Что такое научно технический прогресс сочинение

Литеровед предлагает познакомиться с несколькими вариантами сочинений по направлению «Цивилизации и технологии – спасение, вызов или трагедия?». Всегда ли только благо несет человечеству технический прогресс? Есть ли у этого явления обратная сторона? На эти вопросы попытается ответить автор этих работ.

Вариант 1

Технический прогресс нельзя оценивать однозначно. С точки зрения технологий, усовершенствования производительности труда, человеческого комфорта – это благо. Так как дело все-таки касается людей, то нельзя обойти стороной психологический и нравственный аспекты. Технический прогресс в сочетании с нравственной деградацией – это зло, совершенствуя технологии нельзя забывать о духовном развитии. Достижения технического прогресса в руках благородных людей становятся добром, когда ими овладевают безнравственные личности, то это приносит несчастья и потери.

Роман А. Толстого «Гиперболоид инженера Гарина» описывает историю открытия прообраза лазера. Гарин изобретает аппарат, способный генерировать мощный тепловой луч. Свое достижение инженер использует для получения мирового господства. Он ни перед чем не останавливается для достижения своей цели. Он использует людей, убивает, разоряет их. Гарина мало беспокоят человеческие судьбы и судьба планеты в целом. Финансовый кризис, разразившийся стараниями этого злого гения, ударил не только по финансовым магнатам, но и по простым людям.

Если говорить о главном герое произведения Толстого, то он сам представляет собой соединение добра и зла. Он обладает удивительными способностями, это гениальный ученый, управленец, но свои способности он тратит на благо только одного человека из нескольких миллиардов, на себя самого. Другим людям он приносит страдания. За это автор наказывает его и отправляет доживать дни на далекий остров, где он влачит жалкое существование.

Технический прогресс, несомненно, таит в себе множество опасностей, но есть у него и положительные черты. О них рассказывает Билл Гейтс в книге «Дорога в будущее». Автор размышляет о том, какие блага принесет людям век развитых компьютерных технологий. Он мечтает о том, что компьютеры будут в каждом доме, они объединятся в одну огромную сеть. При этом Гейтс еще не знал, как эту сеть использовать, но он предполагал, что все дела можно будет делать, не вставая с кресла. Не выходя из дома, можно будет вести бизнес, делать покупки, заводить друзей. Он предсказал, что устройства будут совершенствоваться, появятся маленькие, по размеру похожие на бумажник. Это будет пропуск к новому стилю жизни.

Многие из предсказаний Гейтса сбылись. Спустя годы после выхода в свет его книги, уже можно говорить о положительных и отрицательных сторонах компьютерных технологий. Они облегчают ведение дел, с помощью компьютеров создаются огромные информационные базы. Компьютеры решают сложные задачи, заменяют труд множества людей, и все же ложка дегтя присутствует. Люди стали менее подвижными, физически, умственно и духовно. «Сеть», созданная Гейтсом, затягивает на многие часы, и человек забывает о реально существующих вещах.

Приведенные примеры контрастируют друг с другом. Конечно, Гейтс не мечтал о мировом могуществе, как Гарин. Он только хотел сделать жизнь более комфортной. И все же глядя на современный мир, можно предположить, что не все так радужно, как он предполагал. Благодаря созданной интернет-сети, за людьми установлен контроль, который, как объясняют, нужен для их же блага. Компьютерные технологии успешно используются в военных конфликтах.

Подводя итог, можно сказать, что последствия технического прогресса не всегда предсказуемы. Как любое другое явление он совмещает в себе благо и зло. Человечеству нужно хорошо постараться, чтобы перевес оказался на стороне добра.

Вариант 2

Технический прогресс на первый взгляд доставляет людям только благо. Благодаря изобретенным машинам можно не выходя из дома смотреть кинофильмы, совершать покупки, общаться с друзьями, вести бизнес. Труд домохозяек до предела автоматизирован. Придуманы аппараты для стирки, уборки, варки, остается только нажимать на кнопки. Но так ли все безоблачно, как кажется? Попробуем разобраться, что же на самом деле несет людям технический прогресс.

