Четыреста второй как пишется слитно или раздельно

Для простоты усвоения материала, в данном параграфе мы рассмотрим правила написания
определённо-количественных числительных, т.е. соответствующих числам при счёте: один (1), два (2), тридцать
три (33), сто сорок тысяч пяться двадцать два (140522). Вопросы написания порядковых числительных (первый,
второй, сто восьмидесятый), дробей, а также правила склонения рассмотрены в последующих параграфах.

Для корректной записи имён числительных, нужно запомнить несколько несложных правил.

Базовые слова для выражения числовых значений

Существует ограниченное число базовых слов, посредством которых можно выразить числовые значения. Это:

• слова один (одна, одно), два (две), три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять;
• слова одиннадцать, двенадцать, тринадцать, четырнадцать, пятнадцать, шестнадцать, семнадцать,
  восемнадцать, девятнадцать;
• слова двадцать, тридцать, сорок, пятьдесят, шестьдесят, семьдесят, восемьдесят, девяносто;
• слова сто, двести, триста, четыреста, пятьсот, шестьсот, семьсот, восемьсот, девятьсот;
• слова тысяча, миллион, миллиард, триллион, квадриллион, квинтиллион и т.д.

Прим. Конечно слов из списка Д (тысяча, миллион и т.д.) существует больше, но для записи числительных в
повседневной жизни достаточно слов тысяча и миллион. Иногда могут понадобиться миллиард и
триллион, а такие слова как квадриллион и квинтиллион встречаются
совсем уж редко и обычно снабжаются пояснением, например:

один квинтиллион, то есть 10 в 18-й степени

Для простоты изложения, далее в тексте будем ограничиваться в этом списке миллиардом.

Правописание мягкого знака в числительных

• у числительных пять — девятнадцать, а также двадцать и
  тридцать на конце пишется мягкий знак;
• у числительных пятьдесят — восемьдесят, а также пятьсот — девятьсот
  в середине слова пишется мягкий знак.

Раздельное и слитное написание числительных

Кратко о написании чисел от 1 до 999

• числа от 1 до 19, целые десятки от 20 до 90, целые сотни от 100 до 900 пишутся в одно слово: один,
  двенадцать, тридцать, пятьсот;
• числа от 21 до 99, не являющиеся целыми десятками пишутся в два слова:
  двадцать один, пятьдесят
  пять, восемьдесят один;
• для чисел больших ста, не являющимися целыми сотнями, пишутся сначала сотни, а затем оставшееся число,
  согласно правилам выше:
  сто двадцать три, пятьсот семьдесят один, девятьсот семьдесят девять. 

Более подробно

Числительные делятся на четыре группы:

1. Простые непроизводные числительные (проще говоря «базовые», не образованные от других числительных):
   один — десять, сорок, девяносто, сто, тысяча,
   миллион, миллиард.
2. Простые производные числительные, состоящие из одного корня и суффикса и образованные в свою очередь от
   других числительных):

• с помощью суффикса —надцать: один -> одиннадцать, два -> двенадцать, …, девять ->
  девятнадцать;
• с помощью суффикса —дцать: двадцать, тридцать.

1. Сложные числительные, имеющие в своём составе два корня: пятьдесят (корни -пять- и -десят-), шестьдесят,
   семьдесят, восемьдесят, двести (корни -дв- и -ст-), триста, четыреста, пятьсот, шестьсот, семьсот,
   восемьсот, девятьсот.
2. Составные числительные, состоящие из двух или более компонентов, каждый из которых, в свою очередь,
   является простым или сложным числительным: сто пятьдесят два, двести сорок четыре, два миллиона
   пятнадцать тысяч сто сорок четыре и т.д.

Правило раздельного и слитного написания: простые (производные и непроизводные), а также сложные числительные
пишутся слитно. Составные числительные пишутся раздельно. Например:

5 пять
15 пятнадцать
50 пятьдесят
300 триста
119 сто девятнадцать
244 двести сорок
четыре
2015144
два миллиона пятнадцать тысяч сто сорок четыре

Прим. В учебнике Розенталя Д.И. приводится альтернативное деление числительных по группам, а именно
одиннадцать — девятнадцать, двадцать и тридцать отнесены к сложным числительным. В этом случае
-дцать-
является корнем, а на- — приставкой.

Исторически слова от одиннадцати до девятнадцати возникли из сочетаний трёх слов: одинъ на десяте, дъвѣ
на десяте, три на десяте и т.д. Числительное десять здесь употреблено в форме местного падежа
(предложный II, на чём?).

Впрочем мы можем оставить такие тонкости языка исследователям, ведь на правописание это никак не
влияет.

Слова «тысяча», «миллион», «миллиард»

При написании составных числительных, слова тысяча, миллион и миллиард
склоняются, в зависимости от количества тысяч, миллионов или миллиардов в числе:

• Если количество заканчивается на 1, но не на 11, то употребляются формы тысяча,
  миллион, миллиард (одна тысяча, двадцать одна тысяча, пятьсот семьдесят один
  миллион).
• Если количество заканчивается на 2, 3, 4, но не 12, 13, 14, то употребляются формы тысячи, миллиона,
  миллиарда (две тысячи, сорок четыре миллиона, семьсот семьдесят три тысячи).
• В остальных случаях, т.е. когда количество заканчивается на 0, 5, 6, 7, 8, 9, а также на 11, 12, 13, 14,
  употребляются формы тысяч, миллионов, миллиардов (семь тысяч, сто
  пятнадцать тысяч, триста двадцать семь тысяч).

Согласование слов «тысяча», «миллион», «миллиард»

Обратите внимание, что слово тысяча — женского рода, а слова миллион и миллиард — мужского. Поэтому пишется:
одна тысяча, сто тридцать одна тысяча, две тысячи, девятьсот пятьдесят две тысячи, но: один миллион, два
миллиарда, девятьсот пятьдесят два миллиона.

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

1. У числительных от пяти до двадцати и числительного тридцать пишется буква ь на конце, а у числительных пятьдесят — восемьдесят, пятьсот — девятьсот — в середине слова, т.е. между двумя корнями.

2. Числительное один склоняется так же, как прилагательное в единственном числе:

И. п. Р. п. Д. п. В. п. Т.п. П. п

Один Одного Одному один или одного одним об одном

— у числительных два, три, четыре — особые падежные окончания:

И. п. Р. п. Д. п. В. п. Т.п. П. п

Два Двух Двум два или двух двумя о двух

Три Трех Трем три или трех тремя о трех

Четыре Четырех Четырем четыре или четырех четырьмя о четырех

— числительные пять, шесть, семь, восемь, девять, десять и числительные на -дцать склоняются так же, как существительные третьего склонения:

И. п. Р. п. Д. п. В. п. Т.п. П. п

Шесть Шести Шести Шесть Шестью о шести

Тридцать Тридцати Тридцати Тридцать Тридцатью о тридцати

3. Числительные девяносто и сто имеют окончание —о в именительном и винительном падежах, в остальных падежных формах — окончание —а: получить девяносто (сто) рублей, вычесть из девяноста (ста) рублей, остаться с девяноста (ста) рублями.

Числительное сорок в именительном и винительном падежах имеет нулевое окончание, а в остальных падежных формах — окончание —а: не хватает сорока рублей, добавить к сорока рублям.

И. п. Р. п. Д. п. В. п. Т.п. П. п

Сорок сорока сорока сорок сорока о сорока

девяносто девяноста девяноста девяносто девяноста о девяноста

Сто Ста ста сто ста о ста

4. Числительное двести в именительном и винительном падежах имеет окончание —и, а триста и четыреста — окончание —а. У числительных двести, триста, четыреста и на -сот склоняются обе части:

И. п. Р. п. Д. п. В. п. Т.п. П. п

Двести Двухсот Двумстам двести двумястами о двухстах

Пятьсот Пятисот Пятистам Пятьсот пятьюстами о пятистах

5. Составные числительные, состоящие из двух и более слов, пишутся раздельно: шестьсот восемьдесят четыре, тысяча девятьсот девяносто один, три тысячи восемь. У количественных составных числительных склоняется каждое слово:

И. п. Р. п. Д. п. В. п. Т.п. П. п

пятьсот девяносто шесть пятисот девяноста шести пятистам девяноста шести пятьсот девяносто шесть пятьюстами девяноста шестью о пятистах девяноста шести

ПОРЯДКОВЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

1.                  Сложные порядковые числительные как производные от количественных пишутся слитно, а составные раздельно: шестнадцатый, семидесятый, девятисотый; тысяча девятьсот девяносто первый, три тысячи восьмой.

2.                  Порядковые числительные, оканчивающиеся на тысячный, миллионный, миллиардный, пишутся слитно: стотридцатитысячный (сто тридцать тысяч), пятидесятичетырехмиллионный (пятьдесят четыре миллиона), двухсоттридцатимиллиардный (двести тридцать миллиардов).

3.                  Слитное написание подобных обозначений объясняется тем, что слова с количественным значением: тысяча, миллион, миллиард — обладают признаками существительных (имеют род, две формы числа — единственное и множественное, сочетаются с числительными), а следовательно, образуются по типу сложного прилагательного, возникшего из сочетания числительного с существительным (компоненты сочетания связаны по способу подчинения). О таком способе образования свидетельствует и словообразующий суффикс -н-, характерный для прилагательных; сравните: трехведерный (три ведра) — стотридцатитысячный (сто тридцать тысяч). Как существительное слово тысяча осознается и при образовании сложного слова тысячелетие, где е — соединительная гласная

4.                  Если в рассматриваемых обозначениях число указывается цифрами, то перед элементами -тысячный, -миллионный,- миллиардный пишется дефис: 130-тысячный, 54-миллионный, 25-миллиардный.

5.                  Если элементам -тысячный, -миллионный, -миллиардный предшествуют слова с половиной, то, как правило, используется цифровое обозначение с последующим дефисом: 5 1/2-тысячный (вместо пяти с половиной тысячный), 17 1/2-миллионный (семнадцати с половиной миллионный).

Слитно пишутся слова двухсполовинный, трехсполовинный, четырехсполовинный.

6.      Склонение порядковых числительных:

Порядковые числительные склоняются так же, как и прилагательные первого типа:

И. п. Р. п. Д. п. В. п. Т.п. П. п

Седьмой седьмого седьмому седьмой или седьмого седьмым о седьмом

У составных порядковых числительных при склонении изменяется только последнее слово:

И. п. Р. п. Д. п. В. п. Т.п. П. п

триста пятьдесят седьмой триста пятьдесят седьмого триста пятьдесят седьмому триста пятьдесят седьмой (или седьмого) триста пятьдесят седьмым о триста пятьдесят седьмом

ДРОБНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

1.                  Дробные числительные пишутся раздельно: три восьмых (3/8), четыре целых и одна шестая (4 1/6), три целых и одна четвертая, три с четвертью (3 1/4).

2.                  Числительные полтора (мужского и среднего рода) — полторы (женского рода) и полтораста имеют только две падежные формы: полтора — полторы, полтораста — для именительного и винительного падежей; полутора, полутораста — для остальных падежей.

 Существительные с числительным полтора — полторы сочетаются так же, как с числительными два, две, три, четыре, кроме сочетания полтора суток, где слово сутки стоит в форме родительного падежа множественного числа (полтора дня, полторы минуты) и у числительного смещено ударение. С числительным полтораста существительные употребляются в форме родительного падежа множественного числа: полтораста единиц — полутораста единиц. По своему происхождению числительное полтора — полторы представляет собой результат слияния в одно слово сочетаний полъ вътора и поль въторы (имеется в виду целый предмет и еще половина следующего, второго предмета). Такой способ количественного представления в древнерусском языке был широко распространен; сравните: полъ третья (два с половиной), полъ шеста (пять с половиной). В современном русском языке производность числительного полтора — полторы не осознается.

Аналогичен способ образования и числительного полтораста из сочетания полъ вътора съта (половина следующей, второй сотни).

3.      Склонение дробных числительных:

При склонении у дробных числительных изменяются обе части:

И. п. Р. п. Д. п. В. п. Т.п. П. п

одна вторая одной второй одной второй одну вторую одной второй об одной второй

Особое склонение у числительных полтора, полторы, полтораста:

И. п. Р. п. Д. п. В. п. Т.п. П. п

Полтора Полутора Полутора Полтора Полутора о полутора

Полторы Полутора Полутора Полторы полутора о полутора

Полтораста Полутораста Полутораста полтораста полутораста о полутораста

СОБИРАТЕЛЬНЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ

1.                  У собирательных числительных, образованных от количественных числительных четыре — десять, пишется суффикс —ер-: четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро. В производных прилагательных этот суффикс сохраняется: пятериковый, пятеричный, восьмеричный, десятеричный.

2. Собирательные числительные склоняются так же, как и прилагательные во множественном числе:

И. п. Р. п. Д. п. В. п. Т.п. П. п

семеро семерых семерым семерых семерыми о семерых

Оба обоих обоим обоих обоими об обоих

«В связи с этим» выделяется запятой в начале предложения?

Если в нача­ле пред­ло­же­ния нахо­дит­ся сло­во­со­че­та­ние ука­за­тель­но­го место­име­ния с про­из­вод­ным пред­ло­гом «в свя­зи с этим», то оно не выде­ля­ет­ся запятой.

«В связи с этим» в начале предложения

Часто в доку­мен­тах или раз­лич­ных текстах, напи­сан­ных в пуб­ли­ци­сти­че­ском или официально-деловом сти­ле, нача­ло сооб­ще­ния , утвер­жде­ния, выво­да из выше­из­ло­жен­но­го пред­ва­ря­ют сло­ва «в свя­зи с этим».

В свя­зи с этим мы пред­при­мем сле­ду­ю­щие шаги.

В свя­зи с этим меро­при­я­ти­ем необ­хо­ди­мо выпол­нить усло­вия соглашения.

Часть речи «в связи с»

Чтобы поста­вить или не поста­вить знак пре­пи­на­ния после рас­смат­ри­ва­е­мой груп­пы слов, опре­де­лим часть речи, к кото­рой они отно­сят­ся и какую син­так­си­че­скую функ­цию выпол­ня­ют в предложении.

Группа слов «в свя­зи с» явля­ет­ся про­из­вод­ным от суще­стви­тель­но­го состав­ным пред­ло­гом, то есть  это слу­жеб­ная часть речи. Она созда­ет вме­сте с после­ду­ю­щим место­име­ни­ем или суще­стви­тель­ным падеж­ную фор­му дан­ных слов.

В пер­вом сооб­ще­нии оты­мён­ный пред­лог упо­треб­лен в соче­та­нии с ука­за­тель­ным место­име­ни­ем в фор­ме тво­ри­тель­но­го паде­жа един­ствен­но­го числа:

пред­при­мем в свя­зи с чем?  с этим.

Во вто­ром при­ме­ре пред­лог  соче­та­ет­ся с ука­за­тель­ным место­име­ни­ем  и суще­стви­тель­ным в этой же падеж­ной форме:

необ­хо­ди­мо выпол­нить в свя­зи с этим меро­при­я­ти­ем.

Пунктуация со словами «в связи с этим»

В пред­ло­же­нии ана­ли­зи­ру­е­мые син­так­си­че­ские кон­струк­ции явля­ют­ся обсто­я­тель­ства­ми причины.

• пред­при­мем поче­му? в свя­зи с этим,
• необ­хо­ди­мо выпол­нить поче­му? по какой при­чине? в свя­зи с этим мероприятием.

В кон­тек­сте обсто­я­тель­ство при­чи­ны, выра­жен­ное место­име­ни­ем или суще­стви­тель­ным с ука­зан­ным пред­ло­гом, не выде­ля­ет­ся запя­той, например:

В свя­зи с отпус­ком мне необ­хо­ди­мо завер­шить все теку­щие дела.

В свя­зи с рез­ким похо­ло­да­ни­ем при­мем все необ­хо­ди­мые меры, что­бы систе­ма водо­снаб­же­ния не постра­да­ла от мороза.

Этот пред­лог сино­ни­ми­чен дру­го­му оты­мён­но­му про­из­вод­но­му пред­ло­гу — «по при­чине». Предложение мож­но транс­фор­ми­ро­вать, исполь­зуя сино­ни­мич­ную заме­ну пред­ло­гов, например:

В свя­зи с навод­не­ни­ем жите­лей при­бреж­ных дере­вень при­шлось эва­ку­и­ро­вать в без­опас­ные районы.

По при­чине навод­не­ния жите­лей при­бреж­ных дере­вень при­шлось эва­ку­и­ро­вать в без­опас­ные районы.

Сделаем вывод

В нача­ле пред­ло­же­ния сло­во­со­че­та­ние пред­ло­га с место­име­ни­ем «в свя­зи с этим» не выде­ля­ет­ся запятой. 

Скачать ста­тью: PDF

Ставится ли запятая после слова в связи. «Кроме того», «в связи с» — нужна ли запятая: правила, примеры

в связи
или всвязи

Слитно или раздельно?

Словосочетание “в связи” пишется всегда раздельно – в связи .

Прежде, чем ответить на вопрос как правильно пишется слово “в связи ” слитно или раздельно, нужно понять, почему он возникает. В данном слове могут возникнуть трудности с написанием у тех, кто ошибочно относит слово “в связи ” к наречию по аналогии с лексическими единицами: вслепую, вдобавок, влево, вскользь. Поэтому, в первую очередь необходимо определить, к какой же части речи относится слово “в связи ” на самом деле.

“В связи ” может быть сочетанием предлога “в” с существительным “связь” и производным предлогом.

Но в любом случае, какой бы частью речи ни выступало словосочетание “в связи”, оно всегда пишется раздельно.

Правила с производным предлогом “в связи”

В качестве производного предлога “в связи ” употребляется чаще всего, и в любой синтаксической конструкции будет являться связующим фрагментом, к которому нельзя задать какой-либо вопрос. Но, при этом, “

в связи ” можно легко заменить на предлог-синоним “из-за” или на наречное сочетание “по причине”. Произносится с ударением на звук “и”.

Примеры

• В связи с рано наступившими заморозками, в фермерском хозяйстве начали ранний сбор урожая всех открытых посевов.
• Билетные кассы на концерт “Океана Эльзы” открылись раньше на несколько часов, в связи с тем, что желающие попасть на стадион образовали огромную очередь.
• В связи со сложившейся ситуацией в университете, Юля решила заранее начать писать диплом, пока ее однокурсники не расхватали самые интересные темы.

Правила с существительным и предлогом “в связи”

Если словосочетание “в связи ” является именем существительным единственного числа в предложном или родительном падеже и предлогом, то данное словосочетание следует произносить с акцентом на звук “я”. В предложениях такое словосочетание чаще всего является дополнением и может иметь при себе согласованное определение.

Примеры

Проговорите вслух все примеры для лучшего запоминания.

• В связи Иванова и Петровой не было ничего предосудительного – они были хорошими приятелями и бывшими коллегами.
• В связи коллежского асессора Филиппа Аполлоновича не входили случайные люди, такие, как веснушчатая Агриппина Савельевна, хоть та и играла на виолончели и потчевала бедных родственников различными яствами.
• Юлия была замечена в связи , которая черным пятном расползлась по ее некогда безупречной белоснежной репутации.

Доброго Вам дня, уважаемая ГРАМОТА! Помогите, пожалуйста, с расстановкой запятых. Верно ли расставлены запятые в последнем предложении. В настоящее время в Обществе проводится ежегодная аудиторская проверка, проводится большая работа по обоснованию регулируемых тарифов на 2019 год. В связи с этим,
указанная в вашем запросе информация, будет предоставлена по мере готовности.

В последнем предложении запятые не нужны: В связи с этим указанная в вашем запросе информация будет предоставлена по мере готовности.

Нужна ли запятая после словосочетания «в связи с этим». «В связи с этим,
было решено его собрать»

Ответ справочной службы русского языка

Запятая не нужна.

Помогите, пожалуйста, расставить знаки препинания в предложении. Совсем я запутался. «В связи с этим,
вопрос о том чем и как утеплить мансардную крышу особенно актуален. Подробному его рассмотрению посвящается эта статья.» Корректор из биржи контекста выдает такое замечание: Ошибка в тексте «вопрос о том чем и как утеплить» — Пунктуационная ошибка

Ответ справочной службы русского языка

Правильно: В связи с этим вопрос о том, чем и как утеплить мансардную крышу, особенно актуален.

Ответьте, пожалуйста, целесообразно ли употребление запятой в данном случае:
В связи с этим,
в республике назрела необходимость повышения финансовой грамотности…

Ответ справочной службы русского языка

Запятая не ставится.

Добрый день!
Как правильно плАнер или планЁр?
В связи с этим,
как правильно произносить название станции метро ПлАнерная или ПланЁрная?
Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Правильны оба варианта: пла нер, пла нерный и планё р, планё рный. При этом планё р, планё рный – старшая норма, пла нер, пла нерный – новое употребление. Что касается названия станции метро: раньше в вагонах объявляли «

Планё рная» , в последнее время – «Пла нерная» (и на схеме: «Планерная» , хотя в названиях других станций ё употребляется). Словом, произношение планё р, планё рный постепенно уходит из языка.

Правильно ли в предложении расставлены запятые? В связи с этим,
прошу в учреждениях, в указанные сроки, организовать работу по профилактике.

Ответ справочной службы русского языка

Все поставленные здесь запятые нужно убрать: нет оснований для их постановки.

Добрый день!Помогите, пожалуйста!Хотела бы уточнить, где нужны запятые в этом предложении!Спасибо заранее!
В связи с этим в виду отсутствия Положения о Почетной грамоте и Благодарственном письме администрации Тюменского муниципального района утвержденного постановлением главы Тюменского муниципального района на официальном сайте администрации Тюменского муниципального района необходимо предоставить в срок не позднее 05.04.2013 в прокуратуру района копию Положения о Почетной грамоте и Благодарственном письме администрации Тюменского муниципального района, утвержденного постановлением главы Тюменского муниципального района.

Ответ справочной службы русского языка

Корректная пунктуация: В связи с этим,
ввиду отсутствия Положения о Почетной грамоте и Благодарственном письме администрации Тюменского муниципального района, утвержденного постановлением главы Тюменского муниципального района, на официальном сайте администрации Тюменского муниципального района, необходимо предоставить в срок не позднее 05.04.2013 в прокуратуру района копию Положения о Почетной грамоте и Благодарственном письме администрации Тюменского муниципального района, утвержденного постановлением главы Тюменского муниципального района.

Нужна ли запятая в предложении «В связи с этим,
исходные данные нужно уточнить.»?

Ответ справочной службы русского языка

Запятую ставить не нужно.

Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, как правильно:
В связи с этим,
в срок до 15 июля 2010 года, прошу направить… или без запятых?
Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Запятые здесь не нужны.

Сейчас вошло в норму (на телевидении и радио) выражение «В этой связи…» Часто слышишь это выражение,к примеру, в сводках новостей от дикторов телевидения(!!!) и т.п.»В этой связи,НЕКТО,заявил…» Это уже стало нормой? По моему,норма: «В связи с этим,
НЕКТО,заявил…» Я прав?

Ответ справочной службы русского языка

Скажите пожалуйста, нужна ли запятая после «в связи с этм» в этой фразе:
В связи с этим,
обращаемся к Вам с просьбой перезаключить имеющиеся договоры с новым юридическим лицом.

Ответ справочной службы русского языка

Запятая не ставится.

