Что такое добродетель сочинение рассуждение

Автор на чтение 10 мин. просмотров 567 опубликовано 03.03.2021 справедливость сочинение справедливость это то, чего ищут все люди. ее

На чтение 10 мин. Просмотров 567 Опубликовано

Справедливость сочинение

Справедливость — это то, чего ищут все люди. Ее ищут еще даже в раннем детстве. Вспоминаю себя маленькой, дома кто-то что-то повредит, сразу ищут виновных среди нас, детей. И так хотелось доказать правду и дать понять родителям, что я не виновата. Но часто бывало такое, что наказание несли мы вдвоем с братом. Уже тогда лично я училась чувствовать справедливость и несправедливость.Справедливость — это когда каждый получает по своим заслугам. Когда человек работает, старается, вкладывает свои силы и прилагает максимум усилий к своему труду — он заслуживает награду, на какую похвалу или должную оценку его работы. Многие говорят о справедливости, народная мудрость гласит: «Кто не работает — тот не ест», «Под лежачий камень вода не течет», «что посеешь — то и пожнешь». Люди всегда стремились честному распределению результатов труда, это в русской крови. И к тому же, это неоднократно подтверждает попытки русских достичь справедливой жизни в своей стране. Сколько существует Россия (сочинение) — столько идет борьба. Россия всегда остро чувствовала несправедливость по отношению к себе. Ведь это удивительно трудолюбивый народ, который испокон веков трудится на своей земле, с любовью относится к своей работе, к своим обязанностям, но так судьбой суждено будто — не имея должного руководства, власти, которая бы достойно оценила трудолюбие этого народа. Жажда справедливости вынуждает людей на невиданные поступки: революции, которые стремятся к ней, так появляются люди часто известные своим героизмом и жертвенностью. Даже события в России свидетельствуют, что люди готовы отдать жизнь за идею справедливости. Сколько героев погибло ради того, чтобы в будущем Россия была более честной, более открытой, более справедливым государством. И таких примеров в нашей печальной истории — сотни, а то и тысячи. «Заглянет солнце и в наше окошко» — говорят люди в народе, с грустью анализируя окружающую действительность, в которой этой справедливости очень мало. Однако другие отвечают: «Каждому будет по достоинству». То есть каждый получит по заслугам рано или поздно, каждый будет иметь свое за свои поступки, потому что действует в мире неписаное правило бумеранга, когда все возвращается, и плохо, и хорошо – на все возвращается через время в увеличенном размере.Стремиться к справедливости — это естественно. Мы в школе хотим получать заслуженные оценки, не хотим иметь незаслуженных двоек. Наши родители на работе хотят получать достойную заработную плату, соответствующую их усилиям. Пенсионеры за годы работы хотят иметь хорошую пенсию. Справедливость дарит людям уверенность и чувство любви к другим, а когда человек постоянно сталкивается с несправедливостью, он озлобляется на окружающий мир.

«Каждому – то же, что и другим». Именно так и поступает отец Кольки из повести А. Алексина. Не случайно все ребята уважительно называют его «О справедливейший из справедливых!». Для них свисток судьи был законом. Зато мама Кольки, хотя и не напоминала о правилах жизни своим близким, всегда принимала справедливые решения, и отец и Колька «весело и добровольно подчинялись» им.

Внимание!

Если вам нужна помощь с академической работой, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 экспертов готовы помочь вам прямо сейчас.

Расчет стоимостиГарантииОтзывы

В моей жизни тоже были моменты, связанные с проявлением справедливости. В одном из матчей в руку соперника попал мяч, и мы стали оспаривать его поведение. Судья принял такое решение, что никто не усомнился в его правильном отношении к нарушению. Он достойно справился со своими обязанностями и разрешил конфликтную ситуацию.

Я считаю, что ни в отношении себя, ни в отношении других нельзя поступать несправедливо, нужно всегда сохранять беспристрастие и уважать права и достоинство человека.

</span>

—> krugljash-na-primer.pngЧек лист «ЕГЭ-2021»27-12-2020, 04:15 —> Определение понятия «СПРАВЕДЛИВОСТЬ»для сочинения ОГЭ (9.3), ЕГЭ, итогового сочинения по русскому языку и литературе на тему: Как Вы понимаете значение слова СПРАВЕДЛИВОСТЬ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему  «Какого человека можно назвать справедливым?», «Что такое справедливость?», «Для чего нужна справедливость?», «Что означает быть справедливым?».

