Экология русского языка сочинение рассуждение

Напишите сочинение по прочитанному тексту. сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. прокомментируйте сформулированную проблему. включите в комментарий два примера-иллюстрации

221309 or


Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в
комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему
мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного
цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации и проанализируйте
её.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика).

Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора
(рассказчика) по проблеме исходного текста.

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по
данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой
пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было
комментариев, то такая работа оценивается в 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Видно, уж прошло то время, когда в письмах содержались целые
философские трактаты. Да и то сказать, ну ладно, если бы заехал куда-нибудь
подальше, ну ладно, если бы заехал на год, на два, а то и всего-то – пятнадцать
дней. Да успеешь ли за пятнадцать дней написать хотя бы два письма? Устоишь ли
от соблазна, сев за неудобный для писания гостиничный столик, не коситься
глазом на телефон, не потянуться к нему рукой, не набрать нужный номер?
Поговорив по телефону, отведя душу, смешно садиться за письма.

Кстати, о гостиничных столиках. Не приходилось ли вам
замечать, что в старых гостиницах (я не говорю, что они лучше новых во всех
других отношениях) едва ли не главным предметом в номере являлся письменный
стол? Даже и зеленое сукно, даже и чернильный прибор на столе. Так и видишь,
что человек оглядится с дороги, разложит вещи, умоется, сядет к столу, чтобы
написать письмо либо записать для себя кое-какие мыслишки. Устроители гостиниц
исходили из того, что каждому постояльцу нужно посидеть за письменным столом, что
ему свойственно за ним сидеть и что без хорошего стола человеку обойтись трудно.

Исчезновение чернильных приборов понятно и оправдано.
Предполагается, что у каждого человека теперь имеется автоматическое перо. Со
временем и сами письменные столы становились все меньше и неприметнее, они
превратились вот именно в столики, они отмирают, как у животного вида
атрофируется какой-нибудь орган, в котором животное перестало нуждаться.
Недавно в одном большом европейском городе, в гостинице, оборудованной по последнему
слову техники и моды нашего века, в совершенно модерной, многоэтажной
полустеклянной гостинице я огляделся в отведенном мне, кстати сказать,
недешевом номере и вовсе не обнаружил никакого стола. Откидывается от стенки
полочка с зеркалом и ящичком явно для дамских туалетных принадлежностей: пудры,
кремов, ресничной туши и прочих вещей. Стола же нет как нет. Так и видишь, что
люди оглядятся с дороги, разберут вещи и… устроители гостиницы исходили,
видимо, из того, что самой нужной, самой привлекательной принадлежностью номера
должна быть, увы, кровать.

Да и выберешь ли в современном городе время, чтобы сесть в
раздумчивости и некоторое время никуда не спешить, не суетиться душой и
посидеть не на краешке стула, а спокойно, основательно, отключившись от всеобщей,
все более завихряющейся, все более убыстряющейся суеты.

Принято считать, что телеграф, телефон, поезда, автомобили и
лайнеры призваны экономить человеку его драгоценное время, высвобождать досуг,
который можно употребить для развития своих духовных способностей. Но произошел
удивительный парадокс. Можем ли мы, положа руку на сердце, сказать, что времени
у каждого из нас, пользующегося услугами техники, больше, чем его было у людей
дотелефонной, дотелеграфной, доавиационной поры? Да боже мой! У каждого, кто
жил тогда в относительном достатке (а мы все живем теперь в относительном
достатке), времени было во много раз больше, хотя каждый тратил тогда на дорогу
из города в город неделю, а то и месяц, вместо наших двух-трех часов.

Говорят, не хватало времени Микеланджело или Бальзаку. Но
ведь им потому его и не хватало, что в сутках только двадцать четыре часа, а в
жизни всего лишь шестьдесят или семьдесят лет. Мы же, дай нам волю, просуетимся
и сорок восемь часов в одни сутки, будем порхать как заведенные из города в
город, с материка на материк, и все не выберем часу, чтобы успокоиться и
сделать что-нибудь неторопливое, основательное, в духе нормальной человеческой
натуры.

Техника сделала могущественными каждое государство в целом и
человечество в целом. Но вот вопрос, сделала ли техника более могучим просто
человека, одного человека, человека как такового? Могуч был библейский Моисей,
выведший свой народ из чужой земли, могуча была Жанна д’Арк из города Орлеана,
могучи были Гарибальди и Рафаэль, Спартак и Шекспир, Бетховен и Петефи,
Лермонтов и Толстой. Да мало ли… Открыватели новых земель, первые полярные
путешественники, великие ваятели, живописцы и поэты, гиганты мысли и духа,
подвижники идеи.

