Чудеса на войне 1941 1945 рассказы солдат

В рассказе М.А. Шолохова «Судьба человека» можно увидеть проявление истинного мужества во время войны. Главный герой рассказа Андрей Соколов отправляется на войну, оставив свою семью дома. Ради близких он прошел все испытания: страдал от голода, мужественно сражался, сидел в карцере и бежал из плена. Страх смерти не заставил его отказаться от своих убеждений: перед лицом опасности он сохранил человеческое достоинство. Война унесла жизни его близких, но даже после этого он не сломался, и вновь проявил мужество, правда, уже не на поле боя. Он усыновил мальчика, который тоже потерял всю семью во время войны. Андрей Соколов – пример мужественного солдата, который продолжил бороться с тяготами судьбы даже после войны. 

Проблема нравственной оценки факта войны. (М. Зусак “Книжный вор”)

В центре повествования романа «Книжный вор» Маркуса Зусака Лизель – девятилетняя девочка, на пороге войны попавшая в приемную семью. Родной отец девочки был связан с коммунистами, поэтому, чтобы спасти дочь от фашистов, мама отдает ее чужим людям на воспитание. Лизель начинает новую жизнь вдали от семьи, у нее происходит конфликт со сверстниками, она находит новых друзей, учится читать и писать. Ее жизнь наполнена обычными детскими заботами, однако приходит война и вместе с ней страх, боль и разочарование. Она не понимает, почему одни люди убивают других. Приемный отец Лизель учит ее добру и состраданию, несмотря на то что это приносит ему только неприятности. Вместе с родителями она прячет еврея в подвале, ухаживает за ним, читает ему книги. Чтобы помочь людям, она с другом Руди они разбрасывает хлеб на дороге, по которой должна пройти колонна пленных. Она уверена, что война чудовищна и непостижима: люди сжигают книги, умирают в сражениях, повсюду происходят аресты несогласных с официальной политикой. Лизель не понимает, ради чего люди отказываются жить и радоваться. Повествование книги не случайно ведется от лица Смерти, вечного спутника войны и противника жизни.

↑ Способно ли человеческое сознание принять сам факт войны? (Л.Н. Толстой “Война и мир”, Г. Бакланов «Навеки – девятнадцатилетние») 

Человеку, столкнувшемуся с ужасами войны трудно понять, зачем она нужна. Так, один из героев романа Л.Н. Толстого «Война и мир» Пьер Безухов не участвует в сражениях, однако пытается всеми силами помочь своему народу. Он не осознает истинного ужаса войны, пока не становится свидетелем Бородинской битвы. Видя бойню, граф ужасается ее бесчеловечности. Он попадает в плен, испытывает физические и душевные мучения, пытается постичь природу войны, но не может. Пьер не в состоянии самостоятельно справиться с душевным кризисом, и только его встреча с Платоном Каратаевым помогает ему понять, что счастье заключается не в победе или поражении, а в простых человеческих радостях. Счастье находится внутри каждого человека, в его поиске ответов на вечные вопросы, осознание себя как части человеческого мира. А война, с его точки зрения, негуманна и противоестественна.
ВОЙНА И МИР КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ
ВОЙНА И МИР АНАЛИЗ
Главный герой повести Г. Бакланова «Навеки – девятнадцатилетние» Алексей Третьяков мучительно размышляет о причинах, значении войны для народа, человека, жизни. Он не находит весомых объяснений необходимости войны. Её бессмысленность, обесценивание человеческой жизни ради достижения какой бы то ни было важной цели ужасает героя, вызывает недоумение: «… Одна и та же мысль не давала покоя: неужели когда?нибудь окажется, что этой войны могло не быть? Что в силах людей было предотвратить это? И миллионы остались бы живы…».

↑ Как дети переживали военные события? В чем заключалось их участие в борьбе с врагом? (Л. Кассиль и М. Поляновский “Улица младшего сына”)

Не только взрослые, но и дети вставали на защиту своей Родины во время войны. Они хотели помочь своей стране, своему городу и своей семье в борьбе с врагом. В центре повести Льва Кассиля и Макса Поляновского «Улица младшего сына» – обычный мальчик Володя Дубинин из Керчи. Произведение начинается с того, что рассказчики видят улицу, названную в честь ребенка. Заинтересовавшись этим, они идут в музей, чтобы узнать, кто такой Володя. Рассказчики беседуют с мамой мальчика, находят его школу и товарищей и узнают, что Володя – обычный мальчик со своими мечтами и планами, в жизнь которого ворвалась война. Его отец, капитан военного корабля, научил сына быть стойким и храбрым. Мальчик отважно вступил в отряд партизан, добывал новости из тыла врага и первым узнал об отступлении немцев. К сожалению, мальчик погиб во время разминирования подходов к каменоломне. Однако город не забыл своего маленького героя, который, несмотря на юные годы, совершал ежедневный подвиг наравне со взрослыми и пожертвовал своей жизнью ради спасения других. 

↑ Как относились взрослые к участию детей в военных событиях? (В. Катаев “Сын полка”)

 Война – страшна и бесчеловечна, это не место для детей. На войне люди теряют близких, ожесточаются. Взрослые всеми силами пытаются оградить детей от ужасов войны, но, к сожалению, им не всегда это удается. Главный герой повести Валентина Катаева «Сын полка» Ваня Солнцев теряет на войне всю свою семью, скитается по лесу, пытаясь пробраться сквозь линию фронта к «своим». Там ребенка находят разведчики и приводят его в лагерь к командиру. Мальчик счастлив, он выжил, пробился сквозь линию фронта, его вкусно накормили и уложили спать. Однако капитан Енакиев понимает, что ребенку не место в армии, он с грустью вспоминает своего сына и решает отправить Ваню детский приемник. По дороге Ваня сбегает, пытаясь вернуться в батарею. После неудачной попытки ему удается это сделать, и капитан вынужден смириться: он видит, как мальчик старается быть полезным, рвется в бой. Ваня хочет помочь общему делу: он проявляет инициативу и идет в разведку, в букваре рисует карту местности, но за этим занятием его ловят немцы. К счастью, в общей суматохе про ребенка забывают и ему удается бежать. Енакиев восхищается стремлением мальчика защитить свою страну, однако переживает за него. Чтобы спасти жизнь ребенку, командир отправляет Ваню с важным посланием подальше от места битвы. Весь расчет первого орудия погибает, а в письме, которое передал Енакиев, командир прощается с батареей и просит позаботиться о Ване Солнцеве.

