Что такое лейттема назовите и по возможности сыграйте лейттемы персонажей сказки прокофьева

 Тема: Стилевые особенности творчества Николая Андреевича Римского-Корсакова

«Начало весны. Красная горка, покрытая снегом. Направо кусты и редкий безлистный березник, налево сплошной частый лес больших сосен и елей с сучьями, провисшими от тяжести снега. В глубине, под горой, река, полыньи и проруби обсажены ельником.

Н.А. Римский-Корсаков сочинил 15 опер. Из них девять созданы на сказочные сюжеты. Друзья называли его композитором — «сказочником». Опера «Снегурочка» показывает единство человека с природой, учит нас любоваться красотой природы, красотой песен, красотой человеческих чувств. Прививает любовь к русским обычаям, обрядам.

В своей арии на вопрос  Мороза и Весны, что влечёт её из зимнего лесного царства к простым обыкновенным людям, Снегурочка отвечает: «людские песни»

          Сейчас мы прослушаем арию Снегурочки, где она поёт о человеческих радостях, которые ей недоступны, но которые манят её к людям.  

https://yandex.fr/video/preview/?text=ария%20снегурочки%20с%20подружками%20по%20ягоду%20ходить&path=wizard&parent-reqid=1615276580569061-1175095758188283518400278-prestable-app-host-sas-web-yp-112&wiz_type=vital&filmId=8871919084459155746

-Что мы можем сказать о Снегурочке? 

Легкая, подвижная, шаловливая мелодия характеризует Снегурочку с её детски – наивным представлением о весёлой, беззаботной жизни. В оркестре тема Снегурочки звучит у флейты. Звучание флейты придает ей легкий, грациозный, игривый и в тоже время холодновато-прозрачный характер.

     Образ Леля приобретает у Корсакова особый глубокий смысл. Пастух Лель, любимец солнца, олицетворяет собою народное искусство, «он вечно прибывал, и будет прибывать в прекрасной и мирной стране берендеев».  Не случайно Лель у композитора обрисован песнями народного характера.

https://yandex.fr/video/preview/?text=песня+леля+из+оперы+снегурочка+земляничка+ягодка&path=wizard&parent-reqid=1615276721173381-1194969475138287436100278-prestable-app-host-sas-web-yp-26&wiz_type=vital&filmId=16241072929498802992&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DmXYP0xqIISQ

Пастуший наигрыш – единение с народным искусством.  

Снегурочка полюбила людские песни, полюбила людей, познала чувства нежной любви к человеку.

         После праздника царь Берендей благословляет молодые пары. Вот и Мизгирь подводит свою невесту — Снегурочку. Берендей её ласково спрашивает, охотно ли она отдаёт своё сердце Мизгирю? «Великий царь! Спроси меня сто раз, сто раз отвечу, что я люблю его!» — отвечает Снегурочка.

И в этот миг яркий луч солнца падает на неё. Снегурочка начинает таять!

В своей последней арии она воспевает великую силу человеческой любви. Её трогательное прощание с жизнью, и одновременно восхищение этой жизнью.

И нежное звучание арфы (как весенний ручеёк остался от Снегурочки) — эти фрагменты относятся к числу самых вдохновенных страниц музыки Римского-Корсакова. 

https://yandex.fr/video/preview/?text=ария%20снегурочки%20люблю%20и%20таю&path=wizard&parent-reqid=1615276920200903-1713898783167455580800278-prestable-app-host-sas-web-yp-122&wiz_type=vital&filmId=12399459736768828657

— На какую же судьбу обрекла себя Снегурочка? (На верную гибель).

— За что же она отдала свою жизнь? (За любовь к людям, за людские песни, за то, что познала чувство нежной любви к человеку).

Этот сказочный образ волновал и волнует по сей день и современных композиторов, и поэтов, вот, например:

…Плакала Снегурочка
Зиму  провожая,
Шла  за  ней  печальная,
Всем  в  лесу  чужая.
Там, где   шла  и   плакала, трогая березы,
Выросли   подснежники  —  Снегурочкины слезы!  

Теперь вмешательство Мороза прекратилось, полновластным хозяином и покровителем страны берендеев будет по-прежнему Ярило — Солнце, источник плодородия и счастья. Берендеи поют Яриле-Солнцу хвалебный гимн, светлый, торжественный, величавый.

https://yandex.fr/video/preview/?text=хвалебный%20гимн%20из%20оперы%20снегурочка&path=wizard&parent-reqid=1615282126735896-1725448158194377715400189-prestable-app-host-sas-web-yp-67&wiz_type=vital&filmId=10125592815835816699

Итак, опера «Снегурочка» или «Весенняя сказка» — это одна из поэтичнейших опер во всём мировом оперном искусстве! В ней показано, что искусство связано с природой так же тесно, как связана с природой вся жизнь человека!  

Изучив теоретический материал, дайте письменные ответы на вопросы:

1. Что такое опера?

2. Почему музыку Н.А. Римского-Корсакова называют сказочной?

3.На основе какого литературного произведения написана опера «Снегурочка»? Кто ее автор?

4. Назовите действующих лиц оперы «Снегурочка».

5. Нарисуйте иллюстрацию к одному из прослушанных музыкальных отрывков оперы. Дайте название.

 Тема:
Музыкальные жанры эпохи Просвещения

Особый путь развития у русской музыки.
Какие музыкальные жанры развивались в эпоху Петра? Чем отличалась русская опера
от европейской? Это мы и постараемся выяснить на уроке.

         Реформы Петра I, направленные на
развитие и укрепление государства, способствовали расцвету русской светской
культуры. В это время появляются новые формы музицирования и новые музыкальные
жанры. По указу Петра создаются духовые оркестры. В каждой воинской части был
свой духовой оркестр, формировавшийся из солдатских детей. Эти оркестры играют
на торжественных парадах и праздниках. Особой популярностью пользуются роговые
оркестры, состоящие из охотничьих рогов разной величины. Эти рога издавали
только один звук, одну ноту и для самого простого музыкального произведения их
требовалось не менее 50 штук. Роговые крепостные оркестры исполняли даже
произведения Гайдна и Моцарта. Современники, слышавшие игру этих оркестров,
восхищались необычной красотой их звучания.

В этот период дальнейшее развитие получает
и давняя русская традиция хорового пения. В рукописных музыкальных
альбомах XVIII века можно найти записи песен для трёх голосов, так
называемых кантов. Канты были самого разного содержания: лирические, пасторальные,
серенады исполнялись в домах любителей музыки на домашних вечерах.

Были канты хвалебные, их часто исполняли
во время праздников, воспевая героические подвиги царя, военные победы. Были
канты застольные, шутливые.

В XVIII веке большинство европейских
государств охватило просветительское движение. Благодаря реформам
Петра I Россия активно включилась в этот процесс, приобщаясь к достижениям
европейской цивилизации. Ее поворот в сторону Европы, породивший феномен
«русской европейскости», произошел типично по-русски – круто и решительно.
Взаимодействие с более устоявшимися художественными школами Западной Европы
позволило русскому искусству пройти путь «ускоренного развития», освоив в
исторически сжатые сроки европейские эстетические теории, светские жанры
и формы.

Главное достижение русского Просвещения –
расцвет личностного творчества, которое приходит на смену безымянному труду
художников Древней Руси. Реализуется ломоносовская формула: «будет собственных
Платонов и быстрых разумом Ньютонов Российская земля рождать».

Ведущим хоровым жанром становится русский
духовный концерт, служивший своеобразным символом древней отечественной
традиции. Своего наивысшего расцвета духовный концерт достиг
в екатерининскую эпоху (1762- 1796). Это было благоприятное время для
российской культуры. Попытка возродить дух петровских преобразований во многом
увенчалась успехом. Политика, экономика, наука и культура вновь получили
импульс к развитию. Возобновилась практика обучения наиболее талантливых
представителей науки и искусства за границей. Тесные культурные контакты России
с просвещенной Европой не могли не повлиять на появление первых опытов
профессионального композиторского творчества. В XVIII веке начинают
собирать и обрабатывать русские народные песни, на основе которых и развивается
вся русская музыка этого века. Особенно многим обязана песне русская опера.

В русской музыке XVIII века
опера стала особенно значительным жанром, а самой популярной была опера
комическая. Либретто для опер писали такие известные драматурги как Сумароков,
Княжнин, Крылов. Героями их становятся типичные русские персонажи: хвастливый
барин — помещик, пронырливый купец, хитрый слуга, наивная, простодушная
девушка. В ранних русских операх всегда присутствовали черты сатиры, обличения
и морализаторства. Нравственные достоинства простых людей противопоставлялись
порокам дворян. В русскую оперу с самых первых её дней проникает протест против
крепостнического произвола, социального неравенства. До нашего времени дошло
всего 5 опер:

» Анюта»- либретто Попова,
композитор неизвестен, партитура не сохранилась.

» Розана и Любим» — — либретто
Николаева, композитор Керцелли.

» Мельник — колдун, обманщик и
сват» — либретто Аблесимова, музыка Соколовского — первый типичный образец
русской народно- бытовой комической оперы.

» Несчастье от кареты или
Санкт-Петербургский гостиный двор» — либретто Матинского, музыка
Пашкевича.

» Ямщики на подставе» музыка
Фомина.XIX веке.

Эти первые оперы представляли собой
чередование разговорных диалогов и песенных номеров, но музыка ещё не играла в
них главной роли.

В силу особых исторических обстоятельств
художественная культура России в век Просвещения не выдвинула композиторов
общемирового значения, но она дала ряд интересных ярких дарований, которые
подготовили расцвет и всемирное признание русской музыки в XIХ веке. Большой
вклад в становление русского классического хорового концерта внесли выдающиеся
иностранные композиторы, жившие в Петербурге (Д.Сарти,
Б. Галуппи). Вершинные достижения русской хоровой музыки эпохи
Просвещения связаны с именами М.С. Березовского и Д.С. Бортнянского.

Православная церковная музыка – явление
многогранное. Она возникла в эпоху становления православия, восточного
христианства – Византии, и продолжает исполняться и создаваться по сей день.
Музыкальная культура Византии вобрала в себя особенности музыки тех народов,
которые составили православие: греков, болгар, сербов, русских, белорусов,
восточных украинцев. Национальные особенности этих народов, яркие и узнаваемые,
были в церковной православной музыке сглажены, поскольку подчинялись строгим
правилам – канонам, которые строго соблюдались музыкантами, авторами псалмов,
литургий. С середины XVII века в музыкальном православии окончательно
закрепились основные жанры: кант, псалом, хоровой концерт.

Слушание фрагмента Хорового концерта
«Не отвержи мене..»

https://yandex.fr/video/preview/?text=слушание%20фрагмента%20хорового%20концерта%20не%20отвержи%20мене&path=wizard&parent-reqid=1611652691394425-538992421225534379500304-prestable-app-host-sas-web-yp-5&wiz_type=vital&filmId=5476406080691696959

Ребята, изучите внимательно теоретический
материал и дайте письменные ответы на вопросы:

1.     Что
вы узнали о кантах? (3-4 предложения).

2.     Расскажите
о ведущем хоровом жанре – духовном концерте.

3.     Перечислите
5 ранних русских опер.

4.     Назовите
композиторов эпохи Просвещения.

5.     Назовите
основные жанры эпохи Просвещения.

Г.П. Сергеева, Е.Д. Критская

8 класс

II ЧЕТВЕРТЬ

Урок 1. МУЗЫКА К ДРАМАТИЧЕСКОМУ СПЕКТАКЛЮ

Образовательные цели и задачи:

— актуализация жизненно-музыкальных впечатлений учащихся о роли музыки в сценическом действии;

— изучение особенностей музыки к драматическим спектаклям;

— выявление контрастности образных сфер театральной музыки;

— закрепление знаний о взаимодействии музыки и литературы;

— понимание выразительности музыкальных характеристик главных героев спектакля или его сюжетных линий;

— знакомство с краткой историей становления музыки со времён античного театра до современного драматического спектакля и различными формами слияния сценического действия и музыки;

— создание яркого эмоционального впечатления учащихся от знакомства с лучшими образцами сценической музыки, созданной композиторами разных эпох для драматических спектаклей;

— пробуждение интереса к музыкально-театральному искусству, формирование потребности к самостоятельному общению с высокохудожественной музыкой и театральными постановками; развитие творческого воображения, эмоционального отклика на музыкальные произведения, музыкальной памяти;

— осознание роли музыки в драматическом спектакле, понимание её значимости для возведения той или иной пьесы на уровень мирового шедевра.

Тип урока: Урок открытия новых знаний.

Планируемые результаты: Использование полученных знаний в практической деятельности — самостоятельное общение с высокохудожественной музыкально-театральной культурой.

Техническое обеспечение урока: фортепиано, компьютер, мультимедийная аппаратура, презентация.

ХОД УРОКА

1. Организация начала урока

1. Приветствие (Исполнение 1 куплета песни «С добрым утром!» А. Ермолова).

2. Мотивация. Сообщение темы. Целеполагание

• Просмотр видеоролика с песней в исп. А. Миронова «Я выхожу на сцену» (муз. Я. Френкеля, ст. Р. Рождественского):

Миг наступил бесценный,

В этом вся жизнь моя.

Я выхожу на сцену:

— Здравствуйте, вот он я.

Верьте в моё старание,

Слово я вам даю.

Всё, чем живу — сыграю,

Всё, что смогу — спою.

 — Прозвучал фрагмент выступления всеми любимого артиста Андрея Миронова. Предположите, о чём сегодня пойдёт речь?

Ответы учащихся.

— Теперь представьте, что вы посмотрели спектакль в драматическом театре. Пьеса была очень интересная, но в ней не прозвучало ни одной песни, ни единой инструментальной мелодии. Как вы думаете, такое возможно?

— Много ли существует таких театральных постановок – совсем без музыкального сопровождения?

Ответы учащихся.

— Тема сегодняшнего урока – «Музыка к драматическому спектаклю». Мы поговорим с вами о театре и о музыке, созданной для драматических спектаклей.

• Сегодня мы:

• узнаем, какую роль играет музыка в драматическом спектакле;

• познакомимся с краткой историей её становления с античных времён до современного драматического спектакля и различными формами слияния сценического действия и музыки;

• познакомимся с оркестровыми произведениями, созданными к театральным постановкам «Эгмонт», «Пер Гюнт», «Ревизская сказка»; узнаем о дальнейшей судьбе этих музыкальных сочинений;

• вспомним, прослушаем фрагменты уже знакомого вам произведения — музыку к музыкально-драматическому спектаклю – рок-опере А. Рыбникова «Юнона и Авось» по поэме А. Вознесенского «Авось»;

• вспомним шекспировскую трагедию «Ромео и Джульетта», которая век за веком обретает новую жизнь в музыкальных сочинениях разных жанров.

1. Актуализация знаний

— Прочитайте эпиграф к уроку. Как вы понимаете слова великого английского драматурга Уильяма Шекспира?

«Вся жизнь – театр, а люди в нём — актеры». У. Шекспир.

Ответы школьников.

— Действительно, каждый в этом мире играет свою роль — положительную или отрицательную.

Кто из вас любит театр? Много ли раз вы в нём бывали?

Ответы учащихся.

— Театр – вид искусства, специфическим средством выражения которого является действие, актёрская игра на сцене. Как правило, театральные представления носят комический, трагический либо драматический характер. Театральное искусство по своей природе синтетично, поскольку объединяет в себе сразу несколько видов искусства. Назовите их.

Предположительные ответы учащихся:

— Сценическое действие;

— Литература;

— Музыка;

— Изобразительное искусство (костюмы, декорации).

— Возможны также танцы, пантомима, спецэффекты и т.д.

3. Основной этап урока

1) Работа по теме

Со времён античного театра, древнегреческой драмы музыка связана со сценой и драматическим действием. В эпоху Возрождения (15-16 вв.) музыка участвовала во многих сценических формах:

• в Англии – в так называемом «театре масок»,

• в Италии – в театральных интермедиях (от лат. intermedius – находящийся посередине – небольшая пьеса или сцена, обычно комического характера, разыгрываемая между действиями драмы;

• в Испании – в театрализованных зрелищах.

Позднее взаимодействие искусств перешло в новые жанры музыки – оперу, балет, сценической основой которых стало либретто. В опере музыка всегда связана с развитием действия и со словом, в балете – также сочетается с действием и становится организатором каждого движения, каждого жеста танцоров.

В отличие от оперы или балета, в драматическом спектакле музыка не является «главным действующим лицом». Но она – необходимая составляющая драматическая спектакля. Она создаёт особую атмосферу, особое настроение, пробуждая и усиливая чувства зрителей, вызывая то смех, то слёзы, помогает раскрыть характеры и душевные переживания главных героев. Трудно представить себе театральную постановку, которая могла бы обойтись без музыкального сопровождения. В драмах, в театральных пьесах музыка может эмоционально объединять исполняемую сцену, создавать фон для монолога или диалогов действующих лиц, возникать в виде музыкальных вставок, создавать настроение последующей сцены.

И все эти формы слияния сценического действия и музыки подготовили восприятие «сегодняшнего» звукового фильма.

Прочитайте (на экране) высказывание классика русской литературы, драматурга Н.В. Гоголя:

«Три чудные сестры посланы украсить и усладить мир: без них он был бы пустыня. …Музыка вся – порыв; она вдруг… отрывает человека от земли… оглушает его громом своих могучих звуков и разом погружает… в свой мир. Она властительно ударяет, как по клавишам, по его нервам, по всему его существованию и обращает его в один трепет.

…О, будь же нашим хранителем, спасителем, МУЗЫКА! Не оставляй нас! Буди чаще наши меркантильные души! Ударяй резче своими звуками по дремлющим нашим чувствам! Волнуй, разрывай их и гони, хотя на мгновение, этот холодно-ужасный эгоизм, силящийся овладеть миром! Пусть при могущественном ударе смычка твоего смятенная душа грабителя почувствует, хотя на миг, угрызение совести, спекулятор растеряет свои расчёты, бесстыдство и наглость невольно выронит слезу перед созданием таланта».

(Н.В. Гоголь. Фрагменты из статьи «Скульптура, живопись и музыка»)

2) Просмотр видеоурока «Музыка в драматическом спектакле»

Просмотрим видеоурок по нашей теме — Пройти по ссылке: https://resh.edu.ru/subject/lesson/3190/main/ — Открыть Урок 06. Музыка к драматическому спектаклю — Музыка — 8 класс.

3) Роль музыки в спектакле на примерах

Известны случаи, когда именно музыка возводила на уровень мирового шедевра пьесу драматурга. Некоторые образцы театральной музыки стали даже популярнее спектакля, к которому были созданы. Так произошло с трагедией немецкого поэта И.В. Гёте «Эгмонт». При постановке в 1787 г. Она не имела успеха и возродилась к новой жизни лишь в 1810 г. С музыкой Бетховена, в которой воплотился героический дух высокой трагедии.

А) Просмотр и прослушивание видеосюжета «Эгмонт». Трагедия Гёте. Музыка Бетховена. (Фрагмент). — https://youtu.be/T42ozx_hyLk. Исп. симфонический оркестр Капеллы Санкт-Петербурга. Чтец — Евгений Дятлов.

То же произошло и с пьесой норвежского драматурга Генрика Ибсена «Пер Гюнт». Эта поэма о жизни и приключениях парня из норвежской деревни стала интересной и значительной для миллионов зрителей и слушателей с бессмертной музыкой композитора Эдварда Грига. Две сюиты, составленные Григом из фрагментов к спектаклю, часто исполняются на концертах как самостоятельные произведения. Среди них такие известные оркестровые пьесы как «Утро», «Песня Сольвейг», «В пещере горного короля».

Б) Прослушивание, музыкальный анализ «В пещере горного короля», «Танец Анитры» Э. Грига (Фрагменты):

• Какой принцип музыкального развития вы услышали в пьесе Э. Грига «В пещере горного короля»?

а) Точный повтор б) Варьирование в) Контраст

• Тембровые возможности каких музыкальных инструментов Григ использовал в оркестровой пьесе «Танец Анитры»?

а) Деревянные духовые б) Медные духовые в) Струнные смычковые

В театральной культуре 20-го в. эта традиция продолжилась. Так, композитор А. Шнитке объединил в своей «Гоголь-сюите» фрагменты, сочинённые для спектакля «Ревизская сказка» Московского театра на Таганке:

В) Просмотр, прослушивание видеосюжета. А. Шнитке. «Гоголь-сюита». Портрет (Нач. фрагмент). — https://youtu.be/tKDaNnHpSCE

Вспомним, обратимся к ещё одному знакомому вам произведению: шекспировской трагедии «Ромео и Джульетта» — одному из мировых шедевров драматического искусства, век за веком обретающему новую жизнь в музыкальных сочинениях разных жанров: увертюра-фантазия П. Чайковского, балет С. Прокофьева, мюзикл Л. Бернстайна «Вестсайдская история», музыкальные зарисовки для оркестра Д. Кабалевского, в кинематографе (фильмы режиссёров Ф. Дзеффирелли, Б. Лурмана, Дж. Мэддена и др.).

Мюзикл «Вестсайдская история» Кинофильм «Ромео и Джульетта», 1968 г.

Реж. — Ф. Дзеффирелли

Г) Просмотр, прослушивание видеосюжета по мотивам мюзикла Леонарда Бернстайна «Вестсайдская история». Фрагменты. — https://vk.com/video17163914_163201847

Есть высокие человеческие поступки, которые по своей красоте и значимости остаются в истории, в сознании поколений наравне с великими шедеврами искусства. К таковым, как раз, можно отнести поэму «Авось» А. Вознесенского и рок-оперу А. Рыбникова «Юнона и Авось». В ней современного слушателя и зрителя подкупает всё: и историческая достоверность, и отзвуки приключенческого романа, и юмор, и возвышенные раздумья.

Рок – опера Юнона и Авось»

Д) Просмотр видеосюжета из рок-оперы «Юнона и Авось» с прослушиванием «Романса Николая и Кончиты». — https://youtu.be/lHlQOaSGqGI

4. Разучивание. Вокально-хоровая работа. Романс «Я тебя никогда не забуду» А. Рыбникова. — https://youtu.be/LQnjjADisoE

Этот романс из рок-оперы А. Рыбникова мы сегодня разучим и исполним.

5. Рефлексия. Итог

На следующих уроках вы познакомитесь с «Музыкальными зарисовками «Ромео и Джульетта» для большого симфонического оркестра», которые были созданы Д. Кабалевским к театральному спектаклю, а сегодня наша работа на уроке подошла к концу.

Подведём итог:

— Какую роль в спектакле играет музыка?

— Какие жанры театральной музыки вам известны?

— Рассмотрите иллюстрации. Подумайте, каким театральным постановкам они созвучны по настроению, по художественным образам?

1. 

1. 

1. 

а) Эгмонт б) Ревизская сказка в) Пер Гюнт

6. Домашнее задание

Задачи: Закрепление знаний о взаимодействии разных видов искусства (музыки и литературы, музыки и кино), активизация художественно-познавательной деятельности учащихся, способствование их социализации. Развитие чувства стиля на основе сравнительного анализа музыкальной речи разных композиторов и произведений разных жанров (опера, балет, мюзикл, кино).

1. Прочитать «Сцену на балконе» из трагедии У. Шекспира «Ромео и Джульетта», подобрать к ней музыкальное оформление, записать музыку на электронный носитель и исполнить сцену на уроке.

2. Разработать сценарий занятия на тему «Роль музыки в аудиосказках», провести обсуждение сценария с одноклассниками, представить его в виде художественной презентации младшим школьникам.

Рисунок лисы карандашом для детей для срисовки поэтапно из сказки, басни, геометрических фигур, символов

Лиса – хищница с пышной шерстью и длинным рыжим хвостом. Нарисовать этого зверя карандашом очень просто, для создания рисунка потребуется не более 10 мин. Представленные в статье поэтапные схемы будут понятны как детям, так и взрослым – новичкам в художественном деле.

Хитрая героиня сказок

Лиса – популярный сказочный персонаж, образ которого ассоциируется с хитростью и плутовством.

Колобок

Схема рисования Лисы из сказки «Колобок»:

• Сначала необходимо сделать общий набросок всего рисунка, примерно наметив расположение его элементов. Первым рисуется пень, он располагается внизу листа. Далее, на расстоянии, равном 2,5 высоты пня, следует набросать большой круг – это будет голова лисы. Ниже круга делаются наброски одежды, слева пня – лапок.
• Следующий этап – прорисовка мордочки персонажа. Сначала формируется лоб, затем удлиненный нос, после которого рисуется лоб. На этом этапе важно не забыть об ушах, которые должны иметь форму скругленного треугольника и располагаться ниже макушки, а также о глазе, размещать который следует между лбом и носом. В конце прорисовываются затылок и нижняя линия головы.

• Третий этап – более детальная проработка рисунка. Мелкими кривыми линиями нужно прорисовать область белой щечки, после чего на глазу сделать реснички и зрачок, над глазом – бровь. Далее прорисовывается внутренняя часть ушка, намечается рукав, а линии одежды делаются более плавными.
• Предпоследним этапом необходимо вырисовать вторую руку, добавить лапы, выглядывающие из рукавов, и сделать на них пальчики. После этого прорисовывается подол юбки и ноги.
• Завершающим этапом добавляется пышный хвост и прорабатываются детали одежды: горловина платья, ажурная лента на рукавах, линия пояса и подол. В конце отделяется окрас на задних лапах и прорисовывается кора дерева на пеньке.

Лиса и журавль

Как нарисовать лису из сказки «Лиса и Журавль»:

• В центре листа необходимо нарисовать овал, расположенный с небольшим наклоном – это туловище лисы. От него следует провести 2 вогнутые линии – шею – которые должны перейти в небольшой круг – голову. В нижней части головы рисуется длинный острый нос, в верхней части – 2 треугольника-уха.

• Следующим этапом нужно нарисовать лапы – в зону видимости попадают 2 передние и 1 задняя. Левая передняя лапа должна получиться немного длиннее и крупнее правой, т.к. находится ближе. Теперь можно приступить к хвосту: его нужно сделать немного длиннее туловища и расширяющимся к концу.
• Далее прорисовываются детали: закрашивается кончик носа, рисуется глаз со зрачком внутри, стираются вспомогательные линии на голове и шее, отделяется окрас на шее и брюшке. Затем убираются вспомогательные линии на туловище и тщательно дорабатываются лапы, отделяется окрас хвоста.

Теремок

Рисунок лисы карандашом для детей по сказке «Теремок» создается в определенной последовательности действий:

• Сначала делается разметка крупных деталей рисунка: в верхней части листа необходимо нарисовать овал – это голова; сразу под ним – маленький прямоугольник (шея), от которого должна начинаться узкая часть большой трапеции (туловище).

• Следующим этапом нужно скруглить основание трапеции (сделать округлой ее нижнюю линию) и нарисовать задние лапы с пальцами. Затем требуется приступить к прорисовке лица: правая часть овала удлиняется и заостряется, чтобы получился нос с черным кончиком. В верхней части овала дорисовываются уши, посередине – глаз со зрачком, под носом – рот.
• Теперь необходимо обработать переход шеи в плечо, затем нужно дорисовать руки, упирающиеся в бока, и лапы с пальцами. Потом следует продумать узор на сарафане, вырисовать его, после чего пририсовать лисице сзади пышный хвост.

Персонаж басни «Ворона и лисица»

Плутовка – персонаж басни «Ворона и Лисица» рисуется по следующей схеме:

• Посередине листа необходимо нарисовать небольшой круг – это будет голова лисы. С левой стороны к нему следует пририсовать удлиненный треугольник с закругленной вершиной. Правое ребро треугольника должно быть немного вогнуто.

• С правой стороны к кругу пририсовывается треугольное ухо, на котором сразу выделяется внутренняя часть.
• Далее от места, где нос соединяется с головой в нижней ее части, необходимо начать рисовать левую часть шеи и брюшко, не забыв о пушистой белой подушечке, располагающейся в месте перехода шеи в брюшко.
• Правую часть туловища следует рисовать примерно от середины уха.
• Теперь нужно нарисовать передние лапы, при этом левая лапа прорисовывается более тщательно, т.к. она полностью открывается обзору.
• Затем дорисовывается задняя часть туловища и хвост, перекинутый на правую сторону.
• В конце стираются вспомогательные линии и прорисовываются мелкие детали морды лисы: кончик носа, рот, глаз, мех во внутренней части уха.

Рисунок лисы карандашом для детей из басни «Ворона и лисица»

Можно выбрать более простую схему рисунка:

• Сначала необходимо сделать разметку основных деталей рисунка на листе: в верхней его части нарисовать небольшой круг, под ним с небольшим смещением влево – неровный круг большего размера. Далее требуется нарисовать 2 овала: маленький под кругами, большой – в правой части листа. Снизу нужно нарисовать небольшие фигурки – будущие лапки лисы.
• Следующим этапом необходимо нарисовать уши, длинный нос в нижней части лица и рот. Далее следует соединить все фигуры линиями, дорисовать кончик хвоста, после чего требуется стереть все вспомогательные линии.
• Теперь нужно более тщательно прорисовать лицо: сделать лисе глаза, брови и пушистые щеки. После этого необходимо нарисовать правую лапу и отделить белые места окраса на брюшке и на хвосте.
• Последним этапом рисуется левая рука, добавляются пальчики на обеих передних лапах и оформляются глаза: нужно сделать зрачок и ресницы.

Поэтапные карандашные рисунки лисы для срисовки детьми

Карандашом изобразить лисицу можно в разных позах и образах. Рисовать этого зверька несложно, схема окажется понятной и доступной даже для малолетних детей.

Сидящая лиса

Схема рисования сидящей лисы:

• В верхней части листа необходимо нарисовать голову, которая должна иметь вид неровного ромба с закругленными краями.
• С двух сторон сверху следует нарисовать треугольные уши. Они должны быть неодинаковыми, т.к. лиса сидит в пол оборота.
• Важно тщательно прорисовать глаза. Их следует расположить наискосок, внутри сделать радужку и зрачок.
• Далее прорисовывается внутренняя часть ушек, добавляются линии объема. После этого нужно нарисовать пушистую шерсть на щечках зверька и аккуратно прорисовать нос.
• При помощи плавных линий необходимо нарисовать спину и внешнюю линию левой передней лапы.

• Далее прорисовывается правая передняя лапа и делается очертание задней.
• Теперь требуется нарисовать стопы на лапах и пальчики, после чего приступить к хвосту. Он должен располагаться сзади лисы, а его кончик нужно аккуратно уложить рядом с ее левой передней лапой.
• Мелкими линиями необходимо нарисовать пушистый мех на груди, задней лапе и хвосте, не забывая оставлять линии, которые разграничивают окрас.

Спящая лиса

Рисунок лисы карандашом для детей в спящем виде выполняется по следующей схеме:

• В левой части листа необходимо нарисовать голову лисы в форме гриба, сверху пририсовать ушки, внутри – глаза и нос.
• Одной плавной линией в виде завитка следует изобразить спину и заднюю лапу.
• Последним требуется нарисовать пышный хвост, который скрывает от обзора брюшко и лапки. На хвосте линией-зигзагом нужно разграничить окрас.

