Произведение И. А. Гончарова «Обломов» вышло в свет в 1859 году. Автор затронул множество социальных вопросов, некоторые из них актуальны до сих пор.
Основная общественная проблема того периода — нежелание дворянства принимать новые правила и меняться.
Обломов и обломовщина в романе Гончарова играют важную роль, которая заключается в том, чтобы показать неидеальный мир и проблемы разных слоев населения.
Анализ произведения
Главный герой в произведении не хотел менять свою жизнь, медленно деградировал. Автор показал явление, которое породило этого персонажа, — обломовщину.
Происхождение термина
Гончаров впервые ввел новое понятие для русской литературы — обломовщина — в романе «Обломов». Этим термином он обозначил особую социальную тенденцию, характерную для русского народа. Слово «обломовщина» означало безволие, апатию, лень и чрезмерную мечтательность, когда иллюзии полностью заменяют реальность, что приводит к деградации личности.
Корни этого понятия пошли от имени главного героя — Облома Ильи Ильича и названия деревни, где он вырос. Обломовка была средоточием всего того, что привело к медленному угасанию главного героя как личности.
Изображение Ильи Ильича и обломовщины отражает постепенное изменение человека, в ходе чего у него возникают неестественные ценности и желания. В его представлении формируется ложный смысл жизни, что приводит к страху перед реальным миром.
Обстановка в Обломовке
Главный герой родился и провел свое детство в далекой, можно сказать оторванной от реального мира и центра России деревне — Обломовке.
Она находилась в спокойной местности, с умеренным климатом без сильных дождей, ветров, а также бушующего моря.
Деревня располагалась на холмах, ее характеризует следующая цитата: «сулило покойную, долговременную жизнь до желтизны волос и незаметную, сну подобную смерть».
В Обломовке все шло своим чередом, по привычному укладу, не меняясь долгие годы. В таких условиях выросли Илья Ильич и обломовцы. Они были ограждены даже природой от всяких невзгод, неприятностей и переживаний.
Народ в деревне жил от обряда к обряду, а именно в такой последовательности:
- рождение;
- свадьба;
- похороны.
Умиротворяющая обстановка усмиряла их нрав. Это приводило к тому, что люди становились тихими, спокойными, безобидными и равнодушными ко всему. В деревне не происходило ничего, а самым страшным преступлением была кража овощей и круп.
Однажды жители обнаружили труп человека из соседней деревни, но сразу решили забыть об этом, ведь жизнь других общин их не касалась, соответственно покойник — не их забота. Когда им пришло письмо с описанием рецепта пива, обломовцы не хотели его открывать, так как боялись недобрых вестей, которые нарушат их привычный уклад.
Жителей нельзя было назвать трудолюбивыми и усердными, они считали трудовую деятельность повинностью, пытались сделать все быстро, чтобы поскорее освободиться от дела, ну или переложить его на плечи другого.
Примеры сочинений
Ознакомление с понятием «обломовщина» и образом жизни жителей деревни Обломовка поможет написать сочинение «Что такое обломовщина». В нем необходимо соблюдать композицию, которая состоит из вступления, основной и заключительной частей.
Первый вариант
Автор затронул важную проблему, характерную для общества XIX века. Дворянский класс застрял в пороках крепостного права, вел праздную жизнь. На примере главного героя произведения «Обломов» Гончаров описал кризис личности, который возник из-за отсутствия мотивации.
Обломов не желал что-либо делать. Большую часть времени пребывал в мечтах и грезах. Он представлял, как изменит жизнь крестьян, какие новшества внесет в жизнь деревни. А также Илья Ильич создал мысленный идеал будущей жены. Вот почему имя главного героя стало нарицательным, что означало нежелание что-либо делать.
Жители Обломовки не искали смысла жизни. Они вели беззаботный образ существования, ленились, имели пустые мечты. Такая жизнь постепенно вела их медленной деградации.
Обломов хотел бы измениться, но усилий для этого не прикладывает. Он не совершает никаких поступков, поэтому ничего и не меняется. За него все делает его слуга Захар, такой же ленивый и апатичный.
Обломовцы доживают свой век, не терпят перемен. Вот что такое обломовщина.
Илью Ильича пытались изменить, но без его самостоятельного осознанного решения это было невозможно. Об Обломове заботились два человека, которые были полной его противоположностью, ими были следующие лица:
- лучший друг Андрей Штольц, который самым первым произносит понятие «обломовщина» к Илье Ильичу;
- возлюбленная Ольга Ильинская.
Можно сказать, Обломов и жители Обломовки различались тем, что Илья хотя бы попытался что-то сделать, пусть ничего и не вышло. После неудачной попытки он вернулся к прежнему бездельному существованию.
В сочинении хочу сделать такой вывод, что жителей Обломовки настиг кризис, так как они не понимали смысла своего бытия, ни к чему не стремились, кроме праздности и беззаботности, это и погубило их. Обломовщина — это проблема не одного человека, а знамение времени, которое имеет свои признаки, утопия.
В наши дни фантазии о лучшей жизни тоже актуальны. Люди мечтают, но большинство ничего не предпринимает, чтобы измениться. В лучшем случае многие только ставят цели, но достигают их лишь единицы.
Другой образец
Илья Ильич Обломов большую часть своей жизни пролежал на диване, мечтая о том, как он изменится. Это ленивый и безвольный человек. У него нет смысла жизни, что делает его лишним в обществе.
Такие люди не могут принять новые общественные правила и устои. Праздный и спокойный образ жизни — вот что для них важно.
Обломовцы не понимают, что достижение этой цели приведет их к деградации, ведь это ложный путь.
В доме у Обломова царит хаос и беспорядок. Его ничто не способно вдохновить. Главный герой носит старый и засаленный халат, можно сказать, что в доме он сам является деталью.
В своем сочинении на тему «Что такое обломовщина в „Обломове“» хочу дать определение этому понятию: это социальное явление, характерное для неряшливых людей, которые предаются лени, ведут отрешенный образ жизни, заменяют реальность мечтами. Можно сказать, что это тип опасный и «ядовитый» жизнедеятельности, который разрушает личность, духовный мир, способен сгубить человека.
На примере главного героя и жителей деревни автор показал, что это понятие характерно не только одной личности, но и целому социальному классу. Гончаров писал свою книгу в сложные времена.
В обществе происходили изменения, часть людей принимали новшества, а остальные не могли приспособиться, к ним относятся обломовцы.
Они сопротивлялись переменам, держались за старые взгляды, соблюдали свои обычаи и обряды, отчего и отрицали важность образования и труда.
На основании своего рассуждения, думаю, из-за того, что Обломов вырос среди таких людей, он не смог измениться, когда встретил Ольгу Ильинскую. В тот момент Илья Ильич уже сформировался как личность, поэтому ему было не под силу переменить себя.
Семья передала ему свои ценности, которых он и держался. Ольга хотела сделать его живым и активным, но ей так и не удалось избавить мужчину от равнодушия к жизни.
Девушка осуждала Обломова за пассивность, лень, неряшливость и отсутствие желания бороться за свое будущее.
Если кратко, то в итоге Илья выбрал в жены полную противоположность Ильинской, причиной стало его желание вести спокойную жизнь. После переезда на Выборгскую сторону он обрел то, к чему стремился.
Считаю, что понятие «обломовщина» — ведущая тема в романе, актуальная и сегодня. В современном мире многие люди также считают работу повинностью, с радостью ждут наступления пятницы, когда можно будет не работать.
Они мечтают, планируют, но так ничего и не делают. Большинство имитирует бурную деятельность, но если разобраться, конкретных изменений не происходит.
Что такое обломовщина? Моё отношение к Обломову. (по роману И. Гончарова «Обломов») – по русскому языку и литературе
“Обломов” – социально-психологический роман, написанный И. А. Гончаровым в 1857 году. В этом произведении автор изобразил общественную жизнь второй половины девятнадцатого века.
Центральным образом романа является Илья Обломов – дворянин, помещик. С самого начала произведения герой предстаёт в глазах читателя ленивым и бездеятельным человеком. В его комнате беспорядок, которого хозяин будто не замечает, грязь и пыль.
Илья Ильич всё время лежит на диване, и это лежание для него – нормальное состояние. Жизнь помещика показывается как что-то скучное и однообразное. У Обломова нет никаких стремлений, его устраивает его образ жизни. Внешний мир представляется герою каким-то чуждым и враждебным.
Обломов вызывает у меня смешанные чувства. С одной стороны, это – жалость и презрение, ведь его жизнь лишена каких-либо движений. Обломов никак не старается воплотить свои планы в жизнь. Он просто лежит и мечтает. С другой стороны, герой вызывает чувство сострадания и понимания.
Ведь Обломов осознает убожество и пустоту своей жизни. Он ставит задаёт себе вопрос: “отчего я такой?” Ответом на него является сон Обломова, который переносит нас в детство героя.
Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.
Мы видим, в каких условиях формировалась личность Ильи Ильича. Он вырос в Обломовке, где была однообразная монотонная жизнь, лишённая каких-либо интересных событий. Илья был подвержен чрезмерной опеке старших. Его лишали всякой возможности познавать мир. Это и предопределило дальнейшую судьбу героя.
Рассказывая о герое, И. Гончаров показал такое явление, как “обломовщина”. Это понятие означает образ жизни, при котором человек не видит смысла в своём существовании, его бытие лишено каких-либо эмоций и впечатлений, а также практической деятельности. Именно это явление характерно для общества девятнадцатого века. Ведь жизнь многих русских помещиков была похожа на жизнь Обломова.
Но, к сожалению, проявление этой самой “обломовщины” можно встретить и в наши дни. Многие люди находят свою жизнь пустой и монотонной, аналогичной жизни героя произведения. Поэтому роман И. Гончарова будет актуален ещё долгое время. Ведь в нём писатель обращает внимание читателей на важные проблемы личности человека и пытается найти их решение.
Автор Шостак Денис.
Полезный материал по теме:
Что такое обломовщина? Моё отношение к Обломову. (по роману И. Гончарова «Обломов»)Гончаров И. А.Стр. 1
Что такое обломовщина? Моё отношение к Обломову. (по роману И. Гончарова «Обломов»)Гончаров И. А.Стр. 2
Сочинение на тему: Как жить — как нужно или как хочу? в романе Обломов, Гончаров
Главная>Сочинения по произведению Обломов
Как жить — как нужно или как хочу?
31 предложение/ 411 слов
Роман И. А. Гончарова «Обломов» (1859) — это глубокое философское произведение, в основе которого лежат размышления о смысле человеческого бытия. Главный вопрос, который пытается решить автор в своей книге, заключается в том, как стоит жить: как хочется или как того требуют обстоятельства?
В произведении два центральных персонажа: Илья Ильич Обломов и Андрей Иванович Штольц. Несмотря на то что эти герои друзья, они совершенно разные люди с противоположными жизненными позициями.
Жизнь Обломова спокойна и однообразна. Она по большей части заключается в лежании на диване, сне и размышлениях. Но сам герой, так же, как и его соотечественники — «обломовцы», не представляет себе «другого житья-бытья».
Илья Ильич живет так, как ему хочется. Он уже привык к своему быту и решил, что «ему некуда больше идти, нечего искать». Именно поэтому, забывшись сладким сном, он погружается в мечты о родной Обломовке.
Вскоре после женитьбы на Агафье Пшеницыной герою удается воскресить идеал безмятежной деревни, создав аналогичную атмосферу в квартире этой женщины. В этой атмосфере у Обломова родится сын, в этой атмосфере Илья Ильич и умрет «без боли, без мучений», упокоившись «на одре смерти, как на ложе сна».
Что же касается Штольца, то этот человек никак не может принять позицию Обломова. Он считает, что «надо жить иначе». Для Андрея Ивановича жизнь заключается в труде, движении, достижении новых целей. Одним словом, герой постоянно делает то, что должно, не позволяя себе расслабиться ни на минуту.
Безусловно, подход Штольца более продуктивен, в том смысле, что этот человек достигает больших высот в жизни. Но Штольц лишен того покоя, который есть у Обломова. Возможно, именно потому герой так тянется к безмятежному Илье Ильичу.
Обломов же постепенно в жизни теряет все, начиная от службы и знакомых, заканчивая родной Обломовкой и любовью Ольги Ильинской. Это тяготит Илью Ильича, но его нельзя назвать несчастным человеком. Да, он живет бесцветно и однообразно, но это воплощение его детской мечты. Уже тот факт, что герою дается спокойная смерть, — говорит о многом.
Думаю, Гончаров понимает своего Обломова и симпатизирует ему, поскольку в заметках о романе автор пишет, что и сам любит безмятежный покой, рождающий творчество. Но в таких людях как Штольц писатель видит будущее России.
На мой взгляд, обе позиции имеют право на существование. И сложно сказать, какая из них правильнее.
Но мне кажется, если человек понимает, чего он хочет, и при этом не опускает руки перед первыми же трудностями на своем пути.
Если он деятелен, но время от времени позволяет себе расслабиться и перевести дух. Тогда его жизнь более гармонична, чем праздное существование Обломова или бесконечный бег Штольца.
- см. также:Другие сочинения по произведению Обломов, Гончаров
- Характеристики главных героев произведения Обломов, Гончаров
- Краткое содержание Обломов, Гончаров
- Краткая биография Ивана Гончарова
Образ Ильи Обломова в романе И. А. Гончарова «Обломов»: сочинение, описание, 10 класс
В этой статье описан образ Обломова, Захара, женщин в виде сочинения для 10 класса.
Трагизм образа Обломова состоит в том, что это взрослый человек совершенно неприспособлен к жизни. И хоть сам герой считает, что живет правильно, с точки зрения нормального человека он несчастлив. Кроме этого, он сам загнал себя в этот кокон, в котором пребывает сутки напролет. Поэтому его образ описывали литераторы разных времен, высмеивали критики.
Сейчас по образу этого персонажа дети пишут сочинения в школах и на его примере учатся, как не нужно поступать и жить. Ниже вы найдете несколько сочинений по теме Обломова. Читайте далее.
Образ Ильи Обломова в романе И. А. Гончарова «Обломов» — трагичен ли, образ жизни, характер, характеристика: сочинение 10 класс
Образ Ильи Обломова
Характеристика образа Обломова — он скучный и неинтересный. Но, как говорилось выше, его образ всегда был обсуждаем и литераторами, и критиками, и обычными людьми.
Наверное потому, что в нашей жизни присутствуют такие Обломовы и они даже иногда живут рядом с нами. Вот сочинение для 10 класса про образ Ильи в романе И. А.
Гончарова «Обломов» — трагичен ли, образ жизни, характер, характеристика:
Несмотря на то, что Обломов не идеальный молодой мужчина, в нем есть и положительные качества. К примеру, это ум, доброта, простодушие. Человек с хорошим образованием видит смыслом своей жизни инертное существование, лишенное тех простых радостей, которыми ежедневно наслаждаются все другие люди.
Илья рос избалованным мальчиком. Его никогда не тянуло к труду. Идеальной жизнью герой считает то время, которое остается между сном и приемами пищи. Поначалу молодой человек пытается работать. Но поскольку преодолевать трудности он не привык, то при первой же неурядице открыто заявляет, что по состоянию здоровья больше не может появляться на службе.
