Что таоке судьба сочинение

После того как наши репетиторы проверили несколько сочинений и дали свои критические, а порой даже строгие комментарии, к нам начали приходить сочинения от учащихся из разных городов и образовательных проектов с просьбой проверить и прокомментировать их тексты. Предоставить свой текст для подобного разбора требует от учащихся немалого мужества, поэтому мы благодарим за доверие и умение прислушаться к конструктивной критике.

София, г. Санкт-Петербург

Направление «Человек путешествующий: дорога в жизни человека»

Что может исказить жизненный путь человека?

Жизнь каждого человека извилиста и непроста. Все проходят терновый путь, разнообразный путь, но иногда события настолько судьбоносны, что искажают жизнь человека в корне. Не всегда искажение – это плохо. Искажение – это по-другому, по-новому. Однако не все люди способны пройти все испытания, которые уготовила для них судьба, и приспособиться к новым реалиям искаженного бытия. Жизненный путь человека может изменить стремительная смена обстоятельств, которая чаще всего приводит к сильным эмоциональным потрясениям. В русской литературе есть примеры таких ситуаций.

В романе-эпопее Михаила Шолохова «Тихий Дон» жизнь абсолютно каждого героя исказила война и революция. Выжить удалось немногим, но самое сложное после сражений и сильных политических изменений это научиться жить, а не существовать. Ведь Григорий Мелехов теряет почти всё. Его жизнь кардинально меняется. До войны у него была семья, любовь и добротное налаженное хозяйство. А после военных действий сестра и сын – «Это было всё, что осталось у него в жизни, что пока ещё роднило его с землёй…» Мы не знаем, как дальше сложится судьба Григория Мелехова. Но я считаю, что выдержав такие жестокие пытки судьбы он сможет справиться со всеми дальнейшими трудностями. Жизнь Гриши исказилась из-за войны и революции, но боевые действия также закалили его. Я верю в счастливое будущее главного героя, в его силу.

Тема искажения жизненного пути также рассматривается в повести Александра Сергеевича Пушкина «Станционный смотритель». Только в данном примере толчком к деформации векованья послужило предательство дочери. Дуня предпочла уехать жить к любимому человеку, вместо отца. Она так никогда живого его и не навестила. Самсон Вырин не смог справиться со столь сильным эмоциональным переживанием. Жизнь без любимой дочери оказалась для старика бессмысленной и губительной. Он не смог продолжить счастливую жизнь после этой ордалии судьбы. Этот пример указывает нам на неперманентность причин искажения жизни. Не всегда перемены приходят из вне, как случай с войной и революцией. Иногда самые губительные переживания нам преподносят самые близкие люди.

Моё трепетное отношение к этой теме связано с её актуальностью. Ведь жизнь каждого человека завязана на преодолении трудностей и переживаний, которые так или иначе искажают её. И только от самой личности зависит, сможет ли она сжиться с изменениями и подстроиться под них, или же начнёт лишь несчастно существовать. Можно сделать вывод, что исказить жизнь может сильное эмоциональное потрясение, вызванное как внешними фактором, таким как смена власти или жестокие военные действия, так и близкими людьми.

Комментарий Ивана Родионова (учитель и репетитор с большим стажем, литературный критик, автор видеоуроков по русскому языку в проекте «Год ЕГЭратуры»)

Самое опасное скрывается в начале текста: «Не всегда искажение — это плохо. Искажение — это по-другому, по-новому».

Так ли это? Обратимся к словарю Ушакова.

«Исказить — испортить, обезобразить неудачными изменениями; извратить. Искажение — изменение, искажающее что-нибудь; неправильность, погрешность».

Следовательно, слово «искажение» учащимся интерпретировано неверно. Вероятно, выбранные формулировки предназначались для слова «изменение». Если есть фактическая ошибка в интерпретации, не перечеркнёт ли это весь тезис? Такое вполне может быть.

Тем более что дальше идут доказательства-аргументы именно про изменение жизненного пути того или иного героя, не про искажение. Искажение жизненного пути — это, грубо говоря, когда не самый дурной изначально человек волей обстоятельств сворачивает на кривую жизненную дорогу. Выбирает ложный путь. Обстоятельства могут исказить и жизненный путь хорошего человека, но всё равно такой путь — неверный, дурной, тогда как при иных обстоятельствах всё могло сложиться совершенно иначе (пример Сони Мармеладовой). Однако чаще герой прямо или косвенно сам виноват в том, что его жизненный путь — исказился.

