Если мы обратимся к происшествию в пермском клубе «Хромая лошадь», и вспомним некоторые факты: погибло более ста человек, раненых ещё больше, нужна кровь для переливания. И многие пошли на добровольную сдачу, не дожидаясь громкого призыва. Было одно желание – помочь нуждающимся. Вот это, действительно, благородный поступок. Есть замечательный видеоролик на тему: Поступок, достойный уважения. Здесь, я думаю, добровольцы ждали лишь одного вознаграждения, чтобы пострадавшие выжили, чтобы они могли гулять по улицам, радоваться жизни. А вспомните, что было в дни террористического акта на Дубровке. Так разве утрачена отзывчивость в людях, сострадание? Разве не осталось бескорыстных, благородных людей?!
Да! Доброта делает людей счастливыми. Как говорят, доброта и счастье – это две стороны одной медали. Чем больше мы отдаём, тем больше получаем. Чем больше мы делаем добра, тем счастливее мы становимся. Таким образом, счастье возвращается к нам бумерангом. «Будьте счастливы» – желают нам на Новый год, на день рождения. Может быть, если бы люди чаще задумывались о природе счастья и доброты, счастливых людей было бы намного больше. Будьте добры и тогда вы будете счастливы!
Сочинение-рассуждение
-Как вы понимаете слово добро? Ответ учащихся: -По словарю С.И. Ожегова добро – 1. Все положительное, хорошее, полезное, 2. Имущество, вещи.
Что такое добро для меня?
Добро – благо, это то, что честно и полезно. Это когда мы что-то делаем и ничего не требуем взамен, корысть отсутствует. Мы можем перевести пожилого человека через дорогу, или уступить в транспорте место, но это происходит крайне редко. Сами добрые люди мало верят, что молодежь бывает доброй. Молодых подростков уже не так воспитывают как раньше, и общество становится жестоким.
Что такое доброта? Доброта – это человеческое качество самое прекрасное на земле. Люди забыли о своем земном назначении – творить добро, любить ближнего своего, как самого себя. Забыли о существовании универсального правила: “Не делай другому того, чего не желаешь себе”. Слишком медленно возвращаемся к утраченной духовности. Часто чувствуешь желание отомстить за оскорбление или же потребность отблагодарить добрым поступком за проявленное к тебе внимание. В первом случае сдерживает рассудительность, во втором – леность. А настоящая доброта так и остается непознанной. Сейчас не каждый сможет помочь человеку, попавшему в беду. Помощь близким когда-то была традицией.
«Добрый человек – не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зло»- говорил В.Ключевский. Для меня добро- это бескорыстная помощь людям.
Добро это те чувства, которые вызывают радость в сердце. Нужно прислушиваться к сердцу.
Чтобы быть добрым, надо относиться ко всем с любовью, с радостью, видеть во всех людях только добро. Если не получается, нужно учиться этому, стараться исправиться. Увидел что-то плохое в ком-то, значит надо найти что-то оправдывающее, чтобы в конце концов относиться к людям положительно.
Есть еще очень действенный способ, найти очень доброго человека, и стараться подражать ему.
У меня есть много друзей, и все они для меня очень хорошие.
Я стараюсь быть доброй, так как для меня быть доброй означает находиться в добрых отношениях с людьми, считаться с другими, уметь им уступать. Но только в сравнении противоположностей можно понять, что такое добро, так что добра без зла не бывает.
Доброта – осознанное совершение добрых поступков. У каждого свои мотивы для доброты, кто-то не может пройти мимо страдающего, кому-то важна оценка, общественное мнение, кто-то думает об эффекте поступка, кто-то заботится о том, чтобы доброта достигла назначения.
Быть добрым это не так легко как кажется, ведь на каждом шагу если сказать грубое слово или задеть чем- либо можно обидеть человека.
Если говорить в общем о добре, то добро – это, то на чем держится мир, ведь если бы не было добра, то не было бы мира на земле, дружбы, радости, друзей и всего того, чем мы дорожим.
Добро – светлое и приятное чувство, которое дарит улыбку, приносит радость. Иногда оно вызывает замирание сердца. Добро сравнимо с кусочком счастья.
У всех моих друзей свое определение добра. Кто-то считает, что быть добрым – значит, не обижать слабых, не обманывать и помогать людям. Другие считают, если ты выполнил долг перед семьей, перед родными, никого не подвел – это доброта.
Добро в моем понимании – это намеренно и бескорыстно помочь другому, не ожидая чего-то взамен. Если я просто подсказал незнакомому мне человеку, как пройти в интересующее его место – это уже добро. Добро, сделанное без усилий и спонтанно – самый приятный поступок для меня.
Я стараюсь быть хорошим и делать добро для всех. Для знакомых и незнакомых людей, для животных. Добро – это высшее проявление нравственности в любом человеке.
Добро творить не совсем просто. Ведь сейчас многие люди думают в большинстве случаев о себе и своих интересах, бегут по делам и не хотят замечать нуждающихся в помощи. А ведь многим достаточно теплого слова, улыбки или ободряющего рукопожатия.
Учиться делать добро, быть добрым – тяжелый, но достойный труд. И добро, сделанное безвозмездно, от чистого сердца, вернется вам сторицей.
. Немало встречается злого В любой человечьей судьбе А скажут лишь доброе слово – И легче на сердце тебе. Но доброе слово такое Не каждый умеет найти, Чтоб справиться другу с тоскою, Невзгоды осилить в пути. Нет доброго слова дороже, Заветного слова того, Но редко, друзья мои, все же Мы вслух произносим его. – Эти стихи Марка Шехтера станут эпиграфом нашего урока. – Ребята, так о чем же мы будем говорить на уроке? (О добре)
Сочинение-рассуждение на тему «Что такое доброта»
Я знаю современную русскую пословицу: «Одно доброе дело ценнее ста проповедей». Я с ней полностью согласен. Мало учить добру и «читать мораль» другим. Нужно еще делать действительно нужные, полезные дела. А это не все люди умеют.
Например, многие люди сочувствуют бродячим животным. Они любят посмотреть в Интернете слезливые картинки с их изображениями. Но мало кто регулярно кормит этих животных. Еще меньше людей берет их к себе домой, лечит или организовывает для них приют.
Иногда хорошие и добрые слова сами по себе становятся полезным делом. Например, ваш друг чем-то расстроен. А вы утешаете его, даете полезные советы, просто развлекаете. В итоге он отвлекается от плохого, его настроение улучшается. Не зря говорят: «Доброе слово и кошке приятно». Но все-таки слово не имеет такого веса, как дело. За красивым словом не всегда стоит настоящий добрый поступок.
В общем, я считаю, что доброта – это прежде всего дело. Настоящее доброе дело всегда бескорыстно. Оно делается «по велению сердца». Истинная доброта может проявляться и в малых поступках. Например, приготовить ужин уставшей маме, защитить слабого. Или посадить цветы в палисаднике в шумном пыльном городе. Доброта действительно начинается с малого. Хотя со временем человек будет способен сотворить великие дела. Как мать Тереза, например, которая помогала миллионам бедных людей.
Доброта приносит радость не только окружающим людям, но и самому человеку. Без добра жизнь несчастна. На эту тему в народе есть еще одна поговорка: «Худо тому, кто добра не делает никому».
Твори добро. Не отвечай на козни
Стоящих за твоей спиной врагов.
Пойми, мой друг, пока еще не поздно,
Не отвечай потоком бранных слов.
Не оскорби несчастного калеку,
Стоящего с протянутой рукой.
Он остается тем же Человеком,
Но лишь с иной, изломанной судьбой.
Не откажи бродяге во спасенье,
С ним поделись деньгами и едой.
Пусть грешный он. А кто без прегрешений?
Не прогоняй, хоть трижды он чужой.
И поделись, коль есть чем поделиться,
С тем, кто сегодня ничего не ел.
С любым такое может приключиться:
Вчера – богат, сегодня – не у дел.
Не обращай вниманья на злословья
Тех, кто погряз в мещанстве и во лжи.
Дари любовь. Тебе вернут любовью.
Ведь хлеб дает взращенный колос ржи.
Юрий Шмидт
Добро – это, то на чем держится мир, ведь если бы не было добра, то не было бы достижений в области медицины, образования, культуры, технического прогресса и экономики. Чтобы быть добрым, надо относиться ко всем с любовью, с радостью, видеть во всех людях только добро. Если не получается, нужно учиться этому, стараться исправиться, увидел что-то плохое в ком-то, значит надо найти что-то оправдывающее, чтобы в конце концов относиться к людям положительно.
если сделаешь кому нибудь добро, то оно обязательно к тебе вернется! это и есть бумеранг жизни!
Как понять – добро? Как вы понимаете это слово, что оно значит для вас? Какой смысл вы вкладываете в само это слово * добро*?
Человек рождается без определённых обязанностей, но , после того, как он рождается на свет, на него влияют окружающие. Мол, если ударишь кого-то – это зло. Если уступишь кому -то место – это добро. Ну уж нет… Не всё так просто….
Зло – это антиморальные поступки. Под злом я понимаю вмешательство в судьбу человека с целью причинения морального и физического вреда. Добро – это блага, которые мы друг другу дарим. Рассуждая как эгоистичный человек, я вполне могу сказать, что необязательно уступать бабушке в автобусе – я не наврежу ей, не обязан спасать кого -то -тот , кто попал в беду, скажем, незнакомый мне человек, по сути, ничем мне не обязан. Спасу ли я человека или уступлю место бабушке – они всё равно забудут об этом уже на следующий день. Смысл творить добро в этом чёрством мире? – Рассуждал я.
Уважаемый Виктор Аставьев! Призвание человека на сегодняшний момент – Жить. Призвание писателя – писать, дать человечеству понять, что есть ещё книги, что нужно читать их, но читающего народа всё меньше. Как же он может тогда творить добро, уважаемый Астафьев, раз его – писателя- мало читают?
Так я рассуждал ещё будучи школьником. Но когда я начитался великих книг, я понял , что писатель всё -таки может достучатся до сердца даже самого чёрствого человека и сделать его добрее. Например, тот же самый Астафьев. Но под силу ли это современному человеку? Более того – обязан ли он быть добрым?
Да. Знаете, даже самый озлоблённый человек когда -то либо нуждается в поддержке. А кому он помог, может, те и ему помогут. Может быть.
«Сотвори добро», — гласит древняя мудрость. Это просто: достаточно поступать с другим человеком так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой. Но как сложно порой бывает выполнить старинное правило!
История человечества — это история противостояния добра и зла. Войны, дворцовые перевороты, революции, голод, эпидемии чумы, геноцид. Примирение, договоры о сотрудничестве, довольство, спокойствие, торжество милосердия, взаимопонимание. Какие разные слова! Как по-разному они звучат, рождая в сознании совершенно разные образы.
Душа человека противится злу и стремится к добру. Есть, конечно, и такие люди, у которых это стремление почти полностью подавлено алчностью, ненавистью, желанием мщения, но их не так уж много. Неважно, верит человек в Бога или нет, однако добрые поступки обычно влияют на его жизнь и судьбу положительно, конструктивно, а злые — разрушающе. Выходит, что библейский закон воздаяния («Какой мерой ты меришь, такой и тебе отмерится») имеет универсальное значение.
Добро имеет тысячу лиц. Оно может быть малым, даже крошечным, либо большим, всечеловеческим. Но и самое малое добро увеличивает общее количество добра в бесконечной Вселенной. Творя доброе и избегая злого, человек приобретает надежду, а приобретая надежду, он получает веру, ведущую к Любви. Жизнь такого человека благополучна уже потому, что разрушительные внутренние силы, зачаток которых есть в душе каждого, для него не опасны.
Путь деятельного добра сложен и даже опасен. Чтобы решиться на него, нужно отказаться от многих радостей. Жизнь предъявляет к такому человеку особый счет. На его пути встречаются труднейшие препятствия, которые приходится преодолевать. Вспомним Льва Николаевича Толстого, а точнее, один из эпизодов его долгой жизни. Писатель пожертвовал гонорар за роман «Анна Каренина» одной из русских сект, члены которой испытывали притеснения по религиозному признаку. На эти деньги сектанты смогли уехать в Северную Америку, где свобода вероисповедания (впрочем, как и свобода предпринимательства) всегда ставилась во главу угла. В этом поступке Толстого нет ничего героического — писатель был состоятельным человеком. Но ему удалось совершить поистине благородный и полезный поступок. Потомки тех эмигрантов и сегодня живут в Канаде, свободно исповедуя свою религию. Они помнят Льва Николаевича Толстого, считают его образцом моральной красоты и благодарны ему.
