Царь афон из какой сказки

, , - , . ,

 ñëàâíîì òðèäåâÿòîì öàðñòâå,
 òðèäåñÿòîì ãîñóäàðñòâå,
Æèë-áûë ìóäðûé öàðü Àôîí,
Äèâíûé ñàä èì ïîñàæ¸í.
ßáëî÷êè â ñàäó áîëüøèå,
Âñå ðóìÿíû, íàëèâíûå,
Ñåìå÷êè âèäíû íàñêâîçü,
Áóäòî ì¸äîì íàëèëîñü,
È çàïàõëî âñ¸ â ñàäó
 íàñëàæäåíèå öàðþ.
Ó âûñîêîãî çàáîðà,
Òàì ó öàðñêîãî äîçîðà,
ßáëîíÿ è ðàçðîñëàñü,
Äèâíîé êðàñîòîé ñâåòÿñü.
Öàðü Àôîí â ñàäó ãóëÿÿ,
ßáëîíè âñå ïðîâåðÿÿ,
Ñìîòðèò, ÿáëî÷åê òî íåò,
Ãäå æå ìíå íàéòè îòâåò?
Êòî äåðåâüÿ òåðåáèò,
Ñàäó öàðñêîìó âðåäèò?
ßáëî÷êè ìîè ñðûâàåò,
È ñëåäà íå îñòàâëÿåò.
Ãäå æå ïðÿ÷åòñÿ ñåé âîð,
È êóäà ãëÿäèò äîçîð?
Ïîñûëàåò öàðü Àôîí
Ñàä ñòåðå÷ü ñî âñåõ ñòîðîí.

 ñàä ïîøëè òðè ñûíà ëå÷ü,
Íî÷üþ ÿáëîíþ ñòåðå÷ü.
Òðîå ñóòîê åæåäíåâíî
Øëè â äîçîð ïîïåðåìåííî.
 ïåðâûé äåíü ïîø¸ë ïðèëå÷ü
Ñòàðøèé ñûí òîò ñàä ñòåðå÷ü.
Íè÷åãî è íå ïðèìåòèë
Êòî æå âîð, âî ÷òî îäåò,
Êàê çàñíóë, è íå çàìåòèë,
À ñêàçàë, ÷òî âîðà íåò.
Íà äðóãîé äåíü ñòåðåæ¸ò
Ñðåäíèé ñûí öàðÿ, âîò òîò,
×òî âñ¸ áàòþøêå ïî¸ò:
— ß âñå çíàþ íàïåð¸ä.
À â ñàäó çàñíóâ ïîêðåï÷å,
Âîðà òàê è íå âèäàë,
È ñêàçàë öàðþ ïðè âñòðå÷å,
×òî íèêòî íå ïðèëåòàë.
Ìëàäøèé ñûí íà òðåòèé âå÷åð
Íî÷êó öåëóþ íå ñïàë,
Òîëüêî ïîìíèë î òîé âñòðå÷å
Ñ âîðîì. È êëèíîê êîâàë.

Âèäèò Âàíÿ ñðåäè íî÷è
Îñâåòèëñÿ ñàä, êàê äí¸ì,
Òîò ïîäêðàëñÿ ê ïòèöå,î÷è
Îñëåïèëà, êàê îãí¸ì.
Ñåâ íà ÿáëîíüêó çëàòóþ,
Áàòþøêå òàê äîðîãóþ,
Ïòèöà ÿáëî÷êè êëþ¸ò,
Êëþíåò, áðîñèò è âñïîðõí¸ò.
Íàø Èâàí ïîäêðàëñÿ òèõî,
È çà õâîñò å¸ ñõâàòèë,
Ïòèöà âûðâàëàñü òàê ëèõî,
×òî å¸ îí óïóñòèë.
ϸðûøêî â ðóêå îñòàëîñü,
Ñàä âåñü ñâåòîì îñâåòèâ,
Âàíå òî ïåðî äîñòàëîñü —
Äîêàçàòåëüñòâ âñåõ ìîòèâ.
È ïîí¸ñ åãî ïðåä î÷è
Áàòþøêå òîò ñâîåìó,
Ïîêàçàë ïåðî â ïëàòî÷êå
— Ïòèöó ÿ, — ñêàçàë, — íàéäó.

Çàõîòåë íàø öàðü Àôîí
Ïòèöó-Æàð ïîéìàòü â ïîëîí.
Ïîâåëåë ñûíîâ ïðèçâàòü,
Ñòàë â ñàäó èõ äîíèìàòü:
— Âû, òðè ñûíà, ìíå ðîäíûå,
Ó ìåíÿ âû óäàëûå,
ß õî÷ó íàêàç âàì äàòü:
Íóæíî âîðà ìíå ïîéìàòü!
Âîò ïðèêàç äëÿ âñåõ òðîèõ:
Îòïðàâëÿéòåñü â òîò  æå ìèã,
Ïòèöó-Æàð ñêîðåé äîñòàòü
È êî ìíå å¸ ïðèñëàòü.

Äâå ïîäêîâû âçÿëè — âðåìÿ
Âîðîíûõ êîíåé îáóòü.
Ïîëó÷èâ áëàãîñëîâåíüå
Ó îòöà, ñîáðàëèñü â ïóòü.
Áàòþøêå âñå ïîêëîíèëèñü,
Õëåáîì, ñîëüþ ïðè÷àñòèëèñü,
Ìîë÷à Áîãó ïîìîëèëèñü
È â äîðîãó ñíàðÿäèëèñü.
Ïðîñëåçèâøèñü, íàêîíåö,
Ñûíîâüÿì ñêàçàë îòåö:
— Âîò òåïåðü òî áóäåò ïðîê.
Ïóòü äåðæèòå íà âîñòîê.
Ñ÷àñòüå òàì ñâî¸ íàéä¸òå,
Ñâîé ïîêîé â í¸ì îáðåò¸òå.
Æäó îò âàñ áîëüøîé ïîáåäû,
Äà ìèíóò â ïóòè âàñ áåäû,
Ìíîé îáåùàíû ïîëöàðñòâà
 ýòîì ñëàâíîì ãîñóäàðñòâå
Ñ ðàäîñòüþ ÿ ïåðåäàì,
 ðóêè êðåïêèå îòäàì,
Íî òîìó, êòî ìóäð ÷åëîì,
Äåðæèò ÷åñòü ïåðåä îòöîì.

Ñûíîâüÿ, êàê íà ïîäáîð,
Âúåõàëè â ñîñíîâûé áîð.
Íà ìèíóòêó âñå ñîøëèñü,
Ìèãîì òóò æå ðàçáðåëèñü.
Ïåðâûì äâèíóëñÿ â äîðîãó
Òîò, êòî áûë äóøîé óäàë.
Âñþ óáðàâ ñ ñåáÿ òðåâîãó,
Íàø Èâàí ïîáåäó æäàë.
Ñìîòðèò: ñòîëá ñðåäè äîðîãè,
Âîðîíü¸ íàä íèì êðóæèò,
Äà ïîäóìàë òóò íåìíîãî:
Ãäå æå ëó÷øèé ïóòü ëåæèò?
Íà ñòîëáå âîò çíàê óêàçàí,
Íå ïîéì¸øü – è òû íàêàçàí.
Ðàññìîòðåë Èâàí ñåé çíàê,
Çíàòü îí òóò íå ïðîñòî òàê:
Åñëè âïðàâî òû ïîéä¸øü,
Ýòèì æèçíü ñâîþ ñïàñ¸øü,
Ëèøü êîíÿ è ïîòåðÿåøü,
Íî âñþ èñòèíó óçíàåøü.
Âèäèò çíàê òîò íåïðîñòîé,
Êòî ïðî÷ò¸ò åãî – ãåðîé.
Åñëè âëåâî òû ïîéä¸øü,
Âñêîðå òóò è ïðîïàä¸øü.
Ïóòü ïðÿìîé, òî ïóòü áåçëèêèé,
Ïî ñòåïè ïóñòîé è äèêîé,
Áëàãà íàì íå ïðèíåñ¸ò,
Òîëüêî âðåìÿ ïðîïàä¸ò.

Ñìîòðèò, êîíü ìîðãàåò ãëàçîì,
×óåò, æèçíü îòäàòü îáÿçàí
Çà Èâàíà ìîëîäöà,
È çà õðàáðîãî þíöà.
Îáíÿë ñêàêóíà è ñïåøèë,
Âïðàâî íàø ïîø¸ë ãåðîé,
È â ïóòè äàë¸êîì ïåøåì
Ñëûøèò Âàíÿ Âîëêà âîé.
Âîëê Èâàíà âìèã äîãíàë,
È êîíÿ åãî çàäðàë.

Ñêàêóíà ñóäüáà ñãóáèëà,
Ñåðäöå ñæàëîñü, êðîâü çàñòûëà,
È âçìîëèëñÿ íàø þíåö:
— Êàê æå áûòü? Ìíå, ÷òî êîíåö!?
Âîëê, îñêàëèâøèñü ñêàçàë:
— Æàëü òåáÿ ìíå, ìîëîäåö,
Äàì òåáå ÿ ñâîé ëàðåö,
 í¸ì âîëøåáíûé êëþ÷-ìóäðåö.
Òîëüêî íèì ëàðåö îòêðîåøü,
Òóò æå è ïðèì÷óñü, äà âñêîðå
Ñëóæáó ÿ è ñîñëóæó.
Òû æå ñêëîíèøüñÿ êî ñíó.
Áóäåøü ïî÷èâàòü â ëåñó,
Îò áåäû òåáÿ ñïàñó.

Ìî¸ ñëîâî – Áîæèé äàð,
Ïóòü òâîé â öàðñòâî ïòèöû-Æàð.
Ñëóøàéñÿ ìîèõ ñîâåòîâ,
ß íå âåäàë çëûõ íàâåòîâ,
×èñò ïðåä Áîãîì ÿ äóøîé,
È íå Âîëê, à äðóã ÿ òâîé.
— Íå áåðè çëàòóþ êëåòêó,
Ñòðóíû â íåé, à òàì çâîíîê,
Âðàç ðàçáóäèøü ñëóã äâîðåöêèõ.
Âîðîì áóäåøü. Çäåñü ïîäâîõ.
Íàø Èâàí âñ¸ ïðîâåðÿë,
Âîëêó îí íå äîâåðÿë.
È îòïðàâèëñÿ çà ïòèöåé.
Ó öàðÿ å¸ äîáèòüñÿ.
Òèõî âå÷åðîì ïðèø¸ë,
Ïðÿìî â ãîðíèöó âîø¸ë.
 ãîðíèöå è âçÿë Æàð-ïòèöó.
Äà õîòåë è óäàëèòüñÿ,
Íî ñâîèì ÷óòü¸ì â ñâåòëèöó
Íàäî áûëî âîçâðàòèòüñÿ.
Ïóñòü îñòàíåòñÿ êàê åñòü,
Ìóäðàÿ äàíà ìíå âåñòü.

Íî ñóäüáà áåäû æäàëà.
È óðîê ïðåïîäíåñëà:
Îáíàðóæèëè âåäü âîðà
Ñëóãè öàðñêîãî äîçîðà,
È ê öàðþ åãî ïðèçâàëè,
Ïîõèòèòåëåì íàçâàëè.
Öàðü Äàäîí òîò áûë ìóäðåö:
Ïåðåä íèì ñòîèò þíåö.
Äåëî åñòü óæå ê íåìó,
Öàðü è ïðåäëîæèë åìó:
— ß òåáÿ âîò îãîðîøó,
Âî òåìíèöó è íå áðîøó.
×èñò äóøîé òû, ìîëîäåö,
Áóäåøü ñàì íîñèòü âåíåö,
Êîëè òû ïîäàðèøü ñíîâà
Ñêàêóíà ìíå âîðîíîãî.
Âåäü åãî æå êðàñîòó
Âèäíî çà îäíó âåðñòó.
Êîíü íàõîäèòüñÿ âî öàðñòâå,
 òðèäåñÿòîì ãîñóäàðñòâå,
Öàðü ëåëååò ñêàêóíà,
Ïðèâåçè åãî â òðè äíÿ.

Òóò Èâàí íàø ñðàçó âñòàë,
È êîíÿ ïîîáåùàë.
Òî÷íî çíàë, ÷òî ñ Âîëêîì äðóæèò,
Âåðíî òîò åìó ïîñëóæèò.
È ïîåõàë ñðàçó â ïîëå,
Çîëîòîé ëàðåö îòêðûë,
Âîëê ïðèì÷àëñÿ ñðàçó âñêîðå —
Ïóòü åìó îïðåäåëèë:
— Ëèøü êîíÿ òû âûâîäè,
À óçäå÷êó íå áåðè.
Ñòðóíû â íåé, à òàì  çâîíîê,
Ýòîò òû óñâîé óðîê.
Âíîâü Èâàí âñ¸ ïðîâåðÿë,
Âîëêó îí íå äîâåðÿë.
Çà ñâîèì ïîø¸ë êîí¸ì,
Òàê æåëàííûì òåì öàð¸ì.
È êàê òîëüêî òîò âîø¸ë,
Ñðàçó æå êîíÿ íàø¸ë.
Ñòàë êîíÿ è âûâîäèòü,
Ïðî óçäå÷êó áû çàáûòü.
Íåò, âåðíóëñÿ, ãäå îíà?
Ìíå ñåãîäíÿ íå äî ñíà.
Ðàçáóäèë âñåõ äâîðîâûõ,
È ïîïàëñÿ â òîò æå ìèã.

