Читательский дневник сказка кусака

Обновлено: 21.06.2021 11:54:50 ведение дневника читателя является обязательным требованием современной программы по литературе. уже первоклассник учится делать анализ и оценивать

Обновлено: 21.06.2021 11:54:50

Ведение дневника читателя является обязательным требованием современной программы по литературе. Уже первоклассник учится делать анализ и оценивать прочитанное произведение. Мы попробуем разобраться, как оформлять читательский дневник во 2 классе, покажем пример, как это сделать.

Читательский дневник 2 класс: образец, оформление, пример как сделать

Для чего заполнять дневник читателя

Нередко дневник читателя заводят взрослые люди. Это помогает им лучше понять произведение, сохранить о нем впечатление. Смысл читательского дневника в том, чтобы спустя время была возможность вспомнить прочитанные книги, их содержание, сюжет, главных героев, свои чувства и переживания.

Для детей читательский дневник стает что-то вроде шпаргалки. Если ребенок прочитал произведение на летних каникулах, то записи позволят ему в течение учебного года вспомнить, о чем шла речь. У учеников 1-2 класса с помощью записей происходит развитие памяти. Дети учатся делать анализ книги, понимать ее, выражать свои мысли и чувства по отношению к сюжету и главным героям.

Второклассник является еще маленьким ребенком, поэтому он нередко нуждается в помощи родителей. Ему пока сложно найти главных и второстепенных героев, понять основную мысль автора. Ведение дневника читателя – это своего рода обсуждение, которое учит четко выражать мысли.

Плюсы ведения читательского дневника

Это только на первый взгляд кажется, что ведение дневника читателя – бесполезная трата времени. На самом же деле это очень полезное занятие, которое обладает следующими достоинствами:

  1. Призывает внимательно относиться к чтению, как к действию. Ведь прочитанную информацию нужно впоследствии осмыслить и записать своими словами.

  2. Посмотрев дневник читателя, можно оценить много или мало ребенок прочитал за лето.

  3. Записанные незнакомые слова и их расшифровка расширяют лексику ребенка.

  4. Ведение дневника читателя – это организация времени ребенка, систематизация его знаний, развитие творческих способностей. С его помощью дети учатся писать сочинения, проявлять свой вкус в оформлении страниц.

Как должен выглядеть дневник читателя

К оформлению дневника читателя не выдвигается четких требований. Можно взять готовый шаблон и заполнить его. Можно же проявить творчество и сделать красочный, эмоциональный дневник, который вполне может стать предметом гордости ребенка. Ведь во 2 классе дети еще ориентированы на внешнюю сторону процесса.

За основу можно взять обычную тетрадь, на обложке сделать надпись, что это дневник читателя с указанием класса, имени и фамилии заполнителя. Обложка оформляется по усмотрению ребенка. Можно разрисовать ее героями прочитанных книг.

Следующая страница – это содержание с нумерованным указанием прочитанных книг и авторов. На содержание лучше оставить одну или две страницы в начале или конце дневника читателя. На разворотах страниц идет заполнение с указанием автора, названия книги, главной мысли. Все это, как правило, помещается на одной странице. На другой идет выполнение рисунка к прочитанному.

Как оформлять дневник читателя во 2 классе

К оформлению читательского дневника во 2 классе предъявляются несложные требования. Детям нужно дать следующую информацию:

  1. Автор произведения.

  2. Название произведения.

  3. Жанр произведения, сказка, басня, рассказ, сказ, стихотворение.

  4. Главные герои произведения.

  5. Сюжет.

  6. Основная мысль.

Памятка к ведению читательского дневника

Педагоги дают следующие рекомендации детям и родителям по ведению дневника читателя, осмыслению прочитанного:

  1. К заполнению дневника нужно приступать сразу после того, как ребенок прочтет книгу. Таким образом он помнит больше информации, а если возникнет необходимость вернуться к прочитанному, он знает, где что найти.

  2. Временами лучше возвращаться к дневнику читателя, прочитывать написанное. Таким образом содержание о книге и впечатление о ней лучше закрепится в памяти.

  3. Если задано большое произведение, а ребенок пока читает плоховато, то напишите дату начала и окончания чтения произведения.

  4. Описывая отзыв, пусть ребенок выскажет собственное мнение о прочитанном, главных героях.

Не нужно списывать отзыв о произведении из учебников. Пусть ребенок сам прочувствует книгу, оставит ее в своей памяти.

Примеры заполнения дневника читателя во 2 классе

Ниже мы приведем примеры заполнения дневника читателя для учеников 2 класса на наиболее распространенных произведениях, заданных к прочтению второклассникам.

Маршак «Двенадцать месяцев»

Автор: Самуил Яковлевич Маршак.

Название произведения: «Двенадцать месяцев».

Жанр произведения: сказка.

Главные герои:

  1. Падчерица – добрая, милая, отзывчива, послушная, трудолюбивая девочка.

  2. Мачеха. Злая, корыстная, завистливая.

  3. Сестра. Ленивая, жадная, грубая.

  4. Отец. Добрый, мягкий, безвольный.

  5. 12 месяцев. Добрые, справедливые, готовы прийти на помощь.

Сюжет:

Мачеха отправила зимой за подснежниками в лес падчерицу. Замерзающая девочка вышла на поляну, где сидели 12 месяцев. Она попросилась у них погреться и поведала, что пришла за подснежниками. Брат-Март попросил разрешения у Января помочь девочке и уступить ему место. 12 месяцев согласились. После того, как девочка принесла домой подснежники, мачеха пошла с ними во дворец.

Королева отдает приказ справлять Новый год и приказывает мачехе следовать со своей падчерицей в лес к братьям-месяцам. В лесу бушевала метель, все быстро замерзли. Профессор, который приехал вместе со всеми в лес, попросил братьев-месяцев, чтобы все шло своим чередом. В итоге мачеха с дочерью превращаются в собак, а падчерица награждается теплой шубой, лошадьми и каретой.

Основная мысль: нельзя делать зло. Зло всегда наказывается.

Волков «Волшебник Изумрудного города»

Автор: Александр Волков.

Название произведения: «Волшебник Изумрудного города».

Жанр: сказка.

Главные герои:

  1. Элли – смелая, добрая, находчивая маленькая девочка.

  2. Тотошка – собака Элли. Добрый, смелый, всегда готов защитить свою хозяйку.

  3. Железный Дровосек. Надежный, смелый, честный, отважный.

  4. Страшила – чучело из соломы, доброе и мудрое.

  5. Трусливый Лев – верный, храбрый друг.

  6. Гудвин – волшебник, который всех обманул.

  7. Бастинда – злая волшебница.

Сюжет:

В городе Канзасе был сильный ураган. Он унес девочку Элли с Тотошкой в волшебную страну. Она узнает, что вернуться домой может помочь ей только Гудвин, великий волшебник, который живет в Изумрудном городе. Он также может исполнить три желания.

Девочка принимает решение идти к Гудвину с просьбой о возвращении домой. По дороге она встречает Страшилу. Мечта соломенного чучела – обрести мозги. Они идут вместе и встречают Железного Дровосека, мечтой которого было обретение настоящего сердца. Элли и Страшила смазывают Дровосека маслом и продолжают путь вместе. Через некоторое время они встречают Трусливого Льва, который мечтает обрести храбрость и все вместе продолжают путь к Великому Гудвину.

В Изумрудном городе друзья встречаются с волшебником, который соглашается исполнить их желания, но в обмен на освобождение Фиолетовой страны от злой волшебницы Бастинды. Друзьям не оставалось другого выхода, и они согласились, преодолели путь и победили колдунью. Компания вернулась обратно к Гудвину, потребовала выполнения желаний. Но оказалось, что это не Великий волшебник, а самозванец. Впрочем, во время пути каждый получил то, о чем мечтал, преодолевая трудности. Элли простилась с друзьями и вернулась домой на волшебных башмачках.

Основная мысль: с друзьями можно преодолеть любые трудности.

Катаев «Цветик-семицветик»

Автор: Валентин Катаев.

Название произведения: «Цветик-семицветик».

Жанр: сказка.

Главные герои:

  1. Женя – добрая, рассеянная, веселая, легкомысленная девочка.

  2. Витя – добрый, веселый мальчик, которому помогла Женя.

  3. Старушка – добрая волшебница.

Сюжет:

Девочка Женя пошла в магазин за баранками. Когда она шла обратно, то рассеянно смотрела по сторонам. В это время собака стащила у нее все баранки. Девочка расстроилась и побежала за ней. Догнать собаку Женя не смогла и заблудилась. Девочка испугалась и заплакала. К ней подошла старушка, увела ее в сад и сказала, что у нее есть цветик-семицветик. Это волшебный цветок, который сможет исполнить любое желание. Для этого достаточно произнести волшебные слова и загадать желание.

Женя очень обрадовалась и загадала оказаться дома вместе с баранками. Девочке хотелось, чтобы цветок как можно дольше простоял, она полезла за вазой. Пока доставала вазу, отвлеклась на ворону и разбила вазу. Боясь, что ее заругает мама, девочка сорвала лепесток. Ваза стала целой.

Девочка пошла играть во двор. Там мальчишки играли в полярников на море и не хотели ее брать в игру. Женя оторвала лепесток у цветка и загадала очутиться на Северном полюсе. Когда она оказалась там, то быстро замерзла в своем летнем платье. К тому же к ней шли белые медведи. Женя замерзшими руками оторвала лепесток у волшебного цветка, очутилась в своем дворе.

Девочка пошла играть в другой двор, где дети играли с яркими игрушками. Она загадала, чтобы все игрушки мира были ее. Сразу же начали падать и преследовать ее разные куклы, зайцы, машины, медведи. Все они кричали. Женя испугалась и попросила цветок отменить желание.

Расстроенная девочка сидела на скамейке и увидела мальчика, который не мог ходить и бегать. У него болела нога. Тогда Женя без сомнений оторвала последний лепесток и загадала здоровье Вите. Дети стали бегать. Вот сейчас девочка почувствовала себя счастливой.

Основная мысль: счастливый человек тот, кто делится радостью с другими, совершает хорошие дела.

Гайдар «Чук и Гек»

Автор: Аркадий Гайдар.

Название произведения: «Чук и Гек».

Жанр: рассказ.

Главные герои:

  1. Чук и Гек – братья близнецы, веселые, озорные.

  2. Мама. Добрая, смелая, решительная.

  3. Серегин – отец Чука и Гека. Геолог, очень ответственный.

  4. Сторож. Отзывчивый и добрый.

Сюжет:

Чук и Гек с мамой собирались ехать в тайгу к папе встречать Новый год, потому что он был занят и не смог приехать сам. Мама пошла на вокзал за билетами, тем временем пришел почтальон и принес телеграмму. Братья подрались и выкинули ее в окно. Потом они опомнились, выбежали во двор, но телеграммы не нашли. Мальчики решили ничего не рассказывать маме.

Мама с детьми приехала на станцию и была удивлена, что их никто не встречает. Тогда она нашла ямщика, который отвез ее в тайгу к геологам. Какого было у нее удивление и страх, когда там обнаружилась пустая база. Маме с Чуком и Геком пришлось остаться у сторожа, который рассказал, что Серегин отправил телеграмму домой с просьбой не приезжать. Мальчикам пришлось во всем признаться.

Сторож оставил семью геолога жить у себя, обеспечил ее продуктами, а сам на лыжах пошел в тайгу рассказать Серегину о приехавшей семье. Маме пришлось научиться носить снег, таять из него воду, топить печь. Как-то она пошла за водой и потеряла Гека, который тем временем уснул в сундуке. Мама от отчаяния выстрелила из ружья. Тем временем сторож с Серегиным были близко. Они поспешили к сторожке. Вскоре из сундука вылез заспанный мальчик, папа принес красивую ель, собрались все геологи. Новый год прошел в веселой обстановке.

Основная мысль: даже небольшая ложь может привести к большим неприятностям. Всегда нужно говорить правду, нельзя недоговаривать.

Это только некоторые произведения, которые задаются на чтение детям второго класса. По указанному образцу можно заполнить другие книги.

Оцените статью

 

Всего голосов: 1, рейтинг: 5

На чтение 18 мин. Просмотров 3 Опубликовано

Для просмотра всех материалов — выберите класс:literatura-testy-5-klass.jpg

  • 1 класс

  • Читательский дневник «Зимовье зверей»
  • Читательский дневник «Телефон»
  • Читательский дневник «Лиса и тетерев»
  • Читательский дневник «Мойдодыр»
  • Читательский дневник «Красная Шапочка»
  • Читательский дневник «Спящая красавица»
  • Читательский дневник «Фантазеры»
  • Читательский дневник «Живая шляпа»
  • Читательский дневник «Лисичкин хлеб»
  • Читательский дневник «Сказка о Царе Салтане»
  • Читательский дневник «Елка»
  • Читательский дневник «Кот в сапогах»
  • Читательский дневник «Серая Шейка»
  • Читательский дневник «Серебряное Копытце»
  • Читательский дневник «Дюймовочка»
  • Читательский дневник «Дядя Степа»
  • Читательский дневник «Стойкий оловянный солдатик»
  • Читательский дневник «Две лягушки»
  • Читательский дневник «До первого дождя»
  • Читательский дневник «Волшебное слово»
  • Читательский дневник «Аришка-трусишка»
  • Читательский дневник «Берестяная трубочка»
  • Читательский дневник «Булька»
  • Читательский дневник «Айболит»
  • 2 класс