Практика деятельного добра может стать повседневной привычкой. Даже мелочи имеют значение: любая помощь, оказанная тому, кто в ней очень нуждается, весома.
Жизнь, исполненная добра, никогда не кончается. Она находит отражение в далеких потомках, следующих по пути правды, честности, самодисциплины.
Сочинение-рассуждение «Добро имеет тысячу лиц»
«Сотвори добро», — гласит древняя мудрость. Это просто: достаточно поступать с другим человеком так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой. Но как сложно порой бывает выполнить старинное правило! История человечества — это история противостояния добра и зла. Войны, дворцовые перевороты, революции, голод, эпидемии чумы, геноцид. Примирение, договоры о сотрудничестве, довольство, спокойствие, торжество милосердия, взаимопонимание. Какие разные слова! Как по-разному они звучат, рождая в сознании совершенно разные образы. Душа человека противится злу и стремится к добру. Есть, конечно, и такие люди, у которых это стремление почти полностью подавлено алчностью, ненавистью, желанием мщения, но их не так уж много. Неважно, верит человек в Бога или нет, однако добрые поступки обычно влияют на его жизнь и судьбу положительно, конструктивно, а злые — разрушающе. Выходит, что библейский закон воздаяния («Какой мерой ты меришь, такой и тебе отмерится») имеет универсальное значение.
Добро имеет тысячу лиц. Оно может быть малым, даже крошечным, либо большим, всечеловеческим. Но и самое малое добро увеличивает общее количество добра в бесконечной Вселенной. Творя доброе и избегая злого, человек приобретает надежду, а приобретая надежду, он получает веру, ведущую к Любви. Жизнь такого человека благополучна уже потому, что разрушительные внутренние силы, зачаток которых есть в душе каждого, для него не опасны.
Путь деятельного добра сложен и даже опасен. Чтобы решиться на него, нужно отказаться от многих радостей. Жизнь предъявляет к такому человеку особый счет. На его пути встречаются труднейшие препятствия, которые приходится преодолевать. Вспомним Льва Николаевича Толстого, а точнее, один из эпизодов его долгой жизни. Писатель пожертвовал гонорар за роман «Анна Каренина» одной из русских сект, члены которой испытывали притеснения по религиозному признаку. На эти деньги сектанты смогли уехать в Северную Америку, где свобода вероисповедания (впрочем, как и свобода предпринимательства) всегда ставилась во главу угла. В этом поступке Толстого нет ничего героического — писатель был состоятельным человеком. Но ему удалось совершить поистине благородный и полезный поступок. Потомки тех эмигрантов и сегодня живут в Канаде, свободно исповедуя свою религию. Они помнят Льва Николаевича Толстого, считают его образцом моральной красоты и благодарны ему.
Практика деятельного добра может стать повседневной привычкой. Даже мелочи имеют значение: любая помощь, оказанная тому, кто в ней очень нуждается, весома.
Жизнь, исполненная добра, никогда не кончается. Она находит отражение в далеких потомках, следующих по пути правды, честности, самодисциплины.
«Человек по природе своей добр», — сказал кто-то из великих. Но почему же он совершает злые дела? В народных сказках
добро торжествует, зло наказано, а в жизни часто оказывается совсем наоборот. Почему? Ответ на этот вопрос, как и на многие другие, дает Библия. Когда Адам и Ева вкусили с древа познания добра и зла, они получили возможность выбирать между этими двумя противоположностями. Обратимся к литературе и посмотрим, как же живут люди, которые выбирают добро, благородство, милосердие.
Эпиграф повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» — «Береги платье снову, а честь смолоду». Эта фраза говорит о том, что человек должен беречь и ни в коем случае не терять те хорошие качества, которые заложены в нем с самого рождения, не предавать изначального стремления к добру и в жизни руководствоваться благородством и милосердием.
Пример тому — взаимоотношения Гринева и Пугачева. Вспомним, как Пугачев вывел Гринева к постоялому двору, а Гринев в благодарность дарит ему заячий тулуп. В этом поступке, конечно, не только благородство, но и милосердие, уважение к человеку независимо от его социального положения. Все это почувствовал и Пугачев, что видно из его ответа Гриневу: «Спасибо, ваше благородие! Награди вас Господь за вашу добродетель!»
Это взаимное проявление добра продолжается и в более сложных ситуациях: при взятии Белгородской крепости Пугачев, узнав Гринева, спас его от смертной казни. «Я спас тебя за твою добродетель», — говорит он. А. С. Пушкин в своей повести изображает и совершенно противоположный путь — путь зла. История Швабрина показывает, что этот путь ведет не только к моральной деградации, но и к физической гибели.
Наиболее полно, на мой взгляд, образ человека, творящего добро, изображен в романе «Война и мир» Л. Н. Толстого. Андрей Болконский следует принципам благородства и милосердия. Дипломат Билибин уговаривает его не возвращаться в армию Кутузова, там князя Андрея ждет или «поражение и срам», или мирный договор, если он будет заключен: «Вам не велено приезжать назад, и отсюда вас не отпустили, стало быть, вы можете остаться и ехать с нами…». Но ответ князя Андрея демонстрирует полное
неприятие таких принципов жизни: «Еду для того, чтобы спасти армию», — говорит он. Билибин рассуждает вполне разумно и прагматично, ведь положение русской армии действительно безнадежно, но сам он, вопреки здравому смыслу, признает: «Мой милый,
вы герой». Этот поступок говорит о высокой нравственности героя, его умении следовать своей совести.
В катастрофическом XX веке добро и зло перепутались. Этот процесс показан в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита». Воланд, как Люцифер и Мефистофель, кажется воплощением зла. Он так же всесилен, как и Бог: «Нет, клянусь небом, где лишь Он царит! Клянусь бездной, сонмом миров и жизней, нам подвластных, — нет! Он победитель мой, но не владыка». Внимательно вчитавшись в произведение, можно увидеть, что Воланд является посланником добра, цель его — установить справедливость. В его поступках можно усмотреть и стремление доказать людям связь добра и зла.
Поэтому Воланд в художественном мире романа — не столько противоположность Иешуа, сколько дополнение к нему. Добро и зло удивительно тесно переплелись в
Люби ближнего своего (из заповедей Божьих).
Здравствуй, дорогая подруга!
Ты, наверное, удивишься, получив мое письмо. Зачем писать, когда есть телефон, интернет. Но я хочу поговорить о таком личном, что в двух словах не скажешь, интернету не доверишь. Я буду писать, и не один день. Мне очень хочется поделиться с тобой мыслями о том, как я понимаю слова «творить добро». Что такое добро для меня? Для меня оно ассоциируется со словом «мама». Мне кажется, что я помню ласковые мамины руки с первых минут жизни. Вот они любовно берут меня из колыбели, пеленают, нежно прикасаясь. Становится так тепло и уютно. Это прикосновение родных маминых рук хранится во мне до сих пор. Я вижу: ты снисходительно улыбаешься. Поверь мне – это действительно так. Отсюда ощущение защищенности и покоя. А сколько сейчас брошенных новорожденных! Представь себе, детки плачут, плачут, зовут маму, а она не приходит. Никто к ним не подходит, не жалеет. Вот с этих минут в их маленьких душах поселяется жестокость. К сожалению, из детских домов только десятая часть детей становятся настоящими людьми, а остальные пополняют армию алкоголиков, наркоманов, убийц. Ты знаешь, это доказано психологами, так происходит потому, что возле них не было доброй мамы. Ведь, как гласит русская пословица: «При солнышке тепло, при матушке добро».Согласна ты со мной? Я восхищаюсь теми людьми, которые усыновляют детей, дарят им свое тепло. Вот они, действительно, творят добро. Да, конечно, родители-творцы добра в душах своих детей. Что такое доброта? Доброта – это человеческое качество самое прекрасное на земле. Люди забыли о своем земном назначении – творить добро, любить ближнего своего, как самого себя. Забыли о существовании универсального правила: “Не делай другому того, чего не желаешь себе”. Я снова возвращаюсь в детство, к своим любимым книжкам. Бабушка берет в руки сказки и читает «Морозко». Я ненавижу злую мачеху, ее дочку. Как они издевались над беззащитной падчерицей! Бабушка дочитывает сказку до конца, и я радуюсь, что зло наказано, а добро восторжествовало. Ведь в сказках добро всегда побеждает. А помнишь, уже школьные годы. Пятый класс. Мы читаем замечательную сказку К.Г.Паустовского «Теплый хлеб». Филька-герой сказки обижает больного коня. Природа наказывает зло. Она наслала сильные морозы на село. Могут погибнуть все жители. Хорошо, Филька осознает совершенное, он готов искупить свою вину. Односельчане прощают мальчишку и помогают ему. Добро побеждает зло. И засветило снова весеннее солнце, полилась вода, запели птицы. Жизнь продолжается! Чтобы быть добрым, надо относиться ко всем с любовью, с радостью, видеть во всех людях только добро. Если не получается, нужно учиться этому, стараться исправиться. Увидел что-то плохое в ком-то, значит надо найти что-то оправдывающее, чтобы в конце концов, относиться к людям положительно. Этот вывод я сделала, когда прочитала рассказ Платонова «Юшка». Главный герой пропитан добром. Когда его обижают мальчишки, он оправдывает их, говоря, что они не ведают, что творят. Сам же Юшка всю жизнь помогал бедной сироте, учил ее, во всем отказывая себе. Да, моя подруга, истинное добро не кричит о себе, не бьет себя в грудь, восклицая: «Вот я каков!». Оно незаметно. Таков и Юшка. Только после его смерти, приехавшая приемная дочка, поведала всем о негромком жизненном подвиге своего названного отца. Благодаря ему, она стала врачом, осталась в селе, продолжая творить добро. В общем, я считаю, что доброта – это прежде всего дело. Настоящее доброе дело всегда бескорыстно. Оно делается «по велению сердца». Истинная доброта может проявляться и в малых поступках. Например, приготовить ужин уставшей маме, защитить слабого. Или посадить цветы в палисаднике в шумном пыльном городе. Доброта действительно начинается с малого. Три года назад вокруг нашей школы было решено высадить несколько десятков саженцев фруктовых деревьев и разбить цветочные клумбы. Все классы, начиная с малышей и заканчивая выпускниками, дружно поддержали эту идею. Земля на школьной территории была разбита на участки, и в очередной субботник все школьники, вооружившись лопатами, вышли на работу. Мы копали ямы для будущих деревьев, вскапывали участки, отведенные под клумбы, а девочки еще успели посеять семена разных цветов. И вот наступила долгожданная всеми минута: солнечным весенним днем во двор нашей школы въехала машина с саженцами. Мы высыпали на улицу, и учителя с большим трудом смогли вернуть нас в школу для продолжения учебных занятий. С шутками и песнями мы сажали молодые вишенки, яблони, абрикосы и сливы, и наверняка каждый в
это время представлял, как через несколько лет будет лакомиться сочными и спелыми плодами. Почти все саженцы прижились, и этой весной нашу школу не узнать: весело пестреют под ласковым солнцем разноцветные клумбы, нежно шелестят зелеными листочками молодые деревья. Есть у нас добрая традиция: выпускники школы каждый год высаживают саженцы роз на созданные клумбы.
Нужно помнить о том, сколько радости дарит нам окружающий мир: распускающийся бутон, шелест дождя, сияние солнца, зелень листвы как это можно не любить?
Вот такие клумбы в нашем школьном дворе.
Красота в нашем школьном дворе радует всех нас. Даже когда мы вырастем и уйдем из школы, наш сад будет щедро одаривать своими плодами будущих школьников, а это значит, что мы сделали действительно важное и полезное дело для многих людей.
Вспоминается письмо М.Горького сыну. «Ты уехал, а цветы, посаженные тобою, остались и растут. Я смотрю на них, и мне приятно думать, что мой сынишка оставил после себя на Капри нечто хорошее – цветы. Вот если бы ты всегда и везде, всю свою жизнь оставлял для людей только хорошее – цветы, мысли, славные воспоминания о тебе, – легка и приятна была бы твоя жизнь.» Тогда ты чувствовал бы себя всем людям нужным, и это чувство делало бы тебя богатым душой. Знай, что всегда приятнее отдать, чем взять. Как не согласиться с этими словами любимого писателя! Да, творить добро –это оставлять после себя что-то полезное, нужное людям. Добро это те чувства, которые вызывают радость в сердце. Нужно прислушиваться к сердцу. Жизнь, исполненная добра, никогда не кончается.
Твори добро. Не отвечай на козни
Стоящих за твоей спиной врагов.
