Чуковский сказки путаница читать

«Путаница» Чуковский читать с картинками

Замечательная сказка про животных, в которой все перепуталось. С этим произведением наших детей знакомят в садике. Будет замечательно, если вы сами прочтете его вместе с детьми. Дети обожают все необычное, смешное. Они с легкостью разберутся что к чему. На странице присутствуют картинки (наши добрые советские иллюстрации, кстати, если на них кликнуть, они увеличатся) и история создания сказки. Для быстрого поиска воспользуйтесь содержанием.

Содержание:

1. Сказка «Путаница» читать с картинками
2. Иллюстрации (картинки) к сказке «Путаница»
3. Для кого Чуковский написал сказку «Путаница»?

Сказка «Путаница» Корней Иванович Чуковский

Замяукали котята:
«Надоело нам мяукать!
Мы хотим, как поросята,
Хрюкать!»
А за ними и утята:
«Не желаем больше крякать!
Мы хотим, как лягушата,
Квакать!»Свинки замяукали:
Мяу, мяу!

Кошечки захрюкали:
Хрю, хрю, хрю!

Уточки заквакали:
Ква, ква, ква!
Курочки закрякали:

Кря, кря, кря! Воробышек прискакал
И коровой замычал:
Му-у-у!
 Прибежал медведь
И давай реветь:
Ку-ка-ре-ку!
И кукушка на суку:
«Не хочу кричать куку,
Я собакою залаю:
Гав, гав, гав!»

Только заинька
Был паинька:
Не мяукал
И не хрюкал —
Под капустою лежал,

По — заячьи лопотал
И зверюшек неразумных
Уговаривал:  

 «Кому велено чирикать —
Не мурлыкайте!
Кому велено мурлыкать —
Не чирикайте!
Не бывать вороне
Коровою,

Не летать лягушатам
Под облаком!»

Но весёлые зверята —
Поросята, медвежата —
Пуще прежнего шалят,
Зайца слушать не хотят.

Рыбы по полю гуляют,
Жабы по небу летают,

Мыши кошку изловили,
В мышеловку посадили.

А лисички
Взяли спички,
К морю синему пошли,
Море синее зажгли.

Море пламенем горит,
Выбежал из моря кит:

«Эй, пожарные, бегите!
Помогите, помогите!»

Долго, долго крокодил
Море синее тушил
Пирогами, и блинами,
И сушеными грибами.
Прибегали два курчонка,
Поливали из бочонка.

Приплывали два ерша,
Поливали из ковша.
Прибегали лягушата,
Поливали из ушата.

Тушат, тушат — не потушат,
Заливают — не зальют.

Тут бабочка прилетала,
Крылышками помахала,
Стало море потухать —
И потухло. Вот обрадовались звери!
Засмеялись и запели,
Ушками захлопали,
Ножками затопали.

Гуси начали опять
По-гусиному кричать:
— Га-га-га!

Кошки замурлыкали:
— Мур-мур-мур!

Птицы зачирикали:
— Чик-чирик!

Лошади заржали:
— И-и-и!

Мухи зажужжали:
— Ж-ж-ж!

Лягушата квакают:
— Ква-ква-ква!

А утята крякают:
— Кря-кря-кря!

Поросята хрюкают;
— Хрю-хрю-хрю!

Мурочку баюкают
Милую мою:
— Баюшки-баю!
Баюшки-баю!

Иллюстрации к сказке «Путаница» Корнея Ивановича Чуковского

История написания сказки «Путаница» Чуковского

Появлению сказки «Путаница» мы обязаны младшей и любимой дочери Корнея Чуковского – Мурочке.
Однажды в кабинет к писателю вошла его двухлетняя доченька. Лицо у нее было загадочное, как будто она что-то задумала.  И тут Мура сказала: «Ава –мяу» и громко засмеялась. Корней Иванович решил поправить дочь: «Ава –гав», но Мурочка покачав головой повторила: «Ава – мяу» и опять звонко засмеялась. В свои два года девочка хорошо знала, что Ава – собака и она лает, котики мяучат, а петушок кукарекает.
Чуковский решил поддержать игру дочери и произнес: «Петушок – гав», и оба засмеялись.
Вот так у Корнея Ивановича и родилась идея написать сказку путаницу.  В 1926 году сказка впервые была опубликована.

Раскраски с лягушатами « Папа Карп

Скачать (16,8 MB)

* * *

Лягушата – это одни из самых любимых моих персонажей. Я подружился с ними еще в 1994 году, работая над “Солнечными сказками”. Именно тогда у меня появилась эта художественная концепция – как можно нарисовать лягушонка. И с тех пор я их рисую и рисую… И в графике, и красками.

Лягушата – они наши друзья. Они маленькие, бодрые, веселые и забавные. И чем-то они похожи на человеческих детишек. То есть на всех нас, потому что каждый взрослый был когда-то лягушонком… то есть ребенком…

Состояние детской игры и радостного, удивленного восприятия мира – вот основное настроение этих картинок. А еще здесь немного присутствует волшебство – сказочное и художественное. Каждая картинка представляет собой маленькое приключение, игровую ситуацию, даже небольшую философскую притчу…

Я работаю над каждой раскраской как над настоящим графическим художественным произведением. Долго, серьезно, старательно…

Разумеется, все раскраски с лягушатами годятся и просто для разглядывания (можно и с экрана компьютера, но для детишек все же лучше в распечатанном виде). Также их легко использовать в разнообразных детских развивающих и учебных занятиях. Например, на воздушных шариках можно подписывать примеры по математике или короткие слова для обучения чтению. Можно подсчитывать количество лягушат, число бабочек, рыбок или маленьких жучков вокруг… А если одного рисунка мало, то положите рядом сразу несколько.

Перед вами разворачивается жизнь лягушат. Раскрасок специально много – чтобы вы с вашими детьми могли увидеть эту жизнь во всем ее разнообразии, чтобы могли выбрать именно такие рисунки, которые вам понравятся. И не стесняйтесь раскрашивать одну и ту же картинку по много раз, если она вызывает интерес и творческий энтузиазм! Это совершенно обычная практика для детей. Да и взрослым не запрещается.

Основной формат этих раскрасок А4. Но их можно и уменьшать – до формата А5 или даже до А6 некоторые.

Лучше распечатывайте картинки на бумагу поплотнее. Так удобнее и разглядывать, и раскрашивать.

Всего я планирую нарисовать штук 180-200 таких раскрасок – в течение нескольких лет. По мере их готовности они будут появляться здесь. Так что следите за обновлениями!

И конечно же, учитесь сами вместе с детьми рисовать лягушат. Это важнейший художественный и педагогический навык. Лягушата делают нашу жизнь радостнее и оптимистичнее.

Конспект занятия по формированию ритмической и интонационной выразительности речи «Весёлые лягушата»

Конспект занятия по формированию ритмической и интонационной выразительности речи через театрально-игровую деятельность для детей младшей группы

Цель: формирование ритмической и интонационной выразительности речи через театрально-игровую деятельность.

Образовательные задачи: формировать навыки проведения артикуляционной гимнастики; упражнять в правильном воспроизведении звукоподражания; закреплять чёткость произнесения всех звуков в звукосочетаниях, словах, предложениях; формировать умение пользоваться (по подражанию) высотой и силой голоса.

Развивающие задачи: развивать навыки общения младших дошкольников через развитие интереса к совместным игровым действиям; развивать умение внимательно слушать взрослого и воспроизводить действия в соответствии с текстом; развивать чувство ритма, интонационную выразительность речи, эмоциональную отзывчивость, активность во время драматизации знакомой сказки «Теремок».

Воспитательные задачи: воспитывать положительное отношение детей к детскому саду.

Материалы: шапочки-маски лягушек и лягушат (по количеству детей), барабан, колокольчик, ширма, декорации к сказке «Теремок», костюмы для детей, игрушка-лягушка, бубен, подушки-кочки, настольные зеркала (по количеству детей).

Ход деятельности

(Дети вместе с воспитателем заходят в группу, находят чудесный мешочек.)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой чудесный мешочек, красивый, блестящий! А что же в нём лежит? Хотите узнать? (Ответы детей. Воспитатель заглядывает в мешочек и обращается к заранее подготовленному ребёнку.) Расскажи ребятам загадку, которую ты знаешь. А вы слушайте внимательно. Если отгадаете загадку, то узнаете, кто прячется в мешочке.

Ребёнок: Летом в болоте
Вы её найдёте,
Зелёная квакушка,
Кто это? (Лягушка.)
(На интерактивной доске воспитатель демонстрирует детям видео-мультик Анны Яроновой «Две лягушки» с имитацией движений в соответствии с песенкой и видеорядом.)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто-то в нашем чудесном мешочке есть, шевелится. (

Воспитатель имитирует движение и достаёт из мешочка игрушку-лягушку.) Ах, вот это кто! Весёлая лягушка! Давайте прочитаем ей наше стихотворение про лягушек. (Чтение по ролям стихотворения, работа над дикцией.)

Воспитатель: Чьи там крики у пруда?

Дети: Квасу, квасу, нам сюда!
Ква-ква-квасу, просто квасу,
Надоела нам вода!

Воспитатель: Дети, а в мешочке ещё что-то есть. Посмотрим-ка, что там? (Достаёт маски лягушек.) Тоже лягушки. А маски одинаковые или разные? (Разные.) Чем же они отличаются? (Показывает большую маску.) Это маска какая? (Большая.) А эта? (Маленькая.) Большая маска – это мама-лягушка, а маленькая – это маленький… Кто? (Лягушонок.) Что делают лягушки? (Квакают.) А вы умеете квакать? (
Ква-ква.) Давайте поиграем все вместе. (Проводится игра «Угадай, кто квакает». Воспитатель надевает маски, условно разделяя детей на 2 группы: мамы-лягушки и лягушата.)

Воспитатель: Когда я постучу в бубен громко, будут петь мамы-лягушки. Большие лягушки поют громко и низким голосом. Попробуйте! (Дети выполняют задание.) Когда я постучу тихо, квакают маленькие лягушата тихо и тонким голосом. Попробуйте! (Дети выполняют задание.) Слушайте внимательно! Раз-два, раз-два, начинается игра!

Воспитатель: Ребята, лягушки только квакают? А ещё что они умеют делать? (Прыгать, плавать, ловить комаров.) Как вы думаете, что лягушки больше любят: солнышко или дождик? (Дождик.) Конечно! (Обращается к заранее подготовленному ребёнку.) Прочитай своё стихотворение.

Ребёнок: После дождичка лягушки
Веселились на опушке:

Что за прелесть, ква-ква-ква,
Всюду мокрая трава!

Воспитатель: А мы тоже любим веселиться! Правда? (Да.) Давайте поиграем в игру «Солнышко и дождик». Солнышко яркое и звенящее, как колокольчик. Послушайте. (Звенит в колокольчик.) Когда зазвенит колокольчик – вышло солнышко, лягушкам жарко, и они прячутся на кочках. А дождик умеет громко стучать по крыше крупными каплями, как барабан. Послушайте. (Стучит в барабан.) Когда я застучу в барабан – идёт дождь, капли стучат по крыше, лягушки радуются и прыгают, скачут на полянке. Запомнили? (Проводится игра «Солнышко и дождик» на развитие слухового внимания.)

Воспитатель: Ребята, давайте послушаем стихотворение про дождик. (Обращается к заранее подготовленному ребёнку.)

Ребёнок: Тёплый дождик лил да лил,
И устал, и перестал…
Но оставил он следы –
Полны лужицы воды.

Воспитатель: Ребята, что оставил дождик на дорожках? (Ответы детей.) Посмотрите, какие следы-лужицы оставил дождик у нас на столах. (Указывает на зеркала.) Посмотрите в лужицы. Вот какие красивые лягушки! Озорные! У них длинные язычки, и они ими очень ловко двигают. Давайте поиграем язычками вместе. (Дети подходят к столам с зеркалами. Артикуляционную гимнастику можно проводить и сидя, и стоя. Можно использовать картинки-подсказки, выведенные на экран интерактивной доски. )

«Улыбка»

Давайте будем ещё веселее. Улыбнитесь широко-широко, как лягушата.

«Иголочка»

Что-то лягушки проголодались, высуньте язычок как можно дальше, будем ловить комаров. Поймали и спрятали язычок.

