Экологическая сказка история одной капли

Дети любят слушать и читать сказки. а ещ они просто обожают сами играть в самодеятельных спектаклях. поэтому инсценировка сказки для

Дети любят слушать и читать сказки. А ещё они просто обожают сами играть в самодеятельных спектаклях. Поэтому инсценировка сказки для детей начальной школы — это не только удовольствие для школьников-зрителей, но и огромная радость для маленьких артистов. Важно только правильно составить сценарий спектакля.

Целевое направление современных сказок для детей

Можно не просто представить зрителю обычную, всем известную историю. Инсценировка сказки для детей начальной школы может лишь отдалённо напоминать традиционный сюжет. То есть в спектакле участвуют всем известные действующие лица, но ведут они себя немного иначе, чем это предполагает сюжет. Такие постановки называют сказками на новый лад.

Обычно инсценировка сказки для детей начальной школы выполняет какие-либо задачи. Она либо развлекает, либо воспитывает, либо обучает. Это позволяет определить её направление. Например, инсценировка сказки для детей начальной школы может быть музыкальная, математическая, географическая, юмористическая, экологическая. Следует всё-таки добиваться такого симбиоза, чтобы в постановке сочетались все задачи: и воспитательные, и обучающие, и развлекательные.

Очень полезно инсценировать литературные произведения классиков. Такие спектакли развивают художественный вкус детей и обогащают их духовно.

Инсценировка сказки Пушкина

Для детей начальной школы одной из любимых является «Сказка о рыбаке и рыбке». Здесь сценаристу не нужно прикладывать особых усилий, ведь необходимо все слова произведения оставить без изменения.

1094419

Но что делать со словами автора? Лучше всего ввести в спектакль ещё одно действующее лицо — сказочницу. Для этого одну из девочек наряжают в русский народный костюм — сарафан и кокошник — и усаживают её около окошка с распахивающимися ставнями. Эта сказительница и будет читать текст «от автора».

Русская народная сказка «Лиса и Заяц»

Из всем известной истории о том, как коварная Лисичка выгнала из домика простодушного Зайчика, можно сделать интересную музыкальную сказку. Такая инсценировка народной сказки для детей начальной школы понравится и зрителям, и участникам лицедейства.

1094488

Зайчик строит избушку из крупных кубиков и напевает песню на мотив «Вместе весело шагать».

Работяге помогает в жизни песенка,

В жизни песенка, в жизни песенка,

Строить домик с ней, поверьте, очень весело!

Очень весело! Очень весело!

И добротный крепкий дом построю скоро я,

Не страшна мне будет зимушка суровая!

Раз дощечка, два дощечка — будет лесенка,

Раз словечко, два словечко — будет песенка!!!

Выходит Лисичка. Она показывает на Зайчика пальцем и хохочет, потом убегает, держась от смеха за живот.

Выходит девочка в костюме Зимы и из ведёрка рассыпает ватные шарики, которые имитируют снег. Хор исполняет какую-нибудь зимнюю песню о снегопаде, зимней непогоде.

Лиса ставит картонную коробку кверху дном и ватные шарики складывает в кучку на неё.

Сказка о том, как Медведь и Заяц вырастили урожай

Воспитывающей и обучающей может стать инсценировка осенней сказки для детей начальной школы, из которой они узнают, что воровать — плохо, а вот благодаря труду можно добиться успеха.

Сюжет истории таков. Заяц увлечённо играет в компьютерную игру. Из лесу, постанывая и кряхтя, хромает Медведь. Он подсаживается к Зайцу и рассказывает о том, что его в деревне поймали сельчане, когда он пытался своровать у пасечника мёд, и отлупили коромыслами.

Тогда Заяц задумывается: «А что нужно сделать, чтобы не голодать?» И вводит запрос в Интернет. И получает ответ: «Нужно вырастить свой собственный урожай!» Они вместе с Медведем интересуются, как лучше всего это сделать. И узнают, что для этого следует вскопать землю, посадить в грядки семена и поливать их, выдёргивать сорняки.

1094426

Пусть сначала у них плохо получается. И тогда к неумехам приходит Королева Помидорка. Под её чутким руководством у зверей дело идёт на лад. И к осени они получают огромный урожай моркови!

Сказка — ложь? Да нет, намёк!

На самом деле, готовя сказочные спектакли, сценарист должен очень тщательно изучить весь фактический материал, который касается действующих лиц. Например, тот факт, что Заяц играет в компьютер в лесу, является заведомо ложным. Однако все дети это понимают. Поэтому такие фантазии вполне допустимы в сказках.

То же касается и Королевы Помидорки. Ясно как день, что такого существа в природе просто нет! Это сказочный вымысел.

А вот вводить в текст информацию о том, что ежики питаются овощами и фруктами, любят молоко, не стоит. На самом деле именно такая ложь наносит вред. Ведь ежи — хищники, питаются в основном мышами, гусеницами, дождевыми червями, оцепеневшими амфибиями и рептилиями, даже иногда поедают змей. Ягоды и фрукты еж также может есть, но только в том случае, если нет другой пищи.

Если материал в сказке будет подан верно, дети, которые возьмут в дом ёжика, не станут настойчиво кормить его яблоками и огурцами. Вернее всего, они предложат ему немного мясного фарша, рыбу.

Вот так через сказку у детей должен расширяться кругозор.

Персонажи: бабушка, дедушка, Аленушка, бычок, зайчик, лисичка, медведь (иногда в других пересказах фигурирует волк)

3 разных сценария и сказка по известной истории, когда кот говорит петушку не открывать дверь, не разговаривать с чужими, а петушок не слушается. Лиса крадет петушка… Персонажи: кот, лиса и петух

Персонажи: бабка, дедка, внучка, жучка, кошка, мышка, репка

25. СТРЕКОЗА И МУРАВЕЙ

27. УТЕНОК И ЦЫПЛЕНОК

Сценарий по мотивам сказки Сутеева (как цыпленок повторял все за утенком и чуть не попал в беду). Персонажи: утенок и цыпленок

28. ХИТРЫЙ ПЕТУШОК

Сценарий по мотивам болгарской народной сказки (как лиса перехитрила петушка, а затем петушок перехитрил лису и остался жив). Персонажи: петушок, лиса

29.
ЧАСЫ С КУКУШКОЙ

Сценарий в стихах
для детей старших и подготовительных групп.
История о том, как кукушка улетела из часов, а звери пробовали себя в роли кукушки.
Персонажи:
Кукушка, Кошка,Лягушка,Лев,Собака

ЧАСЫ С КУКУШКОЙ.doc

30. Я. НОВОГОДНИЙ СПЕКТАКЛЬ

Сценарий для самых маленьких: 1,5-3 годика.
Персонажи: Дед Мороз, Снегурочка, Федя, мышки, зайцы, лисы

31. Я. НОВОГОДНИЙ СПЕКТАКЛЬ. СНЕГУРОЧКА

Сценарий в стихах для детского сада. Лиса унесла ключик от шкатулки Деда Мороза. Но звери ее находят и прощают. Все дружно идут на елку, куда приходит Дед Мороз со шкатулкой. А в шкатулке… Персонажи: Снегурочка, Дед Мороз, Лиса, Зайчата, Белочка, Мишка.

32. Я. НОВОГОДНИЙ СЦЕНАРИЙ ДЛЯ ЯСЕЛЬНОЙ ГРУППЫ

Новогодний сценарий в стихах для ясельной группы с играми, песнями и танцами. Новогодний сценарий в стихах для ясельной группы с играми, песнями и танцами. Персонажи: Ведущий, Лиса, Мишка, Дед Мороз, Снегурочка.

33. ЯБЛОКО

Сценарий по мотивам сказки Сутеева (как звери делили яблоко и медведь всех рассудил). Персонажи: Заяц, ворона, ежик, медведь.

Сценка «Чья помощь лучше?»

Король.

Алина, Полина, Эвелина — дочери короля.

Король
(дочерям). Сегодня я прошёлся по нашему дворцу и просто пришёл в ужас: полный беспорядок! Книжки валяются на полу, обувь — на подоконниках, а одежда — на кроватях! И повсюду — фантики от конфет! И вот я решил сегодня же заняться уборкой. А вас я хочу спросить: как вы мне будете помогать?

Алина.
Я вот как помогу. Когда ты начнёшь уборку, я включу проигрыватель и поставлю твою любимую пластинку «Всё могут короли». С этой весёлой песней ты моментально сделаешь уборку!

Полина.
А я лучше включу телевизор. Там будут показывать передачу «В гостях у сказки». Я буду внимательно её смотреть и всё тебе пересказывать. И ты сказочно быстро уберёшь весь дворец!

Король
(со вздохом обращаясь к Эвелине). А что ты включишь?

Эвелина.
Я включу пылесос. Нет, сначала я разложу все вещи по своим местам. Потом возьму веник и вымету весь мусор. Потом уже пылесосом уберу пыль. После этого влажной тряпкой оботру подоконники и всю мебель. А когда везде станет чисто, мы все вместе сядем и будем смотреть телевизор.

Король
. Ну что ж, теперь я узнал, что у меня есть только одна настоящая помощница!

Сценка «У врача»

Действующие лица

Перед кабинетом врача стоит ученик с портфелем. Он в нерешительности.

Ученик.
Что делать? Идти или не идти? А вдруг выгонит? Нет, не пойду. Да, а контрольная? Нет, надо идти. Была не была! (Вытаскивает из портфеля полотенце, обвязывает им голову. Потом стучится в дверь.)

Врач.
Да, да, войдите!

Ученик
(входит). Можно?

Врач
(что-то пишет, потом перестает писать, смотрит на ученика). Заходи, заходи, садись. На что жалуешься?

Ученик.
На очень плохое самочувствие.

Врач
. Конкретно, что болит?

Ученик
. Голова. Живот. Ухо заложило. Ничего не слышу и ничего не понимаю. Потом, это, головокружение, давление и сердцебиение.

Врач.
Температура есть?

Ученик.
Есть, есть! Тридцать восемь и восемь. Или сорок четыре и четыре. Не помню.

Врач.
Понятно. А фамилию свою помнишь?

Ученик
. Нет, не помню… забыл.

Врач.
И имя тоже забыл?

Ученик
. Ага. И отчество. Потому что голова болит.

Врач.
И в каком классе учишься, и в какой школе — тоже забыл?

Ученик
. Класс… кажется, шестой «ю». А школу начисто забыл.

Врач.
Ладно. Открой пошире рог и скажи: «А-а-а».

Ученик.
А-а-алгебра.

Врач.
Что «алгебра»? Контрольная, что ли, сегодня?

Ученик.
Нет, завтра. Ой, нет, не помню.

Врач.
М-м-да. (Смотрит на ученика поверх очков.) Очень тяжелый случай! В школу тебе нельзя ходить. Придется недельки две посидеть дома.

Ученик
(обрадованно). Дома?

Ученик
. А английский?

Врач.
Нельзя!

Ученик
. А география?

Врач.
Ни в коем случае!

Ученик.
А в кино можно ходить?

Врач.
Разве я не сказал? Обязательно! Два раза в день — утром и после обеда!

Ученик.
Большое спасибо!

Врач.
На здоровье! Все. Можешь идти.

Ученик.
До свидания. Ой, а справка?

Врач
. Какая справка?

Ученик
. Освобождение от школы. Вы же мне не дали!

Врач
. Ах, освобождение. Нет, к сожалению, ничего не получится!

Ученик.
Почему?

Врач
. Как же я тебе напишу справку, если не знаю ни твоего имени, ни фамилии, ни школы, в которой ты учишься!

Ученик.
Ой, я, кажется, начинаю вспоминать.

Врач
. Молодец! Как фамилия?

Ученик.
Котиков.

Ученик.
Вася! То есть Василий Егорович.

Врач
. Очень хорошо, вспоминай теперь класс, школу.

Ученик.
Шестой «б» класс, школа номер двадцать пять.

Врач
. Теперь про алгебру вспомни.

Ученик
. Про какую алгебру?

Врач.
Про ту самую, по которой завтра контрольная. Вспомнил?

Ученик.
Вспомнил.

Врач
. Замечательно! Видишь, как ты у меня быстро выздоровел! И даже справки никакой не нужно! Или все-таки нужно? На имя директора школы номер двадцать пять?

Ученик
. Не нужно.

Врач.
Тогда до свидания. Котиков Василий Егорович. Да, чалму не забудь с головы снять, она тебе не идет!

Ученик снимает с головы полотенце, уходит.

Сценка «Бабушки и внуки»

Действующие лица

Две бабушки.

Первая бабушка
. Здравствуй, голубушка моя! Пойдем гулять в парк.

Вторая бабушка
. Да что ты, я еще уроки не сделала.

Первая бабушка.
Какие уроки?

Вторая бабушка
. Сейчас модно делать уроки за внуков. Вот хочу попробовать, хотя это, наверное, непедагогично.

Первая бабушка
. Почему это непедагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю. Если что — меня спрашивай, у меня большой опыт.

Вторая бабушка
. Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила: «У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том…»

Первая бабушка.
Так, хорошо.

Вторая бабушка
. «…И днем, и ночью пес ученый…»

Первая бабушка.
Какой еще пес?

Вторая бабушка
. Ну, я не знаю, какая у него порода, может, доберман-пинчер?

Первая бабушка
. Да не пес, а кот ученый! Поняла?

Вторая бабушка
. А-а, поняла, поняла! Ну, я тогда сначала начну: «У лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том, и днем, и ночью кот ученый… с авоськой ходит в гастроном».

Первая бабушка
. С какой авоськой? В какой гастроном? Учи стихотворение снова.

Вторая бабушка.
Ой, у меня еще столько уроков! Один внук в шестом классе, а другой — в первом. Его учительница просила в школу кассу принести.

Первая бабушка.
Какую кассу? Из магазина, что ли? Ты меня в это дело не впутывай!

Вторая бабушка.
Ну при чем тут магазин? Касса — это алфавит. Ладно, я ее сама сделаю, а ты помоги решить задачу.

Первая бабушка.
Так… (берет учебник, читает) «… с ванной соединены две трубы…» Запомни, чтобы решить задачу, нужно хорошенько представить себе то, о чем в ней говорится. «С ванной соединены две грубы…» — ты представила?

Вторая бабушка
. Да-да, представила.

Первая бабушка.
«…Через одну вода вливается, через другую выливается». Представила?

Вторая бабушка
. Представила! (Убегая.) Представила-а-а!

Первая бабушка
. Погодите! Куда же вы бежите?

Вторая бабушка
. Вода выливается! Может весь пол залить.. .

Первая бабушка
. Успокойтесь. На самом деле вода не выливается. Об этом говорится только в задаче! А теперь скажите, когда наполнится ванна?

Вторая бабушка.
Никогда не наполнится. Сами же сказали — вода не льётся…

Первая бабушка.
До свидания. С вами в больницу попадешь. А у меня ещё домашнее задание не сделано: опыт по ботанике надо провести — фасоль вырастить.

Вторая бабушка
. А, да-да, помню, вы у меня брали фасоль.

Первая бабушка
. Да что-то не растёт эта фасоль! Видно, некачественная…

Вторая бабушка.
Как некачественная? Ну вот, делай людям добро! Можно сказать, от себя фасоль оторвала — вынула из супа.

Первая бабушка
. Погоди-погоди, как — из супа? Это я, выходит, растила варёную фасоль? Спасибо, удружила…

Вторая бабушка
. Ну я же не знала, зачем вам фасоль, не обижайтесь!

Первая бабушка
. Как вы считаете, если мы с вами и дальше гак упорно будем учиться, может, и нам какую-нибудь оценку поставят?

Вторая бабушка
(шёпотом). Между нами, её уже поставили.

Первая бабушка.
Да? И какую же оценку?

Вторая бабушка.
«Кол»!

Первая бабушка
. За что же такая плохая оценка?

Вторая бабушка
. За то, что мы занимаемся не своим делом.

Первая бабушка
. Взрослые за ребят всё делают, а потом удивляются: «Ах, они белоручками растут!..»

Старушки уходят.

Сценка «Заколдованная буква»

Действующие лица

Денис.
Однажды Аленка, Мишка и я играли во дворе. Дело было перед Новым годом. К нам во двор привезли елку. Она лежала большая, мохнатая и так вкусно пахла морозом, что мы стояли, как дураки, и улыбались. И вдруг Аленка сказала:

Аленка
. Смотрите, на елке СЫСКИ висят!

Денис.
Мы с Мишкой так и покатились!

Мишка
. Ой, умру со смеху! Сыски!

Денис
. Ну дает: сыски!

Мишка.
Пять лет девчонке, а говорит «сыски». Ой, не могу! Ой, мне плохо! Ой, воды! Дайте скорее воды! Я сейчас в обморок упаду! (Падает, хохочет.)

Денис
. Ой, я даже икать от смеха начал! Ик! Ик! Умру, сейчас, наверное! Девчонке уже пять лет, скоро замуж выдавать, а она — сыски!

Аленка
(обиженно). Я правильно сказала! Это у меня зуб вывалился и свистит. Я хочу сказать «сыски», а у меня высвистывается «сыски».

