Эта правда не принадлежит тебе сочинение

. . - , . ,

Ïîêà òåáÿ íåò ðÿäîì. Âñòðå÷è ñ äðóçüÿìè.

— Äà…  âõîäèòå, îòêðûòî. – ß çàêàí÷èâàë «ðåñòàâðèðîâàòü»  ìîé ìàòðàñ, êîãäà îí òèõî ïîñòó÷àë â äâåðü è âîøåë. ß äàæå íå óñïåë íàêèíóòü ïîêðûâàëî íà ïîñòåëü è ñâîè îáíàæåííûå ìûñëè. Îí ðàññìåÿëñÿ, çàìåòèâ ìîþ íåóêëþæóþ ïîïûòêó «ñáåæàòü» è ïðîòÿíóë ìíå ðóêó.
— Çäðàâñòâóé, àìèãî. ß, êàæåòñÿ, íå âîâðåìÿ?
— Äà… òî åñòü, íåò… ÿ… çäðàâñòâóéòå. Èçâèíèòå, çà…
— ß, ñ ïîçâîëåíèÿ, ïðèñÿäó âîò ñþäà, à òû íàïðîòèâ. Õîðîøî? Äàé, ÿ íà òåáÿ ïîñìîòðþ.  È äàâàé ñðàçó «íà òû». Ìû âåäü óæå çíàêîìû, íå ïðàâäà ëè? È ó íàñ òàê ìíîãî îáùèõ çíàêîìûõ, òàê ÷òî ìû áóäåì ãîâîðèòü íà îäíîì ÿçûêå, ïîíèìàÿ äðóã äðóãà.
— Êîíå÷íî, íî…
— Òû åùå óäèâëåí? Ýòî íåïëîõî. ß ñðàçó îòâå÷ó íà âñå âîïðîñû, êîòîðûå òåïåðü ìå÷óòñÿ ó òåáÿ â ãîëîâå, è òû íå çíàåøü, êàêîé âîïðîñ áîëåå âàæíûé. Òàê ÷òî ÿ íà÷íó ñ òåõ, êîòîðûå âàæíû äëÿ ìåíÿ. Íå âîçðàæàåøü? È íå ñìóùàéñÿ çà ñâîþ, êàê òû åå íàçûâàåøü, êîíóðó, ìíå ïðèõîäèëîñü áûâàòü â òàêèõ æàëêèõ ëà÷óãàõ, â ñðàâíåíèè ñ êîòîðûìè, òâîÿ êîìíàòà ïðîñòî äâîðåö. Íî è òàì æèâóò ìîè äðóçüÿ, à ó ìåíÿ ïîñòîÿííàÿ ïîòðåáíîñòü âñòðå÷àòüñÿ ñ äðóçüÿìè. Îñîáåííî ñ òåìè, êîìó íóæíà ìîÿ ïîìîùü.
— Äà, íî ÿ…
— Òû õî÷åøü ñêàçàòü, ÷òî íå ïðèãëàøàë ìåíÿ? Ïîòîìó ÷òî íå çíàë î ìîåì ñóùåñòâîâàíèè?  Ýòî íå áåäà. Îòêðîþ ìàëåíüêóþ òàéíó, ìåíÿ î÷åíü ïîïðîñèëè ïîãîâîðèòü ñ òîáîé. Òû äîãàäûâàåøüñÿ êòî? Ïðàâèëüíî, ýòî Îíà ìåíÿ ïðèãëàñèëà, ÷òîáû â Åå îòñóòñòâèå, ìû ñìîãëè ïîãîâîðèòü ïî-ìóæñêè.  Ïîýòîìó ìû ñåé÷àñ ñäåëàåì êîôå… åñëè õî÷åøü, êóðè, íî ìíå ïîêàçàëîñü, ÷òî ýòî «áàëîâñòâî» áîëüøå íå äîñòàâëÿåò òåáå ïðåæíåãî óäîâîëüñòâèÿ, è ïîãîâîðèì…
— ß òîëüêî íà÷àë ÷èòàòü…
— Ýòî íåâàæíî. Ñåãîäíÿ, ìû áóäåì ãîâîðèòü î òåáå è î òåõ âåùàõ, êîòîðûå òåáÿ áîëüøå âñåãî âîëíóþò ñ íåäàâíèõ ïîð. Íå ñìóùàéñÿ, ïðèõîäèò èíîãäà âðåìÿ, êîãäà êòî-òî äîëæåí ñêàçàòü è î òåáå ñàìîì è ÿ äàæå ðàä, ÷òî òàêàÿ âîçìîæíîñòü ïðåäîñòàâëåíà èìåííî ìíå. Äàæå áîëüøå, ÿ ãîðæóñü, ÷òî îíà ïðåäîñòàâëåíà ìíå. Äàâàé ïîêà òâîþ ñêðîìíîñòü ïîñòàâèì íà êíèæíóþ ïîëêó. Ó òåáÿ åñòü çàìå÷àòåëüíàÿ ôðàçà – «Âñå äîëæíî ñîâåðøàòüñÿ âîâðåìÿ». Áóäåì ñ÷èòàòü, ÷òî ýòî âðåìÿ ïðèøëî. È ïåðâûé ñèãíàë ýòîãî – âîò ýòà ðàñêðûòàÿ êíèæêà… äà èìåííî íà òîì ñàìîì ìåñòå…
Ïîãîâîðèì î òâîåì Äàðå. ß çíàêîì ñ òâîèìè ñî÷èíåíèÿìè, ïîòîìó áóäó ïîëüçîâàòüñÿ íåáîëüøèìè öèòàòàìè, íå âîçðàæàåøü? Òâîè ñî÷èíåíèÿ åùå äàëåêè îò ñîâåðøåíñòâà, ýòè «êèðïè÷èêè» íå âñåãäà ïðàâèëüíîé ôîðìû è íåîäíîðîäíû ïî ñîñòàâó. Íî â íèõ âñòðå÷àþòñÿ òå äðàãîöåííûå êðóïèöû òîãî, ÷òî ïðèâåëî ê ñåãîäíÿøíåé âñòðå÷å. Ïðèøëî âðåìÿ ïîêàçàòü èõ òåáå, ÷òîáû ïåðåâåñòè òâîå ñîçíàíèå íà êà÷åñòâåííî íîâûé óðîâåíü.
Èòàê, î òâîåì Äàðå. Òû âñåãäà ïîäîçðåâàë, ÷òî îí åñòü, ÷òî òû ñèëüíî îòëè÷àåøüñÿ îò îêðóæàþùèõ òåáÿ ëþäåé. Ýòî òåáÿ ïóãàëî, òû ïûòàëñÿ ñêðûâàòü åãî, óõîäÿ ïðè ýòîì èíîãäà â ïîøëîñòü è ãðóáîñòü. Ýòî áûëà òâîÿ çàùèòíàÿ ðåàêöèÿ, òâîÿ «áðîíÿ», çà êîòîðîé òû âûñòðàèâàë ñâîé çàêðûòûé, ïîòàåííûé ìèð. Ìàëî-ïîìàëó òû âûñòðîèë áàøíþ, â êîòîðîé ñàì æå ñåáÿ çàìóðîâûâàë îò îêðóæàþùåãî ìèðà. È ïîíàäîáèëñÿ ñèëüíûé óäàð èçâíå, ÷òîáû ïðîáèòü ýòó áàøíþ, ÷òîáû âïóñòèòü â åå òåìíîòó äëÿ íà÷àëà õîòÿ áû îäèí ëó÷èê Ñâåòà.
— È ýòîò Ñâåò…
— Òû íå ïðåäñòàâëÿåøü… âåðíåå, òû âñåãäà çíàë, íî ýòî äîëæíî áûòü òàê, íî òîëüêî íå ïðèìåíèòåëüíî ê òåáå ñàìîìó.  «Ëþáîâü ñïîñîáíà ïðîëîìèòü ëþáûå ñòåíû. Îíà ìîæåò âñå».
— ß ýòîãî íå ïèñàë.
— Êîíå÷íî, íî ìîã ýòî íàïèñàòü.
— Òåïåðü äà.
— Òû âñåãäà ýòî çíàë.  Òâîé Äàð – ýòî îáíàæåííûå ÷óâñòâà. Òâîé ÷óâñòâåííûé ìèð ïî ñâîåé ïðèðîäå íàõîäèòñÿ â ïðèãðàíè÷íîé ïîëîñå ìåæäó ðåàëüíîñòüþ è íåâèäèìûì ìèðîì. Ýòî Äàð. Òâîé Äàð. È îí íóæåí Ìèðó.
— Íî è âàñ… èçâèíè, ó òåáÿ òî÷íî òàêîé æå.
— Êîíå÷íî, èíà÷å, çà÷åì ÿ çäåñü, àìèãî? ß ïðèøåë ïîääåðæàòü òåáÿ, ñêàçàòü, ÷òî òû íå îäèí. Ýòî áûâàåò òàê âàæíî, çíàòü, ÷òî òû íå îäèí.
— Íî Ìèðó ýòî êàæåòñÿ íå î÷åíü-òî…
— È â ýòîì òû íå ïðàâ. Âîò ñìîòðè, çäåñü åùå åñòü Åå êàðàíäàøíûå ïîìåòêè îäîáðåíèÿ – «Ìóæ÷èíû âîîáùå ñòåñíÿþòñÿ ñâîèõ ÷óâñòâ. Èì âáèëè â ãîëîâó, ÷òî ãðóáîñòü è áåñ÷óâñòâåííîñòü – ýòî «ïî-ìóæñêè». Íî âåäü ýòî íåïðàâäà. À ñàìè ìóæ÷èíû – î÷åíü ÷óâñòâåííûå, ðàíèìûå è äàæå, ÿ ñêàæó, íåæíûå â äóøå ñóùåñòâà. Òîëüêî îäíè ïðèâûêëè ýòî ñêðûâàòü, à äðóãèå òàê è íå íàó÷èëèñü ïðîÿâëÿòü ñâîþ ïîäëèííóþ ñóùíîñòü, ïðîñòî íå óìåþò. È ñàìè ñòðàäàþò îò ýòîãî, è æåíùèíû èõ ñòðàäàþò…  Íåò, ìóæåñòâåííîñòü – ýòî ñïîñîáíîñòü ñäåëàòü ëþáèìóþ æåíùèíó ñ÷àñòëèâîé.  ÷åì åùå, êàê íå â ýòîì, îíà ìîæåò ïðîÿâëÿòüñÿ?». 
— Íó, âîò òàê óæ è ñðàçó…
— ß ïðåäñòàâëÿþ, ñêîëüêî òðóäà ïîòðåáîâàëîñü, ÷òîáû ïðîáèòü òâîþ «áðîíþ». Äëÿ  ýòîãî  ïîòðåáîâàëîñü î÷åíü ëþáÿùåå ñåðäöå, ñïîñîáíîå íà ìíîãîå. Ýòî íàñòîëüêî…
— Äà, ÿ åùå è ñàì äî êîíöà, íàâåðíî, íå ïîíÿë. Íî ÿ…
— Ò-ññ! Ýòî ñêàçî÷íûé ìèð, â êîòîðîì åñòü åùå î÷åíü ìíîãî, ÷òî íå òðåáóåò ïîíèìàíèÿ. È òû… è Îíà, âû äîñòîéíû ýòîãî ìèðà. Íå ñòûäèñü òåïåðü ýòèõ ñëåç, îíè â ýòîì ìåñòå íàøåé áåñåäû êðàéíå íåîáõîäèìû…   ñëåçû, ýòî òîæå îäíî èç ïðîÿâëåíèé Äàðà. Ó êîãî-òî Äàð, íåñòè ìèðó óëûáêó è ñìåõ, ó êîãî-òî — íåñòè Ñâåò è ïîíèìàíèå ñâîåãî ÷åëîâå÷åñêîãî ïðåäíàçíà÷åíèÿ â æèçíè, åùå ó êîãî-òî – âèäåòü Áîëü è âðà÷åâàòü åå. Ó êàæäîãî îñîçíàâøåãî ñâîé Äàð, îäíî ïðåäíàçíà÷åíèå – ñëóæèòü Ìèðó. «Åñëè âñå ìû áóäåì ñîîòâåòñòâîâàòü ñâîåìó ïðåäíàçíà÷åíèþ, ìèð ïðåîáðàçèòñÿ».
Òåïåðü âàñ äâîå, è ýòî äîëæíî âàì îáîèì ïîìî÷ü íàèáîëåå ïîëíî âîñïîëüçîâàòüñÿ ñâîèì Äàðîì.  È ß î÷åíü ðàä, ÷òî ìîé, òâîé, Åå Äàð, èìåþò î÷åíü ìíîãî îáùåãî. Âìåñòå ìû ìîæåì ïðèíåñòè Ìèðó áîëüøóþ ïîëüçó. ß òàê äóìàþ, àìèãî.
— Ñïàñèáî.
— «Íåò ðåâîëþöèîííîãî ñïîñîáà óñòàíîâëåíèÿ ãàðìîíèè â ìèðå. Íåò ìàãè÷åñêîãî çàêëèíàíèÿ, ñïîñîáíîãî ïðîáóäèòü ëþäåé. Íåò Áîãà, êîòîðûé ïðèäåò è ðàññòàâèò âñå ïî ñâîèì ìåñòàì, âîçäàñò êàæäîìó ïî çàñëóãàì. Íè÷åãî ýòîãî íåò.
Íî åñòü ìû. À ó êàæäîãî èç íàñ åñòü ñâîé äàð. È äàð ýòîò ìîæåò áûòü îòêðûò òîëüêî ïðè âçàèìíîì îáùåíèè íàøèõ èíäèâèäóàëüíîñòåé. Ïîýòîìó ìû ïðîñòî âûíóæäåíû ñîäåéñòâîâàòü äðóã äðóãó… Íàäî ïîìîãàòü íåðàâíîäóøíûì». ß î÷åíü íàäåþñü, ÷òî íàøà ñåãîäíÿøíÿÿ âñòðå÷à íåñëó÷àéíà.
— Êîíå÷íî, ÿ î÷åíü ðàä è áëàãîäàðåí òåáå, äðóã.
— Ó íàñ, ÿ äóìàþ åùå ïîÿâèòüñÿ íå îäíà òàêàÿ âîçìîæíîñòü âûðàçèòü äðóã äðóãó äðóæåñêèå ÷óâñòâà.  Òâîå Ïðåîáðàæåíèå òîëüêî íà÷àëîñü. Òû òîëüêî íà÷àë ïðèîòêðûâàòüñÿ Ìèðó… êñòàòè, òû çàìåòèë, ÷òî è îí ïîøåë òåáå íàâñòðå÷ó. Ýòî î÷åíü õîðîøèé çíàê.
— Çàìåòèë, ìåíÿ ýòî äàæå íà÷èíàåò ïóãàòü ñâîåé íåîæèäàííîñòüþ è íåïðåäñêàçóåìîñòüþ.
— È ýòî òîæå íåïëîõî. Ìèð ðàçíîîáðàçåí, íî îòçûâàåòñÿ èìåííî íà òå ýíåðãåòè÷åñêèå ñèãíàëû, êîòîðûå åìó â äàííûé ìîìåíò íåîáõîäèìû, è îòâå÷àåò òåì æå. Áåðåãèòå ñâîé äàð, áóäüòå âìåñòå ñ÷àñòëèâû. «Ñ÷àñòüå – ýòî ðàäîñòü, íå èìåþùàÿ îáúÿñíåíèé». À òåïåðü ìíå ïîðà. Äî ñâèäàíèÿ, äðóã. Ïåðåäàé ìîé ïðèâåò, ñâîåé ëþáèìîé.
— Íåïðåìåííî.
Îí óøåë, à ÿ åùå äîëãî ñèäåë, ïûòàÿñü êàê-òî âñå ñâÿçàòü îáúÿñíèòü… ïîêà íå íàòêíóëñÿ âçãëÿäîì íà òàê è íå âûïèòûé êîôå. Ìíå íè÷åãî íå îñòàâàëîñü, êàê âåñåëî ðàññìåÿòüñÿ. È ÷òî-òî âíóòðè ñîâñåì íåçàìåòíî èçìåíèëîñü, ñëîâíî ÿ åùå ïîòåðÿë íåñêîëüêî êèëîãðàììîâ «òÿæåñòè», è òåïåðü óæ íàâåðíÿêà, ìîæíî äóìàòü î… î ïîëåòå.

