Что такое юность сочинение

Я, как студент пятого курса, могу уверенно сказать, что студенческие годы были самыми лучшими в моей жизни. в студенческой среде
  • Я, как студент пятого курса, могу уверенно сказать, что студенческие годы были самыми лучшими в моей жизни. В студенческой среде особая атмосфера. Несмотря на то, что учить нам приходится немало и нужно прикладывать много труда и времени, чтобы не скатиться в учебе, мы все равно всегда находили время на веселье, шумные посиделки, песни под гитару, походы. Это всегда заряжает позитивом и энергией. Мы не раз ходили на пары после бессонных ночей, и это нам нисколько не мешало.
    Мне нравится смотреть на первокурсников в начале учебного года. Их глаза наполнены одновременно и радостью от смены статуса школьника, и ожиданием больших свершений, и страхом перед неизвестным. Но им нечего бояться. В нашем ВУЗе отличные преподаватели, и если ребята приложат усилия и терпение, студенческая жизнь принесет им немало радостей.
    Помню, когда я сам был первокурсником. Все казалось таким большим и чужим, но душу грело чувство новизны. Теперь же местный уклад стал для меня родным и я с легкой грустью думаю о том, что учиться осталось совсем недолго, скоро мы покинем эти стены, на наше место придут другие. Но это закон жизни, нужно принимать его таким, как есть.
    Эти годы навсегда останутся не только в моей памяти, но и в моей душе. Я буду с благодарностью вспоминать своих преподавателей, даже тех, кто был со мною строг. Конечно, далеко не все поступают в ВУЗ, выбирая иной путь. Но это бесценный опыт и значительная часть жизни. И если бы мне предоставили возможность снова выбирать, я бы все повторил.

  • Студенческая жизнь.
    Практически каждый третий гражданин нашей огромной страны был в свое время студентом. Если провести глобальный социальный опрос, то мы получим предположительно ошеломительные результаты: вероятнее всего, значительная половина опрошенных выскажется о том, что студенческая жизнь – это самое лучшее время, которое когда-либо бывает у человека.
    Почему это так?
    Во-первых, после школы молодой человек в значительной мере освобождается от родительской опеки. Он по возрасту достигает совершеннолетия. Большинство школьных выпускников уезжает из родного дома в крупные города к месту продолжения своего обучения в вузе. Подобный поворот в биографии человека предоставляет ему еще большую свободу, чем новоиспеченным студентам, продолжающим жить с родителями.
    Вкратце студенческая жизнь представляет собой определенный этап в жизненном пути человека между семнадцатью и двадцатью двумя годами, характеризуется обучением в вузе, становлением личности на новый этап. Иными словами, отрочество переходит в юность, а юность – в молодость.
    Среди студентов ходит поговорка: «Кто не был студентом, тому не понять…». Продолжение неоднозначно, и в разных ситуациях приобретает свой смысл. Итак, кто не был студентом, том не понять, что:
    Можно весело проводить время, собираясь в большие шумные компании для проведения досуга или, что нередко тоже, выполнения домашнего задания;
    Легко заводить новых друзей, занимаясь общим делом. Говорят также, что друзьями человек заводится в молодости, а именно, в студенчестве;
    Человек формируется как полноценная личность, закаляя навыки выживания на простейших жизненных ситуациях, испытывая различные эмоции, связанные с учебой, – страх, волнение, выбор правильного решения, любовь, ревность, соперничество, сопереживание. Да мало ли еще какие эмоции испытывает за весь цикл обучения студент!
    Конечно, каждому хочется побыстрее получить вожделенный диплом, однако, когда это наконец случается, то становится грустно, хочется вернуть прошлые дни, отношения и т.д. Именно поэтому сохраняется замечательная традиция устраивать встречи выпускников вузов спустя десять, а то и двадцать лет после окончания учебы.
    Эти замечательные традиции и положительные эмоции – невероятно значимый багаж каждого образованного человека, имеющего высшее образование.

  • День Студенчества принадлежит особой категории «профессиональных» праздников. Как правило, времяпровождение этого мероприятия совместное с другими студентами группы, на котором обсуждаются и поднимаются наиболее животрепещущие и наболевшие вопросы. Исходя из подобной формулировки, это собрание сродни сьезду какой-нибудь партии, конференции единомышленников, только со своей примечательной спецификой – речь избавлена от строгих форм изложения, всё происходит в теплой атмосфере, где по возможности каждый будет выслушан и учтён.
    Допуская возможность взаимной неприязни внутри студенческого коллектива, предпринимаются всевозможные меры, призванные искоренить или локализовать данное явление, так как проблемы студентов – проблема студенческой общины. Превозмогая вызовы, которые им бросает учебный процесс, было множество случаев, когда студенты заключают между собой брак, создают семью, рожают детей. Бесчисленное количество примеров долголетней преданной дружбы.
    Подытоживая всё вышеперечисленное, хотелось бы сказать, что студенческая жизнь есть уникальный период, не имеющий аналогов нигде вообще. Это отличный шанс, чтобы приобрести новые знания, завести новых друзей, познакомиться с преподавателями высшей категории и взглянуть на мир по-иному.

  • Student Life

    Студенческая жизнь

    After finishing school you begin a new life, the life of a student. You are not a child, now you need to make decisions by yourself. People say that school life is very interesting and there is nothing like school life. I think that student life is also eventful and interesting.
    После окончания школы начинается новая жизнь, жизнь студента. Вы больше не ребенок, теперь вам нужно принимать решения самостоятельно. Говорят, что школьная жизнь очень интересна, и нет ничего похожего на школьную жизнь. Я думаю, что студенческая жизнь также наполнена событиями и интересна.
    When you study at university, your own world becomes wider. You meet many new people, even much more than at school, maybe. If you study well, you can meet your future employer because you have an opportunity to get the work experience, to participate in different conferences and so on. Maybe, at university it is even more interesting to study because you study subjects which are interesting for you and which are connected with your future job. As they are interesting, it becomes easier to study though the subjects are more difficult than at school.
    Когда вы учитесь в университете, ваш собственный мир становится шире. Возможно, вы встречаете много новых людей, даже намного больше, чем в школе. Если хорошо учиться, есть возможность встретиться с будущим работодателем, потому что есть возможность получить опыт работы, принять участие в различных конференциях и так далее. Может быть, в университете еще интереснее учиться, потому что вы изучаете интересующие вас предметы, которые связаны с будущей работой. Поскольку они интересны, становится легче учиться, хотя предметы и труднее, чем в школе.
    However, student life includes not only the process of education. It is full of interesting cultural and sport events. There is a student spring festival in Russia. It is held in spring. Every department of the university prepares for it. Students prepare musical and dance shows. This festival is a good opportunity for students to show their skills in music, dances or art. One more event is Universiade where sportsmen studied at university can show their sport abilities.
    Тем не менее, студенческая жизнь включает в себя не только процесс обучения. Здесь много интересных культурных и спортивных мероприятий. В России проходит фестиваль «Студенческая весна», который, соответственно, проводится весной. Все факультеты университетов готовятся к этому фестивалю. Студенты готовят музыкальные и танцевальные номера. Этот фестиваль является хорошей возможностью для студентов продемонстрировать свои навыки в музыке, танцах или искусстве. Еще одно событие – Универсиада, где спортсмены, обучающиеся в университете, могут проявить свои спортивные способности.
    In my opinion, student life is quite interesting. It is full of different events. During this period of life you can discover something new.
    На мой взгляд, студенческая жизнь довольно интересна. Она наполнена различными событиями. За это время можно открыть для себя что-то новое.

  • 1 вариант.Прожить студенческую жизнь – это заветная мечта, которая не покидает каждого школьника и светит перед ним маяком. Студенческие годы ассоциируется всегда с такими волшебными словами, как первая любовь, веселье и молодость. Можно лишь завидовать тем, кто удостоился счастья пройти этот путь и ощутить все радости студенческой жизни.При упоминаниях о студентах часто просматривается приравнивание студенческой жизни к бесконтрольному разгулу и порочному поведению. Но такие моменты, если даже вдруг встречаются, скорее исключение, чем закономерность. И не отсутствие контроля и возможность ведения свободного образа жизни являются главными достижениями в этом прекрасном этапе жизни.Лишь в студенческие годы человек начинает проживать уже вполне взрослую жизнь, еще не заполненную обычными проблемами обычных взрослых будней. Студенческая жизнь – это время открытых перспектив, возможность жить мечтами о прекрасном будущем, вера в исполнение всех желаний и надежда на открытость всех дверей.Только это пора максимально заполняет, еще не успевший засориться обыденными заботами, жизненный багаж знаниями, развивая уровень мышлений.Сумевшим выбрать правильное направление и вовремя заметившим шанс судьбы, студенчество дает возможность своими глазами увидеть мир, попав в программу международного обмена студентов. Это также прекрасная возможность укрепить знание иностранного языка.Студенчество – время первого знакомства с таким великим чувством, как любовь, возможность первый раз ошибиться и долго переживать, обдумывая каждую секунду общения, пытаясь понять, что было в их отношениях не так. Сделанные выводы останутся уроком на всю жизнь. Кому то, наоборот, студенческие годы помогут найти вторую половину и свяжут их вмести навсегда.Не зависимо от пола, расы, вероисповедания, любой человек не раз возвращается в те недавние или далекие, но такие приятные душе воспоминания.Студенческая пора – это то, что не затирается в памяти, затерявшись среди множества жизненных событий, то, что с протяжением времени сохраняет все яркие краски.
    2 вариант.
    Студенческая жизнь.
    Практически каждый третий гражданин нашей огромной страны был в свое время студентом. Если провести глобальный социальный опрос, то мы получим предположительно ошеломительные результаты: вероятнее всего, значительная половина опрошенных выскажется о том, что студенческая жизнь – это самое лучшее время, которое когда-либо бывает у человека.
    Почему это так?
    Во-первых, после школы молодой человек в значительной мере освобождается от родительской опеки. Он по возрасту достигает совершеннолетия. Большинство школьных выпускников уезжает из родного дома в крупные города к месту продолжения своего обучения в вузе. Подобный поворот в биографии человека предоставляет ему еще большую свободу, чем новоиспеченным студентам, продолжающим жить с родителями.
    Вкратце студенческая жизнь представляет собой определенный этап в жизненном пути человека между семнадцатью и двадцатью двумя годами, характеризуется обучением в вузе, становлением личности на новый этап. Иными словами, отрочество переходит в юность, а юность – в молодость.
    Среди студентов ходит поговорка: «Кто не был студентом, тому не понять…». Продолжение неоднозначно, и в разных ситуациях приобретает свой смысл. Итак, кто не был студентом, том не понять, что:
    Можно весело проводить время, собираясь в большие шумные компании для проведения досуга или, что нередко тоже, выполнения домашнего задания;
    Легко заводить новых друзей, занимаясь общим делом. Говорят также, что друзьями человек заводится в молодости, а именно, в студенчестве;
    Человек формируется как полноценная личность, закаляя навыки выживания на простейших жизненных ситуациях, испытывая различные эмоции, связанные с учебой, – страх, волнение, выбор правильного решения, любовь, ревность, соперничество, сопереживание. Да мало ли еще какие эмоции испытывает за весь цикл обучения студент!
    Конечно, каждому хочется побыстрее получить вожделенный диплом, однако, когда это наконец случается, то становится грустно, хочется вернуть прошлые дни, отношения и т.д. Именно поэтому сохраняется замечательная традиция устраивать встречи выпускников вузов спустя десять, а то и двадцать лет после окончания учебы.
    Эти замечательные традиции и положительные эмоции – невероятно значимый багаж каждого образованного человека, имеющего высшее образование.
    Студенческие годы – самая прекрасная пора в жизни человека. Именно это время наполнено самыми интересными и незабываемыми событиями. Для студенческой поры также характерны романтика и беззаботность.
    Много радости приносит человеку студенческая жизнь. Сначала это эйфорическое чувство восторга от того, что он поступил и стал студентом, потом приятное чувство волнения от предвкушения самостоятельной жизни, радость от новых знакомств и встреч. Как говорится, студенты живут весело от сессии до сессии. А сколько всего еще предстоит пережить!
    У каждого человека свои незабываемые воспоминания о студенческой жизни. Как трудно сдавали сессию, а потом так здорово это дело отмечали. Как не хватало денег, и скидывались на пачку макарон. Как собирались по вечерам и под гитару пели песни.