Пойми, мой друг, пока еще не поздно,
Не отвечай потоком бранных слов
Ю.Шмидт
Этими словами Ю.Шмидта я хочу закончить свое письмо.
До свидания, моя дорогая Катя. Очень прошу, ответь мне. Что значит для тебя творить добро?
Очень жду ответа. Аня. 14.05.2014г.
Добро это те чувства, которые вызывают радость в сердце. Нужно прислушиваться к сердцу.
Ч.
Что такое доброта? Доброта – это человеческое качество самое прекрасное на земле. Люди забыли о своем земном назначении – творить добро, любить ближнего своего, как самого себя. Забыли о существовании универсального правила: “Не делай другому того, чего не желаешь себе”. Слишком медленно возвращаемся к утраченной духовности. Часто чувствуешь желание отомстить за оскорбление или же потребность отблагодарить добрым поступком за проявленное к тебе внимание. В первом случае сдерживает рассудительность, во втором – леность. А настоящая доброта так и остается непознанной. Сейчас не каждый сможет помочь человеку, попавшему в беду. Помощь близким когда-то была традицией.
«Добрый человек – не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зло»- говорил В.Ключевский. Для меня добро- это бескорыстная помощь людям.
Добро это те чувства, которые вызывают радость в сердце. Нужно прислушиваться
«Сотвори добро», — гласит древняя мудрость. Это просто: достаточно поступать с другим человеком так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой
В моём понимании доброта – это готовность помогать нуждающимся, симпатия к людям, желание сделать человеку приятное, пусть даже ты видишь его впервые. Доброта подразумевает тёплое отношение к другим, миролюбие и дружелюбие к ним, избегание поступков, которые могут навредить окружающим.
В моей жизни мне приходилось не раз встречать разные проявления доброты. Однажды моя кошка выскочила в подъезд. Был вечер, а в подъезде перегорела лампочка. Пропажу кошки мы заметили, когда ложились спать. Не найдя дома нашу любимую мурку, мы всей семьёй побежали на улицу, чтобы попытаться найти её. Полночи мы бродили по дворам в надежде, что она выйдет на наш зов, но все попытки были тщетны, нам не удалось найти нашего единственного и любимого питомца. Мы все очень расстроились и так и не смогли уснуть. На следующий день я рассказал о происшествии другу и он не остался равнодушным. Сразу же мой друг Коля предложил распечатать и расклеить объявления о пропаже кошки по подъездам. На его принтере мы быстро распечатали пачку объявлений и расклеили их по нашему району. И наши усилия оказались не напрасными! На второй день кошка нашлась. Позвонила девушка, которая рассказала, что в подъезде соседнего дома сидит кошка, похожая на нашу. И это действительно оказалась она! Я был неимоверно рад и благодарен как девушке, которая позвонила мне по указанному в объявлении телефону, так и моему лучшему другу!
Добро – это очень приятное и светлое чувство, оно дарит улыбку, приносит радость. Добро можно сравнить с кусочком счастья. Все мои друзья понимают проявление добра по-своему. Для кого-то быть добрым – значит относиться с уважением к слабым, защищать их, не обманывать людей и помогать всем, кто нуждается в помощи. Другие считают, если ты делаешь всё для своей семьи, для своих родных, никого не подводишь – это доброта. Для меня доброта – это бескорыстная помощь другим. Причём проявление добра может быть совсем незначительным, например, помочь бабушке перейти через дорогу, подсказать прохожему как пройти к интересующему его месту, уступить место в троллейбусе – это уже проявление доброты.
В наше время творить добро не так просто. Сейчас многие люди думают лишь о себе и своих интересах, они вечно чем-то заняты, куда-то торопятся, и совершенно не хотят замечать нуждающихся в помощи. А ведь часто человеку достаточно всего лишь тёплого слова, улыбки или ободряющего рукопожатия. Уметь делать добро, быть по-настоящему добрым человеком – это тяжёлый, но ценный и достойный труд. И, помните, когда вы творите добро, всегда срабатывает эффект бумеранга…
Тексты с ЕГЭ по русскому языку 2021 (4 июня)
Текст 1. Б.Л. Пастернак о музыке
Исходный текст: «Больше всего на свете я любил музыку, больше всех в ней — Скрябина. Музыкально лепетать я стал незадолго до первого с ним знакомства…»
Примерный круг проблем:
1. Как найти свое призвание?
2. Может ли человек реализовать себя в профессии, если у него нет природных способностей?
3. Почему важно быть честным с самим собой?
4. Почему бывает сложно найти свое призвание?
5. Как преодолеть сомнения, когда принимаешь судьбоносные решения?
Пример сочинения ЕГЭ 2021 по реальному тексту Б.Л. Пастернака: Что позволяет человеку реализовать свой потенциал и добиться больших высот в профессии?
Текст 2. Т. Скок про великодушие
Исходный текст: «В литературе есть ярчайший пример героя, который совершил нравственное восхождение от тщеславия и эгоизма к всепрощению и великодушию. Это князь Андрей Болконский из романа Л. Толстого «Война и мир»…»
Примерный круг проблем:
1. Что такое великодушие?/В чем проявляется великодушие?
2. Как проявляется величие духа?
3. Что значит быть истинно смелым?
4. Как стать великодушным?
Текст 3. Соловейчик о свободе и совести
Исходный текст: «Чтобы ответить на этот вопрос, написаны сотни книг, и это объяснимо: свобода – понятие бесконечное. Оно принадлежит к высшим понятиям человека и потому принципиально не может иметь точного определения…»
Примерный круг проблем
1. Чем отличается внутренняя свобода от внешней?
2. Что значит быть свободным человеком?
3. Что должно быть главной целью воспитания?
4. Что такое внутренняя свобода?
5. Как связаны совесть и свобода?
6. Что такое совесть?
7. Каким должен быть учитель?
Пример сочинения ЕГЭ 2021 по реальному тексту С.Л. Соловейчика: «Кого можно назвать свободным человеком?»
Текст 4. К.М. Симонов о жизненных ценностях
Исходный текст: «Таня вышла из госпиталя, еще не зная, что делать: до девятнадцати оставалось больше часа. И вдруг с испугом вспомнила, что оставила там, на Сретенке, бумажку с телефоном Артемьева….»
Примерный круг проблем:
1. Как война раскрывает качества человека?
2. Какими должны быть жизненные цели человека?
3. Почему важно отстаивать свои жизненные принципы?
4. Чем опасна алчность?
5. Как страх влияет на поступки человека?
6. Что важнее: материальное и духовное?
7. Чем опасно стремление к наживе?
8. Чем опасна подмена жизненных ценностей?
Текст 5. Л.Н. Толстой о любви к человеку
Исходный текст: «Для того, чтобы общение с людьми не было страданием для тебя и для них, не вступай в общение с людьми, если не чувствуешь любви к ним»
Примерный круг проблем:
1. Какое значение имеет любовь в жизни человека?
2. Как нужно общаться с людьми?
3. Какие принципами нужно руководствоваться в жизни?
4. Как полюбить человека?
Пример сочинения ЕГЭ 2021 по реальному тексту Л.Н. Толстого: Как нужно относиться к окружающим?
Текст 6. Ю. Лотман о культурных ценностях
Исходный текст: «Что такое настоящие культурные ценности? Великие культурные ценности – это отнюдь не некий многоуважаемый шкаф из «Вишнёвого сада». Не скопление книг на полке, которые редко берут в руки».
Примерный круг проблем:
1. Что такое настоящие культурные ценности?
2. Какие произведения искусства можно отнести к подлинной культуре?
3. Какую роль играет культура в жизни человека?
4. Есть ли незаменимые люди в культуре?
Пример сочинения ЕГЭ 2021 по реальному тексту Ю.М. Лотмана: «Что такое культурные ценности?»
Текст 7. И. Грекова о взрослении
Исходный текст: «Ну, что ж? В общем, дома не существовало. Были какие-то обрывки, клочья. Циля, Роза и дедушка — в одном месте, комната и воспоминания — в другом»
Примерный круг проблем:
1. Какое значение имеет школа в жизни человека?
2. Какую роль играет школа в становлении личности?
3. Какие изменения происходят в жизни человека, когда он взрослеет?
4. Какое значение имеет дружба в жизни человека?
Текст 8. О.К. Кожухова о детстве
Исходный текст: «Нет, наверно, еще не пришла пора ворошить пережитое. К тому же ведь существуют и другие, куда более важные темы, неотложные и трудные. Но уже начинают уходить из жизни мои близкие, дорогие мне люди, и каждый такой уход, как черта, как итог, заставляет задуматься…»
Примерный круг проблем:
1. Какую роль играют воспоминания детства в жизни человека?
2. В чем заключается ценность детских воспоминаний?
3. Как детство влияет на формирование личности ребенка?
4. В чем проявляется родительская любовь?
5. Каким должно быть отношение ребенка к родителям?
6. Какое влияние на формирование человека оказывают впечатления, которые он получил в детстве?
7. Когда человек осознает любовь к Родине?
8. Что дает человеку постижение прекрасного в природе?
9. Какую роль играют родители в жизни человека?
Пример сочинения ЕГЭ 2021 по реальному тексту О.К. Кожуховой: «В чем ценность воспоминаний о детстве?»
Текст 9. В.А. Солоухин о техническом прогрессе
Исходный текст: «Видно, уж прошло то время, когда в письмах содержались целые философские трактаты. Да и то сказать, ну ладно, если бы заехал куда-нибудь подальше, ну ладно, если бы заехал на год, на два, а то и всего-то – пятнадцать дней…»
Примерный круг проблем:
1. Какое влияние оказывает технический прогресс на жизнь человека?/на жизнь общества
2. Экономил ли развитие технологий человеку время?
3. Сделала ли техника человека могущественней?
Текст 10. В.А. Солоухин об искусстве
Исходный текст: «До сих пор я не знаю: были у человеческого искусства два пути с самого начала или оно раздвоилось гораздо позже?Красота окружающего мира: цветка и полёта ласточки, туманного озера и звезды, восходящего солнца и пчелиного сота, дремучего дерева и женского лица – вся красота окружающего мира постепенно аккумулировалась в душе человека…»
Примерный круг проблем:
1. Каковы истоки искусства?
2. Как природа влияет на душу человека?
3. Что дает человеку постижение прекрасного в природе?
4. Что дает человеку созерцание красоты природы?
5. Что включает в себя понятие произведение искусства?
6. В чем заключается уникальность/ценность произведения искусства?
Пример Сочинение по тексту В.А. Солоухина «Каковы истоки искусства?»
Текст 11. Ф.А. Абрамов об истинном мужестве
Исходный текст: «Лида, бухгалтер, попала в беду: пять месяцев без работы! Выгнали за то, что отказалась подписать фальшивые документы на списание уцененных товаров…»
Примерный круг проблем:
1. В чем заключается истинное мужество?
2. Как связаны смелость и нравственные качества человека?
3. Что влияет на нравственный выбор человека?
4. Чем должен руководствоваться человек, делая нравственный выбор?
5. Какие качества должны быть главными в человеке?
6. В чем опасность карьеризма?
7. Чему нужно обучить человека в первую очередь?
8. Почему люди оказывают несостоятельными в жизни?
9. Почему люди потворствуют несправедливости?
10. Как жажда власти влияет на поведение человека?
Пример сочинения по тексту Ф.А. Абрамова: Какие качества должны быть воспитаны в человеке?
Текст 13. Л.Н. Толстой о любви к ближнему
Исходный текст: «Заставить себя любить других нельзя. Можно только откинуть то, что мешает любви. А мешает любви любовь к своему животному я»
Примерный круг проблем:
1. Чем опасна чрезмерная любовь к себе?
2. В чем заключается радость самоотречения?
3. В чем заключается истинная доброта?
4. В чем проявляется истинное бескорыстие?
5. Чем опасен эгоизм?
6. Почему важно воспитывать в себе умение делиться?
7. Что представляет собой истинная любовь к людям?
Тексты с ЕГЭ по русскому языку 2021 (3 июня)
Текст 1. К.Г. Паустовский «Лефортовские ночи» о войне.
Исходный текст: «Сверкающий дуговыми фонарями, как бы расплавленный от их мелового шипящего света, Брестский вокзал был в то время главным военным вокзалом Москвы. С него отправлялись эшелоны на фронт. По ночам к полутемным перронам крадучись подходили длинные пахнущие йодоформом санитарные поезда и начиналась выгрузка раненых…»
Примерный круг проблем:
1. В чем заключается бесчеловечность войны?
2. В чем заключался героизм людей в годы войны?
3. Что объединяло людей в годы войны?
4. В чем заключался главный ужас войны?
