Другие персонажи
- Царь — строгий, командует сыновьями.
- Старший и средний сыновья царя.
- Их жёны — подражали Василисе Премудрой.
- Мамки-няньки — служанки Василисы Премудрой.
- Старичок — помог Ивану-царевичу, дав ему путеводный клубочек.
- Баба-яга — сказала Ивану-царевичу где искать пропавшую жену.
- Кощей Бессмертный — злодей, который похитил Василису Премудрую.
- Медведь, селезень, заяц, щука — эти животные помогли царевичу справиться с Кощеем.
Конспект урока «Сказки. Добрая и злая сила в волшебной сказке «Царевна-лягушка»
5 класс
Тема.
Сказки. Добрая и злая сила в волшебной сказке «Царевна-лягушка».
Цель
:
- дать понятие о сказке как жанре фольклора, познакомить с основными видами сказок; выявить основную идею сказки «Царевна-лягушка»;
- формировать навыки работы с иллюстрациями и лексической работы, выразительного чтения и художественного пересказа;
- воспитывать внимательных, вдумчивых читателей, любящих книгу.
Оборудование:
иллюстрации к сказке; фрагмент мультфильма «Царевна-лягушка» режиссёра Михаила Цехановского, «Союзмультфильм», 1954 г.
ХОД УРОКА.
І. Организационный момент.
II. Изучение нового материала.
1.Сообщение темы урока, постановка целей и задач.
2. Работа со статьёй учебника «Русские сказки», с.28-31, часть 1 учебника.
3.Анализ содержания сказки.
Лексическая работа.
— Объясните значения слов: лытать, пытать, кручиниться, тужить, мудрёный, молвить, дивиться, снарядиться.
Беседа.
— Какое впечатление произвела на вас сказка? Чем понравилась?
— О чём эта сказка? Назовите её героев.
— Кто из героев вам более всего понравился и почему?
— Что вы знаете об этих героях?
Иван-царевич –
один из главных персонажей русского фольклора, борется со злом, помогает обиженным или слабым. Как сказочный персонаж появился в конце XVIII – начале XIX в. Главное действующее лицо во множестве сказочных сюжетов («Царевна-лягушка», «Иван-царевич и Серый Волк», «Молодильные яблоки»).
Василиса Премудрая –
персонаж русских народных волшебных сказок. В большинстве из них Василиса Премудрая – дочь морского царя, наделённая мудростью и способностью превращения. Тот же женский образ выступает под именем Марьи-царевны, Марьи Моревны, Елены Прекрасной.
— Почему героиня в сказке превращена именно в лягушку? (Согласно поверьям, лягушка – лунное животное, приносящее дождь. Символ плодородия, плодовитости. Означает обновление жизни и воскресение.
В христианстве она символизирует и положительные качества (связь с плодородием, возрождением), и отрицательные (связь с тёмным миром, болезнью, смертью).
Чудо, которое творит на царском пиру Царевна-лягушка, при всей своей волшебно-сказочной традиционности, носит христианский характер. Ведь в танце Василисы, спрятавшей в руках объедки, происходит не просто творение мира, но именно оживление, воскрешение: лебедей – из косточек, озера – из остатков выпитого).
— К каким сказкам относится сказка «Царевна-лягушка»?
III. Закрепление изученного.
1.Композиция волшебной сказки.
2.Беседа.
— Почему царь избрал такой странный способ выбора невест для своих сыновей? (У каждой сказки есть свои «условия». Если бы их не было, то и сказки не было. Необычайные ситуации и положения – особые приметы любой сказки).
— Где нашли невест старшие братья?
— Почему Иван-царевич вначале хотел «отступиться от своей находки», «бежать»?
— Почему братья смеются над Иваном-царевичем?
— Почему царь не стал противиться этому браку?
— Чтение по ролям эпизода «Первый приказ царя» от слов «Поклонились царевичи отцу и пошли…» до слов «Вот этот хлеб только в большие праздники есть».
— Что мы можем сказать о героине?
— Когда в сказке впервые появляется имя царевны (Василиса Премудрая)? Почему? (Имя появляется тогда, когда героиня начинает работать. Сказка оценивает мастерство как мудрость. В уменье мастерски работать подчёркивается высокое превосходство и ценность человека).
— Что напоминают эти строчки: «Взяла она частые решета, мелкие сита, просеяла муку пшеничную, замесила тесто белое, испекла каравай рыхлый да мягкий». «Где кольнёт иглой раз – цветок зацветёт, где кольнёт другой раз – хитрые узоры идут, где кольнёт третий – птицы летят»? (Эти строчки звучат как стихотворение. Крестьянской работе свойственна ритмичность и строгая последовательность. В сказке дано реальное описание труда, характерного для русского народа и его быта).
— Как оценивает царь работу невесток? Почему сказка преувеличивает недостатки работы других невесток? (Этим преувеличением подчёркивается искусство Василисы Премудрой, которое удивляет царевича и заслуживает высокой оценки царя. Указание на превосходство лягушки над снохами крайне необходимо: высмеянная Иванова «неровня» оказывается достойнее, умнее боярыни и купеческой дочери).
— В чём истинная красота героини сказки?
— Как царевич оценил работу Василисы? (В первом случае царевич «диву давался», во втором случае ковёр получился такой, «что ни вздумать, ни взгадать, разве в сказке сказать», и царевич ахнул. Здесь отмечается не только мастерство Василисы, но и умение царевича оценить это мастерство).
— Известно, что сказка «Царевна-лягушка» имеет 24 варианта. Один из лучших вариантов включён в наш учебник. Знаете ли вы другие варианты? Какая между ними разница?
— Какой предстаёт Василиса в сцене пира? (Просмотр фрагмента мультипликационного фильма).
— Почему царь трижды испытывает невесток? (Повторы в сказках носят традиционный характер. Обычно троекратное повторение эпизода происходит с наращением эффекта. В первых двух случаях искусству Василисы дивятся царь и его приближённые, в третий раз – весь народ).
— Обратимся к репродукциям картин В.М.Васнецова и И.Я.Билибина «Царевна-лягушка». Чья картина вам больше понравилась? Почему?
— Почему Иван-царевич сжёг лягушачью кожу? (С самого начала Иван не может побороть в себе чувство стыда перед людьми за то, что ему попалась неказистая жена. Увидев же жену красавицей, он решил положить конец своим мучениям. Не оценив внутренних достоинств жены, огорчённый её безобразием, тем, что она неровня ему, Иван всей силой души пожелал иметь жену-красавицу. Он смог полюбить лишь её внешнюю красоту).
— Достоин ли Иван-царевич Василисы Премудрой? (Герой убеждён, что внешняя красота привлекательнее внутренних достоинств. Это представление сказка не может оставить без опровержения. Герой должен искупить свою вину перед женой, которой он ещё недостоин).
— Как Василиса Премудрая отнеслась к поступку Ивана-царевича?
— Почему Иван-царевич отправился на поиски Василисы Премудрой?
— О чём свидетельствует гипербола «… две пары железных сапог протёр, два железных хлеба сглодал…»?
— Что рассказал Ивану-царевичу старичок?
— Обратимся к репродукции картины В.М.Васнецова «Кощей Бессмертный». Кто такой Кащей Бессмертный?
Кащей (Кощей) Бессмертный –
отрицательный персонаж русских сказок. Царь, иногда – всадник на волшебном говорящем коне. Часто выступает в роли похитителя невесты главного героя. Изображается в виде худого высокого старика, часто представляется скряжистым и скупым. Вода сообщает ему сверхъестественную силу.
—
Кто подсказал герою, как расправиться с Кащеем? Кто такая Баба Яга?
Баба Яга
– персонаж восточных и западных славян, старуха, наделённая магической силой, ведунья. Живёт в лесу, в избушке на курьих ножках, иногда окружённой высоким частоколом из человеческих костей, летает в ступе. Часто в её доме находится Кот, являющийся охранником и советчиком, или Мышь. Баба Яга – отрицательная героиня, но иногда помогает главному герою одолеть своего противника.
— Почему только после смерти Кащея герои могут стать счастливыми? (Кащей Бессмертный олицетворяет собой мир насилия, человеконенавистничества. Он – воплощение той социальной силы, которая нарушила древние родовые порядки равноправия. Кащей способен распоряжаться судьбами людей. Сам же он бессмертен. Его смерть хранится в яйце. Уничтожив яйцо, можно положить конец жизни Кащея. Даже в сказках людям трудно бороться с несправедливостью. Поэтому бессмертного Кащея постигла кончина. Пользуясь воображаемыми средствами расправы с Кащеем, люди прекращали жизнь этого существа очень надёжным способом: зло раздавливалось в зародыше).
IV. Подведение итогов урока.
— О чём сказка «Царевна-лягушка»? (Сказка говорит о счастье настоящих отношений между людьми, не омрачёнными помыслами о знатности и богатстве. В ней воплощена мечта о жизни, достойной внутренних качеств человека. Эта мечта – основа идейно-художественного целого. Сказка выражает также мечту о торжестве справедливости, которой реальный мир не знает).
