Сочинение на тему «Что такое красота?» по тексту П.Васильева «Уродина».
Уродина
(1) Я живу на новостройке. (2) За моим домом начинается картофельное поле. (3) Наш дом еще не телефонизировали. (4) Поэтому возле него установлена будка телефона-автомата.
(5) Однажды моей соседке по коридору, Полине Ивановне, из смежной квартиры, сделалось плохо с сердцем. (6) Возле будки телефона-автомата скопилось достаточно много народа, я объяснил, в чем дело, и меня пропустили вне очереди. (7) Однако оказалось, что вызвать неотложку не так-то просто. (8) То абонент оказывался занят, то почему-то не снимали трубку.
(9) И вдруг дверца кабины распахнулась, и через мое плечо нажали на рычаг. (10) Передо мной стояла девушка лет двадцати. (11) Очень красивая. (12) Той редкой, бросающейся в глаза красотой, о которой поэт говорил: (13) «Слепой лишь ее не заметит…». (14) Подобная красота столь же редкий дар природы для человека, как талант или даже гениальность.
(15) –Мне надо позвонить, –сказала девушка. (16) «Мне надо!» –для нее это уже значило все. (17) –Меня там ждут. (18) Я спешу! (19) Вы понимаете это?! –добавила она с тем раздражением в голосе, что, мол, мне некогда, а тут некоторые, –она выразительно посмотрела на меня…
(20) –Ну и что? –возмущенно раздалось из очереди. (21) –Не мешайте гражданину.
(22) Я приготовил другую монету, но она выскользнула у меня из рук и покатилась по тротуару.
(23) Пока мне помогали ее поднять, девушка впорхнула в будку и набрала нужный ей номер.
(24) –Что же вы ее пропустили? – укоризненно сказал я мужчине, стоящему перед дверью первым.
(25) –Себе дороже будет! – усмехнулся он. (26) –У меня свои такие. (27) Им слова не скажи, лучше отойти да стать в сторонку.
(28) Девушка разговаривала в будке громко, не обращая на посторонних внимания, поэтому слышно было всем.
(29) –Сережа! – кричала она. (30) – Как договорились, жду на условленном месте.
(31) Видимо, абонент что-то пробурчал недовольно, сделал ей какое-то замечание, девушка оглянулась на нас: (32) –Да тут всякие…
(33) Она неторопливо повесила трубку и величаво прошла мимо нас, гордо вскинув подбородок, а возле меня она приостановилась и шепнула так, чтоб не слышно было другим:
(34) –Уродина!..
(35) Во второй раз я дозвонился быстро, продиктовал адрес и поспешил к лифту, помня, что Полина Ивановна в квартире осталась одна.
(36) Дверь в квартиру к Полине Ивановне оказалась незапертой. (37) Полина Ивановна лежала на кровати, прикрыв глаза.
(38) – Сейчас приедет неотложка.
(39) – Спасибо.
(40) – Как вы себя чувствуете?
(41) – Лучше.
(42) Полина Ивановна молчала. (43) И я молчал, не зная, что говорить, что делать.
(44) Неожиданно в комнату вошла знакомая
мне девушка, которую я видел у телефонной будки. (45) Дверь в квартиру оставалась незапертой, и поэтому девушка вошла неслышно.
(46) – Вы здесь?! – взглянув на меня, сказала она с нескрываемым возмущением.
(47) – Моя внучка, – светлея лицом, прошептала Полина Ивановна.
(48) – Так это вы не для себя звонили, так старались? (49) Для других старались? – спросила девушка, с любопытством рассматривая меня.
(50) – Бабусик, я пойду, – обратилась она к Полине Ивановне. (51) – Один парень взял на меня билет в кино на «Покаяние». (52) Что у кинотеатра делается! (53) Психоз какой-то! (54) А ты побеседуй с этим джентльменом. (55) Приятная компания. (56) Ну, помчалась. (57) Целую!
(58) Неотложка пришла через несколько минут. (59) Возможно, девушка встретилась с врачом гденибудь у лифта. (60) Полину Ивановну осмотрели и сказали, что необходимо срочно отправить ее в больницу. (61) Положили на носилки, закрыли одеялом до подбородка и унесли. (62) Я смотрел в окно и удивлялся, почему машина так долго стоит у нашей парадной. (63) Наконец она ушла. (64) А на другой день я узнал, что еще в лифте Полина Ивановна умерла.
(По П.Васильеву) Васильев Павел Александрович (1929–1990) – русский писатель-прозаик. Основная тема его произведений – война. Наиболее известные книги: «Парень в кепке», «Весной, после снега», «Выбор», «Судома-гора» и др.
Пример сочинения
Красота – это очень сложное понятие. Люди испокон веков восхищались красотой природы, гармонией человеческого тела. Попробуем разобраться, в чем заключается подлинная красота человека. Мне кажется, ответ прост: это внутренняя гармония, чистая совесть, стремление делать добро людям.
Таким образом, привлекательная внешность – далеко не всегда признак истинной красоты. Ведь человек с лицом и фигурой голливудской звезды может оказаться черствым, бездушным и даже жестоким.
Именно такой пример мы находим в рассказе П.Васильева: девушка «редкой, бросающейся в глаза красоты» бесцеремонно ведет себя в очереди у телефона-автомата, оказывается настолько бездушной, что даже не замечает болезни родной бабушки. Сам автор в названии рассказа («Уродина») дает безжалостную оценку героине.
Примеры подлинной душевной красоты можно найти в русской литературе. Вспомним Матрену Григорьеву – героиню рассказа А.И. Солженицына «Матренин двор». На первый взгляд, это ничем не привлекательная пожилая женщина. Однако всю свою жизнь она помогала окружающим, отдавала себя другим без остатка. Не случайно писатель называет ее праведником, то есть человеком, который несет людям добро и правду. В этом ее духовная красота. Итак, истинная красота человека в его душе, в делах и поступках.
Автор сочинения умело «сужает» понятие, рассуждая о подлинной красоте человека, что соответствует идее текста. Помимо определения, приведен комментарий, в котором внешняя красота противопоставлена внутренней.
Первый аргумент приведен из текста, второй – из читательского опыта. Продуманы логические переходы, связки между абзацами. В работе четко просматриваются вступление, основная часть и заключение.
Сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое красота?», взяв в качестве тезиса данное вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента, подтверждающих ваши рассуждения: один пример— аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из вашего жизненного опыта.
Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулем баллов.
Автор На чтение 27 мин. Просмотров 11 Опубликовано
15.3 Как вы понимаете значение слова СЧАСТЬЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое СЧАСТЬЕ»
Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
<label>
ОГЭ 15.3 Сочинение на тему «Что такое счастье» по тексту Э.Е.Фоняковой
из Открытого банка заданий ФИПИ
Счастье — это состояние души человека, это высшее удовлетворение жизнью. Каждый человек вкладывает в это слово своё понимание. Для ребёнка счастье — это мирное небо над головой, развлечения, веселье, игры, любящие родители. И страшно, когда счастливый мир ребёнка рушится. Докажу свои слова конкретными примерами.
Читать далее »
Обратимся к тексту Э.Е.Фоняковой, героиня которого — счастливый ребёнок, потому что у неё есть всё для счастья в детском понимании: много интересных развлечений, возможность помечтать, пошалить, заботливые родители. Но этот счастливый мир оказывается очень хрупким. Он рушится в одно мгновение, когда приходит страшная весть о начале войны. И хотя девочка ещё не осознаёт, что такое «взаправдашняя» война, но ощущение счастья покидает её.
Вспомним также героя рассказа Л.Андреева «Петька на даче». Петька — это ребёнок из бедной семьи. Он был отдан учеником к парикмахеру, где выполнял самую тяжёлую и грязную работу. Такая жизнь не приносила ребёнку никакой радости. Настоящее счастье мальчик почувствовал, когда мать привезла его на дачу. Там он отдыхает, купается, исследует развалины старинного дворца, словом, делает всё то, что и положено делать ребёнку. Но счастье внезапно обрывается: мальчику велят вновь возвращаться к своим скучным, изнуряющим обязанностям. Для Петьки это возвращение — настоящая трагедия.
Таким образом, каждый ребёнок имеет право на счастливую жизнь. (197 слов)
</label><label>
Сочинение-рассуждение 15.3 на ОГЭ «Что такое счастье» по тексту Н.Аксеновой
По тексту 14.4 (85) из Открытого банка заданий ФИПИ
Некоторые люди утверждают, что они несчастливы. А я думаю, они не правы и просто не замечают, что оно, счастье, рядом. Вот, например, наступила весна, распустились зеленые листочки – разве это не частичка счастья? Или после грозы на горизонте мы видим радугу – это тоже счастье. И даже то, что мы живем, ходим каждый день на работу или в школу, строим планы на будущее, тоже является счастьем.
Читать далее »
Героиня текста Н. Аксеновой считала себя несчастливой. Она ненавидела детские утренники, на которые приходил ее отец, обыкновенный слесарь. Приходил с баяном. Смешной и некрасивый, он вызывал смех у детей. И никто из участников елок не замечал, что баянист Валерий Петрович, играя на утренниках, был счастлив. Его сияющее лицо говорило об этом.
Но однажды Ксюша резко изменит мнение о своем отце. Когда тот бесстрашно отправится во время бури в райцентр за помощью застрявшей машине, в которой замерзали люди, девочке покажется, что «будто огромное чудовище, лязгнув челюстью, проглотило» ее отца. Вот какой страшной была та буря! Но Валерий Петрович, думая о больной дочке, жене и других людях, попавших в ловушку метели, дойдет до поселка, поднимет всех на ноги и вернется с вездеходом. Вот он, мужественный человек! Человек, достойный счастья и любви своей дочки!
Таким образом, счастье – это такое состояние души человека, которое заметить трудно. Трудно, но необходимо!
