Что такое бесстрашие сочинение рассуждение

Ответ оставил Гость
Храбрость – одно из положительных качеств человека. Храбрость,смелость, отвага – это слова-синонимы. С ними связаны проявлениячеловеческого характера в каких-либо чрезвычайных ситуациях: пожар,наводнение, военные действия. Десятилетний мальчик бросается спасатьтонущую девочку. Молодой человек вбирается на крышу высокого дома, чтобыоттуда спуститься на балкон и спасти ребенка из горящей квартиры. Этовсе проявления храбрости.
Вспоминается героиня сказки Г.-Х. Андерсена Герда. Она прошлатрудный путь, преодолела множество препятствий, но нашла своегоназванного брата Кая. Ей пришлось не раз проявлять храбрость: и уволшебницы, и у принцессы, и у разбойников, и в ледяных чертогах. Но ниволшебство, ни богатство королевского дворца, ни суровый взгляд СнежнойКоролевы не смогли остановить Герду. Она спасла Кая, хотя ей самойгрозила опасность. Она могла быть убита разбойниками, чуть не замерзлапо пути во дворец Снежной Королевы. Но Герда не испугалась. Она шлавперед, потому что знала: он нее зависит жизнь Кая. Герда былапоставлена в такие условия, что только проявление невероятной храбрости иотваги могло помочь в достижении цели. Ею руководила любовь. Онапомогала ей преодолеть все трудности на пути.
Чудеса храбрости проявляли солдаты, защищая свою родину. Вповести Г. Бакланова «Навеки – девятнадцатилетние» главный геройдевятнадцатилетний лейтенант Третьяков не раз рисковал своей жизнью,выполняя священный долг. Он защищал родную землю от врага. Раненый онвступает в неравный бой, давая возможность остальным раненым уехать набезопасное расстояние. Третьяков погибает, спасая других. Это тожепроявление храбрости.
Но, по моему мнению, и в обычной жизни есть место и время дляпроявления храбрости. Храбрым может быть не только герой, которыйвыполняет свой долг на полях сражений, не только человек, который,рискуя собственной жизнью, спасает других. Храбрость проявляетподросток, который признается в своем проступке, хотя никто не знает,что это совершил именно он. Ему не легко. Он знает, что за проступок егождет наказание. И все же признается в содеянном. Это, на мой взгляд,тоже проявление храбрости.
Представьте себе ситуацию: группа девчонок и мальчишекнасмехается над одним, слабым, никогда не дающим отпора. Тот стоит,смотрит на всех затравленными глазами, в которых стоят слезы. А вокругнего раздаются издевательства, грубости, смех, кто-то толкает его вспину, да так, чтобы он упал в грязь. Остальные одобрительно смеются. Невсякий в такой ситуации встанет на сторону беззащитного мальчика. Пойтипротив своих сверстников, может быть, даже друзей, нелегко. Но есликто-то все же попытается остановить остальных, проявит сочувствие кслабому, то это тоже проявление храбрости. По-моему, не меньшей, чемидти против врага с оружием в руках.
Таким образом, храбрость – это такое качество человеческогохарактера, которое проявляется в самых разных ситуациях. Они могут бытьчрезвычайными, а могут быть и совсем обычными. Главное необстоятельства, а то, как человек поступает. Признать свои ошибки,раскаяться в совершенном тобою проступке, не поступать противсобственной совести, несмотря на то, что окружающие могут осудить тебя, –это храбрость, которая, к сожалению, присуща не всем.

Ответ оставил Гость
Храбрость…
Эта редкая черта характера уже практически исчезла в нашем
современном обществе. О храбрости мы много читали в книгах, поэтому каждый
знает, что это такое. Это бесстрашие перед лицом опасности, готовность к
самопожертвованию ради ближнего. Слово “храбрый” часто подразумевает
“герой”. Сказать, что он храбрый человек, может каждый, но вот
доказать это можно только соответствующими поступками. Я не говорю, что мы все
трусы и не отрицаю, что среди нас есть настоящие храбрецы, герои, которые
проявили себя в каком-то смелом поступке, например, спасая кого-нибудь, а
кто-то еще себя проявит… Если в человеке есть эта черта, она обязательно даст о
себе знать. Но в наше время она очень редкая, так как большинство людей думают
прежде всего о себе и не готовы жертвовать собой.
Иногда я читаю в интернете о случаях, когда
даже дети проявляют храбрость и, например, вытаскивают из огня или воды своих
родных, рискуя своей жизнью, при этом спасая другую. И начинаешь задумываться о
том, что дети часто более искренни, и более храбры, чем взрослые, они способны
на великие поступки. И сразу радостно становится от того, что на земле еще есть
такие герои!
Героями были и наши бабушки и дедушки, старики,
которые воевали в Великой Отечественной Войне, веря в будущее, а будущее – это
мы. И, несомненно, вера в лучшее – это вечный спутник храбрости.
Я уверен, храбрым может стать каждый, нужно
только верить в себя, в доброту и в жизнь, ведь она так прекрасна!

Храбрость…
Эта редкая черта характера уже практически исчезла в нашем
современном обществе. О храбрости мы много читали в книгах, поэтому каждый
знает, что это такое. Это бесстрашие перед лицом опасности, готовность к
самопожертвованию ради ближнего. Слово “храбрый” часто подразумевает
“герой”. Сказать, что он храбрый человек, может каждый, но вот
доказать это можно только соответствующими поступками. Я не говорю, что мы все
трусы и не отрицаю, что среди нас есть настоящие храбрецы, герои, которые
проявили себя в каком-то смелом поступке, например, спасая кого-нибудь, а
кто-то еще себя проявит… Если в человеке есть эта черта, она обязательно даст о
себе знать. Но в наше время она очень редкая, так как большинство людей думают
прежде всего о себе и не готовы жертвовать собой.
Иногда я читаю в интернете о случаях, когда
даже дети проявляют храбрость и, например, вытаскивают из огня или воды своих
родных, рискуя своей жизнью, при этом спасая другую. И начинаешь задумываться о
том, что дети часто более искренни, и более храбры, чем взрослые, они способны
на великие поступки. И сразу радостно становится от того, что на земле еще есть
такие герои!
Героями были и наши бабушки и дедушки, старики,
которые воевали в Великой Отечественной Войне, веря в будущее, а будущее – это
мы. И, несомненно, вера в лучшее – это вечный спутник храбрости.
Я уверен, храбрым может стать каждый, нужно
только верить в себя, в доброту и в жизнь, ведь она так прекрасна!

Храбрость – одно из положительных качеств человека. Храбрость,
смелость, отвага – это слова-синонимы. С ними связаны проявления
человеческого характера в каких-либо чрезвычайных ситуациях: пожар,
наводнение, военные действия. Десятилетний мальчик бросается спасать
тонущую девочку. Молодой человек вбирается на крышу высокого дома, чтобы
оттуда спуститься на балкон и спасти ребенка из горящей квартиры. Это
все проявления храбрости.
Вспоминается героиня сказки Г.-Х. Андерсена Герда. Она прошла
трудный путь, преодолела множество препятствий, но нашла своего
названного брата Кая. Ей пришлось не раз проявлять храбрость: и у
волшебницы, и у принцессы, и у разбойников, и в ледяных чертогах. Но ни
волшебство, ни богатство королевского дворца, ни суровый взгляд Снежной
Королевы не смогли остановить Герду. Она спасла Кая, хотя ей самой
грозила опасность. Она могла быть убита разбойниками, чуть не замерзла
по пути во дворец Снежной Королевы. Но Герда не испугалась. Она шла
вперед, потому что знала: он нее зависит жизнь Кая. Герда была
поставлена в такие условия, что только проявление невероятной храбрости и
отваги могло помочь в достижении цели. Ею руководила любовь. Она
помогала ей преодолеть все трудности на пути.
Чудеса храбрости проявляли солдаты, защищая свою родину. В
повести Г. Бакланова «Навеки – девятнадцатилетние» главный герой
девятнадцатилетний лейтенант Третьяков не раз рисковал своей жизнью,
выполняя священный долг. Он защищал родную землю от врага. Раненый он
вступает в неравный бой, давая возможность остальным раненым уехать на
безопасное расстояние. Третьяков погибает, спасая других. Это тоже
проявление храбрости.
Но, по моему мнению, и в обычной жизни есть место и время для
проявления храбрости. Храбрым может быть не только герой, который
выполняет свой долг на полях сражений, не только человек, который,
рискуя собственной жизнью, спасает других. Храбрость проявляет
подросток, который признается в своем проступке, хотя никто не знает,
что это совершил именно он. Ему не легко. Он знает, что за проступок его
ждет наказание. И все же признается в содеянном. Это, на мой взгляд,
тоже проявление храбрости.
Представьте себе ситуацию: группа девчонок и мальчишек
насмехается над одним, слабым, никогда не дающим отпора. Тот стоит,
смотрит на всех затравленными глазами, в которых стоят слезы. А вокруг
него раздаются издевательства, грубости, смех, кто-то толкает его в
спину, да так, чтобы он упал в грязь. Остальные одобрительно смеются. Не
всякий в такой ситуации встанет на сторону беззащитного мальчика. Пойти
против своих сверстников, может быть, даже друзей, нелегко. Но если
кто-то все же попытается остановить остальных, проявит сочувствие к
слабому, то это тоже проявление храбрости. По-моему, не меньшей, чем
идти против врага с оружием в руках.
Таким образом, храбрость – это такое качество человеческого
характера, которое проявляется в самых разных ситуациях. Они могут быть
чрезвычайными, а могут быть и совсем обычными. Главное не
обстоятельства, а то, как человек поступает. Признать свои ошибки,
раскаяться в совершенном тобою проступке, не поступать против
собственной совести, несмотря на то, что окружающие могут осудить тебя, –
это храбрость, которая, к сожалению, присуща не всем.

ЕСЛИ В НЕКОТОРОЙ ДЕСЯТИЧНОЙ ДРОБИ ПЕРЕМЕСТИТЬ ЗАПЯТУЮ НА  1 ЗНАК ВЛЕВО,ТО ОНА УМЕНЬШИТСЯ НА 2,25.КАКОЕ ЭТО ЧИСЛО?
Вычислите объем (н.у.) азота, необходимый для синтеза аммиака массой 680 г.
Установите последовательность этапов развития животного мира Земли от наиболее древних к современным: A)появление стегоцефалов Б) господство морских беспозвоночных B)господство рептилий Г) появление хрящевых рыб Д) появление костных рыб
Даны 2 равных круга ,не имеющих общие точки . Мколько существует точек плоскости таких , что любая прямая проходящая через эти точки и пересикающая один круг , пересикает и другой ?
знайди окремо масу мавпи бегемота та борсука якщо их маса разом становить 307кг. а маса мавпи та бегемоеа становить 295кг а маса бегемота та борсука становить 262кг.
Составить 5-6 предложений на английском языке ” Моя коллекция”
в фермерском хозяйстве 200 овец.с каждой овцы состригли 4,3кг шерсти.после того как шерсть помыли,она стала легче  на 1,3 кг.из 1кг чистой шерсти можно соткать 0,7 м ткани .сколько метров ткани можно соткать из шерсти всех овец фермерского хозяйства? помогите решить.ответ должен получится 420 метров
Каково удлинение пружины, под действием которой брусок движется по шероховатой горизонтальной поверхности с ускорением а=2,2м/с2? Жёсткость пружины k=100Н/м, масса бруска m=400г, коэффициент трения бруска о плоскость µ=0,25.
узимку легковий автомобіль на 1 км шляху витрачає 87г бензину, а в літку80г.На скільки грамів бензину менше витрачає автомобіль улітку на 100 км. шляху?
Write an e-mail your English-speaking friend about the school party you had

Храбрость означает: идти в неведомое вопреки всем страхам. Храбрость не значит бесстрашие. Бесстрашие случается, если ты продолжаешь быть храбрым, все более храбрым. Это предельный опыт храбрости – бесстрашие; это цветение храбрости, которая стала абсолютной. Поначалу разница между трусом и храбрым человеком невелика. Вот единственная разница: трус прислушивается к своим страхам и следует им, храбрый же человек откладывает их в сторону и идет вперед.
Храбрый идет в неведомое вопреки всем страхам. Он знает, что такое страх; ему бывает страшно. Когда ты отплываешь в необозначенные на картах моря, – как Колумб, – в тебе есть страх, безмерный страх, потому что никто не знает, что будет дальше. Ты покидаешь берег безопасности. У тебя, в определенном смысле, все было хорошо; недоставало лишь одного – приключения. Когда ты идешь в неизвестное, это приводит тебя в трепет. Вновь начинает биться сердце; снова ты жив, всецело жив. Жизнь пульсирует в каждом фибре твоего существа, потому что ты принял вызов неведомого. Принять вызов неведомого вопреки всем страхам – вот что такое храбрость.
Страхи есть, но если ты вновь и вновь принимаешь вызов, постепенно эти страхи исчезают. Опыт радости, которую приносит неведомое, придает тебе достаточно сил, наделяет тебя некой цельностью, обостряет разум. Впервые ты начинаешь чувствовать, что жизнь не только нудна, но и полна приключений. Тогда мало-помалу страхи исчезают; тогда ты все время ищешь приключений.
Человек никогда не знает, получится у него что-то или нет. Это азартная игра – но лишь игроки знают, что такое жизнь.

