большущий. Все нормально. В статусе никакой опасности нет, просто деньги будут оставаться в Донецке, не надо в Киев отправлять», — считает местный житель.

«Я думаю да. А сейчас не опасно? По-моему, опаснее, чем если решится вопрос. Нужно разговаривать, договариваться. Жизнь людей всегда дороже. Гибнут дети и с одной, и с другой стороны», — говорит еще одна собеседница.

«Конечно, стоит. Обязательно стоит, и мир давно бы уже был. Просто не хотят… У нас и свет, и тепло есть, а вот те люди страдают. Смотришь другой раз и плакать хочется».

«Возможно, да. Чтобы война закончилась. Надо сначала у них спросить, как они видят свое будущее. Надо сесть и договориться и показать свои карты: что вы хотите, что мы хотим. И тогда приходить к определенному мнению. Принимать общее решение».

«Естественно. Донбасс — территория, которая экономически и социально отличается от всей Украины. Той же Галичины. Они любят прозрачное небо, мы же дышим испорченным воздухом. В Галичине, наверное, нет центров, где было бы больше всего раковых заболеваний в Европе? А у нас мы вышли на первое место. У них нет таких кладбищ, как у нас. Поэтому мы заслужили просто. Ничему особый статус не перечит. Мы уже конституцию перечеркнули 10-15 раз».

«Нужно дать особый статус. Проблемы будут, но нужно прекратить войну».

«Я думаю, они сами не захотят возвращаться. Но есть договоренности, надо их выполнять».

Меньшая часть мариупольцев высказалась против особого статуса, который, по их мнению, означает отделение от Украины.

«Никакого особого статуса. Это наши люди и наша земля. Давайте теперь Мариуполю дадим особый статус, Львову. Чем они отличаются? Они и так себя считали донецкими, а теперь что? У них отдельные названия на Украине были — днепропетровские и донецкие. Давайте сейчас каждому региону дадим особый статус. Освободим, все будет нормально и вернем умы в украинское русло».

«И так уже ничего нет в этой Украине, поэтому, если еще этот статус принять, это вообще будет „ж». Пока выгодно, война не прекратится.

«Нет, не стоит. Единая и неделимая Украина, и не надо играться с независимостью. Есть конституция еще. После Минских что-то мира до сих пор не получилось. Кто-то же не собирается их выполнять, Российская Федерация».

Материалы ИноСМИ содержат оценки исключительно зарубежных СМИ и не отражают позицию редакции ИноСМИ.

Бумеры, зумеры, миллениалы. В последнее время эти слова закрепляются лексиконе современных людей. Все чаще они мелькают в прессе и литературе. На их основе появляется много шуток и мемов. Но что они значат? Попробуем разобраться.  

Как появились эти странные названия?

В 1991 году американские ученые Нейл Хоув и Уильям Штраус представили свою научную работу – теорию поколений. В ее основе лежит мысль о том, что модели поведения разных поколений людей обусловлены историческим контекстом, в котором те росли и взрослели. Каждое из поколений, рожденных после окончания Второй мировой войны, исследователи назвали по-своему: бэби-бумеры и поколения Х, Y, Z. Смена поколений, по их мнению, происходит приблизительно каждые 20 лет.

Бэби-бумеры

Это послевоенное поколение. Их рождение пришлось на период с 1946 по 1964 годы. В это время наблюдался всплеск рождаемости, который объясняется желанием людей компенсировать потерянное за годы Второй мировой войны время. Выжившие на фронтах по всему миру наконец возвращались домой, к мирной жизни, и начинали активно создавать семьи. Человечество пыталось компенсировать огромные человеческие потери в войне рождением детей.

Страны постсоветского пространства стоит рассматривать отдельно, ведь на этой территории условия жизни значительно отличались от западных, более близких авторам теории.

Бэби-бумеры в СССР росли и взрослели в периоды восстановления страны после войны, оттепели (смягчения жесткого тоталитарного режима, при котором жили их родители), затем «холодной войны» и застоя. Эти люди, как правило, много работали и рано создавали семьи.

Поколенческие ценности, которые характеризуют бумеров, – это патриотизм, единение и стабильность, а общечеловеческие — здоровье, счастье других, аккуратность.

