Что делает гражданина счастливым сочинение

Что такое любовь? Любовь- это самое невероятное чувство, которое только может испытывать человек.

дца любящих люде сливаются воедино, они наслаждаются обществом друг друга, их не интересуют проблемы окружающего мира.

Когда ты любишь кого-то, ты не обращаешь внимания на возможные недостатки и пороки этого человека, ты веришь в то, что он идеален и создан для того, чтобы осчастливить тебя и любить до конца своих дней.

Но всегда ли любовь делает человека счастливым? К сожалению, нет. Во многих известных книгах поднимается тема счастливой любви с трагическим концом или тема неразделенной любви.

Многим известна судьба Лизы из повести Н. М. Карамзина “Бедная Лиза” девушка решила свести счеты с жизнью, узнав о предательстве своего любимого человека.

И к сожалению, такие примеры можно найти не только в книгах, но и в жизни.

обратимся к роману А. С. пушкина “Евгений Онегин”. В нем рассказывается о том, как Татьяна, скромная, тихая девушка, любившая французские романы, влюбляется в главного героя- Евгения.

Казалось бы, как такая девушка могла полюбить этого человека? Ведь Онегин- типичный выходец светского общества, ведущий образ жизни “золотой молодежи” и замученный этой жизнью.

Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.

Но Татьяна не видела этого, не видела ни единого недостатка в нем. Начитавшись романов, она создала в своем воображении идеальный образ и искренне верила, что Евгений- тот самый рыцарь, с которым она будет навеки счастлива. Но судьба распорядилась иначе.

будучи отвергнутой, Татьяна уехала и вышла замуж за знатного человека, хотя по-прежнему любила своего Евгения. А Онегин тем временем, встретясь с ней на балу через много лет, сам понял, что влюблен. И вот, казалось бы, отличное завершение романа- встреча двух любящих сердец.

Но автор предпочел другое развитие событий.

Оба героя к концу были несчастливы: Татьяна- потому что жила с нелюбимым человеком, а уйти в Онегину не могла, потому что честь для нее- превыше всего, а Евгений- потому что, не имея ни единого увлечения и маясь от наскучившей жизни, наконец-то нашел какую-то цель, нашел настоящую любовь, но потерял ее. И разве можно назвать этих людей счастливыми?

таким образом, любовь не всегда приносит человеку счастье, а эта тема всегда жила, живет и будет жить в литературных произведениях вечно и будоражить сердца неравнодушных читателей.

Полезный материал по теме:

Всегда ли любовь делает человека счастливымПушкин А. С.Стр. 1

Всегда ли любовь делает человека счастливым? – сочинение

Что может быть важнее любви? Пожалуй, ничего. Это одно из самых замечательных чувств. Но, к сожалению, не всем удаётся познать её в полной мере. Любовь толкает людей на немыслимые поступки, окрыляет и даёт человеку положительные эмоции. Но всегда ли?

Я считаю, что любовь приносит большое количество различных эмоций, начиная от страсти до ненависти, и наоборот. Но, к сожалению, она не всегда приносит лишь счастье и радость. Самые большие страдания испытывает человек при невзаимной любви. Ярким примером может послужить роман Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин».

Молодая девушка Татьяна сильно влюбляется в Евгения, который недавно приехал к ним в деревню. В её душе возникали сильные эмоции, когда на горизонте появлялся этот молодой человек. Набравшись смелости, Татьяна написала письмо Онегину, в котором призналась в своих чувствах.

Некоторые строчки из её письма доказывают читателям, что Татьяна мучилась от любви к молодому человеку: «Я никогда не знала б вас, не знала б горького мученья».

Молодого человека тронуло это послание, ему понравилась искренность этой девушки, но, к сожалению, не смог ответить ей взаимностью. Он не любил Татьяну, да и вообще не был готов к семейной жизни.

Татьяна была опечалена ответом молодого человека, но ничего не могла изменить. Ведь как можно заставить полюбить другого человека? Девушка продолжала жить дальше, страдала, но всё равно любила Онегина.

Но не только безответная любовь может принести страдания. Бывают такие случаи, когда влюблённые были счастливы и наслаждались друг другом до тех пор, пока их не разлучили. Приведу наглядный пример из фильма «Дневник памяти», который сняли по роману Николаса Спарка. Ной и Элли полюбили друг друга ещё в юном возрасте.

Но родители девушки были против их отношений, так как парень был из простой бедной семьи. Мама сделала всё, чтобы их разлучить. Живя порознь, они строили свои жизни с другими людьми. Но в душе они всё равно испытывали любовь друг к другу. Свои молодые годы они потратили на тех, кого вовсе не любили. Из-за этого перенесли немало страданий.

Спустя много лет они случайно встретились, их чувства разожглись с новой силой. Но столько лет они потеряли, пока были не вместе.

Любовь – это, действительно, невероятное чувство, которое может принести человеку одновременно и счастье, и страдания. На мой взгляд, лучше один раз испытать великое чувство любви, чем не познать его вообще никогда, боясь страданий и душевной боли.

Другие темы:

← Современная молодежь↑ На свободную темуБезответная любовь →

`

Всегда ли любовь делает человека счастливым?

Популярные сочинения

• Сочинение на тему Первое знакомство с… (музеем 6 класс)
  Я с детства интересовалась живописью. Покупали журналы об искусстве, посещали выставки и просто рассматривала картины известных и не очень художников. Мечтала сходить в Третьяковскую галерею, но всегда было какое-то «но».
• Сочинение по картине На пашне. Весна Венецианова
  На картине Венецианова мы видим наступление весны. Уже кое-где зеленеет травка. А какие чудесные облака плывут над землей. Они, как бы несут спокойствие: легкие, нежные, пушистые, по-весеннему добрые. Кажется, что вся природа просыпается от зимнего сна.
• Сочинение Описание природы зимой
  Как белой скатертью укрывает землю зима, все накрыто для праздничного мира, а на столе – лучи яркого солнца, немного теплого, но по большей части насыщенного светом и цветом.

Сочинение рассуждение на тему Всегда ли любовь делает человека счастливым?

(451 слово) Любовь обладает великой властью над людьми. Она может сделать нас счастливее, но может и лишить покоя. Взаимные чувства возносят человека на седьмое небо, но безответные становятся его горем и разочарованием. Это утверждение доказывают многочисленные примеры из литературы.

Рассмотрим один из них подробнее. В повести А.И. Куприна «Олеся» главная героиня, внучка лесной «колдуньи», встретилась с молодым человеком — дворянином из города. Несмотря на то, что они были из разных миров, сердца героев соединились.

Иван полюбил Олесю и даже был готов сделать ей предложение, рискуя вызвать неодобрение у своего окружения, которое никогда не приняло бы простолюдинку. Олеся же ради своего возлюбленного готова была изменить свои убеждения и стать православной.

Отношения персонажей развивались стремительно: Иван и Олеся виделись очень часто и проводили вместе много времени. Каждый миг наедине делал их счастливее, ведь чувства были взаимными и крепкими. Но обстоятельства разлучили их: Олесю избили в церкви, и она в гневе угрожала жителям Полесья, а на утро после этих событий град побил весь урожай.

Мануйлиха и ее внучка решили бежать, пока с ними не расправились. Ивану на память достались только коралловые бусы. Разлука принесла героям огорчение, но оно точно было меньше счастья, принесенного любовью.

Но бывает и так, что любовь убивает человека, становясь непосильным бременем. В повести А.И. Куприна «Гранатовый браслет» мы видим как раз такой пример. Георгий, простой телеграфист, был влюблен в дворянку, которая не ответила на его чувства взаимностью.

Вера лишь однажды ответила на пылкие послания влюбленного анонима и попросила больше не беспокоить ее. С тех пор Желтков потерял надежду на воссоединение со своей мечтой, но в письмах по-прежнему благодарил судьбу за встречу с Верой. Он писал ей почтительно и скромно, ничего не требуя, ни о чем не прося.

А она не отвечала, ведь вышла замуж за любимого человека и была счастлива. Однажды Желтков не выдержал и послал ей подарок на именины. Этого уже не смог стерпеть брат Веры, которому такая вольность показалась оскорблением. Он и ее муж нашли Георгия и потребовали прекращения всяческих попыток связаться с ней.

Влюбленный мужчина попросил о разговоре с Верой по телефону. Героиня сказала, что ей «надоела» вся эта история, и она хотела бы ее закончить. Получив такой удар, Желтков больше не мог оставаться в живых. Он понял, что его любовь лишь досаждает Вере, и захотел сделать ей последний подарок — не беспокоить ее.

Тем не менее, он благодарит свою музу за эти эмоции и не считает себя несчастным. Безответные чувства стали и наградой, и наказанием для героя. Они осчастливили его и стали для него мукой одновременно.