5. Как люди проявляли заботу друг о друге в годы войны?
6. Как война повлияла на человека?
Пример сочинения по тексту К.Г. Паустовского «Что объединяло людей в годы войны?»
Текст 2. А.Н. Толстой «В кабинете редактора» (о прессе в военное время)
Исходный текст: В кабинете редактора большой либеральной газеты «Слово народа» шло чрезвычайное редакционное заседание, и так как вчера законом спиртные напитки были запрещены, то к редакционному чаю, сверх обычая, были поданы коньяк и ром»
Примерный круг проблем:
1. В чем проявляется истинный патриотизм?/ Что может объединить людей перед лицом опасности?
2. Что способно объединить людей с разными взглядами?
3. В каких ситуациях особенно важно пойти на компромисс?
4. Какую роль играла/должна играть журналистика в военное время?
Текст 3. А.Н. Толстой о военной журналистике
Исходный текст: «Годы Великой Отечественной войны вызвали к жизни различные формы и методы работы советской журналистики, усиливавшие ее воздействие на массы. Многие редакции и военные журналисты были тесно связаны с бойцами и командирами, с рабочими, колхозниками, вели с ними переписку, привлекали к участию в работе газет и на радио..»
Примерный круг проблем:
1. Какую роль играли средства массовой информации в годы войны?
2. Как война отразилась на журналистике?
3. В чем была особенность публицистики Великой Отечественной войны?
4. В чем проявлялось единство фронта и тыла в годы Великой Отечественной войны?
Пример сочинения по тексту А.Н. Толстого «Какую роль играли средства массовой информации в годы Великой Отечественной войны?»
Текст 4. Л.Н. Толстой о насилии и самосовершенствовании
Исходный текст: «Ничто так не мешает улучшению жизни людей, как то, что они хотят улучшить свою жизнь делами насилия. Насилие же людей над людьми более всего отвлекает людей от того одного, что может улучшить их жизнь, а именно от того, чтобы стараться самим становиться лучше…»
Примерный круг проблем:
1. Чем опасно насилие?
2. Какие люди способны на насилие?
3. Что помогает сделать жизнь людей лучше?
4. Кто/что может изменить жизнь людей к лучшему?
5. Как изменить жизнь людей/устройство общества к лучшему?
6. Какова роль самосовершенствования в жизни человека?
7. Как общество может избавиться о пороков?
8. Почему насилие не способно изменить мир к лучшему?
9. В чем причины несчастий людей?
Пример сочинения по тексту Л.Н. Толстого «Как изменить жизнь людей к лучшему?»
Текст 5. Л.Н. Толстой о способности мыслить
Исходный текст: «Нельзя избавиться от грехов, соблазнов и суеверий телесными усилиями. Избавиться можно только усилиями мысли. Только мыслями можно приучить себя быть самоотверженным, смиренным, правдивым….»
Примерный круг проблем:
1. Что помогает человеку стать лучше?
2. Почему человеку важна способность мыслить?
3. Каково значение совести в жизни человека?
4. Как человек может познать истину?
5. Как человек может избавиться от пороков?
6. Что помогает человеку переносить трудности?
7. Почему важно самостоятельно мыслить?
Пример сочинения по тексту Л.Н. Толстого «Что помогает человеку стать лучше?»
Текст 6. К.Г. Паустовский «Базарный Сызган…»
Исходный текст: «Базарный Сызган. Я запомнил эту станцию из-за одного пустого случая. Мы простояли на запасных путях в Сызгане всю ночь. Была вьюга…»
Примерный круг проблем:
1. Почему в тяжелые времена у человека обостряется любовь к родной земле?
2. Какую роль играет Родина/дом в жизни человека?
3. Как человек должен относиться к Родине?
4. Что составляет главное счастье в жизни человека?
5. Что означает/включает в себя «чувство родной страны»?
6. Как формируется любовь к родному краю?
Пример сочинения по тексту К.Г. Паустовского «Как человек должен относиться к Родине?»
Текст 7. В.Н. Афонин о детских воспоминаниях
Исходный текст: «Полуденный зной после сыроватой прохлады родительского дома показался даже приятным. Женька окинул взглядом опалённую солнцем безлюдную улицу.»
Примерный круг проблем:
1. Какова роль детских воспоминаний в жизни?
2. В чем заключается ценность воспоминаний о детстве?
3. Чем отличается детское восприятие мира от восприятия мира взрослыми людьми?
Пример сочинения по тексту В.Н. Афонина: «Какова роль воспоминаний о детстве?»
Текст 8. Н.И. Батыгина об отзывчивости
Исходный текст: «На фотографии Иван Михайлович кажется серьезным, даже суровым. Это и понятно — снимок-то сделан для заводской Доски почета…»
Примерный круг проблем:
1. В чем заключается сила доброты?
2. Какую роль играют забота и поддержка в жизни людей?
3. Что помогает человеку пережить горе?/ сохранить силу духа?
4. Как проявляется истинная доброта?
Пример сочинения по тексту Н.И. Батыгиной: В чем проявляется доброта человека?
Текст 9. В.В. Корчагин о страхе и предательстве
Исходный текст: «Утро следующего дня было холодным и пасмурным. Услышав голос Андрея Ивановича, Наташа, как всегда, попыталась встать с постели, но едва она приподнялась, как голова ее закружилась, и она снова неловко опустилась на землю…»
Примерный круг проблем:
1. Как проявляется внутренний конфликт?
2. Как проявляется любовь человека к ближнему?
3. Какова роль нравственных ориентиров в жизни человека?
4. Чем опасна трусость?
5. Почему люди проявляют эгоизм?
6. Что толкает человека на предательство?
7. Как страх влияет на поступки человека?
8. В какие моменты жизни особенно важно сохранять силу духа?
Пример сочинения по тексту В.В. Корчагина: «Как трудности раскрывают характер человека?»
Текст 10. Д.А. Гранин. Новый год на фронте
Исходный текст: Спустя двадцать пять лет я держал в руках письмо фронтового друга Волкова, написанное девушке по имени Женя.
«…Встречали мы Новый год 1-го января в той самой деревеньке, из которой я писал Вам первое свое письмо…»
Примерный круг проблем:
1. Какие чувства испытывает человек на войне?
2. Есть на войне место радости?
3. Какие воспоминания важны для человека?
4. В чем люди черпали силы в годы Великой Отечественной войны?
Текст 11. Ю.Я. Яковлев о силе материнской любви
Исходный текст: «У нас с сыном глаза серые, с едва заметными крапинками. В ясный летний день от травы и листьев крапинки становятся заметнее и глаза зеленеют…»
Примерный круг проблем:
1. В чем проявляется материнский подвиг?
2. В чем заключается сила материнской любви?
2. Какова роль нравственных ориентиров в жизни человека?
3. Что такое честь?
4. В чем заключается истинная смелость?
5. В чем заключается нравственный выбор?
6. Чем руководствуется человек, делая нравственный выбор
Пример сочинения по тексту Ю.Я. Яковлева: «В чем заключается сила материнской любви?»
Текст 12. Ю.П. Казаков об отчем доме
Исходный текст: «Горько это, сынок, горько, когда нету у тебя отчего дома! – Вот, знаешь, ехали мы в один прекрасный день на пароходе с приятелем по чудесной реке Оке…»
Примерный круг проблем:
1. Какую роль играет Родина в жизни человека?
2. Какое значение имеет отчий дом в жизни человека?
Пример сочинения по тексту Ю.П. Казакова «Почему отчий дом имеет большое значение в жизни человека?»
Текст 13. Ю.М. Нагибин о воспоминаниях юности
Исходный текст: «Вот и кончился последний урок последнего дня нашей школьной жизни! Десять школьных лет завершились по знакомой хрипловатой трели звонка…»
Примерный круг проблем:
1. Какое значение имеет первая любовь в жизни человека?
2. Какую роль играет юность в жизни человека?
3. Каковы последствия упущенных возможностей?
4. Почему нужно ценить время?
Текст 14. М.В. Глушко о горечи утраты
Исходный текст: «С работы в этот раз Нина возвращалась поздно. Дверь почему-то оказалась открытой, в темной комнате было холодно, плита не топилась; за столом, кинув на клеенку руки, сидела Евгения Ивановна в ватнике и платке, смотрела на холодную плиту…»
Примерный круг проблем:
1. Как война повлияла на жизни людей?
2. Какую роль играла поддержка в годы Великой Отечественной войны?
3. Оправдана ли ложь во спасение?
4. В чем заключается ужас войны?
5. Для чего нужна спасительная ложь?
Пример сочинения по тексту М.В. Глушко «Для чего нужна утешительная ложь?»
Текст 15. В.М. Шукшин о Родине
Исходный текст: «Родина… Я живу с чувством, что когда-нибудь я вернусь на родину навсегда».
Примерный круг проблем:
1. Какое значение имеет Родина в жизни человека?
2. Почему человек всегда стремится вернуться на Родину?
3. Как характеризует человека его отношение к Родине?
4. Как человек должен относиться к Родине?
5. Что значит быть истинным патриотом?
6. Когда человек осознает любовь к Родине?
Пример сочинения по тексту В.М. Шукшина: «Как проявляется любовь к Родине?»
Текст 16. К.М. Симонов о командире дивизии
Исходный текст: «Ни одна работа на свете не поглощает человека так целиком, как работа войны. И вдруг, когда он сегодня в первый раз, еще не вслух, а про себя, прочел шестинедельные итоги боев, он ощутил весь тот истинный масштаб событий, который обычно скрадывался повседневными заботами…»
Примерный круг проблем:
1. Что помогало людям преодолеть тяготы войны?
2. Какая ответственность лежала на плечах командиров к годы Великой Отечественной войны?
3. Какова цена ошибки на войне?
4. Почему нужно помнить о событиях Великой Отечественной войны?
5. Как военные действия влияли на душевное состояние людей?
6. В каких ситуациях человек с особой силой ощущает ценность жизни?
7. Какова была роль лидера в годы войны?
Пример сочинения по тексту К.М. Симонова «Какая ответственность лежала на плечах командиров к годы Великой Отечественной войны?»
Текст 17. Л.Н. Толстой о душе
Исходный текст: «Кто ты? – Человек. – Какой человек? Чем отличаешься от других? – Я таких-то родителей сын, дочь, я старый, я молодой, я богатый, я бедный»
Примерный круг проблем:
1. Что объединяет людей?/ Что есть общего у всех людей?
2. Что важнее душа или тело?/Как соотносятся душа и тело?
3. Что представляет собой духовная часть человека?/ Какую роль она играет в жизни человека?
4. Что такое совесть?
5. Какую роль играет совесть в жизни человека? /Для чего человеку нужна совесть?
Классный час на
тему «Добро в сердце каждого»
Цели:
1.
Формирование у учащихся
доброжелательного отношения к окружающим.
2.
Вызвать у учащихся
стремление развивать положительные качества.
Задачи:
1.
Показать значимость
доброты.
2.
Способствовать развитию у
детей доброты и отзывчивости.
3.
Выявить правильные и
ошибочные представления о доброте и добрых делах.
4.
Способствовать расширению
кругозора учащихся.
5.
Способствовать процессам
самопознания и самосозидания личности учащихся.
6.
Развивать культуру речи и
умение формулировать свой ответ на поставленный вопрос.
Форма проведения:
Урок нравственности с элементами этической беседы.
Оборудование.
·
Презентация на электронных
носителях ( идет фоном к рассказу учителя и ведущих).
·
Мультимедийный проектор,
экран.
·
Магнитофон.
·
Плакаты.
·
Раздаточный материал: у
каждого ученика по 2 листочка для
записей, ручка,
лист с дерева.
Оформление.
Слайд с изображением яркого солнца со словами В.
Гюго « Во внутреннем мире человека доброта- это
солнце »;
Плакат с изображением дерева с ветками без листьев.
Плакат с эпиграфом:
«Не для того мы рассуждаем, чтобы знать, что такое
добродетель, а для того, чтобы быть хорошими
людьми». Аристотель.
Рисунки с генеалогическими древами учащихся.
Подготовительная работа:
1. Определение темы разговора с учащимися.
2. Формирование целей и задач классного часа.
3. Подбор материала по теме классного часа.
4. Подготовка презентации к классному часу.
5. Сочинения – рассуждения учащихся о добре и зле.
6. Составление генеалогических древ.
Ход мероприятия.
Звучит песня « Если добрый ты» (муз. Савельева Б., сл.
Пляцковского М.)
