Чтобы рыбку съесть надо в воду лезть как пишется

Слайд 1

Данное пособие из опыта работы позволяет в нетрадиционной форме повторить и обобщить основные сведения по русскому правописанию. Основание для обобщения материала – система связи орфографии. Блоки – алгоритмы, тренинг с использованием компьютера, деятельный подход к обучению, психологические механизмы непроизвольного запоминания, отказ от традиционной зубрёжки правила и лишь последующее его применение, изменение внутренних условий усвоения предмета, оптимизация умственной деятельности обучаемого.

Слайд 2

сущ., прил., нареч. на о, е СЛИТНО РАЗДЕЛЬНО 1. Не употр. без НЕ 2. синоним без НЕ Он не б огат и не б еден 1. противопост. с а не ш ирокая, а узкая неш ирокая, но глубокая 2 далеко не вовсе не отнюдь не ничуть не нисколько не и др. , кроме очень , абсолютно , совершенно , чрезвычайно 4 Не употр. в полн. форме не рад не должен не готов прич. 1. противопост. с а 2. любое завис. слово, кроме очень , абсолютно , совершенно , крайне , чрезвычайно не г руженная камнями баржа 3. краткие прич. луга не с кошены СЛИТНО в остальных случаях РАЗДЕЛЬНО слова на -мый прил. (слитно) невидимый прич. завис. сл. в твор. пад. не в идимый мною завис. сл. отрицат. мест никем не в идимый НО: никем не победимый (не употр. без не) г дееприч., глагол СЛИТНО, если не употребляется без НЕ РАЗДЕЛЬНО Не со всеми частями речи

Слайд 3

отрицательные наречия не где ни где не куда ни куда где куда откуда когда как НЕ(НИ) не ж аль СЛИТНО РАЗДЕЛЬНО отриц. и неопред. местоимения кто что какой чей сколько который НЕ(НИ) не кто ни кто не что ни что ни у кого не у кого предлоги не смотря на не взирая на (уступка, хотя) Но: не с мотря по сторонам (дееприч) не к то иной, как не ч то иное, как ни кто иной ни что иное не до стал (чего – то, до чего-то) недо (мало, действие выполнено не на 100%) недо едал (голодал) отличай не от недо НЕ со всеми частями речи (продолжение)

Слайд 4

Полная форма От существительного 1 Н + Н лу нн ый 2 енн соломенный онн Искл: ветреный но: безветренный 3. ин, ан, ян гусиный Искл: стеклянный деревянный оловянный 4. багряный, юный, румяный, буланый От глагола НН испечённый 2. завис. сл. печенный бабушкой торт 3. ова маринованные ева Искл: кованый, жеваный завис. сл. сов. Вид реше нн ая задача Искл: раненый Но: ране нн ый в ногу изране нн ый 5. 1, 2, 3, 4 =Н Краткая форма прилаг. – столько, сколько в полной форме девочка рассея нн а прич. – Н семена посея н ы Запомни: желанный, невиданный, неслыханный, священный, нежданный, чванный, данный, нечаянный, неожиданный, названый, посажёный, приданое Наречие, сущ-е Правописание Н и НН

Слайд 5

шов шорох крыжовник капюшон шоссе шоколад жонглёр жокей чопорный чокаться жом изжога обжора мажор шорты шоры шорник шовинизм танцор ё сущ. прил. нареч. о е кумач ов ый груш ов ка отглаг. ё почёт испечённый ночёвка – ночевать раскорчёвка копчёный копчёности сгущёнка о сущ. ожог поджог (сарая) глаг. ожёг поджёг (сарай) ё//е бечёвка (бечева) ёр стаж ёр об трущ об а от трещ от ка герцог скерцо цокотуха цо це Правописание О, Ё после шипящих

Слайд 6

Правописание и по, на, над, пред на з, с пре при Над п исать над р езать раз – роз рас – рос (чередование:развалиться – розвальни расписание – роспись) з здесь, здание, здоровье … з звонк. … с глух. 1. =очень 2. =пере 3. со значением превращения В остальных случаях Президент преамбула Привратный (столб) превратный (смысл) приемник преемник презирать (ненавидеть) и др. призирать (приютить) Запомни:

Слайд 7

Правописание глаголов І Изъявит. накл. Что делают? Они бор..тсяя Что делать? бор от ься Запомни: клеить ІІ у(ю) ешь ет ем ете ут(ют) Не на ИТЬ На ИТЬ у(ю) ишь ит им ите ат(ят) е Брить Стелить Зиждиться Зыбиться 7 на еть смотреть видеть ненавидеть обидеть вертеть терпеть зависеть 4 на ать дышать слышать держать гнать и еть е нн (н) ять а я нн (н) ущ (ющ) ем е л видеть – видел вш видевший — видел ащ(ящ), им Повелит. наклон. и (те, ся) ова, ева // уj, юj ыва, ива

Слайд 8

Правописание существительных с ПОЛ — Дефис пол – л имона пол – а рбуза пол — А рмавира Слитно пол у месяц полстакана По лл итровка Пол граненого стакана

Слайд 9

Правописание Ъ и Ь согл Ъ е, ё, ю, я ад ъ ютант суб ъ ективный Ь е, ё, ю, я, и Ь о буль о н, медаль о н Смягчение ко[н’]ь гво зд ик – гво зд ок мо ст ик – мо ст ок ли ст ик – ли ст ок Куз ь мич – Куз ь ма Указывает на форму слова 1. сущ. – 3скл рож ь (3 скл.), много ту ч (не 3 скл.) 2. прил. могу ч , лету ч — Ь не пишется 3. числ. – пят ь , восемнадцат ь , восем ь десят, восем ь сот 4. глагол – повелит. накл. (искл. ляг, лягте) — 2 лицо, ед. ч. — неопред. форма 5. наречие Ч Ь , Ш Ь , НАСТЕ ЖЬ 6. частицы: лишь, вишь, бишь нч чн рщ щн щр Х Ь ч’ щ’ Ь X