Справедливость — это…Определение, значение.

СПРАВЕДЛИВОСТЬ — это соответствие человеческих отношений, законов, порядка морально-этическим, правовым нормам, требованиям; беспристрастное отношение к людям.СПРАВЕДЛИВОСТЬ  это категория этики, понятие, в котором отражается представление о должном распределении между людьми прав и обязанностей, деяний и воздаяния за них, достоинств и вознаграждения.СПРАВЕДЛИВОСТЬ — совокупность вознаграждений и наказаний, которые могут сказываться на судьбе человека в соответствии с его социальным положением, поведением и поступками.

О понятии «справедливость», история понятия (для комментария, примеров из жизни)

Справедливость проявляется в разных сферах общественной жизни: в морали, праве, политике, экономике и многих других.

Будучи формой проявления гуманности, справедливость имеет свое особое содержание. Справедливость побуждает соблюдать интересы других людей, не давать необоснованных преимуществ никому, в том числе и самому себе. Если некто поступает несправедливо, он наносит неоправданный ущерб другому человеку, нарушает принцип гуманности. Он восстанавливает окружающих против себя, а значит, нарушает нормальные отношения между ними и социальной группой, которую представляет, то есть вносит разлад в социальные связи, деформирует и ослабляет их, действует вo вред общему благу. Сказанное означает, что справедливость является необходимым фактором нравственного поведения.

Справедливость в повседневной жизни часто выступает как моральное качество, присущее конкретному человеку. Оно означает, что индивид обладает способностью соотносить разного рода явления с точки зрения распределения добра и зла и следует этому в своих поступках. Понятие справедливости находит отражение в общественном мнении. Справедливость также следует рассматривать как основополагающий принцип, следование которому  — цель некоторых профессий. Например, главная цель профессионального юриста (адвоката, следователя, судьи и т. п.) — восстановление справедливости либо ее защита. Справедливость тесно связана с еще более широким понятием «гуманность». Однако без справедливости гуманность мыслится абстрактно, не может служить нормой конкретного поведения. По отношению к отдельной личности было бы в высшей степени гуманно удовлетворять все ее разумные потребности, обеспечивать ей наибольшее счастье. Но как это скажется на отношении к другим? Будет ли справедливо, если одному будет дано все, что он ни пожелает, другие же должны будут удовлетвориться голодным минимумом? Справедливость определяет меру добра и гуманности, является необходимым критерием моральности в отношении к каждому отдельному человеку, уважения его человеческого достоинства.

На протяжении всего периода истории этической мысли понятие справедливости связывалось с идеей равенства, представление же о последней изменялось неоднократно. Наиболее древняя модель, соответствующая еще доклассовому обществу, получила название уравнительной. Идея справедливости формулировалась тогда как выражение реально существовавшего требования на получение равной доли при дележе пищи, добычи, земли, что вытекало из уравнительного характера родовых отношений. Всякое отклонение от подобных требований, закреплявшихся силой обычая, рассматривалось как тяжкое преступление и жестоко каралось. Действовавший в те времена закон возмездия (талион) — «око за око», «зуб за зуб» и т. д. требовал возмещения ущерба, равного причиненному. Эту идею пифагорейцы позднее выразили в аксиоме «Не нарушай равновесия весов». Весы с момента их изобретения стали символом справедливости и правосудия. С возникновением классового общества понятие «справедливость» не совпадает с «равенством». Справедливость начинает пониматься не только как равенство, но и как различия людей в их положении соответственно достоинствам. Складывается распределительная справедливость, основанная на идее воздаяния человеку по его делам. 

Первая фундаментальная концепция социальной справедливости была высказана Платоном. В трактате «Государство» он писал о трех сословиях, каждое из которых занимает четко отведенное ему место в общественной иерархии, определенное волей богов. Справедливым, считал он, является то, что никто из представителей сословий не претендует на чужую роль, а каждый строго выполняет свои функции. Важную роль категория справедливости занимала в этике Аристотеля. Он считал справедливость величайшей из добродетелей, которая выражает не какую-то одну добродетель, а охватывает их все. Справедливость он определял как середину между двумя крайностями — несправедливостями. Аристотель выделял два вида справедливости — распределительную (распределения благ, а соответственно, и обязанностей с учетом достоинства лиц, т. е. в зависимости от их вклада в общее дело) и уравнительную (распределение благ, осуществляемое без учета достоинства лиц). 

