Чему учит рассказ солнечные часы

Толстой Л., рассказ «Филипок» Жанр: рассказы о детяхГлавные герои рассказа «Филипок» и их характеристика

1. Филипок. Маленький мальчик, который очень хотел учиться в школе. Любознательный и храбрый.
2. Учитель. Человек добрый, отзывчивый, умный.
3. Мать Филипка. Добрая и работящая женщина.

План пересказа рассказа «Филипок»

1. Все ушли в школу
2. Слишком мал, чтобы учиться
3. Самостоятельный Филипок
4. Нападение собак
5. Бег до школы
6. Много ребят в классе
7. Добрый учитель
8. Как писать свое имя
9. Теперь ученик.

Кратчайшее содержание рассказа «Филипок» для читательского дневника в 6 предложений

1. Филипок хотел пойти в ребятами в школу, но мать его не пустила
2. Филипок все равно пошел в школу и не испугался собак
3. Филипок оробел в классе, но учитель заметил мальчика
4. Ребята рассказали учителю, кто такой Филипок
5. Учитель проверил как Филипок пишет свое имя
6. Филипок стал ходить в школу.

Главная мысль рассказа «Филипок» Учиться никогда не рано.Чему учит рассказ «Филипок» Рассказ учит быть решительным, смелым, отважным. Учит самому принимать важные решения и отвечать за них. Учит пользе учения в школе. Учит добиваться желаемого результата.Отзыв на рассказ «Филипок» Мне очень понравился мальчик Филипок, за его упрямство и стремление быть как все. Он не хотел один оставаться неграмотным, он хотел учиться и это очень похвальное желание. А еще Филипок смелый и решительный, он пошел на другой конец деревни, хотя и боялся этого пути.Пословицы к рассказу «Филипок» Не насытиться око зрением, а человек знанием. Знание — дело наживное. Век живи, век учись. Кто хочет много знать, тому надо мало спать. Если воля тверда, цели достигнешь всегда.Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа «Филипок» Жил-был мальчик по имени Филипп. Однажды все ребята пошли в школу и Филипп тоже собрался идти с ними. Но мать его остановила и не пустила. она сказала мальчику, что он слишком мал. Ушла мать на работу, а Филипок в школу отправился. А школа была на другом конце деревни. И пока шел мальчик по своей стороне все было тихо. Но только отошел подальше, как за ним сразу две собаки увязались. Филипок испугался, заспешил и упал. Но какой-то мужичок прогнал собак и Филипок стремглав побежал в школу. Он прибежал в школу и вошел в класс. А там было очень много ребят и все шумели. Филипок растерялся, но учитель сразу заметил новичка и спросил, кто он такой. А кто-то из ребят сказал, что это Костин брат, Филипок, который слишком мал, чтобы ходить в школу. И ребята засмеялись. Но учитель оборвал их и сказал, что поговорит с матерью мальчика, чтобы она отпускала Филипка в школу. А потом попросил мальчика написать свое имя. У Филипка получилось Хвелепок и учитель спросил, кто учил его писать. Мальчик ответил, что брат Костя и улыбнулся. С тех пор он ходил в школу вместе с ребятами.Рисунки и иллюстрации к рассказу «Филипок»

Скачать:

Настройки

Размер шрифтаЦвет текстаЦвет фона

Автор: Лев Толстой

Год написания: 1875

Жанр произведения: рассказ

Главные герои:Филиппок – мальчик.

Краткое содержание рассказа «Филиппок» для читательского дневника повествует о большом желании мальчика учится в школе, еще раньше срока.

Сюжет

Однажды, все ребята в деревне ушли утром на учебу в школу. Филипп хотел идти с ними, но мать сказала, что он еще мал. Родители ушли на работу, и мальчик остался один с бабушкой. Та уснула на печи, стало скучно. Взяв старую шапку отца, мальчик смело направился к школе. А она находилась за селом. В пути на Филиппка напали собаки, но добрый мужик отогнал их. Мальчик, не объяснив куда спешит побежал оттуда. В школе шел урок, было тяжело решится войти. Но обратно к собакам не хотелось. Войдя, Филлипок от страху не смог ответить на простые вопросы учителя. Вмешались ребята и рассказали, что это Костюшкин брат. Учитель посадил его возле брата, и пообещал, что договорится с матерью, чтобы Филипп постоянно был в школе. Мальчик говорил, что он ловкий, но учитель показал, что хвалится еще нечем. Так Филиппок стал учиться со старшими детьми.

Вывод (мое мнение)

Желание учится в раннем возрасте может повлиять на дальнейшую жизнь. Целеустремленность Филиппка была вознаграждена. Мальчик был смел и мужествен. Нападение собак не заставило бежать домой. И хотя он заплакал со страху перед учителем, победил себя. Учитель показал, насколько важно быть скромным.

Добавить в избранное

Филипок — крестьянский мальчик 5 лет, который очень хотел учиться в школе, как старший брат Костя. Он показывает упорство, смекалку, любознательность и решительность, почти как у взрослого человека.

Костюшка — старший брат главного героя;

Мама — обычная крестьянка;

Сельский учитель;

Прохожий, который отогнал собак;

Краткое содержание рассказа Л.Н. Толстого «Филипок»

Крестьянский мальчик Филиппок еще слишком мал, чтоб ходить в школу, поэтому мама велела ему сидеть дома. Оставшись в доме с бабушкой и заскучав, Филиппок все равно решил пойти в школу, где учился его старший брат.

Идти в школу нужно было далеко, через все село. На окраине на мальчика напали собаки, но какой-то прохожий их отогнал, и малыш продолжил путь.

Прибежав к школе, мальчик оробел, думал, что его прогонят. Но все же Филипок решился зайти.

Мальчик увидел много ребят, которые шумно и весело себя вели, причем учитель не возражал. Он сразу обратил внимание на робкого Филиппка, стал спрашивать, кто он и откуда. Филипок оробел, но ребята подсказали, что это брат Кости.

Учитель пожалел мальчика и разрешил ему остаться на занятиях. Проверив его знания, учитель увидел, что Филипок немножко умеет читать, пишет свое имя, но путается в молитвах.

Мальчик пояснил: «Я бедовый, я сразу все понял. Я страсть какой ловкий!», и учитель это оценил. С этого памятного дня мальчик начал посещать занятия в школе.

Толстой привлекает внимание к природному познавательному интересу, который есть в детях. Филипок так сильно хочет учиться, что идет в школу наперекор матери.

Малыша не останавливают ни возраст, ни отсутствие шапки (взял отцовскую), ни расстояние, ни погода, ни собаки.

Учитель, увидев такое рвение, сможет использовать его по назначению и обучить мальчика в краткие сроки.

Сам Толстой придерживался такой же позиции касаемо обучения крестьянских детей. Он был противником жесткой дисциплины: учиться в школе в Ясной Поляне могли любые дети, на уроках было много свободы и личного общения. Писатель верил в то, что образование необходимо людям всех сословий.

Было интересно? Смотри еще:

Помогай другимОтвечай на вопросы и получай ценные призы каждую неделюСм. подробности

Рассказ «Филипок» Толстого был написан в 1875 году. Это история о маленьком крестьянском мальчике, который очень хотел учиться в школе вместе со старшими ребятами.

Для лучшей подготовки к уроку литературы рекомендуем читать онлайн краткое содержание «Филипка». Пересказ пригодится также и для читательского дневника.

Главные герои

Филипок – любознательный, настойчивый маленький мальчик, который хотел учиться в школе.

Другие персонажи

Костя – старший брат Филипка, который научил его буквам.

Учитель – добрый, мудрый человек.

Краткое содержание

Маленький мальчик по имени Филипп, которого все называли Филипок, очень хотел ходить в школу вместе со старшим братом Костей и его друзьями. Однажды он уже собрался, чтобы присоединиться к компании, но мать оставила его дома: Филипок был слишком мал для школы. Родители ушли на работу, и мальчик остался на попечении у бабушки. «Стало Филипку скучно одному, бабушка заснула», и он решил отправиться в школу.

Школа находилась далеко, за селом у церкви. Пока Филипок шел по своей слободке, местные «собаки не трогали его, они его знали». Когда же он приблизился к чужим дворам, к нему подбежали большие злые собаки. Перепуганный Филипок «стал кричать, споткнулся и упал». Его спас мужик, который прогнал собак.

Филипок «пустился бежать во весь дух» в школу. Перед классом он остановился, потому что испугался учителя. Мальчик не знал, что делать: «назад идти — опять собака заест, в школу идти — учителя боится». Наконец, он набрался смелости и зашел в класс, где шумели ребята. Учитель строго спросил Филипка, что он тут делает, и мальчик окончательно растерялся. Он не мог ничего ответить, потому что «в горле у него от страха пересохло».

Ребята пояснили учителю, что «это Филипок, Костюшкин брат», который давно просится в школу. Мальчик сказал учителю, что он «страсть какой ловкий», и уже знает буквы благодаря брату. Учитель рассмеялся и разрешил Филипку ходить в школу вместе с другими ребятами.

Заключение

Рассказ Толстого учит быть решительным и настойчивым в достижении цели. Маленький герой так стремился получить знания, что уверенно преодолел все преграды на своем пути.

После ознакомления с кратким пересказом «Филипок» рекомендуем прочесть произведение в полной версии.

Тест по рассказу

Проверьте запоминание краткого содержания тестом:

1. Вопрос 1 из 10

   Кто является автором произведения «Филипок»?</h3>

   • <label>Максим Горький</label>
   • <label>Александр Пушкин</label>
   • <label>Лев Толстой</label>
   • <label>Николай Гоголь</label>

(новая вкладка)

«Филипок» – рассказ о маленьком любознательном мальчике, который так хотел учиться вместе с братом и другими ребятами, что решился в тайне от родителей отправиться в школу.

Краткое содержание «Филипок» для читательского дневника

ФИО автора: Толстой Лев Николаевич

Название: Филипок

Число страниц: 4. Толстой Лев Николаевич. «Филипок». Издательство «Стрекоза». 2016 год

Жанр: Рассказ

Год написания: 1875 год

Главные герои

Филипок – маленький мальчик, который очень хотел учиться в школе, отважный, настойчивый и любознательный.

Учитель – добрый, понимающий, мудрый человек.

Костя – старший брат Филиппа, который дома обучал его письму.

Сюжет

Однажды маленький мальчик по имени Филипп, которого все ласково называли Филипок, решил пойти с братом Костей и остальными деревенскими ребятами в школу. Мать остановила его, сказав что он еще слишком мал для школы. Родители мальчика рано утром ушли на работу, и он остался в доме с бабушкой. Та вскоре уснула на печи, и Филипку стало очень скучно. Несмело взяв отцовскую шапку, он вышел из дому и отправился в школу.

Пока Филипок шел по своей улице, все было спокойно, но как только он вышел за пределы родной деревни, на него напали большие собаки. Мальчик очень испугался, но на его счастье мимо проходил какой-то мужичок, который прогнал собак.

Филипок опрометью побежал в школу, где уже начались уроки. Мальчик зашел в класс, полный шумных ребятишек. Филипок растерялся еще больше, когда его заметил учитель и спросил его имя. Кто-то из учеников выкрикнул, что это младший брат Кости, который очень хочет ходить в школу. Учитель посадил малыша возле брата, и пообещал, что договорится его матерью о том, чтобы и он наравне со всеми посещал занятия.

Учитель попросил Филипка написать свое имя и тот начертил «Хвелепок». Он сказал, что это брат Костя научил его. С тех пор Филипок стал ходить в школу вместе со всеми ребятами.

План пересказа

1. Ребята уходят в школу.
2. Филипок хочет учиться со всеми.
3. Слишком мал для школы.
4. Долгая дорога в школу.
5. Нападение больших собак.
6. Шумный класс.
7. Добрый учитель.
8. Филипок пишет свое имя.
9. Новый ученик.

Главная мысль

Учиться никогда не рано.

Чему учит

Рассказ учит быть любознательным, решительным, настойчивым в достижении своей цели. Учит самостоятельно принимать решения, и держать ответ за свои поступки, а также понимать, насколько важны в жизни знания.

Отзыв

Филипок, несмотря на свой возраст, оказался очень настойчивым и упрямым мальчиком. Он так хотел учиться вместе с ребятами, что его даже не испугали собаки, повстречавшиеся на пути. Учитель оценил его стремление к знаниям, и принял в класс.

Рисунок-иллюстрация к рассказу Филипок.

Пословицы

• Не насытиться око зрением, а человек знанием.
• Знание – дело наживное.
• Век живи, век учись.
• Кто хочет много знать, тому надо мало спать.
• Если воля тверда, цели достигнешь всегда.

Что понравилось

Понравилось, как мальчик Филипок отвечал учителю. Поначалу он растерялся с непривычки, но потом осмелел, и даже написал свое имя.

Используемые источники:

• http://coolchtivo.blogspot.com/2018/09/blog-post8.html
• https://frigato.ru/chitatelskiy-dnevnik/2-klass/1698-filippok.html
• https://reshator.com/sprav/literatura/kratkoe-soderganie/filipok-tolstoj/
• https://obrazovaka.ru/books/tolstoy/filippok
• https://obrazovaka.ru/chitatelskiy-dnevnik/filippok.html

Вечер в деревне. Художник С. А. Виноградов.

Рассказ “Косцы” был написан И. А. Буниным в Париже в 1921 г. и впервые опубликован в альманахе “Медный всадник” в Берлине в 1923.

• В этой статье представлено краткое содержание рассказа “Косцы” Бунина, краткий пересказ, произведение в сокращении для читательского дневника.
• Смотрите: 
• – Все материалы по творчеству Бунина

Рассказчик вспоминает эпизод из прошлого. 

Однажды летом, еще до революции 1917 г., он находился деревне в своей родной Орловской губернии. Тогда, идя по сельской местности, он увидел косцов — крестьян, которые косили траву в лесу. Эти косцы пришли издалека, из Рязани. В тот момент они помогали местным, орловским крестьянам косить сено, а затем направлялись на заработки в другие места. 

Эти рязанские работники выглядели беззаботными и дружными. Они были не похожи на местных крестьян: у них были другие обычаи, повадки, язык, а их одежда — опрятнее и красивее. Они как будто без усилий косили траву.

 В своей дружной работе они казались единым и прекрасным целым. За работой они пели замечательную песню. Даже когда они пели о несчастной любви или разлуке с родиной, в их песне все равно слышалась радость.

Песня была полна оптимизма и веры в лучшее. 

Песня напомнила рассказчику легкость и непосредственность русского человека. Слушая их пение, рассказчик почувствовал, что у него и этих крестьян есть одно общее — их родина, Россия, ее прекрасная природа. Все они являлись детьми своей любимой родины. 

Спустя годы рассказчик вспоминает этих косцов и понимает, что в то время и он, и они были бесконечно счастливы. Те дни теперь далеки и невозвратимы. 

Конец.

Это было краткое содержание рассказа “Косцы” И. А. Бунина, краткий пересказ, произведение в сокращении для читательского дневника.

Смотрите: Все материалы по творчеству Бунина

Косцы краткое содержание (по рассказу Бунина)

Изучив краткое содержание Косцы Бунина удастся понять смысл этого восхитительного произведения. Эта информация непременно пригодится школьникам, изучающим этот рассказ на уроках русской литературы в 5 классе. Также может понадобиться краткое содержание Косцы Бунина для читательского дневника.

Косцы: краткое содержание

Краткое содержание Косцов у Бунина начинается с того, что косцы из Рязани отправились на Орловщину, чтобы заработать денег. Они стоят и скашивают выросшую траву, напевая при этом песни. Они невероятно радуют слух и раздаются по всей округе.

Приезжие работники явно выделялись среди тех, которые проживали на этой территории. Они надевали более чистую одежду, да и движения выполняли максимально плавно. Кроме того, работу они делали с максимальным удовольствием. Также говорили они несколько иначе, на старинный лад.

При этом слушать необычный их разговор было невероятно приятно. Даже то, как они пили чистую воду с родника, не могло не привлечь внимания. Они делали это достаточно долго и с удовольствием, как самые трудолюбивые из батраков. Команда у них была дружной.

Ведь все они были вдали от родных мест, товарищей и семьи.

На минувшей неделе косцы из Рязани работали в лесу. Он находится поблизости с жилищем рассказчика. Когда он ехал мимо них, те как раз работали. Рассказчик приблизился к косцам и пожелал им приятного аппетита.

На это те ответили весьма радушно, предложив пообедать с ними. При этом рассказчик увидел в их супе плавающие мухоморы и изрядно этому удивился.

Мужчины же спокойно ответили, что грибы по вкусу напоминают курицу, после чего продолжили есть.

Когда обед завершился, косцы вновь взялись за работу. Они находились в окружении берез, косили выросшую траву и пели при этом песни. Звонкие голоса слышались во всем лесу и поражали своей красотой.

Ими восхищались все, кому посчастливилось услышать это пение. При этом как слушатели, так и певцы, родились в одной стране.

Они выросли здесь, собирали всевозможные ягоды, могли рвать цветы и вдыхать приятные ароматы, исходящие от растущих в лесу трав.

В немалом количестве песен речь шла о расставании с Отчизной, невозможности добиться чего-то, чего очень хочется, но несмотря на это в них явно чувствовалась надежда, что все изменится к лучшему.

До тех пор, пока над косцами было голубое, светлое небо, объединяющее всех, они не ощущали того, что сейчас живут и работают вдали от родного дома. Какие бы испытания не выпали на их долю, в помощь всегда приходила родная земля.

Ведь именно она наделяет нас особой силой, дарит веру в то, что в будущем удастся обрести счастье. Об этом и говорилось в песнях приезжих работников. В них слышалось безграничное счастье.

Главные герои

Собираясь читать краткое содержание Косцы Бунина, нужно выделить главных его героев. Одним из них выступает рассказчик. Это явный патриот, с огромной любовью относящийся к своей Родине. Мужчина явно ценит ее природную красоту, с уважением и неким трепетом относится к культуре.

Также среди главных героев следует выделить косцов. Это приехавшие из Рязани крестьяне. Мужчины довольно молоды и полны сил. Отличаются трудолюбием и чистоплотностью, веселым нравом.

Главная мысль

Изучив краткое содержание рассказа Бунина Косцы не сложно будет понять его главную мысль. Писатель о особой нежностью и любовью рассказывает о родных местах.

Он говорит о том, что нужно проникнуться красотой того мира, который нас окружает. Не нужно сдаваться и унывать. Следует наполняться силами, проявляя любовь к своей Отчизне.

В этом как раз и заключается основная мысль данного рассказа.

Кратчайшее содержание рассказа «косцы» для читательского дневника (и. бунин)

• Сочинения
• По литературе
• Бунин
• Анализ рассказа Косцы

Произведение под названием «Косцы» написано русским писателем Иваном Алексеевичем Буниным. Анализ данного литературного творения представлен в данном тексте.

Произведение принадлежит к жанру рассказа и написано в 1921 году. В это время Иван Алексеевич жил во Франции.

Он был скромен в финансовом плане, даже бедствовал, потому события, которые описаны этом произведении про почвы, являющиеся плодородными, поля родной земли, густоватые леса, свободные ветра, восхищение урожаем свидетельствует о том, что писатель очень сильно скучал по Родине – России. Почти все творчество Бунина за границей пропитано этой грустью и ностальгией. Автор почти не описывал свою жизнь в Париже, так как не сумел отыскать приюта для скорбящей души. Он жаждал создавать рассказы о родине. Именно потому рассказ под названием «Косцы» наполнен сладостным желанием оказаться на родной землице, как с любимой женщиной и набраться сил. Березовый лес описан, словно живое существо.

Есть предположение, что в основе данного рассказа лежит воспоминание Ивана Алексеевича, как он плыл на пароходе в Москву, покинув Саратов. Вместе с ним был старший брат Юлий.

Грузчики пели громкие песни и это сильно восхищало братьев. Писатель понял, что на такое способны лишь русские люди, русские мужчины и женщины.

Именно этого был лишен автор, находясь во Французской столице последние тридцать с лишним лет своей жизни.

По направлению данный рассказ относится к реализму, но не лишен лирической составляющей. Импрессионизм здесь тоже имеет свое влияние. Четко изображено словами то, как Бунин воспринимает окружающий мир.

Произведение не имеет конкретного сюжета. Бунин повествует, как брел с кем-то по широкой дороге и заметил крестьян, которые косили траву. Они пели очень звонкие песни. Бунин не мог закрыть ни глаза, ни уши, потому как был до невероятности поражен. Этими крестьянами оказались мужики из Рязани.

• В рассказе поднято несколько тем: тема родины, природы, судьба России.
• Проблемы – это общественно-политические вопросы, также сожаление о том, что прошлое невозможно вернуть.
• Основная мысль произведения – любовь к Родине вечна.

Горечь утраты

Все это могло бы у читателей произведения вызвать лишь самые лучшие чувства, если бы не предваряющая повествование фраза о том, что было это бесконечно давно, так как жизнь, которой в то время жили, уже вовеки не вернется.

Произведение «Косцы» Бунина, краткое содержание которого было вам представлено, отображает сложные чувства, которые владели в эмигрантское время душой писателя. Разрыв связи с Родиной всегда переживается тяжело.