  • Прожить студенческую жизнь – это заветная мечта, которая не покидает каждого школьника и светит перед ним маяком. Студенческие годы ассоциируется всегда с такими волшебными словами, как первая любовь, веселье и молодость. Можно лишь завидовать тем, кто удостоился счастья пройти этот путь и ощутить все радости студенческой жизни.
    При упоминаниях о студентах часто просматривается приравнивание студенческой жизни к бесконтрольному разгулу и порочному поведению. Но такие моменты, если даже вдруг встречаются, скорее исключение, чем закономерность. И не отсутствие контроля и возможность ведения свободного образа жизни являются главными достижениями в этом прекрасном этапе жизни.
    Лишь в студенческие годы человек начинает проживать уже вполне взрослую жизнь, еще не заполненную обычными проблемами обычных взрослых будней. Студенческая жизнь – это время открытых перспектив, возможность жить мечтами о прекрасном будущем, вера в исполнение всех желаний и надежда на открытость всех дверей.
    Только это пора максимально заполняет, еще не успевший засориться обыденными заботами, жизненный багаж знаниями, развивая уровень мышлений.
    Сумевшим выбрать правильное направление и вовремя заметившим шанс судьбы, студенчество дает возможность своими глазами увидеть мир, попав в программу международного обмена студентов. Это также прекрасная возможность укрепить знание иностранного языка.
    Студенчество – время первого знакомства с таким великим чувством, как любовь, возможность первый раз ошибиться и долго переживать, обдумывая каждую секунду общения, пытаясь понять, что было в их отношениях не так. Сделанные выводы останутся уроком на всю жизнь. Кому то, наоборот, студенческие годы помогут найти вторую половину и свяжут их вмести навсегда.
    Не зависимо от пола, расы, вероисповедания, любой человек не раз возвращается в те недавние или далекие, но такие приятные душе воспоминания.
    Студенческая пора – это то, что не затирается в памяти, затерявшись среди множества жизненных событий, то, что с протяжением времени сохраняет все яркие краски.

  • Я считаю, что самый счастливый период в жизни – это время, когда ты меняешь свой статус подростка на статус взрослого человека. Конечно, это не легко, а порой даже болезненно проходит, ведь вы уже должны начать думать и поступать как взрослый человек. Но это также и время, когда перед вами открываются абсолютно все горизонты.
    После школы вы должны сделать очень важный выбор – пойти учиться в колледж, университет или начать работать. Я стала студенткой и очень довольна своим выбором.
    Я учусь в лингвистическом университете и надеюсь, в будущем у меня будет хорошая профессия. Честно говоря, сейчас я даже не представляю, буду ли я учителем или лингвистом, но уверена, что хочу владеть иностранными языками.
    Жизнь студента очень трудная. Я должна контролировать свой день самостоятельно. У меня нет возможности попросить помощи у родителей и друзей и я должна решать проблемы самостоятельно. Конечно, я могу позвонить своим родителям и попросить совет, но сейчас абсолютно все зависит от меня.
    Я просыпаюсь очень рано, готовлю завтрак сама и отправляюсь в университет. Я провожу там почти целый день, а вечером нужно готовить ужин. После ужина я делаю домашние задания, читаю книги, которые нужно прочесть по программе, делаю заметки. У меня нет времени смотреть телевизор, общаться с друзьями и читать журналы. И честно, мне нравится такая жизнь.
    Единственное что я хотела бы, так это пойти работать, но пока что не могу. Так я могла бы помочь родителям и заработать немного денег.
    Студенческая жизнь очень интересная и насыщенная. Я наслаждаюсь каждой минутой. Эта жизнь однажды закончится и я пойду работать. Пока у меня есть отличная возможность встречать новых людей, общаться с умными и опытными наставниками и изучать что-то новое. Я надеюсь, что каждый школьник решит для себя, что делать дальше и будет доволен своим выбором.

  • Эта прекрасная пора, о которой мечтает, пожалуй, каждый школьник, во все времена считалась неким символом молодости, веселья и первой любви. И счастлив тот, кто сумел прожить годы своей студенческой жизни насыщенно и полно.
    Одним из общепринятых, но, увы, ошибочных мнений, является приравнивание студенческих лет к разгулу и безудержному веселью с легким оттенком порока. Но вовсе не распутство и вседозволенность становятся самыми ценными дарами этой замечательной поры в жизни человека.
    Студенческие годы – это взрослая и полноценная жизнь, еще не вошедшая в колею заурядности и беспросветных будней. Это торжество юности и здоровья, сознания того, что все дороги на свете открыты для решительных и целеустремленных покорителей невозможного. Это поистине безграничные возможности для выбора своего пути.
    Именно этот период и является наиболее значительным и дорогим в плане накопления знаний, повышения уровня эрудиции, изучения иностранных языков. Студенчество – это отличный шанс увидеть мир, вступив в одну из многочисленных программ обмена, это пора новых знакомств и обретения крепкой дружбы на долгие, долгие годы.
    Годы студенчества – это еще и первая любовь, первые ошибки и переживания, поцелуи и сердечные клятвы. Возможно, именно в этот период кто-то встретит спутника на всю жизнь, а кто-то обретет бесценный опыт и извлечет печальные уроки.
    Прекрасная, яркая и ошеломляюще счастливая пора! И ее сияние и трепетная память будут согревать человека всю его жизнь.

  • Students are the future of every country. They are young citizens of our society, full of infinite energy and progressive ideas, fantastic plans and noble ambitions, hopes and dreams. Student life is the brightest period of our life. It is a mixture of studies and great fun.  I know that my parents (ex-students) miss those old good days of their student life.
    A student has certain duties to perform. It goes without saying that the primary student duty is studying hard and acquiring proper knowledge for the future career. He must attend all the classes at college, do all the work at the right time, be punctual and disciplined. It can help the student achieve his goals and become diligent and perseverant. If he doesn’t neglect his studies he will receive rich dividends in his future work.
    Examination time at the end of each semester is quite tough for students. They spend endless days and nights on studying and cramming. Although some of them use cheating, copying someone’s essays or course works. And you are lucky if you are not caught by the teacher because he can punish you by a poor mark or even by excluding from the college.
    Most of the student’s time is devoted to reading and learning. It’s unbelievable but some students manage to deal with part-time jobs because they need a lot of money to study at college or university. Tuition fees and books are very costly nowadays, and if you rent an apartment it’s even more expensive. So students have busy schedules including studies, work and going out to socialize.
    A good student never wastes his spare time uselessly. He should also go in for sports to stay in good health and mood. They say: “A sound mind lives in a sound body.” Students love participating in both academic and extra-curricular activities at college: different festivals, intellectual quizzes and summer camps. This social life broadens the mind, develops your talents and communication skills. And this is a wonderful time when you find real friends among your classmates at college.
    Finally I’d like to say that it is absolutely great to be a student!