↑ Проблема проявления человечности на войне, проявление сострадания, милосердия к пленному врагу. (Л. Толстой “Война и мир”)

Проявить сострадание к врагу способны только сильные люди, знающие цену человеческой жизни. Так, в романе «Война и мир» Л.Н. Толстого есть интересный эпизод, описывающий отношение русских солдат к французам. В ночном лесу рота солдат грелась у костра. Неожиданно они услышали шорох и увидели двух французских солдат, несмотря на военное время не побоявшихся подойти к врагу. Они были очень слабы и еле держались на ногах. Один из солдат, одежда которого выдавала в нем офицера, без сил упал на землю. Солдаты постелили больному шинель и принесли обоим каши и водки. Это были офицер Рамбаль и его денщик Морель. Офицер так замерз, что не мог даже передвигаться, поэтому русские солдаты взяли его на руки и отнесли в избу, которую занимал полковник. По дороге он называл их добрыми друзьями, в то время как его денщик, уже изрядно захмелев, напевал французские песни, сидя между русскими солдатами. Эта история учит нас тому, что даже в трудные времена нужно оставаться человеком, не добивать слабого, проявлять сострадание и милосердие.
ВОЙНА И МИР КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ
ВОЙНА И МИР АНАЛИЗ

↑ Возможно ли проявление заботы о ближних в годы войны? (Е. Верейская “Три девочки”)

 В центре повести Елены Верейской «Три девочки» – подруги, из беззаботного детства шагнувших в страшное военное время. Подруги Наташа, Катя и Люся живут в коммунальной квартире в Ленинграде, вместе проводят время и ходят в обычную школу. Их ждет самое трудное испытание в жизни, ведь неожиданно начинается война. Школу разрушают, и подруги прекращают свою учебу, теперь они вынуждены учиться выживать. Девочки быстро взрослеют: веселая и легкомысленная Люся превращается в ответственную и организованную девушку, Наташа становится более вдумчивой, а Катя – уверенной в себе. Однако даже в такое время они остаются людьми и продолжают заботиться о близких, несмотря на тяжелые жизненные условия. Война не разобщила их, а сделала еще дружнее. Каждый из членов дружной «коммунальной семьи» в первую очередь думал о других. Очень трогателен эпизод в книге, где доктор отдает большую часть своего пайка маленькому мальчику. Рискуя умереть от голода, люди делятся всем, что у них есть, и это вселяет надежду и заставляет их верить в победу. Забота, любовь и поддержка могут творить чудеса, только благодаря таким отношениям, люди смогли пережить одни их самых тяжелых дней в истории нашей страны.

↑ Почему люди хранят память о войне? (О. Берггольц “Стихи о себе”)

Несмотря на тяжесть воспоминаний о войне, нужно хранить их. Матери, потерявшие детей, взрослые и дети, видевшие смерть близких, никогда не забудут эти страшные страницы в истории нашей страны, но и современники не должны забывать. Для этого существует огромное количество книг, песен, фильмов, призванных рассказать о страшном времени. Например, в «Стихах о себе» Ольга Берггольц призывает всегда помнить военное время, людей, сражавшихся на фронте и умиравших от голода в блокадном Ленинграде. Поэтесса обращается к людям, которые хотели бы сгладить «в робкой памяти людей» это, и уверяет их, что не даст забыть «как падал ленинградец на желтый снег пустынных площадей». Прошедшая всю войну и потерявшая в Ленинграде мужа Ольга Берггольц сдержала свое обещание, оставив после своей смерти множество стихотворений, очерков и дневниковых записей.

↑ Что помогает победить на войне? (Л.Толстой “Война и мир”)

 Невозможно одержать победу в войне в одиночку. Только сплотившись перед лицом общей беды и найдя в себе храбрость противостоять страху, можно победить. В романе Л.Н. Толстого «Война и мир» особенно остро ощущается чувство единства. Разные люди объединились в борьбе за жизнь и свободу. Храбрость каждого солдата, боевой дух армии и вера в собственные силы помогли русским победить французскую армию, посягнувшую на родную землю. Батальные сцены Шенграбенского, Аустерлицкого и Бородинского сражений особенно ярко показывают сплоченность людей. Побеждают в этой войне не карьеристы, которые хотят лишь чинов и наград, а обычные солдаты, крестьяне, ополченцы, ежеминутно совершающие подвиг. Скромный командир батареи Тушин, Тихон Щербатый и Платон Каратаев, купец Ферапонтов, юный Петя Ростов, объединяющие в себе основные качества русского народа, сражались не потому что им приказали, они сражались по своей воле, защищали свой дом и своих близких, именно поэтому победили в войне.
Что объединяет людей в годы войны? (Л. Толстой “Война и мир”)
Проблеме единения людей в годы войны посвящено огромное количество произведений русской литературы. В романе Л.Н. Толстого «Война и мир» люди разных сословий и взглядов сплотились перед лицом общей беды. Единение народа показано писателем на примере множества непохожих индивидуальностей. Так, семья Ростовых оставляет в Москве все свое имущество и отдает подводы раненым. Купец Феропонтов призывает солдат грабить свою лавку, чтобы врагу ничего не досталось. Пьер Безухов переодевается и остается в Москве, намереваясь убить Наполеона. Капитан Тушин и Тимохин с героизмом исполняют свой долг, несмотря на то что прикрытия нет, а Николай Ростов смело бросается в атаку, преодолевая все страхи. Толстой ярко описывает русских солдат в боях под Смоленском: патриотические чувства и боевой дух людей перед лицом опасности завораживают. В стремлении победить врага, защитить близких и выжить люди чувствуют свое родство особенно сильно. Объединившись и почувствовав братство, народ смог сплотиться и победить неприятеля.
ВОЙНА И МИР КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ
ВОЙНА И МИР АНАЛИЗ

↑ Зачем надо извлекать уроки из поражений и побед? (Л. Толстой “Война и мир”)

Один из героев романа Л.Н. Толстого Андрей Болконский шел на войну для с намерениями построить блестящую военную карьеру. Он оставил свою семью, чтобы получить славу в сражениях. Как горько было его разочарование, когда он понял, что проиграл в этой битве. То, что представлялось ему в мечтах как прекрасные батальные сцены, в жизни оказалось страшной бойней с кровью и человеческими страданиями. Осознание пришло к нему как прозрение, он понял, что война страшна, и она не несет в себе ничего, кроме боли. Это личное поражение на войне заставило его переоценить свою жизнь и признать, что семья, дружба и любовь намного важнее славы и признания.
ВОЙНА И МИР КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ
ВОЙНА И МИР АНАЛИЗ

↑ Какие чувства вызывает стойкость поверженного врага у победителя? (В. Кондратьев “Сашка”)

Проблема сострадания к врагу рассматривается в повести В. Кондратьева «Сашка». Молодой русский боец берет в плен немецкого солдата. Пообщавшись с ротным, пленный не выдает никакой информации, поэтому Сашке приказывают доставить его в штаб. По дороге солдат показывал пленному листовку, на которой написано, что пленным обеспечена жизнь и возвращение на родину. Однако комбат, потерявший близкого человека в этой войне, приказывает расстрелять немца. Совесть не позволяет Сашке убить безоружного человека, такого же как он молодого парня, который ведет себя так же, как бы он повел себя в плену. Немец не выдает своих, не умоляет пощадить его, сохраняя человеческое достоинство. Рискуя попасть под трибунал, Сашка не выполняет приказ командира. Вера в правоту спасает ему и его пленному жизнь, и командир отменяет приказ.