Мишка
. Подумаешь! У нее зуб вывалился!.. У меня целых три вывалилось и один шатается, а я все равно говорю правильно. Вот послушайте: хыхки! Что? Правда, здорово? ХЫХКИ! Я даже петь могу:

Михка косолапый

По лесу идет,

Хыхки собирает

И в карман кладет.

Аленка
(кричит). А-а-а! Неправильно! Ура! Ты говоришь «хыхки», а надо — «сыски»!

Мишка
. Нет, надо — «хыхки»!

Аленка
. Нет, «сыски»!

Мишка.
Нет, «хыхки»!

Аленка.
Нет, «сыски»! (Обаревут.)

Денис.
Я так хохотал, что даже проголодался. Пойду-ка я домой. Вот чудаки! Чего они так спорят, раз оба не правы? Ведь это очень простое слово. Никакие не «сыски», никакие не «хыхки», а коротко и ясно: «фыфки»! Вот и все.

По материалам киножурнала «Ералаш»

Сценка «День помощи родителям»

Действующие лица

Антон. Мама.

Трое одноклассников Антона.

На сцене появляется Антон. Он стирает пыль тряпкой, подметает пол щеткой, танцуя при этом и напевая: «Крошка моя, я по тебе скучаю…».

Входит мама в верхней одежде, застывает на месте.

Мама.
Антон, что случилось?

Антон.
Ничего не случилось, мама. Давай я помогу тебе раздеться. (Помогает снять куртку.)

Мама входит в комнату, замечает, что вытерта пыль.

Мама
. Ты вытер пыль? Сам?

Антон
. Сам.

Мама.
Скажи мне честно, Антон, что случилось?

Антон
. Ничего не случилось.

Мама.
Меня вызывают в школу?

Антон
. Нет…

Мама проходит по комнате, замечает, что подметен пол.

Мама
. Ты подмел пол? Сам?! Невероятно… (Прикладывает руку ко лбу, проверяя, нет ли у нее жара.)

Антон
. Мама, не волнуйся. Я и посуду вымыл, и уроки сделал.

Мама
. Уроки сделал… Умоляю тебя, Антон, скажи, что все-таки случилось? (Хватается за сердце, садится на стул.)

Антон
. Ну говорю же тебе: ничего не случилось! Раздается звонок в дверь. Входят трое детей.

1-й
. Добрый вечер! Как прошел День помощи родителям?

2-й.
Гак, чистота, порядок. Пыль вытер, пол подмел…

3-й
(открывает журнал). Галочка! (Ставит галочку карандашом.)

Антон.
День помощи родителям, День помощи родителям! Вот, посмотрите, до чего человека довел ваш День помощи родителям! (Показывает на маму.)

Дети обступают со всех сторон маму.

1-й
(энергично). Валерьянку! Воду! (Считает капли.) 23, 24, 25! (Дает маме выпить.) До чего же у всех мамы нервные! Надо было сначала объяснить, что это всего на один день и завтра все будет по-прежнему!

Сценка «Пpo котёнка, который не умел читать»

Действующие лица

Яша — котенок.

Однажды кошка Мурка, Яшина мама, сказала котенку:

Мурка.
Пора тебе, Яша, научиться читать.

Яша.
Успею еще!

Мурка.
Нечего лениться. Вот прямо сейчас и начнем. Садись, я буду показывать тебе буквы.

Яша неохотно садится.

Мурка
. Начнем с самой простой буквы — «О». (Показывает букву «О».)

Яша.
Какой-то кружок…

Мурка.
Да, похоже на кружок. Эта буква называется «О». Повтори!

Яша.
Эта буква называется «О». А в каких словах есть эта буква?

Мурка
. Во многих. Например, в словах «кот» и «кошка». (Показывает карточки с написанными на них словами.)

Яша.
А в слове «котенок»?

Мурка.
А в слове «котенок» даже две буквы «О». Вот смотри. (Показывает карточку с написанным словом.)

Яша
. Вижу, вижу! Два кружка! А три? Три буквы «О» бывает в словах?

Мурка.
Конечно. Есть такое хорошее слово — «молоко». (Показывает карточку.)

Яша.
Правда! Целых три кружочка! А в слове «мороженое» есть эта буква?

Мурка
. Есть. И тоже три. Вот смотри. (Показывает карточку.)

Яша
. Хорошее слово! А в двух мороженых, значит, шесть букв «О». А в трех…

Мурка.
Не говори ерунды! И вообще, у нас сейчас не арифметика! На сегодня все. Иди гулять!

Яша.
Какая хорошая буква! И бывает в самых хороших словах! И самых вкусных!

Яша подходит к ширме, на которой висит табличка с надписью: «Осторожно! Злая собака!»

Яша.
Какая красивая табличка! И на ней три слова написано… А в первом слове целых…раз, два, три, четыре… Ого!

Целых четыре буквы «О»! Вот это да! Наверное, здесь что-то очень вкусное или приятное!..

Котенок заглядывает за ширму. Оттуда слышится оглушительный лай. Яша выскакивает из-за ширмы, срывает табличку и бежит к маме.

Мурка
(увидев взволнованного Яшу). Что с тобой? Почему ты такой взъерошенный и весь дрожишь? Что случилось?

Яша.
Мама, я гулял, увидел забор, на заборе висела красивая табличка (передает табличку маме), на ней написано три слова, а в первом слове целых четыре буквы «О»! Я подумал, что там должно быть что-то очень вкусное или приятное…

Мурка.
Так! Мне все понятно! Вот что происходит, когда не умеешь читать! Знаешь, что написано на этой табличке? «Осторожно! Злая собака!».

Яша
. Да, там правильно написано, собака действительно злая… Знаешь что, мама, давай учить остальные буквы!

Сценка «Игра в слова»

Действующие лица

Петя — сын.

Два мальчика — один постарше, другой помладше — выходят на сцену, садятся на стулья. В руках — картинки и карандаши.

Петя
. Папа, нарисуй мне что-нибудь.

Папа
. Нет, мы будем рисовать по очереди и одновременно играть в слова.

Петя
. Как это?

Папа
. А вот как. Мы будем придумывать слова на какую-нибудь букву и изображать эти слова рисунками. Возьмем, например, букву «П». Я начинаю. (Рисует портфель, показывает.)

Петя.
Понятно. А я нарисую… (рисует паровоз).

Папа.
Молодец! Паровоз как настоящий! А я придумал вот что… (рисует и показывает ремень).

Петя.
А ремень нельзя! Он же не на букву «П»!

Папа
. А это не ремень, а пояс!

Петя.
Здорово ты придумал! Тогда я нарисую… (рисует и показывает кошку).

Папа.
А кошку нельзя, она же не на букву «П»!

Петя
. А это не просто кошка, а Пушок!

Папа
. Ах ты, хитрец! Хорошо. Я нарисую… (рисует и показывает портрет).

Петя.
Кто это?

Папа
. Это никто. Это просто портрет.

Петя.
Здорово. А я нарисую… (рисует и показывает дядю).

Папа
. А это кто?

Петя.
Это никто. Это просто прохожий.

Папа
. Молодец! А я нарисую попугая. (Рисует и показывает.)

Петя
. Здорово! А я нарисую пингвина. (Рисует и показывает.)

Папа
. Посмотри. (Показывает изображенного на рисунке мальчика.)

Петя.
Это кто? Если мальчик, то не считается.

Папа.
Ты что, не узнал? Ведь это же Петя, то есть ты!

Петя
. Теперь узнал! А я нарисую… (рисует и показывает дядю).

Папа.
Это кто? Если дядя, то не считается!

Петя
. Ты что, не узнал? Это же папа, то есть ты!

Папа
. Теперь узнал. А я вот что придумал. (Рисует и показывает женщину.) Это наша мама. Я ее нарисовал, потому что она педагог и преподает пение.

Петя.
Здорово! А я вот что придумал! (Рисует и показывает календарь.)

Папа
. Календарь? Почему?

Папа
. Правильно. И в этот день мы преподнесем ей… (рисует подарок и цветы).

Петя
. Подарок — это понятно. А цветы? Они же не на букву «П»…

Папа
. Ну и что? Все равно маме будет приятно!

Сценки для детей в качестве домашнего досуга — это всегда интересно, полезно, креативно. Подготовленные как ролевые игры, инсценировки сказок, жизненных сюжетов, загадок развивают у детей артистизм, обеспечивают выход эмоциям. Участие в подготовке и проведении сценок вовлекает ребятишек в творческий процесс и укрепляет уверенность в себе. Кроме того, постановка и участие детей в сценках — лучший способ проявить самостоятельность. Да и совместная творческая работа детей и родителей над постановкой — лучшее занятие для дружной семьи.

Польза смешных сценок для детей

1. В домашнем использовании лучше всего зарекомендовали себя юмористические сценки на разные темы. Они популярны у детей, так как не обязывают к такому проявлению актерского мастерства, как, например, в мини-спектакле. Желание отыграть веселую миниатюру, чтобы рассмешить зрителя, откроет все скрытые таланты ребенка. Кроме того, смешные сценки для детей помогут:

  • избавиться от страхов и робости;
  • развить память;
  • выразить эмоции;
  • повысить самооценку;
  • проявить творческий подход к оформлению и исполнению сценки.

2. С большей охотой дети берутся за сценки, связанные с их повседневной жизнью и привычками, например, шуточная встреча с другом; что может произойти с любителем конфет; как ведет себя ребенок, который везде опаздывает или что-то постоянно теряет. Такие инсценировки помогают ребятишкам взглянуть на свои качества со стороны. Кроме того, даже не обладая особыми артистическими данными, короткую смешную миниатюру можно показать во время праздника гостям и пригласить их поучаствовать.

3. b54ec6e40ae1d7c108b385c659817cffefe7436eИдеально подойдут для детей дошкольного возраста короткие сценки, имитирующие жизнь и повадки животных, которых малыши любят и хорошо знают (кошки, собаки, тигрята, обезьянки). Дошколята, обладающие пластичностью и непосредственностью, легко изобразят любимых персонажей. Такое действо расширяет знания дошколят об окружающем мире.

Как правильно подготовить веселые сценки дома

Немногие родители используют этот вид творчества в домашнем воспитании, но абсолютно все любят, когда их дети выступают в детском саду на праздниках. Однако, чтобы выступление было всегда приятным событием и для малыша, и для взрослого, нужно научить чадо выступать. Для этой цели отлично подходят сценки для детей. С чего начинать родителям, которые хотели бы сделать домашней традицией маленькие театральные сценки по выходным для всей семьи.

  • Главное — обеспечить участие ребенка в подготовке к выступлению. Придумать костюмы и реквизит, составить сценарий, выбрать место для проведения сценки следует вместе с сыном или дочкой.
  • Текст слов можно подобрать в интернете, книжке со сценариями или придумать самостоятельно. Самым лучшим показателем правильной подготовки станет отсутствие навязывания идей или принуждения к выполнению той или иной задачи.
  • При показе сценки дома обязанность «зажечь» ребенка творчеством полностью ложится на родителей. Начинать рекомендуется с совместных инсценировок, в которых участвуют дети и родители.
  • Хорошим подспорьем для развития творческих способностей станут игры, в том числе ролевые.
  • После того, как дети овладеют навыками представления, постепенно переходят к выступлению маленьких артистов без участия родителей.

659054c62a8743cdad1fd127a1e0c66259a9ac0fВ целях подготовки к выступлению участникам необходимо:

  • выучить слова;
  • произносить их максимально выразительно;
  • использовать жестикуляцию и мимику;
  • провести 1-2 репетиции.

Родителям при подготовке сценки необходимо:

  • Подобрать тему так, чтобы ребенок был уверен в том, что ее выбрал именно он.
  • Вместе с ребенком подготовить реквизит.
  • Вместе учить слова.
  • Показать пример для подражания при исполнении роли.
  • Проявить выдержку и терпение, если у чада не получится с первого раза изобразить персонаж.

Заинтересованность и желание детей и родителей участвовать в забавных веселых сценках — гарантия успешного выступления перед зрителем.

Виды смешных сценок

В смешную инсценировку легко превращаются:

  • Переделанные на современный лад сказки, басни, рассказы.

    Идеально для домашних инсценировок подойдут веселые произведения, в которых быстро развивается сюжет и есть диалог героев. Это могут быть как народные, так и авторские сказки и рассказы, например, И. Крылова «Мартышка и очки», «Стрекоза и муравей», К. Чуковского «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Телефон»; С. Маршака «Три поросенка», «Багаж», «Вот какой рассеянный…»; А. Толстого «Волк и козлята»; Н. Носова «Мишкина каша», «Живая шляпа»; Г. Остера «Вредные советы» и многие другие. Все зависит от творчества и заинтересованности родителей, которые смогут адаптировать текст произведения под семейные события и привычки ребенка.
  • Перемешанные сказки (микс из разных текстов).

    Например, по мотивам известных: «Колобок», «Красная Шапочка», «Волк и семеро козлят», «Мальчик с пальчик». Инсценировкой могут стать действия героев разных сказок, объединенные одним сюжетом. В такой сценке удачно используется экспромт, взрослые начинают импровизировать, а детки продолжают.
  • Забавные сюжеты из повседневной жизни.

    Очень забавно смотрятся дети в роли взрослых. Дошколятам, в свою очередь, нравится копировать взрослых и подражать им. Можно поменяться семейными ролями и сымпровизировать смешные домашние истории: поездка на дачу, поход в зоопарк, встреча бабушки, мамина косметика. Вот, например, как в детском саду разыгрываются сценки на домашние сюжеты, которые позволяют взрослым взглянуть на воспитание своих чад со стороны.
  • Веселые песенки, частушки, стихи.

    Хорошо разыгрываются стихи Э. Успенского, Г. Остера, А. Барто, Б. Заходера. Например, такие:

Б. Заходер

Завелся озорник у нас.
Горюет вся семья.
В квартире от его проказ
Буквально нет житья!

О. Матыцина

Кот с утра поел сосиски,
Через час опять у миски:
— Мяу-мяу! — слышу снова,
— Мне б чего-нибудь мясного!
— Ты же лопнешь, милый кот!

Или частушки:

Утром маме наша Мила
Две конфетки подарила.
Подарить едва успела,
Тут же их сама и съела.

Письму мышонка дед учил,
А вышли-то каракули.
Мышонок двойку получил.
И оба горько плакали.

Я учил сестрёнку Машу:
«Нужно ложкой кушать кашу!»
Эх! Напрасно научил —
Ложкой по лбу получил.

  • Сюжетом для сценки может стать истории из «Ералаша» или любимого мультфильма.

Примеры шуточных сценок для детей 5-7 лет

Выбирая сценку для ребенка, нужно учитывать его возраст. Чем младше дошкольник, тем короче она должна быть. Специалисты считают идеальным для театральной деятельности возраст 5-7 лет. Помимо возраста следует учитывать личностные качества детей. Если малыш застенчив, сразу может не получиться исполнить ведущую роль. Начинать следует с выбора роли по темпераменту и способностям. Затем постепенно переходят к более сложным ролям и миниатюрам.

«Один дома»

Шуточная миниатюра

Для подготовки сценок подобного рода хорошо использовать «Вредные советы» Григория Остера или экспромт на эту тему. Реквизитом для этой сценки может служить маленький столик, накрытый скатертью до пола. Под ним — необходимые предметы, которые в ходе показа со своей стороны столика достают и ставят на столик участники. Если есть возможность — использовать старые вещи для реквизита, рекомендуется «приготовить блюдо» по-настоящему.

aaed351cb745f1bcbb75d6ecb8959c46bb97b7291-й
: Если ты остался дома
Без родителей один,

2-й
: Предложить тебе могу я
Интересную игру.

1-й
: Под названьем «Смелый повар»
Или «Храбрый кулинар».

2-й
: Суть игры в приготовлении
Всевозможных вкусных блюд.

1-й
: Предлагаю для начала
Вот такой простой рецепт:

2-й
: Нужно в папины ботинки (достает из-под стола и ставит на стол)
Вылить мамины духи (достает из-под стола флакон и ставит на стол),

1-й
: А потом ботинки эти
Смазать кремом для бритья (достает тюбик и кладет рядом),

2-й
: И, полив их рыбьим жиром (достает большой пузырек с наклейкой, ставит)
С черной тушью пополам (показывает пузырек с чернилами/баночка с гуашью, ставит рядом),

1-й
: Бросить в суп, который мама
Приготовила с утра (достают кастрюлю, ставят на стол).

2-й
: И варить с закрытой крышкой
Ровно семьдесят минут.

Оба участника хором
: Что получится, узнаешь,
Когда взрослые придут.

Басня И. Крылова «Ворона и лисица»

Театрализованная игра

Исполняется в двух лицах, текст слов, как в оригинале. Добавить юмористические нотки можно в костюмы лисы и вороны. Например, лисицу можно представить в образе лесной грабительницы. В конце басни в ответ на просьбу лисицы спеть, ворона вынимает сыр из клюва и произносит: «Пою достойно баритоном и фальцетом в Большом Театре. Здесь не место для концерта».

Сценка «Утренняя каша»

ad2724b7d6d898107048eee23b2ba0efb2bc9ab1Миниатюра
, которую могут разыгрывать дети разного возраста вместе с родителями

Мама в роли дочери, сидит за столом. Сын/дочь в роли мамы в фартуке.
Реквизиты: каша в тарелке, ложка.