    Перевод

    Студенты – это будущее любой страны. Они являются юными гражданами нашего общества, полными безграничной энергии и прогрессивных идей, фантастических планов и благородных амбиций, надежд и мечтаний. Студенческая жизнь – самый яркий период в нашей жизни. Это смешение учебы и веселья. Я знаю, что мои родители (бывшие студенты) скучают по тем старым добрым временам своей студенческой жизни.
    У студента имеются определенные обязанности, которые следует выполнять. Разумеется, что первостепенной задачей студента является усердная учеба и приобретение необходимых знаний для будущей карьеры. Он обязан посещать все занятия в колледже, выполнять все задания в нужное время, быть пунктуальным и дисциплинированным. Это поможет студенту в достижении своих целей и в становлении старательным и настойчивым человеком. Если он не будет пренебрегать своей учебой, он получит богатые дивиденды в будущей работе.
    Экзаменационная пора в конце каждого семестра – довольно сложное время для студентов. Они проводят бесконечные дни и ночи за учебой и зубрежкой. Хотя некоторые практикуют списывание, копирование чужих эссе или курсовых работ. И вам повезет, если вас не подловит на этом преподаватель, поскольку наказанием может быть как плохая отметка, так и даже исключение из колледжа.
    Большая часть студенческого времени посвящена учебе и чтению. Невероятно, но некоторым студентам удается справляться и с работой на неполный день, потому что им нужно много денег на обучение в колледже или университете. Плата за обучение и учебники очень дороги в наше время, а если вы снимаете жилье, то это еще более накладно. Поэтому у студентов насыщенный график, включающий учебу, работу и выходы в свет для общения.
    Хороший студент никогда не потратит свободное время впустую. Ему следует заниматься спортом для того, чтобы иметь хорошее здоровье и настроение. Ведь говорят: «В здоровом теле здоровый дух.» Студенты любят участвовать как в академической, так и во внеучебной жизни колледжа: в различных фестивалях, интеллектуальных викторинах и летних лагерях. Эта общественная жизнь расширяет кругозор, раскрывает таланты и навыки общения. И это отличное время для встречи настоящих друзей среди своих однокашников в колледже.
    В завершение я бы хотел сказать, что это просто здорово – быть студентом!

  • Вот и пролетели почти три месяца нового учебного года. Для первоклашек – это время нового этапа жизни, знакомство со школой. Для пятиклассников – окончание начальной школы и переход на среднюю ступень. Для старшеклассников – это период, когда за подготовкой к ЕГЭ и сочинению совсем не хватает времени для себя, и все мысли заняты поиском ответа на вопрос: какой вуз выбрать?
    А чем стали эти первые три месяца для студента-первокурсника? Конечно, это известная истина, что студенческая жизнь – самая интересная. Что это неповторимые моменты, яркие впечатления и стопроцентная занятость не только потому, что ты весь в учебе, но и потому что ведешь активный образ жизни, посещая и участвуя во всевозможных университетских мероприятиях. Для всех она складывается по-разному. Для кого-то, возможно, открывается не сразу…
    Стало интересно, что же такое студенческая жизнь глазами первокурсника?
    «Студенческая жизнь – это движение. Ты приходишь в университет с мыслью, что будешь думать только об учебе, а потом в числе первых начинаешь участвовать практически во всех мероприятиях. Потому что это очень интересно, потому что это новые знакомства и новые эмоции! Ты постоянно хочешь попробовать себя в чем-то новом. Я, например, очень рада, что была частью «Дебюта первокурсника»! А это ночные репетиции, сплочение коллектива и море положительных эмоций! Благодаря опыту, который я получила, работая в PR-кампании «Дебюта», я стану руководителем PR-кампании уже на «Студенческой весне», которую я жду с нетерпением. Когда у тебя есть желание, тебе не трудно все совмещать и успевать», – делится впечатлениями первокурсница Физико-технического института ТюмГУ Виолетта Костырина.
    «Для меня студенческая жизнь – это ночи без сна и, конечно же, огромное удовольствие от того, что у тебя теперь есть море возможностей развиваться во всех направлениях: научные кружки, сообщества, посвященные бизнесу, творчеству и многое другое. Поначалу я думал, что света белого не увижу: буду пропадать за учебниками дома или в университете за работой в лабораториях… Но в первую же неделю моего студенчества этот миф рассеялся! Разубедил в этом меня фестиваль «Дебют первокурсника», где я смог принять участие в качестве танцора. Это, конечно, отнимало много времени и сил, но я ни капли не пожалел, что поучаствовал! Тем более, что наша команда взяла Гран-при», – рассказал Артем Мельников из Института химии ТюмГУ.
    «Студенческая жизнь – это, прежде всего, учеба. Ну и, конечно, знакомство с интересными людьми, которые всегда готовы тебя поддержать и помочь тебе. Как я смог себя проявить? Наверное, сделал больше презентаций, чем за все одиннадцать лет обучения в школе. Конечно, хочется проявить себя еще лучше, поучаствовать в соревнованиях по настольному теннису, например. Уверен, что когда-нибудь я это сделаю», – поделился студент 1 курса Финансово-экономического института ТюмГУ Владислав Шелудков.
    «Наверное, студенческая жизнь – это множество мероприятий и дополнительные задания. В первые месяцы учебы я нашла новых друзей, смогла поучаствовать в «Дебюте». Теперь вот жду чего-то нового и не менее интересного. Может, запишусь на курсы по робототехнике или поучаствую в World Skills», – размышляет студентка Института математики и компьютерных наук ТюмГУ Елизавета Толмачева.
    «Для меня, как для студента первого курса, студенческая жизнь – это развитие себя, проявление своей активности, знакомство с новыми людьми. Я учусь в Институте физической культуры, и моя жизнь после пар – это сплошные тренировки. Поэтому не всегда хватает времени на творческую деятельность. Но я все-таки получил свою минуту славы, приняв участие в самом студенческом мероприятии – «Дебюте первокурсника». Это и правда – незабываемые моменты! Теперь моя цель – попасть в сборную института по легкой атлетике. Надеюсь, что все получится», – рассказал Павел Невидицин, студент 1 курса ИФК ТюмГУ.
    Конечно, это лишь малая часть того, что рассказывают нам первокурсники. Но ведь всегда есть возможность узнать обо всем лично. Например, придя на День открытых дверей в ТюмГУ. Там, помимо важной информации о направлениях подготовки, можно получить приятную порцию общения с теми, кто год или два назад также стоял на распутье и выбирал вуз. Теперь они все – студенты одного из лучших вузов России. И никто лучше них не расскажет, почему стоит выбрать именно ТюмГУ.
    Приходи на День открытых дверей 4 декабря в ДК «Нефтяник» к 11:00.


    Источник:

    Управление стратегических коммуникаций ТюмГУ

    (текст: Анастасия Корякина, фото: Денис Зиновьев)