</label><label>
ОГЭ 15.3 Сочинение на тему «Что такое счастье» по тексту Ю. Бондарева
Многие из нас не раз задумывались над вопросом, что такое счастье. Счастье – это чувство полного удовлетворения, при котором душа забывает о мелких невзгодах человеческой жизни, это ощущение благополучия. И оно, я уверена, у каждого своё.
Читать далее »
Например, у некоторых это понятие ассоциируется с тем, что рядом семья, что она в безопасности, она в сборе, и ничто не угрожает этому благополучию. Яркий пример этого мы видим в тексте Ю. Бондарева, где отец убеждает любимую дочь, что он по-настоящему счастлив, ведь «все живы, нет войны, все в сборе в его доме». И эта любовь и идущие из сердца слова радуют и саму Надежду, на душе у неё действительно «потеплело».
Но ведь для кого-то счастье может иметь и другое значение. Есть люди, для которых счастье – дарить добро людям. Таких много: волонтёры, вносящие вклад в благотворительность, врачи и другие люди, приносящие бескорыстную помощь нуждающимся в ней. Такие есть всегда! И у нас тоже. К примеру, те же волонтёры, которые, не жалея своего времени и сил, всячески помогают городу, проводят различные мероприятия, благотворительные концерты в пользу нуждающихся. Для них счастье – осознание того, что ты подарил кому-то тепло, оказал поддержку.
Таким образом, можно сделать вывод, что счастье каждый понимает по-своему. И мы точно знаем, что оно должно быть везде, дабы человеческим душам всегда было хорошо и спокойно. (210 слов) | Добренькая Александра, 9 класс.
</label><label>
Сочинение «Что такое счастье» ОГЭ 15.3 по тексту Ю. Бондарева
Счастье – это то, когда все родные люди рядом с тобою.
В тексте Ю. Бондарева есть этому подтверждение. К примеру, в предложении 18 мы видим, что отец Надежды безумно счастлив, потому что для него счастье –это мирное небо над головой, семья в сборе, все живы и здоровы. И ради этого счастья он готов много трудиться. Он обнимал взрослую дочь, «как маленькую», со всей любовью и ценил каждую минуту, когда был рядом с ней, потому что, когда она рядом, он невероятно счастлив.
Читать далее »
Для меня счастье- это когда все мои любимые родные, близкие и друзья рядом. Когда они тебя по-настоящему любят, дорожат тобою, заботятся, возможно, даже тогда, когда они рискуют собою ради тебя. Для кого-то счастье заключается в деньгах. Но разве это настоящее счастье? Ни одну настоящую любовь и дружбу не купишь ни за какие деньги. Они бесценны. И счастье далеко не в одиночестве.
Берегите и цените тех, кто рядом, и тогда вы поймёте, что такое счастье! (154 слова) | Караева Янна.
</label><label>
Как Вы понимаете значение слова «Счастье»
«Счастье» — удивительное слово. И каждый его воспринимает по-своему. Для одних – это богатство. Для других – любовь и дружба. Для третьих — здоровье. Для четвертых – мир на Земле. Для меня счастье – это видеть счастливые лица своих родных, чувствовать их любовь.
Читать далее »
Именно о таком счастье говорится в тексте Э.Фоняковой. Но простое, бесхитростное семейное счастье омрачено войной. И мы понимаем, что оно больше никогда не вернется.
Я тоже счастлива, когда нам всей семьей удается побыть вместе, особенно на отдыхе. Родители спокойные, добрые, радостные. И мне хорошо рядом с ними. Вот бы побольше таких дней!
Думаю, счастье приходит к тому, кто делает счастливыми других.
</label>Источник 1 | Источник 2
Проблема счастья является одной из вечных проблем общества. Данный материал, который поможет при подготовке к написанию сочинения «Что такое счастье для человека?», включает в себя краткое рассмотрение природы счастья, аргументацию и заключение.
+
План
- Введение
- Первый аргумент
- Второй аргумент
- Заключение
Введение
Счастье – это такое состояние человека, которое делает его радостным и удовлетворенным собственной жизнью.
Счастье – это явление относительное. Для каждого человека оно свое. Кто-то находит счастье в любви и семье, кто-то находит себе более низкие цели: карьера, предметы быта и т.д.
Из этого следует, что счастье бывает истинное и ложное. Когда человек ложные ценности ставит во главе своего понимания счастья, то его счастье будет ложным и быстротечным, ведь оно не способно принести человеку реального состояния покоя и удовлетворенности.
Чтобы написать сочинение на тему «Счастье», можно привести несколько аргументов из художественных произведений русских писателей.
Первый аргумент
В повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» отсутствует явное рассуждение о сущности счастья. Данная проблема поднимается скрыто, через стремления и действия центральных персонажей.
Петр Гринев оказывается на службе в Белогорской крепости, где через некоторое время влюбляется в Машу Миронову. Чувства главного героя оказываются взаимными. На жизненном и любовном пути Маши и Петра встают различные препятствия. Герои преодолевают их с одной целью: быть рядом друг с другом. Петр Гринев всячески защищает Машу Миронову, а она в свою очередь спасает возлюбленного от ареста. В финале произведения герои обрели настоящее счастье, заключенное во взаимной и жертвенной любви.
Второй аргумент
Совершенно другое понимание счастья у центрального персонажа повести Н. В. Гоголя «Шинель». В жизни Акакия Акакиевича Башмачкина случилась беда: испортилась его шинель, в которой он ходил по зимнему Петербургу. Целью героя становится приобретение новой шинели. Башмачкин делает все, чтобы исполнить свою мечту. Он откладывает деньги, постоянно голодая. И в один день он получает свою шинель, что стало для Акакия Акакиевича настоящим счастьем. Несмотря на то что Н. В. Гоголь жалеет «маленького человека» Башмачкина, автор повести демонстрирует, что вещной мир не может быть настоящим счастьем для человека.
Заключение
Из размышления о природе счастья и из приведенных в эссе аргументов можно сделать следующий вывод: каждый человек по-своему понимает счастье. Если человек достигает того, о чем мечтал всю жизнь, он удовлетворен своей жизнью, счастье дает ему смысл жизни.
Данная статья, которая поможет написать сочинение «Что такое счастье?», на примерах повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» и повести Н. В. Гоголя «Шинель» рассмотрит то, как разные люди рассматривают собственное счастье.
Счастье – это такое состояние, когда хочется петь или пританцовывать, хочется делиться им с другими людьми. В детских мультфильмах, созданных на киностудии «Союзмультфильм», было о счастье. В одном из мультфильмов козлёнок искал его. У каждого животного было своё счастье. У козочки – полный холодильник молока, у овечки – шерстяные связанные вещи. Но они все дружно присоединились к козлёнку. Они тоже задумались над вопросом о счастье.
А потом дорогу к счастью им указал мудрый ворон. Он, видимо, знал, где его можно найти, не зря же он мудрый и старый. Он сказал, что счастье там, в глубине тёмного леса. Каково же было удивление животных, когда на пригорке сидела маленькая девочка, которая горько плакала. Она заблудилась в лесу. Когда животные они нашли девочку, то первое что она сказала: «Какое счастье, что вы меня нашли!» На что козлёнок ответил: «Так, что же такое счастье?»
Это философский вопрос. У каждого оно своё, счастье. Для любой женщины счастье – это родить ребёнка. Как бы ни было трудно в стране, а дети – это счастье. Это продолжение рода. Это бессонные ночи и радость от услышанного первого слова ребёнка, первой оценки в школе, первой любви.
Есть и счастье трудных дорог. Достаётся оно трудно. Для некоторых трудно сделать несколько шагов по квартире. Каждый шаг для них – счастье. У других счастье – вернуться к порогу родного дома после дальней дороги. У спасателей — счастье в том, что спасают людей под завалами. У врачей, учителей – своё понятие о счастье.
Какое ты испытываешь счастье, когда подбираешь котёнка или щенка. Даёшь ему надежду на жизнь. Он тоже жить хочет. И не виноват, что родился на улице. Эта маленькая крошка улыбается тебе, трётся о твои ноги, норовит залезть на колени. Да ещё и отгоняет всех от тебя. Для него счастье – это ты.
Счастье, когда на уроке пятёрку получил! И уроки закончились, а завтра начинаются каникулы. Как мне мало надо для счастья.
2 вариант
Счастье, с одной стороны, очень сложный вопрос, а с другой – очень простой. Я уже не такой маленький, чтобы думать, что счастье – это конфеты и игрушки на день рождения. И наверное, не такой взрослый, чтобы считать, что счастье – это лишь бы без войны и все здоровы… Хотя, конечно, я не против этого!
Вот за границей, я слышал, есть люди, у которых всё есть глобально. У них хорошее здоровье, достаток, семья… А им не просто счастья не хватает, они от тоски с ума сходят. И портят даже сами свою хорошую жизнь! И в книгах разных пишут, что даже когда у тебя есть весь «набор» счастья, то не факт, что ты его испытаешь. И наоборот, даже ничего нет, всё не очень хорошо и у тебя, и у семьи, а ты вдруг так счастлив! Просто от того, что чувствуешь жизнь вокруг.
Счастье – это ощущение, по-моему. И нет прямой зависимости от того, что за обстоятельства. Может быть, что всё хорошо, всё есть, а счастья не чувствуешь. Но тут важно не зацикливаться на ощущении счастья, это такое тонкое дело, что при слишком большом внимании никак не появляется. Например, в том году я ждал ощущения Нового года… И уже были и гирлянды, и снег, и подарки, а я себя всё проверял на новогодние ощущения, то они никак и не появлялись. А как только отвлёкся, так сразу почувствовал новогоднее счастье.
Часто путают счастье с удовольствием. Вот ешь вкусно, сидишь в удобном кресле, никуда не спешишь, домашняя сделана, на компьютере хороший сериал, на телефоне – игрушка новая. Тебе классно! И ты думаешь, что это счастье, а это комфорт.