Òóò Èâàíà ïðèâåëè
Ñëóãè ïðÿìî âî äâîðåö,
È öàðþ è äîíåñëè –
Âîð ïîïàëñÿ, íàêîíåö.
Öàðü óâèäåë ìîëîäöà,
È ñïðîñèë òîò óäàëüöà:
— Êàê òû ñìååøü áåç ìåíÿ
Öàðñêîãî çàáðàòü êîíÿ?
È êóäà òû òîëüêî ìåòèë?
Íî åìó Èâàí îòâåòèë:
— Ïòèöó öàðü Äàäîí æåëàåò
Îáìåíÿòü íà ñêàêóíà,
Äîëæåí ÿ êîíÿ äîñòàâèòü,
Ñðîê ìíå äàí âñåãî òðè äíÿ.
Òû ïðîñòè ìåíÿ, Äàëìàò,
Âñ¸ âåðíó òåáå â ñòîêðàò,
Äëÿ òåáÿ òåïåðü ñëóæó,
×òî çàõî÷åøü ïðèíåñó.
Ïðîñüáó öàðü ñâîþ ñîñòàâèë:
— ß ïðîùó òåáÿ, ìèë äðóã,
Íî ÷òîá òû êî ìíå äîñòàâèë
Äåâèöó-êðàñó áåç ñëóã.
Âî äâîðöå â Öàðü-ãðàäå ãëàâíîì
 òåðåìå êðàñà æèâ¸ò,
Âî ñâåòëèöå öàðñêîé ñëàâíîé
Çîëîòîì êîâðû âñå òê¸ò.
Ðóêîäåëèåì ãîðäèòüñÿ,
Øü¸ò ðóáàõè õðàáðåöó,
Æä¸ò ðóêè å¸ äîáèòüñÿ,
Áóäåò ëþáà óäàëüöó.

Ãîðîä ñëàâèòñÿ öåðêâàìè,
Çîëîòûìè êóïîëàìè,
Ñàä ðîñêîøíûé òóò öâåò¸ò,
Ïàõíóò ÿáëîêè âåñü ãîä.
Çëàòû ìàêîâêè îãíÿìè
Öåëûé äåíü ñèÿþò òóò,
Çà ìîðÿìè, çà ëåñàìè,
Òàì öàðåâíó ñòåðåãóò.
Ñâåò îíà ìîèõ î÷åé,
Ïðèíöà æä¸ò, ÷òî âñåõ ìèëåé,
( À Èâàí íàø âñåõ ìóäðåé ).
Ñàì öàðþ Äàëìàòó ñìîã
Îáåùàòü öàðåâíó â ñðîê,
 òðè äåíüêà ñþäà äîñòàâèòü,
Ýòèì è ñåáÿ ïðîñëàâèòü.

Äåëî Âàíå íèïî÷¸ì.
Îí îòêðûë ëàðåö  êëþ÷îì.
Êëþ÷ çàâåòíûé ïîâåðíóë,
Îò óñòàëîñòè çåâíóë,
Âîò è Âîëê ê íåìó ïðèì÷àëñÿ,
Ïîìîãàòü âîò îáåùàëñÿ.
Âîëê òåïåðü-òî, íàêîíåö,
Ñàì ðåøèë áåæàòü â äâîðåö.
 ïðèíöà ñàì ïðåîáðàçèëñÿ,
 öàðñòâå ñëàâíîì ïîÿâèëñÿ,
Äà ê Ãâèäîíó è ïîïàë —
Ïðåä âðàòàìè êíÿçü ñòîÿë.
Äî÷ü êðàñàâèöà òóò åñòü,
À äîñòîèíñòâ è íå ñ÷åñòü:
È êðàñèâà, è óìíà,
Ëîâêîñòü ñ äåòñòâà åé äàíà.
Êàê ëåáåäóøêà, ïëûâ¸ò,
È òàíöóåò, è ïî¸ò,
Ðå÷ü â íåé ìóäðàÿ çâó÷èò,
Ñëîâíî ðå÷åíüêà æóð÷èò.
Êàê øàãí¸ò, òàê è ðîíÿåò
Ðîçû, ìàêè, äà ïî¸ò,
Ñëåä öâåòàìè óêðàøàåò
Ïî êîòîðîìó èä¸ò.
Ïîáûâàòü áû íàÿâó,
Äà ïîñëóøàòü ïåñíè âñëóõ.

«Ïðèíö» â ñàäó öàðåâíó âñòðåòèë,
Ñëóã ñîáîé î÷àðîâàë.
Òàê íèêòî è íå çàìåòèë,
Êàê öàðåâíó òîò çàáðàë.
 äèêîì ïîëå î÷óòèëñÿ,
 Âîëêà îí ïðåîáðàçèëñÿ.
Ïîñàäèë äåâèöó âåðíî,
È ìãíîâåííî ïðèáåæàë
 ïîëå, ãäå Èâàí öàðåâíó
Òîìíî, íåæíî îæèäàë.
Êàê å¸ óâèäåë, ñíèê
Íàø Èâàí, è â âîðîòíèê,
Ñïðÿòàâ ãîëîâó, âñ¸ âçâåñèë,
Ñðàçó ñòàë ñîâñåì íåâåñåë.
À öàðåâíà âñ¸ òî çíàåò,
Ãîëîñ ðå÷åíüêîé æóð÷èò,
Íàä ÷åëîì âåíåö ñèÿåò,
À âî ëáó çâåçäà ãîðèò.
Ñâåòèòñÿ îíà çàð¸þ,
ßðêîé çâ¸çäî÷êîé áëåñòèò,
È íåñêàçàííîé êðàñîþ
Áåëûé ñâåò ñîáîé çàòìèò.

Ãëàç Èâàí íàø ïîëîæèë
Íà íå¸, è îêðóæèë
Ëàñêîé, è áîëüøîé çàáîòîé,
Ëþáîâàëñÿ íåé ñ îõîòîé,
Âåäü öàðåâíó òîò äîáûë,
È öàðåâíå áûë îí ìèë.
Ïëà÷åò òóò öàðåâíà, òóæèò
Î öàðåâè÷å ñâî¸ì,
Ñëóæáó Âîëê òóò âåðíî ñëóæèò,
È Èâàí âñåãäà ïðè í¸ì.
Íî öàðåâíó íå îòäàòü,
Òî æå ãîëîâó, ÷òî ñíÿòü.

Âîëêà íàø Èâàí äîñòàë,
×òîáû  òîò öàðþ ïîñëàë
Âìåñòî äåâèöû ñåáÿ,
Äåëî ñäåëàë áû â äâà äíÿ.
Âîëê æåëàíüå èñïîëíÿåò,
 äåâó òåëî ïðåâðàùàåò.
Ñàì äåâèöåé òîò èä¸ò,
È öàðþ òåïåðü óñëîâíî,
Ìóäðî, íåæíî, áåçóñëîâíî
«Äåâèöó» ïåðåäà¸ò.
×åðåç íåñêîëüêî äåíüêîâ
Ñàì  ñáåæàë è áûë òàêîâ.

Êàê âåðíóòü ìíå ñêàêóíà
 öàðñòâî ñëàâíîãî öàðÿ?
Âîëê è òóò ñâîé äîëã õðàíÿ,
Ñëóæáó äàëüøå âûïîëíÿåò:
Îòäàåò öàðþ êîíÿ
È Äàäîíà âåëè÷àåò,
 äàð Æàð-ïòèöó ïîëó÷àåò,
Òàéíî òóò æå óáåãàåò
Îò íåãî â ñâîè êðàÿ.
Äîáðàÿ ïðèøëà ê íàì âåñòü,
È çà âñ¸ áîëüøàÿ ÷åñòü.
Îñòà¸òñÿ ïòèöó-Æàð
Áàòþøêå äîñòàâèòü â äàð.
Ñ äåëîì ñïðàâèëñÿ þíåö,
Âðîäå áû âñåìó êîíåö.
Ñòîðîíàì âñåì ïîêëîíèëñÿ,
Íà êîëåíè îïóñòèëñÿ,
Êî ñûðîé çåìëå ñêëîíèëñÿ,
Åþ òóò æå ïðè÷àñòèëñÿ.
Ìíîãî â¸ðñò îí îáõîäèë,
Âñ¸, ÷òî íàäî, ñàì äîáûë.
Âîò ëàðåö êëþ÷îì îòêðûëñÿ,
Âîëê è ñðàçó ïîÿâèëñÿ.
Âîëêà ïîáëàãîäàðèë,
×òî òîò ñëóæáó ñîñëóæèë.

Âçÿë Èâàí ñâîþ íåâåñòó,
Íà êîíÿ è ïîñàäèë,
È ïîâ¸ç â ðîäíîå ìåñòî,
Âåäü öàðåâíó ïîëþáèë.
Ïðèõâàòèë äà è ëàðåö,
×òîá âåðíóòüñÿ âî äâîðåö.
Öàðü Àôîí èì ìîã ãîðäèòüñÿ,
Âåäü Èâàí ïîéìàë Æàð-ïòèöó.
¸ç íåâåñòó íà êîíå,
Ïòèöó-Æàð äåðæàë â ðóêå,
¸ç ñ ñîáîé åùå ëàðåö,
Âäàëåêå âîò è äâîðåö.
Íà ëóãó ïîñïàòü ðåøèë,
Ïóòü íåë¸ãêèé çàâåðøèë.
È óñòàâøèé íàø þíåö
Âûáðàë ìåñòî, íàêîíåö.
Òîëüêî ÷òî ñëåãêà óñíóë,
Ëèøü ìèíóòêó îòäîõíóë,
Òóò è áðàòüÿ ïîäîøëè,
È äîáû÷ó âñþ íàøëè.
Âîò è êîíü, à âîò Æàð-ïòèöà,
È êðàñàâèöà äåâèöà.
Íàéäåí íàìè íóæíûé ïëîä,
Âàíÿ íàø åãî âåç¸ò.

Áðàòüÿ òóò æå ïîðåøèëè
Îòîáðàòü âñ¸ – è êîíåö.
È ñóäüáó áëàãîäàðèëè,
×òî äîñòàëñÿ èì âåíåö.
Âåäü èì öàðü òî çàâåùàë,
È íàñëåäñòâî îáåùàë:
Êòî Æàð-ïòèöó ñàì íàéä¸ò,
Áûòü öàð¸ì åìó â ñåé ãîä:
Ðóêó ïðåäëîæèòü äåâèöå,
Áûòü åé òóò æå è öàðèöåé,
Áóäóò ñëàâíî ïîæèâàòü
Äà äîáðî è íàæèâàòü.
À ïðî ÷åñòü ñâîþ çàáûëè,
Áðàòà ìëàäøåãî óáèëè,
Íà êóñêè åãî ñðóáèëè,
 ÿìó òóò æå îïóñòèëè.
È çåìë¸é åäâà ïðèêðûëè.
Ñèì ïðåäâèäÿ ãíåâ îòöà –
Ñïðîñèò âåäü ïðî óäàëüöà.
Ñàìè  âî äâîðåö ñïåøèëè,
È öàðåâíó ïðèõâàòèëè,
È êîíÿ, è ïòèöó-Æàð;
Âîò òàê áóäåò èì íàâàð!
Ñ ðàäîñòüþ ïîøëè ê îòöó,
Äåâó  ïîâåëè ê âåíöó.