Дочь
: Что на завтрак? Снова каша?

Мама
: Да, полезный Геркулес.

Дочь
: Я не буду ее есть.

Мама
: Каша силы придает! Быстро ею наполни рот!

Дочь
: Дай мне лучше бутерброд!

Мама
: Ну, давай, по ложечке. (Дает с ложки кашу в рот).Это чтобы сильной быть. (Дочь сидит с надутым ртом, кашу не глотает, головой мотает). Чтобы быть красивой! (Глотает. Следующую ложку дочь не дает в рот положить, рот не открывает, головой мотает. Кашей пачкаются щеки и рот).

Дочь
: Надоела каша! (Мама быстро засовывает ложку в рот).

Мама
: Умной и счастливой! (Открывает рот, глотает). А как кашу прожуешь, сразу на улицу пойдешь.

Дочь проглатывает кашу и убегает.

Мама
: Ох уж эти уговоры, из-за каши споры, ссоры (Утирает лоб, качает головой). Столько сил надо убить, чтоб ребенка накормить.

«Бабушки у подъезда»

Инсценировка для старших дошкольников
. Сценка получится интереснее, если бабушек в платочках изображают два мальчика или папа с сыном.

1-я бабушка
: Ах, Семеновна, идут уж в школу внуки!

2-я бабушка
: Ох, Федотовна, уже и первый класс! Хватит дел теперь у нас!

1-я
: Ах, боязно, вдруг кто-то их обидит! Никто из взрослых не увидит…

2-я
: А мы их будем охранять и в обиду не давать. Будем в школу их водить и портфели им носить!

1-я
: Чтоб внукам хорошо учиться, нам нужно славно потрудиться.

2-я
: В зал спортивный записаться и фитнес-билдингом заняться.

1-я
: Купить компьютер, изучить, а то уроки как учить.

2-я
: Водить машину и на роликах кататься, а не скучать и за сердце хвататься.

1-я
: Ох, внуки быстро как растут, глядишь и институт!

2-я
: Пойдем, Федотовна, к школе готовиться.

Встают с лавочки и хором
читают:

У Лукоморья клен зеленый,
Висит омлет на клене том.
И днем, и ночью пес ученый
Сидит и охраняет клен.

«Про иностранные языки»

Миниатюру можно представить, как театрализованную игру для младших дошколят. Для этого надо подобрать соответствующие мягкие игрушки, за которых будут говорить дети.

Котенок
: Мяу, мяу! Это ма-ма.

Щенок
: Неправильно ты прочитал. Здесь написано гав-гав. Это точно ма-ма.

Поросенок
: Я прочту по букварю. В нем написано хрю-хрю. Это значит ма-ма.

Все участники хором
: Вся сила в иностранных языках!

Подобным образом можно разыгрывать шуточные сценки из мультфильмов. Если взрослые научат ребенка, как правильно водить игрушку и говорить за нее, такие короткие миниатюры станут любимой игрой для детворы.

«Не хочу учиться»

Инсценировка для старших дошкольников, которые собираются поступать в школу.

Вова
: Если был бы я министром,
Я бы школы все закрыл.
И всем детям вместо школы
Играть в компьютер разрешил,
На гироскутере кататься,
Или ничем не заниматься.
Играть, гулять и веселиться,
А в школе незачем учиться.
(Садится на стул, играет в телефон. В сторонке незаметно появляется фея с волшебной палочкой. Вова ее не видит. Подпирает голову рукой, засыпает).

Фея
: Я фея и желания дошколят
В честь праздника легко исполню я.
Коль Вова хочет быть министром
Он будет им. (взмахивает палочкой) Раз! Два!
(Фея уходит. Выбегает король в гневе).

8713291e7837dfaf16b42e2df29823692b1d4f33Король
: Где министр? (Вова просыпается от крика)
У нас война! Полчища идут сюда!
Как атаку отразить? Как королевство защитить?

Вова
(удивленно): Я министр? Вот так да!
Ну и что же, что война!
Есть же танки, самолеты и война нам не страшна!

Король
: Нет у нас такого! Это надо строить! (Разводит руками)
Нужно посчитать войска, расставить четко по местам!
Проверить золотой запас,
Распределить затраты, иначе ждет банкротство нас!

Вова
растерянно: Я не министр, я просто Вова.
Читать, считать еще я не умею.

Король
: Ну, ты же ходишь в школу?

Вова
: Нет, школы я закрыл… когда еще министром был.

Король убегает: Спасаемся! Бежим!

Вова
: Но очень я хочу учиться. Не буду никогда лениться!
Буду книжки я читать, задачки сложные решать!

Все участники появляются перед зрителями.
Хором
: Школы очень всем нужны!
Знания всегда важны!

«Волшебная лапа»

Театрализованная игра

f754496351e85e7c50be71bd275ed507874f6febСшить «волшебную лапу» для такой игры можно самостоятельно. Выглядит она как тряпичная кукла на руку. При отсутствии возможности сшить «волшебная лапа» имитируется с помощью обыкновенной руки по фантазии. Суть миниатюры — в волшебном превращении обладателя такой лапы. Из робкого в решительного, из маленького в большого и наоборот. Лапа может служить помощником и советчиком, задавать вопросы и просить о чем-либо. Роль «волшебной лапы» родители обыгрывают вместе с ребенком в обычных повседневных ситуациях.
Перечисленные примеры могут быть разбавлены импровизацией и адаптированы под каждого конкретного ребенка и определенный случай.

Выступление перед зрителями, даже если это бабушка с дедушкой, всегда вызывает волнение участников и организаторов. Несколько полезных советов, которые помогут провести сценку так, чтобы все остались довольны.

  1. Хорошее праздничное настроение у всех — меньше волнения у актеров.
  2. Если ребенок забыл текст, необходимо шепотом подсказать.
  3. При неудачном обращении с реквизитом необходимо помочь.
  4. Зрители должны хлопать, подбадривать участников сценки смехом.
  5. В конце миниатюры — аплодисменты, а лучше призы.
  6. Поддержка взрослых от начала и до конца всего творческого процесса закрепляет успех и стимулирует к дальнейшему творчеству.

«Сказка — ложь, да в ней намек»

Звучит музыка из мультфильма «Падал прошлогодний снег». Выходит Мужик
— он одет в валенки и треух, на плече у него картонный топор:

Уж послала так послала! Третий час по лесу кружу, насмотрелся и на эти сказочки, и на этих сказочников. А елки нормальной нет как нет! Вот незадача. И главное — сказки какие-то все неправильные, не такие как раньше. Вроде бы все по-старому, а ощущение что кто-то где-то что-то поменял! Только зашел я в лес, а тут вот со мной какая история приключилась…

Колобок

На сцену выходит молодой человек в майке с желтым улыбающимся смайлом. За ним, прихрамывая, идет Бабка:

Внучек, и девки-то все пошли какие наглые! Срам один, а не девки! У той не только уши, но и вообще все лицо железками утыкано, у этой татуировки, как у зечки матерой, или такое на себя напялит — Слава Зайцев крестится, и плачет тихо в углу. Не связывайся ты с ними, внучек!

Колобков:

Ну ба, нужны они мне, эти девчонки..! Пошел я, мы с парнями договорились встретиться…

Бабка уходит, Колобков «отправляется в путь» под песню «Страна Лимония».

Ему навстречу из-за кулис выпрыгивает Зайкина. Это настоящая гламурная блондинка — ресницы, ногти, волосы, изобилие розового и мехового.

Зайкина
(говорит томно, растягивая слова):

Колобков! Куда это ты направляешься?

Колобков:

Зайкина, кыш с дороги, иду себе и иду…

Зайкина:

Я тут подумала…

Колобков:

Ты, и подумала? Какая неожиданность!

Зайкина:

А не пригласить ли мне Колобкова в какую-нибудь кафешку? Тирамису, капуччино, такая красивая Я… По-моему, мысль неплоха!

Колобков:

Зайкина, не хочу тебя огорчать, но…

Я Колобков, Колобков,
Инженерами рожден,
Телевизором учен,
Бабкою предупрежден…
Я от бабушки ушел,
И от дедушки ушел,
От тебя, Зайкина, и подавно уйду!

Ты сама подумай — откуда у меня, простого школьника из среднестатистической семьи столько денег, чтоб тебя и твои накладные ногти по кафешкам таскать, и тирамису кормить? Адье, мой пушистый грызун!

Колобков… Пойдем сегодня с нами на кладбище.

Колобков:

Волкова, блин! Ни фига себе приглашение! Я тебя-то вижу, у меня желание укрыться одеялом и ни в коем случае не свешивать с кровати ни ноги ни руки — а вдруг ты под моей койкой затаилась, и как схватишь! А ты меня еще и на кладбище зовешь!

Волкова:

Будет весело, Колобков. Повоем на луну, послужим черную мессу. Тихо, спокойно, никого из взрослых…

Колобков
(про себя):

Вот права бабка, во всем права… Слышь, Волкова:

Поет свою песенку, добавляя строчку:
От тебя, Волкова, со всех ног убегу!

Навстречу Колобкову выходит Медведева — девушка ОЧЕНЬ плотного телосложения, грубо говоря — полная.

Медведева:

Колобков! Приходи к нам сегодня домой на обед! Мы с мамой пельменей налепили, пирогов напекли, пончиков нажарили. Вышивки мои посмотришь, я над ними столько вечеров провела…

Колобков:

Я так понимаю, что к вашему плюшечному столу действительно, только Колобкова и не хватает. Медведева, ива ты моя плакучая, Василиса ты моя премудрая, да я даже не знаю, как выглядит эта ваша вышивка!
Поет свою песенку, добавляя последнюю строчку:
И от тебя, Медведева, уйду!

Навстречу Колобкову выходит Лисичкина. Девочка как девочка, рыжая только.

Лисичкина:

Привет, Колобков. Хорошо, что я тебя встретила. Ты, говорят, в компьютерах разбираешься, а у меня как раз с моим что-то случилось — не грузится. Может, если будет свободная минутка, посмотришь?

Колобков:

Лисичкина, я тороплюсь.
Поет свою песенку, добавляя:
И от тебя Лисичкина уйду.

Лисичкина:

Так я же тебе сказала — как время свободное будет. И знаешь что? Ты мне с компом поможешь, а я тебе с сочинением, а то в последний раз класс рыдал над твоим эпическим творением. Давай так — ты мне комп, а я тебе — сочинение!

Колобков:

А ведь и правда, скоро конец года, а у меня по литературе что-то непотребное. А, пусть напишет, да и мне не сложно посмотреть, что у нее там с компом… Пойдем, Лисичкина, поглядим. У тебя дрова-то есть какие?

Беседуя, уходят.

Выходит Мужик
:

Видали? Будь я неладен, если эта Лиса его не съела! И вроде бы все по сюжету, но сомнения меня терзают. Или вот еще — иду я дальше, выхожу на опушку…

Журавль и Цапля

Из-за кулис выходит молодой человек — Журавлев:

У всех ребят в классе девчонки есть. А некоторые умудряются сразу с несколькими встречаться. А я чем хуже? Цаплина на меня вчера так смотрела, наверняка я ей нравлюсь. Может быть позвонить ей, спросить, как у нее дела на личном фронте обстоят, а если никак, то и подкатить к ней аккуратно?

Набирает номер. Из другой кулисы выходит Цаплина. У нее звонит телефон, она берет трубку:

Алло, слушаю…

Привет, Цаплина. Чем занимаешься?

А, Журавлев, привет. Да ничем не занимаюсь, в Контакте сижу.

А скажи мне, Цаплина, как на духу, не нужен ли тебе сильный, красивый, мужественный молодой человек, в полном расцвете 16-ти лет? Если нужен, то вот он я!

Журавлев, ты что, с дуба рухнул? Это кто у нас там сильный? Кто норматив по отжиманиям сдать не мог две недели? А кто у нас красивый? Да от тебя даже сестры Лягушкины шарахаются во все стороны, а уж казалось бы — их трое, и ни у одной парня нет, могли бы и повестись. Мужественность твоя под большим вопросом, ты, говорят, когда мелодрамы смотришь, в три ручья рыдаешь! Ну зачем мне такое сокровище?

Ну, Цаплина! Ты просто злючка какая-то! (про себя) Вот это облом.

Бросает трубку, уходит за кулисы.

Цаплина:

Ишь ты, подумаешь! В парни он ко мне набивается… Красивый он, ха-ха-ха… (задумывается). Ну вообще-то… глаза у него, и правда, замечательные. И с отжиманиями он тогда напортачил из-за простуды, зато бегает быстрее всех, и в баскетбол играет здорово. А про мелодрамы еще неизвестно — смотрит он, или это прикол такой. Да и в принципе, пусть смотрит, я их сама люблю… Зря парня обидела. Надо ему перезвонить.

Набирает номер Журавлева. Он выходит из кулисы, берет трубку:

Да. Ну что тебе еще, Цаплина? Не все сказала?

Знаешь, Серый, мне кажется, я погорячилась. Если ты не передумал, то я готова принять твое предложение встречаться!

Что? Предложение? Да я пошутил, Цаплина! Как тебе могло такое вообще в голову прийти, что я захочу с тобой встречаться? Ты что думаешь, в нашем болоте других симпатичных птичек нет что ли? Да та же Машка Лягушкина — у нее и ноги длиннее, и талия тоньше, и все остальное тоже на месте!

Ты свинья, Журавлев! Сравнение с Лягушкиной я тебе точно не прощу!

Бросает трубку. Уходит за кулисы.

Журавлев:

Сдается мне, что я действительно свинья. Ну ведь нравится она мне, если честно. Она ж не только симпатичная, но и умненькая, поможет если что с учебой… Звоню… Надеюсь, не пошлет в болото!

Выходит Цаплина, отвечает на звонок:

Журавлев, если ты мне звонишь рассказать что-нибудь еще о прелестях остальных сестер Лягушкиных, то не стоило утруждаться. Они общеизвестные красотки!

Не, Цаплина. Я извиниться хочу, и все-таки подумай над моим предложением встречаться…

Журавлев, елки-палки! Нет! Иди Машку нацеловывай, вдруг она в принцессу превратиться!

Оба уходят за кулисы.
Выходит Мужик
:

Они так до сих пор и не договорились. Названивают другу. Вот только я может чего путаю, но в сказке-то они ходили друг к другу, не было телефонов-то в сказке? Да и какие телефоны в болоте? Но окончательно меня добил последний сюжет:

Курочка-Ряба

На сцену выносят стол, два стула. Выходят парень и девушка. На парне спортивный костюм и кепка, девушка в мини-юбке, на каблуках, но при этом тоже в спортивной ветровке. Ведут себя развязно. Садятся на стулья, щелкают семечки.

Парень:

Слышь, Маха, как ты думаешь, Рябов нам доклад по истории накатал?

Девушка:

А че, ты думаешь он осмелится не накатать?

Глупо ржут. Входит молодой человек, Рябов, по виду типичный «ботан»:

Девушка:

И гуляй, давай.

Рябов:

Но мы же договаривались, что доклад сделаем втроем! А мне что же теперь, для себя новый писать?

Парень:

Ну, типа, не хочешь, не пиши. Пару получишь… И не вякай там, а то… (показывает кулак)

Раздается звонок. Девушка открывает дверь:

Ой, Мышкин… Здравствуй!

Входит Мышкин — здоровый парень, метра под два ростом.

Ну, что у вас тут? Рябов? А ты-то что здесь?

Парень:

Да он, типа, в гости напросился. Говорит, приемчики ему покажи, самооборона типа. Он уходит сейчас.

Мышкин:

У нас, говорят, доклад по истории на носу, а я – ни сном ни духом.

Парень и девушка испуганно переглядываются. Рябов откашливается, поправляет очки, делает шаг вперед, явно хочет что-то сказать.

Парень
(перебивает):

Рябов, вали давай, кому сказал! Потом все приемчики!

Мышкин:

А чего это у вас на столе? Бумага? А на ней что-то напечатано?

Берет, читает по складам:

— «Золото скифов». Оп-па! Доклад по истории! Это я удачно зашел! Кто накатал?

Рябов:

Они и накатали! Они ж не только приемчики умеют, они еще и эрудиты настоящие!

Мышкин:

Так, это я забираю, а вы, если такие умные, себе еще напишете! Пошел я, давайте!

Парень:

Рябов.., “нехороший” человек, ну и что ты наделал? Я сейчас тебе правда пару-тройку приемчиков покажу, только тебе наверняка не понравится.

Девушка:

Мне теперь за пару по истории дома та-а-а-кое будет!

Рябов:

Ага, а чего ж вы Мышкина не остановили?

Парень:

Да он меня одной левой уложит.

Рябов:

Ладно, не плачь дед, не плачь баба… Напишу вам еще один доклад, только давайте все-таки на троих. Как вам тема: «Золотая лихорадка» на Диком Западе — причины возникновения»?

Девушка:

Рябов, миленький, садись пиши скорее…

Уходят за кулисы.

Выходит Мужик
, на этот раз тащит за собой елку (искусственную).

Уф, теперь можно и домой. Достали меня эти непонятки. Ишь, чего выкаблучивают! Главное, на выходе из леса больше никого не повстречать, а то я окончательно с ума сойду.