В центре современных споров о справедливости находится теория Дж. Ролса. Ее основой являются два принципа «справедливости как честности».

Примеры справедливости в литературе:

1. В.К. Железников «Чучело»2. Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»3. М.А. Булгаков «Собачье сердце»4. А.С. Пушкин «Капитанская дочка»5. А.С. Грибоедов «Горе от ума»

Здесь Вы можете ознакомиться и скачать Сочинение Что такое справедливость? По тексту А.Алексина 9 класс.

Если материал и наш сайт сочинений Вам понравились — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок! Сочинения» ОГЭ(ГИА)» Сочинение Что такое справедливость? По тексту А.Алексина 9 класс

Справедливость – одно из важнейших нравственных качеств человека. Благодаря ему он способен объективно оценивать ситуацию, действовать беспристрастно и принимать решения, следуя голосу совести. Чтобы доказать свои рассуждения, приведу примеры из текста А.Алексина и личного жизненного опыта. В данном произведении герой восхищается своей мамой. Она умна и справедлива, умеет принимать верные решения. Поэтому Кольке и его отцу нравилось выполнять все поручения матери. Ведь они считали их справедливыми, и от этого жизнь героев преображалась, становилась ярче и веселее.

В литературных произведениях можно встретить много героев, которые действуют по справедливости. Одним из них является Емельян Пугачев из повести Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка».

Предводитель восстания после взятия военной крепости начал проводить массовую казнь над всеми, кто ему не присягнул. Петр Гринев, главный герой произведения, тоже был приговорен к смерти. Но атаман, вспомнив милость, оказанную ему Гриневым, помиловал его и даже помог спасти невесту Машу. Емельян Пугачев, несмотря на свою жестокость, был справедливым человеком и не забывал оказывать добро тем, кому был за что-то благодарен. Именно поэтому он и оставил Петра Гринева в живых.

Вспомним главного героя рассказов Артура Конан Дойля – Шерлока Холмса. Он всегда старался отстаивать справедливость. Особенно много усилий сыщик прилагал тогда, когда под подозрением оказывался невиновный человек. В рассказе «Голубой карбункул» как раз говорится об этом. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.

Горничная и служащий отеля похищают у одной из постоялиц редкий бриллиант, обвинив в воровстве паяльщика, который в этот момент чинил в номере каминную решетку. Шерлок Холмс смог найти виновных и помог снять обвинения с ни в чем не повинного человека. Даже в отношении преступника известный сыщик проявил благородство. Он отпустил его, так как решил, что парень вряд ли пойдет на повторение своего преступления.

Таким образом, можно сделать вывод, что справедливость – лучшее свойство души человека. Оно помогает ему стать более милосердным, благородным и целеустремленным.

Полезный материал по теме: Сочинение Что такое справедливость? По тексту А.Алексина 9 классОГЭ(ГИА)Стр. 1 Скачать Сочинение Что такое справедливость? По тексту А.Алексина 9 класс

<legend>Tags</legend>СочинениеЧтотакоесправедливость?ПотекстуА.Алексина9класс

Похожие сочинения

Отправить сочинение на почту

<label>Email</label>Используемые источники:

  • https://www.lang-lit.ru/2018/04/spravedlivost.html
  • https://nauchniestati.ru/bank/primery/sochinenie-na-temu-chto-zhe-takoe-spravedlivost/
  • https://primersoch.ru/opredsoch/341-spravedlivost.html
  • https://my-soch.ru/sochinenie/chto-takoe-spravedlivost-po-tekstu-aaleksina-9-klass

«Что такое дружба?» — сочинение-рассуждение

Думаю, на этот вопрос ответить совсем непросто. Ведь в понятие «дружба» каждый вкладывает что-то своё.

Для меня дружба – это, прежде всего, верность и преданность. Истинный друг никогда не предаст товарища, он всегда ему верен. Я думаю, что очень важно знать, что даже если от тебя все отвернутся, то друг никогда тебя не оставит, всегда будет рядом. Верный и преданный друг всегда поддержит, какой бы ни была ситуация, в которой ты оказался. Хороший друг всегда поможет, если не делом, то хотя бы советом.

