Читать на память как пишется

Главная задача школ, интернатов и других образовательных учреждений – развитие речи ребенка и умения воспринимать, а затем последовательно, логично излагать информацию. Одно из эффективнейших упражнений – изложение, им дети занимаются на уроках русского языка и литературы. Как правило, дети начинают писать изложения в младшей школе, во 2, иногда в 3-4 классе. Изложение также входит в основной государственный экзамен (ОГЭ), который должны сдавать все ученики по окончанию 9 класса.

Что такое изложение?

Чтобы правильно писать изложения, для начала, нужно разобраться, что это вообще такое.

Чем старше ученик, тем сложнее и объемнее становятся тексты, с каждым годом к работе предъявляется все большее количество требований. Как правило, в качестве текстов выбираются отрывки из художественных произведений. В старшей школе, текстом для изложения может служить научно-публицистический труд.

Некоторые учителя практикуют более творческий подход: показывают слайд-шоу, диафильмы, фильмы, сценки из спектаклей. Текст для изложения можно заменить также различными звукозаписями, например, отрывками аудиокниг, подкастами.

Какие задачи стоят перед учеником, когда он пишет изложение?

• понять и запомнить услышанный текст, определить его основную мысль;
• как можно более точно сохранить и передать авторский стиль и речевую стилистику;
• точно передать детали и факты, если они есть в тексте;
• точно запомнить важные для понимания текста фразы, написать их в правильной логической последовательности;
• излагать текст в правильной последовательности, с полноценным началом и концовкой.

Какие существуют виды изложения?

• Подробное. Направлено на тренировку памяти, так как нужно запомнить большой объем информации, а затем изложить его как можно более точно. В старшей школе задача усложняется, уровень точности передачи становится высоким. Нужно делать пересказ, сохраняя языковые особенности автора.
• Сжатое. Тренирует умение анализировать текст, выделять ключевые моменты, учит создавать конспекты.
• Повествовательное. Наиболее простой тип, когда от ученика требуется запомнить правильную последовательность текста, а потом ее воссоздать.
• Описательное. Текст содержит описание человека, животного или явления. Задача ученика – как можно точнее запомнить это описание, а затем пересказать его. Нередко требует от ученика применение фантазии, знание эпитетов.
• Рассуждение. Более сложный вид сочинения, появляется ближе к старшей школе. Содержит элементы сочинения, и требует не только пересказа, но также собственной логичной аргументации.

Как правильно писать изложение?

Теперь, когда мы разобрались, что же такое изложение, пора понять, как правильно его писать. Несмотря на то, что у многих детей возникают сложности с их написанием, задача это не слишком сложная, самое главное – практика и правильный порядок действий. Объясните ребенку, что ему не нужно волноваться или бояться, что он не справится с задачей. Если он будет спокойно, внимательно слушать, и следовать рекомендациям, которые мы укажем ниже, он обязательно получится желанную «5» и похвалу от учителя.

Порядок написания изложения:

1. Обязательно взять черновик, и делать в нем пометки, пока учитель первый раз читает текст.
2. Пауза между чтениями дается на то, чтобы осмыслить услышанное. Нужно дописать все, что удалось запомнить. Все услышанное запомнить скорее всего не удалось, но это не беда. Нужно оставить пропуски, и заполнить их во второе прочтение.
3. Во время второго прочтения нужно сосредоточиться на специфических терминах, необычных словах, именах, датах и интересных фразах. Их фиксация на бумаге далее поможет вспомнить детали текста, а еще их нужно в точном виде употребить непосредственно в изложении.
4. Во время паузы между вторым и третьим прочтением (если оно будет) нужно составить план будущего текста, он поможет воссоздать правильную последовательность изложения, и понять, что было упущено при прослушиваниях. Лучше начать составление прямо сейчас, пока информация свежа в голове.
5. Учитель закончил читать, пора приступать к изложению. Во время написания обязательно нужно придерживаться составленного плана. Если время позволяет, лучше начать записывать текст на черновике, чтобы потом легко его исправить.
6. Текст готов, теперь нужно его вычитать. Самое главное – проследить, чтобы все предложения были взаимосвязанными и законченными. Обратите внимание на часто повторяющиеся слова, их лучше заменять на подходящие по смыслу синонимы.
7. Перечитать текст в последний раз, и если ошибок, недочетов нет – пора переписывать на чистовик.