Òåïåðü î âòîðîé âñòðå÷å…
Äîëãî æäàë ãîñòÿ äîðîãîãî. Íî ÷òî-òî âèäíî åãî çàäåðæàëî. ×òî-òî «ãðîçèòñÿ» ãäå-òî â âûñøèõ ñôåðàõ. Äîïîçäíà æäàë, íå óäåðæàëñÿ, îêóíóëñÿ â ñîí, ïîëåòåë ñàì ÷åðòå êóäà, îòñóòñòâîâàë áåç ÷åãî-òî 12 ÷àñîâ. Ïî÷òè íè÷åãî íå ïîìíþ, íî ïðîñíóëñÿ ñ îùóùåíèåì íåïîíÿòíîé «âíóòðåííåé ñâîáîäû», ÷èñòîòû è ñâåæåñòè. Ñëîâíî èñêóïàëè ìåíÿ â íåèçâåñòíûõ âîäàõ, îòäðàèëè ñ ïåìçîé, «îòøêóðèëè».
— Se reveille, mon garson.  Salut, le stagiaire.
— Àíòóàí! Òû ìíå ñíèøüñÿ?
— Åñëè ÿ òåáå ñåé÷àñ çàêà÷ó îïëåóõó, òû ïîâåðèøü?
— Áîþñü, ÷òî è òîãäà íåò.
—  òàêîì ñëó÷àå áóäåì ñ÷èòàòü òâîé àíãàð ìàëåíüêèì êàôå íà Ïàðèæñêîì áóëüâàðå «Ñåí Æó». Çäåñü åùå äîâîëüíî ïðîõëàäíî, òàê ÷òî âîò, íàäåâàé ìîþ ëåòíóþ êóðòêó.
— À êàê æå òû?
— Òàì, ãäå ÿ ñåé÷àñ æèâó, ãîðàçäî õîëîäíåé, ÿ ïðèâûê.
— Ñïàñèáî. Òâîÿ êóðòêà ïàõíåò…  ïðîñòè, Àíòóàí, êàê òû ìåíÿ íàçâàë? Òû ìåíÿ íàçâàë ñòàæåðîì? Ýòî… çíà÷èò…
— Ýòî çíà÷èò, ÷òî ÿ çäåñü äëÿ òîãî, ÷òîáû îáó÷àòü òåáÿ ëåòíîìó äåëó. Òîëüêî è âñåãî.
Êàêîå âèíî ïðåäïî÷èòàåøü?
— «Êàìðàé»!
— Èíîãî îòâåòà íå æäàë… òîëüêî áåç ýòîãî… â òâîèõ ãëàçàõ çâåçäû çàïëÿñàëè, êàê íà êàðòèíàõ Âàí Ãîãà. Îñòàâèì ýòî âèíî äëÿ òåáÿ è Åå, ýòî âàøå âèíî. Ìû ñåãîäíÿ áóäåì ïèòü «Ïåðíî». Íå âîçðàæàåøü.
— Äà, êîíå÷íî.
— Èâ. Ìíå ìîæíî òåáÿ òàê íàçûâàòü? Õîðîøî. Äàâàé âûïüåì çà íàøó î÷åðåäíóþ âñòðå÷ó.
— Çà òåáÿ, Àíòóàí.
— Çà íàñ è òàêèõ, êàê ìû.
— Äà.
— Îòëè÷íîå âèíî, âîáðàâøåå â ñåáÿ âñå ñîëíöå Àíäàëóñèè. Îíî îêðûëÿåò.
— Êîãäà ìû íà÷íåì?..
— Ó÷èòüñÿ ëåòàòü? Ìàëûø Èâ, ìû äàâíî óæå íà÷àëè. ß âèäåë òâîé ïåðâûé ó÷åáíûé ïîëåò. È åùå äâà. È â áîþ òû íåïëîõî ñåáÿ âåë. Òû äîñòàòî÷íî óâåðåííî äåðæèøü êðûëî. Åñòü íåðîâíîñòè, íî ìàñòåðñòâî  ïðèõîäèò ñ îïûòîì.  Çâåçäû òåáå áëàãîâîëÿò. Íî, ïîæàëóéñòà, íå «íå çâåçäèñü» ñàì. Ýòî íå ïðèíàäëåæèò òåáå, ýòî òîëüêî äàííîñòü.
— ß ýòî óæå çíàþ…
— Âîò è õîðîøî. È çà ýòî ìû òîæå âûïüåì. Âûïüåì è íà÷íåì «ðàçáîð ïîëåòîâ». Ìíå ñî ñòîðîíû ãîðàçäî âñå ïîíÿòíåé.
— Àíòóàí, ÿ òàê òåáÿ æäàë!
— Íó, íó, ìàëûø…  ïðèçíàòüñÿ, ÿ òîæå æäàë. Âûïüåì.
— Õîðîøî.
— À òåïåðü, Èâ, âêëþ÷àé ðàöèþ íà ïîëíóþ ãðîìêîñòü ïðèåìà.
— Äà.
— Ñ âîîáðàæåíèåì ó òåáÿ ñîâñåì íåïëîõî. Èíîãäà ýëåðîíû, ïðàâäà, íå î÷åíü ïîñëóøíû, õâîñò ïðîâàëèâàåòñÿ. Íî ïåðåãðóçêè äåðæèøü. Ýòî ãëàâíîå. Äî ôèãóð âûñøåãî ïèëîòàæà åùå äàëåêî, íî òû ïðîáóåøü… ó òåáÿ ìîæåò ïîëó÷èòüñÿ. Òû… êàê áû ýòî ïîòî÷íåå… òû íàôàðøèðîâàí ìåòåîðèòíûì äîæäåì êíèã è äóø èõ àâòîðîâ. Íåêîòîðûå íàñêâîçü ïðîáèâàþò òåáÿ, èíûå æå ïîïàäàþò ïðÿìî â ñåðäöå è ðàñòâîðÿþòñÿ â íåì. Òû äàæå çàáûâàåøü ñòàâèòü êàâû÷ê腠 ýòî ïðàâèëüíî, ïîñêîëüêó ýòî óæå ÷àñòü òâîåãî ñåðäöà, äàëåêî íå õóäøàÿ ÷àñòü, íàäî ñêàçàòü. Ýòî òâîÿ ëîöèÿ. Ó òåáÿ åñòü íåñêîëüêî èçó÷åííûõ è ïîñòîÿííûõ ìàðøðóòîâ, ïî êîòîðûì òû óæå ìîæåøü ëåòàòü â ëþáûõ ïîãîäíûõ óñëîâèÿõ. Ïîðà îñâàèâàòü íîâûé ìàðøðóò.
— Íî ÿ åùå…
— Ïîðà, ìîé ìàëü÷èê. Ïîðà.
— ß õîòåë áû êàðòó ýòîãî ìàðøðóòà.
— Êàðòó? Ïîæàëóé. Òîëüêî íå ñåãîäíÿ, òåáå åå äîñòàâÿò. Íî íà íåé òû óâèäèøü…
— Àíòóàí, ìîæíî ÿ ïîïðîáóþ ïðåäïîëîæèòü?..
— Ïðîáóé. Òû ó ìåíÿ îòëè÷íûé ñòàæåð. Ïðîáóé.
— Ìíå êàæåòñÿ…
— Íåò. Îòêàæèñü îò «êàæåòñÿ». Ïðîñòî ñêàæè ñåáå, ýòî òàê. È ýòî áóäåò òàê.
— Õîðîøî. Ìíå êà…  èçâèíè. Ýò ñðàçó ïîñëå âçëåòà, êóðñ íà âîñõîä ñîëíöà.
— Ó-ãó… äàëüøå.
— ×åðåç ìèíóò äâàäöàòü, ðàçâîðîò â íàïðàâëåíèè… êàê?  Áåñêîíå÷íîñòü!?
— Áðàâî! Î÷åíü õîðîøî, Èâ!
— Ãäå îñíîâíûå îðèåíòèðû  è ìàÿêè  çâåçäû «Áåññìåðòíûõ». ß ïîòðÿñåí! Îòêóäà ÿ ýòî çíàþ?
— Èç ñòàêàí÷èêà «ïåðíî», îòêóäà æå åùå!  Èç òåáÿ âûéäåò îòëè÷íûé ïèëîò. À êàðòó ÿ òåáå âñå æå ïðèøëþ.
— Íî öåëü ýòîãî ìàðøðóòà. ×òî ÿ äîëæåí çàõâàòèòü ñ ñîáîé?
— Âñå, ÷òî áû òû õîòåë. Òåïåðü ÿ çà òåáÿ ñêàæó, ìîæíî?
— Íó, êîíå÷íî.
— Òû çàõâàòèøü ñ ñîáîé âàøó Ëþáîâü è Íåæíîñòü. È øòóðìàíà… êàê æå â áåñêîíå÷íîñòè áåç øòóðìàíà? Çàáëóäèòüñÿ ìîæíî. È ïîòîì… ïîòîì, ýòîò ìàðøðóò òîëüêî â îäèí êîíåö. Òû ìåíÿ ïîíèìàåøü? Òåáÿ ýòî íå ïóãàåò?
— Íåò, âåäü ðÿäîì áóäåò ìîé øòóðìàí. Ìîÿ ïðèíöåññà, ìîé…
— «Áàðàøêà» âñå æå îñòàâü ìíå. Äîãîâîðèëèñü?
— Õîðîøî, Àíòóàí. Ñïàñèáî. Òåïåðü…
— Öåëü?  Çäåñü âñå î÷åíü ïðîñòî. Òû åå çíàåøü. «Áåññìåðòíûå» ïîêàçàëè òåáå åå. Òâîé ëåòàòåëüíûé àïïàðàò åùå äàëåê îò ñîâåðøåíñòâà. ×åì äàëüøå òû áóäåøü óäàëÿòüñÿ îò âçëåòíîé ïîëîñû, òåì îí áóäåò ñòàíîâèòüñÿ áîëåå è áîëåå ñîâåðøåííûì èíñòðóìåíòîì äëÿ èñïîëíåíèÿ…
— Äà, äà, äà! Íà íåì äîëæíà çâó÷àòü ìåëîäèÿ Âñåëåííîé!
— Î, ëÿ-ëÿ! Áðàâî åùå ðàç. Îñòàåòñÿ ñàìàÿ ìàëîñòü – åùå ðàç íàïîìíèòü, ÷òî òû òîëüêî ïèëîò, â áåñêîíå÷íîñòè. Òû òîëüêî âåäåøü ìàøèíó. Íå áîëåå… íî è íå ìåíåå. «Èíñòðóìåíò» òåáå íå ïðèíàäëåæèò, è ìåëîäèÿ òîæå. Íî îíà äîëæíà íåïðåìåííî çàçâó÷àòü.  Îíà äîëæíà ãàðìîíè÷íî âëèòüñÿ â îáùóþ ñèìôîíèþ Âñåëåííîé. Îíà íóæíà Ìèðó, ýòà ñèìôîíèÿ.  Ýòî òâîé âûáîð è òâîé ïóòü. Íà ýòîì ïóòè åñòü ìíîãî «÷åðíûõ äûð», íî ýòî âñåãî ëèøü «âîçäóøíûå ÿìû»… íå áîëåå. Íå èñêëþ÷åíû ïàäåíèÿ â ýòè ÿìû, íå èñêëþ÷åíû òóìàíû è ãðîçû, êîãäà íå âèäíî çâåçä è ïðèõîäèòñÿ ëåòåòü âñëåïóþ. Çäåñü ïîòðåáóåòñÿ âñå òâîå ìóæåñòâî, âàøå ìóæåñòâî.
Òû îòâå÷àåøü çà äîâåðåííûé òåáå «èíñòðóìåíò» è çà æèçíü øòóðìàíà. Òû ãîòîâ ê ýòîìó?
— Ìíå êà慠 íèêàê íå ïðèâûêíó. Äà. ß ãîòîâ!
— Ìîæíî ñ÷èòàòü, ÷òî èíñòðóêòàæ òû ïðîøåë. Ðàñïèøèñü â æóðíàëå. Âîò çäåñü. Ìû ñåé÷àñ äîïüåì âèíî…
— Êàê óæå?..
— Èâ, ìàëûø ìîé, ìû åùå íå ðàç âñòðåòèìñÿ. ß òåáÿ â áåñêîíå÷íîñòè íå îñòàâëþ. Äàþ ñëîâî Àíòóàíà? Äîâîëüíî ýòîãî?
— Âïîëíå.
— Tres bien! Parfaitement bien!  Íåò, êóðòêó îñòàâü ñåáå.  Òåïåðü îíà òâîÿ. Íó, ÷òî… «îò âèíòà»? Ñ÷àñòëèâîãî âçëåòà… áåç ïîñàäêè. ß íå ïðîùàþñü…
— Du bonheur. De la chance…
— Jusqu’e la rencontre par ce que parmi les etoiles…
— Äà.  «Äî âñòðå÷è òîé, ÷òî ñðåäè çâåçä ó Ìëå÷íîãî Ïóò腻

Сочинения на ОГЭ 15.3: «Что такое дружба»

Дружба – это не просто эмоциональная привязанность, это близкие отношения, основанные на доверии и искренности. Я считаю, что настоящий друг не станет тебя обманывать ни при каких обстоятельствах. Он найдёт в себе силы сказать правду, даже если ему непросто будет это сделать. Свою точку зрения я могу подтвердить конкретными примерами.