Можем ли мы сказать, что весь наш технический прогресс сделал
человека более могучим именно с этой единственно правильной точки зрения?
Конечно, мощные орудия и приспособления… Но ведь и духовное ничтожество,
трусишка может дернуть за нужный рычажок или нажать нужную кнопку. Пожалуй,
трусишка-то и дернет в первую очередь.
(По В.А.Солоухину)*

*Владимир Алексеевич Солоухин (1924—1997) — русский поэт и писатель. В
наследии писателя особое место занимает автобиографическая проза, в которой
автор осмысляет историю России XX-го века.

Домашнее задание

Абажур,
абитуриент, абонемент, абонировать, абсолютный, авангард, авантюра,
авиадиспетчер, авиалайнер, авторалли, авторитарный, авторитетный, агентство,
агитация, агрессия, адаптация, адвокат, адекватный, адъютант, ажиотаж,
академия, акваланг, акварель,  аккомпанемент, аккомпаниатор, аккомпанировать,
аккорд, аккордеон, аккуратность, акробатический, аксессуар, аксиома,
акционерный, алгоритм, аллегория, аллергия, альтернатива, алюминиевый,
алюминий, амбиции, амбициозный, амбразура, амфитеатр, анатомия, анекдот,
аннотация, аннулировать, аномалия, анонимный, ансамбль, антагонизм, антенна,
антипатия, антология, антоним, аншлаг, апартаменты, апатичный, апатия,
апелляция, аплодисменты, апогей, аполитичный, апофеоз, аппарат, аппендицит,
аппетит, аппликация, аргумент, ареал, арендатор, арестант, арматура, аромат,
артиллерийский, артиллерия, архаизм, архитектор, арьергард, асимметрия,
ассамблея, ассигнация, ассортимент, ассоциация, асфальт, атеист, атлет,
атмосфера, аттестат, аттракцион, аудитория, афоризм, афористический, аффект,
бадминтон, байдарка, балаган, балкон, баллада, балласт, баллотироваться,
баловать, балюстрада, банальный, барельеф, баррикада, бархат, барьер,
баскетбол, бассейн, бастион, батарея, батискаф, бахрома, бацилла, бегемот,
безапелляционный, безвозмездный, безмолвствовать, безотлагательно, безыскусный,
Беларусь, беллетристика, Белоруссия, бередить, бескомпромиссный,
бескомпромиссный, бескорыстный, беспрекословный, беспрестанно, беспрецедентный,
беспросветный, бессребреник, бесстрастный, бестселлер, бетон, бечёвка,
библиография, бидон, бизнесмен, бинокль, биография, биосфера, биссектриса,
бичевать, благородный, благословение, благословить, благостный,
благотворительный, блеснуть, богатырь, богема, бойкот, бокал, большинство,
бомбардировать, бонапартизм, бордовый, бордюр, браконьер, брезент, брезжить,
бронированный, брошюра, будущее, буффонада, бюллетень

Инфоурок

Русский язык
КонспектыУрок русского языка на тему «Сочинение-рассуждение на тему » Подвиг»

Скрыть

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих
образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание
обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных
классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте
«Инфоурок» со скидкой 40% по курсу повышения
квалификации
«Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями
здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»

(72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении
квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Инфоурокбиблиотека материалов

Технологическая карта урока № 76

Предмет

Русский
язык

Дата
проведения

29.03.
2021

Составила

Мякшина
А.В.

Тема
урока

 р.р. Подготовка к написанию контрольного
сочинения — рассуждения на тему «Подвиг»

Тип
урока

Урок
открытия новых знаний

Цели урока

повторить
изученное о композиции сочинения — рассуждения; обучать написанию сочинения
на предложенную тему;

           
Воспитывать осознанное отношение к изучению предмета;

           
Развивать речь, творческое воображение обучающихся.

Планируемый

результат

Предметные
результаты

Межпредметные
результаты

Уметь
разными способами объяснять лексическое значение слов, выполнять
грамматические разборы.