  • …Мне нравиться быть студентом. Уходя из школы, я пошел в колледж, где нашёл много новых друзей, здесь новые интересные предметы и отзывчивые учителя. Студенты после окончания колледжа получат профессию, о которой мечтали, я, например, буду механиком, потому что мне нравиться возиться с техникой.
    Студент получает стипендию, на которую можно себе что-нибудь купить или накопить. Это зависит от оценок. На парах можно отдаться учебе, на информатике можно отдохнуть поиграть в игры .В колледже есть буфет в который можно сходить перекусить. Так же есть общежитие, но я в нем не живу, предпочитаю ездить домой. Студентом быть круто!..
    Костюк Игорь МХ-11
    …Издавна люди считают, что лучшие годы жизни – это студенческие годы, я, пожалуй, с этим утверждением соглашусь, хотя сама недавно стала студенткой. В нашем колледже жизнь кипит. Много всяких праздников было организованно. И в этих праздничных мероприятиях я с удовольствием участвовала. Студенты – это уже не малявки, но еще и не взрослые, студенты – это уже не школьники. Их здесь ни кто не заставляет учиться. Это твой выбор, и тебе дальше с этим жить. В студенческих заведениях много внимания уделяют дисциплине и воспитанию, что в дальнейшем пригодиться в жизни. В колледжах и училищах есть разносторонние кружки, где студент может сам выбрать, что ему по душе. Может быть, ему это когда-нибудь пригодиться и пойдет на пользу, и станет одним из навыков.
    В студенческие годы мы становимся ответственнее, потому что понимаем, что впереди нас ждет множество разных ситуаций, с которыми нам предстоит справляться самим. В колледже появляется много разных друзей с разными интересами, существует множество песен, про студенческую жизнь, и много анекдотов про студентов. В общем учитесь, стремитесь к лучшему, ведь лучшие годы – это студенческие.
    Ложкина Арина ЮП-11п
    …Сколько анекдотов, рассказов создано про студентов?! Судя по ним можно представить образ среднестатистического студента: вечно голодный, худой, похожий на тень, в оборванной одежде, но на самом деле всё не так.
    Когда мне предстояло поступать в колледж, за моей спиной было одиннадцать классов, и казалось, что в жизни уже видела всё. К счастью все оказалось наоборот. Уже на первом курсе меня, и моих одногруппников ждала интересная и разнообразная жизнь. Мы участвовали в концертах, организовывали свои мероприятия, а некоторые защищали честь колледжа в области. Со своим докладом по истории я выступала на областном конкурсе и взяла приз «За лучшую презентацию».
    Жизнь студента полна неожиданностями, сегодня ты обычный и ничем не примечательный, а завтра можешь стать гордостью своего колледжа, стоит только захотеть и постараться. Если ты студент, у тебя есть шанс – показать себя. Если ты студент, то первые два года ты работаешь на репутацию, а следующие два года, репутация работает на тебя! И последнее – если ты студент , ты полон энергии и жизненных сил, ведь студенческие годы – это лучшие годы в твоей жизни! Годы веселья и молодости.
    Деркач Елизавета ВФ-11
    …После окончания неполной средней школы в своем поселке я задумался о том, где мне продолжить учёбу. Я знал, что в Гусеве есть Агропромышленный колледж, где можно получить рабочую специальность. И вот я приехал в Гусев, пришел в колледж на отделение НПО. Меня очень тепло встретили , стали расспрашивать, на кого я хочу учиться, назначили день собеседования. Я немного нервничал: всё-таки чужой город, много незнакомых ребят, как сложатся отношения?
    Когда я приехал в назначенный день, я увидел ребят, с которыми мне предстояло учиться три года. Они были все разные: кто-то задиристый, кто-то спокойно стоял в стороне.
    И вот наступил день 1 сентября. Началась новая жизнь, к которой нужно было привыкнуть. Мы узнали, что такое «пары». Вместо урока в 45 минут были занятия по 1 часу 20 минутам. Вместе с общеобразовательными предметами у нас появились и спецпредметы. Вначале было очень трудно, но через несколько месяцев всё нормализовалось, и я с удивлением обнаружил, что права пословица: «Глаза боятся, а руки делают». Я оказался в числе лучших. На втором курсе я участвовал в конкурсе профмастерства «Лучший сварщик», где занял второе место.
    Сейчас я учусь на третьем курсе, получаю третью специальность. Мне кажется, что нельзя расслабляться, постоянно повторять: «Я не смогу, мне трудно, у меня это не получится». Нужно поставить перед собой цель и идти к ней.
    Кубряков Владимир гр.СВ-31
    …Я учусь в Гусевском агропромышленном колледже, куда поступил в 2011 году по профессии «Тракторист-машинист». Мне понравилась эта профессия, потому что в ней мне предполагалось среднее образование, получение прав автомобилиста, получение прав тракториста, получение специальности слесаря с/х машин и сварщика. В колледже мне нравится учиться, так как в нём есть для меня много нового и интересного. В нашей программе есть предмет “Агрономия”, который очень нравится многим учащимся нашей группы. На этом занятии мы изучаем, можно сказать, зелёную жизнь на земле. Мне он интересен тем, что я на этом уроке узнаю для себя всегда что-то новое и полезное.
    Есть, конечно, минусы в нашем колледже. Например, наш спортзал, очень многие недовольны тем, что в нашем колледже нет спортзала. А ходить в другой корпус очень далеко, из-за чего многие ученики опаздывают на занятия, которые идут после физкультуры, вследствии чего возникают конфликты с учителями. Так же у нас нет актового зала, в котором бы многие ученики колледжа могли бы показать то, на что они способны, раскрыли бы свои таланты.
    Учителя в нашем колледже хорошие, грамотные, и, самое главное, – добрые. Они хорошо учат нас и готовят к будущей самостоятельной жизни. Мастера у нас – высококвалифицированные работники, они делают из нас хороших специалистов.
    Ну, вообще, наш колледж – вполне неплохое учебное заведение с хорошей историей. Так что, если есть желание, то приходите к нам учиться!!!
    Волынец Тимофей, учащийся гр. ТМ – 21
    …Я учусь в Гусевском агропромышленном колледже по профессии «Тракторист – машинист широкого профиля». Я выбрал эту профессия, потому что с детства меня тянуло к технике и я очень хотел сам водить машину.
    С момента поступления в колледж учёба идёт хорошо, мне здесь нравится то, что здесь хорошие учителя, мастер, который контролирует нас, подсказывает, что делать в той или иной ситуации.
    Мне легко учиться по гуманитарным предметам и мне очень нравятся спецпредметы. Мне хотелось бы, чтобы у нас было побольше практических занятий. Но есть вещи, которые мне не нравятся. В нашем корпусе нет спортзала, и на занятия по физкультуре нам приходится ходить в первый корпус, зимой в общежитии холодно. Но не смотря на это учиться очень интересно. Группа у нас дружная, весёлая. У меня появилось много новых знакомых и друзей в других группах. Мне интересно общаться с ними. Колледж хороший, и я не жалею, что поступил сюда, буду рекомендовать своим друзьям, которые ещё не определились, куда пойти учиться.
    Смирнов Виктор гр ТМ-21
    …Перед окончанием школы передо мной стоял вопрос, куда пойти учиться. Но я не долго думая решил поступить в Агропромышленный Колледж. И я реализовал свои планы и поступил!
    Я много слышал о том, что студенческие годы самые лучшие и запоминающиеся! Я в этом начинаю убеждаться. Полученные впечатления и эмоции в эти годы, самые неповторимые и надолго остаются в памяти. Они наполнены беззаботностью, романтикой, новыми знакомствами радостью, разочарованием, сердечными клятвами, переживанием, первой любовью…
    Я думаю, что каждый студент надолго запомнит все эти смешанные и прекрасные чувства!
    Очень многое зависит от выбранной профессии! Надо любить то, чему ты учишься! Я хочу быть человеком целеустремленным, не зависящим ни от кого, напористым, умеющим достигать поставленных целей. Я решил быть тем, кто не боится тяжелой работы, ответственности, тем, кто хочет быть лучшим в этой жизни. Научиться разбираться не только в людях, уметь выражать свои чувства, эмоции, но и попробовать разобраться в том, что мне до сих пор было не понятно. В этом мне помогают мои преподаватели, которые обучая нас, студентов, отдают всю душу и все силы, чтобы мы поняли смысл нашей жизни и поняли, как правильно научиться общаться с людьми, как правильно научиться обращаться с техникой. Поэтому я выбрал профессию тракторист-машинист широкого профиля. Благодаря моим преподавателям я уже многое умею. И я даже не могу отметить лучших ! Потому что они ВСЕ лучшие! ВСЕ они помогают мне стать лучшим! Я буду благодарен им всю свою сознательную жизнь! Ведь они учат меня как правильно жить. Как правильно достигать поставленных целей, как не бояться трудностей, физического труда! Спасибо ВАМ огромное, мои преподаватели! И огромное спасибо моим родителям, которые тоже во всем помогают мне, чтобы я стал лучшим из лучших!
    Думаю, студенческие годы- самые лучшие и самые запоминающиеся в моей жизни годы…
    Баранков Сергей, учащийся гр. ТМ – 21

  • Детство – самое лучшее время в жизни человека. А золото – самый лучший и ценный металл. Поэтому, детство и называют «золотая пора».

    Да, детство действительно – золотая пора. И эту пору все люди будут вспоминать с огромной любовью и сожалением в течение всей своей жизни – ведь возврата туда нет.

    Время детского возраста – с рождения ребенка до отрочества, приблизительно, до 11 – 13 лет. Но в наше время этот срок отодвинулся, и детьми считаются порой восемнадцатилетние юноши и девушки, наехавшие на ребенка на переходе или застрелившие случайно прохожего. Ну что взять с малолетних и неразумных деток – конечно же, ничего. А на нет и суда нет.

    Детство — это единственное время, когда ты ни за что не отвечаешь: тебе не надо работать и кормить семью, учить детей и лечить маму с папой, выплачивать ипотеку и кредиты. Это – самое беззаботное время в жизни человека. Да, проблемы, конечно, есть. Но какими же смешными они потом окажутся!

    Это – единственное время, когда ты безгранично веришь в волшебство и чудеса. И только тогда повсюду летают красивые феи и машут волшебными палочками. А толпы Дедов Морозов с мешками подарков бегают по предновогоднему городу в поисках именно тебя. И можно написать письмо Деду Морозу, чтобы он исполнил твое самое заветное желание — он же реально существует. А человеку надо во что-нибудь верить — не важно, во что: без веры жить нельзя.

    В детстве тебя любят просто так, а не за что-то: за деньги, гектары земли, власть и красный диплом. Тебе радуются, когда ты приходишь в этот мир, когда ты заходишь в комнату, когда просыпаешься и съедаешь манную кашу.

    Весь мир кажется огромным и замечательным: луна и звезды – большими и яркими, краски – сочными, мамины духи – волшебными, мама – самой красивой, а папа – самым умным и сильным. И даже пятиметровая кухня – просторной.

    Все кажется удивительно легким: легко подойти к понравившейся девочке, взять ее за руку и предложить дружбу. Легко прыгать через прыгалки, скакать на одной ножке. И петь у всех получается, и танцевать. И стихи в детстве все читают здорово, как кажется. Да и рисуют красиво. И куда это все потом девается?

    В детстве очень легко прятаться: надо просто закрыть глаза. И – все! Уши тоже можно заткнуть для лучшего эффекта. А если залезть с головой под одеяло, то тебя вообще никто не найдет. Очень здорово прятаться в шкафу: и место есть, и дышать хорошо. Поэтому, в детстве надо использовать все возможности – потом-то спрятаться от проблем не удастся.

    В детстве у тебя ничего не болит. Да, выпадет молочный зуб. Или появится ссадина на коленке. Но ноги бегают быстро, руки поднимаются высоко, глаза смотрят зорко. И усталости к вечеру нет – бегал бы и бегал.

    Когда ничего не болит – очень здорово. Но когда не болит душа, это – вдвойне здорово. А у тебя в детстве душа еще не болит: все живы-здоровы и могут позаботиться о себе без твоего участия.

    Мечты в детстве – очень яркие. Они просто должны сбыться. Обязательно! И я стану самой красивой, умной, выучусь в «фейной школе» на главную фею, удачно выйду замуж за принца и заведу беленького котеночка. Или стану самым сильным дядей в Пензенской области, женюсь на богатой бабушке, а она скоро умрет и оставит мне свой дворец и лошадку пони.

    Засыпать в детстве — легко, и просыпаться — легко. И радостно: а это – главное. И улыбаться утром не чему-то, а просто так.

    Счастливое детство, как говорили при социализме, не вернуть. И хотя в старости многие возвращаются в детство или «впадают в него», это считается уже диагнозом. Да, таких стариков очень жаль, их пытаются лечить и реабилитировать. А, может быть, им там – хорошо? В этой «самой золотой поре»? Но мы, к сожалению, об этом никогда не узнаем.

    Сочинение 2

    Самый прекрасный, беззаботный и незабываемый период жизни человека – это детство. Страна, в которую мы все мечтаем вернуться. Беззаботное время, когда все трудности и проблемы решают родители, а ребёнок только наслаждается жизнью. Ему чуждо такое понятие как «проблема».

    Рано утром просыпаешься, завтрак уже готов. За окном звонко щебечут птички, журчит речка. Всё время принадлежит только тебе и только ты решаешь, как им распоряжаться. Над тобой нет начальства, которое требует сдать все работы в срок, подготовить отчёты, писать объяснительные.

    Детство – это свобода. В этом возрасте можно творить, рисовать, учиться игре на музыкальных инструментах, заниматься спортом. В эти годы познаешь как устроен этот мир. Лучше всего в этом вопросе помогает матушка-природа. Её необъятные леса, горы, море, реки и поля. Зверушки, которые обитают в естественной среде.