Учитель. Когда появился человек, он был награжден
разумом, речью, способностью к мастерству и искусству. Человек стал добывать
пищу, делать красивые вещи, строить жилища. Но каким человек был внутри, всегда
зависело лишь от него, его сердца. Именно человек, его душа являются источником
добра и зла.
Если в человеке есть чуткость,
понимание, доброжелательность и милосердие, он как человек состоялся.
Сегодня мы постараемся выделить
с вами качества, которые необходимы человеку, без которых не может быть жизни
на Земле.
Ребята, а как вы думаете, какие это качества?
Учащиеся. Отвечают (Доброта. Благородство. Честность.
Любовь.
Дружба. Забота.
Справедливость. Искренность. И т.д.)
Учитель. Доброта, милосердие, радость и переживание за
других создают основу человеческого счастья.
Уже в 4 в. до н.э. древнегреческий философ
Платон утверждал: «Стараясь о счастье других, мы находим собственное счастье».
Эту мысль продолжил уже в 1 в. н.э. римский
философ Сенека: «Человек, который думает только о себе и ищет во всем своей
выгоды, не может быть счастлив. Хочешь жить для себя, живи для других».
Вы назвали много положительных
качеств, необходимых человеку. И всё же на первое место мы ставим доброту.
Доброта, милосердие
вырабатывались человечеством в течение столетий для того, чтобы всем было легче
жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость.
Прочтите выражение: «Чтобы
радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть».
Попробуем объяснить значение этих двух
замечательных слов.
Что значит доброта, добрый человек?
Учащиеся. Отвечают
Учитель. Мне нравятся ваши ответы.
Воспользуемся толковым словарем Ожегова.
Ведущий 1. Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям,
стремление делать доброе….
Добрый — соответственно, несущий доброту своим
ближним,
отзывчивый человек…
Ведущий 2. Можно найти много словосочетаний на эту тему:
Добрая душа. Добрые глаза. Он добр ко
мне.
А ещё говорят: добрая традиция, доброе старое
время, добрый
молодец, оставить добрую память.
Учитель. Ребята! Припомните формы вежливого обращения со словом доброта.
Учащиеся. (Будьте добры — форма вежливого обращения с
просьбой.
Доброго вам здоровья! – приветствие с
пожеланием благополучия.
В добрый час! – пожелание удачи.
В добрый
путь! – пожелание успеха в каком-нибудь начинании.
Доброе
утро! Добрый день! )
Учитель. Замечательные пожелания удачи, успеха, благополучия и добра.
Чтец.
Я желаю вам добра, но совсем не серебра.
Я добра желаю всем, но не золота совсем.
Я желаю вам добра. Доброй ночи до утра.
Всем желаю добрых снов. Добрых дел и добрых слов.
Уведет ли вас дорога от любимого порога
Пусть вам скажет кто-нибудь
В добрый час и в добрый путь.
Я желаю вам в дороге друга доброго найти
Чтобы вместе сквозь тревоги и опасности
пройти.
Чтобы врач не хмурил брови
Чтоб спокоен был за вас
Чтобы доброго здоровья был у вас большой
запас.
Я желаю, чтобы с вами людям было веселей
Чтобы добрыми глазами вы смотрели на людей.
Чтобы были справедливы,
И в решениях мудры.
К людям будете добры вы
Люди будут к вам добры!
Учитель. Философы разных эпох размышляли на «вечные» темы. Поэтому осталось так
много выражений о смысле жизни, о ее ценностях, в том числе и о доброте. На
слайде:
1.
« В мире есть только два достоинства, перед которыми можно и должно
преклоняться…- это гениальность и доброта сердечная» (В. Гюго)
2. «
Прекраснейшая музыка души – это доброта» (Р. Роллан)
1.
« Доброта – она превыше всех благ» (М. Горький)
2. « Доброта
– язык, на котором и немые могут говорить и который и глухие могут
слышать». ( Бови )
Учитель. Какие глубокие мысли скрыты в простых словах.
Готовясь к нашему разговору, я просила вас
также поразмышлять на
тему доброты, добра и зла. Поделитесь
своими мыслями.
(Ребята отвечают)
Учитель. А какие пословицы и поговорки вы знаете о добре?
(Добро делать спешить надобно.
Добро не горит, не тонет.
Добро тогда будет добро, когда люди похвалят.
Доброе дело без награды не останется.
Добрый человек придет, словно свету принесет.
Добро не лихо – бродит тихо.)
Учитель. Чему учат эти пословицы?
Как вы понимаете последнюю пословицу? Прокомментируйте
её.
( ответы учащихся )
« Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть».
Учитель. Послушайте басню Эзопа и ответьте на вопросы.
Солнце и ветер
Поспорили солнце и ветер о том, кто сильнее.
-Я докажу, что я сильнее, — воскликнул ветер.- Видишь
человека в плаще. Бьюсь об заклад, что мне скорее удастся заставить его снять
плащ, чем тебе.
Солнце зашло за тучу, а ветер начал так дуть, пока не
превратился в ураган.
Но чем сильнее дул ветер, тем плотнее старик запахивал
на себе плащ. Наконец, ветер стих, а затем и совсем прекратился.
Тогда солнце выглянуло из-за тучи и добродушно
улыбнулось старику. Вскоре он стал вытирать пот со лба и снял плащ. Тут солнце
и сказало ветру, что доброта и дружелюбие всегда пересилят ярость и
принуждение.
Древнегреческий баснописец Эзоп был рабом при
дворе царя Креза. Свои бессмертные басни он сочинил в 16 в. до н.э., тем не менее
те истины относительно человеческой натуры, которым он учил, остаются и в наши
дни столь же справедливыми. Добродушный и дружеский подход и понимание людей
скорее принесут пользу, чем грубость, насилие, негодование.
Вопросы : О чём говорится в басне? Каков
смысл басни?
Считаете ли вы себя
добросердечным человеком? В чем это проявляется? Приведите примеры добрых
поступков, которые вы совершили.
( ответы учащихся )
Учитель. А теперь переведем наш разговор в иное русло. Я хочу
вас спросить:
где мы получаем первые уроки доброты , искренности,
уважения?
Кто учит нас честности, уважительности,
вежливости?
Учащиеся. В своей семье. Учат родители: мама, папа, бабушка,
дедушка.
Из всех человеческих отношений семья- самое
древнее и самое великое. Основные законы его- верность, любовь, воспитание
детей- служат самыми прочными основами всякого человеческого блага.
С чего начинается семья? (С понимания, доброты и заботы. А чтобы лучше
понимать друг друга, нужно больше знать друг о друге.)
Учитель. Издавна считалось, что человек будет счастлив, если знает свою семью
до 7 колена. К сожалению, сейчас редко кто может похвастаться своими знаниями о
своей семье, а ведь семейная связь- это тайные нити, которые связывают сегодня
со вчера, с позавчера.
Каждый из вас составил свое генеалогическое
древо. Конечно, на них не 5000 имен, как в родословной Пушкина. У кого-то на
дереве 16-20 листочков. Но самое роскошное древо получилось у … ( Ф.И.О. уч-ся
)
Пусть ваши предки не были знаменитыми
историческими личностями. Это были просто хорошие, достойные уважения люди. Кем
бы вы могли гордиться в своей семье? О ком вам хочется рассказать? (
выступления уч-ся).
Учитель. У всякого рода свое древо жизни, его корни. И надобно
нравственно трудиться, духовно питаться, чтобы крепок и силен был род, множился
он и не истощался.
Вы возобновили в своих
семьях традицию составлять генеалогическое древо. Вы – первые летописцы своей
семьи. А вам, ребята, хочется пожелать, чтобы вы хранили ваши папки для своей
семьи, продолжили работу над своей родословной и оставили бы её своим детям и
внукам.
Учитель. Мы говорили с вами о
некоторых положительных качествах человека. Но мы знаем также, что в каждом
человеке, наряду с положительными качествами, существуют и отрицательные. Один
ученый назвал их нашими «драконами».
«Драконы» мешают нам в жизни, общении с
людьми, достижении намеченной цели. Чтобы «приручить своих драконов» , надо
хорошо знать себя, видеть не только положительные, но и отрицательные черты
характера.
Давайте распределим чувства на добрые и злые.
Добрые чувства. Злые
чувства.
любовь безразличие
дружба равнодушие
доверие
непонимание
симпатия тревожность
радость
горе
внимание страдание
уверенность
досада
защищенность
недоверие
забота антипатия
наслаждение
вражда
счастье
ненависть
понимание
злоба
Учитель. Мы должны воспитывать в себе добрые человеческие чувства и прежде
всего доброту, душевную отзывчивость, готовность прийти на выручку.
Учитель. Выполните следующие задания.
Напишите 1-2 отрицательных качества своего характера, которые вам
мешают ( ваши «драконы»)
Напишите 1-2 качества, которые вы хотите приобрести для того, чтобы они
помогали вам в дальнейшей жизни.
( ребята обдумывают свои ответы, записывают их на листочках, делятся
своими мыслями, объясняют почему они записали те или иные качества.)
Чтец. Добрым быть совсем не просто
Доброта не зависит от роста,
Не зависит доброта от цвета
Доброта — не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
И завертится земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Добрым быть совсем — совсем не просто,
Не зависит доброта от роста.
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце, светит-
Радуются взрослые и дети.
Но чтобы радость людям дарить
Нужно и добрым и вежливым быть.
Учитель. Наш классный час подходит к концу. Что полезного вы извлекли из нашей
беседы? Чему научил вас наш классный час? ( высказывания ребят)
Каким делает человека доброта?
(Обаятельным, красивым. Человек, в душе которого доброта, приятно
выглядит, у него выражение радости и покоя на лице и милая улыбка на губах).
Какой человек может быть добрым?
(Тот, кто всегда доброжелателен к людям, кто думает не только о себе,
но и о других. Добрый человек всегда учитывает интересы других людей).
Как вы думаете, какие правила доброты необходимо выполнять, чтобы быть
добрым?
( любить людей- знакомых и незнакомых, призывать окружающих к хорошим
взаимоотношениям, делать добро для близких людей.)
Можно ли научиться доброте, добросердечности? Как это сделать?
Лев Николаевич Толстой в письме семилетнему мальчику Захару Шевцову
писал:
…Советую тебе, мой мальчик, всю жизнь с нынешнего дня
и до самой смерти учиться изо всех сил тому, чтобы быть как можно добрее со
всеми: с няней, с папой, с мамой, братьями, дворником – со всеми, с кем только
сходишься. Это не совсем легко, этому надо учиться так же, как учиться читать,
писать, играть на фортепиано или скрипке. Только тем всем наукам выучишься – и
конец, а этой науке конца нет. И главное, ни от каких наук нет такой радости,
сколько от этой; что дальше учишься, то самому веселее и веселее, и все вокруг
тебя все больше и больше тебя любят. Пожалуйста, сделай так. Всякую минуту
пойми, что тебе надо быть добрым.
Будьте добрыми. Умейте добрыми глазами увидеть радость или беду другого
человека, добрым сердцем откликнуться на нее и добрым делом помочь.
Всё высокое и доброе имеет корни в наших поступках. Подумайте, способны
ли вы:
-простить обиду;
-поделиться последним с другом;
-уступить слабому;
-пожертвовать незнакомому человеку;
-заботиться о стариках;
-помочь;
-утешить;
-пожертвовать.
Надеюсь, каждый из вас задумался: а все ли у меня так хорошо? А обладаю
ли я этими качествами?
Оцените, как вы воспитаны и прикрепите на изображение дерева листок в
то место, которое соответствует уровню вашей воспитанности.
( учитель делает общие выводы )
Учитель. Мне кажется, если каждый из нас от души будет делать добро незнакомому
человеку или животному,- это уже оправдание званию человека.
Как бы жизнь не летела-
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делай доброе дело-
Тем живём на Земле.
Помните:
доброта-спасительница всего живого на Земле.
Звучит песня из
мультфильма «Фунтик»: «Песня доброте».
На память ребята
получают памятки с высказываниями , пословицами, афоризмами о доброте.
Презентация к классному часу.
Слайд 1. Тема классного часа.
«Научите свое сердце добру».
Слайд 2. « Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым
быть».
Слайд 3. Определение доброты.
Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к
людям, стремление делать доброе.
Слайд 4. Портрет В. Гюго и его высказывание.
Слайд 5. Портрет Р. Роллана и его высказывание.
Слайд 6.
Портрет М. Горького и его высказывание.
Слайд 7. Портрет Бови и его высказывание.
Слайд 8. Фон для рассказа детей по их сочинениям.(фотографии природы,
животных, людей и т.д.)
Слайд 9.
Пословицы и поговорки о доброте.