Счастье трудно вызвать специально. А оно, вообще, любит ускользать. Кажется, что вот купишь крутую компьютерную приставку, и будешь счастлив… Ты копишь, подрабатываешь летом. Тратишь, опять копишь! И вот ты купил – рад, но не счастлив. А кажется, что будешь счастлив, когда пройдёшь уровень игры… И так постоянно! Оно манит, но нет гарантии его поймать, выполнив условия. Но рад будешь, доволен… но вот прямо счастлив. Говорят, что счастье как раз в процессе достижения чего-то. И ты понимаешь, что был счастлив, только вспоминая свой путь к чему-то. Когда тебе казалось, что счастье там в финале. Интересно!
Ещё говорят, что у каждого счастье своё. То есть каждый удовольствие получает от разных вещей. Кто-то любит бегать по утрам, кто-то пойти на стадион, кто – плавать, а кто – рисовать. В общем, все разные, счастье тоже разное у всех.
В итоге вопрос счастья не такой простой. Думаю, надо к нему стремиться, но не зацикливаться на его поиске.
Сочинение на тему Счастье 9 класс ОГЭ 15.3
Мир, в котором мы живем, не имеет границ для выражения самых разных чувств человеком. Внутренний мир из каждого из нас разнообразен, но у всех жителей планеты периодически в душе возникает понятие ощущение счастья. Осознание этого эмоционального состояния приходит в самые разные периоды и имеет свои причины.
Счастье – это желанное состояние, которое возникает благодаря осуществлению мечты. У каждого из нас свои цели. Достигая их, мы приближаемся к состоянию удовлетворения. Именно это делает нас спокойнее, увереннее и придает невероятные силы и веру в будущее. На земле не бывает одинаковых людей. Поэтому и понимание счастья у всех различно. Для некоторых победить в игре – это всплеск эмоций, которые мы принимаем за счастье. Для других – планирование праздника, предвкушение радостного, интересного вечера – тоже счастье.
Все люди по-разному находят удовлетворение для себя, которое и является проявлением счастья. Одни обращаются к материальным вещам чаще, чем положено, считая, что они вносят в жизнь комфорт, следовательно, принесут радость. Другие придают значение только любви, преданности и искренности. Имея богатый духовный мир, большинство людей на нашей земле чувствуют себя счастливыми. Это понятие зависит от того, как человек настраивает себя. Если в душе оптимизм, мысли полны добротой, то ощущение настоящего счастья очень быстро поселится в сердце каждого из нас. Это стремление к гармонии, возможности проявления самых нежных чувств.
Чтобы приблизиться к ощущению удовлетворения, одним необходимо спокойное течение жизни, мирное небо над головой, бесконечное наслаждение материальными ценностями. Другим нужен активный образ жизни, приятные беспокойства, немалый заработок, накопительство.
Таким образом, каждый человек имеет право на счастье. Но у любого из нас оно свое и имеет собственную степень выражения. Главное, что это чувство дает заряд энергии, веру в людей. Нужно уметь допускать его в душу как можно чаще любым способом – чтением любимой книги, увлечением разговором с близкими людьми, наслаждением привычным видом ночного неба. Если мы научимся в любом проявлении внешнего или внутреннего мира находить повод для радости, уметь замечать только хорошее в других, критиковать свое поведение, а не окружающих, то сами обеспечим себе гармоничное существование. Чем больше счастливых людей будет на земле, тем меньше будет зла и ненависти друг к другу.
Вариант 4
Что же такое счастье? Мы так часто произносим фразы, что-то вроде «Я так счастлив», «Желаю счастья» или «Я был бы очень счастлив, если бы…». Но какой смысл мы вкладываем во все эти фразы? Что подразумевается под счастьем? Произнося это слово, наверное, не каждый задумывается, а что же оно означает.
Счастье для всех свое, это, безусловно. И масштаб своего счастья тоже определяет каждый сам. Еще, конечно, нужно отметить, что в одном и том же факте, может быть заложен разный смысл счастья. Для кого-то счастье, для кого-то огорчение. Например, когда в летний денек выглянуло солнце, для одного счастье, потому что и глаз радуется, и можно позагорать, тем более, если это единственный выходной. Другой же — огорчится, потому что всю неделю ждал дождика, чтобы тот полил огород. Вот такой простой пример показывает, что счастье для всех индивидуально.
Можно сказать всеми известные фразы, и это не будет примитивно, это будет правдиво. Счастье – это когда твои родные и близкие здоровы. Счастье – когда у тебя есть крыша над головой, когда тебе всегда есть, кому позвонить и просто спросить как дела. Счастье в мелочах. Да, это самая заезженная, распространенная фраза, но она не перестает быть от этого самой настоящей и подчеркивающей истину счастья. Мы порой не замечаем, то, что вокруг нас. Ругаем себя, недооцениваем. Приговариваем, какая у нас плохая жизнь и как мы несчастны. Но постойте. Что не так с нашей жизнью? Что в ней несчастного? Да, нас не все устраивает, и это, вполне нормально, но это уже относится не совсем к счастью. Думаю, отчасти относится это к самореализации. А самореализация уже непосредственно влияет на счастье.
Подводя итог, хочу еще раз подчеркнуть, что счастье – это самые незначительные и незаметные вещи в нашей жизни. Нужно быть чуточку внимательнее, и начать замечать, что счастьем может быть, что угодно. На счастье не влияет погода за окном, идет дождь стеной или светит солнце. Нет никакой разницы, какое сейчас время года. Абсолютно неважно, какой сегодня день недели, понедельник или суббота. И совершенно не имеет значение, где вы сейчас находитесь. В любом месте, в любое время и абсолютно при любых обстоятельствах можно найти, может даже самый маленький, но все же, повод для счастья. Потому что нужно не искать причины для счастья, а создавать их. Из этого всего напрашивается вывод сам собой, что вы сами для себя решаете, что же такое счастье и где его искать. Но самое главное счастье – это делать счастливым кого-то еще.
Сочинение 5
Современный мир дает каждому человеку возможность испытывать огромное количество эмоций. Среди них есть и отрицательные, но есть и те чувства, которые делают нас по-настоящему счастливыми.
Ощущение счастья невозможно спутать ни с чем другим. Оно порой переполняет так сильно, что хочется делать счастливыми и окружающих людей, доставляя им удовольствие любым способом. Это то, что оставляет в нашей душе удовлетворение после каких-либо поступков. Счастье связано с огромной радостью, которая заполняет внутренний мир человека, после чего на лицах появляется улыбка.
А счастье для каждого человека имеет разные причины. Кто-то остается доволен собой, если, например, справился со сложным математическим примером. Другой – радуется жизни, любуясь бескрайними просторами, среди которых провел детские годы. Третий спасает жизнь тому, кто попал в беду.
Когда речь идет о детях, то и они не ошибаются с этим чувством, правильно демонстрируя его. Так, например, в произведении В. Катаева «Цветик-семицветик» главная героиня Женя становится самой счастливой девочкой из-за собственного поступка, который спасает Витю. Наслаждаясь природой родного края, каждым еле приметным листиком среди полей, многие русские писатели получают от этого истинное удовольствие. Забывая о такие моменты обо всем на свете, представители разных видов искусств дарят произведения зрителю, слушателю, читателю. Обе стороны получают удовлетворение, ощущая, что такое настоящее счастье.
Быть нужным кому-то, проявление внимания разными способами, материальная помощь нуждающимся – это и многое другое и есть нужное направление на пути к счастливому неповторимому мгновению, которое дарит и настроение, и физическое, душевное здоровье, и правильный взгляд на жизнь. Вслед за этим чувством в душе человека поселяются любовь, забота, понимание и ответственность. Так человек становится неподражаемым, добрым, с большим сердцем, так как внутри спокойно и весело.
Таким образом, я думаю, что неважно, что именно может послужить поводом для настоящего счастья. Главное, если человек испытал это состояние, которое принесло истинное наслаждение, подарив отличное настроение, а иногда и изменив судьбу. У всех людей существует свое понимание этого термина. Однако каждое из них сводится к такому состоянию, когда внутренний голос хочет на весь мир прокричать слова благодарности.
<glav>Другие темы:</glav>← Что такое Скромность↑ 9 классКрасота (Что такое красота) → `
Что такое Счастье
Популярные сочинения
- Сочинение-описание по картине Всадница Брюллова для 8 класса
Брюллов был гениальным автором, после окончания Академии художеств он отправляется в Италию. Этому способствовало и наличие соответствующих стипендий, которые предоставили этому художнику
- Наступила весна — сочинение
Уже под конец марта наконец-то начали появляться первые признаки появления весны. Радостное щебетание птиц, слышное даже в центре города, еде доносится из-под крон ещё лысых деревьев.
- Сочинение по картине Васнецова Песнь о вещем Олеге
На картине художник запечатлел судьбоносную встречу князя Олега с провидцем, кудесником. Эти оба персонажа и изображены на переднем плане картины. Князь справа восседает на белом коне с роскошной гривой.
Счастлив человек, зная, что его любят. Его можно испытывать проводя весело время со своими Друзьями. А также получив хорошую оценку в классе.
Можно быть Счастливым не только получая что-то от других, но и делая приятное другим, самому. Каждый человек счастлив по-разному. Я думаю, счастье – это когда у меня большая, чистая дорога везения во всем.
Я себя считаю счастливым потому, что у меня есть Мама и папа. Человек счастлив, когда он не болеет. А еще я счастлив, что хожу в школу, меня одевают и учат. У меня много друзей.
Я дорожу их дружбой. Я хочу, чтобы все люди были счастливы на земле, и не болели. Я думаю, что это и есть Настоящее счастье.
Бывает жизнь подносит нам неприятности, но она дает нам силы, чтобы их преодолеть. Для счастья необходимо любить и не ждать ничего взамен. Уметь жить так, что бы потом было что вспомнить и передать другим.
Главное ни о чем не жалеть!
