Черный пречерный как пишется

Обновлено: 08.01.2022

Должен быть открыт перк «кираса».
Для офов костюм и кираса — одно и то же
Мне больше всего нравится одежда пиратов из к:кс, нежели в гпк. Там (в к:кс) она выглядит более разнообразной и живой что-ли

Поставил мод горожан и солдат из ККС — красивее конечно. Только получилось много двойников Изабеллы, сестры Шеппард, Огла. Атилла стал белым, что наверное таки соответствует историческим реалиям. Вспомнился фильм американский — «Остров сокровищ», где Билли Бонс — черный-пречерный негр с косичками эдакими, «афро». Кхм. в начале и выключил.

Жаль, что надетые костюмы и кирасы не отображаются на офицерах. А для Блада нравится его черный прикид по-умолчанию.

Праправнук Питта, это тебе в раздел модов нужно

Добавлено через 31 секунду
Местные мододелы бы заценили )

__________________
Every day and every night
When it gets dark niggas get outta sight

At Madison Square I shot a fair one

[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]
[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]
[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

«Проекты»:
[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]
[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

Лучшая игра пиратской тематики:Все игры собраные вместе!

В смысле где найти?Самый простой по квесту ГПК,по-моему в нацлинейке какой то есть,в одном из сундуков Моргана в его резиденции также лежит,нужен правда золотой ключ для этого.

__________________
Там, где торжествует серость, к власти всегда приходят чёрные.

Лучшая игра пиратской тематики: Она еще не вышла.

Помним.
Ветеран гвардии
Старпом
Пиратский зубоскал

Пиратский Барон

«Ребята, я догадался, — сказал он. — Никогда еще не было счастья пиратскому судну, когда на борту его находилась женщина».

По поводу острова справедливости знал просто я его проходить в этот раз буду одним из последних а костюмчик хочеться взять гдеток в середине. Хм а случайно не знаете в кладах какого уровня попадается оно?

Лучшая игра пиратской тематики:Все игры собраные вместе!

Благородный Капитан Блад, я точно не помню. Скорее всего, это клады второго уровня, но проще прогнать две-три карты сокровищ и выяснить самому. У меня этих костюмчиков из кладов всегда довольно много набирается, хотя удача у ГГ традиционно невысока.

«Ребята, я догадался, — сказал он. — Никогда еще не было счастья пиратскому судну, когда на борту его находилась женщина».

Привет корсарам.
Давно заметил интересную деталь.
Когда я на фрегате (корабль 2 класса, если кто не в курсе ), то при абордаже мушкетеры у меня одеты как пираты, хотя остальные матросы в в форму голландских солдат (прошел голанскую линейку), что мне очень не нравиться.
Но когда я на мановаре (корабль 1 класса кто не в курсе ), мушкетеры у меня одеты как и положено в форму голландских мушкетеров!
Вопросы по существу:
1) Что это за фигня?
2) Можно ли что нибудь сделать, что бы мушкетеры на моем фрегате, были одеты в красивые голландские мундиры, а не как бомжи?
Больше всего раздражает меня одежда пиратов, босые, рваные, короче разброд и шатание. Национальную линейку всегда жду с нетерпением, что бы приодеть этот срод в нормальную форму при абордаже.

Самая красивая форма на мой взгляд у голландских солдат.
Строгая, коричневая с кирасой, не люблю красную форму англичан.
Живые мишени.

Корсары город потерянных кораблей как одеть кирасу

1. Все вопросы по прохождениям квестов в соответствующие темы в раздел [Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]
2. Прежде чем задавать вопрос касаемо игрового процесса и прочие общие вопросы обязательно ознакомьтесь с мануалом (справкой) по игре, что лежит в папке с игрой — файл Manual.pdf и [Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]
3. Manual.pdf ->[Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]
4. Не повторяем свой вопрос дважды на одной странице, не создаём отдельных тем если на ваш вопрос здесь не ответили
5. Читать [Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться] — ЧаВо/FAQ по ВСЕМ квестам, прохождение генераторных квестов, вопросы от граждан, словарь терминов — не задавать вопросов которые опубликованы в FAQ’е
6. Задавая вопрос, не забывайте указать версию игры !
7. Абордаж при численном превосходстве противника -> [Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]

Последний раз редактировалось makarena; 20.07.2016 в 11:45 . Причина: новая ссылка на мануал

«Gector Barbossa»

(10.09.2011), .Капер. (12.05.2011), 777Dev1l777 (14.04.2010), Agor71 (22.02.2011),

BARBER

(13.11.2018), bens (23.06.2010), Black Spider (17.02.2012), Captain Blood (26.03.2008), d’Artagnan (11.10.2011), dem0n1c (09.07.2014), Denisss (16.11.2011), dima 09 (08.08.2011), Dimaks (30.08.2009), don Pedro Sangre (17.04.2010), doxer (08.03.2017), dr.Aleks (23.02.2010), eserg (12.07.2012), Flibustier (24.08.2008), Henry Morgan (21.03.2012), Henry-Morgan (30.08.2012), Just_LeonS (21.12.2011), Kirill037 (08.06.2012), Kitos (09.11.2011), kostja (23.12.2010), legac (22.05.2013), Lejito (11.09.2012), Marconi (08.09.2020), MARKUS55 (18.12.2012), Maxsimus (05.11.2015), Mephistopheles (21.04.2011), miha (28.10.2014), MikeNew (28.10.2011), Mystik (07.10.2013), Najrel (10.05.2011), Natali (30.01.2011), Old Alexander (17.10.2011), Profit (11.05.2013), Real Cor$air (18.09.2010), Rock (17.03.2009), Rok Lee (26.12.2012), RomanEfimov (29.07.2012), Sam (08.03.2010), SaurIn (05.04.2012), SEA DEVIL (23.05.2010), shokoladnij (26.08.2012), slavik014 (10.08.2011), svlr (30.12.2012), TAGA (06.06.2012), TaJlucMaH (06.10.2011),

tomclon

(18.02.2012), troyanows (25.05.2012), Variag.74 (02.12.2016), Viktor Rozzario (02.07.2010), vlach (09.04.2020), VVV100 (02.06.2009), vvv888 (27.01.2012), Wamdok (08.12.2013), Woodmen (13.03.2013), ZverRUS33 (21.01.2014), Аларион Морр (17.06.2012), Александр Корсар (19.04.2012),

Аргос

(13.10.2012), Армеец (15.06.2013), Артист2013 (12.11.2013), Барон Бонперо (06.11.2009), Барон Кристиан (03.11.2009), Бразилец (06.08.2011), Бурато (05.09.2011), Валькирия (04.04.2013),

Гастер

(01.08.2016), Государъ (23.08.2009), Грешник (23.10.2008), Дарк96 (12.04.2019), Джеймс Вагхальс (11.12.2013), Джеймс Норрингтон (03.12.2011), Джонни — Смерть (24.01.2010), Добрый ЧУПА (18.11.2011), дон Мигель (06.11.2015), Дон Эстэбан (06.07.2012), Жан Бурбон (12.01.2011), Икар (14.07.2011), Ильгиз (14.11.2008), Кидай (27.02.2013), Королёв (12.06.2012), Корс@Р (05.03.2013), Крутой Толик (18.07.2011), Леонардо де Гранд (24.04.2011), Максим Ерёмин (31.10.2010),

Морганс

(24.07.2012), О’Боец (13.01.2012), Пингвин Мира (30.06.2008), Питер Блейк (17.12.2011), Потапыч (09.08.2011), Скайуокер (28.06.2015), Созонт (24.10.2011), сомалиец (29.06.2012), Старый рыбак (15.06.2014), Сэм Блейк (17.08.2011), Тимолеон де Фонтене (20.03.2018),

фЕЙ4К

(23.02.2012), Черный лебедь (07.12.2008), Чёрный Барт (22.02.2019),

Шустрый Игорёк

(31.08.2011)

ребят, я дико извиняюсь, если повторяюсь, но поиск ничего не выдал, и на последних страницах такого не нашёл. у меня следующая проблема:
есть у меня офицер: Йоко Диаз. Когда нанимал, у неё сразу был перк «Кирасы». Дал ей скальд, ибо ничего лучше не было. В одном из кладов нашёл «Костюм негоцианта» или че-то в этом роде, но т.к. у себя в инвентаре места не было, кинул его ей в инвентарь с рассчетом, что потом продам. В итоге забыл про этот костюм, и вспомнил только тогда, когда нашёл в продаже хорошую кирасу. Купил, кинул ей в инвентарь и. она её не одела, т.к. у неё экипирован этот самый костюм. Вопрос: что делать? Как заставить снять этот чертов костюм? Версия игры 1.3.2 АТ.

З.Ы. Кстати, как всё-таки её развести на секас? Тема с тремя посещениями борделей, увы, не прокатывает.

KpokoDuJI
Как отнять костюм у офицера и безболезненно заменить на кирасу, чтобы минусов не было и кирасу одел.
— назначить компаньоном (покупаем любой корабль).
— в каюте вызвать компаньона и через обмен отнять костюм
— снять с компаньона и назначить абордажником
— после назначения абордажником через обмен выдать кирасу.

Любовь с данькой редко бывает после 3х посещений борделей. Обычно нужно посетить
бордель 5 раз и далее в каюте капитана с ней заводить диалог.

Вопрос: что делать? Как заставить снять этот чертов костюм? Версия игры 1.3.2 АТ.
Еще есть вариант,пройти квест Тено,и получить итем *воскрешающий черепок*
ну а дальше всё просто. Отбираем(снимаем) все лечилки ,порох ,патроны ,всё вообщем,что можно с Диаз. Заходим в любую враждующую колонию со стороны джунглей(там где ворота)) Даем охране убить Йоко ,и самое главное

сначала обыскиваем её труп

(забираем костюм и всё что осталось) ,а потом уже её воскрешаем при помощи черепа И усё..*делаем ноги* с колонии,назначаем снова Йоку абордажником и экипируем как хотим
Последний раз редактировалось Nordik; 09.05.2013 в 13:17 .
Еще есть вариант,пройти квест Тено,и получить итем *воскрешающий черепок*.
Зачем советовать человеку, заведомо, глючный вариант, если в модпаке есть специально предусмотренный, именно, для кирас/костюмов механизм?!
(см. выше)
Ответьте пожалуйста — я так до сих пор и не понял какие плюсы даёт личное умение авторитет. Из описания ни фига не понятно. потому что бабы в порту мне рады с авторитетом 30, а корабли сдаваться не хотят даже когда я вещами догоняю этот показатель до 90. И еще что нужно делать чтобы его качать быстрее.
Спасибо за внимание.

Квест -Найти пирата похитившего человека.

Встретил пирата в городе, он сказал типа неотпустит пленника. Как пирата выманить в море, чтоб на обордаж взять?

Никак.
Вообще- зря ты с ним заговорил. Как показывает, практика, после таких «разговоров», они зависают в городе очень на долго .
Попробуй отплыть и на глобалке покрутиться вокруг дней 10-15, если не появится — можешь сваливать и забыть про него на срок от месяца до полугода

Добавлено через 15 минут

тветьте пожалуйста — я так до сих пор и не понял какие плюсы даёт личное умение авторитет.
В основном — на отношения с командой: больше матросов согласиться в команду (что в КГПК имеет значение, только с эскадрой самоваров ), ниже вероятность бунта команды, вообще — лояльность команды быстрее растет от действий ГГ и медленнее падает при бездействии.
Ну, еще — губер чаще согласиться играть, при контре поверят заверениям ГГ, что мол — «просто гуляю», оплата за квесты магазина/губера повыше. Вроде, (но не достоверно) проще обмануть городской патруль в «чужом» городе
Но в общем — ничего серьезного.
На сдачу в плен то же влияет, но мало — там гораздо весомее [Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]
Зачем советовать человеку, заведомо, глючный вариант, если в модпаке есть специально предусмотренный, именно, для кирас/костюмов механизм?!
Это почему же глючный вариант. Я только в мод-пак 1.3.2АТ и играю . и всегда таким вариантом пользуюсь, в частности если оружие нужно поменять ПГГ , а он брать его не хочет..
На сдачу в плен то же влияет, но мало — там гораздо весомее [Для просмотра данной ссылки нужно зарегистрироваться]
Я только не понял кто такой протогонист? Противник? Или наоборот я?

Гарантированные проблемы:
1. Квестовый оф становится «обычным» (начинает меняться лояльность и клянчит деньги, последнее касается и «полуквестовых» данек/мушкетеров)
2. Слетают набранные перками РЭ и РЖ дополнительные очки энергии и жизни
3. Текущий опыт в перках/ранге обнуляется. А т.к. умения остаются без изменений — снижается количество возможных перков/max ранг

Возможные, но не обязательные (и, в общем-то — не частые) проблемы:
1. Иконка офа заменяется на абсолютно «левую», иногда на короткое время, иногда на долго.
2. Оф перстает назначаться на должность. Хотя отображается во вкладке персонажей
3. Оф наоборот — не отображается на вкладке персонажей, но при назначении на долность виден в таблице выбора
4. Оф скидывает все оружие/кирасы
Это только то, что сталкивался лично, писали и еще о всяком-разном
Да, я понимаю, что п.1 — не критично, 4- проходит со временем, а 2 и 3 — лечится назначением компаньоном (если через покупку на верфи — срабатывает всегда), потом снимаем и можно нормально назначать. Да и всего этого может и не быть. Но нафига рисковать нарваться на геморой, без нужды?!
Тем более, что «гарантированные проблемы» — будут обязательно

Корсары город потерянных кораблей как одеть кирасу

Приветствуем тебя, корсар Юнга!

Гость, мы рады вас видеть. Пожалуйста зарегистрируйтесь или авторизуйтесь!

	Статистика
	Пользователи, посетившие сайт за текущий день: korsary4, Maydg, Тиги, likemushrooms, Striker, Архун, MistoD, Badgert, poqwer11, GURD

1) при взятии квеста «доставки вина» по выполнению, один стражник у входа в форт пропадает, — эта ошибка/сбой влияет на дальнейшее прохождение игры ? стоит ли переиграть или это не катастрофично и можно продолжить прохождение ?

Он не пропадает, он отправляется на самый верхний уровень форта.

дублоны в сундуках не встречаются (не в домах, не на кораблях) — это такое ограничение стало по умолчанию или так срабатывает рендом ?

Дублоны в сундуках являются, грубо говоря, квестовым предметом (не учавствуют в дропе), по-этому вы можете либо сами их сделать, либо получить в ходе прохождения какого-либо квеста.

амулеты у торгашей встречаются слишком крайне редко — это ограничение стало по умолчанию (после обновления) или так срабатывает рендом ?

Чистый рандом, шторм (игровой движок) он такой «пиратский» в плане «то густо, пусто».

Как Вам это удалось ? у вас наверно «отлет» с минимальным ростом рангов ? но всё одно как-то слишком странно пройти шесть квестов DLC в сочетание с «карибские нравы» и «вождь краснокожих»
Он не пропадает, он отправляется на самый верхний уровень форта.

Но раньше (учитывая что охранник отправился на верхний уровень), у дверей всё-равно стояли двое солдат (и это логично, один ушёл на отдых, другой занял его место — смена караула), я первый раз столкнулся с тем что остался один охранник. Хорошо если это не отразится в дальнейшем в вопросе багов.

Дублоны в сундуках являются, грубо говоря, квестовым предметом (не учавствуют в дропе), по-этому вы можете либо сами их сделать, либо получить в ходе прохождения какого-либо квеста.

Цитата Смок ()
Как Вам это удалось ? у вас наверно «отлет» с минимальным ростом рангов ? но всё одно как-то слишком странно пройти шесть квестов DLC в сочетание с «карибские нравы» и «вождь краснокожих»

Любое действие игрока связанное с навыками увеличивает уровень. В том числе игрок может не понимать, что игра в карты повышает удачу, а стрельба из пистоля навыки стрельбы и т.д. Таким образом сами того не замечая игроки прокачивают своего персонажа вне квестовых активностей (фриплей). Для того, чтобы успеть сделать все квесты нужно ограничиться только квестами (минимум фриплея).

а еще отказаться от свободного грабежа торговцев (всё тот же фриплей).
да, я играю атлетом и в своём прохождении я позволял себе немного фриплея и несколько генераторных квестов. квест последний урок закончил на 13 уровне, так что это абсолютно реально

Но раньше (до обновления игры новым DLC) кошельки (в том числе — туго набитые)с дублонами часто встречались в сундуках внутри домов и кораблях.

их отменили, в последней обнове вернули самые маленькие кошелки, но если вы, как и я, начали игру до последнего патча, то кошелки вы будете находить только по квестам

Корсары город потерянных кораблей как одеть кирасу

Шляпы, халаты, сапоги, очки и всё прочее.. Нужны хотя бы малейшие знания манипуляций в 3D редакторе.

Для этого нам понадобятся TOOL , Convertor TX и GM-Viewer .

Внимание! При импорте WRL в TOOL должен быть отмечен «чекбокс» Invert Texture.
В TOOL можно загружать только один файл. Можно использовать только персов с анимацией «man.an» (так как у кирасы именно эта анимация).
При анимации кираса будет искажться, ломаться, пропускать текстуру перса — это нормально, такая анимация у стандартных персов, в игре это не заметно.

Для примера возьмём «BigPirate.gm»

3. Теперь открываем TOOL и конвертируем в WRL перса у которого уже есть кираса (Например Hero1_Cirass.gm).
У вас получится файл Hero1_Cirass_x.wrl (да, да именно _х, и не вздумайте убирать галочку с чекбокса. Ну а если вы такой продвинутый юзер, что всё уже отдублировали и улыбаетесь сейчас, вам эти строчки всё ровно пофиг)

4. Теперь выходим из TOOL и снова открываем его. Сейчас надо сохранить в WRL понравившегося перса — на пример «BigPirate.gm». Выходим из TOOL.

5. Открываем блокнотом файл BigPirate_x.wrl. Далее блокнотом открываем файл перса в кирасе — Hero1_Cirass_x.wrl. Находим в середине файла(не в начале. ) такие строки :
СпойлерКодShape appearance Appearance material DEF lambert15SG
Material
texture ImageTexture>
geometry IndexedFaceSet creaseAngle 3.14
coord DEF polySurface12 Coordinate point[0.0771343 1.48619 -0.11395,0.
и начинаем выделение со строчки «Shape» и до самого конца файла. Далее копируем эти не понятные на первый взгляд слова и цифры в буфер обмена. Переходим к (уже открытому) файлу BigPirate_x.wrl и вставляем из буфера «текст» в самый конец фала после фигурной скобки — >. Далее нажимаем сохранить файлBigPirate_x.wrl. После этого переименовываем его в BigPirate.wrl.

7. Далее вам надо расположить окна TOOL И Edit Scene так, чтоб вы могли манипулировать ползунками во втором окне(оно состоит как бы из 3-х окон сразу) и одновременно наблюдать что происходит на самой модели. Если вы не видите текстуры на вашем персе: 1 — вы через чур уверены в себе и думаете, что мне больше нечего делать как писать всякую лабуду. 2 — вы не настроили TOOL (для этого надо зайти в папку с программой и открыть блокнотом файл VrmlImExporter.ini). Во второй строчке укажите «полный» путь к папке с текстурами в игре.

8. Выделяем «polySurface12» нажатием левой кнопки мыши и начинаем, управляя ползунками, перемещать, увеличивать, уменьшать нашу кирасу. Я думаю за пару минут можно разобраться какой ползунок за что отвечает.
ВНИМАНИЕ! чекбокс «Scale animation also» должен быть ОБЯЗАТЕЛЬНО выделен.
Нюансы: если не получается ползунком установить в нужное положение кирасу — введите значения с клавиатуры и нажмите кнопку «Move to Position» в окне.

9. Когда вас всё наконец то будет устраивать закройте окно Edit Scene.

10. Теперь ещё раз сохраните вашего перса в формат WRL(это последний этап, так что «всё» должно вам хоть слегка нравиться).

11. Опять выходим из TOOL и переименовываем ваш файл «BigPirate_х.wrl» в «BigPirate_Сirass.wrl».

12. Заходим в TOOL и загружаем BigPirate_Сirass.wrl. Теперь нажимаем кнопочку «Save Gm» и в итоге получаем файл BigPirate_Сirass_х.gm. Смело убираем «_х» и этот файл почти готов для включения в игру.

