Здравствуйте, в этой статье мы постараемся ответить на вопрос: «Сочинение рассуждение почему я выбираю профессию юриста». Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте.
Значительно расширяется сфера судебной защиты прав и интересов граждан и организаций, что существенно увеличивает количество дел в судах. В этой связи требуется больше адвокатов, юрисконсультов, нотариусов, судей и др.
Роль юристов становится все более значимой потому, что от результатов их деятельности напрямую зависят экономическое состояние организаций и благополучие граждан. Юрист, в какой бы сфере деятельности он ни трудился, должен хорошо знать материальное и процессуальное право.
В ситуации динамичного изменения российского законодательства, включения нашей страны в европейское и мировое пространство для специалиста любого уровня существует опасность потерять навыки в случае отсутствия возможности постоянно повышать свою квалификацию.
В настоящее время, действительно, можно говорить о некотором (но лишь количественном) перепроизводстве юристов.
Сочинение рассуждение почему я выбираю профессию юриста
Важно Моё обучение подразумевает не только детальное изучение всех отраслей права, но и углублённое изучение истории, знакомство с информационными технологиями, изучение социально важных предметов, иностранного языка. Третий ответ – возможность получить престижную работу после окончания института.
Судьи, адвокаты, прокуроры, нотариусы…этот список можно продолжать бесконечно. Юридическое образование открывает для меня массу возможностей устроиться в жизни.
Почему я хочу стать юристом? Продолжать можно бесконечно. Мне это нравится. Я хочу стать хорошим специалистом.
Я хочу быть социально значимым человеком.
Внимание Закон есть то, что мы соблюдаем». Окончив школу, мы должны сделать один из важных шагов в нашей — жизни выбрать свое дело. Профессия — это род будущей трудовой деятельности человека.
В наше время очень много профессий. Все больше высших учебных заведений готовят специалистов в различных областях знаний.
Чтобы не ошибиться с выбором будущей деятельности, следует выбрать ту профессию, которая будет соответствовать нашим стремлениям, увлечениям, умениям, знаниям, способностям, а самое главное, которая будет нравиться нам.
Ведь на сегодняшний день не все люди работают с удовольствием, для многих работа — это настоящая каторга, и все потому, что они выбрали труд, который приносит только высокийзаработок, считая, что в нашем обществе деньги решают все.
Заработная плата у следователей и дознавателей относительно невелика и, естественно, выпускники полицейских академий устраиваются сыщиками не для того, чтобы стать богатым и известным, а чтобы оказать реальную помощь в снижении уровня преступности. Конечно же, рынок труда сегодня перенасыщен специалистами в области права.
Но профессия юрисконсульта сегодня востребована как никогда. А вот настоящих профессионалов своего дела можно «пересчитать по пальцам».
В настоящее время существует определенный процент тех, кто особо не задумывался над вопросом: «Почему я выбираю профессию юриста»? Об их судьбе и будущей карьере позаботились состоятельные родители, которые заранее выхлопотали для своего отпрыска «теплое» место в солидной компании. Такие юноши и девушки не утруждают себя посещением лекций и семинаров, сдавая сессию за «мзду».
Поэтому меня и привлекает профессия юриста! Профессия юриста связана с возможностью позитивно влиять на происходящее.
Юрист может помочь несправедливо обиженному человеку, защитить права потерпевшего от преступления, помочь человеку, незаконно уволенному с работы, восстановить или защитить оспариваемые имущественные или жилищные права.
Работа юриста — это борьба за право , которая не всегда ведет к победе. Но сама направленность профессиональной деятельности может приносить многим специалистам высокое моральное удовлетворение .
Сочинение на тему моя профессия юрист
Но если хорошенько подумать, то мы придем к выводу, что любимое дело так или иначе будет приносить и материальную, и моральную удовлетворенность жизнью, а ведь это очень важно: знать, для чего ты родился. Мой выбор профессии был связан со сном, о котором я сейчас расскажу.
После учебы в школе я обычно посещаю курсы английского языка. Темой нашего урока было «Государство и общество», мы говорили о правах граждан в государствах с разными формами правления и государственными режимами.
Вечером, когда я пришла домой, решила войти в Интернет, посмотреть, что там есть нового по вопросам законодательной системы, и вот наткнулась на статью, в которой рассказывалось об изменениях некоторых законов Российской Федерации, а также о последствиях в случае совершения тех или иных поступков.
Это заинтересовало меня. Я настолько увлеклась, что не поняла, как пролетело время, сама не заметила, как уснула.
И вот приснился сон, в котором я была совсем взрослой, собиралась на работу, на мне была строгая одежда, в руках — три папки с документами, кто-то из клиентов позвонил мне, я разговаривала с человеком о юридических обязанностях и объясняла, какие последствия могут иметь его поступки в соответствии с законом. Когда я проснулась, то сначала мне показалось, что это было реальностью, но потом стало ясно , что все происходило во сне.
Увидев этот замечательный сон, я задумалась о своей будущей профессии, долго размышляла и решила поговорить на эту тему с родителями, хотела узнать, что они думают.
Вместе с тем гражданское общество, государство и различные организации по-прежнему испытывают недостаток в высококвалифицированных специалистах в области права, имеющих стаж работы по специальности, зарекомендовавших себя добросовестными и знающими работниками.
Итак, мною выбрана профессия юриста. На вопрос, почему я выбрала именно ее, ответить однозначно сложно. Может быть потому, что очевидна востребованость таких специалистов в перспективе.
Кроме того, хочется чувствовать себя вооруженной самым, наверное, сильным знанием, — знанием закона.
Ведь способность ориентироваться в правовой действительности требуется не только в рамках сугубо профессиональной практики, но и является перманентной потребностью современной действительности. Нельзя, конечно, не упомянуть и материальный фактор .
В ряду самых массовых специальностей есть несколько профессий, которые были и будут востребованы в деловом сообществе всегда, при любых условиях и режимах.
Например, юрист. Специалисты этого профиля требуются практически каждой организации, фирме, предприятию, коммерческой и общественной структуре. Это судья, прокурор, адвокат, следователь, нотариус, юрисконсульт. Значительное число юристов занимается политикой, научной и преподавательской деятельностью.
Таким образом, профессиональные возможности юриста распространяются на специализированные структуры, то есть судебные, правоохранительные органы, структуры юридических услуг, а также на общие управленческие и хозяйственные структуры. При этом многие юристы, сохраняя звание юриста по образованию, занимаются деятельностью, которая юридической формально может и не считаться. Но сама подготовка юристов, круг их знаний и навыков, связи, манера решения проблем оказываются здесь очень полезными.
Наиболее часто юристы по образованию работают в таких сферах общей деятельности: торговля; банковское и страховое дело; управление юридическими лицами, то есть акционерными обществами, обществами с ограниченной ответственностью; государственная администрация.
Сейчас довольно основательно расширились возможности юриста найти интересную работу в различных сферах деятельности. Новые виды работ возникают в охране прав потребителя, авторских прав, защите рынка от недобросовестной конкуренции, строительном бизнесе, в сфере риэлтерской деятельности.
При этом речь идет не просто о расширении числа рабочих мест, а о том, что перечень должностей, работ, для которых нужны знания юриста, становится всё шире. В настоящее время ощущается острая потребность в юристах для правоохранительной системы. Резкий рост преступности и ряд иных социальных процессов привели к необходимости расширения следственного аппарата, оперативного состава, а также судей и работников прокуратуры.
Профессия юриста достаточно востребована на рынке труда, особенно если речь идет о выпускниках ведущих российских юридических вузов и факультетов. Роль профессиональной юридической деятельности в условиях рыночных отношений существенно возрастает. В первую очередь это связано с тем, что резко расширяется гражданский оборот, требующий адекватного юридического сопровождения: заключения, изменения и расторжения договоров, урегулирования экономических споров и т.
Значительно расширяется сфера судебной защиты прав и интересов граждан и организаций, что существенно увеличивает количество дел в судах. В этой связи требуется больше адвокатов, юрисконсультов, нотариусов, судей и др. Роль юристов становится все более значимой потому, что от результатов их деятельности напрямую зависят экономическое состояние организаций и благополучие граждан.
Юрист, в какой бы сфере деятельности он ни трудился, должен хорошо знать материальное и процессуальное право. В ситуации динамичного изменения российского законодательства, включения нашей страны в европейское и мировое пространство для специалиста любого уровня существует опасность потерять навыки в случае отсутствия возможности постоянно повышать свою квалификацию.
В настоящее время, действительно, можно говорить о некотором но лишь количественном перепроизводстве юристов. Вместе с тем гражданское общество, государство и различные организации по-прежнему испытывают недостаток в высококвалифицированных специалистах в области права, имеющих стаж работы по специальности, зарекомендовавших себя добросовестными и знающими работниками.
Итак, мною выбрана профессия юриста. На вопрос, почему я выбрала именно ее, ответить однозначно сложно. Может быть потому, что очевидна востребованость таких специалистов в перспективе. Кроме того, хочется чувствовать себя вооруженной самым, наверное, сильным знанием, — знанием закона. Ведь способность ориентироваться в правовой действительности требуется не только в рамках сугубо профессиональной практики, но и является перманентной потребностью современной действительности.
Нельзя, конечно, не упомянуть и материальный фактор. Поиск, прежде всего перспективной и достойно оплачиваемой работы является для меня одной и первостепенных целей, хотя и осознаю, что при существующем рынке рабочей силы сделать это будет не просто. Над вопросом о том, какими качествами должен обладать юрист, задумываешься, наверно, нечасто. Тем не менее, я уже размышляла на эту тему.
Впервые, мне пришлось столкнуться с вопросом о чертах характера, необходимых юристу, когда я поступала в вуз. Интересно же все-таки, подхожу ли я под профессию юриста или подходит ли она мне?
В идеале юрист должен обладать такими качествами, как честность, порядочность, грамотность, самодисциплина, ответственность. Профессиональная юридическая деятельность отличается сложностью и многогранностью. Ее психологический анализ всегда дает возможность выделить ряд этапов, через которые происходило движение к конечной цели — установлению истины.
В той или иной степени в профессиональной юридической деятельности можно выделить следующие стороны: поисковая познавательная , коммуникативная, удостоверительная, организационная, реконструктивная конструкционная , социальная.
В каждой из указанных выше сторон реализуются соответствующие личностные качества , обеспечивая успешность деятельности. Деятельность юриста — многоуровневое, иерархическое явление.
На каждом уровне достижение свойственных данному уровню целей обеспечивается соответствующими личностными структурами, причем их достижение обеспечивает возможность перехода к достижению целей высоких уровней деятельности. Юристам необходимо уметь рационально распределять свой силы и способности , чтобы сохранить результативность труда на протяжении всего рабочего дня, владеть профессиональными психологическими качествами, чтобы при наименьшей затрате нервной энергии получать оптимальные доказательственные данные.
Оцените сочинение: 1 1 1 1 1 Рейтинг 4. Я все чаще и чаще задумываюсь о том, какую профессию выберу в будущем. Ведь уже не за горами то время, когда все мы окончим школу, и нужно будет выбирать ВУЗ. В этом вопросе нельзя ошибиться, потому что выбранная профессия будет сопровождать нас всю оставшуюся жизнь. Интерес у меня вызывает профессия юриста. Почему я хочу им стать? Это уважаемые люди, без которых не может обойтись почти ни одно учреждение или компания. Юристом можно работать, как в государственных организациях, так и в частных предприятиях, а можно открыть свою практику.
