Цивилизация и технологии итоговое сочинение аргументы господин из сан франциско

Литературные произведения для итогового сочинения 2021-2022

Литература к направлению итогового сочинения человек путешествующий: дорога в жизни человека

• А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»
• А.С. Грибоедов «Горе от ума»
• А.С. Пушкин «Станционный смотритель», «Капитанская дочка», «Метель»
• М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени», «Мцыри»
• Н.В. Гоголь «Мертвые души», «Ревизор»
• Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо», «Железная дорога»
• А.П. Чехов «Остров Сахалин»
• Л.Н. Толстой «Война и мир», «Анна Каренина»
• Б.Л. Пастернак «Доктор Живаго»
• Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
• М. Горький «Фома Гордеев», «На дне», трилогия «Детство. В людях. Мои университеты», «Старуха Изергиль»
• И.А. Гончаров «Обломов», «Паллада»
• И.С. Тургенев «Записки охотника»
• Н.С. Лесков «Левша», «Очарованный странник»
• И.А. Бунин «Господин из Сан-Франциско», «Солнечный удар»
• Н.М. Карамзин «Письма русского путешественника»
• М.А. Шолохов «Тихий дон», «Судьба человека»
• М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
• А.Т. Твардовский «Василий Тёркин»
• В.Г. Короленко «Слепой музыкант»
• Ч.Т. Ай, «И дольше века длится день»
• В.А. Обручев «Земля Санникова»
• В.К. Арсеньев «Дерсу Узала»
• И. Ильф и Е. Петров «Двенадцать стульев», «Одноэтажная Америка»
• Д.С. Лихачев «Путями добра», «Письма о добром и прекрасном»: «Путешествуйте» (письмо 29)
• М.М. Пришвин «Путешествие»
• А.П. Платонов «Жена машиниста»
• В.А. Каверин «Два капитана»
• К. Булычёв цикл «Приключения Алисы»
• А. Грин «Алые паруса»
• Н.Н. Миклухо-Маклай «Путешествия»
• Гомер «Одиссея», «Илиада»
• А. Данте «Божественная комедия»
• Ф. Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль»
• Д. Дефо «Робинзон Крузо»
• Дж. Керуак «В дороге»
• О. Генри «Дороги, которые мы выбираем»
• Дж. Толкин трилогия «Властелин колец»
• А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»
• К. Льюис серия книг «Хроники Нарнии»
• Л. Кэролл «Алиса в стране чудес»
• Ж. Верн «Вокруг света за 80 дней», «Дети капитана Гранта», «Путешествие к центру земли»
• Ф. Купер «Следопыт», «На суше и на море»
• Дж. Даррелл (любое произведение, например, «Моя семья и другие животные»)
• Дж. Лондон «Мартин Иден», «Морской волк», «Дорога», «Сердца трёх» и многие другие.
•  Дж. Барри серия «Питер Пэн»
• Дж. Свифт «Путешествие Гулливера»
• М. Сервантес «Дон Кихот»
• У. Теккерей «Ярмарка тщеславия»
• Ч. Диккенс «Рождественская песнь», «Большие надежды»
• У. Грум «Форрест Гамп»
• Д. Митчелл «Облачный атлас»
• Р. Бах «Чайка по имени Джонатан Ливингстон»

Литература к направлению итогового сочинения цивилизация и технологии – спасение, вызов или трагедия?

• М.А. Булгаков «Роковые яйца», «Собачье сердце»
• Н. Носов «Незнайка в Солнечном городе»
• В.П. Астафьев «Царь-рыба»
• Е.И. Замятин «Мы»
• И.А. Ефремов «Туманность Андромеды», «Лезвие бритвы»
• Т.Н. Толстая «Кысь»
• В.О. Пелевин «Generation “П”»
• А. и Б. Стругацкие «Трудно быть богом», «Пикник на обочине», «Полдень, XXII век»
• А. Азимов «Позитронный человек», цикл «Основание»
• Лю Цысинь трилогия «В память о прошлом Земли»
• Г. Каспаров «Человек и компьютер»
• А.Р. Беляев «Человек-амфибия», «Голова профессора Доуэля»
• О. Хаксли «О дивный новый мир»
• Р. Брэдбери «451 по Фаренгейту», «Марсианские хроники», «Лето, прощай», «И грянул гром», «Все лето в один день» и др.
• К. Воннегут «Колыбель для кошки»
• С. Лем «Солярис»
• Дж. Оруэлл «1984»
• К. Исигуро «Не отпускай меня»
• Э. Вейер «Марсианин»
• Д. Киз «Цветы для Элджернона»
• В. Рот «Дивергент»
• Ф. Дик «Мечтают ли андроиды об электроовцах», «Убик»
• Ю. Харари «21 урок для XXI века»
• Т. Чан «История твоей жизни»
• Дж. Дэшнер «Бегущий в лабиринте»
• О.С. Кард «Игра Эндера»
• С. Коллинз «Голодные игры»
• Д. Митчелл «Облачный атлас»
• Ж. Верн «20000 лье под водой»
• Г. Уэллс «Машина времени»
• М. Шелли «Франкенштейн, или Современный Прометей»
• Р. Стивенсон «Странная история доктора Джекила и мистера Хайда»