Поколение X

«Иксы» – это люди, родившиеся примерно с 1965 по 1980 годы. Их, в свою очередь, тоже разделяют на два поколения: старшее и младшее. Старшие иксы – это последняя генерация, выросшая при СССР, а младшие – те, кто взрослел уже после развала Советского Союза. Именно младшие иксы – считаются первым несоветским поколением.  

Детство иксов пришлось на периоды застоя и перестройки. Их сформировали такие события как конец «холодной войны», падение Берлинской стены, война в Афганистане, Чернобыльская трагедия и в довершение всего развал Советского Союза и появление вместо него новых государств на карте.

Поколенческие ценности иксов – это польза для общества, патриотизм и героизм. Общечеловеческие же – интересная работа, счастливая семейная жизнь и ответственность.

Поколение Y, или миллениалы

Появились на свет в период между 1980 и 1996 (2000-ым, по другому мнению). Миллениалами изначально их назвали, потому что люди 1981 года рождения в 2000-ом году как раз должны были окончить школу. Название прижилось и затем распространилось на всё поколение несмотря на то, что в нем тоже есть деление на старших и младших.

Ранние миллениалы в детстве еще застали последние годы существования СССР – перестройку. Их подростковый возраст пришелся на «лихие 90-ые», а становление – на нулевые годы XXI века, относительно спокойное время без радикальных преобразований и с активным развитием цифровых технологий.

Исследователи заметили, что миллениалы, в отличие от предшественников, откладывают поступки, которые ассоциируются со взрослой жизнью, – создание семьи, поиск работы. А еще они чаще предыдущих поколений являются приверженцами здорового образа жизни.

Их поколенческие ценности – космополитизм, индивидуальность и разнообразие, а общечеловеческие – познание, широта взглядов и удовольствие.

Поколение Z, или зумеры

Его представители родились между 1997 и 2012 годами. Зумерами их называют от слова zoom, что в переводе означает увеличивать, приближать. Таким оригинальным способом авторы теории выразили мысль о том, что это поколение людей родилось и выросло в период активного использования цифровых технологий и буквально с рождения «зумит» в смартфоне.

Главными ценностями зумеров называют самостоятельность, достижения, гедонизм и доброту. Зумеры независимы в своих суждениях и отрицают важность традиций. Для них важны дом и семья, а вот безопасность они считают хоть и важной, но уже обеспеченной потребностью, ведь время их взросления пришлось на благополучный по сравнению с предыдущими период.

Впрочем, с последним утверждением можно поспорить – все сильно зависит от места проживания зумера.

Какое поколение будет после зумеров?

Сейчас активно говорят о появлении поколения Альфа. Так как Z – последняя буква латинского алфавита, ученые решили перейти на греческий. К тому же, название должно подчеркнуть, что старая хронология обнулилась, и человечество начинает новый отсчет, вступает в новую эру.

Хоть альфы и еще малы, но уже удивляют исследователей ни на что не похожим интеллектом. Демографы разводят руками: предсказать, какие ценности станут для альф главными в будущем, пока очень сложно, ведь история пишется прямо у нас на глазах.

Критика Хоува и Штрауса

Несмотря на стройность теории поколений, ее немало критикуют. В основном недовольство заключается в том, что маркировка людей по году рождения создает стереотипы, которые мешают раскрытию личностного потенциала. Теория предполагает, что внешние события (социальные и культурные) определяют личность сильнее, чем уникальный жизненный опыт, полученный человеком. И если бы это было правдой, то представители каждого из поколений не менялись бы в течение всей жизни.

Очевидно, что теория поколений несовершенна. Не стоит строить свои представления о людях, опираясь исключительно на нее. Однако рациональное зерно в теории определенно есть. Поэтому она вполне имеет право на жизнь и заслуживает внимания.

© blog.tutoronline.ru,
при полном или частичном копировании материала ссылка на первоисточник обязательна.

Американцы, разрушая экономические связи ЕС с Востоком, фактически напрямую работают против экономических интересов, экономической и политической стабильности Европы

Когда-то давно, в средине 90-х, некоторые украинские эксперты пытались предложить вариант так называемой финляндизации Украины. Предполагалось, что Киев будет выстраивать свои взаимоотношения с окружающим миром по примеру послевоенной Финляндии. В соответствии с этим планом Украина должна была стать действительно нейтральной страной, политически абсолютно лояльной России, но экономически плотно вписанной (хоть формально и не интегрированной) в европейские структуры.