Таким образом, любовь делает человека счастливее, потому что пробуждает его душу ото сна и заставляет сердце биться чаще. Но она же становится источником страдания, если чувства не взаимны или обречены на трагическую развязку. Но даже эти муки не стоят того, чтобы отказываться от любви.

Сочинение на тему делает ли любовь делает человека счастливым сочинение

1 вариант сочинения Любовь. Каждый трактует это слово по своему и на протяжении множество столетий человек так и не нашел четкое объяснение что такое любовь. Делает ли она человека счастливым? Должна ли она это делать? Думаю определенно да. Любая любовь, какая она не была, делает человека счастливее, пусть порой он даже и страдает.

Еще не нашелся такой человек, который говорил бы, я зря прожил жизнь, не любя, наоборот многие сожалеют о том, что слишком мало любили. На данный вопрос поставленный выше найдется миллионы ответов, так как любовь у каждого своя, каждый человек чувствует и воспринимает ее по своему.

Это философский вопрос, который будет иметь тысячу мнений, потому что на него будут отвечать люди разных возрастов. Ведь и правда любовь воспринимается по – разному в зависимости от возраста.

Трудно это признавать, но именно маленькие дети умеют любить по настоящему, так как они не обременены социумом, который навязывает им свои идеалы, они любят человека, потому что просто он есть, он рядом. Такое качество любить сохраняется, увы, не у каждого человека. В погоне за личным благополучием внимание зажиточного человека мы воспринимаем как истинную любовь, правильную.

Но будет ли счастье после? Наверное будет, если человек стремился к благосостоянию. Поэтому отвечая на вопрос выше можно с уверенностью ответить что да, любовь делает человека счастливым, если он добивается того, чего хотел, и совершенно неважно что: деньги, другого человека, продвижения по карьерной лестнице.

Я считаю, что не стоит осуждать людей, выбирающих карьеру или благосостояние, это их жизнь и их путь, постороннему человеку никогда не понять души другого человека. Лучше выбрать свою любовь и стремиться сохранить ее, это ваш путь, который вы должны будете пройти сами.

2 вариант сочинения Всегда ли любовь делает человека счастливым? План Вступление Любовь на стороне добра Любовь и эмоции Оттенки любви В детстве Вывод Вступление Нет такого человека, который никогда не испытывал чувство любви. Она закладывается в нас с рождения и идет с нами по жизни, то разгораясь с новой силой, то затухая.

Изначально люди находятся в поиске любви, стремятся к ней. Любовь является тем чувством, которое по силе и полноте ощущений превосходит другие эмоции. Любовь на стороне добра Принято считать, что любовь на стороне добра. Взрастая, облагораживает душу, пробуждает в человеке лишь положительное, дарит веру в хорошее, дает толчок к пробуждению лучших качеств.

Но как объяснить тот факт в прошлом, что во имя любви разгорались войны, брат шел на брата, а друг становился врагом? На протяжении истории ситуация не изменилась. И сейчас люди из-за любви теряют рассудок. Многие ради нее готовы на все. Это «все» включает в себя, как самопожертвование и активную деятельность во благо любви, так и развитие ненависти в вплоть до убийства.

Любовь и эмоции Любовь притягивает множество эмоций. Она сопровождается не только радостью и счастьем. Рядом с ней ходит ревность, печаль и страдание. Любовь не в силах сделать всех одинаково счастливыми. Как смех бывает горьким, а слезы слезами радости, так и любовь. Для одного человека она подарок и является высшим благом и наслаждением. Для другого — мучительные страдания.

Почему так? Вчера мы любили, сегодня ненавидим. Я думаю, все очень индивидуально и зависит от черт характера, воспитания и психологического развития человека. В течение жизни наша любовь выбирает различные объекты обожания. Оттенки любви Как и все чувства, она не подвластна разуму и контролировать ее практически невозможно. Я считаю, что любовь имеет оттенки.

Ее сила зависит от того, кого мы любим. Любовь к матери одна, к жене другая, к знаниям третья. Если рассмотреть такой вариант, как любовь к неодушевленному предмету и к живому существу, то становится очевидным, что любовь к живому более сильная, яркая и эмоциональная.

При потере какой-либо любимой вещи, человек не испытывает столько горя, как при расставании с близким человеком. Выходит, что для счастливой любви объект должен быть с нами. Теряя его, мы продолжаем любить, но вперемешку с чувством горечи. Мы любим, а нам от этого больно. Человек жив и здоров, но не с нами, а мы страдаем от этого.

Может, дело в чрезмерном эгоизме? В библии сказано, что любовь все прощает и не ищет своего. А мы не можем отпустить от себя того, кого любим. Не можем радоваться за него, если ему хорошо, но не с нами. Страсть, присущая любви, особенно губительна. Страстные натуры больше остальных подвержены любви, которая не приносит счастья.

В детстве Нас любят с детства и внушают любовь к другим, но никто не предупреждает о ее темной половине. Мы видим плачущих матерей. Ведь если бы они не любили нас, никакой поступок не смог бы принести им боль. Мы видим гордость за нас и любовь в их глазах, но если бы они не любили нас, им было бы все равно.

Мы видим собаку, которая визжит от радости, что мы пришли, и ее грусть, когда мы далеко. И видим чужого пса, который проходит мимо, не взглянув в нашу сторону. Отсюда и вывод, что любовь взаимосвязана с печалью и страданием. Любовь, конечно, счастье, но всегда перемешана с горем и болью. Возможно, таким образом, любовь укрепляется и проверяется, но опять-таки через боль. Иначе никак. Да, есть люди, уверенные, что любовь приносит лишь счастье. Но есть и другие, которые видят в ней зависимость, потерю себя, болезнь, зло. Один наслаждается, другой скорбит. Вывод Я думаю, что любовь приносит счастье лишь тем, кто ценит ее и любит по-настоящему, несмотря ни на что. Любит и радуется от того, что любит другого больше, чем себя. Счастлив в любви тот, кто искренен в своих чувствах и не мыслит зла. Человеку дана любовь, а принесет ли она ему счастье, зависит лишь от него.

«Герой нашего времени»

Всегда ли любовь делает человека счастливым . В романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» Григорий Печорин – разочарованный в жизни человек, часто приносит боль и разочарование другим. Печорин устал от всего, он не видит ни в чём смысла, и относится к жизни, как к наизусть заученной книге – всем известно, что будет в конце.

И иногда кажется, что он этот финал приближает. Печорин имеет успех у женщин, но и он приносит ему лишь кратковременное удовольствие. Чаще всего в конце любых отношений, Григорий испытывает разочарование и приносит боль другим. Но Печорин отнюдь — не злодей, ему, как и Онегину, можно лишь посочувствовать.

Ведь та боль, которую он причиняет другим, ранит и его: именно осознание того, что он сделал несчастным кого-то, заставляет Печорина верить в порочность собственной натуры. А если ты считаешь себя злым, то и совершать зло для тебя естественно. Когда причиняешь боль многократно, перестаёшь удивляться этому, это становится нормальным для тебя состоянием.

Безответная любовь . Одной из девушек, описанных в романе «Герой нашего времени», была Бэла. Увидев её, Печорин захотел заполучить расположение прекрасной черкешенки. Бэла, неприступная, необычайно красивая девушка, долго никак не реагировала на подарки Печорина, игнорировала все его попытки наладить контакт.

Она воспитывалась по совершенно другим законам, в другой культуре, и это тоже пленяло Григория. Он даже выучил татарский язык, чтобы общаться с ней. Постепенно Бэла полюбила Печорина. Полюбила ровно настолько, насколько была неприступна. Она очень привязалась к Григорию. Всего четыре месяца продлилось их счастье. После этого Печорин устал от такой привязанности.

И Бэла стала не нужна ему. На уязвленную и раздавленную любовью девушку было тяжело смотреть, и Максим Максимыч очень ее жалел. Героиня мучительно переживала свою ненужность и, кажется, была даже рада смерти как избавлению.

Всегда ли любовь делает человека счастливым

Одно из самых высоких чувств, которое только может испытать человек — это любовь. Она способна сделать человека счастливым, подарить ему надежду и силы жить дальше. И нет, наверное, на свете человека, который не был бы «окрылен» любовью, не чувствовал бы приподнятого настроения духа. Но всегда ли любовь сулит человеку безграничное счастье?

Данным вопросом задавались философы, ученые и писатели всех времен и народов. И у каждого был свой, более или менее схожий с другими, ответ. Однако соглашались они лишь в одном — любовь может стать причиной не только счастья, но и душевной боли, страданий, трагического конца. Я также разделяю эту позицию.

Обратимся к роману известного немецкого писателя И. В. Гете «Страдания юного Вертера». В произведении молодой человек по имени Вертер пишет письма своему другу Вильгельму.

Помимо описаний своих повседневных забот и приходящих в голову мыслей, Вертер все чаще упоминает о некой девушке, дочери окружного начальника, Лотте. Она становится предметом любви и обожания для Вертера.