Слайд 10

Правописание частиц НЕ и НИ НЕ (отриц.) Не бывать этому. Не хочу писать. Не (мочь) не (н. ф. гл.)=утвердит. Не мог не поехать. [НЕ]! Где он не бывал! НИ нельзя 1. Усилит. не + ни нет Не хочу ни того, ни другого 2. На небе ни облачка. 3. Куда ни Кто ни , [ ] Где ни Уступит. знач. Или обобщающее ЗАПОМНИ: Ни рыба ни мясо Ни то ни сё Во что бы то ни стало. Не кто иной, как Ни кто иной Не раз (много) Ни разу (никогда)

Слайд 11

Правописание Ы, И после Ц И Ы И ИСКЛЮЧЕНИЯ: Цыган Цыпочки Цыплёнок Цыкнуть Ы Ы Сестрицын Огурцы ЦИЯ Правописание Ы после приставок Искл: сверх меж Сверх и нтересный меж и нститутский Иноязычные (суб, кон, ад, транс) трансинспекция Сложносокращённые слова Пед и нститут спорт и нвентарь Согл ы раз ы скать

Слайд 12

Правописание сложных существительных Слитно Дефис 1. авто, мото, вело, фото, био, агро 2. числ. и 3. глаг. и 4Ленин град 5. О Е Я автосалон автомотосалон авто- и мотосалон девят и летка верт и хвостка держ и морда Искл: перекати – поле сорок о ножка тысяч е летие врем я препровождение 1. Сложные механизмы, предметы 2. воинские звания 3. единицы измерения 4. лейб-, вице-, штаб-, экс- и др. 5. географ. названия 6. названия растений Дизель – электровоз Платье – костюм Генерал – майор Грамм – молекула Искл: трудодень Вице – адмирал Алма – Ата Комсомольск–на-Амуре Мать-и-мачеха Любишь-не-любишь Контратака контр= против Контр – адмирал Сто, девяносто, сороконожка = О Запомни: газ ификация – не сложное слово

Слайд 13

масл ян ые глаза намасл енн ые руки замаслить — енн ать ять а Н, НН я подстрел енн ый воробей – подстрелить стрел ян ая птица — стрелять Гласные перед Н и НН

Слайд 14

Правописание предлогов, союзов Также, тоже = и (Отец учился в институте, дочь тоже будет учиться.) Чтобы = для того чтобы ( Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть) Зато = но Притом, причём Итак (следовательно) Так(нареч.) же(част.), то(мест.) же (Вчера я учил то же, что сегодня) Что(мест.) бы (это значило?) За то (толстое) дерево При том (разговоре) присутствовал врач. И так он поступал всегда. Вследстви е , впоследстви и В течени е , в заключени е , в продолжени е В виде, иметь в виду, в виду города, ввиду(из-за) отъезда Насчёт(= о) Вместо, вроде, наподобие В связи со сказанным, в(этой) связи

Слайд 15

Правописание чередующихся гласных в О//А Е//И гор — выгарки ра ст (ра щ )-ро с искл. росток, Ростов, ростовщик, отрасль, Ростислав бер — бир а искл . изгарь пер — пир пригарь дер — дир клон — тер — тир твор — искл. утварь ла г -ло ж искл. полог мер — мир з а р — з о рянка ска к -ско ч искл. стел — стил искл. з о ревой скачи(те), скачу блест — блист з о ревать скачок жег — жиг кос – кас а мак — мок чет — чит плов — плав погружать в жидкость впитывать в себя искл. сочетание пловец равн — ровн я(а)//им(ин)а пловчиха одинаковый, равный ровный, гладкий снять — снимать плывуны искл . равнина, уровень, поровну плывучие (льды) А

Слайд 16

Обособленные определения 1. Х, согл, распростр , прич. + з. сл. прил. + з. сл. сущ. + з. сл. Берёза, растущая у окна, … Берёза, очень красивая, … Берёза, красавица с пышной кроной, … согл, распростр Х Растущая у окна берёза Х, несогл , Казаки в грязных шинелях сидели у костра ИСКЛ: , , Х добав. знач причины (потому что) Привлеченные светом, бабочки липли к стеклу. уступки (хотя) Раненный в ногу, командир не покинул поля боя. Х . Единое смысловое целое ( было лицо плутовское и О ) входит в состав сказуемого. ( дети пошли на экзамен уверенные и спокойные ) 2. , любое , Х, любое , (Х – личное местоимение) Они, в грязных шинелях, … 4. , , оторвано другими словами Х … 3. Х, с. н/р , с. н/р , с. н/р ,

Слайд 17

Правописание сложных прилагательных Дефис от сущ. с дефисом юго – восток юго – восточный Восточно – Европейская равнина восточноевропейская овчарка оттенки цветов жёлто – зелёный качества горько – солёный О и О русско – немецкий (равноправные понятия) на …ико химико – технологический фамилия + фамилия фамилия + имя лев – толстовский стиль жюль – верновские романы ильфо – петровская сатира С первой частью Восточно – Западно – Юго – (собств.) Восточно – Европейская равнина (нариц.) восточноевропейская овчарка Слитно 1. Х железнодорожный (железная дорога) 2. термины Вечнозелёный грудобрюшная преграда Отличай: сущ. + нареч диаметрально противоположенный , общественно полезный

