Что такое героизм сочинение огэ

Сочинение на тему Что такое равнодушие?

Безразличие, пожалуй, самая большая трагедия нашей современной эпохи. В мире проблема равнодушных людей приобретает характер пандемии. Кажется, что люди стали безразличны к самому безразличию. Окружающие не стремятся помогать друг другу, не подают «руку помощи».

Жестокость и неэмоциональная отрешенность от «равнодушных» и их безразличие к страданиям других очень разнообразны. Равнодушие раскрывается в таких чувствах, как невежество, страх, выгода, власть, контроль и господство. Безразличие людей к боли, страданиям, пыткам и убийствам других является продолжающейся темой человеческой трагедии. Многие русские писатели в своих произведениях затрагивали тему равнодушия, каждый высказывал свою позицию, но в итоге все авторы сходились в одном – проявление апатии порождает негатив.

В качестве примера можно привести произведение Александра Солженицына «Матренин двор». Главная героиня книги простая женщина Матрена, которая всегда поддерживает своих односельчан, помогает им в работе. Автор противопоставляет ей жителей деревни. Эти люди не ценят труд Мартены, они равнодушны к ее бедам и болезням, но с другой стороны очень требовательны. В данном произведении слову «равнодушие» можно подобрать синоним – эгоизм. Эгоистичные односельчане во всем ищут выгоду, в том числе и в Матрениной доброте.

В романе Михаила Шолохова «Тихий Дон» главный герой, Григорий Мелехов, проявляет безразличие к своей жене. Он уходит жить к другой женщине и даже не пытается скрыть собственной измены. В нелюбви проявляется равнодушие Григория. Его бесстрастность приводит к трагическим событиям, которые невозможно исправить.

Еще один яркий пример, который показывает чем опасно безразличие – это роман Федора Достоевского «Преступление и наказание». Здесь читатель видит, что отрицание равнодушия одного героя помогло Раскольникову справиться со своими терзаниями и признаться в содеянном преступлении. Соня Мармеладова не смогла пройти мимо страданий Родиона. Эта девушка не смогла остаться равнодушной и к материальным проблемам своей семьи.

Как писал Эли Визель, Лауреат Нобелевской премии: «Быть равнодушным к страданию – значит потерять человечность». Сегодня безразличие и апатия становятся антитезами радости, счастья, добра, это может привести к увеличению мировой трагичности.

2 вариант

Как часто на улице вы проходите мимо человека которому нужна помощь? Или не обращаете внимания на новости с информацией о больном ребенке и просьбой о финансовой поддержке? Так вот это и есть равнодушие. Безразличие по отношению к друзьям, семье и просто окружающим людям- самая страшная “болезнь”. Все хорошие качества и чувства, такие как: любовь, дружба, взаимопонимание, искренность и прочее, может перечеркнуть одно лишь равнодушие. Я считаю, что безразличие может быть последствием различных жизненных ситуаций. Предательство, смерть близких и многое другое может повлиять на сознание и сделать из человека черствого и бесчувственного монстра. Хотя равнодушие также может быть и врожденной чертой характера.

Я считаю, что равнодушие нельзя считать исключительно отрицательным качеством. Безразличие к тому что может принести вред и есть польза. Но к сожалению в большинстве случаев оно все таки несет пагубный характер.

Как то раз, мимолетно, я услышал фразу выдающегося ирландского драматурга- Джорджа Бернанда Шоу. Она звучит так: «Худшее преступление, которое мы можем совершить по отношению к людям, — это не ненавидеть их, а относиться к ним равнодушно; в этом — суть бесчеловечности.» Я полностью согласен с его высказыванием, и считаю что безразличие по отношению к людям- это наивысшая человеческая жестокость.

Совсем недавно мне удосужилось столкнуться с такой ситуацией: пожилому мужчине на улице резко становится плохо, и он хватаясь за сердце падает на холодный и мокрый асфальт. Окружающие в свою очередь проходят мимо с мыслями «кто-нибудь поможет». И так думает каждый.. Таких ситуаций тысячи, а тех кто помогает единицы. Возникает множество вопросов. А для чего мы живем? Какой смысл нашего существования, если мы не способны совершать такие элементарные поступки? Во что превратился наш мир? Мы своим безразличием портим жизнь себе и окружающим. Просто остановитесь и подумайте: какое будущее мы создаем для следующих поколений? Сегодня вы прошли мимо нуждающегося, не предложив помощь, также будет завтра, послезавтра и т.д. Все гонятся за славой, богатством, за бессмысленным одобрением от других людей и забывают о том что они в первую очередь люди, созданные чтобы совершать добрые поступки, помогать друг другу, поддерживать в трудную минуту. Но вот об этом все и забывают.

Давайте прислушиваться друг к другу, творить добро. Ведь это и есть смысл нашей жизни.

Также читают:

Картинка к сочинению Что такое равнодушие?

Можно ли равнодушие назвать преступлением? готовое итоговое сочинение ЕГЭ 2021-2022

Можно ли равнодушие назвать преступлением? На этот актуальный вопрос есть, к сожалению, неутешительный ответ. В современном мире многие люди перестают обращать внимание на то, что происходит вокруг них. Например, они могут спокойно пройти мимо человека, которому нужна помощь, тем самым показывая своё безразличие. Я считаю, что такое равнодушие очень жестоко, поэтому его можно отнести к настоящему преступлению.

Обратимся к произведениям художественной литературы, в которых раскрывается тема равнодушия. Так, Григорий Печорин из романа Михаила Юрьевича Лермонтова «Герой нашего времени» по своей прихоти решил украсть прекрасную девушку Бэлу, в которую он влюбился на кавказской свадьбе. Он пошёл на всё, чтобы добиться желаемого, и совсем не задумался о последствиях своих действий. Но, достигнув своей цели, Печорин быстро охладел к Бэле и будто перестал замечать её существование. Девушка страдала от его равнодушия и не могла вернуться домой к своей семье, так как там её считали опозоренной. В самый важный момент Печорин проявил своё безразличие и уехал на охоту, бросив Бэлу, которой грозила опасность от его противника – разбойника Казбича. Лермонтов показывает, что данный поступок привёл к непоправимому. Казбич зарезал девушку, и та умерла в мучениях. Таким образом, равнодушие Печорина не только сломало судьбу совсем ещё юной Бэлы, но и положило конец её жизни – а это по праву можно назвать преступлением.

Также тема равнодушия ярко раскрывается в пьесе Александра Островского «Гроза». Главная героиня Катерина много лет терпела унижения и оскорбления от своей властной свекрови Кабанихи, при этом ни разу не увидев защиты со стороны своего мужа Тихона. Он, в свою очередь, стал редко появляться дома и будто совсем забыл про жену. В трудную минуту рядом с Катериной оказался Борис, и она изменила мужу, несмотря на все свои убеждения. Однако ей хватило смелости признаться свекрови в совершённом грехе. Она рассчитывала на поддержку Бориса, но и тот проявил равнодушие и уехал из города. Островский подчёркивает, что Катерина оказалась в безвыходном положении и решила, что лучше броситься в реку, чем дальше жить дважды преданной. Писатель показывает, что равнодушие Тихона и Бориса привело к трагическим последствиям, которые сопоставимы с преступлением.

В заключение хочется выразить надежду на то, что люди перестанут быть равнодушными ко всему окружающему, иначе их безразличие и бездействие перерастёт в самое настоящее преступление.

Пример сочинения №2

Равнодушие это безучастность и холодность к окружающим. Невнимание в обществе становится большой трагедией. Я считаю, что равнодушие можно назвать преступлением. Ведь люди не стремятся помогать друг другу, часто даже не замечая, что происходит вокруг них. Безразличное отношение приводит к тому, что человек даже не задумываются о том, чтобы помочь ближнему. Для доказательства своей точки зрения приведу примеры из читательского опыта.

Повесть Андрея Платоновича Платонова «Юшка» яркий пример того каким жестоким может быть человеческое равнодушие. Главный герой Ефим, которого в народе прозвали Юшкой, гоним отовсюду, в него кидают камнями и дразнят мальчишки, взрослые же и вовсе не замечают его. С каждым годом несчастный Юшка становится все слабее от чахотки. Летом, возвращаясь с работы, он встречает прохожего, который начинает потешаться над ним. Впервые Юшка отвечает прохожему, что он также значим, как и он. Прохожий толкает Юшку в грудь, тот падает и погибает. На этом примере видно как черствость жителей городка погубила многострадального человека.

Обратимся к произведению Николая Васильевича Гоголя «Шинель». В повести автор изобразил общество, которому нет дела до «маленького человека» Акакия Акакиевича Башмачкина. Когда у Башмачкина похищают дорогую шинель, никто не хочет помочь ему в поисках. Авторитетный человек также отказывает ему в помощи. Герой понимает, что остался без шинели, на которую так долго копил. Люди фактически оставляют погибать суровой зимой человека без верхней одежды. Таким образом, равнодушие окружающих становится главной причиной гибели Акакия Башмачкина.

В заключение хочу еще раз подчеркнуть, что безразличие таит в себе большую угрозу для человечества. Необходимо оставаться неравнодушным к проблемам других людей. Надеюсь, что окружающие станут внимательнее и отзывчивее по отношению к ближним людям.

Пример сочинения №3

Что такое равнодушие? Каждый из нас понимает это слово по-разному. Я же вижу в нем предательство, которое в моем понимании неразрывно связано с преступлением. Я считаю, что человеческое равнодушие, не смотря на форму его проявления, можно считать преступлением. Чтобы доказать свою точку зрения, я хочу привести примеры из художественной литературы.

В рассказе «Он убил мою собаку» Юрий Яковлев рассказывает нам о том, как отец предал своего сына. Мальчик, имея очень добрую душу, не смог пройти мимо бездомной собаки, которую бросили хозяева, уехав в город. Сашка привёл пса домой, надеясь на понимание и сострадание со стороны родителей, но отец Таборки не захотел видеть животное у себя дома и, пока Саша был в школе, убил собаку. Конечно, он не совершил противозаконное действие, чтобы его считали преступником, но он пошел против сына. Отец был совершенно равнодушен к чувствам своего ребенка, не понимал, насколько серьезными будут последствия. Я считаю, что поступок отца Саши можно расценивать как преступление, ведь безразличие самых близких людей ломает человека изнутри.

Рассказ «Кнопка, кнопка», написанный Ричардом Матесоном, показывает нам, к чему может привести человеческое равнодушие. Нора, узнав какие деньги можно получить за одно нажатие на кнопку, была готова пойти на преступление и убить человека. Она была совершенно равнодушна к окружающим, ведь ей говорили, что она не будет знать убитого. Оправдывая себя мыслями о шикарном отдыхе, Нора нажала на кнопку втайне от мужа, который был крайне против. Но каждое преступление наказуемо, и за свой бесчеловечный поступок девушка очень быстро получила расплату. Нора убила своего мужа, желая стать богатой, но ведь деньги не бывают «лёгкими». Образ главной героини показывает нам, что равнодушие к чужому человеку и его жизни – это преступление, ведь порою оно имеет фатальные последствия.

К сожалению, человеческое равнодушие зачастую приводит к непоправимым последствиям. Если люди будут думать не только о себе, но и об окружающих, то в мире будет гораздо меньше смерти, ведь каждое преступление начинается с равнодушия преступника.

Банк аргументов ЕГЭ по русскому языку

Полное собрание аргументов для сдачи экзамена по русскому языку с удобной сортировкой по проблемам

Чем опасно равнодушие — аргументы для итогового сочинения

Тезисы

Равнодушие делает человека молчаливым соучастником всего зла на свете и не дает ему проявить свои светлые стороны.
Опасность равнодушия заключается в том, что оно способно негативно повлиять на чужую судьбу и лишить людей необходимой им помощи.
Может ли равнодушие быть опасным? Конечно же, да, ведь оно потворствует распространению и укреплению всего дурного, что есть на свете.
Равнодушие опасно своими последствиями — апатией и безучастным отношением человека к жизни и окружению.
Равнодушие делает человека эмоциональным калекой, который не имеет ни мнения, ни чувства.
Безразличие обесцвечивает жизнь того, кто избрал его своей позицией, ведь оно лишает нас эмоций.
Равнодушные люди опасны для общества, так как их безучастие делает возможными и успешными многие преступления.
Безразличие к людям порождает многие социальные проблемы: мы лечим их следствие с помощью тюрем и штрафов, но не влияем на причину, которая кроется в равнодушии к судьбам тех, кого общество вычеркивает из своего списка.
Равнодушие косвенно поощряет несправедливость и жестокость. Не пытаясь препятствовать чему-то плохому, человек соглашается с этим и проходит мимо чужого горя.
Безразличие создает в мире атмосферу несправедливости и безнадежности, ведь никто и никому не подаст руки в трудную минуту.
Равнодушие ожесточает сердца, делает людей инертными, безразличными к окружающему миру.

Аргументы

М. Горький, «На дне». Равнодушие делает людей циничными и злыми. Это доказывает пример из пьесы «На дне». Жители ночлежки не помогают друг другу и лишь грубят в ответ на просьбы. Каждый из них заботится лишь о себе, а то и вовсе ни о ком. Именно поэтому никому из них не удается начать новую жизнь и вырваться из нищеты. Лишь странник Лука сочувствовал бывшим людям, давал им правильные советы, но и он не смог поколебать убеждений ночлежников. Вдохновленный им Актер, который надеялся на бесплатное излечение от пьянства, получил от товарищей по несчастью не поддержку, а насмешку. Сатин разубедил его и выбил из-под ног последнюю опору. Разочарованный во всем Актер повесился. И никто не расстроился. Ведь безразличие глубоко пустило корни в душах этих бедняков. Им уже не важно даже то, как они живут. Барон опустился до последней степени, жил за счёт проститутки. Бубнов был равнодушен к себе настолько, что единственно верным состоянием души считал апатию. Именно безучастие во всех сферах бытия привело героев не только к материальной, но и духовной нищете.

И.С. Тургенев, «Отцы и дети». Равнодушие приводит человека к эмоциональному и нравственному обнищанию. Это доказывает пример из романа «Отцы и дети». Базаров, убежденный нигилист и противник всякого «романтизма» и «рыцарства», считающий женщину лишь источником плотских удовольствий, сильно полюбил Анну Одинцову, богатую вдову и редкую красавицу. Героиня была умной, талантливой и практичной, у нее были молодость, свобода и деньги, но один изъян души перечеркнул все эти добродетели: Анна была ко всему равнодушна. Подобно холодной статуе в своем саду, она бесстрастно внимала голосам чувств и разума. Она смутно ощущала, что несчастна, но не хотела жертвовать комфортом ради перемен. Поэтому она раззадорила страсть в сердце Базарова, но на нее не ответила. Она была глубоко безразлична к людям и играла ими, как куклами. Охладев к беседам с Базаровым, она уже хотела одарить благосклонностью Кирсанова, но опять без всякого толка, ведь ее холодно сердце было совсем не способно на любовь. Анна сама признавала, что несчастна, но не осознавала, что причиной ее беды было безразличие к окружающим. Оно привело героиню к одиночеству и бессодержательному существованию, которое было для нее бременем.

А.Н. Островский, «Гроза». Равнодушие делает человека инфантильным соучастником всего зла, которое происходит вокруг него. Подтверждение этому мы находим в пьесе «Гроза». Главная героиня вышла замуж и попала в семью, где процветала домашняя тирания. Благочестивая на людях, но грубая и агрессивная вдали от посторонних, Марфа Игнатьевна безжалостно притесняла и упрекала невестку за каждое слово. По ее мнению, лишь страх обеспечивал порядок в доме. В этой ситуации Катерине мог бы помочь супруг, ведь это его мать не давала его жене спокойного житья. Но Тихон был безразличен ко всем, кроме себя самого. В скандалах он обвинял всех женщин, не разбираясь, кто прав, а кто виноват. Он всегда жаловался на свою участь и требовал сочувствия, но сам не был на него способен. Тихон под любым предлогом сбегал из дома и отдыхал, не брезгуя вином и интересными знакомствами. Он знал, что оставляет Катерину на растерзание матери, но ничего не предпринимал и делал вид, что все в порядке вещей. Даже когда супруга призналась в измене, но была такой жалкой и слабой, что смотреть было больно, Тихон равнодушно исполнил повеление маменьки — избил женщину. Говоря о сочувствии по отношению к жене, он ничего не сделал, чтобы ей помочь. Поэтому вполне ожидаемыми были его финальные обвинения в адрес Кабанихи, когда Катерина наложила на себя руки. Тихон опять сложил с себя ответственность, опять не признал своей вины за то, что Катерина была доведена до суицида. Он стал соучастником ее травли, но даже не понял этого. Вот наглядные плоды равнодушия: оно делает человека причастным ко всем злым делам, на которые тот закрывает глаза.

А.С. Пушкин, «Евгений Онегин». Равнодушие в семье развращает личность и уничтожает нравственные принципы. Подтверждение этому мы находим в романе «Евгений Онегин». Автор почти не упоминает семью главного героя, потому что эти люди не занимались воспитанием сына и были безразличны к его судьбе. О матери Онегина мы ничего не знаем, зато об отце имеем интересные сведения, открывающие причины несчастья Евгения в личной жизни. У него перед глазами просто не было достойного примера, он не знал, что такое любовь. Онегин-старший прокутил все состояние на балах и вел светский образ жизни. Все заботы о ребенке он переложил на плечи гувернера. Не заботясь о будущем наследника, мужчина жил в свое удовольствие, как будто на свете был он один. Герой умер и оставил сына ни с чем. Если бы ни дядя и его наследство, Евгений не смог бы достойно себя обеспечить. Но каковы последствия его воспитания в атмосфере безразличия? Самые плачевные: узнав о болезни дяди, герой едет к нему ради денег и готовится претворяться любящим племянником. Безразличие в данном примере разрушило семейные узы.