Каждый день Обломов пролеживает на диване – но свою лень и апатичность оправдывает тем, что мыслит.
Он думает о «важных» вещах – правда, все эти ситуации могли бы очень легко разрешиться, если бы он начал действовать. Обломов апатичен. Ему не хочется ничего менять в своей жизни.
Мало того, он считает такую жизнь правильной. Персонаж мечтает о счастье, правда эти мечты так и остаются теорией.
Периодически к Обломову приходят гости. Друзей у него нет (кроме Штольца), все это знакомые. Каждый из этих людей имеет свои дела и занятия – кто-то военный, кто-то чиновник, кто-то пишет статьи в местные издания. Все ровесники Обломова ведут активную жизнь и наслаждаются ею.
Он же не видит в суете и беготне ничего позитивного и даже не понимает, зачем это нужно. Но, по сути, Илья Ильич не один такой. Автор говорит о так называемой «обломовщине».
Жизнь многих помещиков такая же инертная и пустая. Все эти люди совершенно бесполезны для общества, ведь не создают никаких материальных благ.
Потому, Обломов не только собирательный образ, он символ целого сословия.
Создание образа Обломова в системе образования: основные моменты, краткий образ
Исследователи полагают, что образ Обломова был создан на основе повести «Лихая болесть», что описывала эпидемию человеческой хандры и апатии.
Те, кто заболевал ею, начинали строить пустые воздушные замки, тешить себя иллюзиями. Это очень похоже на образ жизни Ильи Ильича.
Вот как происходит создание образа Обломова в системе образования — основные моменты, краткий образ:
Вначале была опубликована лишь часть произведения, а именно «Сон Обломова». Свою рукопись Гончаров написал в Симбирске. Однако потом творение неоднократно дорабатывалось.
Долгое время общественность мучил вопрос – с кого же списал Гончаров своего героя? На самом деле, все просто. Он списал его с себя. У писателя и героя есть множество общих черт – Гончаров не раз признавался, что он достаточно ленив и медлителен (к слову, это замечали и его знакомые). Но в то же время, он был не лишен острого ума и мечтательности.
И Гончаров, и Обломов родом из глубинки, но далеко не простого сословия. В системе образования герой трактуется как символ неимоверной лени, обладающий целым набором негативных качеств.
Однако образ Ильи Ильича отчего-то не вызывает неприязни.
Да, читателю заметно, что герой заблуждается, он выработал неверную систему ценностей, по которой сам живет, но негатива по отношению к данному герою не наблюдается.
В школьной программе Обломов играет воспитательную роль.
Несмотря на то, что мало кто задумывается о классе помещиков, на примере главного героя можно понять, что человек не должен влачить бесполезное существование.
Иначе он не сможет чего-то добиться в жизни. Человек, наоборот, должен быть живым и активным, уметь добиваться целей, идти на риск и не пасовать перед трудностями.
«Обломов» И. А. Гончаров — образы героев: Ильи Обломова и Штольца, кратко
Образы героев: Ильи Обломова и Штольца
Несмотря на то, что Обломов и Штольц друзья, они совершенно разные. Причем как внешне, так и по мировоззрению. Вот кратко образы этих героев — Ильи Обломова и Штольца из произведения «Обломов» И. А. Гончаров:
Илья Ильич Обломов из богатой семьи. Кстати, его образ жизни идет из детства. Обломовы издавна ценили только вкусную еду и сладкий сон. Более никаких интересов в жизни у них не было. Они вырастили мальчика изнеженным и неспособным даже самого себя обслуживать. В школу его идти не уговаривали – наоборот, радовались, когда появлялась возможность оставить его дома, в тепле.
Таким человеком он и вырос. Илья Ильич неглуп, но ленив и инфантилен. Он редко покидает диван (а уж тем более, дом), боится менять свою жизнь, обладает нерешительностью. Целей Илья добиваться не привык. Раньше за него все делали родители, а теперь – Захар.
Штольц — это молодой человек, который никогда не страдал от обилия заботы и любви. Ему пришлось пробивать себе дорогу в жизнь самому. Мама обучила его грамоте, развила духовно. А отец-немец приучил к дисциплине и порядку.
И если Обломов – неприспособленная к жизни, апатичная личность, то Штольц это человек, у которого в руках все буквально «горит». Он умеет договариваться с людьми, знает, как решить тот или иной бытовой вопрос, не боится временных трудностей. Работать он привык с раннего возраста.
Штольц — деятельный человек с сильным характером. В произведении он смотрится намного выигрышнее, чем рыхловатый и неуклюжий Илья Ильич. Герой всегда старается что-то предпринять, он не сидит на месте. Пытается он изменить и своего друга, но случай слишком запущенный.
Общим является то, что и Обломов, и Штольц не знают меры. Первый боится двигаться и жить, а второй не может остановиться.
Женские образы в романе И. А. Гончарова «Обломов», образ Ольги Ильинской, Катерины, их роль: сочинение 10 класс
Женские образы в романе И. А. Гончарова «Обломов»
Любовная тематика в «Обломове» занимает далеко не последнее место.
Мало того, женские образы в творении нужны затем, чтобы показать типы русских женщин того времени.
Вот сочинение для 10 класса про образ Ольги Ильинской, Катерины, их роль, а также описание других персонажей в романе И. А. Гончарова «Обломов»:
Каждая из представительниц прекрасного пола появляется в жизни Ильи в определенный период. Все они любят героя, но каждая по-своему.
Ольге Ильинской около 25-ти лет. Она образована, воспитана, красива. Ольга принадлежит к интеллигенции. Среди ее увлечений — пение, чтение, музыка. Характер спокойный. Но, в то же время, в героине присутствуют самолюбование и гордость. В Обломова она влюбляется страстно.
Но проблема в том, что она любит не настоящего Илью, а этого же человека, но из будущего – того, каким она его хочет сделать. Но практика показывает, что взрослого, уже сформировавшегося мужчину очень сложно изменить. Потому ее затея терпит крах.
Счастье и любовь она обретает в лице активного, деятельного Штольца, который подходит ей намного больше.
Присутствует в творении еще один персонаж — Агафья Пшеницына. Это дама без образования, из простой семьи. Она даже не обучена грамоте. Вдове 30 лет. Расставшись с Ольгой, Илья снимает у нее комнату. А после, решив не искать лучшего, заключает с ней брак. У них рождаются дети.
Агафья консервативна и привыкла слушаться мужа. Тем не менее, она делает весьма правильный поступок – после смерти мужа отдает сына в семью Штольцев на воспитание. Но делает женщина и глупейшую ошибку – она поощряет инертность Ильи Ильича. В данном случае любовь похожа на материнскую.
Так же как Штольц является антиподом Обломова, так Агафья является противоположностью Ольге. Можно сказать, что автор раскрывает тайны нескольких женских судеб. Все эти девушки мечтали о счастье, но так и не достигли его.
Присутствует в творении и мать главного героя, а также кухарка Анисья. Эта женщина средних лет, она хозяйственная, добрая и ласковая. Она становится женой Захара и счастливо живет с ним, а после умирает от холеры.
Что же касается образа матери Обломова, он посещает Илью Ильича во сне. Мать героя женщина заботливая, но ленивая. Она не следит за хозяйством, а дни напролет бездельничает. В Илюше она души не чает, потому не дает ему стать самостоятельным, постоянно оберегает.
Женские образы в романе раскрывают философские и социальные вопросы. Гончаров раздумывает над судьбой женщины 19 века, что стремится обрести личное счастье. Присутствуют и два типа любви. Они диаметрально противоположны, но ни один из них не является ключом к счастью.
Образы главного героя Ильи Обломова и Штольца вводятся в роман по принципу сравнения антитезы: детали
Образы главного героя Ильи Обломова и Штольца
Образы Обломова и Штольца кардинально различны. Во-первых, воспитание. В случае со Штольцом оно было строгим, с достаточным количеством самостоятельности.
Мальчика научили трудиться, нести ответственность за свои поступки, принимать решения. Что же касается Ильи Ильича, выбор за него всю жизнь делали другие, работу он считал наказанием, а учился «из-под палки».
Образы главного героя Ильи Обломова и Штольца вводятся в роман по принципу сравнения антитезы. Вот описание еще некоторых деталей:
В то время, как Штольц уже подрабатывал, Обломов мечтал, витая в облаках. С годами ничего не изменилось. Со службы он ушел по смешному поводу и целыми днями лежал в поместье, ничего не делая. Обломов кажется неимоверно бесполезным – он не может даже распорядиться, чтобы внесли квартирную плату, а письмо пишет в течение недели.
А вот его друг, Штольц не может сидеть без дела. Он постоянно занят, живет полной жизнью. Если Обломов закрыт от мира, то Штольц с детства умеет общаться с людьми, отлично ведет коммуникацию, может добиться всего, чего только захочет.
Обломов ленив, Штольц активен. Илья нерешителен и медлителен, его друг не боится рисковать и принимать решения. Один хорошо себя чувствует бездельничая, а второй — не может ничего не делать, ему постоянно нужно быть в эпицентре событий.
Порой кажется, что сравнивая этих героев, Гончаров пытается понять, что же лучше – нехватка деятельности или ее избыток. Однако оба случая есть отклонение от нормы. Но, вероятно, Штольц обладает «удвоенной энергией», поскольку его образ компенсирует инфантильность Ильи Ильича.
Штольц и Обломов символизируют активное новое начало и закостенелое, порочное старое. Если первый – деятельный молодой человек новой формации, то второй – это пережиток прошлого, наследник пустой помещичьей жизни со всеми ее «прелестями». Автор также показывает, что человек не может быть полноценным, если станет развивать только одну сторону личности.
Какими бы разными не были друзья, но каждый из них однобок. И это действительно плохо. Нужно уверенно идти в будущее, опираясь на опыт прошлого.
Образ Захара в «Обломове» Гончарова: описание
Образ Захара в «Обломове» Гончарова
Захар — помощник по хозяйству у Обломова. Его образ хорошо прослеживается в произведении. Вот описание образа Захара в «Обломове» Гончарова:
Захар – мужчина с бакенбардами и залысинами. Ему не менее 50-ти лет. Так же, как и его хозяин, он ленив – и делает что-либо, только когда от него этого требуют. Несмотря на то, что он был приставлен к Обломову с малолетства, приказы он выполняет крайне неохотно. Так, словно делает хозяину одолжение.
Также, как и Илья Ильич, он находит оправдания своему бездействию. Захар достаточно неряшлив. Даже находясь в городе, он носит грязноватую старомодную одежду. Однако у него есть и плюсы – он неимоверно предан Обломову. Хоть и любит его в какой-то своей, особой, не всегда понятной манере.
Основное предназначение Захара – сделать жизнь главного героя комфортной. Но так же, как некогда маменька, он проявляет гипертрофированную заботу. Допустим, барин в состоянии сам одеться, но слуга ему все равно помогает.
Несмотря на то, что Захар лишь прислуга, иногда он может и поворчать на барина – причем, последний не особо будет с ним жесток. Вполне возможно, так происходит потому, что они давно вместе. Слуга сварлив и ленив.
Он нередко «закладывает за воротник» и не особо беспокоится о будущем.
Трагизм образа заключается в том, что если Обломов мог бы изменить свою жизнь (если бы захотел), то Захар – лицо подневольное, он не имеет на это права.
Можно сказать, что слуга Обломова – это отсылка к Обломовке, которая еще до конца не забыта.
Герой также источает апатию и словно тоскует по прошлой жизни, где каждый день был наполнен гармонией и спокойствием.
Образ Агафьи Пшеницыной в романе «Обломов» Гончарова: сочинение
Образ Агафьи Пшеницыной
Образ Агафьи двойственный – как во времена Гончарова, так и сейчас. Это женщина простого сословия, привыкшая уважать мужа и подчиняться ему. Ее основные черты – жертвенность, любовь и смирение. Вот сочинение на тему «Образ Агафьи Пшеницыной в романе «Обломов» Гончарова:
В отличие от Ольги, которая пыталась изменить Илью Ильича, чтобы он стал таким, как нравится ей, Агафью все устраивает – она остается терпимой к недостаткам Обломова. Она самозабвенно любит его, окружает заботой, потакает всем прихотям.
Прогулки и светские развлечения ей не нужны. Агафья считает, что главное — это дом и семья. Аристократизм в образе Агафьи отсутствует. У нее натруженные руки, простой говор. Возможно, именно поэтому ее и привлек человек «из иного мира».
С одной стороны, Агафья выглядит как безвольная крестьянка. Но с другой стороны – это преданная жена, которая все сделает ради возлюбленного.
Что же касается Обломова – с одной стороны, он обрел человека, который не бранит его за недостатки.
С другой стороны, стремление к духовному росту делает Пшеницыну мелкой и серой в сравнении с Ильей Ильичом.
Агафья все прощает и обожает. Герою кажется это выходом из положения. Ведь негативный опыт с Ольгой показал, что активные женщины, которые хотят слепить из мужчины подобие образа, придуманный ими же, Илье не подходят.
Краткое содержание романа «Обломов» Гончарова с отражением образов: видео
Часто бывает так, что нет времени перечитывать произведение полностью. В этом случае помогают видеоролики с кратким содержанием. Благодаря им можно понять содержание, и проследить образы персонажей. Ниже вы найдете видео с кратким содержанием романа «Обломов» Гончарова с отражаем образов.
Видео: Краткое содержание — Обломов
Прочитайте по теме:
Сочинения на тему Мое отношение к Обломову по роману И. Гончарова «Обломов» по литературе
Главным героем известного романа И. Гончарова под названием «Обломов» является Илья Ильич Обломов. Это человек «лет тридцати двух-трех от роду, среднего роста, приятной наружности, с темно-серыми глазами». Он, «дворянин родом, коллежский секретарь чином, безвыездно живет двенадцатый год в Петербурге».
Главный герой вызывает у меня чувство сожаления, жалости и презрения. Его невероятное состояние лени меня просто поражает. Где это видано, чтобы изо дня в день валяться на диване, не вставать и при этом не чувствовать никакого дискомфорта. Илья Ильич заявляет, что это его любимое занятие, которое ему по душе. И он намерен потратить всю свою жизнь на это.
Я уверена, что если бы он хотел поменять свою жизнь, он бы это сделал. Но Обломов на протяжении всего романа не проявляет ни малейшего упорства. Даже перед Штольцем он себя оправдывает, уверяя в том, что в его жизни не было огня. Поэтому он себя бережет и оберегает свою душу от всего этого. У него нет никаких эмоций, а мимолетное проявление чувств герой всячески приглушает.
Обломов просто презирает общество и высший свет. Он постоянно обзывает их, называя мертвецами, спящими людьми, которые даже хуже него, как ему кажется. Может, в его словах и есть доля правды, но ведь не все же такие.
Среди них, безусловно, есть какие-то успешные и яркие личности, которые выделяются из серой массы, и на них не влияет общественное мнение. Обломов считает себя выше этого и не желает общаться с ними. Он всячески избегает всего, что с ними связано.