Сочинение на тему дружба

На свете не так много вещей, которые являются вечными. Ведь золото, драгоценные украшения, изысканная одежда, дорогие автомобили и дома — все это ценности ложные, временные. Со временем они обесцениваются, ломаются, портятся, перестают быть модными. А вот среди вечных, истинных ценностей можно назвать три вещи. Это вера, любовь и дружба. «Настоящий друг — это величайшее сокровище », «верный друг познается в беде » — как часто мы с вами слышим эти пословицы, но как редко задумываемся над их настоящим значением.
В сегодняшнее время очень трудно найти настоящего друга. Да, у каждого из нас есть много друзей, которых я называю бабочки-однодневки. Они готовы пойти с вами в кино или кафе, помочь потратить деньги в модных бутиках, посмеяться над шуткой. Но эти друзья никогда не поддержат вас в трудную минуту. Зачем им друг. которому надо помогать, которого нужно утешать, тратя свое время? Они лучше пойдут с другими, удачливыми друзьями в кино. А неудачники их не интересуют.
А вот настоящий друг никогда не оставит вас в беде. Чтобы не случилось, какая бы беда не постучала в вашу дверь, друг всегда будет рядом, всегда будет готов помочь, поддержать, утешить. Он готов пожертвовать своим временем, деньгами и даже жизнью ради вас. Вот это и есть настоящая дружба. которая является вечной и дорогой вещью в жизни. И поэтому ее, как весьма ценную вещь, надо беречь и дорожить ею.
Сочинение на тему Дружба | Март 2015

Сочинение на тему Что такое дружба? 9-11 класс

Каждому человеку необходим друг – человек, близкий тебе по духу, тот, с кем интересно проводить время. Друг – этот тот человек, кто поддержит тебя и в горе, и в радости, кто всегда постарается помочь советом и делом.
Но все ли из нас умеют дружить? И вообще – что такое настоящая дружба. Бывает так, что два человека постоянно общаются, много времени проводят вместе, но у кого-то из них случается беда или радость, и крепкой дружбы как не бывало.
Про таких людей обычно говорят, что они не выдержали испытания. Кто-то из них испугался неприятностей другого, не захотел вмешиваться, беспокоиться… А бывает и еще страшнее – один друг начал завидовать другому: его успехам, радостям, победам… Недаром говорят, что настоящая дружба проверяется не столько бедой, сколько радостью.
Так что же такое, по моему мнению, настоящая дружба. Я думаю, что она должна быть проверена годами. Когда люди дружат много лет, то они вместе пережили очень многое и прошли «испытание на прочность». Настоящий друг, я думаю, желает тебе только хорошего, всячески старается помочь, сделать твою жизнь лучше. Это не значит, что он всегда говорит тебе только приятное, совсем нет! Наоборот, настоящий друг может сказать, один из немногих, всю правду в лицо, открыть тебе глаза на что-то, показать, где ты был неправ. Ведь это очень важно – вовремя остановить или направить в нужную сторону, помочь понять твои ошибки.
Настоящий друг никогда не предаст, не променяет тебя на какие-то выгоды или блага. Ему можно позвонить в любое время суток и рассказать обо всем, что у тебя на душе, поделиться и получить поддержку.
Конечно же, дружба – это понятие двустороннее. Два человека в равной степени должны дорожить своими отношениями, оберегать их, стараться сохранить. И тогда, на мой взгляд, дружба будет по-настоящему крепкой и долговечной.
Сочинение Что такое дружба для 9, 10, 11 классов | Март 2015

Сочинение на тему Настоящая дружба 6-8 класс

Если бы настоящей дружбы не было, то во всем мире царили погром и война… Но настоящая дружба в нынешнее время редкое явление. Можно казаться лучшим другом, но не быть им. Настоящая дружба — это прежде всего, уверенность в том, что человек, которого ты считаешь своим другом, не оставит и не предаст в трудную минуту, будет держать в тайне то, что ты ему сказал. Вот это самое главное в настоящей дружбе для меня! Настоящий друг никогда не посоветует ничего плохого, и будет стараться сделать все, чтобы тебе было лучше.
Да, на земле всегда найдется тот, кого можно будет называть настоящим другом. На всей протяженности твоей жизни вы вместе будете преодолевать трудные препятствия на вашем пути, будете всё делать сообща. Настоящий друг — это навсегда, чтобы ни случилось! Даже если вас разлучит судьба, то на сердце останутся приятные воспоминания об этом человеке!
В моей жизни пока есть два человека, которых я с гордостью могу назвать настоящими друзьями — это ____ и _____. Чтобы ни случилось, они всегда помогали мне в трудную минуту, давали дельные советы. Я им поистине благодарна за то, что они есть на земле! Я всегда буду помнить, что были такие девчонки!
Сочинение Настоящая дружба для 6, 7, 8 классов | Март 2015

Сочинение про Дружбу 8-11 класс

Что такое дружба? Каждый человек понимает ее значение в жизни по своему: для одних это понимание, для других – возможность увлекательно и незабываемо проводить свободное время. Для меня дружба – это, прежде всего, ощущение поддержки близкого человека и твердая уверенность в том, что он придет на помощь в трудную минуту. Настоящий друг не умеет завидовать, обижать или причинять боль: для него не важен социальный статус, он близок тебе по духу и понимает с полуслова.
Не обязательно, чтобы настоящий друг соглашался с вашей любой точкой зрения: гораздо ценнее, чтобы он поддерживал вас, даже если не согласен с вашими взглядами на жизнь. Настоящий друг может покритиковать, но никогда не солжет из лести и сознательно не унизит. Тайны, которыми ты делишься с другом, остаются только между вами двоими, и этим цениться и проверяется искренность истинного отношения к вам человека.
Дружба не подвластна времени, а эмоции в общении с другом не меняются: даже много лет спустя у людей находятся общие темы для разговоров, трепетные воспоминания и общие ценности в жизни. Друг способен простить вам не только мелкие оплошности, но и серьезные промахи и никогда не будет попрекать совершенными ошибками. Настоящий друг – это тот человек, с которым вы никогда не будете скучать, и который не даст скучать вам.
И в радости и в горести рядом с нами должен находиться только преданный и верный друг. Но можно ли в современном мире, где полно искушений и соблазнов, искренне испытывать настоящую дружбу?
На мой взгляд, дружба – единственное чувство, которому неподвластно притворство: она не терпит лжи и масок. С настоящим другом у человека не возникает потребности скрывать свои черты характера, возможные недостатки и выдавать себя за того, кем на самом деле не являешься.
Мне кажется, что наше поколение неправильно понимает истинность настоящей дружбы. Многие мои сверстники называют друзьями людей, которых знают непродолжительное время, которым еще не могут доверять, но уже называют их чуть ли не братьями и сестрами. Дружба проверяется не только годами, но и испытаниями, которые человек встречает на протяжении всей жизни.
Основным принципом дружеских отношений является верность. Доверие лишь укрепляет дружбу, а уверенность в том, что человек не предаст тебя, поддержит – доказательство настоящей дружбы.
Важно понимать, что друг – это не идеальный человек: он может совершать ошибки и нелепые поступки. Главное, чтобы друг умел не только прощать, но и не таить зла.
Сочинение про дружбу для 8-11 классов | Март 2015

Мини-сочинение на тему Дружба

Вариант 1. (5-7 класс) Можно ли прожить без дружбы? Нет, без дружбы наша жизнь не была бы полноценной. Но только если мы имеем ввиду настоящую дружбу, а не та, что строится на корыстном общении. Настоящая дружба — это преданность, взаимная симпатия, общие интересы. Не даром же существует пословица » Друг познаётся в беде» Дружба это когда готов в любое время придти на помощь, разделить беды и горести со своим товарищем. Друг никогда не станет злословить за твоей спиной. Настоящий друг сумеет сказать » нет» и всегда будет на твоей стороне. Это ли не настоящая дружба? Настоящая дружба не знает расстояний и всегда пройдёт испытание временем.
Вариант 2. (6-8 класс) Что такое дружба? Это радость! Огромная радость от общения! Радость от того, что рядом есть близкий тебе человек, который поможет советом, всегда выслушает и непременно поддержит во всем. Только ему можно полностью довериться. Только от него можно без обиды выслушать критику в свой адрес. Настоящая дружба, как и настоящая любовь, явление достаточно редкое. Но если она все же есть, то надо ее беречь, как зеницу ока. Ведь, теряя друга, мы теряем частицу себя. И всегда надо помнить, что потерять его легко, а вот найти безумно трудно. И чем старше мы становимся, тем труднее. У меня есть друг! А значит я счастливый человек. Значит я не один. И он тоже. А вместе ? море по колено, вместе мы решим любые проблемы, и не будут страшны нам никакие трудности и невзгоды. Ведь мы же друзья !
Вариант 3. (5-9 класс) Что такое дружба? Дружба — это в первую очередь помощь близкому другу, взаимопонимание. Человек не может жить без дружбы. Ведь ему надо общаться, развиваться. С друзьями все дела проходят быстро, ведь можно поговорить с ними, попросить помощь. У кого то друзья это одноклассник или одноклассница, у кого то сосед со двора. А для меня друзья это моя семья. Мне с ними очень интересно, и они помогают мне всегда. Дружба бывает разная. Кто-то дружит с детства, кто-то познакомился в школе. Но ведь нет разницы какая дружба и с кем дружишь, потому что мы единое целое, мы семья, и должны быть вместе. Нет на Земле такого человека. у которого нет лучшего друга. И я уверенна дружба стоит на втором месте после родителей. Дружите с друзьями. будьте добры к ним, и вы будете счастливы!
мини сочинение о дружбе для 5-9 классов | Март 2015

Сочинение о Дружбе

Каждый из нас знает — как трудно человеку одному, так и ищем дружбы. Чаще всего мы подсознательно стараемся подружиться с людьми веселого нрава, остроумными, добрыми, отзывчивыми. Со временем наделяем этими качествами тех, кого считаем друзей. Но жизнь не всегда беззаботна, бывает, что нужна помощь. Так к кому же обращаться, как не к друзьям. И именно тогда и выясняется, кто настоящий друг. а кто так, знакомый для совместного проведения досуга. Есть возможность заранее понять, кто будет тебе настоящим другом? Возможно, но это не так легко. Но, по моему мнению, есть несколько черт, обязательных для дружбы.
Во-первых, говорят, дружба бывает между равными, а между рабом и хозяином ее не существует.
Во-вторых, дружба бывает между хорошими людьми. Ведь на злые дела добрые люди неспособны. Недаром же существует поговорка; скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
Видимо, тема эта действительно актуальна, если существует так много мыслей о дружбе. Так и в литературе эта тема оказывается одной из ведущих. О дружбе Григория и Чипки писал Панас Мирный в романе «Разве ревут волы, когда ясли полны?» Они знали друг друга с детства, но пока Чипка не стал богатым, просто дружили. Когда Чипка приобрел веса в обществе и деньги у него завелись, Григорий стал ему близким другом. Он и в кумовья Чипку пригласил, надеясь на богатые подарки от него. Но был ли он настоящим другом, читатель увидит позже. Когда мятежника Чипку били солдаты и он звал на помощь, его так называемый друг Григорий просто спрятался за забором, чтобы его это не коснулось. И ему совсем было не жалко ни Чипку, как и никого вообще, кроме себе.
Выходить, правду говорят, что друзей создает счастье. а несчастье испытывает их. В жизни человек всегда находит единомышленников, людей, которые близкие по духу и образу жизни. Ведь действительно вокруг так много людей, но друзей единицы. Чего мы стремимся в отношениях с другими людьми? Искренности, душевного тепла, неравнодушия. А почему бы другому человеку так заботиться о тебе? Потому что дружба — понятие взаимное, в отличие от любви. Хочешь, чтобы тобой занимались, будь готов так же заботиться о друге. Получается, что необходимым условием дружбы является — не быть эгоистом. Понять это вовремя — значит лишить себя разочарований, самоедства. Как часто приходится слышать от некоторых, что, мол, не имеют друзей, одинокие … Чаще всего это правда, но задумывался ли кто-то, почему это так? Думается, что мы забываем о том, что должны быть готовы отдавать, а не только брать.
Дружба — это чувство искреннего желания дарить душевное тепло и надежду. Вот только найти бы среди множества людей того самого искреннего друга. который бы мыслил так же. И проверьте — это непросто. В литературе множество примеров искренней дружбы. Образы Низа и Эвриала из поэмы И. Котляревского «Энеида» стали символом дружбы, потому что эти люди готовы были пожертвовать жизнью ради друга. Не менее благородными были отношения героин романа П. Кулиша «Черная рада», и из него мы узнали, как умели дружить казаки, и как взаимовыручка объединяла их и в бою и в жизни. Поэтому и называл Кирилл Тур своего друга Черногора собратом. В отношениях с другими казаками Кирилл Тур руководствовался обычаем и делал так, как подсказывало ему благородное сердце.
Сочинение на тему Дружба | Февраль 2015
Не нашли что искали? вот еще

Урок № 43

ПИСЬМЕННОЕ СОЧИНЕНИЕ-РАЗМЫШЛЕНИЕ НА
МОРАЛЬНО-ЭТИЧЕСКУЮ (ИЛИ ОБЩЕСТВЕННУЮ) ТЕМУ В ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОМ СТИЛЕ

Цель: усовершенствовать речево-мыслительные
умения осознавать тему и основную мысль, логику изложения, тип и стиль

развивать творческие умения формулировать
проб лемы, волнующие современную молодежь, критически оценивать

факты окружающей действительности;
развивать мовленнєво коммуникативные умения осуществлять
содержательно-композиций ный анализ публицистического текста-размышления,
воспринимать

и понимать его, письменно создавать
собственные произведения размышления в публицистическом стиле на
морально-этические

(общественные) темы.

Тип урока: урок развития коммуникативных
умений.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

II. Ознакомления восьмиклассников

с темой, целью и задачами урока

III. Актуализация понятий
мовленнєвознавчих

Исследование-характеристика

► Прочитать народные изречения. Выяснить,
каких общечеловеческих

и нравственных ценностей человека они
касаются.

1) Не ищи правды у других, когда у тебя ее
нет! 2) ложь

и приятеля делает врагом. 3) Не родись
богатый и красивый, а ро дись при судьбе и счастливый. 4) Друзья познаются в
беде. 5) Добро делай

сколько можешь, от того никогда не
занеможешь. 6) Деньги-сила: от них подкупят, вторых напоят, а третьим лиха
натворят.

Проблемная ситуация

► Поразмышлять, какие морально-этические
проблемы волнуют современных

юношей и девушек. Сформулировать эти
проблемы так, чтобы их можно было

использовать как заголовки будущих
газетных заметок или статей.

IV. Коллективная работа с текстом-образцом

Творческое наблюдение с элементами анализа

► Прочитать ученическое сочинение.
Определить тип речи. Выяснить,

актуальная тема освещается автором в
произведении. Выделить микро темы высказывания (составить план).

204 все уроки украинского языка в 8 классе

МОЖНО ЛИ УЛУЧШИТЬ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ

СОСТОЯНИЕ НАШЕГО ГОРОДА?

Мы вступаем в жизнь в эпоху интенсивного
развития не только

науки и техники, а и негативных
последствий научно-технического про гресса: загрязнение воздуха, высокий
уровень шума и радиации, страшные

человеческие болезни. Об этом все я узнала
из газет, журналов, книг,

телепередач. Человечеству грозит гибель в
ближайшие времена, если оно срочно не изменит своего отношения к природе, не
переосмыслит жизненные ценности.

Эта проблема вполне касается и нашего
города. Очень обидно ди виться, как вырубят деревья перед зданиями, загрязняют
когда

цветущие зоны отдыха в парках. По моему
мнению, необходимо разработай ты целую программу по улучшению состояния
экологии в городе, заниматься

пропагандой зеленых насаждений.

