Эпидемобстановка как правильно пишется

Участница нашего блога задала нам очень интересный что значит по эпидемическим показаниям? вопрос был адресован к статье о новых санитарных

Участница нашего блога задала нам очень интересный “Что значит по эпидемическим показаниям?” Вопрос был адресован к статье о новых санитарных правилах СП 2.1.3678-20, где мы разбирали требования к гостиницам.

Мне, специалисту изучавшему эпидемиологию, как один из основных предметов, было не сложно объяснить на пальцах, что имеется ввиду. Анализируя санитарное законодательство (санпины) и требования других нормативных документов стало понятно – если не знаешь где искать, просто так информацию не найти, особенно рядовому специалисту. И на просторах интернета ни одной полезной статьи на эту тему я не нашла.

Попробуем внести чуть больше ясности в понятия “по эпидемическим показаниям” / “по эпидемиологическим показаниям” / “по эпид. показаниям” – это все синонимы, имеющие одинаковое значение.

Где мы встречаем понятие “по эпидемическим показаниям”?

Рассмотрим несколько нормативных документов, в которых фигурируют данные фразы. Формулировка может фигурировать в названии документа или непосредственно в объеме текста.

Приказ Министерства здравоохранения РФ от 21 марта 2014 г. N 125н “Об утверждении национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям“;

Санитарные правила СП 2.1.3678-20 “Санитарно-эпидемиологические требования к эксплуатации помещений, зданий, сооружений, оборудования и транспорта, а также условиям деятельности хозяйствующих субъектов, осуществляющих продажу товаров, выполнение работ или оказание услуг”.
п. 7.21. Камерная дезинфекция мягкого инвентаря (матрасы / наматрасники / подушки / одеяла) проводится по эпидемиологическим показаниям.

Постановление Главного государственного санитарного врача Москвы от 31 марта 2015 г. N 2 “О проведении профилактических прививок отдельным группам граждан против дизентерии Зонне и вирусного гепатита A по эпидемическим показаниям“

Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1.3597-20 “Профилактика новой коронавирусной инфекции (COVID-19):
4.3. Территориальные органы Роспотребнадзора и иные органы государственной власти в соответствии с предоставленной компетенцией организуют мероприятия по… обеспечению обсервации лиц, находившихся в контакте с больными COVID-19, по эпидемическим показаниям;
5.1. Госпитализация лиц с подтвержденным диагнозом COVID-19 или с подозрением на данное заболевание осуществляется в том числе по эпидемиологическим показаниям (проживание в общежитии, отсутствие возможности самоизоляции при наличии в окружении указанных лиц, лиц относящихся к группе риска).

Проанализировав ряд документов, в которых встречается интересующая нас формулировка, можно сделать вывод:

Действия, проводимые по эпидемическим показаниям направлены на профилактику распространения инфекционных заболеваний (опасных или социально значимых).

Какие мероприятия проводятся по эпидемиологическим показаниям?

Мероприятия проводятся в отношении звеньев эпидемического процесса:
– источника инфекции (человек / животное)
– восприимчивый организм (люди, контактировавшие с больным)
– механизм передачи (способ распространения инфекции)
* общую информацию о эпидемическом процессе я рассказывала в этой статье.

Теперь к примерам:

Противоэпидемические мероприятия в отношении источника инфекции.
Заболевшего ветрянкой ребенка изолируют из организованного коллектива (школа / детский сад), чтобы не допустить возникновения вспышки ветряной оспы в учреждении.

Противоэпидемические мероприятия в отношении восприимчивого организма.
Детям и взрослым (не привитым ранее), контактировавшим с ребенком заболевшим корью, проводят экстренную иммунизацию или введение иммуноглобулина, для профилактики заболевания.

Противоэпидемические мероприятия направленные на разрыв механизма передачи.
Проведение дезинфекции (текущей / заключительной), на объекте где имеется риск распространения инфекционного заболевания или факторов, способствующих ему.

Федеральным законом №52 от 30 марта 1999 года “О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения” определено: “…инфекционные заболевания, представляющие опасность для окружающих это – инфекционные заболевания человека, характеризующиеся тяжелым течением, высоким уровнем смертности и инвалидности, быстрым распространением среди населения (эпидемия)”.

Кто определяет условия и мероприятия, проводимые по эпидемическим показаниям?

В некоторых документах есть четкие определения, что в данной конкретной ситуации понимается под эпидемическими показаниями:

СП 3.1.3597-20 пункт 5.1. Госпитализация лиц с подтвержденным диагнозом COVID-19 или с подозрением на данное заболевание осуществляется в том числе по эпидемиологическим показаниям (проживание в общежитии, отсутствие возможности самоизоляции при наличии в окружении указанных лиц, лиц относящихся к группе риска).

В данном случае проживание в общежитии является эпидемическими показаниями для госпитализации больного, изоляции его от остальных

В связи с накоплением числа лиц с нарушенным графиком прививок за время приостановки плановой вакцинации, при ее возобновлении следует руководствоваться принципами нагоняющей вакцинации:

– При невозможности осуществить одновременное введение, интервал между прививками составляет 1 месяц, исключением является вакцинация по эпидемическим (экстренным) показаниям.

Письмо Федерального МБА от 20 августа 2020 г. N 32-024/634 “О направлении рекомендаций по догоняющей иммунизации”

Инспектором Роспотребнадзора, врачом – эпидемиологом может быть выдано предписание о проведении дополнительных профилактических мероприятий по месту работы (учебы) или проживания по эпид. показаниям, например в очаге инфекционного заболевания.

Главные государственные санитарные врачи могут издавать руководящий документ (Постановление, Предписание) в связи с ухудшением санитарно-эпидемиологической обстановки конкретного региона, ввести определенные требования в отношении некоторых категорий граждан или организаций.

Я, Главный государственный санитарный врач по городу Москве, Андреева Е.Е., проанализировав заболеваемость бактериальной дизентерией и вирусным гепатитом А (ВГА) населения города Москвы, а также эффективность мероприятий по профилактике данных инфекций, отмечаю, что эпидемиологическая ситуация по дизентерии в городе в 2014 году в сравнении с предыдущим 2013 годом ухудшилась…

Постановление Главного государственного санитарного врача Москвы от 31 марта 2015 г. N 2 “О проведении профилактических прививок отдельным группам граждан против дизентерии Зонне и вирусного гепатита A по эпидемическим показаниям”

Санитарно-эпидемиологическая обстановка – состояние здоровья населения и среды обитания на определенной территории в конкретно указанное время.

Практические советы.

  • Если мероприятия по эпид. показаниям четко не определены в основном профильном СанПиНе, значит в обычной жизни они не требуются.
  • В большинстве случаев необходимость мер, реализуемых по эпид. показаниям связаны с возникновением инфекционного заболевания и профилактикой его распространения.
  • Как только появляется инфекционное заболевание (вы узнали от сотрудника, от посетителя, из СМИ и т.п.) – ищем профильный СанПиН по этому заболеванию и изучаем раздел “работа в очаге” / “профилактика” и т.п.
  • Если выдалась возможность пообщаться с представителями РПН – задайте интересующие вас вопросы. Можно направить письмо – запрос о разъяснении конкретного требования нормативного документа.
  • Ну и если так случилось, что ваша организация оказалась вовлечена в эпидемический очаг, вы должны проинформировать об этом РПН, а они в свою очередь в Предписании укажут необходимый перечень мероприятий.

Мы в социальных сетях Вконтакте, FB и Инстаграм, присоединяйтесь!

Источник

числа, месяцы, года, время, десятилетия

Привет, друзья! Вы знаете, как правильно сказать на английском дату своего дня рождения? Сегодня мы разберем даты в английском языке. Поехали!

Названия месяцев

В английском языке месяцы всегда пишутся с большой буквы.

She bought a new car in August. – Она купила новую машину в августе.

Mr and Mrs Smith got married in March. – Мистер и миссис Смит поженились в марте.

Everyone thinks she will pass her exam in December. – Все думают, что она сдаст свой экзамен в декабре.

Числовые даты

Числовые даты – это порядковые числительные.

1st — first 11th — eleventh 21st — twenty first, …,
2nd — second 12th — twelfth
3rd — third 13th — thirteenth 30th — thirtieth
4th — fourth 14th — fourteenth 40th — fortieth
5th — fifth 15th — fifteenth 50th — fiftieth

6th — sixth		 16th — sixteenth 60th — sixtieth
7th — seventh 17th — seventeenth 70th — seventieth
8th — eighth 18th — eighteenth 80th — eightieth
9th — ninth 19th — nineteenth 90th — ninetieth
10th — tenth 20th — twentieth 100th — a (one) hundredth

She was born on April 7(seventh).

Года (Years)

Год Как читается/произносится
876 год eight hundred and seventy-six
1974 год nineteen seventy-four.
Комментарий: В данном случае сначала читаются первые две цифры,а затем остальные две.
2006 год two thousand and six
2018 год twenty eighteen
Комментарий: Есть 2 способа чтения: twenty eighteen  или же two thousand and eighteen
1700 Если 2 последние цифры оканчиваются на 00, то читается следующим образом: seventeen hundred.
1806 eighteen oh six (заканчивается на 06)
Обратите внимание,что нуль читается как oh (оу), а не как zero.

Примеры:

She was born in 1987. – Она родилась в 1987 году.

My father took part in a rescue operation in 1971. – Мой отец принимал участие в спасательной операции в 1971 году.

Alex got a degree at Manchester University in 2008. – Алекс получил степень в Университете Манчестера в 2008 году.

Десятилетия (Decades)

Если мы говорим о конкретном десятилетии,то добавляем к году -s.

  • the 1980s – the nineteen eighties или the eighties (сокращенный вариант)
  • the 1930s – the nineteen thirties
  • in the mid-seventies – в середине семидесятых

Заметьте, что перед десятилетием ставится определенный артикль the.

Века (Centuries)

  • До нашей эры – B.C.

    (Before Christ) или A.D. (Anno Domini)

200 B.C. – two hundred B.C.

Обратите внимание,что B.C. всегда стоит после числа.
A.D. может стоять и до, и после даты.

1000 A.D. или  A.D. 1000 – one thousand A.D.

  • X в. до н.э. – tenth (10th) century B.C.
  • XX в. – twentieth (20th) century

Иногда в контексте перед названием века добавляют определенный артикль the.

Число-буквенные даты

Число-буквенный даты – это даты,включающие число и месяц.

Есть 2 варианта правописания чисо-буквенных дат.

Американский вариант

Сначала пишется месяц ,а потом уже число.

November 17 – 17 ноября

July 5 – 5 июля

September 12 – 12 сентября

Британский вариант

Здесь все наоборот. Сначала число, потом месяц.

24 October -24 октября

8 January -8 января

16 August – 16 августа

Кроме того, если дата является частью предложения, то перед годом ставят запятую.

12 June, 1967

Her birthday is 6 May, 1987.

Есть 3 варианта написания даты:

  • 23.7.2008
  • 23-7-2008
  • 23/7/2008

Важно отметить,что иногда к дате добавляются две последние буквы порядкового числительного.

12th October, 1876 = 12 October, 1876

Время в английском, AM & PM

Сколько сейчас времени? или Который час? – What time is it?

Даты в английском языке

It’s one o’clock. – Сейчас час.

It’s six o’clock. – Сейчас 6 часов.

При уточнении употребляются следующие слова:

  • in the morning – утра

It’s six (o’clock) in morning. (It’s six a.m.) – Сейчас 6 часов утра.

It’s two (o’clock) in afternoon.(It’s 2 p.m.) – Сейчас 2 часов дня.

  • in the evening – вечера

It’s seven(o’clock) in evening.(It’s 7 p.m.) – Сейчас 7 часов вечера.


It’s eleven (o’clock) at night. (It’s 11 p.m.) – Сейчас 11 часов ночи.

  • a.m. (время от 00:00 до 12:00) – до полудня
  • p.m. (время от 12:00 до 00:00) – после полудня
  • midnight – полночь ( at midnight – в полночь)

Существуют несколько способов, чтобы сказать, сколько время.

It’s eight twenty-six. (It’s 8:26.) – Сейчас 8 часов 26 минут.

It’s twenty-six past six. – Двадцать шесть минут седьмого.

It’s twenty(minutes) to nine. – Без двадцати минут 9.

It’s a quarter past six. – Сейчас четверть седьмого.

It’s a quarter to nine. – Сейчас без четверти девять.

It’s half past four. – Половина пятого.

Даты в английском языке

Как читаются даты на английском?

Даты на английском читаются по десяткам.

Например, 1978 – nineteen seventy-eight

1800 – eighteen hundred (восемнадцать сотен)

1801 – eighteen hundred and one

2000 – two thousand

Напишите дату своего рождения на английском в комментариях, а мы проверим.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

4lang.ru

Даты на английском языке, правильное чтение и написание дат, предлоги с датами

Правильное чтение дат в английском языке. Грамотное использование предлогов in и on с датами

Хронологические даты и годы в английском языке произносятся вовсе не так, как в русском. Далее разберем основные правила чтения этих числительных.

к содержанию ↑

Конкретные даты (дни) и месяцы

Чтобы понять, как пишутся и читаются конкретные даты и месяцы в английском языке, приведем следующий пример:

В британском английском: 14 февраля 1996 — 14 February 1996 / 14th February 1996 (14/02/1996) — ? My birthday is on the forteenth of February, nineteen ninety-six.

В американском английском: 25 мая 2013 — May 25, 2013 (05/25/13) — ? My birthday is May the twenty-fifth, two thousand thirteen.

к содержанию ↑

Годы

До 2000-го годы принято разделять на два числа. Первое обозначает количество сотен, а второе — количество десятков и единиц:

1600 — ? sixteen hundred
1706 — ? seventeen (oh/and) six
1915 — ? nineteen fifteen

Круглые даты пишутся весьма своеобразно:

1500 — ? fifteen hundred
1900 — ? nineteen hundred
2000 — ? two thousand

2001-2009 гг. чаще читают как:

2001 — ? two thousand (and) one
2009 — ? two thousand (and) nine

C 2010 года в при чтении можно использовать два варианта:

2012 — ? twenty twelve / ? two thousand twelve

Если подчеркивается принадлежность того или иного года к эре, то используется следующая запись с аббревиатурой:

AD 67 — [,ei`di:] ? AD sixteen-seven — 67 год нашей эры
BC 24 — [,bi:`si:] ? BC twenty-four — 24 год до нашей эры к содержанию ↑

Столетия

Столетия в английском языке, как и в русском, пишут, используя порядковые числительные:

19-ый век — the 19th century / ? the ninetieth century
21-ый век — the 21st century / ? the twenty-first century

к содержанию ↑

Предлоги с датами

Предлог on используется, когда мы имеем в виду конкретный день или дату. Смотрим примеры:

? on Saturday — в субботу
? on the 1st of January 2018 — первого января 2018-го года

Напротив, когда мы говорим о длительном промежутке времени, используется предлог in:

? in 2018 — в 2018-ом году
? in summer — летом
? in the 19th century — в 19-ом веке

к содержанию ↑

Типовые вопросы с датами в английском языке

Спрашиваем: «Какой сегодня день?»

? What is the date today? — ? Today is the 14th of April.
Какое сегодня число? — Сегодня 14-ое апреля.

к содержанию ↑

Спрашиваем дату дня рождения

? When is your birthday? — ? My birthday is on the first of July, two thousand five.
Когда у Вас день рождения? — Мой день рождения 1-го июля 2005 года.

 Поделиться материалом

englishforeducation.ru

Даты в английском — упражнения

Сегодня рассмотрим:

— правила написания дат в американском и британском английском.
— как сказать по-английски: к такому то числу все должно быть готово, мы сделаем это в такой-то срок, в марте у нас праздник — женский день 8 марта и т.д.
— какие предлоги времени нужно использовать при написании дат.
— в конце статьи я подготовила тренировочные упражнения задания на даты на английском проверьте себя >>
— если работаете над своим произношением, возможно вам будет полезно услышать как произносится 2018-й год, 1900, 1874 и т.д. — правила, аудио примеры и упражнения >>

Для начала, отвечу на очень частые вопросы,

Как сказать по английски: «Сегодня 10 декабря, 3-е марта, 25-е июля» и т.д.

Посмотрите примеры и вставьте свою дату.

Today is January 2nd. Сегодня 2-е января.

It is December tenth today. Сегодня 10-е декабря.

It’s November 7th, 2017. Сегодня 7 ноября 2017-го.

Tomorrow is March eighteenth. Завтра 18-е марта.

Как сказать по-английски мой день рождения 13 января, 5-го марта и т.д.

I was born on July 13. Я родился 13-го июля.

My birthday is January 13. Мой день рождения 13-го января.

My birthday is March 9th. Мой день рождения 9-го марта.

Теперь, давайте разберемся, что нужно помнить при написании даты.

Формат даты в США отличается от Британского!

В Америке даты пишут сначала месяц, потом день, затем год.

В Англии пишут так же, как и в России: сначала день, потом месяц, затем — год.
Будьте внимательны!

Посмотрите разницу на примере.

Если написать — 07/04/2017, то
в Великобритании это будет означать седьмое апреля 2017 года.

в Америке — все поймут, что это четвертое июля 2017 года.

Америка Англия
 April 07 2017 — 04/07/2017  07 April 2017 — 07/04/2017
 December 11th 2012 — 12/11/12  11th December 2012 — 11/12/12
 January 4th 1977 — 1/4/1977  4th January 1977 — 4/1/1977

В Великобритании и большинстве стран мира, равно как и в России, используется формат «день-месяц»:

Примеры

День — месяц = 10 January.
День — месяц — год = 10 January 2017.
Числовое обозначение: 10/01/2017.

Существуют также варианты того, как они могут быть представлены.
Например, путем включения запятой после месяца.
Пример: 28 April, 2010.

Или использование надстрочных букв после дня, например: 1st April, 2nd August, 13th October.


Так же, в неформальном письме, англичане могут сокращать даты:

14 January 2012 → 14 Jan 2012.
9 October → 9 Oct.

Произношение и написание дат — Amer vs Bre

Британский вариант:

Например, нам надо сказать: Мой день рождения 19-го октября.

Написание: My birthday is 19th October.

В разговорной речи англичане скажут: My birthday is on the 19th of October.

Американцы скажут короче и проще:

My birthday is March 12 /twelfth/.

Последний момент о котором я хотела бы кратко, но понятно рассказать, это

Какие предлоги времени нужно использовать при написании дат

ON

AT

IN

BY

  On October 16  At night  In June  By 3 a.m
 On Sunday  At the same time  In Summer  By Sept. 1
 On Sunday morning  At 5 p.m.  In 2012  By this weekend
 On a  hot Summer day  At sunrise  In the morning  By noon
 On the weekend  At noon  In five minutes  By the time
 On my birthday  At Christmas  In two hours  By the end
 On Christmas Day  At Easter  By the morning

Никакие предлоги не используются, если в предложении есть слово this.

Исключение: By

Ну, а теперь, закрепим материал.

Предлоги времени и написание дат по-английски — упражнения

Упражнение # 1
Напишите следующие даты в американском формате:

1. 2 сентября 1981.
2. 1 января 2012.
3. 9 мая 1945.
4. 28 февраля 1612.
5. 3 августа 1273.

Правильные ответы к упражнению # 1

1. 09/02/1981.
2. 01/01/2012.
3. 05/09/1945.
4. 02/28/1612.
5. 08/03/1273.

Упражнения # 2
Напишите следующие даты в британском формате:


1. 31 декабря 2017.
2. 25 ноября 1965.
3. 12 января 2000.
4. 7 июля 1931.
5. 19 марта 1845.

Правильные ответы к упражнению # 2

1. 31/12/2017.
2. 25/11/1965.
3. 12/01/2000.
4. 07/07/1931.
5. 19/03/1845.