Ему лучше полежать на диване.
Герой считает, что именно диван – это лучшее место для его важных дел. Он любит помечать о том, как он усовершенствует свою жизнь и будет жить с детьми и женой. Мечтать свойственно каждому из нас, в этом однозначно нет ничего плохого.
Плохое заключается в данном случае лишь в том, что главный герой не делал ни малейшего шага вперед, чтобы воплотить все свои мечты в реальность.
Ему просто не хватало силы духа, чтобы преодолеть это препятствие под названием “лень” на пути к цели.
Как страусы прячут свою голову в песок, так и Обломов всегда уходил в свой мир, который он умело придумывал. Это некая попытка сбежать, скрыться от реального мира, и она свидетельствует о том, что Илья Ильич просто трус со слабым характером. Даже чувства к Ольге не смогли победить в нем «обломовские» черты, поэтому он оттолкнул ее от себя.
Кроме презрения, главный герой вызывает чувство жалости. Он, по сути, очень добрый человек, у которого большое и чистое сердце. Просто ему не хватило храбрости перебороть свои страхи, и он не смог познать все прелести жизни. Для него было важны только еда и «ничегонеделание».
Надеюсь, что каждый после прочтения этого романа вынесет для себя важный урок и будет радоваться жизни, не лениться и осуществлять свои мечты.
Образ Обломова в романе И.А. Гончарова «Обломов». Сочинение по литературе
Перед тем, как была проведена значимая для России реформа 1861, после которой крестьяне наконец-то получили свободу, в обществе изменились настроения относительно критики крепостного права. Писатели стали говорить о том, насколько пагубно это явление влияет на человека.
Акцент сместился в сторону изображения губительных последствий крепостного права для дворян, потерявших интерес к жизни. В 1859 году, перед той самой реформой, в свет вышел роман «Обломов» И.А. Гончарова. Писатель получил множество похвал за это произведение. По мнению Добролюбова, в Обломове воплощен образ «знамения времени».
Выдающийся критик согласился с автором романа, что обломовщина – это реальное и губительное явление в российском обществе.
Образ Обломова получился весьма неоднозначным, поэтому и привлекательным. Различные грани его характера вызывают одновременно и осуждение, и сочувствие. Добролюбов, который с осуждением относился к обломовщине, заметил, что в каждом человеке есть немалая часть Обломова.
Любая река имеет свой исток, есть он и у нашего героя. Для Обломова это – Обломовка, своеобразный обломок рая на земле, необыкновенный мир, где жизнь ощущается «как идеал покоя и бездействия», а труд является наказанием.
Источником счастья и удовлетворения в этом мире становится неведение о том, что происходит вокруг. Всепоглощающий сон, который во многом подобен смерти, является символом Обломовки.
Все предки Обломова прожили свою жизнь в этом «сонном царстве», и самого Илью Ильича ждала такая судьба.
Юный Илюша рос, словно тепличное растение. Его холили и лелеяли все вокруг. Няня рассказывала Илюше необыкновенные сказки о волшебной стране, где никто не трудится. Там текут реки молока и живут добрые парни и девушки.
Ему не позволялось ничего делать, и лишь когда все засыпали, мальчик убегал из дома и мечтал о подвигах, как и положено мальчишкам. Он был словно Илья Муромец, который тридцать лет и три года провел на печи.
Ему предстояло встать и распрямиться, но этому не суждено было произойти.
Илья Ильич учился в Петербурге, после учебы желал продвинуться по карьерной лестнице. Но случайная ошибка не позволила продолжить карьерный рост, и Обломов покинул службу.
Тогда он создал в своём сознании идеал жизни – несколько изменённый, осовремененный вариант Обломовки.
Однако годы шли, но он не сделал ни одного шага на пути к цели, ведь для этого надо было приложить усилия, а труд Обломов воспринимал как синоним скуки.
Обломову неплохо удавалась роль в обществе, однако вскоре и это ему надоело. Надоело Илье Ильичу и ежедневное надевание фрака и даже бритье. Так он пришел к своему знаменитому образу: лежащему на диване барину, одетому в просторный восточный халат.
Обломов не способен долго концентрировать внимание на чем-либо: ему очень быстро надоедали хозяйственные дела и чтение книг. Во всем этом он находил запутанный архив мертвых дел, которые мешают человеку.
При этом Обломов постоянно мечтал об идеальной жизни, где не было место суете.
У Ильи Ильича был друг детства Штольц, который пытался вывести его из этого состояния, постоянно опекая. Жизнь в Петербурге Обломову не нравилась, так как она была наполнена постоянной суетой. Общество воспринималось как игра страстишек, за которыми не видно было человека.
Все казались ему мертвецами, которые притворялись людьми: в них не было и сердца, ни ума, а только готовность совершить подлость ради своей выгоды.
Разве Обломов виноват более, чем они? Ведь он всего-навсего лежит на диване и не причиняет никому вреда? Люди вокруг суетятся лишь для того, чтобы в будущем обеспечить себе такое же беззаботное существование.
Таким образом, в романе критика патриархальной отсталости вялого уклада жизни Обломовки идет рядом с критикой самоцельного практицизма, представителем которого является «новый человек» Штольц.
Некую ущербность нового со временем осознает Ольга Ильинская. После замужества она будет вспоминать свои чувства к Обломову. Девушка поставит его в сердце выше Штольца. Илья Ильич испытывал к Ольге сильную и искреннюю любовь, которая буквально окрыляла его.
Однако, когда наступала пора совершать активные действия, Обломов не готов был жертвовать своим покоем: перед трудностями он пасует. Так он в скором времени вернулся уже на знакомую для себя дорогу: мир бездействия, спокойствия и теплоты, который смогла создать вокруг него Агафья Матвеевна.
Но насколько просто ему удалось принять это непростое решение? Обломов осознавал, что он не идеален, что подобная жизнь примитивна, поэтому каждое отдаление от реальности главный герой переживает мучительно, словно шекспировскую трагедию.
Градус страстей снижается за счет иронии Гончарова: ««Быть или не быть!» Обломов приподнялся было с кресла, но попал сразу ногой в туфлю и сел опять».
В актуальной для героя действительности он никак не может найти то дело, которое больше всего подходит ему по душе. Обломов апатичен, он способен двигаться только по инерции. Илья Ильич – это барин: «у него есть Захар и еще триста Захаров», работающих на него. То, что Обломову не приходится работать, он считает предметом гордости.
Из-за этого способность героя сопротивляться происходящим вокруг несчастьям очень мала. Из-за этого Илья Ильич теряет Ольгу, он становится жертвой обмана жулика-старосты, Тарантьеву практически удалось отнять дорогую сердцу Обломовку. Илья Ильич при этом казнит себя за неумение вести активную деятельность и жить полноценно.
Обломову словно совестно жить на свете.
Илья Ильич умер незаметно и тихо: такой уход из жизни напомнил переход от сна жизни к Вечному Сну.
Несмотря на недостатки, герой заслуживает сочувствия, так как у него были и положительные качества: он обладал редкой искренностью и непосредственностью, и при этом избегал лжи.
«Это хрустальная прозрачная душа, таких людей мало, они редки; это перлы в толпе». Такова она, непостижимая и несостоявшаяся жизнь неидеального человека.
5. Luger H.H., Rothenhausler R. Linguistik fur Fremdsprache Deutsch. — Leipzig: Verlag Empirische Padagogik, 2006. — 236 Ñ.
6. Sandig B. Text. Textsorten. Semantik: linguistische Modelle und maschinelle Verfahren. -Hamburg: Buske, 1894. — 290 Ñ.
7. ÐиногÑадов Ð.Ð. ÐÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ ÑÑÑÑкой ÑÑилиÑÑики. — Ð.: ÐÑÑÑÐ°Ñ Ñкола, 1981. — 320 Ñ.
8. ÐÐ¸Ð»Ð»ÐµÑ Ð.Ð. ÐемеÑÐºÐ°Ñ Ð³Ð°Ð·ÐµÑа в Ñколе и вÑзе. — УлÑÑновÑк: ЯзÑк и лиÑеÑаÑÑÑа, 1997. — 147 Ñ.
9. ÐокÑовÑÐºÐ°Ñ Ð.Ð. Ðонимание ÑовÑеменного газеÑного ÑекÑÑа. — Ð., 2003. — 274 Ñ.
10. Onlinezeitung DerStandart.at. Режим доÑÑÑпа: http: //derstandard. at/
УÐÐ 82. 512. 145. 09 Ш 17
Ð.Ð. ШайдÑллина ÐÐТÐÐ ÐТУРÐÐÐ ÐÐ ÐÐЯ Ð ÐÐ ÐÐÐÐÐÐÐÐÐЯХ ÐУРРÐÐ¥ÐÐÐÐÐÐÐ
Ð ÑÑаÑÑе ÑаÑÑмаÑÑиваÑÑÑÑ Ð¾ÑобенноÑÑи вÑÑÐ°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð»Ð¸ÑеÑаÑÑÑного вÑемени в Ñ ÑдожеÑÑвенно â ÑвоÑÑеÑком миÑе ÐÑÑа ÐÑ Ð¼Ð°Ð´Ð¸ÐµÐ²Ð°. РаÑкÑÑÑÑ ÑвоеобÑазие Ñ ÑдожеÑÑвенного миÑа поÑÑа Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ð°ÐµÑ ÑÑд клÑÑевÑÑ Ð¿Ð¾Ð½ÑÑий.
Ð¥ÑдожеÑÑвенно-ÑвоÑÑеÑкий Ð¼Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÑÑа:
а) идиллиÑеÑкое вÑÐµÐ¼Ñ (деÑÑÑво â возможноÑÑÑ Ð²ÐµÑнÑÑÑÑÑ Ð² пÑоÑлое);
б) ÑеалÑное вÑÐµÐ¼Ñ (обÑекÑÐ¸Ð²Ð½Ð°Ñ ÐºÐ°ÑегоÑÐ¸Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ð¸).
Ðожно ÑказаÑÑ, ÑÑо ÑÑакÑовка вÑемени Ñ ÐÑÑ ÐÑ Ð¼Ð°Ð´Ð¸ÐµÐ²Ð° ÑаÑÑмаÑÑиваеÑÑÑ ÐºÐ°Ðº одна из ÑоÑÑавлÑÑÑÐ¸Ñ ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑеловеÑеÑÑва, ÑÑо оÑÑажаеÑÑÑ Ð¸ на названиÑÑ Ð¿Ñоизведений авÑоÑа, вобÑав в ÑÐµÐ±Ñ Ð¸Ñ Ð³Ð»Ð°Ð²Ð½ÑÑ, клÑÑевÑÑ Ð¼ÑÑлÑ. ÐапÑимеÑ, в ÑÑÐ¸Ñ Ð¾ÑвоÑениÑÑ Â«ÐÑÐµÐ½Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ð¸Â», «ÐеÑи военного вÑемени», «РконÑе двадÑаÑого века».
ÐкÑÑалÑноÑÑÑ Ð´Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð¹ ÑÑаÑÑи заклÑÑаеÑÑÑ Ð² Ñом, ÑÑо впеÑвÑе в ÑаÑаÑÑком . лиÑеÑаÑÑÑоведении ÑаÑÑмаÑÑиваÑÑÑÑ Ð¾ÑобенноÑÑи вÑÑÐ°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ ÑазновидноÑÑи вÑемени в Ñ ÑдожеÑÑвенном миÑе ÐÑÑа ÐÑ Ð¼Ð°Ð´Ð¸ÐµÐ²Ð°.
Ð ÑазнÑÑ Ð¾Ð±Ð»Ð°ÑÑÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÐ´ÐµÑÑелÑноÑÑи в завиÑимоÑÑи Ð¾Ñ ÑÑÐ¾Ð²Ð½Ñ Ð¿ÑоÑвеÑенноÑÑи, жизненного опÑÑа лÑдей, менÑлиÑÑ Ð¿ÑедÑÑÐ°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾ вÑемени и Ð¸Ñ ÑÑакÑовки. ÐÑÐµÐ¼Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð±ÑÑÑ ÑвÑзано Ñ Ð¿Ð¾Ð²Ñедневной жизнÑÑ Ð¸ имеÑÑ Ð¿ÑоÑÑой ÑмÑÑл, в Ñо же вÑÐµÐ¼Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¸Ð¼ÐµÑÑ Ð½Ð°ÑÑно-ÑизиÑеÑкое, наÑÑно-ÑилоÑоÑÑкое, гÑаммаÑиÑеÑкое знаÑение [1].
ÐÑли ÑаÑÑмаÑÑиваÑÑ Ñ ÑдожеÑÑвенно-ÑвоÑÑеÑкий Ð¼Ð¸Ñ Ð. ÐÑ Ð¼Ð°Ð´Ð¸ÐµÐ²Ð°, Ñо Ð¼Ñ Ñвидим, ÑÑо Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ лиÑеÑаÑÑÑное вÑÐµÐ¼Ñ Ð¸Ð½ÑÑиÑивно пÑиближаеÑÑÑ ÐºÐ¾ вÑемени, в коÑоÑом Ð¶Ð¸Ð²ÐµÑ ÑеалÑнÑй миÑ. Роно, как и лиÑеÑаÑÑÑное меÑÑо, пÑÐ¾Ð¹Ð´Ñ ÑеÑез Ñознание лÑдей и Ð¸Ñ Ð²Ð¾ÑпÑиÑÑие миÑа, Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð¾ÑÑажение в каÑеÑÑве вÑемени ÑÑÑеÑÑÐ²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð»Ñдей, ÑоÑиалÑного обÑеÑÑва, наÑий. То еÑÑÑ ÑаÑÑмаÑÑиваеÑÑÑ ÐºÐ°Ðº одна из ÑоÑÑавлÑÑÑÐ¸Ñ ÑÐ¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑеловеÑеÑÑва. Ð, конеÑно, ÑÑа ÑникалÑÐ½Ð°Ñ ÑеÑÑа ÑеловеÑеÑкого бÑÑÐ¸Ñ Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¾ÑÑазиÑÑÑÑ Ð¸ на названиÑÑ Ð¿Ñоизведений авÑоÑа, вобÑав в ÑÐµÐ±Ñ Ð¸Ñ Ð³Ð»Ð°Ð²Ð½ÑÑ, клÑÑевÑÑ Ð¼ÑÑлÑ. ÐапÑимеÑ, в ÑÑÐ¸Ñ Ð¾ÑвоÑениÑÑ Â«ÐÑÐµÐ½Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ð¸Â» («ÐÐ¾Ð¼ÐµÑ ÐºÐµÐ·ÐµÐ½Ð´Ñ»), «ÐоÑ
ÑоÑÐ¾ÐºÐ¾Ð²Ð°Ñ Ð¾ÑенÑ» («ÐÑÑÑгÑнÑÑ ÐºÐµÐ·ÐµÐ¼Â»), «ÐеÑи военного вÑемени» («СÑгÑÑ ÑоÑÑ Ð±Ð°Ð»Ð°Ð»Ð°ÑÑ»), «ÐоÑле опеÑаÑии» («ÐпеÑаÑиÑдÑн ÑоÑ»), «1937 год» («1937 ел»), «РконÑе двадÑаÑого века» («ÐгеÑменÑе гаÑÑÑ Ð°Ð·Ð°Ð³Ñнда»), в ÑаÑÑÐºÐ°Ð·Ð°Ñ Â«ÐоÑле ÑобÑаниÑ» («ÐÑелÑÑÑан ÑоÑ»), «РдождливÑÑ Ð½Ð¾ÑÑ» («ЯÑгÑÑÐ»Ñ ÑендÑ») и дÑÑÐ³Ð¸Ñ . РпÑоизведениÑÑ ÐÑÑ ÐÑ Ð¼Ð°Ð´Ð¸ÐµÐ²Ð° лиÑеÑаÑÑÑное вÑÐµÐ¼Ñ Ð²ÑÑажаеÑÑÑ Ð² ÑазлиÑнÑÑ ÐµÐ³Ð¾ ÑоÑÐ¼Ð°Ñ : идиллиÑеÑкое вÑемÑ, ÑеалÑное вÑемÑ.