— Почему сказка называется «Царевна-лягушка»? (В образе Царевны-лягушки нашла отражение мечта народа об идеальной героине, умной, скромной, трудолюбивой, способной победить силы зла, сотворить справедливый и счастливый мир).
V. Домашнее задание.
1.Прочитать сказку «Чего на свете не бывает?», с.42-45, часть 1.
2.Групповое задание: нарисовать портреты героев сказки, составить устные комментарии к рисункам, оформить выставку рисунков.
3.Инд.задание: подготовить художественный пересказ бытовых сказок «Барин и мужик», «Барин и собака».
3
Очень краткое содержание для читательского дневника
По велению царя его сыновья должны были жениться. Приказал он им так выбрать невест: выстрелить в чистом поле из лука. Где стрела упадёт, там и должен каждый был искать себе невесту.
Младший сын, Иван-царевич, нашёл свою стрелу в болоте. Пришлось ему жениться на лягушке.
С заданиями царя лягушка справлялась лучше жён старших сыновей. На пир она приехала в облике красавицы.
Иван царевич сжёг лягушачью кожу, чтобы жена всегда оставалась красавицей. Но из-за этого жена его исчезла. Нашёл её царевич у Кощея Бессмертного, победил этого злодея и освободил свою жену.
История персонажа
Много ли вы знаете сказок, сюжет которых был известен уже много сотен лет назад? Царевна-лягушка – персонаж, популярный среди народов Причерноморья и Приазовья. Археологи находят упоминания о ней на артефактах 5-3 в до н.э., добытых в скифских курганах. Сказочный персонаж, словно мифологический герой, воспевался древним населением и запечатлен мастерами той эпохи. Насколько реальна легенда о Царевне-лягушке, можно только догадываться. Вся правда о ней известна древним племенам, восхищавшимся фантастическим созданием.
Краткий пересказ (более подробный, чем краткое содержание)
У царя было три сына. Велел он им жениться. Чтобы найти невесту, каждый из сыновей должен был в чистом поле наугад выстрелить из лука. На чей двор стрела прилетит, там и должен был свататься молодец.
Стрела старшего брата упала на боярский двор к боярышне. Среднего брата стрела прилетела на двор купца к купеческой дочери.
А стрела младшего брата, которого звали Иваном-царевичем, долетела до болота. Там её поймала лягуша-квакуша.
Иван царевич огорчился, но отец заставил его жениться на лягушке.
Когда сыновья женились, царь приказал, чтобы их жёны испекли ему к завтрашнему дню хлеб.
Пришёл Иван-царевич домой невесел и рассказал лягушке о приказе отца. Та его успокоила, уложила спать, а сама сбросила кожу лягушачью и превратилась в красавицу Василису Премудрую. Вышла она на крыльцо, позвала мамок-нянек и велела им испечь такой хлеб, какой она ела, живя у батюшки.
Утром Иван-царевич увидел прекрасный хлеб и отнёс его отцу. Царю очень понравился этот хлеб. Отдал он сыновьям новый приказ: чтобы их жёны соткали по ковру за одну ночь.
Иван-царевич огорчился и поведал о приказе лягушке. Снова она успокоила его да спать уложила.
Мамки-няньки за ночь соткали ковёр, изукрашенный узорами и златом-серебром.
Очень был доволен царь, поблагодарил Ивана-царевича за ковёр. И сразу же приказал, чтобы все три сына пришли к нему вместе с жёнами, чтобы люди на них посмотрели.
Пришёл Иван-царевич домой грустный, сообщил лягушке о приказе отца. Лягушка сказала, чтобы он один шёл в гости к царю. Велела она, чтобы царевич, услышав стук-гром, сказал, что «это лягушонка в коробчонке едет».
Так он и сделал. Подъехала к дворцу красивая карета, запряжённая в шесть лошадей. Вышла из неё красавица — Василиса Премудрая.
Когда гости пировали, Василиса Премудрая остатки питья из стакана вылила себе в рукав, поела, а косточки лебединые спрятала в другой рукав.
Жёны старших царевичей сделали то же самое.
Стала Василиса Премудрая плясать с Иваном-царевичем. Махнула она рукой — появилось озеро, махнула другой — поплыли по нему лебеди.
И жёны братьев Ивана-царевича начали плясать и махать руками, но из рукавов только брызги воды летели да кости. Одна в глаз царю угодила. Разгневался он и прогнал жён старшего и среднего сына.
Иван-царевич поторопился первым прийти домой. Нашёл кожу лягушачью и сжёг её. Приехала жена, не нашла кожу. Опечалилась Василиса Премудрая и сказала царевичу, что если бы он подождал немного, была бы она вечно его женой. Попрощалась и сказала, чтобы искал Иван-царевич её «за тридевять земель, в тридесятом царстве — у Кощея Бессмертного».
Превратилась она в белую лебедь и вылетела в окно.
Закручинился Иван-царевич и пошёл куда глаза глядят. Встретился ему старичок, узнал о несчастье царевича и сказал, что отец Василисы Премудрой сердился, что она умнее его и велел, чтобы она была лягушкой три года.
Дал старичок царевичу клубочек и велел идти туда, куда он покатится. Иван-царевич так и сделал.
Встретился ему в поле медведь, хотел убить его царевич. Медведь попросил оставить его в живых и обещал пригодиться когда-нибудь. Пожалел царевич медведя.
Встретились ему в пути селезень и заяц, они тоже просили их не убивать и обещали пригодиться. Пожалел их Иван-царевич.
На морском берегу увидел он щуку. Попросила она пустить её в море. Иван-царевич бросил её в воду и пошёл снова за клубочком. Привёл клубок его к избушке на курьих ножках. Попросил царевич, чтобы избушка встала к нему передом, а к морю задом. Когда избушка повернулась, царевич зашёл в неё.
Увидел он на печи бабу-ягу. Спросила баба-яга, зачем добрый молодец к ней пожаловал. Иван-царевич сказал, чтобы сначала его напоила-накормила, выпарила в бане, а потом и спрашивала.
Когда баба-яга всё это сделала, царевич поведал ей, что ищет Василису Премудрую. Баба-яга сказала, что Василиса Премудрая сейчас у Кощея Бессмертного, которого победить очень трудно. Смерть его на кончике иголки, иголка в яйце, яйцо в утке, утка в зайце, заяц в сундуке, сундук — на дубу. Дуб охраняет Кощей Бессмертный.
Сказала баба-яга, где это дерево растёт. Дошёл Иван-царевич до дуба, не зная, как достать с него сундук. Прибежал медведь, выворотил дуб из земли, сундук разбился.
Выскочил оттуда заяц — да наутёк. За ним погнался другой заяц, разорвал первого в клочки.
Из зайца выпорхнула утка, её догнал в небе селезень, ударил, яйцо утка и выронила прямо в море.
Заплакал Иван-царевич, но вынырнула из моря щука и дала ему яйцо. Разбил царевич яйцо, достал иголку, обломил её кончик — и помер Кощей.
А Иван-царевич с Василисой Премудрой вернулись домой и долгие годы жили счастливо.
Главные герои
В этой волшебной сказке двое главных героев и несколько второстепенных: в том числе говорящие человеческим голосом животные. Каждый из центральных персонажей проходит своё испытание, совершает чудесные или героические поступки.
Удалой молодец Иван-царевич
Иван-царевич — один из самых популярных персонажей русских сказок. Здесь он младший из трёх царских сыновей, которые беспрекословно подчиняются отцовской воле.
Характеристика Ивана-царевича:
- верный;
- добрый;
- отважный;
- покладистый;
- скромный;
- тихий.
Когда батюшка велит сыновьям жениться, каждый пускает стрелу и с её помощью находит себе невесту. Иван ищет свою наречённую дольше всех, а когда видит стрелу в лапках лягушки-квакушки, хочет уйти. Его реакция понятна, но у сказки иная логика.
Иван вынужден жениться на лягушке. Он терпеливо сносит насмешки братьев и невесток и ни в чём не упрекает свою необычную супругу. Однако хорошо смеётся тот, кто смеётся последним. После того как жена Ивана лучше всех справилась с заданиями царя, стало ясно, что братьям в жёны достались неумёхи. Какое испытание царь ни устроит, они с ними не справлялись.
Позже становится ясно, что роль всеобщего посмешища далась Ивану нелегко. Всё это время он был несчастен, просто смирился со своей горькой долей. Но как только увидел истинный облик супруги, то сразу решил сжечь ненавистную шкурку. Не подумал, не посоветовался и в результате совершил плохой поступок и потерял любимую.
Чтобы её вернуть, Ивану предстоит отправиться за тридевять земель, за тридевять морей. За время поисков он изнашивает три пары железных сапог и съедает три железных хлеба. Народное воображение сделало их железными, чтобы показать, что герой преодолел невероятно длинный путь.
По дороге он встречает разных зверей и сначала хочет их убить, чтобы утолить голод. Однако животные молят Ивана-царевича о пощаде, и он их отпускает. За этот хороший поступок царевич позже получает вознаграждение.
Находчивая красавица Василиса Премудрая
Как зовут царевну-лягушку, Иван узнаёт далеко не сразу. Главная героиня сказки — девушка-оборотень. Она превзошла отца в хитрости, мудрости и колдовской науке, за что тот и превратил её на три года в лягушку.
