Что нас ждет в будущем сочинение

Сочинениячеловекцель и смысл жизни человекачеловек рождается, растет, взрослеет, стареет и умирает. у каждого этапа жизни есть своя цель.ребнок хочет стать
  1. Сочинения
  2. Человек
  3. Цель и смысл жизни человека

Человек рождается, растет, взрослеет, стареет и умирает. У каждого этапа жизни есть своя цель.

Ребёнок хочет стать взрослым. Это происходит естественным путем. И на этом пути есть маленькие цели, такие же маленькие, как и малыш. Вначале сесть, затем встать, пойти, заговорить. Достиг!

И тут же появляются новые цели – учиться, утвердится в социуме, взрослеть. Сначала цель только знания и оценки. Затем статус в своем сообществе. И, от полученных результатов, каждый определяет дальнейший путь в жизни.

Человек вырос, и цели его выросли. И тут каждый для себя решает сам, какая цель его влечет. Что станет приоритетом: карьера, семья, деньги, слава. И вот достиг, каждый своего. И вот добрался до вершины, если получилось, думаешь, а что дальше? Сделали тебя карьера, деньги, слава счастливыми? Редко. Только со стороны кажется, что те, кто на вершине счастливы. Но история доказывает – это не так.

А может быть целью в жизни человека должно быть счастье? Кто думает об этом в юности? Когда тебя влечет всё и сразу. Это понимание приходит позже, если приходит вообще. «Счастье – это когда тебя понимают», – было сказано в каком-то фильме. Но понять надо, прежде всего, самого себя. Поймешь себя, увидишь свою цель в жизни. Даже если это только мечта, то при большом желании, если её сделать целью, можно воплотить и мечту. Только надо идти к ней поэтапно, шаг за шагом. Наслаждаясь процессом, получая удовольствие от своих достижений. Трудно, но интересно. Может быть, поэтому творческие люди более счастливы?

Цель жизни в творчестве? Хорошая мысль. Творить можно в любом деле. Не только в искусстве или литературе. Если посмотреть шире, элемент творчества присутствует в любом начинании.

Главное, чтобы у человека в жизни была его личная цель. Не может быть она у всех одинаковая. И, дойдя до этой цели, нельзя останавливаться. Надо искать новые вершины. Только в движении и развитии жизнь приобретает смысл.

Значит цель в жизни человека, это путь к смыслу жизни. Осмысленная жизнь делает человека счастливым, и тогда хочется творить, дарить окружающим радость. Такие люди как солнышки и к ним все тянутся. Рядом с ними начинаешь верить в себя и находить новые цели.

Вариант 2

Каждый человек приходит в этом мир для чего-то. А вот с какой конкретно целью ему идти по жизни он должен для себя определить и выбрать сам. Так уж сложилось в обществе, что нужно стремиться к чему – то, достигать этого и идти дальше, выстраивая новые планы и цели.

При этом в нашем же обществе часто встречаются люди, живущие одним днем, совершенно не задумываясь о завтрашнем дне. То есть существуют по принципу: день прошел и ладно. Но это ведь скучно и не интересно совсем. Жизнь ведь не бесконечна и дана нам, чтобы творить и использовать разные возможности. Надо много успеть!

А помогать в этом может поставленная человеком цель. Разумеется, у каждого она будет своя и разная по объему. Многие люди, не рассчитав свои силы, ставят перед собой заведомо не достижимую цель. Потом сильно расстраиваются из-за неудачи, впадают в какую-то депрессию и в итоге опускают руки для будущих стремлений. Так случается очень часто.

Хорошо, если человек ставит перед собой благую цель, которая может принести добро, счастье, радость. Но может случиться и так, что человек стремится сделать что-то плохое. Просто потому, что хорошую цель он не может достигнуть в силу своей ленивости и зависти к чужим успехам. Тогда могут пострадать люди, оказавшиеся рядом с таким человеком. Хотелось бы верить, что таких очень мало.

Чтобы достигнуть какой-то глобальной цели в жизни, нужно ее разделить на этапы – мелкие подцели, которые будет гораздо легче достигать, следуя от самой простой к наиболее сложной. Так, скорее всего, получится придти к той самой важной и заветной.

Если бы человек смог бы в своем стремлении к цели все разложить по полочкам и по этапам и не желал бы получить без труда все и сразу, то наше общество состояло из успешных людей. Ведь когда человек достигает поставленной цели в жизни, он приобретает моральное удовлетворение и радость от этого переполняет его. И уж точно ему в таком состоянии не захочется сделать что-нибудь плохое. Мир станет лучше и добрее!

Сочинение на тему Мои достижения

Конечно каждый из нас мечтает чего-то достигнуть в этой жизни. На нашем пути нас ожидает масса различных препятствий которые мы должны преодолеть и это правда чрезвычайно трудно. Для того чтобы чего-то достичь в первую очередь нужно грамотно поставить перед собой цель и оценить план действий по которому вы собираетесь действовать в дальнейшем. Ведь ничто в этом мире не дается нам так легко и просто как на самом деле хотелось бы. Мы всегда задумываемся о славе которую мы получим после достижения своей цели и конечно каждый хочет быть признанным и оцененным по справедливости. Прежде всего мы должны понять что все в жизни зависит только от нас. За достижения которые мы получили, мы должны благодарить только себя и конечно за поражения тоже должны корить только себя любимых. В этой жизни невозможно детально предвидеть свое будущее, но многие вещи зависят от нас самих, от наших поступков и наших действий.

Вы должны взвесить и хорошо разобраться что именно является вашей целью. Для кого-то достижением есть крепкая семья, кому-то приятно понимать то что он не последний человек на своей работе, кто-то привык достигать славы и успехов в спорте, а еще другие люди привыкли мерить свои достижения в денежном эквиваленте, как бы это смешно не звучало на самом деле. Для себя я определила, что в моей жизни всегда должны быть две сильные силы, а именно любовь и добро! Ведь если человек способен любить и быть добрым человеком, то это говорит о том что жизнь которая была подарена Богом уже не является бесполезной. Мы должны научиться быть добрыми друг к другу и к братьям нашим меньшим.

Вся человеческая сущность заключается в умении помогать друг другу и любить как себя, так и ближнего своего. Делайте жизнь друг друга лучше и приятнее, ведь так жить гораздо веселее и интереснее. Будьте открытыми, искренними и верными себе прежде всего. Это действительно очень важно сегодня.

Похожие материалы:

  1. Сочинение 5 класс «Как я провёл это лето» Ура! Закончился еще один учебный год, а это значит, что впереди меня ждет такое долгожданное лето. А что такое лето? Конечно, самые длительные каникулы, которые…
  2. Сочинение про «Осень» Осень – грустное, но невероятно красивое время года. Я говорю о той поре, когда вся природа вокруг меняет зеленый наряд на желтый, багряный, алый и…
  3. Сочинение про весну Закончились суровые морозы, и везде ощущается дыхание весны. Все пробуждается к новой жизни, дышит свежестью и молодостью. Еще островками лежит снег, а солнышко припекает, и…
  4. Сочинение по картине С. Григорьева Вратарь Сегодня я в первый раз вижу картину художника Григорьева «Вратарь». На ней мастер кисти показывает нам, пожалуй, самую популярную командную игру – футбол. А точнее…
  5. Вид из окна сочинение 6 класс План 1.Вид из окна летом 2.Вид из окна зимой 3.Вид из окна весной 4.Вид из окна осенью Вид из окна моей комнаты, на втором этаже,…
  6. Мой край родной сочинение 7 класс Как много значат для человека родные края, хотя, мы даже не думаем об этом. А ведь многие поэты говорят нам об этом в своих чудных…
  7. Что такое любовь? сочинение-рассуждение В юности сложно рассуждать на тему любви, пока сам не ощутил ее. По-моему, это чувство, которое нужно пережить, испытать и пройти через него. Любовь бывает…
  8. Сочинение на тему Берегите богатство планеты Люди привыкли пользоваться всеми земными благами. Мы совсем не задумываемся о том, какие последствия могут наступить. Каждый из нас должен честно признать, что он в…
  9. Сочинение на тему Душевная гармония Человек – это существо изменчивое и зависимое от подвижных жизненных обстоятельств. Ему всегда очень легко выйти из строя из-за сложностей, недоразумений и недостатков, которые происходят…
  10. Сочинение по рассказу «Гобсек» Оноре де Бальзак является автором рассказа «Гобсек». Писатель рисует Францию начала XIX века,а именно накануне Июльской революции. Именно в этом произведении рассказывается о ростовщике и…

Сочинение на тему Цель и смысл в жизни человека

Люди рождаются, растут. Пока они растут, они учатся ходить, говорить, читать, писать, заводят друзей и знакомых. Потом они взрослеют, у них появляется работа, семья… Старея, они обзаводятся внуками, а в конце жизни каждый из нас умрет. И, несомненно, большинство людей на планете задумывалось хоть однажды о том, зачем же мы живем, в чем цель и смысл нашей жизни?

Одни, недолго думая, скажут, что семья – это смысл их жизни. Ведь нет ничего прекраснее, чем приходить домой и видеть своих родных живыми и здоровыми, ощущать ласковые прикосновения своей жены или мужа, видеть, как растут дети.

Для других смыслом жизни является работа. Такие люди готовы день и ночь пропадать там, забывая о родных и близких.

Третьи скажут, что жить нужно для себя, веди мы живем всего раз, так почему же мы должны думать о том, что скажут нам окружающие? Эта категория людей проводит свою жизнь путешествуя: они посещают самые разные уголки мира, знакомятся с различными культурами, встречают новых людей.

А есть люди, которые не видят смысла в жизни. Их не радует ни семья, ни работа, ни развлечения.

Каждый из нас сам ищет смысл в жизни, и, наверное, цель всей нашей жизни заключается как раз в том, чтобы этот самый смысл найти. А найдя смысл жизни, мы обретаем абсолютное счастье.

Популярные сочинения

  • Сочинение Мое положение в обществе (7 класс)
    На планете живет более 7 миллиардов людей. Каждый из них занимает какое-либо положение в обществе. И чем оно выше, тем уважительнее отношение к человеку. Правильно ли это? Можно ли назвать данный
  • Сочинение Письмо маме
    Здравствуй, моя драгоценная мамочка! В этот яркий и солнечный день я решила написать тебе письмо. И таким способом передать свои искренние и теплые чувства к тебе.
  • Темное царство в пьесе Гроза — сочинение
    А.Н. Островский заканчивает произведение под названием «Гроза» в 1859 году, когда государство стояло на границе отмены крепостничества. Общество находилось на границе общественных и государственных перемен.

Сочинение 4

Цель в жизни это все к чему мы стремимся на протяжении всей своей жизни. У каждого человека своя цель определенная, например: когда человек маленький он поставил себе цель, что в школе он будет хорошо учиться и чего бы то ни стало он должен этого добиться, после школьной скамьи каждый стремится кем-то стать: кто-то доктором кто-то полицейским учителем и так далее. Где-нибудь попутешествовать. Но существует мечта – это когда человек просто мечтает, думает, но осознает, что такого, просто не может быть. И есть цель, определенная, к которой человек должен всегда стремится. Цель это определенного рода маяк, без которого в жизни никуда не деется. И ничего не достичь.

Я считаю, что целью в жизни, должно быть то, чего человек хочет сам, то, что поможет ему стать лучше, и само развиться. Достигнута цель это конечный результат цели. К примеру: в школе мы учимся, чтобы получить аттестат, поступаем в техникумы и институты что бы получить работу по душе. И все это время, с человеком происходит много хороших моментов, ведь везде, человек находит себе товарищей. Но есть и плохие ситуации.

Исходя из этого, можно сделать вывод, что путь к цели тоже важен, как и сама цель. Существуют разные цели, маленькие, большие, эгоистичные, благородные, но все ровно они сопутствуют нам по жизни. Когда человек ни к чему не стремится, тогда он останавливается в развитии. Любая новая цель, это узнать что- то новое освоить какие — то навыки развить свои способности. Но и еще очень важный момент, что бы наши цели, не вредили нашим окружающим.

Лично я, допустим, всегда ставлю цель перед собой. Я поставила цель закончить школу отличницей, я закончила, поставила цель отучиться на лаборанта и работать по профессии, так оно и есть. Сейчас у меня цель поехать отдыхать на черное море буду стараться выполнить. Люди, которые живут без цели, они живут мечтами, и иллюзиями, и это очень плохо. Даже если ты поставил цель перед собой а у тебя не получается нужно не опускать руки а про бывать снова и снова. Все люди должны бороться. Не сидеть сложа руки, и ничего не делать а стремится к чему то высшему, и лучшему. Чувствуй свое сердце и делай так, как оно подсказывает. Не слушай чужих мнений, которые говорят у тебя ничего не выйдет. Все люди имеют большой потенциал, просто каждый человек склонен к своему. Нужно быть самим собой и стремится к своей цели.

11 класс, ЕГЭ

Другие сочинения: ← Одиночество человека↑ ЧеловекВ чем смысл жизни человека →

Сочинение на тему Чего я хочу достичь в жизни

Человеческая жизнь непредсказуема и быстротечна. Каждый из нас когда-нибудь задумывался, чего же он хочет достичь в жизни. И самый первый ответ, который приходит – хочу быть счастливым.

И что же такое счастье? Много кто мечтает об успешном жизнь, карьеру, семью, взаимопонимание и доверие… И немало людей хотят просто денег, богатства и власти – это также их выбор и он имеет право на существование. Как на меня, счастье – это когда у тебя большая семья, лад и благополучие в ней, твои близкие живы и здоровы… Вот такое должно быть счастье. Именно о нем я мечтаю.

Смысл человеческой жизни, назначения человека на земле, ее морально-этический выбор – все эти вопросы волнуют каждого из нас. Мы все делаем выбор. Для многих мечты так и остаются мечтами. Но над ними надо работать, чтобы они воплотились в жизнь, а не потерялись во временном пространстве. У меня также есть мечта или цель в жизни, к которой я стремлюсь. Заключается она в том, чтобы получить хорошее образование, устроиться на хорошую работу, создать собственную семью и, наконец, отреставрировать дом, в котором я родилась и прошло мое детство.