Упражнение # 3
Скажите по-английски следующие предложения:

1. Мой день рождения в июне.
2. Мы поженились в 2007-м году.
3. Пушкин умер в 19-м веке.
4. Мы собираемся зимой в отпуск.
5. Я встречаю сестру в 3 часа дня.
6. Моя новая машинка прибудет к понедельнику.
7. Что ты обычно делаешь ночью?
8. Что ты будешь делать в Сентябре?
9. Только сегодня мне удалось записаться на МРТ на 16-е Октября.
10. Какое сегодня число?

Правильные ответы к упражнению # 3

My birthday is in June.
We got married in 2007.
Pushkin died in the 19th century.
We are going on holiday in Winter.
I’m meeting my sister at 3 p.m.
My new car will arrive by Monday.
What do you usually do at night?
What are you going to do in September?
Only today I’ve managed to get an order for an MRI on October 16.
What’s the date today? Today is September 4th.

Упражнение # 4
Скажите по-английски учитывая американское произношение дат:

Сегодня 3-е августа.
Сегодня 10-е мая.
Завтра 19 декабря.

Правильные ответы к упражнению # 4

It is August third today.
It is May tenth today.
Tomorrow is December eighteenth.

Упражнение # 5

Как скажут и напишут британцы/американцы : 26-е апреля 1973 года ?

Правильные ответы к упражнению # 5

Британцы:
написание: 26th April 1973
говорят: the twenty sixth of April.

Американцы:
написание: April, 26th, 1973.
говорят: On April twenty sixth, nineteen seventy three.

Упражнение # 6
Скажите по-английски:

1. Сегодня 2-е сентября.
2. Мой день рождения 12-го марта.
3. Мы празднуем День защитника 23-го февраля.
4. Пятого января мы поедем в отпуск.
5. Он приезжает в Москву 28-го.

6. С 1-го января повышается плата за общественный проезд.
7. К первому сентября должно быть всё готово.
8. Мы уезжаем 27-го марта.
9. 8-го марта у нас женский праздник.
10. Вчера было 30 мая.

11. Я приехал в Лондон 2-го апреля.
12. У меня отпуск с 15-го числа.
13. Накануне 9 мая мы едем к бабушке.
14. Восьмого марта всем женщинам дарят цветы.
15. Когда поженились Алекс и Кейт?

Правильные ответы к упражнению # 6

1. Today is September 2nd.
2. My birthday is on May 12.
3. We celebrate Defender Day on February 23rd.
4. We are going on vacation January 5th.
5. He comes to Moscow on the 28th.

6. Effective January 1 there will be an increase in the transit fares.
7. Everything must be ready by Sept. 1.
8. We are leaving on March 27.
9. March 8th is a Woman’s holiday in our country.
10. It was May 30th yesterday.

11. I arrived in London on April 2nd.
12. My vacation starts on the 15th of this month.
13. We are going to visit grandma on May 8th.
14. Women get flowers on the 8th of March.
15. What date did Alex and Kate get married?

Упражнение # 7
Скажите по-английски учитывая британское произношение дат:

1. Я родился 18-го мая 1979 года.
2. Том и Анна поженились 5-го мая 2012-го.
3. Я буду в Нью-Йорке 23 октября.
4. Его отец умер 12 июня 1964-го.

Правильные ответы к упражнению # 7

1. I was born on May the eighteenth, 1979.
2. Tom and Anna got married on May the fifth, 2012.
3. I will be in New York on October the twenty-third.
4. His father died on June the twelfth, 1964.

english2017.ru

Даты


Даты

В данной статье представлены правила написания и чтения английских дат, а также названия дней недели, месяцев и сезонов.

Даты – одна из первых тем в изучении английского языка, хотя и не самая простая. На самом деле, это разумно, поскольку в самом начале пути учащиеся должны освоить основные разговорные темы и уметь говорить сколько им лет, какой сейчас день недели, месяц, год, какое сегодня число, а самое главное, они должны уметь назвать дату своего рождения по-английски. Прежде всего стоит начать изучение дат английского языка с дней недели.

Дни недели

В английском языке дни недели выглядят следующим образом:

Monday – понедельник
Tuesday – вторник
Wednesday – среда
Thursday – четверг
Friday – пятница
Saturday – суббота
Sunday – воскресенье

Стоит обратить внимание на то, что все дни недели в английском языке всегда пишутся с заглавной буквы и употребляются с предлогом «on»: on Monday – в понедельник, on Tuesday – во вторник, on Wednesday – в среду, on Thursday – в четверг, on Friday – в пятницу, on Saturday – в субботу, on Sunday – в воскресенье.

Every week has 7 days,
See how many you can say:
Sunday, Monday, Tuesday,
Wednesday, Thursday, Friday,
Saturday. What’s today?

В каждой неделе 7 дней,
Посмотрим, сколько ты назовешь:
Воскресенье, понедельник, вторник,
Среда, четверг, пятница,
Суббота. А сегодня какой день?

Стоит обратить внимание, что во многих странах, включая Россию, неделя начинается с понедельника, а в Соединенных штатах и в Канаде первым днем является воскресенье, хотя этот день также считается выходным.

Будние дни в английском языке называются weekday – weekdays и употребляются с предлогом «on»:

On weekdays, I am very busy and have no free time to go to the gym. – По будням я очень занята и у меня нет свободного времени, чтобы сходить в тренажерный зал.

Выходные дни, а именно суббота и воскресенье, в английском языке называются одним словом weekend, которое в британском варианте употребляется с предлогом «at»: at the weekend. В американском английском же можно сказать on the weekend:

What are you doing at/on the weekend? – Чем ты будешь заниматься в выходные?

Мы используем определенный артикль «the» в выражении at/on the weekend, когда говорим о ближайших выходных. Артикль «the» можно опустить, когда речь идет о выходных в целом, например:

On weekends we go to the country. – По выходным мы ездим в деревню.

Месяцы

Месяцы являются основной составляющей английских дат. В английском языке четыре времени года называются так:

spring – весна
summer – лето
autumn – осень
winter – зима

Spring is green.
Summer is bright,
Autumn is yellow,
Winter is white.

Весна зеленая,
Лето яркое,
Осень желтая,
Зима белая.

Все английские названия месяцев, так же, как и дни недели пишутся с заглавной буквы, и употребляются, как правило, с предлогом «in»:

(in) January (Jan) – январь
(in) February (Feb) – февраль
(in) March (Mar) – март
(in) April (Apr) – апрель
(in) May (May) – май
(in) June (Jun) – июнь
(in) July (Jul) – июль
(in) August (Aug) – август
(in) September (Sep) – сентябрь
(in) October (Oct) – октябрь
(in) November (Nov) – ноябрь
(in) December (Dec) – декабрь

January, February, March – that’s not so much!
April, May, June – that’s the tune!
July, August and September – we are cheerful and slender!
October, November, December- all these months you must remember!

Январь, февраль, март – это не так уж и много!
Апрель, Май, Июнь – вот это мотив!
Июль, август и сентябрь – мы веселые и стройные!
Октябрь, ноябрь, декабрь — все эти месяцы вы должны запомнить!

Когда в предложении появляется порядковое числительное перед месяцем для обозначения какой-либо даты, необходимо использовать предлог «on». Ниже представлены порядковые числительные, которые употребляются для написания даты в английском языке. Следует обратить внимание, что у порядковых числительных должен присутствовать артикль «the» и суффикс «-th»

1st – the first – первое
2nd – the second — второе
3rd – the third — третье
4th – the fourth — четвертое
5th – the fifth — пятое
6th – the sixth — шестое
7th – the seventh – седьмое
8th – the eighth — восьмое
9th – the ninth — девятое
10th – the tenth — десятое
11th – the eleventh — одиннадцатое
12th – the twelfth — двенадцатое
13th – the thirteenth — тринадцатое
14th – the fourteenth — четырнадцатое
15th – the fifteenth — пятнадцатое
16th – the sixteenth — шестнадцатое
17th – the seventeenth – семнадцатое
18th – the eighteenth — восемнадцатое
19th — the nineteenth — девятнадцатое
20th – the twentieth — двадцатое
21st – the twenty-first – двадцать первое
30th – the thirtieth – тридцатое

Самый распространенный вопрос, который возникает у учащихся при изучении дат, это «Как правильно пишутся даты на английском?».

Ниже приведены примеры написания дат в британском варианте:

d1

В американском английском месяц принято ставить перед числом: March 12, 03/12, а читаться это будет следующим образом: March twelve или March twelfth.

Годы

Помимо дат, включающих в себя число и месяц, часто указываются и годы. Прежде всего стоит обратить внимание, что они употребляются с предлогом in (в) и без артикля. На письме все просто: годы, как правило, выражены цифрами, а вот чтение английских дат в данном случае иногда вызывает затруднение. Ниже представлена таблица чтения дат на английском:

d2

Приведем примеры употребления дат с указанием года, а также числа и месяца:

When were you born? – I was born in 1992 (nineteen ninety-two). – В каком году ты родилась? – В 1992.

When is Nick’s birthday? – His birthday is on the 30th of June (on the thirtieth of June). – Когда у Ника день рождения? — 30 июня.

Mary graduated from University in 2009 (twenty oh nine/ two thousand and nine). – Мэри окончила университет в 2009 году.

When was the World War II over? – In 1945 (nineteen forty five). – Когда закончилась Вторая мировая война? – В 1945.

Susan bought her car in 2013 (twenty thirteen). – Сьюзен купила машину в 2013 году.

We celebrate Christmas on 25 December (on the twenty-fifth of December). – Мы празднуем Рождество 25 декабря.

What is the date today? – Today is September the third. – Сегодня третье сентября.

Полные даты, когда у нас есть и число, и месяц, и год, мы читаем следующим образом:

31th December 2015 – the thirty-first of December, twenty fifteen.

16th January 2010 was the coldest day of that winter. – 16 января 2010 года был самым холодным днем той зимы.

Десятилетия

Десятилетия (Decades) в английском языке могут быть выражены следующим образом:

· the 1980s – the nineteen eighties или просто the eighties – восьмидесятые
· the 1930s – the nineteen thirties – тридцатые
· in the mid-sixties – в середине шестидесятых.

Века

Века (Centuries) могут иметь следующие обозначения:

· B.C. (Before Christ) – до нашей эры / до рождения Христа
· A.D. (Anno Domini) – нашей эры / после рождения Христа

Следует обратить внимание, что B.C. стоит только после самого числа, а A.D. может стоять и до, и после даты:

This event took place in 658 B.C. – Это событие произошло в 658 до нашей эры.

What happened in 1645 A.D.? – Что случилось в 1645 году нашей эры?

· the 10th century – X век
· the 20th century – XX век

The 20th century is full of important events. – ХХ век полон важными событиями.

puzzle-english.com

Как правильно писать дату на английском

Как правильно писать даты в английском языке

Как писать даты на английском языке: главные правила и региональные особенности написания дат в английском и американском вариантах

В британском английском даты обычно записываются следующим образом:

  • 15 November 2010
  • 23 April 1943

Заметьте, что названия месяцев всегда пишутся с заглавной буквы.

Иногда перед годом ставится запятая — как правило, если дата является частью предложения.

  • 25 February, 1998
  • 17 June, 1964
  • My birthday is 20 May, 1975.

Кроме того, к дню часто добавляются последние две буквы порядкового числительного.

  • 21st September, 2005 (или 21 September, 2005)
  • 14th March, 1928 (или 14 March, 1928)

Иногда даты полностью записываются числами. Существует несколько форматов:

  • 14/5/2010
  • 14-5-2010
  • 14.5.2010

Стоит помнить, что в американском английском даты пишутся иначе — сначала идет месяц, потом день. Перед годом ставится запятая.

  • June 6, 2001
  • October 31, 2005

Даты, полностью записанные числами, в британском и американском английском читаются по-разному. Опять же, потому что британцы начинают с дня, а американцы — с месяца.

Например, 3.7.2010 в Британии будет означать 3 июля 2010 года, а в Америке — 7 марта 2010 года.

Длинные названия месяцев на письме обычно сокращаются.

Jan January Feb February
Mar March Apr April
Aug August Sept September
Oct October Nov November
Dec December

Десятилетия

Названия десятилетий обычно записываются следующим образом:

  • the nineteen sixties — the 1960s, the 60s (если речь идет о ближайшем к нам времени)
  • the eighteen fifties — the 1850s

Употребление дат в речи

Называя дату, мы используем it’s (=it is).

  • It’s December the third. (Это третье декабря.)

Спрашивая о дате, можно использовать следующие конструкции:

  • What’s the date today? (Какое сегодня число?)
  • What date is your birthday? (Какого числа твой день рождения?)
  • What date is Thanksgiving Day? (Какого числа День благодарения?)

Некоторые особенности написания датBC и AD

BC означает Before Christ — «до рождества Христова», до нашей эры. AD — Anno Domini. В переводе с латыни — «в год Господень», то есть, наша эра. Заметьте, что на письме BC ставится всегда после даты. AD может стоять и до, и после.

  • 453 BC
  • 1150 AD или AD 1150

Читаем дальше:

15 полезных правил написания чисел в английском

Как правильно писать русские имена английскими буквами?

Чем отличаются британский и американский английский

Обсудить эту тему в школе Skyeng

первый урок бесплатно

134781

Другие статьи по темам

  • грамматика
  • слова и фразы
  • советы
Даты в английском языке

skyeng.ru

Пишем и читаем даты на английском языке

Английские слова по темам

Есть несколько способов писать и произносить даты на английском языке – начинающие в них часто путаются. На самом деле единственный важный нюанс – это особенность написания дат в США (и Канаде), все остальное – мелочи. Ниже мы разберем отдельно, как пишутся и как читаются (произносятся) даты на английском.

Содержание:

  • Как пишутся даты на английском языке.
  • Как читаются даты на английском.

Другие статьи на похожие темы: 

Как пишутся даты на английском языке

Даты на английском языке можно написать разными способами, между которыми нет особой разницы. Важно помнить, что в США и Великобритании даты пишут в разных форматах:

  • США, Канада: месяц / день / год. 03/05/2016 – пятое марта 2016 года.
  • Великобритания и многие другие страны: день / месяц / год. 03/05/2016 – третье мая 2016 года.

В англоязычных странах формат год / месяц / день встречается очень редко – как правило, в официальных документах, технической документации.

Вот несколько способов написания даты.

Великобритания: день / месяц / год США: месяц / день / год
1 the Fifteenth of May, 2016 May the Fifteenth, 2016
2 15th May 2016 May 15th, 2016
3 15 May 2016 May 15, 2016
4 15/5/2016 5/15/2016
5 15/5/16 5/15/16
6 15/05/16 05/15/16

Смысловой разницы между форматами написания даты нет, но чем длиннее формат, тем более официальным и вежливым он кажется.

Формат 1 – самый официальный, даже торжественный, его можно увидеть, например, на  приглашении на свадьбу. Форматы 2 и 3 воспринимаются как официальные, вежливые, их можно увидеть в деловых письмах, написанных в подчеркнуто вежливом тоне. Форматы короче (4 и 5) используются в большинстве случаев – в деловых письмах, дружеских, различных документах, записках и т. д. Вариант 6 выглядит немного формальнее, строже и характерен для технических и финансовых документов, хотя может использоваться и в переписке.

В форматах 4, 5, 6 числа могут разделяться не только “слэшем”, но и точкой, черточкой:

  • 05/15/16,
  • 05.15.16,
  • 05-15-16.

Также в вариантах 4, 5, 6 месяц может обозначаться не числом, а сокращенным словом:

  • 05/Apr/2016,
  • Apr/05/2016.

Как сокращаются названия месяцев, указано в этой таблице.

Месяц Сокращение
January Jan
February Feb
March Mar
April Apr
May May
June Jun
July Jul
August Aug
September Sep
October Oct
November Nov
December Dec

Как читаются даты на английском

Назвать дату на английском языке вслух можно несколькими способами. Разницы между ними нет – это дело привычки. Единственное различие в том, что американцам привычнее называть дату, начиная с месяца, а британцам – начиная с числа.

При чтении дат нужно знать несколько нюансов:

  • Годы до 2000 читаются как два двузначные числа:
    • 1989 – nineteen eighty nine,
    • 1978 – nineteen seventy eight.
  • После года (то есть после числа, обозначающего год) не ставится слово “year”, как слово “год” в русском:
    • Правильно: I was born in 1958. – Я родился в 1958 году.
    • Неправильно: I was born in 1958 year.
    • Допустимо, но звучит “книжно”: I was born in the year of 1958.
  • Годы после 2000 читаются тоже “половинками” либо полностью:
    • 2016 – twenty sixteen, two thousand sixteen.
    • 2009 – twenty o-nine, two thousand nine.
    • 2000 – two thousand.
  • В дате число всегда обозначается порядковым числительным: 1st, 2nd, 3rd, 19th (first, second, third, nineteenth).
  • Год обозначается количественным числительным: twenty sixteen (а не twenty sixteenth).

Очень хорошо, подробно и понятно вопрос чтения дат рассмотрен в видео:

В этом ролике учитель английского из Канады рассказывает, как по-разному можно называть даты. Ниже я приведу самую основную информацию из этого урока с небольшими дополнениями.

Отвечаем на вопрос What date is it? Какое сегодня число?

Обратите внимание, что вопрос “What date is it (today)?” всегда подразумевает дату, а вопрос “What day is it (today)?” – день недели.

Вот, как можно ответить на этот вопрос:

  • It’s the 14th March 2013 (Великобритания) – четырнадцатое марта 2013 года.
  • It’s March 14th 2013 (США, Канада) – четырнадцатое марта 2013 года.

Напоминаю, что число (14-ое) выражается порядковым числительным (fourteenth), а год (2013-ый) – количественным (twenty thirteen, а не twenty thirteenth).

Другие примеры:

  • It’s December 12th. – Двенадцатое декабря.
  • It’s the 12th of December. – Двенадцатое декабря.
  • It’s April Third – Третье апреля.
  • It’s the Third of April – Третье апреля.

Лично я обычно использую вариант типа “It’s the Third of April”. Для меня он легче, потому что по порядку слов он ближе к русскому “Сегодня третье апреля”.

Отвечаем на вопрос When is payday? – Какого числа зарплата?

Другой частый случай – когда мы говорим, какого числа что-то произойдет. Для примера берем payday – день зарплаты. Так какого числа зарплата?

  • It’s on Monday. – В понедельник.
  • It’s on the 16th. – Шестнадцатого.
  • It’s on Monday the 16th. – В понедельник шестнадцатого.
  • It’s on June 16th. – Шестнадцатого июня.
  • It’s on the 16th of June. – Шестнадцатого июня.
  • It’s on Monday June 16th – В понедельник шестнадцатого июня.
Отвечаем на вопрос When were you born? – Какого числа вы родились?

Когда спрашивают “When were you born?”, подразумевают дату рождения, то есть день, месяц, год, когда вы родились.

  • On March 20th, 1975. – Двадцатого марта 1975 года.
  • On April 10th, 1990. – Десятого апреля 1990 года.
Отвечаем на вопрос When is your birthday?

Под birthday подразумевается день рождения – то есть дата (день и месяц), когда вы справляете День рождения, а не день, месяц и год появления на свет.

  • On March 20th. – Двадцатого марта.
  • On May 12th. – Двенадца

englishunlimited.ru

Даты по-английски |

автор: Людмила Хабирова •
2016-04-25
•

Сначала разберемся, как написать дату по-английски.

Вот четыре варианта:
April 10, 2016
April 10th, 2016
Apr. 10, 2016
Apr. 10th, 2016

Теперь необходимо понять, как теперь прочитать написанное?
Англичане читают, начиная с числа –

the 10th of April two thousand sixteen.

Американцы начинают чтение даты с названия месяца, и в такой конструкции не требуется артикль –

April 10th two thousand sixteen.

Написание даты тоже часто отличается – 10/4, например.
Итак, еще раз. Если дата написана по европейским стандартам – 10.04.2016, то в британском варианте это 10 апреля. В американском – 4-ое октября.