Описание в сказке человеческого облика Василисы Премудрой: такая красавица, что ни вздумать, ни взгадать, только в сказке сказать.
Имя Василиса означает «царственная», что говорит о знатном происхождении Василисы Премудрой. Она дочь царя-чародея Кощея Бессмертного и превосходит другие женские персонажи сказки не только умом и красотой, но и статусом.
Невесты и жёны в русских сказках часто умнее своих женихов и мужей, не стала исключением и Василиса. К тому же она искусница, мастерица. В одном варианте сказки Василиса Премудрая выполняет задания царя с помощью мамок-нянек, в другом — посредством волшебства.
Основные черты её характера:
- верность;
- заботливость;
- мудрость;
- решительность;
- терпение.
Василиса — положительная «сильная» героиня. В образе царевны-лягушки воплотился эстетический и нравственный идеал женщины в русской народной сказке. Писатель Максим Горький назвал Василису Премудрую одним из самых совершенных образов, рождённых фантазией славянского народа.
Сочинение на тему «Любимый герой сказки «Царевна Лягушка»
Вариант 1
Сказка «Царевна-Лягушка» — поучительная история о том, что нельзя оценивать людей только по внешности, что любовь побеждает все плохое. В этой сказке мне больше всего нравится самая загадочная героиня – Царевна-Лягушка, которая меняет свой гадкий облик лягушки на прекрасную Василису.
Иван-Царевич не понимает, что его стрела помогла ему выбрать самую добрую и трудолюбивую девушку. Сначала лягушка вызывает брезгливые чувства у окружающих, но её упорство, мудрость и заботливость помогают понять Ивану, как ему повезло с женой. Ведь Царевна-Лягушка единственная из невесток смогла преодолеть все испытания, которые назначил отец Царевича.
На примере Царевны-Лягушки понимаешь, что признание, любовь и внимание окружающих можно заслужить только хорошими поступками и умением. Главная героиня сказки учить нас терпению и скромности. Нельзя людей оценивать только по внешнему виду или одежде, иногда под отталкивающей маской и простотой может скрываться удивительный человек с внутренней красотой и добрым сердцем.
Жены двух старших братьев оказались привлекательными и одевались богато, однако не справились с заданиями Царя, да ещё глумились над Царевной-Лягушкой. Она не обозлилась на людей, которые насмехались над уродством зеленого и скользкого болотного существа, не осудила Ивана за поджог лягушачьей шкуры. Девушка прошла все испытания достойно, своей любовью она вдохновила Ивана на совершение подвига. Он смог спасти свою любимую жену от рук Кощея.
Вариант 2
И дети, и взрослые любят читать сказки. Читая сказки, люди переносятся в совершенно иной мир, который полон чудес и приключений.
Мне очень нравится читать сказки, которые учат чему-нибудь хорошему. В сказке “Царевна-лягушка” есть положительные герои и отрицательные персонажи. Мой любимый персонаж – это Царь. Он является отцом трех сыновей. Это очень трудно воспитать хороших людей, когда они живут в богатстве. Но, Царь-отец всеми возможными способами стремится вырастить из своих сыновей достойных людей.
Когда царевичи стали достаточно взрослыми, отец понимает, что пора их женить. Когда человек женится, он становится более ответственным. Царевичи должны обзавестись семьями и начать самостоятельную жизнь. Перед Царем стоит важная задача: найти хороших жен своим сыновьям. Как же это лучше сделать? Ведь необходимо, чтобы девушки понравились не только отцу, но и сыновьям.
Царь решает, что выбор должна сделать судьба. Он уверен, что стрелы, выпущенные из лука, достигнут правильной цели. Судьба поможет выбрать царевичам именно ту девушку, которая больше всего им подходит.
Так оно и получилось. Стрела старшего сына упала на боярский двор. Второй сын попадает стрелой во двор к купцу. А, младший – в болото к лягушке.
Царь – очень справедливый. Он не дает старшим невесткам унижать Царевну-лягушку. Но, он еще и требовательный человек. Ему не важно, что боярская и купеческая дочери не умеют сами готовить и ткать. Отец хочет, чтобы у его сыновей были трудолюбивые жены. Он поручает испечь хлеб и соткать ковер. Это самые необходимые умения, которыми должны были владеть женщины в то время.
Царь любит трудолюбивых людей и терпеть не может бездельников. Он хвалит Царевну-лягушку за ее мастерство, а боярыню и купчиху стыдит за их неумение.
Все эти поступки характеризуют Царя, как положительного героя, который хочет добра и счастья своим детям.
Татьяна Богатырева «День матери»
Отзыв учащихся 7А класса МОУ СШ №6 г. Волгограда
Книга Татьяны Богатыревой «День матери» произвела на нас большое впечатление. В ней затронуты распостранённые в наше время проблемы в семьях. В сложившейся ситуации ребёнок исполняет роль взрослого и берёт на себя некоторые обязанности матери, так как отец ушёл от семьи. В школе ему тоже было тяжело: его оскорбляли, он не мог себе позволить поездки с классом. Мы считаем, что отец поступил плохо и безответственно, бросив мать одну с ребёнком. Эту книгу будет полезно почитать не только подросткам, но и их родителям.
Отзыв учащихся 7Б класса МОУ СШ №67 г. Волгограда
Ролик немного грустный. Иногда неожиданно страшно принимать правду. Детский разум отказывается верить и принимать жизнь взрослых. Некоторые стремятся рано взрослеть, но не все готовы к взрослым поступкам. У одних жизнь — это красивая сказка, а у других — нет денег на вкусную булку. Жизнь не у всех ребят безоблачная и сладкая. Не для всех детей их родители готовы отдать и душу, и сердце. Не все родители готовы стать своему ребенку другом и заботиться о нем. Не всегда понимают и принимают таких ребят, как Иннокентий. Но есть чему поучиться на примере жизни этого мальчика. Наверное, чтобы лучше понять его и окружающих людей, надо прочитать эту книгу.
Джон Бойн «Мальчик в полосатой пижаме»
Отзыв читателей Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система городского округа Шаховская» (Московская область)
Читать эту книгу очень больно и страшно. Дети, добрые, искренние, умные, удивительные дети, в самое лучшее время своей жизни сталкиваются с жестокостью, убийствами, издевательствами. Маленькими жертвами большой человеческой жестокости стали в годы войны дети, особенно дети еврейской национальности. Ведь фашисты разделили людей на низших и высших, руководствуясь только национальными и расовыми мотивами. Себя фашисты, конечно же, причисляли к представителям высшей расы, а евреев – низшей. В Освенциме, концлагере, фашисты организовали расстрельный конвейер, газовые печи, крематории, там они уничтожили один миллион евреев. Но мальчики, главные герои романа Д. Бойна, Бруно и Шмуэль, доказали ценой своей жизни, что мы – разные, но мы — равные. Жизнь каждого человека, независимо от его расовой принадлежности, бесценна и неповторима. Книга заставляет нас всегда помнить об этом.
Отзыв читателей МБУК «Межпоселенческая централизованная библиотечная система» Волжский филиал (Самарская область)
Только начинаешь читать и понимаешь, что речь пойдет об одном из ужасов Второй Мировой Войны, но книга не только о войне он и о дружбе совершенно разных детей. Роман меня впечатлил с первых глав и его сюжет мы обсуждали с мамой. Главный герой мальчик, кажется, очень наивным, живет в своем мире, верит в добро и не видит, что происходит рядом. В отличие от сестры, которая чуть его старше, она под влиянием взрослых меняет свои взгляды. Отец ставит военную карьеру выше семьи и перевозит ее далеко от города, где и происходит трагическое событие…
Отзыв учащихся 8 класса МОУ «СОШ №5» г. Вологды
Эту книгу мы прочитали за два-три дня, но впечатления от неё останутся на долгие годы. Книга «Мальчик в полосатой пижаме» маленькая, но о тяжёлом. О том, что что дети не делят мир на национальности, о том, что наше отношение к миру зависит только от того, как мы на него смотрим. Герой книги — мальчик, но, несмотря на это, книга совсем не детская. Мы бы порекомендовали читать её, начиная с подросткового возраста. Думаем, что эту историю автор создал для того, чтоб достучаться до наших сердец. Перед чтением книги мы советуем не знакомиться с аннотацией к ней, не читать отзывов и не смотреть одноимённый фильм. Лучше начинать читать «Мальчика в полосатой пижаме», не зная о том, что ждёт вас на страницах. Да, и запастись носовыми платками!
Отзыв читателей МБУК городского округа Самара «Самарская муниципальная информационно-библиотечная система» Библиотека № 23
Не так-то просто рассказать об этой удивительной книге. Книга начинается мирным описанием жизни 9-летнего мальчика Бруно. Отец мальчика – военный офицер, которому так идет его форма, а особенно – красная повязка с черным крестом. У отца Бруно есть начальник – Фурор, который направляет его на службу в отдаленный лагерь. Немного времени спустя Бруно знакомится с мальчиком из «Ай-Выси» – Шмуэлем. Бруно, не догадывающийся о том, что творится в лагере и почему все дети в полосатых пижамах. Мальчики каждый день тайно общаются. И однажды это приведет к трагедии, Бруно вместе со Шмуэлем погибнет от удушающего газа. Страшный и такой реалистичный финал – сколько подобных историй видели стены Аушвица и подобных ему концлагерей. Все, кто читал эту книгу, говорили, что книга с первых же строк захватила, ошеломила. Все с ужасом понимали, к чему все идет, но до конца верили в маленькое чудо.
Татьяна Бокова «Жизнь под солнцем»
Отзыв учащихся МОУ «Гимназия № 7» г.о. Подольска (Московская обалсть)
Мы прочитали рассказ детской писательницы Татьяны Викторовны Боковой «Жизнь под солнцем». Герои рассказа – два мальчика – поссорились, играя. Они стали выяснять кто же из них лучше, обзываться, сваливать вину друг на друга. Мимо проходил пожилой мужчина, похожий на волшебника. Он разнял драчунов и преподнес «правило солнца»: улыбаться друг другу и делать добрые дела. А когда улыбаешься, на душе становиться тепло, радостно, хочется делать только хорошие поступки, не хочется ссориться и сердиться. Мы тоже будем следовать правилу солнца: светить всегда, всем и везде, согревая мыслями и поступками окружающих. Тогда и мир будет добрее.
Евгений Велтистов «Приключения Электроника»
Отзыв читателей Детской библиотеки Благоварского района Республики Башкортостан
Основная мысль книги «Приключения Электроника» в том, что каждый сам должен строить свою жизнь. Человек должен работать, чтобы сделать свою жизнь лучше. Именно работа и собственные достижения наполняют твою жизнь смыслом. Главный герой книги – мальчик по фамилии Сыроежкин меняется с роботом Электроником местами. Электроник выполняет за Сыроежкина все его обязанности: ходит за него в школу, делает уроки и т.д. И поначалу Сыроежкину это нравится, но потом его жизнь становится скучной и однообразной. И он понимает, что все те занятия, которые раньше докучали ему, на самом деле наполняли его жизнь смыслом. Обман рано или поздно откроется, не стоит перекладывать свои обязанности на кого-то другого (как это сделал Сыроежкин), нужно и самому прикладывать определенные усилия и тогда точно будет результат. Только сам человек может добиться чего-то в жизни, если он прилежно учится и усердно трудится. Человек должен сам развиваться и расти, тогда он достигнет успехов и его будут уважать окружающие. В нашей жизни могут случаться удивительные вещи. Необходимо жить так, чтобы не было стыдно за себя. В этом произведении мы видим по сути двух одинаковых с виду мальчиков, но таких разных. Электронику нравится общаться, он учится, играет, добрый и отзывчивый мальчик, несмотря на то, что является роботом. Сыроежкин – лентяй, лодырь, ему не хочется учиться. Он понимает, что все хорошо к нему относятся не потому, что он такой, а потому, что это Электроник интересный, к нему тянутся другие, а жизнь Сыроежкина однообразна и скучна без друзей. Хорошо иметь верных друзей, которые всегда придут тебе на помощь. Благодаря своим новым друзьям Электроник смог научиться радоваться, смеяться, он понимает, где ложь, а где правда. И как оказалось быть человеком гораздо интереснее, чем роботом.
Отзыв читателей Бекишевской библиотеки-филиала №16 Тюкалинской ЦБС (Омская область)
Главная мысль повести в том, что каждый человек собственноручно должен создавать, менять и улучшать свою жизнь. Основная идея автора заключается в том, что главное в человеке его чувства, умение помогать и сопереживать другим. Дружба даже робота может сделать человеком.
Произведение учит тому, что ничто не сможет заменить человека. Каждый должен добиваться всего сам, ведь только собственные результаты приносят истинное наслаждение. А также оно учит дружелюбию взаимовыручке и верности.
Виктор Драгунский «Тайное становится явным»
Отзывы учащихся 2А класса МОУ СШ№10 г. Волгограда
Иногда неприглядные тайны, плохие поступки и обман удается держать в секрете долгие годы, но правда рано или поздно все равно становится известна. Прослушав рассказ, мы сделали вывод, что лучше не совершать нехороших поступков в надежде, что о них не узнают окружающие. Нужно всегда поступать честно, ничего не скрывать и жить спокойно с чистой совестью.
Отзыв учащихся 5А класса МБОУ СОШ №16 г. Северодвинска (Архангельская область)
Основная мысль рассказа заключается в том, что нельзя обманывать родителей, даже если очень хочется! Вот и герой рассказа Денис понял это, когда совершил проступок: он выкинул в окно нелюбимую манную кашу, а она угодила прямо на шляпу незнакомцу. Мама Дениса была очень огорчена поступком сына, но еще больше разочарована тем, что ее обманул близкий человек!
Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак «Типа смотри короче»
Отзыв учащихся 5А класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Лысьва (Пермский край)
Нам очень понравилась глава «Радость жизни» из книги А. Жвалевского и Е. Пастернак «Типа смотри короче». Она написана простым и понятным подросткам языком, с юмором. Прослушав данную главу, мы задумались о жизни, о том, что радость есть в простых мелочах в каждом её дне. Мы поняли, что нужно ценить каждый момент, не тратить время на ссоры и обиды. Глава учит нас любить жизнь, понимать, что воздух, солнце, окружающие нас люди – всё это счастье.
Отзыв учащихся 6Б класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Лысьва (Пермский край)
В книге А. Жвалевского и Е. Пастернак «Типа смотри короче» мы познакомились с главой «Радость жизни». Произведение написано простым языком, но в нём авторы затрагивают серьёзные философские вопросы. Глава, которую мы прослушали, заставила нас задуматься о быстротечности жизни, о том, что не стоит тратить время на обиды и злость, что нужно ценить каждый момент, радоваться каждому дню. Мы осознали ценность жизни, важность присутствия в ней близких людей и друзей. Эта глава учит нас относиться к другим так же, как мы хотим, чтобы относились к нам, ведь никогда не знаешь, когда закончится жизнь, и нужно прожить её так, чтобы не жалеть о том, что сделал или не успел сделать.
Отзыв читателей Косулинской сельской библиотеки – филиала МБУК БГО «Белоярская ЦРБ» (Свердловская область)
Коротенькие главы-рассказы, которые собираются в одну историю из жизни 7 класса. К героям привыкаешь, и каждый следующий рассказ добавляет элементы характеров и взаимоотношений персонажей. Ты читаешь большую чужую историю и лишь эпизодически радуешься, если что-то примеряется на себя. Жвалевский с Пастернак – новые звёзды на небосклоне подростковой литературы. Умеют писать для подростков так, что часто цепляют и взрослого читателя. Книга современная, написана доступным и понятным языком и легкая для понимания. Рекомендуем книгу для прочтения и детям и взрослым.
Владимир Железников «Чучело»
Отзыв участников акции из общественной организации «Дружные родители»
Прослушав отрывок из замечательной повести Владимира Железникова «Чучело», мы сделали вывод, что это произведение заставляет задуматься о том, как жесток порой бывает человек. Читая это произведение, понимаешь, что такое порядочность, честность, уважение и как низко выглядит предательство.
Отзыв читателей Степновской сельской библиотеки-филиала №2 (РМКУК Половинская межпоселенческая центральная библиотека) – Курганская область
Главным героем в этом произведении является Лена Бессольцева, перед которой встает проблема изгнания из общества. Лена была довольно милой девочкой, довольно доброй и не очень красивой, но дело в том, что она была не такой, как все, и таким людям не очень легко жить в обществе. И из-за того, что она приняла вину любимого ею человека на себя, класс во главе с Железной Кнопкой прибег к травле, и двенадцатилетняя девочка стала изгоем. После разочарования в Диме, Лена начала проявлять волю. Лену компания Мироновой обзывала чучелом, и она, чтобы утвердить это звание, предприняла отважный поступок: постриглась налысо. И несмотря на жуткое отношение Сомова и его предательство, она не объявила ему бойкот. Да, Лена победила! Ребятам стало стыдно, и их учительнице тоже, но у каждого поступка есть своя цена, и тут цена довольно большая: Лена навсегда покинула город. Я считаю, что Лена еще слабо отреагировала на унижение класса, но, самое главное, она не потеряла самообладание и стала не по годам старше.
Отзыв читателей Русскобоклинской сельской библиотеки (Оренбургская область)
В центре внимания дед и его внучка Лена Бессольцевых. Она искренняя, добрая, местами наивная и преданная. Лену предал её одноклассник, который был для неё очень дорог. Она просто «выживала» среди своих сверстников, но всё равно не потеряла своё лицо. Лена очень добрая, наивная девочка и одноклассники, пользуясь её наивность, поставляют её, делают в ее адрес мерзкие поступки. В течение всей истории мы наблюдаем как главная героиня Ленка, она же Чучело, из застенчивой и нерешительной девочки превращается в девочку, которая уверена в себе.
Жизнь научила Лену Бессольцеву твердой воле. Хорошо, что одноклассники Лены осознали свое неправильное поведение и у них появилось чувство вины перед Леной. Прежде чем делать выводы о человеке, надо присмотреться к его поступкам, а не делать поспешных выводов. Надо быть внимательными к окружающим людям, дарить добро и любовь, быть внимательным к своим поступкам и словам, не делать жизнь окружающих людей невыносимой!
Отзыв читателей МУК «Центральная библиотека Краснояружского района» Модельная библиотека-филиал №2 с. Вязовое (Белгородская область)
В этой повести рассказывается о трудностях жизни, об отношениях между детьми и между детьми и взрослыми, о справедливости. В течение всей истории мы наблюдали как главная героиня Ленка, она же Чучело, из застенчивой и нерешительной девочки превращается в девочку, которая уверена в себе. Мы считаем, она стала настоящим примером стойкости и мужества, которому нам всем стоит поучиться. Книга нас научила, что не нужно оставаться в стороне, когда кто-то попадает в трудную ситуацию. Равнодушие порождает что-то плохое или непоправимое, как в этой повести. Дедушка, родители одноклассников Ленки, учительница — все жили в своём мире и не замечали, что в таком небольшом детском коллективе произошёл большой конфликт. Нас эта книга заставила задуматься, ведь проблемы, спрятанные в книге, актуальны и сейчас.
Отзыв учащихся 5Б класса МОУ «Гимназия № 7» городского округа Подольска (Московская область)
Эта книга рассказывает о судьбе Лены Бессольцевой и ее дедушки Николае Бессольцеве. О том, как Лена поступила в шестой класс и ее начали обзывать «чучелом». О непростых взаимоотношениях между Леной и ее одноклассниками, о дружбе и предательстве. Книга учит, что нельзя обижать других, предавать друзей. Не всегда стоит подражать кому-либо. Нельзя призирать кого-то из-за внешности. За свои поступки надо отвечать самим: быть честными и смелыми.
Отзыв читателей детского филиала Кирсановской городской библиотеки (Тамбовская область)
Нельзя быть жестокими, бессердечными, быть не внимательными к окружающим, надо научиться сочувствовать, сострадать, стремиться прийти на помощь, когда кто-то в этом нуждается, и в любой ситуации оставаться человеком.
Отзыв читателей Центральной детской библиотеки п. Володарский (Астраханская область)
Повесть рассказывает нам о непростых отношениях между школьниками – когда много детей обижают, унижают, бьют одного. Мы думаем, что человек не имеет права унижать другого человека: оскорблять, бить, доводить до истерик. Нужно суметь остановиться, вглядеться в человека, он такой же, как ты, у него есть недостатки, но есть и достоинства, постараться увидеть их! Не быть жестоким! А то будет нестерпимо больно и стыдно за свои поступки.
Отзыв читателей библиотеки-филиала №8 ЦСДБ г. Волгограда
Повесть рассказывает о том, как, попав с неожиданный бойкот, Лена Бессольцева научилась твёрдой воле, силе характера и убеждённости в своей правоте. Справедливость, отброшенная всеми в сторону, всё-таки восторжествовала. Эта тема, как никогда актуальна во все времена.
Отзыв учащихся 7Б класса МБОУ СШ № 6, пользователей библиотеки-филиала №5 МКУК ЦГБС г. Камышина Волгоградской области
В течение всей истории мы наблюдаем как главная героиня Лена Бесольцева, она же Чучело, из застенчивой и нерешительной девочки превращается в девочку, которая уверена в себе. Она преодолела себя, тем самым, став настоящим примером стойкости и мужества, которому многим стоит поучиться. В этой книге отражены все насущные проблемы подростков их родителей, взрослых: новенькая в классе, жестокость возраста, безразличие классного руководителя, отношение Лены и дедушки, искренность первой любви, трусость, предательство и т.д. Книга воспитывает в обучающихся человечность, милосердие, умение прийти на помощь нуждающимся в ней, учит стремиться быть благородным и справедливым в жизни. Способствует развитию нравственных качеств у читателей.
Владислав Крапивин «Дети синего фламинго»
Отзыв учащихся 7В класса МОУ СШ №6 г. Волгограда
В. Крапивин, очень хороший и добрый писатель, в своей повести «Дети синего фламинго» говорит о дружбе. Мы верим, что дружба всегда побеждает в сложных ситуациях. Доброта и дружба в этом мире — самые важные в человеке качества. Эта книга – интересная и фантастическая история, которая несет добро. Великолепное произведение, горящее добротой. Книга учит жизни, бескорыстию, отваге. Когда мы узнали о книге «Дети синего фламинго», нам так захотелось ее прочитать! Спасибо писателю В. Крапивину за такие чудесные книги!!!
Отзыв воспитанников МОУ Детский сад № 328 г. Волгограда
Когда мы посмотрели про синего фламинго, то поняли, что надо помогать всем, особенно тем, кто попал в беду, слабым и маленьким детям. И что дружба – это очень важно и здорово.
Отзыв учащихся 6Г класса МОУ СШ №67 г. Волгограда
Каждый мечтает о настоящей верной надежной дружбе. Нам всем хочется иметь преданных друзей, которые помогут всегда, подскажут, придут на помощь. Именно о такой дружбе нам удалось узнать из просмотренного ролика. Манящий дух приключений, захватывающие картины неведомой страны, надвигающаяся опасность, дружное противостояние злу и наконец, долгожданная свобода! Хочется в подробностях узнать об этой интересной истории. Пожалуй, надо прочитать, как все это было в книге! Этот ролик красивый и загадочный. Спасибо!
Отзыв учащихся 5А класса МОУ СШ №67 г. Волгограда
Наш класс просмотрел видеоролик. Красивые пейзажи помогли представить нам жизнь в далекой стране, на острове, затерянном в океане. Каждый день встреча с не изведанным, и не всегда это приятные встречи. Нужно бороться со злом, идти к своей цели. Для этого нужны друзья. Синяя птица – это настоящая мечта. Было бы замечательно повстречаться с ней! Но так бывает только в сказках. Книги о приключениях, о путешествиях, о дружбе нам очень нравятся. Из рассказа о книге Крапивина «Дети синего фламинго», мы узнали, что ждет главного героя и о его приключениях. Кто ему помогал и, кто его враги, лучше можно узнать, когда прочитаешь книгу.
Отзыв учащихся 5В класса МОУ СШ №67 г. Волгограда
Новые страны, новые впечатления, интересные приключения! Мы согласны со словами, прозвучавшими в этом видеоролике. Очень захотелось оказаться там, в необычных обстоятельствах, когда приходится находить самостоятельные решения, чтобы защититься, спастись от злого ящура и выручить друзей. Дружба сильнее страха! Дружба – это здорово! Хорошо иметь верных, замечательных друзей! Но надо работать над собой, чтобы быть лучше! А значит иметь больше друзей! Мы решили прочитать эту книгу.
Тамара Крюкова «Потапов, к доске»
Отзыв читателей МБУК «МЦБС» м.р.Красноярский Самарской области Новобуянский филиал №28
Мы считаем, что Женя не должен был поступать так со своим другом Лëхой. Он должен был ставить такие эксперименты над собой. Но и Леха, в свою очередь, мог бы не соглашаться засунуть голову в треугольник… Как говорится, дружба-дружбой, а голову на плечах иметь то нужно! Хотя, тут и появились разногласия среди ребят! Но некоторые из нас считают, что друга нельзя подводить, нужно послушать и сделать то, что он просит. Половина нашего класса встала на сторону Женьки Москвичева, считая, что Леха несмелый мальчик. А пролог таков: если бы Женьку Москвичёва и Лёху Потапова сложить, а потом разделить пополам, то получилось бы два в меру толстых, в меру тонких, в меру тихих, в меру бойких, в меру слабых, в меру стойких, в общем, два обыкновенных средних ученика обыкновенной средней школы.
Александр Курляндский «Возвращение блудного попугая», «Ну, погоди!»
Отзыв воспитанников детских садов № 310, 23, 90, 25, 9 и 302 г. Волгограда
Мы познакомились с очень поучительными историями и многому научились. Например, нельзя убегать из дома, ведь на улице никто не будет тебя вкусно кормить, а если тебя угощают незнакомцы, то можно отравиться немытой едой и сильно заболеть. Нельзя общаться с невоспитанными людьми, они могут научить плохому, да и самому нужно вести себя прилично.
Отзыв воспитанников МОУ Детский сад № 328 г. Волгограда
«Возвращение блудного попугая» – это добрая сказка, в ней ничего обидного не происходит. Попугай хороший, придумывает истории для жителей двора. Он добрый и смешной. А вот Волк из «Ну, погоди!» – нам не понравился. Он все время обижал Зайца. Так делать нельзя, потому что Заяц слабый.
Екатерина Мурашова «Класс коррекции»
Отзыв читателей МБУК МГЦБС «Городская библиотека им. А.Т. Черкасова» (Красноярский край)
«Счастье можно найти даже в самые темные времена, если не забывать обращаться к свету». Повесть Екатерины Мурашовой заслуживает, пожалуй, отдельного места на полке. Есть авторы, которые пишут о серьезных вещах, таких как сиротство, инвалидность, смерть, и их произведения выкрашены черно-серыми красками. А как же ещё, спросите вы? Тенденции нашего времени показывают, что людям просто необходим свет, яркие краски, надежда на лучшее. В трудном коррекционном классе, о котором пойдёт речь, появляется мальчик Юра, который с первых страниц описания будто светится изнутри и заражает окружающих своим светом. Юра научит всех дружить, беречь друг друга и заботиться. Хорошо запомнилась фраза: – «А ты не матерись и на место матов другие слова заползут». Это не только о ругательствах, это о любых негативных вещах. Достаточно не быть злым и не делать гадостей и на это место заползет доброта, чтобы пустого места не осталось. Рекомендуем читать эту книгу не только подросткам, которым, безусловно, эта книга предназначается, но и взрослым…
Отзывы читателей МБУК г.о. Самара «Централизованная система детских библиотек» Детская библиотека-филиал № 10
Произведение читается легко, и в то же время сложно, ведь в центре внимания находятся не очень приятные картины. В повести раскрываются судьбы многих детей из неблагополучных семей. У учеников 7 «Е» разные судьбы, разные причины такой жизни, одно из объединяет – несчастное детство и раннее взросление. Повесть оставляет горький осадок. При прочтении возникает ненависть к тем взрослым, которые оставили справляться со своими проблемами в одиночку. В современном мире так происходит часто. Произведение заставляет задуматься о проблемах, подумать о тех детях, которые живут рядом с нами, о тех взрослых, которые дают неправильные жизненны уроки своим детям.
***
Само по себе произведение очень грустное, но была пара моментов, когда можно было улыбнуться. Но все эти смешные моменты наполнены горечью и отчаянием. Мурашова рассказала, как дети сталкиваются с тяжелыми обязанностями многих взрослых и насколько нелегко им справляться с ними. В этой повести много запоминающихся моментов, было очень интересно читать.
***
Автору удалось передать настроение отсутствия любви в жизнях 7 «Е» класса. У детей разные судьбы, но их всех объединят несчастное детство. И, к сожалению, у учеников нет возможности жить в лучших условиях. «Класс коррекции» оставил у меня горький осадок, я не могла без слез читать последние главы. Произведение Мурашовой заставило меня задуматься о новых проблемах, о своих поступках.
***
…Книга об обвинениях и о взрослом поколении. В какой-то момент об учителях говорили больше, нежели о детях, но и о детях в том числе. Книга не оставила равнодушным. Забыть ее я не могу.
Отзыв читателей библиотеки-филиала №8 ЦСДБ г. Волгограда
В повести речь идёт о детях «не таких как все», но, проявляя смелость и доброту, они объединяются в трудной ситуации и побеждают, в том числе и свои слабости. В повести также поднимается такая тема, как милосердие.
Николай Назаркин «Изумрудная рыбка»
Отзыв участников акции из общественной организации «Общество помощи детям им. Л.С. Выготского»
Все дети имеют равные права. Как хорошо и замечательно, что есть книги, помогающие жить, в которых всегда можно найти правильный путь к доброте, сопереживанию, милосердию и отзывчивости, как важно понимать, что диагноз – не приговор, нужно жить, преодолевая болезнь и не терять надежды.
Николай Носов «На горке»
Отзыв учащихся 2В класса МОУ СШ №10 г. Волгограда
Прежде, чем что-то сделать, следует подумать, к чему это может привести. Необходимо быть трудолюбивым и принимать участие в общей работе. Ведь труд может приносить удовольствие, особенно если трудишься в коллективе единомышленников.
Николай Носов «Огурцы»
Отзыв воспитанников МОУ Детский сад № 328 г. Волгограда
Котька сначала в рассказе нам не понравился, потому что он украл огурцы и принес их домой, а мама его поругала. Потому что это воровство может принести неприятности. Но в конце книги он поступил правильно – вернул огурцы и понял, что так делать нельзя.
Николай Носов «Приключения Незнайки»
Отзыв учащихся 2Б класса МОУ СШ №6 г. Волгограда
Из просмотренного ролика мы узнали о том, что нужно любить книги и много читать разных интересных книг. Они помогут нам узнать много нового, интересного. Мы знакомимся в книгах с разными героями, их делами. Только не надо повторять плохие поступки героев, а брать пример с поступков хороших ребят, тоже делать добрые дела. Если у тебя возникают проблемы, то ты виноват сам, нужно всегда сначала подумать, а потом сделать. Нельзя менять учение на золото. Никогда нельзя уходить с незнакомыми людьми, не заставлять родителей волноваться. Надо хорошо учиться, не прогуливать школу. Дружить с ребятами, дружить с хорошими детьми, не повторять плохих поступков, не обижать никого. Нужно выбирать хороших друзей, не попадать в плохие компании ребят, которые прогуливают уроки, не выполняют задания, обманывают. Незнайка поступил очень плохо. Брать чужое нельзя, а за свои поступки нужно отвечать, а если уж попал в больницу, то слушайся врача. Незнайка этого не хотел знать, поэтому своим поведением навредил друзьям и сам получил травму. Чтобы водить машину, нужно учиться вождению, выучить все правила и получить права. Мы осуждаем Незнайку за то, что он самовольно угнал машину и поэтому попал в аварию. Ребята, не берите плохой пример с Незнайки!
Николай Носов «Фантазеры»
Отзыв читателей Детской библиотеки МБУК Центральная библиотека МР Благоварский район Республики Башкортостан
Рассказ учит отличать безобидные фантазии от вранья. Фантазировать интересно и полезно, а враньем можно сильно огорчить и причинить вред окружающим. Мишутка и Стасик пытались друг друга перещеголять в историях. И все эти истории, по сути, были враньем. Безобидные фантазии никому вреда не приносят, как в случае с историями Мишутки и Стасика. А вот вранье Игоря могло принести слезы другому человеку. Именно это и хотел показать автор. Что фантазии и вранье отличаются своими последствиями. Основная, главная мысль рассказа – нельзя врать, тем более если за это вранье страдает другой человек. Рассказ учит быть честными и делиться, дорожить дружбой.
Алексей Олейников «Скажи мне «Здравствуй»»
Отзыв учащихся 3А класса МОУ СШ №10 г. Волгограда
Было интересно узнать, как живут люди разных национальностей, что любят, что едят, как одеваются. А еще книга помогла посмотреть на людей, которых называют «мигрантами», совсем по-другому. Оказывается, многие убегают от «войны», кто-то приезжает учиться, а кто-то заработать денег для семьи… Но приезжают они с хорошими намерениями… и если узнать этих людей поближе, то, возможно, с кем –то из них можно даже подружиться. Самое главное – не надо их бояться, ведь не важно какая у тебя национальность, важно какой ты человек!
Валентина Осеева «Волшебное слово», «Простое дело», «Синие листья» и другие рассказы
Отзыв учащихся 3Д класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Лысьва (Пермский край)
Главные герои, мальчики – пионеры Саша и Юра помогли бабушке запастись дровами. Они не испугались мороза, довели старушку до дома, привезли, распилили и раскололи ей дрова. Так могли поступить только добрые, трудолюбивые, отзывчивые ребята. Рассказ учит нас быть добрыми и отзывчивыми, помогать взрослым.
Отзыв учащихся 1Г класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Лысьва (Пермский край)
Рассказ заставил нас задуматься о том, каким должен быть настоящий друг, и как нужно вести себя с друзьями. Когда Лена попросила у Кати карандаш, то последняя должна была сразу поделиться с подругой, но она этого не сделала. Настоящий друг не пожалеет ничего для своего товарища и всегда поможет в любой ситуации. Рассказ учит нас быть отзывчивыми, стараться помогать друзьям быстро, не откладывая на завтра и не прикрываясь отговорками.
Отзыв воспитанников МДОУ «Детский сад №48» г. Волгограда
Прослушав рассказ «Волшебное слово», мы поняли, что вежливые слова играют важную роль в жизни каждого человека. А также, к каким негативным последствиям может привести отсутствие их в речи. Павлик плохо разбирался в правилах, принятых в обществе, не употреблял вежливых слов и поэтому не добивался желаемого. Как только он стал использовать волшебное слово «Пожалуйста», подсказанное ему стариком, Павлик стал добиваться своего.
Отзыв учащихся 1А класса МБОУ Ольховская СШ» (Волгоградская область)
Сегодня в школе мы познакомились с книгой «Волшебное слово». Рассказы написала Валентина Александровна Осеева. После прочтения каждого рассказа у нас проходило коллективное обсуждение. И мы поняли, что каждый рассказ из этой книги заставляет нас задуматься о честности, чуткости, уважении к тем, кто нас окружает. Каждый рассказ чему-то учит- учит различать добро и зло, учит нас давать верную оценку своим поступкам.
Отзыв читателей Бочанихинской сельской библиотеки №3 МКУК Баганского района «Централизованная библиотечная система» (Новосибирская область)
Эти произведения всегда включают в хрестоматии по чтению, потому что они учат детей доброте, ответственности за свои поступки, состраданию к ближним и заставляют задуматься о том, как себя вести с окружающими, чтобы и к тебе относились с уважением и пониманием. Неизменными остались вечные ценности, о которых писала Осеева Валентина Александровна: дружба, порядочность, взаимовыручка, чувство локтя и, конечно, любовь. Именно поэтому герои книг Валентины Александровны интересны современным читателям.
Отзыв читателей Муниципальное казённое учреждение культуры библиотека ф. №3 г. Камышина (Волгоградская область)
Рассказы Осеевой – это путеводитель по «детским нехорошестям» Это жадность, грубость, обидчивость, а в конце рассказа всегда противопоставление — щедрость, доброта, великодушие. Своими рассказами писательница заставляет задуматься о том, что хорошее – это не что – то героическое. Хорошие поступки доступны каждому и надо, научится их совершать каждодневно. А ещё давать верную оценку своим поступкам.
Отзыв читателей МБУ «Централизованная библиотечная система городского округа Сызрань» детская библиотека-филиал №17 им. С.Я. Маршака (Самарская область)
Герой рассказа Валентины Осеевой «Хорошее» мечтал совершить хорошее дело. В своих мыслях он не понял, что хорошие дела не надо придумывать, а надо внимательно относиться к близким и родным людям – сестре, няне, собаке. У Юры получилось, что от простой просьбы он отмахивался и грубил, а придумывал героические поступки, которые вряд ли он смог осилить: спасти тонущую сестрёнку, отбить няню у стаи волков, достать собаку из колодца. От бездействия главного героя спасла мама, которая дала ему мудрые советы – погулять с сестрёнкой, помочь няне убрать посуду, дать водички Трезору. Главная мысль рассказа выражена в пословице «Без дела жить – только небо копить»
Отзыв читателей МБУК ЦБС г. Таганрога ЦГДБ им. М. Горького (Ростовская область)
Рассказ учит, что вежливость всегда помогает в жизни. Что настоящее волшебство – это учтивость и уважение. Написано доступным и понятным языком. Читать очень интересно и легко. Основная мысль легко усваивается и на представленных автором нескольких примерах, донесена подробна.
Леонид Пантелеев «Честное слово»
Отзыв читателей ЦГДБ г. Волжский (Волгоградская область)
Нам очень понравился этот рассказ и понравился мальчик, которого можно даже назвать героическим. Ведь ему было очень страшно и одиноко, но он сумел побороть свой страх. Мальчик дал слово, и его слово было важнее тепла и ужина, важнее всего на свете. И мальчик не отступил. А еще нам понравилось, что в рассказе мальчику повстречались неравнодушные люди. Прохожий в парке и военный на остановке не отмахнулись от проблемы маленького мальчика. Они восприняли все очень серьезно, и помогла главному герою. Рассказ учит честности и умению держать свое слово. Учит твердости духа и силе характера. Учит ничего не бояться и всегда поступать по совести.
Отзыв читателей МБУ «Централизованная библиотечная система городского округа Сызрань» детская библиотека-филиал №17 им. С.Я. Маршака (Самарская область)
В рассказе говорится о Мальчике, который дал честное слово и сдержал его. Ему помог прохожий. Он нашел майора, чтобы сменить его как часового. Из этого следует у мальчика большая сила воля. Не смотря на то что другие дети его обманули.
Отзыв читателей Детской модельной библиотеки №9 Центр детского чтения МБУ «ЦБС» г. Стерлитамак (Республика Башкортостан)
Честь – превыше всего. Мальчик, принявший на себя обязанности часового, прекрасно понимал, что мальчишки, взявшие его в игру, забыли о нем и давно ушли домой. Но мальчик дал им честное слово, что не бросит свой пост и он не мог нарушить данного слова, поэтому продолжал стоять на посту. Рассказ учит быть честным смелым, ответственным и всегда держать свое слово, даже перед самим собой, вне зависимости от каких-либо обстоятельств. Учит отзывчивости и сочувствию. Учит уважать любого человека, вне зависимости от его возраста.
Отзыв учащихся МОУ СШ№ 98 г. Волгограда
Этот рассказ следует прочесть каждому ребёнку, неважно, мальчику или девочке, для того чтобы дать возможность стать лучше, честнее. Такие уроки учат детей добру, честности, отзывчивости.
Даниэль Пеннак «Собака пес»
Отзыв читателей Детского отдела МУК «Агаповская ЦБС» (Челябинская область)
История бездомного щенка очень тронула ребят. У этой собаки необычное имя – Пес. И жизнь у Пса полна приключений, которые делают его только крепче и характером, и физически. Автор показывает, как тяжела собачья жизнь, когда люди не понимают, что собаки – живые существа и также нуждаются в заботе и любви. Бездомных собак отлавливают и убивают только потому, что их много и город из-за них кажется нетуристическим. Собаки в этой книге сравниваются с людьми, но только все собаки в этой книге – положительные персонажи, чего не скажешь о людях. Основную мораль книги хочется выразить известными словами Антуана де Сент-Экзюпери «Мы в ответе за тех, кого приручили».
Евгений Пермяк «Самое страшное»
Отзыв воспитанников МОУ Детский сад № 328 г. Волгограда
Мальчик Петя в рассказе «Самое страшное» нам не понравился, потому что он всех обижал, грубил бабушке, обижал девочек, загнал ежика под шкаф. так делать нельзя, потому что так плохо и с тобой никто не будет дружить. И так еще нельзя потому, что когда всех обижаешь, то другим это не нравится. Поэтому Петя остался один и с ним никто не стал дружить, а это самое страшное.
Отзыв учащихся 3В класса МОУ СШ №10 г. Волгограда
Прослушав рассказ, мы задумались, что если весь мир был бы таким жестоким, то все люди были бы одиноки. Мы думаем, что Вова, главный герой рассказа, вел себя неправильно, но он усвоил этот мудрый урок, потому, что одному оставаться никому не хочется. Это произведение поучительное. Оно заставило нас понять, что не надо обзываться, драться, а то с тобой никто дружить не станет.
Отзыв учащихся 1В класса МОУ СШ №6 г. Волгограда
Мы послушали эту мудрую книгу и так, как Вова делать не будем. Нужно читать книги, чтобы быть умными. Книги – это наши помощники. Вот бы все дети любили читать!
Бьянка Питцорно «Послушай моё сердце»
Отзыв учащихся 6Б класса МОУ СШ №6 г. Волгограда
Нам понравилась книга итальянской писательницы Бьянки Питцорно «Послушай моё сердце». Книга привлекает реалистичным изображением жизни, а также силой воли, искренностью дружбы главных героинь – школьных подружек. Нас поразило упорство детей и их взаимопомощь перед лицом угнетения со стороны новой учительницы и недоверия со стороны взрослых. Книга позволяет прочувствовать силу дружбы и торжество справедливости в условиях суровой реальности. Нам кажется, это произведение заслуживает внимания не только детей, но и взрослых. Причина проста. Родители и другие люди, участвующие в жизни ребёнка, во взрослом состоянии забывают о том, каково это, быть младше других, как сложно рассказать старшим о неправильных словах и поступках их коллег и друзей. Книга призывает услышать слова не только своего, но и другого сердца, быть чутким, добрым и отзывчивым.
Отзыв учащихся 7В класса МОУ СШ №67 г. Волгограда
Мы посмотрели видеоролик «Послушай мое сердце», нас заинтересовала тема, раскрытая автором в новой книге. Нам кажется, что эта тема общения и непонимания взрослыми детей и наоборот, очень актуальна и тревожна в современной школе. Но почему-то очень часто в школе у нас происходят разлады, непонимание, конфликты. Нам бы очень хотелось, чтобы никогда не возникали проблемы учителей и учеников из-за непонимания и нежелания услышать друг друга. Может быть хорошие подростковые книги помогут нам быть терпимее и добрее друг к другу.
Андрей Платонов «Неизвестный цветок»
Отзыв читателей МБУ «Централизованная библиотечная система городского округа Сызрань» детская библиотека-филиал №17 им. С.Я. Маршака (Самарская область)
Рассказы и сказки А.Платонова очень добрые, мудрые и как будто рассказывают о нем самом, о его трудной жизни. Для того, чтобы жить в добром мире, нужно самому быть добрым и деятельным. Жизнь сложится хорошо только тогда, когда «трудишься день и ночь», как это делает неизвестный цветок. И никакие препятствия не должны пугать и мешать трудиться и отдавать все силы ума и души, только тогда придет подлинная радость. Этому учит рассказ А.Платонова «Неизвестный цветок»
Русские народные сказки «Гуси-лебеди», «Колобок», «Маша и медведь», «Морозко», «Репка» и другие
Отзыв участников акции из общественной организации «Общество помощи детям им. Л.С. Выготского»
Сказки учат распознавать лесть, не доверять незнакомым и хитрым людям, жить своим умом и сердцем, и ни в коем случае нельзя уходить из дома без спроса, очень важно быть трудолюбивым и не забывать о взаимовыручке.
Отзыв учащихся 2Б класса МОУ СШ №10 г. Волгограда
В любых ситуациях не надо отчаиваться, надо всегда находить пути решения проблем, ведь с помощью ума и смекалки можно выйти из любых затруднительных ситуаций. Вежливость и терпение вознаградятся, а гордыня и злоба будут наказаны.