Недавно в книге «Твоя планета Земля» я
прочитала о конкурсах

к лучшему двору в Голландии.
Представляете, там каждый месяц определяют

победителей в такой номинации! Хозяевам
присваивают звание почетных

жителей города и награждают премией для
дальнейшего улучшения

парковых зон. А в Харькове еще в 1988 году
состоялось первое в Украине

детский природоохранный праздник-День
древонасаждений. В центре мес и было высажено более 5000 дубов, ясеней и
кленов. Неужели мы этого

не сможем сделать?! Так, собравшись
вместе, убирать улицы Мисс та, сажать деревья и кусты, а потом все это бережно
хранить!

Лично меня эта тема настолько волнует, что
я даже в создании

собственного проекта (это было домашним
заданием по информатике сделал тебе студию флористики. Мне очень хочется, чтобы
наш город был

похоже на огромный сад, а в нем жили
счастливые люди. Но это все

может произойти только тогда, когда все
этого пожелают и поймут, что

Земля не принадлежит нам — это мы
принадлежим Земле (Анастасия Р ).

► Выделить в тексте произведения тезис,
доказательства и выводы. Доказать, 

убедительные аргументы приводит автор в
подтверждение тезиса.

► Подготовить устный пересказ
прочитанного.

Работа с достопримечательностью

Памятка » Как работать над
произведением-размышлением

на морально-этическую тему в
публицистическом стиле»

1. Продумайте последовательность изложения
мыслей, составьте план имеющегося произведения.

2. Во введении сформулируйте тезис
(утверждение), которое нужно доказать

в основной части произведения.

3. Обосновывая утверждение, используйте
убедительные аргу менты и доказательства, приводите примеры.

Предложения с однородными членами 205

4. Выскажите свое отношение к затронутой в
произведении проблемы.

5. Свои соображения ілюструйте известными
сентенциями, крылатыми вы словами, пословицами и поговорками морально-этической
тематики.

6. Используйте слова и сочетания слов,
связывающие тезис

и аргументы, Аргументы и вывод: потому
что, поскольку, поэтому,

следовательно, таким образом,
следовательно и др.

7. Завершите сочинение-размышление выводом
в виде пожелания, призыва,

обращение или советы.

8. Придерживайтесь требований
публицистического стиля (уместно употребляй то риторически-вопросительные
предложения, вставные слова и словосполучен ния, обращения, многозначительную и
экспрессивно-эмоциональную лексику

тому
подобное).___________________________________________________

V. составление произведения-размышления

Пользуясь достопримечательностью, сочинить
сочинение-размышление на тему » боремся за чистоту нашего города
(поселка)», критически оценивая факты

и явления окружающей действительности.
Продемонстрировать свою гражданскую позицию.

VI. Подведение итогов урока

VII. Домашнее задание

Сочинить сочинение-размышление на тему
«нравственные принципы современной МО Лоди», соблюдая требования
публицистического стиля.

  • Правда о человеке в пьесе «На дне».

    В пьесе показаны «униженные и оскорбленные», выброшен­ные на дно жизни. Каждый из них имеет свою биографию, свою историю, свою мечту. Эти в прошлом достойные люди — жертвы царящих в обществе условий, где никому нет дела до другого, где действуют волчьи законы. Судьба каждого из них трагична, так как подняться со дна ни спившийся актер, ни рвущаяся к любви Настя, ни мечтающий о честном труде Клещ, ни жаждущий правильной жизни Пепел, ни Барон не смогут. Реальная правда этих людей — безысходность. «Работы нет… силы нет… Вот — правда. Пристанища, пристанища нету! Из­дыхать надо… Вот правда!»
    В страшном мире ночлежки красиво, торжественно, но дек­ларативно и отвлеченно звучат слова Сатина о человеке. Это не реальная правда, а то, чем должен быть человек. Это его неосу­ществленные потенции. «Человек — вот правда! Все — в челове­ке, все для человека! Существует только человек, все же осталь­ное — дело его рук и его мозга. Человек! Это великолепно. Это звучит гордо!» Слова Сатина резко контрастируют с действи­тельным положением человека. Сатин выступает как резонер, выражающий авторскую мысль.
    Еще одну правду о человеке несет Лука. Горький именно в его образ заложил основную проблему пьесы:
    «Что лучше — истина или сострадание? Что нужнее? Нужно ли доводить сострадание до того, чтобы пользоваться ложью?» Это философский вопрос, ответить на который однозначно не просто.
    Лука утешает всех, говорит каждому то, о чем мечтает, что хочет услышать человек. Это дает надежду, на какое-то время окрыляет. Хотя Горький подчеркивал, что ложь во спасение — зло, но судил он с точки зрения пролетарской целесообразно­сти. Зло — потому что сеет иллюзии, ослабляет человека, не поднимает его на борьбу. Но объективно образ Луки оказывается носителем гуманистической идеи. Ведь то, что произошло в ноч­лежке после ухода Луки (смерть Анны, самоубийство Актера, тюрьма Пепла), произошло бы неминуемо и без Луки. К этому вели закономерность и логика жизни. Но хотя бы перед смертью люди благодаря Луке почувствовали, что есть надежда — не для них, так для других, таких же.
    Пьеса «На дне» хотя и заканчивается трагически, но созна­ние обитателей ночлежки пробуждено — и это главный итог по­явления Луки.

  • Пьеса А. М. Горького «На дне» является одним из сильнейших драматических произведений того времени. Эта пьеса касается главных вопросов существования человечества, его восприятия мира.
    В пьесе описаны эпизоды из жизни людей, живущих в одной ночлежке. Каждый из них когда-то кем-то был, и вот теперь они оказались на «дне». Некоторые из них живут в иллюзорном мире, некоторые просто плывут по течению, но среди них встречаются и те, кто готов отстаивать свою правду.
    Однажды неизвестно откуда, в ночлежке появился Лука, ничем не приметный снаружи, но своим понятием о жизни всколыхнувший души людей. С виду добрый и сострадательный человек, но невозможно понять, что у него на душе, о себе он рассказывает мало и неохотно, вместе с тем пытается влезть в душу каждого человека. Ему интересно абсолютно всё: и отчего плачет над книгой Настя, и почему так себя ведёт Василиса, ему до всего есть дело. Своими словами он пытается каждому помочь, ободрить, поддержать, успокоить. Это его правда, Лука считает, что его философия необходима людям. Он вселил постояльцам ночлежки веру в будущее, заставил по-другому взглянуть на жизнь, и ушёл также внезапно, как и появился. И что это дало людям? Горькое разочарование несбыточных надежд, а слабохарактерный Актёр и вовсе лишил себя жизни.
    Другая правда у Бубнова. Скептически ко всему относящийся, он отрицает всех, и себя, в том числе. Его правда в том, что социальные различия не играют никакой роли, все они смываются, как краска с рук, казалось бы въевшаяся навсегда. Опустившись на «дно» жизни, все становятся одинаковыми, как родились голенькими, так и умрут, как бы не старались приукрасить себя при жизни. Бубнов не признаёт никакой жалости, ни к кому, и ни к чему, все окружающие для него равноценны и лишние, как и он сам.
    Правда Сатина состоит в возвеличивании человека, жалость Луки для него неприемлема, он считает, что жалость только унижает человека, а в его понятии: «Человек—звучит гордо!». Он восхищается человеком, как сильной и волевой личностью, способной перекроить весь мир по своему разумению. Сатин убеждён, что сила человека в нём самом, не нужно ни на кого надеяться, и никого жалеть, гордый человек способен на всё.

  • В пьесе «На дне» Горький показывает людей сломленных жизнью, отброшенных обществом. Пьеса «На дне» — это произведение, которое лишено действия, в нем нет завязки, основного конфликта и развязки. Это как бы набор откровений различных людей, собравшихся в ночлежке. Герои, их внутренний мир раскрываются не из поступков, а из разговоров. Каждый герой несет какую-то свою философию, свою идею.
    Попробуем разобраться, какую же философию несут в себе герои пьесы «На дне». Первое, что бросается в глаза, — это грубость в разговорах героев. Люди как будто озверели, они уже не могут говорить нормальным живым тоном. Даже Клещ не может сказать ласкового слова умирающей жене («заныла»). Считается, что главное слово в пьесе — «правда». Это слово лейтмотивом проходит через всю пьесу. Но правда героев неоднозначна. Она находится как бы в двух измерениях. С одной стороны — правда их будничной повседневной жизни, правда «дна», и с другой — правда, которую они хотели бы видеть. Это правда «вымышленная». И с самого начала мы видим конфликт этих двух правд.
    «Квашня. Чтобы я, — говорю, — свободная женщина, сама себе хозяйка, да кому-нибудь в паспорт вписалась, чтобы я мужчине в крепость себя отдала — нет! Да будъонхотъ принц американский, — не подумаю замуж: за него идти.
    * Клещ. Врешь!
    * Квашня. Чего-о?
    * Клещ. Врешь! Обвенчаешься с Абрам-кой…
    * Квашня. Козел ты рыжий! Туда же — врешь! Да как ты смеешь говорить мне такое дерзкое слово?
    * Клещ. Велика барыня!.. А с Абрамкой ты обвенчаешься… только того и ждешь…
    * Квашня. Конечно! Если бы… как же! Ты вон заездил жену-то до полусмерти…
    * Клещ. Молчать, старая собака! Не твое дело…
    * Квашня. А-а! Не терпишь правды!»
    * Из этой короткой сцены становится понятной сущность конфликта этих двух правд. Никто из героев не хочет признаваться себе в своем ничтожном положении, то есть в реальной правде.
    * Своей кульминации конфликт реальной и вымышленной правды, завязавшийся с самого начала пьесы, достигает в третьем действии в споре о правде Бубнова, Клеща и Луки. Клещ обнажает правду реальную.
    «Клещ. Какая — правда! Где — правда? Вот — правда! Работы нет… силы нет! Вот — правда! Пристанища… пристанища нету! Издыхать надо… вот она, правда! Дьявол! На… на что мне она — правда? Дай вздохнуть… вздохнуть дай! Чем я виноват?.. За что мне — правду? Жить — дьявол — жить нельзя… вот она прав -да!.. Говорите тут — правда! Ты, старик, утешаешь всех… Я тебе скажу… ненавижу я всех! И эту правду… будь она, окаянная, проклята! Понял? Пойми! Будь она проклята!»
    Конфликт правд — это конфликт реального настоящего и гипотетического будущего. Но реальное настоящее противопоставляется также и прошлому, то есть герои хотят вернуть свое прошлое. Ведь в пьесе мы не видим, какими путями они пришли в ночлежку. Из диалогов персонажей мы представляем, какими они были раньше и что с ними стало. Отсюда в пьесе постоянное обращение к прошлому.
    Тема правды в пьесе перекликается с темой веры. Носителем философии веры является Лука. Для него правда человека та, в которую он верит.
    «Лука. Уйдем, милая! ничего… не сердись! Я -г знаю… Я — верю! Твоя правда, а’ не ихняя… Коли ты веришь, была у тебя настоящая любовь… значит — была она! Была!»
    Суть философии Луки заключается в том, что вера может заменить реальную правду, так как вера помогает уйти человеку от страшной реальности в мир прекрасных иллюзий. Таким образом, в пьесе два философских взгляда взаимосвязаны.
    Есть такое высказывание Горького: «Правда — бог свободного человека». Но если говорить о героях пьесы «На дне», то о них нельзя сказать, что они свободные люди и что у них вообще есть какая-то правда. Эти люди не свободны, хотя они и босяки. А для Горького герой — босяк, цыган и тому подобный — герой свободный.
    Но персонажи пьесы «На дне» не хотят свободы. Им не нужна эта правда «свободного человека». Многие считали, что пьеса «На дне» — это «буревестник революции». В пьесе нет ни одного явного лозунга, но в ней все с начала и до конца подводит к тому, что в таком мире нельзя жить. Мне кажется, что эту пьесу нельзя однозначно трактовать.
    В ней скорее ставятся вопросы, чем даются ответы.Школьное сочинение на тему правда героев в пьесе «На дне»

  • Анализируя пьесу М. Горького «На дне» меня волнуют одновременно несколько проблем. Вчитываясь в смысл, я вижу, как низко и ничтожно живет человек, как он погружается в грязь и болото, как превращается в бездушное существо. И все это – жестокая и правдивая реальность, которую открывает читателям автор пьесы.
    После прочтения «На дне» я задумался над главными образами пьесы, меня заинтересовали разные мнения персонажей, которые постоянно сталкивались между собой.
    В ходе сюжета я знакомился с такими героями: с Бубновым, со странником Лукой и с Сатином. И каждый из них твердил свою правду.
    Странник Лука появляется из неоткуда в пьесе. Он слегка странноват и загадочен. Он выражает глубокое душевное состраданием ко всем жителям страшной ночлежки. Для каждого из героев он пытается найти утешение, подбодрить и возродить веру в хорошее.
    Актеру он говорит о существовании бесплатной клиники для лечения алкоголизма. И тот, начинает воздерживаться от выпивки на короткое время. Он действительно поверил. Настю он подбадривает и поддерживает в стремлении найти своего суженого. Анну утешает упокоением в загробном мире. Все это так душевно. Думаю, его выдумки – это не сладкая ложь. Это помощь, которую он мог дать людям. А уже то, как они воспользуются этой помощью – и даст свой результат. К большому сожалению, никто из этих персонажей не смог воспользоваться верой Луки и все стало еще хуже.
    Другой персонаж – Бубнов. Его правда основывалась на фактах. Он был абсолютно против жалости человека к человеку. Он спокойно относился к смерти и говорил о том, что человек рождается для того, чтобы умереть. Он равнодушно размышлял как о смерти всех людей, так и себе лично. Для него нет смысла жизни, нет будущего. Он просто непоправимо тонет и погружается на самое дно.
    Сатин – особый персонаж. Его идеалом был свободный человек. Тот, который не зависит не от морали, не от культуры. Он верит только в сильного человека, которого нужно не жалеть, а уважать. Но, его слова абсолютно противоположны ему и его способу жизни. Он карточный шулер, он не намерен честно работать, он привык ничего не делать и без конца пьянствовать. Неужели это и есть тот свободный человек, которого восхваляет Сатин. Его правда противоречит ему самому.
    Вот и открывается перед нами – читателями широкое поле для раздумий. Чья правда лучше, какой правде отдать предпочтение и как жить в таком страшном обществе, где все потеряли свою человечность и душевность.