Выбегает его Жена:

Ой, Господи, вот ты где! А я уж тебя по всему лесу обыскалась! То у Колобка спрошу, то у Цапли, Мышка вон, пробежала, хвостиком в твою сторону махнула, так я на тебя и вышла. Ты что ж, дурень, целый день-то ходишь?

Мужик:

Да ты не поверишь, может я съел чего не то, только Колобок твой и Мышка уже не те. Ты ничего странного не заметила?

Жена:

Много ты понимаешь. Время-то сейчас какое? Вот какое время, такие и сказки. Да еще ты присказку, наверное забыл: «Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!». Пойдем, горемычный, замерз поди…

Обнимаются, уходят. Звучит финальная музыка из мультфильма «Падал прошлогодний снег».

Молодильные яблоки

Было у царя три сына, состарился он и не знает кому из сыновей свою землю оставить. Переживает за нее кормилицу, не знает кто из сыновей самый работящий. Жалуется что стар стал, и слышал он что в тридесятом государстве растет сад. А в саду том яблоня с молодильными яблоками. Сказал он своим сыновьям, что кто ему их принесет, тому все останется. Все три сына согласились и разъехались по всем дорогам искать их. Старший и средний поняли что надо много труда приложить чтобы их найти. Преодолев много трудностей молодильные яблоки нашел только младший сын. Яблоки и кормят и молодость продлевают.

Дружные краски (сказка для детей)

Когда-то давным-давно все в мире было бесцветным. Люди и животные были похожи на тени. Небо все время было затянуто дымкой. Ночью не было видно ни луны, ни звезд. А днем солнце казалось размытым пятном, и его лучи еле-еле достигали земли. Из-за нехватки тепла и света растения были хилые, цветы не имели запаха, а плоды вкуса. Люди часто болели и умирали. В селеньях не было слышно смеха и песен. И даже разговаривали все шепотом. Кругом царили сумрак и тишина. Грустное было время!

В глубине глухого леса, далеко от человеческого жилья жил волшебник. Скорее даже не волшебник, а ученый. Целые дни он проводил в своем домике, делая разные опыты. В его комнате было много непонятных приборов и устройств, в печи горел огонь, а на столе стояли диковинные сосуды.

Ученый всю жизнь посвятил науке и своим изысканиям. Он специально построил дом подальше от других людей, чтобы ему никто не мешал. И так был увлечен исследованиями, что не замечал ничего вокруг. Он проводил опыт за опытом, писал новые замысловатые формулы, и время для него летело незаметно. Наконец, ученый состарился, сил у него стало меньше, и он уже не мог целые сутки проводить в лаборатории.

Однажды устав больше, чем обычно, старый волшебник решил пойти отдохнуть в лес. Старик так давно не выходил из дома, что уже забыл, как выглядит мир снаружи. Поэтому его очень удивило, что он не видит солнце, не слышит пения птиц, даже ручей не журчал, и трава не шелестела. Все вокруг было блеклым и тихим.

«Мир не может быть таким печальным и скучным», — подумал ученый. «Он должен быть радостным и разноцветным. Я принесу окружающим свет и краски», — решил волшебник.

Он снова заперся в своем домике и долго работал. И вот однажды утром, когда ночная тьма стала сменяться полупрозрачным светом, дверь домика открылась, и показался человек с большой корзинкой в руках. Он прошел по тропинке и вышел на опушку леса. Поставил корзинку у раскидистого дерева и ушел. Сначала ничего не происходило, но затем в корзине что-то зашевелилось, она начала раскачиваться и наконец перевернулась. Из корзины выскочило несколько ярких разноцветных клубочков. Они покатились в разные стороны. И если приглядеться, то можно было увидеть, что это совсем не клубочки, а маленькие человечки в разноцветной одежде. Они были одеты в костюмчики определенного цвета – красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.

Человечки так быстро разбежались, что не успели попрощаться и договориться о встрече. У каждого было впереди много дел. В руках малыши держали волшебные кисточки. Достаточно прикоснуться такой кисточкой к любому предмету, и он тут же становился цветным. Маленькие человечки должны были раскрасить весь мир, наполнить его звуками и ароматами. Такое задание поручил им старый волшебник.

Зеленый человечек бежал по траве, и трава становилась ярко-зеленой, потом он подпрыгивал и касался своей кисточкой листьев деревьев и они вспыхивали изумрудным цветом. Трава и листья шелестели и на этот первый негромкий шум слетались птицы. Они садились на ветви зазеленевших деревьев и начинали петь. Отовсюду неслось чириканье воробьев, воркованье голубей, кукование кукушек, трели соловья. Гомон и птичьи песни разбудили лес и округу. Маленький зеленый человечек залез на пенек и кисточкой дирижировал своим удивительным оркестром.

Синий человечек устремился к ручейку. Вода в нем почти не двигалась, не было слышно ни журчанья, ни плеска. Все подводные обитатели тихо спали в мутной глубине. Синий коротышка прикоснулся к стоячей водной глади, и ручей забурлил, брызги заискрились на солнце. Очнулись от дремоты озорные караси, юркая плотвичка, важные лещи, хитрые щуки. Забулькали, расправили плавники, заблестели серебристой чешуей. Из темных нор повылазили раки и защелкали клешнями. По берегу запрыгали лягушки. Живыми вертолетами замелькали над водой стрекозы. А по водной глади на кораблике – кувшинке плыл синий человечек со своей волшебной кисточкой, на которой сверкали капли воды.

Малыш в голубом костюмчике торопился на луг, где росло много пушистых одуванчиков. Он срывал их тонкие стебельки, и скоро в его руках оказалась целая охапка легких воздушных цветков. Налетевший ветерок поднял человечка с парашутиками – одуванчиками в руке. Смелый малыш поднимался все выше и выше, и почти достиг облаков. Высоко над землей он взмахнул голубой кисточкой, и небо окрасилось в лазурный цвет. Облака перестали быть бесцветными и расплывчатыми, как туман, а стали похожи на сахарную вату или белые пушистые перья. Человечек летал между ними и по движению кисточки из облаков рождались сказочные чудовища, строились воздушные замки, белоснежные парусники плыли по небу. Большой яркий цветок-солнце распустил свои лепестки-лучи, и они наконец-то достигли земли. Люди, звери, птицы, растения радостно встречали теплый ясный день. Долой хмурые сумерки! Да здравствует солнце!

Желтый и оранжевый братишки не расставались. Держась за руки, они шли по лугам, полям, садам. Их яркие кисточки мелькали в руках и отмечали путь красивыми ароматными цветами и плодами. В траве – ромашки, лютики, ноготки; на деревьях – яблоки, груши, абрикосы. А вокруг бабочки, мотыльки, пчелы. На одном поле колосится золотая пшеница, на другом – головки подсолнуха тянутся к солнцу. Мир наполнился запахами, цветами, красками! Всюду слышалось пение и детский смех. Бесцветный мир стал разноцветным и ожил.

Фиолетовый человечек, как и его собратья, принялся раскрашивать, что попадалось вокруг. Он так увлекся, что не заметил опасность. Поскользнулся и упал в дыру, вырытую каким-то зверем. Очнулся малыш под землей, в полной темноте. Однако, он был храбрым и не растерялся. Высоко поднял свою кисточку, и она засветилась лучистым огоньком. «Буду искать выход», — решил фиолетовый человечек и пошел вперед. Земляной ход вывел его в пещеру. Пещера оказалась огромной. Ее стены были покрыты блестящими кристаллами, сверху и снизу росли сталактиты и сталагмиты. Маленький человечек шел между ними и от прикосновений его кисточки самоцветы ярко вспыхивали разноцветными бликами. Когда малыш обошел пещеру, в ней были уже не просто бесцветные кристаллы, а настоящие драгоценности – сапфиры, рубины, изумруды, аметисты. «А ведь, наверное, это и есть моя работа – создавать подземное богатство», — подумал фиолетовый коротышка и больше уже не стремился подняться наружу.

Прошло несколько лет. Разноцветные человечки отлично справились со своей работой. На лугах и полях благоухали прекрасные цветы, в садах созревали фрукты. В ветвях деревьев пели птицы; в водах рек и ручьев плескалась рыба. Люди в красочной одежде спешили на работу, как на праздник. На улицах весело резвились дети.

Человечки могли отложить волшебные кисточки и заняться тем делом, которое каждому было по душе. Зеленый – стал музыкантом, синий капитаном дальнего плаванья, голубой – продавцом воздушных шаров, желтый – поваром, оранжевый – садовником. Они работали и отдыхали вместе с простыми людьми. Да и отличить их от обыкновенных людей можно было только по цветным шапочкам и костюмчикам. Так в довольствие и радости и продолжалась жизнь, если бы…

В глубокой подземной пещере жил злой черный колдун. Он носил одежду с капюшоном, которая полностью скрывала его лицо и руки, но не могла скрыть черную душу. Колдун не любил людей и поэтому окружал себя всякими мерзкими тварями. По подземелью шныряли огромные черные крысы, под потолком висели летучие мыши, на высокой спинке его стула сидели зловещие вороны, а у ног лежали кровожадные черные псы. Были у чародея и прислужники – отвратительные уродливые тролли. Иногда он посылал их на поверхность земли и тогда в мире творились ужасные дела – войны, голод, болезни.

Все было темным и мрачным в пещере колдуна. Холодом и страхом вело из-за всех углов. Но, вот послышалось шарканье и топот. Это тролли возвращались из дальнего обхода по подземному миру. Они принесли своему господину странную весть. Во многих пещерах, где они побывали, стены искрились разноцветными самоцветами. Кто-то раскрашивал подземное царство. Колдун пришел в ярость. «В мире не должно быть другого цвета, кроме черного! — закричал он. Найдите и приведите мне того, кто осмелился принести краски в подземелье!»

По темным туннелям и ходам разбежались черные крысы. В дальней пещере, где стены и потолок были покрыты драгоценными камнями, они обнаружили фиолетового человечка. Он крепко спал в своей постели из мягкого мха. Идущие по следам крыс, тролли , набросили на малыша крепкую сеть и утащили вглубь подземелья.

Захваченного в плен маленького художника по приказу черного колдуна бросили в глубокую мрачную яму, которую охраняли злобные псы. Его волшебную кисточку чародей спрятал в ларец за семью замками. Теперь уже никто не мог расцвечивать темный подземный мир. Но, на душе у колдуна было неспокойно. Ведь в мире осталось еще много других красок и малышей с чудесными кисточками. «Надо их всех захватить и уничтожить», — решил злой чародей.

Вскоре из пещеры вылетела стая черных воронов. Они получили приказ облететь всю землю и высмотреть места, где живут цветные человечки. Вороны быстро справились со своим заданием и вернулись с донесением к подземному владыке. По их указаниям на захват людей с волшебными кисточками отправились отряды верных слуг черного колдуна. Главной помехой для них был свет солнца, поэтому колдун в своей пещере страшными заклинаниями вызвал темные тучи и ураганный ветер. Ураган поднял тучи высоко на небо, и они закрыли солнце. В сгущавшихся сумерках слуги колдуна могли без опаски действовать.

Крысы приволокли желтого повара, злобные псы – оранжевого садовника, тролли – зеленого музыканта. Пираты на корабле под черным флагом отправились по морям и океанам на поиски Синего капитана. Шторм и буря поднимали из морских глубин гигантские волны, но отважный моряк вел свой кораблик вперед, в поисках спокойной бухты. Однако, когда волнение на море стало затихать, из ночной мглы вынырнул пиратский корабль с пушками. Спасенья не было! Отважный Синий капитан попал в плен.

Летучие мыши получили задание схватить продавца воздушных шаров в голубом костюмчике. Но, малыш оказался проворнее. На своих легких разноцветных шарах он поднялся высоко в небо, где его не могли достать не летучие мыши, не вороны. Ветер отнес смельчака на вершину самой высокой горы, которую не смогли закрыть черные тучи. Здесь чары колдуна не действовали.

После того, как пятеро разноцветных малышей попали в плен колдуну, краски на земле стали быстро темнеть. Как будто черная плесень покрыла стены домов, зелень растений. Темной ряской зарастала вода. Из мрачных туч все время лил дождь. Вместо смеха и песен, отовсюду слышался хриплый кашель и стоны. Жизнь на земле постепенно погибала, а черный колдун праздновал победу в своем подземелье. Он думал, что никто уже не сможет ему противостоять.

Все как-то забыли про еще одного волшебного человечка с чудесной кисточкой. Когда краски только начинали расцвечивать мир, красный человечек трудился вместе со всеми. Ему нравилось создавать душистые цветы и вкусные фрукты. Лучше всего получались розы с крупными ароматными цветками. К сожалению, у роз были и острые шипы. Однажды маленькая девочка захотела сорвать розу и укололась. Человечек поспешил к ней на помощь и увидел, как из ранки выступила красная капелька крови. Малыш пришел в ужас! Его творения приносят людям боль! Он спрятал свою волшебную кисточку и решил стать врачом, помогать людям. Поэтому в отличие от других разноцветных человечков, он носил белый халат и шапочку и его не узнали слуги колдуна.

Красный человечек понимал: «Нужно срочно спасать друзей, иначе мир погибнет!» Для начала он задумал отыскать братца в голубом костюмчике. Несмотря на дождь и ненастье доктор отправился в путь. Люди и звери, которых он раньше вылечил, помогали ему. Они скрывали путешественника от зловещих слуг могущественного колдуна, указывали дорогу к высоким горам. Через леса, болота, реки пришлось пробираться красному человечку. Но, он не сдавался и бесстрашно шел вперед. Наконец доктор достиг подножья горы, на вершине которой укрывался продавец воздушных шаров. Цепляясь за камни, обдирая до крови руки и ноги, упорный человечек карабкался вверх. Силы постепенно оставляли его, закружилась голова. Вдалеке послышалось карканье. Это приближались слуги черного колдуна – вороны. Надежды на спасенье почти не осталось. И вдруг раздалось хлопанье крыльев и над обессиленным доктором закружилось несколько орлов. Их послал на помощь братец в голубом костюмчике. Одни орлы накинулись и разогнали воронов, другие подняли красного человечка и понесли за тучи, в свое гнездо. Высоко за облаками, в лучах заходящего солнца встретились два спасшихся брата. Теперь они вместе смогут победить чародея.

А в это время злой колдун готовился окончательно уничтожить многоцветье на земле. Наступала самая длинная и мрачная ночь в году, когда собираются зловещие силы тьмы. Ровно в полночь чародей приказал вывести разноцветных человечков на опушку глухого леса, где их должны были растерзать злобные кровожадные твари. А волшебные кисточки повелел утопить в бездонном болоте.

Стояла непроглядная мгла. Деревья, потерявшие листья, стучали ветвями. Маленькие человечки бесстрашно ждали своей гибели. Темные тени приближались, слышался заунывный вой и злобное рычанье. И вдруг, в воздухе раздалось хлопанье мощных крыльев. Это из-за туч спускалась стая орлов, а между ними на связке воздушных шариков летели два спасшихся человечка. Своими кисточками они освещали окрестности, разгоняя сумрак. Могучие орлы сверху атаковали войско черного колдуна. Своими крепкими клювами и сильными лапами хватали отвратительных крыс, страшных псов, злобных троллей и бросали их вниз. Большинство чудовищ погибло, остальные разбежались и попрятались в глубоких норах. Между тем, колдун не сдавался. Страшными заклинаниями он вызывал невиданную на земле бурю. Уже слышалось завывание ветра и грохот грома вдалеке. Даже огромные орлы не могли устоять под порывами холодного ветра и разлетелись. Казалось, что разноцветные человечки неминуемо погибнут. Грянул оглушительный гром, сверкнула молния, и стало видно, как высоко в небо поднимаются воздушные шары с братьями-красками. Через несколько мгновений их совсем не стало видно. И в этот миг на небе лучезарно вспыхнула звезда. Она переливалась разноцветными огоньками и от ее лучей по всему небу рассыпались блестящие искорки-звездочки. Братья — краски зажгли цветные огоньки по всему небу. Некоторые звездочки срывались с небосвода и падали на землю. От них загорались огоньки светлячков, распускались новые цветы, заводили первые робкие трели птицы. Природа постепенно оживала.

Колдун понял, что его власти пришел конец. Потому что и на земле, и на небе, и на воде, и в подземелье – везде можно было встретить разноцветные краски. Свет яркой звезды ослепил глаза, от пения птиц заболела голова. Колдун не выдержал и побежал, не разбирая дороги. Он хотел укрыться в своей пещере и переждать время. Но, сбился с дороги и угодил в болото. Только черное зловонное пятно осталось от него на поверхности.

И снова на земле воцарилось буйство красок. Мир и радость заполнили каждый дом. Только вот волшебных человечков не было среди людей. Они поднялись на небо и превратились в сияющие звезды.

P.S. Уважаемые мастера! Эту сказку я сочинила летом. Если вы, сочтете возможным прочитать ее своему ребенку ( я ориентировалась на возраст от 5 до 7 лет), пожайлуста напишите свой отзыв. Для меня это очень важно!!!