Они без устали вкладывают в них всю свою любовь и заботу. Одним нужно быть известными и знаменитыми, а другим по вкусу тихая и спокойная жизнь в кругу своих близких. Ну и, конечно, каждый человек хотел бы жить в мирной стране, без войн. В войну не будет счастлив ни один человек.
Лично для меня счастье – это то, что у меня отличная Семья, понимающие и любящие меня родители. Друзья, которые всегда поддержат и помогут. Ну и, конечно, в том, что я не знаю, что такое война, разруха и голод.
Мое счастье – это частичка большого общего счастья.
Мини-сочинения на тему “Счастье”« Систематизация размеров стихосложения в трудах ТредиаковскогоПроблема закріпачення козацтва в оповіданні Марка Вовчка “Козачка” »
Что такое счастье? Наверное, нет такого человека, который бы не задавал себе этот вопрос. И, наверное, нет такого, который бы нашел точное определение, подходящее каждому из нас. Счастье оно ведь такое не постоянное и вечно ускользающее. Для каждого оно свое. Для кого-то оно имеет материальную оболочку, счастье, заключенное в вещь. Для других оно не осязаемое, духовно наполненное смыслом. Ну а для третьих счастье это чье-то лицо, как писал в своей книге Фредерик Бегбедер.
Каждый человек сам определяет для себя свое собственное счастье. Но, осознав его, делает большую ошибку. Найдя свое счастье, человек пытается быстрее приблизиться к нему, завладеть и никогда не отпускать. Но счастье не любит, когда его преследуют. Оно свободно и никогда не будет в чьей-то власти. Оно самостоятельно и само выберет, когда и к кому нужно прийти. Оно не подвластно времени и обстоятельствам, оно свободно. Поэтому не стоит за ним гонятся, но и складывать ручки не стоит. Никто, кроме лени, не любит безделье. Надо продолжать жить, но не заострять свое внимание на одном единственном и желанном счастье. Виктор Франкл сказал о счастье: «Счастье подобно бабочке. Чем больше ловишь его, тем больше оно ускользает. Но если вы перенесете свое внимание на другие вещи, оно придет и тихонько сядет вам на плечо». Мне кажется, счастье такое и есть. Легкое, нежное, прекрасное. Словно как бабочка, оно летает от цветка к цветку, запасаясь нектаром. Ты побежишь за ней, захочешь дотронуться, и она тут же исчезнет, спрячется. Тут ты замечаешь красивый цветок, отвлекаешься от бабочки, а вот и она, уже сама кружиться вокруг тебя, главное не спугнуть ее и не в коем случае не ловить. Счастье такое хрупкое, как крылья бабочки. Одно неловкое движение и пыльца с них осыпается. Больше бабочка никуда не полетит, крылышки стали серыми и не красивыми. Так же и счастье. Когда пытаешь его, трогаешь, мучаешь, оно погибает, становиться уже не счастьем.
Ну а кто же достоин счастья? Каждый из нас? Или только избранные? Опять же зависит все от того, что именно является счастьем. Если это новое платье или отличная оценка, то оно доступно каждому. А если счастье это что-то высокое и чувственное, то, на мой взгляд, таким счастьем может обладать только тот, кто понимает это, кому это действительно нужно и важно.
«Счастлив только гадкий утенок. У него есть время подумать в одиночестве над смыслом жизни, дружбы, почитать книгу, оказать помощь другим людям. Так он становится лебедем. Только нужно терпение!» – Марлен Дитрих. Возможно это и так. Ведь именно терпение очень важно для счастья, нужно уметь ждать, мыслить, осознавать. А еще счастьем надо делиться, оно не знает что такое эгоизм. Получив счастье не надо прятать его под пятью замками в железном сейфе, если оно захочет, то все равно уйдет. Поэтому его надо дарить другим людям.
«Счастье — это единственное, что можно дать другому, не отнимая ничего у себя» — отметила Кармен Сильва. И это именно так. Когда даешь частичку счастье близкому тебе человеку, оно не уменьшается у тебя и появляется у него. И вот уже два счастливых человека. Здесь же верно отметил и Стас Янковский, сказав, что «счастье — это то, чем делишься, а оно только умножается».
Но счастье не безгранично. Оно всего лишь одно на миллионы нуждающихся в нем людей. Поэтому когда оно уходит, совсем не нужно отчаиваться и погружаться в депрессию. Ведь оно ушло не навсегда и ушло не просто так. Оно ушло к тем, кто нуждается в нем в этот самый момент, чтобы человек не отчаивался и продолжал жить, чтобы он поверил, что счастье есть и на самом деле, а не только в мечтах. И так оно перебегает от человека к человеку, вселяя в него уверенность в завтрашнем дне и стремление сделать это мир лучше. Но, к сожалению, так бывает не всегда. Счастье тоже умеет обманывать. Зачем оно так делает? И является ли это счастьем? Ведь раз оно обмануло, значит и не было счастьем – так можно объяснить случившееся. Но я считаю, что счастье может обманывать. Не потому что оно это хочет, а потому что мы сами заставляем его там поступить. Когда оно приходит, мы перестаем заботиться о нем, беречь, тратим его впустую. В этом и есть обман. Но зато, больно уколовшись один раз, на второй уже подумаешь, стоит ли с такой легкостью относиться к счастью? Стоит ли терзать его, просить что-то большее? Нет…
Бенджамин Джонсон отметил: «Несчастье никогда не сломает того, кого не обмануло счастье». Отчаявшись можно согласиться с этим. Ведь когда не ожидаешь плохого от того, кому доверяешь, трудно смирится со свалившейся бедой. Но счастье своим обманом не стремиться сломать человека и сделать его слабым. Бросая ему испытания, оно хочет сделать его сильным, непоколебимым перед неудачами. И это испытание нужно выдержать со стойкостью. Тогда счастье оценит это и обязательно вернется. «Единственное счастье в жизни — это постоянное стремление вперед» — Эмиль Золя. Стремление к совершенствованию, к познанию окружающего мира и самого себя. Стремление к удачам и поступкам. И, конечно же, стремление к любви.
Можно довольно долго рассуждать о счастье, найти огромное количество высказываний и цитат о нем, соглашаться и оспаривать их. Делать для себя выводы о прочитанном, пытаться найти самое важное определение, согласиться с ним и доказывать другим, что это и есть счастье. Можно разочароваться в своем понимании, осознать свои ошибки во взглядах на жизнь и в отношении с людьми. Можно долго и усердно думать над счастьем и не прийти к итогу. Можно написать целую книгу о поиске счастья, можно найти его. Найти и потерять…
Счастье оно невесомо, оно парит где-то в небе, не зная преград. Оно то спокойно, то словно падающая звезда, мгновенно и незабываемо. Оно для всех разное, для всех свое, особенное и желанное. Для меня еще недавно счастье было чьим-то лицом. Но теперь мне кажется, что я немного заблуждалась. Хотя оно остается желанным, и пока что недоступным. А может оно просто ушло на время? Может я слишком грубо схватила бабочку, севшую мне на плечо, и частички пыльцы стерлись с ее крылышек? А может слишком увлеклась, а надо было дать счастью свободы и делиться им…
Главное, что я, наверное, поняла, что такое счастье. И теперь, встретив его еще раз, никогда не совершу тех ошибок, по причине которых мое счастье обмануло меня.
Счастье, конечно же, есть! И я соглашусь с Николаем Чернышевским, что «в жизни есть только одно несомненное счастье — жить для другого».
Используемые источники:
- https://7oom.ru/sochinenya/sochinenie-na-temu-schaste.htm
- https://obrazovaka.ru/sochinenie/chto-takoe-schaste-rassuzhdenie.html
- https://supersochinenie.ru/sochineniya/9-klass/schaste
- https://lit.ukrtvory.ru/mini-sochineniya-na-temu-schaste/
- https://www.livemaster.ru/topic/914191-schaste-esse
ТемаÑиÑеÑкое напÑавление: ÐÐ¾Ð¼Ñ Ð½Ð° Ð ÑÑи жиÑÑ Ñ Ð¾ÑоÑо? â вопÑÐ¾Ñ Ð³Ñажданина.
ЧÑо важнее: лиÑное ÑÑаÑÑÑе или благополÑÑие РодинÑ? ÐаждÑй Ñеловек ÑамоÑÑоÑÑелÑно ÑеÑÐ°ÐµÑ ÑÑо Ð´Ð»Ñ ÑебÑ. ÐÑо-Ñо ÑÑо веÑÐ¸Ñ Ð² Ñо, ÑÑо Ð¼Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð±ÐµÑеÑÑ Ð¾ÐºÑÑжаÑÑие Ð½Ð°Ñ Ð±Ð»Ð°Ð³Ð° Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ½Ð¸Ð¹, а кÑо-Ñо пÑедпоÑиÑÐ°ÐµÑ Ð²ÑбиÑаÑÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð¸ ÑÑиÑÐ°ÐµÑ ,ÑÑо вÑÑÑÑÑ ÑенноÑÑÑ Ð½ÐµÑÐµÑ ÑолÑко лиÑное ÑÑаÑÑÑе и комÑоÑÑ.РпÑавилÑноÑÑи Ñакой ÑоÑки зÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑÐ±ÐµÐ¶Ð´Ð°ÐµÑ Ñ
ÑдожеÑÑÐ²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð»Ð¸ÑеÑаÑÑÑа.