    Летом отправляешься к бабушке. Она живёт в чудесном месте, где можно побыть наедине с природой. Есть выбор: хочешь – пойти в поход в лес или отправиться на речку, искупаться или порыбачить.

    Так здорово с раннего утра отправиться на речку, когда только начинает вставать солнце. Этот утренний нежный свет невозможно забыть. Он так прекрасен. При нём всё видно, но он не мешает спать. Не бьёт в глаза яркими лучами солнца.

     В это время ложишься на мокрую от росы траву, закрываешь глаза и слышишь тихое журчание воды. Дует легкий ветерок, который колышет пряди волос. Ты медленно погружаешься в состояние дремоты, а потом просыпаешься от ярких лучей солнца и пения птиц. Рыбаки уже ушли, наловили несколько ведер рыбы. Вода уже прогрелось от лучей солнышка и самое время искупаться.

    Так здорово погружаться под голубую гладь воды и видеть маленькие и большие пузырьки. Под водой кипит своя жизнь. Маленькие рыбки быстро уплывают, когда видят, что к ним приближается человек. За своё детство, благодаря нырянию, ты научился задерживать дыхание под водой. Это очень полезно для лёгких.

    В это беззаботное время мы так любили наблюдать за взрослыми и мечтали стать такими, как и они. Мы спешили повзрослеть и не ценили детства, а оно очень быстро закончилось. Так важно научиться ценить время. Ведь вернуться в те времена теперь можно лишь в воспоминаниях.

    Рассуждение 3

    Как часто взрослые люди произносят фразу: «Как хорошо быть маленьким!». А почему звучат эти слова?

    Детство пролетает молниеносно, но этот жизненный этап проходит каждый человек. Детство – это «время ПЕРВЫХ»: первое слово, первый шаг, первая улыбка, первый зуб, первый синяк, первый праздник… Этот список можно продолжать бесконечно.

    Детство – это уникальная страна, где новый день не похож на предыдущий, где каждый миг – это поиск нового, интересного, где каждый житель – это строитель будущего. В этой стране почти нет слов «нельзя» и «надо».

    Детство — время беззаботных игр и фантазий, веры в волшебство и безграничную доброту окружающих, время радости и всепоглощающей любви. Только сейчас можно спать — сколько хочешь, гулять в обязательном порядке, есть только то, что любишь. А сколько вокруг игрушек и друзей, и каждый жучок кажется самым лучшим, и каждая бездомная кошечка – самая милая. Только сейчас легко спрятаться от любых проблем и страхов – нужно просто закрыть глаза или уткнуться лицом в подол маминого платья.

    В то же время, детство – это главный этап жизни человека. Именно в это время закладываются все физические, психические, а самое главное, нравственные основы будущей личности. Ребенок не умеет обманывать, не может ненавидеть, ему не знакомо чувство обреченности. Всю непосредственность малыша разрушают взрослые: каждый окрик, сравнение, обман – это как нахлынувшая волна, которая обтачивает камень на морском берегу. Многие моменты, которые кажутся взрослому обыденными, навсегда остаются в памяти ребенка. Если детство прошло в жестокости, то и своему ребенку повзрослевший малыш подарит лишь жестокость. Если детство окружало вранье, то оно станет нормой и на следующих этапах жизни. Если родительское воспитание заключалось в крике или побоях, то это и станет образцом последующей воспитательной системы для будущего родителя. Только забота и родительская любовь делают детство миром счастливых воспоминаний.

    Человек может не дожить до старости; быстро повзрослев, многие лишают себя юности, и только этап детства проживает каждый, его пропустить невозможно. Так давайте будем защищать и оберегать этот огромный край – откуда приходит каждый!

    Рассуждение про Детство человека

    Что такое детство? Это сладкие моменты того времени, когда мы были детьми или моменты, о которых мы любим забывать и не говорить, потому что они наносят вред сердцам, чувствам. Для некоторых людей детство — лучшее в их жизни, а для других — худшее. Когда мы дети, то понимаем, что такое плохо, а что хорошо и когда вырастаем, пытаемся применить то, чему научились с детства, но приходит новый урок — трудно понять, как и с кем его применять.

    Люди, у которых было веселое и беззаботное детство, рады рассказать своим детям, внукам, приключениям, небрежности, с которой они столкнулись в детстве. Мое детство, как и большинство детей, было прекрасным. Я и мои сверстники жили в другом мире, где царили веселье и игры. Вымышленный мир магии, где все возможно. Тогда мы не осознавали, в каком хрупком и жестоком мире мы живем.

    Теперь, когда мы стали больше, то понимаем, как были счастливы. Тогда мы хотели пойти в школу, но не знали, что это за ответственность. Как мы хотим вернуться в детский сад и продолжать играть беззаботно. Дело в том, что детство не может обойтись без обычного противостояния с кем-то, но тогда мы боролись только за куклу или игрушку. Это было наше детство, мы были самыми счастливыми детьми — с самыми заботливыми родителями, братьями и сестрами. Когда хотели что-то, то получали это, нам давали это. Теперь, если мы хотим чего-то, то должны это заслужить, потому что мы большие и можем проявить себя.

    Детство! Это замечательный момент нашей жизни! Каждый хочет быть ребенком, беззаботным и любящим существом. К сожалению, этого не может быть, потому что у каждого человека есть лестница, по которой можно взобраться, а детство только в самом начале.

    Детство — это период, в который мы строим себя как людей, как отдельную личность. Это готовит нас к реальной жизни. В этот период жизни лучше, если человека наделяют и одаривают вниманием, нежностью, любовью, теплотой, тогда он понимает ценность всего существования. Каждый родитель должен обучать своего ребенка, чтобы он мог расти как человек — более терпимым и разумным в жизни.

    Мое детство.. хорошо, что оно есть, чтобы согреть меня в холодные дни, чтобы бросить меня в радостные воспоминания. Дорогая память о днях, которые я сохраню в своем сердце. Удивительный мир, который так близок, но при этом остался так далеко, не является более доступным теперь, остается волшебной страной, про поездку в которую так приятно вспоминать.

    `

    Детство

    Популярные сочинения

    • Сочинение Глуповцы в Истории одного города (Характеристика и образ)

      Салтыкова-Щедрина по праву считают мастером сатирического гротеска. Лучшим доказательством этого служит его хроникальный роман «История одного города»

    • Сочинение Что можно считать подлинным искусством?

      Когда мы говорим о творчестве, то не всегда понимаем, что считается настоящим искусством. Важно уметь различать его с творчеством и ремеслом. Настоящее искусство исходит искреннее и исходит от души человека

    • Россия — Родина моя — сочинение 4 класс

      Есть вещи, которые впитываются c молоком матери. Есть вещи, которые не меняют свою значимость на протяжении всей жизни. Есть вещь понятные любому человеку во всех странах мира.

    МКОУ НР «СОШ №10» п.Прикаспийский

    Сочинение

    «Что я знаю о прокуратуре?»

    подготовила ученица 9 класса

    Бекмурзаева Милана

    ЧТО Я ЗНАЮ О ПРОКУРАТУРЕ.

      Что  же такое прокуратура?   Этот вопрос  заставляет меня задуматься о том, что  означает данное слово. По – моему мнению,     прокуратура — это государственный орган для надзора за соблюдением законов и законности и привлечения к суду нарушителей. Это государственная власть, которая помогает работать в системе правового регулирования. Это те, кто охраняет и защищает все законы, следит за порядком и наносит наказание тем, кто их нарушает. Другими словами можно сказать, что прокуратура является надзирателем.

     Прокуратура от латинского procure — «предотвращаю, обеспечиваю, проявляю заботу». Созданная 275 лет назад Петром I как «око государево» прокуратура выполняла также функцию наблюдения за исполнением царских указов и повелений на всех территориях страны. Император понимал, что нужно новое учреждение, стоящее над Сенатом и над всеми другими государственными учреждениями. Ведь созданная им раннее фискальная политика его не устраивала, так как в основную обязанность фискалов входило «тайно проведывать, доносить и обличать» о всех нарушениях закона, злоупотреблениях и воровстве и всем прочем, что «во вред государственному интересу может быть», пользуясь весьма широкими полномочиями и не чувствуя должной ответственности, многие фискалы не прочь были поживиться за счет тех мест, при которых они состояли, погрязнув в злоупотреблениях. А доверенные ему лица, такие как генералы или отдельные офицеры гвардии, являлись временными исполнителями функций фискальной политики. 12 января 1722 года оказалась знаменательной датой в истории Российского государства. В тот день царь подписал указ, направленный на улучшение деятельности всех органов государства.

    Таким образом, прокуратура была необходима в тяжелые времена, и ее появление облегчило задачу правителям в надзоре за соблюдением гражданами закона. Она же до сих пор выполняет данную функцию, борясь с преступностью.

    Несмотря на последующие этапы развития государства, некоторые изменения статуса прокуратуры, содержательная сущность ее обвинительной и надзорной деятельности, многие десятилетия продолжали сохраняться. Внесенные судебной реформой 1864 года ограничительные коррективы в сторону сужения ее надзорных полномочий в послеоктябрьский период были признаны несостоятельными. Новая прокуратура Российской Федерации, а с образованием СССР и прокуратуры Союза, формировалась как единая, независимая, централизованная система, имеющая основной задачей обеспечение высшего надзора за точным и единообразным исполнением законов всеми министерствами, ведомствами, предприятиями, исполнительными и распорядительными органами местной власти, а также гражданами. В наше время надзорными правомочиями прокуратура стала обладать и в отношении судебных решений. Принятие 17 ноября 1995 года на базе Конституции РФ 1993 года новой редакции Федерального закона «О прокуратуре Российской Федерации» внесло существенные новшества в ее государственно-правовой статус, отвечающий задачам демократического общества. Обобщая все ценное из прошлого опыта Российской Прокуратуры и, прежде всего, сохранив централизацию ее построения и задачу единства законности на всей территории страны, новый Закон усилил правоохранное назначение прокуратуры, особенно в сфере защиты прав и свобод человека.