Легкий хлеб

В сказке рассказывается о глупом волке не желающем трудиться, а ищущим легкий хлеб. Ходил везде волк, искал как поесть без труда, да так и остался голодным. Сказка высмеивает глупость и тунеядство. А простой мужик знавший как получить нелегкий хлеб , над волком посмеивался. В этой народной сказке о растении показана роль хлеба в жизни людей, а именно такое растение как рожь. Ее полезность, питательная ценность, а также сколько надо приложить усилий чтобы получить в конечном итоге вкусный и полезный хлеб.

Сказание о сабельнике

На северных землях Руси жило мирное славянское племя. Однажды на него напали враги и захватили их земли, загнав их в болотистые земли. Трудно пришлось мирному племени, начались у них болезни и недуги. Тогда воззвали люди к помощи богов о спасении. И вот однажды ночью появился всадник. Сверкала его сабля и захватчики разбежались. Утром люди увидели что захватчиков нет на ихней земле. А сама земля оказалась вся в цветах пурпурного цвета. Цветы эти обладали целительными свойствами, так как побеждали многие болезни. Тогда люди назвали это растение — сабельник, потому что болезни как бы отсекает саблей.

Сказки о цветах «Зелёный Ёжик». Часть 1

Наталья Лебедева

Сказки о цветах «Зелёный Ёжик». Часть 1

Познавательная сказка для детей дошкольного возраста «Зелёный Ёжик»

Жил-был Кактусёнок. Он был круглый, зелёный и колючий. Поэтому его прозвали Зелёным Ёжиком. Но колючим он был только снаружи, а на самом деле, Кактусёнок был очень добрым и отзывчивым.

Недавно хозяйка отделила его от мамы Кактусихи и посадила в красивый маленький горшочек. Кактусёнку нравился его новый домик,одно огорчало: вокруг, в больших цветочных горшках, росли неизвестные ему растения. Но Кактусёнок был общительным и любознательным. Он решил познакомиться с «соседями»

поближе, ведь
Зелёному Ёжику так хотелось иметь друзей!
Первым, с кем Кактусёнок отважился заговорить, оказалось растение с толстым одревесневшим стволом, круглые листья которого были похожи на монетки.

— Извините, пожалуйста, — немного смущаясь, сказал Зелёный Ёжик, — а как Вас зовут?

— В народе меня называют денежным деревом, люди считают, что я приношу в дом богатство и достаток, а по-научному я зовусь толстянкой древовидной, — ответило деревце. Моя родина – африканские саванны, поэтому я люблю солнце. А ещё я люблю, когда мой горшок время от времени поворачивают, тогда я вырастаю стройным и красивым деревцем.

— Скажите, а Вам не скучно всё время стоять на подоконнике? — спросил Кактусёнок.

— Нет, конечно, зимой я могу наблюдать за тем, что происходит за окном, а в тёплое время года меня отправляют «на дачу»

, то есть выносят на свежий воздух – на балкон.

Тут в разговор вмешалось другое растение с необычайно красивыми листьями,на которых выделялись ярко-красные жилки и пятна:

— А меня зовут маранта, я очень люблю влажность и боюсь прямых солнечных лучей, поэтому мне нравится, когда хозяйка опрыскивает мои листья тёпловатой водой. И ещё я умею поднимать листочки и сворачивать их с наступлением сумерек и даже за несколько часов до дождя, точно настоящий барометр.

Кактусёнок слушал очень внимательно рассказы растений, ведь он был ещё маленький и многого не знал.

В одном из горшков росло необычное растение, его тёмно-зелёные мечевидные листья с заострённой вершиной и светлыми поперечными полосками напоминали рыбью чешую. Оказалось, что это саньсевьера, которое называют просто «щучий хвост»

. Кактусёнку даже стало немного смешно, когда он услышал это название.

Неожиданно открылась дверь и в комнату вошла хозяйка. В руках у неё был горшок с очень красивым растением.

— Познакомьтесь, это ваш новый сосед — сказала она (хозяйка часто разговаривала со своими питомцами, так как считала, что цветы, как и живые существа всё понимают и любят, когда с ними общаются) — это папоротник. Он не только будет украшать комнату, но и поможет очистить воздух от пыли и вредных веществ. Жаль только, что папоротники не цветут,но зато радуют своими разнообразными листьями: огромными, крошечными и даже вьющимися.

Хозяйка поставила горшок и ушла. Так на подоконнике появился «новичок»

. Он быстро привык к новому окружению и с гордостью
рассказывал о том, что папоротники — древнейшие обитатели Земли, существовали вместе с динозаврами и дожили до наших дней.
Так Зелёный Ёжик не только познакомился со своими «соседями»

, но и узнал много интересного и полезного.

Радостный Цветок. Сказка для малышей.

Наступила весна. В темном густом лесу на земле, покрытой сухими еловыми и сосновыми иголками, вырос очень красивый и нежный Цветок. Он был желтенький и яркий, как весеннее солнышко, которого никогда не видел. Но цветок не унывал. Он улыбался и пел веселые песенки. Очень жаль, но никто в темном и глухом лесу не видел его и не слышал, как он поет.

Скучно стало Цветку, и пошел он по лесу искать друзей. Идет и песенку свою напевает. Услыхал его звонкий голосок Червяк. Вылез он из земли на свет, чтобы посмотреть на певца. А Цветок, увидев Червяка,обрадовался и говорит ему:

– Червяк, червяк! Давай с тобой дружить!

– Нет, это невозможно, – ответил Червяк. – Ты же не захочешь лезть за мной в землю. А я там живу, и там мой дом.

– Как же ты там ползаешь, Червяк?

– Да очень просто. Я прокладываю под землей ходы. Они похожи на туннели.

– Нет. Я не хочу с тобой ползать под землей. Лучше я поищу себе друга на земле, – решил Цветок и пошел дальше.

Идет он дальше и песенку свою напевает. Увидела его Гусеница, которая сидела на стволе сосны. Подползла поближе и слушает.

– Красиво ты поешь, Цветок! – говорит.

– Если тебе нравится, то, может быть, ты захочешь со мной дружить?

– Нет, – ответила Гусеница. – Я не смогу за тобой угнаться. Вон какой ты быстрый. Бежишь, как летишь!

– Ну, как знаешь, – сказал Цветок и пошел дальше.

Ходил он, ходил целый день, а друзей себе так и не нашел. В темном лесу еще больше стемнело, и наступила ночь. Уснул Цветок, а на утро снова отправился на поиски друзей. Идет он и песенку свою поет.

И тут ему, наконец, повезло. Рядом с ним пролетала Ворона. Услыхала она песню Цветка и говорит:

– Не найдешь ты, Цветок, себе друга в этом темном лесу. Пойдем, я проведу тебя на полянку. Туда любит заглядывать Солнышко. А Солнышко любят пчелки, бабочки и стрекозки, кузнечики и жучки. Они все собираются там, на полянке.

– Скажи, Ворона, они захотят со мной дружить?

– Конечно, захотят! Ведь ты такой радостный!

Привела Ворона Цветок на солнечную полянку. А там – пчелки жужжат, бабочки и мотыльки порхают, кузнечики стрекочут! Ох, как весело, как интересно!

– Какой красивый Цветок, он как маленькое Солнышко! – зазвенели, зажужжали все на разные голоса.

Окружили они Цветок, смотрят на него и насмотреться не могут. Ведь, выйдя из темноты на солнечный свет, он стал еще красивее и ярче!

Улыбнулся Цветок и спрашивает:

– Пчелки, стрекозки, бабочки и мотыльки! Вы будете со мной дружить?

– Конечно, будем! Ты же такой веселый и радостный!

Обрадовался Цветок, расправил все свои нежные ярко желтенькие лепестки, посмотрел на Солнышко,поправил на головке зеленую шапочку и запел:

На солнечной полянке все весело живут.

И хороводы водят, и песенки поют.

А я такой красивый и радостный Цветок!

Вам пропою я песню и расскажу стишок.

И каждый, кто однажды пришел ко мне сюда

Поймет, такой полянки не встретишь никогда!

Солнышко слушало эту радостную песенку Цветка и улыбалось. А мошки, бабочки и мотыльки, пчелки и жучки танцы танцевали.

Вскоре вся полянка расцвела! На ней выросло много-много зеленых травинок, а между ними раскрыли свои тоненькие лепестки сотни малышей – таких же нежных и красивых цветков, как ярко желтый радостный Цветок. Солнышко раскрасило их во все цвета радуги – фиолетовый, синий, голубой, зеленый, желтый, розовый, красный, бордовый. Ох, как весело стало на солнечной полянке, как красиво!

Теперь каждый день все цветы распевают веселые песенки, а пчелки, жучки, бабочки и стрекозки танцуют и целуют их в красивые головки.

И если вы когда-нибудь найдете в лесу такую веселую и красивую солнечную полянку, то, конечно, обязательно увидите на ней тот самый красивый и Радостный Цветок!

Анютины глазки. Сказка о добре.

В том северном краю, где жила Анюта, земля была бедна, на ней плохо росли растения. И цветов на ней расцветало очень мало. А Анюта так любила цветы! Когда она была еще совсем маленькой девочкой, как-то раз на лугу увидела полевой цветочек. Он стоял на тонкой-претонкой ножке, его нежные лепестки были так прекрасны, что малышка не могла оторвать от него своих влюбленных глаз. Она долго-долго любовалась цветком до тех пор, пока обеспокоенная мама не начала искать свою потерявшуюся дочурку.

С тех пор Анюта часто видела во сне очень красивые цветы. А ей так хотелось увидеть их наяву! Поэтому, когда однажды весной под крышей ее дома на опушке леса поселились и свили свои гнездышки ласточки, вернувшиеся из теплых краев, девочка попросила их в следующий раз принести ей оттуда семена самых прекрасных цветов, которые там растут. Ласточки пообещали выполнить эту просьбу и на следующий год весной, перед самым отлетом из южных краев, они собрали семена заморских цветов и понесли их Анюте.

Птицы по очереди брали семена в свои маленькие клювики и летели, стараясь быть очень осторожными, чтобы не рассыпать драгоценный подарок. Перелет продолжался несколько дней, и, наконец, ласточки добрались до Анютиного дома.Девочка увидела птиц с крыльца и радостно воскликнула:

– Мама! Мои Ласточки вернулись!

Птицы положили перед Анютой семена и рассказали, как правильно их посадить, чтобы выросли хорошие цветы. Девочка все так и сделала. Посадила семена в землю, полила водой и начала за ними усердно ухаживать. И вот через какое-то время на клумбе в саду расцвели чудесные цветы. Они были окрашены в веселые и нежные цвета. А мама, увидев такую красоту, сказала:

– Анюта! Твои цветы такие красивые! Я смотрю на них и вижу в каждом из них твои очаровательные глазки!

Добрые ласточки весело щебетали, громко трещали, радуясь вместе с Анютой и ее мамой тому, что в их саду теперь растут удивительно красивые цветы, какие не сыщешь во всей округе!

Все были счастливы и довольны. Только одна злая и ворчливая Ворона невзлюбила Анютины цветы. Она завидовала девочке и ласточкам, потому что в лесу, где было ее гнездо, не росли подобные цветы.

Однажды, пролетая над Анютиным домом и осматривая ее цветник, Ворона увидела только что распустившийся нежный цветок. Плутовка резко развернулась, с размаху уселась на него и безжалостно растоптала беднягу своими корявыми лапами! Ласточки в это время отдыхали в своих гнездышках, а Анюта была в доме. Никто не заметил происходящего. Но потом, увидев, что произошло, девочка горько расплакалась. Она настолько любила свои цветы, что потеря даже одного из них казалась ей невосполнимой утратой! Ласточки, как могли, успокаивали девочку и пообещали ей найти и наказать того, кто сделал это.

После такого печального случая птицы стали очень внимательно наблюдать за тем, что происходит в саду. Они назначили дежурных и по очереди стерегли цветы. Вскоре, им удалось поймать виновницу – Ворону, которая опять прилетела в сад, желая навредить Анюте и ее цветам. Но дежурные ласточки, поняв злой умысел Вороны, быстро прогнали вредину прочь.

А Ворона, затаив злость на Анюту, цветы и ласточек, решила им отомстить. Она полетела в свой лес,крича во все воронье горло и разнося по лесу недобрую и несправедливую весть:

– Смотрите! На опушке леса поселились воры! Ласточки украли семена на Юге, а Анюта посадила ворованное добро в землю. Все ее цветы ворованные!

Услышав такие слова, лесные жители, птицы и звери, не могли поверить своим ушам. Ведь Анюту они знали еще совсем маленькой девочкой и всегда считали доброй и справедливой.

– Не может быть, Ворона! Анюта не воровка! Она честная и трудолюбивая девочка!

– Если не верите, то спросите у самих цветов! Откуда они здесь такие взялись! – спорила Ворона.

– Хорошо. Раз так, пойдем и спросим у цветов – чьи они? – решили птицы и звери.

Они подошли к Анютиному палисаднику, подивились его красоте и спросили у цветов:

– Скажите, вы ворованные?

– Нет, – отвечали цветы. – Просто, мы самые красивые из всех цветов, что растут на Юге. А когда мы еще были маленькими семенами, то сами попросились отпустить нас вместе с ласточками к Анюте, потом что знали, она нас не обидет и будет жалеть. Анюта такая добрая!

– Вот видишь, Ворона, цветы не ворованные! – разом крикнули птицы и звери. – Это ты, вредина, хочешь нас поссорить с Анютой и ласточками! – Улетай из нашего леса и, если не станешь доброй, то никогда к нам не возвращайся!

Вот так и закончилась история с Анютиными цветами. Но нет, она закончилась только на бумаге, а в жизни…

Куда ни глянь, всюду увидишь Анютины цветы! Они, словно Анютины глазки, смотрят на нас со всех сторон – яркие, разноцветные и веселые! Эти цветы рассеялись по всей северной земле из семян, которые когда-то Анюте принесли в своих клювиках из далеких теплых краев ее верные друзья, чернокрылые ласточки.

Малыш Ландыш. Сказка для малышей.

Когда в северные края пришла Весна, она привела за собой много теплых ветров и горячих солнечных лучей. От того снег и лед начали таять, на деревьях набухли почки, а на лесных полянках распустились подснежники. Долго ходила Весна по полям, по лугам и лесам, украшая землю яркими полевыми цветами, но почему-то совсем забыла о своих самых нежных и пахучих цветах – ландышах.

– А где же ландыши? – зазвенела Синичка и зачирикал Воробей. – Мы хотим на них посмотреть! Ведь их чудесный аромат вспоминался нам, когда зимой мы замерзали от мороза, и, казалось, что от этого воспоминания становилось даже теплее.

– Ах, да! Наши чудесные ландыши! – Весна виновато посмотрела на птиц. – Сейчас я найду и отогрею их нежные росточки.

Она убежала в лес, потому что именно там, в укромных уголках, всегда прячутся от зимних холодов ландыши, такие нежные теплолюбивые растения. Наконец, Весна отыскала и оживила их замерзшие тельца. И тогда лес наполнился настоящим весенним ароматом. Этот приятный запах шел от маленьких белых цветочков, похожих на волшебные колокольчики, свисающие со стебелька. «Дзин-дзин», – хотелось пропеть колокольчикам, но они не пели, а только очень приятно пахли.

– Ура! Ландыши распустились! Ура! Ландыши расцвели! – загомонил весь лес.

А самый младший из всех оживших цветов, малюпасенький белый Ландыш, гордо стоящий на длинной ножке, вдруг зазнался!

– Но почему он зазнался? – спросите вы.

Да, такое бывает с кое-какими земными созданиями из-за большой глупости. Этому крошке, Ландышу, вдруг показалось, что он самый главный, самый красивый из всех лесных цветов. И малыш гордо задрал свои головки-колокольчики вверх. Солнышко посмотрело на глупышку и улыбнулось. Но Ландыш и не думал сдаваться, он вытягивал стебелек и задирал вверх свой нос!

– Задавака – серая собака! – подразнила малыша Сорока. – Она одна из первых обратила внимание на такое неумное поведение маленького Ландыша.

– Я не задавака, просто я лучше всех! – заупрямился малыш.

Он продолжал стоять, вытянув в струнку свой стебелек и задрав вверх, к небу, головки-колокольчики. И даже дождь, который обрушил на лес большие водяные струи, не смог заставить неразумный Ландыш спрятаться под широкие листики. Но когда дождевая туча ушла, и выглянуло Солнышко, малыш почувствовал, что не может произнести ни одного слова. Даже дышать ему стало тяжело. И все от того, что его белые колокольчики до отказа наполнились дождевой водой!

«Помогите!» – хотел вымолвить малыш, но не смог. Ему захотелось плакать, но и это сейчас стало невозможно. Хорошо, что Солнышко заметило несчастного, который мог тот час же захлебнуться от воды.

– Ну-ка, маленький Ландыш, быстро опусти все головки вниз, а то погибнешь! – сказало Солнце.

Тут уж Ландышу пришлось послушаться мудрого совета. Он опустил головки вниз, и водичка вылилась из его колокольчиков, как из маленьких чашечек. Ландыш вдохнул воздух, расправил поникшие листочки и понял, как он был глуп, когда думал, что лучше всех.

Получается, лучше всех тот, кто умен и дружелюбен, кто понимает, что нужно делать ему, чтобы стать счастливым, и своими добрыми поступками помогает другим.