ÐаÑÐ¸Ð»Ñ ÐÑков в Ñвоем пÑоизведении «ÐÑÑавлинÑй кÑик» ÑÑко ÑаÑкÑÑÐ²Ð°ÐµÑ ÑÑÑ ÑемÑ. ÐолодÑÑ
паÑней оÑпÑавлÑÑÑ ÑлÑжиÑÑ Ð½Ð° ÑÑонÑ. ÐÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð¼Ñ Ð¸Ð· ниÑ
пÑиÑ
одиÑÑÑÑ Ð¿ÑинимаÑÑ ÑеÑÑезнÑе ÑеÑениÑ,ÑÑоб заÑиÑиÑÑ Ð Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ñ ,но один из ниÑ
ÑÐ¾Ð»Ð´Ð°Ñ ÐвÑеев ÑеÑÐ°ÐµÑ Ð²ÑбÑаÑÑ ÑебÑ,а не бÑдÑÑие его ÑÑÑанÑ. Ðогда немÑÑ Ð½Ð°Ñали аÑаковаÑÑ ,он вÑбиÑÐ°ÐµÑ ÑдаÑÑÑÑ Ð¸Ð¼. Ðак поÑле Ð¼Ñ Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ð¼ -ÑÑо его не ÑпаÑÐ°ÐµÑ Ð¸ паÑÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð³Ð¸Ð±Ð°ÐµÑ ,но , еÑли наÑаÑÑ ÑазбиÑаÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑÐµÐ¼Ñ Ð¶Ðµ он пÑинÑл Ñакое ÑеÑение,Ñо можно ÑвидеÑÑ ,ÑÑо паÑÐµÐ½Ñ Ñ ÑанниÑ
Ð»ÐµÑ ÑоÑÑилÑÑ ÑолÑко маÑеÑÑÑ Ð² ее иÑклÑÑиÑелÑной лÑбви к немÑ,Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ бÑл ÑÐ°Ð»Ð°Ð½Ñ Ðº иÑкÑÑÑÑвÑ,но болÑÑе ниÑем ,кÑоме ÑÑого занимаÑÑÑÑ Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ не полÑÑаеÑÑÑ. ÐоÑле ÑлÑÐ¶Ð±Ñ Ð² аÑмии он ÑеÑил,ÑÑо ÑÑо вÑе гÑÑзное дело и ÐвÑеев ÑÑиÑÐ°ÐµÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð»ÑÑÑе ÑÑого. Ðн никогда не ÑомневалÑÑ Ð² Ñом, ÑÑо он важнее дÑÑгиÑ
и, когда он поÑел ÑдаваÑÑÑÑ Ð½ÐµÐ¼Ñам, он Ñделал ÑÑо без ÑаздÑмий. Ð¡Ð¾Ð»Ð´Ð°Ñ ÐвÑеев- ÑÑо вÑÑазиÑелÑнÑй пÑÐ¸Ð¼ÐµÑ Ñого,как Ñеловек Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð´ÑмаÑÑ ÑолÑко о Ñебе и не понимаÑÑ Ð´ÐµÐ¹ÑÑвиÑелÑноÑÑи из-за его непÑиÑÑие окÑÑжаÑÑими в деÑÑÑве.
СледÑÑÑий пÑÐ¸Ð¼ÐµÑ Ñ Ñ
оÑÑ Ð¿ÑивеÑÑи ÐмиÑÑÐ¸Ñ Ð¡ÐµÑгеевиÑа ÐиÑ
аÑева из ÑекÑÑа «ÐиÑÑма о добÑом и пÑекÑаÑном» .РпиÑÑме пÑÑом он ÑаÑÑÑÐ¶Ð´Ð°ÐµÑ Ð¾ ÑмÑÑле жизни и важноÑÑи пÑавилÑного вÑбоÑа Ñели. Ðак он говоÑÐ¸Ñ : «Ðдно пÑавило в жизни должно бÑÑÑ Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð³Ð¾ Ñеловека, в его Ñели жизни, в его пÑинÑипаÑ
жизни, в его поведении: надо пÑожиÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ Ñ Ð´Ð¾ÑÑоинÑÑвом, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ ÑÑÑдно бÑло вÑпомниÑÑ.». ÐвÑÐ¾Ñ ÑвеÑен, ÑÑо доÑÑойнÑй Ñеловек â ÑÑо Ñеловек, коÑоÑÑй Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð½Ð°Ð¹Ñи ÑадоÑÑÑ Ð² добÑодÑÑии к дÑÑгим, коÑоÑÑй Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¾ÑказаÑÑ Ñебе в мелкиÑ
ÑадоÑÑÑÑ
и оÑдаÑÑ Ð¸Ñ
.
ÐÐ¾Ð´Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð¸Ñоги ÑказанномÑ, можно ÑÑно ÑвидеÑÑ, ÑÑо каждÑй Ñам опÑеделÑÐµÑ Ð²Ð°Ð¶Ð½Ñе Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ веÑи. Ðногда Ñеловек ÑÑиÑаеÑ, ÑÑо он â ÑÑо его иÑклÑÑиÑелÑÐ½Ð°Ñ ÑенноÑÑÑ Ð¸ ниÑего болÑÑе, кÑоме ÑобÑÑвенного ÑÑаÑÑÑе не важно и не ÑÐ¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¾ÑÑаÑÑливиÑÑ ÐµÐ³Ð¾. ÐÑÑгие же ÑвеÑенÑ, ÑÑо благополÑÑие близкиÑ
и Ð Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ñ â ÑÑо вÑÑÑÐ°Ñ ÑенноÑÑÑ.
ÐдÑавÑÑвÑйÑе, Ðнгелина!
ÐаÑе ÑоÑинение напиÑано ÑамоÑÑоÑÑелÑно, ÑооÑвеÑÑÑвÑÐµÑ ÑÑебованиÑм в ÑаÑÑи обÑема и аÑгÑменÑаÑии Ñ Ð¾Ð¿Ð¾Ñой на лиÑеÑаÑÑÑнÑй маÑеÑиал.
Ð ÑооÑвеÑÑÑвии Ñ ÐºÑиÑеÑиÑми пÑовеÑки иÑогового ÑоÑÐ¸Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð²Ð°Ñа ÑабоÑа оÑениваеÑÑÑ ÑледÑÑÑим обÑазом.
Ð1 (ÑооÑвеÑÑÑвие Ñеме) + 1 балл.
Ð 2 (налиÑие лиÑеÑаÑÑÑного аÑгÑменÑа) + 1 балл.
ÐеÑвÑй аÑгÑÐ¼ÐµÐ½Ñ ÑооÑвеÑÑÑвÑÐµÑ ÑезиÑÑ Ð¾ Ñом, ÑÑо некоÑоÑÑе лÑди ÑÑавÑÑ Ð»Ð¸Ñное благополÑÑие вÑÑе благополÑÑÐ¸Ñ Ð Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ñ. Ðпизод из лиÑеÑаÑÑÑного пÑÐ¾Ð¸Ð·Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑеÑказан и пÑокомменÑиÑован в аÑпекÑе заданной ÑемÑ, в комменÑаÑии пÑоÑлеживаÑÑÑÑ ÑлеменÑÑ Ð¿Ñоблемно-ÑмÑÑлового анализа.
ÐÑоÑой аÑгÑÐ¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ðµ ÑооÑвеÑÑÑвÑÐµÑ Ð½Ð¸ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¼Ñ Ð¸Ð· пÑедÑÑавленнÑÑ ÑезиÑов: он не показÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð¿ÑÐ¸Ð¼ÐµÑ Ñого, как Ñеловек ÑÑÐ°Ð²Ð¸Ñ Ð»Ð¸Ñное ÑÑаÑÑÑе вÑÑе ÑÑаÑÑÑÑ Ð Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ñ, не показÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð¿ÑÐ¸Ð¼ÐµÑ Ñого, как Ñеловек ÑÑÐ°Ð²Ð¸Ñ ÑÑаÑÑÑе Ð Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ñ Ð²ÑÑе ÑобÑÑвенного ÑÑаÑÑÑÑ. ÐÑгÑÐ¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ðµ заÑÑиÑан, Ñ.к. не ÑооÑвеÑÑÑвÑÐµÑ Ñеме ÑоÑинениÑ.
Ð3 (логика и композиÑиÑ) + 0 баллов.
Ð ÑоÑинении наблÑдаеÑÑÑ Ð½Ð°ÑÑÑение ÑезиÑно-доказаÑелÑной ÑаÑÑи: оÑÑÑÑÑÑвÑÐµÑ ÑеÑкий оÑÐ²ÐµÑ Ð½Ð° поÑÑавленнÑй в Ñеме вопÑоÑ, ÑобÑÑÐ²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÑоÑка зÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð°Ð²ÑоÑа ÑоÑÐ¸Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ðµ вÑÑажена. ЧиÑаÑÐµÐ»Ñ Ð½Ðµ понимаеÑ, ÑÑо же вÑе-Ñаки важнее — лиÑное ÑÑаÑÑÑе или благополÑÑие РодинÑ. РаÑгÑменÑаÑии пÑиводиÑÑÑ Ð¿ÑÐ¸Ð¼ÐµÑ Ñеловека, Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾ÑоÑого лиÑное ÑÑаÑÑÑе важнее. Ðо нÑавÑÑÐ²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¾Ñенка Ñакого Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ðµ опÑеделÑеÑÑÑ, Ñо еÑÑÑ Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð½ÑÑно, положиÑелÑнÑй ÑÑо геÑой или оÑÑиÑаÑелÑнÑй, пÑавилÑно он поÑÑÑпаеÑ, когда ÑдаеÑÑÑ Ð½ÐµÐ¼Ñам, или непÑавилÑно.
Ðи одного пÑимеÑа к ÑезиÑÑ Ð¾ Ñом, ÑÑо кÑо-Ñо ÑÑиÑÐ°ÐµÑ Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð¿Ð¾Ð»ÑÑие Ð Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ñ Ð²ÑÑе ÑобÑÑвенного, не пÑиведено, Ñо еÑÑÑ ÑÐµÐ·Ð¸Ñ Ð½Ðµ доказан.
ÐÑибки
ÐоÑле ÑлÑÐ¶Ð±Ñ Ð² аÑмии он ÑеÑил,ÑÑо ÑÑо вÑе гÑÑзное дело и ÐвÑеев ÑÑиÑÐ°ÐµÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð»ÑÑÑе ÑÑого.