Вдвойне трудно приходится, если осознавать, что ее никак уже не вернуть — прежней страны больше не существует. Пересказ произведения Бунина «Косцы» отображает это.

Сюжет

Автор вспоминает, как шел пешком в летний день и увидел косцов. Неделю назад он встречал их у родника, где они напились и поужинали мухоморами. Тогда они сказали, что грибы похожи на курицу, а приехали они из Рязани на заработки. Сейчас эти мужики живо работали и пели грустную и мощную песнь. Несмотря на грустное содержание, они пели ее радостно, энергично.

Она была о любви к родине и прощании с родными краями. В этой песне отражалась сама Россия, и автор наполнялся невероятной силой, слушая их. Он ощущал прилив счастья и энергии, и понимал, что эти косцы символизируют русский дух и русский народ. Он навсегда запомнил тот момент и свои ощущения — единство с этими людьми, душевное слияние и бескрайнюю свободу их натур.

Труженики в рассказе

Косцы не просто трудились, но и пели. Казалось, что в работе они даже не делали особых усилий. Труженики размахивали вокруг себя косами, а те обнажали целые поляны. Писатель изображает не местных, а рязанских косцов, которые пришли из другой области России, но отличаются сплоченностью. В их движениях замечалась особая охота к работе.

И радостно было автору наблюдать за их слаженным трудом. Косы они пускали широко, как бы играясь. Шли ровно друг за другом, окашивая пни и кусты. Даже во вздохах этих тружеников писатель видел русскую красоту. В этом прозаическом стихотворении Бунин воспевает труд косцов.

Печальная концовка

В конце рассказа читатели видят печальное воспоминание о косцах и их песне. Когда-то и он был счастлив на русских просторах. Но те дни прошли. От этого автору очень грустно. Он хотел бы вернуть ушедшие времена. Но, к сожалению, покинул свою Родину из-за политических взглядов и боязни преследования.

Как и другие произведения писателя, «Косцы» наполнены тревогой за судьбу России. Бунин доказывает, что он настоящий аналитик жизни русского народа, его характера, языка, традиций. В конце рассказа писатель говорит, что сказка для русских людей уже прошла, Божья милость миновала.

О чем писал иван алексеевич в эмиграции?

Особо следует отметить, что все творения Бунина, относящиеся к эмигрантскому периоду, построены (за редким исключением) на русском материале. Иван Алексеевич вспоминал на чужой земле Родину, ее деревни и поля, дворян и крестьян, природу.

Писатель отлично знал русского дворянина и мужика, у него имелся богатый запас воспоминаний и наблюдений, относящихся к России. О Западе, чуждом ему, писать он не мог и не обрел никогда во Франции второй родины.

Бунин остался верен традициям русской классической литературы и продолжил в своем творчестве их, пытаясь решить вопросы любви, жизни, будущего мира.

Идеализированный образ Родины

В написанном в 1921 году произведении возникает идеализированный образ Родины, которая была когда-то, и которой не будет больше никогда. Надеемся, вам удалось это понять, прочитав краткое содержание рассказа И. А. Бунина «Косцы».

Автор отражает в данном произведении огромную любовь к России. В начале повествования изображается им картина русской природы, удивительно поэтичная. Это поля, глушь исконной, серединной России. Предвечернее время одного из июньских дней.

Большая старая дорога, которая заросла муравой, изрезана колеями, следами жизни дедов и отцов, уходит в даль…

В этом описании читатель находит все атрибуты России дореволюционных лет. Дорога является одним из излюбленных символов нашей Родины, напоминанием о связи поколений, о предках, с ней связана также потеря представлений о существовании времени. Затем нам представлено описание косцов, которые поют песню, где отразилось кровное родство с родной землей. Она вызывает восхищение у слушателей.

Светлые стороны творчества эмигрантского периода

Однако далеко не всегда пребывал в унынии Бунин. 1921 год) доказывает, что он, напротив, стал видеть больше, чем, возможно, раньше, когда все казалось ему очевидным и не нуждающимся в утверждении.

У него теперь вырвались слова, которые раньше он держал в себе, не произносил — вылились прозрачно, свободно, ровно. Трудно себе представить что-либо более просветленное, чем произведение «Косцы» Бунина.

Краткое содержание не передает всех его особенностей и настроения, но даже из него можно сделать вывод о том, что рассказ этот является взглядом издалека, со всеми присущими ему особенностями.

Произведение само по себе будто бы малозначительное: в березовом лесу идут пришедшие на Орловщину косцы из рязанской земли, поют и косят. Но Бунину снова удалось разглядеть в едином моменте далекое и безмерное, связанное со всей Россией. Заполнилось небольшое пространство и получилось а не рассказ. И в этом озере отразился великий град.

  Краткое содержание Платонов Корова

Мыслью о непростой, трагической судьбе нашей страны пронизано все эмигрантского периода.

Рассказчик вспоминает о том, как он шел по дороге, а недалеко от нее в молодом березовом лесу пели и косили косцы. События эти произошли очень давно. Жизнь, которой все жили в то время, не вернется уже никогда.

«Вокруг простирались поля,» — пишет Бунин. Краткое содержание («Косцы») открывается описанием природы. Большая старая дорога, изрезанная колеями, вела в бесконечную даль. Солнце постепенно склонялось на запад, стадо овец серело впереди. На меже сидел старик-пастух вместе с подпаском.

Казалось, что времени в этой забытой (возможно, благословенной) стране не существует. А косцы все шли и шли, и при этом пели среди тишины. Так же свободно и легко им отвечал березовый лес, что отмечено в произведении «Косцы» Бунина. Краткое содержание продолжим описанием крестьян.

“Косцы”

1. Бунин И., рассказ “Косцы”
2. Жанр: рассказ
3. Главные герои рассказа “Косцы” и их характеристика

1. Автор. Человек любящий родную землю, родную природу.
2. Косцы. Молодые и красивые, сильные и веселые, единые с природой.

План пересказа рассказа “Косцы”

1. Косцы в лесу на закате.
2. Рязанские косцы на заработках
3. Одежда косцов
4. Косцы в обед
5. Косцы ужинают мухоморами
6. Чудесные песни косцов
7. Неверие в безнадежность

Кратчайшее содержание рассказа “Косцы” для читательского дневника в 6 предложений

1. У леса косили косцы и пели свои песни.
2. Они приехали на заработки из рязанских земель.
3. Косцы были чистыми и веселыми, они весело работали и пели.
4. Автор увидел, как косцы ели мухоморы, но косцы только посмеялись.
5. Косцы были едины с природой и их песню подхватывал лес.
6. Но прошли те времена и мать сыра земля уже не защищает человека.

• Главная мысль рассказа “Косцы”
• Нет ничего прекрасней и дороже родной земли.
• Чему учит рассказ “Косцы”

Рассказ учит любить родную землю, родную природу, радоваться молодости и красоте. Учит замечать прекрасное вокруг себя. Учит не верить в плохое и не поддаваться отчаянию. Учит верить только своим силам и ничего не бояться. Учит любить свою Родину.

Отзыв на рассказ “Косцы”

Мне понравился этот рассказ, который автор написал в эмиграции. В нем чувствуется тоска человека, который потерял свою Родину. И поэтому для него так близки и дороги самые простые воспоминания, в которых он еще дома, среди родной природы и близких людей.

Пословицы к рассказу “Косцы”

Нет земли краше, чем страна наша. Человек без Родины, что соловей без песни. Куда бы малина не заманила, а родное село назад привело. На чужой стороне Родина милей вдвойне. За морем веселье – да чужое, а у нас горе – да свое.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа “Косцы”

Возле березового леса косцы косили траву и пели. Дело шло к закату, березовый лес откликался песням косцов, вокруг стояла благодать. Косцы были рязанскими. Они приезжали в орловские места небольшой артелью, на заработки. Они были дружными и веселыми, жадными до работы и какими-то более старинными.

В красивых одеждах, ярких рубахах и чистых портках. Неделю назад косцы косили в дальнем лесу и проезжая мимо автор видел, как в обед они пили родниковую воду и перекрестясь бежали на работу, помахивая острыми косами. Вечером автор застал их ужин. Он подошел поближе и поздоровался. Вдруг он заметил, что косцы едят мухоморы.

Он пришел в ужас, но косцы только засмеялись и сказали, что мухоморы сладкие, словно курятина. И автор смотрел, как косцы шли по лесу и понимал, что прелесть разлита повсюду вокруг него. Она в его родстве с этими косцами, с этим лесом и полем. В том, что все они дети одной Родины.

Прелесть песни косцов была в том, что пела одна грудь, и в том, что чувствовалось, что поющий человек свеж и полон сил, что он радуется жизни . Косцы продвигались по лесу и легко обнажали поляны. В своих песнях они горестно прощались с родимой сторонушкой, дерзко и звучно пели о любви.

В песнях этих была безнадежность, но их прелесть была как раз в том, что человек не верил в эту безнадежность. И хоть и вздыхал певец про то, что закатилось его счастье, он был счастлив от чувства единения с окружающей его природой.

И все вокруг были его защитниками и заступниками – и звери и сказочные существа, всегда населявшие наши леса. Но прошло то время и миновала сказка. Отказались от людей их древние заступники, разбежались умные звери, иссохла мать сыра земля.

Рисунки и иллюстрации к рассказу “Косцы”

Источник: https://coolchtivo.blogspot.com/2018/11/blog-post19.html

Чувство обреченности, сгущение времени

Он, как и прежде, сдвигает смерть и жизнь, ужас и радость, отчаяние и надежду.

Но ранее никогда в его произведениях с такой обостренностью не выступало ощущение обреченности и бренности всего сущего: могущества, славы, счастья, красоты — как в творениях эмигрантского периода. Россия была неотторжима от писателя, как бы далеко он ни находился.

Но это была отодвинутая страна, не та, что начиналась раньше за выходящим в сад окном; она была и одновременно как будто не существовала.

В ответ на сомнение и боль в образе нашей страны все яснее начало проступать то русское, что должно было из прошлого идти дальше, что исчезнуть не могло. Иногда во власти особо тяжелого чувства отдаленности от своей Родины Бунина посещали различные озаряющие мысли, но горизонт так и оставался беспросветен.

Косцы

Они были рязанские, неместные, проходили через эти земли, продвигаясь в места более плодородные. Дружные и беззаботные, ничем не обремененные, они любили работу. Одежда их была добротнее, чем у местных. Так можно описать крестьян, освещая кратко рассказ И. А. Бунина «Косцы».

Автор неделю назад проезжал верхом и наблюдал, как в ближнем лесу они косили. Сладко напившись из жбанов чистой родниковой воды, мужики бодро сбегались к рабочему месту.

А затем рассказчик наблюдал, как они ужинали: сидели вокруг потухшего костра, доставали куски чего-то розового из чугуна. Приглядевшись, он понял с ужасом, что ели эти люди грибы-мухоморы.

А они лишь посмеивались: «Они сладкие, словно курятина».

«Косцы» краткое содержание рассказа Бунина – читать пересказ онлайн

Иван Бунин

Год издания книги: 1921

Рассказ Бунина «Косцы» впервые увидел свет в 1921 году. Произведение написано в период эмиграции писателя, когда он проживал в Париже. Именно поэтому оно носит характер ностальгии за Родиной. Многие критики называют рассказ «Косцы» своеобразной поэтической зарисовкой автора, входящего в топ 100 русских писателей, поскольку в нем не прослеживается четкого сюжета.

Краткое содержание

Эта история произошла давно, в той жизни, что «не вернётся уже вовеки». Рассказчик шёл по большой дороге и услышал пение косцов, которые косили траву в берёзовой рощице.

Это была «глушь серединной, исконной России», в которой время будто навеки остановилось, и, казалось, не было никакого деления на месяцы, годы, века. Тёплый июньский день подходил к концу, и солнце мягко освещало верхушки деревьев.

  Сочинение Реальное и фантастическое в повести Нос Гоголя

Косцы «были «дальние», рязанские». Они прибыли в орловские места на заработки, помогая местным быстро управиться с сенокосом. Рязанские косцы были «беззаботны, дружны, как бывают люди в дальнем и долгом пути». Они были опрятно и красиво одеты, их яркие, нарядные рубахи радовали глаз.

Неделю назад рассказчик наблюдал за тем, как эти же косцы во время обеденного перерыва жадно пили чистую родниковую воду — «так долго, так сладко, как пьют только звери да хорошие, здоровые русские батраки». После они дружно отправились на работу в поле.

Вечером того же дня рассказчик застал косцов за ужином — сидя у костра, они «ложками таскали из чугуна куски чего-то розового». Рассказчик подошёл поближе, поздоровался с мужиками и с ужасом заметил, что они ели «страшные своим дурманом грибы-мухоморы». В ответ косцы весело засмеялись и сказали, что мухоморы сладкие, словно курятина.

Теперь же рассказчик наслаждался песней косцов, в которой была дивная, необъяснимая прелесть, трогавшая душу за живое. Было понятно, что эта песня неразделимо связана со всем тем, что окружало рассказчика и косцов — полями, лесом, предвечерним небом. Она дарила ощущение единства, острого понимания того, что Россия есть общий дом для всех.

Косцы продвигались по лесу, плавными, мерными движениями выкашивая траву. В своей песне они то прощались с «родимой сторонушкой», то радовались встрече с любимой. Несмотря на кажущуюся безнадёжность, песня эта дарила ощущение радости.

Рассказчик не сомневался, что и эти рязанские мужики были бесконечно счастливы в те далёкие и невозвратимые более дни. Теперь же «иссохла Мать-Сыра-Земля, иссякли животворные ключи — и настал конец, предел божьему прощению».

История создания

Произведение «Косцы» написано автором на втором году пребывания в Париже, в 1921 году. Бунин жил там скромно, скорее даже нищенствовал, а потому описанные в рассказе плодородные почвы и поля родных далей, густые леса, ветер свободы и предвосхищение урожайного изобилия говорят нам о сильной тоске писателя по России.

И это было характерно для его творчества за границей. Бунин почти не писал о своей жизни там, так как не нашел пристанища и душевного уюта. Ему хотелось писать о Родине. В нем звучала любовь к ней, желание вновь обрести ее, скрепить себя с ней узами, как с женщиной.

Оттого «Косцы» наполнены сладким томлением и одновременно грустью русского мужчины, так страстно желающего, но не имеющего возможности вновь оказаться на родной земле. Описание березового леса как живого организма и всей нерукотворной ландшафтной атмосферы не воспринимается лишь как воображение автора.

Бунин будто воспроизводит по памяти увиденные и зафиксированные им природные картины, представшие взору в орловских землях. И в этом есть доля истины.

Считается, что в основу создания произведения легло воспоминание писателя о том, как он возвращался на пароходе из Саратова в Москву со своим старшим братом Юлием.

Грузчики на палубе так радостно и громко пели, что Бунины были этим восхищены, полагая, что так свободно и беспечно петь могут только русские люди.

Этого чувства впоследствии и был лишен Иван Алексеевич, оказавшись вдали от Родины.

Тест по рассказу

• Проверьте запоминание краткого содержания тестом:
• Начать тест(новая вкладка)
• Доска почёта
• Чтобы попасть сюда — пройдите тест.


• Юлия Малиновская5/8
• Владлена Паткина8/8

Рассказ «Косцы» на сайте Топ книг

Рассказ Бунина «Косцы» читать популярно во многом благодаря его наличию в школьной программе. Это позволило ему занять высокое место среди лучших книг русской классики, и даже попасть в список лучших книг прозы. И учитывая стабильно высокий интерес к произведению, мы еще не раз увидим его среди лучших книг на страницах нашего сайта.

  Краткое содержание оперы М. И. Глинки «Руслан и Людмила»

Печальная концовка

В конце рассказа читатели видят печальное воспоминание о косцах и их песне. Когда-то и он был счастлив на русских просторах. Но те дни прошли. От этого автору очень грустно. Он хотел бы вернуть ушедшие времена. Но, к сожалению, покинул свою Родину из-за политических взглядов и боязни преследования.

Как и другие произведения писателя, «Косцы» наполнены тревогой за судьбу России. Бунин доказывает, что он настоящий аналитик жизни русского народа, его характера, языка, традиций. В конце рассказа писатель говорит, что сказка для русских людей уже прошла, Божья милость миновала.

Темы

1. Тема родины. Так как все творчество эмигрантского периода Бунина пронизано мыслями о трагической судьбе России, то основной темой рассказа «Косцы» можно считать любовь автора к своей стране. Через любовь к ней находит отражение любовь писателя и к ее народу.

   В своем произведении Иван Алексеевич размышляет о нем, о пути, по которому тот идет, его судьбе и гармоничном союзе с природой.

2. Непосредственно, тема природы в «Косцах» неразрывно связана с темой любви к стране. Деревья, ветер, поле, лес описываются как герои произведения, выступающие на одном уровне с крестьянами, косящими траву.
3. Размышления о судьбе страны. Дорога как символ временной связи поколений выходит на первый план в рассказе. Это особый образ в русской литературе, и Бунин не мог обойти его стороной. Дорога для него как для поэта в прозе являлась олицетворением имитации постоянства исторического хода времени.

   Но в первых же строках автор противопоставляет гармоничность человека и природы реальному положению вещей, а именно крушению всех надежд на будущее вместе с крахом России. Писатель тяжело принимал эту данность, и его страдания вдали от родных берегов находили отклики в творчестве.

   Поэтому тема Родины в рассказе «Косцы» стала воплощением представшего в радужном свете образа страны, которая осталась жива только в добрых воспоминаниях ее народа. Бунин отразил всю свою любовь к России и постарался передать горечь от жизни за ее пределами.

Главные герои и их характеристика

Через образ косцов Бунин передает сущность русского народа, силу его духа и единство с природой. При этом автор четко указывает на то, что народ этот сплочен в своем порыве, талантлив, трудоспособен и вынослив. Кажется, никакая сила не способна сломить его. И подтверждение тому — песня.

Звонкие голоса косцов лихо разносятся по лесу и полю, где они работают. А березы и колосья «подпевают» им, что еще больше воодушевляет мужиков. Ведь поют они хоть и весело, но вместе с тем прискорбно, будто прощаясь с родной землей как символом надежды и счастья.

Их песни — гимн своей стране и всем тем благам, что она им даровала. Песни — прощание с благодарностью и низким поклоном за возможность жить и жизнью наслаждаться.

А наслаждение для косцов заключается в совсем простых вещах, таких как — родниковой воды напиться и поужинать в чистом поле, чтоб потом со свежими силами вновь приняться на работу.

Чувства и мысли автора, ощущающего свое родство с косцами, составляют основу рассказа. Благодаря им, он един с Родиной, способен душой приблизиться к ней на расстоянии.

Значение народной песни

В своем произведении «Косцы» Иван Бунин тонко описывает песню тружеников поля, воспевающую родимую сторонку, счастье, надежду. Некоторые строчки посвящены любимой девушке, несчастной любви. Прелесть пения косцов в откликах звучности. Они – дети своей земли, поэтому подобный душевный порыв свойственен только им.

Пение косцов Бунин сравнивает с пением души. Он даже не находит слов для выражения всей прелести этой песни. В ней связь со всем окружающим миром. Эти наивные, не ведавшие своих сил и талантов люди так запели, что даже лес отозвался на их звуки.

В них слышались радость и безнадежность одновременно. Один из косцов оплакивал себя: «Ой, да все пути мне, молодцу, заказаны». Разве могут так сладко петь и скорбеть те, кому некуда пойти, и везде закрыты дороги? Эти люди не верят в безнадежность.

Самое главное, что было в той песне — нельзя возвратить прошлых счастливых дней.

Жанр, направление

Жанр произведения «Косцы» — рассказ. Но его можно назвать и поэтической зарисовкой, не забывая о важной лирической составляющей творчества Бунина. Ведь в сюжете лежат чувства и восприятие рассказчика, возникшие под влиянием пения крестьян, косивших траву в лесу.

Направление — реализм. Но в «Косцах», как и в некоторых других произведениях Бунина, можно наблюдать элементы импрессионизма. Здесь особенно ярко выражено субъективное восприятие рассказчиком окружающей его действительности.

Проблемы

Проблематика как круг вопросов, рассматриваемых автором в произведении «Косцы», выражена в общественно-политическом аспекте, национально-историческом, философском, социальном.

Посредством мыслей и чувств рассказчика, которые пробудились от трогательных песен крестьян, появляется возможность воссоздать образ той страны, в которой родился автор, нашел вдохновение и начал творить.

Основная проблема произведения – это, прежде всего, невозвратность прошлого, необратимость времени, которое никогда не вернется назад.

Бунин затрагивает проблемы времени и вечности, смысла жизни, места человека в обществе, его роли в истории. Тема природы особенно ярко подчеркивает и раскрывает их.

Чувство обреченности, сгущение времени

Он, как и прежде, сдвигает смерть и жизнь, ужас и радость, отчаяние и надежду.

Но ранее никогда в его произведениях с такой обостренностью не выступало ощущение обреченности и бренности всего сущего: могущества, славы, счастья, красоты — как в творениях эмигрантского периода. Россия была неотторжима от писателя, как бы далеко он ни находился.

Но это была отодвинутая страна, не та, что начиналась раньше за выходящим в сад окном; она была и одновременно как будто не существовала.