Это была попытка найти внутриполитический компромисс, который позволил бы Киеву не скатиться в яму пещерного национализма и русофобии. Но данная попытка была изначально обречена на провал.

Во-первых, потому, что «финляндизация» трактовалась совершенно неправильно. Финны не были экономически независимы от СССР. Хельсинки находился в вассальной зависимости от Москвы по всем показателям (как политическим, так и экономическим). Компромисс заключался в том, что Сталин вынужден был отказаться от идеи создать социалистическую Финляндию. Несмотря на два военных поражения за пять лет, финны смогли добиться сохранения у себя капитализма.

Во-вторых, финский эксперимент пришёлся на эпоху жёсткого идеологического противостояния двух мировых систем. В этих рамках каждая из сверхдержав наблюдала за своим геополитическим (и идеологическим) оппонентом, пытаясь блокировать любые попытки расширения сферы влияния, а значит, усиления конкурирующей системы. Только в такой уникальной ситуации и могли существовать ориентированная на Запад нейтральная социалистическая Югославия и ориентированная на СССР нейтральная капиталистическая Финляндия.

Как только биполярный мир превратился в монополярный, оба эксперимента были закрыты. Финляндия стала стандартной частью Запада, а Югославия (как часть идеологически чуждого мира) была уничтожена. Если бы холодную войну проиграл Запад, то, с высокой долей вероятности Югославия стала бы стандартным членом ОВД и СЭВ, а Финляндия просто вошла бы в состав СССР, либо превратилась бы в скандинавскую Монголию (социалистическую страну с номинальной независимостью).

Именно биполярный мир создавал условия для таких ситуаций, когда один лагерь не в состоянии полноценно удерживать какое-то государство, но и у другого лагеря не хватает сил его полностью инкорпорировать в свои структуры. Понятно, что в 1990-е ситуация была совершенно иной. Не было двух противостоящих систем.

Существовал один глобальный гегемон и большое количество держав второго порядка, к числу которых тогда относились не только крупнейшие западноевропейские партнёры США (Великобритания, Германия, Франция), но и Россия с Китаем. Некоторые государства (в том числе и тогдашняя Украина) могли сделать выбор: остаться в сфере влияния регионального лидера (выбор Белоруссии) или попытаться взаимодействовать с Западом самостоятельно (выбор Украины).

Сделав выбор, уже невозможно было сохранять политическую лояльность одной стороне, при этом экономически ориентируясь на другую. Не случайно все попытки Киева и Минска сыграть в так называемую многовекторность благополучно провалились. Белоруссия не смогла уйти из российской сферы влияния, поскольку за это необходимо было заплатить сменой политического режима, а Украина, будучи экономически привязана к России, но политически стремясь на Запад, не смогла сохранить ни политический режим, ни собственную экономику — в попытке усидеть на двух быстро разъезжающихся стульях она просто порвалась по швам.

Сегодня мы видим, как ошибку Украины повторяет ЕС. Его старые члены (Франция, Германия, Италия) экономически кровно заинтересованы в тесном взаимодействии с Россией. В этом их поддерживает и меньшая часть новичков. Большая часть восточноевропейских членов ЕС считает, что их политическая ориентация на США не только даст возможность компенсировать экономические потери от конфронтации с Кремлём, но и позволит остаться в выигрыше.

Будучи не в силах преодолеть это внутреннее противоречие и крайне боясь дальнейшей дезинтеграции (Венгрия и Польша регулярно шантажируют Западную Европу тем, что пойдут по пути Великобритании), ЕС пытается сохранить внешнюю видимость давно отсутствующего единства за счёт того, что декларирует политическую лояльность США, пытаясь одновременно развивать взаимовыгодные экономические отношения с Россией и Китаем.

Однако сидеть на двух стремительно разъезжающихся стульях становится всё неудобнее. В течение последнего года для того, чтобы избежать обострения внутреннего конфликта, лидеры ЕС, в первую очередь Германия, отстояв экономически выгодный «Северный поток-2», сделали ряд глобальных политических уступок США.