Слайд 10. Определение понятия «вежливый»
Вежливый – значит, соблюдающий правила приличия,
воспитанный, учтивый.
Слайд 11. Портрет Людовика 18 и афоризм:
« Точность – это вежливость королей».
Слайд 12. Восточная пословица
«Приветливость – это золотой ключ, который открывает
железные замки людских сердец».
Слайд 13. Вежливые слова.
Слайд 14. Портрет Эзопа.
Слайд 15. Семейные фотографии учащихся, тех людей, о которых они
рассказывают.
Слайд 16. Распределение чувств на добрые и злые.
Слайд 17. Фотография улыбающегося человека.
Слайд 18. Портрет Л.Н. Толстого и его письмо мальчику.
Слайд 19. Доброта – спасительница всего живого на Земле.
Сочинение « Одно из чудес света»
Рыбакова Анна ученица 6 Б класса.
Я считаю, что доброта это одно из
лучших качеств человека. Когда человек добрый, с ним интересно общаться. С ним
можно долго дружить, учиться на его примерах.
Очень приятно делать добрые дела.
Добрые дела это не только кому-то дать деньги или оказать спонсорскую помощь,
но это и моральная поддержка. Например, помочь бабушке вымыть пол, оказать
какую-то помощь или перевести слепого через дорогу, даже помочь подруге в
изучении новой темы.
Сколько я книг не читала, все книги
заканчиваются добром, все сказки и рассказы, все истории и мультики
заканчиваются добром.
Я считаю, что добро должно
входить в семерку чудес света. Это настолько приятное дело! Если б не было
добра, мир не был бы так весел и прекрасен!
Сочинение « Люди такие разные»
Сарапкина Маша ученица 6 Б класса.
Люди бывают разными.
Бывают добрыми и злыми. Не все люди добрые, даже самый добрый человек может
быть и злым. И даже злой человек бывает добрым. И в сказках бывает зло и добро.
Но всегда побеждает, конечно же, добро. Как в мультике про хорошего доброго
кота Леопольда. Он все время говорил маленьким мышкам:
— Ребята, давайте
жить дружно! А значит, давайте быть добрыми.
Но почему побеждает
всегда добро, а не зло? Да потому, что добро это хорошее, в нем заключены
дружба, победа, любовь к людям, к природе, уважение. А зло это плохое, во зле
много ссор, плохих поступков, неуважения, нет любви к природе. Зло — это тьма.
Зло отрицательно, а добро – положительно. Если бы на Земле не знали, что такое
добро, то было бы на земле скучно, невесело, все бы не уважали друг друга, не
было бы дружбы и любви. Добрыми и злыми бывают не только люди, но и животные.
Нельзя считать
человеком того, в ком нет добра.
Во всех мультиках
учат быть добрыми. С детства детей учат только добру, но не все родители этому
учат. А потом уже трудно приучить к добру.
Всегда запоминается
больше добрых и хороших слов, чем плохих, злых.
Что было бы на Земле
без добра?
Сочинение « Что такое добро и что такое зло?»
Романова Анна ученица 6 Б класса.
Каждый человек
задумывается над вопросом: что же такое добро и что такое зло? Ответить на этот
вопрос не так уж и легко. Нужно хорошо все продумать, вдуматься в вопрос. Даже
самый маленький ребенок различает добро и зло, он это чувствует. Когда
подрастет, то начинает понимать, что есть зло, а что есть добро. Его учат
родители.
Даже самый добрый
человек может быть чуточку злым. Например, добрый человек сделал доброе дело
другому доброму человеку и подумал: я сделал доброе дело и он отплатит мне тем
же. Но не тут было. Другой человек использовал его в своих корыстных целях. Как
говорится «от добра добра не ищут».
Я же понимаю добро
так: человек занимается благотворительностью, добрыми делами. Протягивает руку
помощи нищим, поддерживает людей , попавших в трудную жизненную ситуацию.
Добрый человек может накормить голодного, напоить страждущего, посетить
больного.
Если кто-то может
дать пользу людям, пусть её дает. От этого всем будет приятно и хорошо. Человек
делает добро и от этого всем становится светло на душе.
Доброму человеку
легко со всеми общаться, у него не возникает конфликтов с другими людьми.
Зло – это плохое
качество человека. Оно заставляет его грубить, делать пакости. Злые люди
унижают других людей, могут предать своего близкого. От этого в нашем мире
многим людям очень плохо и больно.
Мне кажется, что в
злом человеке есть капелька добра и в душе он добрый человек. Просто он не
может показать свою хорошую сторону, потому что люди видят в нем только плохое.
Чтобы заставить их поверить, что он может быть добрым, надо приложить усилия.
Не нужно осуждать
злых людей, а исправлять их в хорошую сторону.
Добро – это хорошо.
Вся жизнь дана на добрые дела.
Сочинение — стихотворение
Рожина Анна ученица 6 Б класса.
Что значит зло, а что добро Чтобы всем
людям жилось хорошо
Понять спешили мы всегда. Надо
благотворительность делать еще.
И как вести себя тогда Чтоб сироты
не страдали
Когда случится с кем беда? Горестей и бед
не знали.
Быть добрым, значит помогать Каждый добрый
человек,
И никого не обзывать. Делая добро,
Прийти на помощь в трудную минуту Проживет хоть целый век
И протянуть друг другу руку. Не думая про зло.
Любить природу, защищать, Что же зло?
Обида, злость,
И водоём не засорять, Наркотики и
ссоры.
Не разжигать в лесу пожаров От алкоголя,
сигарет
Сгорают сотни там гектаров. Гибнет людей
море.
У добряков полно друзей, Каким же быть?
– Решайте сами
Они ведь любят помогать, Быть добрым
или злым.
И каждый день они гостей Ну, а мы
сейчас с друзьями
Любят приглашать. Добрыми
быть хотим.
Автор:
Самый Зелёный
·
Многомудрый Литрекон представляет аргументы из литературы и из жизни для сочинения 9.3 на тему «Надежда». Здесь есть примеры из личного опыта, кино, СМИ, истории и тех книг, которые Вы проходите в классе. Если чего-то не хватило, пишите — добавим.
Из литературы
Примеры из литературы для сочинения 9.3 на ОГЭ написаны по тем книгам, которые Вы точно знаете.
- А.С. Пушкин, «Капитанская дочка». Надежда на лучшее всегда дает человеку силы для борьбы с судьбой. Например, Марья, героиня книги Пушкина, искренне верила в то, что ее возлюбленного помилуют. Даже отец разочаровался в Петре и предался горю, ведь его сына объявили изменником. Но Марья поняла, что настало время поддержать Петра. Она отправилась к самой императрице и попросила у нее заступничества. И Екатерина сняла все обвинения с Петра. Благодаря надежде влюбленные воссоединились и не опустили руки в решающий момент.
- А. Грин, «Алые паруса». Главная героиня повести смогла дождаться исполнения заветной мечты только благодаря надежде. Ассоль жила в маленьком городке и пользовалась дурной славой: ее отца считали убийцей, поэтому от девушки все отвернулись. Однако после предсказания Эгля Ассоль поверила в чудо, а именно в судьбоносную встречу с отважным принцем на судне с алыми парусами. Она ждала этого момента, хотя ее все осуждали и высмеивали за это. И все же надежды героини оправдались: Артур Грэй исполнил ее заветное желание, потому что девушка сохранила верность своим идеалам до конца.
- Н.В. Гоголь, «Шинель». Главный герой повести благодаря надежде преобразился и поверил в себя. Получив новую шинель, Башмачкин повысил свою самооценку и осмелился мечтать об уважении коллег и новом статусе. Его вдруг начали приглашать на ужины и привечать как равного. Однако после потери вещи изменилось и его положение в жизни. Никто не помог герою найти украденное и восстановить справедливость. Поэтому он скончался: отчаяние стало той силой, которая свела его в могилу. Жить без надежды на лучшее невозможно.
- А.Т. Твардовский, «Василий Теркин». Что дает человеку надежда? Силы для борьбы за свои убеждения и идеалы. Это доказывает пример Василия Теркина. В разговоре с пожилым солдатом и его женой герой проявляет оптимизм. Он убеждает людей, что народ одолеет врага и вернется к мирной жизни. Он верит, что скоро борьба закончится победой, и все жители его страны вздохнут с облегчением. Именно эта надежда дает Василию силы идти вперед и добиваться своего.
- М.А. Шолохов, «Судьба человека». Главный герой рассказа смог вытерпеть неимоверные лишения и испытания только благодаря надежде на победу и скорое возвращение домой. Андрей Соколов вспоминал семью и верил, что ему удастся отвоевать их общий дом и право на счастье под мирным небом. Эти мысли питали его в лагере, где многие люди не смогли выжить из-за отчаяния и невыносимых условий. Но Соколов сдюжил, потому что был уверен в счастливом будущем. Да, его уверенность не оправдалась, он остался без семьи и без крова, но победа состоялась, и герой получил свой шанс воспитать сына, пусть и приемного. Новая надежда осветила его жизненный путь.
Из жизни
Примеры из жизни для сочинения 9.3 о надежде всегда выручат, когда все книги вылетели из головы.
- Личный опыт. Моя тетя многое пережила на своем веку: и бедность, и тяжелую работу, и болезнь мужа. Но на каждом этапе жизненного пути ее поддерживала надежда на лучшее будущее. Благодаря ей она смогла преодолеть трудности и жить достойно. Она всегда была оптимисткой и убеждала всех вокруг, что счастье близко. Ее пример помогает и мне всегда оставаться позитивным человеком.
- СМИ. Я читал в газетах, что многие люди до сих пор благодарны Анатолию Кашпировскому, знаменитому гипнотизёру и врачу, за то, что он подарил им надежду на исцеление. Да, он не был магом и чародеем, не мог силой мысли исправить все ошибки природы, но он давал людям уверенность, что они справятся со своими недугами. Многим это ощущение скрасило последние дни, а кто-то даже нашел в себе силы и возможности для полного избавления от проблемы. Все-таки вера в хорошее много значит для нас, без нее очень сложно жить даже тем, кто здоров, не то что больным людям.
- История. Из биографии А.С. Пушкина я узнал, что будущая жена далеко не сразу согласилась на преложение избранника. Это для нас он — солнце русской поэзии, а для современников он вовсе не казался завидным женихом. Наталья Гончарова была фрейлиной при дворе и могла рассчитывать на более обеспеченного и высокопоставленного мужа. Но поэт не унывал. Он верил в успех и делал все возможное, чтобы добиться руки красавицы. Он много работал и много писал. В итоге сердце Натальи дрогнуло. Она дала согласие и стала женой Пушкина. Именно надежда помогла ему достичь исполнения заветного желания и не опустить руки.
- Личный опыт. Мой друг очень хотел поступить в театральный вуз, но денег у семьи не было. Поэтому он несколько раз подавал заявление на бюджетное отделение. И два раза он терпел поражение. Все говорили ему, чтобы он бросил это дело и занялся чем-нибудь другим. Но он верил в себя и продолжал готовиться. Сейчас он поступил и уже учится на втором курсе. Его мечта сбылась, а все потому, что он не поддался отчаянию и шел к цели уверенно. Надежда окрылила его.
- Кино. В мелодраме Джона Уайтселла «Пара на праздники» (2020 года) тоже поднимается тема надежды. Именно в Рождество, когда все мы верим в чудо, главная героиня набралась смелости, чтобы сделать признание тому, кого полюбила. До этого Слоан боялась отношений и думала, что все они по умолчанию несчастные. Но героиня доверилась своей надежде на лучшее и сделала первый шаг. В результате она получила все, о чем мечтала. Они с Джексоном стали идеальной парой. В любви очень важно надеяться на то, что счастье ожидает за поворотом.
Метки: 9 классаргумент из жизненного опытааргумент из литературыОГЭ по русскому языкупример из жизнипример из литературы
Читайте также:
Обновлено: 2 месяца
Что такое доброта — пишем сочинение для 5 класса. Рассуждать на эту тему можно бесконечно, да и названий для рассказов и сочинений хватает разных: дорогой добра, добро и зло, добро и правда и еще много разных. В каждой школе свои вариации. Но суть от этого не меняется. Тема для сочинения довольно глубокая и не всегда однозначная. То, что является хорошим поступком для одного, для второго неприемлемо. Часто ли вы задумывались о том, был ли ваш поступок добрым? Итак, давайте уже приступим к написанию нашего сочинения-рассуждения на эту интересную тему.
План сочинения в этот раз составлять не буду, ибо тема обширная, сама не знаю, куда меня занесет. Уж извините пожалуйста. На ваш выбор будет представлено несколько кратких текстов с рассуждениями о том, что же такое добро и нужно ли оно кому-нибудь.