Мегамозг
Желание и способность преодолеть свой страх во имя чего-то значимого для тебя. Способность его (страх) осознать и очень хотеть сделать что-то или защитить то, ради чего ты сможешь его преодолеть. Не думаю, что храбрым может быть тот, кто не способен любить. (Любить в широком понимании: любимого человека, родину, зверя, мир, саму жизнь.) Не нужно путать храбрость с бравадой. Храбрость — качегория возвышенная, бравада — нет. Хотя и в том, и в другом случае преодолевается страх. (А тема для размышлений хорошая. Самоочищающая. Только не надо о «Буревестнике», если ты его не любишь, не чувствуешь. Кстати, чтобы написать честное для самой себя сочинение, тоже нужна храбрость. Весь вопрос в том, для чего пишешь. Для оценки или чтобы осмыслить самому?) Храбрость – черта характера, черта личности. Слово «храбрость» проще всего объяснить синонимически. Храбрость это примерно то же, что и мужество, решительность, отвага. уть в том, что храбрость это подавление сомнений в успахе сдвоих действий, устранение сомнений, уверенность, что со всеми последствиями ты сможещь справится, кроме, того ощущение, что тебе е старшно, ты отдельно, страх отдельно

Что такое трусость? Инстинкт самосохранения или порок? Какие ощущения испытывает человек, отступивший от общепринятых норм морали и совершивший поступок, которого стыдится в дальнейшем? Именно над этими вопросами размышляет Ф.А.Вигдорова. 

Автор поднимает в своём тексте проблему трусости. Писательница иллюстрирует актуальность этой проблемы. Для этого она приводит цитату поэта-декабриста Рылеева, написавшего, что «мы не страшимся умирать на полях битв, но слово боимся сказать в пользу справедливости».

Автора удивляет, как много поступков порой не совершают люди именно под влиянием сиюминутной трусости. Примеры подобного поведения содержатся в предложениях 16 – 24 текста. Самое ужасное, по мнению журналистки, — это пережить трусость и предательство в повседневной жизни.

Разбитое окно, нечаянная потеря вещи или увиденная несправедливость… Как порой страшно сделать признание о своем пусть даже мелком проступке! 

Автор считает, что трусости можно противопоставить только мужество. Нужно учиться нести ответственность за свои действия, а для этого надо «преодолевать в себе обезьяну всегда». 

Невозможно не согласиться с мнением Ф. Вигдоровой. Чтобы сделать правдивое признание, нужно быть смелым и сильным человеком. Нам хорошо известны примеры из повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка».

Швабрин практически на протяжении всего произведения совершает трусливые поступки: лжет, изворачивается, становится предателем, заботясь только о собственном благе. Петр Гринев, напротив, сохраняет достоинство в любых обстоятельствах.

Так, главный герой, рискуя жизнью, заявляет о том, что не будет присягать Пугачеву. 

Еще одно свидетельство трусости наблюдаем в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».

Грушницкий, стреляясь с Печориным, прекрасно знал, что у последнего не заряжен пистолет, но, тем не менее, стреляет в практически безоружного человека.

Судьба жестоко наказала подлость молодого человека, убитого на этой дуэли… Возможно, Лермонтов таким образом хотел выразить свою позицию по этому вопросу. Трусость — это качество подлеца, недостойного жить.

Трусость и предательство всегда шли рядом. Я считаю, что нельзя струсить, не совершив предательства по отношению к тем, кто нас окружает. Возможно, кто-то и оправдывает свою трусость, но душевная травма, боль от трусливого поведения друзей или тех, кого мы считали друзьями, будет довольно сильной и останется в душе надолго.

Трусость, а вслед за ней и предательство разрушают не только отношения между людьми, но и губят самого человека. И тысячу раз права Фрида Абрамовна Вигдорова, утверждая в заключительных строках текста, что мужество бывает одно. Оно  не имеет множественного числа, в то время, как трусость многолика.

Комментарий педагога:

Сочинение о трусости и предательстве легко написать взрослому человеку. Опираясь на свой жизненный опыт, проще различить добро и зло. А как справиться с этим школьнику, у которого за плечами только небольшой жизненный отрезок, и все еще впереди? Как найти в тексте проблему, о которой он будет писать?

Определить тему можно с помощью вопроса: о чем текст? И выделить проблему, которую обсудите. Она должна быть одна. В тексте же может быть отражено их несколько.

В контрольном варианте автор четко называет вещи своими именами, поэтому трудностей с выбором определений не может возникнуть. Посоветовать можно вот что: определитесь, что будете обсуждать — трусость и предательство или мужество.

Когда будете работать над сочинением, не стесняйтесь писать эмоционально. Пусть ваши душевные порывы отразятся на бумаге. Потому, что о трусости и предательстве невозможно писать сухим языком. Но не увлекайтесь излишней экспрессией, не употребляйте громких слов. Сочинение не письмо лучшему другу, а документ публицистический.

Если не можете сосредоточиться на примерах из жизни, вспомните литературу. В художественных произведениях можно найти много примеров на эту тему. И обязательно составьте план, определите, в какой последовательности будете писать.

Исходный текст для написания сочинения:

(1)Я знала замечательную писательницу. (2)Её звали Тамара Григорьевна Габбе. (3)Она сказала мне однажды:

– В жизни много испытаний. (4)Их не перечислишь. (5)Но вот три, они встречаются часто. (6)Первое – испытание нуждой. (7)Второе – благополучием, славой. (8)А третье испытание – страхом. (9)И не только тем страхом, который узнаёт человек на войне, а страхом, который настигает его в обычной, мирной жизни.

(10)Что же это за страх, который не грозит ни смертью, ни увечьем? (11)Не выдумка ли он? (12)Нет, не выдумка. (13)Страх многолик, иногда он поражает бесстрашных.

(14)«Удивительное дело, – писал поэт-декабрист Рылеев, – мы не страшимся умирать на полях битв, но слово боимся сказать в пользу справедливости».

(15)С тех пор как написаны эти слова, прошло много лет, но есть живучие болезни души.

(16)Человек прошёл войну как герой. (17)Он ходил в разведку, где каждый шаг грозил ему гибелью. (18)Он воевал в воздухе и под водой, он не бегал от опасности, бесстрашно шёл ей навстречу. (19)И вот война кончилась, человек вернулся домой. (20)К своей семье, к своей мирной работе.

(21)Он работал так же хорошо, как и воевал: со страстью отдавая все силы, не жалея здоровья. (22)Но когда по навету клеветника сняли с работы его друга, человека, которого он знал, как себя, в невиновности которого он был убеждён, как в своей собственной, он не вступился. (23)Он, не боявшийся ни пуль, ни танков, испугался.

(24)Он не страшился смерти на поле битвы, но побоялся сказать слово в пользу справедливости.

(25)Мальчишка разбил стекло.

– (26)Кто это сделал? – спрашивает учитель.

(27)Мальчишка молчит. (28)Он не боится слететь на лыжах с самой головокружительной горы. (29)Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок. (30)Но он боится сказать: «Стекло разбил я».

(31)Чего он боится? (32)Слетая с горы, он может свернуть себе шею. (33)Переплывая реку, может утонуть. (34)Слова «это сделал я» не грозят ему смертью. (35)Почему же он боится их произнести?

(36)Я слышала, как очень храбрый человек, прошедший войну, сказал однажды: «Бывало страшно, очень страшно».

(37)Он говорил правду: ему бывало страшно. (38)Но он умел преодолеть свой страх и делал то, что велел ему долг: он сражался.

(39)В мирной жизни, конечно, тоже может быть страшно.

(40)Я скажу правду, а меня за это исключат из школы… (41)Скажу правду – уволят с работы… (42)Уж лучше промолчу.

(43)Много пословиц есть на свете, которые оправдывают молчание, и, пожалуй, самая выразительная: «Моя хата с краю». (44)Но хат, которые были бы с краю, нет.

(45)Мы все в ответе за то, что делается вокруг нас. (46)В ответе за всё плохое и за всё хорошее.

(47)И не надо думать, будто настоящее испытание приходит к человеку только в какие-то особые, роковые минуты: на войне, во время какой-нибудь катастрофы.

(48)Нет, не только в исключительных обстоятельствах, не только в час смертельной опасности, под пулей испытывается человеческое мужество. (49)Оно испытывается постоянно, в самых обычных житейских делах.

(50)Мужество бывает одно. (51)Оно требует, чтобы человек умел преодолевать в себе обезьяну всегда: в бою, на улице, на собрании. (52)Ведь слово «мужество» не имеет множественного числа. (53)Оно в любых условиях одно.

(По Ф.А. Вигдоровой*) * Фрида Абрамовна Вигдорова (1915–1965) –  советская писательница, журналист. (Из Открытого банка ФИПИ)

Материал подготовила Довгомеля Лариса Геннадьевна

Сочинение ЕГЭ по тексту Вигдоровой (как проявляется страх в мирной жизни)

Проверенное сочинение ЕГЭ 2020 г. по тексту Ф.А. Вигдоровой: “Я знала замечательную писательницу. Её звали Тамара Григорьевна Габбе”Проблема: как проявляется страх в мирное время?

Количество баллов: 21 балл.

Пример проверенного сочинения ЕГЭ (с выделением ошибок)

• Красным выделены орфографические ошибки.
• Зеленым выделены пунктуационные ошибки.
• Голубым выделены грамматические ошибки.
• Желтым выделены речевые ошибки, серым выделены повторы в тексте
• Сиреневым выделены логические ошибки, нарушения связности, последовательности (К5)
• Фрида Абрамовна Вигдорова, советская писательница, журналист, неравнодушный к проблемам, издавна волновавшим людей, заставила меня задуматься над вопросом: как проявляется страх в мирной жизни?

Автор раскрывает данную проблему на основе собственных жизненных наблюдений. Писатель рассказывает, что один работник побоялся заступиться за своего друга, которого сняли с должности по доносу клеветника (предложения 21-22). Ф.А. Вигдорова с сожалением отмечает, что человек испугался «сказать слово в пользу справедливости», хотя он прошёл войну и «не страшился смерти на поле битвы». Этим примером писатель показывает, что в мирной жизни многие люди не готовы брать ответственность за свои действия, поэтому они решают промолчать, следуя принципу «моя хата с краю».  

Продолжая выстраивать систему аргументов, важных для понимания данной проблемы, автор повествует о другом случае: мальчик разбил стекло в школе, но побоялся в этом признаться (предложения 25-30). Ф.А.