Ещё настоящий друг умеет слушать. Ведь иногда тебе вовсе не нужны советы или помощь. Тебе просто нужно выговориться человеку, которому не всё равно, что с тобой происходит.

Кроме того, друзья всегда честны друг с другом. Думаю, недосказанность или лесть не лучше вранья. Они также умеют хранить секреты друг друга.

Ещё хочу отметить, что настоящим друзьям иногда приходится идти на какие-то жертвы. Я вовсе не имею ввиду, что нужно постоянно игнорировать свои собственные интересы ради интересов друга. Лучше всего стараться найти компромисс. Для ясности приведу пример. Предположим двое друзей собирались поехать на новогодние праздники кататься на горных лыжах, но один из них незадолго до поездки сломал ногу. Второй, на мой взгляд, должен остаться с другом, а поездку отложить до его выздоровления.

Я также думаю, что друзья не должны ограничивать свободу друг друга и огорчаться, если кто-то из них проводит время отдельно от другого. В этом, по-моему, нет ничего предосудительного. Ведь интересы друзей не могут совпадать полностью. Общие интересы, кстати, я считаю ещё одним обязательным условием крепкой дружбы. Имея общие интересы, друзья всегда найдут, о чём поговорить, что обсудить и чем заняться вместе.

Одним словом, дружить не так-то и легко, но дружба – это то, ради чего стоит потрудиться.

Заказать сочинение
Мы можем написать 100% уникальное сочинение под любые ваши требования всего за 24 часа!

Сочинения на тему «Дружба»

На свете не так много вещей, которые являются вечными. Ведь золото, драгоценные украшения, изысканная одежда, дорогие автомобили и дома — все это ценности ложные, временные. Со временем они обесцениваются, ломаются, портятся, перестают быть модными. А вот среди вечных, истинных ценностей можно назвать три вещи.

  • 37 081

Сочинение на тему «Что такое дружба?» 8-10 класс

Каждому человеку необходим друг – человек, близкий тебе по духу, тот, с кем интересно проводить время. Друг – этот тот человек, кто поддержит тебя и в горе, и в радости, кто всегда постарается помочь советом и делом. Но все ли из нас умеют дружить? И вообще – что такое настоящая дружба?

  • 34 386

Сочинение «Мой лучший друг»

У меня много друзей и товарищей: в школе, во дворе, в секции футбола, где я занимаюсь. А Влад среди них – лучший друг. Мы живем с ним в одном дворе и учимся в одном классе. Правда, за одной партой мы с Владом не сидим. Учителя нас рассаживают, чтобы мы не отвлекали друг друга на уроках.

  • 20 217

Сочинение «Моя лучшая подруга»

Среди многих моих подруг самой близкой я считаю Анжелу. Вообще-то ее зовут Анжелика, но все привыкли называть ее уменьшительным именем. Она моя одноклассница. Но мы видимся ней не только в школе. Ведь мы с Анжелой дружим уже почти пять лет!

  • 7 762

Сочинение «Настоящая дружба» 6-8 класс

Если бы настоящей дружбы не было, то во всем мире царили погром и война… Но настоящая дружба в нынешнее время редкое явление. Можно казаться лучшим другом, но не быть им. Настоящая дружба — это прежде всего, уверенность в том, что человек, которого ты считаешь своим другом, не оставит и не предаст в трудную минуту, будет держать в тайне то, что ты ему сказал.

  • 9 881

Сочинение про «Дружбу» 9-11 класс

Что такое дружба? Каждый человек понимает ее значение в жизни по своему: для одних это понимание, для других – возможность увлекательно и незабываемо проводить свободное время. Для меня дружба – это, прежде всего, ощущение поддержки близкого человека и твердая уверенность в том, что он придет на помощь в трудную минуту.

  • 14 160

Сочинение-рассуждение на тему «Дружба»

Рассуждая о важных людях в своей жизни, мы чаще всего расставляем их в таком порядке — родители, близкие родственники, друзья, знакомые. Родителей и родственников не выбирают, знакомых не впускают слишком глубоко в жизни. И только настоящий друг — это человек, отношения с которым основываются на взаимности, доброжелательности, искренности и симпатии.