Регулятивные:
Формулировать
и удерживать учебную задачу, составлять план и последовательность действий;

Познавательные: Осуществлять
выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных
условий;

Коммуникативные:
Сотрудничать
с одноклассниками при выполнении учебной задачи;

Основные

понятия

  Тема,
идея, сюжет

Организация пространства

Межпредметные
связи

Формы работы

Ресурсы

литература

Беседа,
словарный диктант, тестирование, практические задания.

Учебник,
печатные карточки

Подготовка
учащихся к усвоению материала

Цель

Содержание

Организация,

мотивировка
учащихся на освоение нового материала с учетом изученного ранее

 2.Анализ
зачетов по разделу «Сложноподчиненное предложение»

3.Словарный
диктант.

    Друзья
навеки, встретимся послезавтра, схватить в охапку, нагрубить сгоряча,
вплотную к стене, говорить вполголоса, запомнить крепко- накрепко, смотреть 
в упор, наполовину завядшие, попасть впросак.

4.Повторение
видов лингвистических разборов.

    
Дело, которым вот уже более двух месяцев занимался Чижов, касалось ремонта
дома.

5.Сообщение
темы, целей урока.

Изучение нового материала

Цель

Постановка
учебной задачи и открытие новых знаний

6.Беседа
по вопросам.

— Что
такое подвиг, по вашему мнению?


Способен ли обыкновенный человек на подвиг?


Согласны ли вы с тем, что  к  подвигу нужно готовиться?


Действительно ли прошло время подвигов?

Первичное закрепление знаний

Цель

Содержание

Первичное
закрепление

новых знаний.
Контроль и самоконтроль

7.Работа
по учебнику.


Прочитайте тексты А.Маресьева и И.Кожедуба. Какая тема их объединяет?


Спишите вторую часть текста, расставляя пропущенные знаки препинания.


Составьте схему:

1)сложносочиненного
предложения;

2)двух
сложноподчиненных.


Определите вид этих сложноподчиненных предложений.

6.Подготовка
к написанию сочинения-рассуждения на тему «Подвиг»

План.

1.Введение.

— Что
такое подвиг?

— С
преодолением каких трудностей связано совершение подвига?

— Какие
подвиги совершали люди во время Великой Отечественной войны?

2.Основная
часть.

Почему я
согласен с утверждением М.Горького, что в жизни всегда есть место подвигу?

— Какие
примеры подвигов можно встретить в современном мире?

— Какие
поступки людей я могу назвать настоящим подвигом?

— Какие
подвиги совершает каждый из нас?

3.Заключение.

Почему
необходимо жить, совершая подвиги на благо страны?

Эпиграф:

В жизни
всегда есть место подвигу…

М.Горький

Этап рефлексии

Цель

Содержание

Оценка
результатов

деятельности

Учащиеся
могут определить свое место на лестнице успеха в освоении знаний и
практических навыков на данном уроке.

Сегодня
на уроке:

— Я
узнал…

— Я
научился…

— Я не понял…

Информация о домашнем задании

Упражнение
учебника

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с
сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал

Экология русского языка сочинение рассуждение

  • Сейчас обучается 940 человек из 79 регионов

Экология русского языка сочинение рассуждение

  • Сейчас обучается 310 человек из 63 регионов

Экология русского языка сочинение рассуждение

  • Сейчас обучается 1010 человек из 81 региона

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Проверен экспертом

Общая информация

Похожие материалы

  • Конспект урока по русскому языку 6 класс «Разряды прилагательных»

  • Адаптированная рабочая программа по русскому языку 5 класс для коррекционных школ

  • Конспект урока русского языка «Степени прилагательных» 6 класс

  • Адаптированная образовательная программа по русскому языку 5 класс для детей с ОВЗ

  • Рабочая программа учебного курса для 5 класса «Тайны русского языка»

  • Рабочая программа по русскому языку 5 класс Ладыженская

  • Рабочая программа по русскому языку 5 класс Т.А.Ладыженская

  • Презентация по русскому языку на тему» Развитие речи. Поздравительная открытка, письмо родителям..» (2 класс)

  • Не нашли то что искали?

    Воспользуйтесь поиском по нашей базе из

    5454968 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

  • Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»

  • Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»

  • Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»

  • Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»

  • Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»

  • Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»

  • Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»

  • Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

  • Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

  • Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»

Оставьте свой комментарий

Экология русского языка сочинение рассуждение

Не за горами наступление волнительного и напряжённого для всех выпускников и их родителей периода сдачи ЕГЭ. Одним из наиболее сложных предметов является русский язык, где школьники должны показать свои знания орфографии и пунктуации, а также умение правильно излагать свои мысли в сочинении.