1И полные названия месяцев, и сокращенные пишутся с большой буквы.
Все числа в датах, как и в русском языке, читаются как порядковые числительные.

Давайте повторим как:
1 – first [fɜ:st, по-американски fɜːrst ], 21 – twenty first, 31 – thirty first. После этих трех числительных в написании даты ставится – st.: 1st, 21st ,31st .
2 – second [‘sek(ə)nd] ,22 – twenty second. Соответственно: 2nd, 22nd.
3 – third [θɜ:d или θɜːrd по-американски], 23 – twenty third. То же самое: 2rd, 23 rd.
4 – fourth [fɔ:θ] – 4th
5 – fifth [fıfθ] – 5th
6 – sixth
7 – seventh
8 – eighth [eɪtθ] – 8th
9 – ninth [naınθ]
10 – tenth
11 – eleventh
12 – twelveth
13 – thirteenth [ˈθɜːtiːnθ], по-американски[ˈθɜrˈtinθ]
14 – fourteenth [fɔːˈtiːnθ] ˌ американское произношение [fɔːrˈtiːnθ]
30 – thirtieth (британцы читают – [ˈθɜːtiəθ], американцы [ˈθɜrt̬iɪθ ])

Еще раз повторяем. Перед числом нужно поставить артикль the, перед месяцем – of. The 30th of October. Так говорят британцы. Американцы пишут 30/10 и называют дату без артикля и без предлога. October thirtieth [ˈθɜrt̬iɪθ ].

Можно написать дату, разделяя месяц, число и год точками: 3.04.2016 или вертикальной чертой (клавиша вертикальной черты находится рядом с буквой «Э», а на некоторых клавиатурах совпадает с клавишей “+=”; чтобы вставить этот символ, переключите на английскую раскладку и нажмите на кнопку, зажав Shift): 3|04|2016. Европейский вариант – косая черта: 3/04/2016. Точку после года ставим только в конце предложения.

Если вы пишете дату в предложении, обязательно отделите от года запятой месяц или число:

I was born on the 26th of February, 1953.

The date of my birth is February 26th, 1953.

Если вам необходимо написать не полный год, а десятилетие, то у вас есть несколько вариантов. Например, предложение “В 20-х годах мировая экономика столкнулась с первым глобальным кризисом” можно перевести следующим образом:

During the ’20s, the world’s economy faced the first global crisis.
During the 1920s, the world’s economy faced the first global crisis.
During the 1920’s, the world’s economy faced the first global crisis.

Как читать годы в датах

Начиная с 2000 года – как по-русски, так и по-английски. Просто называем числительное. Например, two thousand sixteen.

Если же нужно назвать год, начиная с 1000, разбиваем число на два.

1181 = 11 81 = eleven eighty one.

1945 = 19 45 = nineteen forty five .

Если вам необходимо назвать год на рубеже веков, например, 1900, то читаем его nineteen hundreds.
Когда нужно сказать в каком году произошло событие, употребляем предлог in.

It was in 1983.

Слово «year» можно поставить перед числовым обозначением года, но только в официальной речи:

The year of 1983.

2

Wishing you luck and happiness whatever date it is!

Любовь Свирина

englishteacup.org

Даты на английском языке (dates in english)

Даты на английском языке, правильное чтение и написание дат, предлоги с датами

Daty na angliyskom yazyke dates in english 1

Хронологические даты и годы в английском языке произносятся вовсе не так, как в русском. Далее разберем основные правила чтения этих числительных.

к содержанию ↑

Конкретные даты (дни) и месяцы

Чтобы понять, как пишутся и читаются конкретные даты и месяцы в английском языке, приведем следующий пример:

В британском английском: 14 февраля 1996 — 14 February 1996 / 14th February 1996 (14/02/1996) — My birthday is on the forteenth of February, nineteen ninety-six.В американском английском: 25 мая 2013 — May 25, 2013 (05/25/13) — My birthday is May the twenty-fifth, two thousand thirteen.к содержанию ↑

Годы

До 2000-го годы принято разделять на два числа. Первое обозначает количество сотен, а второе — количество десятков и единиц:

1600 — sixteen hundred
1706 — seventeen (oh/and) six
1915 — nineteen fifteen

Круглые даты пишутся весьма своеобразно:

1500 — fifteen hundred
1900 — nineteen hundred
2000 — two thousand

2001-2009 гг. чаще читают как:

2001 — two thousand (and) one
2009 — two thousand (and) nine

C 2010 года в при чтении можно использовать два варианта:

2012 — twenty twelve / two thousand twelve

Если подчеркивается принадлежность того или иного года к эре, то используется следующая запись с аббревиатурой:

AD 67 — [,ei`di:] AD sixteen-seven — 67 год нашей эры
BC 24 — [,bi:`si:] BC twenty-four — 24 год до нашей эрык содержанию ↑

Столетия

Столетия в английском языке, как и в русском, пишут, используя порядковые числительные:

19-ый век — the 19th century / the ninetieth century
21-ый век — the 21st century / the twenty-first centuryк содержанию ↑

Предлоги с датами

Предлог on используется, когда мы имеем в виду конкретный день или дату. Смотрим примеры:

on Saturday — в субботу
on the 1st of January 2018 — первого января 2018-го года

Напротив, когда мы говорим о длительном промежутке времени, используется предлог in:

in 2018 — в 2018-ом году
in summer — летом
in the 19th century — в 19-ом векек содержанию ↑

Типовые вопросы с датами в английском языке

Спрашиваем: «Какой сегодня день?»

What is the date today? — Today is the 14th of April.
Какое сегодня число? — Сегодня 14-ое апреля.к содержанию ↑

Спрашиваем дату дня рождения

When is your birthday? — My birthday is on the first of July, two thousand five.
Когда у Вас день рождения? — Мой день рождения 1-го июля 2005 года.

Источник: https://EnglishForEducation.ru/numerals-date-in-english.html

Даты в английском языке

Daty na angliyskom yazyke dates in english 1 1

Привет, друзья! Вы знаете, как правильно сказать на английском дату своего дня рождения? Сегодня мы разберем даты в английском языке. Поехали!

Названия месяцев

В английском языке месяцы всегда пишутся с большой буквы.

She bought a new car in August. — Она купила новую машину в августе.

Mr and Mrs Smith got married in March. — Мистер и миссис Смит поженились в марте.

Everyone thinks she will pass her exam in December. — Все думают, что она сдаст свой экзамен в декабре.

Числовые даты

Числовые даты — это порядковые числительные.

1st — first 11th — eleventh 21st — twenty first, …,
2nd — second 12th — twelfth
3rd — third 13th — thirteenth 30th — thirtieth
4th — fourth 14th — fourteenth 40th — fortieth
5th — fifth 15th — fifteenth 50th — fiftieth
6th — sixth 16th — sixteenth 60th — sixtieth
7th — seventh 17th — seventeenth 70th — seventieth
8th — eighth 18th — eighteenth 80th — eightieth
9th — ninth 19th — nineteenth 90th — ninetieth
10th — tenth 20th — twentieth 100th — a (one) hundredth

She was born on April 7(seventh).

Года (Years)

ГодКак читается/произносится
876 год eight hundred and seventy-six
1974 год nineteen seventy-four.Комментарий: В данном случае сначала читаются первые две цифры,а затем остальные две.
2006 год two thousand and six
2018 год twenty eighteenКомментарий: Есть 2 способа чтения: twenty eighteen  или же two thousand and eighteen
1700 Если 2 последние цифры оканчиваются на 00, то читается следующим образом: seventeen hundred.
1806 eighteen oh six (заканчивается на 06)Обратите внимание,что нуль читается как oh (оу), а не как zero.

Примеры:

She was born in 1987. — Она родилась в 1987 году.

My father took part in a rescue operation in 1971. — Мой отец принимал участие в спасательной операции в 1971 году.

Alex got a degree at Manchester University in 2008. — Алекс получил степень в Университете Манчестера в 2008 году.

Десятилетия (Decades)

Если мы говорим о конкретном десятилетии,то добавляем к году -s.

  • the 1980s — the nineteen eighties или the eighties (сокращенный вариант)
  • the 1930s — the nineteen thirties
  • in the mid-seventies — в середине семидесятых

Заметьте, что перед десятилетием ставится определенный артикль the.

Века (Centuries)

  • До нашей эры — B.C. (Before Christ) или A.D. (Anno Domini)

200 B.C. — two hundred B.C.

Обратите внимание,что B.C. всегда стоит после числа.
A.D. может стоять и до, и после даты.

1000 A.D. или  A.D. 1000 — one thousand A.D.

  • X в. до н.э. — tenth (10th) century B.C.
  • XX в. — twentieth (20th) century

Иногда в контексте перед названием века добавляют определенный артикль the.

Число-буквенные даты

Число-буквенный даты — это даты,включающие число и месяц.

Есть 2 варианта правописания чисо-буквенных дат.

Американский вариант

Сначала пишется месяц ,а потом уже число.

November 17 — 17 ноября

July 5 — 5 июля

September 12 — 12 сентября

Британский вариант

Здесь все наоборот. Сначала число, потом месяц.

24 October -24 октября

8 January -8 января

16 August — 16 августа

Кроме того, если дата является частью предложения, то перед годом ставят запятую.

12 June, 1967

Her birthday is 6 May, 1987.

Есть 3 варианта написания даты:

Источник: https://4lang.ru/english/grammar/dates

Как читать даты на английском языке. Английские даты: примеры с переводом

Daty na angliyskom yazyke dates in english 1 2

Главное, чем отличаются даты на английском языке от русскоязычного варианта — тысячелетия в английском языке никогда не произносятся полностью, а дробятся на десятилетия. На письме же английский имеет больше различий: порядок слов, написание месяцев и дней недели с заглавной буквы, употребление запятой и др.

Содержание:

Как писать даты на английском языке

Названия месяцев

Английский язык имеет важную особенность написания месяцев (и дней недели) – они всегда пишутся с заглавной буквы:

Все месяцы в английском языке:

Числовые даты

Числовые даты – это всегда порядковые числительные. Их принято писать в сокращенном виде:

Бесплатный урок на тему:

Неправильные глаголы английского языка: таблица, правила и примеры

Число-буквенные даты

Если на письме упоминается дата, включающая число и месяц, в этом случае чаще всего число пишется цифрами, а месяц лучше написать буквами. Последовательность здесь разнится от варианта языка. Так, в британском английском числа ставятся перед месяцем:

Если же брать американский английский, то сначала пишется название месяца, а после него – число:

Десятилетия и века

Века и десятилетия, как в британском, так и в американском английском пишутся после дня и месяца, и после них не ставится, как в русском языке, слово «год».

Когда речь идет о конкретном десятилетии, к году добавляют букву s, причем без дефисов:

Как читать даты на английском языке

Даты в английском языке читаются так же, как и пишутся, за одним исключением. Числа больше тысячи при произношении разбиваются на две половины и произносятся по десяткам.

То есть, например, 1934 будет читаться не как one thousand nine hundred thirty-four, а как nineteen thirty-four, дословно – «девятнадцать тридцать четыре».

Если в числе нет десятков, то называют сотни и единицы, но не тысячи.

Еще несколько примеров:

Вы пишитеВы произносите
1900 nineteen hundred (девятнадцать сотен)
1901 nineteen hundred (and) one (девятнадцать сотен и один)
1995 nineteen ninety-five (девятнадцать девяносто пять)
2000 two thousand (двадцать сотен)
2002 two thousand (and) two (двадцать сотен и два)
2010 twenty ten (двадцать десять)

(4

Источник: https://guruenglish.ru/date/

Даты в английском языке – чтение и написание с примерами

Daty na angliyskom yazyke dates in english 1 3

  • 11 нояб.

    Самое первое правило, которые вы должны помнить как «Отче наш», – это мы, русские, говорим «в 1989 году». По-английски слово ‘year’ не употребляется после обозначения года. А вот до него – пожалуйста. Но тогда вам нужно запомнить выражение ‘in the year of’. Но помните, что оно характерно для официального стиля.

    In the year of 1989 – в 1989 году
    In the year of 2012 – в 2012 году

    Общее же правило звучит так: разбиваем обозначение года пополам и читаем две получившиеся цифры.

    17|45 – seventeen forty-five
    19|39 – nineteen thirty-nine

    По-другому обстоят дела с «двухтысячными» годами. Они читаются как обычное числительное.

    2007 – two thousand seven
    2013 – two thousand thirteen

    Читаем даты

    Возьмем одну дату для примера: 13 марта 1973 года. Как ее можно передать на письме и в разговоре?

    Пишем так: Читаем так:
    March 13, 1973 March, the thirteenth, nineteen seventy-three
    13th March, 1973 The thirteenth of March, nineteen seventy-three.

    И не забудьте, что с датами мы пользуемся предлогом ‘on’: on March 13, 1973.

    Читаем часовое время

    В английском языке существуют четкие правила, позволяющие точно сказать, который час.

    К примеру, в нашем языке формат времени состоит из 24 часов и вторую половину дня после 12.00 мы говорим часто 13, 14, 15 и так далее.

    В английском языке есть четкое разделение времени:

    • До полудня (00:00 – 12:00): AM (Ante Merediem)
    • После полудня (12:00 – 24:00): PM (Post Merediem)

    Например, табличка работы кафе может иметь вид:

    Open from 7.30 am to (till) 11 pm.

    Также можно AM заменить на ‘in the morning’, а PM на ‘in the afternoon’.

    Are you insane to call at 4 o’clock in the morning?
    The presentation will be held at 5 in the afternoon.

    Если письменно все понятно, то для устного понимания (произношения) времени нужно знать правила.

    Часы разделены на две части – каждая по полчаса.

    Для указания времени до половины часа включительно (минутная стрелка от 12.00 до 6.00 по циферблату) употребляется предлог PAST (после):

    Обратите внимание

    At ten minutes past two. – В десять минут третьего. Буквально: 10 минут после двух, 2:10 или 14:10.

    Для указания времени после половины часа включительно (минутная стрелка от 6.00 до 12.00 по циферблату) употребляется предлог TO (до):

    At ten minutes to two. – В без десяти минут два или один час 50 минут. Буквально: в 10 минут до двух, 1:50 или 13:50.

    Чтобы сказать «сейчас столько-то времени», используются безличные предложения – It’s…

    It’s 10 o’clock. – Сейчас 10 часов.
    It’s 4.50. – Сейчас 4.50.

    Добавлено: 11.11.13

    • Источник: https://www.learnathome.ru/blog/dates-in-english

    Дни недели, месяцы и даты на английском языке

    Daty na angliyskom yazyke dates in english 1 4

    Ниже 7 дней недели по-английски с транскрипциями:

    ⦿ Monday – /’mun.dei/ — Понедельник

    ⦿ Tuesday – /’tiu:z.dei/ — Вторник

    ⦿ Wednesday – /’wenz.dei/ — Среда

    ⦿ Thursday – /’thurz.dei/ — Четверг

    ⦿ Friday – /’frai.dei/ — Пятница

    ⦿ Saturday – /’sa.ta.dei/ — Суббота

    ⦿ Sunday – /’sun.dei/ — Воскресенье

    Ударение во всех этих словах падает на первый слог, наиболее сложные по произношению Tuesday и Thursday, так что уделите им побольше времени и внимания.

    Вероятно, вы обратили внимание на то, что дни недели всегда пишутся с большой буквы. Здесь еще несколько примеров:

    – I work from Monday to Friday. I’m free on Saturday and Sunday. / Я работаю с понедельника
    по пятницу. По субботам и воскресеньям я свободен.
    – Our next lesson is on Wednesday. / Наш следующий урок состоится в среду.

    – Saturday is his favorite day of the week because he plays football. / Суббота его любимый
    день недели, потому что (по субботам) он играет в футбол.
    –  The meeting is on Thursday at 10:30. / Встреча состоится в четверг в 10:30.

    –  We’ve got an appointment on Tuesday morning. / У нас назначена встреча на утро
    вторника.

    Как видно из примеров, с днями недели чаще всего используется предлог ON.

    Далее – 12 месяцев года с транскрипциями.

    ⦿ January – /’gian.iu.e.ri/ — январь

    ⦿ February – /’fe.bru.e.ri/ — февраль

    ⦿ March – /’ma:tc/ — март

    ⦿ April – /’ei.pril/ — апрель

    ⦿ May – /’mei/ — май

    ⦿ June – /’giun/ — июнь

    ⦿ July – /giu’lai/ — июль

    ⦿ August – /’o:.gust/ — август

    ⦿ September – /sep’tem.ba/ — сентябрь

    ⦿ October – /ok’tou.ba/ — октябрь

    ⦿ November – /nou’vem.ba/ — ноябрь

    ⦿ December – /di’sem.ba/ — декабрь

    Месяцы мы пишем тоже с заглавной буквы. К примеру:

    – February is the shortest month of the year, with only 28 days. / Февраль является самым
    коротким месяцем года — всего с 28 днями.
    – They’re going away on holiday in May.

    / Они уезжают на праздники в мае.
    – The weather is very hot here in July. / Погода очень жаркая в июле.
    – It’s very cold in December. / В декабре очень холодно.

    – Halloween is in October. / Хэллоуин в октябре.

    Как видно из примеров, с месяцами используется предлог IN.

    Когда мы по-английски говорим о датах, обычно мы используем порядковые числительные (первый – first, второй – second, третий — third) вместо количественных (один — one, два – two, три – three и т.д.). Давайте посмотрим на эти порядковые числительные:

    • 1st – first
    • 2nd – second
    • 3rd – third
    • 4th – fourth
    • 5th – fifth
    • 6th – sixth
    • 7th – seventh
    • 8th – eighth
    • 9th – ninth
    • 10th – tenth

    При образовании последующих числительных с 11 по 19 используется та же конструкция – в конце числительного прибавляется -th:

    • 11th – eleventh
    • 12th – twelfth (буква v меняется на букву f)
    • 13th – thirteenth
    • 14th – fourteenth
    • 15th – fifteenth
    • 16th – sixteenth
    • 17th – seventeenth
    • 18th – eighteenth
    • 19th – nineteenth

    У числительных с окончанием на -ty, таких, как например, 20 или 30, конечное -y меняется на -i, после чего следует -eth. Обратите на это внимание в примерах ниже:

    • 20 – twentieth
    • 30 – thirtieth
    • 21st – twenty-first
    • 22nd – twenty-second
    • 23rd – twenty-third
    • 24th – twenty-fourth
    • 25th – twenty-fifth
    • 26th – twenty-sixth
    • 27th – twenty-seventh
    • 28th – twenty-eighth
    • 29th – twenty-ninth
    • 30th – thirtieth
    • 31st – thirty-first

    В британском варианте английского указание даты начиная с дня, а затем следует месяц, в то время как в американском месяц идет первым. Это касается также тех случаев, когда мы используем сокращения до трех чисел: К примеру, первое декабря 2018 года становится:

    • 1/12/2017 в Британском английском

    Источник: https://www.wallstreetenglish.ru/blog/days-of-the-week-months-dates-english/

    Как назвать дату и время по-английски

    Daty na angliyskom yazyke dates in english 1 5

    Если вы уже немного усвоили английский язык, самое время научиться называть даты и время.

    Время – понятие, объединяющее различные народы, но для его обозначения в языке каждого народа есть свои особенности,  о которых мы и будем говорить в данной статье.

     Для начала научимся правильно писать и произносить даты, а для этого давайте вспомним, как образуются порядковые числительные в английском языке.

    https://www.youtube.com/watch?v=wIk2Dz2ZvAY

    Основное правило состоит в том, что для образования порядкового числительного нужно прибавить окончание — суффикс «th» к количественному числительному. Возьмем, к примеру, количественное числительное «четыре» и образуем от него порядковое числительное «четвертый»: four  + th = fourth. Несколько числительных составляют  исключения: первый — the first, второй — the second, третий — the third.