    Прокуроры в соответствии с процессуальным законодательством Российской Федерации участвуют в рассмотрении дел судами, арбитражными судами, опротестовывают противоречащие закону решения, приговоры, определения и постановления судов.

    Прокуратура Российской Федерации принимает участие в правотворческой деятельности.

    Следовательно,прокуратура не изменила поле своей деятельности со времен формирования данного органа, как бы сильно ни пытались ее изменить. Конечно, с какими бы благими намерениями не создавалась прокуратура, представление о ней полностью зависит от самого прокурора, то есть от представителя данного ведомства. От его репутации, умения грамотно разрешить ситуации на региональном или областном уровне и зависит мнение о прокуратуре в целом, так как прокурор является лицом  своего ведомства. Значит, работник прокуратуры должен обладать волей, чтобы противостоять любым влияниям и соблазнам. Еще нужен какой-то внутренний стержень, позволяющий и эмоции сдерживать, и не идти на сговор с совестью. Но самым главным качеством прокурора, по-моему мнению, является человечность,ему нельзя ошибаться.

     Единственная ошибка судебной власти – сломанная судьба человека, а иногда и несколько судеб. Исправить же судебную ошибку очень сложно и подчас невозможно.

    В итоге своего сочинения  хочу отметить, что если бы я работала в органах прокуратуры, то всегда придерживалась  бы  духа закона и была бы верна профессии прокурора. Ведь прокуратура-гарант исполнения законодательства. Эта сфера деятельности требует полной отдачи и самопожертвования.

    Таким образом, если выбирать этот род деятельности, значит надо отдать всего себя служению Фемиде.

  • Юность — это замечательная пора человеческой жизни. Это время, полное надежд и больших ожиданий. Когда ты молод, кажется, что все двери перед тобой открыты, и в жизни ты можешь стать, кем захочешь, и двигаться в любом направлении.
    В это время советы и наставления взрослых кажутся такими далекими и непонятными. И не ясно, почему родители так волнуются за нас и постоянно предостерегают от чего-то.
    Когда ты юн, совершенно не страшно делать ошибки, так как кажется, что все еще можно исправить. В таком возрасте очень сложно обдумывать свои поступки, предвидеть и просчитывать возможные последствия принятых решений. Хочется сначала сделать, а потом посмотреть, что из этого получится.
    В этом, наверно, основная сложность данного периода, потому что взрослые постоянно призывают нас к ответственности, пытаясь образумить и наставить на верный путь. И мы стараемся прислушиваться к их рекомендациям, но в нас еще слишком сильно желание оставаться по-прежнему беззаботными, веселыми и не думать о будущем.
    Видя такую «безответственность», родители и учителя порой начинают снова относиться к нам, как к детям. И это нас очень задевает и обижает, ведь мы уже не дети. Мы подростки, у которых есть свои проблемы и переживания, поэтому мы хотим, чтобы нас воспринимали серьезно.
    Таким образом, юность — это, конечно, веселое, беззаботное и прекрасное время, но все же это также еще и переходный период, в который происходит наша подготовка ко взрослой жизни. А это значит, что в юности все воспринимается острее, а эмоции порою находятся на пределе. Именно поэтому в эту пору нам так нужна поддержка, понимание и одобрение старших.

  • О том, как плавно и постепенно счастливая детская пора перетекает в романтический возраст, читателю красноречиво повествует сочинение о юности. Беззаботный ребенок, еще вчера бесшабашно играя во дворе со сверстниками, сегодня вдруг становится более вдумчивым и серьезным, ответственным и повзрослевшим. Прекрасная пора юности в каждом из нас пробуждает романтика.
    — # —
    Счастливое детство длится не так уж и долго, но, как правило, запоминается на всю жизнь. Беззаботно пролетает школьная пора, насыщенная новыми знаниями и открытиями.
    Юность наступает как-то незаметно, уходя из детских снов. Вот только вчера ты носился по школьным коридорам, дурачась и дергая девчонок за косички, а сегодня ты проснулся уже другим человеком, повзрослевшим и чуточку помудревшим. Баловство сменилось сдержанностью, безудержный смех – загадочной улыбкой, показное бахвальство – скромностью, а детская дерзость – юношеским романтизмом.
    Ты вдруг начинаешь абсолютно по-новому чувствовать окружающий мир: слышать пение птиц, вдыхать благоухание цветов, любоваться испепеляющим огнем заката, восторгаться нежностью восходящего солнца, трепетно касаться тонкой кожей ладони шелковистой травы, заглядываться на красоту природы и более остро чувствовать близость дорогих людей.
    Юность наполняет жизнь какими-то новыми ощущениями и стремлениями. Времена года тоже раскрываются совершенно новой палитрой красок с, неизведанной доселе, восторженностью и проникновенностью. Весна бередит душу щемящей нежностью, пробуждая первую любовь. Лето будоражит солнечным зноем, как-то по-особенному обжигая сердце. Золотая осень тихим листопадом ложится на бархатный загар плеч и кружит голову благоуханием спелых садов. Первый снег обволакивает пушистой шалью и зовет к уютному костру на заснеженной поляне.
    Только в юности душевные чувства оголенными проводами реагируют на прикосновение великих таинств Веры, Надежды и Любви.
    еще по теме:
    Сочинение на тему “Юность”. Сочинение про юность. Быстротечная юность зажигает романтикой горячие сердца
    еще по теме:
    Мое детство – сочинение. Сочинение про детство. Мое детство – это море и корабли. О прекрасном детстве

  • Как показывает практика, взрослые
    люди считают юность идеальной порой. Что касается учеников старших классов, то
    их отношению к юному возрасту достаточно разнообразное. Кому-то кажется, что
    быть юношей очень сложно, ведь в этом возрасте человек сразу желает получить
    все удовольствия взрослой жизни. Но для этого у него нет, ни средств, ни
    жизненного опыта, ни образования. Также имеются юноши, которые считают свой
    возраст идеальным, ведь во многих случаях человек может избежать обязательств и
    ответственности.
    Но все-таки не стоит забывать о
    том, что юный возраст подразумевает достижение физиологической зрелости. Теперь
    ребенок становится юношей, который по закону считается дееспособной личностью.
    Но при этом он еще не достиг социальной зрелости и не является экономически
    самостоятельным. Как правило, он еще не создает собственную семью и вряд ли
    может вносить какой-то вклад в жизнь общества.
    Как можно заметить, юность –
    неоднозначная пора. Сложность этого периода описывают многие литературные
    произведения. К примеру, Толстой в романе “Война и мир” представляет
    одного из героев Пьера Безухова скромным юношей, который ищет себя в жизни,
    допуская множество ошибок. Наблюдая за жизнью этого юнца, можно заметить, что
    выбор его жизненного пути и становление личности является достаточно сложным
    периодом.
    Также можно рассмотреть и одно из
    стихотворений Есенина – “Мой путь”. Здесь поэт описывает чувства
    юноши, который по-особому смотрит на окружающий мир. Молодой человек
    предпринимал попытки найти себя, поэтому в нем протестовали разные настроения.
    Здесь главный герой много путешествовал. Достигнув зрелого возраста, он понял,
    что в молодости он не был счастлив. И только набравшись опыта, можно было
    оценить масштаб ошибок, допущенных в юные годы. Он извлек урок из прожитой
    жизни, что позволило ему действительно стать счастливым.
    Юность является особым временем,
    которое нужно проводить по-особому. Так, нужно постараться, чтобы все
    допущенные ошибки стали для человека лишь уроками, которые позволяют человеку
    получить богатый жизненный опыт.

  • Мне зовут Александр, мне тринадцать лет. Я живу с родителями и двумя младшими братьями, которых очень люблю. Родители и друзья зовут меня Саша или Саня, а младший брат Гоша, когда был помладше, называл меня Ляля, уж не знаю почему. Мое первое воспоминание в жизни относится к двум годам. К нам в гости пришел папин друг и подарил мне огромный грузовик. Следующее, что я то я помню, мы плаваем с дедушкой на байдарке по морю, и она переворачивается. Дедушка вытаскивает меня. Мне было четыре года.
    Когда я размышляю о себе, то думаю, что я скорее хороший человек.
    Я очень предприимчивый человек. Когда мне было семь лет, я был на Международном слете скаутов в Великом Новгороде. У меня не было карманных денег, а очень хотелось купить сувениры на экскурсии. Тогда мы с другом решили как американские скауты продавать печенье. Не знаю, так ли уж нужно было людям наше печенье, но денег мы заработали.
    Я целеустремленный. Когда я чего то хочу, то сделаю все, чтобы достичь этого. Например, когда я начал заниматься боксом, у меня не очень хорошо получалось. Сейчас все значительно лучше, но достигнуть цели у меня пока не получилось. Но я продолжаю над этим работать.
    Конечно, у меня, как, наверное, у многих, есть свои недостатки. Я ленив. Иногда, правда, это имеет свои положительные стороны. Чтобы поменьше делать, я стараюсь продумать и выполнить необходимые действия, затратив как можно меньше труда. Даже когда я иду в магазин, я стараюсь выстроить маршрут так, чтобы было меньше идти. Вследствии этого мама получает продукты быстрее. Еще я не люблю читать, но когда мне объяснили, что из-за чтения я буду грамотней писать и мне будет легче писать сочинения, я решил, что читать надо.
    Я очень люблю представлять проекты зданий, помогать делать ремонт, строить что-то с дедушкой на даче. Когда я закончу школу, я планирую стать архитектором. Мне кажется, что это очень интересная и нужная профессия. Надеюсь, нет, я уверен, что у меня получится.

  • Тексты с ЕГЭ по русскому языку 2021 (4 июня)

    Текст 1. Б.Л. Пастернак о музыке

    Исходный текст: «Больше всего на свете я любил музыку, больше всех в ней — Скрябина. Музыкально лепетать я стал незадолго до первого с ним знакомства…»

    Примерный круг проблем:
    1. Как найти свое призвание?
    2. Может ли человек реализовать себя в профессии, если у него нет природных способностей?
    3. Почему важно быть честным с самим собой?
    4. Почему бывает сложно найти свое призвание?
    5. Как преодолеть сомнения, когда принимаешь судьбоносные решения?

