Числа в сказках викторина

Викторины к Году Тигра 2022

Предлагаем вашему вниманию свежую подборку викторин и прочих развлечений к году тигра 2022. Интресные вопросы с вариантами ответов подобраны для разной целевой аудитории – взрослых и детей. Присутствуют вопросы из открытых источников, энциклопедий про животных, а также из мультфильмов и кино. Интересные факты про полосатых хищников собраны в единую коллекцию для вашего удобства и экономии времени. Также материал насыщен конкурсами на тигриную тематику. Надеемся, что помогли вам разнообразить ваш сценарий новыми нескучными новогодними развлечениями. Приятного просмотра и веселого Нового Года!

1. Викторина «Полосатый хищник из Красной книги» (правда или неправда)

1. Когда отмечают Международный день тигра? (29 июля)
2. У каждого человека уникальны отпечатки пальцев, а у тигров… (Полосы)
3. Любят ли тигры плавать? (Да)
4. Правда ли, что жители некоторых местностей в Индии традиционно носят маску на затылке при путешествиях через леса, для того чтобы тигры не нападали на них сзади? (Да)
5. Правда ли, что слюна тигра ядовитая? (Нет. Слюна тигров – природный антисептик. Они используют её для дезинфекции своих ран.)
6. Правда ли, что во всём мире насчитывается около 3500 тигров, находящихся на воле и это число постоянно уменьшается? (Да)
7. Правда ли, что тигры обладают черно-белым зрением? (Нет. У тигров цветное зрение, как у людей.)
8. Амурский и уссурийский тигр это один или два вида тигров? (Один)
9. От каких рек возникли названия тигра, обитающего на территории Российской Федерации? (Амур и Уссури)
10. Тигр живет стаей или живет поодиночке? (Поодиночке)
11. Может ли тигр пронести тушу лошади расстояние равное 500 метров? (Да)
12. Сколько километров может достигать охотничий участок тигра: 5 км, 8 км, 20 км? (До 8 км)
13. В каких местах любит делать засаду тигр? (Возле водопоев и солонцов)
14. Основной добычей тигров являются копытные животные или мышевидные грызуны? (копытные животные)
15. Правда ли, что в зоопарках мира тигров больше, чем в природе? (Да)
16. Часто ли тигры нападают на людей? (Нет, очень редко)

2. Вопросы про тигров с правильными ответами

1. Продолжительность жизни тигров?
– 10 лет;
– 25 лет; +
– 50 лет.
2. Сколько тигрят рождается в одном приплоде тигрицы?
– 1-2 тигренка;
– до 4 тигрят; +
– 5-6 тигрят.
3. Последние из вымерших подвидов тигров:
– балийский, яванский, каспийский; +
– сибирский, амурский, бенгальский;
– китайский, малайский, суматранский.
4. Кто или что виновато в исчезновении некоторых подвидов тигров?
– отсутствие питания;
– природные катаклизмы;
– человек. +
5. Сколько зубов и тигра?
– 30; +
– 32;
– 34.
6. Сколько полосок у тигра?
– до150;
– до 100; +
– до 300.
7. К какому роду животных относятся тигры по классификации?
– пантеры; +
– кошки;
– азиатские кошки.
8. Носят ли тигры бакенбарды?
– нет;
– да (для привлекательности перед тигрицами). +
9. Как называли тигра аборигены Амура?
– Симба;
– Румба;
– Амба. +
10. Могут ли быть в природе два одинаковых тигра по рисунку полос?
– да;
– нет (полоски тигра как отпечатки пальцев у человека, не существует двух одинаковых). +
11. Фамилии знаменитых укротителей тигров?
– династия Багдасаровых; +
– династия Запашных; +
– Николай Павленко; +
– Маргарита Назарова; +
– Юрий Куклачев. –
12. Тигры, как правило, ведут охоту в одиночку, или стаей?
– стаей;
– парой;
– в одиночку. +
13. Как ученые привыкли называть детеныша тигра?
– щенок;
– котенок; +
– тигренок.
14. Какой хищный зверь может сражаться с тигром практически на равных?
– лев;
– бурый медведь; +
– крокодил.
15. За счет чего у тигров бесшумная походка?
– за счет густой шерсти на лапах;
– за счет втягивания когтей в подушечки пальцев; +
– за счет того, что тигры ходят только по траве.
16. Чего боится тигр?
– воды;
– человека;
– огня. +

3. Викторина о тиграх с вопросами и вариантами ответов

1. Как с древне-греческого дословно переводится слово «тигр»?
полосатый
быстрый +
красивый
2. Где был центр происхождения вида тигров?
Северная Америка
Восточная Азия +
Африка
3. Сколько зубов у тигра?
28
30 +
36
4. Какое количество полос на теле тигра?
около 70
около 100 +
около 85
5. В каких краях России обитают амурские тигры?
в Краснодарском и Ставропольском
в Приморском и Хабаровском +
в Алтайском и Забайкальском
6. Сколько особей насчитывает популяция бенгальских тигров, согласно научным данным?
до 5000
до 4500 +
до 2000
7. Где постоянно обитает суматранский тигр?
в Камбодже
на острове Суматра +
в Лаосе
8. С какого года полностью запрещена охота на тигров?
с 1958 г.
с 1947 г. +
с 1990 г.
9. С какого года тигра относя к роду «пантера»?
с 1918
с 1929 +
с 1957
10. В какое время суток тигр лучше всего видит?
утром
днем
ночью +

4. Викторина по мультфильму «Тигренок на подсолнухе»

1. По мотивам одноименной сказки какого писателя был снят мультфильм?
Н. Носова
Ю. Коваля +
А. Барто
2. В каком году состоялась премьера мультфильма «Тигрёнок на подсолнухе»?
В 1978
В 1981 +
В 1985
3. Какой известный актер читает текст в мультфильме?
А. Миронов
Е. Леонов +
А. Папанов
4. Как звали тигренка?
Умка
Амба +
Юмба
5. К какому подвиду тигров относился главный герой?
Бенгальский тигр
Уссурийский тигр +
Каспийский тигр
6. Кого встретил в лесу тигренок и кто спрашивал у него: «Уже весна?»?
Бурундук +
Белка
Сова
7. Где спасся тигренок от лютой стужи?
В сугробе +
В норе
В дупле
8. Что или кого пригрел тигренок в сугробе?
Маленькую мышку
Семечко подсолнуха +
Птенчика
9. Где очутился тигренок наутро?
В доме у охотников
В дупле у белки
В самом центре огромного подсолнуха +
10. Где стали жить другие звери на следующий год?
В других цветках подсолнухов +
Все стали жить в цветке тигренка
В большом доме, построенном из стеблей подсолнуха

5. Викторина «Амурский тигр»

1. Где обитает амурский тигр?
В Бангладеш
На юго-востоке России +
В центральной России
2. Во сколько особей оценивается популяция амурских тигров?
450 +
800
2500
3. Какова общая длина тела амурского тигра?
2.3 – 2,7 м
2,7 – 3 м
2,7 – 3,8 м +
4. Какова средняя масса тела?
100 – 170 кг
170 – 240 кг
170 – 270 кг +
5. Сколько кг весил самый крупный амурский тигр?
270 кг
300 кг
384 кг +
6. Как приветствуют друг друга амурские тигры?
С помощью определенных движений
С помощью определенных звуков +
С помощью выделений
7. В скольких случаях из 10 охота тигра бывает успешной?
В 1 +
В 2
В 5
8. Какое животное составляет основу рациона амурского тигра?
Изюбрь +
Антилопа
Коза
9. Какова суточная норма мяса для амурского тигра?
7 кг
9-10 кг +
20 кг
10. Какова продолжительность жизни амурского тигра?
15 лет +
20 лет
35 лет

6. Викторина «Что Вы знаете о тигре?»

1. Как правильно называется тигр, обитающий в России?
(амурский) в настоящее время он обитает (Приморский и Хабаровский края)
2. Кто из животных является самым близким родственником тигра? Варианты: рысь, гепард, лев, снежный барс.
(лев) /тигр и лев относятся к одному роду – Большие кошки; рысь – Кошки; гепард – к роду Гепарды; снежный барс – к роду Снежные барсы/
3. Сколько детёнышей обычно рождается у тигрицы?
(4-5 детёнышей)
4. Какое время тигрёнок остается с матерью и учится у неё?
(3 года)
5. Какова в среднем масса тела взрослого тигра?
(160 кг)
6. Какова длина тела взрослого тигра (не считая хвоста)?
(около 2 м)
7. Сколько тигр может пройти за сутки?
(больше 50 км)
8. Сколько обычно тигр проходит за сутки?
(7-10 км)
9. Сколько метров тигр может быстро пробежать (без отдыха)?
(не более 200-300 м)
10. Какую скорость может развить тигр в броске на добычу?
(20 м/сек.)
11. Каковы особенности охоты тигра: он изматывает своих жертв долгим преследованием, или караулит их в засаде?
(в засаде)
12. Сколько мяса в день в среднем должен съедать взрослый тигр?
(10 кг)
13. Сколько лет обычно живёт тигр в дикой природе?
(в среднем 10 лет) /в зоопарках тигры доживают до 35 лет/