А.П. Чехов, «Ионыч». Равнодушие ранит больнее удара или злого слова. Об этом нам напоминает А.П. Чехов в рассказе «Ионыч». Дмитрий Старцев, молодой и талантливый врач, влюбился в Катерину Туркину, амбициозную пианистку. Он ухаживал за ней, гостил в ее доме каждый день и был готов часами слушать ее утомительную игру. Однажды Катерина назначила ему свидание на кладбище, но не явилась, ведь просто пошутила над кавалером. Подобные шутки больно ранили сердце Дмитрия, но все же он сделал девушке предложение. В ответ на прямое признание она отвергла любовь Старцева в силу того, что у нее были другие планы на жизнь. Катерина собиралась поступать в консерваторию и покорять Москву. Старцев был огорчен отказом. И с тех пор в его характере и мировоззрении произошли значительные перемены: он замкнулся в себе, зациклился на работе и деньгах, перестал стремиться к чему-то большему. Дмитрий так и не женился, зато обрюзг и оброс броней из цинизма и апатии. Равнодушие Катерины, проявленное в грубых насмешках, травмировало человека и стало отправной точкой для его деградации.

М. Горький, «Старуха Изергиль». Любое преступление начинается с равнодушия к законам, людям и даже себе самому. Доказательство этого мы находим в рассказе «Старуха Изергиль». Ларра был воспитан отцом-орлом и матерью, похищенной им. Он рос вдали от людей и привык заботиться лишь о своих нуждах, как и его гордый отец. Ему было абсолютно безразлично, что чувствуют другие живые существа. Оказавшись в племени, Ларра проявил равнодушие к его законам и правилам. Он убил девушку, которая отказала ему. При этом у него не было никакого осознания, что он сделал что-то не так. Напротив, Ларра недоумевал, что хотят от него окружающие? Разве он не вправе делать все, что хочет? Он не понял ни горя отца убитой, ни гнева ее друзей, ни боли и страха всей общины. Поэтому он и совершил убийство. А все из-за равнодушия! Именно оно повлекло за собой преступление Ларры, так и не осознавшего, в чем его вина.

М.А. Булгаков, «Мастер и Маргарита». Равнодушие толкает людей на бесчестные поступки. Это докатывает пример из романа «Мастер и Маргарита». Главный герой стал жертвой афериста, который выжил его из квартиры на Арбате. Сначала Аллоизий Магарыч втерся в доверие к наивному Мастеру, затем проанализировал ее положение и выстроил план действий. Он написал ложный донос, привлек к Мастеру внимание органов внутренних дел и фактически определил писателя в сумасшедший дом. Сам Аллоизий занял вожделенные квадратные метры и не чувствовал никакого укора совести, ведь судьба Мастера была ему глубоко безразлична. Если бы Аллоизий был человеком отзывчивым и участливым, он никогда не унизился бы до такого некрасивого и, прямо скажем, аморального поступка. Он подставил ни в чем не повинного человека, обманул представителей власти, и все ради подвала на Арбате! С равнодушия начинаются большие и маленькие подлости.

И.А. Гончаров, «Обломов». Равнодушие делает жизнь человека пресной и обесцвеченной. Он ни к чему не стремится, а потому ничего и не достигает. Подтверждение этому мы находим в романе «Обломов». Главный герой потерял стимул выходить из дома, развиваться и самореализовываться, потому что ему все было не интересно. Работа утомляла его, общение не приносило радости, материальные блага не мотивировали его. Он не читал книг и не ходил в театр, потому что эти занятия не находили отклика в его душе. Не нравилась ему и научная деятельность. Хозяйство было его болью и мукой, а не увлечением или хотя бы работой. Любовь представлялась прекрасной мечтой, но на деле Илья Ильич ничего не предпринимал для создания семьи, ведь и этот труд не вызывал особого энтузиазма. Все вялые потуги что-то сделать разбивались о безразличие. Обломову было все равно, даже когда речь шла о его здоровье, поэтому он и умер в цвете лет от последствий ожирения. Илью Ильича заботил личный комфорт, да и то не в такой степени, чтобы можно было встать с дивана. Данный пример показывает, что безразличие ведет к деградации личности.

А.И. Куприн, «Чудесный доктор». Бывают ситуации, когда безразличие может убить человека. Это едва ли не произошло в рассказе «Чудесный доктор». Мерцалов потерял работу, и вся его семья осталась без средств к существованию. Живя в сыром и холодном подвале зимой, его жена и дочь заболели. Остальные дети, как и отец, пытались достать хоть какие-то гроши на еду, но все их мольбы не пропускал толстый кокон равнодушия. Прохожие не удостаивали попрошаек взглядом, спешили по своим делам, и даже в канун Рождества люди оставались чёрствыми и безучастными к судьбе нищих. От отчаяния Мерцалов был близок к суициду и едва не совершил роковую ошибку, но тут он повстречал одного отзывчивого человека — доктора Пирогова. Тот бесплатно осмотрел домочадцев Мерцалова, тайком оставил крупную сумму денег на жизнь и ушел, так и не назвав себя. Эта помощь позволила главе семьи найти работу и вылечить жену и дочь. Они встали на ноги и с огромной благодарностью вспоминали того, что спас их. Но если бы чуда не произошло, безразличие толпы погубило бы целую семью, и это страшно!

Н.В. Гоголь, «Шинель». Безразличие убивает надежду и порождает отчаяние. В этом мы убеждаемся, читая повесть «Шинель». Главный герой был беден и очень долго копил деньги, чтобы купить новую теплую одежду. В зимнем Санкт-Петербурге шинель была не роскошью и не данью моде, а необходимым условием для выживания. Акакий Акакиевич, наконец, накопил на обновку, отказывая себе даже в чае. Но на темных улицах столицы его ограбили. Башмачкин рассчитывал на помощь правосудия, на справедливость, но «значительное лицо», которое должно было помочь, не обратило внимание на беду «маленького человека». Равнодушный чиновник выгнал просителя вон, чтобы порисоваться перед приятелем. В итоге Акакий Акакиевич отчаялся найти поддержку и вернуть свою вещь. Он умер, так и не добившись сочувствия и понимания. А ведь главная причина всех этих негативных событий — простое человеческое равнодушие. Грабителям было все равно, что будет с Башмачиным, впрочем, как и чиновнику, который должен ловить преступников и защищать интересы граждан. Истоки любого злодеяния мы находим именно в безразличии.

Источник

Автор:
Самый Зелёный
·
05.01.2022

Многомудрый Литрекон представляет аргументы из жизни и литературы для сочинения 9.3 на тему: Счастье. Здесь Вы найдете только те примеры, которые можно извлечь из школьной программы и жизненного опыта. Приятного просвещения!

Из литературы

Примеры из литературы на тему «Счастье» для сочинения 9.3 сослужат верную службу на экзамене.

А.С. Пушкин, «Капитанская дочка». Счастье человек находит тогда, когда жизнь соответствует его главным ценностям. Например, Петр Гринев обрел душевную гармонию в семейном кругу и честной службе. О своей юности в дневнике пишет уже состоявшийся человек, который исполнил все свои мечты: завоевал сердце возлюбленной, не посрамил честь рода на службе, сделал карьеру, завел семью. Гринев стал тем, кем хотел стать. Петр добился того, чего хотел получить. И в этом источник его неиссякаемого оптимизма.
А. Грин, «Алые паруса». Счастье — это состояние, когда мечты сбываются. В этом мы убеждаемся, узнав историю Ассоль. Героиня с детства ждала, что за ней приплывет судно с алыми парусами, а там ее встретит прекрасный принц. Жители Каперны высмеивали наивные грезы Ассоль и отвернулись от девушки, ведь обвиняли ее отца в преступлении. Но даже в условиях всеобщего осуждения и осмеяния героиня не потеряла веру в свою счастливую звезду. Поэтому капитан Грэй захотел исполнить ее необычную мечту. Когда Ассоль увидела алые паруса, она пережила настоящий восторг. Это и есть настоящее счастье.
Н.В. Гоголь, «Тарас Бульба». В чем заключается счастье? Многие люди видят его в любви. Например, Андрий из повести Гоголя связал свою судьбу с сильным чувством и пожертвовал всем ради него. Наедине с прекрасной панночкой герой почувствовал себя по-настоящему счастливым. За это ощущение душевной гармонии он отдал Родину, товарищей, семью. Он переметнулся на сторону поляков и выступил против казаков, чтобы быть с возлюбленной. Недолго продлилась его эйфория, но в ней он обрел то, ради чего мы живем.
М.А. Шолохов, «Судьба человека». Истинное счастье человек обретает в любящей семье. Например, герой рассказа Шолохова чувствовал настоящее блаженство в семейном кругу. У него было трое детей, которые дарили ему положительные эмоции и приятные хлопоты. У него была любимая и любящая супруга, которая стала для него верной спутницей жизни. Чтобы защитить этот рай на Земле, Андрей пошел на фронт и рисковал собой. Все это время боев и испытаний его поддержали мысль о семье, в которой сосредоточились все его идеалы.
А.И. Куприн, «Куст сирени». Люди находят счастье друг в друге. Например, Вера и Николай из рассказа Куприна обрели гармонию и блаженство в объятиях друг друга. Любовь делает их сильнее, радостнее, лучше. Каждый день, каждое испытание, каждую удачу или неудачу они встречают сообща. В этом единстве нет места печали и другим негативным эмоциям. В любви герои обретают такой восторг, который заглушает и подавляет все, что мешает им наслаждаться каждым моментом жизни.
О Генри, «Дары волхвов». Настоящее счастье — это взаимная любовь, которая дает людям мощную опору в жизни. В этом мы убеждаемся, глядя на пару Деллы и Джима. Герои бедны, во многом себе отказывают, но они нашли свой источник положительных эмоций во взаимной привязанности и поддержке. Джим всегда знает, что его дома ожидает преданная и любящая супруга. А Делла ощущает нежность и заботу мужа, который является для нее целым миром. Это и есть гармония, в которой нет места разочарованиям и тревогам.

Из жизни

А вот и примеры из жизни на тему «Счастье» для сочинения 9.3, которые выручат Вас в минуту творческого застоя.

Пример из личного опыта. Мой друг нашел свое счастье в призвании. Он с детства мечтал стать пилотом и облетать весь мир. Ради этой цели он упорно трудился и многим пожертвовал. И ему удалось ее достичь. Теперь он состоялся в профессии и повидал многие страны. Каждый день для него — приключение, каждый миг наполнен особым значением. Ведь его мечта сбылась, а это главное условие счастья.
Пример из истории. Счастье заключается в любви и призвании. Например, из биографии А.С. Пушкина известно, что он долгое время добивался руки Натальи Гончаровой. У девушки была возможности найти богатого и успешного мужа, поэтому ее родители не соглашались выдать дочь за бедного дворянина без большого чина. И все же Пушкин не терял надежды. Он писал Наталье письма и стихи, упорно работал и старался зарекомендовать себя. И в один прекрасный миг Наталья согласилась на предложение. Тогда поэт был по-настоящему счастлив и написал множество талантливых стихотворений. В союзе с Натальей он обрел гармонию, необходимую для творчества и созидания.
Пример из СМИ. Талантливые люди находят источник счастья в творчестве. Например, Мирон Федоров (артист под псевдонимом «Оксимирон») не раз писал о том, как искусство спасло его жизнь и мотивировало его двигаться вперед. В нем он обрел гармонию, необходимую для поиска себя и своего места в мире. Созидание открывает путь к себе, на котором можно познать моральное, эстетическое и интеллектуальное удовольствие.
Пример из личного опыта. Я ощущаю счастье, когда поступаю правильно и вижу тот результат, к которому стремлюсь. Например, когда я помогаю бабушке по дому или подбираю для нее хорошие вещи в интернете, я чувствую ее благодарность, и мне очень приятно осознавать то, что я сделал добро. Домой я возвращаюсь на эмоциональном подъеме. Успехи в учебе или хобби тоже вызывают восторг, подобный этому. Значит, счастье — это эйфория человека, следующего по стопам своих идеалов.
Пример из СМИ. Сегодня многие люди пытаются приобрести иллюзию счастья, покупая разнообразные курсы и марафоны, которые якобы помогают им решать свои проблемы. Однако путь к истинной гармонии с собой пролегает через индивидуальную работу над собой, в которой помощников нет. Человек должен сам выявить свои личные ценности и понять, как их достичь. Только так можно испытать настоящее счастье, ставшее результатом усилий.
Пример из кино. В фильме 1953 года «Римские каникулы» (режиссер Уильям Уайлер) тоже затронута тема счастья. Главная героиня — принцесса, у нее есть все для материального благополучия и самореализации. Но для нее счастье — это свобода быть собой и делать свой выбор. С рождения ее судьба была предопределена, и ее мнения никто не спрашивал. Но Анна вырывается из плотного графика церемоний и сбегает из кукольного дома чужих амбиций. В свободном порыве к мечте она находит истинное счастье, которого ей так не хватало.

Метки: 9 классаргумент из жизненного опытааргумент из литературыОГЭ по русскому языкуподборкапример из жизнипример из литературысочинение 9.3

Определение понятия

Многие расценивают данное понятие лишь на интуитивном уровне, не зная его точного определения. Чаще всего героизм объясняется как стойкость, смелость, доблесть, самопожертвование во благо, отвага, готовность совершать подвиги.

Героизм – это положительное личностное качество, проявляемое в критических ситуациях, которое основано на эмоциональном порыве человека к самоотверженному мужественному поступку, невзирая на опасность собственному здоровью.

Вторичное определение – высшая форма патриотизма. Героический поступок может совершить лишь личность, обладающая высшими нравственными ценностями, готовая пожертвовать своими интересами или даже жизнью ради общества. Иногда объясняется, как мужество.

Героизм присущ не только мужчинам, но и представительницам прекрасного пола. Храбрость и стойкость духа сопутствуют героизму всегда. Сочетание значимых черт характера приводит к становлению истинного героя.

Герои существовали еще с античных времен: Геракл, Персей, Тесей. Они жертвовали многим ради высшего блага. Впоследствии становясь персонажами повестей, мифов, легенд. Истории передавались от отца к сыну. В современном мире герои более приземленные, но не менее самоотверженные. Их жертвы значимы и общественно важны.

В советский период героями для молодежи были персонажи из книг. В литературе всегда можно отыскать идеального персонажа для подражания. А позже героизм олицетворяли участники Великой Отечественной Войны. Они появились из жизни, сразу покорив сердца народа своими храбрыми поступками. Превозмогая боль, лишения солдаты защищали родину, не раздумывая шли в бой. Все защитники отечества уже заочно считались героями безо всяких действий, так как доблестно сражались за отчизну. Нелегко проявлять героизм, когда в сердце закрался страх. По словам военных, лишь глупец не боится смерти. Настоящий боец с этим чувством исполняет свой долг, отдает честь родине. Многие военные смогли отличиться от остальных невероятными свершениями настолько, что их знали поименно школьники.

Истинный и мнимый героизм

В обществе существует ряд особых заведомо геройских профессий: врачи, космонавты, спасатели, военные. Каждый вправе выбрать героя. Походить на него.Стремиться к идеалу. Однако порой стремления приводят к заблуждениям. Не каждый храбрец – герой. Глупцов часто путают с такими людьми. Они же отчаянные. Бросаются в пламя без раздумий. Но тут важна сама цель поступков, а не ярые действия. Не следует путать истинный героизм с мнимым. Грань между понятиями достаточно тонкая, поэтому любой поступок должен подвергаться глубокому анализу.

Героизм схож с понятием фанатизма, но эти понятия не идентичны. Героизм объясняется подвигами и результатами этих действий. А фанатизм – состояние души (особое критическое осознание правоты, слепая вера). Фанатики могут с легкостью отказаться от дарованной жизни. Они будут утверждать, что поступили так ради высшего блага. Фанатизм подчиняет существование людей служению идее. Искаженная правда не делает фанатиков нравственными личностями, даже если они верят в ложь.

История знает героев, ставших таковыми благодаря самоубийству. Когда римляне в 102г. до н.э. победили германское племя тевтонцев. 300 тевтонских женщин убили себя и детей, чтобы не становиться служанками. Никто не хотел попадать в рабство. Тем более не желали видеть своих детей в тяжелом положении. В начале 20 века армянские девушки сбрасывались со скал, лишь бы не стать наложницами турок-османов при геноциде. Женщины из Мевара в 1303г. сожгли себя, чтобы не обращаться в другую веру при осаде исламскими завоевателями.

Подобных примеров было множество. Перед каждым человеком стоял сложный выбор. Верно ли расценивать такие поступки как героизм? По мнению многих ученых самоубийцы не пытались спасти себя, найдя легкий вариант. Напротив, они пытались сохранить свою идентичность, религию и культуру. Такой поступок явно отличается от фанатизма. Тут отсутствует идейная одержимость, нет ложных идей. Женщины-самоубийцы даже не хотели становиться героями, но судьба решила все за них.

Многие философы считают, что двигателями истории являются именно герои. Их путь, жизнеописание, взлеты и падения – и есть история. Эту идею развил Ф. Ницше в своем учении о «сверхчеловеке». «Великий человек – тот, кто видит дальше других и хочет сильнее других» — Г.В. Плеханов.

Воспитание молодежи

Храбрецы всегда были духовно-нравственным ориентиром для всех членов общества. Вдохновляли молодое поколение. Героизм и образ его носителя играют огромную роль в воспитании детей. Особенно этот фактор влияет на возникновения чувства патриотизма, доблести, бесстрашия, справедливости.

Нынешнему поколению не свойственно иметь настоящих героев и походить на них. У одной половины есть некий образ, прототип, идол, чьи личностные качества те пытаются перенять. Другой же части поколения совсем не свойственно иметь даже подобие прототипа. Это все результат серьезных социокультурных, педагогических упущений.

К сожалению, к концу 20-ого века духовное состояние общества изменилось. Самой главной целью стала выгода. Даже школьные литературные сочинения на тему добра перестали рассматривать нравственные проблемы, высокие ценности. В основном современные произведения описывают бытие и состояние маргинальных личностей без базовых ценностей и общественно полезных качеств.

Однако не все потеряно! Общество начинает осознавать ценность воспитания детей на героических примерах. Несомненно, подобная подпитка однозначно благоприятно влияет на подрастающее поколение. Постоянное напоминание о тех, кто сложил голову за мир и свободу, прививает уважение к ветеранам и исторической родине.

Приводить аргументы востребованности подобной работы излишне. В школах активно развивается деятельность военно-патриотических отделов. Школьники с удовольствием занимаются в кружках и секциях. Тем самым решается важнейшая задача образования: воспитывается нравственный патриотически нацеленный индивидуум.

Героизм на войне

По словам Й. Хейзинга, когда долг становится словом, не имеющим значение, тогда и появляется герой, который раздувает энтузиазм масс личным примером.