Литература к направлению итогового сочинения преступление и Наказание – вечная тема

• А. Дюма «Граф Монте-Кристо»
• А. Камю «Посторонний»
•  А. Кристи «Убийство в Восточном экспрессе»
• А. Островский «Гроза»
•  А.А. Ахматова «Реквием»
•  А.А. Блок «Двенадцать»
• А.В. Иванов «Тобол»
• А.И. Куприн «Гранатовый браслет»
• А.И. Солженицын «Архипелаг «ГУЛАГ»
• А.И. Солженицын «В круге первом»
• А.М. Адамович, Д.А. Гранин «Блокадная книга»
• А.Н. Островский «Гроза»
• А.Н. Островский «Свои люди-сочтемся»
• А.Н. Толстой «Петр I»
• А.П. Платонов «Чевенгур»
• А.П. Чехов «Злоумышленник»
• А.С. Пушкин «Два чувства дивно близки нам»
• А.С. Пушкин «Капитанская дочка»
• А.С. Пушкин «Медный всадник»
• А.С. Пушкин «Памятник»
• А.Т. Твардовский «Василий Тёркин»
• А.Т. Твардовский «По праву памяти»
• Б.Л. Васильев «Завтра была война»
• Б.Л. Васильев «Не стреляйте белых лебедей»
• Б.Н. Полевой «Повесть о настоящем человеке»
• В. Быков «Обелиск».
• В. Гюго «Отверженные»
• В. Гюго «Собор Парижской Богоматери»
• В.А. Жуковский «Певец во стане русских воинов»
• В.А. Каверин «Два капитана»
• В.А. Каверин «Открытая книга»
• В.А. Чивилихин «Память»
• В.В. Быков «Обелиск»
• В.Г. Распутин «Прощание с Матерой»
• В.Г. Ян «Чингиз-хан. Батый. К последнему морю»
• В.Д. Дудинцев «Белые одежды»
• В.И. Аксенов «Таинственная страсть»
• В.К. Арсеньев «Дерсу Узала»
• В.П. Астафьев «Царь-рыба»
• В.П. Катаев «Трава забвения»
• В.П. Некрасов «В окопах Сталинграда»
• В.С. Гроссман «Жизнь и судьба» «Мама»
• В.Т. Шаламов «Колымские рассказы»
• Ги де Мопассан «Пышка»
• Д. Митчелл «Облачный атлас»
• Дж. Лондон «Мартин Иден»
• Дж. Оруэлл «1984»
• И. Стоун «Жажда жизни»
• И. Тургенев «Муму»
• И.А. Бродский «Посвящается стулу»
• И.С. Тургенев «Отцы и дети»
• И.С. Шмелев «Как я встречался с Чеховым. За карасями»
• К. Булычев «Город без памяти»
• Л. Андреев «Иуда Искариот»
• Л. Андреева «Предстояла кража»
• Л. Лоури «Дающий»
• Л. Пантелеев, Г. Белых «Республика ШКИД»
• Л.Н. Андреев «Рассказ о семи повешенных»
• Л.Н. Толстой «Война и мир»
• М.А. Булгаков «Белая гвардия»
• М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
• М.А. Шолохов «Поднятая целина»
• М.А. Шолохов «Родинка»
• М.А. Шолохов «Тихий Дон»
• М.Е. Салтыков-Щедрин «Господа Головлевы»
• М.Ю. Лермонтов «Бородино»
• М.Ю. Лермонтов «Смерть поэта»
• Н. Лесков «Леди Макбет Мценского уезда»

Литература к направлению итогового сочинения книга (музыка, спектакль, фильм) – про меня

• А.С. Пушкин «Об искусстве», «Моцарт и Сальери»
• М.И. Цветаева «Об Искусстве»
• М.Ю. Лермонтов: Творческое наследие и современная театральная культура
• В.Г. Короленко «Слепой музыкант»
• Б.Л. Пастернак «Доктор Живаго»
• М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
• А.И. Куприн «Гамбринус»
• К.Г. Паустовский «Золотая роза»
• Н.В. Гоголь «Портрет»
• А.П. Чехов «Скрипка Ротшильда»
• Л.Н. Толстой «Альберт»
• М.А. Осоргин «Записки старого книгоеда»
• Д.А. Гранин «Картина»
• В.В. Набоков «Дар»
• М. Горький трилогия «Детство», «В людях», «Мои университеты»
• Д. Быков «Советская литература»
• З. Прилепин «Книгочет», «Именины сердца. Разговоры с русской литературой»
• Е.И. Замятин «Мы»
• Д. Мережковский «Вечные спутники»
• У. Эко «О литературе»
• С. Моэм «Искусство слова: о себе и других»
• Г. Юзефович «Таинственная карта. Неполный и неокончательный путеводитель по миру книг»
• П. Вайль, А. Генис «Родная речь: Уроки изящной словесности»
• С. Лем «Мой взгляд на литературу»
• П. Зюскинд «Литературная амнезия»
• Ф. Бегбедер «Конец света: первые итоги»
• Р. Брэдбери «Дзен в искусстве написания книг»,«451 градус по Фаренгейту»
• М. Зусак «Книжный вор»
• О. Уайльд «Портрет Дориана Грея», «Об искусстве «Охранная грамота» и заметки о художественном творчестве»
• Г. Миллер «Книги в моей жизни»
• Г. Гессе «Магия книги»