↑ Как война меняет мировосприятие и характер человека? (В. Бакланов «Навеки – девятнадцатилетние»)

Г. Бакланов в повести «Навеки – девятнадцатилетние» говорит о значимости и ценности человека, о его ответственности, памяти, связующей народ: «Через великую катастрофу – великое освобождение духа, – говорил Атраковский. – Никогда ещё от каждого из нас не зависело столько. Потому и победим. И это не забудется. Гаснет звезда, но остаётся поле притяжения. Вот и люди так». Война – это катастрофа. Однако она ведет не только к трагедии, к гибели людей, к ломке их сознания, но и способствует духовному росту, преображению народа, определению истинных жизненных ценностей каждым. На войне происходит переоценка ценностей, мировосприятие и характер человека меняются.

↑ Проблема бесчеловечности войны. (И. Шмелев “Солнце мертвых”)

В эпопее «Солнце мертвых» И. Шмелёва показывает все ужасы войны. «Запах тленья», «гогот, топот и рык» человекообразных, это вагоны «свежего человечьего мяса, молодого мяса!» и «сто двадцать тысяч голов! Человеческих!». Война – это поглощение мира живых миром мертвых. Она делает из человека зверя, заставляет совершать страшные вещи. Как бы ни были велики внешние вещественные разрушения и уничтожения, не они ужасают И. Шмелёва: ни ураган, ни голод, ни снегопад, ни высыхающие от засухи посевы. Зло начинается там, где начинается человек, не противящийся ему, для него «всё – ни?че?го!» «и нет никого, и никаких». Для писателя бесспорно, что человеческий душевно?духовный мир – это место борьбы добра со злом, и бесспорно также то, что всегда, в любых обстоятельствах, даже во время войны, будут люди, в которых зверь не победит человека.

↑ Ответственность человека за поступки, которые он совершил на войне. Душевная травма участников войны. (В. гроссман “Авель”)

В рассказе «Авель (Шестое августа)» В.С. Гроссман размышляет о войне в целом. Показывая трагедию Хиросимы, писатель говорит не только о общечеловеческой беде и экологической катастрофе, но и о личной трагедии человека. Юный бомбардир Коннор несёт бремя ответственности за то, что он стал тем человеком, которому суждено нажатием кнопки привести в действие убивающий механизм. Для Коннора это личная война, где каждый остаётся всего лишь человеком с присущими ему слабостями и страхами в желании сохранить собственную жизнь. Однако порой, для того чтобы остаться человеком, нужно умереть. Гроссман уверен, что подлинная человечность невозможна без сопричастности происходящему, а значит, и без ответственности за случившееся. Сопряжение в одном человеке обострённого чувства Мира и солдатской исполнительности, навязанной государственной машиной и системой воспитания, оказывается для юноши роковым и приводит к расколу сознания. Члены экипажа по-разному воспринимают случившееся, не все они ощущают свою ответственность за содеянное, говорят о высоких целях. Беспрецедентный даже по фашистским меркам акт фашизма оправдывается общественной мыслью, преподносясь как борьба с пресловутым фашизмом. Однако Джозеф Коннер испытывает острое сознание вины, все время моет руки, как бы пытаясь отмыть их от крови невинных. Герой сходит с ума, поняв, что его внутренний человек не может жить с той ношей, которую он на себя взвалил.

↑ Что такое война и как она влияет на человека? (К. Воробьев “Убиты под Москвой”)

В повести «Убиты под Москвой» К. Воробьёв пишет, что война – это огромная машина, «составившаяся из тысяч и тысяч усилий разных людей, двинулась, движется не чьё-то уже волей, а сама, получив свой ход, и потому неостановимо». Старик в доме, где оставляют отступающие раненых, войну называет «хозяином» всему. Вся жизнь теперь определена войной, меняющей не только быт, судьбы, но и сознание людей. Война – это противостояние, в котором побеждает сильнейший: «На войне – кто первый не выдержит». Смерть, которую несёт война, занимает почти все мысли солдат: «Это в первые месяцы на фронте он стыдился себя, думал, он один так. Все так в эти минуты, каждый одолевает их с самим собой наедине: другой жизни ведь не будет». Метаморфозы, происходящие с человеком на войне, объясняются целью смерти: в бою за Отчизну солдаты проявляют немыслимое мужество, самопожертвование, в плену же, обречённые на смерть, живут, руководствуясь животными инстинктами. Война калечит не только тела людей, но и их душу: писатель показывает, как инвалиды боятся окончания войны, так как не представляют уже своего места в мирной жизни.
УБИТЫ ПОД МОСКВОЙ КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ

5 сочинений на тему: Великая Отечественная Война (ко Дню Победы — 9 мая)

День Победы — это самый главный патриотический праздник в нашей стране, поэтому каждый ученик с юных лет должен иметь представление о нем. Но важно не только знать и помнить, но и уметь выразить свое отношение к тем историческим событиям на бумаге. Многомудрый Литрекон поможет Вас научиться этому на практике, показав примеры сочинений о ВОВ для каждого класса: от 1 до 11.

1-2 класс: Война в моей семье

(211 слов) К счастью, я не застал Великую Отечественную Войну, но о ней мне рассказали родители. Они услышали об этом от бабушек и дедушек, а им о том страшном испытании поведали настоящие ветераны. Сейчас их осталось уже очень мало, но мы их никогда не забудем.

Мои предки воевали на разных фронтах. Один прапрадед был убит подо Ржевом, как герой знаменитого стихотворения. Он был танкистом и погиб в бою, с честью выполнив свой долг. Прапрабабушка осталась вдовой в разгар войны, но она гордилась мужем. Свои подвиги она совершала день за днем в тылу. Говорят, она работала в три смены на заводе. Дети (в том числе мой прадед) стали самостоятельными, будучи совсем еще маленькими.

Прапрадед по материнской линии служил летчиком и пропал без вести накануне победы. Его самолет разбился, и на месте крушения нашлись только обломки. Он успел выпрыгнуть с парашютом, но так и не нашел дороги домой. Свою жену он пережил ненадолго: она умерла от тяжелой болезни сразу после Победы. Мой прадед тоже чуть-чуть послужил, участвовал в партизанской работе, а потом помогал восстанавливать страну и не раз получал награды за упорный и честный труд.

К сожалению, о судьбе других родственников я ничего не знаю. Они затерялись в неразберихе войны. Но я счастлив, что смогу передать своим детям славную историю своей семьи, которой горжусь.

3-4 класс: Память о Великой Отечественной Войне

(238 слов) Каждый год на 9 мая мы с семьей стараемся принимать участие в Бессмертном полку. Мы распечатываем фото наших ветеранов и идем, чтобы почтить их память. Я считаю, что потомкам воинов-освободителей очень важно не забывать о подвигах, которыми прославилась их Родина.