Почему я выбрала эту профессию? Во-первых, эта работа подразумевает работу с людьми, живое общение с ними. Для этой профессии нужны такие качества, как коммуникабельность , логическое мышление, хорошая память, честность, ответственность, умение принимать правильное решение, смекалка. Не менее важно присутствие в человеке этой специальности личные качества, такие как доброта , отзывчивость , гуманность , честность , справедливость , чувство чести , порядочность , уважение , совестливость.
Список профессий Показать Закрыть.
В ряду самых массовых специальностей есть несколько профессий, которые были и будут востребованы в деловом сообществе всегда, при любых условиях и режимах. Например, юрист. Специалисты этого профиля требуются практически каждой организации, фирме, предприятию, коммерческой и общественной структуре. Это судья, прокурор, адвокат, следователь, нотариус, юрисконсульт.
Ответы Mail. Ru: Русский язык. Сочинение рассуждение на тему » Моя Объекты выбрала профессию почему юриста я Объекты выбрала профессию эссе на тему моя Новинки художественной литературы Краткое описание: понятие, введение в профессию, сущность профессии, общая характеристика 10 мар В нашем демократическом государстве каждый человек может и должен защищать свои права. Красиво звучит.
Сочинение на тему моя будущая профессия юрист
Я надеюсь, что в будущем я стану юристом. Прежде чем выбрать ее я долго думала и размышляла над тем, какую именно профессию мне выбрать.
Юрист – одна из самых сложных и важных профессий нашего времени. Он помогает оправдать невиновного человека, раскрыть множество преступлений. Есть такая поговорка: ‘Лучше отпустить десять виновных, чем осудить одного невиновного.
Я все чаще и чаще задумываюсь о том, какую профессию выберу в будущем. Ведь уже не за горами то время, когда все мы окончим школу, и нужно будет выбирать ВУЗ.
В этом вопросе нельзя ошибиться, потому что выбранная профессия будет сопровождать нас всю оставшуюся жизнь.
Интерес у меня вызывает профессия юриста. Почему я хочу им стать? Это уважаемые люди, без которых не может обойтись почти ни одно учреждение или компания. Юристом можно работать, как в государственных организациях, так и в частных предприятиях, а можно открыть свою практику.
Сейчас вопрос о том, какой будет моя будущая профессия, кажется мне очень важным и требующим точного ответа. Ведь чем раньше ты определишься, кем будешь работать, каково твоё призвание, тем легче будет достигнуть в этом деле успеха.
Что касается именно меня, то я очень часто замечаю, как легко могу уладить конфликты между разными людьми и компаниями, вникнув в суть их спора или проблемы.
Мы в семье активно обсуждали вопрос моей будущей профессии, и я решила, что буду учиться на юриста . Почему я выбрала эту профессию?
Во-первых, эта работа подразумевает работу с людьми, живое общение с ними .
Для этой профессии нужны такие качества, как коммуникабельность , логическое мышление, хорошая память, честность, ответственность, умение принимать правильное решение, смекалка .
Не менее важно присутствие в человеке этой специальности личные качества, такие как доброта , отзывчивость , гуманность , честность , справедливость , чувство чести , порядочность , уважение , совестливость.
Я считаю, что к выбору будущей профессии следует относиться очень серьезно, ведь она должна стать делом всей жизни. На работе человек проводит большую часть времени, и важно, чтобы то, чем он занимается, приносило ему удовольствие, не было в тягость. А ещё лучше, если выбранная профессия будет полезна не только самому человеку, но и окружающим его людям.
Внимание
Такой я считаю профессию юриста. Именно юристом работает и моя любимая мама. В будущем мне хочется пойти по её стопам. Моя мама очень много знает, она помогает людям решить многие вопросы, связанные с различными областями гражданского права. К ней часто обращаются знакомые, родственники с просьбой проконсультировать по тем или иным вопросам.
Многие люди обращаются к маме по рекомендациям от людей, оставшихся очень довольными маминой помощью.
Какие же преимущества имеет данное направление в юриспруденции? Конечно, главное из них – это престижность. Ведь тот человек, который смог получить эту должность, должен обладать недюжинной эрудицией и огромным трудолюбием. Еще одно преимущество, которое может подчеркнуть выпускник, – это возможность обзавестись большим количеством полезных контактов.
К тому же, в современном мире с его многочисленными проблемами, индивидуальными, групповыми, государственными и международными спорами крайне необходимы по-настоящему специализированные кадры для их решения. И я прекрасно знаю, что юристов сейчас много, но это просто название «юристы».
На самом же деле, тех людей, которые полностью разбираются с своей профессии, чтят её как призвание, стараются искренне вникнуть в глубь ситуации и помочь миру, очень мало. Мне кажется, что особенно в нашем государстве, в его сложный переходный период, такие юристы необходимы.
Более того, учитывая кризисную ситуацию во всём мире, очень остро задевающую и нашу страну, профессионалы этого дела кажутся настоящими спасителями.
Ведь юрист – это не просто судья или адвокат, это ещё и отличный дипломат, а также профи в обыденных правовых вопросах, а обыденность – огромная часть жизни каждого человека.
Те молодые люди, которые пытаются понять: «Почему я выбираю профессию юриста?» должны понимать, что уже на протяжении многих веков данная сфера деятельности является престижной. Со времен образования римского государства начала формироваться правовая система, которая явилась основой для всех остальных.
Павел, Ульпиан, Модестин – эти имена навечно вошли в историю права.
Сегодня многие на вопрос о том, почему я выбираю профессию юриста, отвечают: «Потому, что она сегодня престижна, и родители мне посоветовали стать нотариусом».
Конечно же, они правы, но в правоведы нельзя идти только потому, что это высокооплачиваемая сфера деятельности. Нужно еще учитывать, что для многих юрист – это призвание.
Заработная плата у следователей и дознавателей относительно невелика и, естественно, выпускники полицейских академий устраиваются сыщиками не для того, чтобы стать богатым и известным, а чтобы оказать реальную помощь в снижении уровня преступности.
Безусловно, довольно часто молодой человек может задавать себе вопрос: «Почему я хочу быть юристом»?
Сочинение на эту тему уже было написано и не одно. И справедливости ради следует отметить, что далеко не все юноши и девушки находят вышеуказанную специальность нужной и востребованной. Дескать, результат труда юриста для человечества в широком смысле слова практически не заметен.
Ну, помог одному человеку избежать уголовной ответственности – разве обществу от этого стало легче? И тут, казалось бы, у новичков в области правоведения может закрасться сомнение в правильности принятого когда-то решения, дескать: «Почему я выбрал эту профессию юриста?» Но, в действительности, вышеуказанная позиция в корне ошибочна, поскольку если существует возможность помочь хотя бы одному индивиду, то уже жизнь прожил не зря.
Итак, юноша заявляет: «Я выбрал профессию юриста». А какие перспективы она несет ему? Деньги, славу, «хорошую» карьеру? Безусловно, да. Но только при условии, что молодой человек будет настоящим гуру в области права. Общество всегда с уважением относилось к правоведам-профессионалам. Достаточно вспомнить такие фамилии, как Плевако и Кони.
Так уж сложилось, что в настоящее время в нашей стране на высокооплачиваемые и престижные вакансии в первую очередь претендуют люди, имеющие юридическое образование.
Существует немало примеров, когда рядовые юрисконсульты, проявляя особое трудолюбие и приобретая драгоценный опыт, превращались в авторитетных судей и генеральных прокуроров.
Естественно, они сами прокладывали себе путь по карьерной лестнице, заботясь о безупречности репутации и раскрывая самые громкие дела.
В общем, плюсы профессии юриста очевидны. Кого же не прельщает известность, деньги и высокие должности в крупных компаниях. Но нельзя забывать о том, чем интересна профессия юриста.
Конечно же, тем, что у тебя появляется еще одна возможность помочь человеку или вытащить его из беды.
Сегодня высшее юридическое образование – это стартовая площадка для того, чтобы реализовать себя во многих сферах жизни. Огромное количество правоведов находят свое призвание в научной, преподавательской деятельности, государственной службе, политике. Они также становятся бизнесменами, банкирами, грамотными управленцами коммерческих структур.
Вполне понятно, почему люди выбирают профессию юриста? Но опять же, реализовать себя в престижных профессиях могут лишь те специалисты в области права, которые в совершенстве знают законы, обладают широким кругозором, умеют вести деловые переговоры, грамотно разрешать конфликтные ситуации.
Причем круг специальностей, в которых правоведы успешно ведут дела, сегодня расширяется.
Появляются новые направления деятельности по защите прав потребителя, защите рынка от недобросовестной конкуренции, защите авторских прав. Причем речь идет об увеличении вакансий, где без специальных познаний в области юриспруденции никак не обойтись.
Для многих это еще один весомый аргумент в пользу того, почему я выбрал профессию юриста. Да и правоохранительные органы в настоящее время остро нуждаются в квалифицированных кадрах.
Существенный скачок уровня преступности на фоне многочисленных социальных процессов негативного характера вынудил государственный аппарат к расширению звена следователей, оперативного состава и числа прокурорских работников.
- «Выбор профессии» — сочинение-рассуждение
- Сочинение на тему «Кем я хочу стать в будущем»
- Сочинение на тему «Моя будущая профессия»
- Сочинение на тему «Учитель»
- Сочинение на тему «Профессия моей мечты»
Выбор профессии — сочинение 11 класс
- Сочинения 1 класс
- Сочинения 2 класс
- Сочинения 3 класс
- Сочинения 4 класс
- Сочинения 5 класс
- Сочинения 6 класс
- Сочинения 7 класс
- Сочинения 8 класс
- Сочинения 9 класс
- Сочинения 10 класс
- Сочинения 11 класс
- По картинам
- По пословицам
- О временах года
- О праздниках
- На разные темы
- А. А. Ахматова
- А. А. Блок
- М. А. Булгаков
- И. А. Бунин
- Н. В. Гоголь
- И. А. Гончаров
- А. М. Горький
- А. С. Грибоедов
- А. Грин
- Ф. М. Достоевкий
- П. П. Ершов
- С. А. Есенин
- Н. М. Карамзин
- В. Г. Короленко
- А. И. Куприн
- М. Ю. Лермонтов
- Н. С. Лесков
- В. В. Маяковский
- Н. А. Некрасов
- А. Н. Островский
- А. Погорельский
- А. С. Пушкин
- А. Н. Радищев
- М. Е. Салтыков-Щедрин
- А. Н. Толстой
- Л. Н. Толстой
- И. С. Тургенев
- Ф. И. Тютчев
- А. А. Фет
- Д. И. Фонвизин
- А. П. Чехов
- М. А. Шолохов
- Х. К. Андерсен
- Р. Киплинг
- Л. Кэрролл
- Ж. Б. Мольер
- А. де Сент-Экзюпери
- Ч. Т. Айтматов
- С. А. Алексеевич
- В. П. Астафьев
- А. Р. Беляев
- В. Я. Брюсов
- Б. Л. Васильев
- Е. Ильина
- Ю. П. Казаков
- Б. Н. Полевой
- В. Г. Распутин
- А. Т. Твардовский
- Г. Н. Троепольский
Выбор профессии – очень ответственный этап в жизни любого человека. Зачастую школьникам очень сложно определиться, особенно, если они не нашли свою дорогу в жизни. Проблема в том, что человек в этом возрасте находится в поисках себя и своего места в жизни, зачастую он просто не знает, как быть и что делать. Тут же находятся советчики, каждый нахваливает свою нишу. А молодой человек понимает, что ему все это не понятно и не интересно. Как избежать такого замешательства и определиться с выбором своевременно.