Такими личностями и были обычные советские солдаты, дававшие надежду мирному населению во время ВОВ. Они являлись примерами для молодежи. Военные конфликты всегда порождают героев, жертвующих всем, ради мира. Ниже приведем имена нескольких храбрецов, заслуживших почет и уважение на фронте.

Николай Гастелло

В 1932-ом году обычный слесарь попал в Красную Армию и стал летчиком. В 1941-ом его полк вылетел против немецкой механизированной колонны. При выполнении очередного задания капитана Гастелло подбили артиллеристы. Вместо катапультирования, летчик направил пылающий самолет прямо в расположение врага.

Николаю посмертно присвоена награда Герой Советского Союза. После знаменательного подвига, русских солдат, идущих на огненный таран, называли гастелловцами.

Зина Портнова

Молодой девушке было всего 16 лет, когда ее застала война. Зина сначала раздавала антифашистские листовки. После устроилась под прикрытием в столовую для немцев, где помогла устроить несколько диверсий и чудом осталась жива. Поймали Зину из-за перебежчиков, которые сдали девушку. Ее пытали и допрашивали, но Зина молчала. В итоге Портнову расстреляли, но девушка успела унести с собой несколько врагов.

Алексей Маресьев

Слабый больной мальчик добился того, чтобы его взяли в летное училище. В 1937-ом Алексея призвали в армию. При исполнении очередного боевого вылета самолет Маресьева был подбит. Летчик был ранен в обе ноги. В итоге он спасся, но врачам пришлось ампутировать ему обе конечности (началась гангрена).

Алексей не собирался сдаваться. После выздоровления летчик сел за штурвал уже с протезами и продолжал сбивать вражеские самолеты. Его подвиги вдохновили многих солдат, писателей, журналистов. В частях, где распространялись газеты с историей Мересьева, неизменно был высокий моральный дух.

Андрей Корзун

В 1943-ем году Корзун попал под вражеский огонь и был сильно ранен. Увидев, что враги подожгли пороховые заряды в складе с боеприпасами, Андрей дополз до очага возгорания и просто лег на него. У парня не осталось сил, чтобы снять с себя шинель и потушить им огонь. Взрыва удалось избежать ценой жизни героя.

Валентин Котик

Он был самым юным солдатом. Валентин начал помогать родине с 13-ти. Сначала мальчик рисовал карикатуры на гитлеровцев и развешивал их по округе. Затем грабил немецкие поселения, привозил для партизан оружие. Вскоре мальчишку отправили на ликвидацию начальника полевой жандармерии. С этим заданием юнец отлично справился. Валентин участвовал в уничтожении складов, железнодорожных эшелонов. В 1943-ем мальчик был на посту и заметил, как на отряд осуществили облаву. Парнишка успел убить немецкого офицера, поднять тревогу и защитить отряд. Партизанам удалось победить благодаря юнцу. В ходе очередной разведывательной операции Котик был ранен и позднее скончался. На тот момент ему было 14! В очередной раз можно убедиться в том, что подвиги могут совершать абсолютно все!

Таких примеров храбрости и мужества множество. Написать обо всех в рамках данной статьи мы, к сожалению, не сможем.

Герои нашего времени

Конечно, храбрецов того времени нельзя сравнивать с нынешними. Но и сейчас немало самоотверженности вокруг. Несколько имен современных «Гераклов»:

Питер Табичи

Совсем недавно лучшим в мире учителем был признан педагог из Кении. Он живет в глухой деревне ради детей, которых учит грамоте. Им не хватает средств, поэтому учитель на свою зарплату покупает детям тетради и ручки. Деньги, полученные после победы в конкурсе, он пообещал потратить на школьное оборудование и знания воспитанников.

Учитель ходит по семьям и отчаянно просит родителей отдавать своих дочерей в школу. А не замуж, чтобы обеспечить им лучшее будущее. Посмотрев на его фотографию, можно понять, что Табичи действительно получает удовольствие от работы. Питер счастлив и не считает себя особенным. По его мнению, долг каждого – воспитать достойное поколение с хорошим будущим.

Дени Муквеге

Учился на акушера. Когда вернулся в родную страну (Демократическая Республика Конго) ему пришлось стать хирургом-гинекологом, чтобы спасать женщин. К врачу обращаются девушки, подвергшиеся сексуальному насилию или просто нуждающиеся в помощи. Дени помогает им, пытаясь привлечь к ответственности их обидчиков и насильников.

После получения престижной премии имени Сахарова, он решил истратить деньги на оснащение психологических и медицинских центров помощи. Военные столкновения в ДРК — не редкость. А специализированных клиник ужасно не хватает.

Елизавета Глинка

Эту женщину знают в народе по имени Доктор Лиза. Она вывезла из Донбасса больше двух десятков ребят с онкологией и пороком сердца. Елизавета работала в Сирии и предоставляла помощь больным и раненым малышам. Врач организовывала гуманитарную помощь и привозила лекарства для госпиталей. В очередной раз женщина летела с гуманитарной помощью к детям. В результате авиакатастрофы Елизавета погибла над Черным морем недалеко от Сочи. Даже после ее смерти гуманитарные проекты не были остановлены. Дети постоянно получают помощь.

На фото выше запечатлен момент, когда президент России в Кремле вручает Елизавете Государственную премию за выдающиеся достижения в области правозащитной деятельности.

Юлия Колосова

Этой героине в 2016-ом году исполнилось 12 лет. Уже в столь юном возрасте она успела проявить свою стойкость и волю. Проходя мимо горящего частного дома, девочка услышала крики и кинулась в пламя. В огненном плену Колосова обнаружила детей. Двоих Юлия вывела и только на улице узнала, что в огне на втором этаже остался еще один семилетний малыш. Юлия не побоялась снова броситься в дом. Девочка на руках вытащила ребенка из огня!

Шаварш Карапетян

Прогуливаясь вместе с братом, профессиональный спортсмен заметил троллейбус, упавший в водохранилище. В транспортном средстве было 92 пассажира. Шаварш не раздумывая бросился в воду. В итоге он вытащил на поверхность 46 пассажиров. К сожалению, всех спасти Карапетяну не удалось, а половина спасенных не выжила. Мужчина сожалел об этом. После случившегося парень долго болел пневмонией. Позднее со спортом пришлось попрощаться. Это не единственный подвиг Шаварша: спортсмен спас людей из загоревшегося концертного зала, остановил автобус, который покатился вниз с горы, когда шофер покинул кабину.

Эти люди смогли разбудить в себе храбрость в нужном месте в нужный час. Именно истинный героизм подтолкнул их к свершению подвигов.

Как рождается героизм

По словам многих ученых героизм заложен в каждом индивидууме, однако проявляется не во всех. Реализация его зависит от воспитания, времени и социально–исторической обстановки. Необходим не только внешний толчок, но и внутренний, который повлияет на весь процесс становления. Неосознанный поступок, необдуманное действие, когда человек кидается спасать других, и есть настоящий героизм. В некотором роде это также альтруизм.

Ученые из Америки Дэвид Рэнд и Цип Эпштейн провели социальное исследование среди военнослужащих. Многие солдаты, получившие ордена, медали, награды за заслуги в различных войнах, не осознавали героизм совершаемых действий. Бойцы не успевали подумать, действовали на автоматизме.

Чаще всего разбудить в себе героизм удается экстравертам. Их врожденная общительность помогает экстренно реагировать на опасность. Это не означает, что интроверты безразличны. Речь о том, что последние менее склонны сопереживанию. Они первую очередь интересуются собой, а лишь потом остальными. Если перед интровертами встанет выбор «думать» или «делать», то они выберут первое. У экстравертов выбор на 99% будет противоположный. Главный движущий механизм экстравертов – действия и общественная активность. Яркие представители класса экстравертов: Петр Первый, Ленин, Хрущев, Путин.

Герой – это поистине необходимая личность для нашего общества. Недаром французский лексикограф и афорист Пьер Буаст сказал: «Несчастна та страна, у которой нет героев». Необходимость в отважных бесстрашных личностях будет всегда. Смельчаки дарят надежду и веру. В мире всегда будут жить сильные духом, поджидающие правильного момента, чтобы стать героями. Возможно, Ваш час еще настанет. Любите и чтите достойных. Никогда не забывайте об истинных героях прошлого и современности. Удачи!

В послевоенный период тема подвига народа-победителя заняла ведущее место в советской литературе. Многие из писателей сами прошли боевой путь, были свидетелями страшной трагедии века. Интерес к событиям Великой Отечественной войны не ослабевает даже спустя семь десятилетий после ее окончания.

Творчество Бориса Васильева пронизано болью о минувшей войне. Летом 1941-го вчерашний школьник ушел на фронт добровольцем.

чтобы защитить свою землю от врага. Повесть «В списках не значился» рассказывает о первых трагических днях войны, когда бойцы Красной армии за короткий срок проходили путь зрелости и становились героями.

не сдавались, они «…выползали из подвалов и в штыковых атаках уничтожали тех, кто рисковал остаться на ночь. И немцы боялись ночей».

Автор показал, как самоотверженно противостояли врагу защитники крепости. Васильев не идеализирует персонажей: есть среди них трусы и откровенные предатели, но в большинстве своем русские солдаты были настоящими героями, которые на собственных плечах вынесли тяжелое бремя войны. На примере лейтенанта Плужникова мы видим, что морального человека невозможно превратить в раба. Он не сломается, проявит достоинство в любой ситуации: и в личных отношениях, и в борьбе с врагом. Сохранить лучшие качества в нечеловеческих условиях — самый настоящий подвиг, составляющими которого являются величие духа и нравственности.

При чтении романа невольно ставишь себя на место героев, разделяя их мысли, переживания, самоотверженность. Во время войны советский народ совершил огромное количество подвигом. Борис Васильев не только констатирует факты героизма, в своих произведениях он показывает истоки массовой самоотверженности через описание довоенных событий. Все начинается с беззаветной любви к Родине, высоких нравственных начал и нетерпимости к злу. Спасибо Борису Львовичу за его бессмертные произведения, и вечная слава нашим доблестным соотечественникам!

Сочинение огэ 15.3 материнская любовь.Что такое подвиг на войне?

Categories: Школьные сочинения

Подвиг – это героический поступок, совершая который человек проявляет свои лучшие качества: героизм, отвагу, способность к самопожертвованию. Каждый ли человек способен на подвиг? Я думаю, что нет. Подвиг способен совершить только человек с достаточно зрелой личностью и с высоким уровнем нравственности. Только такая духовно сильная личность может проявить свои лучшие качества в экстремальной ситуации.

К примеру, бывает такое, что кто-то тонет или гибнет на пожаре. Один человек при этом может в растерянности стоять рядом, а другой бросается в огонь или в воду, спасая гибнущего человека, даже если ему будет стоить это жизни.

Бывают подвиги спонтанные, это когда человек, случайно попадая в критическую ситуацию, проявляет мужество и самоотверженность. В такие моменты человек почти не думает о себе, для него главное – спасти чью-то жизнь. Бывает и такое, что вся жизнь человека становится одним большим подвигом. Например, я знаю историю одной женщины, её звали Екатерина Михайловна Бакунина. Она сестра милосердия, героиня двух войн – Крымской войны 1855 года, где она была наглядным примером терпения и мужества при героической обороне Севастополя, и русско-турецкой войны 1877 года, где она руководила всей работой сестёр милосердия на Кавказе. В мирное время она развивала земские больницы, что также можно отнести к героическому поступку. Ведь тогда были бесконечные эпидемии, уносящие жизни огромного количества людей. А сколько учёных сделали свои открытия, порой жертвуя своим здоровьем и даже жизнью!

В жизни всегда есть место подвигу. А совершать подвиг или нет – это уже дело каждого, ведь на подвиг способны не все. Одно я могу сказать с уверенностью – если перестанут совершаться подвиги, то жизнь станет невыносимой!

Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Что такое подвиг?» читают:

Сочинение на тему «Доброта»

Сочинение на тему «Жизненные ценности»

Сочинение на тему «Легко ли говорить правду?»

Что такое подвиг сочинение

Ежедневно люди совершают тысячи поступков. Кого-то подставляют, кому лгут, кто-то принимает участие в конкурсах, летает в небе, читает книгу, кого-то оскорбляют или наоборот помогают. В этом океане поступков лишь незначительную часть можно назвать подвигами. Подвиг, по моему мнению, это высокоморальный человеческий поступок, который осуществляется с наилучшими мотивами, это благородный и смелый поступок, возможно, посвященный кому-то или чему-то.В Средневековые времена кавалеры совершали подвиги для своих невест. Казаки в свое время совершали подвиги для своей родины, самоотверженно шли в бой на смерть, чтобы отвоевать честь своей земли. В наше время тоже можно видеть много примеров подвигов. Например, по моему мнению, большим подвигом является решение молодого человека добровольно пойти на войну защищать свою Родину. Не каждый человек способен на такой поступок, для этого надо незаурядная смелость и преданность своему делу. Добровольно покинуть свою семью, свою жизнь, конкретные успехи и планы, и иметь абстрактную идею победы – это большой риск. Ведь там уже встает конкретный вопрос жизни и смерти. А люди, которые идут на такое, вызывают у меня огромное восхищение. Вот для таких людей слово «Россия» – действительно имеет смысл.В мире есть много профессий (сочинение). И представитель почти каждой ежедневно тоже совершает подвиг. Пожарный, спасает жертв пожара, учитель, который ночью придумывает интересные уроки для своих воспитанников; спасатель, который достает из-под завалов людей; врач, который делает сложные операции больным; даже дворник, который делает двор возле дома чистым с самого утра. На подвиг способен каждый человек. Главное, чтобы люди умели оценить чужое дело, чтобы люди были благодарны и чувствовали, когда для них что-то делается. Когда люди научатся видеть прекрасное и ценить каждое сделанное дело чужими руками для них, да и вообще – чужую работу, тогда люди будут чувствовать, что они важны, что они делают что-то нужное для мира, пусть и маленькое и незначительное на их взгляд.Также подвигом можно считать не только подобные поступки. Каждый человек может каждый день совершать маленький подвиг. Улучшить кому-то настроение, поддержать друга в трудную минуту, помочь родному человеку в трудностях – это тоже маленькие подвиги. Их вес, возможно, незначительный для мира, но такой большой для мира каждого отдельного человека.Подвиги существовали всегда, во все времена и в каждом обществе. Они позволяют людям почувствовать то, что мир не испортился до конца, что в нем есть место для благородства и преданности.

Источник

ПОДВИГ — героический, самоотверженный поступок, требующий от человека предельного напряжения воли и сил, связанный с преодолением необычайных трудностей.Потребность в совершении подвига возникает не только во время войн, но и в исключительных обстоятельствах в повседневной жизни, например, когда возникает угроза человеческой жизни.

Подвиг привлекает не только и не столько своей исключительностью: исключительностью мужества, отваги, исключительностью решительности, исключительностью безошибочной реакции, исключительностью само отдачи. Подвиг обогащает нравственный опыт народа, показывает вер шину его духа. Примеры героизма не забывают, их хранят и чтят.

От сердца к сердцу передается всепобеждающая красота подвига, прибавляя людям мужества, усиливая готовность человека на самоотверженный поступок. Никто не может предугадать, где, когда, как прозвучит подвиг в вашей душе, но что прозвучит, нет сомнений. Отважный порыв, в котором проявляется подвиг, воспитывается всей жизнью человека.

Героическое всегда вытекает из простых нравственных норм. Незабываем подвиг тракториста Анатолия Мерзлова. Он погиб, спасая от огня урожай. Мгновения на раздумья, миг на поступок, но за ни ми восемнадцать лет жизни. Какой? «С шести лет он оставался в семье хозяином,— рассказывает мать Анатолия, Нина Петровна,— глядел за младшим братом и сестрой.

Вернешься — все устроено, печь натоплена, корова ухожена, ужин на столе. Он рос ответчиком и самостоятельным человеком».

Сочинение-рассуждение 15.3. Как вы понимаете значение слова ПОДВИГ?

Я понимаю значение слова подвиг так, “подвиг” это – какой либо героический или поступок или действие, которое совершенно в трудных условиях и человеком, который силен духом.

Что бы вы убедились в правильности моего определения, слова подвиг я приведу вам два примера.

Первый это из текста и звучит он так: Лицо у матроса суровое, ворот флотской рубахи порван, а бескозырка чудом держится на затылке.

Но снаряд за снарядом посылает матрос, словно прирос он к орудию так, что даже, кажется, не замечает, что явились сюда командиры. Тут как раз к некстати подходит моё объяснение слова подвиг.

Здесь говориться о том что этот матрос силен духом и он не сбежал с поля боя, не оставил свой пост и не дал пройти фашистам не смотря на то что всех его боевых братьев убили. Любой бы на его месте убежал, но не он и это говорит нам о том, что он совершает подвиг и то что он самый настоящий герой. Не только на войне бывает герои, но и в реальной жизни.

Вот, например: Чемпион Армении по плаванию совершал пробежку, когда автобус с 92 пассажирами съехал с дороги и упал в воду. Он нырнул в ледяную воду, и начал вытаскивать людей. В результате выжило 20 человек. После этого на сильно заболел и долго лежал в больнице. Тут так же говориться о его сильном духе.

Поступаете в 2021 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.

Он нырнул и даже не задумался, а последствиях, главное для него надо бы спасти людей не смотря на все преграды.

Мини сочинение на тему мой любимый предмет литература

Подвиг это действие, которое не сможет выполнить каждый человек.

Но всё же иногда только вы можете сделать это и никто больше и вы через все свои страхи и с уверенностью должны сделать хотя бы что а не просто стоять и смотреть на происходящие.

Это текст и моё сочинение это призыв быть не равнодушным и оставаться в стороне, а действовать.

Полезный материал по теме:

15.3 Как Вы понимаете значение слова ПРИЗВАНИЕ?
Как вы понимаете значение слова СОВЕСТЬ?
Как Вы понимаете значение слова самовоспитание
Как Вы понимаете значение слова ДОБРО?
Как Вы понимаете значение слова Дружба?

Словосочетания и выражения со словом «подвиг»

Прилагательные (определения) Славный, героический, беспримерный (высок.), патриотический, боевой, воинский, ратный (высок.), трудовой, научный … подвиг.