В нашей семье к памяти о ветеранах относятся очень уважительно. Когда была жива моя прабабушка, она рассказывала нам о том, кем были ее родители, что они любили делать, как они воевали. Мне очень нравились эти истории. Во многих рассказах я узнавала себя. Мои предки оживали в памяти, их фотографии превращались в живые лица за столом. Поэтому мне очень нравится День Победы — он сближает семью.

Сейчас эти истории живы до сих пор, хоть прабабушки уже нет с нами. Я вспоминаю ее отца, который воевал в пехоте, ее мать, которая служила медсестрой. Все их радости и невзгоды становятся моими. Но особенно мне жалко вспоминать саму прабабушку. Лишившись родителей, она долго скиталась и почти не имела детства. Тогда я думаю, что мое счастливое детство — заслуга предков, которые воевали, не щадя своих сил и жизней. Поэтому я иду на вечный огонь, чтобы отблагодарить их и всех тех, кто воевал за отечество и за меня. Рядом с памятником я всегда мысленно обещаю всем им не забывать о том, что они сделали для нас.

Наша память о ветеранах — это благодарность за то, что мы есть, за то, что все еще цветут тюльпаны и светит солнце. За мир во всем мире, восстановленный ценою войны.

5-6 класс: Военная история моей семьи

(295 слов) История семьи — это драгоценность, которая передается из поколения в поколение. Поэтому мои бабушки и дедушки всегда охотно рассказывали мне о том, как война отразилась на моей семье. Из их рассказов я узнал, кто и где воевал, как и кем служил. Эти сведения стали моими воспоминаниями, как будто я сам был на фронте и лично знал моих предков.

Мой прапрадед пошел на войну добровольцем вместе со своими братьями. Он служил пехотинцем и прошел много городов России, то отступая, то продвигаясь вперед. Так он провел всю войну и дошел до Берлина. Но в холодных окопах он часто болел и не лечился, поэтому дома прожил немного: умер от туберкулеза. Его жена была наделена не меньшим мужеством и упорством. Она одна тянула на себе все хозяйство, за двоих работала в колхозе, воспитывала и обеспечивала детей. Когда немцы заняли ее дом, она помогала партизанам и рисковала жизнью, передавая им важные сведения. После войны она прожила еще долго, вырастив детей и внуков.

Прапрадед по материнской линии был связистом, но его тяжело ранили в бою (от взрыва у него оторвалась нога) и демобилизовали до окончания войны. Но и дома он не смог отдохнуть: нагрянули оккупанты. Пока их не выбили из деревни, он помогал партизанам, как и его супруга. Она взяла на себя все хлопоты по хозяйству и проявляла чудеса ловкости, чтобы скрыть от врагов свои припасы и красавицу-дочку. Она убедила оккупантов, что девочка — местная дурочка, и с ее помощью передавала партизанам еду. А мой прадед и вовсе жил в лесу и был в числе бойцов из отрядов сопротивления.

Война в моей семье не была вырезкой из газетной статьи, все мои предки служили, даже женщины. Поэтому я с особым трепетом отношусь к Дню Победы и всегда вспоминаю своих бойцов в минуту молчания. Память о них всегда мотивирует меня на свои личные подвиги.

7-8 класс: Мой прадед — участник ВОВ

(332 слова) 9 мая — тот самый день, когда стоит вспомнить своих ветеранов. Мы с семьей всегда стараемся собраться за одним столом и вспомнить о тех, кого нет с нами, но благодаря кому есть мы. Слушая рассказы о военном прошлом своих предков, я понимаю, что только благодаря им возможно будущее. Поэтому я с гордостью могу сказать, что мой прадед — участник Великой Отечественной Войны.

Бабушка рассказывала мне, как он вызвался на фронт добровольцем, как трепетно и нежно прощался с семьей. Уже тогда он предчувствовал, что не вернется, хоть все вокруг говорили, что война не затянется надолго. Он попрощался навсегда и сказал жене, что будет биться за нее до последнего, поэтому может и не прийти обратно. На прощание он дал ей письмо, которое сохранилось в нашем архиве до сих пор. В нем он дал советы своим потомкам: никогда не бояться трудностей и всегда идти им навстречу, чтобы победить.

На фронте он сначала числился в пехоте, но затем обучился на танкиста. С работой он справлялся ответственно, дважды был награжден и повышен в звании. Однажды он смог уничтожить несколько вражеских танков, был ранен, и его удостоили отпуска. Все соседи собрались тогда, чтобы лично поблагодарить его, пожать руку, обнять. Он стал местной знаменитостью, ведь о его подвиге написали в газете. Прабабушка очень гордилась мужем и вскоре после его ухода в армию сообщила ему в письме, что ждет ребенка — моего деда. Но будущий отец так и не получил этого письма: после возвращения в свой отряд он погиб в первом же бою. Погиб, так и не увидев сына.

Вспоминая о нем в День Победы, я всегда жалею, что судьба так распорядилась с ним. Мой дед рос хозяином в доме с самого детства и узнал об отце лишь из рассказов матери, рано поседевшей от горя вдовства. Она лишилась супруга, будучи двадцатилетней девушкой, вчерашней невестой. Но все же я безмерно счастлив, что тогда он смог протянуть нити жизни в будущее и стать родоначальником нашей семьи. В память о нем мы собираемся все вместе и вспоминаем о том, кого никогда не видели, но всегда любили.

9-11 класс: Подвиг народа в войне

(346 слов) Изучая страницы отечественной истории, я всегда удивлялся, как русский народ мог выносить столько трудностей и лишений? Ни одного столетия он не жил без войн и других потрясений. Наверное, именно эта боевая закалка традиционного русского характера помогла нашим людям справиться с испытаниями и лишениями Второй Мировой Войны, в которой СССР сыграл решающую роль.

Подвиг народа в Великой Отечественной Войне выражается не только на фронте, но и в тылу и даже на оккупированной земле. Сотни тысяч граждан СССР работали в три смены, чтобы обеспечить солдат боевыми орудиями и съестными припасами. Матери обделяли себя, чтобы поднять детей, старики работали наравне с молодыми. Совсем еще юные мальчики уходили в леса и занимались партизанской работой. Дети рано взрослели и помогали семье по хозяйству, перенимая знания и опыт на ходу. Вся страна мобилизовалась, все люди выступили единым фронтом. Предателями были единицы, остальные же боролись за родину как могли и молча проглатывали горькие пилюли боли, усталости и тоски. Почетными работницами тыла были и мои прабабушки, сохранившие о том жутком времени светлые воспоминания. «Тогда все мы были одна семья» — вспоминали они.

Но, конечно, основной груз ответственности лежал на плечах солдат, которые покинули дома и семьи, чтобы ежеминутно рисковать жизнью на передовой. Алексей Мересьев, Николай Гастелло, Виктор Талалихин и многие многие другие герои войны — все они демонстрировали вершины военного искусства и невероятную силу любви к отчизне! Они дожили до дня Победы, но приблизили его ценой своей жизни. Их примеры учат нас, потомков, достойно справляться с трудностями и не бояться рисковать во имя великих целей. Когда у меня что-то не получается, я всегда вспоминаю их подвиги и понимаю, что мои преграды ничтожны, если сравнивать их с тем, что пришлось пережить моим предкам.