В первую очередь, чтобы найти свою нишу, необходимо активно изучать разные сферы деятельности. Заниматься разными занятиями, изучать разные науки. Стоит обратить внимания на те предметы, которые интересны и привлекают все ваше внимание. На основе их можно найти профессии, которые базируются только на этих предметах.
Сейчас существует огромное количество тестов, которые покажут, какие профессии подходят под психологический склад, интересы и привычки. Также тесты покажут какие профессии категорически вам не подходят.
Также обязательно помнить, что даже если вы выучитесь на какую-либо профессию и поймете, что это не ваше – ситуация исправима. Вы уже будете иметь диплом, представлять собой какого-либо специалиста. Это даст возможность получить работу более или менее нормальную, чем ту, которую предложат после школы. В современном мире нет проблем с получением образования. Можно учиться сколько угодно.
Очень часто в процессе обучения всплывают новые интересы и предрасположенности, исходя из которых можно понять, куда следует двигаться дальше.
При выборе профессии стоит учитывать свои способности, навыки, интересы и увлечения. Сейчас большая часть людей гонится за деньгами, им не важно каким способом их зарабатывать. Однако, глубоко внутри каждый хочет заниматься любимым делом. Многие хотели бы превратить свое хобби в бизнес, да только не знают каким образом это сделать.
К радости, в современном мире существует множество молодых специалистов, которые создают обучающие курсы и дают понять сложные вещи. Потому как объясняют их простым и доходчивым языком.
Выбор профессии не должен представляться чем-то страшным. Главное, учиться и в этом процессе найти то, что вам по душе. Сейчас множество современных профессий, которые связаны с приятными для молодежи темами и позволяют хорошо заработать. Молодые специалисты, которые действительно разбираются в своей нише представляют очень большую ценность и пользуются большим спросом.
Сочинение кем я хочу стать юристом
Выбор профессии для каждого ребенка является важной задачей. На работе человек проводит большую часть своего времени, поэтому, очень важно, чтобы трудовая деятельность приносила не только финансовый результат, но и была интересна.
Важно помнить, что существуют и гендерные различия в предпочитаемом труде, для мальчиков гораздо лучше выбирать те, где будет воспитываться их мужественность, для девочек – где будет важна их женственность и внутренняя духовность. Работа ни в коем случае не должна превращать девушек или женщин в подобие мужчин и наоборот.
Чтобы понять, какая именно профессия будет близка тому или иному индивиду, нужно посмотреть внимательнее на его черты характера. Для интроверта, обычно характеризующегося стремлением к творчеству, будут близки профессии, где требуется креативность, необычный взгляд на вещи, сосредоточенность на определенной деятельность. Если интроверту выбрать профессию, где он должен общаться с большим количеством людей, ему будет крайне некомфортно, неуютно.
Экстравертам же общение с людьми всегда будет приносить радость, чем больше общения для них, тем лучше. Профессии менеджеров по рекламе, продавцов, журналистов как нельзя лучше им подойдут.
В наше время существуют так называемые тесты на профпригодность, которые можно пройти в старших классах у школьного психолога. Нельзя сказать, что они точно укажут и абсолютно точно выберут трудовую стезю, но первоначально определиться с выбором деятельности они существенно помогут. Ведь и экстроверт может быть талантливым психологом или художником, и интроверт грамотным менеджером по продажам.
Естественно, делая столь важный жизненный выбор, нужно ориентироваться не только на индивидуальные психологические особенности, но и на умения, таланты, навыки ребенка.
У человека могут быть преобладающими разные типы мышления: наглядно-образный, аналитический, логический и т.д. К тому же дети каждый по своему могут оперировать с абстрактными ил образными знаниями. Именно поэтому, кто то с детства понимает, а поэтому и любит математику и химию, а кто то их избегает, так как не может постичь их суть. Именно поэтому выбирать будущую работу нужно, исходя их особенностей нейрофизиологического функционирования нервной системы и мозга, преобладания сигнальных систем.
Выбор жизненного пути это сложнейшая задача, которая должно решаться совместными усилиями психологов, учителей и самого ребенка.
Детство – это очень важная пора в жизни любого человека. Это время удивительных открытий и новых ощущений. В этот период ребёнок познаёт мир.
Все люди любят мечтать и дети тому не исключение. В детстве каждый из нас мечтал, кем он будет работать, когда вырастет. А родители часто спрашивали нас: кем мы хотели бы стать, когда станем взрослыми? Девочки обычно хотят стать актрисами, певицами или моделями. Мальчики в основном мечтают о более отважных и серьезных профессиях, таких как космонавт, бизнесмен, президент или врач. Дети любят мечтать и представляют профессии, которые часто видят в своей жизни. Их мечты формируются на основе работы или мнения взрослых. Но влияют ли детские мечты на выбор профессии?
В детстве мы не задумываемся о том, сколько будет приносить денег наша профессия. Мы выбираем лишь то, что нам нравится. Например, ребенок может наблюдать за работой мамы, которая работает парикмахером. Но в будущем его желание может измениться.
Взрослея, наши интересы и желания меняются, и зачастую мы уже не хотим получить ту профессию, о которой мечтали в детстве. Возможно, она стала не такой востребованной, как раньше или же просто перестала нам нравиться.
Но бывают случаи, когда основываясь на мечтах из детства, уже, будучи взрослыми, люди, выбирают профессии из своих детских увлечений. В таком случае получаются профессионалы своего дела, ведь они мечтали об этой профессии еще с детства и поистине любят её.
Бывает, когда став взрослее, люди все равно приходят к своей мечте, не смотря на то, что выбрали другую профессию. Например, если ребенок в детстве хотел стать художником, то в будущем он может ходить на мастер-классы по живописи.
Рассуждая о том, кем бы мы хотим стать, необходимо учитывать не только свои детские мечты, но и свои способности. Нужно обсудить с родителями ту или иную профессию и прислушаться к их мнению, ведь они уже взрослые люди. Возможно, они смогут помочь нам с выбором.
Не надо выбирать профессию, исходя из оценок в школе или мнения других людей. Нужно выбирать то, что отзывается в твоём сердце. Мечта, которая была в детстве, может стать реальностью, и будет мотивировать тебя двигаться вперёд, достигая хороших результатов.
Нет точного утверждения того, что мечты обязательно должны становиться явью. Каждый человек сам решает, кем стать и где работать. Нужно основываться на своих желаниях. Главное, не то кем ты будешь, а то, чтобы тебе нравилось то, чем ты занимаешься.
Таким образом, я считаю, что на выбор будущей профессии оказывают наши детские мечты. Поэтому при выборе профессии, нужно вспомнить мечту, о которой мечтали в детстве.
- Примеры человечности из литературы для сочинения
Что такое человечность? Мне кажется, под этим словом понимается совокупность лучших качеств, присущих человеку: доброты, честности, любви, самопожертвования
- Сочинение-описание по картине Зимнее утро Грабаря (5 класс)
Картина И.Э. Грабаря «Зимнее утро» — самое душевное творение автора. В неё он вложил всю свою любовь к такому времени года как зима. Сам Грабарь ещё с раннего детства ожидал зиму в надежде на чудо
- Сочинение Равнодушие и отзывчивость в романе Война и мир
Великий роман поднимает темы морали и нравственности. Произведение знакомит читателя с прекрасными и страшными людьми. Одни думают о том, как сделать мир лучше и помочь окружающим
- 4 класс
- 5 класс
- 6 класс
- 7 класс
- 8 класс
- 9 класс
- 11 класс
- Праздники
- Про осень
- Зима
- Весна
- Лето
- Профессии
- Про школу
- Природа
- На свободную тему
- Семья
- По картинам
- Литература
- Пословицы
- Про животных
So I have made a decision to become a lawyer. Moreover, I like traveling around the world. I like learning foreign languages.
That is why I would like to be an international lawyer. In conclusion, I should say that there are neither good or bad professions. The problem is that every profession should fit the person to make him happy. Как мы знаем, что в мире есть много профессий, и все они являются важными и необходимыми.
выступающими перед зрителями на сцене .Трудности и преграды этой специальности очень интересуетменя и дают мне стимул к дальнейшему развитию .Это мотивирует меня помогать людям и быть уверенной в том, что мои помощь и знания будут востребованы людьми. И когда я приобрету определённое количество знаний, может быть, посвящу себя политической деятельности, чтобы принимать самой участие в принятии и изменении законов, правил. Главной целью юриста является соблюдение законодательных норм, ответственность за судьбу человека, который может быть несправедливо осуждён.
Ведь получишь ты диплом, И покинешь родной дом.
Будешь ты работать много, По специальности иль нет. Но любимый колледж «Сокол» Не забудешь много лет! Для каждого не секрет, что учеба весьма важна для нашего общества. Изучая то-то новое, мы познаем не только окружающий нас мир, но и наши безграничные возможности.
Прежде всего, хотелось бы сказать о тех, кто стоит на перепутье своего выбора: «Кем мне стать и как мне им стать?».
Доброго дня! Мене звати Ірина і мені 16 років. Я навчаюся в 11 класі, і мабуть, як і кожна одинацятикласниця я неодноразово замислювалася над своїм майбутнім. Звичайно, кожна з нас хоче мати гідну освіту, та чудову професію, яка в майбутньому принесе не тільки хороший заробіток, а й в першу чергу- задоволення.
Тому в свою чергу я вирішила стати — вчителем. Адже мені дуже подобається робота з дітьми.
Разные города, разные люди. Представляла: иду я, вся такая красивая на шпильках, всем улыбаюсь, собираю билетики, разношу чай в высоких стаканчиках с ложечками, издающих такой постоянно дребезжащий звук, и непременно фирменный сахар.
Да, и обязательно дымок из трубы. Поезда люблю до сих пор. Вот такие вот у меня были мечты. В детстве мечтал стать водителем грузовика КрАЗ(технички), который с деревянной кабиной и 2-мя метрами жизни, работать на автобазе=))) Сейчас планы маленько поменялись, но свою жизнь всё равно хочу связать с автотранспортом.
Любопытный факт: в России вплоть до самого 2008 года свой день отмечали лишь отдельные категории юристов (был День прокуратуры, а еще День милиции, День адвокатуры).
The legal profession is very popular and highly paid today. He is responsible to use laws to help people live safely (4) and comfortably. Still, it is not all an easy work to do. A lawyer gives you pieces of advice on legal problems or gives reasons for defending people in the court.
Today a good lawyer is of great demand (5) in our country. I want to become a lawyer devoted to my cause (6) . Для каждого важно правильно выбрать профессию.