Словосочетания и выражения

Подвиг во имя (высок.) кого-чего, подвиг во славу (высок.) чего. Бескорыстие подвига, величие подвига, красота подвига. Способность, готовность к подвигу.

Совершить подвиг; повторить, прославлять, воспеть (высок.), помнить подвиг. На подвиг (идти ~, звать кого-что-л. ~, воодушевлять кого-что-л. ~, вдохновлять кого-что-л.

— …) Предложение:В жизни, знаешь ли ты, всегда есть место подвигам (Горький).

Структура изложения мыслей

Для начала необходимо выделить основную идею сочинения на тему «Подвиг», а текст писать, придерживаясь определенной структуры.

Чтобы облегчить работу, нужно составить план эссе. Для этого можно задать вопросы, опираясь на которые можно написать сочинение. Например:

что такое подвиг: дать определение, написать, как понимается это слово?
как это действие воздействует на людей, их жизни?
какие примеры известны, где проявляются подвиги?
совершал ли я их?

Ответив на эти вопросы, можно перейти к составлению композиции рассуждения. Она состоит из следующих пунктов:

введение;
основная часть;
заключение.

Порядок должен строго соблюдаться. Также во время написания ОГЭ по теме нужно помнить о том, что в работе должны быть три составляющие:

Опираясь на все эти пункты, нужно написать свои мысли и доводы.

Составление композиции

Сочинение всегда начинают писать с вводной части. В этой работе нужно дать определение подвигу, то есть прописать основную идею рассуждения. Достаточно будет нескольких предложений, так как введение должно быть кратким.

В основной части нужно раскрыть тему подвига. Расписать, как он воздействует на людей, привести примеры и аргументы, рассказать свое мнение. Повествование текста должно быть логичным и лаконичным.

Поэма «Черный человек», Есенин. Анализ души поколения

В заключении сделать выводы по работе, написать об актуальности темы в наше время.

При возникновении затруднений не стоит терять время, необходимо перейти к другой части композиции, после чего вернуться и дописать начатое. Эссе сначала пишут в черновик, после вычитки работы и проверки на ошибки, переписывают в чистовик.

Примеры работ

Подвиг — героизм во благо социума или Отчизны. Такие поступки совершались на протяжении всей жизни общества. Многие люди становились легендами, а их дела считались героическими.

Мини-история о великой женщине

Для меня подвиг — когда человек идет против своего страха, достигает задуманное.

Я думаю, что многие задумываются о том, смогут ли они совершить подвиг? Да и вообще хватит ли у них для этого смелости? Считаю, что все это зависит от воспитания человека. С раннего детства нас учат любить Родину, ближних, быть совестливыми. Как сильно эти чувства привиты детям влияет на то, какими людьми и гражданами они станут.

Если сравнить современный мир и времена Великой Отечественной войны, то можно понять, что люди изменились. Раньше солдаты защищали свое Отечество, рискуя жизнью.

Для меня примером героизма является медицинская сестра Ирэн Сендлер, которая оказалась в одном из концлагерей в Польше. Она смогла спасти больше 2500 детей.

Ежедневно выносила в своей сумке с инструментами по одному ребенку, несмотря на то, что рисковала жизнью. Ирэн вела записи о спасенных детях, что помогло затем вернуть их в родные семьи.

Женщина была поймана, она подвергалась пыткам, ей переломали конечности, но лишь чудом она избежала смертную казнь. Героиня умерла в 97 лет.

В 2009 году ее номинировали на Нобелевскую премию мира, но, увы, награда досталась Бараку Обаме за его вклад в создание мира без ядерного оружия. Считаю, что 2500 жизней, спасенных хрупкой женщиной гораздо важнее. Жалко, что ценности сильно изменились и действия Ирэн не вознаградили и не оценили по достоинству.

Мы выросли в мирное время хоть и не видели войны, но помним о ней. Не нужно забывать тех, кто погиб и пострадал ради нашего будущего. Чувство долга перед Отчизной заглушало все страхи, а также боль и мысли о смерти. Вот что такое подвиг. Сочинение помогло мне разобраться в этом понятии. Это уверенность в правоте и величии дела, за которое люди осознанно жертвуют своей жизнью.

Доблестный летчик

Существует несколько толкований слова «подвиг». Если обратиться к словарю, то это поступок, совершенный в трудной и опасной ситуации, вызванный глубоким чувством. Для кого-то это творение благих дел в ущерб или с риском для себя, а для кого-то — достижение чего-либо, что невозможно для других людей.

Пока пишу сочинение на тему «Героизм», можно поразмышлять, что конкретно заставляет совершать подвиги? Скорее всего, это внутренний порыв души, ведь никто и никогда не сможет заставить делать добрые дела.

Они должны идти от сердца. Например, помощь людям и животным оказавшихся в беде. Во время опасности нет ни секунды на рассуждение. Нужно быстро среагировать и принять решение.

Человек остается один на один со своими мыслями и совестью.

Он решает здесь и сейчас: жертвовать собой ради спасения чьей-то жизни или струсить? Конечно, не каждый готов на героические поступки. На улице часто можно встретить бездомных людей и животных. Многие пройдут мимо и не протянут руку помощи нуждающемуся.

Прекрасно, что не все такие. Мир не без добрых людей. Еще есть те, кто не станет раздумывать, а пожертвует чем-то ради спасения, попавшего в беду живого существа.

Тот, кто решил творить благие дела, достоин восхищения. Немногие задумываются о чем-то, кроме собственного благополучия.

Например, в произведении Б. Васильева описан подвиг Алексея Мересьева — русского летчика времен Великой Отечественной войны. Его самолет был сбит немцами, а героя выкинуло в лес в зимнее время года, довольно далеко от местных поселений.

Летчик, у которого почти отняло ноги, несколько недель добирался пешком до людей. Он превозмогал себя, и нашел поселок. Его положили в больницу, но ампутировали ноги. Несмотря на это Алексей, тренировался ежедневно, чтобы вновь бороться с врагом. После долгих и изнурительных тренировок, а также преодоления трудностей и своих сомнений, он воплотил желаемое в действительное.

Алексей совершил, казалось бы, невозможное. Таких людей довольно много и они вдохновляют нас творить благие дела, необходимые для развития в людях лучших человеческих качеств.

Эссе для 9 класса

Подвиг — доблестный поступок, совершаемый безвозмездно, исходящий из внутренних побуждений. Он направлен на благо конкретного человека или людей. Желание действовать такое сильное, что заглушает страх, а также чувство опасности и боль.

Главной составляющей героического поступка является то, что ничего не должно требоваться взамен. Такие люди готовы войти в горящий дом, спасти, закрыть собой товарища, вытащить утопающего. Это герои нашего времени.

Работники МЧС ежедневно спасают нас от пожаров и разных чрезвычайных ситуаций, тем самым совершая благие дела.

Значение подвига можно определить, как акт самопожертвования человеком, который не думает о последствиях, а пытается помочь совершенно незнакомым людям.

Героические поступки совершают смелые и отважные личности. Далеко не каждый на это способен. В обществе всегда есть трусливые, холодные, злые и слабые люди.

Сколько раз мы слышим из экранов телевизора, что простой мальчик спас тонувших детей! Это и есть настоящий подвиг. Он мог сам погибнуть, но не побоялся этого.

Я думаю, что к подвигу нельзя подготовиться, так как это всегда случайность. Невозможно узнать, случится беда или нет, будешь ли ты там.

Есть прекрасное выражение: «В жизни всегда есть место подвигу». Я думаю, так и есть. Мы не знаем, как будет складываться наша жизнь, какие события поджидают. Поэтому каждый может столкнуться с ситуацией, когда нужно будет принять незамедлительное решение о готовности рисковать собой ради спасения другого или нет.

Что такое героизм

Сочинение — рассуждение на тему подвига и героизма позволяет понять, что есть запредельные вещи, которые выше наших способностей.

Для меня подвиг — героические поступки и дела, которые творят историю и жизнь, а порой становятся легендами. Всем хочется уважения, приносить пользу обществу. Благодаря благим делам можно это получить.

Главное, чтобы люди сами себя уважали, поэтому нельзя быть трусом. Не все готовы на преодоление трудностей, на риск ради другого человека. Только мы принимаем решения о том, идти на подвиг или же отступить.

В книгах нам передается сообщение о том, что все способны на героические поступки. Также есть совсем маленькие подвиги, которых мы порой даже не осознаем. Необязательно подвиг должен нести за собой славу и признание. Обычно в жизни он проходит незаметно.

Считаю, что подвиг — преодоление себя, способность отдавать, и при этом не просить ничего взамен, не ждать вознаграждения. Это понятие тесно связано с мужеством. В мире очень много жертвенных поступков, особенно на войне.

Проявление героизма восхищает. Мы должны гордиться своими героями и помнить их.

Что такое подвиг. Сочинение 15.3. 9 класс

Героическое всегда вытекает из простых нравственных норм. Незабываем подвиг тракториста Анатолия Мерзлова. Он погиб, спасая от огня урожай. Мгновения на раздумья, миг на поступок, но за ни ми восемнадцать лет жизни. Какой? «С шести лет он оставался в семье хозяином,— рассказывает мать Анатолия, Нина Петровна,— глядел за младшим братом и сестрой.

Вариант 2

Подвигом считается поступок выше своих возможностей. Когда стараешься до последнего и делаешь выше своего предела. Подвигом считают поистине героические поступки. Мало кто, за всю свою жизнь способен на такое геройство. Именно такие действия и творят историю, а иногда и превращаются в легенды.

Для каждого человека очень важно, что бы его ценили и уважали. И именно благодаря подвигам человека начинают уважать. Главное он сам может себя уважать.

Многие люди очень зависимы от этого чувства и способны отстранить на второй план свои личные потребности, а на первый план ставят свой авторитет. На это сподручны не многие, очень тяжело отказать себе в чем то.

И вести непрерывную борьбу с собой, для этого нужно иметь огромную силу духа.

Не каждый готов на преодоление трудностей и возможно даже рискнуть своей жизнью, ради какой-то цели или другого человека. Многие если окажутся перед таким выбором спасуют. Конечно, мы сами принимаем решения и только нам решать идти на подвиг или же отступить. Очень малое количество людей могут думать о чем-то большем, по большей части человека заботит только собственное благополучие.

В книгах и фильмах мы часто видим именно героические поступки. Но есть и небольшие подвиги, на которые способен каждый человек хоть иногда заботящийся о ком то кроме себя.

С такими не великими подвигами мы иногда сталкиваемся в повседневной жизни, но иногда даже не осознаем что это именно они.

Не всегда подвиг несет за собой славу и признание в основном в жизни они проходят практически не заметно.

Подвиг это преодоление самого себя, способность отдавать, не прося ничего взамен и не ожидая вознаграждения. Подвиг и мужество всегда тесно связаны между собой. Не получиться совершить подвиг без преодоления себя.

Всегда при упоминании подвигов вспоминаются герои войны которые не жалея себя отстояли мир для всех нас. Проявление их героизма приводит к восхищению и гордости за наш народ. Самоотверженные и героические поступки совершаются не только в боях или сражениях. Проявления маленьких подвигов каждый день для окружающих значительно улучшит нашу жизнь в целом.

Жизнь частенько дает нам возможность проявить свою доблесть и совершать поступки. Только мужественный человек способный на подвиги может называться Человеком.

Другие сочинения: ← Что такое душевные силы↑ 9 класс и ОГЭЯзык что одежда →

Словосочетания и выражения со словом «подвиг»

Словосочетания и выражения

— …) Предложение:В жизни, знаешь ли ты, всегда есть место подвигам (Горький).

Подготовка к ОГЭ (ГИА)

Как Вы понимаете значение слова Подвиг? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое подвиг?».

Сочинение 9.3 (15.3)

Подвиг – это героический самоотверженный поступок. Военный подвиг заключается в том, что человек не жалеет себя, защищая Родину от врага, и готов пожертвовать собой ради свободы Отчизны. В мирное время человек может совершить подвиг, спасая других людей и жертвуя собой. Можно совершить трудовой подвиг, когда мы работаем, не щадя себя на благо Отечества и народа.

В предложенном для анализа тексте рассказчик узнаёт о подвиге своей мамы от спасённого ею бойца. Раненный в ногу и в живот солдат не смог выбраться из автобуса, попавшего под немецкую бомбёжку. Девушка, старший сержант медицинской службы, тащила раненого на себе и спасла ему жизнь. Она совершила героический поступок.

В годы Великой Отечественной войны многие советские люди совершали подвиги, защищая Родину от немецких захватчиков. Александр Матросов в бою под деревней Чернушки закрыл своим телом вражескую амбразуру, обеспечив продвижение советских солдат вперёд и взятие стратегически важной высоты.

Таким образом, подвиг – это героический, самоотверженный поступок, который совершают как в военное, так и в мирное время, когда нужно принять мгновенное решение, чтобы спасти другие жизни, не щадя своей.

Исходный текст

(1)Воскресным утром мама заглянула в мой дневник, и обнаружилось, что я скрыл от мамы свои «успехи». (2)А тут ещё папа ушёл к своему приятелю и долго не возвращался, а мама ждала его, и настроение у неё совсем испортилось. (3)Потом она вдруг оделась по-праздничному и ушла. (4)Я, тяжело вздохнув, взял учебник, но не успел даже его раскрыть, как кто-то позвонил.

(5)На пороге стоял высокий широкоплечий мужчина. — (6)3десь живёт Нина Васильевна? — спросил он. — (7)3десь, — ответил я. — (8)Только мамы нет дома. (9)Он протянул мне руку: — Сухов, товарищ твоей мамы. (10)Я ей фотокарточку привёз. (11)Давно обещал, а привёз только сейчас. (12)На фотографии стояла девушка в военной форме: в солдатских сапогах, в гимнастёрке и юбке.

— (13)Старший сержант, — сказал я. — (14)Да. (15)Старший сержант медицинской службы. (16)Это, брат ты мой, необыкновенный человек. (17)Если бы не эта девушка, не сидеть бы мне сейчас с тобой… (18)Меня, тяжело раненного в ногу и в живот, вытащили с поля боя и в автобусе повезли в госпиталь. (19)А тут враг стал бомбить дорогу.

(20)В первой машине колонны убили шофёра, и вся колонна остановилась. (21)Все раненые, кроме меня, вылезли из автобуса, а я остался лежать на нижней подвесной койке. (22)Снова началась бомбёжка. (23)Взрывной волной автобус опрокинуло набок, чем-то тяжёлым меня ударило по плечу, и я потерял сознание. (24)Когда я открыл глаза, эта самая девушка сидела передо мной на корточках.

«(25)Надо выбираться, — сказала она. — (26)Фашисты прорвали фронт. (27)Все уже ушли, одни мы остались». (28)Она с трудом вытащила меня из автобуса, положила на траву. (29)3атем легла рядом лицом вниз и сказала: «Теперь попробуйте повернуться на бок». (30)Я повернулся, и меня сильно затошнило от боли в животе. — (31)Ложитесь снова на спину, — сказала девушка.

(32)Я повернулся, и моя спина плотно легла на её спину. (33)Мне казалось, что она не сможет даже тронуться с места, но она медленно поползла вперёд, неся на себе меня. (34)Так, с передышками, она ползла десять часов. (35)Когда она дотащила меня до железнодорожной станции, было уже темно. — (3б)Вот, брат, какие бывают девушки, — сказал Сухов.

— (37)Один раненый сфотографировал её для меня на память, и мы разъехались. (38)Я — в тыл, она обратно на фронт. (39)Я взял фотографию и стал её рассматривать. (40)И вдруг я узнал в этой девушке в военном костюме мою маму: мамины глаза, мамин нос. (41)Только мама была не такой, как сейчас, а совсем девчонкой. — (42)Это мама? — спросил я.

— (43)Это моя мама спасла вас? 54 — (44)Вот именно, — ответил Сухов. — (45)Твоя мама. (46)Тут вернулся папа и перебил наш разговор. — (47)Нина! — закричал папа из прихожей. (48)Он любил, когда мама его встречала. — (49)Мамы нет дома, — сказал я. — (50)А её ждёт фронтовой товарищ. (51)Сухов тяжело поднялся навстречу отцу. (52)Они внимательно посмотрели друг на друга и пожали руки.

— (53)Мне пора. (54)Я зайду в другой раз, — сказал Сухов. — (55)Как ты думаешь, куда пошла мама? — спросил папа, проводив Сухова. — (56)Может быть, в театр? (57)Или устраиваться на работу? (58)Она давно говорила, что ей надоело заниматься только домом и ухаживать за нами, ведь всё равно мы этого не ценим. — (59)А что у тебя за фотография? — спросил папа.

— (60)Да ведь это мама! — (61)Это Сухов оставил. (62)Мама его из-под бомбёжки вытащила. — (6З)Сухова? (64)Наша мама? (65)Но ведь он в два раза выше мамы и в три раза тяжелее! (66)Я повторил папе историю этой маминой фотографии. — (67)Да, Юрка, замечательная у нас мама. (68)А мы с тобой этого, к нашему стыду, не ценим. — (69)Я ценю, — сказал я.

— (70)Только иногда у меня, к сожалению, так бывает… — (71)Выходит, я не ценю? — спросил папа. — (72)Нет, ты, папа, тоже ценишь, — сказал я. — (73)Только у тебя тоже иногда бывает… (74)Папа перевернул фотографию и прочёл вслух: «Дорогому сержанту медицинской службы в день её рождения от однополчанина Андрея Сухова». — (75)Постой-постой, — сказал папа.

— (76)Какое сегодня число? — (7 7)Двадцать первое! — (78)Двадцать первое! (79)День маминого рождения! — (80)Папа схватился за голову. — (81)Как же я забыл? (82)А она, конечно, обиделась и ушла.

(83)И ты хорош — тоже забыл! (84)Мы с тобой просто свиньи! (85)Бегом в магазин за тортом, конфетами и большим букетом! (86) По дороге в магазин, пробегая мимо нашего сквера, я увидел маму: она сидела на скамейке под развесистой липой и разговаривала с какой-то старушкой.