«Облизываем губки»

Лягушки наелись и облизываются: сначала верхнюю губу, потом нижнюю.

«Лопаточка»

Устал язычок, отдыхает. Положите его на нижнюю губу.

Воспитатель: Отдыхал, отдыхал язычок и уснул. И лягушки тоже уснули вместе с язычком. (Сложили ладошки под щёчку, закрыли глазки.) Спят лягушата, и снится им сказка. Отгадаете мою загадку и узнаете, какая сказка приснилась лягушатам.
Стоит домик расписной,
Он красивенький такой.
По полю зверюшки шли,
Стали в доме жить они. («Теремок».)

Воспитатель: Правильно. Ребята, а кто жил в теремочке? (Дети называют героев, воспитатель постепенно надевает им соответствующие маски. Проводится театрализованная игра по сказке «Теремок». Оставшиеся без масок дети встают в круг и говорят: «Стоит в поле теремок, он не низок, не высок». Воспитатель вызывает героя: «Бежит по полю мышка-норушка» и так далее, читает слова автора: «Медведь ломает теремок».)

Воспитатель: Ребята, что же нам делать? (Надо построить новый теремок.)

Воспитатель: Тук-тук-тук, тук-тук-тук,
Раздаётся громкий стук.
Строим дом, дом большой,
Он и с крышей, и с трубой!

Воспитатель: Вот построили мы теремок лучше прежнего!

Вместе: Стоит в поле теремок-теремок,
Он не низок, не высок-не высок.
Без веселья здесь нельзя –
В теремке живут друзья!

Воспитатель: Понравилось вам, ребята, как мы занимались? (Ответы детей.) Молодцы!

Карина Малиян, воспитатель,

Елена Шулика, заведующий,

МБДОУ № 32, г. Ковров

Радлова «Находчивые лягушата» методическая разработка по русскому языку (3 класс) на тему.

Сочинение по серии картинок Н

Предварительный просмотр:

Аттестуемый педагог
Гусева Елена Анатольевна

Предмет
русский язык
Класс
3 класс

Тема урока
Сочинение по серии картинок Н. Радлова «Находчивые лягушата»

Технология: Информационно-коммуникативная

Цели: Создание условий для достижения детьми

Познавательных УУД:

• Развитие умения извлекать информацию, представленную в иллюстрации;
• формирование умения создавать текст;
• формирование умения использовать языковые средства выразительности, передающие состояние чувств героев.

1. Коммуникативных:

• Оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учетом речевой ситуации.

Оборудование: Н. Радлов. Находчивые лягушата. Презентация к уроку.

Ход урока

1. Рассматривание картинок.
   Слайд 2

• Перед вами портрет художника Николая Эрнестовича Радлова, русского художника, искусствоведа и педагога. Николай Эрнестович иллюстрировал детские книги
  А. Л. Барто
  ,
  С. Я. Маршака
  ,
  С. В. Михалкова
  ,
  А. М. Волкова
  . Его «
  Рассказы в картинках
  » были переведены на английский язык и в 1938 году получили премию на Выставке детской книги в Нью-Йорке. Я уверена, что вы эту книжку видели. Но сегодня я хочу вам предложить поработать вместе с художником и написать свой рассказ.
• Кто герои рассказов в картинках?
  Слайд 3
• Почему, рассматривая эти картинки, мы улыбаемся?
• Рассмотрите картинки. Что на них происходит? (Свободные высказывания детей)
• Какую работу сегодня будем выполнять?

• Определение основной мысли текста.
• Как в письменной речи передать настроение и чувства героев?
• Прочитайте предложения на ваших карточках. Какое из предложенных предложений наиболее точно выражает основную мысль. Докажите. () Подчеркните это предложение.
• Кто догадался, что это за предложение? (Заголовок)
• Попробуйте определить задания, которые нужно выполнить, чтобы составить текст. (Рассмотреть картинки по порядку и описать события.)

1. Составление текста по картинкам.
   Слайд 4

• Рассмотрите первую картинку. Что на ней происходит? Дайте имя мальчику.

• С чего начнем рассказ? (Пошел Петя на речку купаться.) О чем дальше важно сказать? (Он разделся. Одежду повесил на куст, а носочки положил на песке. Рядом сидели лягушата.)
• Что расскажет вторая картинка? (О том, как дальше развивались события) Рассмотрите её. (Появился аист.)
• Кто его увидел? (Лягушата)
• Составьте об этом предложение. (Вдруг лягушата увидели аиста.)
• Что они почувствовали? (Очень испугались)
• Что они подумали? Составьте предложение, которое передаст испуг лягушат. (Спасайся! Жутко! Страшно! Ужас! Он сейчас нас съест!) Что поможет передать сильные переживания маленьких героев? (Восклицательные знаки) Запишите в свободных строчках эти предложения, используйте знаки препинания.
• Составьте предложение, которое объяснит, почему лягушата испугались. (Аист – самый большой обидчик! Аист – настоящий злодей! От аиста нет спасения! Аист – злейший враг лягушатам!)
• Это самый напряженный момент рассказа. Какой выход нашли лягушата? (От страха они залезли в Петины носки.)
• Расскажите, как закончилось это событие? О ком сначала надо сказать? (О Пете.)
• Что увидел Петя, когда выходил из воды. (Его носки прыгают по песку.)
• На что похожи прыгающие носки? (Они как полосатые змейки)
• Составьте предложение, используя это сравнение. Запишите.
• Что мог подумать Петя? Какие еще предложения можно составить? (Коллективная запись)
• Как художник показал, что аист тоже удивился? (Раскрыл аист клюв от удивления.)
• Какой вопрос он себе задаёт? Напишите.
• Как выразительно сказать, чем всё закончилось? (А лягушат как водой смыло! А лягушат поминай как звали! А лягушат нет как нет. А лягушат только и видели!)
• Какие предложения мы старались использовать в рассказе, чтобы сделать его выразительным? (Восклицательные и вопросительные. )
• Что помогают передать эти предложения?

1. Запись текста.
   Слайд 5

• Сколько частей будет в рассказе? (3)
• Как нужно записать каждую часть? С красной строки.
• Записанные нами предложения, помогут вам передавать события.
• Что нужно сделать, чтобы написать текст без ошибок? Подобрать проверочные слова, где можно, или справиться в словаре.

1. Самостоятельная работа детей.
   Слайд 6

Прочитайте, всё ли у вас получилось? Запишите текст в тетрадь, проверьте ошибки.

Используемая литература:

1. ФГОС. Итоговая аттестация выпускников начальной школы. Сборник пособий. М.: ОАО «Издательство «Просвещение», (СD).
2. Щеголева Г.С. Система обучения связной письменной речи в начальной школе. СПб: Специальная литература, 2009

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts. google.com

Подписи к слайдам:

Н. Радлов Находчивые лягушата Сочинение по серии картинок. Автор: Гусева Е.А., учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 473 Калининского района Санкт-Петербурга

Николай Эрнестович Радлов

План 1. Куда пришёл Петя? Куда он положил одежду? Кто сидел рядом? 2.Кого неожиданно увидели лягушата? Что они почувствовали? Что они подумали? Какой выход нашли лягушата? 3.Что увидел Петя, когда вышел из воды? На что похожи прыгающие носки? Что подумал аист? А где же лягушата? На берегу. Злейший враг. Вот так чудо.

Находчивые лягушата. На берегу. Злейший враг. Вот чудеса! Пош ё л, купа ть ся Злейш и й, п о л о сатые змейки уд и вился

Используемые ресурсы: http://www.spygen.ru/rpg/portraits/29/29332.htm http://5razvorotov.livejournal.com/1071260.htmlhttp://www.libex.ru/?cat_page=2&pg=6709 http://libes.ru/author/%D0%A0%D0%B0%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B2%20%D0%9D http://shut.gip-gip.ru/t253-topic Справочно-информационный интернет-портал «Русский язык». – Режим доступа: http:// www.gramota.ru Источник шаблона: http://pedsovet.su/ Ранько Е. А.

Предварительный просмотр:

Сочинение.

Петя и лягушата. Носки и аист. Находчивые лягушата.

Первая картинка. Вступление. (пош ё л купа ться , п о л о жил на п е ске)
Вторая картинка. Основная часть. (увид е ли, л я гушата, с ъ ест, злейший, П етины носки) ! !

3.02.10г. Урок русского языка.

Тема: «Обобщение сведений о частях речи. Сочинение по серии картинок Н.Радлова «Находчивые лягушата». Г.С.Щеголева, урок № 10.».

Цели:

закрепление знаний учащихся о частях речи;

развитие умения определять тему иллюстрации, озаглавливать ее, составлять текст по данному плану.

формирование умения создавать текст-повествование;

формирование умения использовать в своем тексте языковые средства выразительности, передающие состояние и чувства героев.

Ход урока:

Обобщение сведений о частях речи.

Ответы на вопросы упр. 388.

Словарный диктант.

Ненастные деньки, жёлтый помидор, чудесная лестница, свежий картофель, листья осины, съездил в деревню, спешить на работу, написал о Москве, узкая дорожка.

?
Какие части речи встретились в диктанте?

Сочинение по серии картинок.


1. Рассматривание картинок. (№ 1)
   

Кто герои рассказа?

Расскажите, что на них происходит.

Почему, рассматривая картинки, мы улыбаемся?

Постановка учебной задачи.

Представьте себе такую ситуацию. Ваша соседка просит недолго посидеть с ее маленьким сыном, пока она сходит в аптеку. А мальчик капризничает. Что делать? Книжки нет, картинок нет. Но есть ваше сочинение по этим картинкам, которое вы можете прочитать.

— Каким должен быть рассказ, чтобы малышу было интересно слушать?

(Занимательным, передавать настроение и чувства героев.)

Прочитайте вопрос урока. (Как в письменной речи передать настроение и чувства героев?) Чему будем учиться?

Определение основной мысли текста.

Составление рассказа по каждой картинке.

Отбор языковых средств.

Отметьте предложение, которое наиболее точно выражает законченную мысль. Докажите.

Докажите, что заголовок отражает основную мысль рассказа.

Что на ней происходит?

Дайте имя мальчику.

С чего начнем рассказ? (Пошел Петя на речку купаться.)

Кто его увидел? (Лягушата.)


Составьте об этом предложение. (Вдруг лягушата увидели аиста.)



Что они почувствовали? (Очень испугались. )


Что они подумали? Какое предложение предлагается составить в задании № 3?


Составьте предложение, которое передаст испуг лягушат. (Ужас! Он сейчас нас съест!)



Задание № 4.


Составьте предложение, которое объяснит, почему лягушата испугались. (Аист – злейший враг лягушат.)


Это самый напряженный момент рассказа. Какой выход нашли лягушата? От страха они залезли в Петины носки.)



— Расскажем, как закончилось это событие
. О ком нужно сказать сначала? (О Пете.)


Что увидел Петя, когда выходил из воды? (Его носки прыгают по песку.)


На что похожи прыгающие носки? (Они как полосатые змейки.)


№ 5.
Составьте предложение, используя это сравнение.

№ 6.
Что мог подумать Петя? Какие предложения можно составить по этому заданию?

Как художник показал, что аист тоже удивился? (Раскрыл клюв от удивления.)


Какой вопрос он себе задает? Напишите.

Как выразительно сказать, чем все закончилось? (А лягушат и след простыл.)



(И
след
простыл
кого

(разг.) убежал, исчез, а также пропал совершенно.
Озорника везде ищут, а его и

след


простыл

.

Толковый словарь. КиМ)


Какие предложения мы старались использовать в рассказе, чтобы сделать его выразительным? (Восклицательные, вопросительные.)



Что помогают передать эти предложения?

Орфографическая подготовка.

По ходу выполнения заданий трудные слова учитель выписывает на доску.

Запись текста.

Сколько частей будет в рассказе?

Чтение вслух получившихся рассказов.

Примерный текст:

Находчивые лягушата.

Пошёл Петя на речку купаться. Одежду он повесил на куст, а носочки положил на песке. Рядом сидели лягушата.

Вдруг лягушата увидели аиста. Ужас! Он сейчас нас съест! Ведь аист им злейший враг. От страха лягушата залезли в Петины носки.

Смотрит Петя. Вот так чудо! Прыгают по песку его носки, как две полосатые змейки. Раскрыл аист клюв от удивления. Где же лягушата? А их и след простыл.