Повесть Кира Булычева «Сто лет тому вперед» позволяет нам побывать в мире будущего, где технологии шагнули далеко вперед. Главный герой произведения Коля Наумов находит в заброшенном доме машину времени. Он случайно попадает в 2082 год.  Оказавшись в будущем, подросток не торопится возвращаться. Ему интересно посмотреть, как будут жить люди через сто лет. Общественный транспорт стал очень удобным и доступным. Межпланетные перемещения доступны каждому. Коля даже хотел побывать на Луне, но билеты на ближайший рейс закончились. Ученые изобрели необыкновенный аппарат под названием миелофон, способный читать мысли. Прибор стал целью космических пиратов, нельзя было допустить, чтобы он попал им в руки. Достоинства миелофона могли быть использованы против людей. Для технических достижений характерно то, что они могут быть использованы как во благо, так и во вред. Зависит это от того, в чьи руки они попадут. Обладать ими должны люди в благородные и здравомыслящие.

Многие научные открытия и технические достижения, первоначально созданные для пользы общества, в дальнейшем используются в военной промышленности. На их основе конструируют и производят оружие, которое предназначено не только для защиты мирных граждан. Властолюбивые люди используют их для наживы, покорения других народов.  Такой товар всегда в цене.

Эту мысль подтверждает произведение Р. Шекли «Абсолютное оружие». В обществе будущего настолько развиты технологии, что людям ничего не стоит полететь на Марс, чтобы найти там спрятанное марсианское оружие. Однако, люди остались людьми, алчными, злобными, готовыми на все ради наживы. Именно такими являются герои Шекли. Они собирались вывезти марсианское оружие с планеты и продать его, при этом не задумались о том, что станет с их собственной планетой, когда они привезут туда смертоносное оружие. Из троих друзей только Факсон с осторожностью относился к этому мероприятию.

Проверив силу марсианского оружия, один из искателей кладов Эдсель отказался от прежних планов. Он решил использовать находку в личных целях и самому захватить власть на Земле.  На его сторону встал Парк, точнее сделал вид, что относится с одобрением к решению Эдселя. На деле в его мозгу также зашевелились подлые замыслы. Приятели нашли абсолютное оружие, ради обладания которым Парк застрелил Эдселя, а потом и сам погиб. Протоплазма поглотила его так же, как, вероятно, уничтожила жизнь на всей планете. Изобретая оружие, нужно быть готовым, что в один прекрасный момент оно будет направлено против тебя.

Эти произведения, каждое по-своему, говорят о том, что люди способны совершать большие открытия, создавать удивительные вещи. Только при всем этом они должны оставаться людьми, думать о безопасности, о последствиях, которые принесут их прогрессивные творения.

С аргументами по направлению «Цивилизации и технологии – спасение, вызов или трагедия» можно познакомиться, если пройти по ссылке https://literoved.ru/bank-argumentov

Несколько дней назад, поздним вечером, я ехала в автобусе, возвращалась домой после кино. На одной из остановок в транспорт зашли две бабушки и сели передо мной. Они очень привлекли меня своей оживленной беседой, которая продолжалась на протяжении всего пути. Бабули сравнивали развитие техники своих времен и 21 века. К сожалению, я не успела дослушать этот увлекательный разговор, мне пора было выходить.  ÐžÐ´Ð½Ð°ÐºÐ¾, выйдя из автобуса, я задалась вопросом, с какими же вызовами сталкивается человек в эпоху научно-технического прогресса?

Научно-технический прогресс достиг просто невероятных высот. Он приносит обществу много пользы. Благодаря технологиям люди могут добывать полезные ископаемые в труднодоступных местах, так же современная техника позволяет общаться друг с другом из разных уголков земли и таких примеров еще большое количество.

Однако научно-технический прогресс носит не только положительный характер. К примеру, люди начинают забрасывать духовную сферу жизни общества. Все меньше посещают культурные мероприятия такие, как спектакли, балет, выставки.

Обратимся к роману Рэя Брэдбери “451 градус по Фаренгейту”. В нем автор описывает общество будущего. Научно-технический прогресс достиг небывалого уровня. В этом обществе развитие технологий, таких как используются государством, для того чтобы подчинить людей политической системе, сделать одинаковыми. Профессия главного героя Гая Монтэ заключается в сжигании книг. Но его взгляд на свое дело постепенно меняется после встречи с девушкой по имени  ÐšÐ»Ð°Ñ€Ð¸ÑÑÐ° Маклеллан, которая в числе немногих увлечена литературными произведениями. Так, писатель говорит о том, что с развитием технологий духовная жизнь общества приходит в упадок.