Не буду говорить, что не хочу богатства или признания. Каждый из нас мечтает о лучшей жизни. Но не хочу, чтобы они стали моей единственной жизненной целью. Ведь самое главное – оставаться человеком. Человеком, который умеет сопереживать и сочувствовать, который может бескорыстно помочь другому. Также назначение человеческого существа я вижу в том,чтобы развиваться. Конечно, мы получаем образование, но на этом не следует останавливаться. Образование надо продолжать в высших учебных заведениях, заниматься самообразованием. Недаром говорят, что учиться никогда не поздно.

Но дело не только в образовании. Я считаю, что развиваться нужно и в других сферах жизни, пожалуй, у всех. Читать книги классиков и современных авторов, слушать разную музыку, найти свое хобби, ведь оно также помогает открыть в себе что-то новое, чему-то научиться. Даже в работе по своей специальности необходимо совершенствоваться. Недаром учителей, медиков и фармацевтов каждые пять лет отправляют на курсы повышения квалификации – так они узнают что-то новое в своей профессии, углубляют и совершенствуют свои знания. Как говорят, нет предела совершенству…

Еще я, как и каждый гражданин нашего государства, мечтаю о мире и покое в ней. Хочу, чтобы моя страна была успешной и процветающей и буду стараться приложить в этом все усилия. Ведь я не осознаю себя без моей Родины, и все, чего я хочу достичь в жизни, связано с ней.

Поэтому я стремлюсь, чтобы мир, в котором я живу, стал лучше, стремлюсь самореализоваться и самосовершенствоваться, найти свое место в нем.

Похожие материалы:

  1. Сочинение на тему Роль сказок в нашей жизни Сказки играют большую роль в нашей жизни. Рождаясь, мама приучает ребенка к художественному слову, рассказывает ему об устройстве мира, его красоте и коварстве. В этом…
  2. ОГЭ 9 класс. Сочинение-рассуждение на тему Что такое самовоспитание Сегодня в обществе каждая личность имеет право на личный выбор и быть самой собой. То есть быть такой, какой она сама считает правильным. Но всегда…
  3. Сочинение на тему Великодушие и милосердие Великодушие и милосердие – неотъемлемые черты характера доброго человека. Великодушие проявляется в способности уступить кому-то не во имя выгоды, а для проявления доброты. Великодушный человек…
  4. Сочинение на тему Наблюдая за животными, лучше понимаешь себя Наблюдать за животными очень полезно. В естественной для себя среде обитания, они могут помочь человеку понять инстинкты и особенности человеческой природы. У животных можно научиться…
  5. Сочинение на тему Не бывает двух одинаковых людей Немецкий поэт Г. Гейне говорил: «Каждый человек – это неповторимый мир. Под каждой могильной плитой – мировая история.» как на меня, наша задача – не…
  6. Сочинение на тему Доброта это прекрасное человеческое качество Доброта – это одно из самих прекрасных качеств человека. Но что же включает в себя понятие добра? Я считаю, что добро – это положительное качество…
  7. Сочинение на тему Какой он настоящий писатель «Познай самого себя -прекрасный и полезный совет ; жаль только , что древние не догадались указать способ , как пользоваться этим советом » Антон Павлович…
  8. Сочинение на тему Чем интересны картины изображающие людей Искусство рисование появилось сразу же с появлением первого человека. Наверное, нельзя дать точный ответ — почему люди начали рисовать? Ими не двигало намерение передать вою…
  9. Сочинение на тему Какие вопросы волнуют человека в любую эпоху Все люди разные. У каждого из нас свои идеалы, цели, предпочтения и взгляды на жизнь, но все же есть у нас и общие интересы и…
  10. Сочинение Знание в жизни человека Каждому нужны знания, чтобы работать и приносить пользу людям. Когда я вырасту, я стану ветеринаром, чтобы лечить животных. Для этого мне нужно много знать о…
Я недавно пошёл в первый класс и вот уже учусь в четвёртом.
Всё-таки, как быстро летит время!
За эти школьные годы я узнал много нового и интересного,
благодаря моему учителю.

Мой учитель открыл интересные для меня предметы: увлекательную
математику, историю столетий и окружающий меня мир. На уроках рисования и труда
я сделал, с помощью советов учителя, много красивых поделок, которые хранятся у
меня дома.

Екатерина Георгиевна человек жизнерадостный и доброжелательный,
любитель приключений и путешествий.
Своим ученикам вместе со знаниями она всегда передаёт тепло и
доброту своего сердца.

И все эти школьные годы я каждый день с большим желанием иду
учиться в школу, чтобы встретиться с моим любимым учителем и друзьями.

Веселов Артём, ученик 4 «А» гимназии №1.


Мой любимый учитель

Когда я пошёл в первый класс, мне было 6 лет. Тогда я увидел мою
первую учительницу — Екатерину Георгиевну. В тот день мы все с одноклассниками
собрались у крыльца гимназии. Вот дали звонок, и мы вошли в свой самый первый
класс. Екатерина Георгиевна сияла и была красивой. У неё были длинные
шелковистые волосы, красивая улыбка и очаровательные глаза.

Мне нравятся все учителя, но больше всего
Екатерина Георгиевна. Потому что она отличный педагог. Она объясняет одну и ту
же тему много-много раз, чтобы мы усвоили материал.

Каждый год на первое сентября мы приходим
в школу нарядными и видим радостную учительницу. У неё всегда отличное чувство
юмора и каждый раз новый красивый наряд.

Екатерина Георгиевна делится с нами
своими знаниями, учит нас всему что знает и умеет. Радостная приходит она
каждый день в школу и учит нас всё новому и новому. Екатерина Георгиевна учит
нас уже четвёртый год, следующий год нам придётся расстаться, но мне так бы
хотелось, чтобы она вела у нас уроки до одиннадцатого класса. И вот каждый день
я хожу в школу не только для того чтобы сказать всем как дела, но и для того
чтобы сказать Екатерине Георгиевне:
« Екатерина Георгиевна,
Здравствуйте!».

С уважением Фомин Степан

Школа закладывает необходимые для нас знания

Мой рассказ будет посвящен моей учительнице. Я учусь в гимназии №1,
в 4 «А» классе. Нашу учительницу зовут Романова Екатерина Георгиевна. Она не
только учит нас грамотно мыслить и писать, считать. Екатерина Георгиевна учит
видеть красоту в каждом явлении природы и произведениях искусства, литературы.
Она рассказывает нам разные народные обычаи, объясняет их содержание, отношения
людей, как жить и вести себя в природе, в обществе

Мне нравится, как
Екатерина Георгиевна ведет уроки, она хорошо и спокойно объясняет материал и
никогда не кричит на учеников. Если кому — то бывает что — то непонятно, то она
обязательно объяснит еще раз. Каждый год Екатерина Георгиевна водит или возит нас на
какие-нибудь интересные экскурсии. Уже 3 сентября мы съездили на экскурсию в
Хибины. Это был неповторимый по ощущениям поход.

У нашей учительницы всегда хорошее
настроение, она переживает за каждого ученика.

Савицкая Катя

Учительница
первая моя

Когда я первый раз пришёл в школу, в первый
класс, меня встретила моя первая учительница – Екатерина Георгиевна Романова.
Это первая учительница, которая ввела нас, первоклашек, во взрослую жизнь.
Екатерина Георгиевна добрая и справедливая. На уроках она всё понятно объяснит,
если что-то не получается, она всегда поможет и подскажет, успокоит. Благодаря
нашей учительнице мы научились рассуждать, отстаивать своё мнение, писать
сочинения, решать трудные задачки примеры.

Каждый наш урок, будь то математика или
история, русский язык или окружающий мир, труд или рисование по – своему
интересен и увлекателен, там мы узнаем много нового. Екатерина Георгиевна не
только добрая, но и весёлая, она часто смеётся вместе с нами над нашими
каламбурами. А ещё часто с нашей учительницей мы ходили в библиотеки, ездили в
разные увлекательные поездки. В моей дальнейшей жизни будет много разных
учителей, но моя первая учительница навсегда останется в моей памяти. Мне бы
хотелось, чтобы каждый учитель был чуть – чуть похож на мою первую учительницу.

4 «А» класс Колбеев Вениамин



Моя первая учительница

Когда мне исполнилось 6 лет, пошла в первый класс. Я очень ждала 1 сентября. Было очень интересно, какая у меня будет учительница. И вот наступил этот день. Я первый раз вошла в класс и увидела мою учительницу. Это была Екатерина Георгиевна Романова. Она была такая замечательная, очень красивая, с длинными волосами. А главное, она улыбалась нам, и я сразу поняла, что она очень добрая. Екатерина Георгиевна многому научила меня и моих одноклассников. Я очень люблю ходить в школу, ведь там меня ждет моя любимая учительница.

А еще моя учительница очень талантливая. Однажды мы с мамой пошли на выставку. Там были очень красивые картины, вышитые нитками. Автором самых необычных работ была Екатерина Георгиевна.

Нам с Екатериной Георгиевной очень интересно. Она любит активный отдых, мы часто ходим с ней в походы, ездим в поездки, посещаем музеи, библиотеки, театры. А еще она очень веселая и любит устраивать для нас праздники, викторины, конкурсы. Нам никогда не бывает с ней скучно.

Сейчас я уже в 4-ом классе, и скоро нам придется расстаться с первой учительницей. Я обязательно буду приходить в гости к Екатерине Георгиевне, никогда ее не забуду и буду очень скучать.

Носкова Полина, 4А класс


Учительница
первая моя

Много стихов, книг, фильмов посвящено первому
учителю, и это не случайно. Ведь первый учитель – это человек, который
открывает нам двери в мир знаний, и
часто влияет на наше дальнейшее отношение к учебе и школе.

Уже четвертый год я учусь в гимназии №1. В
классе у замечательной учительницы Екатерины Георгиевны Романовой. Я очень рад,
что моя первая учительница именно она. С ней легко изучать математику и русский
язык, чтение и окружающий мир. У нее талант ясно объяснять все премудрости
наук. Иногда прямо на уроке она может пошутить и посмеяться, что совсем не
мешает изучать материал. Наша учительница добрая и веселая, но в то же время
требовательная и справедливая.

Екатерина Георгиевна не жалеет своего
свободного времени, часто водит нас в
походы, устраивает экскурсии и поездки. Она учит нас общаться, дружно жить в
коллективе. Когда мы ходим в походы, Екатерина Георгиевна в джинсах и с
косичкой сама больше похожа на старшеклассницу. Я думаю, это здорово, когда
воспринимаешь учителя как старшего друга, и когда учитель относится к ученику
как к личности, не позволяет кричать на детей.

Благодаря Екатерине Георгиевне я знаю, каким
должен быть настоящий учитель. Я очень благодарен ей за это. Я смело могу
сказать, как повезло будущим первоклашкам, которых она будет учить в следующем
году.

Ильин Максим

Моя первая учительница

Мама привела меня в первый класс три года назад. Было
много учеников, учителей и родителей. Мою, учительницу, зовут Екатерина
Георгиевна Романова. Она молода, красива, добра, вежлива и умеет найти подход к
каждому ученику.

С первых дней обучения прививает нам любовь к учебе и
труду, уважение к старшим, стремление быть первым.

Она всегда разная. Бывает строгой, доброй и конечно
веселой. Она вместе с нами смеется над нашими ошибками. Иногда, мы бываем
слишком непоседливыми, и она тут же берет нас в «ежовые рукавицы».

С нашей учительницей мы всегда стареемся участвовать во
всех школьных праздниках, соревнованиях и конкурсах. Не всегда, но добиваемся
хороших результатов, потому, что с нами наш классный руководитель. Она знает
все на свете и может ответить на все вопросы.

Эти четыре года обучения у Екатерины Георгиевны останутся
надолго в моей памяти. Ведь это она направила. нас в интересную страну знаний,
рассказала нам много нового и интересного. И мы за это ей благодарны. Каждый из
нас, унесет с собой разный «багаж:» знаний. Надеюсь, ей было не стыдно за нас.
Остается один год обучения, последний год. Я, думаю, он пройдет хорошо.

Хочу пожелать ей терпения, здоровья и хороших учеников.

Ученица 4 «а» класса, гимназии № 1 Кретинина Анастасия



Учительница первая моя.

Мою первую учительницу зовут Екатерина Георгиевна. Я
познакомился, с ней четыре года назад. Когда пришёл учиться в гимназию и стал
учеником первого класса. Для меня это событие было одно из важных в моей жизни.
Заканчивалась беззаботная жизнь и наступила ответственная, взрослая. Ведь школа
для меня это такая же работа как у взрослых. И как хорошо, что помогает нам в
этом не лёгком деле наша учительница. С Екатериной Георгиевной всегда интересно
и на уроке и на экскурсии и в походе. Куда мы только не ездили и в Лапландский
заповедник и в гости к Деду Морозу. Моя учительница красивая, добрая, умная,
молодая. Она самая лучшая на свете. Она нам задаёт домашнее задание. Раздаёт
тетради по русскому и по математике. Проверяет контрольные работы и домашнее
задание. Из уроков, которые ведет Екатерина Георгиевна, мы узнаём много разного
и интересного. Она добрая, и справедливая иногда может и пожурить нас, если мы
начинаем себя шумно вести. Мы стараемся её не огорчать и выполнять все задания
правильно, но если у нас что то не получается то она всегда подскажет что надо
сделать что бы получилось верное решение.

Я очень люблю свою учительницу, и рад, тому, что я учусь у
Екатерины Георгиевны.

Вишняков Илья.

Romanova 1 Учительница первая моя

Пошла я сегодня в первый класс.

С доброй
учительницей встретил он нас

Он пожелал
нам успехов в учёбе

В общем,
всё то, что нужно учёным.

Вот уже
четвёртый класс

Скоро
разлука ждёт нас.

Но я
никогда не забуду тот класс,

Который с
любовью встретил нас.

4 «А» класс Филина Арина


Romanova 2

Стих,
посвящённый Екатерине Георгиевне Романовой

Первый прозвенел звонок

Первый начался урок.

В классе встретила меня

Учительница первая моя.
Цифры, буквы по порядку

Всё писали мы в тетрадку,

Год за годом, три прошли,

Мы в четвёртый перешли.

Мы учиться вместе будем
Никогда Вас не забудем.

Поведём вокруг Земли

Знаний
нано-корабли.

4А класс. Фомин Степан.