14. Добавление следующих кирас гараздо проще. Копируем файлBigPirate_Сirass.wrl и вставляем в эту жэ папку. Переименовываем «Копия BigPirate_Сirass.wrl» в «BigPirate_Сirass1.wrl». Открываем блокнотом и находим в середине файла(то что мы вставляли) строку с названием файла текстуры для кирасы. У вас сейчас там «GuardsmanEng_1.tga». Меняем на название следующей кирасы «GuardsmanEng_2B.tga» (см. названия в верху). Сохраняем и повторяем пункт 14 до получения перса во всех кирасах (4шт).

16. После этого открываем тул и заргужаем любой файл «*.gm» нашего перса. Только теперь нажимаем кнопку «Cycle Animation», наслаждаемся движениями перса в кирасе и НИЧЕГО не сохраняя выходим из TOOL.

18. Начинаем новую игру и при приобретении новых кирас видим ГГ в должном виде.

Читайте также:

  

• Как передать юнита в civilization 6

  

• Civilization 6 как обновить версию

  

• Как пропустить миссию в гта сан андреас лоурайдеров на ноутбуке

  

• Как сделать говорящего человека в майнкрафте

  

• Что такое варп в доте 2

Обновлено: 08.01.2022

В заграничных и российских пабликах много дискуссий о демонической женщине, которая угрожает в социальных сетях всем пользователям. Персонаж мистическим образом знает о собеседнике личную информацию. Пока другие государства её называют опасной и ограждают детей от игр с ней, россияне иронизируют.

Что за номер 1-000-000-0000

Звонок этого телефонного формата навевает на абонентов страх, из трубки доносится тихая мужская речь, сообщающая, что его требуется дать еще пятнадцати людям. В случае неисполнения данного требования грозит смерть. В основном, данный формат распространен в азиатских странах.

Зачем Момо добавляется к вам в Вотсап?

В 2018 году мифы о японской женщине-курице популяризировались на англоязычных форумах, в мире эту историю уже знали во всех деталях. Согласно канонам, если написать загадочной девушке на любой из номеров, то она станет:

• слать персональную информацию о контакте, чаще всего это регион, вплоть до адреса;
• запугивать и провоцировать;
• предвещать смерть пользователя;
• слать шокирующие изображения расчленённых тел.

Опасные и проклятые номера телефонов: куда нельзя звонить ни в коем случае

Наверное, каждый, кто хотя бы раз был в пионерском лагере, помнит страшные истории, рассказываемые у костра. В страшилках присутствовал черный лес, дом в нем, черный стол и черная рука. В пересказе на современный лад на черном столе обязательно возник бы черный-пречерный смартфон, причем с мистическим номером. Что означают такие цифры?

Почему так популярно звонить Момо?

Россияне относятся к персонажу иначе: их не пугают суицидальные игры. В 2016 году тысячи подростков и детей были замешены в игре «Синий Кит», которая провоцировала своих жертв на преступные и суицидальные поступки, опасные для психики и жизни. Россияне сами находят Momo, выходят с ней на грубый разговор, шлют угрозы и запугивают.

Номер телефона 090-4444-4444

Если верить японским мифам, то набрав на смартфоне комбинацию 090-4444-4444, абонента обязательно ждет гибель в результате несчастного случая.

После набора, в трубке будет слышен громкий истошный крик. В переводе с японского языка цифра четыре означает смерть, отсюда и все загадки, связанные с этим числом. В других странах высвечивается с кодом +81, отвечать не стоит.

Чей номер 999-9999

В Таиланде имеется сказание, согласно которому девятка считается проклятым числом, соответственно и 999-9999 из разряда мистики. Тайцы верят в то, что, если совершить звонок в данном телефонном формате, можно загадать желание. Задуманное осуществится быстро, но принесет скорую смерть.

Цифра 9 не всегда означает проклятье. В нашей стране короткий 9999 может принести удачу – выигрыш в лотерею.

Звонят с номера 0 888 888 888

Данный телефонный формат считается проклятым в Болгарии. Люди верят, что такая запись в телефонной книге смартфона приведет к неизбежной гибели, причем смерть будет тяжелой. Имеется и информация о жертвах, одна из них – мужчина, смерть которого наступила в результате внезапно возникшего онкологического заболевания. Другой погибший тоже мужчина, застреленный на улице.

Что за номер 666-666-6666

Комбинация из трех цифр шесть на протяжении всей истории человечества была окутана тайной. 666 вызывают ассоциацию со злыми духами, несущими разруху, горе и смерть. Об этом числе имеются сведения в Библии, откровение Иоанна Богослова связывает его с Антихристом, называется «числом зверя».

Какие последствия могут возникнуть при принятии входящего в телефонном формате 666, или, наоборот, за исходящий?

Присутствует ли здесь мистика? Зачастую, объяснение самое простое – телефонное хулиганство или розыгрыш. Абоненты, которые верят в существование магических и мистических сил, нередко перезванивают в дьявольском формате. В ответ чаще всего слышат фразу: «номер не существует», но иногда это бывает мрачная музыка, леденящая душу.

Опасно ли звонить и писать в WhatsApp Момо?

Информационные издания с мировым именем (The Sun, Daily Mail) в 2018 году начали активно распространять информацию об опасности виртуального общения с женщиной-курицей. С неё связывают всё больше детских суицидов, начиная с упомянутой испанской девочки. Но полиции до сих пор не удалось доказать реальную связь ужасных происшествий с японской легендой.

Какие есть еще мистические и страшные номера

Мистика не заканчивается на приведенных выше примерах, их ряд более обширен. К ним относят:

• (801)-820-0263. При звонке сначала несколько секунд стоит тишина, затем раздается ужасный шум, мужской голос на фоне бензопилы;
• 1216-3331-810. Впервые обнаружен в клубе на флеш-накопителе, подвергает абонента паническому настроению;
• 0-1-2-3. В трубке слышится умоляющий женский голос с фразой: «Помогите», навевает мрачные мысли;
• 0802-311-1999 и 0802-222-5999 из разряда так называемых красных. Считается, что при ответе передается мощная доза электроэнергии, вызывающая сердечную недостаточность или кровоизлияние в мозг, приводящее к мгновенной кончине;
• (303) 309 0004. Те, кто связываются по данному телефону, слышат женский голос, произносящий случайные цифры, либо необычные инструкции. Одним людям кажется, что это головоломка, они даже развлекаются, другим – мерещатся темные силы, наводящие ужас и сеющие панику;
• 1-900-901, создан кинокомпанией в рекламных целях, принадлежит якобы Фредди Крюгеру, сильно пугает людей;
• 207-404-2604, в трубке слышен пугающий шелестящий шепот.

Людям c неустойчивой нервной системой на звонки с телефонов подобного формата отвечать и перезванивать не следует. Звуки, которые могут быть услышаны из трубки, крайне негативно отразятся на душевном состоянии и психическом здоровье.

10 телефонных номеров, по которым лучше никогда не звонить — смотрите в этом видео:

Что за красные номера

Цифры, высвечивающиеся на экране мобильного телефона красным цветом, в некоторых странах считаются звонками смерти. В Пакистане большинство абонентов верит, что в случае ответа на него смотрит смерть. В средствах массовой информации этой страны даже мелькали публикации о звонках смерти. Люди брали трубку, в которой слышали громкий в высокой тональности звук, после чего рвались перепонки, и наступала гибель.

10 телефонных номеров, по которым лучше никогда не звонить

Нам нужно благодарить Александра Белла за то, что он изобрел телефон, и дал нам возможность общаться друг с другом на большом расстоянии. Тем не менее существует телефонные номера, которые нужно избегать всеми силами, если вы не хотите неприятных последствий. В нашей сегодняшней статье мы расскажем вам о 10 телефонных номерах по которым лучше никогда не звонить.

Те кому скучно, и те кто хотят попробовать себя на прочность, набирают этот номер. Через несколько секунд после установления соединения, человек слышит успокаивающей шум, затем слышно наложенный на шум низкий мужской голос, который будет называть случайные числа. После этого, вы услышите звук бензопилы, которой одновременно будет имитироваться человеком, находящимся на другом конце провода. Наконец, вы услышите звуковой сигнал «бип», после чего соединение оборвется. Некоторые люди считают, что это не более чем пранк, но хотели бы вы услышать такое.

Что может быть страшнее прочтение страшной истории? Может быть возможность услышать вживую жуткий диалог? Именно это может произойти если позвонить по этому номеру. Этот номер был найден на флешке, в туалете клуба, где происходило выступление группы «Nine Inch Naails». После того как нашедший эту флешку человек вставил ее в компьютер, пропустил аудио файл через спектрограф, то обнаружил скрытый телефонный номер. Если набрать этот номер, то можно услышать как Миа говорит по телефону со своей матерью. Она говорит маме, что кто-то ворвался в клуб, что это какой-то ужасный человек, а также добавляют что: «Все получили», после этого запись обрывается. На записи слышны крики. На самом деле, запись этого телефонного разговора является частью раскрутки альбома группы «Nine Inch Naails», так или иначе маркетинг определенно вышел на новый уровень.

Согласно городским легендам, красные номера, это серия проклятых телефонных номеров, которые подсвечиваются на экране красным цветом при входящем вызове, причем красный цвет в данном случае является метафорой. Если вы ответите на такой номер, то никто не знает, к чему может это привести. Ходят слухи, что в сентябре 2010 года, один человек из индийского штата Ассам, пропал без вести, ответив на один из красных номеров. Этот инцидент вызвал всеобщую истерию. Однако считается что красные номера не более чем слухи, поскольку телефонный номер высвечивается на экране смартфона только белым или чёрным цветом. Помимо этого, смартфоны не могут воспринимать высокие частоты, способные нанести вред. В любом случае, если когда-то вы увидите, что на вашем смартфоне вдруг отобразится один из таких номеров, то не поднимайте трубку.

Многие фильмы ужасов не очень хорошие, однако «звонок» не из их числа. Этот фильм, расширившись горизонты фильмов ужасов, продолжает укреплять наследие, пугая людей даже по телефону. Согласно городской легенде если позвонить по номеру Садако, добавив в начале код 81, если вы не из Японии, то можно услышать устрашающие звуки, от некой женщины и жуткий тихий шум. Абонент соединившись с этим номером, будет проклят так же, как и участники этого фильма. Одна пользовательница интернета, даже рассказывала, что ей позвонили с этого номера, это невероятно жутко. Но спустя семь дней, после того как она об этом заявила, она перестала заходить в сети. Выводы делайте сами, но возможно этот аккаунт был сделан специально, чтобы просто перепугать людей.

Те, кто связывался по этому номеру получали различные ответы. В некоторых случаях, связавшись по этому номеру вы можете услышать, что-то вроде танцевальной музыки, после которой женский голос начинает называть случайные цифры и просят неких агентов следовать необычным инструкциям, например, просит их открыть ультрафиолетовую книгу и так далее. Некоторые пользователи Реддита считают, что запись этого разговора, является частью какой-то игры в альтернативной реальности. Возможно, для кого-то разгадывание этой головоломки может показаться интересным занятием, а для кого-то чем-то странным и жутким.

А в комментарии пишите, верите ли вы в существование таких номеров? Решились бы вы позвонить такой номер? Если вам понравился пост, ставьте свою оценку и регистрируйтесь на сайте, дальше будет ещё больше интересного.

Что делать, если Момо позвонила сама?

Полиция и психологи настоятельно рекомендуют отказаться от общения с челленджем Momo, даже если подобные игры не кажутся пугающими. Речь идёт не о мифической японской девушке, а о самых настоящих хакерах, которые обладают навыком узнавать персональные данные по номеру телефона. Ответы Momo приходят настолько быстро, что становится вопрос о пределах возможностей мошенников.

Звонок (Страшная история на ночь)

Это произошло прошлым летом, в тёплый субботний день. Меня зовут Иван, живу я в городе Санкт-Петербурге, в обычном пятиэтажном доме, который называют хрущёвской, на самом последнем этаже. Живу один в однокомнатной квартире. Так вот, был обычный день. Я, как всегда делаю это в субботу, решил позаниматься спортом в обеденные часы – поотжиматься, потягать гирю и т.п. После занятий спортом я услышал звонок в дверь. Кто-то нажал на звонок и держал его не отпуская. Об этом говорила меняющаяся музыка звонка, неуспевающая толком доиграть до середины. Первая мысль, которая пришла мне в голову, что это возможно соседи снизу пришли наезжать на меня за то, что я шумел, когда занимался спортом. Я подошёл к двери квартиры, тихонечко открыл её, подошёл к входной двери и посмотрел в глазок. В момент, когда я наклонялся к глазку, я чётко слышал шаги, а когда увидел пустую лестничную площадку, до услышал дыхание, как будто бы кто-то сделал выдох, после глубокого вдоха. Этот звук донесся справа, где находилась дверь соседской квартиры. Мне тут же пришла в голову мысль, что это какой-то продавец или ещё кто-нибудь вроде него, мол позвонил в одну дверь – никто не открыл, а он резко к другой двери. Я всё же остался наблюдать. В течении пяти минут никаких признаков присутствия кого-либо снаружи не было. Я подумал, что показалось, поэтому я пошёл заниматься своими делами.

Вечером в 19:00 я поехал на стрелку Васильевского острова, на Сальса open air, танцевать. Мероприятие проходило с 20:00 до 23:00, так что домой я вернулся где-то в 23:50. Когда я подошёл к подъезду, то заметил, что дверь, а она была с домофоном, не до конца закрыта. Я зашёл внутрь и запер её, проверь это толчком руки. Убедившись, что дверь закрыта, я стал медленно подниматься на пятый этаж. В этот день я очень много танцевал, подустал малость. Дойдя уже до третьего этажа, за своей спиной я услышал вздох, аналогичный тому, что сегодня слышал, когда подходил к глазку. Обернувшись, я никого не обнаружил, но всё же это заставило пойти мурашки по моей коже. Мне стало не по себе и я перешёл на бег. Добравшись до своей квартиры, я открыл входную дверь, пулей залетел внутрь, резко закрыв за собой. Как только я повернул крючок замка, чтобы закрыть дверь, и раздался щелчок защёлки, кто-то позвонил в дверь. Мне стало не по себе. Ведь за мной никто не шёл. Я посмотрел в глазок. Снова шаги, будто кто-то прячется в бок из поля зрения, и вздох. Я стоял так минут пять, но, как и днём, никаких признаков присутствия кого-либо на лестничной площадке не обнаружил.

Я проснулся сидя спиной к входной двери, на коврике. Я резко вскочил. Посмотрел в глазок. Ничего. Я посмотрел на часы, что висят в коридоре. Было 10 часов утра. Мне надо было уходить по делам. Выходить на лестничную площадку было страшно. Но всё же я решился. По сути мой сосед своей смертью спас меня, потому что мой замок болтался на двух болтах, а дверь была исцарапана. Всё-таки это существо рано или поздно попало бы ко мне в квартиру. Хорошо, что у меня есть страховка. Пришлось вызывать полицию. Доплатив немного денег, я поставил себе новую крепкую дверь, на которой была огромная щеколда. Так что, на ночь я теперь всегда запираю на неё дверь. Сотрудники полиции удивились, что я не пью алкоголь. По их мнению надо напиться, чтобы не заметить, как в мою квартиру ломятся грабители. Про соседей я конечно ничего не сказал и про всю эту историю, всё равно никто бы не поверил. Сказал, что просто спал, а утром обнаружил раскуроченный замок и расцарапанную дверь. Через месяц обнаружили пропажу соседей. Тел не нашли, в их квартире было всё перевернуто верх дном, и пол был испачкан кровью. Что же произошло со мной в ту ночь, что же это было за существо, которое невидимо, но от света откидывало тень, для меня остается загадкой. Проходя мимо квартиры соседей, я часто слышал, как оттуда раздается хихиканье и какое-то шорканье. Сегодня в эту квартиру въехали молодожены. Они приходили ко мне в гости, чтобы познакомится. Мне страшно. Я не знаю, как их спасти.

Найдены возможные дубликаты

Крипово, но вот начиная с соседа на лестничной клетке уже как то не оч страшно, т.е. напряжение которое было до этого спало, просто призрак или кто там всех убил и дел с концом, а так нормально, имхо

Благодарю что прочитал. Буду стараться. Добра тебе! И конечно же удачи

интересно, что вы будете стараться?

Согласна, именно на моменте с соседом стало уже «не то». Но все что ДО — написано очень хорошо, я даже не сразу поняла, что это вымысел, если честно, то пришлось пережить нечто подобное много лет назад, и объяснения этому до сих пор нет.
Не хочется заплыть в минусах, обычно, когда рассказываю, никто не верит.

У меня тут был пост о единственном необъяснимом случае в жизни , ничего страшного, набрал аж 6 плюсов) Ну пожалуйста )))

Да, согласен. Страшнее то, что не объяснить толком. Спасибо за отзыв.

Добрый день! На самом деле автор я. Спасибо Вам за отзыв. Заходите ко мне на страничку, если захотите почитать мои рассказы.

Спасибо за отзыв. Я тогда не очень умел писать. Думаю отредактировать свои старые истории.

Добрый день! На самом деле автор я. Спасибо Вам за отзыв. Заходите ко мне на страничку, если захотите почитать мои рассказы.

Против туманника: Лунная пыль, масло от трупоедов и Квен. Не благодари.

Добрый день! На самом деле автор я. Спасибо Вам за отзыв. Заходите ко мне на страничку, если хотите почитать мои рассказы.

Благодарю что прочитал. Удачи тебе:)

Я рад, что Вам понравился мой рассказ.

Добрый день! На самом деле автор я. Спасибо Вам за отзыв. Заходите ко мне на страничку, если хотите почитать мои рассказы)))

Спасибо что прочитал. Не бойся это всего лишь история

Это история была основана на реальном звонке, а после того, как я вернулся с танцев, появилась мысль, а что если мне сейчас позвонят. В общем, я рад, что Вам понравилась история.

Добрый день! На самом деле автор я. Спасибо Вам за отзыв. Если Вам понравился рассказы заходите на мою страничку, буду публиковать ещё

Рассказ понравился, честно. Есть небольшие отрывки, над которыми стоит поработать (замена слов или целых фраз синонимами, обозначение времени более тривиально- пол часа спустя или глубоко ночью, вместо обозначения цифрами, ну и несколько небольших моментов). А в общем желаю тебе успехов и не в коем случае не кидай это дело, стиль написания очень хорош и чувствуется потенциал! Главное чтоб тебе нравилось создавать нечто подобное, даже не обязательно в этом же жанре, попробуй себя в других, я даже подпишусь!=) И ещё раз- Удачи!

Благодарю! Я очень рад что понравилось! Буду стараться!

Да, согласен. Дело в том, что я тогда писал то, что придёт в голову. Как-то не дошли руки отредактировать свои старые истории, которые постоянно кто-то ворует. Благодарю за Ваш отзыв.

Добрый день! На самом деле автор я. Всё отредактировал и переопубликовал. Если Вам понравился мой рассказ, заходите на мою страницу, где я буду публиковать свои истории

Это ты сам пишешь? Мне понравилось. Только текст монолитом плохо читабелен. Абзацы надо лепить.

Да, на абзацы надо делить, согласен. Нет, этот человек просто украл с какого-то паблика мою историю, которая в свою очередь украла историю в популярной группе, когда я оставлял свой рассказ в предложке. Я очень рад, что Вам понравилась моя проза.

Не стоит раскидывать уникальные тексты по говнопабликам. Попробуйте литрес и т.д.

О, спасибо за ответ. Забавно, что этот текст разлетелся по интернету, а два канала она ютубе (один 300 тыс, а другой 600 тыс. подписчиков) озвучили этот рассказ. Вот теперь пытаюсь удалить. Из ВК полностью практически снесли копии.

Как думаете, стоит ли здесь публиковать другие свои рассказы? Я уже выложил сюда историю, а в итоге негатив один.

Не советую. Есть другие места для этих целей.

Я уже понял, судя по тому, что люди здесь минусы всем подряд ставят. А возможности банить негативщиков нет.

Благодарю за отзыв.

Реальный автор я. У меня есть ещё рассказы.

А мне нравятся мелочи и подробности, потому что я и на этом open air была не раз, и жила в такой пятиэтажной хрущевке — добавляет реализма истории))

Вы тоже с Питера?

Реальный автор я. У меня есть ещё рассказы.

Может, лучше оставить ссылку на оригинал?

в принципе можно. На какой оригинал можно оставить ссылку? С прозы ру или из ВК?

Добавил обе ссылки

Огромное Вам спасибо, очень приятно, что модераторы сайта идут на контакт!)))