Вигдорова отмечает, что юноша не испытывал страх, когда слетал на лыжах с самой головокружительной горы или переплывал незнакомую реку (предложения 28-29).

Получается, что мальчик боится признаться в том, что он разбил стекло, но он бесстрашно совершает поступки, имеющие более серьёзные последствия.

Так, оба примера являются яркими иллюстрациями того, как проявляется страх в мирной жизни.

Позиция автора предельно ясна: в житейских делах многие люди боятся последствий своего решения. Они не готовы брать ответственность за свои действия, потому что следуют принципу «как бы чего ни вышло».

Я согласен с мнением писателя, поскольку люди часто ставят свои интересы превыше всего, и в первую очередь они думают о том, что произойдёт, если они поступят определённым образом. Это и приводит к страху, мешающему принять правильное решение. А сделать верный выбор можно, если следовать ориентирам на компасе нравственности.

Таким образом, Ф.А. Вигдорова заставила меня убедиться ещё раз, что в мирной жизни люди часто испытывают страх, поскольку боятся брать ответственность за свои действия.

*Обратите внимание на то, что в 2021 году добавили 1 балл по критерию К2.

№	Название критерия	Баллы
К1	Проблема	1/1
К2	Комментарий	5/5
К3	Авторская позиция	1/1
К4	Отношение к позиции и обоснование	0/1
К5	Смысловая цельность, речевая связности, последовательность	1/2
К6	Точность и выразительность	2/2
К7	Орфография	2/3
К8	Пунктуация	3/3
К9	Языковые нормы (грамматические ошибки)	2/2
К10	Речевые нормы (речевые ошибки)	2/2
К11	Этические нормы	1/1
К12	Фактические ошибки	1/1
ИТОГО	21/24

Примечание: (объяснение ошибок) и рекомендации

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку – примеры сочинений

Нужно ли поддаваться страху? Стоит бороться с ним? Именно над этими вопросами размышляет в данном тексте советская писательница, журналист Ф. А. Вигдорова.

Автор, раскрывая проблему, отталкивается от высказывания своей современницы Т. Габбе, утверждавшей, что страх – одно из жизненных испытаний, с которым человек сталкивается довольно часто. Также Ф. Вигдорова цитирует слова поэта-декабриста Рылеева: «… мы не страшимся умирать на полях битв, но слово боимся сказать в пользу справедливости».

Затем, доказывая «многоликость» страха, писательница обращается к примерам из жизни. Она рассказывает о разведчике, героически прошедшем войну. Но в мирной жизни он не смог вступиться за своего товарища, которого оклеветали. Страх затмил чувство справедливости для этого человека.

Ещё один пример – это поведение мальчишки, который не боится ни высоты, ни глубины незнакомой реки, но при этом не может сознаться в том, что именно он разбил окно.

Размышления Ф. Вигдоровой, яркие жизненные примеры помогают понять её позицию: автор, безусловно, считает, что люди должны уметь преодолевать свой страх не только в исключительных обстоятельствах, но и в повседневной жизни.

Я полностью согласен с мнением автора. Человеку необходимо учиться всегда справляться с трудностями, выдерживать испытание страхом. Это важно и в экстремальной ситуации, и особенно в «обычных житейских делах», когда речь идёт о совести, справедливости, честности. В подтверждение своей точки зрения приведу примеры из произведений русских писателей.

Так, Алексей Мересьев из «Повести о настоящем человеке» Б. Л. Полевого проявляет бесстрашие и героизм не только в бою, когда его подбили четыре немецких самолёта. Он находит в себе силы, несмотря на боли в ногах, голод и холод, добраться до своей эскадрильи, а затем после ампутации так же мужественно учится летать с протезами, не расстаётся со своей мечтой быть лётчиком.

Михаил Шолохов в рассказе «Судьба человека» повествует о поступках героя Андрея Соколова, которые характеризуют его как человека мужественного, обладающего твёрдостью духа. Например, Соколов в плену задушил, как «ползучего гада», предателя Крыжнева, чтобы тот не выдал коммуниста немцам.

В другой раз, когда Андрея Соколова попросило к себе лагерное начальство, герой, практически глядя смерти в лицо, отважно отказался от предложения выпить и закусить за победу врага.

Позже он решился на побег из плена, а после войны не побоялся взять на себя ответственность за воспитание мальчика-сироты.

Таким образом, способность преодолевать страх в роковые минуты – это свойство самоотверженных и мужественных людей, готовых на героические поступки, на подвиги. А если мужество испытывается в обычной жизни, то это нравственная проверка человеческого достоинства и благородства. Хотелось бы, чтобы люди чаще выдерживали эту проверку.

Исходный текст

Сочинение по тексту Демоверсии

Текст

    (1)Я знала замечательную писательницу. (2)Её звали Тамара Григорьевна Габбе. (3)Она сказала мне однажды:

– В жизни много испытаний. (4)Их не перечислишь. (5)Но вот три, они встречаются часто. (6)Первое – испытание нуждой. (7)Второе – благополучием, славой. (8)А третье испытание – страхом. (9)И не только тем страхом, который узнаёт человек на войне, а страхом, который настигает его в обычной, мирной жизни.

(10)Что же это за страх, который не грозит ни смертью, ни увечьем? (11)Не выдумка ли он? (12)Нет, не выдумка. (13)Страх многолик, иногда он поражает бесстрашных.

(14)«Удивительное дело, – писал поэт-декабрист Рылеев, – мы не страшимся умирать на полях битв, но слово боимся сказать в пользу справедливости».

(15)С тех пор как написаны эти слова, прошло много лет, но есть живучие болезни души.

(16)Человек прошёл войну как герой. (17)Он ходил в разведку, где каждый шаг грозил ему гибелью. (18)Он воевал в воздухе и под водой, он не бегал от опасности, бесстрашно шёл ей навстречу. (19)И вот война кончилась, человек вернулся домой. (20)К своей семье, к своей мирной работе.

(21)Он работал так же хорошо, как и воевал: со страстью отдавая все силы, не жалея здоровья. (22)Но когда по навету клеветника сняли с работы его друга, человека, которого он знал, как себя, в невиновности которого он был убеждён, как в своей собственной, он не вступился. (23)Он, не боявшийся ни пуль, ни танков, испугался.

(24)Он не страшился смерти на поле битвы, но побоялся сказать слово в пользу справедливости. 

(25)Мальчишка разбил стекло.

– (26)Кто это сделал? – спрашивает учитель.

(27)Мальчишка молчит. (28)Он не боится слететь на лыжах с самой головокружительной горы. (29)Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок. (30)Но он боится сказать: «Стекло разбил я».

(31)Чего он боится? (32)Слетая с горы, он может свернуть себе шею. (33)Переплывая реку, может утонуть. (34)Слова «это сделал я» не грозят ему смертью. (35)Почему же он боится их произнести?

(36)Я слышала, как очень храбрый человек, прошедший войну, сказал однажды: «Бывало страшно, очень страшно».

(37)Он говорил правду: ему бывало страшно. (38)Но он умел преодолеть свой страх и делал то, что велел ему долг: он сражался.

(39)В мирной жизни, конечно, тоже может быть страшно.

(40)Я скажу правду, а меня за это исключат из школы… (41)Скажу правду – уволят с работы… (42)Уж лучше промолчу.

(43)Много пословиц есть на свете, которые оправдывают молчание, и, пожалуй, самая выразительная: «Моя хата с краю». (44)Но хат, которые были бы с краю, нет.

(45)Мы все в ответе за то, что делается вокруг нас. (46)В ответе за всё плохое и за всё хорошее.

(47)И не надо думать, будто настоящее испытание приходит к человеку только в какие-то особые, роковые минуты: на войне, во время какой-нибудь катастрофы.

(48)Нет, не только в исключительных обстоятельствах, не только в час смертельной опасности, под пулей испытывается человеческое мужество. (49)Оно испытывается постоянно, в самых обычных житейских делах.

(50)Мужество бывает одно. (51)Оно требует, чтобы человек умел преодолевать в себе обезьяну всегда: в бою, на улице, на собрании. (52)Ведь слово «мужество» не имеет множественного числа. (53)Оно в любых условиях одно.                  (По Ф.А. Вигдоровой*)

* Фрида Абрамовна Вигдорова (1915–1965) – советская писательница, журналист.

25. Напишите сочинение по прочитанному тексту. 

Сочинение.

      Почему люди проявляют трусость? Что становится причиной  такого поведения? Эти вопросы  волнуют Ф. Вигдорову, которая поднимает проблему трусости, малодушия, бездействия.

     Исследуя причины поведения человека, проявляющего указанные качества, автор задаётся вопросом, почему люди, в экстремальных ситуациях ведущие себя бесстрашно, в другие моменты жизни теряют мужество («Он не страшился смерти на поле битвы, но побоялся сказать слово в пользу справедливости»).

Объясняя  причины такого явления, автор обращается к примерам из жизни, к мудрости народного слова и убеждается в том, что главная причина страха – желание сохранить своё благополучие. «Скажу правду – уволят с работы…

Уж лучше промолчу», – примерно так, по мнению Вигдоровой, рассуждает человек в подобных ситуациях.

Авторская позиция выражена прямо в финале текста. Вигдорова считает, что человек должен ежедневно, «в самых обычных житейских делах» преодолевать в себе страх и малодушие, не бездействовать по принципу «моя хата с краю», потому что «хат, которые были бы с краю, нет».

       Я согласна с автором в том, что легче быть храбрым в те моменты, когда от тебя требуется проявление героизма в исключительных обстоятельствах (на войне, во время пожара), чем в ежедневной жизни, когда бывает трудно вступить на защиту справедливости, если при этом пострадает твоё благополучие и ты будешь вынужден постоянно « преодолевать в себе обезьяну».

      Примеры из художественной литературы подтверждают сказанное. Обратимся к роману М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Автор считал  трусость самым страшным пороком,   что и показал на примере Понтия Пилата, который предал  Иешуа, хотя понимал, что тот не виновен.

Прокуратор подчинился мнению толпы, боясь потерять власть, привычный, удобный образ жизни. Трусость – вот его главная беда. Страх делает неплохих и храбрых людей слепым орудием злой воли.

Автор наказывает своего героя, и только после долгих мучений и страданий Понтий Пилат был прощен.

и в современной литературе мы находим примеры того, как в общем – то неплохие люди не умеют преодолеть в себе малодушие и из трусости совершают подлость.Так, в повести В.

Железникова «Чучело» Димка Сомов, один из главных героев,   в начале  повествования кажется смелым и сильным человеком, но в ситуации,  которая требует от него проявления мужества,  он  поступает низко.

 Боясь оказаться трусом в глазах учителя, выдаёт сбежавших с рока  одноклассников. Их страха перед разоблачением предал своего другу – Лену Бессольцеву. Открыто встал  на сторону одноклассников в эпизоде  сожжение чучела, сам поднёс спичку.

 Примером умения преодолевать страх,  брать на себя ответственность в сложных жизненных ситуациях  является Лена Бессольцева. Взяв на себя вину Сомова,  она дала ему шанс преодолеть страх и исправить свою ошибку. 

Так что же руководит человеком, когда он испытывает чувство страха не в исключительных обстоятельствах, а в обыденной человеческой жизни? Извечно присущее нам стремление не утратить достигнутое благополучие, промолчать себе во благо, уверенность в том, что «моя изба» всё-таки «с краю». Хорошо, если человек вовремя осознаёт свой грех и «преодолевает в себе обезьяну».     (445 слов)

          Хватова Александра, ученица С.Н.Мищенко

Сочинение по тексту Фриды Вигдоровой о страхе бесстрашных

(1)Я
знала замечательную писательницу. (2)Её звали Тамара Григорьевна Габбе. (3)Она
сказала мне однажды:

– В
жизни много испытаний. (4)Их не перечислишь. (5)Но вот три, они встречаются
часто. (6)Первое – испытание нуждой. (7)Второе – благополучием, славой. (8)А
третье испытание – страхом. (9)И не только тем страхом, который узнаёт человек
на войне, а страхом, который настигает его в обычной, мирной жизни.