4 совета, которые помогут получить за изложение «5»:

1. Ученики младших классов еще не могут писать так быстро, как это делают старшеклассники, поэтому техника написания изложения у них немного разная. Малыши еще не умеют одновременно и слушать, и писать. Поэтому во время первого прочтения, лучше отложить ручку в сторону, и сосредоточиться на запоминании. Старшеклассники начинают делать пометки в черновике уже во время первого прочтения.
2. Работа человеческого мозга нестабильна, в один день память может работать лучше, чем в другой. На способность запоминать информацию влияет общий уровень усталости и настроения. По этой причине, не существует единого, точного алгоритма по написанию изложения, всегда нужно действовать по ситуации. Например, если после второго прочтения на черновике уже составлен целый подробный, последовательный план, в третье прочтение лучше просто слушать и запоминать, ничего не записывая. Если план получился не слишком подробным и в нем есть пробелы, во время третьего прочтения лучше их заполнить.
3. Чем длиннее предложение, тем проще допустить в нем ошибку. Лучше не нагромождать изложение длинными, сложносочиненными предложениями. Пусть они будут короткими, точными и грамотными. А вот на красивые описания и эпитеты скупиться не стоит, они сделают текст более живым и интересным.
4. Чем лучше развита память, тем проще воспринимать и запоминать информацию. Память – не генетически заложенный параметр, ее можно тренировать и улучшать. При этом, вовсе не обязательно заниматься тренировкой памяти днями и ночами, достаточно упражняться 10-15 минут в день. Подробнее о развитии памяти вы можете узнать в соответствующем курсе на сайте BrainApps. У нас вы также найдете игры, которые превратят тренировку памяти в интересное и полезное развлечение.

Мы надеемся, что теперь вы знаете, что же такое изложение, и понимаете: это не так уж сложно, главное проявить немного терпения и настойчивости. Желаем успехов в учебе, получайте с BrainApps только пятерки!

Правописание «в связи»: части речи, ошибки, правильные формы, значение, примеры употребления

Так как же правильно писать: «в связи» или «всвязи»?

Если имеется в виду устойчивое выражение (фразеологизм), то верно раздельно и только в сочетании с предлогом «с» – «в связи с», подробнее см. ниже.

Написание порознь будет правильным и для существительного «связь» в предложном падеже: «Мы состояли в связи более трёх лет, но затем страсть охладела, и пришлось расстаться». Для проверки вставим уточняющее прилагательное, например «тесной»: «… в тесной связи …».

Писать слитно «всвязи» в любом случае неправильно, это грубейшая ошибка, так как существительные с предлогами пишутся всегда раздельно.

Фразеологизм

Интересно (и затруднительно для понимания) словосочетание «в связи с». Это устойчивое выражение из того же существительного аж с двумя предлогами само по себе имеет значение… предлога творительного падежа! Такая морфологическая (по написанию) избыточность относительно семантической (по смыслу) весьма редка.

Применительно к нашему случаю важно то, что предлоги, во-первых, неизменяемые слова. Во-вторых, они же переносятся из строки в строку только целиком. Поэтому в связи́ с правильно пишется раздельно, и вариантов его переноса нет.

А как распознать?

То есть, в некотором конкретном предложении – предлог это или существительное с предлогом? Очень просто: фонетически, т.е. по произношению.

Если употребляется как фразеологизм-предлог, то ударение падает на «и́»: «в связи́ с». Если же ударение на «я́», то нужно написать слово с предлогом: «Мы состояли в тесной свя́зи …». Следовательно, здесь мы сталкиваемся с плавающим ударением.

Значение

«В связи с» падежный предлог морфологически, а семантически – причинный. В таковом качестве указывает на причинно-следственные связи и/или отношения (что из чего следует, что отчего происходит). Употребляется преимущественно в формализованной (официальной, «казённой») речи:

• «В связи с эпидемиологической опасностью в школе объявляется двухнедельный карантин».
• «В связи с вышеизложенным прошу отстрочить мне выплату очередного взноса в погашение задолженности по ипотеке».
• «Прошу вас предоставить мне внеочередной отпуск в связи с семейными обстоятельствами».

Употребление «в связи с» в литературной речи делает ее суховатой, эмоционально слабо выразительной, мало трогательной. Правда, у Л. Н. Толстого в «Войне и мире» есть пример обратного свойства: «Целый новый ряд мыслей безнадежных, но грустно-приятных в связи с этим дубом, возник в душе князя Андрея». Но это ж надо быть Львом Толстым, чтобы так владеть языком. По аналогии можно припомнить слова Марка Галлая: «Настоящий лётчик-испытатель должен свободно летать на всём, что в принципе летать способно, и с некоторым затруднением на том, что в принципе летать не может».