7. Тигровая викторина

1. Как поймать тигра в клетку?
(Никак, тигров в клетку не бывает, бывают только в полоску.)
2. Что нужно сделать, встретив во сне тигра?
(Проснуться.)
3. Закончите анекдот от Юрия Никулина: “Перед представлением дрессировщик выпил, а тигры…”. А что сделали тигры?
(Закусили.)
4. Самая «хищная» река в мире?
(Тигр.)
5. Какая азиатская столица стоит на реке Тигр?
(Багдад.)
6. В каком городе в 1988 году прошла олимпиада, талисманом которой был тигрёнок Ходори?
(В Сеуле, столице Корейской республики.)
7. На гербе какого российского города красуется бегущий тигр, во рту которого соболь?
(Иркутск.)
8. На гербе Владивостока или Владикавказа изображён тигр?
(Владивостока.)
9. По китайской легенде душа человека, съеденного тигром, ходит за тигром по пятам именно до этого момента. Какого?
(Пока тигр не съест следующую жертву.)
10. Японцы считают, что лоб этого животного украшен иероглифом “ван”, который выглядит как три горизонтальные черты, соединенные одной вертикальной, и означает “царь”. Что это за животное?
(Тигр.)
11. Виктор Гюго сказал: “Бог создал кошку, чтобы человек мог позволить себе удовольствие…”. Закончите фразу Гюго.
(“… приласкать тигра”.)
12. На Западе Россию и русских принято отождествлять с медведем. А вот на Востоке русских отождествляют с сильным и крупным зверем, который является священным животным и символизирует мужскую энергию “янь”. Что это за зверь?
(Тигр.)
13. В уссурийской тайге существует свято чтимый удэгейцами неписанный закон: “Обидел амбу – уходи, пока не поздно!” А кто же такой этот амба?
(Тигр.)
14. В Индии с недавних пор стали популярны маски в форме обыкновенного человеческого лица, но надеваемые на затылок. Для чего они нужны?
(В стране выросло число тигров и участились случаи их нападения на людей. Но тигры нападают внезапно со спины, и индийцы надевают на затылок маску, чтобы сбить зверя с толку.)
15. Как называется поделочный камень красивого золотисто-коричневого цвета?
(Тигровый глаз.)
16. Как звучит «тигриное» старинное русское имя?
(Тигрий.)
17. Как звали девятого по счёту чемпиона мира по шахматам?
(Тигран, фамилия шахматиста – Петросян.)
18. Как называлась тростниковая лодка Тура Хейердала, на которой учёный проплыл по маршруту Эль-Курна (Ирак) — устье Инда — Джибути?
(«Тигрис».)
19. Какие полосы на шкуре тигра: поперечные или продольные?
(Поперечные – маскирующая окраска, продольные полосы – предупреждающая окраска.)
20. Амурский, он же сибирский, он же маньчжурский… А как еще называют этого тигра?
(Уссурийский.)
21. Царь зверей – лев – больше или меньше своего полосатого родственника – тигра?
(Меньше. Он же слабее тигра.)
22. В скольких частях света водятся тигры?
(Только в одной – в Азии.)
23. В Книгу рекордов Гиннеса тигр занесён как самый крупный хищник семейства кошачьих или как самый быстрый?
(Самый крупный представитель семейства кошачьих.)
24. Какой заповедник называют родильным домом амурских тигров?
(Лазовский заповедник имени отечественного зоолога Л.Г. Капланова. Расположен в Приморском крае, на южных отрогах Сихотэ-Алиня.)
25. Как называется заповедник в Таджикистане (в низовьях реки Вахш), где в 30-е гг. прошлого века были обычны тигры, но последние их следы отмечены в 1953 году?
(Тигровая балка.)
26. Почему стоматологи всего мира очень любят тигров?
(Он после еды чистит зубы, полощет рот водой.)
27. Кто из зверей охотится на тигра?
(Никто.)
28. Правда ли, что тигр умеет ловко подражать голосу оленя, заманивая его, и может переплывать большие реки?
(Правда.)
29. Махайроды – вымершие родственники современных тигров. А как иначе их называют?
(Саблезубые тигры. Верхние их клыки были очень большие – отсюда и название.)
30. За что тигра называют «джентльменом тайги»?
(Он громким рыком предупреждает свою жертву об атаке и о правах на свою территорию.)
31. Как охотятся тигры – группами или в одиночку?
(Тигр – охотник-одиночка.)
32. Может ли тигр одним ударом лапы убить лошадь?
(Да, удар тигриной лапы страшен и смертелен, одним ударом он ломает шею жертвы.)
33. Где можно встретить белого тигра?
(В Индии.)
34. У тигров зрачки на свету сужаются в щёлки или в точки, как у людей?
(В точки, ведь тигры относятся к крупным кошкам. У мелких кошек зрачки на свету сужаются в щёлки.)
35. Как иначе называют оцелота – маленькую дикую кошку лесов Америки?
(Тигрильо – маленький тигр. Длина тела около 1 м, хвоста – около 30 см.)
36. Какая змея умеет свивать гнездо из своего тела?
(Тигровый питон. Кладку яиц он обвивает кольцами своего длинного тела и лежит так целых два месяца.)
37. Как называют вид лилии оранжевого цвета?
(Тигровая лилия.)
38. Какая опасная хищная «родственница» тигра охотится в морских водах?
(Тигровая акула.)
39. На какого «Тигра» охотились с гранатой?
(Немецкий танк Т-IV – «Тигр», времён Второй мировой войны.)
40. Во время Великой Отечественной войны наши фронтовики называли самоходную артиллерийскую установку СУ-52 «зверобоем». За что?
(За то, что они пробивали броню немецких танков «Тигров».)
41. Что азиатские горцы называют “тигром в белой шкуре ягненка”?
(Лавину.)
42. Что американские солдаты называют “костюмом тигра”?
(Камуфляжное обмундирование.)
43. Из чьего мяса делается традиционное китайское блюдо “битва тигра и дракона”?
(Кошки и змеи.)
44. Переведите на татарский язык “тигр”.
(Барс.)
45. Назовите автора поэмы «Витязь в тигровой шкуре».
(Шота Руставели, грузинский поэт 12-го века.)
46. Каким способом Элли и ее друзья из сказки Волкова «Волшебник Изумрудного города» предотвратили нападение саблезубых тигров?
(Шли очень тихо, чтобы тигры их не услышали.)
47. Как звали большого тигра из сказки Р. Киплинга «Маугли»?
(Шер-Хан.)
48. Какого цветка боится даже сам тигр Шер-Хан?
(Огонь.)
49. Персонажем какой известной детской книжки является Тигра?
(А. Милн «Вини-Пух и все-все-все».)
50. Какое животное открыло клетки с тиграми в кинофильме «Полосатый рейс»?
(Обезьяна.)
51. Из какого фильма выпорхнула крылатая фраза: «Я не трус, но я боюсь»? Какое отношение она имеет к тиграм?
(Эта фраза из кинокомедии «Полосатый рейс», это слова приглашённого укротителя тигров.)
52. Кто автор известных всем детям стихотворных строк: «Эй, не стойте слишком близко – я тигрёнок, а не киска»?
(С.Я. Маршак.)

8. Викторина по рассказу Носова «Про тигра» с ответами

1. Где познакомился главный герой рассказа Носова «Про тигра» с мальчиком Вовкой?
Ответ: в пионерском лагере
2. Какие грузы в пионерский лагерь доставлял осел по имени Васька?
Ответ: молоко и другие продукты
3. За что осел Васька полюбил главного героя рассказа?
Ответ: за принесенные кусочки хлеба и другую припасенную для осла еду
4. Кто проявил храбрость и достал упавший футбольный мяч из колодца?
Ответ: Вовка
5. Почему вместо благодарности за спасенный мяч завхоз Фёдор Петрович дал нагоняй Вовке и сказал, что отправит к родителям?
Ответ: потому что колодец – это не место для деятельности детей
6. Какое качество, присущее Вовке, желал заиметь главный герой рассказа?
Ответ: храбрость
7. Зачем Вовка и его новый друг намерились ночью пойти в лес?
Ответ: чтобы доказать свою храбрость
8. Какое испытание для храбрецов придумал Ваня Самсонов?
Ответ: ночным путешественникам нужно было положить листок календаря в дупло
9. По какой причине Толя и Женя пытались отговорить ночных храбрецов от прогулки?
Ответ: потому что появилась информация о тигре, убежавшем из клетки
10. Почему Вовка не отказался от затеи пойти ночью в лес?
Ответ: он не боялся тигра
11. Была ли луна яркой в ночь, когда храбрецы отправились к дуплу?
Ответ: да
12. На топот какого животного были похожи шаги главного героя рассказа, пробирающегося по лесу?
Ответ: на топот слона
13. Кого заметил в темноте Вовка?
Ответ: «тигра»
14. Как выглядел хвост тигра?
Ответ: закорючкой торчал кверху
15. Зачем ребята в замеченного «тигра» стали кидать палки?
Ответ: чтобы он испугался и ушел
16. Кем на самом деле оказался «тигр»?
Ответ: вывороченным пнем
17. Удалось ли ребятам положить листок от календаря в дупло?
Ответ: да
18. Для какой цели ребята залезли на дерево?
Ответ: они испугались подозрительного треска
19. Какой зверь настойчиво и упорно гнался за мальчишками в лесу?
Ответ: осёл
20. Кто смеялся над храбрецами, бегущими от осла?
Ответ: ребята из комнаты, где жили Вовка и его друг
21. Добились ли славы ребята, посетившие ночью лес?
Ответ: да
22. Почему Федор Петрович потребовал от беглецов развивать дисциплину?
Ответ: потому что самовольные ночные походы ни к чему хорошему не приведут
23. А был ли тигр?
Ответ: нет, это была придумка Жени и Толи

9. Викторина «Наступает Тигра год…»

1. Какого из подвидов тигра не существует?
кубанский

2. Кто является главным героем мультфильма “Вот так тигр!”?
котенок

3. Как зовут близнецов, героев детского фильма “Тигры на льду”, снятого в 1971 году?
Зина и Игнат

4. Кто читает текст в мультфильме “Тигренок на подсолнухе”?
Евгений Леонов

5. Как называется мультфильм, в котором тигра тянут за хвост?
“Осторожно, обезьянки!”

6. “Раз, два, три, четыре, пять,
Вышел тигр погулять…”
Назовите автора этого стихотворения.
Эдуард Успенский

7. Как зовут тигра в произведении Р. Киплинга “Книга джунглей”?
Шер-Хан

8. Во время Второй мировой войны тиграми называли…
танки

9. Как называется один из фильмов итальянского режиссёра Роберто Бениньи?
“Тигр и снег”

10. Какой год по восточному календарю следует за годом Тигра?
год Кролика

10. Викторина Тигромания – посвященная году Тигра

1. Выбери животных, которые относятся к основной добыче тигра в лесу?

Косуля +
Кабарга +
Медведь +
Буйвол
Изюбр +
Кабан +
Белка
Лиса
Еж

2. Какой дальневосточный писатель написал повесть “Золотая Ригма” ?

Петр Комаров
Всеволод Сысоев +
Сергей Кучеренко

3. Как называется средство слежения за тигром в местах его прохождения?

Фотокатушка
Фотоловушка +
Фотохлопушка

4. Всем известно что кошки боятся воды и не умеют плавать. Как ты думаешь любит ли амурский тигр купаться?

Да, тигры любят купаться +
Нет, тигры боятся воды

5. Герб какого города изображен на рисунке ?

Уссурийск
Комсомольск-на-Амуре
Хабаровск
Владивосток +

6. Как зовут тигра из сказочной повести Р.Киплинга “Маугли” ?

Бархан
Шерхан +
Тигран
Балу

7. Переставь буквы так, чтобы получилось слово “тигр” на нанайском языке.

Б А А М
(Правильный ответ: Амба)

8. Как называется красивый поделочный камень золотисто-коричневого оттенка?

Яшма
Тигровый глаз +

9. Правда ли тигр умеет подражать голосу оленя и заманивать его?

Правда +
Неправда

10. Какая опасная хищная родственница тигра охотится в морских водах?

Тигровая акула +
Тигровый скат

11. Эй не стойте слишком близко, я тигренок, а не киска. Кто автор стихотворения?