  • 5 738

Сочинение на тему «Дружба» 5-6 класс

Каждый из нас имеет потребность в общении. Поэтому очень важно иметь рядом такого человека, которому можно доверить свои секреты, спросить совета. Именно для этого и существуют настоящие друзья. Друг – это человек, которому интересен ты и твоя душа, мысли и увлечения.

  • 6 055

Сочинение о «Дружбе»

Каждый из нас знает — как трудно человеку одному, так и ищем дружбы. Чаще всего мы подсознательно стараемся подружиться с людьми веселого нрава, остроумными, добрыми, отзывчивыми. Со временем наделяем этими качествами тех, кого считаем друзей. Но жизнь не всегда беззаботна, бывает, что нужна помощь. Так к кому же обращаться, как не к друзьям.

  • 3 401

Мини-сочинения на тему «Дружба»

Что такое дружба? Дружба — это в первую очередь помощь близкому другу, взаимопонимание. Человек не может жить без дружбы. Ведь ему надо общаться, развиваться. С друзьями все дела проходят быстро, ведь можно поговорить с ними, попросить помощь.

  • 17 784

Сочинение про «Дружбу» 3 класс

Дружба начинается с детства. У меня есть настоящий друг — его зовут Дима, и еще я дружу с девочкой — Милой. Мы с ними вместе ходили в детский сад, а теперь учимся вместе в школе. Наши мамы тоже дружат. Настоящими друзьями надо дорожить.

Сочинение-рассуждение на тему “Дружба”

Подготовка к сочинению-рассуждению на тему «Дружба», которое пишется учащимися 9 класса, предполагает рассмотрение понятия дружбы с аргументами из русской литературы.

Введение

Дружбой называются отношения между людьми, построенные на взаимной помощи и поддержке. Дружба бывает мнимая и истинная. Дружба настоящая тогда, когда люди готовы делить со своим другом не только хорошие жизненные моменты, но и плохие. Настоящий друг никогда не предаст, никогда не оставит в беде, всегда поддержит и окажет нужную помощь, даже если не позволяют внешние обстоятельства. Друг является настоящим, когда он принимает своего друга таким, какой он есть на самом деле, ничего не требуя от него взамен.

Первый аргумент

Ярким аргументом к сочинению-рассуждению «Что такое дружба?» являются взаимоотношения героев романа И. А. Гончарова «Обломов». На протяжении всего повествования подчеркивается, что у Ильи Ильича Обломова и Андрея Ивановича Штольца совершенно разные и даже противоположные характеры и образы жизни. Однако это не мешает им дружить, причем дружить искренне и бескорыстно. Друзья не ищут никакой выгоды в своих взаимоотношениях, они лишены какой-либо фальши. Друзья делят друг с другом и радостные, и несчастные моменты жизни. В отличие от других знакомых Обломова, Штольц – настоящий друг, всегда готовый поддержать и прийти на помощь.

Второй аргумент

Проблема дружбы поднимается и в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир». Андрей Болконский и Пьер Безухов чувствовали себя некомфортно внутри светского общества, это объединило героев, что привело их к настоящей дружбе. Во взаимоотношениях между Безуховым и Болконским отсутствует фальшь, ни один из друзей не думал о том, чтобы вынести из дружеских отношений какую-то выгоду. В отличие от других представителей светского общества, Болконский и Безухов не ведут себя напыщенно и высокомерно, они настоящие и искренние друг с другом.

Заключение

Дружба – это взаимоотношения, при которых люди готовы делить с другим человеком и счастье, и несчастье. Настоящий друг всегда окажет помощь, поддержит даже в сложных жизненных ситуациях, никогда не оставит в беде.

Открытый
урок развития речи в 8 классе.

Сочинение-рассуждение
15.3 на тему «Что такое патриотизм»

 - Описание: Разное

Учитель
русского языка и литературы

первой
квалификационной категории

             Павленко Н.М.

Тема: Подготовка к домашнему сочинению 15.3 на тему
«Что такое патриотизм»

Цель
урока:

сформировать
у школьников навыки написания сочинения — рассуждения на морально-этическую
тему в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку (выполнение задания 15.3).

Задачи:

образовательные:

1)
расширение и углубление знаний по культуре речи;

2)
повторение знаний обучающихся о типах речи, изобразительно-выразительных
средствах языка,

развивающие:

1)
развитие творческой, речевой и мыслительной активности, интереса к предмету на
основе языковых впечатлений,

2) формирование
умения проводить содержательный анализ исходного текста и на этой основе
отбирать материал для собственного текста публицистического характера;

3)
формирование умения писать сочинение-рассуждение (задание 15.3)

воспитывающие:

1)
формирование нравственных качеств учащихся;

2)
воспитание патриотизма, исторической памяти.