Синонимы, антонимы

Точных синонимов к «в связи с» немного: «вследствие», «по причине», «из-за». Первый также достаточно официозен; остальные два применимы в литературной речи. Гипонимы (синонимы в частичном или ограниченном значении) «в зависимости от», «в соответствии с», «в свете» (все – литературные). Нередко употребляются, если в одном и том же высказывании необходимо сгладить формализм выражения:

• «В зависимости от дальнейших распоряжений Минздрава продолжительность карантина может быть изменена».
• «По причине заболевания домочадцев гриппом только я один сейчас в состоянии вести хозяйство и ухаживать за больными, вследствие чего не способен выполнять свои служебные обязанности должным образом».
• «Из-за штиля старт регаты будет объявлен в соответствии с погодными условиями».
• «В свете представленных вами обоснований правление банка согласилось удовлетворить вашу просьбу об отсрочке очередной выплаты».

Точных антонимов нет. Частичные (ограниченно применимые) «несмотря на», «невзирая на», «вопреки», «наперекор».

В связи или всвязи?

Всё-таки русский язык – это практически бесконечное число «ловушек», в том числе для тех, кто неплохо знает правила. Потому что даже знакомые, казалось бы, слова в разных случаях пишутся по-разному, в зависимости от контекста. И вот это и есть очередная «ловушка», так как некоторые предлоги пишутся всегда одинаково. Но при этом пишущий ощущает подвох: а может, всё-таки, контекст имеет значение? В связи с этим мы пишем нижеследующий текст. Вот, кстати, и одна из «ловушек»: как правильно пишется: в связи или всвязи? Слитно или раздельно? Давайте разберёмся.

Правописание слова в связи

Это сочетание как часть речи может быть:

1. Предлогом «в» и существительным «связь».
2. Полностью отыменным производным предлогом.

В первом случае сразу понятно, что в связи пишем через пробел. Потому мы знаем правописание предлогов с существительными: они всегда пишутся раздельно. Никакой сложности в этом нет. Понять, что это именно предлог и существительное, можно по смыслу предложения. Например:

• Состоять в опасной связи с хулиганами.
• Не был замечен в связи с кем-то подозрительным.

Как видим, после предлога можно вставить прилагательное, чего нельзя было бы в том случае, если в связи было бы написано слитно. Кроме того, если мы имеем в виду именно существительное «связь», то в этом случае ударение падает на гласную Я.

Второй случай: когда в связи – это отыменный производный предлог. Нужно заменить его синонимом «из-за» или «по причине». Если смысл не меняется, значит, в связи – это предлог целиком:

• В связи ремонтом – из-за ремонта, по причине ремонта.
• В связи с плохим самочувствием – из-за плохого самочувствия, по причине плохого самочувствия.

Как видим, разницы нет.

И вот это и есть ловушка, потому что рука так и тянется написать его слитно – по аналогии с другими подобными предлогами типа «ввиду», «вслепую», «вследствие».

Однако нужно запомнить, что данный конкретный предлог пишется раздельно всегда, независимо от роли в предложении. А чтобы у вас не возникало внутреннего сопротивления по этому поводу, можно запомнить, что иногда предлог «в связи с чем-то» пишут иначе: «в этой связи…» И хотя такое написание отдаёт «канцелярщиной», тем не менее, оно имеет место быть.

А раз мы можем вставить прилагательное, то, соответственно, писать нужно раздельно.

При этом ударение падает на гласную И. Таким образом, если мы не пишем, а говорим вслух, можно различать эти части речи.

Что же касается пунктуации, то ни в первом, ни во втором случае запятые перед или после предлога не ставятся: он не нуждается в обособлении.

Примеры предложений

1. Алексей не видел ничего предосудительного в свЯзи с Ольгой, ведь никаких последствий не было.
2. В связИ с неисполнением предписаний приставов, Игорю выезд за границу был заказан.
3. В связИ с переездом вся прихожая была завалена тюками, коробками и узлами.
4. Начальник велел передать, что очень сожалеет, но в связи с острой производственной необходимостью он вынужден отозвать Олега из отпуска.
5. Хотя Пётр Иванович и был уличён в свЯзи с барышней на стороне, его хорошему самочувствию это ничуть не мешало.
6. В связи с очередным нарушением строительных норм сдача дома переносилась на неопределённый срок.
7. В связи с вышеперечисленным вы лишаетесь всех доплат к отпуску и квартальной премии.

Ошибочное написание

Неправильно писать слитно: «всвязи», а также «в свези», «всвези», «в свизи».