С улучшением техники страдало не только общество 21 века, но и прошлых столетий. Усовершенствование технологий приводило мир к многочисленным войнам, созданию ядерного оружия и многое другое. Однако не всегда люди могли воздержаться от использования технологий.

Так, например, в 1917 — 1922 годах в ходе Гражданской войны впервые за всю историю России было применено химическое оружие. Во время войны как белая армия, так и красная многократно использовали удушающие газы по отношению друг к другу. В результате эксплуатации данного вида оружия погибло более одной тысячи человек.

Таким образом, представить 21 век без современных технологий просто невозможно. Нельзя представить современный мир без постоянного развития техники, но сможет ли человек противостоять тем трудностям, который преподносит ему научно-технический прогресс?

Здравствуйте, Анна!

Вам удалось в своем сочинении порассуждать на тему негативных последствий научно-технического прогресса, в вашем тексте мало орфографических и пунктуационных ошибок. Обратите внимание на формулировку тезисов (судя по аргументам, их должно быть два) и на логику высказываний.

В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1 (соответствие теме) + 1 балл

К2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл

Анализ произведения сумбурный, не вполне понятна связь с тезисом.

К3 (логика и композиция) + 0 баллов

Так о каком вызове идет речь?.. Вы говорите о негативных чертах технического прогресса. Никакого вызова не сформулировано. Кроме того, налицо сужение проблемы: духовную сферу вы сводите к посещению культурных мероприятий.

И микровывод плохо стыкуется с темой сочинения. Вы рассказываете, что герой стал меняться, но потом резко приходите к выводу, что духовная жизнь общества все же пришла в упадок. Нелогично.

О каком 21 веке вы говорите? Брэдбери писал не про 21 век.

Аргумент про оружие и войны вовсе непонятен. Какой тут вызов, какой тезис? Тоже про духовную сферу?..

А если бы они воздержались от использования технологий, все было бы хорошо?..

К4 (речь) + 1 балл

Некорректная фраза, нельзя забрасывать сферу. Корректно, например: забывать о духовной сфере.

Опечатка в имени персонажа может быть приравнена к фактической ошибке.

Профессия… заключается — лексическая несочетаемость. Его профессия — пожарный, в его обязанности входит сжигание книг.

Некорректная фраза — использовать любое оружие по отношению… нельзя.

Стилистическая несочетаемость.

Лишнее слово, несовременные технологии вы же не рассматриваете.

Лексическая несочетаемость, трудности не преподносят. Не совсем корректно заканчивать сочинение вопросом.

К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок: 8

Орфография

Союз также пишется слитно.

Пунктуация

Сложносочиненное предложение.

В данном случае запятая должна стоять только перед местоимением такие. Если бы было: Все меньше посещают такие культурные мероприятия, как спектакли, балет, выставки — то пунктуация была бы такая.

Грамматика

Необоснованная парцелляция, предложения лучше соединить.

Вероятно, что-то пропущено, понять смысл предложения не представляется возможным.

Неверное употребление сопоставительного союза. …общество не только 21 века, но и прошлых столетий.  

Приводило мир (к чему?) — многое другое некорректно.

которЫЕ

Общий вывод по работе

Итак, Анна, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно поработать над логикой, речью и грамматикой. Удачи!

Здравствуйте, Владислав!

Вам удалось создать самостоятельную работу. Требования к объёму выдержаны.

В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1 (соответствие теме) + 1 балл.
Тема раскрыта очень поверхностно. Во вступлении ответ на вопрос не дан.
Предлагаю Вам
1. Кратко пересказать свою работу, сжать до тезисов.
2. Записать их в тетрадь.
3. Проанализировать, насколько логичен переход от одной мысли к другой.
4. Сделать вывод, что нужно изменить в сочинении, чтобы подойти к ответу на вопрос, заданный в теме.
Внимание! Вы работаете с направлением 2 «Ð¦Ð¸Ð²Ð¸Ð»Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ñ и технологии — спасение, вызов или трагедия?», а не 1, как указали («Ð§ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÐº путешествующий: дорога в жизни человека»).