Romanova 3
Romanova

Листья кружатся, летят
Красные и жёлтые,
Птицам время улетать
В тёплые
края.
Детский сад остался за забором,
Нам с тобой идти учиться в школу

Мы стоим с красивыми цветами

Все нарядные, а девочки с бантами.
И у нас ещё так много впереди,
И задачи и таблица умноженья

А всему научит нас
Первая учительница.
Вот зашли мы в класс, а там она
И красива и стройна,
На плече её лежит русская коса.
Всех приветствует она.
Рассадила по местам
и урок нам провела, и открыла

Дверь нам в сказку волшебства.
И школа сразу стала нам дворцом

На шпагах там и до сих пор,

Дерутся минусы и плюсы

Но нам всегда поможет и подскажет

Она, первая учительница, как писать
И где поставить
букву «А»

С годами обученья, благодаря её

уменью, мы станем молодцы

И получать мы будем не колы

А лишь пятёрки и четвёрки.

И в памяти останутся всегда

Так быстро пролетевшие

Четыре года и
первые отметки,
И она, Учительница первая моя.

Кнестяпин Степан 4а класс (посвящается моей первой
учительнице)

Kroshkina 4
Моя первая учительница

В 2007 году я стала первоклашкой.
Тогда мне здорово повезло, я попала в 1 «А». Это был веселый и
дружный класс, а вела его добрая, красивая и обаятельная Екатерина Георгиевна
Романова. Она и стала моей первой и самой-самой лучшей учительницей в школе.
Она у нас справедливая и очень внимательная учительница. Екатерина Георгиевна
может, наверное, всё, найти подход к каждому из нас, объяснить, если мы не
понимаем,
но и поругать, если мы не правы
и не слушаемся на уроках.

Мы не раз с ней ходили в походы,
ездили на экскурсии, с ней всегда
очень интересно.
Но очень жалко, что скоро
она
нас передаст другим учителям.
Но Екатерина Георгиевна
будет
всегда моей первой и
любимой
учительницей.

Я её никогда не забуду!

Ухина Настя 4
«А» класс

Моя любимая учительница.

Я ученица седьмого класса средней школы. Каждый день у меня много уроков. Предметы самые разные и, естественно, очень много учителей. Со всеми преподавателями я в хороших отношениях, но самый близкий – мой классный руководитель Ольга Александровна. Она немного строгая, но справедливая, и на ее уроках мне всегда легко и очень интересно!

Раньше я даже представить себе не могла, насколько велика роль учителя в моей жизни! Мне казалось, что можно посмотреть документальный фильм или прочитать познавательную книгу и полностью изучить нужный мне предмет. Как же сильно я ошибалась! Без учителя никак не обойтись. Только он знает свой предмет изнутри и может помочь полюбить его так же сильно, как любит сам. Быть учителем — это талант, потому что мало просто знать весь материал, надо же ещё и передать свои знания, умения и опыт ученикам! Особенно это важно, когда учишь свой родной русский язык. Мне очень повезло, потому что познать эту сложную науку мне помогает мой любимый учитель. Ее,безусловно, можно сравнить только с моей мамой!

Русский язык я начала изучать с рождения, и в этом мне помогала родная мамочка. Вместе с ней я училась разговаривать, произносила свои первые слова, пополняла свой словарный запас. Со временем я могла выговаривать все буквы, потом писать их… Но мало просто говорить и писать, важно быть умным и грамотным человеком! Это необходимо, чтобы стать достойным и интеллигентным членом нашего общества. И в этом сложном вопросе мне помогает моя любимая учительница Ольга Александровна, замечательный человек, небезразличный к своим ученикам. Она мечтает научить нас всему, что знает сама, радуется нашим победам, переживает, когда мы участвуем в олимпиадах, и поддерживает в наших небольших неудачах! Я всегда могу обратиться к ней за помощью и проконсультироваться по любому предметному и жизненному вопросу. Согласитесь, что очень важно, когда учитель обнимает своего ученика, а это в наше время большая редкость! К счастью, мне повезло, дома меня обнимает мама, а в школе — учитель. Конечно же, у нас иногда случаются разногласия, споры, но, самое главное, что из любой сложной ситуации мы находим выход, потому что все проблемы решаются в общении, а Ольга Александровна всегда найдёт минутку, чтобы поговорить.

Её работа очень сложная! Помимо того, что она учит нас, ей постоянно приходится заниматься самообразованием, чтобы уроки стали более интересными и познавательными. Часто приходится не спать по ночам, проверяя наши диктанты и сочинения, а днём объяснять новые темы, учить нас дисциплине и культуре общения и, конечно же, улыбаться, ведь доброта очень помогает в любой ситуации. Даже во время изучения новой сложной темы, видя, что мы устали, она может отвлечься и рассказать интересную смешную историю, и после этого небольшого перерыва любая информация становится лёгкой и понятной. Мне очень нравится получать хорошие оценки! Я хочу, чтобы мой классный руководитель, мой любимый учитель, мной гордилась! Дома всегда стараюсь подготовить все задания полностью, даже если свободного времени совсем не остаётся, а в школе радую своего преподавателя хорошими ответами, получая за это отличные оценки.

Очень часто Ольга Александровна предлагает нам поездки на разные интересные экскурсии, например, в музеи, на выставки или в театры. Безусловно, все очень этому рады и всегда сразу соглашаются! Этим она приобщает нас к культуре и искусству. Мы всегда узнаем что-то новое из этих внеклассных мероприятий, и у нас остается очень много эмоций и воспоминаний!

Через несколько лет школа закончится, и передо мной откроется дорога во взрослую жизнь, в которой я буду чувствовать себя уверенно в любой ситуации, потому что смогу грамотно объясниться в любой ситуации, в любом обществе и компании. Но в сердце у меня навсегда сохранятся приятные воспоминания о школьных годах, проведённых под чутким руководством моего любимого учителя!

Тенищева Кристина, 16 лет

Руководитель Наталья Владимировна Чернова
г.Богородск Нижегородской обл. Россия

Рассказ об Учителе

Хочу рассказать про моего Учителя. Профессионала с большой буквы, потому что это человек, который попросту перевернул мое впечатление об этой профессии, о жизни, о мире…
Несколько лет назад в моей жизни произошло очень важное событие. Судьба свела меня с прекрасным человеком и удивительным специалистом Натальей Владимировной Черновой. Она работает в нашей школе учителем математики и педагогом- психологом. Все ребята нашей школы знают, что с этим человеком можно посоветоваться как по школьным делам, так и по вопросам, не касающимся учебы. К ней можно подойти, когда у тебя не получается урок, когда не ладятся дела дома, когда не знаешь как поступить со своим молодым человеком.
Для меня Наталья Владимировна стала и подругой и советчицей… и просто приятным собеседником. Однажды мне казалось, что земля уходит из-под ног и все хорошее уже закончилось… Я перестала надеяться на хорошее и только машинально просыпалась, пила чай, говорила «Доброе утро» родителям. Ничто меня не радовало, но она написала мне в сети простое «Привет» и мне показалось это удивительным, что учитель пишет мне.. . Завязалась переписка и вот уже мы болтаем как хорошие подруги… Мне намного легче, потому что меня захотели понять, поняли, приняли со всеми моими тараканами в голове… А чуть позже я узнала, что можно не только получать радость от общения, но и самой дарить эту радость, потому что каждое доброе слово в адрес близких людей делает их чуточку счастливее, жизнь наполняет смыслом и на драгоценные мгновения продлевает их пребывание на земле.
Теперь, когда мне бывает грустно, я вспоминаю как заповедь «Подари добро ближнему и тебе самому станет лучше»… Не стану лукавить, что я всегда в жизни придерживаюсь этой истины, но в очень многих вопросах я соглашаюсь с моей скромной старшей наставницей. И теперь, обращаясь к ней, я воспринимаю это как обращение к собственной душе, к своему сердцу…. А когда мне не спится ночью, ко мне приходят поэтические строчки, которые я посвящая своему любимому Учителю…

Сентябрь, бессонница, мосты
И каждодневная тревога.
И здесь, и там, и снова ты
Успеть стараешься так много…

Ты теплотой бездонных глаз
Другим дорогу освещаешь
И так заботишься о нас,
Что о себе не успеваешь.

Творишь, работаешь, живешь
В кипящем дней круговороте.
Себя всю людям отдаешь
В своем безудержном полете.

Над судьбами любимых душ
Ты как сова, мудрее многих,
И видишь жизнь под сенью кущ
Там, где запутаны дороги.

Спасешь, поможешь снова встать,
Не побоявшись испытаний.
В себя поверить и понять-
Паденью нету оправданий!

Так пусть хранят же небеса
Твое отчаянное сердце,
Которым правит доброта,
А для друзей открыта дверца!

Хочу рассказать о своём учителе.

В нашем селе есть небольшая школа, в которой работают самые лучшие учителя. Все они любят своих учеников, как и мы их. Но у каждого из нас есть учитель, к которому ученик относится не так как к другим.

Для меня самый лучший преподаватель — это моя классная руководительница . Может быть, — это потому, что она, действительно, к нам роднее относится, но любит она всех одинаково.

Мария Михайловна – удивительный человек. Её улыбка никогда не покидает её лицо, она всегда жизнерадостна и энергична. Мне особенно нравится, когда она заходит в класс и говорит: « Здравствуйте, мои дорогие!» Это самые тёплые и откровенные слова учителя, от которых ученикам становится приятно на душе. Может быть, своей добротой и лаской она нас согревает, поэтому нам с ней удивительно приятно находиться. А за время, проведенное с ней, получаешь каплю счастья и удовольствия. Она нам словно мама, которая всегда нас поддерживает и любит, защищает, как своих детей. Только с ней всегда хочется посмеяться и порадоваться чему-нибудь.

Труд каждого учителя мы должны уважать и ценить. Ведь они нам открывают дверь в будущее, сея разумное, доброе, вечное, и мы должны помнить это всегда.

Зуйкова Татьяна.

НАШ КЛАССНЫЙ.

САМЫЙ КЛАССНЫЙ.

В нашем седьмом классе классный руководитель — . Она преподаёт русский язык и литературу. С нами она работает почти три года. За это время Мария Михайловна стала нам мамой, другом, незаменимым человеком. К ней мы обращаемся по разным вопросам, и для каждого из нас у неё есть время, слова, поддержка.

Большую часть своего времени мы проводим в школе. И вместе с нами наша Мария Михайловна. В школе она преподаёт давно. У неё большой опыт работы с детьми, родителями, коллегами .

Мария Михайловна с нами проводит все школьные мероприятия, даёт совет, для нас она близкий, родной человек.

Мария Михайловна – очень хорошая хозяйка. В её доме всегда чисто и уютно. Она хороший кулинар. Нас угощала вкусным тортом собственного приготовления. Она прямо — таки обожает цветы. У нас в классе их очень много, как в ботаническом саду.

У Марии Михайловны нет любимчиков. Что не маловажно для нас. Для неё мы все одинаковые. За это мы её и любим.

Работа учителя трудная, нужно всю себя отдавать детям. И она отдаёт. Вот такая наша классная. Она очень классная!

Это стихотворение посвящается Марии Михайловне:

Учитель, для жизни своей, как один,

Ты школьной семье посвящаешь.

Ты всех, кто учиться к тебе приходил,

Своими детьми называешь.

Но дети взрослеют, от школьной скамьи

Дорогами жизни шагают

И в памяти носят уроки твои,

А в сердце тебя сохраняют.

Любимый учитель, родной человек,

Будь самым счастливым на свете,

Хоть трудно порой достаются тебе

Твои непослушные дети.

Ты дружбой и знаньями нас наградил,

Прими благодарности наши!

Мы помним, как в люди ты нас выводил

Из робких смешных первоклашек.

М. Садовский.

Работу выполнила

Ученица 7 класса

Октябрьской школы

Мой любимый учитель — это классный руководитель. Зовут ее Елена Валерьевна. Она — прекрасный учитель! Познакомились мы в седьмом классе, по началу мы немножко побаивались учительницу, потому что Елена Валерьевна казалась всем ребятам очень строгой, ведь она заместитель директора. Но через некоторое время поняли, что она очень мягкая и приятная женщина, настолько добрая, что для многих была второй мамой, ведь Елена Валерьевна относится к нам, как к своим родным детям.

Она знает о нас даже больше, чем наши родные родители. Мы часто с ней разговариваем на различные темы, как с другом, а не как с учителем. Она не ведет у нас никакой урок по предмету, только классные часы, но их никто и никогда не прогуливает. Скорее всего она мечтала о работе учителя с детства, потому что, чтобы быть таким замечательным учителем, нужен талант, которому нельзя обучиться в институте или на каких то особых курсах. Благодаря нашей учительнице будни проходят не так скучно, как было раньше.

Я уверена, что каждый учитель желает, чтобы его ученик добился успеха в будущем. Очень радует то, что многим учителям нравится их работа и они с удовольствием дают ребятам новые знания. Я думаю, мы будем с трепетом вспоминать учебные дни и учителей, которых мы сильно любим

Сочинение Мой любимый учитель №2

Задумывались ли когда-нибудь взрослые – почему многие некоторые дети не любят ходить в школу, а некоторые – идут туда охотно и даже радостно. Наверно – да. И в нежелании учиться родители и учителя, обвиняют, как правило, самих же детей. Ленивые, безответственные, ничего не хотят – вот как какими эпитетами награждают учеников, не любящих в школу. Но почему же некоторые ребята с радостью бегут на уроки, даже ждут их? Думаю, что ответ прост – у них есть любимый учитель!

Такой учитель есть и у меня. Его зовут Александр Иванович Шмелёв, он пришёл в нашу школу недавно и преподаёт уроки музыки. Лично я музыку никогда особо не любил. Слуха у меня нет, как говорит моя мама: «медведь на ухо наступил». А уж классическую музыку я и вовсе терпеть не мог. Но с приходом в наш класс Александра Ивановича всё изменилось. Он настолько интересно и нестандартно стал рассказывать нам об известных композиторах, об их произведениях, что я искренне увлёкся его предметом. Когда слушаешь его рассказы, то человек, о котором идёт речь, словно встаёт перед тобой. Ты переживаешь за его судьбу, а она, как оказалась, у многих музыкантов была очень непростой. Ты радуешься его успехам и огорчаешься неудачам. Александр Иванович так разбирает по полочкам любое музыкальное произведение, что начинаешь ясно понимать – о чём там идёт речь, что именно композитор хотел сказать нам этими чудесными звуками.