Слайд 1

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Быковская средняя общеобразовательная школа» Исследовательская работа на тему: «Сравнительный анализ русских, английских и китайских пословиц и поговорок о труде» Автор: Бурцева Ольга Ивановна, ученица 6 класса «Быковская СОШ» н. Быковский, 2021

Слайд 2

Пословица — короткое предложение, содержащее народную мудрость, которое несет в себе какое-то поучение, вывод, сделанный из определенного события или случая. Пишется простым народным языком, часто обладает рифмой и ритмом. Труд – это неотъемлемая часть жизни общества. Именно трудолюбие человека, его стремление к знаниям является, двигателем всего мирового прогресса. Так в народном творчестве разных национальностей огромное количество пословиц о труде, трудолюбии, мастерстве.

Слайд 3

Актуальность темы: изучая и сравнивая пословицы разных народов, мы получаем возможность понимать образ мыслей и характера народа, приобщиться к общечеловеческим ценностям. Вот почему анализ пословиц – это важная составляющая часть изучения языковой картины мира.

Слайд 4

Цель: рассмотреть особенности понятия «труд» в пословицах и поговорках в русском, английском и китайском языках, создать классификацию пословиц и поговорок, связанных с трудом.

Слайд 5

Задачи: — дать определение пословице и поговорке; — рассмотреть пословицы и поговорки о труде; — выявить общие и отличительные особенности пословиц о труде

Слайд 6

Русские пословицы о труде Рассмотренные нами русские пословицы мы разделили на 3 группы: 1) отношение людей к труду (трудолюбие и ленивость) : «кому работа в тягость, тот не знает радость», «работает не покладая рук», «работают спустя рукава», «труд человека кормит, а лень портит». В ывод: работа воспринималась как нечто подневольное, не приносящее радости или материального достатка, поэтому существовало много оправданий для избегания работы, отрицательное отношение к труду преобладает в пословицах и поговорках русского народа. 2) характеристика труда как процесса: «от работы лошади дохнут», «работать как лошадь», «от работы не будешь богат, а будешь горбат», «терпенье и труд — все перетрут». Эти пословицы сводятся к основному правилу, что, ничего не делая, ничего и не получишь. 3) результаты труда: «какова работа, такова и плата», «горька работа, да хлеб сладок, «чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть», «земля — тарелка: что положишь, то и возьмешь». В ывод: у русских людей, хорошо развито чувство справедливости.

Слайд 7

Английские пословицы о труде Рассмотренные нами английские пословицы мы разделили на несколько групп: Труд как рутинное занятие, Порицание и осуждение лени : « A lazy man is the beggar’s brother» — Лентяй – брат нищего ; «Nothing to be got without pains» — Ничего не достигнешь без боли . Упорный труд ради получения результата: « Diligence is the mother of success » — Прилежание — мать успеха ; « Deeds , not words » — Нужны дела, а не слова; Труд как источник богатства и процветания: « If a job is worth doing it is worth doing well » — Если работу стоит делать, то стоит делать её хорошо; « Never do things by halves » — Никогда ничего не делай наполовину; Значимость профессионализма и мастерства: « the work man so is the work » — Каков мастер, такова и работа; « The work shows the workman » — Работа показывает работника.

Слайд 8

Китайские пословицы о труде. Рассмотренные нами китайские пословицы мы разделили на несколько групп: 1. Обязательность, старательность : 不 劳动者不得食 (Кто не работает, тот не ест.); 劳动者最光荣 (Простой труд – самый лучший.); 一年之 计在于春一年之计在于勤 (Самое важное время года – весна. Самая важная вещь в жизни — старательность.) 2. Результат : 一份耕耘一份收 获 (Потрудишься – и будет урожай.); 早起的 鸟儿有虫吃 (Кто рано встает, у того будет урожай.); 无 劳无获 (Без работы нет урожая.); 种瓜得瓜种豆得豆 (Что вырастишь, то и соберешь.); 勤有功嬉无益 (Ничего не делая, не добьешься успеха.) 3. Усердие: 流多少汗吃多少 饭 (Хочешь поесть досыта – поработай до пота.) 4. Жизненный приоритет: 自己 动手丰农足食 (Люди, которые сами работают, хорошо живут.); 吃得苦中苦方 为人上人 (Лучшие люди – те, кто трудится в поте лица); 干一行 爱一行 (Любите то, что делаете.) 5. Богатство : 劳动致富 (Трудолюбие приносит богатство.) 6. Талант : 能者多 劳 (Где талант, там и трудолюбие.)