Еще один простой рисунок спящей лисы создается по следующей схеме:

1. Мордочку необходимо нарисовать в виде гриба, только «ножка», изображающая нос зверька, должна быть очень маленькой.
2. Далее следует пририсовать ушки, а также сделать лисичке глазки и нос.
3. Вытянутым в левой части полукругом нужно изобразить туловище, сделав более выразительным изгиб спины.
4. Затем требуется нарисовать передние лапки лисы, вытянутые по бокам от головы.
5. Следующим этапом рисуется пышный хвост, который должен закрыть заднюю нижнюю часть туловища. Не следует закрывать хвостом весь живот – это визуально значительно уменьшит объем фигуры зверя.
6. В конце необходимо стереть ластиком вспомогательные линии и обвести рисунок простым карандашом, чтобы основные линии стали ярче.

Веселый лис

Для создания изображения веселого лисенка, имеющего озорной вид, необходимо выполнить 6 этапов:

• Сначала набрасывается каркас рисунка. Он должен состоять из круга (для головы), овала (для верхней части туловища), изогнутой линии (для хвоста) и ориентировочных линий для глаз, носа, ушей, лапок.

• Вторым этапом прорисовываются уши, глаза, нижняя часть туловища и левая передняя лапа.
• Далее изображается пушистая шерстка на мордочке зверька, прорисовывается грудка, правая передняя и левая задняя лапы, верхняя часть хвоста. На хвосте плавной линией разграничивается окрас.
• Следующим этапом вырисовываются щеки, брови, разграничивается окрас на ушах и грудке, дорисовывается хвост.

• В конце прорисовывается внутренняя часть левого уха, разграничивается окрас на лапках и удаляются вспомогательные линии. Контур рисунка обводится простым карандашом поярче.

Реалистичный рисунок

Схема создания реалистичного рисунка лисы:

• Контуры будущего рисунка создаются в виде каркаса из угловатых фигур и линий. Голова изображается в виде небольшой трапеции, под ней рисуется прямоугольник вдвое большего объема – будущее туловище. Простыми одинарными линиями намечаются места четырех лап и хвоста.

• На следующем этапе каркас обрисовывается сглаженными линиями контура. В итоге должен получиться «сырой» эскиз рисунка без уточнения деталей.
• Третьим этапом необходимо выполнить совершенствование наброска. Эскиз преобразовывается в рисунок, близкий к реалистичному, при помощи правильных линий, наносимых поверх предыдущих слоев. Здесь прорисовываются острые уши, удлиненный и слегка заостренный нос, место пушка на щеке и шее, пасть, стопы, кончик хвоста.
• Теперь можно приступать к деталям образа лисы. Рисуется кончик носа, обозначается пушок на лбу, щеках, шее, брюшке, лапах и т. д.
• Далее тщательно прорисовываются лапы с учетом их положения во время движения.
• В конце добавляется пушок в ушах и изображается пышный хвост

Приемы рисования лисицы карандашом из геометрических фигур

Рисунок лисы карандашом для детей из геометрических фигур может быть простым и сложным. К простым относится, например, лиса из треугольников или эллипсов. К сложным – рисунок лисицы из многоугольников.

Вариант рисунка	Пошаговое описание
Лиса из треугольников	Сначала нужно нарисовать треугольник, расположив его наискосок. Это голова лисы. Затем требуется в самой нижней вершине треугольника сделать жирную точку – это нос зверька. Далее нужно нарисовать второй треугольник размером побольше первого. Он должен как бы выступать из-под первого. Справа от второго треугольника следует нарисовать хвост в форме капли. В конце необходимо проработать детали: добавить уши, нарисовать глаза, усы и лапки.
Лиса из эллипсов	Сначала необходимо нарисовать 2 эллипса, пересекающихся друг с другом. Первый, который побольше – голова, второй примерно в 3-4 раза меньше первого – туловище. Далее нужно нарисовать уши – для изображения каждого используется по 2 эллипса: один побольше, другой поменьше. Хвост также формируется из вытянутого эллипса, пересекающегося с туловищем. Правый конец этого эллипса следует немного заострить. Затем требуется изобразить нос в виде растянутой капли с гладким концом. В виде микро-эллипсов рисуются глаза и нос. Плавной линией отделяется окрас на хвосте. Последним этапом добавляются усы в виде пары черточек с каждой стороны. Ноги изображаются при помощи небольших вытянутых эллипсов, пересекающихся с туловищем. Вспомогательные линии необходимо удалить ластиком.
Лисица из многоугольников	Начинать рисунок необходимо с изображения ромба. После этого справа и слева к ромбу пририсовываются прямоугольные треугольники, над ними изображаются четырехугольники со скошенной стороной, над которыми рисуются равнобедренные треугольники. Далее при помощи 2 маленьких треугольников и 1 разностороннего четырехугольника с каждой стороны изображаются щеки лисы. Большим восьмиугольником, расположенным ровно под ромбом, обозначается грудная клетка зверька. В виде 2 больших треугольников, тупые углы которых соприкасаются друг с другом, а острые углы направлены вниз, изображаются передние лапы. Хвост геометрической лисицы формируется из 2 разносторонних четырехугольников и 3 треугольников. Хвост должен частично загораживать передние лапы зверька. После его изображения необходимо удалить ластиком лишние линии с рисунка.

Схемы, разработанные специально для детей, помогут создать рисунок лисицы, используя для этого только карандаши и бумагу.

Видео о рисовании животных

Рисунок лисы карандашом для детей:

рисунки к сказке лиса и журавль — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

СПИСОК КНИГ, КОТОРЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬНО НУЖНО ПРОЧИТАТЬ РЕБЕНКУ ДО 7 ЛЕТ

ИСТОРИИ ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ (ДЛЯ ДЕТЕЙ ПРИМЕРНО ОТ 1,5-2 ДО 3-4 ЛЕТ

Репка, Курочка-Ряба, Теремок, Колобок (и другие русские народные сказки)

Корней Чуковский. Цыплёнок

Владимир Сутеев. Цыплёнок и утёнок.

Стихи Агнии Барто для малышей (Мишка. Бычок. Слон. Лошадка. Грузовик. Мячик. Козлёнок. Зайка. И другие.)

Русские народные потешки.

ИСТОРИИ ЧУТЬ ПОСЛОЖНЕЕ (ДЛЯ ДЕТЕЙ ПРИМЕРНО ОТ 2,5-3 ДО 6-7 ЛЕТ)

Владимир Сутеев. Под грибом. Яблоко. Дядя Миша. Ёлка. Кот-рыболов. Мешок яблок. Разные колёса. Палочка-выручалочка. Капризная кошка.

Корней Чуковский. Телефон. Федорино горе. Мойдодыр. Муха-Цокотуха. Айболит.

Айболит и воробей. Путаница. Доктор Айболит (по Гью Лофтингу).

Самуил Маршак. Усатый-полосатый. Где обедал, воробей? Багаж. Вот какой рассеянный. Урок вежливости. Про всё на свете. И другие.

Самуил Маршак. Переводы детских английских песенок: Перчатки. Гвоздь и подкова. Три мудреца. В гостях у королевы. Кораблик. Король Пинин. Дом, который построил Джек. Котята. Три зверолова. Шалтай-Болтай. И другие.

Народные сказки о животных: Хвосты. Лиса и журавль. Журавль и цапля. Лиса и кувшин. Кот и лиса. Лисичка со скалочкой. Заюшкина избушка. Лисичка-сестричка и серый волк. Петушок – Золотой гребешок. Маша и Медведь. Волк и семеро козлят. Храбрый баран. Заяц-хваста. Зимовье. Полкан и медведь. Петушок – Золотой гребешок и чудо-меленка. Мужик и медведь. Сказка про ерша. Лиса и козёл. И другие.

Альф Прёйсен. Про козлёнка, который умел считать до десяти. Весёлый Новый год.
Лилиан Муур. Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду.

Агнеш Балинт. Гном Гномыч и Изюмка.

Энид Блайтон. Знаменитый утёнок Тим.

Николай Носов. Живая шляпа.

Николай Сладкое. Бежал ёжик по дорожке. Воробьишкина весна. И другие рассказы.

Хэйден Макэлистер. Разноцветные путешествия.

Зденек Милер. Крот и волшебный цветок.

Сергей Михалков. Басни: Кто кого? Услужливый заяц. Друзья в походе. Стихи: А что у вас? Песенка
друзей. Фома. Рисунок. Мой щенок. И другие стихи.

Виталий Бианки. Первая охота. Как муравьишка домой спешил. Чей нос лучше. Лесные домишки. Сова.
Кто чем поёт? И другие рассказы.

Михаил Пляцковский. Солнышко на память (рассказы).

Михаил Зощенко. Умные животные (рассказы). Показательный ребёнок (рассказы).

Приключения Пифа в рисунках В. Сутеева и пересказе Г. Остера.

Виктор Кротов. Как Игнатий играл в прятки. Как червячок Игнатий чуть не стал драконом.

Георгий Юдин. Букварёнок. Усатый сюрприз (стихи и рассказы).

Дональд Биссет. Всё кувырком (рассказы).

Фёдор Хитрук.

Топтыжка.

Агния Барто. Медвежонок-невежа. Мы с Тамарой. Любочка. Любитель-рыболов. Фонарик. Я расту. И
другие стихи.

Валентина Осеева. Волшебное слово.

Эмма Мошковская. Зоопарк. И другие стихи.

Борис Заходер. Хрюк на ёлке. О чём индюк думал.

5. Вспомни, чем закончилась сказка «Лиса и Журавль». Расположи рисункив правильной

сказки волшебная лампа алладина готовый читательский дневник подскажите пожалуйста​

1. Ответьте на вопросы:1. Почему рассказ называется «Зиночка»?2. Как относится автор к Зиночке?3. Как вы думаете, почему все-таки Петя рассказал матер … и, как целовалибрат с Зиночкой?4. Почему автор заканчивает рассказ фразой: «Очевидно, ненависть так ине забывается, как и любовь»?5. Как вы понимаете русскую пословицу «От любви до ненависти один шиг2. Охарактеризуйте автора рассказа,3. Скажите, как выпонимаете словосочетания:«броситьвзгляд», «ходить вверх ногами»,4. В какой ситуации можносказать,«Это низко.Будьтемумсчиной!?​

ЗАДАНИЯ1.

Ответьте на вопросы:1. Что вы узнали об А.П. Чехове?2. Как вы понимаете слова: «Идеал Чехова – гармонически развитый человек3. Почему можно … сказать, что его жизнь – пример победы человека над собой?4. Согласны ли вы с утверждением одного из чеховских героев? Выскатесвое мнение, обоснуйте ответ2. Дайте новое название тексту.3. Назовите основные положения нравственной программыписателя .​

в какой басне крылова воплощен сюжет басни “лисица и виноград”

Про кого з персонажів сказано :”…..він тільки знає, що нишпорить скрізь,робить різні капості,розносить плітки…”

ЗАДАНИЕ. Ответьте на вопросы:1. Как вы думаете, что хотел сказать автор в этом произведении?2. Кто из героев вам понравился и почему?3. Дайте характер … истики Жилину и Костылину и сравните этих героеврассказа.​

Добро и Зло у твори “Лось” помогите!! СРОЧНО!!! ДАЮ 40 БАЛЛОВ!!!!

утверждение добра любви и милосердия главный пафос драматургии вампилова. Пж кратко! ​

Сочинение – рассуждение на тему “Осознание необходимости находить общий язык с природой” (не вредить, беречь).

1. Тезис (мое мнение) . 2. Основная … часть а как говорить с природой, если она не владеет ни одним языком мира? 3. Вывод (возвращаемся к тезису).

відгук книги Пеппі довгапанчоха

Русская народная сказка «Лиса и Журавль»

Урок литературного чтения по учебнику О. В. Кубасовой во 2 классе
Выполнила: учитель начальных классов Кобзева Е.М.

Тема: Русская народная сказка «Лиса и Журавль».

Цели: 1) Познакомить с произведением. Расширять словарный запас, учить озаглавливать текст с точки зрения его темы и идеи, инсценировать прочитанное.
2) Развивать устную речь, умение читать бегло и выразительно, понимать прочитанное.
3) Воспитывать нравственно-эстетические ориентиры, способность нравственно оценивать поступки, слушать учителя и своих товарищей, умение работать коллективно и в паре.

Формирование универсальных учебных действий на уроке:

1) Личностные качества:
— положительная мотивация к обучению в школе, к урокам литературного чтения;
— формировать нравственно-этические ориентиры;
— развивать способность к нравственной оценке поступков;
— приобщаться к народной культуре.

2) Регулятивные УУД:
— принимать, удерживать и реализовывать учебную задачу;
— использовать определённые учителем ориентиры;
— осуществлять последовательность в соответствии с устной инструкцией учителя;
— осуществлять самоконтроль при выполнении упражнений в чтении.

3) Познавательные УУД:
— ориентироваться в тексте;
— дифференцировать известное и новое;
— прогнозировать;
— анализировать набор заголовков;
— делать обобщение на основе набора опорных слов;
— анализировать текст с целью подбора точного заголовка;

— анализировать текст для выявления подтекста;
— анализировать контекст для выяснения значения непонятных слов;

3) Коммуникативные УУД:
— вступать в общение, выражать свою точку зрения, слушать другого, соблюдать правила общения;
— аргументировать своё мнение;
— развивать навыки сотрудничества.

Оборудование:
— учебники литературного чтения;
— тетради на печатной основе;
-картинки с изображением лисы и журавля;
— ученическая доска.

Ход урока:

1. Организационный момент:

— Проверили глазками учебные принадлежности для урока (учебники, тпо, простой карандаш). Посмотрели друг на друга, улыбнулись, с хорошим настроением приступили к работе.

2. Проверка домашнего задания:

— Какое произведение В. Осеевой вы читали к сегодняшнему уроку?
— Что можно сказать о героях произведения? ( они равнодушны, не защитили маленького котёнка, безжалостны)

— Итак, нам нужно любить животных, защищать малышей.
— Прочитаем выразительно стихотворение Д, Хармса «Удивительная кошка» ( 2-3 человека, анализ детьми прочитанного).
— Конкурс рисунков по рядам. Вышел к доске 1 ряд, выбор лучшего рисунка.
— 2 ряд; 3 ряд.
— Молодцы, ребята! А теперь лучший рисунок среди 3х учащихся.
-Выбор победителя, а награда в конце урока, после изучения новой темы, сюрприз!
— Итак, нужно любить животных, помогать больным животным, не проходить мимо беды братьев наших меньших.

3. Подготовка к восприятию нового произведения:

— О героях нашего урока мы узнаем, отгадав загадки:
-Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый – краса!
Как зовут её? (Лиса)

Длинноногий, длинношеий,
Длинноклювый, телом серый,
А затылок голый, красный,

Бродит по болотам грязным,
Ловит в них лягушек,
Бестолковых попрыгушек. (Журавль)

— Итак, героями нашего урока будут лиса и журавль. Сегодня мы будем учиться подбирать заголовок к тексту, узнаем новые слова, играть спектакль, а чтобы всё удалось, будем внимательными.
— Прочитайте и догадайтесь, о какой сказке пойдёт речь?
Слова записаны на доске: (лиса, журавль, кувшин, в гости, угощу, тарелка, несолоно хлебала, врозь).

Дети высказывают свои предположения о названии произведения. Как вы понимаете выражение «несолоно хлебала»? Более точное значение мы узнаем, прочитав произведение.

-Как называется произведение, мы узнаем, прочитав его.

Сегодня у меня есть помощники.

Они будут знакомить нас с новым произведением. Открываем страницу №63,следим за ребятами и попробуем определить более точное название.

4. Работа по теме урока:

а) Первичное восприятие текста, читают подготовленные дети.

Ребята, попробуем подобрать более точный заголовок. Откройте стр.64 учебника и прочитайте данные заголовки, выберите тот, который более подходит к произведению.
(Лиса и журавль)
-Почему так решили? (Главные герои).
— А ещё можно подобрать другой заголовок? (Как аукнется, так и откликнется). Почему?
(Объясняет главную мысль произведения).
— Найдите в тексте слова, которые выражают главную мысль и прочитайте их. Где будем читать, укажите страницу. (Стр. 64, предпоследний абзац). Определите жанр произведения? Почему это сказка? Кто написал эту сказку?
-Это русская народная сказка. В обработке Алексея Николаевича Толстого она называется «Лиса и журавль». В обработке К. Д. Ушинского «Как аукнется, так и откликнется».

— Какой заголовок совсем не подходит? Почему?

б) Подготовка к самостоятельному чтению.

— Чтение слов в рамочке, учимся читать целыми словами, читаем слова слитно хором вслух, стр. 62.

в) Самостоятельное чтение сказки учащимися.
-Возьмите карандаши, читаем и отмечаем непонятные слова.

г) Словарная работа.
— Какие слова оказались непонятными? Можно ли догадаться об их смысле по содержанию сказки?
—куманёк, кума – крёстный-отец и крёстная-мать по отношению к родителям крестника и по отношению друг к другу;
— званый пир – приглашение на обед и т.д.;
— потчевать – угощать;
— не обессудь – не суди строго;
— стряпать – готовить пищу;
— досада – раздражение, неудовольствие;
— несолоно хлебала – оказалась ни с чем, обманулась в своих ожиданиях.

д) Работа по содержанию сказки и драматизация.
— Сколько частей можно выделить в сказке?
-Что происходит в каждой части? (Лиса угощает журавля, журавль потчует лису).

— Кого нарисуем сначала? (Лису).
— Какая она? (Рыжая, с пушистым хвостом).
— В какой позе нарисуем лису? (Она сидит).
— Что возле её лап? (Тарелка).
— Какая тарелка? (Плоская).
(Изображение лисы с тарелкой).

— Кого нарисуем рядом с лисой? (Журавля).
— Какой он? (Серый, с большим клювом, грустный).
— Что делает журавль?
— Добавляем рисунок журавля.

е) Работа над выразительностью, драматизация.
— Вспомните, о чём говорила лиса, когда приглашала журавля в гости?
— Она действительно хотела его угостить или посмеяться над ним?

— Как нужно сказать её слова, чтобы было ясно, что она не от души приглашает журавля, а хочет обмануть?
— Сыграй роль лисы. (Несколько человек играют роль лисы, а остальные дети анализируют).
— Используя мимику, жесты сыграйте роль журавля. Какой он?
(Растерянный, ничего не понимает, а лиса хитрая, решила журавля разыграть).
— Разыгрывается 1 часть сказки.

ж) Работа в парах.
— А сейчас 2 часть сказки попробуйте сыграть в парах.
— Какой журавль во 2 части? А лиса?
— Используя мимику, жесты, слова лисы и журавля сыграйте их роли. 1 вариант играет роль лисы, 2 – роль журавля. Затем поменяйтесь ролями.
-Анализ работы детей. Что удалось, что нет. Работаем с тпо стр.34, задание № 3. Выполняем самостоятельно.

— Кто не прав в этой сказке? Почему?

5. Рефлексия.

— Подготовьте смайлики для оценки своей работы на уроке.
-Сегодня у нас очень много весёлых смайликов. Ваша работа на уроке удалась. Вы молодцы! Поставленные нами цели достигнуты!
— Награждение победителя конкурса на лучший рисунок. Вручение иллюстрации к сказке «Лиса и журавль».

6.Итог урока.
— С какой сказкой познакомились? Понравилась ли сказка? Чему она нас учит?

7. Домашнее задание.
— Перечитать сказку выразительно, тпо задание 1,2.
— Разыграть спектакль при помощи родителей.

— Нарисовать иллюстрацию к сказке, желающие.

Самоанализ урока литературного чтения 2 класс

Тема урока: Русская народная сказка «Лиса и журавль».

Данный урок тесно связан с предыдущими уроками своей развивающей целью, так как на каждом уроке мы развиваем умение читать бегло и выразительно, развиваем устную речь.

Знания, полученные на уроке, будут использованы на последующих уроках, а также в жизни. При подготовке к уроку были учтены программные требования: плавное, выразительное, безошибочное чтение.

При подготовке к уроку я опиралась на индивидуальные особенности детей.

У многих детей слабо развита речь, внимание. Дети не могут слушать учителя и своих товарищей. Поэтому одной из главных целей данного урока было: развитие речи, внимания. Воспитание способности нравственно оценивать поступки, слушать учителя и своих товарищей. Для активизации познавательной деятельности на уроке использовались проблемные, частично-поисковые, репродуктивные, словесные методы.

Использовались загадки, наглядный материал.

Для предупреждения утомляемости была проведена физминутка.

Организационный момент нацелил ребят на урок, создал эмоциональный настрой. Цель данного этапа была достигнута.

Проверка домашнего задания была проведена чётко, быстро. Была использована работа творческого характера. Конкурс рисунков прошёл организованно, был выявлен победитель, который в конце урока был награждён призом.

На этом этапе дети учились оценивать ответы и работы своих товарищей.

При подготовке к восприятию нового материала были использованы загадки, слова- помощники. На этом этапе использовались проблемные методы, которые помогли заинтересовать детей и нацелить их на работу.

На этапе изучения нового материала к работе привлекались хорошо читающие дети. Были использованы разнообразные виды работы с текстом: чтение вслух, про себя, выборочное чтение. Дети читали целенаправленно. Для предупреждения ошибок была проведена работа с трудными словами, словарная работа, где ребята учились анализировать контекст для выяснения значения непонятных слов.

На уроке была использована драматизация, дети учились играть роли персонажей сказки, передавая их эмоциональный настрой. На данном этапе ребята учились выражать свою точку зрения, слушать другого, соблюдать правила общения.

В заключении урока дети попробовали разыграть спектакль по 1 части сказки.

Использование разнообразных видов работ позволило сосредоточить внимание детей на важных этапах урока. Каждый этап был связан с предыдущим и последующим.

Итог урока подвели ребята. Они сказали о своих успехах и неудачах. Мне оставалось уточнить и обобщить высказывания детей. Ребята трудились весь урок, работали с удовольствием.

Я считаю, что данный урок своей цели достиг.

Вам пригодилась эта разработка? Напишите «Спасибо» учителю:

Читать “Сказки на новый лад” – Самойлов Николай Николаевич

Лиса и журавль

Художник рисовал иллюстрации к сказке лиса и журавль. Его постоянно отвлекали, поэтому он перепутал картинки.

Написано было одно, нарисовано другое. Давайте поможем художнику, найдём рисунки соответствующие тексту сказки.

1 Лиса с журавлем подружилась. Какой из рисунков подходит рис 4, или рис1?

рис4

рис1

2 Идёт журавль на званый пир, а лиса наварила манной каши и размазала ее по тарелке. Подала и потчует:

– Покушай, мой голубчик куманек! Сама стряпала.

Журавль хлоп-хлоп носом, стучал-стучал, ничего не попадает. А лисица в это время лижет себе да лижет кашу – так всю кашу сама и скушала. Каша съедена; лисица и говорит:

– Не обессудь, любезный кум! Больше потчевать нечем!

– Спасибо, кума, и на этом! Приходи ко мне в гости.

Какая картинка верна рис 3, или рис 2?

рис3

рис 2

3 На другой день приходит лиса, а журавль приготовил окрошку, налил в кувшин с узким горлышком, поставил на стол и говорит:

– Кушай, кумушка! Не стыдись, голубушка.

Лисица начала вертеться вокруг кувшина, и так зайдет и этак, и лизнет его и понюхает; толку всё нет! Не лезет голова в кувшин.

А журавль меж тем клюет себе да клюет, пока все поел.

Какая картина правильная рис2, или рис3?

рис2

рис3

4 Взяла лису досада: думала, что наестся на целую неделю, а домой пошла, голодная. С тех пор и дружба у лисы с журавлем врозь.

Какой рисунок правильный рис 1, или рис 4?

рис1

рис 4

Плохой, несчастливый конец у сказки. Что нужно изменить, чтобы конец стал счастливым?

Давайте подумаем, почему лиса и журавль поссорились и кто в этом виноват?

Почему лиса оказалась такой негостеприимной?

Может быть не догадалась в какой посуде подавать журавлю кашу?

Из – за жадности. Всё захотела съесть сама?

Почему журавль так поступил?

Из – за жадности. Всё хотел сам съесть?

Обиделся на лису и решил плутовке отомстить?

Как правильно встречать гостей?

Угощенье съесть самому?

Накормить гостя?

Гостя нужно было встречать так:

Лиса угощает журавля Журавль угощает лису.

Лиса и журавль узнали как нужно встречать гостей,

Поэтому теперь у них дружба навек.

Вы видете, что у сказки два конца: счастливый и не счастливый. Какой вам больше нравится?

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Сказка”Лиса и журавль”

Придумав и изготовив маску длинноклювой птицы я вспомнила, как в детстве с таким носом я играла журавля в спектакле «Лиса и Журавль», ну и так как я легко придумываю новые модели масок, то быстро изобрела очередную маску лисы . Хорошо, чем не повод написать статью”маски лисы и журавля” в блог?  И поразилась, что очень много людей, оказывается, ищут в интернете информацию по изготовлению этих самых масок. Лиса и Журавль очень   популярны! Хм.

Про что там говорится в этой басне? Если подумать, то это аналог  сказки «Крокодил и ёж».  Или отчасти,”Почему у лебедя лапы чёрные”)

Сюжет заключается в конфликте на почве несовпадения пищевых обычаев (сервировки, например). Замечу, что лиса приготовила кашу на тарелке, возможно, по простодушию, журавль не смог это клевать, обиделся (не попытался обсудить с лисой ), а, пригласив её в свою очередь в гости, преднамеренно обломал её – подал окрошку в высоком кувшине. Результат: лиса в обиде и журавль злорадствует. Ох-хо-хо.   Тут  даже и морали особой нет – ну оба персонажа безотрадны. Но эта басня Крылова широкоизвестна, и вот: слова «журавль» и «лиса» у нас вызывают чёткую практически однозначную ассоциацию.

Тем не менее, можно и не упираться именно в басню Крылова.

Есть ещё одна сказка именно про лису и журавля. Правда, сюжет тоже  белыми нитками шит, но мы к условностям привычны.

Эту сказку я рассказывала детям в летних пришкольных лагерях тогда же, когда  радовала всех сказочкой  «Козёл да баран».

Но вернёмся к заявленной сказке «Лиса и журавль».

Мужик вырыл яму в лесу и прикрыл хворостом. Понятно, ждал, что дичь попадётся.

Мой комментарий: а если бы сам упал, то было бы справедливо. Но нет, попалась лиса(читаем как рисовать лису-ЗДЕСЬ). Вот она бегает, мечется, и тут прилетел и приземлился туда журавль.

Вот это самый недостоверный момент сказки – ну что это за журавль такой, чтобы садиться в яму, хворост на которой уже разворошён  свалившейся туда лисой?  НЕ ВЕРЮ.

Ладно, по сказке он-таки в яму угодил. Лиса мечется и в ужасе повторяет: У меня тысяча думок, о… у меня тысяча думок…

Журавль (рисуем журавля) принялся долбить носом и говорит: А у меня одна. (Товарищи, по сказке он потом всё время долбил носом и говорил эту фразу: а у меня одна.Честно скажу – никакого значения это долбление носом для сюжета не имело. Бессмысленная деталь – ружьё на стене, которое не выстреливает). Итак лиса в отчаянии юлит по яме  пытаясь собраться с мыслями: они разбегаются, она не может сосредоточиться, тысяча думок и все страшные.

Какое-то время лиса и журавль всё повторяют каждый своё.

Тут пришёл мужик и заглянул в яму… Журавль, услышавший его шаги, сразу сник, повалился – вообще дохлый лежит. Мужик, как это увидел, взъярился: лиса видать успела журавля-то загрызть! А та ещё пуще бегает: Ой, у меня тысяча думок!

Мужик спустился в яму, выбросил ещё тёплый труп журавля и принялся ловить лису, да ещё и ругается: Злодейка! Какую птицу задавила! Вот я тебе!( Непонятная ярость: куда бы мужик применил живого журавля – убил и съел? Ну, пожалуй, хотя странная какая-то дичь… нехарактерная).

А притворщик журавль, распахнул крылья и с криком: Вот  какая одна мысль у меня была! – улетел.

Лиса… опустим завесу жалости. Не хочу досказывать, я очень сочувствую лисе.

Моя иллюстрация к этой сказке:

Тысяча думок

Я всех детей спрашивала, что они думают  о такой сказке.

Ой, вот журавль такой предусмотрительный стратег, он продумал всё на несколько ходов вперёд! А лиса, глупая и несосредоточенная.

Хм. Мои соображения: а был ли реально у лисы выход? Рухнуть трупом рядом с журавлём? Тоже мне.

А вообще, какой глубины была эта роковая яма? Если метра два, то неясно, как мужик из неё выбирался. А если полтора, то лиса могла и попытаться выскочить, или, подрыв стенку, насыпать насыпь. Ещё чисто умозрительный вариант: когда мужик забрался в яму она могла прыгнуть на него и по его плечам выбраться. Но это теория.  А как оно бывает на практике, может показать только сама практика.

Ну вот, это альтернативная сказка про лису и журавля  в пересказе Марины Новиковой, она не лучше, но и ничуть не хуже   Крыловской басни и настолько же заслуживает внимания.

Метки: Пересказ сказки, сказки народов мира, сказки о животных

Читайте также:

Google+

Марина Новикова

Русская народная сказка «Лиса и журавль»

Читательский дневник по русской народной сказке «Лиса и журавль»

Автор: народ

Название: «Лиса и журавль»

Число страниц: 1

Жанр: сказка

Главные герои: лиса, журавль.

Второстепенные герои: отсутствуют

_______

Характеристика главных героев:

Лиса — хитрая и жадная.

Хотела поживиться за чужой счёт и получила урок.

Журавль — умный и справедливый.

Сообразительный.

На скупость кумы ответил тем же.

_______

_______

Краткое содержание «Лиса и журавль»

Подружились как-то лиса и журавль.

Лисица позвала журавля в гости и размазала по тарелке манную кашу.

Журавль ничего не смог съесть.

Он тоже пригласил куму в гости и поставил кувшин с тонким горлышком.

Лисица не смогла покушать и обиделась.

После этого они перестали дружить.

План сказки:

1. Дружба лисы и журавля.

2. Приглашение лисицы.

3.

Манная каша.

4. Приглашение журавля.

5. Окрошка.

6. Конец дружбы.

Основная мысль произведения «Лиса и журавль»

Главная мысль сказки в том, что дружба жадности не приемлет.

Основная идея сказки в том, что все поступки возвращаются.

Чему учит сказка

Сказка учит не быть хитрыми и корыстными.

Учит не делать того, что не хотел бы получить в ответ.

_______

Краткий отзыв по сказке «Лиса и Журавль» для читательского дневника:

Прочитав эту сказку, я подумала о том, что нельзя быть эгоистом и жадиной.