Ñòàðøèé ñûí õîòåë æåíèòüñÿ
Íà êðàñàâèöå-äåâèöå,
Íî öàðåâíà â ñë¸çû: — Íåò!
Íå ëþáëþ òåáÿ – â îòâåò.
— ß ëþáëþ òîëüêî Èâàíà,
Âäðóã âåðí¸òñÿ òîò íåæäàííî.
Èëè ìíå ïðèä¸ò êîíåö —
Íå ïîéäó ÿ ïîä âåíåö.
Íî òåì âðåìåíåì ãîíåö
Ïîÿâèëñÿ, íàêîíåö.
Òåì ãîíöîì íàø Âîëê è áûë,
Îí Èâàíà íå çàáûë.
Âîëê ïî ïîëþ ïðîáåãàë,
È Èâàíóøêó óçíàë.
Çàäåðæàëñÿ òîò â ïóòè,
Äðóãà Âîëê ðåøèë ñïàñòè:
Âèäèò èç ãíåçäà ãëÿäÿò
Òðîå ìàëûõ âîðîíÿò.
Âîðîíÿò â çàëîã îí âçÿë,
 äåëî âîðîíà ïîñëàë:
— ß öåíþ òâîè òðóäû,
Êîëü íå õî÷åøü òû áåäû,
Ïðèíåñè æèâîé âîäû.
Îæèâë¸í Èâàí-ãåðîé
Òîé öåëåáíîþ âîäîé.
Âîðîí íàø ïðèí¸ñ â çîáó
Ïóçûðüêè ñ âîäîé ê ãíåçäó.
Âçáðûçíóëè äà îêðîïèëè,
Òåëî ñðî÷íî îæèâèëè
̸ðòâîé è æèâîé âîäîé,
Âîò Èâàí íàø è æèâîé.
Âìèã Èâàíóøêà îæèë,
È äîìîé äà ïîñïåøèë.
Ïîñêîðåå âî äâîðåö,
Âåäü åãî æå æä¸ò îòåö.
Ãäå íåâåñòà? Ãäå Æàð-ïòèöà?
Ãäå æå êîíü ìîã ïðèþòèòüñÿ?
Âñ¸ ïðîïàëî! Áîæå ìîé!
Íó, Èâàí, ñêîðåé äîìîé!

Ïîäáåãàåò òîò ê äâîðöó,
Ñëûøèò êðèêè íå ê ëèöó.
Óñëûõàë íåâåñòû êðèê,
È óâèäåë å¸ ëèê:
— Î, Èâàí, ìîé äîðîãîé!
ß òåáÿ âåäü æäó äîìîé.
Ãäå  òû áûë? Êóäà ïðîïàë?
Òóò òåáÿ íèêòî íå æäàë.
Ëèøü îòåö ñìîòðåë âñ¸ âäàëü:
— Âû Èâàíà íå âèäàëè?
Æäàòü — íå æäàòü, äà âñ¸ íå âïðîê,
Ãäå æå åñòü åãî ñûíîê?
Ñëûøà ýòî öàðü-îòåö,
Âñ¸ è ïîíÿë íàêîíåö:
Ãäå áûë ñûí åãî Èâàí,
Ïî÷åìó íå âûøåë ñàì?
Ïðåä î÷àìè ãîñòü íàø çâàíûé
Ó ðîäèòåëÿ ïðåäñòàë.
È ñ íåâåñòîþ æåëàííîé
Íà ïîë íà êîëåíè âñòàë.
Ïîïðîñèë áëàãîñëîâåíüÿ
 áàòþøêè ðîäíîé þíåö.
Ïðîñëåçèëèñü âñå îòìåííî.
Äà îáíÿëèñü, íàêîíåö.
Ïðåä ñâÿòûìè îáðàçàìè
Öàðü ìëàäûõ áëàãîñëîâèë,
Òóò æå èõ è îáâåí÷àëè —
Ïðàçäíèê ãëàøàòàé òðóáèë.
È íà ðàäîñòÿõ îòåö
Ñòàë äëÿ âñåé ñåìüè õðàáðåö.
Ñòàðøèõ âñåõ ñûíîâ ïðîñòèë,
È íà âîëþ îòïóñòèë.

Ñâàäüáó ïûøíóþ ñûãðàëè,
Âñåõ ãîñòåé ñþäà ïîçâàëè.
ß òàì áûë, ì¸ä, ïèâî ïèë,
È íåìíîæêî çàãðóñòèë.
Âîò è ñêàçî÷êå êîíåö,
À êòî ñëóøàë, ìîëîäåö!
************************
È â ÷¸ì æå ñêàçêè íàøåé ñóòü?
Òû ÷åñòü áëþäè, ðàçóìíûì áóäü!
À ìóäðîñòü ñåé è çëî èññÿêíåò.
Òàì ðóññêèé äóõ, òàì Ðóñüþ ïàõíåò.
 
       5.07.2013ã.

Èç âñåõ ïóøêèíñêèõ òâîðåíèé åäâà ëè íå ñàìîå çàãàäî÷íîå – «Ñêàçêà î çîëîòîì ïåòóøêå». Äàæå ïðîèñõîæäåíèå  åå ñþæåòà äîëãîå âðåìÿ îñòàâàëîñü çàãàäêîé. Íàïðàñíî áûëî áû èñêàòü ñðåäè áîãàòåéøåãî ðàçíîöâåòüÿ íàðîäíûõ ñêàçîê òàêóþ, êîòîðàÿ õîòÿ áû îòäàëåííî íàïîìèíàëà íàïèñàííóþ Ïóøêèíûì. È õîòÿ, êàê è ïîëîæåíî â ðóññêèõ ñêàçêàõ, äåéñòâèå åå  ïðîèñõîäèò

                Íåãäå, â òðèäåâÿòîì öàðñòâå,

                Â òðèäåñÿòîì ãîñóäàðñòâå,

à ñðåäè åå ãåðîåâ åñòü è öàðü, è åãî ñûíîâüÿ-öàðåâè÷è, äðóãèõ åå ïåðñîíàæåé – ìóäðåöà-êóäåñíèêà çâåçäî÷åòà, è òàèíñòâåííóþ îáèòàòåëüíèöó øåëêîâîãî øàòðà – Øàìàõàíñêóþ öàðèöó – ñêîðåå ìîæíî áûëî áû âñòðåòèòü â ñâîäå âîñòî÷íûõ ñêàçîê «Òûñÿ÷è è îäíîé íî÷è». Îäíàêî è òàì ìû íå íàéäåì ìîòèâîâ, êîòîðûå óêàçûâàëè áû íà ñâÿçü ìîòèâîâ ñ íåáûëèöåé î çîëîòîì ïåòóøêå.               

         Òîëüêî ñòîëåòèå ñïóñòÿ ïîñëå ñîçäàíèÿ ïóøêèíñêîé ñêàçêè  óäàëîñü óñòàíîâèòü èñòî÷íèê åå ñþæåòà. Ýòî ïîñ÷àñòëèâèëîñü ñäåëàòü Àííå Àõìàòîâîé. Îêàçûâàåòñÿ, â îñíîâó ñâîåé íåáûëèöû Ïóøêèí ïîëîæèë «Ëåãåíäó îá àðàáñêîì çâåçäî÷åòå» ñâîåãî ñîâðåìåííèêà – àìåðèêàíñêîãî  ïèñàòåëÿ Âàøèíãòîíà Èðâèíãà (1783–1859), âîøåäøóþ â åãî êíèãó «Àëüãàìáðà». Òàê çâó÷íî è êðàñèâî íàçûâàëñÿ ñòàðèííûé çàìîê – êðåïîñòü-äâîðåö â èñïàíñêîì ãîðîäå Ãðàíàäå, âîçäâèãíóòûé â ÕIII – ÕIV âåêàõ, êîãäà â ñòðàíå âëàñòâîâàëè ìàâðû. Ñïóñòÿ ñòîëåòèÿ Èðâèíã, ïóòåøåñòâóÿ ïî Èñïàíèè è îïèñûâàÿ ñòðàíñòâèÿ â ñâîåé  êíèãå, âêëþ÷èë â íåå è ñâÿçàííûå  ñ çàìêîì Àëüãàìáðîé äðåâíèå ïðåäàíèÿ. Èçäàííàÿ â 1832 ãîäó íà ôðàíöóçñêîì ÿçûêå â Ïàðèæå, ýòà êíèãà áûëà â ïóøêèíñêîé áèáëèîòåêå.

         Ãåðîé ëåãåíäû – ìàâðèòàíñêèé ñóëòàí Àáåí-Ãàáóç ïðîâåë æèçíü â íàïàäåíèÿõ íà ñîñåäíèå ãîñóäàðñòâà, à ñîñòàðèâøèñü è îäðÿõëåâ, âîçæàæäàë ïîêîÿ. Îäíàêî ñòîëü æåëàííîãî îòäûõà åìó ïîëó÷èòü íå óäàëîñü – òåïåðü óæå ïðàâèòåëè ñîïðåäåëüíûõ ñòðàí íàïàäàëè íà íåãî. Íà ïîìîùü ñóëòàíó ïðèøåë àðàáñêèé çâåçäî÷åò, ìíîãî ñòðàíñòâîâàâøèé ïî ñâåòó è âèäåâøèé â Åãèïòå ÷óäî, î êîòîðîì îí è ïîâåäàë ïðåñòàðåëîìó âëàäûêå. Íà ãîðå, âîçâûøàþùåéñÿ íàä íåêèì ãîðîäîì,  ñòîèò áàðàí, à íà íåì ïåòóøîê – îáà èç ëèòîé ìåäè – è âðàùàþòñÿ íà îäíîé îñè. Âñÿêèé ðàç, êîãäà ãîðîäó óãðîæàåò îïàñíîñòü, áàðàí ïîâîðà÷èâàåòñÿ â ñòîðîíó íåïðèÿòåëÿ, ïåòóøîê êðè÷èò, ïðåäóïðåæäàÿ æèòåëåé îá îïàñíîñòè è óêàçûâàÿ, îòêóäà îíà ãðîçèò. À äëÿ ñóëòàíà àñòðîëîã èçãîòîâëÿåò âîëøåáíîãî ìåäíîãî âñàäíèêà, óêàçûâàþùåãî ñâîèì êîïüåì  â ñòîðîíó ïðèáëèæàþùåãîñÿ âðàæåñêîãî âîéñêà. Ñóëòàí îäåðæèâàåò ìíîãî ïîáåä, íî çàòåì ñàì òåðïèò ïîðàæåíèå, îêàçàâøèñü âî âëàñòè ÷àð ïðåêðàñíîé ãîòñêîé ïðèíöåññû, èç-çà êîòîðîé è âîçíèêàåò ó íåãî ñïîð ñî çâåçäî÷åòîì…

         Êàê âûÿñíèëîñü ïîçäíåå, â îñíîâó èçëîæåííîé Èðâèíãîì àðàáñêîé ëåãåíäû ëåãëè ïðåäàíèÿ î âåëèêîì äðåâíåðèìñêîì ïîýòå Âåðãèëèè, çà êîòîðûì ìîëâà óïðî÷èëà ñëàâó ìàãà è ÷àðîäåÿ. Ëåãåíäû ãëàñÿò, ÷òî Âåðãèëèé âîçäâèã â Ðèìå ðîñêîøíûé äâîðåö, ãäå áûëè óñòàíîâëåíû ñòàòóè, îëèöåòâîðÿâøèå âñå îáëàñòè, ïîäâëàñòíûå Ðèìó, êàæäàÿ ñ äåðåâÿííûì êîëîêîëîì â ðóêå. Êîãäà â êàêîé-íèáóäü èç îáëàñòåé âîçíèêàëî âîçìóùåíèå, òîò÷àñ ñîîòâåòñòâóþùàÿ ñòàòóÿ íà÷èíàëà çâîíèòü â êîëîêîë. Òîãäà æå íà âåðøèíå äâîðöà ïîÿâëÿëñÿ ìåäíûé âñàäíèê è, ïîòðÿñàÿ êîïüåì, îáîðà÷èâàëñÿ â òó ñòîðîíó, îòêóäà ãðîçèëà áåäà…

         Áîãàòåéøàÿ ôàíòàçèÿ Ïóøêèíà  èñêóñíî ïðåîáðàçèëà ñòàðèííûå ëåãåíäû, ñîçäàâàÿ ëóêàâóþ è ïðè÷óäëèâóþ íåáûëèöó î çîëîòîì ïåòóøêå. Åå ãëàâíûì ïåðñîíàæåì âìåñòî ìàâðèòàíñêîãî ñóëòàíà ñäåëàëñÿ öàðü Äàäîí. Íå ñëó÷àéíî ïîýò íàçâàë öàðÿ ýòèì èìåíåì: ñëîâî «äàäîí» îçíà÷àåò «íåóêëþæèé, íåñêëàäíûé, íåñóðàçíûé ÷åëîâåê»; îíî âñòðå÷àåòñÿ â íàðîäíîé ðå÷è è âîøëî â «Òîëêîâûé ñëîâàðü» Â.È. Äàëÿ. Äàäîíîì íàçâàë Ïóøêèí è çëîãî, æåñòîêîãî öàðÿ-äåñïîòà â ñêàçî÷íîé ïîýìå «Áîâà», íàïèñàííîé èì åùå â ëèöåå:

                Öàðü Äàäîí  ñî ñëàâîé öàðñòâîâàë

                Â Ñâåòîìèðå, ñëàâíîì ãîðîäå.

                Öàðü Äàäîí âåíåö ñî ñêèïåòðîì

                Íå ïðÿìîé äîñòàë äîðîãîþ,

                Íî óáèâ öàðÿ çàêîííîãî.