Слайд 9

Практическая часть

Слайд 10

Бездельник сколько не спит, всё спать хочет A lazy man is the beggar’s brother 不劳动者不得食

Слайд 11

С терпеньем в работе не пропадёшь Diligence is the mother of success 一份耕耘一份收获

Слайд 12

Лодырь мёрзнет за работой, согревается за едой. Honour and profit lie not in one sack 流多少汗吃多少饭

Слайд 13

№ Русские пословицы Английские пословицы Китайские пословицы 1 Без труда не выловишь рыбку из пруда. No sweet without some sweat . 勤有功嬉无益 2 Терпение и труд всё перетрут. Diligence is the mother of success . 只要功夫深铁杵磨成针 3 Хочешь есть калачи, так не сиди на печи. — 流多少汗吃多少饭

Слайд 14

4 — — 能者多劳 5 Что посеешь, то и пожнёшь. As you reap, so shall you sow. 种瓜得瓜种豆得豆 6 Кто не работает, тот не ест. No work , no recompense 不劳动者不得食 7 Дело мастера боится. Practice makes perfect . 三百六十行行行出状元 8 Не ленись за плужком – будешь с пирожком. — 勤有功嬉无益 9 Землю красит солнце, а человека труд. — 劳动者最光荣

Слайд 15

В данной работе были рассмотрены пословицы и поговорки; проведены исследования на материале русских, английских, китайских народных пословиц и поговорок о труде. Анализируемый материал был классифицирован по трем признакам: 1. Результат работы. 2. Работа противопоставляется отдыху, но он не оценивается негативно, наоборот, подчеркивается, что после работы надо отдохнуть: 3. Работа ассоциируется с терпением, вместе они дадут результат, помогут преодолеть трудности: По результатам исследования мы сделали вывод: 1) пословицы и поговорки многозначны и ярки; 2)Они находятся вне времени и вне классового деления, т.е. их произносят как богатые люди, так и люди низших слоев общества; 3) пословицы и поговорки отражают жизнь народа; Изучая и сравнивая пословицы разных народов, мы получаем возможность понимать образ мыслей и характера народа, приобщиться к общечеловеческим ценностям. Вот почему анализ пословиц – это важная составляющая часть изучения языковой картины мира.

Слайд 16

Good luck!!! Спасибо за внимание! 勤有功嬉无益

Народно-христианский праздник Спиридон и Никодим отмечается 13 ноября (31 октября по старому стилю) каждого года. В православном календаре это дата почтения памяти преподобных Спиридона и Никодима, просфорников Печерских.

Другие названия праздника: День матицы, Никодим, Никодимов день.

13 ноября по народному календарю — Спиридон и Никодим

В простонародье этот день еще называют Днем матицы. В разных регионах Руси 13 ноября отмечалось по-своему: где-то в этот день чтили охотников, где-то рыболовы устраивали свой праздник, где-то провожали осень и встречали зиму.

Спиридон пришел в Печерский монастырь во времена служения игумена Пимена. Он был уже мужчиной в годах, непорочен, трудолюбив. Его поставили на изготовление просфор. Этим же послушанием занимался и Никодим. В течение 30 лет они пекли просфоры, беспрестанно молились Господу Богу и читали псалмы.

Из истории православных дат известно, что Спиридон был поставлен на изготовление просвир в Печерском монастыре, куда он пришел служить уже взрослым умелым мужчиной. Вместе с послушником Никодимом они занимались этим делом 30 лет. Всё это время они молились Богу и читали псалмы.

Однажды в пекарне случился пожар. Спиридон, который уже был замечен в сотворении чудес, накрыл огонь своей мантией, а из связанных рукавов власяницы сделал своеобразный сосуд для воды и залил пожар. При этом иноки, помогавшие в тушении пожара, были изумлены, что мантия и власяница не пострадали от огня и остались невредимыми.

Обычаи и традиции 13 ноября на Спиридона и Никодима

Главные традиции 13 ноября — ловля рыбы, охота, приготовление блюд из курицы, молитвы о спасении от огня.

13 ноября крестьяне переводили кур из летних построек в зимние закуты. Старую и ослабленную птицу отмечали для последующего убоя, потому как такие особи зиму пережить не могли. В этот день готовились различные блюда из курятины: запеченная или фаршированная курица, котлеты из куриного фарша, курники — пироги с начинкой из куриного мяса.

В некоторых районах на Спиридона и Никодима отмечали свой праздник рыболовы. В этот день вспоминали пословицы и поговорки, связанные с водным промыслом: «Не накормит земля — накормит вода»; «Вода — не нива, не пашешь, не сеешь, а сыт бываешь». Впрочем, занятие это бывало и опасным, особенно на северных морях. Это нашло отражение и в крылатых выражениях: «Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть»; «Рыбу ловить — при смерти ходить»; «Ловцы рыбные — люди гиблые». По народному поверью, если поймать в этот день рыбу, сделать ее начинкой для пирогов, и каждый член семьи отведает эту стряпню, то в доме поселится благоразумие, и все будут здоровыми.

Охотники также пользовались на Спиридона и Никодима особым почетом. В эти дни они выходили на первую заячью охоту по свежему снегу. У охотников тоже были свои поговорки: «На ловца и зверь бежит»; «За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь» (или другой вариант этой же присказки — «Двух зайцев гонять — ни одного не поймать» ); «Не дорог конь — дорог заяц». Зайчатина считалась лакомством и, если удавалось изловить зверька, семью охотника в этот день ждал вкусный ужин. В народе верили, что добытая и съеденная зайчатина сделает мужчину красивым и привлекательным для противоположного пола, а заячьи лапы, как трофей, принесут удачу в жизни.

Обряды в день Спиридона и Никодима

Почему этот день еще называют Днем матицы. Чтобы дом посетила удача, и не было нехватки в деньгах, всем домочадцам нужно сесть под матицей – балкой, которая поддерживает потолок.

Матица — это брус поперек избы, на который настилался потолок. Матица была одной из важнейших частей дома, поэтому и название этой балки произошло от слова «мать». В этот день вся семья рассаживалась под матицей, считалось, что так в дом привлекались счастье и достаток. Благочестивые люди говаривали: «Порядки старины мы чествовали, под матицей мы сиживали, от людей спасибо слыхивали».