Ход урока

Организующий момент

Слайд 1  Здравствуйте, ребята. Здравствуйте , уважаемые гости. Ребята , я
выражаю уверенность в том, что наше сотрудничество ,как обычно, будет полезным
и приятным

I. Слово учителя

 75 лет назад
закончилась Великая Отечественная война. И сегодняшний урок посвящён подвигу
простых солдат, 
которые ценой своих жизней
подарили нам мирное небо над головой…

 Чтение стихотворения
ученицей:

Разве для смерти рождаются дети, Родина?
Разве хотела ты нашей смерти, Родина?
Пламя ударило в небо – ты помнишь, Родина?
Тихо сказала: “Вставайте на помощь…” – Родина!
Мы от свинцовых розг падали в снег с разбега.
Но – поднимались в рост, звонкие – как победа!
Как продолжение дня, шли тяжело и мощно…
Можно убить меня, нас убить невозможно
! (Р.Рождественский)

 Удивительные строки
Роберта Рождественского переносят нас в грозные сороковые.

 О чём это
стихотворение?
(Вечная слава героям. Прославление  подвига наших отцов и
братьев , павших на фронтах Великой Отечественной войны)

 Как вы думаете, какое
слово будет ключевым на нашем уроке? (патриотизм – любовь к Родине).слайд
2

 Можете ли вы
сформулировать тему сегодняшнего урока? (Написание сочинения 15.3 по теме
«Что такое патриотизм
»)

 Верно, только сочинение
вы напишите дома, а на уроке мы займёмся подготовительной работой.

Тема урока обозначена, попробуйте сформулировать цели нашего
урока
. ( Цель урока- научиться правильно понимать текст, научиться писать
сочинение-рассуждение 15.3)
слайд 3

II. Пошаговая подготовка к домашнему сочинению 15.3 с
использованием интеллект-карты

1. Работа с текстом (Приложение, стр. 3)

 Давайте прочитаем текст
Юрия Яковлевича Яковлева «Сыновья Пешеходова», по которому вам дома предстоит
написать сочинение 15.3.

 Перед вами текст,
который мы прочитаем по ролям. Читая его, найдите ответ на вопрос, какова тема
и основная мысль данного текста.

(чтение по ролям:
рассказчик, дедушка Пешеходов, ребёнок)

(1)Когда в школе пишут сочинение о войне, учителя знают: у
кого–то в тетрадке обязательно появятся сыновья Пешеходова – Семён и Василий.
(2)Сыновья или кинутся под танк, или окажутся в горящем Сталинграде, или спасут
полковое знамя.

(3)И, прочитав, к примеру, о том, что Семён и Василий первыми
таранили фашистский «мессер», учителя не возмущаются. (4)Они знают, в чём дело.

(5)В воскресные дни в людных местах городка появляется старик
с выцветшими глазами. (6)На старике надета солдатская гимнастёрка, видимо,
приобретённая по случаю у демобилизованного, потому что своя, фронтовая,
давным–давно растворилась в дожде, в поту, в лучах солнца, в мыльной пене.

(7)Пешеходов не задерживается среди взрослых: его лучшие
приятели и слушатели — ребятня. (8)Эти засыпают вопросами, на которые он
отвечает с великой охотой.

(9)Больше того, он ждёт этих вопросов и, отвечая на них,
испытывает удивительное чувство, знакомое лишь засыхающему дереву, когда на его
узловатой мёртвой ветке появятся почки или неожиданно зазеленеет листок.

— (10)Дедушка Пешеходов, верно, что ты на войне до Берлина
пешком дошёл
? – спрашивает старика кто – то из маленьких собеседников.

(11) И старик отвечает:

— (12) Прошёл
до Берлина… пешком. (13)И фамилия моя потому Пешеходов.

(14)Постепенно кружок слушателей увеличивается.(15)Приходят
новички и те, кто уже много раз слушал дедушку Пешеходова.

— (16)Дедушка Пешеходов, — уже в который раз
расспрашивают ребята, — а кто
в первый день войны встретил немцев под Бугом?