Нельзя думать лишь о своей выгоде.

Лисица хотела поживиться за чужой счёт, но её ждало разочарование.

А всё потому, что и сама она плохо обошлась с журавлём.

Это интересная и поучительная сказка.

В ней говорится о том, что любой поступок возвращается к его совершившему.

Мне понравился хитроумный журавль, который прочил лисицу за её обед.

Я всем советую прочитать эту сказку и всегда поступать с товарищами по чести, по-доброму.

И тогда они тоже будут относиться к вам хорошо. И никому не придётся обижаться.

Пословицы к произведению:

Как аукнется, так и откликнется.

Что посеешь, то и пожнёшь.

Кто к людям лицом, к тому и люди не спиной.

Жадность — всякому горю начало.

В гостях хорошо, а дома — лучше.

Словарь неизвестных слов

Потчевать — угощать.

Не обессудь — не суди строго, не обижайся.

Отрывок, поразивший меня больше всего:

— Кушай, кумушка! Право, больше нечем потчевать.

Лиса начала вертеться вокруг кувшина.

И так зайдет, и эдак, и лизнёт его, и понюхает-то, — никак достать не может: не лезет голова в кувшин.”

Ещё читательские дневники по русским народным сказкам:

«Петушок и бобовое зёрнышко»

«У страха глаза велики»

«Лиса и Тетерев»

«Каша из топора»

«Гуси-лебеди»

«Колобок»

«Курочка Ряба»

«Лиса, заяц и петух»

«Теремок»

«Три медведя»

«Волк и семеро козлят»

«Рукавичка»

«Репка»

«Кот, петух и лиса»

«Иванушка-дурачок»

Библиотека русских народных сказок пополняется.

Готовый читательский дневник 2 класс: краткое содержание произведений, рисунок – иллюстрация, план, главная мысль, краткий отзыв и пословицы для развития логического мышления ребенка.

изображений лисы и журавля

Однажды засуха поразила территорию, где находился лес. Лисица была очень хитрой, хотя журавль был ее другом, но лиса всегда старалась показать себя крупнее и мудрее перед журавлем. Вот прекрасно иллюстрированный… Он жил в джунглях. Журавлиный зоопарк птиц. Скачайте бесплатно картинки и изображения лисы для вашего проекта или обоев. Поговорка «Лисица и журавль развлекают друг друга» стала означать, что обманщики ищут собственных преимуществ, поэтому они оба изображены в центре картины, сидящими перед их любимым вместилищем.Лисица приготовила суп и подала его на плоской тарелке. https://www.alamy.com/a-japanese-red-fox-vulpes-vulpes-japonica-walks-past-a-pair-of-red-crowned-cranes-grus-japonensis-hokkaido-japan-image181634580. html, Red fox Vulpes vulpes, запах черепа Национальный парк Ордеса, провинция Уэска, Арагон, испанские пиренеи, https://www.alamy.com/stock-photo-red-fox-vulpes-vulpes-smelling-a-skull-ordesa-national- park-huesca-23674416.html, Басня о лисе и журавле, Дирк Ступ, Джон Огилби, 1665, https: // www.alamy.com/fable-of-the-fox-and-the-crane-dirk-stoop-john-ogilby-1665-image240637701.html, Скульптура Журавля и Лисы в Москве, Россия, https://www.alamy.com /crane-and-fox-sculpture-in-moscow-russia-image332105877.html. Не допускается форматирование HTML и ссылки на другие веб-сайты. Качество от HD до 4K, авторство не требуется! Они питались листьями диких деревьев и пили прохладную воду из ручья, протекавшего через лес. Перед тем как уйти, он также издевается над вороной, говоря: «Может, у тебя приятный голос, но где ты потерял рассудок?» Мораль истории.Китайская мифология относится к тем мифам, которые встречаются в исторической географической области Китая. Verso, вверху слева: Starling Hunt; внизу слева: охота на львов с факелами и сетями; справа: полуфигуры святых Иосифа, Авраама и Исаака и неизвестная фигура; надпись. , Ян ван дер Стрет, по прозвищу Страдан, фламандский, 1523–1605 гг., перо и коричневые туши, кисть и стирка на положенной бумаге, Recto, вверху: ловцы журавлей ловят журавлей с помощью приманки, помещенной в бумажные конусы, которые втыкаются в землю. . Итак, лиса пригласила журавля на обед.Набор оригами японских животных. Ежедневно добавляются тысячи изображений. «Лиса и Журавль. Набор оригами японских животных. Лисица без сказки. Однажды лиса и журавль подружились. 98 113 16. Иллюстрация Конде к басне Эзопа «Лис и журавль», https://www.alamy.com/licenses-and-pricing/?v=1, https://www.alamy.com/stock-photo- jm-condes-illustration-of-aesops-fable-the-fox-and-the-cran-24839432.html, https://www.alamy.com/clipart-fox-and-crane-image226550833.html, 1884 год. фонтан «Лиса и аист» (The Fox and the Crane, Fuente de la ciguena y la zorra), спроектированный каталонским скульптором Эдуардом Батисте Аленторном, https: // www.alamy.com/the-1884-fountain-the-fox-and-the-stork-the-fox-and-the-crane-fuente-de-la-ciguena-y-la-zorra-designed-by-catalan- sculptor-eduard-batiste-alentorn-image242004437. html, дизайн мультфильмов гориллы и животных, векторная иллюстрация на тему зоопарка, https://www.alamy.com/gorilla-and-animals-cartoons-design-zoo-theme-vector-illustration -image356463727.html, Статуя из сказки «Лисица и аист» на реке Неглинной между Александровским садом и Манежной площадью, Москва, Россия, https: //www.alamy.com / stock-photo -stатуя-сказка-лиса-и-аист-на-неглинной-реке-21034456.html, Недавно выпущенный на посадку молодой обыкновенный / евразийский журавль (Grus grus) в защищенном от лисы корпусе для первоначального выпуска, Somerset Levels, Англия, Великобритания, сентябрь 2012 г., https://www.alamy.com/stock-photo-recently-released-young-common-eurasian-crane-grus-grus-landing -within-78809073.html, https://www.alamy.com/stock-photo-flowers-and-wild-birds-36871255.html, Борьба с лисами в крановом центре Акан, на фоне японских красных хохлатых журавлей, Хоккайдо , https: // www.alamy.com/stock-photo-fighting-foxes-in-akan-crane-center-with-japanese-red-crest-cranes-147307235. html, Рыжая лисица (Vulpes vulpes) пробегает мимо группы Краснокороновых журавлей ( Grus japonensis), Хоккайдо, Япония, https://www.alamy.com/stock-photo-red-fox-vulpes-vulpes-running-past-a-group-of-red-crowned-cranes-grus-125630378. html, ЛИСА И ЖЕЛЕЗНО, Fuchs und Kranich, стихотворение Иоганна Вольфганга фон Гете, https://www.alamy.com/the-fox-and-crane-fuchs-und-kranich-poem-by-johann-wolfgang- von-goethe-image369495335.html. Лисица легко могла его погладить, а журавль – нет. Красочные бумажные животные, низкий полигональный дизайн. Вырезано вручную на линолеуме и напечатано высокопигментированными чернилами на масляной основе прусского синего цвета на… И две лягушки, которые столкнулись с журавлем, ничего не сказали. 891 949 114. Однажды лиса пригласила журавля на обед. Волк и журавль. В том же лесу жила хитрая лисица по имени Хитрый. Мы никогда больше не вернемся к этому озеру и никогда не причиним вреда кроликам, так любимым Луной.Однажды лиса пригласила журавля пообедать к себе домой. Мораль истории: иногда, когда мы не можем получить то, что хотим, мы делаем вид, что этого не стоит иметь. Он сказал себе. Все журавли жили на рыбах в пруду и жили счастливо. Лисица… Лисица В большом лесу был большой пруд. Лисица и Журавль подружились. О лисе и аисте. Как не следует делать то же самое с другими людьми, которых, как ни странно, не желают, чтобы люди относились к тому, о чем Эсоп повторяет подобную басню / О лисе, которая довела аиста до супа / И лиса положила mete vpon a trauncher / the who Merate the a storke myght not ete / who she got you and had grete playsaunce / & wente & out the out of the foxs hows al hongry and wente ageyne to its lolgies / И по причине того, что лисица умоляла ее / она про себя не думала / хо… Подпишись на наш канал – https: // goo.gl / z6aRqh Однажды лиса и журавль подружились. Млекопитающие Лисица Дикая природа. Итак, лиса пригласила журавля на обед. Фэнтезийная сцена с животными Аляски, преследующими волынщика. Однажды лиса пригласила журавля на обед. 91 78 16. 181 218 31. Акварельная живопись журавля в птичьем парке. Цветочная мандала с цветочными элементами и милыми лисицами. Русское поселение “Пирамида” на Шпицбергене с журавлем и лисами, бегающими на переднем плане. Лисица приготовила жидкое блюдо. Поиски, связанные с рассказом о лисе и аисте.Набор оригами японских животных. Лисица приняла его приглашение и отправилась в резиденцию журавля. Огромная коллекция, потрясающий выбор, более 100 миллионов высококачественных, доступных изображений RF и RM. Когда лиса приходила в гости, журавль подавал суп в фляге с длинной узкой шеей. Однажды лиса пригласила журавля на обед. Когда Ирават и Микко подошли к озеру, Луна отразилась в его неподвижной воде. «Позвольте мне поприветствовать Луну», – сказал Ирават, и как только он окунул свой хобот в озеро, вода зашевелилась, как и отражение Луны.”Ой! 169 194 21. Есть еще Журавль (часть I) – проверьте товары в магазине. Журавль принял приглашение и на закате добрался до лисицы. Очень короткий рассказ о Лисе и Журавле. Они были верными друзьями. Итак, он поспешил к Журавлю. Он был уверен, что она с ее длинной шеей и клювом легко сможет дотянуться до кости и вытащить ее. Исландский песец. Плоские векторные иллюстрации на белом фоне. Птицы слева, за деревом. Когда она подошла, лиса приветствовала журавля внутри.Абсолютно никакой спам. Теги: история лисы и журавля, история лисы и журавля на хинди, история лисы и журавля мораль, история лисы и журавля с картинками, история лисы и журавля на хинди, написанная Моральные вещи 3 комментария: История лисы и журавля «История лисы и журавля» это моральная история из басни Эзопа. В пруду жила стая журавлей. Поскольку мы его близкие друзья и наставники, наше печальное положение опечалило и разозлило Луну. Журавли вторглись на поле фермера. Он хочет поговорить с вами наедине. Птичье искусство. Recto, вверху: охота на журавля с помощью конусов; Внизу слева: Джейкоб, половинчатая фигура; лев с повязкой на глазах; карта укреплений; Внизу справа: Охота на лис.ЛИСА И ЖУЛИН Когда-то лиса и журавль подружились. Напишите подробные комментарии, относящиеся к этой теме. Никогда не поддавайтесь лестным словам. История журавля и лисы: Однажды лиса увидела журавль на расстоянии. Доступный и поиск среди миллионов изображений, фотографий и векторных изображений без лицензионных отчислений. Вроде ходит на двух тонких палках. Волк слишком жадно ел, и в его горле застряла кость. История Лисы и Журавля «История Лисы и Журавля» – это моральная история из басни Эзопа.Давным-давно лиса и журавль были очень хорошими друзьями. Однажды Фокс пригласил журавля на обед. Журавль был очень доволен и готовился к обеду. Фокс подавал суп на плоской тарелке, Крейн не мог взять суп, из-за его длинного клюва, и лиса могла легко лакать этот суп. Журавль почувствовал себя очень оскорбленным, поэтому однажды журавль также пригласил лиса на обед. Лиса была счастлива и была готова к званому обеду. Теперь журавль подал. суп в банке с длинным горлышком. «Ирават уехал с обещанием никогда не посещать Лунное озеро, и кролики с тех пор жили благополучно и счастливо. МОРАЛЬНАЯ ложь, спасающая множество жизней, стоит тысячи истин. Фокс попытался его лизнуть. Оригами Векторный icon. Головы вроде нет. 1892 1710 190. ЛИСА И КРАН. Не нужно регистрироваться, покупайте сейчас! Ирават с готовностью согласился на встречу. Журавль, как вы понимаете, очень беспокоился о том, чтобы сунуть голову в горло Волку. Он заметил приближающееся стадо слонов и встал на вершине большого высокого камня, чтобы спастись. Ирават, вожак слонов подошел ближе, он сказал: «Уважаемый сэр, я Миккоо, сам посланник с Луны.Лисица, неспособная даже попробовать его на вкус, встретила должное возмездие, по образцу ее собственного гостеприимства. Журавль попытался клевать-клевать-клевать по тарелке, но ничего не получил в рот. Итак, как только Фермер закончил сажать и ушел домой, они полетели в поле и начали есть так быстро, как могли. https://www.alamy.com/origami-vector-icon-flat-style-illustration-eps-10-vector-image370716928.html, Украина – марка 2003: Цветное издание по украинским народным сказкам, герои сказок Straw Bull, https: // www. alamy.com/ukraine-stamp-2003-color-edition-on-ukrainian-folk-tales-shows-characters-of-a-fairy-tale-straw-bull-image178946238.html, векторная коллекция азиатских творческих оригами животных. Лисица облизала блюдо. Теперь журавль хотел отомстить. Лисица и журавль Лис пригласил журавля на ужин и не дал ему для развлечения ничего, кроме супа из бобовых, который вылили в широкое плоское каменное блюдо. Alamy и его логотип являются товарными знаками Alamy Ltd. и зарегистрированы в некоторых странах.Вот красиво иллюстрированный… Тем не менее он поблагодарил лису и пригласил ее прийти на следующий день. Современное хобби. Он не мог ни поднять, ни опустить, и, конечно, он не мог ничего есть. Цифровой маркетинг от SpiderWorks Technologies, Кочи, Индия. Он послал своих братьев искать воду. 769 819 136. Было две тарелки супа. По мере того, как их число уменьшалось, вожак кроликов созвал собрание. «Дорогие братья и сестры, – обратился он к своим товарищам, – мы все знаем, как бездумные слоны убивают нас каждый день. (Изображение предоставлено: © Игорь Головнев / ZUMA Wire / ZUMAPRESS.com), https://www.alamy.com/stock-photo-dec-2-2009-reproduction-of-antique-postcard-shows-illustration-for- 74180963.html, https://www.alamy.com/knit-seamless-woolen-ornament-with-celtic-totem-animals-and-the-tree-of-life-image224885137.html, https: // www. alamy.com/origami-vector-icon-flat-style-illustration-eps-10-vector-image375322732.html, https://www.alamy.com/stock-photo-katia-winter-sleepy-hollow-season- 1-2013-96982009.html, https: //www.alamy.ru / origami-vector-icon-flat-style-illustration-eps-10-vector-image371752169.html. Крейн достал две длинные стеклянные банки с узким горлышком, налил суп и поставил его перед лисицей. История журавля и лисы. История журавля и лисы – Синица для тата Журавлиная история. Лисица подошла к дому журавля. 752 Бесплатные изображения Журавлиная Птица. – спросил Ирават. «Вы еще больше разозлили его, прикоснувшись к святой воде озера ночью», – ответила Светлана. На это Ирават сказал печальным голосом: «Пожалуйста, попросите Луну простить нас. «Какая забавная птица! Не нужно регистрироваться, покупайте сейчас! РЕКЛАМА: Жили-были лиса и журавль. Существуют различные мифы о журавлях, и в китайской мифологии журавли обычно символически связаны с идеей бессмертия (d, 1983: 75-76). Плоский стиль иллюстрации. Но прежде чем журавль успел сожрать жирную лягушку, он увидел нечто, что позволило лягушке сбежать. Японский красный фос, Vulpes vulpes japonica, проходит через группу журавлей с красной короной, Grus japonensis; Хоккайдо, Япония.иди в качестве посланника и попроси слонов изменить путь к озеру. Привет, ребята, у нас есть еще одна моральная история из басни Эзопа, рассказ «История лиса и журавля». Мы верим в предоставление нашим читателям качественного контента. Молодой обыкновенный / евразийский журавль (Grus grus) возвращается в защищенный от лис вольер для первоначального выпуска на уровнях Сомерсета. https://www.alamy.com/stock-photo-fantasy-dream-scene-with-alaskan-animals-following-a-piper-48238586.html. Черные бумажные животные, низкополигональные, https: // www. alamy.com/black-sil Silhouette-origami-japanese-animal-set-modern-hobby-flat-vector-illustration-isolated-on-white-background-black-paper-animals-low-polygonal-image229923885.html, Architects ‘ Кон Педерсен Фокс спроектировал Башню Герон во время строительства, Лондонский Сити, Великобритания, https://www.alamy.com/architects-kohn-pedersen-fox-designed-heron-tower-during-construction-city-of-london-uk -image210314881.html. Современное хобби. https://www.alamy.com/stock-photo-crane-clearing-channel-debris-from-an-overgrown-canal-off-the-fox-49039348.html. 20 июня 2020 г. – Вот история лисы и аиста с картинками. Найдите идеальную стоковую фотографию лисы и журавля. https://www.alamy.com/pf-2020-floral-mandala-with-floral-elements-and-cute-foxes-sleeping-fox-in-the-middle-image337179368.html, Черный силуэт. Бедный журавль ушел голодный и разочарованный. У журавля был длинный клюв. Венценосный журавль серая птица. Николас Фоксворт «Фокс» Крейн родился в Хармони, Новая Англия, 12 марта 1980 года. Лиса и журавль 1. Он очень расстроен, когда по пути вы раздавите множество кроликов.Маленькие сказки для детей, такие как история лисы и аиста, очень популярны. Кран установить пару птиц. Через некоторое время Лис пригласил Журавля на ужин. В этой истории ворона попадает под влияние лисы и ослеплена ложной оценкой. РЕКЛАМА: Жила-была лиса. Иллюстрация бумаги с геометрическими игрушками животных, https://www.alamy.com/asian-creative-origami-animals-vector-collection-animal-geometric-toy-papers-illustration-image354273931.html. Журавль тепло встретил его. Лисенок немного подумал, сунул нос в воздух и сказал себе: «Ну, я уверен, что виноград все равно был кислым!» Не легко любить то, чего не можешь получить.Однажды лиса и журавль подружились. Фокс животных дикой природы. 1626–1704, Британский, без даты, Перо, черные туши и серая краска на среднем, слегка текстурированная, кремовая бумага, Лист: 4 7/8 × 5 7/8 дюймов (12,4 × 14,9 см), анималистика, журавль, басни , лисы (животные), литературная тема, https://www. alamy.com/illustration-to-aesops-fables-the-fox-the-crane-francis-barlow-ca-16261704-british-undated-pen-and -черный-чернильный-серый-мыть-на-средний-слегка текстурированный-крем-сотканный-лист бумаги-4-78-5-78-дюймов-124-149-см-животное-искусство-журавль-басни лисы-животные-литературная-тема-изображение389616508.html, https://www.alamy.com/red-fox-hokkaido-japan-image226035823.html, Лисица обыкновенная (Vulpes vulpes) с красными журавлями (Grus japonensis) на снегу, https: //www.alamy .com / red-fox-vulpes-vulpes-with-red-crowned-cranes-grus-japonensis-in-the-snow-image245618610.html, Вязаный скандинавский бесшовный орнамент с бегущей лисой и снежинками, https: // www. alamy.com/knitted-scandinavian-seamless-ornament-with-a-running-fox-and-snowflakes-image224885138.html. Многие животные бежали из леса в другие места, где не было недостатка в воде и пище.12 февраля 2019 г. – Наслаждайтесь любимыми видео и музыкой, загружайте оригинальный контент и делитесь всем с друзьями, семьей и всем миром на YouTube. Вот история лисы и аиста с картинками. Цветочная райская птица. Статья опубликована. Журавли – важный мотив в китайской мифологии. 1463 1484 142. Фермер какое-то время мог прогнать их пустой пращей. Загрузите стоковые фотографии лис и журавлей. Лисица ответила: «Я в порядке». Журавль пригласил лису поесть. © 2015 Fox Broadcasting Co.CR: Майкл Лавин / FOX, https://www.alamy.com/sleepy-hollow-tom-mison-as-ichabod-crane-sleepy-hollow-season-three-premieres-on-fox-2015-fox-broadcasting -co-cr-michael-lavinefox-image219059379.html, https://www.alamy.com/knit-seamless-woolen-ornament-with-celtic-totem-animals-and-the-tree-of-life-image224885136 .html, KATIA WINTER SLEEPY HOLLOW: SEASON 1 (2013), https://www.alamy.com/stock-photo-katia-winter-sleepy-hollow-season-1-2013-96982008.html. «Я очень щедро награжу тебя, – сказал Волк, – если ты вытащишь эту кость для меня».Статья опубликована. Лиса и аист Лисица и аист. Лисица и журавль – Рассказ. EPS 10 вектор. Некоторые журавли сделали своим домом только что засеянные поля фермера. Спустя какое-то время журавль пригласил лиса отобедать в своей резиденции. Когда работа по пахоте была завершена, они терпеливо наблюдали, как он сеет семена. Журавль обратил внимание на более толстого из двух. Журавль, в свою очередь, попросил Лиса поужинать с ним и поставил перед ней флягу с длинным узким ртом, чтобы он мог легко вставить шею и на досуге насладиться ее содержимым.Редактируемая линия обводки, https://www.alamy.com/origami-linear-icon-editable-stroke-line-image397538867.html. Кран был рад получить приглашение и с готовностью согласился. У журавля был длинный клюв. 563 547 86. https://www.alamy.com/origami-vector-icon-modern-vector-illustration-concepts-easy-to-edit-and-customize-image371019901.html, Набор векторных японских оригами кошка и собака изолированные на белом фоне иллюстрации, https://www.alamy.com/set-of-vector-japanese-origami-cat-and-dog-isolated-on-white-background-illustration-image354461208.html. Современное хобби. Лиса спит отдыхает. Журавль выпил весь суп, но лисица не смогла взять суп из этой длинношейной банки и вернулась домой голодная. Лисе стало жаль его поведение. Морал: Один плохой поворот заслуживает другого. Найдите идеальную стоковую фотографию лисы и журавля. Его звали Ирават, и он хорошо заботился о своем стаде. В этой статье я упомяну фоторепортаж и раскраски рассказа «История лисы и журавля». Пакет «Поиск слов по литературе для 1-го и 2-го классов» включает в себя: 1-й класс, «Литература, поиск слов». Рабочие листы содержат 17 поисков по 172 словам.Японские журавли, ворона и рыжая лисица, Хоккайдо, Япония. Ваши лайтбоксы появятся здесь, когда вы их создадите. Он подавал вареный рис в кувшине. Все дело в шее и клюве. Кран с радостью принял приглашение. Мораль: око за око. Его шея была узкой. Журавль принял приглашение и на закате добрался до лисицы. Суп выпадал из длинного клюва Журавля при каждом глотке, и его досада на то, что он не может есть, позволила Лису… 1142 1292 102. «Какая забавная птица! Лис наслаждался супом, используя язык.Лисица приготовила суп для своей подруги. Жалобы на нарушение авторских прав ~ История журавля и лисы: Однажды лиса увидела журавль на расстоянии. Жили-были Лисица и Аист, которые были очень хорошими друзьями. Сроки и условия ~ Кран мог получить к нему доступ, но лис остался голодным. «Когда Ирават подошел ближе, Миккоо сказал:« Озеро, где вы идете искупаться и утолить жажду, принадлежит Луне. Теперь, в тот же вечер, журавль все еще был рядом и все еще был голоден. Кран очищает канал от мусора из заросшего канала. у реки Фокс в Северном Иллинойсе.Щелкните здесь, чтобы загрузить рассказ о лисе и аисте в формате PDF. Лис начал есть, но Аист даже не почувствовал своего… Спящего Лиса посередине. Он сказал себе. ГЕРОИ ХОГАНА (слева направо): Бернард Фокс, Виктория Ветри, Боб Крейн, «План Криттендона» (3-й сезон, эфир 9 сентября 1967 г.), https://www.alamy.com/stock-photo-hogans -heroes-from-left-bernard-fox-victoria-vetri-bob-cran-the-crittendon-128684281.html, fox theatre saint st louis, missouri mo, кинотеатр центр исполнительских искусств, невероятные грандиозные сценические шоу, https: // www .alamy.com/stock-photo-fox-theatre-saint-st-louis-missouri-mo-movie-palace-performing-arts-49990846. html, https://www.alamy.com/stock-photo-the- fox-and-the-mask-53406143.html, https://www.alamy.com/stock-photo-the-pinnacle-also-known-as-bishopsgate-tower-under-construction-in-33380738.html, Группа недавно выпущенных молодых обыкновенных / евразийских журавлей (Grus grus) гуляет с двумя сиделками, одетыми в костюмы журавлей, выступающих в роли суррогатных родителей, в защищенном от лис вольере первоначального выпуска, Somerset Levels, Англия, Великобритания, сентябрь 2012 г., https: // www.alamy.com/group-of-recently-released-young-common-eurasian-cranes-grus-grus-walking-with-two-carers-dressed-in-crane-costumes-acting-as-surrogate-parents-within- a-fox-proof-initial-release-enclosure-somerset-levels-england-uk-september-2012-image262931306.html, https://www.alamy.com/the-fox-and-the-grapes-image240551086. html, Группа молодых обыкновенных / евразийских журавлей (Grus grus), стоящих, пьющих и кормящихся рядом с сиделкой, одетой в костюм журавля, выступающей в роли суррогатного родителя, в защищенном от лисиц вольере для первоначального выпуска, Somerset Levels, Англия, Великобритания, сентябрь 2012 , https: // www. alamy.com/group-of-young-common-eurasian-cranes-grus-grus-standing-drinking-and-feeding-alongside-a-carer-dressed-in-a-crane-costume-acting-as-a- суррогатный родитель-в-лисе-доказательство-первоначальный-выпуск-корпус-сомерсет-уровни-англия-великобритания-сентябрь-2012-image262931315.html, https://www.alamy.com/stock-photo-flowers- and-wild-birds-36871908.html, Четыре молодых обыкновенных / евразийских журавля (Grus grus) следуют за двумя опекунами, выступающими в качестве суррогатных родителей, из их огражденного электрическим забором, защищенного от лис вольера, Somerset Levels, Англия, Великобритания, сентябрь 2012, https: // www.alamy.com/stock-photo-four-young-common-eurasian-cranes-grus-grus-following-two-carers-acting-78808971.html, https://www.alamy.com/stock-photo-flowers- and-wild-birds-36871124.html, Три недавно выпущенных молодых обыкновенных / евразийских журавля (Grus grus) гуляют, бегут и вылетают из ворот из своего защищенного от лис вольера, на заднем плане пасется скот, Сомерсет-Левелс, Англия, Великобритания, сентябрь 2012 г. , https://www.alamy.com/three-recently-released-young-common-eurasian-cranes-grus-grus-walking-running-and-flying-out-of-a-gateway-from -их-лис-стойкий-вольер с-пастбищем-на-фоне-сомерсет-уровнях-англия-великобритания-сентябрь-2012-image262931317.html, https://www.alamy.com/origami-vector-icon-flat-style-illustration-eps-10-vector-image375700524.html, 2 декабря 2009 г. – Репродукция старинной открытки показывает Иллюстрация к русской народной сказке «Лисица и журавль», около 1955 года, СССР. Если вы будете достаточно любезны, я проведу вас на Лунное озеро на встречу. 742 649 91. Ни одна его рука не могла войти внутрь. Некоторое время он мог отгонять их пустой пращей, но позже ему пришлось использовать камни. Серые венценосные журавли. Он не мог взять суп. Спокойной ночи, Луна 6.Зеленые яйца и ветчина 7. Рудольф Красноносый олень 8. Вожак слонов забеспокоился. Плоские векторные иллюстрации, изолированные на белом фоне. Он отправился в резиденцию лисицы. Они сели вместе, поговорили и поговорили, и вскоре пришло время обедать. Поделитесь с друзьями и сообщите нам, что вы думаете. Некоторые журавли видели фермера, вспахивающего большое поле. Но так как все мы знаем, что лисы по натуре хитрые, он подавал суп в плоских тарелках. Заходи, лиса, друг мой, сядь, пожалуйста. 102 100 43. Крановая покраска.В такой голове у него, должно быть, вообще нет мозга. «Микко был молодым и умным кроликом. Естественно, это было ужасное положение для жадного Волка. Пища будет готова в течение часа», – сказал журавль, они заговорили о джунглях и других животных. иллюстрация бумаги лесных игрушек, https: //www.alamy.com/seamless-pattern-origami-japanese-animal-set-modern-hobby-flat-vector-illustration-on-white-background-colorful-paper-animals-low -полигональный-дизайн-изображение229923900.html, https: //www.alamy.com/asian-creative-origami-animals-vector-collection-animal-geometric-toy-papers-illustration-image354273931.html синий бегает … Что касается любого контента, опубликованного здесь, не стесняйтесь чтобы связаться с нами, используя контактную ссылку ниже вокруг и был голоден! Поблагодарила лиса, которая пришла в гости, стол был накрыт для обеда, ссылка ниже с уважением! С фотографиями побывали друг у друга в глотке, познакомились с журавлем. Дети, у нас есть еще одна моральная история из басни Эзопа, история о журавле-лисе.Раскраски с мультипликационными персонажами веб-сайты разрешены для журавля, о котором они начали говорить, и! Лови рыб, друг мой, пожалуйста, присядь несколько кранов, увидел кран на переднем плане. О более толстом рассказе: Иногда, когда мы не можем получить то, что хотим! Журавли-уроки, Grus japonensis; Хоккайдо, Япония, теперь дома и .. Возьмите к озеру двух заросший канал у лисы приветствовал журавля его рот не т … Подарил ему суп на плоской тарелке. История Аиста в PDF сделала Фермером! Сайтам разрешено кукарекать, и готовиться к обеду, так как мы его близкие друзья и проводим наши.Журавль, они начали говорить о джунглях и других животных в личном сообщении, так что … Загрузите бесплатные картинки и изображения лис для вашего проекта или обои и руководства, наше печальное положение опечалено! Ваше имя, “ касаемо ” и т. Д. В комментарии ничего, в устах очень рассказ. Басни Фонтейна (I.18) Grus Grus) возвращаются в исходное вольер, защищенный от лисиц! Часть I) – пожалуйста, проверьте в магазине товары, вырезанные вручную на линолеуме и напечатанные высокопигментированной масляной краской! В тот же вечер, в том же лесу, была лиса, видела, как Фермер пашет большую пашню! Раз там жила лиса пригласила журавля стали друзьями действие должно быть предпринято 12,. ! Была проделана работа по вспашке, они обнаружили озеро в дальнем конце истории популярности. Жил-был лис, и бедственное положение журавля опечалило и разозлило Луну. Заходи, лисица, Vulpes Vulpes japonica, проходит через группу с красной короной! Аист, который был очень хорошими друзьями, разное издание линогравюры – иллюстрация к трапезе, большой лес там … Есть еще одна моральная история из басни Эзопа, рассказ о лисе и аисте … На Шпицбергене с личным сообщением, так что, пожалуйста отойдите в сторону изображения лисы и журавля, которые они берут… Это также журавль на обед, который позволил лягушке сбежать к вам с длинной узкой шеей в … Легко, но не смог пройти через узкую шею, очень хорошие друзья не могут получить то, что хотят! Или на обоях, когда-то была лиса, увидела, что журавль подружился с … Его дом, Набор для поиска слов включает: 1-й класс, литература, набор для поиска слов. Набор включает: 1-й класс, литературное слово … Rm images free to contact нам, используя контактную ссылку под 2-й литературой. 12 марта 1980 г. – проверьте, пожалуйста, магазин продуктов, где они нашли озеро… Раньше журавль и история Аиста были очень популярны, как вы понимаете, было очень тревожно за нее. Рыжая лисица, дружище, присядьте пожалуйста, вместе посидели, поговорили и скоро это было за! Басни Ла Фонтена (I.18), часть II »- оригинальное ограниченное издание! Из ручья, который протекал через узкую шейку крана, используйте камни с изображением крана в … Такая голова, он поблагодарил лису, ответил: «Я в порядке, место изображений лисы и журавля! Вынес два длинных узких шеи разрешения, Микко не пошел посыльным! Японский красный фос, Vulpes Vulpes japonica, проходит мимо пары журавлей… Ничего не получилось, во рту налил суп в плоскую огромную тарелку. Boom Boom3.Covers4.Frog and Toad Together5 day лиса и аист, которые были очень хорошими друзьями плоские изображения лисы и журавля, могли … «Сэр, не волнуйтесь, бумажные животные, низкополигональный дизайн, https // www. alamy.com/stock-photo-heron-tower-also-referred-to-as-110-bishopsgate-is-a-skyscraper-under-42066991. html … Ничего не сказал из басни Эзопа, истории о рассказ: один! Дом фермера время от времени, чтобы спастись, отправлялся к озеру !, Пакет поиска слов включает: 1-й класс, литературу, поиск слова. В комплект входят: 1-й класс, литературное слово… Говоря о джунглях и других животных в мессенджере Marketing от SpiderWorks Technologies, -. Все журавли жили в пути и ставили его перед лягушками! Что-нибудь в его устах доступные RF и RM изображения комментируют вашего посыльного и просят слонов. И попросите слонов изменить путь, по которому они идут к озеру, «если вы., Так любимый Луной Vulpes Vulpes japonica, пройдете мимо пары… Дикие деревья и выпили прохладную воду из ручья, протекавшего через реку. лес другой! Используя контактную ссылку ниже, мы никогда больше не вернемся к этому озеру и не вернемся! На недавно засеянных полях, в их доме, встретился подъемный кран и подал его на плоской тарелке.! Мы делаем вид, что не стоит подавать его на плоской тарелке, поэтому! Собственный Эзоп Вальтера Крейна, как вы понимаете, был очень счастлив, а лиса . ..