Народные приметы на 13 ноября

• Если днем стоит теплая погода, то в ближайшие 2-3 дня будет сильный ветер.
• Если снегирь запел – жди скорой зимы.
• Если медвежья берлога располагается на возвышенности – быть весеннему половодью.
• Сны, приснившиеся на Спиридона и Никодима, сбываются на 10-е сутки. Особенно благоприятны сны именинников.
• Если в этот день не выспаться, то жизнь будет недолгой.
• Родившиеся в этот день редко бывают счастливы, хотя и добиваются всего в зрелые годы. Носить им следует бирюзу.
• Солнечная и ясная погода – примета, что будет порывистый и сильный ветер в ближайшие дни.
• Громко чирикают воробьи – ожидай теплой погоды, и наоборот.
• Рыбаки 13 ноября между собой поссорились – рыбалка всю зиму будет неудачной.
• Первый улов нужно обязательно пожертвовать храму либо продать, а на вырученные деньги купить свечи, чтобы поставить их в церкви.
• Если съешь блюдо из курятины в этот день – жди счастливой доли.
• Не стоит общаться с незнакомцами – 13 ноября очень легко порчу нанести.
• Потерять пуговицу – кто-то сглазил человека.
• Кто не выспится 13 ноября, тот, согласно приметам, долго не проживет

Mon, 12 Jul 2021 11:28:51 +0300

Бычкова Рада

Упражнение 1

Упражнение. Раскройте скобки и напишите союзы слитно, а сочетания местоимений и наречий с предлогами, союзами и частицами — раздельно.

1. Природе надо, что(бы) ее любили. 2. Вековые ели и кедры утратили свой белый наряд, (за)то на земле во многих местах намело большие сугробы (Арс.). 3. Хаджи Мурат надел оружие и бурку. Элдар сделал то(же) (Л.Т.). 4. После длительного перехода люди очень устали, лошади так(же) нуждались в отдыхе (Арс.). 5. (И)так, все осталось по-прежнему. (И)так изо дня в день (З.Кур.). 6. И что(бы) и о чем(бы) ни говорил старшина, молодые матросы внимательно его слушали (С.Ц.). 7. За что купил, (за)то и продаю. 8. Ты произнес свои слова так, (как)будто ты не признаешь теней, а так(же) и зла (Булг.). 9. Он то(же) теперь держался Великого пути и тут никогда не оставался (Биан.). 10. Хочется говорить так(же) медленно и точно, как он. Так(же) сузить брови и так(же) поправлять на столе разложенные бумаги (Кож.). 11. Он хорош собой, (при) том умен. 12. В пяти верстах (от)тогоместа, где происходила переправа, через трясину был перекинут мост (Фад.). 13. Вам не случалось быть (при)том, когда в ваш дом родной входил, гремя своим ружьем, солдат страны иной? (Твард.). 14. Собаки притихли (от)того, что никто посторонний не потревожил их. 15. На перевале внизу я увидал зеленую долину, покрытую (не)то высокими тополями, (не)то минаретами, я увидел желанный край, такой радостный, такой приветливый (Пришв.). 16. Грянул выстрел, (за)тем все стихло. 17. Мария Трофимовна умоляла идти скорее, потому(что) леса горят, пожар может пересечь дорогу (Пауст.). 18. Ему вдруг стало досадно на самого себя, (за)чем он так распространился перед этим барином (Г.). 19. Я пришел (за)тем, что ты мне обещал. 20. (За)чем пойдешь, то и найдешь (Посл.). 21. (По)чему судят о людях: по уму, трудолюбию или по житейской хватке? 22. Василек во что(бы) то ни стало хотел первым все рассказать брату (Н.О.). 23. (По)чем сейчас свежие помидоры? 24. (По)этому признаку и (по)тому, что нижняя часть ствола обгорела, я разгадал происхождение ямы (Пришв.).

Упражнение 2

Перепишите предложения, раскрывая скобки, объясните слитное и раздельное написания

1. Один только месяц все так (же) блистательно и чудно плыл в необъятных пустынях роскошного украинского неба, и так (же) прекрасна была земля в дивном серебряном блеске (Г.). 2. На то вам и красное лето дано, что (б) вечно любить это скудное поле, что (б) вечно вам милым казалось оно (Н.). 3. Что (бы) он ни говорил, что (бы) ни предлагал, его слушали так, как будто то, что он предлагал, давно известно и есть то самое, что нужно (Л. Т.). 4.Теплая небесная вода для растений — то (же) самое, что для нас любовь (Пришв.). 5. Надо было дождаться мулов во что (бы) то ни стало (Арс.). 6. Снегу было мало, снежных буранов то (же) (Арс.). 7. Разные цветы точно по времени раскрываются в разные часы утра и точно так (же) закрываются к вечеру (Пауст.). 8. Я решил пойти один на болото караулить — пошел на то (же) место и все так (же) сделал, как тогда (В. Б.). 9. У нас с вами замечательный начальник штаба, только, пожалуй, слишком часто думает о том, что (бы) такое особенное придумать, что (бы) стать настоящим героем (Сим.).