Здравствуйте. В последнее время среди некоторой части населения развернулась борьба за ударение звонИте и против звОните. В связи с этим,
позвольте поинтересоваться, если эта борьба справедлива, то правильно будет говорить ходИте, а не хОдите; топИте, а не тОпите; а также, например, хлопАйте, а не хлОпайте. Мне лично кажется, звОните — это то, что делаете, а звонИте — это то, что следует делать, то бишь повелительное наклонение.

Ответ справочной службы русского языка

К сожалению, Ваша точка зрения не соответствует рекомендациям словарей.

Будьте добры, подскажите, обороты со «В связи с этим,
В связи с чем, Кроме того, Помимо того» обособляются запятой? и в каких случаях. спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Обороты с помимо, кроме обособляются как вводные. Сочетание в связи с , как правило, не обособляется.

Здравствуйте. Подскажите, есль слово отнюдь выполняет роль предложения, может ли оно стоять без отрицания?

Ответ справочной службы русского языка

Слово отнюдь имеет два значения: «совсем, никоим образом» (при употреблении перед отрицанием), а также (в разговорной речи) «вовсе нет, совсем нет». В связи с этим,
если отнюдь оформляется как отдельное предложение-реплика, возможно его употребление как с отрицательным словом нет (Вы не замерзли? – Отнюдь нет ), так и без отрицательного слова – в этом случае значение отрицания выражается самой частицей ( Вы не замерзли? – Отнюдь !), но такое употребление возможно лишь в разговорной речи.

Подскажите: в связи с этим,
в связи с чем — выделяются запятыми? Спасибо.

Ответ справочной службы русского языка

Приведенные сочетания, как правило, не выделяются.

В Связи С Чем

В связи́ с че́м

союз

Употребляется при присоединении придаточной части (в которой содержится непосредственное следствие, вытекающее из действия главной части )
, соответствуя по значению сл.: поэтому, вследствие чего, по этой причине.

Толковый словарь Ефремовой
.
Т. Ф. Ефремова. 2000
.

Смотреть что такое «В Связи С Чем» в других словарях:

ЧЕМ ЧЁРТ НЕ ШУТИТ — Всё возможно, чего только не бывает, всякое может случиться, произойти. Имеется в виду возможность, допустимость какого л. маловероятного, редкого, неожиданного факта, события и т. п. неформ. ✦ Чем чёрт не шутит. неизм. В роли самостоят. высказ.… … Фразеологический словарь русского языка

Чем заканчивались «финансовые пирамиды» в России — В 1999‑2001 годах завершился ряд длительных расследований и судебных разбирательств по делам организаторов финансовых пирамид 1994‑1995 годов. К различным срокам лишения свободы (максимальный ‑ до 15 лет) были приговорены Валентина Соловьева (… … Энциклопедия ньюсмейкеров

— (public relations) Оказание на широкую публику воздействия, в результате которого отношение последней к данному индивидуальному предпринимателю, данной компании, благотворительному учреждению и пр. становится лучше, чем ее отношение к конкурентам … Словарь бизнес-терминов

СВЯЗИ МЕРЫ — количественные показатели тесноты и направления связи. С.М. конструируются таким образом, чтобы их значения изменялись в интервале или [ 1; 1]. Значение коэффициента, равное нулю, может свидетельствовать как об отсутствии связи между… … Социология: Энциклопедия

Чем хуже, тем лучше — (из выст. Мао Цзэдуна) выражение удовлетворения в связи с ухудшением ситуации … Живая речь. Словарь разговорных выражений

— (с чем) … Орфографический словарь-справочник

— “В ЧЕМ МОЯ ВЕРА?” главный религиозно философский трактат Л. Н. Толстого. Написан в 1883 84; 1 е изд.: М., 1884; последнее изд.: “Исповедь; В чем моя вера?”. Л., 1991. Сразу же после публикации в России был запрещен. Издавался за границей на… … Философская энциклопедия

Основная статья: Освобождение от наказания Освобождение от наказания в связи с изменением обстановки одно из оснований освобождения от уголовного наказания, связанное с утратой общественной опасности лицом, совершившим преступление, либо… … Википедия

Главный религиозно философский трактат Л.Н.Толстого. Написан в 1883–84; 1 е изд.: М., 1884; последнее изд.: «Исповедь; В чем моя вера?». Л., 1991. Сразу же после публикации в России был запрещен. Издавался за границей на французском, немецком и… … Философская энциклопедия

ГИПОТЕЗА МИМИЧЕСКОЙ (ЛИЦЕВОЙ) ОБРАТНОЙ СВЯЗИ — (англ. facial feedback hypothesis) современный вариант периферической теории эмоций (см. Джемса Ланге теория эмоций), предложенный Силвином Томкинсом и развивавшийся в трудах Э. Гелгорна, К. Изарда (1980) и др. Предполагается, что эмоциональное… … Большая психологическая энциклопедия

Книги

• Связи-не главное. На чем держится прочный бизнес , Сполдинг Т.. Успех — в бизнесе и жизни — полностью зависит от отношений. В своем потрясающем руководстве Сполдинг поднимает классические принципы Дейла Карнеги на следующий уровень, показывая, как можно…
• Связи не главное. На чем держится прочный бизнес , Сполдинг Томми. Построить сеть контактов… Управлять отношениями… Модно. Полезно. Да и куда без связей? Ну и не ищите большего, если безликое общение по телефону, банальная рассылка новогодних…

потому что) имеют в составе два слова и более.

Тесно связана с предыдущей градация союзов на производные и непроизводные. Разница в том, что производные союзы можно легко перепутать с другими частями речи, если не вдавать в контекст (благодаря, в то время как). А непроизводные на такие трансформации не способны.

Наш сегодняшний герой — союз «в связи с чем» — является подчинительным, составным и производным. Последнее определение будет представлять для нас наибольший интерес. Ведь именно от производности зависит, ставится ли перед «в связи с чем» запятая, или нет.

Сложноподчиненные предложения

Логично будет предположить, что подчинительные союзы используются в сложноподчиненных предложениях. В чем их особенности?

Как и сложносочиненные, такие предложения состоят из нескольких грамматических основ. Но дальше начинаются сплошные различия. Сложноподчиненное предложение обязательно будет иметь в своем составе главную и управляемую основу.

Мне приходится выполнять много дополнительной работы, в связи с чем я забираю часть заданий домой.

В этом примере перед «в связи» ставится запятая. И в ее необходимости нет сомнений, ведь мы четко разграничиваем две основы, где первая является причиной, а вторая (главная) — следствием. В данном случае союз указывает на следствие (человек берет работу домой), которое происходит по определенной причине (у человека много дополнительной работы).

А вот ставится ли после «в связи с чем» запятая? Ответ отрицательный. Союз должен быть тесно связан с основой, к которой он относится.

Необычное превращение

Однако есть один случай, когда ставится запятая и после рассматриваемого нами союза. Это конструкция «в связи с тем, что». Попробуем изменить пример выше и проследить за изменениями. Смысл предложения остался тем же. Но сейчас союз «в связи» указывает уже на причину:

В связи с тем, что мне приходится выполнять много дополнительной работы, я забираю часть заданий домой.

Я забираю часть заданий домой в связи с тем, что м не приходится выполнять много дополнительной работы.

Как видно из примеров, причина и следствие могут меняться местами. Теперь к союзу добавилась еще и относительная конструкция «тем, что» — она всегда имеет в своем составе запятую. Однако и в этом случае возле союза «в связи» ставится запятая только с одной стороны.

Простые предложения

Далеко не всегда союз «в связи» употребляется в сложных предложениях. Докажем это с помощью следующего примера:

Разжигание костров строго запрещено в связи с повышением пожароопасности.

«Повышение пожароопасности» — это не самостоятельная основа, а всего лишь обстоятельство причины, на которую указывает союз «в связи». Нужна ли запятая в этом случае? Не нужна.

Стоит отметить, что таким обстоятельством вполне возможно начать предложение, если наша цель — подчеркнуть причину.

В связи с повышением пожароопасности р азжигание костров строго запрещено .

Канцелярский оборот

Производные союзы прочно укрепились в разговорной речи, публицистике и официальных документах, приняв их специфический словарь и построение фраз. Так и появилась чисто канцелярская фраза «в связи с изложенным». Возможен и более изощренный вариант — «в связи с вышеизложенным».

В связи с вышеизложенным прошу принять на рассмотрение кандидатуру Новосельцева А. Е. на пост начальника отдела легкой промышленности.

Ясно, что перед этим в документе перечислялись достоинства работника и обосновывалась его компетентность. Все это «вышеизложенное» и послужило причиной подачи заявления, но в данном предложении мы его не видим. Поэтому после «в связи с изложенным» запятая также не ставится.

Вопросительные предложения

Вернемся к первому предложению статьи. На этот раз оно станет примером.

В связи с чем запятая может ставиться и не ставиться в одинаковых, на первый взгляд, случаях?

Данное предложение также имеет всего одну грамматическую основу, а значит, не требует дополнительных запятых. Мы легко можем заменить «в связи с чем» на простое «почему» или более сложное «по какой причине». Эти обороты запятыми также не выделяются, так как сами по себе существовать не могут.

Когда союз не является союзом

В первой главе статьи мы указали на производный характер союза «в связи». Предлог «в» и существительное «связи» настолько часто употреблялись вместе, что стали единым смысловым целым — союзом. Однако есть и нечастые случаи, когда каждый из этих элементов употребляется в своем прямом, изначальном значении.

На данный момент в связи с центральным командным пунктом есть небольшие помехи.

Сразу же обращает на себя внимание ударение в слове «связи» — теперь оно падает на первый слог. Это верный показатель того, что слово употребляется в прямом значении, возможно, имеется в виду радиосвязь или телеграф. Предложение по своему составу простое, с одной грамматической основой, а значит, запятые здесь не нужны.

Стоит отметить, что такие случаи употребления крайне редки и ограничиваются специфическими сферами применения. Чаще всего «в связи» используется в речи именно в качестве сложного союза, указывающего на следствие или причину.

Еще раз о союзах

Итак, когда ставится запятая — перед или после союза «в связи»? А может, с обеих сторон?

• Если предложение сложноподчиненное, запятую стоит поставить перед этим союзом, если он, конечно, не находится в самом начале.
• Если мы имеем дело с конструкцией «в связи с тем, что» — запятая ставится только после союза.
• В простых и вопросительных предложениях союз запятыми не выделяется.
• Если это не союз, а существительное с предлогом, они также не маркируются на письме какими-либо знаками пунктуации.

В целом можно заметить, что союз «в связи» никогда не выделяется запятыми с обеих сторон, так как он, являясь подчинительным, всегда тесно связан с одной из грамматических основ.

Расстановка знаков препинания в русском языке только на первый взгляд кажется сложным заданием. Если хотя бы немного вдуматься в причины, по которым в предложении присутствует запятая (или же ее нет), все можно без особого труда разложить по грамматическим полочкам. Многократное повторение обязательно выработает чувство интуиции в самых запутанных случаях.

Правильные и запоминающиеся примеры на каждый пункт правила также хорошо помогают преодолеть затруднения. Придумывайте свои краткие и смешные примеры — с ними грамматика великого и могучего будет совсем не страшной!

«Всвязи» или «в связи» – как же писать правильно? Трудности в написании этого слова возникают по причине того, что его часто ошибочно относят к наречию и, по аналогии с лексическими единицами «вничью», «вдобавок», «вправо», «вслепую» и «вскользь», пишут слитно. Чтобы понять, как писать слово «в связи», выясним, к какой части речи оно относится и какую роль играет в предложении.

Правила написания и случаи употребления «в связи»

В русском языке большинство самостоятельных частей речи подчиняются морфологическому принципу написания. Другими словам, те или иные лексические единицы употребляются с определенными суффиксами, окончаниями и приставками, правописание которых зависит от правил орфографии. Но они не действуют в отношении предлогов, союзов или частиц. Последние пишутся в соответствии с языковой традицией. Их правописание проверяется по справочникам или орфографическим словарям. Такой же особенностью обладает и предлог «в связи».

«В связи» образуется при помощи соединения простого предлога «в» и имени существительного «связь», которое стоит в родительном падеже и имеет второй ударный слог. Как правило, в синтаксической конструкции слово употребляется как связующий фрагмент. Его можно легко заменить наречным сочетанием «по причине» или синонимичным предлогом «из-за». Приведем наглядный пример:

В связи с наступившими заморозками на сельском предприятии начали ранний сбор урожая открытых посевов. (Заменяется на «из-за наступивших заморозков» или «по причине наступивших заморозков»).

Билетные кассы открылись на один час раньше положенного срока в связи с тем, что было много людей, желающих увидеть концерт. (То есть «по причине наплыва количества людей»).

Чтобы понять, как следует правильно писать слово «в связи», запомните, что в любом случае такая лексическая единица употребляется в тексте раздельно. Ведь выражение «в связи» относится к той группе производных предлогов, которые всегда пишутся раздельно.

Следует отметить, что слово «в связи» не всегда используется в предложении в качестве предлога. Ведь иногда такая лексическая единица применяется и в виде имени существительного.

Если выражение является именем существительным, которое стоит в родительном падеже единственного числа или в именительном падеже множественного числа (с предлогом «в»), то такое сочетание произносится с ударением на первый слог. Следует также отметить, что в предложении подобное слово выступает в роли дополнения. Приведем пример:

В связи Андрея Никифоровича не входили случайные люди. (Можно добавить согласованное определение «в личные связи»).

Анна была замечена в связи, которая крайне нежелательна для репутации честной дамы. (Можно добавить согласованное определение «замечена в нежелательной связи»).

По правилам русской орфографии и простой предлог «в» с именем существительным «связи», и производный предлог «в связи» всегда пишутся раздельно. Соответственно, слитное написание такое лексической единицы — грубая ошибка.

Раздельное написание имени существительного с простым предлогом и производного предлога «в связи» является единственно правильным.

Приведем еще примеры употребления «в связи» в двух разных значениях:

Как сложный союз:

В связи со сложившейся ситуацией молодые люди решили бросить свою затею.

Как предлог с существительным в предложном падеже:

Аркадий Андреевич состоял в связи с органами внешней разведки.

Обратим внимание, что употребление «в связи» возможно в любом контексте, но часто в разговорной речи применяется сложный союз.

В связи с изменением погоды встречу пришлось перенести.

Когда «в» – предлог, «связи» – существительное, пишутся они тоже раздельно.

Партнеры находятся в связи друг с другом.

Чтобы запомнить, что «в связи» всегда пишется раздельно, используйте несколько способов, отдельно или в комплексе.

Первый – ассоциативный. Создайте устойчивую ассоциацию со словами «в связи» и «раздельно».

В связи с тем, что связь имеет свойство обрываться, предлог «в связи» тоже пишется раздельно.

Второй – образный. Нарисуйте в воображении образ, где используется «в связи».

Например, трубку и базу радиотелефона. Чтобы обеспечивать связь, трубка идет отдельно от базы. Таким образом, чтобы вспомнить, как пишется «в связи», вам достаточно вспомнить, как выглядит радиотелефон.

Третий – сделать несколько осознанных повторений. Как показывает практика, чтобы запомнить что-то на долгое время, необходимо сделать четыре повторения материала, причем с определенной периодичностью. Первый раз повторите, что «в связи» пишется раздельно, через 20 минут после заучивания. Второй раз – через час. Третий – через сутки. И последний – через неделю.

В будущем, когда вы будете использовать слово «в связи» в письме, у вас будет уходить все меньше и меньше времени, чтобы вспомнить, как писать – слитно или раздельно. И, в конце концов, вы в 100% случаев, не задумываясь, будете писать правильно.

Аналогичные слова «ввиду», «вследствие» и подобные пишутся как слитно, так и раздельно. Однако слова «всвязи» не существует. Этот сложный предлог – исключение. Он всегда пишется раздельно.

В заключение приведем еще примеры употребления «в связи»:

В связи с болезнью Марии назначили лечение.

В связи с наступающими заморозками следует укрыть розы.

Команда корабля, в связи с объявленной на судне тревогой, быстро заняла свои места.

Мы не представляем себе, в связи с неточными и недостаточными научными сведениями, насколько многообразны окружающий нас мир и Вселенная.

В связи с командировкой Игорь вынужден перенести встречу.

В связи с чем нужна ли запятая. «В связи с чем» выделяется запятыми или нет? Всегда БЕЗ запятых пишутся

Сочетания со словами «в связи с» могут вызывать много вопросов: где ставить запятую и нужна ли она, как корректно употребить то или иное сочетание и т.д. Давайте рассмотрим вопрос, «в связи» выделяется запятыми или нет, на конкретных примерах.

«В связи с…» выделяется запятыми

Перед словом

1. Рассматриваемое нами сочетание является производным союзом, поэтому запятая перед «в связи» ставится, а после него знаков не надо.

• Уже начались морозы, в связи с этим уроки стали отменять.
• У Саши скоро экзамен, в связи с этим он целыми днями зубрит даты, формулы и словарные слова.

2. Это относится и к сочетаниям типа «в связи с чем». Такое сочетание может встречаться исключительно внутри предложения (начинать с него фразу стилистически недопустимо), и ответ на вопрос, «в связи с чем» выделяется ли запятыми, однозначен: запятая должна быть только перед ним, но не после.

• Потолки опять протекли, в связи с чем пришлось перекрыть целое крыло здания.
• У Любаши были именины, в связи с чем Игорь и сочинил эти вирши.

3. От сочетаний «в связи с этим», «в связи с чем» следует отличать сочетание «в этой связи», которое чаще всего употребляется в публицистическом стиле и является средством перехода от одной микротемы к другой (не выражает прямую причинную связь!). Необходим знак перед «в этой связи»; запятая в начале предложения, естественно, не ставится.

• Гроза прошла перед самым бракосочетанием, в этой связи навязывается ассоциация с жизнью человека до и поле свадьбы.
• Работа моего коллеги имеет огромное значение; в этой связи невозможно не вспомнить, как он шел к своей цели.

Запятая не нужна

Нередко употребляется в речи просто предлог «в связи с». Дополнения с ним не выделяются запятыми. В том числе не требуется запятая после «в связи с… прошу…» и в других подобных устойчивых сочетаниях, свойственных официально-деловому стилю.

• Мы решили преподнести вам этот подарок в связи с Днем дошкольного работника.
• В связи с вышеизложенным прошу предоставить мне отпуск без сохранения оплаты.

Обстоятельственные обороты довольно часто вводятся в предложение с помощью составного предлога «в связи». Однако, с точки зрения пунктуации, данная конструкция вызывает ряд вопросов, в частности: выделяется ли запятыми «в связи». Оказывается, обособление такого оборота не всегда уместно, а порой даже ошибочно.

Когда «в связи» выделяется запятыми

При использовании союза «в связи с…» в значении «потому что» в начале предложения запятую следует ставить после связанного слова:

• В связи с уменьшением заказов, число сотрудников значительно сократилось;
• В связи с тем, что вы ежедневно опаздываете на работу, в этом месяце вы будете оштрафованы.

Кроме этого, конструкция «в связи с…» обособляется, если оборот находится в середине предложения, уточняет его содержание и выделяется интонационно:

• Мужчине, в связи с неопрятным внешним видом, было отказано в посещении нашего заведения.

Когда «в связи» не выделяется запятыми

В случае расположения конструкции «в связи с…» в конце предложения (причем в значении «потому что») запятая не используется:

• Его уволили в связи с категорическим отказом выполнять свою работу.

Однако это не относится к сложноподчиненным предложениям:

• Я заплатил штраф в связи с тем, что судья наложил на меня санкции.

Между тем, возможны и спорные варианты расстановки знаков препинания. В этом случае окончательное решение о пунктуационном оформлении принимает автор текста.

Слаб человек, в связи с этим постоянно нуждается в самоутверждении.

Сегодня у нас сбой в связи, с этим мы уже работаем, совсем скоро всё наладится.

Эти высказывания объединены использованием одного и того же сочетания. И в каждом случае разные. Разберёмся в этой проблеме вместе.

Запятая между словами не нужна

«В связи с этим» — нужна ли запятая между словами?

Когда имеем дело с сочетанием «в связи с этим», должны анализировать все возможные случаи постановки запятой. Стоит в этом потренироваться. Далее предлагем вам специальные тексты, которые можно использовать именно с этой целью.

Текст № 1

Прочитайте текст. В какой роли выступает данное сочетание?

Мало кто знает, что первые сокращения, или аббревиатуры, появились очень давно — вместе с письменностью. Сокращения, в большом количестве присутствовавшие в тексте, были необходимостью, так как материал, на котором писали книги, стоил дорого. Ещё дороже был труд переписчика, месяцами трудившегося над одной только книгой, в связи с этим стали появляться стандартные сокращения, которые должен был знать каждый образованный человек. Обычно это были имена собственные, называющие знаменитых людей, часто употребляемые глаголы и самые известные библейские и церковные слова.

Было два способа сокращения: либо по первой и последней букве (при этом над сокращением ставилось специальное титло), либо вместо слова оставалась лишь одна буква.

Ответ на вопрос: это союз, который соединяет главное предложение и придаточное со значением следствия.

Текст № 2

Прочитайте текст. Найдите данное сочетание и определите его роль в предложении.

что в наше время язык во многом отличается от старославянского, имеют всё ту же функцию — они преследуют цель экономить место и время. Ведь не в пример быстрее и проще использовать коротенькое сокращение из трёх букв, чем выписывать длиннющее определение или название, состоящее из нескольких, порою очень сложных, слов.

Однако использование таких сокращений требует учитывать тонкости и преодолевать определённые трудности. В частности, нужно определять род аббревиатур и уметь их склонять. Есть неизменяемые слова, например, МГУ, ООО и тому подобные, однако имеются и настолько устойчивые сокращения, которые в сознании людей имеют статус целого слова и изменяются соответствующим образом. В связи с этим возникают трудности употребления аббревиатур. Избежать этих сложностей можно, запомнив одно простое правило: род определяется по главному слову: МГУ — университет (муж.род), ООН — организация (жен.род).

Ответ на вопрос: это предлог с местоимением.

Текст № 3

Прочитайте текст. Найдите нужное сочетание и определите его роль в предложении.

Я абонент МТС, и у меня часто бывают перебои в связи, с этим я обратилась в ближайший офис упомянутого провайдера. Но и там мне ничем не смогли помочь. Далее приехала в другой салон, там работал молодой человек, который вообще ничего нормально не знал. Единственный адекватный сотрудник оказался в третьем салоне. Услышав о перебоях в связи, с этим вопросом обратился к кому-то по телефону. Вскоре всё наладилось. Но всё равно я с тех пор расшифровываю МТС как «местами тебя слышно».

Ответ на вопрос: в этом тексте два случая употребления сочетания, в обоих из них слова являются самостоятельными: « в связи» — существительное, «с этим» — указательное местоимение.

«Всвязи» или «в связи» – как же писать правильно? Трудности в написании этого слова возникают по причине того, что его часто ошибочно относят к наречию и, по аналогии с лексическими единицами «вничью», «вдобавок», «вправо», «вслепую» и «вскользь», пишут слитно. Чтобы понять, как писать слово «в связи», выясним, к какой части речи оно относится и какую роль играет в предложении.

Правила написания и случаи употребления «в связи»

В русском языке большинство самостоятельных частей речи подчиняются морфологическому принципу написания. Другими словам, те или иные лексические единицы употребляются с определенными суффиксами, окончаниями и приставками, правописание которых зависит от правил орфографии. Но они не действуют в отношении предлогов, союзов или частиц. Последние пишутся в соответствии с языковой традицией. Их правописание проверяется по справочникам или орфографическим словарям. Такой же особенностью обладает и предлог «в связи».