ÐдиллиÑеÑкое вÑемÑ
Ðак и Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð³Ð¾ Ñеловека, Ñ Ð¿Ð¸ÑаÑÐµÐ»Ñ Ñоже не Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð½Ðµ бÑÑÑ Ð´ÐµÑÑÑва. ÐонеÑно, оно не вÑегда бÑÐ²Ð°ÐµÑ ÑолÑко веÑелÑм. Ðо, как Ð±Ñ Ñам ни бÑло, довеÑÑивоÑÑÑ, наивноÑÑÑ, неÑконÑÐ°ÐµÐ¼Ð°Ñ Ð²ÐµÑа в наилÑÑÑее и ÑÑаÑÑливое бÑдÑÑее Ð´ÐµÐ»Ð°ÐµÑ Ð´ÐµÑÑÑво ÑамÑм ÑÑаÑÑливÑм и идеалÑнÑм пеÑиодом жизни. ÐоÑомÑ, ÑÑо деÑÑÑво — ÑÑо еÑе заÑождаÑÑаÑÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ, бÑдÑÑее, полное ÑвеÑлÑÑ Ð½Ð°Ð´ÐµÐ¶Ð´. Ðаже воÑÐ¿Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾ ÑÐµÑ Ð²ÑÐµÐ¼ÐµÐ½Ð°Ñ Ð´ÐµÐ»Ð°ÐµÑ Ñ ÑдожеÑÑвенно-ÑвоÑÑеÑкий Ð¼Ð¸Ñ Ð. ÐÑ Ð¼Ð°Ð´Ð¸ÐµÐ²Ð° ÑÑаÑÑливÑм. Сам вÑе вÑÐµÐ¼Ñ Ð²ÑÐ¿Ð¾Ð¼Ð¸Ð½Ð°Ñ ÐÐ¾Ð»Ñ Ð¸ огоÑодÑ.
РоднÑе меÑÑа бÑваÑÑ Ð£ лÑдей ÑÑаÑÑливÑÑ .
«ÐÑÑивÑий во Ñне»
© Ð.Ð. ШайдÑллина, 2009
ÐеÑÑник ÐÐУ им. Ð.Ð. ÐекÑаÑова ⦠â 3, 2009
191
Yзем гел иÑÐºÑ ÑеÑеÑÑм ÐÑÑлаÑÑн, бакÑалаÑÑн.
СагÑнÑÑ Ð½Ð¸Ð³ÐµÐ·Ðµ бÑла ÐÑÑ ÐµÑле кеÑелÑÑнеÑ.
«ТоÑлÑÑÐ³Ñ ÐºÐµÑеп йедÑÑкÑн»
ÐÑо идиллиÑеÑкое вÑÐµÐ¼Ñ ÑеÑÑоÑпекÑивно, Ñо еÑÑÑ, Ð´Ð°ÐµÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑÑ Ð²Ð¾Ð·Ð²ÑаÑаÑÑÑÑ Ð² пÑоÑлое. ТолÑко когда ÑаÑÑеÑлÑÑ ÑÑман Ðениво вÑÑало ÑолнÑе.
СоловÑи, навеÑное, пÑомокли,
ÐÑ Ð³ÑÑÑой ÑоÑÑ ÑаÑÑвеÑа.
ÐÑ Ð½Ð° кладбиÑе Ñ Ð¾ÑÑом Ðдвоем коÑим Ñено.
«Ðа кладбиÑе»
Ð¢Ð¾Ð¼Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑаÑÐ°Ð»Ð³Ð°Ñ ÐºÑна ÐÑенеп коÑÑ ÑÑккан.
ÐÑлбÑл ÑÑлангандÑÑ Ð¸Ð½Ð´Ðµ ТаÑÐ´Ð°Ð³Ñ ÐºÑе ÑÑкÑан.
Ðез зиÑаÑÑа ÑÑкÑй белÑн ÐкÑY пеÑÑн ÑабабÑз.
«ÐиÑаÑÑа»
ÐоÑиÑÑ Ð½Ð° кладбиÑе вдвоем Ñ Ð¾ÑÑом Ñено -Ð´Ð»Ñ Ð»Ð¸ÑиÑеÑкого геÑÐ¾Ñ ÑÑаÑÑÑе. То, ÑÑо ÑÑаÑÑливое — идиллиÑеÑкое мгновение пеÑеживаеÑÑÑ, на пеÑвÑй взглÑд, кажеÑÑÑ ÑÑÑанноваÑÑм. Ðак пÑавило в Ñознании лÑдей кладбиÑе Ñ ÑадоÑÑÑÑ Ð½Ðµ аÑÑоÑииÑÑеÑÑÑ. Ðо ÑÑÑ Ð¿ÑоиÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ð´ÑÑгое, необÑÑное Ð´Ð»Ñ ÐºÐ»Ð°Ð´Ð±Ð¸Ñа дейÑÑвие. РеалÑное вÑемÑ, пÑÐ¾Ð¹Ð´Ñ ÑеÑез Ñознание авÑоÑа и ÑиÑаÑелÑ, ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°ÐµÑ ÑвоеобÑазнÑй оÑделÑнÑй миÑ. ÐÑÑÑ Ð½Ð° ÑÑом Ñеновале вдвоем Ñ Ð¾ÑÑом, ÑÑвÑÑвоваÑÑ, ÑÑо он ÑÑдом — как лиÑеÑаÑÑÑное вÑÐµÐ¼Ñ ÑвлÑÐµÑ Ñобой ÑвÑÑенное мгновение. Так как в Ñ ÑдожеÑÑвенно-ÑвоÑÑеÑком миÑе, Ñожденном авÑоÑом, лиÑеÑаÑÑÑное вÑÐµÐ¼Ñ ÑеалÑÐ½Ð¾Ð¼Ñ Ð²Ñемени не ÑооÑвеÑÑÑвÑеÑ.
Ðак показÑваÑÑ Ð½Ð°Ð±Ð»ÑдениÑ, в Ñ ÑдожеÑÑвенно-ÑвоÑÑеÑком миÑе, Ñозданном авÑоÑом, «пÑоÑедÑее вÑÐµÐ¼Ñ Ð¸ ближе, и понÑÑнее, Ñем бÑдÑÑее. Ðам близко ÑÑедÑее, пÑоÑедÑее вÑемÑ, о коÑоÑом ÑаÑÑказÑваÑÑ Ð»Ð¸ÑеÑаÑÑÑнÑе пÑоизведениÑ. С помоÑÑÑ ÑÐ¸Ð»Ñ ÑвоÑÑеÑÑва, ÑвоÑÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ÑÑей авÑÐ¾Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·ÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð¿ÑоÑедÑие ÑобÑÑÐ¸Ñ ÑегоднÑÑними. ЧиÑаÑÐµÐ»Ñ ÑÑановиÑÑÑ Ð½Ð°Ð±Ð»ÑдаÑелем, ÑвидеÑелем ÑобÑÑий, ÑвоÑÑеÑкого миÑа авÑоÑа» [2].
РеалÑное вÑемÑ
Ð Ñ ÑдожеÑÑвенно-ÑвоÑÑеÑком миÑе авÑоÑа ÑеалÑное вÑÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð·Ð½Ð°ÑÐ°ÐµÑ Ð¿ÑомежÑÑок вÑемени, в ÑеÑение коÑоÑого ÑвеÑÑилиÑÑ Ð·Ð½Ð°ÑимÑе длÑ
ÑеловеÑеÑÑва ÑобÑÑиÑ, или ÑÑо опÑеделеннÑй моменÑ, коÑоÑÑй в жизни лÑдей ÑÑгÑал болÑÑÑÑ ÑолÑ. ÐбÑекÑÐ¸Ð²Ð½Ð°Ñ Ð´ÐµÐ¹ÑÑвиÑелÑноÑÑÑ, и в Ñамом деле, заклÑÑаеÑÑÑ Ð² Ñамом воÑпÑиÑÑии Ñеловека, его миÑовоззÑении, пÑедÑÑавлениÑÑ .
РпÑоизведениÑÑ Ð. ÐÑ Ð¼Ð°Ð´Ð¸ÐµÐ²Ð°, Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ ÑÑоÑÐ¾Ð½Ñ Ð¾ÑÑажаеÑÑÑ ÑеалÑнÑй миÑ, в Ð½Ð¸Ñ , в каÑеÑÑве обÑекÑивной каÑегоÑии жизни, оÑÑажаÑÑÑÑ Ð²Ñе важнÑе оÑобенноÑÑи ÑеалÑного вÑемени. С дÑÑгой ÑÑоÑонÑ, в его Ñ ÑдожеÑÑвенно-ÑвоÑÑеÑком миÑе вÑÐµÐ¼Ñ Ð¸ ÑникалÑно, Ñак как здеÑÑ Ð¾Ð¿Ð¸ÑÑваÑÑÑÑ Ð¼Ð¸ÑÑ, коÑоÑÑе авÑÐ¾Ñ Ð¿ÑÑем ÑвоÑÑеÑкой ÑанÑазии, пÑидÑмал Ñам.
Ð Ñ ÑдожеÑÑвенно-ÑвоÑÑеÑком миÑе Ð. ÐÑ Ð¼Ð°Ð´Ð¸ÐµÐ²Ð° в ÑеалÑном вÑемени показÑваÑÑÑÑ Ð²Ñемена года, ÑÑÑки, Ð¸Ñ Ð¾Ð¿ÑеделеннÑе моменÑÑ, конкÑеÑнÑе моменÑÑ ÑеловеÑеÑкой жизни. Ð ÑÑÐ¸Ñ Ð¾ÑвоÑении о ÑаÑÑвеÑе в деÑевне ÑеÑмин «вÑемÑ» ознаÑÐ°ÐµÑ Ð¾Ð¿ÑеделеннÑй Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð² жизни.
ÐÑо же поÑа, когда в деÑÑкие вÑемена,
ÐÑ Ð½Ð°ÑкоÑо лоÑадей Ñедлали.
ÐоÑа, когда лÑбимÑе наÑи, ÐопÑоÑавÑиÑÑ, домой ÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð¸.
«УÑÑо»
Ул Ð±Ð¸Ñ Ð±ÐµÐ·Ð½ÐµÑ Ð¼Ð°Ð»Ð°Ð¹ вакÑÑлаÑда ÐÑÐ·Ñ — кÑÐ·Ñ Ð°ÑÐ»Ð°Ñ Ð¶Ð¸ÐºÐºÑн Ñак.
Ðапка ÑеплÑÑеннÑн, ÑаÑбÑллаÑÑп,
СейгÑн ÑÑÐ»Ð°Ñ ÐºÐµÑеп киÑкÑн Ñак.
«ТаÑ»
ÐекÑема «поÑа» — анÑоним Ñлова «вÑемÑ». Ð Ñо же вÑÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·ÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð¾Ð¿ÑеделеннÑй Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ñемени.
РпоÑме «ÐоÑÑÑÑ Ñжи» («ÐÑÑÑÑ Ð°ÑÑÑ»), опиÑÑваÑÑей ÑÑÑовÑе Ð³Ð¾Ð´Ñ Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ñ, вÑÐµÐ¼Ñ ÑвлÑеÑÑÑ Ð¾Ñновной ÑоÑмой вÑÑÐ°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ð±ÑекÑивной дейÑÑвиÑелÑноÑÑи. ÐиÑиÑеÑкий геÑой Ñ Ð¾ÑеÑ, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ð° ÑÑом меÑÑе вÑÐµÐ¼Ñ Ð¾ÑÑановилоÑÑ — его бÑдÑÑ ÑÑдиÑÑ Ð·Ð° Ñо, ÑÑо он ÑкÑал гоÑÑÑÑ Ñжи.
ЧÑвÑÑвÑÑ: ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ð° Я ноÑÑÑ Ð² поÑледний Ñаз.
Ð¨Ð°Ñ Ð·ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð¹ ÑÑ Ð½Ðµ кÑÑÑиÑÑ,
ÐÑемÑ, оÑÑановиÑÑ!
«ÐоÑÑÑÑ Ñжи»
СизÑм: ÐµÐ¹Ð´Ñ Ð¼Ð¸Ð½ÐµÐ¼ ÐÑнÑÑм ÑоÑÐ³Ñ ÑапкÑÑ.
Ðдо ÑаÑÑ, ÑйлÑнмÑ,
ÐакÑÑ, Ñин ÑÑкÑап ÑоÑ.
«ÐÑÑÑÑ Ð°ÑÑÑ»
РеалÑное вÑÐµÐ¼Ñ — моменÑ, мгновение, поÑа; ÑекÑндÑ, минÑÑÑ, ÑаÑÑ, года, века.
ЧÑÐ¾Ð±Ñ ÑаÑкÑÑÑÑ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ð¸ÑÑ ÑеалÑного вÑемени, в ÑÑÐ¸Ñ Ð¾ÑвоÑении «ÐдинÑÑвеннаÑ» («ÐеÑдÑнбе-Ñем») авÑÐ¾Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÑзÑеÑÑÑ Ñловом «годÑ». Ðод, а знаÑиÑ, Ñикл, ÑоÑÑоÑÑий из 12 меÑÑÑев. ÐÑÐ¸Ð±ÐµÐ³Ð°Ñ Ðº помоÑи множеÑÑвенного ÑиÑла, авÑÐ¾Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·ÑваеÑ, ÑÑо Ñикл в 12 меÑÑÑев в ÑеалÑной жизни повÑоÑÑеÑÑÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð¶ÐµÑÑво Ñаз. СколÑко Ð»ÐµÑ — конкÑеÑно не извеÑÑно. Ðднако, ÑÑо лиÑÑ Ð¾ÑобÑажение ÑеалÑной дейÑÑвиÑелÑноÑÑи, в ÑвÑзи Ñ ÑÑим знаÑение лиÑеÑаÑÑÑного вÑемени ÑолÑко ÑÑиливаеÑÑÑ.
ÐÐ¾Ð´Ñ Ð¿ÑойдÑÑ, к моей гÑÑÑÑной ÑÑаÑоÑÑи
Ðдвоем пÑидем, дÑÑа, Ñ Ñобой.