— (17)Мои сыновья, Семён и Василий, — как бы впервые
отвечает старик.

— (18)А кто в Сталинграде стоял до последнего дыхания?

 (19)Мои
сыновья, Семён и Василий.

 (20) А кто грудью упал на
вражескую амбразуру?

 (21) Мои сыновья…

(22) И тут, как бы желая задать старику задачу, кто–нибудь
обязательно спрашивает:

— (23) Как же
они до Берлина дошли, если грудью на амбразуру, а там пулемёт?

(24) Нет, не собьёшь старика!

— (25) Они
поднялись с амбразуры и зашагали дальше
, — невозмутимо отвечает он, и в его
глазах проступает такая непоколебимая уверенность, что, конечно, никто из
слушателей уже не решается усомниться в словах старого солдата.

(26) А к тому времени уже готовы новые вопросы, и старик
отвечает на них сдержанно

и достойно.

— (27)А на
Курской дуге кто задержал «тигров» и «фердинандов»?

 (28) Мои
сыновья…

 (29) А кто в
Берлине Красное знамя над рейхстагом поднял?

 (30) Мои
сыновья…

— (31) Везде
поспевали?

 (32) Везде.
(33) Шли, шли без отдыха, а вернуться с войны домой сил не хватило.

— (34) Так
и не вернулись?

— (35) Так
и не вернулись. (36) Спят в могиле.

(37) При слове «могила» у ребят как бы перехватывает дыхание,
и тогда кто – то из них решается спросить:

— (38) Где их
могила?

(39) Старик распрямляется и говорит:

— (40) Мои
сыновья спят во всех солдатских могилах. (41) По всей родной земле.

(42) И от того, что сыновья дедушки Пешеходова спят во всех
братских могилах, детские горячие умы снова превращают их в былинных героев,
готовых проснуться, когда пробьёт час…

( По Ю.Яковлеву*)

*Юрий Яковлевич Яковлев – советский и российский писатель, общественный
деятель, фронтовик

— Кто главные герои текста? Что мы о них узнаём ?

 О чём рассказ Ю.Яковлева «Сыновья
Пешеходова»? (тема рассказа 
подвиг русских солдат, защитивших страну от фашизма)

 Почему отец погибших сыновей, распрямляя
плечи, говорит, что «спят они во всех солдатских могилах»? Разве такое
возможно?

 Какова основная мысль рассказа? ( Во время
Великой Отечественной войны советские солдаты проявляли мужество и героизм ,
защищая Родину от врага. Они не щадили собственной жизни в сражениях за каждый
город, за каждую пядь земли. Их подвиг бессмертен)

 Что лежит в основе их подвига? (любовь
к Родине
)

 Почему мы смогли победить фашистскую
армию, которой не смогла противостоять Западная Европа? (благодаря
огромной любви к Родине
)

2. Составление интеллект-карты

 Замените словосочетание «любовь к
Родине
» синонимичным словом (ПАТРИОТИЗМ)

 Запишите данное слово в центре
тетрадного листа.

 Что стоит за этим словом? (Это символ
мужества, доблести и героизма, уважительное отношение к историческому прошлому
Родины, своего народа, забота об его интересах)

 Какой информацией обладает? (Стремление
служить своему Отечеству)

 Подберите ключевые слова-существительные,
давая толкование слова ПАТРИОТИЗМ (ГОРДОСТЬ, ЛЮБОВЬ, ПРЕДАННОСТЬ,
ПРИВЯЗАННОСТЬ, СТРЕМЛЕНИЕ)
слайд 4

 Можем ли мы расширить ключевые слова? (любовь
к Отечеству, преданность Родине, гордость за прошлое и настоящее страны; стремление
служить интересам России, защищать страну от врагов, служить, привязанность к
родной земле, традициям и обычаям, к языку
) слайд 5


ходе работы составляется интеллект-карта)

3.
Работа со словарями

 Давайте обратимся к Приложению, в
котором даны словарные статьи из разных словарей. Слайд 6

Задание:

 Самостоятельно прочитайте эти словарные
статьи и сравните составленную нами интеллект-карту с толкованием слова в
различных словарях.

 Посмотрите, все ли слова, позволяющие
нам дать толкование слова ПАТРИОТИЗМ, мы записали в интеллект-карту? (цитаты)  Слайд7

 Обратите внимание на слова Петра I. Как вы понимаете смысл
высказывания? Сравните интеллект-карту  Слайд 8

3.
Анализ и отработка задания 15.3.