«В связи» образуется при помощи соединения простого предлога «в» и имени существительного «связь», которое стоит в родительном падеже и имеет второй ударный слог. Как правило, в синтаксической конструкции слово употребляется как связующий фрагмент. Его можно легко заменить наречным сочетанием «по причине» или синонимичным предлогом «из-за». Приведем наглядный пример:

В связи с наступившими заморозками на сельском предприятии начали ранний сбор урожая открытых посевов. (Заменяется на «из-за наступивших заморозков» или «по причине наступивших заморозков»).

Билетные кассы открылись на один час раньше положенного срока в связи с тем, что было много людей, желающих увидеть концерт. (То есть «по причине наплыва количества людей»).

Чтобы понять, как следует правильно писать слово «в связи», запомните, что в любом случае такая лексическая единица употребляется в тексте раздельно. Ведь выражение «в связи» относится к той группе производных предлогов, которые всегда пишутся раздельно.

Следует отметить, что слово «в связи» не всегда используется в предложении в качестве предлога. Ведь иногда такая лексическая единица применяется и в виде имени существительного.

Если выражение является именем существительным, которое стоит в родительном падеже единственного числа или в именительном падеже множественного числа (с предлогом «в»), то такое сочетание произносится с ударением на первый слог. Следует также отметить, что в предложении подобное слово выступает в роли дополнения. Приведем пример:

В связи Андрея Никифоровича не входили случайные люди. (Можно добавить согласованное определение «в личные связи»).

Анна была замечена в связи, которая крайне нежелательна для репутации честной дамы. (Можно добавить согласованное определение «замечена в нежелательной связи»).

По правилам русской орфографии и простой предлог «в» с именем существительным «связи», и производный предлог «в связи» всегда пишутся раздельно. Соответственно, слитное написание такое лексической единицы — грубая ошибка.

Раздельное написание имени существительного с простым предлогом и производного предлога «в связи» является единственно правильным.

Приведем еще примеры употребления «в связи» в двух разных значениях:

Как сложный союз:

В связи со сложившейся ситуацией молодые люди решили бросить свою затею.

Как предлог с существительным в предложном падеже:

Аркадий Андреевич состоял в связи с органами внешней разведки.

Обратим внимание, что употребление «в связи» возможно в любом контексте, но часто в разговорной речи применяется сложный союз.

В связи с изменением погоды встречу пришлось перенести.

Когда «в» – предлог, «связи» – существительное, пишутся они тоже раздельно.

Партнеры находятся в связи друг с другом.

Чтобы запомнить, что «в связи» всегда пишется раздельно, используйте несколько способов, отдельно или в комплексе.

Первый – ассоциативный. Создайте устойчивую ассоциацию со словами «в связи» и «раздельно».

В связи с тем, что связь имеет свойство обрываться, предлог «в связи» тоже пишется раздельно.

Второй – образный. Нарисуйте в воображении образ, где используется «в связи».

Например, трубку и базу радиотелефона. Чтобы обеспечивать связь, трубка идет отдельно от базы. Таким образом, чтобы вспомнить, как пишется «в связи», вам достаточно вспомнить, как выглядит радиотелефон.

Третий – сделать несколько осознанных повторений. Как показывает практика, чтобы запомнить что-то на долгое время, необходимо сделать четыре повторения материала, причем с определенной периодичностью. Первый раз повторите, что «в связи» пишется раздельно, через 20 минут после заучивания. Второй раз – через час. Третий – через сутки. И последний – через неделю.

В будущем, когда вы будете использовать слово «в связи» в письме, у вас будет уходить все меньше и меньше времени, чтобы вспомнить, как писать – слитно или раздельно. И, в конце концов, вы в 100% случаев, не задумываясь, будете писать правильно.

Аналогичные слова «ввиду», «вследствие» и подобные пишутся как слитно, так и раздельно. Однако слова «всвязи» не существует. Этот сложный предлог – исключение. Он всегда пишется раздельно.

В заключение приведем еще примеры употребления «в связи»:

В связи с болезнью Марии назначили лечение.

В связи с наступающими заморозками следует укрыть розы.

Команда корабля, в связи с объявленной на судне тревогой, быстро заняла свои места.

Мы не представляем себе, в связи с неточными и недостаточными научными сведениями, насколько многообразны окружающий нас мир и Вселенная.

В связи с командировкой Игорь вынужден перенести встречу.

Написание некоторых слов и оборотов вызывают иногда затруднения не только у школьников, но и у студентов, дипломированных специалистов. Разумеется, сложнее всего в подобных ситуациях ученикам средней школы: далеко не всегда они имеют возможность и время, необходимую литературу, чтобы получить действительно точный и грамотный, оперативный ответ на возникший вопрос. К сожалению, некоторые материалы в Интернете тоже предоставляют ошибочные сведения. Рассмотрим подробно, как именно следует писать «в связи». Нужен ли пробел в этом сочетании, есть ли случаи, когда его пишут слитно? Как употребляется данное выражение, стоит ли отделять запятой предложение, которое начинается с него? Получив ответы на эти вопросы, вы сможете всегда употреблять «в связи» правильно.

Пишем «в связи» правильно. Случаи словоупотребления
Вы видите перед собой выражение «в связи» в конкретном контексте. Оно может являться союзом, иметь значение предлога, употребляться в качестве предлога и существительного. Чтобы всегда правильно оперировать выражением «в связи», рассмотрим основные случаи его употребления.

• Данное выражение может быть использовано для обозначения контакта объектов, их близости, какой-либо связи друг с другом. Части сочетания «в связи» в таком случае пишутся раздельно, а ударение нужно ставить на первый слог. Например: «Менеджера крупной фирмы подозревают в связи с конкурентами». Сейчас перед вами существительное и предлог, причём в предложении существительное выполняет функцию дополнения.
• Когда выражение является союзом, употребляется в качестве части поясняющего предложения и может быть заменено сочетанием «потому что», все части союза тоже необходимо писать раздельно. Ударение в данном случае падает на второй слог слова. Союз стоит в начале предложения, а после связанного с ним предложения, слова, словосочетания обычно ставится запятая. Например: «В связи с появившимися сложностями, сроки выполнения работы решили увеличить».
• Когда союз «в связи» стоит в конце предложения, употребляется в значении «потому что», запятую не ставят. Например: «Объёмы выполняемых работ решено увеличить в связи с ростом спроса». Писать «в связи» надо обязательно раздельно.
• В сложноподчинённых предложениях «в связи» тоже употребляют в значении «потому что». Если выражение оказалось в конце простого предложения в составе сложного, но имеет ещё зависимое предложение, после него запятая ставится. Например: «Работы стало больше в связи с тем, что увеличилось количество покупателей».

Обратите внимание, что «в связи» употребляется в различных случаях, заметно меняя как своё значение, так и синтаксическую функцию, смысловую нагрузку.

«В связи»: только раздельно!
К сожалению, в мировой сети встречаются различные мнения относительно написания выражения «в связи». Также вы можете получить неверную информацию, обратившись за советом к знакомым, которые тоже, в свою очередь, почерпнули в ненадёжном источнике ошибочные сведения. Довольно часто принято проводить разграничение между «в связи» в значении «потому что» и этим же выражением, но когда речь идёт о какой-либо связи двух объектов. В первом случае предлагается писать «в связи» слитно, а лишь во втором – раздельно.

На самом деле это не так, что хорошо известно всем квалифицированным и грамотным филологам, специалистам-языковедам, учителям и многим другим людям. Запомните: «в связи» необходимо писать раздельно во всех случаях словоупотребления. Русский язык строго кодифицируется, все мы должны соблюдать его правила, хорошо в них ориентироваться. В противном случае можно утерять язык как средство общения, обмена информацией, хранения наследия культуры.

Важно выучить простое правило, чтобы писать «в связи» раздельно всегда. Запомнить это достаточно просто, а в дальнейшем вы будете точно знать, что не ошиблись.

Однако, кроме того, конечно, тем более, следовательно  — где ставить запятые

Согласно правилам русского языка:

«Кроме того»  — всегда выделяется запятыми (и в начале, и в середине предложения).

Кроме того, я хотел бы подвести итоги нашей работы за 9 месяцев.

«Конечно же», «конечно»  — всегда выделяется запятыми, кроме случаев, когда стоит в начале ответной реплики, произносимой с убежденностью: Конечно же это так! В этом случае запятая не нужна.

Выражения «в общем», «в общем-то» выделяются запятыми в значении «короче говоря, словом», т. к. в данном контексте они являются вводными.

В общем, итоги нашей работы неутешительны.

Выражение «в буквальном смысле»  — не вводное, запятыми не выделяется.

При употреблении выражений «то есть если», «особенно если» — запятая не нужна.

То есть если бы мы приняли это решение, то жили бы сейчас в другом городе.

Оборот «Во всяком случае» выделяется запятыми как вводный, если он употреблен в значении «по крайней мере».

Во всяком случае, она — хороший врач.

Выражения «Помимо того», «помимо этого», «помимо всего (прочего)», «кроме всего (прочего)» обособляются как вводные.

Я хотел бы добавить, помимо всего прочего, что нам следует позвонить первым поставщикам.

Но! «Помимо того что»  — союз, запятая не нужна.

Помимо того что сам ничего не делает, еще и указывает что делать другим.

«Тем более»  — без запятой.

При употреблении выражений «Благодаря этому», «благодаря тому», «благодаря тому-то» и «наряду с тем-то»
— запятая, как правило, не требуется, но наличие запятой ошибкой не является.

Благодаря этим обстоятельствам он сейчас занимает эту должность.

«Тем не менее» — запятая ставится в середине предложения (слева).

Стояла ненастная погода, тем не менее мы все равно пошли гулять.

«Причем» — выделяется запятой только в середине предложения (слева).

Работа шла успешно, причем быстро.

Если «однако» в значении «но», тогда запятая с правой стороны не ставится.

Однако законодательство Российской Федерации говорит об обратном.

Исключение — если это междометие. Однако, какая жара!

«В конце концов» — если в значении «в итоге», то запятая не ставится.

«По крайней мере», «по меньшей мере» — обособляются только при инверсии.

Этот вопрос обсуждался дважды, по крайней мере.

«Тем более когда», «тем более что», «тем более если» и т. п. — запятая нужна перед «тем более».

Вряд ли нужны такие аргументы, тем более что это ложное утверждение.
Отдыхайте, тем более что вас ждет много дел.
Не сидеть же вам дома, тем более если вас приглашают на танцы.

«Следовательно». Если в значении «стало быть, таким образом, значит», то запятые нужны.

Так вы, следовательно, живете недалеко от нас.

Но! Если в значении «поэтому, вследствие этого, исходя из того что», то запятая нужна только слева.

Я устроилась на работу, следовательно денег у нас будет больше.
Ты сердишься, следовательно ты не прав.
Ты не можешь приготовить торт, следовательно это сделаю я.

«То есть» не является вводным словом и не выделяется запятыми с обеих сторон. Это союз, запятая ставится перед ним (а если в каких-то контекстах и ставится запятая после него, то для того, чтобы выделить некую обособленную конструкцию или придаточное предложение, которые идут после него).

До остановки еще шесть километров, то есть около часа ходьбы (запятая не нужна).
До станции еще пять километров, то есть, если идти не торопясь, час ходьбы (запятая после «то есть» ставится, чтобы выделить придаточное предложение «если идти не торопясь»).

«Как минимум». Если в значении «самое меньшее», то без запятых.

Как минимум уберу постель. Он сделал как минимум десяток ошибок.

Но! Если в значении сравнения с чем-либо, эмоциональной оценки, то с запятой.

Для этого нужно, как минимум, разбираться в экономике.

Выражение «Прежде всего» «обособляется как вводное в значении «во-первых».

Прежде всего, он довольно интересный человек.

Не выделяются в значении «сначала, сперва».

Прежде всего нужно обратиться к специалисту.

Запятая после «а», «но» и т. д.не нужна.

Но прежде всего, хочу сказать.

При уточнении выделяется весь оборот.

Есть надежда, что эти предложения, прежде всего со стороны нашей организации, не будут приняты.

«Действительно» не выделяется запятыми в значении «в самом деле» (обстоятельство, выраженное наречием), если оно синонимично прилагательному «действительный» — «настоящий, подлинный».

Сама кора у нее тонкая, не то что у дуба или сосны, которым действительно не страшны горячие солнечные лучи.
Ты действительно очень устал.

«Скорее всего» в значении «очень вероятно, вероятнее всего» — выделяется запятыми.

Конечно, все из-за его неприязни к учителю, иначе он бы, скорее всего, промолчал.

В значении «быстрее всего» — нет.

Этой дорогой скорее всего можно было прийти к дому.

«Скорее». Если в значении «лучше, охотнее», то без запятых.

Она скорее согласилась бы умереть, чем пойти на это.

Без запятых, если в значении «лучше сказать».

Это возможно при употреблении какого-либо замечания или скорее восклицания.

Но! Запятая нужна, если это вводное слово, выражающее оценку автором степени достоверности данного высказывания по отношению к предыдущему (в значении «скорее говоря» или «вероятнее всего»).

Его нельзя назвать умным человеком — скорее, он себе на уме.

Где ставить ударение в слове «звонит»? Самые частые запросы в «Яндексе» о русском языке — Общество

«Яндекс» составил топы запросов пользователей поисковика на тему русского языка, в том числе о разных ошибках и сложных случаях написания. Это было сделано в преддверии Дня русского языка, который отмечается 6 июня. Компания собрала запросы, сделанные в период с 27 мая 2019 года по 26 мая 2020 года.

Так, чаще всего пользователи «Яндекса» интересуются, где ставить ударение в словах «звони́т» и «то́рты». На втором месте слово «щаве́ль». Также вызывает затруднение постановка ударения в словах «краси́вее», «балова́ть», «кварта́л» «начала́», «включи́т», «катало́г» и «догово́р». 

В топе запросов со словами «как пишется» первое место заняло сочетание «не за что». Также в топ вошли следующие запросы: «как будто», «так же или также», «несмотря на или не смотря на», «в связи с», «чтобы или что бы», «все-таки», «вряд ли», «во сколько», «поэтому или по этому». 

Также в «Яндексе» задают вопросы о пунктуации. В частности, чаще всего пользователей интересует постановка запятой перед «как». Помимо этого, в топ попали запросы «запятая перед и», «в связи с этим нужна ли запятая», «однако запятая», «пожалуйста выделяется запятыми», «потому что запятая», «кроме того запятая», «так как запятая», «в том числе выделяется запятыми» и «запятая перед что». 

В топе «Что спрашивают о русском языке» первое место занял запрос «сколько гласных звуков в русском языке». Также пользователей интересует: «сколько частей речи в русском языке», «сколько слов в русском языке», «что такое орфограмма в русском языке», «что такое фразеологизм в русском языке», «что такое наречие в русском языке», «что такое словосочетание в русском языке», «что такое эпитет в русском языке», «сколько падежей в русском языке», и «что такое синонимы в русском языке». 

«Яндекс» составил отдельный рейтинг запросов о происхождении крылатых фраз. Так, чаще всего спрашивают о том, откуда появилось выражение «А был ли мальчик?». Также в топ попали фразы «Хьюстон, у нас проблемы», «Уходим по одному, если что — мы геологи», «Все смешалось в доме Облонских», «Уж полночь близится, а Германа все нет», «Не верь, не бойся, не проси», «Большой брат следит за тобой», «Никогда такого не было, и вот опять», «Боливар не выдержит двоих» и «Кто молодец? Я молодец». 

Вводные слова | Литературная мастерская

Сегодня в рамках нашей свежей рубрики «Минутка грамотности» я предлагаю обсудить вопрос обособления вводных слов в предложении. Думаю, сильно не ошибусь, сказав, что каждый автор использует в своей письменной речи вводные слова – в большей или в меньшей степени. Однако у начинающих авторов нередко возникают трудности с расстановкой запятых, не все знают, в каких случаях вводные слова требуют обособления, а в каких нет. Именно с этим вопросом мы и разберемся сегодня.

Вводные слова.

Обычно в роли вводных слов выступают наречия, глаголы и другие части речи, основным назначением которых является выражение отношения говорящего к тому, о чем он сообщает. В предложениях вводные слова обособляются запятыми. Наиболее простым и распространенным способом определения, является ли слово вводным, служит намеренно опускание его в предложение. Если после опускание смысл высказывания не меняется, то слово — вводное, если же предложение без него смысла уже не имеет, то нет. Взглянем на следующие примеры:

Ее фраза, казалось, заставила всех замолчать.

Лицо ее казалось мраморным.

Слово казалось, которое фигурирует в обоих примерах, в первом случае является вводным, а вот во втором – неотъемлемой частью составного сказуемого. В первом предложении оно как раз таки выражает неуверенность автора, некую неявную связь двух событий. И, конечно же, это слово можно с легкостью опустить без потери смысла высказывания (Ее фраза заставила всех замолчать).

В качестве вводных может быть использована большая группа различных слов. Но есть слова, которые на первый взгляд кажутся вводными, но ими никогда не являются. Рассмотрим пример:

В этом году, очевидно, будет дождливое лето.

В этом году непременно будет дождливое лето.

По смыслу эти два предложения очень близки, но вводным является только слово очевидно. Оно же и обособляется запятыми.

Приведенный ниже список слов нужно запомнить. Эти слова очень похожи на вводные, но ими не являются, и запятыми их выделять не нужно: авось, будто, вдруг, ведь, вот, вряд ли, все-таки, даже, именно, как будто, как раз, непременно, обязательно, почти, только, якобы. Запомнить их несложно, тем более что мы обычно и так пишем их без обособления.

Типы вводных слов.

Все вводные слова условно можно разделить на несколько типов в зависимости от того, какое значение они передают в предложении.

1. Чаще всего вводные слова используются для обозначения различной степени уверенности говорящего в том, о чем он сообщает. К примеру:

Подходить, несомненно, стоило с самого утра.

Кажется, сворачивать с дороги не стоило.

К этой группе относятся слова: бесспорно, несомненно, разумеется, без сомнения, конечно, безусловно, действительно, кажется, вероятно, возможно, пожалуй.

2. Вторым по распространенности поводом использования вводных слов является выражение чувств и отношения говорящего к тому, о чем он сообщает. В частности:

Я, к несчастью, провалил это ответственное задание.

К данному типу относятся следующие слова: к несчастью, к счастью, к сожалению, к удивлению.

3. Бывает, что вводные слова служат для указания источника информации, которую сообщает говорящий. В таком случае вводное словосочетание нередко начинается со слов по мнению, по словам, по сообщению. Например:

По мнению профессора, приведенное доказательство было неполным.

Источником сообщения зачастую может быть и сам говорящий: по-моему, по моему мнению. Или источник вообще может быть неопределенным: говорят, слышно. К примеру:

Им, говорят, не одержать победы.

К этому типу относят следующие слова: по моему мнению, по-моему, по-вашему, по словам, по мнению, по сообщению, по слухам, говорят, слышно.

4. Следующим направлением применения вводных слов является использование их для упорядочения мыслей, а также указания их связи между собой. Например:

Во-первых, этот подход крайне энергозатратен, а во-вторых, и вовсе неосуществим.

Предложенный же вами вариант, напротив, устраивает обе конфликтующие стороны.

К ним относятся следующие вводные слова: наконец, итак, следовательно, значит, напротив, например, наоборот, во-первых, во-вторых, в-третьих.

5. Встречаются также предложения, в которых вводные слова указывают непосредственно на способ оформления мыслей. Например:

Он, мягко говоря, оплошал.

К пятому типу относятся следующие слова: мягко говоря, лучше сказать, одним словом, иначе говоря.

6. Среди вводных слов есть и такие, которые предназначены для привлечения внимания собеседника. Например:

Понимаешь, это не последний его проступок!

Вот примерный их список: видишь (видите), знаешь (знаете), понимаешь (понимаете), послушай (послушайте). По желанию к ним может прибавляться имя того, чье внимание требуется привлечь.

Стоит отметить, что все эти перечисленные выше значения могут выражаться не только вводными словами, но и аналогичными предикативными конструкциями (т.е. вводными предложениями). Например:

Дождик, кажется, скоро закончится.

Дождик, я считаю, скоро закончится.

Кроме запятых, для выделения вводных предложений вполне могут быть использованы тире или скобки. Обычно так поступают в тех случаях, когда вводная конструкция сильно распространена, содержит дополнительные замечания и пояснения или вообще без каких-либо на то причин. К примеру:

Алексей (читатель уже узнал его) между тем пристально глядел на молодую крестьянку.

Вот проезжаем мы раз через нашу деревню, лет тому будет – как бы вам сказать, не солгать – лет пятнадцать.

Важные примечания.

Правило обособления вводных слов и предложений имеет несколько очень важных примечаний.

1. Если перед вводным словом стоит союз а или но, то запятая между вводным словом и союзом ставится не всегда. Сравним два примера:

Врач уже закончил прием, но, конечно, посмотрит тяжелого больного.

Он дал слово, а следовательно, должен его сдержать.

Для определения момента постановки запятой в этих случаях нужно попытаться опустить вводное слово. Так вот вводное слово можно убрать без союза только в первом примере, поэтому между ним и союзом необходима запятая. Во втором предложении это сделать невозможно, а значит, запятая не ставится.

2. Очень часто у начинающих авторов возникают трудности в предложениях со словами однако и наконец. Запомним, что слово однако обособляется только в том случае, когда его нельзя заменить на союз но. Примеры:

Однако я знал, что мои результаты пока еще недостаточно высоки.

Пока, однако, у коллектива нет четкой картины происходящего.

В первом случае однако легко заменяется союзом но, во втором же подобную замену провести уже невозможно, а значит, требуется выделение вводного слова запятыми.

Слово наконец будет являться в предложении вводным только в том случае, когда не имеет пространственного или временного значения, а указывает лишь порядок мыслей. Примеры:

Все мы рассчитываем, что в ближайшее время этот проект наконец будет реализован.

И, наконец, главное, на что следует обратить внимание.

3. В случае, когда вводное слово начинает собой обособленную конструкцию, (например уточняющий оборот), запятая после вводного слова не ставится. Иными словами, запятая, которая должна была «закрывать» вводное слово, переносится в конец обособленного оборота.

Я увидел, точнее почувствовал, что она ко мне неравнодушна.

(Забавно, но в этом примере хваленый MS Word недвусмысленно намекает мне, что после слова точнее нужна таки запятая. Ну это как раз к вопросу о том, что не всегда электронной проверке грамотности можно верить).

4. Помимо всего прочего, запятая не ставится перед вводным словом, расположенным в конце обособленного оборота. Пример:

В эти выходные мы решили куда-нибудь выбраться, за город например.

А вот в случае, когда вводное слово стоит в середине обособленной конструкции, то оно обособляется запятыми на общем основании.

Петр решил объясниться в любви, почувствовав, кажется, сердцем, что и она к нему неравнодушна.

5. Если вводные слова расположены перед оборотом, начинающимся словами как или чтобы, то они выделяются запятыми. Например:

Прожитый день показался ему бесполезным, в сущности, как и вся жизнь.

Он на секунду задумался, вероятно, чтобы подобрать нужный ответ.

На этом все на сегодня. Надеюсь, вы разобрались в тонкостях обособления вводных слов. От себя могу сказать, что это только на первый взгляд сложный и запутанный вопрос, с практикой же придет чувство языка и правильная постановка запятых. Подписывайтесь на обновления блога, чтобы быть в курсе всех свежих статей. До скорой встречи!

Получать обновления блога «Литературная мастерская» на e-mail!

«В связи с» выделяется запятыми или нет?