Про современную музыку наш учитель тоже не забывает. Он вовсе не считает её какой-то «отсталой» или никому не нужной. Мы ходим вместе с ним на концерты как классической музыки, так и современных исполнителей. Потом Александр Иванович приглашает нас к себе домой. Мы пьём чай, делимся впечатлениями от концерта, да и вообще – говорим обо всём на свете.

Я считаю, что мне, да и всему нашему классу очень повезло, что в школу пришёл такой преподаватель. Он настоящий профессионал и мастер своего дела. И нам будет очень жаль расставаться с ним, когда учёба завершится.

Сочинение Учитель физкультуры — любимый учитель

Мой любимый учитель — по физкультуре. Он самый бодрый и веселый. У него всегда интересно на уроках. Есть те упражнения, что мы делаем всегда. Однако важно, что у него даже упражнения на пресс (и самые простые), всегда интересные. И всегда есть что-то новое и интересное. Очень люблю, когда он устраивает баскетбол!

Когда мы сдаем нормативы, то видно, что он переживает за нас. Однажды я никак не мог прыгнуть через козла, оставался самым последним. И мне казалось уже, что я никогда не прыгну! День, наверное, был не мой. И я поймал взгляд учителя — полный волнения и надежды. Как если бы я забыл строчку стихотворения, которое хорошо выучил, а мне б одноклассник пытался подсказать. Вот такое выражение. Мне стало так забавно, что я как-то расслабился сразу и прыгнул нормально.

Учитель наш никогда не берет больничный. Даже если он повредил мышцу, то все равно старается работать. И нас учит не расслабляться!

Но один раз он все-таки свалился с температурой — с гриппом. Уроков не было по физ-ре, но мы пошли его навестить. Повязки марлевые взяли, конечно. Он ругался на нас, но видно, что ему приятен был наш приход.

И семьи у него нет, одни кошки. Он их подбирает на улице и лечит. Теперь и люди подкидывать стали…

Вот Николай Николаевич — мой любимый учитель. Он восхищает меня и как человек, и как педагог.

Сочинение №4

В школе мы проводим большое количество времени, даже больше, чем дома. Как говорят многие учителя: «школа — это второй дом». Задумавшись, мы действительно понимаем, что это так. Идя в первый класс ребята не совсем понимают, что же их ждет дальше, они с нетерпением хотят сесть за школьную парту, поднимать руку на уроке, познавать новый мир — мир учебы. Именно в школе мы учимся писать, читать, заводим первых, настоящих друзей, с которыми продолжаем общаться на протяжении всей жизни, строить отношения с людьми, учимся выражать свои мысли, и еще много чего интересного, что окажется полезным в жизни.

Абсолютно любой учитель должен любить учеников, так, как любят их родители. Ведь если учитель не любит учеников, а тем более если не уважает их, то он не сможет донести свою мысль, не сможет заставить слушать их и любить предмет так, как он любит его сам. Профессия учителя всегда оставалась и остается в почете, ведь это не легкий труд учить детей знаниям.

5, 8, 6 класс, 4 класс.

Несколько интересных сочинений

  • Образ и характеристика Санька в рассказе Астафьева Конь с розовой гривой

    Санёк – мальчик, который является заводилой у местных хулиганов, заставляя их делать различные пакости, из-за чего окружающие его взрослые не хотят, чтобы их дети водились с таким как он

  • Сочинение по сказке Островского Снегурочка

    Я думаю, что это произведение Островского, прежде всего, о любви. Тут много взаимоотношений, ревности, мечтаний… Но это всё о любви, которой учится Снегурочка.

  • Кажуть, що доля кожної людини написана ще до її народження. І зростаючи, людина живе як по сценарію, не маючи змоги щось змінити в своєму житті. Але я вважаю, що кожен сам майстер свого майбутнього.

  • Гармония в отношениях отцов и детей Итоговое сочинение

    Проблематика отцов и детей всегда будоражила умы самых разных слоев населения. Не зря даже сам Тургенев посвятил этому вопросу свой величайший труд, который сделал писателя известным во всем мире

  • Сочинение Кочкарев в пьесе Женитьба Гоголя

    Илья Фомич Кочкарев является одним из ярчайших второстепенных персонажей произведения, представленный в образе друга главного героя пьесы Подколесина.

Подготовка к первому направлению итогового сочинения.

Почему жизнь человека часто сравнивают с дорогой?

Веками великие умы различных эпох и цивилизаций изображали существование людей как путь, в прямом или в переносном значении. Почему это сравнение используется так часто? На мой взгляд, дорога – очень ёмкое слово, с помощью которого можно точно передать смысл человеческой жизни. Путь как метафора полностью отражает наше бытие, наполненное всевозможными препятствиями, взлётами и падениями, долгими поисками себя. Жизнь человека, как и любая дорога, сложна и многообразна, и каким будет ее конец, всегда зависит от путешественника, от того, какой тропой он пойдет.

К постоянному движению на жизненном пути призывает читателя М. Е. Салтыков-Щедрин в сказке «Премудрый пескарь». Герой произведения всю свою жизнь проводит в узкой, темной норе. Из-за вечного страха он лишь существует, ничем не интересуется, недоедает, недосыпает. Такой образ жизни позволяет прожить премудрому пескарю более ста лет, но какова цена такой жизни? У героя в конце нет ничего: ни семьи, ни друзей, никого, кто бы интересовался его личностью. Да и личности тоже нет, есть только бесполезно прожитые в страхе перед самой жизнью долгие годы. Пескарь, умирая, впервые осознает, что пустым был его путь. М. Е. Салтыков-Щедрин подчеркивает, как важно выбрать правильную дорогу в жизни, что необходимо постоянно искать себя и находиться в движении. Именно идущий определяет свой путь, а не внешние обстоятельства.

Согласны ли Вы с утверждением Леонардо Да Винчи «Познание стран мира – украшение и пища человеческих умов»?

Аргумент по произведению И. А. Гончарова «Обломов»

Леонардо Да Винчи писал: «Познание стран мира – украшение и пища человеческих умов». С этим высказыванием сложно не согласиться. Действительно, человеческая жизнь состоит из череды открытий. Только постоянные размышления способны двигать нас вперед, развивать личность. При этом путешествия – отличный способ узнавать новое. Знакомства, впечатления и эмоции приоткрывают перед каждым дверь в мир общечеловеческих знаний. По этой причине путешествия иногда сравнивают с книгами, но в дороге человек самостоятельно анализирует полученные впечатления. Недаром говорят: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». Широкий кругозор украшает, позволяет развивать ум для новых открытий.

Ярко эту мысль демонстрирует И. А. Гончаров в романе «Обломов». Автор противопоставляет двух героев: активного, находящегося в движении Штольца и лежебоку Обломова. Первый не сидит на месте, он всё своё время посвящает изучению нового, огромную роль в этом играют путешествия, а в детстве герой много времени проводил за изучением географии. Штольц практически никогда долго не задерживается на месте, он знает Россию «вдоль и поперек», он объездил всю Европу. Гибкий и живой ум Штольца позволяют легко знакомиться с людьми, находить друзей. Знания и опыт, приобретенные в путешествиях, помогают герою выбрать правильный путь и жить счастливо, ведь он понимает смысл и цель своего существования. В отличие от Обломова, который боится всякой работы, Штольц управляет собственной жизнью и получает, что хочет. Так И. А. Гончаров обращает внимание читателя на то, насколько большую роль играют путешествия в становлении личности.

Какие страны наиболее интересны для путешественника и почему?

Планета, на которой мы живём, отличается огромным разнообразием. Рядом уживаются совсем не похожие друг на друга культуры, каждая из них представляет собой большую ценность. Природа, архитектура и обычаи любого народа не могут оставить настоящего путешественника равнодушным. На мой взгляд, нельзя однозначно ответить, какие страны наиболее интересны для посещения. Все они обладают особым очарованием и самобытностью, потому каждый сам решает, что ему ближе.

Одной из стран, в которой стоит побывать, является Франция. Про нее писали самые разные писатели и поэты, ею восторгались художники и композиторы. Францию воспел и Винсент Ван Гог в своих письмах к брату Тео. Из них читатель узнает, что художник постоянно переезжал и многое видел, каждый городок оставлял в нем глубокий отпечаток. В жизни В. Ван Гога нельзя не выделить период, который привел к созданию лучших работ, – его пребывание во Франции. Именно эти места, живописные, полные ярких красок, пробуждали в душе художника вдохновение и силы для создания новых полотен, о чем он так старательно писал своему брату. Необыкновенная природа и атмосфера юга страны производили особое впечатление на В. Ван Гога. Посетить Францию стоит, чтобы посмотреть на то, что так сильно привлекло художника в ней, испытать на себе эмоции, возникающие от погружения в другой мир. И пусть сегодня мир совсем другой, но история помнит яркие страницы прошлого, духом которых пропитан каждый закоулок.

Как относиться к ошибкам, совершенным на жизненном пути?

Человеческая жизнь невозможна без ошибок. Они являются органичной частью нашего существования, позволяющей набраться опыта, благодаря им происходит становление личности. Тот никогда не заблуждается, кто не живёт. При этом ошибки могут быть как небольшими и легко исправимыми, так и ужасными, влекущими за собой тяжёлые последствия не только для человека, их совершившего, но и для окружающих. Одни заблуждения прощаются, за другими следует наказание, поэтому перед совершением какого-то поступка стоит несколько раз подумать.

Примером большой ошибки служит поступок Евгения Онегина в одноименном произведении А. С. Пушкина. Главный герой, молодой дворянин, погруженный в «русскую хандру», находит друга в поэте Ленском. На именинах Татьяны раздосадованный Онегин злится на нового приятеля за то, что тот привез его на шумное сборище. Несмотря на мелочность обиды, главный герой решает отомстить другу и начинает ухаживать за его невестой. Глубоко оскорбленный Ленский не может смириться с этим, так как этот поступок сильно ранит его, и вызывает Онегина на дуэль, на которой сам и погибает. Позже главный герой сожалеет о содеянном и, не находя в себе сил оставаться в этих местах, уезжает навсегда. Жестокость Онегина влечет за собой ужасные последствия: целая жизнь, душа, полная надежд и мечтаний, сгинула от необдуманного решения главного героя. Еще перед началом дуэли можно было всё исправить и отменить её, но ни один из участников этого не сделал из-за своей гордости. Череда ошибок дорого обошлась не только Онегину, но и его другу. Несмотря на то, что герой не несет никакого наказания по закону, его терзают муки душевные, он осознает свою неправоту.

Может ли путешествие стать целью и смыслом жизни?

Издавна философы и писатели рассуждали о смысле существования человека. До сих пор еще не придумали ответ на этот вопрос, и, скорее всего, его и не может быть. Каждый из нас сам определяет цель бытия, сам решает, на что потратить бесценную жизнь. Некоторые смысл своего существования видят в вечном познании окружающего мира. В этом особо важную роль играют путешествия, так как понимание сути вещей происходит через общение с разными людьми, получение новых впечатлений и приобретение опыта. Путешествия действительно имеют большое значение для становления личности, поэтому могут восприниматься как жизненная цель.

В странствиях находит свою цель и Афанасий Никитин, который оставил потомкам «Хожение за три моря» – путевые заметки о восточных странах. Несмотря на то, что дорога русского купца была очень тяжела и торговля не была налажена, он смог собрать немало полезных сведений для русской земли. Афанасий Никитин посетил Дербент, Баку, даже дошел до Индии. Путешественника не раз грабили, но это не остановило его, стремление узнать новое возобладало. Стоит отметить, что «хожение» длилось около шести лет, но до дома тверской купец так и не добрался – он умер в дороге. Действительно можно сказать, что смысл жизни этого человека заключался в постоянном пути, при этом его не останавливали ни опасности, ни другие обстоятельства. Огромную роль сыграли его заметки: именно они помогли составить жителям Руси представление об Индии и других странах, а спустя века и мы может это сделать. Таким образом, можно сказать, что Афанасий Никитин своей жизненной целью очень помог человечеству сохранить и распространить знания о культуре востока.

Что может стать путеводной звездой на дороге жизни?

Жизненный путь человека труден и тернист. Никогда нельзя сказать наверняка, к чему он приведёт. Итог исканий зависит от многочисленных решений самого человека на дороге жизни, а они, в свою очередь, неразрывно связаны с его ориентирами и избранной целью. Именно по этой причине важно уметь прислушиваться к себе и людям, чтобы правильно расставить приоритеты и определиться со своей путеводной звездой. Проводниками на жизненной дороге могут стать любовь и семья, совесть и мораль, стремление к правде и справедливости, сокровенные мечты и внутренний голос.

Правильный выбор совершает на своем жизненном пути совершает главный герой серии книг Дж. К. Роулинг «Гарри Поттер». Он проходит через множество испытаний, однако поддержка близких ему людей, доброта и умение прислушиваться к себе помогают преодолеть трудности. Одним из примеров можно назвать эпизод в пятом произведении серии «Гарри Поттер и Орден Феникса», в котором Темный Лорд проникает в сознание главного героя и пытается управлять им с помощью его страхов и опасений. В Министерстве Магии Гарри не дал Волан-де-Морту завладеть его телом, он нашёл в себе силы бороться с ним. Доброта, любовь, сострадание, которыми было наполнено сердце главного героя, не позволили темному магу взять верх. Именно эти нравственные понятия позволили герою совершить правильный выбор и не сбиться с жизненного пути.

Справедливы ли слова В. Шкловского: «Концы лестницы, ведущей в будущее, упираются в прошлое»?

Каждое событие в нашей жизни имеет свои причины и последствия. Любое действие не возникает из ниоткуда, всему можно найти объяснение. По этой причине верно высказывание В. Шкловского. Всё, что ждет человека в будущем, неизменно опирается на его прошлое. Люди должны жить настоящим, но не стоит забывать о минувших днях, так как с их помощью человек приобретает опыт и мудрость. Уроки прошлого полезны для будущего.

Об отношении к памяти подробно пишет Д. С. Лихачёв в «Письмах о добром и прекрасном». В сороковом письме автор пишет, что прошедшее всегда связано с настоящим и будущим, поэтому человек должен не забывать о своем наследии и бережно относиться к нему. Оно и составляет человеческую совесть – мораль, передаваемую из поколения в поколение. У людей беспамятных нет чувства ответственности за собственные действия, так как они не привыкли сохранять знания и не несут в себе опыт и горькую правду предыдущих веков. Д. С. Лихачёв отмечает, что культурные подъемы, коих было немало в истории человечества, также связаны с обращением к прошлому. Опираясь на крепкий фундамент, каждая новая эпоха привносила что-то новое. Автор на нескольких примерах доносит мысль о том, что «дела минувших дней» – корни дерева современности. Без этого наследия люди необратимо опускаются и беднеют духовно.