  • Читательский дневник «Волшебное кольцо»
  • Читательский дневник «Филиппок»
  • Читательский дневник «Царевна Несмеяна»
  • Читательский дневник «Кот и лодыри»
  • Читательский дневник «Ребята и утята»
  • Читательский дневник «Старый дед и внучек»
  • Читательский дневник «Стрекоза и муравей»
  • Читательский дневник «Мишкина каша»
  • Читательский дневник «Заплатка»
  • Читательский дневник «Золушка»
  • Читательский дневник «Мальчик-с-пальчик»
  • Читательский дневник «Приключения Чиполлино»
  • Читательский дневник «Карлсон, который живет на крыше»
  • Читательский дневник «Цветик-семицветик»
  • Читательский дневник «Принцесса на горошине»
  • Читательский дневник «Затейники»
  • Читательский дневник «Приключения Незнайки и его друзей»
  • Читательский дневник «Саша»
  • Читательский дневник «Осень»
  • Читательский дневник «Три поездки Ильи Муромца»
  • Читательский дневник «Царевна-Лягушка»
  • Читательский дневник «Чук и Гек»
  • Читательский дневник «Крокодил Гена»
  • Читательский дневник «Лягушка-путешественница»
  • Читательский дневник «Сказка о рыбаке и рыбке»
  • Читательский дневник Читательский дневник «Огниво»
  • Читательский дневник «Горячий камень»
  • Читательский дневник «Гуси-лебеди»
  • Читательский дневник «Двенадцать месяцев»
  • Читательский дневник «Денискины рассказы»
  • Читательский дневник «Волшебник Изумрудного города»
  • Читательский дневник «Василиса Прекрасная»
  • Читательский дневник «Великие путешественники»
  • Читательский дневник «Баранкин, будь человеком!»
  • Читательский дневник «Белоснежка и семь гномов»
  • Читательский дневник «Бременские музыканты»
  • Читательский дневник «Гадкий утенок»
  • Читательский дневник «В стране невыученных уроков»
  • Читательский дневник «Анна, не грусти»
  • 3 класс

  • Читательский дневник «Мышонок Пик»
  • Читательский дневник «Растрепанный воробей»
  • Читательский дневник «Степь»
  • Читательский дневник «Свинопас»
  • Читательский дневник «Сказка о золотом петушке»
  • Читательский дневник «Тимур и его команда»
  • Читательский дневник «Лисичка со скалочкой»
  • Читательский дневник «Никита Кожемяка»
  • Читательский дневник «Пятеро из одного стручка»
  • Читательский дневник «Заячьи лапы»
  • Читательский дневник «У классной доски»
  • Читательский дневник «Старик Хоттабыч»
  • Читательский дневник «Девочка на шаре»
  • Читательский дневник «Рыцари»
  • Читательский дневник «Стальное колечко»
  • Читательский дневник «Малыш и Карлсон»
  • Читательский дневник «Миллион приключений»
  • Читательский дневник «Сивка-Бурка»
  • Читательский дневник «Каштанка»
  • Читательский дневник «Лев и собачка»
  • Читательский дневник «Приключения Тома Сойера»
  • Читательский дневник «Карлик Нос»
  • Читательский дневник «Золотой ключик, или Приключения Буратино»
  • Читательский дневник «Кладовая солнца»
  • Читательский дневник «Он живой и светится»
  • Читательский дневник «Кусака»
  • Читательский дневник «Слон»
  • Читательский дневник «Белый пудель»
  • Читательский дневник «Дедушка Мазай и зайцы»
  • Читательский дневник «Дикие лебеди»
  • Читательский дневник «Воробей»
  • Читательский дневник «Вредные советы»
  • Читательский дневник «Говорящий сверток»
  • Читательский дневник «Голубая чашка»
  • Читательский дневник «Винни Пух»
  • Читательский дневник «Бедный Гнедко»
  • Читательский дневник «Акула»
  • 4 класс

  • Читательский дневник «Солдат и царица»
  • Читательский дневник «Черная курица, или Подземные жители»
  • Читательский дневник «Путешествие Алисы»
  • Читательский дневник «Веселая семейка»
  • Читательский дневник «Стрижонок Скрип»
  • Читательский дневник «Кавказский пленник»
  • Читательский дневник «Калиф-аист»
  • Читательский дневник «Королевство кривых зеркал»
  • Читательский дневник «Мафин печет пирог»
  • Читательский дневник «Мальчики»
  • Читательский дневник «Маугли»
  • Читательский дневник «Мэри Поппинс»
  • Читательский дневник «Четвертая высота»
  • Читательский дневник «Ванька»
  • Читательский дневник «Что любит Мишка»
  • Читательский дневник «Три товарища»
  • Читательский дневник «Приключения Электроника»
  • Читательский дневник «Корзина с еловыми шишками»
  • Читательский дневник «Нюрка»
  • Читательский дневник «Путешествие Гулливера»
  • Читательский дневник «Гуттаперчевый мальчик»
  • Читательский дневник «Как я ловил человечков»
  • Читательский дневник «Маленький Мук»
  • Читательский дневник «Робинзон Крузо»
  • Читательский дневник «Приемыш»
  • Читательский дневник «Сказка о потерянном времени»
  • Читательский дневник «Сын полка»
  • Читательский дневник «Садко»
  • Читательский дневник «Конек-Горбунок»
  • Читательский дневник «Три толстяка»
  • Читательский дневник «Вересковый мед»
  • Читательский дневник «Русалочка»
  • Читательский дневник «Путешествие Нильса»
  • Читательский дневник «Детство Темы»
  • Читательский дневник «Дудочка и кувшинчик»
  • Читательский дневник «Городок в табакерке»
  • Читательский дневник «Ашик-Кериб»
  • Читательский дневник «Алиса в Стране чудес»
  • Читательский дневник «Аленький цветочек»
  • 5 класс

  • Читательский дневник «Приключения Гекльберри Финна»
  • Читательский дневник «Илиада»
  • Читательский дневник «Алиса в Зазеркалье»
  • Читательский дневник «Ночь перед Рождеством»
  • Читательский дневник «Кубок»
  • Читательский дневник «Лошадиная фамилия»
  • Читательский дневник «Галоша»
  • Читательский дневник «Храбрый Персей»
  • Читательский дневник «Помощь идет»
  • Читательский дневник «Хирургия»
  • Читательский дневник «Муму»
  • Читательский дневник «Дети подземелья»
  • Читательский дневник «Жалобная книга»
  • Читательский дневник «Теплый хлеб»
  • Читательский дневник «Петька на даче»
  • Читательский дневник «Руслан и Людмила»
  • Читательский дневник «Ветер»
  • Читательский дневник «Снежная Королева»
  • Читательский дневник «Бородино»
  • 6 класс

  • Читательский дневник «Маттео Фальконе»
  • Читательский дневник «Три мушкетера»
  • Читательский дневник «Лапти»
  • Читательский дневник «Ленька Пантелеев»
  • Читательский дневник «Бронзовая птица»
  • Читательский дневник «Неизвестный цветок»
  • Читательский дневник «Метель»
  • Читательский дневник «Антоновские яблоки»
  • Читательский дневник «Гробовщик»
  • Читательский дневник «Юность»
  • Читательский дневник «Человек на часах»
  • Читательский дневник «Чудесный доктор»
  • Читательский дневник «Повести Белкина»
  • Читательский дневник «Светлана»
  • Читательский дневник «Принц и нищий»
  • Читательский дневник «Толстый и тонкий»
  • Читательский дневник «Дон Кихот»
  • Читательский дневник «Любовь к жизни»
  • Читательский дневник «Изумруд»
  • Читательский дневник «Чучело»
  • Читательский дневник «Бежин луг»
  • Читательский дневник «Маленький принц»
  • Читательский дневник «Железная дорога»
  • Читательский дневник «Выстрел»
  • Читательский дневник «Дубровский»
  • Читательский дневник «В дурном обществе»
  • Читательский дневник «Конь с розовой гривой»
  • Читательский дневник «Алые паруса»
  • Читательский дневник «Уроки французского»
  • Читательский дневник «Хамелеон»
  • Читательский дневник «Барышня-крестьянка»
  • Читательский дневник «Левша»
  • Читательский дневник «Налим»
  • 7 класс

  • Читательский дневник «Отец и сын»
  • Читательский дневник «Пятнадцатилетний капитан»
  • Читательский дневник «Судьба барабанщика»
  • Читательский дневник «Таинственный остров»
  • Читательский дневник «Тихое утро»
  • Читательский дневник «Князь Серебряный»
  • Читательский дневник «Лесной царь»
  • Читательский дневник «Белый Бим Черное Ухо»
  • Читательский дневник «Борис Годунов»
  • Читательский дневник «Размазня»
  • Читательский дневник «Слепой музыкант»
  • Читательский дневник «Ариэль»
  • Читательский дневник «Белый клык»
  • Читательский дневник «Два капитана»
  • Читательский дневник «Юшка»
  • Читательский дневник «Полтава»
  • Читательский дневник «Вольга и Микула Селянинович»
  • Читательский дневник «Цыганы»
  • Читательский дневник «Остров сокровищ»
  • Читательский дневник «Вождь краснокожих»
  • Читательский дневник «Дары волхвов»
  • Читательский дневник «Дикий помещик»
  • Читательский дневник «Детство»
  • Читательский дневник «Песня про купца Калашникова»
  • Читательский дневник «Станционный смотритель»
  • Читательский дневник «Бирюк»
  • Читательский дневник «Тарас Бульба»
  • Читательский дневник «Детство»
  • Читательский дневник «Злоумышленник»
  • Читательский дневник «Каникулы»
  • Читательский дневник «Цифры»
  • 8 класс

  • Читательский дневник «Шемякин суд»
  • Читательский дневник «Смерть Ермака»
  • Читательский дневник «Беда»
  • Читательский дневник «Старый гений»
  • Читательский дневник «Отрочество»
  • Читательский дневник «Портрет»
  • Читательский дневник «Челкаш»
  • Читательский дневник «Человек-амфибия»
  • Читательский дневник «Жизнь и воротник»
  • Читательский дневник «Певцы»
  • Читательский дневник «Пиковая дама»
  • Читательский дневник «История одного города»
  • Читательский дневник «Кавказ»
  • Читательский дневник «Маскарад»
  • Читательский дневник «Макар Чудра»
  • Читательский дневник «Фотография, на которой меня нет»
  • Читательский дневник «Василий Теркин»
  • Читательский дневник «Ревизор»
  • Читательский дневник «Мцыри»
  • Читательский дневник «Недоросль»
  • Читательский дневник «Бедная Лиза»
  • Читательский дневник «Айвенго»
  • Читательский дневник «Поп и Балда»
  • Читательский дневник «После бала»
  • Читательский дневник «Ромео и Джульетта»
  • Читательский дневник «Ася»
  • Читательский дневник «Куст сирени»
  • Читательский дневник «О любви»
  • Читательский дневник «Капитанская дочка»
  • 9 класс

  • Читательский дневник «Фауст»
  • Читательский дневник «Первая любовь»
  • Читательский дневник «Смерть чиновника»
  • Читательский дневник «Темные аллеи»
  • Читательский дневник «Слово о полку Игореве»
  • Читательский дневник «Судьба человека»
  • Читательский дневник «Гамлет»
  • Читательский дневник «Крыжовник»
  • Читательский дневник «Матренин двор»
  • Читательский дневник «Белые ночи»
  • Читательский дневник «Герой нашего времени»
  • Читательский дневник «Звезда»
  • Читательский дневник «Тоска»
  • Читательский дневник «Шинель»
  • Читательский дневник «Мертвые души»
  • Читательский дневник «Собачье сердце»
  • Читательский дневник «Евгений Онегин»
  • 10 класс

  • Читательский дневник «Севастопольские рассказы»
  • Читательский дневник «Записки охотника»
  • Читательский дневник «Ионыч»
  • Читательский дневник «Демон»
  • Читательский дневник «Дом с мезонином»
  • Читательский дневник «Очарованный странник»
  • Читательский дневник «Война и мир»
  • Читательский дневник «Душечка»
  • Читательский дневник «Вишневый сад»
  • Читательский дневник «Горе от ума»
  • Читательский дневник «Отцы и дети»
  • Читательский дневник «Обломов»
  • Читательский дневник «Медный всадник»
  • 11 класс

  • Читательский дневник «Господин из Сан-Франциско»
  • Читательский дневник «Олеся»
  • Читательский дневник «Гранатовый браслет»
  • Читательский дневник «Старуха Изергиль»
  • Читательский дневник «Мастер и Маргарита»

Читательский дневник – это задание по литературе, которое придется выполнять летом. Для любителей чтения – это еще и возможность сохранения своих мыслей. Дневник учит писать сочинения, помогает развитию мыслительных навыков. Краткое содержание для читательского дневника формирует умение конкретизировать, делать выводы, выделять главное. Истории для читательского дневника сохраняют свои мысли, пережитые эмоции. Память после оформления записей надолго удержит то, чем понравилось произведение. Количество рекомендованной литературы достаточно велико для летнего периода. Часть времени ребенок должен посвятить отдыху, поэтому готовый читательский дневник станет незаменимым помощником. Четко выделенная основная мысль, тема, проблематика значительно облегчат самостоятельную работу. Главные герои, их взаимосвязи внутри сюжета, особенности композиции – все это грамотно оформлено в определенном порядке и логической последовательности. Материал лучше запомнится, научит ребенка излагать собственные суждения, задействует все виды памяти. Главная задача читательского дневника – помочь сдать сложные экзамены, итоговые проверочные работы.

В этом разделе представлен читательский дневник, образец оформления и краткое содержание произведений по литературе для школьников всех классов.

Школьная программа по чтению и литературе включает огромное количество произведений, написанных самыми разными авторами. Для того чтобы сделать процесс запоминания и анализа содержания этих книг еще более творческим и увлекательным, предлагается вести специальный дневник.

Читательский дневник: пустая трата времени, или творческий процесс?

К ведению дневника школьники, родители и даже сами учителя относятся по-разному. Одни считают этот процесс совершенно бессмысленным, а другие наоборот культивируют и вменяют ребенку в обязанность. Вероятно, истина, как это часто бывает, находится посередине.

Пустая трата времени

Существует мнение о том, что читательский дневник школьнику не нужен, потому что вполне достаточно того, что книга прочитана. Однако это утверждение 100% можно применить только к литературе, которая читается вне школьной программы. А вот знание произведений, которое будет оцениваться на экзамене, желательно все-таки зафиксировать. Это очень сэкономит время в процессе подготовки. К тому же школьник, который ведет аналитические записи, формирует навык грамотного изложения мыслей, поэтому называть записи в дневнике читателя пустой тратой времени несправедливо.

Обязанность

К сожалению, нередки случаи, когда школьник ведет такой дневник только для того, чтобы не получить плохую оценку. Грустно, когда такой замечательный творческий процесс, как ведение дневника прочитанной литературы становится неприятной обязанностью. И возможно, не стоит под угрозой низкого балла вменять ученикам эту работу, которая должна быть дополнительной и выполняться по собственному желанию. Однако школьная практика показывает, что так происходит далеко не всегда.

Инструмент самоорганизации

Невнимательным читателям ведение дневника поможет сконцентрировать внимание на прочитанном произведении. Ведь школьник, который ведет дневник, знает, что потом нужно будет изложить эту информацию в сжатом виде. Кроме того, дневник помогает сразу оценить, сколько книг прочитано из списка, заданного на лето, особенно если заранее перенести весь список в содержание.