 «Ñêàçêå î çîëîòîì ïåòóøêå» öàðü Äàäîí èçîáðàæåí ÿðêî è êîëîðèòíî. Ñàðêàñòè÷åñêè èìåíóåìûé «ñëàâíûì», à íà äåëå ëåíèâûé è ñêóäîóìíûé, îí ïðîâîäèò âñå âðåìÿ â ñëàäîñòíîé äðåìîòå, à ñ ïîääàííûìè  ðàçãîâàðèâàåò çåâàÿ.

Ìîíàðõ, äðåìëþùèé íà òðîíå!  Ïîäîáíûé ñàòèðè÷åñêèé îáðàç âñòðå÷àåòñÿ ïîðîé â ïðîèçâåäåíèÿõ ðóññêîé ëèòåðàòóðû íà ðóáåæå ÕVIII è ÕIÕ ñòîëåòèé.

                Íî åñòü áåçóìöû è ñðåäü òðîíà:

                Ñèäÿò è öàðñòâóþò äðåìëÿ, –

ïèñàë Ã.Ð. Äåðæàâèí â ïåðâîíà÷àëüíîé ðåäàêöèè îäû «Âëàñòèòåëÿì è ñóäèÿì».

         Â «Ïóòåøåñòâèè èç Ïåòåðáóðãà â Ìîñêâó» À.Í. Ðàäèùåâ ñ íåãîäîâàíèåì âûâåë íà ñóä ïîòîìêîâ ñàìîäåðæöà, çåâàþùåãî íà òðîíå, îïèñàííîì â àëëåãîðè÷åñêîì ñíå. À ñàòèðèê íà÷àëà ÕIÕ âåêà Ñ.Í. Ìàðèí íàïèñàë áàñíþ «Òðîí è ïîñòåëÿ», êîòîðàÿ çàâåðøàåòñÿ ìíîãîçíà÷èòåëüíîé ñòðîêîé:

                Íî ÷àñòî òðîí öàðÿì ïîñòåëåþ áûâàåò.

         Ñàìûé çàãàäî÷íûé èç âñåõ ïåðñîíàæåé ïóøêèíñêîé ñêàçêè – Øàìàõàíñêàÿ öàðèöà. Ïî÷åìó èìåííî òàê íàçâàë ñâîþ ãåðîèíþ ïîýò?

         Øàìàõà  èëè Øåìàõà – äðåâíèé ãîðîä â ñîâðåìåííîì Àçåðáàéäæàíå, â ïðîøëîì ñòîëèöà Øèðâàíñêîãî ãîñóäàðñòâà, à çàòåì Øåìàõàíñêîãî õàíñòâà. Èçäàâíà Øåìàõà ñëàâèëàñü ïðîèçâîäñòâîì øåëêà. Ñîâðåìåííèêîì åå ïðèñîåäèíåíèÿ ê Ðîññèè â 1820 ãîäó áûë Ïóøêèí. Îäíàêî, êàê ïîëàãàþò ëèòåðàòóðîâåäû, íàèìåíîâàíèå âîñòî÷íîé êðàñàâèöû ìîãëî áûòü ïîäñêàçàíî åìó è äðóãèì èñòî÷íèêîì.   

         Íåçàäîëãî äî ñîçäàíèÿ «Ñêàçêè î çîëîòîì ïåòóøêå» Ïóøêèí ïîëó÷èë îò äðóãîãî ïîýòà – Ïàâëà  Êàòåíèíà òîëüêî ÷òî âûøåäøóþ èç ïå÷àòè ñêàçî÷íóþ ïîýìó ïîñëåäíåãî «Êíÿæíà Ìèëóøà», â êîòîðîé ìû âñòðå÷àåì è öàðèöó Øåìàõè. Ãåðîé ïîýìû – ðóññêèé âèòÿçü Âñåñëàâ, ñòðàíñòâóÿ ïîäîáíî ïóøêèíñêîìó Ðóñëàíó â ïîèñêàõ ñâîåé íåâåñòû, òàêæå ïîõèùåííîé âî âðåìÿ áðà÷íîãî  ïèðà êîëäóíüåé, ïîìîãàåò âîèíñòâåííîé êðàñàâèöå Çþëüôèðå îáðåñòè çàêîííóþ âëàñòü íàä Øàìàõàíñêèì öàðñòâîì.

         …Êàê ìû óáåäèëèñü, âñå ïåðñîíàæè ïóøêèíñêîé íåáûëèöû èìåëè ñâîèõ ïðåäøåñòâåííèêîâ. Íî ãäå æå íàéòè ïðîòîòèï åå çàãëàâíîãî «ãåðîÿ» – çîëîòîãî ïåòóøêà?  «Ëåãåíäå îá àðàáñêîì çâåçäî÷åòå» Èðâèíãà óïîìÿíóò ïåòóøîê, íî íå çîëîòîé, à ìåäíûé. À â ðóññêèõ íàðîäíûõ ñêàçêàõ âñòðå÷àþòñÿ çîëîòûå è êîíü, è ñâèíêà, è êîòèê – òîëüêî íå ïåòóøîê.

         Çîëîòîãî ïåòóõà ìû íàõîäèì â îñíîâàòåëüíî çàáûòîé ñêàçî÷íîé ïîâåñòè íåìåöêîãî ïèñàòåëÿ ïîñëåäíåé ÷åòâåðòè  ÕVIII ñòîëåòèÿ Ôðèäðèõà Ìàêñèìèëèàíà Êëèíãåðà (1752 – 1831).  ìîëîäîñòè áûâøèé äðóãîì Ãåòå, îí â ïåðåñåëèëñÿ â 1780 ãîäó â Ðîññèþ è ñòàëñÿ â íåé íàâñåãäà. Óæå â ÕIÕ âåêå ñ íèì áûëè çíàêîìû Í.Ì. Êàðàìçèí, È.È. Äìèòðèåâ, Â.À. Æóêîâñêèé, À.È. Òóðãåíåâ, Ï.À. Âÿçåìñêèé. Ëèöåéñêèé äðóã Ïóøêèíà Â.Ê. Êþõåëüáåêåð, ïóòåøåñòâóÿ â 1820 ãîäó ïî Åâðîïå, ïðèâåç Ãåòå ïèñüìî îò Êëèíãåðà.

         Êàê ïðåäïîëîæèë àêàäåìèê Ì.Ï. Àëåêñååâ, Ïóøêèí, çíàêîìûé ñ ïðîèçâåäåíèÿìè Êëèíãåðà, ìîã çíàòü è åãî «Èñòîðèþ î çîëîòîì ïåòóõå». Îíà áûëà íàïèñàíà â 1783 ãîäó, âñêîðå ïîñëå ïåðååçäà àâòîðà â Ðîññèþ.  íåêîåé ñêàçî÷íîé ñòðàíå òðîí çàíèìàë áåçäóìíûé è ëåíèâûé êîðîëü; óïðàâëÿëè æå ãîñóäàðñòâîì ïðèäâîðíûå âî ãëàâå ñ âëàñòíîé è êàïðèçíîé êîðîëåâîé. Îäíàêî ñòðàíà ïðîöâåòàëà, ïîñêîëüêó ãîñóäàðûíÿ èìåëà ñâîåãî ïîêðîâèòåëÿ – çîëîòîãî ïåòóõà. Äëÿ íåãî â êîðîëåâñêîì äâîðöå áûëè îòâåäåíû ïîêîè, îõðàíÿåìûå ñòðàæåé. Íèêòî íå âèäåë ýòîãî ïåòóõà, íî âñå çíàëè î íåì – çàùèòíèêå êîðîëåâñòâà îò âíåøíèõ è âíóòðåííèõ âðàãîâ.

         Ïåðüÿ ó ïåòóõà áûëè çîëîòûå, ãðåáåøîê êðàñíûé, à ëàïêè ñåðåáðÿíûå. Îäèí ëèøü íåäîñòàòîê ïîðòèë åãî êðàñîòó – îãðîìíîå ïåðî ìûøèíîãî öâåòà ñïóñêàëîñü ñ ãðåáíÿ íà êëþâ. Îò ýòîãî ïåðà è çàâèñåëî áëàãîïîëó÷èå ñòðàíû. Íå âåäàÿ îá ýòîì, äî÷ü êîðîëÿ þíàÿ ïðèíöåññà Ðîçà è âëþáëåííûé â íåå ïàæ ïðîíèêàþò â äâîðöîâûå ïîêîè, ãäå íàõîäèëñÿ ïåòóõ, è ïîõèùàþò åãî ïåðî. Ýòî îòêðûâàåò äîðîãó â êîðîëåâñòâî ÷óæåñòðàííûì çàâîåâàòåëÿì…

         Íåèçâåñòíî, êàê áû ñëîæèëàñü ñóäüáà Äàäîíîâà ãîñóäàðñòâà è ñàìîãî öàðÿ Äàäîíà, åñëè áû íà ïîìîùü ê íåìó íå ïðèøåë êóäåñíèê-çâåçäî÷åò, ïîäàðèâøèé åìó âåðíîãî ñòðàæà – âîëøåáíîãî çîëîòîãî ïåòóøêà. È òåïåðü Äàäîí ìîæåò óïèâàòüñÿ ïîêîåì, îòäûõàÿ îò ðàòíûõ äåë è ïîâñåäíåâíûõ çàáîò, ïîâåëåâàòü, âîçëåæà íà ïóõîâîé ïåðèíå. Èñïîëíèëîñü åãî çàâåòíîå æåëàíèå, âîïëîòèâøååñÿ â êðèêå ïåòóøêà:

                Öàðñòâóé, ëåæà íà áîêó!

         È íåâäîìåê ñêóäîóìíîìó öàðþ, ÷òî â ýòîì âîçãëàñå êðîåòñÿ çëàÿ íàñìåøêà íàä íèì – âåäü  ïåòóøîê êðè÷èò òàê âîâñå íå òîãäà, êîãäà áåçìÿòåæèå íè÷åì íå íàðóøàåòñÿ, à êàê ðàç òîãäà, êîãäà æåëàííîìó ñïîêîéñòâèþ óãðîæàåò îïàñíîñòü, è îáëåíèâøèéñÿ âëàñòèòåëü ïîíåâîëå äîëæåí ïðîáóæäàòüñÿ îò ñëàäîñòíîé äðåìîòû è âûïîëíÿòü óêàçàíèÿ çîëîòîãî ïåòóøêà – ñòàâëåííèêà êóäåñíèêà, ïî ñóùåñòâó ãîâîðÿ, îñóùåñòâëÿòü ïîâåëåíèÿ ìóäðåöà.

         Â áëàãîäàðíîñòü  öàðü îáåùàåò çâåçäî÷åòó èñïîëíèòü ïåðâîå æå åãî æåëàíèå êàê ñâîå ñîáñòâåííîå. Îáåùàíèå äåéñòâèòåëüíî ùåäðîå: âåäü äî ñèõ ïîð Äàäîí íå âûïîëíÿë íè÷üèõ æåëàíèé – íàïðîòèâ, âûïîëíÿëèñü òîëüêî åãî ïðèõîòè!

         Îäíàêî íåäîëãî äîâåëîñü öàðþ íàñëàæäàòüñÿ ïîêîåì. Îäíàæäû âîéñêî âî ãëàâå ñî ñòàðøèì ñûíîì, óñòðåìèâøååñÿ ïî çîâó ïåòóøêà íà âîñòîê –íàâñòðå÷ó íåâåäîìîìó ïðîòèâíèêó, áåññëåäíî èñ÷åçàåò:

                Âîò ïðîõîäèò âîñåìü äíåé,

                À îò âîéñêà íåò âåñòåé:

                Áûëî ëü, íå áûëî ëü ñðàæåíüÿ, –

Íåò Äàäîíó äîíåñåíüÿ.

         Âíîâü êðè÷èò ïåòóøîê, è âñòðåâîæåííûé öàðü ïîñûëàåò íà âîñòîê íîâóþ ðàòü, âîçãëàâëÿåìóþ òåïåðü óæå ìëàäøèì ñûíîì:

                Ñûíà îí òåïåðü ìåíüøîãî

                Øëåò íà âûðó÷êó áîëüøîãî.

                Ïåòóøîê îïÿòü óòèõ.

                Ñíîâà âåñòè íåò îò íèõ,

                Ñíîâà âîñåìü äíåé ïðîõîäÿò…

         Êîãäà â òðåòèé ðàç âåðíûé ñòðàæ ïðèçûâàåò Äàäîíà öàðñòâîâàòü, ëåæà íà áîêó, öàðü âûíóæäåí ðàññòàòüñÿ ñ ïóõîâîé ïîñòåëüþ è ñàì âåñòè ðàòü íà âûðó÷êó ñûíîâüÿì:

                Âîéñêà èäóò äåíü è íî÷ü,

                Èì ñòàíîâèòñÿ íåâìî÷ü.