С тех пор ни один ландыш, выросший в лесу и узнавший от старших растений историю маленького глупышки, не задирает вверх нос. Ведь красота и аромат цветов – от Бога, а ум и скромность – дело их самих.

Сказка о купальнице

В ней рассказывается о пастухе который купал в пруду лошадей и побеспокоил русалок. Русалки решили его прогнать, но у них ни чего не получилось. И только одна из них влюбилась в пастуха и решила познакомится с ним, но он не обращал внимания на нее. Она решила выбраться на берег и преследовать его. Но все равно он на обращал на нее никакого внимания. Она не заметила как волосы у нее выгорели на солнце и стали золотыми. Потом она потеряла свою кожу и превратилась в растение которое лечит у людей кожные заболевания.

LiveInternetLiveInternet

Цитата сообщения Лаурита_сказочница

Прочитать целикомВ свой цитатник или сообщество!
Герань в сказках и притчах для детей и взрослых
Сказка-притча “Волшебная герань”

Жила-была одна женщина. Все бы хорошо, но женщина жила в очень сером и неуютном доме, и поэтому ей самой часто бывало грустно, особенно когда наступала осень. Эта женщина не была злой, но пожаловаться на свою скучную серую жизнь она очень любила. Не проходило ни дня, чтобы она не зашла в гости к кому-нибудь из соседей и не пожаловалась на свою жизнь. Ей казалось, что другим всегда везет больше, чем ей.

Однажды соседка этой женщины, которой надоели вечные жалобы, подарила ей цветок в ярком горшке. Это была самая обычная герань, которую можно увидеть в любом доме. Соседка сказала женщине:

— Это волшебная герань! Поставь ее на стол, поливай два раза в неделю, и ты увидишь, что она способна творить настоящие чудеса.

Женщина удивилась таким словам, но соседка всегда была веселая и красивая, и дома у нее было так чудесно и уютно, что она решила испытать волшебный цветок. Она принесла герань домой и поставила на стол.

Прошло два дня, но ничего чудесного не произошло.

— Как же так? – думала женщина. Она осмотрела цветок со всех сторон. Герань была очень красивая, с пышными розовыми цветами, в ярком нарядном горшке. – Наверное, ей не нравится стоять на таком некрасивом столе без скатерти.

Женщина достала из шкафа льняную скатерть с вышивкой и постелила ее на стол.

— Нет, – решила она. – Одной скатерти тут мало.

И она принялась за работу. Сначала она перемыла всю посуду, постирала серые занавески и пришила к ним элегантное кружево. Потом взяла краски и раскрасила табуретки в разные цвета. Но и этого ей показалось мало. Даже стены она покрасила в яркие цвета, а на пол постелила вязаный коврик.

День пролетел незаметно. Женщина так увлеклась работой, что даже забыла зайти в гости к соседям, чтобы на что-нибудь пожаловаться. Когда к ней заглянула удивленная соседка, женщина радостно встретила ее и пригласила пить чай с пирожками.

— Это действительно волшебная герань! Спасибо тебе! – сказала она соседке.

Бабушка Федора и Герань (экологическая сказка для дошкольников) Воротникова Людмила Федоровна Жила-была Герань. Бедная, несчастная Герань. Когда-то она была очень красивой. А сейчас… Что же случилось с ней. Цветки завяли, листья пожухли, а корни давно уже утратили свою силу…Земля в треснувшем горшочке просила чистой воды…но никто не мог помочь ни земле, ни цветам, ни листьям. А виной всему была бабушка Федора. Лентяйка и неряха. Не ухаживала она за Геранью и вообще давным-давно про нее забыла. А бедная Герань из последних сил пыталась сделать мир вокруг бабушки Федоры прекрасным … но все ее попытки были напрасны. И вот настал тот день, когда силы Герани были на исходе… И решила она оставить бабушку Федору. Ушла от нее. Посмотрела сиротливо на дом, в котором жила и ушла. Проснулась утром бабушка Федора и не поймет, что случилось. – Как то нехорошо мне сегодня, неспокойно и чувствую себя плохо. Что такое, почему так? Долго не могла понять бабушка Федора, что не так. Но тут появилась мышка из-за печки. – Что, бабушка, плохо тебе? – Плохо мышка, плохо.. – Я могу рассказать тебе почему? – Почему же? – Это все потому, что твой дом Герань покинула. Только теперь, после слов мышки бабушка Федора обратила внимание на то, что подоконник возле грязного, пыльного окошка пуст. – Ты, наверное, не знаешь, – продолжала мышка, – но Герань особенное растение. Ее аромат лечит душу человека, успокаивает, оберегает и помогает справляться со всеми трудностями. – А я и не знала … – огорченно вздохнула Федора. – Но даже если бы и знала…За все время, что Герань у меня жила, я ни разу ее благотворного влияния на меня не почувствовала. – А ты ухаживала за ней? – А что, надо было ухаживать? – Конечно! Землю поливать, рыхлить, корни питать. А еще солнечный свет ей нужен…А ты на окошко свое посмотри – пыльное, грязное! – Ой, что же теперь делать-то? – вздохнула бабушка Федора. – Пойди и верни Герань – просто ответила Мышь. И пошла бабушка Федора по полям, по лугам… Долго ходила. Пришла на поляну. Видит, сидит ее Герань вся такая бедная, несчастная…Горькие слезы льет. – Герань, милая, прости меня. Мне без тебя так плохо. Вернись домой, прошу. Я буду беречь тебя, ухаживать за тобой. Простила Герань бабушку Федору. Вернулись они домой. Посадила бабушка Федора Герань в новый горшочек, землю новую насыпала, порыхлила, полила, а еще окошко помыла, чтобы солнечные лучи ласкали цветы герани своим теплом и светом. И зацвела Герань от счастья, и наполнила дом Федоры чудесным, благотворным ароматом. С тех пор бабушка Федора бережет свою Герань и всегда за ней ухаживает.

Как у росточка появилось имя (экологическая сказка для дошкольников) Воротникова Людмила Федоровна В одном маленьком городе был маленький детский сад, в котором воспитывались маленькие, но очень хорошие дети. Они очень любили животных, птиц, растения. Дети, хотя и были еще совсем маленькими, но уже могли сами заботиться об обитателях их живого уголка. Такие это вот были хорошие и послушные дети. Но когда малыши уходили домой, и в коридорах детского сада становилось тихо, растения и животные разговаривали друг с другом. И вот однажды Лилия, которая стояла на подоконнике рядом с Бегонией, удивленно воскликнула: – Посмотрите, рядом со мной стоит горшок, в котором кроме земли ничего нет. – Знаете, уважаемая Лилия, – сказала Бегония, – я видела, как дети сегодня старательно поливали эту землю. – Странно, – вздохнул Кактус, – пустая земля, а поливают… – И ничего странного в этом нет, – сказал самый мудрый из всех растений Папоротник. – Раз наши дети поливают эту землю в горшочке, значит, они чего-то ждут. – Чего же они могут ждать? – удивилась Лилия. – Как чего? Нового маленького росточка, который появится из маленького семечка, которое в свою очередь пока еще прячется глубоко в земле. – Ах, вот оно что! – разом ахнули все растения. – Значит, скоро у нас появится новый питомец! – Интересно, на кого он будет похож? – спросила Бегония, и разом со всех сторон посыпались предположения растений, ибо каждое из них считало, что росточек будет похож именно на него. А между тем у маленького семечка появился маленький росточек. Как-то раз, когда комнатные цветы в очередной раз спорили непонятно о чем, они услышали тоненький голосок: – Здравствуйте! – Ой, вы только посмотрите, наш маленький росточек появился на свет! – воскликнула Лилия. – Здравствуй, росточек! – поздоровалась Бегония. – Как тебя зовут? – А я не знаю… – опечалился росточек. – Ну, ничего. Ты не переживай – успокоил его Папоротник. – Мы все здесь знаем свои имена, они написаны на табличках наших домов. Как только ты немного подрастешь, мы посмотрим, на кого ты будешь похожим, и узнаем твое название. Дни проходили за днями. Каждый день дети ухаживали за росточком. Поливали его и рыхлили землю, подкармливали его витаминами. А росток все рос, набираясь сил и наполняя пространство вокруг себя чудесным, успокаивающим ароматом. – Как же меня зовут? – недоумевал росток. – У всех цветов вокруг меня есть названия. А кто же я такой? Так прошло еще несколько дней. Росток уже перестал быть просто ростком. Он вырос и превратился в благоухающий цветок, с мягкими резными листьями, с маленькими розовыми цветками, каждый лепесток которых был похож на маленькое сердечко. Наступил торжественный момент. В одно прекрасное утро дети прикрепили к цветочному горшку название. «Герань» – было написано на этой табличке, а ночью, когда детский сад вновь опустел, все жители живого уголка заметили, что у нового питомца теперь появилось имя. – Здравствуй Герань, добро пожаловать Герань, как поживаешь Герань – слышалось со всех сторон, и юная Герань была безумно счастлива, что теперь и она знает свое название. Так из маленького росточка выросло комнатное растение, которое до сих пор живет в одном маленьком детском саду, в котором воспитываются маленькие, но очень хорошие дети.

Придворный парфюмер (экологическая сказка для старших дошкольников) Недина Елена Алексеевна В некотором царстве, цветочном государстве жил да был и правил славный король Абутилон. Это был настоящий король: гордый и даже немного грозный, как и положено быть настоящему королю. В этом цветочном царстве у всех жителей было много дел, но больше всего приходилось трудиться тем, кто служил капризному королю. «Мне жарко!» – мог заявить он ни с того ни с сего. И тут же, его слуга, Фикус, расправлял над Абутилоном свои огромные листья и, как зонтиками, прикрывал его от ярких солнечных лучей. Вот и у придворного парфюмера всегда было много работы. А придворным парфюмером была у короля уважаемая Герань. Ее сестра, Герань Душистая, тоже служила королю, – она была незаменимой помощницей королевского лекаря, господина Алоэ. Кроме того, у господина Алоэ был еще один помощник, которого звали доктор Бриофиллюм. Он прославился тем, что лучше всех умел лечить насморк. И Герань Душистую все знали, как целительницу. Она могла быстро избавлять от боли, если у вас заболело ухо. Но, мы немного отвлеклись, так вернемся же снова к уважаемой Герани. Вы спросите, почему ее назначили главным парфюмером цветочного царства? Да очень просто: ведь стоит только прикоснуться к ее листочкам, как вы тут же почувствуете прекрасный аромат. Скажем вам откровенно, что некоторые жители цветочного царства считали уважаемую Герань немного волшебницей, а сама она была проста, скромна и неприхотлива, и не считала свое умение создавать ароматы чем-то необыкновенным.

Сказка-легенда о доброй Геране Татьяна Карпова Мы расскажем вам сказку о «бабушкином» цветке, который в народе называют геранью, а научное его название – пеларгония. Эта сказка о доброте, любви и милосердии. Жила- была в городе добрая девочка Герана. Была она сиротой, жила у чужих людей и горячо отзывалась на горе других. Однажды в холодный пасмурный день Герана встретила незнакомую девочку, она шла и плакала. Оказалось девочку звали Элиза, у нее больная мать, и она очень любит цветы. А вчера она сказала, что если бы на нашем окне стоял цветочек, она смотрела бы на него и думала о жизни, а не о смерти. Вот Элиза и решила пойти к богатому садовнику и попросить один горшочек, ведь у него в оранжерее так много красивых цветов. Но он вытолкнул ее за дверь, она упала, ушиблась и порвала платье. — Не плачь, не плачь,- утешала она ее, а у самой сердце сжималось от жалости. Я провожу тебя до дому. Неуютной и мрачной была маленькая комната, где жила Элиза со своей мамой. Радостнее и светлее стало бы здесь, если бы на окне стоял пышный цветок, — подумала Герана. И она осталась ночевать у своих новых друзей. Она не могла уснуть, все думала о том, что, наверное, многие бедные люди были бы рады видеть на своих окнах красивые цветы. Сердце Гераны тяжело забилось. — Ах, как бы я хотела превратиться в такой цветок,- подумала она,- чтобы он веселил и радовал душу, не требуя для себя ничего особенного! Сколько радости я принесла бы бедным людям! — Как сладко я засыпаю,- прошептала девочка,- еще никогда мне не было так хорошо! …А на утро, когда Элиза и ее мама проснулись, они не поверили своим глазам: на их маленьком подоконнике в скромном глиняном горшочке пламенел крупными шапками цветов веселый кустик. Он протягивал к ним свои зеленые листья, словно нежные ладони. — Это подарок Гераны! – воскликнула Элиза,- А ее нет. Значит, она так рано ушла, чтобы принести нам этот чудесный цветок. А вскоре на многих окошках появились такие же зеленые кустики. Ведь они легко и охотно приживались, даже от маленького ростка, подаренного от души, и радовали людей, не требуя богатых оранжерей. Никто не знал, что в них продолжает биться доброе сердце Гераны, но в благодарность и в память о ней назвали этот любимый всеми цветок геранью.

Сказка про гераньку Галина Плетнёва В одном цветочном горшочке жила-была маленькая Геранька. Все у нее было – мягкая, теплая и влажная питательная земля, свет, чистый воздух. Казалось, живи да радуйся, но никак не могла она привыкнуть к одиночеству, часто вспоминая маму-Герань, ее сильный стебель, красивые шапки цветов… Геранька до сих пор помнит крепкие пальцы, быстро и безжалостно вырвавшие ее из маминых объятий и сунувшие в стеклянную банку с водой. После появления корешков ее поместили в землю, в этот горшочек, где бедное дитя все время думало о маме, горько сетуя на свою несчастную печальную судьбу. Совсем было захирела Геранька, да случилось неожиданное. Однажды рядом с ней свалилось семечко – толстенькое, гладкое и очень важное. Разлеглось оно удобно и уснуло, просыпаясь время от времени попить водички да перевернуться на другой бочок. Заинтересовавшись неожиданным соседом, сиротка забыла про своё горе, прислушиваясь, как дышит семечко. Прошло некоторое время. Как-то раз она услышала тихое потрескивание и, оглядевшись, увидела вместо семечка тоненький, слабый стебелек, который испуганно и беспомощно смотрел двумя нежными листочками на незнакомый мир. Геранька вдруг ощутила к нему жалость и сострадание. Обняв и прижав к себе стебелек, она шептала ему ласковые, ободряющие слова. Когда тот окреп, распушил несколько листиков и уже мог самостоятельно держать спинку, Геранька осторожно спросила, кто он есть. – Цитрус, – вежливо поклонился росточек и в ответ услышал имя соседки. Через некоторое время они знали друг о друге все. – Тебе не стоит грустить, Геранька. Когда-то дети должны покинуть родителей, чтобы начать свою жизнь. У меня тоже были мама и папа, братья и сестры, но я знал, что наступит расставание и был готов выполнить свое предназначение – продолжить род Цитрусов. Поэтому я и водичку пью, и соки из земли вытягиваю, принимаю любую искреннюю помощь, стараясь стать крепким, здоровым и красивым. Стыдно стало Гераньке: такая большая, а все еще тянется к маме, совсем не думая о своем предназначении. С этого дня жизнь в цветочном горшочке круто изменилась. Геранька помогала подопечному сохранить новые листочки, отпугивая охочих до вкуснятины букашек, прохладными ночами закрывала своими листьями хрупкое, привыкшее к теплу тельце заморского растения. А Цитрус неустанно дарил опекунше приятные всем дамам комплименты, учил цветочному этикету – держаться прямо и гордо, изящно раскрывая резные листья, тонко источать неповторимый аромат, привлекая внимание яркими, чудесными цветами. – Цветут только счастливые! – неустанно напоминал кавалер своей барышне. Но однажды чуть не случилась беда. Те пальцы, что оторвали Гераньку от мамы, стали настойчиво, хотя и осторожно, тянуть Цитрус из земли, но Геранька вцепилась в друга так крепко, что пальцы оставили росточек в покое. После такого потрясения они поняли, как нужны друг другу, и так спутали корешки, что никакая сила не могла бы их разнять. С тех пор Цитрус и Геранька живут, помогая друг другу, радуясь каждому дню, удивляя окружающих цветами и яркой зеленью. Они с улыбкой смотрят друг на друга и думают об одном и том же: истинная дружба и бескорыстная поддержка смогут справиться с любыми неприятностями, а главное – поверить, какой ТЫ неповторимый, единственный и желанный. И не важно, на каком языке ты говоришь, какие песни поешь, какие одежды носишь. Важно знать, что Солнце одинаково светит всем, и все хотят жить, достойно выполняя свое предназначение.