Проверка.

Проверьте, как вы описали начало события, главный момент, конец события.

Прочитайте рассказ по слогам, чтобы проверить грамотность написанного.

Итог урока.

Расскажите, что помогло передать чувства и настроение героев в письменной речи.

Сценарий «Находчивые лягушата»

(звучит музыка, на сцену выходят лягушки и рассаживаются по кочкам))

Жили — были лягушки около речки. Жили себе, поживали, хорошие такие лягушки были. По вечерам лягушки собирались около речки и дружно обсуждали современные проблемы экологии: загрязнение водоемов, земли, воздуха.

Звучит музыка «Звуки природы»

1. Про леса,
поля и горы 2. Где-то жарят
чебуреки

Поведем мы свой рассказ! Ну, понятно, не для нас!

3. Мотыльки
в полях порхают 4. А пожары
полыхают,

Птички в небесах парят! А леса горят, горят…

5. Волга плещется
волнами 6. И персидскими
княжнами

Стенька Разин здесь гулял…. Волгу речку засорял

7. Чу! Журчит водица
в речке 8. Только слышится
далече:

Тишина кругом, покой… «Со святыми, упокой»

9. Коль предложат
за просторы 10.Да у нас свои
есть горы

Горы злата — не продам Свалка тут и свалка там

11.Вон коровки
на лужайке, 12.До чего буренок
жалко

Травку весело жуют почитай, к утру помрут

13. Да здоровы
те коровы 14.Как же серну
кислоту!

Видно даже за версту,

Молоко дают коровы,

15.Значит надо
нам бороться, 16.Да, наверно
, придется

всех призвать и приналечь! Нам природу поберечь

Вечерний разговор лягушек прерывает мама-лягушка.

Мама- лягушка: А почему мои деточки не спят, а все квакают и квакают. Уже ночь на дворе и все приличные лягушата уже давно спят крепким сном.

Мама лягушка поет песню и лягушата сладко засыпают.

В это время, с вечерней прогулки приходит расстроенная Лягушка — знайка.

Лягушка — знайка: Эй, лягушки- подружки, просыпайтесь быстрее. Наш водоем в опасности.

Все лягушки наперебой стали спрашивать: Что? Что случилось? Что произошло?

Лягушка — знайка: Просыпайтесь лежебоки, на речку приехали люди и собираются жечь костер, устраивать пикник, слышите музыка громко звучит, кажется, машина подъехала.

Внезапно к речке подъехала машина, из которой раздавалась такая громкая музыка, что лягушки испугались и все дружно попрыгали в воду и зажали уши.

В это время из машины вышли мальчик и девочка и стали танцевать.

Девочка: Как хорошо у речки, давно мечтала выбраться на природу и отдохнуть. Какое сегодня небо красивое, сколько же звезд на небе.

Мальчик: Звездами сыт не будешь, надо что — нибудь приготовить, есть хочется.

(дети располагаются на поляне, разжигают костер)

Девочка: А хорошо сидеть у костра.

(Мальчик пробует ложкой уху)

Мальчик: Вот это керамзит! Хороша ушица!

(лягушки разговаривают между собой)

Лягушка зеленое брюшко: Что же нам теперь делать? Как избавиться от этих нарушителей тишины?

Лягушка — знайка: А давайте устроим лягушачий концерт.

Лягушка — квакушка: А давайте.

(лягушки поют частушки и танцуют)

Раньше люди говорят
, был шикарный водоем

А теперь на водоеме, горы мусора кругом.

2.В парке нашем у реки
, пели раньше соловьи

А теперь одно слыхать: «Мусор надо убирать»

3.Вот под кустиком пакетик
, он хорошенький такой

Только бросил тот пакетик, видно человек плохой.

4.На полянке у реки
, слет туристов был весной.

Целый месяц с той полянки, убираем банки, склянки

5. Если б не было деревьев
, не было бы палки

Если мусор не кидали, не было бы свалки

6. У реки стоит бер
еза, грустно так качается

Ветки ей пообломали, вот она печалится.

7.Приезжали на рыбалку
, рыбы там не видели

В речку мусор накидали, речку тем обидели.

8.Мы частушки вам пропели
о нашей экологии,

И теперь попросим вас, речку, чтоб не портили.

Девочка: Что такое? Что за шум? Какие странные лягушки!

Мальчик: Да, лягушки, расквакались, да так громко, никогда такого не слышал

Девочка: Жутко в лесу ночью, столько звуков и шорохов. Мне страшно, домой хочу. Да и лягушки спать не дадут, так и будут орать, как сумашедшие.

Мальчик: Ладно, трусиха, поехали домой, да и прохладно становится, не ночевать же тут.

Девочка с мальчиком садятся в машину и уезжают.

Лягушка дружно кричат: УРА! Мы победили, мы их прогнали!

Лягушка- мама: Какие же вы молодцы, прогнали непрошенных гостей. Песня «Лягушачий хор»

Песня мамы лягушки

В одной неглубокой болотистой луже, чтоб времени зря не терять,
Пятнадцать лягушек — зеленых подружек, решили зимою не спать!
Пятнадцать лягушек, подружек-квакушек, играют и спать не хотят,
Пятнадцать скрипучих пустых раскладушек всю зиму пустые стоят!

Припев:
Придумано давно — когда уже темно, То нужно отправляться спать,
Не зря по вечерам всегда приходит к нам, Четвероногий друг — кровать,
И надо вовремя ложиться спать!

Лягушачий хор

1
.На болоте суета. Лягушата прыгают туда — сюда.
Старый Жаба — дирижёр. Собирает самый настоящий хор.
Тут легато, там акцент, Начинается большой концерт:
Припев
:
Ква-ква-ква-ква, Ква-ква-ква-ква, Ква-ква-ква-ква, Ква-ква-ква-ква.
Поют дождю наперекор, Весёлый лягушачий хор!
2.
На болоте жизнь кипит. Лягушата сочиняют супер хит.
Приплывали караси. Прошептали «начинаем с ноты си»
Даже ворон удивлён. Круче ничего не слышал он.
3.
Ходят слухи по лесам:
На болоте происходят чудеса.
Все сбежались посмотреть,
Что такого могут лягушата спеть.
Эта песня просто клад,
Только каждый тянет на свой лад
Гав-гав-гав-гав, Кар-кар-кар-кар, Пи-пи-пи-пи, Кря-кря-кря-кря,
Ме-е-е-е, Хрю-хрю-хрю-хрю, Мяу-у-у-у, Му-у-у-у.

Аттестуемый педагог Гусева Елена Анатольевна
Предмет русский язык Класс 3 класс
Тема урока Сочинение по серии картинок Н. Радлова «Находчивые лягушата»
Технология: Информационно-коммуникативная
Цели: Создание условий для достижения детьми
Познавательных УУД:
Развитие умения извлекать информацию, представленную в иллюстрации;
формирование умения создавать текст;
формирование умения использовать языковые средства выразительности, передающие состояние чувств героев.Коммуникативных:
Оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учетом речевой ситуации.
Оборудование: Н. Радлов. Находчивые лягушата. Презентация к уроку.
Ход урока
Рассматривание картинок. Слайд 2
Перед вами портрет художника Николая Эрнестовича Радлова, русского художника, искусствоведа и педагога. Николай Эрнестович иллюстрировал детские книги А. Л. Барто, С. Я. Маршака, С. В. Михалкова, А. М. Волкова. Его «Рассказы в картинках» были переведены на английский язык и в 1938 году получили премию на Выставке детской книги в Нью-Йорке. Я уверена, что вы эту книжку видели. Но сегодня я хочу вам предложить поработать вместе с художником и написать свой рассказ.
Кто герои рассказов в картинках? Слайд 3
Почему, рассматривая эти картинки, мы улыбаемся?
Рассмотрите картинки. Что на них происходит? (Свободные высказывания детей)
Какую работу сегодня будем выполнять?
Определение основной мысли текста.
Как в письменной речи передать настроение и чувства героев?
Прочитайте предложения на ваших карточках. Какое из предложенных предложений наиболее точно выражает основную мысль. Докажите. (Петя и лягушата. Носки и аист. Находчивые лягушата.) Подчеркните это предложение.
Кто догадался, что это за предложение? (Заголовок)
Попробуйте определить задания, которые нужно выполнить, чтобы составить текст. (Рассмотреть картинки по порядку и описать события.)
Составление текста по картинкам. Слайд 4
Рассмотрите первую картинку. Что на ней происходит? Дайте имя мальчику.
С чего начнем рассказ? (Пошел Петя на речку купаться.) О чем дальше важно сказать? (Он разделся. Одежду повесил на куст, а носочки положил на песке. Рядом сидели лягушата.) Что расскажет вторая картинка? (О том, как дальше развивались события) Рассмотрите её. (Появился аист.)
Кто его увидел? (Лягушата)
Составьте об этом предложение. (Вдруг лягушата увидели аиста.)
Что они почувствовали? (Очень испугались)
Что они подумали? Составьте предложение, которое передаст испуг лягушат. (Спасайся! Жутко! Страшно! Ужас! Он сейчас нас съест!) Что поможет передать сильные переживания маленьких героев? (Восклицательные знаки) Запишите в свободных строчках эти предложения, используйте знаки препинания.
Составьте предложение, которое объяснит, почему лягушата испугались. (Аист – самый большой обидчик! Аист – настоящий злодей! От аиста нет спасения! Аист – злейший враг лягушатам!)Это самый напряженный момент рассказа. Какой выход нашли лягушата? (От страха они залезли в Петины носки.)
Расскажите, как закончилось это событие? О ком сначала надо сказать? (О Пете.)
Что увидел Петя, когда выходил из воды. (Его носки прыгают по песку.)
На что похожи прыгающие носки? (Они как полосатые змейки)
Составьте предложение, используя это сравнение. Запишите.
Что мог подумать Петя? Какие еще предложения можно составить? (Коллективная запись)
Как художник показал, что аист тоже удивился? (Раскрыл аист клюв от удивления.)
Какой вопрос он себе задаёт? Напишите.
Как выразительно сказать, чем всё закончилось? (А лягушат как водой смыло! А лягушат поминай как звали! А лягушат нет как нет. А лягушат только и видели!) Какие предложения мы старались использовать в рассказе, чтобы сделать его выразительным? (Восклицательные и вопросительные. )
Что помогают передать эти предложения?
Запись текста. Слайд 5
Сколько частей будет в рассказе? (3)
Как нужно записать каждую часть? С красной строки.
Записанные нами предложения, помогут вам передавать события.
Что нужно сделать, чтобы написать текст без ошибок? Подобрать проверочные слова, где можно, или справиться в словаре.
Самостоятельная работа детей. Слайд 6
Прочитайте, всё ли у вас получилось? Запишите текст в тетрадь, проверьте ошибки.
Используемая литература:
ФГОС. Итоговая аттестация выпускников начальной школы. Сборник пособий. М.: ОАО «Издательство «Просвещение», (СD).
Щеголева Г.С. Система обучения связной письменной речи в начальной школе. СПб: Специальная литература, 2009

(И. Радлов. «Находчивые
лягушата»)

Цели:
1. Формирование умения создавать текст-повествование.

2. Формирование умения использовать в своем тексте языковые средства выразительности, передающие состояние и чувства героев.

Оборудование:
Н. Радлов. «Рассказы в картинках», серия картинок «Находчивые лягушата» (одна на парту).

Ход урока.

1. Рассматривание картинок.

1. Какую работу мы будем сегодня выполнять?

Эти картинки из книжки, которая называется «Рассказы в картинках». (Учитель показывает книжку.) Автор этой книжки — художник Н. Радлов.

Кто герои рассказов в картинках?

Почему, рассматривая эту книжку, мы улыбаемся?

Рассмотрите картинки. Расскажите, что на них происходит. (Свободные высказывания детей по содержанию картинок.)

1. Постановка учебной задачи.

Представьте себе такую ситуацию. Ваша соседка просит недолго посидеть с ее маленьким сыном. Ей нужно сходить в аптеку. А мальчик капризничает. Что делать? Этой книжки нет, и картинок вы показать не можете. Но есть ваше сочинение по этим картинкам, которое можно прочитать.

Какой должен быть рассказ, чтобы малышу было интересно слушать? (Рассказ должен быть занимательным, передавать настроение и чувства героев. )

Как в письменной речи передать настроение и чувства героев?