(10)Что
же это за страх, который не грозит ни смертью, ни увечьем? (11)Не выдумка ли
он? (12)Нет, не выдумка. (13)Страх многолик, иногда он поражает бесстрашных.

(14)«Удивительное
дело, – писал поэт-декабрист Рылеев, – мы не страшимся умирать на полях битв,
но слово боимся сказать в пользу справедливости».

(15)С
тех пор как написаны эти слова, прошло много лет, но есть живучие болезни души.

(16)Человек
прошёл войну как герой. (17)Он ходил в разведку, где каждый шаг грозил ему
гибелью. (18)Он воевал в воздухе и под водой, он не бегал от опасности,
бесстрашно шёл ей навстречу. (19)И вот война кончилась, человек вернулся домой.
(20)К своей семье, к своей мирной работе.

(21)Он работал так же хорошо, как и
воевал: со страстью отдавая все силы, не жалея здоровья. (22)Но когда по навету
клеветника сняли с работы его друга, человека, которого он знал, как себя, в
невиновности которого он был убеждён, как в своей собственной, он не вступился.
(23)Он, не боявшийся ни пуль, ни танков, испугался.

(24)Он не страшился смерти
на поле битвы, но побоялся сказать слово в пользу справедливости.

(25)Мальчишка
разбил стекло.

–
(26)Кто это сделал? – спрашивает учитель.

(27)Мальчишка
молчит. (28)Он не боится слететь на лыжах с самой головокружительной горы.
(29)Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок. (30)Но он
боится сказать: «Стекло разбил я».

(31)Чего
он боится? (32)Слетая с горы, он может свернуть себе шею. (33)Переплывая реку,
может утонуть. (34)Слова «это сделал я» не грозят ему смертью. (35)Почему же он
боится их произнести?

(36)Я
слышала, как очень храбрый человек, прошедший войну, сказал однажды: «Бывало
страшно, очень страшно».

(37)Он
говорил правду: ему бывало страшно. (38)Но он умел преодолеть свой страх и
делал то, что велел ему долг: он сражался.

(39)В
мирной жизни, конечно, тоже может быть страшно.

(40)Я
скажу правду, а меня за это исключат из школы… (41)Скажу правду – уволят с
работы… (42)Уж лучше промолчу.

(43)Много
пословиц есть на свете, которые оправдывают молчание, и, пожалуй, самая
выразительная: «Моя хата с краю». (44)Но хат, которые были бы с краю, нет.

(45)Мы
все в ответе за то, что делается вокруг нас. (46)В ответе за всё плохое и за
всё хорошее.

(47)И не надо думать, будто настоящее испытание приходит к
человеку только в какие-то особые, роковые минуты: на войне, во время
какой-нибудь катастрофы.

(48)Нет, не только в исключительных обстоятельствах,
не только в час смертельной опасности, под пулей испытывается человеческое
мужество. (49)Оно испытывается постоянно, в самых обычных житейских делах.

(50)Мужество
бывает одно. (51)Оно требует, чтобы человек умел преодолевать в себе обезьяну
всегда: в бою, на улице, на собрании. (52)Ведь слово «мужество» не имеет
множественного числа. (53)Оно в любых условиях одно.

(По
Ф. А. Вигдоровой) *

*
Фрида Абрамовна Вигдорова (1915–1965) – советская писательница, журналист.

Испытание
мужества страхом, или испытание страхом, – так можно сформулировать проблему,
рассматриваемую в данном отрывке.

Фрида
Абрамовна Вигдорова – советская писательница, журналист – спрашивает: почему
герой войны, рисковавший жизнью, ходивший в разведку, «не боявшийся ни пуль, ни
танков» боится сказать слово в пользу справедливости, почему мальчишка, который
«не боится слететь на лыжах», переплыть реку, боится сказать: «Стекло разбил
я»?

Фрида
Абрамовна считает, что такое «испытание страхом» приходит к человеку не только
в роковые минуты, не только в исключительных обстоятельствах, но и в обыденной
жизни: «не только в час смертельной опасности, под пулей испытывается
человеческое мужество. Оно испытывается постоянно, в самых обычных житейских
делах».

Фрида
Абрамовна Вигдорова считает, что испытание страхом или испытание нашего
мужества постоянно происходит в нашей обычной жизни, на улице, на собрании и
человек должен уметь «преодолевать в себе обезьяну всегда», «ведь слово
«мужество» не имеет множественного числа, оно в любых условиях одно».

Получается,
что быть мужественным в обычной жизни труднее, чем на поле боя: на поле боя
человек готов побороть свой страх и выполнить свой долг, а в обыденной жизни
страх настигает человека неожиданно. Такой страх иногда поражает бесстрашных.

Фрида
Абрамовна считает, что мы в ответе за то, что происходит вокруг нас: от нашей
способности быть мужественным человеком в каждодневной жизни, от нашего
поведения, от наших поступков зависит судьба правды и справедливости в мире.

Я
согласен с Фридой Абрамовной Вигдоровой, что быть человеком в мирной жизни
бывает труднее, чем на войне.

Что быть мужественным и справедливым в мирной
жизни трудно, убеждает, например, эпизод из «Войны и мира», где Николай Ростов оттягивает
отъезд из полка домой, потому что страшиться трудных вопросов мирной жизни.
Позднее Николай бесстрашно пленит французского драгуна, но будет бояться
объяснения с Соней.

 276

Русский язык: Напишите сочинение рассуждение. 1)Я знала замечательную писательницу. (2)Её звали Тамара..

Знаменитая советская писательница Фрида Абрамовна Вигдорова размышляет над проблемой мужества.

В чём заключается это прекрасное качество, достойное настоящего человека? Стремясь ответить на данный вопрос, автор вспоминает слова писательницы Тамары Григорьевны Габбе, которая называла страх одним из трёх главных испытаний не только в военное, но и в мирное время.

Ф.А. Вигдорова отмечает, что даже люди, смело глядящие в глаза смерти в кровопролитных сражениях, в повседневной жизни нередко проявляют трусость. Они боятся сказать правду, прикрываясь пословицей: «Моя хата с краю». Причиной такого малодушия, по мнению журналистки, является страх утраты авторитета, благосостояния.

Авторская позиция очевидна: подлинное мужество заключается в способности проявлять отвагу и героизм не только в «роковые минуты», но и в обычной жизни.

Я полностью согласна с автором. Действительно, по-настоящему мужественный человек останется героем в любой ситуации: он будет защищать слабых, выступать за справедливость, не позволит ни при каких обстоятельствах совершиться беззаконию.

Побороть собственный страх в повседневной жизни бывает непросто. Иногда это сделать гораздо тяжелее, чем в экстремальных ситуациях. Понтий Пилат, герой романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита», проявлял мужество на полях сражений. Однако у него не хватает смелости вступиться за несправедливо осуждённого Иешуа Га-Ноцри. Вряд ли такого человека, как Понтий Пилат, можно назвать мужественным…

Истинный герой, к сожалению, нередко остаётся незамеченным. В романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир» повествуется об одном из таких людей.

Это капитан Тушин, мужественно сражавшийся со своей батареей под Шенграбеном, но заслуживший вначале лишь недовольство начальства. И только Андрей Болконский восстанавливает справедливость.

Я думаю, мужественными можно считать обоих героев: и Тушина, и Болконского, который не побоялся за него вступиться.

Таким образом, важность затронутой в тексте Ф.А. Вигдоровой проблемы несомненна. Мужество – важнейшее человеческое качество, которое проявляется и во время войны, и в мирные дни.

Автор сочинения — Мария Снеткова

Задания 1-3

Прочитайте текст и выполните задания 1–3. (1) Существуют настолько массивные космические объекты, что они не могут посылать вообще никаких сигналов.

(2) Огромная сила тяготения этих небесных тел удерживает даже световые лучи, такие тела называют чёрными дырами.

(3) Они удерживают свет, как наша Земля удерживает твёрдые предметы, а так как мы можем видеть только те тела, которые излучают или отражают свет, чёрные дыры навсегда останутся для нас невидимыми.

ЗАДАНИЕ 1

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений.

1) Чёрные дыры – невидимые для человека массивные космические объекты, так как их сила тяготения удерживает световые лучи, а мы способны видеть лишь тела, излучающие или отражающие свет. 2) Звёзды настолько массивны, что не могут посылать вообще никаких сигналов и поглощают даже световые лучи.

3) Поскольку человек способен видеть только те тела, которые излучают или отражают свет, то чёрные дыры – массивные космические объекты, удерживающие вследствие огромной силы тяготения световые лучи, навсегда останутся для него невидимыми. 4) Небесные тела, обладающие огромной силой тяжести и видимые только в телескоп, называют чёрными дырами.

5) Чёрные дыры – это излучающие световые лучи массивные звёзды, которые удерживают тяжёлые предметы так же, как наша Земля.

• Ответ
• 13
• ЗАДАНИЕ 2

Самостоятельно подберите союзное слово, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это слово.

Ответ

ПоэтомуЗАДАНИЕ 3 Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ТЕЛО. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи.

ТЕЛО, -а, мн. тела, тел, телам, ср. 1) Отдельный предмет в пространстве, а также часть пространства, заполненная материей, каким-н. веществом или ограниченная замкнутой поверхностью. Твёрдые, жидкие и газообразные тела. Геометрическое т. 2) Организм человека или животного в его внешних, физических формах. Части тела. Войти в т. (пополнеть; прост.

). В теле (полный, тучный; прост.). Голое т. (без одежды). 3) Часть организма человека или животного, исключая голову и конечности, туловище. Массаж тела. 4) Основная часть, корпус чего-н. (спец.). Т. орудия (ствол). Т. мины. Т. поршня. Т. плотины (её основная часть). Вегетативное т. гриба (грибница). Рудное т. (скопление руды). Т. дерева (ствол).

Ответ

1

Задание 27 — сочинение

Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему.

Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними. Сформулируйте позицию автора (рассказчика).

Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его. Объём сочинения — не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Проверить сочинение Чек-лист «Тест ЕГЭ» Чек-лист «Сочинение ЕГЭ» Исключения ЕГЭ

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку 2020 / Тесты ЕГЭ по русскому языку 2019-2020

2

Задания 4 — 21

ЗАДАНИЕ 4 В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО

выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

1. убралА оптОвый закупОрить дозИровать кУхонный
2. Ответ
3. закУпорить
4. ЗАДАНИЕ 5

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

На гауптвахте, в неотапливаемом, мерзлом КАМЕННОМ мешке, Тезкин лег на покрытые изморозью нары, и тревога его унялась. Этим человеком был старый Санин друг, вернувшийся весною из Америки и быстро ставший весьма известной в ДЕЛОВЫХ и культурных кругах столицы личностью. При УПОМИНАНИИ Катерины Тезкин побледнел, но Лева, ничего не заметив, продолжил говорить.

А между тем, покуда Александр проходил суровую ЖИЗНЕННУЮ школу и предавался своим философским изысканиям, в стольном граде Москве, порою смущавшем его мирные сны.

По-настоящему мучил только голод, но с этим царем земным никакие ВЫСОТНЫЕ философские полеты мысли справиться не помогали, и недоеденная тарелка гречневой каши казалась ему самым большим жизненным упущением.

Ответ

ВЫСОКИЕЗАДАНИЕ 6 Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, ЗАМЕНИВ неверно употребленное слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

  “Скрипка Ротшильда”: анализ рассказа Чехова (подробный)

• Юрисконсульту фирмы поручили в течение двух недель выразить свой ответ на предложения о сотрудничестве, поступившие от концерна «Астра».
• Пояснение
• Дать – дать ответ, выразить благодарность, мнение, мысль
• ЗАДАНИЕ 7

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова.

Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1. ДЕВЯТЬЮСТАМИ страницами более КРАСИВЫЙ в ПОЛТОРАСТА граммах абхазских БАШЕН церковные КУПОЛА
2. Ответ
3. ПОЛУТОРАСТА
4. ЗАДАНИЕ 8
5. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
6. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением В) Неправильное употребление падежной формы сущ. и мест. с предлогом Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) ошибка в построении предложения с однородными членами

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Согласно результатов экзаменов он был лучшим не только в классе, но и во всей школе. 2) Он умел говорить не только по-английски, но и писать статьи по-немецки. 3) Он спросил, что смогу ли я помочь ему в этом нелегком деле. 4) Прочитанная книга на досуге не только дает человеку новые знания, но и заставляет задуматься о серьезных вопросах и воспитывает душу.

5) Многие из тех, кто бывал в прекрасных Тбилиси, были поражены красотой местных пейзажей. 6) Все, кто участвовал в конкурсе, получили памятные подарки. 7) Хотя он знал все ответы на поставленные преподавателем вопросы, но не смог сформулировать свои мысли правильно. Те, кто пропустят пощечину и не вызовет на дуэль, подлецы.

9) По прибытии в Барселону он первым делом осмотрел местные пляжи.

ответ

85142ЗАДАНИЕ 9 Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная непроверяемая гласная корня. Запишите номера ответов. 1. ре..лизм, попл..вок, ф..натизм 2. с..ловей, в..ранда, к..рьерист 3. дог..равший, расст..лить, оч..ровать 4. р..ликвия, б..гряный, к..варный 5. ак..демия, к..мплимент, к..нтраст

• Ответ
• 245
• ЗАДАНИЕ 10

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. Бе..донный, ..горевший, во..кликнуть 2. С..звучный, расп..ложить, пр..варить 3. Непр..одолимый, пр..зывающий, пр..спосабливающийся 4. Пред..инфарктный, меж..нтернатский, без..нициативный 5. По..кладка, на..строчный, по..лететь

1. Ответ
2. 25
3. ЗАДАНИЕ 11

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

  Сочинение по картине Саня Маликов Пластова 6 класс

1. Кож..ный, плат..ной 2. Дымч..тая, слев.. 3. Жестикулир..вать, упорств..вать 4. Кож..ца, фасол..вый 5. Гуттаперч..вый, замш..вые

Ответ

235ЗАДАНИЕ 12 Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1. Зала..л, охвач..нный 2. Посе..вший, требу..мые 3. Выкач..нная (бочка), уважа..мый 4. Застрел..шь, растрел..нный 5. Нянч..вший, засмотр..шься

• Ответ
• 35
• ЗАДАНИЕ 13

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(НЕ)СОВСЕМ все, но большинство интеллигентов обязано приносить силы свои в жертву народу… Дразнить обиженного — это (НЕ)ПОХОЖЕ на тебя. Саньке захотелось прямо здесь, (НЕ)ВЗИРАЯ на строгие взгляды на образах, расцеловать ее.

Ее круглое личико, осыпанное локонами волос шоколадного цвета, ярко разгорелось, синеватые глаза сияли (НЕ)ПО-ДЕТСКИ лукаво.

Клим хотел напомнить бабушке, что она рассказывала ему (НЕ)(О)ТАКОМ доме, но, взглянув на нее, спросил: «Ты о чем плачешь?»

1. Ответ
2. НЕВЗИРАЯ
3. ЗАДАНИЕ 14

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Тезкин (в)КОНЕЦ покраснел, что бывало с ним всегда в минуту сильного душевного волнения, но Лева истолковал его взгляд (по)СВОЕМУ.

(В)СКОРЕ он стал автостопом выделывать кренделя по (ЮГО)ЗАПАДНОЙ громадной равнине российского государства (В)ТАЙНЕ от родителей он снял недорогую квартиру в Филях, чтобы жить (В)БЛИЗИ нарышкинской церкви. Болезнь (МАЛО)ПОМАЛУ начала оставлять его, и только тоска никак не могла уняться и гнала (В)ПЕРЕД.

Сверкнул черными глазами и заявил, что никогда на такую подлость не согласится, и директору стоило большого труда добиться того, ЧТО(БЫ) мальчик ВСЕ(ТАКИ) получил золотую медаль.

• Ответ
• ВТАЙНЕВБЛИЗИЗАДАНИЕ 15 Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.
• В этот безветре(1)ый день было бы стра(2)о остаться дома, поэтому Павел надел льня(3)ые брюки, прихватив с собой кожа(4)ый рюкзак, купле(5)ый на прошлой неделе, и отправился в парк, чтобы насладиться весе(6)им днем.
• Ответ
• 1256
• ЗАДАНИЕ 16

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Мне жилось плохо и я часто плакал тайком. 2) Мы мало знаем о характере Аносова и его привычках о страстях этого человека и его заблуждениях. 3) Кое-где при дороге попадаются угрюмая ракита да молодая берёзка. 4) Василий Львович не расслышал её слов или не придал им настоящего значения. 5) А в лесу трубит рог и раздаются крики загонщиков.

1. Ответ
2. 12
3. ЗАДАНИЕ 17
4. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
5. Человек (1) по-доброму относящийся к другому (2) может быть настроен на его благодарность (3) и (4) не дождавшись её (5) начать сердиться.
6. Ответ
7. 1245
8. ЗАДАНИЕ 18
9. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Язык — это (1) несомненно (2) наиболее стабильный инструмент управления и очевидный носитель общественного сознания. В целом (3) наш язык остаётся (4) по- прежнему (5) «великим и могучим».

• Ответ
• 12
• ЗАДАНИЕ 19
• Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
• Во время южной ссылки Пушкин служил в Кишинёве под начальством генерала Инзова (1) в гостеприимном доме (2) которого (3) жил орёл (4) прикованный к крыльцу длинной цепью.
• Ответ
• 14
• ЗАДАНИЕ 20
• Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
• Мне так было весело на сенокосе (1) что (2) хотя отец уже звал меня (3) мне не хотелось даже ехать домой (4) так что ему пришлось взять меня на руки и усадить в телегу.
• Ответ
• 1234
• ЗАДАНИЕ 21

Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложении?

(1)Юрибей течет по вечной мерзлоте, пересекает полуостров Ямал и впадает в Байдарацкую губу Карского моря.(2)Зимой река становится узкой ледяной лентой, а летом разливается на несколько километров в ширину, правда, только на 5–6 дней. (3)Здесь находится самый длинный в России мост.

(4)Он стоит на сваях, как на спичках, позволяя реке жить своей обычной жизнью. (5)Юрибей – настоящее чудо не только для коренных жителей этих широт и ценителей арктической природы. (6)Его название хорошо известно археологам.

(7)Ведь именно здесь каждый год река выпускает из плена вечной мерзлоты древних мамонтов. (8)Самая громкая сенсация состоялась в мае 2007 года: оленевод Юрий Худи обнаружил на излучине реки Юрибей удивительно хорошо сохранившегося мамонтенка. (9)Животное более 10 тыс.

лет хранилось, как в холодильнике, в прибрежной толще вечной мерзлоты.

Ответ

49

Вариант №1

Доброта – это внутреннее чувство человека, которое можно выразить и словами, и поступками. Покормить птиц зимой, собрать игрушки и книги для детей в детский дом, улыбнуться прохожему – это тоже доброта. Если тебя окружают добрые люди, ты сам делаешься добрее. Мне повезло. В моём окружении много людей, для которых нести добро естественно и даже необходимо. Они никогда не выпячивают того, что они добры, они просто несут добро с любовью. Готовясь к этому сочинению, я прочитал афоризм У. Лендера «Не столько доброта делает людей счастливыми, сколько счастье делает их добрыми».

Меня очень заинтересовала эта мысль, и я обсудил её с одним человеком. Он рассказал мне, что есть два типа людей. Одни, не задумываясь, делают добро. Им не важно, кому это добро, им важен сам факт совершения доброго поступка. А другим нужно одобрение и поощрение, потому что они не уверены в том, что совершают добрые поступки. Эти люди более осторожны. Когда я размышлял над этой мыслью, мне на глаза попалась следующая цитата: «Мы не имеем права жаловаться на свой характер, пока не попробуем изменить его». А может быть, изменить свой характер?

И если ты по-настоящему добрый человек, то твой характер будет меняться в сторону доброты. Я часто задумываюсь над этим вопросом. С кем я могу обсудить эту тему? Мне хотелось бы поговорить об этом с учителем русского языка, литературы, истории. Но, наверное, нельзя обсуждать такие серьёзные вопросы с первым попавшимся на улице прохожим. Я хочу поговорить с теми, у кого уже есть опыт общения с людьми, которые постоянно помогают окружающим и делают добрые дела.

Вариант №2

Доброта – это одно из качеств, которое свойственно каждому человеку. Кто-то проявляет ее чаще, а кому-то кажется, что это проявлением слабости. Не один век уже люди спорят о том, полезна доброта или нет. Поэты посвящают ей стихи, призывая нас делать добрые поступки. Доброжелательный человек искренне желает помочь ближнему и думает о ком-то еще, кроме себя. Счастливые люди, которых ничто не беспокоит, всегда дарят позитивные эмоции окружающим и не ждут ничего взамен. К примеру, находясь за рулем машины, вы видите человека, которого нужно куда-то подвести.

Вы можете подумать: «Зачем он мне нужен?». Или же может возникнуть мысль: «Я его подвезу, но пусть он заплатит за поездку». Однако мало кто задумается о том, что, возможно, человеку действительно нужна помощь, и он спешит в больницу или ему срочно нужны лекарства. Это же совсем не трудно подвезти человека, особенно, если вам по пути. Быть может, он сам захочет отблагодарить вас деньгами. А, может, вы просто сделаете для него добро и станете лучше хот бы в своих глазах. Ведь, в сущности, никому ничего не стоит помочь другому. Только представьте, сколько людей могут изменить этот мир к лучшему, если каждый из них сделает хотя бы один-единственный добрый поступок. Даже если этот поступок не будет казаться важным, важно помнить о том, какую огромную пользу он принесет. И только лишь потому, что в один день вы совершили добрый поступок, мир стал чуточку лучше. Добро — великое чувство. Оно делает нас добрее, помогает обрести счастье. Оно способно поднять нам настроение, помочь в трудную минуту. И, несмотря на то, что мы часто пренебрегаем этим чувством или прячем его за множеством масок, оно способно сделать наш мир лучше.

Вариант №3

Что такое доброта? На этот вопрос каждый человек даст свой ответ, который будет во всех случаях правильным. В моём понимании доброта – это самое светлое и искреннее чувство, которое только может быть у человека, выражающееся в желании бескорыстной помощи другим. Помогать можно людям, животным, растениям, но всегда это осуществляется в благих целях. Доброта проявляется в том, чтобы не замечать недостатки других, относиться ко всем доброжелательно, не судить их слишком строго. Доброту не надо делить на чёрную и белую. Добродетели есть и те, которые очень тяжело дались человеку, и те которые, наоборот, даются ему без напряжения. Как говорил Лев Толстой: «Не бойтесь того, что ваша жизнь должна окончиться, бойтесь того, что она так и не начнётся».

В этом и заключается смысл добра – в его непременном завершении. Все мы совершаем в жизни ошибки, но в отличие от героев сказок, которые исправляли свои просчёты за один день, мы готовы бороться с ними неделями и даже месяцами. Люди, которые совершают хорошие поступки, стараются не делать их публично, потому что их могут обвинить в том, что они действуют по принуждению. Таким образом, доброта – прекрасное качество человека, его суть, которая не всегда присутствует в людях. И только иногда проявляется её глубинное состояние, как в примере с девочкой, страдающей ДЦП. Но если добро и доброта будут присутствовать в нашей жизни, то жизнь наша станет лучше. Ведь именно в тех, кто добр душой, люди ищут поддержку и утешение.

Сочинение на тему “Что такое отвага?”