Великая отечественная война в жизни простого человека сыграла разрушительную роль: разорила его дом, отняла родственников и друзей, отразилась на здоровье и состоянии его семьи. Но надо отдать должное этому человеку: он не сломался под натиском врага, а переломил ход войны и стал хозяином положения. Он вернул миру мир и стал одним из его гарантов. Неслучайно памятники советскому народу и его воле к победе установлены не только на родине, но и по всему миру.

Сборник сочинений о Великой Отечественной войне

22 июня 1941 год. Фашистская Германия обрушила на нашу страну страшный удар. Нашей Родине готовили печальную участь. В первые дни войны мужчины, юноши и девушки просились на фронт. Женщины и старики оставались работать в тылу. Страшное было время! Много горя пришлось испытать нашим людям. Четыре долгих страшных года.

9 мая 1945 года. Великий день в истории нашей страны. Победа! Враг повержен!

Мы водрузили на Рейхстаг

Наш красноармейский флаг.

Этот флаг над миром реет,

Он сверкает и алеет.

Говорит всем алый флаг:

Побеждён жестокий враг!

За годы Великой Отечественной войны погибло около 27 млн. человек.

Хочу сказать большое спасибо ветеранам войны за то, что они подарили мир над головой, свободу, жизнь. Спасибо Вам за моё счастливое детство!

Через века, через года-

Кто уже не придёт

Памяти павших будьте достойны!

Подвиг народа в минувшей войне – это подвиг воинов армии и флота, подвиг тружеников тыла, то есть всех, кто воевал за победу, одержал победу, верил в победу. Каждый из них прилагал максимум усилий для того, чтобы их дети и внуки жили мирно и счастливо, не видя ужасов войны. Этих людей по праву можно назвать героями. Все они дружно встали на защиту Родины, но не все вернулись домой. Это совсем не значит, что их забыли. Напротив, о них помнят. Скромные обелиски на братских могилах и величественные мемориалы в граните встают вослед ушедшим в небытие верным сынам и дочерям Отчизны. Но и эти символы народной памяти не дают полного представления об огромном количестве человеческих жизней, сгоревших в годы Великой Отечественной войны, бессильны назвать поименно всех погибших. Не меньшей славой наделён и Вечный огонь, который горит как постоянное напоминание о тех, кого сегодня нет с нами. Поэтому мы должны свято чтить память о погибших и пропавших без вести, но, вместе с тем, не забывать и о наших ветеранах, которых осталось не так уж много. В сердцах ветеранов навсегда останется чувство боли и неизмеримой печали, потому что пройти такой путь, какой прошли они, очень нелегко. Мы должны сказать всем защитникам нашей страны «спасибо». Низкий поклон Вам от всех нас, молодых, за то, что мирное небо над головой, за то, что мы живём в тихое, мирное время и не видим того, что вам пришлось пережить.

Приснилось мне, приснилось мне как будто я на той войне.

Вдруг вижу – папа молодой, тогда ещё не папа мой,

Такой смешной, такой худой и совершенно не седой.

Среди разрывов и огня идёт, не зная про меня.

Приснилось мне, приснилось мне,

Я папу видел на войне.

Идёт куда – то в сапогах

Не на протезах. На ногах.

Что я знаю о войне? Война – это страшное время испытаний, горя и лишений для каждого человека, которому был дорог мир.

Я хочу рассказать о своем прадедушке, прошедшим всю войну. Алексей Петрович Кирюшкин родился в 1908 году в селе Деревенское. В Красной Армии с апреля 1941 года. До 1942 года служил пулемётчиком, с 1943 года — миномётчиком. Воевал на Калининском (12.1941г.-11.1943 г.),2-м Прибалтийском (11.1943 г.-02.1944 г.), Белорусских фронтах. К началу 1944 года командир расчёта 82-мм миномёта старший сержант Кирюшкин в составе 415-го стрелкового полка считался лучшим. 30 июля 1944 в бою за населённый пункт Киевец старший сержант Кирюшкин вместе с расчётом вёл прицельный огонь по вражеским огневым точкам. Уничтожил 1 пулемёт и около 15 гитлеровцев.

1 августа 1944 года дед был награждён орденом 3 степени.

13-17 февраля 1945 года в ожесточённых боях в районе города Тухель расчёт моего деда уничтожил 4 огневые точки, подавил огонь миномётной батареи противника и истребил около 25 гитлеровцев.

12 апреля 1945 года дед был награждён орденом Славы 2 степени.

26 апреля 1945 года расчёт старшины Кирюшкина обеспечивал переправу через болото. Миномётчики подавили 3 огневые точки противника, а при отражении контратаки истребили до 30 гитлеровцев. В результате были удержаны занятые позиции и созданы условия для наступления.

1945 года дед был награждён орденом славы 1 степени.

Демобилизовался в 1945 году, работал в школе-интернате.

Я низко преклоняюсь перед всеми ветеранами и отдаю им глубокую дань уважения. Я сделаю всё, чтобы быть достойным подвига ветеранов Великой Отечественной войны, чтобы в полной мере выполнить свой святой долг перед вами.

Мы забыли как пахнут цветы,

Как шумят тополя,

Мы и землю забыли,

Какой она стала земля…

Наступил, как казалось, обыкновенный день – 22 июня 1941 года. В этот день по всей стране шли выпускные вечера. Вчерашние школьники встречали рассвет, идя навстречу новой взрослой жизни, обещая друг другу через год встретиться в стенах любимой школы. Но этому не суждено было сбыться. Ровно в 4 часа утра все радиостанции Советского Союза объявили о нападении фашистской Германии на страну. Началась Великая Отечественная война, самая разрушительная и кровопролитная за всю историю человеческой цивилизации, которая длилась 1118 дней и ночей. Сколько бед и слез она принесла в наши семьи.

Когда началась война, многие уходили на фронт добровольцами. Это были вчерашние семнадцатилетние парни, которые встали на защиту своей Родины. Сколько трудностей пришлось вынести молодым солдатам: и голод, и холод, и совершенно немыслимые физические нагрузки. Это было очень трудное время, но советский солдат смело смотрел в глаза смертельной опасности. Это его волей, его кровью добыта Победа над сильным врагом.

Почти в каждой семье есть родные, которые положили свою жизнь на алтарь Победы. Мой прадедушка, Казаков Павел Маркович, тоже встал на защиту своей Родины. Свой боевой путь прадедушка прошел от Москвы до Берлина. За стойкость и мужество, проявленные в годы войны, он награжден орденом Отечественной войны 2 степени, медалью «За боевые заслуги» и многими другими знаками отличия. После войны прадедушка прожил долгую и счастливую жизнь, создал семью, воспитал детей, внуков и правнуков. Я помню своего прадедушку, и всегда в канун 9 мая он рассказывал мне о своей фронтовой жизни.

