Читать рассказ волк на псарне

СПАДИЛО.РУ

Басня

Волк ночью, думая залезть в овчарню, Попал на псарню. Поднялся вдруг весь псарный двор – Почуя серого так близко забияку, Псы залились в хлевах и рвутся вон на драку; Псари кричат: “Ахти, ребята, вор!”- И вмиг ворота на запор; В минуту псарня стала адом. Бегут: иной с дубьем, Иной с ружьем. “Огня!- кричат,- огня!” Пришли с огнем. Мой Волк сидит, прижавшись в угол задом. Зубами щелкая и ощетиня шерсть, Глазами, кажется, хотел бы всех он съесть; Но, видя то, что тут не перед стадом И что приходит, наконец, Ему расчесться за овец,- Пустился мой хитрец В переговоры И начал так: “Друзья! к чему весь этот шум? Я, ваш старинный сват и кум, Пришел мириться к вам, совсем не ради ссоры; Забудем прошлое, уставим общий лад! А я, не только впредь не трону здешних стад, Но сам за них с другими грызться рад И волчьей клятвой утверждаю, Что я…” – “Послушай-ка, сосед,- Тут ловчий перервал в ответ,- Ты сер, а я, приятель, сед, И волчью вашу я давно натуру знаю; А потому обычай мой: С волками иначе не делать мировой, Как снявши шкуру с них долой”. И тут же выпустил на Волка гончих стаю.

Читайте также:  Собаки-герои и душещипательные истории их преданности

Краткое содержание

Волк хотел ночью пробраться в овчарню, но вдруг попал на псарню. Разумеется, там почуяли чужого и поднялись, словно по команде. Псы лаяли и рвались драться. Псари решили, что объявился вор. Поэтому заперли ворота. На псарне началась суматоха. Кто-то несся с дубинкой, кто-то с ружьем. Другие просили огня. Когда появился огонь и посветили, стало видно Волка, который прижался в углу. Он скалил зубы, шерсть его встала дыбом. Он готов был броситься в бой, однако понимал, что ему не победить. Он понимал, что последует расплата, поэтому ради хитрости устроил переговоры. Заявил, что является родственником и зашел не ссориться, а мириться. Он попросил не вспоминать прошлое и жить мирно. За хорошее отношение к нему он дал обещание не нападать на местные стада, а быть охраной для них. Он согласился поклясться. Однако мудрый ловчий, отлично знакомый с волчьей натурой и ценой его обещаниям, перебил Волка и объявил, что он привык не доверять волкам и не соглашаться на мир с ними, а лишь снимал с волков шкуру. После этого он выпустил гончих псов.

Анализ басни

История создания

Басня «Волк на псарне» была создана И. А. Крыловым в ответ на попытки Наполеона в сентябре 1812 г. договориться с Кутузовым о перемирии. Как известно, русский главнокомандующий решительно отклонил мирные предложения и в начале октября одержал решительную победу при Тарутине.

Кутузов получил текст басни в письме своей жены и лично прочитал ее офицерам после битвы под Красным. Прочитав строку «а я приятель сед», полководец снял головной убор и продемонстрировал собственную седую голову.

Смысл названия

Крылов открыто намекает на безвыходное положение Наполеона, уподобившегося волку, попавшему в западню Кутузова.

Основная тема произведения

Основная тема произведения — решительная и беспощадная борьба против агрессора.

Перед походом в Россию Наполеон практически не знал поражений. Французская армия с легкостью одерживала победы над любым противником. Наполеон самоуверенно считал, что Россия станет такой же легкой добычей, но жестоко ошибся в своих расчетах. Точно так же волк по ошибке попадает вместо овчарни в псарню.

Оказавшись в безвыходном положении волк (Наполеон) с помощью обещаний пытается выкрутиться из ситуации. Однако ловчий (Кутузов) знает, какова цена лживым волчьим обещаниям. Хищник остается хищником. Ему нельзя верить и нельзя прощать. Единственный разумный выход — выпустить «на Волка гончих стаю», что и делает Кутузов, начиная преследование остатков армии «великого завоевателя».

Проблематика

После Бородинского сражения и отступления французской армии из Москвы Наполеону стало понятно, что кампания уже проиграна. Согласно традиционным «правилам ведения войны» было необходимо подписывать перемирие. Сторонники такой точки зрения были и с русской стороны.

Перед Александром I и Кутузовым стояла проблема дальнейшего плана действий. Крылов дает однозначное решение: вторгшийся неприятель не заслуживает никакой пощады.

Композиция басни последовательная. В концовке дается общий нравоучительный вывод.

Мораль

Крылов иносказательно обращается к патриотической теме. Если Наполеон сравнивал поход в Россию с неудачной шахматной партией, но для русского народа он обернулся тысячами жертв среди мирного населения, разрушенными и сожженными городами, унижением от взятия столицы. Все это требовало беспощадной мести зарвавшемуся «волку».

Такая точка зрения полностью отвечала чаяниям населения Российской империи. К. Батюшков писал, что «Волка на псарне» и другие патриотические басни Крылова «в армии… все читают наизусть».

Басня Волк на псарне читать

Волк ночью, думая залезть в овчарню, Попал на псарню. Поднялся вдруг весь псарный двор — Почуя серого так близко забияку, Псы залились в хлевах и рвутся вон на драку; Псари кричат: «Ахти, ребята, вор!»— И вмиг ворота на запор; В минуту псарня стала адом. Бегут: иной с дубьем, Иной с ружьем. «Огня!— кричат,— огня!» Пришли с огнем. Мой Волк сидит, прижавшись в угол задом. Зубами щелкая и ощетиня шерсть, Глазами, кажется, хотел бы всех он съесть; Но, видя то, что тут не перед стадом И что приходит, наконец, Ему расчесться за овец,— Пустился мой хитрец В переговоры И начал так: «Друзья! к чему весь этот шум? Я, ваш старинный сват и кум, Пришел мириться к вам, совсем не ради ссоры; Забудем прошлое, уставим общий лад! А я, не только впредь не трону здешних стад, Но сам за них с другими грызться рад И волчьей клятвой утверждаю, Что я…» — «Послушай-ка, сосед,— Тут ловчий перервал в ответ,— Ты сер, а я, приятель, сед, И волчью вашу я давно натуру знаю; А потому обычай мой: С волками иначе не делать мировой, Как снявши шкуру с них долой». И тут же выпустил на Волка гончих стаю.

Читайте также:  Почему отношения Базарова и Одинцовой закончились трагически? (по роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»)

Мораль басни Волк на псарне

И волчью вашу я давно натуру знаю; А потому обычай мой: С волками иначе не делать мировой, Как снявши шкуру с них долой.

Животные

«Волк на псарне» — басня Крылова И. А. посвященная событиям войны 1812 года.

Ловчий — это охотник, который у помещика управлял охотой с собаками. В басне под ловчим подразумевается великий русский полководец М. И. Кутузов. Поводом для написания произведения «Волк на псарне» послужили события, связанные с желанием Наполеона вступить в мирные переговоры с Россией, которые были категорически отклонены М. И. Кутузовым. И вскоре после этих переговоров М. И. Кутузов нанес войскам Наполеона поражение при Тарутине. По свидетельствам современников, басню «Волк на псарне» И. А. Крылов собственноручно переписал и отдал жене М. И. Кутузова, которая отправила ее мужу в письме. М. И. Кутузов прочитал произведение после сражения под Красным собравшимся вокруг него офицерам и при словах «а я, приятель, сед» снял фуражку и потряс наклоненной головой.

Волк ночью, думая залезть в овчарню, Попал на псарню. Поднялся вдруг весь псарный двор — Почуя серого так близко забияку, Псы залились в хлевах и рвутся вон на драку; Псари кричат: «Ахти, ребята, вор!» — И вмиг ворота на запор; В минуту псарня стала адом. Бегут: иной с дубьем, Иной с ружьем. «Огня!— кричат,— огня!» Пришли с огнем. Мой Волк сидит, прижавшись в угол задом. Зубами щелкая и ощетиня шерсть, Глазами, кажется, хотел бы всех он съесть; Но, видя то, что тут не перед стадом И что приходит, наконец, Ему расчесться за овец, — Пустился мой хитрец В переговоры И начал так: «Друзья! к чему весь этот шум? Я, ваш старинный сват и кум, Пришел мириться к вам, совсем не ради ссоры; Забудем прошлое, уставим общий лад! А я, не только впредь не трону здешних стад, Но сам за них с другими грызться рад И волчьей клятвой утверждаю, Что я…» — «Послушай-ка, сосед, — Тут ловчий перервал в ответ, — Ты сер, а я, приятель, сед, И волчью вашу я давно натуру знаю; А потому обычай мой: С волками иначе не делать мировой, Как снявши шкуру с них долой». И тут же выпустил на Волка гончих стаю. 1812