Агния Барто
Самуил Маршак +

11. Викторина про тигров: «Правда или Не правда»

1. Правда ли, что братья Запашные называют тигров именами знаменитостей, например в честь Аниты Цой, Жанны Фриске, Лолиты Милявской и т.д.?
– да, правда.
2. Правда ли, что бывают ли тигры без полос?
– да, правда.
3. Правда ли, что тигры рычат для устрашения?
– нет, не правда, они так общаются.
4. Правда ли, что у разных тигров могут ли быть одинаковые полосы?
– не правда, полоски не повторяются, они уникальны у каждой особи, как отпечатки пальцев у человека.
5. Правда ли, что пойманную тигром добычу сначала едят детеныши и самки?
– Правда. Тигр предоставляет им такое право в отличие от льва.
6. Правда ли, что бывают одомашненные тигры?
– нет, не правда, взрослого тигра невозможно содержать дома.
7. Правда ли, что тигр легко может прокусить кости?
– да, правда, ведь у него очень мощные челюсти.
8. Правда ли, что у тигров растут бакенбарды для привлечения самок?
– да, правда.
9. Правда ли, что тигр ест траву?
– да, правда, иногда тигры грызут траву пырей, им это тоже полезно.
10. Правда ли, что тигр ест падаль?
– правда, но в крайнем случае, чтобы выжить, если нет добычи.
11. Правда ли, что тигры очень мстительны?
– да, это правда.
12. Правда ли, что бывают клубничные тигры?
– да, правда. То тигры с редким рецессивным геном. Имеют светлый окрас, преимущественно белый со светло-оранжевыми полосами. Их еще называют золотые тигры.
13. Правда ли, что язык тигра покрыт шипами, которые могут разодрать шкуру лишь при облизывании?
– да, правда.
14. Правда ли, что у тигров имеются белые пятнышки на обратной стороне ушей, которые имитируют глаза, если тигр наклоняет голову вниз?
– да, это правда.
15. Правда, что бывает помесь льва и тигра?
– да, такие детеныши называются тигоны.
16. Правда, что на лбу тигров есть китайский иероглиф, означающий силу и мужество?
– да, правда. Символ Ван (王)

Конкурсы к Году Тигра

Мы подготовили подборку самых актуальных конкурсов и игр для взрослых, для проведения корпоратива в кафе, на работе, или домашнего застолья. Все на тему Тигров и атрибутов, связанных с “хвостатым”.

Конкурс 1. Тигриный рык

Одному из гостей завязывают глаза. К нему по очереди подходят гости и рычат, представляя себя грозным тигром — хозяином года. Произносить слова и другие звуки, кроме рыка, нельзя. Если гость с завязанными глазами угадывает гостя по рыку, он получает приз и освобождает место угадывающего. Это место занимает тот, чей рык угадали. Игра может длиться до тех пор, пока все гости не проявят себя.

Конкурс 2. Комплименты Его Величеству Тигру

Хозяин года — Тигр, властный и уверенный в себе зверь. Он, конечно же, любит комплименты. Гости сидят или стоят в кругу. Начиная с любого, участники по кругу будут делать комплименты хозяину года. И делать комплименты нужно в алфавитном порядке, то есть первый участник делает комплимент на букву «а», например, амбициозный, второй участник делает комплимент на букву «б», например, бесстрашный, третий участник делает комплимент на букву «в», например, величественный, четвёртый участник делает комплимент на букву «г», например, грозный и так далее по кругу. В этой игре каждый гость должен проявить смекалку и находчивость. Игра идёт на вылет, то есть, если участник не может придумать комплимент на свою букву (кроме «ъ», «ы», «ь»), он вылетает из игры. А самым стойким и находчивым участникам полагаются призы.

Конкурс 3. Хозяин Нового года — Тигр

Для этого конкурса нужно заранее подготовить детали: пазл картинки с изображением тигра для каждой команды. Пазл можно приготовить самостоятельно: распечатать картинку и наклеить на картон, а после разрезать на определённое количество частей (голова, половина туловища, вторая половина, лапы, хвост…) Участие в конкурсе принимают команды примерно по 3-4 участника. Если участвует, к примеру, 4 команды, то на ёлку нужно повесить 4 набора пазла (чтобы хватило для каждой команды всех частей). Участники команд становятся в отдельные ряды друг за другом. По команде «старт» первые участники бегут к ёлке и разыскивают по одной детали картинки. Как только участник нашёл деталь, он снимает её с ёлки и бежит обратно к своей команде, передавая эстафету второму участнику. Второй участник бежит к ёлке и разыскивает следующую деталь (главное — не ту же самую, которую принёс первый участник, иначе придётся возвращать её на место). Команда, которая быстрее остальных соберёт картинку с изображением хозяина года, станет победителем.

Конкурс 4. Т. И. Г. Р.

Хозяин года — тигр, всего 4 буквы, а значит, и команд будет 4. Для каждой команды на одинаковом расстоянии к стене прикреплён лист с соответствующей буквой (для первой команды — с буквой «т», для второй — с буквой «и», для третьей — с буквой «г», для четвёртой — с буквой «р»). Команды состоят из одинакового количества участников и стоят они на одинаковом расстоянии от своих листов (друг за другом в отдельных рядах). По команде «старт» первые участники бегут к своим листам и пишут по одному пожеланию на Новый год (пожелание начинается на соответствующую букву, то есть примерно так:

Точности, тактичности, таланта, терпимости, трудолюбия, тела стройности и так далее;
Искренности, интеллигентности, изобретательности, искорки счастья;
Гениальности, гармонии, громких побед, глянцевой красоты;
Радости, резвого настроения, раскованности и так далее.
Главное — смекалка, ловкость и изобретательность участников. Первый участник написал пожелание и обратно, передал эстафету второму, а сам — в конец команды.
Эстафета длится примерно минуту-две. Победит та команда, которая за указанное время оставит больше пожеланий.

Конкурс 5. Полосатый рейс

Новый год, новый рейс. И будет он полосатым, как тигр. Итак, все гости по очереди будут оставлять свои пожелания (в 2-3-ёх словах). Но каждый следующий гость должен составить такое пожелание, в котором будет содержаться антоним к любому слову из предыдущего пожелания. Например, если первый гость пожелает «крепкого здоровья и любви», второй должен проявить смекалку и фантазию и пожелать, например, «слабых соперников в любом деле». В конце игры, когда силы и креативные мысли иссякнут, определяют самых находчивых участников, которые получат призы за свою изобретательность.

Конкурс 6. Горящий обруч.

Гости делятся на команды с одинаковым количеством участников. Участники каждой команды становятся в отдельный ряд (друг за другом). Команды стоят на одинаковом расстоянии от ёлки (или отметки). Где-то посередине дистанции для каждой команды расположен горящий обруч (спортивный обруч в гирлянде или мишуре — его держит кто-то из гостей). Горящее кольцо должно иметь одинаковое положение (от пола) для всех команд. По команде «старт» первые участники бегут и врываются в горящий обруч, преодолевая это препятствие, добираются до ёлки, кричат кодовое слово, к примеру, «рррр», после чего в горящее кольцо бегут вторые участники. Команда, которая быстрее остальных переберётся через горящее кольцо к ёлке, станет победителем.

Конкурс 7. Битва тигров

Новый год — пора веселья. И, когда компания уже в самом его разгаре, можно провести этот конкурс. Участвуют две команды с одинаковым количеством участников. Участники команд стоят в ряд и держат друг друга за руки. Команда напротив команды. И, когда ведущий даёт «старт», участники команд превращаются в тигров. Они друг с другом — стенка на стенку. Важно не бросать соучастников и держаться за руки. Команда, которая окажется сильнее и оттолкает противника назад, станет победителем.

Конкурс 8. Выпустим злобу

В Новый год самое время забыть всё плохое и выпустить пар. Участие принимают несколько тигров. В комнате на полу лежат надутые воздушные шарики. Тигры становятся на четвереньки и по команде ведущего начинают лопать копытами шарики, выпуская пар. А гости считают, кто лопнет больше. Самому активному тигру полагается приз.

Конкурс 9. Тигриный всадник.

Для конкурса выбирают самых крепких и сильных тигров. На каждого тигра садится участник. Руками держаться нельзя. Ведущий включает весёлую новогоднюю песню, а тигры начинают активно двигаться и брыкаться. Участники, которые сумеют усидеть и удержаться на тигре до конца песенки, станут победителями и получат приз.

Конкурс 10. Тигриный нюх.

Ведущий подготавливает для этой игры несколько предметов, обладающих разной силой и характерности запахами (различные фрукты, пряности, бутылку из-под напитка, сигарету, денежную купюру и т. д.).

Вызывается первый участник, которому ведущий завязывает глаза и потом подносит по очереди приготовленные предметы. У игрока есть всего несколько секунд на то, чтобы по одному лишь запаху, не касаясь предмета руками, определить, что же находится перед ним.

Тот, у кого самый чувствительный нос, позволивший определить больше всего предметов, и становится победителем.

Новые конкурсы к году Тигра взрослым.

Далее идут конкурсы и игровые задания для детей на год тигра.

Конкурс-игра №1. «Мышка и Тигр»

Для конкурса необходим 1 предмет – длинная резинка метра 3-4. Ее нужно связать на концах. Конкурсы и игры для детей на Новый год 2022 (год Тигра)

Все детишки, желающие поиграть, становятся в круг. Резинка должна проходить за каждым участником в районе щиколотки ножек детишек. Участники становятся в круг, растягивая резинку, но не сильно, чтобы она не травмировала детей. В центр круга заходит 1 ребенок, он будет играть роль волка. Когда играет музыка, дети танцуют, а кот «спит». Как только музыка резко выключается, «просыпается» кот и ловит зазевавшихся мышат, а им нужно как можно быстрей выпрыгнуть из круга. Тот, кто не успел, становится котом, и в следующем туре уже он ловит мышат.

Конкурс №2. «Украсим елочку тигрятами»

На полу разбросаны много тигрят из бумаги 2 цветов: бело-синие и черно-оранжевые. По количеству разновидностей тигров должно быть одинаковым. Дети делятся на 2 команды (от 4 до 6 человек).
Задание: быстрее другой команды собрать и повесить на елочку тигрят. Каждая команда собирает тигряток своего цвета. Дается время от 30 секунд до минуты. Победит та команда, у которой будет больше тигрят на елочке.
Совет: будет легче посчитать оставшиеся картинки на полу или в руках у участников команд. У кого будет меньше оставшихся заготовок, та команда и победит.

Детский конкурс №3. «Нарисуй тигра»

Дети делятся на 2 команды и рассаживаются по разным столам. Каждой дается по альбому и фломастерам. Ведущая читает загадку:

Он усатый, полосатый, длинный хвост, четыре лапы. В диких джунглях он живет, на Амуре воду пьет, называется он… (дети должны догадаться, что это не кот, а тигр и нарисовать его).

Конкурс №4. «Самый длинный хвост тигриный»

Необходимо: цветная бумага (2 набора), ножницы (4 шт.), клей-карандаш канцелярский (4 шт.).

Дети делятся на команды по 4-6 человек. Каждой команде выдается по набору цветной бумаги, по 2 пары ножниц, и по 2 клея. Задача: сделать длинный хвост тигра за отведенное время.
У кого получится длиннее – победители. Для этого нужно цветную бумагу нарезать на полоски, соединить концы клеем. Если дети незнакомы с такой техникой создания полос, взрослым перед конкурсом следует показать, как это делается. На игру можно выделить 5-10 минут.

Конкурс №5. «Тигриная рифма»

Детям предлагается завершить короткий стишок своим словом в рифму. Деток делят на 2 команды. Какая команда справится лучше – те и победители игры.