Синонимы

Из-за, по причине, так как.

Заключение

Как видим, в написании предлога в связи сложностей нет, так как пишется он всегда одинаково: раздельно. И запятыми не выделяется. Единственное, что нужно помнить – ударение. На письме же различий никаких нет.

Слово «в связи» как пишется, слитно или раздельно?

Слово «в свя­зи» пишет­ся раз­дель­но, так как изна­чаль­но это суще­стви­тель­ное в падеж­ной фор­ме с пред­ло­гом. Обороты с про­из­вод­ным оты­мён­ным пред­ло­гом «в свя­зи с» обособ­ля­ют­ся запя­ты­ми факультативно.

Слово «в свя­зи» может высту­пать в зави­си­мо­сти от кон­тек­ста в виде суще­стви­тель­но­го или про­из­вод­но­го оты­мён­но­го предлога.

Существительное «в связи»

(В чём?) в свя­зи — это пред­лож­ный падеж суще­стви­тель­но­го «связь».

Мальчик был в свя­зи с партизанами.

Мальчик был в тес­ной свя­зи с партизанами.

Мальчик был (в чём?) в связи.

К суще­стви­тель­но­му «в свя­зи» мож­но подо­брать опре­де­ле­ние в виде при­ла­га­тель­но­го и вста­вить его меж­ду пред­ло­гом и сло­вом или задать к нему падеж­ный вопрос. Эти при­ё­мы опре­де­ле­ния части речи сви­де­тель­ству­ет о том, что перед нами имя суще­стви­тель­ное, кото­рое в фор­ме пред­лож­но­го паде­жа с непро­из­вод­ным пред­ло­гом «в» пишет­ся раздельно.

Производный предлог «в связи с»

В свя­зи с болез­нью ей назна­чи­ли лечение.

Ей назна­чи­ли лече­ние (поче­му?) в свя­зи с болезнью.

А в этом кон­тек­сте сло­во «в свя­зи с» явля­ет­ся про­из­вод­ным оты­мён­ным пред­ло­гом, кото­рый высту­па­ет нераз­рыв­но вме­сте с суще­стви­тель­ным, созда­вая его падеж­ную фор­му. Эта слу­жеб­ная часть речи при­да­ёт обо­ро­ту при­чин­ное зна­че­ние. Этот пред­лог мож­но заме­нить непро­из­вод­ным пред­ло­гом «из-за», име­ю­щим то же значение:

Из-за болез­ни ей назна­чи­ли лечение.

Часто зада­ют вопрос о том, нуж­на ли запя­тая после обо­ро­та, выра­жен­но­го син­так­си­че­ской кон­струк­ци­ей «пред­лог + суще­стви­тель­ное»?

В при­ве­ден­ном при­ме­ре такая кон­струк­ция начи­на­ет пред­ло­же­ние. Она нахо­дит­ся в нача­ле пред­ло­же­ния, что важ­но в рас­ста­нов­ке зна­ков пре­пи­на­ния, так как при этом учи­ты­ва­ет­ся поря­док слов в пред­ло­же­нии. Этот обо­рот не явля­ет­ся рас­про­стра­нен­ным. Границы его чет­ко обо­зна­че­ны по смыс­лу и ника­кой дву­смыс­лен­но­сти в сооб­ще­нии не воз­ни­ка­ет. Интонационно обо­рот «пред­лог + суще­стви­тель­ное» не выде­ля­ет­ся голо­сом, так что нет ника­кой необ­хо­ди­мо­сти выде­лить его запя­той, хотя он и име­ет обсто­я­тель­ствен­ное при­чин­ное значение.

Аналогичные при­ме­ры:

В свя­зи с насту­па­ю­щи­ми замо­роз­ка­ми сле­ду­ет укрыть розы.

В свя­зи с бое­вой обста­нов­кой окна домов наглу­хо зашторены.

Запятая со словом «в связи с»

Оборот с этим про­из­вод­ным пред­ло­гом может обособ­лять­ся факуль­та­тив­но при нали­чии в тек­сте неко­то­рых условий:

• если он нахо­дит­ся меж­ду под­ле­жа­щим и сказуемым;
• обо­рот явля­ет­ся распространённым;
• обо­рот нахо­дит­ся не в нача­ле и не в кон­це предложения;
• в нём содер­жит­ся объ­яс­не­ние того, о чем идет речь, и он выде­ля­ет­ся интонационно;
• воз­мож­на автор­ская рас­ста­нов­ка зна­ков пре­пи­на­ния, зави­ся­щая от его замысла.