Можно ли утверждать, что на неверную дорогу свернул Григорий Мелихов? Или несчастный Самсон Вырин из «Станционного смотрителя»? Конечно, они в разной степени — жертвы обстоятельств и судьбы, но утверждать, что что-то «исказило их жизненный путь»… Не уверен. Тем более не уверен, что жизненный путь Григория чем-то запятнан. Да, он страшен и тяжёл, но можно ли его назвать «искажённым»?

Напомню, что «соответствие теме» и «аргументация» — критерии ключевые (К1 и К2). Без них зачёта не будет. В представленном сочинении есть проблемы с ними обоими, и даже если по одному из них «проскочить», то по двум сразу — сомнительно.

Впрочем, с тремя оставшимися критериями тоже всё не очень хорошо. Аргументы слишком вольно ведут себя по отношению к тезису и выводу (например, к аргументу про Вырина зачем-то присовокуплен комментарий про войну и революцию).

Стремление к языковому разнообразию похвально, есть несколько удач, однако есть и обратные примеры. Использование «красивых» слов и терминов порой не слишком уместно и выглядит комично или вычурно:

• «толчком к деформации векованья» — это синоним жизни такой?
• «неперманетность причин искажения жизни»;
• «ордалии судьбы».

Ломаются устойчивые выражения и афоризмы, и получается нечто странное:

• «терновый путь» (вместо тернистый);
• «искажают жизнь в корне» (вместо изменяют).

Грамматические и речевые ошибки тоже наличествуют:

• «потрясение, вызванное как внешними фактором(?)…так и близкими людьми»;
• «боевые действия закалили его» (а не участие в них);
• «она так никогда живого его не навестила» (без комментариев).

Может, стоит писать попроще — зато точнее и аккуратнее?

Комментарий Татьяны Шипиловой (аспирантка Литературного института им. А. М. Горького, репетитор с 10-летним стажем, руководитель видеокурса «Год ЕГЭратуры»)

Во всём соглашусь с коллегой, но ещё кое-что добавлю. Называть Гришей Григория Мелехова все же не стоит, поскольку сам автор в романе никогда так его не называет. Это все равно что назвать Евгения Онегина или Евгения Базарова — Женей, да и Григория Александровича Печорина тем же самым Гришей мы вряд ли назовем.

После того как наши репетиторы проверили несколько сочинений и дали свои критические, а порой даже строгие комментарии, к нам начали приходить сочинения от учащихся из разных городов и образовательных проектов с просьбой проверить и прокомментировать их тексты. Предоставить свой текст для подобного разбора требует от учащихся немалого мужества, поэтому мы благодарим за доверие и умение прислушаться к конструктивной критике.

Владислав Шкиль, г. Таганрог; участник образовательного центра «Сириус» по программе «Литературное творчество. Классическая литература»

Направление «Преступление и наказание — вечная тема»

Может ли преступление оказаться безнаказанным?

Может ли преступление оказаться безнаказанным? Нет. Можно, конечно, перечислить имена непойманных преступников, но самое страшное наказание — его отсутствие. Ведь наказание — это не только возмездие за содеянное, но еще и шанс на перерождение. И когда человек теряет его, то он обрекает себя на нравственную гибель. Неслучайно во многих произведениях русской литературы неоднократно освещалась тема преступления и наказания, в том числе и в романе Ф. М. Достоевского с созвучным названием «Преступление и наказание».

Вспомним судьбу Родиона Раскольникова. Герой Достоевского создает безнравственную, антихристианскую теорию о «тварях дрожащих» — тех, кто не более чем материал, который должен воспроизводить себе подобных — и «право имеющих» — тех, кто этим материалом может пользоваться, для кого не писаны никакие законы. Категоричное деление людей на разряды уже по своей сути является преступлением. Автор идет дальше и отправляет Раскольникова делать «пробу», в ходе которой тот убьет старуху-процентщицу и ее сестру Лизавету. Достоевский делает это всё для того, чтобы показать нам, читателям, что и такой человек как главный герой его романа имеет шанс на перерождение. Раскольников отправляется на каторгу, переживает смерть матери, перед этим он страдает от лихорадки и разочаровывается в своей теории — ряд наказаний и сон о трихинах делают его совсем другим человеком. Так, преступник не остается безнаказанным и более того — перерождается.