РпеÑед ÑмеÑÑÑÑ Ð¿ÑоÑепÑÑ:
— ТÑ, ÐенеÑа, Ð¼Ð¾Ñ ÐµÐ´Ð¸Ð½ÑÑвеннаÑ!
ÐдинÑÑвеннах
(пеÑевод наÑ)
ÐÐ»Ð»Ð°Ñ ÑзаÑ, моÑÑÑ ÐºÐ°ÑÑлÑгÑма
Ð¡Ð¸Ð½ÐµÑ Ð±ÐµÐ»Ñн, бÑгÑÑÑ, мин килеÑмен.
Y лем алдÑнда да пÑÑÑлдаÑмÑн:
— Син, ÐенеÑа, минем беÑдÑнбеÑем
— ÐеÑдÑнбеÑем…
«ÐоÑÑ» в ÑеалÑном вÑемени — пÑомежÑÑок вÑемени Ð¾Ñ Ð·Ð°ÐºÐ°Ñа ÑолнÑа, до воÑÑ Ð¾Ð´Ð° ÑолнÑа, Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ Ð²ÐµÑеÑом и ÑÑÑом. Рв Ñ ÑдожеÑÑвенно-ÑвоÑÑеÑком миÑе — ÑÑо вÑÐµÐ¼Ñ Ð¿ÐµÑеживаний, оÑÑаÑниÑ, внÑÑÑенней боÑÑÐ±Ñ Ð´ÑÑи.
СколÑко Ñаз поÑле ÑÐ°ÐºÐ¸Ñ ÑпоÑов
ÐоÑами дÑÑа болела.
РпамÑÑи ÑÑаÑиков война — жива,
ÐеÑ, не пÑоÑла, не конÑилаÑÑ Ð¾Ð½Ð°.
«ÐеÑевенÑкие ÑÑаÑики»
ÐиÑÑ ÑапкÑÑ ÑÑÑÑ Ð³ÑплÑÑдÑн ÑоÑ
Тен бÑена йеÑÑк ÑÑзлаган.
ÐаÑÑÐ»Ð°Ñ Ñ ÑÑеÑÐµÐ½Ð´Ñ ÑÑгÑÑ — ÑеÑе,
Юк, Ñзмаган, hÐ¸Ñ ÑÑ Ñзмаган.
«ÐвÑл каÑÑлаÑÑ»
Таким же обÑазом можно обÑÑÑниÑÑ Ð¸ ÑеÑÐ¼Ð¸Ð½Ñ Â«ÑÑÑо», «денÑ», «веÑеÑ», ÑвлÑÑÑÐ¸Ñ ÑÑ Ð² ÑеалÑном вÑемени Ñакже вÑеменами ÑÑÑок.
ÐÐµÐ½Ñ — не ÑолÑко пÑомежÑÑок Ð¼ÐµÐ¶Ð´Ñ ÑÑÑом и ноÑÑÑ, он олиÑеÑвоÑÑÐµÑ Ð±ÑÑие, движение жизни. «Ðое пиÑÑмо Ð´Ð¾Ð¹Ð´ÐµÑ Ð´Ð¾ ÑÐµÐ±Ñ Ð´Ð½ÐµÐ¼, поÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð½Ð°ÑÐ¸Ð½Ð°Ñ ÐµÐ³Ð¾ пожеланием добÑого днÑ».
«ÐÑ Ñ Ð°ÑÑм ÑиÑа кендез баÑÑп иÑеÑеÑ, ÑÑÑа кYÑÑ Ð°Ð½Ñ Ñ ÑеÑле кен ÑелÑYÐÐн баÑладÑм».
ÐонÑÑÐ¸Ñ Â«Ð²ÑеÑа», «завÑÑа», «позавÑеÑа», «поÑлезавÑÑа» Ñакже ÑвлÑÑÑÑÑ ÑоÑÑавлÑÑÑими ÑеалÑного лиÑеÑаÑÑÑного вÑемени авÑоÑа. Ð ÑеалÑном вÑемени «вÑеÑа» оÑÑÐ°Ð¶Ð°ÐµÑ ÑобÑÑиÑ, пÑоизоÑедÑие в пÑоÑлом.
Ð Ñ ÑдожеÑÑвенно-ÑвоÑÑеÑком миÑе Ð. ÐÑ Ð¼Ð°Ð´Ð¸ÐµÐ²Ð° единиÑа ÑеалÑного вÑемени «завÑÑа» говоÑÐ¸Ñ Ð¾ бÑдÑÑем, полном надежд и ÑадоÑÑи. ТеплÑй веÑеÑ, ÑÑÑалÑй вÑÐ°Ñ Ð¸Ð´ÐµÑ,
ÐаÑкай его, ÑÑ Ð½Ðµ лениÑÑ.
ÐÑÑÑÑ Ð¾ÑÐ´Ð¾Ñ Ð½ÐµÑ.
ÐÑажданина завÑÑа ÐÐ´ÐµÑ ÑÐ°ÐºÐ°Ñ Ð¶Ðµ ÑÑдÑба.
«СÑдÑба вÑаÑа»
Ðй нÑÑÐ¸Ñ Ð¶Ð¸Ð», аÑган Ñабиб кайÑа,
Син иÑенмÑ, Ð°Ð½Ñ Ð¸ÑкÑлÑ.
Ял иÑÑен Ñл.
Ð¤Ð¾Ð°Ñ ÑÑÑнде
ШÑл Ñк ÑзмÑÑ ÐºÐµÑÑ Ð¸ÑÑÑгÑ.
«Табиб ÑзмÑÑÑ» У Ð. ÐÑ Ð¼Ð°Ð´Ð¸ÐµÐ²Ð° можно ÑвидеÑÑ Ð¸ Ñакие Ñлова и ÑловоÑоÑеÑаниÑ, как «леÑо» («ÐмбиÑак, или Ñказание о ÑеÑной беÑезе» — «ÐмбиÑак, Ñки каÑа каен кÑйÑÑаÑÑ»), «ÐовÑй год» («ÐовогоднÑÑ Ð¿ÐµÑнÑ» — «ЯÑа ел жÑÑÑ»), «мгновение» («Ðе бÑдем плакаÑÑ» — «ÐламÑйк), «ÐабÑе леÑо» («ÐабÑе леÑо» — «ÐбилÑÑ ÑÑагÑ»).
ÐÑе леÑо Ñомов, еÑÑей ÐедÑами ловил каждÑй денÑ.
ÐÑо не Ð¿Ð¾Ð¹Ð¼Ð°ÐµÑ ÑÑбÑ, ÑкажÑÑ Ð²Ñе: «ÐÐ°Ñ Ð¼ÑÑ Ð¥Ð°Ñан, лÑкавиÑ, вÑех»
«Ðа беÑÐµÐ³Ñ Ðк ÑÑое Ñазвели коÑÑеÑ»
ÐÑй бÑена жÑен, кÑÑбаÑлаÑÐ½Ñ Ðоннан ÑейÑÑп ÐºÐµÐ½Ñ Ð°Ð»Ð´Ñ Ð±Ð¸Ñ.
ÐалÑк ÑлÑкмÑÑÑ Ð±Ð°Ñ Ð´Ð° ÑйÑеÑ:
«ÐÑÑ Ð¼YÑ Ð¥ÑÑÑн безне алдÑй дип…»
«Ык бÑенда еÑÑY ÑÑак ÑкÑÑк» Ð ÑÑÐ¸Ñ Ð¾ÑвоÑении «Ðа беÑÐµÐ³Ñ Ðк ÑÑое Ñазвели коÑÑеÑ» Ñлово «леÑо» Ñ ÑоÑзом «вÑе» обÑазÑÐµÑ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ð¸ÑÑ Ð²Ñемени. ÐеÑо — поÑа ÑозÑеваниÑ, ÑеÑедина жизни. ÐвÑÐ¾Ñ Ð½Ðµ пÑоÑÑо говоÑÐ¸Ñ Ð·Ð´ÐµÑÑ Ð¾ ÑÑбалке, а Ñем ÑамÑм оÑмеÑÐ°ÐµÑ Ð¸ знаÑимоÑÑÑ Ð´Ð»Ñ ÑаÑаÑÑкого наÑода ÑÑÐµÑ Ð¿Ð¸ÑаÑелей-акÑакалов Ð¥. ТÑ-Ñана, С. Хакима, Ð. ХаÑана и Ð¸Ñ Ð²ÐºÐ»Ð°Ð´ в благополÑÑие ÑаÑаÑÑкого наÑелениÑ.
Ð ÑаÑаÑÑкой лиÑеÑаÑÑÑе веÑна — Ñимвол бÑдÑÑего, надеждÑ, веÑÑ. ÐÑо поÑа ÑвеÑениÑ, Ð¾Ð±Ð½Ð¾Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑиÑодÑ. Ð Ñеловек и еÑÑÑ ÑаÑÑÑ Ð¿ÑиÑодÑ, его ÑÑдо. ÐеÑна пÑÐ¸Ð´Ð°ÐµÑ ÑÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐºÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÐµÐ½Ð½Ñе ÑилÑ, ÑÑÑемлениÑ, коÑоÑÑе Ñ Ð²Ð°ÑÐ°ÐµÑ Ð½Ð° веÑÑ Ð³Ð¾Ð´. ÐÑнÑе леÑом не Ñмог вÑйÑи Ðа Ð¿Ð¾Ð»Ñ Ð»ÑбимÑе.
ÐоÑÐ¾Ð¼Ñ Ð¿ÐµÑÐ½Ñ ÑоловÑев Рмои пеÑни не попала.
«ÐÑнÑе веÑной не Ñмог вÑйÑи.»
ÐеÑÑник ÐÐУ им. Ð.Ð. ÐекÑаÑова ⦠â 3, 2009
193
ÐÑел ÑзÑн ÑÑгалмадÑм Ðдн ÑейгÑн кÑÑлаÑÑма.
ШÑÑа ÑÑÑÐ³Ð°Ð¹Ð»Ð°Ñ Ð°Ð²Ð°Ð·Ñ ÐеÑмÑде жÑÑлаÑÑма.
«ÐÑел ÑзÑн ÑÑгалмадÑм .» Ð ÑÑÐ¸Ñ Ð¾ÑвоÑении «ÐеÑевенÑкие ÑÑаÑики» Ñлово Â«Ð°Ñ Ñам» ознаÑÐ°ÐµÑ Ð½Ðµ ÑолÑко вÑÐµÐ¼Ñ ÑÑмеÑек, но подÑазÑÐ¼ÐµÐ²Ð°ÐµÑ Ð¸ Ð·Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ð¸ ÑÑаÑиков, ÑидÑÑÐ¸Ñ Ð½Ð° ÑкамееÑке.
ÐаÑÑнÑлаÑÑ ÑÑа оÑенÑ.
ÐеÑелеÑнÑе пÑиÑÑ ÐавнÑм-давно ÑлеÑели бÑдÑо.
ÐеÑÐ·Ð½ÐµÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ð¾ÐºÐ¸Ð¹ лиÑÑоÑек беÑÐµÐ·Ñ Ð±ÐµÐ»Ð¾Ð¹, ÐеÑÑ Ð´ÑожиÑ, ÑогÑÐµÐµÑ ÐºÑо?
«ÐоÑледний лиÑÑоÑек»
Ðзак ÑоÑÐ´Ñ Ð±Ñ ÐºÐµÐ·.
ÐYÑÐ¼Ñ ÐºÐ¾ÑлаÑ
ÐиÑкÑÐ½Ð³Ñ Ð´Ñ ÐºYпÑÑн — Ð±Ð¸Ñ Ð±ÑлÑÑÑ.
Ðк каенда ÑÑÑÐ°Ñ ÑÑÑак ÑÑÑа,
ÐалÑÑÑана, кемнÑÑ Ð¶ÑлÑÑÑÑ?
«СоÑÐ³Ñ ÑÑÑак»
Таким обÑазом, в Ñ ÑдожеÑÑвенно-ÑвоÑÑеÑком миÑе ÐÑÑа ÐÑ Ð¼Ð°Ð´Ð¸ÐµÐ²Ð° лиÑеÑаÑÑÑное вÑÐµÐ¼Ñ ÑаÑкÑÑваеÑÑÑ Ð¿Ð¾-ÑазномÑ.
ÐиблиогÑаÑиÑеÑкий ÑпиÑок
1. Ðабенко Ð.Ð. ÐингвиÑÑиÑеÑкий анализ Ñ ÑдожеÑÑвенного ÑекÑÑа. ТеоÑÐ¸Ñ Ð¸ пÑакÑика / Ð.Ð. Ðабенко, Ю.Ð. ÐазаÑин. — Ð.: ФлинÑа: ÐаÑка, 2003. -С. 113.
2. ÐалÑпеÑин Ð.Ð . ТекÑÑ ÐºÐ°Ðº обÑÐµÐºÑ Ð»Ð¸Ð½Ð³Ð²Ð¸ÑÑиÑеÑкого иÑÑледованиÑ. — Ð., 1981. — С. 92.
3. ÐагидÑллина Ð.Ф. ТаÑаÑÑÐºÐ°Ñ Ð»Ð¸ÑеÑаÑÑÑа: ТеоÑиÑ. ÐÑÑоÑÐ¸Ñ / Ð.Ф. ÐагидÑллина, Ð.Ð. ÐакиÑ-зÑнов, Т.Ш. ÐилÑзов. — ÐазанÑ: ÐÑоÑвеÑение, 2004. — С. 33.
сборник по егэ русский язык 2021 цыбулько ответы
Ответы к сборнику 36 вариантов «Типовые экзаменационные варианты» ОГЭ-2021 под редакцией И. П. Цыбулько.
2) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 19 (или) 91
4) волшебныйкрай
5) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 24 (или) 42
7) 23 (или) 32
уоранжереи (или) оранжереи (или) оранжерея
2) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 123567 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) сливочныйкрем
5) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 24 (или) 42
адаптироваться
2) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 2345678 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) упрямодоказывать (или) доказыватьупрямо
5) 345 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 345
большаямахонькая (или) махонькаябольшая
2) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 3456 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) пробралсябезшума (или) безшумапробрался
5) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 24 (или) 42
таращилглаза (или) таращитьглаза
2) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 12346789 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) охотничьисапоги
5) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 13 (или) 31
сверкаетсияли (или) сверкатьсиять
2) 14 (или) 41
3) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) дорогадомой
5) 135 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 14 (или) 41
(не)болтай (или) (не)болтать
2) 12 (или) 21
3) 45 (или) 54
4) готовитсякпрыжку
5) 14 (или) 41
6) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 13 (или) 31
своичужие (или) чужиесвои (или) обидетьприласкать (или) приласкатьобидеть
2) 45 (или) 54
3) 1234679 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) люблюпение
5) 24 (или) 42
6) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
чахлый
2) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 1569 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) отвыкссориться
5) 45 (или) 54
6) 34 (или) 43
7) 24 (или) 42
трель
2) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 1789 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) ночьбезсна
5) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
разговоры (или) разговор (или) слова (или) речь (или) речи (или) рассказы
2) 13 (или) 31
3) 156 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) кричатьсвосторгом (или) свосторгомкричать
5) 24 (или) 42
6) 25 (или) 52
7) 23 (или) 32
стеллаж
2) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 48 (или) 84
4) задачапогеометрии
5) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 24 (или) 42
7) 45 (или) 54
доходяг (или) доходяга
2) 12 (или) 21
3) 345678 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) говорилтревожно (или) тревожноговорил (или) говорилтревожась (или) тревожасьговорил
5) 34 (или) 43
6) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
пунцовую (или) пунцовый
2) 45 (или) 54
3) 134567 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) смотретьсулыбкой (или) сулыбкойсмотреть
5) 25 (или) 52
6) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 24 (или) 42
стараяветхого (или) старыйветхий
2) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 48 (или) 84
4) хлопотывпустую
5) 45 (или) 54
6) 35 (или) 53
7) 13 (или) 31
вовесьрост
2) 34 (или) 43
3) 12456 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) плакалбеззвука (или) беззвукаплакал
5) 12 (или) 21
6) 25 (или) 52
7) 13 (или) 31
сбитень
2) 24 (или) 42
3) 37 (или) 73
4) душевнаякрасота
5) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 13 (или) 31
7) 24 (или) 42
тулуп
2) 13 (или) 31
3) 47 (или) 74
4) тревожношептал (или) шепталтревожно (или) шепталтревожась (или) тревожасьшептал
5) 24 (или) 42
6) 25 (или) 52
7) 34 (или) 43
пофарватеру (или) фарватеру (или) фарватер
2) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 12578 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) нашёлбезошибки (или) нашёлбезошибок
5) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 25 (или) 52
7) 35 (или) 53
заяцрусак (или) русакзаяц
2) 24 (или) 42
3) 345678 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) рассказалподробно (или) подробнорассказал
5) 34 (или) 43
6) 23 (или) 32
7) 34 (или) 43
ехидный
2) 35 (или) 53
3) 236 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) легкосправился (или) справилсялегко
5) 12 (или) 21
6) 35 (или) 53
7) 13 (или) 31
опешил (или) опешить
2) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 23456789 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) любитьбезответно (или) безответнолюбить
5) 35 (или) 53
6) 45 (или) 54
7) 14 (или) 41
идтивлюди
2) 24 (или) 42
3) 1578 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) человекбезсовести
5) 14 (или) 41
6) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 15 (или) 51
кушаки (или) закушаки (или) кушак
2) 14 (или) 41
3) 1234579 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) идтибезостановки (или) идтибезостановок
5) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 45 (или) 54
7) 14 (или) 41
каксобака
2) 35 (или) 53
3) 259 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) посмотрелнежно (или) нежнопосмотрел
5) 25 (или) 52
6) 25 (или) 52
7) 35 (или) 53
низачто
2) 34 (или) 43
3) 13458 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) говорилсосмехом (или) сосмехомговорил
5) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 23 (или) 32
7) 14 (или) 41
доблестный
2) 34 (или) 43
3) 167 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) клетчатаяткань
5) 35 (или) 53
6) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
кандидата (или) кандидат
2) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 14 (или)41
4) безвольныйчеловек
5) 45 (или) 54
6) 24 (или) 42
7) 12 (или) 21
наногипоставила
2) 45 (или) 54
3) 2346789 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) недоумённоспросил (или) спросилнедоумённо
5) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 24 (или) 42
ударить
2) 12 (или) 21
3) 15 (или) 51
4) дощатыйзабор
5) 34 (или) 43
6) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 12 (или) 21
какналадони
2) 45 (или) 54
3) 12345689 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) следилсвниманием (или) свниманиемследил
5) 25 (или) 52
6) 13 (или) 31
7) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
подоткрытымнебом
2) 135 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 2468 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) посмеялсябеззлобы (или) беззлобыпосмеялся
5) 24 (или) 42
6) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 35 (или) 53
какветромсдуло
2) 15 (или) 51
3) 1256789 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) кивнулсучтивостью (или) сучтивостьюкивнул
5) 15 (или) 51
6) 25 (или) 52
7) 45 (или) 54
пейзажей (или) пейзаж
2) 35 (или) 53
3) 48 (или) 84
4) родительскийдом
5) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 14 (или) 41
щеголять
2) 35 (или) 53
3) 6789 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) училсприлежанием (или) сприлежаниемучил (или) училсприлежностью (или) сприлежностьюучил
5) 24 (или) 42
6) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 25 (или) 52
кудаглазаглядят
2) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 12 (или) 21
4) выгналбезжалостно (или) безжалостновыгнал
5) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 34 (или) 43
7) 34 (или) 43
наверное (или) наверно
2) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 1789 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) ночьбезсна
5) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
разговоры (или) разговор (или) слова (или) речь (или) речи (или) рассказы
Ответы к сборнику 36 вариантов «Типовые экзаменационные варианты» ОГЭ-2021 под редакцией И. П. Цыбулько.
2) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 19 (или) 91
4) волшебныйкрай
5) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 24 (или) 42
7) 23 (или) 32
уоранжереи (или) оранжереи (или) оранжерея
2) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 123567 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) сливочныйкрем
5) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 24 (или) 42
адаптироваться
2) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 2345678 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) упрямодоказывать (или) доказыватьупрямо
5) 345 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 345
большаямахонькая (или) махонькаябольшая
2) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 3456 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) пробралсябезшума (или) безшумапробрался
5) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 24 (или) 42
таращилглаза (или) таращитьглаза
2) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 12346789 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) охотничьисапоги
5) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 13 (или) 31
сверкаетсияли (или) сверкатьсиять
2) 14 (или) 41
3) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) дорогадомой
5) 135 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 14 (или) 41
(не)болтай (или) (не)болтать
2) 12 (или) 21
3) 45 (или) 54
4) готовитсякпрыжку
5) 14 (или) 41
6) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 13 (или) 31
своичужие (или) чужиесвои (или) обидетьприласкать (или) приласкатьобидеть
2) 45 (или) 54
3) 1234679 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) люблюпение
5) 24 (или) 42
6) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
чахлый
2) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 1569 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) отвыкссориться
5) 45 (или) 54
6) 34 (или) 43
7) 24 (или) 42
трель
2) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 1789 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) ночьбезсна
5) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
разговоры (или) разговор (или) слова (или) речь (или) речи (или) рассказы
2) 13 (или) 31
3) 156 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) кричатьсвосторгом (или) свосторгомкричать
5) 24 (или) 42
6) 25 (или) 52
7) 23 (или) 32
стеллаж
2) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 48 (или) 84
4) задачапогеометрии
5) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 24 (или) 42
7) 45 (или) 54
доходяг (или) доходяга
2) 12 (или) 21
3) 345678 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) говорилтревожно (или) тревожноговорил (или) говорилтревожась (или) тревожасьговорил
5) 34 (или) 43
6) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
пунцовую (или) пунцовый
2) 45 (или) 54
3) 134567 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) смотретьсулыбкой (или) сулыбкойсмотреть
5) 25 (или) 52
6) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 24 (или) 42
стараяветхого (или) старыйветхий
2) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 48 (или) 84
4) хлопотывпустую
5) 45 (или) 54
6) 35 (или) 53
7) 13 (или) 31
вовесьрост
2) 34 (или) 43
3) 12456 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) плакалбеззвука (или) беззвукаплакал
5) 12 (или) 21
6) 25 (или) 52
7) 13 (или) 31
сбитень
2) 24 (или) 42
3) 37 (или) 73
4) душевнаякрасота
5) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 13 (или) 31
7) 24 (или) 42
тулуп
2) 13 (или) 31
3) 47 (или) 74
4) тревожношептал (или) шепталтревожно (или) шепталтревожась (или) тревожасьшептал
5) 24 (или) 42
6) 25 (или) 52
7) 34 (или) 43
пофарватеру (или) фарватеру (или) фарватер
2) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 12578 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) нашёлбезошибки (или) нашёлбезошибок
5) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 25 (или) 52
7) 35 (или) 53
заяцрусак (или) русакзаяц
2) 24 (или) 42
3) 345678 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) рассказалподробно (или) подробнорассказал
5) 34 (или) 43
6) 23 (или) 32
7) 34 (или) 43
ехидный
2) 35 (или) 53
3) 236 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) легкосправился (или) справилсялегко
5) 12 (или) 21
6) 35 (или) 53
7) 13 (или) 31
опешил (или) опешить
2) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 23456789 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) любитьбезответно (или) безответнолюбить
5) 35 (или) 53
6) 45 (или) 54
7) 14 (или) 41
идтивлюди
2) 24 (или) 42
3) 1578 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) человекбезсовести
5) 14 (или) 41
6) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 15 (или) 51
кушаки (или) закушаки (или) кушак
2) 14 (или) 41
3) 1234579 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) идтибезостановки (или) идтибезостановок
5) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 45 (или) 54
7) 14 (или) 41
каксобака
2) 35 (или) 53
3) 259 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) посмотрелнежно (или) нежнопосмотрел
5) 25 (или) 52
6) 25 (или) 52
7) 35 (или) 53
низачто
2) 34 (или) 43
3) 13458 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) говорилсосмехом (или) сосмехомговорил
5) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 23 (или) 32
7) 14 (или) 41
доблестный
2) 34 (или) 43
3) 167 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) клетчатаяткань
5) 35 (или) 53
6) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
кандидата (или) кандидат
2) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 14 (или)41
4) безвольныйчеловек
5) 45 (или) 54
6) 24 (или) 42
7) 12 (или) 21
наногипоставила
2) 45 (или) 54
3) 2346789 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) недоумённоспросил (или) спросилнедоумённо
5) 124 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 134 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 24 (или) 42
ударить
2) 12 (или) 21
3) 15 (или) 51
4) дощатыйзабор
5) 34 (или) 43
6) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 12 (или) 21
какналадони
2) 45 (или) 54
3) 12345689 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) следилсвниманием (или) свниманиемследил
5) 25 (или) 52
6) 13 (или) 31
7) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
подоткрытымнебом
2) 135 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 2468 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) посмеялсябеззлобы (или) беззлобыпосмеялся
5) 24 (или) 42
6) 234 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 35 (или) 53
какветромсдуло
2) 15 (или) 51
3) 1256789 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) кивнулсучтивостью (или) сучтивостьюкивнул
5) 15 (или) 51
6) 25 (или) 52
7) 45 (или) 54
пейзажей (или) пейзаж
2) 35 (или) 53
3) 48 (или) 84
4) родительскийдом
5) 235 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 14 (или) 41
щеголять
2) 35 (или) 53
3) 6789 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) училсприлежанием (или) сприлежаниемучил (или) училсприлежностью (или) сприлежностьюучил
5) 24 (или) 42
6) 245 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 25 (или) 52
кудаглазаглядят
2) 123 (или) любая другая последовательность этих цифр
3) 12 (или) 21
4) выгналбезжалостно (или) безжалостновыгнал
5) 145 (или) любая другая последовательность этих цифр
6) 34 (или) 43
7) 34 (или) 43
наверное (или) наверно
2) 34 (или) 43
3) 167 (или) любая другая последовательность этих цифр
4) клетчатаяткань
5) 35 (или) 53
6) 1234 (или) любая другая последовательность этих цифр
7) 125 (или) любая другая последовательность этих цифр
кандидата (или) кандидат
2 123 или любая другая последовательность этих цифр 3 1789 или любая другая последовательность этих цифр 4 ночьбезсна 5 235 или любая другая последовательность этих цифр 6 134 или любая другая последовательность этих цифр 7 235 или любая другая последовательность этих цифр 8 разговоры или разговор или слова или речь или речи или рассказы.
4ege. ru
28.03.2018 3:14:42
2018-03-28 03:14:42
Здесь представлены новые пособия для подготовки к ЕГЭ по рускому языку под редакцией Цыбулько И. П.
Все учебные пособия раздела «ЕГЭ 2021. Русский язык. Цыбулько» созданы группой авторов – коллективом разработчиков контрольно-измерительных материалов.
Новая книга
ЕГЭ 2021. Русский язык. Цыбулько. 36 вариантов. Ответы
Автор: Цыбулько Ирина Петровна, Иванов Сергей Леонидович, Васильевых Ирина Павловна.
12+ Новинка января 2021! Книга: «ЕГЭ 2021. Русский язык. Цыбулько. 36 вариантов. Ответы». Редактор: Цыбулько Ирина Петровна Серия: «ЕГЭ. ФКР — школе». Жанр: «ЕГЭ. Русский язык». Издательство: «Национальное образование». ISBN: 978-5-4454-1448-3. Количество страниц: 359/ Переплет: мяг. Формат: 298×142 мм. Тираж: 14200 Создано: 08.01.2021
Новинка нового учебного 2020 — 2021 года!
Аннотация: «ЕГЭ 2021. Русский язык. Цыбулько 36 вариантов. Ответы. Типовые экзаменационные варианты». Эта книга поможет основательно подготовиться к предстоящим экзаменам по русскому языку. Все занятия нацелены на конкретный результат, в основе которых есть теоретические и практические задания, как и в предстоящий аттестации.
В сборнике представлены:
- 36 обновлённых типовых экзаменационных вариантов для подготовки к экзамену 2021 года; Методика подготовки — инструкция по выполнению экзаменационной работы и типовые бланки ответов ЕГЭ; ответы к заданиям всех частей экзаменационной работы; решения заданий части С; критерии оценивания.
Выполнение данных типовых экзаменационных заданий предоставляет учащимся возможность самостоятельно подготовиться к итоговой аттестации, а также объективно оценить уровень своей подготовки. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов обучения школьников и интенсивной подготовки учащихся к ЕГЭ.
Авторы намного упростили подготовку к самым важным экзаменам в жизни миллионов учащихся, избежать которых не может ни один ученик в мире.
Популярные книги
ЕГЭ 2021. Русский язык. Цыбулько. 10 вариантов. Ответы
Автор: Цыбулько Ирина, Дощинский Роман, Крайник Ольга, Васильевых Ирина
12+ Новинка января 2021! Книга: «ЕГЭ 2021. Русский язык. Цыбулько. 10 вариантов. Ответы». Редактор: Цыбулько Ирина Петровна Жанр: «ЕГЭ. Русский язык». Популярные книги серии: «ЕГЭ. ФКР — школе».Издательство: «Национальное образование». ISBN: 978-5-4454-1447-6. Количество страниц: 113 Переплет: мяг. Формат: 294×152 мм. Тираж: 14500 Создано: 08.01.2021
Аннотация: «ЕГЭ 2021. Русский язык. Цыбулько 10 вариантов. Ответы«. На этой странице продаётся сборник, из 10 типовых экзаменационных вариантов, под редакцией Цыбулько И. П. Здесь, представлены экзаменационные работы с инструкциями по выполнению, с ответами и критериями оценивания. Школьники могут, успешно, использовать, данное пособие, для подготовки к аттестации в форме госэкзамена. Используя тесты, можно просто, оценить уровень подготовки.