III.
Определение основной мысли текста. Составление рассказа по каждой картинке. Отбор языковых средств.

1. Прочитайте предложения на доске:

Лягушата залезли в носки.

От аиста лягушат спасли сообразительность и смекалка.

Аист удивился.

1. Какое предложение более точно выражает основную мысль рассказа. Докажите свою точку зрения.

Прочитайте на доске название текста. Докажите, что заголовок отражает основную мысль рассказа.

Подберите и напишите опорные слова и выражения, которые помогут рассказать о начале события, развитии действия и концовке.

Варианты подготовки: самостоятельно с последующей проверкой, в паре, под руководством учителя.

Организация работы под руководством учителя.

Сначала мы будем рассматривать картинки и записывать опорные слова.

Рассмотрите первую картинку. Что на ней происходит?

Дайте имя мальчику.

С чего начнем рассказ? (Пошел Петя на речку купаться.) Какие опорные слова нужно написать в тетради? (Пошел купаться.)

О чем дальше важно сказать? (Он
разделся.
Одежду
повесил
на куст, а носочки
положил
на песке. Рядом
сидели
лягушата
.)

Кто его увидел? (Лягушата.)

Составьте об этом предложение. (Вдруг лягушата
увидели
аиста.)

Что они почувствовали? (Очень испугались.)

Что они подумали? Какое предложение поможет это передать?

Составьте предложение, которое передаст испуг лягушат. (Ужас! Он нас сейчас
съест!)

Что нужно обязательно объяснить?

Составьте предложение, которое объяснит, почему они испугались. (Аист —
злейший
враг лягушат.)

Это самый напряженный момент рассказа. Какой выход нашли лягушата?
(От страха
они
залезли
в носки.)

Расскажем, как закончилось это событие. О ком сначала нужно сказать? (О Пете.)

Что увидел Петя, когда вышел из воды? (Его носки
прыгают
по песку.)

С чем можно сравнить прыгающие носки? (С
полосатыми змейками. )

Составьте предложение, используя это сравнение.

Что мог подумать Петя? Какое предложение можно составить?

Как художник показал, что аист тоже удивился?
(Раскрыл
аист клюв
от удивления.)

Какой вопрос он себе задает?

Как выразительно сказать, чем все закончилось? (А лягушат и след простыл.)

Какой текст у нас получился? (Текст-повествование.) Докажите.

Какие предложения мы составляли, чтобы сделать рассказ выразительным? (Восклицательные, вопросительные.)

Что помогают передать эти предложения?

1. Орфографическая подготовка.

1. Прочитайте выписанные слова так, как они пишутся.

1. Запись текста.

1. Сколько частей будет в рассказе?

1. Чтение вслух получившихся рассказов.
2. Проверка сочинения.

1. Проверьте, как вы описали начало события, главный момент, конец события.

Прочитайте рассказ по слогам, чтобы проверить грамотность написанного.

Не носите красных шляпок! | Папмамбук

В одном болоте живут два маленьких лягушонка. В какой-то момент им становится скучно от того, что вокруг все зеленое. Они вдруг решают, что жизнь нужно «расцветить» ‒ добавить в нее красного цвета, сведя дружбу с разного рода лесными обитателями. Лягушата, хоть и рады новым друзьям, завидуют их ярким одежкам. И мухоморы милостиво соглашаются одолжить им свои красные шляпки. Вроде бы все устроилось, как хотелось лягушатам. Но в новых шляпах они становятся слишком заметными – не только друзьям, но и аисту, который не прочь полакомиться лягушатами. В последний момент лягушата скидывают прельстившие их шляпки и прячутся от аиста в болотной зелени. Аист остается ни с чем. А лягушата теперь смотрят на мир «новыми» глазами. Зеленый цвет приобретает для них понятную и ни с чем несравнимую ценность.

Как это характерно для сказок советского периода, главные герои здесь – малыши из разряда «безобидных животных», которые водятся за пределами города, где-нибудь в «сельской местности». Хотя для современного маленького ребенка такие животные (всевозможные цыплята, утята, мышата) не менее экзотичны, чем тигрята или слонята, образы лягушат должны ребенку импонировать. В первую очередь, своей беззубостью. Большеротость лягушат лишь подчеркивает их беззубость и, соответственно, беззлобность. Для ребенка же беззлобность персонажа чаще всего означает, что он «добрый». Еще лягушата прыгучие. А это очень детская черта – желание скакать, прыгать. Художница Тамара Шеварева изобразила лягушат существами большеглазыми и большеголовыми, что тоже напоминает ребенка. Иными словами, у малыша есть все основания с этими лягушатами отождествиться.

В какой-то момент лягушатам очень по-детски становится скучно: что это всё вокруг такое зеленое? Хотим чего-нибудь новенького! И ведь речь тут не идет о действительном разнообразии. Тут возникает простейшая альтернатива: было зеленое – а мы хотим красного. Это так называемая «дуальная оппозиция», простое противопоставление – первый шажок в овладении мыслительными операциями. И то, что лягушата предпочитают красное зеленому, ребенку очень понятно. Красный – первый цвет, который малыш начинает выделять как цвет. Трудно сказать, почему именно. Возможно, в силу его яркости. Возможно, потому что это обусловлено тысячелетиями природной памяти, характерной не только для людей: красный – важный сигнал опасности. Собственно, в сказке это и обыгрывается: лягушата, надевая красные шляпки, играют с опасностью, хотя поначалу и не понимают этого. Они безрассудно «экспериментируют» – вопреки предупреждениям старой жабы (такой символ родительского консерватизма). Никакие разумные предупреждения не работают: лягушата в своих «экспериментах» должны дойти до той грани, когда их поведение угрожает их жизни. Тут они, к счастью, спохватываются и следуют спасительному совету жабы – сбрасывают красные шляпки. Видимо, надо слушаться? Старая мудрая жаба оказалась права?

Но этот «моральный вывод» автор прямо не формулирует – оставляет такую возможность ребенку, если он уже способен сделать это сам. А если нет, то в книге есть много другого, что может занять ребенка.

Как любая талантливая книжка для малышей, сказка про лягушат насыщена разного рода познавательным «материалом», причем достаточно серьезным. Тут вам и знакомство с разными представителями животного и растительного мира (дятлы, божьи коровки, маки, мухоморы), и цвет как способ природной защиты, и взаимоотношения природных обитателей, и первые представления о возможных способах классификации (по цвету). И все это самым органичным и логичным образом вплетено в сюжет.

Все, включая картинки. Картинки – внятные, крупные, без излишней «зашумленности», без лишних деталей. Самое главное – это «мордочки» персонажей и их характерные «черты». Некоторые картинки – прямо как «визитные карточки» персонажей, появляющихся по мере развития сказки. Например, в тексте говорится: «Прилетели два дятла с красными хохолками». И мы видим этих дятлов ‒ крупных, «цельных», в ярких красных шапочках. В тексте говорится: «Явились красные маки с пышными воротниками» – и на картинке нарисованы маки, а их венчики – точь-в-точь воротники. Старая жаба напоминает бабушку или няню, и в то же время – какую-то «народную знахарку». Вот она, в большом платке, за самоваром, и потом – на последней странице, такая вся темно-зеленая, «укорененная», одобряющая «исправившихся» лягушат.

То есть этой книжке присуща еще и особая «детская» визуальность, угадывающая и учитывающая особенности детского восприятия.

Так что теперь библиотека современного малышового чтения пополнилась еще одной качественной книжкой.

Марина Аромштам

Послушать книжку Елены Бехлеровой «Лягушата в красных шляпках»

Понравилось!
18

Речевое занятие: «Почемучки хотят всё знать»

Документы для скачивания:

19686_Rechevoe zanyatie.docx
Формат: .docx

Содержимое файтов:

19686_Rechevoe zanyatie.docx

Речевое занятие: «Почемучки хотят всё знать». Программное содержание: обогащать словарный запас дошкольников, продолжать учить составлять описательные рассказы по картине. Развивать зрительное восприятие, наблюдательность, умение концентрировать внимание, способствовать развитию речевого творчества, образного мышления, памяти. Материал к занятию: картины «Лето», «Осень», иллюстративные карточки для игры в «Лото», атрибуты к подвижным играм, игрушки к игре «Угадай, что спрятано? », картинки и муляжи овощей, фруктов и ягод. С егодня на занятии мы будем играть в разные игры, развивать вашу речь, ребята. И я, думаю, что мы понравимся нашим присутствующим гостям: воспитателям из других детских садов и учителям начальных классов. Итак, ребята, послушайте маленький рассказ: мама купила Саше новую книжку. ( Рассказ воспитателя сопровождается музыкой и показом картинок на телеэкране) . В ней было три картинки. На первой – деревья стояли с жёлтыми листочками. Такие же листочки укрывали землю. Светило солнышко и деревья казались золотыми. Дети радовались тёплому осеннему деньку. Весёлая была картина. На второй картинке дети вышли погулять в осенний парк, полюбоваться красотой осени, их не испугал дождик, потому что он был тёплый и весёлый. На третьей картинке небо было затянуто тучами. С деревьев падали разноцветные листочки, шёл холодный осенний дождь, было холодно и сыро, дети оделись потеплее, взяли с собой зонтики. Грустная была картинка. Как называется первая картинка? – спросил Саша маму. «Осень»- сказала мама. А эта? – Саша показал на вторую картинка. «Осень » снова сказала мама. Почему о времени года «осень» художник нарисовал 3 разные картины? Дети говорят о том, что осень бывает ранняя, золотая и поздняя и обосновывают. Картинки проецируются на экран. Дети рассказывают об осени и читают стихотворение и загадки. — Светит, сверкает, всех согревает( солнце) . — Падают с ветки золотые монетки( листочки) . — Его просят, его ждут, А как придёт, прятаться начнут( дождь) . — Растут- зеленеют, упадут- пожелтеют, полежат – почернеют. — Следом за летом осень идёт. Жёлтые песни ей ветер поёт. Красную стелет под ноги листву. Белой снежинкой летит в синеву. 2. Проводится игра «Плавает, летает, растёт». Детям предлагается придумать слова к глаголам. Плавает – рыба, лягушка, кит, уточка, лебедь, человек, спортсмен, гусь, дельфин. Летает – птица, самолёт, ракета, комета, стрекоза, бабочка, комар, жук, вертолёт. Растёт – дерево, ребёнок, трава, цветы, шишка на ёлке, яблоки на яблоне, виноград. 3. Ребята, представьте себя путешественниками, которым всё интересно увидеть, услышать, рассмотреть. Ваши руки могут легко превратиться в бинокль. Давайте попробуем увидеть и назвать любой предмет из изображённых на картине. Придумывание предложений по картине «Осень». Игра «Что внутри, что снаружи». Кто и что находится внутри дома? Что находится внутри шкафа? ( дети перечисляют одежду, обувь, головные уборы) . 4. Физминутка «Чем заняться? » В дружной я живу семье, ( чёткий шаг на месте) Чем же тут заняться мне? Маме помогать я буду( имитация мытья посуды 0 И помою всю посуду Можно рядом с папой встать Вместе огород вскопать( имитация вскапывания земли) . А когда закончим дело( ритмичные хлопки с прихлопыванием) Отдыхать мы будем смело. Мячик с папой погоняем( имитация игры в футбол) Или в жмурки поиграем( закрыть глаза ладошками, бег на месте) , С мамой книжку полистаем, ( имитация переворачивания страниц) , Про зайчонка почитаем( прыжки зайчика) , Нужно только не лениться, А стараться и учиться! А займёмся мы сейчас игрой. 5. Игра «Найди место каждой карточке». Детям предлагаются для рассматривания 2 картины: «Осень» и «Лето». Чем отличаются? Чем похожи? Какого цвета больше на картине? Разложить и приклеить карточки к сюжету картины. 6. Сегодня мы больше говорим об осени. Осенью люди собирают урожай с полей, садов и огородов. Проводится игра с овощами, фруктами и ягодами. Рассмотреть 6- 7 картинок, положить правой стороной вниз. Предложить детям вспомнить, какие картинки разложены, определить место каждой картинке. Игра на внимание: перевернуть картинки лицевой стороной вниз и узнать, какие картинки спрятаны. 7. Игра. «Я- море»- говорит воспитатель, дети продолжают –« я- дельфин- добрый, красивый, быстрый». Взрослый говорит: « Я- лес», ребёнок продолжает: «А я – лисичка, хитрая, пушистая, ловкая…. » и т. д. 8. Мы говорили с вами о том, кто живёт в лесу. В гости к нам пришли дикие и домашние животные: слон, тигр, коза, крокодил, корова. Рядом с каждым животным находится карточка со словом, обозначающим название животного. Запомните это расположение. Воспитатель предлагает детям закрыть глаза, В это время меняются названия, затем меняется расположение животных. 9. Лесная сова внимательно наблюдала за нами, и предложила свою игру, которая называется « Эх, ты, совушка- сова! » Дети: Эх ты, совушка – сова, Где ты, совушка, жила? Сова: Я жила в лесище, во сыром дуплище. Дети: Кто тебя, сову, видал? Кто хлеб – соль твою едал? Сова: все мои подружки – комары да мушки. Дети: ты, сова, не гляди, а скорее нас лови! Предлагаю вам, ребята, соревнование, чтобы проверить ваше внимание! 10. Игра «Лото». Подойдите к столам и закройте соответствующей карточкой символы картинки. Ответьте на вопросы кто, что делает. 11. Педагог: кто хочет разговаривать, тот должен выговаривать, всё правильно и внятно, чтоб было всем понятно. Я приглашаю нашего логопеда поиграть с вами в речевую игру. Произношение слогов и слов со звуком «Л». 12. Педагог: о тгадайте загадку: зелены мы, как трава, наша песенка «ква- ква». Давайте поиграем в игру «Весёлые лягушата». Дети: зелены мы, как трава, наша песенка «ква – ква »( ходят по кругу) Любим порезвиться и повеселиться! Ребёнок – цапля: лягушата, берегитесь! Цапле в клюв не попадитесь! Дети – лягушата убегают в своё озеро. 13. Педагог: Я фокусником стать хочу, слова волшебные скажу: вас хочу я удивить, тайну волшебства раскрыть. Проводится игра «Угадай, какой спрятан предмет? » Дети задают воспитателю наводящие вопросы, чтобы узнать, какой предмет спрятан. Игра с осенним цветком «астра». В какое время года цветёт этот цветок? Что можно сделать с цветком? ( понюхать, полюбоваться, подарить, поставить в вазу, засушить лепестки) . Воспитатель ставит цветок в вазу с цветами. Я говорю слово «астра». Что мы можем сделать со словом «астра»? Можно ли его понюхать, поставить в вазу, засушить лепестки, подарить кому- то? Слово мы можем произнести, повторить, прочитать, написать, придумать предложение. Давайте придумаем предложение со словом «астра». 14. Педагог: Ребята! Осенью погода бывает разной: солнечной, дождливой, пасмурной, ветреной. Давайте поиграем в игру «Прогноз погоды». ( Звучит музыка. ) Представим себя ведущими на телевидении. Дети рассказывают прогноз погоды, картинки проецируются на экран. ( Символы погоды – солнце, тучка, дождь, ветер, затем показать осенние картинки) . Ведущие- дети рассказывают стихотв орения: 1. Птицы к югу улетают, кот под зонтиком гуляет. Ветер листики уносит, это наступила( осень) . 2. Вот художник так художник всё вокруг позолотил, Даже самый сильный дождик эту краску не отмыл. Отгадать скорее просим, кто художник этот? ( осень) Спасибо вам, уважаемые ведущие. Я говорю вам, ребята, спасибо за то, что вы так весело со мной играли и помогали друг другу. Мы сегодня так много говорили об осени, что она прислала нам в подарок свой осенний веночек, волшебную палочку и золотую корзиночку. Проводится игра «Что у осени в корзинке? » Девочке надевают веночек осени, она предлагает детям заполнить её корзиночку. «В моей корзиночке должны появиться: сладкие, вкусные, жёлтые, полезные, сочные, красные, спелые, зелёные, оранжевые, фиолетовые, очень аппетитные, ароматные. . . » Угадайте, что должно появиться в корзиночке у осени? Мальчику предлагаем волшебную палочку, украшенную осенними листочками, он предлагает детям наполнить корзиночку осени. «В моей корзиночке должны появиться: полезные, сочные, хрустящие, кислые, горькие, разноцветные… Угадайте, что должно появиться в корзиночке у осени? Наше занятие заканчивается, спасибо вам, ребята! Я желаю вам добра, но совсем не серебра! Я добра желаю всем, но не золота совсем! Я желаю вам добра- доброй ночи до утра, Всем желаю добрых снов, добрых дел и добрых слов. Я желаю, чтобы с вами людям было веселей, Чтобы добрыми глазами вы смотрели на людей, Чтобы были справедливы и в решениях мудры. К людям будете добры вы – люди будут к вам добры!

25 восхитительных раскраски лягушек для ваших маленьких

лягушка лягушка древесная лягушка жаба лягушка жаба лягушка головастик милая лягушка милая лягушка лягушка жизненный цикл лягушка лягушка нежится на солнце лягушка греется на солнце мама и лягушка мама и лягушка Американская жаба Американская жаба Прыгающая лягушка Прыгающая лягушка Габи Габи Красноглазая древесная лягушка Красноглазая древесная лягушка Ядовитая лягушка-дротик Ядовитая лягушка Сонора Жаба пустыни Сонора Жаба пустыни Принцесса и лягушка Принцесса и лягушка Лягушка Принц Лягушка Принц Ленивая лягушка Ленивая лягушка Рогатая лягушка Пакман с рогами Pacman лягушка Кермит лягушка мышление Кермит лягушка мышление Фрэнки лягушка Фрэнки лягушка Суринамская лягушка Суринамская лягушка Арлекин жаба Арлекин жаба Дарвинская лягушка Дарвинская лягушка Голиаф лягушка Голиаф лягушка Стеклянная лягушка Стеклянная лягушка

Вы хотите научить свою маленькую лягушку раскраски об этих земноводных? Вы ищете способы рассказать ему о важности пресноводной экосистемы с помощью раскраски? Какой бы ни была причина, если вы ищете качественные раскраски с лягушками, то это место для вас!

Лягушка — очаровательная рептилия с уникальными характеристиками. Эти крошечные земноводные с пухлым телом и выпуклыми глазами населяют сушу и пресную воду. Лягушки очень популярны в детских сказках и стишках. Эти бесхвостые животные также были показаны в нескольких мультфильмах и фильмах. Их юмористические роли в сериале сделали их любимым предметом раскраски среди детей. Детям нравится раскрашивать лягушек в разные цвета. Итак, вот 25 восхитительных раскрасок лягушки для самых маленьких. Некоторые из них представляют собой простые раскраски для дошкольников, а некоторые — сложные картинки для детей постарше.Ознакомьтесь со всеми ниже!

25 лучших бесплатных раскраски лягушки для детей

1. Лягушка:

Вот вводная раскраска для лягушек. Во всем мире обитает около 48000 различных видов лягушек, красиво нарисованных матерью-природой. Вы увидите этих животных во всех частях света, кроме Антарктиды. Ученые также нашли окаменелости лягушек возрастом 140 миллионов лет. Пруды, озера и болота — их любимые места. Уникальной особенностью лягушек является то, что они дышат и пьют через кожу. Когда лягушкам становится слишком жарко, они залезают в воду, чтобы охладиться, а когда им становится холодно, они греются на солнце, чтобы согреться.

2. Древесная лягушка:

Вот раскраска древесная лягушка. Как следует из названия, древесная лягушка обитает только на деревьях. И они торжествуют, как вы можете видеть на раскраске. Эти лягушки обитают в Южной и Центральной Америке. Древесные лягушки — отличные прыгуны. Они любят болтаться и ползать, как обезьяны. К тому же эти лягушки довольно умны.Они проводят время, свернувшись калачиком, пряча бока, а затем удивляют хищников, раскручиваясь. Древесные лягушки используют вещества, выделяемые из ушных желез, для покрытия себя. Это покрытие делает их водонепроницаемыми. Эти лягушки бывают ярких цветов. Так что скажите своему малышу, чтобы он вырезал для этого счастливого создания свои электрические голубые и ярко-розовые мелки.

[Читать: Раскраски Кузнечик ]

3. Жаба:

Вот цветное изображение жабы. Жаба — близкий родственник лягушки.Эти животные обычно коричневые, но также встречаются черные, розовые и желтые жабы. Жабы — ночные животные. Большую часть дня они проводят в отдыхе, а ночь — на охоте. Вы знаете разницу между лягушкой и жабой? У лягушек узкое тело с гладкой и влажной кожей, а у жаб широкое тело с грубой и чешуйчатой ​​кожей. Можно ли получить бородавки, если держать в руках жабу? Нет, это миф, но вы можете умереть, удерживая жабу, если это ядовитая жаба. Токсины, выделяемые этими земноводными, настолько токсичны, что могут убить взрослого человека.

4. Головастик:

На этой раскраске изображен головастик — личиночная стадия жизненного цикла лягушки. Головастики по своей природе водные. Они прыгают в водоемы, как только развиваются из яйца. Головастики дышат внутренними жабрами. У них не отрастают ноги или руки, пока они не станут полноценными взрослыми. Но у них действительно есть длинный приплюснутый хвост, который помогает им плавать. Головастикам в пруду приходится нелегко. Им нужно пройти сквозь армию хищников, прежде чем превратиться в лягушек.Раскрашивая этого крошечного головастика, детям понравится небольшой урок естествознания.

[Читать: Раскраски Свиньи ]

5. Милая лягушка:

Вот красиво анимированная раскраска лягушка. Подарите эту раскраску своему любителю природы и посмотрите, как она восхитительно заполняет диаграмму своими любимыми цветами. Поделитесь этим забавным фактом со своей малышкой, пока она рисует изображение. И лягушки, и жабы всеядны. Лягушки маленького и среднего размера любят питаться насекомыми, такими как мухи, моль, комары и стрекозы.Более крупные лягушки поедают крупных насекомых, таких как черви и кузнечики. Некоторые лягушки едят мышей, маленьких черепах, маленьких змей и даже маленьких лягушек. А некоторые даже морили себя голодом, прежде чем съесть мертвое животное или насекомое. Эти лягушки любят свежую пищу. У этих амфибий огромный аппетит; надо сказать.

6. Жизненный цикл лягушки:

Изучите жизненный цикл лягушки вместе со своим начинающим биологом с помощью этой раскраски. Каждое животное на протяжении своей жизни проходит разные стадии развития, и то же самое и с лягушками.Жизненный цикл лягушки на раскрашенном изображении показывает скопление лягушачьих яиц или яичных масс. Из этих яиц вылупляются головастики, которые прекрасно себя чувствуют в пруду и других пресноводных местах обитания. Затем головастики превращаются в лягушек, а затем в лягушек. Дети также могут вырезать карточки для выполнения школьных проектов. Но сначала придайте им красивые цвета. И убедитесь, что он пишет названия каждой стадии жизненного цикла лягушки на этой информативной раскраске.

[Читать: Раскраски Петух ]

7.Лягушка, греющаяся на солнце:

Эта раскраска с изображением лягушки выглядит довольно очаровательно. На нем изображена счастливая лягушка, греющаяся на солнышке. Но это лишь сиюминутное удовольствие, так как лягушки не могут долго находиться на солнце. Слишком долгое пребывание на солнце может высушить кожу и в конечном итоге привести к смерти. Поэтому им необходимо жить во влажном месте. Раскраска будет выглядеть еще потрясающе, если ваш малыш нарисует несколько птиц, летящих рядом с могучим солнцем.

8. Мама и лягушка:

Риббит! Маме и лягушке нужен какой-то цвет.Может ли малыш подарить им яркие цвета? Дошкольникам обязательно понравятся яркие цвета в этой очаровательной паре. Удивительный факт о лягушках заключается в том, что они являются отличным индикатором качества среды, в которой они процветают. Они даже предоставляют лекарства, в том числе соединения, полезные для лечения таких заболеваний, как рак, депрессия, судороги и инсульты.