Спасибо, я реальный автор. Если понравилось, будут ли интересны Вам другие мои истории?

А мне недавно сон тоже про дверь входную снился. Что иду я ночью в туалет. прохожу мимо двери входной и почему то захотелось в глазок глянуть. А за дверью стоит тетка в пальто и в шапке меховой, такая тетка типичная из 90-х. И смотрит на меня через глазок как будто. И так почему то жутко становится и непонятно что это за баба и чего это она среди ночи стоит в меховой шапке под моей дверью.

Надо было открыть и спросить))

Реальный автор я. У меня есть ещё рассказы.

Чем то напоминает один из эпизодов романа Д.Глуховского «Сумерки»

Спасибо за такое сравнение.

Спасибо за рассказ) Кстати, я не понимаю, как люди могут довольствоваться закрыванием двери на ключ. У нас всегда на двери был крюк ( именно, не крючок, а крюк с палец толщиной!) ,теперь на входной стальной двери есть щеколда. Часто снятся сны, что забыли закрыть на щеколду и кто-то пытается открыть дверь,но до конца никогда не удаётся досмотреть кто же там, просыпаюсь от ужаса. И ещё фобия — не могу смотреть в глазок, в детстве страшилку услышала про маньяка, который звонил в дверь, а потом то ли стрелял в глазок, то ли каким-то прутом протыкал глаз смотревшего.Короче, я трусиха )))

У меня так же бывает. Иногда несколько раз перепроверяю закрыта ли дверь. Спасибо за Ваш отзыв.

Если что, я реальный автор этого рассказа. Хотите ещё почитать?

сходил посмотрел в глазок на всякий случай))

Реальный автор я. У меня есть ещё рассказы.

Как то слишком много отвлекающих мелочей типа подробностей о досмотренном сериале и постоянном упоминании времени. Отвлекаешься на эти мелочи и атмосфера улетучивается.

Извиняюсь. Буду улучшаться

Спасибо за отзыв, приятно, когда кому-то нравится моё творчество

Реальный автор я. У меня есть ещё рассказы.

Сериал был реально интересным, а вот писать рассказ было страшно, но фековый автор Zhukan этого явно не понимает, так как тупо стырил мой рассказ.

Это от автора «Мистических историй» с ТВ-3 чтоль?

Это сочинил я. Реально я.

Страшные переписки с Момо

Momo активно навязывает опасную игру, в которой дети должны выполнять подобные задания:

• пойти по не освещённой улице;
• гулять по краю крыши;
• приставить лезвие к вене.

Онлайн-игра основана на провокации, шантаже, желании получить выброс адреналина, доказать свои амбиции – вот, что привлекает подростков. Это проводит аналогию с трагедиями, которые случились в России четыре года назад в результате популяризации игры «Синий Кит», но доказать реальную связь невозможно. Об этом пишет пользователь imJayStation, который опубликовал своё видео, где показаны скриншоты чата с челленджем. В финале ужасная женщина обещает смерть блогера и зрителей в том случае, если у него будет по-прежнему мало подписок на YouTube канале. Еще один пример переписки приведен ниже.

Про Момо. Кто это такая? Её история и фото

Пугающие рассказы о женщине-курице первыми опубликовали испанские интернет-издания. Чтобы связаться с персонажем нужно:

• отыскать в мессенджере WhatsApp контакт с аватаром, как на фото ниже;
• обратиться к нему и получить в ответ угрозы на родном языке.

Легенды о существе стали распространяться в мире, когда человек под ником Reddit AlmightySosa00 сделал первую публикацию, изображающую женщину с гипертрофированной физиономией, на форуме creepy.

Сам же персонаж является скульптурой «Женщина-Птица», созданный в 2016 году корпорацией LinkFactory, работающей со спецэффектами.

Произведение искусства было представлено миру на выставке «Vanilla Gallery». Это японский мифологический персонаж: девушка, погибшая во время беременности и сейчас её призрак защищает чужих детей. Фотографии с презентации показывают, как выглядит эта персонифицированная скульптура.

Почему не стоит звонить на номер 666

Существует мнение, что звонки с комбинацией цифры шесть, несут опасность для звонившего человека, заключающуюся в самоубийстве. Часть абонентов после совершения звонка начинают плохо себя чувствовать в психологическом плане, им кажется, что какие-то невиданные силы находятся рядом, ощущают на себе их мрачный взгляд. Такие люди пытаются даже сменить место жительства, переезжают в абсолютно незнакомые места. Хотят таким образом избавиться от гнетущего чувства опасности.

На практике были ситуации, когда происходил сброс исходящего вызова, но спустя некоторое время поступал обратный звонок, обещавший беду и гибель близких людей. Неизвестно, свершались ли такие угрозы, поэтому звонить на телефон 666 не советуется, не стоит испытывать судьбу.

Каждому такому разговору по телефону найдется реальное объяснение, сотовый оператор не в силах установить прямую связь с потусторонними силами.

Страшный дом

1979 год. В Советский Союз приехал ансамбль «Бони-М», Советский Союз приехал в Афганистан, а я приехал в пионерский лагерь. Обычный такой советский пионерлагерь «Чайка» на берегу Камы неподалёку от курорта Усть-Качка, с бетонными статуями и деревянными домиками.

А это я со своим другом Игорем. Весь из себя крутой — уже с фотоаппаратом!

Как-то раз в лагере объявили конкурс на лучшую поделку из природных материалов. В качестве приза был обещан большой торт на отряд. Ну кому же из пионеров не захочется съесть кусок торта? И мы с энтузиазмом взялись за дело. Энтузиазма у нас было навалом, а вот с природными материалами на территории лагеря была явная напряжёнка. В общем, болтались мы с друзьями в поисках хоть чего-нибудь подходящего, да и дошли до забора. А за забором — лес. А в лесу-то этих самых природных материалов навалом, и отделял нас от этого счастья какой-то дохленький заборчик.

тут я вышагиваю во главе отряда — председатель совета отряда, не хухры-мухры)))

Нет в мире таких заборов, которые не преодолел бы советский пионер! Минут через десять мы нашли лазейку и выбрались за территорию лагеря. А потом мы вышли на лесную дорожку, и пошли по ней. Тропинка уводила нас всё дальше и дальше в лес, пока не вывела на лесную поляну, посреди которой стоял огромный деревянный дом. Дом был давно заброшен, окна и двери его были криво забиты досками, а сам он начал зарастать мхом. Мы подошли поближе и увидели, что дом практически весь расстрелян! Следы от пуль или картечи усеивали дверь, стены и ставни на окнах. Расстреляна была даже дверка на чердак. Что за битва здесь происходила?

Вокруг загадочно шумел тёмный ельник, и нам как-то очень срочно понадобилось вернуться обратно в лагерь. Естественно мы не удержались и похвастались своей находкой. Вечером палата гудела. В этом доме наверное, жили бандиты, а потом на них милиционеры напали, был большой бой, а самый главный бандит на чердаке сидел с пулемётом — решили мы в итоге. На фантазию мы не жаловались.

На следующий день в экспедицию к дому направилось уже человек восемь самых смелых бойцов из третьего отряда. Осторожно, почти на цыпочках, мы пробирались к заветному дому, когда неожиданно услышали доносящийся сзади звук мотоцикла.

По тропинке кто-то ехал! К дому!! На мотоцикле.

Кто первый заорал: «Это бандиты!», я не знаю, но эффект у вопля был подобен разорвавшейся бомбе — мы ломанулись в лес кто куда, вопя от ужаса. Собрались у дыры в заборе мы, наверное, через час. Давясь словами, мы рассказывали друг другу, как видели мотоциклиста в закрытом шлеме на чёрном мотоцикле, а из коляски мотоцикла высовывался магазин от немецкого автомата. Зуб даю, своими глазами видел! — выпучив глаза и бия себя в грудь, утверждал мой друг Гоша.

Конкурс поделок мы проиграли. А к дому больше не ходили, вдруг там бандиты засаду устроили?!

с пруфами, к сожалению, проблема. Зато есть вырезка из газеты. На нижней фотографии я — крайний слева. На фотографии в толпе пионеров я тоже присутствую: вон на заднем плане две головы торчат — я снова слева.

Как-то, когда время в очередной раз близилось к двум часам ночи, возвращаясь с кухни, я заметила краем глаза в коридоре что-то не то. В дальнем углу, где была дверь в Маринину комнату, в темноте кто-то стоял. Я рефлекторно стартанула к себе, расплескав воду из чайника по дороге. Ну, нафиг, нужно поменьше ужастиков смотреть просто! Однако, вытирать лужу в коридоре я особо не спешила. Спустя какое-то время я наконец взяла себя в руки и осторожно высунулась из-за двери в коридор, но там было пусто.
— и кого ты собиралась там, собственно, увидеть? — тихо вздохнула я, — высыпаться нужно, в-ы-с-ы-п-а-т-ь-с-я!
Однако, следующей ночью периферическое зрение снова выхватило из полумрака высокий, темный силуэт. И следующей ночью тоже. И следующей. Вскоре, я уже на автопилоте торпедой пролетала этот участок коридора, прикрывая справа рукой глаза, лишь бы не смотреть в тот угол, не видеть эту странную худую фигуру, лишь отдаленно напоминавшую человеческую. Каждый раз сердце замирало и ухало куда-то вниз. Я перестала выключать в коридоре лампу, за что получала очередные нагоняи от Марины. А не дай боже, ночью приспичит в туалет? Либо лежи, крутись и терпи до рассвета, если кто-то в коридоре выключил оставленный тобою свет, либо держи про запас тазик..
Во снах по-прежнему было не лучше: старые стены коммуналки, трещины, расползающиеся во все стороны с отвратительным треском и скрежетом, обои, выцветающие на глазах, запах старости и сырости, тяжелый, спёртый воздух, такой вязкий, что даже двигаешься с трудом, где-то в стороне под потолком, тусклый, унылый свет старой желтой лампы, а в тени коридора, там в углу, уперевшись головой в стену — стоит ОНО. Неестественно длинные руки с такими же неестественно длинными тонкими пальцами, безжизненно свисают ниже колен, сгорбленные плечи.. Оно больше двух метров в высоту, просто стоит в углу, не шевелясь. От него во все стороны тянутся паутиной едва различимые черные нити, опутывающие всё вокруг, врастающие в стены, тянущиеся к тебе.. Но ты не можешь повернуться и посмотреть на это, ты просто чувствуешь, ощущаешь затылком, ты знаешь, что ОНО тоже тебя чувствует. Но не можешь закричать. Не можешь убежать..
Необходимо было что-то делать с этим бесконечным кошмаром. Днём не давала покоя Марина, ночью — это. Бесконечный круговорот.

— У тебя жар.
Я сидела на кровати у Эда. За окном — тихая ночь в спальном районе. Коты бродили по комнате, обнюхивая новое окружение.
— Это что-то вроде распределителя, — самозабвенно вещал Эд, — он тоже порождение негатива, если так можно выразиться, но он не просто стоит и наблюдает, как это делают другие. Если вкратце, то он намного сильнее и хуже..
Голос Эда звучал всё дальше, будто из-за толстого стекла, перед глазами всё расплывалось. «…она не отпустила тех, кто погиб. они не успели уйти. он. собирает мёртвых..» я никак не могла уловить смысл, слова плавали вокруг, но никак не складывались мне в голову. «Слишком много негатива..он питал их им.. Больше не души, они превратились. В сущностей.. Он не может их больше кормить. направляет, пристраивает их к живым..», я пыталась поймать слова, но они разлетались в разные стороны, словно стайка испуганных птиц. «Там, где есть жизненная энергия.. Они. как паразиты, присасываются..»
— Я очень хочу спать..
Он еще продолжал что_то обеспокоенно говорить, но я уже провалилась в долгожданный сон.

Утро разбудило яркими лучами, пробившимися сквозь тюль на окнах сотней солнечных зайчиков. На улице заливались пением птицы, как будто бы пришла весна, прохладный ветерок доносил из форточки свежесть утреннего воздуха, бодрил, вокруг царила безмятежность и умиротворение. Было так хорошо, что я не спешила открывать глаза. И так ведь хорошо.
— Мама? Ты позаботишься обо мне? — руки коснулись маленькие холодные пальчики, я сжала их в ладони и улыбнулась.
— Да, мой хороший. Всё в порядке?
— Теперь — да.

Чтож, попробую свои силы.
История на конкурс от сообщества Creepy Story.
основано на реальных событиях

Настоящий номер Момо в России, который отвечает

Известно сотни российских номеров, которым принадлежит ник и аватар ужасающего челленджа. Это усложняет понимание ситуации, какие из них являются подлинными, а какие принадлежат подражателям, жаждущим острых ощущений и славы. Каждый день количество номеров увеличивается на десятки. Стали задействованы другие мессенджеры и телефоны:

Читайте также:

  

• Blackberry passport hard reset как сделать

  

• Цб что это самп

  

• Как объединить караваны rimworld

  

• Кто перевел майнкрафт на русский язык

  

• Спирит линк варкрафт что это

Дразнить и обзывать: почему все дети должны это делать

Безусловно, «в начале были взрослые», но они, если и учат, то самому безобидному, вроде педагогически оправданной «жадины-говядины» или «ябеды-корябеды». И редкий родитель научит свою крошку чему-то вроде: «Алла, Алла, Алла, в нос спички напихала». Однако дети предпочитают именно такое — позабористее! Чтобы, как анекдот, как хулиганство! Чтобы взрослые отреагировали. Ну и пообиднее, конечно. Хорошо ли это? Как минимум, это естественно, отвечают психологи, а в общем, даже и хорошо.

Детский фольклор — дразнилки и обзывалки, — был, есть и будет, потому что без него нет детства. Да, это проявление вербальной агрессии, первая брань детей, но на этом опыте дети учатся понимать, каково это — быть объектом чьей-то насмешки, и учатся противостоять ей.

Кто обзывается — сам так называется…

Что это такое?

Детские дразнилки и обзывалки — феномен детского фольклора, обязательная часть детской субкультуры, в них естественным образом отражены все человеческие недостатки.

Этот жанр отражает и детский быт, и отношение детей к окружающему миру, и взаимоотношения между ними, и детскую психологию.

Детские дразнилки и обзывалки направлены на выявление какого-то признака, который не нравится человеку — очки, цвет волос, полнота, худоба, рост, имя, которое рифмуется с чем-нибудь. Либо уничижается поведение, выходящее за рамки, принятой в обществе морали: ябедничество, жадность, плаксивость. Нередко встречаются и обзывания по национальному признаку, они существуют и существовали везде, во всех обществах. И в детских тоже.

Лингвисты считают, что обидные слова типа обзывалок и дразнилок существуют с очень давних времен — с тех самых, когда люди пытались запугать недругов словами, рвали на себе рубаху, мазали лицо и использовали другие всевозможные воинские традиции.

Зачем они нужны?

Детские дразнилки можно назвать своеобразной начальной школой жизненной морали. Ребенок, оказавшийся в коллективе себе подобных, понимает, что здесь не дом, где есть только ласковые родители, здесь — жизнь, со всеми ее трудностями и даже горестями.

И к этому, увы, тоже нужно привыкать. И учиться отбиваться! Обычно обидчик пробует обзываемого на «слабо», очерчивая себе, таким образом, психологические границы дозволенного, а другого провоцируя на защиту, возведение и оборону своих границ. Происходит взаимное воспитание, тренировка, закалка. Так дразнилки и обзывалки выполняют воспитательную функцию, помогая ребенку, которого обижают, отстоять себя в форме словесной защиты, тренируют эмоциональную устойчивость и самообладание. Важно и то, что дразнилки вербально снимают детскую агрессию — выговорились и разошлись. Детские дразнилки и обзывалки — способ утвердить нормы поведения в детском сообществе. Например, могут дразнить, чтобы предупредить о чем-то: «Ябеда-корябеда, Соленый огурец, На полу валяется, Никто его не ест». По-другому: будешь ябедничать, никто с тобой дружить не будет.

ПОЛЕЗНЫЕ СТРОЧКИ НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ: зачем нужны детские дразнилки??

Жизнь ребенка наполнена радостными, счастливыми переживаниями, но по разным причинам и поводам у ребенка проявляются чувства огорчения, обиды, неприязни, отвращения, даже ненависти, гнева, злости.

Ябеда-корябида,
Соленый огурец.
На полу валяется,
Никто тебя не ест,
Муха подлетела –
И то тебя не съела.
Издавна народная мудрость давала выход отрицательным эмоциям ребенка в слове – в дразнилках и потешках-насмешках.
Обманули простака –
На четыре кулака,
Шелбан и на подушку,
На зеленую лягушку!
или
Ленка-пенка, колбаса,
Жарена капуста!
Съела мышку без хвоста
И сказала: «Вкусно!»
Рифмованные строчки в них могут сопровождаться гримасами, жестами, прыжками и пританцовыванием.
Тили-тили-тесто,
Жених и невеста!
Жених и невеста
Из одного теста!
Дразнилка строится из прибавления к имени человека рифмованного прозвища или созвучного слова (Наташка-промокашка, Борис-барбарис, Таня-баня), либо вариации имени (Коля, Коля, Николай, Миша-Мишенька, медведь!).

Дразнилка нужна для того, чтобы защититься, чтобы поставить на место обидчика, высказать свое отношение к неприятному поведению, к его внешнему виду, к дурному характеру и к плохим привычкам, чтобы острым словом без кулачной расправы вернуть справедливость.
Жадина-говядина,
Пустая шоколадина!
Жадина-говядина,
Соленый огурец,
Пустая шоколадина,
На горшке вареная,
Сосисками побитая,
Не была сердитая!
Высмеивая и осуждая дурные наклонности и поступки ребенка, дразнилка может напрямую назвать его хвастуном, трусом, лентяем, воришкой, обжорой, попрошайкой, лгунишкой, неряхой, ябедой, плаксой.
Зевака, зевака,
Увидел рака,
Открыл рот,
Проглотил пароход.
или
Плакса-вакса,
Тетрадке клякса,

Возьми резинку,
Сотри слезинку.
Также в дразнилке ребенку приписываются несуразные черты внешности («соломенная ножка», «ноги бревнышком, нос крючком, волоса торчком, голова-копейка») или невозможные и нелепые в реальной жизни поступки, перевертыши
На кочку села,
комарика съела.
или
Ваня, Ваня, простота!
Купил лошадь без хвоста!
Сел задом наперед
И поехал в огород.
Всё это смягчает обвинение, осмеяние.
В дразнилке словесный суд совершается не только над другим, но и над самим собой, учит ребенка критичному отношению к своим недостаткам и поступкам. Поэтому знать дразнилки очень полезно. Конечно, назойливое преследование с помощью дразнилок взрослого или маленького, привычка всех и вся передразнивать всегда встречала сопротивление: «Дразнило – собачье рыло!», «Обзывайся целый год, все равно ты бегемот. Обзывайся целый век, все равно я человек!».
Попробуйте вместе с ребенком сочинить новую дразнилку-насмешку или потешку – это увлекательная и полезная игра!

Дразнилки, пословицы, скороговорки, считалки. 35 песенок на народные слова для детей дошкольного возраста. | ISBN 9785901980255

От автора

Настоящий сборник состоит из 35 песенок на народные слова. В первом разделе содержатся колыбельные, скороговорки, считалки, дразнилки, потешки, пестушки, прибаутки; всего 23 песенки. Во втором разделе – 12 пословиц.
Предназначены все эти песенки для детей старшего дошкольного возраста, т.е. для занятий:
1) в детских садах,
2) в подготовительных группах музыкальных школ и школ искусств,
3) в центрах эстетического воспитания детей.

Все песни, в текстах которых заложено действие, желательно обыгрывать, инсценировать (театрализовать). Вариантов может быть много, все зависит от фантазии учителя и учеников.
Прежде чем инсценировать песенку, ее нужно хорошо выучить. Считалки в сборнике даны с одним из вариантов театрализации. Но можно, просто встав в кружок, всем вместе петь мелодию считалки. В это время кто-то один рассчитывает (указывая рукой поочередно на каждого) и определяет “последнего” -того, кто будет “водить” (в таких играх, как “тише едешь – дальше будешь”, “салочки”, “прятки”, “жмурки”).

При театрализации песенок возможно использование различных атрибутов -игрушек, костюмов, декораций. Как правило, большую помощь в этом оказывают родители детей, занятых в инсценировках.
Т. Зебряк Ot avtora

Nastojaschij sbornik sostoit iz 35 pesenok na narodnye slova. V pervom razdele soderzhatsja kolybelnye, skorogovorki, schitalki, draznilki, poteshki, pestushki, pribautki; vsego 23 pesenki.