Стишки для 1 команды:

Я тигренок очень милый,
Обладаю мощной (…силой)

Большой у тигра вес и рост,
А позади длиннющий (…хвост)

Стишки для 2 команды:

Эй, не стойте слишком близко,
Я тигренок, а не (…киска)

Ходит тигр на охоту,
Может он залезть и в (…воду)

6. Загадки про тигра.

Далее можно запланировать выход тигра в костюме. Тигр читает загадки детям:

У меня есть
Длинный хвост…

Зоркий глаз,
Немалый рост…

Есть и зубы: я кусака.
Кто скажите я?..
— Собака!

Может быть,
Но я мурлычу,
В молоко
Я носом тычу,
В речке не полезу в брод.
Дети, я наверно?…
— Кот!

Может быть,
Но я крупнее,
Выше, шире, тяжелее,
Вешу пятую часть тонны.
Получается, я?…
— Слон!

Ошибаетесь,
Ребятки.
В джунглях
Я играю в прятки,
Не могу я жить без игр.
Кто же я, скажите?…
— Тигр!!!!

7. Тигриная зарядка

Давай все вместе похлопаем в ладоши и встретим символа Нового года: Тигра

Тигр:
Вам предлагаю сделать зарядку,
Очень веселую, так для разрядки.
Год белого тигра грядет, не забудьте.
Чуть-чуть в этой роли все вместе побудьте.
Год Быка мы проводим рукой (машем)
А год Тигра мы встретим другой…(машем)
Душу раскроем навстречу судьбе(развели руки)
“Здравствуй” мы скажем заветной мечте(говорим)
Топнем ногой печаль пусть уйдет(топ)
Топнем другой пусть веселье придет(топ)
Где хвост у тигра? Дружней посмотрите (оглянулись)
Этим хвостом веселей помашите (двигаем бедрами)
Ну-ка, ладошками хлопаем дружно (хлоп)
Всех с Новым годом поздравить нам нужно!!! (кричим)

Возможно вам также пригодится и стишок про тигренка детям:

8. Стишок про тигра: “Тигр и я”

Деду Морозу письмо напишу,
Исполнить желанье его попрошу.
Не надо мне больше игрушки дарить,
В подарок я тигра хочу получить!

Он будет команды мои выполнять:
Тигруша, сидеть! Тигруша, лежать!
Мы с тигром на зависть всей детворе
Играть будем в салки в нашем дворе.

А Маша-зазанайка ко мне подойдет
И скажет: «Какой невоспитанный кот,

Его надо правильно дрессировать,
А можно мне тоже с ним поиграть?».

А я скажу:«Это не кот – это тигр,
С девчонками тигру совсем не до игр.

Ну ладно, пожалуйста, только чуть-чуть
Тигруша не любит играть с кем-нибудь».

В обычном дворе играют друзья:
Мой собственный тигр, Маша и я.

9. Игра детям: “Тигриная лапа”

Наподобие игры в Варежку Деда Мороза. Только актер в роли Тигра надевает мягкие варежки имитирующие лапы тигра с когтями. Дети встают в круг. Тигр бегает под музыку внутри круга и пытается “поцарапать” (задеть) малышей варежкой с мягкими коготками. Тех, кото тигр затронул – выходят в центр круга. Детишки с лучшей реакцией побеждают.

Материал подготовлен при использовании открытых источников:

1. https://kladraz.ru/blogs/oksana-anatolevna-danilchenko/scenarnaja-razrabotka-viktoriny-polosatyi-hischnik-iz-krasnoi-knigi.html
2. https://kupidonia.ru/viktoriny-result/viktorina-o-tigrah
3. https://infourok.ru/viktorina-chto-vi-znaete-o-tigrah-1858292.html
4. http://zanimatika.narod.ru/Narabotki2_2.htm
5. https://detskiychas.ru/victorina/victorina_nosov_pro_tigra/
6. https://solnet.ee/games/g7_v149
7. https://onlinetestpad.com/ru/testview/500640-viktorina-tigromaniya-posvyashhennaya-dnyu-tigra
8. https://ferma-biz.ru/otdyx/konkursy-na-novyj-god.html
9. https://new-year-party.ru/konkursy-igry-dlya-detej-novyj-god/
10. https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=129575

Возможно, Вас также заинтересует готовый сценарий корпоратива в год тигра для взрослых – “Полосатый Новый Год”.

А также другие новинки сценариев к Новому Года Тигра взрослым.

Источник

Игры и упражнения со сказками.

Задачи:

активизация познавательного интереса;
развитие коммуникативности;
создание условий для творческого самовыражения;
развитие памяти, мышления, воображения, внимания;
формирование лидерских качеств, организаторских умений, освоение ролей ведущего, ассистента, диспетчера, члена жюри и т. д.;
конструктивное общение в составе социальной группы;
создание позитивного психологического климата в коллективе.

«Отгадай название сказки»

Все участники по очереди бросают мяч друг другу и называют первый слог или слово задуманной сказки. Тот, кто поймал мяч, произносит полное название сказки: Сивка…….Конек…….Мороз……Гуси…….Красная…….

«Назови сказочного героя с необычным внешним видом»

Змей Горыныч (огнедышащая голова)

Чебурашка (большие расплющенные уши)

Русалочка (вместо ног хвост)

Мальвина (голубые волосы)

«Что лишнее»

Ведущий называет несколько слов, которые встречаются в задуманной сказке, одно из которых не относиться к ее содержанию.
Лиса, заяц, избушка, дворец, собака, петух. «Лиса и заяц»
Дед, бабка, внучка, репка, огурец. «Репка»

«Узнай сказочного героя по мимике и жестам»

«Изобрази сказку символом»

Каждый участник задумывает сказку и на листе изображает ее графически.
— «Два жадных медвежонка»;

— «Три медведя»;

— «Волк и семеро козлят».

«Сказочная чепуха»

Договорившись о выборе сказки, участники игры распределяют между собой роли. Каждому персонажу присваивается дежурная фраза, которую он произносит всякий раз по ходу рассказа сказки.
Репка – «Вау!»
Дед – «Я вам покажу!»
Бабка – «Чтоб тебя!»
Внучка – «Прикольно!»
Жучка – «Сейчас спою!»
Кошка – «Бубль гумм!»
Мышка – «Выходи подлый трус»
Рассказчик начинает рассказывать сказку, постепенно прибавляя темп.

«Перевертыши»

Расшифруй названия сказок и книг.
1.Лиса и шестеро цыплят – «Волк и семеро козлят»
2.Король под фасолью – «Принцесса на горошине»
3. Собачья развалюха – «Кошкин дом»
4. Утки индюшки – «Гуси – лебеди»
5.Одетый слуга – «Голый король»
6.Падающий деревянный генерал – «Стойкий оловянный солдатик»
7.Пес без босоножек – «Кот в сапогах»
8.Семь худушек – «Три толстяка»
9.Развалюха – «Теремок» и т.д.

«Дополни имя»

Кощей…….
Елена….
Василиса….
Сестрица….
Мальчик…….и т. д.

«Отвечай одним словом»

Способ передвижения Бабы Яги- ступа
В сказках так называют лису – кумушка
Гордость Марьи красы – коса
Сестрица Иванушки – Аленушка
Его смерть была на конце иглы – Кощея
Фрукт, которым отравили царевну – яблоко и т.д.

«Русские сказки»

1 –ый вариант

1. Этим предметом Иван пытался разбудить братьев — Рукавица
2. Эта птица иногда превращалась в кривенькую девочку – Уточка
3. На какой реке Иван бился с чудо юдом? — Смородина
4.Кличка сказочного коня — Сивка
5.Без этого животного не обходятся многие сказки — Конь
6.Жилище Бабы Яги — Избушка
7.Имя сказочного героя — Емеля
2 – ой вариант
1.Предмет, благодаря которому царевич нашел себе жену? – Стрела
2.В чем медведь нес девочку с пирогами? — Короб
3.Сестрица Иванушки — Аленушка
4.Этим подавился петушок – Зернышко
5.Посуда, из которой журавль кормил лису? — Кувшин
6.Мужское имя в сказках — Иван

«Удивительные превращения»

В кого превращались или были заколдованы сказочные герои?
— Князь Гвидон из сказки «Сказка о царе Салтане» — в комара, муху, шмеля.
— Великан в сказке «Кот в сапогах» — в льва, мышь.
— Одиннадцать братьев – принцев в «Дикие лебеди» — лебеди.
— Чудовище в «Аленьком цветочке» — В принца.

«Необыкновенные путешествия»

На ком или чем сказочные герои совершали необыкновенные путешествия?
За медом Винни Пух? — на воздушном шаре.
В Африку Доктор Айболит? – На корабле.
На крышу Малыш – на Карлсоне.

«Сказочные заклинания»

Кто говорил такие сказочные слова?
По щучьему велению, по моему хотению. (Емеля)
Раз, два, три, горшочек, вари. (Девочка)
Сим, сим, открой дверь! (Али – Баба)

«Кто есть кто»

Мойдодыр – умывальник; Дядя Федор – мальчик; Каа – удав; Страшила – соломенное чучело и т. д.

«Разноцветные ответы»

Какое слово надо поставить вместо многоточия?
Красная….. шапочка
Синяя…….борода
Синяя…. Птица
Синие…..птицы
Черная…….курица
Белый…….пудель
Желтый…..туман
серая…..Шейка.

«Друзья и подруги»

Кто из литературных персонажей были друзьями?
Карточки: Маугли; Чиполлино; Малыш; Винни – Пух; Герда; Крокодил Гена; Маркиз Барабас; Элли; Незнайка; Оля.
Ответы:
1. Багира, Балу, Каа (Маугли).
2. Вишенка, Редиска (Приключения Чиполлино).
3.Карлсон.
4. Пятачок, Иа – Иа, Кролик.
5. Кай.
6. Чебурашка, Галя.
7. Кот в сапогах.
8. Тотошка, Страшила, Железный Дровосек, трусливый Лев.
9. Гунька, Знайка, Ворчун, Молчун, Авоська, Небоська, Винтик, Шпунтик, Растеряйка, Тюбик, Пилюлькин, Пончик, Сиропчик, Торопыжка.
10.Яло.