Сочинение на тему Доброта в нашей жизни
Что такое доброта? Откуда взялось это понятие и почему на сердце становится тепло и уютно от слова «добро». Почему оно так согревает душу? Почему в ответ хочется совершить поступок, который обрадует, успокоит, утешит или просто заставит улыбнуться человека, находящегося рядом? Родного или совсем незнакомого. Что такое доброта, о которой говорят с тех самых пор, как человечество появилось на земле? Можно назвать ее по-разному: великодушие, благородство, сострадание, милосердие, благодеяние. А можно сказать просто: добро, это достойные помыслы и не менее достойные поступки.
К сожалению, есть люди, считающие доброту чем-то устаревшим и лишним качеством в современных общественных отношениях, пережитком прошлого. Это в старину ценились люди, обладающие таким ценным даром. Сейчас это потеряло актуальность, а обладатели доброго сердца – ни кто иные, как наивные и глуповатые слабаки, которым ничего не остаётся, как быть добрыми.
Может быть, к тем, для кого добро пустое слово, окружающий мир был слишком жесток или с ними поступили несправедливо? Или, всеобщее равнодушие и безучастность общества породили в них такую мысль?
В одной притче речь идёт о морских звёздах, в огромном количестве выброшенных волной на берег. Мальчик, желая спасти их от смерти, стал бросать их в море. Увидевший это человек, отметил, что это бесполезное и глупое занятие. Он сказал, что попытки ребёнка ничего не изменят, ведь на побережье миллионы морских животных. Мальчик оказался мудрее и добрее взрослого. Продолжая своё дело, он уверенно ответил: « Мои попытки изменят многое, хотя бы для одной из этих звёзд».
Притча учит тому, что каждый из нас может помочь другому, проявив хотя бы чуточку доброты и сострадания. Непонятна позиция мужчины в этой ситуации – ведь именно взрослые должны учить детей добру, отзывчивости, милосердию. А иначе, какое общество вырастет из эгоистичных, жестоких, равнодушных к чужому несчастью детей? Детей, не знающих вежливых слов, не уступающих в транспорте место старшим, не способных творить добро.
Что я хотела сказать в этом сочинении: если с вами кто-то поступил несправедливо, это еще не повод отчаиваться и отрицать необходимость добрых поступков. Верьте в доброту, совершайте добрые поступки, но не ждите и не прочите за них награды. Добро имеет свойство возвращаться, и обязательно к вам вернётся, порой оттуда, откуда вы меньше всего ожидаете его увидеть. Чем больше вы сделаете хорошего в своей жизни, тем лучше она будет складываться для вас и ваших близких. Сегодня вы совершили добрый поступок — помогли бабушке донести покупки из магазина, а завтра эта же бабушка приютит бездомного котейку — это тоже добрый поступок. Или кто-то поможет вашим родственникам. Любое доброе дело, сделанное бескорыстно, обязательно к вам вернется. Так что творите добрые дела.
Что такое доброта — это добрые поступки.
Что такое доброта — сочинение
Доброта — это незаменимое качество человека, которое ни с чем не может сравниться и нужно абсолютно всем людям. К сожалению, в наше время, его категорически не хватает, а иногда про него и вовсе забывают. Чтобы доказать данный тезис, обратимся к тексту Э.Ю. Шима и жизненному опыту.
В произведении автора можно найти аргумент, подтверждающий мою мысль. Дети безжалостно оскорбляют мальчика, обвиняют его, не зная ситуации, пытаются опозорить и пристыдить. Они совсем забыли о таком человеческом качестве, как ДОБРОТА. А вот Вера поступает правильно, защищая мальчика и пробуждая в своих одноклассниках добрые чувства.
К счастью, есть люди, которые ценят друг друга, уважают и готовы помочь каждому нуждающемуся. Например, в моем дворе жила старая, беспомощная собака, она почти не двигалась. Но, несмотря на её беспомощность, она была всеобщей любимицей, её подкармливали, играли с ней. Собака как будто чувствовала доброту и в ответ виляла хвостом, глядя на всех добрыми глазами.
Таким образом, мы видим, что доброта — это одно из главных качеств человека, без которого намного сложнее жить. Совершая добрый поступок, мы приносим радость людям.
Сочинение на тему Дорогой добра
Что значит идти «дорогой добра»? Где она находится, как ее найти? Скажу сразу — на картах она не обозначена. Дорога добра, это ваш внутренний устой. Ваши собственные моральные правила. У кого-то эта дорога широкая, как проспект, у кого-то тропинка. А почему так происходит? Давайте порассуждаем.
«Семья — это та первичная среда, где мы учимся творить добро», — считал великий Сухомлинский. С этим трудно не согласиться, ведь наши первые представления о мире связаны с понятием дома, семьи. Но всегда ли взрослые создают здоровую, доброжелательную обстановку для маленького человека? Всегда ли ребёнок чувствует, что живёт в благополучной, любящей семье? Ведь, если взрослые не смогли сегодня направить в правильное русло воспитание ребёнка, завтра сами же могут пострадать от своего эгоистичного, неуравновешенного и не имеющего ни малейшего представления о сострадании к ближнему чада. Доброта воспитывается с самого детства на личном примере. Всё добро в человеке идёт от родителей, от семьи. Увы, всё плохое – тоже.
Есть люди, добрые от природы, которые, как бы светятся изнутри – через взгляд или улыбку. Они заряжают людей, находящихся рядом, спокойствием, гармонией, хорошей энергией. После общения с ними поднимается настроение, хочется сделать для кого-нибудь нечто приятное просто так, без особой причины. Люди тянутся к ним, ведь их добро, как лучик солнца, способно сделать светлее хмурый день, спасти от одиночества, подарить надежду. Прекраснейшая музыка души — это доброта, идущая от сердца, которая, зачастую, бывает вознаграждена.
Так была вознаграждена милосердная девушка с добрым и искренним сердцем Мария Болконская, героиня романа Л. Н. Толстого «Война и мир». Любящая дочь, молча, заботилась о своем капризном, циничном отце, ежедневно изводящем её оскорбительными придирками. Но семейные узы для неё – святое. Она души не чаяла в маленьком племяннике и ставила благополучие близких людей выше собственного счастья. Таким образом, Марья выполняла свой нравственный долг. Судьба отблагодарила добродетельную девушку, послав на её жизненном пути Николая Ростова. Брак с ним сделал княжну по-настоящему счастливой. В эпилоге романа Марья предстает перед читателем, как любящая жена и заботливая мать. Сбылось то, о чем она так долго мечтала. Доброта – это нравственное превосходство человека над обществом, которое дает ему способность менять жизнь к лучшему.
Основная идея этого сочинения: доброта — это не признак слабости. Такие люди совсем не слабы духом или силой воли. Это качество – особенность волевых и целенаправленных людей, проявляющих сочувствие и дарящих частичку своего тепла каждому, кто в нём нуждается. Дорога добра улучшает нашу жизнь, превращает нас в настоящих людей.
Как проявляется доброта — сочинение-рассуждение
Проявлять доброту — значит совершать благородные поступки. Например, помогать пожилым людям, уступать им место в общественном транспорте, защищать несчастных и обездоленных. Я думаю, добро — самое лучшее, что может быть в душе человека и в его поступках.
Добро и его проявления основаны не только в сострадании к людям, у которых есть проблемы, но и в добром отношении к успехам других людей. Если человек по-настоящему добрый, он никогда не будет завидовать чужому счастью. Не будет места зависти.
К понятию доброты можно отнести уважение к любому труду и профессии. Это значит, что нужно уважать труд дворников и не сорить на улицах. Умение заметить вовремя, что ваши слова кого-то обидели — это тоже составная часть доброты. Ведь только истинно добрый человек может исправить свои поступки и попросить прощения.
Людскую доброту нельзя описать конкретными словами. Это качество включает в себя много разных положительных черт характера. Но доброту можно увидеть не только по отношению к людям, но и ко всем живым существам на земле. Помощь животным, уход за ними, помощь приютам — это тоже добрый поступок.
Доброта отражает в людях человечность. В доброте можно увидеть и эмпатию, и толерантность, душевную щедрость и любовь ко всему живому. Дети с детства учатся понимать добро и зло. Хорошее воспитание в семье способствует взращиванию доброты у ребенка. Когда ребенок расстроен чем-то и начинает плакать, мама и папа успокаивают ребенка. Таким образом, проявляется их доброта и любовь.
В каждой семье должны быть понимание и доброта друг к другу. Без проявления добра, невозможно выстроить здоровые и крепкие взаимоотношения.
Добро — это как и физическая помощь, так и поддержка добрым словом в трудную минуту. Если же человек помогает кому-то не из добрых побуждений, то это говорит о его корыстных мотивах. Таким людям сложно доверить свои душевные тайны. И рассчитывать на поддержку таких людей тоже не приходится.
Первые ростки доброты закладываются с раннего детства. Если родители умели правильно проявлять добро, то скорее всего, у ребенка это качество тоже будет присутствовать. Нужно быть отзывчивым к чужой боли и беде. Не нужно проявлять жестокосердие и злобу, алчность и зависть. Лучше нести свет и добро в мир! Заряжать людей позитивом и давать им надежду и веру в свои силы. Доброта — это самое важное качество характера. Без добра по отношению друг к другу нельзя было бы выжить в современном мире.
Сочинение о доброте
Что такое добро? На первый взгляд ответ на этот вопрос является очень простым, ведь каждый из нас знает, что такое хорошее поведение, доброе вежливое отношение к людям, добрые дела и поступки. Однако очень трудно ответить, что же такое добро поместив свой ответ в одно или несколько предложений.
Рассуждая о добре, хочется вспомнить слова выдающегося писателя Марка Твена :” Добро — это то, что может услышать глухой и увидеть слепой”. Конечно, это высказывание носит иносказательный характер: добро нельзя не увидеть, не услышать в прямом значении этих слов. Однако любой человек сможет понять его, почувствоваться, увидеть не глазами, но сердцем. Добро меняет людей, делает их счастливыми, наполняет жизнь радостью. Конечно, оно бывает разным: маленьким (например, человек придержал дверь лифта для другого человека или уступил место в автобусе) и большим (хирург спас чью-то жизнь). Но независимо от степени добра, оно навсегда остается в памяти людей. Иногда оно даже способно изменить жизнь человека, сделать его лучше.
Тема добра, доброго поступка, изменившего жизнь человека, раскрыта в романе-эпопеи Виктора Гюго “Отверженные”. Главный герой произведения Жан Вельжан за кражу хлеба был приговорен к каторге, на которой пробыл 19 лет. После освобождения он столкнулся с бездушием общества, не считающего каторжника за человека. Несоизмеримость между виной и наказанием, несправедливости, которым долгое время подвергался Жан Вальжан ожесточили его, герой потерял веру в добро. Долгое время он нигде не мог найти даже приюта, герой скитался по городу отверженный всеми. Однажды он попал в домик святого подвижника, которого принял за обычного священника. Ночью герой украл у епископа серебряные приборы, а через несколько часов полиция привела его обратно в дом священника. На расспросы жандармов епископ сказал, что подарил Жану Вельжану приборы и мало того, он отдал ему еще и серебряные подсвечники. Епископ отпустил героя с миром, сказав, что теперь душа Жана Вельжана принадлежит не злу, а добру, Богу. Добрый поступок священника изменил жизнь главного героя, он стал светом во тьме, которая окружила Жана Вельжана. Герой смог изменится, как и священник, он стал совершать добрые поступки, чтобы сделать этот мир лучше и искупить ту злость, которая долгие годы таилась в его сердце.
Таким образом, добро — это неотъемлемая часть жизни человека. Оно делает нас лучше, нравственнее. Добро способно изменить человека, помочь пережить жизненные трудности, найти истинные пути.
Сочинение на тему Добро и зло
А давайте порассуждаем на тему «что случится, если на земле исчезнет доброта»? Я думаю, люди станут похожими на роботов. Такие существа не способны любить, радоваться, помогать, сострадать. Они даже не умеют улыбаться! Без добрых дел, отзывчивости, тёплых человеческих отношений мир станет серым и неуютным. На земле станут процветать жестокость, страх, эгоизм, подлость, и, со временем, люди уничтожат друг друга. Об этом страшно даже думать!
Я люблю сказки, потому что в них всегда добро побеждает зло. Подлые и дурные люди получают по заслугам, а справедливые и отзывчивые бывают вознаграждены. Хочу, чтобы в жизни тоже добро в людях никогда не исчезало и, как в любой сказке, побеждало зло. Если оглядеться вокруг, то можно заметить: добрые люди существуют, и их немало. Иногда за них говорят их добрые дела, как, например, в рассказе Василия Сухомлинского «Лесной домик».