В ответ на сомнение и боль в образе нашей страны все яснее начало проступать то русское, что должно было из прошлого идти дальше, что исчезнуть не могло. Иногда во власти особо тяжелого чувства отдаленности от своей Родины Бунина посещали различные озаряющие мысли, но горизонт так и оставался беспросветен.

Горечь утраты

Все это могло бы у читателей произведения вызвать лишь самые лучшие чувства, если бы не предваряющая повествование фраза о том, что было это бесконечно давно, так как жизнь, которой в то время жили, уже вовеки не вернется.

Произведение «Косцы» Бунина, краткое содержание которого было вам представлено, отображает сложные чувства, которые владели в эмигрантское время душой писателя. Разрыв связи с Родиной всегда переживается тяжело.

Вдвойне трудно приходится, если осознавать, что ее никак уже не вернуть — прежней страны больше не существует. Пересказ произведения Бунина «Косцы» отображает это.

Главная мысль

В рассказе «Косцы» И.А. Бунин стремился передать читателю свое самое сильное чувство, это основная идея. Данное чувство — это любовь к России. А в привязанности русского народа к своей земле он указал на обреченную безнадежность на рубеже эпох, когда прежний мир рушится на глазах, и на смену ему не приходит новый этап созидания.

https://www.youtube.com/watch?v=ZQQ9kmtRoMA

На примере поющих крестьян автор подсказывает, что где бы в стране ни оказался русский человек, он будет так же преисполнен чувствами легкости и воодушевления, всем своим существом демонстрируя безмятежность, естественность и непосредственность. Словами писателя — это то, что свойственно в песне исключительно русскому человеку. На первый взгляд, пели косцы, а в истине пела сама душа России. Это и есть смысл произведения.

Нелли Зиновьева Интересно? Сохрани у себя на стенке!

Труженики в рассказе

Косцы не просто трудились, но и пели. Казалось, что в работе они даже не делали особых усилий. Труженики размахивали вокруг себя косами, а те обнажали целые поляны. Писатель изображает не местных, а рязанских косцов, которые пришли из другой области России, но отличаются сплоченностью. В их движениях замечалась особая охота к работе.

И радостно было автору наблюдать за их слаженным трудом. Косы они пускали широко, как бы играясь. Шли ровно друг за другом, окашивая пни и кусты. Даже во вздохах этих тружеников писатель видел русскую красоту. В этом прозаическом стихотворении Бунин воспевает труд косцов.

О чем писал иван алексеевич в эмиграции?

Особо следует отметить, что все творения Бунина, относящиеся к эмигрантскому периоду, построены (за редким исключением) на русском материале. Иван Алексеевич вспоминал на чужой земле Родину, ее деревни и поля, дворян и крестьян, природу.

Писатель отлично знал русского дворянина и мужика, у него имелся богатый запас воспоминаний и наблюдений, относящихся к России. О Западе, чуждом ему, писать он не мог и не обрел никогда во Франции второй родины.

Бунин остался верен традициям русской классической литературы и продолжил в своем творчестве их, пытаясь решить вопросы любви, жизни, будущего мира.

Читать Бунин Косцы Краткое Содержание 3 варианта (Видео)

• Бунин Косцы краткое содержание для читательского дневника:
• Главные герои: сам автор и косцы.
• Сюжет

Автор вспоминает, как шел пешком в летний день и увидел косцов. Неделю назад он встречал их у родника, где они напились и поужинали мухоморами. Тогда они сказали, что грибы похожи на курицу, а приехали они из Рязани на заработки.

Сейчас эти мужики живо работали и пели грустную и мощную песнь. Несмотря на грустное содержание, они пели ее радостно, энергично. Она была о любви к родине и прощании с родными краями. В этой песне отражалась сама Россия, и автор наполнялся невероятной силой, слушая их.

  Характеристика героя Кутейкина из комедии «Недоросль»

Он ощущал прилив счастья и энергии, и понимал, что эти косцы символизируют русский дух и русский народ. Он навсегда запомнил тот момент и свои ощущения — единство с этими людьми, душевное слияние и бескрайнюю свободу их натур.

Вывод

Самые ценные вещи — это не вещи, а понятия — свобода, высокий дух, дружба и единство, родина, взаимопонимание, возможность говорить на одной языке, придерживаться одной культуры и традиций.

Краткое содержание рассказа «Косцы» (И.А. Бунин)

Свое известное произведение «Косцы» Иван Бунин написал в 1921 году. В это время писатель жил в Париже. Не секрет, что автор жил во Франции бедно, можно даже сказать, что нищенствовал. Читая произведение, мы замечаем, что автор сильно тосковал по Родине, идеализировал воспоминания о ней.

Так, в рассказе Бунин описал родные поля, густые леса и ветер свободы. Чтобы быстро узнать основные события, вставляющие сюжет произведения «Косцы», рассмотрим его краткий пересказ. «Косцы» в сокращении, конечно, не сравнятся с оригиналом, но помогут сэкономить время и вспомнить то, что Вы читали уже давно.

Приятного просвещения!

(400 слов) События, описываемые в произведении, происходят в июне. По дороге рассказчик встречает косцов, которые трудятся, и при этом поют. Путь оказался длинным, а на дороге были видны колеи, которые остались еще от их предков.

Было вечернее время, и солнце заходило за горизонт. А впереди можно было увидеть стадо овец. Косцы были в березовом лесу. Мужики отправились сюда из Рязани, чтобы заработать. На вид косцы были сильными, мужественными и здоровыми.

Работали они дружно и беззаботно, как будто получая удовольствие от этого.

Семь дней назад рассказчик вдруг увидел, что косцы пьют родниковую воду и ужинают. Рассказчик осознал, что они питаются мухоморами. Косцы ответили рассказчику, что в этом ничего нет ужасного. Они также отметили, что вкус мухоморов похож на вкус курицы.

А в данный момент они трудились и пели очень красиво. Неудивительно, что смотреть на ребят было очень приятно. Ведь косцы пели о том, что переживали. Данные минуты были очень важны для рассказчика, и они надолго останутся в его памяти.

Заметно было, как берёзовый лес откликался на прекрасное пение концов. Их песня была безупречной не из-за слов или мелодии, а из-за того, что рассказчика и косцов объединял общий дом — родная и величавая Россия.

Было ощущение, будто и огромная страна поёт вместе с тружениками.

И прекрасны совершенно особой, чисто русской красотой были те чувства, что рассказывали они своими вздохами и полусловами вместе с откликающейся далью, глубиной леса.

Косцы трудились вместе, дружно, и поэтому их работа двигалась только вперёд. Их песня была лёгкой и непринуждённой. Они пели о том, как прощались с родной стороной. Слова песни были очень печальными, но пели косцы радостно.

Их настроение во время пения не соответствовало словам песни. Это объясняется тем, что, на самом деле, косцы не прощаются с родной землёй. Нетрудно заметить, что и косцы, и рассказчик были очень счастливы в то время.

Сейчас, конечно же, рассказчик осознает, что это было в далёком прошлом, однако он помнит, как ему тогда было хорошо.

Можно утверждать, что в рассказе отсутствует чёткая сюжетная линия. Бунин создавал свое произведение, основываясь на личных воспоминаниях. Так как в это время писатель находился за границей, он хотел передать читателю все свои чувства, эмоции и переживания, которые навсегда остались в прошлом.

Автор хотел показать, насколько ему дорога Родина, и как сильно он скучает по родной России. Основная мысль произведения Ивана Алексеевича заключается в следующем: необходимо ценить каждый прожитый миг своей жизни. Каждый должен научиться видеть прекрасное в мелочах.

Именно так каждый человек сможет стать по-настоящему счастливым.

Виктория Комарова

Короткий пересказ «Косцов» Бунина

Краткое содержание Бунин Косцы:

Повествование ведется от лица рассказчика, который держит путь по одной из больших российских дорог. Передвигаясь между березовых лесов и широкий степей, он с удовольствием слушает доносящиеся издалека песни людей с косами, которые размеренно вышагивая по полю, ждут окончания рабочего дня.

Июньский день подходит к концу. Природа будто раскрыла напоследок все свои прелести. Закат солнца ослепительно красив. Он слился с золотистыми облаками. На фоне благоухающих полей умиротворенно отдыхает пастух и стадо овец.

Громким раскатистым эхом разносятся слова из песен мужчин, которые из далекого рязанского края добрели до орловских мест. В поисках плодородных участков земли они дружно, наслаждаясь своей работой, идут к цели, по пути протягивая руку помощи местным сенокосам.

Вспоминая недавнюю встречу с ними, рассказчик повествует о каждом их занятии, связанном с приемом пищи на лугу в виде мухоморов, косьбой, подчеркивая их приветливость и гостеприимство, своеобразие обрядов и одежды.

Теперь, вновь услышав их звучные голоса, герой чувствует слияние их песен со всем тем, что окружает вокруг. Ощущение счастья переполняет его от осознания себя частью родного края, наделенного такой волшебной красотой просторов. Вдыхая свежий воздух, он думает об особенностях традиций, исполнении и содержании русских песен.

Именно в процессе косьбы мужики, напоминающие богатырей, проявляли настоящие чувства. Продолжая раскрывать загадку русской песни, рассказчик, прежде всего, обращается к удивительной душе певцов, которые, прощаясь с этой землей, уходят в другой край. Они помнят, что где бы ни находился человек, везде одно небо, а Россия — единственный дом, где каждый кустик укроет от непогоды.

Лаская слух, песня постепенно раскрыла свое содержание. Речь шла о мире, наполненном добрыми людьми, о богатстве нашей страны неповторимым русским творчеством. Но все когда-то уходит, подобные дни остаются навсегда лишь в памяти.

Это интересно: Произведение написано в 1906 году, спустя год после смерти единственного сына писателя – пятилетнего Коли. Рассказ пронизан большой любовью к детям, их искренности, непосредственности, жажде новых открытий. Взглянуть на мир глазами ребенка, понять, о чем он мечтает, какие чувства испытывает, поможет рассказ «Цифры» Бунина.

«Косцы» – даже не рассказ, а стихотворение в прозе. Иван Алексеевич Бунин с глубоким сердечным чувством вспоминает в нём былую, неизгаженную коммунистами Россию и тоскует о её безвозвратной гибели.

Мы шли, – пишет он, – по большой дороге, а косцы косили в березовом лесу поблизости – и пели. И лес откликался им.

Это было бесконечно давно, и та жизнь не вернется вовеки.

Бунин. Косцы. Краткое содержание. Иллюстрированная аудиокнига

Кругом нас были поля серединной, исконной России. Старая большая дорога со следами давней жизни наших отцов и дедов уходила в бесконечную даль. Казалось, что нет и не было времени в этой забытой – или благословенной – Богом стране. Косцы шли и пели среди ее вечной полевой тишины и первобытности.

Они пили из деревянных жбанов родниковую воду, потом крестились и бодро сбегались к месту с косами на плечах – и пошли, пошли вольной, ровной чередой.

Прелесть их песни была в откликах березового леса. В несознаваемом, но кровном родстве, которое было между ими, нами и этим хлебородным полем, этим полевым воздухом, которым дышали и они, и мы с детства.

Прелесть песни была в том, что все мы были дети своей родины и всем нам было хорошо, спокойно и любовно. И эта родина, этот наш общий дом была – Россия, и только ее душа могла петь так, как пели косцы.

См. краткие содержания других рассказов Бунина: Лапти, Тёмные аллеи.

Это было как будто и не пение, а только вздохи молодой, здоровой, певучей груди.

Чувствовалось – русский человек так свеж, крепок, так наивен в неведении своих сил и талантов и так полон песнью, что ему нужно только легонько вздыхать, чтобы отзывался весь лес на эту добрую и ласковую, а порой дерзкую и мощную звучность. И прекрасны особой, чисто русской красотой были те чувства, что рассказывали косцы в песне своими вздохами и полусловами.

В ней то звучали жалость и тоска, а то – чувство почти восторга перед своей гибелью, молодой дерзости перед судьбою и необыкновенного, всепрощающего великодушия.

  Волх Всеславович читать онлайн

Песня эта чаровала ещё и своей неизбывной радостью при всей ее будто бы безнадежности. Чаровала тем, что человек, по своей силе и непочатости, все-таки не верил в эту безнадежность. «Все пути мне, мо́лодцу, заказаны!» – говорил он, сладко оплакивая себя.

Но не плачут сладко и не поют своих скорбей те, которым и впрямь нет нигде ни пути, ни дороги.

Закатилось мое счастье, вздыхал в песне человек, темная ночь и глушь обступают меня, – и все-таки чувствовал: так кровно близок он с этой глушью, живой для него, преисполненной волшебными силами, что всюду есть у него есть чье-то заступничество, чья-то добрая забота.

И из всяческих бед, по вере его, выручали его птицы и звери лесные, царевны прекрасные, премудрые. Были для него ковры-самолеты, шапки-невидимки, текли реки молочные, таились клады самоцветные, от всех смертных чар были ключи вечно живой воды, заступали его от лихих соседей и ворогов дебри дремучие, черные топи болотные – и прощал милосердный Бог за все посвисты уда́лые, ножи острые, горячие…

Бесконечно счастливы были мы в те дни, теперь уже и невозвратимые. Всему свой срок, – миновала и для нас сказка: отказались от нас наши древние заступники, разбежались рыскучие звери, разлетелись вещие птицы, свернулись самобраные скатерти, поруганы молитвы и заклятия, иссохла Мать-Сыра-Земля, иссякли животворные ключи – и настал конец Божьему прощению.

© Автор краткого содержания – «Русская историческая библиотека». Любые виды копирования и воспроизведения этой статьи без согласия правообладателя запрещены!

Сюжет рассказа «Косцы» с цитатами

Краткое содержание Косцы Бунина:

Это было давно, в той жизни, которая «не вернётся уже вовеки». Рассказчик шёл по большой дороге, а впереди, в небольшой берёзовой роще, мужики косили траву и пели.

Рассказчика окружали поля «серединной, исконной России».

Казалось, что нет, да никогда и не было, ни времени, ни деления его на века, на годы в этой забытой — или благословенной — богом стране.

Косцы шли издалека «по нашим, орловским местам» в ещё более плодородные степи, по дороге помогая справляться с обильным сенокосом. Они были дружны, беззаботны и «охочи к работе». От местных косцов они отличались говором, обычаями и одеждой.

Неделю назад они косили в ближнем от поместья рассказчика лесу. Проезжая мимо, он видел, как косцы «заходили на работу» — пили родниковую воду, становились в ряд и пускали косы широким полукругом.

Когда рассказчик возвращался, косцы ужинали. Он заметил, что они едят «страшные своим дурманом грибы-мухоморы», сваренные в котелке.

Рассказчик ужаснулся, а косцы, смеясь, сказали: «Ничего, они сладкие, чистая курятина!».

Теперь они пели, а рассказчик слушал и не мог понять, «в чём такая дивная прелесть их песни». Прелесть была в кровном родстве, которое чувствовал рассказчик между собой и этими простыми косцами, едиными с окружающей их природой.

И ещё в том была … прелесть, что эта родина, этот наш общий дом была — Россия, и что только её душа могла петь так, как пели косцы в этом откликающемся на каждый их вздох берёзовом лесу.

Пение было похоже на единый вздох сильной молодой груди. Так непосредственно и легко пелось только в России.

Косцы шли, без малейших усилии «обнажая перед собой поляны» и выдыхали песню, в которой «расставались с родимой сторонушкой», тосковали и прощались перед гибелью, но всё-таки не верили «в эту безнадёжность».

Они знали, что не будет настоящей разлуки, пока над ними «родное небо, а вокруг — беспредельная Русь», просторная, свободная и полная сказочных богатств.

Плакал в песне добрый молодец, и заступалась за него родная земля, выручали его звери и птицы, получал он ковры-самолёты и шапки-невидимки, текли для него молочные реки и разворачивались скатерти-самобранки. Улетал он из темницы ясным соколом, и прятали его от врагов дебри дремучие.

И ещё было в этой песне то, что чувствовал и рассказчик, и косцы: бесконечное счастье. Эти далёкие дни прошли, ибо ничто не вечно, Отказались от своих детей «древние заступники … поруганы молитвы и заклятия, иссохла Мать-Сыра-Земля». Наступил конец, «предел божьему прощению».

Рассказ «Сны Чанга» Бунина был написан в 1916 году. Для лучшей подготовки к уроку литературы рекомендуем прочитать краткое содержание «Сны Чанга» для читательского дневника. Особенность данного произведения в том, что он ведется от имени пса, в снах и воспоминаниях которого отражается драматическая история жизни его хозяина.

Бунин. Краткие содержания произведений

• Антоновские яблоки
• Братья
• Господин из Сан-Франциско
• Грамматика любви
• Деревня
• Жизнь Арсеньева
• Кавказ
• Косцы
• Кукушка
• Лапти
• Легкое дыхание
• Митина любовь
• Натали
• Окаянные дни
• Подснежник
• Поздний час
• Сверчок
• Сны Чанга
• Солнечный удар
• Степа
• Суходол
• Танька
• Темные аллеи
• Холодная осень
• Цифры
• Чистый понедельник

Гаршин Всеволод “Сказка о жабе и розе”

Читательский дневник по рассказу “Жаба и роза” Всеволода Гаршина

Автор: Гаршин Всеволод Михайлович

Название произведения: Жаба и роза

Число страниц: 16

Жанр произведения: сказка

Главные герои: роза, жаба, мальчик Вася и его сестра Маша.

Характеристика главных героев:

Маша — заботливая и добрая.

Ухаживает за братом, читает ему.

Мальчик — любознательный, открытый и умный.

Ослабел после болезни.

Роза — красивая, беззащитная.

Поняла, что срезали и спасли ее не зря.

Жаба — мерзкая, гадкая и настойчивая.

Не знала, как выразить свои чувства. Хотела съесть цветок.

Получила ценный урок.

Краткое содержание рассказа “Жаба и роза” для читательского дневника

В одном заброшенном цветнике жили роза и жаба.

В этом цветнике очень любил проводить время мальчик.

Но так случилось, что он смертельно заболел.

В этот период цветок зацвел.

Лягушка решила съесть прекрасный бутон.

Но розочка сразу поняла намерения жабы.

Прекрасный цветок взмолился о помощи.

В этот момент пришла сестра мальчишки, срезала бутон, при этом отбросив жабу.

И принесла ее умирающему братику.

Мальчик Вася вдохнул аромат, улыбнулся и умер.

На похоронах розочку поставили у маленького гробика.

Позже ее засушили в старой книге.

План для пересказа:

1) Запущенный цветник.

2) Красивая роза.

3) Жирная старая жаба.

4) Болезненный мальчишка Вася и его сестра Маша.

5) Охота на цветок.

6) Мольба о помощи.

7) Спасение бутона.

Прощальная улыбка умирающего Васи.

9) Слезинка Маши — счастье в жизни розы.

Рисунок — иллюстрация

Главная мысль

Роза — это доброта, а жаба — это злоба.

Доброта всегда побеждает злобу.

Высушенный гербарий — это символ добра, которое может жить вечно.

Чему учит рассказ “Жаба и роза”

Произведение учит тому, что каждая жизнь, даже самая короткая, должна быть прожита со смыслом.

Вот краткая жизнь розочки подарила краткое, но такое важное счастье умирающему мальчику.

Его последняя улыбка, вызванная красотой и ароматом майской розы, принесла радость сестре угасающего малыша.

Это был смысл жизни прекрасного цветка, его счастье.

Краткий отзыв по рассказу “Жаба и роза” для читательского дневника

Это очень трогательная сказка.

Она красива и печальна одновременно.

Я даже не ожидал, что в конце все случится именно так.

В сказке описывается красота цветка и уродство жабы, которая не знала, что делать с прекрасным, потому решила ее уничтожить.

Цветок молился о спасении, а оно пришло.

Сестра срезала его, затем отнесла своему умирающему брату.

В этом было счастье распустившегося бутона — подарить свою кратковременную красоту, весенний аромат тому, кому это было жизненно важно.

Она исполнила свое желание — нашла свое счастье.

Красота и добро победили глупость и злобу.

Розочка смогла подарить радость умирающему ребенку.

Также я рад, что она не досталась мерзкой лягушке.

История научила меня тому, что нужно любить природу, ухаживать за ней, ценить.

Пословицы:

Приноси добро и радость другим, и о тебе будут помнить.

Добрые дела и после смерти живут.

Завистливый по чужому счастью сохнет.

Жизнь дана на добрые дела.

Красота спасет мир.

Отрывок, поразивший меня больше всего:

Должно быть, он уже больше никогда не выйдет в свой любимый уголок.

– Маша! – вдруг шепчет он сестре.

– Что, в садике теперь хорошо? Розы расцвели?

Сестра наклоняется, целует его в бледную щеку и при этом незаметно стирает слезинку.

– Хорошо, голубчик, очень хорошо. И розы расцвели.

Вот в понедельник мы пойдем туда вместе.

Доктор позволит тебе выйти.

Неизвестные ранее слова и их значение:

Коровяки, повилика — садовые растения.