Изменения в ЕГЭ по русскому языку в 2021 году
Вариант ЕГЭ по русскому языку в 2021 году незначительно изменится. Появится новое задание 21, оно будет проверять знание причин постановки тех, или иных знаков препинания. Задания 2, 9-12 будут иметь иной формат. Слово для подстановки в задании 2 выпускник должен будет выбрать самостоятельно. Задания 9-12 будет иметь несколько слов в ряду и неизвестное число правильных ответов. Задание 20 теперь идет под номером 6, из-за чего далее съедет нумерация. В сочинении теперь не обязательно писать аргумент из книги или жизненного опыта.
ЕГЭ-2021. Русский язык. Отличный результат
Серия «ФИПИ — школе». Автор: Цыбулько И. П.
12+. Новинка января 2021! ЕГЭ. Отличный результат, на экзамене, по русскому языку. Популярные книги серии: «ЕГЭ». Страниц 245. Формат 20.2X26 см обложка. Тираж 25 ООО экз. ISBN: 978-5-4454-1449-0.
Аннотация: » ЕГЭ 2021. Русский язык. Отличный результат. Цыбулько». Пособие, для подготовки к ЕГЭ, прошло строгий контроль качества и получило гриф ФИПИ. Автор пособия — разработчик более 1000 заданий частей А, В и С — с ответами, решениями и комментариями. Сборник соответствует современным требованиям, будет хорошим пособием для индивидуальных занятий.
Учись готовиться к экзамену самостоятельно!
В пособие включены типовые задания ЕГЭ 2021 года, с пошаговым объяснением выполнения экзаменационных заданий, а также:
теоретическая информация в таблицах; выполнение заданий с рекомендациями и пошаговым описанием; анализ ошибок; примеры выполнения тренировочных заданий с комментариями и ответами; ответы к заданиям;
Я сдам ЕГЭ 2019!
Учебный курс «Цыбулько: Я сдам ЕГЭ! Русский язык» состоит из трёх частей: « Русский язык. Задания 1—3. Анализ текста», «Русский язык. Задания 4—20. Нормы современного русского литературного языка», «Русский язык. Задания 21—26. Анализ текста. Сочинение по прочитанному тексту». Следуя методическим рекомендациям курса можно в совершенстве изучить родной язык. Можно даже в самые кратчайшие сроки подготовиться к сдаче экзаменов.
Русский язык. Задания 1-3. Анализ текста. Тематический практикум
Книга «Цыбулько: Я сдам ЕГЭ 2019! Русский язык. Задания 1-3. Анализ текста. Тематический практикум». Авторы/составители: Цыбулько И. П., Александров В. Н., Васильевых И. П. Популярные книги серии: «Я сдам ЕГЭ!» Издательство: «Просвещение». Стр: 96. Переплет: мягкий. ISBN 978-5-09-064099-2
Учебный курс «Я сдам ЕГЭ! Русский язык. Тематический практикум» Учебное пособие предназначено для подготовки обучающихся 10—11 классов к государственной итоговой аттестации. Предложенная последовательность подготовки соответствует логике экзаменационной работы по русскому языку. Каждый блок упражнений нацелен на конкретный результат: на отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы. Данное пособие нацелено на повышение уровеня знаний, необходимых для успешного выполнения всех заданий ЕГЭ.
Русский язык. Задания 4-20. Нормы современного русского литературного языка. Тематический практикум
Книга «Цыбулько: Я сдам ЕГЭ 2019! Русский язык. Задания 4-20. Нормы современного русского литературного языка. Тематический практикум». Авторы/составители: Цыбулько И. П., Александров В. Н., Васильевых И. П. Популярные книги серии: «Я сдам ЕГЭ!». Издательство: «Просвещение». Стр: 96. Переплет: мягкий. ISBN 978-5-09-064099-2
Учебное пособие предлагает последовательность подготовки соответствующей логике выполнения экзаменационных работ по русскому языку. Каждый блок упражнений нацелен на конкретный результат: на отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы. Представленный учебно-методический материал непосредственно является частью будущего экзамена. Изучая тематический практикум, каждый учащийся впоследствии легко вспомнит алгоритм выполнений экзаменационных заданий. Обойти сдачу ЕГЭ невозможно, а соответственно готовиться нужно всем.
Русский язык. Задания 21-26. Анализ текста. Сочинение по прочитанному тексту. Тематический практикум
Книга «Цыбулько: Я сдам ЕГЭ! Русский язык. Задания 21-26. Анализ текста. Сочинение по прочитанному тексту. Тематический практикум». Авторы/составители: Цыбулько И. П., Александров В. Н., Васильевых И. П. Популярные книги серии: «Я сдам ЕГЭ!». Издательство: «Просвещение». Стр: 166. Переплет: мягкий. ISBN 978-5-09-056730-5
Сочинения на тему: «Человек и история в романе Пастернака Б. Л».
Тема революции в поэме Блока «Двенадцать».
Занятия нацелены на повышение практических навыков для выполнения тематических работ. Тематическая практика адресована школьникам для самопроверки достижения образовательного уровню подготовки выпускников.
Пройти государственную аттестацию необходимо каждому ученику РФ, чтобы в дальнейшем вступить в любое учебное заведение, для получения соответственного образования. Ведь без образования никто не может получить хорошей роботы, а соответственно и обеспечить свое и будущее своей семи. Так что повышать уровень своих знаний важно и сделать данный процесс качественным и недолгим помогут данные учебники. Благодаря этим изданиям многие ученики на протяжении последних годов, смогли без проблем пройти процедуру ЕГЭ, сберечь свою нервную систему.
Книга «Цыбулько: Я сдам ЕГЭ 2019! Русский язык. Задания 4-20. Нормы современного русского литературного языка. Тематический практикум». Авторы/составители: Цыбулько И. П., Александров В. Н., Васильевых И. П. Популярные книги серии: «Я сдам ЕГЭ!». Издательство: «Просвещение». Стр: 96. Переплет: мягкий. ISBN 978-5-09-064099-2
Популярные книги
ЕГЭ 2021. Русский язык. Цыбулько. 10 вариантов. Ответы
Автор: Цыбулько Ирина, Дощинский Роман, Крайник Ольга, Васильевых Ирина
12+ Новинка января 2021! Книга: «ЕГЭ 2021. Русский язык. Цыбулько. 10 вариантов. Ответы». Редактор: Цыбулько Ирина Петровна Жанр: «ЕГЭ. Русский язык». Популярные книги серии: «ЕГЭ. ФКР — школе».Издательство: «Национальное образование». ISBN: 978-5-4454-1447-6. Количество страниц: 113 Переплет: мяг. Формат: 294×152 мм. Тираж: 14500 Создано: 08.01.2021
Аннотация: «ЕГЭ 2021. Русский язык. Цыбулько 10 вариантов. Ответы«. На этой странице продаётся сборник, из 10 типовых экзаменационных вариантов, под редакцией Цыбулько И. П. Здесь, представлены экзаменационные работы с инструкциями по выполнению, с ответами и критериями оценивания. Школьники могут, успешно, использовать, данное пособие, для подготовки к аттестации в форме госэкзамена. Используя тесты, можно просто, оценить уровень подготовки.
Изменения в ЕГЭ по русскому языку в 2021 году
Вариант ЕГЭ по русскому языку в 2021 году незначительно изменится. Появится новое задание 21, оно будет проверять знание причин постановки тех, или иных знаков препинания. Задания 2, 9-12 будут иметь иной формат. Слово для подстановки в задании 2 выпускник должен будет выбрать самостоятельно. Задания 9-12 будет иметь несколько слов в ряду и неизвестное число правильных ответов. Задание 20 теперь идет под номером 6, из-за чего далее съедет нумерация. В сочинении теперь не обязательно писать аргумент из книги или жизненного опыта.
ЕГЭ-2021. Русский язык. Отличный результат
Серия «ФИПИ — школе». Автор: Цыбулько И. П.
12+. Новинка января 2021! ЕГЭ. Отличный результат, на экзамене, по русскому языку. Популярные книги серии: «ЕГЭ». Страниц 245. Формат 20.2X26 см обложка. Тираж 25 ООО экз. ISBN: 978-5-4454-1449-0.
Аннотация: » ЕГЭ 2021. Русский язык. Отличный результат. Цыбулько». Пособие, для подготовки к ЕГЭ, прошло строгий контроль качества и получило гриф ФИПИ. Автор пособия — разработчик более 1000 заданий частей А, В и С — с ответами, решениями и комментариями. Сборник соответствует современным требованиям, будет хорошим пособием для индивидуальных занятий.
Учись готовиться к экзамену самостоятельно!
В пособие включены типовые задания ЕГЭ 2021 года, с пошаговым объяснением выполнения экзаменационных заданий, а также:
теоретическая информация в таблицах; выполнение заданий с рекомендациями и пошаговым описанием; анализ ошибок; примеры выполнения тренировочных заданий с комментариями и ответами; ответы к заданиям;
Я сдам ЕГЭ 2019!
Учебный курс «Цыбулько: Я сдам ЕГЭ! Русский язык» состоит из трёх частей: « Русский язык. Задания 1—3. Анализ текста», «Русский язык. Задания 4—20. Нормы современного русского литературного языка», «Русский язык. Задания 21—26. Анализ текста. Сочинение по прочитанному тексту». Следуя методическим рекомендациям курса можно в совершенстве изучить родной язык. Можно даже в самые кратчайшие сроки подготовиться к сдаче экзаменов.
Русский язык. Задания 1-3. Анализ текста. Тематический практикум
Книга «Цыбулько: Я сдам ЕГЭ 2019! Русский язык. Задания 1-3. Анализ текста. Тематический практикум». Авторы/составители: Цыбулько И. П., Александров В. Н., Васильевых И. П. Популярные книги серии: «Я сдам ЕГЭ!» Издательство: «Просвещение». Стр: 96. Переплет: мягкий. ISBN 978-5-09-064099-2
Учебный курс «Я сдам ЕГЭ! Русский язык. Тематический практикум» Учебное пособие предназначено для подготовки обучающихся 10—11 классов к государственной итоговой аттестации. Предложенная последовательность подготовки соответствует логике экзаменационной работы по русскому языку. Каждый блок упражнений нацелен на конкретный результат: на отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы. Данное пособие нацелено на повышение уровеня знаний, необходимых для успешного выполнения всех заданий ЕГЭ.
Русский язык. Задания 4-20. Нормы современного русского литературного языка. Тематический практикум
Книга «Цыбулько: Я сдам ЕГЭ 2019! Русский язык. Задания 4-20. Нормы современного русского литературного языка. Тематический практикум». Авторы/составители: Цыбулько И. П., Александров В. Н., Васильевых И. П. Популярные книги серии: «Я сдам ЕГЭ!». Издательство: «Просвещение». Стр: 96. Переплет: мягкий. ISBN 978-5-09-064099-2
Учебное пособие предлагает последовательность подготовки соответствующей логике выполнения экзаменационных работ по русскому языку. Каждый блок упражнений нацелен на конкретный результат: на отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы. Представленный учебно-методический материал непосредственно является частью будущего экзамена. Изучая тематический практикум, каждый учащийся впоследствии легко вспомнит алгоритм выполнений экзаменационных заданий. Обойти сдачу ЕГЭ невозможно, а соответственно готовиться нужно всем.
Русский язык. Задания 21-26. Анализ текста. Сочинение по прочитанному тексту. Тематический практикум
Книга «Цыбулько: Я сдам ЕГЭ! Русский язык. Задания 21-26. Анализ текста. Сочинение по прочитанному тексту. Тематический практикум». Авторы/составители: Цыбулько И. П., Александров В. Н., Васильевых И. П. Популярные книги серии: «Я сдам ЕГЭ!». Издательство: «Просвещение». Стр: 166. Переплет: мягкий. ISBN 978-5-09-056730-5
Сочинения на тему: «Человек и история в романе Пастернака Б. Л».
Тема революции в поэме Блока «Двенадцать».
Занятия нацелены на повышение практических навыков для выполнения тематических работ. Тематическая практика адресована школьникам для самопроверки достижения образовательного уровню подготовки выпускников.
Пройти государственную аттестацию необходимо каждому ученику РФ, чтобы в дальнейшем вступить в любое учебное заведение, для получения соответственного образования. Ведь без образования никто не может получить хорошей роботы, а соответственно и обеспечить свое и будущее своей семи. Так что повышать уровень своих знаний важно и сделать данный процесс качественным и недолгим помогут данные учебники. Благодаря этим изданиям многие ученики на протяжении последних годов, смогли без проблем пройти процедуру ЕГЭ, сберечь свою нервную систему.
Серия «ФИПИ — школе». Автор: Цыбулько И. П.
Русский язык. Задания 1-3. Анализ текста. Тематический практикум
Задания 21-26.
Kronshtadtkniga. ru
03.06.2020 23:43:23
2019-10-12 01:09:07
Полный сборник готовых сочинений ЕГЭ по Русскому языку 2021. Цыбулько. 36 вариантов.
Сочинение 2020 — 2021. Направления ФИПИ. Темы. Литература. Книги. Аргументы
План сочинения ЕГЭ по русскому языку 2021 шаблон
Требования к оформлению сочинения ЕГЭ 2021 по русскому языку
Алгоритм написания сочинения ЕГЭ 2021 по русскому языку
Комментарий к сочинению ЕГЭ 2021 по русскому языку
Клише для сочинения ЕГЭ 2021 по русскому языку
Единый Государственный Экзамен 2020-2021 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник. Вариант. Ответы на Тест ЕГЭ. Задание 27. Решу ЕГЭ
Скачать готовые сочинения ЕГЭ русский язык 2021. Все темы, шаблоны, примеры, варианты Цыбулько
Вариант сочинения 1. Что же касается меня, господа, то я всегда с восторгом встречаю оправдательные приговоры, — сказал Михаил Карлович, садовник графа N.
Вариант сочинения 2. Он упал на заборонованную мякоть огородной земли, не добежав всего каких-нибудь десяти шагов до иссечённого осколками белого домика с разрушенной черепичной крышей — вчерашнего «ориентира три»
Вариант сочинения 3. Об этом человеке носились странные слухи: говорили, что он был нелюдим, ни с кем не знался, вечно сидел один, занимаясь химией, проводил жизнь за микроскопом, читал даже за обедом и ненавидел женское общество
Вариант сочинения 4. С годами меня всё чаще тянет к пушкинским стихам, к пушкинской прозе
Вариант сочинения 5. Солдаты, расположившиеся вокруг своей пушки, были заняты каждый своим делом. Кто, пристроившись к сосновому ящику со снарядами, писал письмо, слюня химический карандаш и сдвинув на затылок шлем; кто сидел на лафете, пришивая к шинели крючок; кто читал маленькую артиллерийскую газету.
Вариант сочинения 6. В тот день с утра раннего первый турист припожаловал: трое мужиков да с ними две бабёночки. Местный лесник Егор Полушкин этих мужиков по мастям сразу распределил: сивый, лысый да плешивый.
Вариант сочинения 7. Удивительная работа — воспоминания. Мы вспоминаем нечто по совершенно неизвестной нам причине.