Перед «в свя­зи с» запя­тая ста­вит­ся факуль­та­тив­но в зави­си­мо­сти от усло­вий в пред­ло­же­нии.

Узнаем, ста­вит­ся или нет запя­тая перед «в свя­зи с», если выяс­ним часть речи и при­мем во вни­ма­ние ряд грам­ма­ти­че­ских усло­вий в кон­тек­сте.

Сразу отме­тим, что в книж­ной речи за соче­та­ни­ем слов «в свя­зи» обыч­но сле­ду­ет бук­ва «с», вме­сте с кото­рой состав­ля­ет­ся про­из­вод­ный пред­лог «в свя­зи с». В рус­ском язы­ке эта слу­жеб­ная часть речи оформ­ля­ет тво­ри­тель­ный падеж име­ни суще­стви­тель­но­го.

Понаблюдаем:

• в свя­зи с непо­го­дой;
• в свя­зи с непо­лад­ка­ми;
• в свя­зи с усло­ви­я­ми.

Рассмотрим, сле­ду­ет ли ста­вить запя­тую перед имен­ны­ми обо­ро­та­ми с этим пред­ло­гом в пред­ло­же­нии.

Запятая не ставится

Постановка запя­той перед и после обо­ро­тов с пред­ло­гом «в свя­зи с» зави­сит от их место­по­ло­же­ния в пред­ло­же­нии, сте­пе­ни рас­про­стра­нён­но­сти, инто­на­ци­он­но­го выде­ле­ния соглас­но замыс­лу авто­ра.

Если обо­рот с пред­ло­гом начи­на­ет или закан­чи­ва­ет пред­ло­же­ние, то в таких слу­ча­ях знак пре­пи­на­ния не ста­вит­ся.

Сравните:

В свя­зи с разыг­рав­шим­ся штор­мом кораб­ли не выхо­дят в откры­тое море.

Следует, я думаю, отло­жить нашу поезд­ку в свя­зи с нена­стьем.

В этих рече­вых ситу­а­ци­ях состав­ной про­из­вод­ный пред­лог мож­но заме­нить сло­вом этой же части речи «из-за».

Оборот с предлогом «в связи с» выделяется запятыми

Обороты с пред­ло­гом «в свя­зи с» чаще все­го име­ют зна­че­ние при­чи­ны. Их выде­ля­ют запя­ты­ми в ряде слу­ча­ев а зави­си­мо­сти от усло­вий в пред­ло­же­нии. Рассмотрим эти ситу­а­ции более деталь­но.

1. Оборот со зна­че­ни­ем при­чи­ны нахо­дит­ся меж­ду под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым.

Сегодня это меро­при­я­тие, в свя­зи с про­лив­ным дождём, пере­но­сит­ся на конец неде­ли.

Окна домов, в свя­зи с бое­вой обста­нов­кой, были тща­тель­но зана­ве­ше­ны.

2. Распространённый обо­рот нахо­дит­ся в сере­дине пред­ло­же­ния и име­ет уточ­ня­ю­щее зна­че­ние.

Ровно в два­дцать три часа, в свя­зи с уста­нов­лен­ным сро­ком, пла­ни­ру­ет­ся празд­нич­ный фей­ер­верк.

3. Оборот явля­ет­ся рас­про­стра­нён­ным и выде­ля­ет­ся инто­на­ци­он­но по замыс­лу авто­ра.

На сле­ду­ю­щее утро, в свя­зи с мно­го­чис­лен­ны­ми поздрав­ле­ни­я­ми с юби­ле­ем, мой теле­фон не умол­кал ни на мину­ту.

Итак, имен­ные обо­ро­ты с про­из­вод­ным пред­ло­гом «в свя­зи с» могут выде­лять­ся запя­ты­ми факуль­та­тив­но, в зави­си­мо­сти от усло­вий в пред­ло­же­нии.

Отличаем этот про­из­вод­ный пред­лог от под­чи­ни­тель­но­го сою­за «в свя­зи с чем», перед кото­рым все­гда ста­вит­ся запя­тая, отде­ля­ю­щая глав­ную часть от при­да­точ­ной в слож­но­под­чи­нён­ном пред­ло­же­нии.

Неожиданно уда­рил мороз, в свя­зи с чем обна­ру­же­ны непо­лад­ки в ото­пи­тель­ной систе­ме.

Предыдущая

ПунктуацияЗапятая перед «чем» ставится? В каких случаях?

Следующая

Пунктуация«Несмотря на» — запятая ставится или нет?

Как использовать запятую (,)

Запятая отмечает небольшой разрыв между разными частями предложения. При правильном использовании запятые проясняют смысл предложений, группируя и разделяя слова, фразы и предложения. Однако многие люди не уверены в использовании запятых и часто разбрасывают их по всему тексту, не зная основных правил.

Вот основные случаи, когда вам нужно использовать запятую:

Использование запятых в списках

Вам нужно поставить запятую между различными элементами в списке, как в следующих предложениях:

Субботнее утро началось с обильный завтрак из омлета, бекона, колбасы и французских тостов.

В школе есть огород, в котором дети выращивают капусту, лук, картофель и морковь.

Последняя запятая в этих списках (перед словом «и») известна как «порядковая запятая». Не все авторы или издатели используют его, но он используется в Oxford Dictionaries — некоторые называют его «оксфордской запятой». Его использование может прояснить ваш смысл. Взгляните на это предложение:

Мои любимые бутерброды — это курица, бекон, ветчина и сыр.

Из этого предложения не совсем понятно, перечисляет ли автор три или четыре своих любимых начинки для сэндвичей: «ветчина» — одна из их любимых, а «сыр» — другая, или это «ветчина с сыром», которую они нравиться? Добавление оксфордской запятой проясняет смысл:

Мои любимые бутерброды — это курица, бекон, ветчина и сыр.

Использование запятых в прямой речи

Когда писатель цитирует слова говорящего в точности так, как они были произнесены, это называется прямой речью.Если часть прямой речи идет после информации о том, кто говорит, вам нужно использовать запятую, чтобы ввести прямую речь. Запятая ставится перед первой кавычкой. Обратите внимание, что последняя кавычка следует за точкой в ​​конце прямой речи:

Стив ответил: «Нет проблем».

Вам также необходимо использовать запятую в конце прямой речи, если речь идет до информации о том, кто говорит. В этом случае запятая находится внутри кавычек:

«Я не согласен», — ответил я.

«Вот и мы», — сказали они.

Есть два исключения из этого правила. Если прямая речь принимает форму вопроса или восклицания, вы должны закончить ее вопросительным или восклицательным знаком, а не запятой:

«Остановите его!» — крикнула она.

«Вы это видели?» — спросил он.

Прямая речь часто прерывается информацией о том, кто говорит. В этих случаях вам нужна запятая, чтобы закончить первый фрагмент речи (внутри кавычек) и еще одна запятая перед вторым фрагментом (перед кавычкой):

«Да, — сказал он, — и я всегда сохраняю мои обещания.

«Оглядываясь назад, — добавила она, — я не ожидала победы».

Подробнее о пунктуации в прямой речи.

Использование запятых для разделения предложений

Запятые используются для разделения предложений в сложном предложении (т. Е. Предложение, которое состоит из основного предложения и одного или нескольких подчиненных предложений).

Следующие примеры показывают использование запятых в двух сложных предложениях:

Пообедав,	мы вернулись к работе.
[придаточное предложение]	[основное предложение]

Я впервые увидел ее в Париже,	, где я жил в начале девяностых.
[основное предложение]	[второстепенное предложение]

Если бы запятые были удалены, эти предложения не были бы такими четкими, но смысл остался бы тем же.Однако существуют разные типы придаточных предложений, и в некоторых из них использование запятых может быть очень важным.

Придаточное предложение, начинающееся с «кто», «который», «это», «кто» или «где», называется относительным предложением. Взгляните на этот пример:

Пассажиры	, у которых есть маленькие дети	, могут первыми подняться на борт самолета.
	[относительная оговорка]

Это предложение содержит так называемую «ограничительную относительную оговорку».По сути, ограничительное относительное предложение содержит информацию, которая важна для значения предложения в целом. Если вы его не укажете, в предложении не будет особого смысла. Если мы удалим относительное предложение из приведенного выше примера, то весь смысл этого предложения будет потерян, и мы останемся с довольно загадочным утверждением:

Пассажиры могут первыми подняться на борт самолета.

Вы должны , а не , ставить запятые вокруг ограничительного относительного предложения.

Другой тип придаточного предложения, начинающегося с «кто», «который», «кого» и т. Д., Известен как «неограничительное относительное предложение». Неограничивающее относительное предложение содержит информацию, которая не является существенной для общего смысла предложения. Взгляните на следующий пример:

Мэри,	, у которой двое маленьких детей,	работает в библиотеке неполный рабочий день.
	[относительное предложение]

Если вы удалите это предложение, значение предложения не изменится, и оно по-прежнему будет иметь смысл.Все, что произошло, это то, что мы потеряли немного дополнительной информации о Мэри:

Мэри подрабатывает в библиотеке.

Запятую нужно ставить перед и после неограничительного относительного предложения.

Использование запятых для выделения частей предложения

Запятые используются для отделения части предложения, которая является необязательным «отступом», а не частью основного утверждения.

Порох, конечно, не химическое соединение.

Его последний фильм, Calypso Dreams, выйдет в следующем месяце.

В этих предложениях роль запятых аналогична их функции в неограничительных относительных предложениях: они отмечают информацию, которая не является существенной для общего значения. Такое использование запятых действительно может помочь прояснить смысл предложения. Взгляните на этот пример:

Дочь Синтии, Сара, работает акушеркой.

Использование писателем запятых говорит нам о том, что у Синтии только одна дочь. Если вы уберете имя Сары из предложения, не останется никаких сомнений в том, кто была акушеркой:

Дочь Синтии — акушерка.

Если переписать исходное предложение без запятых, его смысл изменится:

Дочь Синтии Сара — акушерка.

Отсутствие запятых говорит нам о том, что имя «Сара» имеет решающее значение для понимания предложения. Это показывает, что у Синтии более одной дочери, поэтому необходимо указать имя акушерки, чтобы значение было ясным.

Если вы не уверены, правильно ли вы использовали запятые, попробуйте заменить их скобками или полностью удалить информацию, заключенную в запятые, а затем посмотрите, остается ли предложение понятным или оно все еще передает означает, что вы намеревались

Использование запятой с «однако»

Вы должны использовать запятую после «однако», когда , однако, означает «по контрасту» или «с другой стороны»:

Тем не менее, в руки менеджеров участков.

Не используйте запятую после , однако , когда это означает «как угодно»:

Как бы вы ни посмотрели на это, существующие инвесторы, скорее всего, проиграют .

Вернуться к пунктуации.

Вас также может заинтересовать

Точка (.)

Апостроф

Точка с запятой (;)

Подробнее см. Пунктуация

Запятые | Стиль для студентов Онлайн

Эти маленькие демоны усугубляют и упрощают кошмары многих профессоров после вечера чтения студенческих работ. Верный способ рассердить образованных читателей вашей работы — дать им изобилие возможностей решить ваши проблемы с запятыми. Легко, но опасно занять позицию, которую Салли однажды сделала в комиксе « Peanuts », попросив Чарли Брауна исправить ее эссе, указав ей, «где можно добавить маленькие соблазнительные отметины».«

Вы, наверное, слышали общие советы по использованию запятых: «Используйте одну там, где вы естественно использовали бы паузу» или «Прочтите свою работу вслух, и всякий раз, когда вы чувствуете, что делаете паузу, ставьте запятую». Эти техники в определенной степени помогают, но наши уши, как правило, обманывают нас, и нам нужны другие способы атаки. Однако кажется невозможным запомнить или применить около 17 грамматических объяснений использования запятой, с которыми вы, вероятно, познакомились еще в 8-м классе. (Например: «Используйте запятые, чтобы выделить независимые предложения, соединенные общими координирующими союзами.. . . Поставьте запятую перед координирующим союзом в ряду «). Тогда, возможно, лучший и наиболее поучительный способ подойти к запятой — это вспомнить ее основную функцию: она является разделителем. Зная это, полезно определить, что разные вещи обычно требуют разделения. В общем, запятые используются для разделения полных идей, описательных фраз и смежных элементов, а также до и после большинства переходных слов.

Правила запятых

Полные идеи необходимо разделять запятыми, потому что, по определению, они могут быть грамматически автономными, но автор решает связать их.Полные идеи — это потенциально целые предложения, которые автор решает связать союзом, таким как «и» или «но».

Цифровые записи позволили измерить ядерный магнитный сигнал на любой глубине, и это позволило снимать точные показания через каждые шесть дюймов.

Обратите внимание, что вторая половина этого предложения содержит как подлежащее («это»), так и глагол («разрешено»), что указывает на то, что представлена ​​вторая полная идея, и поэтому требуется запятая.

Описательные фразы часто необходимо отделить от вещей, которые они описывают, чтобы уточнить, что описательные фразы являются подчиненными (т.д., они относятся к контексту предложения, но менее ответственны за создание значения, чем подлежащее и глагол предложения). Описательные фразы обычно появляются в самом начале предложения, сразу после предмета предложения или в самом конце предложения.

Ближе к концу восемнадцатого века Джеймс Хаттон представил точку зрения, которая радикально изменила представление ученых о геологических процессах.

Джеймс Лавлок, который первым измерил ХФУ в мире, сказал в 1973 году, что ХФУ не представляют никакой опасности.

Все основные промышленно развитые страны одобрили это предложение, что сделало эту возможность реальностью.

В каждом из этих случаев обратите внимание на то, что материал, разделенный запятой (например, «превращение возможности в реальность»), является подчиненным — то есть он несет контекст в предложении, но основное значение предложения по-прежнему происходит от подлежащего и глагол. В каждом примере фразу, разделенную запятой, можно было удалить из предложения, не нарушая основного смысла предложения.

Смежные элементы — это слова или фразы, которые имеют некую параллельную связь, но отличаются друг от друга по значению.Смежные элементы разделены, чтобы читатель мог рассматривать каждый элемент отдельно.

Выветривание может распространяться всего на несколько сантиметров за пределы зоны в свежих гранитах, метаморфических породах, песчаниках, сланцах и других породах.

Река загорелась 4 июля 1968 года в Кливленде, штат Огайо.

Этот подход увеличивает однородность, сокращает время нагрева и создает более однородную микроструктуру.

В первом предложении запятые важны, потому что каждый представленный элемент заметно отличается от соседнего.Во втором примере даты (4 июля 1968 г.) и места (Кливленд, Огайо) сопоставлены, и необходимы запятые, потому что сопоставленные элементы явно отличаются друг от друга. В третьем примере три фразы, начинающиеся с разных глаголов, параллельны, а запятые работают с глаголами, чтобы продемонстрировать, что «этот подход» имеет три совершенно разных воздействия.

Наконец, переходные слова добавляют новые точки зрения к вашему материалу; Запятые перед словами перехода и после них помогают отделить их от идей предложения, которые они описывают.Слова перехода имеют тенденцию появляться в начале или в середине предложения, и, по определению, слово перехода создает контекст, который ссылается на предыдущее предложение. Типичные слова перехода, для которых перед и после них требуются запятые, включают, таким образом, следовательно, также и тем не менее.

Следовательно, отрасль природного газа может быть полностью понята только путем анализа этих недавних политических изменений.

Однако прекурсор свинца был получен путем взаимодействия чистого ацетата свинца с изопропоксидом натрия.

Самостоятельное обучение

Существует множество сайтов, посвященных урокам по использованию запятых для тех, кто хочет заниматься самостоятельно. Вот два веселых и креативных сайта:

Использование запятой перед «И»

Это правда, что запятые иногда необязательны, в зависимости от значения предложения и вкуса автора, и многие авторы предпочитают не ставить запятую перед «и» в серии (также известной как «последовательная запятая»), включающей параллельный список. слов.Например, некоторые могут написать фразу «Я трудолюбив, изобретателен и верен», не используя запятую перед «и». Эта практика хороша, если вы последовательно ее применяете. Однако я и справочники по грамматике, с которыми я сверяюсь, рекомендую использовать запятую даже в этих обстоятельствах, потому что — даже в приведенном примере — есть небольшое изменение высоты тона и значения между терминами «находчивый» и «верный».

Самое главное, что если «и» является частью серии из трех или более фраз (групп слов), а не отдельных слов, вы должны использовать запятую перед «и», чтобы читатель не запутал фразы с каждым Другие.

Медицинские анамнезы, взятые по каждому субъекту, включали историю курения, частоту физических упражнений, текущий рост и вес, а также недавнее увеличение веса.

Всегда используя запятую перед «и» в любой серии из трех или более, вы уважаете различия между каждым из разделенных элементов и избегаете любой потенциальной путаницы у читателя. Суть в следующем: когда вы используете запятую перед «и» в серии из трех или более пунктов или фраз, вы всегда правы.

При этом помните, что некоторые профессора и многие журналы не одобрят использование запятой перед «и» в серии (для журналов буквально дешевле печатать меньше запятых).

Чрезмерное использование запятой

Возможно, лучший способ устранить ваши конкретные проблемы с запятыми, особенно если они серьезны, — это выявить и понять закономерности ваших ошибок. Мы склонны повторять одни и те же ошибки снова и снова; на самом деле, у многих писателей появляется досадная привычка автоматически ставить запятые в такие слоты, как эти:

• между подлежащим и глаголом в предложении
• после любого числа
• перед любым предлогом
• до или после любого соединения

Таким образом, в статьях появляются такие неправильные предложения:

Втулки необходимо регулировать еженедельно, чтобы исключить повреждение двигателя.

Многие ботаники до сих пор не полностью осознают эти открытия даже спустя 22 года после публикации статьи об открытии.

Другие промышленные химические вещества, которые также содержат бром, лучше подходят для тушения пожаров в ситуациях, когда вероятно присутствие людей и электроники.

Цена на платину будет расти или падать в зависимости от нескольких различных факторов.

Если вам нравятся приведенные выше запятые, то, возможно, вы привыкли использовать запятые неправильно, и вам нужно будет атаковать свои конкретные привычки, возможно, даже в рутинной, повторяющейся манере, чтобы избавиться от них.Точно так же кому-то часто приходится искать одно и то же хитрое слово десятки раз, прежде чем запомнить его правильное написание. Как и в случае с орфографией, запятые (или отсутствие запятых) должны неоднократно оспариваться в вашем письме. По мере того, как вы совершенствуете свое использование запятых, вы также узнаете и переоцениваете свои шаблоны предложений, и награды многочисленны. Нет надежного или простого способа изгнать всех ваших демонов-запятых, но напомнить себе об основной функции запятой как разделителя и оправдать разделение элементов всякий раз, когда вы используете запятую, — хорошее начало.Я часто рекомендую студентам, у которых есть проблемы с запятыми, перечитать свою работу в последний раз, просто сосредоточившись на использовании запятой, прежде чем сдать работу в качестве окончательной версии. В конце концов, вы просто должны выработать привычку читать, писать и редактировать, помня о правильности запятых, и помните, что запятые имеют много общего с формулировкой предложения, которая всегда находится под контролем автора.

Чтобы продемонстрировать этот последний пункт, Льюис Томас, умный эссеист, а также врач и поэт, показывает нам, как эффективно использовать запятые, а также как составить длинное предложение, чтобы не злоупотреблять запятыми, в этом отрывке из » Примечания к пунктуации »:

Запятые — самые полезные и удобные из всех остановок.Очень важно ставить их на место по ходу дела. Если вы попытаетесь вернуться после написания абзаца и прикрепить их к различным местам, которые вас соблазняют, вы обнаружите, что они имеют тенденцию роиться, как пески, во всевозможные расщелины, о существовании которых вы не подозревали, и прежде чем вы узнаете это целиком и полностью. предложение становится неподвижным и хлестким, корчась в запятых. Лучше использовать их экономно и с любовью, именно тогда, когда потребность в них возникает, красиво, сама по себе.

Сводка запятых: The Comma

Существует четыре типа запятой: , запятая в списке , соединительная запятая , , разделительная запятая и скобки .
Запятую в списке всегда можно заменить словом и , или , или :

Ванесса, кажется, питается яйцами, макаронами и баклажанами.

Ванесса, кажется, питается яйцами, макаронами и баклажанами.

Выберите статью из Guardian , Independent или Times .

Выберите артикул из Guardian или Independent или раз .

Стэнли был энергичной, решительной и даже безжалостной фигурой.

Стэнли был энергичной, решительной и даже безжалостной фигурой.

За соединительной запятой должно следовать одно из соединительных слов и , или , но , еще или пока :

Отчет должен был быть на прошлой неделе, но еще не появился.

Автомагистрали во Франции и Испании платные, а в
Британия свободна.

Разрывная запятая означает, что вы решили не повторять некоторые
слова, которые уже встречались в предложении:

Юпитер — самая большая планета, а Плутон — самая маленькая.

Запятые в квадратных скобках всегда идут парами, если только одна из них не
стоят в начале или в конце предложения, и они всегда вызывают слабый
прерывание, которое в принципе может быть удалено из предложения:

Мой отец, ненавидевший крикет, всегда отказывался смотреть, как я играю.

У нас, мягко говоря, небольшая проблема.

Если вы не уверены в своих запятых, вы можете проверить их, используя
эти правила. Задайте себе следующие вопросы:

1.Можно ли заменить запятую на и , или ?

2. За ним следует одно из соединительных слов: и , или , , но , , но или , а ?

3. Означает ли это отсутствие повторения?

4. Образует ли он одну из двух запятых, обозначающих прерывание
что можно было убрать из приговора?

Если ответ на все эти вопросы «нет», вы сделали что-то не так.Попробуйте эти вопросы на следующем примере:

Публикация Хоббит в 1937 году положила начало
Карьера Толкина как писателя-фантаста.

Можно ли заменить эту запятую на и , или ? Нет — результат не даст
смысл. За ним следует подходящее связующее слово? Нет, конечно, нет.
Были ли пропущены некоторые повторяющиеся слова? Нет, конечно, нет. Это один из
а
пара? Не очевидно, но, возможно, прерывание происходит в начале или
конец.Можно ли безопасно удалить слова перед запятой? Нет — что осталось
не приговор. Можно ли убрать слова после запятой? Нет — результат
все равно не будет приговором.

В каждом случае мы получаем ответ «нет», поэтому запятая
не должно быть там. Избавиться от этого:

Публикация Хоббит в 1937 году положила начало
Карьера Толкина как писателя-фантаста.

Попробуйте другой пример:

Джози изначально хотела быть учителем, но после окончания университета,
Вместо этого она решила стать юристом.

Проверим первую запятую. Можно ли его заменить на и или или ? Конечно нет. Является
за ним следует подходящее связующее слово? Да, за ним следует , но . Итак
первая запятая сейчас выглядит нормально. Теперь вторая запятая. Может ли это быть
заменены? Нет. За ним следует связующее слово? Нет. Это означает
репетиция? Нет. Это один из пары? Возможно — но можем ли мы убрать слова
выделяется парой запятых? Давай попробуем:

Джози изначально хотела быть учителем, но решила стать учителем.
вместо этого адвокат.

Это явно неверно. Есть ли прерывание в конце предложения?

Изначально Джози хотела стать учителем, но после окончания университета.

Это еще хуже. (В некотором роде это имеет смысл, но не в том смысле.)
Что-то не так со второй запятой. Попробуйте избавиться от этого:

Джози изначально хотела быть учителем, но после окончания университета она
вместо этого решил стать юристом.

Это имеет смысл и подчиняется всем правилам.Запятая после учитель —
соединяющая запятая, но вторая запятая была ошибкой.