Конечно, нельзя не радоваться вместе с героем зародившемуся чувству, нельзя не переживать с ним душевные метания и бессонные ночи. Однако нельзя и забывать о главной проблеме, поднятой Гете — проблеме несчастной, неразделенной и трагичной любви.

Писатель находит и причину этого явления. Ее точно сформулировал российский литературовед Ю. Архипов: «Только кажется, что пресловутая мука любви бывает от неразделенности.

Мука в том, что само блаженство любви уже одной своей превосходящестью напоминает о смерти. Словно бы втягивается в блаженство смерти как в омут».

Этот «омут» поглотил и несчастного Вертера, который не смог справиться с переполнявшими его чувствами к Лотте. В итоге главный герой кончает жизнь самоубийством.

Другим примером того, как любовь может принести гибель, является повесть Н. Карамзина «Бедная Лиза». Карамзин описывает историю девушки — крестьянки Лизы, полюбившей молодого обеспеченного дворянина Эраста. В чем же трагизм отношений героев? Прежде всего в сочетании фальшивости чувств Эраста и искренности чувств Лизы. Во-вторых, молодой человек обманул Лизу.

Когда ложь обнаружилась, девушка не смогла совладать с «бурей» чувств в ее сердце. Этот переход от безмерного счастья к ужасу и разочарованию был слишком резок, быстр. Ю. Архиповал так же писал о том, что смерть собирает свою жатву среди невольников запредельного накала чувств. Лиза была тем самым невольником. Финалом произведения является ее самоубийство.

В качестве заключения хотелось бы ответить на вопрос о предназначении любви высказыванием Ф. Ницше: «Горечь содержится даже в чаще лучшей любви». Любовь порой ранит глубже, чем мы можем себе представить, может душевно искалечить человека. Наша главная задача и, по моему мнению, задача писателей, найти способ этого избежать.

(1

Источник: https://schoolessay.ru/vsegda-li-lyubov-delaet-cheloveka-schastlivym/

Сочинение рассуждение на тему Всегда ли любовь делает человека счастливым?

Что такое любовь? Любовь- это самое невероятное чувство, которое только может испытывать человек.

дца любящих люде сливаются воедино, они наслаждаются обществом друг друга, их не интересуют проблемы окружающего мира.

Когда ты любишь кого-то, ты не обращаешь внимания на возможные недостатки и пороки этого человека, ты веришь в то, что он идеален и создан для того, чтобы осчастливить тебя и любить до конца своих дней.

Но всегда ли любовь делает человека счастливым? К сожалению, нет. Во многих известных книгах поднимается тема счастливой любви с трагическим концом или тема неразделенной любви.

Многим известна судьба Лизы из повести Н. М. Карамзина «Бедная Лиза» девушка решила свести счеты с жизнью, узнав о предательстве своего любимого человека.

И к сожалению, такие примеры можно найти не только в книгах, но и в жизни.

обратимся к роману А. С. пушкина «Евгений Онегин». В нем рассказывается о том, как Татьяна, скромная, тихая девушка, любившая французские романы, влюбляется в главного героя- Евгения.

Казалось бы, как такая девушка могла полюбить этого человека? Ведь Онегин- типичный выходец светского общества, ведущий образ жизни «золотой молодежи» и замученный этой жизнью.

Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.

Но Татьяна не видела этого, не видела ни единого недостатка в нем. Начитавшись романов, она создала в своем воображении идеальный образ и искренне верила, что Евгений- тот самый рыцарь, с которым она будет навеки счастлива. Но судьба распорядилась иначе.

будучи отвергнутой, Татьяна уехала и вышла замуж за знатного человека, хотя по-прежнему любила своего Евгения. А Онегин тем временем, встретясь с ней на балу через много лет, сам понял, что влюблен. И вот, казалось бы, отличное завершение романа- встреча двух любящих сердец.

Но автор предпочел другое развитие событий.

Оба героя к концу были несчастливы: Татьяна- потому что жила с нелюбимым человеком, а уйти в Онегину не могла, потому что честь для нее- превыше всего, а Евгений- потому что, не имея ни единого увлечения и маясь от наскучившей жизни, наконец-то нашел какую-то цель, нашел настоящую любовь, но потерял ее. И разве можно назвать этих людей счастливыми?

таким образом, любовь не всегда приносит человеку счастье, а эта тема всегда жила, живет и будет жить в литературных произведениях вечно и будоражить сердца неравнодушных читателей.

Полезный материал по теме:

1. Что такое любовь? Может ли любовь быть истинной или ложной? (с аргументами из повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»)
2. Всегда ли цель оправдывает средства? «Медный всадник»
3. Любовь на страницах
4. Любовь на страницах романа
5. Любовь в лирике поэта

Итоговое сочинение 2019″ Когда любовь не приносит радости и удовлетворения?»

Когда любовь не приносит радости и удовлетворения?

Любовь-это прекрасное светлое чувство, чувство симпатии и глубокой привязанности к человеку. Казалось бы, любящие друг друга люди должны быть счастливы, испытывать радость от взаимного общения, им должно быть легко и приятно быть вместе.

Но в жизни всё значительно труднее, и в любви есть место страданию; часто у тех, кто любит, нет взаимопонимания, а иногда просто каждый любой ценой хочет настоять на своём, добиться первенства в отношениях.

Конечно, такая любовь не может принести радости и удовлетворения.

В русской литературе эта проблема нашла отражение в творчестве многих писателей. Так, М.Горький в рассказе « Макар Чудра» повествует о неземной любви героев: красавицы Радды и удалого молодца Лойко Зобара. Но героям не суждено быть вместе, стать по-настоящему счастливыми, обрести семью.

Почему так случилось? Попробуем разобраться в поведении Радды и Лойко, понять, какие у них ценности жизни, что главное для них в отношениях мужчины и женщины.

Полюбив цыганку, герой понимает, что прежней жизни у него уже не будет, и всё же пытается подчинить себе гордую девушку: « Но смотри, воли моей не перечь — я свободный человек и буду жить так, как хочу!» Очевидно, что любовь — это такое чувство, которое не приемлет никаких условий. Оно стихийно и не подчиняется законам разума.

И вот с этим герой не захотел считаться, с этим он не смирился. Как бы ни сильны были чувства удалого цыгана, но желание первенствовать оказалось выше любви. Итог — сердечные муки и страдания героя, несчастная любовь, трагический конец.

И гордая цыганка Радда полюбила героя. « Никогда я никого не любила, Лойко, а тебя люблю. А ещё я люблю волю! Волю-то, Лойко, я люблю больше, чем тебя». Но в признании Радды любовь тоже воспринимается с оговорками.

Девушка как будто не хочет понять и принять, что по-настоящему любящий человек всё отдаёт и ничего не требует взамен, а эгоизм в отношениях просто губителен для любви. Поэтому и для Радды любовь обернулась бедой.

Мне кажется, смысл любви, которую Зобар и Радда определили для себя не как высокое взаимное чувство, а только лишь как возможность утвердиться, подчинить себе другого, был утрачен. Конечно, такие отношения гибельны для любви. В них не может быть тепла, искренности, положительных эмоций. Неслучайно, герои погибают, не сумев дать радости друг другу.

К сожалению, и у героев романа И.И.Гончарова «Обломов» внезапно вспыхнувшее чувство вскоре стало тягостным и безрадостным.

Почему? Гончаров словно предупреждает читателя от главной ошибки в отношениях с любимыми: нужно принимать человека таким, какой он есть, а не пытаться изменить его, превратив в идеал своей мечты. Так стремилась Ольга Ильинская вывести Илью Ильича из покоя и лености, научить действию, оживив его спокойную жизнь.

Наверное, в этом было своё зерно, но Обломову такая активность Ольги внушила только апатию и угасание чувств. Герой мечтал совсем о другом. Он не хотел ни волнений, ни движений. Его душа желала спокойствия и тишины.

А Ольга была требовательной и настойчивой в своём порыве перевоспитать любимого; она видела в нём так много недостатков, что не могла смириться с реальным Обломовым. Итог — разрыв, разочарование.

А ведь как замечательно всё начиналось! Сколько нежности, душевности, искренности было в душе Ильи Ильича к возлюбленной! Но постоянная работа героини по усовершенствованию Обломова, её борьба за идеал разрушили прекрасное чувство. Кого вы любите, реального человека или предмет своей мечты? Разберитесь в чувствах! Тогда любовь будет приносить радость, удовлетворение от общения и жизни с любимым.

В заключение хочу подчеркнуть, что любовь «способна сдвинуть горы», это очень сильное чувство, прекрасное и радостное. Берегите любовь, и ваша жизнь будет ярче, красивее, интереснее.