Что означает фраза «сбился с пути»?

Извилистая дорога жизни таит в себе множество опасностей. Чтобы добиться конечной цели, необходимо находиться в постоянном движении, в поиске верного направления. Тем не менее не у каждого это удается. В таком случае обычно употребляют выражение «сбился с пути». Человек может поддаться ложным надеждам, выбрать неправильные жизненные ориентиры. Чтобы исправить ситуацию, он должен прислушаться к себе, к голосу совести и найти истинную дорогу. При этом необходимо проявить силу воли, так как только смелому и решительному путнику удается достичь цели.

В рассказе «Ионыч» А. П. Чехов показывает героя, не сумевшего остаться верным самому себе. Амбициозный и энергичный земский доктор Старцев, приехав в провинциальный городок, сталкивается с обывательским обществом. Такое окружение незаметно, но беспощадно губит жизнь главного героя. Испытывая раздражение от общения с жителями уездного города, Старцев все больше перестает быть похожим на себя. А. П. Чехов подчеркивает, какие разительные перемены произошли в душе героя. Ему перестало быть интересно все, кроме денег и игры в винт. Он перестал ходить пешком, обзавелся тройкой с бубенчиками, располнел. Главный герой не смог остаться верным своим принципам, он поддался дурному влиянию общества, в котором жил. Внутренний голос его смолк, поэтому дорогу, которую избрал Старцев, нельзя назвать верной. При этом он не сумел вырваться из этого образа жизни, не нашел в себе сил для преодоления обстоятельств, поэтому финал истории оказывается безрадостным.

Автор: Albina Valeeva.

Будущее действительно зависит от нас. Мы сами определяем нашу дорогу в будущее и свою судьбу. И у каждого человека разные увлечения, разный вкус. Каждый выбирает сам себе путь. Кто-то шагает по нему гордо и уверенно, у других на пути встречаются препятствия, а третьи и вовсе не доходят до финиша. Так устроен мир. Но, так или иначе, не зависимо от того, везучий ты человек или нет, стоит трудиться, надо чего-то добиваться в жизни. Просто сидеть сложа руки и не думать о будущем – значит, утратить способность активно действовать, добиваться поставленной цели. Конечно, можно позже вернуться к незаконченному пути и начать с того места все заново, но то время прошло и вернуть его уже невозможно. Это совершенно не означает, что следует пробовать себя только в одной области. Как раз наоборот, только узнав в каждом труде положительные и отрицательные стороны, можно судить о нем. Стоит попробовать все, прежде чем ставить себе цель, не зная даже о том, что могло бы привлекать тебя гораздо больше. Откладывать на «потом», — значит, скорее всего, не сделать это уже никогда. Если выдается возможность продвигаться вперед, почему бы ее не использовать? Не менее важную роль играет характер человека. Будь добрым, отзывчивым – тебе тоже помогут. Дадут добрый совет, подскажут, толкнут на правильный путь. Это тоже будущее. Это среда, в которой придется жить, так что не стоит портить ее. Будущее зависит от тебя… Человек формируется в жизни, приобретает новые навыки, знания. Все это поможет ему в дальнейшем, ничего не проходит зря. Даже ошибки, и те помогают человеку. Он понимает, что сделал это не так, и в следующий раз ее уже не повторяет. Очень важно поставить себе цель. Без нее не будет такой уверенности в будущем, будет нечего (что немаловажно) добиваться. Без цели жизнь уже не имеет такого большого смысла. Есть люди, которые, получив один промах и таким образом не дойдя до заключительного этапа, сдаются. Скорее всего, это оттого, что они не привыкли к жизненным трудностям. Такие люди далеко не уходят, они стоят на месте. А надо просто вырабатывать силу воли, не огорчаться понапрасну, надеяться на что-то лучшее в жизни. И тогда не только все получиться, но и удача улыбнется тебе. Ведь не зря существует пословица: «Тот, кто ищет, всегда найдет». Стоит попытаться дойти до своей цели, пытаться добиваться чего-то во все свои силы – и тогда в будущем все будет хорошо. Невезучих людей не бывает, есть те, которые не хотят ими стать. Для того чтобы тебя ожидало прекрасное будущее, стоит трудиться уже сейчас. Следует просмотреть все пути дальнейшем работы, выбрать среди них самый подходящий, поставить цель и быть просто неплохим человеком.

Это эссе я написала в 8-ом классе. Но даже сейчас, перечитывая его в очередной раз, я открываю для себя что-то новое, а, возможно, просто вспоминаю хорошо забытое старое.

Рецензии

«Будущее действительно зависит от нас». Это не совсем так. Судьба любого человека зависит от его окружения. Поэтому надо внимательно выбирать с кем связываться. «Дадут добрый совет, подскажут, толкнут на правильный путь». Это как-то неэтично, толкать на правильный путь. «Стоит попробовать всё». Вам жизни не хватит чтобы всё попробовать. «Даже ошибки и те помогают человеку». Я уже говорил, повторю ещё раз – только дураки на своих ошибках учатся. «Он понимает, что сделал это не так, и в следующий раз её уже не повторяет». Ничего в жизни одинаково не повторяется, жизнь разнообразна очень. «Без цели жизнь уже не имеет такого большого смысла». А Вы не боитесь, что когда цель достигните, то потеряете смысл жизни? Ведь цели то больше нет! «Есть люди которые, получив один промах и таким образом не дойдя до заключительного этапа, сдаются». Это про Прозу.ру – авторы закрывают свои страницы (не дойдя до заключительного этапа – мирового признания). «А надо просто вырабатывать силу воли, не огорчаться понапрасну, надеяться на что-то лучшее в жизни». Надо надеяться на что-то выполнимое, а то можно огорчиться всерьёз и надолго! «И тогда не только всё получится, но и удача улыбнётся тебе». По-моему, всё получилось и удача улыбнулась это одно и то же. «Поставить цель и быть просто неплохим человеком». Это трудно прокомментировать, потому что трудно понять. Как я понял, Вы претендуете на звание философа. Я основатель новой школы философии – философия счастья. Поэтому тоже хочу сказать пару слов на эту тему. Быть фанатиком идеи это и хорошо и плохо. Хорошо, потому что у Вас больше шансов цели достичь, чем у лентяя. Но только в том случае, если Вам судьба этот шанс даст. Плохо, потому что отдавая себя чему-то одному, Вы теряете в другом. Противоположности притягиваются. Если Вы являете собой какую-то крайность, то по жизни к Вам будут прилипать Ваши противоположности. Если Вы фанатик добра, то к Вам будут липнуть всякие моральные уроды. Таковы космические законы и с этим приходится мириться.

Шакиров Владислав, консультант: Козлова Татьяна Евгеньевна, учитель русского языка и литературы

Современному обществу требуются люди самостоятельные, способные принимать ответственность за свое будущее, творческие, относящиеся к собственному развитию как ценности. Все пристальнее вглядываются молодые люди в мир, все напряженнее их внутренняя работа в поисках самоопределения: «Что ждёт меня в будущем? Кем я стану, когда вырасту?» Чем старше наши дети становятся, тем чаще задумываются над этими вопросами. В их сознании рождаются удивительные мечты о лёгкой и беззаботной жизни. Но вскоре они осознают, что эта взрослая жизнь не такая уж и простая, ведь она полна забот, проблем и требует от них ответственности в принятии самостоятельных решений. Именно от этих решений и твёрдых действий зависит их будущее.

Предварительный просмотр:

Шакиров Владислав МБОУ «Таксимовская средняя общеобразовательная школа №3»

Эссе

Будущее России зависит от меня

Современному обществу требуются люди самостоятельные, способные принимать ответственность за свое будущее, творческие, относящиеся к собственному развитию как ценности. Все пристальнее вглядываются молодые люди в мир, все напряженнее их внутренняя работа в поисках самоопределения: «Что ждёт меня в будущем? Кем я стану, когда вырасту?» Чем старше наши дети становятся, тем чаще задумываются над этими вопросами. В их сознании рождаются удивительные мечты о лёгкой и беззаботной жизни. Но вскоре они осознают, что эта взрослая жизнь не такая уж и простая, ведь она полна забот, проблем и требует от них ответственности в принятии самостоятельных решений. Именно от этих решений и твёрдых действий зависит их будущее.

А будущее начинается сегодня.

России нужны широкообразованные люди, миропонимание которых соответствует современным достижениям науки. Это требования современного общества к личности. А каковы потребности самой личности современного ребенка? И какой она должна быть? Помните доброе детское кино про мальчика-робота? Электроник стал прототипом ребенка будущего, обладавшего безграничными возможностями памяти, неординарным мышлением, множеством талантов, но при этом не лишенного простых человеческих чувств: любви, доброты, отзывчивости, понимания, сострадания, справедливости. Именно такими обществу представлялись дети XXI века. И, наверное, много усилий было приложено со стороны людей, двигающих педагогический прогресс, чтобы достичь заветной цели.

А кто он, этот современный молодой человек? Что ценит он больше всего в жизни?

Мой современник, прежде всего, разнообразен. В нём не найти идеалов добра, да и ошибок он избежать не может. Если он решает какую-либо задачу, то нередко совершает много ошибок. Многие, сами того не подозревая, ограничивают свою свободу – и это их главная ошибка. Потому что всё, что дороже любых слов, любых понятий и взглядов – это жизнь и свобода.

Мой современник не может решить всех проблем, не совершив ни одной ошибки, он не идеален, но его интересует будущее.

Николенька Иртеньев в произведении Л.Н.Толстого «Юность» пишет «Правила жизни». Он пытается совершить нравственный скачок, но у него не получается, и Николенька забывает об этих правилах. Однако, совершив большую ошибку в своей жизни, он вновь возвращается к ним, так как осознаёт важность нравственного развития в жизни молодого человека.

Мой современник – это, прежде всего, личность. И эта личность индивидуальна, и она не стоит на месте. Душа современника постоянно стремится к развитию. Молодой человек сегодняшнего времени индивидуален. Он не подражает кому-либо, а в первую очередь, хочет проявить своё «я».

Известный психолог Виктор Франкл выделил три группы ценностей: ценности творчества, ценности переживания и ценности отношения. Этим ценностям соответствуют три основных пути, которым человек не может найти смысл в жизни. Первый — что он дает миру в своих творениях; второй – что он берет от мира в своих встречах, переживаниях; третий – это позиция, которую он занимает по отношению к своему положению (если он не может изменить свою судьбу).

Взрослые, как мне кажется, много придумали себе проблем, которых бы можно было избежать. Они зависимы от чужого мнения, зависти, постороннего вмешательства в их проблемы. Им нужно быть чуть свободнее и независимее. Может, я и не прав, подрасту, окунусь в мир социальных условностей и стану «серой мышкой». Но я буду стараться отстаивать свою точку зрения всегда, отступать могут слабые и бездарные. Хотя о бездарности тоже можно поспорить!

И что же могу предложить лично я, какими возможностями обладаю, чтобы сделать «завтрашний день» моей страны хоть немного лучше? Я – школьник, соответственно мое, да и каждого жителя нашей страны, мировоззрение формируется именно школой. Это ступень нашей жизни, когда мы понимаем, осознаем: что лучше, что хуже, и при этом, можем дать трезвую оценку многим окружающим нас вещам. Поэтому я, в первую очередь, предлагаю рассмотреть школу, как главный «двигатель» любой страны мира.

Что же такое «школа», и какие мы в ней?

«Мы в школе как единая команда….», — а ведь удивительно правильно в нашей песне поется: школа, действительно, прочно вошла в мою жизнь. А почему? Потому что я прихожу сюда не только за знаниями, я учусь здесь быть активным гражданином своей страны. Да! Наша школа – открытая школа, она и общественная и активная. А школа – это мы. Мы делаем ее лицо. Вот оно весело улыбается – в школе очередной День рождения детско-юношеской организации «Вместе». Все ребята наши по очереди заявляют о себе, о своих победах, талантах.

У нас, школьников, есть главное – у нас есть ученическое братство. Мы как дети из одной семьи. Нас и много и мало. Нас мало, когда по весне мы очищаем «планету» от мусора, приводим в порядок все вокруг: школьный двор, длинную дорогу в школу и место наших школьных мероприятий – поляна возле озера Безымянное. Это нелегко. Все становятся усердными, и лицо нашей школы принимает выражение сосредоточенное. Но мы делаем доброе дело! И таких дел у нас на счету очень много. Мы проводим акции «Помоги детям собраться в школу», «Помоги ветеранам войны». Мы приносим в школу разные вещи, и с такими вот подарками едем в ДДТ «Радуга» к инвалидам детства. А еще привозим им в подарок свои песни, стихи, танцы. В такие минуты мы все трудимся душой, а такое умение очень важно для всех нас. С таким умением, я думаю, мы научимся не оставлять в беде никого никогда.

В школе произошли существенные изменения с тех пор, как она встала на путь реализации проекта «Открытая школа – взаимодействие ради будущего». У нас активнее стало работать классное и общешкольное самоуправление. Мы, ученики, стали более самостоятельными. Когда нам предоставили определённую свободу действий, мы даже не ожидали, к каким результатам придём. Оказалось, что самостоятельность вырабатывает ответственность, самодисциплину, взаимовыручку, товарищество. Наши классы стали более сплочёнными.

В рамках школьного самоуправления, у нас много обязанностей. И главная – забота об окружающих нас людях, забота об окружающей нас природе. Мы шефствуем над начальным звеном, например, помогаем организовывать и проводить для них праздники. Проводим акции «Спеши делать добро», «Ветеран» и др. Вокруг нас столько людей, которые нуждаются в нашей помощи. Иногда, человеку хочется, чтобы его просто выслушали, а иногда кому-то надо помочь делом. Мы часто общаемся с ветеранами Великой отечественной войны, с Ветеранами труда. Пожилым людям особенно необходимо наше внимание и участие. Мы всегда выслушаем их, окажем помощь. В праздники мы организуем для них концерты. А в нашем школьном музее «Наследие веков» проводим для них посиделки с чаепитием. И очень отрадно, когда слышишь от людей лишь слова благодарности. Сразу ощущаешь свою значимость и серьёзность своего дела. Да и наши ветераны с радостью приходят к нам на классные часы, мероприятия, рассказывают нам о Великой Отечественной войне, о своей жизни в трудные послевоенные годы, беседуют с нами на разные темы.