Притча “Дедушка и Герань” Станислав Димов Она была маленьким, щуплым заморышем. Чахлая, казалось обреченная на вымирание герань, со скрученными, пожелтевшими листочками. Дедушка подобрал ее у соседского забора. -Так, замерзнешь горемычная, морозы на носу, однако. Дедушка трепетно, с любовью относился к любой травиночке, былиночке. Герань он посадил в большой, красивый горшок и поставил на подоконник, по соседству с бегонией и фиалками. Дедушка души не чаял в найденыше. Не допьет молоко, сливки и в горшочек выливает. Очень скоро, окруженная любовью, заботой и ласковыми взглядами, герань превратилась в настоящую красавицу. Ее высоте и стройному стану, позавидовала сама красавица роза. Сочные, кружевные листья отливали ярко-зеленым глянцем. Гордая, величавая, она возвышалась над своими соседками. Одна беда: герань не цвела. Шли годы, но цветок так ни разу и не порадовал глаз, хоть одним единственным, неприметным цветочком. -Что ж, ты милая, не цветешь? Аль не по душе тебе что? Может я, что не так делаю? – в который раз вопрошал опечаленный дедушка. -И не совестно ей, окаянной. Дед в ней души не чает, а ей для него цветочка жалко. Эка барыня. – Шептались ее соседки. Жизнь берет свое. Умер дедушка, так и не дождавшись цветения своей любимицы. Когда гроб выносили из квартиры, нечаянно задели герань, надломив ее макушечку. -Поделом тебе, бессердечная. Поглядим… Какого тебе без деда то будет. – Прошелестели фиалки. После смерти дедушки, герань вынесли на веранду – ее буйная зелень почти не пропускала солнечные лучи. Горшок, в котором росла красавица, был слишком велик и занимал много места. Герань пересадили в маленькую посудину. Поливали цветок не часто – не до него было опечаленным горем домочадцам. Спустя пару месяцев, на удивление всем, герань зацвела. Она цвела необычайно огромными, ярко-алыми цветами. Никто и никогда не видел больше таких цветов… И только дедушка — старый, ласковый, заботливый дедушка, отдавший душу своей любимице. Так и не увидел… -Поздно милая, дедушку не вернешь… Рассказ-притча “Герань на снегу” из книги “Затеси” В. П. Астафьев В бараке бушевал пьяный мужик. Жена пыталась его утихомирить. Он ударил жену, и она улетела в коридор. Ребятишки еще раньше разбежались. Стал пьяный мужик искать, чего бы разбить. Но в комнате уже все было разбито и порушено.

Тоскливо мужику.

И тут увидел он гераньку на окне.

В дырявом чугунке росла геранька. Забывали поливать ее, и потому нижние листья гераньки скоро чернели, свертывались и опадали. Но набралась сил геранька и отросла — расцвела. Один цветок и был у нее только да с пяток листьев, которые ночью примерзали к окну, а как печку затопляли, они оттаивали.

Мужик бухнул чугунком в стекло. Упала геранька под окно. Земля из чугунка вывалилась в снег. Мужик после этого успокоился и заснул.

Всю ночь светилась геранька под окном, еще живая. Наутро снег пошел, припорошил ее.

Днем мужик окно фанеркой заделывал и увидел гераньку. Она тускло светилась под снегом. Каплей крови показалась она мужику, и он перестал работать, тяжело замep возле окна.

А гераньку все заносило и заносило снегом. Так она тихонько и погасла, и мужик подумал, что лучше, покойней под снегом гераньке, и теплее, и бараком ее не душит.

Скоро пришла весна. Снег под окнами барака смыло ручьями, и водою подхватило стебелек гераньки с мокрым черным цветком и унесло в овражек. Корешок гераньки оказался живой, и этим корешком поймалась геранька за землю и снова расти начала. Но как вышли два листика и заметной сделалась геранька — ее отыскала в овраге коза и съела.

В земле еще оставался корешок гераньки, и, набравшись сил, он снова пустил росточек. Тут началось строительство и пришел экскаватор. Он зацепил ковшом гераньку вместе с жалицей и бросил в машину, машина вывалила землю под яр, к реке.

Геранька шевельнулась и в рыхлой земле, попробовала расти на новом месте, да на нее все валили и валили сверху землю, и она расти больше не смогла, унялась, и корень ее лишился сил под тяжестью и начал гнить внутри земли, вместе со щепьем, хламом и закопанной травою.

Дырявый чугунок хозяйка подняла и посадила в него помидор. Мужик не выбрасывал за окно чугунок с помидором, хотя по-прежнему пил мужик и бушевал после каждой получки и все время искал — чего бы разбить и выбросить.

Сказка о рябине и дубе

Почему рябина и дуб рядом не растут, существует народная сказка. Купеческая дочь полюбила простого парня, но ее отец не хотел ее отдавать за него. Он обратился к колдуну, чтобы он погубил парня. Когда девушка пошла на встречу с любимым, колдун ее выследил и решил навредить им. Превратил юношу в могучий дуб, а девицу перекинул на другой берег озера и превратил в рябину. Так и стоит она склонив руки-ветви , тянет их к любимому, и роняет слезы кровавые ягоды в озеро. А исцеляют эти ягоды от любой хвори. С тех пор и не растут дуб и рябина рядом. Не дает им злая сила вместе быть за любовь их чистую.

Растения в легендах и сказаниях Руси

Растения в легендах и сказаниях Руси

Воронкина Людмила Артемьевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ДТДМ г.о. Тольятти Данный материал будет интересен учащимся среднего и старшего школьного возраста. Цель: расширение кругозора детей. Задачи: познакомить учащихся с красивыми историями, связанными с растениями. По древним преданиям растениями землю одарил восточнославянский бог Ярило (по мнению ученых, слово это восходит корнями к двум словам яра-весна, и яр-год, не секрет, что раньше, в языческое время, год вел свой отсчет от весны). «Ох ты, гой еси, Мать Сыра Земля! Полюби меня, бога светлого. За любовь за твою я украшу тебя синими морями, жёлтыми песками, голубыми реками, серебряными озёрами, зелёной травой-муравой, цветами алыми, лазоревыми…» И так каждую весну, расцветает земля от зимнего сна. ЛЕГЕНДА О ЛАНДЫШЕ


В древнеславянских сказаниях цветы ландыша называли слезами Волховы (хозяйка подводного царства), которая любила гусляра Садко, сердце которого принадлежало земной девушке — Любаве. Узнав, что сердце возлюбленного занято, Волхова не стала открывать своей любви Садко, но иногда по ночам, при свете луны на берегу озера, она горько рыдала. А крупные слезы-жемчужины, коснувшись земли, прорастали ландышами. С тех времен ландыш на Руси стал символом скрытой любви. ЛЕГЕНДА О РОМАШКЕ


На свете жила девушка и был у нее любимый — Роман, который делал для нее подарки своими руками, превращал каждый день жизни девушки в праздник! Однажды Роман лег спать — и приснился ему простой цветок — желтая сердцевинка и белые лучики расходившиеся в стороны от сердцевины. Когда он проснулся, то увидел цветок рядом с собой и подарил его своей девушке. А девушка захотела, чтобы такой цветок был у всех людей. Тогда Роман отправился на поиски этого цветуечка и нашел его в стране Вечных снов, но царь этой страны не отдал цветок просто так. Правитель сказал Роману, что люди получат целое ромашковое поле, если молодой человек останется в его стране. Ждала девушка своего любимого очень долго, но в одно утро она проснулась и увидела за окном огромное бело-желтое поле. Тогда девушка поняла, что ее Роман больше не вернется и назвала цветок в честь своего любимого — Ромашкой! Теперь девушки гадают на ромашке — «Лю-бит-не любит!» ЛЕГЕНДА О ВАСИЛЬКЕ


Старинный народный миф повествует о том, как в красивого молодого пахаря Василия влюбилась прекрасная русалка. Любовь их была взаимной, но влюблённые никак не могли решить, где им жить – на земле или в воде. Не захотела русалка расставаться с Василием и превратила его в полевой цветок цвета прохладной синевы воды. С тех пор, каждое лето, когда зацветают синие васильки в полях, русалки плетут из них венки и надевают на головы. ЛЕГЕНДА ОБ ОДУВАНЧИКЕ.


Однажды цветочная богиня спустилась на землю. Она долго бродила по полям и опушкам, по садам и лесам, желая найти свой самый любимый цветок. Первым ей встретился тюльпан. Богиня решила поговорить с ним: — О чём ты мечтаешь, Тюльпан? — спросила она. Тюльпан, не задумываясь, ответил: — Я хотел бы расти на клумбе у древнего замка, покрытой изумрудной травой. Садовники ухаживали бы за мной. Меня бы обожала какая-нибудь принцесса. Каждый день она подходила бы ко мне и восхищалась моей красотой. От самонадеянности тюльпана богиня погрустнела. Она повернулась и побрела дальше. Вскоре на пути ей попалась роза. — Могла бы ты стать моим любимым цветком, Роза? — поинтересовалась богиня. — Если ты посадишь меня у стен своего замка, чтобы я могла оплести их. Я очень хрупкая и нежная, я не могу расти, где попало. Мне нужны опоры и очень хороший уход. Ответ розы не понравился Богине и она отправилась дальше. Вскоре она вышла на опушку леса, которая была покрыта фиолетовым ковром фиалок. — Ты бы стала моим любимым цветком, Фиалка? — спросила Богиня, глядя с надеждой на маленькие изящные цветы. — Нет, я не люблю внимания. Мне хорошо здесь, на опушке, где я спрятана от любопытных глаз. Ручей поливает меня, могучие деревья заслоняют от жаркого солнца, которое может повредить моему глубокому насыщенному цвету. В отчаянии Богиня побежала, куда глаза глядят и чуть не наступила на ярко-желтый одуванчик. — Тебе нравится жить здесь, Одуванчик? — спросила она. — Мне нравится жить везде, где есть дети. Я люблю слышать их шумные игры, люблю смотреть, как они бегут в школу. Я мог бы прижиться где угодно: по обочинам дорог, во дворах и городских парках. Лишь бы приносить радость людям. Богиня улыбнулась: — Вот цветок, который будет моим самым любимым. И теперь ты будешь цвести везде с ранней весны и до поздней осени. И будешь любимым цветком детей. С тех пор одуванчики цветут долго и практически в любых условиях. ЛЕГЕНДА ОБ АНЮТИНЫХ ГЛАЗКАХ


На Руси существовало поверье, что жила-была красавица Анюта добрая и доверчивая, да всей душой полюбила она красавца-соблазнителя, но он испугался ее любви и уехал, пообещав скоро вернуться. Долго ждала его Анюта глядя на дорогу, угасая от тоски и умерла. На могиле у нее выросли трехцветные «фиалки», и каждый из цветов олицетворял собой Анютины чувства: надежду, обиду и печаль от неразделенной любви. ЛЕГЕНДА О РЯБИНЕ


Однажды дочь богатого купца полюбила простого парня, но её отец и слышать не хотел о таком бедном женихе. Чтобы избавить семью от позора он решил прибегнуть к помощи колдуна. Его дочь случайно узнала об этом и девушка решила убежать из родного дома. Темной и дождливой ночью поспешила она на берег реки к месту встречи со своим любимым. В тот же час вышел из дома и колдун. Но парень заметил колдуна. Для того чтобы увести опасность от девушки, храбрый юноша бросился в воду. Колдун дождался, пока он переплывет реку и взмахнул волшебным посохом, когда молодой человек уже выбирался на берег. Тут сверкнула молния, ударил гром, и парень превратился в дуб. Все это случилось на глазах у девушки, из-за дождя чуть опоздавшей к месту встречи. И девушка тоже осталась стоять на берегу. Ее тонкий стан стал стволом рябины, а руки – ветви протянулись в сторону любимого. Весной она надевает белый наряд, а осенью роняет в воду красные слезы, печалясь о том, что «широка река, не перешагнуть, глубока река, а не утонуть». Так и стоят на разных берегах два любящих друг друга одиноких дерева. И «нельзя рябине к дубу перебраться, видно, сиротине век одной качаться». ЛЕГЕНДА О КАЛИНЕ


Когда-то давно, когда ягоды калины были слаще малины, жила-была девушка, влюбленная в гордого кузнеца. Кузнец не замечал ее и часто гулял по лесу. Решила она тогда поджечь лес. Пришел кузнец к своему любимому месту, а там лишь куст калины растет политый слезами, а под ним сидит заплаканная девушка. Пролитые ей слезы не дали сгореть последнему кусту в лесу. И тогда прикипело сердце кузнеца к этой девушке, да было поздно, как и лес, сгорела молодость и красота девушки. Она быстро состарилась, но к парню вернулась способность отвечать на любовь. И вплоть до старости он видел образ юной красавицы в своей сгорбленной старухе. С тех пор, ягоды калины стали горькими, как слезы от неразделенной любви. ЛЕГЕНДА О ШИПОВНИКЕ Существует легенда, которая рассказывает, откуда же появился сам шиповник и как были обнаружены его целебные свойства. Когда-то полюбили друг друга молодая казачка и юноша, но старый атаман тоже положил глаз на красавицу. Он решил разлучить влюбленных и отправил молодого парня на военную службу. На прощание тот подарил своей возлюбленной кинжал. Старый атаман хотел заставить казачку выйти за него замуж, но она сбежала и убила себя подаренным оружием. На месте, где пролилась ее алая кровь и вырос куст, который укрылся красивыми цветками с обворожительным ароматом. Когда атаман хотел сорвать удивительный цветок, куст покрылся колючими шипами и как не старался казак, у него ничего не получилось, только руки все изранил. Осенью на смену цветкам появились яркие плоды, но никто не рисковал их даже попробовать, однажды бабушка старая села отдохнуть с дороги под кустом и услышала, как он к ней девичьим голосом промолвив, чтобы не боялась она, а приготовила чай из ягод. Послушалась старушка и выпив чай, почувствовала себя на 10 лет моложе. Хорошая слава быстро разошлась и шиповник стали знать и использовать в лечебных целях. ЛЕГЕНДА О БОЯРЫШНИКЕ


По русским преданиям, жила в деревне зеленоглазая девушка с красивым лицом, выше всех добродетелей она ценила верность и чистоту. Но приглянулась она внуку Чингисхана, Бату-хану. Несколько дней он безуспешно пыталась поговорить с ней, но девушка была помолвлена и не отвечала Бату-Хану. Тогда Бату-Хан выследил ее, однако не испугалась русиянка, выхватила из-под шушпана кинжал и ударила себя в грудь. Упала замертво к подножию боярышника, и с тех пор молодых девушек на Руси стали называть боярышнями, барышнями, а молодых женщин — боярынями. Легенда о растении кукушкины слезы говорит о том, что кукушка на праздник вознесенья плакала над этим растением и на его цветках остались пятнышки от ее слез. Присмотритесь внимательно и вы действительно увидите пятнышки — вот почему растение назвали кукушкины слезы! Другое название кукушкиных слез — ятрышник пятнистый. ЛЕГЕНДА О ПАПОРОТНИКЕ


Всем известна эта легенда, повествующая об Иванове дне (Языческий праздник Ивана Купалы, ранее, до крещения Руси отмечавшийся в день летнего солнцестояния (т.е. самого длинного светового дня года), сейчас его отмечают 7 июля в день Рождества Иоанна Крестителя т.е. астрономическое соответствие языческому празднику теперь утеряно). Так вот, по легенде, именно в полночь на Ивана Купалу зацветал ярко-огненный цветок папоротника, да такой яркий, что смотреть на него невозможно и раскрывалась земля, выставляя напоказ все сокровища и клады. Невидимая рука срывает его, а руке человека почти никогда не удавалось это сделать. Кто сумеет сорвать этот цветок, тот приобретет власть повелевать всем. После полуночи те, кому посчастливилось найти цветок папоротника, бегали «в чем мать родила» по росистой траве и купались в реке для получения от земли плодовитости. ЛЕГЕНДА ОБ ИВАН-ЧАЕ Связана она с русским старинным словом «чай» (не напиток!), которое обозначало: скорее всего, пожалуй, по всей видимости и пр. В одной русской деревне жил парень Иван. Очень любил он красные рубахи, бывало наденет рубаху, выйдет на околицу и ходит вдоль опушки леса, гуляет. Жители села увидев яркий красный цвет среди зелени говорили: «Да это Иван, чай, ходит». Так привыкли к этому, что даже не заметили как Ивана в селе не стало и стали говорить на появившиеся внезапно у околицы алые цветы «Да это Иван, чай!» ЛЕГЕНДА О КУПАЛЬНИЦЕ