    Как называть даты по-английски

    Теперь, когда мы вспомнили о порядковых числительных, перейдем к правилам обозначения дат в английском языке. Есть два варианта обозначения дат, причем  устный и письменный варианты различаются между собой:

    1. К примеру, мы пишем дату «5 марта» — 5 March (5th March, March 5), а произносим the 5th of March или March the fifth.
    2. Дату «25 октября» мы пишем 25 October  (25th October, October 25), а произносим the twenty-fifth of October или October the twenty-fifth.

    Теперь разберемся, как произносить год. Все года до 2000 года мы произносим следующим образом: делим четыре цифры на две части и произносим два двузначных числа, например, чтобы произнести «1975 год» мы должны сказать сначала 19, затем 75 – nineteen seventy-five.

    • In nineteen seventy  five (1975) I went to Moscow – в 1975 году я поехал в Москву

    2000 год мы переводим на английский как two thousand, все последующие годы, например, 2005 — two thousand and five. 2011 и все последующие годы произносим, как обычно: twenty eleven.

    Как назвать время по-английски?

    Как сказать на английском, который час?  Как правильно спросить и правильно ответить?
    Для начала повторите  цифры от 1 до 12, чтобы обозначать часы, и от 1 до 30, чтобы обозначать минуты. Выучите  слова, необходимые для указания времени: «half -половина» и «quarter -четверть», а также « in the morning – утра», «in the afternoon – дня»,  «at night – ночью», «in the evening – вечера».

    Теперь, следуя за движением часовой стрелки начнем указывать время по-английски.  Если нужно указать точное время в конце предложения нужно поставить слово «o’clock» или «exactly», которые переводятся «ровно». В начале предложения всегда нужно поставить it is (it’s)

    • It’s 7 o’clock in the morning = It’s exactly 7 a.m. – сейчас 7 утра

    Если же время неточное, мы используем слова «past-после» для первой половины часа и  «to-без» для второй половины часа.

    • Пять минут третьего мы переведем как «пять минут после двух» — it is 5 minutes past two
    • Десять минут второго «десять минут после часа» — it is ten minutes past one
    • Четверть пятого «после четырех» — it is a quarter past four
    • Двадцать пять минут шестого «после пяти» — it’s twenty-five minutes past five
    • Половина седьмого «половина после шести» — it’s half past six
    • Без двадцати минут десять – it’s twenty minutes to ten
    • Без четверти одиннадцать – it’s a quarter to eleven
    • Без пяти минут десять – it’s five minutes to ten

    Вы должны знать, что время с 00 до 12 англичане обозначают a.m., а время с 12 до 00 часов p.m. поэтому  «It’s 20 minutes after 10 p.m» равносильно  «it’s 20 minutes past 10 in the evening» , а «It’s 10 minutes to 7 a.m.» = «It’s 10 minutes to 7 in the morning».

    Запомните следующие предложения :

    • What time is it (now)?  What’s the time?   — Который час (сейчас)?
    • At what time?   Когда, в котором часу?
    • Do you know what time it is now? —  Вы знаете, который сейчас час?
    • Could you tell me the time, please? —  Подскажите, пожалуйста, который час?
    •  It’s midnight —  Сейчас полночь.
    •  It’s noon / It’s midday —  Сейчас полдень.

    Если вам не хочется говорить точное время можно сказать, к примеру, «уже почти 10, или около 10». Для этого нужно выучить еще два слова «about – около» и «almost- почти»

    • It is about 10 o’clock in the morning – уже около 10 утра
    • It is almost 11 in the evening – уже почти 11 вечера

    Обращаясь к человеку с вопросом «Который час?», не забывайте начать со стандартной формы вежливости — «excuse me» (извините), и исчерпывающий ответ будет вам обеспечен.

    Источник: https://englsecrets.ru/anglijskij-dlya-nachinayushhix/kak-nazvat-datu-i-vremya-po-angliiski.html

    Урок №6 – Числа (продолжение), даты (Numbers and Dates)

    Daty na angliyskom yazyke dates in english 1 6

    Уроки английского языка онлайн

    В этом уроке продолжим изучать числа, освоим счёт до тысячи, научимся правильно произносить даты, изучим времена года, месяцы, дни недели.

    В уроке №2 мы остановились на числе “20” – twenty.

    Дальше всё просто:

    21 – twenty-one22 – twenty-two

    23 – twenty-three

    …и так далее.

    Для того, чтобы образовать, например, число “37”, нужно просто к “thirty” прибавить “seven”. Это так и произносится: thirty-seven. Как вы уже обратили, наверно, внимание, пишется такое число через дефис.

    Таким образом, числительные, обозначающие десятки, образуются от соответствующих числительных первого десятка посредством суффикса -ty.

    При этом числительные two, three, four, five видоизменяются:
    two — twenty;
    three — thirty;
    four — forty;
    five — fifty.

    С двузначными числами разобрались. Переходим к трёхзначным.

    Дальше по аналогии:

    300 – three hundred

    400 – four hundred

    … и т.д.

    Если мы хотим сказать, например, 101, то сначала идут сотни (в данном случае одна сотня “one hurdred”), затем союз and , после которого ставятся десятки (или единицы). Получается 101 – “one hundred and one”.

    Другие примеры:

    123 – one hundred and twenty-three

    364 – three hundred and sixty-four

    Теперь немного потренируемся. Ниже приведены числа, написанные прописью. Вам нужно их написать цифрами.

    Число с тысячами образуется по аналогии с сотнями.

    1001 – one thousand and one

    1235 – one thousand two hundred and thirty-five

    3400 – three thousand four hundred

    Ну а теперь настало время познакомиться с временами года (уж извините за каламбур).

    Рассмотрим несколько примеров:

    In winter we ski. – Зимой мы катаемся на лыжах.

    In autumn the leaves on trees are yellow. – Осенью листья на деревьях жёлтые.

    Как вы помните, в году двенадцать месяцев. Перечислим их и узнаем, как они звучат на английском языке.

    Январь – January

    Февраль – February

    Март – March

    Апрель – April

    Май – May

    Июнь – June

    Июль – July

    Август – August

    Сентябрь – September

    Октябрь – October

    Ноябрь – November

    Декабрь – December

    Закрепим названия месяцев с помощью конкретных примеров:

    My birthday is in February. – Мой день рождения в феврале.

    In July we are going to the sea. – В июле мы едем на море.

    Обратите внимание, в последнем предложение мы видим пример настоящего продолженного времени, в котором сказуемое образуется с помощью вспомогательного глагола to be (в данном предложении это are) и основного глагола с окончанием -ing (going).

    Подробнее о временах в английском языке читайте здесь.

    Кстати сказать, слово “месяц” по-английски будет “month”.

    Ну а теперь давайте изучим дни недели и даты на английском.

    Понедельник – Monday

    Вторник – Tuesday

    Среда – Wednesday

    Четверг – Thursday

    Пятница – Friday

    Суббота – Saturday

    Воскресенье – Sunday

    Надеемся, что следующая весёлая картинка поможет быстрее запомнить дни недели.

    Для обозначения дат употребляются порядковые числительные.

    Например, дата 11 июня 1985 года, по-английски выглядит так:

    June 11, 1985

    А читается эта дата следующим образом:

    the eleventh of June nineteen eighty-five

    Важно

    Если нам нужно сказать “в таком-то году”, например “в 1985 году”, то на английском это можно сделать двумя путями:

    1) более простым: “in nineteen eighty-five”.

    2) более сложным с употреблением слова year (год): “in the year of nineteen eighty-five”.

    Источник: https://lingvoelf.ru/lessons-en/33-lesson6-en

    English lives here

    Daty na angliyskom yazyke dates in english 1 7

    Чтобы сказать дату рождения на английском или какое сегодня число, нам понадобится знать:

    1. количественные и порядковые числительные
    2. названия месяцев и дней недели на английском 

    3. предлоги, которые употребляются с различными временными отрезками.

    Вот таблица числительных (такая же в статье про правила чтения дробей в английском языке, загляните при необходимости).

    Названия месяцев и дней недели смотрите в таблице ниже.

    Предлоги перед временем в английском следующие:

    on – перед днями недели, датами, начинающимися с месяца или дня, например: on Friday, on June 5th, on 2nd August.

    in – перед месяцами, годами, например: in May, in 1988.

    Итак, как прочитать дату? 

    Чтобы назвать год нам понадобятся только количественные числительные. Общее правило такое: год читают по две цифры вместе, например, 1860 будет – eighteen sixty. 

    При появлении нуля в дате, возникают исключения. Так, 1900 как читать на английском? По-другому, это девятнадцать сотен, так и читаем nineteen hundred. Как читать 2000 год на английском? Иначе, это две тысячи, так и на английском скажем two thousand. 

    Как читать 2001 год на английском? Two thousand one. 2007 – two thousand seven.

    Но, если ноль всего один, возможны варианты чтения, например, 1901 как читать по английски? Либо nineteen one, либо nineteen o (читается как [ou]) one, либо nineteen hundred one. 

    А как читать 2010 год на английском? Здесь можно вернуться к привычному правилу читать по две цифры за раз: twenty ten, 2013 – twenty thirteen, 2014 – twenty fourteen. Либо прочитать 2010 как two thousand ten, 2013 – two thousand thirteen, 2014 – two thousand fourteen.

    Совет

    Еще в британском варианте английского после hundred и thousand, а так же между чисел, называемых по две, принято добавлять and, например, 2017 – two thousand and seventeen, 1955 nineteen and fifty five.

    Число в месяце в дате называем при помощи порядковых числительных. Например, on 18th August, 1992 – британский вариант или on August 18th, 1992 – американский вариант. Полная форма включает артикль и предлог: on the 15th of January.

    Как читаются даты рождения на английском?

    Сказать дату своего рождения или назвать день рождения можно прибегая к одному из вышеперечисленных способов назвать день и год: I was born on the 11th of October, 1991. My birthday is (/ comes) on June 5th, 1991.

    Как сказать какое сегодня число на английском?

    На вопрос: What’s the date? What date is it today? Можно ответить: Today’s date is the 28th of July, 2016. Today is the 28th of July, 2016. Или Today’s date is April 26th, 2017. Today is April 26th, 2017.

    Как будет нашей эры и до нашей эры на английском?

    70 год н.э. – 70 AD (Anno Domini – от Рождества Христова). 

    4 год до н.э. – 4 BC (before Christ – до Рождества Христова).

    Какая разница между on time и in time?

    Если остались вопросы после прочтения статьи, задавайте их в комментариях.

    Чтобы не пропустить следующую статью, подписывайтесь на мой блог (кнопка вверху страницы)

    Подписывайтесь также на мой мини-блог в твиттере! (Там есть много всего, чего нет здесь)

    Источник: https://www.englishliveshere.ru/2017/04/2017-2000-1901-1900.html

    crownenglishclub.ru

    Источник

    Написание дипломной работы нужно с чего-то начать

    Написание диплома – важный этап в жизни каждого студента. Это итоговая работа, показывающая освоение специальности. Эта информация будет очень полезна вам, если вы:

    • студент, а значит, вам в любом случае придется писать и защищать диплом;
    • вы хотите написать работу быстро и качественно;
    • вы хотите писать об интересной и актуальной теме, не повторяя всё то, что написано за многие годы до вас;
    • вы не хотите платить компаниям, которые могут написать работу за вас;
    • вы хотите, чтобы написание дипломной работы принесло вам положительные эмоции, а не стресс и потраченные нервы.

    Как правильно выбрать тему диплома?

    Тема диплома

    Где найти тему для дипломной работы?

    Прежде, чем начать писать работу, необходимо определиться с темой.

    Для начала, составьте список тем, которые вас больше всего заинтересовали в ходе обучения. Вспомните все ваши интересы, которые можно задействовать при написании работы.

    Подумайте, какие существуют актуальные вопросы, связанные с вашей специальностью?

    Посмотрите на сайте вашего факультета, какие работы ваша кафедра выпустила за последние несколько лет? Возможно, вы увидите интересные или нестандартные проекты.

    Не пытайтесь самостоятельно сформулировать тему диплома со сложным и серьезным названием – это задача научного руководителя.

    Выбор научного руководителя при написании диплома

    Работа с научным руководителем

    Первый шаг: найти общий язык с научным руководителем.

    Секрет! На каждой кафедре есть ответственный преподаватель, который отвечает за организацию всех дипломных работ. Выясните, кто этот человек и подойдите к нему.

    Расскажите о том, в каком направлении вы хотите двигаться, какая тема вам интересна, о чем вы хотите писать. Получите рекомендацию о том, какие преподаватели специализируются именно в этой сфере.

    Очень важно писать диплом с тем руководителем, который действительно профессионал в своём деле и сможет вам помочь! Нельзя ориентироваться только на личностные качества человека, хотя это тоже очень важно.

    Если в вашем университете есть несколько преподавателей, которые подходят вам по выбранной теме, это прекрасно. У вас есть выбор. Определитесь, кто из них больше всего подходит вам по духу, с кем легче и приятнее всего было бы работать. Это важно для высокого качества итогового материала.

    Если все преподаватели вам незнакомы – поспрашивайте у других студентов о них. С большой вероятностью с ними кто-то писал курсовые, дипломы, магистерские диссертации. Эти студенты смогут дать вам отзывы о  преподавателях.

    После этого вы сможете уже связаться с будущим руководителем напрямую – подойти к нему на кафедру, позвонить или написать письмо на электронную почту, чтобы узнать, готов ли он взять вас, а также обсудить детали вашего диплома.

    Цели и задачи дипломной работы. Что писать?

    Цели и задачи

    Как поставить перед собой цель и сформулировать задачи для ее решения?

    Решив все организационные вопросы можно приступать к написанию выпускной квалификационной работы. Всё начинается с цели и задачи. Как правильно их сформулировать?

    Для начала определимся, что такое цель работы. Это то, ради чего работа и пишется.

    Целью можно выбрать изучение какой-то специфической сферы или решение актуальной проблемы. Иногда цель представляет собой опровержение какой-то теории или гипотезы. Формулирование цели можно начать с таких слов: «определить», «выявить», «выяснить», «разработать новый способ» и т.д.

    Задачи – это то, какими средствами цель достигается. То есть те шаги, с помощью которых можно достигнуть результата.

    Задачи прописываются во введении и подробно раскрываются в главах диплома. В среднем их количество от 2 до 6. Формулирование задач может начинаться с таких слов: «проанализировать», «описать», «сформулировать».

    Примеры:

    Расчет времени, необходимого для написания дипломной работы

    Время для дипломной работы

    Сколько времени вам нужно для написания диплома и как правильно его рассчитать?

    В каждом учебном заведении даётся определённое количество времени на написание выпускной квалификационной работы. В среднем это от 2 до 6 месяцев. Многие студенты считают, что справятся с работой за неделю, но зачастую всё оказывается совершенно не так.

    Для того чтобы освоить литературу, и по ней написать качественную работу 2-3 месяцев, как правило, достаточно. Если требуется провести более глубокое и практическое исследование, с расчетами или опросами, то здесь нужно не меньше 4-5 месяцев.

    Огромная часть времени уходит на сбор материала. Поэтому начинайте писать работу как можно раньше. После того, как вы изучите доступную литературу в библиотеках, вам, скорее всего, всё равно придется отправиться в методический кабинет своей кафедры и изучить литературу там.

    После сбора всей информации приступайте к её обработке. Составьте подробный план, напишите работу и только после этого приступайте к её оформлению.

    Советы по сбору материала на преддипломной практике

    Цель преддипломной практики

    Существенным подспорьем при написании дипломной работы станут материалы, которые удалось собрать на преддипломной практике.

    На преддипломной практике можно получить большой пласт информации, которая пригодится вам при написании выпускной квалификационной работы. Что может быть полезным?

    • Все отчёты и документация, которую вы заполняли.
    • Информация об организации и анализ её деятельности.
    • Ваше практическое задание.
    • Различный раздаточный материал (конспекты, иллюстрации, графики).

    По сути, если ваша преддипломная практика была действительно полезной и информативной, то сохраняйте все полученные там знания на бумажных или электронных носителях.

    Самостоятельно пишите аналитические таблицы, конспекты, графики, а также используйте все те дополнительные материалы, которые вам предоставляли в организации. Большая часть из них, скорее всего, будет актуальна для самой дипломной работы.

    Как найти специфические источники для диплома: иллюстрации, документы?

    Источники написания дипломной работы

    Чем больше материала вы соберете, тем серьезнее будет ваша работа.

    Часто для диплома нужны редкие источники, которых в интернете просто не найти. Что же делать?

    1. Поискать специфический материал вы можете в библиотеке, отсканировав нужные документы или иллюстрации из журналов и книг.
    2. Поищите информацию в библиотеке вашей кафедры, чаще всего именно там находятся нужные вам работы.
    3. Проверьте дипломные и курсовые работы других студентов по темам, схожих с вашей.
    4. Графики и таблицы можно сделать самостоятельно.
    5. На месте преддипломной практики часто бывает своя специфическая литература, методические пособия, иллюстрации, которыми тоже можно воспользоваться.
    6. Научный руководитель – ваш наставник и помощник, не забывайте взаимодействовать с ним, он поможет составить вам грамотный список литературы и подскажет, где найти редкую информацию. Эффективное взаимодействие с ним – это уже половина успеха.
    7. Спросите у ваших однокурсников. Часто при написании своей работы находишь информацию и по смежным темам, а учитывая, что вы учитесь на одной специальности, это может пригодиться не только вам.

    О том, как написать дипломную работу, вы также сможете узнать из видео:

    Заметили ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить нам.

    Когда начать написание диплома?

    Ох, как любят студенты откладывать всё на потом! Но с дипломом этот номер не пройдёт. Не верьте байкам о том, что диплом можно написать за ночь до защиты. Хотя бы потому, что сначала дипломную работу, причём уже в готовом или практически готовом виде, нужно продемонстрировать на предзащите.

    Вторая причина заключается в доработках, которые обязательно потребует от вас любой вменяемый научрук. Третья – в том, что на большинстве факультетов дипломная работа включает практическую (экспериментальную часть). И если теорию можно написать за несколько дней, то практика обычно требует больших временных затрат.

    Когда же приступать к написанию дипломной работы? Сколько надо времени, чтобы написать диплом?

    Думай о дипломе смолоду

    Идеальная стратегия написания диплома – марафонская. Это не экзамен, к которому можно по-спринтерски подготовиться за ночь, и не реферат, который студлансер напишет вам за три часа. На написание диплома официально выделяется целый семестр – заключительный.


    Но лучше всего задуматься о дипломе уже на третьем курсе и даже на втором. В крайнем случае – на четвёртом. Почему?

    Потому, что вам нужно ещё до пятого курса определиться с научным руководителем и вектором научных интересов. Даже если чётко тема дипломной будет сформулирована на пятом курсе (в процессе работы она даже может изменяться), в целом она должна укладываться в направление, которому вы посвятили свои курсовые на 3 – 4 году обучения.

    В идеале, эти курсовые становятся базисом или даже отдельными главами для диплома. Это позволяет написать его быстрее и качественнее.

    Участь студента, которому на пятом курсе в результате форс-мажорных обстоятельств меняют научного руководителя, незавидна. Обычно все «нормальные» преподаватели к этому времени уже разобраны. Почему этому моменту нужно уделить очень серьёзное внимание, мы подробно объясняли в статье «Как выбрать научного руководителя».

    Какой у вас план, товарищ?

    Очень важно рассчитать время, которое потребуется на написание диплома, и добавить к нему хотя бы месяц на форс-мажоры.

    Написание дипломной работы состоит из следующих этапов (о которых мы подробно поговорим в следующих статьях цикла «Как написать дипломную работу»):

        1. Выбор темы и общее изучение проблемы.
        2. Составление плана (сначала общего, затем тезисного).
        3. Сбор информации для теоретической части работы (если необходим перевод иностранных материалов – учитывайте этот момент).
        4. Написание теоретической части (а также проверка с помощью систем антиплагиата и, при необходимости, доведение до нужного процента уникальности).
        5. Работа над практической частью дипломной работы, состоящая из:
          а) проведения исследования;
          б) обработки материалов.
        6. Написание введения и заключения.
        7. Составление списка литературы и оглавления, проверка сносок, вычитка.
        8. Оформление дипломной работы согласно ГОСТу.