                Íè ïîáîèùà, íè ñòàíà,

                Íè íàäãðîáíîãî êóðãàíà

                Íå âñòðå÷àåò öàðü Äàäîí.

                «×òî çà ÷óäî?» – ìûñëèò îí.

                Âîò îñüìîé óæ äåíü ïðîõîäèò…

         Âîñåìü äíåé èäóò íàâñòðå÷ó íåâåäîìîé îïàñíîñòè âîéñêà Äàäîíîâûõ ñûíîâåé è ñàìîãî öàðÿ Äàäîíà. Òðèæäû ïîâòîðÿåòñÿ â ñêàçêå ÷èñëî âîñåìü, îáðåòàÿ êàêîå-òî îñîáåííîå, òàèíñòâåííîå çíà÷åíèå…

         Äîëãîå âðåìÿ äëÿ ïóøêèíèñòîâ áûë çàãàäêîé íàéäåííûé ñðåäè áóìàã ïîýòà íåçàâåðøåííûé ñòèõîòâîðíûé ôðàãìåíò, ïðåäñòàâëÿâøèé ñîáîé î÷àðîâàòåëüíóþ ïîýòè÷åñêóþ ìèíèàòþðó:

                Öàðü óâèäåë ïðåä ñîáîþ

                Ñòîëèê ñ øàõìàòíîé äîñêîþ.

                Âîò íà øàõìàòíóþ äîñêó

                Ðàòü ñîëäàòèêîâ èç âîñêó

                Îí ïîñòàâèë â ñòðîéíûé ðÿä.

                Ãðîçíî êóêîëêè ñèäÿò,

                Ïîäáî÷åíÿñü íà ëîøàäêàõ,

                 êîëåíêîðîâûõ ïåð÷àòêàõ,

                 îïåðåííûõ øèøà÷êàõ,

                Ñ ïàëàøàìè íà ïëå÷àõ.

         Àííà Àõìàòîâà óñòàíîâèëà, ÷òî ýòîò íåçàâåðøåííûé îòðûâîê äîëæåí áûë âîéòè â «Ñêàçêó î çîëîòîì ïåòóøêå». Îí íàïîìèíàåò îäèí èç ýïèçîäîâ «Ëåãåíäû îá àðàáñêîì çâåçäî÷åòå» Èðâèíãà, â êîòîðîì ñóëòàí óâèäåë øàõìàòíóþ äîñêó ñ ôèãóðêàìè – ìàãè÷åñêèìè èçîáðàæåíèÿìè âðàæåñêèõ âîèíîâ. Ïðè ïðèêîñíîâåíèè âîëøåáíîãî æåçëà îíè èëè îáðàùàëèñü â áåãñòâî, èëè íà÷èíàëè ñðàæàòüñÿ äðóã ñ äðóãîì. Òî æå ñàìîå ïðîèñõîäèëî è íàÿâó ñ âðàæåñêèì âîéñêîì.

         Ïóøêèí îòêàçàëñÿ îò ýòîãî ýïèçîäà â ñâîåé ñêàçêå: îí ñëèøêîì óñëîæíÿë åå ñþæåò. Îäíàêî «øàõìàòíûé» ìîòèâ â íåáûëèöå âñå æå îñòàëñÿ. Êàê óñòàíîâèë ïóøêèíèñò Â.Ñ. Íåïîìíÿùèé, âîñåìü äíåé ïîõîäîâ öàðÿ Äàäîíà è åãî ñûíîâåé – ýòî âîñåìü øàõìàòíûõ êëåòîê – òàêîâà ïðîòÿæåííîñòü øàõìàòíîé äîñêè, íà êîòîðîé ðàçâåðòûâàåòñÿ ñðàæåíèå. È íå ïîäîçðåâàåò Äàäîí, ÷òî îí âñåãî ëèøü ôèãóðêà â øàõìàòíîé ïàðòèè, èñêóñíî ðàçûãðàííûé çâåçäî÷åòîì è Øàìàõàíñêîé öàðèöåé.

         Äâèæèìûé âîëåé ìóäðåöà, öàðü âìåñòå ñ âîéñêîì ïîâòîðÿåò ïóòü ïðîïàâøèõ ñûíîâåé, ÷òîáû íàéòè èõ óáèòûìè âîçëå òàèíñòâåííîãî øàòðà, ñêðûòîãî â ãîðíîì óùåëüå. Ïðîñòðàíñòâî âîçëå øàòðà ñäåëàëîñü ïîëåì áèòâû, â êîòîðîé ïîãèáëè è îáà öàðåâè÷à, è âñå èõ ðàòíèêè.

                Âäðóã øàòåð      

                Ðàñïàõíóëñÿ… è äåâèöà

                Øàìàõàíñêàÿ öàðèöà,

                Âñÿ ñèÿÿ, êàê çàðÿ,

                Òèõî âñòðåòèëà öàðÿ.

         Òàèíñòâåííàÿ îáèòàòåëüíèöà øåëêîâîãî øàòðà âíåçàïíî ïîÿâëÿåòñÿ ïåðåä èçóìëåííûì Äàäîíîì. Ëèöîì ê ëèöó âñòðå÷àåòñÿ öàðü Äàäîí ñ Øàìàõàíñêîé öàðèöåé, äàæå íå ïîäîçðåâàÿ, ÷òî îíà è åñòü òîò âðàã, ïðîòèâ êîòîðîãî íàïðàâëÿë åãî ñ âîéñêîì çîëîòîé ïåòóøîê. Îðóæèå ëó÷åçàðíîé íåçíàêîìêè – åå îñëåïèòåëüíàÿ êðàñîòà. Ðàíåå îíà ïëåíèëà ñâîèìè ÷àðàìè îáîèõ öàðåâè÷åé, çàñòàâèâ èõ â áðàòîóáèéñòâåííîì ïîåäèíêå ïîðàçèòü äðóã äðóãà, à òåïåðü ëåãêî ïîêîðÿåò ñàìîãî Äàäîíà:

                Êàê ïðåä ñîëíöåì ïòèöà íî÷è

                Öàðü óìîëê, åé ãëÿäÿ â î÷è,

                È çàáûë îí ïåðåä íåé

                Ñìåðòü îáîèõ ñûíîâåé.

                È îíà ïåðåä Äàäîíîì

                Óëûáíóëàñü – è ñ ïîêëîíîì

                Åãî çà ðóêó âçÿëà

                È â øàòåð ñâîé óâåëà.

         Äàëåå ÿñíîîêàÿ êðàñàâèöà îêîí÷àòåëüíî î÷àðîâûâàåò ñòàðîãî öàðÿ, ïîëíîñòüþ ïîä÷èíÿÿ åãî ñâîåé âîëå – è áåç ñðàæåíèé çàâîåâûâàåò è åãî ñàìîãî, è âñå åãî öàðñòâî.

         … Ïîñëå íåäåëüíîãî ïèðøåñòâà Äàäîí âìåñòå ñ î÷àðîâàòåëüíîé ïðåëåñòíèöåé îòïðàâëÿåòñÿ â îáðàòíûé ïóòü â ñâîå ãîñóäàðñòâî. È íå äîãàäûâàåòñÿ îäóðìàíåííûé åå ÷àðàìè öàðü, ÷òî îí ïî-ïðåæíåìó âñåãî ëèøü æàëêàÿ ôèãóðêà â øàõìàòíîé ïàðòèè, êîòîðàÿ âñå åùå ïðîäîëæàåòñÿ, òîëüêî òåïåðü èì äâèæåò âîëÿ èíîçåìíîé öàðèöû. Äàäîí áåçìåðíî ñ÷àñòëè⠖ êàê îí ïîëàãàåò, ïîõîä çàâåðøèëñÿ êðàéíå óñïåøíî: âìåñòî íåâåäîìîãî âðàãà, ïðîòèâ êîòîðîãî ïîñûëàë åãî ñ âîéñêîì ïåòóøîê, öàðü ïîâñòðå÷àë êðàñàâèöó-öàðèöó, áëàãîñêëîííî  ïðèíÿâøóþ ïðåäëîæåíèå ñòàòü öàðèöåé è â åãî ãîñóäàðñòâå. Ïðèâûêíóâøèé ê âñåîáùåìó ðàáñêîìó ïîâèíîâåíèþ, îí èñïûòûâàåò íåèçâåäàííîå íàñëàæäåíèå, ñàì ïîâèíóÿñü åé âî âñåì è èñïîëíÿÿ âñå åå ïðèõîòè.

         Øàìàõàíñêàÿ öàðèöà ïðåäñòàåò ïîäëèííîé ïîáåäèòåëüíèöåé, òðèóìôàëüíî âúåçæàÿ íà êîëåñíèöå âìåñòå ñ ïîðàáîùåííûì åþ Äàäîíîì â åãî ñòîëèöó. ×òî äëÿ íåå âñå ðàòíûå ñèëû äðÿõëîãî öàðÿ! Îíè îêàçàëèñü áåñïîìîùíû ïðîòèâ âñåïîáåæäàþùåé êðàñîòû! Îòíûíå ìîëîäîé öàðèöå ïðèíàäëåæèò âëàñòü êàê íàä ñàìèì Äàäîíîì, òàê è íàä âñåì åãî öàðñòâîì. Ìîæíî ïðåäñòàâèòü, ÷òî òåïåðü îíà áóäåò ïîâåëåâàòü ãîñóäàðñòâîì  – åìó îñòàíåòñÿ ëèøü èñïîëíÿòü åå ïðèêàçàíèÿ. Ïîëíîñòüþ èçáàâèòüñÿ îò âñåõ ãîñóäàðñòâåííûõ òÿãîò è çàáîò – ýòî ëè íå çàâåòíàÿ ìå÷òà «ñëàâíîãî» öàðÿ Äàäîíà!

         Îäíàêî âñå ïëàíû íàðóøàåò ïîÿâëåíèå çâåçäî÷åòà. Íàïîìíèâ î öàðñêîì îáåùàíèè èñïîëíèòü åãî æåëàíèå êàê ñâîå ñîáñòâåííîå, îí ïðîñèò ïîäàðèòü åìó Øàìàõàíñêóþ öàðèöó. Ìóäðåö, íåçðèìî ïðàâÿùèé  ãîñóäàðñòâîì Äàäîíà, âèäèò â öàðèöå îïàñíóþ ñîïåðíèöó, æåëàþùóþ âçÿòü âëàñòü â ñâîè ðóêè.

Íàïðàñíî Äàäîí ïûòàåòñÿ îòãîâîðèòü êóäåñíèêà, ïðåäëàãàÿ åìó âçàìåí

                Õîòü êàçíó, õîòü ÷èí áîÿðñêèé,

                Õîòü êîíÿ ñ êîíþøíè öàðñêîé,               

                Õîòü ïîëöàðñòâà ìîåãî.

Îäíàêî ìóäðåöó íå íóæíî  ïîëöàðñòâà – îí è òàê, ñ ïîìîùüþ çîëîòîãî ïåòóøêà, óïðàâëÿåò âñåì öàðñòâîì. Ïîýòîìó çâåçäî÷åò íàñòàèâàåò íà ñâîåì.                Íî ñ öàðÿìè ïëîõî âçäîðèòü,

 – çàìå÷àåò Ïóøêèí â ïåðâîíà÷àëüíîì âàðèàíòå ñêàçêè. Ïîíèìàÿ, ÷òî òàêèå ñëîâà íèêîãäà íå áóäóò ïðîïóùåíû öåíçóðîé, ïîýò çàìåíèë èõ äðóãèìè:

                Íè ñ èíûì íàêëàäíî âçäîðèòü.

         Íàðóøåíèå òîðæåñòâåííîãî îáåùàíèÿ íå îñòàåòñÿ áåçíàêàçàííûì – ñëåäîì çà ìóäðåöîì, ïîãèáøèì îò ðóêè Äàäîíà, áåçäûõàííûì ïîäàåò è ñàì öàðü. À Øàìàõàíñêàÿ äåâèöà, íå óñïåâøàÿ âçîéòè íà  ïðåñòîë Äàäîíîâà ãîñóäàðñòâà è äîæäàòüñÿ ïðîâîçãëàøåíèÿ åãî öàðèöåé,  èñ÷åçàåò.

         Ëóêàâóþ è çàòåéëèâóþ íåáûëèöó Ïóøêèí çàâåðøèë ìíîãîçíà÷èòåëüíîé êîíöîâêîé, òàêæå çàïðåùåííóþ öåíçóðîé ïðè ïåðâîé åå ïóáëèêàöèè:

                Ñêàçêà ëîæü, äà â íåé íàìåê –

Äîáðûì ìîëîäöàì óðîê.

         Êàêîé æå òàéíûé ñìûñë âêëàäûâàë â ñâîå òâîðåíèå ïîýò è íà ÷òî íàìåêàë «äîáðûì ìîëîäöàì» – ÷èòàòåëÿì?