Так я и мои одноклассники помогаем жить в ладу и гармонии внутри страны, обеспечивая, таким образом, самую благоприятнейшую атмосферу для каких-либо изменений. Потому что духовное согласие жителей страны – один из важнейших пунктов счастливого будущего страны.

И так, рассмотрев школу как один из факторов, формирующих будущее страны, подойдем с другой точки — более политической и имеющей уже несколько отдаленный от школьных установок характер.

С молодёжью связаны надежды любого государства. «Сегодня России остро необходимы хорошо образованные, энергичные люди, умеющие принимать яркие, интересные решения. От активности молодого поколения, их искреннего желания принести пользу своему Отечеству во многом зависят и личные профессиональные достижения юношей и девушек, и уверенное будущее России», — говорил Президент России Д.А. Медведев на встрече со студентами.

Сегодня в нашей республике насчитывается большое количество молодёжных общественных объединений, инициативных групп. Молодые активисты принимают участие в общественной, политической жизни страны. У нас в стране проходят различные молодёжные и детские фестивали, конкурсы, олимпиады, смотры, акции, спортивные праздники. Уже много лет подряд проходит традиционная акция «Молодёжь против наркотиков». Ежегодно 27 июня в России отмечается День молодёжи.

Мы первые начинаем использовать новейшие технологии, чтобы стать основой взаимодействия политически активной молодёжи страны. Мы, молодёжные парламенты и прочие объединения, повышаем эффективность участия молодёжи в жизни страны, региона, муниципалитета. Это позволяет формулировать и доводить проблемы молодёжи до власти, предлагать механизмы их решения и решать их. Я считаю, что благодаря существованию молодёжного парламента будет налажено эффективное взаимодействие «молодеешь — власть» и «власть — молодежь» в нашей стране. Благодаря молодёжным объединениям и парламентариям увеличится количество молодёжи в органах власти. Политические партии и органы власти смогут замещать вакантные должности из числа перспективных молодёжных депутатов. Поэтому молодёжные парламенты уже сегодня считаются кадровым ресурсом современной молодёжи.

Привлекая молодёжь в процесс принятия важных для нашей страны решений, мы усиливаем политический строй развития страны. Я думаю, что молодёжь обязана высказывать свои идеи, потому что некоторая часть из них, обязательно найдёт свою потребность в политике России.

На данный момент наша страна находится на ступени модернизации, за которой непременно последуют новые люди в политике. Мне кажется, что наша страна очень сильно изменилась бы, если за стол Президента и на места депутатов были бы посажены не люди высоких чинов, а школьники или студенты. Появилось бы много интересных идей и предложений, которые наверняка заинтересовали бы десятки тысяч людей.

А что бы я сделал, если бы имел такую возможность?

Во-первых, я постарался бы прекратить социальное расслоение.

Во-вторых, я бы постарался выделить средства для социального развития прогресса в науке и спорте. Почему я сделал акцент именно на этих сферах деятельности? Факты говорят сами за себя… Каждый раз в газетах или по телевизору сообщают о новом открытии, сделанным русским учёным, но, к сожалению, не в России, а в Китае, США или какой-нибудь другой стране. Почему кубки, медали и другие премии присуждаются именно тем странам? Ответ прост: они не скупятся, а наоборот стараются собрать как можно больше денежных средств, и направить их в деятельность науки.

Также я хотел бы провести множество акций, целью которых было бы предоставление мест работы для молодёжи и лиц, не достигших восемнадцатилетнего возраста. Плюсом ко всему этому было бы увеличение количества социальных классов и открытие новых направлений в сфере обслуживания. Мне кажется, что такое предложение пришлось бы по душе многим.

Вот такая небольшая оценка деятельности современной молодежи и мои представления о «лучшей» жизни, которую можно сотворить лишь несколькими простыми и незатейливыми шагами для государства. Хотя, я могу быть не прав, и это личные «рисунки» моего воображения…

Сколько планов, сколько надежд и все ложится на плечи молодежи. И не надо ее жалеть, она должна привыкать ко всем тяготам и стремиться сделать все «самое-самое» для своей страны.

Так устроена жизнь, что поколения сменяются новыми молодыми ростками. Они, безусловно, двигают прогресс. Что-то теряется в этом стремительном беге, но есть ведь и положительные перемены.

«Старики» вечно были недовольны молодежью, считали ее более свободной от моральных ценностей, замененных материальными. Наше время в этом плане не исключение. Все так же старшие ужасаются смене, идущей им вслед. А жизнь продолжается. Мы тоже когда-нибудь станем стариками, и с грустью будем смотреть на молодых, найдем, чем быть недовольными. И все же лишь бы жизнь существовала, рождались бы все новые и новые поколения, ведущие страну к прогрессу — я верю в это.

Будущее испытало на себе всякое — и оптимизм, и безрассудную слепую надежду, и безысходное отчаяние. Ему угрожали, его пытались отравить и попросту уничтожить, повернуть вспять, вернуть в пещеры. Оно выжило. Появилась возможность серьезного, вдумчивого изучения его. Сейчас, может быть как никогда еще в истории, человечества, будущее зависит от настоящего и требует нового подхода к себе.

Богом быть трудно. Практически невозможно. Как, впрочем, немыслимо сложно заглянуть в будущее и узнать, что там происходит на нашей Земле, такой маленькой и беззащитной перед Вселенной. Ничто так сильно не интересует человека, как будущее его семьи, детей, страны, цивилизации. Наверное, поэтому так увлекательна и многочисленна научно-фантастическая литература. Писатели-фантасты придумывают разное будущее, из многих вариантов которого нам только остается выбрать тот, который больше понравился. Я выбираю братьев Стругацких.

Один из них — астроном, другой — востоковед-японист. Наверное, поэтому их фантазии обращены к звездам и земной мудрости. Они с изрядной долей сарказма по отношению к настоящему (почти как Салтыков-Щедрин) придумали свое будущее. Интересно, что в шестидесятые-восьмидесятые годы в кругах интеллигентов их произведения считались едкой социальной сатирой на социалистический образ жизни. Для меня же их книги — фантастика, но фантастика предостерегающая: «Берегись, в будущем вырастает то, что ты посадил сегодня».

Земля новой эры Стругацких — высокоразвитая цивилизация. Усовершенствованы квартиры, люди работают в свое удовольствие, и вообще все счастливы. Главная проблема новой счастливой эры человечества — уважение суверенитета: нельзя вмешиваться в естественный ход развития цивилизации.

Стругацкие показывают опасность чужеродных инъекций с двух сторон: вторжение землян в жизнь и историю других планет («Трудно быть Богом», «Обитаемый остров») и присутствие на Земле иной цивилизации, то есть Странников («Жук в муравейнике», «Волны гасят ветер»).

В первом случае благие начинания землян оборачиваются трагедией и для них самих, и для тех, кому эта помощь была предназначена. Попытка цивилизации высокого уровня искусственным путем поднять до себя цивилизацию неразвитую оборачивается бедой. Об этом идет разговор между двумя умными людьми в книге «Трудно быть Богом». Один из них, Румата, — прогрессивный человек из будущего — говорит Будаху — мудрецу из рыцарских времен: «Но стоит ли лишать человечество его истории? Стоит ли подменять одно человечество другим?» На что Будах говорит: «Тогда, господи, сотри нас с лица земли и создай заново, более совершенными… или, еще лучше, оставь нас и дай нам идти своей дорогой». Румата, посланный спасать чужую цивилизацию от невежества, отвечает: «Сердце мое полно жалости. Я не могу этого сделать».

Получается, умники из будущего не могли понять, что для того, чтобы цивилизация существовала, ей необходима история, состоящая из историй каждого отдельного поколения и индивидуума. Земля многое испытала на себе до сегодняшнего дня: природные катаклизмы, кровавые войны и революции, научно-технический прогресс, обернувшийся огромной озоновой дырой в атмосфере. Много пришлось испытать и человеку. Но мы живем, ощущаем себя землянами и гордимся этим перед Вселенной, о чем готовы сказать любому встречному инопланетянину.

Кстати, о пришельцах. Более умные, чем люди, Странники в своих целях используют Землю и ее население. Не из злых побуждений, а совершенно не задумываясь о реакции нормальных людей, они занимаются своими делами, но несколько необычным образом. Это сеет неразбериху и путаницу, люди теряют способность контролировать происходящее. Странники порядком навредили землянам, правда сообщив, что они всегда готовы прийти на помощь. Неизвестно, была бы их помощь полезной.

«А муравьи-то перепуганы, а муравьи-то суетятся, переживают, жизнь готовы отдать за родимую кучу, и невдомек им, беднягам, что жук сползет в конце концов с муравейника и убредет своей дорогой, не причинив никому никакого вреда… А если это не «Жук в муравейнике»? А если это «Хорек в курятнике»?..» — говорит еще один умный человек по поводу вторжения Странников.

Если не брать масштабов Вселенной, то примеров вторжения инородцев в менее цивилизованную среду на Земле можно вспомнить много. Открытие Америки, повлекшее за собой истребление коренного населения. Аборигены Миклухо-Маклая, не сумевшие справиться с плугом. Гуманитарная помощь отсталым странам, спровоцировавшая спекуляцию. Значит, люди были не готовы принять чужую цивилизацию. Их уровень развития, нравственные устои диктовали им собственный путь. Генетически в человека заложено усваивать то, что достигнуто своим трудом. Только в этом случае он растет и совершенствуется. Человек сам должен управлять своим настоящим, радоваться новому достигнутому уровню. Строить свою историю. Человек будущего появится не с помощью НТР. Как сказали Стругацкие: «Новый человек может быть сформирован только новой педагогикой, а прорывы в нее пока удручающе редки и неуверенны, и их без труда, почти автоматически душит непроворотная толща педагогики старой». Самовоспитание — начало новой педагогики. А воспитать в себе нового человека можно и без постороннего вмешательства.

Будущее. Что оно для писателя-фантаста? Это то, что вырастает из сегодняшнего дня под влиянием прогресса.

Для обычного человека будущее — это любое завтра. Для мировой истории будущим был каждый день. Я живу днем сегодняшним, обычным для мировой истории, наверное, не очень интересным для писателя-фантаста. Но я знаю, что все, совершенное сегодня, вчера для. меня было будущим, а завтра я испытаю последствия вчерашнего будущего. И моя маленькая история сложится с историей Земли. Мой скромный сегодняшний день станет земным Настоящим. Вместе со всем человечеством я попытаюсь заглянуть в наше Будущее, жизнь в котором зависит от того, что мы для него сделаем.

Богом быть трудно. Так «оставь нас и дай нам идти своей дорогой».

На протяжении всего времени существования человечества, человеческая деятельность характеризовалась потребительским отношением к природе. Я считаю, что если мы продолжим так же расточать природные ресурсы, Будущее человечества будет окрашено мрачными красками. Загрязненные водоемы, грязно-серое небо, туча смога, из-за которой солнечные лучи не достигают земли, а в результате – перемена климата, стихийные бедствия. Так рисуют негативный сценарий будущего многие известные кинорежиссеры,

подразумевая, что деятельность человека найдет прямой отклик в силах природы.

Я же верю в светлое будущее. Человечество, пересмотревшее свое отношение к живой природе, имеет больше шансов на успех. Нужно идти не только путем технологического развития, но и заботиться об экологическом состоянии планеты. Я верю, что со временем люди начнут использовать природные источники энергии, тем самым минимизируя потребление земных ресурсов. Может быть в будущем не будет бетона, и дома будут строить исключительно из дерева и стекла.

Я думаю, в будущем проблем со здоровьем не будет. Медицина шагнет настолько вперед, что любые, даже самые серьезные, болезни будут оперативно излечиваться в очень короткие сроки. Диагностировать и проводить операции будут роботы, что позволит свести риск ошибки при операции к нулю.

Обучение и получение новых знаний так же будет облегчено. Может быть, как в кино, необходимые знания и навыки будут записывать прямиком в мозг человека. В мире, где профессионалом можно стать с помощью несложной манипуляции с мозгом, особо высоко будут цениться настоящие таланты. Так, наибольшее признание будут получать художники и музыканты, писатели и поэты. Ведь чтобы не случилось, а искренние человеческие эмоции не способен подарить не один суперкомпьютер.

В будущем не будет проблем с безработицей и финансовым кризисом. Границы всех стран сотрутся и люди будут жить в одной огромной стране под названием Земля, в которой не будет ни войн, ни голода, ни страха перед завтрашним днем. И может быть мои представления о будущем несколько наивны, но я верю что оно таким и будет – светлым и чистым.