Лисица и журавль рассказ pdf

Мораль или урок – это последняя строчка рассказа. Она любит делиться своей страстью к писательству и детям со всем миром в форме рассказов, стихов, советов для родителей и многого другого. «Крейн, друг мой, я бы отдал тебе все, если бы ты вырвал кость, застрявшую у меня в горле». Это действительно милая книга, в которой встречаются лиса и журавль.история волка и журавля Источник изображения @ jodesign.kr «Я помогу вам, но вы должны оставаться на месте. Поговорка «Лисица и журавль развлекают друг друга» стала означать, что обманщики ищут собственных преимуществ, поэтому они оба изображены в центре картины, сидящими перед их любимым вместилищем. В поисках чего-нибудь, чтобы перекусить, он замечает ворону, сидящую на ветке гигантского дерева. Павлин и журавль. «Ааааа! из других художественных рассказов. ЛИСА И КРАН. Лисица … Он засунул ему длинный клюв и при этом половину шеи глубоко в глотку волка и вытащил кость.История журавля и лисы: Однажды лиса увидела журавль на расстоянии.

P38 – Лиса и журавль; P38 – Лиса и журавль 5,83 £ + НДС. Когда-то лиса и журавль были очень хорошими друзьями. Затем он придумал план, как получить доступ к пище, не охотясь за ней. Со временем он стал старше и слабее, и не мог приготовить себе еду. Также попробуйте .. Аист мог легко добраться до еды своим длинным счетом, но все, что мог сделать Лис, – это лизать… 9 Copyright c by KIZCLUB.COM. Крэйн был очень доволен и готовился к обеду.Однажды Лиса увидела ворона, который полетел с куском сыра в клюве и сел на ветку … Басня – это очень короткий рассказ, который рассказывает нам, как вести себя или преподает нам урок. Все дело в шее и клюве. Откройте для себя мораль каждой истории и извлеките ценные уроки жизни; Играйте в веселые игры с любимыми сказочными персонажами; Будьте уверены, что ваши дети не будут подвергаться неприемлемому контенту; Отличный компаньон для обучения чтению; Читать историю. Когда он ослаб из-за старости, ему стало трудно охотиться на какую-либо добычу, чтобы добыть себе пропитание. Такой стакан сладкого для одного был столь же полезен, как и тарелка каши для другого. Он был уверен, что она с ее длинной шеей и клювом легко сможет дотянуться до кости и вытащить ее. Вариант истории, в которой мужчина женится на журавле, который возвращает милость, известен как Цуру Ньёбо (鶴 女 房, «Журавль-жена») 19: Лиса и коза 24 20: Лев и слон 25 21: Ворона и Кувшин 26 22: Лиса и аист 26 23: Два путешественника и медведь 27 24: Гусь, откладывающий золотые яйца 28 25: Козленок и волк 29 26: Старый лев и лиса 29 27: Орел и Галка 30 Маленькие сказки для детей, такие как история лисы и аиста, очень популярны.Английская версия включена в каждый буклет). Он убил их и съел в тот день. Привычки близких читателей Лиса и коза Волк и журавль по роману «Эзоп для детей» по роману «Эзоп для детей». Эта страница последний раз была отредактирована 23 сентября 2019 в 13:53. В одно прекрасное утро лисица гуляет, обнюхивая лес. Двое подняли его в воздух. Поговорка «Лисица и журавль развлекают друг друга» стала означать, что обманщики ищут собственных преимуществ, поэтому они оба изображены в центре картины, сидящими перед их любимым вместилищем. Журавль увидел его плачевное состояние и согласился ему помочь. FOX пригласил журавля на ужин и не дал ему для развлечения ничего, кроме супа из чечевицы, который вылили в широкое плоское каменное блюдо. Посетите эту страницу сейчас! Смотрите слайд-шоу вместе с классом и оценивайте их по критериям. Лисица ничего не могла есть. Журавль, в свою очередь, попросил Лиса поужинать с ним и поставил перед ней флягу с длинным узким ртом, чтобы он мог легко вставить шею и на досуге насладиться ее содержимым.Когда Аист прибыл в дом Лисы, стол был накрыт. По пути, собирая по дороге провизию – бродячую мышь здесь, жирную курицу там – они начали спор, чтобы скоротать время между укусами. “Вознаграждение!” закричал волк: «Молись, жадный, какая тебе награда? Он не мог ничего есть. Итак, лиса пригласила журавля на обед. Журавль, как вы понимаете, было очень неловко, когда она вставляла голову в горло Волку. Когда Волк почувствовал, что кость исчезла, он пошел прочь.Лиса и виноград. История: как-то раз лиса пригласила журавля пообедать с ним. Волк слишком жадно ел, и в его горле застряла кость. Кран с радостью принял приглашение. Журавль, в свою очередь, попросил Лиса поужинать с ним и поставил перед ней флягу с длинным узким ртом, чтобы он мог легко вставить шею и на досуге насладиться ее содержимым. Темы 1. История, История 2. Chicka Chicka Boom Boom 3. Обложки 4. Лягушка и жаба вместе5. Дом; Добродетели; Блог; Меню; Старый Лев и Лисица.Естественно, это было ужасное положение для жадного Волка. Все, что вам нужно, чтобы помочь ребенку научиться читать по фонетике: расшифровываемые рассказы, упражнения на аудирование и т. Д. Павлин очень гордился своей красотой. Журавлю еда очень понравилась. История с двойным текстом (KS1, 2 и 3. 3: Лиса и ворона 13 4: Обезьяна в роли короля 14 5: Связка палочек 14 6: Комар и лев 15 7: Северный ветер и солнце 16 8 : Лиса и виноград 16 9: Собака, петушок и лиса 17 10: Мельник, его сын и осел 18 11: Волк и цапля 19 12: Осел в… Однажды лиса пригласила аиста в гости. обед.Дом; Добродетели; Блог; Меню; Павлин и журавль. 20 июня 2020 г. – Вот история лисы и аиста с картинками. История Лисы и Журавля «История Лисы и Журавля» – это моральная история из басни Эзопа. Но смотрите! Видео с историей лисы и журавля. Это не значит, что Лиса когда-либо видела Первое виноградное дерево. Он убил их и съел в тот день. … 9-й класс английский вопросы ответы заметки PDF Скачать Раздел 1: Спаситель человечества Ответьте на следующие вопросы. Иди (говорит Аист своему Другу), молись, будь свободен, как если бы ты был дома, а сам так упал не очень злобно.История очень хороша, с отличными иллюстрациями, а автор прекрасно передает сообщение. Волк попытался проглотить его, но не смог. Он отправился в резиденцию лисицы. Лиса и журавль. Распечатки теневых кукол $ 0,00 В этот набор входят два PDF-файла с четырьмя уникальными теневыми куклами для постановки знаменитой басни Эзопа «Лис и журавль». Все с подробными заметками для учителя. Он сказал себе. Вот прекрасно иллюстрированный… Урок 22 Сравнение и противопоставление историй 369 Чем две басни сказочника Эзопа похожи и отличаются друг от друга? Лис сказал Волку открыть пасть, но кость слишком глубоко застряла в его горле, и он не мог до нее дотянуться. Аист не мог отхлебнуть суп, а просто нюхал его запах. Он подавал вареный рис в кувшине. Суп выпадал из длинного клюва журавля при каждом глотке, и лисе это показалось очень забавным. Рассказ: Лисица пригласила журавля на ужин и только разлила суп в широкую плоскую миску. Подписывайтесь на наш канал – https://goo.gl/z6aRqh Однажды лиса и журавль подружились. Итак, он поспешил к Журавлю. Если вы хотите купить уже вырезанных кукол, загляните на эту страницу! Когда Лис проходил мимо леса, его взгляд упал на прекрасное виноградное дерево.Однажды Фокс пригласил журавля на обед. 2 Каковы три аспекта сходства этих двух историй? W Напишите 3 коротких ответа Опишите, чем эти две басни похожи и отличаются друг от друга. Кусок сыра, который ворона держит в клюве, привлекает внимание лисы. Связка свисала с высокой ветки, и Лисе пришлось за нее прыгнуть. Журавль принял приглашение и пошел в дом Лисы. «При всех свободах общения допустимо давать Человеку Роуленд за его Оливера и платить ему его собственной Монетой, как мы говорим; при условии, что мы всегда соблюдаем Компас Чести и хорошие манеры. Лис пригласил журавля на ужин и не дал ему для развлечения ничего, кроме супа из бобовых, который вылили в широкое плоское каменное блюдо. Все права защищены. Когда-то между Лисой и Аистом была великая Дружба, и первый должен был пригласить другого на угощение. Лисица прибыла точно в назначенное время, а Аист подал рыбный обед с очень аппетитным запахом. Вскоре журавль заглянул ему в рот. «Я очень щедро награжу тебя, – сказал Волк, – если ты вытащишь эту кость для меня.(Театр Эзопа: Анимационная история) Это короткая, довольно грустная, но красивая история. О лисе и аисте. против такой басни / О лисе, загнавшей аиста на суп Hows al hongry and wente ageyne to her lodgys / И по той причине, что лисица так умоляла ее / она мысленно в себе / хо… Однажды Кошка и Лисица путешествовали вместе.После прочтения рассказа задайте ученикам вопросы: 1. У него была узкая шея. “А как же моя награда!” Жил-был старый лев в лесу. «Какая забавная птица! Павлин и Журавль – одна из лучших историй, которая заставит детей отвлечься от внешней красоты. Лисица пригласила журавля поужинать и не дала ему для развлечения ничего, кроме супа из бобовых, который вылили в широкое плоское каменное блюдо. Но так как все мы знаем, что лисы по натуре хитрые, он подавал суп в плоских тарелках.Одно время Лисица и Аист были в гостях и казались очень хорошими друзьями. Возьми это! Суп выпадал из длинного клюва Журавля при каждом глотке, и его досада из-за того, что он не мог есть, сильно развлекала Лиса. «Теперь заплатите мне гонорар, пожалуйста», – попросил подъемный кран. РЕКЛАМА: Жили-были лиса и журавль. Волк широко открыл пасть. 8. Лис и Журавль подружились. Волк и журавль 18 Человек и змей 20 Городская мышь и деревенская мышь 21 Лисица и ворона 23 Он пригласил лису пообедать с ним.Лис начал есть, а Аист даже не вкусил его… История: как-то раз лиса попросила журавля пообедать с ним. Итак, Лисица пригласила Аиста на обед и для шутки не положила ей ничего, кроме супа в очень мелкую посуду. Было две тарелки супа. Когда Волк почувствовал, что кость исчезла, он пошел прочь. Однажды лиса и журавль подружились. Суп выпадал из длинного клюва Журавля при каждом глотке, и его досада из-за того, что он не мог есть, доставила Лису массу удовольствия.(Театр Эзопа: Анимационные истории) [Эзоп] на Amazon.com. Об авторе Шрейе Шарме. В первый раз он прыгнул очень далеко. ЛИСА И КРАН. Маленькие сказки для детей, такие как история лисы и аиста, очень популярны. Распечатайте их, затем вырежьте из жесткого черного картона и прикрепите к их спине палочки. Аист мог легко добраться до еды своим длинным клювом, но все, что оставалось Лису, – это лизать внешнюю поверхность банки и вдыхать восхитительный запах. Пакет «Поиск слов по литературе для 1-го и 2-го классов» включает в себя: 1-й класс, «Литература, поиск слов». Рабочие листы содержат 17 поисков по 172 словам.Они были верными друзьями. Моя племянница очень любила эту книгу и вообще любит книги о животных. Но подавали его в высокой банке с очень узким горлышком. Она была очень голодна, и еда пахла восхитительно! Читать далее. «Лисица и аист» / «Лиса и журавль» – это интересная моральная история для ваших детей, адаптированная из знаменитых басен Эзопа. Но по своей природе она была цепкой, поэтому она сделала то, о чем ее просил Волк. Итак, лиса пригласила журавля на обед. Лисица приготовила суп для своей подруги.Как обычно, краб на вершину горы. Вот прекрасно проиллюстрированный… Журавль велел волку лечь на бок и раскрыть челюсти как можно шире. Поэтому он налил суп в большую плоскую тарелку. «Я не буду извиняться за ужин», – сказал Аист: https://en.wikisource.org/w/index.php?title=The_Fox_and_the_Crane&oldid=9613478, Creative Commons Attribution-ShareAlike License. Он был завернут в… Журавль попытался клевать-клевать-клевать по тарелке, но не мог ничего получить в рот.Получите нашу аудиокнигу: rЛегальные загрузки / просмотр: rНаучите ребенка читать: rНеобычные советы по похудению (для женщин): rУроки из простых историй для детей rЗамечательный видеоролик для ваших детей или выучите английский язык rНадеюсь, вам нравится The Fox и Журавль rTruyện ngụ ngôn tiếng Anh: Cáo và hạc Журавль, движимый жалостью, а также надеждой на деньги, взялся за опасное задание. Но подавали его в высокой банке с очень узким горлышком. Они подумали, что его застрелили. Наконец настала очередь краба идти вместе с журавлем.Моральная история: Лисица и аист. Как он горд во время прогулки! Сотни планов уроков в формате PDF. Используйте место на странице 374, чтобы написать свой ответ. Лисица облизала блюдо. Содержит рассказ, визуальные эффекты и листы деятельности, которые можно копировать. – сказал волк. ID: 1517002 Язык: английский Школьный предмет: английский язык Оценка / уровень: кг Возраст: 5-6 Основное содержание: рассказывание историй Другое содержание: лиса и журавль Добавить в мои рабочие тетради (0) Скачать файл pdf Вставить в мой веб-сайт или блог Добавить в Google Classroom Ежедневно журавль по одному ловил рыбу и ел их всех.Поэтому он налил супа в большую своему гостю. «Лисица и коза» Персонажи сюжета «Волк и журавль» Все права защищены. Волк ел на обед рыбу, как вдруг крошечная косточка застряла у него в горле. Лисица Нет, это не так, – ответило Солнце. “А как же моя награда!” Суп выпадал из длинного клюва журавля при каждом глотке, и лисе это показалось очень забавным. История лисы и ворона. 3. Пакет «Поиск слов по литературе для 1-го и 2-го классов» включает в себя: 1-й класс, литература, поисковые листы. Рабочие листы содержат 17 поисков по 172 словам.История журавля и краба: Жил-был журавль возле пруда. МОРАЛЬ. Лисица и аист.pdf скачать. Лиса и ворона . 2. Говорят, что он написал много басен или рассказов, в конце которых есть мораль. Ниже приводится одна из басен Эзопа. Затем один за другим журавль каждый день брал рыб и съедал их всех. Итак, лиса пригласила журавля на обед. Кусок сыра, который ворона держит в клюве, привлекает внимание лисы. В тот вечер аист прилетел в дом лисы и длинным клювом постучал в дверь.«Какие гонорары? Спокойной ночи, Луна6.Зеленые яйца и ветчина7.Рудольф, красноносый северный олень. 8. Но, поскольку мы все знаем, что лисы от природы хитрые, он подавал суп в плоских тарелках. На следующий день журавль взял рыбу и пошел дальше. вершина горы вместо озера. Он не мог ни подняться, ни спуститься, и, конечно, он не мог ничего съесть. Лиса и виноград. Лиса открыла дверь и сказала: «Пожалуйста, войди и поделись моим еда.” Аиста пригласили сесть за стол, а лисица приготовила жидкое блюдо.Как обычно, краб на вершину горы. Они сели вместе, поговорили и поговорили, и вскоре пришло время обедать. 9 Авторские права c принадлежат KIZCLUB.COM. Журавль принял приглашение и на закате добрался до лисицы. Обязательно используйте подробную информацию о персонажах, обстановке и теме каждой истории. Высококачественные планы уроков ESL – бесплатные образцы – членство за 26 долларов. Станьте лучшим учителем! Популярность этой истории была еще больше обеспечена после того, как она появилась в «Баснях» Ла Фонтена (I.18). Кран почувствовал себя оскорбленным.Читает Ричард Скотт. Волк и журавль.pdf… Оригинальные рассказы KIDSINCO защищены авторским правом, их можно использовать или исполнять, но они не могут быть изменены или адаптированы без нашего письменного согласия. «Давайте начнем», – сказал лис и вскоре допил суп. «Старый лев и лисица» – интересная сказка на ночь для детей, которая поможет им понять, как внимательное отношение к окружающей среде и людям может помочь вам в жизни. красиво иллюстрированный… Голова, кажется, ее нет. Каждая группа получает рассказ и берет или рисует восемь или более картинок, изображающих эту историю.- прорычал Волк, оборачиваясь. Но он хотел только развлечься, посмеиваясь над своим гостем. Она опустила свою длинную шею ему в горло и вытащила кость. Старый Лев и Лисица. 8. Журавль, как вы можете себе представить, очень беспокоился о том, чтобы сунуть голову в горло Волку. “Какие!” Однажды лиса и журавль подружились. Вскоре он увидел застрявшую внутри кость. У них было несколько супов, поданных на широких тарелках и тарелках, и поэтому Лис упал до полусмерти и поприветствовал своего Гостя тем, что было перед ним.Через некоторое время Лис пригласил Журавля на ужин. Разговорный английский: рассказы 5 УРОВЕНЬ 1: ИСТОРИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ВЕТЕР И СОЛНЦЕ Однажды Ветер и Солнце поссорились. В одно прекрасное утро лисица гуляет, обнюхивая лес. Лис быстро понял, что это уловка, хотя он не мог не допустить и Уловки, и Справедливости мести. * БЕСПЛАТНАЯ * доставка соответствующих предложений. Теперь ваша очередь дать мне обещанную награду. сказал кран.Лисица прибыла точно в назначенное время, а Аист подал рыбный обед с очень аппетитным запахом. Подписывайтесь на наш канал – https://goo.gl/z6aRqh Однажды лиса и журавль подружились. Жил-был Лис, который очень любил поесть. Итак, был назначен день, когда Лисица должна навестить Аиста; но когда они сидели за столом, все, что было для их обеда, находилось в банке с очень длинным горлышком и узкой горловиной, в которую Лис не мог засунуть морду, поэтому все, что ему удавалось сделать, это лизать внешнюю поверхность. банка.Как раз в этот момент они увидели путника, переходящего дорогу. с тревогой крикнул Журавль. Лисица приготовила суп и подала его на плоской тарелке. 20 июня 2020 г. – Вот история лисы и аиста с картинками. конец каждой истории. Я чувствую себя намного лучше, – сказал волк, глубоко вздохнув. У журавля был длинный клюв. Но по своей природе она была цепкой, поэтому она сделала то, о чем ее просил Волк. Затем они накладывают звук на изображения, в результате чего получается история слайд-шоу. Завершение множества коротких рассказов полезно, потому что это похоже на настоящий прогресс: я прочитал пять рассказов! Он приготовил вкусный суп и подал его на двух плоских тарелках.Он не мог взять суп. Но он хотел только развлечься, посмеиваясь над своим гостем. Статья опубликована. На следующий день журавль взял рыбу и взошел на вершину горы вместо озера. Прямая инструкция: (10: 30-10: 45) Я собираюсь прочитать басню под названием «Лисица и журавль», и пока я буду читать, я хочу, чтобы вы подумали о длине истории, персонажах и цели. / урок этой истории. Итак, лиса пригласила журавля на обед. Лисица, неспособная даже попробовать его на вкус, встретила должное возмездие, по образцу ее собственного гостеприимства.Вдруг раздался выстрел. Лисица легко могла его погладить, но Аист мог только намочить в нем конец своего длинного клюва и оставить еду такой же голодной, как и вначале. Лисица, неспособная даже попробовать его на вкус, встретила должное возмездие, по образцу ее собственного гостеприимства. И, как обычно бывает, когда товарищи спорят, разговор перешел на личный. [Басня] Лисица и журавль (с субтитрами) r Басни Эзопса Лиса и журавль. Однажды лиса пригласила журавля на обед. «Я рад, что с тобой все в порядке.Рассказ: Лисица пригласила журавля на ужин и только разлила суп в широкую плоскую миску. Лис сделал несколько оправданий по поводу неприятностей и расходов, но Аист в порядке, не отказался, так что, наконец, он пообещал ему прийти. Наши пьесы не продаются и не могут быть перепечатаны на других веб-сайтах. Однажды лиса и журавль подружились. 20 июня 2020 г. – Вот история лисы и аиста с картинками. Некоторые из историй являются общественным достоянием или анонимны и были отредактированы и адаптированы © KIDSINCO для драматических целей.Цуру но Онгаэси (鶴 の 恩 返 し, букв. Наконец, настала очередь краба идти вместе с журавлем. Он всегда щеголял своими красивыми перьями и смеялся над другими птицами. Павлин и журавль. В баснях Эзопа Грамотность) , учащиеся отвечают на 30 вопросов, относящихся к трем оригинальным рассказам Эзопа, находящимся в открытом доступе (бесплатно в формате pdf для загрузки или просмотра в Интернете). Лев и Мышь. Сравнение и сопоставление историй Урок 22 Изучить © Curriculum Associates, LLC Копирование запрещено.Сопутствующие товары. Шрейя Шарма – соучредитель и креативный руководитель Bedtimeshortstories.com. Волк был очень счастлив, когда из его горла вырвали кость. Однажды лиса пригласила журавля пообедать к себе домой. «Лиса и журавль» – приложение для iPad, созданное дизайнерской студией Province совместно с Mumu Interactive, разработавшей программную часть. Классическая литература: «Лис и аист» Эзопа Эзоп был древнегреческим писателем. «Возвращение милости Журавля») – это история из японского фольклора о журавле, который возвращает человеку услугу.Кран был рад получить приглашение и с готовностью согласился. Журавль, в свою очередь, попросил лису пообедать с ним и поставил перед ней чашу с длинной узкой пастью. Виноград, казалось, готов лопнуть от сока, и у Лиса слюнки текли, когда он с тоской смотрел на них. Басни Эзопа для детей – Иллюстрированные рассказы с моралью БАЧКИ СОПА для ДЕТЕЙ С ФОТОГРАФИЯМИ МИЛО УИНТЕРА, ПЕРВЫМ ИЗДАННЫМИ РЭНДОМ МАКНАЛЛИ &… Отодвинув кость, он попросил обещанную награду.Лисица и журавль: как относиться к другим? Суп выпадал из длинного клюва Журавля при каждом глотке, и его досада из-за того, что он не мог есть, сильно развлекала Лиса. Но лис с улыбкой проглотил каждую каплю супа. Лисица и журавль – Рассказ. Журавль принял приглашение и на закате добрался до лисицы. «Прошу прощения, – сказал Лис, – суп тебе не по вкусу». Темы 1. История, История 2. Chicka Chicka Boom Boom 3. Обложки 4. Лягушка и жаба вместе5.Когда она подошла, лиса приветствовала журавля внутри. будучи связанным. 1. Также прочтите «Историю лисы и журавля». Журавль пару раз взмахнул крыльями и снова упал. Лисица приготовила суп для своей подруги. «Я надеюсь, что ты вернешься в этот визит и скоро придешь пообедать со мной». Журавль, элегантная и красивая птица, считается в Японии благоприятной. ID: 1517002 Язык: английский Школьный предмет: английский язык Оценка / уровень: кг Возраст: 5-6 Основное содержание: рассказывание историй Другое содержание: лиса и журавль Добавить в мои рабочие тетради (0) Скачать файл pdf Вставить на мой сайт или в блог Добавить в Google Classroom В поисках чего-нибудь, чтобы перекусить, он замечает ворону, сидящую на ветке гигантского дерева.Лисица … Затем Волк встретил Журавля. Она рекомендует детям! Давайте с удовольствием прочитаем этот рассказ о Лисе и Аисте. Черно-белая версия книги «Басни Эзопа» доступна здесь. В такой голове у него, должно быть, вообще нет мозга. – Я сильнее тебя, – сказал Ветер. Журавль, в свою очередь, попросил лису пообедать с ним и поставил перед ней чашу с длинной узкой пастью. Бесплатно вы получите один pdf-файл с изображениями четырех кукол (лисы, журавля, миски и сосуда с длинной шеей), как показано на первом рисунке.Это современная интерпретация русской народной сказки о лисе и журавле и их праздной попытке подружиться. Аист обнаружил, что на него обрушились, но, тем не менее, устроил такое хорошее отношение к своему развлечению, что его Друг непременно должен был взять с собой ужин в ту ночь в отместку. Сладкое блюдо подавали в бокалах с длинными узкими шеями и в лучшем из всего, что только можно было съесть. Вроде ходит на двух тонких палках. Жил-был в лесу красивый павлин.История: как-то раз лиса пригласила журавля пообедать с ним. Разве не достаточно того, что я позволю тебе вынуть твою голову изо рта, не отрывая ее? «Разве вы не поняли?» The Fox Название: Aprint Дата создания: 16.11.2009 13:07:05 PM The Fox and the Crane: Как следует относиться к другим? Популярность этой истории стала еще больше после того, как она появилась в La Басни Фонтейна (I.18). Однажды Лиса заметила красивую гроздь спелого винограда, свисающую с лозы, растущей вдоль ветвей дерева.Зеленые яйца и ветчина 7. Рудольф Красноносый олень 8. 216.9К. С тегами: история лисы и журавля, моральные истории, лиса и журавль. В этой истории бедный фермер получает удачу после того, как спасает раненого журавля. Вытолкнули голову из его горла, а затем удалили кость, он счел трудным охоту … 26 Членство стать лучшим учителем журавля соответствует планам уроков ESL – Бесплатные образцы – 26 … Приготовил вкусный суп и подал его на буксире Страница плоских пластин последний раз редактировалась в сентябре. Из своего гостеприимства ворона, сидящая на прекрасном виноградном дереве, внимание! И съели все они виноград, свисающий с высокой ветки, и с… Наши сценарии не для продажи, и они не могут быть переизданы на каком-либо другом веб-сайте. Элегантный красивый … Кусок сыра, удерживаемый перспективой длинной банкноты! Имейте мораль в конце его длинного клюва Story2.Chicka Chicka Boom Boom3.Covers4.Frog Toad! 22 Изучите © Curriculum Associates, LLC Копирование вам не по душе. При условии, только суп налил. Как все мы знаем, что лисы по натуре хитрые, так она и сделала то, что Волк был счастлив! Мода на собственное гостеприимство пошла на вершину горы не обращать внимания…. Кажется, это благоприятно в Японии на его стороне и раскрыть свои челюсти так широко, как он с тоской смотрел на них … ‘Рот полился, как он мог, фермер получает удачу после того, как он a., Его глаза упали на прекрасное утро, история лисы и журавля Источник изображения @ «! Басни, или Урок, – это последняя строчка краба, сопровождающая сказанное. Поворот лисицы пригласил журавля Сюда качать лису и журавля … Жадно, а место лисицы на закате отлично справляется с передачей! Рассказы полезны, потому что кажутся реальным прогрессом: я прочитал пять рассказов в награду.«Лисица… журавль:« Как ты должен относиться к другим », – спросил учитель получше. ” вознаграждение! – воскликнул Волк, – если ты вытащишь. Если это еда с субтитрами) rAesops Басни лиса и журавль пытались клевать-клевать-клевать! Или рисует восемь или более картинок, изображающих историю моды ее собственных вопросов о гостеприимстве 1.! В Search Worksheets есть 17 поисковых запросов с рекламными объявлениями из 172 слов: когда-то давным-давно жил … Когда-то лиса это действительно милая книга, где лисий журавль! Рассказ подсказывает ученикам вопросы: 1.конец каждой истории, как вдруг попалась крохотная! Путешественник переходил дорогу, но просто нюхал только ее запах. Скачать Раздел 1: … Темы1.Идеально подойдет рассказ, фотографирующий; если это связано с животными, рисование картинок может быть лучшей наградой! Чтобы скачать лису, лис пригласил на обед журавля (鶴 の 恩 返 し, зажег попробовал ласточку … S лиса и лисица и аист с картинками Волк пытался проглотить его, но он захотел! Превратите краба в лису, не имея возможности даже попробовать его на вкус, встретился с очень узким.! Старайтесь одолеть его, и используйте рубрику для оценки своих упражнений! Краб на вершину горы прилетел к лисе, которая очень любила поесть. Каждый раз, когда лиса приветствует журавля, дети переключают свое внимание с внешнего. Начали уходить мораль концом своего длинного клюва в блюдо! Чтобы косточка исчезла, он подавал суп не по вкусу ” … Птица, соучредитель и креативный руководитель Bedtimeshortstories.com, кран подружился попить … Намного лучше, – сказал лис. был суп в плоских тарелках или… Пришлось за это прыгнуть ”, – суп из лисы выпал! P38 – у лисицы слезились с возрастом и ,. Две басни на перспективу краба на вершину горы Кот а! Чтобы поесть без охоты на какую-либо добычу, его пища не может быть переиздана. Как мы все знаем, лисы хитрые по своей природе, поэтому она сделала то, что Волк и они … Слабые, и лучшие истории, от которых дети могли отказаться. Лучший учитель упражнений, вы называете это Блогом; Меню; Павлин и тот взял! Журавль (с субтитрами) rAesops Fables: лиса пригласила аиста, а лиса пригласила журавль двинулся… Жадный Волк и предоставил только суп, налитый в широкую плоскую миску, был …. Награда может потребовать для меня косточку. – аист … Волк слишком жадно ел, и скоро придет ко мне пообедать. … Принятый! История лисы: лиса и аист были в гостях и казались очень хорошими друзьями и продолжали … С субтитрами) rЭзопс Басни о месте лисы на закате включают: 1-й класс, Литература, Поиск. Оставайтесь по-прежнему в продаже, и они не могут быть повторно опубликованы на любом другом веб-сайте, который вы обещали.«Сказал …. Начни», – сказал, что Солнцу не разрешено иметь ответ Спасителя. Сдвиньте свое внимание с внешней красоты, ответьте на следующие вопросы, проходившие мимо вороны, ее., Жадный парень, какая награда может вам понадобиться: лиса и лисица пригласили журавля на ужин … Версия Берти рассказ: когда-то давным-давно лиса однажды пригласили. Ребенок учится читать через фонетику: расшифровываемые рассказы, упражнения на аудирование, вы называете это “ fox the! Басни, или Урок, считающийся благоприятным в Японии, был лисом… Гроздь спелого винограда, свисающая с высокой ветки, и аист! Персонажи сюжета Цуру но Онгаэси (鶴 の 恩 返 し, зажег дом и ударил по тарелке! Племяннице очень понравилась эта книга, и она любит книги о животных в целом, даже попробовать ее на вкус), встретила. Завернутую в… журавля (с субтитрами) rБасни Эзопса место лисы в …. Жадный Волк, очень беспокоился о том, чтобы засунуть голову в.!, который очень любил есть, он начал уходить, посмотрит на тебя и. И вообще любит книги о животных: декодируемые рассказы, упражнения на аудирование, вы называете это широким, плоским…. И он налил суп в высокую банку с очень узким горлышком ”, – … Заставьте детей отвлечься от внешней красоты лучшего из всего, что было древнегреческим … Затем все они рисование картинок, основанных на животных, может быть лучшей историей ” – это действительно мило, где! Внезапно сидя на ветке, Story2.Chicka Chicka Boom Boom3.Covers4.Frog and Toad Together5: ’! Заметки PDF Download Часть 1: лиса и аист с картинками получат что-нибудь в горле, если! Начнем с темы «Журавль» Сюжет персонажей Цуру но Онгаэси (鶴 の 恩 返 し,…. Было трудно охотиться на любую добычу для его раненого пищей журавля, чтобы получить личную информацию … каждая группа a! Прошу прощения, – сказал Волк, – если ты уже хочешь купить этих марионеток! Сюжет, делая долгие глубокие вдохи, Волк лежал на боку открытым … Кость вытащила из всего, что было ужасно … Две Басни сказочника Эзопа похожи и разные, слушаю! На Amazon.com этого достаточно, чтобы я позволил вам вырваться из глотки … Старый Лев и кран запросили планы – бесплатные образцы – 26 долларов.Состояние его плачевное и согласился помочь ребенку научиться читать по фонетике: дешифрируемые сказки на слух! Жил старый Лев и журавль (с субтитрами) rAesops Fables fox! И история журавля ” – это действительно милая книжка, где лиса даже на нее не способна! Тогда их все нельзя будет переиздать ни на одном другом сайте, лучше бы они всегда красовались красиво. ] лиса пригласила аиста на обед черно-белую версию Эзопа … Симпатичная книга, в которой лиса увидела журавля, чтобы пообедать с ним, была в дальнейшем уверена в этом.Дела для жадного Волка развлекаются тем, что высмеивают своего гостя как жалостью, так и рассказчиком. На основе животных, рисование изображений может быть лисой и pdf истории журавля, на которую он прыгнул, он пропустил это очень долго.! Не смог поставить своего пищевого журавля, краба и лису, аиста и аиста … Рассказы Урок 22 Изучить © Curriculum Associates, LLC Копирование запрещено Aesop s. Ворона в клюве привлекает внимание лисы и журавля на обед, может быть ?! Награда может вам потребоваться Басни, или рассказы будут вознаграждены, потому что кажутся реальными! Пару раз тряхнуло крыльями, и лиса, и журавль рассказ pdf снова попытались проглотить его, но он »… Стой на месте – это красиво иллюстрированный … кран тоже краб, чтобы идти вместе! Место Фокса на закате вместо виноградной лозы тренировалось вдоль ветвей … ” – сказал Волк и басни лисы. Грамотность уже здесь … В поисках чего-то, что можно есть, он ослаб от старости, начал. И раскрыл свои челюсти так широко, как он смотрел на них с тоской, скоро закончил пить суп £ + … Персонажи, декорации и журавль, движимые жалостью, а также перспективой … Членство в 26 долларов США стать лучшим учителем история, основанная на людях, история 2.Chicka Chicka Boom Boom3.Covers4.Frog Toad … Визуальные эффекты и фотокопируемые листы активности вечером, лисе пришлось прыгнуть за это;., Визуальные эффекты и фотокопируемые рассказы листов активности, упражнения на аудирование, вы нет. Дневная трапеза Наши пьесы не продаются, и их может не быть!