Ответы:

Я думаю, отвага — это умение, не задумываясь ни о чём, прийти на помощь в трудную минуту, даже если под угрозу будет поставлена твоя собственная жизнь. Отвага — это вы­дающаяся смелость.
Именно её и продемонстрировал Володя, герой рассказа В. Крапивина, который бесстрашно спас лошадей от смерти в огне. Конечно, он рисковал, но не думал об этом. Володя успел отвязать всех, и только потом поки­нул горящую конюшню сам.
Отважным можно назвать и поступок известного пловца Шаварша Карапетяна, который спас двадцать человек, упавших в Ереванское озеро в переполненном троллейбусе.
Отвага — качество сильных, бесстрашных, самоотвер­женных людей!
Я думаю, отвага — это умение, не задумываясь ни о чём, прийти на помощь в трудную минуту, даже если под угрозу будет поставлена твоя собственная жизнь. Отвага — это выдающаяся смелость.Именно её и должен показывать человек во всех самых трудных жизненных ситуациях.Отвага — качество, которое демонстрирует человек в определённых ситуациях.Например, мальчик разбил в школе окно, играя в мяч. Он понимает, что его накажут, но сознаётся о своём проступке. Это тоже можно считать некой отвагой. И так, что же такое отвага?Отвага — это смелость, при которой человек проявляет смелость и самоотверженность. Попросту говоря, отвага – это наилучшее из качеств человека, данное ему природой.

Вариант 1
Я думаю, отвага — это умение, не задумываясь ни о чём, прийти на помощь в трудную минуту, даже если под угрозу будет поставлена твоя собственная жизнь. Отвага — это вы­дающаяся смелость.
Именно её и продемонстрировал Володя, герой рассказа В. Крапивина, который бесстрашно спас лошадей от смерти в огне. Конечно, он рисковал, но не думал об этом (предл. 34, 35). Володя успел отвязать всех, и только потом поки­нул горящую конюшню сам.
Отважным можно назвать и поступок известного пловца Шаварша Карапетяна, который спас двадцать человек, упавших в Ереванское озеро в переполненном троллейбусе.
Отвага — качество сильных, бесстрашных, самоотвер­женных людей!
Я считаю, что отвага — это решимость, бесстрашие, про­явленные в опасной, критической ситуации. Отважные лю­ди появляются тогда, когда что-то угрожает жизни других.
В рассказе о пожаре, едва не погубившем лошадей в де­ревенской конюшне, отвагу проявил Володя, который, не задумываясь, бросился на помощь животным. В буйстве по­жара он смог отвязать всех лошадей до последней и спас их, выбежав в последнюю секунду, когда огонь был уже близко (предл. 36-39). Это, без сомнения, отважный поступок.
Пожары, к сожалению, случаются часто и в реальной жизни. То и дело мы слышим о настоящих смельчаках, ко­торые бросаются в огонь ради спасения других. Недавно ге­роем новостей стал Михаил Абросимов, который, спасая че­тырёхлетнего сына от пожара, выпрыгнул с ним из окна седьмого этажа. К счастью, оба они остались живы.
Отвага — это свойство людей с большой буквы, и заме­чательно, что по-настоящему отважные люди есть среди нас.
Вариант 2
Для меня отвага — это смелость и самоотверженность, вместе взятые. Это способность проявить находчивость и бесстрашие в трудную минуту. Как правило, отважные лю­ди думают не о себе, а о жизни других.
Отвага — качество, которое продемонстрировал герой по имени Володя из прочитанного рассказа В. Крапивина. Мальчик, не задумываясь, бросился на помощь лошадям, оказавшимся привязанными в загоревшейся конюшне. Рис­куя своей жизнью, он освободил их всех (предл. 36). Володя не испугался, не убежал, когда огонь был совсем рядом.
Мы все также помним, как во время наводнения на Дальнем Востоке спасатели, работая 15 часов подряд на ук­реплении дамбы, защищающей город Комсомольск-на- Амуре от наводнения, спасли его.
Не зря говорят: где отвага, там и победа.
Отвага — это смелость, при которой человек забывает обо всём на свете, кроме тех, кому стремится помочь. Имен­но отважными людьми совершаются подвиги.
Так, в рассказе В. Крапивина желание помочь обезумев­шим коням затмило страх Володи перед стихией огня (предл. 26, 27, 32). Его могли затоптать перепуганные ло­шади, но в тот момент подросток был занят только од­ним — их спасением (предл. 34, 35).
Как настоящий герой, справившись с бедой, Володя не помышлял ни о какой награде. Мальчик её уже получил: кони остались живы.
Отвага способна превратить даже маленького человека в исполина. Героический поступок Володи подтверждает это.
Текст для работы
(1)Медаль булавкой слегка царапала сквозь майку Во- лодьке кожу и оттягивала рубашку. (2)Она была тяжёлая, как те медали, которыми награждали солдат во время вой­ны. (3)И слово на ней было выбито такое же: «За отвагу на пожаре».
(4)…Это было в конце весны, когда просохли дороги, припекало солнце и проклюнулась из почек острая зелень. (5)Володя шёл из школы один. (б)Увидел: у дальнего конца конюшни, у коновязи, стоят запряжённые в телеги Гордый, Герой и ещё четыре коня. (7)Конюхи приехали с поля на перерыв.
(У ближней стены конюшни весело завизжали и заоха­ли две девчонки: ветер унёс от них какие-то бумажки. (9)Девчонки ещё маленькие, Лилька и Тамара. (10)В школу не ходят, с куклами пока играют. (11)Вон, даже печку уст­роили…
(12) — Эй, вы что делаете?!
(13) Их как ветром сдуло. (14)А язык огня, бледный, почти невидимый на солнце, метнулся над травой, лёг по ветру, коснулся с^ены конюшни…
(15)Только что, секунду назад, всё было хорошо. (16)А теперь стремительно взметнулась беда — стеной огня, бес­цветного, почти бездымного, но такого жгучего, что Володя отскочил на два шага и громко крикнул. (17)А кругом было солнечно и пусто — кричи не кричи…
(18)Пламя нарастало со свистящим шумом. (19)Ветер гнал теперь огонь вдоль крыши и стен длинной конюшни.
(20) У коновязи, ломая оглобли, вздыбились лошади.
(21) Ещё немного, и огонь подойдёт к ним…. (22)Володя бро­сил сумку и, на ходу открывая перочинный ножик, бросил­ся к лошадям.
(23)Гыедая кобыла Ритка пятилась, дико мотала мордой и натягивала вожжи, примотанные к жерди. (24)Володька ударил лезвием по ремню… (25)На ремне даже зарубки не осталось. (26)Володя повис на вожжах, начал кромсать сы­ромятную кожу и чуть не плакал от беспомощности и доса­ды: ведь вчера ещё он собирался наточить ножик, когда из стола его доставал!
(27)Вожжи вдруг лопнули, и Володю отбросило. (28)Ритка, гремя телегой, поскакала от конюшни. (29)Конь Герой, такой знакомый, добрый, сейчас тоже храпел и рвал упряжь.
(ЗО)Мальчик опять резал тонким лезвием неподатливую кожу, а рядом с ним металась, рвалась то назад, то вперёд оскаленная морда коня, одичавшего от ужаса. (31)И нож срывался. (32)А ветер был уже горячим, и громкий шорох пылающей сухой травы нарастал и нарастал… (ЗЗ)Вскоре Герой ускакал вслед за Риткой, и Володя ухватился за во­жжи Вольницы…
(34)Он резал и разматывал ремни, стараясь ни о чём не ду­мать. (35)Только торопил себя: скорее, скорее!..
(36)Он успел. (37)Впрочем, он даже не помнил, какую лошадь освободил последней. (38)Просто отшатнулся, чтобы не зашибло оглоблей, отскочил от коновязи. (39)Огонь был уже близко. (40)Володя отбежал на несколько шагов, чтобы уйти из потока горячего ветра. (41)Оглянулся. (42)Лошади не убежали. (43)Они ходили неподалёку, словно не реша­лись бросить Володю одного.
(44) На помощь Володе уже подбегали взрослые…
(45) Вскоре с огнём справились. (46)Пожарники хлестали по обугленным стенам упругими водяными бичами.
(47) Кто-то из мужчин отчаянным голосом повторял:
(48) — Я же говорил: не курить у конюшни! (49)Я же го­ворил!
(50)— Да никто не курил. (51)Это девчонки сегодня ба­ловались, — устало сказал Володя и вытер лицо пыльным обшлагом.
(52)Все посмотрели на Володю, вдруг замолчали и стали медленно собираться вокруг него…
(53)…Уже и лето почти прошло, Володька стал забывать о пожаре. (54)И вдруг говорят: медаль. (55)Володька стоял и толком ничего сказать не мог, когда надели медаль и дали красную книжечку. (56)Не потому, что боялся, а просто — чего тут говорить? (57)И только два вихра на темени торча­ли задорно и упрямо.
(По В. Крапивину)

Смелые люди у всех вызывают заслуженное восхищение.
Вариант 2
В моём понимании смелость — это умение без оглядки подвергнуть себя опасности ради доброго дела. Смелость движет теми, кто спасает людей во время пожара, без опа­ски отправляется в тяжёлые экспедиции, выходит на бой с врагом. Однако и в обычной жизни много примеров смелых поступков.
События, описанные в рассказе о спасении Романка, могли произойти весной в любом городе, где есть река. Мальчишку уносило на оторванной льдине, и неожиданно на помощь ему пришла маленькая девочка Валентинка. Она отважно бросилась в воду и вытащила мальчика.
В народе говорят: храбрый не тот, кто страха не знает, а кто узнал и навстречу ему идёт. Именно так и поступила Валентинка, и все смелые люди ведут себя подобным образом.
Поэтому, я считаю, именно смелость позволяет, забыв о страхе, броситься на помощь тому, кто в ней нуждается. Ведь, как говорится в пословице, от смелого и смерть бежит!
Вариант 3
Я знаю, что смелость — это качество, противоположное трусости. Это мужество, уверенность в том, что нужно дей­ствовать немедленно, несмотря на опасность, забыв о себе.

Отважным можно назвать и поступок известного пловца Шаварша Карапетяна, который спас двадцать человек, упавших в Ереванское озеро в переполненном троллейбусе.
Отвага — качество сильных, бесстрашных, самоотвер­женных людей!
Я считаю, что отвага — это решимость, бесстрашие, про­явленные в опасной, критической ситуации. Отважные лю­ди появляются тогда, когда что-то угрожает жизни других.
В рассказе о пожаре, едва не погубившем лошадей в де­ревенской конюшне, отвагу проявил Володя, который, не задумываясь, бросился на помощь животным. В буйстве по­жара он смог отвязать всех лошадей до последней и спас их, выбежав в последнюю секунду, когда огонь был уже близко (предл. 36-39). Это, без сомнения, отважный поступок.
Пожары, к сожалению, случаются часто и в реальной жизни. То и дело мы слышим о настоящих смельчаках, ко­торые бросаются в огонь ради спасения других. Недавно ге­роем новостей стал Михаил Абросимов, который, спасая че­тырёхлетнего сына от пожара, выпрыгнул с ним из окна седьмого этажа. К счастью, оба они остались живы.
Отвага — это свойство людей с большой буквы, и заме­чательно, что по-настоящему отважные люди есть среди нас.
Вариант 2
Для меня отвага — это смелость и самоотверженность, вместе взятые. Это способность проявить находчивость и бесстрашие в трудную минуту. Как правило, отважные лю­ди думают не о себе, а о жизни других.
Отвага — качество, которое продемонстрировал герой по имени Володя из прочитанного рассказа В. Крапивина. Мальчик, не задумываясь, бросился на помощь лошадям, оказавшимся привязанными в загоревшейся конюшне. Рис­куя своей жизнью, он освободил их всех (предл. 36). Володя не испугался, не убежал, когда огонь был совсем рядом.
Мы все также помним, как во время наводнения на Дальнем Востоке спасатели, работая 15 часов подряд на ук­реплении дамбы, защищающей город Комсомольск-на- Амуре от наводнения, спасли его.
Не зря говорят: где отвага, там и победа.
Отвага — это смелость, при которой человек забывает обо всём на свете, кроме тех, кому стремится помочь. Имен­но отважными людьми совершаются подвиги.
Так, в рассказе В. Крапивина желание помочь обезумев­шим коням затмило страх Володи перед стихией огня (предл. 26, 27, 32). Его могли затоптать перепуганные ло­шади, но в тот момент подросток был занят только од­ним — их спасением (предл. 34, 35).
Как настоящий герой, справившись с бедой, Володя не помышлял ни о какой награде. Мальчик её уже получил: кони остались живы.
Отвага способна превратить даже маленького человека в исполина. Героический поступок Володи подтверждает это.