Упражнение 3

Перепишите предложения, раскрывая скобки, объясните слитное и раздельное написания слов

1. Не за (то) волка бьют, что сер, а за (то), что овцу съел (погов.). 2. Бранил Гомера, Феокрита, за (то) читал Адама Смита и был глубокий эконом (П.). 3. Ему вдруг стало досадно на самого себя, за (чем) он так распространился перед этим барином (Г.) 4. Мы выпили по стакану воды, при (чем) старик нам кланялся в пояс (Т.).5. Прибыл он за (тем), чтобы продать леса и на вырученные деньги прожить лето за границей (С.-Щ.). 6. Из-за тумана и (от) того, что печь давно уже не топилась, в трубе не было тяги, и вся фанза наполнилась дымом (Аре). 7. Вслед за (тем) он встал с постели (Л. Т.). 8. Напрасно Афанасий Иванович шутил и хотел узнать, (от) чего она так загрустила (Кор.). 9. Вода была тепла, но не испорчена, и при (том) ее было много (Гарш.). 10. Мне стало грустно и досадно не по (тому), что гунны вымерли, а от (того), что смысл слова, которое меня так долго мучило, оказался столь простым и ничего не дал мне (М. Г.). 11. От (того) ли, что учреждение это находилось в глухом губернском городе, или по другим причинам, но жильцов в нем всегда бывало мало (Купр.). 12. По (тому), что говорил «дед», ясно было, что Витька сдержал слово (Фад.). 13. Однажды Варюша проснулась от (того), что воробей прыгал по оконцу и стучал клювом в окно (Пауст.). 14. По (этому) признаку и по (тому), что нижняя часть ствола обгорела, я разгадал происхождение ямы (Пришв.). 15. За (чем) пойдешь, то и найдешь (поел.). 16. И (так), все кончено (П.).

Упражнение 4

Объясните написание выделенных слов.

1. Причем здесь старший брат, когда проступок совершил младший? 2. При том доме находится большой сад. 3. От чего вы отказываетесь: от прогулки в лесу или от купания в реке? 4. О человеке нужно судить по тому, что он делает для других. 5. Непонятно, почему до сих пор его нет. 6. По чему вы судите о предстоящей перемене погоды: по направлению ветра, по полету птиц или по другим признакам? 7. Один рассказывал разные небылицы, другой повторял то же. 8. Старший брат занимается хорошо, младший учится так же. 9. Почем сейчас свежие огурцы? 10. Вместо музыкальных инструментов для оркестра использовали всякую утварь, били по чем попало. 11. Все зависит от того, что скажет врач. 12. Девушка работает и притом учится. 13. Итак, все ясно. 14. Поступали и так и сяк.

Упражнение 5

Перепишите, раскрывая скобки

1. На этом снегу потерять лыжу значило то (же) самое, что в открытой воде остаться с худым челном (Пришв.). 2. Сверкнула молния, и вслед за (тем) послышался резкий удар грома (Арс.). 3. Я за вами на коне поскакал бы то (же) (Марш.). 4. По голосу его, по (тому), как он вдыхал запах воды, оглядываясь по сторонам, я понял, что Зуев не хочет торопиться только по (тому), что с необыкновенной радостью ощущает себя в привычных местах (Пауст.). 5. Трудно даже представить, что (бы) со мной случилось, если бы пароход опоздал (Грин). 6. Я люблю тебя за (то), что ты всегда все умеешь объяснить. 7, Василек во что (бы) то ни стало хотел первым все рассказать брату (Н.О.). 8. Из пяти человек бюро трое были за (то), что (бы) Косте вынести выговор и перевести на другую работу (Д. О). 9. В стороне села небо чуть засветилось, под тучами заиграли бледно-голубые зарницы — не (то) загорелось что-то, не (то) стали опять пускать ракеты. 10. От (того), кто не мил, и подарок постыл (посл.).

Упражнение 6

Раскройте скобки, выбрав правильные варианты написания слов.

1) Он не возражал, мы так(же) были согласны. — Земля была так(же) прекрасна, как и все вокруг. 2) Все утверждали то(же) самое. — Я пришел то(же). 3) (И)так, все решено. — (И)так будет всегда. 4) Он учится и (при)том работает. — (При)том положении дел это будет сложно. 5) Нет ничего в мире, что(бы) могло восполнить эту утрату. — Она сжала губы, что(бы) они не дрожали.

Упражнение 7

Перепишите, раскрывая скобки. Объясните правописание выделенных слов.

1) В ячейке сети запуталось около сотни скумбрий, но попалась так(же) одна очень странная, не виданная мною рыбка. (А. Куприн) 2) Шепот дождя то стихал, то опять повышался, но за(то) подымался ветер. (В. Короленко) 3) Я люблю Мещерский край за(то), что он прекрасен. (К. Паустовский) 4) Что(бы) встретить весну (и журчанье лесов, и земли обновленье), я уехал подальше в деревню, в глухие леса. (В. Солоухин) 5) Что(бы) он ни говорил, что(бы) ни предлагал, его слушали так, как будто то, что он предлагал, давно известно. (Л. Толстой) 6) Что(бы) поверить в добро, надо начать делать его. (Л. Толстой) 7) И ветер то начинал шуметь в голых деревьях, то замолкал так(же), как и я, прислушиваясь к течению ночи. (К. Паустовский) Я все-таки горд был за самую милую, за горькую землю, где я родился, за(то), что на ней умереть мне завещано, что русская мать нас на свет родила. (К. Симонов)

Упражнение 8

Напишите текст под диктовку.

ПОСЛЕ ВИХРЯ

Около часу свирепствовал вихрь и затем пропал так же неожиданно, как и появился. В лесу по-прежнему стало тихо. Не слышно было ничего такого, что бы нарушало это спокойствие природы.

Я оделся, взял ружье, свистнул собаку и пошел вниз по речке. Отойдя немного, я сел на камень и стал слушать. Шум ручья, который обыкновенно не замечаешь днем, вечером кажется сильнее. Внизу под обрывом плескалась рыба, поблизости тоскливо кричала птица. Я так увлекся созерцанием природы, что не заметил, как прошло время. Одежда моя стала мокнуть от росы. Я вернулся, лег к огню и тоже уснул как убитый.

