Чему учит сказка птица кахна

Конспект урока птица кахна образовательное государственное бюджетное образование среднего профессионального образования ульяновский педагогический колледж 4 конспект урока литературного чтения проведенного

Конспект урока «птица кахна»

Образовательное государственное бюджетное образование

Среднего профессионального образования

Ульяновский педагогический колледж №4

Конспект урока Литературного чтения

Проведенного в 3 «Б» классе

МОУ СОШ №74

По теме «Птица Кахна»,

Проведенного студенткой группы 43 ОГБОУ СПО УПК №4

Зверевой Кристиной Владимировной.

Допускается к проведению урока:

Учитель_______________ Измайлова Г. Р.

Руководитель практики ____________ Цухлова С. И.

Образовательное государственное бюджетное образование

Среднего профессионального образования

Ульяновский педагогический колледж №4

Технологическая карта урока Литературного чтения


Проведенного в 3 «Б» классе

МОУ СОШ №74

По теме «Птица Кахна»,

Проведенного студенткой группы 43 ОГБОУ СПО УПК №4

Зверевой Кристиной Владимировной.175e7fea19d4ab88a91abd512580ecff

Допускается к проведению урока:

Учитель_______________ Измайлова Г. Р.

Руководитель практики ____________ Цухлова С. И.

Цель урока:. Познакомить детей с таджикской народной сказкой «Птица Кахна»
Задачи урока:
Образовательные:

— познакомить обучающихся с произведением таджикского народа «Птицей Кахной»; пробудить познавательную активность.
Развивающие:

— работать над осознанностью чтения; над развитием читательских умений.
— расширять кругозор обучающихся; развивать речь, наблюдательность, умение анализировать прочитанное; развивать критическое мышление.

Воспитательные:

воспитывать эмоциональную отзывчивость к прочитанному, к героям и их поступкам; любовь и уважение к близким.
Планируемые результаты:
Личностные УУД:
Эмоциональное отношение к поступкам героев литературных произведений; 
основы эмоционального сопереживания прочитанному или услышанному художественному произведению.pticakahna11
Метапредметные УУД:
Регулятивные:
Формулировать вопрос (проблему) урока и его цель; умение принимать и сохранять учебную задачу; умение контролировать и оценивать свои действия; самостоятельно работать с учебником, дополнительной литературой; осуществлять рефлексию.
Познавательные:
Строить устное высказывание с учетом учебной задачи; поиск необходимой информации с помощью учебной литературы;анализировать, сравнивать, делать выводы.


Коммуникативные:
Выражать свои мысли в монологе, диалоге; участвовать в учебном диалоге; проявлять устойчивый интерес к общению и групповой работе.

Оборудование урока: книга, доска

Литература: учебник по литературному чтению 3 класс часть 1 автор Э.Э. Кац Издательство АСТ Астрель Москва 2012 год.

Структура урока:

1 Организационный момент(1-2мин)

2. Повторение пройденного материала(5-7мин)

3.b6b30f26f0801f00762d63b0ed1fe77d Сообщение темы и целей урока(4-6мин)

4. Изучение нового материала(10-15мин)

5. Первичное закрепление изученного материала(10-15мин)

6 Итог урока. Рефлексия (2-3мин)

7 Домашнее задание(2-3мин)

Число

Классная работа

Птица Кахна

Ход урока

Эпиграф урока:

Как удивительно хороша жизнь!

Как мозаика состоит она из

Разноцветных кусочков впечатлений,

Порою мимолётных, но тем не менее

Глубоко западающих в душу.

Умели бы видеть глаза и сердце…

                                                                                                                  /К. Дитман

  1. организационный момент

  — Вчитайтесь и задумайтесь над смыслом высказывания Дитмана.

— О чём он мечтает?(он мечтает увидеть глаза и сердце заинтересованное в чем-то)

— И я ребята, хочу видеть искорку в ваших зорких глазах, мечтою разбудить вашу душу и сердце.screen25


  1. Повторение пройденного материала

Сейчас мы поиграем в игру которая называется «Вспомни и назови»

Вымолвил словечко –

Покатилась печка

Прямо из деревни

К царю да царевне.

И, за что, не знаю,

Повезло лентяю. («По щучьему велению»)

А дорога далека,

А корзинка нелегка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок… («Маша и медведь»)

Ах ты, Петя — простота,

Сплоховал немножко,

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. («Кот, петух и лиса».)

Красна девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слезы льет, бедняжка! (Снегурочка.ptitsa kahka 04 02 780 )

Вот дева юная в объятьях сна,

Лежит она уж сотню лет

И ждет, а принца нет, и нет, и нет.

Скажите мне, друзья, кто же она? (Спящая красавица.)

Маленькая девочка весело бежит

По тропинке к домику,

Что в лесу стоит.

Нужно этой девочке

К бабушке скорей

Отнести корзиночку,

Посланную ей. (Красная Шапочка.)

Смышленость этого мальчишки

Спасла его и шесть братишек,

Хоть ростом мал он, да удал.

Так кто из вас о нем читал? («Мальчик-с-пальчик».)

Вы любите котов? Я — да!

А говорящих вы встречали?

Способных петь, и танцевать,

И короля очаровать,

Хозяину жилье найти,

Его от бедности спасти,

На трон с принцессой вознести? («Кот в сапогах».333b3d04bdd6d141d1ffea7d220fdde3 )

Он на свете всех добрей,

Он известен, знаменит,

Лечит всех больных зверей добрый… (доктор Айболит.)

У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный,

Но любил папаша сына,

Шалунишку… (Буратино.)

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется… (Чиполлино.)

Ребята скажите о чем, нам рассказывает сказка?

(Сказка – рассказ о чем-то необычном, во что трудно поверить, о невероятном, фантастическом.)

3. Сообщение темы и целей урока

— На уроке мы будем говорить о таджикской сказке, которая называется «Птица Кахна»

   — Сегодня мы также познакомимся с таким народом как таджики и с таджикскими достопримечательностями.729654 2000

Таджики – это иранский народ, населяющий регионы к востоку и северо-востоку от современного государства Иран, расположенные в современном 


АфганистанеТаджикистанеУзбекистанеКиргизстане и Пакистане. Он и говорят на таджикском языке. Общая численность таджиков по разным оценкам составляет от 14 до 22 млн чел.(Учитель показывает фотографии Таджикистана их народные костюмы и достопримечательности. )                     

— для того чтобы понять смысл сказки давайте попытаемся объяснить значение некоторых слов:

Впроголодь- без еды

Глашатай- человек, объявлявший в старину людям важные известия

Падишах- правитель, властитель

4 изучение нового материала

А сейчас мы прочитаем сказку по ролям (распределение ролей)

Автор-

Старик-

Птица кахна-

Глашатый-

Падишах-

Откройте учебник на стр 50 начинаем читать

5 Первичное закрепление изученного материала

Ребята сейчас мы составим план сказки для этого нам нужно разделить сказку на части

Давайте найдем главные части этой сказки

Сколько частей в этой сказке?(4)

Какие части в этой сказке

1 встреча с птицей кахной и ее помощь

Кем был старик?(рыбаловом)

Как встретились старик и птица кахна?(старик ловил рыбу а птица за ним наблюдала.gIpA8W1sdX0 Вскоре между ними произошел разговор)

Как старику помогала птица Кахна?(она приносила ему большую рыбу)

Что делал старик с рыбой(продавал на базаре)

2 случай на базаре

Кто появился на базаре и стал громко кричать?(глашатый)

Кто такой глашатый? (слуга падишаха)

Что кричал глашатый?(просил указать где находится птица кахна)

Что обещал глашатый на базаре?(половину государства и женится на дочери падишаха)

Что в это время делал старик( найти строки в учебнике)

Что увидел глашатый? Что он сделал?( что старик мечется; утащил старика к падишаху)


3 разговор с падишахом

Что сказал глашатый когда притащил старика к падишаху( сказал что он знает где птица кахна)

Что ответил падишах( найти строки в учебнике)

Что ответил старик падишаху?( найти строки в учебнике)

Кого падишах отправил со стариком?(слуг 400)

4 ловля птицы кахны

Как ловили птицу кахну? (при помощи угощений)

Старик поймал птицу кахну(нет)

Почему?

Почему так страшно закончилась история(зло всегда наказывается)

Определите главную мысль сказки.img15

5 итог урока

Как вы относитесь к старику?

Что бы вы сделали если бы у вас была птица кахна?

Понравился ли вам рассказ ? Почему?

6. домашнее задание

Прочитайте сказку «Птицу кахна» дома

Народная сказка птица кахна читать

Название: народная сказка птица кахна читать
Автор:
Год:
Жанр: Роман

Читать онлайн

Скачать книгу

Цитаты из книги

Кошкин дом» получил новое звучание после жаркого лета

Словообразование в тексте современной британской литературной сказки, Тананыхина А. О. — тема научной статьи по литературе, литературоведению и устному народному творчеству, текст научно-исследовательской работы.

Это спектакль по сюжету русской народной сказки Хитроумный солдат», новогодняя пьеса Тайна ледяного замка», задуманная в приключенческом жанре. Читайте также:

Иллюстрации замечательного художника Евгения Ивановича Чарушина как всегда вызывают у читателя пронзительное ощущение встречи с детством, с прекрасным миром зверей и птиц. Авторизуйтесь , чтобы оставить свой отзыв о товаре Бежал ежик по дорожке: Сказка» Сладков, Николай Иванович. Ладушки: русские народные потешки:

Сеть книжных магазинов «Читай город». Литература всех стилей и направлений. Синяя птица. Русские народные сказки. Приключения Алисы в Стране Чудес.

Русская народная сказка в инсценировке Татьяны Савенковой. По сути своей, сказки не требуют какой-то современной трактовки, их просто надо внимательно читать.

Синяя птица. Забавный мультфильм по мотивам русской народной сказки о старике, у которого никак не получалось продать свою корову.

им новостей, они творят для них сказочные мифы, облекая свои фантазии в изящную форму, подкрасив блеском ритма свои выдумки и метрами, словно каким-то заколдованным поясом очарования, убрав свои сказки.

Литературный сетевой ресурс. Тексты произведений российских и зарубежных авторов разных жанров. Ориг. название: «Венецианская птица. Секреты Рейнбердов» СЕКРЕТЫ РЕЙНБЕРДОВ «АСТ» , Москва, 2015 г. АСТ , М. Перевод — английский, МОНИЧЕВ Игорь Л., OCR: Издательский текст

Они с несомненностью отражают народные представления, но не всегда являются ими в прямом смысле этого слова. первобытного мышления и некоторые социальные институты я считаю досказочными образованиями, читаю возможным объяснить сказку через них.

Гжель – народный промысел в виде изделий из фарфора с росписью.. И как каждая хорошая сказка, зима учит простому, но очень важному.

Сладков, Николай Иванович Бежал ежик по дорожке

(Фрагмент)

В формате fb2: Скачать
В формате rtf: Скачать
В формате epub: Скачать
В формате txt: Скачать
В формате a4.pdf: Скачать
В формате a6.pdf: Скачать

Без семьи (Мало Г.) – купить книгу с доставкой

Как разукрасить жар птицу красками. Как нарисовать жар птицу карандашом поэтапно

Жар-птица — очень популярный персонаж русских сказок, поймать которого удается далеко не всем героям.zhar ptica 10 04175929 И то — только в ночное время, и разве что за хвост. Мы же предлагаем заполучить волшебную героиню целиком и навсегда. Для этого нужно немного — всего лишь изучить описания того, как нарисовать жар-птицу. Так что с задачей справится даже ребенок.

Жар-птица или…павлин?

Не удивляйтесь, но именно павлин вдохновил художников на создание образа жар-птицы. Точнее, его хвост. Вот и сказочный персонаж получился с роскошными перьями на спине, которые напоминают языки пламени и способны осветить ночной лес не хуже солнца. Но, несмотря на такую ослепительную красоту, нарисовать жар-птицу совсем несложно, если поэтапно следовать инструкциям. А также подготовить хорошо заточенный карандаш и картинку, на которую можно поглядывать в процессе работы. Последний совет особенно актуален для новичков и детей, которые не обладают выдающимися способностями к живописи или попросту не умеют рисовать.

Три образа чудо-птицы

Сказочный крылатый персонаж имеет тонкое узкое туловище, размашистые яркие крылья и хвост.pticakahna6 Но начинать рисунок нужно все-таки с головы и туловища. Удобнее всего пользоваться вспомогательными линиями в виде геометрических фигур.

В полете

Для изображения птицы в полете важно правильно разместить рисунок на листе.

Инструкция:

Образ из сказки «Конек-горбунок»

В знаменитой сказке о коньке-горбунке жар-птица была не только красивой, но и мудрой. Нарисовать ее такой, как в иллюстрации к книге, совсем несложно. Более того — времени на рисунок уйдет меньше, потому что перья не прорисовываются отдельно, а показываются схематично.

Инструкция:

Наверное, многие родители сталкивались с тем, что перед сном их горячо любимое чадо вдруг вспоминало, что на завтра ему надо нарисовать жар-птицу. Как это сделать карандашом поэтапно, оперативно помочь ребенку, если тот ходит, например, в 1 или 2 класс? Выход есть! Потребуется буквально 10 минут — и сказочный образ, описываемый ниже, будет готов.

Инструкция:

  1. Начинаем с овала для туловища и круга для головы.7b84fd34b9d5fea16d7d4350c3530896 phoenix tattoo design phoenix tattoos
  2. Соединяем их двумя изогнутыми линиями шеи.
  3. Добавляем клювик, прорисовываем глаз.
  4. Дорисовываем от большего к меньшему три пера хохолка.
  5. Рисуем изогнутые крылья с тремя границами для перьев. На каждом выделяем по глазку.
  6. Низ туловища завершаем волнистой линией.
  7. Рисуем 4 пера хвоста, на каждом показываем глазки. Птичка, исполняющая желания, готова.

Уже нарисовал +7
Хочу нарисовать +7
Спасибо +71

Шаг 1.

В начале рисунка жар-птицы нарисуйте приблизительную общую форму тела Жар-птицы и ее лапок. Помните, это лишь начальные контуры, не стоит прорисовывать детали на этом этапе окончательно, возможно придется их исправить. Для начальных контуров жар-птицы нужно нарисовать овал для туловища и треугольники для крыльев. Хвост жар-птицы будет состоять из произвольной формы фигуры, скопируйте ее с моего рисунка к себе на лист. Стоит еще подрисовать начальные контуры лап жар-птицы, чтобы не забыть нарисовать их в дальнейшем.pticakahna3

Шаг 2.

На этом этапе начнем рисовать крылья жар-птицы. Для начала нужно наметить основу крыльев. У птиц крылья это руки, но они, конечно, отличаются от человеческих. Если посмотреть, как устроено птичье крыло, легко это определить. Крылья нарисуйте как веточки на дереве. Далее нарисуйте их них изогнутые линии перьев.
Теперь можно нарисовать туловище жар-птицы, но для этого сотрите предварительные лишние контурные линии. Нарисуйте глаз жар-птице и небольшой хохолок на макушке. На теле птицы много мелких перышек, их обязательно нужно нарисовать. Попробуйте нарисовать как будто чешую.

Шаг 3.

Теперь нужно нарисовать перья для жар-птицы. Рисовать жар-птицу нужно со всеми эффектами, поэтому перья обязательно нужно прорисовать детально. Вернемся к рисунку. Нижние контурные линии крыльев нарисуйте зигзагообразными. После из предыдущих основ крыльев отводите согнутые длинные «листья». Это будут главные перья у жар-птицы.

Шаг 4.

Теперь нужно от предыдущего зигзага нарисовать кривые линии к «листьям».5501a6c29a8ca28dd186bc9e55cdd240 Старайтесь делать линии с одним и тем же наклоном, кроме нижних линий, которые ближе к телу. В деталях рисовать хвост жар-птице приступим чуть позже, а пока он будет похож на корягу. Чтобы нарисовать хвост, нужно разделить хвост на три части. Заполняйте эти части формами, похожие на цветы орхидеи.

Сказочные птицы — персонажи многих известных литературных произведений. Все они, как правило, изображаются на картинках красивыми и яркими, с широкими крыльями и роскошными хвостами. На уроке ИЗО в младшей школе можно посвятить занятие именно этим персонажам.