В статье мы расскажем, как правильно выполнить задание №27 ЕГЭ по русскому языку, а именно – написать сочинение по предложенному тексту. Также школьники получат советы по подготовке и полезные интернет-ресурсы.

Содержание:

Что представляет собой сочинение ЕГЭ по русскому языку?

темы сочинений егэ

В 2021 году единый гос. экзамен по русскому языку для учеников 11-х классов будет состоять из двух частей: тестовых заданий и сочинения.

Школьникам будет предложен готовый текст художественного или публицистического стиля, по которому они должны будут написать свои рассуждения: сформулировать проблему, поднимаемую автором, написать свой комментарий к ней, отразить авторское отношение и озвучить собственную позицию с приведением аргументов.

Будет оцениваться орфографическая и пунктуационная грамотность, а также соблюдение всех норм русского языка.

Это задание позволит увидеть, насколько грамотно выпускник может выразить своё мнение и аргументировать его.

Читайте также про самые частые ошибки на ЕГЭ: на что обратить внимание и как избежать этих ошибок?

Как оценивается работа?

сочинение егэ дата

По каким критериям проверяющие оценивают сочинение? Всего их 12. Разберём каждый подробнее.

  1. Насколько вы правильно сформулировали проблему или вопрос, которым задаётся автор текста.
    Сложности возникают, если автор затронул несколько проблем. Тогда ваша задача – найти главную. Обычно с её обсуждения начинается текст и этим же и заканчивается.
  2. Ваш комментарий к проблеме.
    Здесь вы должны показать своё умение исследовать текст и найти рассуждения автора, посвящённые данной проблеме.
  3. Какова позиция автора, к какому выводу он приходит.
  4. Как вы относитесь к мнению автора по заявленной проблеме, какова ваша собственная позиция.
  5. Последовательность изложения, логичность.
  6. Точность, использование языковых оборотов речи, средств выразительности.
  7. Отсутствие орфографических ошибок.
  8. Отсутствие пунктуационных ошибок.
  9. Как вы соблюдаете языковые нормы (отсутствие жаргонных слов, просторечий, архаизмов).
  10. Как вы соблюдаете речевые нормы (ясность, точность употребления слов, лексическое разнообразие).
  11. Как вы соблюдаете этические нормы (уважение к автору, отсутствие оскорблений, унижений).
  12. Точны ли излагаемые вами факты (имена и отчества писателей, героев, даты, события).

В соответствии с этими критериями будут начисляться баллы за сочинение. Максимум выпускники могут получить 25 баллов.

Пишем сочинение правильно

сочинение егэ по русскому

План и структура изложения

Сочинение ЕГЭ по русскому языку имеет чёткую структуру, которую должен знать каждый выпускник.

Введение

Первое, с чего стоит начать сочинение, – это введение. В структуре сочинения это необязательная часть, но с ним ваша работа будет смотреться более логично.

Во введении вы можете использовать цитату из предложенного текста или подвести читателя к обсуждаемой проблеме.

Вступительная часть не должна быть большой, хватит двух-трёх предложений.

Проблема

Следующая часть – формулировка проблемы. Вы должны обозначить проблему, заявленную в тексте, лучше в виде вопроса. Например: «Что важнее: красота внутренняя, духовная или красота внешняя?» или «Какую роль в жизни человека играет искусство?».

Не путайте тему и проблему, в основе проблемы всегда лежит конфликт, «острая» ситуация.

Личный комментарий

баллы за сочинение егэ

Далее вы переходите к своему комментарию к поднятой проблеме. Это ваши рассуждения по тексту, то, как вы его понимаете. Здесь вам нужно привести несколько примеров из текста, важных для прояснения проблемы, объяснить, как вы их понимаете, и связать их между собой. Не лишним будет упомянуть об актуальности поднимаемых автором вопросов. Главное – не увлекайтесь чрезмерным цитированием исходного текста.

Новым для сочинения ЕГЭ 2021 года является требование не просто указать логическую связь между примерами из текста, но и проанализировать её. Сделать это можно, например, путём противопоставления их друг другу.

Не забывайте, что комментарий связывает обсуждаемую проблему с позицией автора.