Будущее человечества

Кто они? Половина, которую мы потеряли… Е. Замятин Человеку всегда было свойственно стремиться к познанию будущего. Какое оно? Какими жертвами будет обретено, если надеяться не на что? Но именно из безысходности рождаются удивительные мечты. В этом году произошла моя встреча с талантливым русским писателем Евгением Замятиным, имя которого лишь недавно вернулось в нашу литературу. Автор по-своему видел проблему будущего человечества. Дитя “страшных лет России”, он критически относился ко всему, что происходило вокруг. Еще в 1918 году писатель говорил о том, что “партия организованной ненависти” и “организованного разрушения” не способна созидать. У тех, кто фанатично верит в такую партию, нет будущего. “Мы” — роман о далеком будущем, будущем через тысячу лет. Человек еще полностью не восторжествовал над природой, но уже отгородился от нее стеной цивилизации. Эта книга воспринималась многими как политический памфлет на социалистическое общество. Однако сам автор утверждал, что “этот роман — сигнал об опасности, угрожающей человеку и человечеству от власти машин и государства”. Появление тоталитарных режимов вызвало у него серьезные сомнения в возможности существования, пусть в отдаленном будущем, идеального общества, подорвало веру в разумные начала человеческой природы. Одаренный уникальной способностью предвидения, Е. Замятин понял, какую опасность таит нивелирование личности, излишняя жестокость, разрушение классической культуры и других тысячелетних традиций. Так родился роман-антиутопия, прогноз на будущее, если настоящее захочет им стать. Действие в романе перенесено в далекое будущее. После окончания Великой Двухсотлетней Войны между городом и деревней люди стали гражданами Единого Государства. Новый порядок, начавшийся с войны со своим народом, был нацелен на уничтожение. Правда, выжила малая часть населения, но это были лучшие, сильнейшие. Личности в романе нет. Люди потеряли свое имя, свое “я”, и произошло страшное — они стали… “нумерами”. Есть О-90, Д-503 и другие. Нет людей. И в этом символ обезличенности, полного уничтожения индивидуальности. Жизнь в таком государстве подчинена Часовой Скрижали, предписывающей, когда всем одновременно спать, когда работать или заниматься любовью. Был даже провозглашен исторический сексуальный закон: “Всякий из нумеров имеет право, как на сексуальный продукт, на любой нумер…” Но когда любовь превращается в “счастье” по разовым талонам, она умирает, а без любви гибнет и мир. Таковы условия бытия в Едином Государстве, о которых рассказывает в своем дневнике для потомков талантливый инженер Д-503. Герой очень доволен жизнью. Его не смущает, что город-государство, в котором он живет, окружен стеклянной стеной. В этом городе нет живой природы: не поют птицы, не играют солнечные блики в лужицах на асфальте. “Квадратная гармония” улиц и площадей, ужасающая одинаковость жизни “нумеров” , доведенное до абсурда равенство людей восхищают рассказчика. Все “нумера” одинаково одеты, живут в одинаковых комнатах огромных многоэтажных домов. Эти комнаты в домах с прозрачными стенами напоминают клетки-камеры, за обитателями которых ведется неусыпное наблюдение. Оснований для зависти друг к другу у них нет. Значит, все счастливы? По-моему, позиция автора резко отличается от точки зрения Д-503, и чем больше тот восхищается образом жизни “нумеров”, тем страшнее выходят нарисованные им картины. Меня потрясла история Великой Операции. Это высшая степень насилия над человеком, к которой прибегало Единое Государство, чтобы извлечь часть мозга, где зарождалась фантазия. Но страшнее уничтожения человеческой плоти — уничтожение человеческого духа, умерщвление души. Этой операции были подвергнуты насильственно все “нумера” после того, как было разгромлено восстание членов “Мефи”, выступивших против тоталитарного режима. Таким образом, Единое Государство надежно застраховало себя от повторения революций и прочих опасных проявлений свободной воли граждан. В этом же дневнике Д-503 рассказывает и о своей любви к революционерке 1-330 и приключившейся с ним внезапной болезни — возникновении у него души. Под влиянием 1-330 многое в его мировоззрении меняется. В нем начинается процесс пробуждения души. Это был для него единственный шанс стать человеком, то есть испытать все муки и радости человеческого бытия. Но после операции Д-503 утрачивает свои благородные свойства и личные привязанности. Он превращается из человека мыслящего в человека управляемого, “достойного” гражданина Единого Государства. Мир, в котором живут подобные люди, считает Замятин, — кошмар, ад! Ему противостоит в романе мир за Стеной. Там живут потомки тех немногих, кто ушел после Великой Двухсотлетней Войны в леса, но их общество находится на примитивной стадии развития. Замятин считал, что только на первобытно-общинной стадии, когда государственной власти еще не было, можно было найти общество, члены которого пользовались почти абсолютной свободой. Он обратился к “давно прошедшей” исторической эпохе, а не фантазировал о том, каким оно будет в далеком будущем. В романе Замятин также показал, что не может быть счастливым общество, не учитывающее запросы и наклонности своих граждан. Я думаю, автор хотел рассказать нам не об ошибочных политических теориях, а о том чудовищном, во что может вылиться хорошее политическое движение, если оно извращается. Я считаю, что нельзя истребить человеческое в человеке. Человечество должно быть свободным, а будущее станет таким, каким мы его готовим.

Сочинение 0584. (A). Будущее нашей планеты, каким я его вижу

Инаркаева Марьям. Лицей №62, Саратов, Россия Сочинение на английском языке с переводом. Номинация Мой мир

To begin with, I`d like to say a few words about myself. I am thirteen. I have brown eyes and long hair. I am diligent, purposeful, and curious. I would like to be braver, better, and quieter.

I am from the north of the Caucasus. My Motherland is the Chechen Republic. I am a Kumyk. It is a small nation in the Caucasus. My religion is Islam. I have a sister and a brother. My family is large, and we are very friendly. The motto I like best is «If I know too little, I`ll strive for learning more».

It seems to me that scientific and technological revolution will develop faster on our planet. Wars between the countries will stop, and peace between different nations will come to the world.

If people change in character, they will not quarrel. They will take true care of one another and treat other people with respect. I hope human beings will give up bad habits, and they will realize that smoking tabacco, drinking alcohol, and using drugs are bad for their health. I believe that cigarettes, alcohol, and drugs won`t be sold on our planet in ten years.

Our planet will become cleaner if people protect the invironment. People should participate in clearing up cities. I dream of pavements and paths for people becoming wider. Parks will be built instead of factories, and a lot of new forests will be planted. The air on our planet will become cleaner and fresher.

There will be many safari parks on the Earth. People will treat animals with care. There will be agreement and balance between people and animals. I hope that poachers won`t kill endangeredand dissppearing animals. Many species are included into the Red Book of the planet now. I feel sorry for the animals which are extinct in the nature. Animals are our «lesser brothers». People should defend animals because on the Earth there are very few rare species of animals left. If we want to have the Future, we should take care of our Present! And we should always keep it in our minds: the wildlife treats us the way we treat it.

This is what I dream of, and I want to help the planet I live on.

Для начала я хотела бы немного рассказать о себе. Мне 13 лет. У меня карие глаза и длинные волосы. Я — старательная, целеустремленная и любознательная. Мне бы хотелось быть посмелее, получше и поспокойнее.

Родом я из Северного Кавказа. Моя родина — Чеченская Республика. Я — кумычка. Кумыки — это маленький народ, проживающий на Кавказе. Моя религия называется ислам. У меня есть сестра и брат. Моя семья большая, и мы — очень дружные. Девиз, который мне нравится больше всего, это — «Если я знаю слишком мало, я буду стремиться узнать больше».

Мне кажется, что научно-технологическая революция будет развиваться быстрее на нашей планете. Войны между странами прекратятся, и наступит мир между разными странами.

Если люди изменят свой характер, они не будут ссориться. Они будут действительно заботиться друг о друге и относиться к другим людям с уважением. Я надеюсь, что люди оставят плохие привычки и поймут, что курение табака, употребление алкоголя и наркотиков вредит их здоровью. Думаю, что через 10 лет на нашей планете сигареты, алкоголь и наркотики уже не будут продаваться.

Наша планета станет чище, если люди будут охранять окружающую среду. Люди должны участвовать в уборке городов. Я мечтаю, что тротуары и пешеходные дорожки станут шире. Вместо заводов построят парки, и посадят много новых лесов. Воздух на планете станет чище и свежее.

На Земле будет много сафари-парков. Люди будут относиться к животным с любовью. Между людьми и животными наступит согласие и равновесие. Я надеюсь, что браконьеры не будут больше убивать исчезающих и охраняемых животных. Ведь многие виды животных включены в Красную Книгу нашей планеты. Я сочувствую животным,которые исчезли как вид в природе. Ведь животные — наши «меньшие братья». Люди должны защищать животных, потому что на Земле уже мало осталось редких животных. Если мы хотим иметь будущее, мы должны заботиться о нашем настоящем! И мы должны всегда помнить: как мы относимся к природе, так и она относится к нам!

Это — то, о чем я мечтаю, и я хочу помогать планете, на которой я живу.

Copyright © Russian centres of City and Guilds, 2011-2012

Есть множество мнений по поводу того, каким будет мир через десятилетия, столетия.

То, что будущее уже наступает и человечество стоит перед новой ступенью эволюции, пожалуй так думали люди во все времена, и сегодня — не исключение.

В рамках ADNE.iNFO мы запускаем новый проект: здесь будем рассказывать о технологиях, бизнесе, идеях, мнениях о будущем. О том, куда стоит инвестировать сегодня для лучшего завтра.

Вот одна из всеохватывающих концепций:

  • Биометрические паспорта, встроенные в тело.
  • Бюрократия исчезнет, а функционал государства сократится.
  • Прямая демократия.
  • Развитие робототехники: групповой, нано.
  • Каждый станет СМИ (а разве уже сейчас не так)?
  • Всеобъемлющая виртуальная реальность.
  • Человек сможет выбирать место жительства, работу, учёбу и даже свою личность в виртуальных мирах.
  • Атомная энергетика будет играть главную роль.
  • Колонизация космоса — частные космические компании уже активно включаются в эту гонку наравне с государствами.
  • Изменится процесс питания человека, еда. Питание энергией, искусственное мясо. Искусственный фотосинтез, агроботы.
  • Войны станут виртуальными.
  • Увеличится продолжительность жизни. Онлайн диагностика. Беременность за стенками утробы матери. Замена устаревших органов, включая пересадку головы. Гибернация.
  • Удалённое образование.
  • Единая валюта, единый язык, мировое правительство. Нет национальностей. Роль государств будут играть корпорации. Возможность выбирать государство — корпорацию сделает человека независимым.
  • Физический труд возьмут на себя роботы с развитым искусственным интеллектом. Человек займется искусством, и умственным трудом, впрочем, экзоскелет будет помогать и в физическом труде. Опасность от роботов?
  • Человек умрёт как вид. Это позволит ему победить смерть. Развитие биотехнологий.

Если вы хотите понять, как наша планета окажется в этом столетии, провести время в Китае, Индии, Индонезии, Нигерии и Бразилии.

Города будущего

Главной идеей будущего является воплощение в жизнь всех цифровых возможностей. Жители городов уже через несколько лет будут частью инновационного процесса. Каждый гражданин будет иметь электронный паспорт, в котором указаны все данные о человеке, его медицинская информация, предпочтения и особенности. Взаимодействие со всеми органами власти и общественная организация социума будет происходить через сеть.

Города и пригороды будут покрыты бесплатным wi-fi или аналогичной технологией 5g, 6g.

Высчитывание наиболее комфортного пути следования и передвижения по городу никого не удивляет, но в городе будущего общественный транспорт будет сам автоматически следовать по наиболее выгодным маршрутам. Все параметры будут доступны всем жителям, и пользователь сможет без труда зафиксировать передвижение самолетов, автобусов, поездов, следование которых полностью автоматизировано без участия человека.

В городах будущего не используются природные энергоресурсы, которые разрушают озоновый слой и пагубно влияют на атмосферу. Для жизнедеятельности всех устройств, которыми окружает себя человек, будут задействованы солнечные батареи. Сооружения, здания будут иметь специфическую конструкцию: все внешние стены станут усовершенствованными прототипами солнечных батарей.

Крыши крупных зданий станут частью городского пространства: на них будут площадки для прогулок, кафе.

Со временем планируется полный отказ от автомобилей на бензине и диз.топливе и перевод на велосипеды, электроавтомобили или иные усовершенствованные средства передвижения. Изменения в транспортной сфере неизбежны. Более того — уже строятся города принципиально без машин.

Самые элементарные потребности в образовании, продовольствии и тому подобном, будут легко достижимы и доступны широкому кругу населения (социализм, как есть).

Скорее всего будет повсеместный безусловный доход, который будет позволять минимизировать внимание к социальной сфере.

Концепция заглядывает на более короткую дистанцию: Шанхай, год 2030:

  • Транспортные средства не требующие человеческого управления.
  • Повсеместное использование технологий дополненной реальности, виртуальной реальности.
  • Гармония техно-дизайна и природы.
  • Виртуализация медицины.
  • Использование восполняемых источников энергии.

Очень часто, представляя будущее, рисуют некие прозрачные универсальные гаджеты, виртуальные элементы управления, возникающие на стёклах и просто в пространстве:

Будущий мир — мир открытый, прозрачный, стеклянный и белый (?):

  • Единое информационное пространство: общее и индивидуальное. Один открытый мир.
  • Окружающие поверхности становятся как рекламными носителями, так и информационными стендами и коммуникационными инструментами.

Представленные ролики дают понять, что большинство чаяний о завтрашнем дне, связаны с получением контроля над большим количество энергии (все эти многочисленные электронные поверхности и виртуальные объекты надо чем-то питать). Восполняемые источники (ветер, солнце т.д.) + энергосбережение — это приоритеты пост-углеводородной эпохи. Далее, видимо, своё слово скажет атомная энергетика, которая к тому периоду станет абсолютно безопасной.

Полезно 3 , 4 промышленные революции.

Определённо сотрутся границы и мир станет более свободным. Образование, работа, общение окончательно потеряют географическую привязку, полагаю, в любой точки мира будет доступна глобальная информационная сеть, виртуальный мир, проецируемый в физическую ипостась в виде дополнений реальности.

Будущее интернета

Мобильные платформы стали доминировать на рынке как потребительского интернета, и для разработчиков софта.

Две компании Apple и Google победили в соревновании по созданию программного обеспечения для мобильных устройств и адаптации существующих, каждая следуя по собственному пути. ( Microsoft проиграла.)

Обычная формула для работы в интернете: наличие веб браузера, мыши и клавиатуры — отошла на второй план.

Интернет меняется, конкуренция усиливается. Уже недостаточно для больших компаний, чтобы удержаться, заниматься чем-то одним. Яркие примеры Google и Facebook. Оба гиганта давно не занимаются только поиском или социальными сетями, они стремятся стать интернетом в интернете.

Можно говрить о действительно глобальной сети, в которой и смартфн и чайник и розетка.

Google и Facebook сделали прыжок — другие компании нет.

Что-то принципиально важное создается прямо сейчас. Каждый год появляются новые разработки, перспективы которых мы оценим потом.

Правительство будущего, строй — коммунизм?

Ресурсы ограничены. Население растет. Бесконтрольное потребление — путь к катастрофе. Рыночная экономика не дает возможность контролировать потребление — нужна плановая система. При нынешнем развитии вычислительной техники, логистики — планирование должно быть значительно эффективнее, чем в Советский период (и не забываем про опыт).

Есть много данных и средства их обработки не только для реагирования, но и для прогнозирования спроса, это работает на крупных ритейл сетях, будет работать и в масштабах стран и всей планеты.

Роботизация сделает ненужным труд миллиардов: чем их занять, как обеспечить? Бесплатное жилье, питание, образование, медицина. Безусловный доход.
В чем-то это коммунизм. Вопрос в том кто будет стоять наверху: политбюро, некий коллективный гегемон.