Сказочные птицы невероятно интересны

Само собой, малыши с огромным удовольствием примутся за такую Сказочные птицы не смогут не вызвать интереса у детей, не увлечь их, не привести в полный восторг.

Изобразить их можно разными способами. Это могут быть сказочные птицы, нарисованные карандашами, красками, фломастерами, или же аппликации.

Такое занятие, между прочим, не просто порадует ребёнка. Оно позволит развиваться его фантазии, воображению, чувству цвета.f222e98e2222d5ed196bd946042k kartiny i panno bolshaya kartina zhar ptitsa akvarel Кроме того, у детей будет воспитываться художественный вкус, а также уважение к разнообразным традициям всех народов мира.

Кстати, неплохо было бы иметь аудиозаписи с песнями и стихотворениями о различных сказочных птицах. Детям будет намного интереснее рисовать или клеить аппликации, воспринимая аудиоматериал на слух, представляя себе изображаемых персонажей ярче, чётче, реалистичнее.

Начните урок со сказки

Что ещё можно сказать об организации такого занятия? Хорошо было бы начать урок с одной из сказок об этих таинственных волшебных созданиях. В ярких красках опишите клюв, глаза, полёт.

После того, как сказка будет прочитана, детям можно задать несколько вопросов. Все ответы необходимо дружно обсудить. Педагог может дополнить их новыми фактами. Ведь эти птицы — сказочные существа, поэтому в них реальность сочетается с фантастикой.

Ассоциации с цветами

Прежде чем приступать непосредственно к работе над рисунком или аппликацией, обсудите с малышами, какие краски они хотят использовать для своего будущего шедевра и почему.depositphotos 101241564 stock illustration bird phoenix magic

Покажите детям палитру, объясните то, что сказочные птицы могут быть как холодных, так и тёплых оттенков. Жёлтые, красные, оранжевые персонажи, например, должны ассоциироваться у детей с огнём, солнцем, энергией, радостью, активностью. Птицы холодных тонов (голубого, фиолетового, синего цвета), напротив, помогают человеку ощутить успокаивающую прохладу. В итоге каждый ребёнок определится, какой будет его работа. Рисунок или аппликация «Сказочная птица» станет прекрасным украшением стены над рабочим столом вашего чада. Его можно также использовать в качестве открытки. Ведь сделанный своими руками подарок — это вдвойне приятно.

Проведите аналогию с живыми птицами

Можно поступить и следующим образом. Педагог может провести викторину на уроке ИЗО «Сказочная птица и ее отличия от настоящей». Для начала детям понадобится просто вспомнить различных волшебных пернатых. Уточните, из каких они сказок, чем известны, какими возможностями обладали, какую роль сыграли в жизни прочих героев.1dd8cf7ce800e5beb7979e020514 aksessuary batik platok zhar ptitsa

После этого малыши могут по очереди называть внешние отличия сказочных птиц от настоящих. Это и их цвет, и форма, и узоры. Можно посоревноваться в знании того, на каких предметах быта встречаются сказочные птицы (на коврах, вышивке, изделиях и т. д.).

Как только викторина подходит к концу, малыши могут готовить кисти, краски, цветную бумагу и прочие атрибуты, необходимые для выполнения работы.

Рисуем и клеим

Итак, с чего же начать творческий процесс? Всё зависит от того, какой именно вид работы будет выполняться. Рисование сказочной птицы — занятие интересное и увлекательное. Здесь каждый ребёнок сможет по-своему проявить фантазию.

В первую очередь необходимо изобразить тело птицы и контуры лапок. Для этого дети рисуют овал для туловища, треугольнички для будущих крыльев и произвольную фигуру для хвоста. Лапки изображают на начальном этапе в виде простых линий.

После этого рисуются крылья. Изогнутые контуры перьев изобразить очень легко. Следующий шаг — туловище и голова.zharptica2 Здесь же нужно нарисовать удлинённый глаз, клюв и небольшой хохолок на макушке. На теле также изображаются мелкие пёрышки.

Главные перья рисуют длинными и изогнутыми, после них — хвост из таких же перьев. Делается при изображении линий одинаковый наклон, за исключением тех перьев, которые находятся ближе всего к телу птицы.

Следом корректируются лапки, и можно приступать к цветовому решению. Разноцветные птицы смотрятся очень красиво и загадочно. Добавить сюда можно также различные цветы.

Кстати, такая работа может включать в себя ещё и дополнительные элементы. Ярким и интересным, например, сможет получиться рисунок-аппликация. Сказочная птица, изображённая на бумаге, может быть украшена цветным картоном, пёрышками, кусочками материи и т. д.

В конце занятия можно развесить все работы на доске. Соответственно, педагогом организуется выставка «Птичий двор». Дети с большим удовольствием будут рассматривать рисунки и аппликации своих товарищей, обсуждать их, делиться впечатлениями.479dab8752e07b382b30f40fff18280d

Жар-птица — это сказочная птица. На рисунках она изображается птицей с размашистыми крыльями и с огненным жаром на хвосте. Кроме как на картинках жар-птица больше нигде не «обитает», разве что есть одна маленькая птичка с таким же названием, но она больше похожа на райскую птицу, у которой перья переливаются разными красками. Рисовать жар-птицу несложно, рисунок ее ничем особо не отличается от рисунка обычной птицы. Она всего лишь птица, но с огненным жаром на хвосте, от того и называется жар-птица. На этом уроке мы будет рисовать Жар-птицу
поэтапно, простым карандашом.

1. Начальные контуры жар-птицы

В начале нарисуйте приблизительную общую форму туловища жар-птицы и ее лапок. Помните, это лишь начальные контуры, не стоит прорисовывать детали на этом этапе окончательно, возможно придется их исправить. Для начальных контуров нужно нарисовать овал для туловища и треугольники для крыльев. Хвост птицы будет состоять из произвольной формы фигуры, скопируйте ее с моего рисунка.htmlimage Нужно еще подрисовать начальные контуры лап, чтобы не забыть нарисовать их в дальнейшем.

2. Как нарисовать крылья жар-птицы

На этом этапе начнем рисовать крылья жар-птицы. Для начала нужно наметить лишь основу крыльев. У птиц крылья — это руки и если посмотреть, как устроено птичье крыло, легко это определить. Крылья нарисуйте как веточки на дереве. Далее нарисуйте изогнутые линии перьев. Теперь можно нарисовать туловище птицы, но для этого сотрите предварительные лишние контурные линии. Нарисуйте глаз и небольшой хохолок на макушке. На теле птицы много мелких перышек, их обязательно нужно нарисовать. Попробуйте рисовать их как будто чешую.

3. Как рисовать перья птицы

Теперь нужно нарисовать перья жар-птицы. Рисовать птицу нужно тщательно прорисовывая все детали, поэтому перья обязательно нужно нарисовать детально. Вернемся к рисунку. Нижние контурные линии крыльев нарисуйте зигзагообразными. Из предыдущих основ крыльев отводите согнутые длинные «листья».5683400 Это будут главные перья Жар-птицы.

4. Рисуем хвост жар-птицы

Теперь нужно от предыдущего зигзага нарисовать кривые линии к «листьям». Старайтесь делать линии с одним и тем же наклоном, кроме нижних линий, которые ближе к туловищу. В деталях рисовать хвост приступим чуть позже, а пока он будет похож на корягу, разделенную на три части. Заполняйте эти части формами, похожие на цветы орхидеи.

5. Последние штрихи картинки

Чтобы полностью нарисовать жар-птицу
нужно нарисовать овалы, похожие на глаза с темным центром в середине. От этих овалов сделайте штрихи, напоминающие волосы человека. А дальше затените рисунок жар-птицы
в целом и некоторые участки крыльев.

6. Вот что получилось

Как видите, рисовать жар-птицу поэтапно несложно. И если добавить немного цвета в картинке, то жар-птица и правда станет как огненная птица, с жаром на хвосте.

На этом уроке вы сможете нарисовать поэтапно красивого попугая Ара.

На этом уроке мы учимся рисовать птиц карандашом поэтапно. В дальнейшем, если вы сможете нарисовать правильно попугая, вы сможете рисовать любых птиц, даже рисовать жар-птицу.

Лебедь очень красивая птица, может быть даже красивее жар-птицы. Его красивые широкие крылья и особенно тонкая изящная шея придают изящество и благородную грацию этой птице.

Картинки драконов, безусловно, рисовать сложно. По сути дела, дракон это симбиоз ящерицы и птицы, и в рисунке дракона нужно обязательно отразить пластику этих двух существ.

Голубь будет хорошим персонажем для рисунка стенгазеты посвященной Дню учителя, особенно к 1 мая и Дню Победы — 9 мая. Все знают, что голубь это символ мира и счастья, поэтому очень часто картинки голубей используют и для свадеб.

Пчелы имеют много мелких деталей, что усложняет рисование, но в, то, же время рисунок пчелы это хороший урок для детей увлекающихся рисованием, поскольку развивает внимательность и умение выдерживать пропорции.

Бабочку рисовать просто. Но, есть свои сложности.36491268 zhar ptica raskraski Нужно суметь нарисовать пыльцу на крыльях и узоры, похожие на узоры перьев жар-птицы.

Сегодня хочу предложить вам нарисовать сказочную Жар-птицу!

Думаю, это будет интересно и увлекательно не только детям!

В замечательной стране.
На Земле, иль на Луне
Поселилась чудо-птица —
Настоящая царица.
Удивляют красотой
Перья, хвостик золотой.
Светом радужным искрится…
А зовут ее — Жар-птица.
Жаль, что только лишь во сне
Прилетаешь ты ко мне.


________________
© Шконда Наталья

Отчего же нам не поселить такую птицу у себя в доме?


Сегодня хочу предложить вам нарисовать сказочную Жар-птицу! Думаю, это будет интересно и увлекательно не только детям! Впервые мы знакомимся с Жар-птицей в русских народных сказках, к примеру в сказке «Конек-Горбунок» Петра Павловича Ершова и во многих других.

Что же олицетворяет собой эта удивительная птица? Мне кажется, она похожа на птицу, исполняющую мечты!

1. Для рисования нам понадобятся:

Альбом;
Восковые мелки или карандаши.86f7c36d59a9fa5f3a878307078a1dc9

Ваш рисунок будет смотреться более выразительно, если вы воспользуетесь восковыми мелками, особенно для обводки контура и раскраски перьев.
Во время наброска эскиза проговаривайте с ребенком название фрагментов создания рисунка.

2. Сначала обозначим контур основных частей: голова, шея, тело, хвост.




3. Теперь начинаем прорисовывать основные и вспомогательные элементы на крыльях и хвосте. На хвосте рисуем мелкие перья в виде капелек.




4. Вот такая основа должна получиться.




5. С помощью оранжевого мелка придаем объем нашей птице. Прокрашиваем внутренние части головы, шеи и тела. Обводим крылья и перья на хвосте, не заполняя середину.




6. Ярко-желтым мелком нужно заполнить те места, которые оставались пустыми. Это придаст сияния нашей сказочной птице.




7. Теперь будем прорисовывать голову. На голове изобразим хохолок из нескольких завитков и украсим их точками.ehnergichnaya zhar ptica




8. Прорисуем клюв, глаза, добавим ресницы. На этом этапе можно обвести контур более ярким цветом.




9. Завершаем рисунок. Добавляем лапки, желтые сияющие перья на хвосте и декоративные элементы на крыльях.




10. Чтобы птица ожила, нужно нарисовать траву и цветы, тогда получится, что она взлетает!

Если раскрасить небо ярко-голубым или синим цветом, то на контрасте мы увидим, что Жар-птица действительно горит и сверкает!


Вот какая чудесная сказочная птица получилась! Вы можете порадовать близкого человека этим рисунком!

Этот подарок — символ возрождения, символ того, что все изменится к лучшему! Главное верить, что Жар-птица приносит удачу!



________________
© Оболенцева Анастасия, для www.сайт
Автор стихотворения, © Шконда Наталья.

мастер-класс с фото и видео

Традиция использования свадебного сундучка

Со слов многих молодых пар, лучшим подарком на свадьбу являются деньги.6TUb9smFbJg На них новоиспеченная семья может приобрести то, что им необходимо для будущей совместной жизни. Оставлять конверты и купюры на подносе неудобно и небезопасно, поскольку они могут выпасть или потеряться. Хранить их в карманах у жениха также неудобно, ведь он часто участвует в конкурсах и танцует с невестой.

Существует поверье, что передавать деньги напрямую в руки молодоженам не к добру. Это может привести в будущем к финансовым трудностям. Поэтому лучше их сразу положить в шкатулку.

Свадебный сундук для денег представляет собой нарядно украшенную коробку с откидной крышкой, закрывающуюся на замок. Сверху или сбоку есть специальное отверстие, куда гости складывают купюры и конверты. Готовое изделие можно заказать в специализированном магазине свадебных аксессуаров или у мастеров, которые создают эксклюзивные сундучки, соответствующие стилистике торжества. Сделать аксессуар можно и своими руками.

Казна-сердце

Такая казна делается из готовой коробки или склеивается из картона или ватмана по шаблону.53a8f86f2c895cd115b1aff9b991b932 Прорезь для денег можно расположить на крышке или сбоку, ее можно также проклеить кружевом или вокруг нее приклеить полужемчужины. Декор по желанию. Красиво смотрятся банты из лент, цветы из бумаги, бусины, стразы, кружево.

Выкройка казны:

Изготовление пошагово на видео:

Примеры оформления:

Критерии выбора изделия

Для изготовления свадебного банка используются различные материалы: плотный картон, фанера, дерево. Для украшения применяется ткань, декоративная бумага, искусственные и живые цветы, стразы, ленты, бусины. Можно заранее посоветоваться с невестой, и она поможет определиться со стилем аксессуара в соответствии со свадебной концепцией.

Но главное, чтобы шкатулка для денег выглядела нарядно и была максимально удобной. Приобретая изделие, нужно уделить внимание следующим критериям:

  1. Размер. При выборе размера для свадебного банка необходимо учитывать количество приглашенных гостей. Так, если на торжество придет около 50 человек, достаточно приобрести коробку среднего размера (около 20 см в высоту).4 51 При большем количестве гостей предпочтение отдается более объемному изделию.
  2. Форма. Сейчас разнообразие форм позволяет выбрать атрибут на свадьбу для хранения денег по своему вкусу. Это может быть классическая шкатулка, сундук в старинном стиле или картонный торт из нескольких ярусов, выполненный в том же дизайне, что и съедобный.
  3. Стиль. Сундук для хранения денег на свадьбе может быть изготовлен в любом дизайне и цветовом оформлении. Главное, чтобы данный атрибут сочетался со свадебным оформлением зала, гармонично вписывался в праздничный интерьер.
  4. Безопасность. Стоит позаботиться о надежности шкатулки. Большим плюсом является возможность закрыть ее на замок. При большом скоплении людей на свадебном мероприятии не всегда есть возможность уследить за сохранностью денежных средств.

Аксессуар, изготовленный из тонкого картона, может не выдержать постоянной эксплуатации в течение торжества. Каждый из гостей обязательно захочет потрогать оригинальный свадебный атрибут и внести свою лепту в виде денежного конверта.5 Поэтому предпочтение лучше отдавать более плотным материалам.

Казна-шкатулка

В качестве основы можно взять любую понравившуюся коробку от обуви, посуды, техники, сладостей. Размер подбирается в зависимости от количества гостей. Следует учесть, что многие дарят деньги в конвертах, порой ручной работы, которые гораздо больше обычной открытки. Все это должно легко проходить внутрь.

Чтобы отверстие для денег не выглядело слишком большим и некрасивым, можно заклеить его с двух сторон кружевом.

Если коробочка слишком маленькая, а форма ее нравится, можно увеличить ее размер, например, в высоту, с помощью плотного картона. За украшениями это будет не заметно. Если же коробка слишком большая, то уменьшить ее можно срезав углы, изменив форму. В крайнем случае использовать ее как материал и просто вырезать детали по шаблону.

Казна из коробки может быть оклеена гофрированной бумагой, тканью, выкрашена краской. Для придания объемности и мягкого рельефа можно между коробкой и тканью проложить синтепон.DAHdis7WAAAAbk1 Интересно смотрится не натянутая ткань, а наклеенная помято. Для этого стороны коробки смазать клеем, ткань натягивать не плотно, а руками защипами хаотично создать рисунок как на фото:

Так можно оформить не всю коробку, а например, только боковые стороны или крышу.