Сочинение на тему всегда ли любовь приносит счастье

Катерина является очень тонкой натурой, но ее муж не хочет понимать этого. Он не защищает супругу перед своей матерью, которая часто издевается над бедной девушкой. Поэтому Катерине ничего не остается, как терпеть эти оскорбления. Но при этом она не теряет своей силы и свободолюбия. Она вольная, поэтому ее и интересует вопрос о том, почему люди не могут летать.

Девушка уже свыкается со своей несчастной долей, но тут ей встречается Борис, который совсем не похож на ее мужа и Катерина, конечно же, влюбляется в него. Главная героиня является религиозной, поэтому она понимает, что ее поступки грешны, по этой причине признается об этом своему мужу, а тот ее совершенно не понимает.

Одна надежда остается на Бориса, но и он не защищает свою возлюбленную, не поддерживает в тяжелый момент и девушка погибает. Она не может противостоять «темному царству», который царит вокруг. Ведь она совсем не похожа на тех людей, которые ее окружают, и своей смертью она бросает им вызов, протестует против жестокости и равнодушия.

Безусловно, когда Катерина повстречала Бориса, то она почувствовала себя по-настоящему счастливой, умиротворенной и защищенной, но ей стало совестно за собственный поступок, поэтому чтобы не чувствовать угрызения совести она и призналась мужу в содеянном. Это разрушило ее счастье и показало Бориса с совершенно другой стороны.

Он оказался трусом, который не в состоянии защитить своей любимой. Поэтому счастье Катерины совсем недолгое и ей дорого пришлось заплатить за это мгновение. Тема любви прослеживается и во многих произведениях Куприна. Но больше всего мне понравился рассказ под названием «Олеся».

Здесь главная героиня – полесская колдунья, она совсем не знакома с цивилизацией, поскольку в Полесье время как будто остановилось. Тут не происходит никаких изменений. Эта девушка является необычной, она верит, что ее семья связана с нечистой силой. Но при этой героиня отличается своей естественностью и романтичностью.

В эту девушку вскоре влюбляется городской житель Иван Тимофеевич и это для них обоих стает настоящим испытанием. Автор показывает на примере этого героя, насколько человек может преобразиться, когда любит. Однако на пути у этих персонажей стает их разное общественное положение и отличия в воспитании.

Более того, если вначале Иван Тимофеевич и кажется добрым и сердечным человеком, то вскоре он причиняет много зла своей возлюбленной. Он заставляет Олесю пойти в церковь, хотя и знает, что это может ее погубить. Девушка идет на любые жертвы ради любимого. Она чистый и хороший человек, который не держит зла, даже когда понимает, что все идет к трагическому исходу.

Героиня отдает всю свою любовь человеку, который совершенно этого не ценит, а наоборот губит ее, но даже, несмотря на это, она не проклинает его. Поэтому отталкиваясь от данных примеров, мы видим, что любовь далеко не всегда делает человека счастливым, а если она и приносит радость, то это ощущение порой обманчивое и очень кратковременное.

Зачем нужно вникать в закономерности любви?

Без любви мир давно бы перестал существовать. Она является той силой, благодаря которой добро все еще способно побеждать зло. Тема «Почему любовь не всегда приносит счастье?» рассматривается в старших классах неспроста. Ведь молодой человек должен осмыслить для себя, почему это во всех отношениях положительное переживание может стать источником страданий.

Несколько интересных сочинений

• Чему учит рассказ В дурном обществе Короленко овесть Короленко « В дурном обществе» учить нас любить друг друга и помогать. Часто люди наносят вред другим даже если не хотят этого. Они просто не замечают что, делают кому-то больно.
• Анализ трилогии Толстого Детство. Отрочество. Юность Данное произведение Льва Николаевича Толстого была написано им в период его пребывания на Кавказе. Изначально оно должно было состоять из четырех основных глав, включающих детство, отрочество, юность и молодость.
• Чехов А.П.
• Образ и характеристика старухи-процентщицы Алёны Ивановны в романе Преступление и наказание Достоевского сочинение Роман «Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского – гениальнейшее произведение русской литературы, известное во всём мире. Он пестрит разнообразными рассуждениями и глубокими догадками
• Адресаты любовной лирики Пушкина 9 класс сочинение сообщение Ни один из поэтов в русской литературе не обошел в своем творчестве тему любви, которая раскрывает собственные переживания, вымышленные связи или наблюдения со стороны.

Аргументы

Вторым, но не менее жестоким примером может послужить повесть И. А. Бунина «Тёмные аллеи». Теперь перед нами уже два разбитых сердца. Надежда познала любовь очень рано, только так и не смогла удержать её. Оставшись одна, она по-прежнему помнила свои чувства и не желала их отпускать. Девушка так и не вышла замуж, храня верность потерянной любви.

Жестоко показана вся боль невзаимной любви и расставания, жизни в мечтах и постоянной боли. Не всегда человек может смириться с тем, что к нему не испытывают чувств. Оставить неудачный опыт в прошлом и двигаться дальше – это может стать непосильной задачей для многих.

Николай Алексеевич тоже поплатился за свою жестокость. Его жена не стала прекрасной матерью и сама бросила его, дети не приносили радости. Жизнь сломлена. Всё, что ему остаётся – вспоминать свою самую первую любовь и жалеть о прошедшем. Воспоминания стали для него настоящим бременем, которое нести придётся всю жизнь.

Сочинение рассуждение на тему Всегда ли любовь делает человека счастливым?

• Сочинения

/

• На свободную тему

Что может быть важнее любви? Пожалуй, ничего. Это одно из самых замечательных чувств. Но, к сожалению, не всем удаётся познать её в полной мере. Любовь толкает людей на немыслимые поступки, окрыляет и даёт человеку положительные эмоции. Но всегда ли?

Я считаю, что любовь приносит большое количество различных эмоций, начиная от страсти до ненависти, и наоборот. Но, к сожалению, она не всегда приносит лишь счастье и радость. Самые большие страдания испытывает человек при невзаимной любви. Ярким примером может послужить роман Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин».

Молодая девушка Татьяна сильно влюбляется в Евгения, который недавно приехал к ним в деревню. В её душе возникали сильные эмоции, когда на горизонте появлялся этот молодой человек. Набравшись смелости, Татьяна написала письмо Онегину, в котором призналась в своих чувствах.

Некоторые строчки из её письма доказывают читателям, что Татьяна мучилась от любви к молодому человеку: «Я никогда не знала б вас, не знала б горького мученья».

Молодого человека тронуло это послание, ему понравилась искренность этой девушки, но, к сожалению, не смог ответить ей взаимностью. Он не любил Татьяну, да и вообще не был готов к семейной жизни.

Татьяна была опечалена ответом молодого человека, но ничего не могла изменить. Ведь как можно заставить полюбить другого человека? Девушка продолжала жить дальше, страдала, но всё равно любила Онегина.

Но не только безответная любовь может принести страдания. Бывают такие случаи, когда влюблённые были счастливы и наслаждались друг другом до тех пор, пока их не разлучили. Приведу наглядный пример из фильма «Дневник памяти», который сняли по роману Николаса Спарка. Ной и Элли полюбили друг друга ещё в юном возрасте.

Но родители девушки были против их отношений, так как парень был из простой бедной семьи. Мама сделала всё, чтобы их разлучить. Живя порознь, они строили свои жизни с другими людьми. Но в душе они всё равно испытывали любовь друг к другу. Свои молодые годы они потратили на тех, кого вовсе не любили. Из-за этого перенесли немало страданий.

Спустя много лет они случайно встретились, их чувства разожглись с новой силой. Но столько лет они потеряли, пока были не вместе.

Любовь – это, действительно, невероятное чувство, которое может принести человеку одновременно и счастье, и страдания. На мой взгляд, лучше один раз испытать великое чувство любви, чем не познать его вообще никогда, боясь страданий и душевной боли.

Другие темы: ← Современная молодежь↑ На свободную темуБезответная любовь →

`

Итоговое сочинение: Всегда ли любовь делает человека счастливым?

(435 слов) Многие люди ставят между любовью и счастьем знак равенства, поэтому быстро разочаровываются в своих убеждениях, вступая в реальные отношения.

Там их подстерегают проблемы, которые не всегда можно решить одним разговором или компромиссом. На практике любовь можно сравнить разве что с войной, где никто не взвешивает средства и цели.

Подтверждение этому я вновь и вновь нахожу на страницах любимых книг.

Например, в рассказе И.А. Бунина «Темные аллеи» главная героиня нашла в любви трагедию всей жизни. У нее, необыкновенно красивой крестьянки, случился долгий и серьезный роман с барином, тоже молодым и красивым. Но недолго Николай Алексеевич хранил верность своей обожательнице.

Вскоре он забыл о своей Надежде и бросил ее ради другой женщины — девушки из своего круга. Героиня не могла принять предательство и жить дальше, как будто ничего не случилось. Не в ее характере было обманывать другого мужчину, ведь она не могла забыть того, кому однажды посвятила всю себя.