Транспорт будущего

Ближайшее будущее за электромобилями: экологично, безопасно. Загвоздка в дешевых и качественных аккумуляторах. Солнечные панели на крыше или полностью солнечно приемная поверхность машины — обеспечат постоянную подзарядку.

Сигвеи, моноциклы и электросамокаты — индивидуальные решения в замену пешей прогулке. Впрочем, небольшой частный и индивидуальный транспорт в городах будущего скорее всего будет вытеснен общественным.

Вакуумные тоннели и капсулы перемещающие людей по заданным маршрутам с огромной скоростью.

Семья и взаимоотношения полов в будущем

Мы поговорили о семье будущего с Олегом Троицким — начинающим писателем-фантастом, знатоком жанра. Наша тема: семья и взаимоотношения полов в будем во взглядах писателей-фантастов.

Так каким будет гендерное распределение ролей в будущем?

Вас это позабавит, но рожать будут… мужчины. Так, писатель Николай Сухомозский заявил о грядущих пересадках маток сильному полу, причём уже на обозримом 5-10-летнем горизонте. Другими словами, традиционные гендерные роли будут продолжать стираться. Уже не так важно, есть ли у тебя мускулы или матка, если органы выращиваются в искусственных лабораториях из стволовых клеток и стандартная страховка позволяет тебе раз в год бесплатно сменить пол.

Фантасты в своих книгах заходят иногда очень далеко.

Изменится роль женщины в обществе, в паре.

Наверняка люди будут создавать пары и с роботами, как пророчит Виктор Пелевин?

Вы говорите о Дамилоле из постапокалиптической Уркаины, который жил с программируемой куклой? Такие прогнозы делал ещё Рэй Брэдбери, который отправил одного из своих героев за решётку за преднамеренное убийство электронной копии неверной супруги. Человечество традиционно привлекает идея некого эфемерного идеала, и технические средства для реализации у нас отыщутся, будьте уверены, вопрос в другом — как быть с этической стороной: кто вправе решать, что идеально, а что нет?

Во всяком случае андроиды, покрытые латексом для определённых утех уже выпускаются.

Не думаете ли вы, что все негативные прогнозы развития модели семьи связаны с банальным страхом человека перед неизвестностью?

Лишь отчасти. С повышением жизненных стандартов на Земле рано или поздно станет актуальной проблема перенаселения, поскольку смертность сократится. И тут — либо ежегодная лотерея Смерти, в хаотичном порядке выбирающая, кого казнить, кого помиловать, либо — заблаговременные финансовые санкции за чрезмерную плодовитость, которые уже сегодня можно наблюдать в странах востока.

Писательница Наталья Болдырева, впрочем, переносит эту ситуацию и на российскую почву скорого будущего: в её рассказе «Чужие» за младшую дочь семья платит налог, учить её искусству — тоже роскошь, потому что бесплатны только основные школьные предметы, и, если бы не электронные паспорта и «взломанный» электронный журнал посещений, техногенные пейзажи слишком сильно припоминали бы Москву-2016…

К чему приведёт глобализация и интернет-знакомства?

К упрощению. Да только не к тому, знаменитому, Толстовскому, когда человек надевает на себя мешковину и идёт косить траву в поле, а к упрощению целого процесса ухаживания, нивелированию глубоких ценностей в поверхностном и циничном мегаполисе.

Никто не захочет трудиться для выстраивания долговременных отношений, на семейных людей будут смотреть с недоумением — как в мрачном пророчестве Леонида Каганова, где каждая половозрелая особь будущего сможет скачать на смартфон специальное приложение и выбрать себе партнёра на вечер, а потом проставлять ему оценки от 0 до 5.

Где же выход? Что спасёт семью?

Мы должны понять, что бесконечная гонка за прибылью, за славой, успехом — ничто из этого не стоит той самой «слезы ребёнка». Что, какой стороной не поворачивалась бы к нам волшебная избушка будущего, мы должны стараться сохранить своё человеческое лицо. Способность пройти с одним человеком сквозь огонь и воду, не предав его, поверьте, дорогого стоит. Бесплатно можно скачать только приложение для онлайн-знакомств…

Роль женщины

Интервью с феминисткой-футурологом на тему роль женщины в будущем. Мой собеседник Ольга Орлова, завсегдатай некоторых футурологических сообществ.

Какая же она — женщина будущего?

В начале 19 века, когда изобрели велосипед, его считали посланником дьявола и угрожали сжечь каждого, кто осмелится сесть на него? Аналогично, с течением времени войдут в обиход и перестанут быть чем-то «искусственным» пластические операции. Для леди нового тысячелетия будет так же естественно изменить грудь, как сделать новую причёску. Суть-то одна и та же.

Но ведь считается, что все «модификации» нужны мужчинам…

Разумеется, самодостаточная женщина будет делать всё, в первую очередь, для себя. Только здоровый эгоизм может быть положен в основу здоровых взаимоотношений.

Раз уж мы коснулись этой темы, каким будет фенотип женщины будущего?

Согласно последним исследованиям учёных, наибольшую жизнеспособность продемонстрировали генотипы низкорослых, плотных и плодовитых женщин, поэтому даю 100%, что мы оставим позади прозрачных моделей-худышек и откроем новую эру самодостаточности для фигуристых пышек. Это заметно уже сейчас: обратите внимание, в Европе самым большим спросом пользуются «нестандартные» фигуры, минимум 90 кг. Обычный скучный стандарт уже мало кого «цепляет».

А что семья, каким будет в ней распределение ролей?

Домострой, разумеется, канет в Лету. Во-первых, потому, что «умные устройства» и системы управления домом избавят человечество от изнурительного ручного труда. А во-вторых, потому, что женщины будут полноценными карьеристками, как и мужчины, и перестанет действовать правило «Я добытчик, поэтому иди и постирай мне носки».

Отношения?

«Слабый» пол перестанет подавлять свои инстинкты, только чтобы сделать приятное мужчинам. Женщины признают своё право на секс, инициативу, выбор поклонника — с той же лёгкостью, с которой обычно выбирают кресло в каталоге, — и мужчинам станет гораздо интереснее: взаимоотношения полов перестанут быть игрой «в поддавки», за пальму первенства придётся побороться!

Войны будущего: оружие, технологии и солдаты

Нашего сегодняшнего визави (он предпочёл остаться инкогнито и представился как Полковник) мы нашли на форуме около военной тематики в топиках, касающихся войн будущего.

Будут ли вообще войны?

В самом далёком будущем, если мы себя не уничтожим, то рано или поздно от войн откажемся. Но в ближайшие столетия конфликты нам обеспечены, увы.

Как в войнах будущего будут использованы биотехнологии?

Ведутся активные работы по выведению новых типов микроорганизмов, действующих избирательно. Есть неподтверждённые данные, что были проведены испытания такого избирательного вируса в Африке, при котором вирус воздействовал только на коренных жителей, а для представителей других рас оставался безвредным.

В скором будущем будут выведены такие вирусы, которые можно будет запрограммировать на совершенно конкретные цели. С их помощью можно будет поражать даже небольшую группу родственных людей.

При этом все остальные будут находиться в абсолютной безопасности.

Разумеется продолжается работа и над биодобавками и прочими средствами для солдат, с тем чтобы увеличить их физические кондиции. Это решение не сегодняшнего дня, ещё древние армии применяли всяческие средства для повышения боевого духа, но с развитием нанотехнлогоий и биомедицины — появляются очень продвинутые препараты.

То, чт уже есть сегодня позволяет сделать прогноз о фантастических возможностях по апгрейду человека.

Будет ли применяться ядерное оружие?

Вполне возможно, многие «эксперты» из СМИ предсказывают применение малых зарядов в локальных войнах на Ближнем Востоке.

В далёком будущем, если будет использоваться ядерное оружие, то, скорее всего, только для поражения подземных бункеров. И вместо крылатых ракет боеголовку будет нести землеройная машина-бур (подобные идеи были ещё у учеников Циалковского, по крайней мере можно найти рисунки и схемы подобных машин, относящиеся к указанному кругу).

Сами же боеголовки будут иметь мощность достаточную для уничтожения именно бункера, а не всего живого на сотни километров вокруг. При таком применении радиация от взрыва будет минимальна, в противном случае от захваченной территории противнику будет мало толку.

К сожалению многими прогнозируется некое ключевое событие, которое изменит мир. И зачастую, говорят о войне. Россия не может остаться безучастной, наше место — во главе стола.

Какое же оружие будет основным в конфликтах будущего?

Все предпосылки говорят о том, что это будут лазеры (хотя есть скептики, пеняющие на неэффективность). От огромных установок, способных уничтожить целый город, до небольших приборов, используемых в качестве ручного оружия.

Достигнуты результаты в разработках этого вида вооружения, даже помнится, спутник сбивали. До массового применения лазеров ещё далеко, ввиду его высокой стоимости.

В ближайшем будущем должен быть сделан прорыв в этой области и тогда лазеры возьмут на массовое вооружение. Учёные над этим работают.

Как ручному оружию, лазеру трудно представить альтернативу. Полное отсутствие отдачи и визуальное наблюдение прицела при выстреле сделает каждого бойца «Ворошиловским стрелком». От лазера не защитит стальной щит или бронежилет: он будет прожжён за долю секунды.

Как будут применяться большие лазеры?

Большие лазерные установки будут использоваться в качестве «тяжёлой артиллерии». При их огромной мощности любые укрепления противника будут буквально испаряться под воздействием луча. Для более эффективного применения больших лазеров будут использоваться спутники. Поэтому стационарные наземные укрепления в войне будущего использоваться не будут. Все пункты управления, штабы, казармы и т. п. будут мобильными. То есть они должны будут постоянно перемещаться, как это делают современные пусковые ядерные установки на автомобильном шасси или на подводных лодках.

Кстати о подводных лодках. Как вы думаете, будут они использоваться в будущем?

Поскольку большую часть земного шара занимает океан, то и в будущих войнах он будет активно использоваться. Поэтому подводные лодки, конечно, не такие неповоротливые и слепые, как сейчас, будут играть немаловажную роль в Войне Будущего. Вооружённые мощными лазерами они будут представлять реальную угрозу для противника.

Что относительно роботизации?

Вспомогательные машины, вроде собак Бостон Дайнамикс разрабатываются в Японии, России, Германии: у нас в некоторых разработка упор делается на гусеницы, атк же на выставках показывались роботы, копирующие манеру передвижения жуков (6 лапок).

Беспилотники, с технологиями роевого интеллекта — уже не новость для Израиля. Программное обеспечение для аппаратов, способных взаимодействовать друг с другом без человека, сопоставлять цели и искать варианты решений, адаптироваться к ситуации разрабатывают и в России (если в плане «железа» мы здесь продвинуты «средненько», то в плане софта есть очень интересные наработки).

Разумеется, много внимания уделяется экзоскелету, особенно в контексте боёв в городских условиях, подготовки специальных операций. Здесь есть интересные решения, похожие на электросамокаты у Китая. Реактивные ранцы — уже реальность, хотя эффективность — под вопросом.

Интересные идеи в области скрещивания технологии умного дома и мобильных командных пунктов. В целом тут два вопроса: координация действий и управление войсками (отрадно, что Россия в этом направлении лидирует), второй вопрос — технические аспекты сопровождения и развёртывания командных пунктов: унификация и роботизация этих действий.

Почти все указанные разработки — дело рук небольших частных компаний. Разумеется в гос. структурах тоже ведутся работы, но там уже очень ограничен доступ.

Хотелось бы пару слов о характере будущих войн.

Глобальные столкновения опасны для всего мира, и это уже сдерживающий фактор. Разумеется вы наслышаны о гибридных войнах. СМИ, пропаганда — серьёзное оружие.

В условиях «прохладной» войны, в долгосрочной перспективе победа за тем, у кого крепче экономика. Поэтому в стране надо создавать хорошие условия для малого бизнеса, это понимают и в армии. Было хорошее предложение устраивать для отставников курсы по предпринимательству.

Важны юридические аспекты. В условиях пропаганды, важно воевать именно с комбатантами, мирные жертвы — это удар по имиджу и всей кампании. Поэтому в будущем обязательно будет фиксация комбатантов, а далее дело за распознаванием лиц и высокоточным оружием.

Проблемы медицины будущего

Можно фантазировать, но есть реальные проблемы с которыми нам придётся бороться в ближайшие лет 10. Проблемы медицины будущего в мировом масштабе:

  1. Поиск вакцин. Устранение неизлечимых заболеваний — основное направление деятельности ученых-медиков. Здоровое общество должно избавиться от проблемы паллиатива.
  2. Традиционное лечение. Инновационные методики — фундамент медицины будущего. Реально сочетать их с традиционными направлениями в разумных пределах. Равнение необходимо держать на развитые страны с четкой системой научно-исследовательской деятельности.
  3. Некачественный сервис. Отсутствие обслуживания на высоком уровне — проблема медицинских учреждений. Кадры следует подбирать более тщательно.
  4. Борьба с коррупцией. Благодарность пациента врачу — одно, и больной имеет право поступать по своим убеждениям. Вымогательство за бесплатные медицинские услуги — преступление. Поступление в ВУЗы должно контролироваться государством. Рекомендуется проводить регулярный «отсев» профнепригодных специалистов.
  5. Отсутствие достаточного финансирования. Реабилитационным центрам нужно современное оборудование и квалифицированные специалисты. Без внушительных капиталовложений в здравоохранение процесс оптимизации медицины невозможен.
  6. Доступность качественной медицины всем жителям планеты, включая малые поселения.
  7. Борьба с мракобесием в этой сфере (псевдо-медицинские шоу на тв, всяческие «знахари, колдуны» и сайты с недостоверной информацией).

Человек тоже эволюционирует, жизнь на планете меняется. Новый мир уже не так дружественен нам, или мы ему.

Автор поста: Alex Hodinar
Частный инвестор с 2006 года (акции, недвижимость). Владелец бизнеса, специалист по интернет маркетингу.

  • Что несла девочка в сказке цветик семицветик когда за ней бежит собака ответ
  • Что несла девочка в сказке цветик семицветик в авоське
  • Что нам дорого в базарове и в чем мы не можем с ним согласиться сочинение
  • Что направляет человека на жизненном пути сочинение господин из сан франциско
  • Что написала осеева для детей рассказы