Еще читательские дневники по произведениям Всеволода Гаршина:

Библиотека читательских дневников автора пополняется

Сказка О Жабе и Розе. Всеволод Гаршин

Сказка О Жабе и Розе – трогательная история, написанная в духе андерсеновских сказок. Она интересна читателям 12-14 лет, которые уже в состоянии задуматься о сложных сторонах жизни, о высоком и трагическом. В сердцах взрослых удивительная сказка тоже оставит свой след. Непременно прочитайте сказку онлайн и обсудите ее с ребенком.

Скачать сказку О Жабе и Розе: (word) – (pdf)

Сказка О Жабе и Розе читать

Краткое содержание сказки

Раньше семилетний мальчик любил приходить в сад, чтобы полюбоваться красивыми цветами. Тетерь Вася был прикован к постели, болезнь отнимала у него последние силы. В цветнике расцвела Роза, но наслаждаться ее ароматом было некому. Жаба-уродина облюбовала себе место под розовым кустом. Ее раздражал вид благоухающего цветка, поэтому она во что бы то ни стало решила съесть красавицу. Такая участь пугала Розу. Мерзкая Жаба уже добралась до цветка, но сестра Васи успела его срезать. Она спешила домой, чтобы порадовать прекрасным цветком умирающего брата. Вася вдохнул чудесный запах и погладил нежный стебелек… Роза поняла, что прожила жизнь не напрасно. Позже ее поставили в бокал возле маленького гробика. Девушка положила увядший цветок в книгу и сохранила его как память о любимом брате. Читать сказку онлайн полностью можно на нашем сайте.

Анализ сказки О Жабе и Розе

В сказке раскрывается тема возвышенного и низменного в жизни. В образе Розы автор показывает красоту человеческой души. В образе Жабы Гаршин воплотил зло и уродство души. Автор побуждает читателя задуматься о смысле жизни и посмотреть на мир другими глазами. Розе суждено было умереть. Героиня боялась унизительной смерти в лапах мерзкого создания. Она выполнила благородную миссию – скрасила последние минуты жизни умирающего ребенка. Чему учит сказка О Жабе и Розе? Потрясающая по своей силе сказка способствует духовному очищению личности, она учит противостоять злу и воспитывает человеколюбие.

Мораль сказки О Жабе и Розе

Каждый человек во имя любви к людям должен взращивать в душе ростки прекрасного и искоренять из жизни черствость, зло, насилие – такова главная мысль сказки О Жабе и Розе.

Пословицы, поговорки и выражения сказки

• Сострадание – начало человеколюбия.
• Богатство души – любовь к людям.
• Доброе дело питает душу и тело.
• Кто ради других вершит добрые дела, тому честь и хвала.

Читать сказки онлайн – увлекательное и полезное занятие!

• Сказки по возрасту
  • Сказки для малышей
  • Сказки для 2 лет
  • Сказки для 3 лет
  • Сказки для 4 лет
  • Сказки для 5 лет
  • Сказки для 6 лет
  • Сказки для 7 лет
  • Сказки для 8 лет
  • Сказки для 9 лет
  • Сказки для 10 лет
• Подборки сказок
  • Популярные сказки
  • Сказки для девочек
  • Сказки для мальчиков
  • Сказки на ночь
  • Короткие сказки
  • Новогодние сказки
  • Рождественские сказки
  • Сказки в стихах
  • Сказки о животных
  • Сказки перед сном
  • Смешные сказки
  • Советские сказки
  • Страшные сказки
• Сказки народов мира
  • Русские народные сказки
  • Арабские сказки
• Зарубежные писатели
  • Андерсен Г. Х.
  • Астрид Линдгрен
  • Братья Гримм
  • Вильгельм Гауф
  • Гофман Э. Т. А.
  • Джанни Родари
  • Редьярд Киплинг
  • Шарль Перро
• Русские писатели
  • Аксаков С. Т.
  • Гаршин В. М.
  • Мамин-Сибиряк Д. Н.
  • Маршак С. Я.
  • Одоевский В. Ф.
  • Пушкин А. С.
  • Салтыков-Щедрин М. Е.
  • Сутеев В. Г.
  • Толстой А. Н.
  • Чуковский К. И.

Нажмите кнопку, чтобы случайным образом показалась 1 сказка

• Загадки
• Стихи
• Басни
• Сказки
• Песни
• Аудиосказки
• Детское радио

Материалы о развитии и воспитании детей

Вопросы и ответы родителей о здоровье, развитии и воспитании детей

• Журнал Подразделы
  • Советы
  • Познавательно
  • Для настроения
  • Своими руками
• Развивайка Подразделы
  • Загадки
  • Стихи
  • Басни
  • Сказки
  • Аудиосказки
  • Песни
• Вопросы

Я happy MAMA — сообщество счастливых мам. Мы стараемся нести вам радость и пользу каждый день. Любите и будьте любимы!

При использовании материалов сайта обязательно наличие активной ссылки на страницу исходной записи

Краткое содержание Гауф Карлик нос

У сапожника Фридриха и его жены Ханны был сын Якоб, который помогал родителям торговать на рынке свежими овощами. В один из дней, к их прилавку подошла уродливая старуха. Она долго и привередливо выбирала каждый овощ, чем очень рассердила мальчика и, он сделал ей замечание о ее не привлекательной внешности. В ответ старуха сказала, что и он станет таким же безобразным, как и она сама.

Родители отправили Якоба помочь донести покупки до дома пожилой дамы. Попав в странный дом, где обитали белки и свинки, и, угостившись волшебным супом, приготовленным старухой, Якоб засыпает. Во сне он видит себя, прислуживающего в доме старухи в течение семи лет. За это время он осваивает поварское искусство и становится профессионалом.

Очнувшись после сна, мальчик возвращается к родителям на рынок, но они не узнают его и прогоняют. Поняв, что на самом деле прошло семь лет и, увидев свою новую внешность безобразного карлика с большим, длинным носом, герой в отчаянии уходит. В поисках пропитания Якоб попадает в услужение на кухню к герцогу – большому ценителю кулинарных изысков.

С помощью нового носа с тонким обонянием, он умеет виртуозно подбирать и сочетать ингредиенты, необходимые для приготовления вкуснейших блюд, которые с восторгом поглощает хозяин. Как-то раз, оправившись на рынок за продуктами, карлик покупает гусыню, которая оказывается заколдованной дочкой волшебника. Он спасает ее от печальной участи попадания на стол к герцогу в запеченном виде и, в благодарность, она помогает ему в ответ. Вместе они находят волшебную травку, присутствующую в составе супа, после которого мальчик превратился в уродца. Понюхав ее, Якоб возвращает себе прежний внешний вид.

Заколдованную гусыню мальчик относит к ее отцу-чародею и тот, в благодарность за спасение дочери, одаривает мальчика деньгами. Якоб с радостью возвращается к родителям, и те, со слезами на глазах узнают его и, с радостью принимают назад в отчий дом.

Подробный пересказ

В сказке «Карлик нос», созданной немецким писателем Вильгельмом Гауфом, повествуется о приключениях Якоба. Он был обыкновенным мальчиком, сыном обычной торговки овощами. Он часто помогал матери на базаре. Красивый, высокий мальчик всегда нравился покупателям.

Однажды к корзинам с овощами, которые продавала мать Якоба, подошла хромая старуха. Её уродливое лицо отталкивало и ужасало окружающих, в том числе и Якоба. Она стала бесцеремонно рыться в овощах и мять их своими некрасивыми руками. Покупательница всё время приговаривала, что овощи отвратительны. Мальчик сказал ей, что теперь никто не купит у них овощи, так как старуха их помяла и перенюхала своим длиннющим носом. Не удержавшись, сын торговки сделал замечание старухе про её отвратительную внешность. На что она ответила, что совсем скоро Якоб тоже станет таким.

Старая женщина купила овощи и попросила мальчика помочь ей донести корзину до дома. Будучи вежливым, Якоб не посмел отказаться. После долгого пути они пришли в лачугу. Несмотря на убогий внешний вид, внутри дом был богато обставлен. Слугами у старухи были небольшие зверьки, которые делали всю работу хозяйству: готовили еду, занимались уборкой, а также одевали и раздевали хозяйку. Старая женщина накормила Якоба супом, и он уснул. Мальчику приснилось, что он превратился в белку, подружился с другими зверьками-слугами и стал тоже прислуживать отвратительной старухе.

Когда Якоб проснулся, то побежал к матери на базар. Но женщина не узнала сына. Оказывается, слова старухи были не случайны: уродливая покупательница заколдовала красивого юношу. Он превратился в непривлекательного карлика с длинным носом. Огорчённый и опозоренный юноша ушёл. Чтобы хоть где-то раздобыть деньги на жизнь, он стал работать поваром в замке богатого герцога.

Прошло несколько лет. Как-то раз Якоб купил гусей для приготовления блюд. Но внезапно одна гусыня заговорила с ним. Юноша решил спрятать её у себя в комнате. Необычная птица рассказала, что она — заколдованная девушка по имени Мими. Посочувствовав новой знакомой, Якоб тоже поделился с ней своей ужасной историей превращения в уродливого карлика.

Однажды к герцогу приехал друг. Юноше поручили испечь пирог по специальному рецепту. Гусыня помогла некрасивому карлику выполнить приказание. Но кушанье не получилось достаточно вкусным, потому что в него забыли положить приправу. Чтобы хоть как-то исправить ситуацию, Якову вместе с птицей пришлось разыскивать пахучую травку. Когда, наконец, юноша нашёл и понюхал растение, то снова стал сами собой. Он взял гусыню и отправился к её отцу, который, как оказалось, был волшебником. Птица снова стала прекрасной девушкой. Её отец щедро одарил Якова подарками. Довольный юноша вернулся к своим родителям, ведь теперь не было уродливой внешности, из-за которой мать ранее не узнала его.

Интересная сказка, написанная Вильгельмом Гауфом, учит юных читателей ни при каких обстоятельствах не сворачивать с пути добра и помогать окружающим.

Можете использовать этот текст для читательского дневника

Гауф. Все произведения

• Калиф аист
• Карлик нос
• Маленький Мук
• Холодное сердце

Карлик нос. Картинка к рассказу

Сейчас читают

Pыбака Игнатьича односельчане уважали за его ум и готовность всем помочь, однако отмечали отсутствие искренности в его поступках. У героя было какое-то особенное чутье, позволившее ему стать самым умелым рыбаком в округе.

Автор рассказа сидит у себя в рабочем кабинете и изучает историю революции, произошедшей во Франции. Он внимателен и сосредоточен. Но, вдруг кто-то начинает его отвлекать от чтения с помощью различных уловок.

Андрей еще совсем молод, он – главный герой повести. Его ждет долгий путь, проснувшись в поезде от шума, он первым делом посещает вагон-ресторан. Ему навстречу попадается Хан, которому главный герои рассказывает о проблеме

Великий комедиограф, повлиял на жизнь и творчество Михаила Булгакова в такой сильной степени, что известный писатель решил написать книгу, посвященную этой неординарной и талантливой личности.

В марте, когда природа еще не освободилась от зимнего сна, голодная пожилая волчица, чтобы прокормить свой выводок отправляется к человеческому жилью. Она хочет утащить из хлева ягнёнка

Карлик Нос – краткое содержание для читательского дневника

Название произведения	Карлик Нос
Автор	Вильгельм Гауф
Жанр	Сказка
Год написания	1826

Главные герои

• Якоб – сын сапожника Фридриха и торговки овощами Ханны. Симпатичный мальчик, обращен колдуньей в уродливого карлика.
• Колдунья Крейтервейс – жестокая и мстительная старуха, раз в 50 лет приходит на рынок за продуктами
• Сапожник Фридрих и торговка овощами Ханна – простые люди, любящие родители своего единственного сына Якоба
• Мими – добрая и чуткая девочка, обращенная колдуньей в гусыню
• Герцог – богатый и самодовольный человек, любит вкусные блюда
• Белки и морские свинки – прислужники злой колдуньи
• Урбан – цирюльник, у которого Якоб рассмотрел свою новую внешность в зеркале
• Дворцовый смотритель, начальник кухни – слуги герцога

Сюжет произведения

В семье сапожника Фридриха и его жены Ханны подрастает смышленый и красивый мальчик. Он помогает родителям во всем.

В один из дней он зазывал на рынке покупателей к матери, которая продавала капусту, фрукты и овощи. К ним подошла жуткая старуха, которая стала придирчиво осматривать товар.

Мальчик встал на защиту матери и отругал старуху за то, что она испортила весь товар. Якоб гордился, что их зелень покупает сам повар герцога. Наконец женщина выбрала несколько кочанов капусты и попросила мальчика помочь ей донести покупки до дома. Там старуха угостила Якоба волшебным супом.

После этого угощения мальчику приснилось, что он служил старухе семь лет и овладел в совершенстве кулинарным искусством. После пробуждения он чувствовал себя очень странно и не был таким ловким, как прежде.

Якоб бежал к матери и боялся, что мать рассердится на него. Однако мать почему-то не узнала своего сына и назвала его «страшным карликом». Все начали ругать Якоба за злую шутку над женщиной, у которой семь лет назад похитили сына.

Якоб направился в лавку отца, но и тот не узнал своего сына. Фридрих рассказал гостю о своем горе и предложил юноше сшить для него футляр на нос. Мальчик снова отправился к матери и рассказал ей, что случилось. Вместе они отправились к Фридриху, и тот окончательно прогнал его.

Якоб задумался, как ему жить дальше. Он решил попытаться устроиться поваром к герцогу. Юноша успешно прошел испытание. Он приготовил чудесный завтрак герцогу, и тот предложил ему работу.

Прошло два года. Якоб отправился на базар, чтобы купить гусей для блюд герцога. Он выбрал двух гусаков и одну гусыню. По дороге в замок гусыня заговорила человеческим голосом. Она представилась Якобу как Мими. Она была дочерью волшебника Веттербока. Якоб сказал всем, что будет откармливать ее особым способом для герцога. В свободные минуты он часто болтал с гусыней.

В одной из бесед гусыня призналась, что, скорее всего, если понюхать травки, которой Крейтервейс околдовала Якоба, то он сможет стать прежним человеком.

Вскоре к герцогу приехал князь. Хозяин приказал карлику не готовить одинаковых блюд, пока князь гостит у них.

Через две недели герцог и князь призвали Якоба к себе. Князь похвалил его за искусство и лишь огорчался, что повар не приготовил ему до сих пор «пирог королевы». Карлик Нос отправился к себе и рассказал гусыне, что не знает о таком блюде. Мими утешила его и подсказала ему рецепт.

Когда пирог подали, князь сказал, что в нем не хватает одной травки. Она называется «чихай на здоровье». Герцог пообещал казнить карлика, если он не приготовит пирог с этой приправой. Гусыня пообещала помочь своему другу и на этот раз.

Якоб и Мими отправились на поиски этой травки. Когда они нашли ее, Якобу показалось, что он узнает запах, с помощью которого он превратился в карлика. Гусыня с карликом вернулись в комнату Якоба, собрали его вещи. Он понюхал травку и превратился в очаровательного юношу.

После этого он вышел из дворца герцога вместе с гусыней. Он отвез Мими к отцу. Тот расколдовал свою дочь, щедро наградил Якоба. Юноша вернулся домой с подарками и богатством к родителям. В этот раз они с радостью приняли своего сына.

Герцог же наутро хотел отрубить голову карлику, но его не нашли. Тогда князь обвинил его, что герцог нарочно спрятал своего повара. Бывшие друзья объявили друг другу войну и долго сражались. Потом в знак примирения повар князя испек для герцога «пирог королевы», и наступил «пирожный мир».

Энциклопедия сказочных героев

Все о сказках для читательского дневника. Русские народные сказки, сказки народов мира, сказки русских и зарубежных писателей.

четверг, 21 июня 2018 г.

“Карлик нос”

Вильгельм Гауф сказка “Карлик нос”

Жанр: литературная волшебная сказка

Главные герои сказки “Карлик нос” и их характеристика

1. Якоб, он же Карлик Нос. В начале сказки веселый и бойкий мальчик 12 лет, которого украла злая колдунья. Он превратился в карлика, но остался добрым и честным.
2. Мими, дочь волшебника Веттерброка. Превращена колдуньей в гусыню. Добрая и отзывчивая.
3. Колдунья Крейтервейс, злая, уродливая старуха, которая превращала людей в животных
4. Герцог. Самодовольный любитель хорошо поесть.
5. Родители Якоба, простой сапожник Фридрих и его жена торговка Ханна.

План пересказа сказки “Карлик нос”

1. Якоб и его родители
2. Страшная покупательница
3. Якоб ругает старуху
4. Якоб несет капусту
5. Старуха кормит Якоба супом
6. Якоб прислуживает старухе семь лет в облике белки
7. Якоб превращается в карлика
8. Родители не узнают Якоба
9. Повар герцога
10. Гусыня Мими
11. Князь и пирог королевы
12. Травка “Чихай на здоровье”
13. Превращение в юношу
14. Спасение Мими
15. Пирожный мир.

Кратчайшее содержание сказки “Карлик нос” для читательского дневника в 6 предложений

1. Мальчик Якоб пошел относить покупки злой старухе и был превращен ею в белку.
2. Якоб семь лет прислуживает старухе и становится отличным поваром
3. Якоб нюхает травку, превращается в карлика и родители не узнают его.
4. Якоб нанимается поваром к герцогу и покупает на базаре гусыню Мими
5. Мими помогает Якобу найти волшебную травку и Якоб превращается обратно в человека
6. Якоб относит Мими к ее отцу, и возвращается к родителям.

Главная мысль сказки “Карлик нос”
Доброе сердце значит гораздо больше, чем внешняя красота.

Чему учит сказка “Карлик нос”
Эта сказка учит верить в лучшее, не отчаиваться, бороться за свое счастье, уметь приспособиться к любым жизненным обстоятельствам. Учит не грубить покупателям. Также сказка учит помогать другим, быть добрым.

Отзыв на сказку “Карлик нос”
Это очень интересная сказка, которая мне сильно понравилась. На маленького Якоба нежданно обрушились суровые испытания. Он потерял семь лет жизни, стал карликом, его не приняли родители. Но Якоб не отчаялся. Он сумел найти свой путь в жизни, добился почета и уважения. А потом и смог расколдовать себя. Эта сказка увлекает и от нее невозможно оторваться.

Пословицы к сказке “Карлик нос”
Красота до вечера, а доброта навек.
Жизнь прожить – не поле перейти.
Отвяжись худая жизнь, привяжись хорошая.

Краткое содержание, краткий пересказ сказки “Карлик нос”
Давным-давно жил в Германии сапожник Фридрих и его жена Ханна. И был у их сын Якоб, красивый и стройный мальчик. Ханна продавала на рынке овощи со своего огорода, а Якоб помогал покупателям донести корзинки с покупками. За это его часто благодарили.
Однажды к прилавку подошла сгорбленная старуха с огромным носом и стала ворошить разложенную на прилавке зелень. Все ей не нравилось и она сильно ругалась. Маленький Якоб не выдержал, назвал старуху бессовестной и упомянул ее длинный нос.
Старуха пообещала, что у мальчика гос будет еще больше.
Дальше она ворошила капусту, а Якоб продолжал ругаться и упомянул ее тонкую шею.Старуха пообещала, что Якоба вообще не будет шеи. Ту уж заругалась мать Якоба.
Старуха купила шесть кочанов капусты и попросила, чтобы Якоб помог их донести. Якоб боялся старуху, но ему пришлось нести покупку. Они шли целый час и пришли в старый дом на окраине города.
Старуха открыла дверь и Якоб остолбенел от удивления. Внутри было все мраморное и пол очень скользкий. Откуда-то прибежали на задних лапках морские свинки и принесли старухе тапки. Она надела их и перестала хромать.
Старуха провела Якоба в кухню и предложила отдохнуть, ведь носить человеческие головы – работа не легкая. Якоб с ужасом увидел, что вместо кочанов он нес человеческие головы.
Старушка пообещала накормить его супом. Старуха стала крутиться возле печи, а помогали ей морские свинки и белки, все одетые как люди.
Наконец суп был готов и старуха дала его Якобу, пообещав, что когда тот его съест он станет хорошим поваром.
Якоб поел, потом заснул и видел удивительный сон. Будто он превратился в белку, его одели в одежду, и он прислуживал старухе год за годом, ловил пыль из солнечного лучика, собирал росу с цветов и готовил пищу. Якоб стал отличным поваром и прожил у старухи семь лет.
Однажды Якоб полез в шкаф за приправой и открыл дверцу, которую раньше не замечал. Там росли удивительные травы и Якоб почувствовал запах того супа, которым его когда-то накормила старуха. Он чихнул и проснулся.
Он вскочил с дивана и поспешил домой. Он звал с собой белок, но те не хотели уходить.
Якоб прибежал на рынок, но мать не узнавала его и называла карликом. Она сказала, что Якоба украли семь лет назад. Тогда Якоб пошел к отцу, надеясь, что тот узнает его. Но сапожник тоже не узнал Якоба и рассказал, как злая колдунья, которая раз в 50 лет приходит закупать провизию, семь лет назад украла его Якоба.
Сапожник предложил карлику сделать футляр на нос. Якоб ощупал руками нос и понял, что тот просто огромный. Он подошел к лавке цирюльника и попросил зеркало. Он увидел, что стал карликом с огромным носом и почти без шеи. Все над ним смеялись.
Якоб пошел к матери и рассказал все, что с ним случилось. Ханна не знала что и думать и повела Якоба к отцу. Но сапожник рассердился, сказал, что сам только что рассказал карлику про Якоба и ремнем отхлестал Якоба.
Бедный Якоб не знал что делать, но вспомнил, что он стал отличным поваром и решил наняться поваром к герцогу.
Он пришел ко дворцу и попросил, чтобы к нему вызвали начальнику кухонь. Над Якобом все смеялись, но все-таки привели его на кухню и разрешили попробовать приготовить суп с гамбургскими клецками.
Якоб правильно назвал все ингредиенты, и упомянул травку “утешение желудка” про которую не слышал даже повар. Потом он быстро и ловко приготовил клецки. Смотритель и повар были в восторге.
Герцог попробовал суп и он ему очень понравился. Он велел позвать нового повара, потешался над его видом, но решил взять на службу, положив ему жалование в 50 дукатов в год и дав прозвище Карлик Нос.