(87) Я прибежал домой и закричал: — Папа, я видел маму в сквере! (88) Папа быстро надел новый костюм, начищенные ботинки, и мы выскочили на улицу. (89)Папа шагал так быстро, что мне пришлось бежать, но когда он увидел маму, то сразу замедлил шаг. — (90)Ты знаешь, Юрка, — сказал папа, — я чувствую себя очень виноватым и поэтому ужасно волнуюсь. — (91)А чего волноваться, — ответил я. — (92)Попросим у мамы прощения, и всё. — (93)Как у тебя всё просто! — (94)Папа глубоко вздохнул, точно собирался поднять какую-то тяжесть, и сказал: — Ну, вперёд! (95)Мы вошли в сквер, шагая нога в ногу. (96)Мы подошли к нашей маме. (97)Она подняла глаза. — (98)Ну вот, наконец-то. (99)Это мои мужчины. (100)Старушка приветливо закивала.

Сочинение рассуждение на тему каким должен быть учитель

(В.К. Железников*)

* Владимир Карпович Железников (1925-2015) — русский советский детский писатель, кинодраматург.

Сочинение на тему «Подвиг»

Что означает подвиг? Определений этого слова существует великое множество.

Толковый словарь говорит следующее: подвиг — героический поступок, который человек совершает в опасных условиях, где раскрываются его лучшие качества. И одно из них — человечность.

Подвиг – это благое деяние, которое может принести пользу другим, но вред самому себе. Также подвигом можно назвать преодоление собственных страхов, комплексов, улучшение собственных качеств.

Подвиг нельзя совершить осознано. Ничто не может заставить человека пойти на него. Когда наступает опасность и кто-то попал в беду, человек на мгновение остается наедине с внутренним «Я». Будь это долг или совесть, это не важно.

В этот момент человек решает, стоит ли помочь бедолаге или нет? Готов ли ты сам пострадать, пошатнуть свою жизнь ради спасения порой совершенно незнакомого человека? В настоящее время очень мало людей готовы пойти на это. Большинство проявляют страх.

Очень часто мы наблюдаем на улице людей, которые просят о помощи, но многие не обращают на них внимание. Может быть люди и хотят помочь, но все равно жестоко проходят мимо. А некоторым даже наплевать, они думают лишь о себе.

Но, несмотря на это, в нашем мире есть небольшая доля добрых людей, которые, не думая, пожертвуют всем ради спасения. И неважно человек это или животное.

Наверняка все хоть раз задумывались, смогут ли они сами пойти на подвиг? Хватит ли им духу пойти на «смерть» ради кого-то? Это, прежде всего, зависит от самого человека, его воспитания и мировоззрения. Что родители, что школа учат ценить жизнь, проявлять любовь к Родине. А это решает, какое будет будущее поколение.

Если сравнивать поколение, которое живет сейчас, с поколением времен Великой Отечественной Войны, то отличия окажутся колоссальными. В те ужасные времена людей, которые шли на подвиги, было гораздо больше. Они рисковали собой, погибали ради того, чтобы спасти своих близких или боевых товарищей.

Совершали подвиги все: мужчины, женщины и дети. Если вспомнить начало войны, то тогда несколько тысяч школьников, студентов взяли оружие и отправились защищать Родину. Они не боялись, чувство долга брало верх над страхом. Здесь надо сказать большое спасибо их воспитанию.

Можно сделать вывод, что подвиг – это не действие, а убеждение в правильности дела, за которое отдают жизнь.
Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Подвиг» читают:
Сочинение на тему «В жизни всегда есть место подвигу»

Примеры из жизни для сочинения 15.3: Что такое подвиг (ОГЭ по русскому языку)

Обновлено 21 июля 2021 Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. В мирные времена слово «подвиг» звучит нечасто.

Но, похоже, человечество опять проходит полосу испытаний. Ежедневный труд врачей, о котором рассказывают новостные сводки, заставляет по-новому задуматься о героях и героизме.

Вот почему сочинение на тему «Что такое подвиг» будет сегодня очень актуальным.

Подвиг — это …

Перед тем как написать сочинение, необходимо уточнить значение слова «подвиг». Что это такое? Чем подвиг отличается от простого хорошего поступка? Можно ли совершить подвиг в мирное время? Какой человек способен на подвиг, и знаем ли мы заранее, как поступим в ситуации выбора?

Обращаясь к толковым словарям, мы узнаём, что подвиг – это «героический, самоотверженный поступок», «мужественный и доблестный поступок, совершённый в трудное время».

Ключевым в данном определении является слово «самоотверженный». Например, сходить за хлебом в обычный день – это обычное дело, в крайнем случае – небольшая помощь по дому.

А вот в городах, где введён режим жёсткого карантина, это уже почти подвиг, ведь выход из дома сопряжён с риском для здоровья и жизни.

Мы коснулись понятия «риск» (что это такое?) и оно приблизило нас к мотиву жертвенности.

Совершить подвиг – значит, жертвовать чем-то глобальным, важным.

Если проанализировать сочетаемость слова «подвиг», то на ум придут словосочетания «воинский подвиг», «материнский подвиг», «гражданский подвиг». На войне солдаты отдают жизнь за Родину, они понимают, что должны выполнить боевую задачу, даже если погибнут при ее выполнении.

В мирное время также бывают ситуации, когда нельзя оставаться безучастными.

Создавая проект конституции, декабристы понимали утопичность и несвоевременность идей свободы и всеобщего равенства, но осознавали при этом, что должны сделать хотя бы первый шаг на этом пути. Ценой их подвига стали жизнь и личная свобода.

Материнский подвиг куда привычнее и проще. Каждая мать заботится о своём ребёнке и не ждёт за это награды. Её труд нормален, естественен.

Но рождение и воспитание ребёнка – подвиг, потому что женщина навсегда забывает о прежних привычках и приоритетах, отдаёт маленькому человеку своё тело, душу, силы, время, здоровье.

Слепой мужчина спас соседку

Эта история произошла в США, в штате Техас в 2006 году. Джим Шерман, 54-летний мужчина с рождения был слепым. По соседству с ним жила пожилая женщина 84 лет со своей дочерью. Джим поддерживал с ними дружески отношения.

Дочь Энни Смит работала медсестрой, иногда ночью пожилая дама оставалась одна. Энни Смит тоже была слепой, к тому же страдала от болезни Альцгеймера. Девушка переживала за мать, даже поставила радио-няню, один экземпляр был у Джима.

В тот вечер мужчина включил радио-няню и понял, что произошло ужасное. Энни звала на помощь. Джим, ни секунды не раздумывая, бросился спасать соседку. Он часто бывал у нее в гостях, поэтому хорошо ориентировался в доме. Джим нашел Энни и вывел ее из горящего дома. На такой поступок решился бы не каждый здоровый человек, а этот мужчина не побоялся зайти в горящий дом, хотя ничего не видел.

«Что такое подвиг»: сочинение

Начать рассуждение о подвиге лучше всего с проблемных вопросов о том, ради чего совершаются подвиги.

Характеристика князя Игоря из «Слова о полку Игореве»

Нужно дать определение подвигу и перейти к разговору о тяжёлых для страны, общества испытаниях. Необходимо отметить, что переломные ситуации помогают человеку понять, для чего он живёт, чего в нём больше: мужества или страха, воли к победе или рабской покорности.

Усилить выразительность вступления помогут цитаты (это что?) о подвиге. Их можно посмотреть здесь: https://quote-citation.com/topic/podvig

Также пригодятся русские пословицы и поговорки о героях: https://women365.ru/cop719_posl-poslovicy-o-podvige/

Не обойтись без исторических примеров. Не обязательно писать о Суворове, Кутузове или Жукове.

Подвиги совершались и совершаются самыми обычными людьми – об этом написана великая трилогия Толкина «Властелин колец». Писатель сделал главным героем маленького мохнатого человечка – хоббита Фродо, показав, что спасение мира под силу даже самым неприметным, самым обыкновенным из нас.

Кстати, трилогия была написана в годы Второй мировой войны. Сквозь мглистую пелену совершающегося зла Толкин видел свет, ожидающий тех, кто найдёт в себе силы выжить.

Тема Великой Отечественной войны близка каждому человеку. Если в вашей семье есть истории из жизни дедов и прадедов, участников войны, будет уместно вспомнить их в своём сочинении.

Две женщины смогли сделать невозможное для спасения своих близких

Не только представители сильного пола могут совершать героические поступки. Это доказали две разные женщины, которые попали в одинаковую ситуацию.

Одна произошла в Вирджинии. Мужчина занимался ремонтом машины, сломался домкрат, автомобиль придавил его. Дочь смогла поднять машину, передвинуть ее, этим спасла жизнь папе.

В штате Джорджия женщина тоже подняла автомобиль, когда тот упал на ее сына. Эти женщины не отличались сверхъестественными способностями, но смогли сделать невозможное, ради спасения своих близких.

Примеры подвигов из литературы

В литературе 19 века имеются примеры героических поступков персонажей. В качестве иллюстрации можно вспомнить повесть А.С.Пушкина «Капитанская дочка», стихотворения М.Ю.Лермонтова «Бородино» и «Валерик», трилогию Л.Н.Толстого «Севастопольские рассказы», роман И.С.Тургенева «Накануне».

Но ни одно из этих произведений не сравнится по силе эмоционального воздействия с военной прозой 20-го века.

В качестве первого литературного примера можно вспомнить стихотворение советской поэтессы Майи Румянцевой «Зоя»: https://1941—1945-2010.ru/zoya5-13.htm. Оно посвящено Зое Космодемьянской, 18-летней партизанке, которая не сдалась фашистам и была повешена за своё молчание после страшных пыток.

Она стала первой женщиной, удостоенной звания Героя Советского Союза. Стихотворение начинается со строк:

«Что такое подвиг? Прощанье или встреча? Что такое подвиг? Секунда или вечность?..»

Размышляя о подвиге вчерашней школьницы, М.Румянцева ищет истоки её мужества, называет Зою девочкой, уходящей дорогой бессмертия. Нам трудно сказать, смогли бы мы поступить, как она.

Ходить босиком по снегу, терпеть побои и издевательства, вынести нечеловеческие пытки, а уже перед самой казнью, на дыбе, воскликнуть:

«Не бойтесь, товарищи! Разве это не счастье – умереть за свой народ?»…

Она была обыкновенной советской девушкой, но в момент гибели стала героем.

Второй литературный пример можно найти в повести Василя Быкова «Сотников». Здесь яркость подвига Сотникова высвечивается на фоне предательства, которое совершает Рыбак.

Отправляясь за продуктами для партизанского отряда, однополчане попадают в руки немцев и на допросе ведут себя по-разному. Сотникову с мясом вырывают ногти, ломают кости во время пыток. А Рыбак соглашается дать показания и перейти на службу в немецкую полицию.

Утром фашисты вызывают пленных на ликвидацию. На глазах у Рыбака Сотникова казнят. После своего предательства, он не знает куда бежать и как жить дальше.

Огромное количество материала по теме содержится в книгах К.Симонова «Живые и мёртвые», К.Воробьёва «Убиты под Москвой», Ю.Бондарева «Берег», «Выбор», В.Богомолова «В августе сорок четвёртого», О.Берггольц «Блокадный дневник».

Они полны живых человеческих историй, в которых страх и боль преодолеваются верой в победу, мужеством, силой духа. О человеческом и учительском подвиге великого польского педагога Януша Корчака, погибшего вместе со своими 192-мя воспитанниками 6 августа 1942-го года в газовой камере фашистского лагеря Треблинка, написана поэма А.Галича «Кадиш», книга И.Ниверли «Живая связь».

Отец спас сына от аллигатора

Эта история произошла во Флориде. Подробности ее неизвестны, известно лишь то, что на мальчика напал аллигатор. Он схватил его за руку. Отец мальчика Джоэф Уэльч поспешил к нему на помощь. Он стал бить аллигатора по пасти, чтобы тот выпустил руку сына. Мимо проходил мужчина, который не смог остаться равнодушным. Вместе они спасли мальчика.

Подобный случай произошел в Зимбабве. Тафадзва Качер с сыном купались в реке, когда на мальчика напал крокодил. Отец не растерялся, он схватил палку и стал тыкать ей в морду аллигатору. Мальчик лишился ноги, но ему удалось сохранить жизнь.

Мужчина спас своего коллегу

Эта история произошла на съемках популярного сериала в 1988 году. Вертолет упал в канаву, а пилот оказался под ним в воде. Его коллега Уоррен «Крошка» Эверал бросился ему на помощь. Он приподнял вертолет, который весил более 700 килограммов.

Пилот Стив Какс получил несколько травм, но остался в живых, благодаря силе и находчивости своего коллеги. Кстати все было запечатлено на пленку. Желающие могут посмотреть на подвиг «Крошки» своими глазами.

1 0

Таран Нестерова

Смелый поступок Петра Нестерова стал одним из первых подвигов воинов Российской армии в ходе Первой Мировой войны, и первым проявлением осознанного самопожертвования. Благородный русский офицер, энтузиаст и изобретатель Петр Николаевич Нестеров начинал карьеру в армии как артиллерист, а потом ушел в авиацию.

Прославился до войны, выполнив в августе 1913 года над аэродромом Киева знаменитую замкнутую петлю. Ровно через год 26 августа 1914 года в небе над городком Жолква сбил самолет противника, протаранив его своей боевой машиной.

Нестеров погиб, а вместе с ним вражеский летчик и австрийский наблюдатель вражеской армии барон фон Розенталь.

Мать спасла сына

В 2014 году индийская деревня Малин пострадала от оползня. 4 десятка людей погибли, не повезло и Прамиле Лембе. Женщина закрыла собой своего маленького сына, которому было всего лишь 3 месяца. Долгое время они пролежали в таком положении.

Женщина испытывала сильную боль, но держала обрушившийся потолок целые сутки. Потом им помогли члены поисково-спасательной команды. Мальчик получил незначительные травмы, а его мама сильно повредила спину.

Этот случай стал еще одним доказательством того, что материнская любовь безгранична. Мать готова пожертвовать всем, даже жизнью, только бы ее ребенок остался в живых.

Сестра милосердия

Когда объявили о мобилизации, Римма Иванова добровольцем ушла на фронт, и служила сестрой милосердия 105-го Пехотного полка. В одном из первых же боев вынесла на себе командира полка, и командование наградило девушку железным крестом.

За год службы спасла жизни более 600 бойцам, а в сентябре 1915 года у села Доброславка, когда погибли два командира, приняла на себя командование. Хрупкая и женственная она повела солдат в атаку, удержав позиции. Ведя солдат в атаку, Римма была смертельно ранена, и умерла на руках солдат.

Очевидцы потом говорили, что ее последними словами были «Боже, спаси Россию», за свой подвиг получила Орден.

Былины – сообщение доклад (4, 7 класс Литература)

Женщина спасла школьников

Этот случай произошел в Нью-Мексико. Женщина со своей дочкой стояли на остановке и ждали школьный автобус. Вскоре он показался, но ехал как-то странно. Женщина не растерялась. Она побежала за автобусом. Ронда Карлсен кричала и показывала детям, чтобы те открыли двери. Женщине удалось запрыгнуть в автобус и остановить его.

Оказалось, что у водителя произошел сердечный приступ. Если бы не Ронда, история закончилась бы очень печально. Пострадали бы не только дети, но и другие участники дорожного движения.

Атака мертвецов

Гарнизон российской армии мужественно держал осаду крепости Осовец. Немцы безуспешно пытались взять крепость штурмом, но с каждым разом терпели неудачу. Прошел уже год, как отважные русские солдаты держали оборону, и 6 августа 1915 года немцы применили против защитников отравляющие газы.

Немецкие солдаты, посчитав, что никто не выжил, решили войти в крепость. Но на их удивление, на них пошли атакой 60 полуживых бойцов, головы которых были обмотаны тряпками.

Харкающие кровью, задыхающиеся российские бойцы отстояли крепость, и только 22 августа был отдан приказ отвести выживших защитников Осовца.

Вынес тело командира

Ожесточенные бои весной 1916 года проходили у поселка Клипы, и 6 марта в одном из таких боев погиб командующий, штабс-капитан Глоб-Михайленко. Оставшись без командования, отряд российской армии был вынужден отступить.

Под двухсторонним огнем своих и вражеских орудий солдат Михаил Крючка вынес с поля боя тело командира, не оставив его на поругание врагу.

Штабс-капитана похоронили с воинскими почестями, а простой русский солдат, следуя зову сердца, понятию о чести и долге, не думая о себе не оставил своего командира.

Юноша спас мужчину

Этот случай произошел в Новой Зеландии в 2008 году. Водитель грузовика не справился с управлением. Нужно отметить, что дорога была очень опасной: скалистая местность, обрывы. Грузовик повис над обрывом, водитель был ранен.

Неподалеку находился населенный пункт, Питер Ханне находился дома. Вдруг он услышал сильный шум, вышел на улицу. Молодой человек увидел грузовик, поспешил на помощь. Он разбил стекло в кабине и достал мужчину. Его не испугало то, что грузовик висел на самом краю и в любой момент мог сорваться. Питера даже наградили медалью «За храбрость».

Кузьма Крючков

Смелый и мужественный Кузьма Крючков вошел в историю как первый солдат, на груди которого появился Георгиевский крест. Командование казакам доверяло самые ответственные и сложные задания.

В одной из таких операций на засаду из четырех донских казаков, в которой находился Кульма, неожиданно вышел отряд немецких солдат из 27 человек. В неравном бою Кузьма Крючков, будучи тяжело раненным в руку, лично порубил шашкой или заколол пикой 11 немцев.

Из 27 вражеских солдат только 3 удалось спасти жизни бегством. После боя на теле отважного казака насчитали 16 ран, на его лошади таких ран было 11.

Лейтенант Иван Миронович Васевич

«22 июня 1941 г. в бою под «Синтовы» бесстрашно вел батарею в бой. По собственной инициативе три раза водил подразделение в атаку. Сам действовал в левой руке пистолетом, в правой руке лопатой, срубил пяти фашистам головы лопатой и многих пристрелил. в этом бою пал смертью героя. Достоин правительственной награды Орденом «Красное Знамя».

Источник

В честном человеке ты можешь быть уверен и ему можно доверять. С лживыми людьми все сложнее. Они могут сказать, что больше такое не повторится, но ведь гарантии нет. Он также сможет наврать или предать и во второй, и в третий раз. Таких людей нужно сразу вычислять и стараться как можно меньше с ними общаться.
В любом случае к честным людям и относятся по – другому. Ведь мало кому захочется того, чтобы его друг врал ему.
Стоит стремиться к тому, чтобы быть честным. Однако, честных людей не всегда понимают, а особенно те, кто так любит врать. Нужно еще с самого раннего детства прививать ребенку то, что врать – это плохо. Одних слов мало и поэтому стоит конкретно все объяснить и даже привести конкретные примеры.