Старинная легенда о купальнице пришедшая к нам из Западной Сибири: «Стройный молодой пастух Алексей пригонял часто табуны коней на водопой к Байкалу. С разгону влетали кони в светлые воды озера, поднимая фонтаны брызг, но неугомонней всех был Алексей. Он так радостно нырял, плавал и так заразительно смеялся, что перепугал всех русалок. Русалки стали придумывать разные хитрости, чтобы завлечь Алексея, но ни одна из них не удостоилась его внимания. Уныло вздыхая, русалки погрузились на дно озера, но одна так полюбила Алексея, что не захотела с ним расставаться. Она стала выбираться из воды и незаметно преследовать пастуха. Волосы ее выгорели от солнца и стали золотыми. Холодный взор загорелся. Однако Алексей ничего не замечал. Иногда он обращал внимание на необыкновенные очертания тумана, схожего с девушкой, протягивающей к нему руки. Но и тогда только смеялся и так разгонял коня, что русалка в страхе отскакивала в сторону. Последний раз она сидела недалеко от Алексея у ночного костра, пытаясь обратить на себя внимание шёпотом, грустной песней и бледной улыбкой, но когда Алексей поднялся, чтобы к ней приблизиться, русалка растаяла в утренних лучах, превратившись в цветок Купальницы, который сибиряки ласково называют Жарками.» Как видите, множество сказаний повествуют нам о событиях связанных с растениями. В основном все связаны с высшими человеческими чувствами: любовью, гордостью, верой, надеждой, верностью, смелостью. Также существует ряд преданий о целительной силе растений. ЛЕГЕНДА О САБЕЛЬНИКЕ. В стародавние времена, жил на русском Севере очень мирный народ, но пришел сильный враг и согнал их с родной земли в глухие и болотистые леса. Трудно пришлось им, начались тяжелые недуги и болезни. Воззвали люди: «Господи, пошли нам помощь и спасение!» Появился всадник в ночи, сверкнула его сабля, рассекая густой туман, а наутро вся земля оказалась усыпана пурпурными цветами. Все части этого растения оказались целительными. С тех пор пошло название сабельник т.к. отсекает все болезни и возвращает здоровье. Наверное, на свете нет ни одного этноса, у которого бы не существовало легенд и поверий о волшебном происхождении и силе растений. С чем это связано? Вероятно с тем, что испокон веков растения были и пропитанием и целителем для людей. Им приписывали волшебные чудодейственные свойства, воспевали в песнях и стихах, изображали в этнических узорах. Жизнь наших пра-пра-пра-пра-пращуров была неразрывно связана с растениями и нашла отражение в фольклоре

Рекомендуем посмотреть:

Экологический проект в начальной школе Сценарий экологического праздника, посвященного Дню воды для 4-9 классов Экологическая акция «Спасатели» Методическая разработка эколого-краеведческого фестиваля для школьников

Похожие статьи:

Открытый урок-проект по окружающему миру 3 класс

День земли. Сценарий для школьников

Экологическая игра. Сценарий для старшеклассников

Экологическая викторина для детей 10-14 лет. Сценарий

Классный час 10 класс на тему «Наша природа»

Народные и авторские сказки о растениях рекомендуемые к прочтению

  1. Аленький цветочек. (Катаев)
  2. Сказка о двух сестрах (народная сказка)
  3. Буренушка ( народная сказка)
  4. Каменный цветок (Бажов)
  5. Цветы для маленькой Иды (Андерсен)
  6. Мышонок и подсолнечник (народная сазка)
  7. Приключения Чиполлино (Дж. Родари)
  8. Про маленький дубок (С. Прокофьева)
  9. Здравствуй синь- цветок (О. ЩУКИН)
  10. Желудек ( М. Старосте)

Читайте и черпайте народную мудрость из сказок лучших авторов : Андерсена, Бажова, Аксакова, Салтыкова-Щедрина, Ершова, Афанасьева, Пушкина. Они сделают Вас мудрее, смекалистее, трудолюбивее, добрее. Роль растений как в сказках так и в жизни человека неоценима. Они и кормят, и лечат, и молодость продлевают, Поэтому и посвятили столько внимания именно растениям.

Ответы к заданиям с. 71

  • В книге “Великан на поляне” (с. 101 – 103) найди и прочитай легенды о растениях, которые в народе называют “кукушкины слёзки” и “одолень-трава”. Почему появились эти названия?

КУКУШКИНЫ СЛЁЗКИ
На лесной полянке сидел маленький Саша. Он рассматривал травинки, наблюдал за крошечными букашками, которых так много здесь и все такие разные. Раздвинув стебли трав, Саша приятно удивился. Перед ним возникло растение, которого он никогда раньше не видел. Внизу у него были сочные зелёные листья, а наверху — много ярких розовых цветков. Саша замер, рассматривая замечательную находку. Порадовавшись красавцу цветку, он не сорвал его, пожалел. И очень хорошо поступил. Ведь ему посчастливилось встретить редкое растение — ятрышник. В природе живут разные виды ятрышников. Все они очень красивы. Обитают ятрышники в лесах, зарослях кустарников, на лугах, по окраинам болот. Сильно страдают они от людей, которые рвут их, не жалея. Большой вред им приносит и скашивание травы. Если тебе встретится ятрышник, не срывай его, пожалей красивый цветок, как пожалел его маленький Саша. Лучше рассмотри повнимательнее его длинные листья. Возможно, ты увидишь на них кое-что интересное — множество тёмных пятнышек. Они есть у некоторых видов ятрышников. Эти пятнышки люди заметили ещё в давние-давние времена. И тогда появилось поверье, что это не просто пятнышки, а следы от кукушкиных слёз. Кукушка, мол, не просто грустно кукует, она ещё и плачет, роняя горькие слёзы в траву. От её слёз будто бы и появляются пятнышки на листьях ятрышника. Из-за этого поверья ятрышник получил в народе ещё одно название — «кукушкины слёзки». Впрочем, не только из-за этого. В народе верили, что и сам цветок появился на свет из кукушкиных слёз. Вот что рассказывает старинная легенда. У одной бедной женщины было трое сыновей, но таких ленивых и беззаботных, что она не захотела с ними жить, обратилась в птицу-кукушку и улетела в лес. Опомнились дети, побежали за матерью, зовут её назад. Но она не слушает, не хочет возвращаться. Так и не вернулась. А потом, когда обида прошла, стала горевать, жалеть покинутых детей и горько плакать. И там, где падали её слёзы, вырастали цветы — кукушкины слёзки. Грустная история. Но сам ятрышник вряд ли о ней знает. И стоит себе, радостно глядя на мир яркими глазами- цветками. Давайте и мы порадуемся встрече с ним, одним из самых замечательных украшений нашей природы.

КАК ОДОЛЕЛИ «ОДОЛЕНЬ-ТРАВУ»

Наши предки-славяне называли кувшинку одолень-травой. Они верили, что это растение помогает одолевать беды, болезни и даже нечистую силу. Отправляясь в дальний путь, человек прятал у себя на груди кусочек корневища кувшинки. «Одолень-трава! — просил путешественник, — одолей ты злых людей… Одолей мне горы высокие, долы низкие, озёра синие, берега крутые, леса тёмные, пеньки и колоды…» А теперь перенесёмся из далёкого прошлого в наше время. По реке плывёт лодка. В ней отдыхают взрослые. Хорошо им. Ведь как это интересно и приятно — путешествовать на лодке. Но вот люди, плывущие в лодке, замечают недалеко от берега крупные белые цветки. Кувшинка! Цветков всего несколько, а как они украшают реку. Подплыв к цветам, отдыхающие с весёлым смехом срывают их и направляются дальше. И сразу как-то скучно становится в этом месте реки, пусто, неуютно без этих дивных цветков. Печальна их судьба, так как вскоре, оставшись без воды, оторванные от материнского растения, они завянут и погибнут. А люди даже не подумают о том, что сделали что- то не очень хорошее, не совсем то, что можно и нужно. Не надо было срывать кувшинки. Вполне можно было бы просто полюбоваться ими и плыть дальше… Кувшинка — растение замечательное! Она живёт в реках и речках с медленным течением. На дне спрятано корневище кувшинки, а крупные листья, словно отдыхая, лежат на воде. Самое чудесное у кувшинки — цветок! Он большой, и в нём множество чистых, белоснежных лепестков. Мало того, что цветки крупные и красивые, они ещё и ведут себя необыкновенно. В первой половине дня раскрываются, а к вечеру, между 16 и 19 часами, закрываются и погружаются в воду. В дождливую погоду цветки обычно вообще из воды не показываются. Когда цветение заканчивается, цветок снова погружается в воду, где на его месте созревает удивительный плод. Он напоминает кувшин с очень коротким горлышком. Именно из-за него кувшинка получила своё необычное название. Растение это уже стало редкостью. Можно прожить долгую жизнь, но так никогда и не увидеть белоснежную красавицу. А ведь за свою красоту кувшинка получила от народа высочайший титул — «царица вод». Ещё её называют водяной лилией, хотя, если разобраться, цветки кувшинки совсем не похожи на цветки настоящих лилий. Их объединяет только одно — необыкновенная, волшебная красота. Может быть, и вправду кувшинка помогала нашим предкам одолевать разные беды. Но сейчас по вине людей она сама попала в беду. И теперь мы должны помочь исчезающему цветку.

  • Придумай сказочную историю о дикорастущем или культурном растении, которое тебе нравится.

Легенда о винограде

Однажды ветер занёс в сад одного старика семечко дикого винограда. Прошло несколько недель и старик заметил в своём саду незнакомый росток. Он принёс воды, полил его и через некоторое время росток разросся и его новые молодые побеги стали стелиться по земле. Старик принёс ветки сухого дерева и сплёл ограду вокруг винограда. Растение окрепло, стало тянуться к солнцу и ему захотелось вырваться на свободу. Тогда Виноград обратился к Ветру: “Смог бы ты, друг Ветер, сломать мою ограду и выпустить меня на свободу?” Ветер гулял повсюду и видел много растений, которые растут без ограды, сами по себе, и решил исполнить просьбу Винограда. Он подул с такой силой, что сломал ограду и выпустил Виноград на свободу. Побеги вновь упали на землю, почувствовав свободу. Но надалеко от дома старика паслись коровы, они увидали зелёные побеги винограда и пришли попробовать молодое растение. В это время старик возвращался с поля и увидел, что нет его ограды, и что коровы хозяйничают на его участке. Он побежал и стал отгонять коров, которые вытоптали уже почти весь виноград. Старик принёс новые сухие ветки и смастерил новую ограду, прочнее прежней и подвязал оставшиеся ветки винограда к ограде. На следующее утро налетел ветер, стал трепать листья Винограда, но Виноград попросил его утихнуть, чтобы тот не сломал ограду. Ветер удивился и напомнил ему, что тот совсем недавно молил о свободе. Виноград ответил, что, когда о тебе есть кому позаботиться, это ценнее всякой свободы.

«Щелкунчик и Мышиный король» 

Эрнст Теодор Амадей Гофман

Пожалуй, «Щелкунчик» Гофмана — это первая рождественская история, которая приходит на ум. Уже два века она пользуется неизменной любовью читателей разного возраста, ее экранизируют, ставят на сцене, разыгрывают на детских утренниках, превращают в аудиоспектакли. По мотивам этой сказки был написан балет Петра Чайковского, главную партию из которого вы наверняка узнаете с первых нот.

В «Щелкунчике» много нравственных и философских уроков. Он воспитывает в людях сострадание и милосердие, оживляет отвагу и пробуждает любовь. Если вы вдруг не читали историю Франца и Мари, а также самоотверженного Щелкунчика — обязательно сделайте это одним из зимних вечеров.

«Тревожные люди» 

Фредрик Бакман

Экологическая сказка история одной капли

Шведский писатель Фредрик Бакман занимает особое место в читательских сердцах. Его романы — это квинтэссенция человечности, мудрости, терпимости и доброты. О ком бы он ни писал — о маленькой девочке или о ворчливом пенсионере, — это сделано с любовью. Кажется, что Бакман видит в людях потаенное, светлое, вечное.

«Тревожные люди» вышли в России в пандемийный 2020 год. Это предновогодняя история о том, как важно оставаться человеком в самых непростых ситуациях. Начинается она как лихой детектив, в котором герои отчаянно разыскивают грабителя, захватившего в плен восемь заложников, а в финале все оборачивается философской притчей, дарующей надежду на то, что любую ошибку можно исправить.

«Адвент» 

Ксения Букша

Камерный роман писательницы Ксении Букши наполнен музыкой, поэзией и нежностью. Главная героиня — маленькая Стеша — живет в ожидании чуда, каждый день открывая окошко адвент-календаря (своего рода планировщик). Скоро Рождество, а значит, счастье и радость. Но ее родители, Костя и Аня, живут обычной серой жизнью, доведенной до автоматизма, как это часто бывает у взрослых. Они не чувствуют новогоднее настроение и без особого энтузиазма покупают подарки, ставят елку, поддерживают быт, заботятся о ребенке. В какой-то момент Аня предлагает мужу начать коллекционировать разные виды смеха и вспомнить, как смеялись люди из их прошлого, чтобы хоть как-то раскрасить привычную жизнь.

«Рождество и красный кардинал» 

Фэнни Флэгг

Экологическая сказка история одной капли

Американская актриса и писательница Фэнни Флэгг сочинила душеспасительную зимнюю сказку — «Рождество и красный кардинал». Отставной военный Освальд Т. Кэмпбелл, главный герой истории, узнает страшный диагноз и бежит из неуютного Чикаго в гостеприимное местечко под названием Затерянный Ручей, чтобы встретить там свое последнее Рождество. Жители городка принимают его как родного. В какой-то момент Освальд оказывается в центре всеобщего внимания. Тепло и доброта людей оживляют в нем давно забытые чувства и избавляют от депрессии. А в конце, как и полагается в сказке, обязательно случится новогоднее чудо.

«Остаемся зимовать» 

Шейн Джонс

Еще одна книга современного писателя, которую стоит читать зимой. Действие романа (а если точнее, сюрреалистической притчи) происходит в маленьком городке, в котором властвует Февраль. Он вовсе не добрый волшебник, а тиран и деспот. Он крадет детей, бесчинствует, стирает воспоминания и держит людей в страхе. Город, заметенный снегом, живет без единой надежды на спасение и весну. Но ужас не может быть вечным — горожане, объединившись, решают дать отпор диктатору и объявляют ему войну.

«Зима» 

Али Смит

Экологическая сказка история одной капли

Продолжение «Сезонного квартета» британской писательницы.

Зима Али Смит — это время, когда все обездвижено холодом и мертво. В этой страшной снежной реальности она размышляет о том, как зыбко существование современного человека, как одинок он перед лицом вселенной. Герои Смит плывут по течению и не знают, есть ли у них шанс спастись.

По сюжету известный блогер Арт едет к матери, чтобы встретить с ней Рождество. Накануне он поругался со своей девушкой Шарлоттой, которую должен был привезти к матери познакомиться, поэтому берет с собой незнакомку. По договоренности она будет три дня притворяться его парой, а в итоге окажется, что все произошедшее — к лучшему. То, что начинается как катастрофа, внезапно оборачивается рождественской историей о примирении и семейном воссоединении.

«Сахарная королева» 

Сара Аллен

Экологическая сказка история одной капли

Простая, незамысловатая книга о том, как 27-летняя Джози Сиррини живет рядом с токсичной матерью, заедает стресс спрятанными в шкафу сладостями и боится что-то изменить. Но внезапно ее привычный покой нарушает Делла Ли — бунтарка и эгоистка. Она врывается к ней домой, требует укрытия и помощи, потому что находится в бегах. Но потом девушка понимает, что именно Джози нужно спасать.

Сара Аллен написала зимнюю историю о дружбе и любви, а также о непростых взаимоотношениях между людьми.

«Метель» 

Владимир Сорокин

Повесть «Метель», написанная Владимиром Сорокиным в 2010 году, сильно отличается от его привычных, провокационных произведений. В ней много традиционно русского и очень литературного, поэтичного и метафоричного.

По сюжету 42-летний доктор Платон Гарин едет в глухую деревню Долгое делать вакцинацию, чтобы спасти людей от ужасного боливийского вируса, превращающего людей в зомби. По дороге он попадает в страшную, безнадежную метель. Это путешествие может стать для него последним.

В 2020 году «Метель» была награждена престижной премией «Супер-НОС» и признана книгой десятилетия.

«Путешествие в Россию» 

Теофиль Готье

Французский писатель, журналист, автор поэтического сборника «Эмали и камеи» Теофиль Готье был заядлым путешественником. Он объездил всю Европу, знакомился с местными жителями, изучал традиции и отразил это в своих художественных очерках. Приезжал Готье и в Россию, причем дважды — в 1858/59 и 1861 годах. В «Путешествии в Россию» Готье делится впечатлениями от этих поездок, фиксирует свои мысли и ощущения от российского быта и людей. К снегу Готье питал особую страсть: «…ничто мне так не нравится, как эта ледяная рисовая пудра, от которой светлеет темный лик земли». С присущей ему поэтической экспрессией Готье описал заснеженные Петербург и Москву — в его книге они словно застыли: прекрасные, живые и вечные.

«Рождественская песнь в прозе» 

Чарльз Диккенс

Одна из самых известных рождественских историй от классика английской литературы Чарльза Диккенса. Главный герой — жадина по имени Эбинезер Скрудж, который трясется над своим богатством как Кощей. Он не любит людей и разочаровался в праздниках, единственное, что ему по-настоящему дорого, — это деньги. Но все меняется, когда Скруджу является дух его умершего компаньона, который страдает в загробной жизни из-за того, что был зациклен на себе и материальном. У жадины Скруджа появляется шанс все исправить.

«Рождественская песнь в прозе» Диккенса была неоднократно экранизирована. Это добрая и поучительная сказка о том, что эгоизм и сребролюбие не доводят до добра.

А по специальному промокоду ТАСС на сайте «ЛитРес» все читатели получат книгу в подарок из специальной подборки, а также скидку 25% практически на весь ассортимент.

  • Экологическая сказка на новый лад смешная по ролям для детей
  • Экологическая сказка для средней группы детского сада
  • Экологическая сказка для дошкольников сценарий подготовительная группа
  • Экологическая сказка для дошкольников про природу сценарий в детском саду
  • Экологическая сказка на тему живая земля