Дальнейшее украшение по желанию. Это могут быть фотографии молодоженов, ленты, банты, цветы, кружева, полубусины, стразы. Пример оформления:

Статья по теме: Кормушки для птиц из подручных материалов своими руками с ребенком

Такая казна может быть открывающейся сверху или снизу. Особенно это важно, если она потом будет использоваться для хранения памятных вещей со свадьбы.

Как сделать самостоятельно

Красивые свадебные шкатулки для денег своими руками должны гармонировать с общим стилем торжества. Для их изготовления подойдут любые подручные предметы, к примеру, упаковочные коробки для бытовой техники. Главное дать волю фантазии, вдохновению и иметь немного свободного времени.img725

Простая коробка

Отличным вариантом основы для свадебного банка является обычная коробка. Например, из-под обуви, которая до этого лежала без дела. Главное, чтобы в конечном счете туда без проблем помещались конверты для денег.

Материалы, которые понадобятся для создания свадебной коробочки:

  • коробка со съемной крышкой;
  • грунтовка акриловая;
  • краска на основе акрила;
  • малярный скотч;
  • канцелярский нож;
  • наждачная бумага;
  • силиконовый клей или ПВА;
  • карандаш и линейка;
  • декоративные материалы для украшения.

Предварительно коробку необходимо подготовить:

  1. Проклеить малярным скотчем все стыки на углах.
  2. Вырезать по центру крышки отверстие размером 3 на 15 см.
  3. Покрыть все основание и крышку коробки акриловым грунтом.
  4. После того, как грунтовка подсохла, пройтись по всей коробке наждачной бумагой, чтобы выровнять поверхность и подготовить ее для последующего покрытия краской.peacock cl 13 Два последних этапа необходимо повторить несколько раз до тех пор, пока не сравняются стыки на углах с поверхностью коробки.
  5. Следующим шагом будет покрытие коробки краской на основе акрила, которая должна сочетаться по цветовой гамме со свадебным интерьером.
  6. После того как краска высохла, можно приступать к украшению коробки декоративными элементами. По нижнему краю основания следует аккуратно приклеить кружево, чтобы не были заметны следы от клея.
  7. Затем приклеить кружево по краю крышки коробки и сверху аккуратно завязать ленту, которую можно закрепить клеем. Место выреза для денег также необходимо проклеить лентой.

Клей можно поменять на двусторонний скотч.

Коробка для денег на свадьбу готова. Дополнительно ее можно украсить различными бусинами, стразами или бумажными бабочками. Оригинальную нотку внесут украшения из живых растений или засушенных цветов.

Выбираем обычную обувную коробку светлых тонов

Укрепляем все сгибы малярным скотчем

Прорезаем согласно дизайну отверстие для конвертов и купюр

Грунтуем и оставляем подсохнуть

Шлифуем наждачной бумагой

Наносим необходимое количество слоев акриловой краски

Декорируем бусинами, кружевом, бантами

Шкатулка

Аккуратная и нарядная шкатулка для сбора денег на свадьбу своими руками, изготовленная из круглой коробочки (например, из-под Рафаэлло), будет празднично смотреться на свадебном торжестве.bird happiness fairy garden 5987290 К тому же, в дальнейшем ее можно использовать как место хранения украшений.

Для создания шкатулки понадобится:

  • круглая коробочка;
  • плотная бумага;
  • линейка и карандаш;
  • канцелярский нож и зажимы;
  • ПВА;
  • ножницы;
  • синтепон;
  • ткань;
  • небольшие тканевые цветы, которые можно приобрести в отделах для рукоделия.

Когда все материалы готовы для работы, можно приступать к процессу:

  1. Измеряем обхват коробочки и ее высоту. Эти параметры откладываем на ткани и вырезаем.
  2. Обклеиваем тканью при помощи ПВА всю наружную поверхность коробочки.
  3. Приклеиваем подходящий круг из ткани на дно с наружной части аксессуара.
  4. Измеряем внутреннее дно, отрезаем такой же кусок ткани и снова приклеиваем.
  5. Вырезаем прямоугольник из тонкого картона или плотной бумаги равный внутренней поверхности коробки.
  6. Обклеиваем его тканью и уплотняем этим бортиком шкатулку внутри.
  7. Теперь очередь крышки.c854c7512b2c081aa6cf2e010657b29e Поскольку у нее высокие бортики, необходимо отрезать чуть больше половины высоты.
  8. Верх крышечки уплотняем синтепоном и обклеиваем тканью.

Дополнительно можно вырезать отрезок картона, обклеить его тканью и уплотнить им бортик крышки. Осталось украсить шкатулку красивыми декоративными элементами. Это может быть кружево, бусины или тканевые цветы.

Подготавливаем плотный и гофрированный картон, а также остальные необходимые материалы

Вырезаем из картона детали нужного диаметра для основы

В боковой части делаем надсечки для фиксации

Склеиваем боковую планку и двойное дно

Декорируем основу гофрокартоном

Приклеиваем с внешней стороны третью часть донышка

Маскируем стык гофрокартоном

Вырезаем детали для крышки больше основной части на 5 мм

Изготавливаем надсечки на боковой планке крышки

Склеиваем крышку, декорируем, прорезаем отверстие для конвертов

Декорируем шкатулку

Сундук

Сделать декоративный сундук своими руками совсем несложно.b1a5ec62b61450d93b4633d384202b01 Это колоритное украшение станет отличным подарком для молодоженов. Использовать аксессуар можно и после свадьбы, для хранения мелочей или как копилку.

При изготовлении сундука понадобится:

  • любая коробка с откидывающейся крышкой;
  • ножницы, канцелярский нож;
  • клей;
  • линейка, карандаш;
  • красивая оберточная бумага или ткань;
  • тесьма;
  • декоративные украшения.

Этапы изготовления:

  1. На крышке коробки с внутренней стороны на расстоянии 1,5 см провести бороздки, чтобы в дальнейшем она смогла принять полукруглую форму. В центре вырезать отверстие для конвертов нужной формы.
  2. По боковым сторонам коробочки нарисовать линии в виде арок. Отступить от вершины арки около 15 см и провести сплошную линию по трем сторонам аксессуара. Лишний картон срезать и сформировать вторую часть крышки.
  3. Соединить бумажным скотчем две части крышечки в одну. Чтобы она поднималась свободно, в углу коробки необходимо сделать небольшой надрез.pticachactya5
  4. Теперь осталось обклеить сундучок декоративной бумагой или тканью.
  5. В качестве декора будут отлично смотреться атласные ленты. Ими можно создать красивые симметричные узоры по всему сундуку.
  6. Прорезь в шкатулке оформить тесьмой, которую следует аккуратно приклеить по всему периметру отверстия.

Края коробки можно украсить тесьмой или кружевом, которые позволят завершить композицию. Чтобы сундук не выглядел чересчур переполненным декоративными элементами, для его украшения достаточно выбрать 2-3 материала в одном стиле. Больше не требуется.

Выбираем коробку с откидной крышкой

Намечаем линии сгиба для арочной крышки, сгибаем

Рисуем и вырезаем арку

Укрепляем части скотчем

Прорезаем на крышке отверстие необходимого размера

Обклеиваем материалом или бумагой коробку изнутри и снаружи

Декорируем согласно дизайну

Торт

Какая же свадьба не обходится без праздничного торта. Это один из главных завершающих свадебную церемонию атрибутов.adb254edac982e63f19879012d709d8e coloring sheets adult coloring Поэтому можно удивить гостей оригинальным сундучком в виде картонного торта для денег.

Для изготовления сундука в виде многоярусного торта понадобятся круглые или квадратные коробки разного размера. Их можно изготовить самостоятельно из обрезного картона или плотной бумаги. Чтобы создать основу будущего торта, необходимо склеить коробки между собой, начиная от большей к меньшей.

После того как основа готова, и она находится в устойчивом положении, можно приступать к ее обработке декоративной бумагой. Все стыки коробок следует аккуратно закрыть декоративными элементами. Это могут быть ленты, бусины или тесьма. В самой верхней коробке делается отверстие для конвертов и украшается тесьмой или лентой. Декорировать основу можно по своему вкусу или учитывая пожелания молодоженов.

Подбираем круглые коробки разного размера

В средней коробке убираем дно и вырезаем отверстие

Красим все коробки в нужный цвет

Красим крышки и чертим фигурные края

Вырезаем и окрашиваем фигурные края

Комплектуем все детали, декорируем

В виде сердца

Запоминающимся подарком для молодоженов станет шкатулка из картона для денег на свадьбу в виде сердца.depositphotos 42945427 stock illustration %D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%83%D1%80 %D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9 %D0%B8%D0%B7%D1%8F%D1%89%D0%BD%D1%8B%D0%B5 firebird Такой романтический презент, как символ вечной любви, сможет еще много лет украшать туалетный столик невесты, где она будет хранить свои украшения или любые другие мелочи.

Чтобы изготовить шкатулку самостоятельно, понадобятся следующие материалы:

  • плотный картон;
  • ножницы;
  • клей;
  • декоративная бумага;
  • элементы для декора.

Приступаем к созданию шкатулки:

  1. Сначала необходимо создать заготовку для будущей шкатулки. Для этого вырезаем из картона два сердца. Одно сердце должно быть на 1 см больше другого. Это будет основа для крышки шкатулки.
  2. Далее вырезаем из картона две длинные полосы, которые станут боковыми частями основания и крышки. Эти полосы необходимо вырезать с небольшим запасом, на котором затем делаются надсечки для приклеивания к основе.
  3. Боковые части приклеиваются к основам в виде сердец, затем стыки склеиваются между собой, лишние части необходимо отрезать.
  4. Завершающим этапом является декорирование.uzor zhar pticy Внутреннюю и наружную часть обклеиваем декоративной бумагой так, чтобы не было заметно стыков и следов клея.

Верхнюю часть изделия декорируем по своему желанию. На боковых сторонах гармонично смотрятся ажурные или атласные ленты. Для придания оригинальности можно украсить шкатулку небольшими фотографиями молодоженов.

Вырезаем из картона детали в форме сердца

Прямоугольными деталями с надсечками формируем боковые планки

Соединяем и склеиваем все части

Делаем отверстие в боковой части

Обшиваем и декорируем

Свадебная казна своими руками

Семейный банк, изготовленный на свадьбу, может быть в виде праздничного трехъярусного торта. Вам понадобятся квадратные или круглые коробки разного размера.

Пошаговая инструкция, как смастерить «торт» для конвертов:

  1. Покрасьте коробки краской подходящего цвета или обклейте бумагой/тканью, из средней достаньте дно.
  2. Склейте ярусы между собой по принципу пирамидки.136
  3. Украсьте «тортик» кружевом, бусинами, лентами, тесьмой.
  4. Сверху проделайте отверстие для денежных открыток и конвертиков, украсьте тесьмой или лентами.

Свадебный сундучок – оригинальный аксессуар, который украсит торжество, поможет не потерять подаренные конверты. Любая вещь, сделанная своими руками, несет в себе положительную энергетику, поэтому свадебные подарки, положенные в самодельный семейный банк, принесут только радость, веселье, счастье.

Еще несколько мастер-классов и обзоров в видео-формате:

Варианты декора

Прежде чем декорировать шкатулку, нужно определиться с ее стилем, цветом. Иногда делается два сундучка: розовый и голубой, и гости собирают деньги на «сына» или «дочку» молодых. В качестве оформления могут использоваться различные материалы:

  • мелкая фурнитура в виде страз, жемчужных бусин или пайеток;
  • ленты из атласа, кружево, тесьма;
  • натуральные украшения в виде сушеных цветов, веточек, листьев и ягод;
  • бутоны и банты из текстиля;
  • техника декупажа.aBLM0RTz9ZA

Классический цвет аксессуара – белый. Такая шкатулка для денег на свадьбе смотрится элегантно и гармонирует с платьем невесты. Однако если торжество оформлено в определенном оттенке, например, бирюзовом или красном, то и сундучок должен быть украшен этими цветами.

Выигрышно смотрятся контрастные расцветки основы и декоративных элементов. Например, когда часть коробки выполнена в молочном или белом тоне, а украшена красными лентами и другим декором этого оттенка.

Сундучок для денег на свадьбу – интересный аксессуар, который призван стать хранилищем первой казны молодой семьи. Если он качественно выполнен, то будет служить супругам еще долгие годы. Красивая шкатулка никогда не будет лишней. А то, что ее можно сделать своими руками, воплотив в реальность собственные фантазии, особенно приятно.

Казна-сундучок

Сундучок можно сделать по шаблону из ватмана, картона, а также из высокой коробки. Если за основу взята коробка, то верхние углы нужно закруглить с помощью циркуля или тарелки, крышки подходящего диаметра, обрезать канцелярским ножом. Чтобы верхняя часть закрывалась без заломов и перекосов, картон для ее изготовления следует пробиговать. Не обязательно использовать специальные биговщики. Достаточно воспользоваться линейкой и чайной ложкой. Вместо ложки может быть спица, непишущая ручка. Борозды желательно проводить на одинаковом расстоянии друг от друга.

Мастер-класс по изготовлению свадебной казны-сундука:

Сундучок может быть и деревянным. Но тогда для его изготовления нужно иметь либо необходимые инструменты, либо готовый сундук. Украшение возможно любое. От выжигания, вырезания по дереву, до скрапбукинга. Если в качестве казны используется ларец в стиле рустик, то здесь не должно быть никаких вычурных украшений. Для декора можно использовать мешковину, лен, полотно.

ФОТО

Казна-домик

Это оформление символизирует единый быт молодых, возможно желание приобрести новый день. Казна получается красивой, необычной и будет радовать своим видом еще очень долго.

Выкройку можно придумать самостоятельно или взять готовую. Крышка получается откидная. Можно приклеить ее с одного конца к стенке. Дом украшается окошками и дверьми из цветной бумаги, лент, ткани. Для декора подойдут и фотографии молодоженов. В качестве материала для изготовления домика можно использовать картон, ватман или фанеру. Если для основы взят ватман, то его нужно укрепить отделочным материалом, например, проклеить плотными обоями.

Статья по теме: Турецкое кружево ойяси. Цветочная обвязка края

Как нарисовать птицу для детей — Воспитание Детей

Дети от природы любопытны и обладают богатым воображением, и, вовлекая их в занятия искусством и ремеслами, родители могут развить их творческие способности и силу воображения. Если ваш ребенок проявл

Содержание

Дети от природы любопытны и обладают богатым воображением, и, вовлекая их в занятия искусством и ремеслами, родители могут развить их творческие способности и силу воображения. Если ваш ребенок проявляет интерес к рисованию, вы можете научить его простому дизайну, например дизайну животных, чтобы отточить его навыки и сохранить интерес.

Видео: Как нарисовать птицу для детей — простое пошаговое руководство

Это пошаговое руководство — отличный способ научить вашего ребенка выучить новый рисунок. Это очень просто, и ваш малыш будет наслаждаться этим! Готов ли ваш ребенок научиться рисовать птицу?

Что понадобится, чтобы нарисовать птицу

Вам понадобятся следующие материалы, чтобы сделать идеальный рисунок птицы.

  • 1 графитовый карандаш типа НВ или В
  • 1 ластик
  • Обычная бумага формата A4 / простой белый лист

Рисунок птицы для детей за 5 простых шагов

Вот простое руководство, как нарисовать птицу за 5 простых шагов! Это руководство идеально подходит для новичков!

1. Нарисуйте контур.

Чтобы нарисовать контур головы и тела птицы, все, что вам нужно сделать, это нарисовать конфету. Вы можете нарисовать линию, как показано на изображении ниже, и слегка изогнуть ее сверху, чтобы получилась голова. Нарисуйте небольшую кривую для клюва.

2. Нарисуйте глаза.

Сделайте небольшой круг под изогнутой головой и залейте им глазки. Затем нарисуйте клюв, как показано на картинке.

3. Нарисуйте крылья и завершите туловище.

Чтобы нарисовать крыло птицы, нарисуйте полукруг, соединяющий контур. Нарисуйте полукруг побольше и соедините его внизу, как показано на рисунке. Маленькая дуга внизу сформирует хвост птички.

4. Нарисуйте перья и ступни.