Сочинение рассуждение Что такое Честность

Животные не могут врать, наверное, даже, если обучить животных общению, они не смогут понять, как обманывать. Хотя этот вопрос является дискуссионным, точным фактом является ложь, которую может говорить только человек. Обратной стороной лжи является честность.
В человеческих отношениях многое не так однозначно и иногда честность считается чрезмерной, в частности, когда мы высказываем нечто о других людях. Иногда нужно сдерживать честность из дипломатии и тактичности, некоторые также занимаются этим, исходя из личной выгоды.
Стоит ли всегда быть честным? Таким вопросом часто задаются люди и как пример приводят ситуации, когда откровенность с другими людьми может быть неприятной для этих людей. Например, не следует девушке говорить о каких-то недостатках внешности и откровенно говорить о чрезмерной массе тела или чем-то подобном.
Поэтому не следует путать честность и чрезмерную откровенность или хамство. Ведь у каждого есть какие-то недостатки, но не всегда об этом следует напоминать.
Если мы обратимся к классической литературе, то увидим как много писатели видят положительного в этом мире. Паустовский или Пришвин могли отыскать великолепие в самых простых феноменах природы. Они могли описать эти феномены невероятным образом, так было ли такое описание приукрашением или ложью, то есть отсутствием честности?
Наверное, не совсем так. Просто каждый видит мир по-своему, то есть для кого-то он такой, для кого-то другой.
Когда-то мне удалось услышать притчу из буддизма, где говорилось о том, как разные существа видят озеро. Так вот, божества видят озеро как емкость с благоуханным нектаром, люди просто как озеро (только каждый окрашивает в собственные эмоции и опыт), а существа демонического порядка видят озеро как обилие гноя и испражнений. Соответственно, если у каждого из этих существ спросить, чем является озеро, они честно ответят каждый о своем.
Подобным образом часто и люди совершенно по-разному честно оценивает разные события и феномены, то есть полностью честным трудно кого-либо назвать. Именно поэтому, на мой взгляд, подлинная человеческая честность проявляется в искреннем поиске истины. Ведь только настоящая истина и понимание таковой может позволить быть человеку действительно честным.
9 класс, 15.3, ОГЭ, аргументы.

Сочинение рассуждение по тексту.
(I)Лето.   (2)Солнце разливает мёд по сотам дворов, раскрашивает яркой зелёнкой пышные кроны деревьев. (3)Я подхожу к раскрытым окнам и на детской площадке вижу разномастную стайку мальчишек. (4)Звонкое: «На воротах Пашка и Митька!» (б)Футболисты! (б)Сейчас рассыпятся на две команды, и игра будет продолжаться до тех пор, пока мамино: «Домой!» не разобьёт последнюю пару, уже в темноте гоняющую мяч.
(7)Как   и в моём детстве.
(8)Помню,   мальчишкой идёшь по бульварам, утопленным в аромате черёмухи, и под ноги падают скрученные в тугие конусы домики гусениц-листовёрток. (9)Возьмёшь такой в руки, и, если не уснула в нём в предвкушении крыльев хозяйка, выскользнет из убежища, испуганная, повиснет на тонкой паутинке в воздухе. (10)Так и память детства: тронешь её хрупкий кокон — и подарит, встревоженная, давно забытую историю…
(II)Был   у нас во дворе дед.
(12)Обычно   он появлялся ранним утром, доходил, прихрамывая, до лавочки под тенистой раскидистой черёмухой в самом центре двора и там просиживал до самого вечера.
(13)Чей   это был дед? (14)Откуда? (15)С кем жил? (Іб)Детству не интересна старость.
(17)Для нас он был просто неизменным атрибутом летнего двора. (18)Дед никогда не заводил разговоров с нами, а мы не мешали ему, потому что постоянно убегали на школьный стадион, где до ночи считали голы с мальчишками соседнего района. (19)Там не было ворот, но с их ролью справлялись четыре палки, устанавливаемые попарно на разных краях песочного поля.
(20)Мечтать вот о такой футбольной коробке, где сейчас, по-взрослому уперев руки в колени, Пашка и Митька грудью стояли каждый за свои ворота, а с ними и за честь команды и славу лучших голкиперов школы, нам и не приходилось. (21)Поэтому день, когда чей-то отец раздобыл где-то пару настоящих ворот с белой сеткой, непродранной и не залатанной на сто рядов шнурками, стал для нас настоящим праздником. (22)Мы теперь хозяева всех чемпионатов и властители турнирного календаря!
(23)Ворота установили аккурат напротив скамейки, где сидел дед. (24)Когда работа была закончена, он медленно обошёл их, опираясь на палочку, и ушёл со двора. (25)«Согнали старика», — нахмурился мой отец.
(26)Но спустя несколько минут дед вернулся. (27)Мы не сразу заметили его, увлечённые игрой, и ему пришлось обратить на себя внимание негромким окликом:
(28)— Орлы! (29)А ну подь-ка сюда!
(30)Дед принёс нам мяч. (31)Настоящий, из чёрно-белых шестиугольников, тугой — не чета нашему затёртому серому сдутышу! (32)«Чего рты раззявили? (33)А ну на поле — марш!» (34)Из нагрудного кармана рубашки он достал настоящий судейский свисток и оглушительно, на весь двор, свистнул.
(35)Мы капитулировали. (Зб)Мальчишескую спесь, напускное презрение к футбольным советам отцов, наши позиции в мальчишеском рейтинге игроков — всё отрезал и оставил в прошлом тот свисток. (37)Наши двенадцать сердец в каждой игре до самого конца сезона того лета держали равнение на сухонькую фигурку в тени черёмухи.
(38)Дед оказался знатным стратегом и строгим судьёй. (39)Мы внимали ему не дыша, пока он в перерывах чертил на песке палочкой схемы и тихо объяснял нам, как обходить противников и прорываться к их воротам. (40)У него был слабый голос, и он не мог кричать, поэтому во время игры общался с нами свистком. (41)Резкий, пронзительный звук раздавался над двором в моменты, когда кто-то из нас проводил запрещённый приём или осмеливался схитрить или позволить себе играть вполноги. (42)Дед не выкрикивал имён, но каждый, замирая, думал: «Не мне ли свистят?», и каждому казалось, будто дед смотрит на него одного, и каждый старался не подвести старика. (43)3а какие-то три месяца лета мы стали самой честной, самой бесстрашной, дисциплинированной и почему-то самой дружной командой района.
(44)А   потом дед пропал.
(45)Мы   заметили это не сразу: наступила первая неделя сентября, школа, музыкальный театр по абонементу… (46)Вечером пятницы я пришёл домой, толкнул открытую дверь — родители, видимо, только что сами вернулись с работы — неслышно ступил в коридор и услышал, как мама со вздохом спросила отца: «Как же Коле объяснить, что деда больше нет?
(47)—   Мама?!
(48)Она   обернулась, ахнула:
(49)—   Колечка, мы хотели сказать…
(50)…Во   всём нашем пацанячьем детстве не было слёз горше…
(51)Детство   не знает оправданий смерти…
(52)Наша   дворовая команда продержалась до самого выпускного. (53)И до самого выпускного никто из наших ни в одной игре не позволял себе на поле неспортивного поведения. (54)Нет, мы уже не боялись услышать строгий оклик свистка. (55)Самым страшным для каждого из нас было хоть на секунду дать нашему черёмуховому деду усомниться в том, что его уроки честности — перед командой, противником и, в первую очередь, перед самим собой — прошли не зря.
(По О. Павловой )
Вариант 1
В моём понимании честь — это целый набор качеств: благородство, верность слову, порядочность, достоинство. Эти качества могут рождаться в каждом из нас в результате общения с умным, порядочным, достойным восхищения человеком.
В рассказе О. Павловой для мальчишек из дворовой футбольной команды таким стал «черёмуховый дед». Он был строгим судьёй (предл. 38), не допускал запрещённых приёмов и хитростей на поле (предл. 41). Старик научил ребят честности, бесстрашию, порядочности (предл. 43) — тому, что входит в понятие «честь». Именно она не позволяла ребятам предать память деда, когда его уже не стало (предл. 55).
Честь в почёте во всём мире. Русская народная пословица предупреждает: «Береги честь смолоду», арабы говорят: «Поддержка правды — честь, поддержка лжи — потеря чести», в Украине считают, что «лучше честь, чем волов шесть».
Я думаю, это замечательно, что ценность чести подчёркивается в культуре всех народов.
Вариант 2
Честь, как я понимаю, это такая нравственная ценность, которая помогает нам вести себя достойно, принимать решения по совести и не опускаться до мелких склок, зависти, жадности. Человек чести — это порядочный человек.
В прочитанном мною рассказе «черёмуховый дед» научил команду мальчишек-футболистов играть по совести, быть дружными (предл. 43). Он передал ребятам вместе с умением вести мяч ещё и благородство, желание не допускать «неспортивного поведения» на поле и в жизни (предл. 55).
Понятие чести связано для меня и с эпохами рыцарей и мушкетёров, когда красота поступков, верность себе, даме сердца или короне ставились превыше личной выгоды и золота.
Можно вспомнить короля Артура, который, по мнению некоторых историков, создал орден самых доблестных «рыцарей круглого стола». Об их чести, справедливости до сих пор ходят легенды.
Я считаю, что на протяжении всей жизни человек дол-Ж6Н беречь свою честь и не терять её.
Вариант 3
Я считаю, что честь — это такое поведение, которое вызывает чувство уважения у окружающих. Честь подразумевает умение поступать справедливо, без лжи, фальши, страха, не проявляя малодушия и эгоизма.
Это качество рождается в условиях повседневной жизни. Именно так и происходит в рассказе О. Павловой. Мальчишки переняли у своего «черёмухового деда» нечто, чему они не дают названия. Рассказчик признаётся, что они «почему-то» стали не только самой дружной командой района (предл. 43), но и ещё самой честной, бесстрашной и дисциплинированной. Безусловно, это достойно уважения и восхищения!
Безымянный дед сформировал в них понятие чести. Ведь даже после его ухода команда не забыла преподанных уроков (предл. 53, 55).
Хорошо, когда в жизни рядом есть такие люди, учась у которых ты понимаешь, кого можно считать человеком чести.

Вариант 1
В моём понимании честь — это целый набор качеств: благородство, верность слову, порядочность, достоинство. Эти качества могут рождаться в каждом из нас в результате общения с умным, порядочным, достойным восхищения человеком.
В рассказе О. Павловой для мальчишек из дворовой футбольной команды таким стал «черёмуховый дед». Он был строгим судьёй (предл. 38), не допускал запрещённых приёмов и хитростей на поле (предл. 41). Старик научил ребят честности, бесстрашию, порядочности (предл. 43) — тому, что входит в понятие «честь». Именно она не позволяла ребятам предать память деда, когда его уже не стало (предл. 55).
Честь в почёте во всём мире. Русская народная пословица предупреждает: «Береги честь смолоду», арабы говорят: «Поддержка правды — честь, поддержка лжи — потеря чести», в Украине считают, что «лучше честь, чем волов шесть».
Я думаю, это замечательно, что ценность чести подчёркивается в культуре всех народов.
Вариант 2
Честь, как я понимаю, это такая нравственная ценность, которая помогает нам вести себя достойно, принимать решения по совести и не опускаться до мелких склок, зависти, жадности. Человек чести — это порядочный человек.
В прочитанном мною рассказе «черёмуховый дед» научил команду мальчишек-футболистов играть по совести, быть дружными (предл. 43). Он передал ребятам вместе с умением вести мяч ещё и благородство, желание не допускать «неспортивного поведения» на поле и в жизни (предл. 55).
Понятие чести связано для меня и с эпохами рыцарей и мушкетёров, когда красота поступков, верность себе, даме сердца или короне ставились превыше личной выгоды и золота.
Можно вспомнить короля Артура, который, по мнению некоторых историков, создал орден самых доблестных «рыцарей круглого стола». Об их чести, справедливости до сих пор ходят легенды.
Я считаю, что на протяжении всей жизни человек дол- Ж6Н беречь свою честь и не терять её.
Вариант 3
Я считаю, что честь — это такое поведение, которое вызывает чувство уважения у окружающих. Честь подразумевает умение поступать справедливо, без лжи, фальши, страха, не проявляя малодушия и эгоизма.
Это качество рождается в условиях повседневной жизни. Именно так и происходит в рассказе О. Павловой. Мальчишки переняли у своего «черёмухового деда» нечто, чему они не дают названия. Рассказчик признаётся, что они «почему-то» стали не только самой дружной командой района (предл. 43), но и ещё самой честной, бесстрашной и дисциплинированной. Безусловно, это достойно уважения и восхищения!
Безымянный дед сформировал в них понятие чести. Ведь даже после его ухода команда не забыла преподанных уроков (предл. 53, 55).
Хорошо, когда в жизни рядом есть такие люди, учась у которых ты понимаешь, кого можно считать человеком чести.
Текст для работы
(I) Лето. (2)Солнце разливает мёд по сотам дворов, раскрашивает яркой зелёнкой пышные кроны деревьев. (3)Я подхожу к раскрытым окнам и на детской площадке вижу разномастную стайку мальчишек. (4)Звонкое: «На воротах Пашка и Митька!» (б)Футболисты! (б)Сейчас рассыпятся на две команды, и игра будет продолжаться до тех пор, пока мамино: «Домой!» не разобьёт последнюю пару, уже в темноте гоняющую мяч.
(7) Как и в моём детстве.
( Помню, мальчишкой идёшь по бульварам, утопленным в аромате черёмухи, и под ноги падают скрученные в тугие конусы домики гусениц-листовёрток. (9)Возьмёшь такой в руки, и, если не уснула в нём в предвкушении крыльев хозяйка, выскользнет из убежища, испуганная, повиснет на тонкой паутинке в воздухе. (10)Так и память детства: тронешь её хрупкий кокон — и подарит, встревоженная, давно забытую историю…
(II) Был у нас во дворе дед.
(12) Обычно он появлялся ранним утром, доходил, прихрамывая, до лавочки под тенистой раскидистой черёмухой в самом центре двора и там просиживал до самого вечера.
(13)Чей это был дед? (14)Откуда? (15)С кем жил? (Іб)Детству не интересна старость.
(17)Для нас он был просто неизменным атрибутом летнего двора. (18)Дед никогда не заводил разговоров с нами, а мы не мешали ему, потому что постоянно убегали на школьный стадион, где до ночи считали голы с мальчишками соседнего района. (19)Там не было ворот, но с их ролью справлялись четыре палки, устанавливаемые попарно на разных краях песочного поля.
(20)Мечтать вот о такой футбольной коробке, где сейчас, по-взрослому уперев руки в колени, Пашка и Митька грудью стояли каждый за свои ворота, а с ними и за честь команды и славу лучших голкиперов школы, нам и не приходилось. (21)Поэтому день, когда чей-то отец раздобыл где-то пару настоящих ворот с белой сеткой, непродранной и не залатанной на сто рядов шнурками, стал для нас настоящим праздником. (22)Мы теперь хозяева всех чемпионатов и властители турнирного календаря!
(23)Ворота установили аккурат напротив скамейки, где сидел дед. (24)Когда работа была закончена, он медленно обошёл их, опираясь на палочку, и ушёл со двора. (25)«Согнали старика», — нахмурился мой отец.
(26)Но спустя несколько минут дед вернулся. (27)Мы не сразу заметили его, увлечённые игрой, и ему пришлось обратить на себя внимание негромким окликом:
(28)— Орлы! (29)А ну подь-ка сюда!
(30)Дед принёс нам мяч. (31)Настоящий, из чёрно-белых шестиугольников, тугой — не чета нашему затёртому серому сдутышу! (32)«Чего рты раззявили? (33)А ну на поле — марш!» (34)Из нагрудного кармана рубашки он достал настоящий судейский свисток и оглушительно, на весь двор, свистнул.
(35)Мы капитулировали. (Зб)Мальчишескую спесь, напускное презрение к футбольным советам отцов, наши позиции в мальчишеском рейтинге игроков — всё отрезал и оставил в прошлом тот свисток. (37)Наши двенадцать сердец в каждой игре до самого конца сезона того лета держали равнение на сухонькую фигурку в тени черёмухи.
(38)Дед оказался знатным стратегом и строгим судьёй. (39)Мы внимали ему не дыша, пока он в перерывах чертил на песке палочкой схемы и тихо объяснял нам, как обходить противников и прорываться к их воротам. (40)У него был слабый голос, и он не мог кричать, поэтому во время игры общался с нами свистком. (41)Резкий, пронзительный звук раздавался над двором в моменты, когда кто-то из нас проводил запрещённый приём или осмеливался схитрить или позволить себе играть вполноги. (42)Дед не выкрикивал имён, но каждый, замирая, думал: «Не мне ли свистят?», и каждому казалось, будто дед смотрит на него одного, и каждый старался не подвести старика. (43)3а какие-то три месяца лета мы стали самой честной, самой бесстрашной, дисциплинированной и почему-то самой дружной командой района.
(44) А потом дед пропал.
(45) Мы заметили это не сразу: наступила первая неделя сентября, школа, музыкальный театр по абонементу… (46)Вечером пятницы я пришёл домой, толкнул открытую дверь — родители, видимо, только что сами вернулись с работы — неслышно ступил в коридор и услышал, как мама со вздохом спросила отца: «Как же Коле объяснить, что деда больше нет? ».
(47) — Мама?!
(48) Она обернулась, ахнула:
(49) — Колечка, мы хотели сказать…
(50)..Вовсём нашем пацанячьем детстве не было слёз горше…
(51) Детство не знает оправданий смерти…
(52) Наша дворовая команда продержалась до самого выпускного. (53)И до самого выпускного никто из наших ни в одной игре не позволял себе на поле неспортивного поведения. (54)Нет, мы уже не боялись услышать строгий оклик свистка. (55)Самым страшным для каждого из нас было хоть на секунду дать нашему черёмуховому деду усомниться в том, что его уроки честности — перед командой, противником и, в первую очередь, перед самим собой — прошли не зря.
(По О. Павловой )
15.3. Как Вы понимаете значение слова ЧЕСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое честь?»у взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