Что бы я сказал воинам-победителям? Наше поколение обязано чтить и уважать память тех, кто отдал жизнь ради нас. Их подвиг забыть нельзя, и каждый солдат достоин памяти. Мы должны знать об их подвигах и непростых судьбах. Ведь героев забывать нельзя. И очень жаль, что не все ветераны могут участвовать в знаменитом Параде Победы на Красной площади 9 мая 2015 года.

Мы помним. Мы гордимся. Назаров Д.

70 лет отделяют нас от того дня, когда Советский Союз одержал победу в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.9 мая каждый год мы празднуем День Победы нашего народа над фашистскими захватчиками. Мы никого и ничего не забудем. Отдавая дань подвигу советских людей, нельзя не вспомнить о цветах России.

Полевой цветок, уцелевший на месте сражения, наполнял нежностью сердце солдата, вызывал память о мирной жизни, заставлял почувствовать любовь к Родине, ненависть к врагу. Фашисты топтали наши луга и поля, беспощадно сжигали, уничтожали и убивали всё на своём пути.

Но враг был сломлен! И я хочу сказать спасибо всем, кто отстоял нашу Родину, преподнести им огромные букеты цветов, тех цветов, которые в годы войны цвели и радовали наших солдат.

Низкий поклон Вам, ветераны! Спасибо за мир, за моё счастливое детство!

Мы по улицам пройдём.

Марш Победы пропоём.

Славьтесь и отцы, и деды-

Вы Отечество спасли,

Вы — защитники Земли.

За Великую Победу-

Славьтесь и отцы, и деды!

Великую Победу приближали не только мужчины, а женщины и дети. Советские женщины взваливали на свои хрупкие плечи все тяготы войны. Они не только ждали мужей, отцов, братьев с фронта, а воевали, стояли за станками, убирали хлеб и растили детей. Не женское дело — убивать, но тогда, в 1941-м, всеми правдами и неправдами осаждали военкоматы и рвались на передовую совсем юные девушки. Всякая ошибка могла стоить жизни. Много лет после окончания войны каждую ночь во сне фронтовички ходили в атаку, в разведку, им не давали спать старые раны и снилась война. Они вернулись в мирную жизнь больными физически и нравственно.

Женщина даёт жизнь, женщина оберегает жизнь, женщина и жизнь — синонимы. Благодаря труженикам тыла и нашим бойцам мы победили! Особенно тяжким испытаниям подвергалась женщина, потому что она была не только партизанкой, подпольщицей, а и матерью, женой, дочерью. Именно во имя жизни женщина спасала мир. Она пронесла это знамя через всю войну и сохранила в себе доброту, ласку, нежность и сострадание.

Поклонимся ей до самой земли, её великому милосердию. И, главное, я запомню это навсегда.

В мае 1945 года миллионы людей во всём мире с огромным ликованием встретили волнующую весть о безоговорочной капитуляции фашистской Германии и победоносным окончанием войны.

Великая Отечественная война(1941-1945гг.), навязанная Советскому Союзу германским фашизмом, продолжалось 1418 дней и ночей, она была самой жёстокой и тяжёлой в истории нашей Родины. Фашистские варвары разрушал и сожгли 1710 городов, более 70 тысяч сел и деревень, уничтожили 84 тысяч школ, лишили крова 25 миллионов человек и причинили нашей стране колоссальный материальный ущерб. Но не смотря на все это, Россия одержала победу. В памяти народа навечно остались 29 трагических дней – столько дней мужественно сражались защитники Брестской крепости и не покорились врагу, 250 дней героической обороны Севастополя, 900 дней блокады Ленинграда, давшему миру непревзойденные образцы стойкости человеческого духа, 103 дня великой победы под Москвой, 201 день насмерть стоявшего Сталинграда и 50 дней сражения на Курской дуге. 27 миллионов человеческих жизней унесла та проклятая война!

Но Родина была спасена! За эту Великую Победу, за то, что живы мои родители, за то, что я живу в свободной стране, за то, что я могу не бояться, что упадут бомбы, за то, что я могу радоваться жизни, дружить с одноклассниками мы, молодое поколение России, всегда будем помнить героические подвиги нашего народа в годы Великой Отечественной войны. Навечно останутся в наших сердцах имена героев, отдавших свою жизнь за наше будущее.

Обещаем упорно учиться, чтобы быть достойными нашей великой Родины, нашего героического народа. С праздником, дорогие ветераны! С Днем Победы!

Мир не должен забывать ужасы войны, разруху, страдания и смерть миллионов людей. Это было бы преступление перед будущим. Мы должны помнить о войне, о героизме и мужестве прошедших ее дорогами. Бороться за мир – обязанность всех живущих на Земле, поэтому одной из важнейших тем нашей литературы является тема подвига советского народа в годы Великой Отечественной войны.

Слава тебе, победитель-солдат! Ты прошел через все испытания не ради чинов и наград, а чтобы избавить людей от страдания.

9 мая 1945 года война закончилась. Огромные потери понесла в ней наша Родина, и сегодня еще неизвестно точное число погибших. Советские воины и выдающиеся полководцы отстаивали землю своих отцов, свое Отечество. Я не сомневаюсь, что у каждого есть родственники, так или иначе принимавшие участие в войне. Зловещие языки пламени, рвущиеся ввысь и испепеляющие все, что встает на их пути. Искаженные ужасом лица женщин, прижимающих к груди насмерть перепуганных детей. Душераздирающие стоны раненых. Грохот орудий. Свист пуль. И всюду трупы людей, недавно думавших о будущем, надеявшихся на встречу с родными, мечтавших о любви и счастье. Вот это и есть война – самое страшное событие, которое только может случиться в истории человечества. 1418 дней и ночей продолжалась Великая Отечественная война. Почти 26 миллионов жизней советских людей унесла она. Потоками крови слез была омыта за эти годы наша земля. Казалось бы, что уцелеть среди шквального огня, не лишиться рассудка при виде гибели тысяч людей и чудовищных разрушений просто невозможно. Но сила человеческого духа оказалась сильнее металла и огня.

Нелегко досталась эта Великая Победа. Но вы выстояли и вышли победителями в этой схватке с фашизмом. И хочется Вам сказать, низко поклонившись: «Спасибо за Победу!»

Сочинения о войне

Война… Сколько боли, горечи, одиночества и смерти несет в себе это слово! Я думаю, война – ровесница человечеству и во все времена и эпохи люди чувствовали холодное дыхание войны у себя за спиной. Это злостная всепожирающая и разрушающая сила приносит с собой немало горя, страданий и душевной пустоты.

Смертию смерть поправ. Писание Борис Львович Васильев — участник войны, очевидец страшного и героического времени, поэтому его произведения не оставляют читателей равнодушными. Повесть «В списках не значился» является одной из лучших в творчестве писателя. Она рассказывает о самых первых и драматических месяцах войны, но вместе с тем и о героическом времени, высветившем лучшие черты советского человека: стойкость, патриотизм, верность долгу, желание до последнего служить Родине.