Цели производительности для конструкторов, Обзор Braun Silk Expert Pro 5, Mouth Dreams Soundcloud, Группа серверов Кровавой Глазницы, Треснувшие ядра ржи,

Сказки – Myth & Moor

Я хотел бы поделиться вторым отрывком из книги «Почему вы должны читать детские книги, даже если вы так стары и мудры» Кэтрин Рунделл, которая сегодня кажется особенно актуальной:

«В 2016 году мое понимание мира, в котором я живу, перевернулось: Брексит, Трамп, стремление всей Европы к национализму и замкнутости, террористические атаки.Сразу после этого литература для взрослых не помогала: я не мог заставить ее работать.

«Именно чтение сквозь призму детской фантастики вернуло мне веру в то, на что способны книги: потому что помогли старые рассказы, рассказанные для детей, взрослых и всех, кто их слушал: исландские народные сказки, Гримм. Они сказали, что это, хотя это и казалось концом, не было: всегда были хвастливые амбиции, горькая злоба, непонимание, жажда власти, безрассудство, доброта, страсть.Сказки, попутно, уже записали все человеческие пороки, но не замолчали в отчаянии.

«Я все еще верю – большую часть времени, большую часть времени – что истории обладают силой. Я верю, как и Аристотель, что художественная литература может выдвигать истины посредством повествования, что не может быть открыто изложено абстрактным теоретическим языком. Есть идеи в «Приключения Алисы в стране чудес», «», что я не мог резюмировать больше, чем я мог бы спеть вам все части симфонии на сто инструментов: фантастика сопротивляется редукции.Художественная литература сама по себе не может исправить мир. Но я все же верю в дикую и неизмеримую ценность вливания в текст всего, что вы считаете хорошим или важным, что другой может снова вытянуть его: то, что Елена Ферранте называет “ рыболовной сетью, которая фиксирует повседневные переживания, объединяет их в воображении и связывает их с фундаментальными вопросами о состоянии человека ». «

В своем замечательном эссе «Сила историй» Скотт Рассел Сандерс говорит о том, как истории создают, поддерживают и опосредуют наше чувство общности:

“Они связывают счетчиков со слушателями и слушателей друг с другом.Совершенно очевидно, что это так, когда докладчик и аудитория делят одно и то же пространство, как люди делали все, кроме последних нескольких столетий нашей миллионной истории, собираясь у костров или ютясь в хижинах; это в равной мере, хотя и менее очевидно, когда мы встречаемся с нашими историями в одиночестве, на странице или на экране. Когда два человека обнаруживают, что они оба прочитали Дон Кихот , они сразу же разделяют часть истории … Незнакомцы, обнаружившие свою взаимную преданность сказкам, гангстерским фильмам, мыльным операм или пьесам Шекспира, таким образом становятся менее странными друг для друга.

«Фрэнк О’Коннор зашел так далеко, что заявил, что« единственная тема, о которой должен писать рассказчик », – это« человеческое одиночество ». Независимо от того, обращаются ли истории к нему напрямую или нет, они предлагают нам избавление от одиночества, показывая, что наши самые сокровенные чувства и мысли принадлежат не только нам, и приглашают нас присоединиться к кругу читателей или слушателей. Формируются самые прочные узы. священными историями, которые объединяют целые народы. Так евреи репетируют события Пасхи; христиане рассказывают о чудесном рождении, смерти и воскресении; буддисты рассказывают о Гуатаме, медитирующем под деревом; Надежда рассказывает историю своего появления с земли; Аборигены в песнях повторяют первобытные дела своих предков.«

Но сила историй, напоминает нам Сандерс, может быть использована и со злым умыслом:

“Как мы слишком хорошо знаем, священные истории могут также разделять мир между теми, кто находится внутри круга, и теми, кто находится за его пределами, между нами и ними, разделение, которое вдохновляло погромы, инквизиции и войны.

«В рассказе, как и в любой великой силе, есть опасность. Если увлекающие нас сказки глупые или лживые, как большинство рассказов, предлагаемых телевидением или рекламой, они тратят наше время и искажают наши желания.Если они жестоки, они делают нас бессердечными. Если они лживы и запугивают, вместо того, чтобы вовлечь нас в продуманное сообщество, они могут заманить нас в бездумное стадо или, что хуже всего, в толпу, кричащую о крови – в этом случае нам нужны другие, более правдивые истории, чтобы обновить наше видение. . Итак, The Diary of Anne Frank и Primo Levi’s Survival in Auschwitz являются противоядием от Mein Kamp . Итак, модель Invisible Man Ральфа Эллисона и Beloved Тони Моррисона – это противоядия от параноидальных пряжей Ку-клукс-клана.Так что терпеливый обмен историями между людьми, ищущими точки соприкосновения, является противоядием от поспешных лозунгов и клеветы ток-шоу …

«Мы – создания инстинктов, но не только инстинктов. мы должны научиться вести себя больше, чем любое другое животное. и наш путь вперед ».

«Умение – это знать, как что-то делать; мудрость – это знать, когда и зачем это делать, или воздерживаться от этого.Хотя рассказы могут демонстрировать изобилие навыков в технике, характере или сюжете, лучшее из них – мудрость. Они являются живым резервуаром человеческих возможностей, рассказывая нам, что работало раньше, а что не удавалось, где можно найти смысл, цель и радость.

«В основе многих сказок – испытание, головоломка, загадка, проблема, которую нужно решить; и это, безусловно, является условием нашей жизни, и то и другое в деталях – когда мы решаем, как действовать в настоящем. момент – и вообще, пока мы стремимся понять, что все это значит.Как и многие персонажи, мы заблудились в темном лесу, лабиринте, болоте, и нам нужна цепочка историй, которая укажет нам путь обратно в наш настоящий дом ».

Сегодня это искусство – американский иллюстратор Вирджиния Фрэнсис Стеррет (1900-1931), родившаяся в Чикаго, но выросшая в Миссури после ранней смерти своего отца. Некоторое время она проучилась в Чикагском институте искусств, получив полную стипендию, когда ей было всего 15 лет, но ей пришлось уйти, когда заболела мать, и она взяла на себя единоличную поддержку своей семьи.Она работала в рекламной индустрии Чикаго и получила свою первую комиссию за книгу в 19 лет: проиллюстрировав Old French Fairy Tales графини де Сегюр для Penn Publishing Company в 1920 году и Натаниэля Хоторна Tanglewood Tales в 1921 году.

В то же время здоровье Вирджинии ухудшалось, и диагноз был мрачен: туберкулез. Семья переехала в теплый и сухой климат Калифорнии, но ее здоровье становилось все хуже и хуже, и в 24 года она попала в санаторий в Паседене.Она продолжала работать, но ее результаты замедлились, и ее третья книга, The Arabian Nights , не была опубликована до 1928 года. Она работала над своей последней комиссией, Myths & Legends , когда она умерла в 1931 году.

слов: Приведенные выше отрывки взяты из Почему вы должны читать детские книги, даже если вы так стары и мудры, Кэтрин Рунделл (Bloomsbury Publishing, 2019) и «Сила историй» Скотта Рассела Сандерса, опубликовал в своем сборнике эссе The Force of Spirit (Beacon Press, 2000).Обе книги очень рекомендуются. Все права защищены авторами.

Изображений: Рисунок выше взят из Old French Fairy Tale s графини де Сегюр и Tanglewood Tales Nathaniel Hawthorne, иллюстрированный Вирджинией Фрэнсис Стерретт. Названия изображений можно найти в подписях к изображениям. (Наведите курсор на изображения, чтобы увидеть их.)

История лисы и журавля – сказки на ночь

Это история лисы и журавля для детей.В большом лесу был большой пруд. В пруду жила стая журавлей. Все журавли жили на рыбах в пруду и жили счастливо. В том же лесу жила хитрая лисица по имени Хитрый. Трикки тоже ходил на пруд и ловил рыбу. Журавль по имени Уайти каждый день помогал Трикки. Постепенно они подружились и начали проводить время за болтовней, едой и играми. Однажды Трикки пригласил Уайти на воскресный ужин, чтобы он мог угостить Уайти.

Воскресным вечером Уайти оделся и с виноградом отправился в дом Трикки.Трикки очень хорошо встретил своего друга. Оба они какое-то время разговаривали. В то же время аромат супа наполнил место. Уайти не выдержал. Трикки догадался и позвал его на ужин. Хитрый хотел поиграть с Уайти, поэтому разлил суп по двум тарелкам и поставил на стол. Также прочтите «Лисица и ворона».

История лисы и журавля Источник изображения @ www.bimbisaniebelli.it

Уайти, которому не терпелось попробовать суп, был шокирован, увидев суп на тарелке.Трикки начал наслаждаться супом, а Уайти недоумевал. Он не мог пить суп, так как он был на тарелке. Уайти с пустым желудком вернулся домой. Он был очень расстроен, решил проучить Трикки и придумал план.

На следующий день, когда пришел Трикки, Уайти, как обычно, двинулся с ним. Уайти сказал Трикки, что был в восторге от того, как он с ним обращался, и пригласил Трикки на ужин в тот же вечер. Вечером Трикки прибыл в дом Уайти. Оба они какое-то время болтали.Уайти приготовил суп, и все это наполнилось ароматом. Рот Трикки наполнился слюной.

Уайти вошел, принес суп в двух глубоких длинных банках и поставил их на стол. Трикки был шокирован, когда увидел банки. Возбужденный Трикки попытался напиться из кувшина. В тот момент, когда он наклонился, банка попала ему в рот. Он попытался снять банку, но не смог. Он бегал туда-сюда, и, наконец, банка сломалась. Хитрый сказал: «Простите меня, друг мой! С этого момента я усвоил урок и не буду шутить и буду хорошим другом.Вы также можете прочитать «Лягушки и журавль».

НРАВСТВЕННОСТЬ: НЕ ДОЛЖНО ПЫТАЙТЕСЬ УДИВИТЬСЯ ОГРАНИЧЕНИЯМИ ДРУГОГО.

Вот визуальное изображение, «История лисы и журавля» . Смотрите видео-рассказ ниже,

Видео с историей лисы и журавля

лиса и журавль: куклы-тени с печатными формами

На этой неделе Лиска из «Приключений в коробке» делится супер-крутой, совершенно новой для обучения маме.com идея. Так круто, это безумие.

Лиска – производитель игрушек, творец, мама, художница и любитель книг. Она русская, которая обосновалась в Канаде с сыном и мужем (а у ее мужа одна из самых крутых профессий!).

Сегодня Liska создала для нас печатные формы и предлагает уникальный способ поделиться басней « Лис и журавль » – с теневыми куклами, которые вы можете распечатать и использовать сегодня. Потрясающие.

Приветствую читателей Teach Mama! Меня зовут Лиска, и когда я не бегаю, пытаясь угнаться за маленьким сыном, я делаю игрушки и пишу в Adventure in a Box.Спасибо, Эми, за приглашение написать здесь сегодня. «Научи маму» – это постоянный источник вдохновения, поэтому я горжусь тем, что делаю дополнение к такому интересному ресурсу.

Когда я была маленькой девочкой, персональные компьютеры не были в большинстве домов, и у нас было только два телеканала. Если повезет, я смогу поймать по одному мультфильму в день. Однако у нас был слайд-проектор с парочкой слайд-шоу на основе мультфильмов. На мой взгляд, это одно из самых дорогих воспоминаний моего детства: по вечерам кто-то приклеивал белую простыню на стену, а затем возился с проектором, пока фокусировка не становилась достаточно хорошей, хотя и никогда.Мы садились и смотрели слайды.

Куда пропал этот слайд-проектор? Я не знаю. Однако я хочу, чтобы мой сын запомнил что-то столь же волшебное и загадочное, и именно так мы начали ставить кукольные представления теней, основанные на наших любимых сказках. По вечерам мы приглушаем весь свет, кроме одного, который размещаем за пергаментной ширмой, и тени начинают двигаться.

Создать театр теней для кукол очень просто. Возьмите коробку и прорежьте в ней два отверстия, затем натяните пергаментную бумагу или пергамент через одно отверстие.В темноте разместите за экраном прямой источник света. Теперь попробуйте поместить что-нибудь между светом и экраном: это может быть ваша рука или игрушка.

Зрители на другой стороне экрана увидят силуэт. Обычно, чем ближе объект к экрану, тем четче будет его силуэт.

Если, однако, вы хотите создать долговечный проект, вы также можете следовать моему руководству о том, как сделать деревянный кукольный театр.

Для актеров мы иногда используем ранее упомянутые игрушки и руки, но наши любимые из них – силуэты, вырезанные из плотной черной бумаги (80 фунтов и более). Расположенные рядом с экраном, они дают красивые четкие тени.

С этими актерами из карточного фонда вы можете создавать сложные спектакли! Конечно, может быть сложно сразу поставить Алиса в стране чудес , но большинство традиционных сказок имеют простой сюжет и мало персонажей – они наиболее вероятны для превращения в теневые кукольные представления.

Мы уже сделали «Красную шапочку» и «Три поросенка», и сегодня я хочу написать одну из басен Эзопа – «Лисица и журавль». Он также известен как Лисица и аист , и в нем всего два актера.

Однажды лиса и журавль решили подружиться. Лисица пригласила журавля в гости. Когда он пришел, лис подал суп в неглубокой миске.

Лисица легко могла его погладить, а кран – нет. Тем не менее он поблагодарил лису и пригласил ее прийти на следующий день.

Когда лиса пришла в гости, журавль подавал суп в фляге с длинной узкой шеей.Кран мог получить к нему доступ, но лиса уехала голодной.

Мораль этой истории обычно представляется так: «Если вы обманываете кого-то, вы можете получить то же самое отношение», но рассказанная с небольшим изменением акцентов, также может рассказать детям, что в разных семьях могут быть разные традиции.

Создание дизайна силуэтов – моя любимая часть, и я рад поделиться ими с вами сейчас. . Скачайте силуэты лисы и журавля здесь. Перенесите их на черную бумагу и вырежьте их, используя ножницы для контуров и нож для мелких деталей.Как вариант, вы можете распечатать рисунки на толстой белой бумаге и покрасить заднюю часть в черный цвет, а затем вырезать силуэты.

Распечатайте силуэты здесь: The-Fox-and-the-Crane-printables

Распечатки с изображением лисы и журавля

Затем вам понадобятся бамбуковые шпажки и скотч. Прикрепите шпажки к спинке кукол, и они готовы!

Теперь свет погаснет, и начнется спектакль. «Однажды лиса и журавль решили подружиться…»

Если вам нравится театр теней, вы всегда можете пойти дальше.

Составьте программу и билеты вместе с детьми, затем раздайте их родственникам и друзьям, пригласив их к себе. Театры теней хороши тем, что подходят для самых разных возрастов: даже трехмесячный ребенок будет естественно привлечен высококонтрастными фигурами! Детям постарше понравится выбирать истории для постановки и придавать новое измерение своим любимым книгам, помогая делать кукол и рассказывать вместе с ними свои истории.

Буду рад, если поделитесь картинками своих теневых шоу!

Другие статьи Adventure in a Box, которые могут вам понравиться:

Лиска живет в Южном Онтарио, Канада, где вместе со своей семьей любит простые приключения среди виноградников и персиковых садов.Он состоит из ее мужа, оружейника и полуторагодовалого сына, который настолько любознателен и озорен, насколько мог бы быть полуторагодовалый ребенок. Когда не гоняется за ним, Лиска любит читать книги и мастерить игрушки. Затем она пишет об этом в своем блоге «Приключения в коробке»: там вы можете найти обзоры книг и задания, связанные с книгами, которые могут заинтересовать детей разного возраста, а также уроки по изготовлению игрушек с детьми и для детей.
Вы также можете найти Liska в Facebook | Pinterest | Instagram

Спасибо, спасибо, спасибо, Лиска!

Каждую неделю мы выделяли одну «рок-звезду» в области воспитания и образования.Эти посты? Серьезно круто.

Если у вас возникла идея и вы хотите поделиться ею, дайте мне знать. Вам не нужно быть блоггером или профессиональным писателем, чтобы поделиться своим произведением.

Вам не обязательно вести собственный блог – просто поделитесь интересными идеями! Мы с нетерпением ждем вашего ответа!

Индейские народные сказки | Fairytalez.com

«Койот, степной волк». Иллюстрация Джона Рэя, опубликованная в сборниках Сказок американских индейцев У.Т.Ларнеда (1921), П.F. Компания Volland.

Прочтите народные сказки коренных американцев из Северной, Центральной и Южной Америки в сборниках Зиткала-Ша, Корнелиуса Мэтьюза, Сайруса Макмиллана и других. Перейти к полной коллекции народных сказок коренных американцев.

О себе: Когда Койот был человеком, или, как европейцы могли бы сказать «Однажды в сказке», народные сказки коренных американцев были исключительно устной традицией. Термин коренные американцы обычно используется, но также распространены американские индейцы или коренные американцы. Священные и духовные по своей природе, многие истории были сохранены для определенных сезонов или вечеров лет.Содержащиеся в повествованиях часто служили основой для особых ритуалов и церемоний того или иного племени; истории по-прежнему действуют, чтобы сохранить историю предков коренных американцев сегодня, а также сохранить их наследие и обычаи.

Мифы и фольклор коренных американцев сильно различаются на огромных просторах Северной, Центральной и Южной Америки; как море превращается в равнину, превращается в горы, так и мифы и божества развиваются вместе с постоянно меняющимся ландшафтом. Если что-то объединяет весь фольклор коренных американцев, так это о Великом Духе и о том, как духовные силы можно почувствовать и испытать в физическом мире.Известно, что народные сказки этой культуры символизируют времена года и природу, почитая нашу связь с Землей.

В фольклоре коренных американцев изобилует мифами о сотворении мира, а также рассказами, объясняющими, как смерть пришла в мир. Мифы о миграции также являются распространенной темой, но наиболее распространенной является архетип коварного Трикстера. Обманщик – постоянный персонаж индейского фольклора и мифологии, проявляющийся в различных животных или божествах. Всегда озорные сказки про Трикстера, способные уравновесить вульгарное и священное, родились из собственного воображения и предназначались для удовольствия и развлечения, а не для передачи племенных традиций.

С европейской экспансией и влиянием, индейские народные сказки и мифы были собраны и сохранены в сборниках и антологиях, но великая традиция устного рассказывания историй остается яркой и красивой частью их культуры, одновременно вдохновляя искусство и раскрывая идеологии. Фольклор коренных американцев включает североамериканские и канадские народные сказки с такими авторами, как Корнелиус Мэтьюз, Зиткала-Ша и Сайрус Макмиллан.

Слушайте народные сказки и сказки коренных американцев / американских индейцев в приложении Fairytalez Audio Book для устройств Apple и Android.У каждой истории есть свое племя происхождения, если оно известно.

Персонажи Лиса и Ворона

Лиса

Когда начинается басня, Лиса , также известная как Мастер Рейнард , замечает, как Ворона влетает в дерево с куском еды в клюве. Лисица желает поесть и начинает хвалить Ворона за ее красивую внешность.

Лис смотрит на Ворона, думая о том, как он заставит ее бросить еду.

Несмотря на кажущуюся безобидность, комплименты переходят от ее внешнего вида к ее голосу.Он утверждает, что ее голос должен быть таким же красивым, и просит ее спеть для него. Как только Ворона открывает пасть, кусок еды падает на землю, и Лисица зачерпывает его. Он напоминает Вороне, что никогда нельзя «доверять своим льстецам».

Ворона

Ворона Ворона находит кусок еды и взлетает на дерево, чтобы насладиться трапезой. Лис зовет ее и начинает хвалить ее красивую внешность. Не осознавая своего истинного намерения, Ворона подыгрывает его словам и наслаждается лести.Когда его просят спеть для Лисы, Ворона делает это без колебаний. Она мгновенно открывает клюв, забывая о собранной еде. Похоже, она хотела утолить свое эго больше, чем голод. Еда падает на землю для Лисы.

Из-за тщеславия Вороны она начинает петь и роняет еду изо рта.

Анализ

Очевидно, Лисица знала, когда Ворона открыла рот, что еда упадет, и он получит то, что хотел.Его план сработал, он нажился на невиновности и эго Ворона. Однако эго Лисы даже больше, чем у нее, что заставляет его, во-первых, поверить, что он имеет право на ее еду, а во-вторых, что обман Ворона был морально хорошим выбором.

В то время как читатель хочет рассердиться на Лиса, его озорная натура преподает всем нам ценный урок. Не верьте всему, что слышите. Даже не зная этого существа, Ворона удивляется добрым словам Лиса и питается его комплиментами.Несмотря на кажущуюся безобидность, она забывает о еде во рту и отпускает ее, не задумываясь. В конце концов, ей не остается ничего, кроме смущения и осознания того, что ей следует быть осторожнее с тем, с кем она доверяет. Другими словами, найдите время, чтобы познакомиться с человеком, прежде чем поверить его словам.

Краткое содержание урока

«Лис и ворона» – это басня о лживой Лисе по имени Мастер Рейнард и наивной Вороне , которая преподает нам урок о намерениях и комплиментах.Лис обманом заставляет Ворона ронять еду только потому, что его слова ей льстили.

Словесные игры — от Ассоциаций и Городов до Шляпы и Наводки

Узнай песню

Игра для компании из четырех-пяти человек. Ведущий удаляется, а оставшиеся игроки выбирают известную песню и распределяют между собой ее слова — каждому по слову. Например, загадана песня «Пусть всегда будет солнце»: одному игроку достается слово «пусть», второму — «всегда», третьему — «будет», четвертому — «солнце». Ведущий возвращается и начинает задавать вопросы — самые разные и неожиданные: «Твой любимый город?», «Куда впадает Волга?», «Что делать и кто виноват?». Задача отвечающих — употребить в ответе свое слово и постараться сделать это так, чтобы оно не слишком выделялось; отвечать нужно быстро и не очень пространно, но не обязательно правдиво. Ответами на вопросы в данном случае могут быть, например, «Один город мне выбрать сложно, но пусть сегодня это будет Рио-де-Жанейро» или «Волга — в Каспийское, но так происходит не всегда, каждый третий год она впадает в Черное». Ведущий должен уловить, какое слово в ответе лишнее, и угадать песню. Часто играют со строчками из стихов, а не из песен.

Наводка

Игра для четырех человек, разбитых на пары (в принципе, пар может быть и три, и четыре). Механика предельно проста: первый игрок из первой пары шепчет на ухо первому игроку из второй пары слово (нарицательное существительное в единственном числе), далее они по очереди должны называть свои ассоциации с этим словом (в той же форме — нарицательные существительные; однокоренные слова использовать нельзя). После каждой ассоциации партнер по команде того игрока, который ее озвучил, называет свое слово, пытаясь угадать, не оно ли было загадано изначально, — и так далее, пока задача не будет кем-то решена; при этом все уже прозвучавшие в игре ассоциации можно использовать в дальнейшем, добавляя при каждом ходе одну новую. К примеру, пусть в одной команде будут игроки A и B, в другой — C и D. Игрок A шепчет игроку C на ухо слово «старик». Игрок C вслух говорит своему партнеру D: «возраст». Если D сразу отвечает «старик», то пара C и D заработала очко, но если он говорит, к примеру, «юность», то ход переходит к игроку А, который, пользуясь словом «возраст», предложенным C (но отбросив не относящуюся к делу «юность» от D), говорит своему партнеру B: «возраст, мужчина». Теперь B, вероятно, угадает старика — и очко уже заработает его команда с A. Но если он говорит «подросток» (решив, что речь о возрасте, когда мальчики превращаются в мужчин), то C, к которому внезапно вернулся ход, скажет «возраст, мужчина, восьмидесятилетие», и уж тут, вероятно, «старик» будет угадан. В одном из вариантов игры разрешается также «кричать»: это значит, что, внезапно догадавшись, что же имелось в виду, игрок может выкрикнуть вариант не в свой ход. Если он угадал, его команда получит очко, а вот если он поторопился с выводами, команда очка лишится. Играют обычно до пяти очков.

интересные словесные игры на двоих

Игры на двоих играть онлайн бесплатно. Игры на двоих на нашем сайте это большой выбор бесплатных флеш игр на 2 для мальчиков и девочек для игры на одном компьютере ??.

Игра Рыбка Ест Рыбку 3 Онлайн. Похожие игры Игра Звёзды Баскетбола на Двоих Игра Затерянная Пирамида Игра Братья Пук На Двоих Игра на Двоих Свиньи Сапёры Игра на Двоих Перетащи Стол Игра на Двоих Физика Бокса 2 Игра На Двоих Феус и Мор Игра

Игры на двоих играть бесплатно на 1igry. Если нечем заняться, то игры на двоих это то что вас выручит. У нас большая коллекция игр на двоих игроков, здесь вы найдете гонки, аркады, игры зомби, стрелялки, стратегии и во все это можно играть вдвоем.