вопрос
ответ
пример
Как начать?
Дать толкование слова.
Дружба – это бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях.
Сострадание – это сочувствие, вызываемое несчастьем или бедой другого человека или животного. Сострадание обязательно должно быть действенным, должно проявляться в добрых поступках, в помощи нуждающимся.
Начать с вопроса и ответа на данный вопрос
Что такое человечность? На мой взгляд, человечность – это нравственное качество человека. Люди, обладающие таким качеством, уважают других, сочувствуют им, приходят на помощь в трудную минуту.
Начать с небольшого рассуждения об актуальности и жизненности этого этического понятия
Современный мир, к сожалению, наполнен злобой и агрессией, поэтому люди должны быть внимательнее и добрее друг к другу. Мне кажется, поэтому человечность, то есть доброжелательное, уважительное и терпимое отношение к людям, так нужна сегодня.
Начать с чьего – либо высказывания и его комментирования
Что такое сострадание? На этот вопрос очень точно ответил русский писатель Фёдор Михайлович Достоевский: «Сострадание есть высочайшая форма человеческого существования». Думаю, человек не может называться человеком, если не способен на добрые поступки, на сочувствие…
Что такое человечность? На этот вопрос очень точно ответил немецкий философ Иммануил Кант: «Человечность – это способность участвовать в судьбе других людей». Лучше и не скажешь.
Что такое доброта? Чтобы ответить на этот вопрос, обращусь к словам Генри Дейвида, который сказал: «Доброта – это единственное одеяние, которое никогда не ветшает». Действительно, такое качество, как доброта, вне времени: оно всегда будет необходимо людям.
Как связать вступление и аргументы?
Можно связать вступление и аргументацию такими предложениями
Чтобы подтвердить сказанное, проанализируем предложенный текст (автор) и жизненные наблюдения.
Проиллюстрировать это этическое понятие можно на примере текста (ФИО автор) и жизненного опыта.
Попробуем разобраться в смысле этого этического понятия.
Чтобы доказать свою точку зрения, обращусь к прочитанному тексту и жизненному опыту.
В подтверждение данного объяснения этического понятия обратимся к предложенному для анализа тексту и примерам, взятым из жизни.
Как ввести в сочинение аргументы?
Есть несколько вариантов. Пробуй, что тебе больше понравится. Возможно, что ты придумаешь что-то своё.
Аргумент 1: В качестве первого аргумента правильности высказанного тезиса возьмём предложение (№…)
Аргумент 2: В качестве второго аргумента, доказывающего моё мнение о том, что такое доброта (или что-то другое), мне хотелось бы привести пример из жизни.
Аргумент 1: Именно об этом и говорится в прочитанном тексте. Автор рассказывает нам о том, что…
Аргумент 2: Размышляя над вопросом, что такое «человечность», хочу рассказать о случае из своей жизни.
Аргумент 1: В предложении №… говорится о том, что…
Аргумент 2: В подтверждение того, как я понимаю слово «человечность», приведу пример из жизни.
Аргумент 1: Начать аргументацию выше изложенного тезиса мне бы хотелось с примера из прочитанного текста.
Аргумент 2: Кроме этого, сошлюсь на собственный опыт.
Что такое аргумент, основанный на жизненном опыте?
1. Это обобщение каких-то жизненных фактов:
– жизненная история, произошедшая с тобой;
– жизненная история, произошедшая с твоим другом;
– жизненная история, произошедшая с твоими родителями или их знакомыми.
2. Это обращение к прочитанной книге, посвящённой данной теме.
3. Это обращение к фильму, в котором раскрыта данная тема.
4. Это обращение к историческим фактам, которые ты знаешь.
5. Возможно, это будет обращение к какому-то интересному яркому стихотворению, посвящённому предложенной тебе теме. В таком случае, его необходимо процитировать.
Как завершить сочинение?
Вывод надо писать, обязательно используя речевые сигналы завершения работы. Это могут быть различные скрепы.
Думаю, мы убедились, что человечность – это, прежде всего, добрые поступки, которые помогают людям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.
Проанализировав два аргумента, мы пришли к выводу, что надо быть добрее, чтобы мир вокруг нас стал лучше.
Таким образом, проанализировав два аргумента, мы убедились, что добрые поступки, как та маленькая капля, что точит камень, могут служить делу добра и милосердия.
Всё сказанное убеждает нас в том, что …
Подводя итог сказанному, можно сделать вывод: человечность необходима в современном мире, потому что…
Итак, проанализировав два аргумента, мы убедились: добрые поступки, совершаемые нами, делают мир лучше.
Пишем сочинение 15.3 ОГЭ
Возможные вступления
Примеры из жизни (аргумент 2)
БЕСКОРЫСТИЕ
(Что такое бескорыстие? Какого человека можно назвать бескорыстным?)
Что такое бескорыстие? Это отсутствие заботы о личной выгоде, жадности.
Смотри примеры по теме «Добро», «Доброта»
1. Прочитай книгу А.П.Гайдара «Тимур и его команда». В ней ты найдешь примеры бескорыстной помощи людям.
По мнению известного писателя М.Сервантеса, «бескорыстие — одна из самых похвальных добродетелей, порождающих славу добрую». Действительно, человек, совершающий бескорыстные поступки, пользуется уважением. Это добродетель, приносящая радость и тем, кто помогает, и тем, кому помогают.
ВЕРНОСТЬ (Что такое верность?)
Верность — морально-этическое понятие, согласно словарю С.И.Ожегова: стойкость и неизменность в чувствах, отношениях, в исполнении своих обязанностей, долга
1. Расскажи о верности друзей.
2. Расскажи о верности Родине.
3. Расскажи о верности влюблённых.
4. Вспомни о недавно прочитанной книге, в которой рассказывается о верности:
– верности любви – например, трагедия У.Шекспира «Ромео и Джульетта», стихотворение К.Симонова «Жди меня»,
– верности моральному долгу – повесть В.Быкова «Журавлиный крик»,
– верности солдатскому долгу, Родине – повесть Б.Васильева «А зори здесь тихие».
Верность — это преданность кому-либо или чему-либо; это неизменность в своих обещаниях, словах, отношениях, в исполнении своих обязанностей, долга. Верность основана на ответственности, стойкости, честности, смелости, жертвенности.
ГЕРОИЗМ (Что такое героизм?)
Героизм – это выдающийся поступок, подвиг во имя жизни других людей, независимости и процветания Родины. Герой бессмертен, потому что, как гласит русская пословица, «герой умирает однажды – трус тысячу раз».
1. Вспомни о недавно прочитанной книге, в которой рассказывается о герое.
2. Расскажи о В.П.Захарченко, чьё имя носит наша школа.
3. Вспомни о недавно просмотренном фильме, в котором рассказывается о герое.
4. Вспомни реальный случай из жизни о человеке, который поступил как настоящий герой.
5. Расскажи о своем родственнике, участнике Великой Отечественной войны.
6. Прочитай повесть Б.Васильева «В списках не значился» или посмотри фильм «Я – русский солдат»
Вы никогда не задумывались, что такое героизм? На мой взгляд, героизм – это выдающийся поступок, подвиг во имя жизни других людей, независимости и процветания Родины.
Смелым можно назвать поступок, который совершается во имя благородной цели. Например, если человек, рискуя жизнью, спасает утопающего, – это героизм.
ДЕТСТВО
Детство – это самое важное и самое потрясающее время в жизни человека. (кинорежиссёр Сергей Бодров)
1. Расскажи о себе, своём детстве, о самом ярком событии, которое останется в твоей памяти навсегда. Объясни, почему именно это событие ты запомнил.
2. Расскажи о повести М. Горького «Детство», проанализировав детские годы героя Алеши Пешкова.
3. Расскажи о повести Л. Н. Толстого «Детство», проанализировав детские годы Николеньки Иртеньева.
Детство – это беззаботное время, когда ты счастлив только от того, что рядом мама и папа, что не надо думать о том, что будет завтра. Всё, что окружает тебя, кажется родным и доброжелательным.
Детство… Это пора беспечного счастья, способность верить в чудо. Это способ познания мира и в то же время период взросления.
ДОБРО, ДОБРОТА (Что такое доброта? или Что такое добро?)
Что стоит в истоке доброго поступка? Ответ один – милосердие, человеколюбие, которое существует с давних пор. Не случайно же Альберт Анатольевич Лиханов сказал: «У каждого времени – своя жестокость. А доброта одна на все времена». На мой взгляд, именно на милосердии, сострадании и стоит мир.
Человек, который любит мир вокруг себя, совершая добрые поступки, будет счастлив только от того, что он кому-то помог… А тот, кому помогли, через всю жизнь пронесёт в сердце благодарность и веру в добро.
1. Расскажи о докторе Лизе:
– настоящее имя – Елизавета Петровна Глинка;
– российский филантроп, то есть человек, занимающийся благотворительностью в помощь нуждающимся;
– врач-реаниматолог;
– исполнительный директор фонда «Справедливая помощь»;
– фонд оказывает материальную поддержку и предоставляет врачебную помощь умирающим онкологическим больным, малообеспеченным больным неонкологического профиля, бездомным;
– вывозила больных и раненых детей из Украины.
2. Расскажи о матери Терезе;
3. Расскажи о своём участии в акции «Стань Дедом Морозом»:
– проводится с 2003 года;
– подарки для воспитанников Мировского детского дома, Семилукской санаторной школы-интерната и Острогожского социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних;
4. Расскажи об участии твоей семьи в благотворительной акции «Белый цветок»:
– пожертвования воронежцев пошли на лечение детей, больных онкологическими заболеваниями.
5. Расскажи об участии твоей семьи в акции «Неделя добра», ежегодно проводимой в нашей школе:
– сбор игрушек, канцтоваров, одежды для Каменского социально-реабилитационного центра «Надежда»;
– помощь пожилым людям;
– конкурс стенгазет;
– чтение и обсуждение рассказов по данной тематике;
– озеленение школы.
6. Расскажи о благотворительном фонде «Подари жизнь»:
– соучредители Дина Корзун и Чулпан Хаматова;
– фонд существует с 2006 года;
– фонд помогает детям с онкологическими заболеваниями.
Каждый человек может перевести деньги на счёт фонда, чтобы спасти хотя бы одного ребёнка.
ДРУЖБА (Что такое дружба?)
Дружба – это обретение себя через другого. Друг поможет раскрыться в полной мере, с ним можно поделиться мыслями, впечатлениями. В трудную минуту друг окажется рядом и подставит плечо.
1. Расскажи о своем друге и его помощи в трудную минуту
2. Расскажи о дружбе известных людей (например, о дружбе А.С.Пушкина и его лицеистских друзей)
3. Поделись впечатлениями от прочитанной притчи, данной ниже.
Задание: Прочитай притчу и выскажи свое мнение о дружбе (с опорой на прочитанное) , начав аргумент так: «Недавно я прочитал интересную притчу о дружбе, в которой говорится о том, что…
Обязательно скажи, какой вывод ты сделал из прочитанной притчи
Шли однажды два друга через пустыню.
Поспорили как-то, и один ударил другого по лицу. Тот, кого ударили по лицу, обиделся, но не сказал ничего. Лишь написал на песке: СЕГОДНЯ МОЙ ЛУЧШИЙ ДРУГ УДАРИЛ МЕНЯ ПО ЛИЦУ.
Они шли дальше, и вдалеке увидели оазис, и захотели попить и искупаться. По пути к оазису тот, кого ударили, вдруг оказался в зыбучих песках. Он начал погружаться всё глубже и глубже, но его друг спас его. После этого пострадавший написал на камне: СЕГОДНЯ МОЙ ЛУЧШИЙ ДРУГ СПАС МНЕ ЖИЗНЬ. Друг, который сначала его ударил, а потом спас ему жизнь, спросил: «Когда я тебя ударил, ты написал это на песке, а теперь ты пишешь на камне, почему?»
Друг ответил: «Когда кто-то нас ранит, мы должны написать это на песке, чтобы Ветер Прощения смог стереть следы. Если кто-то делает нам что-то хорошее, мы должны вырезать это на камне, чтобы никакой ветер не смог это стереть».
Учитесь писать свои обиды на песке, а всё хорошее на камне.
4. Прочитай книгу о дружбе и поделись своими впечатлениями, связав с темой сочинения
«Дружба – это солнце, распахнувшее свои объятия». Вдумайтесь в эти слова: «солнце, распахнувшее …объятья», – сказал Андре Моруа. Действительно, друзья – это те, кто распахивает перед тобой душу, кого ты спокойно, без опаски впускаешь в свою судьбу, кто поможет, поддержит, на кого можно рассчитывать в трудную минуту.
В крепкой дружбе наша сила. (Р.Бёрнс)
Дружба – это взаимоотношения, основанные на доверии людей, готовности прийти на помощь в любую минуту.
Без истинной дружбы жизнь — ничто. (Цицерон)
________________________________________
В.П.Некрасов, русский писатель XX века, сказал: «Главное в дружбе – умение понять и прощать». Так и должно быть: только настоящий друг поймёт тебя, выслушает, а если ты оступился, поддержит и простит.
ЗАВИСТЬ
Давайте заглянем в словарь С.Ожегова и найдём определение слова «зависть»: «Зависть – это чувство досады, вызванное благополучием, успехом другого». Значит, человек завидует тогда, когда видит, что у другого что-то получается лучше, что он более успешен…
1. Вспомни, испытывал ли ты чувство зависти. Как ты чувствовал себя в этот момент (радовался ли жизни, друзьям, новым книгам или всё казалось чёрным и злым?). Подумай, наносит ли вред зависть человеку, который завидует.
2. Вспомни, была ли в твоей жизни ситуация, когда завидовали тебе. Как зависть отразилась на твоем настроении, на твоих отношениях с тем человеком, который завидовал. Обобщи то, что вспомнил.
3. Подумай над вопросом, можно делить зависть на чёрную и белую. Свой ответ аргументируй. Завидовал ли ты?
4. Вспомни «Сказку мёртвой царевне и о семи богатырях», написанную А.С.Пушкиным (зависть мачехи к подрастающей падчерице и её красоте). Проанализируй данную сказку и выскажи своё мнение к поступкам мачехи.
5. Вспомни трагедию А.С.Пушкина «Моцарт и Сальери». Выскажи своё мнение к такому чувству, как зависть.
6. Вспомни библейскую притчу о Каине и Авеле. Проанализируй её.
«Зависть – яд для сердца». Этими словами Вольтера, философа-просветителя, я хочу ответить на вопрос, что такое зависть. Она разрушает человека, толкает его на страшные поступки, мешает ему жить с чистой совестью. Докажем правильность этого суждения, обратившись к жизненному опыту и предложенному нам для анализа тексту.
«Ненависть – активное чувство недовольства; зависть – пассивное. Нечего удивляться тому, что зависть быстро переходит в ненависть», – утверждал немецкий поэт И.Гёте.
Зависть – один из семи смертных грехов, ведущих к гибели души. Ведь, по мнению Периандра, греческого правителя, «как ржавчина съедает железо, так и зависть – душу». Мы должны бороться с этим чувством, помня о том, что оно опасно и для человека, которому завидуют, и для того, кто завидует…
КРАСОТА (Как Вы понимаете значение слова «красота»?)
Красота природы
Красота – это все красивое, прекрасное, все то, что достается эстетическое и нравственное наслаждение (Словарь С.И.Ожегова)
1. Вспомни те моменты в твоей жизни, когда ты был поражен красотой природы (возможно, это твой первый приезд на море или первый поход в горы…). Опиши свои впечатления от увиденной красоты.
«Красота? — эстетическая (непрактическая) категория, обозначающая совершенство, гармоничное сочетание аспектов объекта, при котором последний вызывает у наблюдателя эстетическое наслаждение», – читаем мы в Википедии.
Желая определить, что же такое красота, мы представляем или красивого человека, или красивую картину, или прекрасный уголок природы. Само понятие красоты, думаю, субъективно: кому-то нравится одно, кому-то другое. Но если мы говорим о красоте природы, то тут, мне кажется, люди единодушны в оценках. Всем нравится восход или закат солнца, никого не оставит равнодушным водопад или ласковая морская волна…
Красота человека
Что такое красота? Если говорить о красоте людей, то она проявляется в красоте души.
1. Расскажи о человеке, который красив душой, так как совершает добрые поступки.
2. Подумай, какой человек тебе будет ближе – красивый, но злой или не очень красивый, но добрый. Почему? Отвечая на этот вопрос, приведи обязательно примеры.
Истинная красота – это красота души. Об это очень точно было сказано Анжелиной Джоли: «Истинная красота – это когда вы находите гармонию внутри себя…»
О душевной красоте очень точно и ёмко сказал У.Шекспир: «Внешняя красота еще драгоценнее, когда прикрывает внутреннюю». Действительно, если человек не обладает внутренней красотой, его нельзя назвать красивым: только в соединении внешней и душевной красоты человек прекрасен.
МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ
Мама… Ласковое, доброе слово. От него веет теплом и любовью. Материнская любовь – это источник жизни. Без матери, её поддержки человек может вырасти озлобленным и жестоким. Мать способна на всё ради своего дитя.
1. Расскажи о своей маме, её заботливых руках, её ласковом голосе, её бессонных ночах, когда ты болел…
МИЛОСЕРДИЕ (Что такое милосердие?)
Вы когда-нибудь задумывались, что означает слово «милосердие». Милое сердце – это доброе сердце, способное откликаться на чужую боль.
1. См. выше тему «Добро. Доброта»
2. Прочитай рассказ Бориса Екимова «Ночь исцеления». В нём – пример милосердия. Любовью и добротой внук излечивает бабушку.
3. Прочитай рассказ А.Приставкина «Золотая рыбка».
Если заглянуть в словарь С.И.Ожегова, то мы прочитаем, что милосердие – это «готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия».
Милосердие – это основа нашей жизни. И в какое бы время мы ни жили, надо, чтобы люди были добры друг к другу.
МУЖЕСТВО (Что такое мужество?)
Мужество – это великое чувство души, когда человек, забывая о себе, думает о спасении жизни других.
1. Вспомни о недавно прочитанной книге, в которой рассказывается о мужестве русских солдат в годы войны.
2. Расскажи о В.П.Захарченко, чьё имя носит наша школа.
3. Вспомни о недавно просмотренном фильме, в котором рассказывается о мужестве русских солдат в годы войны.
4. Вспомни реальный случай из жизни о человеке, который поступил мужественно, самоотверженно, спасая людей (на пожаре, при наводнении…).
5. Расскажи о своем родственнике, участнике Великой Отечественной войны.
Что такое мужество? Это та сила, которая есть в человеке. Именно она заставляет его совершать невозможное, преодолевать самого себя во имя великой цели – спасения людей, спасения Родины.
НАДЕЖДА (Что может дать человеку надежду на будущее?)
Надежда – это самый оптимистичный способ понимания мира.
1. Вспомни историю Ассоль, которая верила в чудо, надеялась, что в её жизни однажды все изменится (героиня повести А.Грина «Алые паруса»).
Надежда – это та соломинка, которая позволяет найти выход даже из самых сложных ситуаций.
Надежда – это состояние души, когда веришь, что всё будет хорошо, когда ждёшь от жизни только приятных сюрпризов.
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ (Что такое ответственность?)
Мне кажется, ответственность – это способность человека отвечать за свои поступки, за их последствия.
1. Расскажи о человеке, который умеет отвечать за свои поступки, умеет брать на себя ответственность. Это может быть учитель, друг, старший брат, отец, мать, друг отца, просто знакомый.
2. Проанализируй исторический пример безответственности:
Турки смогли захватить Константинополь, пройдя через калитку, которую кто-то забыл закрыть.
3. Прочитай небольшой очерк А.Моруа «Муравьи». Проанализируй его:
Между двумя стеклянными пластинками, скрепленными приклеенной по краям бумагой, суетилось и хлопотало целое племя крошечных коричневых уродцев. Продавец насыпал муравьям немного песку, и они прорыли в нем ходы, которые все сходились в одной точке. Там – в самой середине – почти неподвижно восседала крупная муравьиха. Это была Королева – муравьи почтительно кормили ее.
– С ними нет никаких хлопот,- сказал продавец.- Достаточно раз в месяц положить каплю меду вон в то отверстие… Одну-единственную каплю… А уж муравьи сами унесут мед и разделят между собой…
– Всего одну каплю в месяц? – удивилась молодая женщина.- Неужто хватит одной капли, чтобы прокормить весь этот народец?
На молодой женщине была большая шляпа из белой соломки и муслиновое платье в цветах, без рукавов. Продавец грустно посмотрел на нее.
– Одной капли вполне хватит,- повторил он.
– Как это мило! – воскликнула молодая женщина. И купила прозрачный муравейник.
– Друг мой, вы еще не видели моих муравьев? Белоснежная ручка с наманикюренными пальчиками держала стеклянный муравейник. Мужчина, сидевший рядом с молодой женщиной, залюбовался ее склоненным затылком.
– Как с вами интересно, дорогая… Вы умеете вносить в жизнь новизну и разнообразие… Вчера вечером мы слушали Баха… Сегодня… наблюдаем за муравьями…
– Взгляните, дорогой! – сказала она с ребячливой порывистостью, которая – она это знала – ему так нравилась. – Видите вон ту громадную муравьиху? Это Королева… Работницы прислуживают ей… Я сама их кормлю… И поверите ли, милый, им хватает одной капли меду в месяц… Разве это не прелестно?
Прошла неделя – муравьи за это время успели надоесть и мужу, и любовнику. Молодая женщина сунула муравейник за зеркало, стоявшее на камине в ее комнате. В конце месяца она забыла положить в отверстие каплю меду. Муравьи умерли медленной голодной смертью. До самого конца они берегли немного меду для Королевы, и она погибла последней.
В народе говорят: «Взять на себя ответственность». Значит, «ответственность» – это умение отвечать не только за свои поступки, но и за принятые решения.
Ответственность — стремление выполнять взятые на себя обязательства, обещания, и готовность отвечать за результаты своих действий или бездействия.
ПРИЗВАНИЕ (Что такое призвание?)
Призвание – это склонность к какому-то делу, профессии.
1. Вспомни, кто из твоих знакомых всецело отдаёт себя работе. Это может быть знакомый врач, учитель, садовод и т.п. Может быть, кто-то из твоих знакомых всего себя посвящает выращиванию цветов… Расскажи об этом человеке.
Вы знаете, мне кажется, что призвание – это любимое дело, которое доставляет человеку радость.
ПРИРОДА (Как Вы понимаете значение слова «природа»?)
Природа — это живой окружающий нас мир во всем бесконечном многообразии его проявлений.
1. Расскажи о своем любимом местечке в лесу, на берегу, на морском побережье. Поделись своим восторгом от красоты природы.
2. Проанализируй своё душевное состояние, когда ты находишься в лесу, на полянке, на речке…
3. Подумай, как влияет природа на твоё душевное состояние (делает ли природа тебя добрее, спокойнее или она тебя раздражает и делает злым?). Подумай, почему это происходит.
Природа является «первым окошком в мир красоты», источником нравственной силы человека.
Задумывались ли вы, что слово «природа» состоит из двух частей: «при» и «род»? В Древней Руси Родом называли древнего бога, покровителя человечества. Значит, природа – это наш защитник, наш лекарь, источник нашей силы.
ПРЕДАННОСТЬ (Что такое преданность?)
Как мне кажется, преданность – это верность своим друзьям. Она основана на любви и проявляется даже в самые трудные моменты жизни.
1. Расскажи о своем верном друге.
2. Расскажи о верной дружбе твоего отца и его друга (мамы и её подруги…)
Преданность – это готовность человека пожертвовать собой ради друга, ради Родины.
РАВНОДУШИЕ (ЧЕРСТВОСТЬ)
К сожалению, современный мир жесток, и люди живут в нём по принципу: «Моя хата с краю – ничего не знаю». Но мы должны понимать, что равнодушие опасно не только для общество, оно рикошетом бьёт и по равнодушному человеку: кто поможет ему в трудную минуту, если он сам никому не помогал? Думаю, вопрос риторический.
1.Проанализируй жуткие факты людского равнодушия, изложенные в газете «Аргументы и факты»:
– В Новосибирской области от истощения умер пятилетний Антон Кирьянов. Мать и бабушка с дедушкой считали мальчика слишком прожорливым и, чтобы меньше его кормить, привязывали малыша тросом к кровати. Всё происходило в деревне Чупино, где все и всё на виду. Но на страдания ребёнка никто из соседей не обратил внимания.
– В Барнауле на глазах у пассажиров и стоявших на остановке людей водитель автобуса закрыл дверь и тронулся с места, не дождавшись, когда пенсионерка выйдет из транспорта. На землю она ступила только одной ногой – вторая осталась в автобусе. Пожилую женщину затащило под колёса, от полученных травм она скончалась. Никто из очевидцев даже не попытался остановить автобус.
2. Проанализируй слова Бруно Ясенского
Не бойся друзей: в худшем случае они могут предать!
Не бойся врагов: в худшем случае они могут убить!
Бойся равнодушных: они не убивают и не предают.
Но только с их молчаливого согласия
Происходит на Земле убийство и предательство!
3. Прочитай рассказ А.П.Чехова «Тоска». В нём ты найдёшь примеры равнодушия.
Черствость души, равнодушие – это самая страшная болезнь на свете.
«Равнодушие – это паралич души, преждевременная смерть», – писал А.П.Чехов. Действительно, чёрствый человек – «мертвый» человек, потому что он никому не приносит радости, ни к кому не проявляет сочувствия, ни с кем не общается бескорыстно.
РАДОСТЬ (Что человеку приносит радость?)
«Радость лечит, а грусть калечит», – гласит русская пословица. Как хорошо сказано. Человек, умеющий радоваться, в любом событии найдёт позитивные моменты. С таким человеком легко общаться. Источник радости он видит во всём: в природе, его окружающей, в друзьях, в работе, в семье..
________________________________________
«Горе можно пережить в одиночестве, но радость – чтобы познать её в полной мере – нужно разделить с другим человеком», – сказал американский писатель Марк Твен. Действительно, когда тебе радостно, хочется на весь мир кричать об этом, делясь ею со всеми знакомыми и незнакомыми людьми.
1. Проанализируй стихотворение Л.Татьяничевой. Выскажи свое мнение по теме равнодушия.
Изведав горечь укоризны,
Обид, ошибок, мелких драм,
Учитесь радоваться жизни,
ее обыденным дарам!
Рассвету, взлету журавленка.
Речушке, моющей пески.
Улыбке малого ребенка.
Пожатью дружеской руки,
Работе, сделанной как надо…
Добру домашнего тепла.
2. Расскажи о своём самом счастливом жизненном моменте. Поделись своей радостью с нами.
3. Расскажи о радости, испытанной тобою, когда ты увидел какое-либо чудо природы.
РОДИНА (Что такое Родина?)
Слова «родители» и «родина» происходят от одного корня, что свидетельствует об их тесной, неразрывной связи. Это – самое дорогое, что есть у каждого человека.
1. Расскажи о своей малой родине, о любви к ней.
2. Расскажи о своём отношении к России.
3. Обратись к художественной литературе. Тема любви к Родине раскрывается во многих произведениях (например, в стихотворении М.Ю.Лермонтова «Бородино»)
Что такое Родина? Это, как сказал русский писатель Александр Фадеев, «воздух, которым мы дышим». Человек не сможет существовать без воздуха, не сможет он жить и без родной земли.
САМОВОСПИТАНИЕ (Что такое самовоспитание?)
Самовоспитание… Самовоспитание! Ты сам себя воспитываешь, то есть работаешь над своими умственными и физическими способностями, а главное, над своим характером.
1. Приведи примеры, что ты сделал, чтобы стать лучше, добрее, внимательнее к маме, друзьям…
2. Расскажи, что и как ты изменил в своём характере.
Самовоспитание – это сознательная работа над самим собой, над устранением плохих качеств характера и формированием положительных черт.
СМЕЛОСТЬ (Что такое смелость? Какого человека можно назвать смелым?)
Смелость — это способность сохранять самообладание в условиях опасности и держать под контролем чувство страха, не позволяя ему властвовать над собой. Смелость — это не обязательно отсутствие страха, но умение быть сильнее страха.
1. Прочитай стихотворение в прозе И.С.Тургенева «Воробей» о смелости птицы, бросившей защищать своего детёныша.
…собака медленно приближалась к нему (к птенцу, выпавшему из гнезда), как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти.
Он ринулся спасать, он заслонил собою своё детище… но всё его маленькое тельце трепетало от ужаса, голос одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою!
Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке…
СПРАВЕДЛИВОСТЬ (Что такое справедливость?)
Справедливость — это качество характера, побуждающее жить в строгом соответствии с законом и установленным порядком.
1. Расскажи о знакомом человеке, который всегда поступает справедливо.
СОВЕСТЬ
Совесть является нравственной основой жизни и не даёт человеку совершать необдуманные поступки.
1. Расскажи о несовершённом поступке, который не позволила сделать твоя совесть.
2. Расскажи о совершенном тобой поступке, за который тебе было стыдно, и ты испытывал угрызения совести.
3. Прочитай повесть В.Ф. Тендрякова «Суд»
Совесть – это внутренний голос человека, никогда не слышанный другим
Самое главное украшение человека – это чистая совесть. Такому человеку легко живётся на свете: он не отводит глаза в сторону, когда разговаривает с людьми, не обманывает, не крадёт.
СОСТРАДАНИЕ (Что такое сострадание?)
Сострадание – это сочувствие, вызываемое несчастьем или бедой другого человека или животного. Сострадание обязательно должно быть действенным, должно проявляться в добрых поступках, в помощи нуждающимся.
См. вверху тему «Добро. Доброта»
Известный публицист Сергей Львович Львов писал: «Одно из самых важных человеческих чувств – сочувствие. И пусть оно не остается просто сочувствием, а станет действием. Содействием». Удивительно точные и глубокие слова, в которых раскрывается сущность этического понятия «сострадание».
СЧАСТЬЕ
Думаю, счастье приходит к тому, кто делает счастливыми других, кто создаёт мир добра. Как сказал Владимир Алексеевич Солоухин, «высшее счастье человека, хоть это и банально, – в принесении радости другим людям».
1. Вспомни о самом счастливом моменте твоей жизни. Ответь на вопрос: почему именно этот момент ты считаешь самым счастливым?
2. Вспомни лицо своей мамы, когда ты сделал ей подарок. Это ли не счастье?
3. Расскажи о счастливых моментах из жизни твоей семьи. Ответь на вопрос: почему именно эти моменты ты считаешь самыми счастливыми?
Удивительное слово «счастье». И каждый его воспринимает по-своему. Для одних – это богатство. Для других – любовь и дружба. Для третьих – здоровье. Для четвертых – мир на Земле. Для меня счастье – это видеть счастливые лица своих родных, чувствовать их любовь, получать удовольствие от выбранной профессии.
Счастье – это уверенность в том, что есть человек, который тебя любит, что ты не одинок, что твоя жизнь принадлежит любимому…
«Счастье приносят добрые дела и помощь другим людям. Стараясь о счастье других, мы находим своё собственное», – много веков назад сказал Платон
ТАЛАНТ
Талант – это три Т: труд, труд и еще раз труд…
1. Расскажи о человеке, которого ты считаешь талантливым. Это может быть, твой знакомый (кто-то лучше всех играет в футбол), может быть учитель, может быть знакомый твоих родителей.
2. Расскажи о великом писателе (например, о Л.Н.Толстом), о великом художнике (например, о Леонардо да Винчи), о музыканте, композиторе…
Надо развивать те способности, которые человеку даны Богом в подарок. Только работая над собой, только развиваясь, человек способности превращает в талант!
ТОВАРИЩЕСТВО (Что такое товарищество?)
Товарищество – это близкие отношения, основанные на взаимной поддержке, общности интересов и деятельности.
1. Вспомни повесть Н.В.Гоголя «Тарас Бульба». В неё воспевается товарищество.
ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ (Что такое человечность?)
Немецкий философ Иммануил Кант утверждал: «Человечность – это способность участвовать в судьбе других людей». Лучше и не скажешь.
См. вверху тему «Добро. Доброта»
Человечность – доброжелательное, уважительное и терпимое отношение к людям.
Человечность – это нравственное качество человека. Люди, обладающие таким качеством, уважают других, сочувствуют им, приходят на помощь в трудную минуту.
ЧЕСТЬ (Что такое честь честь7)
Честь – это нравственный стержень человека. Истинная честь состоит в том, чтобы поступать по законам своей совести, поэтому порядочный человек в ситуации нравственного выбора, ни секунды не раздумывая, не нарушит закон чести и справедливости.
1. Расскажи о несовершённом поступке, который ты не смог совершить, потому что он был бессчетный.
2. Расскажи о совершенном тобой бесчестном поступке, за который тебе до сих пор стыдно. Ты нарушил закон чести, и поэтому этот поступок напоминает тебе о том, что так нельзя поступать.
Честь – это тот нравственный стержень внутри каждого из нас, который не даёт нам совершать плохие поступки.
УЧИТЕЛЬ (Как Вы понимаете значение слова учитель?)
Джованни Одаринни писал: «Учитель – это свеча, которая светит другим, сгорая сама».
1. Расскажи о своем любимом учителе
2. Вспомни рассказ В.Распутина «Уроки французского» (учительница Лидия Михайловна)
По мнению писателя Федора Абрамова, «учитель – это человек, который держит в руках день страны, будущее планеты».
ЭГОИЗМ
«Эгоизм – это вата, заложенная в уши, чтобы не слышать людского стона», – утверждал Генрик Сенкевич, польский писатель-романист. Нельзя не согласиться с таким точным утверждением: эгоисты никого не слышат, кроме себя, никого не любят, кроме себя, ни о ком не заботятся, кроме себя! Это люди, с которыми жить рядом очень сложно.
1. Проанализируй легенду о Ларре из рассказа М.Горького «Старуха Изергиль».
2. Поделись впечатлениями от прочитанного древнегреческого мифа о Нарциссе – символе эгоизма.
3. Расскажи о знакомом, который всегда поступает эгоистично по отношению к другим.
4. Расскажи о своем эгоистичном поступке и проанализируй его последствия (доставил ли ты кому-то радость этим поступком или огорчил кого-то?)