        9. Предзащита.
        10. Возможно – внесение корректировок.
        11. Распечатка дипломной работы в нужном количестве экземпляров, брошюровка.
        12. Написание речи для защиты, получение рецензии, составление ответа рецензенту.

    Сможете ли вы всё это сделать за день? За неделю? Думайте сами. Учитывайте, что на любом этапе работы преподаватель может внести свои замечания.

    Как распределить время на написание диплома?

    Оптимальное распределение времени при написании дипломной работы подразумевает, что:

      • к началу второго семестра на 5 курсе у вас уже собраны основные материалы для теоретической части;
      • к марту – апрелю вы уже провели практическое исследование;
      • к концу апреля вчерне написали дипломную работу;
      • май у вас посвящён мелким доработкам и оформлению.

      На практике, конечно, значительная часть студентов к апрелю только просыпается… А затем портит нервы и себе, и научному руководителю, а иногда – и студлансеру, взявшемуся за срочное написание дипломной работы.

      Учтите, что весной стоимость написания дипломов на заказ повышается. Теоретически, опытный студлансер может написать диплом за неделю, особенно по знакомой теме и без серьёзных практических исследований. Но…

        • Во-первых, за срочность сделает наценку в 50 – 100%.
        • Во-вторых, может пострадать качество (поэтому, если у вас форс-мажор, выбирайте опытного студлансера с высокой репутацией, который действительно умеет писать дипломы за неделю).
        • В-третьих, всё равно закладывайте время на доработку. Как бы прекрасен ни был диплом, научный руководитель найдёт к чему придраться: работа у него такая.

        А вот если вы закажете дипломную работу у студлансера осенью или хотя бы зимой, то и цена будет умеренной, и написан диплом будет с чувством, толком, расстановкой.

        Как написать введение дипломной работы?

        Студенты делятся на две части: одни считают, что написать введение к диплому – проще простого, другие – что легче слетать на Марс. Вторых, как вы понимаете, больше. Цель, задачи, гипотеза, актуальность, предмет, объект, научная новизна – это же рехнуться можно! Многие дипломники даже уверены, что проще написать всю основную часть дипломной работы, чем одно введение.


        По объёму введение – примерно 10% от дипломного исследования, а сколько мороки… Неудивительно, что некоторые студенты, самостоятельно написавшие почти весь диплом, заказывают введение у студлансеров.

        В чём главные трудности самостоятельного написания этого структурного элемента дипломной работы?

        • Нужно строгого следовать правилам написания введения. Каждый блок регламентирован. Шаг влево, шаг вправо – доработка или недопуск к защите.
        • Надо разобраться в том, чем предмет отличается от объекта, цель от задач и т. д., не запутаться в терминологии.
        • Списать из учебника, монографии или чьей-то статьи введение не получится, всё сам-сам, своими мозгами.

        Как же пишут введение для дипломной работы те студенты, что не видят в этом деле никакой сложности? Они что, знают какой-то секрет?

        Да, знают. На самом деле, если хорошенько разобраться в правилах написания введения, становится ясно: нет тут ничего сверхсложного.

        Все введения пишутся по одному шаблону (с некоторыми вариациями, зависящими от специальности, факультета, кафедры). Взяв одно введение дипломной работы за образец, можно успешно написать сотню. Профессиональные студлансеры шлёпают введения просто на автомате.

        Ну что, давайте разбираться, как писать введение в дипломной работе!

        Главный принцип: сначала основная часть, потом введение

        Хотя введение является первым элементом дипломного исследования, начинать написание работы с него не стоит. В процессе написания диплома многое может поменяться, даже формулировка темы может быть подкорретирована. Это значит, что введение тоже придётся переписывать, так как оно должно соответствовать основной части, а не болтаться сфероидом в вакууме.

        Пример: Вы начали писать о волшебных палочках из осины, но в процессе сбора материалов поняли, что дело швах. Материалов мало, писать не о чем. Поплакавшись научному руководителю, вы получили разрешение писать о волшебных палочках из карельской берёзы.

        Если тип дипломной работы предусматривает написание практической главы, во введении должна быть сформулирована гипотеза, с которой вы подходите к эмпирическому исследованию. Но при написании практической части вы можете получить выводы, опровергающие гипотезу. И что, вся работа насмарку? В заключении-то нельзя написать – мол, наша гипотеза не подтвердилась, но ничего, отрицательный результат тоже результат! За такой «вывод» вас дальше предзащиты не пустят.

        Пример: Вы выдвинули гипотезу, что использование волшебных палочек из карельской берёзы вдвое эффективней, чем применение волшебных палочек из импортируемой древесины. Но эмпирическое исследование с треском разбило вашу гипотезу: волшебные палочки из красного дерева, палисандра и мербау работают точно также. Блин, чо делать-то?! Переформулируем гипотезу: использование волшебных палочек из карельской берёзы не менее эффективно, чем применение палочек из импортируемой древесины. Звучит не так громко, но вполне подходит для диплома.

        Поэтому гипотезу умные студенты (при полном одобрении преподавателя) формулируют уже после того, как получены результаты эмпирического исследования.

        Немножко нечестно? Зато результативно!

        Содержание и структура введения дипломной работы

        Структура введения строго регламентирована и напрямую вытекает из содержания, которое тоже подчинено стандартам.

        Содержание введения в дипломной работе должно включать:

        1. Формулировку основной проблемы, которая вытекает из темы дипломной работы.
        1. Обоснование выбора темы дипломной работы. В этом пункте необходимо объяснить актуальность выбранной вами темы, ей значение для науки и практики.


        1. Характеристика степени изученности проблемы. На некоторых специальностях достаточно в паре абзацев обрисовать ситуацию с выводом о недостаточной изученности темы. Но ряд специальностей (например, история, философия) предполагают многостраничный обзор источников и трудов предшественников. Что требуется на вашей кафедре, можно (и нужно) узнать из методички.
        1. Дать определение предмету дипломного исследования.
        1. Дать определение объекту дипломного исследования.

        * На некоторых специальностях пп. 4 – 5 не требуются. Опять-таки, сверяйтесь с методичкой.

        1. Сформулировать гипотезу дипломного исследования.
        1. Поставить цель написания дипломной работы.
        1. Перечислить задачи, стоящие перед вами.
        1. Представить основные методы, которые вы будете использовать в своём исследовании.

        Учитывая требования к содержанию, регламентирующие, как писать введение в дипломной работе, пример структуры введения выглядит так:

        1. Проблема.
        2. Актуальность.
        3. Степень изученности.
        4. (опционально). Анализ источников первичной информации и научной литературы.
        5. Предмет.
        6. Объект.
        7. Гипотеза.
        8. Цель.
        9. Задачи.
        10. Методы исследования.

        Методические указания конкретного факультета или кафедры могут вносить незначительные корректуры в этот шаблон. Некоторые пункты могут выпадать, отдельные блоки могут меняться местами. Но в целом введение, как конструктор «Лего», собирается из структурных блоков-кирпичиков.

        И неважно, о волшебных палочках вы пишете или о новой методике бонусного премирования работников сферы гостеприимства.

        А теперь давайте-ка остановимся подробней на структурных элементах. Ибо, как показывает практика, студенты часто впадают в ступор и даже коматоз, пытаясь доказать актуальность исследования и разобраться в отличиях между объектом и предметом, целями и задачами.


        Актуальность темы исследования

        Чтобы обосновать выбор темы, нужно доказать её актуальность. «Да взял, чё дали» или «Потому что тема понравилась» – это, как вы понимаете, не обоснования.

        Лайфхак для тех, кто обосновывает актуальность дипломной работы. Простейший способ сформулировать обоснование – ответить на вопрос: почему эту проблему нужно изучать?

        Если ваш диплом состоит из теоретической и эмпирической части, потребуется выполнить два этапа:

        1. Обосновать научной актуальность темы. Пример: показать, что свойства волшебных палочек из карельской берёзы недостаточны изучены вашими предшественниками.
        2. Обосновать практическую актуальность. Пример: указать на отсутствие широкой практики применения современными магами волшебных палочек из карельской берёзы.

        Вы будете мегакруты, если сможете впилить немного общественно-политической актуальности. Например, в рассматриваемом примере можно указать на актуальность внедрения в магическую практику волшебных палочек из карельской берёзы в свете наметившейся тенденции развития импортозамещения.

        Чтобы выдать качественное обоснование актуальности изучаемой проблемы, следуйте этому алгоритму:

        • Проанализируйте степень разработанности проблемы в теории, укажите на недостаточно изученные аспекты.
        • Продемонстрируйте значимость выделенной проблемы, обоснуйте необходимость её разрешения для практики.
        • Если рассматриваемый вопрос уже получил практическую реализацию, укажите на имеющиеся недостатки, которые следует устранить.

        Анализ литературы

        К обоснованию актуальности темы прилегает анализ научной литературы, использованной при написании диплома. Насколько объёмным должен быть этот анализ – зависит от типа исследования, специальности, требований кафедры. На некоторых специальностях достаточно в 1 – 2 абзацах упомянуть, что предшественники сделали то-то и то-то, но этого явно недостаточно (или, как вариант, в свете новых методологических веяний нужно в корне пересмотреть подходы к решению проблемы).

        Но на некоторых факультетах требуется подробный обзор трудов предшественников. Иногда к этому добавляется анализ источников первичной информации. В этом случае анализ изученных материалов может занять 3 – 5 листов и более. При этом очень важно соблюдать последовательность рассмотрения материалов:

        • При подробном анализе выделяются типы материалов (отдельно рассматриваются источники (выделяя их типы), отдельно – научные исследования).
        • При анализе внутри блоков обычно используется хронологический принцип.

        Проблема, предмет, объект

        Чтобы не путаться в этих терминах, рекомендуем строить формулировки, отвечая на вопросы:

        Проблема: Что именно мы изучаем в процессе написания дипломной работы из того, что не было изучено предшественниками?

        Проблема – это белое пятно на карте. Пример: Внедрение в магическую практику волшебных палочек из карельской берёзы тормозится из-за недостаточной изученности их свойств.

        Объект исследования: Что именно рассматривается?

        Объект – это поле исследования. Пример: Волшебные палочки как категория магических предметов.

        Предмет исследования: Какую именно сторону объекта мы рассматриваем?

        В качестве стороны понимаются элементы объекта, новые свойства, функции, отношения. Пример: Волшебные палочки из карельской берёзы. Именно из карельской!

        Выделение предмета и объекта задают границы исследования. Образно говоря, по принципу «меня интересуют только мыши, их стоимость и где приобрести». А всё остальное – не интересует.

        В примере написания введения для диплома, проблемой которого является внедрение в магическую практику волшебных палочек из карельской берёзы, объект и предмет задают следующие границы исследования:

        • Во-первых, мы изучаем только волшебные палочки, а не волшебные чётки, скатерти-самобранки и ковры-самолёты. Золотые рыбки также не входят в поле нашего исследования.
        • Во-вторых, нас не интересуют волшебные палочки из осины, клёна, дуба и ясеня. И мы о них не пишем, даже если очень хочется написать!

        В статье «12 ошибок при написании теоретической части» мы говорили о том, что одной из серьёзных проблем является отклонение от темы работы. Так вот, чтобы не отклоняться от оной, держите перед глазами предмет и объект исследования.

        — Стоп! – скажет внимательный студент. – Вы же говорили, что писать введение надо после того, как будет готова основная часть?

        Правильно. Но вы можете набросать черновой список: предмет, объект, гипотеза, цель, задачи. Чтобы примерно представлять, о чём пишете, и не выходить за очерченные границы. При необходимости этот черновой список можно корректировать.

        Выше мы приводили пример: начали писать о волшебных палочках из осины, передумали. Предмет исследования изменился. А вот объект остался тот же. 

        Гипотеза

        Гипотеза – это вероятное решение проблемы, требующее теоретического обоснования и/или эмпирического подтверждения.

        Пример гипотезы мы приводили выше. И о том, почему начисто её формулируют уже после написания основной части – тоже. Если честно, до проведения эмпирического исследования мы были совершенно не в курсах, лучше они работают, чем палочки из импортной древесины, или хуже. Провели исследование – выяснили. И это ещё хорошо, хоть эффективность на том же уровне. А вот если бы выяснилось, что они работают хуже? Тут варианта два. Либо изменять не только гипотезу, но и тему работы («Нецелесообразность внедрения в магическую практику волшебных палочек из карельской берёзы»), либо проводить дополнительные исследования и выяснять, есть ли у этих палочек какие-то другие достоинства. Может, они дешевле? Или при работе издают громкий треск и лосей распугивают? В этом случае проводим дополнительные исследования, переписываем практическую главу и заново формулируем гипотезу. 

        Самое главное – гипотезу надо доказать! Не доказали – не защитили диплом. 

        Цели и задачи

        В ведении обязательно нужно чётко сформулировать цель и задачи. У многих студентов возникает путаница между этими понятиями. Давайте разберёмся, в чём разница.

        Цель: Какой результат вы хотите получить? 

        Пример: Доказать целесообразность внедрения в магическую практику волшебных палочек из карельской берёзы. 

        Задачи: Что нужно сделать, чтобы достичь поставленной цели?

        Тут нужно сформулировать 3 – 4 задачи, последовательное решение которых приведёт нас к нужному результату. Как правило, эти задачи сводятся к изучению теоретических аспектов проблемы и проведению эмпирического исследования.

        Что такое дипломная работа и с чего начать написание?

        В последний год учебы каждый студент обязан выполнить дипломную работу, которая подтверждает его квалификацию и позволяет получить документ о высшем образовании. Как справиться с этой задачей?

        Несмотря на приобретенные навыки, многие учащиеся совершенно не представляют, как написать дипломную правильно – с полным раскрытием темы, без ошибок и недочетов. Сложное, на первый взгляд, испытание можно с успехом пройти, если четко понимать суть выбранной тематики и знать алгоритм выполнения выпускного проекта.

        Что такое дипломная работа?

        Дипломный проект – это разновидность квалификационной работы, выполняемой учащимися на выпускном курсе. Его главная цель – систематизировать и обобщить теоретические знания и практические навыки, полученные за годы учебы в институте.

        Дипломная выполняется письменно и отличается большой степенью важности. Именно по ней выпускная комиссия делает выводы, насколько хорошо были усвоены преподаваемые предметы.

        Работа носит яркий исследовательский характер и пишется, в основном, выпускниками высших заведений, хотя с недавних пор практику выполнения подобных проектов стали перенимать техникумы и училища.

        Для предоставления консультативной помощи за каждым учащимся закрепляется научный руководитель, который контролирует процесс написания и отвечает на насущные вопросы. Следующим этапом после выполнения дипломной становится ее защита перед аттестационной комиссией, принимающей решение относительно уровня квалификации студента.

        Для чего пишется дипломная работа?

        Работа над дипломным проектом решает множество задач. С ее помощью студент закрепляет и углубляет свои практические и теоретические навыки, что в будущем позволит ему более плодотворно работать по выбранной специальности.

        Дипломная формирует у учащегося способность обобщать и анализировать результаты не только своей деятельности, но и других исследователей и разработчиков. Кроме того, она помогает аттестационной комиссии выяснить, настолько студент готов к самостоятельному труду в условиях современной науки, культуры и производства.

        Из чего состоит дипломная работа?

        Чтобы грамотно написать дипломную работу, учащемуся необходимо знать ее структуру, ведь несоблюдение правил составления проекта влечет за собой доработки и заниженную оценку комиссии.

        Работа включает в себя нескольких частей, которые пишутся в такой последовательности:

        1. Введение – характеристика дипломной с обоснованием выбора конкретной тематики, описанием задач исследования, упоминанием практического значения проекта.

        2. Основная часть – с практической и теоретической составляющей. В первых главах необходимо раскрыть научное основание исследуемого предмета, в последующих пунктах – представить практическое исследование с упором на теорию.

        3. Заключение – выводы, которые логически вытекают из описанного выше.

        4. Список литературных источников – учебники или ссылки на статьи в Интернете, к которым студент прибегал во время написания дипломной.

        С чего начать написание дипломной работы?

        Важнейшим этапом при подготовке к сдаче диплома является выбор исследуемой темы. Ее можно подобрать из предлагаемых на кафедре, а если имеются достойные идеи, то разработать собственную.

        Главное – тема должна соответствовать специализации студента и раскрываться максимально полно с подтверждением практическими методами и логичными выводами. Далее необходимо заняться поиском литературы для написания, стараясь подбирать только проверенные и авторитетные источники. Это особенно важно при изучении материалов во Всемирной Сети.

        После того как необходимая литература будет подобрана и систематизирована, можно приступать к составлению плана дипломной. Обычно этот этап контролируется научным руководителем, который вносит правки и дает полезные советы.

        Если с планом возникнут трудности, можно позаимствовать интересную схему из учебников или пособий по созданию дипломной. После составления плана и его утверждения руководителем можно приступать к написанию согласно установленной структуре.

        Как быстро написать дипломную работу самому


        Каждый выпускник университета по его окончании, должен написать и защитить выпускную квалификационную работу или другими словами – диплом, или диссертацию (для магистров) соответственно возникаем вопрос — как писать дипломную работу? Многие прибегают к помощи разных компаний, которые занимаются написанием дипломных работ, но мы в данной статье мы поговорим о том, как правильно писать дипломную работу своими силами.

        Как выбрать тему дипломной работы


        Сначала посмотрите список из всех предложенных тем, если ни одна из них вас не заинтересовала, то мы предлагаем ответить на ряд вопросов, после которых выбор темы не станет уже большой загвоздкой.


        • Какой предмет по вашей специальности вас заинтересовал больше всего?

        • Купить дипломную работу


          Была ли тема, по которой вам хотелось найти дополнительную информацию после занятий?


        • Вспомните все курсовые и лабораторные работы, можно ли на их основе написать диплом?


        Даже если после этого вам не удалось выбрать тему, то есть одно универсальное решение – выбор совершенно новой темы, которой нет в списки, но в которой вы с удовольствием разберетесь.

        С чего начать писать дипломную работу

        План


        Человек так устроен, что ему проще работать по плану. Поэтому рекомендуем перед началом написания работы составить план, в него можно написать:


        • Структуру диплома


        • Какую информацию необходимо собрать


        • Какую литературу прочитать

        Сроки


        После того, как план есть, обязательно напишите примерные сроки выполнения каждого пункта, так вы успейте сделать работу вовремя.

        Научный руководитель


        Перед написанием обязательно поговорите, со своим научным руководителем или с преподавателями, с ними можно определить цели и задачи диплома, а так же спросить все то, что на начальном этапе может быть вам не понятно. Ведь для этого вам и нужен научный руководитель.


        После того, как у вас есть план, список литературы, пара хороших советов от научного руководителя, можно приступать непосредственно к написанию работы.

        В какой программе писать дипломную работу


        Современные программы позволяют упростить любую задачу, самый удобный вариант это MS Word, это программа есть у большинства людей на персональных компьютерах. Простой интерфейс, многообразие функций вот, что делает эту программу столько популярной. Правда есть один минус – MS Word входит в пакет программ Microsoft Office и является платной. Но не спешите огорчаться, если у вас нет возможности приобрести эту программу, у нее есть аналог под названием OpenOffice. Почти все, то же самое, только бесплатно. Также следует напомнить про MS Excel, здесь вы сможете работать с таблицами. Формулами, графиками – все это поможет вам написать хороший диплом. 

        Как правильно пишется дипломная работа


        Стоит отметить, что дипломная работа имеет четкую определенную структуру. Чтобы написать работу правильно надо понимать из чего она состоит, вот образец:


        • Титульный лист.