Записи о прочитанных книгах помогут быстро освежить в памяти прочитанные произведения и сэкономить время при подготовке к сочинениям, проверочным работам и экзаменам. Даже если ребенок не демонстрирует наклонности к гуманитарным предметам, ему все равно придется показывать свои знания на сдаче ОГЭ, ЕГЭ, а также других итоговых, или текущих тестированиях.

Творческий процесс

Ведение дневника поможет не только организовать время школьника, но и реализовать его творческий потенциал, ведь оформить такой дневник можно в соответствии со своим вкусом. Оформление дневника — бескрайний простор для детской фантазии! Можно обводить слова в рамочки, выделять абзацы и важные мысли, используя ручки разных цветов. Отлично дополнят текст иллюстрации, выполненные в разной технике. Любители рисования могут сделать полноценное иллюстрированное приложение к своему дневнику. А самые лучшие иллюстрации и фото самого дневника могут занять свое достойное место среди фото в инстаграме, или другой социальной сети.

Как вести дневник читателя?

Для начала стоит выделить для дневника отдельную тетрадь, или блокнот. Младшим школьникам настоятельно рекомендуется вести записи от руки, так как письмо развивает мелкую моторику, стимулирует творческое начало и развивает аналитические способности. Старшеклассники, которые ведут дневники прочитанной литературы с целью подготовки к экзаменам, вполне могут использовать специальные компьютерные программы, или даже фиксировать свои записи в интернет блоге.

Структура дневника может быть самой разной. Некоторые педагоги рекомендуют своим ученикам придерживаться какой-то определенной формы ведения литературного дневника. Однако стандартный вариант дневника прочитанных книг обязательно включает в себя следующие пункты:

  • название книги, автор
  • главные действующие лица
  • сюжет
  • что понравилось

Таким образом, образец оформления для всех классов может отличаться, однако в карточке книги обязательно должен фигурировать автор, название, главные герои, сюжет и пара предложений личного отзыва о прочитанном. По собственному усмотрению можно добавить еще целый ряд пунктов. Это может быть дата начала и окончания чтения, рейтинг в звездочках, какая-нибудь цитата, которая показалась наиболее значимой.

Как написать краткое содержание для читательского дневника?

Вариантов ведения и структурирования данных о книге может быть много самых разных. Однако основу любого дневника читателя составляет максимально сжатое содержание произведения и краткое мнение о прочитанной литературе.

Композиция краткого содержания может быть самой разной. Главное — отразить правильное понимание логики происходящих событий. Изложение конспекта книги при его прочитывании должно не восстанавливать в памяти хронологию происходящих в сюжете событий. Если текст краткого содержания не выполняет этой функции, а наоборот запутывает читателя, то стоит сделать выводы и пересмотреть технику его написания.

Как написать отзыв о прочитанной книге?

Это самая важная часть творческого процесса составления карточки о прочитанной книге. Ведь нужно проанализировать все свои впечатления, и выделить самый яркий фактор, который вызывал отклик в душе. Сформулировать собственные эмоции в одном-трех предложениях, это достаточно сложно, особенно когда книга действительно произвела сильное впечатление.

Возможно, этот раздел читательского дневника будет получаться не сразу, но ведь это и не главное. Важно, чтобы постоянно развивался навык анализа своей интеллектуальной реакции на прочитанное произведение.

Дневник читателя — полезный и приятный элемент образования:

  1. инструмент самоорганизации
  2. экономия времени при подготовке к экзамену
  3. творческий процесс, который дает высказаться и проявить индивидуальность.

Списки кратких содержаний по другим классам.

5 класс6 класс7 класс8 класс9-11 классы

Начальная школа – это тот отрезок обучения, когда дети только учатся читать.

Поэтому и книжки им задают для чтения небольшого объёма, больше со сказками и разными интересными историями.

Младшие школьники должны заполнять свои читательские дневники точно так же, как и старшие ученики.

Но иногда после прочтения книжки из памяти улетучивается всё самое важное.

Поэтому в читательский дневник дети записывают основные мысли, чтобы можно было быстро восстановить в памяти то, о чём они прочитали.

Эта страничка создана специально для таких учеников, которым необходимо освежить свои знания по чтению.

Здесь составлен список литературы, которую изучают в начальной школе

-dnevnik-1-klass.jpg

Читательский дневник 1 класс

Читательский дневник – это тетрадь, в которую записывается информация по прочитанному произведению.

Ведение читательского дневника в 1 классе – одно из требований школьной программы России.

Суть состоит в том, что детям выдается список литературы для читательского дневника, который нужно прочитать за период летних каникул.

Дети читают и записывают в читательский дневник 1 класс краткое содержание произведений, главную мысль, свои впечатления и т.д.

В зависимости от школы и стратегии преподавателя требования к заполнению читательского дневника 1 класс бывают разными (то есть оформление дневника читателя в разных школах России может различаться).

На нашем сайте вы найдете расширенный пример читательского дневника 1 класс.

В нем мы охватили максимальное количество возможных вопросов: главные герои произведения, краткое содержание для читательского дневника, главная мысль, чему учит произведение, отзыв для дневника чтения, пословицы к произведению, синквейн, план для дневника чтения.

Каждое произведение мы иллюстрируем детскими рисунками.

Такие визуальные образы хорошо влияют на восприятие информации ребенком.

Кроме стандартного ГДЗ по читательскому дневнику 1 класс, у нас на сайте размещены ответы к печатному изданию дневника читателя: ГДЗ читательский дневник школа России ФГОС 1 класс (Дневник Читателя Клюхина ответы 1 класс).

Помимо общепринятых вопросов, в данном дневнике освещаются вопросы по орфографии и лексике.

Таким образом вы получаете готовый читательский дневник для первого класса, который соответствует всем требованиям школы России.

Он не содержит лексических, пунктуационных либо орфографических ошибок.

Все ГДЗ читательский дневник 1 класс (ответы – готовый читательский дневник 1 класс) написаны простым, доступным языком, что соответствует речи первоклассников.

Информация подается в необходимом для первого класса объеме.

К тому же, содержание дневника чтения от «ГДЗ Грамота» является уникальным – ответы разработаны индивидуально для нашего сайта.

ГДЗ Читательский дневник 1 класс (ответы) – находка не только для детей, но и для их родителей.

В таком возрасте дети еще не совсем самостоятельные и родителям необходимо контролировать, как ведется читательский дневник 1 класс.

Но современный ритм жизни не всегда предоставляет время для этого.

Ведь кроме проверки оформления читательского дневника, нужно перечитывать произведения для проверки содержания дневника читателя.

В таком случае ГДЗ Читательский дневник 1 класс (правильные ответы – готовый читательский дневник) придутся как нельзя кстати.

Здесь можно посмотреть образец оформления читательского дневника 1 класс и сравнить сами ответы.

А это огромная экономия вашего личного времени.

Также можно весь читательский дневник 1 класс списать.

Ведь бывают ситуации, когда книги для читательского дневника 1 класс (сказки для читательского дневника, рассказы для дневника чтения и другие произведения) не были прочитаны.

А информация нашего сайта дает достаточное понимание сюжета и смысла того или иного произведения.

Теперь можно не ломать голову вопросом, как правильно заполнить читательский дневник.

«ГДЗ Грамота» все делает за вас!

Подробнее

На сайте собраны краткие содержания произведений русской и зарубежной литературы.

Что такое читательский дневник и зачем он школьнику

У каждого школьника есть дневник, в котором у него есть расписание и оценки, полученные по предметам. Ведут этот дневник в течении учебного года, а на смену ему школьникам рекомендуется пользоваться читательским дневником.

Вопреки расхожему мнению польза от такого дневника весьма значительная. Применяется такой дневник для того, чтобы прочитанная за лето литература осталась в памяти к началу учебного года. С помощью такого дневника можно записывать название произведения его краткое содержание, основной сюжет и имена главных героев. Поэтому когда учебный год начнется и необходимо будет, пересказать краткое содержание произведения перечитывать его не нужно, ведь в дневнике будет вся необходимая информация. А когда школьник перечитает краткое содержание, то он сможет с легкостью вспомнить большое количество деталей произведения.

Дневник этот необходим также для того, чтобы не перепутать героев и сюжетные линии произведений, ведь на лето задают прочитать более десяти произведений. Произведения эти могут быть разными по объему и сюжету.

Поэтому, на мой взгляд, вести такой дневник необходимо. Он дисциплинирует, и навыки ведения такого дневника могут пригодиться в дальнейшем в любой сфере деятельности. Ребенок будет становиться умнее. Книги — наше сокровище. У многих книг есть скрытый смысл.

Последние добавленные рассказы для читательского дневника

Абрамов — Пути-перепутья

puti-pereputya.2256ca4a3d1327a161378231e3df982e.jpg

Михаил жалел свою сестренку и никогда не обмолвился, хотя знал, зачем Егорша взял ее в жены. Чтобы она, глупая, взвалила на себя его престарелого деда, а он, в то время, мог наслаждаться волей…

Читать далее

Разные — Арбузов — Иркутская история

irkutskaya-istoriya.462cb62e76c6031c4047ba2c60609b12.jpg

Автором рассказа «Иркутская история» является Арбузов. В произведении идет описание жизни людей при советском строе, об их отношении между собой, и отношении к жизни. …

Читать далее

Разные — Бальзак — Тридцатилетняя женщина

tridcatiletnyaya-zhenshchina-balzaka.462cb62e76c6031c4047ba2c60609b12.jpg

На военном параде Жюли влюбляется в молодого графа Виктора де Эглемона. Симпатия дочери не укрылась от наблюдательного отца. Старик предупредил ее о том, что граф добрый, но хладнокровный…

Читать далее

Разные — Акунин — Чайка

chajka-akunina.462cb62e76c6031c4047ba2c60609b12.jpg

Произведение «Чайка» Бориса Акунина впервые вышла в печать в 2000 году. Это своего рода продолжение «Чайки» А.П.Чехова, с теми же главными героями. Действия всей пьесы разворачиваются во владениях Сорина….

Читать далее

Астафьев — Трофейная пушка

trofejnaya-pushka.c54ad0f8848ca4f8f04739906d2764df.jpg

В произведении Виктора Астафьева «Трофейная пушка» рассказывается о произошедшей на войне ситуации….

Читать далее

Разные — Акунин — Пелагия и белый бульдог

pelagiya-i-belyj-buldog.462cb62e76c6031c4047ba2c60609b12.jpg

В Заволжскую губернию из столицы приезжает инспектор синода Бубенцов с целью искоренить язычество в поселении и обратить староверов в православие. Он организует расследование…

Читать далее

Последние добавленные краткие биографии

Шекспир Уильям

shekspir-uilyam.0ee8354b4eb26b94c63cd51d195d5741.jpg

Все знают имя Уильяма Шекспира, великого классика литературы. Его жизнь сплошь состоит из загадок и мистических совпадений. Его произведения публикуются во многих странах….

Читать далее

Коваль Юрий

koval.0ee8354b4eb26b94c63cd51d195d5741.jpg

Ю. Коваль родился 09.02.1938 года. Литература в жизни писателя присутствовала с первых его дней. Стихотворения автор начал сочинять еще сидя за школьной скамьей. Также, имел способности к рисованию. Перенимал опыт у скульпторов В. Лемпорта…

Читать далее

Гаврилин Валерий Александрович

Известный русский композитор родился 17 августа 1939 года. Семья композитора была среднестатистической, рабочей. Мама занимала должность директора детского дома, а отец – работал в сфере образования…

Читать далее

Врангель Петр Николаевич

Пётр Врангель – один из величайших генералов Русской армии, командовал войсками Белого движения на юге России….

Читать далее

Анненский Иннокентий

Иннокентий Федорович Анненский – педагог, переводчик, поэт, критик и драматург….

Читать далее

Габдулла Тукай

Габудалла Тукай это советский, татарский народный писатель. Его считают основателем современного татарского языка. Он внес огромный вклад в развитие татарской литературы. За свою короткую жизнь он смог изменить многих писателе, в том числе и русских….

Читать далееИспользуемые источники:

  • https://obrazovaka.ru/chitatelskiy-dnevnik
  • https://ozornik.net/chitatelskij-dnevnik
  • https://logoprav.ru/literatura/nachalo-dnevnik
  • https://gdz-gramota.ru/chitatelskii-dnevnik
  • http://chitatelskij-dnevnik.ru/

Л. Андреев «Кусака» (Эдик)

Читательский дневник сказка кусака

    Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята. Я прочитал рассказ Леонида Андреева «Кусака». Это грустный рассказ о бедной собаке-дворняжке, которую не замечали, презирали, пинали и всячески обижали люди. Она уже привыкла к такой жизни, когда поселилась на пустой даче. И вскоре на эту дачу приехали люди, они приняли собаку с теплом, кормили, поили, ухаживали, и даже дали ей имя Кусака. Каждая ласка казалась ей чудом и неожиданностью, она даже не умела на нее отвечать. Кусака стала привыкать, что у неё появились новые хозяева, и очень этому была рада. Но вскоре лето прошло и  им пришлось уехать. Девочка Леля не хотела бросать Кусаку, но ей пришлось. Она расстроилась, но не плакала, потому что мама пообещала ей породистую собаку, а Кусака была всего лишь дворняжка. И новые хозяева Кусаки её бездушно бросили. Кусака сначала не верила в это, она металась, искала их, а когда наступила ночь, громко завыла.

     Это очень грустный рассказ, когда я его читал мне было очень жалко Кусаку. Я бы никогда так не поступил. Как можно приручить животное, играть, любить его, а потом взять и бросить его? Я считаю, что мы должны нести ответственность за животных, которых приручили.

    Я советую прочитать это печальный, но поучительный рассказ моим друзьям.

В. П. Катаев «Сын полка» (Максим К.)

IMG 20210721 152305
фото автора

         Здравствуйте , Эльвира Ульфатовна и ребята! 
      Я прочитал повесть Валентина Петровича Катаева   » Сын  полка». 
      Это повесть о мальчике , осиротевшем в годы Великой  Отечественной войны и ставшем сыном полка . 

     Главного героя  Ваню Солнцева нашли разведчики в лесу голодного, грязного, больного. Он сирота.  Отец погиб на фронте,     мать убили немцы, а  бабушка и сестренка умерли от голода. В этой повести рассказывается,  как  Ваня жил у разведчиков, как         его   отправили в тыл , а он сбежал, как двенадцатилетний мальчик   стал  сыном полка  у артиллеристов.  