</td>

Читать басню Волк на псарне онлайн

Волк ночью, думая залезть в овчарню, Попал на псарню. Поднялся вдруг весь псарный двор — Почуя серого так близко забияку, Псы залились в хлевах и рвутся вон на драку; Псари кричат: «Ахти, ребята, вор!»— И вмиг ворота на запор;

В минуту псарня стала адом. Бегут: иной с дубьем, Иной с ружьем. «Огня!— кричат,— огня!» Пришли с огнем. Мой Волк сидит, прижавшись в угол задом. Зубами щелкая и ощетиня шерсть, Глазами, кажется, хотел бы всех он съесть; Но, видя то, что тут не перед стадом И что приходит, наконец, Ему расчесться за овец,— Пустился мой хитрец В переговоры И начал так: «Друзья! к чему весь этот шум? Я, ваш старинный сват и кум, Пришел мириться к вам, совсем не ради ссоры; Забудем прошлое, уставим общий лад! А я, не только впредь не трону здешних стад, Но сам за них с другими грызться рад И волчьей клятвой утверждаю, Что я…» — «Послушай-ка, сосед,— Тут ловчий перервал в ответ,— Ты сер, а я, приятель, сед, И волчью вашу я давно натуру знаю; А потому обычай мой: С волками иначе не делать мировой, Как снявши шкуру с них долой». И тут же выпустил на Волка гончих стаю.

(Илл. Ирины Петелиной)

История написания

В конце сентября 1812 года Наполеон предпринимает несколько попыток примириться с Российской империей. Это случилось после захвата Москвы. Для него это перемирие было очень важно, ведь оно существенно повысило бы его престиж на мировой арене и помогло бы сохранить армию. Но, приехав в столицу, Бонапарт оказался в ловушке. В связи с этим он начал писать письма русскому императору с просьбой заключить мирный договор. Но делал он это не прямо, а подводил к проблеме окольными путями.

Александр Первый не отвечал на письма. Тогда Наполеон предпринял попытку обойти императора и написал Кутузову с таким же предложением мира. К ней он приложил необходимые непоколебимые аргументы. Но полководец также оставил без ответа послание врага.

Поражение французов совпало с первым прочтением басни. Кутузов как раз получил рукописный вариант произведения. Известный полководец прочитал сочинение перед всеми солдатами. Это сильно подняло русский дух.

Писатель смог виртуозно изобразить Наполеона в роли волка, намекнув на его серую форму. Современники говорили, что Крылов смог применить против врага свое самое сильное оружие — слово.

Анализ 2

Произведение посвящено не только осуждению людских отрицательных качеств, его сюжет был навеян Крылову событиями Отечественной войны 1812 года. Известно, что именно тогда Кутузов прочел данную басню.

Непосредственным поводом для написания басни о лицемерии и мнимой покорности послужил известный эпизод войны. Наполеон, заняв Москву, оставленную русскими после Бородинского сражения, увидел, что заключать мир с ним никто не собирается. Перед французским императором лежали огромные пространства России, населенными миллионами людей, готовыми сражаться за независимость своей страны. Он очутился в положении волка из басни.

Название «Волк на псарне» подчеркивает незавидное положение, в котором оказался завоеватель в древней русской столице. Он рассчитывал разбить по частям численно уступающие ему армии, что дела в Европе. Они должны были выступить пусть и не совсем в виде беззащитных жертв, но в роли противника, заранее обреченного на поражение. Крылов, несомненно, под влияние патриотического воодушевления, выбрал столь яркие образы, говоря о намерениях Наполеона.

Встретив достойного противника и оказавшись в Москве в ловушке, завоеватель постарался заключить мир. Его предложения, действительно, очень похожи на уверения волка о его желании заключить мир и служить верой и правдой, охраняя стада. И в басне и в реальности всем совершенно очевидно, что подобные предложения насквозь лживы и вызваны отчаянным положением, в котором оказался хищник.

В ответе Ловчего звучит и намек на детали внешнего облика полководцев. Один из них серый, другой – седой. Известно, что Наполеон постоянно носил мундир именно серого цвета, тогда как Кутузов, будучи пожилым человеком, имел седые волосы.

Мораль басни в том, что ни в ситуации войны 1812 года, ни в любой другой, ни в коем случае не следует верить раскаянию и миролюбию врага, оказавшегося в тяжелом положении. Ловчий в басне, олицетворяющий российское командование и лично Кутузова, говорит прямо, что мира быть не может между теми, кто не только имеет разные интересы, но и совершенно противоположную сущность.

Конец басни показывает уверенность автора, что с хищниками (и в прямом, и в переносном смысле) мир заключать нельзя, прекратить борьбу можно только после того, как тот, кто пришел со злыми намерениями уже будет не опасен, потеряв любую возможность приносить вред.

“Волк на псарне” * Пластилиновый мультфильм * Князева

Сегодня на
уроке мы:

·     узнаем, что такое басня;

·     выясним, где и когда появились басни;

·     познакомимся с самыми известными
баснописцами мировой литературы;

·     поговорим о русских баснях и баснописцах.

Басня – это небольшой по объёму рассказ, часто
стихотворный, в котором высмеиваются человеческие недостатки. Но басня всегда иносказательна, то есть в ней
главными героями выступают не люди, а другие существа: звери, птицы, растения,
реки, предметы и так далее. Все они ведут себя, как люди – имеют те же привычки
и черты характера. Такой приём называется аллегорией.

Басня обычно
носит нравоучительный характер, то есть учит, как надо поступать и как не надо.
Но поучения эти даются не прямо, а скрыто – в поведении героев и результатах
этого поведения.

Басня состоит из двух частей: основная часть и
мораль – главная мысль всей басни. Мораль может помещаться как в начале басни, так и
в конце.

Басня –
произведение сатирическое. Сюжет её – это обычная жизненная ситуация. В басне
часто используется просторечная лексика. Герои ведут диалог – беседуют между
собой. Язык басни яркий и меткий, нередко высказывания того или иного героя
становятся крылатыми выражениями. Их начинают использовать в жизни.

Но откуда же появилось такое замечательное
произведение?

Самые первые
басни были написаны в Древней
Индии. Они собраны в
книге «Калила и Димна».

Эту книгу на
востоке называют книгой мудрости.

Но как литературный жанр басня
появилась в Древней Греции. Поэт Гесиод, живший на границе VIII и VII века до нашей эры, был выходцем из
бедной семьи. Он видел ничем не ограниченную власть богатых людей и в баснях
показывал их отношение к народу:

Самым известным баснописцем древности
был Эзоп, живший в V веке до нашей
эры

Он был рабом, то есть принадлежал, как
вещь, своему хозяину. Открыто осуждать людей он не мог. Природный ум и
сообразительность Эзопа помогали ему высказывать поучения, не называя
конкретных лиц. В его баснях действовали не люди, а животные и растения, неживые
в реальной жизни предметы.

Эта особенность – иносказание – и стала называться
«эзоповым языком».

«Волк
увидел козу, которая паслась над обрывом; добраться до нее он не мог и стал ее
упрашивать спуститься вниз: там, вверху, можно и упасть ненароком, а тут у него
и луг, и травы для нее самые прекрасные.

Но
ответила ему коза: “Нет, не в том дело, что пастись у тебя хорошо, а в том, что
есть тебе нечего”. Так, когда дурные люди замышляют дурное против разумных, то
все их хитросплетения оказываются ни к чему».

Довольно
долгое время басня была забыта, и только в XVII веке французский поэт Жан де Лафонтен возродил этот
литературный жанр.

Темы его басен во многом взяты из
басен Эзопа. Но были у Лафонтена и оригинальные басни.

Басня получила распространение не
только во Франции. В Германии басни писали Лессинг, в Англии
– Мур, в Испании – Ириарте.

Особое отношение к басням было в
России. 

В XVIII веке, благодаря реформам Петра
I, русские читатели смогли познакомиться с творчеством зарубежных писателей.
Известны стали в России и басни. Российские авторы не оставили этот жанр без
внимания. Первыми, кто начал писать басни, были Антиох Дмиртиевич
Кантемир и Василий Кириллович Тредиаковский.

Но самым известным
автором басен был, конечно, Иван Андреевич Крылов.

Иван Андреевич Крылов родился 13
февраля 1769 года в Москве.

Его отца звали Андреем
Прохоровичем, а мать – Марией Алексеевной. Жили довольно бедно,
так как жалованье у отца – армейского капитана в отставке – было небольшим.
Пришлось покинуть столицу и переехать в Тверь.

Учился Крылов и самостоятельно. Он
сам, без чьей-либо помощи, изучил немецкий и итальянский языки – говорил, читал
и писал на них. Знал математику, изучил теорию музыки, овладел игрой на
скрипке.

Желание учиться у Ивана было велико,
но не менее велика была и его сила. Он нередко участвовал в кулачных боях и
часто побеждал даже взрослых мужчин.

В столице найти более выгодную службу
было проще, и семья переехала в Петербург. Вскоре Крылов получил должность в
канцелярии Казённой палаты.

Помимо службы, Крылов много внимания
уделял театру: писал пьесы, либретто для опер. Скоро его имя стало известным
публике. А ещё он занимался журналистикой и даже начал издавать свой
журнал «Почта духов». Журнал был сатирический, высмеивал высшее
общество – в результате вскоре его издание было запрещено.

Крылов пробовал издавать и другие
сатирические журналы, но все они были запрещены. Но как-то однажды Крылов
показал известному баснописцу того времени Ивану Ивановичу Дмитриеву две свои басни,
которые он перевёл с французского языка. Это были басни французского
баснописца Жана де Лафонтена.

Дмитриев очень похвально отозвался о
баснях Крылова и посоветовал ему заняться именно баснями.

Крылов ещё и служил, но почётная
должность помощника библиотекаря Императорской публичной библиотеки была не для
заработка, а для подчёркивания его заслуг. Должности, чины его постоянно
повышались. Он был избран членом Российской Академии и получил от неё золотую
медаль за литературные заслуги. 

Слава Крылова росла. Не было в России
человека, который бы не знал великого баснописца – да, уже при жизни он был
признан великим. Не раз он видел переиздание своих басен: 9 сборников вышли в
печати. Басни Крылова читали, учили наизусть, гордились его книгами в своей библиотеке.

Но здоровье его становилось всё хуже,
и 9 ноября 1844 года Иван Андреевич Крылов умер. Каждый
близкий Крылову человек в день похорон получил книгу его басен. На первом листе
в траурной кайме были слова: «Приношение на память об Иване Андреевиче,
по его желанию».

«Волк на
псарне»

1.   Прослушайте
басню

Басня «Волк на псарне» была создана
И.А. Крылов в ответ на попытки Наполеона в сентябре 1812 года договориться с
Кутузовым о перемирии. После бородинского сражения и отступления французской
армии из Москвы Наполеону стало понятно, что компания уже проиграна.

«Волк на псарне» и другие
патриотические басни Крылова были очень популярны в армии. Кутузов получил
текст басни в письме своей жены и лично прочитал ее офицерам в ноябре, после
битвы под Красным, что недалеко от Смоленска.

Основная
тема – решительная и беспощадная борьба против агрессора. Крылов
уверен: вторгшийся неприятель не заслуживает никакой пощады.

Аллегория понятна: Волк – Наполеон,
псарня – русская армия, Ловчий – главнокомандующий
русской армии Кутузов.

Басня написана простым, разговорным языком,
в ней встречаются просторечия, например междометия «ахти», означающее выражение
сильной тревоги.

Выразительна метафора «Съесть
глазами», автор изображает злость, агрессивность Волка.

В басне активно используется
противопоставление(антитеза). Овчарня – псарня,(«Волк ночью, думая залезть в
овчарню,/ попал на псарню»), что предопределяет неизбежное поражение Волка.

Обилие глаголов действия («поднялся»,
«залились»…) и наречий, обозначающих мгновенность, быстроту действий («вдруг»,
«вон»..), подчеркивает динамизм, напряженность, активность происходящего.

«Свинья под
дубом»

Прослушать
басню

Басня «Свинья
под Дубом» написана в 1823 году, в 1825 году она была напечатана. Сюжет этой
басни полностью оригинален, то есть Крылов придумал его сам. Эту басню, как и
всякую другую, можно рассматривать в прямом значении и в переносном.

Настоящая
свинья могла подрывать корни дерева, не понимая, что губит его. Свинья, в силу
строения её тела, не может смотреть вверх. Она не видит, что жёлуди на землю
падают с дуба. Но Крылов своей басней под видом Свиньи показывает не просто
невежду, а невежду воинствующего. Невежду, готового уничтожить всё, недоступное
его пониманию, непривычное его быту.

Как всегда,
Крыловым точно выбраны герои для раскрытия сути басни. Свинья – это грязь,
грубость, лень, невежество. Ворон – мудрость и рассудительность. Дуб – тот, кто
щедро и безвозмездно делится всем, что у него есть. Все герои на своих местах и
действуют согласно тем представлениям, которые сложились о них в народе.

Домашнее задание:

Ознакомиться с конспектом. Записать в тетрадь все,
что выделено желтым цветом (фото не присылать) Выучить басню «Свинья под дубом» ( снять на видео и прислать на электронную почту
anastasiadzus1995@yandex.ru   )

Срок выполнения: 19.11.2021 г.

Конспект урока литературы в 5 классе  
Дата_________

Тема: И.А. Крылов. Жанр басни в творчестве
Крылова. Басня «Волк на псарне»- отражение исторических событий

Цели: 

1.познакомить с биографией И. Крылова,
создать представление о внешнем облике баснописца, формировать представления о
басенном творчестве И.А. Крылова;

2.развивать умение определять жанровые
признаки басни; формировать умения чтения и анализа художественного
произведения, проанализировать басню Крылова «Волк на псарне»; формировать умение
выявлять в произведении конкретно-историческое содержание;

— развивать устную речь учащихся,
эмоциональное восприятие художественного текста, образное мышление, творческое
воображение и читательскую культуру;

3.воспитывать чувство патриотизма, любви и
уважения к литературным ценностям отечественной культуры, любовь к
художественному слову.

Оборудование: микрофон,   артикуляционная 
разминка, карточки с заданиями, портрет И.А. Крылова,  на доске  – годы жизни
Крылова, понятия мораль и басня, аллегория, антитеза, тема урока, эпиграф. Иван
Андреевич Крылов. (1769 – 1844), презентация, запись басни.

«Его басни переживут века!»

(К.Н.Батюшков)

            Используемые технологии: коммуникативно-диалоговая
деятельность

Ход урока.

Организационный момент. 1 мин

-Приветствие. Я очень рада вас видеть,
надеюсь, что  наш урок пройдет плодотворно.

 Я хороший ученик …

 Речевая разминка

А начнём мы с артикуляционной разминки.
Читаем хором 3 раза скороговорку, записанную на доске: «Колотил Клим в один
блин клин».

— Молодцы!

Проверка д/з. 2 человека 2 мин.

-выразительное чтение стихотворения
М.В.Ломоносова: «Случились вместе  два астронома в пиру».

 Изучение новой темы. Постановка цели и
задач урока. Мотивация учебной деятельности обучающихся

Эпиграфом к нашему уроку я выбрала слова известного
поэта Константина Николаевича Батюшкова. «Его басни переживут века!»

Как вы думаете, какова будет тема нашего
сегодняшнего урока? О ком мы сегодня будем говорить?

-Запишите тему урока в тетрадь и подумайте,
какую цель мы поставим перед собой?

Узнать? Уметь?  1-2 мин слайд 2,3

         -Правильно, молодцы! Сегодня на
уроке мы обратимся к творчеству великого баснописца И.А.Крылова,  вспомним  что
такое  басня, как литературный жанр, будем учиться читать и анализировать
басни.

Беседа  5-7 мин

       — Ребята, вы уже знаете, что басня
как литературный жанр имеет давнюю историю. Кто же был родоначальником
басенного жанра? (древнегреческий баснописец Эзоп) 

         -А помните ли вы имя французского
поэта, который прославился как баснописец?

( поэт Жан де Лафонтен) 

        -Ребята, а вспомните, кто писал
басни в России?

( М. В. Ломоносов, А. П. Сумароков, В. И.
Майков, И. И. Дмитриев)

А теперь рассмотрите лежащие перед
вами карточки с заданием: выразительно прочтите произведения и
определите, являются ли они баснями? Почему?

С. Погореловский «Трудное положение»

Учащиеся читают вслух данные
произведения и отвечают на вопросы. (Первое произведение не является
басней, потому что отсутствует аллегория, нет морали. Второе произведение — басня,
потому что есть все признаки басни.)

В чём иносказательный
смысл басни А. Измайлова «Лестница»? (Не надо слишком зазнаваться,
оказавшись в высоком положении: оно может быть не вечным.)

-А что называется басней? Давайте дадим
определение.

Басня- краткий стихотворный или
прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный,
аллегорический смысл.

          -Что лежит в основе басни?
(аллегория)

         -А что такое аллегория?

Аллегория-изображение предмета, за которым
скрывается другое понятие или другой предмет. Слайд 5

        -Из каких частей состоит басня?
(основное повествование и мораль)

         -А что такое мораль?

 Мораль – это начальные или заключительные
строки басни с нравоучительным выводом.  Слайд 6

      -Самый любимый баснописец у детей и
взрослых в нашей стране, несомненно, И. А. Крылов.

С какими баснями И.А. Крылова вы знакомы?

Слово о писателе.

И.А. Крылов родился в Москве в бедной
дворянской семье. Десять лет было мальчику, когда умер отец.  Детство и
отрочество его прошли в тяжелых условиях. Андрей Прохорович Крылов, отец
будущего писателя, был армейским офицером. Своему сыну он оставил в наследство
солдатский сундучок с книгами.  Мать Крылова,  Мария Алексеевна, не
знала грамоты, но была добра и умна от природы. Крыловы жили в глубокой нищете.

    Будущий писатель не учился в
школе. Первоначально письму и чтению обучал Ивана Андреевича отец, а затем у
него появилась охота к литературе благодаря матери.   А образование
мальчик получил в богатом семействе Львовых, где учился бесплатно вместе с
детьми хозяина. Николай Александрович Львов — известный петербургский
архитектор, изобретатель, поэт, музыкант. Впоследствии Ваня вместе с сыном
Львова был отправлен в Петербург, здесь он начал заниматься переводами
зарубежных произведений.

 В Крылове жила жажда знаний, а
способностями он обладал исключительными. Он самоучкой овладел иностранными
языками, математикой и стал высокообразованным для своего времени человеком.
Жизнь не баловала Крылова, и каждый шаг к успеху давался ему с трудностями.
Крылов писал комедии для театра, выпускал журнал “Зритель”. Но именно басня
сделала его известным. Свою первую басню Крылов написал в 11 лет. Но
возвращается, уже будучи профессиональным литератором, к жанру басни гораздо
позднее. Он писал стихи, пьесы, переводил басни. Однажды Крылов решил показать
свои переводы известному баснописцу Ивану Ивановичу Дмитриеву, который пришёл в
восторг от басен, он понял, что в этом призвание Крылова. «Это ваш род, вы
нашли его», — сказал Дмитриев и отправил
басни в журнал, где они и были напечатаны в 1806 году.

     Крылов написал более
двухсот басен. Он любил родину и считал своим долгом вести борьбу с
недостатками общества.  

Когда Крылова спросили, почему он избрал
такой род стихотворений, он сказал: «Ведь звери мои за меня говорят».

Говорящие лисички, мартышки, вороны и петухи
в баснях Крылова – лишь средство донести до читателя важные истины, которые
потом помогут разобраться в том, «что такое хорошо и что такое плохо». Язык
басен лёгкий, простой, запоминаются они хорошо.

И. А. Крылов очень популярен, потому что
писал о том, что волнует людей: о добре и зле.

В 1855 году в Петербурге был поставлен
памятник И. А. Крылову. Памятник Крылову, созданный скульптором П. Клодтом, был
открыт в торжественной обстановке 12 мая 1855 года в Летнем саду.

До этого ни одному писателю памятников не
сооружалось. Средства на памятник собирал весь народ. И это место стало любимым
местом народным гуляний.

          -Да, ребята, ни один литератор
не пользовался такой славой, как Крылов.         Высоко оценил его творчество
А. С. Пушкин, назвав Крылова «самым народным поэтом, превзошедшим всех
баснописцев». «Дедушка Крылов»,- называл народ своего баснописца.

ФИЗМИНУТКА

IV. Басня И.А. Крылова «Волк на псарне».
Особенности жанра.

           -Ребята, все басни Крылова
написаны в связи с какие-то событиями. Очень много басен посвящено войне 1812
года. Это басни «Раздел», «Волк на псарне», «Обоз», «Ворона и Курица», «Щука и
Кот», «Крестьянин и змея».

Басня «Волк на псарне» тоже посвящена этим
славным событиям. А что вы знаете о событиях 1812 года?     Слайд 9

Знакомство с басней «Волк на псарне». Слушают
запись,  следят по тексту стр. 60

          Ситуация, описанная в басне,
воспроизводит события Отечественной войны 1812 года. Наполеон достаточно легко
завоевал многие европейские государства так же, как Волк легко справляется с
беспомощными овцами. Следующей в захватнических планах французов была Россия.
Но на борьбу с войсками Наполеона поднялся весь российский народ: «Волк ночью,
думая залезть в овчарню, попал на псарню».

Словарная работа ( на доске)

-Какие слова в басне вы не поняли?

Овчарня – загон для овец.

Псарня – особое помещение для ловчих
собак, а также для лиц, обслуживающих их.

Хлев – крытое помещение для животных.

Ловчий – лицо заведовавшее (у бояр,
помещиков) разными видами ловли, преимущественно же псовой охотой.

Гончие – порода охотничьих собак.

6. Итак, перечислим действующих лиц басни
и прочитаем ее по ролям.

7. Первичное восприятие басни.

-Какое событие описывается в данной басне?

(волк попал на псарню).

-Как создается образ народной войны? В
каких строчках?

(-Хитрый волк решил залезть к беззащитным
овечкам, а попал на псарню, т.е. туда, где он может получить отпор).

— Как было воспринято жителями появление
волка? Найдите ответ в строчках басни.

— Как создается образ Наполеона? В каких
строчках? Кто может прокомментировать поведение Волка?

-Волк испугался, когда увидел, что он
слабее. Наполеон, который предстает в образе волка, не ожидал такого отпора со
стороны русских войск. И волк решает действовать с помощью лести.

Задание  1 ряду : найдите в тексте слова,
которыми Крылов описывает действия, поступки волка  (сидит, прижавшись в угол
задом, ощетинил шерсть, щелкает зубами, глазами всех хотел бы съесть, видно,
что волк злится)

Задание 2 ряду : найдите в тексте слова,
которые волк произносит. Какова его речь? (речь волка льстивая, заискивающая,
он притворяется хорошим, чтобы его отпустили).

3адание 3 ряду: прочитать выразительно,
соблюдая правильную интонацию, речь волка.

С какой интонацией обращается волк к
ловчему?(льстиво)

-Как описан Волк? Какими чертами наделяет
его автор?……

-Почему, волк называет себя сватом и
кумом? (говорит о родственным и хороших отношениях с ловчим)

-Ребята, как вы понимаете слова «волчья
клятва». Что они обозначают? Многословие – признак коварства)

(ответы детей)

— Послушаем ответ Ловчего. Как мы можем
понять эти слова? Почему в его речи много разговорных слов?

-Из речи героев мы узнаем об их
характерах. Какие черты характера мы можем выделить у Ловчего?

Итак, сделаем вывод: два образа
противопоставлены друг другу:

Волк проявляет коварство, вероломство,
хитрость и трусость. Ловчий — смелый, мудрый, предусмотрительный, он знает
повадки Волка и не верит его хитростям. Волк — хищник, и даже если он
предлагает мирные переговоры, он все равно остается хищником

Два разных лагеря — Кутузов и Наполеон,
Ловчий и Волк. Они противопоставлены друг другу. Такое противопоставление в
литературе называется антитезой (записываем определение)

Антитеза-прием, основанный на резком
противопоставлении понятий и образов.  

            -В чем же мораль басни И. А.
Крылова? Зачитайте ее ..

(мораль басни в том, что Ловчий, будучи
седым и мудрым человеком, разбирается в волчьей натуре и знает, что с волками
нельзя идти на мировую, волки обманут)

Мораль басни применима только для одного
конкретного случая, или она имеет более общее значение?

(мораль басни актуальна и в настоящее
время – всякий захватчик, посягнувший на чужую землю, ищущий легкой добычи,
напоминает героя басни Крылова. Недаром Ловчий говорит не об одном волке, а о
свойствах хищников вообще: «волчью вашу я давно натуру знаю», « с волками иначе
не делать мировой», то есть он имеет ввиду всех волков (захватчиков).  Слайд 13

Произведение проникнуто патриотическим
пафосом, чувством любви к Родине, ответственности за ее судьбу.

VI.Рефлексия.

     Вопросы:

         -Почему И. А. Крылов обратился к
жанру басни?

( Он был непримирим к недостаткам
человеческой жизни, а открыто высказываться об этом было нельзя. Басня
помогла ему высмеять скупость, лживость, лицемерие).

        -Ребята, вам понравилась басня
«Волк на псарне»?

        -В каком году написал басню
Крылов?

        -Какое событие писатель отразил в
басне?

        -Почему басня актуальна и в
настоящее время?

Открытый микрофон Что бы вы сказали
И.А.Крылову, если бы встретились с ним?

Выставление и комментирование оценок

VIII.Домашнее задание: слайд 14

Выразительное чтение басни на;

Творческое задание: создать свою
иллюстрацию к басне.

Выразительно прочтите произведения и
определите, являются ли они баснями? Почему?

С. Погореловский «Трудное положение»