« С подсказкой и без»

за правильный ответ – 3 балла
с одной подсказкой – 2балла
с двумя – 1балл
1. Чтобы хорошенько пообедать, этот подлый обманщик прикинулся добренькой старушкой:
— в чепчике, очках и под одеялом узнать его было трудно;
— девочка удивилась, почему у бабушки такие большие зубы.
2. Хорошей девочке пришлось соврать, чтобы вырваться на свободу:
— тот, кто ее не пускал, сам же и доставил ее домой, ничего не подозревая;
— если бы он знал, что несет не пирожки, не потрепали бы его в деревне собаки.
3. Мелкие торговцы – врунишки заявили, что их товар – волшебный:
— даже король поверил в это;
— а вот если бы не поверил, то не появился бы перед народом в самом смешном виде, какой только можно представить.
4. Эта обманщица знает много способов добиться своего, один из них лесть:
— глупая птица, поверила ей;
— проворонить свой сыр – это обидно.
5. Эти коварные женщины обманули царя, наговорив такого, что и представить страшно:
— вот поэтому он через много лет впервые увидел сына;
— их самих следовало бы засмолить в бочку и пустить плавать по морю – океану.
6. Этот лгунишка очень помог своему хозяину, придумав ему новое имя:
-раздобыв хозяину настоящий замок и добрую одежду, он превратил его в достойного жениха для принцессы;
— а вот то, что он ходил в сапогах, очень удивляло прохожих.
7. Чтобы превратить свою жизнь в сказку, эта обманщица заявила, что необычное изделие из хрусталя принадлежит ей:
— но оно никак не могло принадлежать ей, потому что не подходит ей по размеру;
— эту хрустальную вещь обронила хозяйка, когда убегала домой.
8. Этот хитрый обманщик смог изменить свой голос:
— дети не сразу поверили, что пришла их мама;
-из семи ребятишек остался один, который и рассказал козе что случилось.
9. Эта обманщица придумала притвориться глухой:
— глупый кругляшек пел ей песни;
— когда он уселся ей на язычок, осталось только проглотить его.
10. Две сестрички желали третьей только добра, поэтому перевели часы на час назад:
— они не знали, что сестра совсем не боится чудовища;
— а вот если бы она попросила отца привести ей новые наряды, то не нашла бы своего принца.
11. Этот малюсенький врунишка присвоил себе целое изобретение:
— сам – то он ничего не знал, поэтому всегда попадал в смешные истории;
— потом уже все узнали, что воздушный шар изобрел совсем не он.

«Блицконкурс «Вопросы с подвохом»
вопросы:
1. Золушкин башмачок простой или золотой?
2. Сколько человек тянуло репку? – три
3. У колобка на шее был бантик или галстук?
4. Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и семеро козлят»?
5. Маша приговаривала: «Высоко сижу, далеко гляжу». Куда она залезла: на высокое дерево или на крышу дома?
6. По какому поводу Муха Цокотуха собрала гостей: именины или свадьба?
7. Во что превратилась Золушкина карета: в тыкву или брюкву?
8. Мальвина – блондинка или брюнетка?
9. Что просил старик у золотой рыбки, когда поймал ее в первый раз?
10. Красная Шапочка носила венок из ромашек или одуванчиков?
11. Воздушный шарик, который подарил Пятачок Ослику, был похож на мячик или солнышко?
12. Что показывают часы, когда бьют 13 раз? – пора в ремонт
13. Что Муха – Цокотуха нашла, когда по полю пошла: самовар или чайник?
14. Сколько зернышек в день ела Дюймовочка, когда жила у крота?
15. Чью дочку Морозко одарил приданым: старикову или старухину?
17. Когда Буратино получил золотой ключик, пытался ли Бармалей его отобрать?
18. Как Емеля возил на печке дрова: вязанками или врассыпную?
19. Кого водила на веревочке Шапокляк – кошку или собаку?
20. По какому месту ударила шишка косолапого мишку?

« Ящик – загадка»

1. В ящике спрятаны предметы, которые девочка принесла из леса зимой, чтобы угодить своенравной принцессе и мачехе с ее дочкой? – Подснежники.
2. Здесь находится вещь, которую съел крокодил. – Мочалка.
3. С помощью этого предмета можно смастерить самые разные вещи, а можно убить злодея. – Игла.
4. С помощью этого предмета главный герой нашел свое счастье – мудрую жену, которая была заколдована – Стрела.
5. Игрушка, которой дали очень смешное имя, потому что она упала со стола. – Чебурашка.
6. В ящике то, что указывает путь – дорожку не только Ивану – царевичу, но и одному мифическому герою Древней Греции.- Клубок нитей или нить Ариадны.

«Кляксы»

Материал: Большой лист бумаги, краски, стакан с водой.
«В волшебной стране есть необычный город. Дракон Бойся – Бой превратил всех жителей города в разноцветные облака. Время от времени в городе идет дождь, и капельки разных цветов падают на землю. Надо «оживить эти капельки». Детям предлагается набрать на кисточку побольше краски и капнуть на лист. «Бесформенное пятно нужно дорисовать, чтобы было понятно, на что это похоже».

«Составление сказки с использованием отдельных слов»
Материал: набор слов или их символы (например: солнце, река, ветер, дождь)

«Игра «Цветные сказки»

Придумайте розовую или зеленую сказку.

«Если – бы…»

Предлагается детям пофантазировать на самые разнообразные темы: «Если бы я стал невидимым» — для чего бы использовал это свойство. «Если вдруг игрушки оживут и заговорят» — о чем они могут рассказать.

«Изобретатели»
В основу положен метод фокальных объектов, суть которого заключается в перенесении качеств различных объектов на исходно выбранный предмет. Например: нужно придумать необычный стул. Детям предлагается назвать два – три слова, совершенно не имеющие никакого отношения к стулу, допустим, «кошка» и «Книга», к которым необходимо подобрать по 3-5 качественных характеристик. Кошка – ласковая, пушистая, разноцветная; книга – интересная приключенческая, толстая.
Затем приступают к основной части игры – придумывание нового стула.

По сказке «Гуси – лебеди» «Избушка на курьих ножках»

Выложи из счетных палочек избушку на курьих ножках по образцу или по памяти.

«Гусь»

Гусь нарисован по клеточкам. Нарисуй такой же.

«Кисельные берега»

В сказке текла молочная река среди кисельных берегов. А какой кисель можно приготовить из ягод и фруктов? Из малины? Из вишни?
Наполни банку (нарисовать) киселем: выполни штриховку так, как показано стрелками. Раскрась все ягоды и фрукты нарисованные.

«Одень детей правильно»

Подобрать картинки с одеждой, обувью, головными уборами.
Задание: в какую одежду, обувь, головные уборы одеты дети?

«Портрет Бабы Яги»

Картины с фрагментами: лица; Волосы; глаза и брови; носы.
Опиши портрет Бабы Яги по схеме: какое лицо? Какие волосы? Какие глаза? Какой нос?

Использованная литература:

М.С. Коган «Игровая кладовая» — 3-е изд., — Новосибирск: Сиб. Унив. Изд-во, 2007г. – 238с.

Игры, ребусы, загадки для дошкольников.популярное пособие для родителей и педагогов/сост. Т. И. Линго — Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2003. – 208с.

Викторина «Путешествие в мир сказок» для начальных классов.

Пуханова Наталия Владимировна, педагог дополнительного образования, ОКУ «Железногорский центр соцпомощи», г. Железногорск Курской области.
Описание:
Значение сказок в воспитании детей трудно переоценить. Накапливая в себе мудрость прежних поколений, они обретают воистину волшебную силу: обучающую, развивающую, исцеляющую. Сказки оказывают влияние на формирование мышления ребенка, на его поведение на протяжении всего детского возраста. Сказка – инструмент ненавязчивого обучения. Не секрет, что дети лучше всего воспринимают информацию, поданную в игровой форме. Сказки по праву считают мощнейшим инструментом обучения детей. Все дело в том, что они дают так называемые косвенные наставления. Дети мыслят образами, им гораздо проще представить себе ситуацию со стороны, где главными героями являются сказочные персонажи. Именно на примере героев сказок лучше всего усваивается важная жизненная информация.
Назначение:
Предлагаю вам викторину для детей начальных классов по теме «Путешествие в мир сказок». Данный материал могут использовать педагоги, воспитатели, родители.
Цель:

— закрепление знаний воспитанников о сказках, сказочных персонажах и волшебных предметах.
Задачи:

— развивать мышление, наблюдательность, смекалку, речь, эмоциональную сферу;
— формировать ответственность, умение работать в группе и самостоятельно.
Оборудование:

— выставка книг-сказок, сказочные предметы (аленький цветочек, зеркальце, игла, мочалка, туфелька, горошина, стрела, яйцо, шапка), детские рисунки по сказкам, карточки.

Ход викторины:

Ведущая
: Добрый день, ребята! Добрый день уважаемые гости! Сегодня мы с вами совершим путешествие в удивительный мир сказок.
С чего начинается радостный и волнующий мир детства? С колыбельных песен матери, с крепких рук отца, с запаха бабушкиных пирогов.
И, конечно со сказок. С помощью сказок мы познаём мир, учимся различать добро и зло, правду и ложь…
Сказки — это мы с вами, наши характеры, взгляды на жизнь, стремление к счастью и гармонии.
По настоящему мудр тот, кто не расстаётся со сказкой всю жизнь, потому что их красотой не устаёшь любоваться, а глубину сказки постигаешь лишь с годами.
Ребята!
— Что такое сказка?
(Сказка — это произведение устного народного творчества, повествование, выдумка, вымысел иногда с участием волшебных сил.)

— Какие бывают сказки?
(Народные и авторские).

— Назовите народные сказки…
(Ответы детей)

— Назовите авторские сказки…
(Ответы детей и показ портретов сказочников).

— Назовите имя известного русского писателя и сказочника.
(А.С. Пушкин.)

Ведущая:

Любят сказки все на свете
Любят взрослые и дети,
Любят слушать и смотреть,
Сказки могут душу греть.
1 тур. «Дополни имя»

Ведущая:
Игра для разминки, включения ребят в игровую ситуацию. Я называю первое слово имени сказочного героя, вы продолжаете.
Кощей – Бессмертный

Василиса – Премудрая

Карабас — Барабас

Елена — Прекрасная

Сестрица — Алёнушка

Братец – Иванушка

Крошечка — Хаврошечка

Змей — Горыныч

Иван — Царевич

Финист – Ясный сокол

Снежная — Королева
.

2 тур. «Кто дал полезный совет?»

1.Не открывай двери незнакомым людям. (Семеро козлят)

2. Чисти зубы, мой руки, принимай регулярно душ. (Мойдодыр)

3. Покушал, вымой за собой посуду. (Федора)

4. Не ходи по лесу один. (Красная Шапочка)

5. Помогай друзьям в трудных ситуациях. (Репка и Аленушка из сказки «Гуси лебеди»)

6. Тщательно пережевывай пищу, не торопись и не разговаривай во время еды. (Курочка из сказки «Бобовое зернышко»)

7. Не выполняй просьбы малознакомых людей. (Колобок)

8. Пей только чистую воду. (Братец Иванушка)

9. Попав в трудную ситуацию, не паникуй, а постарайся найти из нее выход. (Маша из сказки «Маша и медведь» и Герда)

10. Хорошо учись. (Буратино)

3 тур. «Юмористическая викторина»

Ведущая:
Здесь вам необходимо отгадать сказочных героев юмористической викторины.