После учебы в школе я обычно посещаю курсы английского языка.
Темой нашего урока было «Государство и общество», мы говорили о правах граждан в государствах с разными формами правления и государственными режимами. Вечером, когда я пришла домой, решила войти в Интернет, посмотреть, что там есть нового по вопросам законодательной системы, и вот наткнулась на статью, в которой рассказывалось об изменениях некоторых законов Российской Федерации, а также о последствиях в случае совершения тех или иных поступков.
Совсем по-другому жизнь складывается у тех людей, для которых работа стала тяжкой ношей, погружающей дни в серые будни. Ещё в шестом классе я задумывалась о будущем.
После долгих размышлений над темой выбора профессии пришла к выводу, что на сегоднешний день хочу стать юристом. Не знаю, как сложиться моя дальнейшая судьба, но начало обучения этой профессии положено. Сейчас я учусь в девятом классе и параллельно на первом курсе юридического колледжа.
«Почему я выбираю профессию юриста?» — этот вопрос не только рассматривается старшеклассниками в сочинениях. Не раз они спрашивают сами себя, чем именно данная сфера так их заинтересовала. Правовед – один из древнейших видов деятельности человека. Первыми профессиональными юристами могут считаться уже члены коллегии понтификов в Древнем Риме. В настоящее время специалисты в этой области являются одними из наиболее востребованных. На одно место в высших учебных заведениях каждый год фиксируется от 5 до 10 человек желающих.
Для того чтобы ответить себе на вопрос «Почему я выбираю профессию юриста?», школьник должен для начала исследовать основные характерные черты данной специальности. Каждый служитель закона знает, что его специальность обладает рядом отличительных особенностей. Например, прокурор – это человек, имеющий высшее юридическое образование, и представляющий сторону обвинения в любом судебном разбирательстве.
Существует немало юридических специальностей, и все они так или иначе имеют непосредственную связь с правовой сферой. Одна из самых ответственных – профессия судьи. Эта должность всегда предполагает статус и престиж в обществе. Судьей не может быть человек, возраст которого составляет менее 25 лет. Как и прокуроры, представители данной профессии должны обладать универсальными знаниями в области юриспруденции, а также жизненной мудростью, быть независимыми, выдержанными и объективными. Какие же преимущества имеет данное направление в юриспруденции? Конечно, главное из них – это престижность. Ведь тот человек, который смог получить эту должность, должен обладать недюжинной эрудицией и огромным трудолюбием.
Еще одно преимущество, которое может подчеркнуть выпускник, – это возможность обзавестись большим количеством полезных контактов. Они всегда могут пригодиться при решении различных жизненных вопросов. Также стоит подчеркнуть, что должность судьи является достаточно высокооплачиваемой, а специалисты этой области обладают неприкосновенностью.
Немало различных направлений юриспруденции имеет данная стезя. И это обязательно необходимо отметить в сочинении «Почему я выбрала профессию юриста?» Для тех учащихся, которым больше нравится практическая деятельность, нежели теоретические изыскания, в данной сфере отлично подойдет работа следователем. Ведь эта должность помогает разобраться в том, что же представляет собой уголовное право и каким образом необходимо правильно применять нормы уголовного законодательства.
«Почему я выбрала профессию юриста?» Своими словами на этот вопрос бывает ответить нелегко. Ведь эта специальность может привлекать интересными обязанностями, и бывает сложно понять, почему именно возникает желание заниматься тем или иным родом деятельности. Однако иногда абитуриенты выбирают этот путь по той причине, что он кажется им наиболее перспективным, и в будущем может позволить добиться высокого положения в обществе. Например, начать молодой специалист может с работы обычного клерка в юридической конторе. Совершенствуя свои знания и упорно трудясь, со временем он вполне может перейти на работу в другие структуры – например, в суд или прокуратуру.
Иногда учащимся старших классов нужно написать сочинение «Почему я выбрала профессию юриста?» на английском. Это непростой труд. Однако с его помощью можно улучшить свое знание иностранного языка. Будущий юрист должен понимать, что его работа будет связана с самыми разными сферами жизни. И поэтому английский язык является необходимостью для представителей данной профессии, в особенности если выпускник планирует в будущем заниматься частной практикой. Если же он намерен работать в госструктурах, иностранный язык вряд ли пригодится в профессиональной деятельности. Его изучение может служить только в качестве хобби или дополнительной тренировки для ума.
Мы в семье активно обсуждали вопрос моей будущей профессии, и я решила, что буду учиться на юриста .
Почему я выбрала эту профессию? Во-первых, эта работа подразумевает работу с людьми, живое общение с ними .
Для этой профессии нужны такие качества, как коммуникабельность , логическое мышление, хорошая память, честность, ответственность, умение принимать правильное решение, смекалка .Не менее важно присутствие в человеке этой специальности личные качества, такие как доброта , отзывчивость , гуманность , честность , справедливость , чувство чести , порядочность , уважение , совестливость. Эта профессия не простая .Она требует огромного усердия, трудолюбия, для того чтобы постичь её азы.
Для начинающего юриста нужно уметь прислушиваться к опыту старших, опытных профессионалов, учиться быть справедливым в рамках закона. Юрист-это творческая работа. Например, адвокат, выступающий в здании суда перед присяжными похож на артиста , выступающими перед зрителями на сцене .Трудности и преграды этой специальности очень интересуетменя и дают мне стимул к дальнейшему развитию .Это мотивирует меня помогать людям и быть уверенной в том, что мои помощь и знания будут востребованы людьми. И когда я приобрету определённое количество знаний, может быть, посвящу себя политической деятельности, чтобы принимать самой участие в принятии и изменении законов, правил.
Главной целью юриста является соблюдение законодательных норм, ответственность за судьбу человека, который может быть несправедливо осуждён . Как следствие этого вся жизнь человека может быть испорчена несправедливым приговором. Чтобы овладеть всеми тонкостями профессии, надо в совершенстве знать уголовный, процессуальный кодексы, уметь чётко использовать свод законов и статей, нужно быть психологом, разбираться в человеческих душах .Всё это требует настойчивости, трудолюбия, памяти и выносливости.
Я буду прилагать все усилия ,и у меня всё получиться! Специальность юриста является одной из самых востребованных профессий, ведь юрист нужен практически в любой организации, на производстве, и я надеюсь, что в будущем мне удастся найти хорошую, интересную, высокооплачиваемую работу .Я постараюсь принести пользу людям.
Орфография и пунктуация автора сохранены
«Я выбираю профессию» сочинение
Мы предполагаем, что вам понравилась эта презентация.
Чтобы скачать ее, порекомендуйте, пожалуйста, эту презентацию своим друзьям в любой соц.
сети. Кнопочки находятся чуть ниже.
Спасибо. Кнопки: Назад Скачать презентацию Идет загрузка презентации. Пожалуйста, подождите
Презентация была опубликована 7 лет назад пользователем Получить код презентации Скачать Показать еще МОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ-СУДЬЯ Выполнила Садыкова Алия Ученица 11 «Д» класса Лицея-интерната для одаренных детей Ставропольского края. ПОЧЕМУ ИМЕННО ЭТА ПРОФЕССИЯ… Выбор этой профессии должен основываться строго исходя из личных характеристик человека.
Профессия юриста — это профессия, которая вдохновляет!Каждый человек стоит на пороге выбора жизненного пути.
От этого выбора зависит, будет ли счастлив человек.
Какую профессию выбрать? Чем заниматься? Многие из нас выбирают самые популярные и престижные профессии. Одной из таких, на мой взгляд, является профессия юриста.По моему мнению, основная цель юриста — сохранение закона и правопорядка.Не так много найдется в мире специальностей, настолько ответственных, уважаемых и почётных, и одновременно настолько сложных, как юрист.
Именно от работников юридической отрасли зависит безукоризненное выполнение законов, а, следовательно, существование и правовое функционирование государства.
Каждый юрист должен быть готов правильно и своевременно реагировать на запросы общества, владеть методиками и приемами работы с меняющимся законодательством, обширной документацией, опубликованной литературой.
Юрист должен не только помогать людям юридическими советами, но и знать выходы из определенных ситуаций и сложившихся обстоятельств. Юриспруденция – одна из тех наук, которую постигают на протяжении всей жизни.
Поскольку законодательство постоянно меняется и дополняется, юрист должен уметь быстро находить и запоминать нюансы правовых норм, чтобы уметь оперировать полученными знаниями. Главное — иметь к этому истинное призвание и быть готовым к долгому и упорному труду.Я выбрала свой жизненный путь!
Мой путь — это юриспруденция. Моя будущая профессия меня вдохновляет. Каждый день в образовательном учреждении для меня, словно праздник.
Ежедневно я пополняю свои знания в этой сфере: изучаю законы, уставы, рассуждаю, мыслю — это так здорово и прекрасно!Недавно, посмотрев Российский сериал «Побег», была восхищена тем, как адвокаты искали зацепки, рисковали своей жизнью ради правды и справедливости. Я считаю, такие люди достойны похвалы!Исходя из вышесказанного, я для себя сделала вывод, что юристы – это такие люди, которые выбрали для себя тернистый путь не ради денег, не ради положения, а ради тех людей, чьи жизни они призваны защищать.
Эти слова не являются преувеличением, ведь в нашем государстве, как и во многих других, человеку угрожают криминальные элементы. И вот поэтому юрист берет на себя обязанность защищать таких людей, не смотря на то, что люди, которые требуют защиты, бывают разного социального статуса. А ведь есть люди, у которых нет материальных средств, и они не могут оплатить услуги юриста.
Усидчивость, напористость, умение убеждать – вот те качества, которые также помогают стать хорошим юристом.Я уже студентка четвертого курса, и ни разу, выбранная мною профессия меня не разочаровала, а, наоборот, с каждым днем она все больше мне интересна. В дальнейшем я планирую не останавливаться на достигнутом, а поступить в высшее учебное заведение.
И, конечно же, работать в своей любимой сфере, быть примером, защищать права и свободу граждан.Каждый из нас — не просто гражданин своего государства, но и творец Истории. Совершая осмысленные действия, занимаясь каждодневным трудом, мы становимся участниками важных исторических событий.
October 6, 2017 Обсудить 0 0 В последнее время юридическая специальность становится все более популярной среди выпускников.
Получив диплом в сфере правоведения, человек может стать адвокатом, судьей, следователем, нотариусом – все эти профессии предполагают наличие глубоких знаний в юридической сфере.
Чем же эта область так привлекательна для вчерашних школьников?«Почему я выбираю профессию юриста?» — этот вопрос не только рассматривается старшеклассниками в сочинениях. Не раз они спрашивают сами себя, чем именно данная сфера так их заинтересовала. Правовед – один из древнейших видов деятельности человека.
Первыми профессиональными юристами могут считаться уже члены коллегии понтификов в Древнем Риме. В настоящее время специалисты в этой области являются одними из наиболее востребованных.
На одно место в высших учебных заведениях каждый год фиксируется от 5 до 10 человек желающих.Для того чтобы ответить себе на вопрос «Почему я выбираю профессию юриста?», школьник должен для начала исследовать основные характерные черты данной специальности. Каждый служитель закона знает, что его специальность обладает рядом отличительных особенностей. Например, прокурор – это человек, имеющий высшее и представляющий сторону обвинения в любом судебном разбирательстве.Помимо этого, профессия прокурора предполагает работу над оформлением различных документов, а иногда и выезд непосредственно на места следствий.