Vo vtorom razdele – 12 poslovits.
Prednaznacheny vse eti pesenki dlja detej starshego doshkolnogo vozrasta, t.e. dlja zanjatij:
1) v detskikh sadakh,

2) v podgotovitelnykh gruppakh muzykalnykh shkol i shkol iskusstv,
3) v tsentrakh esteticheskogo vospitanija detej.
Vse pesni, v tekstakh kotorykh zalozheno dejstvie, zhelatelno obygryvat, instsenirovat (teatralizovat). Variantov mozhet byt mnogo, vse zavisit ot fantazii uchitelja i uchenikov.
Prezhde chem instsenirovat pesenku, ee nuzhno khorosho vyuchit. Schitalki v sbornike dany s odnim iz variantov teatralizatsii. No mozhno, prosto vstav v kruzhok, vsem vmeste pet melodiju schitalki. V eto vremja kto-to odin rasschityvaet (ukazyvaja rukoj poocheredno na kazhdogo) i opredeljaet “poslednego” -togo, kto budet “vodit” (v takikh igrakh, kak “tishe edesh – dalshe budesh”, “salochki”, “prjatki”, “zhmurki”).
Pri teatralizatsii pesenok vozmozhno ispolzovanie razlichnykh atributov -igrushek, kostjumov, dekoratsij. Kak pravilo, bolshuju pomosch v etom okazyvajut roditeli detej, zanjatykh v instsenirovkakh.

T. Zebrjak

Рифмы нашего детства – Катерина Мурашова – Дети – Материалы сайта – Сноб

Дошкольники очень любили дразнилки. Самые простые дразнилки производились от имен: Ирка-дырка, Светка-салфетка, Сашка-какашка и т. д. Я чувствовала себя удачливой: к моему имени Катька практически невозможно было придумать дразнилку. Все попытки дворовых креативщиков преодолеть трудности и все-таки меня подразнить напоминали знаменитый диалог Незнайки и поэта Цветика: пакля — рвакля, шмакля, жвакля… Уже в школьные годы сообразили сократить мою фамилию Мурашова до Мурашки и уж тут оторвались…

Существовали и сложные рифмованные дразнилки, в которые надо было  вставлять соответствующее имя:

Как горный орел на вершинах Кавказа

Андрюша сидит на краю унитаза…                

Или:

Ленка-пенка, колбаса,

Кислая капуста,

Съела кошку без хвоста

И сказала: вкусно!                    

Тематические дразнилки.

Например, при намеке на межполовой интерес:

Сережка-дурак, курит табак,

Спички ворует, Маринку целует!

Или дразнили тех, кто «жадится»:

Жадина-говядина, пустая шоколадина,

Под столом валяется, на … (начальная буква имени) называется.

Поскольку было много разнообразных игр (о них я уже писала), были, разумеется, и рифмованные считалки. Ничего оригинального из этой области в нашем дворе не наблюдалось, все те же «На золотом крыльце сидели…», «Ехала машина темным лесом за каким-то интересом…», «Вышел месяц из тумана, вынул ножик из кармана…»

Этнографы пишут, что детские считалки — это вырожденные заговоры. Не знаю, так ли это, в нашем дворе я этого не замечала. Зато про «месяц из тумана» знаю прелестную историю. В 60-е годы две ленинградские дамы-фольклористки собрали детский фольклор, оформили его в сборник и понесли печатать.

Им сказали:

— Все это хорошо, но есть сомнительные места. Вот, например, про месяц: буду резать, буду бить… Нехорошо это как-то, агрессивно, не по-советски.

— Но ведь дети именно так считаются! — растерялись дамы. — Выбросить, что ли?

— Зачем же выбрасывать? — ответили им. — Литература и наука должны воспитывать. Чуть-чуть можно изменить…

— Но как же?!

— Все-то вас учить надо… Ну например: вышел месяц из тумана, отнял нож у хулигана…

Наша многообразная история тоже присутствовала в зарифмованном виде. Например, каким-то неведомым образом до времени моего детства в нашем дворе сохранилась прелестная частушка явно времен Гражданской войны (нигде после я ее не встречала):

Крематорий открывали,

Беспризорника сжигали,

Дверь открыли, он танцует

И кричит: «Закройте, дует!»

Была чудесная игра для малышей, которую практиковали даже в прилежащем к нашему двору детском садике. Ребятки идут по дорожке с потрескавшимся асфальтом. Ведущий командует: «Кто на трещину наступит, тот и Ленина погубит!» Все тщательно стараются «не погубить» Ленина. Что с того, что он уже помер почти 50 лет назад. Все же знают, что он «вечно живой»! А ведущий снова командует: «Кто на трещину наступит, тот и Гитлера погубит!» Все тщательно наступают на трещины…

Дворовая субкультура знала доподлинно: врага надо высмеять, и тогда он уже не будет опасным.

Рифмы приходили на помощь:

Внимание, внимание, говорит Германия:

Сегодня под мостом поймали Гитлера с хвостом!

Порою антиномии поражали своей эклектичностью. Например, при качании на доске находящиеся в верхней точке кричали: «Мы на самолете, а вы — в болоте!» Находящиеся в нижней точке отвечали: «Мы у Ленина в Кремле, а вы у чорта на Луне!»

Вопрос: «Ты за луну или за солнце?» Если отвечали «за солнце», то тыкали пальцем и кричали: «За солнце, за солнце — за пузатого японца!» А «за луну» обозначало «за советскую страну».

Диссидентство, впрочем, тоже просачивалось. Например, рекомендовалось сунуть ладонь ребром в рот и сказать «Ленинград». Получалось «Ленин — гад».

Что я еще забыла, подскажите? Ведь что-то наверняка ускользнуло из памяти, да и в других дворах и других краях наверняка имелся свой рифмованный эксклюзив …

Собственно стихи хранились и передавались в потертых тетрадках, которые назывались песенниками. На обложке каждого песенника было написано: «Кто мой песенник читает, чур, ошибки не считает!» Я, помню, нарочно обошлась без этой сакраментальной фразы.

Всем двором пытались уличить, но безуспешно: у меня была врожденная грамотность. Кроме песен в песенники записывали поэмы. Они были творениями каких-то безымянных графоманок. Одна, помню, называлась «Зависть». Но среди этих безумных «поэм» (и наравне с ними) в нашей дворовой табели о рангах можно было встретить что угодно. Например, я тайком списала из старой тетради моей матери (песенник 30-летней давности) эротические стихи К. Симонова, которые тут же все переписали.

Чуть повзрослев, сочиняли стихи и сами. Если решались, представляли их на дворовый суд. Предпочтение отдавалось любовной и гражданской лирике. Одно мое стихотворение о блокаде даже какой-то оказией было напечатано в «Ленинских искрах». Помню одну строфу:

…Но сурово стоял, сдвинув арки мостов,

Словно брови, сомкнутые в гневе,

Самый гордый из всех на земле городов,

Символ мужества трех поколений!

Сохранилось лирическое стихотворение, написанное влюбленным в меня дворовым мальчиком (он косил под юного Вертера и собирался вскорости помирать):

…И не надо жалости птицам в вышине

Ты не плачь, пожалуйста, только обо мне,

Ведь земля так ласкова и цветов полна,

Верь, что будешь счастлива, и забудь меня!

Обязательно пели специальные дворовые песни (исполнять их дома в «приличных» семьях часто запрещалось).

Почему-то у нас, детей, они считались «блатными», хотя собственно блатными никогда не были. Умилительно, что «блатной» песней у нас считался романс на стихи Северянина (я узнала об этом много лет спустя), который исполнялся так:

Это было у моря, где ажурная пена,

Где встречается редко городской экипаж,

Королева играла — эх-ма! — в башне замка Шопена — эх-ма!

И, внимая Шопену, полюбил ее паж — та-рата-тарарам!

Характерным для нашего ленинградского двора был географический разброс происходящего в песнях (все-таки портовый город), какая-то такая щемящая интонация раннего Паустовского: «Там среди пампасов, где бегают бизоны…», «По дороге лесной проскакали ковбои…», «В салоне много вина, там пьют бокалы до дна…», «В тропическом лесу купил я дачу…», «В Одессе много, много ресторанов…» и, конечно, бессмертные «В нашу гавань заходили корабли…». Завершала эту географическую серию песня из кинофильма «Отроки во вселенной», которую мы исполняли проникновенно, со слезами на глазах:

Ночь прошла, будто прошла боль,

Спит земля, пусть отдохнет, пусть,

Ведь у земли, как и у нас с тобой,

Долгий, как жизнь, путь впереди.

В путь

Я возьму этот большой мир, каждый день,

Каждый его час, если что-то я забуду,

Вряд ли звезды примут нас…

Вдоль облупившихся серых стен дворов-колодцев песня летела от растрескавшегося асфальта высоко к звездам, а мальчики и девочки, выросшие за железным занавесом и никогда не бывавшие дальше крымских здравниц, вполне чувствовали себя полноправными гражданами Вселенной. Давно это было…

А как, интересно, обстоят дела теперь? Те, кто моложе, у кого есть маленькие дети, или те, у кого уже подросли внуки, откликнитесь. Они дразнятся? Считаются? Сохраняется ли непрерывность детского фольклора? И как обстоит с этим дело в других странах? Несмотря на уже солидный возраст, почему-то очень хочется узнать хотя бы одну «заграничную» дразнилку…

Прозвища и дразнилки. Русский детский фольклор: учебное пособие

Прозвища и дразнилки

Прозвища являются наиболее ранним по времени появления видом детского сатирического фольклора.

В Древней Руси они заменяли фамилии, которые часто и восходят к прозвищам. Обычай давать прозвища сохранялся вплоть до середины XIX века. Важной особенностью прозвищ является ярко выраженная экспрессивность. Она представляет собой сохранившийся до наших дней пережиток охранительной магии.

По-видимому, именно экспрессивно-оценочные прозвища стали основой дразнилок. На них впервые обратил внимание Г.С. Виноградов в статье «Детская сатирическая лирика» (1925). Исследователь показал, что дети используют в основном эпитеты, которые выполняют функцию приложений. Они создаются на основе как внешних созвучий (Петька – петух, Мишка – медведь, Сережка – серый), так и по внутреннему сходству (Верка– вертихвостка).

На их основе в детской среде возникли рифмованные прозвища типа «Дразнило – собачье рыло», которые и стали одним из ранних типов дразнилок. Г.С. Виноградов показал, что ни по содержанию, ни по форме дразнилки и прозвища существенно не отличаются. Различие между ними в том, что прозвище прикрепляется к имени как устойчивый эпитет, а дразнилка не закрепляется за отдельным лицом и применяется в подходящем случае.

Дразнилки по форме представляют собой краткие, «в основном однострофные произведения юмористического, реже сатирического характера» (Сл., с. 67). Комическое строится на абсурдности изображенной ситуации:

Вася, Васенок,

Худой поросенок

Залез в траву,

Кричит «Мяу!»

Существуют различные взгляды на происхождение дразнилок. Г.С. Виноградов показал, что многие дразнилки произошли из песен юмористического характера, встречавшихся в обрядах и исполнявшихся во время различных ритуалов. Действительно уничижение является одним из видов величания[122].

Дразнилки имели четко выраженный функциональный и однонаправленный характер, они должны были посрамить противника словом. Подобная традиция сохранилась и в наши дни, она используется, когда нужно осмеять представителей других этносов или национальностей, профессий, жителей других мест.

Интересное предположение о происхождении дразнилок содержится в исследовании Б.

Сикимич, посвященных сербохорватским народным дразнилкам. Она усматривает в текстах относительно позднего происхождения фрагменты разнообразных текстов: молитв, бранные переделки, представляющие собой трансформацию общеизвестного текста молитвы с элементами проклятия; использование элементов католических молитв, трансформацию праславянской молитвы «Отче наш».

Другим источником исследовательница называет различные религиозные (христианские, мусульманские) тексты, «которые находятся в прямой корреляции с «более старыми» магическими текстами и тем самым, вероятно, продолжают ряд трансформаций этих текстов»[123].

Все вышесказанное позволяет сделать вывод о том, что, независимо от конкретного материала, ученые едины в мнении о вторичном происхождении дразнилок из фольклора взрослых или литературных источников.

Если предполагать сходство между дразнилками и насмешками, как это делает А.Н. Мартынова, к той же группе произведений можно отнести прозаические и рифмованные ответы на поддразнивания, остроты, мирилки, попрошайки, оправдки, юмористические стихи о днях недели.

Очевидно, что основой для их объединения является общий функциональный признак.

Поводом для создания дразнилки может быть не только особенность внешнего облика, физический недостаток, проступок, но и просто встреча или событие из школьной жизни. Рыжих

Кого я вижу?

Собаку рыжу!

или:

Рыжий, красный – человек опасный!

Часто в дразнилках отражаются социальные отношения, характерные для определенной местности или населенного пункта. Так, в Каинском уезде Томской губернии дети православных, или «мирских», – препираются с детьми старообрядцев, или «кержаков», в случае ссоры следующим образом: «Ты кержак-лешак. – А ты – миршина[124]. – На том свете тебя посадят на вершину»[125].

В местностях с разным населением широко распространено поддразнивание лиц другой национальности. В двадцатые годы О.И. Капица отмечала, что больше всего текстов посвящалось татарам и немцам, затем цыганам, молдаванам, украинцам. Татар дразнили следующим образом:

Татар – якши

Купи лапши,

Купи вина —

Напой меня.

О цыганах сочинили такую дразнилку:

Цыган поменяй,

Моя лошадь без хвоста,

Что ни день – то верста.

«Именные дразнилки» часто использовались, чтобы поддразнить, поиздеваться над их носителями. «Иногда эти песенки бывают невинного характера, в них выявляется естественное для детей, как и для взрослых, желание посмеяться, сострить, но часто они имеют и определенную цель – обидеть и поиздеваться над избранной жертвой», – замечает О.И. Капица. Мальчика по имени Жорж школьники дразнят:

Вот Жорж Горман,

Нос оторван,

Вместо носа – папироса,

Вместо пуза – два арбуза.

Дразнилка была широко распространена в школе во второй половине XIX века. Школьникам того времени было хорошо знакомо имя Жоржа Бормана, владельца кондитерской фабрики. Школьникам начала XX века оно уже ничего не говорило и подвергалось искажению или замене на созвучное.

Кроме индивидуальных существовали и дразнилки, направленные против определенной группы ребят, например, учеников приготовительного класса: «Приготовишки – мокрые штанишки» или первоклассников, учащихся реального училища: «Первоклассники – колбасники». Соответственно и гимназистов называли «Гимназисты скандалисты» или:

Синяя говядина по грошу на пуд,

Которую собаки не жрут.

Кадетов дразнили за военную выправку: «Кадет – на палочку надет». Институток за их известное пристрастие к сладостям и всяким лакомствам:

Институтки – точно утки,

Что найдут – то и сожрут,

А наевшися – не в меру

Отравляют атмосферу.

Приведенные примеры отражают исконную вражду между учебными заведениями разного типа, существовавшими в царской России.

В одной из ленинградских школ девочки дразнили мальчиков:

Завтра праздник, воскресенье,

Дадут девочкам печенье,

А мальчишкам – кулаки,

А на второе – червяки.

Основываясь на анализе 200 собранных дразнилок, О.И. Капица отмечает, что больше всего встречается дразнилок на имена, причем мужские преобладают над женскими. Из мужских имен чаще всего в дразнилках встречаются Иван, Егор, Николай, Алексей, а из женских – Катерина и Дуня. Рифмовка имен обычно следующая: «Андрей – воробей», «Антошка – недопечена картошка», «Фома – большая крома», «Мишка – еловая шишка», «Егор – без обор», «Маша – каша», «Зинка – корзинка».

Одно имя в дразнилке легко заменяется другим, требуется только сохранять рифму:

Васька-Васюк,

Полезай на сук,

Там кошку дерут,

Тебе лапку дадут.

Распространение прежде всего «именных дразнилок» подтверждается и наблюдениями Г.С. Виноградова, полагавшего, что «формулы осмеяния» обычно связаны с созданием имен-прозвищ: маменькин сынок, сорока, плакса. Возникают и другие дразнилки – ябеда-корябеда, жадина-корядина.

Вариативность адресата Б. Сикимич называет одной из важнейших особенностей дразнилок и приводит такой пример: «Латинянин хвостатый, завтра ты у меня сдохнешь, тяжело той руке, которая тебя потащит, тяжело той лопате, которая тебя будет закапывать»[126]. Она также полагает, что дразнилки, связанные с личными именами, «часто включают зоонимический код» («курица», «козленок», «коза», «осел») и строятся на мотивах антиповедения («запачканности», физического наказания). Последние явно перешли из взрослого фольклора: «Кире в палку играет, кобыла у него метнулась, бурдюк у нее лопнул»[127].

Реже осмеиваются физические недостатки или черты характера, поводом создания дразнилки иногда служит внешность. Высокий, малорослый, косой, хромой, толстый, худой, рыжий, плешивый, заика – все эти недостатки вызывают появление в соответствующих случаях дразнилок. Большое количество текстов относится к рыжим. Часто встречается в записях песенка, в основу которой положен сюжет дразнилки:

Рыжий красного спросил:

«Где ты бороду красил?»

– Я не краской,

Не замазкой,

Я на солнышке лежал[128].

В ряде случаев воспроизводится утрированный портрет:

Анна – балана,

Голова – оловянна.

Нос крючком,

Ротик ящичком.

Иногда высмеивается не только один член семьи, но и все родовое сообщество:

Сидор баню продает,

Сидориха не дает,

Сидорята верещат —

Под угор баню тащат,

В «дразнилке-посрамлении» (термин Г.С. Виноградова) осмеиваются трусость, воровство, неряшество, зависть и другие недостатки, вызывающие осуждение в детской среде:

Гришка, Гришка,

Украл топоришко,

Побег к брату —

Украл хату.

Побег к отцу —

Украл овцу.

Предметом осмеяния становятся и различные свойства характера, вот как подсмеиваются над напыщенными и гордыми:

Фу-ты, ну-ты

Сани гнуты,

Руки в боки,

Глаза в потолок…

Часто высмеиваются обжоры:

Требухан, требухан

Съел корову да быка,

Пятьдесят поросят,

Девяносто утят.

Дети не любят, когда их дразнят женихом и невестой. Такое поддразнивание производится хором и часто доводит до слез тех, на кого оно направлено. Обычно оно происходит с помощью особых песенок:

Тили, тили тилишок,

Иванушка – женишок.

Тили, тили тесто,

Машенька – невеста.

Распространение дразнилок. Настоящие детские дразнилки лишены «национальной или религиозной окраски, что говорит о возможной древности их мотивов». Можно сделать и другой вывод: дразнилки существуют давно, их можно считать традиционными, некоторые исследователи называют их сложившимися, или «готовыми», указывая на формульный характер произведений.

Новые дразнилки появляются по определенным поводам, обычно они свидетельствуют о творческом потенциале его сочинителя. «Едва ли встретится какой-нибудь приметный случай, подходящий повод, который затруднит найти бойкое словцо, легкую рифму, вряд ли выищется интересующее ребят событие дня, отражения которого не нашлось бы в готовой песенной форме или не родилась бы новая». Так, мальчугану, упомянувшему, что к обеду дают щи с картошкой, дают прозвище «пшик-картошки», приехавшего из Псковской губернии прозывают «скопской» и «скоподырь». Мечтавшего стать капитаном мальчика дразнили:

Палеган, палеган,

Аржана лепешка.

Капитан, капитан,

Рваные штанишки.

Любопытны рассуждения О.И. Капицы о характере дразнилок, посвященных отдельным занятиям и профессиям: «тут достается всем: и сапожнику, и портному, и мяснику, и мельнику».

Сапожники-безбожники

Сидят у кабака,

Оборваны, обшарпаны,

С бутылкою в руке.

Портных:

Портной-швец,

Не хочешь ли щец?

Портной-портняжка,

Не хочешь ли кашки?

Посвященные лицам разных профессий дразнилки называются прозвищами-прикладками: столяр – «сосногрыз», лакей – «лизоблюд», паны – «на двоих штаны», баре – «по грошу пара», маляр – «мазун-повозун» и т. д.

Осмеянию подвергались и лица духовного звания. О них говорят:

У попов глаза завидущие.