Однако в романе Ф. М. Достоевского есть еще один преступник, который, как кажется, толком не был наказан. Лужин — один из двойников Раскольникова. На самом же деле он наказан авторским забвеньем, а значит обречен на нравственную гибель. Ему не дают шанса на перерождение. Лужин совершил ряд нравственных преступлений. Он придерживался теории «о бедных женах» — её суть в том, чтобы взять в супруги бедную и настрадавшуюся девушку, брак для которой станет спасением, за что она должна по гроб жизни благодарить мужа. Одним словом, Лужин искал себе рабыню, а не спутницу жизни. Он придерживался и другой теории — «целого кафтана» или «разумного эгоизма» — её же суть в том, чтобы делать всё в своих интересах и не думать о благополучии других. Так, например, Достоевский раскрывает губительность этой теории, когда Лужин намеренно клевещет на Соню, чтобы подорвать авторитет Раскольникова. Он один из тех преступников, что действуют в рамках закона, но тем не менее, внедряются в чужие жизни и портят их. Такие, как Лужин, может и не наказываются прямо, но человеческого в них не остается — это и есть возмездие за их злодеяния без возможности переродиться.

Таким образом, опыт произведений художественной литературы позволяет нам утверждать, что преступление не может остаться безнаказанным. Я уверен, что нам, жителям 21 века, очень важно почаще обращаться к произведениям русских классиков, чтобы не видеть в наказании одно возмездие и верить в возрождение людей, совершивших злодеяния. Как не вспомнить слова Эмили Бронте: «Пусть Бог наказывает злых людей, мы должны учиться прощать». Этими словами известная писательница еще раз показала нам, насколько важно проявлять снисхождение даже к преступникам, чтобы ставить их на путь истинный.

Комментарий Татьяны Шипиловой (аспирантка Литературного института им. А. М. Горького, репетитор с 10-летним стажем, руководитель видеокурса «Год ЕГЭратуры»)

Очень хорошее сочинение. Более того, сразу видно, что учащийся и материал знает хорошо, и умеет им пользоваться, но еще — знает, как понравиться экспертам: упоминание Эмили Бронте в заключении сразу заставляет растаять сердце, потому что сразу понятно, что учащийся смотрит на заявленную проблему многогранно. Тема раскрыта полно, опять же аргументы приводятся из одного произведения, но с разных позиций, что, безусловно, только плюс. Здесь, конечно, будет зачет.

Но все же есть несколько моментов, на которые стоит обратить внимание даже не в контексте итогового сочинения, а в контексте того, что этот этап нужно воспринимать как подготовку к более серьезному испытанию. Если учащийся собирается в дальнейшем сдавать ЕГЭ по литературе, то там уже такие недочеты могут повлиять на баллы:

• «Раскольников отправляется на каторгу, переживает смерть матери, перед этим он страдает от лихорадки и разочаровывается в своей теории» — здесь то ли само предложение составлено неверно, то ли учащийся немного перепутал последовательность событий и допустил фактическую ошибку: лихорадка и сон о трихинах случились уже на каторге после смерти матери, а не перед;
• «почаще обращаться к произведениям русских классиков» — в заключении эта фраза нелогична, потому что сразу после нее автор обращается к цитате Эмили Бронте, а уж ее отнести к русским классикам уж точно не получится;
• «по гроб жизни» — мысль ясна, но это разговорное выражение, которое скорее всего будет отмечено как стилистическая ошибка.

Предлагаем вашему вниманию итоговое сочинение на тему: Что значит идти по жизни своим путем»? Данная тема относится к направлению «Человек путешествующий – дорога в жизни человека». В качестве аргументов в работе были использованы произведения Л.Н. Толстого и И.С.Тургенева.

Сочинение

Что значит «идти по жизни своим путем»? Прежде всего, это значит быть индивидуальностью, заниматься тем, что нравится именно тебе, принимать решения самостоятельно, а не следовать чьим-либо указаниям. Необходимо упорно преследовать поставленные цели, несмотря на возможные трудности и неудачи. Всем людям, которые идут по жизни своим путем, присущи такие качества, как решительность, настойчивость, целеустремленность и огромная сила воли.