Примеры предложений

Всем детям, в свя­зи с наступ­ле­ни­ем Нового года, были выде­ле­ны подар­ки от проф­ко­ма предприятия.

Команда кораб­ля, в свя­зи с объ­яв­лен­ной на судне тре­во­гой, быст­ро заня­ла свои места.

Мы не пред­став­ля­ем себе, в свя­зи с неточ­ны­ми и недо­ста­точ­ны­ми науч­ны­ми све­де­ни­я­ми, насколь­ко мно­го­об­раз­ны окру­жа­ю­щий нас мир и Вселенная.

В связи слитно или раздельно

Как правильно писать слитно или раздельно, в связи или всвязи?

Трудности в том, чтобы правильно написать словосочетание «в связи» происходят потому, что это словосочетание почему-то, по непонятной для нас причине считают наречием, полагая, что это одно и то же, что и вслепую, вскользь, а эти слова пишутся слитно. Поэтому ребенок затрудняется как правильно писать «в связи» слитно или раздельно. И тут надо объяснить ребенку, опираясь на логику, порядок рассуждений при написании этого словосочетания.

По правилам русского языка

Обычно надо опираться на контекст, то есть необходимо понять, какую роль в предложении играет это словосочетание. Многие слова и выражения в русском языке связываются по смыслу с помощью приставок, у слов может изменяться суффикс, приставка, изменение которых происходит по определенным правилам. Но все эти правила не работают если речь идет о служебных частях речи: предлогах или союзах. Эти части речи пишутся в связи со имеющейся на данный момент нормой языка, при этом правописание проверяется с использованием справочников или орфографического словаря. Поэтому предлог в словосочетании «в связи» пишется по определенным правилам. Словосочетание «в связи» образовано при помощи предлога «в» и существительного «связи», взятого в родительном падеж. Если мы можем вклинить уточняющее слово-вопрос между предлогом и существительным, то написать мы этот предлог должны раздельно. Давайте подумаем, какой вопрос можно поставить. Ну, например «В какой связи?» Получилось! Значит мы будем писать «в связи» раздельно.

Примеры написания

Давайте рассмотрим несколько примеров: В связи с необходимостью рано вставать и не опаздывать на учебу, Ване подарили будильник. ( Из-за необходимости рано вставать; по причине необходимости рано вставать.) Мы взяли зонт в связи с тем, что прогнозы предсказали дождь. ( По причине прогнозируемого дождя.) Предлог «в» — это стандартный предлог и его всегда надо писать раздельно: в связи с необходимостью, в виде круга, в продолжение описанного, в течение дня, в заключение концерта. Еще несколько примеров: В связи Константина Петровича не мог входить этот необычный человек. Она была замечена в связи, порочащей ее репутацию. (Замечена в порочащей связи.) По правилам предлог «в» всегда пишется раздельно. В связи слитно или раздельно ? Конечно, раздельно. Вопросы наших читателей

В связи слитно или раздельно?

Как запомнить

Легко запомнить если включить в действие ассоциативную и образную память или многократно повторить.

В USB Gadget, подсистеме ядра Linux, предоставляющей программный интерфейс для создания клиентских USB-устройств и программной симуляции USB-устройств, выявлена уязвимость (CVE-2021-39685), которая может привести к утечке информации из ядра, краху или выполнению произвольного кода на уровне ядра. Атака производится непривилегированным локальным пользователем через манипуляции с различными классами устройств, реализованными на базе API USB Gadget, такими, как rndis, hid, uac1, uac1_legacy и uac2.

Проблема устранена в опубликованных на днях обновлениях ядра Linux 5.15.8, 5.10.85, 5.4.165, 4.19.221, 4.14.258, 4.9.293 и 4.4.295. В дистрибутивах проблема пока остаётся неисправленной (Debian, Ubuntu, RHEL, SUSE, Fedora, Arch). Для демонстрации уязвимости подготовлен прототип эксплоита.

1. Главная ссылка к новости (https://www.openwall.com/lists…)
2. OpenNews: Доступен USB Raw Gadget, Linux-модуль для эмуляции USB-устройств
3. OpenNews: Методы отключения защиты Lockdown в Ubuntu для удалённого обхода UEFI Secure Boot
4. OpenNews: 15 уязвимостей в USB-драйверах, поставляемых в ядре Linux
5. OpenNews: Google представил блокировщик подстановки ввода через вредоносные USB-устройства
6. OpenNews: Уязвимость во FreeBSD, эксплуатируемая через вредоносное USB-устройство