         «Ñêàçêà î çîëîòîì ïåòóøêå» ïèñàëàñü îñåíüþ 1834 ãîäà – ïîñëåäíåé â æèçíè Ïóøêèíà áîëäèíñêîé îñåíüþ. Âîïðåêè îáûêíîâåíèþ åìó íå ðàáîòàëîñü â áîëäèíñêîì óåäèíåíèè. Âäîõíîâåíèå ñëîâíî èçáåãàëî åãî.

         Íåçàäîëãî äî ýòîãî òàéíîé ïîëèöèåé áûëî âñêðûòî îäíî èç ïèñåì ïîýòà, àäðåñîâàííûõ æåíå.  Âíèìàíèå æàíäàðìîâ ïðèâëåêëè ïðîíèçàííûå ãîðüêîé èðîíèåé ñòðîêè: «Âèäåë ÿ òðåõ öàðåé: ïåðâûé âåëåë ñíÿòü ñ ìåíÿ êàðòóç è ïîæóðèë çà ýòî ìîþ íÿíüêó; âòîðîé ìåíÿ íå æàëîâàë; òðåòèé õîòü è óïåê ìåíÿ â êàìåð-ïàæè ïîä ñòàðîñòü ëåò, íî ïðîìåíÿòü åãî íà ÷åòâåðòîãî íå æåëàþ: îò äîáðà äîáðà íå èùóò».

         Ïóøêèíó äîâåëîñü âèäåòü Ïàâëà I è äâóõ åãî ñûíîâåé: Àëåêñàíäðà I è Íèêîëàÿ I (ñîâñåì êàê â ñêàçêå, ãäå äåéñòâóåò öàðü Äàäîí è äâîå öàðåâè÷åé).

         Ïåðâûé èç íèõ îñòàâèë ïî ñåáå ïå÷àëüíóþ ïàìÿòü êàê î äåñïîòå è ñàìîäóðå. Òàêèì îí ïðåäñòàë è ïðè ìèìîëåòíîé âñòðå÷å ñ Ïóøêèíûì: öàðü ïðèêàçàë ñíÿòü êàðòóç ñ ãîëîâû ðåáåíêà, êîòîðîìó íå áûëî åùå è ãîäà – ïåðåä ñàìîäåðæöåì äîëæíû îáíàæàò ü ãîëîâû âñå!

         Âòîðîé íà÷àë öàðñòâîâàòü, ïåðåñòóïèâ ÷åðåç òðóï ñâîåãî îòöà. Òàê ìîã ïîñòóïèòü è ëþáîé èç ñûíîâåé Äàäîíà, ïëåíåííûõ ÷àðàìè Øàìàõàíñêîé äåâèöû è óáèâøèõ äðóã äðóãà – ïîä âîçäåéñòâèåì ýòèõ ÷àð öàðåâè÷ íå îñòàíîâèëñÿ áû è ïåðåä òåì, ÷òîáû ïîäíÿòü ìå÷ íà ñîáñòâåííîãî îòöà è âñòóïèòü íà îñâîáîäèâøèéñÿ ïðåñòîë ñàìîìó âìåñòå ñ êðàñàâèöåé-öàðèöåé… Â ïîñëåäíèå ãîäû ñâîåãî öàðñòâîâàíèÿ áåçäåÿòåëüíûé è ñëàáîâîëüíûé Àëåêñàíäð I, êàê è Äàäîí, ëþáîé öåíîé æàæäàë ïîêîÿ.

Òðåòèé èç öàðåé – Íèêîëàé  I îáúÿâèë, ÷òî ïðåäîñòàâëÿåò Ïóøêèíó ñâîáîäó. Îí îáåùàë, ÷òî ñàì áóäåò öåíçîðîì ïåðâîãî ïîýòà Ðîññèè. «Ýòà ìèëîñòü ïîñòàâèëà Ïóøêèíà â ñàìîå çàòðóäíèòåëüíîå ïîëîæåíèå», – ïèñàë ïîçäíåå Â.À. Æóêîâñêèé. Öàðñêàÿ öåíçóðà îêàçàëàñü ãîðàçäî áîëåå òÿãîñòíîé,

÷åì îáû÷íàÿ. Ïÿòü ëåò ïðîëåæàë ïîä ñïóäîì «Áîðèñ Ãîäóíîâ», ïðåæäå ÷åì ïîýòó óäàëîñü íàïå÷àòàòü òðàãåäèþ. Öåëûé ðÿä ïóøêèíñêèõ òâîðåíèé, â òîì ÷èñëå «Ìåäíûé âñàäíèê»,  ïðåäñòàâëåííûõ íà âûñî÷àéøåå ðàññìîòðåíèå, òàê è íå óâèäåë ñâåò ïðè æèçíè àâòîðà.

         Îáåùàííîé ñâîáîäû íå áûëî.  Äàæå ñâîáîäíî ïåðåäâèãàòüñÿ ïî ñòðàíå  Ïóøêèí áûë ëèøåí – î êàæäîé ñâîåé ïîåçäêå â Ìîñêâó èëè äåðåâíþ îí äîëæåí áûë ñòàâèòü â èçâåñòíîñòü øåôà æàíäàðìîâ ãðàôà À.Õ. Áåíêåíäðîôà. Î ïóòåøåñòâèè ïåðâîãî ïîýòà Ðîññèè çà ãðàíèöó íå ïðèõîäèëîñü äàæå ìå÷òàòü. Åãî ïèñüìà âñêðûâàëèñü è ïðî÷èòûâàëèñü.  ×òî æå êàñàåòñÿ åùå îäíîé öàðñêîé ìèëîñòè – ïîæàëîâàíèÿ ïðèäâîðíîãî çâàíèÿ êàìåð-þíêåðà, òî îíà îñêîðáèëà Ïóøêèíà äî ãëóáèíû äóøè.

         Ñîçäàâàÿ ñâîþ ëóêàâóþ íåáûëèöó, ïîýò äàâàë ïîíÿòü, ÷òî è öàðÿ ìîæåò ïîñòèãíóòü çàñëóæåííàÿ êàðà çà íàðóøåíèå ñîáñòâåííîãî îáåùàíèÿ. Ïóøêèíó íå äîâåëîñü äîæèòü äî îêîí÷àíèÿ öàðñòâîâàíèÿ Íèêîëàÿ I, êîòîðûé, ïîäîáíî ñêàçî÷íîìó Äàäîíó, ìíîãî ëåò «íàíîñèë îáèäû ñìåëî» äðóãèì ãîñóäàðñòâàì, à çàòåì âòÿíóë Ðîññèþ â Êðûìñêóþ âîéíó è ïðîèãðàë åå.

Контрольная работа по разделу «Волшебная сказка» Вариант 1

  1. Вспомни, что такое фольклор. Подчеркни жанры, которые относятся к фольклору.

Скороговорка, рассказ, сказка, небылица, загадка, стихотворение, басня, считалка, пословица, потешка.

  1. Какие сказки начинаются какими словами? Соедини стрелочками.

«Жили-были старик да старуха. У них                           «Морозко»

было три сына.»

«Жил-был царь Берендей, у него было                           «Белая уточка»

три сына…»

«Живало-бывало — жил дед да с другою                       «Летучий корабль»

женой. У деда была дочка, и у бабы была

дочка…»                                                                              «Иван царевич и

«Жил-был старик. У него было три сына:                      Серый волк»                  

двое умных, третий дурачок…»                                      

«Один князь женился на прекрасной                               «По щучьему

княжне».                                                                             веленью»

  1. Из какой сказки отрывки?

«…синие леса мимо глаз пропускает, озера хвостом заметает. Долго ли, коротко ли, добегают они до высокой крепости».

______________________________________________________________  

«Белая береза вытянулась у него позади, а красная девица стала впереди» ______________________________________________________________  

«Взял дурень с собой топор и отправился в лес. Ходил-ходил по лесу и высмотрел высокую сосну…» _____________________________________

  1. Произведение «Белая уточка» — это ____________ .

Выбери нужный жанр и допиши на строчке: рассказ, басня, сказка, потешка, скороговорка.

  1. Прочитай название сказок и вычеркни лишнюю.

«Морозко»

«Летучий корабль»

«Колобок»

«Сказка о царе Салтане…»

«Иван царевич и Серый волк»

  1. Подчеркни пословицу, которая по твоему мнению, подходит к сказке «Летучий корабль»

Любишь кататься, люби и саночки возить.

Что посеешь, то и пожнешь.

Дерево держится корнями, а человек друзьями.

Без труда не выловишь рыбку из пруда.

  1. Допиши предложение.

Сказку «Мойдодыр» написал К. И. Чуковский, а «По щучьему веленью» — ______________________________________________________________  

  1. Из каких сказок эти предметы и герои? Соедини стрелочками.

топор                                                       «Иван царевич и серый волк»

собачка                                            

златогривый конь                                   «Морозко»

заморышек

Стреляло                                                 «Летучий корабль»

щука

печка                                                        «Белая уточка»

царь Далмат

живая и мертвая вода                             «По щучьему веленью»

  1. Напиши по плану отзыв (аннотацию) на прочитанную дополнительно сказку.

Отзыв

1. Автор _____________________________________________________________  

2. Название  __________________________________________________________  

3. О чем эта сказка? ____________________________________________________  _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

4. Кто из героев понравился и почему? ___________________________________  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

5. Какой рисунок ты бы нарисовал(а) к сказке? _____________________________  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа по разделу «Волшебная сказка» Вариант 2

  1. Каким словом можно дополнить предложение? Выбери и напиши правильный ответ.

Загадка, прибаутка, сказка, потешка, закличка — это произведения ___________________________________________________________ .

русских писателей;   зарубежных писателей;   фольклора.

  1. Какие сказки заканчиваются какими словами? Соедини стрелкой.

«А Иван-царевич женился на Елене                   «Белая уточка»

Прекрасной. И стали они жить-поживать

да горя не знать».                                                «По щучьему веленью»

«Заголосила старуха, да поздно».                    

«И стал он в том царстве жить, всякие            «Иван-царевич и Серый

 дела вершить»                                                       волк»

«Тут и сказке конец, а кто слушал —                  «Летучий корабль»                        

молодец»

«А ведьму привязали к лошадиному                

хвосту, мыкали по полю…и не осталось              «Морозко»

от ней ни следа, ни памяти»

  1. Из какой сказки отрывки?

«Объедало давай быков поедать — одного за другим. А хлебы так в рот и мечет каравай за караваем. Все возы опустели»

_____________________________________________________________  

«Дубинка выскочила — и давай колотить. Народ кинулся прочь, а Емеля приехал домой и залез на печь»

_____________________________________________________________  

«Тотчас поймали сороку, подали ей два пузырька, велели в один набрать воды живой, в другой — говорящей. Сорока слетала, принесла воды»

______________________________________________________________

  1. Произведение «Летучий корабль» — это __________________________ . Выбери нужный жанр и допиши предложение: рассказ, басня, сказка, потешка, скороговорка.
  1. Прочитай название сказок и вычеркни лишнюю:

«По щучьему веленью»

«Зимовье зверей»

«Аленький цветочек»

«Морозко»

«Репка»

  1. Подчеркни пословицу, которая подходит к сказке «По щучьему веленью»

Порядок — душа всякого дела.

Как аукнется, так и откликнется.

Добра желаешь — добро и делай.

Ума палата, а ключ от нее потерян.

  1. Допиши предложение.

«Сказку о золотой рыбке» написал А.С. Пушкин, а сказку «Морозко» — _____________________________________________________________ .

  1. Из каких сказок эти герои и предметы? Соедини стрелкой.

Скороход                                            «Иван-царевич и Серый волк»                            

царь Афон

бочка в море                                       «Летучий корабль»

Марья-царевна

падчерица                                            «По щучьему веленью»

ведьма

Холодило                                             «Морозко»

вода живая и говорящая

блины                                                   «Белая уточка»

  1. Напиши по плану отзыв (аннотацию) по дополнительно прочитанной сказке.

Отзыв

1. Автор _____________________________________________________________

2. Название __________________________________________________________

3. О чем это произведение  (тема) ________________________________________  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Кого из героев ты хотел (а) бы нарисовать и почему?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Чем тебе понравилось произведение? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Таблица правильных ответов.

задания

Вариант 1

Вариант 2

Скороговорка, рассказ, сказка, небылица, загадка, стихотворение, басня, считалка, пословица, потешка.

Загадка, прибаутка, сказка, потешка, закличка — это произведения фольклора.