Два года прожил Карлик Нос у герцога и стал уважаемым человеком. Он сам ходил покупать продукты и вот однажды решил купить трех гусей у женщины, которую никогда прежде не видел. Карлик Нос купил гусей и понес их во дворец. При этом он заметил, что одна гусыня сидела грустная, как будто больная. Он решил сразу прирезать ее.
Вдруг гусыня заговорила и попросила не убивать ее. Карлик Нос сразу подумал, что гусыня не всегда была гусыней. И это оказалось правдой.
Гусыня сказала, что ее зовут Мими и она дочь волшебника Веттербока. Гусыня рассказала, что ее заколдовала злая колдунья, а Карлик Нос рассказал свою историю. Мими сказала, что помочь ему может только та волшебная травка.
Однажды к герцогу приехал в гости князь, большой лакомка, и Якоб старался изо всех сил, чтобы угодить ему. На прощанье князь захотел попробовать пирог королевы и Якоб пообещал сделать его.
Но Якоб не знал рецепта этого блюда и горько плакал. Это увидела Мими и спросила, почему тот плачет. Якоб рассказал про пирог королевы, а Мими ответила, что отлично знает, как его приготовить. Якоб приготовил пирог по рецепту Мими, но князь остался недоволен. Он сказал, что в нем не хватает травки “чихай на здоровье”.
Герцог пришел в сильную ярость, он пообещал отрубить Якобу голову, если тот к вечеру не сделает пирог как следует.
Якоб поделился горем с гусыней и Мими сказала, что нужная травка растет только под каштанами. Якоб и Мими отправились в дворцовый сад и стали искать под деревьями нужную травку. Но ее нигде не было.
Наконец они перебрались по мосту через озеро и Мими нашла травку “чихай на здоровье”. Она сорвала причудливый цветок и принесла его Карлику. Якоб задумчиво повертел цветок, понюхал его и объявил, что это та самая травка, которой его заколдовали. Мими сказала ему собрать все деньги и испробовать действие травки.
Якоб завязал все вещи в узелок, понюхал травку и вдруг стал самым обычным юношей, очень красивым.
Якоб взял Мими на руки и, никем не узнанный, вышел из дворца. Он отправился на остров Готланд к волшебнику Веттерброку. Волшебник расколдовал Мими, дал Якобу много денег и тот вернулся к родителям, которые были счастливы возвращению сына.
А герцог не мог найти Карлика, поссорился с князем и они долго воевали. А потом заключили мир и князь угостил герцога пирогом королевы. Тот мир так и стали называть Пирожным миром.

«Карлик Нос» В. Гауф Кратко

Вильгельм Гауф
Сказка «Карлик Нос» Краткое содержание

«Карлик Нос» – хорошая и добрая сказка Вильгельма Гауфа, которая учит как ребенка, так и взрослого человека верить в свои силы и никогда не отказывать в помощи обделенным злой судьбой людям.

Очень краткий пересказ сказки «Карлик Нос» для читательского дневника

Красивый сын сапожника Якоб был заколдован злой волшебницей и семь лет в облике белки проработал у нее слугой. Сам мальчик думал, что спит. Очнувшись от наваждения, он с ужасом обнаружил, что превратился в маленького уродца.

Родители не узнали Якоба, и ему пришлось устроиться поваром к герцогу. Случайно он встретился с Мими – дочерью чародея, превращенной в гусыню.

Мими помогла Якобу найти волшебную травку, которую использовала злая волшебница. Ее аромат разрушил злые чары. Якоб превратился в прекрасного молодого человека, вернул Мими отцу и возвратился к родителям. Щедрые подарки благодарного чародея позволили ему зажить богато и счастливо.

Список и краткая характеристика персонажей сказки «Карлик Нос»

Главные герои сказки «Карлик Нос»:

• Якоб – маленький мальчик, прогневавший злую колдунью и жестоко наказанный ею за это. Красивый ребенок был вынужден семь лет проработать белкой-слугой, а затем превратился в безобразного карлика. Рассеять злые чары Якобу удалось с помощью целеустремленности (работа у герцога) и своего доброго сердца (сострадание к Мими).
• Мими – дочь чародея, превращенная в гусыню. Девушка (как и Якоб) не остается равнодушной к чужой беде. Только благодаря взаимопомощи гусыня и карлик смогли вернуть свой естественный облик.
• Старуха – злая и мстительная колдунья.

Второстепенные персонажи сказки «Карлик Нос»:

• Родители Якоба – бедный сапожник и его жена. Трудолюбивые супруги, которых колдунья на долгие годы лишила единственного сына.
• Герцог – повелитель земель, на которых живет Якоб.
• Князь – друг герцога, невольно помогший Якобу найти средство избавления от злых чар.

Краткое содержание сказки В. Гауфа «Карлик Нос» подробно

В одном немецком городе жил небогатый и скромный сапожник. У него была жена Ганна и двенадцатилетний красивый сын Якоб.

Ганна торговала овощами и травами на рынке, а Якоб ей помогал. Однажды к ним подошла старая безобразная старуха и стала бесцеремонно рыться в товарах, называя все никуда не годным. Разгневанный Якоб упрекнул ее, а старуха в ответ предрекла, что он станет уродом.

Выбрав несколько кочанов капусты, старуха попросила Ганну, чтобы Якоб помог ей донести покупки. Мальчик попал в очень красивый дом, в котором слугами работали морские свинки и белки.

Старуха в благодарность за помощь сварила для Якоба вкусный суп. Мальчик поел и тут же заснул. Ему приснился очень странный сон.

Старуха одела Якоба в беличью шкурку и оставила у себя работать. Обязанности были необычными: смазывать маслом башмаки (кокосовые орехи), собирать солнечные пылинки и росу, протирать стеклянные полы. Этим мальчик занимался долгих три года, а на четвертый был переведен на кухню. Якоб блестяще овладел поварским искусством и научился готовить самые изысканные блюда. Поваром он проработал еще четыре года.

Однажды старуха ушла на рынок, а Якоб нашел в кладовке какие-то никогда не виданные им травы. От их запаха он сильно расчихался и неожиданно проснулся.

Якоб лежал на диване в доме старухи. Он с удивлением вспомнил свой сон и сразу же пошел обратно на рынок.

Ганна не узнала сына, назвала его мерзким уродом-карликом и прогнала прочь. Якоб вернулся в родной дом. Отец его тоже не узнавал. Он рассказал горестную историю о том, что семь лет назад его прекрасный сыночек пропал. Вероятно, его похитила зная колдунья Травозная – та самая старуха. Несчастный юноша понял, что он действительно семь лет проработал слугой ведьмы.

Отец также нелестно отзывался о «красоте» гостя, поэтому Якоб зашел к брадобрею и увидел в зеркале свою новую внешность. Неудивительно, что родители не узнавали сына: Якоб превратился в уродливого карлика с огромным носом.

Якоб попытался обо всем рассказать родителям, но они ему не поверили, а отец даже ударил ремнем.

На следующий день Якоб трезво обдумал свое положение и решил использовать навыки, полученные у старухи. Он отправился в герцогский дворец, чтобы наняться поваром. Там над карликом начали насмехаться, но он попросил позволения приготовить какое-нибудь блюдо на пробу.

Якобу поручили приготовить завтрак для герцога. Блюдо получилось настолько вкусным, что герцог нанял карлика поваром с приличным жалованием.

Однажды карлик Нос (так его стали называть во дворце) купил на рынке трех гусей. Неожиданно гусыня заговорила человеческим языком и рассказала Якобу, что она – Мими, заколдованная дочь чародея. Карлик поселил гусыню на кухне, и она стала его другом по несчастью. Мими была уверена, что вернуться в прежний облик Якобу поможет колдовская трава, которой воспользовалась старуха.

К герцогу в гости приехал князь. Носу было приказано каждый день подавать самые изысканные блюда. Спустя две недели князь вызвал повара к себе, похвалил его работу и попросил напоследок приготовить паштет Сюзерен.

Якоб впервые слышал о таком паштете, но Мими подсказала рецепт его приготовления. Гость попробовал блюдо и заявил, что в нем не хватает одной травки под названием Вкусночиха. Герцог дал карлику сутки на поиски недостающей приправы.

Якоб и Мими целую ночь провели в поисках. Лишь под утро они нашли Вкусночиху. Ее запах напомнил карлику о том, как он был заколдован. Глубоко вдохнув, он начал превращаться в самого себя и стал прекрасным юношей.

Якоб доставил Мими к отцу. Чародей расколдовал дочь и щедро наградил юношу. Якоб вернулся к родителям, купил собственную лавку и добился счастья в жизни.

После исчезновения повара между герцогом и князем началась «Травяная война», закончившаяся «Паштетным миром».

Кратко об истории создания произведения «Карлик Нос»

Сказка «Карлик Нос» входит в альманах В. Гауфа «Александрийский шейх и его невольники (1826 г.). Это был уже второй сборник сказок молодого писателя, который успел завоевать широкое признание у европейских читателей.

Краткое содержание сказки «Карлик Нос» В. Гауфа

Сказка «Карлик Нос» Гауфа была написана в 1826 году. Это одно из лучших произведений немецкого сказочника, наполненное магией, злыми чарами, превращениями. Рекомендуем прочитать краткое содержание «Карлик Нос» на нашем сайте. Пересказ сказки пригодится для читательского дневника и подготовки к уроку литературы.

1. Основные персонажи сказки
2. Гауф «Карлик Нос» очень кратко
3. Короткий пересказ «Карлика Носа» Гауфа
4. Содержание «Карлик Нос» с цитатами
5. Видео краткое содержание Карлик Нос Гауф

Основные персонажи сказки

• Якоб – сын сапожника, красивый мальчик, превращенный колдуньей в карлика.

• Фридрих и Ханна – родители Якоба, скромные, добрые люди.
• Колдунья – старая злобная женщина, превратившая Якоба в уродца.
• Мими – дочь волшебника, превращенная в гусыню.
• Веттербок – могущественный волшебник, отец Мими.

Гауф «Карлик Нос» очень кратко

Краткое содержание «Карлик Нос» для читательского дневника:

Жена и сын сапожника торговали на рынке свежими овощами с их огорода. Однажды к ним пришла за покупками безобразная старуха с огромным носом. Она попросила мальчика помочь донести ей корзину до дома. Там она угостила его вкусным супом, после чего мальчик заснул.

Во сне он увидел, что работал на старуху-колдунью в течение семи лет, превращенный в белку. Проснувшись, он побежал домой, но отец и мать его не узнали, они сказали, что их сын пропал семь лет назад, а этот безобразный карлик с огромным носом вовсе не их дитя. Тогда Якоб устроился поваром на кухню к герцогу, очень любившему вкусно покушать.

Там он встретился с Мими, которая помогла юноше отыскать волшебную траву, необходимую не только для приготовления особого блюда для обжоры – герцога, но и для освобождения от злых чар. После того как Якоб и Мими вновь стали людьми, они отправились к отцу девушки во дворец.

Как и во всех волшебных сказках, герои должны доказать, что они достойны счастья. А это можно сделать, только не изменив себе и своему слову, быть честным, добрым и ясно видеть цель, к которой стремишься.

Сказка «Карлик Нос» краткое содержание для читательского дневника покажет нам волшебный мир сказок знаменитого немецкого сказочника Гауфа, известного всему миру своими чудесными историями.

Читайте также сказку «Карлик Нос» (Гауф В.) полностью.

Короткий пересказ «Карлика Носа» Гауфа

Вильгельм Гауф «Карлик Нос» краткое содержание:

Давно в одном Городе в Германии жил башмачник Фридрих со своей женой Ханной, которая торговала овощами. У них двоих был красивый стройный сын Якоб, которого любили родители, соседи и покупатели. Однажды к ним подошла старая, сморщенная, бедно одетая старушка. Она начала рыться рукой в овощах, перемешивая и наводя беспорядок, но мать ничего не могла сказать.

Старуха начала брюзжать, что все овощи у Ханны плохие, тогда Якоб не выдержал, и сказал, что овощи у них лучшие, а у самой старухи длинный нос, тонкая шея, и кривые руки. Старуха рассердилась и заворчала, что у самого Якоба скоро тоже будут такие же. Она купила кочаны капусты и велела, чтобы он помог их ей донести.

Мальчику пришлось послушаться. Они шли целый час, а когда наконец дошли, Якоб увидел, что внешне старая лачуга изнутри покрыта мрамором и красиво обставлена. Старуха предложила ему отдохнуть, мол, нести человеческие головы тяжело, и действительно вытащила из корзины человеческую голову. Якоб испугался. Она предложила ему тарелку супа, поев который, Якоб крепко заснул.

Ему снилось, что он в течение 7 лет прислуживал старухе, а когда проснулся, побежал домой, но ни отец, ни мать его не узнали и выгнали. Оказалось, он превратился в уродливого карлика с большим носом. В отчаянии, Якоб ушёл. Он решил пойти к герцогу, чтобы стать поваром. За годы служения старухе он научился готовить самые разные блюда. Устроившись работать поваром, он проработал два года и стал уважаемым человеком в замке герцога.

Однажды на рынке он купил гусей, и одна гусыня попросила её не убивать. Удивленный карлик пощадил её и оставил жить в своей комнате. Она рассказала, что на самом деле заколдована, и её зовут Мими. Он тоже рассказал ей свою историю.

Когда к герцогу приехал его друг князь, карлику поручили приготовить королевский пирог, но он не умел. Тогда гусыня рассказала ему, как это сделать. Но оттого, что в пирог не добавили особой травы, он вышел не таким вкусным. Разозлённые герцог пригрозил казнить карлика, если он не приготовит пирог как следует.

Вместе с гусыней он пошёл в сад искать эту траву, и когда найдя ее, понюхал, снова стал прежним собой. Он взял деньги, гусыню, и отправился к волшебнику, отцу Мими. Тот расколдовал дочь, а Якобу дал много денег и подарков. Якоб вернулся домой к родителям, они его узнали и обрадовались возвращению сына.

Сказка «Маленький Мук» Гауфа была написана в 1826 году. Для читательского дневника и подготовки к уроку литературы рекомендуем прочитать краткое содержание «Маленький Мук» на нашем сайте. Это книга об удивительных приключениях карлика – маленького человечка с большой головой, от которого отказались все родственники.

Содержание «Карлик Нос» с цитатами

Краткое содержание «Карлик Нос» с цитатами из произведения:

В одном из городов Германии много лет назад «скромно и честно жил сапожник с женой»: Фридрих чинил башмаки и туфли, а Ханна продавала овощи и фрукты, которые сама выращивала.

У супругов был один ребенок – восьмилетний «красивый мальчик, приятный лицом, хорошо сложенный». Якоб помогал матери, и покупателям нравилось, когда такой красивый мальчик приносил их покупки домой – редко, когда Якоб оставался без вознаграждения.

Однажды на овощной рынок пришла уродливая старуха, которая принялась привередливо выбирать каждый овощ на прилавке Ханны. Якоб не выдержал, и сделал ей замечание, чтоб она не смела больше ворошить овощи своим длинным носом. На что старуха ответила, что он и сам станет таким же безобразным как она. В итоге женщина выбрала шесть кочанов капусты, и попросила, чтоб Якоб донес их до ее дома.

Мальчик «заплакал, боясь безобразной женщины», но все же отправился вслед за ней. Оказавшись в странном доме, где обитали свинки и белки, Якоб отведал волшебный суп, приготовленный старухой, и уснул. Ему снилось, будто он прожил у колдуньи семь лет, и за это время в совершенстве освоил поварское искусство.

Когда же Якоб очнулся после сна, он тут же отправился на рынок. Увидев грустную мать, он радостно подбежал к ней, но Ханна «с криком ужаса отшатнулась» – перед ней стоял безобразный карлик с огромным носом. Поняв, что все, происходившее с ним, было реальностью, а не сном, Якоб в отчаянии ушел.

В поисках крыши над головой и куска хлеба Якоб оказался на кухне у герцога – большого любителя изысканных лакомств. Обладая тонким обаянием и способностью виртуозно подбирать и сочетать различные продукты и специи, Карлик Нос готовил вкуснейшие блюда, которые высоко ценил герцог. Так, в довольстве и почете, он прожил два года, и его «огорчала только мысль о родителях».

Как-то раз Карлик Нос отправился на рынок, где купил белоснежную гусыню. Вскоре выяснилось, чтобы под личиной гусыни скрывалась Мими – заколдованная дочь великого волшебника Веттербока.

Добрый карлик спас гусыню от уготовленной ей участи оказаться на столе у герцога, и она помогла ему в ответ. Вместе им удалось отыскать травку, которая присутствовала в том злополучном супе, превратившем Якоба в уродца. Когда Карлик Нос понюхал ее, он вернул себе прежнее обличье.

Якоб отнес заколдованную гусыню к ее отцу, и тот на радостях осыпал спасителя дочери богатыми подарками. Юноша вернулся в свой родной город, и «его родители с радостью узнали в красивом молодом человеке своего пропавшего сына».

Заключение

Сказка Гауфа учит не делать поспешных выводов о человеке по его внешности – за неказистым внешним видом может скрываться добрая, чуткая душа, а признанные красавцы могут оказаться подлыми, гнилыми людьми.

Это интересно: «Сказка о потерянном времени», написанная Евгением Шварцем в 1940 году, – увлекательная и очень поучительная история о том, как ленивые дети, впустую тратившие свое время, превратились в старичков. На нашем сайте можно прочитать краткое содержание «Сказки о потерянном времени» для читательского дневника или ознакомления с сюжетом произведения.

Видео краткое содержание Карлик Нос Гауф

Главная мысль сказки «Карлик нос» заключается в том, что неважно, как ты выглядишь, важно, какой ты внутри. Главное – сохранять человеческое достоинство и следовать общепринятым моральным нормам. Человек должен отвечать за свои поступки и слова. Совершая любое действие, мы должны обращать внимание на совесть, думать не только о себе, но и о других людях.

Я дипломированный специалист, магистр филологических наук (русский/украинский язык и литература). Увлекаюсь чтением разноплановой литературы, изучением и анализом текстов, написанием статей на литературную тематику.

Иван Алексеевич Бунин Рассказ «Солнечный удар» Краткое содержание

В творчестве Ивана Бунина огромное место занимает любовная тема. Великий русский писатель считал настоящую любовь ослепительной вспышкой, которая лишь на краткое мгновение озаряет жизнь влюбленных. Именно такой представляется всепоглощающая страсть в рассказе «Солнечный удар». Это произведение может считаться «предтечей» знаменитого бунинского любовного цикла «Тёмные аллеи».

Очень краткий пересказ рассказа «Солнечный удар»

На пароходе случайно встречаются поручик и молодая красивая женщина. Повинуясь страстному порыву, они вместе сходят в незнакомом городе и проводят счастливую ночь в гостинице. На следующее утро женщина поспешно едет на пристань, запрещая мужчине плыть вместе с ней.

Поручик возвращается в гостиницу и чувствует невероятное отчаяние. Он бесцельно проводит весь день в городе, с тоской вспоминая о блаженной ночи. Поздним вечером мужчина садится на пароход и продолжает путь.

Список и краткая характеристика персонажей «Солнечного удара»

Главные герои:

• Поручик— ничем не примечательный офицер с «выгоревшими от солнца усами» и голубыми глазами. Этого мужчину нельзя назвать покорителем женских сердец. Испытав «солнечный удар», он умоляет попутчицу сойти на берег, а не следующий день покорно соглашается с ее требованием.
• «Прекрасная незнакомка» — так главная героиня в шутку называет себя. Эта женщина намного рассудительнее и тверже характером, чем ее случайный любовник. Она замужем, имеет трехлетнюю дочь. «Солнечный удар» она переносит легко и почти не испытывает стыда за эту мимолетную связь. Даже под влиянием страсти «незнакомка» не раскрывает своего имени. Она твердо уверена, что ничего подобного никогда больше не повторится. Муж ее ни о чем не узнает.

Второстепенные герои:

• Извозчик — безымянный герой, который доставляет пару в гостиницу, а на следующий день увозит мужчину одного обратно на пристань. Для поручика он является последним напоминанием о прекрасной попутчице.