Так и прожила она всю жизнь в одиночестве без детей, супруга и семейного счастья. Она занималась только работой и преуспела, но сердце ее было пусто. Она любила безответно и в то же время не могла простить избраннику его ухода. А Николай тоже стал жертвой своего чувства: сама судьба отомстила ему неверностью жены и разочарованием в сыне.

Так, любовь перечеркнула счастье для них обоих, и каждый из них вынес из нее боль, которую невозможно унять.

Другой пример трагической любви описал А.И. Куприн в книге «Гранатовый браслет». Бедный и ничем не примечательный телеграфист Желтков без памяти влюбился в Веру Шеину — княгиню из высшего света. Случайно увидев ее однажды, он семь лет хранил верность ее светлому образу и писал ей письма о своей любви.

Но спокойная и хладнокровная героиня не отвечала на такие излияния и считала неприличным даже думать о них. Они с мужем относились к тайному поклоннику с юмором и не придавали его посланиям особого значения. Но однажды Желтков набрался смелости и послал княгине подарок — гранатовый браслет.

Этот поступок возмутил брата Веры, и он вместе с ее мужем разыскал Желткова и настоял на прекращении этой односторонней переписки. Телеграфист попросил лишь один разговор с Верой, а та сказала в сердцах, что без него ей жилось бы спокойнее. Для любящего человека не было слов страшнее, и он решился на самоубийство.

Так, любовь стала для Георгия смыслом жизни и причиной смерти. Она не принесла ему счастья, ведь он погиб в цвете лет без единой надежды на взаимность.

Таким образом, любовь далеко не всегда приносит счастье, потому что она часто бывает не взаимной. В этом случае человек теряет душевный покой и может даже довести себя до полного разочарования в жизни. Но даже в этом случае она остается самым ярким и значительным чувством в жизни людей.

Причины, по которым любовь может приносить несчастьеi

Прежде всего, нужно уметь отличать настоящую любовь от ее подделок. Чаще всего тяжёлая любовная зависимость приносит только боль. Причём неважно, что лежит в основе этой зависимости — потребность в чувствах или материальная составляющая. Чаще всего в неё попадают подростки, а также люди, имеющие комплексы и иные психологические проблемы.

У любовной зависимости есть своя типология:

• Созависимый теряет собственную индивидуальностьи начинает жить жизнью любимого. Онсловно превращается в придаток, реализуясвои мазохистские фантазии.
• Созависимый старается захватить территориюпартнёра. Он старается стать незаменимыми навязать контроль.
• Зависимый старается не просто подавитьиндивидуальность партнёры, но разрушить его границы, проявляя садистские наклонности.

Понятно, что ни одна форма не может принести настоящего счастья, даже если сначала покажется иначе. Зависимость не только разрушает любовь, но психику людей. Они теряют способность строить нормальные отношения и вообще быть счастливыми.

Для чего необходимо это чувство?

О важности любви сложно спорить. Понятие любви связано еще с одним важным моментом. Чтобы хорошо понимать ее природу, нужно также ответить себе на вопрос, что такое счастье? Сочинение-рассуждение должно включать в себя также и освещение данной грани.

Ведь если любовь может делать человека глубоко несчастным, то в равной степени из-за нее он может стать и счастливым. Вероятно, это произойдет в других отношениях и с другими людьми. По ходу своего развития человек словно бы поднимается по ступенькам самой высокой лестницы. Таким же гармоничным законам подчиняется и любовь.

Чтобы жизнь не была похожа на тоскливое представление, а была наполнена ярчайшими красками, нужно быть очень осторожным с любовью.

Хотя иногда и обычная любовь приносит разочарование2

• Отсутствие доверия и взаимного уважения. Многие психологи утверждают, что человек учится доверять ещё в детстве, когда понимает, что родители его любят и не бросят. Он привыкает ждать маму, когда она уходит из комнаты, потом с работы. Если же человек в детстве был не уверен в том, что его любят, он во взрослом состоянии не способен спокойно ждать и доверять. Выстраивая отношения, он будет стараться проникнуть во все сферы жизни любимого, контролировать каждый его шаг и постоянно требовать эмоций и чувств. Всё это приведет к чувству усталости, раздражению и, в конце — концов, закончится плохо.

• Многие девушки и парни носят, так называемые, «розовые очки». Отсутствие жизненного опыта и наивная доверчивость, превращают их идеальные жертвы для мошенников, корыстных людей и просто нечистоплотных. Именно поэтому первая любовь так часто приносит разочарование и остаётся в памяти тяжелым испытанием. Девушки влюбляются в плохих мальчиков, злоупотребляющих алкоголем и наркотиками, использующих их для собственного удовольствия, проявляющих к ним жестокость. Юноши же, особенно из обеспеченных семей, чаще попадают в руки охотниц за деньгами, а также тех, кто хочет прикрыть грехи молодости.

Конечно, ни в коем случае не нужно очернять такое прекрасное и волшебное чувство, как первая любовь, но молодым людям всё же следует чаще прислушиваться к своим родителям и больше думать головой.

• Не готовность к взрослой жизни. Период влюблённости кажется самым сказочным временем. Влюблённые полны нежности и стремятся выполнить каждый каприз друг друга. Они предстают друг перед другом в самых лучших своих состояниях — женщина всегда нежна и ласкова, а мужчина — заботлив, внимателен и всегда готов прийти на помощь. Им кажется, что лучше никого не найти и так будет всегда. Но повседневная жизнь, особенно после того как они начинают строить совместный быт, вносит свои коррективы. Требования друг к другу вырастают, а готовность идти навстречу и жертвовать своими интересами может понизиться. Девушка ждет, вот что мужчина продолжит во всём ей уступать и возьмёт на себя большую часть проблем. Мужчина ждёт налаженного быта и комфорта. Если их ожидания не совпадают, то начинаются конфликты, скандалы и очень скоро вместо радости приходит разочарование.

Вывод

К сожалению, далеко не всегда любовь приносит только положительные эмоции. Порой случается так, что обстоятельства сильнее чувств и противостоять им сложно. Именно тогда любая история приобретает трагический окрас.

Несчастливая любовь встречается часто, она несёт с собой множество бед и отчаяния, которые невозможно преодолеть.

Причиной такого несчастья может стать неверное решение молодости или внезапная страсть, разрушающая семейный уют.

Сочинение по литературе с аргументами. Итоговое.

Другие сочинения: ← Почему время называют лучшим лекарем?↑ На свободную темуСочинение на тему Мой дом моя крепость? →

«Вешние воды»

Первая любовь — самая сильная . Повесть И. А. Тургенева «Вешние воды» построена в форме воспоминаний русского помещика, который обращается в своё прошлое за дорогим ему образом – образом первой любви — красивой итальянской девушки Джеммы.

Дмитрий Павлович Санин, будучи молодым человеком, путешествовал за границей и нашёл в этом путешествии свою любовь. Дмитрий помогает девушке привести в чувство её младшего брата, который потерял сознание. Он легко находит контакт с ним и матерью Джеммы. Санин – человек, способный защитить и способный искренно любить.

Но в нём нет нравственного стержня, у него не хватает силы воли справиться с обстоятельствами и отстоять свою любовь. Он уезжает, чтобы наладить дела перед свадьбой и продать имение. Так он знакомится с красивой русской богатой женщиной – Марьей Николаевной.

Она знает о своей власти над мужчинами, и ради забавы решает заполучить Санина любым способом. Ей это удаётся. Санин борется с собой, но его попытки оказываются тщетными. Он едет за Марьей Николаевной в Париж, и теряет свою настоящую любовь – Джемму. Всю свою жизнь он сожалеет об этом поступке.

Любовь как игра .

Образ Марьи Николаевны, выступившей в роли роковых обстоятельств, сломавших Санина – это образ красивой, но холодной женщины. Ей нет дела до чувств других людей, на Санина она смотрит как на добычу: жалкую и лёгкую. Для неё даже интереснее, если условия игры усложняются.

При этом с нравственной точки зрения она свои поступки не оценивает, вероятно, считая, что в этом нет необходимости. У неё нет задачи искать истинные причины своих и чужих поступков. В Париже она бросает Санина, теряя к нему всякий интерес. Игра окончена, а значит, потерян и смысл общения с ним.

«Война и мир»

Любовь делает человека другим . В романе-эпопее Л.Н. Толстого «Война и мир» описаны взаимоотношения главной героини – Наташи Ростовой и её мужа Пьера Безухова. Это необычный союз, и у многих читателей по его поводу возникают самые разнообразные чувства: от радости до разочарования. После пережитых ею испытаний, тяжёлого расставания с Андреем Болконским, его смерти, она получает неожиданное признание от Пьера, и впоследствии выходит за него замуж. Несомненно, она смогла оценить его качества. Он был другом Болконского, он благородный человек, но любит ли она Пьера? Трудно однозначно ответить на этот вопрос. В начале романа мы видим пылкую, горящую сердцем девушку, в конце – женщину, главная функция которой – растить и воспитывать детей. Вряд ли Наташа утратила остальные качества своей личности, но сейчас они менее востребованы, а потому в тени. Кажется, что сложись их судьба с Болконским счастливо, читатель на страницах романа нашёл бы совсем другую Наташу. Однако это не значит, что она несчастлива с Пьером. Просто в этом союзе проявились другие черты её личности.