Руки загребущие.

По Псковской улице

Едет поп на курице,

Попадья на петухе,

Попаденок на свинье.

Переделки дразнилок. Выше говорилось о возможности перенесения некоторых элементов дразнилок в песенки, при котором получается связанный текст. Девочку любительницу кошек, прозвали «Кошкина мать», а к этому прозвищу присоединили строки из известной частушки:

Кошкина мать

Собиралась умирать,

Умереть не умерла —

Только время провела.

Импровизация дразнилок встречаются у детей во всех социальных группах, как в городе, так и в деревне. Если импровизация «хороша, складна, подходяща, т. е. отвечает общей потребности заинтересованной группы», то она сохраняется, переходя от одних к другим, замечает О.И. Капица.

Песенная форма дразнилок обуславливается манерой исполнения, они произносятся¹ (скандируются) речитативом, поэтому строки обязательно рифмуются и подчиняются внутреннему ритму. Возможно развитие рифмованной строки в двустишие:

Миколай-Николай

Толоконце подай.

Мишка-кубышка,

Около уха шишка.

Затем трех и четырехстишия:

Иван-болван

С колокольни упал.

Три года катился

И то не убился.

Иногда дразнилка развивается в целую песенку:

Гриша, Гриша,

Сидел бы ты дома,

Точил бы веретена.

У тебя жена-то пряха,

По ниточке пряла,

Корову купила,

Корова-то с кошку Надоила с ложку,

Корова-то пропала —

Кузьму поклепали.

«Приведенная дразнилка, как и многие другие, заимствована детьми у взрослых – содержание таких дразнилок часто выходит из круга детских интересов, большинство же всецело детского содержания», – замечает О.И. Капица. Таковы, например:

Плакса – Олекса,

Удой молочка

Из подойничка.

Вася, Васенок,

Худой поросенок,

Завяз в траву —

Кричит: «мяу,

Не вылезу».

Детские дразнилки бывают направлены на решение ряда конфликтных ситуаций, возникающих во время игры. Если ребенок не хочет что-то давать, обычно, ему угрожают, говорят о физическом наказании: «Послала меня мать, чтобы ты дал мне немного мака. Если не дашь немного мака, то станет у тебя рука вот такая»[129].

Б.Сикимич пишет: «Ребенку, который портит игру, адресуется настоящее проклятие». Приводимые ею фольклорные тексты она предлагает считать полноценными магическими формулами, на что указывает и их синтаксис: «Пойдешь вокруг или стороной? Если стороной, пусть тебя муравей убьет веткой. Если вокруг, пусть тебя убьет муравей рукой»[130].

Среди других особенностей дразнилок – использование преувеличений (гипербол), преуменьшений (литот), развернутых сравнений, определений-приложений.

Поддевки введены в научный оборот Г.С. Виноградовым, он же предложил их первую классификацию. Поддевки, по терминологии исследователя, представляют одну из разновидностей произведений детского смехового творчества. Один из детей, шутки ради, чтобы посмеяться, «поддевает» своего собеседника и ставит его в смешное положение, «поддетый» может оказаться неопытным новичком, не знающим этой шутки:

– Федя, скажи «поп».

– А че? Ну, скажу: поп.

– Твой отец клоп.

– Сто да сто – сколько?

– Двести.

– Сиди дурак на месте.

Иногда поддевки сопровождаются действиями. Один мальчуган схватывает другого за нос и настойчиво спрашивает:

– Дуб или вяз?

– Дуб.

– Тяни до губ.

После этого ответа вопрошающий тянет нос книзу, в случае же ответа «вяз» – кверху, «до глаз».

«Витька, у тебя под ногами мох!» – Витька смотрит себе в ноги. Ему говорят: «Не кланяйся, я не Бог».

Определение поддевки мы также находим у Г.С. Виноградова: «поддевка представляет собою или искусственный диалог, где следует ожидать возможности быть пойманным (поддеться на слове) совершенно неожиданно для себя»[131].

Разновидность дразнилок сохранилась и в наши дни, замечает О.Ю.Трыкова. Игровой характер создается диалогической формой, носящей обязательный характер:

– Скажи: клей.

– Клей.

– Выпей баночку соплей! (Трык., с. 40.)

В создаваемой игровой ситуации собеседник заманивается в словесную «ловушку» и своеобразным образом высмеивается. Отсюда и происходит другое название рассматриваемой формы, которую Г.С. Виноградов называет «заманками». Одно лицо направляет разговор, другому остается пассивная роль повторяющего условленную фразу или слово. «Некий мальчик обещает другому что-то рассказать, но с условием, чтобы тот на все, что он будет говорить, отвечал: «и я».

– Я пойду в лес.

– И я.

– Я срублю дерево.

– И я.

– Я вырублю колоду,

– И я.

– Я замешу свиньям. —

И я.

– Они будут есть. —

И я.

Приведем и другой вариант:

Говори за много «как».

– Пошла баба в кабак.

– Как?

– Нализалась пьяная.

– Как?

– Пришла домой.

– Как?

– Мужик стал ее бить.

– Как?

– А вот так] (Следует удар в спину.)

В качестве сопоставительного материала О.И. Капица приводит немецкую поддевку:

Ich bin in der Walde gegangen.

Ich auch.

Ich nehme ein Axt mit.

Ich auch.

Ich hau ein Eich ab.

Ich auch.

Ich mach einem Sautrog draus.

Ich auch.

Es fressen sieben Saue.draus.

Ich auch.

(«Я пошел в лес». – И я. – «Я взял с собой топор». – И я. – «Я срубил дуб». – И я. – «Я сделал из него свинье корыто». – И я. – «Семь свиней стали есть из него». – И я.)[132].

Современные дети называют подобное явление «заманкой», полагая, что завлекают собеседника в словесную игру и насмехаются над ним. Уже четырех-пятилетние дети, вступая в детский коллектив, способны на подобные розыгрыши.

Роль заманок. Традиционно подшучивания и розыгрыши в виде словесной игры достаточно распространены. Они играют важную роль в развитии ребенка. Прежде всего через них происходит обучение речи, повторяются определенные слова и вносятся коррективы, направленные на устранение ошибок произношения или неправильного использования словоформ. Словесная ситуация демонстрируется с разных сторон, как в статике, так и в динамике.

Заманки использовались и для привития определенных навыков. Они являлись элементом общения детей с взрослыми, входили как в повседневный быт, так и в праздничные игры. Взрослый стремился побудить ребенка к активному действию, заставить критически относиться к любому высказыванию или событию. Так, предложив ребенку залезть под стол, затем начинали с ним такую беседу/разговор:

– Мама у тебя есть?

– Есть.

– Папа у тебя есть?

– Есть.

– А ум у тебя есть?

– Есть.

– Был у тебя ум, не сел бы под стол.

Во время подобных шуток или розыгрышей также прививались некоторые практические навыки; дети обучались отличать животных, имитируя их повадки.

«Структурообразующим элементом диалога «заманки» является рифма к повторяемому слову, преобразующая диалогическую ситуацию, переводящая его в новое качество», – отмечает М.П. Чередникова[133]. Она также устанавливает, что гротесковое начало прослеживается не во всех текстах.

Перспективы развития дразнилок. Стойкость стилистических конструкций, позволяет, по мнению Г.А. Барташевич, создавать новые произведения или варьировать уже известные. Как бы развивая ее наблюдения, О.Ю. Трыкова замечает, что в дразнилку активно проникают новые образы, понятия, иногда даже весьма

– Скажи: какое небо голубое!

– Какое небо голубое!

– У голубых всегда такое!

Часто дразнилки создаются на основе готовых форм для передразнивания.

Взаимодействие жанровых форм. М.И. Мельников отмечает, что под воздействием профессиональной поэзии и частушек в дразнилки проникли элементы считалочной поэтики. Он приводит следующий пример:

Витя-титя-карапуз

Съел у бабушки арбуз.

Бабушка ругается,

Витя отпирается.

О.Ю. Трыкова усматривает взаимодействие современной дразнилки с народной песней. Б. Сикимич выделяет форму детской песенки, адресованной животным, где содержатся элементы дразнилки и проклятия, она приводит несколько примеров, где встречаются разные птицы и животные: «Проклятая коза, блаженная овца, Бог тебе дал, чтоб хвост у тебя таким и остался»[134].

Приведем пример дразнилки, представляющей собой интересный случай приспособления к новой среде широко распространенной в крестьянском детском обиходе песенки:

Завтра праздник, воскресенье,

Нам лепешек напекут,

И помажут, и покажут,

А покушать не дадут.

Взаимовлияние дразнилки и считалки часто происходит под воздействием средств массовой информации. Так можно объяснить и использование в считалки строчек из рекламы:

Кошка сдохла, хвост облез —

Получился Анкел Бене!

Иногда игра словами встречается в анекдоте: «Крокодил Гена и Чебурашка идут через стройку. Чебурашка говорит: «А вон человеки работают». Крокодил Гена говорит: «Не человеки, а люди». Чебурашка говорит: «А вон один люд в яму упал».[135]

Прояснение вопросов бытования дразнилок и специфики их перехода из взрослой в детскую среду помогут определить некоторые особенности организации детской среды. Так, М.П. Чередникова приводит следующий анекдот, который создается на основе противоречия, возникающего между разными возрастными группами и, следовательно, порождающего комическую ситуацию:

Подходит бабушка к парню и спрашивает:

– Скажи, сынок, как пройти на улицу Ленина?

– Во-первых, не сынок, а хиппи. Во-вторых, не пройти, а прогреметь костями. В-третьих, не на улицу Ленина, а на хипп-штрасс Ленина.

Идет бабушка дальше, подходит к другому парню и говорит:

– Слушай, хиппи, как прогреметь костями на хипп-штрасс Ленина?

– Что, хиппуешь, плесень?[136]

Процесс словотворчества, постоянно происходящий в дразнилках, несомненно может стать предметом изучения лингвистами. Правда, некоторые специалисты неоднозначно относятся к использованию бранных выражений, встречающихся в дразнилках.

Интересны и процессы взаимосвязи с литературными жанрами. Дразнилку активно использовали С.Я. Маршак, С.В. Михалков, Э.Э. Мошковская, К.И. Чуковский, Э.Н. Успенский, Д. Хармс. Широкое распространение в детской среде получают и литературные образы, среди них, как отмечает О.Ю. Трыкова, «лидирует» дядя Степа Михалкова:

Дядя Степа-великан

Проглотил подъемный кран,

А наутро говорит:

– У меня живот болит.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Травли Net – ОТ ДРАЗНИЛКИ ДО ТРАВЛИ: УЧИМ РЕБЕНКА…

ОТ ДРАЗНИЛКИ ДО ТРАВЛИ: УЧИМ РЕБЕНКА ПРАВИЛЬНО РЕАГИРОВАТЬ.

Жадина-говядина, обманули дурака — на четыре кулака, арбуз-карапуз, ябеда-корябеда. Сейчас эти дразнилки кажутся смешными и безобидными, но в детстве мы могли всерьёз обижаться на них. Как они появились и могут ли перерасти в травлю? Как помочь ребёнку, если его дразнят?

На эти вопросы для Мел. Про образование и воспитание детей в рамках совместной кампании телеканала Cartoon Network Россия и программы Травли NET «Месяц антибуллинга» отвечает клинический и кризисный психолог нашей команды Мария Зеленова.

Что такое дразнилка?

В 20-х годах ХХ века советские филологи, изучавшие народную словесность, решили выделить детский фольклор в отдельную область. В 80-х доктор филологических наук Георгий Виноградов объединил это направление термином «детская сатирическая лирика». Это понятие делилось на две большие подгруппы: дразнилки/издевки и все виды поддевок.

«Дразнилка заключает в себе шутку-прибаутку, привязанную к имени, к прозвищу или какому-нибудь — действительному или выдуманному — недостатку высмеиваемого: сверстника, или беззащитного взрослого человека, или животного, или домашней птицы; городские дети адресуют дразнилки даже статуям в садах или на площадях. Как правило, дразнилка применяется только к случаю и не закрепляется за отдельным лицом», — писал Виноградов в 1986 году.

Поддевка, по определению учёного, — это искусственный диалог, в котором один из собеседников может, что называется, поймать другого на слове (Например: «Скажи: двести. — Двести. — Сиди, дурак, на месте»), либо естественный диалог, в котором человека могут подловить на слове совершенно неожиданно. «Поддевки отличаются краткостью и чёткостью», — отмечал фольклорист.

Почему дети дразнят друг друга?

Коллега Виноградова, фольклорист и педагог Михаил Мельников, писал, что дразнилки особенно популярны среди дошкольников и учеников начальной школы. После 12 лет дети редко употребляют их.

Дети действительно часто друг друга поддразнивают или обзывают, говорит Мария Зеленова. Это не в последнюю очередь связано с тем, что дошкольники и ученики начальных классов воспринимают сверстников как партнеров по игре. Дразня, они провоцируют и проверяют друг друга, ждут реакции.

«Это смешно, пока смешно всем участникам. Приемлемо до тех пор, пока силы равны. Когда же это становится систематическим, то мы говорим об открытом конфликте. Массовым — о травле», — объясняет Зеленова. Подробно об отличиях конфликта от травли психологи программы «Травли Net» при поддержке телеканала Cartoon Network рассказали в инструкции для родителей.

Условно, если Петю дразнит Вася — это одно, но если к Васе присоединились другие ребята, и кроме цитирования дразнилок, они критикуют, оскорбляют Петю и дают ему неприятные прозвища, то речь идёт уже о вербальном буллинге, говорит психолог. Если дразнящему объясняют, что такое говорить нехорошо, Пете слушать это неприятно и детей, которые бы поддержали нападки, нет, то и в буллинг такая вербальная агрессия не перерастает.

Что делать, если ребёнка дразнят?

По словам Марии Зеленовой, ребёнка изначально нужно научить говорить о своих чувствах. «Очень часто дети стесняются показать, что их задело то, что о них говорят. Но здоровая обратная связь подразумевает умение чётко и ясно, спокойно и уверенно сказать: „хватит“, „мне неприятно“, „прекрати“, „это не смешно“», — говорит психолог. Если обидчик не прекращает провокации, то важно обратиться за помощью к учителю и объяснить, что ребёнок говорил, что ему неприятно, но его не слышат. Кроме того, родителям стоит максимально корректно обсудить ситуацию с родителями дразнящего, и помочь вместе наладить общение детей на взаимоуважительных началах.

«Ребёнку важно понимать, что игнорировать обидное нельзя, и ему нужно об этом говорить. Изменить отношение к происходящему можно, если помнить, что дразнящий в первую очередь говорит о себе — своей агрессии, своих обидах, своем неумении общаться», — говорит психолог.

Ещё один вариант разрешения ситуации — поделиться с ребёнком свои опытом. Едва ли найдётся человек, которого ни разу не дразнили в детстве, или он сам не дразнил сверстников.

«Собственный пример родителя поможет в том случае, если он уверенно выражает свои чувства, как положительные, так и негативные. Не стесняется, не паникует и не впадает в ярость, когда что-то идёт не так. Тогда у ребёнка складывается образ гармоничного взрослого, в ладу с собой и со своими ощущениями», — говорит Мария Зеленова.

Однако, добавляет она, позитивный пример совсем не обязательно сможет решить проблему ребёнка. Что помогало родителю, когда он был маленьким, или на что он не обращал внимание, может совсем иначе восприниматься другим человеком. Его опыт и ощущения важно всё же разделять со своей реакцией, пусть и на похожую ситуацию.

Если ребёнок относится к себе и к другим с юмором, это помогает ему не реагировать чересчур болезненно на многие неприятные ситуации в жизни. «Поэтому чувство юмора (но не обесценивание!), взращиваемое с детства в семье, позволяет ребёнку ощущать бóльшую свободу самовыражения и учит относиться легче к своим достоинствам и недостаткам», — резюмирует Зеленова.

Источник: https://mel.fm/blog/cartoon-network/4613-ot-draznilki-do-travli-kak-nauchit-rebenka-reagirovat-na-ochkarika?fbclid=IwAR1FcdtGPJCTyIBhWyaRZUNllNN5_p0NRuTmtdJq51z3mGsBvYfYtRqgB-A

#касаетсякаждого #нкоЖуравлик

Дразнилки,мирилки и прочий этикет » Кузбасс главное

Учительница литературы из Кемеровской гимназии № 71 Екатерина Евгеньевна Бычкова изучает детский фольклор. Ее ученики уже привыкли, что Екатерина Евгеньевна везде ходит с маленьким блокнотом, куда постоянно записывает «всякие глупости»: дразнилки, считалки, отговорки, описания игр…

Дети знают: юная и прекрасная Екатерина Евгеньевна не только учит их грамотному русскому языку, она еще и занимается наукой филологией, пишет кандидатскую диссертацию. Впрочем, малыши-пятиклассники, как и дворовые ребятишки, с которыми у Екатерины Бычковой тоже сложились свои отношения, не задаются вопросом: а зачем науке детские обзывалки?

Я же в первую очередь спросила ее вот о чем: ЗАЧЕМ самим детям нужен их собственный детский фольклор?

— Помню, когда я была дошколенком и творила что-нибудь неприятное для окружающих, дворовые подружки, сощурившись, укоризненно говорили: «Какая же ты, Оля!» На это тут же следовало ответить: «Какая? Простая! Костяная да мясная, сверху кожаная!»

— Вот видите, вы и указали одну из важнейших функций детского фольклора – этикетную. Дети – ужасные формалисты, у них многие формы общения сопровождаются жестко регламентированными ритуалами. А эти ритуалы, понятно, облекаются в словесные формулы. В детском этикете существует даже специальный жанр — «мирилки».

— Это – сцепиться пальчиками и проговорить: «Мирись, мирись и больше не дерись»?

— Там еще есть длинное продолжение:

Если будешь драться, я буду кусаться,

А кусаться ни при чем, я ударю кирпичом,

А кирпич ломается, дружба начинается,

Сядем на кроватку, разделим шоколадку,

Мама с папочкой придут и по попе надают.

То есть, как видите, описывается целый каскад возможных негативных последствий, если не помиришься.

Есть и другие «мирилки». Например: «Вот тебе две кружки – мы с тобой подружки» или «Вот тебе две спички – мы с тобой сестрички».

Не менее важная функция фольклора – воспитательная. Когда я наблюдала за играми детей в своем дворе, заметила: человек, который хочет внедриться в группу, стать там «своим», должен пройти целый курс довольно-таки жесткой инициации. Как говорится, «новенький – голенький». Ему еще надо доказать право быть «таким, как все».

— И как он это доказывает?

— Например, ловкостью. На детской площадке с разными горками и аттракционами он должен проделать целую серию разных акробатических трюков. У этих фигур даже свои названия есть: «бабочка», «гробик» и т.д. Неуклюжий рохля с этими заданиями не справится. Очень важный момент инициации – знание всяческих отговорок, вроде той, что вы цитировали. Только сегодня дети говорят, например, так: «Черная касса – ключ у меня, кто обзывается – сам на себя».

— А обзываются как? Из детской литературы помнится, что самым распространенным прозвищем некогда было «жиртрест». А вот когда росла моя дочь, учреждений с таким названием в России уже не существовало, поэтому ее сверстники обзывались «жиртряс» — то есть тот, кто трясет целлюлитными боками…

— В сегодняшние обзывалки тоже проникают реалии окружающего мира. Например, когда слышишь, как 7-9-летние дети дразнят сверстницу «Янка-лесбиянка», понимаешь, что название этого слова они не осознают, однако его негативную окраску чувствуют. Вообще, конечно, много дразнилок, рифмованных с именами («Лена – сопли по колено»). Есть дразнилки-унижения: «Из помойки водолаз тебя съел, а меня спас». Или: «У кого рубаха в клетку, тот похож на психтаблетку!» (Знать бы еще, что это такое – психтаблетка. Видимо, подразумевается какое-то лечебное снадобье для сумасшедших).

Но на все эти дразнилки и обзывалки есть целая система отговорок. Например: «Ворона летела – каркнула и съела!», или «А я лесенку поставлю – и все буквы переставлю!». Или даже вот так: «Тебе смешно, а мне обидно, тебе – г…но, а мне – повидло!».

— То есть обижаться на обзывания не следует (вспомним мудрую русскую пословицу: на обиженных воду возят), а надо уметь ответить «в масть». Получается, что детский фольклор – это еще и регулятор отношений?