Краткое содержание рассказа «Солнечный удар» подробно

На палубе парохода сходятся два пассажира: поручик и маленькая красивая женщина. Мужчина целует ей руку и внезапно просит сойти вместе на берег. Женщина немного пьяна и легко соглашается.

Не говоря больше ни слова, пара сходит на пристани, нанимает извозчика и приезжает в гостиницу. Войдя в номер, мужчина и женщина сливаются в страстном поцелуе и проводят вместе всю ночь.

Утром, несмотря на случившееся, «прекрасная незнакомка» практически не смущается. Она называет помрачение, охватившее попутчиков, «солнечным ударом». Женщина категорически отказывается плыть дальше вместе. Поручик провожает ее до пристани и в хорошем настроении возвращается в гостиницу.

Зайдя в номер, мужчина испытывает странные ощущения. Он не может поверить, что уже никогда больше не увидит свою попутчицу, которая скоро вернется к мужу и ребенку. Номер кажется ему невыносимым напоминанием о счастливой ночи.

Поручику предстоит целый день провести в этом «богом забытом городишке». Он пытается чем-нибудь занять себя: посещает базар, собор, гуляет по окрестностям. Ничто не может отвлечь его от воспоминаний о «прекрасной незнакомке».

Вернувшись в гостиницу, поручик садится за стол, машинально ест и пьет водку. Внезапно ему в голову приходят блестящая идея: послать женщине телеграмму со страстным признанием в любви. Дойдя до телеграфа, мужчина вспоминает, что он не знает ни имени, ни фамилии незнакомки.

В полном отчаянии поручик возвращается обратно. Здесь его ждет еще один удар: прислуга убралась в номере, но на виду лежит забытая женщиной шпилька. Главный герой ложится в изнеможении на кровать и в слезах засыпает.

Поручик просыпается вечером, спокойно умывается, пьет чай и приказывает вызвать извозчика. Тот весело напоминает ему, что это он привозил его с дамой прошлой ночью. Мужчина щедро расплачивается и садится на пароход. Продолжив путь, он чувствует, что за один день постарел на десять лет.

Кратко об истории создания рассказа

Покинув Одессу в 1920 г., Бунин поселился в Париже. Некоторое время он не занимался литературной деятельностью. Лишь с 1924 г. в эмигрантской печати стали появляться его новые произведения. Одним из них был рассказ «Солнечный удар», опубликованный в 1926 г. в журнале «Современные записки».

Рассказ «Солнечный удар» Бунина написан в 1925 году, опубликован год спустя в «Современных записках». В книге описан мимолетный роман между поручиком и молодой замужней дамой, которые познакомились во время путешествия на теплоходе.

На нашем сайте можно читать онлайн краткое содержание «Солнечного удара», которое пригодится как для читательского дневника, так и при подготовке к уроку литературы.

Главные герои

Поручик – молодой мужчина, впечатлительный и пылкий.

Незнакомка – молодая, красивая женщина, у которой есть муж и трехлетняя дочь.

Краткое содержание

Во время путешествия на одном из волжских пароходов поручик знакомится с прекрасной незнакомкой, которая возвращается домой после отдыха в Анапе. Она не раскрывает своего имени новому знакомому, и на его настойчивые просьбы каждый раз отвечает «простым прелестным смехом».

Поручик поражен красотой и природным очарованием своей попутчицы. В его сердце разгораются пылкие, страстные чувства. Не в силах сдерживать их в себе, он делает женщине весьма недвусмысленное предложение сойти на берег. Неожиданно она легко и непринужденно соглашается.

На первой же остановке они спускаются по трапу теплохода и оказываются на пристани небольшого провинциального городка. Молча едут в местную гостиницу, где снимают «страшно душный, горячо накаленный за день солнцем номер».

Не сказав друг другу ни слова, они «так исступленно задохнулись в поцелуе», что в дальнейшем еще много лет будут вспоминать это сладкое, захватывающее дух мгновение.

На следующее утро «маленькая безымянная женщина», быстро одевшись и вернув утраченную было рассудительность, собирается в дорогу. Она признается, что ранее никогда не оказывалась в подобной ситуации, и для нее эта внезапная вспышка страсти, словно затмение, «солнечный удар».

Женщина просит, чтобы поручик не садился вместе с ней на теплоход, а дождался следующего рейса. В противном случае «все будет испорчено», а она хочет сохранить в памяти только эту нечаянную ночь в провинциальной гостинице.

Мужчина с легкостью соглашается и провожает свою спутницу на пристань, после чего возвращается в номер. Однако в этот миг он понимает, что что-то в его жизни кардинально изменилось. Пытаясь отыскать причину этой перемены, он постепенно приходит к выводу, что влюблен в женщину, с которой провел ночь, что мир без неё опустел.

Он мечется, не зная, чем себя занять в захолустном городишке. В его памяти еще свеж звук голоса незнакомки, «запах ее загара и холстинкового платья», очертания ее крепкого упругого тела. Чтобы немного отвлечься, поручик отправляется на прогулку, но это не успокаивает его. Неожиданно он принимает решение написать телеграмму своей возлюбленной, но в последний момент вспоминает, что не знает «ни фамилии, ни имени ее». Все, что ему известно о незнакомке, так это то, что у нее есть муж и трехлетняя дочь.

Изможденный душевными муками, поручик садится на вечерний теплоход. Он удобно размещается на палубе и любуется речными пейзажами, «чувствуя себя постаревшим на десять лет».

Заключение

В своем произведении Бунин описывает разные стороны любви, которая может приносить не только радость и отраду, но и глубокие страдания.

Рекомендуем не ограничиваться пересказом «Солнечного удара», а прочесть рассказ в полном варианте.

Тест по рассказу

Проверьте запоминание краткого содержания тестом:

1. Вопрос 1 из 10

   В каком году было написано произведение Ивана Алексеевича Бунина «Солнечный удар»?</h3>

   • <label>1918 г.</label>
   • <label>1921 г.</label>
   • <label>1924 г.</label>
   • <label>1925 г.</label>

(новая вкладка)

Автор: · Опубликовано 19.02.2020 · Обновлено 19.02.2020

Любовь — такое широкое и многоликое чувство. Сколько людей оно осчастливило и сколько судеб погубило… Любовь может быть радостью и источником смысла, а может быть болезнью и самым настоящим проклятием. Сквозь века она волнует души миллионов людей. Именно к этой вечной теме прикоснулся известный автор XX столетия И.А. Бунин в кратком, но очень цепляющем рассказе «Солнечный удар». Его анализ по плану представляет Вам Многомудрый Литрекон, предлагая окунуться в атмосферу психологизма и экзистенциальных рассуждений.

История создания

Рассказ И.А. Бунина «Солнечный удар» является частью знаменитого цикла рассказов о любви «Тёмный аллеи». Этим сборником автор совершил прорыв в своём творчестве, написав тридцать восемь раз (таково количество рассказов в цикле) об «одном и том же». «Солнечный удар» становится частью «Темных аллей» в 1925 году.

Интересно, что в его написании Бунин вдохновлялся природой Приморских Альп. В этот период писатель уже жил в эмиграции после революции, которую он не принял. Тоска по родине, материальная неустроенность, общение с такими же эмигрантами — все это наложило мрачный отпечаток на его музу. Истории любви в его цикле редко бывают счастливыми. В каждой из них воплотилась боль его сердца от потери той России, которую он любил.

Отправной точкой для создания рассказа стало воспоминание о путешествии по Волге. Бунин любил этот маршрут, помнил каждое ощущение, поэтому легко передал его на бумаге, находясь так далеко от дома.

Жанр, направление

Небольшой объём произведения «Солнечный удар», ограниченный круг героев и одна ярко выраженная сюжетная линия —критерии, по которым произведение можно отнести к эпическому жанру рассказа. Направление — реализм. Об этом свидетельствует отражённый дух эпохи ХХ столетия (демонстрация богатой жизни привилегированного класса, культа денег и роскошной жизни как внешней стороны социального неравенства), изображение типичного, то есть простого, заурядного героя в типичных жизненных обстоятельствах.

Также герои являются отражением национального характера человека того времени, носят общечеловеческие черты. Стоит отметить и язык написания произведения: он живой, диалоги героев имеют разговорную лексику.

Композиция и конфликт

Композиция рассказа «Солнечный удар» линейная, весьма примитивная в силу его небольшого объёма. Особенность структуры заключается в отсутствии экспозиции.

1. Как таковое вступление отсутствует, рассказ начинается с интригующего безличного предложения «После обеда вышли на палубу…». Завязкой произведения можно считать быстро развившийся роман между двумя главными героями.
2. Кульминацией является непосредственно сам «солнечный удар», то есть резкие и нежданные чувства, появившиеся у поручика по отношению к его безымянной попутчице.
3. Классической развязки действия произведение также не имеет, мы лишь узнаём о чувствах героя, садящегося в пароход и уплывающего обратно в закат своей будничной жизни.

Главный и единственный конфликт произведения — внутренний. А именно переживания, буря чувств, стихийное бедствие внезапно проснувшейся любви в сердце поручика.

«Что за черт! — подумал он, вставая, опять принимаясь ходить по комнате и стараясь не смотреть на постель за ширмой. — Да что же это такое со мной? И что в ней особенного и что, собственно, случилось? В самом деле, точно какой-то солнечный удар!».

Глубокий психологизм рассказа погружает читателя в мир непростых чувств главного героя.

Смысл названия

Название произведения метафорически, но точно передаёт смысл его конфликта. «Солнечный удар», который получили герои — это метафора внезапно окрылившей страсти, вспышки эмоций, что оба ощутили впервые в жизни («…много лет вспоминали потом эту минуту: никогда ничего подобного не испытал за всю жизнь ни тот, ни другой»). Такие сильные эмоции сравнимы с солнечным ударом: они так же поглощают тебя полностью, над ними не властен разум, они затмевают собой все твои предыдущие проблемы и мысли. Но они так же быстро проходящие. Солнечный удар сходит на нет, и человеку свойственно возвращение его природной рациональности. Именно это и происходит с героями.

Также интересно то, что метафора солнечного удара у Бунина предстаёт неким переломным моментом в жизни героев. Чувства поручика описываются ярко и живо, он не может представить себе жизнь после случившегося с ним, казалось бы, будничного происшествия. Даже безымянная героиня, несмотря на то, что после проведённой ночи поспешно уезжает домой, говорит утром поручику:

«Никогда ничего даже похожего на то, что случилось, со мной не было».

Так, получается, «солнечный удар» — это не только вспышка эмоций и чувств главных героев, это ещё и некая кульминационная точка в развитии их судеб.

Суть: О чем рассказ?

Произведение «Солнечный удар», несмотря на свой весьма небольшой объём и отсутствие развития сюжета, охватывает как внешние аспекты жизни человека начала XX века, так и его внутренние переживания. Это рассказ о любви, это очевидно, в ней кроется вся его суть. Но о любви сложной, о любви-страсти, о любви-болезни, снизошедшей солнечным ударом на героев. Можно сказать, что их жизнь поделилась надвое: до этой любви и после неё. До неё герои жили своей обыденной, будничной жизнью. Героиня, вероятно, была поглощена семейными заботами: у неё есть муж и маленькая дочка. Герой же, возможно, был занят делами на военной службе.

Отдельно стоит упомянуть пароход, на котором персонажи встретились — символ богатства и праздности жизни одновременно. Эта символика отсылает нас к другому произведению Бунина — «Господин из Сан-Франциско». Пароход — это авторская аллегория внешнего благополучия, её суть в том, что люди на пароходе — потерянные герои, их жизнь лишена смысла, они могут лишь наслаждаться благами, которые приносят им деньги.

Очевидно, таковыми были и герои «Солнечного удара» до судьбоносной встречи друг с другом. Этот спонтанный, краткосрочный, словно вспышка света, роман позволил им на короткий промежуток времени ощутить настоящее счастье в его истинном блаженстве. Это озарение снизошло на них, принеся за собой горечь и отчаяние от осознания бессмысленности их жизни. Это хорошо выражено в конце рассказа в образе поручика, уплывающего на пароходе в свою прошлую жизнь:

«Поручик сидел под навесом на палубе, чувствуя себя постаревшим на десять лет.».

Главные герои и их характеристика

Многомудрый Литрекон описал образы героев в рассказе «Солнечный удар» в формате таблицы.

Поручик	Человек пылкий и впечатлительный. Для него встреча на пароходе становится роковой, в его жизни пропадает смысл. Осознаёт он это после отъезда своей новой возлюбленной. Именно на него ярче всего снисходит «солнечный удар» во всей своей беспощадности. Герой с удивлением обнаруживает в себе чувства, которых не было прежде и к которым, как ему казалось, не было никаких предпосылок. Эта болезненная любовь становится для него настоящим проклятием, избавиться от которого он не может. Однако именно она проливает свет на всю его предыдущую жизнь, а будущее, наоборот, покрывает туманом. Он хочет вернуть возлюбленную, пытается предпринять для этого какие-то меры, например, отправить ей письмо, но понимает, что даже не знает её имени. Именно с этим чувством отчаяния и безвыходности он уплывает домой.
Она	«Рука, маленькая и сильная, пахла загаром. И блаженно и страшно замерло сердце при мысли, как, вероятно, крепка и смугла она вся под этим легким холстинковым платьем после целого месяца лежанья под южным солнцем, на горячем морском песке.» Героиня — обеспеченная женщина элитарного класса. Она привыкла к роскоши и отдыху. Из рассказа мы также узнаём, что у неё есть семья: муж и трёхлетняя дочка, это к ним она возвращается из Анапы. Роман с поручиком также стал для неё «солнечным ударом», на неё точно «затмение нашло». О чувствах прекрасной попутчицы поручика мы узнаём мало, однако в рассказе видно, что она не испытывала стыда и не была смущена произошедшими с ней обстоятельствами. Для неё случившееся было лишь помутнением рассудка, после которого ей непременно стоило вернуться к прошлой жизни. Она привлекательна, кокетлива и пленяла поручика своей загадочностью — она не желала называть своё имя.
Образ России	Россия предстает беспечной и богатой. Волга несет своих господ и дает им все наслаждения обеспеченной жизни. Пейзажи красивы, но они контрастируют с описанием убогонького маленького городка, где нашла свой альков страсть героев. Блестящие офицеры и дамы проходят мимо нищеты и скорби другого мира — того, которому суждено поглотить их в будущем.

Темы

Тематика рассказа «Солнечный удар» будет описана Многомудрым Литреконом подробнее, если Вы напишите о том, что необходимо добавить, в комментариях.

1. Тема любви. Пожалуй, главная тема рассказа, раскрытая наиболее ярко. Любовь страстная и пылкая возникает между героями, подобно солнечному удару. Но также эта любовь влечёт за собой последствия в виде разочарования суровой реальностью. Эта любовь обличительна, она позволяет героям увидеть свою прежнюю жизнь под другим углом, что-то для себя осознать, но что именно, читатель не узнаёт, это остаётся неким флёром недосказанности в развязке рассказа. Эта тема раскрывается в психологизме чувств поручика. Читателя как бы погружают в мир его ощущений и эмоций.
2. Быт и нравы высшего общества. Эта тема не раскрывается в рассказе сполна, но затронута в описании образа жизни главных героев. К тому же, нельзя представить творчество Бунина без обличения данной темы. Герои живут в роскоши и достатке, как и весь привилегированный класс, однако, несмотря на внешнее благополучие, их жизнь лишена смысла.
3. Счастье. Оно мимолетно по своей природе, и герои, раз испытав его, больше не смогли приблизиться к нему никогда в жизни.

Проблемы

Проблематика рассказа «Солнечный удар» отражена в списке, но если Вы хотели бы «добавки», то попросите о ней Многомудрого Литрекона в комментариях.

1. Бессмысленность жизни без любви. Основная проблема рассказа заключена в сущности любви и поиске смысла жизни. Любовь в самом широком понимании этого слова делает существование человека осмысленным. Осознанно или нет, но он стремится к этой самой любви, просто чтобы наполнить свою жизнь смыслом. Это и происходит с героями, которые спонтанно и бездумно поддаются собственным чувствам и наслаждаются ими так искренне, но так непродолжительно. Их жизни сложились таким образом, что в них нет места настоящим, искренним чувствам, и в глубине души герои глубоко несчастны, но ничего не могут с этим поделать.
2. Отчаяние. Та самая лихорадка, «солнечный удар» чувств, настигший поручика после отъезда его возлюбленной — это слабая попытка противостоять жестокому стечению обстоятельств, вернуть появившийся в его жизни проблеск смысла. Но герой вынужден столкнуться с разочарованием, ведь реальность беспощадна, а вырваться из этого цикла его будничной жизни кажется невозможным.

Основная идея

Смысл рассказа «Солнечный удар» запрятан в глубинах психологизма, но одновременно с этим и лежит на поверхности. Прочитав произведение, каждый может сделать для себя личные умозаключения, но все они будут иметь общее основание: любовь многолика во всех своих проявлениях, она может как сделать человека самым счастливым существом на планете, так и полностью разбить его о скалы суровости реальной жизни.

Тем не менее, это именно то чувство, которое приносит в жизни каждого из нас смысл. Именно это хотел показать Бунин в своём рассказе, такова главная мысль рассказа «Солнечный удар». Любовь — это и болезнь, и проклятие, и волшебство, и красота одновременно.

Чему учит рассказ?

Произведение после прочтения оставляет эмоциональный осадок в виде грусти. Вероятно, так было задумано самим автором. Читатель сопереживает главному герою, его душевным скитаниям и потерянности.

Из всего этого можно вынести для себя такой вывод: нужно жить и любить искренне, несмотря ни на какие внешние обстоятельства. Только любовь способна привнести в жизнь человека ту эмоциональную наполненность, к которой он стремится всю жизнь. Таковы нравственные уроки и мораль рассказа «Солнечный удар».

Критика

Современные критики в целом положительно оценивают творчество Бунина, рассказ «Солнечный удар», в том числе. Так, например, литературный обозреватель, критик и писать К. Трунин говорит, что любовь по Бунину раскрывает «наитемнейшие стороны человеческой души» и что «скорее Бунин топчет любовь, чем её превозносит». Мысль критика заключена в оценке автором любви с её негативной стороны.

Трунин также считает, что «Тёмные аллеи» как цикл рассказов обличает пороки любви и переполнен чувством разочарования.

Автор: Елизавета Минаева

Жанр: рассказГлавные герои рассказа «Солнечный удар» и их характеристика

1. Он. Поручик. Романтичный, сильный, влюбленный, эмоциональный, сдержанный.
2. Она. Милая, маленькая женщина, замужняя, предусмотрительная.

План пересказа рассказа «Солнечный удар»

1. На пароходе
2. Мелкая пристань
3. В гостинице
4. Расставание
5. Сожаления
6. Страдание
7. Незнакомка
8. Слезы
9. На пароходе.

Кратчайшее содержание рассказа «Солнечный удар» для читательского дневника в 6 предложений

1. Они познакомились на пароходе и сошли на незнакомой пристани.
2. Они провели ночь в гостинице, а утром она уехала.
3. Он проводил ее на пароход и почувствовал себя пустым и ненужным.
4. Он бродил по городу, потом пил, потом пошел на почту.
5. Но он не знал ее имени и фамилии.
6. Он уплыл из этого городка, ощущая себя постаревшим на десять лет.

Главная мысль рассказа «Солнечный удар» Иногда чувства человека оказываются сильнее разума.Чему учит рассказ «Солнечный удар» Рассказ учит уметь сдерживать свои эмоции и желания. Учит думать о последствиях своих поступков. Учит не совершать того, за что потом было бы стыдно, что причинит боль вашим близким. Учит тому, что расставание является сильнейшим катализатором любви.Отзыв на рассказ «Солнечный удар» Мне понравился этот рассказ по его стилю, и той атмосфере, которую он создает. Но сами поступки героев мне не до конца понятны. Может быть, их страсть явилась плодом солнечного удара, а может быть два одиночества просто встретились и нашли друг друга.Пословицы к рассказу «Солнечный удар» Ни грело, ни горело, да вдруг и осветило. Реже видишь — больше любишь. Любовь не пожар, а загорится, не потушишь. Жить в разлуке — жить в муке. Не любишь — горе, влюбишься — вдвое.Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа «Солнечный удар» Днем они вышли на залитую солнцем палубу. Она смеялась и говорила, что не знает, где он сел на пароход. Ей казалось, что она пьяна. Вечером пароход плыл в темноте, а мимо проносились огни. Он заворачивал к маленькой пристани. Поручик предложил сойти здесь. Она сказала, что это сумасшествие, но разрешила поручику делать все. Тот сбегал за вещами и они сошли на берег, сели в пролетку и покатили по улицам небольшого уездного городка. Вскоре они страстно целовались в гостиничном номере, большом и очень душном. Утром маленькая женщина уехала одна. Поручик порывался ехать вместе с ней, но она смеясь отказывалась, говоря, что так он все испортит. Она говорила, что на них словно нашло затмение, что-то вроде солнечного удара, но что на самом деле она не такая. Поручик отвез ее на пристань, посадил на пароход и вернулся в номер. Номер казался ему пустым. Он задумался о маленькой женщине. Он понимал, что не может просто так отправится  к ней в ее город, ведь там у нее был муж и трехлетняя дочь. Но он ощущал ненужность дальнейшей жизни без нее. Поручик решил, что у него точно солнечный удар и чтобы развеяться отправился бродить по городу. Он был на базаре, в церкви, вспотел и вернулся в гостиницу. В столовой он выпил несколько рюмок водки, думая о том, что отдал бы жизнь за еще один день с этой женщиной. Он решил, что нервы у него совсем расшалились. Но встал и пошел на почту, чтобы послать ей проникновенную признательную телеграмму. Но на полпути поручик в ужасе остановился. Он знал в каком городе она живет, но не знал ее имени. Она так и не сказала его. Поручик вернулся в гостинцу, лег на кровать и стал вспоминать вчерашний день и сегодняшнее утро. Слезы катились из-под его век. На следующий день он доехал до пристани, сел на пароход и почувствовал себя постаревшим на десять лет.Рисунки и иллюстрации к рассказу «Солнечный удар»

Используемые источники:

• https://book-briefly.ru/vse-proizvedeniya/bunin/solnechnyy-udar
• https://obrazovaka.ru/books/bunin/solnechnyy-udar
• https://litrekon.ru/analiz-proizvedenij/solnechnyj-udar-bunin/
• http://coolchtivo.blogspot.com/2019/09/blog-post6.html
• https://www.kinopoisk.ru/film/586308/cast/

Год: 1922      Жанр: рассказ

Главные герои: Никита — первоклассник, его друзья Мишка и Степка

Никита в огромном четырёхэтажном деревянном доме. Он очень крепко привязан с живой природой. Для мальчика нет лучшего места на свете, чем местность около речки, собственный сад и все остальные уголки природы, окружающей дом. Частью счастливых детских воспоминаний является детских учитель Никиты. Прекрасны мгновения, проведенные с детскими друзьями мальчика — Мишкой Коряшонком и Степкой Карнаушкином. Все это очень прекрасно, но кончается, когда Никита поступает во второй класс и уезжает из поместья.

Главная мысль. Рассказ воспевает прекрасные и беззаботные детские годы, детские воспоминанья, которые навсегда остаются в памяти взрослого человека как нечто прекрасное и волшебное.

Краткое содержание Толстой Детство Никиты 4 класс

Учителем Никиты был Аркадий Иванович. Он был невыносимым человеком. У него была манера говорить не прямо все как есть, а намеками. Правда, он никогда не рассказывал о шалостях Никиты, на него не жаловался матушке, но ему удавалось так говорить с родителями о Никите, что бедному мальчику всегда приходилось внимательно прислушиваться к словам учителя.

Никита не любил учиться. Мальчику всегда казалось, что во время занятий солнышко и природа зовут его на улицу погулять у речки, повеселиться в местах, которые были его любимыми развлечениями.

Никита вырыл в снегу себе норку, зашел в нее и затащил туда свою скамейку, заложив снежными комами изнутри проход в пещеру. Домик казался мальчику чудесным замком, который есть только у него.

Одна огромная часть воспоминаний детских дней Никиты связана со старым деревянным четырёхэтажным домом. Каждый уголок дома, каждая доска имеет место в его светлых и ярких воспоминаниях.

Никита много времени проводит со своими двумя близкими друзьями Мишкой Коряшонком и Степкой Карнаушкином.

Никита впервые слабо узнает о том, что такое настоящая любовь. Он очень трепетно и особо нежно относится к своей сестре Лиле. Она для юного Никиты является воплощением всего красивого и прекрасного на свете. Никита с Лилей находят в забытой комнате огромного дома забытое всеми кольцо, которое когда-то принадлежало прабабушке детей. Для детей это кольцо имело особое значение, поскольку они знали о несчастной любви прадедушки Африкана Африканыча.

Прекрасные воспоминания о детстве кончаются с получением известия о поступлении Никиты во второй класс. В результате чего мальчик был вынужден покинуть этот излюбленный край.

4 класс, 5 класс.

Читательский дневник для 4 класса

Оцените произведение: Голосов: 450

Читать краткое содержание Детство Никиты. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Толстой А.Н.. Краткие содержания произведений

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

• Краткое содержание Айтматов Плаха

  Авдий — был сыном священника, тоже находился в числе охотников. Авдий преследовал цель переубедить гонцов за анашей, чтобы они оставили это плохое дело. Таким образом, он внедряется в группу и отправляется с ними за анашей

• Краткое содержание Трудно быть богом Стругацкие

  Основное действие происходит в будущем, на другой планете, в государстве, которое называется Араканар. Представители данной планеты почти ничем не отличаются от людей, которые живут на планете Земля.

• Краткое содержание сказки Два Мороза

  Гуляли как-то два мороза по чистому полю. И вдруг им стало скучно. Решили они себя повеселить да позабавить. А какая у мороза забава? Людей морозить. Да так чтобы дух у них захватывало. Придумано, сделано

• Краткое содержание Ступеньки Носова

  Маленький мальчик в детском садике обучился счёту, детей научили считать до десяти. И вот Петя радостный идёт из садика домой, его переполняет гордость, что он умеет считать

• Краткое содержание Вечно живые Розов

  Борис, работающий на секретном заводе и имеющий право на бронь, уходит добровольцем на фронт. Это происходит в канун дня рождения его любимой девушки, Вероники. Вероника не успевает попрощаться с Борисом

Повесть «Детство Никиты» Толстого была написана в 1920 году. В книге повествуется о жизни сына помещика, раскрывается его духовный мир, фантазии и мечты, первая влюбленность в девочку и попытка писать стихи.

Рекомендуем читать онлайн краткое содержание «Детство Никиты» на нашем сайте. Пересказ произведения будет полезен для читательского дневника и подготовки к уроку литературы.

Главные герои

Никита – девятилетний мальчик, живой, любознательный, романтичный.

Лиля Бабкина – дочь Анны Аполлосовны, очень красивая девочка, спокойная, сдержанная, первая любовь Никиты.

Александра Леонтьевна – мать Никиты, добрая, нежная, заботливая.

Василий Никитьевич – отец Никиты, веселый, жизнерадостный, беспечный человек.

Другие персонажи

Бабкина Анна Аполлосовна – подруга Александры Леонтьевны, высокая, крупная громогласная женщина.

Виктор Бабкин – старший брат Лили, гордый, самостоятельный.

Аркадий Иванович – учитель Никиты, умный, хитрый, проницательный мужчина.

Анна Девятова – девочка, влюбленная в Никиту.

Краткое содержание

Плотник Пахом соорудил Никите чудесную скамейку для катания по снежным горкам. Мальчик встал пораньше, чтобы незамеченным домашними пробраться к речке: «там на крутых берегах намело сугробы, – садись и лети». Но его планы испортил учитель Аркадий Иванович – «удивительно расторопный и хитрый» человек. Он велел Никите вначале умыться, позавтракать и приступить к урокам.

Во время чистописания герою очень повезло: Аркадий Иванович отвлекся на получение почты, и мальчик улизнул из дома. Возле речки он встретил друзей, мальчишек «с «нашего конца» деревни», а чуть дальше «виднелись другие мальчишки, «кончанские», очень опасные».Вдоволь накататься Никите не удалось: его догнал учитель и радостно сообщил, что его отец пообещал прислать Никите такой большой подарок, что для него понадобится целая подвода. Кроме того, на Рождество к ним пожалует мамина подруга, Бабкина Анна Аполлосовна с детьми. Счастлив же Аркадий Иванович был оттого, что получил письмо от своей невесты, которая учительствовала в Самаре.

На следующее утро Никита узнал, что у него начались рождественские каникулы – «четырнадцать его собственных дней, – делай, что хочешь». В тот же день произошла драка между «нашими» ребятами и «кончанскими». Поначалу перевес был на вражеской стороне, но все изменилось, когда Никита изо всех сил ударил Степку Карнаушкина – главаря «кончанских». «Наши» ребята воодушевились, и гнали противника пять дворов. Степка был под впечатлением от мужества Никиты и предложил ему «дружиться». В знак дружбы мальчики обменялись самыми ценными своими вещами: перочинным ножиком и свинчаткой.

Вскоре пожаловали гости – Анна Аполлосовна с сыном Виктором, учеником второго класса гимназии, и дочкой Лилей, необычайно хорошенькой девятилетней девочкой. Никита был очарован большими синими глазами и золотыми кудрями Лили. Он всячески старался привлечь ее внимание.

Перед Рождеством ребята своими руками делали украшения для елки. Приехал долгожданный обоз, и Никита получил свой подарок. Это была «двухвесельная крутоносая лодка». Вечером Виктора, Лилю и Никиту, а также детвору из деревни впустили к нарядной, сверкавшей елке; «свет от нее шел густой, теплый, пахнущий хвоей, воском, мандаринами, медовыми пряниками».

Дети разобрали подарки, и в доме начался праздник. Александра Леонтьевна играла на рояле, Аркадий Иванович водил с ребятами хороводы вокруг елки. Во время этой суеты Никита умудрился поцеловать Лилю. В тот вечер он чувствовал себя самым счастливым человеком на свете. Первая любовь пробудила в мальчике поэта, и он стал писать стихи.

Когда пришло время Бабкиным уезжать, Никита был подавлен: «ему казалось, что всему на свете — конец». После отъезда гостей окончились каникулы, и Никита вновь приступил к занятиям. Отец мальчика, Василий Никитьевич, все никак не приезжал. Его задерживали дела по поводу получения наследства, и Александра Леонтьевна переживала, что Никита совсем забудет отца.

Пришла весна, а вместе с ней домой вернулся Василий Никитьевич. Он чуть было не утонул в овраге, заполненном талой водой, но его вовремя спасли мужики. В канун Пасхи Александра Леонтьевна затеяла генеральную уборку, в доме пекли куличи и красили яйца. Родители Никиты так устали, что отправили сына к заутрене одного, велев остановиться у хорошего друга семьи – Петра Петровича Девятова. У него было шесть сыновей и одна дочь Анна. Девочка привязалась к Никите и ходила за ним буквально по пятам. Никита понял, что Анна испытывала к нему те же чувства, что и он к Лиле. Но он решительно отверг дружбу девочки: «это уж было предательство и стыдно».

В день рождения Никиты, отец спустил на воду подаренную новую лодку. Василий Никитьевич подарил сыну «перочинный ножик с двенадцатью лезвиями, весьма пригодный для морского дела, а также для того, чтобы его потерять» и провозгласил его «лягушиным адмиралом».

Летом Никита учился ездить верхом на спокойном и добродушном Клопике. Теперь у мальчика, который не слезал с коня, появилась новая обязанность: ездить в соседнюю деревню за почтой. Однажды он получил письмо от Лили, и его сердце наполнилось счастливыми воспоминаниями о Рождестве.

Осенью Василий Никитьевич узнал, что дело о наследстве так и не продвинулось. Не желая провести еще одну зиму вдали от семьи, он перевез в Самару супругу и сына. На этом привольная деревенская жизнь Никиты закончилась: он «выдержал вступительный экзамен и поступил во второй класс».

Заключение

В произведении Алексея Толстого описаны важнейшие моменты в жизни каждого человека – счастливое, безмятежное детство, первые «взрослые» навыки, мечты, желания. Это рассказ о том, как важно, чтобы дети росли в любви, заботе и взаимопонимании.

После ознакомления с кратким пересказом «Детства Никиты» рекомендуем прочесть повесть в полной версии.

Тест по повести

Проверьте запоминание краткого содержания тестом:

1. Вопрос 1 из 10

   Кто является автором произведения «Детство Никиты»?</h3>

   • <label>Алексей Толстой</label>
   • <label>Федор Достоевский</label>
   • <label>Антон Чехов</label>
   • <label>Максим Горький</label>

(новая вкладка)

Повесть имеет автобио­гра­фический характер и основана на воспоминаниях автора о собственном детстве. Повествование ведётся от третьего лица.

Зимой Никите сделали скамейку для катания с горы, и мальчик с утра хотел убежать к крутым речным берегам, но его поймал учитель Аркадий Иванович, «удивительно расторопный и хитрый» человек. Никите пришлось умыться, позавтракать и заниматься сперва арифметикой, потом — чистописанием.

Во время чистописания Никите повезло — привезли почту. Аркадий Иванович, который ждал письма, отвлёкся, и мальчик улизнул. Подойдя к реке Чагре, Никита увидел своих приятелей — мальчишек с «нашего конца» деревни Сосновки. Чуть дальше виднелись их враги, «кончанские» — ребята с дальнего конца деревни.

Продолжение после рекламы:

Накататься вдосталь Никите не удалось — его быстро настиг Аркадий Иванович и сообщил, что пришло письмо от отца из Самары. Он обещал прислать Никите подарок настолько большой, что для него потребуется отдельная подвода, а на Рождество к ним приедет подруга матушки Анна Аполлосовна Бабкина с детьми. Аркадий Иванович тоже получил письмо от своей невесты — самарской учительницы.

Никита попытался разузнать о подарке у своего приятеля из людской. Мишка Коряшонок ничего не знал, зато сообщил о предстоящей битве между «нашими» и «кончанскими». Никита обещал участвовать.

Ночью Никите приснилось, что кот хочет остановить маятник больших часов, висевших в зале на летней половине дома. Мальчик знал: если маятник остановится, «всё треснет, расколется, зазвенит и, как пыль, исчезнет», но пошевелиться не мог. Вдруг Никита совершил отчаянное усилие воли и взлетел. Он увидел, что на футляре часов стоит бронзовая вазочка, и хотел взять то, что там лежит, но злая старушка с портрета схватила его худыми руками, а злой старичок с соседней картины ударил длинной курительной трубкой по спине.

Никита упал и проснулся — его разбудил Аркадий Иванович и сообщил, что с сегодняшнего дня начинаются рождественские каникулы.

На Никиту свалилось четырнадцать его собственных дней, — делай, что хочешь.

В тот же день состоялся бой между «нашими» и «кончанскими». Под напором «кончанских» «наши» дрогнули и побежали. Никите стало обидно, и он изо всех сил ударил главаря «кончанских» Стёпку Карнаушкина, у которого, как утверждал Мишка, был заговорённый кулак.

Брифли существует благодаря рекламе:

Это переломило ход боя — «наши» кинулись на «кончанских» и гнали их пять дворов. Стёпка так зауважал Никиту, что предложил ему «дружиться», и бывшие неприятели обменялись ценными подарками.

Вечером было скучно. На чердаке выл ветер. Никита представлял, как Ветер, «мохнатый, весь в пыли и паутине, сидит смирно» и воет от скуки. Тоску прервал приезд Анны Аполлосовны с сыном Виктором, учеником второго класса гимназии, и необычайно хорошенькой девятилетней дочкой Лилей.

Никита был очарован красотой Лили. Когда утром на гуляющих во дворе мальчиков напал бык Буян, Виктор упал от страха на землю, а Никита остановил свирепое животное. За этим подвигом в окно наблюдала Лиля, что очень обрадовало мальчика.

Через день в усадьбу пришёл обоз, в котором был обещанный Никите подарок — двухвёсельная лодка. Несколько вечеров перед Рождеством дети клеили из цветной бумаги украшения для ёлки. Потом в гостиной поставили огромное, до потолка, дерево и украсили его звёздами, пряниками, яблоками и свечами.

Вечером Никиту, Виктора, Лилю и детей из Сосновки впустили в гостиную к ёлке.

Она стояла, как огненное дерево, переливаясь золотом, искрами, длинными лучами. Свет от неё шёл густой, тёплый, пахнущий хвоей, воском, мандаринами, медовыми пряниками.

Дети разобрали подарки, и праздник начался. Никитина мама Александра Леонтьевна играла на рояле, а Аркадий Иванович водил с детьми хороводы вокруг ёлки. Во время этой суеты Никита ухитрился остаться с Лилей наедине и поцеловать её. После чая Никита пошёл провожать довольных и уставших гостей. На душе у него было легко и счастливо.

Продолжение после рекламы:

Никита предпочитал сидеть дома с Лилей, Виктор же сдружился с Мишкой Коряшонком. Они построили на канаве за прудом снежную крепость и вызвали «кончанских» на бой. Стены из снега не помогли: «кончанские» пошли на приступ, и вскоре «защитники крепости побежали через камыши по льду пруда».

Никита не понимал, почему ему скучно играть с мальчишками. Глядя на Лилю, он чувствовал счастье, «будто где-то внутри у него вертится, играет нежно и весело музыкальный ящичек».

Мальчик рассказал Лиле свой сон, и девочка захотела узнать, есть ли на самом деле на часах бронзовая вазочка, и что в ней лежит. На часах красного дерева в дедушкином кабинете действительно стояла вазочка, в которой Никита нашёл «тоненькое колечко с синеньким камешком». Мальчик немедленно надел это колечко на пальчик Лили.

Гости собрались уезжать. Лиля обещала писать, а Никите казалось, «что всему на свете конец», и он больше никогда не увидит тень от огромного Лилиного банта на стене комнаты.

После отъезда Бабкиных каникулы у Никиты кончились. Аркадий Иванович ввёл новый предмет — алгебру, которая оказалась скучнее и суше арифметики. Отец мальчика, Василий Никитьевич, ожидавший в Самаре получения наследства, написал, что дело задерживается, ему придётся «поехать в Москву хлопотать» и дома он будет только к великому посту.

Брифли существует благодаря рекламе:

Письмо расстроило Александру Леонтьевну. Василий Никитьевич давно не был дома, и она боялась, что Никита окончательно забудет отца. Никита же знал, что всегда будет помнить этого весёлого, краснощёкого человека, немного беспечного и легкомыс­ленного. Увлекаясь, Василий Никитьевич мог потратить последние деньги на совершенно ненужную вещь, чем иногда доводил жену до слёз.

Ударили сильные морозы. Никиту редко выпускали во двор. Мальчик ходил скучный и вспоминал о Лиле. Заметив это, Александра Леонтьевна решила, что сын болен. Никите отменили занятия по алгебре, стали давать касторку и пораньше отправлять спать. Повеселел Никита через три недели, когда с юга подул сильный сырой ветер.

Вслед за ветром к старым гнёздам прилетели грачи, и началась весна. Никита ходил сонный, одурелый от ветра и крика грачей, его мучили зловещие предчувствия. Однажды, забравшись в плугарскую будку, Никита начал просить Бога, чтобы всё было хорошо, а ему снова стало легко. Молитва помогла: матушка взглянула на него не строго, как в последние дни, а нежно и ласково, как раньше.

Ночью прошёл сильный ливень, а на следующее утро начался весенний паводок. Днём Никиту напугало известие, что Василий Никитьевич тонет в заполненном талыми водами овраге.

Реклама:

Вечером счастливо спасённый Василий Никитьевичь пил дома чай и рассказывал, как добирался до дома на только что купленном породистом жеребце, не смог перебраться через заполненный водой овраг и действительно чуть не утонул, да мужики вовремя подоспели — вытащили и его, и коня. Александра Леонтьевна была так счастлива, что даже не стала сердиться на мужа за совершенно ненужную покупку.

Три дня у Василия Никитьевича был жар, но долго болеть было некогда — надо было готовиться к севу. Александра Леонтьевна затеяла в доме большую весеннюю уборку. Затем в усадьбе красили яйца и пекли куличи. За неделю родители Никиты так устали, что не поехали стоять великую заутреню, да и Аркадий Иванович, не получивший письма от невесты, пребывал в мрачном настроении.

Никиту отпустили к заутрене в Колокольцево одного, велев остановиться у старинного отцовского приятеля Петра Петровича Девятова. Никита быстро раззнакомился с шестью сыновьями и дочерью Петра Петровича. Братья наперебой жаловались Никите на сестру Анну — страшную ябеду.

После заутрени и пасхального угощения Анна ходила за Никитой по пятам. Мальчику было неудобно и стыдно, да и братья Девятовы начали над ним посмеиваться. Наконец, Никита понял: Анна чувствовала к нему то же самое, что и он к Лиле, но всё равно отверг дружбу девочки.

Ни с кем, только с одной Лилей у него могли быть те странные слова, особенные взгляды и улыбки. А с другой девочкой — это уж было предательство и стыдно.

Пришла весна, между деревьями забегали чёрные дрозды, а в лесу закуковала кукушка. Однажды Василий Никитьевич спросил сына, какая лошадь из табуна ему более по душе. Никита указал на кроткого, тёмно-рыжего мерина Клопика и подумал, что этот разговор был неспроста.

Реклама:

В день рождения Никиты, одиннадцатого мая, на воду пруда была спущена новая лодка. Потом Василий Никитьевич провозгласил Никиту «лягушиным адмиралом» и поднял на флагштоке адмиральский штандарт с изображением стоящей на задних лапах лягушки.

Однажды Никита нашёл желторотого скворчонка, выпавшего из гнезда, и забрал его в дом. Мальчик назвал птенца Желтухиным, смастерил ему домик, кормил его червяками и защищал от домашнего кота. Сначала Желтухин боялся Никиту и думал, что тот его непременно съест, потом привык, научился летать и стал членом семьи наравне с котом Василием Васильичем и ежом Ахилкой.

Желтухин прожил у Никиты до осени и научился говорить по-русски. Весь день скворец летал по саду, а вечером возвращался в свой домик на подоконнике. Осенью Желтухина сманили в стаю перелётные скворцы.