Прокурору приходится также и рассматривать различные гражданские жалобы. Если они имеют под собой достаточное количество оснований, то он вправе открыть уголовное дело.
Для некоторых людей такая работа будет интересна именно в силу своей специфики. И поэтому выпускник сможет для себя четко ответить на вопрос: «Почему я выбираю профессию юриста?»А кому-то, наоборот, больше понравится работа адвоката – специалиста, который предоставляет квалифицированную правовую помощь. Он может работать как с так и с юридическими.
Именно адвокат является тем, кто представляет интересы человека или целой организации в суде. Эта профессия является одной из наиболее востребованных.
Работа адвокатом имеет неоспоримые перспективы карьерного роста, возможность получения достаточно высокой заработной платы. Также специалисты данного профиля относительно независимы. Все это также может послужить аргументами в эссе «Почему я хочу стать юристом?»Так как в этой профессии спектр обязанностей достаточно широк, вся адвокатура условно разделяется на два больших сектора – уголовный и гражданский.
К первой категории относятся те работники, которые ведут дела по кражам, убийствам и так далее. В сфере гражданской адвокатуры трудятся специалисты по гражданскому, семейному праву, арбитражному кодексу.
Возможно, именно работа в одной из этих сфер будет для выпускника привлекательной настолько, чтобы остановиться на этой профессии и сделать вопрос «почему я выбираю профессию юриста?» решенным.Существует немало юридических специальностей, и все они так или иначе имеют непосредственную связь с правовой сферой.
В ряду самых массовых специальностей есть несколько профессий, которые были и будут востребованы в деловом сообществе всегда, при любых условиях и режимах. Например, юрист. Специалисты этого профиля требуются практически каждой организации, фирме, предприятию, коммерческой и общественной структуре. Это судья, прокурор, адвокат, следователь, нотариус, юрисконсульт. Значительное число юристов занимается политикой, научной и преподавательской деятельностью.
Все данные будут переданы по защищенному каналу.
Регистрация Вход. Ответы Mail. Вопросы — лидеры Помогите с математикой 1 ставка. Спроекцировать вид сбоку 1 ставка. Очень нужно понять, как решается эта задача. Перевод чисел из десятичной системы счисления в форматы для записи в ЭВМ 1 ставка. Помогите решить о подробно расписать 1 ставка. Лидеры категории Антон Владимирович Искусственный Интеллект. Кислый Высший разум. Помогите написать сочинение на тему «почему я хочу стать юристом»!
Похожие записи:
Я пока не решил, чем буду заниматься, когда стану взрослым. Выбор призвания ? непростое дело, ведь интересных профессий на свете очень много.
Возможно, я стану врачом и смогу побороть самые коварные заболевания. Или, пронзив космическое пространство, побываю в других мирах. А может быть, буду изучать таинственные уголки нашей планеты, или займусь выращиванием хлеба. А может, пойду в ученые и найду новый источник энергии, или просто изобрету кухонного робота, который будет вместо мамы готовить обед и мыть посуду.
Я всего лишь пятиклассник, и мне трудно сказать, кем я буду. Но я отлично понимаю, что знания, полученные в школе, обязательно помогут мне в будущем, когда я стану трудиться на пользу обществу.
Моя будущая профессия – сочинение для девочек
Наверное, многие в детстве хотят стать космонавтом или балериной, а некоторым нравятся сразу несколько профессий. По мере взросления на смену детским мечтам приходят серьезные размышления о выборе призвания, и я тоже часто задумывалась над этим вопросом.
Я очень любознательный и общительный человек, мне нравится узнавать и рассказывать о происходящих событиях, меня всегда интересуют мнения людей о каких-либо проблемах. Постоянное общение, как со сверстниками, так и с взрослыми для меня очень важно. Кроме этого, я люблю писать рассказы, сочинять небольшие заметки, и уже опубликовала несколько работ. Поэтому ответ на вопрос «Кем я хочу работать?» для меня давно найден: я хочу заниматься журналистикой, и считаю это своим призванием, только пока не решила, куда пойду ? на телевидение, в журнал или газету.
Профессия журналиста нравится мне по многим причинам. Во-первых, это очень интересное занятие, лишенное однообразия и монотонности, потому что темы, на которые пишут журналисты, могут быть самыми разными. Эту работу никак не назовешь скучной, ведь журналист должен быть готов к любым неожиданностям, например, получить срочное задание и уехать на край света. Еще меня очень привлекает возможность часто ездить в разные города и страны, общаться с интересными людьми.
Во-вторых, журналисты могут помочь добиться справедливости, если произошел конфликт, а так же оказать помощь попавшему в трудную ситуацию человеку, привлекая к его проблеме внимание большого количества людей.
В-третьих, если я стану журналистом, это поможет мне осуществить мою мечту: я очень хочу выпускать собственное печатное издание или телепередачу для молодежной аудитории. Обсуждать там можно будет самые разные вопросы: о моде, путешествиях, музыке, а также беседовать об отношениях, психологии, учебе и о многих других темах.
Быть журналистом ? большая ответственность, нужно быть честным и принципиальным человеком, ведь от того, как будут преподнесены новости, зависит отношение людей к произошедшему событию. Кроме этого, профессия требует любознательности, общительности, и самое главное, неравнодушия к проблемам людей.
Сочинение на тему выбора профессии
В мире существует множество профессий. У каждой свои достоинства и недостатки, свои требования и особенности. Учитель, строитель, врач, менеджер, шофер и другие ? каждая интересна по-своему. Чтобы найти свое призвание, в первую очередь нужно понять, чем больше всего хочется заниматься, какое занятие может максимально принести пользу и себе, и обществу. После этого необходимо оценить свои физические возможности, позволят ли они добиться поставленных целей.
Как у многих мальчишек, у меня была детская мечта ? я хотел стать космонавтом. Но, когда я немного подрос, я узнал, что здоровье у будущего космонавта должно быть идеальным, нельзя иметь никаких, даже незначительных заболеваний. Ведь в экстремальной обстановке даже легкое недомогание может привести к трагическим последствиям. И я понял, что в космос для меня дорога закрыта, ведь крепким здоровьем я похвастаться не могу.
После этого я решил стать учителем, это тоже важная и интересная профессия. Но однажды произошло событие, которое изменило мои планы. Мне подарили собаку, точнее, маленького щеночка. Я очень радовался, так как это было моей давней мечтой. Я придумал для маленького лохматого комочка грозное имя Рекс, и он стал моим лучшим другом.
Однажды мой пес заболел. Я не понимал, что с ним происходит, знал только, что ему очень плохо, он скулил и жалобно смотрел на меня. Мама вызвала ветеринарного врача, он осмотрел Рекса и оказал ему помощь. Долгое время после этого я выполнял все рекомендации по лечению и ухаживал за моей собакой, и наконец, он выздоровел!
Вот тогда я понял, кем действительно хочу быть. Я стану ветеринаром и буду лечить наших меньших братьев, спасать их от смерти, что часто делают они для своих хозяев. Когда мой малыш Рекс был болен, я просто делал все, как советовал врач. А теперь я стараюсь узнать о лечении животных как можно больше, и уже могу сам помочь своему любимцу в случае необходимости.
У большинства моих соседей есть домашние питомцы, и знакомые ребята часто обращаются ко мне за помощью или советом. Я могу оценить состояние животного и посоветовать, какой едой их кормить, нужны ли витамины и какие подойдут лучше.
Я никогда не отказываюсь помочь, потому что уже многое знаю о лечении животных, мне известны признаки многих болезней, и я могу оказывать первую помощь при различных симптомах. Я абсолютно уверен в правильности выбора будущей профессии, спасать здоровье и жизни животных ? мое призвание.
Всё для учебы » Сочинения » Сочинение на тему кем я хочу стать
Сочинение
пишите аккуратно, разборчивым почерком.
СОЧИНЕНИЕ
Что может повлиять на выбор будущей профессии? Можно ли предугадать свой жизненный путь? Об этом размышляет герой текста А.Деникина. Что же заставило его задуматься над этими вопросами?
В начале текста говорится о том, как родители мальчика в шутку или всерьёз решили в первый год его жизни устроить гадание, для того чтобы узнать, кем он станет в будущем. Дальнейшее повествование героя о своей жизни свидетельствует о том, что гадание частично сбылось: мальчик действительно избрал военную карьеру (предложения 7-10, 23).
На самом деле, на выбор рассказчика повлияло вовсе не гадание. Не случайно он подробно описывает свои юношеские увлечения (предложения 12-18). Рассказы отца, бывшего военного, детские игры, посещение гимнастического городка, стрельбища, общение с солдатами и офицерами сделали своё дело: когда перед героем встал выбор будущей профессии, он, не задумываясь, предпочёл военное поприще.
Таким образом, на выбор жизненного пути влияет многое: семейные традиции, детские увлечения, круг общения. И гадание тут совсем ни при чём! (150 слов)
Пояснение.15.1 У каждой части речи свои достоинства. Интересна, по мнению российского лингвиста А. А. Реформатского, роль местоимения в нашей речи. Неслучайно он утверждал: «Местоимения выделяются в особый класс слов-заместителей, которые как “запасные игроки” …выходят на поле, когда вынужденно “освобождают игру” знаменательные слова». Попробуем доказать это на примере текста Антона Ивановича Деникина.С помощью местоимений в тексте конкретизируются явления и понятия. Уже в первом (В первый год моей жизни, в день какого-то праздника, по старому поверью, родители мои устроили гадание: они разложили крест, детскую саблю, рюмку и книжку.) автором используются притяжетельные, неопределенные, личные местоимения, которые помогают избежать неоправданных повторений, делают нашу речь разнообразнее, выразительнее, грамотнее. Неопределенное местоимение «какого-то» обладает обобщенным значением. Предложение 2 связывается с предыдущим с помощью относительного местоимения «к чему», выступающего в роли союза. В данном случае местоимение выступает не только в качестве заместителя другой части речи, но и в роли грамматического средства.Проанализировав текст, мы без труда нашли подтверждения словам Реформатского о роли местоимений и их важности в нашей речи.
15.2 Нетрудно заметить в финале текста А. И. Деникина некоторую иронию: «Я избрал военную карьеру. Было ли это следствием гадания? Не знаю. . . » В чём же смысл этой иронии? Попробуем разобраться по содержанию текста. Герой Деникина рассказывает, что думать о выборе жизненного пути своего чада родители начали едва ли не с самого рождения, использовав в шутку даже старинное гадание, якобы предначертавшее дальнейшую военную карьеру рассказчика. Об этом говорится в предложениях номер 1—6. Неужели всё так просто может определить выбор жизненного пути? Конечно, нет. В предложениях номер 11—14 раскрываются истинные причины этого выбора. На мальчика повлияли рассказы отца, занятия в гимнастическом городке Стрелкового батальона, суровая романтика стрельбищ. Всё это не только укрепило детскую мечту, но и помогло добиться реальных результатов в военном деле. А гадание? Гадание, конечно, здесь совершенно ни при чём, вот почему и звучат иронично финальные строки текста. Человек делает себя и свою жизнь своими собственными руками. Понимая это, можно добиться желаемых результатов.