К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.
Владислав, если Вы осилили 3 книги трактата просветителя Юма, то очень похвально. Укажите в работе, на какую из частей опираетесь: «О познании», «Об аффектах», «О морали»?
Попытка осмысления философской работы в аспекте заявленной темы предпринята, но, увы, неудачно.

Я не нашла главного тезиса, который Вы доказываете.

Почти в финале работы есть такая фраза, но она противоречит теме сочинения.
Анализа нет- есть сумбурный сжатый пересказ самостоятельно нелогично выбранных выжимок из переложений произведения Юма.
И всё же ценю Вашу смелость- ставлю «Ð—ЧТ» по К 2.

К3 (логика и композиция) + 0 баллов
Попыка выдержать структуру силлогизма ТЕЗИС-ДОВОД-ВЫВОД предпринята.
Правда, попытка оказалась слабой: логичное доказательство не удалось создать.
Я выполнила рекомендации, которые дала Вам в К 2.
Сжато сочинение выглядит так:
1. Смартфоны есть почти у всех.
2. Человек склонен к зависимостям.
3. Человек, по Д.Юму,- совокупность впечатлений.
4. Есть 2 вида «Ð²Ð·Ð°Ð¸Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ¹ÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ» человека с телефоном: рациональное и иррациональное.
5.Корректное применение технологий поможет избежать опасностей.

Тема: ЧЕМ ОПАСЕН ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС?
Вы так и не ответили на этот вопрос, потому что не сформулировали главный тезис.

Ошибки

Если процесс закономерный, естественный, то почему он неожиданный? Вы противоречите сами себе.

1. А по-моему, непонятно, что Вы хотели сказать этой фразой: она грамматически неграмотно выстроена (см. прим. к К 4)- смысл ускользает. Что за РАКУРС? ЧЕГО РАКУРС?
Если её упростить, по-русски сказать, то станет янее. Вы собираетесь порассуждать о том, как влияют технологии на жизнь человека.
2. Логический провал: Вы не упоминали до этого об опасностях НТП- откуда он вдруг взялись? Нужен переход от одной мысли к другой.

Задайте себе вопрос: «Ð§Ñ‚о я хочу сказать?» И сожмите всё до это до одного предложения:
Самый распространённый гаджет- телефон.

Доказательная часть = набор тезисов.
Каждое предложение должно быть связано со следующим. Мысль должна развиваться.

К 4 (речь)+ 1 балл
Очень хочется к Вашей работе составить «Ð¡Ð»Ð¾Ð²Ð°Ñ€Ð¸Ðº Владислава»: необходимость перевода с русского на русский существует.
Например, аддикция у Владислава- повторение. В психологии-зависимость.
взаимодействия со смартфоном — общение по телефону
общий вектор целей-цель
когнитивная аддикция- нарушения в поведении
Кстати, Владислав, наверное, Вы знаете, что есть ещё промежуточные (пищевые) аддикции?

Тавтология
ВЕСЬМА- лишнее слово

Повторы
ЖЕ- разговорная частица. ЖЕ ВСЁ-ТАКИ- обилие частиц можно убрать. Разговорные слова, если они употребляются уместно, допустимы в сочинении. Но в сочетании с казённым стилем, который Вы выбрали для работы, создают странно-гремучую смесь, царапающую ухо.  
Далее отмечу речевые ошибки и шероховатости, делая пометы красным цветом.

Участник должен точно выражать мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употреблять термины. «Незачёт» ставится при условии, если низкое качество речи (в том числе речевые ошибки) существенно затрудняет понимание смысла сочинения. Во всех остальных случаях выставляется «зачёт» (ФИПИ)

Вас сложно понять, но я очень постаралась. Ставлю «Ð—ЧТ» по К4, но есть большие сомнения, что коллеги, проверяющие подобную работу на реальном экзамене, разделят мой энтузиазм.

К5 (грамотность) + 1 балл

Ошибки

Пунктуация

Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными сущ. в И.п.

Если оборот с другой стороны употребляется в сокращенном виде (с другой), то вместо запятой после него ставится тире.

Грамматика

в различных областях (чего?)