Великой школой мужества и героизма навсегда останется в памяти людей Великая Отечественная война, получившая многогранное отражение в литературе 50 — 70-х годов. Концепция человека, как она утверждается литературой, с наибольшей убедительностью раскрывается в произведениях о Великой Отечественной войне.

Вместе с весной пришла на многострадальную землю долгожданная Победа. Слезами радости встретили ее бойцы Великой Отечественной, так же встречаем этот день и мы, их потомки. Страшно представить, сколько пришлось пережить каждому воевавшему. Сейчас все чаще и чаще звучат слова, что надо считать героями всех воевавших. А сами они, участники тех событий, более сдержанно оценивают свои действия.

Прошло много лет с того дня — первого дня Великой Отечественной Войны. И его никто никогда не сможет забыть. Ведь память войны стала нравственной памятью, вновь возвращающей к героизму и мужеству солдат. Именно память не позволяет опускаться ниже той нравственной отметки, которой помечены горькие и героические годы, продолжает свято и неотступно жить в сердце каждого человека.

Наши деды и бабушки в далёком 1941 году лишились спокойной и счастливой юности, предоставив многим последующим поколениям такую возможность. Поэтому мы , новое поколение ,никогда не должны забывать о ветеранах. Мы должны быть благодарны им за мирное небо и яркое солнце. Надо по возможности помогать им, вспоминать о них и приглашать на встречи.

Мой прадедушка, Ястребов Михаил Иванович, родился 31 декабря 1909 года. Он прошел две войны. Сначала войну с финнами, где был награжден медалью «За Отвагу». Затем 27 июня 1941 года ушел добровольцем на войну с немецко-фашистскими захватчиками.
29 июля 1941 года мой прадед был тяжело ранен. С поля боя его вытащил друг, тоже житель поселка Тумботино, Гусев Вадим Кондратьевич. После лечения в госпитале мой прадедушка был направлен в крупнокалиберный запасной артиллерийский полк, который находился в Москве. В ноябре 1941 года получил орден «Красная Звезда» за оборону Москвы. Участвовал в ожесточенных боях за Сталинград, Смоленск.
Во время Великой Отечественной войны в Советском Союзе изобрели новое мощное оружие «Катюша». У немцев такого оружия не было, и они очень боялись наших «Катюш». Мой прадедушка был назначен наводчиком установки «Катюша».
Вернувшись с войны в 1945 году, он сразу устроился на работу на завод
им. М. Горького.
Я очень горжусь своим прадедушкой.
Комлева Ольга, ученица 8 «а» класса
“Помните
Через года, через века…
Помните
О тех, кто уже не придёт никогда…”
Р. Рождественский
Про моего прадедушку мне рассказал мой дедушка, Носов Александр Петрович. Мой прадедушка до войны работал в г. Павлово на заводе. Звали его Петром Носовым.
Служить он пошёл в 1942 году в артиллерийский расчёт. Через некоторое время он попал в госпиталь из-за ранения. В госпитале он пробыл три месяца. После лечения мой прадедушка добровольцем пошёл в разведку.
Он выполнил множество заданий. Об этом говорят его письма.
Его последнее задание было в Смоленске. Моего прадедушку с его отрядом послали за “языком”. Возвращаясь с этого задания, мой прадедушка с отрядом заняли дом. Но он не знал, что за ними наблюдал немецкий снайпер. Этот снайпер и убил его выстрелом в грудь. Пуля не задела сердце, но была смертельной. Моего прадеда всё-таки успели принести в госпиталь, там он и умер после тяжёлой операции. У него не выдержало сердце. В нашей семье всегда помнят о человеке, защищавшем Родину от фашистов, но не дожившем до Победы.
Я очень горжусь своим прадедушкой!
Носов Владислав, ученик 8 «б» класса
“Покуда сердца стучатся, –
Помните!
Какой ценой завоевано счастье, –
Пожалуйста, помните!”
Р. Рождественский
Пламя войны бушевало уже несколько дней. Враг теснил наши войска. Захватывал города и села. Гибли тысячи людей. Родина призывала своих сыновей встать на защиту Отечества. Мой прадед по маминой линии, Непогода Иван Дмитриевич, был партизаном в годы Великой Отечественной войны. В белорусскую деревню Крыловщина война пришла неожиданно, как и для сотен людей нашей Родины. Всей деревне пришлось быстро уходить далеко в лес.
Немцы были уже близко. С болью в сердце жители покидали деревню. Женщины и дети скрывались в болотах, а мужчины собирались в отряды и боролись с захватчиками. Вот и мой прадедушка воевал в таком отряде. Жили они в землянках, сырых и темных, как и тысячи других землянок, разбросанных на всем протяжении огромного фронта. Партизаны боролись с фашистами, восполняя недостающую военную технику огнем своей ярости, ненависти к врагу, нанося ему удары, замедляющие его продвижение.
В одном из боев прадедушка был ранен в ногу. Прабабушка, выйдя из болот, через четыре месяца тяжело заболела воспалением легких. Когда ей стало немного лучше, она с детьми пошла собирать с полей брошенный урожай. Все это для живых, во имя жизни. Люди находили в труде смысл своего существования. Прадедушка после госпиталя воевал уже на фронте.
Чем дальше от нас война, тем больше мы осознаем величие народного подвига. И тем больше – цену победу.
После войны прабабушка жила недолго: болезнь легких дала о себе знать. Умерла она, когда ей было 29 лет.
Прадедушка хромал, но еще долго работал в колхозе, растил трех сыновей.
Проулочнова Вика, 9 «а» класс

Память о прадедушке

Мой прадед, Белов Николай Александрович, родился в 1925 году. Он был призван на войну после окончания ремесленного училища в возрасте 17-ти лет, механиком и водителем танка Т-34. Воевал в Эстонии под Таллинном, участвовал в боевых сражениях, был контужен и получил 2 ранения, после чего был отмечен боевыми наградами: медалями «За отвагу» и «За боевые заслуги».
В газете «Красная звезда» была напечатана статья «Меткий выстрел Николая Белова», в которой было написано, как он подбил фашистский танк.
Прадедушка служил в армии до 1951 года. После армии Николай Александрович приехал на Родину в Тумботино, женился, работал на заводе имени Максима Горького, шофёром и механиком. Умер рано, в возрасте 39 лет. Мы, его внуки и правнуки, знаем о нём и помним его.
Филатов Александр, ученик 6 «б» класса