Литература к направлению итогового сочинения кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина

• М.Ю. Лермонтов «Песнь о купце Калашникове…»
• Н.С. Лесков «Левша»
• Н.Г. Чернышевский «Что делать?»
• А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»
• А.С. Грибоедов «Горе от ума»
• А.С. Пушкин цикл «Повести Белкина», «Евгений Онегин», «Капитанская дочка»
• Л.Н. Толстой «Война и мир», «После бала»
• Н.В. Гоголь «Ревизор», «Мертвые души», «Шинель»
• М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
• Н.А. Некрасов «Поэт и гражданин», «Железная дорога», «Кому на Руси жить хорошо»
• М.Е. Салтыков-Щедрин «История одного города», «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Господа Головлевы»
• А.Н. Островский «Лес», «Свои люди-сочтемся», «Бедность не порок»
• И.С. Тургенев «Записки охотника», «Отцы и дети»
• Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание», «Бесы», «Бедные люди», «Униженные и оскорбленные», «Мальчик у Христа на ёлке», «Братья Карамазовы» др.
• В.Г. Короленко «В дурном обществе»
• М. Горький «На дне», «Детство», «Бывшие люди»
• Н. Носов серия книг о Незнайке
• И.А. Гончаров «Обломов»
• А.П. Чехов «Маска», «Дуэль», «Хамелеон», «Толстый и тонкий», «Злоумышленник», «Смерть чиновника», «Тоска», «Человек в футляре»
• И.А. Бунин «Господин из Сан-Франциско»
• М.А. Булгаков «Собачье сердце»
• А.Н. Толстой «Петр Первый»
• Е.И. Замятин «Мы»
• Стихотворения Ахматовой, Цветаевой, Блока, Есенина, Маяковского, Пушкина, Некрасова, Тютчева, Фета и др.
• А.П. Платонов «Котлован»
• Т. Мор «Утопия»
• Платон «Государство»
• Дж. Оруэлл «1984», «Скотный двор»

Литеровед предлагает познакомиться с вариантами раскрытия темы «Меняются ли люди в эпоху технического прогресса?». Сочинение пригодится выпускникам при подготовке к итоговому сочинению.

Вариант 1

Технический прогресс несет в человеческую жизнь много разных новшеств. Появляются машины, механизмы, облегчающие передвижения и труд людей. Фармацевтическая промышленность разрабатывает лекарства, облегчающие страдания, лечащие тяжелые недуги. Созданы огромные информационные базы, средства слежения и многое другое. Как в этих меняющихся условиях ведут себя люди? Какие изменения претерпевают они? По моему мнению, люди не сильно изменились за последние несколько веков. Я попробую доказать это литературными примерами.

Действие романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита» происходит в двух временных пластах. Ершалаимские главы отбрасывают читателя на две тысячи лет назад. Московские страницы рассказывают о Москве XX века.  Главный герой романа профессор черной магии Воланд, живущий на свете не одну тысячу лет, появляется в Москве тридцатых годов. Он давно знает людей, у него сложилось о них определенное мнение. Сравнивая людей прошлого и московских жителей, живущих в цивилизованном мире, он говорит: «Обыкновенные люди… в общем, напоминают прежних… квартирный вопрос только испортил их…». Слова Волонда подтверждают ершалаимские страницы. Толпа людей отправляет на казнь тихого проповедника и освобождает бунтаря Варравана, который готов возглавить восстание. Если бы этот эпизод повторился в наше время, то всего скорее произошло бы то же самое. Я думаю, что Воланд прав: основные качества людей не меняются, они не зависят от технического прогресса. Люди любят, ненавидят, хотят жить долго и счастливо. Так же, как и сотни лет назад, люди мечтают, стремятся воплотить мечты в жизнь. Конечно, каждый для этого выбирает доступные ему способы. И мечты у всех разные: кто-то мечтает о бутерброде с колбасой, а кто-то совершить открытие, полететь в космос.

Действие романа Т. Устиновой «Ковчег Марка» происходит в наши дни. Среди героев прилетающий на собственном вертолете олигарх, блогер, ведущий рассказ о своих приключениях, спортсмен, директор, охранник. Герои оказались вдали от населенных пунктов по своему желанию, но даже здесь, в горах, есть теплый дом с уютными постелями, электричество, радио. Каких-то сто лет назад это посчитали бы фантастикой, теперь это называется «вдали от цивилизации». Эпоха технического прогресса не смогла изменить эмоциональную составляющую человека. Считающий себя властелином мира олигарх Виноградов даже не запомнил сбитую им девушку. Сергей Васильевич, чьей дочерью она была, похоронив ребенка, потерял смысл жизни. Так было всегда. Богатые люди в большинстве своем считают, что им позволено все, они все могут купить.  Обычные люди оказываются бесправными, им нечего противопоставить против силы денег. Достаточно вспомнить историю Дубровского и Троекурова. Всегда были и будут люди, верящие в справедливость, добро и живущие по нравственным законам. И никогда не исчезнут те, кто эти законы признавать не хочет. Противостояние добра и зла находится вне времени.