Настали свободные дни между весенними полевыми работами и покосом. Мишку Коряшонка поставили пасти лошадей, и Никита уходил к нему на целый день — учился ездить верхом. Александра Леонтьевна боялась, что сын переломает себе руки и ноги, но Василий Никитьевич не хотел, чтобы из сына вырос «какой-нибудь несчастный Слюнтяй Макароныч» и подарил ему Клопика. Никита научился ухаживать за лошадью и с этого дня ездил только верхом.

Реклама:

Когда настало время созревать хлебам, в поместье пришла засуха. Родители Никиты ходили с озабоченными лицами.

Ещё один день этого окаянного пекла, и — вот тебе голодная зима, тиф, падает скот, мрут дети…

Аркадий Иванович тоже грустил — его невеста не смогла приехать в Сосновку из-за болезни матери и теперь увидится с женихом только осенью, в Самаре.

После обеда, когда родители Никиты прилегли отдохнуть, в комнату влетел Желтухин. Никита налил ему в блюдце воды, скворец напился, выкупался, а потом сел на барометр и сказал «нежным голосом»: «Бурря». И тут Никита увидел, как стрелка барометра с отметки «очень сухо» переместилась к надписи «буря». Вечером началась страшная гроза с проливным дождём. Урожай был спасён.

У Никиты появилась новая обязанность — ездить на Клопике в соседнее село за почтой. Злой пьяница-почмейстер никогда не отдавал газеты и журналы, пока сам их не прочтёт. Шесть раз в год он запивал, и тогда в почтовое отделение лучше было вовсе не входить.

В этот раз Никите снова достались только письма. Одно из них было от Лили. Девочка писала, что помнит Никиту и ещё не потеряла его колечко. На мальчика пахнуло воспоми­наниями о Рождестве и сердце его радостно забилось.

Реклама:

Уже три дня родители Никиты ссорились. Василий Никитьевич хотел поехать на ярмарку, чтобы продать норовистую кобылу, а Александра Леонтьевна не пускала мужа — боялась, что он потратит слишком много денег. Наконец, супруги пришли к соглашению: Василий Никитьевич пообещал жене «не тратить сумасшедших денег на ярмарке», для чего придумал продать там воз яблок.

В итоге яблоки так и остались непроданными, пришлось отдать их в придачу к кобыле. Василий Никитьевич, пряча глаза, сообщил Никите, что совершенно случайно и «страшно недорого» купил партию верблюдов, а завтра пойдёт смотреть тройку серых, в яблоках, лошадей — всё равно дома достанется на орехи.

Наступил август. Василий Никитьевич с сыном целые дни проводил на молотилке и сам подавал снопы в её «пыльные недра». Никите нравилось возвращаться домой на возу, полном свежей, золотистой соломы.

Разостлался светящимся туманом Млечный Путь. На возу, как в колыбели, Никита плыл под звёздами, покойно глядел на далёкие миры.

Пришла осень. Василий Никитьевич снова уехал в Самару и через неделю сообщил, что «дело с наследством… не продвинулось ни на шаг». Он не хотел жить вторую зиму врозь, просил Александру Леонтьевну переехать в город и грозился купить «две изумительные китайские вазы».

Реклама:

Александра Леонтьевна не любила город, но известие о покупке никому не нужных ваз побудило её собраться за три дня. Аркадий Иванович, напротив, был рад и предвкушал встречу с невестой.

В белом одноэтажном доме Александру Леонтьевну ожидали две китайские вазы и Анна Аполлосовна, а Никиту — разгневанная Лиля. Она потребовала назад своё письмо, и Никита с ужасом вспомнил, что так и не ответил на него. Мальчик начал оправдываться, и Лиля на первый раз простила его.

Для Никиты кончилось деревенское раздолье и началась городская жизнь в семи необжитых и тесноватых комнатах. Мальчик чувствовал себя пленником — таким же, как Желтухинн в первые дни. Через неделю Никита сдал экзамены и поступил во второй класс гимназии.

Пересказала Юлия Песковая для Брифли. Благодаря рекламе Брифли бесплатен:

Экранизация ?

Аудиокниги

Детство НикитыАудиокнига. 4 ч 26 мин. Читает Денис Кулютников. Бесплатный отрывок:Денис Кулютников4 ч 26 минДетство НикитыАудиокнига. 4 ч 49 мин. Читает Игорь Серебряный. Бесплатный отрывок:Игорь Серебряный4 ч 49 мин

Электронная книга

Детство НикитыНикита вздохнул, просыпаясь, и открыл глаза. Сквозь морозные узоры на окнах, сквозь чудесно расписанные серебром звезды и лапчатые листья светило солнце. Свет в комнате был снежно-белый. С умывальной чашки скользнул зайчик и дрожал на стене. Открыв глаза, Никита вспомнил, что вчера вечером плотник Пахом сказал ему: – Вот я ее смажу да полью хорошенько, а ты утром встанешь, – садись и поезжай…

Читайте также

Жанр: повестьГлавные герои повести «Детство Никиты» и их характеристика

1. Никита. 9-10 лет. Веселый и немного озорной мальчик. Смелый и упрямый.
2. Аркадий Иванович. Учитель. Въедливый, ехидный, большой насмешник.
3. Александра Леонтьевна. Мама Никиты. Добрая и заботливая.
4. Василий Никитьевич. Отец Никиты. Веселый, добрый, работящий.
5. Виктор Бабкин. 11 лет. Хвастливый и трусливый.
6. Лиля Бабкина. 9 лет. Красавица с голубыми глазами. Вежливая, таинственная, 

План пересказа повести «Детство Никиты»

1. Ехидный учитель
2. Письмо из Самары
3. Таинственный подарок
4. Сон с часами
5. Боевые рукавицы
6. Бой мальчишек
7. Гости
8. Брат и сестра
9. Лодка
10. Елка
11. Поцелуй
12. Взятие крепости
13. Вазочка и колечко
14. Расставание
15. Весенняя тоска
16. Спасение отца
17. Искушение Никиты
18. День рождения
19. Ручной скворец
20. Своя лошадь
21. Купание и засуха
22. Письмо от Лили
23. На ярмарке
24. Переезд в город
25. Новая встреча с Лилей

Краткое содержание повести «Детство Никиты» для читательского дневника в 6 предложений

1. На рождество Никита познакомился с Виктором и Лилей, которые приехали в гости.
2. Никита влюбился в Лилю и подарил ей колечко, найденное в вазочке.
3. Зиму и весну Никита очень скучал без Лили, и не смотрел на других девочек.
4. Прошел день рождения, наступило лето и у Никиты добавилось хлопот.
5. Получив письмо от Лили он был счастлив, но забыл ответить на него.
6. Осенью Никита с семьей переехал в город, и ему пришлось молить Лилю о прощении.

Главная мысль повести «Детство Никиты» Детство самое светлое и искреннее время в жизни каждого человека.Чему учит повесть «Детство Никиты» Повесть учит дружить, учит верности и честности. Учит смелости, упорству, трудолюбию. Учит не забывать своих друзей и отвечать на письма. Учит быть настоящим человеком. Учит радоваться жизни и не обращать внимания на трудности. Учит уметь ждать.Отзыв на повесть «Детство Никиты» Мне очень понравилась эта повесть про десятилетнего мальчика, который влюбился в такую же юную девочку. Мне очень нравится Никита, своей серьезностью и решительностью, своей верностью. Никита старался помогать отцу, никакие домашние заботы не проходили мимо его внимания, из него вырастет настоящий фермер и хозяин. Но мальчику еще предстоит многому научиться, и прежде всего научиться думать не только о себе.Пословицы к повести «Детство Никиты» Для любимого дружка и сережку из ушка. Реже видишь — больше любишь. Любви все возрасты покорны. Каков характер, таковы и поступки. Землю красит солнце, а человека труд.Читать краткое содержание, пересказ повести «Детство Никиты» по главам:Солнечный день. Никита проснулся солнечным утром и сразу вспомнил, что плотник Пахом обещал к утру закончить скамейку для спуска с горок. Он хотел было встать, не умываясь, одеться и побежать к реке, кататься с горок, но дверь приоткрылась. Показалась бородатое лицо в очках, которое назвало Никиту разбойником.Аркадий Иванович. Аркадий Иванович был ехидным учителем, который знал про скамейку, а потому заставил Никиту умыться и повел завтракать. За завтраком мама сказала Никите одеть башлык, а потом учитель отвел его заниматься. Никите пришлось сделать математику и написать диктант, но тут привезли почту и учитель убежал. А Никита не стал терять времени и выбежал на улицу.Сугробы. Никита осмотрел скамейку, и побежал к реке. Там он скатился с горки и засмеялся совершенно счастливый. Он заметил учителя и стал зарываться в в сугроб. Но учитель все равно нашел мальчика и сказал, что пришло письмо из Самары по поводу приезда гостей.Таинственное письмо. Письмо было от отца. Тот писал, что купил подарок Никите, что подарок огромный и для него нужна подвода. А также писал, что на праздники приедет Анна Бабкина с детьми. Никто не говорил Никите, что за подарок ему купили, и мальчик мучился сомнениями.Сон. Никите снова приснился тот сон. Лунная ночь, часы с маятником возле которого сидят старичок и старушка. И кот, который пытается остановить маятник. Никита хочет помешать коту, но просыпается. Мальчик крестится и снова засыпает. Он оказывается в том же сне, но теперь легко летает по комнате. Ему хочется взять то, что лежит в вазочке на часах, но старики бьют его. Никита просыпается, его тормошит учитель. Аркадий Иванович объявляет, что начались рождественские каникулы.Старый дом. Никите было скучно от безделья, и он прошел в летние комнаты, стоявшие пустыми. Он смотрел на старинные книги и портрет красивой дамы. Его прадед имел большие неприятности из-за этой дамы, и уехал в Сибирь, где нашел покой.У колодца. Никита побежал во двор и у колодца увидел Мишку Коряшонка, своего приятеля. Тот макал в воду рукавицу, чтобы было удобней драться с кончанскими. Мишка сказал, что с Никитой хочет драться Степка Карнаушкин, с заговоренным кулаком. Потом Мишка подразнил барана, и ребята убежали, весело смеясь.Битва. Мальчишки пошли драться. по пути созывая товарищей. Кончанские тоже не дремали. Набралось человек сорок мальчишек, которые до поры до времени просто обзывались. Потом вперед выступил Степка Карнаушкин и стал вызывать на бой Мишку. Мишка струсил и кончанские побежали вперед. Наши стали отступать. Но Никите стало стыдно и он развернулся навстречу Степке, а потом ударил его в грудь. Степка сел в снег и все переменилось. Теперь наши побеждали. После драки Никита и Степа подружились и обменялись дарами — перочинный ножек пошел за свинцовую бабку.Чем окончился скучный вечер. Вечером Никита смотрел скучные картинки и слушал, как воет ветер на чердаке. Но вдруг за окнами раздался скрип и звук голосов. Мама подбежала к окну. Приехала ее приятельница Анна Бабкина. С ней рядом шел мальчик — ее сын Виктор. А ямщик занес в комнату спящую девочку. Та вздохнула и открыла синие глаза.Виктор и Лиля. Утром мальчики едва проснувшись стали хвастать своими подвигами, потом пошли в столовую, но там им прыгать через стулья не дали. Тогда они вышли во двор и тут на них бросился Баян, здоровый и злобный бык. Виктор упал, а Никита стал бить Баяна шапкой и гнать прочь. Когда Баяна угнали, Никита заметил, что Лиля смотрит на него в окно и улыбается. Ему стало весело и он повел Виктора кататься с горок.Елочная коробочка. Мать Виктора и Лили ругала порядки в гимназии и советовала учить детей дома. Потом она пошла спать, а все остальные стали клеить елочные украшения и игрушки. Лиля склеила коробочку, которой очень гордилась и Никита похвалил коробочку. Лиля ему благодарно улыбнулась.То, что было привезено на отдельной подводе. На следующее утро Никита проснулся раньше всех, сбегал к учителю, потом пошел на двор. Там Мишка рассказал ему, что пришел обоз с подарками. На отдельной подводе лежала большая двухвесельная лодка.Елка. Привезли елку и поставили в гостиной. Дети ее наряжали и доклеивали игрушки. Они с трудом ждали вечера. Но вот взошла звезда и детей провели в залу. Елка сверкала. Вошли деревенские дети, заиграла музыка, учитель увлек детей в хоровод. Со всех сторон хлопали хлопушки. Потом Никита получил в подарок седло, а Виктор полк солдат. В коридоре Никита поцеловал Лилю, а девочка сказала, что он хороший мальчик.Неудача Виктора Виктор сдружился с деревенскими и вместе с ними построил ледяную крепость. Никита отказался с ними играть и ушел домой. А Виктор объявил себя комендантом и вызвал на бой кончанских. Те пошли на приступ, залепили Виктору в лицо комом, проломили стену, и заставили защитников в панике бежать.Что было в вазочке на стенных часах. Никита вернувшись стал писать стихи про лес. Потом пришел недовольный Виктор с распухшим носом и сразу лег спать. Никита вышел, и сел рядом с Лилей. Он рассказал девочке свой сон, и Лиля предложила посмотреть, что лежит в вазочке. Дети прокрались в комнату прадеда, и Никита нащупал в вазочке на часах что-то твердое. Но кот спугнул детей и они торопливо убежали. Никита раскрыл ладонь и увидел колечко. Он надел его на указательный палец Лиле, а девочка поцеловала Никиту. Потом Никита прочитал ей свои стихи.Последний вечер. За чаем Анна бабкина объявила, что утром они уезжают. Дети были сильно расстроены. Никита обещал писать Лиле, а девочка сказала, что будет писать ему. Никита сразу лег спать и ему казалось, что жизни конец. А утром его разбудил учитель.Разлука. Отец Никиты прислал письмо о том, что задерживается до поста, и Никита, рисуя Южную Америку, вспоминал его. Он думал об отце с любовью и его совесть была спокойна — он не забыл отца. Потом мальчик стал думать о разлуке. О невесте учителя, городской учительницы, о Лиле. Он так задумался, что нарисовал Амазонку в другую сторону.Будни. Начались сильные морозы, к домам выходили волки, и Никиту редко отпускали гулять. Зато учитель заставлял его учиться очень много — алгебре и истории. Когда погода позволяла и Никиту выпускали гулять, он все больше ходил один, вспоминая Лилю. Мальчик грустил, и ему стали давать касторки.Грачи. Однажды Никита спустился в людскую. Там играли в карты и Никита тоже сел за стол. Он сразу проиграл и ему всыпали пятнадцать носов. Потом Никита вышел к плотине и увидел в небе черных птиц — грачей. Началась весна.Домик на колесах. Дул мокрый ветер, сдувая снег. У Никиты болела голова и он ходил скучный. Мать косилась на него, но ничего не говорила. А мальчик пошел в поле и забрался в плугарский домик, оставшийся с прошлой осени. Он долго молился в домике о том, чтобы мама полюбила его, чтобы он слушался учителя, чтобы вышло солнце и перестали кричать грачи. И когда он пришел домой мать ласково на него взглянула — молитва в домике помогла.Необыкновенное появление Василия Никитьевича. В ту ночь шел сильный дождь, а утром началось половодье. Никита гулял, смотря на бегущие ручьи и снеговую кашу. Вдруг он увидел Степку на коне, который мчал к его дому. Никита понял, что-то случилось и поспешил обратно. Мать кричала, оказалось, что Василий Никитьевич тонет возле Хомяковки. Мать отрядила дворовых спасать барина. Но только перед самым закатом показалась повозка, в которой сидел улыбающийся Василий Никитьевич, с сосульками вместо усов.Как я тонул. Поедая горячие лепешки Василий Никитьевич рассказывал свои приключения. В Самаре он купил породистого жеребца Лорда Байрона, и решил ехать домой на нем. Накануне он заночевал у попа, а утром двинулся по ручьям домой. Удачно переправившись через речку в брод, отце Никиты решил вплавь форсировать овраг, заполненный доверху снегом и водой. Они чуть не утонули с жеребцом, но сумели выбраться на берег и пешком пошли домой. Тут их и подобрали посланные матушкой мужики.Страстная неделя. Проболев три дня отец Никиты погрузился в подготовку к севу, а мать занималась чисткой. Приближалась Пасха, пекли куличи, а на заутреню Никиту отпустили в Колокольцовку. Там он должен был остановится у приятеля отца, Петра Петровича Девятова, бакалейщика.Дети Петра Петровича. Перед заутреней детей положили отдыхать, и шесть сыновей Петра Петровича наперебой рассказывали Никите небылицы. А единственная дочь Анна из-за дверей советовала им не верить. Но пришло время идти в церковь, и мальчики оделись и выбежали гурьбой на улицу.Твердость духа. После заутрени дети весело поели куличей и яиц, и пошли к амбару. Там играли в яйца и Никита хотел присоединиться к игрокам, но Анна всюду бегала за ним и говорила, что его обманут. Никита плюнул и ушел к плотине. Анна следовала за ним и предлагала показать норку суслика. Никита понял, что Анна заигрывает с ним и был непреклонен. Он остался верен Лиле.Весна. Пришла настоящая весна, распустились листья. Никита сидел на лугу и смотрел на табун, особо любуясь жеребятами. Мимо проезжал отец, и заметив Никиту, спросил, кто из коней ему нравится больше всего. Никита указал на мерина Клопика и отец кивнул. Никита понял, что разговор велся неспроста.Поднятие флага. Настал день рождения Никиты. Ему исполнилось десять. С самого утра его называли адмиралом и отец подарил мальчику новый перочинный ножик. Потом все отправились к пруду, где стояла лодка. Подняли адмиральский флаг, Никита сел в лодку у руля, а Аркадий Иванович взялся за весла. Лодка поплыла и все закричали «Ура!»Желтухин. Однажды Никита нашел маленького скворца, которого забрал домой и поселил на окне. Скворца прозвали Желтухин и он скоро привык к людям, которые защищали его от кота и сытно кормили. Он научился говорить и кланяться. Желтухин прожил в доме все лето, но осенью его сманили дикие скворцы, и он улетел в Африку.Клопик. Весенние работы были закончены и Никита стал часто ходить в табун. Там Мишка Коряшонок учил его держаться в седле, и самое главное, падать. Чтобы показать урок, Мишка заскочил на необъезженную Звездочку и та уронила его в хворост. Никита решил научиться скакать лучше Мишки. Узнав об этом, отец объявил о желании отдать Никите Клопика. Мать возражала целую неделю, но все-таки уступила. Никита сам взнуздал Клопика, потом оседлал. Клопик не хотел слушать мальчика, но постепенно Никита осваивался и упоение скачкой проникло в его кровь.В купальне. Рано утром Василий Никитьевич, Аркадий Иванович и Никита ходили купаться. Отец сперва мылся, потом плыл на середину. Учитель сразу плыл на середину. А Никита стремился показать, как хорошо он плавает разными стилями. Но как бы отец с сыном не старались, утопить учителя им ни разу не удалось.Стрелка барометра. Уже несколько недель барометр показывал великую сушь. Отец и мать ходили грустные и думали о голодном годе. Жарко было всем. Никита напоил Желтухина и тот вдруг начал свистеть, а потом клюнул барометр. И стрелка сдвинулась, показав бурю. Радостный Никита разбудил отца, и тот с восторгом кричал о буре. И ночью хлынул сильный дождь.Письмецо. В тот день Никиту послали на почту. Недовольный почтмейстер выдал мальчику стопку писем и Никита поскакал обратно. По дороге он просматривал письма и нашел маленький конверт, на котором значилось его имя. Это было письмо от Лили. Девочка писала, что все еще любит Никиту, живет на даче, а колечко не потеряла. Никита скакал совершенно счастливый.Ярмарка в Пестравке. Мать не хотела отпускать отца на ярмарку, но тот был непреклонен — кобылу Заремку нужно продать. Заодно нагрузили воз яблок и Никита поехал с возом. На ярмарке кучера Артема забрали в клоповник, отец продал Заремку вместе с яблоками, и купил партию верблюдов. Он был смущен и справедливо ждал нагоняя от матери. Но мечтал еще купить тройку.На возу. Однажды ночью усталый Никита возвращался с молотьбы и дремал на возу. Он думал о том, что все вокруг его, и что однажды он улетит куда-нибудь на воздушном корабле.Отъезд. Пришла осень. Отец поехал в Самару и продал зерно. Дело с наследством застопорилось и отец звал родных в город. Никиту должны были принять во второй класс. Мать сразу согласилась, опасаясь за судьбу денег. И вскоре шумное семейство двинулось. В городском доме Никита сразу увидел Лилю. Девочка была недовольна тем, что он не ответил на ее письмо, и мальчику стало стыдно. Он побагровел и долго умолял простить его. И Лиля обещала подумать. Вечером Аркадий Иванович ушел к своей любимой учительнице, а Никита во сне видел Лилю.Рисунки и иллюстрации к повести «Детство Никиты»

Используемые источники:

• http://chitatelskij-dnevnik.ru/kratkoe-soderzhanie/tolstoj-a-n/detstvo-nikity
• https://obrazovaka.ru/books/tolstoy-aleksey/detstvo-nikity
• https://briefly.ru/tolstoian/detstvo_nikity/
• http://coolchtivo.blogspot.com/2020/04/blog-post23.html