Дед с внуком долго шли через лес. Было совсем темно, когда мальчик заметил домик для путников. Внутри было чисто и уютно, а на столе лежал свежий каравай хлеба и кувшин с медом. На вопрос внука, кто это всё приготовил, дедушка ответил: «Добрый человек». Мальчика удивило, для чего кто-то незнакомый это сделал, ведь его имя останется неизвестным. «Чтобы ты стал лучше», – ответил дедушка.
Основная мысль этого сочинения: добро притягивает к себе все хорошее. Когда-нибудь и мальчик совершит добрый поступок и, тем самым, поможет другому. И на земле станет одним добрым и счастливым человеком больше
Сочинение-рассуждение на тему Спешите делать добрые дела
Да, друзья, спешите делать добрые дела, ибо ничто так не вредит человечеству, как недостаток доброты. Однако, некоторые люди забыли об этом, выдвинув предметы материального мира на первый план. Чем больше он имеет, тем больше ему хочется. Квартира, дорогая одежда, машина, яхта, дом с видом на море … Приобретая что-то из этого списка, человек испытывает удовлетворение – но лишь на некоторое время. Затем новая страсть к следующей материальной штуке мучает по ночам, не давая уснуть. Не получается приобрести в свою коллекцию многочисленных драгоценностей новую брошь по заоблачной цене – и бедолага чувствует себя несчастным и опустошённым.
Но почему же мало кто думает о том, когда он в последний раз сделал что-то доброе? Например помог деньгами или продуктами голодающему, когда поделился средствами с больным для лечения или с многодетной семьёй, которой негде жить? Да даже просто кота голодного покормил на улице. Почему бы не совершать добрые бескорыстные поступки, достойные уважения, которые в наши дни являются крайней редкостью, и показать пример остальным?
Каждый из нас в состоянии быть добрым, великодушным и нести в мир хотя бы небольшое количество этого прекрасного понятия. Поддержав кого-то своей помощью, увидев счастье в его глазах, вы сами станете от этого счастливее. Почувствуете истинное удовлетворение от своих поступков. Может быть, тогда закончатся ваши бессонные ночи. «Нужно ли везде рассказывать о совершённых добрых поступках?» — спросите вы. Добрые дела сами по себе звонкие и без слов видны.
Не уходите от истинного предназначения человека – быть Человеком, да, именно так, с большой буквы. Спешите делать добрые дела. На ум приходят строчки из случайно прочитанного стихотворения, которое мне понравилось и очень актуально сейчас:
«Верните в моду доброту,
Верните душам чистоту».
Рассуждение на тему Зачем нужна доброта
Доброе утро! Добрый день! Доброй ночи! Как часто мы произносим эти слова, но особо не вникаем в суть сказанного. Они оберегают того, для кого предназначены, от невзгод и бед и согревают в самый холодный день. Эти простые приветствия-пожелания доброго здоровья, благополучия, душевного спокойствия способны излечить мир от злобы, ненависти, жестокости.
Вот ковыляет старушка из магазина с половинкой булки в пакете. Завидев бродячего пса, отламывает от хлеба кусок и протягивает бедолаге. Идущий навстречу за ручку с мамой ребёнок, увидев это, уже не сможет пройти мимо голодающих зимой, продрогших воробышков, не покормив их. И мама этого малыша не забудет занести одинокой престарелой соседке парочку свежеиспечённых пирожков.
Доброта имеет особенность ширить свой круг. Она зарождается в любящем сердце и не делит людей на своих и чужих. Жизнь пуста без милосердия и сострадания. Даже если у человека огромное состояние, он беден. На самом деле, это беда, если в сердце не живёт доброта.
Японские учёные утверждают, что у добрых от природы людей показатели здоровья гораздо выше. Они более гармоничны и оптимистичны, их пульс и давление приближены к норме. А здоровый цвет лица, улыбка и открытый взгляд помогают выглядеть моложе. Среди долгожителей большей частью хорошие и позитивные люди.
Зачем нам нужна доброта? Чтобы перекрасить мир в яркие цвета, сделать его полнее, душевнее, светлее. Чтобы день стал по-настоящему хорошим, распахните сердце навстречу добру. Поделитесь им с окружающими и ощутите тепло и умиротворение.
Вот такие сочинения-рассуждения получились сегодня вечером у меня. Возможно, для школьников такие словоформы и мысли еще рановаты, но описать еще проще пока не могу. Могу продолжить подобные рассуждения на тему добра и зла, но тогда совсем в философии увязнем, а хотелось чего-то более легкого и простого для понимания.
В завершение всех этих рассуждений, всплыл в памяти стих, увы, автора не знаю, возможно вы подскажете?
Старушка в парке кормит голубей,
Батон кроша и на асфальт кидая.
Мужик заметил ей: -«Ты совесть поимей, Ведь в Африке детишки голодают…»
Сказал, как плюнул, и подался прочь,
Ему старушка прошептала в спину:
-«Я помогаю тем, кому могу помочь, До Африки батон я не докину…»
Доброта – это, прежде всего, одно из лучших качеств и характеристик человека. Добро делает его обладателя счастливым и заставляет улыбаться других людей вокруг. Суть у данного понятия одна – положительная черта, которая выполняет функцию счастья и других хороших чувств. А вот понимание доброты у каждого человека своё, индивидуальное. Кто-то действительно и серьезно воспринимает добро, а другие люди действует особо не размышляя о том, хорошие или плохие последствия будут впереди.
Добро, как и любое другое положительное качество, необходимо закладывать в характер ребёнка с детства. Именно адекватное воспитание и обучение способствует своевременному развитию и учит ребенка (впоследствии взрослого) принимать верные решения в своей жизни. Хоть все и понимают добро по-разному, главное – понимают. Одному трудно догадаться помочь старушке с переходом дороги, а другой даже на верхушку дерева не побрезгует залезть, чтобы снять котёнка.
Проблема воспитания в том, что люди имеют привычку ждать за добро что-то хорошее в обмен, например, равноценное вознаграждение. И, когда за очередное хорошее дело человек не получил «приз», то он мысленно делает для себя отметку, что впредь и навеки такого больше не повторять, так как это бессмысленная трата времени и сил. А разве добро должно вознаграждаться в обязательном порядке? Нет, ни в коем случае, ведь любой добрый поступок, совершённый в сторону ближнего, – это, прежде всего, поступок для самого человека.
Доброта способствует тому, что человек становится счастливым, приобретает отличный авторитет в обществе, чувствует себя лучше, нравится своему окружению, подаёт пример другим людям, в том числе и детям. Если ждать чего-либо в жизни стоя на одном месте, то толку не прибавится. Именно по этой причине следует творить добро, притом от чистого сердца, помогая людям, и неважно – родному человеку или незнакомцу. Каждый, кто получил частичку доброты, запомнит этот поступок и тоже станет немного счастливее.
Добро всегда по определению вызывает высокие чувства, отчего плохое дело легко отличить от хорошего. Не зря существуют такие устойчивые и много раз доказанные и проверенные на деле пословицы как «твори добро – и оно обязательно тебе вернётся» и «относись к людям так, как хочешь, чтобы они относились к тебе». Простые предложения с сильным смыслом.
Таким образом, добро – одна из важных составляющих жизни каждого человека. Без добра не прожить счастливой жизни, а поскольку жизнь дана одна, то без добра она не будет иметь смысла. И совсем неважно, как относятся другие люди – плохо или хорошо. Самое важное для человека – это его отношение к окружающим. Только излучая добро в окружающий мир, будешь счастлив сам.
Сочинение на тему Значение слова доброта
Доброта – одно из самых важных качеств человека. Это отзывчивость, стремление помочь другим, не ожидая получить ничего взамен. Одним добрым делом можно облегчить жизнь или даже спасти человека. Добрые люди считают своим долгом помочь всем, кто оказался в трудной ситуации: людям, животным, попавшим в беду. Чтобы совершать добрые поступки, требуется немало благородства, бескорыстия, а подчас и самоотверженности, храбрости. В повседневной жизни мы часто сталкиваемся с такими примерами доброты, когда люди жертвуют собой, своим комфортом ради других.
Один из таких случаев описывает Валентин Распутин в рассказе «Уроки французского». Учительница главного героя, Лидия Михайловна, видя, как тяжело живется мальчику, решает помочь ему. Она занимается с ним французским языком, отправляет ему посылку с продуктами, но тот отказывается от подарка. Несмотря на то, что рассказчик не хотел принимать прямую помощь, Лидия Михайловна не отступилась. Она стала играть с ним в «замеряшки» на деньги, поддавалась ему и позволяла выиграть. Такой поступок был рискованным для учительницы, но стремление сделать добро, помочь, оказалось для нее сильнее боязни потерять работу. Следует думать, что благодарность, благополучие рассказчика были для нее лучшим вознаграждением за добрый поступок, нежели любые материальные блага. Поступок Лидии Михайловны – пример самопожертвования во имя доброты.
Доброта – это не просто слово, это сила, способная помочь миллионам людей. Такой силой доброты обладала врач, общественный деятель Елизавета Глинка, или Доктор Лиза. Пять лет она проработала в хосписах США, а после занялась благотворительностью. Доктор Лиза осуществляла сбор средств для пострадавших от стихийных бедствий, войн, тяжело больным людям. Более того она лично посещала и работала в странах, где ведутся военные действия, оказывала помощь пострадавшим. Свою жизнь она посвятила тому, чтобы спасать человеческие жизни, нести добро. Доктор Лиза создала благотворительный фонд, который и сейчас продолжает ее дело – помогать людям.
Таким образом, доброта – это не просто качество человека, но, прежде всего, его дела. Доброта способна помочь нам преодолеть, как мелкие невзгоды, так и проблемы всего человечества. Люди, которые бескорыстно и самоотверженно творят добро, всегда окружают нас. Иногда мы можем не сразу заметить и оценить их благородные поступки, но без таких людей жизнь стала бы по-настоящему трудной. Они – настоящие герои, которые на деле доказывают, что доброта способна изменить мир к лучшему.
Образец 5
Что такое доброта? Это желание помочь от всего сердца, не ожидая ничего взамен.
Часто бывает так, идешь по улице и замечаешь кого-то с тяжелой сумкой, проходишь мимо, потому что либо тебе все равно, либо у тебя даже не хватает смелости предложить свою помощь. Мы боимся творить добро. А ведь это так просто – предложить свою помощь. Ведь, возможно, человек с большой дороги, не знает местности. В подобных ситуациях может оказаться каждый, помощь и поддержка здесь бы не помешали. Так вот, доброта – это простая человеческая поддержка в простых обыденных ситуациях.
Что такое доброта? Это не оставлять в беде ближнего один на один, это вовремя найти слова поддержки и проявить заботу. Доброта – это неравнодушие.
У соседей сгорел дом. Вся их семья осталась ни с чем. Это так страшно – за считанные минуты потерять все, что ты наживал всю жизнь. Соседи по всей округе, недолго думая, обеспечили их всем, чем нужно. Одни впустили жить в свой собственный дом, кто-то помог вещами первой необходимости, кто-то финансово, а кто-то – теплым словом. Такая поддержка окрылила наших соседей, и через год у них был построен новый дом. Доброта – делает людей счастливыми, наполняет жизнь новыми красками.
Что такое доброта? Это любовь к жизни, это стремление к лучшему, это вера в большое человеческое сердце.
Знаю одну пожилую пару, которая каждую весну сажают деревья. Этим делом они уже занимаются многие годы. Посаженных деревьев уже несколько сотен. Их доброта спасает нашу планету, пусть это капля в море, но эта капля есть. Если последовать их примеру, наша экология будет на другом уровне.
Есть группа молодежи, которая еженедельно посещают детский дом. Они не просто приносят игрушки, сладости. Они душевно беседуют с детьми, обучают их чему-то новому, учат верить в лучшее будущее. После их прихода лица детей озаряются новым смыслом, желанием творить что-то полезное во благо себя и своей Родины.
У моего отца друг работает тренером. Так вот, он каждое воскресенье собирает детей со двора и учит их играть в футбол на профессиональном уровне. Ему не жалко своего времени, ему не жалко, что он делает это бесплатно. Но он очень горд, когда его ребята добиваются больших успехов, когда у ребят закаляется здоровый характер. Их счастье – это его счастье.
Доброта – это всегда просто. Здесь нет ничего сложного. Доброта тебя делает человеком. Доброта приносит теплоту в твое сердце.
9 класс