На самом деле, есть другой способ исправить это предложение. Слова после
окончание университета на самом деле составляет слабый перерыв. Так что ты можешь, если ты
предпочитаете, заключите эти слова в скобки:

Джози изначально хотела быть учителем, но после окончания университета
Вместо этого она решила стать юристом.

Убедитесь, что эта новая версия также верна, удалив слова, выделенные
пара запятых в скобках:

Джози изначально хотела быть учителем, но решила стать учителем.
вместо этого адвокат.

Это хорошее предложение, поэтому версия с тремя запятыми тоже верна.
Помните, у вас нет , у вас нет , чтобы вызвать слабое прерывание с помощью брекетинга
запятые, если смысл ясен без них, но, если вы используете
заключив запятые в скобки, убедитесь, что вы используете их обе.

В общем, тогда:

• Используйте запятую в списке, где и или или было бы возможно вместо этого.

• Используйте соединительную запятую перед и , или , , но , , но еще или , а за следует полное предложение.

• Используйте пробел, чтобы показать, что слова были
опущено вместо повторения.

• Используйте пару запятых в квадратных скобках, чтобы выделить слабый
прерывание.

Наконец, запятые используются при написании чисел и дат.

---

Авторское право © Ларри Траск, 1997 г.

Поддерживается кафедрой информатики Университета Сассекса

Запятые | Деловая переписка

ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

К концу этого раздела вы сможете:

• Определите, как используются запятые.
• Правильно используйте запятые в предложениях.

Один из знаков препинания при чтении, с которым вы можете столкнуться, — это запятая. Запятая — это знак препинания, обозначающий паузу в предложении или разделение элементов в списке. Запятые можно использовать по-разному. Посмотрите на некоторые из следующих предложений, чтобы понять, как можно использовать запятую при написании предложения.

• Вступительное слово: Лично я считаю, что практика полезна.
• Списки: Сарай, сарай для инструментов и заднее крыльцо были разрушены ветром.
• Координационные прилагательные: Он устал, голоден и опоздал.
• Союзы в сложных предложениях: Дверь спальни была закрыта, поэтому дети знали, что их мать спит.
• Прерывающие слова: Я, конечно, знал, где это спрятано, но я хотел, чтобы они сами нашли это.
• Даты, адреса, приветствия и письма: Письмо проштамповано 8 декабря 1945 года.

Запятые после вводного слова или фразы

Вы можете заметить запятую, которая появляется в начале предложения, обычно после слова или фразы.Эта запятая позволяет читателю узнать, где заканчивается вводное слово или фраза и начинается основное предложение.

Не портя сюрприз , , мы должны сказать ей, чтобы она сохранила дату.

В этом предложении , не испортив сюрприз, — вводная фраза, а — нам нужно сказать ей, чтобы она сохранила дату. — это главное предложение. Обратите внимание, как они разделены запятой. Когда в предложении появляется только вводное слово, за вводным словом следует также запятая.

По иронии судьбы , у нее уже были планы на тот день.

Запятые в списке элементов

Если вы хотите перечислить несколько существительных в предложении, вы разделяете каждое слово запятой. Это позволяет читателю делать паузу после каждого элемента и определять, какие слова включены в группу. Когда вы перечисляете элементы в предложении, ставьте запятую после каждого существительного, а затем добавляйте слова и перед последним элементом. Однако нет необходимости ставить запятую после последнего элемента.

Нам понадобится мука , помидоров, , и сыр в магазине.

Пицца будет покрыта оливками , перцем , и кусочками ананаса.

Запятые и согласованные прилагательные

Вы можете использовать запятые для перечисления как прилагательных, так и существительных. Строка прилагательных, описывающих существительное, называется координирующими прилагательными. Эти прилагательные ставятся перед изменяемым существительным и разделяются запятыми.Однако следует отметить одну важную вещь: в отличие от перечисленных существительных, слова и не всегда должны стоять перед последним прилагательным.

Был ясный , ветреный, , ясный день.

Наш воздушный змей светился красным , желтым , и синим в лучах утреннего солнца.

Запятые перед союзами в составных предложениях

Иногда для разделения двух независимых предложений используются запятые. Запятая идет после первого независимого предложения, за ней следует союз, например для , и или , но .Полный список союзов см. В разделе «Основы письма: что считается хорошим предложением?».

Он пропустил урок сегодня , и думает, что завтра тоже выйдет.

Он говорит, что у него прошла температура , , но он все еще очень устал.

Запятые до и после прерывающих слов

В разговоре вы можете прервать ход своих мыслей, сообщив более подробную информацию о том, о чем вы говорите. В предложении вы можете прервать ход своих мыслей словом или фразой, называемой прерывающими словами.Прерывающие слова могут быть в начале или в середине предложения. Когда прерывающие слова появляются в начале предложения, после слова или фразы появляется запятая.

Если вы можете в это поверить , человек когда-то думали, что Солнце и планеты вращаются вокруг Земли.

К счастью, , некоторые люди подвергли эту теорию сомнению.

Когда прерывающие слова находятся в середине предложения, они отделяются от остальной части предложения запятыми.Вы можете определить, где должны располагаться запятые, посмотрев на ту часть предложения, которая не важна для того, чтобы предложение имело смысл.

Итальянский астроном , Галилео , доказал, что Земля вращается вокруг Солнца.

Мы знаем , за сотни лет , , что Земля и другие планеты существуют в солнечной системе.

Запятые в датах, адресах, а также в приветствиях и окончаниях писем

Вы также используете запятые при написании даты, например, в сопроводительных письмах и электронных письмах.Запятые используются, когда вы пишете дату, когда указываете адрес и когда кого-то приветствуете.

Если вы пишете полную дату, добавьте запятую после дня и перед годом. Вам не нужно добавлять запятую, когда вы пишете месяц и день или когда вы пишете месяц и год. Если вам нужно продолжить предложение после добавления даты, которая включает день и год, добавьте запятую после конца даты.

Почтовый штемпель письма: 4 мая , 2001.

Ее день рождения 5 мая.

Он посетил страну в июле 2009 года.

Я зарегистрировался на конференцию 7 марта , 2010 , , так что билеты нам скоро достанутся.

Вы также используете запятые, когда указываете адреса и местоположения. Когда вы включаете адрес в предложение, не забудьте поставить запятую после улицы и после города. Не ставьте запятую между штатом и почтовым индексом. Как и в случае с датой, если вам нужно продолжить предложение после добавления адреса, просто добавьте запятую после адреса.

Мы переехали на 4542 Boxcutter Lane , Hope , Missouri 70832.

После переезда в Бостон , Массачусетс , Эрик добирался до работы общественным транспортом.

Приветствия также разделяются запятыми. Когда вы пишете электронное письмо или письмо, вы добавляете запятую после приветственного слова или имени человека. Вам также необходимо поставить запятую после закрытия, то есть слово или фразу, которые вы ставите перед своей подписью.

Привет ,

Я хотел бы получить больше информации о вашей вакансии.

Спасибо ,

Анита Аль-Сайф

Уважаемая госпожа Аль-Сайф ,

Благодарю за письмо. Пожалуйста, прочтите прилагаемый документ для получения подробной информации

С уважением ,

Джек Фромонт

Основные выводы

• Знаки препинания визуально подсказывают читателям, как читать предложение.Знаки препинания передают смысл.
• Запятые обозначают паузу или список в предложении.
• После вводного слова следует использовать запятую, чтобы отделить это слово от основного предложения.
• После каждого существительного в списке ставится запятая. Слова и добавляются перед последним существительным без запятой.
• После каждого прилагательного, за исключением последнего, ставится запятая.
• Запятые можно использовать для разделения двух независимых предложений в составных предложениях, если союз следует за запятой.
• Запятые используются для отделения прерывающих слов от остальной части предложения.
• Когда вы пишете дату, вы добавляете запятую между днем ​​и годом. Вы также добавляете запятую после года, если предложение продолжается после даты.
• Когда они используются в предложении, адреса имеют запятые после адреса улицы и города. Если предложение продолжается после адреса, после почтового индекса ставится запятая.
• Когда вы пишете письмо, вы используете запятые в приветствии в начале и в конце в конце письма.

Упражнения

1. Найдите вводное слово или фразу. На своем собственном листе бумаги скопируйте предложение и добавьте запятую, чтобы исправить предложение.

• Вдруг в дом вбежала собака.
• В мгновение ока дети были готовы пойти в кино.
• Сбитый с толку, он попытался открыть коробку с другого конца.
• Каждый год мы идем в походы в лес.
• Без сомнения, зеленый — мой любимый цвет.
• поколебавшись, она оглянулась на направления, прежде чем продолжить.
• К счастью, когда раздался звонок в дверь, спящий ребенок не двинулся с места.
• Хотите верьте, хотите нет, преступнику удалось трижды ограбить один и тот же банк.

2. На своем собственном листе бумаги используйте то, что вы уже узнали об использовании запятых, чтобы добавить запятые к следующим предложениям.

• Понедельник, вторник и среда забронированы собраниями.
• Это был тихий, беспроблемный, непродуктивный день.
• Нам нужно будет подготовить отчеты для Фрэнкса Тоддса и Смита, прежде чем на следующей неделе их портфолио будет проверено.
• Майкл Нита и Десмонд закончили свой отчет в прошлый вторник.
• Холодными мокрыми ноющими пальцами он сумел закрепить паруса перед бурей.
• Он написал свое имя на доске четкими, точными и тонкими буквами.

3. На вашем собственном листе бумаги создайте составное предложение, объединив два независимых предложения с запятой и координирующим союзом.

• Презентация была назначена на понедельник. Погода задержала презентацию на четыре дня.
• Он хотел перекусить перед сном. Он съел немного фруктов.
• Пациент в соседней комнате. Я почти ничего не слышу.
• Мы могли бы пойти в поход на каникулы. Мы могли бы съездить на пляж в отпуск.
• Я хочу найти лучшую работу. Ночью хожу на курсы.
• Я не могу двигаться дальше по этому проекту. Я не могу позволить себе останавливаться на этом проекте.
• Патрис хочет остановиться на обед. Мы воспользуемся следующим выходом, чтобы найти ресторан.
• Мне нужно закончить эту бумагу. У меня урок через десять минут.
• Погода вчера была ясная. Решили пойти на пикник.
• Я никогда раньше не имел дела с этим клиентом. Я знаю, что Леонардо работал с ними. Давайте попросим помощи у Леонардо.

4. На своем листе бумаги скопируйте предложение и вставьте запятые, чтобы отделить прерывающие слова от остальной части предложения.

• Я попросил своих соседей, пару пенсионеров из Флориды, принести мою почту.
• Без сомнения, его работа улучшилась за последние несколько недель.
• Наш профессор г-н Аламут вбил уроки в наши головы.
• Встреча, к сожалению, в полдень, а это значит, что я опоздаю на обед.
• Мы пришли к последней части обеда, но самое главное, мы пришли к десерту.
• Внезапно в нашей сети произошел сбой, и мы потеряли наши файлы.
• Алекс передает мне гаечный ключ, прежде чем труба снова выйдет из строя.

Поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.

5. На своем собственном листе бумаги используйте то, что вы узнали об использовании запятых, чтобы отредактировать следующую букву.

27 марта 2010

Алекса Марше

14 Taylor Drive Apt. 6

Нью-Касл, штат Мэн,

Уважаемый мистер Тиммонс

Спасибо, что согласились встретиться со мной.Я свободен в пятый понедельник. Я могу зайти к вам в офис в любое время. Ваш адрес по-прежнему 7309 Marcourt Circle # 501? Пожалуйста, свяжитесь со мной как можно скорее.

Спасибо

Алекса

6. На своем собственном листе бумаги используйте то, что вы узнали об использовании запятых, для редактирования следующих абзацев.

• Мой брат Натаниэль коллекционирует много редких необычных вещей. В разные моменты своей жизни он коллекционировал книги и булавки, выпущенные ограниченным тиражом для ланч-боксов.Его текущая коллекция необычных бутылок насчитывает более пятидесяти экземпляров. Обычно он продает одну коллекцию, прежде чем запустить другую.
• Наша встреча назначена на четверг, 20 марта. За это время нам нужно собрать все наши документы воедино. Алиса отвечает за расписание и расписания. Том отвечает за обновление руководящих принципов. Я отвечаю за презентацию. Чтобы подготовиться к этой встрече, распечатайте все электронные письма, факсы или документы, на которые вы ссылались при написании образца.
• Когда группа отправилась в путь, был прохладный свежий осенний день.Им нужно было преодолеть несколько миль, прежде чем разбить лагерь, поэтому они пошли быстрым шагом. Лидер группы Гарт продолжал проверять свои часы и их местоположение по GPS. Изабель Рауль и Мэгги по очереди несли оборудование, в то время как Кэрри делала заметки о дикой природе, которую они видели. В результате никто не заметил темнеющего неба до тех пор, пока первые капли дождя не упали им на лица.
• Заполните и отправьте отчет до 15 апреля 2010 г. В своем письме-заявке укажите свою контактную информацию, должность, на которую вы претендуете, и двух человек, с которыми мы можем связаться в качестве рекомендаций.После 10 апреля мы не будем доступны для консультации, но вы можете связаться с офисом, если у вас возникнут какие-либо вопросы. Спасибо отделу кадров.

Поделитесь с одноклассником и сравните свои ответы.

7 случаев вставки или пропуска запятых

Марк Никол

Здесь обсуждаются семь типов ситуаций, в которых наличие или отсутствие запятой зависит от различных факторов.

1. Слово Функция

Будет ли за словом следовать запятая, иногда зависит от функции слова. Например, когда теперь используется в начале предложения для обозначения настоящего времени, нет причин отделять его от остальной части утверждения: «Теперь вы знаете».

Но когда теперь служит меткой, чтобы отметить переходный период или привлечь чье-то внимание, это должно быть отмечено: «Вы ужинали?» (Тем не менее, тот же набор слов может использоваться во временном смысле: «Вы уже обедали?» Предполагает, что писатель нетерпелив по отношению к человеку, которому адресован вопрос.)

2. До

Потому что

Такое предложение, как «Я не хотел идти, потому что в прошлый раз мне не понравилось», подразумевает, что автор объясняет, что отсутствие удовольствия не является фактором нежелания посещать мероприятие; причина нежелания, по-видимому, последует.

Но если значение противоположное — если отсутствие удовольствия является причиной нежелания посещать — запятая должна предшествовать , потому что означает, что то, что следует за запятой, является зависимым предложением: «Я не хотел идти, потому что в прошлый раз я не получил удовольствия ». В качестве альтернативы, зависимое предложение может начинать предложение:« Поскольку в прошлый раз мне не понравилось, я не хотел уходить.”

3. Аппозиция

Appositive — это слово или фраза, эквивалентные по значению соседнему слову или фразе, например: «Она написала своему брату Иоанну»; «Ее брат» и «Джон» означают одно и то же, поэтому они являются аппозитивами, и для этого необходима запятая. Однако, если у женщины более одного брата, напишите: «Она написала своему брату Джону».

Точно так же в фразе «Я встретил писателя, Джейн Доу» запятая является правильной только в том случае, если писатель упоминался ранее без упоминания ее имени.В противном случае запятая между аппозитивами предполагает, что существует только один писатель. (И это лишает меня работы.) Даже если писатель изменен, значение будет другим: «Я встретил писательницу детективов, Джейн Доу» предполагает предыдущую ссылку на двух или более писателей, только один из которых пишет мистерии, тогда как «Я встретил детективную писательницу Джейн Доу» просто указывает жанр, в котором пишет Джейн Доу.

4. Относительные статьи

Запятые могут быть или не быть необходимыми, в зависимости от того, используется ли каждое утверждение в идентичной в остальном паре предложений слово , что или , которое : В «Дом, который построил Джек, разваливается», фраза «который построил Джек» »Имеет важное значение для предложения, в котором указывается конкретный дом.В статье «Дом, который построил Джек, разваливается», акцент делается на том, что происходит с домом, а имя строителя указано в скобках, поэтому необязательную информацию следует заключить в квадратные скобки.

«Дом, который построил Джек, разваливается», без запятых, тоже правильно; по смыслу оно идентично «Дом, который построил Джек, разваливается». Однако в американском английском принято избегать использования или в этом смысле, чтобы избежать путаницы со значением предложения с фразой в скобках.

5. Краткие вступительные фразы

Многие люди предпочитают опускать запятую после вступительных фраз, состоящих из нескольких слов, например, «Летом я люблю путешествовать». Однако такое упущение является произвольным, когда такие предложения сравниваются с предложениями с более длинными вводными фразами — и неправильным в случае переходных тегов, таких как , наконец, , , кроме того, , и , к сожалению, — и для согласованности следует поставить запятую. следовать за любым вводным словом или фразой.

6. Краткие независимые статьи

В коротких предложениях, таких как «Я отсортирую, и вы можете скрепить», которые состоят из двух независимых предложений (полные мысли, которые могут стоять сами по себе как отдельные предложения), авторы часто предпочитают опускать обязательную запятую перед союзом.

Но, как и в случае с короткими вступительными фразами, возникает проблема, где провести черту. Устанавливается ли правило о том, сколько слов должно содержать каждое предложение, чтобы определять, следует ли использовать запятую, или нужно оценивать каждое предложение отдельно? Пусть простота будет вашим руководством: всегда ставьте запятую.

7. Координатные и несоординированные прилагательные

Когда два или более прилагательных последовательно изменяют существительное, в зависимости от их отношения, они могут или не могут быть разделены запятыми. Чтобы проверить, следует ли вставлять или опускать запятые, замените их на и . Например, «У нее было яркое жизнерадостное выражение лица» также можно написать «У нее было яркое и веселое выражение лица». (В любом случае прилагательные можно менять местами.)

Однако фраза «На ней была темно-зеленая блузка» нельзя перевести как «На ней была темно-зеленая блузка», потому что темный и зеленый описывают блузку в комбинации, тогда как яркая и веселая описывают отдельно выражение.Кроме того, в этом случае нельзя поменять местами прилагательные: «На ней была зеленая темная блузка» нелогично, потому что темный изменяет зеленый , а не блузку . Следовательно, эти два термина не следует разделять запятой.

Хотите улучшить свой английский за пять минут в день? Оформите подписку и начните получать наши ежедневные советы и упражнения по написанию!

Продолжайте учиться! Просмотрите категорию знаков препинания, проверьте наши популярные сообщения или выберите соответствующую публикацию ниже:

Прекратите делать эти досадные ошибки! Подпишитесь на Daily Writing Tips уже сегодня!

• Вы улучшите свой английский всего за 5 минут в день, гарантировано!
• Подписчики получают доступ к нашим архивам с более чем 800 интерактивными упражнениями!
• Вы также получите три бонусные электронные книги совершенно бесплатно!

Попробовать бесплатно

Пунктуация — грамматика английского языка сегодня

Наиболее распространенными знаками препинания в английском языке являются: заглавные буквы и точки, вопросительные знаки, запятые, двоеточия и точки с запятой, восклицательные знаки и кавычки.

В разговоре мы используем паузы и высоту голоса, чтобы прояснить то, что мы говорим. Пунктуация играет аналогичную роль в письме, облегчая чтение.

Пунктуация состоит из правил и условностей. Есть правила пунктуации, которые необходимо соблюдать; но существуют также правила пунктуации, которые предоставляют писателям больший выбор.

Мы используем заглавные буквы для обозначения начала предложения и точек для обозначения конца предложения:

Мы были во Франции прошлым летом.Мы были очень удивлены, что по автомагистралям было так легко путешествовать.

Чемпионат мира по футболу проводится каждые четыре года. Следующий чемпионат мира пройдет в ЮАР. В 2006 году он проходил в Германии.

Мы также используем заглавные буквы в начале имен собственных. Существительные собственные включают личные имена (включая титулы перед именами), национальность и языки, дни недели и месяцы года, государственные праздники, а также географические места:

Доктор Дэвид Джеймс — консультант городской больницы Лидса.

Они планируют длительный отпуск в Новой Зеландии.

Может ли она говорить по-японски?

Следующее собрание группы состоится в четверг.

Какие у вас планы на китайский Новый год?

Мы используем заглавные буквы в названиях книг, журналов и газет, пьес и музыки:

«Оливер» — мюзикл по роману Чарльза Диккенса «Оливер Твист».

Straits Times — ежедневная англоязычная газета в Сингапуре.

Исполняют Шестую симфонию Бетховена.

В дополнение к заключительным предложениям мы также используем точки в инициалах личных имен:

GW Dwyer

Дэвид А. Джонстон, бухгалтер

Точки после сокращений также используются , хотя такая практика становится все менее распространенной:

Arr . (прибытие)	и т. Д. . (и т. Д.)
Dr . (врач)	Проф . (профессор)

Мы используем вопросительные знаки, чтобы прояснить, что сказанное является вопросом. Когда мы используем вопросительный знак, мы не используем точку:

Почему они делают так много ошибок?

A:

Так вы двоюродный брат Гарри ?

Мы используем восклицательные знаки для обозначения восклицательного предложения или выражения в неформальной письменной форме.Когда мы хотим подчеркнуть что-то в неформальном письме, мы иногда используем более одного восклицательного знака:

Слушайте!

О нет !!! Пожалуйста, не проси меня позвонить ей. Она будет говорить часами !!!

Мы используем запятые для разделения списка похожих слов или фраз:

Важно писать ясными, простыми и точными словами.

Они были более дружелюбными, разговорчивыми, более открытыми, чем в прошлый раз, когда мы встречались с ними.

Обычно мы не используем запятую перед и в конце списка отдельных слов:

Они путешествовали через Болгарию, Словакию, Чехию и Польшу.

Американский английский действительно использует запятую в списках перед и :

Мы взяли с собой хлеб, сыр и фрукты.

Мы используем запятые для разделения слов или фраз, которые отмечают места, где голос мог бы немного остановиться:

Я не могу вам сейчас сказать.Однако все станет известно завтра в полдень.

Фактически мы потеряли все наши деньги.

Джеймс, наш гид, будет сопровождать вас на лодке до острова.

Когда главные предложения разделены и , или , , но , мы обычно не используем запятую, если предложения имеют один и тот же предмет. Однако мы иногда используем запятые, если пункты имеют разные темы:

Они были очень дружелюбны и пригласили нас на свою виллу в Португалии. (тот же предмет)

Сегодня футболисты зарабатывают больше денег, но они в хорошей физической форме и играют гораздо больше матчей. (та же тема)

Это был дорогой отель в центре Стокгольма, но мы решили, что он того стоит. (разные темы)

Когда подчиненное предложение ставится перед основным предложением, мы обычно используем запятую для разделения предложений. Однако мы не всегда делаем это короткими предложениями:

Если вы заблудились в центре города, не стесняйтесь писать нам текстовые сообщения или звонить по телефону.

Если вы заблудились, просто позвоните нам.

Когда мы используем подчиненные или не конечные предложения комментариев, чтобы дать дополнительную информацию или дополнительную информацию, мы обычно используем запятые для разделения предложений:

Вам действительно нужно носить более темную куртку, если я могу так сказать.

Если честно, мне показалось, что они были очень грубыми.

Мы используем запятые для обозначения не определяющих предложений. Такие предложения обычно добавляют дополнительную, несущественную информацию об существительном или существительном словосочетании:

Скорая помощь, прибывшая всего через пять минут, немедленно доставила трех человек в больницу.

Гонконг, где проходила первая встреча АСЕАН, сейчас совсем другой город.

То же самое верно и для не конечных статей:

Шторм, продолжавшийся несколько дней, нанес серьезный ущерб деревням на побережье.