Это будет самая большая часть вашего сочинения, за которую можно получить от 0 до 6 баллов.

Отношение автора

Следующий этап – рассказать об отношении автора к заявленной проблеме. Даже если автор не выражает прямо своего мнения, вы должны, как говорится, увидеть его между строк, и обозначить двумя-тремя примерами из текста. Авторская позиция должна быть сформулирована ясно и точно, без сложных конструкций и витиеватости.

Собственная позиция

Экология русского языка сочинение рассуждение

Далее вы должны выразить своё собственное мнение по отношению к проблеме. И, конечно, привести парочку аргументов. Даже если вы не согласны с позицией автора, не стоит агрессивно отстаивать свою точку зрения. Такие работы теряют большое количество баллов при оценивании.

Обосновать свою позицию вы можете с опорой на жизненный опыт или на художественное произведение с обязательным указанием названия и автора.

Заключение

Последним этапом будет написание заключения, в котором вы обобщаете всё то, о чём говорилось выше, и делаете свои собственные выводы, которые будут перекликаться с позицией автора. Следите за тем, чтобы концовка вашего сочинения логически совпадала с темой и началом.

Все структурные части сочинения должны чётко следовать друг за другом. Начинайте новую мысль с нового абзаца, следите за логикой ваших рассуждений.

Какие можно использовать клише?

Экология русского языка сочинение рассуждение

В сочинениях ЕГЭ по русскому языку допускается использование клише – стандартных речевых оборотов. Клише помогают точно и ёмко изложить свои мысли и выразить своё отношение к описываемой проблеме.

Каждая часть сочинения предполагает использование своих клише.

  1. Клише для определения проблемы:
    «Автор затрагивает очень важную тему, связанную с …»;
    «Что такое ….? И какую роль ….играет в современном мире? Об этом рассуждает и автор».
  2. Комментарий можно выразить с помощью следующих речевых оборотов:
    «Автор говорит нам, что …»;
    «Эта проблема касается …»
    «Эти примеры доказывают, что …»
  3. Речевые конструкции для мнения автора:
    «Хотя автор не говорит прямо о своей позиции, можно догадаться, что …»;
    «Автор прямо говорит о том, что …»
  4. Клише для выражения собственного мнения:
    «Я солидарен с автором, что …»;
    «Моё мнение совпадает с мнением автора в том, что …»
  5. Клише для приводимых аргументов:
    «Как часто в жизни приходится сталкиваться с тем, что …»;
    «Особенно ярко эта проблема отражена в произведении …»;
    «Эта тема часто обсуждается в …»
  6. Для заключения можно использовать следующие конструкции:
    «Поднятый в тексте вопрос очень важен для …»;
    «Я благодарен автору за …»

Поговорим о темах

Заранее тема сочинения известна не будет, выпускники узнают её только в день экзамена. Но мы собрали для вас наиболее популярные и «любимые» составителями ЕГЭ темы для сочинений. Вот они:

  1. Любовь к родине, родной природе, проблемы экологии.
  2. Непростые взаимоотношения поколений, проблема «отцов» и «детей».
  3. Рассуждение о философских понятиях (любовь, дружба, счастье и т.д.).
  4. Война, героизм, патриотизм.
  5. Мораль, нравственность, вопросы этики.
  6. Культура, искусство.
  7. Проблемы языковой культуры.

Будьте готовы к рассуждению на любую из тем, приведённых в этом списке.

Советы по подготовке к сочинению

пример сочинения егэ

  1. В течение всего года тренируйтесь писать сочинения на любую тему. Выучите структуру, составьте план рассуждений и излагайте свои мысли в соответствии с ним.
  2. Учитесь правильно излагать свои рассуждения в письменном виде. Записывайте мысли в дневнике, создавайте посты в социальных сетях, оставляйте отзывы об используемых товарах.
  3. Читайте как можно больше классической литературы. Будет откуда приводить аргументы.
  4. Учитесь находить проблему в любом тексте, даже если просто читаете детектив или статью в интернете. Думайте над тем, какую проблему поднимает автор, что он хочет сказать своим читателям.
  5. Следите за правильностью своей речи, старайтесь избегать жаргонных и сленговых слов, а также слов-паразитов (короче, в общем, типа и т.д.)
  6. Ознакомьтесь с чужими сочинениями, написанными на максимальный балл. Сравните их со своими работами.
  7. Используйте моторную память. Заведите себе специальную тетрадку, куда будете записывать наиболее понравившиеся вам сочинения из прочитанных. Также можно заносить туда сочинения по тем темам, которые вызывают у вас затруднения. Пишите внимательно, вдумчиво. Чаще перечитывайте, выделяя проблему, обращайте внимание на приводимые аргументы.
  8. Уделяйте время как самостоятельной подготовке, так и консультациям в школе и занятиям с репетитором.