  • Правда — воздух, без которого дышать нельзя.
    И. С. Тургенев
    Проблему добра и зла, правды и лжи, силы и слабости человека пытались разрешить великие умы, люди, много выстрадавшие и испытавшие, — Пушкин, Толстой, Достоевский. Во все времена человек ‘ стремится к познанию своего «я» , цели и смысла жизни. Одна из основных целей искусства — открыть человеку глубину его души, сделать его лучше, сильнее. Особенно это свойственно русской литературе с её глубочайшими философскими традициями. В этом отношении чрезвычайно показательна пьеса «На дне» , написанная М. Горьким в 1902 г.
    Это произведение во многих отношениях новое. Горький первый выдвинул спор о правде и человеке на первый план. Центральная проблема этого спора заключается в вопросе: что же лучше для человека — правда или ложь? Что лучше: жить в красивой сказке и питать иллюзии или же посмотреть правде в глаза и попытаться что-то изменить? Герои пьесы с самого начала, еще до появления Луки, тешат себя иллюзиями. Например, Настя верит, что у нее была настоящая большая любовь, а Квашня — что она свободный человек. Но писатель показывает нам, что от реальности не так-то просто уйти, скрывшись за ширмой из иллюзий и бесплотных мечтаний.
    Многое в пьесе звучит как спор Горького с самим собой, со своей прежней идеализацией босяков. Герои пьесы жестоки друг с другом. Они верят сами, но разрушают веру других в то хорошее, что когда-то у них было, уничтожают надежды: «Врешь, не было этого! » Смеются друг над другом. Они считают себя свободными, но свобода эта ничего не стоит в тех условиях, в которые поставила их жизнь «на дне» . Их жестокость поражает, но мы понимаем, что жестоки они от безысходности, и. Таким образом, особенность пьесы «На дне» состоит в том, что свою правду имеют все персонажи пьесы. И каждый говорит о своей. Поэтому в произведении возникает конфликт правд, то есть настоящего и гипотетического будущего. Одной из правд, показанных в пьесе, является правда реального мира. Она выражена в монологе Клеща: «Какая — правда? Где — правда? Вот — правда! Работы нет.. .силы нет! Вот — правда! Пристанища.. .пристанища нету! Издыхать надо.. .вот она, правда! Дьявол! На.. .на что мне она — правда? Дай вздохнуть, вздохнуть дай! Чем я виноват?. .За что мне — правду? Жить — дьявол — жить нельзя..,, вот она, правда!. .Говорите тут — правда! Ты, старик, утешаешь всех.. .Я тебе скажу.. .ненавижу я всех! И эту правду.. .будь она, окаянная, проклята! Понял? Пойми! Будь она проклята! » В этом монологе показано, что в реальном мире жить невозможно, надо выбираться со «дна» , но на это уже нет сил.. .
    Полностью читать здесь : Сочинения > На дне > Три правды в пьесе М Горького «На дне»

  • В пьесе «На дне» М. Горький стремится не только к тому, чтобы изображением страшной действительности привлечь внимание к участи обездоленных людей. Он создал по-настоящему новаторскую философско-публицистическую драму. Содержание на первый взгляд разрозненных эпизодов — трагическое столкновение трех правд, трех представлений о жизни.
    Первая правда — правда Бубнова, ее можно назвать правдой факта. Бубнов убежден, что человек рождается для смерти и незачем жалеть его: «Все так: родятся, поживут, умирают. И я помру… и ты… Чего жалеть… Ты везде лишняя… да и все люди на земле — лишние». Как видим, Бубнов полностью отрицает и себя, и других, его отчаяние порождено безверием. Для него правда — жестокий, убийственный гнет бесчеловечных обстоятельств.
    Правда Луки — правда сострадания и веры в Бога. Приглядевшись к босякам, он для каждого находит слова утешения. Он чуток, добр к тем, кто нуждается в помощи, он вселяет в каждого надежду: рассказывает Актеру о лечебнице для алкоголиков, советует Пеплу уйти в Сибирь, Анне говорит о счастье в загробном мире. То, что говорит Лука, нельзя назвать просто ложью. Скорее он внушает веру в то, что из любой безвыходной ситуации выход есть. « Все ищут люди, все хотят — как лучше, дай им, Господи, терпенья!» — искренне говорит Лука и добавляет: «Кто ищет — найдет… Помогать только надо им…» Лука несет людям спасительную веру. Он думает, что жалостью, состраданием, милосердием, вниманием к человеку можно излечить его душу, чтобы самый последний вор понял: «Лучше надо жить! Надо так жить… чтобы самому себя можно… было уважать… »
    Третья правда — правда Сатина. Он верит в человека, как в Бога. Он считает, что человек может верить в самого себя и надеяться на свои силы. Он не видит смысла в жалости и состра-дании. «Какая польза тебе, если я тебя пожалею?» — спрашивает он Клеща.. А затем произносит свой знаменитый монолог о человеке: «Существует только человек, все же остальное — дело его рук и его мозга! Человек! Это — великолепно! Это звучит — гордо!» Сатин говорит не просто о сильной личности. Он говорит о человеке, который способен перестраивать мир по своему усмотрению, творить новые законы мироздания, — о человеко боге.
    Три правды в пьесе трагически сталкиваются, что и обусловливает именно такой финал пьесы. Проблема в том, что в каждой из правд есть часть лжи и что само понятие правды многомерно. Яркий пример тому — и одновременно момент столкновения разных правд — монолог Сатина о гордом человеке. Этот монолог произносит пьяный, опустившийся человек. И сразу возникает вопрос: этот пьяный, опустившийся человек — тот же самый, который «звучит гордо»? Положительный ответ — сомнителен, а если отрицательный — то как же быть с тем, что «существует только человек? Значит, Сатин, говорящий этот монолог, — не существует? Получается, что для того чтобы воспринять правду слов Сатина о гордом человеке, нужно не видеть Сатина, облик которого — это ведь тоже правда.
    Страшно, что бесчеловечное общество убивает и калечит человеческие души. Но главное в пьесе то, что М. Горький заставил современников еще острее почувствовать несправедливость общественного устройства, заставил задуматься о человеке, его свободе. Он говорит своей пьесой: надо жить, не мирясь с неправдой, несправедливостью, но не погубить в себе доброту, сострадание, милосердие.
    Добавил: JuliaSweety1993

  • В своей пьесе «На дне» писатель пишет о том, что человек должен для себя выбрать, что для него в жизни важнее правда, которая иногда бывает убийственной и ложь, которую так приятно слушать, словно песнь. В произведении два главных персонажа Лука и Сатина, которые и представляют две эти истины. Выделяют три разновидности лжи, ложь во спасение, ложь для того чтобы достичь своих каких-либо целей и просто ложь, как не истина.
    Позиция Луки в сострадании людям и к их несчастья, он пытается помочь людям пережить жестокую правду жизни. Лука пытается дать всем надежду и утешить, так Анне он говорит о загробной жизни как об отдыхе, верит Насте о том, что она по-настоящему была влюблена и говорит Актеру, что его пьянство можно вылечить бесплатно. Он навеивает людям золотой сон мечты, чтобы дать им опору в этой жизни, которой им так не хватало. Разговаривая с Пеплом, он ему говорит о том, что правда не всегда действует положительно на человека, иногда ее лучше не знать, ведь она может и убить.
    С появлением Луки в ночлежке у него возникает конфликт с Сатиным, который привык говорить всем правду и пропагандирует ее везде и всюду. Лишь в правде Сатина находит истину и не тешить себя бесполезными иллюзиями. Разговаривая с Лукой, он конечно в разговоре с самим собой рассуждает о том, что это дело каждого человека, во что верить и стоит ли верить в то, о чем им говорит Лука. Лука заставляет верить людей в счастливую, хорошую и беззаботную жизнь, но Сатина в итоге оказался прав, когда говорил о том, что даже если и тяжело принять слова правды, то лучше принять ее, чем тешить себя непонятными надеждами, а по итогу разочаровываться. Лука никому не сделал лучше, Анна с Актером все же умерли, Пепла арестовали, а Наташа исчезла, даже клещ разочаровался и смирился со своей нищетой. Лука обманул их не во всем, действительно лечат от алкоголя, просто Актер не захотел расставаться со своей пагубной привычкой.
    Горький вначале своей пьесы пишет о том, что люди верят и надеяться на хорошую жизнь, а к концу пьесы все столкнулись с суровой правдой жизни, которая убила последнюю веру в человеке. Своей пьесой Горький хотел донести читателю, что не стоит обманываться, ведь когда раскроется правда, будет намного больнее ее принять. Максим Горький призывает выстраивать свои отношения между людьми на правде и не вводить никого в заблуждение, каждый человек имеет право знать правду, какой бы она ни была.

  • На чем стоит этот мир? Почему в самые горькие, казалось бы, беспросветные моменты нашей жизни вдруг появляется человек, который воскрешает нас, даруя новую надежду и любовь? Но бывают такие случаи, когда чужая жалость, чужое сострадание унижают гордых, независимых людей. ,_)ти вопросы освещает М. Горький в своей пьесе “На дне”. Он, словно древнегреческий философ, считает, что истина рождается в споре, в сравнении двух противоположных точек зрения, поэтому особенно важны и интересны позиции Луки и Сатина как носителей основных идей.
    Позиция Луки – это идея сострадания к людям, к их несчастьям, идея деятельного добра, которое утешает человека, возбуждая в нем веру, способную повести его дальше, идея “возвышающего обмана”, который позволит человеку выдержать бремя правды жизни.
    На пороге ночлежки Лука появляется с клюкой и котомкой. О нем мы знаем очень немного. Только то, что он странник лет шестидесяти. Лука не скрывает своего отношения к ночлежникам. К “господам”, хозяевам положения – Костылеву, Василисе, отчасти Медведеву, – он относится явно отрицательно. Василису называет “зверем злым” и “гадюкой ядовитой”, Медведева иронически величает “…видимость самая геройская”, Костылеву он заявляет: “Ежели тебе сам господь бог скажет: “Михаиле! Будь человеком!..” Все равно – никакого толку не будет…”
    Анну же, Настю, Наташу, Актера и Пепла Лука окружает заботой, любовью и лаской. Он проявляет отношение, которое, независимо от результатов, свидетельствует о его искреннем желании делать добро. Он считает, что может дать опору человеку в жизни, “навеяв золотой сон” мечты. Правда же выдергивает из-под человека эту опору, которой может быть всякая идея, если она способна утешить человека, защитить его, дать ему отраду. Обращаясь к Пеплу, Лука говорит: “И… чего тебе правда больно нужна… подумай-ка! Она, правда-то, может, обух для тебя… Она, правда-то, – не всегда по недугу человеку… не всегда правдой душу вылечишь”. Слабые люди бессознательно тянутся к “правде” Луки. Так, он внушает умирающей Анне веру в лучшую жизнь после смерти, помогает ей уйти в мир иной без тяжелых мыслей. Актеру и Пеплу он дарит надежду “начать жизнь сначала”.
    Сатин и Лука сходятся на том, что “все в человеке, все для человека”, и расходятся в понимании того, какие пути ведут к торжеству этой истины.
    О самом Сатине мы узнаем, что он карточный шулер, бывший телеграфист, по-своему образованный человек. Он во многом необычен на фоне других обитателей ночлежки. На это указывают его первые реплики, в которых он использует редкие и интересные слова: “сикамбр”, “макроби-отика”, “трансцендентальный” и многие другие. Потом мы узнаем, как он опустился на “дно жизни”. Вот что он говорит Луке: “Тюрьма, дед! Я четыре года семь месяцев в тюрьме отсидел… убил подлеца в запальчивости и раздражении… из-за родной сестры… В тюрьме я и в карты играть научился…” Понимая, что выбраться из этого омута ему не удастся, он и в этом положении видит преимущество — это свобода. Сатин против лжи. Объявляя, что “ложь – религия рабов и хозяев” и что “правда – бог свободного человека”, он не ищет утешительного обмана: “Человек- вот правда”.
    Любовь Луки к человеку питается жалостью к нему, а жалость есть не что иное, как признание слабости человека в борьбе с неблагоприятными обстоятельствами. Сатин же считает, что человек не нуждается в утешении ложью, порождаемой жалостью. Жалеть человека – значит унижать его недоверием к его способностям.
    Правда, по мнению Сатина, открывает перед человеком огромные возможности реально оценить свои силы и попытаться найти выход. Проповедь же Луки может завести в тупик. Ярким примером может послужить судьба Актера. Лука не говорил неправды, не лгал о существовании лечебницы для алкоголиков. Но сам Актер не нашел бы в себе силы, чтобы искать эту лечебницу. Когда пришло время проснуться от “сна”, навеянного Лукой, Актер разбился о суровую действительность, упав с высоты своей мечты.
    Первый акт пьесы показывает мир “униженных и оскорбленных”, но не потерявших веру в лучшую жизнь людей. В конце пьесы мы видим тех же людей, но уже утративших хоть какую-нибудь надежду на спасение. Тут видна “правда” Сатина. Иллюзии лишь на время успокоили и усыпили людей. Вот логика самой пьесы, доказывающая несостоятельность взглядов Луки.
    Успех пьесы “На дне” заключается в ее актуальности. Она и в наше время заставляет читателя или зрителя остановиться и задуматься. И каждый человек делает для себя определенные выводы. Меня, как и многих других, это произведение не оставило равнодушной. Соглашаясь во многом с позицией Сатина, я считаю, что нельзя отказываться и от сострадания, и от сочувствия. Необходимо помогать людям поверить в себя и свои силы.

  • В пьесе показаны “униженные и оскорбленные”, выброшенные на дно жизни. Каждый из них имеет свою биографию, свою историю, свою мечту. Эти в прошлом достойные люди – жертвы царящих в обществе условий, где никому нет дела до другого, где действуют волчьи законы. Судьба каждого из них трагична, так как подняться со дна ни спившийся актер, ни рвущаяся к любви Настя, ни мечтающий о честном труде Клещ, ни жаждущий правильной жизни Пепел, ни Барон не смогут. Реальная правда этих людей – безысходность. “Работы нет… силы нет… Вот – правда. Пристанища, пристанища нету! Издыхать надо… Вот правда!”
    В страшном мире ночлежки красиво, торжественно, но декларативно и отвлеченно звучат слова Сатина о человеке. Это не реальная правда, а то, чем должен быть человек. Это его неосуществленные потенции. “Человек – вот правда! Все – в человеке, все для человека! Существует только человек, все же остальное – дело его рук и его мозга. Человек! Это великолепно. Это звучит гордо!” Слова Сатина резко контрастируют с действительным положением человека. Сатин выступает как резонер, выражающий авторскую мысль.
    Еще одну правду о человеке несет Лука. Горький именно в его образ заложил основную проблему пьесы:
    “Что лучше – истина или сострадание? Что нужнее? Нужно ли доводить сострадание до того, чтобы пользоваться ложью?” Это философский вопрос, ответить на который однозначно не просто.