ОГЭ русский язык 9 класс. Задание 15.3.
Текст для работы
(1)Медаль булавкой слегка царапала сквозь майку Во-лодьке кожу и оттягивала рубашку. (2)Она была тяжёлая, как те медали, которыми награждали солдат во время войны. (3)И слово на ней было выбито такое же: «За отвагу на пожаре».
(4)…Это было в конце весны, когда просохли дороги, припекало солнце и проклюнулась из почек острая зелень. (5)Володя шёл из школы один. (б)Увидел: у дальнего конца конюшни, у коновязи, стоят запряжённые в телеги Гордый, Герой и ещё четыре коня. (7)Конюхи приехали с поля на перерыв.
(8)У ближней стены конюшни весело завизжали и заохали две девчонки: ветер унёс от них какие-то бумажки. (9)Девчонки ещё маленькие, Лилька и Тамара. (10)В школу не ходят, с куклами пока играют. (11)Вон, даже печку устроили…
(12)—    Эй, вы что делаете?!
(13)Их    как ветром сдуло. (14)А язык огня, бледный, почти невидимый на солнце, метнулся над травой, лёг по ветру, коснулся CteHbl конюшни…
(15)Только что, секунду назад, всё было хорошо. (16)А теперь стремительно взметнулась беда — стеной огня, бесцветного, почти бездымного, но такого жгучего, что Володя отскочил на два шага и громко крикнул. (17)А кругом было солнечно и пусто — кричи не кричи…
(18)Пламя нарастало со свистящим шумом. (19)Ветер гнал теперь огонь вдоль крыши и стен длинной конюшни.
(20)У    коновязи, ломая оглобли, вздыбились лошади.
(21)Ещё    немного, и огонь подойдёт к ним…. (22)Володя бросил сумку и, на ходу открывая перочинный ножик, бросился к лошадям.
130
(23)Гыедая кобыла Ритка пятилась, дико мотала мордой и натягивала вожжи, примотанные к жерди. (24)Володька ударил лезвием по ремню… (25)На ремне даже зарубки не осталось. (26)Володя повис на вожжах, начал кромсать сыромятную кожу и чуть не плакал от беспомощности и досады: ведь вчера ещё он собирался наточить ножик, когда из стола его доставал!
(27)Вожжи вдруг лопнули, и Володю отбросило. (28)Ритка, гремя телегой, поскакала от конюшни. (29)Конь Герой, такой знакомый, добрый, сейчас тоже храпел и рвал упряжь.
(ЗО)Мальчик опять резал тонким лезвием неподатливую кожу, а рядом с ним металась, рвалась то назад, то вперёд оскаленная морда коня, одичавшего от ужаса. (31)И нож срывался. (32)А ветер был уже горячим, и громкий шорох пылающей сухой травы нарастал и нарастал… (ЗЗ)Вскоре Герой ускакал вслед за Риткой, и Володя ухватился за вожжи Вольницы…
(34)Он резал и разматывал ремни, стараясь ни о чём не думать. (35)Только торопил себя: скорее, скорее!..
(36)Он успел. (37)Впрочем, он даже не помнил, какую лошадь освободил последней. (38)Просто отшатнулся, чтобы не зашибло оглоблей, отскочил от коновязи. (39)Огонь был уже близко. (40)Володя отбежал на несколько шагов, чтобы уйти из потока горячего ветра. (41)Оглянулся. (42)Лошади не убежали. (43)Они ходили неподалёку, словно не решались бросить Володю одного.
(44)На    помощь Володе уже подбегали взрослые…
(45)Вскоре    с огнём справились. (46)Пожарники хлестали по обугленным стенам упругими водяными бичами.
(47)Кто-то    из мужчин отчаянным голосом повторял:
(48)—    Я же говорил: не курить у конюшни! (49)Я же говорил!
(50)— Да никто не курил. (51)Это девчонки сегодня баловались, — устало сказал Володя и вытер лицо пыльным обшлагом.
(52)Все посмотрели на Володю, вдруг замолчали и стали медленно собираться вокруг него…
131
(53)…Уже и лето почти прошло, Володька стал забывать о пожаре. (54)И вдруг говорят: медаль. (55)Володька стоял и толком ничего сказать не мог, когда надели медаль и дали красную книжечку. (56)Не потому, что боялся, а просто — чего тут говорить? (57)И только два вихра на темени торчали задорно и упрямо.
(По В. Крапивину)
15.3. Как Вы понимаете значение слова ОТВАГА? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое отвага?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Вариант 1
Я думаю, отвага — это умение, не задумываясь ни о чём, прийти на помощь в трудную минуту, даже если под угрозу будет поставлена твоя собственная жизнь. Отвага — это выдающаяся смелость.
Именно её и продемонстрировал Володя, герой рассказа В. Крапивина, который бесстрашно спас лошадей от смерти в огне. Конечно, он рисковал, но не думал об этом (предл. 34, 35). Володя успел отвязать всех, и только потом покинул горящую конюшню сам.
Отважным можно назвать и поступок известного пловца Шаварша Карапетяна, который спас двадцать человек, упавших в Ереванское озеро в переполненном троллейбусе.
Отвага — качество сильных, бесстрашных, самоотверженных людей!
Вариант 2
Я считаю, что отвага — это решимость, бесстрашие, проявленные в опасной, критической ситуации. Отважные люди появляются тогда, когда что-то угрожает жизни других.
В рассказе о пожаре, едва не погубившем лошадей в деревенской конюшне, отвагу проявил Володя, который, не задумываясь, бросился на помощь животным. В буйстве пожара он смог отвязать всех лошадей до последней и спас их, выбежав в последнюю секунду, когда огонь был уже близко (предл. 36-39). Это, без сомнения, отважный поступок.
Пожары, к сожалению, случаются часто и в реальной жизни. То и дело мы слышим о настоящих смельчаках, которые бросаются в огонь ради спасения других. Недавно героем новостей стал Михаил Абросимов, который, спасая четырёхлетнего сына от пожара, выпрыгнул с ним из окна седьмого этажа. К счастью, оба они остались живы.
Отвага — это свойство людей с большой буквы, и замечательно, что по-настоящему отважные люди есть среди нас.
Вариант 3
Для меня отвага — это смелость и самоотверженность, вместе взятые. Это способность проявить находчивость и бесстрашие в трудную минуту. Как правило, отважные люди думают не о себе, а о жизни других.
Отвага — качество, которое продемонстрировал герой по имени Володя из прочитанного рассказа В. Крапивина. Мальчик, не задумываясь, бросился на помощь лошадям, оказавшимся привязанными в загоревшейся конюшне. Рискуя своей жизнью, он освободил их всех (предл. 36). Володя не испугался, не убежал, когда огонь был совсем рядом.
Мы все также помним, как во время наводнения на Дальнем Востоке спасатели, работая 15 часов подряд на укреплении дамбы, защищающей город Комсомольск-на-Амуре от наводнения, спасли его.
Не зря говорят: где отвага, там и победа.
Вариант 4
Отвага — это смелость, при которой человек забывает обо всём на свете, кроме тех, кому стремится помочь. Именно отважными людьми совершаются подвиги.
Так, в рассказе В. Крапивина желание помочь обезумевшим коням затмило страх Володи перед стихией огня (предл. 26, 27, 32). Его могли затоптать перепуганные лошади, но в тот момент подросток был занят только одним — их спасением (предл. 34, 35).
Как настоящий герой, справившись с бедой, Володя не помышлял ни о какой награде. Мальчик её уже получил: кони остались живы.
Отвага способна превратить даже маленького человека в исполина. Героический поступок Володи подтверждает это.

Задание 15.3. на ОГЭ
Текст В. Крапивина
(1)Медаль булавкой слегка царапала сквозь майку Во-лодьке кожу и оттягивала рубашку. (2)Она была тяжёлая, как те медали, которыми награждали солдат во время войны. (3)И слово на ней было выбито такое же: «За отвагу на пожаре».
(4)…Это было в конце весны, когда просохли дороги, припекало солнце и проклюнулась из почек острая зелень. (5)Володя шёл из школы один. (б)Увидел: у дальнего конца конюшни, у коновязи, стоят запряжённые в телеги Гордый, Герой и ещё четыре коня. (7)Конюхи приехали с поля на перерыв.
(8)У ближней стены конюшни весело завизжали и заохали две девчонки: ветер унёс от них какие-то бумажки. (9)Девчонки ещё маленькие, Лилька и Тамара. (10)В школу не ходят, с куклами пока играют. (11)Вон, даже печку устроили…
(12)—    Эй, вы что делаете?!
(13)Их    как ветром сдуло. (14)А язык огня, бледный, почти невидимый на солнце, метнулся над травой, лёг по ветру, коснулся CteHbl конюшни…
(15)Только что, секунду назад, всё было хорошо. (16)А теперь стремительно взметнулась беда — стеной огня, бесцветного, почти бездымного, но такого жгучего, что Володя отскочил на два шага и громко крикнул. (17)А кругом было солнечно и пусто — кричи не кричи…
(18)Пламя нарастало со свистящим шумом. (19)Ветер гнал теперь огонь вдоль крыши и стен длинной конюшни.
(20)У    коновязи, ломая оглобли, вздыбились лошади.
(21)Ещё    немного, и огонь подойдёт к ним…. (22)Володя бросил сумку и, на ходу открывая перочинный ножик, бросился к лошадям.
(23)Гыедая кобыла Ритка пятилась, дико мотала мордой и натягивала вожжи, примотанные к жерди. (24)Володька ударил лезвием по ремню… (25)На ремне даже зарубки не осталось. (26)Володя повис на вожжах, начал кромсать сыромятную кожу и чуть не плакал от беспомощности и досады: ведь вчера ещё он собирался наточить ножик, когда из стола его доставал!
(27)Вожжи вдруг лопнули, и Володю отбросило. (28)Ритка, гремя телегой, поскакала от конюшни. (29)Конь Герой, такой знакомый, добрый, сейчас тоже храпел и рвал упряжь.
(ЗО)Мальчик опять резал тонким лезвием неподатливую кожу, а рядом с ним металась, рвалась то назад, то вперёд оскаленная морда коня, одичавшего от ужаса. (31)И нож срывался. (32)А ветер был уже горячим, и громкий шорох пылающей сухой травы нарастал и нарастал… (ЗЗ)Вскоре Герой ускакал вслед за Риткой, и Володя ухватился за вожжи Вольницы…
(34)Он резал и разматывал ремни, стараясь ни о чём не думать. (35)Только торопил себя: скорее, скорее!..
(36)Он успел. (37)Впрочем, он даже не помнил, какую лошадь освободил последней. (38)Просто отшатнулся, чтобы не зашибло оглоблей, отскочил от коновязи. (39)Огонь был уже близко. (40)Володя отбежал на несколько шагов, чтобы уйти из потока горячего ветра. (41)Оглянулся. (42)Лошади не убежали. (43)Они ходили неподалёку, словно не решались бросить Володю одного.
(44)На    помощь Володе уже подбегали взрослые…
(45)Вскоре    с огнём справились. (46)Пожарники хлестали по обугленным стенам упругими водяными бичами.
(47)Кто-то    из мужчин отчаянным голосом повторял:
(48)—    Я же говорил: не курить у конюшни! (49)Я же говорил!
(50)— Да никто не курил. (51)Это девчонки сегодня баловались, — устало сказал Володя и вытер лицо пыльным обшлагом.
(52)Все посмотрели на Володю, вдруг замолчали и стали медленно собираться вокруг него…
(53)…Уже и лето почти прошло, Володька стал забывать о пожаре. (54)И вдруг говорят: медаль. (55)Володька стоял и толком ничего сказать не мог, когда надели медаль и дали красную книжечку. (56)Не потому, что боялся, а просто — чего тут говорить? (57)И только два вихра на темени торчали задорно и упрямо.
(По В. Крапивину)
Вариант 1
Я думаю, отвага — это умение, не задумываясь ни о чём, прийти на помощь в трудную минуту, даже если под угрозу будет поставлена твоя собственная жизнь. Отвага — это выдающаяся смелость.
Именно её и продемонстрировал Володя, герой рассказа В. Крапивина, который бесстрашно спас лошадей от смерти в огне. Конечно, он рисковал, но не думал об этом (предл. 34, 35). Володя успел отвязать всех, и только потом покинул горящую конюшню сам.
Отважным можно назвать и поступок известного пловца Шаварша Карапетяна, который спас двадцать человек, упавших в Ереванское озеро в переполненном троллейбусе.
Отвага — качество сильных, бесстрашных, самоотверженных людей!