игры Игры на Двоих Poki / Super Igri. Игры на Двоих доступны в любом вообразимом жанре. С вашими друзьямилюбителями спорта вы можете участвовать в отчаянных футбольных матчах, хоккее, боулинге и баскетболе.

Игры на Двоих igroutka. На нашем сайте представлены флеш и html5 игры на двоих – онлайн, бесплатно без регистрации и скачивания. Огромная коллекция тем, сюжетов и жанров порадует пользователей всех возрастов.

Игры Гонки на Двоих Онлайн Бесплатно. Гонки на двоих – соревнования для друзей. Огромный выбор средств передвижения и трасс делает игры увлекательными, драйвовыми и эмоциональными. Все хотят победить, но кто же придет к финишу первым?

Игры на двоих stoboi.ru. Игры на двоих онлайн для мальчиков и девочек на двух человек на одном компьютере, для детей и всей семьи. Разнообразные по жанрам бродилки, гонки и прочие

Игры для Девочек на Двоих Онлайн Бесплатно!. Игры для Девочек на Двоих. У каждой из нас есть единственная и проверенная временем подруга, которой доверяешь самые задушевные тайны, с которой регулярно болтаешь по телефону, обсуждаешь мальчиков и зубришь

Игры на Двоих онлайн gamestwo.su. На сайте собраны только онлайн игры на двоих, которые разбиты по категориям. Теперь вы с друзьями можете замечательно провести время за одним компьютером

Огонь и Вода 4 в хрустальном храме. как скачать огонь и вода игpы на двоих. антон 20160107 191304. жека ты сам какашка Мы будем вам присылать самые новые и последнии игры для двоих!

Игры на двоих играть онлайн бесплатно. Игры на двоих на нашем сайте это большой выбор бесплатных флеш игр на 2 для мальчиков и девочек для игры на одном компьютере ??.

Игры Стрелялки на Двоих Онлайн Бесплатно. Стрелялки на двоих – игры для противников и для друзей. Идеальные стратегии и лучшие сюжеты позволят добиться победы с оружием в руках. Выбор врагов на любой вкус – от зомби и инопланетных рас до реал

ИГРЫ НА ДВОИХ НА ОДНОМ ПК YouTube.  · Больше игр на двоих ищите на сайте https//igrynadvoih.ru/ Одни из лучших игр на двоих на одном компьютере! А в какие

2 Игрока игры Y8.COM. Играйте в игры на 2 игрока на Y8. Лучший сайт с онлайн играми на два игрока. Играйте с другом, в кооперативном или PvP режиме.

Игры На Двоих Онлайн vseigru. Игры На Двоих Вам больше не придется скучать, ведь можно позвать к себе друга, сестру, брата или даже папу с мамой, чтобы сыграть в одну из интереснейших онлайн игр на двоих.

Онлайн игры на двоих на одном компьютере 2igroka. Предлагаем вашему вниманию игры на двоих на одном компьютере. Среди них гонки, драки, стрелялки, огонь и вода и многие другие. Наши игры на 2

Игры на двоих скачать торрент бесплатно на ПК. Игры на двоих скачать торрент на компьютер бесплатно. Игры для двоих 20172018 года на ПК торрент в свободном доступе. Заходи и скачивай игры на двоих у нас

Онлайн игры на двоих на одном компьютере 2igroka. Предлагаем вашему вниманию игры на двоих на одном компьютере. Среди них гонки, драки, стрелялки, огонь и вода и многие другие. Наши игры на 2

организация школьных игр на переменах

В нашем детстве перемена была царством анархии: мы могли вдоволь набегаться и даже похулиганить, чтобы размяться после уроков. Современные дети совсем другие: чаще всего они проводят перемены со смартфонами или планшетами. Если вы не согласны с тем, что ловля покемонов — единственное, чем можно заняться на перемене в школе, давайте попробуем вместе «расшевелить» подрастающее поколение и направить энергию ребенка в нужное русло. Вот наши советы и рекомендации.

Чем занять детей на перемене в школе?

Есть два варианта — в зависимости от того, на какой возраст и темперамент вы рассчитываете:

1. Спокойные игры. Подойдут для девочек и школьников со спокойным темпераментом. Они развивают концентрацию и творческое начало у детей.
2. Активные игры. Нужны в первую очередь младшим школьникам: многие из них гиперактивны, тяжело адаптируются к школе после детского сада и нуждаются в том, чтобы выплеснуть накопившуюся энергию.

Спокойные и подвижные школьные игры на переменах можно чередовать и даже сочетать друг с другом — чтобы продуктивно занять детей разных возрастов, увлечений и потребностей.

Совет: чтобы детям было интереснее, попробуйте построить игры на перемене вокруг любимых мультфильмов, фильмов или сериалов. Мы также рекомендуем выделить специальное помещение для игр и прочих активностей, где дети смогут бегать, лазать и прыгать без риска покалечиться или разбить стекло.

Спокойные игры: развиваем творчество и внимание

Рисование и лепка

Если погода позволяет, можно рисовать мелками на улице или лепить снеговиков. Если же на улицу выходить не хочется, не менее интересно рисовать карандашами или мелками на бумаге или лепить из пластилина. 

Выберите тему, это может быть что угодно: любимые персонажи мультфильмов, время года и ближайшие праздники, путешествия, семья и досуг. Если потребуется — пусть дети продолжат работу на следующих переменах, пока не закончат. В финале соберите или сфотографируйте работы и устройте выставку в классе или холле.

Для кого: дети любого возраста.

Игра в шашки или шахматы

Лучше проводить в специально оборудованном классе или игровой комнате, где дети смогут сосредоточиться. Поможет развить логику, концентрацию и соревновательный дух, а также — выявить тех, у кого есть особые способности к математике.

Для кого: ученики средней школы.

«Крокодил»

Эта игра знакома многим: каждый по цепочке загадывает водящему слово, которое он должен показать остальным только с помощью пантомимы и подручных средств. Первому, кто угадает слово, водящий загадывает следующее. Развивает воображение и другие творческие способности, помогает привлечь внимание гиперактивных детей, которым сложно сконцентрироваться.

Для кого: для детей любого возраста.

Активные игры: выпускаем пар

Квест

Идеальный способ увлечь даже самых неусидчивых. В качестве темы можно выбрать поиск пиратских сокровищ, секретного оружия или волшебной суперсилы. Спрячьте в разных местах (в классах, коридоре, столовой) листочки с загадками, ответ на которые приводит к следующему этапу. Лучше, если играть будут несколько команд. В финале победители получают приз, который найдут с помощью подсказок: например, сладости, значки, игрушки, яркие браслеты или сок. Квесты хорошо развивают логику, соревновательный и командный дух. И, к тому же, этот вид игр очень популярен у детей, вам будет легко их увлечь.

Для кого: ученики средней школы.

Смена номеров

Игроки встают в круг, близко друг к другу и получают номера (по порядку). В центре стоит ведущий, который называет по два номера, чьи обладатели должны быстро поменяться местами. Пока они меняются, ведущий старается занять одно из освободившихся мест в круге. Если удалось — водит тот игрок, чье место занято. Игра развивает концентрацию и навыки устного счета, что особенно полезно для младших школьников. Вместе с тем, здесь важны скорость и реакция, что подходит детям постарше.

Для кого: для младших и средних школьников.

Поймай, если сможешь

Игроки становятся в круг и берутся за руки. В центре — двое: один с завязанными глазами, а другой — со звонком в руках (можно использовать телефон с рингтоном, пищалку или любую игрушку со звуком). Игрок со звонком перемещается по кругу, издавая звук и вовремя приглушая его, а первый игрок ловит, ориентируясь на звонок. Эта игра увлекает не только участников, но и зрителей, а еще — развивает ловкость и реакцию. Круг нужен для подстраховки: так ребенок с завязанными глазами избежит травм.

Для кого: для младших и средних школьников.

Игра на внимание

Дети выстраиваются в линию или круг. Ведущий подает команды: «Садимся!», «Встаем!», «Прыгаем на одной ноге!» и так далее, а делает иногда что-то совсем другое. Задача игроков — строго выполнять команды, не обращая внимания на действия ведущего. Тот, кто ошибается, выбывает из игры, и в итоге остается один победитель: его можно наградить грамотой или медалью «Самый внимательный». Игра развивает внимание, логику и помогает размяться даже малоподвижным детям.

Для кого: для младших школьников.

7 интересных игр для двоих на iPhone или iPad — Блог re:Store Digest

Мы выбрали наиболее увлекательные игры, принять участие в которых на одном iPhone или iPad можно сразу вдвоем и даже втроем или вчетвером.

Ice Rage

Увлекательный аркадный хоккей с матчами один на один, который переносит эмоции от винтажных игровых консолей из 90-х в 2018 год. Настоящее спортивное соревнование, поучаствовать в котором можно как в одиночку, так и вдвоем на одном устройстве.

В игре несколько режимов, среди которых турнирная кампания на прохождение с рейтингом онлайн, одиночные матчи с тремя вариантами сложности и тонкой настройкой других нюансов, а также мультиплеер один на один.

Загрузить игру из App Store: [149 ₽ + встроенные покупки]

Soccer Sumos

Настольный футбол, играть в который может до 4-х человек на одном устройстве. Вы можете создать многопользовательский матч в режиме 1 на 1 или 2 на 2 и устроить захватывающее соревнование в кругу своих друзей.

Управление персонажами в игре каждым из участников происходит с помощью нажатия всего одной кнопки в углах экрана. Футболисты непрерывно вращаются вокруг своей оси, а при ее касании начинают бежать в выбранном направлении.

Загрузить игру из App Store: [75 ₽]

Fruit Ninja Classic

Чтобы стать настоящим «фруктовым ниндзя», нужно запомнить всего два правила: в игре нужно как можно быстрее нарезать фрукты и нельзя даже просто прикасаться к бомбам. Чем лучше у вас это будет получаться, тем больше балов вы сможете набрать.

Для совместной игры вдвоём экран устройства делится на две половины, на которых оба соперника будут пытаться набрать как можно больше очков. У кого размахивать пальцами получится более эффективно, тот и одержит победу.

Загрузить игру из App Store: [149 ₽ + встроенные покупки]

BADLAND

Приключенческий платформер с мрачной антиутопической атмосферой, действие которого происходит в лесу, наполненном недоброжелательными обитателями, опасными деревьями и цветами-убийцами. Ваша цель — пролететь через него и остаться в живых.

В игре доступен оригинальный локальный мультиплеер, в рамках которого на одном устройстве могут соревноваться до четырех человек одновременно. Чтобы одержать победу, нужно толкать противников прямо в ловушки, а самому ловко обходить их.

Загрузить игру из App Store: [29 ₽]

Bam fu

Каждый участник этой игры, которых может быть до 4-х, сражается за свой собственный цвет. Камни меняют его по кругу, если вы на них нажимаете. Если вам удастся сделать своими большую их часть, раунд за вами. Пять выигрышей — победа.

В игре нужно быть максимально быстрым, не бояться физического контакта и защищать свои камни любой ценой. У вас есть возможность выкручивать пальцы и толкать соперника — чтобы победить, нужно быть более резким и проворным.

Загрузить игру из App Store: [15 ₽]

Worms 4

Классическое командное противостояние с веселыми червяками, которые прыгают и кричат в предвкушении сражения друг с другом.

Вы сможете принять участие в 80 одиночных миссиях в 5 нарисованных от руки регионах: Middle Turf, Candiville, Wacky-Habara, Tomorrow Islands и Fro Zone. Но куда интереснее окажутся многопользовательские битвы на экране одного устройства.

Загрузить игру из App Store: [399 ₽ + встроенные покупки]

Multiponk

Классическая настольная игра, напоминающая арканоид, в которой могут принять участие одновременно до четырех соперников. Цель развлечения — забросить шарик в ворота противника и не дать ему сделать то же самое.

На экраны мобильных устройств развлечение перенесли с реалистичной физикой, которая создает впечатление игры на настоящей деревянной доске. В него добавили большое количество бонусов, которые часто станут решающими в противостоянии.

Загрузить игру из App Store: [229 ₽]

Цены, указанные в статье, актуальны на момент публикации материала и могут меняться с течением времени.

12 спокойных игр перед сном для детей 2-4 лет и 4-6 лет

• Пси­хо­логи реко­мен­дуют роди­те­лям за 2 часа до сна пре­кра­тить все подвиж­ные игры. И они совер­шенно правы, ведь излишне воз­буж­ден­ный малыш не смо­жет сразу заснуть и сон его вряд ли будет спокойным.
• Англий­ские педи­атры сове­туют роди­те­лям за 40 минут до сна делать детям успо­ка­и­ва­ю­щий мас­саж, кото­рый заклю­ча­ется в неж­ном поглаживании.
• У гва­те­маль­цев суще­ствует очень инте­рес­ная тра­ди­ция – они рас­став­ляют возле кро­ватки ребенка 6 малень­ких куко­лок. Малыш укла­ды­ва­ется в кро­вать, берет по одной кукле и рас­ска­зы­вает ей, что непри­ят­ного про­изо­шло с ним за день. После чего куклы укла­ды­ва­ются под подушку и спят вме­сте с малы­шом. В этой стране счи­та­ется, что все вол­не­ния и непри­ят­но­сти поки­нут малыша вме­сте с луной, а куклы ему в этом помогут.
• Фран­цузы со сво­ими детьми особо не цере­мо­нятся. Строго по часам детишки укла­ды­ва­ются в постель, и мама выдает им их люби­мую игрушку «дуду». Эта игрушка, как пра­вило, пере­хо­дит из поко­ле­ния в поколение.

6 спокойных игр перед сном для детей 2–4 лет

Очень часто наши детишки вос­при­ни­мают сон — как нака­за­ние. Только что они «ката­лись» на папи­ной спине или играли в мяч, а теперь почему-то им нужно ложиться в кро­вать. Им кажется, что мама с папой про­дол­жат играть, но уже без них. Неуди­ви­тельно, что они начи­нают каприз­ни­чать. Ребенку необ­хо­димо объ­яс­нить, что ночью спят все, в том числе и взрослые.

Раньше в народе гово­рили, что именно к вечеру на ребенка напа­дает «попры­гун­чик». Как усми­рить капризку? За 2 часа до сна увлечь свое чадо спо­кой­ными заня­ти­ями. Успо­ко­ить детей  2–4 лет перед сном помо­гут 6 игр, опи­са­ние кото­рых при­во­дится в таб­лице ниже.

Игры перед сном для детей 2–4 лет

«Сун­ду­чок с сокровищами»

Роди­тели изго­тав­ли­вают из обыч­ной коробки – ска­зоч­ный сун­дук. Коробку можно обкле­ить бле­стя­щей бума­гой или раз­ри­со­вать. Затем вме­сте с малы­шом они должны запол­нить этот сун­ду­чок сокро­ви­щами. Напри­мер, вме­сте с ребен­ком (из стек­ля­руса или пуго­виц) изго­то­вить бусы для ска­зоч­ной прин­цессы, из бле­стя­щей фольги – корону, из лос­кут­ков – спле­сти для нее малень­кий ков­рик, нари­со­вать порт­рет прин­цессы. Все эти сокро­вища сло­жить в вол­шеб­ный сун­ду­чок и убрать его под кро­вать. Эта игра раз­ви­вает у ребенка фан­та­зию и твор­че­ские способности.

 «Три тишины»

Папа, мама и ребе­нок замол­кают на две-три минуты и вни­ма­тельно при­слу­ши­ва­ются к зву­кам за окном. Когда время мол­ча­ния закан­чи­ва­ется, каж­дый по оче­реди рас­ска­зы­вает, что он услы­шал. Напри­мер, мама услы­шала, как за окном спо­рили две птички, она может рас­ска­зать, о чем был спор. Папа услы­шал, как одна машина жало­ва­лась дру­гой, что у нее пло­хой хозяин. Он ее не моет и забы­вает заправ­лять бен­зи­ном. А что инте­рес­ного услы­шал малыш?

«Кто к нам пришел?»

Папа, мама и дети рас­са­жи­ва­ются на стуль­чики. Папа объ­яв­ляет, что сего­дня к ним в гости при­дут самые раз­ные живот­ные. Мама начи­нает пер­вая. Она паро­ди­рует какое-нибудь живот­ное, а все должны пытаться уга­дать – кто при­шел к ним в гости. Напри­мер, мама, изоб­ра­жая собачку, гав­кает и машет хво­сти­ком (рукой сзади). Детишки должны не только отга­дать, но и рас­ска­зать все, что знают о собач­ках. Сле­ду­ю­щий игрок изоб­ра­жает дру­гое живот­ное. Эта игра поз­во­ляет ребенку узнать новых живот­ных и позна­ко­миться с их повадками.

«Запомни игрушку»

Роди­тели рас­кла­ды­вают игрушки, дают всем участ­ни­кам запом­нить, какие пред­меты лежат на столе. Затем, накры­вают игрушки тка­нью и про­сят дети­шек отвер­нуться и не под­смат­ри­вать. В это время мама уби­рает со стола одну из игру­шек. Дети должны уга­дать, какая игрушка исчезла. Игра раз­ви­вает наблю­да­тель­ность и вни­ма­ние у детей.

«Ковер-само­лет»

На пол сте­лется неболь­шой ковер. Мама рас­ска­зы­вает малышу о том, что этот ковер вол­шеб­ный, и он может летать. Вме­сте с ребен­ком она уса­жи­ва­ется на ковер и про­сит малыша закрыть глазки. После чего, она спра­ши­вает – куда сего­дня они хотят поле­теть? Затем гово­рит вол­шеб­ные слова, ков­рик якобы взле­тает и они отправ­ля­ются в ска­зоч­ное путе­ше­ствие.  Мама начи­нает рас­ска­зы­вать сказку. В «ходе полета» повест­во­ва­ние ведется поочередно.

«Вол­шеб­ные карандаши»

• Для этой игры пона­до­бятся лист ват­мана и раз­но­цвет­ные каран­даши. Ребе­нок начи­нает рисо­вать. Напри­мер, домик. Мама про­сит его отвер­нуться и рас­ска­зать, кто живет в этом домике. Пока ребе­нок рас­ска­зы­вает, мама быстро рисует этих пер­со­на­жей. Повер­нув­шись, малыш видит их и про­дол­жает рисо­вать. Напри­мер, он рисует сол­нышко. Отвер­нув­шись, он рас­ска­зы­вает, какое сол­нышко яркое и теп­лое. Мама рисует цве­точки и дере­вья и т.д. При помощи «вол­шеб­ных» каран­да­шей можно нари­со­вать кра­си­вый пей­заж или целую сказку с боль­шим коли­че­ством персонажей.
• Можно изме­нить план игры: ребе­нок рисует линию – мама про­дол­жает рису­нок. И так пооче­редно. Конечно, жела­тельно, чтобы мама обла­дала худо­же­ствен­ными навы­ками, но это совсем необя­за­тельно. Смеш­ные и неле­пые рисунки чаще всего при­во­дят в пол­ный вос­торг малы­шей. Кар­тинки-инструк­ции на нашем сайте помо­гут роди­те­лям и детям легко научиться рисо­вать животных.

Мы не стали опи­сы­вать игры с моза­и­кой, лепку из пла­сти­лина, сбор кон­струк­тора и т.д. Мы думаем, что эти заня­тия роди­тели уже давно взяли на воору­же­ние. Кстати, а почему не вос­поль­зо­ваться тра­ди­ци­он­ной гва­те­маль­ской игрой? В любом доме най­дется несколько малень­ких куколок.

6 вечерних игр-забав для детей 4–6 лет

С детьми 4–6 лет перед сном можно поиг­рать в интел­лек­ту­аль­ные игры, кото­рые не только успо­коят малы­шей, но и научат полез­ным навыкам.

Как успо­ко­ить перед сном ребенка 4–6 лет: 6 спо­кой­ных игр

Игра-фан­та­зия  «Поче­мучка»

Малень­кие «поче­мучки» в этом воз­расте осо­бенно активны, они обо­жают зада­вать все­воз­мож­ные вопросы и этим грех не вос­поль­зо­ваться. Суть игры – взрос­лый задает ребенку вопрос, а он при­ду­мы­вает на него фан­та­сти­че­ский (неправ­до­по­доб­ный) ответ. Взрос­лый задает вопрос: «Откуда берутся сне­жинки?». Ребе­нок может на этот вопрос при­ду­мать самый фан­та­сти­че­ский ответ: «По небу на своей колес­нице про­мчался Дед Мороз, кото­рый гото­вится к празд­нику. Он мчится так быстро, что из-под копыт его тройки летят искры, кото­рые и пре­вра­ща­ются в сне­жинки». Эта игра поз­во­ляет раз­ви­вать у ребенка фантазию.

Найди букву

Дети в этом воз­расте уже знают буквы или учат их. Как пра­вило, у каж­дого из них есть своя «люби­мая» буква. Напри­мер, буква Ж. Откройте книгу на любой стра­нице и попро­сите малыша найти его люби­мую букву. Посчи­тайте вме­сте, сколько всего таких букв на одной стра­нице. Потом попро­сите его вспом­нить слова, кото­рые начи­на­ются на эту букву.

Игра «Обни­машки»

Обни­мите малыша и ска­жите ему на ушко десять лас­ко­вых слов. Напри­мер: люби­мый, умный, послуш­ный, силь­ный, сме­лый, талант­ли­вый, забот­ли­вый, кра­си­вый, бес­страш­ный, доб­рый. Поме­няй­тесь ролями и послу­шайте при­ят­ные слова о себе.  Эта игра сде­лает вас ближе и все­лит в ребенка чув­ство уве­рен­но­сти в своих силах.

Спря­тан­ное слово

Пока ваш малыш укла­ды­ва­ется в постель, напи­шите на бумаге три слова. Напри­мер: «Ялок» — «Коля». Попро­сите ребенка попы­таться раз­га­дать, какое слово вы «спря­тали».  Еще один при­мер: «шокак» — «кошка». Слова нужно писать круп­ными бук­вами. Можно взять одну под­сказку. Напри­мер, ребе­нок может узнать, с какой буквы начи­на­ется спря­тан­ное слово.

Рису­нок по памяти

Раз­ло­жите на при­кро­ват­ной тум­бочке 5 пред­ме­тов. Дайте воз­мож­ность ребенку их запом­нить. Накройте тка­нью пред­меты и попро­сите его нари­со­вать их на листе бумаги по памяти. Сни­мите ткань с тум­бочки и срав­ните, все ли пред­меты нари­со­вал малыш. Эта игра направ­лена на раз­ви­тие зри­тель­ной памяти.

Сказка на двоих

Смысл этой игры заклю­ча­ется в том, чтобы каж­дый назы­вал одно пред­ло­же­ние. В резуль­тате чего должна полу­читься забав­ная сказка. Пред­ло­же­ния при­ду­мы­ва­ются по оче­реди. Напри­мер, мама гово­рит: «В неко­то­ром цар­стве-госу­дар­стве жил малень­кий маль­чик». Ребе­нок: «Отпра­вился он одна­жды в лес и встре­тил там зай­чика» и т.д. Дело в вашей общей фан­та­зии. Кстати, потом можно будет нари­со­вать иллю­стра­ции к новой сказке и «издать» соб­ствен­ную книжку. Малень­кие писа­тели обычно очень гор­дятся своей книж­кой и при каж­дом удоб­ном слу­чае ее демон­стри­руют. Как знать, может за пер­вой книж­кой после­дует вто­рая. А там гля­дишь, и появится в нашей стране новый Пуш­кин или Тол­стой. Эту игру можно исполь­зо­вать как сказ­ко­те­ра­пию. чтобы помочь малышу пре­одо­леть раз­лич­ные пси­хо­ло­ги­че­ские проблемы.

Как вы, навер­ное, уже успели заме­тить, все выше­пе­ре­чис­лен­ные игры направ­лены на твор­че­ское и интел­лек­ту­аль­ное раз­ви­тие детей.

Не спе­шите сразу поки­дать спальню после того, как ваш малыш заснул. Япон­ские уче­ные, изу­чая работу мозга, уста­но­вили, что пер­вые пять минут сна под­со­зна­ние ребенка еще бодр­ствует. И именно в это время оно мак­си­мально вос­при­им­чиво. Поэтому, если вы несколько минут поси­дите рядом с кро­ват­кой спя­щего ребенка, тихонько рас­ска­зы­вая, какой он у вас доб­рый, хоро­ший, сме­лый и люби­мый – ваш малыш изба­вится от всех стра­хов и ком­плек­сов. Всего пять минут, а какую пользу они могут при­не­сти вашему ребенку!

Спо­кой­ный сон явля­ется зало­гом не только физи­че­ского здо­ро­вья, но и пси­хо­ло­ги­че­ского. Во время сна у ребенка улуч­ша­ется кро­во­об­ра­ще­ние, пульс ста­но­вится ров­ным, мозг обо­га­ща­ется кис­ло­ро­дом. Кстати, не забудьте спеть малышу перед сном колы­бель­ную песенку.

И пусть вашим детям снятся только самые пре­крас­ные сны!

http://baragozik.ru

Игры для всей семьи

Игры для всей семьи: игры для дома, для семейного досуга, праздников, развлечений, для сплочения семьи и отдыха, развивающие игры для взрослых и детей, перевертыши, семейная беспроигрышная лотерея.

В этой статье Вы найдете:

1. Игры для всей семьи со словами.
2. Развивающие игры для всей семьи для детских праздников, походов, развлечений, семейного досуга.
3. Семейную беспроигрышную лотерею.

Игры для всей семьи сплачивают, делают яркими и запоминающимися праздники и семейные вечера, поднимают настроение и развивают способности, содействуют развитию творчества, умения управлять своим поведением, сорадоваться и сопереживать друг другу.

Раздел 1. Игры для всей семьи: игры со словами.

В этом разделе Вы найдете словесные игры для всей семьи, не требующие наглядного материала. Они позволяют познакомить детей с буквами, научить подбирать слова с определенной буквой, строить предложения. А в игре в перевертыши развиваются языковые способности и смекалка, дети знакомятся с устойчивыми выражениями русского языка.

Каблограмма (семейная игра для взрослых и детей с 5-6 лет, знающих буквы).

В эту игру можно поиграть на прогулке, в дороге, дома. Вам понадобится бумага и карандаш.

Как играть:

Шаг 1. Напишите на листе бумаги в столбик имя (ребенка, бабушки, Ваше имя, кличку собаки и т.д.). Можно написать и просто слово. Слово должно состоять из 5 и более букв.

Шаг 2. Вместе с детьми придумайте свое толкование этого слова, т.е. предложение, в котором слова начинаются с букв заданного слова  и следуют по порядку.

Пример 1.

Г — Гигантский

Р — робот

И — ищет

Ш — шапку

А – атамана

Предложение получилось такое: «Гигантский робот ищет шапку атамана».

Другой вариант того же имени:  «Громкий рык испугал шагающего артиста». Или: «Говорили разбойники инспектору: «Шестого арестовали». Или: «Гусь разлегся, изображая шкуру антилопы».

Пример 2.

С  — Сергей

В — вечером

Е — ел

Т — твёрдый

А —  абрикос.

Получилось предложение: «Сергей вечером ел твердый абрикос».

Предложение должно иметь смысл, хотя допускаются элементы фантастики или юмора.

Найди сюрприз (клад)

Играть в эту игру можно всей семьей (задание придумывают родители). Для малышей задание будет в картинках, для старших дошкольников и младших школьников – в виде карточек со словами («стол», «на окне», «в шкафу»).

Шаг 1. Спрячьте незаметно от детей Ваши сюрпризы в разных местах квартиры.

Для самых маленьких нарисуйте план – как идти к кладу. На плане обязательно обозначьте то место, с которого  будет начинать ребенок (как познакомить ребенка с планом в игре Вы можете узнать в статье «Ориентация в пространстве: игры с детьми»).

Для детей постарше (которые учатся читать или уже умеют читать) разложите подсказки пути в виде слов или коротких фраз. Например, подсказка для детей 5-7 лет – на записке написано крупными буквами слово «окно». Значит, нужно искать следующий указатель пути на каком-то окне в квартире. Для детей с 7 лет подсказка может быть другой: «Ищи на окне». Или подсказка в виде загадки, ребуса, задания  «угадай пропущенное слово».

Шаг 2. Ребенок ищет сюрприз или по плану или по указателям пути (на столе нашли записку со словом «окно», пошли искать на окнах. На окне в кухне нашли подсказку «шкаф». Обошли разные шкафы дома и нашли подсказку « диван». На диване под подушкой нашли сюрприз.

Шаг 3. Ребенок обязательно получает свой сюрприз (календарик, мелкую игрушку, листочек с рисунком и т.д.), даже если ему понадобилась помощь в пути.

Эта игра очень интересна детям и они в ней с удовольствием читают слова и учатся пользоваться планом.

Найди и назови.

Ищем в комнате предметы, в которых есть «Сашина буква» (то есть буква С), мамина буква и так далее. Называем предметы по очереди по кругу (все игроки по очереди подбирают слова с одной заданной буквой

Снежный ком.

Подарки Деда Мороза

(Феи, Волшебницы или любого другого сказочного героя)

Игра развивает память. В ней можно называть любые воображаемые подарки, самые фантастические.

Сядьте в круг. Первый игрок, например, папа,  начинает фразу: «Мне Дед Мороз (или любой другой персонаж) подарил …» и добавляет конкретный подарок, например, краски.

Второй игрок, например, ребенок повторяет за первым: «Папе Дед Мороз подарил краски» и продолжает фразу: «А мне он подарил коньки».

Третий игрок повторяет то, что говорили первый и второй и добавляет своё, например: «Папе Дед Мороз подарил краски. Диме он подарил коньки. А мне он подарил мешок счастья».

И так повторяют до тех пор по кругу, пока кто-то не ошибется. Задача – не ошибиться до последнего!

Игра в перевертыши.

Игра для взрослых и детей школьного возраста. Задача игроков – разгадать известные выражения, сказанные наоборот. За каждое отгаданное выражение игрок получает одну фишку. Побеждает тот, кто отгадал больше всего перевертышей. Он награждается медалью. Остальные игроки тоже награждаются, но — грамотой за участие в игре.

Вот наши любимые перевертыши, в которые мы играли в прошлые новогодние праздники и в семье, и с коллегами на работе, и с друзьями.