  • Чтобы стать действенной, полезной, правда должна опираться на нечто более глубокое, чем она сама. По Горькому, этой опорой является Человек.
    Мир же, окружающий героев пьесы, живет по другому закону. В нем истинной ценностью обладают дела и вещи. А человек — лишь приложение к ним. Обитатели «дна» по-своему даже симпатичны, ибо в них нет ничего от «Ионыча» и «человека в футляре». Если человек — это только мозг и руки, рассуждает Васька Пепел, «ежели людей по работе ценить… тогда лошадь лучше всякого человека… возит — и молчит!». Не случайно К. С. Станиславский, первый исполнитель роли Сатина, подчеркивал в горьковской пьесе именно этот пафос босяцкой свободы: «Свобода — во что бы то ни стало! — вот ее духовная сущность. Та свобода, ради которой люди опускаются на дно жизни…»
    Несгибаемая вера человека в справедливую и прекрасную жизнь выражена в притче Луки о праведной земле. Это идейная сердцевина пьесы. Здесь сталкиваются друг с другом «человек» со своей верой в существование праведной земли и «ученый», опровергающий своими картами и цифрами эту иллюзию: «Покажи ты мне, сделай милость, где лежит праведная земля и как туда дорога?» «Ну, тут человек и рассердился — как так? Жил-жил, терпел-терпел и все верил — есть! А по планам выходит — нету! Грабеж… И говорит он ученому: ах ты… сволочь эдакой! Подлец ты, а не ученый… да в ухо ему — раз! Да еще!.. А после того пошел домой и — удавился!»
    Здесь кроется ключ к разгадке идейной противоречивости пьесы «На дне». Если реальность не позволяет человеку сохранять чувство собственного достоинства, то пусть «правду о человеке» заменит «правда человека» (или «святая вера»). Человек в притче о праведной земле жестоко расплатился за свою веру. Но это был его выбор, его собственное решение. И именно о нем говорит Сатин: «Человек — свободен… он за все платит сам, и потому он — свободен!» Актер, вспомнивший на мгновение, что это значит — чувствовать себя Человеком, повторил поступок человека из притчи, предпочтя возвышенную смерть унизительной жизни.
    Правда реалистов привязывала человека к действительности, искажавшей до неузнаваемости абстрактные ценности моралистов и философов, делала его заложником и жертвой жизни. В образе Клеща Горький сталкивает в непримиримом противоречии такие бесспорные нравственные ценности, как труд и гуманность: «Ты думаешь, я не вырвусь отсюда? Вылезу… кожу сдеру, а вылезу… Вот погоди… умрет жена…» Чтобы зажить по-человечески, требуется принести человеческую жертву. Пробиться в жизнь, как вырваться из капкана, можно лишь содрав с себя шкуру. Человеческое отношение к Анне несовместимо в Клеще с пониманием себя как человека. На примере этого персонажа Горький демонстрирует, какую метаморфозу претерпевают «на дне» такие понятия, как «стыд», «совесть», «честь» и пр. Именно они заставляют Клеща презирать и люто ненавидеть людей, прежде всего ближних своих. Чтобы он оставался честным, они все должны издохнуть.
    Горький не столько ищет в пьесе готовый ответ на вопрос (а есть ли на свете способ вырваться на свободу из этого порочного круга?), сколько ставит вопрос: а можно ли считать человеком того, кто смирился и больше не ищет ответа на этот вопрос? Отсюда и стержневой мотив пьесы — противоречие между Правдой раба и свободой Человека. Художественная ценность пьесы в том, что она задала этот острый и мучительный вопрос, а не в том, что найден ответ. Ответа не было и в жизни. И вопрос этот прозвучал как надежда для тех, кто отчаялся и смирился, и как вызов тем, кто предпочитал философствовать в комфорте.

  • Главная
    Сочинения
    Сочинения по произведению Максима Горького
    Сочинения по произведению “На дне”
    Сочиненине на тему “Три правды в пьесе «На дне»”
    Сочиненине на тему “Три правды в пьесе «На дне»”
    Правда и ложь. Где граница? Трудный и мучительный вопрос для любого человека, который хоть раз в жизни задумывался над своей судьбой. Ах, как тяжело определить, сделать выбор в пользу одного понятия и одним движением перечеркнуть содержание другого определения. Этим движением становится Слово на страницах драмы Максима Горького «На дне». На дне правды или на дне лжи?
    У всех без исключения героев пьесы есть своя позиция: от жадного старика Костылева до беспечного пьяницы Алешки, который счастлив потому, что ничего не хочет. У него нет никаких желаний, никаких обязанностей. Все, и даже торговка Квашня, принимают участие в споре о правде и лжи, продолжающемся на протяжении четырех действий. Это очень серьезный спор, и мы, читатели и зрители, внимательно наблюдаем за его развитием. Интересно, кто окажется прав? Наиболее сильная позиция выражена в поступках и высказываниях Сатина, Бубнова и Луки. Сатин в споре о правде и задаче жизни первым задает тон. Кульминацией этого является монолог Сатина о человеке-правде: человек должен знать истину, ее должны знать все! Уже в первом действии мы кое-что узнаем об этом человеке – когда-то он был телеграфистом, любит непонятные слова и считает себя образованным. Кажется, что его меньше всего угнетает обстановка ночлежки. Сатин постоянно шутит, смеется и верит, что воры – это лучшие люди на свете. И вроде все идет своим чередом: задыхается от удушья чахоточная Анна, говорит о своей болезни Актер, юродствует Костылев, огрызается Клещ. Всем скучно. И вот появляется он – странник Лука. Даже Васька Пепел говорит Наташе, что она привела «занятного старикашку». А он-то готов всем предложить утешительную мудрость. Лука, как никто другой, внимателен к людям, присматривается к ним. Он видит, какие они разные. В среде ночлежников такое отношение к человеку само по себе что-то значит. Тем более что за словами Луки следуют добрые дела. Например, он помогает больной Анне.
    Жалостливость – главный козырь в руках Луки. Этот окрашивающий яркими красками жизнь странник пытается указать цель. Однако – прозрачную. И вот тут остановимся, потому что стирается грань между правдой и ложью. Да, Лука красноречив. Он доказывает, что нужно только захотеть – и праведная земля обязательно отыщется. А сам-то ведь так не думает! В его утешительных речах много неправды, иногда он сочиняет очевидные небылицы, например, мифическая лечебница для пьяниц, куда намерен отправиться Актер. Но это лишь минутное облегчение – и Лука терпит поражение. Его уход говорит об этом. И открывается новая правда. О ней теперь говорит Бубнов. Он удивляется, что же заставляет человека врать. Лука, по мнению Бубнова, «врет без всякой пользы для себя». Он понимает, для чего Настя врет. А вот для чего врет Лука – непонятно. Бубнов пытается отыскать причину этой лжи. А сам он кто?
    У Бубнова была скорняжная мастерская. Он ушел из дому и стал пропойцей. Он в жизни не ищет призрачный мир, как Лука. Поэтому он и становится основным противником «занятного старикашки» в споре о правде – лжи. Бубнова в этом споре поддерживает и Костылев, осуждая Луку как «опасного смутьяна».
    Несмотря на то, что слова Луки действуют на ночлежников «как кислота на старую монету», в споре о правде и лжи открывается скрытая сущность каждого из участников этого спора. Перед нами нитями тянутся судьбы обитателей ночлежки, однако ничто не вносит такого острого драматичного момента, как смерть Актера. Не просто смерть, а само убийство! А ведь он первым поверил Луке. Что же получается? А то, что есть ложь утешительная.
    Вот и поставлена последняя точка в важном споре. Истина находится в самом человеке, существует для человека, она же – дело рук человека. Ничто так не звучит гордо! Но в этом ли правда? Во всяком случае, она уже не ложь.

  • В своем творчестве М. Горький уделял большое внимание человеческой личности и тому кругу философских вопросов, которые с ней связаны. Философски осмысляя действительность, писатель не раз ставил проблему правды (или истины) и лжи, сталкивая носителей сугубо трезвого взгляда на жизнь и иллюзий. Так, например, в рассказе «Коновалов» герой заявляет, что «иной раз вранье-то лучше правды объясняет человека». Эта тема получила дальнейшую разработку в пьесе «На дне» (1902).
    Герои пьесы живут в противоречии между правдой и жизнью. Они вынуждены существовать в ночлежке, похожей на темный подвал или пещеру, но многие из них одновременно живут в параллельном мире — мире своей мечты. И от этого в героях возникает некая двойственность. Например, Настя рассказывает истории о своей любви к выдуманному ею студенту-французу Раулю. Она верит в то, что говорит, и страстно желает такой любви. Но над ее рассказами смеются Бубнов и Барон, понимая, что все это ложь. Смутные надежды на лучшее не покидают и Актера. Он помнит о том времени, когда играл на сцене, у него даже было театральное имя — Сверчков-Заволжский. Он надеется вернуться в ту прежнюю жизнь. Но и в имени своего героя — в сочетании значительного и ничтожного — Горький указывает на несоответствие его правды и того, что есть на самом деле. Пепел мечтает о свободной и раздольной жизни, «чтобы самому себя можно… было уважать». И здесь автор подчеркивает двойственное начало в имени героя: Пепел означает «испепелен», но живые искры еще остались.
    Миссия утешителя этих героев, человека, считающего, что сказка и ложь помогают выжить людям, выпадает на долю Луки. Он является в ночлежку, чтобы утешать людей, и это утешение он доводит до лжи в высоком (но не в бытовом) смысле этого слова. Полагая, что людям страшна правда жизни (а их жизнь и нельзя назвать жизнью), ибо она слишком сурова и тяжела, как «обух», он хочет приукрасить условия их существования, привнести в них сказку, «золотой сон». В этом смысл тех стихов французского поэта Беранже, которые неожиданно вспоминает Актер. Строки о безумце, навевающем «золотой сон», адресуются, безусловно, Луке. То, что Лука рассказывает умирающей Анне о райской загробной жизни, Пеплу — о золотой стороне Сибири, а пьянице Актеру о бесплатной лечебнице, — это разновидности «золотого сна».
    Утешающая ложь во спасение — одна из форм христианского гуманизма. Она сопряжена с идеей терпения. «Всяк по-своему жизнь терпит», — говорит Лука.
    Русский актер Иван Москвин — первый исполнитель роли Луки в Московском художественном театре — считал, что Лука получился у Горького не совсем тем человеком, которым писатель его задумывал. Он лучше, добрее, а главное — у него есть своя правда, и она тоже нужна людям. Сам М. Горький в своих высказываниях решительно отказывал Луке в правоте, но если посмотреть внимательнее, то можно предположить, что, несмотря на все заявления писателя, он в чем-то разделяет позицию этого героя. Так, например, Горький писал Чехову о встречаемых им жалких и нудных людях, но при этом добавлял: «И, тем не менее, все-таки жалко людей».
    Кроме того, писатель явно не принимает и голой правды, которую исповедует Бубнов. Он не придумывает сказок, а живет настоящим. Этот человек показан в пьесе равнодушным циником, который ни во что не верит. Для него понятны лишь факты. «Вали всю правду, как она есть!» — говорит он. Все мечтания он считает излишними. Конечно, в его словах есть своя правда, но уж больно она жестокая, злая, бескрылая.
    Казалось бы, выразителем подлинной правды является в пьесе антагонист Луки Сатин. Он говорит о том, что человека нужно не жалеть, а уважать. Однако его позиция тоже отличается противоречивостью. Во-первых, слова, которые произносит этот герой, находятся в резком контрасте с его сущностью. Ведь о правде говорит жулик по роду занятий, арестант и убийца в прошлом. Во-вторых, в ряде случаев Сатин оказывается близок Луке. Он соглашается, например, с ним в том, что люди «для лучшего живут», что нельзя принижать человека. Кроме того, именно ему принадлежит фраза: «Не обижай человека!». Сначала он защищает Луку, а затем переходит к спору с ним. Сатин выступает против жалости к человеку, если она унижает его. Он не принимает пассивного гуманизма. Он верит во внутренние возможности человека, верит в людей, сильных и гордых. Сатин решительно отвергает ложь, называя ее «религией рабов и хозяев», но он не приемлет и слишком приземленную правду Бубнова.
    Конечно, правда Сатина ближе Горькому, чем ложь Луки. Не случайно и монологи Сатина ярки, афористичны. Но как бы ни казался далеким Сатин от героя «Старухи Изергиль», индивидуалиста и эгоиста Ларры, порой это сравнение все же приходит на ум. Презрение к людям, например, проявляется в те моменты, когда Сатин пересказывает притчу о хламе-народе или сравнивает обитателей ночлежки с тупыми кирпичами.
    Несмотря на это, в целом ряде моментов Сатин, конечно же, является выразителем позиции самого автора. Горький, например, замечал в письмах: «Существует только человек, все прочее есть мнение… все в человеке и все для человека — основа веры моей». Но в иных случаях Сатин противоречит своему автору. Горький утверждал: «Смысл жизни вижу в творчестве». А его герой возражает: «Ничего не делай, просто обременяй землю!» Эти расхождения также говорят о неоднозначности позиции Сатина и о сложности в определении отношения к нему писателя. Но другого героя в пьесе, который мог бы спорить с Лукой, у Горького не было.
    Итак, Сатин и Лука являются в пьесе выразителями двух противоположных точек зрения на правду, а если смотреть еще шире — то на гуманизм. Что же нужно человеку: утешить, примирить его с окружающей несправедливой жизнью или восстать против этой несправедливости во имя неоспоримых прав быть Человеком? Формулируя идею пьесы, сам Горький сказал: «Основной вопрос, который я хотел поставить, это — что лучше: истина или сострадание? Что нужнее? Нужно ли доводить сострадание до того, чтобы пользоваться ложью, как Лука?»
    Обнажая фальшь того «гуманизма сострадания», который в пьесе проповедует Лука, Горький отстаивал гуманизм действия, борьбу против неправды, которая, по мнению писателя, и есть разновидность зла. Беспочвенное утешительство, по мнению автора, превращается в социальную ложь.
    Когда пьеса была поставлена на сцене, то вокруг нее разгорелись споры. Часть критиков утверждала, что автор встал на сторону Луки, часть говорила — на сторону Сатина. В ответ на это Горький написал поэму «Человек», в которой, повторив слова Сатина: «Все — в человеке, все для человека!», он раскрыл свое понимание смысла жизни. Эта поэма представляет собой гимн мятежному, идущему вперед Человеку с большой буквы, Человеку, который призван построить новое будущее, основанное на свободе и уважении к людям. Здесь позиция Горького ясна, а в самой пьесе писатель все же не дал четкого ответа на вопрос, что лучше: горькая правда или утешительная ложь, истина или сострадание. Наверное, для писателя важнее не то, как его герой отвечает на этот вопрос, а то, стремится ли он ответить на него вообще, ищет ли он чего-то в жизни или уже ко всему равнодушен. И автор на стороне тех, кто ищет. Только тот, кто думает, только тот, кто стремится подняться со дна жизни, есть человек. Именно здесь заложен стрежневой мотив пьесы — противоречие между правдой раба и свободой Человека.
    Читая «На дне», невольно проникаешься мыслью о том, что правда должна и может сочетаться с милосердием. Горький был настоящим писателем, именно поэтому он сказал в своей пьесе больше, чем, может быть, сам хотел, а иначе его пьеса была бы не художественным произведением, а лишь иллюстрацией к философско-политическим воззрениям писателя.