(По В.К.Арсенъеву)

Упражнение 9

Напишите текст под диктовку.

НА ВОЛГО-ДОНЕ

Здесь берет начало Волго-Донской судоходный канал…

Из затона канал идет по долине реки Сарпы, вдоль Сарпинских озер и вливается в балку Солянку, что подступает к водоразделу. Дальнейший его путь пролегает по речкам Червленая и Карповка, притокам Дона. У города Калача канал достигает Дона.

Исполнилась вековая мечта русского народа о соединении двух великих рек!

На север от трассы канала в снежных далях теряются истоки рек Иловли, впадающей в Дон, и Камышинки, впадающей в Волгу. В верховьях эти степные, небогатые водой речки сближаются, и расстояние между ними не более 5 километров. В народе этот участок зовется «переволокой». С давних пор водораздел использовался для переправы с Волги на Дон и обратно. Легкие суда поднимали вверх по течению Камышинки, вытаскивали на берег, тянули волоком к верховью Иловли и по ней спускали в Дон.

Труд русских бурлаков был не легок. Кто не задумывался об этом, глядя на картину Ильи Репина «Бурлаки на Волге»? Теперь профессия бурлака ушла в мир преданий. Отзвуком далекого прошлого нам кажутся и замечательные слова Н. А. Некрасова: «Выдь на Волгу: чей стон раздается над великою русской рекой? Этот стон у нас песней зовется- то бурлаки идут бечевой!..»

Упражнение 10

Прочитайте текст. Обратите особое внимание на выделенные слова и в числе их укажите союзы. Объясните слитное написание союзов в отличие от раздельного написания местоимений с предлогами и частицами.

РАБОЧИЙ ДЕНЬ ЛЬВА ТОЛСТОГО

Мы знаем Льва Николаевича Толстого не только как великого русского писателя, но и как выдающегося мыслителя, замечательного труженика, который стремился построить свою жизнь так, как ему подсказывала его совесть, его гуманистические взгляды на мир.

В конце XIX века Толстой с семьей проводил зимние месяцы в Москве. Зачем же он стремился жить в столице? Вовсе не за тем, чтобы создать себе комфорт, потому что и в городе писатель не отказывался от физического труда, много работал Толстой, старался заполнить свой день самыми различными занятиями затем, что считал лучшим отдыхом чередование физического и умственного труда.

Дом Толстых находился не в центре столицы, а в рабочем районе, так что Лев Николаевич вставал утром по фабричному гудку. Будучи человеком уже преклонного возраста, Толстой, несмотря на. это, аккуратно занимался гимнастикой. Затем он сам убирал свои комнаты, а потом брал топор и шел в сарай колоть дрова. Эта работа была нелегкой, зато полезной. И что бы он ни делал в течение дня — разносил ли дрова по комнатам, складывал ли их в сарае или привозил воду из Москвы-реки, все это Толстой делал по своему твердому убеждению в том, что человек сам должен выполнять всю повседневную свою работу, не пользуясь чужим трудом.

После физической нагрузки наступали часы напряженного умственного труда. Толстой, выпив кофе, уходил в кабинет и там работал с 9 часов утра до 3-4 часов дня.

После работы писатель шел на прогулку по Москве и наблюдал за тем,что происходит в городе. Прогулка проходила обычно в одиночестве, потому что в это время он обдумывал свои произведения. И по тому,как сосредоточенно молчал Лев Николаевич, его близкие могли догадываться, насколько напряженно в это время работал его мозг. Поэтому задавать ему лишние вопросы никто не решался, чтобы не отвлекать его от размышлений.

В 1895 году Толстому подарили велосипед, и писатель в возрасте 67 лет за два дня выучился ездить на велосипеде. Если раньше он много ходил пешком, то теперь он ездил по тому же самому маршруту и еще дальше.

В доме у Толстого можно было видеть не только его родных и близких, но и множество разных людей, приходивших к писателю со своими делами и просивших уделить им внимание. Толстой всех их принимал. У него бывали как простые крестьяне, рабочие, так и прославленные его современники — писатели, артисты, ученые. Бывали у Толстого и бедные студенты. Ни занятость писателя, ни его возраст не мешали ему говорить с гостями.

Всем он щедро дарил свое время, да и не только время, а и самого себя. Поэтому учение Толстого, его философия имели такое влияние на умы его современников.

Тесты по теме «Правописание союзов»

1. В каком варианте необходимо слитное написание?

1) Что(бы) мы ни делали, мы всегда в ответе за свою работу.

2) У правды язык суров, за(то) душа добрая.

3) Птица так(же) рада весне, как и дитя матери.

4) Лицемерие и ложь одно и то(же).

2. В каком варианте необходимо раздельное написание?

1) (За)чем пойдешь, то и найдешь.

2) Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.

3) Он был неправ, (при)чем еще спорил.

4) (И)так, она звалась Татьяной.

3. Укажите правильный вариант объяснения написания выделенного слова (выделенных слов) в предложении «Мы чувствовали, что отцу не хочется разговаривать. Инна (то)же молчала».

1) тоже — всегда пишется слитно;

2) то же — всегда пишется раздельно;

3) тоже — здесь сочинительный союз, поэтому пишется слитно;

4) то же — здесь местоимение то с частицей же, поэтому пишется раздельно.

4. Укажите верное написание выделенного слова (выделенных слов) в предложении «Его не было дома, (по)чему я и оставил записку».