[Читать: Duck Coloring Pages ]

9. Прыгающая лягушка:

На этой странице раскраски изображена лягушка, выпрыгивающая из воды.Лягушки — отличные прыгуны. Они могут прыгать в 20 раз больше длины своего тела. Но знаете как? У лягушек есть мощные мускулы на задних лапах, которые помогают им прыгать на большие расстояния, отталкиваясь от поверхности. Чем длиннее задние лапы лягушки, тем дальше она может прыгнуть. Прыжки — также отличный способ избежать опасности. Лягушки также возвращаются в свой дом в воде, чтобы отложить яйца. На раскраске не только отсутствуют цвета, но и некоторые детали. Скажите ребенку, чтобы он сделал лесной фон к картинке.Эта раскраска также станет отличным дополнением к занятиям високосным днем.

10. Американская жаба:

Американские жабы происходят из Неарктического региона, но встречаются по всей Северной Америке. Эти жабы обладают удивительной способностью приспосабливаться к окружающей среде, но для их процветания должна быть полупостоянная вода. Им также нужны участки растительности, которые они могут использовать для своих охотничьих угодий. У американских жаб толстое тело, короткие ноги и очень толстая кожа с заметными бородавками.Эти бородавки могут быть любого цвета от красного до желтого. Цвет жаб варьируется от коричневого до желтого и черного. Как и у других жаб, даже бородавки американской жабы содержат железы, которые могут выделять ядовитую молочную жидкость. Молочные жидкости обеспечивают отличную защиту от хищников.

11. Габи:

Габи — персонаж грядущего фильма «Рио 2». Эта милая розовая лягушка — второстепенный антагонист фильма. Габи — ядовитая лягушка-дротик, по уши влюбленная в Найджела.Она утверждает, что она не злодейка, но ее немного неправильно понимают. Но на самом деле она такая же порочная и безжалостная, как и ее любимый Найджел. Несмотря на свой маленький рост, Габи вынашивает злые планы на Найджела и даже помогает ему в их исполнении. Она даже пытается убить Блю, отравив его, пока он спит. Габи — крошечная ярко-розовая лягушка с блестящей кожей и черно-фиолетовыми пятнами.

[Прочитано: Раскраски Муравьи ]

12. Красноглазая древесная лягушка:

На раскраске лягушка изображена красноглазая древесная лягушка, отдыхающая на кувшинке.Красноглазая лягушка получила свое название от своих огромных красных глаз, которыми она отгоняет хищников. Эти лягушки обитают в Центральной Америке, Южной Мексике и северной части Южной Америки. Вы найдете этих лягушек, населяющих районы возле рек, ручьев и прудов. Эти лягушки очень крошечные, самцы квакши с красными глазами вырастают до 2 см, а самки — до 3–4 см. Австралийская красная древесная лягушка также может предотвратить распространение ВИЧ-инфекции, основной причины СПИДа.

13. Ядовитая лягушка-дротик:

Вот цветное изображение лягушки-ядовитого дротика.Ядовитые лягушки-дротики обитают в тропических лесах Южной и Центральной Америки. Вы найдете их на деревьях, бревнах и лесных подстилках. Эти лягушки получили свое название от того факта, что охотники использовали ядовитые выделения своего тела, чтобы прикрыть кончик дротиков. Лягушки с ядовитыми стрелами очень крошечные, от ½ до 2 дюймов в длину, поэтому их очень трудно обнаружить. Эти лягушки охотятся в основном на беспозвоночных, таких как муравьи, поскольку они помогают вырабатывать сильные яды в организме. К сожалению, количество лягушек-дротиков резко сокращается из-за разведения и вырубки тропических лесов для ведения сельского хозяйства.

14. Стеклянная лягушка:

Что эта стеклянная лягушка делает на кувшинке? Он, должно быть, ищет свою добычу. Стеклянные лягушки обитают в бассейнах лесов Амазонки. Это одни из самых причудливых лягушек. У них прозрачная кожа груди и живота, что позволяет людям четко видеть свое сердце, кишечник и печень. Ученые утверждают, что их прозрачная кожа служит им защитой. Свет отражается от листьев и проникает сквозь лягушку, что затрудняет их обнаружение хищникам.Стеклянные лягушки предпочитают жить на деревьях в горных и влажных районах. Только представьте, как он будет смотреть сквозь полупрозрачную кожу лягушки и видеть, как бьется ее сердце.

15. Сонорская пустынная жаба:

Сонорская пустынная жаба ростом 8 дюймов является одной из самых крупных жаб в Южной Америке. Как следует из названия, вы найдете этих жаб в пустынях Сонора. Но они также встречаются в лесах розового дуба и лугах основных лесов Южной Америки. У этих лягушек типичная кожа оливково-зеленого или коричневого цвета и удлиненные железы с обеих сторон головы. Жабы пустыни Сонора выделяют из желез чрезвычайно сильнодействующие токсины. Они отравляют животных, которые преследуют их через рот, нос или глаза. Эти жабы на протяжении своей жизни поедают самых разных насекомых. Взрослые жабы пустыни Сонора едят жуков, в то время как гигантские жабы пустыни едят мелких позвоночных, в том числе других жаб.

16. Лягушка Голиаф:

Лягушка, которую вы видите здесь, — это лягушка Голиаф, самая большая и тяжелая лягушка в мире. На раскраске он может показаться не огромным, но на самом деле может вырасти до 33 сантиметров в длину и может весить до трех килограммов.Даже гигантская африканская лягушка-бык в два раза меньше лягушки-голиафа. Лягушка Голиаф является эндемиком Западной Африки. Он может есть маленьких змей, крабов, насекомых и даже других лягушек. У него массивные ноги, которые позволяют ему прыгать на большие расстояния, до 10 футов. Лягушки-голиафы не могут издавать никаких звуков из-за отсутствия голосового мешка. К сожалению, как и многие другие виды лягушек, даже лягушка-голиаф уязвима для многих видов деятельности человека, таких как торговля домашними животными, вырубка лесов и охота. Лягушка Голиаф теперь попадает в категорию исчезающих видов.

17. Принцесса и лягушка:

Если принцесса Тиана поцелует эту лягушку, он снова превратится в принца Навина? Что ж, мы не очень уверены в этом, но добавление цветов оживит эту лягушку! Принц Навин приезжает в город, чтобы разобраться с теневым даунском. Но все меняется, когда он встречает принцессу Тиану. Когда ваш ребенок закончит раскрашивать, спросите ее, чем заканчивается история, и посмотрите, что он ответит. Или попросите ребенка сначала прочитать рассказ, а затем раскрасить картинку.

18. Лягушачий принц:

Вот подробная раскраска Лягушачьего принца из одноименной сказки. Вера в то, что лягушки могут превращаться в людей, широко распространена во многих культурах. Даже диснеевский фильм «Принцесса и лягушка» — это экранизация этой сказки. По сюжету дерзкая принцесса дружит с Лягушачьим Принцем, который волшебным образом превращается в красивого принца. В отличие от диснеевского фильма, в оригинальной истории чары лягушки разрушаются, когда принцесса с отвращением швыряет ее об стену. Дайте волю воображению вашего ребенка, когда он оживит эту сцену. Если вам удастся достать оригинальную Fable, прочитайте историю своему ребенку.

19. Ленивая лягушка:

Мистер Лягушка чувствует себя слишком ленивым, чтобы поймать шмеля своим липким языком. Но что он будет есть, если отпустит всю свою добычу? Мы верим, что если придать ему немного красок, он вернется к жизни. У лягушек длинный и липкий язык, который они раскатывают, чтобы схватить насекомых и жуков с воздуха. Затем лягушка щелкает языком и бросает еду в горло.Но у многих видов лягушек нет даже языков. Может ли ваш ребенок угадать имя лягушки? Ваш малыш прекрасно проведет время, раскрашивая внутри линий.

20. Рогатая лягушка Пакман: ​​

Вот простое раскрашенное изображение рогатой лягушки Пакмана. Рогатый Пакман — это ярко-красновато-оранжевая лягушка с большими рогами и ртом. Он родом из Южной Африки и в основном используется для экспериментов. Эти лягушки любят закапываться в опавшие листья или рыхлую почву. Рогатая лягушка Пакман имеет каннибалистические наклонности.Эти лягушки также принимают пальцы хозяина за еду. Так что если вы планируете держать эту яркую лягушку в качестве домашнего питомца, то будьте очень осторожны. Эта раскраска идеально подходит для детей, которые только учатся держать мелки и карандаши. Это также разовьет его мелкую моторику.

21. Кермит:

Милая лягушка, которую вы видите здесь, — это Кермит, одна из самых известных кукол. Кермит — главный герой франшизы «Маппеты». Кермит вырос с сотнями своих братьев и сестер на болотах. Это стройная зеленая лягушка с белыми глазами.Он веселый, оптимистичный, любящий, заботливый, юмористический и мудрый лягушонок. Единственная проблема с Кермитом в том, что он легко расстраивается и теряет спокойствие. Забавный факт: Кермит изначально был похож на ящерицу персонажем и появлялся в образе ящерицы до того, как продюсеры установили его статус лягушки. Они даже добавили воротник, чтобы он выглядел как лягушка и скрыл шов между его телом и головой.

22. Фрэнки:

Умная лягушка, которую вы видите здесь, — это Фрэнки, второстепенный персонаж диснеевского фильма «Знакомство с Робинсонами.Фрэнки — маленькая и стройная зеленая лягушка, которая всегда появляется в смокинге. Это классная, веселая и легкая лягушка, которая любит быть оптимистичной. Музыка — его страсть. Большую часть времени он выступает с джазовыми оркестрами со своей бандой. Фрэнки даже снялся в фильме, исполняя джазовый ансамбль под управлением Фрэнни Робинсона. Фрэнки также очень добр и отзывчив и изо всех сил старается помочь своим друзьям. Он также спас Робинсонов от нападения тираннозавра.

23. Суринамская лягушка:

Лягушка, выглядывающая из-под травы, — это суринамская лягушка.Как и многие другие виды лягушек, даже суринамская лягушка принадлежит к тропическим лесам Амазонки. Это довольно крупная лягушка, вырастающая до двадцати сантиметров. Суринамская лягушка — грязно-коричневая лягушка с огромными глазами и чрезвычайно плоским телом. Его уникальный внешний вид является для них хорошим камуфляжем. Уникальная особенность этой лягушки в том, что у нее нет ни зубов, ни языка. Поэтому вместо кваканья, как у обычных лягушек, эти жабы ударяют две горловые кости вместе, создавая щелкающий звук. Суринамские лягушки любят проводить большую часть времени в воде.А во время охоты эти лягушки ждут, когда подойдет добыча. Вы знаете, что больше всего любит кушать суринамская лягушка? Суринамские лягушки любят питаться мышами, ящерицами и крупными насекомыми.

24. Жаба-арлекин:

На этом раскраске изображена одна из самых смертоносных лягушек в мире — жаба-арлекин. Лягушка арлекин испускает чрезвычайно сильный токсичный яд, который в 100 раз сильнее цианистого калия. Сама мысль об этом вызывает у нас беспокойство. Лягушка меняет свой цвет с черного на желтый на фиолетовый, чтобы предупредить хищников, чтобы они держались от них подальше.Единственное существо, представляющее опасность для этой лягушки, — муха-паразит. Эти мухи откладывают яйца на яйца лягушки, которые медленно входят в их тело. Затем яйца пожирают внутренние органы лягушки, в конечном итоге убивая ее. Его количество также быстро уменьшилось из-за распространения грибка и изменений климата.

25. Лягушка Дарвина:

Вот цветное изображение лягушки Дарвина. Эта лягушка названа в честь Чарльза Дарвина, который обнаружил ее во время своего кругосветного путешествия. Эта лягушка — жительница прохладных ручьев Аргентины и Чили.Эти лягушки довольно агрессивны и, не колеблясь, нападают на животных крупнее себя. Вы знаете, что делает эту лягушку такой необычной? Так заботятся о головастиках. Мама-лягушка откладывает яйца, а папа-лягушка охраняет яйца примерно 2-3 недели. Папа лягушка несет выживших головастиков в своей голосовой сумке. Да, вы правильно прочитали! Он носит головастиков в горле. Головастики развиваются в коже подбородка. Эти младенцы выпрыгивают и уплывают, когда превращаются в крошечных лягушек.

Вашему малышу никогда не будет скучно раскрашивать эти милые раскраски лягушки. Он может быть настолько креативным, насколько хочет создавать идеальные сочетания цветов. Поделитесь с нами отзывами, оставив комментарий ниже.