2

«Жили-были старик да старуха. У них                      было три сына…» («Летучий корабль»)

«Жил-был царь Берендей, у него было три сына…» («Иван-царевич и Серый волк»)

«Живало-бывало — жил дед да с другою женой. У деда была дочка, и у бабы была

дочка…»  («Морозко»)                                                                          

«Жил-был старик. У него было три сына:                            

двое умных, третий дурачок…»  («По щучьему веленью»)                                    

«Один князь женился на прекрасной  княжне» («Белая  уточка»)                                                                  

«А Иван-царевич женился на Елене Прекрасной И стали они жить-поживать да горя не знать». («Иван-царевич и Серый волк»)                                              

«Заголосила старуха, да поздно».  («Морозко»)                  

«И стал он в том царстве жить, всякие дела вершить» («Летучий корабль»)                                                      

«Тут и сказке конец, а кто слушал — молодец» («По щучьему веленью»)                                

«А ведьму привязали к лошадиному  хвосту, мыкали по полю…и не осталось  от ней ни следа, ни памяти» («Белая уточка»)

3

«…синие леса мимо глаз пропускает, озера хвостом заметает. Долго ли, коротко ли, добегают они до высокой крепости».

(«Иван-царевич и Серый волк»)

«Белая береза вытянулась у него позади, а красная девица стала впереди»

(«Белая уточка»)  

«Взял дурень с собой топор и отправился в лес. Ходил-ходил по лесу и высмотрел высокую сосну…»

(«Летучий корабль»)

«Объедало давай быков поедать — одного за другим. А хлебы так в рот и мечет каравай за караваем. Все возы опустели»

(«Летучий корабль»)

«Дубинка выскочила — и давай колотить. Народ кинулся прочь, а Емеля приехал домой и залез на печь»

(«По щучьему веленью»)  

«Тотчас поймали сороку, подали ей два пузырька, велели в один набрать воды живой, в другой — говорящей. Сорока слетала, принесла воды»

(«Белая уточка»)

4

Произведение «Белая уточка» — это сказка.

Произведение «Летучий корабль» — это сказка.

5

«Морозко»

«Летучий корабль»

«Колобок»

«Сказка о царе Салтане…»

«Иван царевич и Серый волк»

«По щучьему веленью»

«Зимовье зверей»

«Аленький цветочек»

«Морозко»

«Репка»

6

Любишь кататься, люби и саночки возить.

Что посеешь, то и пожнешь.

Дерево держится корнями, а человек друзьями.

Без труда не выловишь рыбку из пруда.

Порядок — душа всякого дела.

Как аукнется, так и откликнется.

Добра желаешь — добро и делай.

Ума палата, а ключ от нее потерян.

7

Сказку «Мойдодыр» написал К. И. Чуковский, а «По щучьему веленью» — русский народ.

«Сказку о золотой рыбке» написал А.С. Пушкин, а сказку «Морозко» -русский народ.

8

«Иван царевич и Серый волк»: златогривый конь, царь Далмат, живая и мертвая вода, царь Афрон,.

«Морозко»: собачка, блины, падчерица.

«Белая уточка»: заморышек, ведьма, вода живая и говорящая.

«Летучий корабль»: топор, Стреляло, дуб с желудями,Скороход, Холодило.

«По щучьему веленью»:щука, печка, бочка в море, Марья-царевна.

9

Отзыв о прочитанном дополнительно произведении можно оценивать отдельно от контрольной работы.

Русская народная сказка «Иван царевич и серый волк», записанная Жуковским в 1846 году, повествует о жизни молодого царевича, который однажды столкнулся с удивительными вещами, сотканными из волшебства, опасностей и приключений. Для лучшей подготовки к уроку литературы рекомендуем прочитать краткое содержание «Сказки о Иване-царевиче и Сером Волке» для читательского дневника.

Основные персонажи сказки

Главные герои:

  • Иван-царевич – добрый, отважный, мужественный царевич, умеющий держать свое слово.
  • Серый волк – храбрый, положительный персонаж, борющийся со злом, помогающий обиженным или слабым. Он бесстрашен и оберегает Ивана от всех опасностей, стоящих на пути.

Другие персонажи:

  • Царь Берендей – отец трех сыновей, решивший испытать их жен.
  • Старшие сыновья – старшие братья Ивана-царевича, лгуны, пьяницы и бандиты, они наобещали отцу с три короба, а сами отправились в местный кабачок, пропивать отцовское богатство.
  • Кощей Бессмертный – могущественный колдун, которого одолел Иван-царевич.
  • Елена Прекрасная – красавица-невеста Ивана.

«Иван-царевич и Серый волк» в сокращении

«Иван царевич и Серый волк» краткое содержание для читательского дневника:

Завязка сюжета связана с тем, что в царский сад повадился загадочный вор. Им оказывается Жар-птица. Никакие караулы не могут уследить похитителя. В карауле Иван-царевич пытается поймать ее, но упускает и добывает лишь золотое перо.

По приказу царя братья-царевичи отправляются на поиски волшебной птицы. По дороге они расстаются и продолжают свой путь поодиночке.

Иван-царевич встречает волшебного помощника – серого волка, тот помогает герою достать не только Жар-птицу, но и волшебного коня, и красавицу невесту. На обратном пути Иван — царевич встречает братьев, которые убивают его и забирают все, что он добыл.

Серый волк спасает Ивана-царевича, он возвращается домой и разоблачает обманщиков. Сказка заканчивается свадебным пиром.

Главная мысль:

Если у тебя есть товарищ, который более опытный и мудрый, то стоит послушаться его совета, чтобы не попасть в глупую или тяжелую ситуацию. Таким мудрым товарищем для Ивана царевича был серый волк, который помогал ему преодолеть разные испытания. Но когда царевич ослушался совета волка, то попадал в неприятности, например, его несколько раз заключали под стражу. Еще сказка учит тому, что на добро отвечают добром, а злые поступки откликаются злом.

Читайте также сочинение «Иван-царевич на Сером Волке» по картине В. М. Васнецова.

Сжатый пересказ «Сказки о Иване-царевиче и Сером Волке»

Краткое содержание «Сказка о Иване-царевиче и Сером Волке» Жуковский:

В зелёном саду у Демьяна Даниловича росла прекрасная яблоня. И вдруг в одно прекрасное время он стал замечать, что яблок на дереве стало гораздо меньше. Позвал он своих сыновей, и приказал им по очереди сад охранять. Интересно ему стало, кто же вор.

Два старших сына спали всю ночь и отцу сказали, что никто не приходил. Младший Иван стойко продержался всю ночь, и поймал жар-птицу за хвост, которая вырвалась от него и улетела. Рассказал он отцу о ночных приключениях и перо жар-птицы отдал.

С тех пор перестали пропадать яблоки, но Демьян Данилович захотел, во что бы то ни стало, добыть волшебную жар-птицу. Старшие братья отправились в дорогу, а меньший остался дома. Немного подумав, он пришёл к отцу, и упросил его отпустить его вслед за братьями. Демьян Данилович скрепя сердце отпустил и младшего, самого любимого, сына.

На перепутье дорог он поехал вправо, и вскоре увидел на тропе волка. Тут же серый съел коня, и Иван пошёл пешком. Догнал его волк, и узнав, что Ивану нужно, вызвался ему помочь. Для начала он дал дружеский совет Ивану, взять только жар-птицу, а клетку ни в коем случае не трогать. Затем волк отвёз доброго молодца прямо к жар-птице, но его поймали, так как он схватил вместе с птицей клетку, и привели к царю Долмату.

Он согласился отдать Ивану жар-птицу, но в обмен на коня царя Афрона. Пошёл Иван выполнять задание, а волк предупредил, его чтобы он ни в коем случае не брал уздечки, потому что быть беде. Иван не послушался волка, и когда взял красавца-коня, решил прихватить и уздечку. Ему неизвестно было, что уздечка зазвенит и прибежит стража. Так он оказался на ковре у царя Афрона.

Афрон постыдив доброго молодца, за коня запросил царевну. Побрёл Иван к серому волку. Волк оставил Ивана возле высокого забора, а сам пошёл похищать царевну. Увидела царевна Ивана и влюбилась в него, и он тоже её полюбил. Иван очень не хотел отпускать от себя девушку, и серый волк решил и в этот раз ему помочь. Когда они приехали к царю Афрону, волк превратился в царевну, забрал коня и поехал прочь. Волк догнал путников.

В царстве Долмата волк превратился в коня, и царь вручил Ивану жар-птицу. Когда добрый молодец ушёл от Долмата, серый волк опять догнал путников. Доехали они до перепутья и простились с волком. Иван с невестой вернулся во дворец к отцу, и Демьян Данилович заключил его в объятья.

Вывод:

Сказка учит тому, что нужно слушать мудрые советы, в точности выполняя указания, а долги всегда возвращаются сторицей.

Другая сказка «Марья Моревна» придумана народном русским, и поэтому автор и точный год ее создания не известен. Краткое содержание «Марья Моревна» для читательского дневника повествует о женитьбе и подвигах Ивана Царевича.

Сюжет сказки «Иван-царевич и Серый Волк» Жуковский

«Иван царевич и Серый Волк» Жуковский краткое содержание произведения:

Жил в некотором царстве царь Демьян. Было у него три сына: Клим, Пётр и Иван. В прекрасном саду царя росла яблоня с золотыми яблоками. И вдруг оказался в яблоках недочёт. Царь позвал к себе сыновей и приказал поймать вора, а в награду пообещал полцарства при жизни и всё после смерти.

Первым пошёл сторожить яблоню Клим, да заснул. Вторым пошёл Пётр и тоже заснул. На третью ночь отправился Иван. Увидел он, как прилетела Жар-птица и нарвала яблок. Схватил царевич воровку за хвост, но она вырвалась и улетела, а в руке у Ивана осталось перо.

Захотел царь добыть чудную Жар-птицу. Послал он старших сыновей достать её. Кто достанет — получит полцарства при жизни и всё после смерти. Иван собрался ехать с братьями. Не хотел отец отпускать его, но Иван уговорил отца.

Доехал Иван до развилки, на которой стоял столб с надписью. Кто прямо поедет — будет всю дорогу холоден и голоден. Кто налево поедет, тот умрёт, а конь его будет жить. А кто вправо поедет, тот жив останется, но конь умрёт. Поехал Иван вправо. Выбежал из лесу Серый Волк, съел коня, а потом стал служить Ивану верой и правдой и отвёз его к Жар-птице.

Серый Волк привёз царевича к каменной стене, за оградой которой висела клетка с Жар-птицей. Волк предупредил, что клетку трогать нельзя. Забравшись в сад, Иван забыл совет Волка и взял клетку.

Вокруг загремело и зазвенело, проснулись сторожа и привели Ивана к своему царю Далмату. Далмат возмутился, что царевич не пришёл к нему за Жар-птицей, а залез в сад, как вор. Он согласился уступить Жар-птицу, если царевич приведёт ему коня Золотогрива царя Афрона, а иначе ославит его на весь свет.

Привёз Серый Волк Ивана к царю Афрону и предупредил, что коня нужно вывести из стойла, а уздечку не трогать. Иван забыл о наказе и взял уздечку. Зазвенели подведённые к ней струны, и проснулись конюхи. Они привели Ивана к царю, и тот потребовал привезти ему Елену Прекрасную, дочь царя Касыма, иначе ославит он царевича на весь свет, как вора.

Теперь за дело взялся Серый Волк. Улучив момент, когда Елена осталась одна, посадил её себе на спину и увёз. По дороге к царю Афрону Иван и Елена полюбили друг друга. Серый Волк превратился в Елену. Обменяв его на коня, Иван продолжил путь на Золотогриве, а Волк догнал их.

Когда они приехали в царство Долмата, Волк превратился в коня Золотогрива и Иван обменял его на Жар-птицу. Только сел Далмат на коня, а конь обернулся Серым Волком и сбежал. Догнал волк Ивана, доехали они до того места, где встретились, и пришлось им тут расстаться. Прощаясь, волк предупредил, чтоб не доверял Иван своим братьям.

Встретился Иван с братьями. Увидели они Жар-птицу, коня Золотогрива, Елену Прекрасную, позавидовали и убили Ивана — вонзили ему в грудь острый меч. Забрали братья Жар-птицу, коня и Елену и поехали к отцу. Серый Волк вернулся к Ивану, поймал ворона и приказал принести живой и мёртвой воды. Брызнул Серый Волк на Ивана мёртвой воды, и затянулись у Ивана раны, брызнул живой водой, и ожил Иван.

Серый Волк предупредил, что эта служба последняя. Рассказал Волк, что братьев Ивана Кощей погубил и забрал Елену с конём и Жар-птицей. У Елены есть талисман, и Кощей ничего ей не сделает. Как погубить Кощея, знает Баба-Яга, которая живёт в дремучем лесу. Волк указал Ивану дорогу к трём дубам, между которыми был закопан в землю боевой конь. Конь и должен указать Ивану дорогу к Бабе-Яге.

Повёз конь царевича к Бабе-Яге. По дороге увидел Иван двух дерущихся Леших, которые не могли поделить скатерть-самобранку, шапку-невидимку и драчун-дубинку. Иван предложил устроить соревнование: кто первый добежит до стрелы, которую он пустит, тот и получит волшебные вещи. Лешие убежали, а Иван забрал всё себе.