   Мне эта повесть очень понравилась. Мне понравился момент, когда Ваня во время разведки  попал в плен к немцам, он героически сохранил тайну про наши войска.
   Эта повесть учит любить и защищать свою Родину. 

IMG 20210721 152625

Вот мой синквейн на главных героев:

       1. Ваня Солнцев
       2. Упрямый, сообразительный
       3. Убежал, вернулся, помогал
       4. Отважный сын полка артиллеристов
       5. «Пастушок»

        1. Ефрейтор Биденко
        2. Высокий, добрый
        3. Упустил, нашёл, привязался
        4. Прославленный разведчик упустил «пастушка»
        5. Разведчик

IMG 20210730 201842

1.  Капитан Енакиев
2. Справедливый, мужественный
3. Командует, защищает, погибает
4. Настоящий боевой офицер артиллеристов
5. Командир батареи
   

IMG 20210721 152646

1. Наводчик Ковалёв
2. Быстрый, точный
3. Наводит, стреляет, попадает
4. Знаменитый  наводчик артиллерийского орудия
5. Артиллерист

Синкен Хопп «Юн и Софус» (Эдик)

20210730 172741

Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна. Я прочитал сказку норвежского писателя Синкен Хоппа «Юн и Софус». Это продолжение сказки «Волшебный мелок». Вот мой кроссворд по этой сказке:

Жюль Верн «Таинственный остров»- продолжение (Олег)

3 2559753

                    После того, как колонисты обнаружили в куске мяса дробь и поняли, что на острове они не одни, то решили тщательнее осмотреть недообследованные части острова, но никаких следов людей не нашли. Зато был найден огромный ящик, в котором было оружие, патроны, одежда, книги, приборы, посуда. Далее на острове  колонистами были найдены остатки воздушного шара, из которого в последствии была сшита одежда. Когда все вернулись, то обнаружили, что веревочная лестница исчезла, но чья-то рука выбросила лестницу наружу- это был орангутанг, которого оставили жить у себя в качестве помощника и назвали его Юпом.                            Прошел год пребывания колонистов на необитаемом острове. Общими усилиями из одного пшеничного зернышка вырастили большой урожай пшеницы. Через реку проложили подъемный мост. Из веток были сделаны клетки для жителей птичьего двора. Приручили диких муфлонов и коз, из шерсти которых можно было сделать на зиму теплую одежду. Нашли хлебное дерево. Смешно и удивительно было читать о том, как орангутанг Юп, как настоящий официант, с серьезным видом подносил блюда, разливал чай и все смеялись до упаду.

                В дальнейшем решено было приступить к постройке судна.

Ж. Верн «Таинственный остров» (Ефрем)

 Здравствуйте,Эльвира Ульфатовна и ребята!Я подготовил облако слов по книге «Таинственный остров» Жюля Верна.

%25D0%25BF%25D0%25BE%25D0%25BB%25D1%2591%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE%25D0%25B7%25D0%25B4%25D1%2583451

М. Самарский «Подлинный Сократ» (Коля)

                             Добрый день, Эльвира Ульфатовна и читатели блога! 

20210725 165303

            В библиотеке имени  им.Островского библиотекарь мне порекомендовала  почитать серию книг современного автора М. Самарского. Свою первую книгу он написал ещё в тринадцать лет. Родом из Ростова-на-Дону. Так как я люблю котов и кошек я начал с книги «Подлинный Сократ». Это рассказ про кота, которого хозяева отвезли в гости, так как уехали отдыхать на целый месяц. Сократ очень хитрый и умный кот, в гостях он не скучал, а проказничал, однажды он решил что у него заболевание-клептомания (красть не осознано вещи). Тем самым он он забавлялся глядя на «спектакль» поиска вещей, которые обычно люди не находили. Он придумал ещё много развлечений для себя, но самое главное он понял, как подлинный философ-приключения это прекрасно, но нет ничего лучше родного дома и семьи! 

Синкен Хопп «Волшебный мелок» (Эдик)

 Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята. Я прочитал норвежскую сказку Синкен Хоппа «Волшебный мелок» про приключения мальчика Юна и его нарисованного друга Софуса. Вот мое облако слов:

Читательский дневник сказка кусака

Иван Сергеевич Тургенев «Муму»

 Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята. Я прочитала рассказ «Муму». Мне понравилось то что у немого дедушки был лучший друг. Это его собака Муму.                                                   А не понравилось в рассказе то что его собаку.                                                       Этот рассказ научил меня хранить преданность к друзьям и особенно к животным. Ещё рассказ учит целеустремлённости.

IMG 20210724 WA0026

Лера Н. 

Владислав Крапивин » Мальчик со шпагой» ( Ваня )

Здравствуйте,Эльвира Ульфатовна и ребята!

Я прочитал книгу Владислава Крапивина «Мальчик со шпагой».

В этой книге рассказывается о мальчишке,который очень верил в дружбу, в честность и доброту.

Я составил по книге облако слов.

Word%2BArt%2B%25283%2529

В этой книге мне очень понравился и запомнился третий пункт устава » Эспады».

ВЗЯВ В РУКИ ОРУЖИЕ,Я БУДУ ПОМНИТЬ.ЧТО В НЕМ ЗАКЛЮЧЕНА СМЕРТЬ. ПОЭТОМУ Я НИКОГДА НЕ НАПРАВЛЮ ДАЖЕ НЕЗАРЯЖЕННОЕ ОРУЖИЕ НА ЧЕЛОВЕКА,НЕ ОБНАЖУ КЛИНКА ПРОТИВ СОПЕРНИКА, НЕ ЗАЩИЩЕННОГО МАСКОЙ, ЕСЛИ ТОЛЬКО ЭТИ ЛЮДИ НЕ БУДУТ НАСТОЯЩИМИ И ОПАСНЫМИ ВРАГАМИ.

Жюль Верн «Таинственный остров» -продолжение (Олег)

%25D0%25BE%25D1%2581%25D1%2582%25D1%2580

                                Сайрес Смит сделал нитроглицерин, которым была взорвана скала и все пятеро спустились в образовавшуюся расщелину и обнаружили там огромную пещеру, в которую вскоре они заселились. В пещере киркой прорубили пять окон и разделили ее на четыре комнаты. Приближалась зима и островитяне заготавливали уголь и дрова. Харберт нашел у себя в уголке кармана одно пшеничное зернышко. Меня очень удивило, когда Сайрес Смит сказал, что из одного зернышка при первом урожае можно вырастить восемьсот зерен, при втором шестьдесят четыре тысячи, при третьем пятьсот двенадцать миллионов и так далее. Пришла зима. Из-за отсутствия теплой одежды колонисты почти не выходили из пещеры, но они изготавливали мебель, плели корзины, научились делать сахар и как-то пережили холода. И вот однажды в один из теплых дней, когда в западню попалось два маленьких кабанчика и их приготовили на обед, Пенкроф, жуя мясо кабанчика, сломал себе зуб. Чем Пенкроф сломал себе зуб? Это была дробинка…

Оскар Уайльд «Мальчик- Звезда» (Максим К.)

            Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята!
   Я прочитал сказку Оскара Уайльда «Мальчик — Звезда»( перевод с англ. Т. Озерской).

   Эта сказка интересная и поучительная.

     Главные герои: Мальчик- Звезда — красивый и жестокий,  Лесоруб- добрый и заботливый,   Нищенка-     мать Мальчика-Звезды,    Старик  Волшебник — злой и  жестокий,    Прокаженный- отец Мальчика-Звезды.

    Однажды зимой в лесу два  лесоруба увидели падающую звезду и подумали, что найдут кусок золота. Когда они подбежали к месту падения, увидели золотой плащ расшитый звездами,  а развернув его, увидели спящего ребенка с янтарным ожерельем. Жалко стало одному лесорубу ребенка и он принес его к себе домой.

 Вместе со своими детьми лесоруб растил , любил и кормил Мальчика-Звезду. Вырос этот мальчик очень красивым, но жестоким — обижал животных , прогонял нищих и попрошаек. Когда ему исполнилось 10 лет, мимо их селения шла несчастная нищенка.  Когда Мальчик-Звезда

В.К.Железняков «Чучело» (Ника Т.)

Читательский дневник сказка кусака

 Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята! Я прочитала повесть «Чучело» В.Железнякова.

В маленький городок приезжает девочка Лена. В школе она очень непохожа на своих сверстников и почти сразу получает прозвище «чучело». Обзывания усиливаются, когда ребята узнают о ее дедушке, коллекционере, Заплаточник, так называют его «за глаза» из-за того, что он ходил в своем старом пальто, которое было все в многочисленных заплатах. 

Лена влюбляется в мальчика Диму — «лидера класса», «первого красавца», ради которого идет на обман. Дима Сомов рассказал учительнице, что весь класс сбежал в кино и в наказание учительница отменила долгожданную поездку класса в Москву.

 Ребята подумали, что это Лена их сдала и устроили ей бойкот, а Дима молчал и боялся рассказать правду. После этого случая издевательства над Леной только усилились: издевались над ней на улицах, через окно дома напугали ее медвежьей головой и даже украли ее платье и сделали из него чучело. И терпению Лены пришел конец, она надела обгоревшее платье и побрилась наголо и пришла на день рождения Димы и рассказала одноклассникам все, что она думает  о них. Так ребята узнали всю правду о подлом поступке Димы. После этих событий Лена с дедушкой уехали из города.

Это очень тяжелая книга для меня, но я советую ее всем ребятам прочитать и вынести свои уроки. Все возвращается,  нужно  любой ситуации оставаться человеком. Если не знаете как поступить, поставьте себя на место того человека и спросите, будет ли вам  хорошо, приятно, если с вами поступят так же?

Жвалевский А., Пастернак Е. «Москвест» (Настя В.)

Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята! 

Я прочитала роман-сказку Жвалевского А. и Пастернак Е. «Москвест». 

Эта книга про двух подростков которые во время экскурсии в Кремль попадают в прошлое. Чтобы попасть домой, они должны пройти разные испытание. Им бы очень помог интернет, но 10 веков назад его не было, и по этому ребятам приходится вспоминать уроки истории.

Читая эту книгу я не только переживала за героев, но и узнала много исторических фактов.

Книга очень познавательная и интересная, советую всем прочитать и пройти с ее героями исторический квест.

A.С. Пушкин «Руслан и Людмила» (Эдик)

Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята. 

Я прочитал поэму Александра Сергеевича Пушкина «Руслан и Людмила». Вот мой синквейн на главных героев:

Черномор

Коварный, злобный.

Дрожит, летает, колдует.

В бороде таится сила роковая.

Карлик

Руслан

Бесстрашный, сильный.

Несётся, сражается, спасает

Руслан преграды новые встречает.

Витязь.

Жюль Верн «Таинственный остров»- продолжение (Олег)

%25D0%25BA%25D0%25B0%25D1%2580%2B%25D0%25BB%25D0%25B8%25D0%25BD       У Топа- собаки Сайреса, был железный ошейник. Смит разломал ошейник пополам, куски заточили о камни и у островитян появилось два ножа.

           Затем надо было подготовиться к зимовке. Сайрес Смит придумал как сделать кирпичный завод. Соорудили печь для обжига кирпича и посуды. Теперь у них было все для приготовления пищи. Для постройки жилья  еще были нужны инструменты. Сделать их нужно было из стали способом, который предложил инженер Сайрес. 

           Инженер решил, что в озере должен быть слив избыточных вод и их можно будет использовать.  Колонисты шли, исследуя берег озера, вдруг из воды выпрыгнуло огромное чудовище, схватило собаку Топа и утащило на дно. Через несколько секунд  неведомая сила подбросила Топа вверх на три метра, но Топ был невредим. Под водой продолжалась борьба и вскоре вода окрасилась в красный цвет и на поверхность всплыло тело гигантского дюгоня с огромной раной на шее. Кто убил дюгоня и что подбросило Топа — было загадкой. Зато было найдено место в озере, куда уходил избыток воды.

А. П. Чехов «Каштанка» (Артём В.)

 Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята! Я прочитал рассказ «Каштанка»!

Читательский дневник сказка кусака

Он о собаке Каштанке, которая потерялась во время прогулки с хозяином. Её нашёл другой человек и забрал к себе. Новый хозяин не обижал и хорошо кормил Каштанку, которую позже назвал Тетка.

Всё время, пока собака жила у нового хозяина, чтобы она не сидела без дела, он её дрессировал для выступления в цирке . Когда Каштанка выступала в цирке, она заметила своего старого хозяина и осталась с ним.

Прочитав рассказ я понял, что он учит любить, заботиться и не обижать животных.

«Роботы» М. Скотт, Д. Чабот (Арсений)

Читательский дневник сказка кусака

Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята! Я прочитал очень интересную книгу
«Роботы», которую написали М. Скотт и Д. Чабот. Эта книга представляет собой
научный комикс. Роботы окружают нас везде — дома, в школе и на улице, в офисах и
больницах, в небе и на земле. Они помогают человеку, но мало кто знает, как
роботы устроены. В этой книге я узнал об истории робототехники, о том, кто
создал первого робота, чем отличается робот от дрона, как устроены простые и
сложные роботы, помогающие нам дома. В книге есть глава «Зал удивительных
роботов», в которой представлены 25 роботов, о которых стоит знать. Советую всем
прочитать эту интересную книгу.

«Джельсомино в Стране Лгунов» Д. Родари (Арсений)

Читательский дневник сказка кусака

Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята! Я прочитал интересную сказку «Джельсомино в Стране Лгунов». Эта сказка учит быть честным и правдивым. Учит помогать другим и заступаться за слабых и несправедливо обвиненных. Учит тому, что талант невозможно спрятать. Учит совершать добрые дела и поступки. Учит тому, что вранье никогда не доведет до добра.
Я создал викторину к сказке и предлагаю вам ее разгадать:

А.П.Чехов «Каштанка» (Ника)

Zhivotnye 1

 Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята! Я прочитала рассказ А.П.Чехова «Каштанка»

Каштанка это молодая рыжая собака. Так случилось, что она потеряла своего хозяина пьяницу столяра, который очень плохо к ней относился и блуждала по городу в его поиске. И уже ночью ее нашел клоун и забрал к себе домой. Он ее накормил и дал мягкую подстилку, заботился. Так у Каштанки появился новый дом и новое имя «Тетка», а так же новые соседи кот Федор Тимофеевич, гусь Иван Иванович, свинья Хавронья Ивановна. Гусь мог выделывать разные трюки, через месяц Жорж(новый хозяин) сказал что и Каштанке тоже нужно учиться. Она была умной собакой и делала все что от нее требовалось с легкостью. Однажды ночью гусь Иван Иванович умер. Поэтому месье Жорж должен был срочно заменить гуся на собаку. На представлении все шло как по маслу, но друг

А. С. Пушкин поэма «Руслан и Людмила» (Коля)

%25D0%25B0%25D0%25B2%25D0%25B0%25D0%25B4%25D0%25B0%2B%25D0%25BA%25D0%25B8%25D0%25B4%25D0%25B0%25D0%25B1%25D1%2580%25D0%25B0

                                                                  ссылка на картинку        

                                        Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и читатели блога! 

     Я прочитал поэму Александра Сергеевича Пушкина «Руслан и Людмила». Мне очень понравилась эта поэма, как и все произведения А. С. Пушкина, он пишет красиво, для меня легко и понятно. Я решил сделать облако слов:

%25D1%2581%25D0%25B2%25D0%25B0%25D0%25B4%25D1%258C%25D0%25B1%25D0%25B0%25D0%25A0%25D1%2583%25D1%2581961

А. Жвалевский, Е. Пастернак «Время всегда хорошее» (Эдик)

20210711 130149

    Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята. Я прочитал книгу Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак «Время всегда хорошее». В этой книге рассказывается о детях разных поколений: о мальчике Вите, который жил в 1980 году, и о девочке Оле, она жила в 2018 году. По стечению обстоятельств они поменялись временами, очнувшись в своих же семьях, но Оля в 1980, а Витя в 2018. Сначала они подумали, что участвуют в каких-то научных экспериментах и квестах.

    Оля попала в то время, когда были пионеры, когда не было гаджетов и компов, чатов, когда все проблемы обсуждались на пионерских собраниях, когда за веру в Бога тебя могли выгнать из пионеров и из школы. Она познакомилась с мальчиком Женей и влюбилась в него. Сначала Оля критиковала это время, но бабушка Жени убедила её, что время всегда хорошее.Она полюбила 1980 год и не хотела возвращаться в своё время, пока не поняла, что изменила будущее Жени в худшую сторону. 

    Витя очнулся в современном мире, где у всех были телефоны, компы, машины, где все общались в соцсетях. Но и он смог адаптироваться и найти друзей. Он помог

А.И. Куприн » Синяя звезда» (Максим К.)

    Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята! 
   Я прочитал сказку Александра Ивановича Куприна «Синяя звезда». 
    Мне   сказка «Синяя звезда » очень понравилась.
Я очень переживал за принцессу Эрну. Сначала мне было жалко её, а потом я радовался за неё, что всё хорошо  закончилось.  Она была добрая, умная и отважная.
  Я считаю, что каждый красоту понимает по-своему. То что может казаться некрасивым для одних людей, может  оказаться прекрасным для других.
     Эта сказка очень интересная и поучительная. 
Она учит уважать людей с любой внешностью, главное в человеке не внешняя красота, а доброта и отзывчивость. 

Я создал  викторину по этой сказке и предлагаю вам её пройти:

Элинор Портер «Поллианна» (Даша)

 Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята!

  Я прочитала книгу «Поллианна» Элинор Портер, в которой рассказывается о девочке, у которой умерли родители, но она не отчаивается и радуется каждой мелочи, тем самым заряжая других позитивными эмоциями. Даже самых холодных в душе и закрытых людей Поллианна смогла сделать доброжелательными, отзывчивыми и жизнерадостными. И всё благодаря игре в которую её научил играть её покойных отец. Игра называется «игра в радость». Суть игры заключается в том, чтобы во всём, что происходит вокруг нас находить, что-то такое, чему можно радоваться.

  Книга вся очень хорошая и запоминающаяся, но больше всего мне понравился момент, когда Поллианна выбралась из своего душного чердака, взобралась на его крышу и залезла в мешок в котором на лето прячут зимнюю одежду. 

К сожалению, Поллианне не удалось поспать на свежем воздухе в мешке, ведь её тетя Полли, у которой жила девочка подумала, что на крыше воры. 

  Эта книга учит не унывать в любых ситуациях, поддерживать друх людей и принимать жизнь, такой какая она есть. 

Я создала игру по этой книге и предлагаю вам её пройти:

Ссылка

Даниель Дефо «Робинзон Крузо» (Ефрем)

76ac2d52 5ca5 43b8 8ade 032206358e32

Я прочитал книгу Даниеля Дефо «Робинзон Крузо».

 Автор описывает приключения моряка Робинзона Крузо, который прожил на необитаемом острове 28 лет. Робинзон Крузо выжил после крупного кораблекрушения, оказавшись на острове.

Главной задачей Робинзона было выжить.

Оказавшись в этой ситуации, Робинзон научился готовить еду, изготавливать одежду, сооружать различные предметы быта, вести строительство.

Однажды Робинзон нашёл себе друга по имени Пятница. Робинзон всё то время, пока был на острове, мечтал добраться до материка. И однажды его мечта сбылась и он оказался в Англии.

Эта книга учит не сдаваться в любой ситуации. Всем советую прочитать эту книгу!

Том Флетчер «Снегозавр» (Сережа)

965a939e87daeab42c040cf9fa3eb8b0

 Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята!

 Я прочитал новогоднюю сказку Тома Флетчера «Снегозавр». 

В этой сказке говорится о мальчике Уильяме, о его папе мистере Трандле,  о плохой по началу девочке Бренде Пейн, о  других многих персонажах, и, конечно, о самом Снегозавре. 

Мальчик Уильям, к сожаленью, оказался калекой  из-за автомобильной аварии и грустил  по умершей маме, его папа тоже грустил, но они старались об этом не думать.

 В школе с Уильямом все дружили, пока не пришла Бренда Пейн. Она была, на взгляд, обычным новичком в школе, но однажды в столовой Уильям случайно уронил поднос с едой прямо ей на голову, и с того момента она стала ненавидеть Уильяма. Через некоторое время все его друзья переступили в армию Бренды Пейн, так Уильям называл эту армию с тех пор, ему никто не помогал, все боялись Бренду.

Сказка эта новогодняя, значит в ней есть что то про Новый год. 

На северном полюсе есть городок Эльфов и Санта  Клауса. Однажды эльфы пошли выкапывать игрушки изо льда, да-да игрушки на Новый год  появляются именно во льду. Сначала эльфы сажают специальные бобы в снег, потом эти бобы делают своё дело, и потом готовые игрушки можно выкапывать из льда. 

Жюль Верн «Таинственный остров» (Олег) …продолжение

%25D1%2582%25D0%25BE

                    Сайрес Смит добыл огонь очень интересным способом. Он взял стекло своих часов и часов Спилета, скрепил их глиной, а внутрь залил воду. Получилось настоящее зажигательное стекло, которым с помощью солнца он зажег сухой мох. Теперь у них был огонь. Дальше важно было узнать- остров это или материк. Наутро все отправились в экспедицию на вершину горы и увидели, что они находятся на острове. Было обнаружено, что на острове есть пресноводное озеро и река, богатая растительность и большое разнообразие диких животных. Сайрес Смит удивлял своих товарищей, собирая в свой карман разные камешки и оказалось неспроста- это были образцы минералов железной руды, глины, извести, угля- все это им давала природа, а остальное дело было за ними. Всем частям острова были даны названия, а сам остров назвали в честь президента Америки островом Линкольна.

      Чтобы добыть себе пищу им не хватало орудия, но и эта задача оказалась для Сайреса Смита пустяком.

      Из чего Сайрес Смит сделал нож, с помощью которого сделали лук и стрелы расскажу в следующем отзыве.

Гектор Мало «Без семьи» (Даша)

Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята!

 Ссылка

А. И. Куприн «Белый пудель» (Артём В.)

Читательский дневник сказка кусака

 Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята! Я прочитал рассказ «Белый пудель».

В этом рассказе говориться о бродячей группе артистов: старик Мартын Лодыжкин, мальчик Сергей и белый пудель Арто. В одной из деревень богатому мальчику понравилась собака и он захотел её купить. Мама мальчика предлагает много денег за Арто. Но Мартын не за какие деньги не хотел продавать любимого пуделя. 

Оказывается, что ночью собаку украли. Серёжа вспомнил, что дворник подкармливал Арто и догадался что он его украл . Но Серёжа поступил храбро и вернул собаку обратно.

Я считаю что Серёжа поступил очень смело. На его бы месте я бы поступил точно также. Поступком мальчика он показал насколько он сильно любил Арто.

Повесть учит не бросать друзей в беде,  доброте и любви к животным. Всем советую прочитать эту повесть!

«Муму» И.С. Тургенев (Арсений)

Читательский дневник сказка кусака

Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята! Я прочитал повесть «Муму». «Муму» – очень печальная, трагическая история глухонемого дворника Герасима, который по воле капризной барыни был вынужден расстаться с любимой женщиной и утопить собачку Муму – своего единственного верного друга. Повесть учит нас уважать человека, видеть в каждом личность. Никто не имеет права решать судьбу другого человека. Произведение учит нас добру: бедный ты или богатый ты должен уважать людей, любить животных, природу, не злиться, а радоваться жизни. К этой повести я создал филворд:

«Каштанка» А.П. Чехов (Арсений)

Читательский дневник сказка кусака

Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята! Я прочитал интересный рассказ «Каштанка». Это рассказ о приключениях рыжей собачки. Сначала ее звали Каштанка, потом новый хозяин стал звать ее Тетка. Мне было очень жалко Каштанку, потому что хозяин жестоко обращался с ней. Можно сказать, что Каштанке повезло, когда она потерялась. Ведь теперь у нее добрый и заботливый хозяин.

Читательский дневник сказка кусака

П. П. Бажов «Каменный цветок» (Максим К.)

IMG 20210625 110146
Фото автора

  Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята!
 Я прочитал три сказа  Павла Петровича Бажова «Медной горы хозяйка», Малахитовая шкатулка» и » Каменный цветок». 
  

  Мне очень понравились сказы. Они рассказывают о людях, которые  живут и работают на рудниках, добывают руду, малахит и другие драгоценные камни .  Как из найденого  малахита мастера  делают  очень красивые украшения, шкатулки, вазы. 
  

  В сказах есть сказочный герой- это Медной горы хозяйка, красивая молодая девушка, которая может превратиться в ящерку. Она помогает только добрым и  трудолюбивым людям.
   
 

IMG 20210629 221725
«Медной горы хозяйка»
IMG 20210629 220848
«Малахитовая шкатулка»

      Мне больше всего понравился сказ «Каменный цветок». 

IMG 20210629 220609
«Каменный цветок»

    Сироту Данило отдали  старому мастеру Прокопьичу, чтобы он научил его  малахитному делу. Данилко быстро всему научился .
   Однажды барин приказал ему сделать   из малахита чашу по чертежу. А Данилке не понравилась такая ваза, решил лучше сделать. Услышал он историю , что у Медной горы хозяйки есть каменный цветок и захотел увидеть его.     
   Хозяйка  Медной горы  показала цветок, а когда он увидел цветок понял , что не сможет сделать такой. Дома он разбил свою чашу и ушел. 
    Эти сказы учат быть трудолюбивым, честным, не отступать перед трудностями. 
      Я всем советую прочитать эти сказы.

Валентин Катаев «Сын полка» (Эдик)

Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята. Я прочитал интересную повесть Валентин Катаева «Сын полка», которая меня очень впечатлила. Вот мой отзыв:

20210702 21232720210702 212046

Я всем своим друзьям советую прочитать эту повесть о войне, о мужестве русского народа.

Эдик.

Владимир Железников » Чудак из шестого Б» ( Ваня )

Здравствуйте, Эльвира Ульфатовна и ребята!

Я прочитал повесть Владимира Железникова » Чудак из шестого Б». 

Действия повести разворачиваются в школе, где в шестом классе учится мальчик Борис Збандуто, у которого был лучший друг Сашка и девочка Настя. В которую они с Сашкой были влюблены. Чтобы произвести впечатление на Настю Боря вызывается быть вожатым а первом классе, но только для галочки. И все пошло не так , как он думал.

Буквально на глазах из вечно фантазирующего чудака Боря превращается в настоящего вожатого и личность. Вот что может сделать с человеком первая влюбленность.

Мне очень понравилась эта книга. Мальчик Боря- очень веселый, постоянно попадает в какие-то истории. Я всем советую ее прочитать. Она учит умению дружить и никогда не бросать друзей в трудную минуту.

Гаршин Всеволод “Сказка о жабе и розе”

Читательский дневник по рассказу “Жаба и роза” Всеволода Гаршина

Автор: Гаршин Всеволод Михайлович

Название произведения: Жаба и роза

Число страниц: 16

Жанр произведения: сказка

Главные герои: роза, жаба, мальчик Вася и его сестра Маша.

Характеристика главных героев:

Маша — заботливая и добрая.

Ухаживает за братом, читает ему.

Мальчик — любознательный, открытый и умный.

Ослабел после болезни.

Роза — красивая, беззащитная.

Поняла, что срезали и спасли ее не зря.

Жаба — мерзкая, гадкая и настойчивая.

Не знала, как выразить свои чувства. Хотела съесть цветок.

Получила ценный урок.

Краткое содержание рассказа “Жаба и роза” для читательского дневника

В одном заброшенном цветнике жили роза и жаба.

В этом цветнике очень любил проводить время мальчик.

Но так случилось, что он смертельно заболел.

В этот период цветок зацвел.

Лягушка решила съесть прекрасный бутон.

Но розочка сразу поняла намерения жабы.

Прекрасный цветок взмолился о помощи.

В этот момент пришла сестра мальчишки, срезала бутон, при этом отбросив жабу.

И принесла ее умирающему братику.

Мальчик Вася вдохнул аромат, улыбнулся и умер.

На похоронах розочку поставили у маленького гробика.

Позже ее засушили в старой книге.

План для пересказа:

1) Запущенный цветник.

2) Красивая роза.

3) Жирная старая жаба.

4) Болезненный мальчишка Вася и его сестра Маша.

5) Охота на цветок.

6) Мольба о помощи.

7) Спасение бутона.

8) Прощальная улыбка умирающего Васи.

9) Слезинка Маши — счастье в жизни розы.

Рисунок — иллюстрация

risunok skazka o czabe i poze garschin min

Главная мысль

Роза — это доброта, а жаба — это злоба.

Доброта всегда побеждает злобу.

Высушенный гербарий — это символ добра, которое может жить вечно.

Чему учит рассказ “Жаба и роза”

Произведение учит тому, что каждая жизнь, даже самая короткая, должна быть прожита со смыслом.

Вот краткая жизнь розочки подарила краткое, но такое важное счастье умирающему мальчику.

Его последняя улыбка, вызванная красотой и ароматом майской розы, принесла радость сестре угасающего малыша.

Это был смысл жизни прекрасного цветка, его счастье.

Краткий отзыв по рассказу “Жаба и роза” для читательского дневника

Это очень трогательная сказка.

Она красива и печальна одновременно.

Я даже не ожидал, что в конце все случится именно так.

В сказке описывается красота цветка и уродство жабы, которая не знала, что делать с прекрасным, потому решила ее уничтожить.

Цветок молился о спасении, а оно пришло.

Сестра срезала его, затем отнесла своему умирающему брату.

В этом было счастье распустившегося бутона — подарить свою кратковременную красоту, весенний аромат тому, кому это было жизненно важно.

Она исполнила свое желание — нашла свое счастье.

Красота и добро победили глупость и злобу.

Розочка смогла подарить радость умирающему ребенку.

Также я рад, что она не досталась мерзкой лягушке.

История научила меня тому, что нужно любить природу, ухаживать за ней, ценить.

Пословицы:

Приноси добро и радость другим, и о тебе будут помнить.

Добрые дела и после смерти живут.

Завистливый по чужому счастью сохнет.

Жизнь дана на добрые дела.

Красота спасет мир.

Отрывок, поразивший меня больше всего:

Должно быть, он уже больше никогда не выйдет в свой любимый уголок.

– Маша! – вдруг шепчет он сестре.

– Что, в садике теперь хорошо? Розы расцвели?

Сестра наклоняется, целует его в бледную щеку и при этом незаметно стирает слезинку.

– Хорошо, голубчик, очень хорошо. И розы расцвели.

Вот в понедельник мы пойдем туда вместе.

Доктор позволит тебе выйти.

Неизвестные ранее слова и их значение:

Коровяки, повилика — садовые растения.

Еще читательские дневники по произведениям Всеволода Гаршина:

Библиотека читательских дневников автора пополняется

Сказка О Жабе и Розе. Всеволод Гаршин

Сказка О Жабе и Розе – трогательная история, написанная в духе андерсеновских сказок. Она интересна читателям 12-14 лет, которые уже в состоянии задуматься о сложных сторонах жизни, о высоком и трагическом. В сердцах взрослых удивительная сказка тоже оставит свой след. Непременно прочитайте сказку онлайн и обсудите ее с ребенком.

Скачать сказку О Жабе и Розе: (word) – (pdf)

Сказка О Жабе и Розе читать

Краткое содержание сказки

Раньше семилетний мальчик любил приходить в сад, чтобы полюбоваться красивыми цветами. Тетерь Вася был прикован к постели, болезнь отнимала у него последние силы. В цветнике расцвела Роза, но наслаждаться ее ароматом было некому. Жаба-уродина облюбовала себе место под розовым кустом. Ее раздражал вид благоухающего цветка, поэтому она во что бы то ни стало решила съесть красавицу. Такая участь пугала Розу. Мерзкая Жаба уже добралась до цветка, но сестра Васи успела его срезать. Она спешила домой, чтобы порадовать прекрасным цветком умирающего брата. Вася вдохнул чудесный запах и погладил нежный стебелек… Роза поняла, что прожила жизнь не напрасно. Позже ее поставили в бокал возле маленького гробика. Девушка положила увядший цветок в книгу и сохранила его как память о любимом брате. Читать сказку онлайн полностью можно на нашем сайте.

Анализ сказки О Жабе и Розе

В сказке раскрывается тема возвышенного и низменного в жизни. В образе Розы автор показывает красоту человеческой души. В образе Жабы Гаршин воплотил зло и уродство души. Автор побуждает читателя задуматься о смысле жизни и посмотреть на мир другими глазами. Розе суждено было умереть. Героиня боялась унизительной смерти в лапах мерзкого создания. Она выполнила благородную миссию – скрасила последние минуты жизни умирающего ребенка. Чему учит сказка О Жабе и Розе? Потрясающая по своей силе сказка способствует духовному очищению личности, она учит противостоять злу и воспитывает человеколюбие.

Мораль сказки О Жабе и Розе

Каждый человек во имя любви к людям должен взращивать в душе ростки прекрасного и искоренять из жизни черствость, зло, насилие – такова главная мысль сказки О Жабе и Розе.

Пословицы, поговорки и выражения сказки

  • Сострадание – начало человеколюбия.
  • Богатство души – любовь к людям.
  • Доброе дело питает душу и тело.
  • Кто ради других вершит добрые дела, тому честь и хвала.

Читать сказки онлайн – увлекательное и полезное занятие!

  • Сказки по возрасту
    • Сказки для малышей
    • Сказки для 2 лет
    • Сказки для 3 лет
    • Сказки для 4 лет
    • Сказки для 5 лет
    • Сказки для 6 лет
    • Сказки для 7 лет
    • Сказки для 8 лет
    • Сказки для 9 лет
    • Сказки для 10 лет
  • Подборки сказок
    • Популярные сказки
    • Сказки для девочек
    • Сказки для мальчиков
    • Сказки на ночь
    • Короткие сказки
    • Новогодние сказки
    • Рождественские сказки
    • Сказки в стихах
    • Сказки о животных
    • Сказки перед сном
    • Смешные сказки
    • Советские сказки
    • Страшные сказки
  • Сказки народов мира
    • Русские народные сказки
    • Арабские сказки
  • Зарубежные писатели
    • Андерсен Г. Х.
    • Астрид Линдгрен
    • Братья Гримм
    • Вильгельм Гауф
    • Гофман Э. Т. А.
    • Джанни Родари
    • Редьярд Киплинг
    • Шарль Перро
  • Русские писатели
    • Аксаков С. Т.
    • Гаршин В. М.
    • Мамин-Сибиряк Д. Н.
    • Маршак С. Я.
    • Одоевский В. Ф.
    • Пушкин А. С.
    • Салтыков-Щедрин М. Е.
    • Сутеев В. Г.
    • Толстой А. Н.
    • Чуковский К. И.

Нажмите кнопку, чтобы случайным образом показалась 1 сказка

  • Загадки
  • Стихи
  • Басни
  • Сказки
  • Песни
  • Аудиосказки
  • Детское радио

Материалы о развитии и воспитании детей

Вопросы и ответы родителей о здоровье, развитии и воспитании детей

  • Журнал Подразделы
    • Советы
    • Познавательно
    • Для настроения
    • Своими руками
  • Развивайка Подразделы
    • Загадки
    • Стихи
    • Басни
    • Сказки
    • Аудиосказки
    • Песни
  • Вопросы

Я happy MAMA — сообщество счастливых мам. Мы стараемся нести вам радость и пользу каждый день. Любите и будьте любимы!

При использовании материалов сайта обязательно наличие активной ссылки на страницу исходной записи

Краткое содержание Гауф Карлик нос

У сапожника Фридриха и его жены Ханны был сын Якоб, который помогал родителям торговать на рынке свежими овощами. В один из дней, к их прилавку подошла уродливая старуха. Она долго и привередливо выбирала каждый овощ, чем очень рассердила мальчика и, он сделал ей замечание о ее не привлекательной внешности. В ответ старуха сказала, что и он станет таким же безобразным, как и она сама.

Родители отправили Якоба помочь донести покупки до дома пожилой дамы. Попав в странный дом, где обитали белки и свинки, и, угостившись волшебным супом, приготовленным старухой, Якоб засыпает. Во сне он видит себя, прислуживающего в доме старухи в течение семи лет. За это время он осваивает поварское искусство и становится профессионалом.

Очнувшись после сна, мальчик возвращается к родителям на рынок, но они не узнают его и прогоняют. Поняв, что на самом деле прошло семь лет и, увидев свою новую внешность безобразного карлика с большим, длинным носом, герой в отчаянии уходит. В поисках пропитания Якоб попадает в услужение на кухню к герцогу – большому ценителю кулинарных изысков.

С помощью нового носа с тонким обонянием, он умеет виртуозно подбирать и сочетать ингредиенты, необходимые для приготовления вкуснейших блюд, которые с восторгом поглощает хозяин. Как-то раз, оправившись на рынок за продуктами, карлик покупает гусыню, которая оказывается заколдованной дочкой волшебника. Он спасает ее от печальной участи попадания на стол к герцогу в запеченном виде и, в благодарность, она помогает ему в ответ. Вместе они находят волшебную травку, присутствующую в составе супа, после которого мальчик превратился в уродца. Понюхав ее, Якоб возвращает себе прежний внешний вид.

Заколдованную гусыню мальчик относит к ее отцу-чародею и тот, в благодарность за спасение дочери, одаривает мальчика деньгами. Якоб с радостью возвращается к родителям, и те, со слезами на глазах узнают его и, с радостью принимают назад в отчий дом.

Подробный пересказ

В сказке «Карлик нос», созданной немецким писателем Вильгельмом Гауфом, повествуется о приключениях Якоба. Он был обыкновенным мальчиком, сыном обычной торговки овощами. Он часто помогал матери на базаре. Красивый, высокий мальчик всегда нравился покупателям.

Однажды к корзинам с овощами, которые продавала мать Якоба, подошла хромая старуха. Её уродливое лицо отталкивало и ужасало окружающих, в том числе и Якоба. Она стала бесцеремонно рыться в овощах и мять их своими некрасивыми руками. Покупательница всё время приговаривала, что овощи отвратительны. Мальчик сказал ей, что теперь никто не купит у них овощи, так как старуха их помяла и перенюхала своим длиннющим носом. Не удержавшись, сын торговки сделал замечание старухе про её отвратительную внешность. На что она ответила, что совсем скоро Якоб тоже станет таким.

Старая женщина купила овощи и попросила мальчика помочь ей донести корзину до дома. Будучи вежливым, Якоб не посмел отказаться. После долгого пути они пришли в лачугу. Несмотря на убогий внешний вид, внутри дом был богато обставлен. Слугами у старухи были небольшие зверьки, которые делали всю работу хозяйству: готовили еду, занимались уборкой, а также одевали и раздевали хозяйку. Старая женщина накормила Якоба супом, и он уснул. Мальчику приснилось, что он превратился в белку, подружился с другими зверьками-слугами и стал тоже прислуживать отвратительной старухе.

Когда Якоб проснулся, то побежал к матери на базар. Но женщина не узнала сына. Оказывается, слова старухи были не случайны: уродливая покупательница заколдовала красивого юношу. Он превратился в непривлекательного карлика с длинным носом. Огорчённый и опозоренный юноша ушёл. Чтобы хоть где-то раздобыть деньги на жизнь, он стал работать поваром в замке богатого герцога.

Прошло несколько лет. Как-то раз Якоб купил гусей для приготовления блюд. Но внезапно одна гусыня заговорила с ним. Юноша решил спрятать её у себя в комнате. Необычная птица рассказала, что она — заколдованная девушка по имени Мими. Посочувствовав новой знакомой, Якоб тоже поделился с ней своей ужасной историей превращения в уродливого карлика.

Однажды к герцогу приехал друг. Юноше поручили испечь пирог по специальному рецепту. Гусыня помогла некрасивому карлику выполнить приказание. Но кушанье не получилось достаточно вкусным, потому что в него забыли положить приправу. Чтобы хоть как-то исправить ситуацию, Якову вместе с птицей пришлось разыскивать пахучую травку. Когда, наконец, юноша нашёл и понюхал растение, то снова стал сами собой. Он взял гусыню и отправился к её отцу, который, как оказалось, был волшебником. Птица снова стала прекрасной девушкой. Её отец щедро одарил Якова подарками. Довольный юноша вернулся к своим родителям, ведь теперь не было уродливой внешности, из-за которой мать ранее не узнала его.

Интересная сказка, написанная Вильгельмом Гауфом, учит юных читателей ни при каких обстоятельствах не сворачивать с пути добра и помогать окружающим.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Гауф. Все произведения

  • Калиф аист
  • Карлик нос
  • Маленький Мук
  • Холодное сердце

Карлик нос. Картинка к рассказу

Сейчас читают

Pыбака Игнатьича односельчане уважали за его ум и готовность всем помочь, однако отмечали отсутствие искренности в его поступках. У героя было какое-то особенное чутье, позволившее ему стать самым умелым рыбаком в округе.

Автор рассказа сидит у себя в рабочем кабинете и изучает историю революции, произошедшей во Франции. Он внимателен и сосредоточен. Но, вдруг кто-то начинает его отвлекать от чтения с помощью различных уловок.

Андрей еще совсем молод, он – главный герой повести. Его ждет долгий путь, проснувшись в поезде от шума, он первым делом посещает вагон-ресторан. Ему навстречу попадается Хан, которому главный герои рассказывает о проблеме

Великий комедиограф, повлиял на жизнь и творчество Михаила Булгакова в такой сильной степени, что известный писатель решил написать книгу, посвященную этой неординарной и талантливой личности.

В марте, когда природа еще не освободилась от зимнего сна, голодная пожилая волчица, чтобы прокормить свой выводок отправляется к человеческому жилью. Она хочет утащить из хлева ягнёнка

Карлик Нос – краткое содержание для читательского дневника

1543 141

Название произведения Карлик Нос
Автор Вильгельм Гауф
Жанр Сказка
Год написания 1826

Главные герои

  • Якоб – сын сапожника Фридриха и торговки овощами Ханны. Симпатичный мальчик, обращен колдуньей в уродливого карлика.
  • Колдунья Крейтервейс – жестокая и мстительная старуха, раз в 50 лет приходит на рынок за продуктами
  • Сапожник Фридрих и торговка овощами Ханна – простые люди, любящие родители своего единственного сына Якоба
  • Мими – добрая и чуткая девочка, обращенная колдуньей в гусыню
  • Герцог – богатый и самодовольный человек, любит вкусные блюда
  • Белки и морские свинки – прислужники злой колдуньи
  • Урбан – цирюльник, у которого Якоб рассмотрел свою новую внешность в зеркале
  • Дворцовый смотритель, начальник кухни – слуги герцога

Сюжет произведения

В семье сапожника Фридриха и его жены Ханны подрастает смышленый и красивый мальчик. Он помогает родителям во всем.