Предупреждение:

Мы не используем запятые для обозначения определяющих предложений:

Барселона была испанским городом, который был выбран для проведения Олимпийских игр.

Не:… выбранный испанский город…

Мы обычно разделяем теги и да-нет ответов запятыми:

Они идут на вечеринку, не так ли?

Нет, спасибо. Я уже слишком много съел.

Мы также обычно разделяем вокативы, метки дискурса и междометия запятыми:

Открой им дверь, Кейли, можешь ли ты.Спасибо. (звательный падеж)

Что ж, как вы думаете, что мы должны с этим делать? (маркер беседы)

Вау, это звучит действительно захватывающе. (междометие)

Мы используем запятые, чтобы показать, что прямая речь следует или только что произошла:

Он сказал в своей вступительной речи: «Сейчас время планировать будущее». (или Он сказал в своей вступительной речи: «Пришло время планировать будущее .»)

Когда прямая речь идет первой, мы используем запятую перед закрывающими кавычками:

« Мы не хотим каждый год ездить в отпуск в одно и то же место », — нетерпеливо сказал он.

Мы используем двоеточия для обозначения списков:

Есть три основные причины успеха правительства: экономические, социальные и политические.

Мы также используем двоеточия для обозначения подзаголовков или подразделения темы:

Жизнь в Провансе: личное мнение

Мы часто используем двоеточия для обозначения прямой речи:

Затем он сказал: «Я действительно ничем не могу вам помочь».

Мы обычно используем двоеточие между предложениями, когда второе предложение объясняет или оправдывает первое предложение:

Старайтесь содержать свою квартиру в чистоте и порядке: это будет легче продавать.

Мы используем точки с запятой вместо точек для разделения двух основных предложений. В таких случаях предложения связаны по значению, но разделены грамматически:

На испанском языке говорят по всей Южной Америке; в Бразилии основной язык — португальский.

В современном английском языке точки с запятой обычно не используются. Точки и запятые встречаются чаще.

Кавычки на английском языке — «…» или «…». В прямой речи мы заключаем сказанное в пару одинарных или двойных кавычек, хотя одинарные кавычки становятся все более распространенными.Прямая речь начинается с заглавной буквы, ей может предшествовать запятая или двоеточие:

Она сказала: «Где мы можем найти хороший индийский ресторан?» (или Она сказала: «Где мы можем найти хороший индийский ресторан?» )

Мы можем поместить пункт об отчетности в три разных положения. Обратите внимание на расположение запятых и точек здесь:

Фитнес-тренер сказал: «Не пытайтесь делать слишком много, когда начинаете». (кавычки после запятой, вводящей речь, и после точки)

«Не пытайтесь делать слишком много, когда начинаете», — сказал тренер по фитнесу. (запятая перед закрывающей кавычкой)

«Не пытайтесь делать слишком много, — сказал тренер по фитнесу, — когда вы начинаете. внутри прямой речи мы используем либо одинарные кавычки внутри двойных кавычек, либо двойные кавычки внутри одинарных кавычек:

«Было очень холодно, — сказал он, — и они говорили:« Когда мы можем идти? » домой? »»

Джая сказала: «Они были очень взволнованы и кричали« Давай! »».

Мы обычно используем вопросительные знаки внутри кавычек, если вопрос не является частью пункта об отчетности:

«Почему они не знают, кто несет ответственность?» — спросили они.

Так действительно ли они сказали: «Мы будем побеждать в каждом матче в течение следующих трех недель»?

Мы также используем одинарные кавычки, чтобы привлечь внимание к слову. Мы можем использовать кавычки таким образом, когда хотим поставить под сомнение точное значение этого слова:

Я очень разочарован его «извинениями».Я не думаю, что он имел это в виду.

НОВАЯ «ВОЙНА» НАД СЕВЕРНЫМ МОРСКИМ РЫБОЛОВНЫМ ПЛАНОМ

Иногда мы используем кавычки для обозначения названий книг, газет, журналов, фильмов, песен, стихов, видео, компакт-дисков и т. Д .:

Об этом есть специальный репортаж в «Дейли мейл».

Мы можем использовать курсив вместо кавычек для этих цитат:

Обо всем этом есть специальный отчет в Daily Mail.

Статьи или главы в книгах или названия рассказов обычно заключаются в одинарные кавычки:

Самая длинная глава в книге — последняя под названием «Будущее Африки».

В неформальной письменной форме чаще встречаются тире. Их можно использовать аналогично запятым или точкам с запятой. Можно использовать как одиночные, так и множественные тире:

Наш учитель, который часто сердится, когда мы опаздываем, вообще не крестился.Никто не мог в это поверить!

Просто хотел поблагодарить вас за прекрасный вечер — нам он очень понравился.

Скобки имеют те же функции, что и тире. Они часто добавляют дополнительную, несущественную информацию:

Триплоу (произносится как «Триплоу») — небольшая деревня в восточной части Англии.

Мы используем скобки вокруг дат и номеров страниц в академических письмах:

Хитон (1978) дает убедительное объяснение того, как образуются ураганы (страницы 27–32).

Мы часто используем косую черту в интернет-адресах и для обозначения и / или в академических справочниках:

Вы можете найти нужные цифры на www.bbc.co.uk/finance

Бинкс (1995/1997) уже исследовал этот аспект римской истории.

В британском английском дата обычно указывается в следующем порядке: день, месяц, год.

Мы используем точки в датах. Также обычно используются косые черты или тире:

Дата рождения: 1.8,1985 (или 1/8/1985 или 1–8–1985 )

В американском английском день и месяц находятся в другом порядке, поэтому 8 января 1985 года записывается следующим образом:

1–8–1985 (или 1/8/1985 или 1.8.1985 )

Мы обычно не выделяем веса и меры и ссылки на числа:

4 кг (4 кг) 10 м ( 10 метров) 5 миллионов долларов (5 миллионов долларов)

Запятые используются в числах для обозначения тысяч и миллионов:

7,980 (семь тысяч девятьсот восемьдесят)

11,487,562 ( одиннадцать миллионов четыреста восемьдесят семь тысяч пятьсот шестьдесят два)

Для обозначения десятичных знаков мы используем точки, а не запятые:

6.5 (шесть целых пять десятых)

Не: 6,5

Время можно отмечать точками или двоеточиями:

Магазин открывается в 9.30. (или 9:30)

Разговорный английский:

Когда мы говорим по электронной почте и веб-адресам, мы произносим каждое слово отдельно. Чтобы избежать путаницы, мы иногда пишем каждую букву слова:

[email protected] = Hannah dot reeves at l-i-t dot com

miles_hotel.com / home = мили подчеркивание гостиница точка com косая черта дом

www.theplace.org = www точка место (все одним словом) точка org

900

03

процентов

%

.	полная остановка	XX	десятичная запятая (2.2: две точки два)
,	запятая	*
?	вопросительный знак	()	круглые скобки (или круглые скобки)
!	восклицательный знак	[]	квадратные скобки (или квадратные скобки)
:	двоеточие	{}	фигурные скобки
;	точка с запятой	°	градуса (40º: сорок градусов)
“”	двойные кавычки	%
»	одинарные кавычки	и	и (также называемый «амперсанд»)
‘	апостроф		авторское право
—	дефис		менее
—	тире	3 более 0
+	плюс	@	на
—	минус	✓	тик
×	умножить на (2 × 2: два )	X	крест
÷	разделить на (6 ÷ 2: шесть разделить на два)	X_X	подчеркивание (ann подчеркивание хоббса)
=	равно
/	косая черта		обратная косая черта
обратная косая черта с названиями

Commas , упрощенный

Примечание: Поскольку этот пост стал настолько популярным, я сделал его доступным в формате PDF.Нажмите здесь, чтобы загрузить.

Недавно я получил несколько вопросов с просьбой разъяснить правила, регулирующие использование запятых в именах и заголовках. Из всех правил использования запятых, протестированных в SAT® и ACT®, это, вероятно, самое тонкое.

Хорошая новость в том, что вопросы, проверяющие это правило, появляются не очень часто; Плохая новость заключается в том, что, если вы не знаете правила, на эти вопросы может быть очень сложно ответить.

Еще одна хорошая новость заключается в том, что когда имена / заголовки появляются в середине предложения (то есть не в качестве первого или последнего слова), на эти вопросы почти всегда можно правильно ответить, используя простой ярлык.А если вы просто хотите знать правило для повседневного использования, ярлык эффективен и в реальном мире.

Первое, что нужно знать, это то, что обычно есть только два правильных варианта: с двумя запятыми, , один перед и один после имени / заголовка, или без запятых, вообще.

Хотя запятая после заголовка может быть правильной в редких случаях (что нас здесь не касается), запятая только перед именем или заголовком — это неверно . Если в школе вы узнали, что всегда следует ставить запятую перед чьим-либо именем, с сожалением сообщаю вам, что ваш учитель ошибся.

Например:

Возможно, нам пока не стоит отказываться от бумажных книг. Один, в частности, называется

.

The Drinkable Book , может быть, палочкой-выручалочкой. Твердая обложка с прочными страницами

с наночастицами серебра, убивающими бактерии, представляет собой запатентованную систему очистки воды.

Творческий ум, стоящий за технологией, — студентка химии Тереза ​​Данкович

Университета Макгилла в Монреале.

A. БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ
B. студентка Тереза ​​Данкович,
C. студентка, Тереза ​​Данкович,
D. студентка Тереза ​​Данкович

Поскольку наши варианты — две запятые и без запятых, C и D — единственные возможные ответы.

Теперь мы перейдем к варианту с двумя запятыми. Почему? Потому что две запятые = несущественное предложение, предложение, которое можно удалить, не затрагивая существенное значение (грамматическое и логическое) предложения.Самый простой способ проверить, нужны ли запятые, — это удалить предложение из предложения:

Зачеркнуто: Креативный ум, стоящий за технологией, — студент химии… Университета Макгилла в Монреале.

Нет, в этом нет смысла.

Если предложение не имеет смысла в контексте без имени, запятые не нужны.

Понял? Нет смысла = без запятых. Это исключает C, оставляя D как правильный ответ.

А теперь попробуйте что-нибудь посложнее:

17 августа космический корабль «Кассини» совершит последний пролет вблизи

Сатурна.

Рябая луна Диона в поисках прямых доказательств геологического строения Луны

жив и активен.Кассини, сотрудничество между НАСА и Европейским космическим агентством

и Итальянское космическое агентство изучают систему Сатурна с 2004 года, а

его грандиозная миссия завершится в 2017 году, после того, как космический корабль совершит серию

ныряет в пространство между планетой и ее кольцами.

(адаптировано из Scientific American)

A. БЕЗ ИЗМЕНЕНИЙ
B. космический корабль Кассини,
C. Космический корабль , Кассини,
D. космический аппарат Кассини

Опять же, самый простой способ ответить на этот вопрос — вычеркнуть имя и прочитать предложение без него.

Зачеркнуто: 17 августа космический корабль… совершит последний близкий пролет над рябым спутником Сатурна Дионой в поисках прямых доказательств того, что Луна геологически жива и активна.

А теперь будьте очень и очень осторожны. Предложение по-прежнему работает грамматически, но мы не знаем, к какому космическому кораблю относится это предложение.

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Шопен СРАЗУ (ЖЕ) покорил парижские салоны своеобразным и непривычным исполнением, а ТАК(ЖЕ) своим блистательным юмором и гениальными импровизациями.

ЧТО(БЫ) полнее ощутить течение жизни, осенью 1877 года Чайковский уезжает (ЗА)ГРАНИЦУ: он долго живёт в Италии, Швейцарии, во Франции.

В «Автопортрете художника с палитрой» и «Авиньонских девицах» Пикассо много общего: ТО(ЖЕ) самое выражение лиц, одни и ТЕ(ЖЕ) глаза, аналогичные цветовые тона.

(И)ТАК, речевой этикет — явление универсальное, но в ТО(ЖЕ) время каждый народ выработал свою специфическую систему правил речевого поведения.

Подарок готовили (В)ТАЙНЕ от окружающих, (В)ПОЛГОЛОСА переговариваясь по вечерам.

Пояснение (см. также Правило ниже).

Приведем верное написание.

Шопен СРАЗУ ЖЕ покорил парижские салоны своеобразным и непривычным исполнением, а ТАКЖЕ своим блистательным юмором и гениальными импровизациями.

ЧТОБЫ полнее ощутить течение жизни, осенью 1877 года Чайковский уезжает ЗА ГРАНИЦУ: он долго живёт в Италии, Швейцарии, во Франции.

В «Автопортрете художника с палитрой» и «Авиньонских девицах» Пикассо много общего: ТО ЖЕ самое выражение лиц, одни и ТЕ ЖЕ глаза, аналогичные цветовые тона.

ИТАК, речевой этикет — явление универсальное, но в ТО ЖЕ время каждый народ выработал свою специфическую систему правил речевого поведения.

Подарок готовили ВТАЙНЕ от окружающих, ВПОЛГОЛОСА переговариваясь по вечерам.

Заграница
– имя существительное, означает: зарубежные страны, например: торговать с заграницей, любить заграницу, жить в загранице; заграница нам поможет.

За границей, за границу
– сочетание предлога с именем существительным, означает: в иностранных государствах, в иностранные государства; за пределами, за пределы родины, например: жить за границей, ездить за границу.

Правильно

Жить за границей и жить в загранице

Правило: Слитное, раздельное и дефисное написание слов. Задание 14.

Слитное, раздельное и дефисное написание различных частей речи.

По «Спецификации» в этом задании проверяется знание самого объёмного, самый разнообразного и потому наиболее сложного материала. В данном разделе «Справки» будут систематизированы правила школьных учебников, а также дополнены той информацией, которая является необходимой для успешного выполнения задания ЕГЭ и овладения практической грамотностью. Набор правил, которые будут разобраны, не является случайным: созданию списка предшествовала работа по изучению заданий прошлых лет, банка ФИПИ, а также печатных изданий, авторами которых являются создатели КИМов (Цыбулько И.П., Егораева, Васильевых И.П. и другие).

В таблице 1 собраны слова, отличительной особенностью многих является наличие омонимов, то есть слов, звучащих одинаково, но имеющих разное написание. Для обозначения частей речи и пояснений использованы сокращения
:

сущ. – имя существительное

числ. – имя числительное

нар. – наречие

мест. – местоимение

деепр. – деепричастие

п/п — производный предлог

н/п – непроизводный предлог

в/с – вводное слово

фе – фразеологическая единица

Буква	СЛИТНО/РАЗДЕЛЬНО/ДЕФИС	ПОЯСНЕНИЕ
Б	бы, б	слитно только в союзе чтобы, чтоб . Я раньше лёг, чтобы не опоздать на поезд. (союз, =для того чтобы, бы нельзя переместить или убрать ) Чтобы не остаться без аттестата, придётся изучать, как пишется частица «бы». Чтоб не забыть, запишу это в ежедневник.
		раздельно во всех остальных случаях: Что бы мне почитать? (мест.+част., бы можно переместить или убрать.) Сказала бы раньше; как бы не опоздать; что бы я без тебя делал? Я вернусь, что бы ни случилось.
В	всё-таки	по правилу написания частицы -таки. Всегда через дефис.
	в конце в отличие (отличие) в потёмках в стороне в общем (нельзя вообщем) в открытую всё время всё равно во что бы то ни стало	всегда раздельно
	внизу вдвое (втрое…) восвояси вдогонку	всегда слитно
	ввиду	пропустил ввиду болезни (п/п, =из-за) иметь в виду (ФЕ) украшение в виде бабочки
	вверх, вверху	посмотреть (куда? нар. ) вверх ; находится (где? наречие ) вверху целиться (во что? ) в верх (чего? ) дерева, мишени ()
	вглубь	уйти вглубь (куда? нар .) уйти в глубь (чего? ) леса (сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
	вконец	обессилеть вконец (как? нар., =окончательно ) переставить фразу в конец (чего? ) предложения (сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
	вместо, вместе в место, в месте	выступил вместо меня (п/п, =за ), вместе (наречие) со мной. Нельзя: заместо меня попасть ( во что? ) в место падения, нашли (где? ) в месте расположения (сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
	вдаль, вдали в даль, в дали	смотреть (куда?, наречие ) вдаль; виднеется вдали (где? наречие .) в даль (чего?,н/п+ сущ. в Род. падеже ) моря; виднеется в дали (чего? ) моря (сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
	вначале	трудно вначале (когда? нар. ) в начале (чего? ) книги (сущ.+н/п, есть поясняемое слово
	вОвремя	сделать вовремя (когда? нар .) болит во время (чего? ) сна (сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
	вниз, внизу	упасть (куда? нар .) вниз ; находится (где? наречие ) внизу целиться (во что? ) в низ (чего? ) дерева, мишени (сущ.+н/п, есть поясняемое слово ), в (самом) низу горы
	вплоть	учить вплоть до утра (п/п, =до ) облечь (во что? ) в плоть и кровь (сущ.+н/п )
	вплотнУю в плОтную	подойти вплотную (как? нар., =очень близко ) завернуть в плотную бумагу (какую? прил.+н/п )
	вправо	повернуть вправо (куда, наречие) во что? в право владения наследством (сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
	вправе	вправе узнать (к/с, =имеет право ) доля в (в чём? ) праве собственности на квартиру (сущ.+н/п, есть поясняемое слово ), в уголовном (каком? )праве
	в продолжение в продолжениЕ, в продолжениИ	предлог, определяющий отрезок времени. Сочетается со словами сутки, день, час, неделя и т.п.: в продолжение дня, в продолжение урока, в продолжение года (похоже «на протяжении») Имя существительное продолжение в разных падеже с предлогом в: в продолжение (во что? ) романа будут введены новые герои. В продолжении романа (в чём? ) мы узнаем об их судьбах.
	впервЫе	увидеть впервые (когда? нар .) скучать в первые дни (какие? числ.+н/п )
	вследствие в следствиИ, в следствиЕ	рейс задержан вследствие (п/п, =из-за ) непогоды Существительное следствие в разных падежах: вмешаться (во что? ) в следствие (сущ.+н/п ) ; ошибки в (предварительном) следствии (сущ.+н/п )
	вслед	смотреть (куда, чему? ) вслед (нар.) уходящему поезду идти вслед за ним, за другом (п/п, =за) идти след в след (сущ.+н/п )
	в течение в течениЕ, в течениИ	предлог, определяющий отрезок времени. Сочетается со словами сутки, день, час, неделя и т.п.: в течение дня, в течение урока, в течение года (похоже «на протяжении» ) Имя существительное течение в винительном или в предложном падеже с предлогом в: в течение (во что? ) реки; (о чём ) о течении реки.
Е	если бы	всегда одинаково
Ж	Же	Всегда раздельно по правилу частиц. Частица вносит усилительное значение. Надо же , скажи же , как же можно, как же , это же неправда, одно и то же , то же самое, в то же время, точно так же . Не путать с союзами ТОЖЕ и ТАКЖЕ (см. в таблице)
З	за границей работать и жить за неимением времени или средств за счёт (угощение за счёт заведения)	всегда одинаково
	засветло	всегда одинаково
	затем	Наречия и союзы: затем (когда? нар., =потом ) мы уедем; Зачем спросил? (нар., =с какой целью? ); маленький, зато (союз, =но ) шустрый. Местоимения с предлогами: Я пришёл за тем (каким именно? ) котёнком, который мне понравился; я занял очередь за тем (каким именно? ) человеком, что отошёл к окну. Аналогично: За чем (именно) очередь? (мест.+н/п, =за каким товаром? ) За чем (именно) ты вернулся? За ключами. Аналогично: я благодарю тебя за то (за что именно? ), что ты помог мне; я обижена не за то (за что именно? ), что ты не пришёл, а за то (за что именно? ), что обманул меня.
	зачастУю за чАстую	зачастую нет результата (нар., =часто ) за частую смену настроения (за какую? прил.+н/п )
И	издалека	слитно всегда
	итак	Итак , начнём урок! (вводное слово ) крутил и так и сяк (как? нар.+союз) ; и так (как так? ) много раз, и так всё время
К	-КА	Всегда через дефис по правилу частиц. Принеси -ка , скажи -ка , смотрите -ка
К	кряду	Несколько раз кряду (как, наречие=подряд ) чихнул К ряду (к чему, имя сущ+нп.) чисел, к ряду знакомых
	как будто как только как бы то ни было	всегда одинаково
Л	Ли (частица)	Всегда одинаково и раздельно.
Н	напротив насквозь невдалеке	Всегда одинаково
	на протяжении	всегда одинаково
	навстречу на встречу	идти навстречу (куда? нар .); идти навстречу (кому?) другу (п/п ) идти на (долгожданную) встречу с другом (сущ.+н/п )
	наконец	наконец он уснул (нар., =после всего ) перенести на конец месяца (сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
	наперёд на пЕред (редко!)	знаю всё наперёд (как? нар., =заранее ) упасть на перед машины ()
	наподобие на подобие	фигура наподобие шара (п/п, =вроде ) задача (на что? ) на подобие треугольников (сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
	например на пример	Был, например , (вводное слово ) такой случай. обратить внимание на (этот) пример (сущ.+н/п )
	наполовину на половину	разрушен наполовину (нар., =частично ) претендовать (на что? ) на половину дома (сущ.+н/п, есть поясняемое слово)
	насчёт	узнать насчёт (п/п, =о) билетов положить деньги на (банковский) счёт (сущ.+н/п ), не принимай это на свой счёт (ФЕ)
	назад на зад (редко!)	обернуться назад (куда? нар .) посмотреть на (разбитый) зад автомобиля (сущ.+н/п )
	наверх, наверху на верх, на верху*	подняться наверх (куда? нар .), наверху (где? нар .) было холодно подняться на верх (чего? ) горы (сущ.+н/п, есть поясняемое слово ), на (чём?) на верху здания, на верху блаженства (переносное значение)
	насилу	насилу удержал (как? нар., =с большим трудом ) надеяться на (свою) силу (на что? сущ.+н/п )
	насколько на сколько	Насколько это верно? (нар., = в какой мере? ) На сколько повысят пенсию? (мест.+н/п )
	настолько на столько	настолько устал, что уснул (в какой мере? нар .) Какое число на столько же меньше? (=на такое же количество, мест.+н/п )
	наверное на верное	Наверное, будет дождь. (вводное слово =вероятно) На верное дело идём! (прил.+н/п, на дело какое? верное)
	нАсмерть на смерть	биться насмерть (как? нар., =до смерти ) Их посылали на (верную) смерть. (сущ.+н/п)
	нАголову на голову	враги разбиты наголову (как? нар., =окончательно ) повязка на голову (на что? сущ.+н/п )
	наперебой на перебои	заговорили наперебой (как? нар., =перебивая друг друга ) жаловаться на (постоянные) перебои водоснабжения (на что? сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
	начистоту на чистоту	поговорить начистоту (как? нар., =откровенно ) обратить внимание на чистоту в помещении (на что? сущ.+н/п, есть поясняемое слово)
	налицо	факты налицо (нар., =имеются в наличии ) наложить крем на (своё) лицо (на что? сущ.+н/п )
	надолго	уехать надолго (нар., на какой срок? ) смотреть на долго танцующую девочку (танцующую как? долго, нар.+н/п )
	навсегда на всегда	уйти навсегда (нар., на какой срок? ) смотреть на всегда опрятную девочку (опрятную когда? всегда, нар.+н/п )
	несмотря на не смотря	бежал, несмотря на усталость (п/п, =вопреки ) бежал, не смотря под ноги (деепр., =не глядя )
	невзирая на не взирая	Невзирая на усталость, мы отправились осматривать город (п/п, =вопреки ) Я старался сидеть, не взирая на окружающих и пряча глаза (деепр., =не глядя )
О	оттуда	всегда одинаково
	от этого	раздельно всегда
	оттого	Повестки я не получил, оттого и не явился. (нар., =по этой причине ) От того , кто не мил, и подарок постыл. (от кого? мест.+н/п, =от человека ) Оттолкнулся от того берега (от какого? мест.+н/п, =от прил .)
	отчего	Отчего ты не спал? (нар., =по какой причине? ) Потому что работал. От чего ты отказался? (мест.+н/п ) От работы, от задания.
	отчасти	Отчасти ты прав. (насколько? нар., =частично ) Он отказался от (большей) части дохода. (от чего? сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
П	позади попросту поскольку понемногу поодиночке	слитно всегда
	потому что по сравнению (с) по течению	всегда раздельно
	причём	Вещь красивая, причём недорогая. (союз, =к тому же, вдобавок ) При чём ты останешься? (мест.+н/п, =с чем? ) При чём (мест.+н/п ) здесь родители, если сам виноват?
	притом	Вещь красивая, притом недорогая. (союз, =к тому же, вдобавок ) При том пособии имеется приложение. (при каком? мест.+н/п, =прил .)
	потому	Он остался потому, что хочет узнать правду. (почему? нар., =по той причине ) идти по тому берегу (по какому? мест.+н/п, =прил .) догадался по тому , что увидел (мест.+н/п, =по увиденному )
	почему	Почему ты молчишь? (нар., =по какой причине? ) Потому что не хочу разговаривать. По чему ты занимаешься? (мест.+н/п, =по какому пособию? ) По учебнику Розенталя. По чему ты скучаешь больше всего? По лету, по солнцу.
	поэтому	много работал, поэтому устал (нар., почему? по какой причине? ) заниматься по этому учебнику (мест.+н/п, по какому? =прил .)
	поистине по истине	Это поистине редкая вещь. (нар., =на самом деле ) Люди скучают по (настоящей) истине . (сущ.+н/п )
	поначалу по началу	скучать поначалу (нар., =первое время ) догадаться по (самому) началу романа (сущ.+н/п, есть поясняемое слово )
С	со временем	раздельно всегда
	сразу, сразу же	всегда одинаково
	сначала	сначала подумай (когда? нар .) Не начать ли сказку с (самого) начала ? (с чего? сущ.+н/п )
	совсем	совсем не выспался (как? нар., =совершенно ) уехал со всем имуществом (с каким? мест.+н/п )
	сплеча	замахнулся сплеча (как? нар., =сразу ) снять с (своего) плеча попугая (с чего? сущ.+н/п )
Т	Таки	Может писаться либо через дефис, либо раздельно. Сломал -таки , опять -таки , прямо -таки после глаголов, наречий, частиц через дефис Меня таки приняли на работу, я таки опоздал — во все других случаях раздельно
	тОтчас	явился тотчас (как? нар., =сразу же ) настал тот час (мест.+сущ., час какой? тот) , когда я вновь увидел Вас
		Омонимы: есть союзы тоже, также Я тоже , как и ты, учу иностранные языки. (союз, =и, ЖЕ опустить нельзя ). У меня есть кот, и у тебя тоже. . Я увлекаюсь музыкой, а также очень люблю читать. (союз, =и, ЖЕ опустить нельзя ). Кот любит спать, а также прятаться в новых пакетах. Омонимы: местоимение с частицей же . Она усиливает значение, см. ЖЕ Встречаемся в то же время. (мест.+част.,время какое именно?) — в то; же Брат посоветовал то же , что и вы. (мест.+част.,посоветовал что именно? ) — то; же опустить можно, заменить союзом и нельзя! Вы так же молоды, как десять лет назад. (нар., молоды как?) — так; же опустить можно, заменить союзом и нельзя).
	тут же	раздельно всегда
Х	хотя бы, хотя б	раздельно всегда