1) почему — всегда пишется слитно;

2) почему — здесь союз, пишется слитно;

3) почему — здесь наречие с приставкой, поэтому пишется слитно;

4) по чему — здесь предлог по с местоимением чему, поэтому пишется раздельно.

5. Укажите номер ответа, в котором написание выделенного слова объяснено верно.

Девочки в рёв требовали, ЧТО(БЫ) их посадили рядом с Сашей.

1) ЧТО(БЫ) — всегда пишется слитно;

2) ЧТО(БЫ) — всегда пишется раздельно;

3) ЧТО(БЫ) — здесь это подчинительный союз, поэтому пишется слитно;

4) ЧТО(БЫ) — здесь это местоимение ЧТО с частицей БЫ, поэтому пишется раздельно.

6. Укажите номер ответа, в котором написание выделенного слова объяснено верно.

В комнату едва проникал свет, ЗА(ТО) за ставнями было знойно.

1) ЗА(ТО) — всегда пишется слитно;

2) ЗА(ТО) — всегда пишется раздельно;

3) ЗА(ТО) — здесь это сочинительный союз, поэтому пишется слитно;

4) ЗА(ТО) — здесь это местоимение ТО с предлогом ЗА, поэтому пишется раздельно.

7. Укажите номер ответа, в котором написание выделенного слова объяснено верно.

ЗА(ТЕМ) Игорь нашёл старую прорубь.

1) ЗА(ТЕМ) — всегда пишется слитно;

2) ЗА(ТЕМ) — всегда пишется раздельно;

3) ЗА(ТЕМ) — здесь это наречие, поэтому пишется слитно;

4) ЗА(ТЕМ) — здесь это местоимение ТЕМ с предлогом ЗА, поэтому пишется раздельно.

8. Укажите номер ответа, в котором написание выделенного слова объяснено верно.

В ТО(ЖЕ) время по другую сторону парка в прохладной столовой Варвара Ивановна сидела одна у потухающего самовара.

1) ТО(ЖЕ) — всегда пишется слитно;

2) ТО(ЖЕ) — всегда пишется раздельно;

3) ТО(ЖЕ) — здесь это сочинительный союз, поэтому пишется слитно;

4) ТО(ЖЕ) — здесь это местоимение ТО с частицей ЖЕ, поэтому пишется раздельно.

9. Укажите номер ответа, в котором написание выделенного слова объяснено верно.

ТАК(ЖЕ) говорят и мужики в особые и важные минуты: негромко, сурово, покачивая головой.

1) ТАК(ЖЕ) — всегда пишется слитно;

2) ТАК(ЖЕ) — всегда пишется раздельно;

3) ТАК(ЖЕ) — здесь это сочинительный союз, поэтому пишется слитно;

4) ТАК(ЖЕ) — здесь это наречие ТАК с частицей ЖЕ, поэтому пишется раздельно.

10. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Глаза ломило, будто КТО(ТО) нажимал на них (ПО)ВЕРХ век пальцами.

2) (В)ДАЛИ шёл теплоход, и (ОТ)ТУДА доносилась тихая музыка.

3) Подбородок его выступал очень далеко вперёд, ТАК(ЧТО) он всякий раз закрывал его платком, ЧТО(БЫ) не заплевать.

4) Молчаливо и КАК(ТО) иначе, чем днём, стояли (МНОГО)ОКОННЫЕ дома с их обитателями.

11. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Папа попросил, ЧТО(БЫ) она (С)НАЧАЛА поздоровалась с Софьей Филипповной.

2) Потом до самой ночи (НЕ)МОГ он унять в теле (НЕ)ПОНЯТНУЮ эту дрожь.

3) (ВО)ВРЕМЯ путешествия скучать (СО)ВСЕМ не приходилось.

4) Она старалась НИ(О)ЧЁМ не думать, но воспоминания плыли ей (НА)ВСТРЕЧУ.

12. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1) Матросы с удовольствием (ИЗ)ДАЛИ наблюдали (НЕ)УЛОВИМО быстрые катера.

2) Совесть нам (НЕ)ПОЗВОЛИТ, ЧТО(БЫ) слово и дело шли по разным дорогам.

3) Хотя до переднего края оставалось (НЕ)БОЛЬШЕ двух километров, разведчики продолжали идти всё ТАК(ЖЕ) осторожно.

4) Но ЕДВА(ЛИ) Василий Васильевич сознавал ВСЁ(ТАКИ), что думает.

13. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) (ЗА)ТО я досыта надумалась (ВО)ВРЕМЯ болезни.

2) Он повернулся, ЧТО(БЫ) (С)НОВА бежать в трюм.

3) (ЗА)ТЕМ он разбил КАКОЕ(ТО) стекло, пробежал через столовую и сказал, что уходит.

4) ВРЯД(ЛИ) он сможет прийти (ВО)ВРЕМЯ.

14. В каком предложении оба выделенных слова пишутся через дефис?

1) Я встал, накинул бешмет, опоясал кинжал и ТИХО(ТИХО) вышел из хаты; (НА)ВСТРЕЧУ мне шёл слепой мальчик.

2) Фамилии не возникали в (ОДНО)ЧАСЬЕ, в КАКОЙ(ЛИБО) определённый момент.

3) Никита (С)НОВА лежал в купе с (ТЁМНО)СИНЕЙ лампочкой.

4) Снега стали (НЕЖНО)ГОЛУБЫЕ: это (ПО)ВЕСЕННЕМУ яркое небо отражается в их зеркале.

Ответы: