Ë. Ô. Êàöèñ
(Ê ïðîáëåìå àòðèáóöèè ïñåâäîíèìíûõ ãàçåòíî-æóðíàëüíûõ òåêñòîâ Â. Æàáîòèíñêîãî 1901-1907 ãã.)
Â. Âëàäèìèðîâ
ËÅÎÍÈÄ ÀÍÄÐÅÅÂ È ÅÃÎ ÏÐÎÈÇÂÅÄÅÍÈß
II
(Ïðîäîëæåíèå ñëåäóåò29)
Ïðèìå÷àíèÿ
«Âåñòíèê ÐÃÃÓ», No 6(68)/11, Ìîñêâà, 2011
№
п/п
Дата
Тема
урока
Домашнее
задание
план
факт
Введение
( 1 ч.)
1
Введение «К читателям». Роль книги в жизни
человека.
с.3-6, перечитать, вопросы
Устное
народное творчество (10 ч. )
2
Понятие о фольклоре.(Малые жанры фольклора.
Детский фольклор)
с.7-8, выписать определения
3
Сказки как вид народной прозы. Виды русских
народных сказок.
с.8-12, прочитать, выписать определения
4
Волшебная сказка «Царевна-лягушка». Народная
мораль в характере и поступках героев.
с.13-24, с.25 вопросы 1-6
5
Художественный мир сказки
«Царевна-лягушка».
пересказ эпизодов, чтение в лицах
6
Волшебная и героическая сказка «Иван –
крестьянский сын и чудо-юдо».
с.28-38, иллюстрация
7
Образ главного героя в сказке «Иван –
крестьянский сын и чудо-юдо».
сказывание сказки
8
Сказка о животных «Журавль и цапля».
с.40, чтение в лицах
9
Народное представление о справедливости в
бытовой сказке «Солдатская шинель».
с.42-43, пересказ сказки
10
Р/Р «Мои любимые русские народные сказки»
(составление волшебной сказки)
Проект «Моя волшебная сказка»;повторить
тему, подготовка к тесту
11
Контрольный тест «Устное народное
творчество»
с.47, чтение статьи
Из
древнерусской литературы ( 2 ч. )
12
Понятие о древнерусской литературе. «Подвиг
отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича».
с.48-50, выразительное чтение
13
Русское летописание. «Подвиг
отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича».
выразительное чтение, с.52-53 вопросы
Из
литературы XVIII века ( 2 ч. )
14
М.В. Ломоносов. Юмористическое «Случились
вместе два астронома в пиру…»
с.54-55, составить рассказ; стихотворение
выразительно читать
15
Р/р Роды и жанры
литературы.
с.56, выучить определения,
с.58-59, прочитать
Из
литературы XIX века ( 46 ч.)
И.А.Крылов(
2+2 р/р+1 вн.ч – 5 ч.)
16
И. А. Крылов. Краткий рассказ о баснописце.
«Ворона и лисица»
с.57, выучить определения, с.65-66 наизусть
17
«Волк на псарне» – отражение исторических
событий в басне; патриотическая позиция автора.
с.60-62, выразительное чтение
18
Р/Р Осмеяние пороков в баснях И.А.Крылова.
«Свинья под дубом».
с.63-65 выразительно,1 басню наизусть
19
Р/Р Анализ и исполнение басен И.А.Крылова.
«Герои басен И.А. Крылова в иллюстрациях».
нарисовать
иллюстрацию к 1 из басен Крылова, прочитать незнакомую басню
20
Вн. чтение.
Басенный мир И.А.Крылова
с.70-71, пересказ биографии
В.А.
Жуковский ( 3 ч. )
21
В.А. Жуковский . Сказка «Спящая царевна»
с.71-81, перечитать сказку с.83 вопросы
22
Черты литературной и народной сказки в «Спящей
царевне».
выразительное чтение отрывка, с.82, в.2
23
В.А. Жуковский «Кубок». Понятие о балладе.
с.с.84-89, выразительно читать, с.90
определение
с.91-92, пересказ
А.С.
Пушкин( 3+2 р/р – 5 ч.)
24
А.С. Пушкин. Детские и лицейские
годы.Стихотворение«Няне».
Стихотворение «Няне» наизусть
25
Р/Р А.С. Пушкин. Пролог к поэме «Руслан и
Людмила»(«У лукоморья дуб зелёный…»).
Рифма. Способы рифмовки.
С.114-115, прочитать; выучить наизусть
26
А.С. Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне и о
семи богатырях». История сюжета, герои.
С.95-112 перечитать сказку
27
Поэтичность и музыкальность «Сказки о
мёртвой царевне и о семи богатырях».
С.112-113, вопросы; выучить отрывок «Ветер,
ветер, ты могуч…»
28
Р/Р Ритм. Стихотворная и прозаическая речь.
О сказках Пушкина
С.114-118, определения выучить
А.Погорельский(
2+1 вн.чт. – 3 ч.)
29
Русская литературная сказка. Антоний
Погорельский. «Чёрная курица, или Подземные жители».
С.120-148,дочитать сказку; вопросы 1-3
30
Литературная сказка «Чёрная курица, или
Подземные жители».
С.149, вопросы ; прочитать сказку В.Гаршина «Attalea Princeps».
31
Вн. чт.
В.М. Гаршин. «Attalea
Princeps».
Рассказ о Лермонтове
М.Ю.
Лермонтов( 2 ч. )
32
Слово о М.Ю. Лермонтове. История создания
стихотворения «Бородино».
Выразительное чтение «Бородино»
33
Композиция и идейное содержание
стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино».
выучить стихотворение
Н.В. Гоголь
( 2+ 1 вн.чт.+ 1 к/р — 4 ч. )
34
Н.В.Гоголь. Сборник «Вечера на хуторе близ
Диканьки». «Заколдованное место».
С.158-169, выразительное чтение в лицах
35
Поэтизация народной жизни, реального и
фантастического в повести Н.В. Гоголя «Заколдованное место».
Творческий пересказ
36
Вн.чт.
Повесть Н.В. Гоголя «Ночь перед
Рождеством»».
Прочитать одну из повестей
37
Контрольная работа
«Русская литература первой половины XIX века»
Пересказ биографии Некрасова
Н.А.Некрасов
( 3 ч. )
38
Н.А.Некрасов. «Мороз, Красный нос» (отрывок
из поэмы) Изображение судьбы русской женщины .
отрывок наизусть
39
Вн.чт.
Стихотворение Н.А.Некрасова «Несжатая
полоса»
Прочитать «Крестьянские дети»
40
Мир детства в стихотворении Н.А.Некрасова
«Крестьянские дети».Анализ стихотворения.
Отрывок наизусть, биография Тургенева
И.С.Тургенев
( 4+2р/р+1к/р – 7 ч.)
41
И.С.Тургенев. Реальная основа рассказа
«Муму». Знакомство с героями.
прочитать рассказ до конца
42
Герасим и его окружение. Духовные и
нравственные качества героя.
подготовить характеристику героев, чтение
эпизодов в лицах
43
Герасим и Муму. Счастливый год.
пересказ эпизода «Герасим находит
Муму»
44
Превосходство Герасима над челядью. Протест
против крепостничества.
подбор материалов для сочинения
45
Р/Р Подготовка к сочинению по рассказу
И.С.Тургенева «Муму» «Чему посвящён рассказ «Муму»?Против чего он
направлен?».
Написать на черновик
46
Р/Р Сочинение по рассказу И.С.Тургенева
«Муму»
«Чему посвящён рассказ «Муму»?Против чего он
направлен?».
Редактирование черновика, подготовка к к/р
47
Контрольная работа
«И.С.Тургенев и его рассказ «Муму»
Рассказ о Фете
А.А.Фет
( 2 ч.)
48
Контрольное тестирование за I полугодие
Рассказ о Толстом
49
Лирика А.А. Фета. «Чудная картина…», «Весенний
дождь», «Задрожали листы золотые».
подготовка к тесту; одно наизусть
Л.Н.Толстой
( 4 +1 р/р — 5 ч )
50
Л.Н.Толстой. Рассказ «Кавказский пленник»как
протест против национальной вражды. Жилин и горцы.
прочитать главы 1-2
51
Л.Н.Толстой. «Кавказский пленник». Тема
дружбы. Жилин и Дина.
главы 3-4, вопросы 3-4
52
Жилин и Костылин : два характера, две
судьбы.
сравнительная
характеристика героев
53
Смысл заглавия рассказа. Особенности языка
произведения.
подготовка материалов к сочинению
54
Р/Р Обучение сочинению по рассказу Л.Н.Толстого «Кавказский пленник».
Редактирование черновика сочинения
А.П.Чехов(
2 + 1 вн. чт. — 3 ч. )
55
А.П.Чехов. Юмористический рассказ «Хирургия»
чтение
рассказа в лицах
56
О смешном в литературных произведениях.
Юмористические рассказы А.П. Чехова в иллюстрациях.
подготовка
к внеклассному чтению
57
Вн.чт.
Рассказы Антоши Чехонте
прочитать стихотворения Тютчева, Майкова,
Никитина
Русские
поэты XIX века о Родине и родной природе ( 1+1р/р+1
вн.чт. +1 к/р — 4 ч. )
58
Стихотворения Ф.И. Тютчева, И.С.
Никитина , А.Н. Плещеева.
прочитать стихотворения Тютчева, Никитина
59
Стихотворения Ф.И. Тютчева,
А.Н. Майкова, И.С. Никитина , И.З. Сурикова .
анализ 1 стихотворения, выучить 1
стихотворение наизусть
60
Р/Р Роль описания природы в создании
настроения автора (героя)
подготовка к контрольной работе
61
Контрольная работа
«Русская литература XIX века»
сообщение о Бунине
Из
литературы XX века ( 31 ч.)
И.А.Бунин
( 1 ч )
62
И.А.Бунин . Рассказ «Косцы».
перечитать рассказ «Косцы»,
выполнить тест
В.Г.
Короленко ( 3+1р/р+1вн.чт — 5 ч )
63
В.Г. Короленко. «В дурном обществе». Вася и
его отец.
дочитать повесть, вопросы 2,4-8
64
Новые знакомые Васи
глава 3 в лицах; 4 пересказ
65
Тыбурций — замечательная личность.
глава
5-7 в лицах, пересказ всей повести
66
Р/Р Подготовка к сочинению по повести «В
дурном обществе»
написать сочинение по повести, прочитать
один из рассказов Куприна
67
Вн.чт.
А.И.Куприн «Тапёр», «Белый пудель»
Сообщение о биографии Есенина
С.А.
Есенин ( 2 ч )
68
С.А. Есенин. Стихотворение «Я покинул
родимый дом…» как поэтическое изображение родной природы.
выучить стихотворение наизусть (по выбору)
69
С.А. Есенин. Образы малой родины в
стихотворении «Низкий дом с голубыми ставнями…».
выучить стихотворение наизусть(по выбору)
П.П.Бажов
(2 +1 вн.чт. — 3 ч.)
70
П.П.Бажов. «Медной горы Хозяйка». Реальность
и фантастика.
подготовить характеристику героев (по
выбору)
71
Честность, трудолюбие и талант главного
героя сказа «Медной горы Хозяйка», стремление к совершенному мастерству.
Прочитать сказ «Малахитовая шкатулка»
72
Вн.чт.
П.П.Бажов. «Малахитовая шкатулка».
прочитать биографию Паустовского К.Г.и
сказку «Тёплый хлеб»
К.Г.
Паустовский (2+1 вн.чт.- 3 ч.)
73
К.Г. Паустовский. «Тёплый хлеб». Тема и
проблема произведения, герои литературной сказки.
Прочитать «Заячьи лапы»
74
К.Г. Паустовский. «Заячьи лапы». Доброта и
сострадание в рассказе.
Прочитать сказки К.Г. Паустовский
75
Вн.чт.
Сказки К.Г. Паустовского
Рассказ о Маршаке
С.Я.Маршак
( 2+1р/р — 3 ч.)
76
С.Я.Маршак. «Двенадцать месяцев».
Особенности драмы как рода литературы.
прочитать пьесу-сказку, с.91-106,
характеристика героев
77
С.Я.Маршак. «Двенадцать месяцев».
Положительные и отрицательные герои пьесы-сказки.
вопросы с.2-6, с 107, инсценирование сцен
пьесы
78
Р/Р Инсценирование пьесы-сказки. С.Я.
Маршака «Двенадцать месяцев».
Прочитать биографию Платонова, рассказ «Никита»
А.П.Платонов(
2 ч )
79
А.П.Платонов. «Никита». Единство героя с
природой.
Перечитать рассказ, составить рассказ о
герое
80
А.П. Платонов. «Никита». Быт и
фантастика. Особенности мировосприятия главного героя рассказа.
Сообщение о В.П. Астафьеве из Интернета;
прочитать рассказ «Васюткино озеро»
П.Астафьев(
2 ч +1 р/р-3ч.)
81
В.П. Астафьев. «Васюткино озеро».
Автобиографичность рассказа.
82
В.П.Астафьев. «Васюткино озеро». Человек и
природа в рассказе.
Подготовка материала к сочинению
83
Р/Р Обучение сочинению по рассказу
В.П.Астафьева «Васюткино озеро».
редактирование черновика
Поэты
о Великой Отечественной войне (1941-1945)
( 3
ч)
84
А. Т. Твардовский «Рассказ танкиста».
Патриотические подвиги детей в годы Великой Отечественной войны.
Выразительное чтение стихотворения или
чтение наизусть
85
К. М. Симонов «Майор привёз мальчишку на
лафете». Дети и война.
Выразительное чтение стихотворения или
чтение наизусть
86
Вн.чт.А. П. Платонов «Маленький солдат»
Биография Бунина
Русские
писатели и поэты XX века о Родине и родной природе ( 3 ч
)
87
И.А. Бунин «Помню – долгий зимний
вечер…»
Выразительное чтение стихотворения или
чтение наизусть (по желанию)
88
Д. Кедрин «Алёнушка» и А.Прокофьев
«Алёнушка».
Сравнительный анализ двух стихотворений
89
Н.М. Рубцов. «Родная деревня». Дон —
Аминадо. «Города и годы».
Выучить «Родная деревня» наизусть
Писатели
улыбаются ( 3 ч )
90
Саша Чёрный. «Кавказский пленник». Образы и
сюжеты литературной классики как темы произведений для детей.
Прочитать рассказ «Игорь-Робинзон»
91
Саша Чёрный. «Игорь-Робинзон». Ю.Ч. Ким.
«Рыба-кит».
Юмор в стихотворной форме.
Подготовка к тесту по русской литературе XXвека
92
Итоговый тест по русской литературе XX века
Сообщение о Р.Л.Стивенсоне
Из
зарубежной литературы ( 11 ч)
93
Р. Л. Стивенсон. Баллада «Вересковый мед».
Бережное отношение к традициям предков.
Выразительное чтение баллады; прочитать
«Робинзона Крузо»
94
Вн.чт.
Д. Дефо. «Робинзон Крузо».
Сообщение об Андерсоне из Интернета
95
Г.Х. Андерсен. «Снежная королева».
Композиция сказки.
Прочитать главы 2-3
96
Г.Х. Андерсен. «Снежная королева». История
вторая и третья. Внутренняя красота героини.
Прочитать главы 4-5
97
Г.Х. Андерсен. «Снежная королева». История
четвёртая и пятая.
Прочитать главы 6 -7
98
Г.Х. Андерсен. «Снежная королева». История
шестая и седьмая. Победа добра, любви и дружбы над злом.
Подготовка материала к сочинению
99
Р/Р Сочинение по сказке Х.К.Андерсена
«Снежная королева»
Редактирование черновика, подготовка к
внеклассному чтению
100
Вн.чт.
Ж. Санд. «О чём говорят цветы».
Сообщение о М.Твене
101
М. Твен. «Приключения Тома Сойера». Жизнь и
заботы Тома.
Прочитать «Сказание о Кише»
102
Джек Лондон. «Сказание о Кише» –
повествование о взрослении подростка. Характер мальчика – смелость, мужество.
Подготовка к тесту по разделу
103
Тест по теме «Из зарубежной литературы»
Подготовка к итоговому тестированию
Итоговое
повторение ( 2 ч)
104
Итоговый контроль ( тест)
Подготовиться к викторине
105
31.05
Урок-игра «Путешествие в Литературию». Что
читать летом.
.jpeg "Читать сказку на русском языке attalea princeps")
Метрические книги и тетради о родившихся и бракосочетавшихся евреях по городу Москве и уездным городам Московской губернии за вторую половину XIX — начало XX века. Главархив Москвы
С октября 2021 года сервис пополняют не только православными метрическими книгами, но и записями других конфессий. Так, на сайте уже есть исламские, иудейские, католические и евангелическо-лютеранские записи. Все они доступны на русском языке.
В декабре прошлого года Главархив Москвы запустил онлайн-сервис «Моя семья», благодаря которому все желающие могут узнать больше о своих предках. Сервис включил в себя сведения из всех метрических книг, которые хранятся в московском архиве, — на данный момент опубликованы более семи миллионов страниц. Количество интернет-пользователей ресурса растет с каждым днем, и сегодня его аудитория составляет более трех миллионов человек.
«Одна из самых частых причин, почему горожане обращаются в архив, — это поиск сведений о своих предках. Если горожанам интересно выяснить семейную историю до 1917 года, то здесь нельзя обойтись без помощи метрических книг. Раньше для работы с ними нужно было приезжать в архив. С открытием сервиса найти всю необходимую информацию стало возможно не выходя из дома. Сейчас в “Моей семье” доступно уже более семи миллионов страниц метрических записей, и каждый месяц мы пополняем их количество. Здесь уже собраны православные, иудейские, исламские, католические и лютеранские метрические книги, а в следующем году мы добавим записи армяно-григорианской церкви и данные старообрядцев», — рассказал начальник Главного архивного управления города Москвы Ярослав Онопенко.
В первую очередь в сервисе начали выкладывать метрические книги православных церквей, так как эти записи чаще всего запрашивают горожане. Жители получили доступ к метрическим книгам более 1400 храмов. Записи в них вели с 1772 по 1917 год. Сведения рассказывают о рождении, браке и смерти жителей Москвы и Московской губернии с конца XVII века до 1917 года. Именно церкви до 1917 года выполняли функции современных отделов ЗАГС — вели записи актов гражданского состояния. Так как православных книг в архиве очень большое количество, новые записи из них добавляются в сервис каждый месяц. Чтобы найти данные о своих предках, нужно знать их полное имя, год рождения, название церкви, где их крестили, или адрес, по которому они родились. Также для поиска желательно знать имена родителей разыскиваемых предков.
Почти 10 процентов пользователей сервиса — жители других государств. Материалы онлайн-сервиса просматривают пользователи из Швеции, Китая, Великобритании, Австралии, Ирландии, Бельгии, Японии, Аргентины, Канады, Таиланда и других стран — всего жители 50 государств. Активнее всего онлайн-сервисом «Моя семья» пользуются жители из Германии, за ними следуют граждане Беларуси, Швеции, Франции и Великобритании.
В связи с международным интересом с октября этого года «Мою семью» пополняют не только православными метрическими книгами, но и записями других конфессий. Так, в сервисе опубликовали все исламские метрические книги, которые хранятся в Главархиве. Их можно прочитать на русском языке. Эти книги вели в двух соборных мечетях. Первую построили в Москве в первой четверти XIX века, вторую — в 1904 году в Выползове переулке в Мещанской части Москвы.
.jpg "Читать сказку на русском языке attalea princeps")
Онлайн-сервис «Моя семья» начинает пополняться метрическими книгами мировых религий
28 ноября Главархив опубликовал иудейские метрические книги по Москве и уездным городам Московской губернии за 1870–1918 годы. Они также доступны на русском языке. Сохранившиеся в фонде Московской хоральной синагоги книги и тетради отдельно предназначались для регистрации рождений, бракосочетаний, разводов и смертей. До 1890-х годов их вели только в Москве. Это связано с тем, что жители поселений, где не было казенных раввинов, должны были обращаться к раввинам ближайших городов. Однако к концу XIX века число иудеев в Московской губернии увеличилось, и с 1890-х годов там также стали регистрировать актовые записи.
Истории московских семей: Главархив опубликовал иудейские метрические книги
К католическому Рождеству 25 декабря пользователи получили доступ к почти 100 метрическим книгам католических и евангелическо-лютеранских церквей Москвы. Самые ранние из них датируются 1694 годом. Большинство книг можно прочитать на русском языке, но ранние записи сделаны на латинском и немецком. В начале прошлого века католические метрические книги вели в церкви Святого Людовика и римско-католической Петропавловской церкви. Записи о лютеранах заполняли в евангелическо-лютеранских церквях Святого Михаила и Святых Апостолов Петра и Павла.
.jpg "Читать сказку на русском языке attalea princeps")
Узнать о своих предках католиках и лютеранах теперь можно на сайте Главархива Москвы
Помимо метрических книг в онлайн-сервисе «Моя семья» доступны ревизские сказки, аналоги современных переписей населения, и исповедные ведомости — посемейные списки прихожан церкви. Помимо россиян, в ревизские сказки включали иностранцев, которые приняли российское подданство. Исповедные ведомости, которые сохранились в Главархиве, относятся только к православным церквям Москвы и Московской губернии со второй четверти XVIII века до 1860-х годов.
Узнать о предках: в онлайн-сервисе «Моя семья» разместили ревизские сказки
По ревизским сказкам можно узнать полный состав семьи и возраст ее членов. Сейчас в онлайн-сервисе размещено более 420 тысяч страниц таких переписей, в которых отражена информация о купцах, мещанах, крестьянах и ремесленниках. Такие документы очень ценны для генеалогического поиска. В среднем ревизии проводились раз в 10 лет и реже. С 1795 до 1858 года их проводили шесть раз. Особенность ревизских сказок в том, что туда заносились сведения только о представителях податных сословий — крестьянах, мещанах, купцах, цеховых, поскольку эти документы составляли для последующего обложения налогами. Особые ревизские сказки были для духовного сословия. А вот дворяне туда не включались совсем.
В исповедных ведомостях писали про всех членов семьи, кроме детей в возрасте до одного года. Благодаря этим документам можно узнать полный состав семьи, возраст ее членов и место, где они жили. Сейчас в онлайн-сервисе доступно почти 700 тысяч страниц исповедных ведомостей. Продолжается их оцифровка и размещение на сайте. Исповедные ведомости были ежегодным отчетным церковным документом. В них указывалось, кто пришел на исповедь, кто причащался. Помимо имен там записывали место проживания, родственные отношения внутри каждой семьи и возраст прихожан. Например, «крестьяне деревни Ивановской», среди которых могли быть «Иван Иванов, 35 лет; жена его Ольга Васильева, 29 лет; сын их Петр, 10 лет». В исповедные ведомости заносили всех прихожан церкви, даже тех, кто ни разу не был на исповеди.
.jpg "Читать сказку на русском языке attalea princeps")
Рубрика: Сочинения по литературе
Короткие и несложные эссе по книгам из школьной программы по литературе. Здесь день ото дня копятся все темы, которые веками задают Нины Васильевны.
Автор: Самый Зелёный · Published 24.10.2021
Сочинение: Мое отношение к героям «Слова о полку Игореве»
«Слово о полку Игореве» — один из самых древних памятников русской литературы. Это произведение полно загадок и тайн, которые до сих пор пытаются разгадать лингвисты и литературоведы. Также оно имеет интересную и удивительную историю:…
Автор: Самый Зелёный · Published 24.10.2021
Сочинение: Особенности поэмы «Кому на Руси жить хорошо» (Н. А. Некрасов)
(399 слов) Чтобы разобраться в особенностях поэмы Некрасова «Кому на Руси жить хорошо», следует определить само понятие поэмы как литературного жанра. Поэма – это значительное по объёму лиро-эпическое или лирическое стихотворное произведение. Для этого…
Автор: Самый Зелёный · Published 24.10.2021
Сочинение: Описание Дона в романе «Тихий Дон» (М. А. Шолохов)
(589 слов) Роман «Тихий Дон» получил своё название благодаря великой и могучей реке. Образ Дона в произведении пропитан мифологичностью. Как отмечали многие исследователи, Дон боготворили древние славяне и даже приносили ему жертвы. Это река,…
Автор: Самый Зелёный · Published 24.10.2021
Сочинение: Позиция автора в романе «Тихий Дон» (М. А. Шолохов)
(602 слова) М. А. Шолохов воссоздал целую галерею образов, которые настолько сильны и выразительны, что встали в ряд с основными гигантами мировой литературы. «Тихий Дон» — это роман о судьбе народа в переломную эпоху….
Автор: Самый Зелёный · Published 23.10.2021
Сочинение: Характеристика одного из героев повести «Бедная Лиза» (Н.М. Карамзин)
(556 слов) Николай Михайлович Карамзин был известным российским историком и литератором эпохи сентиментализма. Одним из главных произведений этого писателя является повесть «Бедная Лиза«. Автор очень наглядно продемонстрировал раскрытие чувств персонажей. Чтобы сделать это, Карамзин…
Автор: Самый Зелёный · Published 23.10.2021
Сочинение: «И крестьянки любить умеют» (по повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза»)
(553 слова) Известная повесть Николая Михайловича Карамзина «Бедная Лиза» была опубликована в 1792 году в «Московском журнале». Именно это произведение принесло русскому автору небывалую славу. Николай Михайлович затронул моральную, философскую и социальную проблематику в…
Автор: Самый Зелёный · Published 23.10.2021
Сочинение: Берг и Вера в романе «Война и мир» (Л.Н. Толстой)
(596 слов) Одним из наиболее грандиозных произведений мировой литературы является роман-эпопея Льва Николаевича Толстого «Война и мир». Над его созданием писатель трудился на протяжении семи лет. В своем романе автор описал жизнь русских людей…
Автор: Самый Зелёный · Published 22.10.2021
Сочинение: Деревня в рассказе «Матренин двор» (А.И. Солженицын)
(457 слов) Александр Исаевич Солженицын был известным русским писателем и правозащитником. Многие творения этого писателя рассказывают читателю правдоподобно историю великой страны. В своих произведениях Александр Исаевич стремился рассказать о непростых условиях жизни простого народа, о…
Автор: Самый Зелёный · Published 22.10.2021
Сочинение: Русская природа
(288 слов) Леса дремучие, реки, озера, горы высокие и холмы, степи и поля, животные необычайной красоты, в недрах земли нефть и газ, полезные ископаемые – богата русская природа и уникальна. Россия занимает огромную территорию,…
Автор: Самый Зелёный · Published 21.10.2021
Сочинение: Тимохин в романе «Война и мир» (Л.Н. Толстой)
(461 слово) Одной из важнейших книг Льва Николаевича Толстого является роман-эпопея «Война и мир», который получил мировую славу и принес выдающему писателю невероятную популярность. Роман-эпопея «Война и мир» является уникальным произведением не только в…
Итоговое сочинение: структура, регламент, подготовка
Итоговое сочинение по русскому языку — работа, которую пишут все одиннадцатиклассники. Она оценивается по принципу «зачёт/незачёт». Зачёт за сочинение является обязательным условием допуска к единому государственному экзамену — ЕГЭ.
Итоговое сочинение — это рассуждение на заданную тему с привлечением литературных аргументов для подтверждения тезиса. В качестве аргументов можно приводить художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику, произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров — загадок, пословиц, поговорок) и другие источники отечественной или мировой литературы.
Итоговое сочинение, с одной стороны, фокусируется на литературе. Нужно использовать аргументы с опорой на книги. С другой стороны, предполагается, что итоговое сочинение носит надпредметный характер. Это работа не только по русскому языку и литературе, но и в целом — проверка умения мыслить.
Зачёт на итоговом сочинении даёт школьнику:
✅ допуск к государственной итоговой аттестации по русскому языку,
✅ до 10 баллов при поступлении в вуз (каждый вуз определяет сам).
При оценке сочинения оценивается его объём и самостоятельность выполнения работы.
Существует пять критериев оценивания:
- соответствие теме,
- аргументация (привлечение литературного материала),
- композиция и логика рассуждения,
- качество письменной речи,
- грамотность.
Итоговое сочинение позволяет оценить грамотность, начитанность, умение анализировать. Чтобы хорошо его написать, нужны крепкая база по русскому языку и развитый литературный кругозор. В этом вам помогут курсы «Экстерната Фоксфорда». По промокоду RUS102021 вы получите неделю бесплатного доступа к курсу русского языка за 10 класс, а по промокоду LITERA112021 неделю бесплатного доступа к курсу литературы за 11 класс. Готовьтесь к итоговому сочинению вместе с нами!
Из чего состоит итоговое сочинение
Структура работы предполагает вступление, основную часть и заключение. Вступление и заключение должны занимать примерно треть всего текста.
Если ваш ребёнок не знает, как писать итоговое сочинение, расскажите ему про примерный план работы.
План итогового сочинения
Часть 1. Вступление
Нужно написать главную идею и тезис будущей работы. Как правило, варианты вступлений — универсальные и не зависят от направлений текущего года. Это может быть согласие или несогласие с цитатой либо собственное мнение по теме. Вступление должно составлять не более 15 % от всего сочинения. Вот несколько типичных клише для начала работы.
✅ «Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. Попытаюсь дать своё определение этим понятиям».
✅ «Размышляя над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу».
Часть 2. Основной текст
Дальше в подкрепление тезиса приводятся аргументы с опорой на источники литературы. Нужно привести минимум два довода. Для плавного перехода к основной части можно использовать шаблонные фразы:
✅ «Хотелось бы вспомнить произведения художественной литературы, где раскрывается тема. ».
✅ «В доказательство рассуждений обращусь к художественной литературе. ».
Переход ко второму аргументу может звучать так:
✅ «Можно обратиться и к другому примеру, доказывающему мою точку зрения. ».
Часть 3. Заключение
В конце необходимо подвести итоги и обобщить вышенаписанное. Возможные клише:
✅ «Обобщая сказанное, хочу сказать, что. ».
✅ «Таким образом, можно сделать вывод. ».
.png "Читать сказку на русском языке attalea princeps")
Как проходит итоговое сочинение
Как правило, итоговое сочинение пишут в стенах родной школы. Время написания итогового сочинения — три часа 55 минут. При проведении нельзя пользоваться какими-либо литературными источниками — нужно брать всё из головы.
Блоки направлений, которые ждут школьников в 2020–2021 учебном году:
1. Забвению не подлежит
2. Я и другие
3. Время перемен
4. Разговор с собой
5. Между прошлым и будущим: портрет моего поколения
Пять конкретных тем станут известны непосредственно на экзамене — за 15 минут до начала. Как правило, они сформулированы в виде вопросов: «Как Вы понимаете известное утверждение, что главное поле битвы добра и зла — сердце человека?» или «Должен ли человек смирять свою гордость?». Можно выбрать любую тему для написания сочинения.
Как готовиться к итоговому сочинению
Часто подростки не знают, с чего начать подготовку. Предложите ребёнку помощь — вместе выполните несложные шаги и убедитесь, что одиннадцатиклассник понял, как действовать.
Изучите сайт ФИПИ
На странице Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) можно найти руководство, как написать итоговое сочинение, и разбор типичных ошибок. Покажите сайт ребёнку и разберите вместе описанные там правила.
Чтение литературы
Для успешной сдачи итогового сочинения важно не только читать книги, но и размышлять о прочитанном. Предложите ребёнку устроить семейный литературный кружок — регулярно читайте книги, а затем обсуждайте друг с другом.
Рекомендуем наметить чёткий план — например, читать по одной книге в неделю и устраивать обсуждение на выходных. Такая практика учит дискутировать и прививает любовь к чтению.
Тренироваться
Для облегчения написания сочинений рекомендуем использовать план, который мы дали выше в статье — так одиннадцатиклассник точно не упустит важные вещи. Один из секретов, как написать хорошее итоговое сочинение, — придерживаться выверенной структуры и не нарушать логику повествования. Это умение приходит с практикой.
В интернете можно найти достаточно образцов сочинений. Если у ребёнка не получается подступиться к теме, посоветуйте сначала прочитать несколько хороших сочинений и вдохновиться чужим примером. В этом нет ничего плохого — если подросток не списывает и не копирует чужие тексты, всё в порядке.
.png "Читать сказку на русском языке attalea princeps")
Пишите подростку письма
Мотивировать подростка тренироваться создавать связный текст на заданную тему можно, предложив ему вести переписку в бумажных письмах.
Необязательно искать кого-то из другого города и ходить на почту. Просто пишите друг другу объёмные тексты на бумаге и оставляйте на холодильнике.
Тема переписки может быть любой: чувства и мысли по какому-то поводу, обсуждение бытовых дел, мини-рецензии на фильмы или сериалы.
Регулярная практика создания текстов помогает отработать навык. У одиннадцатиклассника не возникнет вопросов, как написать итоговое сочинение, — выражение мыслей станет привычным делом.
Резюме
Итоговое сочинение — допуск к ЕГЭ. Работа длится три часа 55 минут. Подростку нужно будет обозначить проблему в выбранной теме, раскрыть её с помощью аргументов и опоры на литературные источники, а затем сделать выводы.
Чтобы помочь ребёнку подготовиться к сочинению, вместе изучите сайт ФИПИ, разберите план написания и образцы, обсуждайте прочитанные книги и попробуйте вести переписку в бумажных письмах. Так одиннадцатиклассник научится выражать мысли в письменном виде, привыкнет к шаблону и придёт на сочинение во всеоружии.
Сочинения
В сочинение идет речь о восхищении природой и родной землей известного писателя.
Повесть «Тарас Бульба», написанная Николаем Васильевичем Гоголем, по праву считается одной из самых прекрасных в русской литературе. В центре повести мы видим героический и бесстрашный образ народа, который сражается за независимость и свободу. Никогда прежде народная жизнь не была .
08 декабря 2016
Краткое содержание рассказа Артура Конан Дойля «Горбун»
«Горбун» – история о маленьком человеке, которому испортили жизнь завистливые люди и предатели.
Рассказ повествует историю о жизни в небольшом городке Ольдершот, где была размещена воинская часть. Здесь убили полковника Джеймса Барклея, смерть которого всколыхнула всех жителей. Он был примерным семьянином и просто без ума был от своей жены Нэнси. Убитый пользовался уважением у своих .
28 октября 2016
Боль за человека или насмешка над ним? (по повести Н.В. Гоголя «Шинель»)
История о мелком незначительном человеке, который хоть и после смерти, но отомстил своему обидчику, отобрав у него его шинель
К теме «маленького человека» обращались многие писатели и художники. Первым писателем, который затронул в своих работах эту тему, считается А.С. Пушкин. Именно его «Повести Белкина» являются началом развития «маленького человека» и представителем нового, .
28 октября 2016
Образ Дарьи Пинигиной в повести Распутина «Прощание с Матерой»
Дарья Пинигина –сильная по духу женщина, которая притягивает к себе людей, и рядом с ней они набираются силы.
В основе сюжета произведения Распутина «Прощание с Матерой» лежит расставание с «малой родиной», где ранее жили деды и прадеды. А теперь этот кусочек земли, у которого есть свой незримый Хозяин, должен исчезнуть из-за строительства ГЭС. Автор талантливо показывает, как новый .
28 октября 2016
Внутренний мир «петербургского мечтателя» в повести Ф.М. Достоевского «Белые ночи»
История о добром и романтическом человеке, который восхищает своей чистой душой и интересным внутренним миром
Повествование в произведении Ф.М. Достоевского «Белые ночи» ведется от имени романтического героя. Его неспроста назвали «петербургским мечтателем», ведь он живет в своем маленьком мире отстраненно от всех. Таких людей, как он, сейчас довольно редко встретишь, да и .
28 октября 2016
Идея сказки в пьесе М. Метерлинка «Синяя птица»
Идея автора заключается в том, что счастье приходит к тем, кто «видит скрытое» в повседневных заботах и мелочах
В пьесе бельгийского писателя Мориса Метерлинка «Синяя птица» описываются приключения брата и сестры из семьи бедного дровосека. Митиль и Тильтиль отправляются на поиски волшебной синей птицы. Говорят, что эта птица является символом счастья и любви. По сюжету сказки синяя птица .
28 октября 2016
Мое впечатление от книги В. Тендрякова «Хлеб для собаки»
Сочинение описывает колоссальные впечатления после прочтения рассказа В. Тендрякова «Хлеб для собаки».
Произведение В. Тендрякова «Хлеб для собаки» является автобиографичным и пронизано страшными воспоминаниями событий 1933 года. Это было страшное время голода и нищеты. Страна переживала процесс «раскулачивания». Людей, так называемых «врагов народа», отправляли .
28 октября 2016
Краткое содержание В.Ф. Тендряков «Хлеб для собаки»
Рассказ «Хлеб для собаки» создан на реальных событиях, а именно из воспоминаний автора о своем тяжелом детстве, на которое оставил свой отпечаток период послереволюционной России.
Детство Владимира Тендрякова проходило в период послереволюционной России, поэтому в его памяти сохранился весь ужас того времени. Именно эти воспоминания и послужили основой для рассказа. На примере одного поселка автор показал жизнь всего государства. Действие произведения разворачиваются в .
28 октября 2016
Образ главной героини в рассказе А.И. Солженицына «Матренин двор»
Матрена – главное действующее лицо рассказа, которой пришлось пережить немало горя и несправедливости
В центре произведения А.И. Солженицына «Матренин двор» простая деревенская женщина – Матрена Васильевна, которая проработала всю жизнь в совхозе и прожила в нищете. Замуж героиня вышла еще до революции. С первого дня супружеской жизни она принялась за домашние хлопоты. Но на .
28 октября 2016
Характеристика литературного героя Чимши-Гималайского Николая Иваныча (по рассказу А.П. Чехова «Крыж
Главный герой Николай Иванович – человек, которому присущи алчность и самолюбие, поэтому ради мечты стать богатым помещиком он отказался от семейного счастья и друзей
Чимша-Гималайский Николай Иваныч является главным героем произведения. О нем рассказывает своим друзьям – учителю гимназии Буркину и помещику Алехину –его брат, ветеринар Иван Иваныч Чимша-Гималайский. Заветной мечтой Николая Иваныча, доброго и кроткого человека, становится .
28 октября 2016
Тема первой любви в произведении И.С. Тургенева «Первая любовь»
Повесть «Первая любовь» покоряет своей искренностью, эмоциональностью и задушевностью, где показана самая первая и настоящая любовь.
Произведений, которые описывают тему любви и расставаний, представлено очень много. Все они разные: это и комедии, и трагедии, и мелодрамы. Тему первой и самой настоящей любви раскрыл особенно ярко и красиво в своем произведении И.С. Тургенев под названием «Первая любовь». С одной .
28 октября 2016
Краткое содержание повести Тургенева И. «Первая любовь»
«Первая любовь» – история о возникновении и развитии самой прекрасной и светлой любви главного героя.
Действия повести разворачиваются в 1833 году. Главный герой – Володя, шестнадцатилетний парень, который живет со своими родителями в подмосковной даче. Он тщательно готовится к экзаменам в университете. По соседству с ними поселяется княгиня Засекина со своей дочерью. Парень сразу обратил .