Воспоминания моего прадедушки

Война – это горе и слезы. Она вошла в каждый дом, принесла беду… Тысячи людей прошли через все испытания и мучения этой самой тяжелой войны. Почти 65 лет прошло с окончания войны, большинство участников тех событий уже умерло, но есть еще те люди, которые помнят этот ужас. Воспоминания о войне постоянно в их памяти.
Мой прадедушка, Сивохин Анатолий Иванович, тоже был участником войны. В 17 лет он был призван на воинскую службу. Военную подготовку проходил в танковом полку в городе Казани. После его отправили в артиллерийский полк. Тяжелое самоходное оружие стало его главным средством борьбы с врагом.
Воевал он доблестно, о чем свидетельствуют его награды: медали «За отвагу», «За взятие Берлина», «За освобождение Праги», «За победу над Германией». Орден Богдана Хмельницкого прадед получил за то, что он вытащил из горящего танка раненого лейтенанта.
На Курской дуге погиб мой прапрадедушка. У нас сохранилось письмо, написанное им перед его последним боем. Прочитав его, все поняли, что этот бой будет не на жизнь, а на смерть. После битвы известий от него не было.
Вот что вспоминает прадедушка: “Это было в Польше. Кукурузное поле. Подразделение заняло позицию на нем. Начали окапываться. Над полем появляются на бреющем полете немецкие самолеты и почти в упор расстреливают позицию. После налета оглянулся я вокруг себя, а кругом только убитые”.
По рассказам прадеда, вечером, когда было время отдохнуть, солдаты пели песни, читали письма из дома и если была возможность отвечали на них.
Он дошел до Берлина. Потом его направили в Австрию, и только потом на Родину. Ему трудно вспоминать об этих страшных годах войны, так как сразу наворачиваются слезы. Очень редко он рассказывает об этих событиях. Прадедушка до сих пор жив. Наша семья часто навещает их.
В День Победы мы идем поздравить наших ветеранов, которых с каждым годом становится все меньше и меньше. Видя лица этих людей, слушая их рассказы, мы понимаем, как много зла натворила война. Мы, молодое поколение, обязаны знать историю войны, ее героев, чтить их память, потому что они жертвовали своей жизнью ради нашего светлого будущего.
Кутина Полина, 9 «а» класс

О моем прадедушке

Мой прадедушка, Хлебников Алексей Иванович, родился в 1909 году. Окончил он три класса. До войны он работал в колхозе. Их семью раскулачили. В 1941 году его взяли на Великую Отечественную войну. На войне все четыре года он был военным врачом в госпитале, который находился в сосновом лесу. Он был хирургом.
В лесу оставались немецкие снайперы.
Солдаты называли их кукушками, так как они сидели на деревьях и стреляли. Однажды после операции мой прадедушка вышел покурить, и в него выстрелил снайпер и убил его.
Пришла похоронка, что Хлебников Алексей Иванович погиб в апреле 1945 года.
Я горжусь своим прадедушкой.
Тарабарина Света, ученица 8 «б» класса

Я горжусь своим дедушкой!

Мой дедушка, Пыжиков Иван Павлович, – ветеран Великой Отечественной войны. Когда началась война, он проходил срочную службу в Забайкалье. Осенью 1941 года, когда враг был под Москвой, их перебросили в Москву. Там формировался лыжный десантный батальон, и мой дедушка попал служить туда. Их отвезли на аэродром, посадили в самолет, и полетели они через линию фронта. Там, в тылу врага, они десантировались и стали заниматься диверсионной деятельностью. Они пускали под откос поезда, взрывали железнодорожные станции, склады с боеприпасами.
Зимой 1941 – 1942 года была очень холодная погода, до сорока градусов мороза. Жить приходилось в лесу. Бывало, что по несколько дней не было возможности не то чтобы приготовить горячую пищу, но даже развести маленький костерок погреться. Бывали случаи, когда они выбивали немцев из деревни, и была возможность пару часов погреться в избе.
Местные жители радостно встречали советских солдат, старались вкуснее накормить их, хотя самим есть было нечего. Так они воевали всю холодную зиму, но это не могло продолжаться бесконечно. Немцы стягивали все больше силы, и нашим солдатам все трудней было уходить от них.
Однажды немцы выследили и окружили наших бойцов. И нашим солдатам ничего не оставалось, как принять бой и, как оказалось, последний. Немцы вывели их на чистое поле и всех уничтожили. Дедушка оказался тяжело раненным, лежал в чистом поле, а морозы были еще сильные. Немцы ходили по полю и железным, острым штырем протыкали наших бойцов, узнавая, не осталось ли живых, а раненых добивали.
Дедушке пришлось терпеть тот укол, и немцы прошли мимо. Так он лежал на поле до ночи. Ночью, когда ушли немцы, на поле пришли партизаны, нашли моего дедушку и забрали его с собой в партизанский отряд. Там они вызвали самолет и отправили его на Большую землю. В госпитале его рану залечили, но, так как он в сильный мороз долго пролежал на поле, в госпитале ему ампутировали ступни обеих ног и кисть левой руки, так как они были отморожены.
На этом его боевые действия закончились. После войны вернулся дедушка в родной поселок Тумботино. Умер он в 1994 году. К сожалению, я его не видела, но знаю о нем по рассказам папы.
Я горжусь своим дедушкой и считаю, что он настоящий герой!
Пыжикова Маша, ученица 8 «б» класса

Он трудился на совесть!

Фронт и тыл – родные братья… 22 июня 1941 года гитлеровская Германия без объявления войны напала на нашу Родину.
Советский народ вступил в самую длительную, самую тяжелую и самую жестокую для нашего народа войну. Необходимо было напрячь все силы для отпора врага. В стране начался патриотический подъем, никто не остался равнодушным, поднялись и стар и млад. Не остались в стороне и тумботинцы. Ушли на фронт около 1200 жителей Тумботинского поселкового совета, с завода им. М. Горького – 346 медикоинструментальщиков. Оставшиеся в тылу все силы отдавали фронту. Иначе и не могло быть: фронт и тыл были единым целым, ибо фронт не мог существовать без тыла, без его постоянной и всесторонней помощи.
Основной задачей завода им. М. Горького являлось обеспечение госпиталей и больниц хирургическим инструментом. Рабочие, оставшиеся в тылу, брали на себя обязательства работать не только за себя, но и за товарища, ушедшего на фронт.
Вместе со всеми на заводе им. М. Горького трудился и мой прадедушка Казаков Иван Николаевич. Он работал начальником цеха хирургического инструмента. Работать приходилось в очень трудных условиях. Были частые перебои в подаче электроэнергии. Рабочие не отходили от своих станков сутками, чтобы, как только включали электричество, сразу включить станки. Не хватало топлива. В цехах было очень холодно. И тогда решили отапливать завод торфом.
Моего прадедушку, как коммуниста и ответственного человека, назначили начальником торфоразработок. В лесах отыскивали болота, богатые торфом, и отправляли его на завод. Для этого пришлось проложить рельсы и пустить по ним вагонетки. Четыре года люди жили на сырых болотах, работая по 20 часов в сутки.
Как и другие, в Великую Отечественную войну мой прадедушка работал за двоих. За активную и самоотверженную работу в тылу по обеспечению фронта всем необходимым, за всемерную помощь Красной Армии в разгроме врага мой прадедушка был награжден медалью «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг».
Мы живем в мирное время. Над нами мирное небо, ласковое солнце. Мы не должны забывать тех, кто подарил нам все это, кто ценой своей жизни подарил нам мир.
Федотов Антон, ученик 8 «б» класса