— Совершенно верно! Не случайно некоторые исследователи говорят даже о «правовой функции» детского фольклора. Он дает практические ответы на самые сложные социально-психологические задачи. Как избежать конфликта? Как достойно, с минимальными потерями, из него выйти? Как, наконец, урегулировать противоречия интересов? Именно для этого ведь придуманы считалки – отдельный жанр устного детского творчества. Причем лучшей, самой качественной считалкой числится наиболее длинная: в таком случае невозможно, как это иной раз делают ушлые старшие ребята, подтасовать игроков, заранее рассчитать, на кого выпадет последнее слово. Самая мудреная считалка – самая честная.

— А самая популярная считалка у маленьких кемеровчан сегодня какая?

— «На золотом крыльце сидели мишки Гамми, Том и Джерри, Скрудж Мак-Дак и три утенка, выходи на имя Понка!..»

— Ага, вот так, значит, ее осовременили.

— В детский фольклор вообще очень быстро проникают образы, тиражируемые СМИ, социальные, политические реалии современной жизни. Например, в 2008 году в среде четвероклассников я записала такую считалочку: «Идет бычок, качается – кризис начинается!». У детей, кстати сказать, вообще очень актуален образ неустроенного, неуспешного человека. Есть считалка, где явно прочитывается проблема безработицы: «Бегал зайчик по болоту, он искал себе работу, а работу не нашел, он заплакал и пошел».

Или вот: распространенная дворовая игра «в бомжа». По содержанию она мало чем отличается от обычных «догоняшек» или «пряток». Суть – в образе голящего. Он называется «бомж» и «застукать» убегающих от него детей должен с помощью каких-нибудь нечистот: прикоснуться к спине выпачканной рукой, бросить в них окурком, огрызком яблока… Помойка – вообще место очень креативное, это такой источник вечного вдохновения для детей. А бомжи – люди, лишенные жилья, – носители самого страшного детского страха: ведь образ дома для ребенка – суть его вселенной, основа миропорядка. Отсюда все эти страшилки, бытующие в среде современных детей, про «бомжей, которые воруют детей». Сравните: раньше такие страшилки рассказывали про цыган. Тоже людей кочующих.

— А вообще детский фольклор со временем меняется? Я помню, как в голодное время сороковых-пятидесятых годов (знаю от родителей) популярны были такие дворовые присказульки: «Сорок один – ем один!» или «Сорок семь – дели всем!» Это когда дети выходили во двор с куском хлеба, посыпанного сахаром или солью… Сейчас так не говорят?

— Нет, не говорят. Словесные формулы детского фольклора, конечно, меняются. Например, вместо «ябеды-корябеды» вы сегодня скорее услышите обзывательство «пятачок – стукачок». А известную игру-страшилку про «черную-черную гору», на которой стоит «черный-пречерный гроб», сегодня, используя тот же механизм неожиданности, рассказывают так: «У одного мальчика был мобильник, который отгрызал уши. Он его подарил своему знакомому, тот – другому…». Все это долго перечисляется, а потом рассказчик неожиданно вскрикивает: «Может, сейчас этот телефон… у ТЕБЯ?!»

Вообще, мне кажется очень важной такая мысль: детский фольклор не только меняется в соответствии с реалиями времени, он еще и сохраняет архетипические нормы. Как ни парадоксально это прозвучит, но именно дети – носители нашей памяти. Именно к ним следует отправлять фольклорные экспедиции, а вовсе не к старушкам в глухие деревни – там уже ничего не помнят. Дети же поразительным образом консервируют нашу память.

Скажем, если расспросить городских детей про обряд погребения животных (каждый из нас, вспомните, когда-то хоронил какого-нибудь голубя с переломанным крылом, сбитого машиной котенка), вдруг выяснится: сегодня эти ритуалы (у современных, заметьте, детей!) поразительным образом напоминают древние погребальные ритуалы («а еще мы «Kitekat» ему с собой положили и кроватку под землей сделали»).

Или вот: ритуал закрепления дружбы. Кроме словесной формулы (пожать друг другу руки и сказать «привет на сто лет»), он сопровождается еще магическими действиями. Например, две девочки, рассказывали мне, отрезали у себя по прядке волос, связали их и бросили в ручей. А мальчики вырыли яму, поплевали туда (оба!) и, соединив таким образом свои «части тела», сделались побратимами. У древних германцев, кстати, был такой ритуал замирения: для прекращения битвы представители враждующих племен должны были плюнуть в один кувшин. Пацаны с бульвара Строителей, которые рассказали мне про «ямку дружбы», об обычае древнегерманских племен, конечно же, не читали. Но отчего-то действовали в точном соответствии с многовековой традицией!

— Отчего?

— От того, что именно дети — главные носители устной традиции. Именно детский фольклор – главный хранитель нашей общей прапрапамяти.

Ольга ШТРАУС.

НА СНИМКЕ: Екатерина Бычкова со своими учениками.

Фото Федора Баранова.

45 Головоломок (с ответами) для взрослых, детей и всех в возрасте от

Отгадай мне загадку: почему дети любят головоломки? Ответ: Они предлагают часы бесплатных развлечений, которые заставляют нас мыслить нестандартно. Они также дают здоровую дозу смирения, когда человеку наконец говорят (такой очевидный!) Ответ. Но самые забавные головоломки получаются, когда вы – родитель – их задаете. Загадки и головоломки позволяют вам почувствовать себя намного умнее, чем вы есть на самом деле, пока ваш ребенок изо всех сил пытается придумать ответ.Нет лучшего способа скоротать время или заставить свой мозг трещать энергией и смекалкой.

Вот список легко запоминающихся головоломок, которые помогут вашим детям развлечься и доказать раз и навсегда, что у вас действительно больше ответов, чем у ваших детей.

1. Какое слово начинается и заканчивается на E, но состоит только из одной буквы?

Конверт.

2. Какой сыр изготавливается в обратном направлении?

Эдам.

3. Я высокий, когда я молод, и я низкий, когда я стар. Что я?

Свеча.

4. В одноэтажном розовом доме были розовый человек, розовый кот, розовая рыбка, розовый компьютер, розовый стул, розовый стол, розовый телефон, розовый душ – все было розовым ! Какого цвета была лестница?

Лестницы не было, дом одноэтажный.

5. Кто больше: Mr.Больше, миссис Биггер или их ребенок?

Младенец, потому что он немного больше.

6. Майк – мясник. Его рост 5 футов 10 дюймов. Что он весит?

Мясо.

7. Какие следующие три буквы в следующей последовательности? J, F, M, A, M, J, J, A, __, __, __

S, O, N. Последовательность – это первая буква месяцев года. Следующими в последовательности идут сентябрь, октябрь и ноябрь.

8. Перед Mt. Был открыт Эверест, какая гора была самой высокой в ​​мире?

Mt. Эверест. Он по-прежнему был самым высоким в мире. Просто его еще не обнаружили!

9. Вы ведете автобус. На первой остановке садятся две женщины. На второй остановке садятся трое мужчин и выходит одна женщина. На третьей остановке садятся трое детей и их мама, выходит мужчина. Автобус серый, а на улице дождь.Какого цвета волосы водителя автобуса?

Какого бы цвета ни были ваши волосы! Помните, вы водитель автобуса!

10. Представьте, что вы находитесь в лодке посреди моря. Внезапно вас окружают голодные акулы, которые просто ждут, чтобы вас накормить. Как можно с этим покончить?

Хватит воображать!

11. Когда у тебя есть я, ты сразу чувствуешь желание разделить меня. Но если вы разделяете меня, то меня у вас нет.

Секрет.

12. Что вы можете удерживать, не касаясь и не используя руки?

Дыхание!

13. Сначала я выбросил снаружи и приготовил внутри. Затем я съел внешность и выбросил внутреннюю часть. Что я ел?

Кукуруза в початках.

14. На первом этаже находится лифт. В лифте четыре человека, включая меня.

Когда лифт достигает первого этажа, один человек выходит и трое входят. Лифт поднимается на второй этаж, два человека выходят, шесть человек входят.

Затем поднимается на следующий этажом выше, никто не выходит, но входят 12 человек. На полпути к следующему этажу трос рвется, и лифт падает на пол. Все остальные умирают в лифте. Как я выжил?

Вылезла на второй этаж!

15. Мужчина убежал из дома.Он убежал, затем повернул налево, пробежал такое же расстояние, снова повернул налево, пробежал такое же расстояние и снова повернул налево. Когда он вернулся домой, там было двое мужчин в масках. Кто они?

Кэтчер и судья.

16. Какие слова произносятся иначе, если первая буква написана с большой заглавной буквы?

Их несколько, а может быть и больше: 1. job, Job; 2. травы, травы; 3. полироль, польский

17. Что можно увидеть раз в минуту, дважды в мгновение ока и никогда за тысячу лет?

Буква М.

18. Какая шина не двигается, когда автомобиль поворачивает направо?

Запасное колесо.

19. Что намокает, чем больше высыхает?

Полотенце.

20. Чем больше вы из нее извлекаете, тем больше она становится. Что это?

Яма.

21. Что можно путешествовать по миру, оставаясь в углу?

Штамп.

22. Что находится в конце радуги?

Буква W.

23. Сколько месяцев имеет 28 дней?

Все 12 мес.

24. Железнодорожный переезд, берегитесь автомобилей. Вы можете написать это без рупий?

Т-Н-А-Т.

25. Две матери и две дочери вышли поесть. Все съели по одному бургеру, но всего съели только три гамбургера.Как это возможно?

Это были бабушка, мать и дочь.

26. Мужчина гулял на улице, когда начался дождь. У мужчины не было зонтика и шляпы. Его одежда промокла, но ни один волос на его голове не промок. Как это могло случиться?

Мужчина был лысым.

27. Сколько секунд в году?

Двенадцать.2 января, 2 февраля, 2 марта…

28. Вы идете по мосту и видите лодку, полную людей, но на борту нет ни одного человека. Как такое возможно?

Все люди на лодке женаты.

29. У матери Бет три дочери. Одного зовут Лаура, другого – Сара. Как зовут третью дочь?

Бет.

30. Что дырявое, но все еще выдерживает критику?

Губка.

31. Как вы можете бросить мяч так сильно, как только можете, только для того, чтобы он вернулся к вам, даже если он ни от чего не отскакивает?

Подбросить мяч прямо в воздух.

32. Я нечетное число. Убери одну букву и стану ровным. Какой я номер?

Семь (уберите букву «s», и она станет «четной»).

33. Что никогда не задает вопросов, но часто получает ответы?

Дверной звонок.

34. Что принадлежит вам, но другие люди используют это больше, чем вы?

Ваше имя.

35. У меня есть большая копилка шириной 10 дюймов и высотой 5 дюймов. Примерно сколько монет я могу положить в пустую копилку?

Всего один, после которого он больше не будет пустым.

36. Что это значит? Я ПРАВО Я

Прямо между глазами.

37. Какое пятибуквенное слово становится короче, если к нему добавить две буквы?

Короткий.

38. Что движется быстрее? Горячий или холодный?

Горячий. Вы можете простудиться

39. У матери Джимми было четверо детей. Она назвала первый понедельник. Она назвала второй вторник и третью среду. Как зовут четвертого ребенка?

Джимми! У матери Джимми было четверо детей.

40. Что особенного в словах: работа, полировка, трава?

Все они произносятся по-разному, если первая буква написана с большой буквы.

41. Дай мне еды, и буду жить; дай мне воды, и я умру. Что я?

Пожарная.

42. Что происходит на четырех ногах утром, на двух после обеда и на трех ногах вечером?

Человек.

43.У отца Петра пятеро сыновей. Имена четырех сыновей – Фефе, Фифи, Фафа и Фуфу соответственно. Как зовут пятого сына?

Питер.

44. Что дырявое, но все еще выдерживает критику?

Губка.

45. Что летает без крыльев?

Время.

Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Спасибо за подписку!

100 головоломок с ответами для детей и взрослых

Головоломка – это разновидность загадки, которая заставляет мыслить нестандартно.Некоторые головоломки просты, некоторые немного сложнее, а некоторые действительно могут заставить вас задуматься на некоторое время. Часто, когда вы наконец слышите ответ, вы чувствуете себя невежественным или глупым, потому что это должно было быть для вас очевидно. Однако головоломки – это весело. Поэтому мы продолжаем проверять себя и надеемся, что сможем лучше их решать.

В нашей коллекции головоломок есть головоломки как для детей, так и для взрослых. У взрослых есть несколько более длинных и сложных головоломок, чтобы бросить вызов вашему разуму.Мы завершаем подборку головоломок без ответов, чтобы вы могли проверить свои способности решать головоломки.

Связано: 203 забавных загадки для детей с ответами

Головоломки для детей

Дети любят головоломки, если они не слишком расстраиваются, пытаясь их разгадать. Наша коллекция головоломок для детей учитывает это. Большинство ответов довольно очевидны, если дети внимательно слушают и задумываются. Взрослые будут весело делиться этим со своими детьми, учителями со своими учениками и детьми со своими друзьями.

• Есть три дома. Один красный, один синий и один белый. Если красный дом находится слева от дома посередине, а синий – справа от дома посередине, где же белый дом?

  В Вашингтоне, округ Колумбия!

• Вы находитесь в каюте, и она абсолютно черная. У тебя есть одна спичка. Что вы зажигаете первым: газету, лампу, свечу или огонь?

  Сначала зажгите спичку!

• Кто больше: Mr.Больше, миссис Биггер или их ребенок?

  Младенец, потому что он немного больше.

• Майк – мясник. Его рост 5 футов 10 дюймов. Что он весит?

  Мясо

• У одного фермера 17 овец, и все, кроме девяти, умирают. Сколько осталось?

  Девять

• Как далеко кролик может забежать в лес?

  На полпути. После этого он выбегает из леса.

• В году 12 месяцев. В семи месяцах 31 день. Сколько в месяцах 28 дней?

  Все знают.

• Какие следующие три буквы в следующей последовательности? J, F, M, A, M, J, J, A, __, __, __

  S, O, N. Последовательность – первая буква месяца года. Следующими в последовательности идут сентябрь, октябрь и ноябрь.

• У матери Джимми было четверо детей. Она назвала первый понедельник. Она назвала второй вторник и третью среду. Как зовут четвертого ребенка?

  Джимми, потому что у матери Джимми было четверо детей!

• Перед Mt.Был открыт Эверест, какая гора была самой высокой в ​​мире?

  Mt. Эверест. Он по-прежнему был самым высоким в мире. Просто его еще не обнаружили!

• Что тяжелее? Фунт перьев или фунт камней?

  Ни то, ни другое. Оба весят фунт!

• Что полно дыр, но все еще выдерживает критику?

  Губка

• Семья живет в большом многоквартирном доме высотой в 10 этажей. Каждый день их сын поднимается на лифте из семейной квартиры на 10 ^-м этаже на первый этаж и идет в школу.Когда он возвращается во второй половине дня, он пользуется лифтом, чтобы добраться до пятого этажа, а затем поднимается по лестнице на оставшиеся пять этажей. Почему?

  Потому что он не может дотянуться до кнопок выше пяти.

• Самолет разбился на границе США и Канады. Где хоронят выживших?

  Вы не хороните ВЫЖИВШИХ!

• У меня нет особых способностей, но я могу предсказать счет любого футбольного матча до его начала. Как я могу это сделать?

  Ну, счет перед любым футбольным матчем всегда равен нулю!

• Вы ведете автобус.На первой остановке садятся две женщины. Вторая остановка, трое мужчин входят и одна женщина выходит. На третьей остановке садятся трое детей и их мама, выходит мужчина. Автобус серый, а на улице дождь. Какого цвета волосы водителя автобуса?

  Какого бы цвета ни были твои волосы! Помните, вы водитель автобуса!

• Представьте, что вы находитесь в лодке посреди моря. Внезапно вас окружают голодные акулы, которые просто ждут, чтобы вас накормить. Как можно с этим покончить?

  Хватит воображать!

• Дайте мне еды, и буду жить; дай мне воды, и я умру.Что я?

  Пожар

• Что летит быстрее? Горячий или холодный?

  Hot быстрее, потому что можно простудиться.

• Когда у тебя есть я, ты сразу чувствуешь желание разделить меня. Но если вы разделяете меня, то меня у вас нет.

  Секрет

• Что можно держать, не касаясь и не используя руки?

  Твое дыхание!

• Сначала я выбросил наружу и приготовил внутри. Затем я съел внешность и выбросил внутреннюю часть.Что я ел?

  Кукуруза в початках

Головоломки запутывают разум читателя и заставляют его забыть о своих заботах, по крайней мере, на время. Многие взрослые считают, что головоломки хорошо снимают стресс. У нас есть два списка головоломок для взрослых. Есть более длинные головоломки, которые посложнее. В другом есть нормальные головоломки для взрослых. Попробуйте выбор, чтобы расслабиться и повеселиться.

Длинные головоломки для взрослых

• На первом этаже находится лифт.В лифте четыре человека, включая меня.
  Когда лифт достигает первого этажа, один человек выходит и три человека входят.
  Лифт поднимается на второй этаж, выходят 2 человека. 6 человек входят.
  Затем он поднимается на следующий этаж, нет – один выходит, но заходит 12 человек. На полпути к следующему этажу трос лифта щелкает, он падает на пол. Все остальные умирают в лифте. Как я выжил?

  Ответ: Я вышел на второй этаж!

• Мужчина заходит в ресторан, и официант говорит: «Добрый день, адмирал.
  Почему официант назвал этого человека адмиралом?

  Ответ: Потому что он был в форме!

• У меня нет голоса, но я говорю с вами.
  Я рассказываю обо всем на свете, что делают люди. У меня есть листья, но я не дерево. У меня есть страницы, но я не невеста. У меня есть позвоночник, но я не мужчина. У меня есть петли. , но я не дверь. Я вам все рассказал. Я не могу вам сказать больше. Кто я?

  Ответ: Книга

• Мужчина подталкивает свою машину к гостинице и сообщает ее владельцу, что он банкрот.Почему?

  Он играет в «Монополию»

• Вы – велосипедист, участвующий в гонке по пересеченной местности. Непосредственно перед пересечением финишной черты вы обгоняете человека, занявшего второе место. В каком месте вы закончили?

  Второе место. Если вы обгоните человека вторым, вы займете второе место, а он станет третьим.

• Вы находитесь в комнате с тремя выключателями и закрытой дверью. Выключатели управляют тремя лампочками по другую сторону двери. Как только вы откроете дверь, вы больше никогда не сможете прикоснуться к переключателям.Как точно определить, какой переключатель подключен к каждой лампочке?

  Включите первые два переключателя. Оставьте на 5 минут. По прошествии 5 минут выключите второй переключатель, оставив один переключатель включенным. Теперь пройдите в дверь. Свет, который все еще горит, подключен к первому переключателю. Тот из двух, что теплый на ощупь, подключается ко второму переключателю. Холодная лампочка подключена к выключателю, который никогда не был включен!

• Я покинул свой кемпинг и проехал 3 мили на юг.Затем я повернул на восток и прошел 3 мили пешком. Затем я повернул на север и прошел пешком 3 мили, и тогда я наткнулся на медведя в моей палатке, который ел мою еду! Какого цвета был медведь?

  Белый. Единственное место, где вы можете пройти 3 мили на юг, затем на восток на 3 мили, затем на север на 3 мили и вернуться в исходную точку, является Северный полюс. На Северном полюсе только белые медведи, и они белые!

• Место преступления: был построен большой деревянный ящик с одной дверью. Дверь была заперта изнутри, а затем заколочена изнутри.Полиция врывается в комнату. В центре комнаты с потолка свисает мертвец, его обувь находится в 3 футах от земли. Единственное, что есть в комнате, – это молоток, лежащий в луже с водой. Вы можете объяснить, что произошло?

  Он покончил жизнь самоубийством, повесившись, когда таял лед.

• Вы находитесь на фабрике по производству печенья и вам нужно сделать огромную партию шоколадного печенья. Рецепт требует ровно 4 стакана сахара. Проблема в том, что у вас два ведра.Одно ведро вмещает 5 стаканов, другое – 3 стакана. Как в этих ведрах отмерить ровно 4 стакана сахара?