Счастье в браке. Пьер Безухов – человек несомненно добрый и честный, ему свойственна некоторая наивность: Элен Курагина с лёгкостью обманывает его, делая несчастливым их брак. Уставший от разочарования, прошедший испытания войной, как человек, совсем к ней не подготовленный, он наконец обретает личное семейное счастье. Пьера тоже можно отнести к героям ищущим, пытающимся прийти к истине, единому знаменателю. Его он и находит к семейной гармонии наедине с теми, кто ему действительно дорог. Он честен, добр и благороден, поэтому надежный и верный брак с Ростовой делает его счастливым. Это его вознаграждение за предыдущее несчастье.

Верность и измена в любви. Наташа Ростова – девушка с пытливым, живым умом, но ей присуща некоторая импульсивность в поступках. Она добра и способна сочувствовать людям, но в то же время может по незнанию и неопытности нанести им вред. Так, в ожидании свадьбы Ростова увлеклась другим мужчиной и едва не убежала с ним из дома. Анатоль Курагин обманул ее и хотел воспользоваться ее невинностью, хотя сам уже был женат. Этот побег расстроил помолвку и нанес глубокое оскорбление Андрею Болконскому. Но трудно осудить её за поступок с Анатолем Курагиным: она была слишком юна и потому поверила ему. Вероятно, если бы Болконский по воле отца не откладывал свадьбу на год, этого бы не произошло. Ведь Наташа любила Болконского, ждала его. Силу ее чувства читатель видит в эпизоде, когда Наташа ухаживает за раненым Болконским, чувствует себя виноватой перед ним. Она раскаивается в ошибке и даже хочет возобновить отношения, если князь поправится. Так, в любви не стоит делать поспешных выводов: возможно, попытка изменить — это лишь легкое наваждение, которое можно понять и простить.

( 1 оценка, среднее 4 из 5 )

Здравствуйте, Stas!

Вам удалось в сочинении рассмотреть тему с разных сторон, обратившись к творчеству писателей ХХ века. Вместе с тем следует обратить внимание на множество пунктуационных, речевых, грамматических ошибок

В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1 (соответствие теме) + 1 балл.

К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.

Анализ подменен пересказом.

К3 (логика и композиция) + 1 балл

Логические нарушения не мешают пониманию смысла сказанного.

логич.скачок, нет перехода между абзацами

а для чего она вообще была рассказана? нет микровывода

что значит «ÐºÑ€Ð°ÑÐ¸Ð²Ð¾»? какое это имеет отношение к счастью?

К 4 (речь)+ 1 балл

Речевые ошибки не влияют существенным образом на восприятие текста.

повторы

повторы

повторы

повторы

повтор

повторы

заменить на СОСТОЯНИЕ; плеоназм (рад и позитивен)

К5 (грамотность) + 0 балл, всего допущено ошибок: 21

Орфография

ПО-СВОЕМУ

ПОЛУЧИТСЯ

НИ О ЧЕМ
Пунктуация

запятая при ввод.сл.

запятая в СПП перед придат.частью

запятая в СПП перед придат.частью

запятая в СПП перед придат.частью

запятые в СПП перед придат.частью

запятая при обособл.определении, относящемся к личному местоимению

запятая при деепр.обороте

запятая в СПП

тире между подлежащим и сказуемым

мальчика-сироту (одиноч.приложение, через дефис)

Грамматика

неполное предложение, не хватает дополнения

ошибка в управлении: достичь своих целей

неуместное употребление возвратного глагола

ошибка в построении предложения с деепр.оборотом

необходимо использовать крат.форму прилагательного (СЧАСТЛИВ)

некорректное построение предложение с личн.местоимением (кто кого берет под опеку?)

нарушение видо-временной соотнесенности

Общий вывод по работе

Итак, Stas, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно проработать все типы ошибок, определяющих как грамотность, так и речевое оформление текста.

Удачи!

Учащиеся 11 классов в 2021 году будут сдавать сперва экзамен по литературе (итоговое сочинение). Представляем ниже подробную информацию, которая будет полезна ученикам, педагогам и репетиторам при подготовке к написанию работы.

Итоговое сочинение

Данная работа является обязательной в качестве допуска к ЕГЭ в 11 классе. Проводится по системе зачёт/незачёт.

Сроки проведения

Уже утверждены даты проведения итогового сочинения в учебном году 2021-2022:

01.11.2021 — основной поток;
02.02.2022 — первый резерв;
04.05.2022 — второй резерв.

В случае незачёта у ученика будет ещё 2 попытки для написания итогового сочинения.

Из-за чего может быть пересдача

1. Ученик не смог посетить итоговое сочинение по уважительной причине.

2. Ученик не смог завершить работу из-за состояния здоровья.

3. Ученик получил «незачёт».

При этом к сдаче экзамена не будут допущены те, кто не явился без уважительной причины, кого отстранили от сдачи из-за списывания или нарушения дисциплины.

Направления и темы 2022 года

В 2022 году итоговое сочинение 11-классники будут писать по таким актуальным направлениям:

Человек путешествующий: дорога в жизни человека.
Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?
Преступление и наказание — вечная тема.
Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня.
Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина…

Направление: Человек путешествующий: дорога в жизни человека.

Выпускник сможет написать о личном опыте путешествий и путевых впечатлениях других людей, дорожных приключениях литературных героев, фантазийных перемещениях во времени и в пространстве, о теме дороги в произведениях искусства. Не исключено понимание дороги как пути научных исследований и творческих поисков. Дорога может быть осмыслена не только в конкретном, но и в символическом значении. Темы сочинений позволят рассуждать о том, как человек на жизненном пути обретает практический и духовный опыт, меняется, лучше понимает самого себя и других людей.

Темы:

• Каким путём человек идёт к самому себе?
• Любовь как путь самопознания. Что может исказить жизненный путь человека?
• Какие цели важно ставить на жизненном пути?
• Как обрести счастье?
• Возможен ли жизненный путь без ошибок?
• Чем путешествия обогащают личность?
• Зачем люди отправляются в путешествие?
• Почему говорят: «дорогу осилит идущий»?
• Путешествие — способ познания себя и мира. Какие ориентиры помогают не заблудиться на жизненном пути?
• Каковы цель и смысл жизни человека?
• Могут ли мечты быть помощью на жизненном пути?
• Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь — это постоянный выбор?
• Необходимо ли ошибаться, чтобы найти верный путь?
• Как стоит относиться к ошибкам на жизненном пути?
• Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь – это постоянный выбор?
• Важно ли, идя по жизни вперёд, оглядываться на пройденный путь?
• Почему говорят: «дорогу осилит идущий»?
• Как характер, образ жизни человека влияют на его путешествия?
• Могут ли мечты быть помощью во время путешествия? Что значит «идти по жизни своим путём»?
• Путешествие как способ познания окружающего мира и самого себя. Как характер, образ жизни человека влияет на его жизненный путь?
• Какие ориентиры помогают не заблудиться на жизненном пути?
• Зачем люди отправляются в путешествие?
• Возможно ли избежать ошибок в поиске жизненного пути?
• Чем путешествия обогащают личность?
• Что значит: идти ногу со временем?
• Что человек ищет в путешествиях?
• Почему люди хотят путешествовать?
• Как путешествия развивают личность?
• Чему человек может научиться в путешествии?
• Как Вы понимаете слова Д. Лондона: «Ценным достоинством нашей жизни является возможность поменять направление своего движения и не катиться, как камень»?
• Как Вы понимаете слова: «Дорогу осилит идущий»?
• Как Вы понимаете фразу Оноре де Бальзака «Чтобы дойти до цели, человеку нужно только одно — идти»?
• Как выбрать свой жизненный путь?
• Как не сбиться с жизненного курса?

Направление: Направления и темы Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?

Темы сочинений будут способствовать раздумьям выпускника о собственном опыте столкновения с технологическими новшествами и экологическими проблемами, дадут импульс к рассуждению о влиянии научно-технического прогресса на человека и окружающий его мир. Все эти проблемы стали особенно актуальны на фоне вызовов пандемии 2020−2021 гг. Темы позволят задуматься о диалектике «плюсов» и «минусов» цивилизационного процесса, о благих и трагических последствиях развития технологий, о способах достижения равновесия между материально-техническими завоеваниями и духовными ценностями человечества.