 Ознакомимся с
темой сочинения. Слайд 9

Как Вы понимаете значение слова
ПАТРИОТИЗМ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите
сочинение-рассуждение на тему: «ПАТРИОТИЗМ — это…», взяв в качестве тезиса данное Вами
определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента,
подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного
текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.

Слайд 10 1. ТЕЗИС

2. КОММЕНТАРИЙ
(пояснение данного слова)

3. Скрепа (логический
переход). Пример 1 (из текста)

4. Скрепа (логический
переход). Пример 2 (из жизненного опыта)

5. Вывод

4. Беседа с учащимися

4.1. Слайд 11

 Опираясь на
интеллект-карту, ответьте на вопрос, который вам предложен в качестве темы
сочинения. Озвучьте  свой ответ (два-три ученика отвечают)

Запись
в Приложении (заполнение таблицы):

Патриотизм
– это любовь к Отчеству, преданность Отечеству и народу, стремление служить
Отчизне, защищать Родину, привязанность к родной земле, к традициям, к языку,
сохранение традиций и обычаям, культуры, языка, гордость за прошлое и настоящее
страны
.

4.2.   Какая ветвь
мыслительной карты нужна нам, чтобы прокомментировать сформулированный нами
тезис? О чём идёт речь в тексте? (
В тексте говорится о готовности солдат
жертвовать собой во имя будущего страны. В основе героизма, мужества – любовь к
Родине.)

Слайд 12  Запись в Приложении (заполнение таблицы):

Человек,
любящий свою Родину, готов жертвовать собой во имя будущего страны
. Только благодаря огромной силе
патриотизма мы победили в Великой Отечественной войне. 
Докажу свою точку зрения аргументами из
текста Ю.Я.Яковлева и собственного опыта.

4.3.

 Давайте еще раз обратимся к тексту и
подберём аргументы, доказывающие правоту нашего объяснения слова ПАТРИОТИЗМ и
комментария к нему.

1 ряд: Найдите предложения, в
которых говорится о патриотизме дедушки Пешеходова, и запишите номера в таблицу

2 ряд: Найдите предложения, в
которых говорится о патриотизме ребят, которые слушают дедушку Пешеходова, и
запишите номера в таблицу

3 ряд: Найдите предложения, в
которых говорится о патриотизме сыновей Пешеходова, и запишите номера в таблицу

4.4. Слайд 13

 Дома вы должны были подобрать примеры
проявления патриотизма (три- четыре человека называют свои примеры). Один из
этих примеров или свой собственный вы запишите в четвертом абзаце. Слайд14 
Колягин Н.И

Слайд 15 Киселёва Е.Т.

Слайд 16.Космодемьянская З

Слайд 17 Карбышев Д.М.

Слайд 18 Г.Суворов

Слайд 19 А. Маресьев

Слайд 20 «А зори здесь тихие»

Слайд 21  Звучит песня «Журавли» Марка Бернеса

4.5. Любое дело имеет свое
завершение.

 О чём вы будете писать в заключительной
части своего сочинения?

III. Домашнее задание Дописать сочинение на тему «Что такое
патриотизм»

IV. Рефлексия «Закончи предложение…»

На уроке я узнал…

Самым интересным для меня сегодня было…

Я хотел (а) бы пожелать своим одноклассникам…

V. Подведение итогов. Выставление оценок

Наш урок подошел к концу. И закончить мне
его хочется словами Степана Щипачёва, который призывает нас помнить о тех, кто
отдал жизни ради нас с вами:

Весь под нами шар земной.
Живу. Дышу. Пою.
Но в памяти всегда со мной
Погибшие в бою.
Пусть всех имен не назову, 
Нет кровнее родни,
Не потому ли я живу,
Что умерли они?..
Чем им обязан – знаю я,
И пусть не только стих,
Достойна будет жизнь моя
Солдатской смерти их.

  • Что такое деньги сочинение
  • Что такое добро 3 класс рассказ по литературе
  • Что такое гражданская война интервенция народное ополчение используя эти термины составьте рассказ
  • Что такое гребелька в сказке коза дереза
  • Что такое гурт в рассказе бежин луг ответ