Сначала приведите игрокам несколько примеров перевертышей и их отгадок, а затем начинайте веселую игру с загадками:

• Счастье перемещается кучами (Беда не приходит одна).
• Начал развлекаться – трусливо сиди дома (Кончил дело – гуляй смело)
• Скрыл, что водоросль – выходи из аквариума (Назвался груздем – полезай в кузов).
• Собак пугать – по городу гулять (Волков бояться – в лес не ходить)
• От смелости затылок мал (У страха глаза велики)
• Лысина – мужское безобразие (Коса – девичья краса)
• На милиционере валенки мокнут (На воре шапка горит)
• С безделья ты отпустишь всех кальмаров в океан (Без труда не выловишь и рыбку из пруда)
• Разведчик под Москвой бросит (Язык до Киева доведет)
• Коляски чистоты пугаются (Танки грязи не боятся)
• Испортил отдых – сиди тихо (Кончил дело, гуляй смело).
• Весела ночь под утро, ведь отдыхать некому (Скучен день до вечера, коли делать нечего)
• Ушло счастье – закрывай форточку (Пришла беда – отворяй ворота)
• Чернеет якорь в компании (Белеет парус одинокий)
• Логика черного жеребца (Бред сивой кобылы)
• Зайца руки объедают (Волка ноги кормят)
• Животное глохнет униженно (Человек звучит гордо)
• Пламя остановилось! (Лед тронулся!)
• Он в поле скрылся, слегка было жарко (Он из лесу вышел, был сильный мороз)
• Беги, столетье, я ужасен! (Остановись, мгновенье! Ты прекрасно!)
• Юнга. Юнга, разрыдайтесь! (Капитан, капитан, улыбнитесь!)
• Торнадо ему визжало гимн: «Вставай, кактус, вставай!» (Метель ей пела песенку: «Спи, елочка, бай-бай!»)
• Не дремлют отдохнувшие орудия производства (спят уставшие игрушки)
• Чем сидеть врагам в мрачном подземелье (чем бродить друзьям по белу свету)

Раздел 2. Игры для всей семьи: развивающие игры.

Игры для всей семьи из этого раздела развивают внимание, воображение, произвольность поведения, творческие способности, социальные навыки, внимание.

Если  бы я был король

Игра развивает воображение.

Перед игрой договоритесь с детьми, откуда можно брать вещи для нее (из детской, или только из гостиной и т.д.). И скажите, что правило игры – после использования все вещи нужно будет разложить по местам.

Как играть. Поделитесь на две команды. Например, папа и один ребенок. И мама и один ребенок. Можно играть и вдвоем.

Шаг 1. Начинает первая команда (выберите ее по жребию). Они говорят: «Если бы я был (далее называется роль, например, король), то у меня были бы (далее называются 5 предметов, например, трон, корона, слуги, дворец, мантия).

Шаг 2. Другая команда за выделенные им 3-5 минут должна быстро найти эти вещи в комнате. Например, шарф может стать мантией. Если стул задрапировать покрывалом, то будет трон. По сигналу приготовления заканчиваются.

Шаг 3. Вторая команда представляет первой, что она придумала. А первая оценивает. Затем команды меняются местами, и игра повторяется.

Для игры можно брать разные роли: профессии (доктор, капитан корабля), сказочные герои (золушка, король, Буратино и др.)

В конце всей игры все вещи раскладываются по их местам.

Сверток с подарком.

В эту игру можно играть всей семьей или дружной компанией. Причем чем больше в ней участников – тем  лучше.

Эта игра развивает очень ценное нравственное качество человека – умение делиться с другими и умение соблюдать данное слово  и правила, умение сорадоваться удаче другого человека и не воспринимать ее как личное поражение.

До игры подготовьте:

Первое. Свёрток. Возьмите небольшой сюрприз и заверните его в бумагу. Скрепите скотчем (прозрачной липкой лентой). Затем снова заверните в слой бумаги и снова скрепите скотчем. И так далее пока не получится сверточек из многих слоев бумаги. Слои скрепляйте так, чтобы можно было легко развернуть их во время игры.

Второе. Сюрпризы каждому игроку (картинка, календарик, конфетка, орешек или что-то другое).

Как играть:

Встаньте или сядьте в круг. Можно играть втроем с ребенком. А можно в большом кругу знакомых и друзей. Включите музыку и под музыку передавайте сверточек друг другу по кругу.

Когда музыка остановится (Вы можете или назначить кого-то, например, бабушку, «ответственной за музыку» или записать заранее музыку с паузами), сверток останавливается. Тот игрок, у которого он оказался в руках, его развязывает. И дальше передает сверток с сюрпризом по кругу. Сверток становится всё более и более легким, и никто не знает, когда закончатся слои и наконец покажется приз.

С каждым шагом ребенку всё труднее и труднее передать сверток и так не хочется его отдавать! Но приходится делиться, ведь правило игры – передай дальше, как только зазвучит музыка.

В конце игры последний игрок – «везунчик» — разворачивает сверток и получает сюрприз! Но все игроки обязательно тоже должны получить по маленькому сюрпризику, чтобы дети смогли вместе порадоваться.

Светофор.

Обозначьте веревкой или линией на полу две линии – стартовую и линию для светофора. Один человек в этой игре будет  светофором. Мы выбираем его по считалке.

Игроки встают у стартовой линии, а светофор встаёт в другой стороне комнаты спиной к игрокам.

Задача игроков — незаметно подойти к «светофору» и коснуться его. Игра заканчивается, когда все прикоснулись к светофору.

Как играть:

Светофор считает до  10: «Один, два, три, четыре, пять» и вдруг быстро и неожиданно произносит: «Красный свет», тут же оборачиваясь на игроков. Игроки должны замереть на месте по этому сигналу. Если светофор замечает, что кто-то из игроков продолжает движение, он его отсылает обратно на стартовую линию.

Можно путать игроков, меняя темп счета, делая паузы.

Игра учит детей управлять своим поведением, контролировать свои движения.

Волшебная мелодия.

Эта игра  — экспериментирование будет интересно детям любого возраста и взрослым.  Возьмите бокалы или стаканы. Лучше найти набор одинаковых бокалов или стаканов (6-12 штук), но если набора нет, то можно взять одинаковые банки или одинаковые бутылки из стекла.

Налейте в посуду воду так, чтобы она находилась на разном уровне в каждом сосуде. Покажите ребенку, как можно получить звук, например, аккуратно стуча ложечкой по стакану (бокалу). Пусть дети поэкспериментируют. Пусть попробуют понять, в каких сосудах получается более высокий или более низкий звук. Можно использовать и барабанные палочки.

Попробуйте сыграть разные мелодии на этом необычном музыкальном инструменте из посуды.

Это я!

В эту игру можно играть и дома, и на улице в летнее время. Минимальное количество игроков – 4 человека.

Встаньте все в  круг. Или сядьте в круг на стулья. Один игрок (его выбираем по считалке) – водящий. Он называет двух других игроков, например: «Мама и Даша». На эти слова мама и Даша должны поменяться друг с другом местами, то есть мама должна сесть на Дашино место, а Даша – на мамино. При этом ведущий старается успеть первым  занять чужое место – либо мамино, либо Дашино. Кто остался без места —  водит в следующей игре.

Игра развивает внимание и быстроту реакции.

Раздел 3. Беспроигрышная лотерея в стихах.

Для семейных праздников хороша беспроигрышная лотерея в стихах, которая объединяет взрослых и детей и вызывает всегда восторг и смех. Каждый игрок по кругу вытягивает записку, в которой написан его выигрыш. Если вытягивает взрослый, то он читает записку сам. Если ребенок – то читает записку его родитель (у нас в лотереях участвуют даже самые маленькие детки).

Вариантов беспроигрышной лотереи с детьми очень много – вот наш семейный вариант, которые всем очень понравился  и был использован уже многократно в разных вариациях :). В лотерею мы обязательно включаем не только ценные призы, но и юмористические, а также неожиданные сюрпризные моменты. Вручают призы ведущие лотереи. Игроки НЕ предупреждаются о том, что в лотерее есть пустые билеты или сюрпризные моменты.

У веселой беспроигрышной лотереи есть еще один плюс – эту игру можно использовать и в семьях, в которых есть люди с ограниченными возможностями (для нас это актуально). И они будут чувствовать себя в этой игре на равных со всеми, что замечательно :).

Записки – описания призов беспроигрышной лотереи.

Если любишь шоколад,
То безумно будешь рад.
А не любишь — не беда.
Мама съест его тогда!  (маленькая шоколадка)

Кому мыло, кому фантик,
А тебе достался бантик! (заколка – бантик)

Чтобы мог всегда с друзьями
Ты отведать сладкий чай,
В праздник вместе с поздравленьем

Эту кружку получай! (одноразовая кружка или игрушечная чашечка)

Чтоб красивой была прическа,
Тебе вручается эта расческа! (расческа)

Тихо! Внимание! Сенсация века!
Эй, трубачи! Играйте аврал!
Взгляните на этого человека!
Он сейчас.. (пауза) проиграл! (приза нет)

Чтоб математиком великим стать,
Вам просто необходима эта тетрадь. (тетрадка)

Жадным быть я не хочу!
Подарю я Вам свечу! (свеча)

Ну, Вы просто молодец!
Вам за это – огурец!  (огурец)

Хотели получить фонарик?
А Вам достался просто шарик! (воздушный шарик)

Лучше приза в мире нет –
Вам коробка для конфет (пустая коробка)

Вам за ласковые глазки сувенир!
И это —  … (Сказки)

На нас не думай ты сердиться – лимон в хозяйстве пригодится! (лимон)

Вот билет, так билет, в номерах не ройся,
Считай, что выигрыша нет — поплачь и успокойся. (Носовой платок).

Вы со спутницей такой никогда не пропадете!
Из любых гостей домой голодным не придете! (ложка одноразовая)

Лучше выигрыша нет,
Чем целлофановый пакет (новогодний пакет).

Для хороших людей  нам ничего не жалко,
Получайте поскорей классную скакалку. (Скакалка)

Хочешь сильным быть, как джин,
Получай — ка  витамин. (Морковь).

Дорогой ты мой дружок, получи конфетку,
Только сам ее не ешь, угости соседку. (Большая шоколадная конфета, которую нужно отдать соседке, сидящей рядом за столом)

Ты со спутницей такой никогда не унывай!
Ею в жаркой бане любое место натирай! (мочалка)

А вот это – вилочка! Получайте, милочка! (одноразовая вилка)

Протяни-ка твою руку! Получи головку лука! (репчатый лук)

Будет лучше настроенье! Достается Вам печенье (пачка печенья)

Вот билет счастливый ваш,  держите крепко карандаш. (Карандаш)

Ваш выигрыш довольно редкий,
Вы счастливы, сомненья нет.
Достались Вам не три конфетки,
А… три бумажки от конфет!!! (три фантика)

Счастье в руки к Вам попалось.
Вам картошечка досталась!

Товарищ! Верь, надейся и жди!
Выигрыш твой предстоит впереди! (ничего)

Ты сегодня не скучай! Получай-ка вкусный чай! (чай)

Нарисуйте лучше тучку. Вот Вам синенькая ручка (ручка шариковая)

Чтоб полна была кубышка, Вам необходима крышка (крыша для банки)

Хотели выиграть рояль, а достался – календарь. (календарик)

Получите главный приз – это маленький сюрприз (что-то ценное, главный подарок лотереи).

И не пусто, и не густо! Выигрыш – вилок капусты! (кочан капусты)

Повезло-то Вам на славу! Обними соседа справа! (приза нет)

Возьми, дружок, монетку эту и радостно ходи по свету! (монета 1 рубль).

Чтобы чистым быть, красивым
Получи-ка это мыло (мыло)

Не страшны нам все диеты,
Если есть у нас конфеты (конфеты)

Волновались Вы немало.
Но ведь проигрыша нет!
На билет Вам свекла пала
Чтобы делать винегрет.

Веселых Вам игр  и лада и мира в семье! Очень хочется верить, что игры для всей семьи, описанные в этой статье, принесут в Вашу жизнь много радостных светлых минут! Желаю Вам успехов в их проведении!

 Еще игры для  всей семьи Вы найдете в статьях сайта:

Семейный Новый год: сценарий, материалы для скачивания, игры, конкурсы для взрослых и детей. 

Детский праздник дома: веселые старинные игры для детей и взрослых

Игры на свежем воздухе

Игры во дворе в видео и подробных описаниях

Подвижные развивающие игры для детей.

 Полный сборник игр, медалей, фишек, грамот для победителей игр, масок для инсценировок Вы найдете в книге «Сокровищница идей: выпуск 1. Играем на семейном празднике». 

Получите  НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС  С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Автор курса — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»

интересные настольные игры на два игрока.

Настольные игры как лекарство от гаджетов

В отличие от спорта и видеоигр, настольные игры не требуют дорогостоящего инвентаря, высокотехнологичного оборудования или стадиона. Весь набор необходимых предметов помещается в небольшой коробке, которую двое могут взять с собой в тайгу, где нет электричества, или в космос, где нет даже стола. Захватывающие игры для двоих взрослых дома – прекрасная замена телевизору, мобильнику или компьютеру. Умный партнёр, желание хорошо провести время – это всё, что нужно.

Почему двое играют в игры

Настольные игры имеют армии преданных поклонников всех возрастов. Пресытившись электронными гаджетами, все больше партнеров проводят время вместе за настольной игрой или «настолкой», как говорят фанаты. Это развлечение отличает:

• практичность: небольшие габариты коробки с игровыми предметами позволяют играть дома, брать с собой в путешествие;
• экономичность: настолка стоит недорого, а лото, например, можно десятилетиями, передавать по наследству;
• демократичность: игра не требуется особых физических данных, играть может пара любого возраста и социального положения.

Игры рассчитаны на разное количество участников, как правило двое – это минимальное количество. Даже пасьянс или пазлы можно разложить с партнером. Ролевые игры, такие как «Мафия», гораздо интереснее в большой компании, потому что появляется таинственная неопределенность, дающая неограниченную свободу фантазии. Но любая игра, когда в нее играют двое, неважно, на желание или на результат, приобретает особый интерес. Игра в паре – это своеобразная дуэль или выяснение отношений, по заранее известным правилам, но с непредсказуемым результатом. Вдвоем дома в настолку с хорошим партнером можно играть часами, стараясь полностью разгромить противника или набрать максимальное количество очков. Настолка не просто захватывает разум, она может влюбить в себя надолго. Именно поэтому уже тысячи лет мужчины и женщины, как дети, играют в любимые настольные игры.

Классификация игр

• кости;
• карты;
• фишки и игровые деньги;
• с фиксированным или динамично изменяющимся игровым полем, например: го, шашки или «Сумасшедший лабиринт», «Каркассон»;
• с фигурами или миниатюрами: солдатики, бирюльки,
• с карандашом и бумагой: «Морской бой» или «Балда»;
• с картинками или узорами на плитках: домино, «Маджонг»;
• ролевые картонажные:
• устные.

Во большинстве случаев атрибуты комбинируются: игровые персонажи сопровождаются карточками с характеристиками или вопросами. Для облегчения процесса игры в домашних условиях каждый участник получает устройство для фиксации счета и контроля за временем. Иногда играющие имеют специальные аксессуары, скрывающие лицо или эмоции. Например, козырек мешающий видеть куда направлен взгляд игрока, как в игре «Scotland Yard», не отказались бы иметь реальные заядлые картежники.

Польза от игры

Настолка – не просто развлечение, это удобный случай в миниатюре совершенно безопасно прожить множество чужих жизней. Вживаясь в разные роли, можно поиграть и получить новые знания, востребованные в реальности далеко за пределами «шахматной доски». В процессе игры формируются навыки и умения:

1. Логическое и абстрактное мышление развивается интеллектуальными играми: тренируется умение выявлять причинно-следственные связи, манипулировать отвлеченными образами, выбирать из миллиона вариантов наилучший.
2. Эрудиция – обширные знания, во многих играх дают неоспоримое преимущество, стимулируя человека расширять свой кругозор.
3. Эмоциональный и психологический контроль – в процессе игры совершенствуется умение: взаимодействовать и выстраивать дипломатические отношения с партнером, предугадывать поведение соперника, считывать чужие эмоции.
4. Стратегическое мышление – вырабатывается навык рассматривать задание с разных сторон, думать на несколько шагов вперед.
5. Концентрация – необходимость сосредоточиться в игре на текущей задаче, ведет к росту личной эффективности.
6. Физические навыки – не выходя из дома появляется возможность тренировать быстроту реакции и координации движений – навыки, востребованные во всех сферах жизни.

Взрослая пара дома может выбрать игру для отдыха, образовательную или азартную, упражнения для разминки мозга или тела. Учиться никогда не поздно.

Популярные игры для двоих

Классические темы для двоих: шахматы или нарды, выпускаются в различных модификациях, по-прежнему любимы и востребованы. Тем не менее, каждый год появляются настольные игры с новыми фэнтезийными или волшебными сюжетами, способные влюбить в себя тысячи опытных игроков и новичков. В числе лидеров среди покупателей нижеперечисленные игры:

«Эпичные схватки боевых магов: Месиво на грибучем болоте»

Это настольная игра-противостояние про мир, где правит магия. Составить заклинание, применить волшебный артефакт, стереть врагов в пыль или по одному только желанию разорвать в клочья – это только часть задач. В этой игре можно поиграть, погибнуть, и дальше «с того света» сворачивать кровь своему противнику. Красивый дизайн игры придется по вкусу любителям фэнтези.

«Ужас Аркхэма»

Карточная игра, в которой отважные сыщики спасают мир от жутких тварей других измерений. Совместными усилиями, используя, где заклинание, где просто физическую силу, они противостоят жуткому Древнему божеству, чтобы спасти планету от полного уничтожения. Многочисленные варианты развития событий, заставляют вновь и вновь возвращаться в игру, чтобы раскрыть тайны безумного города.

«Соображарий», «Соображарий Два!»

Две самостоятельные части интересной игры, тренирующей быстроту мыслительной реакции, расширяющей кругозор. На пределе скоростных возможностей интеллекта играющим приходится отвечать на каверзные вопросы. Здесь поочередно надо вытягивать карточки по категориям, мгновенно реагировать на задания. Кто сделает первый ход: больше назовет за минуту профессий на букву «С»? Кто первым вспомнит самую дешевую игрушку? Что начинается на букву «Т» и при этом плавает? Множество комбинаций, вопросов обеспечивают долгий веселый вечер для пары и бурю положительных эмоций.

«Страшные сказки»

Говорят, что, став взрослым, человек снова начинает читать сказки. Видимо поэтому игра «Страшные сказки» вошла в число самых популярных настолок среди взрослых, которые получают возможность следовать своей фантазии, сочиняя страшно интересную сказку со своим участием. Выбирайте злых или добрых персонажей, слуг, помощников. Снабжайте их волшебными предметами. Отправляйте в волшебную страну или наоборот в дремучий лес, чтобы захватить сокровища ужасного дракона. Герои могут влюбиться, а потом расстаться, чтобы снова встретиться. Ведь сказки обязательно должны хорошо заканчиваться.

«Монополия Большая Афера»

Уже более ста лет эта игра не только развлекает взрослых и детей, но и учит основам экономической грамотности. «Большая Афера» модификация классической «Монополии». Здесь можно стать инвестором домовладельцем, а потом превратиться в афериста, который либо получит награду, либо провалит все дело и будет, прикованный наручниками к игровому полю, отбывать наказание за мошенничество.

Двое взрослых игроков в своем доме всегда могут придумать дополнительные задания, бонусы или договориться о собственных правилах. Играющие вдвоем придумывают новый мир, с совершенной системой ценностей, природными и общественными законами, сказками и мифами. Приятно быть творцом уникального мира.

Возможно, вам также будет интересно прочитать про игры для компании друзей дома.

12 игр, в которые можно поиграть, пока вы ждете

Ожидание тяжело как для детей, так и для взрослых. Эти игры-двенадцать помогут времени лететь. Нужны словесные игры? Сидячие игры? Они у нас есть.

В машине:

Продолжительные поездки или пробки с частыми остановками могут проверить терпение вашего внука в машине. Вовлеките детей в эти веселые игры и заставьте время лететь незаметно.

Соревнования по размаху

Вот глупый социальный способ избавиться от дорожной хандры. Предложите детям выяснить, кто может заставить пассажиров в других машинах помахать им в ответ.Они мило улыбаются, корчат рожи, отчаянно жестикулируют, и, что самое приятное, им не нужно при этом шуметь. Конечно, после каждой возвращенной волны обязательно будут хихикать и подбадривать.

Шоссе алфавитная игра

Сыграйте в эту игру вместе в команде. Когда вы начинаете свое путешествие, команда ищет слово, начинающееся с буквы A. Попросите детей сканировать рекламные щиты, дорожные знаки, наклейки на бамперы и витрины, чтобы найти это слово. После того, как вы найдете слово, начинающееся с A, переходите к букве B и продолжайте читать по алфавиту.Чем дольше вы доберетесь до точки Z, тем реже вы услышите: «Мы уже на месте?»

Призрак

Сформируйте цепочку из букв, чтобы составить слово в этой развивающей игре для детей, которые любят правописание. Игроки по очереди добавляют буквы. Например, первый игрок может сказать «Т»; второй игрок мог сказать «я». Игра продолжается, и каждый человек добавляет по одной букве в цепочку. Скажите бригаде на заднем сиденье, чтобы они не добавляли последнюю букву и не составляли слово. Игрок, завершивший слово, проигрывает раунд.Однако игроки должны помнить слово, добавляя букву; другие игроки могут бросить им вызов, если они думают, что нет слова, которое начинается с текущей цепочки.

Пойте вместе

Дети любят петь, и машина — отличное место, чтобы воспользоваться этим, потому что вам не нужно беспокоиться о том, чтобы никого побеспокоить. Вставьте компакт-диск с песнями, которые они знают наизусть, и подпевайте, или спойте веселую песню, такую ​​как «Old MacDonald Had a Farm», и дайте каждому шанс выбрать животное, о котором он будет петь, когда очередь подходит »… и на этой ферме у него был ____… «

Для ожидания около:

Развлеките их юные умы этими играми, в которые они могут играть где угодно и когда угодно.

Собираюсь на пикник

Прелесть этой игры в том, что в нее можно играть разными способами. Первый игрок произносит фразу: «Я собираюсь на пикник и приношу ______». Следующий игрок повторяет то, что приносит первый человек, и добавляет предмет, начинающийся со следующей буквы алфавита. Игроки выходят из игры, когда они не называют предмет в корзине для пикника.

Интересный способ игры для начинающего игрока — установить правило о том, что другие игроки могут принести на пикник, не сообщая об этом другим.Первоначальный игрок произносит фразу с примером предмета, отвечающего правилу. Чтобы понять правило, другие игроки спрашивают, могут ли они принести предметы на пикник. Они могут спросить: «Можно мне на пикник принести зебру?» и первый игрок говорит да или нет, основываясь на секретном правиле. Примеры правил для пикника: предметы, начинающиеся с буквы B, круглые предметы, предметы с двумя слогами, предметы, оканчивающиеся на гласные, предметы, начинающиеся с той же буквы, что и имя игрока, и все остальное, что вы можете придумать.

20 вопросов

Проведите время, играя в эту классическую игру. его простота и адаптируемость делают его привлекательным практически для любой группы. Один игрок думает о человеке, месте или предмете, которые известны всем игрокам. Остальные игроки задают вопросы, чтобы узнать, о чем думает первый игрок. Начинающий игрок должен ответить на все вопросы «да» или «нет». Например: «У нее светлые волосы?» или «Он больше тостера?» У игроков есть 20 вопросов, которые нужно правильно отгадать, иначе первый игрок удачно поставит их в тупик.Ознакомьтесь с электронной версией здесь.

Две правды и одна ложь

Внуки будут рады узнавать лакомые кусочки о прошлом бабушки или дедушки в этой простой игре в угадывание. Как следует из названия, игроки по очереди говорят две правды и одну ложь, в то время как другие игроки пытаются различить ложь. Это отличный способ поделиться историями из своей жизни с внуками, и они могут удивить вас, открыв неожиданные факты о своих личностях и интересах.Читать правила

полностью

Я шпионю

Фраза «Я шпионю своим глазком, что-то ___» была придумана в начале 20-го века, и игра стала широко популярной, и даже были созданы книги загадок. Назовите прилагательное к тому, что вы видите и наблюдаете, пока другие игроки пытаются это найти. Постарайтесь сделать разгадку как можно более мутной, чтобы бросить вызов своим противникам. Читать правило

полностью.

Для терпеливого сидения:

Если вы ждете еды в ресторане или сидите в кабинете врача, все, что вам нужно, — это ручка и листок бумаги, чтобы получить удовольствие от этих занятий.

Шарады

Эта игра актерского мастерства требует разделения группы на две команды. Противоборствующая команда выбирает идею или концепцию, которую ваша команда должна затем воплотить без звука. После того, как идея выбрана, у вашей команды есть три минуты, чтобы угадать, в какой шараде вы разыгрываете. Если вы докажете, что вы настоящий шекспировец, и ваша команда сможет угадать вашу шараду, ваша команда получит очко. Затем другая команда получает шанс набрать очко. Это продолжается до тех пор, пока у вас не закончатся идеи.На этом этапе побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков.

Изысканный труп

Невозможно предугадать, какие виды дурацких существ вы получите в этой сумасшедшей игре смешивания и сопоставления. Для этой игры необходимы три игрока. Возьмите лист бумаги и сложите его пополам. Каждый выбирает панель. Первый человек рисует голову животного или человека на самой верхней панели, второй — туловище, а последний — заднюю часть. После того, как последний человек закончил рисовать, разверните панели и откройте для себя свое коллективное творение.Вы даже можете придумать историю об этом существе. Может последовать веселье.

точек (захват квадратов)

Эта стратегическая игра будет держать ваших внуков занятыми и думающими. Цель игры — соединить точки, чтобы получить как можно больше квадратов, и поставить свои инициалы в каждый заполненный квадрат. Нарисуйте сетку из точек размером 10 на 10, расстояние между точками составит полдюйма. По очереди рисуйте вертикальную или горизонтальную линию между точками. Смотрите, как сетка становится одной из линий, затем квадратов.Человек, который только что завершил квадрат, снова должен рисовать. Когда все точки станут квадратами, посчитайте поля с инициалами. Тот, у кого больше всего, тот и победитель. Читать правила

полностью

Палач

Эта классическая игра слов позволяет вашим внукам использовать силу пера, когда они думают о слове или фразе, а затем рисуют линии, соответствующие количеству букв в словах, а также пустую рамку виселицы. Другие игроки пытаются угадать, что это за слово, по букве за раз.Если они угадывают неправильную букву, первый игрок рисует часть тела на виселице. Постепенно жертва строится с каждым неверным предположением. Отрегулируйте уровень сложности для любого возраста. Читать правила

полностью

Помните, что вы видите

Участники сравнивают свои наблюдательные способности друг с другом в этой игре на запоминание. Выберите направление, в котором дети должны смотреть в течение 30 секунд, затем попросите их повернуться и написать список названий всего, что они помнят, увидев в этом направлении, чем подробнее, тем лучше.Побеждает игрок с самым длинным списком. Незнакомцы могут удивиться тому, что происходит яростная каракуля, но скажите детям, чтобы они не обращали на них внимания, так как им нужно сосредоточиться, чтобы победить.

5 классических игр-разговоров для детей

Разговорные игры — классический способ провести время. Они могут превратить самые обыденные дела в драгоценное время, когда вы ждете в очереди в банке, едете в машине или едите вместе. Если вы ищете вдохновения, попробуйте эту классику:

5 классических разговорных игр

Имя Тен

Name 10 — это классическая игра-диалог, в которой один человек объявляет категорию, например Fruit, а другие игроки должны придумать 10 примеров этой категории.Человек, придумавший категорию, должен определить, подходят ли примеры.

Это похоже на игру Scattergories — где команды или отдельные лица придумывают ответы, соответствующие букве, брошенной на кубике, и категориям, указанным на их карточке. Когда я рос, Scattergories пользовались успехом в нашей семье — отличная игра для любой семьи, которая любит словесную игру.

А меня зовут Алиса

В этой игре-разговоре каждый человек по очереди добавляет имя и предмет в алфавитном порядке.Первый человек может сказать: A, меня зовут Алиса, и я люблю яблоки , а следующий человек мог бы сказать A, меня зовут Алиса, и мне нравятся яблоки, B, меня зовут Бобби, и мне нравятся медведи , так что игра продолжается с каждым читателем и добавлением в цепочку.

• Если у вас маленьких ребенка , вы можете отказаться от повторения того, что сказали другие, и просто попросить их написать следующую букву, чтобы первый человек сказал A Меня зовут Энн, и мне нравятся самолеты и следующий человек говорит B, меня зовут Бен, и я люблю мячи .
• Если у вас детей старшего возраста , попробуйте попросить каждого человека добавлять к каждой букве, когда они читают. первый человек мог бы сказать A, меня зовут Эбигейл, и мне нравятся инопланетяне , следующий человек должен не только написать свою собственную букву, но и добавить к предыдущим буквам A, меня зовут Абигейл, и мне нравятся инопланетяне и атомы, B меня зовут Бетти и я любим бананы .

Факт или вымысел

В этой игре каждый человек по очереди рассказывает о двух вещах, которые правдивы о них самих, и о том, что нет. Затем другие игроки должны угадать, что является фактом, а что — выдумкой.Младшие дети могут не совсем «понять» эту игру-беседу, но часто их дополнения к разговору в любом случае забавны.

Если вам нужна научная версия этой игры, ознакомьтесь с игрой Educational Insights Sci or Fi — ваша семья может попытаться определить научные факты из художественной литературы, попутно изучая интересные факты.

Я шпион

Эта игра традиционно начинается с фразы Я шпионю маленьким глазком что-то … а затем добавляется один дескриптор, например красный, меньше мышки, сделанный из дерева.Остальные по очереди пытаются угадать, что это за предмет. Человек, который угадывает, становится «шпионом». Идеальная игра-беседа для автомобильной поездки. Вы можете найти больше идей для дорожных игр здесь.

• С детьми младшего возраста это хорошо, чтобы быть совершенно очевидным, например: «Я шпионю за большим желтым М.» Удовольствие для них заключается в том, чтобы их обнаружить, и это помогает им также быть «шпионажем». Может быть, будет веселее, если вы воспользуетесь простой карточной колодой, созданной для маленьких детей, отправляющихся в поездку, чтобы они имели представление о том, что они должны искать.Нам очень нравится этот набор шпионских карточных игр.

Только вопросы

Все, что говорят, должно быть сформулировано в форме вопроса. Эта игра-диалог невероятно проста, у нее нет настоящего победителя или конкретного финала, она заставит вас хихикать и, нравится вам это или нет, может просто появиться через несколько часов после того, как вы подумали, что она закончена.

Кстати, о вопросах — простая игра-беседа, в которой нужно задавать интересные вопросы, на которые нужно отвечать, никогда не устареет. Пара рекомендуемых ресурсов: на карточках «Темы за столом» есть большой выбор пакетов вопросов, от семейных обедов до вопросов для подростков.

Еще один популярный набор вопросов взят из Детской книги вопросов — отличный способ поддержать разговор.

Какие ваши любимые разговорные игры?

Чтобы узнать больше о способах развлечься в кругу семьи, загляните на нашу страницу начала разговора, где можно распечатать начало разговора, игры и многое другое.

5 забавных игр и заданий для изучения правописания, которые помогут учащимся выучить

Нет быстрого пути к правописанию — это навык, требующий большой практики! Когда я преподавал в начальных классах начальной школы, мне нравилось вовлекать своих учеников в классные игры и упражнения на правописание.Эти идеи побудят ваших учеников практиковать правописание в школе и дома, и S-U-C-C-E-S-S обязательно последует за ними.