Нарисуйте три дуги внутри полукруга, чтобы получились перья птицы, и две дуги, расположенные одна под другой внутри хвоста. Чтобы нарисовать ступни, нарисуйте две небольшие линии, параллельные друг другу, из внешнего полукруга и сделайте небольшие дуги под линиями.

5. Раскрасьте птицу.

Раскрасьте птицу в оранжевый и желтый цвета. Раскрасьте крылья в желтый цвет, как показано на картинке, а оставшееся тело — в темно-оранжевый. Его клюв должен быть коричневым.

За 5 простых шагов ваш ребенок научится рисовать птицу. Позвольте ему попрактиковаться в рисовании птиц, а затем вы сможете научить его рисовать и других животных. Рисование — отличное хобби, которое улучшит концентрацию внимания вашего ребенка, зрительно-моторную координацию и воображение. Так позвольте ему рисовать и создавать свой собственный прекрасный мир!

Читайте также:

Как нарисовать бабочку детям
Как нарисовать лягушку детям
Как нарисовать льва детям

%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%b7+%d0%b7%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d1%81%d0%ba%d0%b8%d1%85+%d1%81%d0%b8%d0%bc%d0%bf%d0%b0%d1%82%d0%b8%d0%b9 — со всех языков на все языки

Все языкиАбхазскийАдыгейскийАфрикаансАйнский языкАканАлтайскийАрагонскийАрабскийАстурийскийАймараАзербайджанскийБашкирскийБагобоБелорусскийБолгарскийТибетскийБурятскийКаталанскийЧеченскийШорскийЧерокиШайенскогоКриЧешскийКрымскотатарскийЦерковнославянский (Старославянский)ЧувашскийВаллийскийДатскийНемецкийДолганскийГреческийАнглийскийЭсперантоИспанскийЭстонскийБаскскийЭвенкийскийПерсидскийФинскийФарерскийФранцузскийИрландскийГэльскийГуараниКлингонскийЭльзасскийИвритХиндиХорватскийВерхнелужицкийГаитянскийВенгерскийАрмянскийИндонезийскийИнупиакИнгушскийИсландскийИтальянскийЯпонскийГрузинскийКарачаевскийЧеркесскийКазахскийКхмерскийКорейскийКумыкскийКурдскийКомиКиргизскийЛатинскийЛюксембургскийСефардскийЛингалаЛитовскийЛатышскийМаньчжурскийМикенскийМокшанскийМаориМарийскийМакедонскийКомиМонгольскийМалайскийМайяЭрзянскийНидерландскийНорвежскийНауатльОрокскийНогайскийОсетинскийОсманскийПенджабскийПалиПольскийПапьяментоДревнерусский языкПортугальскийКечуаКвеньяРумынский, МолдавскийАрумынскийРусскийСанскритСеверносаамскийЯкутскийСловацкийСловенскийАлбанскийСербскийШведскийСуахилиШумерскийСилезскийТофаларскийТаджикскийТайскийТуркменскийТагальскийТурецкийТатарскийТувинскийТвиУдмурдскийУйгурскийУкраинскийУрдуУрумскийУзбекскийВьетнамскийВепсскийВарайскийЮпийскийИдишЙорубаКитайский

Все языкиАбхазскийАдыгейскийАфрикаансАйнский языкАлтайскийАрабскийАварскийАймараАзербайджанскийБашкирскийБелорусскийБолгарскийКаталанскийЧеченскийЧаморроШорскийЧерокиЧешскийКрымскотатарскийЦерковнославянский (Старославянский)ЧувашскийДатскийНемецкийГреческийАнглийскийЭсперантоИспанскийЭстонскийБаскскийЭвенкийскийПерсидскийФинскийФарерскийФранцузскийИрландскийГалисийскийКлингонскийЭльзасскийИвритХиндиХорватскийГаитянскийВенгерскийАрмянскийИндонезийскийИнгушскийИсландскийИтальянскийИжорскийЯпонскийЛожбанГрузинскийКарачаевскийКазахскийКхмерскийКорейскийКумыкскийКурдскийЛатинскийЛингалаЛитовскийЛатышскийМокшанскийМаориМарийскийМакедонскийМонгольскийМалайскийМальтийскийМайяЭрзянскийНидерландскийНорвежскийОсетинскийПенджабскийПалиПольскийПапьяментоДревнерусский языкПуштуПортугальскийКечуаКвеньяРумынский, МолдавскийРусскийЯкутскийСловацкийСловенскийАлбанскийСербскийШведскийСуахилиТамильскийТаджикскийТайскийТуркменскийТагальскийТурецкийТатарскийУдмурдскийУйгурскийУкраинскийУрдуУрумскийУзбекскийВодскийВьетнамскийВепсскийИдишЙорубаКитайский

Что происходит с пластиком в желудке птицы | Птица дома

Нет человека, взгляд которого не притягивала бы птица, парящая в небе. Или не завораживали чудесные переливы утренних птичьих трелей. Но мало кто в такой момент задумывается о том, что наши потомки могут лишиться созерцания этой красоты воочию.

С некоторыми видами пернатых они познакомятся только в энциклопедии, как наши современники изучают древних животных. Причина этому — огромное количество мусора, которым ежегодно засоряются воды морей и океанов. Пластиковые отходы травмируют и отравляют птиц, неумолимо уменьшая их популяцию.

Впервые о наличие в желудках птиц посторонних предметов сообщил британский натуралист Д. Кауч в далеком 1838 году, обнаружив в останках колониальной субантарктической птицы качурки Вильсона обломок сальной свечи.

А первое научное исследование вреда пластиковых отходов для жизнедеятельности пернатых провели К. Кридлер и К. Кеньон. В 1960 году на Гавайском атолле Перл-энд-Хермес они изучили содержимое желудка альбатроса.

Так какие же выводы делают специалисты, представляет ли пластик опасность для птиц? Ответ на этот вопрос получили ученые из Нидерландов, командой которых руководила Сюзанна Кюн.

Альбатрос. Источник фото: Википедия

Выбор исследователей пал на северную птицу, глупыша (Northern fulmar), которая принадлежит к семейству буревестников. Название она получила за исключительную доверчивость к людям. Птица относится к долгожителям, тем не менее, численность особей под угрозой.

В ходе исследований, проведенных командой Кюн, были применены новые методы. Если ранее при проведении аналогичных опытов использовались специальные пластмассовые гранулы, то в этот раз в местах обитания пернатых собрали пластиковый мусор.

Для получения желудочного сока, необходимого для анализов, обратились к местным охотникам, которые употребляют глупышей в пищу. Результаты потрясли еще на начальном этапе исследования.

Ученые обнаружили пластик в желудках даже у птенцов, не способных самостоятельно добывать пищу. Это говорит о том, что взрослые птицы не только съедают вредные отходы сами, но и кормят ими своих детенышей.

В дальнейших экспериментах измельченные пластиковые остатки были помещены в желудочное масло. Опят показал различное время высвобождения токсичных элементов. Это значит, что, попадая в желудок и постепенно разлагаясь, пластик медленно отравляет ядами, что приводит к болезни и гибели пернатых.

Глупыш. Источник фото: Википедия

Страдает и репродуктивная функция птиц. Степень воздействия зависит и от типа отходов: некоторые соединения очень опасны, а другие содержат менее вредные вещества.

В России дела обстоят не лучше. Наиболее сильно страдает олуша – крупная морская птица, занесенная в Красную Книгу. Ареал двух оставшихся колоний определяется полуостровом Рыбачий и островом Харлов, которые находятся в Баренцевом море.

Территория забита мусором, который пернатые поедают, порой полностью заглатывая полиэтиленовые пакеты с едой. Остатки пластика используют для строительства гнезд, и получают при этом серьезные травмы.

В животном мире все взаимосвязано. Мельчайшие частицы пластика губят целые популяции, попав в пищевую цепочку животных. Рыба ловит их, приняв за планктон, мальков или маленькую рыбешку. Животные и птицы, в свою очередь, питаются рыбой, уже напичканной вредными остатками.

Но все поправимо. Каждому под силу включиться в борьбу за сохранение животного мира. Меньше потреблять, уменьшить количество отходов и исключить их неправильную утилизацию. Природа не забудет отблагодарить нас за это.

Национальный парк птиц Канха

Туристическая карта национального парка Канха

Индия является домом для более чем 1300+ видов птиц. Индийская орнитологическая фауна включает в себя большое разнообразие уникальных и редких видов, от очень маленького цветка Тикелла (около 8 см) до гигантского журавля Саруса (высота около 1800 см). Сюда также входят высотные летчики (от 25 000 футов), которые едва поднимаются в воздух на несколько футов.

Национальный парк Канха имеет открытые луга и луга, районы с густыми лесами, множество водоемов и озер, сеть текущих ручьев и нал, а также подрастающую растительность, создающую атмосферу и среду, способную поддерживать и выращивать множество птиц.

Лучшее время для наблюдения за птицами в Kanha Tiger Reserve — зима. Многие перелетные птицы посещают Индию зимой, предлагая бонусы орнитологам и подчеркивая красоту лесов. С другой стороны, апрель очень хорош, чтобы увидеть местных птиц, так как махуа (Madhuca Indica) и многие другие местные растения уже полностью цветут. Лучший способ насладиться поездкой для наблюдения за птицами — отправиться в буферную зону Канхи с экспертом, где вы сможете увидеть большинство видов.Обязательно возьмите с собой бинокль, путеводитель по птицам и наберитесь терпения, чтобы полюбоваться удивительными птицами.

Орнитофауна национального парка Канха

Калейдоскопическая птичья красота, которую можно увидеть в Национальном парке Канха , оставит незабываемые впечатления. Национальный парк Канха — главный центральный лес Индии, известный королевским бенгальским тигром и болотным оленем (Барасингха). Здесь обитает более 300 видов птиц, некоторые из наиболее часто встречающихся красивых птиц проиллюстрированы далее в этой статье.

Миниветка алого цвета (Pericrocotus speciosus)

Алая миниветка — это небольшая воробьинообразная птица, которая часто гнездится в лесах и других лесных местообитаниях. Алая мини-птичка длиной 20–22 см с мощным темным клювом и длинными крыльями. У самца черная голова и красивые алые нижняя часть, хвост, крупа и крылья. Самка серая с желтым. Их приятный свист можно заметить и легко заметить по яркому цвету.Гнездится эта птица высоко на верхушках деревьев. Они питаются множеством гусениц, сверчков и других насекомых среди листвы.

Иволга черная (Oriolus xanthornus)

Золотые и черные иволги очень часто встречаются в национальном парке Канха и его окрестностях. Черная голова иволги с черным капюшоном — очевидное отличие от других иволг. Самец поразителен, с типичной для иволги черно-желтой окраской. Оперение преимущественно желтое, с сплошным черным капюшоном, а также черные на крыльях и в центре хвоста.Они питаются насекомыми, фруктами и ягодами, такими как инжир. Гнездятся летом в основном с апреля по июль.

Индийский каток (Coracias Benghalensis)

Индийский катер, ранее известный как Голубая сойка, принадлежит к семейству роллеров, обычно встречающихся в южной Азии. Они обитают на открытых пастбищах и в редколесьях национального парка Канха. Это одна из самых часто встречающихся птиц Канхи. Его легко узнать по сине-коричневому цвету и размерам тела.Индийский каток обычно тусклый в состоянии покоя, но когда он взлетает, внезапная вспышка его синих крыльев привлекает внимание всех. Самцов и самок различить нелегко. Индийский катер обычно выбирает возвышение и смотрит на землю во всех направлениях. Он сидит неподвижно, пока не станет видно насекомое или другое маленькое животное. Он подлетает к источнику пищи, ловит его и большую часть времени возвращается на то же место. Питается насекомыми, паукообразными, маленькими рептилиями, маленькими змеями и грызунами, кузнечиками и сверчками.

Малабарская пестрая птица-носорог (Anthracoceros coronatus)

Малабарская птица-носорог и серая птица-носорог обычно встречаются в Канхе. У него в основном черное оперение с белым брюшком, пятном на горле, боками хвоста и задней кромкой крыльев. Купюра желтого цвета с большой черной шляпкой. Его длина 95–130 см, размах крыльев около 150 см, а вес — около 2–4 кг. Птицы-носороги — всеядные птицы, питающиеся фруктами, насекомыми и мелкими животными. Его рацион в основном состоит из фруктов.Очень интересно их гнездовое поведение, когда самка откладывает яйца и остается в дупле дерева до тех пор, пока яйца не вылупятся. В этот период самец кормит самок и птенцов. Гнездовые участки могут использоваться одной и той же парой в течение следующих друг за другом сезонов размножения. Их среда обитания — густые старовозрастные леса в холмистых районах. Кажется, что они зависят от больших участков леса, и у них прекрасный полет, отображающий черные и белые цвета.

Зеленый пчелоед (Merops orintalis)

Зеленый пчелоед принадлежит к семейству пчелоедов, и большинство видов в этом семействе имеют богатую окраску и имеют тонкую форму.В основном он бронзово-зеленый, с золотисто-зелеными макушкой и затылком, черной линией глаз, бледно-голубовато-зелеными щеками, подбородком, горлом и грудью. У этой красивой птицы размах крыльев около 30 см, а размер колеблется в пределах 16-18 см. Зеленый пчелоед питается жуками, термитами, жуками, мотыльками, мухами, бабочками, сверчками, стрекозами и пауками. Гнездятся на открытой местности с кустарниками. Зеленый пчелоед часто посещает лесные массивы с разбросанными деревьями и кустарниками, возле ручьев и берегов, недалеко от возделываемых земель и больших садов.

Представленная здесь карта зоны

Канха помогает понять туристические районы национального парка Канха. Парк разделен на четыре зоны, все зоны красивы и имеют разные аспекты наблюдения за птицами от пастбищных птиц (например, жаворонков, коньков и многих других) до птиц с густым пологом деревьев (например, алых, певчих птиц, цветочников и т. Д.). Во всех зонах также есть множество источников воды и водоемов, что позволяет увидеть множество птиц, начиная от водоплавающих и куликов (например, уток, гусей, цапель, аистов и т. Д.) хищным птицам (например, сероголовый орел, бурая рыба-сова, скопа и т. д.). Есть еще много вещей, о которых можно поговорить об яркой орнитофауне, присутствующей в Канхе, и я буду продолжать добавлять о других видах птиц и лучших местах для наблюдения за этими птицами в ближайшие дни.

Автор — Умеш Кришна

Фотографии — Умеш Кришна

Нравится:

Нравится Загрузка …

Наблюдение за птицами в национальном парке Канха с 300 видами орнитофауны

Наблюдение за птицами в Канхе

Разноцветные крылья, колеблющиеся настроения и летная мощь с беззаботностью — у птицы есть все.

Национальный парк Канха — это прекраснейшее создание природы в его пленительной безмятежности. Тигровый заповедник Канха, известный как главное нагорье центральной Индии, является самым восхитительным местом для разнообразной фауны, включая орнитофауну, насчитывающую почти 300 ее видов.

Эти виды птиц могут привлечь внимание любителей птиц. Тропическая среда заповедника Канха просто великолепна, что делает его раем для наблюдения за птицами. В этой тропической стране любители птиц наверняка найдут широкий спектр птиц.Эти замечательные сорта включают:

Водяные птицы — аисты, чирки, шилохвости, цапли и белые цапли

Обычные наземные птицы — Павлин, джунгли, куропатка и перепел встречаются в заповеднике Канха.

Хищные птицы — орлы и коршуны

Падальщики — грифы

Ночные птицы — совы, совята и ночные банки

Еще несколько интересных и часто встречающихся птиц в Канхе:

Азиатская райская мухоловка, Шама с белыми шипами, Белобрюхий дронго, Дронго с блестками.Ракетнохвостый дронго, Twany Babbler, Jungle Babbler, Indian Scimitar Babbler, Grey Francolin, Painted Francolin, Black Naped Flycatcher, Common Iora, Eurasian Blackbird, Gold Pantled Chloropsis, Jerdon’s Leaf Bird, Golden Oriole, Black Hooded Oriole, Common Grey Hornbill, Malabar Пестрая птица-носорог, Азиатская коричневая мухоловка, Цветочный пехотинец, Вердиторская мухоловка, Твани-рыбная сова, Пёстрый неясыть в джунглях, Пятнистый сыч, Бурая рыба-сова, Индийская сова, Пятнистая деревянная сова, Хохлатый змей, Шикра, Обыкновенная пустельга, Сменный орёл-ястреб, Пария Воздушный змей, белоглазый канюк, восточный медовый канюк и индийская питта.