рассмотрение (чего?)
ракурс (чего?)
Ошибок много, поэтому далее я выделю их разными цветами в полном тексте сочинения.
Пунктуационные
Орфографические
Грамматические

Запятая= запинка, но НЕ = выдох или вдох.
Вы ставите неоправданно много запятых.

Общий вывод по работе

Итак, Владислав, Ваша работа представляет собой УСЛОВНО школьное сочинение, поэтому оценивается на «зачет» УСЛОВНО. Не уверена, что проверяющие согласятся с моим мнением и не захотят обнулить К1, К2 и К3.
Не знаю, как отнёсся бы Д.Юм к тому, что Вы применили его трактат к попыткам рассуждения о технологиях ХХI века. Смею предположить, что дерзновение оценил: современники отзывались о нем как о человеке веселом, эрудированном и открытом новому.
Возможно, из Вас получится новый Адам Смит, который (я уверена, Вы знаете) был учеником Д.Юма, в будущем сможете реализовать идею создания справедливого и процветающее государства с помощью добрых начинаний (об этом так мечтал Д.Юм!). К высоким результатам ЕГЭ по обществознанию Вы приближаетесь: на сегодня к эссе по этому предмету  Ð’Ñ‹ готовы лучше, чем к литературоцентричному итоговому сочинению.
Дорогой Вашему сердцу Д.Юм никогда не злился на критические замечания: этим он отличался от других просветителей. Думаю, стоит поступить точно так же. Пересмотрите внимательно мою рецензию и в оставшееся время прочитайте несколько литературных произведений, чтобы быть более убедительным на экзамене.

Удачи!

Литеровед предлагает несколько вариантов итоговых сочинений на тему «Может ли научный прогресс привести к катастрофе?», в которых автор размышляет о поставленной проблеме на примерах художественных и публицистических произведений.

Вариант 1

XX век отличается невероятным развитием научных технологий. За последние несколько десятилетий наука совершила огромный скачок, который перевернул представления человека об окружающем мире. Кто в наше время не имеет хотя бы элементарных представлений о нанотехнологиях, квантовой физике, ядерной энергии? Цифровые технологии внедрились во все сферы человеческой деятельности. Научный прогресс двигает человечество вперед, и в то же время таит в себе много опасностей.

Развитие цивилизации заставило людей искать новые источники энергии. Поставщиком большого количества энергии является атом. В основу этого открытия легли идеи древних греков о невидимых неделимых частицах. Уже в XX веке Бор разработал квантовую теорию, а Беккерель открыл явление радиоактивности. В 1939 году мир узнал о возможности получения огромного количества энергии при делении ядер урана.

Ядерная энергия была поставлена на службу человеку. Спустя несколько десятилетий это чудесное открытие привело к катастрофе. Документальное произведение С. Алексиевич «Чернобыльская молитва» рассказывает об аварии на Чернобыльской электростанции, произошедшей в 1986 году. Известие о взрыве на АЭС всколыхнуло весь мир.

Книга состоит из монологов простых людей, которые невольно стали участниками событий. Большинство из них оказалось совершенно безграмотными в вопросах, связанных с ядерной энергией. В то время никто не представлял, с чем они столкнулись. Произведение невозможно читать без слез. А сколько их было пролито в те дни, когда люди расставались со своими домами, прощались с близкими, хоронили родных. Люди были не готовы к предотвращению сбоя в работе станции, это привело к взрыву, поэтому было огромное количество жертв. Территория Чернобыльской АЭС до сих пор является зоной отчуждения, хотя сейчас о страшном событии напоминают только заброшенные дома, заводы. Некоторые люди вернулись сюда спустя некоторое время, некоторые вовсе не уходили, пожелав закончить земные дни под родной крышей.

В этом случае прогресс столкнулся с халатностью и безответственностью служащих и руководства АЭС. Жертвами же стали простые люди: военные, пожарные и просто добровольцы, которые отдавали свои жизни ради того, чтобы жили их родные и близкие. Научные открытия накладывают на людей большую ответственность перед соотечественниками и человечеством. Легкомыслие может привести к необратимым последствиям.