        • Содержание.


        • Стоимость дипломной работы


          Введение.


        • Основная часть.


        • Заключение.


        • Список использованных источников.


        • Приложения.


        1. Титульный лист – «лицо» вашей работы, на нем указываются:


        1. Тема работы


        2. Кто пишет работу


        3. С какой вы кафедры


        4. Кто ваш научный руководитель


        2. Содержание – собственно, о чем будет ваша работа, не берите ее из головы, возьмите данные из методички или спросите у вашего руководителя


        3. Введение –  Здесь стоит указать, о чем вы писали, точнее какую проблему затронули, ее актуальность и пути ее решения, в среднем объем 1-3 страницы.


        4. Основная часть – чаще всего состоит из 3 глав


        • Первая – чисто теория


        • Вторая —  сбор данных, составление таблиц, графиков, 


        • Третья – само исследование, практическая часть


        5. Заключение – сделать выводы, подвести черту под вашим исследованием, показать решение ранее поднятой проблемы.


        6. Список использованных источников – Здесь нужно указать на какую литературу опирались при написании диплома, в среднем нужно брать 20-25 источников, так же обратите внимание на актуальность (не позднее 3-х лет).


        7. Приложения –  сюда относятся вспомогательные материалы в виде рисунков, схем, справочных материалов.

        Как написать диплом для колледжа


        Выпускная работа для колледжа мало чем отличается от выпускной работы вуза. Студент выбирает себе тему и пишет по ней работу. Главное знать что работа имеет опытно-практический характер, то есть вам придется пройти пред. дипломную практику и на ее основе написать диплом. А так же следовать тем правилам в оформлении работы, которые вам предъявляет колледж.

        Как написать дипломную работу по дошкольному образованию


        Чтобы удачно написать эту работу, предлагаем вам использовать все те советы, которые мы дали вам выше. Тема дошкольного образования очень широка, поэтому проблем с ее написанием у вас не должно возникнуть. Но чтобы вам было проще, предоставим вам пример из нескольких тем на выбор:


        • Агрессия в младшем дошкольном возрасте.


        • Адаптация детей младшего дошкольного возраста к условиям детского сада.


        • Аппликация как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста.


         Организация дополнительных образовательных услуг в дошкольном образовании.


        Пару советов:


        Заключение хочется дать пару полезных советов:


        • Если вы все-таки пришли к выводу, что диплом самостоятельно не написать, то советую подойти ответственно к выбору организации. В нашей команде преподаватели, кандидаты и доктора наук.


        • И самый главный совет, который все понимают, но никто не использует –начинайте писать диплом заранее, а не в последнюю ночь. Ведь куда проще уделять 2-3 часа в времени на протяжении нескольких недель, чем попытаться сделать всю работу в самом конце.


        • Приходите на защиту диплома в официальном костюме, так вы покажете, что со всей ответственностью подошли к поставленной задаче.

        Введение в дипломной работе: Образец написания, примеры.

        С помощью нашего сайта вы узнаете что такое введение в дипломе и как правильно написать вводную часть. А самое главное — почему вступление к дипломному проекту напрямую влияет на общую оценку выпускной работы.

        Финальным аккордом обучения студента в ВУЗе становится защита диплома. Качественность выполнения выпускного проекта непосредственно влияет на итоговую оценку обучения. Все главы диплома в обязательном порядке связываются логически не только между собой,
        но и с введением и заключением. 

        Визитной карточкой любого выпускного проекта является введение. Именно с ним познакомится большее число людей — руководитель и члены аттестационной комиссии. По тому, как написана вводная часть комиссия легко определит уровень знаний
        выпускника, а также насколько он подготовлен к защите. 

        Большей части студентов данный раздел работы поддается с трудом — кто-то путается в терминологии, а кому-то приходится переписывать «с нуля» по несколько раз. Причиной становится то, что введение не воспринимают всерьез и пишут отдельно от всего диплома. 

        При составлении вводной части следует учесть некоторые важные моменты:  

        Введение следует писать грамотно, разбивая на абзацы и пронумерованные списки (если требуется), то есть иметь структуру. 

         Немаловажным моментом является то, что введение вашей защитной работы пишется после написания основной части. Причина заключается в том, что в процессе создания проекта может видоизмениться
        цель, задачи или другой пункт, да и достигнутые результаты порой отличаются от предполагаемых изначально. 

        Существуют утвержденные стандарты структуры введения, единые для всех студенческих работ. В некоторых ВУЗах требуется внесение определенных корректировок — все зависит от специализации кафедры. Для того чтобы узнать о наличии подобных
        требований, стоит обратиться напрямую к преподавателю — он поможет обязательно. 

        2.1 Актуальность работы; уровень исследования 

        Актуальность темы дипломной работы — аргументированность нужности изучения выбранной темы. Ответить на вопрос: «Зачем эту тему стоит исследовать?» поможет правильная формулировка актуальности. 

        По объему аргументация должна занимать 1-1.5 страницы формата А4. Больше не надо, иначе получится затянуто и утомительно. 

        Чтобы выделить актуальность в тексте введения можно использовать речевые обороты типа: «Актуальность работы в том, что…», «Изучение данной темы актуально потому, что.», «Таким образом, налицо актуальность….». Можно просто написать «Актуальность»,
        а потом продолжать с нового предложения. 

        Пример №1: 

         «Актуальность. Главное достоинство любой компании перед конкурентом – кадровый потенциал. Это становится важным в таких фирмах, где работники формируют отношения между клиентом и фирмой, а также занимаются созданием высокого
        сервисного уровня». 

         Пример №2: 

         «крупным противоречием, которое может складываться среди потребностей общества в правильно сформированном просвещении в сфере религии и недостаточно методичной разработанностью фундамента православного воспитания дошкольников, создает актуальность создания плана ознакомления с житиями святых, не выходя за границы патриотического воспитания.» 

        Не получается определить актуальность самостоятельно? Срочно обратитесь к преподавателю. Если и он не сможет помочь с возникшей проблемой, тогда можно поискать в интернете работы на аналогичные темы и специфицировать оттуда актуальность для своего
        исследования. 

        Степень изученности нужна для того, чтобы определить значимость дипломной работы в системе исследований по данному аспекту, потребности восполнения пробелов и изучения соответствующих задач. По-другому — если проект нужен, значит
        он не до конца изучен. 

        Пример: 

        Степень научной разработанности проблемы. Договор аренды – один из распространенных документов юридической деятельности и применяемый к практике прав, которые создаются во время распространения данного договора в гражданском обороте 

         Часто степень разработанности представляют путем перечисления научных трудов, когда-либо рассматриваемых аналогичную тему напрямую или косвенным путем. 

        Обязательным пунктом вступительной части является обозначение объекта и предмета изучения. 

        Объект — независимо существующая область(явление), где проводятся исследования. 

        Каждый объект может включать в себя как один, так и несколько предметов изучения. 

        Предмет исследования — отдельный участок/часть объекта, его свойства, в которых предстоит разобраться. 

         Предмет исследовательской работы: отличительные черты имеющейся системы формирования резерва персонала фирмы «World Class» 

        «Объект диплома: патриотизм как самое важное духовное достояние личности.  

        Предмет дипломной работы: процесс создания чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста.» 

        Цель дипломной работы – смысл самого диплома. Цель ориентирована на объект, а также позволяет разобраться, стремлениях студента по окончании своего исследования. 

        «Цель работы — проанализировать системы формирования дополнительного набора кадров и планирование и принятие необходимых мер для улучшения.» 

        «Целью выпускной квалификационной работы является создание программ по воспитанию чувств патриотизма у детей старшего дошкольного возраста, используя для этого знакомство с житиями святых Русской Земли и Калужской области.» 

        Показывают пути достижения намеченной цели задачи дипломного исследования. Для рассмотрения задач диплома отводится отдельная глава в исследовании. Количество задач зачастую совпадает с количеством глав диплома. 

        «Взяв за основу цель дипломной работы, можно выделить такие задачи: 

        1) рассмотрение аспектов теории создания запасного подбора кадров: обозначить понятие, суть, роль создаваемого резерва, исследование методов, технологий и показателей оценки качества формирования запасного набора сотрудников; 

        2) проведение анализа действий, связанных с формированием запасного набора работников и выявление критериев отбора в компании «World Class»; 

        3) оценка нынешних трудов деятельности, нахождение проблем при формировании резерва; 

        4) создание программы проф. развития.» 

        «Задачи дипломной работы: изучение отдельных понятий, таких как: «договор», «аренда», «недвижимость»; проведение анализа таких понятий: «договор аренды недвижимости» с точки зрения ГК РФ; изучение и сопоставление мнений исследователей об аренде недвижимости в современной России.» 

        Акцентируют внимание на задачах следующие слова: обосновать, выявить, проанализировать, исследовать, рассмотреть, разобраться, систематизировать и похожее. 

        2.7 Структура дипломной во введении

        Финальным оформлением вводной составляющей является обзор структуры всей итоговой выпускной квалификационной работы 

        Любой проект (не только диплома) строится на трех фундаментальных разделах: введения, основной части и заключения. 

        Правильное описание структуры всего исследования показано в примерах: 

        Пример №1: 

        «итоговая дипломная состоит их трех глав: 

        Первая глава содержит общие вопросы теории, рассматриваемые в пределах темы. 

        Во второй главе осуществляется анализ устоявшихся систем. 

        Глава имеет основные проблемы, которые… 

        В третьей главе находятся определения, соответствующие методике и разработке мероприятий. Кроме этого, работа имеет вывод и список литературных источников». 

        Пример №2: 

        «Структура работы. дипломная работа имеет в своей структуре вступительное слово, две главы и выводы. 

        В первой главе диплома содержится: 

        — рассмотрение проблемы понятия договора. 

        — исследование принципов отношения при заключении договора; изучение вопроса распределения критических последствий события связанных со сторонами, выполняющих условия договора. 

        — рассмотрение спорных вопросов при заключении договора, его этапы. 

        Во второй главе осуществляется переход несомненно к исследованию проблем арендного договора, связанного с недвижимостью, в результате чего, производится тщательное изучение категории недвижимости, осуществляется анализ разнообразных подходов. Тема диссертации более обширно раскрыта в третьем параграфе второй главы работы. 

        Заключение имеет выводы, опирающиеся на практику, которые делаются в результате исследования.  

        Список нормативных актов составляет одиннадцать пунктов.  

        Список используемой литературы имеет двадцать два источника.» 

        3. Самые распространенные ошибки встречающиеся во введении

        Какое бы количество информации не присутствовало во всемирной паутине на тему написания введения дипломной работы, ошибки были, есть и будут встречаться. Существуют типичные ошибки, о которых необходимо знать и помнить, чтобы не допустить их в своем
        изучении. Вот 10 самых распространенных: 

        Ошибка №1. Незнание терминологии 

        Наиболее часто встречающейся погрешностью во время написания вступительного слова диплома является путаница в терминологии, а точнее ее незнание. Объект и предмет, цель и задачи — основные пункты изучения, в сути которых до сих пор путаются студенты. 

        Чтобы исправить этот недочет следует напрячься, всколыхнуть все знания в голове, прочитать значение этих терминов и структурировать всю информацию в исследование. 

        Ошибка №2. Большой объем

        Несмотря на ограничения по объему введения (2-4 листа А4), некоторые студенты начинают пространно рассуждать на 7, а порой и на 10 страницах. Не стоит так делать! Обильное количество лишних сведений о выбранной теме делают работу нудной и неинтересной.
        Аттестационная комиссия за такое не похвалит и сделает неутешительные выводы о глубине знаний выпускника. Вся представленная во вступительной части информация должна быть систематизирована, изложена доступно и лаконично. Краткость — сестра таланта. 

        Ошибка №3. Несоответствие стандартам

        Введение, как и вся дипломная работа пишется по определенному стандарту, соблюдение которого необходимо. Об этом надо помнить! При наличии перед глазами такого образца студент, знающий свое исследование наизусть, напишет вводную часть без особых усилий.
        Несложно будет справиться с этим и нерадивому студенту — достаточно иметь при себе шаблон. 

        Ошибка №4. Злоупотребление научными терминами

        Порой, из-за поверхностных или недостаточных знаний в изучаемой области, выпускник не знает, о чем писать, как выгодно представить свое исследование. Первым признаком слабого ориентирования в тематике является частое употребление умных выражений и
        обобщающих фраз. Другим способом маскировки слабых мест становится злоупотребление научными терминами. 

        Подобные попытки наполнить работу «научной» информацией излишни и не только оттолкнут членов аттестационной комиссии, но и снизят оценку за проект. Высказываться во вступительной части должны только собственные мысли и предположения, которые следует
        постараться правильно оформить 

        Исправить сложно, но можно. Для этого студенту всего лишь надо восполнить пробелы в знаниях по теме. 

        Ошибка №5. Введение (частично или полностью) — плагиат 

        Некоторые предприимчивые студенты списывают введение из других аналогичных дипломных работ, монографий или диссертаций. Это распространенная и очень коварная ошибка. Вводные части в научных трудах разной специализации значительно отличаются стилем
        написания и, конечно, объемом. 

        Преподаватели прекрасно знают уровень знаний того или иного выпускника, а уж заимствованное введение распознать совсем не составит труда. Поэтому заниматься написанием вступительной части необходимо самому студенту, так как он должен в совершенстве
        знать содержание, конечно, если дипломная работа сделана им лично, а не на заказ. 

        Ошибка №6. Отсутствие связи с основной частью работы 

        Работая над введением, выпускники иногда так увлекаются, что отклоняются от основной темы изучения. Результатом является то, что вводная и основная части оказываются совсем не связанными между собой логически. 

        Во избежание подобного недоразумения стоит прочитать готовый диплом полностью не торопясь и вдумчиво. Это поможет вникнуть в суть исследования и сделать вступительное слово будет не так трудно. 

        Ошибка №7. Пропущен один из обязательных пунктов: цель, задача, гипотеза.. 

        Да. Несмотря на составление плана и написание работы полностью, в процессе составления вводной части студенты порой забывают рассказать про гипотезу, цель, предмет и т. д. 

        Как исправить эту ошибку? Для этого надо собраться с мыслями и дописать недостающий момент. Главное, не увлекаться и не написать что-нибудь лишнее. 

        Ошибка №8. Неактуальная информация 

        При написании вступительной части необходимо учитывать достоверность предоставленных сведений. Вся информация в исследовании должна быть актуальной, а сравнительные значения не старше двух лет. Так что не надо списывать или скачивать готовые работы
        — в них часто содержится устаревшая информация и несуществующие нормативно-правовые документы. 

        Ошибка №9. Введение написано до основной части 

        Необходимо вспомнить главный принцип написания введения: «Вводная часть пишется в последнюю очередь». 

        Распространенной ошибкой является составление введения до того, как выполнена и одобрена основная часть дипломного исследования. Следует учитывать, что в процессе работы над проектом некоторые моменты могут измениться. Поэтому заниматься вступительной
        частью следует по завершению работы на всем дипломным исследованием. 

        Ошибка №10. Не учтены поправки кафедры 

        Главный общепринятый стандарт написания вступления используется повсеместно. Но у каждого учебного учреждения, у определенного предметного направления имеются свои особенности и корректировки введения. В каких-то специальностях не является обязательной
        гипотеза, но необходим глубочайший анализ информации и литературы. Где-то наоборот можно провести поверхностный обзор литературных материалов, но более детально остановиться на гипотезе или актуальности темы. 

        По этой причине не стоит игнорировать требования корректировки введения. Как правильно и грамотно внести поправки? Об этом можно подробно расспросить руководителя, либо найти и купить/скачать методическое пособие с рекомендациями. 

        Итак. Написать вступление к дипломной работе самостоятельно несложно, если:

        • соблюдать утвержденные стандарты; 
        • следовать выбранной проблематике; 
        • не списывать у других; 
        • сначала сделать всю работу, а потом уже введение; 
        • не стесняться просить помощи. 

        А также это сделать легко, следуя нашим простым советам. Удачи!

        Как подготовить первую часть диплома (первую главу ВКР по экономике)

        Какие разделы входят в первую главу

        В состав первой главы обязательно входят общие разделы (параграфы) и могут входить специальные разделы.

        Общие разделы описывают предмет исследования, и они должны быть такие, чтобы человек, который ничего не понимает в вашей теме, мог понять тему и будущую работу.

        Общих разделов первой части дипломной работы обычно не больше 3-х

        Как назвать параграф 1.1 первой главы экономической дипломной работы

        Раздел 1.1 первой главы обычно отвечает на вопрос «что изучаем» и называется как-то так: понятие и сущность предмета исследования.

        То есть для темы-примера параграф 1.1 можно назвать так:

        1.1. Понятие и сущность финансового состояния организации

        Как назвать параграф 1.2 первой главы диплома

        Раздел 1.2 как обычно делают то, что описано в теме, то есть отвечает на вопрос «как мы анализируем и оцениваем то,  что изучаем». Второй параграф первой главы содержит описание методов, методик и методологии исследования, описание основных показателей, которыми оценивают предмет исследования.

        Для темы-примера параграф 1.2 можно назвать так:

        1.2. Методы и показатели оценки финансового состояния организации

        Как назвать параграф 1.3 первой главы ВКР

        Раздел 1.3 отвечает на вопрос «какие есть особенности в связи с выбранной отраслью или спецификой деятельности предприятия». Такого раздела может и не быть, если не указана какая-то отрасль именно в самой теме работы.

        Поэтому если тема содержит что-то типа «на примере предприятия ЖКХ ООО «Вектор» — то такой раздел можно добавить. А если просто «на примере ООО «Вектор», то можно и не добавлять. Хотя предприятие объективно — одно и то же. Но разное написание темы — позволяет или не позволяет добавить данный раздел в главу.

        Для темы-примера параграф 1.3 можно назвать так:

        1.3. Особенности деятельности организаций туристской отрасли, влияющие на их финансовое состояние

        Как назвать параграф 1.4 теоретической главы

        Раздел 1.4 (если есть) — в него можно отдельно вынести историю явления, российский и зарубежный опыт, а также часто его объединяют с разделом 1.3 и тогда он отдельно не будет использоваться.

        Для темы-примера параграф 1.4 можно назвать так:

        1.4. Зарубежные подходы к оценке финансового состояния организаций

        Я советую ограничиться максимум 3-мя общими параграфами в первой главе в любом случае.

        Источник

        «Не» с существительными: правила правописания :: SYL.ru

        Частица «не» выполняет в русском языке очень важную смысловую функцию. И от того, как написана она со словом – слитно или раздельно, порой зависит значение всей фразы. Правописание «не» с существительными – один из разделов грамматики, который обязательно должен быть освоен каждым образованным человеком. Иначе неизбежны речевые казусы…

        Раздельное написание

        Частица «не» с существительными в большинстве ситуаций имеет раздельное написание, отвечая за отрицательное значение словосочетания. И мало у кого возникнут сомнения по поводу, например, таких вариантов: не грусть, не мама, не лето, не дождь, не слово, не вечер и так далее, и тому подобные фразы и словосочетания.

        ne s sucshestvitelnymi pishetsya 0

        • Это не грусть была в его глазах…
        • Еще не вечер.
        • Не мама пришла за ней сегодня в сад.

        Однозначно в этих примерах «не» с существительными пишется раздельно.