Темы:

• Всегда ли технический прогресс приносит человечеству пользу?
• Как развитие технологий повлияло на общество?
• Меняются ли люди в условиях технического прогресса?
• Как на современное поколение влияют технические открытия нашей эпохи? Технический прогресс — зло или благо?
• Чем опасен технический прогресс?
• Может ли научный прогресс привести к катастрофе?
• Как сохранить баланс между экологией и цивилизацией?
• Как новые технологии помогают решать глобальные мировые проблемы?
• Какие достижения прогресса Вы считаете самыми значительными?
• Можно ли обойтись без науки в современном мире?
• Должен ли ученый нести ответственность за научное открытие?
• Меняются ли люди в условиях технического прогресса?
• Как ученый должен относиться к научным открытиям?
• Как на современное поколение влияют технические открытия нашей эпохи?
• Каким должен быть технический прогресс?
• К чему могут привести научные открытия? Какие научные открытия опасны? Меняются ли люди в условиях технического прогресса?
• Кому в литературе удалось, с Вашей точки зрения, наиболее ярко отразить достижения и риски цивилизации?
• Какие вызовы несут в себе достижения цивилизации?
• Как повлияло развитие техники и технологии на молодое поколение?
• Какие опасности таит в себе технический прогресс?
• Что значит «разумное использование технологий?
• Что в жизни людей остаётся неизменным даже в условиях технического прогресса?
• Должен ли ученый нести ответственность за своё открытие?
• Что важнее для современного поколения: умение жить в цифровом мире или живое общение?
• Как на современное поколение влияют технические открытия нашей эпохи?
• Почему многие люди боятся достижений цивилизаций?
• Что значит быть современным?
• Как в эпоху перемен раскрываются нравственные качества людей?

Направление: Преступление и наказание — вечная тема

Темы сочинений позволят анализировать и оценивать поступки человека с правовой и этической точек зрения. В рассуждениях можно касаться таких проблем, как ответственность за сделанный выбор, последствия преступления для окружающих и самого преступника, возмездие и муки совести и др.

Темы:

• Что значит быть совестливым человеком?
• Нужно ли думать о своих ошибках, даже если это причиняет боль?
• Что можно считать преступлением?
• Война: преступление или подвиг. В чём различие между ошибкой и преступлением?
• В чем опасность преступлений?
• Должен ли человек нести ответственность за свои преступления?
• Как совесть помогает человеку совершать выбор между добром и злом?
• Следует ли хранить веру в доброе начало каждого человека? Почему важны оправдательные приговоры?
• Может ли преступление быть оправдано?
• Совместимы ли гений и преступление?
• Почему люди совершают преступления?
• Какие преступления нельзя простить?
• Можно ли оправдать преступление?
• Достоин ли преступник сочувствия?
• Может ли преступник раскаяться в содеянном?
• Бывает ли так, что в преступлении личности виновато общество?
• Как бороться с преступностью?
• Как Вы понимаете утверждение Достоевского «Пусть присяжные прощают преступников, но беда, если преступники сами начнут прощать себя»?
• Что такое совесть? Что значит быть совестливым человеком?
• Нужно ли думать о своих ошибках, даже если это причиняет боль?
• Нужно ли быть милосердным к преступникам? Зачем анализировать поступки, которые уже нельзя исправить?
• Что помогает человеку искоренять зло в себе?
• Как могут добро и зло сочетаться в одном человеке?
• Каковы могут быть причины преступлений?
• Почему за преступлением следует наказание?
• Сила или слабость человека проявляется в признании им своих ошибок?
• Свобода и ответственность в жизни человека. Что значит быть совестливым человеком?
• Можно ли простить человека, совершившего преступление?
• Как совесть помогает человеку совершать выбор между добром и злом?
• Может ли преступление быть оправдано?
• Какую роль играет совесть в жизни человека?
• Как может совершенное зло повлиять на жизнь человека?
• Можно ли искупить свою вину?
• В чём различие между ошибкой и преступлением?
• Почему стыд бывает ложным, а совесть нет?

Направление: Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня

В сочинении раскроются читательские (зрительские, музыкальные) предпочтения, выпускник даст собственные интерпретации значимого для него произведения. Мотивировка выбора произведения может быть разной: сильное эстетическое впечатление, совпадение изображенных событий с жизненным опытом выпускника, актуальность проблематики, близость психологических и мировоззренческих установок автора и выпускника.

Темы:

• Какая книга помогла Вам лучше понять себя?
• Какую книгу я считаю величайшим достижением культуры?
• Как Вы понимаете слова: «В музыке есть нечто волшебное; она заставляет нас верить, что возвышенное принадлежит нам» (И.В. Гёте)?
• Какую книгу Вы считаете величайшим достижением культуры?
• Какая книга помогла Вам лучше понять себя?
• Какое произведение литературы, по Вашему мнению, будут помнить в XXII веке и почему?
• Нужно ли читать книги в XXI веке?
• Какие книги вдохновляют современную молодежь?
• Может ли книга помочь разобраться в себе?
• Какие литературные герои Вам больше всего нравятся и почему?
• Как искусство влияет на личность?
• Какой вид искусства Вам ближе и почему?
• Как музыка влияет на людей?
• Зачем человек слушает музыку?
• Какой фильм Вы можете назвать шедевром?
• «Где не хватает слов, говорит музыка» (Ганс Христиан Андерсен). В каких произведениях можно найти подтверждение этой мысли?
• Какую роль чтение художественной литературы играет в становлении личности?
• Кумиры моего поколения: какие они?
• Что добавляет читательский опыт жизненному опыту?
• Чтение какой книги потребовало от Вас душевной работы?
• В какой книге изображён портрет современного поколения?
• Какие вопросы волнуют человека в любую эпоху?
• Как повлияло развитие техники и технологии на молодое поколение?
• Какие добрые чувства пробуждает в человеке литература?
• Какие произведения искусства делают вас счастливым?
• Какие вопросы, поднятые в литературе, не теряют своей актуальности с течением времени?
• Похожи ли мои ровесники на молодёжь былых времён?
• Какие черты ваших сверстников Вы считаете типичными?
• Что мне хотелось бы изменить в жизни современного поколения?

Направление: Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина

Тематическое направление сформулировано с отсылкой к известной поэме Н. А. Некрасова, 200-летие со дня рождения которого отмечается в конце 2021 г. Поставленный вопрос дает возможность рассуждать о самом понятии «гражданин», об общественной справедливости и личной ответственности гражданина, о счастье и долге, о причинах социальных пороков и способах их устранения, о необходимости помогать тем, у кого возникли жизненные проблемы, о путях совершенствования общественного и государственного устройства.

Темы:

• Всегда ли общество ценит достойных людей?
• Нужны ли перемены современному обществу?
• Что такое общественная справедливость?
• Бывает ли общественное мнение ошибочным?
• Какие проблемы мешают людям найти счастье на Руси?
• Кто счастлив на Руси?
• Что важнее: личное счастье или благополучие Родины?
• Что мешает людям «жить хорошо» на Руси?
• Что нужно сделать, чтобы на Руси всем жилось хорошо?
• Какие обязанности налагает на человека статус гражданина страны?
• Как Вы понимаете фразу Тютчева: «Умом Россию не понять, аршином общим не измерить»? Что значит «любить Родину»?
• В чем польза и опасность патриотизма?
• Как нужно относиться к своей Родине? Как сделать Россию лучше?
• Возможно ли решить проблему социального неравенства в России?
• Как связаны человек и государство?
• Как связаны общество и государство?
• Какие перемены опасны в обществе и государстве?
• Каким образом можно улучшить общество?
• Как можно улучшить государство?
• Как помогать тем, кто оказался в трудной ситуации?
• Нужно ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации?
• Что значит быть авторитетным человеком в обществе?
• Когда человек может чувствовать себя хорошо в обществе?
• Может ли государство быть справедливым ко всем?
• Как Вы понимаете мысль одного из героев романа «Война и мир»: «Источник блаженства не вне, а внутри нас…»?
• Какими качествами должен обладать счастливый человек?
• Что такое репутация человека в обществе?
• Что значит «быть в ладу с самим собой»?
• Стоит ли помогать тем, кто оказался в трудной ситуации?
• Почему человек, живущий в обществе, не может быть свободным от него?
• Может ли один человек изменить общество? Как не потерять себя, добиваясь успеха в обществе?
• Всегда ли нужно прислушиваться к общественному мнению?
• Что делает человека подлинно счастливым?
• Всегда ли общество ценит достойных людей?
• Что лучше: быть как все или выделяться из толпы?
• Как человек может сделать мир вокруг себя лучше?

Критерии оценивая

При написании работы будет 2 основных требования:

Требование №1. «Объём итогового сочинения»

Требование №2. «Самостоятельность написания итогового сочинения»

Рекомендуемое количество слов – от 350. Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчет включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом (такое итоговое сочинение не проверяется по требованию № 2 «Самостоятельность написания итогового сочинения (изложения)» и критериям оценивания).