Очевидно, что количество и разновидности меняются со временем в любой лесной местности, где многие птицы должны быть мигрирующими. Удивительно, но за две недели посещения национального парка Канха можно было увидеть более 100 видов птиц. Хотя парк Канха известен своим королем джунглей, тигром, который правит землей, но, с другой стороны, птицы также превосходят владения неба в окрестностях Канхи.

Лучшее время для наблюдения за птицами в национальном парке Канха: с ноября по

мая.

Национальный парк Канха Мадхья-Прадеш, Индия

Национальный парк Канха расположен в районе Майкал в Сатпурасе в штате Мадхья-Прадеш, сердце Индии, которое образует центральную часть индийского нагорья.Национальный парк популяризируется как заповедник тигров и, что интересно, объявляется одним из лучших заповедников дикой природы в мире. Национальный парк Канха, расположенный в двух доходных районах — Мандала и Калагхат, — был объявлен заповедным лесом в 1879 году и переоценен как заповедник дикой природы в 1933 году. В 1955 году его положение было повышено до национального парка.

Национальный парк Канха раскинулся на площади 940 кв. Км в цепи холмов Майкал. Благодаря объединению буферной и основной зоны, заповедник тигров Канха имеет общую площадь 1945 кв. Км.

Пейзажи и окружающие их роскошные луга, а также заросли и густые леса предлагают любителям природы великолепные впечатления от осмотра достопримечательностей. Кристально чистые ручьи посреди густых джунглей делают землю более красивой и очаровательной, она очищает окружающую среду и делает дикую природу непревзойденной. Эта оживленная земля стала источником вдохновения для Редьярда Киплинга, известного писателя, создавшего выдающееся произведение — «Книгу джунглей».

Национальный парк Канха — идеальный дом для множества диких животных; прямо от могучих тигров до самой густонаселенной Барасингхи и бесчисленных видов растений, птиц, рептилий и насекомых.Этот заповедник очаровал многих путешественников со всего мира своей развитой инфраструктурой, специально предназначенной для них. Лучшее место для отдыха — Бамми Дадар, также известный как Сансет-Пойнт.

Сафари по джунглям в Канхе

Поездка в заповедник Канха приведет вас прямо на обширную арену пышной среды обитания диких животных. Сафари на слонах и джипах позволяет познакомиться со всеми этими видами животных по-настоящему щедро и достойно.С сафари в джунглях вы сможете ближе познакомиться с дикими животными и запечатлеть их великодушные кадры на свои камеры.

Дикие животные Канха

Национальный парк Канха, несомненно, является раем для диких животных, которые создают для них естественную среду обитания. Место, наполненное большим разнообразием фауны, из которых джунгли наиболее известны болотным оленем Барасингха и, как известно, называют «жемчужиной Канхи». Тигровый тур — отличный вариант для любителей природы в Канхе.

Места рядом с Канхой

Национальный парк Канха считается одним из лучших природных заповедников в мире. Не только Канха, но и близлежащие места рядом с Канхой, такие как Бандхавгарх, Пенч и т. Д., Являются великолепными местами для любителей дикой природы и природы.

Kanha Travel Information

Канха — лучшее место для любителей дикой природы, особенно в период с октября по июнь. Заповедник Канха является центральным высокогорьем индийской тропической зоны и предлагает самый увлекательный тур по джунглям, чтобы увидеть редких диких существ, таких как Барасинга, дикая собака и индийский тигр.

Наблюдение за птицами в Канхе — Поездки для наблюдения за птицами — Список птиц

Дворовой дом

Крылатые чудеса Канха


Канха изобилует лесными птицами, помимо некоторых видов пастбищ и водно-болотных угодий. Большая часть наблюдения за птицами происходит во время тигриных сафари на открытых джипах в туристической зоне. Птицы на периферии Канхи дополняют этот список, поскольку происходят в разнообразных средах обитания.

Канха, более известный своими великолепными тиграми, является одним из лучших мест для наблюдения за птицами в Индии.Лесные птицы изобилуют в Courtyard House, соседние поля, заболоченные места и леса предлагают разнообразную среду обитания. Походы за птицами вместе с нашим гидом по птицам дают ошеломляющие птицы повсюду.

Включая мигрантов, в национальном парке Канха обитает более двухсот пятидесяти видов. В изобилии встречаются лесные и пастбищные птицы.

Среда обитания в центральной зоне включает пастбища, чистую Сал, бамбуковые и смешанные лесные зоны. Небольшие речки и заболоченные участки изобилуют критически важной средой обитания тигра.Треккинг внутри парка запрещен, поэтому во время сафари на открытых джипах можно наблюдать за птицами.

Наш гид проведет вас к лучшим местам для наблюдения за птицами, особенно в смешанных лесных зонах. Он посвящен исключительно вам, чтобы ваша экспедиция имела большой успех.

Некоторые из драгоценных камней Канхи: красная джунгли-дичь, раскрашенный франколин, монарх с черным ворсом, райская азиатская мухоловка, малабарская птица-носорог, обыкновенная серая птица-носорог, красный авадават, хохлатый орел-ястреб, орел-змей, медовый канюк, седой орел-рыболов, скопа, Орел-рыбак Палласа, индийская питта, шама с белыми костяшками, хлоропсис с золотым плащом, синяя мухоловка Тикелла, листовая птица Джердона, сливоголовый попугай, александровский попугай, бурая рыбная сова, смуглая филин, пестрая деревянная сова, полосатый совенок из джунглей, индийская сова-сова, пятнистый совенок, полосатый сорокопут мухоловка, пестрый кустарник, обыкновенная каменная беседка, маленький минивет, алый минивет, черный огребенный дятел, белый дятел, желто-венценосный дятел, певчая птица Юма, сернобрюхая певчая птица, зеленоватая певчая птица, дождевой перепел, обыкновенный кустарниковый перепел , пепельная приния, обыкновенная портняжная птица, равнина приня и многое другое.

Леса Канхи не перестают удивлять. Что ждет вас в вашей экспедиции. Большая пачка сюрпризов.

Контрольный список для птиц Канха:


птиц Канхи — Национальный парк Канха Мадхья-Прадеш

Во всем мире насчитывается около 8600 видов птиц, из которых более 1200, или около 14%, обитают на Индийском субконтиненте. Поэтому посещение индийского национального парка может оказаться необычайно полезным для любителя птиц. Контрольные списки доступны для нескольких самых популярных национальных парков Индии, включая Корбетт, Бандхавгарх и Рантхамбхор, а также для Королевского Читвана Непала.К сожалению, в парке нет официального официального списка птиц Канхи. Однако в течение 1980-х гг. Научный сотрудник парка П. К. Котвал составил список из 163 видов с довольно скудными аннотациями. Этот документ доступен для всеобщего ознакомления в музее Канха. Любопытно, что Х. С. Панвар посвятил птицам Канхи всего две страницы в своем Национальном парке Канха: Справочник (1991). В 1986 году Пол Ньютон, Стэнли Бриден и Гай Дж. Норман опубликовали более полный аннотированный список: см. «Птицы тигрового заповедника Канха, Мадхья-Прадеш, Индия» в журнале Бомбейского общества естествознания 83 (1986) 477-498 .Этот список, основанный на наблюдениях, проведенных в период с января 1980 г. по июль 1983 г., включал 225 видов, что, по мнению авторов, является крайне заниженным. Эта статья по-прежнему предлагает полезную информацию.

В музее Канхи есть большая настенная выставка, на которой изображены 64 «обычных птицы Канхи». Хотя птицы в целом хорошо проиллюстрированы, некоторые из них относительно редко встречаются в парке: например, Накта или гребешок (Sarkidiornis melanotos), длинноклювый стервятник (Gyps indicus), желто-плетеный чибис (Vanellus malabaricus) ) и синехвостый пчелоед (Merops philippinus).Другие виды, которые относительно распространены и, безусловно, примечательны для орнитологов, не включены в этот список: например, коршун с чернокрылым крылом (Elanus caeruleus), хохлатый орел-ястреб (Spizaetus cirrhatus) и шикра (Accipiter badius). По состоянию на середину 1999 года EP Эрик Д’Кунья и Рашид Али планируют опубликовать обновленный аннотированный список в Журнале BNHS, который будет включать более 235 видов для основной территории Канхи, а также для буферных зон. зона.

Храброе сердце хочет исправить положение, выиграв специальную гонку

ЛАХОР, 16 декабря. Специальная гонка в рамках гонок Lahore Gymkhana в середине недели выглядит как открытое соревнование, когда в среду на ипподроме стартует карта из семи мероприятий.

Ожидается схватка между квартетом спринтеров из 11 бегунов, отобранных для Kahna Plate, класс VI, дивизион I и II, которые преодолеют более 1000 метров.

Случайные — Храброе Сердце, Большая Птица, Удивительный мальчик и Рания.

Пятилетняя гнедая кобыла Miss Brave Heart, занявшая второе место после Победы Сарджент в воскресенье, должна исправить положение, выиграв гонку.

Но это не так просто в присутствии гнедой лошади Большой Птицы, гнедой кобылы Рании и гнедого жеребца Удивительного Мальчика.

Если на работе, все могут сделать это соревнование самым конкурентоспособным.

И снова ожесточенное соревнование между кобылой Bird Fly и гнедым жеребенком Geo Bhakkar, как ожидается, доставит зрителям острых ощущений в шестом и вспомогательном мероприятии, так как Strides To Moment готов опрокинуть тележку с яблоками.

Четырехлетняя гнедая кобылка мисс Табинда, на счету которой две подряд победы на рыси, как ожидается, завершит хет-трик побед в пятой гонке.

Мама Миа, Камла и Мурад Кинг могут стать ее претендентами среди 10 бегунов, выбранных для участия в соревновании.Кайнат и Красотка Мехак хорошо выглядят в десятке участников, чтобы побороться за высшие награды в четвертой гонке. Каинат, находящийся на вершине весов, является быстрым покупателем, но Pretty Mehak обладает преимуществом по гандикапу при небольшом весе.

Есть прецеденты, когда скорость во многих случаях преодолевала гандикап.

Анаркали, Плодотворный и Независимый День — участники формы в третьем забеге. Они тоже должны заканчиваться в таком же порядке. Анаркали выиграл бы на прошлой неделе, но из-за сомнительного поведения ее гонщика он проиграл гонку.

Шандар, Королевская Великобритания, Рафтар-э-Сехар и квартет Карманвала имеют равные шансы во второй гонке. Хороший гонщик может воспользоваться преимуществом, заняв вольер победителя.

По форме лучше Шандар.

Первый, у которого восемь бегунов, кажется широко открытым делом, потому что они непоследовательны в своих действиях и абсолютно ненадежны. Как бы то ни было, трое из них — Сана, Аа Джа Аа Джа и Файзан Лав — выглядят лучше, чтобы бороться за трофеи.Внезапная атака подкреплялась связями, но каждый раз не оправдала ожиданий.

Четыре гонки будут соревноваться на спринтерской дистанции 800 метров, а три будут преодолевать более 1000 метров. Первая гонка состоится в 12.30.

Ниже приведены поля и наши выборы

КАСУР ПЛИТА КЛАСС VII РАЗД IV 800M

King Of Kings 9-0, Aa Ja Aa Ja 9-0, Rakhsh-e-Chaman 9-0, Sana 8-10, Master

Джи 8-10, Внезапная атака 8-6, Азад Панчи 7-6 и Файзан Лав 7-4.

Win Sana.

Place Aa Ja Aa Ja и Faizan Love.

КАСУР ПЛИТА КЛАСС VII DIV III 800M

Kalo II 9-0, выбор партнера 9-0, Lucky Seven 8-10, Book Of Music 8-10, Tripple Two 8-10, Shandar 8-7, Lion Horse 8-6, King’s UK 8-6, Насир Любовь 8-3, Рафтар-э-Сехар 8-2, Каманвала 8-2 и Лучший выбор 7-9.

Выиграй Шандар.

Place King’s UK и Рафтар-э-Сехар.

КАСУР ПЛАСТИНА КЛАСС VII

РАЗДЕЛ II и III 800M

Пияри Гурия 9-0, Литтл Мехак 9-0, Сона Мурад 8-10, Анаркали 8-10, Плодотворный 8-8, Бобби Лав 8-6, Чистая сила 8-0, День независимости 7-12, Старший валет 7 -10 и Баг-о-Бахар 7-8.

Выиграй Анаркали.

Место Дня Независимости и Плодотворное.

КАСУРНАЯ ПЛИТА КЛАСС VII РАЗД. I 800M

Каинат 9-4, Сонехри Маука 9-0, Фантастический взгляд 9-0, Король Огня 8-12, Ай Малангни 8-10, Принц Чандраи 8-10, Победа Тигр 8-10, Наим Ман 8-10, Денежные средства Цена 8-10, Лучший владелец 8-6, Sana My Love 8-6, Pretty Mehak 8-4 и Porsche 8-0.

Win Kainat.

Place Aie Malangni и Pretty Mehak.

ПЛИТА KAHNA, КЛАСС VI

РАЗД III и IV 1000 млн

Высокое качество 9-0, Победный босс 8-10, Атена 8-10, Мурад Кинг 8-10, Мисс Табанда 8-10, Камла 8-6, Мама Миа 7-13, Мурад Великий 7-8, Счастливый медведь 7-8 и Белые дубы 7-4.

Победи мисс Табину.

Поместите Камла и Мама Миа.

ПЛИТА KAHNA, КЛАСС VI, РАЗД. II, 1000M

Джан-и-Бхаккар 9-0, Гео Бхаккар 8-12, Пригласительный билет 8-10, Король Мурада 8-6, Страйд-Момент 8-6, Bird Fly 8-6, Love Story 8-5 и Фахар- e-Sialkot 7-9.

Выиграй Bird Fly.

Поместите Страйд К Момент и Гео Бхаккар.

ПЛИТА KAHNA, КЛАСС VI

РАЗДЕЛ I и II 1 000 млн

Мисс Храброе Сердце 9-2, Рания 9-2, Большая Птица 9-2, Воспоминания о мечтах 9-0, Черная Мамба 9-0, Мисс Валентайн 8-10, Шабаш Кадам 8-6, Зубайр Гризли 8-6, Удивительный мальчик 8-2, рестлер 8-2 и Джания Джи 8-0.

Выиграйте мисс Храброе сердце.

Поместите большую птицу и удивительного мальчика.