Отзыв воспитанников МОУ Детский сад № 328 г. Волгограда
В сказке «Гуси-лебеди» девочка ослушалась родителей, потому что не любила брата сначала, а потом поняла, как он ей дорог. Нужно любить своих родных, быть вежливым с посторонними людьми, всегда здороваться. В конце сказки девочка поняла, что если бы не волшебные слова о помощи, то ей не помогли спрятаться от гусей.
Эльвира Смелик «Скажи, Лиса»
Отзыв учащихся 8Б класса МОУ СШ №6 г. Волгограда
Книга Э. Смелик о том, что вокруг нас есть и тёмная сторона жизни, и коснуться это может любого из нас. Девочка по имени Алиса знакомится с мальчиком, который употребляет наркотики. Она пытается помочь ему, убедить бросить пагубную привычку, вытащить из этой ямы, в которую он сам себя закапывает, но всё напрасно. Алиса ни с кем не делится, никому не рассказывает о том, что происходит в её жизни. А Тимофей погибает. Автор говорит нам о том, что не надо скрывать свои проблемы от близких людей, ведь особенно в подростковом возрасте нам нужны их советы и помощь. Мы советуем всем подросткам прочитать эту книгу. Возможно, кого-то она предостережёт от беды. Побольше бы таких поучительных книг!
Отзыв учащихся 9А класса МОУ СШ №6 г. Волгограда
С большим интересом посмотрев видеоролик о книге Эльвиры Смелик, мы сделали для себя вывод, что стоит прочитать эту книгу, потому что она затрагивает очень важную проблему современной жизни – употребление наркотиков. На самом деле наркозависимость – очень страшная вещь, особенно если это касается близкого тебе человека, как и случилось в книге. Главная героиня Алиса любила Тимофея за его личные качества и всячески старалась ему помочь. А он не смог даже сказать, почему начал употреблять наркотики, а потом ещё перешёл на более сильные препараты. Тимофей не смог увидеть другого решения своих проблем, кроме как начать убивать себя, принимая наркотики. Ему не с кем было поделиться своими переживаниями. Он сделал такой выбор. Часто такое происходит и по вине родителей. Именно они должны с раннего детства прививать детям интерес к спорту, здоровому образу жизни, помогать им найти какие-то полезные увлечения, чтобы им даже не пришло в голову попробовать такие вещи.
Отзыв учащихся 9А класса МОУ СШ №67 г. Волгограда
Отзыв о просмотренном видеоролике «Скажи, Лиса». Очень грустное настроение после просмотра ролика «Скажи, Лиса». Не хочется даже думать, что такая страшная проблема существует в нашем мире. Но действительность жестока… есть и проблема, есть и смерть, и слезы матерей…. Этого могло бы не произойти, если бы дети научились искать совета и поддержки у друзей, у взрослых, у близких людей. После просмотра ролика нам захотелось прочитать книгу. Возможно совместное прочтение, потому что уж очень страшная эта тема наркотиков. Лучше бы заняться другими делами герою, тогда бы не случилось этой трагедии.
Отзыв учащихся 9Б класса МОУ СШ №67 г. Волгограда
Не понимаем героя этого произведения. Разве цена жизни смерть? Разве стоило разменять радости жизни на такой страшный финал? Мы не согласны с выбором этого парня. Судьба человека в его собственных руках. Нужно выбрать правильный путь и правильных друзей. А еще лучше советоваться с близкими и дорогими людьми, больше им доверять. Нельзя впускать в свою жизнь случайных не проверенных людей. Неприятная тема. Но мы считаем, нужно говорить об этом. Может быть прочтение этой книги остановит кого-то от плохих мыслей, непристойных поступков.
Ульф Старк «Диктатор»
Отзыв участников акции из общественной организации «Дружные родители»
Это смешная, нежная и очень поучительная история о забавном мальчике-диктаторе, у которого очень хорошо получается приказывать, но он забывает тот факт, что невозможно кому-то приказывать и дружить одновременно. Важно всегда помнить, что друзей надо беречь, иначе в один прекрасный момент ты можешь остаться один в непростом и сложном мире.
Юрий Сотник «Как я был самостоятельным»
Отзыв читателей МБУК «Централизованная система детских библиотек» г.о. Самара, филиал №23
Дошколятам из подготовительной группы рассказ «Как я был самостоятельным» очень понравился. Они активно вели диалог с библиотекарем. Чем же понравился рассказ? Он очень смешной и поучительный. Маленький мальчик влюбился в девочку чуть старше, но она считала себя очень взрослой и не воспринимала Лешу, считая его малышом. Он был готов ради неё на всё, а она пользовалась этим, совершая плохой поступок. Аглая корыстная и злая девочка. Леша тоже поступил плохо, ослушавшись родителей, но всё равно он добрый, хороший и открытый мальчик.
Отзыв читателей МБУК г.о.Самара «Самарская муниципальная информационно-библиотечная система» Библиотека-филиал № 28
Самостоятельность – это умение принимать решения самому, не идти на поводу у других, уметь говорить «нет». Конечно, Алеше нравилась Аглая, но ему следовало бы не выполнять все ее капризы, а показать себя действительно решительным. А так за свою мягкость и уступчивость она над ним еще и посмеялась. Очень горький, но очень важный урок получил Алеша. Надо думать о своих поступках и об их последствиях.
Алексей Толстой «Золотой ключик»
Отзыв учащихся 2А класса МОУ СШ №6 г. Волгограда
Мы посмотрели поучительный видеоролик по книге «Золотой ключик». Нам очень понравились герои – Алиса, Базилио и Буратино. Спасибо библиотекарям за то, что они рассказали нам правила. Теперь мы знаем, что никогда нельзя связываться с плохой компанией и общаться с незнакомыми людьми. Мы никогда не будем нарушать эти правила, будем хорошо учиться в школе и читать хорошие книги.
Гавриил Троепольский «Белый Бим черное ухо»
Отзыв учащихся МАОУ «Центр образования №1» (г. Белгород)
В своей повести Гавриил Троепольский показывает большую дружбу и взаимопонимание между человеком и собакой, а также доброту, преданность и человечность. Человек всегда должен оставаться человеком добрым, способным к состраданию. Очеловечивая страдающее животное, собаку Бим, автор показывает людей, которые утеряли в себе человечность. Писатель открывает внутренний мир собаки со всеми её переживаниями, радостями и заставляет задуматься о друге человека — собаке, которая готова служить верой и правдой, проходя через беды и несчастья. Автор призывает людей любить и беречь, не предавать. Мне очень понравилась повесть Гавриила Троепольского, она глубоко затронула мою душу — было грустно и печально, а в глазах моих стояли слёзы. Я поняла, что в жизни надо быть добрым, справедливым и милосердным человеком, как Иван Иванович. Люди, пожалуйста, будьте добрее!
Отзыв читателей Библиотеки-филиала № 2 МКУК «Централизованная городская библиотечная система» г. Камышина (Волгоградская область)
Эта повесть рассказывает о замечательной собаке, которая проходит через много испытаний. Бим встречает не только друзей, но и врагов. Это добрая собака, она нам очень Понравилась. Очень жалко её, хотелось плакать.
Отзыв читателей МБУК городского округа Самара «Самарская муниципальная информационная библиотечная система» филиал Библиотека № 18
Повесть очень добрая и одновременно очень грустная. Так случилось, что здоровье и жизнь ее главного героя – белой собаки Бима с черном ухом, зависели от отношения и поступков людей. Кто-то жалел бедную собаку, хозяин которой попал в больницу. А кто-то, наоборот, старался от Бима избавиться. Бим чуть-чуть не дождался хозяина. Это очень грустно, обидно и тяжело. И если бы было больше добрых людей, то Бим мог бы и не погибнуть. Надо быть добрым и тогда такой беды, как произошла с Бимом, не случится. И дверь бы открылась намного раньше, пес Бим умер. Надо быть добрыми, причем не только с собаками, а со всеми, живущими на Земле.
Вера Чаплина «Лесная кормушка»
Отзыв читателей МБУК «Централизованная библиотечная система» округ Муром (Владимирская область)
У каждого человека есть обязанности. Родители должны заботиться о детях. Дети, в свою очередь, должны помогать старшим. Но мы не должны забывать и о братьях наших меньших. Этому учит нас рассказ Веры Чаплиной. Перед главным героем произведения встал выбор: остаться дома в тепле или идти в сильный мороз кормить своих пернатых друзей. Мы считаем, что мальчик поступил правильно. Он совершил добрый поступок и спас умирающую птицу. Завтра после урока мы всем классом идем в парк кормить птиц.
Юрий Яковлев «А Воробьёв стекло не выбивал», «Рыцарь Вася»
Отзыв читателей детской библиотеки-филиала №12 (г. Волгоград)
Это произведение заставляет задуматься о своих поступках и не только. Правду очень сказать нелегко, а что потом происходит, если солгал, помогает почувствовать этот рассказ.
Отзыв читателей Библиотеки-филиала № 2 МКУК «Централизованная городская библиотечная система» г. Камышина (Волгоградская область)
Очень интересный и поучительный рассказ. Нам понравился герой рассказа Вася. Он совершил поступок, как герой. Теперь мы знаем, что надо быть добрым, решительным и смелым и что надо больше читать такие книги.
Нет комментариев. Ваш будет первым!