  Это возможно, и есть два способа сделать это:
  Решение 1. Наполните ведро на 3 стакана и вылейте его в ведро на 5 стаканов. Снова наполните ведро на 3 стакана и перелейте его в ведро на 5 стаканов, пока оно не станет полным. В ведре на 3 стакана останется ровно 1 стакан сахара. Вылейте ведро на 5 стаканов и вылейте 1 стакан из ведра на 3 стакана в пустое ведро на 5 стаканов. В ведре на 5 чашек остается 1 чашка.Теперь снова наполните ведро на 3 стакана и добавьте его в ведро на 5 стаканов. Теперь у вас ровно 4 стакана сахара в ведре на 5 стаканов! Решение 2: Наполните ведро на 5 стаканов. Вылейте его в ведро на 3 стакана. В ведре на 5 чашек останется 2 чашки. Вылейте ведро на 3 стакана. Теперь вылейте 2 стакана из 5 стакана в 3 стакана. Наполните 5 чашек. Теперь вылейте 5 стаканов в 3 стакана, пока 3 стакана не наполнятся. В ведре на 5 чашек останется ровно 4 чашки!

• Мужчина – владелец винодельни, который недавно скончался.В своем завещании он оставил своим трем сыновьям 21 бочку (семь из которых наполнены вином, семь из которых наполовину полны и семь из них пусты). Однако вино и бочки должны быть разделены, чтобы у каждого сына было одинаковое количество полных бочек, такое же количество наполовину полных бочек и такое же количество пустых бочек. Обратите внимание, что никаких измерительных приборов под рукой нет. Как можно равномерно разделить бочки и вино?

  Две наполовину заполненные бочки опускаются в одну из пустых бочек. Еще две наполовину заполненные бочки опускаются в еще одну из пустых бочек.В результате получается девять полных бочек, три полных бочки и девять пустых бочек. Каждый сын получает три полных бочки, одну наполовину заполненную бочку и три пустых бочки.

• Арабский шейх стар и должен завещать свое состояние одному из двух своих сыновей. Он делает предложение. Двое его сыновей будут участвовать в гонках на своих верблюдах, и какой бы верблюд пересек финишную черту ПОСЛЕДНИМ, он выиграет для своего владельца состояние. Во время гонки два брата бесцельно блуждают в течение нескольких дней, не желая пересекать финишную черту.В отчаянии они просят совета у мудрого человека. Он им что-то говорит; затем братья прыгают на верблюдов и бросаются к финишу. Что сказал мудрец?

  Правила гонок заключались в том, что владелец верблюда, который последним пересекает финишную черту, выигрывает состояние. Мудрец просто сказал им поменять верблюдов.

• У вас есть кувшин на 3 галлона и кувшин на 5 галлонов. Вам нужно отмерить ровно 7 галлонов воды. Как это сделать?

  Наполните 5-галлонный кувшин, налейте его в 3-галлонный кувшин до заполнения 3-х галлонов, оставив 2 галлона в 5-галлонном кувшине.Теперь вылейте 3-галлонный кувшин. Вылейте оставшиеся 2 галлона из 5 галлонов в пустой 3-галлонный кувшин. Теперь залейте 5 галлонов из крана. Теперь у вас ровно 7 галлонов.

• Мужчина на игровом шоу. Ему представлены две двери, одна слева, а другая справа. За одним стоит 2 миллиона долларов, а за другим – осел. Выберите правильную дверь, чтобы выиграть приз. Еще двое мужчин стоят перед дверями, и они знают, какая дверь ведет к миллионам.Один в черной шляпе, а другой в белой. Ведущий объясняет, что один из мужчин лжец и всегда будет лгать, а другой всегда будет говорить правду, но вы не знаете, что есть что. Вы можете задать только одному из мужчин только один вопрос. В чем вопрос, и какого человека вы спросите, чтобы гарантировать, что вы выиграете деньги?

  Ответ: Вы задаете любому человеку следующий вопрос: «Если бы я спросил другого парня, у какой двери есть деньги, что он сказал бы?» а затем выберите противоположную дверь. Решите: если вы зададите вопрос лжецу, он солгает насчет «правильного» ответа, поэтому вы должны выбрать противоположную дверь.Если вы спросите правду, он расскажет правду о лжи, поэтому вы также можете выбрать противоположную дверь.

• Каннибалы в джунглях схватили троих мужчин. Мужчинам дается один шанс спастись. Мужчины выстраиваются в ряд и привязываются к кольям так, чтобы один человек мог видеть спину двух других, средний человек мог видеть спину переднего человека, а передний мужчина не мог видеть никого. Мужчинам показывают пять головных уборов, три из которых черные и две белые.Затем мужчинам завязывают глаза и каждому надевают одну из пяти шляп на голову. Остальные две шляпы спрятаны. Повязки сняты. Мужчинам говорят, что если хотя бы один из мужчин угадает, в какой шляпе он одет, они все могут выйти на свободу. Время проходит. Наконец, фронтмен, который никого не видит, правильно угадывает цвет своей шляпы. Какого цвета он был и как он угадал?

  Человек сзади может видеть шляпы, которые носят двое мужчин перед ним. Итак, если бы обе эти шляпы были белыми, он бы знал, что шляпа, которую он носил, была черной.Однако, поскольку он не отвечает, он должен видеть впереди хотя бы одну черную шляпу. После того, как средний человек становится очевидным, что защитник не может понять, во что он одет, он знает, что есть по крайней мере одна черная шляпа, которую носят он сам и первый. Зная это, если средний человек увидит перед собой белую шляпу, он будет знать, что его собственная шляпа черная, и сможет правильно ответить на вопрос. Но, поскольку он не отвечает, он должен видеть черную шляпу на фронтмене. После того, как фронтмену становится очевидно, что ни один из мужчин позади него не может ответить на вопрос, он понимает, что средний человек увидел перед собой черную шляпу.Итак, он правильно говорит: «Моя шляпа черная».

• Мужчина смотрит на чью-то фотографию. Его друг спрашивает, кто это. Мужчина отвечает: «Братья и сестры, у меня их нет. Но отец этого человека – сын моего отца. Кто был на фотографии?

  Его сын.

• Какие слова произносятся иначе, если первая буква написана с большой заглавной буквы?

  Их несколько, а может быть и больше: 1. Работа, Работа 2. Травы, Травы 3. Полироль, Польский

• Мужчина убежал из дома.Он пробежал дорогу, затем повернул налево, пробежал такое же расстояние и снова повернул налево, пробежал такое же расстояние и снова повернул налево. Когда он вернулся домой, там было двое мужчин в масках. Кто они?

  Кэтчер и судья.

• Ваш отец говорит вам, что он будет платить вам 6 долларов в час за те 6 секунд, которые вы потратите на мытье рук перед ужином.
  Сколько вы заработали за мытье рук?

  Ответ: 1 цент

• Есть рыболовный траулер с лестницей, прислоненный к стене в гавани.В траулере пять весел и две рыболовные сети. Расстояние между двумя последовательными ступенями лестницы – 1 метр. Если волны, ударяющиеся о стену, будут подниматься на полметра каждые полчаса, за сколько времени шесть ступенек лестницы пройдут под волнами?

  Траулер поднимается по волнам, поэтому ступеньки под воду не уйдут.

• В молодости я сладок на солнышке. В среднем возрасте я делаю тебя веселым. В старости меня ценят больше, чем когда-либо.

  Ответ: Вино

• Когда я ехал в Питер.Ives,
  Я встретил мужчину с семью женами. У каждой жены было по семь мешков, В каждом мешке было по семь кошек, У каждой кошки было семь комплектов. Комплекты, кошки, мешки и жены, Кто из них собирался в Сент-Айвс?

  Ответ: Один. Только я ехал в Сент-Айвс

Головоломки с ответами

Хотя эти головоломки не так сложны, как предыдущие, они все же представляют собой проблему. Эти головоломки подготовят вас к нашей последней группе, ответы на которую даются не сразу!

• Угадайте следующие три буквы в серии GTNTL.

  I, T, S. Полная последовательность – это первая буква каждого слова в предложении.

• Мальчик идет по дороге с врачом. Хотя мальчик – сын врача, доктор – не отец мальчика. Тогда кто доктор?

  Врач – мать мальчика.

• Я начало печали и конец болезни. Вы не можете выразить счастье без меня, а я посреди крестов. Я всегда в опасности, но никогда не в опасности. Вы можете найти меня на солнце, но я никогда не выхожу из темноты.

  Письмо S

• Иосиф и Лена найдены мертвыми на полу, вокруг немного воды. Окна открыты, и сильный ветер развевает занавески. Как они умерли?

  Иосиф и Лена были золотыми рыбками. Ветер опрокинул их чашу и убил их!

• Что имеет рот, но не может есть; движется, но ног нет; и есть банк, но не можете положить в него деньги?

  River

• Человек хотел зашифровать свой пароль, но ему нужно было сделать это так, чтобы он мог его запомнить.Ему пришлось использовать семь символов, состоящих только из букв и цифр (без символов вроде! Или Попробуйте произнести предложение следующим образом: u472bmt.
• Человек, приговоренный к смерти, может выбрать одну из трех упомянутых комнат. Первая комната – это печь, наполненная пламенем. У второго вооружены люди с заряженным ружьем, а у третьего львы голодают годами.Что выбрать мужчине?

  Третья комната, потому что львы, голодающие годами, давно бы умерли!

• У Арнольда Шварценеггера длинный. У Майкла Дж. Фокса короткий. Мадонна не пользуется своим. Билл Клинтон всегда пользуется своим. Папа никогда не использует его. Что это?

  Фамилия

• Человек хотел работать, но не смог войти в свой компьютерный терминал. Он пытался дважды, но все равно его пароль не работал. Он вдруг вспомнил, что пароли сбрасываются каждый месяц в целях безопасности.Поэтому он позвонил своему боссу и сказал: «Привет, босс, мой пароль устарел».
  Его начальник ответил: «Да, верно. Пароль другой. Слушай внимательно. Я уверен, вы сможете разобраться в новом. В новом пароле такое же количество букв, как и в вашем старом пароле, но только четыре буквы совпадают ».« Спасибо, босс ». После этого человек мог правильно войти в свою станцию. Какие бывают пароли новый и старый?

  Ответ: Старый был «устаревшим». Новый «другой». Оба пароля содержат буквы d, f, e и t.

• Число 8,549,176,320 – уникальное число. Что в нем такого особенного?

  Это единственный номер, который включает все цифры, расположенные в алфавитном порядке.

• Мужчина направляется к горе вместе со львом, козой и корзиной с овощами. По пути ему нужно пересечь реку, а лодка может перевозить только две вещи одновременно. Если он возьмет овощи, лев съест козу. Если он возьмет льва, коза съест овощи.Как он переправляется через реку?

  Поездка 1: Он берет с собой козу, оставляя льва и овощи позади. Достигнув другого берега реки, он бросает козу. Шаг 2: Затем он возвращается за львом, оставляя овощи позади. Достигнув берега, на этот раз он бросает льва и снова берет с собой козу. Шаг 3: Он снова бросает козу и берет овощи с собой на другой берег. Шаг 4: Наконец, он возвращается один за козел.

• У ваших родителей шесть сыновей, включая вас, и у каждого сына по одной сестре.Сколько человек в семье?

  Девять. Двое родителей, шесть сыновей и одна дочь. У всех есть одна сестра (а не шесть сестер).

Как найти ответы на головоломки

Головоломки с ответами

Теперь, когда вы прочитали нашу коллекцию, вот несколько хороших головоломок без ответов, которые вы можете попробовать.

1. Какое пятибуквенное слово становится короче, если к нему добавить две буквы?
2. Найдите число меньше 100, которое увеличивается на одну пятую своего значения, когда его цифры меняются местами.
3. Бита и мяч стоят 1,10 доллара. Бита стоит на доллар больше, чем мяч. Сколько стоит мяч?
4. Какая буква идет следующей в следующей последовательности? D R M F S L T_
5. Сколько раз вы можете вычесть число два из числа пятьдесят?
6. В Британской Колумбии нельзя сфотографировать человека с деревянной ногой. Почему нет?
7. Вы можете придумать обычное слово, содержащее двойную C, двойную S и двойную L? Вы можете придумать второй?
8. Какое число будет следующим в следующей последовательности? 2 4 8 10 20 _
9. Без него я мертв.Если нет, значит, я отстал. Что я?
10. Если бы вы написали все числа от 300 до 400 на листе бумаги, сколько раз вы написали бы цифру 3?
11. Вы находитесь в месте под названием «Мир Джека», где действует только один закон. Зеркало есть, но нет отражения. Есть пицца с сыром, но не с колбасой. Есть перец, но нет соли. Есть дверь, но нет ни входа, ни выхода. Что есть закон?
12. Я бываю разных форм и размеров. Некоторые части у меня изогнутые, другие прямые.Вы можете поместить меня куда угодно, но для меня есть только одно подходящее место. Что я?
13. Что такое черное, когда вы его получаете, красное, когда вы его используете, и белое, когда вы все это делаете?
14. Идет сухой, выходит мокрой, чем дольше в ней, тем прочнее. Что это?
15. У меня нет ни глаз, ни ног, ни ушей, и я помогаю перемещать землю. Что я?
16. Грузовик застрял под мостом, и водитель не может его выбраться. Проходит мужчина и останавливается, чтобы помочь. Он легко отклеивает грузовик.Как он это сделал?
17. Сколько грязи в яме глубиной 3 фута и диаметром 6 дюймов?
18. Что дает больше, когда вы их принимаете?
19. Когда можно прибавить два к одиннадцати и получить единицу как правильный ответ?
20. Мужчина пошел на вечеринку и выпил немного пунша. Затем он ушел рано. Все присутствующие на вечеринке, выпившие пунш, впоследствии умерли от отравления. Почему человек не умер?

Ответы:

1. Короткие
2. 45 (1/5 из 45 = 9, 9 + 45 = 54)
3. Мяч стоит 5 центов.Один доллар больше 5 центов – это 1,05 доллара, сумма которых составляет 1,10 доллара.
4. D – каждая буква представляет одну ноту в диатонической музыкальной гамме: До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ла, Ти, До
5. После этого вы должны вычесть из 48.
6. Вы не можете сделать снимок с помощью деревянная ножка; вам нужна камера.
7. Безуспешно.
8. 22 (последовательность чередуется +2, x2)
9. Впереди
10. 120 (100 троек в разряде сотен + 10 тройок в разряде десятков + 10 тройок в разряде единиц)
11. Все (каждое слово) в мире Джека должен содержать двойные буквы.
12. Пазл
13. Уголь
14. Чайный пакетик
15. Дождевой червь
16. Он выпустил воздух из шин.
17. Нет, т. К. Дырка и грязи нет!
18. Шаги
19. Если прибавить два часа к одиннадцати часам, получится один час.
20. Яд от пунша исходил от кубиков льда. Когда мужчина выпил пунш, лед полностью замерз. Постепенно, когда кубики льда таяли, яд попал в пуансон.

Головоломки популярны по ряду причин:

• Головоломки помогают улучшить концентрацию и логическое мышление.
• Головоломки можно использовать на вечеринках и с друзьями.
• Головоломки – это весело!

Для дополнительного развлечения попробуйте придумать несколько собственных головоломок. Подумайте о необычных отношениях и ситуациях, а затем представьте их своей семье и друзьям. Головоломки никогда не устареют! Загадка!

Сьюзен изучала английский язык с двойным вторым по специальности «гуманитарные науки и бизнес» в Университете штата Аризона и получила степень магистра управления образованием в Университете Либерти.Она преподавала с четвертого по двенадцатый классы как в государственных, так и в частных школах. Предметы включали английский язык, американскую и всемирную историю и географию, математику, землю и физические науки, Библию, информационные технологии и творческое письмо.

Сьюзен писала-фрилансером более десяти лет, за это время она написала и отредактировала книги, газетные статьи, биографии, книжные обзоры, руководства, описания районов для риэлторов, презентации Power Point, резюме и множество других проектов.

Прочитать полную биографию

20 лучших головоломок для детей

30 июня 2020

Время чтения: 6 минут

Забавные вопросы-тизеры с ответами любят дети всех возрастов. Вопросы сложны и достаточно сложны, чтобы пробудить юный ум вашего ребенка. Проведите некоторое время с ребенком, разгадывая головоломки с инквизицией и любопытством, чтобы сблизиться и посмеяться вместе.

---

Головоломки для детей

Разнообразные головоломки для детей теперь доступны в учебниках, школьных учебниках и онлайн-платформах.Эти головоломки с ответами могут включать в себя головоломки, загадки и математические головоломки для повышения способности детей к обучению. Обычные учебные программы в классе могут стать рутинными и скучными без проблем и хитрых дразнилок.

Учителя и воспитатели осознали потенциал и влияние этого метода обучения, который в настоящее время внедряется в школьную и дошкольную программу.

Мы рассмотрим 20 забавных и интересных головоломок для детей с ответами, которыми вы сможете поделиться со своим ребенком дома.

---

Загружаемый PDF

Вот PDF-файл, в котором рассказывается о лучших головоломках для повышения вашего интеллекта. Нажмите кнопку загрузки, чтобы узнать больше.

?

20 лучших головоломок для детей

Загрузить

---

20 простых головоломок для детей с ответами

1. Вы можете видеть, как я увеличиваюсь, но я никогда не уменьшаюсь, кто я?

Пояснение: По мере того как мы стареем, наш возраст продолжает расти, но мы никак не можем повернуть его вспять.

2. У Симы 3 яблока, 2 банана, 6 вишен и 2 апельсина. У Sweety 4 черники, 1 яблоко и 4 банана. Ананд – пекарь, который делает вкусные фруктовые кексы только из двух одинаковых фруктов в одном торте. Если Сима дает ему 2 яблока, 1 банан, 3 вишни, 1 апельсин, а Свити дает ему 2 черники, 1 яблоко и 1 банан. Сколько тортов испечет Ананд?

Ананд испечет только 4 коржа

Пояснение: Всего Ананд получил 11 фруктов.Он испек 1 яблочный пирог, 1 банановый пирог, 1 черничный пирог и 1 вишневый пирог, так как все эти фрукты состояли из одной пары. Ананд не может испечь пирог по фракциям, поэтому для изготовления одного торта ему нужна пара одинаковых фруктов. У него осталось 1 яблоко, 1 вишня и 1 апельсин, которые в математике называются остатками.

3. Я бегу и летаю, но не останавливаюсь. Угадай кто я?

Пояснение: Время летит, а у нас его не хватает.Но мы никогда не можем остановить время.

4. Я твой и ты очень нуждаешься во мне. Но ты позволяешь людям использовать меня чаще, чем ты. Угадай кто я?

Пояснение: У всех нас есть имя, но мы не используем его для обращения к себе.

5. Ты чувствуешь меня, но не можешь прикоснуться ко мне. Я могу направить ваш корабль к далекому острову или я могу потопить ваш корабль сильным ударом. Кто я?

Пояснение: Мы чувствуем ветер, но не можем прикоснуться к нему.Нам нужен ветер в парусе, чтобы управлять кораблем, но циклон может потопить корабль.

6. Сколько раз вы сложите прямоугольник размером 2 на 4 дюйма, чтобы получить треугольник?

Пояснение: Сложите прямоугольник один раз в квадрат и еще раз сложите квадрат, чтобы получился треугольник.

7. Я прихожу дважды утром и вечером, но только один раз ночью. Угадай кто я?

Пояснение: Алфавит «N» присутствует дважды в словах «Утро» и «Вечер» и только один раз в слове «Ночь».

8. Как получить семь из двух спичечных клюшек, не добавляя больше спичечных клюшек?

Расположите две спичечные палочки цифрой семь «7»

Пояснение: «7» – это числовое число, состоящее из двух линий, поэтому две спички можно расположить так, чтобы получилась семерка.

9. Свет – это моя жизнь, я существую только тогда, когда есть свет.Но у света есть сила убить меня сразу. Вы можете догадаться, кто я?

Пояснение: Тени не существуют во тьме, они существуют только там, где есть свет. Но если свет попадает на тень, ее больше нет.

10. Получите 1234, расставив и сложив десять единиц.

Пояснение: Расположение или группировка одного из них будет постоянно изменять итоговую сумму.

11. Риа – сестра Рохана, Рагхав – отец Рии, а Рагху – брат Рагхава. Рагху женился на Риме, а Рагхав женился на Рите. Ручика – дочь Риты, а Ручика – дочь Римы. Какое отношение имеет Ручи к Рохану?

Пояснение: Отец Рохана – Рагхав, а жена Рагхава – Рита. Ручи – дочь Риты, следовательно, сестра Рохана.

12. Если вы посмотрите на цилиндрическую бутылку с водой сверху, на какую форму она будет похожа?