Источник

Сочинение на тему Что такое равнодушие?

2 вариант

Также читают:

Картинка к сочинению Что такое равнодушие?

Популярные сегодня темы

Можно ли равнодушие назвать преступлением? готовое итоговое сочинение ЕГЭ 2021-2022

Пример сочинения №2

Пример сочинения №3

Банк аргументов ЕГЭ по русскому языку

Полное собрание аргументов для сдачи экзамена по русскому языку с удобной сортировкой по проблемам

Чем опасно равнодушие — аргументы для итогового сочинения

Тезисы

Аргументы

Из литературы

Из жизни

Читайте также:

Определение понятия

Истинный и мнимый героизм

Воспитание молодежи

Героизм на войне

Николай Гастелло

Зина Портнова

Алексей Маресьев

Андрей Корзун

Валентин Котик

Герои нашего времени

Питер Табичи

Дени Муквеге

Елизавета Глинка

Юлия Колосова

Шаварш Карапетян

Как рождается героизм

Что такое подвиг сочинение

Сочинение-рассуждение 15.3. Как вы понимаете значение слова ПОДВИГ?

Словосочетания и выражения со словом «подвиг»

Рекомендации по написанию сочинения для ОГЭ

Структура изложения мыслей

Составление композиции

Примеры работ

Мини-история о великой женщине

Доблестный летчик

Эссе для 9 класса

Что такое героизм

Что такое подвиг. Сочинение 15.3. 9 класс

Вариант 2

Словосочетания и выражения со словом «подвиг»

Подготовка к ОГЭ (ГИА)

Сочинение на тему «Подвиг»

Примеры из жизни для сочинения 15.3: Что такое подвиг (ОГЭ по русскому языку)

Подвиг — это …

Слепой мужчина спас соседку

«Что такое подвиг»: сочинение

Две женщины смогли сделать невозможное для спасения своих близких

Примеры подвигов из литературы

Отец спас сына от аллигатора

Мужчина спас своего коллегу

Таран Нестерова

Мать спасла сына

Сестра милосердия

Женщина спасла школьников

Атака мертвецов

Вынес тело командира

Юноша спас мужчину

Кузьма Крючков

Лейтенант Иван Миронович Васевич

Сочинение рассуждение Что такое Честность