Ярким примером человека, сумевшего выбрать в жизни свой путь, является главный герой романа-эпопеи Л.Н. Толстого – Пьер Безухов. Его образ стал идеалом мыслящей, развивающейся и совершенствующей личности. Его судьба – это драматическая история взлетов и падений, обретений и потерь. Впервые Пьер появляется на страницах романах в салоне Анны Шерер. Он сильно отличается от присутствующих там людей. Его открытость и простота сразу бросаются в глаза и выделяют его на фоне элиты Петербурга. Несвойственные высшему обществу добродушие и неподдельность главного героя вызывают неодобрение окружающих. Однако вскоре отношение к нему меняется, потому что граф Безухов умирает и оставляет все свое наследство Пьеру. И, бывший еще вчера нежеланным гостем в любом приличном доме, незаконнорожденный сын одного из богатейших людей России становится самым завидным женихом во всей столице.

Оказавшись в круговороте светской жизни, Пьер не был знаком с ее лицемерием и фальшью, поэтому становится легкой добычей для князя Василия Курагина и его дочери Элен. Он искренне верит в то, что она вышла за него замуж по любви. Однако этому браку не суждено было стать счастливым, и вскоре Пьер понимает, как сильно он ошибался. Получив желанное богатство, Элен даже не пытается скрыть своего пренебрежительного отношения к супругу. О ее изменах знает весь Петербург, и Пьеру ничего другого не остается, кроме как развестись с ней, отдав ей значительную часть своего состояния.

Семейная жизнь стала для главного героя первым испытанием в жизни, которое поспособствовало его желанию изменить себя и отыскать свой путь. Так начинаются духовные искания Пьера Безухова. Вначале они приводят его к масонству. Открытая и чистая душа Безухова стремится к свету, он хочет помогать людям, быть полезным, совершать благие поступки. Ему кажется, что он нашел себя в этих идеях взаимопомощи и самопожертвования, но в скором времени он видит истинные мотивы масонов, и разочаровывается в их деятельности.

Затем наступает война. Не перестающий искать свой путь Пьер, начинает чувствовать личный долг перед Отечеством. Несмотря на отсутствие военного опыта, он не хочет оставаться в стороне и решает принять участие в Бородинском сражении. Более того, Пьер считает, что именно он должен положить конец войне, убив Наполеона. Однако вместо этого он оказывается в плену у французов. Там он знакомится с Платоном Каратаевым, и благодаря ему, наконец, осознает собственное предназначение. Оказавшись на свободе, Пьер начинает иначе относиться к жизни. И в конце своих духовных исканий разделяет идеи декабристов. Он становится участником тайного общества, для того чтобы противостоять тем, кто унижает свободу, честь и достоинство людей.

В качестве другого примера хочется привести главного героя романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» — Евгения Базарова. Он образован, умен, придерживается философии нигилизма. Для него все измеряется полезностью, практическим применением. Именно поэтому Базаров хочет связать свою жизнь с медициной, много времени уделяет опытам и изучению науки.

Чувства и эмоции – всего лишь помеха для главного героя. По его мнению, они мешают человеку здраво мыслить и видеть реальную картину мира, делают из него бесполезное, безвольное существо. Кроме того, он отрицает исторические ценности, культуру, традиции, общественные устои и нравственные порядки. Родители обеспокоены образом жизни своего сына, но ничего не могут с этим поделать. Базаров выбрал свой жизненный путь, и был уверен в правильности своего выбора до знакомства с Одинцовой. Любовь к ней разрушила все, во что он верил. Евгений понял, что чувства есть у каждого человека, независимо от его идей и убеждений.

Исходя из всего вышесказанного, можно прийти к выводу, что выражение «идти по жизни своим путем», прежде всего, означает способность достигать своих целей. Такие люди не боятся трудностей, они полны мужества и решительности. Они сами создают свое будущее, и определяют собственную судьбу так, чтобы она соответствовала их ценностям и ориентирам в жизни.

Здравствуйте, Stas!

Вам удалось в сочинении рассмотреть тему с разных сторон, обратившись к творчеству писателей ХХ века. Вместе с тем следует обратить внимание на множество пунктуационных, речевых, грамматических ошибок

В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1 (соответствие теме) + 1 балл.

К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.

Анализ подменен пересказом.

К3 (логика и композиция) + 1 балл

Логические нарушения не мешают пониманию смысла сказанного.

логич.скачок, нет перехода между абзацами

а для чего она вообще была рассказана? нет микровывода

что значит «ÐºÑ€Ð°ÑÐ¸Ð²Ð¾»? какое это имеет отношение к счастью?

К 4 (речь)+ 1 балл

Речевые ошибки не влияют существенным образом на восприятие текста.