Вариант сочинения 8. В эту ночь снились мне безобразнейшие сны. Немудрено: весь вечер давили меня воспоминания о каторжных годах моей школьной жизни, и я не мог от них отвязаться.
Вариант сочинения 9. Как-то Анатолий Бочаров высказал предположение о наступившем периоде усталости нашей военной прозы.
Вариант сочинения 10. Чего нам так не хватает? А не хватает нам любви к детям. Не хватает самоотверженности родительской, педагогической. Не хватает сыновней, дочерней любви.
Вариант сочинения 11. Я очень плохо знаю деревенскую жизнь. Точнее, я не знаю её совсем. Хотя я наблюдал жизнь в деревне.
Вариант сочинения 12. Вот что! — с восторгом воскликнул Иван Васильевич. — Вот что. Надо заделать прореху в нашей истории. Надо написать краткую, но выразительную летопись Восточной России.
Вариант сочинения 13. 3а эти месяцы тяжёлой борьбы, решающей нашу судьбу, мы всё глубже познаём кровную связь с тобой и всё мучительнее любим тебя, Родина.
Вариант сочинения 14. Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей и отправляйся берегом его вверх или вниз
Вариант сочинения 15. Кружила январская метелица, скрипели мёрзлые тополя в переулке, верховой ветер гремел железом, то и дело срывал снежную пыль с карнизов, нёс её вдоль побелённых заборов, над свежими сугробами, а оно, это единственное в ночи окно, светилось зелёным уютным пятном и, всегда одинаково яркое, тёплое, занавешенное, притягивало к себе, вызывало приятное ощущение неразгаданной тайны.
Вариант сочинения 16. Одно желание было у лейтенанта Бориса Костяева: скорее уйти от этого хутора, от изуродованного поля подальше, увести с собой остатки взвода в тёплую, добрую хату и уснуть, уснуть, забыться.
Вариант сочинения 17. На Невском, у Литейного, постоянно толпились одни и те же компании ребят. А на углу Садовой и Невского были уже другие компании.
Вариант сочинения 18. Несомненно, Дюма останется ещё на многие годы любимцем и другом читателей с пылким воображением и с не совсем остывшей кровью. Но, увы, надолго сохранится и убеждение в том, что большинство его произведений написаны в слишком тесном сотрудничестве с другими авторами
Вариант сочинения 19. В избушке у самого леса живёт старый охотник Емеля с маленьким внучком Гришуткой. Ни забора, ни ворот, ни сарая — ничего нет у Емелиной избушки.
Вариант сочинения 20. Ты часто жаловался мне, что тебя «не понимают!». На это даже Гёте и Ньютон не жаловались. Тебя отлично понимают. Если же ты сам себя не понимаешь, то это не вина других.
Вариант сочинения 21. На столе в классе стояли залитые сургучом бутылки с желтоватой водой. На каждой бутылке была наклейка. На наклейках кривым старческим почерком было написано: «Вода из Нила», «Вода из реки Лимпопо», «Вода из Средиземного моря»
Вариант сочинения 22. Я стоял у окна вагона, бесцельно глядя на бегущий мимо пейзаж, на полустанки и маленькие станции, дощатые домики с названиями чёрным по белому, которые не всегда успевал прочитывать, да и зачем.
Вариант сочинения 23. Тётя Полли и Гильдегарда взяли крошечный карманный фонарик с рефлектором (для осмотра горла), флакон с какой-то жидкостью и записную книжку и ушли.
Вариант сочинения 24. Ялтинская дача Чехова стояла почти за городом, глубоко под белой и пыльной аутской дорогой. Не знаю, кто её строил, но она была, пожалуй, самым оригинальным зданием в Ялте
Вариант сочинения 25. Я изъездил почти всю страну, видел много мест, удивительных и сжимающих сердце, но ни одно из них не обладало такой внезапной лирической силой, как Михайловское.
Вариант сочинения 26. На окраине села, возле издолблённой осколками, пробитой снарядами колхозной клуни, крытой соломой, толпился народ.
Вариант сочинения 27. В спорах о современном стиле часто проскальзывает или нарочито заостряется мысль о какой-то ультрасовременной телеграфной краткости прозы
Вариант сочинения 28. Лучше всего Левитана можно понять и крепче всего полюбить в глубинах страны, столкнувшись лицом к лицу со всем, что было его поэзией.
Вариант сочинения 29. Как же я всё-таки выбрал то образование, которое в итоге получил (и другого у меня нет)? Я помню процесс выбора и помню все возможные варианты. Весело об этом вспоминать. Очень весело.
Вариант сочинения 30. Среди оборванных старух, стариков и детей особенно странно выглядели на этой дороге молодые женщины в модных пальто, жалких и пропылённых, с модными, сбившимися набок пыльными причёсками
Вариант сочинения 31. Есть неоспоримые истины, но они часто лежат втуне, никак не отзываясь на человеческой деятельности, из-за нашей лени или невежества
Вариант сочинения 32. К сожалению, наши обильные разговоры о нравственности часто ноеят слишком общий характер. А нравственность. Она состоит из конкретных вещей — из определённых чувств, свойств, понятий.
Вариант сочинения 33. Есть ложное представление, будто город убивает чувство природы. Я думаю, напротив: город воспитывает естественное чувство, и если мы называем землю матерью, то город — учитель и воспитатель этого чувства к матери-земле
Вариант сочинения 34. Жизнь и смерть — вечная тема искусства, потому очевидно, что человеческая судьба заключена именно между двумя моментами — рождением и смертью
Вариант сочинения 35. Мне хотелось бы на прощание (в мои годы всякое свидание с людьми есть прощание) вкратце сказать вам, как, по моему понятию, надо жить людям для того, чтобы жизнь наша не была злом и горем, какою она теперь кажется большинству людей, а была бы тем благом и радостью, какою она и должна быть
Вариант сочинения 36. В Малозёмове гостит князь, тебе кланяется, — говорила Лида матери, вернувшись откуда-то и снимая перчатки. — Рассказывал много интересного.
.
Вариант сочинения 10. Чего нам так не хватает? А не хватает нам любви к детям. Не хватает самоотверженности родительской, педагогической. Не хватает сыновней, дочерней любви.
Полный сборник готовых сочинений ЕГЭ по Русскому языку 2021. Цыбулько. 36 вариантов.
Сочинение 2020 — 2021. Направления ФИПИ. Темы. Литература. Книги. Аргументы
План сочинения ЕГЭ по русскому языку 2021 шаблон
Требования к оформлению сочинения ЕГЭ 2021 по русскому языку
Алгоритм написания сочинения ЕГЭ 2021 по русскому языку
Комментарий к сочинению ЕГЭ 2021 по русскому языку
Клише для сочинения ЕГЭ 2021 по русскому языку
Единый Государственный Экзамен 2020-2021 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник. Вариант. Ответы на Тест ЕГЭ. Задание 27. Решу ЕГЭ
Скачать готовые сочинения ЕГЭ русский язык 2021. Все темы, шаблоны, примеры, варианты Цыбулько
Вариант сочинения 1. Что же касается меня, господа, то я всегда с восторгом встречаю оправдательные приговоры, — сказал Михаил Карлович, садовник графа N.
Вариант сочинения 2. Он упал на заборонованную мякоть огородной земли, не добежав всего каких-нибудь десяти шагов до иссечённого осколками белого домика с разрушенной черепичной крышей — вчерашнего «ориентира три»
Вариант сочинения 3. Об этом человеке носились странные слухи: говорили, что он был нелюдим, ни с кем не знался, вечно сидел один, занимаясь химией, проводил жизнь за микроскопом, читал даже за обедом и ненавидел женское общество
Вариант сочинения 4. С годами меня всё чаще тянет к пушкинским стихам, к пушкинской прозе
Вариант сочинения 5. Солдаты, расположившиеся вокруг своей пушки, были заняты каждый своим делом. Кто, пристроившись к сосновому ящику со снарядами, писал письмо, слюня химический карандаш и сдвинув на затылок шлем; кто сидел на лафете, пришивая к шинели крючок; кто читал маленькую артиллерийскую газету.
Вариант сочинения 6. В тот день с утра раннего первый турист припожаловал: трое мужиков да с ними две бабёночки. Местный лесник Егор Полушкин этих мужиков по мастям сразу распределил: сивый, лысый да плешивый.
Вариант сочинения 7. Удивительная работа — воспоминания. Мы вспоминаем нечто по совершенно неизвестной нам причине.
Вариант сочинения 8. В эту ночь снились мне безобразнейшие сны. Немудрено: весь вечер давили меня воспоминания о каторжных годах моей школьной жизни, и я не мог от них отвязаться.
Вариант сочинения 9. Как-то Анатолий Бочаров высказал предположение о наступившем периоде усталости нашей военной прозы.
Вариант сочинения 10. Чего нам так не хватает? А не хватает нам любви к детям. Не хватает самоотверженности родительской, педагогической. Не хватает сыновней, дочерней любви.
Вариант сочинения 11. Я очень плохо знаю деревенскую жизнь. Точнее, я не знаю её совсем. Хотя я наблюдал жизнь в деревне.
Вариант сочинения 12. Вот что! — с восторгом воскликнул Иван Васильевич. — Вот что. Надо заделать прореху в нашей истории. Надо написать краткую, но выразительную летопись Восточной России.
Вариант сочинения 13. 3а эти месяцы тяжёлой борьбы, решающей нашу судьбу, мы всё глубже познаём кровную связь с тобой и всё мучительнее любим тебя, Родина.
Вариант сочинения 14. Если хочешь понять душу леса, найди лесной ручей и отправляйся берегом его вверх или вниз
Вариант сочинения 15. Кружила январская метелица, скрипели мёрзлые тополя в переулке, верховой ветер гремел железом, то и дело срывал снежную пыль с карнизов, нёс её вдоль побелённых заборов, над свежими сугробами, а оно, это единственное в ночи окно, светилось зелёным уютным пятном и, всегда одинаково яркое, тёплое, занавешенное, притягивало к себе, вызывало приятное ощущение неразгаданной тайны.
Вариант сочинения 16. Одно желание было у лейтенанта Бориса Костяева: скорее уйти от этого хутора, от изуродованного поля подальше, увести с собой остатки взвода в тёплую, добрую хату и уснуть, уснуть, забыться.
Вариант сочинения 17. На Невском, у Литейного, постоянно толпились одни и те же компании ребят. А на углу Садовой и Невского были уже другие компании.
Вариант сочинения 18. Несомненно, Дюма останется ещё на многие годы любимцем и другом читателей с пылким воображением и с не совсем остывшей кровью. Но, увы, надолго сохранится и убеждение в том, что большинство его произведений написаны в слишком тесном сотрудничестве с другими авторами
Вариант сочинения 19. В избушке у самого леса живёт старый охотник Емеля с маленьким внучком Гришуткой. Ни забора, ни ворот, ни сарая — ничего нет у Емелиной избушки.
Вариант сочинения 20. Ты часто жаловался мне, что тебя «не понимают!». На это даже Гёте и Ньютон не жаловались. Тебя отлично понимают. Если же ты сам себя не понимаешь, то это не вина других.
Вариант сочинения 21. На столе в классе стояли залитые сургучом бутылки с желтоватой водой. На каждой бутылке была наклейка. На наклейках кривым старческим почерком было написано: «Вода из Нила», «Вода из реки Лимпопо», «Вода из Средиземного моря»
Вариант сочинения 22. Я стоял у окна вагона, бесцельно глядя на бегущий мимо пейзаж, на полустанки и маленькие станции, дощатые домики с названиями чёрным по белому, которые не всегда успевал прочитывать, да и зачем.
Вариант сочинения 23. Тётя Полли и Гильдегарда взяли крошечный карманный фонарик с рефлектором (для осмотра горла), флакон с какой-то жидкостью и записную книжку и ушли.
Вариант сочинения 24. Ялтинская дача Чехова стояла почти за городом, глубоко под белой и пыльной аутской дорогой. Не знаю, кто её строил, но она была, пожалуй, самым оригинальным зданием в Ялте
Вариант сочинения 25. Я изъездил почти всю страну, видел много мест, удивительных и сжимающих сердце, но ни одно из них не обладало такой внезапной лирической силой, как Михайловское.
Вариант сочинения 26. На окраине села, возле издолблённой осколками, пробитой снарядами колхозной клуни, крытой соломой, толпился народ.
Вариант сочинения 27. В спорах о современном стиле часто проскальзывает или нарочито заостряется мысль о какой-то ультрасовременной телеграфной краткости прозы
Вариант сочинения 28. Лучше всего Левитана можно понять и крепче всего полюбить в глубинах страны, столкнувшись лицом к лицу со всем, что было его поэзией.
Вариант сочинения 29. Как же я всё-таки выбрал то образование, которое в итоге получил (и другого у меня нет)? Я помню процесс выбора и помню все возможные варианты. Весело об этом вспоминать. Очень весело.
Вариант сочинения 30. Среди оборванных старух, стариков и детей особенно странно выглядели на этой дороге молодые женщины в модных пальто, жалких и пропылённых, с модными, сбившимися набок пыльными причёсками
Вариант сочинения 31. Есть неоспоримые истины, но они часто лежат втуне, никак не отзываясь на человеческой деятельности, из-за нашей лени или невежества
Вариант сочинения 32. К сожалению, наши обильные разговоры о нравственности часто ноеят слишком общий характер. А нравственность. Она состоит из конкретных вещей — из определённых чувств, свойств, понятий.
Вариант сочинения 33. Есть ложное представление, будто город убивает чувство природы. Я думаю, напротив: город воспитывает естественное чувство, и если мы называем землю матерью, то город — учитель и воспитатель этого чувства к матери-земле
Вариант сочинения 34. Жизнь и смерть — вечная тема искусства, потому очевидно, что человеческая судьба заключена именно между двумя моментами — рождением и смертью
Вариант сочинения 35. Мне хотелось бы на прощание (в мои годы всякое свидание с людьми есть прощание) вкратце сказать вам, как, по моему понятию, надо жить людям для того, чтобы жизнь наша не была злом и горем, какою она теперь кажется большинству людей, а была бы тем благом и радостью, какою она и должна быть
Вариант сочинения 36. В Малозёмове гостит князь, тебе кланяется, — говорила Лида матери, вернувшись откуда-то и снимая перчатки. — Рассказывал много интересного.
.
Вариант сочинения 6. В тот день с утра раннего первый турист припожаловал: трое мужиков да с ними две бабёночки. Местный лесник Егор Полушкин этих мужиков по мастям сразу распределил: сивый, лысый да плешивый.
Я очень плохо знаю деревенскую жизнь.
Relasko. ru
30.08.2018 20:12:03
2018-08-30 20:12:03
Источники:
Https://vopvet. ru/news/otvety_egeh_po_russkomu_jazyku_2016_i_p_cybulko/2015-09-23-1888
Https://4ege. ru/gia-po-russkomu-jazyku/57172-otvety-k-sborniku-36-variantov-po-russkomu-yazyku-oge-2021.html
Https://kronshtadtkniga. ru/russkij-yazyk-ege/tsybulko-30-variantov-m. html
Https://relasko. ru/forum/66-43129-1