1. Что является достижением волшебного сказочного аппетита? (Скатерть самобранка)

2. Назовите сказочный летательный аппарат? (Ступа)

3. В какой сказке описана жизнь дружной коммунальной семьи? (Теремок)

4. Назовите имя царя, жившего так давно, что об этом уже никто не помнит? (Горох)

5. Какое самое надёжное средство ориентации в сказочных ситуациях? (Клубочек, стрела)

6. Назовите имя высокопоставленной особы, чья улыбка стоила сказочно дорого? (Царевна Несмеяна)

7. Как называется деталь женского платья, в котором помещаются реки, озёра, лебеди и другие элементы окружающей среды? (Рукав)

8. В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного по своим вкусовым качествам блюда из столярного инструмента? (Топора)

Молодцы, ребята!
4 тур. «Подумаем над сказкой»

Ведущая:
Даны две сказки: «Петушок – Золотой гребешок»
и «Колобок»

Каждой команде по сказке.
Надо ответить на следующие вопросы:

— Сколько героев в сказке?
— Какие слова чаще повторяются?
— Каков вывод из сказки?
«Петушок – золотой гребешок»

— 4 героя: петушок, кот, лиса, дрозд.
— «Петушок, петушок, золотой гребешок».
Маслена головушка, шелкова бородушка
Выгляни в окошко, дам тебе горошка».
— Вывод
: «Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей».

«Колобок»

— 7 героев: бабка, дед, колобок, заяц, медведь, лиса, волк.
— «Я колобок, колобок, по амбару метен, по сусекам скребен, на сметане мешен, в печку сажен, на окошке стужен».
— Вывод:
не надо забывать об осторожности с хитрецами (простота хуже воровства).

5 тур. «Кто быстрей?»

– Чем угощала лиса журавля? (Кашей)

– Чем подавился петушок? (Бобовым зёрнышком)

– Кто помог сестре спасти брата в сказке «Гуси-Лебеди»? (Мышка)

– Кого заморозил Мороз — Синий нос? (Купца)

– Что обещали купить родители дочке в «Гуси-Лебеди»? (Платочек)

– Кто спас Снегурочку в сказке «Девочка Снегурочка»? (Жучка)

– Кто помогал Крошечке — Хаврошечке выполнять работу? (Корова)

– На чьей кроватке уснула девочка в сказке «Три медведя»? (на Мишуткиной)

6 тур. «Вопросы из ларца»

1. Какое слово должен был выложить Кай из льдинок в сказке «Снежная королева? (Вечность)

2. Что хотелось приобрести Железному Дровосеку? (Сердце)

3. Очень правдивая вещь (Зеркальце говорящее)

4. Кто ел неправильный бутерброд? (Дядя Федор)

5. Какое самое справедливое желание загадала девочка в сказке «Цветик – семицветик»? (Вылечить мальчику ноги)

6. Какой рост был у девочки, спавшей в ореховой скорлупке? (Дюймовочка – 2,5 см)

7 тур. «По опорным словам угадай сказку!»

Ведущая:
Каждой команде по очереди задается вопрос.
Осел, шляпа, сапоги, поле, замок («Кот в сапогах»)

Дорога, разбойники, музыка, дружба («Бременские музыканты»)

Тыква, тюрьма, налоги, слезы, генералы («Чиполлино»)

Стадо, факел, лианы, волк, мальчик («Маугли»)

Бабушка, пирожки, лес, дровосеки, веревочка («Красная шапочка»)

Нора, крыло, эльф, цветок, ласточка, полевая мышь («Дюймовочка»)

Брат, сестра, яблонька, гуси, Баба – Яга, печка («Гуси — лебеди»)

Солнце, снег, стекло, зеркало, утро, роза, олень («Снежная королева»)

Лебедь, яйцо, мечта, вода, утка, мороз («Гадкий утенок»)

Роза, трещотка, соловей, горшочек, принцесса («Свинопас»)

Петух, зёрнышко, корова, кузнец, курочка («Петушок и бобовое зернышко»)

Дупло, ведьма, собака, колыбель, трубка, принцесса («Огниво»)

Бабушка, внучка, мышка, курочка («У страха глаза велики»)

Море, ветер, колдовской напиток, боль, принц («Русалочка»)

8 тур. «Назови одним словом»

1. Сказочный кучер с длинным хвостом. (Крыса)

2. Из чего фея сделала для Золушки карету? (Из тыквы)

3. Сколько лет рыбачил старик, пока не поймал золотую рыбку? (33)

4. Количество оловянных солдатиков? (25)

5. Кусал женщин то в глаз, то в нос, да ещё и князь? (Комар)

6. Назовите имя девочки, которую ураган забросил в волшебную страну? (Элли)

7. В какой сказке грязная посуда решила сбежать от своей хозяйки? (Федорино горе)

8. Женщина, которая совершила первый полет? (Баба – Яга)

9. Имя мальчика, которого унесли дикие лебеди? (Иванушка)

10. Кто из обитателей болота стал женой царевича? (Лягушка)

11. Секретный лазутчик Шапокляк? (Крыса Лариса)

12. Как звали мальчика, чье сердце превратилось в лёд? (Кай)

13. Мужчина, использовавший сковородку и перчатки, как наряд? (Рассеянный)

14. В каком городе жил незнайка? (В цветочном)

15. Всех излечит исцелит и под деревом сидит? (Айболит)

16. Какое лакомство предпочитал Карлсон? (Варенье)

9 тур. «Сундук с секретом»

Ведущая:
В сундуке находятся разные сказочные предметы. По описанию предмета отгадайте, что же находится в сундуке.
1. С помощью этого предмета, можно смастерить самые разные вещи, а можно даже меня убить. (Игла)

2. Эта вещь может спрятать вас, если её надеть на голову. (Шапка – невидимка)

3. Из – за этого предмета плакали дед да баба после проделки маленького зверька? (Золотое яичко)

4. Всю ночь ворочалась, потому что она ей мешала спать? (Горошина)

5. Этот предмет говорил правду царице. Он сообщил, что есть на свете девица красивее. (Зеркальце)

6. Вещь, которую съел крокодил? Как называется сказка? (Мочалка. «Мойдодыр»)

7. А прилетел этот предмет прямо в болото и упал возле лягушки? (Стрела)

8. Она потеряла её на балу? (Туфелька)

10 тур. Викторина «Сколько?»

1. Сколько сказочных героев тянуло репку? (Шесть)

2. Сколько месяцев сидело у новогоднего костра? (Двенадцать)

3. Сколько животных шло в Бремен, чтобы стать музыкантами? (Четверо)

4. Сколько глаз у Бастинды? (Один)

5. Сколько козлят похитил волк? (Шесть)

6. Сколько лет было дяде Федору, когда он научился читать? (Четыре)

7. Сколько раз обращался старик с просьбами к золотой рыбке? (Пять)

8. Сколько золотых монет Карабас Барабас дал Буратино? (Пять)

9. Сколько героев предлагали Дюймовочке выйти замуж? (Четверо)

10. Сколько мартышек составляют длину удава? (Пять)

11. Сколько лет спала спящая красавица? (Сто)

12. Сколько лет крокодилу Гене? (Пятьдесят)

.

Развлечение по сказкам для детей 6-7 лет

Автор: Ботвенко Светлана Геннадьевна, музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №27» г.Камень — на — Оби, Алтайский край

Цель:

Обобщить знания детей о сказках.
Задачи:

Закреплять и расширять знания детей о сказках, умение быстро отвечать на вопросы.
Воспитывать любовь к книгам и чтению.
Описание материала:

Материал содержит вопросы по сказкам, можно использовать воспитателям дошкольных учреждений в работе с детьми в свободное от занятий время.
Ход:

1. Внимательно читаем и запоминаем:

1. Как звали самого умного поросенка из сказки Сергея Михалкова? (Наф-Наф)
2. Какую фразу повторяет кот Леопольд, желая помириться с мышами? (Ребята, давайте жить дружно)
3.Сколько работников вытаскивали репку? (6)
4. Кто проглотил нечто такое, отчего вокруг сразу стало темно? (Жадный крокодил солнце проглотил)

5. Какой сказочный герой отличался небывалым ростом, служил во флоте и работал милиционером? (Дядя Степа)
6. Кем был Мойдодыр? (Умывальников начальник и мочалок командир)
7. В какой сказке девочка идет зимой в лес за цветами? (Двенадцать месяцев)
8. Как попала Машенька домой к деду с бабушкой? (В коробе)
9. Сколько было козлят у козы, которая жила в лесу? (Семь)

2.Кто из сказочных героев:

1.Проучил директора кукольного театра Карабаса Барабаса? (Буратино)

2.Перевоспитал почтальона Печкина? (Дядя Федор, кот Матроскин, пес Шарик)

3.О ком говорится в следующих строчках:

1.«…превратился в огромного льва. Кот так испугался, увидев перед собою льва, что сейчас же бросился на крышу» (О злом Любоеде. Ш.Перро «Кот в сапогах»)
2. «Кай взглянул на нее. Как она была хороша! Лица умней и прелестней он не мог себе представить. Теперь она не казалась ему ледяною…» (О Снежной королеве. Г.Х.Андерсен. «Снежная королева»)

4. Какое слово надо поставить вместо многоточия:

1.Русская народная сказка «Царевна …(лягушка)
2.Сказка Ш.Перро «Синяя…(борода)
3.Русская народная сказка «Гуси…(лебеди)

4.Русская народная сказка «Курочка …(ряба)
5.Рассказ Д.Мамина – Сибиряка «Серая…(шейка)
6. Сказка Ш.Перро «Красная…(шапочка)
7. Русская народная сказка «Сивка …(бурка)

5.Наоборот

Называть сказки, придумывая их названиям противоположный смысл.
1. «Зеленый беретик» («Красная шапочка»)
2. «Мышь босиком» («Кот в сапогах»)

3. «Петушок бесцветный» («Курочка Ряба»)
4. «Девочка с ладошку» («Мальчик с пальчик»)

6. Вспомни, угадай

1. У кого из сказочных животных была шляпа? (У кота в сапогах)
2.Маленькая старуха всем старается напакостить, обязательно сделать какую — нибудь гадость. И всегда тащит за собой на веревочке такое же злобное, неприятное существо. (Старуха Шапокляк с крысой Лариской)

3. Деревянный мальчик, который не хотел учиться в школе? (Буратино)
4. Эта сказочно красивая, но очень хитрая и коварная особа совершила тяжкое преступление: на поле брани погубила двух молодых братьев, а потом добралась и до отца. (Шамаханская девица)
5. Кот, который умел вышивать, доить корову, играть на гитаре? (Кот Матроскин)
6. Худой, костлявый многожитель. (Кощей Бессмертный)
7. Одинокий обитатель болот, мечтавший о полетах. (Водяной)
8.Отпетые мошенники. Молодая рыжая, очень льстивая особа и ее упитанный усатый спутник. Они дурачат всех, кто встречается им на пути. (Лиса Алиса и кот Базилио)
9. Самая маленькая девочка, которая жила в цветке? (Дюймовочка)

10.Три злоумышленницы, находясь на службе у царя, заменили письмо, из – за которого произошли печальные последствия. Но в конце правда восторжествовала, зло было наказано. (Ткачиха, Повариха, Бабариха)
11. Красивая девочка с голубыми волосами. (Мальвина)
12. Кто потерял хрустальный башмачок?(Золушка)
13. Волшебный цветок с разноцветными лепестками. (Цветик – семицветик)

14. Злодей – насекомый, который хотел погубить красавицу – муху. (Паук)
15. Кто спас любопытного петушка от хитрой рыжей плутовки? (Кот)
16. Милая девочка, которая любила бабушку и носила ей гостинцы? (Красная шапочка)
17. Хлебобулочный персонаж, который пустился в путешествие по лесу. (Колобок)
18. Самый крупный овощ, который помог сдружить большую компанию. (Репка)
19. У какой сказочной особы была костяная нога, горбатый нос и ступа? (У Бабы Яги)
20. Кто из сказочных героев раздавил волшебный домик и разогнал всех его жителей? (Медведь. Сказка «Теремок»)

Сачкова Надежда Сергеевна

Методика работы со сказками в детском саду

Методика работы со сказками в детском саду

Сказка
— это удивительное по силе психологического воздействия средство работы
с внутренним миром человека, мощный инструмент развития. Сказка
окружает нас повсюду

Конкретный язык сказок
открывает детям путь наглядно — образного и наглядно — действенного постижения мира человеческих отношений, что вполне адекватно психическим особенностям дошкольников.

Сказка
может дать ключи для того, чтобы войти в действительность новыми путями, может помочь ребенку узнать мир, может одарить его воображение и научить критически воспринимать окружающее.

В действиях и поступках сказочных
героев противопоставляется трудолюбие — ленивости, добро — злу, храбрость — трусости. Симпатии детей всегда привлекают те, кому свойственны
: отзывчивость, любовь к труду, смелость. Дети радуются, когда торжествует добро, облегченно вздыхают, когда герои преодолевают трудности и наступает счастливая развязка.

Главное — заронить в душу ребенка зерно осмысления. А для этого необходимо оставить его с вопросом внутри.

Современному ребенку мало прочитать сказку
, раскрасить изображения ее героев, поговорить о сюжете. С ребенком третьего тысячелетия необходимо осмысливать сказки
, вместе искать и находить скрытые значения и жизненные уроки. И в этом случае сказки
никогда не уведут ребенка в реальность. Наоборот, помогут ему в реальной жизни стать активным созидателем. Когда начинаешь разгадывать сказочные уроки
, оказывается, что сказочные
истории содержат информацию о динамике жизненных процессов.

Принципы работы со сказками
:

Принцип Основной акцент Комментарий

Осознанность Осознание причинно-следственных связей в развитии сюжета; понимание роли каждого персонажа в развивающихся событиях. Задача
: показать воспитанникам, что одно событие плавно вытекает из другого, даже не смотря на то, что на первый взгляд незаметно. Важно понять место, закономерность появления и назначения каждого персонажа сказки
.

Множественность Понимание того, что одно и тоже событие, ситуация могут иметь несколько значений и смыслов. Задача
: показать одну и ту же сказочную
ситуацию с нескольких сторон.

Связь с реальностью Осознание того, что каждая сказочная
ситуация разворачивает перед нами некий жизненный урок. Задача
: кропотливо и терпеливо прорабатывать сказочные
ситуации с позиции того, как сказочный
урок будет нами использован в реальной жизни, в каких конкретно ситуациях.

В детском саду знакомство со сказкой
начинается с младших групп. Сказки
для данной категории должны быть простыми в восприятии, с ярким динамичным развитием сюжета, короткие по содержанию. Преимущество занимают сказки о животных
.

Знакомя детей со сказкой
, необходимо каждый раз напоминать о том, что это — сказка
. И постепенно запоминают, что «Курочка Ряба», «Теремок» — это сказки
. Перед чтением сказки
можно провести дидактическую игру с участием героев сказки
. Во время чтения воспитатель должен следить за реакцией детей. После чтения педагог спрашивает, понравились ли детям герои сказки
. Дети данного возраста легко запоминают сказки
.

В средней группе каждый месяц следует знакомить дошкольников с новой сказкой
. Перед чтением сказки
проводится соответствующая подготовка. В начале года детей следует знакомить с новыми словами, давая им объяснения
: лавочка — деревянная длинная скамейка, скалочка — деревянная каталочка, которой раскатывают тесто (в сказке
«Лисичка со скалочкой»)
и др.

Во втором полугодии с помощью упражнений необходимо выяснить, как дети понимают те или иные обороты речи, могут ли заменить слово синонимом. Например
: сдуру — не подумав, бранится — ругается, насилу нашел — долго искал (сказка
«Лиса и козел»; кинулась туда- сюда — в разные стороны; кликала — звала («Гуси — лебеди»)
.

После предварительной словарной работы
воспитатель сообщает детям, что новые слова, услышанные ими сегодня, живут в сказке
, которую он сейчас расскажет. После прослушивания сказки
желательно провести с детьми беседу по её содержанию. Можно задать несколько вопросов. Чтобы ещё раз подчеркнуть идею сказки
, можно вторично рассказать сюжет
, содержащий данную идею.

В средней группе следует учить детей правильно оценивать поступки героев, самостоятельно находить нужные слова и выражения.

В старшем возрасте дети учатся определять и мотивировать свое отношение к героям сказок
(положительное или отрицательное)
. Дети этого возраста самостоятельно определяют вид сказки
, сравнивают их между собой, объясняют специфику.

С помощью вопросов можно выяснить, какие средства выразительности используются в сказке
. Необходимо давать детям творческие задания на придумывание сравнений, эпитетов, синонимов. Знакомство со сказкой
«Снегурочка» можно начать с беседы. «Кто из вас любит зиму? Почему?- спрашивает педагог у детей. — Что вы зимой лепили из снега? А сейчас я вам прочитаю про девочку, которую звали Снегурочка». Затем педагог задает детям следующие вопросы
: » Что я прочила рассказ или стихотворение
? А как вы узнали, что это сказка
? Кто вам понравился в сказке
? Почему? Какая была Снегурочка? Как вы думаете, почему её так назвали?».

Таким образом, значение сказок
в воспитании чувств у ребёнка велико. Сказка — источник детского мышления
, а мысль дошкольника неотделима от чувств и переживаний.

В своей группе я стараюсь использовать разнообразные методы и приёмы работы со сказкой
: кроме НОД, это разнообразные игры и упражнения, рисование, лепка, конструирование, творческие задания.

Во-первых, перед началом НОД с помощью музыки создается эмоциональный фон; выбирается место занятия; выносится необычный предмет.

Цель — создать комфорт и заинтересованность.

Во-вторых, эмоционально рассказывается сказка и рассказ
сопровождается вопросами, детям даются задания («Найдите и назовите сказку
«, «Где живет сказка
?» и др., мы вовлекаем ребенка в действие, в игру.

Цель — вызвать интерес к проблеме, эмоционально вовлечь в ситуацию, использовать свой личный опыт.

В-третьих, дети вспомнили знакомую сказку
, ее героев, их проблемы, и у них возникла потребность играть с ней (например
: сказка
«Золушка»
— игра «Перебери крупу», образная игра «Варим кашу», создаем с помощью подручных средств задуманный образ и учим выражать его вербальными и невербальными средствами.

Цель — развивать творческую активность, умение взаимодействовать с окружающими.

В-четвертых, дети переходят к свободной игровой или продуктивной деятельности.

Цель — использовать полученные знания в различных видах деятельности.

1. Выразительные движения

Главной задачей при использовании в работе со сказкой
выразительных движений является развитие творческих способностей детей. Усвоение того или иного выразительного движения, жеста происходит в специально подобранных упражнениях, также в свободных играх. Вспомогательными средствами освоения выразительных движений выступают слово и музыка.

Например, при передаче психоэмоционального состояния «Грусть» звучит пьеса «Болезнь куклы» из «Детского альбома
» П. И. Чайковского.

Например, изображая разгорающийся «Огонь» под «Танец с саблями» А. Хачатуряна, дети передают этот образ резкими движениями, мимикой.

2. Проблемные ситуации

(от греческого problema — задача, задание и латинского situation — положение) — это ситуации, для овладения которыми индивид или коллектив должны найти использовать новые для себя средства и способы деятельности; учат мыслить и творчески усваивать знания. Выход из проблемной ситуации — это открытие нового, еще неизвестного знания. Проблемные ситуации активизируют познавательную, речевую, творческую деятельность детей и строятся по материалам развития действия, на событийной стороне произведения. Создание проблемной ситуации требует постановки проблемного вопроса
:

Почему маленькая Герда оказалась могущественней Снежной Королевы? (Г. -Х. Андерсен «Снежная Королева)
.

Почему с Шапокляк никто не хотел дружить? (Э. Успенский «Крокодил Гена»)
.

Почему поссорились лиса и заяц? («Лиса и заяц» русская народная сказка
)
.

3. Творческие задания

могут быть индивидуальными и коллективными. Результатом выполнение творческих заданий является появление продукта, отличающегося новизной, оригинальностью, уникальностью (нового образа, рисунка, сказки
)

Приведу примеры выполнения детьми творческих заданий по сказке
«Репка».

Рассказать знакомую сказку по кругу
.

Разыграть сказку
. Дети распределяют роли.

Рассказать
о пользе репы и о том, какие блюда из нее можно приготовить.

Придумывание своей сказки
«Морковка» (по аналогии)
.

Оформление книги «Полезные сказки
» (обложка, иллюстрации)
.

Изготовление костюмов-нагрудников «Овощи» (ткань, бумага)
.

Разыгрывание придуманных сказок
.

Могут быть и другие творческие задания

Сказки
, но по-новому

Дети наделяют знакомых героев сказок
противоположными для них качествами

Колобок добрый волк

Лиса хитрая колобок

Сказки о бытовых предметах

Началом сказки является рассказ
о любом бытовом предмете.

Реальное начало сказочное продолжение

Узнай сказку по песенке героев

Не садись на пенек, не ешь пирожок («Маша и медведь»)

Скрипи, нога, скрипи, липовая! («Медведь — липовая нога»)

Козлятушки, ребятушки!

Отворитеся, отопритеся! («Волк и семеро козлят»)

Продолжи сказку

Вместо известной концовки сказки надо придумать свою
. Дети учатся фантазировать, размышлять.

Нарисуй сказку

Дети рисуют иллюстрации к знакомым или своим сказкам
, используя нетрадиционные способы (монотопия, пальцевая живопись, рисование акварелью по-мокрому)
.

Игровые задания

При выполнении игровых заданий опираемся на изобразительные умения детей

Какой-либо сказочный
персонаж загадывает детям загадку, а разгадку дети рисуют.

Умение согласовывать свои действия с действиями другого.

«Варим кашу». Дети с воспитателем договариваются, кто кем будет (молоко, сахар, соль, крупа)
. На слова
:

Раз, два, три,

Горшочек, вари!

«продукты» по порядку входят в круг — «горшочек».

Каша варится (дети по очереди привстают, говорят
: «пых»)
. Огонь прибавляют (начинаю говорить «пых» в убыстренном темпе, почти подпрыгивая)
.

Кашу помешивают (все идут по кругу)

Каша готова! Ей нужно потомиться (все присаживаются)
.

Раз, два, три,

Горшочек, не вари!

Предлагаем дидактические игры
:

«Составить портрет героя сказки
» (Художественное, эмоциональное развитие)

«Треугольник и квадрат» (математическое развитие)

«Хорошо плохо»(оценка поступков героев, выкладывание фишек 2-х цветов
: С. Михалков «Три поросенка»).