ÐепонÑÑно, о Ñем Ð¸Ð´ÐµÑ ÑеÑÑ, ÑÑо именно ÑвлÑеÑÑÑ «Ð³ÑÑзнÑм делом» — ÑлÑжба в аÑмии? занÑÑÐ¸Ñ Ð¸ÑкÑÑÑÑвом? ÐепонÑÑно, на ÑÑо ÑказÑÐ²Ð°ÐµÑ Ð²ÑоÑое меÑÑоимение «ÑÑо».
Ð¡Ð¾Ð»Ð´Ð°Ñ ÐвÑеев- ÑÑо вÑÑазиÑелÑнÑй пÑÐ¸Ð¼ÐµÑ Ñого,как Ñеловек Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð´ÑмаÑÑ ÑолÑко о Ñебе и не понимаÑÑ Ð´ÐµÐ¹ÑÑвиÑелÑноÑÑи из-за его непÑиÑÑие окÑÑжаÑÑими в деÑÑÑве.
СÑÐ°Ð·Ñ Ð´Ð²Ð° нелогиÑнÑÑ ÑÑждениÑ. 1) поÑÐµÐ¼Ñ ÐвÑеев не понимал дейÑÑвиÑелÑноÑÑи? ÐÑ Ð¿Ñо ÑÑо ниÑего не пиÑеÑе, оÑкÑда же Ñакой вÑвод? 2) Ðде напиÑано, ÑÑо в деÑÑÑве ÐвÑеев иÑпÑÑÑвал пÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ Ð² обÑении, ÑÑо окÑÑжаÑÑие не пÑинимали его? ÐаÑÑÑена поÑледоваÑелÑноÑÑÑ Ð¸Ð·Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼ÑÑлей.
ÐÑо-Ñо ÑÑо веÑÐ¸Ñ Ð² Ñо, ÑÑо Ð¼Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð±ÐµÑеÑÑ Ð¾ÐºÑÑжаÑÑие Ð½Ð°Ñ Ð±Ð»Ð°Ð³Ð° Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ½Ð¸Ð¹, а кÑо-Ñо пÑедпоÑиÑÐ°ÐµÑ Ð²ÑбиÑаÑÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð¸ ÑÑиÑÐ°ÐµÑ ,ÑÑо вÑÑÑÑÑ ÑенноÑÑÑ Ð½ÐµÑÐµÑ ÑолÑко лиÑное ÑÑаÑÑÑе и комÑоÑÑ.РпÑавилÑноÑÑи Ñакой ÑоÑки зÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑÐ±ÐµÐ¶Ð´Ð°ÐµÑ Ñ ÑдожеÑÑÐ²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð»Ð¸ÑеÑаÑÑÑа.
Ð ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ ÑоÑка зÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÑавилÑнаÑ, по-ваÑемÑ? Ðде оÑÐ²ÐµÑ Ð½Ð° вопÑÐ¾Ñ ÑемÑ? ÐÑ Ð¿Ð¸ÑеÑе, ÑÑо каждÑй оÑвеÑÐ°ÐµÑ Ð¿Ð¾-ÑвоемÑ, ÑÑо понÑÑно, а как на ÑÑÐ¾Ñ Ð²Ð¾Ð¿ÑÐ¾Ñ Ð¾ÑвеÑаеÑе Ð²Ñ Ñами? ÐÑо оÑÑаеÑÑÑ Ð½ÐµÑÑнÑм.
Ð 4 (ÑеÑÑ)+ 1 балл
РеÑÑ Ñ Ð°ÑакÑеÑизÑеÑÑÑ Ð±ÐµÐ´Ð½Ð¾ÑÑÑÑ Ð¸ однообÑазием конÑÑÑÑкÑий, обилием повÑоÑов, некоÑÑекÑнÑм иÑполÑзованием меÑÑоимений, непÑавилÑнÑм вÑбоÑом ÑинÑакÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ ÑÑÑÑкÑÑÑ. Ðднако колиÑеÑÑво ÑеÑевÑÑ Ð¾Ñибок позволÑÐµÑ ÑловиÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð¼ÑникаÑивнÑй замÑÑел, поÑÑÐ¾Ð¼Ñ Ð±Ð°Ð»Ð» ÑÐ¾Ñ ÑанÑеÑÑÑ.
ÐÑибки
ÐÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð¼Ñ Ð¸Ð· Ð½Ð¸Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑÑ Ð¿ÑинимаÑÑ ÑеÑÑезнÑе ÑеÑениÑ,ÑÑоб заÑиÑиÑÑ Ð Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ñ ,но один из Ð½Ð¸Ñ ÑÐ¾Ð»Ð´Ð°Ñ ÐвÑеев ÑеÑÐ°ÐµÑ Ð²ÑбÑаÑÑ ÑебÑ,а не бÑдÑÑие его ÑÑÑанÑ.
ÐовÑоÑ. ÐекоÑÑекÑное иÑполÑзование меÑÑоимениÑ.
Ðак поÑле Ð¼Ñ Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ð¼ -ÑÑо его не ÑпаÑÐ°ÐµÑ Ð¸ паÑÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð³Ð¸Ð±Ð°ÐµÑ ,но , еÑли наÑаÑÑ ÑазбиÑаÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑÐµÐ¼Ñ Ð¶Ðµ он пÑинÑл Ñакое ÑеÑение,Ñо можно ÑвидеÑÑ ,ÑÑо паÑÐµÐ½Ñ Ñ ÑÐ°Ð½Ð½Ð¸Ñ Ð»ÐµÑ ÑоÑÑилÑÑ ÑолÑко маÑеÑÑÑ Ð² ее иÑклÑÑиÑелÑной лÑбви к немÑ,Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ бÑл ÑÐ°Ð»Ð°Ð½Ñ Ðº иÑкÑÑÑÑвÑ,но болÑÑе ниÑем ,кÑоме ÑÑого занимаÑÑÑÑ Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ не полÑÑаеÑÑÑ.
СлиÑком болÑÑое пÑедложение, ÑледÑÐµÑ ÑазбиÑÑ ÐµÐ³Ð¾ на неÑколÑко ÑаÑÑей, пÑи ÑÑом избавиÑÑÑÑ Ð¾Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÑоÑов и иÑклÑÑиÑÑ Ð½Ðµ ÑÑÑеÑÑвÑÑÑее в ÑÑÑÑком ÑзÑке Ñлово «ÑоÑÑилÑÑ».
«Ð оÑÑилÑÑ ÑолÑко маÑеÑÑÑ Ð² ее иÑклÑÑиÑелÑной лÑбви к немѻ — ÑÑаза звÑÑÐ¸Ñ ÑÑÑанно. ÐÑÑÑе: маÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð° воÑпиÑÑвала его, окÑÑÐ¶Ð°Ñ Ð±ÐµÐ·Ð³ÑаниÑной лÑбовÑÑ.
Ð¢Ð°Ð»Ð°Ð½Ñ Ðº иÑкÑÑÑÑÐ²Ñ — недоÑÑаÑоÑÐ½Ð°Ñ Ð¿Ð¾ ÑмÑÑÐ»Ñ ÑÑаза.
СледÑÑÑий пÑÐ¸Ð¼ÐµÑ Ñ Ñ Ð¾ÑÑ Ð¿ÑивеÑÑи ÐмиÑÑÐ¸Ñ Ð¡ÐµÑгеевиÑа ÐÐ¸Ñ Ð°Ñева из ÑекÑÑа «ÐиÑÑма о добÑом и пÑекÑаÑном» .
Слова не ÑвÑÐ·Ð°Ð½Ñ Ð´ÑÑг Ñ Ð´ÑÑгом. ÐÑавилÑно: СледÑÑÑий пÑÐ¸Ð¼ÐµÑ Ñ Ñ Ð¾ÑÑ Ð¿ÑивеÑÑи из пÑÐ¾Ð¸Ð·Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐмиÑÑÐ¸Ñ Ð¡ÐµÑгеевиÑа ÐÐ¸Ñ Ð°Ñева «ÐиÑÑма о добÑом и пÑекÑаÑном» .
ÐвÑÐ¾Ñ ÑвеÑен, ÑÑо доÑÑойнÑй Ñеловек â ÑÑо Ñеловек, коÑоÑÑй Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð½Ð°Ð¹Ñи ÑадоÑÑÑ Ð² добÑодÑÑии к дÑÑгим, коÑоÑÑй Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¾ÑказаÑÑ Ñебе в Ð¼ÐµÐ»ÐºÐ¸Ñ ÑадоÑÑÑÑ Ð¸ оÑдаÑÑ Ð¸Ñ .
Ðе вполне понÑÑно, каким обÑазом можно «Ð¾ÑдаÑÑ Ð¼ÐµÐ»ÐºÐ¸Ðµ ÑадоÑÑи».
Ðногда Ñеловек ÑÑиÑаеÑ, ÑÑо он â ÑÑо его иÑклÑÑиÑелÑÐ½Ð°Ñ ÑенноÑÑÑ Ð¸ ниÑего болÑÑе, кÑоме ÑобÑÑвенного ÑÑаÑÑÑе не важно и не ÑÐ¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¾ÑÑаÑÑливиÑÑ ÐµÐ³Ð¾.
ÐовÑоÑ.
Ðн — ÑÑо иÑклÑÑиÑелÑÐ½Ð°Ñ ÑенноÑÑÑ… — ÑÑаза звÑÑÐ¸Ñ Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ð½ÑÑно.
ÐÑо-Ñо ÑÑо веÑÐ¸Ñ Ð² Ñо, ÑÑо Ð¼Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ñ Ð±ÐµÑеÑÑ Ð¾ÐºÑÑжаÑÑие Ð½Ð°Ñ Ð±Ð»Ð°Ð³Ð° Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ½Ð¸Ð¹, а кÑо-Ñо пÑедпоÑиÑÐ°ÐµÑ Ð²ÑбиÑаÑÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð¸ ÑÑиÑÐ°ÐµÑ ,ÑÑо вÑÑÑÑÑ ÑенноÑÑÑ Ð½ÐµÑÐµÑ ÑолÑко лиÑное ÑÑаÑÑÑе и комÑоÑÑ.