  • Когда произносится имя Максима Горького, у меня в памяти сразу же возникает понятие гуманизма. Так что же это такое? Гуманизм — это философия, в центре которой — человек. И для Горького не просто человек, а человек добрый. Свое мировоззрение Горький отражает во всех своих произведениях и, в частности, в пьесе «На дне».
    В основе пьесы лежит спор о человеке, его положении в обществе и отношении к нему. И в этом споре участвуют почти все персонажи. Ночлежка Костылева напоминает тюрьму. Жители недаром поют тюремную песню «Солнце всходит и заходит». Попавшие в подвал принадлежат к различным слоям общества, но участь у них одна, они изгои общества, и никому не удастся выбраться отсюда. Слесарь Клещ считал свое нынешнее положение временным, надеясь, что упорный, честный труд спасет его. Сначала он даже презрительно относился к ночлежникам, противопоставляя себя им: «Я — рабочий человек… мне глядеть на них стыдно… я с малых лет работаю… Ты думаешь, я не вырвусь отсюда? Вылезу… кожу сдеру, а вылезу». Но надежда Клеща не сбывается, он смиряется со своим положением. Настоящее жителей «дна» ужасно, потому что будущего нет, а все лучшее — позади. У Барона — это обеспеченная жизнь, у Клеща — слесарное дело, у Актера — творческая работа. Но, как говорит бывший телеграфист, а теперь шулер Сатин, «в карете прошлого далеко не уедешь». И все стремления босяков выбраться из ночлежки оказываются несбыточными, но верить им в это не хочется. И между ними
    нередко возникают споры, где выявляется презрительное отношение их к хозяевам жизни, к их морали, отвергаются многие общепринятые истины. Стоит, например, Клещу сказать, что ночлежники живут без чести, без совести, как Бубнов ответит ему: «На что совесть? Я — не богатый», а Васька Пепел приведет слова Сатина: «Всякий человек хочет, чтобы сосед его совесть имел, да никому, видишь, не выгодно иметь-то ее». Когда тот же Клещ угрюмо ответит, что ворам «легко деньги достаются… они — не работают», Сатин скажет: «Работа? Сделай так, чтоб работа была мне приятна… Когда труд — обязанность, жизнь — рабство!»
    На вопрос о том, в чем состоит настоящая правда жизни, по-разному отвечают персонажи пьесы — Сатин, Лука, Костылев, Бубнов, Настя, Актер и другие. Так в чем же причина споров? На мой взгляд, они связаны с тем, что герои пытаются решить вопрос о правде, понять, что же произошло с ними и кто в этом виноват.
    На страницах пьесы Горький, как мне кажется, особенно выделяет три фигуры: Луку, Сатина и Бубнова. Они в основном и ведут спор о человеке и о правде жизни. Бродяга Лука, которого много «мяли» в жизни, пришел к выводу, что человек достоин жалости, и щедро одаряет ею ночлежников. Лука в пьесе выступает в роли утешителя. Он не надеется на помощь Бога и вмешивается сам в человеческую судьбу. Он хочет ободрить или же примирить человека с безрадостным существованием, потому что он верит в каждого отдельного человека, пытается помочь ему. Умирающей Анне старик советует не бояться смерти, ведь смерть принесет ей покой, которого вечно голодная, избиваемая мужем Анна никогда не видела. Спившемуся Актеру Лука внушает надежду на излечение в бесплатной лечебнице для алкоголиков, хотя прекрасно знает, что такой лечебницы нет. Ваське Пеплу он говорит о возможности начать новую жизнь вместе с Наташей в Сибири. Настя в Луке видит единственного человека, который верит ей. Разумеется, Лука терпит неудачу. Он только на время отвлекает и успокаивает, притупив тяжелую реальность. Анна умирает, Актер кончает жизнь самоубийством, а остальные жители ночлежки так и не смогут выбраться со «дна». Но в речах Луки все-таки содержится немало убедительных суждений. Он, например, говорит: «Кто крепко хочет — найдет», «человек должен уважать себя», «люди живут для лучшего». После ухо-
    да Луки ночлежники вспоминают о нем с теплотой, хотя некоторые из них понимают, что Лука «для многих был… — как мякиш для беззубых», «как пластырь для нарывов». Луке Горький противопоставляет Сатина, который считает, что следует не примирять человека с действительностью, жалеть его, а заставлять саму действительность служить человеку. Он говорит: «Человек — вот правда!… Все — в человеке, все для человека! Существует только человек, все же остальное — дело его рук и его мозга! Чело-век! Это великолепно! Это звучит…гордо! Че-ло- век! Надо уважать человека! Не жалеть… не унижать его жалостью… уважать надо!» Он при этом не замечает, как маются рядом с ним люди. Правда, он не обижает их, но это, скорее, отсутствие злой воли, чем присутствие доброй. Характерна его реакция на смерть Актера — эстетическая: «Эх…испортил песню… дур-рак!». И наконец, Бубнов. Он — умник. Ему все равно. Он ни во что не верит. Страсти, низменные человеческие страсти, страсти на душевном уровне выпили из него все. Он не верит даже в деньги: равнодушен к ним; не уважает смерть, поэтому спор идет в основном между Сатином и Лукой. Но он не разрешен. Вопрос о правде остается открытым.
    Горький называл себя человекопоклонником: «Все в человеке, все для человека». Но должен ли человек знать правду о себе и о своей жизни?

  • Пьеса М. Горького «На дне» создана более восьмидесяти лет назад. И все эти годы она не переставала вызывать споры. Это можно объяснить множеством проблем, поставленных автором, проблем, которые на разных этапах исторического развития приобретают новую актуальность. Это объясняется и сложностью, противоречивостью авторской позиции. Повлияло на судьбу произведения, на его восприятие то, что сложные, философски неоднозначные идеи писателя были искусственно упрощены, превращены в лозунги, взяты на вооружение официальной пропагандой недавних лет. Слова: «Человек… это звучит гордо!» становились нередко плакатными надписями, почти такими же распространенными, как «Слава КПСС!», а сам монолог Сатина заучивался наизусть.
    Пьеса М. Горького — новаторское литературное произведение. В центре ее — не столько человеческие судьбы, сколько столкновение идей, спор о человеке, о смысле жизни. Ядром этого спора является проблема правды и лжи, восприятие жизни такой, какова она есть на самом деле, со всей ее безысходностью и правдой для персонажей — людей «дна», или жизнь с иллюзиями, в каких бы разнообразных и причудливых формах они ни представали. Этот спор начинается задолго до появления в ночлежке Луки и продолжается после его ухода.
    Уже в самом начале пьесы Квашня тешит себя иллюзиями, что она — свободная женщина, а Настя — мечтами о великом чувстве, заимствуя его из книги «Роковая любовь». И с самого начала в этот мир иллюзий врывается роковая правда. Не случайно бросает свою реплику Квашня, обращаясь к Клещу: «Не терпишь правды!». С самого начала пьесы, многое звучит как спор М. Горького с самим собой, со своей прежней идеализацией босяков. В костылевской ночлежке свобода оказывается призрачной — опустившись на «дно», люди не ушли от жизни, она настигает их. И прежнее горьковское желание — рассмотреть в босяках, люмпенах, людей, отторгнутых от нормальной человеческой жизни, прежде всего хорошее — также отступает на второй план. Эти люди жестоки друг к другу, жизнь сделала их такими. И эта жестокость проявляется прежде всего в том, с какой настойчивостью они разрушают иллюзии других людей, например, Насти, умирающей Анны, Клеща с его надеждой выбраться из ночлежки, начать новую жизнь, Барона, все достояние которого составляют воспоминания о былом величии рода и которому Настя бросает в ожесточении реплику: «Врешь, не было этого!».
    В среде этих ожесточенных жизнью людей появляется странник Лука. И с его появлением начавшийся уже спор о человеке, о правде и лжи в его жизни обостряется. Всмотримся внимательнее в образ Луки. Прежде всего отметим, что именно этот персонаж пьесы вызывает наиболее ожесточенные споры, составляет ее драматургический нерв. Лука утешает людей. Чем можно утешить этих выброшенных из жизни, опустившихся на дно ее бывших баронов, актеров, рабочего человека, потерявшего работу, умирающую женщину, которой нечего и вспомнить хорошего о прожитой жизни, потомственного вора? И Лука прибегает к лжи, как к словесному наркотику, как к обезболивающему средству. В обитателей ночлежки он вселяет иллюзии, причем жизненный опыт его таков, что он тонко чувствует людей, знает, что каждому из них. важнее всего. И безошибочно нажимает на главный рычаг человеческой личности, обещая Анне покой и отдых на том свете, Актеру — бесплатные лечебницы для алкоголиков, а Ваське Пеплу — вольную жизнь в Сибири.
    Зачем врет Лука? Этот вопрос не раз задавали себе читатели и критики, размышляя над горьковской пьесой. Долгое время в трактовках образа Луки преобладали отрицательные оценки, его обвиняли в равнодушии к людям, в корысти (само имя его по созвучию связано со словом «лукавый», а одно из значений этого слова близко к нечистому, к искусителю). Луку обвиняли и в том, что он искушает людей своей ложью, а в качестве главного обвинения называли смерть Актера. Однако если всмотреться в то, что делает Лука, вслушаться в его речи, понимаешь, что механизм его утешительства проще и сложнее. Он просто не очерствел душою, нельзя не согласиться с оценками, которые дает Луке Сатин: «Он врал… Но это только из жалости к вам». Лука не просто обманывает, на протяжении пьесы он творит реальное, деятельное добро: утешает перед смертью Анну, пытается усовестить Василису, Именно этот странник предотвращает убийство Васькой Пеплом Костылева (кстати, Сатин прямо толкает Ваську на убийство: «…и чего ты не пришибешь его, Василий?!» — и далее: «Потом женись на Василисе… хозяином нашим будешь…» И в Сибирь он советует Пеплу уйти поскорее, потому что предвидит, добром это дело не кончится, и предвидение его оказывается правильным. Лука не просто врет Актеру, он уговаривает его: «Ты только вот чего: ты пока готовься! Воздержись… возьми себя в руки и терпи…» И причина смерти Актера не в иллюзиях, а в их крушении, в прозрении, в сознании невозможности воздержаться и взять себя в руки.
    Лука не просто утешитель, он философски обосновывает свою позицию. Одним из идейных центров пьесы становится рассказ странника о том, как он спас двух беглых каторжников. Главная мысль горьковского персонажа здесь в том, что спасти человека и научить добру может не насилие, не тюрьма, а только добро: «Человек может добру научить… Пока верил человек — жил, а потерял веру и удавился».
    Итак, в пьесе, как можно убедиться, главный носитель добра — Лука, он жалеет людей, сострадает им и пытается помочь словом и делом. Авторская позиция в драме М. Горького выражена, в частности, сюжет-но. Последнее событие пьесы — смерть Актера — подтверждает слова Луки: поверил человек, затем потерял веру и удавился. Принято считать, что главным оппонентом Луки в споре о правде является Сатин. Это как будто бы и так, ведь именно он произносит афоризм: «Ложь — религия рабов и хозяев… Правда — бог свободного человека!» Однако именно Сатин не только заступается за старика, запрещая плохо говорить о нем, но и произносит свой знаменитый монолог о человеке, воплощая в жизнь идеи Луки. В самом деле, что такое рассуждения, как не словесный наркотик, призванный утешить всех вокруг, во всех вселить иллюзию собственной ценности, вне зависимости от реальных человеческих дел. Недаром именно после монолога Сатина в ночлежке начинается пьяный разгул, и даже глашатай беспощадной и злой правды Бубнов заявляет; «Много ли человеку надо? Вот я — выпил и рад!» И только известие о самоубийстве Актера внезапно прерывает эту картину. Поэтому так многозначно звучат последние слова пьесы, вложенные в уста Сатина: «Эх… испортил песню… дур-рак!».
    По-настоящему спорит с Лукой не Сатин, а сам автор пьесы. Именно Горький показывает, что спасительная ложь никого не спасла, что вечно жить в плену иллюзий нельзя, а выход из них и прозрение всегда трагичны, а главное — что человек, живущий в мире утешительной мечты, убаюкивающего обмана, примиряется со своей убогой, беспросветной реальной жизнью. Это приводит его к тому, что он соглашается терпеть — мотив этот звучит в пьесе не раз, например, в словах Анны: «Коли там муки не будет… здесь можно потерпеть… можно!» или в притче о праведной земле — жил человек плохо, но терпел в надежде найти когда-то иную жизнь. Вот этого примирения с жизнью не приемлет М. Горький. Спор писателя с Лукой — это во многом спор с самим собой. Недаром современники вспоминали, что по своим человеческим качествам М. Горький был во многом близок к этому страннику-утешителю. Недаром он уже в период послереволюционный написал киносценарий «По пути на дно», где под влиянием идеологических догм разоблачил Луку, показал его как кулака, преступного и безнравственного человека. Но сценарий этот оказался творческой неудачей М. Горького, а пьеса «На дне» продолжает жить и сегодня, вызывая многочисленные споры и обретая новую актуальность.
    Образ Луки долгое время оценивался в литературоведении однозначно отрицательно. Луку обвиняли в том, что он лжет из корыстных побуждений, что он равнодушен к людям, которых обманывает, наконец, что в момент преступления он исчез из ночлежки. Но главное обвинение, которое предъявлялось Луке, касалось его позиции, его отношения к человеку. Он проповедует жалость, милосердие, которые в прежние годы считались чем-то лишним, даже подозрительным, этаким проявлением примиренчества, отступлением от позиции борьбы с классовым врагом (а врагов видели вокруг себя бесконечно много), милосердие объявлялось «интеллигентской мягкотелостью», которая недопустима в условиях схватки двух миров. Не принималось в позиции Луки и другое — то, что он не зовет людей к борьбе, к революционным действиям, радикальному изменению жизни. Все это в давние годы считалось вредным и чуждым человеку нового общества, «борцу за светлое общество». Сегодня образ Луки прочитывается во многом иначе, а поводом к этому может послужить просто внимательное, непредвзятое знакомство с горьковской пьесой.

  • Сочинения на тему «Природа»

    Красивые пейзажи природы наполняют душу человека восторгом, только эта красота по истине завораживает.

    Сочинение на тему «Природа»

    Природа дает человеку все необходимое для его существования. Но, часто мы не ценим эти дары, не задумываясь, срываем цветы и ветки на деревьях, не давая ничего взамен. Нам кажется, что это мелочь, ведь вырастут новые. Обернувшись по сторонам, сложно не заметить — как же все таки прекрасна природа. Нам нужно лишь научиться ценить её!

    Природа радует нас своими необыкновенными и такими разными сезонами. Весной, словно делая первые шаги, природа обновляется, появляются росточки на земле, за ними — первые листья на деревьях. К лету, в лесах и садах настоящее буйство красок, пышно расцвели цветы и кустарники. Осенней порой кроны деревьев багряным и золотым фейерверком украшают аллеи и парки. Золотая осень укрывает все вокруг желтым ковром из опадающей листвы. Приход зимы сменяет дожди на снегопады. Озера сковывает льдом, деревья укутывает в белые шубки. В свои владения вступает Королева Зима и до весны природа словно засыпает.

    В любую пору года природа неповторима и необыкновенно красива.

    В последние годы охране природы уделяется все пристально внимание. Это радует и значит, становится все больше людей, которым небезразлично будущее нашей Планеты, проявляющих помощь и заботу окружающей нас природе. Беречь и сохранить первозданную красоту Родного края — это наш с вами общий долг и обязанность!

    Сочинение «Человек и Природа»

    Между природой и человеком существует неразрывная связь. Природа обеспечивает человека всем необходимым, создавая все условия для его жизни. Поэтому очень важно ценить это и стараться жить с ней в гармонии, не нарушая баланс.

    Пейзажи природы, удивительны и неповторимы. Эта красота завораживает и наполняет нашу душу восторгом. А как много мы еще не знаем о природе. Наш интерес к ней безграничен, ведь сколько тайн в себе таят моря, океаны и леса.

    Сочинение «Природа — наш дом»

    Все живые существа, в том числе, люди, живут в большом доме, имя которому — природа. Природа порождает жизнь на Земле, она многообразна на всём протяжении меридиана — от Крайнего Севера до тропических лесов.

    Леса — основное богатство планеты. Когда заходишь в лес, то видишь все прелести природы: дыхание ветра игриво треплет кроны деревьев, пение птиц ласкает слух неповторимыми сочетаниями звуков, наполняет пространство жизнью. Солнечные лучи преломляются сквозь капельки утренней росы, отражаются от лепестков полевых цветов гаммой красных, жёлтых, фиолетовых оттенков. Словно воздушные цветы, бабочки порхают с одного соцветия на другое.