15.3 Выбор — главный этап процесса принятия решения, состоящий в отборе одного варианта из нескольких возможных. Шекспир был прав, подчеркивая исключительную важность таких моментов в жизни: «Быть или не быть, вот в чем вопрос… ». Человек часто оказывается в ситуации выбора: профессии, института, любимого человека и друзей, мировоззрения… Ему приходится отдавать предпочтение одним ценностям и нормам, отвергая другие. Главный герой текста А. И. Деникина становится военным вовсе не потому, что когда-то ему выпало это предначертание по старинному поверью. Для осуществления своей детской мечты ему понадобилось упорство и огромное желание. На мальчика повлияли рассказы отца, занятия в гимнастическом городке Стрелкового батальона, суровая романтика стрельбищ. Всё это не только укрепило детскую мечту, но и помогло добиться реальных результатов в военном деле. Свой первый серьёзный выбор предстоит сделать и нам после окончания девятого класса. И выбор этот у меня, например, возник не сегодня, не сию минуту. Я давно мечтала связать свою жизнь с медициной, чтобы приносить пользу людям, чтобы помогать им, когда, кажется, нет спасения от боли и страдания. Вот почему я иду в медицинский колледж. Надеюсь, что у меня всё получится — я смогу осуществить свою мечту и быть счастливым человеком, утром идя на работу, а вечером — домой.
Текст Е.Гришковца о выборе профессии
Выбрать
будущую профессию непросто.
Выбор,
будущая
профессия
Выбор – это осознанное
принятие решения из предложенного множества вариантов. С ситуацией выбора
человек сталкивается постоянно, это жизненная необходимость. Особенно важно
принять правильное решение при выборе будущей профессии, ведь от этого зависит
дальнейшая жизнь человека. Порой сделать такой выбор очень непросто, но
некоторые люди уже с малых лет знают, чем они будут заниматься, когда
вырастут.
А вот А.В.Суворову
не пришлось долго раздумывать о выборе своей будущей профессии. Уже в
детстве, несмотря на слабое здоровье и отсутствие поддержки со стороны отца,
он решил стать военным. Поэтому всю дальнейшую жизнь он посвятил достижению
своей цели. Правильность выбранного им пути доказывает то, что имя А.Суворова вошло в историю нашей
страны как имя легендарного полководца.
Текст А.Алексина про бабушку и
Олега.
Стать музыкантом
Родители не должны
навязывать детям собственную волю при выборе ими будущей профессии.
Выбор,
будущая
профессия
Выбор – это осознанное принятие решения
из предложенного множества вариантов. С ситуацией выбора человек сталкивается
постоянно, это жизненная необходимость. Выбор – дело ответственное,
особенно если он касается будущей профессии. Очень часто родители навязывают
своим детям собственную волю, но это, на мой взгляд, неправильно, ведь сердце
не обманешь.
Я уже
достиг того возраста, когда мне нужно решать, кем я стану в будущем, и в
связи с этим в моей семье возникла похожая ситуация: мама советует мне пойти
в медицину, а отец видит меня на военном поприще. Меня же привлекают
творческие специальности, такие, как актёр, режиссёр. И, похоже, я уже знаю,
кем стану…
Текст А.Деникина о военной
карьере.
О деле жизни
На
выбор жизненного пути влияет многое: семейные традиции, детские увлечения,
круг общения.
Выбор, жизненный путь,
семейные традиции,
детские
увлечения,
круг
общения
Выбор
– это осознанное принятие решения из предложенного множества вариантов. Выбор
не может быть случайным, особенно если он касается будущей
профессии. На выбор жизненного пути влияет многое: семейные
традиции, детские увлечения, круг общения.
Вспомним
также прославленного Александра Васильевича Суворова. Известно, что на выбор
будущего военачальника оказала большое влияние библиотека отца, в которой
А.Суворов, будучи ребенком, проводил целые дни. Его пристрастием были
жизнеописания таких великих полководцев прошлого, как А.Македонский, Ганнибал, Юлий
Цезарь. Детское воображение Александра Суворова было поражено
картиной военных подвигов, поэтому уже с ранних лет он начал готовить себя к
военной деятельности.
Выбор
– это возможность принять разные
решения в одной и той же ситуации. В
жизни нам часто приходится что-то
выбирать, особенно в юности, когда мы
пытаемся определить свой жизненный
путь. Здесь очень важно не ошибиться
и правильно найти своё место в жизни,
своё призвание, свою профессию. Делая
выбор, нужно прислушаться прежде всего
к себе, к своему сердцу. Ведь каким бы
умным и опытным ни был бы человек,
пытающийся подтолкнуть нас к какому-либо
решению, никто кроме нас самих не
проживет нашу жизнь, поэтому
ответственность за выбор всегда лежит
на нас.
В
тексте Е.
В. Гришковца
есть пример, подтверждающий мои мысли.
В нём рассказывается, как герой пытается
найти своё место в жизни, выбрать свою
будущую профессию. Ему это нелегко,
потому что он ещё не понял, чем бы
конкретно хотел заниматься. Ему хочется
найти то, что позволит ему жить
«настоящей жизнью».
Я
(тоже)
ещё не определился с выбором своей
будущей профессии. Мне очень нравится
профессия врача. Я хочу лечить людей,
избавлять их от боли, страданий. Но в
то же время мне интересна профессия
журналиста, ведь журналист всегда в
самом центре событий, его жизнь не
может быть скучной. У меня ещё есть
время подумать и принять решение.
Таким
образом, к выбору своего жизненного
пути надо подходить очень ответственно.
Правильно сделанный в юности выбор
определяет судьбу человека.
Выбор
– это возможность принять разные
решения в одной и той же ситуации. В
жизни нам часто приходится что-то
выбирать, особенно в юности, когда мы
пытаемся определить свой жизненный
путь. Здесь очень важно не ошибиться
и правильно найти своё место в жизни,
своё призвание, свою профессию. Делая
выбор, нужно прислушаться прежде всего
к себе, к своему сердцу. Ведь каким бы
умным и опытным ни был бы человек,
пытающийся подтолкнуть нас к какому-либо
решению, никто кроме нас самих не
проживет нашу жизнь, поэтому
ответственность за выбор всегда лежит
на нас.
В
тексте
А. И. Деникина
есть пример, подтверждающий мои мысли.
В нём герой выбирает военную карьеру,
хотя мог поступить в любое высшее
техническое заведение. Его выбор
определяется тем, что он с детства был
увлечён военным делом, всё свободное
время проводил рядом с солдатами и
офицерами. Сыграли свою роль и рассказы
отца, прошедшего путь от солдата до
капитана.
Я
ещё не определился с выбором своей
будущей профессии. Мне очень нравится
профессия врача. Я хочу лечить людей,
избавлять их от боли, страданий. Но в
то же время мне интересна профессия
журналиста, ведь журналист всегда в
самом центре событий, его жизнь не
может быть скучной. У меня ещё есть
время подумать и принять решение.
Таким
образом, к выбору своего жизненного
пути надо подходить очень ответственно.
Правильно сделанный в юности выбор
определяет судьбу человека.
Выбор
– это возможность принять разные
решения в одной и той же ситуации. В
жизни нам часто приходится что-то
выбирать, особенно в юности, когда мы
пытаемся определить свой жизненный
путь. Здесь очень важно не ошибиться
и правильно найти своё место в жизни,
своё призвание, свою профессию. Делая
выбор, нужно прислушаться прежде всего
к себе, к своему сердцу. Ведь каким бы
умным и опытным ни был бы человек,
пытающийся подтолкнуть нас к какому-либо
решению, никто кроме нас самих не
проживет нашу жизнь, поэтому
ответственность за выбор всегда лежит
на нас.
В
тексте
А.Г. Алексина
есть пример, подтверждающий мои мысли.
Бабушка Олега очень хотела, чтобы он
стал музыкантом, потому что сама в
молодости мечтала быть пианисткой.
Олегу гораздо больше нравится возиться
с рубанком и напильником, но, чтобы не
расстраивать бабушку, он ходит в
музыкальный кружок. Мне кажется, что
бабушка поступает неправильно. Олег
должен сам сделать свой выбор, иначе
его жизнь вряд ли будет счастливой.
Я
ещё не определился с выбором своей
будущей профессии. Мне очень нравится
профессия врача. Я хочу лечить людей,
избавлять их от боли, страданий. Но в
то же время мне интересна профессия
журналиста, ведь журналист всегда в
самом центре событий, его жизнь не
может быть скучной. У меня ещё есть
время подумать и принять решение.
Таким
образом, к выбору своего жизненного
пути надо подходить очень ответственно.
Правильно сделанный в юности выбор
определяет судьбу человека.
Текст ОГЭ. А. Деникин. О выборе.
(1)В первый год моей жизни, в день какого-то праздника, по старому поверью, родители мои устроили гадание: они разложили крест, детскую саблю, рюмку и книжку. (2)К чему первому притронусь, то и предопределит мою судьбу. (3)Принесли меня. (4)Я тотчас потянулся к сабле, потом поиграл рюмкой, а до прочего не хотелось дотрагиваться.
(5)Рассказывая мне впоследствии об этой сценке, отец смеялся: (6)«Ну, думаю, дело плохо: будет мой сын рубакой и пьяницей!»
(7)Старинное это гаданье, однако, и сбылось, и не сбылось. (8)Сабля, действительно, предрешила мою жизненную дорогу, но и от книжной премудрости я не отрёкся. (9)В четырнадцать лет увлечённо читал и писал стихи, в пятнадцать перешёл на «Анну Каренину», а в шестнадцать прочитывал и разбирал с товарищами всё подряд. (10)А пьяницей, к счастью, не стал.
(11)Рассказы отца, прошедшего тернистый путь от солдата до капитана, детские игры – всё это настраивало на определённый лад. (12)Мальчишкой я по целым часам пропадал в гимнастическом городке
1-го Стрелкового батальона, стрелял в тире пограничников. (13)Ходил версты за три на стрельбище стрелковых рот, пробирался с солдатами, считавшими пробоины, в укрытие перед мишенями. (14)Пули свистели над головами; было страшно, но очень занятно. (15)На обратном пути вместе со стрелками подтягивал солдатскую песню:
(16)Греми, слава, трубой
За Дунаем за рекой.
(17)Моё увлечение придавало мне вес в глазах мальчишек и вызывало их зависть…
(18)Словом, прижился в военной среде, приобретя приятелей среди офицерства, а ещё более – среди солдат.
(19)Будущая офицерская жизнь представлялась мне тогда в ореоле сплошного веселья и лихости, а не в бремени трудов и забот, как это бывает в действительности.
(20)По мере перехода в высшие классы свободного времени, конечно, становилось меньше, появились другие интересы, и воинские упражнения мои почти прекратились. (21)Не бросил я только гимнастики и преуспевал в «военном строе», который был введён в программу реального училища
в 1889 году.
(22)Во всяком случае, когда я окончил училище, хотя высокие баллы по математическим предметам сулили лёгкую возможность поступления в любое высшее техническое заведение, об этом и речи не было. (23)Я избрал военную карьеру.