Читайте также Подготовка к ЕГЭ: самый полный гид для учеников и их родителей.

Важная информация для выпускников

аргументы к сочинению егэ

Процедура сдачи ЕГЭ по русскому языку

Основные правила сдачи ЕГЭ по русскому языку остались прежними, остановимся на нюансах и отличиях сочинения ЕГЭ от итогового сочинения:

  1. Максимальное количество баллов, которое можно получить за сочинение, равняется 25. Самое большое количество баллов (до 6) можно получить за написание комментария.
  2. В вашем сочинении должно быть минимум 150 слов, идеально – 200-220. Если напишите менее 70 слов, то ваша работа оцениваться не будет.
  3. Если сочинение посвящено другой теме или проблеме, оно также не оценивается.
  4. Если вы написали сочинение на черновике, но не успели перенести его в бланк, проверять такую работу не будут.
  5. Если не уверены в написании того или иного слова или конструкции, лучше не пишите его или замените синонимом.
  6. После того, как напишите сочинение на черновике, обязательно внимательно перечитайте его и только потом перенесите в бланк. Следите за временем, чтобы всё успеть.
  7. Ваша работа будет проверяться двумя независимыми экспертами.

Даты написания сочинения на 2021 год

В этом году 11-классники будут сдавать ЕГЭ по русскому языку 3 и 4 июня. Досрочный период сдачи ЕГЭ отменен.

Резервные дни – 28 июня и 2 июля. Для тех, кто пропустил экзамен по уважительной причине или болезни, будет выделен дополнительный день – 13 июля.

Также будут назначены дни повторной сдачи для тех, кто не смог преодолеть минимальный порог ЕГЭ по русскому языку: 3 и 13 сентября.

Продолжительность экзамена составит 210 минут, то есть 3 часа 30 минут.

Полезные ресурсы для подготовки

сочинение егэ дата

Здесь приведены наиболее полезные для выпускников интернет-ресурсы для подготовки к сочинению ЕГЭ по русскому языку:

  1. https://fipi.ru сайт Федерального института педагогических измерений, где можно посмотреть КИМы прошлых лет.
  2. https://www.youtube.com/watch?v=MnL1na2h8aI онлайн-консультации по подготовке к ЕГЭ по русскому языкув рамках программы «На все 100».
  3. https://mcko.ru вебинары с разбором заданий ЕГЭ, а также видеоконсультации.
  4. https://mosobr.tv/releases/240 видеоуроки от Московского образовательного канала.
  5. https://myskills.ru подготовка к ЕГЭ и ОГЭ от портала «Мои достижения».
  6. https://uchebnik.mos.ru/catalogue Библиотека Московской электронной школы.
  7. https://literoved.ru Банк аргументов, а также анализы различных литературных произведений от портала «Литеровед».

Настраивайтесь на успешную сдачу экзамена, больше читайте и рассуждайте на тему прочитанного, и максимальный балл за ЕГЭ по русскому языку будет у вас в кармане!

Полезные материалы для подготовки к экзаменам:

  • Самые частые ошибки на ЕГЭ: как их избежать?
  • Подготовка к ЕГЭ: самый полный гид для учеников и их родителей
  • Готовимся к экзаменам без стресса и волнений: советы детям и родителям

Получите чек-лист подготовки к школе на свою почту

Письмо отправлено!
Проверьте электронный ящик

Скачайте бесплатно приложение на iOS или Android

iphone-X

Мобильное приложение «Где мои дети»

Смотрите передвижения ребёнка на карте, слушайте что происходит вокруг, когда вас нет рядом.
Отправляйте громкий сигнал, если ребёнок не слышит звонка от вас.

Скачайте бесплатно приложение на iOS или Android

appStore

GooglePlay

AppGallery

Загрузить приложение

iphone-X

  • Экология нашего города сочинение
  • Экология нашего края сочинение
  • Экология проблема современности сочинение
  • Экологические сказки для детей 3 4 лет в детском саду
  • Экологические сказки россии мичгау