        Слитное написание

        Но есть варианты, когда правильным будет слитное написание. Среди них можно привести в качестве примера следующие:

        • Существительное без «не» не употребляется — небылица, невежда, негодяй.
        • Существительное с «не» можно легко заменить синонимом без частицы, и смысл не потеряется — недруг (враг), небытие (смерть), неволя (рабство), неправда (ложь). На закате жизни его постигла тяжкая неволя. Недруги постарались.
        • Существительное является термином: неметалл, нестроевик (Среди этих химических элементов есть и неметалл).
        • Существительное обозначает лицо и в некоторой степени указывает на качество: неспециалист, непрофессионал (Когда за дело берется непрофессионал, впору кричать «караул»).

        ne s sucshestvitelnymi pishetsya 1

        Сложные ситуации

        В некоторых случаях написание «не» с существительными вызывает серьезные затруднения, поскольку вроде бы и можно применить правило о слитности, но как-то результат совсем не «смотрится». Вот, например, следующие предложения:

        • Это была не воля обещанная, а настоящее рабство. (Есть противопоставление, выраженное союзом «а»).
        • Он мне не друг, извольте! (О вражде речь не идет, но и о дружбе – тоже).
        • Вы же все помните, не правда ли?! (Словом «ложь» заменить «не правда» невозможно).
        • Совсем не бытие святых беспокоило его сейчас. (Есть «усилитель» отрицания «совсем», на месте которого могут быть «вовсе», «отнюдь», «ничуть», «абсолютно» и т. д.).

        «Не» с существительными, примеры которых приведены в данном пункте, пишется раздельно, как того требует контекст. Хотя чуть выше те же слова написаны слитно. И это очередное напоминание о смысловой значимости частицы и о влиянии смысла на ее правописание.

        www.syl.ru

        Правописание «не» с существительными слитно и раздельно: примеры написания, таблица

        Частица «не» играет важную роль в русском языке. От того, как она написана со словами, зависит смысл всей фразы. Эта служебная частица выражает не только отрицание «не бегай, не трогай», но и утверждение: «сегодня не мама забрала Машу, а папа». Нередко эта частица придаёт фразе полноту действия: «никак не налюбуюсь на Вас.» В разговорной речи она способна придавать фразе оттенок равнодушия: «Не было б счастья, да несчастье помогло». Эта отрицательная частица способна придавать и утвердительную интонацию: «непогода разгулялась».

        …

        Вконтакте

        Facebook

        Twitter

        Google+

        Мой мир

        Правила написания частицы «не» с существительными

        Одно из правил русского языка, вызывающее трудности, — правописание «не» с существительными. Грамотный человек способен различать написание этой частицы и правильно употреблять её в письменной речи.


        Написание «не» зависит от того, является ли она префиксом (пишется слитно) или отрицательной частицей — отдельным словом (пишется раздельно). Примеры:

        Не казнь страшна — страшна твоя немилость. (А.С.Пушкин)

        Трудности в написании появляются при различии префикса и частицы. Правила русского языка призваны отличить приставку от частицы и установить правильное написание НЕ с именами существительными. От этого зависит значение написанного.

        В большинстве случаев частица «не» с именами существительными пишется раздельно. Но имеются варианты, когда «не» пишется слитно. Чтобы не ошибиться в применении НЕ, нужно ознакомиться с правилом русского языка.

        В таблице показаны НЕ с существительными примеры.

        СЛИТНО РАЗДЕЛЬНО
        невежда, небылица, нелепость Не правда, а ложь. Не друг, а враг.
        неправда (ложь), несчастье (горе) Писатель значительно вырос, не правда ли?
        недоработка, недосмотр, недочёт Это был не дворец.
        незнание предмета не освобождает от зачёта. далеко не, вовсе не, отнюдь не
        Твоя неудача меня огорчила. Это не развлечение, это урок.

        Рассмотрим более подробно каждый из этих вариантов написания. НЕ с существительными правило.

        Это интересно: «зарубить на носу» — значение фразеологизма.

        «Не» пишется слитно

        1. Если не используется без НЕ (примеры: небылица, невежа, ненастье, неряха, невольник, нехватка, неурядица, нелепица, незнайка, невидаль, негодяй, недуг, невидимка, незабудка, непоседа, несмышлёныш, неудачник, неваляшка, неполадки).
        2. Если слово с частицей НЕ заменяется синонимом без НЕ без утраты значения. Примеры: несчастье — горе; неприятель — враг.
        3. Если есть соединение префиксов недо-: недоработка, недосмотр, недочёт, недоимка, недовес, недоразвитость.


        4. Существительные, которые обозначают лицо или качественный оттенок, в соединении с НЕ- образуют слова со значением противопоставления. Примеры таких словообразований: неспециалист, непоэт, немусульмане, неврачи. Когда за дело берётся непрофессионал, пора кричать «караул». Неврач не разберётся в истории болезни. Нематематик не решит эту задачу.

        Если частица НЕ и существительное сформируют новое слово с противоположным значением. Примеры: недостаток (изъян; достаток означает зажиточность), несчастье — беда, а не отсутствие счастья; ненадёжность человека — не (на него нельзя надеяться). Из-за незнания языка он не прочитал инструкцию.

        Если существительное с НЕ употреблено с зависимым прилагательным или притяжательным местоимением, стоящим перед НЕ-. Меня огорчила твоя неудача.

        1. Если перед существительным с НЕ стоит определение или предлог. Уволить за невыход на работу. Все знают о его невоспитанности. Во всём виновато моё невезение.
        2. Существительное является термином. Пример: неметалл. Среди химических элементов есть неметаллы.

        «Не» с существительными пишется раздельно

        1. В вопросительном предложении, если отрицание подчёркнуто. Писатель за последнее время значительно вырос, не правда ли? (нельзя заменить: ложь ли…). Если в вопросительном предложении отрицание не подчёркивается, то НЕ пишется слитно. Пример: Разве это неправда? (разве это ложь?)
        2. Усиление отрицания. Если есть словосочетания «далеко не», «абсолютно не», «ничуть не», «вовсе не»… Вовсе не скромность заставила его замолчать. Он далеко не дурак. Рассказывать об этом вовсе не интересно.
        3. Если является отрицанием. Это был не медведь. (Медведь? нет, не медведь, другое животное).
        4. В конструкциях с противопоставлением без союза А. Не подарок дорог, дорого внимание. Это не развлечение, это урок.
        5. С отрицательными словами «нисколько не», «ничему не», «никак не», «никогда не», «никого не», «никому не», «никуда не» и тому подобное. Никакой он мне не приятель.


        Если есть или подразумевается противопоставление союзом А. Пример: Не правда, а ложь. Он мне не друг (подразумевается враг). На лугу пасутся коровы и не коровы. (имеется в виду, что пасутся коровы и другие животные). Он готов писать всё: стихи и не стихи, пьесы и не пьесы. Не праздник, а выходной.

        Все эти условия несложно запомнить и правильно употреблять на письме.

        obrazovanie.guru

        «Не» с существительными: примеры и правило

        Курс морфологии изучается на протяжении всей школьной программы. Запомнить все тонкости иногда не представляется возможным. В данной статье мы вспомним о том, как нужно писать «не» с существительными. Примеры и правила рассмотрим подробно.

        Особенности частицы

        ne s sucshestvitelnymi pishetsya 2

        Без этой важной служебной части речи нам трудно было бы отказать кому-то или придать отрицательный оттенок слову. С самого детства родители объясняют правила поведения своему ребенку, используя «не»: не трогай, не беги, не делай. С ее помощью можно выразить не только отрицание. Если использовать ее в вопросительных предложениях с восклицательной интонацией, то она вполне может выражать утверждение. Например: «И кто только не бывал в Москве?!»

        Кроме того, данная частица помогает выразить полноту действия: «Никак не насмотрюсь на вас!»

        Зачастую в разговорной речи мы используем ее, чтобы выразить оттенок безразличия: «Переживай не переживай, а легче от этого не станет».

        Эта отрицательная частица может придавать утвердительную интонацию. Например: «Вы еще спрашиваете, нужно ли выполнять это задание?! Как не нужно, конечно, нужно!»

        «Не» с существительными слитно: примеры

        В некоторых случаях данная частица может «превращаться» в приставку. В таком случае она будет писаться вместе с тем словом, с которым употребляется. Рассмотрим случаи, когда это происходит.

        ne s sucshestvitelnymi pishetsya 3

        • Если слово с «не» можно заменить близким по значению, то есть синонимом. Рассмотрим пример: «Мы сразу поняли, что мальчишка говорил неправду». В данном случае слово стоит писать вместе с «не». Это объясняется тем, что к нему можно подобрать синоним: неправда – ложь.

        Данному правилу подчиняются не только «не» с существительными. Примеры прилагательных и наречий доказывают, что они пишутся с данной частицей по тому же принципу: некрасивый – уродливый, небыстро – медленно.

        • В случае, когда слово не существует без «не», мы тоже должны написать его слитно. Слово «неряха» мы все знаем и понимаем. Попытаемся убрать из него приставку и совсем не поймем смысла. Это объясняется тем, что некоторые исторические изменения в языке наложили на него свой отпечаток. Раньше существовало такое слово: «ряха». Оно означало опрятно одетого человека. Однако со временем эта форма исчезла, а его антоним остался. Именно по этой причине мы будем писать слово «неряха» слитно.

        «Не» с существительными раздельно: примеры

        Для того чтобы определить, как верно писать слово с данной частицей, необходимо не просто знать правило, но и вникать в смысл контекста. Только тогда возможно отличить, когда слитно, а когда отдельно употребляют «не» с существительными. Примеры слов приведем далее.

        Рассмотрим случаи раздельного написания этой частицы:

        • В предложении есть противопоставление, которое обычно подчеркивается союзом «а»: «Не счастье, а беда случилась с ним». Как видно из данного предложения, слово «счастье» противопоставлено слову «беда». Это достигнуто благодаря противительному союзу «а». Между собой эти слова являются антонимами, что является обязательным условием для раздельного написания «не». Не стоит путать противопоставление с обычным описанием. Пример: «На улице бушевала непогода, а к вечеру все стихло». Противительный союз «а» в данном случае не дает нам права писать слово «непогода» раздельно. Никакого антонима к слову «погода» в предложении нет, здесь дано лишь описание дня.
        • Трудности вызывают случаи, когда явного противопоставления нет, а лишь подразумевается. В таком случае мы не сможем писать «не» с существительными слитно. Примеры: «К сожалению, я не доктор, поэтому вряд ли помогу вам».

        Как видим, никакого союза, указывающего на противительность, в предложении нет. Однако мы понимаем, что здесь явное отрицание: человек не является врачом. Можем мысленно дополнить это предложение, тогда станет понятно, что слово пишется раздельно: «Я не доктор (а пожарный, инженер, учитель), поэтому вряд ли помогу вам».

        Таким образом, делаем вывод, что противопоставление может не быть явным, а лишь подразумеваться.

        ne s sucshestvitelnymi pishetsya 4

        Упражнения

        Для того чтобы отработать написание «не» с существительными, можно выполнить задания на данную тему.

        1. Раскройте скобки: хитрый (не)друг; рассказывать (не)былицы; встретить (не)вежду; сказать (не)истину, а ложь; сегодня (не) суббота.
        2. Составьте словосочетания со словами так, чтобы каждое из слов писалось как слитно, так и раздельно с частицей «не»: погода, счастье, приятель.
        3. Выпишите только те слова, которые не употребляются без частицы «не»: (Не)грамотность, (не)брежность, (не)доверие, (не)везение, (не)здоровье, (не)вольник, (не)нависть.

        Итог

        ne s sucshestvitelnymi pishetsya 5

        В данной статье мы рассмотрели все случаи правописания «не» с существительными. Примеры, приведенные в ней, помогут вам лучше понять и запомнить это правило. Главное, на что стоит обратить внимание, — это контекст, в рамках которого употребляется слово. Только в этом случае вам будет легко разобраться, когда слитно, а когда раздельно употребляется существительное с отрицательной частицей «не».

        fb.ru

        Правила написания не с существительными, примеры

        Правописание НЕ с именами существительными у многих вызывает трудности. В этом случае важно не столько знание правил, сколько «чувство языка». Рассмотрим, как определить верный вариант, на нескольких примерах.

        Значение частицы и приставки НЕ

        Чтобы соблюсти правописание НЕ, надо решить, является ли это слово частицей или приставкой. Приставку пишут со словом слитно, а частицу – раздельно.

        Слитное написание НЕ

        Существительные пишем вместе с не в следующих случаях:

        • Если данное слово без НЕ теряет смысл, например: недоучка, нежность, ненависть.
        • Когда, прибавляя к слову НЕ, мы получаем его антоним. При этом понятие с НЕ можно заменить словом, близким по значению. Например: неволя (плен), недоверие (настороженность).
        • Если не- является частью приставки недо-: недолет, недоделка, недосол.
        • Если слово с НЕ характеризует группу людей, при этом образованное понятие имеет несколько пренебрежительный, уничижительный оттенок. Например: По дороге нам встретились нерусские. Нет ничего хуже, чем переделывать после непрофессионала. Если слово не обозначает людей, то НЕ будет писаться отдельно: Нужно вымыть все: тарелки и не тарелки, кружки и не кружки.
        • Когда при существительном с НЕ есть зависимое прилагательное и/или связано с местоимением: Ученые доказали абсолютную невозможность данного явления. Ваши невыплаты оставили рабочих без зарплаты.
        • Когда не- идет после предлога: Строители не закрыли смету из-за неплатежей.
        • Если слово является термином: нестяжатели, неорганика.

        ne s sucshestvitelnymi pishetsya 6ne s sucshestvitelnymi pishetsya 7Слова, которые не употребляются без НЕ

        Раздельное написание НЕ

        НЕ употребляется отдельно в следующих случаях:

        • В словосочетании или предложении есть явное или скрытое противопоставление: не умом живи, а сердцем. Она испытала не радость, а лишь досаду.
        • В вопросительно-восклицательном предложении, когда ставится акцент на противопоставлении: неужели не победитель взойдет на этот пьедестал?!
        • Со словами нисколько, ничуть, совсем, совершенно и похожих: он чувствовал отнюдь не восхищение.
        • С именами собственными.
        • В случае прямого отрицания: это не параллелепипед.

        ne s sucshestvitelnymi pishetsya 8ne s sucshestvitelnymi pishetsya 9Общие случаи употребления НЕ

        Спорные ситуации

        Иногда НЕ можно написать и слитно, и раздельно. В этих случаях нужно отталкиваться от контекста, в котором употреблено стоящее с ним существительное. Разберем несколько примеров.

        1. Он испытывал к ней не любовь, а ненависть. НЕ употреблено отдельно, так как имеется противопоставление.
        2. Это не удача, это результат кропотливой работы. В предложении ощущается противопоставление, поэтому НЕ пишем отдельно.
        3. Не правда ли, этот конь хорош? Конструкцию «не правда» нельзя заменить синонимом, и дополнительно, предложение является вопросительно-восклицательным по интонации, поэтому НЕ ставим отдельно.
        4. Он абсолютно не профессионал. В предложении употреблено слово «абсолютно», поэтому НЕ пишем раздельно.

        Примеры определения правильного написания НЕ

        Примеры определения верного написания НЕ с именами существительными:

        1. Мы выехали в самую непогоду. Непогода – одно слово, так как его можно заменить синонимом без не (буря).
        2. За окном бушует ненастье. Слово написано слитно, так как без НЕ теряет смысл.
        3. Не слова важны, а их смысл. Есть противопоставление, поэтому НЕ пишется отдельно.

        ne s sucshestvitelnymi pishetsya 10ne s sucshestvitelnymi pishetsya 11Последовательность определения верного написания

        В русском языке НЕ бывает как приставкой (тогда пишется с существительным слитно), так и частицей (тогда пишется раздельно). При определении верной формы важно полагаться не только на правила, но и на свои ощущения. Если выбранный вариант «режет глаз», лучше заменить его на противоположный.

        kakpishem.ru

        Правописание частицы «не» с именами существительными

        Цель:

        1. Обеспечить усвоение нового материала;
          формировать навыки правописания “не” с именами
          существительными.

        2. Формировать у учащихся умения сравнивать и
          обобщать, выделять главное и создавать алгоритм
          для работы с орфограммой.
        3. Способствовать развитию интереса и любви к
          родному языку.

        Ход урока

        I.  Орг. момент:

        Цитата:

        Надо, чтобы учиться было радостно, трепетно и
        победно. Б. Житков.

        Учитель:

        Когда будет от учения “радостно и победно”?

        Когда сможешь преодолеть себя, самостоятельно
        открыть что-то новое и, наверное, помочь другу.

        Вы правы, вам сегодня, я надеюсь, предстоит
        испытать радость от учения.

        Внимательно посмотрите на запись, спишите,
        вставляя пропущенные буквы:

        ПутЕшествие, рюКзак, прИвал, кОстер, кОтелок,
        воСхождение, бЕречЬ, бЕседовать, мАршрут, мЕчта,
        раСсвет, фотоаППарат.

        Объясните правописание слов.

        Какой единой темой объединены слова? Какое
        слово является ключевым? Правильно. И это не
        случайно. Я приглашаю вас в путешествие к новым
        вершинам орфографии. Итак, вперед к
        Орфографическому Олимпу.

        Каждый ряд получает определенного цвета
        флажок, при помощи которого будут фиксироваться
        достижения на всех этапах урока.

        II Объяснение нового материала:

        1. Актуализация знаний:

        — 1-ой ступенью нашего восхождения будет
        зрительный диктант.

        “Нет ничего такого в нашей жизни, что не
        п        ередать бы русским словом: звучание
        музыки, блеск красок, неясность сна”

        • Записать, устно объяснить выделенные
          орфограммы.
        • Схемой объяснить постановку знаков препинания.
        • Всегда ли “не” с глаголами пишется раздельно.
        • Вспомните слова, которые без “не” не
          употребляются. Запишите их, объясняя устно
          лексическое значение:

          Неистовствовать — проявлять ярость
          Негодовать — возмущаться
          Ненавидеть
          Нездоровится
          Неможется
          Недоумевать – сомневаться, удивляться
          Неволить – принуждать

        — Какую орфограмму не смогли объяснить? Почему?

        — Сформулируйте тему нашего урока и цель нашего
        орфографического путешествия.

        — Запись темы урока.

        2. Объяснение нового материала:

        Рассмотрите схему.

        Сделайте вывод, как пишется “НЕ” с именами
        существительными?

        Когда пишется слитно, когда раздельно?

         — Проверим свои наблюдения, прочитав § 38.
        Дополните наши выводы. Работая в группах,
        составьте алгоритм “Правописание “НЕ” с
        именами существительными”.

        — Презентация алгоритмов.

        3.

        Закрепление изученного.

        Замените синонимом или близким по значению
        словосочетанием.

        Горе – несчастье.

      1. Ложь – неправда.
      2. Враг – недруг
      3. Рассеянность – невнимание.
      4. Сомнение – недоверие

        5. Составьте и запишите предложения, в которых эти
        существительные с “НЕ” следует писать
        раздельно:

        • Не счастье, а горе сблизило людей.
        • Не правда, а ложь наносит непоправимый вред
          дружбе.
        • Не друг, а враг не скажет правду.
        • Не доверие, а сомнение закралось в сердце.

        Взаимопроверка.

        Подведение итогов на данном этапе урока.

        Тернист наш путь к познанию. Устали, значит,
        настало время привала. Послушайте сказку:

        Побывал я однажды в стране,
        Где исчезла частица “НЕ”.
        Посмотрел я вокруг с доумением:
        Что за лепое положение?



        Но кругом было тихо-тихо,
        И во всем была разбериха.
        И на взрачной клумбе у будки
        Голубые цвели забудки.
        И погода стояла настная,
        И гуляла собака счастная.
        И, виляя хвостом уклюже,
        Пробегала пролазные лужи.
        Мне навстречу без всякого страха
        Шел умытый, причесанный ряха.
        А за ряхой по травке свежей
        Шел несуразный дотепа и вежа.
        И навстречу всем утром рано
        Улыбалась Царевна Смеяна…
        Очень жаль, что только во сне
        Есть страна без частицы “НЕ”.

        Забавная сказка? Почему она такой получилась?

        Назовите слова, от которых убежала частица
        “НЕ”.

        Запишите существительные, которые без “НЕ” не
        употребляются.