Завершенная карта !! — Little Bird Beading

#BeadYourState #BeadYourProvince

Bead Your State / Province Final Map — сделано художниками из числа коренных народов острова Черепах

━━━━━ ? ?????? ? ━━━━━ ━━━━━
• Amanda Laliberte, ????? ???? ???? — (Саскачеван / Юкон)
• Эшли Копаж,’????? ????? ?????? — (Новая Шотландия)
• Эшли Маккензи-Дион, ́??? — (Манитоба)
• Диди Гранджамбе, ???? — (Альберта)
• Дженнел Дойл, ??????????? — (Лабрадор)
• Джоэл Чарли,’?? / ???? — (Северо-западные территории)
• Кайла Вудворд, ??????????? — (Британская Колумбия)
• Ленор Августин,’???? / ???????? — (Нью-Брансуик / Остров Принца Эдуарда)
• Марисса Магнезон, / ́??? — (Онтарио)
• Меллз Комптон,’???? — (Ньюфаундленд)
• Моник Джолли, ???? — (Квебек)
• Рена Лабукан, ???? — (Нунавут)

━━━ ━ ? ?????? ?????? ? ━━━━
• Эшли Шеффер, ?????? ????? — (Южная Дакота)
• Бренди Уотти, ??????? ???? ?? ???????? — (Северная Каролина)
• Бриттани Дюбрей, ????? — (Небраска)
• Кэрол Армстронг, ?????? — (Луизиана / Нью-Йорк)
• СиДжей Джонсон, / ??????? — (Вашингтон)
• Челси Херр, ??????? — ( Оклахома)
• Кристина Энн Фергюсон, ???????? — (Гавайи / Техас)
• Кристина Кастанеда, ??????? — (Индиана)
• Кристин Бергер, ????? ?????? ??????? — (Миннесота / Северная Дакота)
• Кора Гамильтон, Канада — (Джорджия) )
• Ди Анна Дэвис, ???????? — (Массачусетс)
• Дрина Кентон, ??? — (Юта)
• Эдвард Бокс III, ??? — (Колорадо)
• Эрика Доун, ?????????? / ??????? / ??????? ??????? — (Кентукки)
• Дженис Питерс, / ?????? / ?????? — (Флорида)
• Джазмин Уайлдкэт, — (Вайоминг)
• Джессика Джейкобсон, ?????????? — (Висконсин)
• Джони Миллард, ??????????? / ???? ?????? / ???? — (Орегон )
• Kahna Bull, ??????? ???? ?? ???????? / ????????????? — (Нью-Джерси / Пенсильвания / Вермонт)
• Кайла Бабк Ок, ?????? ????? ?????? — (Огайо)
• Келли МакКейб, ???????? ????? / ?????? / ????́ — (Мэриленд)
• Кеша Браунскилл, — (Делавэр)
• Лейла Фезерс, ?????? / ???????? — (Арканзас)
• Лита Шелдон, ??????? / ?????? — (Алабама / Коннектикут / Мэн / Южная Каролина / Вирджиния)
• Маргарет Райли, / — (Миссисипи / Теннесси)
• Нэнси Браун-Гарсия, ???? ?? ???????????? — (Род-Айленд)
• Quincy SoundingSides, — (Монтана)
• Regene Padilla, ?? ??? ?????? — (Нью-Мексико)
• Роберта Брукс, ??????????? — (Аляска)
• Sciocia Anwash, ?????? ?????? ?????????? / ????????? — (Иллинойс / Айова / Миссури)
• Саммер Аллен, ́ — (Аризона)
• Саннес Гранадос, ??? ???? ?? ????? — (Мичиган)
• Теа Суоннер, — (Канзас)
• Валери Бэгли,— (Айдахо)
• Ванесса Хирацука, ????? / ?????? — (Нью-Гэмпшир / Западная Вирджиния)
• Вирджиния Браун, ??????? — (Невада)
• Вирджиния Тапиа, ???? — (Калифорния)

???????? ?? Джастин Дэвид Ромеро

.

Конспект
урока Литературного чтения. По теме «Птица Кахна»

Цель урока:. Познакомить детей с таджикской народной сказкой
«Птица Кахна»

Звенит звонок, зовёт звонок, Пора нам
начинать урок.

Что изучали на прошлом уроке? Какой народ
написал эту сказку?

К1. Эпиграф урока:

Как удивительно хороша жизнь!

Как мозаика состоит она из

Разноцветных кусочков впечатлений,

Порою мимолётных, но тем не менее

Глубоко западающих в душу.

Умели бы видеть глаза и
сердце…                   /К. Дитман

Задумайтесь над смыслом
высказывания Дитмана.

О чём он мечтает? (он
мечтает увидеть глаза и сердце, заинтересованное в чем-то). И я ребята, хочу
видеть искорку в ваших зорких глазах.

Повторение пройденного
материала.
Сейчас мы поиграем в игру которая называется «Вспомни и назови»
(тот, кто ловит, тот и отвечает)

А дорога далека, А
корзинка нелегка,

Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок… («Маша и медведь»)

Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!
Слезы льет, бедняжка! (Снегурочка.)

Вот дева юная в
объятьях сна, Лежит она уж сотню лет

И ждет, а принца нет, и
нет, и нет.

Скажите мне, друзья,
кто же она? (Спящая красавица.)

Маленькая девочка
весело бежит По тропинке к домику,

Что в лесу стоит. Нужно
этой девочке

К бабушке скорей
Отнести корзиночку,

Посланную ей. (Красная
Шапочка.)

Смышленость этого
мальчишки Спасла его и шесть братишек,

Хоть ростом мал он, да
удал.

Так кто из вас о нем
читал? («Мальчик-с-пальчик».)

Вы любите котов? Я —
да! А говорящих вы встречали?

Способных петь, и
танцевать, И короля очаровать,

Хозяину жилье найти,
Его от бедности спасти,

На трон с принцессой
вознести? («Кот в сапогах».)

Он на свете всех
добрей, Он известен, знаменит,

Лечит всех больных
зверей добрый… (доктор Айболит.)

У отца был мальчик
странный, Необычный, деревянный,

Но любил папаша сына,
Шалунишку… (Буратино.)

Сообщение темы и целей
урока

Ребята скажите о чем,
нам рассказывает сказка, что такое сказка?

(Сказка – рассказ о
чем-то необычном, во что трудно поверить, о невероятном, фантастическом.)

Что же мы будем
проходить на уроке?

Отгадайте загадку
и узнаете, о чем же будет сказка!

Снится ночью пауку
Чудо-юдо на суку:

Длинный клюв И два крыла…

Прилетит — плохи дела!
А кого паук боится? Угадали? Это…

На уроке мы будем
говорить о таджикской сказке, которая называется «Птица Кахна»

Сегодня мы также
познакомимся с таким народом как таджики.

Цели:
познакомиться с таким народом как таджики, прочитать сказку, определить главную
мысль.

Таджики – это иранский народ, населяющий регионы к востоку и северо-востоку от
современного государства 
Иран, расположенные в современном АфганистанеТаджикистанеУзбекистанеКиргизстане. Говорят на таджикском языке.

К3-7
нац. костюмы.

Для того чтобы понять
смысл сказки давайте попытаемся объяснить значение некоторых слов:

Впроголодь — без еды.
Глашатай — человек, объявлявший в старину людям важные известия. Падишах —
правитель, властитель.

Объясни значение
выражений: (стр. 50).

Изучение нового
материала. Чтение сказки.

А сейчас мы прочитаем
сказку по ролям (распределение ролей)

Автор —  Старик — 
Птица кахна – Глашатый — Падишах-

Первичное закрепление
изученного материала

Определите главную
мысль текста.

Главная мысль и мораль
сказки
«Птица Кахна»: Надо быть благодарным человеком,
предательство всегда наказуемо.
За добро нельзя платить
черной неблагодарностью.

Чему учит сказка
«Птица Кахна»: Неблагодарность, предательство, алчность — это пороки
человеческой души. Умей помнить добро и быть благодарным.

Сказка эта учит быть честным и справедливым, помогать тем, кто в этом
нуждается, учит верности и дружбе. Эта сказка учит нас, что за предательство
всегда следует расплата, и учит быть благодарным тем, кто нам помогает.

Пословицы к сказке
«Птица Кахна»: Не руби сук, на котором сидишь. За добро плати добром.

Не рой другому яму, сам в нее попадешь. Долг платежом красен.

Ребята сейчас мы
составим план сказки для этого нам нужно разделить сказку на части.
Давайте найдем главные части этой сказки.

Сколько частей в этой
сказке?(4) Какие части в этой сказке?

1 встреча с птицей
кахной и ее помощь

Кем был
старик?(рыбаловом)

Как встретились старик
и птица кахна?(старик ловил рыбу а птица за ним наблюдала. Вскоре между ними
произошел разговор)

Как старику помогала птица
Кахна?(она приносила ему большую рыбу)

Что делал старик с
рыбой(продавал на базаре)

2 случай на базаре

Кто появился на базаре
и стал громко кричать?(глашатый)

Кто такой глашатый?
(слуга падишаха)

Что кричал
глашатый?(просил указать где находится птица кахна)

Что обещал глашатый на
базаре?(половину государства и женится на дочери падишаха)

Что в это время делал
старик( найти строки в учебнике)

Что увидел глашатый?
Что он сделал?( что старик мечется; утащил старика к падишаху)

3 разговор с падишахом

Что сказал глашатый
когда притащил старика к падишаху( сказал что он знает где птица кахна)

Что ответил падишах(
найти строки в учебнике)

Что ответил старик
падишаху?( найти строки в учебнике)

Кого падишах отправил
со стариком?(слуг 400)

4 ловля птицы кахны

Как ловили птицу кахну?
(при помощи угощений)

Старик поймал птицу
кахну (нет) Почему?

Почему так страшно
закончилась история (зло всегда наказывается)

Итог урока. Рефлексия.

К8.
Что изучали на уроке? Какие цели ставили? Сделаем вывод — Назовите
главную мысль сказки. Какие пословицы подошли бы к этой сказке?

Понравился ли вам
рассказ? Почему? (Очень интересная и поучительная сказка о том, что старик оказался
жадным и корыстным настолько, что предал своего друга, волшебную птицу, которая
так ему помогла и спасла от голода. Мне совершенно не жаль разбившегося
старика, потому что он получил по заслугам.)

Что бы вы сделали, если
бы у вас была птица кахна?

Домашнее задание
Пересказ по плану.

Тема: Счастье лучше богатства? (Таджикская народная сказка «Птица Кахна»).

Цель: Формирование понятия «счастья», выработка нравственных качеств и развитие духовного мира ребёнка.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые

УУД

Мотивация к учебной деятельности

Эмоциональный настрой

 Сегодня урок необычный у нас.

Готов, к нему, вижу, каждый из вас:

Улыбка, уверенность, что ж: «Так держать!»

За парты садитесь, пора начинать.

Личностные УУД:

Формирование    мотивации к учению.

Актуализация знаний

-Как называется раздел, который вы изучаете?

— С какими народными сказками вы уже познакомились?

— Какую сказку изучали на прошлом уроке?

Проверка домашнего задания

Пересказ сказки « Жаба-королева»  

Ребята, на доске записаны слова и словосочетания. Они встретятся нам на уроке. Давайте подготовимся их читать.

  • Сначала ученики читают про себя. 
  • Читают хором

В каком словаре можно прочитать толкование слов?

Поутру — утром

Выуживать – вытаскивать что- либо, вытаскивать удочкой

Вырученные деньги полученные от продажи чего-нибудь деньги.

Жить впроголодь — питаясь не досыта, испытывая голод

Нуждаться – жить в бедности

Глашатай – человек, объявляющий в старину людям важные известия

Падишах – правитель

Лекарь — врач

Не шелохнуться — не шевельнуться

Кому не понятно значение слов? Кто может объяснить?

Народные сказки

Семь Симеонов, Иван-крестьянский сын и Чудо-юдо.

Пересказ

Читают

Растолковывают значение слов

Коммуникативные УУД:

— умение оформлять свои

мысли в устной форме,

эффективное

сотрудничество с учителем,

формирование умения слушать и понимать других.

Познавательные УУД:

— систематизация и

обобщение полученной

ранее информации.

Регулятивные УУД:

умение высказывать своё

предположение на основе работы с материалом.

 Определение темы урока.

Постановка учебной проблемы

Работа с текстом  до чтения

 Откройте учебники с.50

Посмотрите на произведение, с которым мы сегодня познакомимся.

Скажите, к какому жанру оно относится?

Какую еще информацию вы можете вычитать об этом произведении?

Почему она  народная?

Как называется сказка?

Что вы узнали из заглавия, какие вопросы у вас возникли?

Посмотрите на иллюстрации к этому произведению.

Предположите, какие события могут произойти в сказке?

 Посмотрите и прочитайте тему нашего урока.

Как считаете, что лучше счастье или богатство?

Что ж, давайте познакомимся с этим  произведением и проверим наши предположения.

Сказка «Птица Кахна»

Высказывают свои предполажения

Познавательные УУД

Находить ответы на вопросы в тексте.

Формирование умения извлекать информацию

Регулятивные УУД

 Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя. Проговаривать последовательность действий на уроке.Учиться работать по предложенному учителем плану.

Открытие детьми нового знания

Комбинированное чтение

(1 и 2 часть –учитель, 3-я ученики)

Вопросы по содержанию и частям.

1 часть

— Как жил старик-рыболов со своей женой до встречи с птицей Кахна?

— Как старик стал жить после встречи с птицей?

2 часть

Зачем понадобилась птица падишаху?

3 часть

Почему не удалось поймать птицу Кахна?

-Посмотрите на стр. 53. Какой момент проиллюстрировал художник? Найдите этот момент в тексте и прочитайте.

— Почему так страшно закончилась его история?

Сначала бедно, а потом богато

Для того, чтобы вылечиться.

Она волшебная, сильная.

Читают с.53

Регулятивные УУД:

Высказывать свое предположение (версию) на основе работы с текстом

Познавательные УУД

Прогнозируют содержание произведения по его названию, ключевым словам, ориентируются в учебнике, словаре.

Коммуникативные УУД:

Формируем умения строить речевые высказывания в соответствии с поставленными задачами.

Физ.минутка

(человечки и глаза)

Анализ произведения. Работа над текстом произведения.

Первичное закрепление.

Повторное чтение (по цепочке, ученики)

Составление плана (запись на доске):

  1. Встреча с птицей Кахна.
  2. Предложение падишаха.
  3. Поимка птицы.

Встреча с птицей Кахна.

-Какую рыбу он приносил с рыбалки?

— Что он с ней делал?

    — Почему старик-рыболов разбогател?

Предложение падишаха.

— О чем услышал рыболов на базаре?

— Почему глашатай заметил старика и потащил его к падишаху?

— Каким образом предложил старик поймать птицу?

Поимка птицы.

— Почему птица спустилась к старику?

— О чем она подумала?

-Как получилось, что старик и слуги повисли в воздухе?

Работа над характеристикой героя

Эти три  части, помогают нам  понять,  какими человеческими качествами обладали главные герои

Переверните листочки. Прочитайте. Соедините линиями слова, характеризующие человеческие качества, какими обладала Кахна,  а какими – старик-рыболов.

                         Злость

             Хитрость

Кахна                  Лень          Старик-рыболов        

          Трудолюбие

            Жадность

                           Честность

                         Спокойствие

       ________________

      _________________

А кто сможет,  напишите еще несколько своих качеств, которые характеризуют этих героев.

Приведите примеры из сказки.

Проверка по слайду2!!!

Отвечают на вопросы.

Познавательные УУД

Формирование умения на основе анализа объекта делать выводы.

Находят ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной форме; устанавливают причинно-следственные связи; структурируют знания.

Коммуникативные УУД:

Воспринимают текст с учетом поставленной задачи,  находят в тексте информацию, необходимую для ее решения; аргументируют собственную позицию, получают нужную информацию. Развиваем умение слушать и понимать речь других. Выразительно читать

Регулятивные УУД:

Самостоятельно оценивают правильность выполненных действий.

Физ.минутка

(музыкальная) Закрыть глаза, послушать музыку и представить птицу Кахна.

Рефлексия 

Работа с текстом после чтения

Предполагали ли вы, что такой будет концовка произведения?

А какой конец представляли вы?

Какие уроки извлекли? Чему учит эта сказка?

Назовите главную мысль этой сказки (сказка учит доброте и честности)

Почему сказки разных народов иногда похожи?

Как вы думаете, на какую русскую народную сказку похожа эта сказка?(Сказка о рыбаке и рыбке) Слайд 3

Она авторская или народная?  Кто автор?

Что же все-таки лучше: счастье или богатство?

Понравилась ли вам сказка? Чем?

Прочитайте пословицы. Слайд 4

Как вы считаете, какая пословица больше  подходит к нашей сказке?

С добрым жить хорошо

Жизнь дана на добрые дела

Невозможно на чужом несчастье построить собственное счастье

Делай другим добро – будешь сам без беды

Плохо тому, кто добра не делает никому.

А закончить урок я хочу пожеланием, чтобы в ваших сердцах было только добро. Слайд 5.

Познавательные УУД

Находят ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной форме; устанавливают причинно-следственные связи; структурируют знания.

Коммуникативные УУД:

 Оформлять свои мысли в устной и письменной форме.

Регулятивные УУД:

Формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию

Домашнее задание.

Пересказ по плану.

По желанию нарисовать иллюстрацию к сказке.

На чтение 20 мин. Просмотров 11 Опубликовано

Анализ сказки «Конек-Горбунок» Ершова Павла Петровича

П. П. Ершов «Конек-Горбунок»: анализ и герои

Центральными персонажами произведения стали Иван-дурак и Конек-Горбунок. Иван по доброте своей и отзывчивости к любой просьбе отца или царя относится ответственно и серьезно. Его братья, один — по лени, другой — по трусости, не стали выслеживать того, кто топчет их поля. А Иван ночи не спал, но выследил и поймал златогривую кобылицу, которая в откуп подарила ему двух прекрасных жеребят и третьего, Конька-Горбунка — неказистого, но доброго помощника. Если бы не он, жизнь Ивана могла бы закончиться очень плачевно. Служить вздорному и глупому лежебоке-царю — ох, как нелегко. Однако Иван полностью подчиняется любой его прихоти, показывая свою смиренность и преданность, но эти качества царь не ценил, а только все больше входил во вкус после каждого выполненного Иваном приказа. То Жар-птицу ему подавай, то Царь-девицу.