(24)Было ли это следствием гадания? (25)Не знаю…
(По А.И. Деникину)*
* Деникин Антон Иванович (1872–1947) – русский военачальник, политический и общественный деятель, писатель, мемуарист, публицист и военный документалист.
Текст для сочинения 15.3 «Что такое ВЫБОР?»
(1)Студент третьего курса Женя Лесневский не собирался красть мобильный телефон. (2)Он ехал в маршрутном такси, и, когда девушка в розовой куртке вышла на проспекте Победы, он, пересаживаясь на её место, увидел мобильный телефон на сиденье. (3)Конечно, можно было крикнуть, остановить эту растяпу, но почему это вдруг он должен о ней заботиться, нет уж, пусть таких жизнь учит. (4)Лесневский, увидев чужой мобильник, не задохнулся от радости, как какой-нибудь стяжатель, который в жизни стремится урвать кусок потолще и послаще. (5)Он равнодушно повертел телефон в руках: монохромный дисплей, дешёвенькая модель. (6)Покупать такую ерунду он, конечно, не стал бы, но, с другой стороны, как не воспользоваться тем, что досталось даром. (7)Лесневский сказал себе, что, если девушка спохватится и нагонит маршрутку, он вернёт ей утраченную вещь, даже получится, что он сберёг для неё телефон, а если не спохватится… (8)Что ж, не выбрасывать же его просто так.
(9)Лениво беседуя со своей полусонной совестью, он и сам было задремал и даже забыл, что у него в кармане лежит чужой телефон. (10)Очнуться его заставил звонок – тоненький писк, который издавали тщедушные динамики. (11)Лесневский посмотрел на телефон и дождался, когда он смолкнет. (12)Разбуженная совесть запоздало заворчала, что не нужно брать чужого, но в эту минуту послышался новый звонок. (13)Писк ещё тоньше, ещё жалобнее. (14)Лесневский, повинуясь не то безотчетному любопытству, не то благородному порыву, решил ответить звонившему. (15)Едва он нажал на клавишу, громкий, захлёбывающийся женский крик ударил ему в уши.
– (16)Танечка, Танечка, скорее приезжай в областную больницу.
(17)С Валей беда. (18)Танечка, ты слышишь, дочка?
(19)Лесневский торопливо нажал на красную клавишу – звук пропал. (20)Он хмыкнул и со страхом посмотрел на телефон. (21)А что он может сделать? (22)Эту растяпу в розовом теперь днём с огнём не сыщешь.
(23)Не ехать же самому в больницу, чтобы искать там какую-то Валю…
(24)Телефон вновь зазвонил, и, сморщившись, как от боли, Лесневский нажал на клавишу, чтобы его совсем отключить. (25)Телефон затих, зелёный экранчик погас, будто он взял руками чьё-то тёплое сердце и, сдавив его, заставил остановиться. (26)Он вспомнил, как в детстве ловили в пруду лягушек, клали их на берег и переворачивали на спину… (27)Ему казалось, что телефон дрожит в конвульсиях, словно по мёртвому телу пробегает последняя судорога. (28)Где-то не работал светофор, где-то на обочине чинили сломанную машину, где-то надрывно ревела сирена «скорой помощи» – и все эти людские беды, которые плотно окружили его, произошли, казалось, только потому, что он положил в карман чужой телефон.
(29)Наконец, не выдержав, Лесневский решил позвонить женщине, просившей о помощи. (30)Он включил телефон, но на дисплее высветилось окошечко для ввода пин-кода, который ему был, понятное дело, неизвестен. (31)Он вздохнул, вновь отключил телефон, положил его в карман и, чтобы отвлечься от дурных мыслей, стал методично складывать цифры в номерах проезжавших мимо машин.
(По А.В. Гридину)*
* Гридин Алексей Владимирович (род. в 1975 г.) – современный российский писатель.
Используя прочитанный текст, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 15.1, 15.2 или 15.3. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 15.1, 15.2 или 15.3.
15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания российского лингвиста А. А. Реформатского: «Местоимение — удобное звено в устройстве языка; местоимения позволяют избегать нудных повторов речи, экономят время и место в высказывании». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами А.А. Реформатского.Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Я избрал военную карьеру. Было ли это следствием гадания? Не знаю…»Приведите в сочинении 2 аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
15.3 Как Вы понимаете значение слова ВЫБОР?Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое выбор», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Пояснение.1) От того, как человек говорит, зависит его восприятие окружающими: какое впечатление он произведет, как будут восприниматься его слова, добьется ли он преследуемых целей. Наша речь – это показатель нашей культуры или бескультурья, нашей духовности или бездуховности, нашего внутреннего богатства или нищеты. Особенно ярко проявляется это в художественном тексте. Не случайно современный лингвист Е.В. Джанжакова говорила: «Художественный текст заставляет обратить внимание не только и не столько на то, что сказано, но и на то, как сказано».Попробуем подтвердить наше предположение примерами из текста Алексея Гридина. Текст представляет собой внутренний монолог героя о собственных переживаниях по поводу найденного телефона. Так, например, предложение номер 7 (Лесневский сказал себе, что, если девушка спохватится и нагонит маршрутку, он вернёт ей утраченную вещь, даже получится, что он сберёг для неё телефон, а если не спохватится…) не закончено, в конце предложения стоит многоточие. Многоточие – показатель недоговоренности мысли. Так автор нам даёт понять, что в Леснеевском происходит борьба с собственной совестью.Отношение автора к поступку героя опосредованно выразилось через описание трагичного звонка, раздавшегося из чужого телефона. В предложении 15 (Едва он нажал на клавишу, громкий, захлёбывающийся женский крик ударил ему в уши) не случаен эпитет «захлёбывающийся» крик – захлёбывающийся – словно последний глоток воздуха забрали у человека. Леснеевский к этому крику имеет отношение, потому что крик не услышит тот, кому он предназначен. На примерах нам удалось доказать, что права была Е.В. Джанжакова, утверждая, что в художественном тексте важны не только сами слова, но и то, как они сказаны.
2) В душе героя текста Алексея Гридина происходит настоящая борьба: борьба между собственной совестью и мелкой душонкой, о существовании которой в самом себе он и не подозревал. Именно совесть кричит: «Где-то не работал светофор, где-то на обочине чинили сломанную машину, где-то надрывно ревела сирена скорой помощи – и все эти людские беды, которые плотно окружили его, произошли, казалось, только потому, что он положил в карман чужой телефон».Как бы успешно, на первый взгляд, не окончилась сделка с совестью, последствия не заставят себя ждать. В предложении номер 4 (Лесневский, увидев чужой мобильник, не задохнулся от радости, как какой-нибудь стяжатель, который в жизни стремится урвать кусок потолще и послаще.) автор подчеркивает, что осо-бой радости от находки телефона герой не испытывал. Тогда почему не вернул? Может, он просто таким образом себя успокаивал? Отношение автора к поступку героя опосредованно выразилось через описание трагичного звонка, раздавшегося из чужого телефона, в предложении 15: «Едва он нажал на клавишу, громкий, захлёбывающийся женский крик ударил ему в уши». Леснеевский к этому крику имеет отношение, потому что крик не услышит тот, кому он предназначен. Читатель делает вывод: не может быть полутонов в вопросах нравственности, нельзя оправдать поступок Леснеевского тем, что не сам он лез в чужой карман.Наши жизненные ценности играют ключевую роль в судьбе, потому что от них зависит принятие решений, реализация права выбора, взаимоотношения с другими людьми. К сожалению, в герое Гридина не сформированы правильные жизненные ценности, поэтому и стал возможен поступок, совершённый им.
3) Выбор – главный этап процесса принятия решения, состоящий в отборе одного варианта из нескольких возможных. Шекспир был прав, подчеркивая исключительную важность таких моментов в жизни: «Быть или не быть, вот в чем вопрос…». Человек часто оказывается в ситуации выбора: профессии, института, любимого человека и друзей, мировоззрения… Ему приходится отдавать предпочтение одним ценностям и нормам, отвергая другие.К сожалению, в герое Гридина не сформированы правильные жизненные ценности, поэтому и стал возможен поступок, совершённый им. В душе Леснеевского происходит настоящая борьба: борьба между собственной совестью и мелкой душонкой, о существовании которой в самом себе он и не подозревал. Он совершил свой выбор, но, к сожалению, этот выбор безнравственный.Размышляя, какие ценности выбрать для себя в качестве жизненного ориентира, вспоминаются литературные герои Гоголя: Остап и Андрий из повести «Тарас Бульба». Остап остается верен родине, отцу, принимает смерть за товарищей, смело глядя врагу в лицо. Андрий предал отца, друзей, родину. Мне ближе Остап. Я бы не хоте-ла в жизни встретить на своём пути таких людей, как Андрий.Если человеком движет мелочность, выгода, то сама жизнь переворачивается с ног на голову, потому что нарушается естественная потребность человека в доверии и добре.
Текст 2.2 В первый год моей жизни… (По А.И. Деникину)
ОГЭ –
ОГЭ
Автор: Administrator
10.06.2015 14:37
Текст 2.2
(1)В первый год моей жизни, в день какого-то праздника, по старому поверью, родители мои устроили гадание: они разложили крест, детскую саблю, рюмку и книжку. (2)К чему первому притронусь, то и предопределит мою судьбу. (3)Принесли меня. (4)Я тотчас потянулся к сабле, потом поиграл рюмкой, а до прочего не хотелось дотрагиваться.
(5)Рассказывая мне впоследствии об этой сценке, отец смеялся: (6)«Ну, думаю, дело плохо: будет мой сын рубакой и пьяницей!»
(7)Старинное это гаданье, однако, и сбылось, и не сбылось. (8)Сабля, действительно, предрешила мою жизненную дорогу, но и от книжной премудрости я не отрёкся. (9)В четырнадцать лет увлечённо читал и писал стихи, в пятнадцать перешёл на «Анну Каренину», а в шестнадцать прочитывал и разбирал с товарищами всё подряд. (10)А пьяницей, к счастью, не стал.
(11)Рассказы отца, прошедшего тернистый путь от солдата до капитана, детские игры – всё это настраивало на определённый лад. (12)Мальчишкой я по целым часам пропадал в гимнастическом городке 1-го Стрелкового батальона, стрелял в тире пограничников. (13)Ходил версты за три на стрельбище стрелковых рот, пробирался с солдатами, считавшими пробоины, в укрытие перед мишенями. (14)Пули свистели над головами; было страшно, но очень занятно. (15)На обратном пути вместе со стрелками подтягивал солдатскую песню:
(16)Греми, слава, трубой
За Дунаем за рекой.
(17)Моё увлечение придавало мне вес в глазах мальчишек и вызывало их зависть…
(18)Словом, прижился в военной среде, приобретя приятелей среди офицерства, а ещё более – среди солдат.
(19)Будущая офицерская жизнь представлялась мне тогда в ореоле сплошного веселья и лихости, а не в бремени трудов и забот, как это бывает в действительности.
(20)По мере перехода в высшие классы свободного времени, конечно, становилось меньше, появились другие интересы, и воинские упражнения мои почти прекратились. (21)Не бросил я только гимнастики и преуспевал в «военном строе», который был введён в программу реального училища в 1889 году.