Критерии оценки:

• «Соответствие теме»;

• «Аргументация. Привлечение литературного материала»; «Композиция и логика рассуждения»;

• «Качество письменной речи»»;
• «Грамотность».

Следует обратить внимание, что для получения «зачёта» за итоговое сочинение необходимо получить «зачёт» по критериям № 1 и № 2 (выставление «незачёта» по одному из этих критериев автоматически ведет к «незачёту» за работу в целом), а также дополнительно «зачёт» по одному из других критериев.

Источник: Подробнее ➤

Читайте также

Стало известно, что Рособрнадзор опубликовал официальные данные по поводу написания …

17.11.2021, 21:17
—
2 485

просмотров

Подробнее

В Роспотребнадзоре опубликовали официальную информацию о порядке написания итогового сочинения в 2021 году.

25.11.2021, 17:49
—
2 854

просмотрa

Подробнее

Итоговое Сочинение 2021, 2022: даты, темы, примеры и советы к написанию Недавно …

19.11.2021, 23:02
—
2 049

просмотров

Подробнее

Появилась информация, что Федеральная служба по надзору в сфере образования …

17.11.2021, 16:42
—
698

просмотров

Подробнее

Первым экзаменом, который будут сдавать 11-классники в 2022 году, станет итоговое сочинение по литературе.

19.11.2021, 22:40
—
1 039

просмотров

Подробнее

Выпускникам с первого дня последнего для них учебного года педагоги говорят …

06.09.2021, 17:30
—
1 262

просмотрa

Подробнее

Итоговое сочинение в 11-х классах пройдет 1 декабря, заявили в пресс-службе …

17.11.2021, 15:53
—
551

просмотр

Подробнее

Итоговое сочинение ежегодно пишут ученики 11 классов, так как оно является …

04.09.2021, 16:34
—
381

просмотр

Подробнее

Итоговое сочинение 2021-2022: даты, темы, примеры и советы к написанию Недавно …

17.11.2021, 20:25
—
1 260

просмотров

Подробнее

В конце августа 2021-го Федеральный институт педагогических измерений обнародовал …

05.10.2021, 07:32
—
142

просмотрa

Подробнее

Сергей Кравцов объявил пять тем для сочинений, которые школьники будут писать в конце 2021 года.

30.08.2021, 18:49
—
60

просмотров

Подробнее

25 ноября 1971 года родился Андрей Кивинов, российский писатель и сценарист. Широкую …

25.11.2021, 20:06
—
16

просмотров

Подробнее

Необходимость принять изменения в процедуре проведения ГИА для 9 и 11 классов обсуждается уже не один год,…

28.01.2021, 10:49
—
2 013

просмотров

Подробнее

Что будет с ЕГЭ в 2022 году: могут ли вовсе отменить главный экзамен школьников …

26.11.2021, 09:10
—
825

просмотров

Подробнее

• Сочинения
• Свободная тема
• Что делает человека счастливым?

Счастливым человека может сделать разное… Наверное, даже нет точного рецепта. Каждый должен для себя составить список того, что делает его счастливым. И список часто меняется! В нём, скорее всего, очень разные вещи. От маленьких до огромных. Например, от мира во всём мире до чашки чая в дождь.

Конечно, всем хочется здоровья. Без него всё остальное теряет смысл. Ты не сможешь радоваться путешествию, машине или шоколаду, когда у тебя болит живот. Важно быть здоровым, не разрушать свой организм разными, даже приятными, вещами, например, слишком большим количеством шоколада или бургеров. Тут и психологическое здоровье ещё важней! Неспокойная совесть не даст тебе радоваться даже отличному здоровью.  

Важны хорошие отношения с родными, близкими людьми. Хорошо, если есть друзья, коллеги. Важна любимая работа, интересное хобби, спорт! Общение с природой, домашние животные. Место, куда хочется возвращаться. Фильмы, которые приятно пересматривать…

И полно индивидуальных «фишек». Кому-то надо встретить рассвет, насладиться тишиной в доме. Кому-то – посмотреть на звёзды. Кому окунуться в прорубь, а кому – позагорать.

Главное — не забывать о собственном счастье. Если это что-то глобальное, то напоминать себе, например, я помогаю людям. Пусть мне иногда тяжело, например, с пациентами, но люди разные, а я всё-таки им помогаю. Если это что-то маленькое, то не забыть себя радовать иногда. Например, выезжать на прогулки в лес, если тебе это нравится. На одном «глобальном» счастье долго не протянешь. Когда нужно постоянно терпеть, лишать себя маленького счастья ради большого! Засомневаешься, а нужно ли тебе большое?

Иногда есть мечта у человека, вот путь к неё и её исполнение делает его счастливым. Не только сам Новый год, но и ожидание его приятно, подготовка…

И ещё я слышал, что сделать именно человека счастливым сложно. Когда всё есть и всё, вроде бы, хорошо, человек почему-то не чувствует себя счастливым. Но вот даже война, всё ужасно, но в какой-то момент человек почувствовал счастье, взгляну на луч Солнца. То есть счастье – такое непредсказуемое… Но всё-таки нужно стараться быть счастливым и делать такими других, ведь от этого счастья больше! Видеть счастье другого, понимать, что ты почти волшебник – замечательно.

2 вариант

Ни один человек не может спутать ощущение счастья с каким-либо другим чувством. Чтобы достичь это неповторимое состояние, ощущение гармонии себя с окружающим миром, мы стремимся к этой цели по-разному.

Немало людей проходят целую череду испытаний, препятствий на пути к счастью. Но некоторые научились видеть в каждой мелочи вокруг себя прекрасное, от чего становится радостно на душе.

Независимо от возраста, рода занятий, люди подчиняются загадочным эмоциям, которые вызывают счастливые мгновения. Для этого существуют в мире тысячи причин. Взрослые становятся добрее и счастливее, благодаря своим детям. Младшие поколения радуются и играм и разным занятиям. При этом неповторимым ощущением становится, например, погружение в мир художественной литературы. Независимо от жанра произведения, его объема человек становится участником событий, которые делают его не просто наблюдателем происходящего, а героем сюжета. Подобное вызывает полное удовлетворение и ощущение счастья.

Если выйти на улицу перед сном, отвлечься от посторонних звуков и лиц, повернувшись лицом к полю, то остаешься один на один с миром природы. Перед нами возникает огромное небесное пространство. Это темнота, среди которой серыми вкраплениями просматриваются облака. Вдали краснеет полоса ушедшего солнца. Но темнота такая не пугает, а успокаивает. Летний воздух чист и свеж. Все это уносит в волшебный мир природных явлений, заставляя улыбаться вечернему небу. Даже легкий аромат цветов, который навеивает порыв ветра по пути домой, становится причиной огромной радости и наслаждения.

Отношение близких людей также играет огромную роль в нашем сознании. Мы рады похвале, гордимся признаниями, которые вызывают у нас уверенность, делают смелее в задуманном. Мы неравнодушны, если окружающие проявляют искреннюю любовь. Это делает человека счастливым. После поддержки родителей, родственников в каком-либо нелегком деле хочется благодарить всех и кричать о своей радости на весь свет. Любой предмет, который становится у нас на пути ежедневно, может стать источником настоящего вдохновения.

Таким образом, каждый из нас имеет разное понимание того, откуда берется это чувство. Однако, если хорошо задуматься, то можно понять, что счастье живет рядом с нами повсюду. Оно исходит от каждого явления природы, от людей, окружающих нас, от предметов. Важно научиться вовремя находить его.

Также читают:

Картинка к сочинению Что делает человека счастливым?

Популярные сегодня темы

• Сочинение Григорий Муромский в Барышне-крестьянке Пушкина (образ и характеристика)

  Григорий Иванович – состоятельный человек, супруга которого совсем недавно скончалась. У главного героя есть одна очень большая проблема, он не умеет распоряжаться деньгами. Тратит их на всякие глупости и бесполезные вещи

• Тема революции в поэме Двенадцать Блока

  Поэма была написана в январе 1918 года за 20 дней. Ещё были свежи воспоминания об Октябрьской революции. Россия находится географически и в Европе, и в Азии. Блок прямо говорит в поэме, что мы–скифы, мы–азиаты

• Герои повести Прощание с Матерой Распутина сочинение

  Эта повесть, принадлежащая перу Распутина довольно необычное произведение. Герои этого произведения – это люди, живущие на острове. На этом острове есть деревня под названием Матера.

• Сочинение Память сильнее времени

  Проходит время, а в памяти людей будут долго жить воспоминания о тяжёлых боевых сражениях. Не мало времени промчалось после военных действий, а травма в душе осталась

• План рассказа Отметки Риммы Лебедевой Кассиля 3 класс

  Римма Лебедева вместе с мамой приехали в город Свердловск из села, в котором проходили бои. Остановились они в квартире у тетки. Римма должна была пойти учиться в третий класс, и тетка решила поговорить прежде с учительницей