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: Предполагается, что все изображения, найденные здесь, находятся в «общественном достоянии». Мы не намерены нарушать какие-либо законные интеллектуальные права, права на произведения искусства или авторские права. Все отображаемые изображения неизвестного происхождения. Если вы являетесь полноправным владельцем любого из размещенных здесь изображений / обоев и не хотите, чтобы они отображались или вам требуется соответствующий кредит, свяжитесь с нами, и мы немедленно сделаем все необходимое для того, чтобы изображение стало быть удаленным или предоставить кредит там, где это необходимо.Все содержимое этого сайта является бесплатным, и поэтому мы не получаем никакой финансовой выгоды от отображения или загрузки каких-либо изображений / обоев.

Поделки животных DLTK для детей Поделки с лягушками и развлечения для детей

	Идеи для вечеринок с лягушками для детей Идеи на день рождения
	Идеи для вечеринок с лягушками для детей Шапки для вечеринок с лягушками
Раскраски лягушки:
	Лягушка Bingo Dauber Art
	Раскраски лягушки
	Раскраски с лягушками
Поделки лягушки для детей:
	Горшки для растений с тематикой животных
	Поделки из лягушек для детей Сумка из лягушек для фасоли Возраст 9+ Должен уметь пользоваться горячим клеевым пистолетом или шить, чтобы сделать проект… Маленькие дети любят помогать набивать или получать в подарок!
	Схема для вышивки Лягушка детей старшего возраста и взрослых
	Ремесло для яиц Frog Craft детей старшего возраста и взрослых
	Поделка из бумаги Лягушачье сердце дошкольника и старше
	Лягушачий утюг на футболке Трансфер
	Ремесло жизненного цикла лягушки дошкольное учреждение и детский сад
	Лягушка Поделка из бумаги дошкольника и старше
	Поделка из бумаги # 2 дошкольника и старше
	Лягушачий банк дошкольника и старше
	Кукольный бумажный пакет с лягушкой дошкольника и старше
	Paper Mache Frog Craft для детей от 7 лет Easy Version of the Frog Craft для детей от 3 лет Используйте эту поделку для игры «5 зеленых пятнистых лягушек» Инструкции по игре или просто для хранения сокровищ
	Мешочек для лягушек дошкольное учреждение и детский сад
	Кукла-лягушка дошкольное и детсад
	Ремесло в форме лягушки (эта простая поделка из бумаги учит фигур, дробей, ножниц, счету и цвету)
	Ремесло в рулоне туалетной бумаги Лягушка дошкольное учреждение и детский сад
	Лягушка в рулоне туалетной бумаги Craft # 2 дошкольное и детсад
Игры и пазлы с лягушками:
	Занятия с лягушками для детей Пазлы онлайн
Поэзия лягушки:
	Поэзия лягушки для детей Наша жаба-дерево
Лягушка Детские стишки и сказки:
	Сказки о лягушках для детей Принц-лягушка
Лягушка Песни:
	Песни с лягушками для детей Песня с лягушками
	Песни с лягушками для детей Пять зеленых и крапчатых лягушек
Лягушка Рабочие листы:
	Мини-книги Frog с рабочими листами Детский сад и начальная школа
	Анаграммы Кроссворды Лабиринты Word Mining Поиск слов

Раскраски лягушки

Лягушки, лягушки, лягушки! Эти бесплатные распечатанные раскраски лягушки и раскраски лягушек понравятся детям.Лягушки, ягнята, раскраски индейки, свиньи, еноты, коровы, раскраски лошадей, куры, раскраски с животными фермы и зоопарка — это лишь некоторые из множества раскрасок, изображений листов. Щелкните изображение лягушки ниже, чтобы перейти к раскраске лягушек для печати. Раскраски про лягушку: Бесплатные распечатанные раскраски лягушки — это весело, но они также помогают детям развить многие важные навыки.Эти навыки, зрительно-моторная координация, цветовые концепции, понимание изображений и чисел составляют основу для успешного обучения в раннем возрасте. Наслаждайтесь этими бесплатными раскрасками лягушки для печати! Использование наших раскрасок лягушек: Наши раскраски лягушки можно использовать только в личных некоммерческих целях. Родители, учителя, церкви и признанные некоммерческие организации могут распечатать или скопировать несколько раскрасок в виде лягушек для использования дома или в классе.

Аудиокнига недоступна | Слышно.com

трещать:

• Evvie Drake: более

  ,

• Роман
  ,
• К:
  Линда Холмс
  ,
• Рассказывает:
  Джулия Уилан, Линда Холмс
  ,

• Продолжительность: 9 часов 6 минут
• ,
  Несокращенный

,

• Общий
  ,

  4.5 из 5 звезд
  ,
  5 304
  5,304 оценок,

• Представление
  ,

  4.5 из 5 звезд
  ,
  4 744
  4744 оценки,

• История
  ,

  4.5 из 5 звезд
  ,
  4 728
  4728 оценок,

,

В сонном приморском городке в штате Мэн недавно овдовевшая Эвелет «Эвви» Дрейк редко покидает свой большой, мучительно пустой дом почти через год после гибели ее мужа в автокатастрофе.Все в городе, даже ее лучший друг Энди, думают, что горе держит ее внутри, а Эвви не поправляет их. Тем временем в Нью-Йорке Дин Тенни, бывший питчер Высшей лиги и лучший друг детства Энди, борется с тем, что несчастные спортсмены, живущие в своих худших кошмарах, называют «ура»: он больше не может бросать прямо, и, что еще хуже, он не может понять почему.

• 3 из 5 звезд

• 
  Что-то заставляло меня слушать….
  

• К
  Каролина Девушка
  на
  10-12-19

Все о лягушках для детей и учителей

Что такое лягушки?

Лягушки — это разновидность небольших животных, принадлежащих к группе позвоночных (животные с позвоночником), известной как земноводные.Это означает, что они проводят часть своей жизни в воде, а другую часть — на суше. Слово амфибия происходит от двух греческих слов: «amphi», что означает «оба», и «bios», что означает «жизнь». Амфибии — хладнокровные животные. Это означает, что температура их тела такая же, как температура окружающей среды. Их кожа впитывает воду в их тело, поэтому им не нужно пить воду, чтобы выжить.

Примеры других земноводных — саламандры и цецилии.

У лягушек сильные задние лапы, позволяющие им прыгать вперед на большое расстояние.

Передние лапы или руки короткие. Они используются, чтобы подпирать лягушку, когда она сидит.
Лягушка-крикет (4 см или 1,5 дюйма в длину) может за один прыжок прыгнуть в 40 раз больше своей длины! Насколько большой самый большой, а какой маленький самый маленький?

Самая большая лягушка — это гигантская лягушка или лягушка-голиаф из Западной Центральной Африки. Он может вырасти до более 1 фута (30 см). Самая большая лягушка в Америке — лягушка-бык. Он может вырасти до более чем 6 дюймов в длину.

Самая маленькая лягушка в Южном полушарии — это бразильская золотая лягушка (Brazilian Psyllophryne Didactyla) в возрасте 9 лет.8 миллиметров (прибл. 3/8 дюйма). В Северном полушарии самая маленькая лягушка — это Monte Iberia Eleuth, обнаруженная на горе на Кубе в 1996 году. Их длина составляет около 9,6–9,8 мм. Недавно (2010 г.) ученые обнаружили лягушку размером с горошину на острове Борнео в Юго-Восточной Азии. Взрослые самцы имеют размер от 10,6 до 12,8 миллиметров, что делает их самыми маленькими в Азии, Африке или Европе. Эта недавно обнаруженная амфибия получила название Microhyla Nepenthicola. Это название растения на Борнео, на котором он живет.

Лягушки особенные. Они могут дышать с помощью легких, а также через кожу. Это из-за того, как сформировано их сердце. В нем 3 камеры вместо обычных 4.

Где живут лягушки?

Лягушек можно встретить практически везде, кроме Антарктиды. Однако большинство видов обитает в тропических регионах. Больше лягушек водят в более теплых странах. Вы можете найти лягушек в воде или рядом с водоемами, такими как пруды и ручьи. Однако некоторые лягушки никогда не войдут в воду.Они живут в основном на суше и уходят в воду только для спаривания. Кроме того, есть некоторые виды, которые живут на деревьях. У этих лягушек есть крошечные липкие подушечки на пальцах рук и ног, которые помогают им цепляться за ствол дерева во время подъема. Некоторые лягушки — норы. Лягушки-норки живут на суше, у них короткие задние лапы, и они не могут прыгать. Лягушки, обитающие в холодных зимних местах, в это время впадают в спячку. Зимуют они либо в норах, либо закапываются в илистом дне водоемов.

У лягушек также есть перепончатые лапы для плавания.

У некоторых есть присоски на кончиках пальцев ног, чтобы помочь им подняться.

Задние лапы лопаты-жабы имеют особую твердую шпильку, облегчающую рытье нор.

У некоторых есть большая паутина, которая помогает им парить в воздухе, почти как в полете.
Примеры скользящих лягушек

Шипы на передних лапах самцов помогают им цепляться за самку во время спаривания. Как лягушка ловит насекомое?

Рацион лягушки состоит в основном из насекомых, мелких животных, таких как дождевые черви, пескарей и пауков.У большинства лягушек липкий язык. Чтобы поймать насекомое, лягушка быстро вытаскивает язык, хватает насекомое и втягивает язык. Лягушки проглатывают свою добычу целиком, потому что у них зубы только в верхней челюсти. Не годится для жевания! Лягушки охотятся в основном ночью.

Узнайте больше о том, что на самом деле едят лягушки и как разные виды ловят свою добычу

Сделайте маску лягушки, чтобы показать детям, как лягушка ловит свою добычу языком.
Распечатайте шаблон.Используйте вентилятор для вечеринок для языка.

Вы знаете, что у некоторых лягушек нет языка?

Узнайте больше здесь — лягушки без языка

Как лягушка защищается от врага?

У лягушки есть враги, которые их съедят. Это летучие мыши, цапли, рыбы, еноты, черепахи, змеи и даже люди. Люди едят их, а также разрушают их естественную среду обитания и препятствуют их размножению. У разных видов лягушек разные виды защиты.

У некоторых на коже есть ядовитые железы, это похоже на тактику химического оружия !. Кожа сократится и покроет тело ядом, и это удержит врага от еды. Некоторые используют цвета, чтобы защитить себя. У некоторых будет очень яркое тело (особенно красное и желтое), чтобы предупредить врагов о том, что оно неприятно на вкус или ядовито, так что держитесь подальше! Примером этого является лягушка-ядовитая стрела (Ядовитый дротик). Американские индейцы использовали свой яд для своих стрел. Малазийская Leap Frog будет показывать яркие цвета, чтобы сбить с толку своего врага.Другие будут использовать свой цвет как камуфляж, чтобы слиться с окружающей средой и спрятаться от врагов. Красноглазая древесная лягушка отлично справляется с этим.

У лягушек тоже глаза выпучены. Это сделано для того, чтобы они могли иметь панорамный вид (смотреть во всех направлениях) и избегать врага.

Некоторые будут пытаться обмануть врага, надувая себя воздухом, чтобы он выглядел слишком большим, чтобы его можно было проглотить. Примером может служить лягушка-помидор. Еще есть эта лягушка с ложными глазами, которая наклоняется, чтобы показать два ложных глаза на спине.Пятна также источают дурно пахнущую жидкость. Глазные пятна должны отпугнуть врага, и если это не сработает, они надеются удержать врага от еды неприятным запахом.

Леопардовая лягушка будет притворяться мертвой, сохраняя неподвижность и задерживая дыхание, чтобы ее не съели.

Некоторые издают громкий крик, чтобы заставить врага бросить их. Некоторые будут мочиться, когда он отпрыгивает, чтобы придать ему неприятный вкус, а также чтобы скрыть свой запах.

Поющие лягушки?

Поют лягушки-самцы.Разные виды поют разные песни. У мужчин громкий голос. У некоторых женщин тоже есть голоса, но они мягче. Самцы поют (кряхтят, квакают), чтобы привлечь самок к спариванию. У некоторых лягушек даже есть голосовой мешок, который наполняется воздухом и раздувается, чтобы сделать голос еще громче, как у усилителя (см. Рисунок). Некоторые самцы используют свой голос как территориальный призыв, чтобы предупредить других самцов того же вида, что это их территория.