(22)Во всяком случае, когда я окончил училище, хотя высокие баллы по математическим предметам сулили лёгкую возможность поступления в любое высшее техническое заведение, об этом и речи не было. (23)Я избрал военную карьеру.
(24)Было ли это следствием гадания? (25)Не знаю…(По А.И. Деникину)*
* Деникин Антон Иванович (1872–1947) – русский военачальник, политический и общественный деятель, писатель, мемуарист, публицист и военный документалист.
15.1Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания российского лингвиста А.А. Реформатского: «Местоимение – удобное звено в устройстве языка; местоимения позволяют избегать нудных повторов речи, экономят время и место в высказывании».
Комментарий к цитате. Местоимения могут употребляться в речи вместо существительных, прилагательных, числительных, т.е. являться заместителями имени. Они указывают на предметы и их признаки (свойства, качества, количество) и заменяют в речи непосредственные обозначения понятий, очевидных из контекста высказывания.
15.2Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Я избрал военную карьеру. Было ли это следствием гадания? Не знаю…»
15.3Как Вы понимаете значение слова ВЫБОР? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое выбор».
Обновлено 10.06.2015 14:37
Что такое выбор?
Выбор – единственное решение, выбранное человеком из нескольких предложенных. А если речь идёт о выборе профессии, то это решение должно быть обдуманным и взвешенным, ведь с его помощью определяется будущее.
Я считаю, что результат выбора профессии зависит от многого: от самого человека, его целей, интересов, способностей, от мнения окружающих его людей, обстоятельств, способных повлиять на решение. За доказательствами обратимся к прочитанному тексту.
Так, в тексте А. И. Деникина мы узнаём о мальчике, который вырос и выбрал профессию военного. Этот выбор был не случаен: еще в детстве «по старому поверью, родители…устроили гадание» (1). Кроме этого, «рассказы отца, прошедшего тернистый путь от солдата до капитана, детские игры» также способствовали дальнейшему выбору профессии военного (11-14).
Убеждена, каждый человек совершает выбор. Например, у меня есть подруга, после девятого класса она решила поступать в колледж. Каково же было моё удивление, когда 1 сентября я увидела её в школе. Она сказала: «Выбор был сделан неправильно, хорошо, что вовремя это поняла».
Таким образом, мы убедились, что выбор профессии – один из главных жизненных поступков, способных изменить судьбу человека.
Роговая Анна, ученица И.А.Суязовой
Текст 2.2
(1)В первый год моей жизни, в день какого-то праздника, по старому поверью, родители мои устроили гадание: они разложили крест, детскую саблю, рюмку и книжку. (2)К чему первому притронусь, то и предопределит мою судьбу. (3)Принесли меня. (4)Я тотчас потянулся к сабле, потом поиграл рюмкой, а до прочего не хотелось дотрагиваться.
(5)Рассказывая мне впоследствии об этой сценке, отец смеялся: (6)«Ну, думаю, дело плохо: будет мой сын рубакой и пьяницей!»
(7)Старинное это гаданье, однако, и сбылось, и не сбылось. (8)Сабля, действительно, предрешила мою жизненную дорогу, но и от книжной премудрости я не отрёкся. (9)В четырнадцать лет увлечённо читал и писал стихи, в пятнадцать перешёл на «Анну Каренину», а в шестнадцать прочитывал и разбирал с товарищами всё подряд. (10)А пьяницей, к счастью, не стал.
(11)Рассказы отца, прошедшего тернистый путь от солдата до капитана, детские игры – всё это настраивало на определённый лад. (12)Мальчишкой я по целым часам пропадал в гимнастическом городке 1-го Стрелкового батальона, стрелял в тире пограничников. (13)Ходил версты за три на стрельбище стрелковых рот, пробирался с солдатами, считавшими пробоины, в укрытие перед мишенями. (14)Пули свистели над головами; было страшно, но очень занятно. (15)На обратном пути вместе со стрелками подтягивал солдатскую песню:
(16)Греми, слава, трубой
За Дунаем за рекой.
(17)Моё увлечение придавало мне вес в глазах мальчишек и вызывало их зависть…
(18)Словом, прижился в военной среде, приобретя приятелей среди офицерства, а ещё более – среди солдат.
(19)Будущая офицерская жизнь представлялась мне тогда в ореоле сплошного веселья и лихости, а не в бремени трудов и забот, как это бывает в действительности.
(20)По мере перехода в высшие классы свободного времени, конечно, становилось меньше, появились другие интересы, и воинские упражнения мои почти прекратились. (21)Не бросил я только гимнастики и преуспевал в «военном строе», который был введён в программу реального училища в 1889 году.
(22)Во всяком случае, когда я окончил училище, хотя высокие баллы по математическим предметам сулили лёгкую возможность поступления в любое высшее техническое заведение, об этом и речи не было. (23)Я избрал военную карьеру.
(24)Было ли это следствием гадания? (25)Не знаю…(По А.И. Деникину)*
* Деникин Антон Иванович (1872–1947) – русский военачальник, политический и общественный деятель, писатель, мемуарист, публицист и военный документалист.
Вариант 1
1.Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом. Объём изложения – не менее 70 слов. Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.
Часть 2
Прочтите текст и выполните задания 2 – 15.
(1)В первый год моей жизни, в день какого-то праздника, по старому поверью, родители мои устроили гадание: они разложили крест, детскую саблю, рюмку и книжку. (2)К чему первому притронусь, то и предопределит мою судьбу. (3)Принесли меня. (4)Я тотчас потянулся к сабле, потом поиграл рюмкой, а до прочего не хотелось дотрагиваться.
(5)Рассказывая мне впоследствии об этой сценке, отец смеялся: «(6)Ну, думаю, дело плохо: будет мой сын рубакой и пьяницей!»
(7)Старинное это гаданье, однако, и сбылось, и не сбылось. (8)Сабля, действительно, предрешила мою жизненную дорогу, но и от книжной премудрости я не отрёкся. (9)В четырнадцать лет увлечённо читал и писал стихи, в пятнадцать перешёл на «Анну Каренину», а в шестнадцать прочитывал и разбирал с товарищами всё подряд. (10)А пьяницей, к счастью, не стал.
(11)Рассказы отца, прошедшего тернистый путь от солдата до капитана, детские игры – всё это настраивало на определённый лад. (12)Мальчишкой я по целым часам пропадал в гимнастическом городке 1-го Стрелкового батальона, стрелял в тире пограничников. (13)Ходил версты за три на стрельбище стрелковых рот, пробирался с солдатами, считавшими пробоины, в укрытие перед мишенями. (14)Пули свистели над головами; было страшно, но очень занятно. (15)На обратном пути вместе со стрелками подтягивал солдатскую песню:
(16)Греми, слава, трубой
За Дунаем за рекой.
(17)Моё увлечение придавало мне вес в глазах мальчишек и вызывало их зависть…
(18)Словом, прижился в военной среде, приобретя приятелей среди офицерства, а ещё более – среди солдат.
(19)Будущая офицерская жизнь представлялась мне тогда в ореоле сплошного веселья и лихости, а не в бремени трудов и забот, как это бывает в действительности.
(20)По мере перехода в высшие классы свободного времени, конечно, становилось меньше, появились другие интересы, и воинские упражнения мои почти прекратились. (21)Не бросил я только гимнастики и преуспевал в «военном строе», который был введён в программу реального училища в 1889 году.
(22)Во всяком случае, когда я окончил училище, хотя высокие баллы по математическим предметам сулили лёгкую возможность поступления в любое высшее техническое заведение, об этом и речи не было. (23)Я избрал военную карьеру.
(24)Было ли это следствием гадания? (25)Не знаю…
(По А. Деникину)*
* Деникин Антон Иванович (1872–1947 гг.) – русский военачальник, политический и общественный деятель, писатель, мемуарист, публицист и военный документалист.
2.В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему офицерская жизнь представлялась мальчику-подростку в ореоле сплошного веселья?»
1)Военная служба по рассказам отца представлялась мальчику-подростку весёлой и беззаботной.
2)Для самого мальчика военная служба была не только опасной, но увлекательной игрой, полной интересного общения, благодаря которой можно заслужить уважение друзей-мальчишек.
3)Приходя к отцу на стрельбище в 1-й Стрелковый батальон, мальчик видел только весёлую, лёгкую и беззаботную жизнь офицеров и солдат.
4)Представления о военной службе как о постоянном развлечении мальчик-подросток черпал из стихов и романа «Анна Каренина».
Ответ: ________________________________________
3.В каком варианте ответа средством речевой выразительности является фразеологизм?
1)В первый год моей жизни, в день какого-то праздника, по старому поверью, родители мои устроили гадание: разложили крест, детскую саблю, рюмку и книжку.
2)Рассказывая мне впоследствии об этой сценке, отец смеялся…
3)Рассказы отца, прошедшего тернистый путь от солдата до капитана, детские игры – всё это настраивало на определённый лад.
4)По мере перехода в высшие классы свободного времени становилось меньше, появились другие интересы, и воинские упражнения мои почти прекратились.
Ответ: ________________________________________
4. Из предложений 2–6 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости – звонкости последующего согласного.
Ответ: ________________________________________
5.Из предложений 7–10 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В суффиксах отымённых прилагательных -ЕНН-, -ОНН-/-ЁНН- пишется НН».
Ответ: ______________________________________
6.Замените книжное слово ОТРЕЧЬСЯ в предложении 8 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
Ответ: _________________________________________
7.Замените словосочетание УВЛЕЧЁННО ЧИТАЛ (предложение 9), построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
Ответ: _________________________________________
8.Выпишите грамматическую основу предложения 24.
Ответ: ____________________________________________
9.Среди предложений 19 – 23 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.
Ответ: __________________________________________
10. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.
По мере перехода в высшие классы свободного времени, (1) конечно, (2) становилось меньше, (3) появились другие интересы, (4) и воинские упражнения мои почти прекратились. Не бросил я только гимнастики и преуспевал в «военном строе», (5) который был введён в программу реального училища в 1889 году.
Ответ: ______________________________________
11. Укажите количество грамматических основ в предложении 4. Ответ запишите цифрой.
Ответ: _______________________________________________
12. В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
Старинное это гаданье, (1) однако, (2) и сбылось, (3) и не сбылось. Сабля, (4) действительно, (5) предрешила мою жизненную дорогу, (6) но и от книжной премудрости я не отрёкся.
Ответ: ________________________________________
13.Среди предложений 20 – 22 найдите сложноподчинённое предложение с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
Ответ: ___________________________________________
14.Среди предложений 1 – 7 найдите сложные предложения с бессоюзной связью между частями. Напишите номера этих предложений.
Ответ: _____________________________________________
15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания российского лингвиста Александра Александровича Реформатского: «Местоимение – удобное звено в устройстве языка; местоимения позволяют избегать нудных повторов речи, экономят время и место в высказывании». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами А.А. Реформатского.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
15.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Я избрал военную карьеру. Было ли это следствием гадания? Не знаю…»
Приведите в сочинении 2 (два) аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
15.3. Как Вы понимаете значение слова ВЫБОР? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое выбор», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.