Подводя итог, можно сказать, что технический прогресс влияет на людей, делает их более умными, интеллектуальными, современными. По своей же сути люди остаются прежними. Достижения технического прогресса – это форма, человеческая душа – содержание. С течением времени, с развитием науки, техники меняется форма жизни, люди, их души остаются прежними. Они живут страстями и эмоциями, идут за любовью, мечтой. В этом смысл жизни.

Вариант 2

Вопрос о том, меняются ли люди в эпоху технического прогресса, на мой взгляд, не имеет однозначного ответа. Если все-таки, выбирать между «да» и «нет», то я выберу первое. Технический прогресс, безусловно, оказывает влияние на общество. Усовершенствование труда, изменение условий жизни, которые ведет за собой технический прогресс, меняют мировоззрение людей, их взаимоотношения, уклад жизни. Недаром говорят, что нравы зависят от времени. Я попытаюсь подтвердить свое утверждение примерами из книг.

Начало технического прогресса обычно связывают с серединой 19 века. Именно с этого времени техника стала развиваться особенно стремительно. Но я хочу сказать о более ранних временах, о жизни первобытных людей. Их достижения кажутся небольшими, но они повлияли на человека ничуть не меньше, а может быть, и больше, чем в наше время. В те времена создание каменных орудий было прорывом, положившим начало эпохе изобретений. Многие ученые считают, что меняющиеся условия жизни влияют на человека глубинно, изменяются даже наследственные данные. На заре человечества люди, населяющие землю, были другими внешне и внутренне. В книге Г. Золотарева «Бронзовый топор» рассказывается, как древние народы осваивали земные недра, открывали для себя способы изготовления ткани путем расщепления волокон стеблей. Постепенно в жизнь человека входили металлические орудия, появлялось новое оружие, которое позволяло добывать больше пищи. Люди научились получать огонь, готовить на нем пищу. Они совершали множество открытий, это делало жизнь более понятной, а человека более сильным. Возможно, в те времена появилось у людей ощущение своей силы, власти над природой. Знакомство с тайнами окружающего мира рождало стремление к новым открытиям. Это стремление сохранилось и у современных людей. Неуспокоенность, пытливость, любознательность заставляет развиваться, изобретать что-то новое, способствует техническому развитию.

Современные люди далеко ушли от своих первобытных предков по пути прогресса. Стремление к улучшению своего материального благосостояния иногда отнимает у них возможность наслаждаться самой жизнью. В рассказе И. А. Бунина «Господин из Сан-Франциско» мы знакомимся с богатым человеком. Таких, как он, называют хозяевами жизни, они считают, что могут купить все. Своему герою автор даже не дает имени, потому что его образ типичен для той среды, в которой он обитает. Господин из Сан-Франциско всю жизнь потратил на то, что зарабатывал деньги. В один из дней он решил, что заработал их достаточно. Теперь он мог позволить себе отдохнуть. Герой с женой и дочерью отправился в путешествие, в котором умер. Тот же лайнер, который вез на отдых сильного, богатого господина, малейшие желания которого мгновенно исполнялись, через несколько дней повез назад в трюме его труп. Прогресс облегчает жизнь людей, делая ее более комфортной, физический труд более легким. В то же время человек становится более самоуверенным, считая, что ему подвластно все. Господин из Сан-Франциско даже не мог, наверное, подумать, что смерть имеет власть гораздо большую, чем он сам. Никакие деньги не помогут заключить с ней сделку и отсрочить конец. Жизнь нельзя откладывать на потом, нужно стараться делать то, что хочется, пока ты еще жив.

Подводя итог, можно сказать, что технический прогресс имеет положительную и отрицательную стороны. Он предоставляет человеку большие возможности, облегчает его жизнь, но все хорошее должно быть в меру. Даже в эпоху научно-технического прогресса нельзя забывать о духовных ценностях. Труд и творчество должны оставаться неотъемлемой частью жизни человека, чтобы он не деградировал и поддерживал в себе стремление вперед.

Аргументы по направлению «Цивилизации и технологии – спасение, вызов или трагедия?» помогут в работе над другими темами ваших сочинений, и найти их можно здесь   https://literoved.ru/bank-argumentov

Человек путешествующий:
дорога в жизни человека

Поэма М.
Лермонтова «Мцыри»

Главный
герой:
Мцыри, монах, грузинка, барс.

Мцыри
сидел в заточении и мечтал о свободе. Он представлял, как вернётся на Родину
и будет счастлив. Иногда для того чтобы с честью пройти путь духовных
исканий, необходимо покинуть место, в котором ты сейчас находишься. Мир широк
и необъятен, поэтому знакомство с ним открывает перед человеком новые
горизонты.