В один из дней он зазывал на рынке покупателей к матери, которая продавала капусту, фрукты и овощи. К ним подошла жуткая старуха, которая стала придирчиво осматривать товар.

Мальчик встал на защиту матери и отругал старуху за то, что она испортила весь товар. Якоб гордился, что их зелень покупает сам повар герцога. Наконец женщина выбрала несколько кочанов капусты и попросила мальчика помочь ей донести покупки до дома. Там старуха угостила Якоба волшебным супом.

После этого угощения мальчику приснилось, что он служил старухе семь лет и овладел в совершенстве кулинарным искусством. После пробуждения он чувствовал себя очень странно и не был таким ловким, как прежде.

Якоб бежал к матери и боялся, что мать рассердится на него. Однако мать почему-то не узнала своего сына и назвала его «страшным карликом». Все начали ругать Якоба за злую шутку над женщиной, у которой семь лет назад похитили сына.

Якоб направился в лавку отца, но и тот не узнал своего сына. Фридрих рассказал гостю о своем горе и предложил юноше сшить для него футляр на нос. Мальчик снова отправился к матери и рассказал ей, что случилось. Вместе они отправились к Фридриху, и тот окончательно прогнал его.

Якоб задумался, как ему жить дальше. Он решил попытаться устроиться поваром к герцогу. Юноша успешно прошел испытание. Он приготовил чудесный завтрак герцогу, и тот предложил ему работу.

Прошло два года. Якоб отправился на базар, чтобы купить гусей для блюд герцога. Он выбрал двух гусаков и одну гусыню. По дороге в замок гусыня заговорила человеческим голосом. Она представилась Якобу как Мими. Она была дочерью волшебника Веттербока. Якоб сказал всем, что будет откармливать ее особым способом для герцога. В свободные минуты он часто болтал с гусыней.

В одной из бесед гусыня призналась, что, скорее всего, если понюхать травки, которой Крейтервейс околдовала Якоба, то он сможет стать прежним человеком.

Вскоре к герцогу приехал князь. Хозяин приказал карлику не готовить одинаковых блюд, пока князь гостит у них.

Через две недели герцог и князь призвали Якоба к себе. Князь похвалил его за искусство и лишь огорчался, что повар не приготовил ему до сих пор «пирог королевы». Карлик Нос отправился к себе и рассказал гусыне, что не знает о таком блюде. Мими утешила его и подсказала ему рецепт.

Когда пирог подали, князь сказал, что в нем не хватает одной травки. Она называется «чихай на здоровье». Герцог пообещал казнить карлика, если он не приготовит пирог с этой приправой. Гусыня пообещала помочь своему другу и на этот раз.

Якоб и Мими отправились на поиски этой травки. Когда они нашли ее, Якобу показалось, что он узнает запах, с помощью которого он превратился в карлика. Гусыня с карликом вернулись в комнату Якоба, собрали его вещи. Он понюхал травку и превратился в очаровательного юношу.

После этого он вышел из дворца герцога вместе с гусыней. Он отвез Мими к отцу. Тот расколдовал свою дочь, щедро наградил Якоба. Юноша вернулся домой с подарками и богатством к родителям. В этот раз они с радостью приняли своего сына.

Герцог же наутро хотел отрубить голову карлику, но его не нашли. Тогда князь обвинил его, что герцог нарочно спрятал своего повара. Бывшие друзья объявили друг другу войну и долго сражались. Потом в знак примирения повар князя испек для герцога «пирог королевы», и наступил «пирожный мир».

Энциклопедия сказочных героев

Все о сказках для читательского дневника. Русские народные сказки, сказки народов мира, сказки русских и зарубежных писателей.

четверг, 21 июня 2018 г.

“Карлик нос”

Вильгельм Гауф сказка “Карлик нос”

Жанр: литературная волшебная сказка

Главные герои сказки “Карлик нос” и их характеристика

  1. Якоб, он же Карлик Нос. В начале сказки веселый и бойкий мальчик 12 лет, которого украла злая колдунья. Он превратился в карлика, но остался добрым и честным.
  2. Мими, дочь волшебника Веттерброка. Превращена колдуньей в гусыню. Добрая и отзывчивая.
  3. Колдунья Крейтервейс, злая, уродливая старуха, которая превращала людей в животных
  4. Герцог. Самодовольный любитель хорошо поесть.
  5. Родители Якоба, простой сапожник Фридрих и его жена торговка Ханна.

План пересказа сказки “Карлик нос”

  1. Якоб и его родители
  2. Страшная покупательница
  3. Якоб ругает старуху
  4. Якоб несет капусту
  5. Старуха кормит Якоба супом
  6. Якоб прислуживает старухе семь лет в облике белки
  7. Якоб превращается в карлика
  8. Родители не узнают Якоба
  9. Повар герцога
  10. Гусыня Мими
  11. Князь и пирог королевы
  12. Травка “Чихай на здоровье”
  13. Превращение в юношу
  14. Спасение Мими
  15. Пирожный мир.

Кратчайшее содержание сказки “Карлик нос” для читательского дневника в 6 предложений

  1. Мальчик Якоб пошел относить покупки злой старухе и был превращен ею в белку.
  2. Якоб семь лет прислуживает старухе и становится отличным поваром
  3. Якоб нюхает травку, превращается в карлика и родители не узнают его.
  4. Якоб нанимается поваром к герцогу и покупает на базаре гусыню Мими
  5. Мими помогает Якобу найти волшебную травку и Якоб превращается обратно в человека
  6. Якоб относит Мими к ее отцу, и возвращается к родителям.

Главная мысль сказки “Карлик нос”
Доброе сердце значит гораздо больше, чем внешняя красота.

Чему учит сказка “Карлик нос”
Эта сказка учит верить в лучшее, не отчаиваться, бороться за свое счастье, уметь приспособиться к любым жизненным обстоятельствам. Учит не грубить покупателям. Также сказка учит помогать другим, быть добрым.

Отзыв на сказку “Карлик нос”
Это очень интересная сказка, которая мне сильно понравилась. На маленького Якоба нежданно обрушились суровые испытания. Он потерял семь лет жизни, стал карликом, его не приняли родители. Но Якоб не отчаялся. Он сумел найти свой путь в жизни, добился почета и уважения. А потом и смог расколдовать себя. Эта сказка увлекает и от нее невозможно оторваться.

Пословицы к сказке “Карлик нос”
Красота до вечера, а доброта навек.
Жизнь прожить – не поле перейти.
Отвяжись худая жизнь, привяжись хорошая.

Краткое содержание, краткий пересказ сказки “Карлик нос”
Давным-давно жил в Германии сапожник Фридрих и его жена Ханна. И был у их сын Якоб, красивый и стройный мальчик. Ханна продавала на рынке овощи со своего огорода, а Якоб помогал покупателям донести корзинки с покупками. За это его часто благодарили.
Однажды к прилавку подошла сгорбленная старуха с огромным носом и стала ворошить разложенную на прилавке зелень. Все ей не нравилось и она сильно ругалась. Маленький Якоб не выдержал, назвал старуху бессовестной и упомянул ее длинный нос.
Старуха пообещала, что у мальчика гос будет еще больше.
Дальше она ворошила капусту, а Якоб продолжал ругаться и упомянул ее тонкую шею.Старуха пообещала, что Якоба вообще не будет шеи. Ту уж заругалась мать Якоба.
Старуха купила шесть кочанов капусты и попросила, чтобы Якоб помог их донести. Якоб боялся старуху, но ему пришлось нести покупку. Они шли целый час и пришли в старый дом на окраине города.
Старуха открыла дверь и Якоб остолбенел от удивления. Внутри было все мраморное и пол очень скользкий. Откуда-то прибежали на задних лапках морские свинки и принесли старухе тапки. Она надела их и перестала хромать.
Старуха провела Якоба в кухню и предложила отдохнуть, ведь носить человеческие головы – работа не легкая. Якоб с ужасом увидел, что вместо кочанов он нес человеческие головы.
Старушка пообещала накормить его супом. Старуха стала крутиться возле печи, а помогали ей морские свинки и белки, все одетые как люди.
Наконец суп был готов и старуха дала его Якобу, пообещав, что когда тот его съест он станет хорошим поваром.
Якоб поел, потом заснул и видел удивительный сон. Будто он превратился в белку, его одели в одежду, и он прислуживал старухе год за годом, ловил пыль из солнечного лучика, собирал росу с цветов и готовил пищу. Якоб стал отличным поваром и прожил у старухи семь лет.
Однажды Якоб полез в шкаф за приправой и открыл дверцу, которую раньше не замечал. Там росли удивительные травы и Якоб почувствовал запах того супа, которым его когда-то накормила старуха. Он чихнул и проснулся.
Он вскочил с дивана и поспешил домой. Он звал с собой белок, но те не хотели уходить.
Якоб прибежал на рынок, но мать не узнавала его и называла карликом. Она сказала, что Якоба украли семь лет назад. Тогда Якоб пошел к отцу, надеясь, что тот узнает его. Но сапожник тоже не узнал Якоба и рассказал, как злая колдунья, которая раз в 50 лет приходит закупать провизию, семь лет назад украла его Якоба.
Сапожник предложил карлику сделать футляр на нос. Якоб ощупал руками нос и понял, что тот просто огромный. Он подошел к лавке цирюльника и попросил зеркало. Он увидел, что стал карликом с огромным носом и почти без шеи. Все над ним смеялись.
Якоб пошел к матери и рассказал все, что с ним случилось. Ханна не знала что и думать и повела Якоба к отцу. Но сапожник рассердился, сказал, что сам только что рассказал карлику про Якоба и ремнем отхлестал Якоба.
Бедный Якоб не знал что делать, но вспомнил, что он стал отличным поваром и решил наняться поваром к герцогу.
Он пришел ко дворцу и попросил, чтобы к нему вызвали начальнику кухонь. Над Якобом все смеялись, но все-таки привели его на кухню и разрешили попробовать приготовить суп с гамбургскими клецками.
Якоб правильно назвал все ингредиенты, и упомянул травку “утешение желудка” про которую не слышал даже повар. Потом он быстро и ловко приготовил клецки. Смотритель и повар были в восторге.
Герцог попробовал суп и он ему очень понравился. Он велел позвать нового повара, потешался над его видом, но решил взять на службу, положив ему жалование в 50 дукатов в год и дав прозвище Карлик Нос.

Два года прожил Карлик Нос у герцога и стал уважаемым человеком. Он сам ходил покупать продукты и вот однажды решил купить трех гусей у женщины, которую никогда прежде не видел. Карлик Нос купил гусей и понес их во дворец. При этом он заметил, что одна гусыня сидела грустная, как будто больная. Он решил сразу прирезать ее.
Вдруг гусыня заговорила и попросила не убивать ее. Карлик Нос сразу подумал, что гусыня не всегда была гусыней. И это оказалось правдой.
Гусыня сказала, что ее зовут Мими и она дочь волшебника Веттербока. Гусыня рассказала, что ее заколдовала злая колдунья, а Карлик Нос рассказал свою историю. Мими сказала, что помочь ему может только та волшебная травка.
Однажды к герцогу приехал в гости князь, большой лакомка, и Якоб старался изо всех сил, чтобы угодить ему. На прощанье князь захотел попробовать пирог королевы и Якоб пообещал сделать его.
Но Якоб не знал рецепта этого блюда и горько плакал. Это увидела Мими и спросила, почему тот плачет. Якоб рассказал про пирог королевы, а Мими ответила, что отлично знает, как его приготовить. Якоб приготовил пирог по рецепту Мими, но князь остался недоволен. Он сказал, что в нем не хватает травки “чихай на здоровье”.
Герцог пришел в сильную ярость, он пообещал отрубить Якобу голову, если тот к вечеру не сделает пирог как следует.
Якоб поделился горем с гусыней и Мими сказала, что нужная травка растет только под каштанами. Якоб и Мими отправились в дворцовый сад и стали искать под деревьями нужную травку. Но ее нигде не было.
Наконец они перебрались по мосту через озеро и Мими нашла травку “чихай на здоровье”. Она сорвала причудливый цветок и принесла его Карлику. Якоб задумчиво повертел цветок, понюхал его и объявил, что это та самая травка, которой его заколдовали. Мими сказала ему собрать все деньги и испробовать действие травки.
Якоб завязал все вещи в узелок, понюхал травку и вдруг стал самым обычным юношей, очень красивым.
Якоб взял Мими на руки и, никем не узнанный, вышел из дворца. Он отправился на остров Готланд к волшебнику Веттерброку. Волшебник расколдовал Мими, дал Якобу много денег и тот вернулся к родителям, которые были счастливы возвращению сына.
А герцог не мог найти Карлика, поссорился с князем и они долго воевали. А потом заключили мир и князь угостил герцога пирогом королевы. Тот мир так и стали называть Пирожным миром.

«Карлик Нос» В. Гауф Кратко

Вильгельм Гауф
Сказка «Карлик Нос» Краткое содержание

«Карлик Нос» – хорошая и добрая сказка Вильгельма Гауфа, которая учит как ребенка, так и взрослого человека верить в свои силы и никогда не отказывать в помощи обделенным злой судьбой людям.

Очень краткий пересказ сказки «Карлик Нос» для читательского дневника

Красивый сын сапожника Якоб был заколдован злой волшебницей и семь лет в облике белки проработал у нее слугой. Сам мальчик думал, что спит. Очнувшись от наваждения, он с ужасом обнаружил, что превратился в маленького уродца.

Родители не узнали Якоба, и ему пришлось устроиться поваром к герцогу. Случайно он встретился с Мими – дочерью чародея, превращенной в гусыню.

Мими помогла Якобу найти волшебную травку, которую использовала злая волшебница. Ее аромат разрушил злые чары. Якоб превратился в прекрасного молодого человека, вернул Мими отцу и возвратился к родителям. Щедрые подарки благодарного чародея позволили ему зажить богато и счастливо.

Список и краткая характеристика персонажей сказки «Карлик Нос»

Главные герои сказки «Карлик Нос»:

  • Якоб – маленький мальчик, прогневавший злую колдунью и жестоко наказанный ею за это. Красивый ребенок был вынужден семь лет проработать белкой-слугой, а затем превратился в безобразного карлика. Рассеять злые чары Якобу удалось с помощью целеустремленности (работа у герцога) и своего доброго сердца (сострадание к Мими).
  • Мими – дочь чародея, превращенная в гусыню. Девушка (как и Якоб) не остается равнодушной к чужой беде. Только благодаря взаимопомощи гусыня и карлик смогли вернуть свой естественный облик.
  • Старуха – злая и мстительная колдунья.