Описание Конька-Горбунка из сказки «Конек-Горбунок»

Стиль этой чудесной сказки — иронично-сатирический, она высмеивает тех, кто богат или мечтает разбогатеть, за чужой счет. Их страсти и желания настолько велики, что в итоге отрицательные герои остаются ни с чем. А вот Иван, который был честным и щедрым, не надеясь ни на какие похвалы и тем более на вознаграждение, без лукавства и притворства был всегда готов ради счастья другого человека пожертвовать своею жизнью. Именно поэтому у него появляется такой мудрый друг, как волшебный Конек-Горбунок.

Описание Конька-Горбунка из сказки «Конек-Горбунок» сводится к тому, что его и Ивана как бы противопоставляет друг другу автор сказки, однако в общем они составляют одно целое. Иван — герой страстный, живой, любопытный и очень самонадеянный, всегда готовый на любые приключения, а Конек-Горбунок выступает в роли ангела-хранителя, мудрого, великодушного и сострадательного товарища. Описание главных героев «Конька-Горбунка» по сути своей показывает две стороны широкой русской души.

Русская душа

И, что удивительно, прослеживается схожесть героев между собой. Оба третьи в семье и оба с дефектами, одного дураком зовут по простодушию его и общепринятой точке зрения, а другого из-за дефекта «горбунком» прозвали, уродцем в своем роде. Так они и стали героями, диалектически взаимодополняющими и взаимоисключающими. Однако самым любимым и самым запоминающимся для детей стал именно образ Конька-Горбунка.

Описание Конька-Горбунка из сказки «Конек-Горбунок» очень забавное. Маленький, но удаленький, ростом в три вершка, с аршинными ушами и с двумя горбами, Конек-Горбунок настолько мил и очарователен, что его невозможно было не полюбить.

Атиподы

Иван и Конек-Горбунок стали антиподами образцовых старших братьев. Но во многом они лучше и достойнее. Удача сама идет к ним в руки, и они не из тех, кто упустит ее из-за лени или глупости. Их поступки, дела и речи в очередной раз утверждают и демонстрируют народный идеал трудолюбия, мужества и справедливости. Конек-Горбунок — не просто услужливый раб или слуга, который во всем соглашается и повинуется, он, в первую очередь, стал другом Ивана и всегда говорил ему хоть и горькую, но правду.

Два этих героя несколько наивны и непосредственны, что делает их похожими на детей, нет лукавства и лжи — вот что самое главное.

Если учитывать описание Конька-Горбунка из сказки «Конек-Горбунок», то эта чудо-лошадка была не больше кошки, с длинными, как у осла, ушами. И вот эти два друга попадают в удивительные приключения, которые обычно происходят не по прихоти героев. Однако свободный и веселый нрав позволяет им совершать небывалые подвиги и выпутываться из самых сложных ситуаций.

В сказке «Конек-Горбунок» описание героев говорит о том, что Иван, благодаря своей доброте, ловкости и детской наивности, смог увидеть невиданное и добыть его, как в итоге оказалось, не для царя — глупого и смешного, а для самого себя. Все потому, что правда восторжествовала, царь сварился в кипятке, а Иван стал красавцем, получил царство, красавицу-царевну и на счастье — верного волшебного друга и незаменимого помощника Конька-Горбунка.

Заключение

Очень счастливый конец своей сказке придумал писатель П. П. Ершов. «Конек-Горбунок» был написан в 1830-х годах. Стиль написания очень похож на манеру Пушкина в его сказках. Так оно и есть: автор действительно подражал своему кумиру. Однако явная сатира на царей была жестко встречена цензурой, и поэтому в 1843 году произведение запретили. Оно ушло в забытье на 13 лет. Но к концу XIX века эта сказка стала уже детской классикой.

Читать сказку «Конёк-Горбунок»

Краткий литературный анализ сказки «Конек-горбунок» Ершова 4 класс может использовать, чтобы определить жанр, основная мысль произведения и чему оно учит.

Содержание

Анализ сказки «Конек-горбунок» Ершова

Автор — Ершов Петр Павлович

Жанр — Волшебная литературная сказка в стихотворной форме

Главные герои:

  • Иван,
  • Конек-горбунок,
  • Царь,
  • Царь-девица,
  • братья Ивана,
  • рыба-кит,
  • месяц

Главная мысль: любое дело по плечу, если есть у тебя верный друг.

Чему учит сказка «Конек-Горбунек?» Это произведение учит как стать настоящим другом, учит упорству и целеустремленности. Эта сказка показывает, что нужно ценить дружбу, поддерживать своих друзей всегда и во всём. Хороший товарищ всегда сможет помочь в беде или даже сможет спасти твою жизнь.

Признаки волшебной сказки в сказке «Конек-горбунок»:

  • волшебные существа,
  • чудесные превращения,
  • путешествие за подвигом,
  • троекратные повторы.

Пословицы к сказке «Конек-горбунок»:

  • седина в бороду — бес в ребро (про царя).
  • верный друг — лучше сотни слуг.
  • не родись красивым, а родись счастливым.
  • всякая невеста для своего жениха родится.

Сюжет сказки

Жила когда-то семья и были в семье три сына. Два сына были хорошие умные молодцы, а младшего все кликали Дураком. Вот, однажды на пшеничном поле завелись воры и отец сыновей стал посылать каждого сына сторожить поле, но старшие сыновья были избалованные и заснули ночью и ничего не увидели, а младший сын увидел ночью красивого коня, который мял пшеницу и поймал его. Конь попросил пощады у Ивана и тот смиловался отпустил коня и за это конь дал Ивану маленького конька-горбунка, который стал Ивану настоящим другом и помогал ему выполнить самые сложные задания царя, а так же выручал его из всех опасностей. Благодаря такой настоящей дружбе Ивана-Дурака и Конька-горбунка, Иван сделался красавцем и женился на прекрасной царевне.

Отзыв о сказке «Конек-горбунок»

Сказка Ершова мне очень понравилась, она написана в стихотворной форме и читать её легко. В этой сказке много волшебства и необычное сплетение сюжетов.

События в сказке развиваются хоть и предсказуемо, по обычному для сказок сценарию, но подкупают своей красочностью и юмором.

За приключениями Ивана и Горбунка следишь с неотрывным вниманием и нарастающим интересом.

Конёк-горбунок самый милый и привлекательный герой из всех волшебных персонажей.

Здесь Вы можете ознакомиться и скачать Анализ сказки П. П. Ершова «Конёк-Горбунок»: краткое содержание, характеристика главных героев, главная мысль, чему учит.

Если материал и наш сайт сочинений Вам понравились — поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок! Сочинения» По авторам» Детские народные сказки» Анализ сказки П. П. Ершова «Конёк-Горбунок»: краткое содержание, характеристика главных героев, главная мысль, чему учит Детские народные сказки все сочиненияДетские народные сказки краткие содержания

Краткое содержание: у одного старика было три сына – старший Данило, средний Гаврило и самый младший Иван. Семья жила за счет выращивания и продажи пшеницы, и все складывалось хорошо ровно до того момента как кто-то не начал по ночам топтать их пшеницу. Два старших брата, посланные отцом на караул ночью, ничего не узнали. Только Иван смог выяснить, кто был всему виной. Это оказалась кобыла, и она родила троих коней – двух жеребцов и одного конька-горбунка.

Последнего она сказала оставить, не продавать, он будет Ивану верным другом.

Однажды Иван нашел перо Жар-птицы. На следующий день царь купил двух прекрасных коней у братьев, а Ивана сделал главным конюшенным. Слуга царя недолюбливал Ивана и донес царю, что у того якобы есть перо Жар-птицы. Царь сразу же послал юношу за Жар-птицей. Иван выполнил царский приказ.

Затем царь отправляет его за Царь-девицей. Но та не хочет выходить замуж за царя, потому что он старый и ему надо омолодиться. Для этого нужно будет искупаться в трех больших котлах подряд – с кипящим молоком, с вареной водой и со студеной водой. Царь не решился сразу прыгнуть в кипящее молоко и заставил Ивана первым это сделать. Поступаете в 2019 году? Наша команда поможет с экономить Ваше время и нервы: подберем направления и вузы (по Вашим предпочтениям и рекомендациям экспертов);оформим заявления (Вам останется только подписать);подадим заявления в вузы России (онлайн, электронной почтой, курьером);мониторим конкурсные списки (автоматизируем отслеживание и анализ Ваших позиций);подскажем когда и куда подать оригинал (оценим шансы и определим оптимальный вариант).Доверьте рутину профессионалам – подробнее.

Тут и пришел Конек-Горбунок на помощь своему другу. Он сделал так, что Иванушка не сварился в молоке, а остался жив, да еще и обернулся настоящим писаным красавцем. Царь, увидев это, тоже было прыгнул в котел с молоком, да и сварился в нем.

Царь-девица вышла замуж за Ивана и стали они вместе всем царством править.

Характеристика главных героев:

1. Иван – главный герой, младший из братьев, добрый и честный.

2. Данило и Гаврило – братья Ивана, хитрые, ради выгоды готовы пойти на все.

3. Конёк-горбунок – волшебный конек, маленького роста с непривычным внешним видом (имеет два горба). Благодаря нему Иван проходит через все испытания и совершает то, что казалось невозможным. В конце сказки он точно выполняет все задания и получает в жены Царь-девицу.

4. Царь – глупый и жадный, недальновидный правитель. Больше верит сплетням и слухам.

5. Царь-девица – красавица, которая не хотела выходить замуж за царя, но пошла за Ивана.

Главная мысль произведения: одолеть можно любое дело, когда с тобой рядом верный друг.

Эта сказка учит настоящей крепкой дружбе, благодаря которой можно пройти через все невзгоды и выйти победителем.

Полезный материал по теме: Скачать Анализ сказки П. П. Ершова «Конёк-Горбунок»: краткое содержание, характеристика главных героев, главная мысль, чему учит

<legend>Tags</legend>АнализсказкиП.П.Ершова«Конёк-Горбунок»:краткоесодержание,характеристикаглавныхгероев,главнаямысль,чемуучит

Похожие сочинения

Отправить сочинение на почту

<label>Email</label> Опубликовано 12.03.2020 — 15:15 —

Некоторые исследователи, проводя анализ, называли сказку Ершова «Конек-Горбунок» «мужицкой», сопровождая такое определение разными оценочными акцентами. Но, конечно же, такой характер повествованию придает не обилие разговорно-просторечной лексики, а весь русско-деревенский колорит событий, происходивших «против неба — на земле», атмосфера детски простодушной веры в возможность чуда и верность автора и его положительных героев в незыблемость представлений о чести, совести, долге и высшей справедливости: непременном возмездии за неблаговидные поступки и воздаянии за добро.

Скачать:

Вложение Размер
x-office-document.pnganaliz_skazki_ershova.docx 18.68 КБ

Предварительный просмотр:

Анализ сказки Ершова «Конек горбунок»

Некоторые исследователи, проводя анализ, называли сказку Ершова «Конек-Горбунок» «мужицкой», сопровождая такое определение разными оценочными акцентами. Но, конечно же, такой характер повествованию придает не обилие разговорно-просторечной лексики, а весь русско-деревенский колорит событий, происходивших «против неба — на земле», атмосфера детски простодушной веры в возможность чуда и верность автора и его положительных героев в незыблемость представлений о чести, совести, долге и высшей справедливости: непременном возмездии за неблаговидные поступки и воздаянии за добро.

Размеренность, «сказовость» традиционны для устного народно творчества. В содержании же зачина есть некоторое своеобразие — «приземленность» описания семьи старика и их быта. Просторечные словечки «дурак», «недалече» подчеркивают, что рассказ ведется не вдохновенным баяном, а сказителем-крестьянином, для которого «сеять пшеницу» — привычное и главное дело всей жизни, как и для его слушателей.

В центр сказки «Конек-Горбунок» Ершова поставлен истинно народный характер. Герой с честью выходит из многочисленных испытаний. Помощь конька сводится к подсказке, как можно добиться успеха. Во время события горбунок где-то в стороне. Сам же Иван ведет себя отнюдь не по-дурацки. Он ловок, сметлив, инициативен. После того как под волшебные звуки песни Царь-девицы его одолел сон, герой мгновенно решает, как избежать такой опасности во второй раз:

Тут конек опять сокрылся;

А Иван сбирать пустился

Острых камней и гвоздей

От разбитых кораблей

Для того, чтоб уколоться,

Если вновь ему вздремнется.

(« Конек — Горбунок»)

При поимке Жар-птицы тоже проявляется незаурядность центрального героя.

В эпиграфе к третьей части можно увидеть уже непосредственное указание на содержание.

Доселева Макар огороды копал,

А ныне Макар в воеводы попал.

Мы знаем, что Иван попал не в «воеводы», а в цари. На его избранность, будущее чудесное (и внешнее тоже) преображение указывает сцена встречи с Месяцем Месяцовичем: ласковое обращение, достойное поведение в необыкновенной обстановке, «на небе» и благословение, которое дается дочери. Величает рассказчик героя уже не так, как в первой части, а ласково и уважительно: Иван, Ванюша, Иванушка, Иванушка Петрович. После преображенья он выглядит важно, «будто князь», держится достойно, как и положено «воеводе». Надо заметить, что уже в первой части Ершов использует явно литературный композиционный прием — опережения событий. Видимо, с целью заинтересовать, увлечь читателя в конце главы дается перечень будущих приключений героя, завершающийся предсказанием счастливого конца.

Литературная традиция, в частности Пушкинская (вспомним «Руслана и Людмилу», «Евгения Онегина»), проявляется в свободном разговоре с читателем (конец первой и второй части), включении вставных сюжетов и эпизодических персонажей (например, Рыба-кит), функциональных пейзажей и интерьеров. В народных сказках мы не найдем развернутых описаний картин природы, в некоторых случаях дается указание на особенности пейзажа (например, дремучий лес). Проводя анализ, можно заметить, что в сказке П.П. Ершова «Конек-Горбунок» неоднократно рисуется открывающаяся героям красота мира, хотя в описаниях сохраняется особенная сказовая манера.

Поэтичность описанию придают не только свежесть восприятия, яркость красок дивного места, но и замечательные сравнения с вполне реальными предметами и явлениями: «гора, словно вал на окияне», зелень, «словно камень изумруд» и т. п. Чудесный эпитет «несказанная» красота подчеркивает, что как бы цветисто не рассказать об увиденном, все равно невозможно передать словами всей неповторимости Божьего творения. Интересно отметить, одновременно со столь красочным и поэтичным описанием дается весьма прозаическое суждение героя о прекрасных Жар-птицах, в котором они сравниваются с курами, а необыкновенный свет, ими излучаемый, с батюшкиной печью. Иван в мире чудес уже вполне освоился, даже готов поозорничать, пугнуть на прощанье стаю Жар-птиц. Соседство поэтического и прозаического, патетики и юмора позволяет автору показать, что для него важно и в мире, и в герое.

В описании небесного терема Царь-девицы воплотились народные представления о Небе, в них переплелись языческие и христианские верования. Хрустальный свод, золотые змейки — солнечные лучи, райские птицы, в необыкновенных садах — серебряные ветки — лунный свет, и над всем этим — «православный русский крест» — символ Бога.

Ершов будто бы невзначай задает читателям загадки, вводя в повествование все новых героев. Почему вором на пшеничном поле оказалась красавица-кобылица? Что за странный вид у волшебного конька: что-то среднее между лошадью, ослом и верблюдом? В этих деталях, как и во многих иных эпизодах, метафорическом и образном строе сказки Ершова проявились поэтические воззрения славян на природу. В исследовании А.Н. Афанасьева читаем: «Золотогривый, золотохвостый или просто золотой — конь служит поэтическим образом то светозарного солнца, то блистающей молниями тучи; на таком коне и сбруя бывает золотая». Таким образом, чудесные кони из сказок (и сказки Ершова в том числе) по мифологическим представлениям непосредственно связаны с небом, то есть миром иным, далеким от бытовых реалий. С появлением кобылицы, а позже коней в жизни ершовского Ивана-дурака поселяется чудо, которое предопределяет все дальнейшие приключения и испытания. Даже самое обыкновенное, ставшее привычным сравнение: «Горбунок летит как ветер», имеет мифологические корни: «Конь, обгоняющий солнце, есть ветер или бурная туча».