Результатом стали:

• втягивание Западной Европы в ненужную ей, инициированную Восточной Европой в интересах США, конфронтацию с Белоруссией, которая задела и Россию;
• участие Западной Европы в санкционной войне США против Китая;
• попытка Западной Европы сохранить формальное единство ЕС за счёт уступок Восточной Европе в вопросах финансовой и экономической политики, которые могут привести к далеко идущим последствиям.

ЕС и его лидеры мотивируют свои действия необходимостью сохранения политического единства Запада, его сплочения вокруг США в тяжёлый период глобального системного кризиса, переживаемого западной политико-экономической системой. Они, однако, не хотят замечать, что их вроде бы формальные политические уступки, приводят к серьёзным экономическим последствиям, которые, в свою очередь, вызывают новые, более жёсткие политические решения. В конечном итоге, ЕС и в политическом, и в экономическом отношениях начинает работать себе во вред и на пользу США. Пытаясь избежать необходимости выбора, Европа отказывается от субъектности, на которую совсем недавно претендовала.

США, пользуясь настроем Европы на политическую лояльность, требуют поддержки своих антироссийских и антикитайских инициатив. ЕС пытается эти инициативы смягчать, но всё равно должен проводить соответствующую линию, причём далеко не всегда на уровне ничего не значащих заявлений. Часто за этим следуют конкретные шаги, наносящие экономический ущерб. Естественно, жертвы европейской американофилии наносят ответные удары. В результате значительная часть перспективных совместных проектов так и не выходит за рамки предварительного обсуждения.

Более того, история с взрывным ростом цен на газ на всегда стабильном европейском рынке показывает, что американцы, разрушая экономические связи ЕС с Востоком, фактически напрямую работают против экономических интересов, экономической и политической стабильности Европы.

Ведь что по сути произошло? Американцы в рамках европейской политической лояльности пробили изменение формулы цены в долгосрочных контрактах «Газпрома». Цена контракта получила привязку к спотовой (по сути к биржевой) цене. Несмотря на то, что для большей части долгосрочных европейских контрактов «Газпрома» сохранили старую формулу ценообразования, оказалось достаточно изменения трёх или четырёх контрактов, чтобы биржевые игроки, играя на повышение и используя систему слухов и кризисных ожиданий, загнали спотовые цены на газ под небеса.

Естественно, что те, кто сохранил старую формулу ценообразования в контрактах с «Газпромом» сейчас от этого выигрывают. Но «Газпром» удовлетворяет потребности Европы в газе меньше чем наполовину. Это значит, что значительное количество домохозяйств и промышленных потребителей вынуждены использовать запредельно дорогой газ. В условиях серьёзно потрепавших европейские экономики коронакризиса, а также экономической войны с Китаем, в которую ЕС постепенно втягивается, высокие газовые цены (которые могут продержаться до весны) — сильнейший удар по экономикам стран ЕС, дестабилизирующий всю Европу.

При этом ЕС, храня политическую лояльность США, с упорством достойным лучшего применения, пытается обвинить в организации газового кризиса Россию, что не способствует поддержанию отношений доверия между Москвой и европейскими столицами, а значит косвенно мешает совместному поиску пути выхода из газового кризиса.

Это только один пример, актуальный потому, что он у всех на слуху. Но таких примеров, когда ЕС вольно или невольно наступает на горло собственным экономическим интересам ради мифического «единства Запада» и сохранения взаимоотношений с США, которые Европа именует партнёрскими, но которые на самом деле являются обычной вассальной зависимостью, масса. Евросоюз с ускорением идёт по пути Украины, которая тоже считала, что политическая лояльность Америке обеспечит ей в перспективе экономические дивиденды, а оказалась у разбитого корыта, без экономики и без государственности.

Евросоюз идёт по пути украинизации, главная опасность которой заключается в том, что незаметно, но очень быстро (на каком-то очередном этапе) процесс становится необратим. Европе всё ещё кажется, что она может в любой момент сделать выбор, на самом же деле близок тот момент, когда выбор будет сделан окончательно и завтрашние решения будут предопределены сегодняшними.

Ростислав Ищенко
https://zvezdaweekly.ru