Добрался Иван до Бабы-Яги. От неё царевич узнал, что посреди Окиана стоит остров Буян. На острове растёт старый дуб, под дубом зарыт сундук, в сундуке сидит заяц, в зайце находится утка, в утке яйцо, а в яйце том и смерть Кощеева. Яйцо нужно при Кощее раздавить и забрать гусли-самогуды, чтобы разбудить ими отца и всё царство.

Добрался Иван до Окиана и увидел, что лежит в нём невод, а в неводе щука. Попросила щука выбросить её в море и обещала помощь. Переплыл Иван на коне Окиан и добрался до острова Буяна. Вырыл из-под дуба сундук и достал оттуда зайца, а из зайца утку. Вылетела утка, подстрелил её Иван, и выпало из неё яйцо в море. Тут появилась щука с яйцом во рту, отблагодарила за помощь.

Добрался Иван до замка Кощеева. Сторожил ворота в замке змей о двенадцати головах. Вытащил Иван дубинку и убил ею змея. Разостлал царевич скатерть-самобранку, наелись они с конём вдоволь. Нашёл Иван Кащея, убил его, забрал Жар-птицу, коня, Елену, не забыл взять гусли-самогуды и приехал в своё царство. Там всё спало. Заиграл Иван на гуслях-самогудах, всё очнулось, ожило. Сыграл Иван с Еленой свадьбу, а самым дорогим гостем был Серый Волк.

После свадьбы Серый Волк остался жить во дворце. Когда скончался царь Демьян, то на престол взошёл Иван. Серый Волк нянчился с его детьми, выучил их читать и писать. А когда скончался Иван Демьянович, то Серый Волк последовал за ним в могилу. В бумагах Серого Волка нашли подробные записки обо всём и составили этот рассказ.

Заключение

Главный смысл сказки «Иван-царевич и серый волк» состоит в том, что отступление от советов более опытных наставников может приводить к печальным исходам. Дважды Иван не слушался советов серого волка, и дважды его хватала стража и он ухудшал свое положение.

Знаменитую сказку «Конёк-горбунок» Ершов написал в 1834 году. В основу произведения легли славянские и скандинавские сказки, сказки народов побережья Балтийского моря, фольклор. На нашем сайте можно прочитать краткое содержание «Конька-горбунка» по частям. Произведение написано четырехстопным хореем и является одним из ярчайших примеров русской детской литературы.

Видео краткое содержание Иван Царевич и Серый волк

С помощью Серого Волка царевич Иван находит Жар-птицу, красавицу жену и верного коня, побеждает завистливых братьев и злобного Кащея, становится царём, а Серый Волк служит ему до конца жизни.

Предыдущая

Краткое содержаниеКраткое содержание романа «Незнайка на Луне» Н. Н. Носова

Следующая

Краткое содержаниеКраткое содержание сказки «Солдат и Смерть»

Контрольная работа по литературному чтению разделу
«Волшебная сказка»

3 класс

Вариант 1

Фамилия, имя
_____________________________________________________

1)               
Вспомни, что такое
фольклор. Подчеркни жанры, которые относятся к фольклору.

Скороговорка, рассказ,
сказка, небылица, загадка, стихотворение, басня, считалка, пословица, потешка.

2)               
Какие сказки начинаются
какими словами? Соедини стрелочками.

«Жили-были старик
да старуха. У них                           «Морозко»

было три сына.»

«Жил-был царь
Берендей, у него было                           «Белая уточка»

три сына…»

«Живало-бывало —
жил дед да с другою                       «Летучий корабль»

женой. У деда была
дочка, и у бабы была

дочка…»                                                              
               «Иван царевич и

«Жил-был старик. У
него было три сына:                      Серый волк»                  

двое умных, третий
дурачок…»                                      

«Один князь женился
на прекрасной                               «По щучьему

княжне».                                                                            
веленью»

3)               
Из какой сказки отрывки?

«…синие леса мимо
глаз пропускает, озера хвостом заметает. Долго ли, коротко ли, добегают они до
высокой крепости».

______________________________________________________________ 

«Белая береза
вытянулась у него позади, а красная девица стала впереди»
______________________________________________________________ 

«Взял дурень с
собой топор и отправился в лес. Ходил-ходил по лесу и высмотрел высокую
сосну…» __
___________________________________

4)                
Произведение «Белая
уточка» — это
____________ .

Выбери нужный жанр и
допиши на строчке: рассказ, басня, сказка, потешка, скороговорка.

5)               
Прочитай название сказок и
вычеркни лишнюю.

«Морозко»

«Летучий корабль»

«Колобок»

«Сказка о царе
Салтане…»

«Иван царевич и
Серый волк»

6)               
Подчеркни пословицу,
которая по твоему мнению, подходит к сказке «Летучий корабль»

Любишь кататься,
люби и саночки возить.

Что посеешь, то и
пожнешь.

Дерево держится
корнями, а человек друзьями.

Без труда не
выловишь рыбку из пруда.

7)               
Допиши предложение.

Сказку «Мойдодыр»
написал К. И. Чуковский, а «По щучьему веленью» —
______________________________________________________________ 

8)                
Из каких сказок эти
предметы и герои? Соедини стрелочками.

топор                                                      
«Иван царевич и серый волк»

собачка                                            

златогривый
конь                                   «Морозко»

заморышек

Стреляло                                                 «Летучий
корабль»

щука

печка                                                       
«Белая уточка»

царь Далмат

живая и мертвая
вода                             «По щучьему веленью»

9)               
Напиши по плану отзыв
(аннотацию) на прочитанную дополнительно сказку.

Отзыв

1. Автор
______________________________________________________ 

2. Название 
___________________________________________________ 

3. О чем эта сказка?
_____________________________________________  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

4. Кто из героев
понравился и почему? _____________________________  ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

5. Какой рисунок ты бы
нарисовал(а) к сказке? ______________________ 
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вариант 2

Фамилия, имя ________________________________________________

1)               
Каким словом можно
дополнить предложение? Выбери и напиши правильный ответ.

Загадка, прибаутка,
сказка, потешка, закличка — это произведения
___________________________________________________________ .

русских
писателей;   зарубежных писателей;   фольклора.

2)               
Какие сказки заканчиваются
какими словами? Соедини стрелкой.

«А Иван-царевич
женился на Елене                   «Белая уточка»

Прекрасной. И стали
они жить-поживать

да горя не
знать».                                                «По щучьему веленью»

«Заголосила
старуха, да поздно».                   

«И стал он в том
царстве жить, всякие            «Иван-царевич и Серый

 дела
вершить»                                                       волк»

«Тут и сказке
конец, а кто слушал —                  «Летучий корабль»                       

молодец»

«А ведьму привязали
к лошадиному                

хвосту, мыкали по
полю…и не осталось              «Морозко»

от ней ни следа, ни
памяти»

3)               
Из какой сказки отрывки?

«Объедало давай
быков поедать — одного за другим. А хлебы так в рот и мечет каравай за
караваем. Все возы опустели»

_____________________________________________________________ 

«Дубинка выскочила
— и давай колотить. Народ кинулся прочь, а Емеля приехал домой и залез на печь»

_____________________________________________________________ 

«Тотчас поймали
сороку, подали ей два пузырька, велели в один набрать воды живой, в другой —
говорящей. Сорока слетала, принесла воды»

______________________________________________________________

4)                
Произведение «Летучий
корабль» — это
__________________________
. Выбери нужный жанр и допиши предложение: рассказ, басня, сказка, потешка,
скороговорка.

5)               
Прочитай название сказок и
вычеркни лишнюю:

«По щучьему
веленью»

«Зимовье зверей»

«Аленький цветочек»

«Морозко»

«Репка»

6)               
Подчеркни пословицу,
которая подходит к сказке «По щучьему веленью»

Порядок — душа
всякого дела.

Как аукнется, так и
откликнется.

Добра желаешь —
добро и делай.

Ума палата, а ключ
от нее потерян.

7)               
Допиши предложение.

«Сказку о золотой рыбке»
написал А.С. Пушкин, а сказку «Морозко» — ___________________
__________________________________________ .

8)                
Из каких сказок эти герои
и предметы? Соедини стрелкой.

Скороход                                           
«Иван-царевич и Серый волк»                             

царь Афон

бочка в
море                                       «Летучий корабль»

Марья-царевна

падчерица                                           
«По щучьему веленью»

ведьма

Холодило                                            
«Морозко»

вода живая и
говорящая

блины                                                  
«Белая уточка»

9)               
Напиши по плану отзыв
(аннотацию) по дополнительно прочитанной сказке.

Отзыв

1. Автор
__________________________________________________

2. Название _______________________________________________

3. О чем это
произведение  (тема) ____________________________ 
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Кого из героев ты
хотел (а) бы нарисовать и почему?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Чем тебе
понравилось произведение? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Таблица правильных ответов.

задания

Вариант 1

Вариант 2

Скороговорка, рассказ, сказка, небылица, загадка,
стихотворение, басня, считалка, пословица, потешка.

Загадка, прибаутка,
сказка, потешка, закличка — это произведения фольклора.

2

«Жили-были старик
да старуха. У них                      было три сына…» («Летучий корабль»)

«Жил-был царь
Берендей, у него было три сына…» («Иван-царевич и Серый волк»)

«Живало-бывало —
жил дед да с другою женой. У деда была дочка, и у бабы была

дочка…» 
(«Морозко»)                                                                         

«Жил-был старик.
У него было три сына:                            

двое умных,
третий дурачок…»  («По щучьему
веленью»)                                    

«Один князь
женился на прекрасной  княжне» («Белая 
уточка»)                                                                  

«А Иван-царевич
женился на Елене Прекрасной И стали они жить-поживать да горя не знать».
(«Иван-царевич и Серый волк»)                                              

«Заголосила
старуха, да поздно».  («Морозко»)                 

«И стал он в том
царстве жить, всякие дела вершить» («Летучий корабль»)                                                      

«Тут и сказке
конец, а кто слушал — молодец» («По щучьему
веленью»)                               

«А ведьму
привязали к лошадиному  хвосту, мыкали по полю…и не осталось  от ней ни
следа, ни памяти» («Белая уточка»)

3

«…синие леса
мимо глаз пропускает, озера хвостом заметает. Долго ли, коротко ли, добегают
они до высокой крепости».

(«Иван-царевич и
Серый волк»)

«Белая береза
вытянулась у него позади, а красная девица стала впереди»

(«Белая уточка») 

«Взял дурень с собой
топор и отправился в лес. Ходил-ходил по лесу и высмотрел высокую сосну…»

(«Летучий
корабль»)

«Объедало давай
быков поедать — одного за другим. А хлебы так в рот и мечет каравай за
караваем. Все возы опустели»

(«Летучий
корабль»)

«Дубинка выскочила
— и давай колотить. Народ кинулся прочь, а Емеля приехал домой и залез на
печь»

(«По щучьему
веленью») 

«Тотчас поймали
сороку, подали ей два пузырька, велели в один набрать воды живой, в другой —
говорящей. Сорока слетала, принесла воды»

(«Белая уточка»)

4

Произведение
«Белая уточка» — это сказка.

Произведение
«Летучий корабль» — это сказка.

5

«Морозко»

«Летучий корабль»

«Колобок»

«Сказка о царе
Салтане…»

«Иван царевич и
Серый волк»

«По щучьему
веленью»

«Зимовье зверей»

«Аленький
цветочек»

«Морозко»

«Репка»

6

Любишь кататься,
люби и саночки возить.

Что посеешь, то и
пожнешь.

Дерево
держится корнями, а человек друзьями.

Без труда не
выловишь рыбку из пруда.

Порядок — душа
всякого дела.

Как аукнется, так
и откликнется.

Добра желаешь
— добро и делай.

Ума палата, а
ключ от нее потерян.

7

Сказку «Мойдодыр»
написал К. И. Чуковский, а «По щучьему веленью» — русский народ.

«Сказку о золотой
рыбке» написал А.С. Пушкин, а сказку «Морозко» -русский народ.

8

«Иван царевич и
Серый волк»: златогривый конь, царь Далмат, живая и мертвая вода, царь
Афрон,.

«Морозко»:
собачка, блины, падчерица.

«Белая уточка»:
заморышек, ведьма, вода живая и говорящая.

«Летучий
корабль»: топор, Стреляло, дуб с желудями,Скороход, Холодило.

«По щучьему
веленью»:щука, печка, бочка в море, Марья-царевна.

9

Отзыв о
прочитанном дополнительно произведении можно оценивать отдельно от
контрольной работы.

  • Царевна лягушка чья сказка кто написал
  • Царевна лягушка чему учит эта сказка
  • Царевна лягушка троекратные повторы выписать из сказки
  • Царевна несмеяна герои сказки главные
  • Царевна лягушка сказка смотреть на ютубе