    Пример сочинения ЕГЭ 2021 по реальному тексту Б.Л. Пастернака: Что позволяет человеку реализовать свой потенциал и добиться больших высот в профессии?  

    Текст 2. Т. Скок про великодушие

    Исходный текст: «В литературе есть ярчайший пример героя, который совершил нравственное восхождение от тщеславия и эгоизма к всепрощению и великодушию. Это князь Андрей Болконский из романа Л. Толстого «Война и мир»…»

    Примерный круг проблем:
    1. Что такое великодушие?/В чем проявляется великодушие?
    2. Как проявляется величие духа?
    3. Что значит быть истинно смелым?
    4. Как стать великодушным?

    Текст 3. Соловейчик о свободе и совести

    Исходный текст: «Чтобы ответить на этот вопрос, написаны сотни книг, и это объяснимо: свобода – понятие бесконечное. Оно принадлежит к высшим понятиям человека и потому принципиально не может иметь точного определения…»

    Примерный круг проблем
    1. Чем отличается внутренняя свобода от внешней?
    2. Что значит быть свободным человеком?
    3. Что должно быть главной целью воспитания?
    4. Что такое внутренняя свобода?
    5. Как связаны совесть и свобода?
    6. Что такое совесть?
    7. Каким должен быть учитель?

    Пример сочинения ЕГЭ 2021 по реальному тексту С.Л. Соловейчика: «Кого можно назвать свободным человеком?»

    Текст 4. К.М. Симонов о жизненных ценностях

    Исходный текст: «Таня вышла из госпиталя, еще не зная, что делать: до девятнадцати оставалось больше часа. И вдруг с испугом вспомнила, что оставила там, на Сретенке, бумажку с телефоном Артемьева….»

    Примерный круг проблем:
    1. Как война раскрывает качества человека?
    2. Какими должны быть жизненные цели человека?
    3. Почему важно отстаивать свои жизненные принципы?
    4. Чем опасна алчность?
    5. Как страх влияет на поступки человека?
    6. Что важнее: материальное и духовное?
    7. Чем опасно стремление к наживе?
    8. Чем опасна подмена жизненных ценностей?

    Текст 5. Л.Н. Толстой о любви к человеку

    Исходный текст: «Для того, чтобы общение с людьми не было страданием для тебя и для них, не вступай в общение с людьми, если не чувствуешь любви к ним»

    Примерный круг проблем:
    1. Какое значение имеет любовь в жизни человека?
    2. Как нужно общаться с людьми?
    3. Какие принципами нужно руководствоваться в жизни?
    4. Как полюбить человека?

    Пример сочинения ЕГЭ 2021 по реальному тексту Л.Н. Толстого: Как нужно относиться к окружающим?

    Текст 6. Ю. Лотман о культурных ценностях

    Исходный текст: «Что такое настоящие культурные ценности? Великие культурные ценности – это отнюдь не некий многоуважаемый шкаф из «Вишнёвого сада». Не скопление книг на полке, которые редко берут в руки».

    Примерный круг проблем:
    1. Что такое настоящие культурные ценности? 
    2. Какие произведения искусства можно отнести к подлинной культуре?
    3. Какую роль играет культура в жизни человека?
    4. Есть ли незаменимые люди в культуре?

    Пример сочинения ЕГЭ 2021 по реальному тексту Ю.М. Лотмана: «Что такое культурные ценности?»

    Текст 7. И. Грекова о взрослении

    Исходный текст: «Ну, что ж? В общем, дома не существовало. Были какие-то обрывки, клочья. Циля, Роза и дедушка — в одном месте, комната и воспоминания — в другом»

    Примерный круг проблем:
    1. Какое значение имеет школа в жизни человека?
    2. Какую роль играет школа в становлении личности?
    3. Какие изменения происходят в жизни человека, когда он взрослеет?
    4. Какое значение имеет дружба в жизни человека?
     

    Текст 8. О.К. Кожухова о детстве

    Исходный текст: «Нет, наверно, еще не пришла пора ворошить пережитое. К тому же ведь существуют и другие, куда более важные темы, неотложные и трудные. Но уже начинают уходить из жизни мои близкие, дорогие мне люди, и каждый такой уход, как черта, как итог, заставляет задуматься…»

    Примерный круг проблем:

    1. Какую роль играют воспоминания детства в жизни человека?
    2. В чем заключается ценность детских воспоминаний?
    3. Как детство влияет на формирование личности ребенка?
    4. В чем проявляется родительская любовь?
    5. Каким должно быть отношение ребенка к родителям?
    6. Какое влияние на формирование человека оказывают впечатления, которые он получил в детстве?
    7. Когда человек осознает любовь к Родине?
    8. Что дает человеку постижение прекрасного в природе?
    9. Какую роль играют родители в жизни человека?

    Пример сочинения ЕГЭ 2021 по реальному тексту О.К. Кожуховой: «В чем ценность воспоминаний о детстве?»

    Текст 9. В.А. Солоухин о техническом прогрессе

    Исходный текст: «Видно, уж прошло то время, когда в письмах содержались целые философские трактаты. Да и то сказать, ну ладно, если бы заехал куда-нибудь подальше, ну ладно, если бы заехал на год, на два, а то и всего-то – пятнадцать дней…»

    Примерный круг проблем:
    1. Какое влияние оказывает технический прогресс на жизнь человека?/на жизнь общества
    2. Экономил ли развитие технологий человеку время?
    3. Сделала ли техника человека могущественней?

    Текст 10. В.А. Солоухин об искусстве

    Исходный текст: «До сих пор я не знаю: были у человеческого искусства два пути с самого начала или оно раздвоилось гораздо позже?Красота окружающего мира: цветка и полёта ласточки, туманного озера и звезды, восходящего солнца и пчелиного сота, дремучего дерева и женского лица – вся красота окружающего мира постепенно аккумулировалась в душе человека…»

    Примерный круг проблем:

    1. Каковы истоки искусства?
    2. Как природа влияет на душу человека?
    3. Что дает человеку постижение прекрасного в природе?
    4. Что дает человеку созерцание красоты природы?
    5. Что включает в себя понятие произведение искусства?
    6. В чем заключается уникальность/ценность произведения искусства?

    Пример Сочинение по тексту В.А. Солоухина «Каковы истоки искусства?»

    Текст 11. Ф.А. Абрамов об истинном мужестве

    Исходный текст: «Лида, бухгалтер, попала в беду: пять месяцев без работы! Выгнали за то, что отказалась подписать фальшивые документы на списание уцененных товаров…»

    Примерный круг проблем:
    1. В чем заключается истинное мужество?
    2. Как связаны смелость и нравственные качества человека?
    3. Что влияет на нравственный выбор человека?
    4. Чем должен руководствоваться человек, делая нравственный выбор?
    5. Какие качества должны быть главными в человеке?
    6. В чем опасность карьеризма?
    7. Чему нужно обучить человека в первую очередь? 
    8. Почему люди оказывают несостоятельными в жизни?
    9. Почему люди потворствуют несправедливости?
    10. Как жажда власти влияет на поведение человека?

    Пример сочинения по тексту Ф.А. Абрамова: Какие качества должны быть воспитаны в человеке?

    Текст 13. Л.Н. Толстой о любви к ближнему

    Исходный текст: «Заставить себя любить других нельзя. Можно только откинуть то, что мешает любви. А мешает любви любовь к своему животному я»

    Примерный круг проблем:

    1. Чем опасна чрезмерная любовь к себе?
    2. В чем заключается радость самоотречения?
    3. В чем заключается истинная доброта?
    4. В чем проявляется истинное бескорыстие?
    5. Чем опасен эгоизм?
    6. Почему важно воспитывать в себе умение делиться?
    7. Что представляет собой истинная любовь к людям?

    Тексты с ЕГЭ по русскому языку 2021 (3 июня)

    Текст 1. К.Г. Паустовский «Лефортовские ночи» о войне.

    Исходный текст: «Сверкающий дуговыми фонарями, как бы расплавленный от их мелового шипящего света, Брестский вокзал был в то время главным военным вокзалом Москвы. С него отправлялись эшелоны на фронт. По ночам к полутемным перронам крадучись подходили длинные пахнущие йодоформом санитарные поезда и начиналась выгрузка раненых…»

    Примерный круг проблем:
    1. В чем заключается бесчеловечность войны? 
    2. В чем заключался героизм людей в годы войны?
    3. Что объединяло людей в годы войны?
    4. В чем заключался главный ужас войны?
    5. Как люди проявляли заботу друг о друге в годы войны?
    6. Как война повлияла на человека?

    Пример сочинения по тексту К.Г. Паустовского «Что объединяло людей в годы войны?»

    Текст 2. А.Н. Толстой «В кабинете редактора» (о прессе в военное время)

    Исходный текст: В кабинете редактора большой либеральной газеты «Слово народа» шло чрезвычайное редакционное заседание, и так как вчера законом спиртные напитки были запрещены, то к редакционному чаю, сверх обычая, были поданы коньяк и ром»

    Примерный круг проблем:
    1. В чем проявляется истинный патриотизм?/ Что может объединить людей перед лицом опасности?
    2. Что способно объединить людей с разными взглядами?
    3. В каких ситуациях особенно важно пойти на компромисс?
    4. Какую роль играла/должна играть журналистика в военное время?

    Текст 3. А.Н. Толстой о военной журналистике

    Исходный текст: «Годы Великой Отечественной войны вызвали к жизни различные формы и методы работы советской журналистики, усиливавшие ее воздействие на массы. Многие редакции и военные журналисты были тесно связаны с бойцами и командирами, с рабочими, колхозниками, вели с ними переписку, привлекали к участию в работе газет и на радио..»