        Недоумение, нелепость, неразбериха, незабудки,
        ненастье, неряха, недотепа, невежа, Несмеяна

        По лексическому значению определите слово и
        запишите его, объясняя правописание:

        1. Вымысел – небылица
        2. Чувство сильнейшей вражды – ненависть
        3. Возмущение – негодование
        4. Болезненное состояние – недомогание
        5. Ярость – неистовство

        Помогите разгадать путаницу.

        Сидя в парке на скамейке, услышала я сказочный
        разговор. Ожили герои стихотворения Маршака
        “Кот и лодыри”. Лодыри с возмущением говорят:
        “Совсем кот обнаглел. Ругает нас за пропуски
        уроков, а сам не может ни номера на доме прочесть,
        ни одной буквы не знает. Полный невежа”. В чем
        ошиблись герои? Составьте словарную статью:

        Невежа – это…

      5. Невежда – это…

        6. Спишите, раскрывая скобки.

        На (не)счастье себе; тень (не)доумения; (не)погода
        задержала, а дела; с (не)терпением ожидал; (не)
        годы, а болезнь состарила; говорить (не)правду;
        завидует (не)друг; тяжелая (не)воля.

        ПРИВАЛ: подведение итогов на данном этапе по
        результатам выполненных заданий. Физминутка —
        эстафета :

        1. Определить морфологические признаки слов.
        2. Составить предложение.
        3. Выполнить синтаксичесий разбор.

        1 ряд — в роще

        2 ряд – нет времени

        3 ряд – у Анастасии

        Где чаще всего встречается эта орфограмма, вы
        узнаете, решив несколько грамматических задач.
        Составьте это слово из начальных букв.

        1. Наука, изучающая постановку знаков препинания.
        2. Слова, одинаковые по звучанию, но различные по
          лексическому значению.
        3. Слова, близкие по лексическому значению.
        4. Раздел науки о языке, изучающий словарный
          состав языка.
        5. Гласная, которая пишется в сложных словах после
          твердых согласных.
        6. Предложения, которые произносятся с особым
          чувством.
        7. Гласная после ц в слове цирк.
        8. Продолжи фразу: “Правописание и –ы после…”
        9. Гласная после ц в слове цыпленок.

        Какое слово получилось? (пословицы).

        Что называется пословицами?

        Приведите примеры пословиц. Какую роль они
        играют в нашем языке?

        Встретились ли в них слова с изучаемой
        орфограммой? Устно объясните их правописание.

        Самостоятельная работа: упражнение 219:

        1 ряд – 1-2 предложение;

        2 ряд – 3,4 предложение,

        3 ряд – 4,5 предложение.

        Проверить, использовав сигнальные карточки.

        Работа в группах: (задание на карточках)

        1. Продолжите пословицу, запишите её, обозначьте
        изучаемую орфограмму:

        1. Ученье свет, а (неученье — тьма)
        2. Сей в (не)настье, а (убирай в вёдро)
        3. Охота пуще (неволи)
        4. (НЕ)работа сушит, а (забота).
        5. Жизнь прожить — (НЕ поле перейти)

        2. Найди четвертое лишнее: не правда, а ложь; не
        друг, а враг; не дом, а хижина; не счастье, а горе.
        Обоснуйте свой выбор.

        III. Закрепление теории и подготовка к
        решению тестов: в парах устная работа с
        алгоритмом.

        IV. Контроль за усвоением материала: решение
        теста        :

        А1 Имя существительное пишется с НЕ раздельно:

        1. (НЕ) видимкою луна освещает снег летучий.
        2. Передо мной был (не)враг, а друг.
        3. (Не)известности уже не было.
        4. Мы остановились в (не)доумении.
        5. С годами у него появилась (не)решительность.

        А2 НЕ пишется слитно:

        1. Это (не)правда, а откровенная ложь.
        2. (Не)правду я не потерплю.
        3. Это надо считать (не)удачей, а случайностью.
        4. Царевна (Не)смеяна – героиня многих сказок.
        5. (Не)терпение, а раздражительность мешали
          разговору.

        А3 Имя существительное пишется с НЕ раздельно:

        1. Удивила (не)зависимость и резкость.
        2. Появилась (не)решительность, а какая-
          застенчивость.
        3. С (не)ряхой мало кто общается.
        4. (Не)счастье, а горе постигло нас.
        5. Человек – творец счастья и (не)счастья.

        А4 Слово с НЕ пишется слитно

        1. Вовремя письмо (не) отправили.
        2. Не все (не)настье, проглянет и красное солнышко.
        3. Кто рано сеет, тот семян (не) теряет.
        4. Мне сегодня (не)здоровится.
        5. (Не)нависть – плохой советчик.
          А1 А2 А3 А4
        1        
        2        
        3        
        4        
        5        

        V. Подведение итогов. Выставление и
        комментирование оценок.

        Домашнее задание: § 38, упр №217 или
        сочинить грамматическую сказку “Правописание
        “НЕ” с именами существительными.

        Приложение

        urok.1sept.ru

        когда пишется слитно а когда раздельно – правило правописания и примеры

        Правописание не с любой частью речи не так уж и сложно. Но со временем школьная программа забывается. Чтобы заслуженно носить репутацию грамотного и образованного человека, лучше периодически вспоминать правила орфографии и пунктуации. Слитное и раздельное написание не с существительными тоже регламентируется определенными правилами.

        Особенности значения

        ne s sucshestvitelnymi pishetsya 12Частица не несет особую смысловую нагрузку в русском языке. Порой ее неправильная трактовка может привести к казусным ситуациям и исказить смысл фразы. Парадоксальная русская речь допускает возможность использования не даже для построения утвердительных предложений: «А не поехать ли нам на речку в субботу?».

        Слитное написание не с существительными

        Когда частица преобразуется в приставку, необходимо писать не со словом вместе.

        Важно! Проверяем слова с безударной гласной буквой в корне слова

        Среди всех возможных вариантов следует запомнить и применять такие правила:

        1. Не с именами существительными пишется вместе, если без частицы они теряют смысл: небылица, невежда, негодяй, невзгода.
        2. Слитное написание будет и в случае, если слово с отрицательной частицей можно легко заменить на синонимичное, но без не. При этом сохраняется первоначальный смысл: несчастье-горе, недруг-враг и так далее. К наречиям и прилагательным такое правило тоже применяется.
        3. Пишется не с существительными слитно в словах, выражающих качественный оттенок или обозначающих каких-либо лиц (нерусский, неспециалист, неязыковед) и в словах-терминах (металлы – неметаллы).
        4. Пишется не с существительными слитно и в составе приставки недо-. Даже в том случае, если такое слово без не существует (недоделка — доделка, недосмотр — досмотр).

        Раздельное написание не с существительными

        ne s sucshestvitelnymi pishetsya 13Для того чтобы избежать ряда самых распространенных ошибок в правописании не, необходимо использовать правила вдумчиво. К словам, вырванным из контекста, применяются другие правила, нежели в целом предложении.

        Правила раздельного написания не с существительными:

        • В случае, если в предложении есть противопоставление слов-антонимов при помощи союза «а». Например: «Это было не счастьем для нее, а простым житейским благополучием».
        • В простом описании с противоположными по значению словами, которые не являются антонимами: «Непогода нарушила все утренние планы, но к вечеру все стало тихо».
        • Когда не является отрицательной частицей, и других вариантов не предполагается: «Это не куртка. Это не дом».

        Краткая сводная таблица поможет запомнить, как пишется не в самых распространенных случаях.

        Интересно! Что обозначает и на какие вопросы отвечает наречие

        Пишется слитно Пишется раздельно
        Когда слово без «не» не употребляется: незабудка В предложении наблюдается явное противопоставление с союзом а: Не друг он мне, а враг
        Когда слово можно заменить близким по смыслу синонимом: несчастье — горе Когда не является частицей отрицания: Это не утюг

        Спорные ситуации

        Любое слово в русской письменной речи нужно рассматривать с разных позиций. Иногда спорные ситуации заставляют задуматься о том, как использовать частицу не: в качестве приставки или отдельного слова. По правилам может казаться, что частицу необходимо писать слитно со словом. Но уже при написании становится ясно, что результат «режет глаз».

        Важно! Прежде всего необходимо учитывать смысловую нагрузку не в предложении. При несовершенном знании всех строгих правил написания, логика в таком случае поможет принять правильное решение.

        ne s sucshestvitelnymi pishetsya 14Примеры раздельного написания не с существительными:

        • Подчеркнутое логическое противопоставление: «Ваше самочувствие стало лучше в последнее время, не правда ли?» Если на отрицании в предложении не ставится акцент, то частица не пишется слитно: «Разве это несчастье?» (альтернатива: «Разве это горе?»)
        • Наличие скрытого противопоставления предполагает раздельное написание существительного с частицей: «К сожалению, я не специалист, поэтому вряд ли смогу помочь вам в этом вопросе».
        • Усиление отрицания: устойчивые выражения русского языка «вовсе не», «ничуть не», «абсолютно не», «нисколько не» предполагают раздельное написание. К примеру: «Далеко не скромность делала ее привлекательной».

        Полезное видео

        Подведем итоги

        В целом, частица не с существительными пишется по общему правилу написания с остальными частями речи. На примере наречий и прилагательных можно увидеть следующее: некрасивый — уродец, небыстро — медленно. Это яркий пример случаев, когда слово с не можно заменить на близкое по смыслу, но без приставки.

        Одновременно с этим противопоставление с союзом а также справедливо и для прилагательных: «Не глубокая, а очень мелкая речка текла вдоль домиков».

        Вконтакте

        Одноклассники

        Facebook

        Мой мир

        Twitter

        znaniya.guru

        Не с существительными | LAMPA

        Слитно Раздельно
        Если слово без не не употребляется

        Примеры: неразбериха, неудачник
        Если слово начинается с приставки недо— со значением неполноты, недостаточности

        Примеры: недосмотр (хотя и существует слово досмотр), недоделка (хотя и существует слово доделка)
        Если слово может быть заменено синонимом без не-.

        Пример: Он всегда жалуется на то, что с ним случилось очередное несчастье.
        Слово несчастье можно заменить синонимами горе, беда.

        		 Если в предложении есть или подразумевается противопоставление с союзом а

        Пример: Это не счастье, а просто благополучие.
        Если частица не и существительное образуют новое, противоположное по значению слово, даже если его невозможно заменить синонимом без не-.

        Пример: Незнание английского помешало ему разобраться в инструкции к навигатору.
        Хотя у слова незнание нет синонима без не-, оно обозначает понятие «отсутствие знания».

        		 Если частица не имеет значение отрицания.

        Пример: Он рассуждает о медицине, но я уверен, что он не врач.
        Если существительное с не употребляется с зависимым прилагательным или притяжательным местоимением, стоящим перед не-.

        Примеры: Иногда увлеченный непрофессионал может выполнить работу лучше, чем скучающий эксперт. Меня огорчает твоя неудача.

        		 Если не употребляется в сочетаниях вовсе не, далеко не, отнюдь не, совсем не (в значении отнюдь не), еще не, больше не.

        Пример: Он далеко не дурак. Этот закономерный результат вовсе не удача.

        lampa.io

        No related posts.

        Источник

        Как правильно пишется "поздно" и почему?

        На письме в русском языке можно сделать массу ошибок. Происходит это часто и регулярно. Потому что большое количество слов занесены в орфографический словарь: не проверяется гласная или согласная буква, иностранные слова, которые долго уже являются предметом споров ученых. Давайте же разберемся, как правильно пишется слово «поздно» или «позно».

        Как правильно пишется

        Правильный вариант написания лексемы с буквой -д- в середине — «поздно». Такое правописание обусловлено конкретным правилом в русском языке. Познакомимся с ним.

        Какое правило применяется

        В первую очередь, если вы не хотите запоминать правило, то попытайтесь проверить букву другим способом. Вы можете подобрать однокоренные слова, в которых эта буква хорошо и четко слышиться. Но правило нужно знать все-равно, оно частично повторяет предыдущий совет, но конкретизирует и ставит границы в использовании этого метода.

        В русском языке в словах, которые содержат группы согласных букв здн, вств, стн, ндск, стл, нтск, нужно найти такое проверочное слово, в котором после проблемной согласной шла бы гласная буква. Тогда непроизносимый звук станет слышен.

        Например, лексическую единицу «поздно» можно заменить на «опоздать» или «опаздывать».

        Проблема возникает и при написании однокоренной словоформы «поздновато». Ошибку делают точно такую же, как и в «поздно». Но в этом случае добавляется еще и безударная гласная в первом слоге.

        Сначала определим, какая это морфема, а после найдем правило, которое бы решило эту проблему. Сделаем разбор слова «поздновато» по составу:

        • корень -поздн-;
        • суффиксы -оват-, -о-;
        • окончания нет, потому что это наречие.

        поздновато

        Видим, что проблемная орфограмма находится в корне. Тогда нам нужно подобрать однокоренное слово, в котором бы первый слог падал под ударение. К примеру, поздний.

        Примеры предложений

        Приведем примеры предложений для того, чтобы запомнить словоформы «поздно» и «поздновато» как пишется в текстах:

        1. Сегодня я доберусь до дома поздно, потому что не успел завершить проект на работе.
        2. Олег поздновато спохватился, чтобы бежать вслед за уходящим почтальоном с его письмом.
        3. Мы поздно приехали на вечеринку: гости понемногу начали расходиться.
        4. Поздноватый гость немного постоял на пороге ресторанчика и ушел прочь.
        5. Их семья всегда поздно реагирует на все новости, потому что они редко выходят на связь.
        6. Я поздно пошел в школу — тогда мне было уже почти восемь лет.

        В текстах чаще всего приходится объяснять эту лексическую форму: почему поздно и какие были сроки? Особенно важно это для публицистики, где вся информация должна быть проверенной.

        Как неправильно писать

        Неправильно писать эту лексему без буквы -д- в корне наречия.

        Значение слова

        Наречие образовано от имени прилагательного «поздний». Поэтому оно часто означает конец какого-то временного отрезка. Или же время после установленного срока. Иногда можно так выражаться о позднем времени (к примеру, для него 22:00 — уже позднее время).

        Синонимы

        Синонимы к лексемам нужны для разбавления речи и избежания тавтологии. Здесь схожие по смыслу слова:

        • запоздно;
        • необратимо;
        • на ночь глядя;
        • время упущено.

        Синонимичным может быть целая фраза или даже фразеологизм: «пора спать», «что сделано, того не вернуть».

        Вывод

        Теперь вы знаете, как писать «поздно» и как найти правило для того, чтобы правильно написать. Чем больше вы читаете, тем больше вероятность того, что вы будете автоматически писать правильные словоформы и не задумываться над этим.

        Оценка статьи:

        Загрузка…

        Правописание слова “поздно” – запоминаем правила

        В Сети часто звучит вопрос, как пишется слово «поздно» — с буквой «д» или без нее. Для разрешения такой дилеммы можно использовать два правила: касательно сочетания букв и проверочного слова. Единственно верный вариант употребления: с буквой «д». Написание «позно» является ошибочным и не применяется в русском языке.

        Как правильно пишется

        На форумах и в сообществах по интересам пользователи часто интересуются по поводу правописания «поздно» — как пишется. Словарь русского языка не допускается интерпретаций и правильный вариант — употребление сочетания «здн» в слове или «поздно».

        Какое правило применяется

        Во избежание ошибок недостаточно знать, как правильно пишется слово «поздно». Выделяется два способа проверки — по сочетанию букв в корне или проверочному слову. Рассмотрим каждый из путей по отдельности.

        Чтобы проверить написание «поздно», обратите внимание на сочетание согласных внутри слова. По правилам русского языка при написании применяются следующие сочетания:

        • «вств»;
        • «стн»;
        • «здн»;
        • «стл»;
        • «нтск»;
        • «ндск» и прочие.

        Второй метод для самоконтроля — применение проверочного слова, где не будет сомнений в написании буквы «д». Для «поздно» используется проверочный вариант «опоздать». Здесь после согласной «д» стоит буква «а», поэтому сомнений в написании быть не должно.

        Такой же принцип применяется и для проверки смежных слов. Так, для «поздноты» подойдет «опоздание», для «поздний» — «запоздать», для «поздноватый» — «опоздание» и т. д. После нахождения проверочного варианта сомнений в написании быть не должно.

        Желудь или жолудь — какой вариант правильный? Ответ читайте здесь.

        Примеры предложений

        Зная рассмотренные правила, писать слово «поздно» получается без ошибок. Для закрепления материала стоит привести следующие примеры:

        1. «Мама запретила сыну выходить на улицу, мотивируя решение тем, что на данный момент было слишком поздно».
        2. «Мне поздно дошло решение задачи (уже после выхода из класса), поэтому контрольная работа будет с ошибкой».
        3. «Отец всегда говорил, что лучше поздравить человека поздно, чем никогда этого не делать».
        4. «Никогда не поздно исправиться, пересмотреть взгляды на жизнь и стать на путь исправления».
        5. «Илья поздно пришел домой, поэтому сразу лег спать и даже не стал раздеваться и принимать душ».

        Рассмотренные примеры помогают закрепить рассмотренный материал. Как результат, можно исключить ошибки написания «поздно» и смело писать термин с буквой «д».

        Как неправильно писать

        Несмотря на однозначность правил русского языка, многие допускают ошибки и пишут «позно» без буквы «д». Причину некорректного употребления легко объяснить, ведь во время произношения слышится сочетание «зн», а «д» теряется. По этой причине в контрольных работах, на экзаменах и обычной жизни употребляют «позно» и тем самым показывают безграмотность.

        Продолжаем изучать грамматику. На очереди правописание выражения «все таки», а может быть «всетаки», или же «все-таки». Давайте определимся! Следующая статья в помощь!

        Итоги

        Ошибки при написании «поздно» — распространенное явление, но знание правил русского языка позволяет избежать ошибок и употреблять правильное сочетание согласных «здн». Аналогичный подход применяется и для других слов, где согласная «д» теряется во время произношения.

        Оценка статьи:

        (пока оценок нет)

        Загрузка…

        Как правильно пишется слово «поздно»

        по́здно

        по́здно, нареч. и в знач. сказ.

        Источник: Орфографический академический ресурс «Академос» Института русского языка им. В.В. Виноградова РАН (словарная база 2020)

        Делаем Карту слов лучше вместе

        Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

        Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

        Вопрос: необычайность — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

        Ассоциации к слову «поздно&raquo

        Синонимы к слову «поздно&raquo

        Предложения со словом «поздно&raquo

        • — Ловушку установили, судя по всему, уже поздно вечером, почти ночью, когда все разошлись.
        • Даже если это так, было уже слишком поздно искать профессиональной помощи.
        • И вот как-то раз, уже поздно вечером, он добрался до замка, принадлежавшего одному дворянину.
        • (все предложения)

        Цитаты из русской классики со словом «поздно»

        • Рано или поздно должны столкнуться два начала.
        • А это бы случилось, рано или поздно…
        • — За мной рано, а еще кому-нибудь поздно, — заметила Кити.
        • (все цитаты из русской классики)

        Значение слова «поздно&raquo

        • ПО́ЗДНО. 1. (сравн. ст. поздне́е и по́зже). Нареч. к поздний. Лечь поздно. Поздно осенью. На полчаса позже. Жениться поздно. (Малый академический словарь, МАС)

          Все значения слова ПОЗДНО

        Афоризмы русских писателей со словом «поздно&raquo

        • Остается только то, что полезно для жизни; все вредное для нее рано или поздно гибнет, гибнет фатально, неотвратимо.
        • Не поздно ли вверяться мне надежде,

          Когда желать почти не в силах я?

        • Сознание того, что чудесное было рядом с нами, приходит слишком поздно.
        • (все афоризмы русских писателей)

        Источник

      6. Эпиграфы к сочинению о любви
      7. Эпиграф о любви для сочинения
      8. Эпидемиус рассказ все части
      9. Эпиграф про лето для сочинения
      10. Эпиграф про осень для сочинения 6 класс