ÐекоÑÑекÑное иÑполÑзование меÑÑоимений. ÐкÑÑжаÑÑие блага — неÑоÑеÑаемоÑÑÑ. ÐÑбиÑаÑÑ ÑÐµÐ±Ñ — непонÑÑно, из кого. Ð ÐºÐ°ÐºÐ¸Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ½Ð¸ÑÑ Ð¸Ð´ÐµÑ ÑеÑÑ? РпÑоÑлÑÑ ? ÐÑдÑÑÐ¸Ñ ? СовÑеменнÑÑ ? ÐеÑÑно.
Ð5 (гÑамоÑноÑÑÑ) + 1 балл, вÑего допÑÑено оÑибок: 22, макÑималÑно допÑÑÑимое колиÑеÑÑво — 18.
ÐÑибки
ÐÑÑогÑаÑиÑ
ÐÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð¼Ñ Ð¸Ð· Ð½Ð¸Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑÑ Ð¿ÑинимаÑÑ ÑеÑÑезнÑе ÑеÑениÑ,ÑÑоб заÑиÑиÑÑ Ð Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ñ ,но один из Ð½Ð¸Ñ ÑÐ¾Ð»Ð´Ð°Ñ ÐвÑеев ÑеÑÐ°ÐµÑ Ð²ÑбÑаÑÑ ÑебÑ,а не бÑдÑÑие его ÑÑÑанÑ.
пÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¢Ð¡Ð¯
Ðак поÑле Ð¼Ñ Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ð¼ -ÑÑо его не ÑпаÑÐ°ÐµÑ Ð¸ паÑÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð³Ð¸Ð±Ð°ÐµÑ ,но , еÑли наÑаÑÑ ÑазбиÑаÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑÐµÐ¼Ñ Ð¶Ðµ он пÑинÑл Ñакое ÑеÑение,Ñо можно ÑвидеÑÑ ,ÑÑо паÑÐµÐ½Ñ Ñ ÑÐ°Ð½Ð½Ð¸Ñ Ð»ÐµÑ ÑоÑÑилÑÑ ÑолÑко маÑеÑÑÑ Ð² ее иÑклÑÑиÑелÑной лÑбви к немÑ,Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ бÑл ÑÐ°Ð»Ð°Ð½Ñ Ðº иÑкÑÑÑÑвÑ,но болÑÑе ниÑем ,кÑоме ÑÑого занимаÑÑÑÑ Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ не полÑÑаеÑÑÑ.
ÑÐÑÑилÑÑ (Ñ Ð¾ÑÑ Ñлова Ñакого вÑе Ñавно неÑ).
ÐÑнкÑÑаÑиÑ
ÐÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð¼Ñ Ð¸Ð· Ð½Ð¸Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑÑ Ð¿ÑинимаÑÑ ÑеÑÑезнÑе ÑеÑениÑ,ÑÑоб заÑиÑиÑÑ Ð Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ñ ,но один из Ð½Ð¸Ñ ÑÐ¾Ð»Ð´Ð°Ñ ÐвÑеев ÑеÑÐ°ÐµÑ Ð²ÑбÑаÑÑ ÑебÑ,а не бÑдÑÑие его ÑÑÑанÑ.
ТÑебÑеÑÑÑ Ð¾Ð±Ð¾Ñобление.
ÐÑопÑÑÐµÐ½Ñ 4 запÑÑÑе.
ÐоÑле ÑлÑÐ¶Ð±Ñ Ð² аÑмии он ÑеÑил,ÑÑо ÑÑо вÑе ТÐРРгÑÑзное дело ÐÐТ и ÐвÑеев ÑÑиÑÐ°ÐµÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð»ÑÑÑе ÑÑого.
ÐÑопÑÑÐµÐ½Ñ ÑиÑе и запÑÑаÑ.
Ðн никогда не ÑомневалÑÑ Ð² Ñом, ÑÑо он важнее дÑÑÐ³Ð¸Ñ ÐÐТ и, когда он поÑел ÑдаваÑÑÑÑ Ð½ÐµÐ¼Ñам, он Ñделал ÑÑо без ÑаздÑмий.
ÐÑопÑÑена запÑÑÐ°Ñ Ð½Ð° гÑаниÑе гÑаммаÑиÑеÑÐºÐ¸Ñ Ð¾Ñнов.
Ðак он говоÑÐ¸Ñ : «Ðдно пÑавило в жизни должно бÑÑÑ Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð³Ð¾ Ñеловека, в его Ñели жизни, в его пÑинÑÐ¸Ð¿Ð°Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ð¸, в его поведении: надо пÑожиÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ Ñ Ð´Ð¾ÑÑоинÑÑвом, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ ÑÑÑдно бÑло вÑпомниÑÑ.».
ÐекоÑÑекÑное пÑнкÑÑаÑионное оÑоÑмление ÑиÑаÑÑ. ÐÑавилÑно: Ðак он говоÑиÑ, «одно пÑавило в жизни должно бÑÑÑ Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð³Ð¾ Ñеловека, в его Ñели жизни, в его пÑинÑÐ¸Ð¿Ð°Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ð¸, в его поведении: надо пÑожиÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ Ñ Ð´Ð¾ÑÑоинÑÑвом, ÑÑÐ¾Ð±Ñ Ð½Ðµ ÑÑÑдно бÑло вÑпомниÑÑ».
Ðногда Ñеловек ÑÑиÑаеÑ, ÑÑо он â ÑÑо его иÑклÑÑиÑелÑÐ½Ð°Ñ ÑенноÑÑÑ Ð¸ ниÑего болÑÑе, кÑоме ÑобÑÑвенного ÑÑаÑÑÑе ÐÐТ не важно и не ÑÐ¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¾ÑÑаÑÑливиÑÑ ÐµÐ³Ð¾.
ÐÑопÑÑена запÑÑаÑ.
ÐÑаммаÑика
ÐÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð¼Ñ Ð¸Ð· Ð½Ð¸Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ Ð¾Ð´Ð¸ÑÑÑÑ Ð¿ÑинимаÑÑ ÑеÑÑезнÑе ÑеÑениÑ,ÑÑоб заÑиÑиÑÑ Ð Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ñ ,но один из Ð½Ð¸Ñ ÑÐ¾Ð»Ð´Ð°Ñ ÐвÑеев ÑеÑÐ°ÐµÑ Ð²ÑбÑаÑÑ ÑебÑ,а не бÑдÑÑие его ÑÑÑанÑ.
бÑдÑЩÐÐ
Ðогда немÑÑ Ð½Ð°Ñали аÑаковаÑÑ ,он вÑбиÑÐ°ÐµÑ ÑдаÑÑÑÑ Ð¸Ð¼.
ÐаÑÑÑение видо-вÑеменной ÑооÑнеÑенноÑÑи глаголÑнÑÑ ÑоÑм.
Ðак поÑле Ð¼Ñ Ð²Ð¸Ð´Ð¸Ð¼ -ÑÑо его не ÑпаÑÐ°ÐµÑ Ð¸ паÑÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð³Ð¸Ð±Ð°ÐµÑ ,но , еÑли наÑаÑÑ ÑазбиÑаÑÑÑÑ Ð¿Ð¾ÑÐµÐ¼Ñ Ð¶Ðµ он пÑинÑл Ñакое ÑеÑение,Ñо можно ÑвидеÑÑ ,ÑÑо паÑÐµÐ½Ñ Ñ ÑÐ°Ð½Ð½Ð¸Ñ Ð»ÐµÑ ÑоÑÑилÑÑ ÑолÑко маÑеÑÑÑ Ð² ее иÑклÑÑиÑелÑной лÑбви к немÑ,Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ бÑл ÑÐ°Ð»Ð°Ð½Ñ Ðº иÑкÑÑÑÑвÑ,но болÑÑе ниÑем ,кÑоме ÑÑого занимаÑÑÑÑ Ñ Ð½ÐµÐ³Ð¾ не полÑÑаеÑÑÑ.
ÐаÑÑÑение видо-вÑеменной ÑооÑнеÑенноÑÑи глаголÑнÑÑ ÑоÑм.
ÐоÑле ÑлÑÐ¶Ð±Ñ Ð² аÑмии он ÑеÑил,ÑÑо ÑÑо вÑе гÑÑзное дело и ÐвÑеев ÑÑиÑÐ°ÐµÑ ÑÐµÐ±Ñ Ð»ÑÑÑе ÑÑого.
ÐаÑÑÑение видо-вÑеменной ÑооÑнеÑенноÑÑи.
ÐаÑÑÑение поÑÑдка Ñлов: нелÑÐ·Ñ ÑнаÑала иÑполÑзоваÑÑ Ð¼ÐµÑÑоимение, а поÑом ÑÑÑеÑÑвиÑелÑное, обознаÑаемое ÑÑим меÑÑоимением, надо наобоÑоÑ.
Ð¡Ð¾Ð»Ð´Ð°Ñ ÐвÑеев- ÑÑо вÑÑазиÑелÑнÑй пÑÐ¸Ð¼ÐµÑ Ñого,как Ñеловек Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð´ÑмаÑÑ ÑолÑко о Ñебе и не понимаÑÑ Ð´ÐµÐ¹ÑÑвиÑелÑноÑÑи из-за его непÑиÑÑие окÑÑжаÑÑими в деÑÑÑве.
из-за непÑиÑÑиЯ
Ðногда Ñеловек ÑÑиÑаеÑ, ÑÑо он â ÑÑо его иÑклÑÑиÑелÑÐ½Ð°Ñ ÑенноÑÑÑ Ð¸ ниÑего болÑÑе, кÑоме ÑобÑÑвенного ÑÑаÑÑÑе не важно и не ÑÐ¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¾ÑÑаÑÑливиÑÑ ÐµÐ³Ð¾.