Александр
Сергеевич Грибоедов пьеса «Горе от ума».

Герои:
Александр
Андреевич Чацкий, Павел Афанасьевич Фамусов, Софья
Фамусова, Алексей Молчалин, Скалозуб, Лизанька

3 года
«странствий по свету», хорошее образование, оказали огромное влияние на
мировоззрение главного героя. Если бы Чацкий не отправился за границу, он бы
остался близок с Софьей, так как стал бы типичным представителем
«фамусовского общества».

Путешествия расширили кругозор Чацкого
и сделали его совершеннее.
Практический и духовный опыт не приобретается теми, кто не выходит из зоны
комфорта и не пробует что-то новое.

Роман
Ивана Александровича Гончарова «Обломов».

Герои: Илья Ильич
Обломов, Ольга Сергеевна Ильинская, Андрей Иванович Штольц,

Илья
Ильич  мечтает о том, как поедет за границу, будет путешествовать, у него
окажутся жена-красавица и дети. Но мечты трудноосуществимы, поскольку Обломов
не строит никаких планов, не предпринимает какие-либо действия. Воображаемая
дорога дарила покой и радость, а реальная дорога вызвала лишь негативные
чувства.

А.С.Пушкин «Капитанская дочка».

Герои: Петр Андреевич Гринев, Марья Ивановна Миронова,
Архип Савальев (Савельич), Алексей Иванович Швабрин, капитан Миронов.

Гринев уехал из
родительского дома в Белогорскую крепость и только там возмужал, повзрослел и
нашел свою судьбу.

Максим Горький «Старуха Изергиль».

Герои: Старуха Изергиль, Ларра,
Данко.

Данко решил, что необходимо браться за дело и
добиваться решения проблемы. Он пожертвовал собственной жизнью ради
счастья и свободы целого народа. Как бы люди
не осуждали методы юноши, не жаловались на свою слабость, они все равно
пришли к цели благодаря его инициативе и конкретным действиям, направленным
им на достижение успеха.

Максим Горький пьеса «На дне».

Герои: Сатин,
Бубнов, Актер, Васька Пепел, Наташа, Клещ, Анна, Барон, Настя, Квашня,
Алешка, Кривой Зоб и Татарин («кривая дорожка»).

Жители
костылевской ночлежки мирятся с тем положением, в котором они оказались из-за
нежелания что-либо менять. Одни герои с рождения живут бессмысленной жизнью,
но есть и те, которые раньше жили весьма неплохо, однако даже они не хотят
ничего делать для того, чтобы вернуть свое прежнее положение. Все герои выбрали вариант попроще и побыстрее — это и есть
«кривая дорожка», ведь она ведет к цели ценой отказа от своих правил и
установок.

Иван Алексеевич Бунин рассказ
«Господин из Сан-Франциско».

Герои: Господин из Сан-Франциско, жена и дочь.

Всю жизнь он стремился к богатству, примером
для себя поставив самых богатых людей мира, пытался достичь того же
благополучия. Наконец, ему кажется, что поставленная цель близка и, наконец,
пора отдохнуть, пожить в свое удовольствие.

Михаил Александрович Шолохов  роман-эпопея «Тихий Дон».

Герои: Григорий Пантелеевич
Мелехов, жена Наталья, Аксинья Астахова.

Новые
знакомства и впечатления убедили Григория, что его картина мира была неполной
и незрелой. Смятения
в душе сопровождали многих людей, на жизнь которых повлияла Гражданская
война. Григорий: «От белых отбился, к красным не пристал, так и плаваю, как
навоз в проруби».

Михаил Александрович Шолохов рассказ «Судьба
человека».

Герои: Андрей Соколов, жена Ирина, дети
Анатолий, Настенька и Олюшка.

Особое внимание в рассказе уделяется описанию
жизненного пути центрального персонажа Андрея Соколова. Одним из главных
военных испытаний был плен у немцев. Но самая болезненная трудность, которая
настигла Андрея Соколова, заключалась в том, что он потерял тех, кто был ему
дорог-свою семью.

Антон Павлович Чехов  рассказ
«Крыжовник»

Герои: Николай
Иваныч, рассказчик Иван Иваныч Чимша-Гималайский,
Буркин (друг И.И.), Павел Алехин.

Николай Иванович всю
жизнь мечтал о приобретении усадьбы и статусе дворянина. Чтобы осуществить
задуманное, ему пришлось ограничивать себя даже в самом необходимом.

Автор описал путь к цели,
который вовсе не мотивирует, а вызывает презрение. Николай Иванович пришел к
своей цели и чувствовал себя счастливым человеком.     Идя к своему идеалу по
головам, персонаж и не заметил, как стал ограниченным эгоистом с манией
дворянского величия. Средства исказили цель, и мечта об успехе привела
человека к нравственному падению, а не триумфу.

Повесть А.И. Куприна «Олеся».

Герои: Иван, Олеся, Мануйлиха.