Пояснение: Когда вы смотрите на цилиндр сверху, он выглядит как круг, но если вы смотрите на него спереди, он напоминает прямоугольник в 2D.

13. У вас в кувшине 900 мл молока, а каждая чашка вмещает 100 мл. Сколько чашек вам понадобится, чтобы молоко равномерно распределилось по всем чашкам? Но помните, что вы можете наполнить только 3/4 каждой чашки.

Пояснение: Общая вместимость каждой чашки составляет 100 мл. Но 3/4 от 100 мл – это 75 мл.

Теперь разделите 900 мл на 75 мл, получится 12. Следовательно, вам понадобится 12 чашек по 100 мл каждая, чтобы равномерно распределить 900 мл молока, когда вы можете заполнить только 3/4 каждой чашки.

14. Номера парковок перемешались, переставьте их обратно, чтобы люди могли припарковать свои машины. Случайно расположенные числа: 24,40,8,32,16.

Пояснение: В каждом столбце восемь парковочных мест, а в восьмом ряду количество парковочных мест кратно 8.

15. Как далеко крысы могут забегать на рисовые поля?

Пояснение: Как только крыса забежала в центр рисового поля, она продолжает убегать из рисового поля.

16. Автомобиль должен попасть в гараж через треугольный парк.Дороги вымощены с трех сторон прямоугольного треугольника. Автомобиль находится в начале дороги гипотенузы, называемой тропой А, но он также может добраться до гаража, пересекая две другие стороны, соответственно, известную как тропа Б. Какой путь ему выбрать?

Пояснение: Гипотенуза всегда короче суммы двух других сторон треугольника. Следовательно, машина должна ехать по трассе A.

17. Расположите буквы V, L, E, E, L, чтобы получилось слово, которое читается одинаково вперед и назад?

Пояснение: Уровень – это популярный палиндром.

18. Нина – дочь старшей сестры Рамеша. Мать Рамеша на 26 лет старше сестры Рамеша Симы и на 28 лет старше его. Два года назад у Рамеша родился сын, а Нине сейчас 5 лет. Сима отметила первый день рождения Нины, когда ей было 23 года. Сколько лет было Рамешу, когда родился его сын?

Пояснение: Сима на 2 года старше Рамеша.

Сын Рамеша родился 2 года назад, когда Нине было три года.

Симе было 23 + 2 = 25 (Симе было 23, когда Нине был 1 год).

Следовательно, Рамешу было 23 года, когда родился его сын.

19. Я мягкий, квадратный, дырявый. Но я все еще не согласен, кто я?

Пояснение: Губка мягкая и квадратная, в ней много отверстий, но она все же впитывает воду.

20. Транспортная компания имеет 2 машины, 3 скутера и 5 велосипедов.4 человека могут быть приспособлены в машине, 2 человека могут быть приспособлены на скутере и 1 человек может быть приспособлен на велосипеде. Каждая шина будет стоить 30 рупий, а у вас есть 300 рупий. Сколько человек вы сможете перевезти?

Пояснение: Вы можете купить 10 шин, использовать 8 шин для двух автомобилей и 2 шины для скутера. Таким образом, вы можете перевезти 8 человек на двух машинах и 2 человека на скутере.

Эти простые головоломки для детей с ответами помогут вам улучшить мыслительные способности вашего ребенка. Вы также можете попросить его объяснить свои ответы, если они ошибаются.Это поможет вам понять сильные и слабые стороны вашего ребенка. Математические головоломки помогут вашим детям научиться количеству.

---

Заключение

Регулярная практика сложных и забавных дразнящих вопросов с ответами поможет вам сохранить интерес и увлеченность вашего ребенка. Они будут проявлять больший интерес к академической деятельности, когда поймут, что обучение может быть увлекательным и интересным.

Время от времени помогайте своим детям, чтобы они не потеряли интерес.Объяснения, обсуждаемые с вопросами, помогут вам проверить навыки рассуждения вашего ребенка. Вы также можете поделиться небольшими подсказками, чтобы сделать занятие легким и плавным.

Cuemath – это удобная и удобная для учащихся платформа для изучения математики для детей всех возрастных групп. Мы способствуем математическому обучению с помощью различных учебных пособий. Мы используем головоломки, игры, задания и онлайн-классы, чтобы обеспечить всестороннее обучение. Наши учебные материалы подробны и всеобъемлющи, чтобы передать фундаментальные знания.Мы обеспечиваем всестороннюю поддержку и индивидуальный контент для всех наших студентов для беспрепятственного процесса обучения математике. Мгновенное разрешение сомнений и квалифицированные учителя делают математику легкой для всех детей. Начните математическое путешествие вашего ребенка прямо сегодня с онлайн-классов Cuemath.

10 визуальных головоломок, которые понравятся детям!

Использование визуальных головоломок в классе поощряет критическое мышление у ваших учеников, и давайте посмотрим правде в глаза: детям нравится такое обучение на основе игр! Мы искали в Интернете несколько простых, но эффективных наглядных головоломок, которые будут способствовать развитию логического мышления и помогут вашим ученикам развить важнейшие навыки решения проблем.Учителя могут получить некоторое удовольствие, пытаясь решить некоторые из этих головоломок…

Сделайте ваш класс шумным! Подпишитесь на Teach Starter и получите доступ к тысячам ресурсов, соответствующих учебной программе, и инструментам цифрового обучения. Начало работы

Поставьте одну из них ближе к концу урока, чтобы быстро завершить работу. Обсуждения, которые вы ведете вокруг того, как ученики решали головоломки, имеют решающее значение.

Все ответы на эти головоломки можно найти в конце этого поста, поэтому мы не будем их разглашать, пока у вас не будет возможности немного потренироваться и улучшить свое латеральное мышление, прежде чем вы попробуете их. со своими учениками.

---

1. Что будет дальше?

Давайте начнем с головоломки по распознаванию образов. Могут ли ваши ученики определить, какой узорчатый блок занимает четвертое место?

http://www.funwithpuzzles.com/

---

2. Сколько блоков в этой башне?

Головоломка для проверки пространственной визуализации учащихся и их способности изучать трехмерные фигуры. Могут ли ваши ученики определить, сколько блоков в этой трехмерной башне?

http://www.funwithpuzzles.com/

---

3.Можете ли вы проработать сеть?

Эта головоломка отлично подходит для проверки пространственной визуализации. Студенты должны мысленно собрать трехмерный куб, чтобы построить правильную сеть.

http://www.funwithpuzzles.com/

---

4. Сколько треугольников?

В этой наглядной задаче учащимся нужно определить, сколько треугольников присутствует на изображении.

http://dailybrainteaser.blogspot.com.au/

---

5. Сколько квадратов?

Подобно визуальной задаче выше, однако учащиеся должны определить, сколько квадратов они могут видеть.

http://www.dailymail.co.uk/

---

6. Переместите только один стакан…

В этой наглядной головоломке ученики могут увидеть три полных стакана слева и три пустых справа . Если они сделают одно небольшое изменение, они могут сделать ряд поочередно полных и пустых стаканов, но они делают только одно изменение! Что им делать?

http://www.dailymail.co.uk/

---

7. Make 10

Тест спичками – отличная головоломка для решения проблем.Учащимся нужно удалить шесть спичек, чтобы получилось 10. Какие из них они перемещают?

http://www.dailymail.co.uk/

---

8. Вид сверху

В этой невербальной задаче учащиеся должны решить, какой вид сверху. Вы можете рассчитать время, чтобы увидеть, кто сможет решить эту задачу быстрее всего…

http://www.funwithpuzzles.com/

---

9. Какое место для парковки?

Эта визуальная головоломка была замечена на вступительном экзамене в первый класс Гонконга, и это отличная головоломка, побуждающая детей мыслить нестандартно.Вы можете это решить? Судя по всему, дети в возрасте около 6 лет гораздо чаще решают эту проблему, чем старшие школьники и даже взрослые.

puzzlersworld.com

---

10. Каков наш вес?

Это отличное упражнение по решению математической задачи для учащихся, позволяющее определить вес собаки, кошки и кролика на четвертом изображении.

www.funwithpuzzles.com

---

Готово?

Вы выполнили эти десять визуальных головоломок вместе со своим классом? Не беспокойтесь – ознакомьтесь с некоторыми из наших распечатанных ресурсов для головоломок, которые можно отправить домой со своими учениками для игрового обучения дома или работать прямо в классе:

Или сэкономьте бумагу и попробуйте эти виртуальные головоломки! Эти головоломки идеально подходят для перерывов в помещении или перед перерывом. Все они созданы на Google Slides, поэтому дети могут работать над ними прямо за компьютером.Вы даже можете поделиться с удаленными студентами! И не забудьте 20 карточек с задачами-головоломками, которые заставят ваших учеников двигаться и думать, используя обычные школьные принадлежности, такие как цветные карандаши, для решения задач.

---

Ответы

1. В этой задаче поменяны местами противоположные квадраты, поэтому ответ – A.
2. Есть 9 блоков.
3. B и C можно сразу отклонить визуально. D создаст зеркальное отображение данного куба. Итак, правильный ответ – A.
4. Есть 44 треугольника.
5. Есть 40 квадратов.
6. Вылейте второй стакан слева в пустой стакан, второй справа.
7. Вы можете составить слово «десять», удалив нижнюю спичку и две боковые спички из первой буквы. Крайняя правая спичка на второй букве и верхняя и нижняя спички на третьей букве.
8. Ответ – C.
9. Переверните картинку вверх ногами. Вы увидите следующую числовую последовательность: 86,?, 88, 89, 90, 91. Итак, ответ – 87.
10. Математические вычисления дают вес собаки 17 кг. Следовательно, вес кота и кролика 10 кг, значит ответ 27 кг.

Любите эти головоломки? Вам нужно будет попробовать 20 головоломок!

Сделайте ваш класс шумным! Подпишитесь на Teach Starter и получите доступ к тысячам ресурсов, соответствующих учебной программе, и инструментам цифрового обучения. Приступайте к работе

27 головоломок для детей для проверки вашего творческого мышления

Три головоломки для детей на карточку и девять карточек – это 27 головоломок, которые помогут вам проверить свое лучшее мышление и креативность.Посмотрите, сколько у вас получится правильно, и посмотрите на нашу кривую оценок в конце.

Попытки ответить на головоломки улучшают ваше нестандартное мышление, творческие способности и логику. Кроме того, они могут доставить массу удовольствия, даже если вы поймете, что говорите: «Ух!»

Лучшие головоломки с ответами

1.) Какая гора была самой высокой в ​​мире до открытия Эвереста?

2.) Какое обычное слово из одиннадцати букв всегда пишется неправильно?

3.) Что вы найдете в глуши?

ОТВЕТОВ: 1.) Гора Эверест. 2.) Неправильно. 3.) Буква Х.

Хорошие головоломки

4.) Как можно прожить восемь дней без сна?

5.) Если у вас в руке две купюры, которые в сумме составляют 25 долларов, а одна не 5 долларов, какие у вас есть?

6.) Если бы у Меган было 4 кучи песка, а у Молли 5 куч песка, и они сложили бы их все вместе, сколько бы было куч?

ОТВЕТОВ: 4.) Ночью спать. 5.) Одна двадцать и одна пятидолларовая банкнота – Одна не пятидолларовая банкнота, а другая! 6.) Один! Да, они их все собрали.

Примите участие в испытании «Знай свои идиомы».

Сложные загадки – Головоломки для ума

7.) Два мальчика сыграли 7 партий в шашки. Каждый из них выигрывает по пять игр, но ни в одном из них не было ничьей. Как это может быть?

8.) Четыре полузащитника футбола смогли остаться сухими, стоя под одним зонтом. Как это могло произойти?

9.) Если вы участвуете в гонке и обгоняете человека, занявшего 2-е место, на каком месте вы находитесь?

ОТВЕТОВ: 7.) Они не играли друг с другом. 8.) Дождя не было. 9.) 2 место. Если вы обгоните человека в первую очередь, вы окажетесь в первую очередь.

Вам могут понравиться 47 хороших шуток о слонах

Головорезы и вопросы с трюками

10.) Как долго длится ответ на этот вопрос?

11.) У отца Майкла было трое сыновей: Щелкун, Треск и…. кто?

12.) Представьте, что вы падаете в глубокую яму, полную ядовитых змей и свирепых тигров. Как бы вы выжили?

ОТВЕТОВ: 10.) Сколько. 11.) Майкл. 12.) Прекратите воображать.

Творческие головоломки

13.) Мальчик пинает футбольный мяч. Он идет на 10 футов и возвращается к нему. Как это возможно?

14.) У владельца ранчо было 500 коров, и он сделал один выстрел, и все они погибли. Как он это сделал?

15.) Произошла ужасная авиакатастрофа, все люди на борту погибли, но два человека выжили. Как это возможно?

ОТВЕТОВ: 13.) Он подлетел в воздухе прямо над ним. Сила тяжести! 14.) Используя камеру, владелец ранчо сделал панорамный снимок. 15.) Выжившая пара была жената.

Сложные головоломки

16.) Фред упал с лестницы высотой 20 футов. Тем не менее, он не пострадал ни в малейшей степени. Почему?

17.) Что общего между островом и буквой «т»?

18.) Создатель этого не хочет; покупатель не использует его, а пользователь не видит. Что это?

ОТВЕТОВ: 16.) Он был на перекладине вплотную к земле. 17.) Они оба находятся посреди воды.18.) Гроб.

Жесткие головоломки для детей

19. Как может мужчина, который бреется несколько раз в день, все еще иметь длинную бороду?

20.) Сколько букв в алфавите?

21.) Какие следующие три буквы в этой последовательности: ОТТФФСС?

ОТВЕТОВ: 19.) Он парикмахер. 20.) 11 букв в «алфавите». 21.) ЛОР. Один, два, три… Это первая буква каждого числа, считая от единицы.

Крутые загадки

22.) Джон – мясник.Он ростом 5 футов 10 дюймов и носит обувь 11 размера. Что он весит?

23.) Веревка, привязанная к шее быка, имеет длину 10 футов, а его кормушка находится на расстоянии 15 футов. Как бык смог успешно поесть, не порвав веревку и не перерезав ее?

24.) Петух отложил яйцо на крыше сарая. В какую сторону он катился?

ОТВЕТОВ: 22.) Мясо. 23.) Подошел. Веревка не была привязана ни к чему, кроме шеи быка. 24.) Не прокатилось, петухи не откладывают яиц. Куры делают.

Примечание. Если у вас есть какие-нибудь головоломки для детей, которыми вы хотели бы поделиться, свяжитесь с нами и дайте нам знать.

Пазлы-головоломки

25.) Самолет разбивается на границе США и Канады. Где хоронят выживших?

26.) Если у вас три, у вас есть три. Если у вас два, у вас есть два. Но если он у вас есть, у вас его нет. Что это?

27.) Бочка с водой весит 60 фунтов. Что нужно положить в него, чтобы он весил 40 фунтов?

ОТВЕТОВ: 25.) Выживших не хоронишь… только мертвых. 26.) Выбор. 27.) Дырка.

---

Сводка оценочной кривой

Посмотрим правде в глаза: это была трудная задача.Конечно, вы, возможно, слышали некоторые раньше, и для других ответы были легкими. Но, тем не менее, там были настоящие претенденты. В результате наша оценка стала немного проще.

21 или более Правильно = “А.” Эй, это не твое первое родео-головоломка.

15–20 Правильно = A «B.» У тебя к этому сноровка. Продолжайте прилагать усилия, и скоро вы станете главой класса.

9–14 Правильно = A «C.» Для такого сложного теста получение правильного количества очков соответствует среднему баллу.

8 или меньше Правильно = Продолжайте попытки. Никто не сказал, что это будет легко. Завершение теста показывает нам, что вы заинтересованы. Это означает, что немного больше практики, и вы станете лучше.

Советы по разгадыванию головоломок

• Не забудьте потратить некоторое время и не выпалить первый ответ, который придет вам в голову. Замедлять. Головоломки созданы, чтобы вводить людей в заблуждение. Самый очевидный ответ обычно неверен. Продумайте свои варианты.
• Прочтите вопрос несколько раз.Если вам задают вопрос, попросите человека повторить вопрос. Внимательно слушайте каждую часть вопроса. Если вопрос длинный, обязательно внимательно выслушайте самое начало.
• Руководствуйтесь здравым смыслом. Пусть вас не вводит в заблуждение информация, предшествующая заданному вопросу.
• Повторите вопрос вслух несколько раз, прежде чем отвечать. Правильный ответ может прийти к вам, когда вы будете повторять вопрос.
• Попытайтесь представить себе проблему. С помощью ручки и бумаги нарисуйте проблему так, как вы ее слышите.Увидев стоящую перед вами проблему, он может выделить ответы, о которых вы раньше не думали.
• Удачи! Головоломки созданы, чтобы дурачить людей. Если вас обманули, не расстраивайтесь. Делитесь головоломками с другими и получайте удовольствие от их попыток правильных ответов.

– – –

– Грег Джонсон и Майк О’Халлоран

Грег и Майк составляют две трети команды, создавшей серию викторин Smart Attack, продаваемых в розницу. Они также основали ListCaboodle.

Якорь

Вы находитесь на странице “Классические головоломки для детей”.

Вам может понравиться:

Вызов мнемонических устройств

Black History Facts Quiz

Веселые анекдоты

Загадки на математику

Загадки про животных

Загадки об известных женщинах – Кто я?

Рабочие листы для головоломок – Печатные формы для головоломок

Розовый – это пара рифмующихся слов, которые можно использовать для определения глупой подсказки.

4–6 классы

Более простые розовые загадки (рифмующиеся пары).

4–6 классы

Эти розовые тона немного сложнее для детей с более сложным словарным запасом.

с 4 по 6 классы

Эти жесткие розовые вещи действительно потрясут ваш ум и сведут с ума.

4-6 классы

Еще более сложные розовые подсказки, которые нужно разгадывать.

4-6 классы

Как вы называете большой камень, который холоднее других камней? Более холодный валун! Как насчет пластикового стакана для молодой собаки? Чашка для щенков!

4-6 классы

Как вы называете усталый желтый цветок? Ленивая маргаритка! Как вы называете волшебное существо, которое доит коров? Молочная фея!

4-6 классы

Визуально-пространственные задачи

Какой кусок головоломки подходит для каждой головоломки?

2–4 классы

Назовите цвета, которые вы видите напечатанными на странице, а не написанное цветное слово.Эта игра непростая для беглого читателя. (Требуется цветной принтер.)

2–8 классы

Введите числа в калькулятор, переверните его и прочитайте слова.

Найдите пары чисел в каждой строке, сумма которых равна 10.

Детский сад и 1-й класс

Выясните, какие пары чисел дают в сумме 25.

1-й и 2-й классы

Найдите и обведите пары чисел числа, в сумме дающие до 100.

1–3 классы

Подсчитайте, сколько вам недель, месяцев и дней.Рабочий лист решения проблем требует навыков умножения более высокого уровня.

3-й и 4-й классы

Квадраты сложения

Головоломки математической логики с добавлением квадратов

Что я? Вызовы

Используйте подсказки, чтобы определить загадочный объект.

Number Detective

Прочтите подсказки и выясните секретный номер.

Секретный код математики

На этих распечатываемых математических листах учащиеся будут использовать шифр для декодирования чисел в математических задачах.

Пенелопа Пибоди – 50 штатов

Какой штат посещает Пенелопа Пибоди? Используйте подсказки, чтобы определить ее местонахождение.

Изображения наших распечаток для головоломок

Аудиокнига недоступна | Audible.com

• Evvie Drake: начало более

• Роман
• От: Линда Холмс
• Рассказал: Джулия Уилан, Линда Холмс
• Продолжительность: 9 часов 6 минут
• Несокращенный

В сонном приморском городке в штате Мэн недавно овдовевшая Эвелет «Эвви» Дрейк редко покидает свой большой, мучительно пустой дом почти через год после гибели ее мужа в автокатастрофе.Все в городе, даже ее лучший друг Энди, думают, что горе держит ее взаперти, а Эвви не поправляет их. Тем временем в Нью-Йорке Дин Тенни, бывший питчер Высшей лиги и лучший друг детства Энди, борется с тем, что несчастные спортсмены, живущие в своих худших кошмарах, называют «ура»: он больше не может бросать прямо, и, что еще хуже, он не может понять почему.

• 3 из 5 звезд

• Что-то заставляло меня слушать….

• От Каролина Девушка на 10-12-19

.