пÑавилÑно: ниÑÑо …, кÑоме ÑÑаÑÑÑЯ
ÐвÑÐ¾Ñ ÑвеÑен, ÑÑо доÑÑойнÑй Ñеловек â ÑÑо Ñеловек, коÑоÑÑй Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð½Ð°Ð¹Ñи ÑадоÑÑÑ Ð² добÑодÑÑии к дÑÑгим, коÑоÑÑй Ð¼Ð¾Ð¶ÐµÑ Ð¾ÑказаÑÑ Ñебе в Ð¼ÐµÐ»ÐºÐ¸Ñ ÑадоÑÑÑÑ Ð¸ оÑдаÑÑ Ð¸Ñ .
Слово «Ð´Ð¾Ð±ÑодÑÑие» не ÑÑебÑÐµÑ Ð¿Ð¾ÑÑÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² виде ÑÑÑеÑÑвиÑелÑного Ñ Ð¿Ñедлогом.
ÐбÑий вÑвод по ÑабоÑе
ÐÑак, Ðнгелина, ваÑе ÑоÑинение оÑениваеÑÑÑ Ð½Ð° «заÑеÑ», однако ÑледÑÐµÑ ÑÑаÑелÑно поÑабоÑаÑÑ Ð½Ð°Ð´ логикой ÑаÑÑÑждениÑ, аналиÑиÑеÑкой ÑаÑÑÑÑ, ÑеÑевÑм и гÑаммаÑиÑеÑким оÑоÑмлением ÑекÑÑа ÑоÑинениÑ.
УдаÑи!
Первый пример
Немногие задумываются над тем, что такое счастливая семья. Я думаю, что это группа людей, которых объединяют не только родственные связи, но и любовь, уважение, понимание, поддержка и взаимопомощь. Мне кажется, что число таких семей в мире увеличивается, что не может не радовать.
Проиллюстрировать своё мнение хочу примерами из жизни и литературы. Начну с моей семьи. У нас дома царит спокойствие и гармония. Чаще всего я вижу улыбки сестры и мамы, слышу смех. Меня это очень радует. Конечно же, наша жизнь, как и жизнь остальных людей, не лишена всевозможных проблем. Но если появляется какая-то неприятность, мы собираемся все вместе и начинаем ее решать. Мы всей семьей поддерживаем друг друга и делимся советами. Вечерами мы играем в интересные игры, например, в крокодила. А в выходные и праздники ходим в развлекательные центры или кино.
Но не все семейства из моего окружения счастливые. Семья одной моей подруги значительно отличается от моей. Её родители считают, что самостоятельность — это главное, и решать свои проблемы нужно без посторонней помощи. У них нет понимания и взаимовыручки, каждый сам за себя. А бывает, что всё намного хуже.
Мне нравятся отношения между матерью и дочерью в повести Карамзина «Бедная Лиза». Они жили дружно и во всём помогали друг другу. Тема семьи встречается и в поэме «Слово о полку Игореве», и в комедии Фонвизина «Недоросль». Ещё один пример гармонии, взаимопонимания и согласия — жена и муж из романа Пушкина «Евгений Онегин».
В завершение хочется сказать, что стать счастливым семейством нелегко.
Кому-то просто везёт, и они рождаются в сплочённом семействе. Всем же остальным приходится много и усердно работать для достижения домашнего спокойствия и радости. Но я знаю, что этот труд стоит того.
Эссе «Счастливая семья»
Есть много определений слова «семья», и каждый понимает его по-своему. Я не исключение. Согласно моему представлению, семейство — это не просто группа людей, связанных кровными узами и живущих вместе. Семейная близость — это больше про дух, любовь, уважение, бескорыстную заботу, ласку и тепло. Я считаю, что родственники должны уметь идти на компромисс, не считать личные потребности более значимыми, чем нужды семейства, и стараться давать родным поддержку и опору.
Есть английская пословица «Мой дом — моя крепость». Думаю, вместо слова «дом» можно поставить и «семья». Наш мир местами жесток. Каждый день всем нам приходится добиваться своих целей, отстаивать свои права, стараться быть порядочным и честным человеком, избегать обид. Для этого нужно много энергии и сил.
Мы берём их от сна, физической деятельности и правильного питания. Но ничего из этого не исцелит душевную усталость. А это не менее важно, так как та же депрессия — одна из самых распространённых и тяжёлых болезней в мире. Именно здесь важно и нужно доброе слово, тёплое отношение и советы дорогого человека. Всё то, что можно получить только от родных. Неудивительно, что большинство людей хочет иметь дружную и крепкую семью, собственную крепость.
Но судя по количеству разводов и разрушенных семей, далеко не все думают о таких вещах перед тем, как начать жить вместе или пожениться. Кроме того, есть много семей, где царит непонимание, конфликты, ненависть. Не думаю, что их можно назвать настоящим семейством. Точно не в моём понимании.
Я часто думаю, что семья — это самое прекрасное и волшебное изобретение человечества. Она подобна механизму. В нём важна каждая деталь, без неё этот механизм перестал бы работать. Хорошо же, когда папа следит за тем, чтобы все бытовые приборы были в порядке, мама готовит вкусную еду и убирает, дедушка даёт полезные советы. И всем хорошо, а особенно детям, ведь мы беззащитные и полностью зависим от семейных обстоятельств.
Многие родители заблуждаются, считая, что главное в воспитании ребёнка и заботе о нём — финансовое благополучие. Они всё время и силы посвящают работе и очень устают, зарабатывая на одежду и модные игрушки. На самих же детей времени не остаётся. А ведь главное для малыша — это не дорогой смартфон, а любовь, понимание и забота родителей. Можно иметь лучшие вещи, но быть очень одиноким. И ничто не заменит радость, которую может дать папа и мама. Я считаю, счастливая семья — это когда детям уделяют как можно больше времени и дают понять, что их любят.
Есть и более серьёзная проблема. Это дети, лишённые семьи. Мне очень жаль таких детей. У них совсем другой жизненный путь и мировоззрение, в отличие от детей с хорошей семьёй. И хорошо, если во взрослом возрасте они будут стремиться к созданию семейства своей мечты, а не пойдут по стопам родителей, и искалеченных судеб станет ещё больше. Отдельного упоминания стоят воспитатели детских домов, которые посвящают себя чужим детям и дают им нужную теплоту и любовь, семью.
Я уверенно могу сказать, что мне повезло с семьёй. И я искренне желаю каждому ребёнку, чтобы у него тоже было хорошее, дружное и настоящее семейство. Я верю, что со временем таких ячеек общества будет становиться всё больше.
Третий вариант письменной работы
Своё сочинение на тему «Счастливая семья» хочу начать с того, что мы постоянно слышим фразы наподобие «семья», «семейные ценности», «семейный уют», «семейный очаг». Но часто ли мы задумываемся о значении всех этих слов и фраз? Обычно семейство воспринимается как должное, так как это значительная часть нашего быта. Но что же такое семья и какую из них можно назвать счастливой?
Моё подсознание на этот вопрос сразу же ответило яркой картинкой с людьми, которые друг друга любят. Семья — это наш тыл, ценность и уют, которые спасают и греют несмотря ни на что. Это главный стимул, который вдохновляет нас на маленькие и большие победы. Чего стоят семейные чаепития, объятия и улыбка дорогого человека!
Я думаю, что это настоящее счастье, когда у тебя есть семья. Но к сожалению, это есть не у всех людей. Есть много детей-сирот, несчастных и одиноких. Они не чувствуют себя нужными и защищёнными, не знают тепла и ласки родителей. А как они счастливы, когда обретают то, о чём мечтают больше всего на свете!
Получается, что счастливая семья — это место, где человека, ждут, ценят и любят. Именно в таких семействах вырастают добрые, вежливые и оптимистичные люди. И потом они берут пример со своих родителей и создают собственную семью, где уважают друг друга и тепло относятся.
Члена такой семьи можно узнать по глазам. Они у него излучают доброту. Самым значимым для счастливого семейства является любовь, честность и благородство. В таких семействах царит свет, люди учатся самому лучшему, дорожат чувствами, сочувствуют, когда у кого-то провал, радуются и поощряют за успехи. Вот почему люди мечтают о таких семьях.
Четвёртый текст
Тема сочинения «Семейное счастье» очень интересная. Но вряд ли рецепт счастья может быть универсальным, так как люди и их мировоззрения разные. Поэтому я могу судить только о счастье своей семьи.
Мы действительно счастливы. Я каждый миг благодарю Вселенную за прекрасных родителей. Когда я смотрю на их любовь, у меня нет сомнений в том, что мне так же повезёт с будущим супругом. Думаю, что главный секрет счастливого семейства — это любовь. Только в семьях, основанных на любви, может быть счастье и гармония. Если нет любви, то это либо корыстные взаимоотношения, либо обман. У нас такой проблемы нет, все любят друг друга и очень дружны.
Хочу добавить, что любовь — это не просто подарок судьбы, но и значительный труд. Для сохранения хороших отношений между родственниками нужны усилия: взаимопонимание, умение слушать и слышать друг друга, уважение к другой личности и её интересам. Все эти старания вознаграждаются доброжелательной и положительной атмосферой в доме.
Не менее важно совместное времяпрепровождение, семейные вечера. Здорово в выходной сходить вместе в кино, парк или на каток. Досуг объединяет и приносит радость.
Общую радость. И для этого даже необязательно выходить куда-то, достаточно купить торт, сделать чай, поговорить и поиграть во что-то. Мы постоянно делаем всё это, и это сближает нас и укрепляет семейные узы.
Очень значимой является преданность. Верный человек уважает свой выбор, ценит его и оберегает. Такие люди проходят вместе сквозь различные трудности и преграды. Они разговаривают между собой, ищут варианты решения проблем и компромиссы.
Всё это может приблизить большинство семей к счастью.