Иван поехал в Полесье для поиска материала
для повести или романа. Он познакомился с Олесей и полюбил ее, получив много
ярких впечатлений. В поездке человек узнает себя лучше, и новые сведения об
окружающем мире расширяют горизонты личности, помогают определить дальнейшие
пути развития.

Николай Васильевич Гоголь, поэма «Мертвые души».

Герои: Павел Иванович Чичиков, Господин Манилов, Настасья Петровна
Коробочка, Господин Ноздрёв, Михаил Семёнович Собакевич, Степан Плюшкин.

Павел Иванович Чичиков ездил по
окрестностям города, чтобы договориться с помещиками о фиктивной покупке
крестьян, которые уже умерли. Новые впечатления и открытия заставляли его
задумываться о своем будущем. Приобретенные сведения и опыт помогли бы герою
и дальше развивать свою авантюру, если бы его не разоблачили. Путешествие
дарит человеку новые возможности, но то, как он ими распорядится, зависит
только от него.

И.С. Тургенев «Отцы и дети». В путешествии по губернии Евгений Базаров и Аркадий Кирсанов
находят свою судьбу. Встреча с Одинцовой меняет их жизнь навсегда.

А.С.Пушкин
«Капитанская дочка». Герои: Петр Гринев, Маша Миронова,
Савельич, Пугачев, Зурин.

На
протяжении повествования система ценностей Петра претерпевает важнейшие
изменения: любовь к Маше Мироновой пробуждает в его сердце способность к
состраданию и готовность к самопожертвованию. Путешествие, в которое
отправляет Гринёва отец, помогает юноше стать сильным духом и нравственно
чистым человеком.

М.Ю. Лермонтов психологический
роман «Герой нашего времени». Григорий Печорин
разочаровался в жизни и спасался от тоски только одним способом —
путешествием, которое дарило новые эмоции и развлекало его.

А.С. Пушкин роман
«Дубровский».

Герои: Андрей Гаврилович Дубровский —
помещик, имение которого пытается отобрать Троекуров. Кирила Петрович
Троекуров — помещик. Маша Троекурова — молодая девушка.

Владимир Дубровский смог
получить образование и знание манер только в столице, этот отъезд из родного
дома сделал его человеком просвещенным и развитым.

«Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?»

Рэй Брэдбери
рассказ «Улыбка»

Герои: Том — мальчик
с чуткой душой, Григсби — типичный представитель разрушенной цивилизации.

Мона Лиза
(Джоконда ) Леонардо да Винчи.

Писатель показывает мир, в котором результатом научно-технического
прогресса стала деградация человечества.

Р.
Брэдбери, рассказ «Вельд».

Герои:
Джордж и Лидия Хедли – родители, Питер и Венди
–дети.

В рассказе говорится о том, как изменилась
жизнь семьи Хедли, когда появился умный дом «Всё для счастья». Достижения
науки и техники произведены для того, чтобы облегчить жизнь людям, но они не
могут дать счастье, скорее наоборот — это уничтожит всю человечность: забота
и искренность во взаимоотношениях между людьми совсем исчезнут.

Андрей Платонов
«Песчаная учительница».

Герои: Мария Никифоровна Нарышкина. . Она
стала изучать новейшие способы борьбы с песком и получила технические знания. Новые технологии
позволяют Марии спасти жителей пустыни от голода и нищеты. Прогресс
открыл им научные методы борьбы с неблагоприятными погодными условиями и
практические советы по сооружению баррикад от песка.

А.П. Чехов рассказ «Крыжовник»

Герои: Николай Иваныч, рассказчик Иван Иваныч Чимша-Гималайский, Буркин (друг И.И.), Павел
Алехин.

Смыслом
жизни Н.И. была покупка участка с собственным насаждением крыжовника. Пришлось
ограничивать себя даже в самом необходимом. Ради цели Н.И. решается на
подлость, женится по расчету. Идя к своему
идеалу по головам, персонаж и не заметил, как стал ограниченным эгоистом с
манией дворянского величия.

Александр
Беляев «Человек-амфибия»

Герои: доктор Сальватор, Ихтиандр, Гуттиэра, Педро Зурита хотел поймать Ихтиандра.

С одной
стороны, доктор Сальватор, пользуясь достижениями науки и своими открытиями,
спасает неизлечимо больного индейского мальчика, проводя уникальную операцию.
Теперь страдавший пороком дыхательных путей Ихтиандр может жить под водой и
выходить на сушу на непродолжительное время. Однако человек существо
социальное и духовное. Помимо физического тела он обладает целым рядом
психологических и эмоциональных особенностей.

Михаил Афанасьевич Булгаков повесть
«Собачье сердце»

Герои: пес
Шарик, профессор
Филипп Филиппович Преображенский, Доктор Борменталь, алкоголик и дебошир Клим
Чугункин (Полиграф Полиграфович
Шариков).

В повести продемонстрировано настоящее явление научно-технического
прогресса: над псом Шариком известным ученым была проведена уникальная
операция по пересадке человеческого гипофиза, благодаря чему собака
превратилась в человека Полиграфа Полиграфовича Шарикова.