Вариант 2
Я считаю, что отвага — это решимость, бесстрашие, проявленные в опасной, критической ситуации. Отважные люди появляются тогда, когда что-то угрожает жизни других.
В рассказе о пожаре, едва не погубившем лошадей в деревенской конюшне, отвагу проявил Володя, который, не задумываясь, бросился на помощь животным. В буйстве пожара он смог отвязать всех лошадей до последней и спас их, выбежав в последнюю секунду, когда огонь был уже близко (предл. 36-39). Это, без сомнения, отважный поступок.
Пожары, к сожалению, случаются часто и в реальной жизни. То и дело мы слышим о настоящих смельчаках, которые бросаются в огонь ради спасения других. Недавно героем новостей стал Михаил Абросимов, который, спасая четырёхлетнего сына от пожара, выпрыгнул с ним из окна седьмого этажа. К счастью, оба они остались живы.
Отвага — это свойство людей с большой буквы, и замечательно, что по-настоящему отважные люди есть среди нас.
Вариант 3
Для меня отвага — это смелость и самоотверженность, вместе взятые. Это способность проявить находчивость и бесстрашие в трудную минуту. Как правило, отважные люди думают не о себе, а о жизни других.
Отвага — качество, которое продемонстрировал герой по имени Володя из прочитанного рассказа В. Крапивина. Мальчик, не задумываясь, бросился на помощь лошадям, оказавшимся привязанными в загоревшейся конюшне. Рискуя своей жизнью, он освободил их всех (предл. 36). Володя не испугался, не убежал, когда огонь был совсем рядом.
Мы все также помним, как во время наводнения на Дальнем Востоке спасатели, работая 15 часов подряд на укреплении дамбы, защищающей город Комсомольск-на-Амуре от наводнения, спасли его.
Не зря говорят: где отвага, там и победа.
Вариант 4
Отвага — это смелость, при которой человек забывает обо всём на свете, кроме тех, кому стремится помочь. Именно отважными людьми совершаются подвиги.
Так, в рассказе В. Крапивина желание помочь обезумевшим коням затмило страх Володи перед стихией огня (предл. 26, 27, 32). Его могли затоптать перепуганные лошади, но в тот момент подросток был занят только одним — их спасением (предл. 34, 35).
Как настоящий герой, справившись с бедой, Володя не помышлял ни о какой награде. Мальчик её уже получил: кони остались живы.
Отвага способна превратить даже маленького человека в исполина. Героический поступок Володи подтверждает это.

«Что такое дружба?» — сочинение-рассуждение

Думаю, на этот вопрос ответить совсем непросто. Ведь в понятие «дружба» каждый вкладывает что-то своё.

Для меня дружба – это, прежде всего, верность и преданность. Истинный друг никогда не предаст товарища, он всегда ему верен. Я думаю, что очень важно знать, что даже если от тебя все отвернутся, то друг никогда тебя не оставит, всегда будет рядом. Верный и преданный друг всегда поддержит, какой бы ни была ситуация, в которой ты оказался. Хороший друг всегда поможет, если не делом, то хотя бы советом.

Ещё настоящий друг умеет слушать. Ведь иногда тебе вовсе не нужны советы или помощь. Тебе просто нужно выговориться человеку, которому не всё равно, что с тобой происходит.

Кроме того, друзья всегда честны друг с другом. Думаю, недосказанность или лесть не лучше вранья. Они также умеют хранить секреты друг друга.

Ещё хочу отметить, что настоящим друзьям иногда приходится идти на какие-то жертвы. Я вовсе не имею ввиду, что нужно постоянно игнорировать свои собственные интересы ради интересов друга. Лучше всего стараться найти компромисс. Для ясности приведу пример. Предположим двое друзей собирались поехать на новогодние праздники кататься на горных лыжах, но один из них незадолго до поездки сломал ногу. Второй, на мой взгляд, должен остаться с другом, а поездку отложить до его выздоровления.

Я также думаю, что друзья не должны ограничивать свободу друг друга и огорчаться, если кто-то из них проводит время отдельно от другого. В этом, по-моему, нет ничего предосудительного. Ведь интересы друзей не могут совпадать полностью. Общие интересы, кстати, я считаю ещё одним обязательным условием крепкой дружбы. Имея общие интересы, друзья всегда найдут, о чём поговорить, что обсудить и чем заняться вместе.

Одним словом, дружить не так-то и легко, но дружба – это то, ради чего стоит потрудиться.

Заказать сочинение
Мы можем написать 100% уникальное сочинение под любые ваши требования всего за 24 часа!

Сочинения на тему «Дружба»

На свете не так много вещей, которые являются вечными. Ведь золото, драгоценные украшения, изысканная одежда, дорогие автомобили и дома — все это ценности ложные, временные. Со временем они обесцениваются, ломаются, портятся, перестают быть модными. А вот среди вечных, истинных ценностей можно назвать три вещи.

• 37 081

Сочинение на тему «Что такое дружба?» 8-10 класс

Каждому человеку необходим друг – человек, близкий тебе по духу, тот, с кем интересно проводить время. Друг – этот тот человек, кто поддержит тебя и в горе, и в радости, кто всегда постарается помочь советом и делом. Но все ли из нас умеют дружить? И вообще – что такое настоящая дружба?

• 34 386

Сочинение «Мой лучший друг»

У меня много друзей и товарищей: в школе, во дворе, в секции футбола, где я занимаюсь. А Влад среди них – лучший друг. Мы живем с ним в одном дворе и учимся в одном классе. Правда, за одной партой мы с Владом не сидим. Учителя нас рассаживают, чтобы мы не отвлекали друг друга на уроках.

• 20 217

Сочинение «Моя лучшая подруга»

Среди многих моих подруг самой близкой я считаю Анжелу. Вообще-то ее зовут Анжелика, но все привыкли называть ее уменьшительным именем. Она моя одноклассница. Но мы видимся ней не только в школе. Ведь мы с Анжелой дружим уже почти пять лет!

• 7 762

Сочинение «Настоящая дружба» 6-8 класс

Если бы настоящей дружбы не было, то во всем мире царили погром и война… Но настоящая дружба в нынешнее время редкое явление. Можно казаться лучшим другом, но не быть им. Настоящая дружба — это прежде всего, уверенность в том, что человек, которого ты считаешь своим другом, не оставит и не предаст в трудную минуту, будет держать в тайне то, что ты ему сказал.

• 9 881

Сочинение про «Дружбу» 9-11 класс

Что такое дружба? Каждый человек понимает ее значение в жизни по своему: для одних это понимание, для других – возможность увлекательно и незабываемо проводить свободное время. Для меня дружба – это, прежде всего, ощущение поддержки близкого человека и твердая уверенность в том, что он придет на помощь в трудную минуту.

• 14 160

Сочинение-рассуждение на тему «Дружба»

Рассуждая о важных людях в своей жизни, мы чаще всего расставляем их в таком порядке — родители, близкие родственники, друзья, знакомые. Родителей и родственников не выбирают, знакомых не впускают слишком глубоко в жизни. И только настоящий друг — это человек, отношения с которым основываются на взаимности, доброжелательности, искренности и симпатии.

• 5 738

Сочинение на тему «Дружба» 5-6 класс

Каждый из нас имеет потребность в общении. Поэтому очень важно иметь рядом такого человека, которому можно доверить свои секреты, спросить совета. Именно для этого и существуют настоящие друзья. Друг – это человек, которому интересен ты и твоя душа, мысли и увлечения.

• 6 055

Сочинение о «Дружбе»

Каждый из нас знает — как трудно человеку одному, так и ищем дружбы. Чаще всего мы подсознательно стараемся подружиться с людьми веселого нрава, остроумными, добрыми, отзывчивыми. Со временем наделяем этими качествами тех, кого считаем друзей. Но жизнь не всегда беззаботна, бывает, что нужна помощь. Так к кому же обращаться, как не к друзьям.

• 3 401

Мини-сочинения на тему «Дружба»

Что такое дружба? Дружба — это в первую очередь помощь близкому другу, взаимопонимание. Человек не может жить без дружбы. Ведь ему надо общаться, развиваться. С друзьями все дела проходят быстро, ведь можно поговорить с ними, попросить помощь.

• 17 784

Сочинение про «Дружбу» 3 класс

Дружба начинается с детства. У меня есть настоящий друг — его зовут Дима, и еще я дружу с девочкой — Милой. Мы с ними вместе ходили в детский сад, а теперь учимся вместе в школе. Наши мамы тоже дружат. Настоящими друзьями надо дорожить.

Сочинение-рассуждение на тему “Дружба”

Подготовка к сочинению-рассуждению на тему «Дружба», которое пишется учащимися 9 класса, предполагает рассмотрение понятия дружбы с аргументами из русской литературы.

Введение

Дружбой называются отношения между людьми, построенные на взаимной помощи и поддержке. Дружба бывает мнимая и истинная. Дружба настоящая тогда, когда люди готовы делить со своим другом не только хорошие жизненные моменты, но и плохие. Настоящий друг никогда не предаст, никогда не оставит в беде, всегда поддержит и окажет нужную помощь, даже если не позволяют внешние обстоятельства. Друг является настоящим, когда он принимает своего друга таким, какой он есть на самом деле, ничего не требуя от него взамен.

Первый аргумент

Ярким аргументом к сочинению-рассуждению «Что такое дружба?» являются взаимоотношения героев романа И. А. Гончарова «Обломов». На протяжении всего повествования подчеркивается, что у Ильи Ильича Обломова и Андрея Ивановича Штольца совершенно разные и даже противоположные характеры и образы жизни. Однако это не мешает им дружить, причем дружить искренне и бескорыстно. Друзья не ищут никакой выгоды в своих взаимоотношениях, они лишены какой-либо фальши. Друзья делят друг с другом и радостные, и несчастные моменты жизни. В отличие от других знакомых Обломова, Штольц – настоящий друг, всегда готовый поддержать и прийти на помощь.

Второй аргумент

Проблема дружбы поднимается и в романе-эпопее Л. Н. Толстого «Война и мир». Андрей Болконский и Пьер Безухов чувствовали себя некомфортно внутри светского общества, это объединило героев, что привело их к настоящей дружбе. Во взаимоотношениях между Безуховым и Болконским отсутствует фальшь, ни один из друзей не думал о том, чтобы вынести из дружеских отношений какую-то выгоду. В отличие от других представителей светского общества, Болконский и Безухов не ведут себя напыщенно и высокомерно, они настоящие и искренние друг с другом.

Заключение

Дружба – это взаимоотношения, при которых люди готовы делить с другим человеком и счастье, и несчастье. Настоящий друг всегда окажет помощь, поддержит даже в сложных жизненных ситуациях, никогда не оставит в беде.