    Примерный круг проблем:
    1. Какую роль играли средства массовой информации в годы войны?
    2. Как война отразилась на журналистике?
    3. В чем была особенность публицистики Великой Отечественной войны?
    4. В чем проявлялось единство фронта и тыла в годы Великой Отечественной войны?

    Пример сочинения по тексту А.Н. Толстого «Какую роль играли средства массовой информации в годы Великой Отечественной войны?»

    Текст 4. Л.Н. Толстой о насилии и самосовершенствовании

    Исходный текст: «Ничто так не мешает улучшению жизни людей, как то, что они хотят улучшить свою жизнь делами насилия. Насилие же людей над людьми более всего отвлекает людей от того одного, что может улучшить их жизнь, а именно от того, чтобы стараться самим становиться лучше…»

    Примерный круг проблем:
    1. Чем опасно насилие?
    2. Какие люди способны на насилие?
    3. Что помогает сделать жизнь людей лучше?
    4. Кто/что может изменить жизнь людей к лучшему?
    5. Как изменить жизнь людей/устройство общества к лучшему?
    6. Какова роль самосовершенствования в жизни человека?
    7. Как общество может избавиться о пороков?
    8. Почему насилие не способно изменить мир к лучшему?
    9. В чем причины несчастий людей?

    Пример сочинения по тексту Л.Н. Толстого «Как изменить жизнь людей к лучшему?»

    Текст 5. Л.Н. Толстой о способности мыслить

    Исходный текст: «Нельзя избавиться от грехов, соблазнов и суеверий телесными усилиями. Избавиться можно только усилиями мысли. Только мыслями можно приучить себя быть самоотверженным, смиренным, правдивым….»

    Примерный круг проблем:
    1. Что помогает человеку стать лучше?
    2. Почему человеку важна способность мыслить?
    3. Каково значение совести в жизни человека?
    4. Как человек может познать истину?
    5. Как человек может избавиться от пороков?
    6. Что помогает человеку переносить трудности?
    7. Почему важно самостоятельно мыслить?

    Пример сочинения по тексту Л.Н. Толстого «Что помогает человеку стать лучше?»

    Текст 6. К.Г. Паустовский «Базарный Сызган…»

    Исходный текст: «Базарный Сызган. Я запомнил эту станцию из-за одного пустого случая. Мы простояли на запасных путях в Сызгане всю ночь. Была вьюга…»

    Примерный круг проблем:
    1. Почему в тяжелые времена у человека обостряется любовь к родной земле?
    2. Какую роль играет Родина/дом в жизни человека?
    3. Как человек должен относиться к Родине?
    4. Что составляет главное счастье в жизни человека?
    5. Что означает/включает в себя «чувство родной страны»?
    6. Как формируется любовь к родному краю?

    Пример сочинения по тексту К.Г. Паустовского «Как человек должен относиться к Родине?»

    Текст 7. В.Н. Афонин о детских воспоминаниях

    Исходный текст: «Полуденный зной после сыроватой прохлады родительского дома показался даже приятным. Женька окинул взглядом опалённую солнцем безлюдную улицу.»

    Примерный круг проблем:
    1. Какова роль детских воспоминаний в жизни?
    2. В чем заключается ценность воспоминаний о детстве?
    3. Чем отличается детское восприятие мира от восприятия мира взрослыми людьми? 

    Пример сочинения по тексту В.Н. Афонина: «Какова роль воспоминаний о детстве?» 

    Текст 8. Н.И. Батыгина об отзывчивости

    Исходный текст: «На фотографии Иван Михайлович кажется серьезным, даже суровым. Это и понятно — снимок-то сделан для заводской Доски почета…»

    Примерный круг проблем:
    1. В чем заключается сила доброты?
    2. Какую роль играют забота и поддержка в жизни людей?
    3. Что помогает человеку пережить горе?/ сохранить силу духа?
    4. Как проявляется истинная доброта?

    Пример сочинения по тексту Н.И. Батыгиной: В чем проявляется доброта человека?

    Текст 9. В.В. Корчагин о страхе и предательстве

    Исходный текст: «Утро следующего дня было холодным и пасмурным. Услышав голос Андрея Ивановича, Наташа, как всегда, попыталась встать с постели, но едва она приподнялась, как голова ее закружилась, и она снова неловко опустилась на землю…»

    Примерный круг проблем:
    1. Как проявляется внутренний конфликт?
    2. Как проявляется любовь человека к ближнему?
    3. Какова роль нравственных ориентиров в жизни человека?
    4. Чем опасна трусость?
    5. Почему люди проявляют эгоизм?
    6. Что толкает человека на предательство?
    7. Как страх влияет на поступки человека?
    8. В какие моменты жизни особенно важно сохранять силу духа?

    Пример сочинения по тексту В.В. Корчагина: «Как трудности раскрывают характер человека?»

    Текст 10. Д.А. Гранин. Новый год на фронте

    Исходный текст: Спустя двадцать пять лет я держал в руках письмо фронтового друга Волкова, написанное девушке по имени Женя.
    «…Встречали мы Новый год 1-го января в той самой деревеньке, из которой я писал Вам первое свое письмо…»

    Примерный круг проблем:
    1. Какие чувства испытывает человек на войне?
    2. Есть на войне место радости?
    3. Какие воспоминания важны для человека?
    4. В чем люди черпали силы в годы Великой Отечественной войны?

    Текст 11. Ю.Я. Яковлев о силе материнской любви

    Исходный текст: «У нас с сыном глаза серые, с едва заметными крапинками. В ясный летний день от травы и листьев крапинки становятся заметнее и глаза зеленеют…»

    Примерный круг проблем:
    1. В чем проявляется материнский подвиг?
    2. В чем заключается сила материнской любви?
    2. Какова роль нравственных ориентиров в жизни человека?
    3. Что такое честь?
    4. В чем заключается истинная смелость?
    5. В чем заключается нравственный выбор?
    6. Чем руководствуется человек, делая нравственный выбор

    Пример сочинения по тексту Ю.Я. Яковлева: «В чем заключается сила материнской любви?»

    Текст 12. Ю.П. Казаков об отчем доме

    Исходный текст: «Горько это, сынок, горько, когда нету у тебя отчего дома! – Вот, знаешь, ехали мы в один прекрасный день на пароходе с приятелем по чудесной реке Оке…»

    Примерный круг проблем:
    1. Какую роль играет Родина в жизни человека?
    2. Какое значение имеет отчий дом в жизни человека?

    Пример сочинения по тексту Ю.П. Казакова «Почему отчий дом имеет большое значение в жизни человека?»

    Текст 13. Ю.М. Нагибин о воспоминаниях юности

    Исходный текст: «Вот и кончился последний урок последнего дня нашей школьной жизни! Десять школьных лет завершились по знакомой хрипловатой трели звонка…»

    Примерный круг проблем:
    1. Какое значение имеет первая любовь в жизни человека?
    2. Какую роль играет юность в жизни человека?
    3. Каковы последствия упущенных возможностей?
    4. Почему нужно ценить время? 

    Текст 14. М.В. Глушко о горечи утраты

    Исходный текст: «С работы в этот раз Нина возвращалась поздно. Дверь почему-то оказалась открытой, в темной комнате было холодно, плита не топилась; за столом, кинув на клеенку руки, сидела Евгения Ивановна в ватнике и платке, смотрела на холодную плиту…»

    Примерный круг проблем:

    1. Как война повлияла на жизни людей?
    2. Какую роль играла поддержка в годы Великой Отечественной войны?
    3. Оправдана ли ложь во спасение?
    4. В чем заключается ужас войны?
    5. Для чего нужна спасительная ложь?

    Пример сочинения по тексту М.В. Глушко «Для чего нужна утешительная ложь?»

    Текст 15. В.М. Шукшин о Родине

    Исходный текст: «Родина… Я живу с чувством, что когда-нибудь я вернусь на родину навсегда». 

    Примерный круг проблем:
    1. Какое значение имеет Родина в жизни человека?
    2. Почему человек всегда стремится вернуться на Родину?
    3. Как характеризует человека его отношение к Родине?
    4. Как человек должен относиться к Родине?
    5. Что значит быть истинным патриотом?
    6. Когда человек осознает любовь к Родине? 

    Пример сочинения по тексту В.М. Шукшина: «Как проявляется любовь к Родине?»

    Текст 16. К.М. Симонов о командире дивизии

    Исходный текст: «Ни одна работа на свете не поглощает человека так целиком, как работа войны. И вдруг, когда он сегодня в первый раз, еще не вслух, а про себя, прочел шестинедельные итоги боев, он ощутил весь тот истинный масштаб событий, который обычно скрадывался повседневными заботами…»

    Примерный круг проблем:
    1. Что помогало людям преодолеть тяготы войны?
    2. Какая ответственность лежала на плечах командиров к годы Великой Отечественной войны?
    3. Какова цена ошибки на войне?
    4. Почему нужно помнить о событиях Великой Отечественной войны?
    5. Как военные действия влияли на душевное состояние людей?
    6. В каких ситуациях человек с особой силой ощущает ценность жизни?
    7. Какова была роль лидера в годы войны?

    Пример сочинения по тексту К.М. Симонова «Какая ответственность лежала на плечах командиров к годы Великой Отечественной войны?»

    Текст 17. Л.Н. Толстой о душе

    Исходный текст: «Кто ты? – Человек. – Какой человек? Чем отличаешься от других? – Я таких-то родителей сын, дочь, я старый, я молодой, я богатый, я бедный»

    Примерный круг проблем:
    1. Что объединяет людей?/ Что есть общего у всех людей?
    2. Что важнее душа или тело?/Как соотносятся душа и тело?
    3. Что представляет собой духовная часть человека?/ Какую роль она играет в жизни человека?
    4. Что такое совесть?
    5. Какую роль играет совесть в жизни человека? /Для чего человеку нужна совесть?

  • Что такое юмористический рассказ 3 класс литература
  • Что такое эпизод сказки
  • Что такое эпическая сказка
  • Что такое эмоциональная память сочинение
  • Что такое экспозиция в рассказе