«Добрые — злые» (развитие эмоций, изобразительных навыков)
.

По моему мнению, очень важна искренняя заинтересованность воспитателя в росте творческого потенциала детей, улыбка и похвала. Но главное не перехвалить! Привлекать к оценке самого ребенка
:

Что тебе сегодня удалось? Что не совсем получилось?

Сказка
играет большую роль в развитии познавательных процессов ребенка. С ее помощью можно корректировать неблагоприятные варианты развития дошкольника. С помощью сказки
можно повысить уровень связной речи, что очень важно для дальнейшей подготовке к школе.

Разминка
Назвать сказки, героиней которых была, например, лиса. («Золотой ключик», «Волк и лиса», «Колобок», «Два жадных медвежонка», «Рукавичка», «Лиса и кувшин», «Лиса и журавль» и т. д.)

Подборка “сказочных” вопросов с ответами по авторским и русским народным сказкам.

Викторина по авторским сказкам

1. В какой сказке К. Чуковского описаны сразу два веселья: именины и свадьба?
2. Кто из перечисленных персонажей был героиней одной из сказок А. С. Пушкина: Царевна-лягушка, Золушка, Царевна-лебедь?

3. Где проживал Карлсон?

4. Директором чего был Карабас – Барабас?

5. Какой маленький предмет всю ночь мешал спать принцессе?

6. Какое самое первое желание Страшилы выполнила Элли?

7. Какой месяц подарил падчерице возможность собрать подснежники?

8. Почему гусиная стая все же разрешила Нильсу путешествовать вместе с ними?

9. Каких вещей в сказке «Цветик семицветик» было по 7 штук?

10. Кто подарил девочке красную шапочку?

11. Какие животные шли в Бремен, чтобы стать музыкантами?

12. Сколько часов каждая пара уток держала в клюве прутик с лягушкой-путешественницей?

13. Какой предмет перемещал с места на место героев сказки «Аленький цветочек»?

14. Где Дядя Федор раздобыл деньги для покупки трактора?

15. Кто Золушке дал такое имя?

16. В каких зверей по просьбе кота в сапогах превращался людоед?

17. Как звали великана, побывавшего в стране лилипутов?

18. Как назывался город, в котором жил Незнайка?

19. О какой сказке идет речь: джунгли, волки, ребенок?

20. Какое имя было у медвежонка-поэта?

Ответы:

1. «Муха-Цокотуха». 2. Царевна-лебедь. 3. На крыше. 4. Кукольного театра. 5. Горошина. 6. Сняла с шеста. 7. Март. 8. Спас гусей от лиса Смирре. 9. Баранок, лепестков, белых медведей. 10. Ее бабушка. 11. Осел, петух, кот и собака. 12. По два часа. 13. Золотой перстень. 14. Нашел клад. 15. Младшая дочка ее мачехи. 16. Во льва и мышку. 17. Гулливер. 18. Цветочный. 19. Маугли. 20. Винни-Пух.

Викторина по русским народным сказкам

1. В какой сказке хищная рыба исполняла желания?

2. Чью избушку заняла коза-дереза?

3. Корешки или вершки отдал мужик медведю, когда выкопал репу?

4. Кто в сказке «Репка» стоял по счету четвертым?

5. Приняла ли предложение цапля выйти замуж за журавля?

6. Кто влезал корове в одно ушко, а вылезал в другое, и таким образом выполнял трудную работу?

7. Иванушка стал козленочком, попив воды из козьего копытца. А как он превратился опять в мальчика?

8. В какой сказке медведей звали: Михаил Иванович, Мишутка и Настасья Петровна?

9. Кого пытался заморозить Мороз – Синий нос?

10. Какие продукты попросил солдат у старухи, чтобы сварить кашу из топора?

11. На каком музыкальном инструменте играл кот у лисьей избушки, чтобы спасти петушка?

12. Где сидел Мальчик с пальчик, когда пахал поле?

13. Как звали девушку, которую Кощей Бессмертный превратил в Царевну-лягушку?

14. Какое блюдо предложил попробовать журавль лисе, пододвинув ей кувшин?

15. Почему старик завез свою дочь зимой в лес и оставил там?

16. Из чего дед сделал внучке смоляного бычка?

17. Как получилось, что Иван-царевич ездил на волке, а не на коне?

18. Какое дерево грызла ведьма, чтобы достать Терешечку?

19. Как у стариков появилась дочка Снегурочка?

20. Чем закончилась сказка «Теремок»?

Ответы:

1. «По щучьему велению». 2. Зайчика. 3. Вершки. 4. Жучка. 5. Нет. 6. Крошечка-Хаврошечка. 7. Три раза перекувыркнулся через голову. 8. «Три медведя». 9. Мужика. 10. Крупу, масло и соль. 11. На гуслях. 12. В ухе у лошади. 13. Василиса Премудрая. 14. Окрошку. 15. Так приказала старуха-мачеха. 16. Из соломы, палок и смолы. 17. Волк съел коня.18. Дуб. 19. Сами вылепили из снега. 20. Звери построили новый теремок.

Конкурс «Название сказки»

Представитель каждой команды берет у ведущего листок с названием сказки. Нужно при помощи пальцев, рук, ног изобразить буквы, составляющие название. Один человек – одна буква. Если зрители сумели прочитать название, то команда получает балл. («Репка», «Пых», «Клад», «Заяц», «Маугли» и т. д.)

Игра для всех «Одна буква»

Ведущий называет по порядку буквы алфавита (кроме: й, ъ, ы, ь). Дети выкрикивают имя сказочного героя на сказанную букву. Например, «А» – Айболит, «Б» – Буратино, … «Я» – Яга.

Конкурс «Одна буква»

Выбирается какая-либо буква алфавита (можно не глядя ткнуть карандашом в книгу или один ребенок говорит про себя алфавит и, когда ему говорят «Стоп!» он озвучивает букву, на которой остановился). От каждой команды выходят по одному игроку. Ведущий по очереди задает 6 любых вопросов. Игрок отвечает словом, начинающимся на выбранную букву.

Например, буква «К».

– Твое имя? (Коля, Катя)

– Твоя фамилия? (Ковалев, Ковалева)

– В каком городе живешь? (Курске, Киеве)

– Добрый сказочный герой? (Колобок)

– Злой сказочный герой? (Кощей)

– Любимая сказка? («Курочка Ряба»)

1. Не открывай двери незнакомым людям.

2. Чисти зубы, мой руки, принимай регулярно душ.

3. Покушал, вымой за собой посуду.

4. Не ходи по лесу один.

5. Помогай друзьям в трудных ситуациях.

6. Тщательно пережевывай пищу, не торопись и не разговаривай во время еды.

7. Не выполняй просьбы малознакомых людей.

8. Пей только чистую воду.

9. Попав в трудную ситуацию, не паникуй, а постарайся найти из нее выход.

10. Хорошо учись.

11. Читай художественные и научные книги.

12. Не ешь много сладкого.

Ответы:

1. Семеро козлят. 2. Мойдодыр. 3. Федора. 4. Красная Шапочка. 5. Репка и Аленушка из сказки «Гуси лебеди». 6. Курочка из сказки «Бобовое зернышко». 7. Колобок. 8. Братец Иванушка. 9. Маша из сказки «Маша и медведь» и Герда. 10. Буратино. 11. Знайка. 12. Винни Пух.

Викторина «Сколько?»

1. Сколько сказочных героев тянуло репку?

2. Сколько месяцев сидело у новогоднего костра?

3. Сколько животных шло в Бремен, чтобы стать музыкантами?

4. Сколько глаз у Бастинды?

5. Сколько козлят похитил волк?

6. Сколько лет было дяде Федору, когда он научился читать?

7. Сколько раз обращался старик с просьбами к золотой рыбке?

8. Сколько золотых монет Карабас Барабас дал Буратино?

9. Сколько героев предлагали Дюймовочке выйти замуж?

10. Сколько мартышек составляют длину удава?

11. Сколько лет спала спящая красавица?

12. Сколько лет крокодилу Гене?

Ответы:
1. Шесть. 2. Двенадцать. 3. Четверо. 4. Один. 5. Шесть. 6. Четыре. 7. Пять. 8. Пять. 9. Четверо. 10. Пять. 11. Сто. 12. Пятьдесят.

Эстафета «Да» или «Нет»

Ведущий по цепочке называет фамилии известных людей, а дети отвечают «Да», только если этот человек писал сказки. Во всех других случаях – «Нет».

Чуковский («Да»), Чайковский, Успенский («Да»), Гагарин, Перро («Да»), Андерсен («Да»), Маршак («Да»), Шишкин, Гримм («Да»), Киплинг («Да»), Некрасов, Пушкин («Да»), Линдгрен («Да»), Родари («Да»), Крылов, Кэрролл («Да»), Носов («Да»), Есенин, Бажов («Да»), Бианки («Да»), Шварц («Да»), Михалков («Да»), Чехов, Волков («Да»), Гайдар («Да»).

Викторина по сказкам от Юлии Белки

Какое число встречается в сказках чаще всего? Какие ещё числа встречаются в сказках?

(Число 3 – три брата, три всадника, тридевятое царство, три года. Ещё ДВОЕ из ларца, СЕМЕРО козлят и т.д.)

Какие всадники встретились Василисе Премудрой на пути в Бабе Яге? Кто это был?

(Красный, белый и чёрный всадники. Это были белый день, красное солнышко и тёмная ночь)

Кто из сказочных персонажей использовал хвост в качестве удочки?

(Волк в сказке «Лиса и Волк»)

Сказочная владелица, пожалуй, первого летательного аппарата.

(Баба-Яга)

Какие ещё сказочные транспортные средства вам известны?

(Печка у Емели, ковёр-самолёт, сапоги-скороходы)

Уникальный рецепт вкусного и питательного блюда из строительного инструмента?

(Каша из топора)

Сколько человек участвовало в сборе небывалого урожая репы?

(Трое. Все остальные – звери)

Кто помог брату и сестре из сказки «Гуси-лебеди» убежать от Бабы- Яги?

Она бывает живой и мёртвой.

Что такое сусек?

(Ларь или отсек в амбаре для хранения зерна и муки)

Где хранится смерть Кощея?
(На кончике иглы)

Музыкальный инструмент, на котором подыгрывали своему рассказу сказители в давние времена?

Что случилось с избушкой Лисы в сказке «Заюшкина избушка»?

(Она растаяла, потому что была сделана изо льда)

Из какой посуды угощали друг друга Лиса и Журавль?

(Из тарелки и кувшина)

Какую рыбу выловил Емеля?

Вспомните ещё одну рыбку-волшебницу. Правда, она не из русской народной сказки.

(Золотая рыбка)

Почему братец Иванушка превратился в козлёнка?

(Не послушался сестры и попил из копытца)

В какое время года происходит действие сказки «По щучьему велению»?

(Зима, так как щуку выловили из проруби)

Кто был помощником Хаврошечки?

(Коровушка)

Кому удалось прогнать Лису из Заюшкиной избушки?

Кому принадлежит присказка: «битый небитого везёт»?