    Сочинение «Родная природа»

    Родная природа — это все, что нас окружает. То, что не создано человеком, а было и без нас, людей. Родная природа — это синица, которая прилетела к тебе на балкон. И клен, который растет во дворе. Весной листочки у него нежные, клейкие, а осенью — ярко-желтые. И дождь, который начался как раз тогда, когда ты возвращался домой из школы. И радуга, которая выгнулась дугой, как только дождик перестал и выглянуло солнце.

    Родная природа- этот тот пейзаж, который ты привык видеть вблизи своего города или села. Это наполненный звуками лес, таинственный и дремучий, если ты живешь в зоне, где есть леса. Или степь, которая только весной бывает зеленой, а в начале лета она уже выгорает и желтеет. Или, может быть, тундра, если ты живешь на севере. В других местах уже вовсю лето, а у вас в тундре только зацветают нежные цветы рододендроны на земле, едва освободившейся от снега.

    Обычно, люди располагают свои населенные пункты вблизи водоемов — рек или озер. Речка, которая протекает через твой город и есть родная природа. Ее вода, ее обитатели, растения, рыбы — это все родная природа. А, может быть, тебе повезло родиться и жить на берегу моря? Значит, родная природа у тебя — это море. И его каменный или песчаный берег, и чайки, которые реют над водой, и зеленые волны, выбрасывающие на берег водоросли. Родная природа — это то, что всегда будет с тобой и то, что ты любишь, потому что оно принадлежит и тебе.

    Сочинение «Любимый уголок родной природы»

    Самое красивое место на земле – это родной край. Сколько интересного здесь происходило, сколько приятных воспоминаний связано с этим местом! Здесь милый дом, в котором мама ждала из школы. Возвращаешься домой, а на столе ароматные блинчики с молоком. Разве может быть что-то вкуснее!

    В каком бы уголке земли ни оказался человек, родной край он не забудет никогда. И, конечно же, у каждого из нас на родине есть любимый уголок природы. Это самое красивое место, в котором можно побыть наедине с собой. Так вот для меня это лес с небольшой речушкой. Почему это место так притягивает?

    Сочинение «Человек и Природа»

    С планом и эпиграфом! Жизнь человека неразрывно связана с родной природой, с землей. Земля — это наша кормилица. Человек живет и трудится на ней, делит с ней радость и горе. Иногда хочется пройтись тихим шагом, вглядываясь в каждый бугорок, в каждую травинку, в каждую березку. Много пережила наша земля весенних ливней, которыми поила посеянное зерно, зимних метелей, которые укрывали белыми снегами поля и леса. Сколько земля пережила вместе с человеком радости и сколько боли доставляют ей бездушные люди, творящие недобрые дела! Все может родная земля сделать для человека. Она может накормить хлебом, напоить чистой водой, удивить своей красотой. Вот только защитить она себя не может.

    Защита родной земли — это святая обязанность всех. Все мы в ответе за природу перед потомками, перед историей. Человек — часть природы. Иногда он ставит себя сильнее и выше природы. Вправе ли он так делать? Никогда не нужно забывать, что человек — старший по разуму, и он должен заботиться обо всем на свете. Сегодня одной из важных проблем является угроза экологической катастрофы.

    Мини-сочинения о природе

    Вариант 1. Человек и природа тесно связаны друг с другом. Природа создает все условия для жизни человека, поэтому так важно жить с ней в гармонии. Красивые пейзажи природы наполняют душу человека восторгом, только эта красота по истине завораживает. Интерес человека к природе безграничен; сколько тайн и загадок несут в себе леса, моря. Очень многое мы еще не знаем о природе.

    Чтобы наслаждаться красотой природы не нужно ехать далеко, достаточно сходить в парк или лес. Особенно красива природа осенью, когда хочется сидеть на лавочки и впитывать в себя всю ее красоту, наслаждаться ею. Именно тогда чувствуешь, как твоя душу наполняется новыми красками, как она насыщается красотой окружающего мира. В эти моменты осознаешь, как тесно связаны люди с природой.

    Вариант 2. Своеобразна и неописуемо красива природа осенью. Не смотря на то, что дождь и туман достаточно частые явления, выдаются и ясные тихие дни для прогулки в ближайший лес. Присядешь, полюбуешься золотым одеянием леса, вслушаешься в звуки леса и пение птиц, проводишь взглядом улетающих птиц. Где-то вдалеке прогремел гром. Капля за каплей начался дождь. Спрятавшись под деревом, оглянулся по сторонам. Как же красиво вокруг, нравится мне осенняя природа. Воздух такой свежий! Домой идти совсем не хочется.

    Важно знать: Сочинения представлены в ознакомительных целяx. Используйте данный материал в качестве идеи для написании уникальной работы. Всё получится! Успехов и хороших оценок!

    Рубрика «Сочинения про природу»

    В данном разделе представлены примеры сочинений о значении времен года и природы в жизни человека. Это описания сезонов и их влияния на мировоззрение и настроение людей. Лирические, философские рассуждения в художественном стиле раскрывают роль пейзажа в формировании гармоничного внутреннего мира человека. Мысль о неразрывной связи судьбы людей с природой поможет школьникам глубже понять произведения русской классической литературы, в которых окружающий мир играет знаковую роль. В статьях проводится идея о необходимости воспитания в людях бережного отношения к природе.

    Что значит природа для человека?

    Природа-это наш окружающий мир. Это доход всех нужд. Для человека, природа значит очень многое.Всё человечество окружает природа. Благодаря ей мы живём на планете. Мы берём от природы абсолютно всё. Вода, воздух, питание, энергия и остальные нужные нам средства. Но к сожалению люди не заботятся о нашем мире. И если природа будет загрязниться, то мы останемся …

    Сочинение-рассуждение «О силе природы»

    Как устроена жизнь на нашей планете? Я думаю, удивительно и очень интересно. Она возможна только в ладу с природой, ведь мы ее часть. Человечество выживает благодаря ее щедрости и силе. Она подставляет землянам надежное плечо, предоставив щедрое солнце, воздух, воду. О них можно говорить бесконечно. А сколько еще удивительного вокруг! Мы ходим по земле и …

    Земля — наш общий дом. Сочинение

    Земля — наш общий родной дом. Мы, люди, живём здесь уже миллиарды лет. Этот дом прекрасен — огромные пространства, красивейшие пейзажи, рассветы, закаты, ночь со звёздным небом, деревья, цветы и травы, горы, океаны, моря и реки, животные и птицы — все это есть здесь в избытке. Все это — радует нас, помогает нам, у природы …

    Сочинение — день в мае

    Что такое майский день? Это солнце, море зелени, это запах трав и цветов, это пение птиц на рассвете и весь день, это бирюзовое небо, это легкие облака. Майский день начинается сероватым рассветом, прохладой, постепенно на небе начинают появляться розоватые и золотые полосы и через некоторое время все небо уже заливает розовым светом, который постепенно сменяется …

    Сочинение на тему: «Человек и природа»

    Человек не может существовать отдельно от природы. На протяжении многих веков природа давала и продолжает давать нам все самое необходимое для жизни: воздух, пищу, и воду. Однако человек часто не ценит того, что имеет, начинает относится к природе неблагодарно и пренебрежительно. Хозяйственная деятельность оказывает пагубное влияние на окружающую среду, засоряя ее, и постепенно может даже …

    Сочинение «Моя любимая погода» (5-7 класс)

    Сочинение на тему «Моя любимая погода» для 5- 7 класса повествует об особенностях любимой погоды ученицы. Она с воодушевлением рассказывает о ней, передавая чувства восторга и сюжеты интересного досуга. Сочинение воспитывает любовь к природе и погоде.

    Сочинение «Весеннее настроение» (5-7 класс)

    Сочинение «Весеннее настроение» повествует о радостях весны. Оно передаёт ощущение лёгкости, восторга, вдохновения. Описывает красоту времени года и настрой человека на текущую жизнь.

    Сочинение «Нужно беречь лес» (9 класс)

    Сочинение на тему «Нужно беречь лес» для 9 класса. Оно рассказывает о красоте родной природы и значении леса в жизни человека.

    Сочинение-рассуждение «Что такое красота?»

    Что такое красота? Завораживает восход солнца, его закат, удивительная снежинка, необыкновенный цветок… Удивляют неповторимые явления природы, сочетание цветов, линий. Невозможно равнодушно пройти мимо картин известных художников, памятников архитектуры, хочется подолгу их рассматривать.

    Сочинение «Первый снег»

    Сочинение на зимнюю тему для школьников. Очень поэтично, отличный уровень сравнений и таланта для старшеклассников.

    Сочинения про природу

    С самого рождения большинство моих дней проходят в городе. Только редко мне удавалось выезжать на каникулах в другие страны или куда-то, как говорится, на природу. Поэтому большинство моих впечатлений о природе на самом деле связаны с этими редкими выездами и множеством различных документальных кино и телепередач о природе.

    Возможно, я знаю даже больше о разных растениях и животных, чем люди, которые на протяжении всего времени прожимают в деревнях и селах и даже в лесах. Однако, я вообще не представляю как ощущать природу, как выглядят многие природные феномены и подобное. Моя природа заключается в шуме автомобилей по утрам, тигры, зебры и леопарды – разные марки авто в каменных джунглях, даже циклы ночи и дня сменяются уличным освещением и фонарями, не так значима работа небесных светил.

    Моя природа ограничивается уличными кошками и песиками, которые могут встретится на прогулке или при посещении городского кафе или музея. Я путешествую по своей природе в подземельях метро и на буйволах и носорогах – автобусах и троллейбусах. Иногда удается воспользоваться гигантской гусеницей трамвая.

    Совершенно не известно для меня как отличить ядовитые ягоды от съедобных или звуки разных животных, тем не менее, я отлично ориентируюсь в вывесках салонов связи, банков и знаю, где выгоднее раздобыть пищу – в каких кафе акции и какие магазины дают скидки. Мне не известно, как ориентироваться в погодных приметах, но я отлично знаю, когда следует ожидать в городе пробок и могу определить по одежде примерный интеллектуальный уровень обладателя этого гардеробного набора.

    Для современного человека природа является чем-то другим, совсем не тем, чем была для людей всего столетием ранее. Мы становимся менее зависимы, но и более далеки от природы, обитаем в совершенно ином пространстве, которое подвластно своим собственным механизмам и особенностям. Наверное, особенно меняются люди подобные мне, которые большую часть своего времени обитают в мегаполисе, в пространстве бетонных джунглей.

    Настоящая природа с животными и растениями для меня выглядит как какая-то легенда из сказок. Такая природа известна мне только по видео и фото, как далекий мир, который останется неизвестным.

    Вариант 2

    Природа – неотъемлемая часть нашей жизнь. По сути все, что нас окружает и есть природа.

    Природу изучают всевозможные естественные науки. Само слово природа идет из древнерусского языка и имеет в своем корне славянское слово род. Родом называлось одно из главнейших божеств у славянских язычников. Его просили о защите семьи и продолжении рода.

    Современное объяснение слову природа имеет в виду место обитание всех живых существ. Также сюда входит биосфера и окружающая Землю оболочка. Если говорить просто, то под природой подразумеваются окружающий нас живой мир. Сюда не входят вещи и технологии, созданные человеком.

    Природа включает в себя леса, моря, реки, озера, животных и самих людей. Природу изучат многочисленные науки, такие как биология, география, физика и так далее.

    Всевозможные явления и объекты также считаются частью природы. Сама наша планета тоже относится к природе. На текущий момент – это единственный известный космический объект, где есть жизнь. Земля прошла долгий эволюционный период. По последним данным ее возраст насчитывает 4.5 миллиарда лет. По меркам космического пространства это очень мало. На раннем этапе развития Земля представляла собой облако из газа и пыли. Постепенно она обрела тот облик, к которому мы все привыкли, со всеми своими морями, океанами, горами и реками.

    Погода и климат неотъемлемая часть природы. Они отличаются по местности и региону. Вода – это тоже составляющая и самая главная часть природы. Она покрывает большую часть планеты. Вода находится везде в морях, океанах, льдах и даже присутствует в атмосфере в виде пара. Без воды невозможна жизнь на Земле.

    К природе можно отнести и ее ресурсы: нефть, золото, драгоценные камни и другие полезные ископаемые.

    Влияние природы на человека, так же как и человека на природу огромно. Стремительный технический прогресс повлиял на облик планеты не самым лучшим образом. Главным образом это катастрофическое загрязнение окружающей среды, вырубка лесов, парниковый эффект и т. д.

    Природа может быть очень опасной для человека, но также нельзя отрицать, что несет в себе невообразимую красоту. Нам надо помнить, что сохранение природы в наших руках.

    3 вариант

    Сегодня хочется поговорить и поразмышлять о природе. Это именно то, что помогает жить и чувствовать себя счастливее каждому человеку на Земле.

    Природа окружает нас везде. Даже дома у каждого человека есть или комнатное растение, или натуральная косметика, мыло, духи, сделанные из природных материалов. Бумага, книги, салфетки – все это проявление природы в жизни.

    Мы выходим на улицу и видим множество явлений природы вокруг себя. Это, например, погода. Любая погода – это счастье. Если на улице жарко, значит наступило лето, а это повод для радости и улыбок. Если на дворе холодно и дождь, это возможность посмотреть в окно и полюбоваться на дождевые лужи, пузыри и серое небо. Вьюга, снег, туман – это все явления природы, с которыми мы сталкиваемся из года в год. И нужно ловить эти моменты, наслаждаться ими в полной мере, иначе никак.

    Все, что мы приобретаем на рынках, так же во многом зависит от природы. Например, овощи, ягоды и фрукты – это плоды, которые растут на деревьях, на кустах. Чтобы они выросли, нужен дождь и солнышко, свежий воздух и удобрения. Молоко, мясо и рыба – это так же продукты природы. Если бы не было коровы или козы, которые питаются травой, то не было бы и возможность поить свежего молока. И так можно перечислять бесконечно долго.

    Каждый человек должен с вниманием и с уважением относиться к природе, к растениям и животным. Это значит, что по возможности, нужно стараться не мусорить на улице, разделять мусор по видам, не бросать бутылки и мусорные пакеты просто на асфальт. Не нужно издеваться над животными, не нужно травить и убивать их.

    Важно понимать, что вокруг вся связано между собой. И люди очень сильно завит от окружающей их среды. Чем лучше будет состояние природы, тем и человечеству в целом будет лучше. Помните об этом.

    Если все люди будут безответственно сжигать леса, вырубать ели, специально гадить и мусорить вокруг, то природа ответит человечеству тем же. Каждый человек должен посадить дерево. Это правда. Пусть у себя в огороде, но посадить дерево нужно.

    Природа помогает творческим людям черпать вдохновение. Художники рисуют полотна с натуры.

    Современное общество должно сильно задуматься и сделать все, что от него зависит для того, чтобы максимальным образом сберечь природу. Чтобы заводы не выбрасывали в воздух много отходов. Нужно придумывать и разрабатывать новые очистительные приборы и схемы.

  • Эта книга про меня сочинение
  • Эссе сочинение рассуждение на тему сильная личность какая она для меня
  • Эссе это сочинение рассуждение
  • Эстония на английском языке как пишется
  • Эстер хикс рассказ служанки