Открытие ядерной энергии было незамедлительно подхвачено создателями оружия. В 1953 году недалеко от города Семипалатинска в Казахстане было проведено испытание водородной бомбы, которое привело к тяжелым последствиям и стало роковым для жителей близлежащих населенных пунктов. Для них это было настоящей катастрофой. Об этом событии рассказывает Р. Сейсенбаев в произведении «День, когда рухнул мир». Автор поднимает проблему дальнейшего существования человечества. Техническое развитие, по мнению автора,  сделало людей беспечными. Они бездумно тратят природные ресурсы, занимаются саморазрушением. Герой рассказа, будучи ребенком, стал свидетелем взрыва водородной бомбы. Во время этого события на его глазах погибла маленькая девочка, которую он хотел, но не смог спасти. Став взрослым он оценил масштабы трагедии. Автор рассказывает о людях, которые еще долго умирали от онкологических заболеваний, о матерях, которые рожали больных, неполноценных детей. Прочитав произведение, невольно задаешься вопросами: «Стоит ли такой прогресс человеческих слез? Является ли прогрессом создание ядерных боеголовок?»

Эти произведения объединяет тема трагедии. В Припяти взрыв произошел случайно, по халатности людей. В Семипалатинске – это был спланированный акт. Но в обоих случаях жертвами стали ни в чем не повинные люди. Они оказались виновны только в том, что жили рядом с эпицентром взрыва. Научный прогресс считается синонимом развития человечества, но в некоторых ситуациях его достижения приводят к трагическим последствиям. Задача людей – исключить возникновение катастроф.

Вариант 2

Люди не перестают мечтать. Их мечты двигают науку вперед, подвигают ученых на новые открытия, изобретения. Главное предназначение научного прогресса – создавать комфортные условия для жизни людей, облегчать их труд, освобождать время для духовного развития. В некоторых случаях ситуация выходит из-под контроля, и тогда происходят катастрофы.

В произведении М. Булгакова «Роковые яйца» гениальный ученый Персиков изобретает луч, который способствует ускорению роста живых существ. Тот год был тяжелым для сельского хозяйства: все куриное поголовье погибло от гриппа. Заведующий совхозом Рокк уговаривает профессора дать ему установку, чтобы ускорить рост куриной молоди. Халатность работников почты привела к тому, что заказанные профессором змеиные яйца отправили в деревню, а куриные пришли в институт. В кратчайшие сроки из яиц вывелись гады разных мастей и расползлись по окрестностям. В губернии объявлено военное положение, твари приближались к Москве. Только внезапно наступившие холода смогли остановить катастрофу.  

Возможно, если бы профессору позволили завершить исследование луча, это привело бы к полезным для человечества результатам. Но вышестоящие органы, далекие от науки, распорядились по-другому, и ничего хорошего из этого не вышло. В жизни часто так бывает, что малообразованные, безответственные люди, стоящие у власти, принимают ошибочные решения, приводящие к трагическим последствиям.

О страшных событиях, которые произошли в Москве после Взрыва, рассказывает в романе «Кысь» Т. Толстая. После этого события прошло больше двухсот лет, и Москвы-то как таковой уже нет. И людей настоящих мало осталось, все больше мутанты. Те, кто уцелел после взрыва, превратились в долгожителей. Люди деградировали, книг не читают. Ходит слух, что книги пропитаны радиацией, и от них болезнь может приключиться с человеком. Их изымают у владельцев, только Главный Санитар собирает в своем доме большую библиотеку.

Т. Толстая отразила в романе неизбежную гибель цивилизации. Когда общество достигает высокого уровня и утрачивает духовность, происходят какие-то катастрофы. Так погибли Содом и Гоморра, Римская империя, разграбленная варварами. В этом романе пресытившееся общество было уничтожено Взрывом. Одна из героинь сказала, что кто-то доигрался и рвануло. Люди утратили технические достижения и вернулись в первобытное состояние.

Оба примера подтверждают, что шутки с техническими изобретениями плохи. Научный прогресс, который призван служить человечеству, в некоторых случаях приводит к прямо противоположным результатам. Оказавшись в руках непосвященных людей, достижения науки и техники приводят к катастрофам вселенского масштаба.

Аргументы по направлению »Цивилизации и технологии – спасение, вызов или трагедия?’ находятся в разделе «Банк аргументов», в который можно перейти по ссылке  https://literoved.ru/bank-argumentov