Второстепенные персонажи сказки «Карлик Нос»:

  • Родители Якоба – бедный сапожник и его жена. Трудолюбивые супруги, которых колдунья на долгие годы лишила единственного сына.
  • Герцог – повелитель земель, на которых живет Якоб.
  • Князь – друг герцога, невольно помогший Якобу найти средство избавления от злых чар.

Краткое содержание сказки В. Гауфа «Карлик Нос» подробно

В одном немецком городе жил небогатый и скромный сапожник. У него была жена Ганна и двенадцатилетний красивый сын Якоб.

Ганна торговала овощами и травами на рынке, а Якоб ей помогал. Однажды к ним подошла старая безобразная старуха и стала бесцеремонно рыться в товарах, называя все никуда не годным. Разгневанный Якоб упрекнул ее, а старуха в ответ предрекла, что он станет уродом.

Выбрав несколько кочанов капусты, старуха попросила Ганну, чтобы Якоб помог ей донести покупки. Мальчик попал в очень красивый дом, в котором слугами работали морские свинки и белки.

Старуха в благодарность за помощь сварила для Якоба вкусный суп. Мальчик поел и тут же заснул. Ему приснился очень странный сон.

Старуха одела Якоба в беличью шкурку и оставила у себя работать. Обязанности были необычными: смазывать маслом башмаки (кокосовые орехи), собирать солнечные пылинки и росу, протирать стеклянные полы. Этим мальчик занимался долгих три года, а на четвертый был переведен на кухню. Якоб блестяще овладел поварским искусством и научился готовить самые изысканные блюда. Поваром он проработал еще четыре года.

Однажды старуха ушла на рынок, а Якоб нашел в кладовке какие-то никогда не виданные им травы. От их запаха он сильно расчихался и неожиданно проснулся.

Якоб лежал на диване в доме старухи. Он с удивлением вспомнил свой сон и сразу же пошел обратно на рынок.

Ганна не узнала сына, назвала его мерзким уродом-карликом и прогнала прочь. Якоб вернулся в родной дом. Отец его тоже не узнавал. Он рассказал горестную историю о том, что семь лет назад его прекрасный сыночек пропал. Вероятно, его похитила зная колдунья Травозная – та самая старуха. Несчастный юноша понял, что он действительно семь лет проработал слугой ведьмы.

Отец также нелестно отзывался о «красоте» гостя, поэтому Якоб зашел к брадобрею и увидел в зеркале свою новую внешность. Неудивительно, что родители не узнавали сына: Якоб превратился в уродливого карлика с огромным носом.

Якоб попытался обо всем рассказать родителям, но они ему не поверили, а отец даже ударил ремнем.

На следующий день Якоб трезво обдумал свое положение и решил использовать навыки, полученные у старухи. Он отправился в герцогский дворец, чтобы наняться поваром. Там над карликом начали насмехаться, но он попросил позволения приготовить какое-нибудь блюдо на пробу.

Якобу поручили приготовить завтрак для герцога. Блюдо получилось настолько вкусным, что герцог нанял карлика поваром с приличным жалованием.

Однажды карлик Нос (так его стали называть во дворце) купил на рынке трех гусей. Неожиданно гусыня заговорила человеческим языком и рассказала Якобу, что она – Мими, заколдованная дочь чародея. Карлик поселил гусыню на кухне, и она стала его другом по несчастью. Мими была уверена, что вернуться в прежний облик Якобу поможет колдовская трава, которой воспользовалась старуха.

К герцогу в гости приехал князь. Носу было приказано каждый день подавать самые изысканные блюда. Спустя две недели князь вызвал повара к себе, похвалил его работу и попросил напоследок приготовить паштет Сюзерен.

Якоб впервые слышал о таком паштете, но Мими подсказала рецепт его приготовления. Гость попробовал блюдо и заявил, что в нем не хватает одной травки под названием Вкусночиха. Герцог дал карлику сутки на поиски недостающей приправы.

Якоб и Мими целую ночь провели в поисках. Лишь под утро они нашли Вкусночиху. Ее запах напомнил карлику о том, как он был заколдован. Глубоко вдохнув, он начал превращаться в самого себя и стал прекрасным юношей.

Якоб доставил Мими к отцу. Чародей расколдовал дочь и щедро наградил юношу. Якоб вернулся к родителям, купил собственную лавку и добился счастья в жизни.

После исчезновения повара между герцогом и князем началась «Травяная война», закончившаяся «Паштетным миром».

Кратко об истории создания произведения «Карлик Нос»

Сказка «Карлик Нос» входит в альманах В. Гауфа «Александрийский шейх и его невольники (1826 г.). Это был уже второй сборник сказок молодого писателя, который успел завоевать широкое признание у европейских читателей.

Краткое содержание сказки «Карлик Нос» В. Гауфа

Сказка «Карлик Нос» Гауфа была написана в 1826 году. Это одно из лучших произведений немецкого сказочника, наполненное магией, злыми чарами, превращениями. Рекомендуем прочитать краткое содержание «Карлик Нос» на нашем сайте. Пересказ сказки пригодится для читательского дневника и подготовки к уроку литературы.

  1. Основные персонажи сказки
  2. Гауф «Карлик Нос» очень кратко
  3. Короткий пересказ «Карлика Носа» Гауфа
  4. Содержание «Карлик Нос» с цитатами
  5. Видео краткое содержание Карлик Нос Гауф

Основные персонажи сказки

  • Якоб – сын сапожника, красивый мальчик, превращенный колдуньей в карлика.
  • Фридрих и Ханна – родители Якоба, скромные, добрые люди.
  • Колдунья – старая злобная женщина, превратившая Якоба в уродца.
  • Мими – дочь волшебника, превращенная в гусыню.
  • Веттербок – могущественный волшебник, отец Мими.

Гауф «Карлик Нос» очень кратко

Краткое содержание «Карлик Нос» для читательского дневника:

Жена и сын сапожника торговали на рынке свежими овощами с их огорода. Однажды к ним пришла за покупками безобразная старуха с огромным носом. Она попросила мальчика помочь донести ей корзину до дома. Там она угостила его вкусным супом, после чего мальчик заснул.

Во сне он увидел, что работал на старуху-колдунью в течение семи лет, превращенный в белку. Проснувшись, он побежал домой, но отец и мать его не узнали, они сказали, что их сын пропал семь лет назад, а этот безобразный карлик с огромным носом вовсе не их дитя. Тогда Якоб устроился поваром на кухню к герцогу, очень любившему вкусно покушать.

Там он встретился с Мими, которая помогла юноше отыскать волшебную траву, необходимую не только для приготовления особого блюда для обжоры – герцога, но и для освобождения от злых чар. После того как Якоб и Мими вновь стали людьми, они отправились к отцу девушки во дворец.

Как и во всех волшебных сказках, герои должны доказать, что они достойны счастья. А это можно сделать, только не изменив себе и своему слову, быть честным, добрым и ясно видеть цель, к которой стремишься.

Сказка «Карлик Нос» краткое содержание для читательского дневника покажет нам волшебный мир сказок знаменитого немецкого сказочника Гауфа, известного всему миру своими чудесными историями.

Читайте также сказку «Карлик Нос» (Гауф В.) полностью.

Короткий пересказ «Карлика Носа» Гауфа

Вильгельм Гауф «Карлик Нос» краткое содержание:

Давно в одном Городе в Германии жил башмачник Фридрих со своей женой Ханной, которая торговала овощами. У них двоих был красивый стройный сын Якоб, которого любили родители, соседи и покупатели. Однажды к ним подошла старая, сморщенная, бедно одетая старушка. Она начала рыться рукой в овощах, перемешивая и наводя беспорядок, но мать ничего не могла сказать.

Старуха начала брюзжать, что все овощи у Ханны плохие, тогда Якоб не выдержал, и сказал, что овощи у них лучшие, а у самой старухи длинный нос, тонкая шея, и кривые руки. Старуха рассердилась и заворчала, что у самого Якоба скоро тоже будут такие же. Она купила кочаны капусты и велела, чтобы он помог их ей донести.

Мальчику пришлось послушаться. Они шли целый час, а когда наконец дошли, Якоб увидел, что внешне старая лачуга изнутри покрыта мрамором и красиво обставлена. Старуха предложила ему отдохнуть, мол, нести человеческие головы тяжело, и действительно вытащила из корзины человеческую голову. Якоб испугался. Она предложила ему тарелку супа, поев который, Якоб крепко заснул.

Ему снилось, что он в течение 7 лет прислуживал старухе, а когда проснулся, побежал домой, но ни отец, ни мать его не узнали и выгнали. Оказалось, он превратился в уродливого карлика с большим носом. В отчаянии, Якоб ушёл. Он решил пойти к герцогу, чтобы стать поваром. За годы служения старухе он научился готовить самые разные блюда. Устроившись работать поваром, он проработал два года и стал уважаемым человеком в замке герцога.

Однажды на рынке он купил гусей, и одна гусыня попросила её не убивать. Удивленный карлик пощадил её и оставил жить в своей комнате. Она рассказала, что на самом деле заколдована, и её зовут Мими. Он тоже рассказал ей свою историю.

Когда к герцогу приехал его друг князь, карлику поручили приготовить королевский пирог, но он не умел. Тогда гусыня рассказала ему, как это сделать. Но оттого, что в пирог не добавили особой травы, он вышел не таким вкусным. Разозлённые герцог пригрозил казнить карлика, если он не приготовит пирог как следует.

Вместе с гусыней он пошёл в сад искать эту траву, и когда найдя ее, понюхал, снова стал прежним собой. Он взял деньги, гусыню, и отправился к волшебнику, отцу Мими. Тот расколдовал дочь, а Якобу дал много денег и подарков. Якоб вернулся домой к родителям, они его узнали и обрадовались возвращению сына.

Сказка «Маленький Мук» Гауфа была написана в 1826 году. Для читательского дневника и подготовки к уроку литературы рекомендуем прочитать краткое содержание «Маленький Мук» на нашем сайте. Это книга об удивительных приключениях карлика – маленького человечка с большой головой, от которого отказались все родственники.

Содержание «Карлик Нос» с цитатами

Краткое содержание «Карлик Нос» с цитатами из произведения:

В одном из городов Германии много лет назад «скромно и честно жил сапожник с женой»: Фридрих чинил башмаки и туфли, а Ханна продавала овощи и фрукты, которые сама выращивала.

У супругов был один ребенок – восьмилетний «красивый мальчик, приятный лицом, хорошо сложенный». Якоб помогал матери, и покупателям нравилось, когда такой красивый мальчик приносил их покупки домой – редко, когда Якоб оставался без вознаграждения.

Однажды на овощной рынок пришла уродливая старуха, которая принялась привередливо выбирать каждый овощ на прилавке Ханны. Якоб не выдержал, и сделал ей замечание, чтоб она не смела больше ворошить овощи своим длинным носом. На что старуха ответила, что он и сам станет таким же безобразным как она. В итоге женщина выбрала шесть кочанов капусты, и попросила, чтоб Якоб донес их до ее дома.

Мальчик «заплакал, боясь безобразной женщины», но все же отправился вслед за ней. Оказавшись в странном доме, где обитали свинки и белки, Якоб отведал волшебный суп, приготовленный старухой, и уснул. Ему снилось, будто он прожил у колдуньи семь лет, и за это время в совершенстве освоил поварское искусство.

Когда же Якоб очнулся после сна, он тут же отправился на рынок. Увидев грустную мать, он радостно подбежал к ней, но Ханна «с криком ужаса отшатнулась» – перед ней стоял безобразный карлик с огромным носом. Поняв, что все, происходившее с ним, было реальностью, а не сном, Якоб в отчаянии ушел.

В поисках крыши над головой и куска хлеба Якоб оказался на кухне у герцога – большого любителя изысканных лакомств. Обладая тонким обаянием и способностью виртуозно подбирать и сочетать различные продукты и специи, Карлик Нос готовил вкуснейшие блюда, которые высоко ценил герцог. Так, в довольстве и почете, он прожил два года, и его «огорчала только мысль о родителях».

Как-то раз Карлик Нос отправился на рынок, где купил белоснежную гусыню. Вскоре выяснилось, чтобы под личиной гусыни скрывалась Мими – заколдованная дочь великого волшебника Веттербока.

Добрый карлик спас гусыню от уготовленной ей участи оказаться на столе у герцога, и она помогла ему в ответ. Вместе им удалось отыскать травку, которая присутствовала в том злополучном супе, превратившем Якоба в уродца. Когда Карлик Нос понюхал ее, он вернул себе прежнее обличье.

Якоб отнес заколдованную гусыню к ее отцу, и тот на радостях осыпал спасителя дочери богатыми подарками. Юноша вернулся в свой родной город, и «его родители с радостью узнали в красивом молодом человеке своего пропавшего сына».

Заключение

Сказка Гауфа учит не делать поспешных выводов о человеке по его внешности – за неказистым внешним видом может скрываться добрая, чуткая душа, а признанные красавцы могут оказаться подлыми, гнилыми людьми.

Это интересно: «Сказка о потерянном времени», написанная Евгением Шварцем в 1940 году, – увлекательная и очень поучительная история о том, как ленивые дети, впустую тратившие свое время, превратились в старичков. На нашем сайте можно прочитать краткое содержание «Сказки о потерянном времени» для читательского дневника или ознакомления с сюжетом произведения.

Видео краткое содержание Карлик Нос Гауф

Главная мысль сказки «Карлик нос» заключается в том, что неважно, как ты выглядишь, важно, какой ты внутри. Главное – сохранять человеческое достоинство и следовать общепринятым моральным нормам. Человек должен отвечать за свои поступки и слова. Совершая любое действие, мы должны обращать внимание на совесть, думать не только о себе, но и о других людях.

1111111111111

Я дипломированный специалист, магистр филологических наук (русский/украинский язык и литература). Увлекаюсь чтением разноплановой литературы, изучением и анализом текстов, написанием статей на литературную тематику.

  • Читательский дневник сказка о царе салтане о сыне его славном и могучем богатыре князе гвидоне
  • Читательский дневник сказка дюймовочка читательский дневник сказка
  • Читательский дневник тимур и его команда рассказ
  • Читательский дневник сказка городок в табакерке
  • Читательский дневник сказка о рыбаке и рыбке краткое содержание произведений