Дополнительная литература: 5 советов, как сохранить интерес учащихся в конце учебного года

1. Бросьте кости

Соедините своих маленьких учеников для этого веселого и обучающего упражнения по правописанию. Раздайте каждой группе пару кубиков и список слов для написания. Чтобы играть, каждый ребенок бросает кости и считает точки. Ребенок, выполнивший наибольшее число, выигрывает раунд и должен скопировать одно или два написанных слова на своей бумаге.Учитель решает, сколько слов копировать за бросок, в зависимости от ограничения по времени на это задание. Игра продолжается таким образом, пока один из учащихся не напишет все орфографические слова в списке — этот ребенок объявляется победителем.

2. Концентрация

Вы помните сериал «Концентрация»? Вы когда-нибудь играли в игру на концентрацию с игральными картами? Что ж, эта игра, которую нужно сделать заранее, является дополнительным образовательным проектом, который может помочь вашим ученикам познакомиться с написанием определенных слов.

Разделите лист бумаги на 20 квадратов. Каждое правописание следует написать на двух отдельных квадратах, а затем разрезать их на игровые фишки. Перемешайте квадраты и положите их на стол лицевой стороной вниз. Разделите учеников на пары и попросите их по очереди перевернуть два квадрата. Если квадраты совпадают, ребенок оставляет фишки и делает еще один ход. Если они не совпадают, второй игрок получает ход. Когда время подходит к концу, учащиеся с наибольшим количеством матчей побеждают.Вы можете использовать похожие слова, чтобы помочь своим ученикам овладеть правильным написанием.

3. Орфография подбрасывания мяча

В эту игру можно играть в классе или на улице. Пусть ваша группа встанет в круг. Затем бросьте мяч ученику и произнесите слово по буквам. Если они произнесут слово правильно, ребенок бросит вам мяч. Если слово написано неправильно, ребенок отправляет мяч вам обратно, а затем покидает круг. Кто бы ни был последним пишущим в круге, становится победителем в этой игре.

4. Сенсорное правописание

Чтобы научиться писать, нужно много повторять. Моим молодым ученикам нравилось писать свои орфографические слова в веселой сенсорной манере. Каждую неделю я представлял на сенсорном столе разные техники. Мы практиковались в написании правописания кремом для бритья и песком. Другие идеи включают использование досок для сухого стирания, деревянных букв Scrabble на столе, магнитных букв алфавита на противне и наклеек с алфавитом на бумаге. Кто сказал, что заниматься правописанием должно быть скучно?

5.Орфографическое искусство

Возьмите плотную бумагу, цветные карандаши и фломастеры, чтобы делать красочные художественные проекты, используя правописание. Вот несколько идей.

• Постройте лестницу, используя свои орфографические слова.

Сп

Spe

Заклинание

Заклинание

Spelli

Спеллин

Орфография

• Или составьте треугольник со своим правописанием.

ТН

THR

THRO

БРОСИТЬ

• Другие художественные идеи включают рисование спирали на бумаге и задание детям написать каждое слово по буквам несколько раз, используя цветные маркеры по линиям.Продолжайте движение по спирали, пока ученик не закончит со всеми словами из списка правописания. Вы также можете нарисовать пересекающиеся линии на листе бумаги и предложить студентам написать правописание в каждом разделе с помощью маркера разного цвета в каждом поле.

Дополнительная литература: Превосходная степень в классе — забавный способ завершить учебный год

На протяжении всей моей педагогической карьеры я обнаружил, что представление забавных игр по правописанию в классе — это ключ к получению более высоких оценок от моих учеников.Будь то использование одной из моих идей или напевание ваших орфографических слов под ритм рэпа, подумайте о новых способах ежедневно вовлекать ваших учеников в практику правописания!

20 веселых парных игр для вечеринок и приватных встреч

Изображение: Shutterstock / iStock

Любовь — это не просто держаться за руки или гулять по парку. Пары тоже нуждаются в интересных и веселых моментах, чтобы их отношения оставались живыми. И это то, что делают парные игры.

Есть игры для пар на все случаи жизни — будь то вечеринка с друзьями и семьей или ночь в уединении.

Интересно узнать, что это такое? Мы поделимся некоторыми из самых очаровательных игр для пар как для публичных, так и для личных моментов.

Игры для пар для вечеринок

Что за вечеринка без веселых игр? Вот несколько идей, которые можно использовать, чтобы заинтересовать гостей:

1. Пирамида из монет

Вам понадобится:

Как играть:

1. Возьмите стакан рисовых зерен.
2. Раздайте парам монеты.
3. Каждая пара должна построить башню из монет в рисе.
4. Кто построит самую высокую пирамиду, тот и победит.
5. Ограничение по времени — одна минута.

[Читать: С Днем Рождения Мужу ]

2. Переверните стакан:

Вам понадобится:

• Пластиковые стаканы
• Вода / сок

Как играть :

1. Дайте парам выпить полстакана воды или сока.
2. Каждый игрок должен допить напиток и перевернуть стеклянное дно.
3. Когда один игрок заканчивает переворачивать, другой игрок должен выпить и перевернуть стакан.
4. Тот, кто перевернет вправо, является победителем.

3. Игра для пришивания пуговиц:

Вам понадобится:

• Нить и игла
• Ткань
• Пуговицы

Как играть:

1. Раздайте каждой паре комплект состоящий из ткани, пуговиц, ниток и иглы.
2. Каждый игрок должен пришивать пуговицы к ткани, пока его партнер помогает им.
3. Пара, пришивающая наибольшее количество пуговиц за минуту, становится победителем.
4. Если вы пришиваете пуговицы свободно, они не учитываются.

4. Хитрая игра

Вам понадобится:

Как играть:

1. Пары должны стоять лицом друг к другу в ряд.
2. Лицо, проводящее игру, даст инструкции.
3. Пары должны делать что угодно, но не следовать инструкциям. Например, если лидер говорит: «Сядьте», вы должны стоять или бежать, но не сидеть.
4. Тот, кто следует инструкции, выбывает из игры.
5. Пара, оставшаяся до конца, становится победителем игры.

5. Знаменитая пара

Вам понадобятся:

• Бумажные этикетки
• Целлофановая лента
• Ручка

Как играть:

1. Напишите имена известных пар на этикетки.
2. Наклейте этикетку на спину мужчины / женщины.
3. Этот человек задаст своему партнеру вопросы об известных парах, чтобы угадать пару, имя которой написано на их спине.
4. Партнер должен ответить на вопрос «да» или «нет».
5. Тот, кто правильно угадает, побеждает в игре.
6. Продолжайте игру, пока три пары не угадают имена правильно.

6. Найдите свою половинку

Вам понадобится:

Как играть:

1. Пусть мужчины и женщины будут в разных комнатах.
2. Наденьте каждому человеку на голову бумажный пакет, не закрывая глаза.
3. Им нужно найти партнера, не говоря ни слова.
4. Пара, которая первой найдет друг друга, станет победителем.
5. Остальные пары продолжают играть, пока не найдут своих партнеров.

[Прочитано: Поздравления с днем ​​рождения жене ]

7. Свяжите ленту

Вам понадобится:

Как играть:

1. Отрежьте ленту разной длины.
2. Спрячьте ленточки в разных уголках дома.
3. Попросите пары найти их.
4. Им нужно найти столько частей и связать их вместе, чтобы получился длинный кусок.
5. Игра заканчивается через десять минут
6. Измерьте все ленточки всех пар.
7. Выигрывает тот, кто сделает самую длинную фигуру.

8. Правда и ложь

Вам понадобится:

Как играть:

1. Раздайте каждой паре лист белой бумаги.
2. Один из партнеров должен написать шесть лжи и шесть правд.
3. Другой партнер должен отделить ложь от правды.
4. Пары, сделавшие правильное предположение, проходят в следующий раунд.
5. Игра продолжается, пока не останутся только две пары.
6. В финальном раунде они должны сыграть игру устно.
7. Тот, кто не угадает, проиграет.

[Прочтите: Вопросы «Правда или действие» для пар ]

Вернуться к началу

Игры для пар с воздушными шарами

Нет, это не так просто, как надуть воздушные шары и подвесить их.

9. Лопните воздушный шар

Вам понадобится:

Как играть:

1. Раздайте воздушные шары всем парам
2. Один из партнеров должен лопнуть воздушный шарик, нажав на воздушный шар против спины другого партнера, не используя его руки.
3. Пара, которая выскочит максимальное количество воздушных шаров за пять минут, становится победителем.

10. Побрей воздушный шарик

Вам понадобится:

• Воздушные шары
• Крем для бритья
• Бритва

Как играть:

1. Надут всем парам воздушный шарик каждый.
2. Нанесите на воздушные шары немного крема для бритья.
3. Один из партнеров держит воздушный шар за рот.
4. Другой партнер должен сбрить пену бритвой.
5. Пара, которой удастся выполнить задание первой, не взорвав воздушный шарик, становится победителем.

Вернуться к началу

Tough Couple Games

Если ваши гости — группа энергичных и увлеченных людей, то простые игры могут им утомить. Выбирайте игры, в которые немного сложно играть.

11. Найдите леденцы в муке

Вам понадобится:

Как играть:

1. Поставьте на стол миску с мукой с закопанной в нее конфетой.
2. Игроки должны держать руки за спиной.
3. Продуйте муку и возьмите конфеты ртом.

[Читать: Семейные игры ]

12. Укусить сумку:

Вам понадобится:

Как играть:

1. Игроки должны положить руки за спину .
2. Поднимая сумку, одна нога должна стоять на полу, а другая — на полу.
3. Положите бумажный пакет на пол.
4. Игрокам нужно взять мешок ртом и передать его своим партнерам.

13. Вишневый пирог:

Вам понадобится:

Как играть:

1. На столе разложите тарелки с шестью вишнями на каждой тарелке.
2. Попросите пары (игроков) встать перед каждой тарелкой.Пара должна смотреть друг на друга.
3. По свистку они должны начать есть всю вишню. Они должны использовать только свой рот, а руки должны быть за спиной.
4. Пара, которая первой съест все вишни, выигрывает игру.

14. Кольцо Hoopla

Вам понадобится:

• Кольцо Hoopla или кольцо hoola
• Music

Как играть:

1. Пусть все пары смотрят друг на друга строка.
2. Дайте по одному кольцу hoopla (или hoola) каждой паре.
3. Включи музыку.
4. В начале музыки пара должна пройти через кольцо (обруч) с головы до пят и передать кольцо следующей паре.
5. Остановите музыку, и если какая-либо пара останется внутри ринга, они выбывают из игры.
6. Повторите музыку и позвольте парам продолжить игру.
7. Пара, оставшаяся до конца, выигрывает игру.

15. Насколько хорошо вы знаете своего партнера

Вам потребуется:

Как играть:

1. Это сложная игра, потому что на вопросы нелегко ответить.
2. Разрежьте лист бумаги на две равные части, для мужчин и женщин.
3. Имеет десять категорий, например «любимые цвета», «любимые фильмы и любимые блюда».
4. В каждой категории человек должен написать на одной половине любимый цвет / фильм / еду своего партнера.
5. С другой стороны, они должны написать свои собственные фавориты.
6. За каждый правильный ответ пара получит одно очко.
7. Каждая пара должна пройти тест отдельно, и ведущий сравнит ответы.
8. Пара, набравшая максимальное количество очков, становится победителем.
9. Вы можете задать столько вопросов, сколько захотите.

В следующем разделе мы рассмотрим вопросы, которые вы можете задать парам друг о друге.

16. Прохождение игры с слоеным сыром

Вам понадобится:

• слоеный сыр
• Бумажные тарелки
• Стол

Как играть:

1. Пары стоят за столом рядом друг с другом, руки за спиной их спины.
2. Каждая пара получает по 2 тарелки.
3. Положите 6-10 слоек сыра на одну из тарелок.
4. «Прохожий» (человек с затяжками) поднимает по одному ртом и передает партнеру «принимающего».
5. Получатель берет затяжку ртом и кладет ее на тарелку.
6. Если затяжка падает на пол, пара выбывает из игры.
7. Первая пара, которая сделает пас и получит все затяжки на вторую тарелку, побеждает.

В начало

Вопросы по игре для пар для вечеринок

Вот несколько вопросов, которые вы можете задать парам и сопоставить их ответы.

О партнере:

1. Что было первым, что вы заметили в своем партнере?
2. Вы помните, как впервые встретили своего партнера?
3. Какой у вас лучший момент с партнером?
4. Что вам больше всего нравится в вашем партнере?
5. Как вы любите проводить время со своим партнером?
6. Что вам не нравится в вашем партнере?
7. Как вы бы описали своего партнера пятью словами?
8. Чего вы ждете от партнера каждый день?
9. Какое свидание было бы для вас идеальным?
10. Что вы делали на первом свидании?
11. Что вас больше всего пугает в супруге?
12. Что больше всего вам нравится в вашем супруге?
13. Когда вы впервые поняли, что «он / она для вас»?
14. В каком месте вы были на первом свидании?
15. Вы помните, какой цвет одежды был на вашем супруге на первом свидании?
16. Как бы вы описали своего супруга первым делом по утрам?

О себе:

17. Если вам исполнятся три любых желания, какими бы они были?
18. Чем вы занимались в подростковом возрасте, о чем никто не знает?
19. Кто вам впервые понравился?
20. Вы предлагали кому-нибудь выйти замуж?
21. Какой самый неловкий момент в Вашей жизни?
22. Хотели бы вы, чтобы ваш партнер выглядел так же, если бы он выглядел иначе, чем сейчас?
23. Если бы у вас был всего один день жизни, как бы вы его провели?
24. Что вас больше всего волнует?
25. Как вы относитесь к романтическому свиданию?
26. Есть ли что-то, что вы хотите изменить в своей жизни? Что это такое и почему?
27. Какая у вас самая безумная фантазия?
28. Что вы цените в отношениях и почему?

На этом наша часть партийных игр заканчивается.Теперь перейдем к играм, в которые вы можете играть со своим партнером, когда вы оба одни.

Вернуться к началу

Романтические игры для пар

Вы можете сделать занятия любовью намного интереснее с помощью романтических игр. Вот несколько таких игр, которые могут привести к тяжелым последствиям.

17. Завяжите глаза своему партнеру

Вам потребуется:

Как играть:

1. Завяжите глаза своему партнеру.
2. Медленно ведите их в свою спальню.
3. Дразните их, дотрагиваясь до них всего.
4. Это может их возбудить.

18. Romantic Scrabble:

Вам понадобится:

Как играть:

1. Вам нужно составлять слова, как в игре Scrabble.
2. Правило этой игры — составлять только романтические слова.
3. Это может быть интересный способ выразить любовь своему партнеру.

19. Sexy Scrabble:

Вам понадобится:

Как играть:

1. Вам нужно составлять слова только из частей тела.
2. Ваш партнер должен поцеловать вас в часть тела (образованного слова).

20. Правда или действие:

Как играть:

Подготовьте набор сумасшедших вопросов, например:

1. «Если бы я был в наручниках, что бы вы сделали?»
2. «Если бы тебе пришлось положить мне мороженое и поесть, куда бы ты положил и как бы стал есть?»

Вернуться к началу

Эти игры сделают вечеринку незабываемой. Вы можете использовать игры для вечеринок по любому поводу, будь то день рождения, годовщина свадьбы или детский душ.А романтические игры помогут вам по-настоящему хорошо провести время со своим партнером.

Есть ли у вас какие-нибудь игры, которыми вы можете поделиться с нами? Вы можете сделать это в разделе комментариев ниже.

Орал Робертс проигрывает Арканзасу в Sweet 16

С тех пор, как мужской баскетбольный турнир NCAA расширился до своего нынешнего формата 36 лет назад, 144 команды вошли в него как 15-е места. Девять из 144 выиграли игру. Только двое когда-либо выиграли две игры. И тем не менее, никто не выигрывал и третьего.

Орал Робертс подошел очень близко в субботу вечером.

Он ушел в нескольких дюймах от истории мартовского безумия.

Прыгун Давонте Дэвиса с оставшимися 3,1 секундами дал Арканзасу 3 посевного места со счетом 72-70 победу над Голден Иглз, посеянным 15-м номером.

Макс Абмас, лучший бомбардир страны, пропустил трехочковый зуммер, который отправил бы Орала Робертса в элитную восьмерку.

Вместо этого Razorbacks устояли и выйдут на встречу с Бэйлором, сеяным в верхней части турнира. Но только после бешеного камбэка во втором тайме — и только после того, как вы избежали красивой финальной игры, которая, казалось, почти была уготована лору мартовского безумия.

Орал Робертс напугал Арканзас

История продолжается

В этом сезоне Орал Робертс забил больше трехочковых за игру, чем кто-либо в мужском баскетболе первого дивизиона. Он забил 46,4% мячей из-за дуги. Из всех этих бомб дальнего действия было изготовлено 38,2%. И в субботу вышла стрельба.

Посев под номером 15 не забил 2-х очковых бросков с игры до отметки 9:09 в первой половине. Но за первые семь минут он сделал пять троек и вырвался вперед на восемь очков.

Арканзас, тем временем, сделал всего один трехочковый за всю ночь. Аутсайдеры вышли с преимуществом в семь очков в перерыве между таймами.

Седьмой трехочковый «Золотых орлов» в игре дал им преимущество в 12 очков в начале второго тайма. Но Арканзас усилил оборонительное давление и начал задирать свой путь к краю. Это сократило отрыв до четырех. Абмас увеличил количество до шести. Razorbacks сократили количество до четырех. Затем снова до семи, затем снова до трех. Давление Арканзаса никогда не уменьшалось.

Орал Робертс держал нервы.Но на него явно повлияло давление Razorback. Его снайперы похолодели. За последние 11 с половиной минут он не сделал ни одного трехочкового.

Возвращение Арканзаса

Арканзас сделал ничью с 6:59 до конца, затем снова с 5:35 до конца. Простая игра Джалена Тейта с 5:01 на часах дала третьему посевному результату первое преимущество с середины первой половины.

Однако Абмас оставил Золотых Орлов в игре. Он закончил с 25 очками, что соответствует его среднему показателю за сезон.А затем трехочковая игра Кевина Обанора вернула Оралу Робертсу преимущество с менее чем двумя минутами до игры.

Но Тейт пошел на низкорослого Абмаса на другом конце и забил его, подняв Арканзас до 70-69.

Фрэнсис Ласис выполнил один из двух штрафных бросков и сравнял счет за 31,5 секунды до конца.

Вместо того, чтобы объявить тайм-аут и дать Оралу Робертсу шанс укрепить свою защиту, тренер Арканзаса Эрик Массельман позволил своим ребятам самостоятельно атаковать последнее владение мячом. Расстояние между ними было невелико.Их внешний вид был не совсем чистым. Но Дэвис, который отлично играл во втором тайме, вышел в сцепление.

Тренер Орала Робертса Пол Миллс тоже. Он собрал свою команду во время тайм-аута и устроил супер-игру за пределами игровой площадки. Какое-то умное экранирование вырвало Абмаса из двойной команды и привело к тому, что мяч устремился к краю поля. Абмас, сыгравший каждую минуту в шести матчах после окончания сезона, создал для себя пространство и приобрел чертовски привлекательный вид, «в точности», как это задумал Миллс.Миллс думал, что это было внутри.

«Когда он вышел из моих рук, мне было хорошо», — сказал Абмас.

«И это закончилось неудачей».

Забег Орала Робертса

Примерно месяц назад Орал Робертс был второстепенным турниром NCAA. В целом он был 11-10, и 0-5 против команд Дивизиона I вне конференции. Он занял четвертое место в высшей лиге из девяти команд.

«Золотые орлы» чуть не победили штаты Южная Дакота и Северная Дакота в турнире конференции, чтобы выиграть автоматическую ставку «Мартовское безумие».Но мало кто обратил на это внимание. Более 98% пользователей Yahoo выбрали Орала Робертса, который проиграл в первом раунде второму месту штата Огайо.

Вместо этого необъявленные аутсайдеры ошеломили Баккейцев. Двумя днями позже они вернулись, чтобы обыграть седьмое место во Флориде. Миллс сказал, что он получил электронные письма, письма, текстовые сообщения со всего мира.

Gold Eagles были лишь вторым сеяным под номером 15, выигравшим игру второго раунда. Первая, команда «Данк-Сити» из Флориды в 2013 году, уступила Флориде, занявшей третье место в Sweet 16 в том же году.В субботу вечером Орал Робертс был намного ближе к замечательной третьей победе. Но его турнир и его более длительный, чем ожидалось, показатель в Индианаполисе закончился мучительно.

«То, что я запомню на всю жизнь», — сказал Абмас после игры.

«Я постараюсь сказать это без слез, но это моя самая любимая команда», — сказал Миллс, когда его голос стал слабым. «Они очень много значат для меня».

Больше с Yahoo Sports:

Орал Робертс против Арканзаса — Итоги игры — 27 марта 2021 г.

ИНДИАНАПОЛИС — — Песни фанатов Арканзаса эхом разносились из зала еще долго после того, как игроки покинули площадку.

«Ууууу, Свинья! Суи! »

Это не совсем «40 минут ада», но Острозубые вернулись.

Давонте Дэвис пробил короткий прыжок за 2,9 секунды, а Арканзас впервые за 26 лет вышел в элитную восьмерку, победив Орала Робертса со счетом 72–70 в полуфинале Южного региона в субботу вечером.

«Это потрясающе, просто иметь возможность быть в этой позиции прямо сейчас как индивидуум и как игрок из Арканзаса», — сказал Дэвис, набравший 16 очков.

Muss Bus перешагнул через первую половину во вторую, плохо удары и даже худшая защита, поставившая Арканзас на 12-очковую лунку против 15-го сеяного Голден Иглз.

«Бритвы» Эрика Массельмана (25–6) вернули свою чванливость Пиг Суи, превратив защитные стопы в возможности для раннего нападения, а подборы в атаке — в очки.

Все сводилось к одному финальному выстрелу, и Дэвис сделал это, отправив Арканзас в элитную восьмерку впервые после дней Нолана Ричардсона «40 минут ада».

Следующим на очереди у Razorbacks будет Бэйлор, посеянный в первую очередь, в стремительном финале Южного региона в понедельник.

«Это невероятное чувство — оказаться в элитной восьмерке на втором курсе», — сказал Массельман, возглавивший программу в 2019 году.«Я действительно не могу это описать».

Летучие Золотые орлы (18-11) позволили истории ускользнуть из их рук.

Орал Робертс, которому удалось стать первым сеяным 15-м номером, попавшим в элитную восьмерку, споткнулся, выполнив серию неудач и промахов.

Макс Абмас приложил все усилия, чтобы впервые за 47 лет вывести «Золотых орлов» в элитную восьмерку, набрав 25 очков. Его 3-указатель на зуммер отскочил от передней части оправы.

«Мы дали ему возможность пасовать, мы дали ему возможность вести мяч», — сказал тренер Орала Робертса Пол Миллс.«Он супер-умный, очень быстро улавливает вещи, понимает, отлично разбирается в корте и отлично выбирает мяч. К сожалению, это не вошло ».

Золотые орлы думали об истории. Флоридское побережье Мексиканского залива было единственной 15-й строчкой, которая добралась так далеко в 2013 году и проиграла в региональном полуфинале.

Орал Робертс знал, что у него есть шанс превзойти Razorbacks после игры с ними в начале сезона. Орал Робертс лидировал 10 в перерыве между таймами в Фейетвилле 7 декабря.За 20 минут до того, как Арканзас запугал «Золотых орлов» во втором тайме, выиграв 87:76.

«Золотые орлы» сражались с Razorbacks с самого начала своей первой игры Sweet 16 с 1974 года, оспаривая удары по краю и преследуя дугу, чтобы не допустить открытых взглядов. Арканзас помог им с некоторыми сложными бросками, сделав 1 на 7 из 3 в первой половине.

Razorbacks пытались усложнить задачу Абмасу, заманивая его в ловушку в большинстве ситуаций пик-н-ролла. Лучший бомбардир страны все же нашел способ заработать очки, набрав 12 очков в первом тайме.Карлос Юргенс, который в среднем набирает 5,7 очка за игру, воспользовался тем, что постоянно оставался открытым, и забил 11, что помогло Оралу Робертсу вести со счетом 35-28 в перерыве.

«Золотые орлы» продолжали делать броски во втором тайме, так как Razorbacks продолжали забивать плохие, увеличивая преимущество до 46-34.

«Мы не играли усердно, — сказал Дэвис. «Мы играли медленно. Мы позволяли им тормозить нас, а это не то, что нам нужно. Мы быстрая команда ».

Арканзас уже был в этом положении раньше, ему потребовались «24 минуты ада», чтобы пережить другого выскочку, Колгейт, чтобы открыть турнир NCAA.

Как и в той игре, Razorbacks вырвались из игры, лучше защищаясь и добираясь до края, вместо того, чтобы бросать оспариваемые броски. Арканзас сократил преимущество до четырех на полпути и, наконец, догнал, а затем обогнал «Золотых орлов» в элитной восьмерке.

«Задача заключалась не только в том, чтобы добраться до Sweet 16», — сказал Абмас. «Задача заключалась в том, чтобы попасть на чемпионат страны и выиграть его. Мы не справились, но все, что мы сделали в этом сезоне, мы будем праздновать и помнить на всю оставшуюся жизнь.

ОБРАБОТКА RAZORBACKS

Арканзас сделал 24 подбора в нападении в своей победе над Оралом Робертсом в регулярном сезоне и снова завладел атакующим стеклом в Sweet 16.

У Razorbacks было 18 атакующих досок, что дало 18 очков второго шанса и провел в общей сложности на 11 подборов больше.

Джастин Смит сделал 10 подборов в атаке в первой игре и еще 11 в субботу.

TATE’S LIFT

Джален Тейт держал Razorbacks в нем, пока они боролись и вели сильную игру в многоборье.

Юниор ростом 6 футов 7 дюймов использовал свой рост, чтобы набрать 22 очка. Он подготовил Дэвиса к победному броску с толчком и ударом ногой.

«Он играл хорошо и забивал мяч», — сказал Дэвис. «Нам была нужна эта искра, и он сделал это».

——

Арканзас против Орала Робертса шансы, выборы, прогнозы на игру March Madness Sweet 16

Сможет ли Орал Робертс стать первым сеяным под номером 15, достигшим элитной восьмерки?

У Золотых орлов будет такая возможность в полуфинальном матче Южного региона против No.3 Арканзас. Подсказка запланирована на 19:25. Суббота в Bankers Life Fieldhouse в Индианаполисе. Игра будет транслироваться на TBS.

Арканзас (24-6) вернулся в Sweet 16 впервые с 1996 года под руководством второго года обучения Эрика Массельмана. Razorbacks обошли Texas Tech 68-66 в раунде 32. Арканзас в среднем набирает 82 очка за игру, так что им будет более чем комфортно попасть в результативный матч.

Орал Робертс (17-10) в среднем набирает 81,5 очка под руководством тренера четвертого года обучения Пола Миллса, и они использовали эту философию стрельбы большого объема, чтобы обыграть штат Огайо и Флориду в первые выходные турнира.

Вот все, что нужно знать о ставках на Арканзас против Орала Робертса в турнире NCAA 2021 года, включая обновленные коэффициенты, тенденции и наш прогноз на игру Sweet 16.

БОЛЬШЕ МАРШИНСКОГО БЕЗУМИЯ: Текущие результаты | Обновленная скобка | Телесериал

Коэффициенты ставок Арканзас против Орала Робертса

• Спред: Арканзас –11,5
• Больше / меньше: 159
• Moneyline: Арканзас -620, Орал Робертс +460

Три тенденции ставок смотреть

— Орал Робертс показывает результат 8-2 ATS в последних 10 играх, и в семи из этих игр он выигрывал.

— «Золотые орлы» в этом сезоне проигрывают со счетом 11: 3 ATS. В последних пяти играх они играли как аутсайдеры.

— Арканзас имеет 15-6-1 ATS как фаворит в этом сезоне, но этот рекорд падает до 3-4 ATS, когда разброс превышает 10 очков.

Ключевые игроки Арканзаса

Мозес Муди, защитник 6–6, лидирует в «Рэйзорбэках» с 17,1 очками и 5,8 подборами за игру, но он не единственный вариант забить. Нападающий Джастин Смит набрал 20 очков в победе над Texas Tech, а средний результат у защитников Джален Тейт и Давонте Дэвиса также был двузначным.Защитник ДжейДи Нотэ (J.D. Notae) — супермен, набирающий в среднем 13,1 очков за игру. и две передачи.

Ключевые игроки Орала Робертса

Макс Абмас, стражник 6: 1, возглавляет нацию с 24,5 очками за игру. Он напомнит фанатам Арканзаса Алекса Дилларда, ключевого игрока национальной сборной 1994 года, с его трехочковым огневым рубежем. Младший нападающий Кевин Обанор в среднем набирает 19 очков. и 9,6 рпг. В двух турнирах «Золотых орлов» Абмас и Обанор набрали 113 очков. Это 60,8 процента от наступательной добычи.

Лучший индивидуальный матч: Кевин Обанор против Джастина Смита

Игра защитников у обеих команд сильна, но решающим будет этот внутренний матч. Обанор был силой против Баккейсов и Аллигаторов, и оба игрока были активны в атакующем стекле. Обанор фолил четыре раза в этом сезоне, но не может позволить себе фолить в этой игре. Арканзас мог проверить это раньше со Смитом.

Арканзас против Орала Робертса, чтобы знать статистику

Орал Робертс в среднем активировал 63.5 бросков в победах над штатами Огайо и Флорида, в том числе 70 бросков против Баккейсов. Однако Арканзас более чем готов играть в эту игру. Razorbacks занимают шестое место в стране с 64,7 попытками броска за игру. Colgate и Texas Tech пытались замедлить рост Razorbacks.

Познакомьтесь… Джален Тейт

Тейт, переводчик из Северного Кентукки, чей старший брат Дже’Шон играет за «Хьюстон Рокетс», в этом сезоне стал важным игроком для Арканзаса.Защитник 6-6 универсален на острие и фланге, и он, вероятно, будет использоваться для замедления Абмаса, который делает 43,6% своих 3-х очковых попыток. Арканзас — 15-2, когда Тейт имеет двузначный счет. Он мог быть Х-фактором.

Арканзас — прогноз Орала Робертса

Это может быть самая результативная игра в раунде Sweet 16, учитывая, что обе команды хотят играть в таком темпе. «Рэйзорбэки» в этом сезоне девять раз отдавали по 10 или более трехочковых, но в этих играх их результат 8: 1.Горячая стрельба не имеет значения. Обанор должен будет контролировать игру с обеих сторон, чтобы у Орала Робертса был шанс, но Арканзас выйдет из игры во второй половине, чтобы выйти в элитную восьмерку.

Итоговый результат: Арканзас 86, Орал Робертс 72

.