В основу таблицы 1 положены материалы учителя русского языка Крюковой М.А. (сайт «По уши в ОГЭ и ЕГЭ!»)

Через дефис пишутся наречия, образованные:

1) от полных прилагательных или местоимений с помощью приставки по- и оканчивающиеся на -ому, -ему, -цки,-ски, -ьи	поступать по-дружески петь по-казахски жить по-новому сделать по-своему по-заячьи труслив
2) от порядковых числительных на -ых, -их с помощью приставки в- (во-)	во-вторых в-третьих в-пятых
3) посредством повтора того же слова или корня, осложнённого приставками, суффиксами	еле-еле, точь-в-точь день-деньской мало-мальски волей-неволей
4) посредством соединения синонимов	нежданно-негаданно, подобру- поздорову у
5) с помощью приставки кое- и суффиксов -то, -либо, -нибудь	кое-где, когда-то, где-либо, куда-нибудь

Полу- всегда пишется слитно: полумесяц, полугодие.

ЕГЭ. Русский язык.

Задание 13. Как легко выполнить?

Задание № 13
— одно из самых трудных. Это связано с тем, что необходимо знать очень много правил слитного, раздельного, дефисного написания слов. Кроме того, много слов, которые нужно просто запомнить. Так что сложности есть.

Я предлагаю наиболее простой способ выполнения данного задания.

Алгоритм выполнения задания № 13

Слитное, раздельное, дефисное написание слов

Внимательно прочитайте задание. Необходимо найти предложение из пяти предложенных, в котором выделенные слова пишутся слитно
или раздельно
. Даже если в книгах, по которым вы занимаетесь, в основном предлагается найти слитное
написание слов, экзамен есть экзамен, нужно быть готовыми ко всему. Так что именно с внимательного прочтения задания начинается его выполнение.

В каждом предложении исключите слова, которые пишутся через дефис
. Чаще всего это:

Слова с суффиксами ТО, ЛИБО, НИБУДЬ
и приставкой КОЕ

Слова всё-таки, точь -в- точь.


Наречия с приставкой ПО
и суффиксами ОМУ, ЕМУ, СКИ, ЬИ:

по -нашему, по-лисьи.

Прилагательные, обозначающие оттенки цветов, вкуса
(ярко-красный, кисло-сладкий)

Стороны света
: юго-запад.

Слова с корнем пол
: начинаются на Л
(пол-лимона), с гласной
(пол-яблока), с большой буквы
(пол-Европы).

Прилагательные, образованные от однородных членов, между ними можно поставить союз И
(журнально-газетный- то есть журнальный и газетный)

Первый шаг сделан. Обязательно в каком-то предложении будет слово, которое пишется через дефис. Поэтому количество предложений сокращается.

Как будто

Ввиду

Иметь в виду

В течение

В продолжение

Вследствие

Впоследствии

Потому что

Тогда как

То есть

Для того чтобы

Несмотря на

Невзирая на

Тотчас

Как бы

Третий шаг- самый ответственный. Вам необходимо чётко различать слова, пишущиеся слитно

или раздельно.

Чтобы- что бы

Тоже — то же

Также — так же

Зато — за то

Отчего — от чего

Оттого — от того

Потому — по тому

Причём — при чём

Насчёт (= о) – на счёт (в банке)

Запомните:
если на слово падает логическое ударение, вы его выделяете интонацией, оно произносится твёрдо, с некоторым замедлением интонации, а главное, вы можете себе конкретно что-то представить, то это слово пишется РАЗДЕЛЬНО.

Если ничего из перечисленного нет- то это обычный союз, он пишется СЛИТНО.

Сравните.

ЧТО БЫ
мне подарить тебе на день рождения? (Ударение падает на слово, мы представляем тот подарок, который хотим купить).

Мы встретились, ЧТОБЫ
обсудить текущие дела.(Слово произносится быстро, как бы вскользь, ничего мы представить, говоря слово ЧТОБЫ, не можем)

ЗА ТО
задание я получила пять.

Он долго готовился, ЗАТО
хорошо сдал экзамен.

Запомните: если после ТАК
ЖЕ
есть КАК И
, то оно всегда пишется раздельно.(Работа была выполнена ТАК ЖЕ качественно, КАК И всегда.)

Слово ИТАК
пишется слитно, если это обычное вводное слово, подводится итог чему-то.(ИТАК
, работа была завершена до отпуска)

Если же перед нами наречие и союз, то пишется раздельно, можно задать вопрос как?
(И так
он проводил всё свободное время(КАК проводил? – ТАК
).

Запомните, что отрицательные наречия всегда пишутся слитно
: нигде, никак, ничуть, негде, некуда
и т.д.

Таковы основные случаи, которые необходимо запомнить в первую очередь.

Все правила есть на данном сайте. Особо обратите внимание на таблицы с написанием наречий, запоминайте слова.

ПРИМЕР

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Всё было (ПО)ПРЕЖНЕМУ, (ТО) ЕСТЬ совершенно не изменилось.

(ЧТО)БЫ вовремя приехать (НА)ВСТРЕЧУ, мы выехали рано утром.

(КОЕ)ГДЕ (В)ДАЛИ виднелись огоньки изб.

Он исчез (ТАК)ЖЕ внезапно, как и появился.

(И)ТАК начнём с того, что я (НА)КОНЕЦ встретился с тобой.

ПОЯСНЕНИЕ

Находим предложения, в которых слова пишутся через дефис. Это первое и третье – КОЕ-ГДЕ
, ПО-ПРЕЖНЕМУ
. Исключаем их. Осталось 3 предложения.

Находим такие слова, в раздельном написании которых вы не сомневаетесь. Это ТО ЕСТЬ
(первое предложение, правда, оно уже было исключено)

Осталось 3 предложения, в которых слова можно правильно написать, вдумываясь в их смысл.

2 предложение: мы выехали куда? – НА ВСТРЕЧУ
(например, на долгожданную встречу). То есть мы чётко представляем встречу, на которую едут наши герои. Пишем раздельно.
Слово ЧТОБЫ
здесь пишется слитно, так как лексического смысла в слове «что»
нет).

4 предложение – лёгкое, в нём есть ТАК ЖЕ… КАК И
, значит, пишу слово раздельно.

Остаётся № 5- это верный ответ: ИТАК
— вводное слово, НАКОНЕЦ
— наречие, когда?

Выполняйте побольше заданий, и у вас всё обязательно получится

Желаю удачи!

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна

Задание 13 2018 по русскому языку. Теория.

Поскольку написание очень сильно зависит от того, какая часть речи перед нами, то следует изучить и теорию к 23 заданию.

Так слитно, раздельно или через дефис? Вот несколько лайфхаков.

1) Различай предлоги, союзы и частицы. Предлоги ставят следующее слово в нужный падеж, соединяют слова в предложении. Союзы не меняют соседние слова и соединяют однородные члены или предложения в составе сложного. Частицы добавляют оттенок смысла слову или создают форму повелительного, сослагательного или условного наклонения.

2) Cлова чтобы, тоже, также, зато имеют как слитное, так и раздельное написание. Если это союз и его можно заменить другими союзами (Чтобы=для того чтобы.Тоже, также= и), то пиши слитно. Пример: Я пришел, чтобы (для того чтобы) победить. (И) Я тоже хочу в парк. (И)Он также был там. Он был не очень красивым, зато (но) хорошим.

3) Союз ТО ЕСТЬ пишется раздельно.

4) Частицы бы, ли, же (если они частицы) пишутся всегда раздельно. (Что_бы, то_же) Как распознать частицы? Да их можно просто опустить. Пример: Что (бы) мне почитать?
Частицы ТО, ЛИБО, НИБУДЬ, ТАКИ, КА, КОЕ пишутся через дефис.
Частицы даже, разве, неужели пишутся слитно.

5) Предлоги в течениЕ, в продолжениЕ, в заключениЕ, в отличие, (в конце может быть И, если это не просто предлог, а предлог с существительным) в целях, в силу, в меру, в области, на протяжении, в отношении, за исключением, за счет, не считая пишутся всегда слитно.

6)Предлоги несмотря на и невзирая на пишутся в два слова, а если перед нами деепричастие не _ смотря на, не_взирая на, то пишем в три слова.

7) Следует различать: иметь в виду, ввиду(из-за) непогоды, в виде.

Ввиду,вместо, вроде, вследствие, наподобие, насчет, сверх, вслед, навстречу пишем слитно, если это предлоги (можно заменить другими предлогами). Если это предлог+ существительное, пишем раздельно. Как проверить: попытайтесь вставить слово между. Пример: Поговорить насчет (о) работы. Положить деньги на (твой) счет.

9) Предлоги из-за, из-под, по-над пишем черед дефис.

10) Пол с существительными пишется слитно (полпомидора), если существительное начинается на согласную. Через дефис, когда существительное начинается на л (пол-лимона), прописную букву (пол-Москвы) и гласную (пол-арбуза). И если между пол и существительным есть еще прилагательное пишется раздельно (пол чайной ложки)

11) Запомните, в большинстве случаев наречия все-таки пишутся СЛИТНО. Через дефис пишем, если есть приставки ПО, В, ВО в сочетании с суффиксами ОМУ, ЕМУ, ЫХ, ИХ, И (по-хорошему, во-первых, по-волчьи, в -третьих)

Правописание предлогов
Слитно	Раздельно	Через дефис
Ввиду Вместо Вроде Вследствие Наподобие Насчет Сверх Несмотря на Невзирая на Вслед Навстречу напротив	В виде В связи с В продолжение В течение В заключение В отличие В целях В силу В меру В области На протяжении В отношении За исключением За счет Не считая	Из-за Из-под По-над По-за
Примеры
Ввиду сложностей Вместо тебя Вроде глубокой ямы Вследствие непогоды Наподобие зонта Насчет урока Сверх меры Внизу (двери) Вверху (письма) Посередине (дороги) Несмотря на ошибки Невзирая на шторм Вслед лету Навстречу солнцу Напротив школы	В виде исключения В связи с сильным дождем В продолжение дня В течение лета В заключение встречи	Из-за него Из-под шкафа По-над рекой стелется туман
Омонимичные части речи
Ввиду (предлог) – в виду (предлог + сущ.) города Вроде (предлог) него – в роде (предлог+ сущ) Романовых Вследствие (предлог) непогоды – в следствии (предлог +сущ) по делу были допущены ошибки В течение, в продолжение, в заключение – производные предлоги при обозначении времени, на конце пишем Е – НО! В течениИ реки, в продолжениИ романа, в заключениИ реферата (простой предлог В+ сущ, на конце И) Поговорить насчет урока (насчет — предлог) – положить деньги на счет (предлог +сущ) Внизу, вверху, посереди при отсутствии управляемого сущ. – наречия, но с управляемыми сущ. – предлоги (Внизу стоял человек(нар.) – внизу двери было отверстие (предлог)
Правописание союзов
Слитно		Раздельно
Чтобы Тоже Также Притом Причем Зато Зачем Затем Отчего Оттого Почему Потому Итак Коли Поскольку		То есть (Тысячу лет, то есть много) То бишь (вчера, то бишь третьего числа) пока что почти что при этом как будто тогда как так как так что не то… не то то есть оттого что потому что однако же в связи с тем что то…то
Омонимичные части речи
Местоимение с частицей пишутся раздельно Я слушал то же, что и ты Что бы мне сделать? Во что бы то ни стало Сочетание союзов и наречий пишутся раздельно И так, и сяк Я прочитал много раз и так запомнил. Сочетание предлогов и местоимений При чем ты останешься? При том тексте есть задания От того дома до этого недалеко По тому лесу идти долго

Правописание частиц
Слитно	Через дефис	Раздельно
Даже, разве, неужели	То,-либо,-нибудь,-ка,-тка,-с,-де,кое- (кой-),-таки– с глаголами, наречиями и со словами всё-таки,так-таки	же (ж), бы (б), ли (ль), будто, дескать, как будто, почти что кое, если после нее следует предлог (кое у кого)
Правописание числительных
Слитно	Раздельно
на-десят,-ста,-соти образованные от них:пятьдесят, восьмидесятый, четыреста, пятисотый, семьсот, семисотый. на -сотый,-тысячный,-миллионный: двухсотый, пятитысячный, стомиллионный	Составные числительные: пять тысяч семьсот пятьдесят три Дробные числительные: пять восьмых

Правописание сложных слов
Слитно	Через дефис
Сущ.с соединительными гласными «о» и «е»: пароход. Сущ. с элементами борт- и -метр: бортпроводник. Сущ. и прил. с иноязычными элементами: анти-, авиа-, авто-, био-, вело-, гелио-, гидро-, зоо-, интер-, контр-, макро-, микро-, моно-, мото-, нео-, радио-, стерео-, теле-, ультра-, фото-, экстра-: антивирус, зоолог, велопрокат и т.д. Но! Контр-адмирал Сложные сущ., первая часть которых является глаголом в повелительном наклонении на -и: скопидом, сорвиголова. Но! Перекати-поле Сложносокращенные слова и аббревиатуры: вуз, США, спецкор. Названия жителей, народностей, племен, людей по роду их занятий, интересам, принадлежности к организации: мексиканец, яхтклубовец. Сложные сущ., прил., нар. наречия, первой частью которых является числительное в родительном падеже: пятитомник, двукратный. Прил., образованные от сложных существительных, пишущихся без дефиса: лакокрасочный (лакокраска). Прил., одна из частей которых самостоятельно не употребляется: всеядный. Прил., образованные от двух слов, одно из которых независимое, а другое – подчиненное: сельскохозяйственные (сельское хозяйство). Прил., образованные сочетанием «наречие + прилагательное (причастие): вечнозеленый. НО! пишется раздельно сочетание наречия и прилагательного (причастия), если первая часть отвечает на вопрос как? каким образом?, а также если наречие оканчивается на-ски: легко поддающийся, дружески нацеленный. Прил., первая часть которых – числительное: тридцатиградусный, сорокаминутный. Слова с полу-: полумесяц. Слова с пол- согласной, кроме л: полвека, полдня	Cущ. состоящие из двух слов без соединительных гласных: царь-колокол, премьер-министр. Сущ. с иноязычными элементами: вице-, лейб-, обер-, унтер-, штаб-, экс-: вице-президент, экс-муж. Названия промежуточных сторон света: северо-запад, юго-восток. Названия растений с союзом и или глаголом: мать-и-мачеха. Прил., образованные от сложных существительных, пишущихся через дефис: юго-западный. Прил., образованные из равноправных слов: русско-английский (русский и английский). Прил., обозначающие цвета: серо-голубой, желто-зеленый. Прил., обозначающие качество с дополнительным оттенком: кисло-сладкий. Слова с пол- перед гласным, прописной буквой или согласным л: пол-азбуки, пол-Африки, пол-лимона

В 13 задании профильного уровня ЕГЭ по математике необходимо решить уравнение, но уже повышенного уровня сложности, так как с 13 задания начинаются задания бывшего уровня С, и данное задание можно назвать С1. Перейдем к рассмотрению примеров типовых заданий.

Разбор типовых вариантов заданий №13 ЕГЭ по математике профильного уровня

Первый вариант задания (демонстрационный вариант2018)

а) Решите уравнение cos2x = 1-cos(п/2-x)

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие промежутку [-5п/2;-п].

Алгоритм решения:

1. t
   
2. Делаем обратную замену и решаем простейшие тригонометрические уравнения.

1. Строим числовую ось.
2. Наносим на нее корни.
3. Отмечаем концы отрезка.
4. Выбираем те значения, которые лежат внутри промежутка.
5. Записываем ответ.

Решение:

1. Преобразуем правую часть равенства, используя формулу приведения cos(π/
2−x
)=sinx
. Имеем:

сos2x = 1 – sin x
.

Преобразуем левую часть уравнения, используя формулу косинуса двойного аргумента, с использованием синуса:

cos(2х)=1−2sin 2 х

Получаем такое уравнение: 1−sin 2 x
=1− sinx

Теперь в уравнении присутствует только одна тригонометрическая функция sinx
.

2. Вводим замену: t
= sinx
. Решаем получившееся квадратное уравнение:

1−2t
2 =1−t,

−2t
2 +t
=0,

t
(−2t
+1)=0,

t = 0
или -2t + 1 = 0
,

t 1 = 0 t 2 = 1/2.

3. Делаем обратную замену:

sin x
= 0 или sin x
= ½

Решаем эти уравнения:

sin x
=0↔x
=πn, nЄZ

sin(x
)=1/2↔x
= (-1) n ∙(π/6)
+ πn, nЄZ
.

Следовательно, получаем два семейства решений.

1. В предыдущем пункте получено два семейства, в каждом из которых бесконечно много решений. Необходимо выяснить, какие из них, находятся в заданном промежутке. Для этого строим числовую прямую.

2. Наносим на нее корни обоих семейств, пометив их зеленым цветом (первого) и синим (второго).

3. Красным цветом помечаем концы промежутка.

4. В указанном промежутке расположены три корня что три корня: −2π
;−11π/
6 и −7π/
6.

а) πn, nЄZ;
(-1) n ∙(π/6)
+ πn, nЄZ

б) −2π
;−11π
6;−7π
6

Второй вариант задания (из Ященко, №1)

а) Решите уравнение .

Алгоритм решения:

1. Заменяем эту функцию переменной t
   и решаем получившееся квадратное уравнение.
2. Делаем обратную замену и решаем простейшие показательные, потом тригонометрические уравнения.

1. Строим координатную плоскость и окружность единичного радиуса на ней.
2. Отмечаем точки, являющиеся концами отрезка.
3. Выбираем те значения, которые лежат внутри отрезка.
4. Записываем ответ.

Решение:

1. Вводим замену t = 4 cos х. тогда уравнение примет вид:

Решаем квадратное уравнение с помощью формул дискриминанта и корней:

D=b 2 – c = 81 – 4∙4∙2 =49,

t 1 = (9 – 7)/8= ¼, t 2 = (9+7)/8=2.

1. Строим координатную плоскость и окружность единичного радиуса на ней.

2. Отмечаем точки, являющиеся концами отрезка.

3. Выбираем те значения, которые лежат внутри отрезка..

Это корни . Их два.

а)

Третий вариант задания (из Ященко, № 6)

а) Решите уравнение .

б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку .

Алгоритм решения:

1. При помощи тригонометрических формул приводим уравнение к виду, содержащему только одну тригонометрическую функцию.
2. Заменяем эту функцию переменной t
   и решаем получившееся квадратное уравнение.
3. Делаем обратную замену и решаем простейшие показательные, а затем тригонометрические уравнения.

1. Решаем неравенства для каждого случая.
2. Записываем ответ.

Решение:

1. По формулам приведения .

2. Тогда данное уравнение примет вид:

3. Вводим замену . Получаем:

Решаем обычное квадратное уравнение с помощью формул дискриминанта и корней:

Оба корня положительны.

3. Возвращаемся к переменной х:

На уроке рассматривается решение 13 задания ЕГЭ по информатике

13 тема — «Количество информации» — характеризуется, как задания повышенного уровня сложности, время выполнения – примерно 3 минуты, максимальный балл — 1

при работе с текстом

• С помощью K
  бит можно закодировать Q = 2 K
  
  различных символов:
• Q
  — мощность алфавита
• K
  Q
  вариантов символов
• 2
  — двоичная система счисления (данные хранятся в двоичном виде)

N = 2 i


• I
  , нужно умножить количество символов N
  на число бит для хранения одного символа K
  :
• I
  
• N
  — длина сообщения (количество символов),
• K
  — количество бит для хранения одного символа.
• В этих двух формулах используется одна и та же переменная
  :

Q = 2 K
I = N * K

Рассмотрим пример с использованием одновременно двух формул:

Пример:

Объем сообщения – 7,5 Кбайт
7680 символов
. Какова мощность алфавита?