Эксперимент
оказался неудачным, поскольку профессору удалось лишь физически перевоплотить
собаку в человека, человечностью Шарика ему наделить не удалось. Чтобы быть
человеком, важно обладать человеческими качествами, которые развиваются в
процессе социализации, рядом с другими людьми.

Валентин Распутин повесть «Прощание с Матерой»

Герои:
Дарья Пинигина — самая старая и крепкая жительница Матеры, Павел Пинигин (сын Дарьи, тракторист), Андрей Пинигин младший сын
Павла Пинигина, Настасья – старуха.

На месте деревни-острова Матеры собираются
строить гидроэлектростанцию (ГЭС). С одной стороны, данное событие идет на
благо общества, поскольку ГЭС будет оснащать всю страну энергией. С другой
стороны, ради строительства гидроэлектростанции люди готовы затопить целую
деревню.

Рассказ А. П. Чехова «Хирургия»

Герои: Сергей Кузьмич Курятин –
фельдшер земской больницы, сорокалетний толстый мужчина. Ефим Михеич
Вонмигласов – дьячок, высокий коренастый старик.

Александр
Иванович Египетский – богатый и образованный помещик, которому Курятин рвал
зуб. В рассказе показано насколько важны знания для врача.
Фельдшер Курятин измучил своего пациента, дьяка Вонмигласова, пытаясь вырвать
ему зуб.
Главная
функция прогресса — облегчение и усовершенствование жизни людей.

Роман Ивана Сергеевича Тургенева «Отцы и
дети»

Герои: Евгений
Васильевич Базаров, Аркадий Николаевич Кирсанов, Николай Петрович Кирсанов,
Павел Петрович Кирсанов, Анна Сергеевна Одинцова.

Практическое
применение научных знаний действительно может изменить мир к лучшему: Базаров
действительно смог помочь многим людям, ведь был талантливым медиком и двигал
науку вперед.

Иван Алексеевич Бунин
рассказ «Господин из Сан-Франциско».

Герои: Господин из Сан-Франциско, жена и дочь.

Природа,
ее естественность является силой, противоположной богатству, человеческой
самоуверенности, цивилизации. За деньги можно попытаться не замечать ее
неудобств, но это не всегда получается. И переезд на Капри становится для
всех пассажиров “Атлантиды” страшным испытанием.

А.И. Куприн «Олеся»

Герои:
Иван Тимофеевич, Олеся, Мануйлиха, слуга Ярмола.

Вдали от цивилизации облагораживает людей, помогает им
оставаться такими, какие они есть на самом деле. Автор хотел показать, что
общество способно поглотить в себе лучшие человеческие качества, безжалостно
перемолоть их.

А.С.Пушкин «Евгений
Онегин» (К ДОРОГЕ)

Герои: Евгений Онегин (около
26 лет) — молодой повеса, страдающий от скуки. 

Татьяна Ларина, Владимир Ленский, 

Ольга Ларина.

А. Платонов  «В прекрасном и яростном мире».

·        
Герои: Александр
Васильевич Мальцев – опытный
машинист, который всем сердцем любит свое дело.

·        
Константин – помощник
Мальцева, ответственный, порядочный молодой человек.

Новые технологии — это вызов
для людей, ведь они требуют повышенной ответственности.