Мир сказочной поэмы Ершова необычайно широк, простирается в пространстве и времени необъятно. Мифология, фольклор, русская история, крестьянский быт и даже современная П.П. Ершову русская культура. В 30-е годы XIX в. у всех на устах комедия Грибоедова «Горе от ума», разошедшаяся, по словам Белинского, в пословицах и поговорках. Во второй части «Конька-Горбунка» есть сатирически нарисованная сцена повеления царских дворян, которая начинается так:

И посыльные дворяне

Побежали по Ивана….

Эта зарисовка напоминает патетический рассказ Фамусова о екатерининском вельможе Максиме Петровиче, все детали повеления участников в двух отрывках одинаковы, вплоть до получения наград за шутовство и самоуничижение.

Введение подобных реминисценций позволяет почувствовать за рассказчиком-сказителем автора произведения, человека начитанного, умного, ироничного.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект коллективного занятия по изо:»Чудо-юдо, рыба-кит»,по сказке»Конек-Горбунок»

Большая коллективная работа по изо, с применением нетрадиционного способа изображения- аппликация из скрученной бумаги и рисование гуашевыми красками….

Кукольный спектакль по сказке П.П. Ершова «Конек-Горбунок»

Звучит «Музыка к сказке» (автор неизвестен), перед ширмой стоит домик, открываются ставни и в окошке появляется сказительница Сказительница: За горами, за лесами, за широкими морями,…

Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой в подготовительной группе Путешествие по сказкам. Беседа по сказке П. Ершова «Конек-Горбунок».

Путешествие по сказкам. Беседа по сказке П. Ершова «Конек-Горбунок». 1.Сказочный кроссворд 2. Игра «Узнай нас». 3. Игра «Волшебная корзинка» 4.Сказочные задачки. 5. Игра «Из какой сказки»? Найди…

Сказка ложь, да в ней намёк – добру молодцу урок. По мотивам сказки П.П. Ершова «Конёк-Горбунок»

Сказка ложь, да в ней намёк – добру молодцу урок.По мотивам сказки П.П. Ершова «Конёк-Горбунок»Литературное  мероприятие   для детей 5-7 лет: Сказка  П.П. Ершова «Конек-Горбунок»….

Музыкально- театрализованное представление по сказке П.Ершова «Конек — Горбунок»

Сценарий  музыкально — театрализованного представления  для детей подготовительной группы «Конек — Горбунок» по сказке П.Ершова….

НОД в подготовительной группе «Конек-Горбунок» по сказке П. П. Ершова

Цель: учить детей рисовать карандашом поэтапно; передавать в рисунке содержание эпизода знакомой сказки, движение фигур, окружающую обстановку; закрепить умение располагать рисунок на листе в соо…

Литературная викторина по сказке П.П. Ершова «Конек — Горбунок»

Викторина, состоящая из 3 туров для старших дошкольников….

  • Мне нравится

«Конек-Горбунок» – очень увлекательная и поучительная сказка о дружбе и удивительных приключениях Ивана и его верного Горбунка. Благодаря своему надежному помощнику Ивану удалось занять место царя и жениться на прекрасной Царь-девице

konek-gorbunok-chitatelskiy-dnevnik-64149.jpg

Краткое содержание «Конек-Горбунок» для читательского дневника

ФИО автора: Ершов Петр Павлович

Название: Конек-Горбунок

Число страниц: 72. П. П. Ершов. «Конек-Горбунок». Издательство «Искатель». 2016 год

Жанр: Сказка

Год написания: 1834 год

Главные герои

Иван – младший крестьянский сын, не слишком умный, непослушный, но честный и добрый малый.

Царь-девица – красивая, умная девушка, сестра Солнца, дочь Месяца.

Царь – жадный, капризный, старый самодур.

Братья Ивана – глупые, трусливые.

Конек-Горбунок – верный друг и помощник Ивана, которому любое дело по плечу.

Сюжет

Было у крестьянина три сына: старшие умные, а младший Иван – дурак. Однажды кто-то повадился топтать пшеницу, которые выращивали и продавали братья. Они решили подкараулить вора, и это удалось только Ивану. Оказалось, что топтала пшеницу прекрасная кобылица, к которой Иван изловчился прыгнуть на спину задом наперед. Кобылица не смогла справиться с лихим наездником, и пообещала родить Ивану трех коней: двух редкой красоты скакунов и одного Горбунка, который Ивану будет верным товарищем.

Когда старшие братья увидали прекрасных коней, они уговорили Ивана продать их в столице, и тот согласился. По дороге Иван нашел перо Жар-птицы, и, несмотря на отговоры Конька-Горбунка, забрал его себе. В столице коней купил царь, пораженный их красотой. Но кони никого к себе не подпускали, кроме Ивана, и царю пришлось взять его на службу.

Начальник Ивана – спальник – очень завидовал ему, и хотел от него избавиться. Он доложил царю, будто Иван похвалялся достать Жар-птицу. Царь приказал Ивану немедленно принести к нему во дворец волшебную птицу, иначе ему не миновать казни. Конек-Горбунок утешил своего хозяина, пообещав ему помощь в поисках невиданной птицы. Вместе они отправились в путь, и, воспользовавшись советами, Конька-Горбунка, Иван поймал чудесную Жар-Птицу и привез ее царю.

Спустя время спальник вновь начал клеветать на Ивана, уверяя царя, будто тот похвалялся достать Царь-девицу, родственницу Месяца и Солнца. И вновь Конек-Горбунок пообещал хозяину выполнить это задание. Они прискакали на берег океана, где Ивану обманом удалось поймать Царь-девицу.

Царь, сраженный красотой Царь-девицы, захотел на ней жениться. Та согласилась, но только с условием, что получит перстень со дна океана. Это задание царь поручил Ивану, а Царь-девица попросила его заехать к Месяцу и Солнцу.

Добравшись до океана, Иван увидел огромного кита, на спине которого рос дремучий лес. Узнав, что Иван едет к Месяцу и Солнцу, кит попросил его замолвить за него словечко. Когда Иван с Коньком-Горбунком добрались до чертогов Месяца Месяцовича, он передал, что дочь его жива-здорова. Также Иван передал Месяцу просьбу кита, и тот сообщил, что все страдания его оттого, что он проглотил тридцать кораблей – как выпустит их на волю, так и получит свободу. Кит выпустил корабли и, в свою очередь, исполнил просьбу Ивана и достал ему перстень со дна океана.

Получив перстень, Царь-девица потребовала, чтобы царь перед свадьбой омолодился, искупавшись в котлах со студеной и кипяченой водой, а также в котле с кипящим молоком. Царь испугался, и решил вначале проверить это средство на Иване. И в этот раз помог Ивану верный Горбунок – он махнул хвостом, свистнул, и Иван без вреда для себя окунулся во всех трех котлах, став красивым сильным молодцем. Царь нырнул вслед за ним и тут же сварился. Царь-девица объявила себя царицей и вышла замуж за Ивана.

План пересказа

  1. Три брата.
  2. Прекрасная кобылица.
  3. Два красавца-скакуна и Конек-Горбунок.
  4. Служба у царя.
  5. Охота за Жар-птицей.
  6. Иван привозит Царь-девицу.
  7. В поисках перстня.
  8. Просьба кита.
  9. Встреча с Месяцем.
  10. Кит помогает достать перстень со дна океана.
  11. Купание в трех котлах.
  12. Свадьба.

Главная мысль

Большая удача иметь настоящего верного друга.

Чему учит

Сказка учит быть честными, добрыми, учит дружить и приходить на выручку своим друзьям. Кроме того, сказка учит реально оценивать свои возможности и достигать поставленных целей.

Отзыв

С надежным, верным другом можно преодолеть любые трудности, выполнить любые задания. Сказка показывает, что все мечты, даже самые смелые, сбываются. Нужно лишь верить в чудо, и оно обязательно произойдет.

chitatelskiy-dnevnik-64149-risunok-illyustraciya-k-skazke-konek-gorbunok.jpg

Рисунок-иллюстрация к сказке Конек-Горбунок.

Пословицы

  • Верный друг лучше сотни слуг.
  • Ищешь помощи – сам другим помогай.
  • Всякая невеста для своего жениха родится.

Что понравилось

Понравился ловкий, находчивый, неунывающий Конек-Горбунок и его отношение к Ивану, которому он помогал выкручиваться из непростых ситуаций.

Тест по сказке

  1. Вопрос 1 из 11

    В каком году была написана сказка «Конек-горбунок»?</h3>

    • <label>1832 г.</label>
    • <label>1833 г.</label>
    • <label>1834 г.</label>
    • <label>1835 г.</label>

(новая вкладка)Используемые источники:

  • https://skazkii.ru/analiz-skazki-konek-gorbunok-ershova-pavla-petrovicha
  • https://kratkoe.com/literaturnyy-analiz-skazki-konek-gorbunok-ershova/
  • https://my-soch.ru/sochinenie/analiz-skazki-p-p-ershova-konyokgorbunok-kratkoe-soderzhanie—xarakteristika-glavnyx-geroev—glavnaya-mysl—chemu-uchit
  • https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2020/03/12/analiz-skazki-ershova-konek-gorbunok
  • https://obrazovaka.ru/chitatelskiy-dnevnik/konek-gorbunok.html

Тема урока: «Как юноша любимую искал» (китайская народная
сказка)

Мотивационно-целевой

Прозвенел звонок для нас, Все зашли спокойно в
класс, Встали все у парт красиво, Поздоровались учтиво, Все с улыбочкой
вздохнем И урок сейчас начнем.

Актуализация знаний

 Ребята, вспомните, что проходили на прошлом
уроке? Главная мысль и мораль сказки «Птица Кахна»? (Надо быть
благодарным человеком, предательство всегда наказуемо. За добро нельзя платить
черной неблагодарностью.
Неблагодарность, предательство, алчность — это пороки
человеческой души. Умей помнить добро и быть благодарным. Сказка эта учит быть
честным и справедливым, помогать тем, кто в этом нуждается, учит верности и
дружбе. Эта сказка учит нас, что за предательство всегда следует расплата, и
учит быть благодарным тем, кто нам помогает).

Постановка темы и цели урока

К1. Посмотрите на слайд, что вы видите? Может кто-то узнал, что это за
город? Верно ребята, это Китай.

Сегодня мы с вами узнаем много интересного о
стране Китае, познакомимся с Китайскими народными сказками, и прочитаем одну из
сказок, которая называется «Как юноша любимую искал».

Цели: узнать про Китай, прочитать сказку, определить
главную мысль.

Китай − прекрасная страна, богатая культурой и
своими историческими достопримечательностями!

Китайская сказка имеет длительную письменную
историю. Первые китайские народные сказки стали записывать ещё до нашей эры.

Как и в любых народных произведениях в сказках
выражаются мечты о лучшем будущем простого человека, справедливых отношениях
между людьми, о счастье и богатстве. Но при чтении китайских народных сказок в
сюжете обращаешь внимание на некоторые особенности, присущие во многом только
народным произведениям Китая. В их сказках присутствует большое количество
животных, которые могут принимать облик человека, служить спасшему их герою
либо быть мифическим воплощением зла.

Национальной особенностью китайских народных
сказок является не всегда счастливый конец. Иногда после прочтения таких сказок
становится откровенно грустно.

Так же часто, как в России домашними питомцами
являются коты и собаки, в Китае эту роль выполняю сверчки. Дети даже устраивают
бои с участием этих насекомых.

Наиболее популярное хобби среди китайцев – это
филателия. Филателия – это область коллекционирования и изучения знаков
почтовой оплаты (например, почтовых марок) и других филателистических
материалов. То есть их хобби собирать марки.

Траурным здесь считается белый цвет, а не черный,
как во всех европейских странах.

Символ благополучия и удачи в этой стране –
летучая мышь.

Множество интересных народных Китайских сказок
написано, и мы остановимся на одной из них.

Словарная разминка

Перед тем как начнем знакомиться со сказкой,
поработаем над словарной работой. Откройте учебники на странице 54.

Посмотрите на первое задание, вспомним, что
такое антонимы? (Антонимы это слова противоположные по смыслу). Прочитаем
пример: добрый – злой, быстро – медленно.

Подбери синонимы и антонимы к словам:

Интересно – занимательно, скучно. Вежливо –
деликатно, грубо. Ласково – мягко, строго (грубо). Беспокойно — бурно, мирно.

В тексте встретятся незнакомые слова, такие
как:

Сваха – женщина, занимающаяся устройством
браков.  Ли – китайская мера длины, равная 500 м. Пампушка – оладья, маленький
хлебец. Паланкин – крытые носилки, в которых на Востоке носили богатых людей. Оборотень
– человек, превратившийся в кого-нибудь с помощью волшебства. Изумрудный –
ярко-зелёный цвет. Креветка – десятиногое ракообразное животное. Краб – десятиногое
ракообразное животное.

Работа в паре (карточки).

1.
Какие сказки называются народными?

А)
сказки, у которых есть один автор;

Б)
сказки, которые создавались народом, передаваясь из уст в уста;

В)
сказки, которые создавались народом, а записывались автором.

2.
Какому народу принадлежат сказки? Соедини.

Семь
Симеонов                                китайская народная сказка

Жаба
королева                                 литовская народная сказка

Как
юноша любимую искал           русская народная сказка

Царевна-лягушка
                            таджикская народная сказка

Птица
Кахна                                    литовская народная сказка

Жаба-королева
                                русская народная сказка

3.Чем
занимался Симеон-младшенький?

А)
строил корабли     Б) играл на берестяном рожке

В)
считал звёзды        Г) пек хлеб

4.Какое
горе случилось в сказке «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо»?

А)
рыба-оборотень унесла невесту

Б)
напало чудо-юдо поганое на их родную землю

В)
Кощей унес Василису Прекрасную

5.Сколько
раз сражался Иван с чудом-юдом?

А) три    
Б) два    В) пять  Г) ни одного

6.Кому
помогла птица Кахна?

А)
Ивану-царевичу     Б) Ивану-крестьянскому сыну

В)
рыбаку                    Г) королевичу

7.На
чём играл Симеон-младшенький?

А) на
домбре        Б) на берестяном рожке

В) на
балалайке    Г) на гармошке

8.Сколько
младший сын из сказки «Жаба-королева» ходил к жабе?

А)
один        Б) два         В) три       Г) ни одного

9. Про Ивана – крестьянского сына чудо – юдо говорил так: «он ещё
не родился, а если и родился, так …» Закончите присказку.

А) на бой не сгодился;       Б) собой загордился;    В) на мой ужин пригодился.

10. Кто помог Ивану-царевичу достать с вершины дуба ларец с
кощеевой смертью?

А) заяц;      Б) селезень;       В) медведь;

Физминутка

Чтение сказки.

Давайте сделаем вывод. О чем эта сказка? О
верности, любви.

Вопросы для проверки:

1. Почему родители Ли Хуа не согласились
выдать ее замуж за Чжан Шуаня?

2. Какое существо похитило Ли Хуа из
паланкина?

3. Кого Чжан Шуань встретил по дороге?

4. Кто проживал в доме?

5. Что старуха рассказала гостям?

6. Что произошло с Ван Ланом?

7. Куда старец отправил Чжан Шуаня?

8. Почему Чжан Шуань не сгорел в огне?

9. Какого зверя он убил в пещере?

10. В каком море находилась рыба-оборотень?

11. Какое дерево Чжан Шуань увидел в море?

12. Как он добрался до острова?

13. Как выглядела рыба-оборотень?

Рефлексия

Что изучали на уроке? Какие цели ставили? Что
запомнили?

Работу, каких бы учеников вы отметили на
уроке. Кто был  на уроке внимательным.  Работал на уроке. Старался.

Д.З.
Дочитать сказку дома, ответить на вопросы на стр.61.

  • Чему учит сказка пушкина о царе салтане 3 класс
  • Чему учит сказка приключения желтого чемоданчика
  • Чему учит сказка про козявочку мамин сибиряк
  • Чему учит сказка про мышь зубастую и про воробья богатого
  • Чему учит сказка о четырех глухих