✍ Решение:

• Воспользуемся формулой:

I = N*K;

I
— объем сообщения = 7,5 Кбайт;
N
— количество символов = 7680;
K
— количество бит на 1 символ

• Найдем количество бит, необходимое для хранения 1 символа (сначала переведем значение в биты):

[ K= frac {7,5 * 2^{13}}{7680} = frac {7,5 * 2^{13}}{15 * 2^9} = frac {7,5 * 16}{15} = 8 ]

т.е. K = 8 бит на 1 символ

• Далее воспользуемся формулой:

Q = 2 K

K
— количество бит для хранения одного символа из Q
вариантов символов (=
Q
— мощность алфавита, т.е. количество вариантов символов

• 8 бит на символ позволяют закодировать:

2 8 = 256 различных символов
256 символов — это и есть мощность

Ответ:
256

Измерение количества информации
при работе с различными системами

• С помощью K
  бит можно закодировать Q = 2 K
  
  различных (номеров) объектов некоторой системы:
• Q
  — общее количество объектов в некоторой системе, данные о которых хранятся в компьютере или передаются в сообщении,
• K
  — количество бит для хранения одного объекта из общего количества Q
  ,
• 2
  — двоичная система счисления (данные хранятся в двоичном виде).

* также приняты другие обозначения: N = 2 i


• Чтобы найти информационный объем сообщения I
  , нужно умножить количество объектов в сообщении — N
  — на число бит K
  для хранения одного объекта:
• I
  — информационный объем сообщения,
• N
  — количество объектов в сообщении
• K
  — количество бит для хранения одного объекта системы.

Пример:

На производстве работает автоматическая система информирования склада о необходимости доставки в цех определенных групп расходных материалов. Система устроена так, что по каналу связи на склад передается условный номер расходных материалов
(при этом используется одинаковое, но минимально возможное количество бит в двоичном представлении этого числа). Известно, что был послан запрос на доставку 9 групп
материалов из 19 используемых
на производстве. Определите объем посланного сообщения

(Ответ дайте в битах)

✍ Решение:

• Воспользуемся формулой:

K
— количество бит для хранения одного номера группы материалов
Q
— общее количество номеров для различных групп расходных материалов = 19

• для хранения номера одной группы потребуется бит:

2 5 5 бит

Степень 4
нас не устраивает, т.к. 2 4 = 16
, а групп 19
.

Далее воспользуемся формулой:

I = N*K;

I
— объем сообщения = ? бит;
N
— количество передаваемых номеров групп (= 9);
K
— количество бит на 1 номер (= 5)

Найдем информационных объем сообщения:

I = 9 * 5 = 45 бит

Ответ:
45

Решение заданий 13 ЕГЭ по информатике

ЕГЭ по информатике 2017 задание 13 ФИПИ вариант 1 (Крылов С.С., Чуркина Т.Е.):

7
33
-символьного алфавита. В базе данных для хранения сведений о каждом пользователе отведено одинаковое и минимально возможное целое число байт
бит
. Кроме собственного пароля, для каждого пользователя в системе хранятся дополнительные сведения, для чего выделено целое число байт; это число одно и то же для всех пользователей.

Для хранения сведений о 60
пользователях потребовалось 900
байт.

Сколько байт выделено для хранения дополнительных сведений об одном пользователе?

В ответ запишите только целое число — количество байт.

✍ Решение:

• Сначала определимся с паролем. По формуле Q = M N
  получаем:

33 = 2 N
-> N = 6 бит на 1 символ

Пароль состоит из 7 символов:

-> 7*6 = 42 бит
всего на пароль

Так как все данные о пользователях хранятся в байтах, то возьмем ближайшее число большее 42
и кратное 8
:

48/8 = 6
42 бит ~ 6 байт

Теперь найдем сколько байт отводится для хранения информации об одном пользователе:

900 байт / 60 (пользователей) = 15 байт
на каждого пользователя

Получим объем памяти для хранения дополнительных сведений:

15 байт (на хранение всей информации) — 6 байт (на хранение пароля) = 9 байт
на дополнительные сведения

Результат:
9

Пошаговое решение данного 13 задания ЕГЭ по информатике также доступно в видеоуроке:

ЕГЭ 2017 сборник Д.М. Ушакова «10 тренировочных вариантов…» вариант 1:

Кабельная сеть проводит голосование среди зрителей о том, какой из четырех фильмов они хотели бы посмотреть вечером. Кабельной сетью пользуются 2000
человек. В голосовании участвовало 1200
человек.
Каков объем информации (в байтах
), записанный автоматизированной системой голосования?

✍ Решение:

• Так как номера четырех фильмов хранятся в компьютерной системе, то можно найти количество бит, необходимое для хранения номера фильма:

Q = 2 k
-> 4 = 2 k
-> k = 2
бита

Так как все 1200 человек будут голосовать за один из фильмов, соответственно, на каждый голос нужно выделить такой же объем памяти (т.е. 2 бита).

Найдем количество бит, необходимое для хранения всех 1200 голосов:

1200 * 2 = 2400 бит = 2400/8 байт = 300

байт

Результат:
300

ЕГЭ 2017 сборник Д.М. Ушакова «10 тренировочных вариантов…» вариант 6:

При регистрации в компьютерной системе каждому пользователю выдается пароль, состоящий из 15
символов и содержащий только символы из 12
-символьного набора A, B, C, D, E, F, G, H, I, K, L, M, N
. В базе данных для хранения сведений о каждом пользователе отведено одинаковое и минимально возможное целое число байт
. При этом используют посимвольное кодирование паролей, все символы кодируют одинаковым и минимально возможным количеством бит
. Кроме собственно пароля, для каждого пользователя в системе хранятся дополнительные сведения, для чего отведено 12
байт на одного пользователя.

Определите объем памяти (в байтах
), необходимый для хранения сведений о 30
пользователях.

В ответе запишите только целое число — количество байт.

✍ Решение:

Результат:
600

Пример решения данного задания ЕГЭ доступно в видеоуроке:

ЕГЭ 2017 сборник Д.М. Ушакова «10 тренировочных вариантов…» вариант 10:

Репетиционный экзамен в школе сдают 105
человек. Каждому из них выделяют специальный номер, идентифицирующий его в автоматической системе проверки ответов. При регистрации участника для записи его номера система использует минимально возможное количество бит
, одинаковое для каждого участника.

Каков объем информации в битах
, записанный устройством после регистрации 60
участников?

✍ Решение:

Результат:
420

Пример решения данного задания ЕГЭ доступно в видеоуроке:

13 задание. Демоверсия ЕГЭ 2018 информатика:

10
символов. В качестве символов используют прописные буквы латинского алфавита, т.е. 26
различных символов. В базе данных для хранения каждого пароля отведено одинаковое и минимально возможное целое число байт
. При этом используют посимвольное кодирование паролей, все символы кодируют одинаковым и минимально возможным количеством бит
.

Определите объём памяти (в байтах
), необходимый для хранения данных о 50
пользователях.

В ответе запишите только целое число – количество байт.

✍ Решение:

• Основной формулой для решения данной задачи является:

где Q
— количество вариантов символов, которые можно закодировать с помощью N
бит.

• Чтобы найти количество бит, необходимое для хранения одного пароля, для начала нужно найти количество бит, необходимых для хранения 1 символа в пароле. По формуле получаем:

26 = 2 N
-> N ~ 5 бит

Пароль состоит из 10
символов. Значит на пароль необходимо выделить бит:

10 * 5 = 50 бит всего на пароль

Поскольку сведения о пароле сохраняются в байтах, то переведем:

50 бит / 8 ~ 7 байт
(берем ближайшее число большее 50 и кратное 8: 57/8 = 7)

Теперь найдем сколько байт отводится для хранения информации о 50
пользователях:

7 байт * 50 (пользователей) = 350

байт

Результат:
350

Подробное решение 13 задания демоверсии ЕГЭ 2018 года смотрите на видео:

Решение 13 задания ЕГЭ по информатике (диагностический вариант экзаменационной работы, Тренажер ЕГЭ 2018 года, С.С. Крылов, Д.М. Ушаков):

В некоторой стране автомобильный номер состоит из 7 символов
. Каждый символ может быть одной из 18
различных букв или десятичной цифрой
.

Каждый такой номер в компьютерной программе записывается минимально возможным и одинаковым целым количеством байт
, при этом используют посимвольное кодирование и каждый символ кодируется одинаковым и минимально возможным количеством бит
.

✍ Решение:

• Так как в номере может быть использована либо одна буква из 18
  , либо одна цифра из 10
  , то всего в качестве одного символа в номере может быть использован один из 28
  символов:

18 + 10 = 28

Определим, сколько понадобится бит для хранения одного символа в номере, для этого используем формулу N = 2 i
:

28 = 2 i
=> i = 5

Поскольку общее количество символов в номере равно 7
, то получим необходимое количество бит на хранение одного номера:

I = 7 * 5 = 35 бит

Поскольку на хранение номера выделяется одинаковое количество байт
, то переведем в байты:

35 / 8 ~ 5 байт

В задаче спрашивается, сколько потребуется памяти для хранения 50
номеров. Находим:

I = 50 * 5 = 250

байт на хранение 50 номеров

Результат:
250

Видеоразбор:

Решение 13 задания ЕГЭ по информатике (контрольный вариант №1 экзаменационной работы, Тренажер 2018 года, С.С. Крылов, Д.М. Ушаков):

Репетиционный экзамен сдают 9
потоков по 100
человек в каждом. Каждому из них выделяют специальный код, состоящий из номера потока и номера в потоке. При кодировании этих номеров участников проверяющая система использует минимально возможное количество бит
, одинаковое для каждого участника, отдельно для номера потока и номера в потоке. При этом для записи кода используется минимально возможное и одинаково целое количество байтов
.
Каков объем информации в байтах, записанный устройством после регистрации 80
участников?

В ответе укажите только число.

✍ Решение:

• Код состоит из двух составляющих: 1. номер потока (в битах) и 2. номер по порядку (в битах). Найдем количество бит, необходимое для их хранения:

1. N = 2 i -> 9 = 2 i -> i = 4 бит
(2 3 100 = 2 i -> i = 7 бит
(2 6

Итого получаем 4 + 7 = 11 бит
на один код. Но на хранение кода по условию выделяется целое число байт. Значит переведем получившийся результат в байты:

11/ 8 ~ 2 байта (одного байта недостаточно, 8

Так как нам необходимо получить объем информации после регистрации 80
участников, то вычисляем:

2 * 80 = 160

байт

Результат:
160

Видеоразбор задания:

Решение 13 задания ЕГЭ по информатике (К. Поляков, в. 4):

Объем сообщения – 7,5 Кбайт
. Известно, что данное сообщение содержит 7680 символов
. Какова мощность алфавита?

✍ Решение:

• Воспользуемся формулой:

I — объем сообщения
N — количество символов
K — количество бит на 1 символ

В нашем случае N = 7680
символов, на которые выделено I = 7,5
Кбайт памяти. Найдем количество бит, необходимое для хранения одного символа (сначала переведя Кбайты в биты):

I = 7,5 Кбайт = 7,5 * 2 13 бит

[ K = frac {7,5 * 2^{13}}{7680} = frac {7,5 * 2^{13}}{15 * 2^9} = frac {7,5 * 16}{15} = 8 ]

8
бит на символ позволяют закодировать:

2 8 = 256

различных символов
(по формуле Q = 2 N)

256 символов — это и есть мощность

Результат:
256

Видеоразбор задания представлен после очередной задачи.

Решение 13 задания ЕГЭ по информатике (К. Поляков, в. 6):

Мощность алфавита равна 256
. Сколько Кбайт памяти потребуется для сохранения 160 страниц текста
, содержащего в среднем 192 символа
на каждой странице?

✍ Решение:

• Найдем общее количество символов на всех страницах (для удобства будем использовать степени двойки):

160 * 192 = 15 * 2 11

По формуле Q = 2 n
найдем количество бит, требуемое на хранение одного символа (в нашем случаем Q = 256
):

256 = 2 n
-> n = 8 бит на 1 символ

Воспользуемся формулой I = N * K
и найдем требуемый объем:

[ I = {15 * 2^{11}} * 2^3 бит = frac {15 * 2^{14}}{2^{13}} Кбайт = 30 Кбайт ]

I = 30

Кбайт

Результат:
30

Смотрите подробный разбор заданий на кодирование текста:от 1 до 2100
), номер месяца (число от 1 до 12
) и номер дня в месяце (число от 1 до 31
). Каждое поле записывается отдельно от других полей с помощью минимально возможного числа бит.
Определите минимальное количество бит, необходимых для кодирования одной записи.

✍ Решение:

• Необходима формула Q = 2 n
  .
• Вычислим требуемое количество бит на хранение каждого пункта всей записи:

1. 2100 вариантов: 2100 ~ 2 12 -> n = 12 бит
2. 12 вариантов: 12 ~ 2 4 -> n = 4 бит
3. 31 вариант: 31 ~ 2 5 -> n = 5 бит

Найдем общее количество бит для всей записи:

12 + 4 + 5 = 21

Решение 13 задания ЕГЭ по информатике (К. Поляков, в. 33):

Автомобильный номер состоит из нескольких букв (количество букв одинаковое во всех номерах), за которыми следуют три цифры. При этом используются 10 цифр
и только 5 букв
: Н, О, М, Е
и Р
. Нужно иметь не менее 100 тысяч
различных номеров.
Какое наименьшее количество букв должно быть в автомобильном номере?

✍ Решение:

• Необходима формула Q = m n
  .

Q — количество вариантов
m — мощность алфавита
n — длина

Составим правую часть формулы, исходя из данных условия задания (неизвестное количество букв (из пяти вариантов) и три цифры (из 10 вариантов)):

5

…

5
10
10
10

= 5 x * 10 3

Весь этот результат по условию должен быть не менее 100000
. Подставим остальные данные в формулу:

100000

Отсюда найдем наименьший подходящий x:

x = 3

:
5 3 * 1000 = 125000 (125000 > 100000)

Результат:
3

Предлагаем посмотреть видеоразбор задания:

Решение 13 задания ЕГЭ по информатике (К. Поляков, в. 58):

При регистрации в компьютерной системе каждому пользователю выдаётся пароль, состоящий из 9 символов
. В качестве символов используют прописные и строчные
буквы латинского алфавита (в нём 26 символов
), а также десятичные цифры
. В базе данных для хранения сведений о каждом пользователе отведено одинаковое и минимально возможное целое число байт. При этом используют посимвольное кодирование паролей, все символы кодируют одинаковым и минимально возможным количеством бит. Кроме собственно пароля, для каждого пользователя в системе хранятся дополнительные сведения, для чего выделено 18 байт
на одного пользователя. В компьютерной системе выделено 1 Кб
для хранения сведений о пользователях.

О каком наибольшем количестве пользователей может быть сохранена информация в системе?
В ответе запишите только целое число – количество пользователей.

✍ Решение:

• Так как используются как прописные, так и строчные буквы, то получим всего вариантов символов для кодирования:

26 + 26 + 10 = 62

Из формулы Q = 2 n получим количество бит, требуемое для кодирования 1 символа пароля:

Q = 2 n ->
62 = 2 n ->
n = 6

Поскольку в пароле 9 символов, то получим количество бит для хранения 1 пароля:

6 * 9 = 54

Переведем в байты (т.к. по условию пароли хранятся в байтах):

54 / 8 = 7 байт

На хранение дополнительных сведений выделено 18 байт. Получим количество байт для хранения всех сведений для одного пользователя:

18 + 7 = 25 байт

По условию всего выделено 1 Кб для хранения сведений о всех пользователях. Переведем это значение в байты:

1 Кб = 1024 байт

Получим возможное количество пользователей:

1024 / 25 = 40,96

Отбросим дробную часть: 40

Результат:
40

Смотрите видео с решением задания:

Определение части речи

Слово «пятьсот» представляет собой имя числительное. Эта часть речи обозначает количество предметов или их порядковый номер во время счёта. В русском языке выделяют несколько категорий:

• количественные;
• собирательные;
• порядковые;
• сложные;
• составные;
• дробные.

Количественные числительные используют для обозначения количества предметов или абстрактных величин. Они отвечают на вопрос «сколько?». Эта разновидность не имеет рода и числа, но склоняется по падежам. Исключение составляют один и два — эти числительные изменяются по родам.

Примеры: В нашем классе тридцать учеников. В кошельке осталось пятьсот рублей. В комнате было четыре стула. Мне дали семнадцать рублей сдачи. У нас работает двадцать два сотрудника.

В предложении количественные числительные согласуются с существительными или выполняют роль главных слов в словосочетаниях: два стола, семь книг, пятьсот жителей, тремя словами, о пяти процентах. Собирательные числительные используются, когда определённое количество предметов обозначается как одно целое. В современном языке в такой форме могут быть применены слова от двух до десяти. Эта форма образуется от количественного числительного с помощью суффикса -ое:

• два — двое детей;
• три — трое суток;
• четыре — четверо внуков;
• пять — пятеро братьев;
• семь — семеро котят.

Порядковые числительные — это номер при счёте. Они всегда обозначают один конкретный предмет. Образуются от количественных числительных: пятый размер, пятнадцатый номер, пятидесятое место, пятисотый человек, клади на третий стол и пр. Порядковые числительные изменяются по родам, падежам и числам. Грамматические правила такие же, как и для полных имён прилагательных.

Сложные числительные имеют 2 основы, которые пишутся слитно. Они могут быть порядковыми или количественными. У них можно выделить 2 корня. Первый — полная часть числа (один, два и т. д. ). Вторая часть представляет собой сокращённую форму от «десять» или полное слово «сто». Примеры: восемнадцать, шестьдесят, пятьсот, восемнадцатый, шестидесятый, пятисотый.

Составные числительные включают в себя несколько отдельных слов. Их нужно писать раздельно. Количество слов равно количеству значимых цифр. При этом исключается ноль, но учитывается разряд — тысяча, миллион и пр. Например, пятьсот шестьдесят четыре, две тысячи триста девятнадцать. Дробные числительные употребляются для обозначения простых или десятичных дробей.

Порядковые числительные

Порядковые числительные могут быть простыми, составными и сложными. При их употреблении действуют правила для количественных форм и прилагательных. Писать эту часть речи в разных случаях можно слитно, раздельно или через дефис:

1. Слитно пишутся сложные числительные, у которых вторая половина образована от слов десять, сто, тысяча, миллион, миллиард. Примеры: тридцатый шаг, пятисотый участник, тридцатипятитысячный экземпляр, пятнадцатимиллионный житель, четырёхмиллиардное состояние.
2. Дефис употребляется в тех случаях, когда первая часть пишется цифрами. Примеры: 25-тысячный, 500-миллионный, 43-миллиардный.
3. Составные числительные, как порядковые, так и количественные, пишутся раздельно. Примеры: пятьсот семьдесят восьмой, тридцать пятый, двести тринадцатый и пр.

Изменение по родам и падежам производится так же, как и у имён прилагательных. Например: В именительном падеже: восьмой день, третья сторона, двенадцатый маршрут. В родительном: восьмого заказа, третьей стороны, двенадцатого маршрута и т. д.

Написание мягкого знака

Один из наиболее важных моментов правописания простых и сложных числительных — употребление мягкого знака. Он ставится в следующих случаях:

1. На конце простых числительных — пять, шесть, семь, восемь, девять, десять.
2. На конце сложных форм — от «одиннадцать» до «тридцать».
3. В середине слова между двумя корнями — в словах пятьдесят — восемьдесят и от пятьсот до девятьсот. Таким образом, правильно пишется «пятьсот».

При склонении сложных форм или переходе из количественной в порядковую мягкий знак между корнями заменяется на букву И. Примеры: пятьсот метров, семьдесят копеек — не более пятисот метров семидесяти копеек, пятисотая страница, семидесятая строчка. Употребление формы «пятьсотый», «семьсотый» — грамматическая ошибка.

Таким образом, правильный ответ на вопрос, как писать — пятсот или пятьсот — подразумевает второй вариант. Употребление без мягкого знака — «пятсот» — это грубая ошибка.

Нормами русского языка допускаются две формы слова — ноль или нуль. Однако они применяются в разных ситуациях:

1. В косвенных падежах используется слово «нуль». Примеры: температура опустилась ниже нуля. Разность равняется нулю.
2. В устойчивых выражениях чаще применяется «ноль», но допускается и другая форма. Примеры: ноль внимания, четырнадцать ноль-ноль, стремится к нулю.

От слова «нуль» образуется производное прилагательное — нулевой результат, нулевой меридиан.

Склонение по падежам

Склонение по падежам имён числительных и то, как пишется слово «пятьсот», зависит от разновидности этой части речи. Основные параметры правописания в именительном и винительном падежах:

1. В словах «сто» и «девяносто» ставится окончание о. В остальных падежах они заканчиваются на а. Примеры: положи на счёт девяносто рублей, менее девяноста страниц, сто человек, более ста человек.
2. Слово «двести» заканчивается на и.
3. Числительные «триста» и «четыреста» имеют окончание а.
4. У слова «сорок» в именительном и винительном падежах окончание нулевое. В других падежах слово заканчивается на а. Примеры: сорок метров, не хватает сорока ящиков, к сорока годам.
5. Слова «полтора» и «полтораста», кроме именительного и винительного падежей, имеют ещё одну форму для всех остальных — полутора и полутораста.
6. Все части, образующие составное числительное, склоняются по падежам отдельно. Пример: семисот двадцати трёх, около пятисот семнадцати и т. д. Это же правило распространяется и на дробные числительные: одна пятая, одной пятой, одну пятую и пр.
7. Изменение по падежам слова «тысяча» происходит так же, как существительных женского рода 1 склонения. Слова «миллион», «миллиард» изменяются как существительные мужского рода 2 склонения.

Если необходимо просклонять сложное порядковое числительное, изменяется окончание только у последнего слова: шестьсот двадцать восьмой, шестьсот двадцать восьмому и т. д.

Чтобы не запутаться при склонении «пятьсот» и других сложных числительных, можно запомнить 2 шаблона, по которым они изменяются:

1. Первый шаблон включает преимущественно названия чисел второго порядка (от пятидесяти до восьмидесяти). Первая и вторая основа заканчиваются на мягкий знак в именительном и винительном падежах. В родительном, дательном и предложном они заканчиваются на -и. В творительном — на -ю. Примеры: пятидесяти, шестидесяти, семьюдесятью.
2. Второй шаблон объединяет названия сотен — от двухсот до девятисот. Первая основа склоняется также как, и у предыдущей группы. Вторая основа имеет нулевое окончание в именительном родительном и винительном падежах. В дательном числа заканчиваются на -ам, в творительном — на -ами, в предложном — на -ах. Примеры: свыше пятисот, менее трехсот. Нельзя писать «больше пятиста, менее семиста».

Правописание слова

Во всех словарях русского языка указывается единственный вариант написания — пятьсот. Это сложное числительное, которое состоит из двух основ. Обе части слова пишутся слитно. В середине всех сложных числительных, обозначающих сотни, в именительном падеже ставится мягкий знак. При склонении по падежам изменяются окончания у обеих основ.

Чтобы проверить правописание безударной гласной в первой основе, необходимо подобрать однокоренное слово, где буква будет ударной. Таким проверочным словом является «пять». Сложные прилагательные, включающие в себя числа, пишутся слитно, если первая часть написана прописью: пятисоткилометровый. Если числовое значение написано цифрами, между ними и второй частью ставится дефис — 500-километровый пробег.