   Цивилизация и технологии прочно входят в нашу жизнь. Современное общество требует прогресса. Но чтобы быть готовым воспринять новое, нужно быть готовым разрушить то, что уже устарело. Молодым чаще  Ð²ÑÐµÐ³Ð¾ это сделать проще,чем старшему поколению, ведь пожилые люди куда сложнее воспринимают новинки в технологическом развитии человечества.
  Ð‘езусловно, прогресс-это важная часть современного общества,но он должен приносить пользу, а не разрушать  Ñ‚о, что дорого людям. Если этого не произойдет, то техническое развитие приведет к необратимым  Ð¿Ð¾ÑÐ»ÐµÐ´ÑÑ‚Ð²Ð¸ÑÐ¼: к потере связи с одной землей,к душевной боли и страданиям людей.
  Ð’спомним повесть В. Распутина «ÐŸÑ€Ð¾Ñ‰Ð°Ð½Ð¸Ðµ с  Ð¼Ð°Ñ‚ерой». В произведении показана судьба острова Матера. Это чудесное,богатое, плодородное место неизбежно будет затоплено, так как на реке возводят плотину для постройки ГЭС. «Ð’ода в реке и речках поднимется и разольется, затопит, конечно, и Матеру», поэтому у материнцев нет выбора. цивилизация вынуждает их прощаться с островом,  Ñ€Ð°ÑÑÑ‚аваться с родной землей, и это приносит им боль и страдания. Старухи пытаются спасти Матеру, искренне противятся приходящему технического прогрессу, ведь каждый материнец понимает,что жизнь без родины будет пустой, потому что для них их остров,их деревня- это мать, вскормившая и взрастившая их как родных детей. В.Распутин показывает нам, как техническое развитие разрушает жизнь старых жителей.
  Ð Ð°Ð·Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÑÑ о том, каким же все-таки должен быть технический прогресс,можно вспомнить произведение И. Бунина «Ð“Ð¾ÑÐ¿Ð¾Ð´Ð¸Ð½ из Сан-Франциско». приведу второй тезис. Технический прогресс должен приносить пользу, улучшать жизнь богатых людей, позволяя им наслаждаться комфортом в путешествии. Данная сторона прогресса очень ярко раскрывается на примере корабля «ÐÑ‚лантида», представленного в рассказе И. Бунина. Главный герой хочет отдохнуть и поэтому отправляется в путешествие на огромном современном пароходе, который представляет собой «Ð³Ñ€Ð¾Ð¼Ð°Ð´Ð½Ñ‹Ð¹ отель со всеми удобствами-с ночным баром, с восточными банями, с собственной газетой».  ÐŸÐ¸ÑÐ°Ñ‚ель показывает, что прогресс позволяет людям наслаждаться роскошью,жизнью, чувствовать себя максимально комфортно,находясь  Ð´Ð°Ð¶Ðµ посреди океана.
   Таким образом, технический прогресс-это все же важная часть жизни современного общества. Но я думаю, что каждому из нас хотелось бы, чтобы цивилизация шла только на пользу и не доставляла  Ð´Ð¸ÑÐºÐ¾Ð¼Ñ„Ð¾Ñ€Ñ‚Ð°, меняя устои жизни старых людей, потому что это неизбежно ведет к душевному разладу, к разладу с самим собой. Технический прогресс будет хорош лишь в том  ÑÐ»ÑƒÑ‡Ð°Ðµ, когда он упрощает нашу жизнь,наполняя  ÐµÐµ удобствами и роскошью.
Аня.
Уважаемые, коллеги, проверьте, пожалуйста, сочинение моей ученицы.

Здравствуйте, Аня!

Ваше сочинение соответствует требованиям в части самостоятельности, объема, опоры на литературные аргументы.

В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1 (соответствие теме) + 1  Ð±Ð°Ð»Ð».

К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.

Произведения прокомментированы в аспекте заданной темы.

Первый аргумент иллюстрирует часть тезиса, эпизод из литературного произведения пояснен, присутствуют элементы проблемно-смыслового анализа. Аргумент засчитан.

Второй аргумент содержит упоминание о литературном произведении вне связи с тезисом, произведение не осмысливается в проблемном ключе, не показана идейная специфика рассказа «Ð“Ð¾ÑÐ¿Ð¾Ð´Ð¸Ð½ из Сан-Франциско». Аргумент не засчитан.

К3 (логика и композиция) + 1 балл

Аня, к сожалению вынуждена отметить, что логика вашего рассуждения далеко не безупречна. Вы толком не ответили на вопрос «ÐºÐ°ÐºÐ¸Ð¼ должен быть технический прогресс?», пытаясь рассуждать на другую тему — положительные и отрицательные стороны прогресса.

Отсюда противоречащие друг другу суждения в сочинении:

противоречие:

Так надо или не надо разрушать? Непонятно.

Ошибки

Из вашего тезиса следует недостоверное утверждение о том, что технический прогресс предназначен для улучшения жизни только богатых людей, это не совсем корректно. Прогресс влияет как на бедных, так и на богатых.

Здесь наблюдается некоторая непоследовательность. Сначала вы пишете, что Матеру пытаются спасти старухи. Потом говорите, что каждый обитатель Матеры (а не только старухи) понимал, что жизнь без Родины пуста. А потом снова ограничиваете круг пострадавших от затопления, упоминая о старых жителях. Нечетко выражена мысль.

Это  Ð²Ñ‹Ñ€Ð°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ðµ употреблено неуместно, т.к. до сих пор вы не приводили обратных суждений, т.е. не сомневались в важности технического прогресса.

Почему, если изменятся устои жизни старых людей, это приведет к разладу с самим собой? О ком здесь идет речь относительно внутреннего разлада? Непонятно. Связи между предложениями нет.

Весьма противоречивый вывод, он  Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ð²ÐµÑ€Ð³Ð°ÐµÑ‚ ваши же аргументы из произведения «ÐŸÑ€Ð¾Ñ‰Ð°Ð½Ð¸Ðµ с Матерой». Строительство ГЭС привело к упрощению жизни, стало удобнее людям, комфортнее… В чем же тогда негативное влияние технического прогресса?

К 4 (речь)+ 1 балл

Речь в целом грамотная, выразительная, конструкции разнообразны. Но нужно избавляться от повторов.

Ошибки

Тавтология.

К5 (грамотность) + 1 балл

Ошибки

Орфография

Географическое название пишется с большой буквы.

Первое слово в предложении пишется с большой буквы.

Пунктуация

Вместо точки должна быть запятая (допустимо также тире в этом месте или двоеточие).

Пропущена запятая перед как.

Грамматика

Нарушение согласования. Правильно: техническому.

Нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм.

Общий вывод по работе

Итак, Аня, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно поработать над логикой рассуждения и над аналитической частью.

Удачи!