повторы

повторы

повторы

повторы

повтор

повторы

заменить на СОСТОЯНИЕ; плеоназм (рад и позитивен)

К5 (грамотность) + 0 балл, всего допущено ошибок: 21

Орфография

ПО-СВОЕМУ

ПОЛУЧИТСЯ

НИ О ЧЕМ
Пунктуация

запятая при ввод.сл.

запятая в СПП перед придат.частью

запятая в СПП перед придат.частью

запятая в СПП перед придат.частью

запятые в СПП перед придат.частью

запятая при обособл.определении, относящемся к личному местоимению

запятая при деепр.обороте

запятая в СПП

тире между подлежащим и сказуемым

мальчика-сироту (одиноч.приложение, через дефис)

Грамматика

неполное предложение, не хватает дополнения

ошибка в управлении: достичь своих целей

неуместное употребление возвратного глагола

ошибка в построении предложения с деепр.оборотом

необходимо использовать крат.форму прилагательного (СЧАСТЛИВ)

некорректное построение предложение с личн.местоимением (кто кого берет под опеку?)

нарушение видо-временной соотнесенности

Общий вывод по работе

Итак, Stas, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно проработать все типы ошибок, определяющих как грамотность, так и речевое оформление текста.

Удачи!

Тематическое направление: Преступление и Наказание – вечная тема

14.10.2021 00:40:02

Автор: Елизавета Данилова

Преступление зачастую приводят к трагическим последствиям, как для человека, совершившего преступление, так и для окружающий. Но просто так преступление никогда не случается. Существует несколько факторов, влияющих на его исполнение: финансовое положение, зависть, душевные переживания, сильные эмоции. Важно понимать, что преступление означает не только физическое воздействие на жертву, но и воздействия на душу человека.
Чтобы подтвердить свою точку зрения, приведу пример из романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». Главный герой совершает убийство старухи-процентщицы. Мотивом его преступления стали несколько факторов. Во-первых, крайняя степень нищеты самого героя, его матери и сестры. Во-вторых, сердце Раскольникова рвется от сочувствия и желания помочь окружающим – Мармеладову, его жене, детям, Соне. В-третьих, желание проверить свою теорию: «Тварь я дрожащая или право имею?». Все эти факторы сталкиваются воедино, что приводит героя к душевной неуравновешенности, а услышанный рассказ Мармеладова в забегаловке становится последней каплей терпения Раскольникова, что подталкивает его на убийство старухи. Осмысляя прочитанное можно сделать вывод: совершить преступление Раскольникова побудило не только нищета, но и недовольство того, что все люди различны по статусу и к некоторым судьба может быть несправедлива, а также возможность испытать свои нравственные чувства, проверив теорию.
Приведу еще один литературный аргумент, доказывающий мою точку зрения. Лев Николаевич толстой в романе «Анна Каренина» описывает жизнь Анны. Если смотреть со стороны материального достатка, то у Карениной есть все, что может удовлетворить ее насущные потребности. Но в судьбе Анны происходит переломный момент, когда она встречает Вронского. Анна и Вронский влюбляются. Но так думают только герои, на самом деле их одолевает страсть, которая влечет героев друг к другу. Анна изменяет своему мужу, таким образом совершив нравственное преступление. Она бросает сына, Каренина и уезжает с Вронским, а затем после получения развода живет с Алексеем Кирилловичем на постоянной основе. Понять поступок Анны можно. Она никогда не любила своего мужа, лишь уважала.  Ð Вронский сумел подарить ей ощущение своей любви, ласки, тепла, которые Каренин никогда не оказывал. Анна хотела обрести лишь настоящее женское счастье с любимым мужчиной, окунувший в омут страсти с головой, но это не принесло в последствии ей душевного спокойствия. Наоборот, она стала винить себя за то, что оставила сына, ее натура стала эгоистичной, так как все развлечения Вронского без нее она презирала, ревновала его к каждой неровно посмотревшей на Алексея барышне. Опираясь на сказанного выше, можно сделать вывод: Анна Каренина совершила не физическое преступление, ударив кого-то обухом по голове, а нравственное, изменив мужу. Ее главным мотивом измены было желание обрести настоящее женское счастье.
Таким образом, мотивы преступления могут быть различными, как и сами преступления. Человек может пойти против моральных норм, совершив таким образом нравственное преступление, а может пойти против правовых, совершив преступление, противоречащие государственным нормам.

Баллы по критериям К1: 1; К2: 1; К3: 0; К4: 1; К5: 1;

Итоговый балл — 4 Зачёт