Сопряжение

Прежде чем лягушки спариваются, их тела претерпевают некоторые изменения.Эти изменения вызваны химическими веществами, называемыми гормонами. Они производят половые клетки и изменяют внешний вид лягушек, делая их более яркими. Химические изменения вызваны изменениями в окружающей среде — более теплой погодой, большим количеством солнечных часов или большим количеством осадков. Однажды самец лягушки привлекает самку для спаривания. он будет сидеть на спине самки и держаться за нее — сложное положение. Когда яйца попадают в воду, самец выделяет на них сперму, чтобы оплодотворить их, а затем они уходят.

Однако некоторые виды делают это по-другому. Самец лягушки Дарвина будет держать

яиц в своей голосовой сумке. Самец жабы-акушерки наматывает яйца на задние лапы и носит их, пока они не вылупятся (см. Рисунок). Некоторые тропические лягушки откладывают яйца среди листьев или отверстий на деревьях, где есть дождевая вода. Некоторые прикрепляют яйца под листьями, которые нависают над водой. Когда головастики вылупляются, они падают в воду. Примером этого является древесная лягушка с красными глазами.Некоторые откладывают яйца на суше, под бревнами и мертвыми листьями. Есть даже более странные, такие как Желудочная лягушка-выводок, которые рождают детенышей через рот! Самец суринамской жабы собирает яйца, отложенные самкой, и кладет их себе на спину. Ее кожа раздувается, превращаясь в нечто вроде кармана, и покрывает яйца.

Лягушки, обитающие в тропических и полутропических регионах, размножаются в сезон дождей. Это потому, что головастикам для выживания нужна вода. Остальные размножаются весной или в начале лета.

Жизненный цикл лягушек

Жизненный цикл лягушки очень интересен. Он переходит из одной формы в другую в процессе, называемом метаморфозом. Щелкните здесь, чтобы узнать больше о жизненном цикле лягушки, или загрузите изображение для использования в классе.

Почему лягушки важны?

Лягушки важны для людей. В некоторых странах они являются источником пищи. Они поедают насекомых, некоторые из которых являются серьезными вредителями. Мы используем их для медицинских исследований, чтобы тестировать новые лекарства, а студенты анализируют их, чтобы узнать об анатомии.Они также являются частью экосистемы, а это означает, что все, что с ними происходит, по-разному повлияет на других животных и даже на нас. Мы все связаны паутиной жизни.

Почему исчезают лягушки?

БОЛЬШЕ ФАКТОВ О ЛЯГУШКАХ Все ли лягушки ядовиты?

Разница между лягушкой и жабой

Как ухаживать за лягушкой

Странные лягушки
Взгляните на некоторых из этих СТРАННЫХ, но удивительных лягушек.

ДАВАЙТЕ ДЕТЯМ ПОСМОТРЕТЬ ЭТО ИНТЕРЕСНОЕ ВИДЕО НА ЛЯГУШКАХ

Еще одно интересное видео для просмотра: Aqua Frogs

ПОСЛЕДНИЕ НОВОСТИ FROG

Ученые обнаружили три новых вида позвоночных на полуострове Кейп-Йорк, Австралия.Одно из новых открытий — каменная лягушка с пятнами. Они живут глубоко под валунами, где в сухой сезон прохладно и влажно. В дождливый летний сезон они выходят кормиться и размножаться. Пятнистым валунным лягушкам не нужен пруд для откладывания яиц. Они откладывают яйца во влажных трещинах скал. В отличие от других видов, головастики перед вылуплением развиваются в полностью сформировавшихся лягушек.

ЛЯГУШКА ПЕСНИ И СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ

БОЛЬШЕ ФАКТОВ И ИНФОРМАЦИИ О ЛЯГУШКАХ
Ссылки на дополнительную информацию о лягушках

МАСТЕРСКИЕ ДЕТСКИЕ ЛЯГУШКИ

РЕСУРСЫ УЧИТЕЛЯ ЛЯГУШЕК
Планы уроков, связанных с лягушкой, и многое другое

ИСТОРИИ ЛЯГУШЕК ДЛЯ ДЕТЕЙ

FROG CLIP ИСКУССТВО, АНИМАЦИЯ, ГРАФИКА
Оригинальные клипарты kiddyhouse.ком

ЛЯГУШКА ВИДЕО
Посмотреть видео про лягушек можно здесь.

БЕСПЛАТНАЯ ЛЯГУШКА ДЛЯ ПЕЧАТИ

ИГРЫ-ЛЯГУШКИ

Нравится:

Нравится Загрузка …

бесплатных распечатать раскраски лягушки для детей

Лягушки — маленькие животные, которых часто ассоциируют с сезоном дождей. Они также часто упоминаются в многочисленных фольклорах, мифах и сказках. Иногда в популярных СМИ их также изображали яркими или талантливыми персонажами.Бесчисленное количество историй о лягушках, которые рассказывались на протяжении веков, сделали их фигурами трепета и воображения в умах детей. Маленькие дети любят баловаться с раскрасками лягушек, которые они могут заполнить яркими цветами. Поскольку существует множество видов лягушек ярких цветов, дети могут экспериментировать с разными оттенками, что в значительной степени способствует развитию их творческих навыков. На этом веб-сайте вы найдете несколько раскрасок лягушек для печати, которые можно собрать как для школы, так и для домашнего использования.

Раскраска

Лягушка
Раскраска

Малыш Йода и лягушка.

Раскраска забавная лягушка

F Раскраска лягушка

Раскраска Лягушка на Лилипаде

Раскраска лягушка и черепаха

Раскраска мультяшная лягушка

Раскраски лягушки

Раскраска лягушка

Раскраска лягушка

Раскраска лягушки

Раскраски лягушка

Раскраски лягушки

Раскраски лягушки

Раскраски лягушки

Раскраски лягушек для детей

Раскраски лягушек для печати

Раскраски лягушек

Раскраска Сумасшедшая лягушка

Раскраски милые лягушки

Бесплатные раскраски лягушки

Страница цвета лягушки

Раскраска лягушка

Раскраска лягушка

Раскраски лягушки для детей

Раскраски лягушки для детей

Раскраски лягушки для дошкольников

Раскраски лягушки для детей

Раскраски лягушки для детей

Раскраски лягушки для печати

Раскраски лягушки

Раскраски для печати

Лягушка

Раскраска Лягушки

Раскраски лягушки для детей

Раскраски

Лягушки

Раскраска

Ядовитая лягушка-дротик

Раскраски

Принцесса и лягушка

Раскраска лягушка

Раскраски

Красноглазая древесная лягушка

Раскраска Древесная лягушка

Раскраски

Древесная лягушка

раскраски лягушки (обновлено в 2021 году)

Лягушки — существа, которые бывают самых разных форм и размеров, некоторые из них большие и грубоватые, а некоторые меньше и очень милые.

Независимо от того, на какую лягушку вы можете смотреть, вы можете рассчитывать только на то, что лягушки бывают самых ярких и красивых цветов.

От оттенков коричневого до ядовитых лягушек ярко-красных и желтых, любые цвета запрещены!

Эти бесплатные раскраски лягушки для детей идеально подходят, чтобы часами веселиться, используя ваши любимые яркие и красивые цвета на милых лягушках!

Вы также можете поэкспериментировать с другими средами для некоторого дополнительного удовольствия, например, некоторые акварельные краски будут создавать более мягкий вид с некоторыми красивыми вариациями.

После того, как вы раскрасили свои любимые раскраски с лягушками, поделитесь ими на нашей странице в Facebook, чтобы мы могли увидеть ваши яркие и красивые творения с лягушками!

10 новых раскраски лягушки — бесплатно распечатать и раскрасить

На этой первой странице коллекции бесплатных раскрасок лягушки для детей изображена симпатичная и счастливая лягушка! При раскрашивании лягушек первым инстинктом часто будет использовать ярко-зеленый цвет для их тела, и это может выглядеть действительно красиво!

Тем не менее, лягушки бывают разных ярких и красивых цветов, так что вы можете использовать любой из своих любимых, чтобы раскрасить этого симпатичного человечка.

Как только вы раскрасите лягушку, какие цвета вы будете использовать для фона этой раскраски с лягушкой для печати?

Лягушка на втором листе для раскраски лягушек расслабляется на кувшинке и выглядит так, будто у него отличный день!

Кувшинка будет отлично смотреться с красивым зеленым цветом, поэтому, возможно, вы могли бы использовать дополнительный цвет к зеленому, например красный, в качестве основной цветовой схемы для этой лягушки. Это создаст яркий цветовой контраст для этой картины!

В этой милой раскраске лягушка изображена очень взволнованная лягушка, и звезды, которые расположены на заднем плане позади нее, могут выглядеть действительно великолепно с красивой ярко-желтой окраской.

Вы всегда можете чередовать некоторые другие любимые цвета для звезд, но если вы все же выберете желтый, то, возможно, вы могли бы сбалансировать его, сделав лягушку розовой или фиолетовой цветовой схемой. Это действительно поможет дополнить желтый цвет фона.

Для этой бесплатной раскраски лягушки у нас есть вид сверху на древесную лягушку. Ядовитые лягушки часто действительно ярко окрашены в качестве защиты, чтобы предупредить животных, которые могут захотеть их съесть.

По этой причине вы можете сделать эту маленькую лягушку красивой ярко-красного, желтого или любого другого цвета, который вы хотите, чтобы она действительно выделялась красивым цветом.

Наверное, приятно провести весь день на кувшинке в пруду, и это то, чем эта лягушка наслаждается этой раскраской в ​​виде лягушек!

Вы можете использовать красивый светлый синий цвет для красивого прозрачного пруда вместе с красивой зеленью для кувшинок и тростников. Каким цветом вы будете использовать лягушку, чтобы закончить эту раскраску мирной лягушки?

Использование акварельных красок может создать красивый более мягкий вид, который особенно хорошо подходит для сцен на открытом воздухе.

По этой причине, если бы я раскрасил эту распечатанную раскраску с лягушками, я бы использовал акварельные краски для красивого вида этой сцены на открытом воздухе, где две милые лягушки отдыхают на пруду.

Как вы думаете, какой носитель лучше всего подходит для этой картины?

У нас есть еще одна более реалистичная лягушка, сидящая на кувшинке для этой раскраски с лягушками!

Для этой более детализированной лягушки, возможно, вы могли бы сделать цвета немного более светлыми и приглушенными, чтобы показать, что это более реалистичное изображение.

Следующая бесплатная раскраска лягушка, которая у нас есть, показывает действительно крутое и креативное изображение! На этом виде сверху вниз лягушка на кувшинке также имеет несколько красивых цветочных форм, и это дает мне впечатление более яркого весеннего или летнего ощущения для этого.

Я думаю, что некоторые довольно яркие цвета для цветов и деталей фона будут отлично смотреться, но держу пари, что любые цвета, которые вы используете, будут выглядеть красиво!

Лягушки проходят долгий процесс превращения: от маленького яйца до головастика и, наконец, до взрослой лягушки.

Этот процесс демонстрируется для этой интересной печатной формы лягушки и демонстрирует процесс, через который лягушка проходит в своей жизни. Какие цвета вы будете использовать для этой обучающей раскраски лягушка?

Последнее изображение в этой коллекции бесплатных листов для раскраски лягушек для детей содержит четыре детализированных маленьких лягушки, и у каждой есть свой отдельный фон!

Я думаю, что это изображение было бы отличным, если бы вы действительно взбесились своими любимыми яркими цветами и дали каждому участку и лягушке свою цветовую схему для взрыва ярких цветов.

Это также может быть отличным шансом использовать цветные ручки и карандаши для ярких и красивых деталей.

Раскраски лягушки — Что вы выберете?

Мы надеемся, что вы весело провели несколько часов, раскрашивая эти бесплатные раскраски лягушки для детей!

Все наши раскраски и вкусности для печати можно совершенно бесплатно распечатать и наслаждаться, поэтому, пожалуйста, не стесняйтесь распечатать несколько своих любимых раскрасок для ярких экспериментов с различными средами и выбором цвета!

Пожалуйста, не забывайте ставить лайки и делиться информацией на нашей странице в Facebook, чтобы никогда не пропустить ни одной из наших замечательных грядущих бесплатных раскрасок и веселья для печати.